想要重整旗鼓，那就先來一份總結(jié)吧！寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過反復修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價值。
大學班級游戲活動策劃書篇一
道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
1 請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
2 游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
方布 4塊 12元/條
氣球 2袋 9元/袋
呼啦圈 3個 6元/個
零食 93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。
郝小雯、陳毅俊、宋薇薇
大學班級游戲活動策劃書篇二
1，踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入場。游戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，游戲進行三輪）。
2，拉網(wǎng)抓魚：有同學們推出一名同學作為初始漁民，其他同學則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動。漁民捕撈到的小魚與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的小魚捕完，同學們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視為違規(guī)。
3，貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的'同學內(nèi)層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行游戲。
4，警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前，男女同學自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開始行動。警察可以自由追趕自己心儀的小偷，以換取聯(lián)系方式等個人信息。以增強彼此了解。
大學班級游戲活動策劃書篇三
10月23日 下午3點--6點
專業(yè)教室
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的`班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“ 競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇四
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這個學期里，我們迎來了新的血液，我們來自不同的地方，卻都因紅會而相遇。但是我們對彼此的認識還是不夠，只有相互認識，相互了解，建立良好的友誼關(guān)系，才能夠更好地工作和學習。
希望通過這次干訓，能促進各校區(qū)新助理的交流，擴展素質(zhì)，開闊成員們的.視野，加強新助理動手能力、協(xié)調(diào)能力及交流能力，全面提高綜合素質(zhì)。同時加深對紅會的認識，增強大家的集體榮譽感，使紅會這個大家庭能更加團結(jié)。
二、活動主題。
相聚紅會，相親相愛一家人。
三、活動時間。
四、活動地點。
寶島農(nóng)場（桂林七星區(qū)市林業(yè)科學研究所對面，堯山附近）。
五、活動總負責人。
謝毅玲（1517741****）莫佳全（1807820****）楊運萌（1857732****）。
梁陽（1366783****）賈蘭擁（1550783****）潘麗紅（1837833****）。
六、活動對象。
廣西師范大學大學生紅十字會總會全體成員。
七、主辦單位。
廣西師范大學大學生紅十字會。
八、活動內(nèi)容。
（一）前期工作。
1.各校區(qū)負責人之間進行溝通，()協(xié)調(diào)活動地點、活動時間以及活動開展的形式。
2.對戶外干訓的活動地點進行考察并對食品選材進行討論。
3.前期進行工作的安排與分工，工作人員明確自身工作。
4.各部門收集好參加戶外干訓成員名單，并提前收好40元/人費用。
5.購買活動所需物資的，突發(fā)狀況的準備預案。
6.做好各項通知工作以及活動的宣傳工作。
（二）活動流程。
1.育才校區(qū)的8:30在圖書館集合，雁山校區(qū)的乘搭8:20的公交車（九點）到育才圖書館集合，負責人清點人數(shù)后，分批搭乘車輛。
2.達到寶島農(nóng)莊后，主持人講解本此活動的注意事項及活動的目的，并宣布活動開始。
3.所有成員進行“尋找動物”游戲分組，共分七組，各組選出組長。
4.各組選出代表參加“七拼八湊”游戲，獲勝的小組將得到零食獎勵。
5.“紅會好聲音”比賽，所有成員投票選前三名，主席團頒發(fā)獎品，參賽者均得紀念獎。
6.大家進行燒烤聚餐，自由活動。
6.進行合影留念，所有成員收拾好場地。
（三）后期工作。
1.宣傳部做好后期海報宣傳工作。
2.信息部及時通過微博等方式對此次干訓活動進行后期宣傳。
3.完成相關(guān)活動總結(jié)和新聞稿。
九、注意事項。
1.活動前各種物品的購置要提前做好，分類整齊并做好記錄。
2.如無法按時到達集合地點，不清楚如何前往寶島農(nóng)場的，可以聯(lián)系活動負責人。
3.如果當天下雨，請帶上自己的雨傘以及注意保暖。穿便裝，最好不要穿高跟鞋。
4.注意游戲有序性，避免受傷情況。發(fā)生意外事故時，需立即向負責人說明情況并求救。
附件：
1.工作安排表。
3.游戲分組規(guī)則。
4.“七拼八湊”游戲流程。
5.“紅會好聲音”比賽流程。
6.經(jīng)費預算表。
廣西師范大學紅十字會。
2011月24日。
大學班級游戲活動策劃書篇五
給大家提供一個展示自我，交流，接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力，加強班級建設(shè)要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
20xx級化工一班。
20xx年10月16日上午。
塑膠操場。
(1) 分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
(2) 主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來···，讓我們彼此認識···之類），點燃激情，營造氣氛。
(3) 各組活動游戲輪流開展開。
(4) 對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動作進行記錄和執(zhí)照。
(5) 游戲。
1， 踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入場。游戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，游戲進行三輪）
2， 拉網(wǎng)抓魚：有同學們推出一名同學作為初始漁民，其他同學則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的“小魚”捕完，同學們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視為違規(guī)。
3， 貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內(nèi)層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行游戲。
4， 警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前，男女同學自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯(lián)系方式等個人信息。以增強彼此了解。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
通過本次聯(lián)誼會，增強同學們之間的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學習、生活，增強同學們之間感情，讓大家能夠更好地適應(yīng)大學這個全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接大學生活。
大學班級游戲活動策劃書篇六
（1）分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
（2）主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來，讓我們彼此認識之類），點燃激情，營造氣氛。
（3）各組活動游戲輪流開展開。
（4）對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動作進行記錄和執(zhí)照。
（5）游戲。
大學班級游戲活動策劃書篇七
活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動內(nèi)容：
請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（—5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費預算：
方布4塊，2元條。
氣球2袋，9元袋。
大學班級游戲活動策劃書篇八
活動目的：大學生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。
活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點活動地點：教師活動中心k房活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。主持人：林志源、張文娣裁判：郭泉醒、陳毅俊活動內(nèi)容：
1請體育委員對籃球賽進行。
總結(jié)。
2游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5)，若相同者為輸。游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
大學班級游戲活動策劃書篇九
活動目的：大學日子已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛別都濃厚，所以希翼經(jīng)過本次活動增強班級凝結(jié)力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。
活動簡介：本次活動將以游戲的形式進行，希翼經(jīng)過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。
活動對象：工商1班全體同學。
活動時刻：11月5日中午12點30分至下午3點。
活動流程：
前期預備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一。
箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣。
裁判：郭泉醒、陳毅俊。
活動內(nèi)容：
1請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
2游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口別對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手并且出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字別一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一具圈，將呼啦圈套在一具人身上，在別松手的事情下，將呼啦圈一具接一具傳下去，直到把呼啦圈傳到第一具人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在別離開布的事情下，想方法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有你、我、他字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時刻內(nèi)答別出的小組為輸。
游戲6：別能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：尋準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時刻內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時刻內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費預算：
方布。
4塊。
12元/條。
氣球。
2袋。
9元/袋。
呼啦圈。
3個。
6元/個。
零食。
93元。
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）。
活動意義：經(jīng)過本次活動，我相信同學們能夠在將來的大學日子中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，并且也鍛煉到大伙兒的團結(jié)精神和團隊意識。
活動負責人：郝小雯、陳毅俊、宋薇薇。
大學班級游戲活動策劃書篇十
競爭進步，和諧共贏。
某某團支部。
10月23日下午3點——6點。
專業(yè)教室。
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十一
為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的.心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數(shù)控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權(quán),有關(guān)活動情況如下:。
12月21日下午。
校中心廣場。
1.全院各班級同學。
2.報名地點:其他班的同學可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報名。
3.報名時間性:至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動"。
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。
2．發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。
活動負責人：xx。
宣傳人:xx。
現(xiàn)場維護:xx。
裁判員:xx。
后勤保障:xx。
主持人:熊xx。
活動組織人:xx。
大學班級游戲活動策劃書篇十二
xx團支部。
10月23日下午3點--6點。
專業(yè)教室。
主題選取原因：
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
活動預期成果。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的`活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十三
10月23日下午3點--6點。
專業(yè)教室。
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十四
xx團支部。
10月23日下午3點--6點。
專業(yè)教室。
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十五
秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩。
全班出游增厚全班同學之間友誼，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之余得到放松，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
x年11月14日（若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六）。
全班上午八點集合完畢，（與校門口），再搭乘事先聯(lián)系好的客車，前往省博物館，與9：00準時到達，再領(lǐng)票進入省博物館游玩，由于人數(shù)較多，可分兩批分別進入不同的展區(qū)進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。
活動前聯(lián)系往返客車：組織委員：汪巖。
生活委員：王德俏。
活動前后人員集合：體育委員：姚宗森。
兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然。
二批，班長：孟憲博。
游玩中攝影：一批，副班長：林婷。
二批，宣傳委員：遲麗薇。
游玩后總結(jié)活動經(jīng)驗并做出書面報告：學習委員：雷福平。
組織委員：汪巖。
往返包車費60x2=120元。
攝影及洗出照片費10元。
門票費0元。
總計130元。
大學班級游戲活動策劃書篇十六
為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數(shù)控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權(quán),有關(guān)活動情況如下:。
12月21日下午。
校中心廣場。
1.全院各班級同學。
2.報名地點:其他班的同學可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報名。
3.報名時間性:至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動"。
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。
2．發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。
活動負責人：熊敏。
宣傳人:萬斌。
現(xiàn)場維護:張星星。
裁判員:萬斌。
后勤保障:劉偉羅帥。
主持人:熊敏萬斌。
活動組織人:熊敏羅帥。
大學班級游戲活動策劃書篇十七
道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一?箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
1.請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
2.游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的.那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
方布4塊12元/條
氣球2袋9元/袋
呼啦圈3個6元/個
零食93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。
郝小雯、陳毅俊、宋薇薇
大學班級游戲活動策劃書篇一
道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
1 請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
2 游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
方布 4塊 12元/條
氣球 2袋 9元/袋
呼啦圈 3個 6元/個
零食 93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。
郝小雯、陳毅俊、宋薇薇
大學班級游戲活動策劃書篇二
1，踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入場。游戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，游戲進行三輪）。
2，拉網(wǎng)抓魚：有同學們推出一名同學作為初始漁民，其他同學則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動。漁民捕撈到的小魚與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的小魚捕完，同學們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視為違規(guī)。
3，貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的'同學內(nèi)層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行游戲。
4，警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前，男女同學自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開始行動。警察可以自由追趕自己心儀的小偷，以換取聯(lián)系方式等個人信息。以增強彼此了解。
大學班級游戲活動策劃書篇三
10月23日 下午3點--6點
專業(yè)教室
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的`班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“ 競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇四
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這個學期里，我們迎來了新的血液，我們來自不同的地方，卻都因紅會而相遇。但是我們對彼此的認識還是不夠，只有相互認識，相互了解，建立良好的友誼關(guān)系，才能夠更好地工作和學習。
希望通過這次干訓，能促進各校區(qū)新助理的交流，擴展素質(zhì)，開闊成員們的.視野，加強新助理動手能力、協(xié)調(diào)能力及交流能力，全面提高綜合素質(zhì)。同時加深對紅會的認識，增強大家的集體榮譽感，使紅會這個大家庭能更加團結(jié)。
二、活動主題。
相聚紅會，相親相愛一家人。
三、活動時間。
四、活動地點。
寶島農(nóng)場（桂林七星區(qū)市林業(yè)科學研究所對面，堯山附近）。
五、活動總負責人。
謝毅玲（1517741****）莫佳全（1807820****）楊運萌（1857732****）。
梁陽（1366783****）賈蘭擁（1550783****）潘麗紅（1837833****）。
六、活動對象。
廣西師范大學大學生紅十字會總會全體成員。
七、主辦單位。
廣西師范大學大學生紅十字會。
八、活動內(nèi)容。
（一）前期工作。
1.各校區(qū)負責人之間進行溝通，()協(xié)調(diào)活動地點、活動時間以及活動開展的形式。
2.對戶外干訓的活動地點進行考察并對食品選材進行討論。
3.前期進行工作的安排與分工，工作人員明確自身工作。
4.各部門收集好參加戶外干訓成員名單，并提前收好40元/人費用。
5.購買活動所需物資的，突發(fā)狀況的準備預案。
6.做好各項通知工作以及活動的宣傳工作。
（二）活動流程。
1.育才校區(qū)的8:30在圖書館集合，雁山校區(qū)的乘搭8:20的公交車（九點）到育才圖書館集合，負責人清點人數(shù)后，分批搭乘車輛。
2.達到寶島農(nóng)莊后，主持人講解本此活動的注意事項及活動的目的，并宣布活動開始。
3.所有成員進行“尋找動物”游戲分組，共分七組，各組選出組長。
4.各組選出代表參加“七拼八湊”游戲，獲勝的小組將得到零食獎勵。
5.“紅會好聲音”比賽，所有成員投票選前三名，主席團頒發(fā)獎品，參賽者均得紀念獎。
6.大家進行燒烤聚餐，自由活動。
6.進行合影留念，所有成員收拾好場地。
（三）后期工作。
1.宣傳部做好后期海報宣傳工作。
2.信息部及時通過微博等方式對此次干訓活動進行后期宣傳。
3.完成相關(guān)活動總結(jié)和新聞稿。
九、注意事項。
1.活動前各種物品的購置要提前做好，分類整齊并做好記錄。
2.如無法按時到達集合地點，不清楚如何前往寶島農(nóng)場的，可以聯(lián)系活動負責人。
3.如果當天下雨，請帶上自己的雨傘以及注意保暖。穿便裝，最好不要穿高跟鞋。
4.注意游戲有序性，避免受傷情況。發(fā)生意外事故時，需立即向負責人說明情況并求救。
附件：
1.工作安排表。
3.游戲分組規(guī)則。
4.“七拼八湊”游戲流程。
5.“紅會好聲音”比賽流程。
6.經(jīng)費預算表。
廣西師范大學紅十字會。
2011月24日。
大學班級游戲活動策劃書篇五
給大家提供一個展示自我，交流，接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力，加強班級建設(shè)要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
20xx級化工一班。
20xx年10月16日上午。
塑膠操場。
(1) 分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
(2) 主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來···，讓我們彼此認識···之類），點燃激情，營造氣氛。
(3) 各組活動游戲輪流開展開。
(4) 對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動作進行記錄和執(zhí)照。
(5) 游戲。
1， 踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入場。游戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，游戲進行三輪）
2， 拉網(wǎng)抓魚：有同學們推出一名同學作為初始漁民，其他同學則作為小魚在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的“小魚”捕完，同學們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視為違規(guī)。
3， 貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內(nèi)層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行游戲。
4， 警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前，男女同學自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯(lián)系方式等個人信息。以增強彼此了解。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
通過本次聯(lián)誼會，增強同學們之間的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學習、生活，增強同學們之間感情，讓大家能夠更好地適應(yīng)大學這個全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態(tài)去迎接大學生活。
大學班級游戲活動策劃書篇六
（1）分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
（2）主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來，讓我們彼此認識之類），點燃激情，營造氣氛。
（3）各組活動游戲輪流開展開。
（4）對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動作進行記錄和執(zhí)照。
（5）游戲。
大學班級游戲活動策劃書篇七
活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動內(nèi)容：
請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（—5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費預算：
方布4塊，2元條。
氣球2袋，9元袋。
大學班級游戲活動策劃書篇八
活動目的：大學生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。
活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點活動地點：教師活動中心k房活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。主持人：林志源、張文娣裁判：郭泉醒、陳毅俊活動內(nèi)容：
1請體育委員對籃球賽進行。
總結(jié)。
2游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5)，若相同者為輸。游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
大學班級游戲活動策劃書篇九
活動目的：大學日子已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛別都濃厚，所以希翼經(jīng)過本次活動增強班級凝結(jié)力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。
活動簡介：本次活動將以游戲的形式進行，希翼經(jīng)過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。
活動對象：工商1班全體同學。
活動時刻：11月5日中午12點30分至下午3點。
活動流程：
前期預備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一。
箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣。
裁判：郭泉醒、陳毅俊。
活動內(nèi)容：
1請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
2游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口別對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手并且出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字別一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一具圈，將呼啦圈套在一具人身上，在別松手的事情下，將呼啦圈一具接一具傳下去，直到把呼啦圈傳到第一具人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在別離開布的事情下，想方法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有你、我、他字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時刻內(nèi)答別出的小組為輸。
游戲6：別能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：尋準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時刻內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時刻內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費預算：
方布。
4塊。
12元/條。
氣球。
2袋。
9元/袋。
呼啦圈。
3個。
6元/個。
零食。
93元。
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）。
活動意義：經(jīng)過本次活動，我相信同學們能夠在將來的大學日子中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，并且也鍛煉到大伙兒的團結(jié)精神和團隊意識。
活動負責人：郝小雯、陳毅俊、宋薇薇。
大學班級游戲活動策劃書篇十
競爭進步，和諧共贏。
某某團支部。
10月23日下午3點——6點。
專業(yè)教室。
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十一
為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的.心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數(shù)控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權(quán),有關(guān)活動情況如下:。
12月21日下午。
校中心廣場。
1.全院各班級同學。
2.報名地點:其他班的同學可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報名。
3.報名時間性:至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動"。
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。
2．發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。
活動負責人：xx。
宣傳人:xx。
現(xiàn)場維護:xx。
裁判員:xx。
后勤保障:xx。
主持人:熊xx。
活動組織人:xx。
大學班級游戲活動策劃書篇十二
xx團支部。
10月23日下午3點--6點。
專業(yè)教室。
主題選取原因：
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
活動預期成果。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的`活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十三
10月23日下午3點--6點。
專業(yè)教室。
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十四
xx團支部。
10月23日下午3點--6點。
專業(yè)教室。
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
在更進一步的細節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況。可以直接刺激組員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產(chǎn)生強烈共鳴。強化和升華主題。
大學班級游戲活動策劃書篇十五
秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩。
全班出游增厚全班同學之間友誼，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之余得到放松，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
x年11月14日（若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六）。
全班上午八點集合完畢，（與校門口），再搭乘事先聯(lián)系好的客車，前往省博物館，與9：00準時到達，再領(lǐng)票進入省博物館游玩，由于人數(shù)較多，可分兩批分別進入不同的展區(qū)進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。
活動前聯(lián)系往返客車：組織委員：汪巖。
生活委員：王德俏。
活動前后人員集合：體育委員：姚宗森。
兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然。
二批，班長：孟憲博。
游玩中攝影：一批，副班長：林婷。
二批，宣傳委員：遲麗薇。
游玩后總結(jié)活動經(jīng)驗并做出書面報告：學習委員：雷福平。
組織委員：汪巖。
往返包車費60x2=120元。
攝影及洗出照片費10元。
門票費0元。
總計130元。
大學班級游戲活動策劃書篇十六
為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數(shù)控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權(quán),有關(guān)活動情況如下:。
12月21日下午。
校中心廣場。
1.全院各班級同學。
2.報名地點:其他班的同學可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報名。
3.報名時間性:至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動"。
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。
2．發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。
活動負責人：熊敏。
宣傳人:萬斌。
現(xiàn)場維護:張星星。
裁判員:萬斌。
后勤保障:劉偉羅帥。
主持人:熊敏萬斌。
活動組織人:熊敏羅帥。
大學班級游戲活動策劃書篇十七
道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一?箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
1.請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。
2.游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的.那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
方布4塊12元/條
氣球2袋9元/袋
呼啦圈3個6元/個
零食93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。
郝小雯、陳毅俊、宋薇薇