應對挑戰(zhàn)是每個人成長和發(fā)展的重要部分，只有通過挑戰(zhàn)才能取得進步。如何提高寫作能力，使自己的文章更具說服力和吸引力？以下是成功人士總結的經驗教訓，值得我們借鑒反思。
冬天的策劃案篇一
“智業(yè)過冬”不能一概而論。
智業(yè)公司分兩種：一種是廣告型的，以廣告制作、廣告代理為主營業(yè)務;另一種是營銷型的，以營銷策劃為主。
其實冬天只是針對前者而言的，而且也不是從2008年才開始的，“廣告型”早已體弱多病了。
《2007年中國廣告年鑒》公布：“2006年，全國廣告公司經營額631.3億元，比上一年增加15.9億元,增長了2.6%;廣告公司數量99368戶,比上一年增加15095戶，增長17.9%?！?BR> 做智業(yè)的經常幫客戶計算“單店效益”，從這組數字我們就可以看出，廣告業(yè)是店越開越多，錢越賺越少，單店效益直線下滑。要知道，2006年的通貨膨脹率都超過2.6%!因此，我們說廣告型公司的體質早就很弱了。2007年中國成為僅次于美、日的第三大廣告市場，業(yè)內一片歡呼。其實這個世界第三是靠客戶的廣告投入支撐的，換句話說，是客戶救了廣告公司?，F在一陣風過來，客戶打噴嚏，當然會有大批的.人感冒。
單從廣告投入減少來看，影響最直接的是國際型廣告公司，汽車類、高檔商品類客戶影響尤烈。而且因為廣告預算的時間關系，真正的嚴冬將從2009年開始。
相反營銷策劃型公司正進入春天。一方面，企業(yè)資金緊張，在少廣告甚至是無廣告情況下面臨著如何提升銷量、建立品牌的問題。另一方面，大量出口型企業(yè)轉做內銷，他們直接面對的就是：無團隊、無渠道、無品牌。那么如何“無”中生“有”?如何在上萬家競爭對手同時轉向的情況下花小錢辦大事!這些恰恰是營銷策劃公司的強項，廣告公司并不能給出完整的、有實效的解決方案。
因此廣告公司進入冬天的時候，營銷策劃公司恰好迎來它的春天。
從去年開始，葉茂中營銷策劃機構就充分感受到這一趨勢，也正在服務這一類型的客戶。目前來看，效果不錯。
危機即轉機。上世紀70年代，西方“能源危機”、“金融危機”同步爆發(fā)，企業(yè)界哀鴻遍野，但就是這一階段孕育了接下來三十年的繁榮和商業(yè)規(guī)則的全面升級。此次“冬天”一樣如此，關鍵是抓住規(guī)律，抓住趨勢。
企業(yè)家們是否想過：數以百萬計的企業(yè)外銷轉內銷，如果大家都按照傳統模式建團隊、建渠道、建品牌，那么對資源的爭奪，對時間、金錢的浪費是不可想象的!也沒有幾人能成功?，F有的建立“自有品牌”的模式很可能在把企業(yè)引向深淵!
明智的企業(yè)家要想跳出重圍，必然率先思考新商業(yè)、新規(guī)則。如在世界范圍內，零售體系連鎖化和無店鋪化是兩大趨勢，電視購物又是無店鋪業(yè)態(tài)中增長最快的。2007年美國電視購物銷售額已占全美零售總額的10%，在韓國這一比例為8%，而中國僅為0.12%!因此這一業(yè)態(tài)必然高速發(fā)展。近三年，中國電視購物的增速已達年23.7%，我們預計它的速度還會更快。因為它恰好是解決無團隊、無渠道、無品牌這“三無”問題的一攬子方案?！叭裏o”是地獄，“三無”加“一無(無店鋪)”，可能地獄變天堂。
今天很多企業(yè)家還認為網店、電視購物等手段只是正常銷售的補充和點綴，甚至懷疑電視購物會影響品牌形象。葉茂中營銷策劃機構則認為，幾年內“無店鋪”就會成為新生意模式的重要環(huán)節(jié)，誰能抓住，誰就有可能制定規(guī)則，然后讓別人來遵守!
截稿時傳來最新消息：素有“中國經濟晴雨表”、“市場風向標”之稱的2009央視招標結束，13小時央視笑納92.6億，比上年增長12億元，增幅18%;新聞聯播后第一標版由巨人集團以4330萬元競得，價格比去年貴820萬元。
葉茂中機構認為，這一方面說明“冬天”并沒有擋住強者的腳步，有志進取的企業(yè)正在加速。另一方面說明優(yōu)質媒介資源的爭奪已經白熱化。2008年是奧運年，如此強大的勢能也只為央視招標帶來18%的增幅;而2009年，這個“冬天”增幅居然能與之持平?？梢娰Y源的爭奪已經全面展開，而且不只在媒介，我們預計渠道資源的爭奪將會更激烈。
現在建立品牌的門檻越來越高，企業(yè)與智業(yè)的合作正在兩極化：強者需要營銷策劃公司幫它搶占優(yōu)質資源;弱者需要營銷策劃公司幫它創(chuàng)造新模式、開發(fā)新資源。
冬天的策劃案篇二
夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小朋友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關的'特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!
1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。
1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。
2、可粘貼的小紅花。
1.出示掛圖，引入話題。
教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。
2.教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點。
(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?
(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
3.引入論題，分組討論。
教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。
4.講解規(guī)則，展開辯論。
辯論規(guī)則：
(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。
(2)一次理由充足的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。
(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。
幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!
冬天的策劃案篇三
本次活動根據大班多元智能創(chuàng)意主題活動《冬日暖洋洋》中真溫暖主題生成，在冬季選擇這樣一個活動，我覺得選材貼近幼兒生活，符合季節(jié)特點。
冬天里，圍巾是每天都能用到的，每個小朋友都有圍巾，但是一般孩子都是家長代勞，所以確立目標1：嘗試打圍巾結;另外，圍巾除了保暖外，還有打扮自己的作用，為了發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，所以確立目標2：樂于用多種方法系圍巾，打扮自己;由于幼兒嘗試動手打圍巾結，所以必須人手一條圍巾，四十多條圍巾，很好的教育機會，所以確立目標3：觀察各種各樣的圍巾，這也是對幼兒觀察能力的一種培養(yǎng)。
本次活動是一個綜合活動，它涉及到了藝術領域、語言領域、科學領域三個方面，對于我們這個地區(qū)來講，圍巾在冬季比較常見，但是圍巾也包括冬季的保暖圍巾和秋冬的防風沙、打扮自己的紗巾，幼兒自備了各種各樣的圍巾進行系圍巾和觀察圍巾，教材的選擇適合大班幼兒的水平及特點。基于我班幼兒喜歡動手操作，所以這一活動很適合我班的幼兒。
本次活動的重點是觀察不同形狀的圍巾。通過與同伴選的圍巾的對比觀察，教師的細心引導一步一步得以突破?；顒拥碾y點在于嘗試打圍巾結，用多種方法系圍巾，教師首先請小朋友想想媽媽平常怎樣系圍巾或媽媽怎樣給你系圍巾，再動手試一試，請個別幼兒展示圍巾的系法，教師給予充分的肯定，并引導幼兒可以大膽想象，設計出自己認為更漂亮的圍巾系法，從而突破難點。
根據活動的需要，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質準備。在幼兒用多種方法系圍巾時，我為幼兒準備了關于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點，為了鼓勵幼兒的展示，我還準備了造型獎、表演獎、設計獎的獎狀，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。
開始由班級前面展示的圍巾，直接引出舉辦圍巾展覽會，請幼兒參加。選擇自己滿意的圍巾進行觀察、與同伴的圍巾進行對比，幼兒通過對比就會發(fā)現圍巾的花紋、形狀、顏色、質地、款式、厚薄等方面的不同，既然有這么多的圍巾，就給幼兒一個表述自己喜愛的機會說一說自己喜歡什么樣的圍巾及其原因，幼兒有說到暖和的，自然引到，圍巾的用途，幼兒有說到打扮自己，自然導入到幼兒練習打圍巾結，并請個別幼兒向大家展示打圍巾結的方法，再鼓勵幼兒用多種方法系圍巾打扮自己，幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用各種方法把圍巾系在頭上、脖子上、腰上等，為了使每一名幼兒都有展示自己的機會，我設計了一個圍巾展示的表演，請每一名幼兒都做小模特進行表演，并對幼兒進行了分組，我也融入到幼兒中間去進行表演，激發(fā)幼兒的興趣。為了對小朋友的表演進行肯定，我還準備了造型獎、表演獎、設計獎的獎和優(yōu)秀獎的獎狀，以幼兒提名，老師記錄的形式進行，為了保護幼兒的參與積極性，還我準備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，最后利用幼兒園老師來聽課的寶貴機會，邀請園長為獲獎幼兒頒獎。
從整體來講，我覺得本次活動有一些優(yōu)點或閃光之處：
1、從幼兒身邊選材，離幼兒生活很近，符合季節(jié)特點。
2、我為活動做了充分的準備，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質準備。在幼兒用多種方法系圍巾時，我為幼兒準備了關于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點，為了鼓勵幼兒的展示，我還準備了造型獎、表演獎、設計獎的單項獎的獎狀，為了保護幼兒的參與積極性，還我準備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。
3、在整個活動中幼兒參與得比較積極，很開心，所以我認為他們很喜歡這次活動。整個活動的環(huán)節(jié)設計，層層深入，教師對活動也很投入，融入到幼兒中間去了，活動目標還是完成得很好。
4、我覺得利用幼兒園老師來聽課的寶貴機會，邀請園長為獲獎幼兒頒獎很好，這樣幼兒覺得自己被重視，“園長給我頒獎了”有自豪感。
5、大多數的幼兒都愿意動手系圍巾，并且想象力、創(chuàng)造力很豐富。
6、在圍巾展示表演的時候，整個活動掀起了一個高潮，幼兒愿意表現自己，敢于表現自己，大部分幼兒的音樂表現力都很好。
但是，對于本次活動我覺得還有一些不足之處：
1、幼兒表達得不夠積極，原因：在觀察各種各樣的圍巾時，是不是先請幼兒到前面看一看、摸一摸，然后不拿圍巾回座位更利于幼兒的觀察，或者直接在座位上看?幼兒把圍巾取回去之后，大多數幼兒都是把自己的圍巾和身邊的小朋友進行比較，這樣有局限性，本來很明顯的不同之處，需要老師的引導才能發(fā)現，而且有圍巾在手里，他們更關注的是手里的圍巾本身而不是表達發(fā)現。
2、在說圍巾有什么用的時候，教師有些拖，在張碩研說好看的時候，我就應該及時總結收住，圍巾還可以打扮自己，導入到下一個環(huán)節(jié)，不必非說出毛線織的圍巾是保暖，紗巾可以擋風沙、打扮自己。
3、整個活動時間長了，以至于后來頒獎的時候很匆忙，教師都把小組的獎給落下了。
冬天的策劃案篇四
四、活動口號：
義捐、義賣，助學、助困。
五、活動時間地點：11月13日：北區(qū)樟樹林，活動啟動。
11月13日：北區(qū)：橘園、李園、桃園、杏園。
11月20日：南區(qū)：樟樹林、楠園、竹園。
六、活動主辦單位：共青團西南大學委員會。
西南大學學生社團聯合會。
北碚區(qū)團委、民政局、慈善會。
活動承辦單位：西南大學青春愛心社。
西南大學書法協會。
西南大學手工藝協會。
活動協辦單位：西南大學文學院學生會實踐部。
各園區(qū)自律委員會。
七、活動流程。
（一）前期準備（11月10日—11日）。
1、由青春愛心社負責草擬策劃，經承辦的三個協會負責人商議以后，確定活動方案，由活動負責人社聯遞交策劃、審批。
2、由青春愛心社外聯部負責爭取相應商家的贊助，作為活動基本資金。
3、由宣傳部負責宣傳海報、展板的設計；并由書法協會活動部負責安排其部門干事展板擺放、海報張貼。
具體宣傳工作：
11月10日（周三），書法協會新聞網絡部負責在樟樹林論壇發(fā)帖介紹本次活動，號召廣大師生捐衣、捐物。
11月11日（周四），由書法協會活動部在樟樹林、各個園區(qū)文化廣場擺放好展板，并安排有專人負責擺放、收存，防止被破壞。
在11月11日（周四）上午開始，在各大園區(qū)、食堂、教室的廣告欄張貼海報，向廣大師生宣傳此次活動。
11月11日下午開始，青春愛心社負責在人流密集處，發(fā)倡議書（傳單）。
4、由書法協會負責聯系本校其他合作社團、協助社團、校領導，青春愛心社北碚民政局領導以及其他社會代表、贊助商家代表等人物。
5、青春愛心社聘請落實活動當天的'主持人（可邀請新聞傳媒學院同學或者在協會內部有主持經驗的同學）。
6、青春愛心社負責購買活動所需物品及需要外借的物品。
7、青春愛心社、手工藝協會負責現場分發(fā)倡議書、傳單等宣傳資料。
8、青春愛心社愛心部負責活動當天節(jié)目收集及整理節(jié)目單的順序，預教部負責節(jié)目串詞的編寫，同時二部門共同協作完成節(jié)目彩排工作。
注：當天節(jié)目可以為手語舞、朗誦、唱歌等。
9、書法協會創(chuàng)作部負責書寫活動當天要義賣的書法作品；
手工藝協會負責制作活動當天要義賣的手工藝品。
（二）活動當日（11月13日—14日）。
1、8：30，青春愛心社負責人組織布置場地的人員到達各個園區(qū)活動區(qū)域，主要現場在南北區(qū)樟樹林，布置現場，將展板擺放在主席臺旁邊。以玻璃繩將圖片串好后懸掛起來，向行人展示特殊學校和災區(qū)的情況。
2、書協活動部負責連接電源，安放音響，播放適合當時氣氛的樂曲。鋪放地毯，用氣球布置好場地。擺放桌子、椅子，布置主席臺。
3、手工藝協會及書法協會創(chuàng)作部提供的義賣物品在指定展區(qū)展示。
4、10：00，嘉賓、表演節(jié)目人員、拍照、后勤人員到位，活動正式開始。
5、值班人員發(fā)放傳單，向行人傳達貧困山區(qū)及小春燕的信息，以及我們此次活動的目的。
6、手工藝協會、書法協會可根據購買者的意愿，現場書寫作品、制作一些簡單的手工藝制品。
7、各協會留守2~3個值班人員看守、整理募捐到的衣物、財物等，做物品登記，向前來詢問者解答。并按照活動前分配的值班人員輪流進行，值班兩個小時左右。
8、各協會分派一名左右成員負責現場拍照以存檔記錄。
（三）活動后期。
1、活動下午6：30活動結束，由各承辦方公布義捐義賣成果，代表受助方發(fā)表感謝！若有募捐意向的，留下聯系方式，由活動機動人員為其服務。
2、活動結束后，所有活動參與人員一起整理募捐到的物品，并收拾現場。
3、各協會成員清點募捐到的衣物、財物（須有公證人在場）等。
4、書協外聯部負責聯系受捐人，將義賣得的善款及時給小春燕送去，并把義捐到的衣服分類寄去玉樹及重慶北碚周邊貧困地區(qū)。
5、積極做好總結和相關反饋工作（以在樟樹林論壇公布及張貼致西大師生的感謝信等形式）。
（四）活動分工1、各協會宣傳部：11月10日（周三），在樟樹林發(fā)帖。
11月10日，繪制展板4~8張（南北樟樹林各兩張、分別介紹小春燕和玉樹稱多，園區(qū)有條件每個點一張輪流使用）。
11月10日，畫好20張海報。
11月13、14日，負責現場的拍照，及寫通訊稿。
的聯系；11月10日，倡議書（傳單）的打??；
3、各社團活動部或有意愿表演節(jié)目的同學：活動所需節(jié)目。
4、各負責人：活動所需借的物品（桌子、椅子、地毯、音響設備等）。
5、秘書處：綜合各方意見，提供策劃書修改方案；
在確定社團節(jié)目主持人、節(jié)目單和嘉賓名單；
活動簽到；
5、各社團財務部：物品購買，物品清單。
注：購買物品必須索要發(fā)票為憑。
6、各社團干部干事及會員：
布置場地，整理義賣物品；張貼海報、擺放和收放展板、發(fā)傳單；做好于會員的聯系；
有意愿的準備節(jié)目表演；借、送物品及會場布置整理。
八、活動總結：
活動結束后，各協會負責人及宣傳部門認真總結，并填寫活動相關評審資料。由秘書處收集起來，總結整理。再集中對本次活動進行評價總結。
九、活動預算：
略
十、突發(fā)情況處理：
1、如遇到下雨天氣，活動順延，視情況再決定開展時間。
2、如活動前分配的值班人員臨時有事不能前去值班，需立即調配人員。
3、要注意受捐物資的分類，若物資過多，可視情況決定購買若干編織袋。
十一、活動聲明及募集資金管理機制。
活動聲明：本次活動為公益性活動，參與活動的任何團體、個人不得借活動從中獲取不正當利益。
募集資金管理機制：本次活動得到的捐款，由捐者自行投到愛心箱里，工作人員不得直接接觸。義賣得到的錢須在當天活動結束前匯總。所有資金須在有公證人的監(jiān)視下清點。
冬天的策劃案篇五
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動準備：
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。
活動教案:。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
形式：
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;。
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;。
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;。
2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：
5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)。
小班——自己的事情自己做。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
大班——勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)。
四、我真棒——活動總結篇。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇。
(一)小、中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己定制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
(三)我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)。
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題。
“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”
三、活動內容。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
(三)學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
活動目標：
1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述”五一“國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育：
1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健：
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
冬天的策劃案篇六
活動目標：
1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡；
2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；
3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。
活動準備：
1、用及時貼自制七色花若干；
2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。
活動過程：
1、激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱“七色花”）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；
（2）躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡；
（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。
3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。師：老師發(fā)現有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
4、教師扮做“小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。
6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動評析：小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了“小仙女送花”來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。
小班健康—快快逃出污染區(qū)。
主要領域：健康。
活動目標：
·萌發(fā)愛護水資源的情感。
·知道水被污染了，生物就不能生存。
·練習鉆過70厘米高的障礙物。
相關領域：語言、社會。
主要形式：集體。
課時安排：一課時，35分鐘。
重點難點。
·重點：萌發(fā)愛護水資源的情感。
·難點：能正確協調地鉆。
活動準備。
·經驗準備：掌握初淺的環(huán)保知識。
冬天的策劃案篇七
陽春三月，春暖花開，為響應我院社團文化節(jié)號召，豐富青年學生課余生活，培養(yǎng)敬老愛老精神，弘揚優(yōu)良傳統，讓愛彌漫社會每個角落，愛心救助協會組織走進寶石橋五星敬老院。
二活動主旨。
弘揚中華民族敬老愛老傳統美德，提高敬老院老人生活質量，豐富特們的精神文化生活，看望敬老院孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，乍暖還寒時，走進敬老院，用愛心溫暖老人，讓老人感受家的溫暖與溫馨。
三活動目的。
四活動主辦單位。
xx師范學院華銳學院。
五活動時間。
20xx年4月16日。
六活動內容安排。
1活動前期，將參加活動的人員名單統計好，報名演節(jié)目的人做好充分準備。
2活動當天早上八點在新餐門口集合并清點人數。
3徒步到正門然后乘車到敬老院，途中注意安全和秩序。
4到了敬老院陪老人聊天解悶，打掃衛(wèi)生等。
5為老人表演事先準備好的'節(jié)目。
6活動結束后，清點人數，確保全部人員回到學校。
七活動中注意的問題。
1報名參加的會員須準時到達指定地點集合，若臨時有事請及時通知負責人。
2活動中注意老人神態(tài)，多聽少發(fā)表意見。交流時避免問及敏感或老人不喜歡的話題。
3活動期間注意秩序，各個會員認真做事，切記嬉戲打鬧。
4注意安全問題，確保會員安全準時返校。
八后續(xù)工作。
1參加此次活動的會員交一份感想，將其記入協會博客中。
2將活動成果向大學生展示，擴大活動影響力，是奉獻愛心觀念深入人心。
3總結此次活動經驗教訓，為以后更好開展活動奠定基礎。
冬天的策劃案篇八
__村兩委班子堅決貫徹落實市委市政府和__街道____辦事處的決策部署，切實將疫情防控工作作為當前最重要的工作抓緊抓細抓實，扎實落實各項防控工作任務。具體匯報如下：
一、強化組織領導，壓實工作責任。
第一時間組織村兩委班子成員、村民組長等相關人員召開疫情防控部署工作會議，及時貫徹__街道x次疫情防控會議精神。成立__村防疫工作領導小組，逐項落實工作責任，細化分工到事到人，明確時間節(jié)點和重點任務，搭建村書記負總責，村兩委班子成員各負其責，____和村民代表具體落實、跟蹤反饋的責任落實機制，對外做到上下聯動，步調一致，對內做到職責明晰、配合密切，全面做好疫情聯防聯控工作。
二、加大宣傳力度，有效引導群眾做好防控工作。
一是逐家逐戶向村民發(fā)放《致__市人民的倡議書》，共__份，確保做到全村知曉、自覺行動;二是在村公告欄及小賣店制作張貼告示，并在進組道路兩側懸掛__街道下發(fā)的條幅，宣傳引導村民做好自我防護，做到“八件事”;三是利用微信工作群、__建群、朋友圈等自媒體手段及時做好疫情防治基本知識的宣傳和普及。四是組建流動宣傳隊，借用村里水果店安裝了廣播喇叭的小貨車在村里流動播放防疫知識。通過上門走訪、微信溝通、電話聯絡等多種形式，及時做好群眾思想工作，幫助村民正確認識新型冠狀病毒，引導群眾不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌。
三、全面摸底排查，做好疫情監(jiān)測、管控和信息上報工作。
組成x個排查組對全村__戶開展地毯式排查并建立排查檔案。經排查，__村有武漢返鄉(xiāng)人員x名，外來人員__名。對于武漢返鄉(xiāng)人員，按照上級部署要求，實行最嚴格的隔離觀察措施，村里由我和村委會副主任負責，組里由組長和鄰居____具體負責，隨時跟蹤報告防控對象體溫監(jiān)測情況并做好思想工作和心理疏導。被隔離對象及家屬能夠充分認識到隔離觀察重要性和必要性，本著對自己負責、對家人負責、對父老鄉(xiāng)親負責的態(tài)度，積極配合村里工作，每天兩次通過微信分別向包戶村干部和我本人報告體溫監(jiān)測情況，自覺做到不出門、不見人，必要生活物資村里指派專人遞送。對全體村民實行每日兩次體溫監(jiān)測并建立臺賬，每晚3個組組長向我報告本組村民當日體溫監(jiān)測情況，次日向包組村干部報送體溫監(jiān)測情況，做到“有事報情況、無事報平安”。截止到目前，武漢返鄉(xiāng)監(jiān)測對象及全體村民身體狀況良好，沒有出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀。同時注重通過手機照片和微信等形式及時記錄反饋工作進展情況，建立電子檔案，科學留痕，及時向上級____以及包村領導匯報疫情防控情況。
四、強化督導檢查，加大值班值守力度。
從1月25日(正月初一)開始，我們的村干部就堅守在工作崗位上，全員進入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”，并指派專人做好信息上傳下達和報送工作。包村市領導__市長多次來村指導工作，包村街道領導每天都會到村檢查和督導防疫工作，村里認真貫徹領導指導指示精神，成立由村主任帶隊的督導小組，隨時監(jiān)督小賣店、超市等公共場所，一看防控宣傳落實情況，二看是否存在聚眾打麻將、打撲克等活動，及時疏散人群，做好分級防護。通過明察暗訪，__村沒有聚眾或私下組織打麻將等活動。一方有難、八方支援，根據__村__群愛心團隊隊員的申請，我們積極牽線搭橋，聯系了__紅十字會，向武漢疫區(qū)進行了愛心捐贈，目前為止，__村__群愛心團隊共捐款x千元。我們相信在______的堅強領導下，在__市委市政府和__街道____、辦事處的正確領導下，我們__村有信心、有能力打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。
冬天的策劃案篇九
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，業(yè)善學校在______校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。
二、做好宣傳動員，實行聯防聯控。
學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時。
1、建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
2、實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯動機制，發(fā)現疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。
五、停課不停學，停課不停教。
“停課不停學”通知剛下發(fā)，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
冬天的策劃案篇十
難點：大膽表達自己的想法。
活動準備：韋你軟件。
活動過程：
1、教師出示圖，講故事。
2、下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3、教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?BR> 1、你有好朋友么？你的好朋友是誰？
2、你想他么？在什么時候想他？
1、兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？
你想堆一個雪白雪白的誰呢？
2、除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？
3、讓幼兒自由表達自己想法。
師加以引導動作，語言表達。
觀察指導重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯系呢？（打電話，拍照片，寫信等）。
1、若下雪，活動后帶領幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進行交流，如：你想念誰？如果想念xx就堆一個雪白白的xx吧！”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的xx”，以滿足他們的表達欲望。
冬天的策劃案篇十一
1增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2了解一些安全小知識。
3體驗明顯的季節(jié)特征。
4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二教師小結。
1.首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2其次是上放學回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。
6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!
三結束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?
冬天的策劃案篇十二
1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法?；顒訙蕚洌豪K子、球等運動工具。
活動過程：
現在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開空調、跑步、跳繩等）。
2、提問：你認為哪種方法好？為什么？
跑步、跳繩、拍球等。運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、組織幼兒到室外運動。
4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么？
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調房間空氣不好等。因此對小朋友來說，最好的方法是運動。
5、組織幼兒討論：冬天到室外活動應注意什么？
（1）運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
（2）跑步時閉上嘴，不講話。
（3）站在風口或對著風。
（4）運動時候不要脫衣服，防止感冒。
教育幼兒冬季不怕冷。
冬天的策劃案篇十三
活動設計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。
2、學習和大聲朗誦兒歌。
教學重點、難點。
重點：知道冬天的特征。
難點：認識四季的變化。
活動準備。
1、剪紙：雪花。
2、教學掛圖。
3、幼兒用書。
活動過程。
1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結：在冬天，我們這里就會下雪。
3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。
教學反思。
冬天的策劃案篇十四
1、了解雪的.特征，感受雪景的美。
2、理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。
3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
一、開始部分
談話導入活動。
二、基本部分
1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎？（想）
2、觀看課件，引導幼兒觀察：這是什么季節(jié)？（冬季）天空中有時下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？小路變得怎樣了？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）
師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎？（想）
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問：故事的名字是什么？故事里發(fā)生了一件什么事？
幼兒討論：下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了？小路哪里去了？有哪些小動物在雪地上摔倒了？他們怎么樣了？小松鼠是怎樣做的？小動物用什么方法掃雪的？（幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義）他們掃完雪后，在小路上干什么？他們的心情怎樣？（懂得人多力量大的道理）
4、表演故事
幼兒自選頭飾表演故事。
重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作
三、結束部分：
我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎？教師帶幼兒走出活動室。
1、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。
2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。
冬天的策劃案篇十五
（一）交通安全知識圖片展、現場派發(fā)宣傳單、現場接受群眾咨詢、交通安全知識調查。
相關單位：泉港區(qū)公安局交警支隊。
活動目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設的重要組成，對于促進社區(qū)治安管理，維護社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過深入扎實的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識，自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護道路交通秩序，預防和減少交通事故；有利于保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益；有利于提高道路通行效率；有利于促進經濟和社會發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉，深入人心，實現道路交通安全工作明顯好轉的目標。
宣傳內容：開展交通安全進社區(qū)關健是把小區(qū)居民組織起來，接受交通。
安全教育，在開展交通安全宣傳時，注重了社區(qū)居民的特點，在宣傳形式上上檔次，根據小區(qū)居民比較寬裕，私車多，品味比較高的特點，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過程中穿插了交通安全知識問答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊，進行有關交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢，提高區(qū)民文明素質和交通安全意識，這種寓教于樂的形式，肯定會受居民歡迎。
（二）消防安全圖片展覽、現場派發(fā)宣傳單、現場接受群眾咨詢、消防器材使用演習、火場逃生訓練等。
相關單位：泉港區(qū)公安局消防支隊。
活動目的：以“讓我們遠離火災”為主題展開宣傳，通過開展本次消防宣傳工作，進一步提高全民消防安全素質，提高全社會抗御火災能力，激發(fā)人們對消防工作的興趣，并以此帶動家庭和整個社會，進而保障人民群眾安居樂業(yè)，保護社會生產生活秩序。
宣傳內容：在宣傳內容上，要堅持貼近群眾、貼進生活、貼近實際的原則，向群眾普及簡便、易學、實用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實提高全民消防安全意識和消防安全素質。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對社區(qū)家庭火災的特點，重點向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識，加強對社區(qū)物業(yè)管理部門和義務消防隊的教育培訓。{公益進社區(qū)策劃方案}。
活動目的：目的是向社會展示增城警隊嚴明的紀律作風、高昂的斗志以及公安機關精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護社會治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動警務規(guī)范化建設工作的開展，進一步體現人民警察“嚴格執(zhí)法，熱情服務”的親民、愛民、為民形象，同時進行防火、防盜知識宣傳，增強了群眾的安全防范意識。
宣傳內容：活動主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”?；顒觾热葜饕斜硌荨⒄褂[和咨詢三大系列。在表演區(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū)，有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設置的十多個展位，通過文字、圖片、電腦、實物等展示及發(fā)放宣傳資料、現場咨詢等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務公開、法律知識等內容。
（四）“關愛進萬家、服務進社區(qū)”便民公益活動宣傳手冊免費向居民派發(fā)。
相關單位：東南早報/麥卡倫行銷策劃。
（六）東南早報社區(qū)宣傳活動。
三、活動的流程安排。
（一）活動預告階段。
2、中國移動短信通知：活動期間20萬條短信告知居民活動的形式（禮品）。
1、工作人員8：30到目的小區(qū)進場，并于10：00之前安裝完畢。
2、工作人員10：30開始發(fā)放《活動宣傳冊》（含抽獎券），登記同時舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。
3、通知抽獎時間（可考慮現場有獎問答）比如穿插商家部分的知識問答，安全知識內容等問題），抽獎時間安排在下午4點。
4、交通安全、消除知識圖片展和現場咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報的現場征訂。
（三）禮品安排。
人群優(yōu)勢：所活動的十個小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費能力強，注重個人形象，講究生活情調，喜歡嘗試新事物。
（一）總共十場活動，冠名費用20萬元，回饋項目如下：
1、給予本次活動的冠名權。
2、東南早報十天的獨立版面位置。
3、東南早報十天的全體活動版面。
4、閱報欄100面1個月。
5、活動宣傳冊的冠名和版位。
6、活動海報宣傳。
7、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
8、活動的有獎問答部分。
9、短信支持。
（二）總共十場活動，協辦單位費用10萬元，回饋項目如下：
1、東南早報十天的獨立版面。
2、東南早報十天的全體活動版面。
3、宣傳冊。
4、海報宣傳。
5、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
6、活動的有獎問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1，泉港電視臺、東南早報全程跟蹤報道；
2，本次活動的東南早報網頁上發(fā)布；
3，印制活動宣傳冊，把活動宣傳內容與品牌文化帶回家；
4，活動現場發(fā)放宣傳品；
七、人員組織。
1、活動公關費用。
2、活動前期宣傳費用。
4、公關費用。
5、其他費用。
九、結束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎，是我們生活的家園。便民公益活動始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會受到了社會各界領導和各方面的普遍關注。便民活動也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協助！社區(qū)的便民活動是為民辦實事，讓百姓得實惠的一項服務活動，肯定會受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進社區(qū)開展便民活動，進一步增加了群眾對社區(qū)的認同感，增進了社區(qū)與居民的聯系；同時也增強了參與本次活動的所有單位為居民服務的責任感，有效推動了社區(qū)的進一步完善和發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
冬天的策劃案篇十六
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
情形圖片
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?BR> (1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
活動結束
1、評價
2、總結
冬天的策劃案篇十七
為深入貫徹落實____、省、和縣委、縣政府對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的'重要指示批示精神，全心全意、全神貫注、全員發(fā)動、全面行動做好疫情防控工作，有效切斷病毒傳播途徑，確保人民群眾生命安全和身體健康。從正月初一以來，我鎮(zhèn)高度重視，以高壓態(tài)勢推進新型冠狀病毒疫情防控工作。
1.加強組織領導，部署防控工作全天候。自1月25日，對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員后。我鎮(zhèn)就進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨著縣委、縣政府對疫情防控工作的部署要求，該鎮(zhèn)及時研究部署全鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組，形成全面聯控機制，確保職責明晰、分工明確、各司其職、密切配合，實行全天候保障防控，所有人員在崗在位，聽從指揮，服從調度。
3.加強保障工作，各項防控舉措全落實。該鎮(zhèn)不斷強化后勤保障工作，配備84消毒液、口罩、噴霧器等器具，落實好疫情監(jiān)測、防護、處理等醫(yī)療用品儲備，做好物資供應，保障村民正常生活，確保新型冠狀疫情防治、控制工作有序、有效、有力開展，同時配備專車專人盯崗盯位，確保在第一時間捷足先登處置突發(fā)狀況。積極開展環(huán)境衛(wèi)生治理、清除病媒孳生地為主要內容的愛國衛(wèi)生運動，加強對人群密集場所的環(huán)境整治、衛(wèi)生保潔和消毒工作。
冬天的策劃案篇一
“智業(yè)過冬”不能一概而論。
智業(yè)公司分兩種：一種是廣告型的，以廣告制作、廣告代理為主營業(yè)務;另一種是營銷型的，以營銷策劃為主。
其實冬天只是針對前者而言的，而且也不是從2008年才開始的，“廣告型”早已體弱多病了。
《2007年中國廣告年鑒》公布：“2006年，全國廣告公司經營額631.3億元，比上一年增加15.9億元,增長了2.6%;廣告公司數量99368戶,比上一年增加15095戶，增長17.9%?！?BR> 做智業(yè)的經常幫客戶計算“單店效益”，從這組數字我們就可以看出，廣告業(yè)是店越開越多，錢越賺越少，單店效益直線下滑。要知道，2006年的通貨膨脹率都超過2.6%!因此，我們說廣告型公司的體質早就很弱了。2007年中國成為僅次于美、日的第三大廣告市場，業(yè)內一片歡呼。其實這個世界第三是靠客戶的廣告投入支撐的，換句話說，是客戶救了廣告公司?，F在一陣風過來，客戶打噴嚏，當然會有大批的.人感冒。
單從廣告投入減少來看，影響最直接的是國際型廣告公司，汽車類、高檔商品類客戶影響尤烈。而且因為廣告預算的時間關系，真正的嚴冬將從2009年開始。
相反營銷策劃型公司正進入春天。一方面，企業(yè)資金緊張，在少廣告甚至是無廣告情況下面臨著如何提升銷量、建立品牌的問題。另一方面，大量出口型企業(yè)轉做內銷，他們直接面對的就是：無團隊、無渠道、無品牌。那么如何“無”中生“有”?如何在上萬家競爭對手同時轉向的情況下花小錢辦大事!這些恰恰是營銷策劃公司的強項，廣告公司并不能給出完整的、有實效的解決方案。
因此廣告公司進入冬天的時候，營銷策劃公司恰好迎來它的春天。
從去年開始，葉茂中營銷策劃機構就充分感受到這一趨勢，也正在服務這一類型的客戶。目前來看，效果不錯。
危機即轉機。上世紀70年代，西方“能源危機”、“金融危機”同步爆發(fā)，企業(yè)界哀鴻遍野，但就是這一階段孕育了接下來三十年的繁榮和商業(yè)規(guī)則的全面升級。此次“冬天”一樣如此，關鍵是抓住規(guī)律，抓住趨勢。
企業(yè)家們是否想過：數以百萬計的企業(yè)外銷轉內銷，如果大家都按照傳統模式建團隊、建渠道、建品牌，那么對資源的爭奪，對時間、金錢的浪費是不可想象的!也沒有幾人能成功?，F有的建立“自有品牌”的模式很可能在把企業(yè)引向深淵!
明智的企業(yè)家要想跳出重圍，必然率先思考新商業(yè)、新規(guī)則。如在世界范圍內，零售體系連鎖化和無店鋪化是兩大趨勢，電視購物又是無店鋪業(yè)態(tài)中增長最快的。2007年美國電視購物銷售額已占全美零售總額的10%，在韓國這一比例為8%，而中國僅為0.12%!因此這一業(yè)態(tài)必然高速發(fā)展。近三年，中國電視購物的增速已達年23.7%，我們預計它的速度還會更快。因為它恰好是解決無團隊、無渠道、無品牌這“三無”問題的一攬子方案?！叭裏o”是地獄，“三無”加“一無(無店鋪)”，可能地獄變天堂。
今天很多企業(yè)家還認為網店、電視購物等手段只是正常銷售的補充和點綴，甚至懷疑電視購物會影響品牌形象。葉茂中營銷策劃機構則認為，幾年內“無店鋪”就會成為新生意模式的重要環(huán)節(jié)，誰能抓住，誰就有可能制定規(guī)則，然后讓別人來遵守!
截稿時傳來最新消息：素有“中國經濟晴雨表”、“市場風向標”之稱的2009央視招標結束，13小時央視笑納92.6億，比上年增長12億元，增幅18%;新聞聯播后第一標版由巨人集團以4330萬元競得，價格比去年貴820萬元。
葉茂中機構認為，這一方面說明“冬天”并沒有擋住強者的腳步，有志進取的企業(yè)正在加速。另一方面說明優(yōu)質媒介資源的爭奪已經白熱化。2008年是奧運年，如此強大的勢能也只為央視招標帶來18%的增幅;而2009年，這個“冬天”增幅居然能與之持平?？梢娰Y源的爭奪已經全面展開，而且不只在媒介，我們預計渠道資源的爭奪將會更激烈。
現在建立品牌的門檻越來越高，企業(yè)與智業(yè)的合作正在兩極化：強者需要營銷策劃公司幫它搶占優(yōu)質資源;弱者需要營銷策劃公司幫它創(chuàng)造新模式、開發(fā)新資源。
冬天的策劃案篇二
夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小朋友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關的'特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!
1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。
1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。
2、可粘貼的小紅花。
1.出示掛圖，引入話題。
教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。
2.教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點。
(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?
(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
3.引入論題，分組討論。
教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。
4.講解規(guī)則，展開辯論。
辯論規(guī)則：
(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。
(2)一次理由充足的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。
(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。
幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!
冬天的策劃案篇三
本次活動根據大班多元智能創(chuàng)意主題活動《冬日暖洋洋》中真溫暖主題生成，在冬季選擇這樣一個活動，我覺得選材貼近幼兒生活，符合季節(jié)特點。
冬天里，圍巾是每天都能用到的，每個小朋友都有圍巾，但是一般孩子都是家長代勞，所以確立目標1：嘗試打圍巾結;另外，圍巾除了保暖外，還有打扮自己的作用，為了發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，所以確立目標2：樂于用多種方法系圍巾，打扮自己;由于幼兒嘗試動手打圍巾結，所以必須人手一條圍巾，四十多條圍巾，很好的教育機會，所以確立目標3：觀察各種各樣的圍巾，這也是對幼兒觀察能力的一種培養(yǎng)。
本次活動是一個綜合活動，它涉及到了藝術領域、語言領域、科學領域三個方面，對于我們這個地區(qū)來講，圍巾在冬季比較常見，但是圍巾也包括冬季的保暖圍巾和秋冬的防風沙、打扮自己的紗巾，幼兒自備了各種各樣的圍巾進行系圍巾和觀察圍巾，教材的選擇適合大班幼兒的水平及特點。基于我班幼兒喜歡動手操作，所以這一活動很適合我班的幼兒。
本次活動的重點是觀察不同形狀的圍巾。通過與同伴選的圍巾的對比觀察，教師的細心引導一步一步得以突破?；顒拥碾y點在于嘗試打圍巾結，用多種方法系圍巾，教師首先請小朋友想想媽媽平常怎樣系圍巾或媽媽怎樣給你系圍巾，再動手試一試，請個別幼兒展示圍巾的系法，教師給予充分的肯定，并引導幼兒可以大膽想象，設計出自己認為更漂亮的圍巾系法，從而突破難點。
根據活動的需要，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質準備。在幼兒用多種方法系圍巾時，我為幼兒準備了關于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點，為了鼓勵幼兒的展示，我還準備了造型獎、表演獎、設計獎的獎狀，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。
開始由班級前面展示的圍巾，直接引出舉辦圍巾展覽會，請幼兒參加。選擇自己滿意的圍巾進行觀察、與同伴的圍巾進行對比，幼兒通過對比就會發(fā)現圍巾的花紋、形狀、顏色、質地、款式、厚薄等方面的不同，既然有這么多的圍巾，就給幼兒一個表述自己喜愛的機會說一說自己喜歡什么樣的圍巾及其原因，幼兒有說到暖和的，自然引到，圍巾的用途，幼兒有說到打扮自己，自然導入到幼兒練習打圍巾結，并請個別幼兒向大家展示打圍巾結的方法，再鼓勵幼兒用多種方法系圍巾打扮自己，幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用各種方法把圍巾系在頭上、脖子上、腰上等，為了使每一名幼兒都有展示自己的機會，我設計了一個圍巾展示的表演，請每一名幼兒都做小模特進行表演，并對幼兒進行了分組，我也融入到幼兒中間去進行表演，激發(fā)幼兒的興趣。為了對小朋友的表演進行肯定，我還準備了造型獎、表演獎、設計獎的獎和優(yōu)秀獎的獎狀，以幼兒提名，老師記錄的形式進行，為了保護幼兒的參與積極性，還我準備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，最后利用幼兒園老師來聽課的寶貴機會，邀請園長為獲獎幼兒頒獎。
從整體來講，我覺得本次活動有一些優(yōu)點或閃光之處：
1、從幼兒身邊選材，離幼兒生活很近，符合季節(jié)特點。
2、我為活動做了充分的準備，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質準備。在幼兒用多種方法系圍巾時，我為幼兒準備了關于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點，為了鼓勵幼兒的展示，我還準備了造型獎、表演獎、設計獎的單項獎的獎狀，為了保護幼兒的參與積極性，還我準備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。
3、在整個活動中幼兒參與得比較積極，很開心，所以我認為他們很喜歡這次活動。整個活動的環(huán)節(jié)設計，層層深入，教師對活動也很投入，融入到幼兒中間去了，活動目標還是完成得很好。
4、我覺得利用幼兒園老師來聽課的寶貴機會，邀請園長為獲獎幼兒頒獎很好，這樣幼兒覺得自己被重視，“園長給我頒獎了”有自豪感。
5、大多數的幼兒都愿意動手系圍巾，并且想象力、創(chuàng)造力很豐富。
6、在圍巾展示表演的時候，整個活動掀起了一個高潮，幼兒愿意表現自己，敢于表現自己，大部分幼兒的音樂表現力都很好。
但是，對于本次活動我覺得還有一些不足之處：
1、幼兒表達得不夠積極，原因：在觀察各種各樣的圍巾時，是不是先請幼兒到前面看一看、摸一摸，然后不拿圍巾回座位更利于幼兒的觀察，或者直接在座位上看?幼兒把圍巾取回去之后，大多數幼兒都是把自己的圍巾和身邊的小朋友進行比較，這樣有局限性，本來很明顯的不同之處，需要老師的引導才能發(fā)現，而且有圍巾在手里，他們更關注的是手里的圍巾本身而不是表達發(fā)現。
2、在說圍巾有什么用的時候，教師有些拖，在張碩研說好看的時候，我就應該及時總結收住，圍巾還可以打扮自己，導入到下一個環(huán)節(jié)，不必非說出毛線織的圍巾是保暖，紗巾可以擋風沙、打扮自己。
3、整個活動時間長了，以至于后來頒獎的時候很匆忙，教師都把小組的獎給落下了。
冬天的策劃案篇四
四、活動口號：
義捐、義賣，助學、助困。
五、活動時間地點：11月13日：北區(qū)樟樹林，活動啟動。
11月13日：北區(qū)：橘園、李園、桃園、杏園。
11月20日：南區(qū)：樟樹林、楠園、竹園。
六、活動主辦單位：共青團西南大學委員會。
西南大學學生社團聯合會。
北碚區(qū)團委、民政局、慈善會。
活動承辦單位：西南大學青春愛心社。
西南大學書法協會。
西南大學手工藝協會。
活動協辦單位：西南大學文學院學生會實踐部。
各園區(qū)自律委員會。
七、活動流程。
（一）前期準備（11月10日—11日）。
1、由青春愛心社負責草擬策劃，經承辦的三個協會負責人商議以后，確定活動方案，由活動負責人社聯遞交策劃、審批。
2、由青春愛心社外聯部負責爭取相應商家的贊助，作為活動基本資金。
3、由宣傳部負責宣傳海報、展板的設計；并由書法協會活動部負責安排其部門干事展板擺放、海報張貼。
具體宣傳工作：
11月10日（周三），書法協會新聞網絡部負責在樟樹林論壇發(fā)帖介紹本次活動，號召廣大師生捐衣、捐物。
11月11日（周四），由書法協會活動部在樟樹林、各個園區(qū)文化廣場擺放好展板，并安排有專人負責擺放、收存，防止被破壞。
在11月11日（周四）上午開始，在各大園區(qū)、食堂、教室的廣告欄張貼海報，向廣大師生宣傳此次活動。
11月11日下午開始，青春愛心社負責在人流密集處，發(fā)倡議書（傳單）。
4、由書法協會負責聯系本校其他合作社團、協助社團、校領導，青春愛心社北碚民政局領導以及其他社會代表、贊助商家代表等人物。
5、青春愛心社聘請落實活動當天的'主持人（可邀請新聞傳媒學院同學或者在協會內部有主持經驗的同學）。
6、青春愛心社負責購買活動所需物品及需要外借的物品。
7、青春愛心社、手工藝協會負責現場分發(fā)倡議書、傳單等宣傳資料。
8、青春愛心社愛心部負責活動當天節(jié)目收集及整理節(jié)目單的順序，預教部負責節(jié)目串詞的編寫，同時二部門共同協作完成節(jié)目彩排工作。
注：當天節(jié)目可以為手語舞、朗誦、唱歌等。
9、書法協會創(chuàng)作部負責書寫活動當天要義賣的書法作品；
手工藝協會負責制作活動當天要義賣的手工藝品。
（二）活動當日（11月13日—14日）。
1、8：30，青春愛心社負責人組織布置場地的人員到達各個園區(qū)活動區(qū)域，主要現場在南北區(qū)樟樹林，布置現場，將展板擺放在主席臺旁邊。以玻璃繩將圖片串好后懸掛起來，向行人展示特殊學校和災區(qū)的情況。
2、書協活動部負責連接電源，安放音響，播放適合當時氣氛的樂曲。鋪放地毯，用氣球布置好場地。擺放桌子、椅子，布置主席臺。
3、手工藝協會及書法協會創(chuàng)作部提供的義賣物品在指定展區(qū)展示。
4、10：00，嘉賓、表演節(jié)目人員、拍照、后勤人員到位，活動正式開始。
5、值班人員發(fā)放傳單，向行人傳達貧困山區(qū)及小春燕的信息，以及我們此次活動的目的。
6、手工藝協會、書法協會可根據購買者的意愿，現場書寫作品、制作一些簡單的手工藝制品。
7、各協會留守2~3個值班人員看守、整理募捐到的衣物、財物等，做物品登記，向前來詢問者解答。并按照活動前分配的值班人員輪流進行，值班兩個小時左右。
8、各協會分派一名左右成員負責現場拍照以存檔記錄。
（三）活動后期。
1、活動下午6：30活動結束，由各承辦方公布義捐義賣成果，代表受助方發(fā)表感謝！若有募捐意向的，留下聯系方式，由活動機動人員為其服務。
2、活動結束后，所有活動參與人員一起整理募捐到的物品，并收拾現場。
3、各協會成員清點募捐到的衣物、財物（須有公證人在場）等。
4、書協外聯部負責聯系受捐人，將義賣得的善款及時給小春燕送去，并把義捐到的衣服分類寄去玉樹及重慶北碚周邊貧困地區(qū)。
5、積極做好總結和相關反饋工作（以在樟樹林論壇公布及張貼致西大師生的感謝信等形式）。
（四）活動分工1、各協會宣傳部：11月10日（周三），在樟樹林發(fā)帖。
11月10日，繪制展板4~8張（南北樟樹林各兩張、分別介紹小春燕和玉樹稱多，園區(qū)有條件每個點一張輪流使用）。
11月10日，畫好20張海報。
11月13、14日，負責現場的拍照，及寫通訊稿。
的聯系；11月10日，倡議書（傳單）的打??；
3、各社團活動部或有意愿表演節(jié)目的同學：活動所需節(jié)目。
4、各負責人：活動所需借的物品（桌子、椅子、地毯、音響設備等）。
5、秘書處：綜合各方意見，提供策劃書修改方案；
在確定社團節(jié)目主持人、節(jié)目單和嘉賓名單；
活動簽到；
5、各社團財務部：物品購買，物品清單。
注：購買物品必須索要發(fā)票為憑。
6、各社團干部干事及會員：
布置場地，整理義賣物品；張貼海報、擺放和收放展板、發(fā)傳單；做好于會員的聯系；
有意愿的準備節(jié)目表演；借、送物品及會場布置整理。
八、活動總結：
活動結束后，各協會負責人及宣傳部門認真總結，并填寫活動相關評審資料。由秘書處收集起來，總結整理。再集中對本次活動進行評價總結。
九、活動預算：
略
十、突發(fā)情況處理：
1、如遇到下雨天氣，活動順延，視情況再決定開展時間。
2、如活動前分配的值班人員臨時有事不能前去值班，需立即調配人員。
3、要注意受捐物資的分類，若物資過多，可視情況決定購買若干編織袋。
十一、活動聲明及募集資金管理機制。
活動聲明：本次活動為公益性活動，參與活動的任何團體、個人不得借活動從中獲取不正當利益。
募集資金管理機制：本次活動得到的捐款，由捐者自行投到愛心箱里，工作人員不得直接接觸。義賣得到的錢須在當天活動結束前匯總。所有資金須在有公證人的監(jiān)視下清點。
冬天的策劃案篇五
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動準備：
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。
活動教案:。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
形式：
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;。
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;。
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;。
2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：
5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)。
小班——自己的事情自己做。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
大班——勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)。
四、我真棒——活動總結篇。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇。
(一)小、中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己定制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
(三)我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)。
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題。
“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”
三、活動內容。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
(三)學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
活動目標：
1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述”五一“國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育：
1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健：
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
冬天的策劃案篇六
活動目標：
1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡；
2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；
3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。
活動準備：
1、用及時貼自制七色花若干；
2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。
活動過程：
1、激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱“七色花”）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；
（2）躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡；
（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。
3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。師：老師發(fā)現有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
4、教師扮做“小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。
6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動評析：小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了“小仙女送花”來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。
小班健康—快快逃出污染區(qū)。
主要領域：健康。
活動目標：
·萌發(fā)愛護水資源的情感。
·知道水被污染了，生物就不能生存。
·練習鉆過70厘米高的障礙物。
相關領域：語言、社會。
主要形式：集體。
課時安排：一課時，35分鐘。
重點難點。
·重點：萌發(fā)愛護水資源的情感。
·難點：能正確協調地鉆。
活動準備。
·經驗準備：掌握初淺的環(huán)保知識。
冬天的策劃案篇七
陽春三月，春暖花開，為響應我院社團文化節(jié)號召，豐富青年學生課余生活，培養(yǎng)敬老愛老精神，弘揚優(yōu)良傳統，讓愛彌漫社會每個角落，愛心救助協會組織走進寶石橋五星敬老院。
二活動主旨。
弘揚中華民族敬老愛老傳統美德，提高敬老院老人生活質量，豐富特們的精神文化生活，看望敬老院孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，乍暖還寒時，走進敬老院，用愛心溫暖老人，讓老人感受家的溫暖與溫馨。
三活動目的。
四活動主辦單位。
xx師范學院華銳學院。
五活動時間。
20xx年4月16日。
六活動內容安排。
1活動前期，將參加活動的人員名單統計好，報名演節(jié)目的人做好充分準備。
2活動當天早上八點在新餐門口集合并清點人數。
3徒步到正門然后乘車到敬老院，途中注意安全和秩序。
4到了敬老院陪老人聊天解悶，打掃衛(wèi)生等。
5為老人表演事先準備好的'節(jié)目。
6活動結束后，清點人數，確保全部人員回到學校。
七活動中注意的問題。
1報名參加的會員須準時到達指定地點集合，若臨時有事請及時通知負責人。
2活動中注意老人神態(tài)，多聽少發(fā)表意見。交流時避免問及敏感或老人不喜歡的話題。
3活動期間注意秩序，各個會員認真做事，切記嬉戲打鬧。
4注意安全問題，確保會員安全準時返校。
八后續(xù)工作。
1參加此次活動的會員交一份感想，將其記入協會博客中。
2將活動成果向大學生展示，擴大活動影響力，是奉獻愛心觀念深入人心。
3總結此次活動經驗教訓，為以后更好開展活動奠定基礎。
冬天的策劃案篇八
__村兩委班子堅決貫徹落實市委市政府和__街道____辦事處的決策部署，切實將疫情防控工作作為當前最重要的工作抓緊抓細抓實，扎實落實各項防控工作任務。具體匯報如下：
一、強化組織領導，壓實工作責任。
第一時間組織村兩委班子成員、村民組長等相關人員召開疫情防控部署工作會議，及時貫徹__街道x次疫情防控會議精神。成立__村防疫工作領導小組，逐項落實工作責任，細化分工到事到人，明確時間節(jié)點和重點任務，搭建村書記負總責，村兩委班子成員各負其責，____和村民代表具體落實、跟蹤反饋的責任落實機制，對外做到上下聯動，步調一致，對內做到職責明晰、配合密切，全面做好疫情聯防聯控工作。
二、加大宣傳力度，有效引導群眾做好防控工作。
一是逐家逐戶向村民發(fā)放《致__市人民的倡議書》，共__份，確保做到全村知曉、自覺行動;二是在村公告欄及小賣店制作張貼告示，并在進組道路兩側懸掛__街道下發(fā)的條幅，宣傳引導村民做好自我防護，做到“八件事”;三是利用微信工作群、__建群、朋友圈等自媒體手段及時做好疫情防治基本知識的宣傳和普及。四是組建流動宣傳隊，借用村里水果店安裝了廣播喇叭的小貨車在村里流動播放防疫知識。通過上門走訪、微信溝通、電話聯絡等多種形式，及時做好群眾思想工作，幫助村民正確認識新型冠狀病毒，引導群眾不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌。
三、全面摸底排查，做好疫情監(jiān)測、管控和信息上報工作。
組成x個排查組對全村__戶開展地毯式排查并建立排查檔案。經排查，__村有武漢返鄉(xiāng)人員x名，外來人員__名。對于武漢返鄉(xiāng)人員，按照上級部署要求，實行最嚴格的隔離觀察措施，村里由我和村委會副主任負責，組里由組長和鄰居____具體負責，隨時跟蹤報告防控對象體溫監(jiān)測情況并做好思想工作和心理疏導。被隔離對象及家屬能夠充分認識到隔離觀察重要性和必要性，本著對自己負責、對家人負責、對父老鄉(xiāng)親負責的態(tài)度，積極配合村里工作，每天兩次通過微信分別向包戶村干部和我本人報告體溫監(jiān)測情況，自覺做到不出門、不見人，必要生活物資村里指派專人遞送。對全體村民實行每日兩次體溫監(jiān)測并建立臺賬，每晚3個組組長向我報告本組村民當日體溫監(jiān)測情況，次日向包組村干部報送體溫監(jiān)測情況，做到“有事報情況、無事報平安”。截止到目前，武漢返鄉(xiāng)監(jiān)測對象及全體村民身體狀況良好，沒有出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀。同時注重通過手機照片和微信等形式及時記錄反饋工作進展情況，建立電子檔案，科學留痕，及時向上級____以及包村領導匯報疫情防控情況。
四、強化督導檢查，加大值班值守力度。
從1月25日(正月初一)開始，我們的村干部就堅守在工作崗位上，全員進入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”，并指派專人做好信息上傳下達和報送工作。包村市領導__市長多次來村指導工作，包村街道領導每天都會到村檢查和督導防疫工作，村里認真貫徹領導指導指示精神，成立由村主任帶隊的督導小組，隨時監(jiān)督小賣店、超市等公共場所，一看防控宣傳落實情況，二看是否存在聚眾打麻將、打撲克等活動，及時疏散人群，做好分級防護。通過明察暗訪，__村沒有聚眾或私下組織打麻將等活動。一方有難、八方支援，根據__村__群愛心團隊隊員的申請，我們積極牽線搭橋，聯系了__紅十字會，向武漢疫區(qū)進行了愛心捐贈，目前為止，__村__群愛心團隊共捐款x千元。我們相信在______的堅強領導下，在__市委市政府和__街道____、辦事處的正確領導下，我們__村有信心、有能力打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。
冬天的策劃案篇九
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，業(yè)善學校在______校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。
二、做好宣傳動員，實行聯防聯控。
學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時。
1、建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
2、實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯動機制，發(fā)現疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。
五、停課不停學，停課不停教。
“停課不停學”通知剛下發(fā)，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
冬天的策劃案篇十
難點：大膽表達自己的想法。
活動準備：韋你軟件。
活動過程：
1、教師出示圖，講故事。
2、下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3、教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?BR> 1、你有好朋友么？你的好朋友是誰？
2、你想他么？在什么時候想他？
1、兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？
你想堆一個雪白雪白的誰呢？
2、除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？
3、讓幼兒自由表達自己想法。
師加以引導動作，語言表達。
觀察指導重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯系呢？（打電話，拍照片，寫信等）。
1、若下雪，活動后帶領幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進行交流，如：你想念誰？如果想念xx就堆一個雪白白的xx吧！”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的xx”，以滿足他們的表達欲望。
冬天的策劃案篇十一
1增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2了解一些安全小知識。
3體驗明顯的季節(jié)特征。
4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二教師小結。
1.首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2其次是上放學回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。
6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!
三結束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?
冬天的策劃案篇十二
1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法?；顒訙蕚洌豪K子、球等運動工具。
活動過程：
現在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開空調、跑步、跳繩等）。
2、提問：你認為哪種方法好？為什么？
跑步、跳繩、拍球等。運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、組織幼兒到室外運動。
4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么？
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調房間空氣不好等。因此對小朋友來說，最好的方法是運動。
5、組織幼兒討論：冬天到室外活動應注意什么？
（1）運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
（2）跑步時閉上嘴，不講話。
（3）站在風口或對著風。
（4）運動時候不要脫衣服，防止感冒。
教育幼兒冬季不怕冷。
冬天的策劃案篇十三
活動設計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。
2、學習和大聲朗誦兒歌。
教學重點、難點。
重點：知道冬天的特征。
難點：認識四季的變化。
活動準備。
1、剪紙：雪花。
2、教學掛圖。
3、幼兒用書。
活動過程。
1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結：在冬天，我們這里就會下雪。
3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。
教學反思。
冬天的策劃案篇十四
1、了解雪的.特征，感受雪景的美。
2、理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。
3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
一、開始部分
談話導入活動。
二、基本部分
1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎？（想）
2、觀看課件，引導幼兒觀察：這是什么季節(jié)？（冬季）天空中有時下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？小路變得怎樣了？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）
師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎？（想）
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問：故事的名字是什么？故事里發(fā)生了一件什么事？
幼兒討論：下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了？小路哪里去了？有哪些小動物在雪地上摔倒了？他們怎么樣了？小松鼠是怎樣做的？小動物用什么方法掃雪的？（幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義）他們掃完雪后，在小路上干什么？他們的心情怎樣？（懂得人多力量大的道理）
4、表演故事
幼兒自選頭飾表演故事。
重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作
三、結束部分：
我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎？教師帶幼兒走出活動室。
1、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。
2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。
冬天的策劃案篇十五
（一）交通安全知識圖片展、現場派發(fā)宣傳單、現場接受群眾咨詢、交通安全知識調查。
相關單位：泉港區(qū)公安局交警支隊。
活動目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設的重要組成，對于促進社區(qū)治安管理，維護社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過深入扎實的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識，自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護道路交通秩序，預防和減少交通事故；有利于保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益；有利于提高道路通行效率；有利于促進經濟和社會發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉，深入人心，實現道路交通安全工作明顯好轉的目標。
宣傳內容：開展交通安全進社區(qū)關健是把小區(qū)居民組織起來，接受交通。
安全教育，在開展交通安全宣傳時，注重了社區(qū)居民的特點，在宣傳形式上上檔次，根據小區(qū)居民比較寬裕，私車多，品味比較高的特點，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過程中穿插了交通安全知識問答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊，進行有關交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢，提高區(qū)民文明素質和交通安全意識，這種寓教于樂的形式，肯定會受居民歡迎。
（二）消防安全圖片展覽、現場派發(fā)宣傳單、現場接受群眾咨詢、消防器材使用演習、火場逃生訓練等。
相關單位：泉港區(qū)公安局消防支隊。
活動目的：以“讓我們遠離火災”為主題展開宣傳，通過開展本次消防宣傳工作，進一步提高全民消防安全素質，提高全社會抗御火災能力，激發(fā)人們對消防工作的興趣，并以此帶動家庭和整個社會，進而保障人民群眾安居樂業(yè)，保護社會生產生活秩序。
宣傳內容：在宣傳內容上，要堅持貼近群眾、貼進生活、貼近實際的原則，向群眾普及簡便、易學、實用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實提高全民消防安全意識和消防安全素質。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對社區(qū)家庭火災的特點，重點向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識，加強對社區(qū)物業(yè)管理部門和義務消防隊的教育培訓。{公益進社區(qū)策劃方案}。
活動目的：目的是向社會展示增城警隊嚴明的紀律作風、高昂的斗志以及公安機關精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護社會治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動警務規(guī)范化建設工作的開展，進一步體現人民警察“嚴格執(zhí)法，熱情服務”的親民、愛民、為民形象，同時進行防火、防盜知識宣傳，增強了群眾的安全防范意識。
宣傳內容：活動主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”?；顒觾热葜饕斜硌荨⒄褂[和咨詢三大系列。在表演區(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū)，有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設置的十多個展位，通過文字、圖片、電腦、實物等展示及發(fā)放宣傳資料、現場咨詢等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務公開、法律知識等內容。
（四）“關愛進萬家、服務進社區(qū)”便民公益活動宣傳手冊免費向居民派發(fā)。
相關單位：東南早報/麥卡倫行銷策劃。
（六）東南早報社區(qū)宣傳活動。
三、活動的流程安排。
（一）活動預告階段。
2、中國移動短信通知：活動期間20萬條短信告知居民活動的形式（禮品）。
1、工作人員8：30到目的小區(qū)進場，并于10：00之前安裝完畢。
2、工作人員10：30開始發(fā)放《活動宣傳冊》（含抽獎券），登記同時舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。
3、通知抽獎時間（可考慮現場有獎問答）比如穿插商家部分的知識問答，安全知識內容等問題），抽獎時間安排在下午4點。
4、交通安全、消除知識圖片展和現場咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報的現場征訂。
（三）禮品安排。
人群優(yōu)勢：所活動的十個小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費能力強，注重個人形象，講究生活情調，喜歡嘗試新事物。
（一）總共十場活動，冠名費用20萬元，回饋項目如下：
1、給予本次活動的冠名權。
2、東南早報十天的獨立版面位置。
3、東南早報十天的全體活動版面。
4、閱報欄100面1個月。
5、活動宣傳冊的冠名和版位。
6、活動海報宣傳。
7、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
8、活動的有獎問答部分。
9、短信支持。
（二）總共十場活動，協辦單位費用10萬元，回饋項目如下：
1、東南早報十天的獨立版面。
2、東南早報十天的全體活動版面。
3、宣傳冊。
4、海報宣傳。
5、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
6、活動的有獎問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1，泉港電視臺、東南早報全程跟蹤報道；
2，本次活動的東南早報網頁上發(fā)布；
3，印制活動宣傳冊，把活動宣傳內容與品牌文化帶回家；
4，活動現場發(fā)放宣傳品；
七、人員組織。
1、活動公關費用。
2、活動前期宣傳費用。
4、公關費用。
5、其他費用。
九、結束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎，是我們生活的家園。便民公益活動始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會受到了社會各界領導和各方面的普遍關注。便民活動也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協助！社區(qū)的便民活動是為民辦實事，讓百姓得實惠的一項服務活動，肯定會受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進社區(qū)開展便民活動，進一步增加了群眾對社區(qū)的認同感，增進了社區(qū)與居民的聯系；同時也增強了參與本次活動的所有單位為居民服務的責任感，有效推動了社區(qū)的進一步完善和發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
冬天的策劃案篇十六
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
情形圖片
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?BR> (1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
活動結束
1、評價
2、總結
冬天的策劃案篇十七
為深入貫徹落實____、省、和縣委、縣政府對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的'重要指示批示精神，全心全意、全神貫注、全員發(fā)動、全面行動做好疫情防控工作，有效切斷病毒傳播途徑，確保人民群眾生命安全和身體健康。從正月初一以來，我鎮(zhèn)高度重視，以高壓態(tài)勢推進新型冠狀病毒疫情防控工作。
1.加強組織領導，部署防控工作全天候。自1月25日，對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員后。我鎮(zhèn)就進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨著縣委、縣政府對疫情防控工作的部署要求，該鎮(zhèn)及時研究部署全鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組，形成全面聯控機制，確保職責明晰、分工明確、各司其職、密切配合，實行全天候保障防控，所有人員在崗在位，聽從指揮，服從調度。
3.加強保障工作，各項防控舉措全落實。該鎮(zhèn)不斷強化后勤保障工作，配備84消毒液、口罩、噴霧器等器具，落實好疫情監(jiān)測、防護、處理等醫(yī)療用品儲備，做好物資供應，保障村民正常生活，確保新型冠狀疫情防治、控制工作有序、有效、有力開展，同時配備專車專人盯崗盯位，確保在第一時間捷足先登處置突發(fā)狀況。積極開展環(huán)境衛(wèi)生治理、清除病媒孳生地為主要內容的愛國衛(wèi)生運動，加強對人群密集場所的環(huán)境整治、衛(wèi)生保潔和消毒工作。