10.總結(jié)和體會是實踐與思考的結(jié)晶，是我們成長路上的里程碑。在寫心得體會之前，我們首先需要對所要總結(jié)的經(jīng)驗和事物進(jìn)行充分的了解和思考，這樣才能寫出有深度和思想的文章。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得的范文，可以為大家提供寫作思路和參考。
論文討論心得體會及感悟篇一
前言：
讀書是一種智慧，是一種人生的修煉。讀書可以讓我們更加開闊眼界，更加深入了解人生和社會。從讀書中我們可以獲得很多的啟發(fā)和感悟，這些感悟也會讓我們在人生的各個方面變得更加充實和完美。今天，我將分享我的一些讀書感悟和心得，希望對您有所啟發(fā)和幫助。
第一段：讀書讓人變得更加有見識。
讀書是一種不斷的積累過程，無論是名人傳記，歷史傳承，還是自然科學(xué)，都可以給我們帶來很多的啟發(fā)和思考。通過閱讀不同的書籍，我們可以逐漸拓寬自己的知識面，增強(qiáng)自己的見識和洞察力。精通知識，能更好地理解和把握世界，判斷事物，決策困難時也可以獲得更多選擇。在快速發(fā)展的社會中，有見識，甚至可以幫我們把握時代脈搏，從而做出更好的決策。
第二段：讀書讓人成為更好的人。
讀書除了帶來豐富的知識，還能引導(dǎo)我們在人生中成為更好的人。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)尊重他人，理解和同情他人的感受。更重要的是，我們可以學(xué)到很多道德和品格，如誠實、勇氣和責(zé)任等。許多偉大的人物也是在讀書中汲取到人生智慧的。可以說，讀書是人生修煉的一種方式。
第三段：讀書讓人變得更加自由。
許多人抱怨生活過于枯燥乏味，缺少刺激和歡樂，這很可能是由于缺乏自由感所致?，F(xiàn)代社會的思想自由已經(jīng)得到了越來越多的重視，而讀書是培育自由人格的重要途徑。只有在思想上變得自由之后，我們才能在人生中有更多的選擇和創(chuàng)造。讀書能夠幫助我們撕開限制自我的束縛，讓我們在心靈上獲得更多的自由和積極向上的感受。
第四段：讀書讓人更加懂得感恩。
讀書，并不是為了讓自己獲得成就和成功，而是為了讓自己活得更加彌足珍貴。人生有太多的美好和快樂需要我們?nèi)ジ惺芎拖硎?，而讀書可以讓我們更加懂得珍惜身邊的一切。無論是生命中的小事還是大事，每一個細(xì)節(jié)和片段都值得我們?nèi)ゼ?xì)心體驗和感受。反之，介紹和憤怒的情緒是最消耗人生的，讀書的過程也可以幫我們釋放負(fù)面情緒，更加享受生活的美好。
第五段：讀書讓人更加進(jìn)步。
讀書能夠增加我們的知識儲備和人生經(jīng)驗，使我們更加優(yōu)秀和成功。但最重要的是，讀書使我們更加進(jìn)步。隨著社會的不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該不斷地追求發(fā)展，不斷地充實自己。讀書的過程也是對自己的一個快速進(jìn)步，相信只要持之以恒，我們一定能夠超越自我以及過去的生活，創(chuàng)造出一個更加美好的未來。
結(jié)尾：
讀書確實可以讓我們擁有更加廣泛的視野和豐富的人生經(jīng)驗。隨著一代又一代的年輕人成長和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)從思想上進(jìn)行更加獨立和自由，變得更加有見識和有頭腦。我們應(yīng)該吸取書中的智慧，不斷提升自己，成為真正的自己。同時，我們也更加應(yīng)該親近書本，讀書、品書、存書，享受無窮的人生滋養(yǎng)。
論文討論心得體會及感悟篇二
人生中的各個領(lǐng)域都離不開寫作，而寫作又分為不同的目的和形式。其中一種重要的寫作形式是“心得體會感悟論文”，通常需要我們通過對一些經(jīng)歷或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，從而更好地認(rèn)識自己、提高生命價值。本文就是關(guān)于怎樣寫一篇好的心得體會感悟論文的探討。
心得體會感悟論文是一種在有限的篇幅內(nèi)表達(dá)個人經(jīng)歷和感悟的文體，通常從個人視角角度出發(fā)，經(jīng)過簡單的故事敘述或文字表達(dá)，以突出主題和體現(xiàn)情感，表達(dá)對于某些經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或體驗的感受和思考。其強(qiáng)制性并不強(qiáng)，所以缺乏學(xué)術(shù)性質(zhì)，但其獨特的文風(fēng)和體現(xiàn)個人特點的主題受到許多讀者的喜歡。
寫好心得體會感悟論文有幾個技巧。第一個是明確主題，準(zhǔn)確把握“心得體會感悟”的主題，考慮主題涵蓋的內(nèi)容和在文本中如何具體化主題；第二個是寫作風(fēng)格，心得體會感悟論文通常要求寫出真實、自然、具體的個人經(jīng)歷和感受，而采用平實、自然的語言風(fēng)格能夠更有說服力；第三個是敘述情感，要求盡可能真實地表達(dá)感情，讓讀者對自身感受產(chǎn)生共鳴；第四個是結(jié)構(gòu)有序，通過貫穿主題和使用分段符等手段，讓文章結(jié)構(gòu)層次分明，符合邏輯。
在寫好心得體會感悟論文時也要注意一些點。首先，要避免太多列舉背景或細(xì)節(jié)，因為這會使文章分散注意力，給讀者產(chǎn)生疲憊感；其次，要避免博大精深的表達(dá)，否則很難理解和接受；最后，要時常充實文章，使用優(yōu)美和有表現(xiàn)力的語言，以構(gòu)建出更為豐富深入的實際體驗，來增強(qiáng)讀者的情感共鳴。
第五段：結(jié)論。
總而言之，心得體會感悟論文憑借其獨特的文風(fēng)和表達(dá)方式，成為了人們表達(dá)自己的特定經(jīng)歷和感悟的一種管道。而要寫好這種論文，需要明確寫作的目的和主題，掌握良好的寫作技巧和足夠的經(jīng)驗，遵循基本的寫作原則，從個人角度出發(fā)，真實而有力地完整表達(dá)感受和思考，最終展現(xiàn)出有說服力和感染力的文章。
論文討論心得體會及感悟篇三
勞動是人們獲取財富、實現(xiàn)自我價值的一種重要方式。而通過勞動，人們也能夠體驗到生活的辛苦與樂趣，收獲心靈的滿足與成長。本文將從不同工作經(jīng)歷的視角，探討勞動的心得體會與感悟。
第一段：開篇引入
勞動是人類社會的基石，是每個人奮斗和生存的方式。通過不同的努力和奮斗，每個人都能夠在勞動中體會到滿足感與成就感。畢業(yè)后，我進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作，開始了職業(yè)生涯。剛開始工作時，我對勞動的看法只是簡單地將其等同于賺錢。然而，隨著工作的深入，我逐漸體悟到勞動的真正意義。
第二段：勞動帶來的成長與滿足感
工作中的勞動是實現(xiàn)自我價值的一種重要方式。在工作過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)專業(yè)知識和技能，還能夠鍛煉自己的能力和素質(zhì)。通過克服困難、解決問題，在工作中不斷成長和進(jìn)步。而這種成長帶來的滿足感，遠(yuǎn)比簡單的賺錢更為重要。勞動讓我們感受到自己的價值，更加自信和堅定地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：勞動中的辛苦與磨礪
然而，勞動并非一帆風(fēng)順，其中也會伴隨著辛苦和磨礪。工作中的壓力、加班和責(zé)任讓人感到疲憊和失落。但正是這些辛苦與挑戰(zhàn)，才使我們更加珍惜收獲的滋味，更加堅定地朝著目標(biāo)前行。勞動中的辛勞讓我們明白，只有經(jīng)歷過苦難，才能更好地感受到幸福與快樂。
第四段：勞動與生活的平衡
勞動與生活之間的平衡是每個人都需要面對的問題。工作雖然重要，但也不能忽視家庭和自由時間。勞動與休息的平衡對于我們的身心健康和人際關(guān)系至關(guān)重要。只有合理安排工作和生活，才能更好地發(fā)揮工作的積極意義。在我工作的過程中，我逐漸認(rèn)識到，勞動不僅僅是為了生活，還是為了更好地享受生活。
第五段：勞動帶來的人際關(guān)系與社會責(zé)任感
勞動讓我們不僅僅是和工作相關(guān)的人建立聯(lián)系，還能夠培養(yǎng)和發(fā)展更廣泛的人際關(guān)系。在工作中，我們與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等各種各樣的人交流合作，互相幫助和支持。這些人際關(guān)系不僅幫助我們在工作中更好地實現(xiàn)目標(biāo)，也讓我們更加寬容和理解他人。并且，勞動也讓我們意識到自己對社會的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的意愿和能力。
總結(jié)：
在勞動中，我們通過付出汗水與努力，不僅可以收獲經(jīng)濟(jì)上的回報，更重要的是體驗到成長、滿足和幸福。勞動讓我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，同時也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的意愿和能力。因此，勞動是一種寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該從中汲取力量，努力為自己的人生增添更多意義和價值。
論文討論心得體會及感悟篇四
在命制一道材料題時，命題者往往是先確立一個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構(gòu)思設(shè)問，所以，一般來說，每道材料解析題都會有一個主題。
在解答材料題時，首先要通過瀏覽材料，盡可能地抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調(diào)動所學(xué)知識點，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎(chǔ)。
2、分析問題、細(xì)讀材料(很重要的環(huán)節(jié))。
在明確材料的主題后，接下來應(yīng)該認(rèn)真分析命題者提出的問題，通過分析設(shè)問句中的關(guān)鍵字、詞，明確作者問的是什么，需要回答什么。
再根據(jù)這些問題，仔細(xì)地閱讀材料，力爭把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。
閱讀的過程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過材料的任何一個部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關(guān)時間、地點、人物之類的信息，往往是解題的突破口。
3、提取信息、加工整理。
材料分析題所提出的問題絕大部分答案應(yīng)該從材料中得出，因此這時應(yīng)根據(jù)仔細(xì)閱讀材料后的思路，再次結(jié)合問題到材料中去尋找信息，把與問題相關(guān)的信息都提取出來，寫在草稿紙上備用。
能否把材料中的所有相關(guān)信息都找出來，取決于答題者的閱讀理解能力和歷史知識的掌握程度。
然后把找到的信息進(jìn)行篩選，剔除不需要的和重復(fù)的信息，根據(jù)所學(xué)知識，把這些信息進(jìn)行歸納整理，列好提綱，準(zhǔn)備答題。
4、審查提綱、流暢表達(dá)。
在上述步驟進(jìn)行完畢后，還要最后瀏覽一遍材料及其設(shè)問，審查自己列出的提綱是否正確或有無遺漏，最后就可以在試卷上動筆答題了。
答題時一定要做到依據(jù)提綱，一氣呵成，言簡意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無物，涂涂改改，答非所問。
論文討論心得體會及感悟篇五
論文是學(xué)術(shù)研究的重要成果，也是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在撰寫論文的過程中，我不僅掌握了專業(yè)知識，提升了寫作能力，更深刻體會到了論文撰寫的艱辛和挑戰(zhàn)。通過撰寫論文，我不僅對所學(xué)知識有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的心得體會，下面我將從三個方面談?wù)勎以谡撐膶懽髦械玫降母形颉?BR> 第二段：培養(yǎng)自覺性和責(zé)任心
在論文撰寫過程中，我學(xué)會了培養(yǎng)自覺性和責(zé)任心。論文的完成不是一蹴而就的，而是需要長時間的積累和不斷的努力。在這個過程中，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，分解任務(wù)，提高效率。我認(rèn)識到只有自己付出努力，才能獲得滿意的成果。同時，論文的完成也是對自己的負(fù)責(zé)，我要確保自己的論文能夠真實、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出自己的思想和觀點。通過這樣的自覺性和責(zé)任心的培養(yǎng)，我不僅在論文寫作中取得了好成績，更在其他學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第三段：提升批判思維和創(chuàng)新能力
寫論文需要批判思維和創(chuàng)新能力。在撰寫論文的過程中，我需要從大量的文獻(xiàn)中篩選和整理資料，然后對資料進(jìn)行分析和歸納，最后形成自己的觀點和論證。這個過程不僅鍛煉了我的批判思維能力，更培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。我學(xué)會了通過比較、分析和評價等方法，對不同觀點進(jìn)行思考和判斷，從而形成自己的獨立見解。同時，寫論文也需要進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的觀點和提供新的解決方案。通過這個過程，我不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識，也提高了解決問題的能力和水平。
第四段：鍛煉語言表達(dá)和溝通能力
寫論文是一種語言表達(dá)和溝通的過程。在撰寫論文的過程中，我學(xué)會了用準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點和論證。我學(xué)會了運用合適的詞匯和句式，提高了表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確度。同時，寫論文也需要與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。通過與導(dǎo)師的討論和指導(dǎo)，我學(xué)會了傾聽和理解他人觀點的重要性。通過與同學(xué)的交流和互動，我不僅學(xué)到了更多的知識，也提升了自己的思維能力和溝通技巧。這種語言表達(dá)和溝通能力的提升，不僅對寫論文有著積極的影響，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。
第五段：總結(jié)
通過寫論文，我不僅提高了專業(yè)知識和寫作能力，也鍛煉了自己的自覺性和責(zé)任心，提升了批判思維和創(chuàng)新能力，鍛煉了語言表達(dá)和溝通能力。論文寫作雖然辛苦，但也是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過論文寫作，我深刻體會到了“讀萬卷書，行萬里路”的道理，也更加堅定了自己的學(xué)習(xí)信念和目標(biāo)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上取得更大的成就。
論文討論心得體會及感悟篇六
勞動是人類社會不可或缺的一部分，它既是實現(xiàn)個人發(fā)展的重要途徑，也是社會繁榮的基石。每個人在勞動中都會有所收獲，從而形成獨特的心得體會和感悟。這些心得體會和感悟不僅是個人成長的標(biāo)志，更是一種智慧的積累。以下將論述關(guān)于勞動心得體會和感悟的話題。
1. 勞動帶給我們的成就感
勞動帶給我們的成就感是無可替代的，它激發(fā)著我們不斷前行的動力。無論是實現(xiàn)一項重大工程的成功，還是完成一項瑣碎的家務(wù)，勞動都給予我們一種極大的滿足感和成就感。記得我曾參加過一次志愿者活動，在一個偏遠(yuǎn)山村進(jìn)行建設(shè)工作，當(dāng)我看到那座由我們一手打造的小學(xué)終于完工時，我內(nèi)心涌動著滿滿的成就感。勞動不僅是改變自己，更是為他人和社會做出貢獻(xiàn)的過程，從勞動中獲得的成就感無與倫比。
2. 勞動教會我們的耐心與堅持
勞動不僅需要我們的付出，還需要我們的耐心和堅持。在勞動的過程中，我們會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能取得最終的成功。我曾經(jīng)在學(xué)校參加了一個耕地活動，當(dāng)我第一次拿著鋤頭去翻地時，覺得特別辛苦，手指被泥土磨破了，但是經(jīng)過堅持，最后獲得了豐收的喜悅。這個過程不僅讓我學(xué)會了耐心，更讓我懂得了堅持的重要性。勞動教會了我們在困難面前不退縮，在挫折面前堅持不懈。
3. 勞動培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力
勞動需要團(tuán)隊合作，只有團(tuán)隊協(xié)作才能取得良好的效果。一次暑假，我去參加了一項建設(shè)工作，和一群陌生人組成了一個團(tuán)隊。在整個工作過程中，團(tuán)隊成員們相互協(xié)作，相互幫助，所以我們才能夠順利完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能達(dá)到更好的效果。勞動不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力，也鍛煉了我們的社交能力，使我們更好地融入到集體中。
4.勞動引發(fā)了我們對生活的思考
勞動是我們與世界互動的過程，通過勞動，我們能更深刻地認(rèn)識世界和自己。當(dāng)我們在勞動中與自然相互依存，我們會對生命的脆弱有新的認(rèn)識。當(dāng)我們和人與人之間相互合作，我們會對社會的復(fù)雜和多樣有更多的思考。勞動不僅教會了我們獲得物質(zhì)財富的方法，更教會了我們精神上的富足和生活意義的追尋。
5. 勞動塑造了我們的品格和價值觀
勞動不僅為我們個人帶來成就感，還塑造了我們的品格和價值觀。通過勞動，我們能學(xué)會勤勞、誠實、負(fù)責(zé)任，這些美德是勞動不可分割的一部分。我曾在一家企業(yè)打工，這段經(jīng)歷讓我明白了勞動的辛苦和困難，也讓我學(xué)會了如何與人相處，如何對工作負(fù)責(zé)。勞動讓我們成為一個更好的人，也賦予我們正確的價值觀和積極向上的人生態(tài)度。
總之，勞動不僅是一種生產(chǎn)活動，更是一種精神溝通和自我實現(xiàn)的途徑。在勞動中，我們能獲得不同層面的成就感、鍛煉自己的意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力、思考生活的意義，最終塑造了我們自身的品格和價值觀。勞動的心得體會和感悟不僅是個體的積累，更是整個社會的智慧財富。讓我們珍惜勞動，從中汲取智慧，為自己的成長和社會的進(jìn)步不斷努力。
論文討論心得體會及感悟篇七
摘要：普通高中物理電學(xué)內(nèi)容是高中物理課學(xué)習(xí)的重點難點部分，掌握物理電學(xué)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，就能給你的學(xué)習(xí)帶來樂趣，激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣。我在物理學(xué)習(xí)中通過自我總結(jié)，自主探究，掌握了一些物理學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，通過實踐運用效果較好。同時，我也積累了一些物理學(xué)習(xí)的感悟，希望對同學(xué)們的物理電學(xué)學(xué)習(xí)能有所幫助。
普通高中物理電學(xué)內(nèi)容是高中物理課學(xué)習(xí)的重點難點部分，掌握物理電學(xué)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，就能給你的學(xué)習(xí)帶來樂趣，激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣。我在高中物理學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)電學(xué)內(nèi)容要靈活運用物理知識，不能死板硬套，要掌握科學(xué)有效的方法，特別是要掌握自主探究的學(xué)習(xí)方法要領(lǐng)，培養(yǎng)自己獨立思考能力和創(chuàng)新能力，就能使物理學(xué)習(xí)取得理想成績。高中物理學(xué)習(xí)，讓我收獲很多、感悟很多。通過我的學(xué)習(xí)體會，我認(rèn)為學(xué)好物理電學(xué)內(nèi)容，應(yīng)做到以下幾點。
1綜合運用物理知識，全面打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
全面掌握物理知識。高中物理課程的學(xué)習(xí)是一個整體過程，是一個需要綜合掌握各部分知識的學(xué)習(xí)過程。如果你想要單獨學(xué)好電磁學(xué)內(nèi)容，而不重視其它部分知識的學(xué)習(xí)，或不掌握好其它知識，是不可能學(xué)好電磁學(xué)知識的。比如，解決電磁學(xué)的問題，經(jīng)常用到力學(xué)知識，如果你的力學(xué)部分學(xué)習(xí)掌握的不好，沒有一個好的力學(xué)基礎(chǔ)，掌握不好力學(xué)中的牛頓運動定律、能量及其守恒定律、動量及其守恒定律等，電磁部分的學(xué)習(xí)也將很困難。因此，在物理學(xué)習(xí)的過程中，要全面掌握各章節(jié)、各部分的內(nèi)容，只有打牢了電磁學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能理解掌握電磁學(xué)內(nèi)容。掌握相互之間聯(lián)系。我們知道高中物理電磁學(xué)知識與其它部分的知識都有聯(lián)系，特別是復(fù)合場問題，與力學(xué)部分更是聯(lián)系緊密。在電磁學(xué)學(xué)習(xí)時要注意總結(jié)他們之間的聯(lián)系，掌握力學(xué)知識在電磁學(xué)中的運用方法。解決電磁學(xué)的問題不能僅僅限于運用電磁學(xué)本身的知識去考慮問題的解決方法，應(yīng)該培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新能力，多用力學(xué)思維方法去考慮電磁學(xué)問題，才能使電磁學(xué)問題容易解決。比如，在電磁學(xué)中學(xué)習(xí)洛倫茲力的概念時，就要用到牛頓運動定律、物體做圓周運動的知識、物體做功等方面的知識。只有掌握他們之間的聯(lián)系，才能學(xué)好、運用好電磁學(xué)的知識。
2弄清考試重點，靈活掌握學(xué)習(xí)難度。
根據(jù)高中物理課標(biāo)要求和高考大綱要求，要弄清楚電磁學(xué)部分在高考中的重點內(nèi)容和知識點。在高考中物理一般分為選擇題、實驗題、計算題三大類型。而高考的內(nèi)容主要圍繞電場、磁場以及電磁場的綜合內(nèi)容進(jìn)行考查。通過研究近幾年的高考物理試題，可以看出電學(xué)中的恒定電流部分的內(nèi)容一般會出現(xiàn)在選擇題和實驗題中，而且在實驗題中幾乎都是恒定電流部分的內(nèi)容。至于電磁場方面的綜合問題常常會出現(xiàn)在大型計算題中，由于教材中對電磁波的內(nèi)容介紹的較少、要求也低，這部分內(nèi)容一般不會是考試的重點內(nèi)容，只要掌握基本概念就可以。靈活掌握知識學(xué)習(xí)難度。電磁學(xué)中的一些知識點，學(xué)習(xí)的難度較大，不容易理解，在學(xué)習(xí)時，可以先對其降低學(xué)習(xí)要求，先從簡單的知識入門，把難學(xué)的知識變成容易的知識，把復(fù)雜的電學(xué)知識變成簡單的內(nèi)容，然后再逐漸提高學(xué)習(xí)的難度。比如，我在學(xué)習(xí)“電勢差與電勢能”這部分內(nèi)容時，由于其難度較大，又是歷年考試的重點內(nèi)容，必須要掌握好。在學(xué)習(xí)的時候，只要先記住他們的“兩個關(guān)系”就可以，即先掌握：一是電場線和電勢之間的關(guān)系，沿著電場線的方向電勢越來越低；二是電場力做的功和電勢能的關(guān)系，如果電場力做正功，電勢能就會減少，反之，電場力做負(fù)功，電勢能就會增加。先掌握這些基本的、簡單的知識，再逐步提高難度，就能容易入門，學(xué)習(xí)就輕松。
3注重解題技巧積累，提高自主學(xué)習(xí)能力。
注重解題技巧積累。要提高自己的物理學(xué)習(xí)成績，掌握解題技巧和方法非常重要，而且解題的技巧是需要平時積累。我在解答物理電磁學(xué)的問題時，一般情況下遵循以下方法步驟：一是根據(jù)物理問題設(shè)計出物理模型；二是根據(jù)模型列出問題的基本方程式，在列基本方程式的時候，要通過如牛頓運動定律、動能定理或能量守恒定律、動量定理或動量守恒定律等列出方程；三是根據(jù)題目要求，再尋找一些必需的輔助方程或條件；四是根據(jù)方程進(jìn)行計算和解答。平時多積累各種類型題目的解題技巧，遇到問題時就會有多種選擇或多種解答方法，做題速度就會提高。還可以通過不同的方法進(jìn)行解答來驗證所做題目的正確性。提高自主學(xué)習(xí)能力。要真正深入地掌握物理電學(xué)知識，就要提高自己的自主探究學(xué)習(xí)能力，只有以問題為導(dǎo)向，開展自主探究學(xué)習(xí)，才能深入掌握和理解電學(xué)知識的概念、規(guī)律，才能提高自己運用物理知識解決問題的能力。比如，在學(xué)習(xí)了電磁部分的基本知識后，結(jié)合自己日常生活中經(jīng)驗，對家庭中的'一些電器設(shè)備進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，像洗衣機(jī)、電飯煲、電磁爐電冰箱、微波爐等，了解它們的工作原理等，從而把所學(xué)知識運用到實際問題中，擴(kuò)展自己的物理學(xué)習(xí)深度和廣度。
重視物理電學(xué)實驗。物理電學(xué)實驗是高考的重要內(nèi)容，在考查實驗類題目中電學(xué)實驗又是重點內(nèi)容中的重點，而且考試出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高。因此，要在日常物理學(xué)習(xí)中要重視物理實驗和物理演示。由于進(jìn)行物理電學(xué)實驗需要先設(shè)計電路和進(jìn)行儀器的選擇，使一些同學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。因此，實驗前要先深入研究實驗的目的、要求、所需器材種類，要從原理上搞明白，然后再動手去做實驗。通過實驗不但能加深對所學(xué)知識的理解和鞏固，還能培養(yǎng)自己的動手實踐能力，這對今后發(fā)展有利。激發(fā)自己學(xué)習(xí)物理的興趣。要學(xué)好物理電學(xué)內(nèi)容，首先就要求自己對物理電學(xué)有興趣，有了興趣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力?？梢酝ㄟ^物理電學(xué)知識在生活中的運用來提高學(xué)習(xí)興趣，通過實驗培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律時，可以用做實驗的方法，既能激發(fā)我們學(xué)習(xí)探究的興趣，又能加強(qiáng)對定律的理解?？傊獙W(xué)好高中物理的電磁學(xué)知識，就要全面打牢物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)電學(xué)知識與力學(xué)等其它知識的聯(lián)系，把握好學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，平時多積累一些解題方法和技巧，多培養(yǎng)自己的動手實踐能力就一定能學(xué)好物理電學(xué)知識。
參考文獻(xiàn):。
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［2］劉義銳．對高中物理常見電學(xué)實驗問題的探究［j］．亞太教育．2016（06）。
論文討論心得體會及感悟篇八
作為一門自然科學(xué)來說，數(shù)學(xué)有這高度的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.當(dāng)今，人們對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不斷升華，數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想方法與語言被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域。一般說來，數(shù)學(xué)的對象以包括現(xiàn)實中的任何形式與關(guān)系，數(shù)學(xué)不僅研究直接從客觀現(xiàn)實中抽象出來的形式與關(guān)系，還研究邏輯上的可能性，在已知的形式和關(guān)系的基礎(chǔ)上確定的形式和關(guān)系.數(shù)學(xué)巨匠康托爾指出的“數(shù)學(xué)的精髓在于自由”的名言是多么耐人尋思.數(shù)學(xué)的抽象性與廣泛性“完美”的和諧與統(tǒng)一，其本身就是一種美.數(shù)學(xué)美的特征就在于對稱性、統(tǒng)一性、間接性、抽象性和奇異性等。數(shù)學(xué)雖然枯燥，但是若對數(shù)學(xué)有所感悟，會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是“1,2,3，……”.在中國科技大學(xué)李尚志教授心中，數(shù)學(xué)如中國詩詞一般美麗。他常常用詩來描述數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是詩，詩即是數(shù)學(xué)。比如，對三角函數(shù)，他用“東升西落照蒼穹，影短影長角不同.晝夜循環(huán)潮起伏，冬春更替草枯榮”來描述。他的解釋是，太陽每天東升西落，在蒼穹中運轉(zhuǎn)。運轉(zhuǎn)過程中光線照射地面的角度變化，地面物體影子的長短也就隨之變化。同一物體的影子長度與光線角度之間的關(guān)系可以用三角函數(shù)描述。此外，太陽東升西落晝夜循環(huán)，潮漲潮落，冬去春來，草枯草綠，都是自然界重要的周期現(xiàn)象，三角函數(shù)是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型。可見，數(shù)學(xué)、詩歌、自然現(xiàn)象在李尚志教授的大腦中，已經(jīng)和諧地、自然地融為一體。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生學(xué)習(xí)的鑰匙。
“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”，這充分說明了學(xué)習(xí)方法的重要性，它是獲取知識的金鑰匙.學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，就能自己打開知識寶庫的大門。其實這個能力應(yīng)該從小培養(yǎng)，但是由于大學(xué)以前的教學(xué)方法并沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以在大學(xué)的課堂上，教師應(yīng)該盡可能的做到讓學(xué)生采取主動學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而且要鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和得出問題的能力，教師要深入分析并把握知識間的聯(lián)系，從學(xué)生的實際出發(fā)，依據(jù)數(shù)學(xué)思維規(guī)律，提出喬當(dāng)?shù)母挥袉l(fā)性的問題，去啟迪和引導(dǎo)學(xué)生積極思維，同時采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、試驗、猜想、歸納等思想方法，主動的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這既神話了概念，又對學(xué)生提供了一個很好的`例子，同時又鼓勵和發(fā)展了學(xué)生的探索能力。
三、變化教學(xué)授課方式，提供新鮮感。
數(shù)學(xué)課堂是枯燥乏味的，學(xué)生一直對學(xué)生沒有感悟能力，是因為他們對數(shù)學(xué)不感興趣，這就要求教師對課堂氣氛的調(diào)動，以及個人魅力的提升都要有所改變.比如現(xiàn)在科技比較發(fā)達(dá)，教學(xué)時可以引入多媒體教學(xué)，這里指的并不是單純的給學(xué)生播放課件，教師可以發(fā)揮自己的想象，提前錄制好有趣的視頻，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣.現(xiàn)在微課的盛行也是改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種方法，當(dāng)然這主要取決于教師個人的授課風(fēng)格、教師的教學(xué)設(shè)計、學(xué)生的配合程度以及學(xué)校的制度政策和設(shè)施設(shè)備的支撐等。具體問題具體分析，針對于課程特點、授課對象以及授課設(shè)備的不同而選擇恰當(dāng)適合的引入方式，其實，無論選擇哪種方式將微課形式引入實際課堂教學(xué)中，最終的目的只有一個，那就是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)有所成并能夠指導(dǎo)或促進(jìn)其后續(xù)發(fā)展。除此之外，數(shù)學(xué)課外閱讀很少被廣大教師和學(xué)生所重視，然而要提高學(xué)生的感悟能力一定的課外閱讀量是必不可少的.學(xué)生通過閱讀不僅能擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面為感悟奠定基礎(chǔ)，又能增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)在每個大學(xué)都非常全面的圖書館，教師可提供學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)著作，讓學(xué)生閱讀，閱讀要做好摘錄，又要做到相互間的合作與交流，促使共同提高.在此僅拋磚引玉，誠懇同行共同探討。
論文討論心得體會及感悟篇九
通過校園文化的建設(shè)和發(fā)展來培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還應(yīng)該提高民辦高校師資隊伍的自身創(chuàng)新能力，打造出一支綜合素質(zhì)較高、專業(yè)知識過硬且具備創(chuàng)新意識的創(chuàng)新型教師隊伍。創(chuàng)新型的教師善于尋找和吸收最新的科學(xué)知識和教育成果，并會將其積極的應(yīng)用于最新的教學(xué)實踐當(dāng)中，能夠經(jīng)常發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性并行之有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法，善于從學(xué)校的客觀實際和教學(xué)條件出發(fā)，制定出切合實際并容易被大學(xué)生接受的最優(yōu)化的教學(xué)方案。民辦高校的教師隊伍一般都非常年輕，他們思維活躍，勇于接受最新的知識和事物，富有創(chuàng)新精神，因此，民辦高校的教師要充分發(fā)揮特有的優(yōu)勢，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，積極為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
二、構(gòu)建以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心的教學(xué)運行機(jī)制。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)市場對人才需求的變化來及時設(shè)置和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，使其人才培養(yǎng)可以適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。我國民辦高校90%以上都是應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)的人才都是為了滿足生產(chǎn)和服務(wù)一線的需要。因此，民辦高校想要辦好應(yīng)用型大學(xué)，就必須致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型人才，這既是民辦高校的辦學(xué)優(yōu)勢，也應(yīng)該成為民辦高校人才培養(yǎng)的基本定位。
1、專業(yè)設(shè)置要符合市場需求。
近年來，很多民辦院校都高呼“社會對專業(yè)的需求就是我們辦學(xué)的目標(biāo)”這種口號，這都說明民辦高校開始對社會市場需求高度關(guān)注，但是許多學(xué)校忽略了對自身辦學(xué)條件的審視，缺乏對自身辦學(xué)能力的考量。從專業(yè)設(shè)置的角度看，多數(shù)民辦高校的專業(yè)設(shè)置與公辦院校高度雷同甚至一致，使得民辦高校在專業(yè)設(shè)置方面毫無自己的特色，從而缺乏市場的競爭力。所以，民辦高校的專業(yè)設(shè)置必須考慮自身的條件，做好自我定位，要立足于辦好應(yīng)用型大學(xué)的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為中心，理智的'判斷自身的辦學(xué)條件和辦學(xué)優(yōu)勢，選取市場對人才需求的某一個區(qū)間，全力打造精品專業(yè)，創(chuàng)建自身的形象和品牌。另外，民辦高校的專業(yè)設(shè)置要具有一定的超前性，不能選擇現(xiàn)在的“熱門專業(yè)”，而是要根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，預(yù)測未來社會市場對人才的需求，拓展新興專業(yè)和冷門專業(yè)的發(fā)展空間，才可能辦出特色，找準(zhǔn)學(xué)校的核心競爭力。
2、制定好創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。
民辦高校要提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，必須制定合理且隨著外部市場變化而變化的人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案要從“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念出發(fā)，將培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。從課程設(shè)置上看，應(yīng)考慮到民辦高校的辦學(xué)特色，設(shè)計合理且完整的知識體系，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、快適應(yīng)、高素質(zhì)”的原則使專業(yè)知識和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的融合，增加選修課范圍，為學(xué)生提供更大的自主選擇和創(chuàng)造的空間。要增加符合市場需求和專業(yè)特色的教學(xué)內(nèi)容，將前沿知識和先進(jìn)的技術(shù)傳授給學(xué)生。還應(yīng)重視在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力為學(xué)生提供一個健康良好的精神家園。
三、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)平臺。
1、基于“校企合作”的人才培養(yǎng)模式。
當(dāng)前，大部分民辦高校都開始重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，但還僅僅是停留在對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)性理論傳授階段，無法將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來，只能通過大量的模擬創(chuàng)業(yè)實踐課程和活動，讓學(xué)生大體了解企業(yè)的運行機(jī)制，這些對于真正的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，民辦高校要充分利用企業(yè)的力量，搭建“校企合作”平臺，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)必須有企業(yè)的參與才能取得時效性的進(jìn)展?！靶Ｆ蠛献鳌钡娜瞬排囵B(yǎng)方式是造就創(chuàng)新型人才的有效途徑，開展校企合作能有效地保證企業(yè)對高素質(zhì)創(chuàng)新型人力資源的開發(fā)需求，可以較好地解決企業(yè)對人才標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)途徑與質(zhì)量要求等問題。
2、開展創(chuàng)新性實踐教學(xué)。
傳統(tǒng)的實踐教學(xué)側(cè)重于對專業(yè)知識的驗證和對學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，對培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力這點認(rèn)識不夠；另外，近年來的創(chuàng)新教育也主要集中在創(chuàng)新理論的傳授，圍繞著創(chuàng)新的實踐教學(xué)活動較少。因此，以往的實踐教學(xué)和創(chuàng)新教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力來說，是不夠完整的，很難從根本上解決創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題。而且，民辦高校由于受到自身條件的制約，其實踐教學(xué)平臺的建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)要求相比，也存在較大的差距。因此，民辦高校應(yīng)該高度重視搭建創(chuàng)新性的實踐教學(xué)平臺，開展旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的創(chuàng)新性實踐教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高水平應(yīng)用型人才提供個性化的創(chuàng)新性實踐平臺和發(fā)展空間。
論文討論心得體會及感悟篇十
近段時間以來，全市上下都在開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動，各個行業(yè)領(lǐng)域?qū)φ諈俏禈s書記報告中的十大問題，根據(jù)自己的實際情況提出了不同的見解和計劃。
近些年來，我行發(fā)展迅速，各項實力比較雄厚，營業(yè)網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，擁有職工人數(shù)上千，應(yīng)該說是一個在大多數(shù)人們心中比較熟悉的金融機(jī)構(gòu)。正因如此，我們要更加注意自己各方面的發(fā)展情況。
一個企業(yè)，如果一味的停留在自己認(rèn)為比較不錯的階段或者某個點的狀態(tài)，是不可能有新的發(fā)展的。任何事物都在不斷的變化發(fā)展的，這就需要我們不斷的思考應(yīng)該怎樣去求新創(chuàng)新，怎么樣才能使自己不斷進(jìn)步，超越。在此全民進(jìn)行“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論之際，作為合行一名普通臨柜員工，我想談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 銀行作為一個服務(wù)行業(yè)，始終要把“服務(wù)”放在首位，如何更好地為客戶服務(wù)始終是我們要思考的問題。這一點上，我們窗口工作人員要更加注意，畢竟我們是與客戶直接接觸最多的人員，我們的形象，我們的服務(wù)代表了合行的服務(wù)。我們的服務(wù)質(zhì)量將是直接影響合行在人們心中的形象。這就要求我們不斷提高自己的素質(zhì)，在待人處事上需要掌握一定的技巧。這一點可以歸結(jié)為員工素質(zhì)的培養(yǎng)。但是目前，還有一部分員工因為服務(wù)態(tài)度問題被客戶投訴。平時也有邊上的朋友討論銀行服務(wù)的時候提到咱們銀行的服務(wù)不盡如人意。我想，只要每個員工都注意自己的言語行為，并且互相監(jiān)督，那提高服務(wù)質(zhì)量并不是什么難事，這也是服務(wù)行業(yè)的最基本要求。同時，我們可以向做得好的單位學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
在業(yè)務(wù)上面，我行的種類也比較齊全，就是通存通兌方面還不如他行好。雖然我行網(wǎng)點分布廣泛，存取比較方便，但是很多客戶由于跨省資金流通需要，選擇了在全國通存通兌的他行開戶，這也使我們流失了一些存款。我想不久的將來我們也很快會實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)的。 新系統(tǒng)的上線，在辦理業(yè)務(wù)方面確實方便了很多，但是我覺得同時也帶來了不便。我行代發(fā)業(yè)務(wù)也比較多，特別是為政府代發(fā)這一塊，這些存折早前由支行開戶，支取方式好多都為任意，在現(xiàn)在的網(wǎng)點變?yōu)楠毩C(jī)構(gòu)以后，取錢就變得很不方便，必須去支行支取?？蛻艉芏喽际抢先?，雖然解釋說了系統(tǒng)更換不能再在下面網(wǎng)點支取，但是這個畢竟是“沒有先兆”的變化，還是給人好多不便。假如在換系統(tǒng)前能考慮到這個問題，給設(shè)個統(tǒng)一的密碼，這樣可以由客戶自己選擇更改密碼，或者改為不用密碼直接去支行支取，總之使他們的首選可以在就近網(wǎng)點繼續(xù)辦理就可以了。業(yè)務(wù)是我們的主要工作，業(yè)務(wù)上面方客戶才是根本。
企業(yè)要生存，當(dāng)然要靠盈利，目前我行還是以貸款為主要盈利渠道。中間業(yè)務(wù)這塊還有很大的發(fā)展空間有待我們?nèi)ヅΑ?BR> 豐收卡目前還沒有收取年費吸引了部分客戶，但是我覺得宣傳力度還不夠，人們使用范圍不夠廣泛，有些客戶總是對我行的豐收卡和他行的卡抱有不一樣的看法，這需要我們每位員工的努力。
一個企業(yè)總是會用各種渠道來宣傳自己，在路上可以看見合行的廣告牌，給人視覺沖擊。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們生活中的一部分的時候，我們是否很好的利用了這點呢？一般情況下，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解自己想知道的事物，方便快捷，也跟上時代。記得以前會經(jīng)常登陸我行的網(wǎng)站去看看，看到的卻都是一兩年以前的事情，一直沒有更新，討論區(qū)也沒有開放，只有一些常識方面的知識實用，其他的都沒有什么價值。最近主頁有所更改，我覺得應(yīng)該快一點?？梢栽O(shè)立不同的板塊，金融知識，最新動態(tài)，新的產(chǎn)品，有問必答，討論灌水等等，可以盡快開通。其實這樣既宣傳了我們合行，又能及時的反映存在的問題，我想不論是我們自己員工還是外部客戶，都會愿意來這里談?wù)勛约旱目捶ǖ?。網(wǎng)絡(luò)時代，大家都會歡迎這種交流方式的，我行的主頁還是值得期待的。
企業(yè)的發(fā)展是要靠大家的共同努力的，領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，全體員工的共同的都是必須的。以上只是我一個臨柜員工根據(jù)自己的所見所聞總結(jié)的一點點看法，當(dāng)然不能與高層周詳?shù)臎Q策相提并論，但也是我最由衷的意見。作為合行的一名普通員工，我會時刻關(guān)注合行的發(fā)展，并祝愿合行的明天更好！
論文討論心得體會及感悟篇十一
摘要：對于大學(xué)生就業(yè)難的問題進(jìn)行調(diào)查研究?，F(xiàn)對龍巖學(xué)院08級電子信息工程的直系學(xué)長進(jìn)行調(diào)查，得知大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是：企業(yè)要求高、自身專業(yè)知識不扎實、現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生過多、競爭壓力過大、專業(yè)和工作對口很難（就如該學(xué)長雖學(xué)電子信息工程專業(yè)卻從事銀行方面的工作）。對于擇業(yè)的看法是，要根據(jù)自身的興趣愛好選著適合自己的工作環(huán)境和工作崗位。對于以上問題進(jìn)行分析得出以下結(jié)論：想要解決就業(yè)難問題就要根據(jù)自身情況設(shè)立好良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，提升社會適應(yīng)能力，擁有良好的心理素質(zhì)，要有正確的擇業(yè)心態(tài)等。
關(guān)鍵詞：規(guī)劃、能力、素質(zhì)、心態(tài)。
高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會重要的人才資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生人數(shù)日益增多的同時，大學(xué)生就業(yè)問題也越來越受到人們的關(guān)注，而如何提升大學(xué)生自身的就業(yè)能力則是解開大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。
（一）、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎(chǔ)。
就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。很多學(xué)生在初入大學(xué)時持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。
的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮知識的整體效能。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的是能力。除了構(gòu)建合理的.知識結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力同意起來，才能立于不敗之地。
從具體實施來看，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大一做起，并根據(jù)自己的長期目標(biāo)，在不同階段采取不同的行動計劃。比如，一年級為試探期，這一時期要初步了解職業(yè)，特別是自己未來希望從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，但由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不宜過多參加實踐活動；二年級為定向期，要通過參加各種社會活動，鍛煉自己的實際工作能力，最好在課余時間尋求與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會實踐，以檢驗自己的知識和技能，并根據(jù)個人興趣與能力修訂和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計；三年級為沖刺期，在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作和準(zhǔn)備考研的同時，把目標(biāo)鎖定在與實現(xiàn)自己的目標(biāo)有關(guān)的各種信息上；四年級為分化期，大部分學(xué)生對自己的出路有了明確的目標(biāo)，這時可對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：檢驗已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分，對存在的問題進(jìn)行必要的修補(bǔ)。
（二）、社會適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵。
學(xué)校和社會是有差距的，其運行規(guī)則和社會的運行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長。他們在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。
借助社會實踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。
（三）、良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本。
近年來，在我們大學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生一些難以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭執(zhí)、一場誤解便上演了一出震驚全國的惡性殺人案件；大學(xué)生自殺、的傷害動物事件也時有發(fā)生。這不得不引起我們的警惕：大學(xué)生的心理健康需要關(guān)注！在現(xiàn)實生活中，面對升學(xué)的壓力和父母的期望，無數(shù)學(xué)子承受著巨大的心理壓力，卻沒有受到社會的重視，因此才有了“馬家爵”，“涌現(xiàn)”出為數(shù)眾多的高分低能者。大學(xué)生不僅承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任，更是社會的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一個社會綜合素質(zhì)的高低。而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中鍛煉自己堅韌不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達(dá)到勝利的彼岸。
（四）、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證。
“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展調(diào)查報告”中在對“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認(rèn)識上，畢業(yè)生和企業(yè)的選擇截然不同。畢業(yè)生更關(guān)注于從知識層面提高自己，認(rèn)為“提高技能”和“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的；在企業(yè)看來，首要的卻是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”和“提高學(xué)生技能”反倒退居其次。因此，為了提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。
一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。
其次要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢?，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作。
第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識自我。我國的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變的過渡期，一些當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。據(jù)調(diào)查，我國20因金融危機(jī)的影響對大學(xué)生的需求量大幅度下降，年全國共有600多萬名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，。這一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”的觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實現(xiàn)就業(yè)。
論文討論心得體會及感悟篇十二
師姐們的論文感悟心得是我們即將畢業(yè)的學(xué)姐們在研究過程中的所思所悟，對我們來說既是一種寶貴的經(jīng)驗分享，也是一種指引和啟示。在我們即將進(jìn)入畢業(yè)論文階段之際，聆聽師姐們的心聲，不僅可以讓我們更加明確研究方向和方法，也能夠讓我們在論文寫作過程中避免一些常見的問題。
第二段：深入研究，發(fā)現(xiàn)獨特的視角
在師姐們的論文感悟中，最為重要的一點是深入研究才能產(chǎn)生獨特的視角。學(xué)姐們提到，論文要有自己的觀點和見解，要從已有的研究中找到一個獨特的切入點，并展開系統(tǒng)的研究。而這種深入研究不僅僅是對文獻(xiàn)的查找和閱讀，更需要學(xué)會提出問題、搜集數(shù)據(jù)、分析資料、得出結(jié)論。只有通過深入研究，我們才能在論文中展現(xiàn)我們對問題的理解和解決能力。
第三段：規(guī)劃合理的時間和任務(wù)
在師姐們的論文感悟中，還有一點是要規(guī)劃合理的時間和任務(wù)。學(xué)姐們提到，要提前制定研究計劃，制定明確的目標(biāo)和時間節(jié)點，并每天堅持執(zhí)行。只有通過合理的時間規(guī)劃，我們才能避免最后時刻的趕工，也能提高我們的工作效率。同時，制定任務(wù)清單和每日計劃，可以更好地組織自己的工作，提高我們的時間管理能力。
第四段：注重寫作技巧和語言表達(dá)
學(xué)姐們的論文感悟還提到了寫作技巧和語言表達(dá)的重要性。論文不僅僅是研究結(jié)果，更是通過文字來表達(dá)自己的觀點和思考。學(xué)姐們強(qiáng)調(diào)了清晰簡潔的語言、邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)囊梅绞?。在寫作過程中，要注意段落的銜接和過渡，避免重復(fù)和冗長。此外，學(xué)姐們還提到了學(xué)術(shù)寫作的特點，包括準(zhǔn)確用詞、避免主觀情感等。通過練習(xí)和反復(fù)修改，我們可以提高自己的寫作能力和表達(dá)水平。
第五段：關(guān)注實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值
最后，學(xué)姐們的論文感悟中強(qiáng)調(diào)了實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值。學(xué)姐們提到，論文不僅僅是為了得到一個好的分?jǐn)?shù)，更是為了解決實際問題，為學(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)。在研究過程中，我們要關(guān)注實際問題，并思考自己的研究對實際問題的解決有什么意義和價值。同時，學(xué)姐們還提到了研究的局限性和需要進(jìn)一步擴(kuò)展的方向。通過關(guān)注實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值，我們可以使我們的論文更加有意義。
總結(jié)
師姐們的論文感悟給我們提供了許多有價值的啟示和建議。通過深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)獨特的視角；通過規(guī)劃合理的時間和任務(wù)，我們可以提高工作效率；通過注重寫作技巧和語言表達(dá)，我們可以提高論文的稿質(zhì)；通過關(guān)注實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值，我們可以使我們的論文更加有意義。在即將面臨畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)之際，讓我們從師姐們的論文感悟中汲取力量，勇敢面對并克服論文的困難和挑戰(zhàn)。
（注：本文章由AI助手生成，僅供參考，并非人工創(chuàng)作，不排除與人工寫作的差異。）
論文討論心得體會及感悟篇十三
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。
教師要學(xué)會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。
以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《大討論心得體會及感悟大討論體會收獲》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
論文討論心得體會及感悟篇十四
內(nèi)容提要：新課改要求教師必須形成新技能，實現(xiàn)教學(xué)方式更新，倡導(dǎo)全新的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中注重：重體驗，創(chuàng)設(shè)情景，做引導(dǎo)者；重探究，主動學(xué)習(xí)，做研究者；重過程，優(yōu)化環(huán)節(jié)，做創(chuàng)新者；重總結(jié)，厚積薄發(fā)，做實踐者。發(fā)揚合作的精神。
關(guān)鍵詞：實施新課程能力。
新課程改革要求教師必須及時形成新的技能，即收集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛開發(fā)課程資源的能力、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。
一、在實施課程改革的過程中，教師要盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。對于數(shù)學(xué)課程改革來說，教師在教學(xué)中要注重以下幾個方面：
（一）重體驗，創(chuàng)設(shè)情景，做引導(dǎo)者。
數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要改變唱獨角戲的做法，把時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分地經(jīng)歷、感受學(xué)習(xí)過程，感悟思想、體驗情感。同時教師要樹立為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題情景的意識，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗。善于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍最現(xiàn)實的成分——學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)地處理教材，善于發(fā)現(xiàn)突破口，找準(zhǔn)聚焦點，捕捉契機(jī)，靈活地變換角度，把學(xué)生引入情境，使學(xué)生進(jìn)入一個其樂融融的境界。
（二）重探究，主動學(xué)習(xí)，做研究者。
數(shù)學(xué)課堂上，應(yīng)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要允許學(xué)生對問題有不同的理解，要研究學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。努力做到：
1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行自學(xué)；
2、學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上提出問題；
3、學(xué)生主動參與小組討論；
4、學(xué)生大膽質(zhì)疑；
5、學(xué)生積極發(fā)言。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者，應(yīng)和學(xué)生對話交流、雙向溝通，成為學(xué)生成長道路上的良師益友。
（三）重過程，優(yōu)化環(huán)節(jié)，做創(chuàng)新者。
在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法。
3、課外作業(yè)：教師要精心設(shè)計能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的探索性、開放性的問題，要讓學(xué)生的知識在作業(yè)中升華、技能在作業(yè)中掌握、能力在作業(yè)中形成、思維在作業(yè)中發(fā)展。
（四）重總結(jié)，厚積薄發(fā)，做實踐者。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常總結(jié)的習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生制作“總結(jié)簿”，隨時記錄感受體會，刻畫綱目網(wǎng)絡(luò)，留言點滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)，并為今后的系統(tǒng)鞏固系統(tǒng)提供資源支持。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會，走入生活，擴(kuò)大視野，豐富閱歷，用所學(xué)習(xí)的理論，聯(lián)系實際生活中的.數(shù)學(xué)問題。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生反饋的信息，按照新課標(biāo)的要求，及時調(diào)節(jié)教學(xué)，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的四個階段：
（一）創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的初始階段。
青少年學(xué)生天性對周圍環(huán)境好奇。給他們創(chuàng)設(shè)良好的問題情景，用培養(yǎng)興趣來激發(fā)學(xué)生提出問題，提高學(xué)習(xí)積極性是完全符合學(xué)生心理發(fā)展的水平和特點的。在學(xué)生的心靈中，總是渴望著認(rèn)識生活、認(rèn)識世界?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生到校外走一走，學(xué)生常會提出好多我們意想不到的問題，學(xué)生對各種不同的問題，也許會產(chǎn)生疑問，出現(xiàn)各種幻想、假設(shè)。這時我們的教師任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生的這種興趣和求知欲，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要動機(jī)。滿足學(xué)生的要求，給他們創(chuàng)造條件，讓學(xué)生去觀察、實驗、探究。在實踐中驗證自己的假設(shè)，認(rèn)識事物的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自然會產(chǎn)生一種探究心理，思維狀態(tài)變得積極，就會自覺地、孜孜不倦地去研究。
（二）實驗檢驗讓學(xué)生自己進(jìn)行探索的開發(fā)階段。
實驗檢驗就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，使學(xué)生能在沒有問題的地方產(chǎn)生問題，在沒有現(xiàn)成答案的地方尋找答案。在實驗檢驗的教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)課文內(nèi)容出示掛圖、實物等，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、提出問題、設(shè)計實驗、進(jìn)行研究、探索事物的發(fā)展，尋找問題的答案。引導(dǎo)學(xué)生仿照科學(xué)家的研究方法，學(xué)習(xí)和嘗試完整的實驗探究過程，使他們親自體驗探索事物的快樂，逐步學(xué)會科學(xué)研究的方法。
（三）實地考察讓學(xué)生自己解決問題的提高階段。
學(xué)校的教學(xué)是相對封閉的，與實際生活有很大距離，而我們教育的目的是既讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，又讓學(xué)生掌握各種技能技巧，若完全離開實際生活很難完成。因此，讓學(xué)生適時走出課堂走向社會，實際參與、實地考察切時可行。教師可以針對實際情況實施。
活動可以使學(xué)生從中領(lǐng)悟科學(xué)的研究方法和如何解決實際問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，學(xué)習(xí)與人溝通和合作的能力以及社會責(zé)任心和使命感。
（四）課題研究讓學(xué)生自己開展活動的升華階段。
在進(jìn)行完上述三個階段的訓(xùn)練后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究，全面鋪開研究性學(xué)習(xí)活動。
1、確定研究課題。分析學(xué)校特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，結(jié)合本地自然條件與人文資源，結(jié)合本校學(xué)生特點，提出問題，確定研究主題。
2、課題的實施。分為準(zhǔn)備階段、選題階段、課題評審、研究實施階段、總結(jié)與展示、評價階段。
三、課程改革的過程是一個漫長的理解、溝通、融合的過程。新課程改革要求教師發(fā)揚合作的精神，與更多的人，在更大的空間，用更平等的方式進(jìn)行合作。所以，數(shù)學(xué)教師要盡快走進(jìn)新課程，就必須改變傳統(tǒng)的“單打一”工作方式，發(fā)揚合作的精神:。
（一）是教師之間及教師與課程專家之間的合作。
新課程的綜合化要求教師必須學(xué)會合作，依靠教師團(tuán)體的力量來對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行商討、研究，共同尋求解決的辦法與途徑。常見的合作形式有：教師之間的相互觀摩和評價、教師之間的經(jīng)驗分享和交流、教師與課程專家之間的合作等。
（二）是與家長及社區(qū)的合作。
教師有責(zé)任對家長解釋新的課程理念，以便學(xué)生在新的理念指導(dǎo)下學(xué)習(xí)時，家長不會感到困惑和陌生。新課程中，教科書不再是唯一的課程資源，教師不僅需要通過實驗室、圖書室及各類教學(xué)設(shè)施和實踐基地挖掘校內(nèi)教育資源，而且需要通過圖書館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊等尋求廣泛的社會資源和豐富的自然資源。為此，教師必須創(chuàng)造性地與社區(qū)展開廣泛的合作。
（三）是與教育管理者的合作。
新課改中，新舊觀念都會存在，教師必須與教育管理者討論、合作，創(chuàng)造一種協(xié)商的氣氛，而不是對新課程中出現(xiàn)的問題武斷地下結(jié)論。教師要善于、勇于闡述自己地教育理念和教育思想，以得到教育管理者的支持。
參考文獻(xiàn)：
《教師報》205月。
《走進(jìn)新課程》4月北京師范大學(xué)出版社。
《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》207月三聯(lián)書店。
論文討論心得體會及感悟篇十五
近日，在某省交警總隊舉行的一次交警大討論活動中，我有幸參與其中，并從中受益匪淺。通過與其他交警同事的交流與分享，我對交警工作有了更深入的理解，也有了一些新的感悟和體會。
首先，交警的工作責(zé)任重大。作為一名交警，我們肩負(fù)著維護(hù)交通秩序、保障路面安全的重要使命。在繁忙的道路上，我們需要時刻保持高度警惕，妥善疏導(dǎo)交通，確保車輛和行人的安全。每個交警都要經(jīng)歷無數(shù)次寒暑，戰(zhàn)勝疲憊、艱辛，才能履行好這一職責(zé)。這種責(zé)任感是我們對社會的承諾，也是我們自身成長的動力。
其次，交警工作需要細(xì)心與耐心。交警的工作并不容易，需要我們對細(xì)節(jié)有敏銳的觀察力和耐心的處理能力。過馬路時，我們要細(xì)心觀察車流和行人，及時引導(dǎo)，確保他們的安全；交通事故處理時，我們要耐心聽取當(dāng)事人陳述，全面了解事故原因，準(zhǔn)確調(diào)查并妥善處理。只有具備細(xì)心和耐心，我們才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，給群眾帶來更好的交通環(huán)境。
再次，在交警工作中，我們要注重團(tuán)隊合作。道路交通涉及到的方方面面都十分復(fù)雜，沒有一個交警能夠獨立解決所有問題。因此，團(tuán)隊合作顯得尤為重要。在討論中，我和其他交警同事深入交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。這不僅有助于提升個人能力，更能夠形成整體力量，為交通安全做出更大貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊建設(shè)，積極與同事溝通合作，共同為交通事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
此外，這次交警大討論也讓我更加明確了自身的不足。在與其他交警同事交流的過程中，我看到了他們在工作中的優(yōu)點和長處，也看到了自己的不足之處。例如，有些同事在處理突發(fā)情況時的應(yīng)變能力更強(qiáng)，有些同事在引導(dǎo)交通時的溝通技巧更高超。通過這次交流，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以更好地適應(yīng)工作的需要。我將積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身的不足，做一名更出色、專業(yè)的交警。
最后，交警工作需要保持積極的心態(tài)。作為交警，我們所面對的是各種各樣的挑戰(zhàn)，有艱巨的任務(wù)，有繁瑣的工作，有突發(fā)事件。面對這些，我們需要保持樂觀的心態(tài)，積極應(yīng)對。只有有信心，有決心，我們才能克服困難，為交通事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次交警大討論，我對交警工作有了更加深入的理解，也收獲了一些新的感悟和體會。在今后的工作中，我將不斷提升自己的能力，注重團(tuán)隊合作，保持積極心態(tài)，為創(chuàng)造更加安全有序的交通環(huán)境而努力。同時，我也希望通過自己的努力和行動，能夠影響更多的人加入到交警隊伍中，共同為交通事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
論文討論心得體會及感悟篇十六
勞動是人類的基本活動之一，通過勞動可以創(chuàng)造財富、實現(xiàn)自我價值。無論是體力勞動還是腦力勞動，勞動過程中都有著許多值得思考和感悟的地方。在我多年的工作生涯中，我感悟到了勞動對于個人和社會的重要性，體會到了勞動帶來的成就感和滿足感。以下是我對勞動心得體會和感悟的一些思考。
首先，勞動是個人和社會得以發(fā)展的基石。通過勞動，每個人都可以通過自己的勤勞和智慧創(chuàng)造出更多的價值。勞動不僅是賺取生活必需品的方式，也是塑造個人品質(zhì)和提升能力的途徑。只有通過努力工作，我們才能不斷地積累知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而為社會做出更大的貢獻(xiàn)。正如著名學(xué)者季羨林所說：“只會生活的人不重要，能勞動的人才重要?！眲趧邮巧鐣M(jìn)步的力量，也是個人成長的機(jī)會。
其次，勞動帶來的成就感和滿足感是無可替代的。在勞動的過程中，我們經(jīng)歷了辛勤付出、思考解決問題的過程，最終取得了自己勞動的成果。這種成果的獲得給予我們一種巨大的滿足感和成就感。例如，在我工作的一個項目中，我投入了大量的時間和精力，在團(tuán)隊協(xié)作下完成了一個產(chǎn)品的開發(fā)。那一刻，當(dāng)我看到這個產(chǎn)品正式投入市場并受到用戶的好評時，我深深地感受到了勞動帶來的自豪和滿足。勞動的成果不僅是物質(zhì)上的回報，更是精神上的滿足和肯定，激發(fā)了我們繼續(xù)努力工作的動力。
第三，勞動讓我們體驗到了生活的真諦?，F(xiàn)代社會快節(jié)奏，人們常常陷入了忙碌而疲憊的狀態(tài)中。然而，通過勞動，我們可以重新審視生活的本質(zhì)，并重新定義我們對待生活的態(tài)度。在勞動中，我們鍛煉了自己的意志力和耐力，學(xué)會了適應(yīng)困難與挑戰(zhàn)。我們也明白了成功的背后是付出和努力，同時也更加珍惜休息和閑暇的時光。勞動讓我們重新審視個體與社會的關(guān)系，塑造了我們對于生活意義的理解。
第四，勞動使我們培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和價值觀。勞動不僅僅是為了金錢和物質(zhì)，更是給予我們機(jī)會培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和價值觀。通過與他人合作，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊精神和合作意識。通過與客戶和同事的交流與合作，我們培養(yǎng)了謙卑、誠信和責(zé)任之心。勞動使我們學(xué)會了如何面對壓力和挫折，鍛煉了我們的溝通和解決問題的能力。勞動中的每一個經(jīng)歷都對我們的職業(yè)生涯和人生觀產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
最后，勞動讓我們感悟到了社會的不平等和勞動者的權(quán)益。雖然勞動是個人和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，但是社會中仍然存在很多不平等的現(xiàn)象。勞動者的權(quán)益和福利需要得到更好的保障。通過參與勞動，我們不僅可以感受到自己的價值和權(quán)益，也能夠更加關(guān)注到其他勞動者的困境和需要。我們應(yīng)該積極參與到維權(quán)和改革的行動中，爭取更好的勞動條件和福利待遇，使勞動者可以在公平正義的環(huán)境下工作和生活。
總之，勞動心得體會和感悟是一個人工作生涯中必不可少的內(nèi)容。通過勞動，我們不僅可以實現(xiàn)自己的價值，也能夠為社會作出貢獻(xiàn)。同時，勞動讓我們感受到成就感和自豪感，并塑造了我們的職業(yè)道德和價值觀。勞動中的每一個經(jīng)歷都值得我們用心體會和感悟。
論文討論心得體會及感悟篇十七
實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這五大發(fā)展理念是實踐行動的先導(dǎo)，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)，具有管全局、管根本、管方向、管長遠(yuǎn)的重要作用。
xx作為振興東北老工業(yè)基地的重要城市，正處于滾石上山、爬坡過坎的關(guān)鍵階段，必須在實際工作中不折不扣地貫徹五大發(fā)展理念，把握資源型城市發(fā)展規(guī)律，持續(xù)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動xx轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是構(gòu)筑新的競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略任務(wù)。發(fā)展環(huán)境是一個城市綜合競爭力的核心體現(xiàn)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，哪個地方的發(fā)展環(huán)境好，企業(yè)就會到哪里發(fā)展，項目、資金、技術(shù)、人才等發(fā)展要素，就會向哪里集聚。如果沒有好的發(fā)展環(huán)境作保障，再好的項目也引不來，引進(jìn)來了也留不住，留住了也長不大，長大了也會流走出去。
xx經(jīng)過多年努力，在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、城市功能、人才儲備等方面形成了一定優(yōu)勢，但放在全國來說，優(yōu)勢并不突出，而且還存在著區(qū)位條件等方面的短板。因此，要應(yīng)對日益激烈的競爭，必須構(gòu)筑新優(yōu)勢，而潛在的新優(yōu)勢就是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境必須有的放矢解決突出問題。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，就是要以便民、利民、惠民為首要工作目標(biāo)，以群眾滿意、企業(yè)滿意、投資者滿意為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，為群眾更好地生活、更好地創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供良好的條件。
結(jié)合xx發(fā)展實際，就是要堅持問題導(dǎo)向，敢于較真碰硬，實打?qū)嵉亟鉀Q好審批效率不高、不依法依規(guī)行政、懶政怠政、中梗阻、少數(shù)干部亂作為等問題，千方百計為油田服務(wù)、為招商引資服務(wù)、為壯大本土企業(yè)和小微企業(yè)服務(wù)、為全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)。只有把這些問題解決好了，把“四個服務(wù)”都做到位了，xx的發(fā)展環(huán)境才算有了根本改善。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境要進(jìn)一步突出工作著力點。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，既要治標(biāo)，更要治本，必須抓住主要矛盾。具體來說，就是要按照“領(lǐng)導(dǎo)開明、審批順暢、執(zhí)法公正、社會包容”的要求，全力營造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
從xx當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)看，要在四個方面著力：一要統(tǒng)籌推進(jìn)行政審批、市場監(jiān)管體制、國有企業(yè)等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，加快公共資源配置市場化，全面激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力;二要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點抓好政策扶持、平臺建設(shè)、典型培育、技能培訓(xùn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實打?qū)嵉貫槠髽I(yè)和創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，共同推進(jìn)科研成果在xx落地轉(zhuǎn)化;三要強(qiáng)化依法行政，堅持“法無授權(quán)不可為”、“法定職責(zé)必須為”，以法律和制度來規(guī)范約束行政行為，積極塑造健康開放的市場秩序;四要維護(hù)社會和諧，重點做好就業(yè)、社保、教育、醫(yī)療等民生實事，抓好企業(yè)生產(chǎn)安全、校園安全、交通安全和食品安全等工作，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
論文討論心得體會及感悟篇一
前言：
讀書是一種智慧，是一種人生的修煉。讀書可以讓我們更加開闊眼界，更加深入了解人生和社會。從讀書中我們可以獲得很多的啟發(fā)和感悟，這些感悟也會讓我們在人生的各個方面變得更加充實和完美。今天，我將分享我的一些讀書感悟和心得，希望對您有所啟發(fā)和幫助。
第一段：讀書讓人變得更加有見識。
讀書是一種不斷的積累過程，無論是名人傳記，歷史傳承，還是自然科學(xué)，都可以給我們帶來很多的啟發(fā)和思考。通過閱讀不同的書籍，我們可以逐漸拓寬自己的知識面，增強(qiáng)自己的見識和洞察力。精通知識，能更好地理解和把握世界，判斷事物，決策困難時也可以獲得更多選擇。在快速發(fā)展的社會中，有見識，甚至可以幫我們把握時代脈搏，從而做出更好的決策。
第二段：讀書讓人成為更好的人。
讀書除了帶來豐富的知識，還能引導(dǎo)我們在人生中成為更好的人。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)尊重他人，理解和同情他人的感受。更重要的是，我們可以學(xué)到很多道德和品格，如誠實、勇氣和責(zé)任等。許多偉大的人物也是在讀書中汲取到人生智慧的。可以說，讀書是人生修煉的一種方式。
第三段：讀書讓人變得更加自由。
許多人抱怨生活過于枯燥乏味，缺少刺激和歡樂，這很可能是由于缺乏自由感所致?，F(xiàn)代社會的思想自由已經(jīng)得到了越來越多的重視，而讀書是培育自由人格的重要途徑。只有在思想上變得自由之后，我們才能在人生中有更多的選擇和創(chuàng)造。讀書能夠幫助我們撕開限制自我的束縛，讓我們在心靈上獲得更多的自由和積極向上的感受。
第四段：讀書讓人更加懂得感恩。
讀書，并不是為了讓自己獲得成就和成功，而是為了讓自己活得更加彌足珍貴。人生有太多的美好和快樂需要我們?nèi)ジ惺芎拖硎?，而讀書可以讓我們更加懂得珍惜身邊的一切。無論是生命中的小事還是大事，每一個細(xì)節(jié)和片段都值得我們?nèi)ゼ?xì)心體驗和感受。反之，介紹和憤怒的情緒是最消耗人生的，讀書的過程也可以幫我們釋放負(fù)面情緒，更加享受生活的美好。
第五段：讀書讓人更加進(jìn)步。
讀書能夠增加我們的知識儲備和人生經(jīng)驗，使我們更加優(yōu)秀和成功。但最重要的是，讀書使我們更加進(jìn)步。隨著社會的不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該不斷地追求發(fā)展，不斷地充實自己。讀書的過程也是對自己的一個快速進(jìn)步，相信只要持之以恒，我們一定能夠超越自我以及過去的生活，創(chuàng)造出一個更加美好的未來。
結(jié)尾：
讀書確實可以讓我們擁有更加廣泛的視野和豐富的人生經(jīng)驗。隨著一代又一代的年輕人成長和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)從思想上進(jìn)行更加獨立和自由，變得更加有見識和有頭腦。我們應(yīng)該吸取書中的智慧，不斷提升自己，成為真正的自己。同時，我們也更加應(yīng)該親近書本，讀書、品書、存書，享受無窮的人生滋養(yǎng)。
論文討論心得體會及感悟篇二
人生中的各個領(lǐng)域都離不開寫作，而寫作又分為不同的目的和形式。其中一種重要的寫作形式是“心得體會感悟論文”，通常需要我們通過對一些經(jīng)歷或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，從而更好地認(rèn)識自己、提高生命價值。本文就是關(guān)于怎樣寫一篇好的心得體會感悟論文的探討。
心得體會感悟論文是一種在有限的篇幅內(nèi)表達(dá)個人經(jīng)歷和感悟的文體，通常從個人視角角度出發(fā)，經(jīng)過簡單的故事敘述或文字表達(dá)，以突出主題和體現(xiàn)情感，表達(dá)對于某些經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或體驗的感受和思考。其強(qiáng)制性并不強(qiáng)，所以缺乏學(xué)術(shù)性質(zhì)，但其獨特的文風(fēng)和體現(xiàn)個人特點的主題受到許多讀者的喜歡。
寫好心得體會感悟論文有幾個技巧。第一個是明確主題，準(zhǔn)確把握“心得體會感悟”的主題，考慮主題涵蓋的內(nèi)容和在文本中如何具體化主題；第二個是寫作風(fēng)格，心得體會感悟論文通常要求寫出真實、自然、具體的個人經(jīng)歷和感受，而采用平實、自然的語言風(fēng)格能夠更有說服力；第三個是敘述情感，要求盡可能真實地表達(dá)感情，讓讀者對自身感受產(chǎn)生共鳴；第四個是結(jié)構(gòu)有序，通過貫穿主題和使用分段符等手段，讓文章結(jié)構(gòu)層次分明，符合邏輯。
在寫好心得體會感悟論文時也要注意一些點。首先，要避免太多列舉背景或細(xì)節(jié)，因為這會使文章分散注意力，給讀者產(chǎn)生疲憊感；其次，要避免博大精深的表達(dá)，否則很難理解和接受；最后，要時常充實文章，使用優(yōu)美和有表現(xiàn)力的語言，以構(gòu)建出更為豐富深入的實際體驗，來增強(qiáng)讀者的情感共鳴。
第五段：結(jié)論。
總而言之，心得體會感悟論文憑借其獨特的文風(fēng)和表達(dá)方式，成為了人們表達(dá)自己的特定經(jīng)歷和感悟的一種管道。而要寫好這種論文，需要明確寫作的目的和主題，掌握良好的寫作技巧和足夠的經(jīng)驗，遵循基本的寫作原則，從個人角度出發(fā)，真實而有力地完整表達(dá)感受和思考，最終展現(xiàn)出有說服力和感染力的文章。
論文討論心得體會及感悟篇三
勞動是人們獲取財富、實現(xiàn)自我價值的一種重要方式。而通過勞動，人們也能夠體驗到生活的辛苦與樂趣，收獲心靈的滿足與成長。本文將從不同工作經(jīng)歷的視角，探討勞動的心得體會與感悟。
第一段：開篇引入
勞動是人類社會的基石，是每個人奮斗和生存的方式。通過不同的努力和奮斗，每個人都能夠在勞動中體會到滿足感與成就感。畢業(yè)后，我進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作，開始了職業(yè)生涯。剛開始工作時，我對勞動的看法只是簡單地將其等同于賺錢。然而，隨著工作的深入，我逐漸體悟到勞動的真正意義。
第二段：勞動帶來的成長與滿足感
工作中的勞動是實現(xiàn)自我價值的一種重要方式。在工作過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)專業(yè)知識和技能，還能夠鍛煉自己的能力和素質(zhì)。通過克服困難、解決問題，在工作中不斷成長和進(jìn)步。而這種成長帶來的滿足感，遠(yuǎn)比簡單的賺錢更為重要。勞動讓我們感受到自己的價值，更加自信和堅定地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：勞動中的辛苦與磨礪
然而，勞動并非一帆風(fēng)順，其中也會伴隨著辛苦和磨礪。工作中的壓力、加班和責(zé)任讓人感到疲憊和失落。但正是這些辛苦與挑戰(zhàn)，才使我們更加珍惜收獲的滋味，更加堅定地朝著目標(biāo)前行。勞動中的辛勞讓我們明白，只有經(jīng)歷過苦難，才能更好地感受到幸福與快樂。
第四段：勞動與生活的平衡
勞動與生活之間的平衡是每個人都需要面對的問題。工作雖然重要，但也不能忽視家庭和自由時間。勞動與休息的平衡對于我們的身心健康和人際關(guān)系至關(guān)重要。只有合理安排工作和生活，才能更好地發(fā)揮工作的積極意義。在我工作的過程中，我逐漸認(rèn)識到，勞動不僅僅是為了生活，還是為了更好地享受生活。
第五段：勞動帶來的人際關(guān)系與社會責(zé)任感
勞動讓我們不僅僅是和工作相關(guān)的人建立聯(lián)系，還能夠培養(yǎng)和發(fā)展更廣泛的人際關(guān)系。在工作中，我們與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等各種各樣的人交流合作，互相幫助和支持。這些人際關(guān)系不僅幫助我們在工作中更好地實現(xiàn)目標(biāo)，也讓我們更加寬容和理解他人。并且，勞動也讓我們意識到自己對社會的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的意愿和能力。
總結(jié)：
在勞動中，我們通過付出汗水與努力，不僅可以收獲經(jīng)濟(jì)上的回報，更重要的是體驗到成長、滿足和幸福。勞動讓我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，同時也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的意愿和能力。因此，勞動是一種寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該從中汲取力量，努力為自己的人生增添更多意義和價值。
論文討論心得體會及感悟篇四
在命制一道材料題時，命題者往往是先確立一個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構(gòu)思設(shè)問，所以，一般來說，每道材料解析題都會有一個主題。
在解答材料題時，首先要通過瀏覽材料，盡可能地抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調(diào)動所學(xué)知識點，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎(chǔ)。
2、分析問題、細(xì)讀材料(很重要的環(huán)節(jié))。
在明確材料的主題后，接下來應(yīng)該認(rèn)真分析命題者提出的問題，通過分析設(shè)問句中的關(guān)鍵字、詞，明確作者問的是什么，需要回答什么。
再根據(jù)這些問題，仔細(xì)地閱讀材料，力爭把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。
閱讀的過程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過材料的任何一個部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關(guān)時間、地點、人物之類的信息，往往是解題的突破口。
3、提取信息、加工整理。
材料分析題所提出的問題絕大部分答案應(yīng)該從材料中得出，因此這時應(yīng)根據(jù)仔細(xì)閱讀材料后的思路，再次結(jié)合問題到材料中去尋找信息，把與問題相關(guān)的信息都提取出來，寫在草稿紙上備用。
能否把材料中的所有相關(guān)信息都找出來，取決于答題者的閱讀理解能力和歷史知識的掌握程度。
然后把找到的信息進(jìn)行篩選，剔除不需要的和重復(fù)的信息，根據(jù)所學(xué)知識，把這些信息進(jìn)行歸納整理，列好提綱，準(zhǔn)備答題。
4、審查提綱、流暢表達(dá)。
在上述步驟進(jìn)行完畢后，還要最后瀏覽一遍材料及其設(shè)問，審查自己列出的提綱是否正確或有無遺漏，最后就可以在試卷上動筆答題了。
答題時一定要做到依據(jù)提綱，一氣呵成，言簡意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無物，涂涂改改，答非所問。
論文討論心得體會及感悟篇五
論文是學(xué)術(shù)研究的重要成果，也是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在撰寫論文的過程中，我不僅掌握了專業(yè)知識，提升了寫作能力，更深刻體會到了論文撰寫的艱辛和挑戰(zhàn)。通過撰寫論文，我不僅對所學(xué)知識有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的心得體會，下面我將從三個方面談?wù)勎以谡撐膶懽髦械玫降母形颉?BR> 第二段：培養(yǎng)自覺性和責(zé)任心
在論文撰寫過程中，我學(xué)會了培養(yǎng)自覺性和責(zé)任心。論文的完成不是一蹴而就的，而是需要長時間的積累和不斷的努力。在這個過程中，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，分解任務(wù)，提高效率。我認(rèn)識到只有自己付出努力，才能獲得滿意的成果。同時，論文的完成也是對自己的負(fù)責(zé)，我要確保自己的論文能夠真實、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出自己的思想和觀點。通過這樣的自覺性和責(zé)任心的培養(yǎng)，我不僅在論文寫作中取得了好成績，更在其他學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第三段：提升批判思維和創(chuàng)新能力
寫論文需要批判思維和創(chuàng)新能力。在撰寫論文的過程中，我需要從大量的文獻(xiàn)中篩選和整理資料，然后對資料進(jìn)行分析和歸納，最后形成自己的觀點和論證。這個過程不僅鍛煉了我的批判思維能力，更培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。我學(xué)會了通過比較、分析和評價等方法，對不同觀點進(jìn)行思考和判斷，從而形成自己的獨立見解。同時，寫論文也需要進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的觀點和提供新的解決方案。通過這個過程，我不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識，也提高了解決問題的能力和水平。
第四段：鍛煉語言表達(dá)和溝通能力
寫論文是一種語言表達(dá)和溝通的過程。在撰寫論文的過程中，我學(xué)會了用準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點和論證。我學(xué)會了運用合適的詞匯和句式，提高了表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確度。同時，寫論文也需要與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。通過與導(dǎo)師的討論和指導(dǎo)，我學(xué)會了傾聽和理解他人觀點的重要性。通過與同學(xué)的交流和互動，我不僅學(xué)到了更多的知識，也提升了自己的思維能力和溝通技巧。這種語言表達(dá)和溝通能力的提升，不僅對寫論文有著積極的影響，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。
第五段：總結(jié)
通過寫論文，我不僅提高了專業(yè)知識和寫作能力，也鍛煉了自己的自覺性和責(zé)任心，提升了批判思維和創(chuàng)新能力，鍛煉了語言表達(dá)和溝通能力。論文寫作雖然辛苦，但也是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過論文寫作，我深刻體會到了“讀萬卷書，行萬里路”的道理，也更加堅定了自己的學(xué)習(xí)信念和目標(biāo)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上取得更大的成就。
論文討論心得體會及感悟篇六
勞動是人類社會不可或缺的一部分，它既是實現(xiàn)個人發(fā)展的重要途徑，也是社會繁榮的基石。每個人在勞動中都會有所收獲，從而形成獨特的心得體會和感悟。這些心得體會和感悟不僅是個人成長的標(biāo)志，更是一種智慧的積累。以下將論述關(guān)于勞動心得體會和感悟的話題。
1. 勞動帶給我們的成就感
勞動帶給我們的成就感是無可替代的，它激發(fā)著我們不斷前行的動力。無論是實現(xiàn)一項重大工程的成功，還是完成一項瑣碎的家務(wù)，勞動都給予我們一種極大的滿足感和成就感。記得我曾參加過一次志愿者活動，在一個偏遠(yuǎn)山村進(jìn)行建設(shè)工作，當(dāng)我看到那座由我們一手打造的小學(xué)終于完工時，我內(nèi)心涌動著滿滿的成就感。勞動不僅是改變自己，更是為他人和社會做出貢獻(xiàn)的過程，從勞動中獲得的成就感無與倫比。
2. 勞動教會我們的耐心與堅持
勞動不僅需要我們的付出，還需要我們的耐心和堅持。在勞動的過程中，我們會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能取得最終的成功。我曾經(jīng)在學(xué)校參加了一個耕地活動，當(dāng)我第一次拿著鋤頭去翻地時，覺得特別辛苦，手指被泥土磨破了，但是經(jīng)過堅持，最后獲得了豐收的喜悅。這個過程不僅讓我學(xué)會了耐心，更讓我懂得了堅持的重要性。勞動教會了我們在困難面前不退縮，在挫折面前堅持不懈。
3. 勞動培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力
勞動需要團(tuán)隊合作，只有團(tuán)隊協(xié)作才能取得良好的效果。一次暑假，我去參加了一項建設(shè)工作，和一群陌生人組成了一個團(tuán)隊。在整個工作過程中，團(tuán)隊成員們相互協(xié)作，相互幫助，所以我們才能夠順利完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能達(dá)到更好的效果。勞動不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力，也鍛煉了我們的社交能力，使我們更好地融入到集體中。
4.勞動引發(fā)了我們對生活的思考
勞動是我們與世界互動的過程，通過勞動，我們能更深刻地認(rèn)識世界和自己。當(dāng)我們在勞動中與自然相互依存，我們會對生命的脆弱有新的認(rèn)識。當(dāng)我們和人與人之間相互合作，我們會對社會的復(fù)雜和多樣有更多的思考。勞動不僅教會了我們獲得物質(zhì)財富的方法，更教會了我們精神上的富足和生活意義的追尋。
5. 勞動塑造了我們的品格和價值觀
勞動不僅為我們個人帶來成就感，還塑造了我們的品格和價值觀。通過勞動，我們能學(xué)會勤勞、誠實、負(fù)責(zé)任，這些美德是勞動不可分割的一部分。我曾在一家企業(yè)打工，這段經(jīng)歷讓我明白了勞動的辛苦和困難，也讓我學(xué)會了如何與人相處，如何對工作負(fù)責(zé)。勞動讓我們成為一個更好的人，也賦予我們正確的價值觀和積極向上的人生態(tài)度。
總之，勞動不僅是一種生產(chǎn)活動，更是一種精神溝通和自我實現(xiàn)的途徑。在勞動中，我們能獲得不同層面的成就感、鍛煉自己的意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力、思考生活的意義，最終塑造了我們自身的品格和價值觀。勞動的心得體會和感悟不僅是個體的積累，更是整個社會的智慧財富。讓我們珍惜勞動，從中汲取智慧，為自己的成長和社會的進(jìn)步不斷努力。
論文討論心得體會及感悟篇七
摘要：普通高中物理電學(xué)內(nèi)容是高中物理課學(xué)習(xí)的重點難點部分，掌握物理電學(xué)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，就能給你的學(xué)習(xí)帶來樂趣，激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣。我在物理學(xué)習(xí)中通過自我總結(jié)，自主探究，掌握了一些物理學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，通過實踐運用效果較好。同時，我也積累了一些物理學(xué)習(xí)的感悟，希望對同學(xué)們的物理電學(xué)學(xué)習(xí)能有所幫助。
普通高中物理電學(xué)內(nèi)容是高中物理課學(xué)習(xí)的重點難點部分，掌握物理電學(xué)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，就能給你的學(xué)習(xí)帶來樂趣，激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣。我在高中物理學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)電學(xué)內(nèi)容要靈活運用物理知識，不能死板硬套，要掌握科學(xué)有效的方法，特別是要掌握自主探究的學(xué)習(xí)方法要領(lǐng)，培養(yǎng)自己獨立思考能力和創(chuàng)新能力，就能使物理學(xué)習(xí)取得理想成績。高中物理學(xué)習(xí)，讓我收獲很多、感悟很多。通過我的學(xué)習(xí)體會，我認(rèn)為學(xué)好物理電學(xué)內(nèi)容，應(yīng)做到以下幾點。
1綜合運用物理知識，全面打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
全面掌握物理知識。高中物理課程的學(xué)習(xí)是一個整體過程，是一個需要綜合掌握各部分知識的學(xué)習(xí)過程。如果你想要單獨學(xué)好電磁學(xué)內(nèi)容，而不重視其它部分知識的學(xué)習(xí)，或不掌握好其它知識，是不可能學(xué)好電磁學(xué)知識的。比如，解決電磁學(xué)的問題，經(jīng)常用到力學(xué)知識，如果你的力學(xué)部分學(xué)習(xí)掌握的不好，沒有一個好的力學(xué)基礎(chǔ)，掌握不好力學(xué)中的牛頓運動定律、能量及其守恒定律、動量及其守恒定律等，電磁部分的學(xué)習(xí)也將很困難。因此，在物理學(xué)習(xí)的過程中，要全面掌握各章節(jié)、各部分的內(nèi)容，只有打牢了電磁學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能理解掌握電磁學(xué)內(nèi)容。掌握相互之間聯(lián)系。我們知道高中物理電磁學(xué)知識與其它部分的知識都有聯(lián)系，特別是復(fù)合場問題，與力學(xué)部分更是聯(lián)系緊密。在電磁學(xué)學(xué)習(xí)時要注意總結(jié)他們之間的聯(lián)系，掌握力學(xué)知識在電磁學(xué)中的運用方法。解決電磁學(xué)的問題不能僅僅限于運用電磁學(xué)本身的知識去考慮問題的解決方法，應(yīng)該培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新能力，多用力學(xué)思維方法去考慮電磁學(xué)問題，才能使電磁學(xué)問題容易解決。比如，在電磁學(xué)中學(xué)習(xí)洛倫茲力的概念時，就要用到牛頓運動定律、物體做圓周運動的知識、物體做功等方面的知識。只有掌握他們之間的聯(lián)系，才能學(xué)好、運用好電磁學(xué)的知識。
2弄清考試重點，靈活掌握學(xué)習(xí)難度。
根據(jù)高中物理課標(biāo)要求和高考大綱要求，要弄清楚電磁學(xué)部分在高考中的重點內(nèi)容和知識點。在高考中物理一般分為選擇題、實驗題、計算題三大類型。而高考的內(nèi)容主要圍繞電場、磁場以及電磁場的綜合內(nèi)容進(jìn)行考查。通過研究近幾年的高考物理試題，可以看出電學(xué)中的恒定電流部分的內(nèi)容一般會出現(xiàn)在選擇題和實驗題中，而且在實驗題中幾乎都是恒定電流部分的內(nèi)容。至于電磁場方面的綜合問題常常會出現(xiàn)在大型計算題中，由于教材中對電磁波的內(nèi)容介紹的較少、要求也低，這部分內(nèi)容一般不會是考試的重點內(nèi)容，只要掌握基本概念就可以。靈活掌握知識學(xué)習(xí)難度。電磁學(xué)中的一些知識點，學(xué)習(xí)的難度較大，不容易理解，在學(xué)習(xí)時，可以先對其降低學(xué)習(xí)要求，先從簡單的知識入門，把難學(xué)的知識變成容易的知識，把復(fù)雜的電學(xué)知識變成簡單的內(nèi)容，然后再逐漸提高學(xué)習(xí)的難度。比如，我在學(xué)習(xí)“電勢差與電勢能”這部分內(nèi)容時，由于其難度較大，又是歷年考試的重點內(nèi)容，必須要掌握好。在學(xué)習(xí)的時候，只要先記住他們的“兩個關(guān)系”就可以，即先掌握：一是電場線和電勢之間的關(guān)系，沿著電場線的方向電勢越來越低；二是電場力做的功和電勢能的關(guān)系，如果電場力做正功，電勢能就會減少，反之，電場力做負(fù)功，電勢能就會增加。先掌握這些基本的、簡單的知識，再逐步提高難度，就能容易入門，學(xué)習(xí)就輕松。
3注重解題技巧積累，提高自主學(xué)習(xí)能力。
注重解題技巧積累。要提高自己的物理學(xué)習(xí)成績，掌握解題技巧和方法非常重要，而且解題的技巧是需要平時積累。我在解答物理電磁學(xué)的問題時，一般情況下遵循以下方法步驟：一是根據(jù)物理問題設(shè)計出物理模型；二是根據(jù)模型列出問題的基本方程式，在列基本方程式的時候，要通過如牛頓運動定律、動能定理或能量守恒定律、動量定理或動量守恒定律等列出方程；三是根據(jù)題目要求，再尋找一些必需的輔助方程或條件；四是根據(jù)方程進(jìn)行計算和解答。平時多積累各種類型題目的解題技巧，遇到問題時就會有多種選擇或多種解答方法，做題速度就會提高。還可以通過不同的方法進(jìn)行解答來驗證所做題目的正確性。提高自主學(xué)習(xí)能力。要真正深入地掌握物理電學(xué)知識，就要提高自己的自主探究學(xué)習(xí)能力，只有以問題為導(dǎo)向，開展自主探究學(xué)習(xí)，才能深入掌握和理解電學(xué)知識的概念、規(guī)律，才能提高自己運用物理知識解決問題的能力。比如，在學(xué)習(xí)了電磁部分的基本知識后，結(jié)合自己日常生活中經(jīng)驗，對家庭中的'一些電器設(shè)備進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，像洗衣機(jī)、電飯煲、電磁爐電冰箱、微波爐等，了解它們的工作原理等，從而把所學(xué)知識運用到實際問題中，擴(kuò)展自己的物理學(xué)習(xí)深度和廣度。
重視物理電學(xué)實驗。物理電學(xué)實驗是高考的重要內(nèi)容，在考查實驗類題目中電學(xué)實驗又是重點內(nèi)容中的重點，而且考試出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高。因此，要在日常物理學(xué)習(xí)中要重視物理實驗和物理演示。由于進(jìn)行物理電學(xué)實驗需要先設(shè)計電路和進(jìn)行儀器的選擇，使一些同學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。因此，實驗前要先深入研究實驗的目的、要求、所需器材種類，要從原理上搞明白，然后再動手去做實驗。通過實驗不但能加深對所學(xué)知識的理解和鞏固，還能培養(yǎng)自己的動手實踐能力，這對今后發(fā)展有利。激發(fā)自己學(xué)習(xí)物理的興趣。要學(xué)好物理電學(xué)內(nèi)容，首先就要求自己對物理電學(xué)有興趣，有了興趣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力?？梢酝ㄟ^物理電學(xué)知識在生活中的運用來提高學(xué)習(xí)興趣，通過實驗培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律時，可以用做實驗的方法，既能激發(fā)我們學(xué)習(xí)探究的興趣，又能加強(qiáng)對定律的理解?？傊獙W(xué)好高中物理的電磁學(xué)知識，就要全面打牢物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)電學(xué)知識與力學(xué)等其它知識的聯(lián)系，把握好學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，平時多積累一些解題方法和技巧，多培養(yǎng)自己的動手實踐能力就一定能學(xué)好物理電學(xué)知識。
參考文獻(xiàn):。
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論文討論心得體會及感悟篇八
作為一門自然科學(xué)來說，數(shù)學(xué)有這高度的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.當(dāng)今，人們對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不斷升華，數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想方法與語言被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域。一般說來，數(shù)學(xué)的對象以包括現(xiàn)實中的任何形式與關(guān)系，數(shù)學(xué)不僅研究直接從客觀現(xiàn)實中抽象出來的形式與關(guān)系，還研究邏輯上的可能性，在已知的形式和關(guān)系的基礎(chǔ)上確定的形式和關(guān)系.數(shù)學(xué)巨匠康托爾指出的“數(shù)學(xué)的精髓在于自由”的名言是多么耐人尋思.數(shù)學(xué)的抽象性與廣泛性“完美”的和諧與統(tǒng)一，其本身就是一種美.數(shù)學(xué)美的特征就在于對稱性、統(tǒng)一性、間接性、抽象性和奇異性等。數(shù)學(xué)雖然枯燥，但是若對數(shù)學(xué)有所感悟，會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是“1,2,3，……”.在中國科技大學(xué)李尚志教授心中，數(shù)學(xué)如中國詩詞一般美麗。他常常用詩來描述數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是詩，詩即是數(shù)學(xué)。比如，對三角函數(shù)，他用“東升西落照蒼穹，影短影長角不同.晝夜循環(huán)潮起伏，冬春更替草枯榮”來描述。他的解釋是，太陽每天東升西落，在蒼穹中運轉(zhuǎn)。運轉(zhuǎn)過程中光線照射地面的角度變化，地面物體影子的長短也就隨之變化。同一物體的影子長度與光線角度之間的關(guān)系可以用三角函數(shù)描述。此外，太陽東升西落晝夜循環(huán)，潮漲潮落，冬去春來，草枯草綠，都是自然界重要的周期現(xiàn)象，三角函數(shù)是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型。可見，數(shù)學(xué)、詩歌、自然現(xiàn)象在李尚志教授的大腦中，已經(jīng)和諧地、自然地融為一體。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生學(xué)習(xí)的鑰匙。
“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”，這充分說明了學(xué)習(xí)方法的重要性，它是獲取知識的金鑰匙.學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，就能自己打開知識寶庫的大門。其實這個能力應(yīng)該從小培養(yǎng)，但是由于大學(xué)以前的教學(xué)方法并沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以在大學(xué)的課堂上，教師應(yīng)該盡可能的做到讓學(xué)生采取主動學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而且要鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和得出問題的能力，教師要深入分析并把握知識間的聯(lián)系，從學(xué)生的實際出發(fā)，依據(jù)數(shù)學(xué)思維規(guī)律，提出喬當(dāng)?shù)母挥袉l(fā)性的問題，去啟迪和引導(dǎo)學(xué)生積極思維，同時采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、試驗、猜想、歸納等思想方法，主動的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這既神話了概念，又對學(xué)生提供了一個很好的`例子，同時又鼓勵和發(fā)展了學(xué)生的探索能力。
三、變化教學(xué)授課方式，提供新鮮感。
數(shù)學(xué)課堂是枯燥乏味的，學(xué)生一直對學(xué)生沒有感悟能力，是因為他們對數(shù)學(xué)不感興趣，這就要求教師對課堂氣氛的調(diào)動，以及個人魅力的提升都要有所改變.比如現(xiàn)在科技比較發(fā)達(dá)，教學(xué)時可以引入多媒體教學(xué)，這里指的并不是單純的給學(xué)生播放課件，教師可以發(fā)揮自己的想象，提前錄制好有趣的視頻，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣.現(xiàn)在微課的盛行也是改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種方法，當(dāng)然這主要取決于教師個人的授課風(fēng)格、教師的教學(xué)設(shè)計、學(xué)生的配合程度以及學(xué)校的制度政策和設(shè)施設(shè)備的支撐等。具體問題具體分析，針對于課程特點、授課對象以及授課設(shè)備的不同而選擇恰當(dāng)適合的引入方式，其實，無論選擇哪種方式將微課形式引入實際課堂教學(xué)中，最終的目的只有一個，那就是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)有所成并能夠指導(dǎo)或促進(jìn)其后續(xù)發(fā)展。除此之外，數(shù)學(xué)課外閱讀很少被廣大教師和學(xué)生所重視，然而要提高學(xué)生的感悟能力一定的課外閱讀量是必不可少的.學(xué)生通過閱讀不僅能擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面為感悟奠定基礎(chǔ)，又能增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)在每個大學(xué)都非常全面的圖書館，教師可提供學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)著作，讓學(xué)生閱讀，閱讀要做好摘錄，又要做到相互間的合作與交流，促使共同提高.在此僅拋磚引玉，誠懇同行共同探討。
論文討論心得體會及感悟篇九
通過校園文化的建設(shè)和發(fā)展來培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還應(yīng)該提高民辦高校師資隊伍的自身創(chuàng)新能力，打造出一支綜合素質(zhì)較高、專業(yè)知識過硬且具備創(chuàng)新意識的創(chuàng)新型教師隊伍。創(chuàng)新型的教師善于尋找和吸收最新的科學(xué)知識和教育成果，并會將其積極的應(yīng)用于最新的教學(xué)實踐當(dāng)中，能夠經(jīng)常發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性并行之有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法，善于從學(xué)校的客觀實際和教學(xué)條件出發(fā)，制定出切合實際并容易被大學(xué)生接受的最優(yōu)化的教學(xué)方案。民辦高校的教師隊伍一般都非常年輕，他們思維活躍，勇于接受最新的知識和事物，富有創(chuàng)新精神，因此，民辦高校的教師要充分發(fā)揮特有的優(yōu)勢，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，積極為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
二、構(gòu)建以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心的教學(xué)運行機(jī)制。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)市場對人才需求的變化來及時設(shè)置和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，使其人才培養(yǎng)可以適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。我國民辦高校90%以上都是應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)的人才都是為了滿足生產(chǎn)和服務(wù)一線的需要。因此，民辦高校想要辦好應(yīng)用型大學(xué)，就必須致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型人才，這既是民辦高校的辦學(xué)優(yōu)勢，也應(yīng)該成為民辦高校人才培養(yǎng)的基本定位。
1、專業(yè)設(shè)置要符合市場需求。
近年來，很多民辦院校都高呼“社會對專業(yè)的需求就是我們辦學(xué)的目標(biāo)”這種口號，這都說明民辦高校開始對社會市場需求高度關(guān)注，但是許多學(xué)校忽略了對自身辦學(xué)條件的審視，缺乏對自身辦學(xué)能力的考量。從專業(yè)設(shè)置的角度看，多數(shù)民辦高校的專業(yè)設(shè)置與公辦院校高度雷同甚至一致，使得民辦高校在專業(yè)設(shè)置方面毫無自己的特色，從而缺乏市場的競爭力。所以，民辦高校的專業(yè)設(shè)置必須考慮自身的條件，做好自我定位，要立足于辦好應(yīng)用型大學(xué)的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為中心，理智的'判斷自身的辦學(xué)條件和辦學(xué)優(yōu)勢，選取市場對人才需求的某一個區(qū)間，全力打造精品專業(yè)，創(chuàng)建自身的形象和品牌。另外，民辦高校的專業(yè)設(shè)置要具有一定的超前性，不能選擇現(xiàn)在的“熱門專業(yè)”，而是要根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，預(yù)測未來社會市場對人才的需求，拓展新興專業(yè)和冷門專業(yè)的發(fā)展空間，才可能辦出特色，找準(zhǔn)學(xué)校的核心競爭力。
2、制定好創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。
民辦高校要提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，必須制定合理且隨著外部市場變化而變化的人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案要從“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念出發(fā)，將培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。從課程設(shè)置上看，應(yīng)考慮到民辦高校的辦學(xué)特色，設(shè)計合理且完整的知識體系，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、快適應(yīng)、高素質(zhì)”的原則使專業(yè)知識和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的融合，增加選修課范圍，為學(xué)生提供更大的自主選擇和創(chuàng)造的空間。要增加符合市場需求和專業(yè)特色的教學(xué)內(nèi)容，將前沿知識和先進(jìn)的技術(shù)傳授給學(xué)生。還應(yīng)重視在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力為學(xué)生提供一個健康良好的精神家園。
三、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)平臺。
1、基于“校企合作”的人才培養(yǎng)模式。
當(dāng)前，大部分民辦高校都開始重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，但還僅僅是停留在對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)性理論傳授階段，無法將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來，只能通過大量的模擬創(chuàng)業(yè)實踐課程和活動，讓學(xué)生大體了解企業(yè)的運行機(jī)制，這些對于真正的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，民辦高校要充分利用企業(yè)的力量，搭建“校企合作”平臺，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)必須有企業(yè)的參與才能取得時效性的進(jìn)展?！靶Ｆ蠛献鳌钡娜瞬排囵B(yǎng)方式是造就創(chuàng)新型人才的有效途徑，開展校企合作能有效地保證企業(yè)對高素質(zhì)創(chuàng)新型人力資源的開發(fā)需求，可以較好地解決企業(yè)對人才標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)途徑與質(zhì)量要求等問題。
2、開展創(chuàng)新性實踐教學(xué)。
傳統(tǒng)的實踐教學(xué)側(cè)重于對專業(yè)知識的驗證和對學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，對培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力這點認(rèn)識不夠；另外，近年來的創(chuàng)新教育也主要集中在創(chuàng)新理論的傳授，圍繞著創(chuàng)新的實踐教學(xué)活動較少。因此，以往的實踐教學(xué)和創(chuàng)新教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力來說，是不夠完整的，很難從根本上解決創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題。而且，民辦高校由于受到自身條件的制約，其實踐教學(xué)平臺的建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)要求相比，也存在較大的差距。因此，民辦高校應(yīng)該高度重視搭建創(chuàng)新性的實踐教學(xué)平臺，開展旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的創(chuàng)新性實踐教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高水平應(yīng)用型人才提供個性化的創(chuàng)新性實踐平臺和發(fā)展空間。
論文討論心得體會及感悟篇十
近段時間以來，全市上下都在開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動，各個行業(yè)領(lǐng)域?qū)φ諈俏禈s書記報告中的十大問題，根據(jù)自己的實際情況提出了不同的見解和計劃。
近些年來，我行發(fā)展迅速，各項實力比較雄厚，營業(yè)網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，擁有職工人數(shù)上千，應(yīng)該說是一個在大多數(shù)人們心中比較熟悉的金融機(jī)構(gòu)。正因如此，我們要更加注意自己各方面的發(fā)展情況。
一個企業(yè)，如果一味的停留在自己認(rèn)為比較不錯的階段或者某個點的狀態(tài)，是不可能有新的發(fā)展的。任何事物都在不斷的變化發(fā)展的，這就需要我們不斷的思考應(yīng)該怎樣去求新創(chuàng)新，怎么樣才能使自己不斷進(jìn)步，超越。在此全民進(jìn)行“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論之際，作為合行一名普通臨柜員工，我想談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 銀行作為一個服務(wù)行業(yè)，始終要把“服務(wù)”放在首位，如何更好地為客戶服務(wù)始終是我們要思考的問題。這一點上，我們窗口工作人員要更加注意，畢竟我們是與客戶直接接觸最多的人員，我們的形象，我們的服務(wù)代表了合行的服務(wù)。我們的服務(wù)質(zhì)量將是直接影響合行在人們心中的形象。這就要求我們不斷提高自己的素質(zhì)，在待人處事上需要掌握一定的技巧。這一點可以歸結(jié)為員工素質(zhì)的培養(yǎng)。但是目前，還有一部分員工因為服務(wù)態(tài)度問題被客戶投訴。平時也有邊上的朋友討論銀行服務(wù)的時候提到咱們銀行的服務(wù)不盡如人意。我想，只要每個員工都注意自己的言語行為，并且互相監(jiān)督，那提高服務(wù)質(zhì)量并不是什么難事，這也是服務(wù)行業(yè)的最基本要求。同時，我們可以向做得好的單位學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
在業(yè)務(wù)上面，我行的種類也比較齊全，就是通存通兌方面還不如他行好。雖然我行網(wǎng)點分布廣泛，存取比較方便，但是很多客戶由于跨省資金流通需要，選擇了在全國通存通兌的他行開戶，這也使我們流失了一些存款。我想不久的將來我們也很快會實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)的。 新系統(tǒng)的上線，在辦理業(yè)務(wù)方面確實方便了很多，但是我覺得同時也帶來了不便。我行代發(fā)業(yè)務(wù)也比較多，特別是為政府代發(fā)這一塊，這些存折早前由支行開戶，支取方式好多都為任意，在現(xiàn)在的網(wǎng)點變?yōu)楠毩C(jī)構(gòu)以后，取錢就變得很不方便，必須去支行支取?？蛻艉芏喽际抢先?，雖然解釋說了系統(tǒng)更換不能再在下面網(wǎng)點支取，但是這個畢竟是“沒有先兆”的變化，還是給人好多不便。假如在換系統(tǒng)前能考慮到這個問題，給設(shè)個統(tǒng)一的密碼，這樣可以由客戶自己選擇更改密碼，或者改為不用密碼直接去支行支取，總之使他們的首選可以在就近網(wǎng)點繼續(xù)辦理就可以了。業(yè)務(wù)是我們的主要工作，業(yè)務(wù)上面方客戶才是根本。
企業(yè)要生存，當(dāng)然要靠盈利，目前我行還是以貸款為主要盈利渠道。中間業(yè)務(wù)這塊還有很大的發(fā)展空間有待我們?nèi)ヅΑ?BR> 豐收卡目前還沒有收取年費吸引了部分客戶，但是我覺得宣傳力度還不夠，人們使用范圍不夠廣泛，有些客戶總是對我行的豐收卡和他行的卡抱有不一樣的看法，這需要我們每位員工的努力。
一個企業(yè)總是會用各種渠道來宣傳自己，在路上可以看見合行的廣告牌，給人視覺沖擊。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們生活中的一部分的時候，我們是否很好的利用了這點呢？一般情況下，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解自己想知道的事物，方便快捷，也跟上時代。記得以前會經(jīng)常登陸我行的網(wǎng)站去看看，看到的卻都是一兩年以前的事情，一直沒有更新，討論區(qū)也沒有開放，只有一些常識方面的知識實用，其他的都沒有什么價值。最近主頁有所更改，我覺得應(yīng)該快一點?？梢栽O(shè)立不同的板塊，金融知識，最新動態(tài)，新的產(chǎn)品，有問必答，討論灌水等等，可以盡快開通。其實這樣既宣傳了我們合行，又能及時的反映存在的問題，我想不論是我們自己員工還是外部客戶，都會愿意來這里談?wù)勛约旱目捶ǖ?。網(wǎng)絡(luò)時代，大家都會歡迎這種交流方式的，我行的主頁還是值得期待的。
企業(yè)的發(fā)展是要靠大家的共同努力的，領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，全體員工的共同的都是必須的。以上只是我一個臨柜員工根據(jù)自己的所見所聞總結(jié)的一點點看法，當(dāng)然不能與高層周詳?shù)臎Q策相提并論，但也是我最由衷的意見。作為合行的一名普通員工，我會時刻關(guān)注合行的發(fā)展，并祝愿合行的明天更好！
論文討論心得體會及感悟篇十一
摘要：對于大學(xué)生就業(yè)難的問題進(jìn)行調(diào)查研究?，F(xiàn)對龍巖學(xué)院08級電子信息工程的直系學(xué)長進(jìn)行調(diào)查，得知大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是：企業(yè)要求高、自身專業(yè)知識不扎實、現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生過多、競爭壓力過大、專業(yè)和工作對口很難（就如該學(xué)長雖學(xué)電子信息工程專業(yè)卻從事銀行方面的工作）。對于擇業(yè)的看法是，要根據(jù)自身的興趣愛好選著適合自己的工作環(huán)境和工作崗位。對于以上問題進(jìn)行分析得出以下結(jié)論：想要解決就業(yè)難問題就要根據(jù)自身情況設(shè)立好良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，提升社會適應(yīng)能力，擁有良好的心理素質(zhì)，要有正確的擇業(yè)心態(tài)等。
關(guān)鍵詞：規(guī)劃、能力、素質(zhì)、心態(tài)。
高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會重要的人才資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生人數(shù)日益增多的同時，大學(xué)生就業(yè)問題也越來越受到人們的關(guān)注，而如何提升大學(xué)生自身的就業(yè)能力則是解開大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。
（一）、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎(chǔ)。
就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。很多學(xué)生在初入大學(xué)時持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。
的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮知識的整體效能。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的是能力。除了構(gòu)建合理的.知識結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力同意起來，才能立于不敗之地。
從具體實施來看，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大一做起，并根據(jù)自己的長期目標(biāo)，在不同階段采取不同的行動計劃。比如，一年級為試探期，這一時期要初步了解職業(yè)，特別是自己未來希望從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，但由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不宜過多參加實踐活動；二年級為定向期，要通過參加各種社會活動，鍛煉自己的實際工作能力，最好在課余時間尋求與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會實踐，以檢驗自己的知識和技能，并根據(jù)個人興趣與能力修訂和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計；三年級為沖刺期，在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作和準(zhǔn)備考研的同時，把目標(biāo)鎖定在與實現(xiàn)自己的目標(biāo)有關(guān)的各種信息上；四年級為分化期，大部分學(xué)生對自己的出路有了明確的目標(biāo)，這時可對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：檢驗已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分，對存在的問題進(jìn)行必要的修補(bǔ)。
（二）、社會適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵。
學(xué)校和社會是有差距的，其運行規(guī)則和社會的運行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長。他們在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。
借助社會實踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。
（三）、良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本。
近年來，在我們大學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生一些難以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭執(zhí)、一場誤解便上演了一出震驚全國的惡性殺人案件；大學(xué)生自殺、的傷害動物事件也時有發(fā)生。這不得不引起我們的警惕：大學(xué)生的心理健康需要關(guān)注！在現(xiàn)實生活中，面對升學(xué)的壓力和父母的期望，無數(shù)學(xué)子承受著巨大的心理壓力，卻沒有受到社會的重視，因此才有了“馬家爵”，“涌現(xiàn)”出為數(shù)眾多的高分低能者。大學(xué)生不僅承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任，更是社會的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一個社會綜合素質(zhì)的高低。而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中鍛煉自己堅韌不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達(dá)到勝利的彼岸。
（四）、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證。
“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展調(diào)查報告”中在對“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認(rèn)識上，畢業(yè)生和企業(yè)的選擇截然不同。畢業(yè)生更關(guān)注于從知識層面提高自己，認(rèn)為“提高技能”和“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的；在企業(yè)看來，首要的卻是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”和“提高學(xué)生技能”反倒退居其次。因此，為了提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。
一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。
其次要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢?，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作。
第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識自我。我國的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變的過渡期，一些當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。據(jù)調(diào)查，我國20因金融危機(jī)的影響對大學(xué)生的需求量大幅度下降，年全國共有600多萬名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，。這一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”的觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實現(xiàn)就業(yè)。
論文討論心得體會及感悟篇十二
師姐們的論文感悟心得是我們即將畢業(yè)的學(xué)姐們在研究過程中的所思所悟，對我們來說既是一種寶貴的經(jīng)驗分享，也是一種指引和啟示。在我們即將進(jìn)入畢業(yè)論文階段之際，聆聽師姐們的心聲，不僅可以讓我們更加明確研究方向和方法，也能夠讓我們在論文寫作過程中避免一些常見的問題。
第二段：深入研究，發(fā)現(xiàn)獨特的視角
在師姐們的論文感悟中，最為重要的一點是深入研究才能產(chǎn)生獨特的視角。學(xué)姐們提到，論文要有自己的觀點和見解，要從已有的研究中找到一個獨特的切入點，并展開系統(tǒng)的研究。而這種深入研究不僅僅是對文獻(xiàn)的查找和閱讀，更需要學(xué)會提出問題、搜集數(shù)據(jù)、分析資料、得出結(jié)論。只有通過深入研究，我們才能在論文中展現(xiàn)我們對問題的理解和解決能力。
第三段：規(guī)劃合理的時間和任務(wù)
在師姐們的論文感悟中，還有一點是要規(guī)劃合理的時間和任務(wù)。學(xué)姐們提到，要提前制定研究計劃，制定明確的目標(biāo)和時間節(jié)點，并每天堅持執(zhí)行。只有通過合理的時間規(guī)劃，我們才能避免最后時刻的趕工，也能提高我們的工作效率。同時，制定任務(wù)清單和每日計劃，可以更好地組織自己的工作，提高我們的時間管理能力。
第四段：注重寫作技巧和語言表達(dá)
學(xué)姐們的論文感悟還提到了寫作技巧和語言表達(dá)的重要性。論文不僅僅是研究結(jié)果，更是通過文字來表達(dá)自己的觀點和思考。學(xué)姐們強(qiáng)調(diào)了清晰簡潔的語言、邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)囊梅绞?。在寫作過程中，要注意段落的銜接和過渡，避免重復(fù)和冗長。此外，學(xué)姐們還提到了學(xué)術(shù)寫作的特點，包括準(zhǔn)確用詞、避免主觀情感等。通過練習(xí)和反復(fù)修改，我們可以提高自己的寫作能力和表達(dá)水平。
第五段：關(guān)注實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值
最后，學(xué)姐們的論文感悟中強(qiáng)調(diào)了實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值。學(xué)姐們提到，論文不僅僅是為了得到一個好的分?jǐn)?shù)，更是為了解決實際問題，為學(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)。在研究過程中，我們要關(guān)注實際問題，并思考自己的研究對實際問題的解決有什么意義和價值。同時，學(xué)姐們還提到了研究的局限性和需要進(jìn)一步擴(kuò)展的方向。通過關(guān)注實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值，我們可以使我們的論文更加有意義。
總結(jié)
師姐們的論文感悟給我們提供了許多有價值的啟示和建議。通過深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)獨特的視角；通過規(guī)劃合理的時間和任務(wù)，我們可以提高工作效率；通過注重寫作技巧和語言表達(dá)，我們可以提高論文的稿質(zhì)；通過關(guān)注實踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價值，我們可以使我們的論文更加有意義。在即將面臨畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)之際，讓我們從師姐們的論文感悟中汲取力量，勇敢面對并克服論文的困難和挑戰(zhàn)。
（注：本文章由AI助手生成，僅供參考，并非人工創(chuàng)作，不排除與人工寫作的差異。）
論文討論心得體會及感悟篇十三
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。
教師要學(xué)會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。
以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
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論文討論心得體會及感悟篇十四
內(nèi)容提要：新課改要求教師必須形成新技能，實現(xiàn)教學(xué)方式更新，倡導(dǎo)全新的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中注重：重體驗，創(chuàng)設(shè)情景，做引導(dǎo)者；重探究，主動學(xué)習(xí)，做研究者；重過程，優(yōu)化環(huán)節(jié)，做創(chuàng)新者；重總結(jié)，厚積薄發(fā)，做實踐者。發(fā)揚合作的精神。
關(guān)鍵詞：實施新課程能力。
新課程改革要求教師必須及時形成新的技能，即收集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛開發(fā)課程資源的能力、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。
一、在實施課程改革的過程中，教師要盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。對于數(shù)學(xué)課程改革來說，教師在教學(xué)中要注重以下幾個方面：
（一）重體驗，創(chuàng)設(shè)情景，做引導(dǎo)者。
數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要改變唱獨角戲的做法，把時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分地經(jīng)歷、感受學(xué)習(xí)過程，感悟思想、體驗情感。同時教師要樹立為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題情景的意識，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗。善于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍最現(xiàn)實的成分——學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)地處理教材，善于發(fā)現(xiàn)突破口，找準(zhǔn)聚焦點，捕捉契機(jī)，靈活地變換角度，把學(xué)生引入情境，使學(xué)生進(jìn)入一個其樂融融的境界。
（二）重探究，主動學(xué)習(xí)，做研究者。
數(shù)學(xué)課堂上，應(yīng)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要允許學(xué)生對問題有不同的理解，要研究學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。努力做到：
1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行自學(xué)；
2、學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上提出問題；
3、學(xué)生主動參與小組討論；
4、學(xué)生大膽質(zhì)疑；
5、學(xué)生積極發(fā)言。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者，應(yīng)和學(xué)生對話交流、雙向溝通，成為學(xué)生成長道路上的良師益友。
（三）重過程，優(yōu)化環(huán)節(jié)，做創(chuàng)新者。
在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法。
3、課外作業(yè)：教師要精心設(shè)計能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的探索性、開放性的問題，要讓學(xué)生的知識在作業(yè)中升華、技能在作業(yè)中掌握、能力在作業(yè)中形成、思維在作業(yè)中發(fā)展。
（四）重總結(jié)，厚積薄發(fā)，做實踐者。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常總結(jié)的習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生制作“總結(jié)簿”，隨時記錄感受體會，刻畫綱目網(wǎng)絡(luò)，留言點滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)，并為今后的系統(tǒng)鞏固系統(tǒng)提供資源支持。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會，走入生活，擴(kuò)大視野，豐富閱歷，用所學(xué)習(xí)的理論，聯(lián)系實際生活中的.數(shù)學(xué)問題。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生反饋的信息，按照新課標(biāo)的要求，及時調(diào)節(jié)教學(xué)，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的四個階段：
（一）創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的初始階段。
青少年學(xué)生天性對周圍環(huán)境好奇。給他們創(chuàng)設(shè)良好的問題情景，用培養(yǎng)興趣來激發(fā)學(xué)生提出問題，提高學(xué)習(xí)積極性是完全符合學(xué)生心理發(fā)展的水平和特點的。在學(xué)生的心靈中，總是渴望著認(rèn)識生活、認(rèn)識世界?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生到校外走一走，學(xué)生常會提出好多我們意想不到的問題，學(xué)生對各種不同的問題，也許會產(chǎn)生疑問，出現(xiàn)各種幻想、假設(shè)。這時我們的教師任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生的這種興趣和求知欲，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要動機(jī)。滿足學(xué)生的要求，給他們創(chuàng)造條件，讓學(xué)生去觀察、實驗、探究。在實踐中驗證自己的假設(shè)，認(rèn)識事物的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自然會產(chǎn)生一種探究心理，思維狀態(tài)變得積極，就會自覺地、孜孜不倦地去研究。
（二）實驗檢驗讓學(xué)生自己進(jìn)行探索的開發(fā)階段。
實驗檢驗就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，使學(xué)生能在沒有問題的地方產(chǎn)生問題，在沒有現(xiàn)成答案的地方尋找答案。在實驗檢驗的教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)課文內(nèi)容出示掛圖、實物等，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、提出問題、設(shè)計實驗、進(jìn)行研究、探索事物的發(fā)展，尋找問題的答案。引導(dǎo)學(xué)生仿照科學(xué)家的研究方法，學(xué)習(xí)和嘗試完整的實驗探究過程，使他們親自體驗探索事物的快樂，逐步學(xué)會科學(xué)研究的方法。
（三）實地考察讓學(xué)生自己解決問題的提高階段。
學(xué)校的教學(xué)是相對封閉的，與實際生活有很大距離，而我們教育的目的是既讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，又讓學(xué)生掌握各種技能技巧，若完全離開實際生活很難完成。因此，讓學(xué)生適時走出課堂走向社會，實際參與、實地考察切時可行。教師可以針對實際情況實施。
活動可以使學(xué)生從中領(lǐng)悟科學(xué)的研究方法和如何解決實際問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，學(xué)習(xí)與人溝通和合作的能力以及社會責(zé)任心和使命感。
（四）課題研究讓學(xué)生自己開展活動的升華階段。
在進(jìn)行完上述三個階段的訓(xùn)練后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究，全面鋪開研究性學(xué)習(xí)活動。
1、確定研究課題。分析學(xué)校特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，結(jié)合本地自然條件與人文資源，結(jié)合本校學(xué)生特點，提出問題，確定研究主題。
2、課題的實施。分為準(zhǔn)備階段、選題階段、課題評審、研究實施階段、總結(jié)與展示、評價階段。
三、課程改革的過程是一個漫長的理解、溝通、融合的過程。新課程改革要求教師發(fā)揚合作的精神，與更多的人，在更大的空間，用更平等的方式進(jìn)行合作。所以，數(shù)學(xué)教師要盡快走進(jìn)新課程，就必須改變傳統(tǒng)的“單打一”工作方式，發(fā)揚合作的精神:。
（一）是教師之間及教師與課程專家之間的合作。
新課程的綜合化要求教師必須學(xué)會合作，依靠教師團(tuán)體的力量來對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行商討、研究，共同尋求解決的辦法與途徑。常見的合作形式有：教師之間的相互觀摩和評價、教師之間的經(jīng)驗分享和交流、教師與課程專家之間的合作等。
（二）是與家長及社區(qū)的合作。
教師有責(zé)任對家長解釋新的課程理念，以便學(xué)生在新的理念指導(dǎo)下學(xué)習(xí)時，家長不會感到困惑和陌生。新課程中，教科書不再是唯一的課程資源，教師不僅需要通過實驗室、圖書室及各類教學(xué)設(shè)施和實踐基地挖掘校內(nèi)教育資源，而且需要通過圖書館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊等尋求廣泛的社會資源和豐富的自然資源。為此，教師必須創(chuàng)造性地與社區(qū)展開廣泛的合作。
（三）是與教育管理者的合作。
新課改中，新舊觀念都會存在，教師必須與教育管理者討論、合作，創(chuàng)造一種協(xié)商的氣氛，而不是對新課程中出現(xiàn)的問題武斷地下結(jié)論。教師要善于、勇于闡述自己地教育理念和教育思想，以得到教育管理者的支持。
參考文獻(xiàn)：
《教師報》205月。
《走進(jìn)新課程》4月北京師范大學(xué)出版社。
《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》207月三聯(lián)書店。
論文討論心得體會及感悟篇十五
近日，在某省交警總隊舉行的一次交警大討論活動中，我有幸參與其中，并從中受益匪淺。通過與其他交警同事的交流與分享，我對交警工作有了更深入的理解，也有了一些新的感悟和體會。
首先，交警的工作責(zé)任重大。作為一名交警，我們肩負(fù)著維護(hù)交通秩序、保障路面安全的重要使命。在繁忙的道路上，我們需要時刻保持高度警惕，妥善疏導(dǎo)交通，確保車輛和行人的安全。每個交警都要經(jīng)歷無數(shù)次寒暑，戰(zhàn)勝疲憊、艱辛，才能履行好這一職責(zé)。這種責(zé)任感是我們對社會的承諾，也是我們自身成長的動力。
其次，交警工作需要細(xì)心與耐心。交警的工作并不容易，需要我們對細(xì)節(jié)有敏銳的觀察力和耐心的處理能力。過馬路時，我們要細(xì)心觀察車流和行人，及時引導(dǎo)，確保他們的安全；交通事故處理時，我們要耐心聽取當(dāng)事人陳述，全面了解事故原因，準(zhǔn)確調(diào)查并妥善處理。只有具備細(xì)心和耐心，我們才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，給群眾帶來更好的交通環(huán)境。
再次，在交警工作中，我們要注重團(tuán)隊合作。道路交通涉及到的方方面面都十分復(fù)雜，沒有一個交警能夠獨立解決所有問題。因此，團(tuán)隊合作顯得尤為重要。在討論中，我和其他交警同事深入交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。這不僅有助于提升個人能力，更能夠形成整體力量，為交通安全做出更大貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊建設(shè)，積極與同事溝通合作，共同為交通事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
此外，這次交警大討論也讓我更加明確了自身的不足。在與其他交警同事交流的過程中，我看到了他們在工作中的優(yōu)點和長處，也看到了自己的不足之處。例如，有些同事在處理突發(fā)情況時的應(yīng)變能力更強(qiáng)，有些同事在引導(dǎo)交通時的溝通技巧更高超。通過這次交流，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以更好地適應(yīng)工作的需要。我將積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身的不足，做一名更出色、專業(yè)的交警。
最后，交警工作需要保持積極的心態(tài)。作為交警，我們所面對的是各種各樣的挑戰(zhàn)，有艱巨的任務(wù)，有繁瑣的工作，有突發(fā)事件。面對這些，我們需要保持樂觀的心態(tài)，積極應(yīng)對。只有有信心，有決心，我們才能克服困難，為交通事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次交警大討論，我對交警工作有了更加深入的理解，也收獲了一些新的感悟和體會。在今后的工作中，我將不斷提升自己的能力，注重團(tuán)隊合作，保持積極心態(tài)，為創(chuàng)造更加安全有序的交通環(huán)境而努力。同時，我也希望通過自己的努力和行動，能夠影響更多的人加入到交警隊伍中，共同為交通事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
論文討論心得體會及感悟篇十六
勞動是人類的基本活動之一，通過勞動可以創(chuàng)造財富、實現(xiàn)自我價值。無論是體力勞動還是腦力勞動，勞動過程中都有著許多值得思考和感悟的地方。在我多年的工作生涯中，我感悟到了勞動對于個人和社會的重要性，體會到了勞動帶來的成就感和滿足感。以下是我對勞動心得體會和感悟的一些思考。
首先，勞動是個人和社會得以發(fā)展的基石。通過勞動，每個人都可以通過自己的勤勞和智慧創(chuàng)造出更多的價值。勞動不僅是賺取生活必需品的方式，也是塑造個人品質(zhì)和提升能力的途徑。只有通過努力工作，我們才能不斷地積累知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而為社會做出更大的貢獻(xiàn)。正如著名學(xué)者季羨林所說：“只會生活的人不重要，能勞動的人才重要?！眲趧邮巧鐣M(jìn)步的力量，也是個人成長的機(jī)會。
其次，勞動帶來的成就感和滿足感是無可替代的。在勞動的過程中，我們經(jīng)歷了辛勤付出、思考解決問題的過程，最終取得了自己勞動的成果。這種成果的獲得給予我們一種巨大的滿足感和成就感。例如，在我工作的一個項目中，我投入了大量的時間和精力，在團(tuán)隊協(xié)作下完成了一個產(chǎn)品的開發(fā)。那一刻，當(dāng)我看到這個產(chǎn)品正式投入市場并受到用戶的好評時，我深深地感受到了勞動帶來的自豪和滿足。勞動的成果不僅是物質(zhì)上的回報，更是精神上的滿足和肯定，激發(fā)了我們繼續(xù)努力工作的動力。
第三，勞動讓我們體驗到了生活的真諦?，F(xiàn)代社會快節(jié)奏，人們常常陷入了忙碌而疲憊的狀態(tài)中。然而，通過勞動，我們可以重新審視生活的本質(zhì)，并重新定義我們對待生活的態(tài)度。在勞動中，我們鍛煉了自己的意志力和耐力，學(xué)會了適應(yīng)困難與挑戰(zhàn)。我們也明白了成功的背后是付出和努力，同時也更加珍惜休息和閑暇的時光。勞動讓我們重新審視個體與社會的關(guān)系，塑造了我們對于生活意義的理解。
第四，勞動使我們培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和價值觀。勞動不僅僅是為了金錢和物質(zhì)，更是給予我們機(jī)會培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和價值觀。通過與他人合作，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊精神和合作意識。通過與客戶和同事的交流與合作，我們培養(yǎng)了謙卑、誠信和責(zé)任之心。勞動使我們學(xué)會了如何面對壓力和挫折，鍛煉了我們的溝通和解決問題的能力。勞動中的每一個經(jīng)歷都對我們的職業(yè)生涯和人生觀產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
最后，勞動讓我們感悟到了社會的不平等和勞動者的權(quán)益。雖然勞動是個人和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，但是社會中仍然存在很多不平等的現(xiàn)象。勞動者的權(quán)益和福利需要得到更好的保障。通過參與勞動，我們不僅可以感受到自己的價值和權(quán)益，也能夠更加關(guān)注到其他勞動者的困境和需要。我們應(yīng)該積極參與到維權(quán)和改革的行動中，爭取更好的勞動條件和福利待遇，使勞動者可以在公平正義的環(huán)境下工作和生活。
總之，勞動心得體會和感悟是一個人工作生涯中必不可少的內(nèi)容。通過勞動，我們不僅可以實現(xiàn)自己的價值，也能夠為社會作出貢獻(xiàn)。同時，勞動讓我們感受到成就感和自豪感，并塑造了我們的職業(yè)道德和價值觀。勞動中的每一個經(jīng)歷都值得我們用心體會和感悟。
論文討論心得體會及感悟篇十七
實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這五大發(fā)展理念是實踐行動的先導(dǎo)，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)，具有管全局、管根本、管方向、管長遠(yuǎn)的重要作用。
xx作為振興東北老工業(yè)基地的重要城市，正處于滾石上山、爬坡過坎的關(guān)鍵階段，必須在實際工作中不折不扣地貫徹五大發(fā)展理念，把握資源型城市發(fā)展規(guī)律，持續(xù)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動xx轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是構(gòu)筑新的競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略任務(wù)。發(fā)展環(huán)境是一個城市綜合競爭力的核心體現(xiàn)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，哪個地方的發(fā)展環(huán)境好，企業(yè)就會到哪里發(fā)展，項目、資金、技術(shù)、人才等發(fā)展要素，就會向哪里集聚。如果沒有好的發(fā)展環(huán)境作保障，再好的項目也引不來，引進(jìn)來了也留不住，留住了也長不大，長大了也會流走出去。
xx經(jīng)過多年努力，在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、城市功能、人才儲備等方面形成了一定優(yōu)勢，但放在全國來說，優(yōu)勢并不突出，而且還存在著區(qū)位條件等方面的短板。因此，要應(yīng)對日益激烈的競爭，必須構(gòu)筑新優(yōu)勢，而潛在的新優(yōu)勢就是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境必須有的放矢解決突出問題。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，就是要以便民、利民、惠民為首要工作目標(biāo)，以群眾滿意、企業(yè)滿意、投資者滿意為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，為群眾更好地生活、更好地創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供良好的條件。
結(jié)合xx發(fā)展實際，就是要堅持問題導(dǎo)向，敢于較真碰硬，實打?qū)嵉亟鉀Q好審批效率不高、不依法依規(guī)行政、懶政怠政、中梗阻、少數(shù)干部亂作為等問題，千方百計為油田服務(wù)、為招商引資服務(wù)、為壯大本土企業(yè)和小微企業(yè)服務(wù)、為全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)。只有把這些問題解決好了，把“四個服務(wù)”都做到位了，xx的發(fā)展環(huán)境才算有了根本改善。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境要進(jìn)一步突出工作著力點。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，既要治標(biāo)，更要治本，必須抓住主要矛盾。具體來說，就是要按照“領(lǐng)導(dǎo)開明、審批順暢、執(zhí)法公正、社會包容”的要求，全力營造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
從xx當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)看，要在四個方面著力：一要統(tǒng)籌推進(jìn)行政審批、市場監(jiān)管體制、國有企業(yè)等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，加快公共資源配置市場化，全面激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力;二要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點抓好政策扶持、平臺建設(shè)、典型培育、技能培訓(xùn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實打?qū)嵉貫槠髽I(yè)和創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，共同推進(jìn)科研成果在xx落地轉(zhuǎn)化;三要強(qiáng)化依法行政，堅持“法無授權(quán)不可為”、“法定職責(zé)必須為”，以法律和制度來規(guī)范約束行政行為，積極塑造健康開放的市場秩序;四要維護(hù)社會和諧，重點做好就業(yè)、社保、教育、醫(yī)療等民生實事，抓好企業(yè)生產(chǎn)安全、校園安全、交通安全和食品安全等工作，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。