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行政法律法規(guī)的論文篇一
摘要：就國內(nèi)醫(yī)護類專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，提出專業(yè)建設(shè)的基本原則、內(nèi)容與專業(yè)建設(shè)思路。
關(guān)鍵詞：
高等衛(wèi)生職業(yè)教育;專業(yè)建設(shè);研究與實踐。
《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》明確指出：“專業(yè)建設(shè)是學校教學工作主動、靈活地適應社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！?BR> 《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中也指出：“高等職業(yè)院校要及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，根據(jù)學校的辦學條件，有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。”
衛(wèi)生職業(yè)教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，具備職業(yè)教育的基本特征和服務行業(yè)產(chǎn)業(yè)的基本功能。
高等衛(wèi)生職業(yè)院校在多年的發(fā)展過程中遵循衛(wèi)生職業(yè)教育和人才成長的基本規(guī)律，以專業(yè)建設(shè)為核心，深化教育教學改革，服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，為滿足人們?nèi)罕姷男l(wèi)生服務需求和健康生活提供了充足的高端技能型專門人才，有效保障了社會經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。
1高等衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析。
《關(guān)于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》中規(guī)定，醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育主要開設(shè)護理學、藥學和醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)，明確界定了護理學、藥學、醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)在?？茖哟紊蠈儆诟叩嚷殬I(yè)教育范疇。
近十年來，全國高等衛(wèi)生教育護理學、藥學和醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)從的22.22萬人增加到的58.87萬人[1]，極大地緩解了人民群眾“有病無人醫(yī)”的社會矛盾，推動了醫(yī)療衛(wèi)生服務事業(yè)的快速發(fā)展。
盡管我國高等衛(wèi)生職業(yè)教育通過專業(yè)建設(shè)與改革在醫(yī)護技術(shù)人員的培養(yǎng)上取得了一定的社會成效，尤其是國家教育部對高職類專業(yè)進行了調(diào)整，但是，與社會發(fā)展、醫(yī)療科學技術(shù)進步和衛(wèi)生健康需求相比，存在專業(yè)建設(shè)滯后、課程內(nèi)容陳舊、教學模式單一等突出問題，主要有以下幾個方面。
1.1專業(yè)建設(shè)打上“本科”烙印，不符合職業(yè)教育特征。
以大學科門類進行專業(yè)劃分，按學科的特點構(gòu)建醫(yī)藥學體系的專業(yè)課程，重理論教學，輕實踐訓練。
以這種方式進行的專業(yè)建設(shè)無法與產(chǎn)業(yè)形成有效對接，培養(yǎng)出來的大部分人才很難獲得行業(yè)企業(yè)的認可。
1.2專業(yè)設(shè)置口徑過窄，學生適應崗位工作能力較弱。
有些新專業(yè)的設(shè)置針對某個職業(yè)中的特定技能(比如藥物制劑專業(yè))，使得人才培養(yǎng)崗位適應能力低、職業(yè)遷移能力弱，對學生的長遠發(fā)展、社會的進步不利。
1.3校企合作缺乏紐帶，人才培養(yǎng)模式落實不力。
盡管校企合作、工學結(jié)合已成為職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要模式，但是校企合作仍處在淺層次，醫(yī)院、藥廠、科研機構(gòu)等部門不愿抽出更多的時間、人力和財力與學校合作。
工學結(jié)合缺失政府主導和政策保障，從社會、學校、企業(yè)、學生層面合作育人的長效機制難以建立。
1.4師資隊伍來源單一，實踐能力“先天不足”
教師是專業(yè)建設(shè)的實施者和組織者，當前高等衛(wèi)生職業(yè)院校絕大多數(shù)教師是由本專業(yè)學生轉(zhuǎn)變而來，基本沒有醫(yī)院或企業(yè)一線的完整工作經(jīng)歷，實踐經(jīng)驗缺乏，實踐能力薄弱，不利于專業(yè)建設(shè)。
1.5醫(yī)療設(shè)備成本過高，實訓基地建設(shè)層次不齊。
實訓基地是實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標的重要保證，沒有實訓基地就難以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。
高等衛(wèi)生職業(yè)院校大部分是由中職學校升格建成，實訓基地建設(shè)底子薄，繼續(xù)建設(shè)資金投入大，導致實訓設(shè)施不足，校內(nèi)基地建設(shè)層次不齊，實訓課程無法落到實處。
2高等衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的基本原則。
緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)高端技能型創(chuàng)新人才，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，適應社會、經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，重點加強護理學、醫(yī)學專業(yè)(群)建設(shè)。
堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，創(chuàng)新校企合作機制，全面推進工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，全面提升高等職業(yè)學校的專業(yè)建設(shè)水平。
充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課程設(shè)置體系，重構(gòu)課程教學內(nèi)容，改革教學方法，整體提升專業(yè)發(fā)展水平和服務能力。
以提高衛(wèi)生職業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，探索建立教學評價體系和考核評價體系，多渠道提高教師的教學能力。
3以就業(yè)為導向，全面推進專業(yè)建設(shè)。
3.1對接崗位任務，優(yōu)化課程體系。
課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容。
衛(wèi)生職業(yè)院校的教育教學過程要充分體現(xiàn)課程的知識性、實用性和職業(yè)性，要結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)醫(yī)生、護士等職業(yè)崗位工作過程中的典型工作任務，以工學結(jié)合的內(nèi)涵要求為框架，兼顧學生的崗位需求和未來發(fā)展需要，參照護士、醫(yī)師等相關(guān)職業(yè)資格標準，通過對典型工作任務職業(yè)能力要求的分析，確定學習領(lǐng)域，構(gòu)建專業(yè)課程體系。
通過人文素養(yǎng)課程提高學生的認知能力、交流表達能力[2]。
通過專業(yè)基礎(chǔ)課程學習，突出衛(wèi)生職業(yè)院校的專業(yè)特色和培養(yǎng)方向;通過頂崗(跟崗)實習，使學生在實踐過程中綜合所學專業(yè)知識，解決實際問題，提高實踐能力。
特別是衛(wèi)生職業(yè)院校的學生，對實踐能力的要求更高，課程體系設(shè)計必須要做到從單項到綜合、簡單到復雜，且有一定的針對性。
3.2以就業(yè)為導向，加強校內(nèi)外實訓基地建設(shè)[3]。
職業(yè)教育即就業(yè)教育。
衛(wèi)生職業(yè)院校校內(nèi)外實訓基地建設(shè)的好壞直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學生的就業(yè)能力。
校內(nèi)實訓基地探索以醫(yī)療衛(wèi)生典型工作任務為單元進行專業(yè)能力培養(yǎng)，形成專人管理、教師指導的開放式管理模式，使學生不出校門即可完成簡單的醫(yī)療醫(yī)護實踐鍛煉任務，實現(xiàn)“學中做、做中學”。
校外實訓基地重點完成學生頂崗(跟崗)實訓任務，提升學生的綜合實踐能力，一般每個專業(yè)拓展校外實訓基地3~7個為宜。
校外實訓基地探索引企入校模式，建立校企雙贏的管理運行機制，構(gòu)建校外實訓基地長期運行的互動機制、激勵機制、保障機制、約束機制，實現(xiàn)雙方的深度融合。
3.3突出衛(wèi)生職業(yè)教育特色，構(gòu)建工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
以醫(yī)療衛(wèi)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位典型任務為導向，以護士、藥劑師、醫(yī)師具體任務為載體，明確相對應的知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)要求，確定學習領(lǐng)域，遵循學生的認知規(guī)律和職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，通過單項技能訓練、綜合技能訓練、頂崗(跟崗)訓練，將職業(yè)核心能力培養(yǎng)貫穿始終。
由簡單到復雜，層層遞進，使學生將知識內(nèi)化，達到工學結(jié)合的目的.，體現(xiàn)以工作過程為導向的人才培養(yǎng)模式，突出衛(wèi)生職業(yè)教育特色。
3.4實施青年教師能力提升計劃，打造專兼結(jié)合的教學團隊。
積極實施青年教師能力提升計劃，以“專業(yè)教師進醫(yī)院，專家學者進課堂”為途徑，著力提升教師的教學能力，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。
通過醫(yī)院進修、培訓學習、學位進修、職業(yè)考證、醫(yī)德建設(shè)等途徑培養(yǎng)專任教師;以提高實踐教學能力和課程開發(fā)為核心，培養(yǎng)專業(yè)骨干教師;以實踐技能過硬、基礎(chǔ)理論扎實、能夠帶領(lǐng)完成醫(yī)護衛(wèi)生類專業(yè)教學改革和專業(yè)建設(shè)發(fā)展為標準，培養(yǎng)引進專業(yè)帶頭人。
以專業(yè)帶頭人為核心，統(tǒng)籌考慮骨干教師、“雙師”素質(zhì)教師和醫(yī)院兼職教師的職稱結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)，構(gòu)建由校內(nèi)專任教師、醫(yī)院兼職教師共同組成的教學團隊。
3.5深化校企合作，建立校企共管的長效機制。
以專業(yè)建設(shè)為龍頭，與當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)深度合作，共建教學團隊，開展課程建設(shè)、技術(shù)攻關(guān)研究，積極探索建立校企合作辦學的長效運行機制。
優(yōu)化校內(nèi)實訓條件，拓展校外實踐教學基地，共同培育適應衛(wèi)生行業(yè)企業(yè)需求的高端技能型人才。
以衛(wèi)生職業(yè)院校合作發(fā)展理事會或職教集團為核心，建立由行業(yè)企業(yè)專家和專業(yè)帶頭人、骨干教師等共同組成的醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)建設(shè)指導委員會，明確專業(yè)定位，落實人才培養(yǎng)計劃。
積極與長期合作醫(yī)療企業(yè)共建實訓基地，校內(nèi)設(shè)立專家工作室，校外成立校企合作工作站，制訂標準與規(guī)則，細化工作方案，落實工作任務。
4結(jié)語。
教育的核心內(nèi)容是專業(yè)教育，如何做好專業(yè)教育的核心工作是專業(yè)建設(shè)[4]。
對于高等衛(wèi)生職業(yè)教育，因其專業(yè)設(shè)置時間短、師資隊伍建設(shè)滯后等原因，專業(yè)建設(shè)不能適應社會、經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求，因此，提升學校的辦學水平、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才是最為關(guān)鍵的核心工作。
作者：王婧單位：酒泉職業(yè)技術(shù)學院。
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行政法律法規(guī)的論文篇三
摘要：
衛(wèi)生法學的學科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學教育的實踐性特點。從衛(wèi)生法學和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來看，加強衛(wèi)生法學實踐教學是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學教學中，應提升其在專業(yè)教育中的地位，強化實踐教學環(huán)節(jié)，改革和完善教學方法，采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演（模擬法庭）、參觀、講座等實踐教學方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生法學；實踐教學；教學方法。
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，人們越來越認識到醫(yī)學與人文社會科學結(jié)合的重要性。為此我國已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國醫(yī)師資格考試的必考科目，衛(wèi)生法學亦成為醫(yī)學生的必修或選修課程。由于我國現(xiàn)行的醫(yī)學教育實行的是大學本科時期高度專業(yè)化教育，課程設(shè)置是以學科為中心的模式，這種模式保證了醫(yī)學的自然科學傳統(tǒng)，但卻忽視了人文科學的重要作用。加之，我國醫(yī)學生實行的是文理分科的高考升學模式，導致多數(shù)醫(yī)學生人文學科素養(yǎng)缺失。為此，為提高衛(wèi)生法學課程的教學效果和醫(yī)學生的衛(wèi)生法學素養(yǎng)，筆者根據(jù)醫(yī)學生和衛(wèi)生法學課程的特點，進行了課程的實踐教學強化與改革的初步嘗試。
（一）課程的學科定位。
衛(wèi)生法學是我國社會主義法治體系的重要組成部分，是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學科，也是一門實踐性、應用性極強的新興的交叉學科，是隨著生物―心理―社會醫(yī)學模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對象的新的部門法學。
（二）課程的專業(yè)定位。
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，廣義的醫(yī)學生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學、護理、保健和社區(qū)服務的高等醫(yī)學院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學生，必須具有衛(wèi)生法學的專業(yè)知識，才能適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，達到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求，實現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律、善管理的高素質(zhì)復合型人才培養(yǎng)目標，適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。
因此，課程的專業(yè)定位應是：衛(wèi)生法學課是醫(yī)學教育課程體系和職業(yè)訓練的重要組成部分。通過課程的教學和學習使學生拓寬知識領(lǐng)域，增強社會主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務，正確履行崗位職責，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作，遵紀守法，監(jiān)督執(zhí)法，抵御違法行。所以，課程也是專業(yè)知識與技能的重要內(nèi)容，對專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實際意義。
（三）課程的內(nèi)容定位。
根據(jù)衛(wèi)生法學的學科和專業(yè)定位，課程的內(nèi)容主要應包括：衛(wèi)生法學基礎(chǔ)、醫(yī)療機構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2]。同時考慮到各專業(yè)的特點，突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容；融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學問題。兼顧國家資格考試要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，提高課程的科學性、系統(tǒng)性和實用性，用以提高醫(yī)學人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。
二、加強衛(wèi)生法學課程實踐教學的必要性。
（一）適應國家教育教學改革發(fā)展的需要。
早在，教育部就發(fā)文要求高等學校要改革教學方法和手段，要重視實踐教學環(huán)節(jié)，加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從起，教育部組織實施的高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程也提出深化高等學校教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。時至今日，全國高校都在進行教育教學的改革，許多學科也都打破傳統(tǒng)的教學模式，采取多種教學方式方法，培養(yǎng)學生的各種能力。
目前全國所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學都開設(shè)了衛(wèi)生法學課程，該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學效果，在衛(wèi)生法學的教學上，一些院校進行了教學方式、教學手段等方面的試點改革，比如引進案例教學、“法律診所”模式教學法等。但大多數(shù)學校教學安排還不盡合理，教師的教學方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主，學生的學習興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實際能力沒有得到較大提高，教學效果較差。筆者在教學中也進行過一些教學改革的嘗試，但不夠深入，目前仍然以理論講授為主，缺少實踐教學，致使教學與實踐相脫節(jié)，學生對法律知識的實際應用能力較弱。因此需要對該課程進行更深入的改革，增加實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力，為社會輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)學生實踐能力的需要。
實踐教學是培養(yǎng)學生理論與實踐結(jié)合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識及一定的管理知識，在社會主義法治國家，更應該具有較強的法律知識。從我國目前衛(wèi)生法學教學及學生培養(yǎng)狀況來看，普遍存在著衛(wèi)生法學基礎(chǔ)理論知識掌握較好，實踐能力相對不足的缺陷。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，僅僅依靠課堂理論教學是遠遠不夠的，還必須進行嚴格的實踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學模式已無法適應現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進教學手段、教學方法，培養(yǎng)學生實踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。
通過加強實踐教學，使學生增強社會主義法治觀念，加深對衛(wèi)生法學教學中理論知識的理解，使理論知識與實踐緊密結(jié)合，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度。同是培養(yǎng)學生獨立思考和獨立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動中的基本問題的能力，最終，使學生通過該門課程的學習，能夠?qū)W以致用，提高分析問題和解決問題的綜合能力。
三、衛(wèi)生法學課程實踐教學的設(shè)計思路。
衛(wèi)生法學的新興性、邊緣性、交叉性、實踐性和應用性決定了課程就理科而言，屬文科課程；就文科而言，屬理科課程的特性。在進行課程實踐教學與改革的方案設(shè)計時，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學以學科為中心的課程模式，保證學科的系統(tǒng)性和完整性，避免忽視人文科學內(nèi)容的重要性；也要發(fā)揮人文學科“以人為本”的優(yōu)勢，規(guī)避各門課程聯(lián)系松散，培養(yǎng)目標不明確的問題。因此，設(shè)計并進行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學方式的運用、完全自主“問題導向?qū)W習法”的實踐教學與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學課程教與學的客觀特殊性及啟示作用。
（一）課程常規(guī)教學。
和任何其他學科課程教學一樣，衛(wèi)生法學課程常規(guī)教學是不可完全拋棄的，還是需要根據(jù)教學目標、教學計劃和教學內(nèi)容，分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學方式進行。并按教學日歷授課、布置復習題、思考題和作業(yè)，按期進行期末考試。
（二）課程實踐教學。
衛(wèi)生法學實踐教學要根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容進行優(yōu)選，實踐內(nèi)容典型、具有一定代表性和難度。實踐教學選擇在學生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場旁聽法庭審理、開設(shè)模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門，加深學生對衛(wèi)生法律制度的理解及提高實際應用能力。
庭審觀摩：主要通過基層人民法院和中級人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩，親身體會法庭的莊嚴與法律的神圣，了解法院工作程序，鞏固所學的衛(wèi)生法學理論知識，并理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習衛(wèi)生法律的積極性。
案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例，在教師指導下，由學生結(jié)合所學衛(wèi)生法學知識進行討論或相互辯論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
參觀見習：組織學生到衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、藥品食品監(jiān)督機構(gòu)參觀，由監(jiān)督機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書，了解我國衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序，增強感性認識。
聽講座：聘請衛(wèi)生法學專家、衛(wèi)生管理實際工作者或律師到學校舉辦專題講座，介紹衛(wèi)生法熱點問題、講解前沿動態(tài)和在實踐中處理具體案件時的衛(wèi)生法適用情況。以增強學生的感性認識和職業(yè)經(jīng)驗。
講專題：由學生根據(jù)學習重點和難點，自主講授和討論。將學生自愿組合為學習小組；然后選擇衛(wèi)生法學的近期社會熱點問題，把課程內(nèi)容分解、組合成單元內(nèi)容，要求學生以小組為單位在一定的時間內(nèi)進行探究和解答，最終形成專題講座，交叉講專題和聽講座。引導學生針對問題，查詢文獻資料、獲取知識，然后相互交流所獲得的知識，并探討如何用所獲得的知識來促進問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務、歸納總結(jié)的作用。學生課堂外的學習時間，遠遠超過課堂上的時間；學生課堂上討論、講解的時間多于教師講解的時間，充分體現(xiàn)“以學生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學教育模式。
模擬法庭：主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例，由學生進行角色扮演，模擬法院案件審理程序，進行審理、辯論、質(zhì)證，將理論知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、應變能力、理論聯(lián)系實際的能力，也能產(chǎn)生輻射功能，也是間接對學校的其他專業(yè)學生進行衛(wèi)生法治教育。
四、衛(wèi)生法學課程實踐教學的實施保障。
（一）有充足實用有效的.案例庫。
這是開展衛(wèi)生法學實踐教學―案例討論的基礎(chǔ)。無論是理論講授，還是分組討論、熱點焦點問題分析、教學評價，都要運用到大量的案例，通過案例進行說明、分析、討論、考核，因此，衛(wèi)生法學實踐教學需要充足的案例儲備，并需要對案例按照內(nèi)容、難度、類別分門別類，組成一個結(jié)構(gòu)完整的案例庫，并逐年擴展和完善[3]。案例庫應當具有下列特點：全面：即案例庫所選案例應當盡可能全面容納衛(wèi)生法學的各部分內(nèi)容，具有全面性；新穎：是指案例庫所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動態(tài)、前沿熱點和焦點問題、最新法律法規(guī)等，具有時代性。精準：是案例庫選擇的案例文字要精煉，內(nèi)容要精確，要具有一定代表性，能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范，具有典型性。此外，所選案例還應有適當?shù)碾y度和深度。
（二）有穩(wěn)定的實踐教學基地。
實踐教學基地是開展實踐教學的基礎(chǔ)條件，是聯(lián)系理論教學和實踐教學的紐帶。穩(wěn)定的實踐教學基地是衛(wèi)生法學實踐教學順利進行的保證。鑒于衛(wèi)生法學學科的特殊性，衛(wèi)生法學實踐教學基地的選擇與一般法學的實踐教學基地有一定區(qū)別，衛(wèi)生法學實踐教學基地重點應是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等部門，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和衛(wèi)生法學教學特色[3]。
（三）有高素質(zhì)的師資隊伍。
教師是實踐教學的組織者和指導者，其素質(zhì)直接影響實踐教學的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學課程實踐教學的教師應當既具有深厚衛(wèi)生法學理論功底，又具有衛(wèi)生法學的實踐經(jīng)驗這樣的綜合素質(zhì)。在理論上，既要掌握衛(wèi)生法學基礎(chǔ)理論，也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識；在實踐上，既要具備法學實踐經(jīng)驗，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實際工作，有一定的實際衛(wèi)生工作經(jīng)驗，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學實踐教學。而目前，我國衛(wèi)生法學師資隊伍薄弱，有的教師是法學專業(yè)畢業(yè)，有的教師是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學知識，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識，沒有接受過系統(tǒng)的法學和醫(yī)藥學教育[4]。同時大多數(shù)教師是從學校到學校，缺乏實踐工作經(jīng)驗。為此，必須對從事衛(wèi)生法學教學的老師進行多方面培訓，培養(yǎng)具有醫(yī)學和法學復合知識結(jié)構(gòu)的教師；同時，也可以從實踐教學基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、人民法院、律師事務所等聘請一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學實踐經(jīng)驗的人員擔任兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的實踐教學師資隊伍，互為補充，互相學習，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成實踐教學任務，實現(xiàn)衛(wèi)生法學教學目標。
此外，衛(wèi)生法學課程的實踐教學，需要學校對衛(wèi)生法學課程的高度重視和大力扶持，在人、財、物等方面給予保障，奠定衛(wèi)生法學實踐教學的物質(zhì)條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學課程實踐教學順利開展。
實踐教學是一項長期而重要的教學任務，還需要進一步明確實踐教學的地位，建立科學合理的實踐教學評估體系，進一步使實踐教學規(guī)范化。因此，我們應牢固樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的辦學理念，克服傳統(tǒng)教學模式的不足，強化和優(yōu)化衛(wèi)生法學實踐教學。衛(wèi)生法學實踐教學不是對實踐的簡單模仿，也不是對衛(wèi)生法學理論教學的單純檢驗，它有其獨特的內(nèi)涵和規(guī)律，還需要我們在實踐中進一步探索，逐步完善，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學技能，又熟悉法律知識的高素質(zhì)應用型人才。
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行政法律法規(guī)的論文篇四
第四十三條負債是指行政單位所承擔的能以貨幣計量，需要以資產(chǎn)或者勞務償還的債務，包括應繳款項、暫存款項、應付款項等。
第四十四條應繳款項是指行政單位依法取得的應當上繳財政的資金，包括罰沒收入、行政事業(yè)性收費、政府性基金、國有資產(chǎn)處置和出租出借收入等。
第四十五條行政單位取得罰沒收入、行政事業(yè)性收費、政府性基金、國有資產(chǎn)處置和出租出借收入等，應當按照國庫集中收繳的有關(guān)規(guī)定及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。
第四十六條暫存款項是行政單位在業(yè)務活動中與其他單位或者個人發(fā)生的預收、代管等待結(jié)算的款項。
第四十七條行政單位應當加強對暫存款項的管理，不得將應當納入單位收入管理的款項列入暫存款項;對各種暫存款項應當及時清理、結(jié)算，不得長期掛賬。
行政法律法規(guī)的論文篇五
一、建筑施工管理系統(tǒng)對工程造價的影響。
建筑工程的復雜性加大了工程預算的難度，但是科學合理地對工程項目進行監(jiān)督管理對整個工程來說有著非常重要的現(xiàn)實意義。
一方面，在建筑工程項目實施之前對整個建筑工程進行建筑施工預前核算管理工作，對于整個工程造價的管理有著相當大的影響。
在建筑工作實施之前，將各種工程費用計入歸納到工程預算之中，保證每一個項目的預算支出，這樣就有利于在合理地控制人工費用和材料費用的基礎(chǔ)上，將整個工程的成本逐漸降低，只有這樣才能做到在保證工程質(zhì)量的同時提高企業(yè)的效益，進而增加企業(yè)的利潤。
另一方面，科學合理的建筑施工管理系統(tǒng)也能夠為企業(yè)提供相應的競標資料。
由于市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建筑企業(yè)之間也在不斷的競爭，面對好的建筑工程項目企業(yè)需要通過競標才能得到的。
所以在企業(yè)參加競標的過程中，研究建筑工程的時間消耗和整體成本顯得尤為重要。
科學的建筑施工管理系統(tǒng)會使得建筑企業(yè)在競標過程中擁有更大的把握，進而在競標中脫穎而出。
由此看出，建筑施工企業(yè)對工程進行合理的管理與控制能夠提高工程造價的控制水平。
二、建筑施工管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
(一)施工人員管理。
傳統(tǒng)人力資源管理模式向現(xiàn)代化人力資源管理模式的過渡是一項漫長的、艱巨的企業(yè)任務。
現(xiàn)階段，建筑施工企業(yè)存在的管理問題中，對于人力資源管理模式的選擇仍是專家學者和企業(yè)管理者探討的話題，而建筑施工企業(yè)的人力資源管理問題依舊亟待解決。
本文中主要通過以下幾點對建筑施工企業(yè)對人力資源管理的主要現(xiàn)狀進行了體現(xiàn)：
第一，建筑施工企業(yè)的人力資源具有流動性，容易打破固有的管理模式;。
第四，建筑施工企業(yè)內(nèi)部缺乏系統(tǒng)、完備的人力資源管理機制，不能從企業(yè)自身對人力資源進行調(diào)控。
針對這些問題，給出了幾方面人力資源管理設(shè)計與實現(xiàn)的方法。
1.確立并優(yōu)化人力資源管理機制。
人力資源的管理要對員工的數(shù)量加以控制，消除“以多取勝”的錯誤觀點;采集企業(yè)員工的信息情況，使人力資源管理形成科學的保障系統(tǒng);控制人力資源的大規(guī)模流動，減少優(yōu)秀資源在流動中的缺失;提高企業(yè)員工素質(zhì)教育，加強企業(yè)文化理念。
不僅如此，任何企業(yè)的人力資源管理模式的確立都要將經(jīng)濟發(fā)展和科技創(chuàng)新聯(lián)系在一起，人力資源管理模式的確立要順應社會和時代發(fā)展要求。
為充分發(fā)揮建筑施工企業(yè)人力資源管理的優(yōu)勢，必須將企業(yè)人力資源管理理念和策略形成集法律性、科學性、可實施性于一身的書面條文，在企業(yè)日常工作安排、人員管理、制度確立等實施的過程中做到有理可循、有據(jù)可依。
再者，根據(jù)企業(yè)所具備的文化理念、經(jīng)營目標、經(jīng)濟實力和人力資源的構(gòu)成，建立具有企業(yè)特色和風格的人力資源管理模式，對企業(yè)發(fā)展做出優(yōu)化處理。
2.加強員工管理，優(yōu)化企業(yè)環(huán)境。
建筑施工企業(yè)中，對于人力資源管理存在的困難主要局限于企業(yè)員工自身較低的素質(zhì)水平。
為方便建筑施工企業(yè)的人員管理，加強企業(yè)員工的專業(yè)知識教育和文化素養(yǎng)水平是人力資源管理機制有效運行的重要手段。
對于建筑施工企業(yè)員工的錄用問題，人事部門需要設(shè)立較高的聘用門檻，從根本上保證企業(yè)員工素質(zhì)的平衡性和可控性。
建筑施工企業(yè)在優(yōu)化企業(yè)環(huán)境的問題上，可以開辦以下企業(yè)活動，如建筑施工專業(yè)知識測評、專業(yè)知識的培訓和技術(shù)等級晉升、好人好事評比活動、選舉思想道德教育標兵、評選年度優(yōu)秀員工和年度新人等。
(二)工程預算管理。
1.認真做好工程造價控制的系統(tǒng)規(guī)劃。
建筑工程施工階段的工程造價控制應該有相應的系統(tǒng)規(guī)劃，使得工程造價控制手段和方法能夠有機地結(jié)合到一起，進而令建筑工程造價控制在實際的工程施工過程中發(fā)揮其應有的作用。
系統(tǒng)的規(guī)劃可以分為五個方面：其一，對于項目施工階段控制的施工圖預算進行合理的編制，構(gòu)建一個脈絡清晰的預算平臺，使得工程進度款撥付更加利于控制。
其二，對于工程進度款要嚴格按照要求進行核算。
保證圖紙化計量工作滿足合約內(nèi)容的要求，也符合相關(guān)部門的規(guī)定。
其三，施工過程中，必須對于所有事項都要在滿足合法性以及有效性的情況下進行，防止出現(xiàn)簽證造假的現(xiàn)象發(fā)生。
其四，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對索賠事件制定相應的索賠方案，嚴格規(guī)范索賠的行為。
其五，對于合同中價款等相應事件的發(fā)生進行有效控制，減少工程費用的額外支出。
2.提高工程預算造價管理控制人員的專業(yè)性。
在一定程度上來說，工程造價控制管理人員的綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力直接影響著工程造價的決定性、合理性以及準確性，因此提高工程預算造價管理控制人員的專業(yè)性非常重要。
有關(guān)企業(yè)可以設(shè)立相應的考核制度以及獎懲制度，調(diào)動起工程造價控制管理人員的積極性，加大其對工程造價控制的重視;除此之外，還可以對優(yōu)秀的工程造價控制管理人員進行重點培訓，作為儲備干部，這樣就為將來的工程造價知識培養(yǎng)打下了良好基礎(chǔ)。
同時，在招收工程造價控制管理人員時，要進行嚴格的'篩選，并在這些入圍人員正式入職前進行專業(yè)培訓，不僅要培訓相應的工程預算知識，也要灌輸相關(guān)的法律法規(guī)，使得其對工程造價管理有一個更深的認識。
3.大幅度提高工程預算定額使用的科學合理性。
根據(jù)現(xiàn)有的工程建筑資源以及相關(guān)法律政策，對所需要消耗的單位部分進行整理，將工程取費的合理性大大提高，使得定額使用更加科學可靠，進而將資金濫用的不利影響控制在最小范圍之內(nèi)。
三、結(jié)論。
總之，建筑施工管理系統(tǒng)在整個工程項目實施過程中以及對控制工程造價都起到了相當重要的作用。
建筑施工管理系統(tǒng)的高效性、精準性以及科學性，不單單使得工程的成本得到了有效的控制，也使得其在一定程度上降低了工程造價，提高了建筑企業(yè)內(nèi)部的工程造價水平，使得企業(yè)在市場競爭中的競爭力得以提升，為我國的國民經(jīng)濟發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
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摘要：建筑作為一個高能耗的行業(yè),勢必要走在節(jié)能的最前沿.而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當大,降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑.本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀,指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護結(jié)構(gòu)的散熱量,并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計方面來進行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計.
關(guān)鍵詞：寒冷地區(qū),建筑,節(jié)能設(shè)計,途徑,能源。
一、我國寒冷地區(qū)建筑能耗現(xiàn)狀。
寒冷地區(qū)采暖能耗占到當時全國年總能耗的11.5%,占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上,在一些嚴寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達當?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上.因此,我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的.寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主,所以,建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能.
二、建筑物能耗消耗的途徑。
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護結(jié)構(gòu)的熱傳導和冷風滲透,建筑圍護結(jié)構(gòu)的散熱量,往往要占采暖熱耗的1/3以上,如果建筑圍護結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能,便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量,從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量.
行政法律法規(guī)的論文篇六
摘要：隨著全球信息化時代的到來，人們的生活方式發(fā)生著巨大的改變。電子商務無時無刻不在影響人們生活。電子商務的發(fā)展需要依托于物流，而物流的生存發(fā)展又不能脫離電子商務。作為電子商務時代發(fā)展的關(guān)鍵支撐，物流是制約電子商務發(fā)展的重要因素。當前我國物流發(fā)展的現(xiàn)狀也引發(fā)了許多迫切需要改善問題。因此，需要我們以開放的思路和先進的理念重置電子商務時代下物流體系的構(gòu)建。
關(guān)鍵詞：電子商務；物流；發(fā)展
1電子商務與物流兩者之間聯(lián)系
1.1電子商務為物流發(fā)展指明方向
在社會經(jīng)濟的發(fā)展、信息技術(shù)的變革、經(jīng)濟一體化等背景條件下，傳統(tǒng)的銷售模式向電子商務發(fā)展轉(zhuǎn)型。電子商務改變了傳統(tǒng)的貨物運輸經(jīng)營模式，創(chuàng)新的物流行業(yè)的服務項目，加快了物流行業(yè)的發(fā)展。多元化的電商發(fā)展直接影響物流的運營觀念、運行方式、管理形式的發(fā)展方向，改變了物流企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)模式、實際工作環(huán)節(jié)等，進一步確定了物流在電商經(jīng)濟改革中的社會地位。伴隨新形勢下電子商務運行媒介不停變化，交易模式快速方便等特點，這就需要物流企業(yè)不斷創(chuàng)新運營模式，完善服務項目，更新設(shè)備技術(shù)等，以此來適應電商發(fā)展。
1.2物流質(zhì)量決定電子商務水平
電子商務的運行是受多方面的因素影響的，其中物流質(zhì)量是很關(guān)鍵的一個因素。高水平的服務質(zhì)量能加快電子商務的運轉(zhuǎn)。在目前情況下，電子商務中實物商務還是占有絕大比例，伴隨電子商務發(fā)展模式的不斷深入，物流對其影響性漸漸顯現(xiàn)。優(yōu)質(zhì)物流服務是電子商務發(fā)展的根本條件，高水平的物流服務有益于資金流、商流等全面體現(xiàn)。從另一角度說，我國的經(jīng)濟建設(shè)需要加入更多的信息技術(shù)，經(jīng)濟發(fā)展提升需要依靠信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，因而對信息技術(shù)的要求決定著物流企業(yè)的發(fā)展。因此，與電商高速發(fā)展相適應的'優(yōu)質(zhì)物流服務是決定電子商務發(fā)展的關(guān)鍵。
2促進物流行業(yè)的發(fā)展措施
應對信息化時代背景中電子商務企業(yè)的發(fā)展對物流的要求，可從以下五方面措施提升物流企業(yè)發(fā)展。
2.1健全法律法規(guī)
當前，關(guān)于物流服務國內(nèi)、國際的法律法規(guī)有《中華人民共和國郵政法》、《中華人民共和國合同法運輸合同分章》、《水路貨物運輸規(guī)則》、《危險貨物運輸規(guī)則》、《國際鐵路聯(lián)運協(xié)議》、《鐵路貨物運輸》等等。如何確保物流行業(yè)在市場經(jīng)濟體制中的良好發(fā)展，正確處理利益與道德的問題，這些都離不開國家相關(guān)政策及法律法規(guī)的引導與制約。
2.2完善配套服務
面對我國電子商務的深入發(fā)展，顧客對于物流行業(yè)要求和服務項目也會隨之增加。物流企業(yè)應適應市場的需求，廣泛開展調(diào)研，完善服務項目，拓展服務功能與模式。進而提高服務水平和客戶體驗，增強物流企業(yè)的競爭力。
2.3加強信息建設(shè)
電子商務作為全球信息化時代發(fā)展的產(chǎn)物，關(guān)鍵是需要構(gòu)建與電子商務發(fā)展相適應的物流信息網(wǎng)絡。物流信息化建設(shè)包含兩方面要素：首先，完善物流信息系統(tǒng)信息收集、信息分析、調(diào)整和管理的各個途徑。確保每個物流傳輸過程在物流信息系統(tǒng)中統(tǒng)一安排，時刻了解商品庫存、種類、商品形態(tài)、傳輸狀態(tài)等情況。其次，完善現(xiàn)代化的物流信息系統(tǒng)，運用各項信息處理技術(shù)，如設(shè)置條形碼、全球衛(wèi)星跟蹤定位方式、語音識別等等，逐步建立信息化、數(shù)字化、自動化的配送系統(tǒng)，進而實現(xiàn)物流體系智能化管理，提升物流服務質(zhì)量。
2.4創(chuàng)新配送模式
不同于實體銷售，電子商務是網(wǎng)絡信息銷售，是一種虛擬經(jīng)濟。人們選擇電子商務因為它省時省力、選擇面廣、價錢可比等與實體不同的購物體驗。但如果配送效率低下，人們對電子商務的選擇也會受到影響。而且，這兩種不同的消費方式，人們是根據(jù)所得的商品來評定商店。物流作為商家與客戶鏈接紐帶，質(zhì)優(yōu)高效的配送會大大提高客戶的滿意程度。促進商家與客戶的合作。反之，必然影響兩者的合作，進而改變消費模式。所以，增強基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新配送模式，精分物品種類等，提高配送效率，使其與電子商務快速發(fā)展相適應。
2.5加強員工培訓
人在社會經(jīng)濟發(fā)展當中起著重要作用，物流企業(yè)作為應用實踐操作非常強的一種行業(yè)，提高從業(yè)門檻、提升物流人員職業(yè)素養(yǎng)、加強復合型從業(yè)員工的培訓非常必要。不僅需要熟練物流各個環(huán)節(jié)的實踐應用的管理情況，還需掌握各種專業(yè)設(shè)備實際操作的能力。所以，加大員工培訓的投入，定期開展各項專業(yè)化培訓活動，增加優(yōu)秀員工的表彰等，促進物流人員不斷學習新的專業(yè)知識，持續(xù)提高員工從業(yè)素養(yǎng)，提升行業(yè)服務體驗。促使物流行業(yè)發(fā)展與電子商務的發(fā)展步調(diào)相同。綜上所述，物流系統(tǒng)的發(fā)展為電子商務時代的前進發(fā)展承擔著重要作用，這種作用在實際生活中日益顯現(xiàn)，并對人們生活帶來巨大影響。隨著時間推移，全球信息化的發(fā)展，人們生活水平的提高，電子商務對物流的要求還會逐步提高。物流是保障電子商務發(fā)展的根基，只有打好根基，電子商務產(chǎn)業(yè)的明天才會更加美好。
參考文獻：
行政法律法規(guī)的論文篇七
衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量一共包括衛(wèi)生統(tǒng)計服務質(zhì)量和衛(wèi)生統(tǒng)計工作質(zhì)量兩個方面的內(nèi)容。一個一個來解釋，衛(wèi)生統(tǒng)計的服務質(zhì)量也可以說是衛(wèi)生統(tǒng)計的服務效果，他包括多種質(zhì)量的特性，可以反映衛(wèi)生統(tǒng)計在技術(shù)方面的水平、在整體管理方面的水平和在統(tǒng)計服務方面的水平。衛(wèi)生統(tǒng)計工作質(zhì)量其實就是和衛(wèi)生統(tǒng)計有關(guān)的管理工作，包括與統(tǒng)計服務質(zhì)量相關(guān)的人員配置、設(shè)備的采購和經(jīng)費的多少等。還有技術(shù)工作和思想工作能對衛(wèi)生統(tǒng)計的服務質(zhì)量保證到什么程度。其實，這兩方面并不完全對于對方而存在，衛(wèi)生統(tǒng)計的服務質(zhì)量由工作的質(zhì)量決定，而服務質(zhì)量又是衛(wèi)生統(tǒng)計在各個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合反映，衛(wèi)生統(tǒng)計既要保證服務質(zhì)量又要保證工作質(zhì)量，應該在以工作質(zhì)量很好前提下，來保證服務質(zhì)量的提高。
二、影響衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量和控制的因素。
(一)有關(guān)部門對衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的重要性不夠重視。
部分單位對于衛(wèi)生質(zhì)量的統(tǒng)計工作不夠重視，既沒有足夠?qū)I(yè)的人員來專門進行衛(wèi)生統(tǒng)計的工作，而且工作的環(huán)境、設(shè)備都不夠齊全，待遇也不夠好，所以有的人即使有能力也不愿意去干。但是，衛(wèi)生統(tǒng)計的最初階段是對于數(shù)據(jù)的收集，而所收集的數(shù)據(jù)的準確性將直接影響到衛(wèi)生統(tǒng)計最終的質(zhì)量。以醫(yī)院為例，目前有些醫(yī)院的工作人員責任心不夠強，在填寫統(tǒng)計報表時存在填錯空或者漏填空的情況，使收集的原始數(shù)據(jù)本身就存在問題，最后醫(yī)院或衛(wèi)生局的衛(wèi)生統(tǒng)計工作將變得更加困難，而且缺乏真實性和準確性，這就影響了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(二)衛(wèi)生統(tǒng)計人員的專業(yè)知識儲備不夠。
衛(wèi)生統(tǒng)計是一項對專業(yè)技術(shù)性要求高、復雜程度高的工作。它不僅要符合一定的活動規(guī)律，而且還要遵循統(tǒng)計學的一般規(guī)律。以醫(yī)院為例，醫(yī)院不僅要找統(tǒng)計學專業(yè)好的'，還要考慮其是否具備一定的醫(yī)療知識。但我國目前衛(wèi)生統(tǒng)計人員大多分成兩類，一類是醫(yī)療經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生或老護士，轉(zhuǎn)行來做衛(wèi)生統(tǒng)計人員，但是他們沒有統(tǒng)計學方面的專業(yè)知識；另一類是剛從經(jīng)濟類或是統(tǒng)計學類專業(yè)畢業(yè)的本科生或者研究生，他們擁有卓越的統(tǒng)計學類的知識，但是醫(yī)療經(jīng)驗和知識基本為零。這就導致我國衛(wèi)生統(tǒng)計人員在醫(yī)療和統(tǒng)計方面的知識結(jié)構(gòu)不夠統(tǒng)一，不能保證醫(yī)院的衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量。
(三)衛(wèi)生統(tǒng)計的環(huán)節(jié)和資料過于分散。
比如，醫(yī)院的統(tǒng)計環(huán)節(jié)包括掛號、就診、拿藥、檢查、住院等一系列的看病過程，十分繁雜并且每一個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)都與最后衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量息息相關(guān)，一個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)不夠準確就會影響整個統(tǒng)計的最終結(jié)果。但是在一些醫(yī)院的統(tǒng)計室里，只包含上述所有環(huán)節(jié)中的一部分環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，其他的數(shù)據(jù)都在與其相關(guān)的不同的科室，這就使得統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料過于分散，不利于統(tǒng)一的比較核實，這就容易引起最后衛(wèi)生統(tǒng)計的片面性從而影響衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(四)衛(wèi)生統(tǒng)計信息化程度不夠全面。
信息化的主要目的就是實現(xiàn)信息的資源共享，有些單位網(wǎng)絡服務不夠發(fā)達，不能將信息及時共享，而且缺乏信息統(tǒng)一的標準和信息一體化的設(shè)計，統(tǒng)計的信息不夠全面，信息系統(tǒng)所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)沒法形成共享，就難以被有效的利用，降低了處理信息這項工作的效率，所以信息系統(tǒng)整體的功能也被影響了，也就是影響了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
三、提高衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理和控制的有效對策。
(一)增強有關(guān)部門對衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的重視程度。
應該大力向各個單位宣傳衛(wèi)生統(tǒng)計的重要性，特別是領(lǐng)導要重視衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理與控制的工作，使其真正成為獨立的一項實實在在的工作，可以適當?shù)奶岣咝l(wèi)生統(tǒng)計人員的工資來吸引一些專業(yè)技能十分優(yōu)秀的人前來應聘。并健全相關(guān)的制度和規(guī)定，加強現(xiàn)有衛(wèi)生統(tǒng)計人員的專業(yè)技能的培訓和專業(yè)素養(yǎng)，健全相關(guān)的機構(gòu)，使衛(wèi)生統(tǒng)計工作的質(zhì)量得到有效的管理和控制。
(二)增強衛(wèi)生統(tǒng)計工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。
各單位應該將自身的特點和我國衛(wèi)生改革的情況結(jié)合起來，對衛(wèi)生統(tǒng)計人員進行醫(yī)療方面和統(tǒng)計專業(yè)方面的知識素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以建立專門的培訓班，分為與衛(wèi)生統(tǒng)計有關(guān)的基本醫(yī)療知識培訓和統(tǒng)計學知識兩門課程，不需要所有的人都培訓所有的課程，只需要根據(jù)每個人的需要來上課，這樣就可以節(jié)省很多的時間，用最短的時間來完成人員的知識強化，提高衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理。再就是要提高衛(wèi)生統(tǒng)計人員的工作責任心，讓他們在工作中認真負責，每一次數(shù)據(jù)處理都要認真，不能粗心大意導致數(shù)據(jù)不夠準確，這樣可以通過減少人為的失誤，來提高衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(三)建立專門的衛(wèi)生統(tǒng)計資料管理室。
因為過于復雜的環(huán)節(jié)和過于分散的資料都不利于最后數(shù)據(jù)的統(tǒng)一處理，所以應該先讓各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源于各單位，所以應該先在各科室登記好原始數(shù)據(jù)，然后設(shè)立專門的人員將其放置在專門的地方并進行定期的檢查，這就可以及時的發(fā)現(xiàn)并糾正問題，確保準確的原始數(shù)據(jù)資料，最后在需要進行衛(wèi)生統(tǒng)計最后處理時，相關(guān)的科室就可以相互結(jié)合起來，將數(shù)據(jù)作比較和核對，使資料可以統(tǒng)一起來，這樣可以加強衛(wèi)生統(tǒng)計的管理，確保衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(四)深入普及衛(wèi)生統(tǒng)計的信息化。
實現(xiàn)信息的統(tǒng)一共享，各個科室應該定期的一起舉行一個會議，將這一段時間所產(chǎn)生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行核對和共享，使這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)形成一個有效的循環(huán)圈，并在其中快速傳遞，并建立信息咨詢服務，可以在網(wǎng)絡上設(shè)立一個平臺，有專業(yè)的人員在那里。在相關(guān)人員遇到問題時能有處可尋，大大的提高了衛(wèi)生統(tǒng)計工作的效率，也就提高了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
四、結(jié)束語。
總而言之，衛(wèi)生統(tǒng)計與各個單位的管理工作息息相關(guān)，兩者有著極為密切的聯(lián)系，并且對各單位的發(fā)展有十分重要的作用，我們應該重視衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量的管理并加強對其的控制，使衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上能有較大提高，這樣就可以促進各個單位的和諧發(fā)展，有利于衛(wèi)生局進行統(tǒng)一的管理。
作者:劉慧影單位:遼寧省鞍山市衛(wèi)生局人才交流服務中心。
行政法律法規(guī)的論文篇八
第四十八條行政單位劃轉(zhuǎn)撤并的財務處理，應當在財政部門、主管預算單位等部門的監(jiān)督指導下進行。
劃轉(zhuǎn)撤并的行政單位應當對單位的財產(chǎn)、債權(quán)、債務等進行全面清理，編制財產(chǎn)目錄和債權(quán)、債務清單，提出財產(chǎn)作價依據(jù)和債權(quán)、債務處理辦法，做好資產(chǎn)的移交、接收、劃轉(zhuǎn)和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第四十九條劃轉(zhuǎn)撤并的行政單位的資產(chǎn)經(jīng)主管預算單位審核并上報財政部門和有關(guān)部門批準后，分別按照下列規(guī)定處理：
(一)轉(zhuǎn)為事業(yè)單位和改變隸屬關(guān)系的行政單位，其資產(chǎn)無償移交，并相應調(diào)整、劃轉(zhuǎn)經(jīng)費指標。
(二)轉(zhuǎn)為企業(yè)的行政單位，其資產(chǎn)按照有關(guān)規(guī)定進行評估作價后，轉(zhuǎn)作企業(yè)的國有資本。
(三)撤銷的行政單位，其全部資產(chǎn)由財政部門或者財政部門授權(quán)的單位處理。
(四)合并的行政單位，其全部資產(chǎn)移交接收單位或者新組建單位;合并后多余的資產(chǎn)，由財政部門或者財政部門授權(quán)的單位處理。
(五)分立的行政單位，其資產(chǎn)按照有關(guān)規(guī)定移交分立后的行政單位，并相應劃轉(zhuǎn)經(jīng)費指標。
行政法律法規(guī)的論文篇九
第五十五條行政單位財務監(jiān)督主要包括對預算管理、收入管理、支出管理、結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余管理、資產(chǎn)管理、負債管理等的監(jiān)督。
第五十六條行政單位財務監(jiān)督應當實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督相結(jié)合，日常監(jiān)督與專項監(jiān)督相結(jié)合，并對違反財務規(guī)章制度的問題進行檢查處理。
第五十七條行政單位應當建立健全內(nèi)部控制制度、經(jīng)濟責任制度、財務信息披露制度等監(jiān)督制度，依法公開財務信息。
第五十八條行政單位應當依法接受主管預算單位和財政、審計部門的監(jiān)督。
第五十九條財政部門、行政單位及其工作人員違反本規(guī)則，按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令第427號)處理。
行政法律法規(guī)的論文篇十
第六十條行政單位基本建設(shè)投資的財務管理，應當執(zhí)行本規(guī)則，但國家基本建設(shè)投資財務管理制度另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第六十一條參照公務員法管理的事業(yè)單位財務制度的適用，由財政部另行規(guī)定。
行政單位所屬獨立核算的企業(yè)、事業(yè)單位分別執(zhí)行相應的財務制度，不執(zhí)行本規(guī)則。
第六十二條省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門可以依據(jù)本規(guī)則結(jié)合本地區(qū)實際情況制定實施辦法。
第六十三條本規(guī)則自1月1日起施行。
行政法律法規(guī)的論文篇十一
近年來，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，在縣人大常委會、縣紀委及縣政府法制部門大力監(jiān)督和指導下，城管局緊緊圍繞行政許可法律法規(guī)要求，立足自身職能實際，以依法行政為總要求，以城市管理為主線，以以服務發(fā)展為主線，以提升城區(qū)管理水平為目標，綜合施策，認真貫徹執(zhí)行城管承擔的行政許可審批事項，較好實現(xiàn)了服務群眾與城市管理工作雙提升的預期目標?，F(xiàn)將具體落實情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，高度重視行政許可審批工作。
城管局高度重視行政許可審批工作，始終站在全縣工作大局，充分認識行政許可審批工作在全縣優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中的重大意義，堅持把行政許可審批工作擺在全局工作首位。一是加強領(lǐng)導。局成立了局長為組長，執(zhí)法、紀檢主管領(lǐng)導為副組長，辦公室、法規(guī)科、綜合執(zhí)法隊負責人為成員的城管局執(zhí)法工作領(lǐng)導小組，負責全局執(zhí)法及行政許可審批工作等方面的`牽總協(xié)調(diào)。二是明確責任。城管承擔的8項行政許可審批事項全部入駐政務服務大廳，明確專人負責，并授權(quán)政務服務大廳城管窗口全權(quán)負責城管8項行政許可審批事項涉及業(yè)務辦理工作，嚴格執(zhí)法“一個窗口對外、一門受理、一次告知、一站辦公、一地辦結(jié)”的“五個一”要求，實現(xiàn)城管行政許可審批工作有人管、有人辦、有人抓，做到主體明確，責任到位。
二、公開透明，規(guī)范城管行政許可審批事項實施。
為確保城管承擔的8項行政許可審批工作既符合行政許可法定要求，又貼近受眾業(yè)務辦理實際，城管局：一是及時精簡行政許可審批項目。對照縣政府下發(fā)的有關(guān)編制、公開行政審批目錄清單通知要求，逐項、逐條清理了本部門承擔的所有行政許可審批事項，目前實施的8項行政許可審批事項完全符合《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《國務院對確需保留的行政審批項目設(shè)定行政許可的決定》等3部法律法規(guī)設(shè)置相關(guān)要求。二是細化具體實施規(guī)范。堅持把服務群眾生活、生產(chǎn)融入到城管行政許可審批工作之中，對城管部門具體承擔的拆除生活垃圾處置設(shè)施及場所、城市大型戶外廣告設(shè)置、城市建筑物掛貼宣傳品、拆除環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施拆遷方案、城市飼養(yǎng)家畜禽、臨時堆放物料或搭建非永久性建筑物、城市建筑垃圾、從事城市生活垃圾經(jīng)營性服務等8項行政許可審批中每一項業(yè)務辦理的許可條件、辦理程序、辦理時限、辦事流程和投訴維權(quán)等內(nèi)容都一一作出了明確、詳細的規(guī)范要求，保證了實施的規(guī)范性。三是堅持做到信息公開。根據(jù)城管自身特點和崗位實際，城管局把行政許可審批業(yè)務流程及相關(guān)收費依據(jù)、標準等涉及到內(nèi)容，以印制作成明白紙、公開城管局投訴電話、行政大廳城管窗口查、法制日上街宣傳、電話解答、人員指導等方式對外予以全面公開。同時，又以靈活多樣形式開展在行政許可審批方面的宣傳，確保了城管行政許可審批信息的公開性、透明性，方便群眾辦事。
行政法律法規(guī)的論文篇十二
近年來，隨著醫(yī)學衛(wèi)生知識的普及和病人維權(quán)意識的不斷增強，病人及其家屬狀告醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的案件層出不窮。概想原因有二：一方面的確有一些不負責任的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)護工作者使然。另一方面，大量醫(yī)療事故的出現(xiàn)也與醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)法律意識不強有關(guān)。筆者認為，廣大醫(yī)護工作人員在走上醫(yī)療工作崗位之前，就應加大對其相關(guān)執(zhí)業(yè)法律意識的培養(yǎng)。但遺憾的是作為培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識重要途徑之一的醫(yī)學院校，并沒有在醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識培養(yǎng)方面予以重視，導致數(shù)以萬計的執(zhí)業(yè)“法盲”醫(yī)護人員走上工作崗位，為以后大量的醫(yī)療糾紛的爆發(fā)埋下隱患。作為醫(yī)學院校法律工作者，筆者認為，醫(yī)學類院校不應只顧及學生專業(yè)的培養(yǎng)，基本執(zhí)業(yè)法律意識培養(yǎng)應該加強，唯有如此才能有效減少醫(yī)患糾紛事件的發(fā)生。
1、培養(yǎng)醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識是確保病人權(quán)益的需要。
病人相對于健康的人來講處于弱勢地位，他們除了肌體上的不適之外，精神上更顯脆弱，這就要求醫(yī)護工作人員善于與病人進行溝通，盡量為病人做好服務。從法律層面上講，病人就醫(yī)就標志著醫(yī)患合同關(guān)系的成立，醫(yī)護人員應該尊重病人享有的合法權(quán)利。在治療過程中醫(yī)護工作人員對病人的基礎(chǔ)護理、病情觀察、健康教育及治療措施等方面都要求醫(yī)護工作人員尊重病人的權(quán)利，規(guī)范自己的言行，對各種醫(yī)療行為可能產(chǎn)生的法律后果要有預見性。要依法進行各種醫(yī)療活動，確實把“以病人為中心，以健康為目標”的整體醫(yī)療工作做好，使每個患者都能得到優(yōu)質(zhì)、高效、安全的服務。然而，如何才能培養(yǎng)出如此具有良好法律素質(zhì)的專業(yè)醫(yī)護工作者？筆者認為，源頭是醫(yī)學院校應大力培養(yǎng)學生執(zhí)業(yè)法律意識，使其在走上工作崗位之前就形成良好的法律意識，才能在一定程度上使患者的權(quán)益得到維護。
2、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是確保醫(yī)護工作人員合法權(quán)益的需要。
雖然我國相關(guān)法律中明確規(guī)定，醫(yī)護工作人員的合法權(quán)益受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。但由于醫(yī)護工作人員工作服務性強，稍有疏忽就會引發(fā)醫(yī)療糾紛，凡此種種都要求醫(yī)護工作人員應具備相關(guān)的法律知識來應對。例如：一些自然死亡的病人家屬常常無理取鬧，擾亂正常工作秩序，威脅到醫(yī)護工作人員的人身安全。面對此種情況，若我們的醫(yī)護工作人員在校期間就得到過系統(tǒng)的執(zhí)業(yè)法律知識培養(yǎng)，例如對《醫(yī)療衛(wèi)生法》《醫(yī)療事故處理條例》《護士管理辦法》《病歷書寫規(guī)范》《職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律基礎(chǔ)知識了如指掌，并在實踐課堂中得以有效訓練，在其走上工作崗位以后，面對突發(fā)狀況的時候，也許就能沉著應對，依法來維護自己的合法權(quán)益。
3、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是優(yōu)化醫(yī)療服務質(zhì)量的需要。
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療科技的進步，患者對醫(yī)療機構(gòu)的服務質(zhì)量的要求也越來越高，一方面，作為患者花錢為自己的身體康復購買最好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務，當然要求醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)能做出與其投資相匹配的醫(yī)療服務。另一方面，良好的醫(yī)療質(zhì)量也是醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)生存與發(fā)展的需要。筆者認為，衡量醫(yī)療質(zhì)量的好壞不應是從醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)所具有的硬件方面來考慮，更重要的.應該是從醫(yī)療機構(gòu)的軟實力來考量。因此，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才的醫(yī)學院校受到人們越來越多的期待和重視。社會期待那些高素質(zhì)的醫(yī)學人才不應只是專業(yè)知識方面的人才更應是化解醫(yī)患危機和提高醫(yī)療服務質(zhì)量的高手。作為培養(yǎng)專業(yè)人才搖籃的醫(yī)學院校要勇于負起自己應有的責任。
4、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展的需要。
醫(yī)護工作是醫(yī)療機構(gòu)工作的重要組成部分，隨著醫(yī)護工作人員服務范圍不斷擴大，服務對象需求的日益增長，醫(yī)療糾紛也越來越廣泛越復雜，處理不好則會增加醫(yī)護工作的不安全因素。例如當病人病情突然變化，醫(yī)護人員未能及時發(fā)現(xiàn)并處理，就會因責任心差、業(yè)務能力差、處理不得當而承擔相應的責任，同時又會給醫(yī)療機構(gòu)的聲譽帶來重大影響。因此，相關(guān)醫(yī)護工作人員的業(yè)務水平和法律意識的高低與醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展存在著內(nèi)在、必然的聯(lián)系。凡此種種，都需要醫(yī)學院校加強對醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識的培養(yǎng)。
5、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是適應社會發(fā)展的需要。
目前，在我國醫(yī)護人員的學習教育中，相關(guān)執(zhí)業(yè)法律法規(guī)教育起步較晚，大多數(shù)醫(yī)護工作者缺乏相關(guān)執(zhí)業(yè)法律法規(guī)知識。對此，相關(guān)機構(gòu)應為其補課，要改變其長期以來形成腐朽醫(yī)療意識。隨著依法治國的有效推進，人民群眾自我保護意識、維權(quán)意識的覺醒，醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要發(fā)展，就要取得人民群眾的認可，就應該在如何進一步為人民群眾提高醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量上下功夫。筆者認為，亡羊補牢為時不晚，作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的醫(yī)學院校不能再坐以待斃、不負責任，要勇于負起責任，打響“強化培養(yǎng)醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律知識”的第一槍！唯有如此，我們的醫(yī)學院校才能培養(yǎng)出社會需要的人才，人民的身體健康才有真保障，國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能真發(fā)展。
法律意識是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點和心理的總稱。它包括人們對法律的認識、感覺、理解、評價以及在此基礎(chǔ)上形成的理論觀點等等。法律意識不能夠自發(fā)形成，需要進行有目的的培養(yǎng)。
2、醫(yī)學類院校培養(yǎng)學生法律意識的培養(yǎng)途徑。
筆者認為，醫(yī)學院校培養(yǎng)醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識應該重點做好兩個方面的工作：一是保證執(zhí)業(yè)法律課程量，創(chuàng)造良好法制環(huán)境。每周安排不少于4個課時的執(zhí)業(yè)法律基礎(chǔ)知識教學，開展執(zhí)業(yè)法律宣傳，普及執(zhí)業(yè)法律知識，弘揚法治思想，創(chuàng)造有利于醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識形成的校園環(huán)境；二是強化醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律理論知識學習，提升醫(yī)學生醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律實踐操作能能力。著力培養(yǎng)醫(yī)學法律人才，開展醫(yī)學法學研究，用科學的理論指導醫(yī)學院校學生法律素質(zhì)的培養(yǎng)。強化執(zhí)業(yè)法律實踐課程，使醫(yī)學生的執(zhí)業(yè)法律理論知識和實踐技能相結(jié)合，提升醫(yī)學生處理醫(yī)患糾紛的實際操作能力。
社會在進步，醫(yī)療衛(wèi)生改革也在不斷深化。醫(yī)學院校要加強對既懂醫(yī)又懂法的專業(yè)人才隊伍培養(yǎng)，只有這樣才能使醫(yī)學生在日后的醫(yī)護工作中自覺維護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，避免因醫(yī)護工作疏忽引起的醫(yī)療糾紛，從而有效杜絕或減少醫(yī)療事故的發(fā)生，真正促進國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。
[1]吳春榮.醫(yī)院常見護理安全隱患因素分析及防控對策[j].中國誤診學雜志，2011.02.
行政法律法規(guī)的論文篇十三
第五十條財務報告是反映行政單位一定時期財務狀況和預算執(zhí)行結(jié)果的總結(jié)性書面文件。
第五十一條行政單位的財務報告，包括財務報表和財務情況說明書。
財務報表包括資產(chǎn)負債表、收入支出表、支出明細表、財政撥款收入支出表、固定資產(chǎn)投資決算報表等主表及有關(guān)附表。
財務情況說明書，主要說明行政單位本期收入、支出、結(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余、專項資金使用及資產(chǎn)負債變動等情況，以及影響財務狀況變化的重要事項，總結(jié)財務管理經(jīng)驗，對存在的問題提出改進意見。
第五十二條財務分析是依據(jù)會計核算資料和其他有關(guān)信息資料，對單位財務活動過程及其結(jié)果進行的研究、分析和評價。
第五十三條財務分析的內(nèi)容包括預算編制與執(zhí)行情況、收入支出狀況、人員增減情況、資產(chǎn)使用情況等。
財務分析的指標主要有：支出增長率、當年預算支出完成率、人均開支、項目支出占總支出的比率、人員支出占總支出的比率、公用支出占總支出的比率、人均辦公使用面積、人車比例等。
第五十四條行政單位應當真實、準確、完整、及時地編制財務報告，認真進行財務分析，并按照規(guī)定報送財政部門、主管預算單位和其他有關(guān)部門。
行政法律法規(guī)的論文篇十四
第一條為了規(guī)范行政單位的財務行為，加強行政單位財務管理和監(jiān)督，提高資金使用效益，保障行政單位工作任務的完成，制定本規(guī)則。
第二條本規(guī)則適用于各級各類國家機關(guān)、政黨組織(以下統(tǒng)稱行政單位)的財務活動。
第三條行政單位財務管理的基本原則是：量入為出，保障重點，兼顧一般，厲行節(jié)約，制止奢侈浪費，降低行政成本，注重資金使用效益。
(三)加強資產(chǎn)管理，合理配置、有效利用、規(guī)范處置資產(chǎn)，防止國有資產(chǎn)流失;。
(四)定期編制財務報告，進行財務活動分析;。
(五)對行政單位所屬并歸口行政財務管理的單位的財務活動實施指導、監(jiān)督;。
(六)加強對非獨立核算的機關(guān)后勤服務部門的財務管理，實行內(nèi)部核算辦法。
第五條行政單位的財務活動在單位負責人領(lǐng)導下，由單位財務部門統(tǒng)一管理。
行政單位應當單獨設(shè)置財務機構(gòu)，配備專職財務會計人員，實行獨立核算。人員編制少、財務工作量小等不具備獨立核算條件的單位，可以實行單據(jù)報賬制度。
行政法律法規(guī)的論文篇十五
20xx年1月23日至25日，山西省高級人民法院組織全省中級人民法院及基層人民法院從事行政審判的法官在太原集中學習了新修改的《中華人民共和國行政訴訟法》，學習期間邀請了最高人民法院行政庭庭長、全國人大會法工委行政法室處長、清華大學法學院教授對新《行政訴訟法》的審判實務、立法、理論解讀進行了講解。
新《行政訴訟法》于20xx年11月1日表決通過，并將于20xx年5月1日起實施，條款由原來的75條增加為103條?！缎姓V訟法》作為一部“民告官”的法律，實施20xx年來第一次修改，此次修改的內(nèi)容，被學者譽為“依法治國的抓手和試金石”，堪稱一部可以有效地把“行政權(quán)力關(guān)進籠子”的法律。通過學習，有如下體會：新《行政訴訟法》的修改可以說是變化大、亮點多、影響廣，概況起來主要有以下幾個方面：
三是獨立審判得到進一步保證，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉;。
六是行政機關(guān)首長出庭應訴制度在法律上終于確立，可以有效化解行政爭議;。
七是行政案件管轄制度有重大改革，集中管轄制度從“試點”走向全面運行;。
八是復議案件被告范圍擴大，復議機關(guān)決定維持原行政行為的，復議機關(guān)是共同被告;。
十是審判監(jiān)督力度進一步加大，檢察院對行政案件的立案、審理、執(zhí)行環(huán)節(jié)均可進行有效監(jiān)督。
《行政訴訟法》修改不止上述十個方面，對《行政訴訟法》要進行全面、系統(tǒng)的理解和掌握，應對照原文進行逐條、逐句、逐字的認真學習，并在行政審判實踐過程中，認真履行好新《行政訴訟法》。
行政法律法規(guī)的論文篇一
摘要：就國內(nèi)醫(yī)護類專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，提出專業(yè)建設(shè)的基本原則、內(nèi)容與專業(yè)建設(shè)思路。
關(guān)鍵詞：
高等衛(wèi)生職業(yè)教育;專業(yè)建設(shè);研究與實踐。
《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》明確指出：“專業(yè)建設(shè)是學校教學工作主動、靈活地適應社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！?BR> 《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中也指出：“高等職業(yè)院校要及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，根據(jù)學校的辦學條件，有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。”
衛(wèi)生職業(yè)教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，具備職業(yè)教育的基本特征和服務行業(yè)產(chǎn)業(yè)的基本功能。
高等衛(wèi)生職業(yè)院校在多年的發(fā)展過程中遵循衛(wèi)生職業(yè)教育和人才成長的基本規(guī)律，以專業(yè)建設(shè)為核心，深化教育教學改革，服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，為滿足人們?nèi)罕姷男l(wèi)生服務需求和健康生活提供了充足的高端技能型專門人才，有效保障了社會經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。
1高等衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析。
《關(guān)于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》中規(guī)定，醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育主要開設(shè)護理學、藥學和醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)，明確界定了護理學、藥學、醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)在?？茖哟紊蠈儆诟叩嚷殬I(yè)教育范疇。
近十年來，全國高等衛(wèi)生教育護理學、藥學和醫(yī)學相關(guān)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)從的22.22萬人增加到的58.87萬人[1]，極大地緩解了人民群眾“有病無人醫(yī)”的社會矛盾，推動了醫(yī)療衛(wèi)生服務事業(yè)的快速發(fā)展。
盡管我國高等衛(wèi)生職業(yè)教育通過專業(yè)建設(shè)與改革在醫(yī)護技術(shù)人員的培養(yǎng)上取得了一定的社會成效，尤其是國家教育部對高職類專業(yè)進行了調(diào)整，但是，與社會發(fā)展、醫(yī)療科學技術(shù)進步和衛(wèi)生健康需求相比，存在專業(yè)建設(shè)滯后、課程內(nèi)容陳舊、教學模式單一等突出問題，主要有以下幾個方面。
1.1專業(yè)建設(shè)打上“本科”烙印，不符合職業(yè)教育特征。
以大學科門類進行專業(yè)劃分，按學科的特點構(gòu)建醫(yī)藥學體系的專業(yè)課程，重理論教學，輕實踐訓練。
以這種方式進行的專業(yè)建設(shè)無法與產(chǎn)業(yè)形成有效對接，培養(yǎng)出來的大部分人才很難獲得行業(yè)企業(yè)的認可。
1.2專業(yè)設(shè)置口徑過窄，學生適應崗位工作能力較弱。
有些新專業(yè)的設(shè)置針對某個職業(yè)中的特定技能(比如藥物制劑專業(yè))，使得人才培養(yǎng)崗位適應能力低、職業(yè)遷移能力弱，對學生的長遠發(fā)展、社會的進步不利。
1.3校企合作缺乏紐帶，人才培養(yǎng)模式落實不力。
盡管校企合作、工學結(jié)合已成為職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要模式，但是校企合作仍處在淺層次，醫(yī)院、藥廠、科研機構(gòu)等部門不愿抽出更多的時間、人力和財力與學校合作。
工學結(jié)合缺失政府主導和政策保障，從社會、學校、企業(yè)、學生層面合作育人的長效機制難以建立。
1.4師資隊伍來源單一，實踐能力“先天不足”
教師是專業(yè)建設(shè)的實施者和組織者，當前高等衛(wèi)生職業(yè)院校絕大多數(shù)教師是由本專業(yè)學生轉(zhuǎn)變而來，基本沒有醫(yī)院或企業(yè)一線的完整工作經(jīng)歷，實踐經(jīng)驗缺乏，實踐能力薄弱，不利于專業(yè)建設(shè)。
1.5醫(yī)療設(shè)備成本過高，實訓基地建設(shè)層次不齊。
實訓基地是實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標的重要保證，沒有實訓基地就難以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。
高等衛(wèi)生職業(yè)院校大部分是由中職學校升格建成，實訓基地建設(shè)底子薄，繼續(xù)建設(shè)資金投入大，導致實訓設(shè)施不足，校內(nèi)基地建設(shè)層次不齊，實訓課程無法落到實處。
2高等衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的基本原則。
緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)高端技能型創(chuàng)新人才，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，適應社會、經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，重點加強護理學、醫(yī)學專業(yè)(群)建設(shè)。
堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，創(chuàng)新校企合作機制，全面推進工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，全面提升高等職業(yè)學校的專業(yè)建設(shè)水平。
充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課程設(shè)置體系，重構(gòu)課程教學內(nèi)容，改革教學方法，整體提升專業(yè)發(fā)展水平和服務能力。
以提高衛(wèi)生職業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，探索建立教學評價體系和考核評價體系，多渠道提高教師的教學能力。
3以就業(yè)為導向，全面推進專業(yè)建設(shè)。
3.1對接崗位任務，優(yōu)化課程體系。
課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容。
衛(wèi)生職業(yè)院校的教育教學過程要充分體現(xiàn)課程的知識性、實用性和職業(yè)性，要結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)醫(yī)生、護士等職業(yè)崗位工作過程中的典型工作任務，以工學結(jié)合的內(nèi)涵要求為框架，兼顧學生的崗位需求和未來發(fā)展需要，參照護士、醫(yī)師等相關(guān)職業(yè)資格標準，通過對典型工作任務職業(yè)能力要求的分析，確定學習領(lǐng)域，構(gòu)建專業(yè)課程體系。
通過人文素養(yǎng)課程提高學生的認知能力、交流表達能力[2]。
通過專業(yè)基礎(chǔ)課程學習，突出衛(wèi)生職業(yè)院校的專業(yè)特色和培養(yǎng)方向;通過頂崗(跟崗)實習，使學生在實踐過程中綜合所學專業(yè)知識，解決實際問題，提高實踐能力。
特別是衛(wèi)生職業(yè)院校的學生，對實踐能力的要求更高，課程體系設(shè)計必須要做到從單項到綜合、簡單到復雜，且有一定的針對性。
3.2以就業(yè)為導向，加強校內(nèi)外實訓基地建設(shè)[3]。
職業(yè)教育即就業(yè)教育。
衛(wèi)生職業(yè)院校校內(nèi)外實訓基地建設(shè)的好壞直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學生的就業(yè)能力。
校內(nèi)實訓基地探索以醫(yī)療衛(wèi)生典型工作任務為單元進行專業(yè)能力培養(yǎng)，形成專人管理、教師指導的開放式管理模式，使學生不出校門即可完成簡單的醫(yī)療醫(yī)護實踐鍛煉任務，實現(xiàn)“學中做、做中學”。
校外實訓基地重點完成學生頂崗(跟崗)實訓任務，提升學生的綜合實踐能力，一般每個專業(yè)拓展校外實訓基地3~7個為宜。
校外實訓基地探索引企入校模式，建立校企雙贏的管理運行機制，構(gòu)建校外實訓基地長期運行的互動機制、激勵機制、保障機制、約束機制，實現(xiàn)雙方的深度融合。
3.3突出衛(wèi)生職業(yè)教育特色，構(gòu)建工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
以醫(yī)療衛(wèi)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位典型任務為導向，以護士、藥劑師、醫(yī)師具體任務為載體，明確相對應的知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)要求，確定學習領(lǐng)域，遵循學生的認知規(guī)律和職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，通過單項技能訓練、綜合技能訓練、頂崗(跟崗)訓練，將職業(yè)核心能力培養(yǎng)貫穿始終。
由簡單到復雜，層層遞進，使學生將知識內(nèi)化，達到工學結(jié)合的目的.，體現(xiàn)以工作過程為導向的人才培養(yǎng)模式，突出衛(wèi)生職業(yè)教育特色。
3.4實施青年教師能力提升計劃，打造專兼結(jié)合的教學團隊。
積極實施青年教師能力提升計劃，以“專業(yè)教師進醫(yī)院，專家學者進課堂”為途徑，著力提升教師的教學能力，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。
通過醫(yī)院進修、培訓學習、學位進修、職業(yè)考證、醫(yī)德建設(shè)等途徑培養(yǎng)專任教師;以提高實踐教學能力和課程開發(fā)為核心，培養(yǎng)專業(yè)骨干教師;以實踐技能過硬、基礎(chǔ)理論扎實、能夠帶領(lǐng)完成醫(yī)護衛(wèi)生類專業(yè)教學改革和專業(yè)建設(shè)發(fā)展為標準，培養(yǎng)引進專業(yè)帶頭人。
以專業(yè)帶頭人為核心，統(tǒng)籌考慮骨干教師、“雙師”素質(zhì)教師和醫(yī)院兼職教師的職稱結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)，構(gòu)建由校內(nèi)專任教師、醫(yī)院兼職教師共同組成的教學團隊。
3.5深化校企合作，建立校企共管的長效機制。
以專業(yè)建設(shè)為龍頭，與當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)深度合作，共建教學團隊，開展課程建設(shè)、技術(shù)攻關(guān)研究，積極探索建立校企合作辦學的長效運行機制。
優(yōu)化校內(nèi)實訓條件，拓展校外實踐教學基地，共同培育適應衛(wèi)生行業(yè)企業(yè)需求的高端技能型人才。
以衛(wèi)生職業(yè)院校合作發(fā)展理事會或職教集團為核心，建立由行業(yè)企業(yè)專家和專業(yè)帶頭人、骨干教師等共同組成的醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)建設(shè)指導委員會，明確專業(yè)定位，落實人才培養(yǎng)計劃。
積極與長期合作醫(yī)療企業(yè)共建實訓基地，校內(nèi)設(shè)立專家工作室，校外成立校企合作工作站，制訂標準與規(guī)則，細化工作方案，落實工作任務。
4結(jié)語。
教育的核心內(nèi)容是專業(yè)教育，如何做好專業(yè)教育的核心工作是專業(yè)建設(shè)[4]。
對于高等衛(wèi)生職業(yè)教育，因其專業(yè)設(shè)置時間短、師資隊伍建設(shè)滯后等原因，專業(yè)建設(shè)不能適應社會、經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求，因此，提升學校的辦學水平、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才是最為關(guān)鍵的核心工作。
作者：王婧單位：酒泉職業(yè)技術(shù)學院。
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行政法律法規(guī)的論文篇三
摘要：
衛(wèi)生法學的學科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學教育的實踐性特點。從衛(wèi)生法學和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來看，加強衛(wèi)生法學實踐教學是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學教學中，應提升其在專業(yè)教育中的地位，強化實踐教學環(huán)節(jié)，改革和完善教學方法，采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演（模擬法庭）、參觀、講座等實踐教學方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生法學；實踐教學；教學方法。
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，人們越來越認識到醫(yī)學與人文社會科學結(jié)合的重要性。為此我國已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國醫(yī)師資格考試的必考科目，衛(wèi)生法學亦成為醫(yī)學生的必修或選修課程。由于我國現(xiàn)行的醫(yī)學教育實行的是大學本科時期高度專業(yè)化教育，課程設(shè)置是以學科為中心的模式，這種模式保證了醫(yī)學的自然科學傳統(tǒng)，但卻忽視了人文科學的重要作用。加之，我國醫(yī)學生實行的是文理分科的高考升學模式，導致多數(shù)醫(yī)學生人文學科素養(yǎng)缺失。為此，為提高衛(wèi)生法學課程的教學效果和醫(yī)學生的衛(wèi)生法學素養(yǎng)，筆者根據(jù)醫(yī)學生和衛(wèi)生法學課程的特點，進行了課程的實踐教學強化與改革的初步嘗試。
（一）課程的學科定位。
衛(wèi)生法學是我國社會主義法治體系的重要組成部分，是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學科，也是一門實踐性、應用性極強的新興的交叉學科，是隨著生物―心理―社會醫(yī)學模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對象的新的部門法學。
（二）課程的專業(yè)定位。
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，廣義的醫(yī)學生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學、護理、保健和社區(qū)服務的高等醫(yī)學院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學生，必須具有衛(wèi)生法學的專業(yè)知識，才能適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，達到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求，實現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律、善管理的高素質(zhì)復合型人才培養(yǎng)目標，適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。
因此，課程的專業(yè)定位應是：衛(wèi)生法學課是醫(yī)學教育課程體系和職業(yè)訓練的重要組成部分。通過課程的教學和學習使學生拓寬知識領(lǐng)域，增強社會主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務，正確履行崗位職責，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作，遵紀守法，監(jiān)督執(zhí)法，抵御違法行。所以，課程也是專業(yè)知識與技能的重要內(nèi)容，對專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實際意義。
（三）課程的內(nèi)容定位。
根據(jù)衛(wèi)生法學的學科和專業(yè)定位，課程的內(nèi)容主要應包括：衛(wèi)生法學基礎(chǔ)、醫(yī)療機構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2]。同時考慮到各專業(yè)的特點，突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容；融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學問題。兼顧國家資格考試要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，提高課程的科學性、系統(tǒng)性和實用性，用以提高醫(yī)學人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。
二、加強衛(wèi)生法學課程實踐教學的必要性。
（一）適應國家教育教學改革發(fā)展的需要。
早在，教育部就發(fā)文要求高等學校要改革教學方法和手段，要重視實踐教學環(huán)節(jié)，加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從起，教育部組織實施的高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程也提出深化高等學校教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。時至今日，全國高校都在進行教育教學的改革，許多學科也都打破傳統(tǒng)的教學模式，采取多種教學方式方法，培養(yǎng)學生的各種能力。
目前全國所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學都開設(shè)了衛(wèi)生法學課程，該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學效果，在衛(wèi)生法學的教學上，一些院校進行了教學方式、教學手段等方面的試點改革，比如引進案例教學、“法律診所”模式教學法等。但大多數(shù)學校教學安排還不盡合理，教師的教學方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主，學生的學習興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實際能力沒有得到較大提高，教學效果較差。筆者在教學中也進行過一些教學改革的嘗試，但不夠深入，目前仍然以理論講授為主，缺少實踐教學，致使教學與實踐相脫節(jié)，學生對法律知識的實際應用能力較弱。因此需要對該課程進行更深入的改革，增加實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力，為社會輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)學生實踐能力的需要。
實踐教學是培養(yǎng)學生理論與實踐結(jié)合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識及一定的管理知識，在社會主義法治國家，更應該具有較強的法律知識。從我國目前衛(wèi)生法學教學及學生培養(yǎng)狀況來看，普遍存在著衛(wèi)生法學基礎(chǔ)理論知識掌握較好，實踐能力相對不足的缺陷。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，僅僅依靠課堂理論教學是遠遠不夠的，還必須進行嚴格的實踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學模式已無法適應現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進教學手段、教學方法，培養(yǎng)學生實踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。
通過加強實踐教學，使學生增強社會主義法治觀念，加深對衛(wèi)生法學教學中理論知識的理解，使理論知識與實踐緊密結(jié)合，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度。同是培養(yǎng)學生獨立思考和獨立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動中的基本問題的能力，最終，使學生通過該門課程的學習，能夠?qū)W以致用，提高分析問題和解決問題的綜合能力。
三、衛(wèi)生法學課程實踐教學的設(shè)計思路。
衛(wèi)生法學的新興性、邊緣性、交叉性、實踐性和應用性決定了課程就理科而言，屬文科課程；就文科而言，屬理科課程的特性。在進行課程實踐教學與改革的方案設(shè)計時，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學以學科為中心的課程模式，保證學科的系統(tǒng)性和完整性，避免忽視人文科學內(nèi)容的重要性；也要發(fā)揮人文學科“以人為本”的優(yōu)勢，規(guī)避各門課程聯(lián)系松散，培養(yǎng)目標不明確的問題。因此，設(shè)計并進行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學方式的運用、完全自主“問題導向?qū)W習法”的實踐教學與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學課程教與學的客觀特殊性及啟示作用。
（一）課程常規(guī)教學。
和任何其他學科課程教學一樣，衛(wèi)生法學課程常規(guī)教學是不可完全拋棄的，還是需要根據(jù)教學目標、教學計劃和教學內(nèi)容，分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學方式進行。并按教學日歷授課、布置復習題、思考題和作業(yè)，按期進行期末考試。
（二）課程實踐教學。
衛(wèi)生法學實踐教學要根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容進行優(yōu)選，實踐內(nèi)容典型、具有一定代表性和難度。實踐教學選擇在學生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場旁聽法庭審理、開設(shè)模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門，加深學生對衛(wèi)生法律制度的理解及提高實際應用能力。
庭審觀摩：主要通過基層人民法院和中級人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩，親身體會法庭的莊嚴與法律的神圣，了解法院工作程序，鞏固所學的衛(wèi)生法學理論知識，并理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習衛(wèi)生法律的積極性。
案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例，在教師指導下，由學生結(jié)合所學衛(wèi)生法學知識進行討論或相互辯論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
參觀見習：組織學生到衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、藥品食品監(jiān)督機構(gòu)參觀，由監(jiān)督機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書，了解我國衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序，增強感性認識。
聽講座：聘請衛(wèi)生法學專家、衛(wèi)生管理實際工作者或律師到學校舉辦專題講座，介紹衛(wèi)生法熱點問題、講解前沿動態(tài)和在實踐中處理具體案件時的衛(wèi)生法適用情況。以增強學生的感性認識和職業(yè)經(jīng)驗。
講專題：由學生根據(jù)學習重點和難點，自主講授和討論。將學生自愿組合為學習小組；然后選擇衛(wèi)生法學的近期社會熱點問題，把課程內(nèi)容分解、組合成單元內(nèi)容，要求學生以小組為單位在一定的時間內(nèi)進行探究和解答，最終形成專題講座，交叉講專題和聽講座。引導學生針對問題，查詢文獻資料、獲取知識，然后相互交流所獲得的知識，并探討如何用所獲得的知識來促進問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務、歸納總結(jié)的作用。學生課堂外的學習時間，遠遠超過課堂上的時間；學生課堂上討論、講解的時間多于教師講解的時間，充分體現(xiàn)“以學生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學教育模式。
模擬法庭：主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例，由學生進行角色扮演，模擬法院案件審理程序，進行審理、辯論、質(zhì)證，將理論知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、應變能力、理論聯(lián)系實際的能力，也能產(chǎn)生輻射功能，也是間接對學校的其他專業(yè)學生進行衛(wèi)生法治教育。
四、衛(wèi)生法學課程實踐教學的實施保障。
（一）有充足實用有效的.案例庫。
這是開展衛(wèi)生法學實踐教學―案例討論的基礎(chǔ)。無論是理論講授，還是分組討論、熱點焦點問題分析、教學評價，都要運用到大量的案例，通過案例進行說明、分析、討論、考核，因此，衛(wèi)生法學實踐教學需要充足的案例儲備，并需要對案例按照內(nèi)容、難度、類別分門別類，組成一個結(jié)構(gòu)完整的案例庫，并逐年擴展和完善[3]。案例庫應當具有下列特點：全面：即案例庫所選案例應當盡可能全面容納衛(wèi)生法學的各部分內(nèi)容，具有全面性；新穎：是指案例庫所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動態(tài)、前沿熱點和焦點問題、最新法律法規(guī)等，具有時代性。精準：是案例庫選擇的案例文字要精煉，內(nèi)容要精確，要具有一定代表性，能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范，具有典型性。此外，所選案例還應有適當?shù)碾y度和深度。
（二）有穩(wěn)定的實踐教學基地。
實踐教學基地是開展實踐教學的基礎(chǔ)條件，是聯(lián)系理論教學和實踐教學的紐帶。穩(wěn)定的實踐教學基地是衛(wèi)生法學實踐教學順利進行的保證。鑒于衛(wèi)生法學學科的特殊性，衛(wèi)生法學實踐教學基地的選擇與一般法學的實踐教學基地有一定區(qū)別，衛(wèi)生法學實踐教學基地重點應是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等部門，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和衛(wèi)生法學教學特色[3]。
（三）有高素質(zhì)的師資隊伍。
教師是實踐教學的組織者和指導者，其素質(zhì)直接影響實踐教學的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學課程實踐教學的教師應當既具有深厚衛(wèi)生法學理論功底，又具有衛(wèi)生法學的實踐經(jīng)驗這樣的綜合素質(zhì)。在理論上，既要掌握衛(wèi)生法學基礎(chǔ)理論，也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識；在實踐上，既要具備法學實踐經(jīng)驗，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實際工作，有一定的實際衛(wèi)生工作經(jīng)驗，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學實踐教學。而目前，我國衛(wèi)生法學師資隊伍薄弱，有的教師是法學專業(yè)畢業(yè)，有的教師是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學知識，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識，沒有接受過系統(tǒng)的法學和醫(yī)藥學教育[4]。同時大多數(shù)教師是從學校到學校，缺乏實踐工作經(jīng)驗。為此，必須對從事衛(wèi)生法學教學的老師進行多方面培訓，培養(yǎng)具有醫(yī)學和法學復合知識結(jié)構(gòu)的教師；同時，也可以從實踐教學基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、人民法院、律師事務所等聘請一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學實踐經(jīng)驗的人員擔任兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的實踐教學師資隊伍，互為補充，互相學習，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成實踐教學任務，實現(xiàn)衛(wèi)生法學教學目標。
此外，衛(wèi)生法學課程的實踐教學，需要學校對衛(wèi)生法學課程的高度重視和大力扶持，在人、財、物等方面給予保障，奠定衛(wèi)生法學實踐教學的物質(zhì)條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學課程實踐教學順利開展。
實踐教學是一項長期而重要的教學任務，還需要進一步明確實踐教學的地位，建立科學合理的實踐教學評估體系，進一步使實踐教學規(guī)范化。因此，我們應牢固樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的辦學理念，克服傳統(tǒng)教學模式的不足，強化和優(yōu)化衛(wèi)生法學實踐教學。衛(wèi)生法學實踐教學不是對實踐的簡單模仿，也不是對衛(wèi)生法學理論教學的單純檢驗，它有其獨特的內(nèi)涵和規(guī)律，還需要我們在實踐中進一步探索，逐步完善，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學技能，又熟悉法律知識的高素質(zhì)應用型人才。
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行政法律法規(guī)的論文篇四
第四十三條負債是指行政單位所承擔的能以貨幣計量，需要以資產(chǎn)或者勞務償還的債務，包括應繳款項、暫存款項、應付款項等。
第四十四條應繳款項是指行政單位依法取得的應當上繳財政的資金，包括罰沒收入、行政事業(yè)性收費、政府性基金、國有資產(chǎn)處置和出租出借收入等。
第四十五條行政單位取得罰沒收入、行政事業(yè)性收費、政府性基金、國有資產(chǎn)處置和出租出借收入等，應當按照國庫集中收繳的有關(guān)規(guī)定及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。
第四十六條暫存款項是行政單位在業(yè)務活動中與其他單位或者個人發(fā)生的預收、代管等待結(jié)算的款項。
第四十七條行政單位應當加強對暫存款項的管理，不得將應當納入單位收入管理的款項列入暫存款項;對各種暫存款項應當及時清理、結(jié)算，不得長期掛賬。
行政法律法規(guī)的論文篇五
一、建筑施工管理系統(tǒng)對工程造價的影響。
建筑工程的復雜性加大了工程預算的難度，但是科學合理地對工程項目進行監(jiān)督管理對整個工程來說有著非常重要的現(xiàn)實意義。
一方面，在建筑工程項目實施之前對整個建筑工程進行建筑施工預前核算管理工作，對于整個工程造價的管理有著相當大的影響。
在建筑工作實施之前，將各種工程費用計入歸納到工程預算之中，保證每一個項目的預算支出，這樣就有利于在合理地控制人工費用和材料費用的基礎(chǔ)上，將整個工程的成本逐漸降低，只有這樣才能做到在保證工程質(zhì)量的同時提高企業(yè)的效益，進而增加企業(yè)的利潤。
另一方面，科學合理的建筑施工管理系統(tǒng)也能夠為企業(yè)提供相應的競標資料。
由于市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建筑企業(yè)之間也在不斷的競爭，面對好的建筑工程項目企業(yè)需要通過競標才能得到的。
所以在企業(yè)參加競標的過程中，研究建筑工程的時間消耗和整體成本顯得尤為重要。
科學的建筑施工管理系統(tǒng)會使得建筑企業(yè)在競標過程中擁有更大的把握，進而在競標中脫穎而出。
由此看出，建筑施工企業(yè)對工程進行合理的管理與控制能夠提高工程造價的控制水平。
二、建筑施工管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
(一)施工人員管理。
傳統(tǒng)人力資源管理模式向現(xiàn)代化人力資源管理模式的過渡是一項漫長的、艱巨的企業(yè)任務。
現(xiàn)階段，建筑施工企業(yè)存在的管理問題中，對于人力資源管理模式的選擇仍是專家學者和企業(yè)管理者探討的話題，而建筑施工企業(yè)的人力資源管理問題依舊亟待解決。
本文中主要通過以下幾點對建筑施工企業(yè)對人力資源管理的主要現(xiàn)狀進行了體現(xiàn)：
第一，建筑施工企業(yè)的人力資源具有流動性，容易打破固有的管理模式;。
第四，建筑施工企業(yè)內(nèi)部缺乏系統(tǒng)、完備的人力資源管理機制，不能從企業(yè)自身對人力資源進行調(diào)控。
針對這些問題，給出了幾方面人力資源管理設(shè)計與實現(xiàn)的方法。
1.確立并優(yōu)化人力資源管理機制。
人力資源的管理要對員工的數(shù)量加以控制，消除“以多取勝”的錯誤觀點;采集企業(yè)員工的信息情況，使人力資源管理形成科學的保障系統(tǒng);控制人力資源的大規(guī)模流動，減少優(yōu)秀資源在流動中的缺失;提高企業(yè)員工素質(zhì)教育，加強企業(yè)文化理念。
不僅如此，任何企業(yè)的人力資源管理模式的確立都要將經(jīng)濟發(fā)展和科技創(chuàng)新聯(lián)系在一起，人力資源管理模式的確立要順應社會和時代發(fā)展要求。
為充分發(fā)揮建筑施工企業(yè)人力資源管理的優(yōu)勢，必須將企業(yè)人力資源管理理念和策略形成集法律性、科學性、可實施性于一身的書面條文，在企業(yè)日常工作安排、人員管理、制度確立等實施的過程中做到有理可循、有據(jù)可依。
再者，根據(jù)企業(yè)所具備的文化理念、經(jīng)營目標、經(jīng)濟實力和人力資源的構(gòu)成，建立具有企業(yè)特色和風格的人力資源管理模式，對企業(yè)發(fā)展做出優(yōu)化處理。
2.加強員工管理，優(yōu)化企業(yè)環(huán)境。
建筑施工企業(yè)中，對于人力資源管理存在的困難主要局限于企業(yè)員工自身較低的素質(zhì)水平。
為方便建筑施工企業(yè)的人員管理，加強企業(yè)員工的專業(yè)知識教育和文化素養(yǎng)水平是人力資源管理機制有效運行的重要手段。
對于建筑施工企業(yè)員工的錄用問題，人事部門需要設(shè)立較高的聘用門檻，從根本上保證企業(yè)員工素質(zhì)的平衡性和可控性。
建筑施工企業(yè)在優(yōu)化企業(yè)環(huán)境的問題上，可以開辦以下企業(yè)活動，如建筑施工專業(yè)知識測評、專業(yè)知識的培訓和技術(shù)等級晉升、好人好事評比活動、選舉思想道德教育標兵、評選年度優(yōu)秀員工和年度新人等。
(二)工程預算管理。
1.認真做好工程造價控制的系統(tǒng)規(guī)劃。
建筑工程施工階段的工程造價控制應該有相應的系統(tǒng)規(guī)劃，使得工程造價控制手段和方法能夠有機地結(jié)合到一起，進而令建筑工程造價控制在實際的工程施工過程中發(fā)揮其應有的作用。
系統(tǒng)的規(guī)劃可以分為五個方面：其一，對于項目施工階段控制的施工圖預算進行合理的編制，構(gòu)建一個脈絡清晰的預算平臺，使得工程進度款撥付更加利于控制。
其二，對于工程進度款要嚴格按照要求進行核算。
保證圖紙化計量工作滿足合約內(nèi)容的要求，也符合相關(guān)部門的規(guī)定。
其三，施工過程中，必須對于所有事項都要在滿足合法性以及有效性的情況下進行，防止出現(xiàn)簽證造假的現(xiàn)象發(fā)生。
其四，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對索賠事件制定相應的索賠方案，嚴格規(guī)范索賠的行為。
其五，對于合同中價款等相應事件的發(fā)生進行有效控制，減少工程費用的額外支出。
2.提高工程預算造價管理控制人員的專業(yè)性。
在一定程度上來說，工程造價控制管理人員的綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力直接影響著工程造價的決定性、合理性以及準確性，因此提高工程預算造價管理控制人員的專業(yè)性非常重要。
有關(guān)企業(yè)可以設(shè)立相應的考核制度以及獎懲制度，調(diào)動起工程造價控制管理人員的積極性，加大其對工程造價控制的重視;除此之外，還可以對優(yōu)秀的工程造價控制管理人員進行重點培訓，作為儲備干部，這樣就為將來的工程造價知識培養(yǎng)打下了良好基礎(chǔ)。
同時，在招收工程造價控制管理人員時，要進行嚴格的'篩選，并在這些入圍人員正式入職前進行專業(yè)培訓，不僅要培訓相應的工程預算知識，也要灌輸相關(guān)的法律法規(guī)，使得其對工程造價管理有一個更深的認識。
3.大幅度提高工程預算定額使用的科學合理性。
根據(jù)現(xiàn)有的工程建筑資源以及相關(guān)法律政策，對所需要消耗的單位部分進行整理，將工程取費的合理性大大提高，使得定額使用更加科學可靠，進而將資金濫用的不利影響控制在最小范圍之內(nèi)。
三、結(jié)論。
總之，建筑施工管理系統(tǒng)在整個工程項目實施過程中以及對控制工程造價都起到了相當重要的作用。
建筑施工管理系統(tǒng)的高效性、精準性以及科學性，不單單使得工程的成本得到了有效的控制，也使得其在一定程度上降低了工程造價，提高了建筑企業(yè)內(nèi)部的工程造價水平，使得企業(yè)在市場競爭中的競爭力得以提升，為我國的國民經(jīng)濟發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
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摘要：建筑作為一個高能耗的行業(yè),勢必要走在節(jié)能的最前沿.而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當大,降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑.本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀,指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護結(jié)構(gòu)的散熱量,并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計方面來進行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計.
關(guān)鍵詞：寒冷地區(qū),建筑,節(jié)能設(shè)計,途徑,能源。
一、我國寒冷地區(qū)建筑能耗現(xiàn)狀。
寒冷地區(qū)采暖能耗占到當時全國年總能耗的11.5%,占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上,在一些嚴寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達當?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上.因此,我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的.寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主,所以,建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能.
二、建筑物能耗消耗的途徑。
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護結(jié)構(gòu)的熱傳導和冷風滲透,建筑圍護結(jié)構(gòu)的散熱量,往往要占采暖熱耗的1/3以上,如果建筑圍護結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能,便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量,從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量.
行政法律法規(guī)的論文篇六
摘要：隨著全球信息化時代的到來，人們的生活方式發(fā)生著巨大的改變。電子商務無時無刻不在影響人們生活。電子商務的發(fā)展需要依托于物流，而物流的生存發(fā)展又不能脫離電子商務。作為電子商務時代發(fā)展的關(guān)鍵支撐，物流是制約電子商務發(fā)展的重要因素。當前我國物流發(fā)展的現(xiàn)狀也引發(fā)了許多迫切需要改善問題。因此，需要我們以開放的思路和先進的理念重置電子商務時代下物流體系的構(gòu)建。
關(guān)鍵詞：電子商務；物流；發(fā)展
1電子商務與物流兩者之間聯(lián)系
1.1電子商務為物流發(fā)展指明方向
在社會經(jīng)濟的發(fā)展、信息技術(shù)的變革、經(jīng)濟一體化等背景條件下，傳統(tǒng)的銷售模式向電子商務發(fā)展轉(zhuǎn)型。電子商務改變了傳統(tǒng)的貨物運輸經(jīng)營模式，創(chuàng)新的物流行業(yè)的服務項目，加快了物流行業(yè)的發(fā)展。多元化的電商發(fā)展直接影響物流的運營觀念、運行方式、管理形式的發(fā)展方向，改變了物流企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)模式、實際工作環(huán)節(jié)等，進一步確定了物流在電商經(jīng)濟改革中的社會地位。伴隨新形勢下電子商務運行媒介不停變化，交易模式快速方便等特點，這就需要物流企業(yè)不斷創(chuàng)新運營模式，完善服務項目，更新設(shè)備技術(shù)等，以此來適應電商發(fā)展。
1.2物流質(zhì)量決定電子商務水平
電子商務的運行是受多方面的因素影響的，其中物流質(zhì)量是很關(guān)鍵的一個因素。高水平的服務質(zhì)量能加快電子商務的運轉(zhuǎn)。在目前情況下，電子商務中實物商務還是占有絕大比例，伴隨電子商務發(fā)展模式的不斷深入，物流對其影響性漸漸顯現(xiàn)。優(yōu)質(zhì)物流服務是電子商務發(fā)展的根本條件，高水平的物流服務有益于資金流、商流等全面體現(xiàn)。從另一角度說，我國的經(jīng)濟建設(shè)需要加入更多的信息技術(shù)，經(jīng)濟發(fā)展提升需要依靠信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，因而對信息技術(shù)的要求決定著物流企業(yè)的發(fā)展。因此，與電商高速發(fā)展相適應的'優(yōu)質(zhì)物流服務是決定電子商務發(fā)展的關(guān)鍵。
2促進物流行業(yè)的發(fā)展措施
應對信息化時代背景中電子商務企業(yè)的發(fā)展對物流的要求，可從以下五方面措施提升物流企業(yè)發(fā)展。
2.1健全法律法規(guī)
當前，關(guān)于物流服務國內(nèi)、國際的法律法規(guī)有《中華人民共和國郵政法》、《中華人民共和國合同法運輸合同分章》、《水路貨物運輸規(guī)則》、《危險貨物運輸規(guī)則》、《國際鐵路聯(lián)運協(xié)議》、《鐵路貨物運輸》等等。如何確保物流行業(yè)在市場經(jīng)濟體制中的良好發(fā)展，正確處理利益與道德的問題，這些都離不開國家相關(guān)政策及法律法規(guī)的引導與制約。
2.2完善配套服務
面對我國電子商務的深入發(fā)展，顧客對于物流行業(yè)要求和服務項目也會隨之增加。物流企業(yè)應適應市場的需求，廣泛開展調(diào)研，完善服務項目，拓展服務功能與模式。進而提高服務水平和客戶體驗，增強物流企業(yè)的競爭力。
2.3加強信息建設(shè)
電子商務作為全球信息化時代發(fā)展的產(chǎn)物，關(guān)鍵是需要構(gòu)建與電子商務發(fā)展相適應的物流信息網(wǎng)絡。物流信息化建設(shè)包含兩方面要素：首先，完善物流信息系統(tǒng)信息收集、信息分析、調(diào)整和管理的各個途徑。確保每個物流傳輸過程在物流信息系統(tǒng)中統(tǒng)一安排，時刻了解商品庫存、種類、商品形態(tài)、傳輸狀態(tài)等情況。其次，完善現(xiàn)代化的物流信息系統(tǒng)，運用各項信息處理技術(shù)，如設(shè)置條形碼、全球衛(wèi)星跟蹤定位方式、語音識別等等，逐步建立信息化、數(shù)字化、自動化的配送系統(tǒng)，進而實現(xiàn)物流體系智能化管理，提升物流服務質(zhì)量。
2.4創(chuàng)新配送模式
不同于實體銷售，電子商務是網(wǎng)絡信息銷售，是一種虛擬經(jīng)濟。人們選擇電子商務因為它省時省力、選擇面廣、價錢可比等與實體不同的購物體驗。但如果配送效率低下，人們對電子商務的選擇也會受到影響。而且，這兩種不同的消費方式，人們是根據(jù)所得的商品來評定商店。物流作為商家與客戶鏈接紐帶，質(zhì)優(yōu)高效的配送會大大提高客戶的滿意程度。促進商家與客戶的合作。反之，必然影響兩者的合作，進而改變消費模式。所以，增強基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新配送模式，精分物品種類等，提高配送效率，使其與電子商務快速發(fā)展相適應。
2.5加強員工培訓
人在社會經(jīng)濟發(fā)展當中起著重要作用，物流企業(yè)作為應用實踐操作非常強的一種行業(yè)，提高從業(yè)門檻、提升物流人員職業(yè)素養(yǎng)、加強復合型從業(yè)員工的培訓非常必要。不僅需要熟練物流各個環(huán)節(jié)的實踐應用的管理情況，還需掌握各種專業(yè)設(shè)備實際操作的能力。所以，加大員工培訓的投入，定期開展各項專業(yè)化培訓活動，增加優(yōu)秀員工的表彰等，促進物流人員不斷學習新的專業(yè)知識，持續(xù)提高員工從業(yè)素養(yǎng)，提升行業(yè)服務體驗。促使物流行業(yè)發(fā)展與電子商務的發(fā)展步調(diào)相同。綜上所述，物流系統(tǒng)的發(fā)展為電子商務時代的前進發(fā)展承擔著重要作用，這種作用在實際生活中日益顯現(xiàn)，并對人們生活帶來巨大影響。隨著時間推移，全球信息化的發(fā)展，人們生活水平的提高，電子商務對物流的要求還會逐步提高。物流是保障電子商務發(fā)展的根基，只有打好根基，電子商務產(chǎn)業(yè)的明天才會更加美好。
參考文獻：
行政法律法規(guī)的論文篇七
衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量一共包括衛(wèi)生統(tǒng)計服務質(zhì)量和衛(wèi)生統(tǒng)計工作質(zhì)量兩個方面的內(nèi)容。一個一個來解釋，衛(wèi)生統(tǒng)計的服務質(zhì)量也可以說是衛(wèi)生統(tǒng)計的服務效果，他包括多種質(zhì)量的特性，可以反映衛(wèi)生統(tǒng)計在技術(shù)方面的水平、在整體管理方面的水平和在統(tǒng)計服務方面的水平。衛(wèi)生統(tǒng)計工作質(zhì)量其實就是和衛(wèi)生統(tǒng)計有關(guān)的管理工作，包括與統(tǒng)計服務質(zhì)量相關(guān)的人員配置、設(shè)備的采購和經(jīng)費的多少等。還有技術(shù)工作和思想工作能對衛(wèi)生統(tǒng)計的服務質(zhì)量保證到什么程度。其實，這兩方面并不完全對于對方而存在，衛(wèi)生統(tǒng)計的服務質(zhì)量由工作的質(zhì)量決定，而服務質(zhì)量又是衛(wèi)生統(tǒng)計在各個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合反映，衛(wèi)生統(tǒng)計既要保證服務質(zhì)量又要保證工作質(zhì)量，應該在以工作質(zhì)量很好前提下，來保證服務質(zhì)量的提高。
二、影響衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量和控制的因素。
(一)有關(guān)部門對衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的重要性不夠重視。
部分單位對于衛(wèi)生質(zhì)量的統(tǒng)計工作不夠重視，既沒有足夠?qū)I(yè)的人員來專門進行衛(wèi)生統(tǒng)計的工作，而且工作的環(huán)境、設(shè)備都不夠齊全，待遇也不夠好，所以有的人即使有能力也不愿意去干。但是，衛(wèi)生統(tǒng)計的最初階段是對于數(shù)據(jù)的收集，而所收集的數(shù)據(jù)的準確性將直接影響到衛(wèi)生統(tǒng)計最終的質(zhì)量。以醫(yī)院為例，目前有些醫(yī)院的工作人員責任心不夠強，在填寫統(tǒng)計報表時存在填錯空或者漏填空的情況，使收集的原始數(shù)據(jù)本身就存在問題，最后醫(yī)院或衛(wèi)生局的衛(wèi)生統(tǒng)計工作將變得更加困難，而且缺乏真實性和準確性，這就影響了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(二)衛(wèi)生統(tǒng)計人員的專業(yè)知識儲備不夠。
衛(wèi)生統(tǒng)計是一項對專業(yè)技術(shù)性要求高、復雜程度高的工作。它不僅要符合一定的活動規(guī)律，而且還要遵循統(tǒng)計學的一般規(guī)律。以醫(yī)院為例，醫(yī)院不僅要找統(tǒng)計學專業(yè)好的'，還要考慮其是否具備一定的醫(yī)療知識。但我國目前衛(wèi)生統(tǒng)計人員大多分成兩類，一類是醫(yī)療經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生或老護士，轉(zhuǎn)行來做衛(wèi)生統(tǒng)計人員，但是他們沒有統(tǒng)計學方面的專業(yè)知識；另一類是剛從經(jīng)濟類或是統(tǒng)計學類專業(yè)畢業(yè)的本科生或者研究生，他們擁有卓越的統(tǒng)計學類的知識，但是醫(yī)療經(jīng)驗和知識基本為零。這就導致我國衛(wèi)生統(tǒng)計人員在醫(yī)療和統(tǒng)計方面的知識結(jié)構(gòu)不夠統(tǒng)一，不能保證醫(yī)院的衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量。
(三)衛(wèi)生統(tǒng)計的環(huán)節(jié)和資料過于分散。
比如，醫(yī)院的統(tǒng)計環(huán)節(jié)包括掛號、就診、拿藥、檢查、住院等一系列的看病過程，十分繁雜并且每一個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)都與最后衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量息息相關(guān)，一個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)不夠準確就會影響整個統(tǒng)計的最終結(jié)果。但是在一些醫(yī)院的統(tǒng)計室里，只包含上述所有環(huán)節(jié)中的一部分環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，其他的數(shù)據(jù)都在與其相關(guān)的不同的科室，這就使得統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料過于分散，不利于統(tǒng)一的比較核實，這就容易引起最后衛(wèi)生統(tǒng)計的片面性從而影響衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(四)衛(wèi)生統(tǒng)計信息化程度不夠全面。
信息化的主要目的就是實現(xiàn)信息的資源共享，有些單位網(wǎng)絡服務不夠發(fā)達，不能將信息及時共享，而且缺乏信息統(tǒng)一的標準和信息一體化的設(shè)計，統(tǒng)計的信息不夠全面，信息系統(tǒng)所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)沒法形成共享，就難以被有效的利用，降低了處理信息這項工作的效率，所以信息系統(tǒng)整體的功能也被影響了，也就是影響了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
三、提高衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理和控制的有效對策。
(一)增強有關(guān)部門對衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的重視程度。
應該大力向各個單位宣傳衛(wèi)生統(tǒng)計的重要性，特別是領(lǐng)導要重視衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理與控制的工作，使其真正成為獨立的一項實實在在的工作，可以適當?shù)奶岣咝l(wèi)生統(tǒng)計人員的工資來吸引一些專業(yè)技能十分優(yōu)秀的人前來應聘。并健全相關(guān)的制度和規(guī)定，加強現(xiàn)有衛(wèi)生統(tǒng)計人員的專業(yè)技能的培訓和專業(yè)素養(yǎng)，健全相關(guān)的機構(gòu)，使衛(wèi)生統(tǒng)計工作的質(zhì)量得到有效的管理和控制。
(二)增強衛(wèi)生統(tǒng)計工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。
各單位應該將自身的特點和我國衛(wèi)生改革的情況結(jié)合起來，對衛(wèi)生統(tǒng)計人員進行醫(yī)療方面和統(tǒng)計專業(yè)方面的知識素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以建立專門的培訓班，分為與衛(wèi)生統(tǒng)計有關(guān)的基本醫(yī)療知識培訓和統(tǒng)計學知識兩門課程，不需要所有的人都培訓所有的課程，只需要根據(jù)每個人的需要來上課，這樣就可以節(jié)省很多的時間，用最短的時間來完成人員的知識強化，提高衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理。再就是要提高衛(wèi)生統(tǒng)計人員的工作責任心，讓他們在工作中認真負責，每一次數(shù)據(jù)處理都要認真，不能粗心大意導致數(shù)據(jù)不夠準確，這樣可以通過減少人為的失誤，來提高衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(三)建立專門的衛(wèi)生統(tǒng)計資料管理室。
因為過于復雜的環(huán)節(jié)和過于分散的資料都不利于最后數(shù)據(jù)的統(tǒng)一處理，所以應該先讓各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源于各單位，所以應該先在各科室登記好原始數(shù)據(jù)，然后設(shè)立專門的人員將其放置在專門的地方并進行定期的檢查，這就可以及時的發(fā)現(xiàn)并糾正問題，確保準確的原始數(shù)據(jù)資料，最后在需要進行衛(wèi)生統(tǒng)計最后處理時，相關(guān)的科室就可以相互結(jié)合起來，將數(shù)據(jù)作比較和核對，使資料可以統(tǒng)一起來，這樣可以加強衛(wèi)生統(tǒng)計的管理，確保衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(四)深入普及衛(wèi)生統(tǒng)計的信息化。
實現(xiàn)信息的統(tǒng)一共享，各個科室應該定期的一起舉行一個會議，將這一段時間所產(chǎn)生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行核對和共享，使這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)形成一個有效的循環(huán)圈，并在其中快速傳遞，并建立信息咨詢服務，可以在網(wǎng)絡上設(shè)立一個平臺，有專業(yè)的人員在那里。在相關(guān)人員遇到問題時能有處可尋，大大的提高了衛(wèi)生統(tǒng)計工作的效率，也就提高了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
四、結(jié)束語。
總而言之，衛(wèi)生統(tǒng)計與各個單位的管理工作息息相關(guān)，兩者有著極為密切的聯(lián)系，并且對各單位的發(fā)展有十分重要的作用，我們應該重視衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量的管理并加強對其的控制，使衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上能有較大提高，這樣就可以促進各個單位的和諧發(fā)展，有利于衛(wèi)生局進行統(tǒng)一的管理。
作者:劉慧影單位:遼寧省鞍山市衛(wèi)生局人才交流服務中心。
行政法律法規(guī)的論文篇八
第四十八條行政單位劃轉(zhuǎn)撤并的財務處理，應當在財政部門、主管預算單位等部門的監(jiān)督指導下進行。
劃轉(zhuǎn)撤并的行政單位應當對單位的財產(chǎn)、債權(quán)、債務等進行全面清理，編制財產(chǎn)目錄和債權(quán)、債務清單，提出財產(chǎn)作價依據(jù)和債權(quán)、債務處理辦法，做好資產(chǎn)的移交、接收、劃轉(zhuǎn)和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第四十九條劃轉(zhuǎn)撤并的行政單位的資產(chǎn)經(jīng)主管預算單位審核并上報財政部門和有關(guān)部門批準后，分別按照下列規(guī)定處理：
(一)轉(zhuǎn)為事業(yè)單位和改變隸屬關(guān)系的行政單位，其資產(chǎn)無償移交，并相應調(diào)整、劃轉(zhuǎn)經(jīng)費指標。
(二)轉(zhuǎn)為企業(yè)的行政單位，其資產(chǎn)按照有關(guān)規(guī)定進行評估作價后，轉(zhuǎn)作企業(yè)的國有資本。
(三)撤銷的行政單位，其全部資產(chǎn)由財政部門或者財政部門授權(quán)的單位處理。
(四)合并的行政單位，其全部資產(chǎn)移交接收單位或者新組建單位;合并后多余的資產(chǎn)，由財政部門或者財政部門授權(quán)的單位處理。
(五)分立的行政單位，其資產(chǎn)按照有關(guān)規(guī)定移交分立后的行政單位，并相應劃轉(zhuǎn)經(jīng)費指標。
行政法律法規(guī)的論文篇九
第五十五條行政單位財務監(jiān)督主要包括對預算管理、收入管理、支出管理、結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余管理、資產(chǎn)管理、負債管理等的監(jiān)督。
第五十六條行政單位財務監(jiān)督應當實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督相結(jié)合，日常監(jiān)督與專項監(jiān)督相結(jié)合，并對違反財務規(guī)章制度的問題進行檢查處理。
第五十七條行政單位應當建立健全內(nèi)部控制制度、經(jīng)濟責任制度、財務信息披露制度等監(jiān)督制度，依法公開財務信息。
第五十八條行政單位應當依法接受主管預算單位和財政、審計部門的監(jiān)督。
第五十九條財政部門、行政單位及其工作人員違反本規(guī)則，按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令第427號)處理。
行政法律法規(guī)的論文篇十
第六十條行政單位基本建設(shè)投資的財務管理，應當執(zhí)行本規(guī)則，但國家基本建設(shè)投資財務管理制度另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第六十一條參照公務員法管理的事業(yè)單位財務制度的適用，由財政部另行規(guī)定。
行政單位所屬獨立核算的企業(yè)、事業(yè)單位分別執(zhí)行相應的財務制度，不執(zhí)行本規(guī)則。
第六十二條省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門可以依據(jù)本規(guī)則結(jié)合本地區(qū)實際情況制定實施辦法。
第六十三條本規(guī)則自1月1日起施行。
行政法律法規(guī)的論文篇十一
近年來，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，在縣人大常委會、縣紀委及縣政府法制部門大力監(jiān)督和指導下，城管局緊緊圍繞行政許可法律法規(guī)要求，立足自身職能實際，以依法行政為總要求，以城市管理為主線，以以服務發(fā)展為主線，以提升城區(qū)管理水平為目標，綜合施策，認真貫徹執(zhí)行城管承擔的行政許可審批事項，較好實現(xiàn)了服務群眾與城市管理工作雙提升的預期目標?，F(xiàn)將具體落實情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，高度重視行政許可審批工作。
城管局高度重視行政許可審批工作，始終站在全縣工作大局，充分認識行政許可審批工作在全縣優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中的重大意義，堅持把行政許可審批工作擺在全局工作首位。一是加強領(lǐng)導。局成立了局長為組長，執(zhí)法、紀檢主管領(lǐng)導為副組長，辦公室、法規(guī)科、綜合執(zhí)法隊負責人為成員的城管局執(zhí)法工作領(lǐng)導小組，負責全局執(zhí)法及行政許可審批工作等方面的`牽總協(xié)調(diào)。二是明確責任。城管承擔的8項行政許可審批事項全部入駐政務服務大廳，明確專人負責，并授權(quán)政務服務大廳城管窗口全權(quán)負責城管8項行政許可審批事項涉及業(yè)務辦理工作，嚴格執(zhí)法“一個窗口對外、一門受理、一次告知、一站辦公、一地辦結(jié)”的“五個一”要求，實現(xiàn)城管行政許可審批工作有人管、有人辦、有人抓，做到主體明確，責任到位。
二、公開透明，規(guī)范城管行政許可審批事項實施。
為確保城管承擔的8項行政許可審批工作既符合行政許可法定要求，又貼近受眾業(yè)務辦理實際，城管局：一是及時精簡行政許可審批項目。對照縣政府下發(fā)的有關(guān)編制、公開行政審批目錄清單通知要求，逐項、逐條清理了本部門承擔的所有行政許可審批事項，目前實施的8項行政許可審批事項完全符合《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《國務院對確需保留的行政審批項目設(shè)定行政許可的決定》等3部法律法規(guī)設(shè)置相關(guān)要求。二是細化具體實施規(guī)范。堅持把服務群眾生活、生產(chǎn)融入到城管行政許可審批工作之中，對城管部門具體承擔的拆除生活垃圾處置設(shè)施及場所、城市大型戶外廣告設(shè)置、城市建筑物掛貼宣傳品、拆除環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施拆遷方案、城市飼養(yǎng)家畜禽、臨時堆放物料或搭建非永久性建筑物、城市建筑垃圾、從事城市生活垃圾經(jīng)營性服務等8項行政許可審批中每一項業(yè)務辦理的許可條件、辦理程序、辦理時限、辦事流程和投訴維權(quán)等內(nèi)容都一一作出了明確、詳細的規(guī)范要求，保證了實施的規(guī)范性。三是堅持做到信息公開。根據(jù)城管自身特點和崗位實際，城管局把行政許可審批業(yè)務流程及相關(guān)收費依據(jù)、標準等涉及到內(nèi)容，以印制作成明白紙、公開城管局投訴電話、行政大廳城管窗口查、法制日上街宣傳、電話解答、人員指導等方式對外予以全面公開。同時，又以靈活多樣形式開展在行政許可審批方面的宣傳，確保了城管行政許可審批信息的公開性、透明性，方便群眾辦事。
行政法律法規(guī)的論文篇十二
近年來，隨著醫(yī)學衛(wèi)生知識的普及和病人維權(quán)意識的不斷增強，病人及其家屬狀告醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的案件層出不窮。概想原因有二：一方面的確有一些不負責任的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)護工作者使然。另一方面，大量醫(yī)療事故的出現(xiàn)也與醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)法律意識不強有關(guān)。筆者認為，廣大醫(yī)護工作人員在走上醫(yī)療工作崗位之前，就應加大對其相關(guān)執(zhí)業(yè)法律意識的培養(yǎng)。但遺憾的是作為培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識重要途徑之一的醫(yī)學院校，并沒有在醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識培養(yǎng)方面予以重視，導致數(shù)以萬計的執(zhí)業(yè)“法盲”醫(yī)護人員走上工作崗位，為以后大量的醫(yī)療糾紛的爆發(fā)埋下隱患。作為醫(yī)學院校法律工作者，筆者認為，醫(yī)學類院校不應只顧及學生專業(yè)的培養(yǎng)，基本執(zhí)業(yè)法律意識培養(yǎng)應該加強，唯有如此才能有效減少醫(yī)患糾紛事件的發(fā)生。
1、培養(yǎng)醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識是確保病人權(quán)益的需要。
病人相對于健康的人來講處于弱勢地位，他們除了肌體上的不適之外，精神上更顯脆弱，這就要求醫(yī)護工作人員善于與病人進行溝通，盡量為病人做好服務。從法律層面上講，病人就醫(yī)就標志著醫(yī)患合同關(guān)系的成立，醫(yī)護人員應該尊重病人享有的合法權(quán)利。在治療過程中醫(yī)護工作人員對病人的基礎(chǔ)護理、病情觀察、健康教育及治療措施等方面都要求醫(yī)護工作人員尊重病人的權(quán)利，規(guī)范自己的言行，對各種醫(yī)療行為可能產(chǎn)生的法律后果要有預見性。要依法進行各種醫(yī)療活動，確實把“以病人為中心，以健康為目標”的整體醫(yī)療工作做好，使每個患者都能得到優(yōu)質(zhì)、高效、安全的服務。然而，如何才能培養(yǎng)出如此具有良好法律素質(zhì)的專業(yè)醫(yī)護工作者？筆者認為，源頭是醫(yī)學院校應大力培養(yǎng)學生執(zhí)業(yè)法律意識，使其在走上工作崗位之前就形成良好的法律意識，才能在一定程度上使患者的權(quán)益得到維護。
2、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是確保醫(yī)護工作人員合法權(quán)益的需要。
雖然我國相關(guān)法律中明確規(guī)定，醫(yī)護工作人員的合法權(quán)益受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。但由于醫(yī)護工作人員工作服務性強，稍有疏忽就會引發(fā)醫(yī)療糾紛，凡此種種都要求醫(yī)護工作人員應具備相關(guān)的法律知識來應對。例如：一些自然死亡的病人家屬常常無理取鬧，擾亂正常工作秩序，威脅到醫(yī)護工作人員的人身安全。面對此種情況，若我們的醫(yī)護工作人員在校期間就得到過系統(tǒng)的執(zhí)業(yè)法律知識培養(yǎng)，例如對《醫(yī)療衛(wèi)生法》《醫(yī)療事故處理條例》《護士管理辦法》《病歷書寫規(guī)范》《職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律基礎(chǔ)知識了如指掌，并在實踐課堂中得以有效訓練，在其走上工作崗位以后，面對突發(fā)狀況的時候，也許就能沉著應對，依法來維護自己的合法權(quán)益。
3、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是優(yōu)化醫(yī)療服務質(zhì)量的需要。
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療科技的進步，患者對醫(yī)療機構(gòu)的服務質(zhì)量的要求也越來越高，一方面，作為患者花錢為自己的身體康復購買最好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務，當然要求醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)能做出與其投資相匹配的醫(yī)療服務。另一方面，良好的醫(yī)療質(zhì)量也是醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)生存與發(fā)展的需要。筆者認為，衡量醫(yī)療質(zhì)量的好壞不應是從醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)所具有的硬件方面來考慮，更重要的.應該是從醫(yī)療機構(gòu)的軟實力來考量。因此，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才的醫(yī)學院校受到人們越來越多的期待和重視。社會期待那些高素質(zhì)的醫(yī)學人才不應只是專業(yè)知識方面的人才更應是化解醫(yī)患危機和提高醫(yī)療服務質(zhì)量的高手。作為培養(yǎng)專業(yè)人才搖籃的醫(yī)學院校要勇于負起自己應有的責任。
4、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展的需要。
醫(yī)護工作是醫(yī)療機構(gòu)工作的重要組成部分，隨著醫(yī)護工作人員服務范圍不斷擴大，服務對象需求的日益增長，醫(yī)療糾紛也越來越廣泛越復雜，處理不好則會增加醫(yī)護工作的不安全因素。例如當病人病情突然變化，醫(yī)護人員未能及時發(fā)現(xiàn)并處理，就會因責任心差、業(yè)務能力差、處理不得當而承擔相應的責任，同時又會給醫(yī)療機構(gòu)的聲譽帶來重大影響。因此，相關(guān)醫(yī)護工作人員的業(yè)務水平和法律意識的高低與醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展存在著內(nèi)在、必然的聯(lián)系。凡此種種，都需要醫(yī)學院校加強對醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識的培養(yǎng)。
5、培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識是適應社會發(fā)展的需要。
目前，在我國醫(yī)護人員的學習教育中，相關(guān)執(zhí)業(yè)法律法規(guī)教育起步較晚，大多數(shù)醫(yī)護工作者缺乏相關(guān)執(zhí)業(yè)法律法規(guī)知識。對此，相關(guān)機構(gòu)應為其補課，要改變其長期以來形成腐朽醫(yī)療意識。隨著依法治國的有效推進，人民群眾自我保護意識、維權(quán)意識的覺醒，醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要發(fā)展，就要取得人民群眾的認可，就應該在如何進一步為人民群眾提高醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量上下功夫。筆者認為，亡羊補牢為時不晚，作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的醫(yī)學院校不能再坐以待斃、不負責任，要勇于負起責任，打響“強化培養(yǎng)醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律知識”的第一槍！唯有如此，我們的醫(yī)學院校才能培養(yǎng)出社會需要的人才，人民的身體健康才有真保障，國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能真發(fā)展。
法律意識是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點和心理的總稱。它包括人們對法律的認識、感覺、理解、評價以及在此基礎(chǔ)上形成的理論觀點等等。法律意識不能夠自發(fā)形成，需要進行有目的的培養(yǎng)。
2、醫(yī)學類院校培養(yǎng)學生法律意識的培養(yǎng)途徑。
筆者認為，醫(yī)學院校培養(yǎng)醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識應該重點做好兩個方面的工作：一是保證執(zhí)業(yè)法律課程量，創(chuàng)造良好法制環(huán)境。每周安排不少于4個課時的執(zhí)業(yè)法律基礎(chǔ)知識教學，開展執(zhí)業(yè)法律宣傳，普及執(zhí)業(yè)法律知識，弘揚法治思想，創(chuàng)造有利于醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律意識形成的校園環(huán)境；二是強化醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律理論知識學習，提升醫(yī)學生醫(yī)學生執(zhí)業(yè)法律實踐操作能能力。著力培養(yǎng)醫(yī)學法律人才，開展醫(yī)學法學研究，用科學的理論指導醫(yī)學院校學生法律素質(zhì)的培養(yǎng)。強化執(zhí)業(yè)法律實踐課程，使醫(yī)學生的執(zhí)業(yè)法律理論知識和實踐技能相結(jié)合，提升醫(yī)學生處理醫(yī)患糾紛的實際操作能力。
社會在進步，醫(yī)療衛(wèi)生改革也在不斷深化。醫(yī)學院校要加強對既懂醫(yī)又懂法的專業(yè)人才隊伍培養(yǎng)，只有這樣才能使醫(yī)學生在日后的醫(yī)護工作中自覺維護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，避免因醫(yī)護工作疏忽引起的醫(yī)療糾紛，從而有效杜絕或減少醫(yī)療事故的發(fā)生，真正促進國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。
[1]吳春榮.醫(yī)院常見護理安全隱患因素分析及防控對策[j].中國誤診學雜志，2011.02.
行政法律法規(guī)的論文篇十三
第五十條財務報告是反映行政單位一定時期財務狀況和預算執(zhí)行結(jié)果的總結(jié)性書面文件。
第五十一條行政單位的財務報告，包括財務報表和財務情況說明書。
財務報表包括資產(chǎn)負債表、收入支出表、支出明細表、財政撥款收入支出表、固定資產(chǎn)投資決算報表等主表及有關(guān)附表。
財務情況說明書，主要說明行政單位本期收入、支出、結(jié)轉(zhuǎn)、結(jié)余、專項資金使用及資產(chǎn)負債變動等情況，以及影響財務狀況變化的重要事項，總結(jié)財務管理經(jīng)驗，對存在的問題提出改進意見。
第五十二條財務分析是依據(jù)會計核算資料和其他有關(guān)信息資料，對單位財務活動過程及其結(jié)果進行的研究、分析和評價。
第五十三條財務分析的內(nèi)容包括預算編制與執(zhí)行情況、收入支出狀況、人員增減情況、資產(chǎn)使用情況等。
財務分析的指標主要有：支出增長率、當年預算支出完成率、人均開支、項目支出占總支出的比率、人員支出占總支出的比率、公用支出占總支出的比率、人均辦公使用面積、人車比例等。
第五十四條行政單位應當真實、準確、完整、及時地編制財務報告，認真進行財務分析，并按照規(guī)定報送財政部門、主管預算單位和其他有關(guān)部門。
行政法律法規(guī)的論文篇十四
第一條為了規(guī)范行政單位的財務行為，加強行政單位財務管理和監(jiān)督，提高資金使用效益，保障行政單位工作任務的完成，制定本規(guī)則。
第二條本規(guī)則適用于各級各類國家機關(guān)、政黨組織(以下統(tǒng)稱行政單位)的財務活動。
第三條行政單位財務管理的基本原則是：量入為出，保障重點，兼顧一般，厲行節(jié)約，制止奢侈浪費，降低行政成本，注重資金使用效益。
(三)加強資產(chǎn)管理，合理配置、有效利用、規(guī)范處置資產(chǎn)，防止國有資產(chǎn)流失;。
(四)定期編制財務報告，進行財務活動分析;。
(五)對行政單位所屬并歸口行政財務管理的單位的財務活動實施指導、監(jiān)督;。
(六)加強對非獨立核算的機關(guān)后勤服務部門的財務管理，實行內(nèi)部核算辦法。
第五條行政單位的財務活動在單位負責人領(lǐng)導下，由單位財務部門統(tǒng)一管理。
行政單位應當單獨設(shè)置財務機構(gòu)，配備專職財務會計人員，實行獨立核算。人員編制少、財務工作量小等不具備獨立核算條件的單位，可以實行單據(jù)報賬制度。
行政法律法規(guī)的論文篇十五
20xx年1月23日至25日，山西省高級人民法院組織全省中級人民法院及基層人民法院從事行政審判的法官在太原集中學習了新修改的《中華人民共和國行政訴訟法》，學習期間邀請了最高人民法院行政庭庭長、全國人大會法工委行政法室處長、清華大學法學院教授對新《行政訴訟法》的審判實務、立法、理論解讀進行了講解。
新《行政訴訟法》于20xx年11月1日表決通過，并將于20xx年5月1日起實施，條款由原來的75條增加為103條?！缎姓V訟法》作為一部“民告官”的法律，實施20xx年來第一次修改，此次修改的內(nèi)容，被學者譽為“依法治國的抓手和試金石”，堪稱一部可以有效地把“行政權(quán)力關(guān)進籠子”的法律。通過學習，有如下體會：新《行政訴訟法》的修改可以說是變化大、亮點多、影響廣，概況起來主要有以下幾個方面：
三是獨立審判得到進一步保證，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉;。
六是行政機關(guān)首長出庭應訴制度在法律上終于確立，可以有效化解行政爭議;。
七是行政案件管轄制度有重大改革，集中管轄制度從“試點”走向全面運行;。
八是復議案件被告范圍擴大，復議機關(guān)決定維持原行政行為的，復議機關(guān)是共同被告;。
十是審判監(jiān)督力度進一步加大，檢察院對行政案件的立案、審理、執(zhí)行環(huán)節(jié)均可進行有效監(jiān)督。
《行政訴訟法》修改不止上述十個方面，對《行政訴訟法》要進行全面、系統(tǒng)的理解和掌握，應對照原文進行逐條、逐句、逐字的認真學習，并在行政審判實踐過程中，認真履行好新《行政訴訟法》。