心得體會(huì)是在我們的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)思考和總結(jié)，得出一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我們提高自己的能力和水平起到很好的促進(jìn)作用。心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和方法，從而找到不足之處并加以改進(jìn)。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地了解和把握自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供更好的參考依據(jù)?？偨Y(jié)認(rèn)真地寫下自己的心得體會(huì)可以激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí)和工作。掌握一些寫心得體會(huì)的技巧和方法，是非常必要的。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇一
工作是我們生活中不可避免的一部分，而心態(tài)則是決定我們對(duì)工作的態(tài)度和行為的重要因素。在我的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到了心態(tài)對(duì)工作的巨大影響。本文將分享我在工作中的種種經(jīng)歷，總結(jié)出心態(tài)對(duì)工作的影響，并提供一些建議。
第二段：積極心態(tài)的力量。
首先，積極的心態(tài)能夠激發(fā)我們的工作激情。當(dāng)我們以積極的心態(tài)看待自己的工作時(shí)，我們會(huì)更加投入和認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。我曾經(jīng)遇到過(guò)一段時(shí)間工作壓力很大，情緒低落的時(shí)期。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法充分發(fā)揮工作能力，并且總是拖延任務(wù)的完成。然而，當(dāng)我改變了心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作時(shí)，我感到自己能夠充滿動(dòng)力地完成任務(wù)，而且效果往往更好。
第三段：消極心態(tài)的負(fù)面影響。
然而，消極的心態(tài)則會(huì)嚴(yán)重影響我們的工作效果。當(dāng)我們對(duì)工作持消極態(tài)度時(shí)，我們往往沒(méi)有積極的動(dòng)力去完成任務(wù)。相反，我們可能會(huì)對(duì)工作抱怨和抵觸，從而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和工作效率。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我在團(tuán)隊(duì)中抱怨和消極的情緒影響到我的同事時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率明顯下降。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，一個(gè)人的消極心態(tài)可能對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
第四段：調(diào)整心態(tài)的方法。
那么，如何調(diào)整我們的心態(tài)以獲得更好的工作效果呢？首先，我們需要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。我們可以通過(guò)關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)激發(fā)積極的工作動(dòng)力。其次，我們需要學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒。在工作中出現(xiàn)挫折和壓力時(shí)，我們可以尋找一些放松和調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，如運(yùn)動(dòng)、讀書或者與朋友聊天。最后，我們需要學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，與他人分享問(wèn)題并尋求幫助，可以減輕工作壓力，改善情緒。
第五段：總結(jié)。
心態(tài)對(duì)工作的影響不容小覷。積極的心態(tài)能夠激發(fā)我們的工作激情，提高工作效率和質(zhì)量；而消極的心態(tài)則會(huì)阻礙我們的工作發(fā)展，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生負(fù)面影響。通過(guò)培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)、放松調(diào)節(jié)情緒和與他人合作溝通，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力調(diào)整自己的心態(tài)，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇二
學(xué)生們觀看得一如既往地認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)地和李強(qiáng)老師的演講詞進(jìn)行互動(dòng)，有時(shí)說(shuō)ok或yes,有時(shí)鼓掌，尤其在最后李強(qiáng)老師讓大家閉上眼睛，靜心感受父母的恩情，好多學(xué)生不但這樣做了，還留下了感動(dòng)的淚水。盡管這已經(jīng)是第二次聽(tīng)這樣的演講了。(之前，我還讓他們看了鄒越老師的感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩社會(huì)的演講。)。
在觀看視頻的過(guò)程中，我讓學(xué)生們摘錄了一些非常經(jīng)典的、能激勵(lì)人的句子如下：
1、今天沒(méi)有規(guī)章制度約束你，明天你就寫不出規(guī)章制度。
2、一個(gè)沒(méi)有被人管過(guò)的人，管不了別人;一個(gè)沒(méi)有教過(guò)別人的人，永遠(yuǎn)教不了別人。
3、你沒(méi)有的永遠(yuǎn)給不了別人，你不會(huì)的永遠(yuǎn)教不了別人。
4、制度是自律的底線，一個(gè)人如果用自律可以約束自己的時(shí)候，制度是蒼白無(wú)力的。
5、做事的四種境界：認(rèn)真、務(wù)實(shí)、求新、合作。
6、人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?BR> 7、把每件事都做好了，人生自然也就精彩了。
8、人不可以有傲氣，但不能無(wú)傲骨。
9、命運(yùn)把握在自己手中!
在演講的最后，全班學(xué)生跟著李強(qiáng)老師一起宣誓：
讓我貧窮，我不愿意;讓我平庸，我不愿意;讓我孤獨(dú)，我不愿意;讓我不如別人，我更不愿意!為了我的父母，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴!讓蒼天作證，讓大地作證，讓父母老師作證，我不認(rèn)輸!我會(huì)是你們的驕傲!我要證明給所有的人，我可以改變，可以創(chuàng)造奇跡!加油!加油!
之后，我讓學(xué)生們寫出了自己的感想，現(xiàn)摘錄一如下：
今天聽(tīng)了李強(qiáng)老師的演講后，深受感動(dòng)。首先，我想到了制度。是啊，在我們班，有一些人不遵守紀(jì)律和藐視制度，他們這是典型的缺乏自律的表現(xiàn)，希望他們能夠嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)制度，用制度來(lái)保護(hù)自己。還有，父母為我們付出了許多，而我們又在做些什么?“擁有時(shí)不知道珍惜，失去后追悔莫及?！?0__年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)新的一年。20__年，我希望自己個(gè)方面做得更好，為自己加油!為我們加油!
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇三
1、就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。
2、無(wú)論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對(duì)自己從沒(méi)有知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對(duì)付了事。因?yàn)?，這些經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來(lái)一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為。
3、人能為自己心愛(ài)的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識(shí)，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。
4、在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬(wàn)不要熱衷于斗爭(zhēng)。
5、一個(gè)人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無(wú)孔不入的本事。這兩者都是生財(cái)之道。
6、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無(wú)巨細(xì)，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。
7、一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請(qǐng)求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。
8、當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí)，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作能力。會(huì)做事而不懂得做人，無(wú)疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。
9、人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
11、無(wú)論何時(shí)，對(duì)自我的教育，要不吝錢財(cái)。很多人打小見(jiàn)到父母對(duì)自己的教育不吝錢財(cái)，自己有了子女后，對(duì)自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了，對(duì)自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財(cái)。實(shí)際上，從自己開始叛逆，能獨(dú)立思考開始，或者離開父母，自己獨(dú)自生存開始，我們也就開始了自己對(duì)自己教育的過(guò)程。如果這個(gè)過(guò)程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺，無(wú)力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
12、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!
13、生命是沒(méi)有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!
14、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么幸福。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇四
今年是之年，也是我個(gè)人不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提高的一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫忙下，使我在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了必須的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、先做人后做事。
保護(hù)和治理是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們付得出辛苦、耐得住寂寞，需要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能完成-任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)=-的目標(biāo)。完成這樣的任務(wù)，就要求我適在應(yīng)新的工作環(huán)境的同時(shí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)操守和思想政治水平，處理好個(gè)人得失與--事業(yè)和團(tuán)體利益的關(guān)系，不以事小而不為，不以小利而為之。在工作中踐行腳踏實(shí)地的做事，老老實(shí)實(shí)的做人的信條，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)正直對(duì)人、熱情友好待客，深入細(xì)致的開展工作。加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，確保各項(xiàng)工作的順利完成。
經(jīng)過(guò)近一年工作和生活，我能夠快速的融入團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的工作氛圍中，也是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我做人做事的肯定。
二、在工作中不斷地學(xué)習(xí)以往我從事的-工作，與此刻從事的工作有很大的差異，一年來(lái)所從事的清障、調(diào)研等工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮陌生的，在處領(lǐng)導(dǎo)給我下達(dá)任務(wù)后，我第一步是學(xué)習(xí)，向有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的處長(zhǎng)、大哥和老弟請(qǐng)教相關(guān)的知識(shí)后，弄清具體的工作要求;再經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和借鑒其他地區(qū)的做法后，制定工作計(jì)劃，這樣使我很好的克服了-知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺的困難，為順利完成各項(xiàng)任務(wù)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
另外，我先后閱讀了《事務(wù)》和《管理》兩本書，并經(jīng)常性的訪問(wèn)等與業(yè)務(wù)相關(guān)的網(wǎng)站來(lái)學(xué)習(xí)，使自我對(duì)=-有了必須的了解。為今后更好的開展工作進(jìn)行積累和鋪墊。
三、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)過(guò)去一年中，按照處室領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署，我先后參與的調(diào)查工作、“零點(diǎn)行動(dòng)”、“”全程跟蹤調(diào)研工作、作為第二推進(jìn)組聯(lián)絡(luò)員參加“”的推進(jìn)工作等。這要求我在工作中要多走多看多記，把-內(nèi)的基本情景摸清楚，為-政策的出臺(tái)供給支持。
我深知作為一員所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，所以對(duì)待每一件工作都深入細(xì)致思考和研究，胸有成竹的說(shuō)出每一句話，負(fù)職責(zé)的寫出每一份材料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕o出每一個(gè)數(shù)據(jù)和結(jié)論提議。
一年來(lái)取得的成果和成績(jī)主要有：編寫《調(diào)研報(bào)告》1份、編制《方案》1份、起草《意見(jiàn)》等文件3份、繪制“示意圖”、整理統(tǒng)計(jì)表等。我還承擔(dān)了處室內(nèi)部接收文件的登記存檔工作，將接收的全部文件進(jìn)行了分類和存檔。讓我對(duì)自我感到滿意和欣慰的是，在大家的幫忙下能夠按時(shí)的保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
另外在具體的工作中，我能夠嚴(yán)格按照“”執(zhí)行，在工作中做到了“廉潔自律”。
四、工作在的不足受-等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的影響，以往工作的進(jìn)度不是很快，需要在今后的工作中，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，閱讀相關(guān)的書籍和期刊雜志等，盡快將這個(gè)短板補(bǔ)上;進(jìn)一步提高個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)的本事和技巧，以適應(yīng)遼河治理和保護(hù)工作的需要。
20xx年即將過(guò)去，已經(jīng)完成的工作和取得的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去，20xx年將有更加艱巨和繁重的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，我將一如既往的踏?shí)做事、老實(shí)做人，以高度的職責(zé)感和使命感完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。最終也期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠一如既往的幫忙我、指導(dǎo)我，多謝大家。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇五
引言：
心態(tài)是一個(gè)人對(duì)待工作和生活的態(tài)度和心理狀態(tài)，對(duì)工作的心態(tài)會(huì)直接影響到工作效果和成就感。在長(zhǎng)期的工作和生活中，我深刻體會(huì)到了心態(tài)對(duì)工作的重要性以及積極心態(tài)對(duì)工作的積極影響。下面我將從事物的態(tài)度、壓力管理、合作的意愿、問(wèn)題的解決以及工作的快樂(lè)幾個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
一、事物的態(tài)度。
一個(gè)積極向上的心態(tài)對(duì)待工作中的種種事物是非常重要的。無(wú)論是工作中的瑣事、出現(xiàn)的問(wèn)題還是工作中的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)以積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)。有時(shí)面對(duì)比較繁瑣的事務(wù)，我們可能會(huì)感到厭煩，但只要保持積極的態(tài)度，我們就能夠更加主動(dòng)地解決問(wèn)題并克服困難。相反，如果我們抱著消極的心態(tài)，事情就會(huì)變得更加艱難，甚至?xí)适?dòng)力。
二、壓力管理。
工作中常常會(huì)伴隨著壓力，良好的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)壓力。首先，我們要對(duì)壓力進(jìn)行正確的認(rèn)知和評(píng)估，不要將困難夸大化。其次，我們要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)，適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)可以緩解工作帶來(lái)的壓力。另外，我們可以與同事們分享心得，互相鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)和解決工作中的壓力源。通過(guò)合理的壓力管理，我們能夠提高工作的效率和質(zhì)量。
三、合作的意愿。
良好的心態(tài)能夠促使我們更積極地與同事合作。在工作中，我們常常需要與他人進(jìn)行合作，而合作的結(jié)果將直接影響到工作的順利進(jìn)行。如果我們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能夠更加愿意與同事進(jìn)行溝通和合作，為共同的目標(biāo)努力。相反，如果我們持消極的態(tài)度，就可能會(huì)造成合作的障礙，甚至影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
四、問(wèn)題的解決。
積極的心態(tài)有助于我們更好地解決工作中的問(wèn)題。在工作中，問(wèn)題是難以避免的，但問(wèn)題并不可怕。相反，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源并采取合適的措施去解決。擁有積極的心態(tài)可以讓我們更加冷靜地思考和分析問(wèn)題，并且更有信心去找到最佳的解決辦法。只有樂(lè)觀積極的心態(tài)，才能幫助我們克服困難，解決問(wèn)題。
積極的心態(tài)對(duì)工作的最大影響是能夠讓我們從工作中獲得快樂(lè)。無(wú)論工作的環(huán)境和條件如何，只要我們能夠以積極的心態(tài)看待工作，就能夠擁有樂(lè)觀的情緒，從而在工作中感受到快樂(lè)和滿足?？鞓?lè)的工作氛圍能夠增加工作的效率和動(dòng)力，并且?guī)?lái)工作的成就感和滿足感。正是這種從內(nèi)心產(chǎn)生的積極心態(tài)，讓我們對(duì)工作充滿熱情和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)：
心態(tài)對(duì)工作的影響是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)積極向上的心態(tài)能夠讓工作變得更加順利、高效和快樂(lè)。因此，在面對(duì)工作時(shí)，我們要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能夠在工作中取得更好的成績(jī)，同時(shí)也能夠從工作中獲得更多的快樂(lè)和滿足。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇六
隨著新冠疫情的蔓延，全球各行各業(yè)都受到了前所未有的沖擊。我所在的公司也不例外，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。然而，正是在這樣的疫情背景下，我收獲了許多寶貴的工作心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，疫情讓我重新審視了工作的重要性。在疫情爆發(fā)之前，我常常抱怨工作的繁忙和壓力。我覺(jué)得自己被工作所束縛，沒(méi)有時(shí)間去做更多的事情。然而，當(dāng)疫情來(lái)臨，我才意識(shí)到工作不僅是維持自己生活的基礎(chǔ)，更是保障了家庭和社會(huì)的穩(wěn)定。疫情期間，許多人失去了工作，生活變得一片混亂。因此，我開始珍惜自己的工作，盡力做好每一項(xiàng)任務(wù)，并且感恩有一份穩(wěn)定的工作。
其次，疫情迫使我積極適應(yīng)新的工作方式。在過(guò)去，我?guī)缀跛械墓ぷ鞫际窃谵k公室里完成的。然而，由于疫情，我們不得不迅速轉(zhuǎn)移到了遠(yuǎn)程辦公。起初，我對(duì)這種工作方式感到陌生和困惑。但是，通過(guò)和同事的溝通和協(xié)調(diào)，我逐漸適應(yīng)了這種新的工作模式，并且發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶來(lái)了許多好處。遠(yuǎn)程辦公不僅減少了因?yàn)橥ㄇ诋a(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)，也增加了我對(duì)靈感和創(chuàng)造力的空間。從而，我能夠更加高效地完成工作。
第三，疫情使我更加關(guān)注自身的健康和安全。在疫情期間，我深刻感受到了健康的重要性。為了保護(hù)自己和他人的安全，我開始注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我勤洗手、戴口罩、保持社交距離，避免不必要的人群聚集。此外，我也開始關(guān)注自己的身體健康。每天有規(guī)律地鍛煉和做運(yùn)動(dòng)，合理飲食，保持良好的睡眠。在保持良好身體狀態(tài)的同時(shí)，我的工作效率也得到提升。
第四，疫情讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)不確定性。疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的沖擊，市場(chǎng)變得不穩(wěn)定，很多公司紛紛面臨裁員、縮減規(guī)模等困境。在這種時(shí)候，我不能讓自己陷入恐慌和消極情緒中。相反，我開始學(xué)會(huì)面對(duì)不確定性，靈活調(diào)整自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)。我投入更多的時(shí)間和精力去研究市場(chǎng)變化，尋找新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我相信自己可以在這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期取得更好的成績(jī)。
最后，疫情讓我更加珍惜人與人之間的聯(lián)系和支持。在這個(gè)困難的時(shí)期，我看到了人們的互助和友善。我和同事之間的聯(lián)系更加緊密，我們相互鼓勵(lì)、交流工作心得和思考。我們共同面對(duì)困難，共同努力助力公司度過(guò)這個(gè)艱難時(shí)刻。同時(shí)，我也更加感激家人和朋友的支持。他們給予我鼓勵(lì)和幫助，讓我在工作中保持積極的態(tài)度。正是因?yàn)檫@些互助和支持，我更加堅(jiān)定地相信，只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更好的明天。
總而言之，疫情給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我們收獲了寶貴的工作心得體會(huì)。通過(guò)重新審視工作的重要性，積極適應(yīng)新的工作方式，關(guān)注健康和安全，應(yīng)對(duì)不確定性，珍惜人與人之間的聯(lián)系和支持，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的困難，并且更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇七
20xx年7月5日到7月19日，我在地處西安市西郊昆明路11號(hào)橋的西安順豐有限公司的昆明點(diǎn)部，進(jìn)行了的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)順豐速運(yùn)倉(cāng)庫(kù)工作方面也有了更深刻的了解，也初步了解到了收派員的日常收派件工作流程。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有時(shí)間不長(zhǎng)，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知步入社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
一、實(shí)習(xí)目的和意義。
我進(jìn)一步了解了順豐速運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r及作為快遞行業(yè)的龍頭老大，其具有其他行業(yè)所不具備的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。順豐速遞于1993年3月在廣東順德成立。初期的業(yè)務(wù)為順德與香港之間的即日速遞業(yè)務(wù)，隨著客戶的需求增加，順豐的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸到中山，番禺，江門。佛山等地，在1996年，隨著客戶數(shù)量的增加和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，順豐將網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)一步擴(kuò)大到廣東省以外的城市，至20xx年，順豐的速遞服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋全國(guó)32個(gè)省，直轄市和港澳臺(tái)地區(qū)，成為中國(guó)速遞行業(yè)民族品牌的佼佼者之一，順豐速運(yùn)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模網(wǎng)絡(luò)覆蓋和市場(chǎng)份額僅次于中國(guó)郵政公司，排名第二位，而業(yè)務(wù)量峰值超過(guò)中國(guó)郵政公司。順豐速運(yùn)將經(jīng)營(yíng)管理理念定位于：“成就客戶，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展民族速遞業(yè)”順豐不斷推出新的服務(wù)項(xiàng)目，為客戶的產(chǎn)品提供快速安全的流通渠道，幫助客戶更好更快的對(duì)市場(chǎng)作出迅速的反應(yīng)和對(duì)策。積極調(diào)整管理和經(jīng)營(yíng)策略，縮短送貨周期，提高送貨速遞，降低了經(jīng)營(yíng)成本，也促進(jìn)了合作者和客戶的競(jìng)爭(zhēng)力。順豐速遞自上而下采用了自建自營(yíng)的方式建立自己的網(wǎng)絡(luò)。致力于加強(qiáng)基層的基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)一全國(guó)各網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)理念，大力推行工作流程標(biāo)準(zhǔn)化，提高設(shè)備的科技含量，提高員工的素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，為更多的客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。順豐快遞以核心競(jìng)爭(zhēng)理念為核心，公司建立開始一直把“速度第一”貫穿于其營(yíng)銷理念的始終。
通過(guò)協(xié)助快遞倉(cāng)管員實(shí)習(xí)，我了解快遞企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理流程及相關(guān)工作情況，并在這基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)倉(cāng)管員崗位的實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在順豐公司，我的工作主要是協(xié)助倉(cāng)管員，主要負(fù)責(zé)內(nèi)容：在順豐公司規(guī)定的時(shí)效性內(nèi)，負(fù)責(zé)快件的出入庫(kù)操作及倉(cāng)管的管理工作;輔助工的作有：接受客戶的電話服務(wù);客戶上門收取快件處理;及時(shí)有效的處理電腦的內(nèi)部人員郵件信息處理;對(duì)上一天業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)量進(jìn)行核對(duì)與整理;掃描當(dāng)天正常收派的運(yùn)單;準(zhǔn)確無(wú)誤地完成上級(jí)下發(fā)的相關(guān)規(guī)定及異常情況處理。為了規(guī)范倉(cāng)庫(kù)工作，確保工作有序進(jìn)行，提高工作效率，我作為一名倉(cāng)管員，要按規(guī)定流程做事?？旒竭_(dá)倉(cāng)庫(kù)后，要對(duì)快件進(jìn)行入庫(kù)操作，快件入庫(kù)操作要求準(zhǔn)確有效，不容絲毫馬虎，入庫(kù)后倉(cāng)管員要及時(shí)對(duì)入庫(kù)的快件量與出庫(kù)件量進(jìn)行對(duì)比，以確認(rèn)是否一致，如不一致應(yīng)利用順豐內(nèi)部系統(tǒng)進(jìn)行查詢?？旒氖占鞒膛c派件流程剛好相反，再此不與敘述。
在實(shí)習(xí)中，我在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，積極參與部門的工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)物流工作有了深層次的感受和理性的認(rèn)識(shí)。剛開始，師傅就是讓我明確哪些是我們的權(quán)利和義務(wù)，哪些責(zé)任我們必須擔(dān)當(dāng)，還要具備哪些能力。這些在日后的實(shí)習(xí)階段中起了很大的作用。例如：由客戶故意投訴我們的產(chǎn)品有問(wèn)題應(yīng)如何處理，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的出入庫(kù)操作，內(nèi)部工單及信息如何處理等等問(wèn)題。這些事情雖小，但想做的完美不容易。
其次，最重要的是明確交接與責(zé)任。在這次實(shí)習(xí)中收獲最大的就是會(huì)明確各崗位責(zé)任，做好各類負(fù)責(zé)的交接表。因?yàn)楣居幸?guī)定本著“多勞多得”的理念，每個(gè)員工都是公司的股東，要讓所有的員工看到當(dāng)天的日?qǐng)?bào)表，從而激勵(lì)每個(gè)人為公司奉獻(xiàn)力量，更重要的是為自己。這一點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
從最基本的對(duì)貨，點(diǎn)貨，告訴我哪里的貨該放在什么位置。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)，對(duì)整個(gè)環(huán)境有了基本的了解。慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)這件工作熟悉起來(lái)之后，做起來(lái)也是比較簡(jiǎn)單的。關(guān)鍵是要用心去做，把每一件貨對(duì)清楚，該放哪里就放在哪里，該搬到那輛車的就搬到到那輛車。一般都是早上對(duì)退貨，晚上對(duì)發(fā)貨。要看清聯(lián)系電話和收貨地址，來(lái)查明這件貨的真正單號(hào)。晚上對(duì)貨上車，最主要的就是要分清各個(gè)地區(qū)的，不能竄貨少貨。否則不僅會(huì)造成運(yùn)輸費(fèi)用的損失，更重要的是延誤到貨時(shí)間，這樣就會(huì)損失客戶利益，最終會(huì)影響發(fā)貨方對(duì)承運(yùn)方的信任度，影響后續(xù)生意。所以一件看似簡(jiǎn)單的工作，卻也擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任。在提貨的時(shí)候，要注意包裝的完整無(wú)損，也要點(diǎn)清楚件數(shù)。有時(shí)一件貨物的托運(yùn)費(fèi)雖然很低，但是貨物的價(jià)值卻很高，如果件數(shù)和包裝沒(méi)有注意好，也會(huì)造成很多不必要的麻煩。同時(shí)從點(diǎn)上提回去的貨物，有時(shí)是沒(méi)有公司的標(biāo)簽的，所以需要我們把貨物提回來(lái)之后，把清單上的單號(hào)寫好，貼在外包裝上，以方便晚上點(diǎn)貨上車。其次就是做好倉(cāng)庫(kù)清潔，每天對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行打掃，同時(shí)把倉(cāng)庫(kù)的貨物整理好。實(shí)習(xí)鍛練我的能力,讓自己變得更強(qiáng)更壯,鍛練靈活性和實(shí)踐性等等.在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)。運(yùn)用所學(xué)的物流知識(shí)來(lái)對(duì)運(yùn)營(yíng)管理狀況進(jìn)行了解和分析，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富并鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。雖然有點(diǎn)繁瑣，但是能來(lái)參加這種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的綜合能力，我甘之如飴。今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。打好基礎(chǔ)非常重要;因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。而且實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的,需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng),仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí),所以要想勝任工作,必須邊工作邊學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)時(shí)間里，通過(guò)主管及同事們的支持和幫助，我對(duì)自己的工作職責(zé)有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的崗位有了更深層次的了解，協(xié)助倉(cāng)庫(kù)員的工作讓我了解到，做事一定要細(xì)心有條理，同時(shí)做任何工作都要重視時(shí)效性，任何時(shí)候都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，唱不得半點(diǎn)高調(diào)，來(lái)不得絲毫僥幸，我深感自身責(zé)任重大，在這個(gè)過(guò)程中有許多需要注意的問(wèn)題：
(1)通過(guò)電話和客戶聯(lián)系確認(rèn)信息時(shí)，一定要注意禮貌用語(yǔ)，文明交談。
(2)檢查包牌及包上大頭筆標(biāo)注的目的代碼是否相符，有無(wú)錯(cuò)發(fā);。
(3)是對(duì)包牌或者籠牌進(jìn)行巴搶掃描，然后再對(duì)包或者籠里面的件進(jìn)行逐一的掃描，掃描完畢，核對(duì)巴搶上掃描數(shù)與包牌上的件數(shù)是否一致。
(4)由指定的運(yùn)作員撕下粘貼在包面上的包貼，并將包袋從底部翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使包袋內(nèi)襯變?yōu)橥獗砻妫_保沒(méi)有快件遺漏在包內(nèi)，將包分類整理后存放于指定處。
(5)提貨時(shí)包破損：提貨時(shí)包破損屬于提貨異常類，首先就要先上報(bào)提貨異常，上報(bào)的時(shí)候需要將異常包牌號(hào)填入，若里面有快件破損則需要將快件單號(hào)及托寄物到件情況說(shuō)明，待機(jī)場(chǎng)開具破損證明后提回，將異常情況進(jìn)行拍照核實(shí)，并且將異常情況以郵件、圖片的形式發(fā)往對(duì)方航空組進(jìn)行知會(huì)。
(6)主要從事對(duì)問(wèn)題件的錄入，進(jìn)行問(wèn)題上報(bào)，而這些問(wèn)題一般主要包括客戶地址不明確、客戶電話無(wú)法接通或者客戶自己要求改派地址等狀況，把這些情況如實(shí)上報(bào)給客服處交接他們做具體的處理。
(7)巴槍出入庫(kù)操作時(shí)，信息一定要錄入準(zhǔn)確，同時(shí)嚴(yán)格按指定位置擺放貨品。
堅(jiān)持從學(xué)習(xí)入手，提高業(yè)務(wù)能力。工作千萬(wàn)不能馬虎，粗心大意，掉以輕心，工作頭緒多，任務(wù)瑣碎繁雜，逐步摸索該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該反饋的要反饋，明確可為不可為。不管做什么事都要主動(dòng)，時(shí)間管理與規(guī)劃特別要提前準(zhǔn)備，做回自我意識(shí)的感覺(jué)。沉著應(yīng)對(duì)每件事，要胸有主見(jiàn)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不能丟手不管。做事應(yīng)分清主次，明確主次順序。倉(cāng)管員的主要的與次要的一定要分清，其實(shí)，任何一件事都是應(yīng)該如此。
通過(guò)本次實(shí)踐，豐富了自己的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)快遞物流行業(yè)的了解，并根據(jù)自己所學(xué)提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富并鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)在順豐的實(shí)踐體會(huì)，自己在實(shí)踐工作中的主動(dòng)性加強(qiáng)，為自己將來(lái)就業(yè)具有十分重要的指導(dǎo)意義。也通過(guò)實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，逐步提高社會(huì)交往能力和應(yīng)變能力。
實(shí)踐，讓我接觸了社會(huì)各個(gè)階層的人們，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的了解與認(rèn)識(shí)。也讓我開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。同時(shí)，我有了更強(qiáng)的時(shí)間觀念，了解到了一家成功餐飲企業(yè)的生產(chǎn)制度以及管理方式。最重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣在不同環(huán)境下更快更好的去適應(yīng)，以及在困境中怎樣及時(shí)調(diào)節(jié)好自己的情緒，去克服它們.而這些都是以前自己所缺乏的，我通過(guò)這次實(shí)踐我彌補(bǔ)了這些不足。這些學(xué)到的東西，是我們?cè)谡n堂上無(wú)法獲及的。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了,但我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),因此,我堅(jiān)信:只要用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，在順豐實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，使我學(xué)到了書本上無(wú)法到的東西。是課本知識(shí)的再度升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。這次實(shí)習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺(jué)，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的實(shí)習(xí)過(guò)程，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
通過(guò)這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我對(duì)物流這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深了，對(duì)它的未來(lái)充滿了希望，我要努力學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，為中國(guó)的物流業(yè)發(fā)展添磚添瓦?！扒Ю镏?，始于足下”，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。最后，我要感謝對(duì)我本次實(shí)習(xí)所幫助過(guò)的所有人。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇八
春節(jié)，本是萬(wàn)家團(tuán)聚、歡欣鼓舞的日子，但這突如其來(lái)的新型冠狀病毒卻給虎年的到來(lái)蒙上了一層陰影。在這疫情四起的時(shí)期，無(wú)論男女老少，一旦遭遇，便無(wú)法逃脫它的魔爪。抗擊疫情的號(hào)角早已經(jīng)吹響了。
看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，戴著緊密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，不遺余力地挽救每個(gè)病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假!有些醫(yī)生甚至也不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。我想對(duì)所有抗擊疫情的白衣天使們說(shuō)：“謝謝您們的`付出!”
接著，我想提醒那些來(lái)自疫區(qū)或者接觸過(guò)污染源的人們，請(qǐng)您們盡量不要離開家，以做到不傳染給他人。您的自我隔離會(huì)使疫情的傳播得到有效的控制，便是對(duì)社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)!現(xiàn)在的醫(yī)院已經(jīng)非常忙碌，床位也特別緊張，請(qǐng)把機(jī)會(huì)留給更需要救治的重癥患者。我想對(duì)所有居家隔離的朋友們說(shuō)：“謝謝您們的配合!”
最后，我要對(duì)那些兒女們因?yàn)榭箵粢咔槎鴽](méi)有回家的爸爸媽媽說(shuō)，雖然他們沒(méi)有回家過(guò)年，但請(qǐng)您不要傷心，您們的兒女正站在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，正在為國(guó)效勞。他們的心中燃燒著救民的愿望，但也包含對(duì)您們的牽掛?？箵粢咔榈挠⑿凼撬兄腥A兒女的驕傲!我想對(duì)所有英雄兒女的父母說(shuō)：“謝謝您們的理解!”
現(xiàn)在已經(jīng)研究出了新型冠狀病毒毒株，相信用不了多久，疫情一定會(huì)被我們打垮的!眾志成城，萬(wàn)眾一心，讓我們一起迎接春天的到來(lái)。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇九
班主任首先是以一名教師的角色然后才是管理者的身份進(jìn)入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”只有淵博的知識(shí)才能滿足學(xué)生好奇的內(nèi)心世界。淵博的知識(shí)能陶冶人的情操，充實(shí)人的精神生活。它是個(gè)人氣質(zhì)和內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。合理而完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既是班主任自身發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響班主任工作效果的因素之一。
班主任淵博的學(xué)識(shí)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動(dòng)力和催人進(jìn)取壓力。學(xué)生對(duì)班主任有一種信賴感和崇拜感，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)該門功課產(chǎn)生興趣，才樂(lè)意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所希望達(dá)到的誘導(dǎo)和啟發(fā)作用才能有效。學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。班主任只有淵博的知識(shí)才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心，才能管理好學(xué)生、教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十
地區(qū)人影辦代表領(lǐng)導(dǎo)小組具體承擔(dān)對(duì)全地區(qū)人影工作的組織、管理和指導(dǎo)；各縣人影辦負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的人影工作。地區(qū)人影辦的主要職責(zé)是對(duì)地、縣人影工作的組織、管理和雷達(dá)觀測(cè)及作業(yè)指揮，并包括作業(yè)人員培訓(xùn)、火箭彈的采購(gòu)運(yùn)輸、作業(yè)工具的維修以及作業(yè)點(diǎn)建設(shè)等。
作業(yè)指揮。
按照全地區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一作業(yè)原則，實(shí)行全地區(qū)統(tǒng)一指揮和統(tǒng)一作業(yè)。
作業(yè)指令下達(dá)流程。
1、地區(qū)氣象臺(tái)根據(jù)天氣形勢(shì)做出人影作業(yè)指導(dǎo)預(yù)報(bào)。
2、地區(qū)人影辦根據(jù)作業(yè)知道意見(jiàn)提出作業(yè)意見(jiàn)。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)簽署作業(yè)指令。
4、地區(qū)人影辦收到分管領(lǐng)導(dǎo)簽署的作業(yè)指令后，立即下達(dá)至各作業(yè)單位，各作業(yè)單位根據(jù)作業(yè)指令和天氣實(shí)況，嚴(yán)格按照作業(yè)流程適時(shí)開展作業(yè)。
作業(yè)實(shí)施。
1公告。
2、做好作業(yè)計(jì)劃、公告及準(zhǔn)備工作后，將作業(yè)情況向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告。
3、進(jìn)入作業(yè)點(diǎn)后，對(duì)火箭發(fā)射架進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)正常后，斷開發(fā)控器電源，然后祛除身體靜電（兩手觸地），從箱子中取出火箭彈登記火箭彈號(hào)，裝彈上架，根據(jù)云體距離、厚度、方位調(diào)整好火箭發(fā)射架仰角和方位角，旋緊固定螺絲，撤離至火箭發(fā)射架側(cè)后方30米處，接通發(fā)控器電源，等待發(fā)射。
36、，在得到批準(zhǔn)后方可作業(yè)，并必須在區(qū)調(diào)規(guī)定的時(shí)段內(nèi)作業(yè)。作業(yè)結(jié)束后必須向區(qū)調(diào)通報(bào)作業(yè)已結(jié)束。
5、每次作業(yè)完成后及時(shí)用電話或手機(jī)短信方式將作業(yè)情況簡(jiǎn)短匯報(bào)至地區(qū)人影辦。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十一
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的.組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，要求學(xué)生做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
利用學(xué)生評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
總之，在班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心，將愛(ài)心教育”貫穿于班主任工作的始終，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使祖國(guó)的蓓蕾更加絢麗地綻放。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十二
不知不覺(jué)，從進(jìn)秘書處工作至今，時(shí)間已過(guò)一年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)普通見(jiàn)習(xí)干事轉(zhuǎn)變成為一個(gè)正式干事，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變深有體會(huì)。
我們秘書處的工作主要有一下幾點(diǎn)。
一、主要工作及活動(dòng)狀況。
1、考勤工作。
(1)例會(huì)考勤：負(fù)責(zé)每一次例會(huì)的記錄。
(2)活動(dòng)考勤：負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)的簽到。
2、部?jī)?nèi)資料整理工作資料：
(1)考勤記錄：將每次例會(huì)考勤記錄整理、保存公布。
(2)例會(huì)會(huì)議紀(jì)錄：整理例會(huì)會(huì)議記錄。
3、各個(gè)活動(dòng)的通知。
(1)各個(gè)活動(dòng)的通知。
(2)各個(gè)會(huì)議的通知。
4、物品的采購(gòu)。
(1)往日辦公用品的采購(gòu)。
(2)各個(gè)活動(dòng)所需物品的采購(gòu)。
5、對(duì)分院活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所用經(jīng)費(fèi)的報(bào)說(shuō)。
6、內(nèi)部交流：每周一次召開內(nèi)部會(huì)議，對(duì)前一段工作各抒己見(jiàn)，加部?jī)?nèi)交流。
7、在學(xué)生會(huì)辦公室值班。
其中，最主要的便是記錄其他部門的會(huì)議以及在學(xué)生會(huì)辦公室。
值班，除此之外還有其他比較零散的事情。事實(shí)上，我認(rèn)為秘書處的確像一位辛勤的秘書，負(fù)責(zé)協(xié)助主席常委統(tǒng)籌學(xué)生會(huì)的工作，比如處理學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的物品等。這對(duì)我們的潛力是一種考驗(yàn)，但是，工作也不是想象中的那么難，只要多聽(tīng)，多學(xué)，多問(wèn)，多想，多實(shí)踐這就是我一年來(lái)工作所得出的心得。
在秘書處一年的工作生活，我感觸最深的就是，那里是我的第二個(gè)家，秘書處的工作能夠在快樂(lè)中完成。從小學(xué)初中再到高中，這期間我一向都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為進(jìn)入大學(xué)后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在秘書處工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的決定錯(cuò)了。秘書處的師哥師姐都對(duì)我們這些大一的新人親切有加，個(gè)性是__師姐，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一齊打球，聊天，以一位大姐姐關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好秘書處的工作，讓我真切感受到了溫情。而其他的師哥師姐，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，我們就已經(jīng)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱耍诿貢幑ぷ?，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十三
府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省地市人影辦的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下和在縣有關(guān)職能部門的大力支持下，人影指揮員和炮站民兵積極進(jìn)取。牢固樹立安全第一的思想，突出以“防災(zāi)減災(zāi)，氣象先行”品牌服務(wù)為主題，完成人工增雨防雹，抗旱減災(zāi)的服務(wù)工作。通過(guò)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人工影響天氣作業(yè)炮站的共同努力，確保人工增雨，抗旱減災(zāi)，人工影響天氣服務(wù)工作的順利完成。按照“早計(jì)劃、早部署、早準(zhǔn)備、早行動(dòng)”的原則，縣人影辦指揮室積極做好人工增雨防雹前期工作?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視人影防雹工作。
2月初，氣象局成立了××縣人工影響天氣領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)今年的人影工作進(jìn)行了全面的安排和部署。制定了2012年人工影響天氣實(shí)施方案和工作計(jì)劃，主動(dòng)積極向縣委政府匯報(bào)，得到縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視并加大投入力度，全年投入120萬(wàn)用于人影啟動(dòng)資金和彈藥經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，市局、市人影辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)××人影工作給予了大力支持，經(jīng)常到我縣檢查指導(dǎo)工作，提升了管理水平。為我縣人影工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真抓好人影安全生產(chǎn)和管理工作。
提高認(rèn)識(shí)，杜絕了安全事故和責(zé)任性事故。
１、完善各項(xiàng)制度。按照《人工影響天氣管理?xiàng)l例》和規(guī)范化作業(yè)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善了彈藥裝備管理制度、作業(yè)規(guī)范和操作規(guī)程。完善人影作業(yè)公告制度，明確規(guī)定了今年人工影響天氣工作的值班時(shí)間、匯報(bào)制度和作業(yè)方法。與炮站責(zé)任人簽定人影工作責(zé)任書，責(zé)任書中明確了各炮站的安生生產(chǎn)、彈藥管理、持證上崗等方面的責(zé)任。
2、提高作業(yè)人員素質(zhì)，確保安全作業(yè)。3月10日到15日對(duì)全縣54名防雹民兵（其中2名指揮室人員）進(jìn)行了為期五天上崗前的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了氣象知識(shí)、安全作業(yè)和有關(guān)高炮、火箭操作技術(shù)及相關(guān)規(guī)定，并通過(guò)考試，全部炮（箭）手持證上崗。同時(shí)制定了下發(fā)了《××縣人工影響天氣炮站目標(biāo)管理任務(wù)》和《××縣人工影響天氣炮站工作考核辦法》，從3月15日開始全縣11門高炮、1套火箭、人員及后勤保障全部進(jìn)點(diǎn)到位。
3、認(rèn)真開展了作業(yè)裝置年檢和維護(hù)保養(yǎng)工作，定期到各。
點(diǎn)進(jìn)行檢查，出現(xiàn)故障及時(shí)維修，對(duì)彈藥出入登記，裝備維護(hù)保養(yǎng)開展安全大檢查10余次，檢查出存在安全隱患的及時(shí)整改，確保安全作業(yè)。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入炮站作業(yè)一線，督促、檢查、指導(dǎo)工作落實(shí)情況。
三、進(jìn)一步完善人影保障體系，信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1、２月中旬，配合省軍區(qū)軍械修理所、市局人影辦技術(shù)人員對(duì)人影高炮進(jìn)行檢修，完成通訊電臺(tái)、中繼臺(tái)、雷達(dá)、業(yè)務(wù)平臺(tái)用計(jì)算機(jī)的檢修維護(hù)，在陜西興源電子設(shè)備有限公司技術(shù)人員指導(dǎo)下，順利完成了對(duì)twr01c小型天氣雷達(dá)的升級(jí)改造和天線系統(tǒng)保養(yǎng)維護(hù)工作。使之運(yùn)行正常。７月上旬為炮站配置了定位對(duì)講手機(jī)，與現(xiàn)有電臺(tái)相結(jié)合使用，大大提高了人影作業(yè)指揮效率。人影指揮系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)更加完善。
2、按照地區(qū)要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化炮站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完成了打壩。
彈藥庫(kù)、桂花和太平炮站規(guī)范化建設(shè)并投入使用，及平壩1號(hào)、平壩2號(hào)兩個(gè)站點(diǎn)圍墻的建設(shè)。4月中旬完成對(duì)太平、桂花、大田、長(zhǎng)壩炮站和打壩彈藥庫(kù)的防雷設(shè)施安裝。同時(shí)將打壩炮站打造成“三站合一”的多功能信息炮站。切實(shí)發(fā)揮人工影響天氣為農(nóng)服務(wù)的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣人工影響天氣炮站標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，為打造以“防災(zāi)減災(zāi)，氣象先行”的服務(wù)品牌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、做好本職工作，積極組織防御。
全體作業(yè)人員和作業(yè)指揮員不畏艱苦，日夜堅(jiān)守在炮點(diǎn)，等待最有利的時(shí)機(jī)作業(yè)。我縣人工影響天氣辦公室全力以赴做好春耕生產(chǎn)及清明節(jié)期間、第七屆旅發(fā)大會(huì)以及秋收人工增雨防雹服務(wù)工作。從3月10日-9月10日成功組織實(shí)施人工增雨防雹作業(yè)32次，發(fā)射增雨防雹炮彈2522發(fā)，參加作業(yè)160人次。作業(yè)影響面積達(dá)1500平方公里以上。取得了明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
五、認(rèn)真做好宣傳工作、人影工作社會(huì)影響力不斷提高。
作業(yè)后，我辦通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、電話、短信向市人影辦、縣人民政府、縣領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門、企業(yè)報(bào)告作業(yè)情況和效果。做到主動(dòng)作業(yè)，廣泛宣傳，使我縣人影工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)企業(yè)的高度重視以及社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注。起到了良好的宣傳效果。
六、存在不足。
全問(wèn)題，應(yīng)更新人影設(shè)備，以增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力；二是作業(yè)民兵的業(yè)務(wù)知識(shí)和作業(yè)裝備操作技術(shù)整體水平還有待提高；三是防雹人員隊(duì)伍的建設(shè)，現(xiàn)在人影隊(duì)伍是由氣象局內(nèi)人員兼任及聘用作業(yè)人員組成，因此必須進(jìn)行隊(duì)伍更新并保持穩(wěn)定，地方政府給予一定數(shù)量的編制，使之做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。
對(duì)于存在的上述問(wèn)題，我局已經(jīng)認(rèn)真研究并向縣政府和上級(jí)業(yè)務(wù)管理部門匯報(bào)，決定盡力創(chuàng)造條件及時(shí)解決。
１、加強(qiáng)人影安全的管理；完善安全責(zé)任制；做好安全大檢查工作，尤其要檢查炮彈存儲(chǔ)、保管、運(yùn)輸和使用情況；對(duì)作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行整頓，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)處理，做到措施到位、人員到位、責(zé)任到位;做好炮彈、火箭彈的存儲(chǔ)、運(yùn)輸、使用和管理工作，并制定有關(guān)管理辦法；通過(guò)開展人影安全教育和整頓工作，繼續(xù)保持安全事故零的記錄，確保防雹增雨工作順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力搞好機(jī)構(gòu)自身建設(shè)。
抓住業(yè)務(wù)體制改革的契機(jī)，對(duì)人影作業(yè)人員進(jìn)行整合。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高我們業(yè)務(wù)水平，把加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，促進(jìn)人影工作的專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展等自身建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十四
一、一位好的班主任，當(dāng)他（她）的學(xué)生畢業(yè)離校之時(shí)，會(huì)被學(xué)生們稱為“恩師”，他的音容笑貌、他的言談話語(yǔ)、他的行為舉止都會(huì)在學(xué)生們的心目中留下深刻的印象，更為重要的是他的思想、品行、修養(yǎng)、風(fēng)度，可以說(shuō)他的世界觀、人生觀都會(huì)成為一種模式而被學(xué)生們摹仿、學(xué)習(xí)，因此，作為一個(gè)班主任，不能不對(duì)自己的方方面面予以深思、推敲，使自己在學(xué)生面前的講話、舉止都是成熟的、恰到好處的，謹(jǐn)行慎言以期不誤人子弟、不誤人青春。
二、弗洛伊德認(rèn)為人格是由三種主要的系統(tǒng)組成：伊特、自我、超我。伊特是人格的原始來(lái)源；自我服從現(xiàn)實(shí)性原則，而超我是社會(huì)道德和價(jià)值的內(nèi)在表現(xiàn)，經(jīng)由父母和他人的教導(dǎo)而形成。伊特錄求快樂(lè)，自我探測(cè)現(xiàn)實(shí)性，而超我力求完善。因此，我們可以看出一個(gè)合格的中學(xué)畢業(yè)生、一個(gè)將來(lái)的四化建設(shè)的優(yōu)秀人才在他成長(zhǎng)期間父母和他人的教導(dǎo)、影響具有多么重要的意義。我們期望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀以外，還應(yīng)具有優(yōu)秀的人格：誠(chéng)實(shí)、善良、有志、認(rèn)真、友愛(ài)等等，這些人格特性可能在學(xué)生小時(shí)候就由于家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境等因素而初步具備，也可能由于以上三種因素影響而有了缺憾，那么在他人生觀、世界觀正在形成的高中階段，班主任這一因素的作用就顯得至關(guān)重要了。班主任對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)是很容易看的出來(lái)的，比如一位受學(xué)生愛(ài)戴的班主任在物理教學(xué)中水平很高，而使他的學(xué)生們非常喜愛(ài)物理課乃至所有的理科，那么他的學(xué)生在分文理班以至在將來(lái)畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量去學(xué)理、去報(bào)理工科院校，而一位班主任在他的語(yǔ)文教學(xué)中生動(dòng)、出色、顯出修養(yǎng)較高，那么他的學(xué)生又會(huì)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量去學(xué)文科（有些學(xué)生會(huì)改變他的初衰而去學(xué)習(xí)他的班主任所教授的科目）。可見(jiàn)，班主任的影響力是不可低估的。這樣就使得班主任不得不格外注意自己的方方面面，從而以自己的言傳身教去影響學(xué)生們形成穩(wěn)固優(yōu)秀的人格。
三、我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面，班主任應(yīng)當(dāng)以自己優(yōu)秀的表率作用和殷切誠(chéng)懇的教導(dǎo)去影響學(xué)生們形成優(yōu)秀的人格，因?yàn)楹玫陌嘀魅卧谒麑W(xué)生們的心目中是有魅力的，他們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地摹仿班主任的談吐、行為舉止，班主任的形象也會(huì)使學(xué)生們具有一種約束力。
1、守信、守時(shí)。這是好的人格的起碼表現(xiàn)，你要求學(xué)生不要遲到，那么在重要的有時(shí)間限制的場(chǎng)合，就無(wú)論如何必須守時(shí)；你要求學(xué)生完成所應(yīng)完成的任務(wù)或落實(shí)對(duì)別人的承諾，就無(wú)論如何信守自己的諾言。“寧可天下人負(fù)我，我決不負(fù)天下人”，這樣久而久之，學(xué)生們的意識(shí)里就會(huì)形成較為穩(wěn)固的守信概念。
2、有高遠(yuǎn)的志向。班主任首先不能是一個(gè)猥瑣的小人，他必須把自己的工作看作是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，并竭忠盡智去做好每一步。
3、辦事認(rèn)真，有韌性，百折不回，善始善終等等。在班級(jí)工作中除自己要帶領(lǐng)學(xué)生們做好各項(xiàng)應(yīng)完成的工作以外，還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生們克服困難難，完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)候產(chǎn)生畏懼心理，想打退堂鼓時(shí)，班主任一定要幫助學(xué)生們尋找克服困難的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生們負(fù)責(zé)到底。
4、善良、和藹、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生一碗水端平，偏愛(ài)弱小者。班主任的嚴(yán)厲是必須的，但必須內(nèi)心慈善，不使學(xué)生難堪，不傷害學(xué)生的自尊心，批評(píng)學(xué)生要有藝術(shù)性，讓學(xué)生自己在做錯(cuò)之時(shí)受到良心的責(zé)罰，不高聲訓(xùn)斥、不動(dòng)怒；對(duì)于弱小者要傾注親人般的仁愛(ài)，鼓勵(lì)干部主動(dòng)與弱小者建立友誼。
我在教育實(shí)踐中盡最大的努力落實(shí)以上各項(xiàng)。比如我不止一次地“打車”以求準(zhǔn)時(shí)到崗；我兢兢業(yè)業(yè)地教書，提高教學(xué)水平；在讓學(xué)生們自己組織活動(dòng)時(shí)，自己竭盡所能去支持他們，比如91屆學(xué)生開主題班會(huì)，搞辯論會(huì)，在他們倍感困難，我亦為難之時(shí)，也決不罷休，鼓勵(lì)自己與學(xué)生善始善終等等。我任班主任的幾屆班級(jí)中，從來(lái)對(duì)弱小者、差生予以格外的愛(ài)護(hù)。如對(duì)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的有自卑感的王梅，對(duì)父母離異、缺乏愛(ài)護(hù)而行為失常的唐軼等，我都給予細(xì)致的關(guān)心與親人般的呵護(hù)，這不僅是對(duì)王梅、唐軼本人的關(guān)心，也是做出樣子給其他學(xué)生看。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，則先發(fā)掘他身上的其他長(zhǎng)處，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，輕輕指出他們的不足，有時(shí)甚至不用言語(yǔ)，一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，也能使他們感到不安與懊悔。
總之，班主任的人格表現(xiàn)，班主任的殷切教誨無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的人格特性起到極具影響力的作用。我?guī)У陌嗉?jí)氛圍是良好的，學(xué)生們要強(qiáng)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沒(méi)有小團(tuán)體現(xiàn)象，也基本未發(fā)生早戀現(xiàn)象，因此在當(dāng)年高考中均取得較好的成績(jī)。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十五
班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育和管理工作的教師，班主任除了是傳道授業(yè)解惑的教育者外，還是一位管理者、引導(dǎo)者和監(jiān)督者。前蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)：“教師的世界觀，他的生活，他的品行，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！卑嘀魅魏蛯W(xué)生的關(guān)系密切，因此，班主任對(duì)學(xué)生的影響顯得更為深刻。
班主任的工作對(duì)象即青年學(xué)生在中學(xué)階段正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谶@時(shí)期具有典型的既有獨(dú)立性又有依賴性、既有自覺(jué)性又有貪懶性、既有順從性又有叛逆性的特點(diǎn)，處于不斷變化和走向成熟的階段，可塑性和變化性大。其道德品質(zhì)、素質(zhì)修養(yǎng)、人生價(jià)值觀、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式等都未定型。班主任作為教育者和組織管理者，對(duì)學(xué)生影響重大。
班主任首先是以一名教師的角色然后才是管理者的身份進(jìn)入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！敝挥袦Y博的知識(shí)才能滿足學(xué)生好奇的內(nèi)心世界。淵博的知識(shí)能陶冶人的情操，充實(shí)人的精神生活。它是個(gè)人氣質(zhì)和內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。合理而完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既是班主任自身發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響班主任工作效果的因素之一。
班主任淵博的學(xué)識(shí)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動(dòng)力和催人進(jìn)取壓力。學(xué)生對(duì)班主任有一種信賴感和崇拜感，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)該門功課產(chǎn)生興趣，才樂(lè)意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所希望達(dá)到的誘導(dǎo)和啟發(fā)作用才能有效。學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。班主任只有淵博的知識(shí)才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心，才能管理好學(xué)生、教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
古語(yǔ)就發(fā)出詰問(wèn)：“庸匠誤器，器可它求；庸婦誤衣，衣可別制；庸師誤子弟，子弟可復(fù)胚乎？”教師思想道德低下的惡果是誤人子弟。班主任是教育和管理學(xué)生的.教師，歷來(lái)是人們心目中的思想道德楷模，是學(xué)生心中的道德偶像。班主任的道德素養(yǎng)直接影響學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成和提高。
“以身教者從，以言教者訟?！?、“身無(wú)道德，雖辭為經(jīng)，不可以信?！边@是說(shuō)教師的思想覺(jué)悟、道德風(fēng)貌對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響作用。這表現(xiàn)在：首先，教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用。教育實(shí)踐活動(dòng)中，教師的思想觀念、道德觀念會(huì)自然流露于學(xué)生面前，并影響和熏陶學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)指出：“在學(xué)校的圍墻內(nèi)說(shuō)的每一個(gè)詞，都應(yīng)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、明智的、有目的，而特別重要的是，這是對(duì)我們與之打交道的活生生的、具體的人的良心說(shuō)的話?！笨梢?jiàn)這種熏陶影響之大。古語(yǔ)說(shuō)“言足以為人師，行足以為范?！本褪菑?qiáng)調(diào)這種示范作用。其次，教師思想道德還對(duì)學(xué)生智能發(fā)展起重要作用。一方面，教師有良好的思想道德，兢兢業(yè)業(yè)，就會(huì)認(rèn)真施教，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展；另一方面，教師這種認(rèn)真施教的精神又會(huì)起示范作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，提高學(xué)生智能。
儀表風(fēng)度指一個(gè)人的德、才、體、貌等各種素質(zhì)在社會(huì)交往中的綜合表現(xiàn)所形成德獨(dú)特風(fēng)貌。既然班主任是學(xué)生心目中的楷模，自然包括儀表風(fēng)度?？鬃泳驼f(shuō)：“人身之德，品德高尚，才華出眾，儀表驚人，缺一者不可為人師?！苯處熓菍W(xué)生仿效的楷模，自然班主任的儀表風(fēng)度對(duì)學(xué)生有示范性的影響。這不僅指衣著，也指其言行舉止。衣著樸素整潔而不呆板的班主任會(huì)給學(xué)生某種程度上的親切感，在教育當(dāng)中就不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得有距離感。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“做導(dǎo)師的人自己應(yīng)當(dāng)有良好的教養(yǎng)，隨人、隨地、隨時(shí)都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌?！卑嘀魅稳绻龅竭@點(diǎn)，就能夠更好地在學(xué)生心目中樹立一個(gè)完美的楷模。
學(xué)生雖然對(duì)班主任有某種程度上的信賴感，但初中以后，在心理上，他們開始以批判的眼光來(lái)看待人和事，盡管這種思維的獨(dú)立性和批判性不很成熟，但他們會(huì)自以為是，這在某種程度上需要班主任以各種不同的方式處理。
同時(shí)，班主任能力的高低直接影響班級(jí)活動(dòng)的效率和學(xué)生身心發(fā)展的速度和水平。很明顯，學(xué)生身心發(fā)展與班主任的活動(dòng)能力密切相關(guān)，學(xué)生良好集體的形成與班主任的組織管理能力密切相關(guān)。班主任能力的高低還直接影響著班主任的威信。學(xué)生喜歡能力強(qiáng)的班主任，因?yàn)樗墒裁炊寄塬@得成功，能給學(xué)生帶來(lái)豐碩的成果和喜悅。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，為促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展，在本學(xué)期的教學(xué)工作中我作為科任教師與班主任進(jìn)行配合也做了很多學(xué)生的思想教育工作。
本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，本學(xué)期由于七年級(jí)新升入初中，整個(gè)初中部分的學(xué)生結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，而且七年級(jí)的待進(jìn)生和問(wèn)題生在整個(gè)初中部分比例是最高的，其中，隋吉彬，李博，李超，王博，孫鵬，王冶等學(xué)習(xí)品質(zhì)差，課上表現(xiàn)活躍，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，張磊學(xué)習(xí)品質(zhì)好，積極回答問(wèn)題，但作業(yè)完成效果極差，基本上不能完成老師布置的任務(wù)。所以本學(xué)期甚至本學(xué)年度，我在學(xué)生德育教育方面主要精力都集中在了七年級(jí)。
針對(duì)以上學(xué)生，我本學(xué)期采取了不同的方法，在對(duì)他們的思想教育工作方面取得了一定的成效：
首先，孫鵬、王冶的生活習(xí)慣及聽(tīng)課狀態(tài)有所改善，課下基本能夠完成我布置的任務(wù)。
剛開學(xué)時(shí)孫鵬、王冶的問(wèn)題是比較突出的，課間時(shí)總能聽(tīng)到他們兩個(gè)大聲喊叫的聲音，課上表現(xiàn)活躍但經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，我在班主任張老師那里了解到王冶在六年級(jí)時(shí)課上表現(xiàn)良好，完成作業(yè)情況也不錯(cuò)，但是升入七年級(jí)后表現(xiàn)直線下降，我們總結(jié)這是由于年齡增大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理導(dǎo)致的，所以平時(shí)課上我總以語(yǔ)言加以鼓勵(lì)，時(shí)常提醒，以父母的辛苦來(lái)激勵(lì)鼓勵(lì)他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化，課上能夠認(rèn)真聽(tīng)講了，能夠完成老師布置的任務(wù)，我利用王冶在班級(jí)的組織能力來(lái)管理班級(jí)的紀(jì)律等，由于有了老師的信任，王冶的表現(xiàn)更進(jìn)了一步，成為了老師的好幫手。孫鵬由于王冶的變化，自己也安靜了很多，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
其次，李博、李超改掉了注意力不集中的缺點(diǎn)，并且能夠積極回答問(wèn)題。
李博課堂反應(yīng)快，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比李超，王冶等好，但是課下不鞏固，考試成績(jī)很低，課上不注意聽(tīng)講，我在課上多次提醒，并且讓他來(lái)考察其他同學(xué)的背誦情況，得到老師重用的李博很快調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍之中，成績(jī)也有了較大的提高。李超這個(gè)學(xué)生與眾不同，他不同于班級(jí)其他男同學(xué)，平時(shí)沉默寡言，上課不回答問(wèn)題，愛(ài)搞小動(dòng)作，自卑心理較為嚴(yán)重，所以我與他交流，提高他的自信心，多與同學(xué)與老師交流，學(xué)習(xí)上遇到困難及時(shí)找老師解決，這樣我在課上慢慢看到了他的眼神閃出了光輝，課上也開始回答問(wèn)題了。但是成績(jī)有待于進(jìn)一步提高。
再次、張磊的成績(jī)有了提高。
張磊這名學(xué)生很特殊，在開學(xué)初的幾節(jié)課中我看到張磊課堂反應(yīng)速度快，回答準(zhǔn)確率高，是一名可造之材，但是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，張磊在復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)方面很困難，導(dǎo)學(xué)案背的非常慢，而且常常剛背完又忘記了，自己和自己生氣，不能經(jīng)受挫折，我鼓勵(lì)他說(shuō)，慢慢來(lái)不要著急，別人上課背兩課三課，你就背一課，課下在接著背，這樣循序漸進(jìn)就能趕上大家了，不要急功近利，老師知道你也努力了。課上我時(shí)常提醒他，他也主動(dòng)找我來(lái)背誦，期中考試后張磊的成績(jī)有了緩慢的上升，但還需要繼續(xù)提高。
第四、隋吉彬課上能夠融入課堂，跟著老師的指令走。
剛開學(xué)的一段時(shí)間隋吉彬完全游離于課堂之外，班級(jí)的事情與他毫無(wú)關(guān)系，經(jīng)過(guò)與班主任的溝通，我了解到隋吉彬的學(xué)習(xí)能力極差，與人交際不太靈活，需要教師時(shí)常提醒，我對(duì)隋吉彬開始了行為習(xí)慣的養(yǎng)成計(jì)劃，每次上課時(shí)我都提醒隋吉彬檢查小組成員的教材，練習(xí)冊(cè)的準(zhǔn)備情況，開始時(shí)完成的不是很好，后來(lái)隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，隋吉彬的任務(wù)完成的越來(lái)越好，上課能夠跟著老師的指令走，但是要想使其在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高，還是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的歷程。
第五、王博的行為習(xí)慣得到了改善，字跡工整了許多。
剛開學(xué)時(shí)王博在課堂上的表現(xiàn)及從班主任的口中得知王博是一個(gè)聰明但不好學(xué)，不上進(jìn)的學(xué)生，鞏固練習(xí)完成的不好，字跡潦草，經(jīng)過(guò)其中考試，王博的成績(jī)令我驚訝，但在卷中有很多知識(shí)點(diǎn)馬虎大意，隨后班主任張老師任命王博為歷史課代表，這對(duì)于他的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，經(jīng)過(guò)我與王博的談話，讓他認(rèn)識(shí)到自己的重要性和上升空間，慢慢的鞏固練習(xí)有很大改善，但課上認(rèn)真程度不夠，還需要老師及時(shí)提醒。綜上所述，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，通過(guò)以上辦法的實(shí)施，學(xué)生的思想教育及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問(wèn)題在一定程度上得到了解決，但這些只是問(wèn)題學(xué)生的代表，還是有很多學(xué)生的思想沒(méi)有轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力，爭(zhēng)取配合班主任把學(xué)生的思想教育工作做好！
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十七
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句俗語(yǔ)，那就是“態(tài)度決定一切”。這句話運(yùn)用到學(xué)習(xí)中也十分正確，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠幫助我們樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，提高自己。相反，一個(gè)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生許多不利影響，下面就淺談一下學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)，首先表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的選擇上。對(duì)此心理學(xué)家瓊斯()進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究：他們以兩組美國(guó)南部的白人大學(xué)生為被試者，第一組平時(shí)所表現(xiàn)的態(tài)度是反對(duì)種族歧視，反對(duì)黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是，讓被試者個(gè)別朗讀十一篇反對(duì)黑白人分校為主題的文章。然后請(qǐng)被試者將所讀過(guò)文章的內(nèi)容盡力完整地寫出來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組學(xué)生，即學(xué)習(xí)材料與自己的態(tài)度一致者，成績(jī)明顯優(yōu)于第二組。換言之，與既存態(tài)度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個(gè)體的信念、價(jià)值觀違背的材料，則容易被阻止或歪曲。由此可見(jiàn)，態(tài)度具有某種過(guò)濾的作用。
學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為，還表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)上。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)環(huán)境上保持一致時(shí)，就積極努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境(如教師、學(xué)校等)產(chǎn)生不良態(tài)度時(shí)，則會(huì)回避學(xué)習(xí)環(huán)境并產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的不良行為，如逃學(xué)、反抗等。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在19就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出，男女大學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題不同的態(tài)度，直接影響解決問(wèn)題的效果。
我國(guó)心理學(xué)工作者近些年來(lái)曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。
據(jù)上述研究結(jié)果可見(jiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)生的耐受力。
所謂耐受力，是指一個(gè)人受到某種挫折時(shí)，能擺脫其困擾而免于心理和行為失常的能力，也就是個(gè)體能經(jīng)得起打擊或經(jīng)得起挫折的能力。有關(guān)研究和實(shí)踐都證明，一個(gè)人對(duì)挫折的耐受力與其對(duì)引起挫折的事物的態(tài)度密切相關(guān)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所受挫折的耐受力，則與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)。例如，一個(gè)認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)他(她)在學(xué)習(xí)中遇到這樣或那樣的困難與阻力，即遇到挫折時(shí)，耐受力就高，表現(xiàn)出吃苦耐勞、百折不撓和勇往直前的精神。相反，一個(gè)認(rèn)為讀書無(wú)用、對(duì)學(xué)習(xí)本來(lái)不感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)中遇到困難或遭受失敗時(shí)，耐受力就低，往往表現(xiàn)出灰心喪氣，甚至一蹶不振。
以上就是一些學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。由此我們可以看出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，準(zhǔn)確定位自己，相信自己，這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十八
1、遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)：“在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！泵總€(gè)黨員干部都要以認(rèn)真較真、從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度對(duì)心靈作深刻的追問(wèn)，切實(shí)把政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面存在的突出問(wèn)題解決好。堅(jiān)決同漠視黨紀(jì)國(guó)法的違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。堅(jiān)決破除紀(jì)律規(guī)矩上的自由主義，始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。
2、黨員干部都要懂得，離開組織的培養(yǎng)難以成才、難以進(jìn)步、難以成事。我們要自覺(jué)服從組織安排、珍惜組織信任，自覺(jué)與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織。因此，必須在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握真理，尤其要把習(xí)主席系列重要講話精神學(xué)深悟透，把握理論精髓，掌握思想方法，堅(jiān)定不移地向共產(chǎn)黨人的基準(zhǔn)目標(biāo)看齊，真正做政治上的“明白人”。增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力。
3、實(shí)際工作中，堅(jiān)持在推進(jìn)和落實(shí)上下功夫，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種文件精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，奮力推進(jìn)自己的工作。
4、自覺(jué)強(qiáng)化經(jīng)常主動(dòng)堅(jiān)決的看齊意識(shí)。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職位提升而自然提高，必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉。
5、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，更嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩。堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)既獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機(jī)統(tǒng)一，確保不出政治性問(wèn)題。
6、當(dāng)前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項(xiàng)工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到不折不扣做好各項(xiàng)工作。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十九
為切實(shí)做好2017年全省人工影響天氣工作，按照xxx《人工影響天氣管理?xiàng)l例》、《xxx辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕44號(hào)）、《省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇政辦發(fā)〔2013〕46號(hào)）的要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。
完善“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、軍地聯(lián)合”的人工影響天氣工作機(jī)制，以防災(zāi)減災(zāi)和開發(fā)利用空中云水資源的需求為牽引，進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提升作業(yè)科技含量，著力做好2017年人工增雨抗旱、防控太湖藍(lán)藻、改善空氣質(zhì)量、森林防火等氣象保障服務(wù)。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
1.強(qiáng)化糧食安全人工增雨和消雹作業(yè)。針對(duì)農(nóng)業(yè)干旱和冰雹天氣的影響，組織開展火箭人工增雨抗旱和人工消雹作業(yè)試驗(yàn)。在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村用水緊缺地區(qū)的水源地及其上游地區(qū)開展人工增雨作業(yè)，適時(shí)開展湖泊河庫(kù)蓄水增雨作業(yè)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活提供保障服務(wù)。
2.加強(qiáng)生態(tài)脆弱區(qū)人工增雨作業(yè)。在太湖湖泛和藍(lán)藻易發(fā)期，加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)，及時(shí)組織開展環(huán)太湖區(qū)域人工增雨聯(lián)合作業(yè)，增加入湖水量，改善太湖水質(zhì)，為保障太湖地區(qū)飲用水安全、生態(tài)安全提供服務(wù)。根據(jù)《江蘇省大氣重污染預(yù)警與應(yīng)急工作方案（暫行）》的要求，在大氣重污染期間，適時(shí)組織開展人工增雨作業(yè)，改善空氣質(zhì)量。加強(qiáng)森林火災(zāi)監(jiān)測(cè)，開展森林火險(xiǎn)氣象條件等級(jí)預(yù)報(bào)，適時(shí)開展人工增雨作業(yè)，降低森林火險(xiǎn)等級(jí)。
4.加快實(shí)施安全管理行動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)點(diǎn)安全等級(jí)評(píng)定工作，完善作業(yè)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范，嚴(yán)格作業(yè)點(diǎn)審批標(biāo)準(zhǔn)，停用不達(dá)標(biāo)的安全隱患較大的作業(yè)點(diǎn)。加強(qiáng)火箭彈儲(chǔ)運(yùn)的規(guī)范化管理，全面實(shí)現(xiàn)專業(yè)化運(yùn)輸和存儲(chǔ)，完成蘇北、寧鎮(zhèn)揚(yáng)、沿海示范區(qū)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)并投入使用。建立并依托“一表兩清單”、“兩庫(kù)一平臺(tái)”，省市縣三級(jí)全面開展人工影響天氣安全“雙隨機(jī)、一公開”抽查。建立作業(yè)人員政審備案制度，政審備案率達(dá)到100%。做好作業(yè)人員安全培訓(xùn)工作。
三、保障措施。
府購(gòu)買服務(wù)目錄，落實(shí)人工影響天氣發(fā)射設(shè)備、專業(yè)觀測(cè)設(shè)施等建設(shè)資金和業(yè)務(wù)、人員維持經(jīng)費(fèi)，穩(wěn)定資金投入渠道。
2.加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管。健全人工影響天氣安全責(zé)任制，省、市、縣人工影響天氣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與下級(jí)地方政府簽訂人影安全責(zé)任書。加強(qiáng)人工影響天氣安全責(zé)任監(jiān)管，提高各作業(yè)單位的主體責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建責(zé)任清晰、風(fēng)險(xiǎn)明確、措施有力的人工影響天氣風(fēng)險(xiǎn)防控體系。建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大規(guī)章制度落實(shí)、執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)裝備質(zhì)量、空域協(xié)調(diào)、彈藥儲(chǔ)運(yùn)、隊(duì)伍資質(zhì)等監(jiān)督管理，消除安全隱患。
3.加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和管理隊(duì)伍建設(shè)，加大引進(jìn)與培養(yǎng)高層次科技人才、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干力度，加強(qiáng)全省人工影響天氣技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有組織地開展人工影響天氣作業(yè)演練，為實(shí)戰(zhàn)作業(yè)做好技術(shù)和隊(duì)伍儲(chǔ)備。建立健全基層人工影響天氣作業(yè)人員聘用等管理制度和保障機(jī)制。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇一
工作是我們生活中不可避免的一部分，而心態(tài)則是決定我們對(duì)工作的態(tài)度和行為的重要因素。在我的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到了心態(tài)對(duì)工作的巨大影響。本文將分享我在工作中的種種經(jīng)歷，總結(jié)出心態(tài)對(duì)工作的影響，并提供一些建議。
第二段：積極心態(tài)的力量。
首先，積極的心態(tài)能夠激發(fā)我們的工作激情。當(dāng)我們以積極的心態(tài)看待自己的工作時(shí)，我們會(huì)更加投入和認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。我曾經(jīng)遇到過(guò)一段時(shí)間工作壓力很大，情緒低落的時(shí)期。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法充分發(fā)揮工作能力，并且總是拖延任務(wù)的完成。然而，當(dāng)我改變了心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作時(shí)，我感到自己能夠充滿動(dòng)力地完成任務(wù)，而且效果往往更好。
第三段：消極心態(tài)的負(fù)面影響。
然而，消極的心態(tài)則會(huì)嚴(yán)重影響我們的工作效果。當(dāng)我們對(duì)工作持消極態(tài)度時(shí)，我們往往沒(méi)有積極的動(dòng)力去完成任務(wù)。相反，我們可能會(huì)對(duì)工作抱怨和抵觸，從而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和工作效率。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我在團(tuán)隊(duì)中抱怨和消極的情緒影響到我的同事時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率明顯下降。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，一個(gè)人的消極心態(tài)可能對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
第四段：調(diào)整心態(tài)的方法。
那么，如何調(diào)整我們的心態(tài)以獲得更好的工作效果呢？首先，我們需要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。我們可以通過(guò)關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)激發(fā)積極的工作動(dòng)力。其次，我們需要學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒。在工作中出現(xiàn)挫折和壓力時(shí)，我們可以尋找一些放松和調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，如運(yùn)動(dòng)、讀書或者與朋友聊天。最后，我們需要學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，與他人分享問(wèn)題并尋求幫助，可以減輕工作壓力，改善情緒。
第五段：總結(jié)。
心態(tài)對(duì)工作的影響不容小覷。積極的心態(tài)能夠激發(fā)我們的工作激情，提高工作效率和質(zhì)量；而消極的心態(tài)則會(huì)阻礙我們的工作發(fā)展，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生負(fù)面影響。通過(guò)培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)、放松調(diào)節(jié)情緒和與他人合作溝通，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力調(diào)整自己的心態(tài)，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇二
學(xué)生們觀看得一如既往地認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)地和李強(qiáng)老師的演講詞進(jìn)行互動(dòng)，有時(shí)說(shuō)ok或yes,有時(shí)鼓掌，尤其在最后李強(qiáng)老師讓大家閉上眼睛，靜心感受父母的恩情，好多學(xué)生不但這樣做了，還留下了感動(dòng)的淚水。盡管這已經(jīng)是第二次聽(tīng)這樣的演講了。(之前，我還讓他們看了鄒越老師的感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩社會(huì)的演講。)。
在觀看視頻的過(guò)程中，我讓學(xué)生們摘錄了一些非常經(jīng)典的、能激勵(lì)人的句子如下：
1、今天沒(méi)有規(guī)章制度約束你，明天你就寫不出規(guī)章制度。
2、一個(gè)沒(méi)有被人管過(guò)的人，管不了別人;一個(gè)沒(méi)有教過(guò)別人的人，永遠(yuǎn)教不了別人。
3、你沒(méi)有的永遠(yuǎn)給不了別人，你不會(huì)的永遠(yuǎn)教不了別人。
4、制度是自律的底線，一個(gè)人如果用自律可以約束自己的時(shí)候，制度是蒼白無(wú)力的。
5、做事的四種境界：認(rèn)真、務(wù)實(shí)、求新、合作。
6、人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?BR> 7、把每件事都做好了，人生自然也就精彩了。
8、人不可以有傲氣，但不能無(wú)傲骨。
9、命運(yùn)把握在自己手中!
在演講的最后，全班學(xué)生跟著李強(qiáng)老師一起宣誓：
讓我貧窮，我不愿意;讓我平庸，我不愿意;讓我孤獨(dú)，我不愿意;讓我不如別人，我更不愿意!為了我的父母，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴!讓蒼天作證，讓大地作證，讓父母老師作證，我不認(rèn)輸!我會(huì)是你們的驕傲!我要證明給所有的人，我可以改變，可以創(chuàng)造奇跡!加油!加油!
之后，我讓學(xué)生們寫出了自己的感想，現(xiàn)摘錄一如下：
今天聽(tīng)了李強(qiáng)老師的演講后，深受感動(dòng)。首先，我想到了制度。是啊，在我們班，有一些人不遵守紀(jì)律和藐視制度，他們這是典型的缺乏自律的表現(xiàn)，希望他們能夠嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)制度，用制度來(lái)保護(hù)自己。還有，父母為我們付出了許多，而我們又在做些什么?“擁有時(shí)不知道珍惜，失去后追悔莫及?！?0__年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)新的一年。20__年，我希望自己個(gè)方面做得更好，為自己加油!為我們加油!
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇三
1、就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。
2、無(wú)論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對(duì)自己從沒(méi)有知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對(duì)付了事。因?yàn)?，這些經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來(lái)一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為。
3、人能為自己心愛(ài)的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識(shí)，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。
4、在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬(wàn)不要熱衷于斗爭(zhēng)。
5、一個(gè)人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無(wú)孔不入的本事。這兩者都是生財(cái)之道。
6、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無(wú)巨細(xì)，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。
7、一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請(qǐng)求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。
8、當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí)，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作能力。會(huì)做事而不懂得做人，無(wú)疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。
9、人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
11、無(wú)論何時(shí)，對(duì)自我的教育，要不吝錢財(cái)。很多人打小見(jiàn)到父母對(duì)自己的教育不吝錢財(cái)，自己有了子女后，對(duì)自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了，對(duì)自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財(cái)。實(shí)際上，從自己開始叛逆，能獨(dú)立思考開始，或者離開父母，自己獨(dú)自生存開始，我們也就開始了自己對(duì)自己教育的過(guò)程。如果這個(gè)過(guò)程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺，無(wú)力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
12、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!
13、生命是沒(méi)有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!
14、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么幸福。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇四
今年是之年，也是我個(gè)人不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提高的一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫忙下，使我在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了必須的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、先做人后做事。
保護(hù)和治理是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們付得出辛苦、耐得住寂寞，需要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能完成-任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)=-的目標(biāo)。完成這樣的任務(wù)，就要求我適在應(yīng)新的工作環(huán)境的同時(shí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)操守和思想政治水平，處理好個(gè)人得失與--事業(yè)和團(tuán)體利益的關(guān)系，不以事小而不為，不以小利而為之。在工作中踐行腳踏實(shí)地的做事，老老實(shí)實(shí)的做人的信條，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)正直對(duì)人、熱情友好待客，深入細(xì)致的開展工作。加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，確保各項(xiàng)工作的順利完成。
經(jīng)過(guò)近一年工作和生活，我能夠快速的融入團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的工作氛圍中，也是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我做人做事的肯定。
二、在工作中不斷地學(xué)習(xí)以往我從事的-工作，與此刻從事的工作有很大的差異，一年來(lái)所從事的清障、調(diào)研等工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮陌生的，在處領(lǐng)導(dǎo)給我下達(dá)任務(wù)后，我第一步是學(xué)習(xí)，向有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的處長(zhǎng)、大哥和老弟請(qǐng)教相關(guān)的知識(shí)后，弄清具體的工作要求;再經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和借鑒其他地區(qū)的做法后，制定工作計(jì)劃，這樣使我很好的克服了-知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺的困難，為順利完成各項(xiàng)任務(wù)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
另外，我先后閱讀了《事務(wù)》和《管理》兩本書，并經(jīng)常性的訪問(wèn)等與業(yè)務(wù)相關(guān)的網(wǎng)站來(lái)學(xué)習(xí)，使自我對(duì)=-有了必須的了解。為今后更好的開展工作進(jìn)行積累和鋪墊。
三、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)過(guò)去一年中，按照處室領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署，我先后參與的調(diào)查工作、“零點(diǎn)行動(dòng)”、“”全程跟蹤調(diào)研工作、作為第二推進(jìn)組聯(lián)絡(luò)員參加“”的推進(jìn)工作等。這要求我在工作中要多走多看多記，把-內(nèi)的基本情景摸清楚，為-政策的出臺(tái)供給支持。
我深知作為一員所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，所以對(duì)待每一件工作都深入細(xì)致思考和研究，胸有成竹的說(shuō)出每一句話，負(fù)職責(zé)的寫出每一份材料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕o出每一個(gè)數(shù)據(jù)和結(jié)論提議。
一年來(lái)取得的成果和成績(jī)主要有：編寫《調(diào)研報(bào)告》1份、編制《方案》1份、起草《意見(jiàn)》等文件3份、繪制“示意圖”、整理統(tǒng)計(jì)表等。我還承擔(dān)了處室內(nèi)部接收文件的登記存檔工作，將接收的全部文件進(jìn)行了分類和存檔。讓我對(duì)自我感到滿意和欣慰的是，在大家的幫忙下能夠按時(shí)的保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
另外在具體的工作中，我能夠嚴(yán)格按照“”執(zhí)行，在工作中做到了“廉潔自律”。
四、工作在的不足受-等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的影響，以往工作的進(jìn)度不是很快，需要在今后的工作中，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，閱讀相關(guān)的書籍和期刊雜志等，盡快將這個(gè)短板補(bǔ)上;進(jìn)一步提高個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)的本事和技巧，以適應(yīng)遼河治理和保護(hù)工作的需要。
20xx年即將過(guò)去，已經(jīng)完成的工作和取得的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去，20xx年將有更加艱巨和繁重的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，我將一如既往的踏?shí)做事、老實(shí)做人，以高度的職責(zé)感和使命感完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。最終也期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠一如既往的幫忙我、指導(dǎo)我，多謝大家。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇五
引言：
心態(tài)是一個(gè)人對(duì)待工作和生活的態(tài)度和心理狀態(tài)，對(duì)工作的心態(tài)會(huì)直接影響到工作效果和成就感。在長(zhǎng)期的工作和生活中，我深刻體會(huì)到了心態(tài)對(duì)工作的重要性以及積極心態(tài)對(duì)工作的積極影響。下面我將從事物的態(tài)度、壓力管理、合作的意愿、問(wèn)題的解決以及工作的快樂(lè)幾個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
一、事物的態(tài)度。
一個(gè)積極向上的心態(tài)對(duì)待工作中的種種事物是非常重要的。無(wú)論是工作中的瑣事、出現(xiàn)的問(wèn)題還是工作中的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)以積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)。有時(shí)面對(duì)比較繁瑣的事務(wù)，我們可能會(huì)感到厭煩，但只要保持積極的態(tài)度，我們就能夠更加主動(dòng)地解決問(wèn)題并克服困難。相反，如果我們抱著消極的心態(tài)，事情就會(huì)變得更加艱難，甚至?xí)适?dòng)力。
二、壓力管理。
工作中常常會(huì)伴隨著壓力，良好的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)壓力。首先，我們要對(duì)壓力進(jìn)行正確的認(rèn)知和評(píng)估，不要將困難夸大化。其次，我們要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)，適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)可以緩解工作帶來(lái)的壓力。另外，我們可以與同事們分享心得，互相鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)和解決工作中的壓力源。通過(guò)合理的壓力管理，我們能夠提高工作的效率和質(zhì)量。
三、合作的意愿。
良好的心態(tài)能夠促使我們更積極地與同事合作。在工作中，我們常常需要與他人進(jìn)行合作，而合作的結(jié)果將直接影響到工作的順利進(jìn)行。如果我們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能夠更加愿意與同事進(jìn)行溝通和合作，為共同的目標(biāo)努力。相反，如果我們持消極的態(tài)度，就可能會(huì)造成合作的障礙，甚至影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
四、問(wèn)題的解決。
積極的心態(tài)有助于我們更好地解決工作中的問(wèn)題。在工作中，問(wèn)題是難以避免的，但問(wèn)題并不可怕。相反，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源并采取合適的措施去解決。擁有積極的心態(tài)可以讓我們更加冷靜地思考和分析問(wèn)題，并且更有信心去找到最佳的解決辦法。只有樂(lè)觀積極的心態(tài)，才能幫助我們克服困難，解決問(wèn)題。
積極的心態(tài)對(duì)工作的最大影響是能夠讓我們從工作中獲得快樂(lè)。無(wú)論工作的環(huán)境和條件如何，只要我們能夠以積極的心態(tài)看待工作，就能夠擁有樂(lè)觀的情緒，從而在工作中感受到快樂(lè)和滿足?？鞓?lè)的工作氛圍能夠增加工作的效率和動(dòng)力，并且?guī)?lái)工作的成就感和滿足感。正是這種從內(nèi)心產(chǎn)生的積極心態(tài)，讓我們對(duì)工作充滿熱情和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)：
心態(tài)對(duì)工作的影響是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)積極向上的心態(tài)能夠讓工作變得更加順利、高效和快樂(lè)。因此，在面對(duì)工作時(shí)，我們要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能夠在工作中取得更好的成績(jī)，同時(shí)也能夠從工作中獲得更多的快樂(lè)和滿足。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇六
隨著新冠疫情的蔓延，全球各行各業(yè)都受到了前所未有的沖擊。我所在的公司也不例外，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。然而，正是在這樣的疫情背景下，我收獲了許多寶貴的工作心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，疫情讓我重新審視了工作的重要性。在疫情爆發(fā)之前，我常常抱怨工作的繁忙和壓力。我覺(jué)得自己被工作所束縛，沒(méi)有時(shí)間去做更多的事情。然而，當(dāng)疫情來(lái)臨，我才意識(shí)到工作不僅是維持自己生活的基礎(chǔ)，更是保障了家庭和社會(huì)的穩(wěn)定。疫情期間，許多人失去了工作，生活變得一片混亂。因此，我開始珍惜自己的工作，盡力做好每一項(xiàng)任務(wù)，并且感恩有一份穩(wěn)定的工作。
其次，疫情迫使我積極適應(yīng)新的工作方式。在過(guò)去，我?guī)缀跛械墓ぷ鞫际窃谵k公室里完成的。然而，由于疫情，我們不得不迅速轉(zhuǎn)移到了遠(yuǎn)程辦公。起初，我對(duì)這種工作方式感到陌生和困惑。但是，通過(guò)和同事的溝通和協(xié)調(diào)，我逐漸適應(yīng)了這種新的工作模式，并且發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶來(lái)了許多好處。遠(yuǎn)程辦公不僅減少了因?yàn)橥ㄇ诋a(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)，也增加了我對(duì)靈感和創(chuàng)造力的空間。從而，我能夠更加高效地完成工作。
第三，疫情使我更加關(guān)注自身的健康和安全。在疫情期間，我深刻感受到了健康的重要性。為了保護(hù)自己和他人的安全，我開始注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我勤洗手、戴口罩、保持社交距離，避免不必要的人群聚集。此外，我也開始關(guān)注自己的身體健康。每天有規(guī)律地鍛煉和做運(yùn)動(dòng)，合理飲食，保持良好的睡眠。在保持良好身體狀態(tài)的同時(shí)，我的工作效率也得到提升。
第四，疫情讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)不確定性。疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的沖擊，市場(chǎng)變得不穩(wěn)定，很多公司紛紛面臨裁員、縮減規(guī)模等困境。在這種時(shí)候，我不能讓自己陷入恐慌和消極情緒中。相反，我開始學(xué)會(huì)面對(duì)不確定性，靈活調(diào)整自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)。我投入更多的時(shí)間和精力去研究市場(chǎng)變化，尋找新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我相信自己可以在這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期取得更好的成績(jī)。
最后，疫情讓我更加珍惜人與人之間的聯(lián)系和支持。在這個(gè)困難的時(shí)期，我看到了人們的互助和友善。我和同事之間的聯(lián)系更加緊密，我們相互鼓勵(lì)、交流工作心得和思考。我們共同面對(duì)困難，共同努力助力公司度過(guò)這個(gè)艱難時(shí)刻。同時(shí)，我也更加感激家人和朋友的支持。他們給予我鼓勵(lì)和幫助，讓我在工作中保持積極的態(tài)度。正是因?yàn)檫@些互助和支持，我更加堅(jiān)定地相信，只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更好的明天。
總而言之，疫情給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我們收獲了寶貴的工作心得體會(huì)。通過(guò)重新審視工作的重要性，積極適應(yīng)新的工作方式，關(guān)注健康和安全，應(yīng)對(duì)不確定性，珍惜人與人之間的聯(lián)系和支持，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的困難，并且更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇七
20xx年7月5日到7月19日，我在地處西安市西郊昆明路11號(hào)橋的西安順豐有限公司的昆明點(diǎn)部，進(jìn)行了的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)順豐速運(yùn)倉(cāng)庫(kù)工作方面也有了更深刻的了解，也初步了解到了收派員的日常收派件工作流程。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有時(shí)間不長(zhǎng)，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知步入社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
一、實(shí)習(xí)目的和意義。
我進(jìn)一步了解了順豐速運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r及作為快遞行業(yè)的龍頭老大，其具有其他行業(yè)所不具備的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。順豐速遞于1993年3月在廣東順德成立。初期的業(yè)務(wù)為順德與香港之間的即日速遞業(yè)務(wù)，隨著客戶的需求增加，順豐的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸到中山，番禺，江門。佛山等地，在1996年，隨著客戶數(shù)量的增加和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，順豐將網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)一步擴(kuò)大到廣東省以外的城市，至20xx年，順豐的速遞服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋全國(guó)32個(gè)省，直轄市和港澳臺(tái)地區(qū)，成為中國(guó)速遞行業(yè)民族品牌的佼佼者之一，順豐速運(yùn)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模網(wǎng)絡(luò)覆蓋和市場(chǎng)份額僅次于中國(guó)郵政公司，排名第二位，而業(yè)務(wù)量峰值超過(guò)中國(guó)郵政公司。順豐速運(yùn)將經(jīng)營(yíng)管理理念定位于：“成就客戶，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展民族速遞業(yè)”順豐不斷推出新的服務(wù)項(xiàng)目，為客戶的產(chǎn)品提供快速安全的流通渠道，幫助客戶更好更快的對(duì)市場(chǎng)作出迅速的反應(yīng)和對(duì)策。積極調(diào)整管理和經(jīng)營(yíng)策略，縮短送貨周期，提高送貨速遞，降低了經(jīng)營(yíng)成本，也促進(jìn)了合作者和客戶的競(jìng)爭(zhēng)力。順豐速遞自上而下采用了自建自營(yíng)的方式建立自己的網(wǎng)絡(luò)。致力于加強(qiáng)基層的基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)一全國(guó)各網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)理念，大力推行工作流程標(biāo)準(zhǔn)化，提高設(shè)備的科技含量，提高員工的素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，為更多的客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。順豐快遞以核心競(jìng)爭(zhēng)理念為核心，公司建立開始一直把“速度第一”貫穿于其營(yíng)銷理念的始終。
通過(guò)協(xié)助快遞倉(cāng)管員實(shí)習(xí)，我了解快遞企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理流程及相關(guān)工作情況，并在這基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)倉(cāng)管員崗位的實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在順豐公司，我的工作主要是協(xié)助倉(cāng)管員，主要負(fù)責(zé)內(nèi)容：在順豐公司規(guī)定的時(shí)效性內(nèi)，負(fù)責(zé)快件的出入庫(kù)操作及倉(cāng)管的管理工作;輔助工的作有：接受客戶的電話服務(wù);客戶上門收取快件處理;及時(shí)有效的處理電腦的內(nèi)部人員郵件信息處理;對(duì)上一天業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)量進(jìn)行核對(duì)與整理;掃描當(dāng)天正常收派的運(yùn)單;準(zhǔn)確無(wú)誤地完成上級(jí)下發(fā)的相關(guān)規(guī)定及異常情況處理。為了規(guī)范倉(cāng)庫(kù)工作，確保工作有序進(jìn)行，提高工作效率，我作為一名倉(cāng)管員，要按規(guī)定流程做事?？旒竭_(dá)倉(cāng)庫(kù)后，要對(duì)快件進(jìn)行入庫(kù)操作，快件入庫(kù)操作要求準(zhǔn)確有效，不容絲毫馬虎，入庫(kù)后倉(cāng)管員要及時(shí)對(duì)入庫(kù)的快件量與出庫(kù)件量進(jìn)行對(duì)比，以確認(rèn)是否一致，如不一致應(yīng)利用順豐內(nèi)部系統(tǒng)進(jìn)行查詢?？旒氖占鞒膛c派件流程剛好相反，再此不與敘述。
在實(shí)習(xí)中，我在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，積極參與部門的工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)物流工作有了深層次的感受和理性的認(rèn)識(shí)。剛開始，師傅就是讓我明確哪些是我們的權(quán)利和義務(wù)，哪些責(zé)任我們必須擔(dān)當(dāng)，還要具備哪些能力。這些在日后的實(shí)習(xí)階段中起了很大的作用。例如：由客戶故意投訴我們的產(chǎn)品有問(wèn)題應(yīng)如何處理，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的出入庫(kù)操作，內(nèi)部工單及信息如何處理等等問(wèn)題。這些事情雖小，但想做的完美不容易。
其次，最重要的是明確交接與責(zé)任。在這次實(shí)習(xí)中收獲最大的就是會(huì)明確各崗位責(zé)任，做好各類負(fù)責(zé)的交接表。因?yàn)楣居幸?guī)定本著“多勞多得”的理念，每個(gè)員工都是公司的股東，要讓所有的員工看到當(dāng)天的日?qǐng)?bào)表，從而激勵(lì)每個(gè)人為公司奉獻(xiàn)力量，更重要的是為自己。這一點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
從最基本的對(duì)貨，點(diǎn)貨，告訴我哪里的貨該放在什么位置。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)，對(duì)整個(gè)環(huán)境有了基本的了解。慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)這件工作熟悉起來(lái)之后，做起來(lái)也是比較簡(jiǎn)單的。關(guān)鍵是要用心去做，把每一件貨對(duì)清楚，該放哪里就放在哪里，該搬到那輛車的就搬到到那輛車。一般都是早上對(duì)退貨，晚上對(duì)發(fā)貨。要看清聯(lián)系電話和收貨地址，來(lái)查明這件貨的真正單號(hào)。晚上對(duì)貨上車，最主要的就是要分清各個(gè)地區(qū)的，不能竄貨少貨。否則不僅會(huì)造成運(yùn)輸費(fèi)用的損失，更重要的是延誤到貨時(shí)間，這樣就會(huì)損失客戶利益，最終會(huì)影響發(fā)貨方對(duì)承運(yùn)方的信任度，影響后續(xù)生意。所以一件看似簡(jiǎn)單的工作，卻也擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任。在提貨的時(shí)候，要注意包裝的完整無(wú)損，也要點(diǎn)清楚件數(shù)。有時(shí)一件貨物的托運(yùn)費(fèi)雖然很低，但是貨物的價(jià)值卻很高，如果件數(shù)和包裝沒(méi)有注意好，也會(huì)造成很多不必要的麻煩。同時(shí)從點(diǎn)上提回去的貨物，有時(shí)是沒(méi)有公司的標(biāo)簽的，所以需要我們把貨物提回來(lái)之后，把清單上的單號(hào)寫好，貼在外包裝上，以方便晚上點(diǎn)貨上車。其次就是做好倉(cāng)庫(kù)清潔，每天對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行打掃，同時(shí)把倉(cāng)庫(kù)的貨物整理好。實(shí)習(xí)鍛練我的能力,讓自己變得更強(qiáng)更壯,鍛練靈活性和實(shí)踐性等等.在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)。運(yùn)用所學(xué)的物流知識(shí)來(lái)對(duì)運(yùn)營(yíng)管理狀況進(jìn)行了解和分析，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富并鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。雖然有點(diǎn)繁瑣，但是能來(lái)參加這種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的綜合能力，我甘之如飴。今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。打好基礎(chǔ)非常重要;因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。而且實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的,需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng),仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí),所以要想勝任工作,必須邊工作邊學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)時(shí)間里，通過(guò)主管及同事們的支持和幫助，我對(duì)自己的工作職責(zé)有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的崗位有了更深層次的了解，協(xié)助倉(cāng)庫(kù)員的工作讓我了解到，做事一定要細(xì)心有條理，同時(shí)做任何工作都要重視時(shí)效性，任何時(shí)候都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，唱不得半點(diǎn)高調(diào)，來(lái)不得絲毫僥幸，我深感自身責(zé)任重大，在這個(gè)過(guò)程中有許多需要注意的問(wèn)題：
(1)通過(guò)電話和客戶聯(lián)系確認(rèn)信息時(shí)，一定要注意禮貌用語(yǔ)，文明交談。
(2)檢查包牌及包上大頭筆標(biāo)注的目的代碼是否相符，有無(wú)錯(cuò)發(fā);。
(3)是對(duì)包牌或者籠牌進(jìn)行巴搶掃描，然后再對(duì)包或者籠里面的件進(jìn)行逐一的掃描，掃描完畢，核對(duì)巴搶上掃描數(shù)與包牌上的件數(shù)是否一致。
(4)由指定的運(yùn)作員撕下粘貼在包面上的包貼，并將包袋從底部翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使包袋內(nèi)襯變?yōu)橥獗砻妫_保沒(méi)有快件遺漏在包內(nèi)，將包分類整理后存放于指定處。
(5)提貨時(shí)包破損：提貨時(shí)包破損屬于提貨異常類，首先就要先上報(bào)提貨異常，上報(bào)的時(shí)候需要將異常包牌號(hào)填入，若里面有快件破損則需要將快件單號(hào)及托寄物到件情況說(shuō)明，待機(jī)場(chǎng)開具破損證明后提回，將異常情況進(jìn)行拍照核實(shí)，并且將異常情況以郵件、圖片的形式發(fā)往對(duì)方航空組進(jìn)行知會(huì)。
(6)主要從事對(duì)問(wèn)題件的錄入，進(jìn)行問(wèn)題上報(bào)，而這些問(wèn)題一般主要包括客戶地址不明確、客戶電話無(wú)法接通或者客戶自己要求改派地址等狀況，把這些情況如實(shí)上報(bào)給客服處交接他們做具體的處理。
(7)巴槍出入庫(kù)操作時(shí)，信息一定要錄入準(zhǔn)確，同時(shí)嚴(yán)格按指定位置擺放貨品。
堅(jiān)持從學(xué)習(xí)入手，提高業(yè)務(wù)能力。工作千萬(wàn)不能馬虎，粗心大意，掉以輕心，工作頭緒多，任務(wù)瑣碎繁雜，逐步摸索該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該反饋的要反饋，明確可為不可為。不管做什么事都要主動(dòng)，時(shí)間管理與規(guī)劃特別要提前準(zhǔn)備，做回自我意識(shí)的感覺(jué)。沉著應(yīng)對(duì)每件事，要胸有主見(jiàn)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不能丟手不管。做事應(yīng)分清主次，明確主次順序。倉(cāng)管員的主要的與次要的一定要分清，其實(shí)，任何一件事都是應(yīng)該如此。
通過(guò)本次實(shí)踐，豐富了自己的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)快遞物流行業(yè)的了解，并根據(jù)自己所學(xué)提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富并鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)在順豐的實(shí)踐體會(huì)，自己在實(shí)踐工作中的主動(dòng)性加強(qiáng)，為自己將來(lái)就業(yè)具有十分重要的指導(dǎo)意義。也通過(guò)實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，逐步提高社會(huì)交往能力和應(yīng)變能力。
實(shí)踐，讓我接觸了社會(huì)各個(gè)階層的人們，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的了解與認(rèn)識(shí)。也讓我開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。同時(shí)，我有了更強(qiáng)的時(shí)間觀念，了解到了一家成功餐飲企業(yè)的生產(chǎn)制度以及管理方式。最重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣在不同環(huán)境下更快更好的去適應(yīng)，以及在困境中怎樣及時(shí)調(diào)節(jié)好自己的情緒，去克服它們.而這些都是以前自己所缺乏的，我通過(guò)這次實(shí)踐我彌補(bǔ)了這些不足。這些學(xué)到的東西，是我們?cè)谡n堂上無(wú)法獲及的。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了,但我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),因此,我堅(jiān)信:只要用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，在順豐實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，使我學(xué)到了書本上無(wú)法到的東西。是課本知識(shí)的再度升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。這次實(shí)習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺(jué)，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的實(shí)習(xí)過(guò)程，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
通過(guò)這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我對(duì)物流這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深了，對(duì)它的未來(lái)充滿了希望，我要努力學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，為中國(guó)的物流業(yè)發(fā)展添磚添瓦?！扒Ю镏?，始于足下”，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。最后，我要感謝對(duì)我本次實(shí)習(xí)所幫助過(guò)的所有人。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇八
春節(jié)，本是萬(wàn)家團(tuán)聚、歡欣鼓舞的日子，但這突如其來(lái)的新型冠狀病毒卻給虎年的到來(lái)蒙上了一層陰影。在這疫情四起的時(shí)期，無(wú)論男女老少，一旦遭遇，便無(wú)法逃脫它的魔爪。抗擊疫情的號(hào)角早已經(jīng)吹響了。
看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，戴著緊密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，不遺余力地挽救每個(gè)病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假!有些醫(yī)生甚至也不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。我想對(duì)所有抗擊疫情的白衣天使們說(shuō)：“謝謝您們的`付出!”
接著，我想提醒那些來(lái)自疫區(qū)或者接觸過(guò)污染源的人們，請(qǐng)您們盡量不要離開家，以做到不傳染給他人。您的自我隔離會(huì)使疫情的傳播得到有效的控制，便是對(duì)社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)!現(xiàn)在的醫(yī)院已經(jīng)非常忙碌，床位也特別緊張，請(qǐng)把機(jī)會(huì)留給更需要救治的重癥患者。我想對(duì)所有居家隔離的朋友們說(shuō)：“謝謝您們的配合!”
最后，我要對(duì)那些兒女們因?yàn)榭箵粢咔槎鴽](méi)有回家的爸爸媽媽說(shuō)，雖然他們沒(méi)有回家過(guò)年，但請(qǐng)您不要傷心，您們的兒女正站在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，正在為國(guó)效勞。他們的心中燃燒著救民的愿望，但也包含對(duì)您們的牽掛?？箵粢咔榈挠⑿凼撬兄腥A兒女的驕傲!我想對(duì)所有英雄兒女的父母說(shuō)：“謝謝您們的理解!”
現(xiàn)在已經(jīng)研究出了新型冠狀病毒毒株，相信用不了多久，疫情一定會(huì)被我們打垮的!眾志成城，萬(wàn)眾一心，讓我們一起迎接春天的到來(lái)。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇九
班主任首先是以一名教師的角色然后才是管理者的身份進(jìn)入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”只有淵博的知識(shí)才能滿足學(xué)生好奇的內(nèi)心世界。淵博的知識(shí)能陶冶人的情操，充實(shí)人的精神生活。它是個(gè)人氣質(zhì)和內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。合理而完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既是班主任自身發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響班主任工作效果的因素之一。
班主任淵博的學(xué)識(shí)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動(dòng)力和催人進(jìn)取壓力。學(xué)生對(duì)班主任有一種信賴感和崇拜感，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)該門功課產(chǎn)生興趣，才樂(lè)意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所希望達(dá)到的誘導(dǎo)和啟發(fā)作用才能有效。學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。班主任只有淵博的知識(shí)才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心，才能管理好學(xué)生、教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十
地區(qū)人影辦代表領(lǐng)導(dǎo)小組具體承擔(dān)對(duì)全地區(qū)人影工作的組織、管理和指導(dǎo)；各縣人影辦負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的人影工作。地區(qū)人影辦的主要職責(zé)是對(duì)地、縣人影工作的組織、管理和雷達(dá)觀測(cè)及作業(yè)指揮，并包括作業(yè)人員培訓(xùn)、火箭彈的采購(gòu)運(yùn)輸、作業(yè)工具的維修以及作業(yè)點(diǎn)建設(shè)等。
作業(yè)指揮。
按照全地區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一作業(yè)原則，實(shí)行全地區(qū)統(tǒng)一指揮和統(tǒng)一作業(yè)。
作業(yè)指令下達(dá)流程。
1、地區(qū)氣象臺(tái)根據(jù)天氣形勢(shì)做出人影作業(yè)指導(dǎo)預(yù)報(bào)。
2、地區(qū)人影辦根據(jù)作業(yè)知道意見(jiàn)提出作業(yè)意見(jiàn)。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)簽署作業(yè)指令。
4、地區(qū)人影辦收到分管領(lǐng)導(dǎo)簽署的作業(yè)指令后，立即下達(dá)至各作業(yè)單位，各作業(yè)單位根據(jù)作業(yè)指令和天氣實(shí)況，嚴(yán)格按照作業(yè)流程適時(shí)開展作業(yè)。
作業(yè)實(shí)施。
1公告。
2、做好作業(yè)計(jì)劃、公告及準(zhǔn)備工作后，將作業(yè)情況向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告。
3、進(jìn)入作業(yè)點(diǎn)后，對(duì)火箭發(fā)射架進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)正常后，斷開發(fā)控器電源，然后祛除身體靜電（兩手觸地），從箱子中取出火箭彈登記火箭彈號(hào)，裝彈上架，根據(jù)云體距離、厚度、方位調(diào)整好火箭發(fā)射架仰角和方位角，旋緊固定螺絲，撤離至火箭發(fā)射架側(cè)后方30米處，接通發(fā)控器電源，等待發(fā)射。
36、，在得到批準(zhǔn)后方可作業(yè)，并必須在區(qū)調(diào)規(guī)定的時(shí)段內(nèi)作業(yè)。作業(yè)結(jié)束后必須向區(qū)調(diào)通報(bào)作業(yè)已結(jié)束。
5、每次作業(yè)完成后及時(shí)用電話或手機(jī)短信方式將作業(yè)情況簡(jiǎn)短匯報(bào)至地區(qū)人影辦。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十一
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的.組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，要求學(xué)生做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
利用學(xué)生評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
總之，在班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心，將愛(ài)心教育”貫穿于班主任工作的始終，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使祖國(guó)的蓓蕾更加絢麗地綻放。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十二
不知不覺(jué)，從進(jìn)秘書處工作至今，時(shí)間已過(guò)一年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)普通見(jiàn)習(xí)干事轉(zhuǎn)變成為一個(gè)正式干事，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變深有體會(huì)。
我們秘書處的工作主要有一下幾點(diǎn)。
一、主要工作及活動(dòng)狀況。
1、考勤工作。
(1)例會(huì)考勤：負(fù)責(zé)每一次例會(huì)的記錄。
(2)活動(dòng)考勤：負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)的簽到。
2、部?jī)?nèi)資料整理工作資料：
(1)考勤記錄：將每次例會(huì)考勤記錄整理、保存公布。
(2)例會(huì)會(huì)議紀(jì)錄：整理例會(huì)會(huì)議記錄。
3、各個(gè)活動(dòng)的通知。
(1)各個(gè)活動(dòng)的通知。
(2)各個(gè)會(huì)議的通知。
4、物品的采購(gòu)。
(1)往日辦公用品的采購(gòu)。
(2)各個(gè)活動(dòng)所需物品的采購(gòu)。
5、對(duì)分院活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所用經(jīng)費(fèi)的報(bào)說(shuō)。
6、內(nèi)部交流：每周一次召開內(nèi)部會(huì)議，對(duì)前一段工作各抒己見(jiàn)，加部?jī)?nèi)交流。
7、在學(xué)生會(huì)辦公室值班。
其中，最主要的便是記錄其他部門的會(huì)議以及在學(xué)生會(huì)辦公室。
值班，除此之外還有其他比較零散的事情。事實(shí)上，我認(rèn)為秘書處的確像一位辛勤的秘書，負(fù)責(zé)協(xié)助主席常委統(tǒng)籌學(xué)生會(huì)的工作，比如處理學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的物品等。這對(duì)我們的潛力是一種考驗(yàn)，但是，工作也不是想象中的那么難，只要多聽(tīng)，多學(xué)，多問(wèn)，多想，多實(shí)踐這就是我一年來(lái)工作所得出的心得。
在秘書處一年的工作生活，我感觸最深的就是，那里是我的第二個(gè)家，秘書處的工作能夠在快樂(lè)中完成。從小學(xué)初中再到高中，這期間我一向都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為進(jìn)入大學(xué)后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在秘書處工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的決定錯(cuò)了。秘書處的師哥師姐都對(duì)我們這些大一的新人親切有加，個(gè)性是__師姐，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一齊打球，聊天，以一位大姐姐關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好秘書處的工作，讓我真切感受到了溫情。而其他的師哥師姐，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，我們就已經(jīng)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱耍诿貢幑ぷ?，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十三
府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省地市人影辦的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下和在縣有關(guān)職能部門的大力支持下，人影指揮員和炮站民兵積極進(jìn)取。牢固樹立安全第一的思想，突出以“防災(zāi)減災(zāi)，氣象先行”品牌服務(wù)為主題，完成人工增雨防雹，抗旱減災(zāi)的服務(wù)工作。通過(guò)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人工影響天氣作業(yè)炮站的共同努力，確保人工增雨，抗旱減災(zāi)，人工影響天氣服務(wù)工作的順利完成。按照“早計(jì)劃、早部署、早準(zhǔn)備、早行動(dòng)”的原則，縣人影辦指揮室積極做好人工增雨防雹前期工作?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視人影防雹工作。
2月初，氣象局成立了××縣人工影響天氣領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)今年的人影工作進(jìn)行了全面的安排和部署。制定了2012年人工影響天氣實(shí)施方案和工作計(jì)劃，主動(dòng)積極向縣委政府匯報(bào)，得到縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視并加大投入力度，全年投入120萬(wàn)用于人影啟動(dòng)資金和彈藥經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，市局、市人影辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)××人影工作給予了大力支持，經(jīng)常到我縣檢查指導(dǎo)工作，提升了管理水平。為我縣人影工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真抓好人影安全生產(chǎn)和管理工作。
提高認(rèn)識(shí)，杜絕了安全事故和責(zé)任性事故。
１、完善各項(xiàng)制度。按照《人工影響天氣管理?xiàng)l例》和規(guī)范化作業(yè)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善了彈藥裝備管理制度、作業(yè)規(guī)范和操作規(guī)程。完善人影作業(yè)公告制度，明確規(guī)定了今年人工影響天氣工作的值班時(shí)間、匯報(bào)制度和作業(yè)方法。與炮站責(zé)任人簽定人影工作責(zé)任書，責(zé)任書中明確了各炮站的安生生產(chǎn)、彈藥管理、持證上崗等方面的責(zé)任。
2、提高作業(yè)人員素質(zhì)，確保安全作業(yè)。3月10日到15日對(duì)全縣54名防雹民兵（其中2名指揮室人員）進(jìn)行了為期五天上崗前的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了氣象知識(shí)、安全作業(yè)和有關(guān)高炮、火箭操作技術(shù)及相關(guān)規(guī)定，并通過(guò)考試，全部炮（箭）手持證上崗。同時(shí)制定了下發(fā)了《××縣人工影響天氣炮站目標(biāo)管理任務(wù)》和《××縣人工影響天氣炮站工作考核辦法》，從3月15日開始全縣11門高炮、1套火箭、人員及后勤保障全部進(jìn)點(diǎn)到位。
3、認(rèn)真開展了作業(yè)裝置年檢和維護(hù)保養(yǎng)工作，定期到各。
點(diǎn)進(jìn)行檢查，出現(xiàn)故障及時(shí)維修，對(duì)彈藥出入登記，裝備維護(hù)保養(yǎng)開展安全大檢查10余次，檢查出存在安全隱患的及時(shí)整改，確保安全作業(yè)。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入炮站作業(yè)一線，督促、檢查、指導(dǎo)工作落實(shí)情況。
三、進(jìn)一步完善人影保障體系，信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1、２月中旬，配合省軍區(qū)軍械修理所、市局人影辦技術(shù)人員對(duì)人影高炮進(jìn)行檢修，完成通訊電臺(tái)、中繼臺(tái)、雷達(dá)、業(yè)務(wù)平臺(tái)用計(jì)算機(jī)的檢修維護(hù)，在陜西興源電子設(shè)備有限公司技術(shù)人員指導(dǎo)下，順利完成了對(duì)twr01c小型天氣雷達(dá)的升級(jí)改造和天線系統(tǒng)保養(yǎng)維護(hù)工作。使之運(yùn)行正常。７月上旬為炮站配置了定位對(duì)講手機(jī)，與現(xiàn)有電臺(tái)相結(jié)合使用，大大提高了人影作業(yè)指揮效率。人影指揮系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)更加完善。
2、按照地區(qū)要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化炮站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完成了打壩。
彈藥庫(kù)、桂花和太平炮站規(guī)范化建設(shè)并投入使用，及平壩1號(hào)、平壩2號(hào)兩個(gè)站點(diǎn)圍墻的建設(shè)。4月中旬完成對(duì)太平、桂花、大田、長(zhǎng)壩炮站和打壩彈藥庫(kù)的防雷設(shè)施安裝。同時(shí)將打壩炮站打造成“三站合一”的多功能信息炮站。切實(shí)發(fā)揮人工影響天氣為農(nóng)服務(wù)的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣人工影響天氣炮站標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，為打造以“防災(zāi)減災(zāi)，氣象先行”的服務(wù)品牌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、做好本職工作，積極組織防御。
全體作業(yè)人員和作業(yè)指揮員不畏艱苦，日夜堅(jiān)守在炮點(diǎn)，等待最有利的時(shí)機(jī)作業(yè)。我縣人工影響天氣辦公室全力以赴做好春耕生產(chǎn)及清明節(jié)期間、第七屆旅發(fā)大會(huì)以及秋收人工增雨防雹服務(wù)工作。從3月10日-9月10日成功組織實(shí)施人工增雨防雹作業(yè)32次，發(fā)射增雨防雹炮彈2522發(fā)，參加作業(yè)160人次。作業(yè)影響面積達(dá)1500平方公里以上。取得了明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
五、認(rèn)真做好宣傳工作、人影工作社會(huì)影響力不斷提高。
作業(yè)后，我辦通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、電話、短信向市人影辦、縣人民政府、縣領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門、企業(yè)報(bào)告作業(yè)情況和效果。做到主動(dòng)作業(yè)，廣泛宣傳，使我縣人影工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)企業(yè)的高度重視以及社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注。起到了良好的宣傳效果。
六、存在不足。
全問(wèn)題，應(yīng)更新人影設(shè)備，以增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力；二是作業(yè)民兵的業(yè)務(wù)知識(shí)和作業(yè)裝備操作技術(shù)整體水平還有待提高；三是防雹人員隊(duì)伍的建設(shè)，現(xiàn)在人影隊(duì)伍是由氣象局內(nèi)人員兼任及聘用作業(yè)人員組成，因此必須進(jìn)行隊(duì)伍更新并保持穩(wěn)定，地方政府給予一定數(shù)量的編制，使之做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。
對(duì)于存在的上述問(wèn)題，我局已經(jīng)認(rèn)真研究并向縣政府和上級(jí)業(yè)務(wù)管理部門匯報(bào)，決定盡力創(chuàng)造條件及時(shí)解決。
１、加強(qiáng)人影安全的管理；完善安全責(zé)任制；做好安全大檢查工作，尤其要檢查炮彈存儲(chǔ)、保管、運(yùn)輸和使用情況；對(duì)作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行整頓，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)處理，做到措施到位、人員到位、責(zé)任到位;做好炮彈、火箭彈的存儲(chǔ)、運(yùn)輸、使用和管理工作，并制定有關(guān)管理辦法；通過(guò)開展人影安全教育和整頓工作，繼續(xù)保持安全事故零的記錄，確保防雹增雨工作順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力搞好機(jī)構(gòu)自身建設(shè)。
抓住業(yè)務(wù)體制改革的契機(jī)，對(duì)人影作業(yè)人員進(jìn)行整合。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高我們業(yè)務(wù)水平，把加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，促進(jìn)人影工作的專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展等自身建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十四
一、一位好的班主任，當(dāng)他（她）的學(xué)生畢業(yè)離校之時(shí)，會(huì)被學(xué)生們稱為“恩師”，他的音容笑貌、他的言談話語(yǔ)、他的行為舉止都會(huì)在學(xué)生們的心目中留下深刻的印象，更為重要的是他的思想、品行、修養(yǎng)、風(fēng)度，可以說(shuō)他的世界觀、人生觀都會(huì)成為一種模式而被學(xué)生們摹仿、學(xué)習(xí)，因此，作為一個(gè)班主任，不能不對(duì)自己的方方面面予以深思、推敲，使自己在學(xué)生面前的講話、舉止都是成熟的、恰到好處的，謹(jǐn)行慎言以期不誤人子弟、不誤人青春。
二、弗洛伊德認(rèn)為人格是由三種主要的系統(tǒng)組成：伊特、自我、超我。伊特是人格的原始來(lái)源；自我服從現(xiàn)實(shí)性原則，而超我是社會(huì)道德和價(jià)值的內(nèi)在表現(xiàn)，經(jīng)由父母和他人的教導(dǎo)而形成。伊特錄求快樂(lè)，自我探測(cè)現(xiàn)實(shí)性，而超我力求完善。因此，我們可以看出一個(gè)合格的中學(xué)畢業(yè)生、一個(gè)將來(lái)的四化建設(shè)的優(yōu)秀人才在他成長(zhǎng)期間父母和他人的教導(dǎo)、影響具有多么重要的意義。我們期望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀以外，還應(yīng)具有優(yōu)秀的人格：誠(chéng)實(shí)、善良、有志、認(rèn)真、友愛(ài)等等，這些人格特性可能在學(xué)生小時(shí)候就由于家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境等因素而初步具備，也可能由于以上三種因素影響而有了缺憾，那么在他人生觀、世界觀正在形成的高中階段，班主任這一因素的作用就顯得至關(guān)重要了。班主任對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)是很容易看的出來(lái)的，比如一位受學(xué)生愛(ài)戴的班主任在物理教學(xué)中水平很高，而使他的學(xué)生們非常喜愛(ài)物理課乃至所有的理科，那么他的學(xué)生在分文理班以至在將來(lái)畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量去學(xué)理、去報(bào)理工科院校，而一位班主任在他的語(yǔ)文教學(xué)中生動(dòng)、出色、顯出修養(yǎng)較高，那么他的學(xué)生又會(huì)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量去學(xué)文科（有些學(xué)生會(huì)改變他的初衰而去學(xué)習(xí)他的班主任所教授的科目）。可見(jiàn)，班主任的影響力是不可低估的。這樣就使得班主任不得不格外注意自己的方方面面，從而以自己的言傳身教去影響學(xué)生們形成穩(wěn)固優(yōu)秀的人格。
三、我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面，班主任應(yīng)當(dāng)以自己優(yōu)秀的表率作用和殷切誠(chéng)懇的教導(dǎo)去影響學(xué)生們形成優(yōu)秀的人格，因?yàn)楹玫陌嘀魅卧谒麑W(xué)生們的心目中是有魅力的，他們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地摹仿班主任的談吐、行為舉止，班主任的形象也會(huì)使學(xué)生們具有一種約束力。
1、守信、守時(shí)。這是好的人格的起碼表現(xiàn)，你要求學(xué)生不要遲到，那么在重要的有時(shí)間限制的場(chǎng)合，就無(wú)論如何必須守時(shí)；你要求學(xué)生完成所應(yīng)完成的任務(wù)或落實(shí)對(duì)別人的承諾，就無(wú)論如何信守自己的諾言。“寧可天下人負(fù)我，我決不負(fù)天下人”，這樣久而久之，學(xué)生們的意識(shí)里就會(huì)形成較為穩(wěn)固的守信概念。
2、有高遠(yuǎn)的志向。班主任首先不能是一個(gè)猥瑣的小人，他必須把自己的工作看作是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，并竭忠盡智去做好每一步。
3、辦事認(rèn)真，有韌性，百折不回，善始善終等等。在班級(jí)工作中除自己要帶領(lǐng)學(xué)生們做好各項(xiàng)應(yīng)完成的工作以外，還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生們克服困難難，完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)候產(chǎn)生畏懼心理，想打退堂鼓時(shí)，班主任一定要幫助學(xué)生們尋找克服困難的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生們負(fù)責(zé)到底。
4、善良、和藹、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生一碗水端平，偏愛(ài)弱小者。班主任的嚴(yán)厲是必須的，但必須內(nèi)心慈善，不使學(xué)生難堪，不傷害學(xué)生的自尊心，批評(píng)學(xué)生要有藝術(shù)性，讓學(xué)生自己在做錯(cuò)之時(shí)受到良心的責(zé)罰，不高聲訓(xùn)斥、不動(dòng)怒；對(duì)于弱小者要傾注親人般的仁愛(ài)，鼓勵(lì)干部主動(dòng)與弱小者建立友誼。
我在教育實(shí)踐中盡最大的努力落實(shí)以上各項(xiàng)。比如我不止一次地“打車”以求準(zhǔn)時(shí)到崗；我兢兢業(yè)業(yè)地教書，提高教學(xué)水平；在讓學(xué)生們自己組織活動(dòng)時(shí)，自己竭盡所能去支持他們，比如91屆學(xué)生開主題班會(huì)，搞辯論會(huì)，在他們倍感困難，我亦為難之時(shí)，也決不罷休，鼓勵(lì)自己與學(xué)生善始善終等等。我任班主任的幾屆班級(jí)中，從來(lái)對(duì)弱小者、差生予以格外的愛(ài)護(hù)。如對(duì)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的有自卑感的王梅，對(duì)父母離異、缺乏愛(ài)護(hù)而行為失常的唐軼等，我都給予細(xì)致的關(guān)心與親人般的呵護(hù)，這不僅是對(duì)王梅、唐軼本人的關(guān)心，也是做出樣子給其他學(xué)生看。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，則先發(fā)掘他身上的其他長(zhǎng)處，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，輕輕指出他們的不足，有時(shí)甚至不用言語(yǔ)，一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，也能使他們感到不安與懊悔。
總之，班主任的人格表現(xiàn)，班主任的殷切教誨無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的人格特性起到極具影響力的作用。我?guī)У陌嗉?jí)氛圍是良好的，學(xué)生們要強(qiáng)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沒(méi)有小團(tuán)體現(xiàn)象，也基本未發(fā)生早戀現(xiàn)象，因此在當(dāng)年高考中均取得較好的成績(jī)。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十五
班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育和管理工作的教師，班主任除了是傳道授業(yè)解惑的教育者外，還是一位管理者、引導(dǎo)者和監(jiān)督者。前蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)：“教師的世界觀，他的生活，他的品行，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！卑嘀魅魏蛯W(xué)生的關(guān)系密切，因此，班主任對(duì)學(xué)生的影響顯得更為深刻。
班主任的工作對(duì)象即青年學(xué)生在中學(xué)階段正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谶@時(shí)期具有典型的既有獨(dú)立性又有依賴性、既有自覺(jué)性又有貪懶性、既有順從性又有叛逆性的特點(diǎn)，處于不斷變化和走向成熟的階段，可塑性和變化性大。其道德品質(zhì)、素質(zhì)修養(yǎng)、人生價(jià)值觀、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式等都未定型。班主任作為教育者和組織管理者，對(duì)學(xué)生影響重大。
班主任首先是以一名教師的角色然后才是管理者的身份進(jìn)入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！敝挥袦Y博的知識(shí)才能滿足學(xué)生好奇的內(nèi)心世界。淵博的知識(shí)能陶冶人的情操，充實(shí)人的精神生活。它是個(gè)人氣質(zhì)和內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。合理而完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既是班主任自身發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響班主任工作效果的因素之一。
班主任淵博的學(xué)識(shí)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動(dòng)力和催人進(jìn)取壓力。學(xué)生對(duì)班主任有一種信賴感和崇拜感，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)該門功課產(chǎn)生興趣，才樂(lè)意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所希望達(dá)到的誘導(dǎo)和啟發(fā)作用才能有效。學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。班主任只有淵博的知識(shí)才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心，才能管理好學(xué)生、教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
古語(yǔ)就發(fā)出詰問(wèn)：“庸匠誤器，器可它求；庸婦誤衣，衣可別制；庸師誤子弟，子弟可復(fù)胚乎？”教師思想道德低下的惡果是誤人子弟。班主任是教育和管理學(xué)生的.教師，歷來(lái)是人們心目中的思想道德楷模，是學(xué)生心中的道德偶像。班主任的道德素養(yǎng)直接影響學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成和提高。
“以身教者從，以言教者訟?！?、“身無(wú)道德，雖辭為經(jīng)，不可以信?！边@是說(shuō)教師的思想覺(jué)悟、道德風(fēng)貌對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響作用。這表現(xiàn)在：首先，教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用。教育實(shí)踐活動(dòng)中，教師的思想觀念、道德觀念會(huì)自然流露于學(xué)生面前，并影響和熏陶學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)指出：“在學(xué)校的圍墻內(nèi)說(shuō)的每一個(gè)詞，都應(yīng)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、明智的、有目的，而特別重要的是，這是對(duì)我們與之打交道的活生生的、具體的人的良心說(shuō)的話?！笨梢?jiàn)這種熏陶影響之大。古語(yǔ)說(shuō)“言足以為人師，行足以為范?！本褪菑?qiáng)調(diào)這種示范作用。其次，教師思想道德還對(duì)學(xué)生智能發(fā)展起重要作用。一方面，教師有良好的思想道德，兢兢業(yè)業(yè)，就會(huì)認(rèn)真施教，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展；另一方面，教師這種認(rèn)真施教的精神又會(huì)起示范作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，提高學(xué)生智能。
儀表風(fēng)度指一個(gè)人的德、才、體、貌等各種素質(zhì)在社會(huì)交往中的綜合表現(xiàn)所形成德獨(dú)特風(fēng)貌。既然班主任是學(xué)生心目中的楷模，自然包括儀表風(fēng)度?？鬃泳驼f(shuō)：“人身之德，品德高尚，才華出眾，儀表驚人，缺一者不可為人師?！苯處熓菍W(xué)生仿效的楷模，自然班主任的儀表風(fēng)度對(duì)學(xué)生有示范性的影響。這不僅指衣著，也指其言行舉止。衣著樸素整潔而不呆板的班主任會(huì)給學(xué)生某種程度上的親切感，在教育當(dāng)中就不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得有距離感。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“做導(dǎo)師的人自己應(yīng)當(dāng)有良好的教養(yǎng)，隨人、隨地、隨時(shí)都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌?！卑嘀魅稳绻龅竭@點(diǎn)，就能夠更好地在學(xué)生心目中樹立一個(gè)完美的楷模。
學(xué)生雖然對(duì)班主任有某種程度上的信賴感，但初中以后，在心理上，他們開始以批判的眼光來(lái)看待人和事，盡管這種思維的獨(dú)立性和批判性不很成熟，但他們會(huì)自以為是，這在某種程度上需要班主任以各種不同的方式處理。
同時(shí)，班主任能力的高低直接影響班級(jí)活動(dòng)的效率和學(xué)生身心發(fā)展的速度和水平。很明顯，學(xué)生身心發(fā)展與班主任的活動(dòng)能力密切相關(guān)，學(xué)生良好集體的形成與班主任的組織管理能力密切相關(guān)。班主任能力的高低還直接影響著班主任的威信。學(xué)生喜歡能力強(qiáng)的班主任，因?yàn)樗墒裁炊寄塬@得成功，能給學(xué)生帶來(lái)豐碩的成果和喜悅。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，為促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展，在本學(xué)期的教學(xué)工作中我作為科任教師與班主任進(jìn)行配合也做了很多學(xué)生的思想教育工作。
本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，本學(xué)期由于七年級(jí)新升入初中，整個(gè)初中部分的學(xué)生結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，而且七年級(jí)的待進(jìn)生和問(wèn)題生在整個(gè)初中部分比例是最高的，其中，隋吉彬，李博，李超，王博，孫鵬，王冶等學(xué)習(xí)品質(zhì)差，課上表現(xiàn)活躍，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，張磊學(xué)習(xí)品質(zhì)好，積極回答問(wèn)題，但作業(yè)完成效果極差，基本上不能完成老師布置的任務(wù)。所以本學(xué)期甚至本學(xué)年度，我在學(xué)生德育教育方面主要精力都集中在了七年級(jí)。
針對(duì)以上學(xué)生，我本學(xué)期采取了不同的方法，在對(duì)他們的思想教育工作方面取得了一定的成效：
首先，孫鵬、王冶的生活習(xí)慣及聽(tīng)課狀態(tài)有所改善，課下基本能夠完成我布置的任務(wù)。
剛開學(xué)時(shí)孫鵬、王冶的問(wèn)題是比較突出的，課間時(shí)總能聽(tīng)到他們兩個(gè)大聲喊叫的聲音，課上表現(xiàn)活躍但經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，我在班主任張老師那里了解到王冶在六年級(jí)時(shí)課上表現(xiàn)良好，完成作業(yè)情況也不錯(cuò)，但是升入七年級(jí)后表現(xiàn)直線下降，我們總結(jié)這是由于年齡增大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理導(dǎo)致的，所以平時(shí)課上我總以語(yǔ)言加以鼓勵(lì)，時(shí)常提醒，以父母的辛苦來(lái)激勵(lì)鼓勵(lì)他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化，課上能夠認(rèn)真聽(tīng)講了，能夠完成老師布置的任務(wù)，我利用王冶在班級(jí)的組織能力來(lái)管理班級(jí)的紀(jì)律等，由于有了老師的信任，王冶的表現(xiàn)更進(jìn)了一步，成為了老師的好幫手。孫鵬由于王冶的變化，自己也安靜了很多，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
其次，李博、李超改掉了注意力不集中的缺點(diǎn)，并且能夠積極回答問(wèn)題。
李博課堂反應(yīng)快，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比李超，王冶等好，但是課下不鞏固，考試成績(jī)很低，課上不注意聽(tīng)講，我在課上多次提醒，并且讓他來(lái)考察其他同學(xué)的背誦情況，得到老師重用的李博很快調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍之中，成績(jī)也有了較大的提高。李超這個(gè)學(xué)生與眾不同，他不同于班級(jí)其他男同學(xué)，平時(shí)沉默寡言，上課不回答問(wèn)題，愛(ài)搞小動(dòng)作，自卑心理較為嚴(yán)重，所以我與他交流，提高他的自信心，多與同學(xué)與老師交流，學(xué)習(xí)上遇到困難及時(shí)找老師解決，這樣我在課上慢慢看到了他的眼神閃出了光輝，課上也開始回答問(wèn)題了。但是成績(jī)有待于進(jìn)一步提高。
再次、張磊的成績(jī)有了提高。
張磊這名學(xué)生很特殊，在開學(xué)初的幾節(jié)課中我看到張磊課堂反應(yīng)速度快，回答準(zhǔn)確率高，是一名可造之材，但是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，張磊在復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)方面很困難，導(dǎo)學(xué)案背的非常慢，而且常常剛背完又忘記了，自己和自己生氣，不能經(jīng)受挫折，我鼓勵(lì)他說(shuō)，慢慢來(lái)不要著急，別人上課背兩課三課，你就背一課，課下在接著背，這樣循序漸進(jìn)就能趕上大家了，不要急功近利，老師知道你也努力了。課上我時(shí)常提醒他，他也主動(dòng)找我來(lái)背誦，期中考試后張磊的成績(jī)有了緩慢的上升，但還需要繼續(xù)提高。
第四、隋吉彬課上能夠融入課堂，跟著老師的指令走。
剛開學(xué)的一段時(shí)間隋吉彬完全游離于課堂之外，班級(jí)的事情與他毫無(wú)關(guān)系，經(jīng)過(guò)與班主任的溝通，我了解到隋吉彬的學(xué)習(xí)能力極差，與人交際不太靈活，需要教師時(shí)常提醒，我對(duì)隋吉彬開始了行為習(xí)慣的養(yǎng)成計(jì)劃，每次上課時(shí)我都提醒隋吉彬檢查小組成員的教材，練習(xí)冊(cè)的準(zhǔn)備情況，開始時(shí)完成的不是很好，后來(lái)隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，隋吉彬的任務(wù)完成的越來(lái)越好，上課能夠跟著老師的指令走，但是要想使其在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高，還是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的歷程。
第五、王博的行為習(xí)慣得到了改善，字跡工整了許多。
剛開學(xué)時(shí)王博在課堂上的表現(xiàn)及從班主任的口中得知王博是一個(gè)聰明但不好學(xué)，不上進(jìn)的學(xué)生，鞏固練習(xí)完成的不好，字跡潦草，經(jīng)過(guò)其中考試，王博的成績(jī)令我驚訝，但在卷中有很多知識(shí)點(diǎn)馬虎大意，隨后班主任張老師任命王博為歷史課代表，這對(duì)于他的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，經(jīng)過(guò)我與王博的談話，讓他認(rèn)識(shí)到自己的重要性和上升空間，慢慢的鞏固練習(xí)有很大改善，但課上認(rèn)真程度不夠，還需要老師及時(shí)提醒。綜上所述，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，通過(guò)以上辦法的實(shí)施，學(xué)生的思想教育及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問(wèn)題在一定程度上得到了解決，但這些只是問(wèn)題學(xué)生的代表，還是有很多學(xué)生的思想沒(méi)有轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力，爭(zhēng)取配合班主任把學(xué)生的思想教育工作做好！
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十七
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句俗語(yǔ)，那就是“態(tài)度決定一切”。這句話運(yùn)用到學(xué)習(xí)中也十分正確，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠幫助我們樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，提高自己。相反，一個(gè)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生許多不利影響，下面就淺談一下學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)，首先表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的選擇上。對(duì)此心理學(xué)家瓊斯()進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究：他們以兩組美國(guó)南部的白人大學(xué)生為被試者，第一組平時(shí)所表現(xiàn)的態(tài)度是反對(duì)種族歧視，反對(duì)黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是，讓被試者個(gè)別朗讀十一篇反對(duì)黑白人分校為主題的文章。然后請(qǐng)被試者將所讀過(guò)文章的內(nèi)容盡力完整地寫出來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組學(xué)生，即學(xué)習(xí)材料與自己的態(tài)度一致者，成績(jī)明顯優(yōu)于第二組。換言之，與既存態(tài)度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個(gè)體的信念、價(jià)值觀違背的材料，則容易被阻止或歪曲。由此可見(jiàn)，態(tài)度具有某種過(guò)濾的作用。
學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為，還表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)上。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)環(huán)境上保持一致時(shí)，就積極努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境(如教師、學(xué)校等)產(chǎn)生不良態(tài)度時(shí)，則會(huì)回避學(xué)習(xí)環(huán)境并產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的不良行為，如逃學(xué)、反抗等。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在19就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出，男女大學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題不同的態(tài)度，直接影響解決問(wèn)題的效果。
我國(guó)心理學(xué)工作者近些年來(lái)曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。
據(jù)上述研究結(jié)果可見(jiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)生的耐受力。
所謂耐受力，是指一個(gè)人受到某種挫折時(shí)，能擺脫其困擾而免于心理和行為失常的能力，也就是個(gè)體能經(jīng)得起打擊或經(jīng)得起挫折的能力。有關(guān)研究和實(shí)踐都證明，一個(gè)人對(duì)挫折的耐受力與其對(duì)引起挫折的事物的態(tài)度密切相關(guān)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所受挫折的耐受力，則與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)。例如，一個(gè)認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)他(她)在學(xué)習(xí)中遇到這樣或那樣的困難與阻力，即遇到挫折時(shí)，耐受力就高，表現(xiàn)出吃苦耐勞、百折不撓和勇往直前的精神。相反，一個(gè)認(rèn)為讀書無(wú)用、對(duì)學(xué)習(xí)本來(lái)不感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)中遇到困難或遭受失敗時(shí)，耐受力就低，往往表現(xiàn)出灰心喪氣，甚至一蹶不振。
以上就是一些學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。由此我們可以看出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，準(zhǔn)確定位自己，相信自己，這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十八
1、遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)：“在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！泵總€(gè)黨員干部都要以認(rèn)真較真、從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度對(duì)心靈作深刻的追問(wèn)，切實(shí)把政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面存在的突出問(wèn)題解決好。堅(jiān)決同漠視黨紀(jì)國(guó)法的違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。堅(jiān)決破除紀(jì)律規(guī)矩上的自由主義，始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。
2、黨員干部都要懂得，離開組織的培養(yǎng)難以成才、難以進(jìn)步、難以成事。我們要自覺(jué)服從組織安排、珍惜組織信任，自覺(jué)與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織。因此，必須在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握真理，尤其要把習(xí)主席系列重要講話精神學(xué)深悟透，把握理論精髓，掌握思想方法，堅(jiān)定不移地向共產(chǎn)黨人的基準(zhǔn)目標(biāo)看齊，真正做政治上的“明白人”。增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力。
3、實(shí)際工作中，堅(jiān)持在推進(jìn)和落實(shí)上下功夫，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種文件精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，奮力推進(jìn)自己的工作。
4、自覺(jué)強(qiáng)化經(jīng)常主動(dòng)堅(jiān)決的看齊意識(shí)。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職位提升而自然提高，必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉。
5、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，更嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩。堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)既獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機(jī)統(tǒng)一，確保不出政治性問(wèn)題。
6、當(dāng)前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項(xiàng)工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到不折不扣做好各項(xiàng)工作。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十九
為切實(shí)做好2017年全省人工影響天氣工作，按照xxx《人工影響天氣管理?xiàng)l例》、《xxx辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕44號(hào)）、《省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇政辦發(fā)〔2013〕46號(hào)）的要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)。
完善“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、軍地聯(lián)合”的人工影響天氣工作機(jī)制，以防災(zāi)減災(zāi)和開發(fā)利用空中云水資源的需求為牽引，進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提升作業(yè)科技含量，著力做好2017年人工增雨抗旱、防控太湖藍(lán)藻、改善空氣質(zhì)量、森林防火等氣象保障服務(wù)。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
1.強(qiáng)化糧食安全人工增雨和消雹作業(yè)。針對(duì)農(nóng)業(yè)干旱和冰雹天氣的影響，組織開展火箭人工增雨抗旱和人工消雹作業(yè)試驗(yàn)。在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村用水緊缺地區(qū)的水源地及其上游地區(qū)開展人工增雨作業(yè)，適時(shí)開展湖泊河庫(kù)蓄水增雨作業(yè)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活提供保障服務(wù)。
2.加強(qiáng)生態(tài)脆弱區(qū)人工增雨作業(yè)。在太湖湖泛和藍(lán)藻易發(fā)期，加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)，及時(shí)組織開展環(huán)太湖區(qū)域人工增雨聯(lián)合作業(yè)，增加入湖水量，改善太湖水質(zhì)，為保障太湖地區(qū)飲用水安全、生態(tài)安全提供服務(wù)。根據(jù)《江蘇省大氣重污染預(yù)警與應(yīng)急工作方案（暫行）》的要求，在大氣重污染期間，適時(shí)組織開展人工增雨作業(yè)，改善空氣質(zhì)量。加強(qiáng)森林火災(zāi)監(jiān)測(cè)，開展森林火險(xiǎn)氣象條件等級(jí)預(yù)報(bào)，適時(shí)開展人工增雨作業(yè)，降低森林火險(xiǎn)等級(jí)。
4.加快實(shí)施安全管理行動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)點(diǎn)安全等級(jí)評(píng)定工作，完善作業(yè)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范，嚴(yán)格作業(yè)點(diǎn)審批標(biāo)準(zhǔn)，停用不達(dá)標(biāo)的安全隱患較大的作業(yè)點(diǎn)。加強(qiáng)火箭彈儲(chǔ)運(yùn)的規(guī)范化管理，全面實(shí)現(xiàn)專業(yè)化運(yùn)輸和存儲(chǔ)，完成蘇北、寧鎮(zhèn)揚(yáng)、沿海示范區(qū)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)并投入使用。建立并依托“一表兩清單”、“兩庫(kù)一平臺(tái)”，省市縣三級(jí)全面開展人工影響天氣安全“雙隨機(jī)、一公開”抽查。建立作業(yè)人員政審備案制度，政審備案率達(dá)到100%。做好作業(yè)人員安全培訓(xùn)工作。
三、保障措施。
府購(gòu)買服務(wù)目錄，落實(shí)人工影響天氣發(fā)射設(shè)備、專業(yè)觀測(cè)設(shè)施等建設(shè)資金和業(yè)務(wù)、人員維持經(jīng)費(fèi)，穩(wěn)定資金投入渠道。
2.加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管。健全人工影響天氣安全責(zé)任制，省、市、縣人工影響天氣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與下級(jí)地方政府簽訂人影安全責(zé)任書。加強(qiáng)人工影響天氣安全責(zé)任監(jiān)管，提高各作業(yè)單位的主體責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建責(zé)任清晰、風(fēng)險(xiǎn)明確、措施有力的人工影響天氣風(fēng)險(xiǎn)防控體系。建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大規(guī)章制度落實(shí)、執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)裝備質(zhì)量、空域協(xié)調(diào)、彈藥儲(chǔ)運(yùn)、隊(duì)伍資質(zhì)等監(jiān)督管理，消除安全隱患。
3.加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和管理隊(duì)伍建設(shè)，加大引進(jìn)與培養(yǎng)高層次科技人才、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干力度，加強(qiáng)全省人工影響天氣技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有組織地開展人工影響天氣作業(yè)演練，為實(shí)戰(zhàn)作業(yè)做好技術(shù)和隊(duì)伍儲(chǔ)備。建立健全基層人工影響天氣作業(yè)人員聘用等管理制度和保障機(jī)制。