心得體會(huì)是通過(guò)自己的經(jīng)歷和感悟，對(duì)某一事物或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的文字表達(dá)。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們可以先制定一個(gè)清晰的寫(xiě)作目標(biāo)和主題。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，聽(tīng)聽(tīng)他人的分享與感悟。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇一
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，獲得了很多心得體會(huì)，其中最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持，不斷努力。英語(yǔ)不是一蹴而就的，要想取得好成績(jī)，需要付出大量的努力和汗水。除此之外，還有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
第一段：打好基礎(chǔ)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要從基礎(chǔ)開(kāi)始，因?yàn)槿绻A(chǔ)不牢固，進(jìn)展就會(huì)緩慢。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞和句型的過(guò)程中，我們需要學(xué)好每一節(jié)課，每個(gè)單元都要認(rèn)真地學(xué)，鞏固自己的知識(shí)。這需要耐心、勤奮、恒心和誠(chéng)信，而且要有技巧。在學(xué)好每一節(jié)課時(shí)，我喜歡做一些實(shí)踐性強(qiáng)的題目，這樣不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解，而且能提高我的運(yùn)用能力。
第二段：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展。
英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)還包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯，而且這些能力相輔相成。聽(tīng)、說(shuō)能力是英語(yǔ)的重要組成部分，需要通過(guò)大量的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。要多聽(tīng)英語(yǔ)，多模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，盡可能地多練習(xí)口語(yǔ)，可以通過(guò)跟同學(xué)們聊天或者模擬商務(wù)場(chǎng)景來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力。而在讀、寫(xiě)方面，我們應(yīng)該閱讀并模仿優(yōu)秀的英文文章，寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)、使用詞匯多樣化等方面，同時(shí)也要注重自己的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
第三段：多渠道增加閱讀量。
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑，可以通過(guò)閱讀英文原版、報(bào)紙、雜志以及一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍來(lái)增加自己的閱讀量。在閱讀過(guò)程中，需要注意詞匯、語(yǔ)法和一些常用表達(dá)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)遇到不懂的單詞時(shí)，可以用詞典查詢，這樣能夠加深對(duì)詞匯的理解，同時(shí)還可記憶單詞。閱讀英文原版書(shū)籍還可以培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，提高閱讀和理解能力。
第四段：多交流多互動(dòng)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)還可以通過(guò)互動(dòng)交流的方式，比如加入英語(yǔ)協(xié)會(huì)、參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)、加入國(guó)際學(xué)生學(xué)會(huì)等等。在與外國(guó)人的交流中，不僅可以提高自己的口語(yǔ)能力，而且還能更好地理解西方文化。互動(dòng)交流的好處是獲得中外文化的交流，能夠加深我們對(duì)英語(yǔ)的理解，使我們更易于接受和理解英文知識(shí)及表達(dá)方式。
第五段：總結(jié)與展望。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科都需要時(shí)間和毅力，英語(yǔ)更是如此。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)和自我完善，每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我更加鼓舞，堅(jiān)定對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，我也堅(jiān)信，只要我們付出努力，就能夠取得好成績(jī)。因此，我不僅要加強(qiáng)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，還要多見(jiàn)識(shí)世界各地的英語(yǔ)方言和文化，繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇二
第一段：引言（100字）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)校期間的必修課程之一，也是我們與世界溝通的橋梁。在多年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將分享給大家。
第二段：善用課本（300字）。
我發(fā)現(xiàn)，善用課本是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。課本是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)教材，其中的例句、語(yǔ)法以及詞匯都是我們提高英語(yǔ)水平的重要資源。我每次學(xué)習(xí)一個(gè)新課時(shí)，一定會(huì)認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，理解每一個(gè)單詞和句子的意思，并且做好筆記。學(xué)習(xí)時(shí)，我還經(jīng)常利用課本中的練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)善用課本，我能夠更好地理解課堂教學(xué)內(nèi)容，并提高自己的英語(yǔ)能力。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)（300字）。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，尤其是口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，多聽(tīng)多說(shuō)是非常重要的。我經(jīng)常利用課外時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)音頻，比如英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影和英語(yǔ)歌曲。通過(guò)多聽(tīng)，我可以更好地理解語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏，提高自己的聽(tīng)力水平。此外，我還經(jīng)常參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部的活動(dòng)，與其他熱愛(ài)英語(yǔ)的人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。在實(shí)踐中，我能夠更加流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行更好的交流。
第四段：背單詞的方法（300字）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的單詞量很大，背單詞是一個(gè)必不可缺的環(huán)節(jié)。然而，背單詞并非一件容易的事情。我發(fā)現(xiàn)，采用聯(lián)想的方法是背單詞的最佳方式之一。當(dāng)我遇到一個(gè)新的單詞時(shí)，我會(huì)盡量找到它與其他已知單詞的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，比如相似的詞根、同義詞或者反義詞等。這樣，當(dāng)我遇到難記的單詞時(shí)，只需聯(lián)想已知單詞的含義即可。同時(shí)，我還會(huì)將新單詞記錄在筆記本中，每天不斷重復(fù)背誦，并與其他單詞進(jìn)行搭配使用。通過(guò)這種方法，我能夠更好地記憶和應(yīng)用英語(yǔ)單詞。
第五段：總結(jié)（200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到掌握語(yǔ)法知識(shí)、積累大量詞匯是提高英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)，而多聽(tīng)多說(shuō)、善用課本和背單詞則是提高口語(yǔ)和閱讀能力的重要方法。此外，我還意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和運(yùn)用，我們才能真正運(yùn)用自如。相信只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情，堅(jiān)持不懈，一定能夠取得優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
總結(jié)：
本文從善用課本、多聽(tīng)多說(shuō)和背單詞的方法三個(gè)方面總結(jié)了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這些方法，我取得了較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了英語(yǔ)能力。希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。記住，只要有心，英語(yǔ)并不難！
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇三
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。本文將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：詞匯的積累，語(yǔ)法的運(yùn)用，聽(tīng)力與口語(yǔ)的提高，閱讀與寫(xiě)作的技巧，以及學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。
第二段：詞匯的積累。
詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此積累詞匯是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)最有效的詞匯積累方法是多讀，多記，多用。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，我們可以獲得更多的詞匯。同時(shí)，我們可以將新詞匯記在小本子上，并在實(shí)際的寫(xiě)作和口語(yǔ)中靈活運(yùn)用。此外，使用詞匯APP和參加詞匯游戲也是提高詞匯量的好方法。
第三段：語(yǔ)法的運(yùn)用。
語(yǔ)法是英語(yǔ)的基本規(guī)則，掌握好語(yǔ)法對(duì)于我們形成正確的表達(dá)非常重要。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法最有效的方法是多做練習(xí)題并進(jìn)行語(yǔ)法分析。通過(guò)習(xí)題的練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法的規(guī)律，提高自己的語(yǔ)感。此外，我們可以在寫(xiě)作和口語(yǔ)中盡可能地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，這對(duì)于鞏固語(yǔ)法知識(shí)也非常有幫助。
第四段：聽(tīng)力與口語(yǔ)的提高。
聽(tīng)力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的部分。但是，通過(guò)一些方法，我們可以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。首先，我們可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)電影和英語(yǔ)歌曲來(lái)訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。同時(shí)，我們可以跟著錄音一起模仿并練習(xí)口語(yǔ)。另外，多進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流也是提高口語(yǔ)的好方法。
第五段：閱讀與寫(xiě)作的技巧。
閱讀和寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力的重要手段。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，我們可以提高自己的閱讀理解能力，了解不同的表達(dá)方式以及擴(kuò)展自己的詞匯量。在寫(xiě)作方面，我們可以通過(guò)多寫(xiě)作文提高我們的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重句子結(jié)構(gòu)的多樣性，使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型，提高文章的準(zhǔn)確性和流暢性。
第六段：學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的努力和正確的方法。首先，我們需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。其次，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我們應(yīng)該積極參加英語(yǔ)角和各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽，提高自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力。通過(guò)詞匯的積累，語(yǔ)法的運(yùn)用，聽(tīng)力與口語(yǔ)的提高，閱讀與寫(xiě)作的技巧，以及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，我們一定能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。堅(jiān)持不懈的努力和正確的方法將幫助我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更多的進(jìn)步。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇四
我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多挫折和收獲。通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了更多的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。在這里，我想總結(jié)一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持每天定時(shí)學(xué)習(xí)是非常重要的。每天安排一段時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)單詞、閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，可以幫助我保持英語(yǔ)思維的連貫性。另外，記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，我喜歡使用詞卡進(jìn)行記憶，這樣可以幫助我更好地記憶和復(fù)習(xí)生詞。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，持之以恒地學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的必要條件。
其次，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)是提高英語(yǔ)水平的有效方法。通過(guò)多聽(tīng)英語(yǔ)，我能夠更好地熟悉英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在聽(tīng)力練習(xí)中，我嘗試著用純英語(yǔ)思維去理解聽(tīng)到的內(nèi)容，這有助于我逐漸提高聽(tīng)力水平。另外，在口語(yǔ)練習(xí)中，與外國(guó)友人交流是非常有效的方法。通過(guò)與他們交流，我不僅能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，還能學(xué)到一些地道的表達(dá)方式。此外，多讀英語(yǔ)書(shū)籍可以幫助我提高閱讀理解能力，并且可以學(xué)到一些優(yōu)美的表達(dá)方式。寫(xiě)作則是鞏固語(yǔ)法和詞匯的重要手段，通過(guò)寫(xiě)作，我可以將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯運(yùn)用到實(shí)際中去。
再次，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣是提高英語(yǔ)能力的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)學(xué)科的興趣是提高能力的基石。英語(yǔ)是一門(mén)非常廣泛的學(xué)科，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面。只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)下去，克服難題，并取得好成績(jī)。因此，我盡量找到自己對(duì)英語(yǔ)感興趣的方面，例如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，以激發(fā)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
最后，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)資源也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。如今，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習(xí)工具來(lái)提高英語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用在線詞典和語(yǔ)法查詢工具可以幫助我更好地理解和記憶單詞和語(yǔ)法知識(shí)。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序也為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠更靈活地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并提高學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的努力。只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，才能夠取得好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇五
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備技能。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多挫折與收獲，積累了不少學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)，希望能夠給各位學(xué)習(xí)者提供一些有益的指導(dǎo)和啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)興趣。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都需要興趣作為基礎(chǔ)，英語(yǔ)也不例外。通過(guò)積極參觀英語(yǔ)角和英語(yǔ)競(jìng)賽，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的興趣。此外，利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和平臺(tái)，如流利說(shuō)和微信公眾號(hào)，我不僅能夠接觸到豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，還能與來(lái)自世界各地的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流。這樣的交流經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的語(yǔ)言交流能力，還增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
第三段：打好基礎(chǔ)。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)是非常重要的。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我一直注重英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的訓(xùn)練，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重記憶、理解和應(yīng)用。通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸提高了自己的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和寫(xiě)作練習(xí)，我也增強(qiáng)了自己的讀寫(xiě)能力。重視基礎(chǔ)鍛煉，是我取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。
第四段：積極參與。
提高英語(yǔ)能力需要實(shí)踐，而實(shí)踐最好的方式就是積極參與。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論班，這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與其他人進(jìn)行對(duì)話，并且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，我還注重閱讀英文報(bào)紙和雜志，觀看英文電影和電視劇，這些活動(dòng)讓我不僅能夠提高英語(yǔ)水平，還能增加對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。
第五段：堅(jiān)持和總結(jié)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我建立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定期練習(xí)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。同時(shí)，我還保持了積極的心態(tài)，相信自己能夠取得進(jìn)步。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了一定的成果。
總結(jié)：
總體而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，更是培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)培養(yǎng)興趣、打好基礎(chǔ)、積極參與和堅(jiān)持不懈，我取得了一些成績(jī)。但我也明白，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，我仍需不斷努力。相信只要我堅(jiān)持下去，持之以恒，我一定能夠掌握好英語(yǔ)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望為更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一些參考和幫助，讓大家能夠更加輕松、高效地學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇六
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持練習(xí)是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)和聽(tīng)力，需要大量的練習(xí)。通過(guò)持續(xù)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的口語(yǔ)表達(dá)。每天堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力，我不僅能夠更好地理解英語(yǔ)對(duì)話和電影，還能提高自己的聽(tīng)力反應(yīng)速度。因此，我認(rèn)為堅(jiān)持練習(xí)是自我提高英語(yǔ)能力的必備條件。
其次，我學(xué)會(huì)了善于利用各種資源來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在今天的數(shù)字時(shí)代，我們有幸擁有大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看英語(yǔ)視頻課程、下載各種學(xué)習(xí)應(yīng)用、參加在線英語(yǔ)講座等。這些資源使學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更加豐富多樣。同時(shí)，我還積極參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)輔導(dǎo)班，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我更好地體會(huì)到英語(yǔ)作為一門(mén)真實(shí)的溝通工具，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
另外，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)語(yǔ)感對(duì)提高英語(yǔ)能力非常重要。語(yǔ)感是指對(duì)語(yǔ)言的敏感度和理解力。通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了根據(jù)上下文推測(cè)單詞的意思，領(lǐng)會(huì)作者的意圖和情感。在聽(tīng)力中，我能夠通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等音頻特征判斷對(duì)話者的情感和意圖。這些語(yǔ)感讓我能夠更快速地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，提高了我的表達(dá)能力。
此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到文化的重要性。英語(yǔ)作為一門(mén)全球性語(yǔ)言，背后承載著豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是學(xué)習(xí)另外一種文化。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我了解到不同國(guó)家和地區(qū)的習(xí)俗、傳統(tǒng)和價(jià)值觀。這不僅擴(kuò)大了我的視野，還使我更加尊重和欣賞不同的文化。同時(shí)，了解文化也有助于我更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，避免因文化差異而產(chǎn)生的誤解和困惑。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也教會(huì)了我堅(jiān)持和毅力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。詞匯量的增加、語(yǔ)法的掌握、口語(yǔ)和寫(xiě)作能力的提高，都需要長(zhǎng)時(shí)間的付出和練習(xí)。但是，我明白只有努力不懈，才能取得進(jìn)步。因此，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄，以最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的旅程，我從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)、善用資源、培養(yǎng)語(yǔ)感、了解文化以及堅(jiān)持和毅力，我提高了自己的英語(yǔ)能力。這些經(jīng)驗(yàn)也將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。因此，我希望能將這些心得體會(huì)分享給更多的人，幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇七
英語(yǔ)自古以來(lái)一直是世界通用的語(yǔ)言，作為全球第一大通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的必修課程。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，寫(xiě)作是最為重要的一項(xiàng)技能之一。通過(guò)寫(xiě)作可以鞏固所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯，并且提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。個(gè)人在英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)中，有了一些心得體會(huì)，分享如下。
首先，寫(xiě)作之前需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在決定寫(xiě)作一篇文章之前，首先要明確寫(xiě)作的目的和主題。然后需要進(jìn)行一番資料搜集和信息整理的工作，以便在寫(xiě)作時(shí)能夠有充足的素材和論證的依據(jù)。在這個(gè)準(zhǔn)備階段，我會(huì)多讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章，學(xué)習(xí)他們的句式和表達(dá)方式，為自己的寫(xiě)作積累素材。
其次，寫(xiě)作過(guò)程中需要注意語(yǔ)法和詞匯的正確性。語(yǔ)法是英語(yǔ)寫(xiě)作的基礎(chǔ)，只有掌握了準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則，才能寫(xiě)出通順、準(zhǔn)確的句子。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)反復(fù)研讀語(yǔ)法書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法規(guī)則和用法，以便靈活運(yùn)用。同時(shí)，詞匯的豐富也是寫(xiě)作的一個(gè)關(guān)鍵因素。用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)能夠提升文章的質(zhì)量和表達(dá)的深度。因此，平時(shí)我會(huì)積極記憶新單詞，并且在寫(xiě)作中多運(yùn)用這些新詞匯。
第三，寫(xiě)作過(guò)程中需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。一篇好的文章需要有清晰的邏輯順序和結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠明確地理解作者的觀點(diǎn)和論述。通常，我會(huì)在寫(xiě)作之前制定一個(gè)大綱，明確文章的主題和主要段落，以保證文章的結(jié)構(gòu)合理。在文章的寫(xiě)作過(guò)程中，我還會(huì)注意段落之間的過(guò)渡和連接，以使整篇文章的思路更加連貫和緊密。
第四，寫(xiě)作不僅僅是表達(dá)，也是思考的過(guò)程。寫(xiě)作的過(guò)程可以幫助思考問(wèn)題，整理思路，提高思維的邏輯性和清晰性。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)多角度思考問(wèn)題，并且在紙上進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以便尋找更多的觀點(diǎn)和論證，以及為自己的觀點(diǎn)提供更有力的證據(jù)和例子。通過(guò)寫(xiě)作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了極大的提升。
最后，寫(xiě)作需要多加練習(xí)和反思。只有不斷地練習(xí)才能夠提高英語(yǔ)寫(xiě)作的能力。我會(huì)練習(xí)各種不同類(lèi)型的寫(xiě)作題目，包括作文、信件、報(bào)告等等，以擴(kuò)大自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，每次寫(xiě)作之后，我會(huì)認(rèn)真反思自己的寫(xiě)作過(guò)程和結(jié)果，分析自己的不足之處，并找到提高的方法和方向。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我相信我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力會(huì)不斷提高。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷積累和思考的過(guò)程。只有通過(guò)艱苦的努力，才能夠提升自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)準(zhǔn)備、語(yǔ)法和詞匯的掌握、邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性、思考的思維以及反思和練習(xí)這五個(gè)方面的努力，我相信自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力可以突飛猛進(jìn)的提高。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇八
談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說(shuō)：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說(shuō)的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度?！薄拔野炎约郝瓮庹Z(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：
1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。
2、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶而聽(tīng)到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。
6、只有經(jīng)過(guò)教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。
7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“iamonlypullingyourleg"(我只是要戲弄你)。
8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
9、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇九
英語(yǔ)寫(xiě)作，作為一門(mén)語(yǔ)言技能，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一項(xiàng)必須掌握的能力。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，幫助我更好地提升我的寫(xiě)作水平。首先，我認(rèn)為建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣是非常重要的。其次，擴(kuò)大詞匯量和語(yǔ)法技巧的運(yùn)用能夠提高寫(xiě)作的質(zhì)量。第三，要有合理的文體和結(jié)構(gòu)安排。最后，多加練習(xí)和反饋也是提高自己寫(xiě)作能力的不可或缺的步驟。通過(guò)這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)寫(xiě)作水平得到了極大的提高。
首先，建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。每天保持一定的時(shí)間寫(xiě)作，可以讓自己更好地熟悉和掌握英語(yǔ)表達(dá)的技巧。堅(jiān)持寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力，從而提高我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)我們養(yǎng)成每天寫(xiě)作的習(xí)慣后，我們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力會(huì)逐漸得到鍛煉和提高。此外，也要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，將寫(xiě)作過(guò)程分為閱讀、思考、組織思路和寫(xiě)作等階段，這樣能夠更有條理地寫(xiě)作。
其次，擴(kuò)大詞匯量和語(yǔ)法技巧的運(yùn)用是提高寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵。詞匯是語(yǔ)言的基本單元，提升詞匯量可以提供更多的表達(dá)方式，使我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能夠更加生動(dòng)、具體、多樣化地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，良好的語(yǔ)法能夠讓我們的句子結(jié)構(gòu)更清晰、語(yǔ)義更準(zhǔn)確，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中要注重積累并復(fù)習(xí)詞匯，并且盡可能運(yùn)用更多的語(yǔ)法規(guī)則來(lái)豐富我們的表達(dá)。
第三，要有合理的文體和結(jié)構(gòu)安排。不同的寫(xiě)作任務(wù)對(duì)應(yīng)著不同的文體，例如議論文、說(shuō)明文、敘事文等。我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些文體，根據(jù)題目要求選擇合適的寫(xiě)作方式。并且，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)安排，我們可以使我們的觀點(diǎn)更加有條理和清晰，讓讀者更容易理解我們想要表達(dá)的意思。
最后，多加練習(xí)和反饋也是提高寫(xiě)作能力的不可或缺的步驟。練習(xí)是提高任何技能的關(guān)鍵，寫(xiě)作也不例外。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們才能更好地掌握寫(xiě)作技巧。另外，尋求他人的反饋也是非常重要的。他人的意見(jiàn)和建議可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處，并以此為契機(jī)不斷改進(jìn)。可以通過(guò)課堂討論、請(qǐng)教老師和交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)等途徑來(lái)獲取反饋，進(jìn)一步提高我們的寫(xiě)作能力。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量和運(yùn)用語(yǔ)法技巧，合理安排文體和結(jié)構(gòu)以及不斷練習(xí)和獲取反饋，我成功提高了我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。這些心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)λ说挠⒄Z(yǔ)寫(xiě)作提升有所幫助。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫(xiě)作技能。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十
英語(yǔ)比賽是提升英語(yǔ)能力和展示個(gè)人才華的良好機(jī)會(huì)。我很榮幸能參加此次英語(yǔ)比賽，并在整個(gè)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并得到了自信和動(dòng)力進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。
第二段：備賽過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
在備賽過(guò)程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間壓力讓我感到有些焦慮，因?yàn)槲倚枰胶飧骺颇康膶W(xué)習(xí)和比賽準(zhǔn)備。其次，演講的準(zhǔn)備使我意識(shí)到自己英語(yǔ)表達(dá)能力的不足，需要進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和提高。此外，與其他競(jìng)爭(zhēng)者的角逐也給了我很大的壓力，激發(fā)了我更加努力地備戰(zhàn)。
第三段：比賽中的成長(zhǎng)。
比賽是一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。在比賽中，我學(xué)會(huì)了如何克服緊張情緒，保持冷靜與自信。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)沉穩(wěn)和清晰的演講，能更好地與觀眾和評(píng)委進(jìn)行溝通。此外，在演講和辯論中，我學(xué)會(huì)了更好地組織語(yǔ)言，并用合適的詞匯和流暢的語(yǔ)句表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比賽中的每一次表現(xiàn)都讓我得以鍛煉，更加完善自己。
第四段：與他人的交流與分享。
通過(guò)參加英語(yǔ)比賽，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自其他學(xué)校的優(yōu)秀選手，我們共同交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種經(jīng)驗(yàn)的分享使我受益匪淺。我們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。除了與競(jìng)爭(zhēng)者的交流，我還得到了評(píng)委和老師的指導(dǎo)和建議，這讓我深感自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上還有很大的提升空間。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)此次英語(yǔ)比賽，我收獲了許多，也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)和技能上的不足之處。然而，我不會(huì)停止前進(jìn)，而是會(huì)以此次比賽為契機(jī)，深化對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，持續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)用更堅(jiān)定的信心面對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)完之后您可以根據(jù)自己具體的經(jīng)歷和觀點(diǎn)對(duì)每一個(gè)段落進(jìn)行豐富，保證文章的邏輯連貫和完整。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十一
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際性的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響，也對(duì)國(guó)際交流起到了至關(guān)重要的作用。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易，我們常常會(huì)面臨詞匯量龐大、語(yǔ)法復(fù)雜、口語(yǔ)表達(dá)不流利等挑戰(zhàn)。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)與心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和持續(xù)努力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)是非常重要的。通過(guò)每天學(xué)習(xí)，我們可以保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我們可以逐漸掌握英語(yǔ)的基本詞匯和語(yǔ)法，提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
第三段：多渠道學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅只依靠教材和課堂，我們還需要通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。我們可以看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀英語(yǔ)文章等，多角度地感受英語(yǔ)的魅力，擴(kuò)大自己的語(yǔ)言輸入量。同時(shí)，我們還可以參加英語(yǔ)角、進(jìn)行語(yǔ)言交換等，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增加自信心。
第四段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。首先，我們可以制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。其次，我們可以運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法，比如制作記憶卡片、多聽(tīng)多讀多模仿等，提高自己的詞匯記憶和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我們還可以利用科技手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用等，提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。
通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我英語(yǔ)水平的提高幫助我更好地理解和欣賞英美文化，拓寬了我的視野。其次，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力，增強(qiáng)了我的自信心。最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也給我?guī)?lái)了更多的機(jī)遇，比如參加國(guó)際交流活動(dòng)、出國(guó)留學(xué)等?？傊?，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有挑戰(zhàn)的任務(wù)，但它也是一次機(jī)遇，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，我們可以達(dá)到自己的目標(biāo)并且收獲更多。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十二
隨著全球化的加速發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在世界范圍內(nèi)的重要性日益凸顯。英語(yǔ)教育作為一門(mén)承載著人們交流和溝通的語(yǔ)言教學(xué)課程，在過(guò)去的幾個(gè)世紀(jì)中經(jīng)歷了較為明顯的變革和發(fā)展。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的學(xué)習(xí)與研究，我深切體會(huì)到了英語(yǔ)教育的演變和目前的形勢(shì)。在此，我將結(jié)合自身的體會(huì)與感悟，對(duì)英語(yǔ)教育史進(jìn)行總結(jié)與展望。
首先，英語(yǔ)教育史帶給我最深刻的認(rèn)識(shí)就是其變革與發(fā)展不斷。從英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)在中國(guó)的興起，到英美文化在世界范圍內(nèi)的影響力逐漸增強(qiáng)，英語(yǔ)教育經(jīng)歷了幾個(gè)不同的時(shí)期。在起初的階段，英語(yǔ)教育主要依賴于傳統(tǒng)的文法語(yǔ)法教學(xué)，注重對(duì)語(yǔ)法知識(shí)和單詞的機(jī)械記憶。但隨著時(shí)間的推移，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式逐漸被批評(píng)，并逐漸向交際法教學(xué)轉(zhuǎn)變。通過(guò)教學(xué)中的實(shí)際交流和語(yǔ)境應(yīng)用，學(xué)生的英語(yǔ)能力得到了更好的提高。以上種種變革與發(fā)展使我深感到，英語(yǔ)教育是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)理念和方法。
其次，英語(yǔ)教育史也使我意識(shí)到英語(yǔ)教育與文化交流的緊密關(guān)系。英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，更是一種文化的載體。從英語(yǔ)教育史中我們可以看到，英語(yǔ)教育與英美文化的傳播密不可分。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的學(xué)習(xí)，我深入了解到英語(yǔ)教育的核心不僅是語(yǔ)言教學(xué)，更是外語(yǔ)文化的傳播。通過(guò)對(duì)英美文化的學(xué)習(xí)和了解，我們對(duì)英語(yǔ)教育的目標(biāo)和方法有了更深入的理解。我們應(yīng)該注重英語(yǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化溝通能力，幫助他們更好地適應(yīng)全球化的背景，積極參與到國(guó)際交流中去。
第三，英語(yǔ)教育史也揭示了英語(yǔ)教育在不同國(guó)家和地區(qū)的差異。在不同的國(guó)家和地區(qū)，英語(yǔ)教育的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都會(huì)因?yàn)闅v史、文化和經(jīng)濟(jì)等因素而有所不同。例如，在英語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)教育更加注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和溝通能力的培養(yǎng)，而在非英語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)教育更多側(cè)重于語(yǔ)法知識(shí)和考試的應(yīng)試技巧。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的研究，我們應(yīng)該理解和尊重不同國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)教育特點(diǎn)，同時(shí)積極借鑒和靈活運(yùn)用各國(guó)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最后，英語(yǔ)教育史讓我看到了未來(lái)英語(yǔ)教育的發(fā)展方向。隨著科技的發(fā)展和全球化的深入，英語(yǔ)教育必將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。從線下到線上，從傳統(tǒng)教材到多媒體教學(xué)，英語(yǔ)教育正在經(jīng)歷著巨大的變革。我們應(yīng)該積極擁抱變化，主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們提供多樣性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
總而言之，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的學(xué)習(xí)與研究，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教育是一個(gè)不斷變革和發(fā)展的領(lǐng)域。我們應(yīng)該關(guān)注英語(yǔ)教育與文化交流的緊密關(guān)系，理解和尊重不同國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)教育特點(diǎn)，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)未來(lái)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地投身于英語(yǔ)教育領(lǐng)域，為培養(yǎng)具有全球視野的優(yōu)秀英語(yǔ)人才做出貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十三
經(jīng)常聽(tīng)到有人抱怨學(xué)英語(yǔ)難，一方面想學(xué)好英語(yǔ)，一方面又苦於找不到適當(dāng)?shù)姆椒?。我自己以前也曾有過(guò)這樣的苦惱，但後來(lái)經(jīng)過(guò)逐漸摸索，我覺(jué)得，只要善於總結(jié)學(xué)習(xí)方法，加上決心面的一些心得與體會(huì)。
首先，一定要打破幾個(gè)常見(jiàn)的關(guān)於英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念誤區(qū)：1.最普遍的是認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是背單詞。其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。固然，學(xué)英語(yǔ)意味著要同遺忘作鬥爭(zhēng)，而且這個(gè)鬥爭(zhēng)還非常“痛苦”，但是背單詞僅僅是學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，離學(xué)好英語(yǔ)還相差甚遠(yuǎn)。如果抱著學(xué)英語(yǔ)就是背單詞的錯(cuò)誤觀念，就會(huì)把注意力和學(xué)習(xí)的重心放在死記硬背上，可以說(shuō)，這樣做是永遠(yuǎn)學(xué)不好英語(yǔ)的。現(xiàn)在市面上一些介紹背單詞技巧的書(shū)及這方面的培訓(xùn)班層出不窮，我個(gè)人認(rèn)為這絲毫無(wú)益於真正的英語(yǔ)素養(yǎng)的提高，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)中的本末倒置，真正是誤人子弟，為害不淺。當(dāng)然，適當(dāng)看看與英語(yǔ)構(gòu)詞方法方面的書(shū)，對(duì)於掌握其構(gòu)詞規(guī)律、提高記憶效率是有幫助的，但現(xiàn)在宣揚(yáng)的諸如諧音記憶法之類(lèi)的記憶方法，並不符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)與記憶的自然規(guī)律，不過(guò)是死記硬背的改頭換面，對(duì)真正掌握單詞的音、形、義並無(wú)實(shí)益?；秾W(xué)英語(yǔ)就是背單詞的錯(cuò)誤觀念，也會(huì)自然而然地認(rèn)為只要“記性好”就能學(xué)好英語(yǔ)，於是在背單詞之外，還背短語(yǔ)、背句型，背得不亦樂(lè)乎，不亦苦乎。其實(shí)這都是走錯(cuò)了路，在這種指導(dǎo)思想與學(xué)習(xí)方法下，肯定是學(xué)不好英語(yǔ)的。
另一個(gè)非常普遍的植根於我們頭腦中的錯(cuò)誤觀念就是，認(rèn)為英語(yǔ)和漢語(yǔ)是一一對(duì)應(yīng)
詞、短語(yǔ)與句子的理解僵化、表面化、模式化，始終不能擺脫母語(yǔ)的影子，具體表現(xiàn)為，在閱讀英文材料時(shí)首先在大腦中將單詞“譯”成漢語(yǔ)，然後再組織成句，在英譯漢時(shí)也是對(duì)字對(duì)句地譯成中文，譯文死於句下，漢譯英時(shí)仍是“wordforword”，甚至連語(yǔ)序、句型都沒(méi)什麼變化。養(yǎng)成了這種思維定勢(shì)就很難打破漢語(yǔ)與英語(yǔ)在形式上對(duì)應(yīng)的“框框”，體會(huì)不到英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)在的精髓和它不同於漢語(yǔ)的獨(dú)特之處。從具體方法上講，如何真正打破這些錯(cuò)誤觀念的禁錮，就是下面所要探討的。
第二、英語(yǔ)要多學(xué)多用＆現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用＆活學(xué)活用
這要從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五個(gè)方面多管齊下，當(dāng)然，根據(jù)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不同，可以有所側(cè)重，但英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提高，必然是建立在這五個(gè)方面能力的平衡發(fā)展上的，而且五個(gè)“模組”是有機(jī)聯(lián)繫的，所以不能在任何一方面有所偏廢或荒疏。
練習(xí)聽(tīng)力要選擇適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料，並且要涉獵不同類(lèi)別與領(lǐng)域的聽(tīng)力材料。選擇適當(dāng)?shù)穆?tīng)
聽(tīng)力也不見(jiàn)提高。這裏要注意，不要一開(kāi)始就聽(tīng)voa、bbc、“電影英語(yǔ)”之類(lèi)的東西，這類(lèi)聽(tīng)力材料對(duì)於實(shí)際工作中運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)講實(shí)用價(jià)值不大，跟nativespeaker進(jìn)行日常對(duì)話、工作交流及談判時(shí)也沒(méi)有太多裨益。voa推出的specialenglish（慢速英語(yǔ)）比較好，很適合初中級(jí)學(xué)習(xí)者聽(tīng)。cctv-9每晚7：30的dialogue很好，可以每天聽(tīng)。但中國(guó)人播報(bào)的英語(yǔ)新聞（如worldwidewatch）對(duì)聽(tīng)力長(zhǎng)進(jìn)不大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可能聽(tīng)這類(lèi)新聞已滾瓜爛熟了，但聽(tīng)外國(guó)人的講話、對(duì)話仍然聽(tīng)不懂，這一是因?yàn)橹袊?guó)人比較容易適應(yīng)中國(guó)人的英語(yǔ)口音，二是因?yàn)樾侣動(dòng)⒄Z(yǔ)和日常對(duì)話及講話在語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、口音、用語(yǔ)特點(diǎn)甚至內(nèi)容等方面都有很大的差異。並且，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)儘管辭彙量大，但發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)的，用語(yǔ)是規(guī)範(fàn)的，其內(nèi)容和“情節(jié)”通常都簡(jiǎn)單明瞭、通俗易懂，所以只要辭彙量夠大，大致聽(tīng)懂並不太難，而日常對(duì)話與講話儘管涉及辭彙量不會(huì)很大，甚至語(yǔ)速也沒(méi)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)快，但發(fā)音往往都不標(biāo)準(zhǔn)，speaker的口音可能千差萬(wàn)別，而且會(huì)有很多連讀、吞音，同時(shí)用語(yǔ)也不一定規(guī)範(fàn)，方言、俚語(yǔ)與不符合語(yǔ)法習(xí)慣的表達(dá)可能大量出現(xiàn)，從內(nèi)容看，句意之間可能邏輯聯(lián)繫並不緊密或者邏輯關(guān)係比較複雜（即以較多的信息為背景），因而可以說(shuō)其難度在某種意義上比新聞?dòng)⒄Z(yǔ)更大。所以，提高聽(tīng)力水準(zhǔn)單聽(tīng)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)或單聽(tīng)中國(guó)人播報(bào)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要多聽(tīng)nativespeaker的聽(tīng)力材料（包括日常生活對(duì)話與就某個(gè)觀點(diǎn)的講話兩種類(lèi)型），對(duì)不同類(lèi)別與領(lǐng)域的聽(tīng)力材料都要廣泛涉獵，比如生物、歷史、地理、藝術(shù)等各方面都要聽(tīng)一些。
具體而言，聽(tīng)的時(shí)候要抓住要點(diǎn)，動(dòng)詞與轉(zhuǎn)折用語(yǔ)、連詞特別重要（往往介詞、副詞沒(méi)聽(tīng)清是並不影響對(duì)句意的理解的），聽(tīng)懂這些，意思基本上就出來(lái)了。另外，某一、兩個(gè)詞甚至某一句話沒(méi)聽(tīng)清都不要老想它，立刻放過(guò)，聽(tīng)下面的內(nèi)容，這樣在頭腦中形成一個(gè)連續(xù)的“意識(shí)流”，完整的意思就會(huì)凸顯出來(lái)，如果糾纏於沒(méi)聽(tīng)懂的個(gè)別詞句，下面的內(nèi)容就會(huì)由於沒(méi)集中注意力而漏掉。永遠(yuǎn)不要試圖把每個(gè)單詞都聽(tīng)清楚，這可以說(shuō)是不可能的（即使是中國(guó)人聽(tīng)中國(guó)人講漢語(yǔ)也不可能做到這一點(diǎn)），也是空費(fèi)時(shí)間徒勞無(wú)益的，聽(tīng)懂大概意思，抓住關(guān)鍵資訊足矣。
描述式的方法把它們連接起來(lái)。還有一點(diǎn)，宮頸糜爛的治療方法消防車(chē)蘇州廣告公司灰指甲治療蹭網(wǎng)卡昆山廢品回收昆山空調(diào)維修昆山貨運(yùn)公司蘇州抵押貸款防銹油徐州搬家公司淀粉醚徐州seo不要去學(xué)太多俚語(yǔ)，因?yàn)槟銜?huì)由於沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用而迅速忘掉它（其實(shí)，即使遇上nativespeaker，彼此都用俚語(yǔ)交流的可能性也微乎其微，這是由於一來(lái)彼此的文化差異，二來(lái)是彼此達(dá)不到一定的熟稔程度）。所以除非自己的確對(duì)俚語(yǔ)很有興趣，否則從實(shí)用的角度，大可不必在這方面花太多的時(shí)間和精力。
我個(gè)人覺(jué)得，閱讀也能對(duì)口語(yǔ)提高起一定的輔助作用。如果新聞閱讀的積累多了，對(duì)語(yǔ)就自然能減少那種結(jié)結(jié)巴巴“磕磕絆絆”的現(xiàn)象。
閱讀對(duì)口語(yǔ)能起一定作用，這是因?yàn)檫@種心中的“默讀”能幫助培養(yǎng)語(yǔ)感，而這種語(yǔ)感正是流利的口語(yǔ)所需要的。並且要注意讀完一篇文章後再朗讀幾遍，以體味文章的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言組織，培養(yǎng)口語(yǔ)的語(yǔ)感。
關(guān)於口語(yǔ)還有一點(diǎn)非常重要，就是現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。剛剛學(xué)到的單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)、句型要立刻尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)它，讓它不僅僅在大腦中留下視覺(jué)記憶，同時(shí)也留下聽(tīng)覺(jué)記憶。並且，這種“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，也重複了記憶過(guò)程，能有效地防止遺忘，同時(shí)豐富了知識(shí)貯量，減少開(kāi)口時(shí)“詞到用時(shí)方恨少”的現(xiàn)象。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，而閱讀是實(shí)現(xiàn)這一積累的主要途徑。很多同學(xué)在閱讀時(shí)泛泛而讀，讀完之後意思明白了也就完了，並沒(méi)有深入去探究文章中所體現(xiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)言自身的特點(diǎn)與精髓。另一個(gè)比較突出的表現(xiàn)是，一邊讀一邊在大腦中將英語(yǔ)文一個(gè)詞一個(gè)詞地“翻譯”成漢語(yǔ)，再“組合”成完整的意思，這種習(xí)慣費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不能體味真正的英文原意，一定要堅(jiān)決地放棄。正確的方法是，對(duì)於精讀，讀完之後要反復(fù)探究並最終弄懂包括詞法、句法、語(yǔ)法在內(nèi)的每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)於泛讀，則應(yīng)一目十行，在保證在理解其大意的前提下盡可能地培養(yǎng)速度，讓字、詞、句“掃描”後在大腦中形成完整的“意識(shí)流”，而不是獨(dú)立的、割裂的各個(gè)部分。精讀時(shí)尤其要多問(wèn)幾個(gè)為什麼，不要僅僅滿足於讀懂意思，而要反復(fù)想一下，為什麼這裏作者用這個(gè)詞？這個(gè)短語(yǔ)這句話為什麼作者這樣表達(dá)？這種用法好在哪里？不妨自己嘗試換一種或幾種表達(dá)方式與其相比較，原文有譯文的，讀完之後再看其譯文，比較一下兩種語(yǔ)言在語(yǔ)序、句子結(jié)構(gòu)、句型、表達(dá)方式等方面的差異，並看看自己只看譯文能否把它還原成英文？試著把自己還原的英文與作者的原文比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)受益非淺。通過(guò)這些方法，旨在體味出英語(yǔ)與漢語(yǔ)在思維方式上的不同，以及作者運(yùn)用辭彙、語(yǔ)言的技巧與地道性，從而培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)逐步形成比較敏銳、深刻的理解與把握。這樣，一篇精讀文章推敲下來(lái)（不要怕這樣做太費(fèi)時(shí)間，更不要追求所謂的“進(jìn)度”），你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)的瞭解和掌握又增進(jìn)不少，這樣一篇一篇地積累，一篇一篇地“摳”下去，一兩年下來(lái)，英語(yǔ)水準(zhǔn)必然會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在閱讀當(dāng)中，良好的閱讀習(xí)慣也非常重要，最好對(duì)一些重要的片語(yǔ)、短語(yǔ)、寫(xiě)得好的句子加上下劃線或著重符號(hào)，這樣再次閱讀或復(fù)習(xí)時(shí)就能直接抓住要點(diǎn)，加深對(duì)這些重要語(yǔ)言點(diǎn)的記憶。如果閱讀材料後附有配套練習(xí)的，一定要做做，這是一個(gè)溫習(xí)、鞏固的過(guò)程，不可忽視。
手，也不可能用得非常準(zhǔn)確、精當(dāng)和地道，其結(jié)果必然是“製造”大量的“中國(guó)式英語(yǔ)”。結(jié)合上下文去體會(huì)單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)意思的內(nèi)核，把握其表意功能的精髓，記憶就會(huì)變成幾乎不費(fèi)力的事情。在理解原文意思的時(shí)候，要在腦海中生動(dòng)地浮現(xiàn)出情景、形象來(lái)，對(duì)字、詞、句的表意功能的體會(huì)就會(huì)更加準(zhǔn)確、深刻。關(guān)於背單詞的誤區(qū)，我也是走了彎路以後慢慢體會(huì)到的。其實(shí)只要善於體味、善於理解、善於領(lǐng)悟，幾乎可以這樣講，到了一定程度以後（通常是有6000個(gè)以上辭彙量並對(duì)構(gòu)詞法有一定瞭解以後），完全不需要背單詞，對(duì)單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)可以非常輕鬆地記住並把遺忘率控制在極低的水準(zhǔn)。在此之前，只要把握“體味英語(yǔ)”的原則，辭彙也並不是一件很困難的事情。很多人抱怨自己記憶力差所以學(xué)不好英語(yǔ)其實(shí)是站不住腳的，如果記的時(shí)候只重字表意思而不重內(nèi)在含義，如果只重死記硬背而不是心領(lǐng)意會(huì)，只重孤立記憶而不是放在具體語(yǔ)境中去體味，那麼記憶力再好也是無(wú)濟(jì)於事的。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人是否真正學(xué)好了英語(yǔ)，是否具有較好的英語(yǔ)素養(yǎng)，這裏就是分水嶺。所以，糾正記憶單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)的錯(cuò)誤指導(dǎo)思想與方法是至關(guān)重要的。關(guān)於這一點(diǎn)，下面還會(huì)繼續(xù)談到。
關(guān)於閱讀還有一點(diǎn)，就是看到用得好的單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)時(shí)，可以把它們連同其所在的句子抄錄在一個(gè)筆記本上，留作復(fù)習(xí)時(shí)用（注意不要僅僅只抄單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)本身，一定要抄上例句，甚至把上下文的一部分也一同抄上，這樣便於復(fù)習(xí)時(shí)的理解）。這是很好的知識(shí)積累的方式。你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著這樣的筆記本越記越多，你的英語(yǔ)水準(zhǔn)也越來(lái)越高！
除精讀之外，還要多閱讀不同體裁、不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的文章。記敍文、議論文、新聞報(bào)導(dǎo)等等，都要有所涉獵。不同類(lèi)型的文章其用詞、用語(yǔ)特點(diǎn)是有顯著不同的，這方面只有通過(guò)擴(kuò)大閱讀量來(lái)善加體會(huì)。
英語(yǔ)寫(xiě)作是提高英語(yǔ)素養(yǎng)的一個(gè)很重要的途徑。它對(duì)於英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)能力幫助極大，通過(guò)寫(xiě)作可以找到自己在語(yǔ)法、辭彙積累、表達(dá)能力（不僅僅是遣詞造句的能力，還包括對(duì)語(yǔ)言地道性與語(yǔ)感的把握）上的不足。
嘗試英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，初中級(jí)水準(zhǔn)者最好篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，可以僅用幾段話寫(xiě)人寫(xiě)事，寫(xiě)自己
用詞、語(yǔ)句組織等方面有無(wú)錯(cuò)誤或不當(dāng)，句型的選用與短語(yǔ)的表達(dá)手法是否注意了多樣性，句子前後銜接、轉(zhuǎn)折時(shí)的用詞在該語(yǔ)義環(huán)境下是否適當(dāng)、語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)習(xí)慣，等等。如有條件，最好找老師、外教或英語(yǔ)寫(xiě)作水準(zhǔn)高的同學(xué)幫自己修改、指點(diǎn)一下。通過(guò)這樣反復(fù)精益求精，能夠發(fā)現(xiàn)並“修補(bǔ)”自己在語(yǔ)言功底上的薄弱之處，是一種非常好的提高英語(yǔ)能力的途徑。
翻譯一直是英語(yǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，但如果想學(xué)好英語(yǔ)，適當(dāng)?shù)姆g訓(xùn)練是不可或缺的（當(dāng)力）。目前的英語(yǔ)教學(xué)一般僅局限於筆譯，對(duì)口譯即使有涉及要求也比較淺。關(guān)於翻譯有大量的技巧，並需要長(zhǎng)期的、大量的實(shí)踐和積累，有興趣的同學(xué)可以參考這方面的書(shū)籍。我個(gè)人認(rèn)為，概要言之，口譯要遵循不拘形式、從簡(jiǎn)避繁、意譯為主的原則，筆譯則更講究在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上用詞的準(zhǔn)確貼切、用語(yǔ)的精當(dāng)?shù)氐?、語(yǔ)句之間的起承轉(zhuǎn)合與邏輯聯(lián)繫的嚴(yán)密、句型與表達(dá)方法的多樣化等等。有興趣的同學(xué)可以在把握上述方向的基礎(chǔ)上多加體會(huì)和探究。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十四
”“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：
1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。
2、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶而聽(tīng)到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。
7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“iamonlypullingyourleg“(我只是要戲弄你)。
8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
9、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇一
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，獲得了很多心得體會(huì)，其中最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持，不斷努力。英語(yǔ)不是一蹴而就的，要想取得好成績(jī)，需要付出大量的努力和汗水。除此之外，還有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
第一段：打好基礎(chǔ)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要從基礎(chǔ)開(kāi)始，因?yàn)槿绻A(chǔ)不牢固，進(jìn)展就會(huì)緩慢。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞和句型的過(guò)程中，我們需要學(xué)好每一節(jié)課，每個(gè)單元都要認(rèn)真地學(xué)，鞏固自己的知識(shí)。這需要耐心、勤奮、恒心和誠(chéng)信，而且要有技巧。在學(xué)好每一節(jié)課時(shí)，我喜歡做一些實(shí)踐性強(qiáng)的題目，這樣不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解，而且能提高我的運(yùn)用能力。
第二段：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展。
英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)還包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯，而且這些能力相輔相成。聽(tīng)、說(shuō)能力是英語(yǔ)的重要組成部分，需要通過(guò)大量的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。要多聽(tīng)英語(yǔ)，多模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，盡可能地多練習(xí)口語(yǔ)，可以通過(guò)跟同學(xué)們聊天或者模擬商務(wù)場(chǎng)景來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力。而在讀、寫(xiě)方面，我們應(yīng)該閱讀并模仿優(yōu)秀的英文文章，寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)、使用詞匯多樣化等方面，同時(shí)也要注重自己的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
第三段：多渠道增加閱讀量。
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑，可以通過(guò)閱讀英文原版、報(bào)紙、雜志以及一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍來(lái)增加自己的閱讀量。在閱讀過(guò)程中，需要注意詞匯、語(yǔ)法和一些常用表達(dá)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)遇到不懂的單詞時(shí)，可以用詞典查詢，這樣能夠加深對(duì)詞匯的理解，同時(shí)還可記憶單詞。閱讀英文原版書(shū)籍還可以培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，提高閱讀和理解能力。
第四段：多交流多互動(dòng)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)還可以通過(guò)互動(dòng)交流的方式，比如加入英語(yǔ)協(xié)會(huì)、參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)、加入國(guó)際學(xué)生學(xué)會(huì)等等。在與外國(guó)人的交流中，不僅可以提高自己的口語(yǔ)能力，而且還能更好地理解西方文化。互動(dòng)交流的好處是獲得中外文化的交流，能夠加深我們對(duì)英語(yǔ)的理解，使我們更易于接受和理解英文知識(shí)及表達(dá)方式。
第五段：總結(jié)與展望。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科都需要時(shí)間和毅力，英語(yǔ)更是如此。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)和自我完善，每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我更加鼓舞，堅(jiān)定對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，我也堅(jiān)信，只要我們付出努力，就能夠取得好成績(jī)。因此，我不僅要加強(qiáng)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，還要多見(jiàn)識(shí)世界各地的英語(yǔ)方言和文化，繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇二
第一段：引言（100字）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)校期間的必修課程之一，也是我們與世界溝通的橋梁。在多年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將分享給大家。
第二段：善用課本（300字）。
我發(fā)現(xiàn)，善用課本是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。課本是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)教材，其中的例句、語(yǔ)法以及詞匯都是我們提高英語(yǔ)水平的重要資源。我每次學(xué)習(xí)一個(gè)新課時(shí)，一定會(huì)認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，理解每一個(gè)單詞和句子的意思，并且做好筆記。學(xué)習(xí)時(shí)，我還經(jīng)常利用課本中的練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)善用課本，我能夠更好地理解課堂教學(xué)內(nèi)容，并提高自己的英語(yǔ)能力。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)（300字）。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，尤其是口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，多聽(tīng)多說(shuō)是非常重要的。我經(jīng)常利用課外時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)音頻，比如英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影和英語(yǔ)歌曲。通過(guò)多聽(tīng)，我可以更好地理解語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏，提高自己的聽(tīng)力水平。此外，我還經(jīng)常參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部的活動(dòng)，與其他熱愛(ài)英語(yǔ)的人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。在實(shí)踐中，我能夠更加流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行更好的交流。
第四段：背單詞的方法（300字）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的單詞量很大，背單詞是一個(gè)必不可缺的環(huán)節(jié)。然而，背單詞并非一件容易的事情。我發(fā)現(xiàn)，采用聯(lián)想的方法是背單詞的最佳方式之一。當(dāng)我遇到一個(gè)新的單詞時(shí)，我會(huì)盡量找到它與其他已知單詞的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，比如相似的詞根、同義詞或者反義詞等。這樣，當(dāng)我遇到難記的單詞時(shí)，只需聯(lián)想已知單詞的含義即可。同時(shí)，我還會(huì)將新單詞記錄在筆記本中，每天不斷重復(fù)背誦，并與其他單詞進(jìn)行搭配使用。通過(guò)這種方法，我能夠更好地記憶和應(yīng)用英語(yǔ)單詞。
第五段：總結(jié)（200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到掌握語(yǔ)法知識(shí)、積累大量詞匯是提高英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)，而多聽(tīng)多說(shuō)、善用課本和背單詞則是提高口語(yǔ)和閱讀能力的重要方法。此外，我還意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和運(yùn)用，我們才能真正運(yùn)用自如。相信只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情，堅(jiān)持不懈，一定能夠取得優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
總結(jié)：
本文從善用課本、多聽(tīng)多說(shuō)和背單詞的方法三個(gè)方面總結(jié)了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這些方法，我取得了較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了英語(yǔ)能力。希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。記住，只要有心，英語(yǔ)并不難！
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇三
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。本文將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：詞匯的積累，語(yǔ)法的運(yùn)用，聽(tīng)力與口語(yǔ)的提高，閱讀與寫(xiě)作的技巧，以及學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。
第二段：詞匯的積累。
詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此積累詞匯是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)最有效的詞匯積累方法是多讀，多記，多用。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，我們可以獲得更多的詞匯。同時(shí)，我們可以將新詞匯記在小本子上，并在實(shí)際的寫(xiě)作和口語(yǔ)中靈活運(yùn)用。此外，使用詞匯APP和參加詞匯游戲也是提高詞匯量的好方法。
第三段：語(yǔ)法的運(yùn)用。
語(yǔ)法是英語(yǔ)的基本規(guī)則，掌握好語(yǔ)法對(duì)于我們形成正確的表達(dá)非常重要。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法最有效的方法是多做練習(xí)題并進(jìn)行語(yǔ)法分析。通過(guò)習(xí)題的練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法的規(guī)律，提高自己的語(yǔ)感。此外，我們可以在寫(xiě)作和口語(yǔ)中盡可能地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，這對(duì)于鞏固語(yǔ)法知識(shí)也非常有幫助。
第四段：聽(tīng)力與口語(yǔ)的提高。
聽(tīng)力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的部分。但是，通過(guò)一些方法，我們可以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。首先，我們可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)電影和英語(yǔ)歌曲來(lái)訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。同時(shí)，我們可以跟著錄音一起模仿并練習(xí)口語(yǔ)。另外，多進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流也是提高口語(yǔ)的好方法。
第五段：閱讀與寫(xiě)作的技巧。
閱讀和寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力的重要手段。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，我們可以提高自己的閱讀理解能力，了解不同的表達(dá)方式以及擴(kuò)展自己的詞匯量。在寫(xiě)作方面，我們可以通過(guò)多寫(xiě)作文提高我們的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重句子結(jié)構(gòu)的多樣性，使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型，提高文章的準(zhǔn)確性和流暢性。
第六段：學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的努力和正確的方法。首先，我們需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。其次，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我們應(yīng)該積極參加英語(yǔ)角和各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽，提高自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力。通過(guò)詞匯的積累，語(yǔ)法的運(yùn)用，聽(tīng)力與口語(yǔ)的提高，閱讀與寫(xiě)作的技巧，以及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，我們一定能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。堅(jiān)持不懈的努力和正確的方法將幫助我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更多的進(jìn)步。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇四
我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多挫折和收獲。通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了更多的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。在這里，我想總結(jié)一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持每天定時(shí)學(xué)習(xí)是非常重要的。每天安排一段時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)單詞、閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，可以幫助我保持英語(yǔ)思維的連貫性。另外，記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，我喜歡使用詞卡進(jìn)行記憶，這樣可以幫助我更好地記憶和復(fù)習(xí)生詞。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，持之以恒地學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的必要條件。
其次，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)是提高英語(yǔ)水平的有效方法。通過(guò)多聽(tīng)英語(yǔ)，我能夠更好地熟悉英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在聽(tīng)力練習(xí)中，我嘗試著用純英語(yǔ)思維去理解聽(tīng)到的內(nèi)容，這有助于我逐漸提高聽(tīng)力水平。另外，在口語(yǔ)練習(xí)中，與外國(guó)友人交流是非常有效的方法。通過(guò)與他們交流，我不僅能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，還能學(xué)到一些地道的表達(dá)方式。此外，多讀英語(yǔ)書(shū)籍可以幫助我提高閱讀理解能力，并且可以學(xué)到一些優(yōu)美的表達(dá)方式。寫(xiě)作則是鞏固語(yǔ)法和詞匯的重要手段，通過(guò)寫(xiě)作，我可以將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯運(yùn)用到實(shí)際中去。
再次，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣是提高英語(yǔ)能力的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)學(xué)科的興趣是提高能力的基石。英語(yǔ)是一門(mén)非常廣泛的學(xué)科，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面。只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)下去，克服難題，并取得好成績(jī)。因此，我盡量找到自己對(duì)英語(yǔ)感興趣的方面，例如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，以激發(fā)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
最后，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)資源也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。如今，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習(xí)工具來(lái)提高英語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用在線詞典和語(yǔ)法查詢工具可以幫助我更好地理解和記憶單詞和語(yǔ)法知識(shí)。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序也為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠更靈活地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并提高學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的努力。只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，才能夠取得好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇五
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備技能。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多挫折與收獲，積累了不少學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)，希望能夠給各位學(xué)習(xí)者提供一些有益的指導(dǎo)和啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)興趣。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都需要興趣作為基礎(chǔ)，英語(yǔ)也不例外。通過(guò)積極參觀英語(yǔ)角和英語(yǔ)競(jìng)賽，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的興趣。此外，利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和平臺(tái)，如流利說(shuō)和微信公眾號(hào)，我不僅能夠接觸到豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，還能與來(lái)自世界各地的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流。這樣的交流經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的語(yǔ)言交流能力，還增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
第三段：打好基礎(chǔ)。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)是非常重要的。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我一直注重英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的訓(xùn)練，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重記憶、理解和應(yīng)用。通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸提高了自己的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和寫(xiě)作練習(xí)，我也增強(qiáng)了自己的讀寫(xiě)能力。重視基礎(chǔ)鍛煉，是我取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。
第四段：積極參與。
提高英語(yǔ)能力需要實(shí)踐，而實(shí)踐最好的方式就是積極參與。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論班，這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與其他人進(jìn)行對(duì)話，并且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，我還注重閱讀英文報(bào)紙和雜志，觀看英文電影和電視劇，這些活動(dòng)讓我不僅能夠提高英語(yǔ)水平，還能增加對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。
第五段：堅(jiān)持和總結(jié)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我建立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定期練習(xí)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。同時(shí)，我還保持了積極的心態(tài)，相信自己能夠取得進(jìn)步。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了一定的成果。
總結(jié)：
總體而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，更是培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)培養(yǎng)興趣、打好基礎(chǔ)、積極參與和堅(jiān)持不懈，我取得了一些成績(jī)。但我也明白，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，我仍需不斷努力。相信只要我堅(jiān)持下去，持之以恒，我一定能夠掌握好英語(yǔ)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望為更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一些參考和幫助，讓大家能夠更加輕松、高效地學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇六
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持練習(xí)是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)和聽(tīng)力，需要大量的練習(xí)。通過(guò)持續(xù)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的口語(yǔ)表達(dá)。每天堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力，我不僅能夠更好地理解英語(yǔ)對(duì)話和電影，還能提高自己的聽(tīng)力反應(yīng)速度。因此，我認(rèn)為堅(jiān)持練習(xí)是自我提高英語(yǔ)能力的必備條件。
其次，我學(xué)會(huì)了善于利用各種資源來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在今天的數(shù)字時(shí)代，我們有幸擁有大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看英語(yǔ)視頻課程、下載各種學(xué)習(xí)應(yīng)用、參加在線英語(yǔ)講座等。這些資源使學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更加豐富多樣。同時(shí)，我還積極參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)輔導(dǎo)班，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我更好地體會(huì)到英語(yǔ)作為一門(mén)真實(shí)的溝通工具，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
另外，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)語(yǔ)感對(duì)提高英語(yǔ)能力非常重要。語(yǔ)感是指對(duì)語(yǔ)言的敏感度和理解力。通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了根據(jù)上下文推測(cè)單詞的意思，領(lǐng)會(huì)作者的意圖和情感。在聽(tīng)力中，我能夠通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等音頻特征判斷對(duì)話者的情感和意圖。這些語(yǔ)感讓我能夠更快速地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，提高了我的表達(dá)能力。
此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到文化的重要性。英語(yǔ)作為一門(mén)全球性語(yǔ)言，背后承載著豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是學(xué)習(xí)另外一種文化。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我了解到不同國(guó)家和地區(qū)的習(xí)俗、傳統(tǒng)和價(jià)值觀。這不僅擴(kuò)大了我的視野，還使我更加尊重和欣賞不同的文化。同時(shí)，了解文化也有助于我更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，避免因文化差異而產(chǎn)生的誤解和困惑。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也教會(huì)了我堅(jiān)持和毅力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。詞匯量的增加、語(yǔ)法的掌握、口語(yǔ)和寫(xiě)作能力的提高，都需要長(zhǎng)時(shí)間的付出和練習(xí)。但是，我明白只有努力不懈，才能取得進(jìn)步。因此，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄，以最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的旅程，我從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)、善用資源、培養(yǎng)語(yǔ)感、了解文化以及堅(jiān)持和毅力，我提高了自己的英語(yǔ)能力。這些經(jīng)驗(yàn)也將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。因此，我希望能將這些心得體會(huì)分享給更多的人，幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇七
英語(yǔ)自古以來(lái)一直是世界通用的語(yǔ)言，作為全球第一大通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的必修課程。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，寫(xiě)作是最為重要的一項(xiàng)技能之一。通過(guò)寫(xiě)作可以鞏固所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯，并且提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。個(gè)人在英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)中，有了一些心得體會(huì)，分享如下。
首先，寫(xiě)作之前需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在決定寫(xiě)作一篇文章之前，首先要明確寫(xiě)作的目的和主題。然后需要進(jìn)行一番資料搜集和信息整理的工作，以便在寫(xiě)作時(shí)能夠有充足的素材和論證的依據(jù)。在這個(gè)準(zhǔn)備階段，我會(huì)多讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章，學(xué)習(xí)他們的句式和表達(dá)方式，為自己的寫(xiě)作積累素材。
其次，寫(xiě)作過(guò)程中需要注意語(yǔ)法和詞匯的正確性。語(yǔ)法是英語(yǔ)寫(xiě)作的基礎(chǔ)，只有掌握了準(zhǔn)確的語(yǔ)法規(guī)則，才能寫(xiě)出通順、準(zhǔn)確的句子。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)反復(fù)研讀語(yǔ)法書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法規(guī)則和用法，以便靈活運(yùn)用。同時(shí)，詞匯的豐富也是寫(xiě)作的一個(gè)關(guān)鍵因素。用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)能夠提升文章的質(zhì)量和表達(dá)的深度。因此，平時(shí)我會(huì)積極記憶新單詞，并且在寫(xiě)作中多運(yùn)用這些新詞匯。
第三，寫(xiě)作過(guò)程中需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。一篇好的文章需要有清晰的邏輯順序和結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠明確地理解作者的觀點(diǎn)和論述。通常，我會(huì)在寫(xiě)作之前制定一個(gè)大綱，明確文章的主題和主要段落，以保證文章的結(jié)構(gòu)合理。在文章的寫(xiě)作過(guò)程中，我還會(huì)注意段落之間的過(guò)渡和連接，以使整篇文章的思路更加連貫和緊密。
第四，寫(xiě)作不僅僅是表達(dá)，也是思考的過(guò)程。寫(xiě)作的過(guò)程可以幫助思考問(wèn)題，整理思路，提高思維的邏輯性和清晰性。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)多角度思考問(wèn)題，并且在紙上進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以便尋找更多的觀點(diǎn)和論證，以及為自己的觀點(diǎn)提供更有力的證據(jù)和例子。通過(guò)寫(xiě)作，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了極大的提升。
最后，寫(xiě)作需要多加練習(xí)和反思。只有不斷地練習(xí)才能夠提高英語(yǔ)寫(xiě)作的能力。我會(huì)練習(xí)各種不同類(lèi)型的寫(xiě)作題目，包括作文、信件、報(bào)告等等，以擴(kuò)大自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，每次寫(xiě)作之后，我會(huì)認(rèn)真反思自己的寫(xiě)作過(guò)程和結(jié)果，分析自己的不足之處，并找到提高的方法和方向。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我相信我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力會(huì)不斷提高。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷積累和思考的過(guò)程。只有通過(guò)艱苦的努力，才能夠提升自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)準(zhǔn)備、語(yǔ)法和詞匯的掌握、邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性、思考的思維以及反思和練習(xí)這五個(gè)方面的努力，我相信自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力可以突飛猛進(jìn)的提高。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇八
談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說(shuō)：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說(shuō)的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度?！薄拔野炎约郝瓮庹Z(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：
1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。
2、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶而聽(tīng)到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。
6、只有經(jīng)過(guò)教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。
7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“iamonlypullingyourleg"(我只是要戲弄你)。
8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
9、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇九
英語(yǔ)寫(xiě)作，作為一門(mén)語(yǔ)言技能，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一項(xiàng)必須掌握的能力。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，幫助我更好地提升我的寫(xiě)作水平。首先，我認(rèn)為建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣是非常重要的。其次，擴(kuò)大詞匯量和語(yǔ)法技巧的運(yùn)用能夠提高寫(xiě)作的質(zhì)量。第三，要有合理的文體和結(jié)構(gòu)安排。最后，多加練習(xí)和反饋也是提高自己寫(xiě)作能力的不可或缺的步驟。通過(guò)這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)寫(xiě)作水平得到了極大的提高。
首先，建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。每天保持一定的時(shí)間寫(xiě)作，可以讓自己更好地熟悉和掌握英語(yǔ)表達(dá)的技巧。堅(jiān)持寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力，從而提高我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)我們養(yǎng)成每天寫(xiě)作的習(xí)慣后，我們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力會(huì)逐漸得到鍛煉和提高。此外，也要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，將寫(xiě)作過(guò)程分為閱讀、思考、組織思路和寫(xiě)作等階段，這樣能夠更有條理地寫(xiě)作。
其次，擴(kuò)大詞匯量和語(yǔ)法技巧的運(yùn)用是提高寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵。詞匯是語(yǔ)言的基本單元，提升詞匯量可以提供更多的表達(dá)方式，使我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能夠更加生動(dòng)、具體、多樣化地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，良好的語(yǔ)法能夠讓我們的句子結(jié)構(gòu)更清晰、語(yǔ)義更準(zhǔn)確，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中要注重積累并復(fù)習(xí)詞匯，并且盡可能運(yùn)用更多的語(yǔ)法規(guī)則來(lái)豐富我們的表達(dá)。
第三，要有合理的文體和結(jié)構(gòu)安排。不同的寫(xiě)作任務(wù)對(duì)應(yīng)著不同的文體，例如議論文、說(shuō)明文、敘事文等。我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些文體，根據(jù)題目要求選擇合適的寫(xiě)作方式。并且，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)安排，我們可以使我們的觀點(diǎn)更加有條理和清晰，讓讀者更容易理解我們想要表達(dá)的意思。
最后，多加練習(xí)和反饋也是提高寫(xiě)作能力的不可或缺的步驟。練習(xí)是提高任何技能的關(guān)鍵，寫(xiě)作也不例外。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們才能更好地掌握寫(xiě)作技巧。另外，尋求他人的反饋也是非常重要的。他人的意見(jiàn)和建議可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處，并以此為契機(jī)不斷改進(jìn)。可以通過(guò)課堂討論、請(qǐng)教老師和交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)等途徑來(lái)獲取反饋，進(jìn)一步提高我們的寫(xiě)作能力。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)建立良好的寫(xiě)作習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量和運(yùn)用語(yǔ)法技巧，合理安排文體和結(jié)構(gòu)以及不斷練習(xí)和獲取反饋，我成功提高了我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。這些心得體會(huì)是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)λ说挠⒄Z(yǔ)寫(xiě)作提升有所幫助。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫(xiě)作技能。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十
英語(yǔ)比賽是提升英語(yǔ)能力和展示個(gè)人才華的良好機(jī)會(huì)。我很榮幸能參加此次英語(yǔ)比賽，并在整個(gè)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并得到了自信和動(dòng)力進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。
第二段：備賽過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
在備賽過(guò)程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間壓力讓我感到有些焦慮，因?yàn)槲倚枰胶飧骺颇康膶W(xué)習(xí)和比賽準(zhǔn)備。其次，演講的準(zhǔn)備使我意識(shí)到自己英語(yǔ)表達(dá)能力的不足，需要進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和提高。此外，與其他競(jìng)爭(zhēng)者的角逐也給了我很大的壓力，激發(fā)了我更加努力地備戰(zhàn)。
第三段：比賽中的成長(zhǎng)。
比賽是一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。在比賽中，我學(xué)會(huì)了如何克服緊張情緒，保持冷靜與自信。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)沉穩(wěn)和清晰的演講，能更好地與觀眾和評(píng)委進(jìn)行溝通。此外，在演講和辯論中，我學(xué)會(huì)了更好地組織語(yǔ)言，并用合適的詞匯和流暢的語(yǔ)句表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比賽中的每一次表現(xiàn)都讓我得以鍛煉，更加完善自己。
第四段：與他人的交流與分享。
通過(guò)參加英語(yǔ)比賽，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自其他學(xué)校的優(yōu)秀選手，我們共同交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種經(jīng)驗(yàn)的分享使我受益匪淺。我們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。除了與競(jìng)爭(zhēng)者的交流，我還得到了評(píng)委和老師的指導(dǎo)和建議，這讓我深感自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上還有很大的提升空間。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)此次英語(yǔ)比賽，我收獲了許多，也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)和技能上的不足之處。然而，我不會(huì)停止前進(jìn)，而是會(huì)以此次比賽為契機(jī)，深化對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，持續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)用更堅(jiān)定的信心面對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)完之后您可以根據(jù)自己具體的經(jīng)歷和觀點(diǎn)對(duì)每一個(gè)段落進(jìn)行豐富，保證文章的邏輯連貫和完整。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十一
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際性的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響，也對(duì)國(guó)際交流起到了至關(guān)重要的作用。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易，我們常常會(huì)面臨詞匯量龐大、語(yǔ)法復(fù)雜、口語(yǔ)表達(dá)不流利等挑戰(zhàn)。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)與心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和持續(xù)努力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)是非常重要的。通過(guò)每天學(xué)習(xí)，我們可以保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我們可以逐漸掌握英語(yǔ)的基本詞匯和語(yǔ)法，提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
第三段：多渠道學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅只依靠教材和課堂，我們還需要通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。我們可以看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀英語(yǔ)文章等，多角度地感受英語(yǔ)的魅力，擴(kuò)大自己的語(yǔ)言輸入量。同時(shí)，我們還可以參加英語(yǔ)角、進(jìn)行語(yǔ)言交換等，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增加自信心。
第四段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。首先，我們可以制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。其次，我們可以運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法，比如制作記憶卡片、多聽(tīng)多讀多模仿等，提高自己的詞匯記憶和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我們還可以利用科技手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用等，提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。
通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我英語(yǔ)水平的提高幫助我更好地理解和欣賞英美文化，拓寬了我的視野。其次，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力，增強(qiáng)了我的自信心。最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也給我?guī)?lái)了更多的機(jī)遇，比如參加國(guó)際交流活動(dòng)、出國(guó)留學(xué)等?？傊?，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有挑戰(zhàn)的任務(wù)，但它也是一次機(jī)遇，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，我們可以達(dá)到自己的目標(biāo)并且收獲更多。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十二
隨著全球化的加速發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在世界范圍內(nèi)的重要性日益凸顯。英語(yǔ)教育作為一門(mén)承載著人們交流和溝通的語(yǔ)言教學(xué)課程，在過(guò)去的幾個(gè)世紀(jì)中經(jīng)歷了較為明顯的變革和發(fā)展。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的學(xué)習(xí)與研究，我深切體會(huì)到了英語(yǔ)教育的演變和目前的形勢(shì)。在此，我將結(jié)合自身的體會(huì)與感悟，對(duì)英語(yǔ)教育史進(jìn)行總結(jié)與展望。
首先，英語(yǔ)教育史帶給我最深刻的認(rèn)識(shí)就是其變革與發(fā)展不斷。從英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)在中國(guó)的興起，到英美文化在世界范圍內(nèi)的影響力逐漸增強(qiáng)，英語(yǔ)教育經(jīng)歷了幾個(gè)不同的時(shí)期。在起初的階段，英語(yǔ)教育主要依賴于傳統(tǒng)的文法語(yǔ)法教學(xué)，注重對(duì)語(yǔ)法知識(shí)和單詞的機(jī)械記憶。但隨著時(shí)間的推移，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式逐漸被批評(píng)，并逐漸向交際法教學(xué)轉(zhuǎn)變。通過(guò)教學(xué)中的實(shí)際交流和語(yǔ)境應(yīng)用，學(xué)生的英語(yǔ)能力得到了更好的提高。以上種種變革與發(fā)展使我深感到，英語(yǔ)教育是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)理念和方法。
其次，英語(yǔ)教育史也使我意識(shí)到英語(yǔ)教育與文化交流的緊密關(guān)系。英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，更是一種文化的載體。從英語(yǔ)教育史中我們可以看到，英語(yǔ)教育與英美文化的傳播密不可分。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的學(xué)習(xí)，我深入了解到英語(yǔ)教育的核心不僅是語(yǔ)言教學(xué)，更是外語(yǔ)文化的傳播。通過(guò)對(duì)英美文化的學(xué)習(xí)和了解，我們對(duì)英語(yǔ)教育的目標(biāo)和方法有了更深入的理解。我們應(yīng)該注重英語(yǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化溝通能力，幫助他們更好地適應(yīng)全球化的背景，積極參與到國(guó)際交流中去。
第三，英語(yǔ)教育史也揭示了英語(yǔ)教育在不同國(guó)家和地區(qū)的差異。在不同的國(guó)家和地區(qū)，英語(yǔ)教育的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都會(huì)因?yàn)闅v史、文化和經(jīng)濟(jì)等因素而有所不同。例如，在英語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)教育更加注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和溝通能力的培養(yǎng)，而在非英語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)教育更多側(cè)重于語(yǔ)法知識(shí)和考試的應(yīng)試技巧。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的研究，我們應(yīng)該理解和尊重不同國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)教育特點(diǎn)，同時(shí)積極借鑒和靈活運(yùn)用各國(guó)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最后，英語(yǔ)教育史讓我看到了未來(lái)英語(yǔ)教育的發(fā)展方向。隨著科技的發(fā)展和全球化的深入，英語(yǔ)教育必將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。從線下到線上，從傳統(tǒng)教材到多媒體教學(xué)，英語(yǔ)教育正在經(jīng)歷著巨大的變革。我們應(yīng)該積極擁抱變化，主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們提供多樣性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
總而言之，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教育史的學(xué)習(xí)與研究，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教育是一個(gè)不斷變革和發(fā)展的領(lǐng)域。我們應(yīng)該關(guān)注英語(yǔ)教育與文化交流的緊密關(guān)系，理解和尊重不同國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)教育特點(diǎn)，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)未來(lái)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地投身于英語(yǔ)教育領(lǐng)域，為培養(yǎng)具有全球視野的優(yōu)秀英語(yǔ)人才做出貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十三
經(jīng)常聽(tīng)到有人抱怨學(xué)英語(yǔ)難，一方面想學(xué)好英語(yǔ)，一方面又苦於找不到適當(dāng)?shù)姆椒?。我自己以前也曾有過(guò)這樣的苦惱，但後來(lái)經(jīng)過(guò)逐漸摸索，我覺(jué)得，只要善於總結(jié)學(xué)習(xí)方法，加上決心面的一些心得與體會(huì)。
首先，一定要打破幾個(gè)常見(jiàn)的關(guān)於英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念誤區(qū)：1.最普遍的是認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是背單詞。其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。固然，學(xué)英語(yǔ)意味著要同遺忘作鬥爭(zhēng)，而且這個(gè)鬥爭(zhēng)還非常“痛苦”，但是背單詞僅僅是學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，離學(xué)好英語(yǔ)還相差甚遠(yuǎn)。如果抱著學(xué)英語(yǔ)就是背單詞的錯(cuò)誤觀念，就會(huì)把注意力和學(xué)習(xí)的重心放在死記硬背上，可以說(shuō)，這樣做是永遠(yuǎn)學(xué)不好英語(yǔ)的。現(xiàn)在市面上一些介紹背單詞技巧的書(shū)及這方面的培訓(xùn)班層出不窮，我個(gè)人認(rèn)為這絲毫無(wú)益於真正的英語(yǔ)素養(yǎng)的提高，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)中的本末倒置，真正是誤人子弟，為害不淺。當(dāng)然，適當(dāng)看看與英語(yǔ)構(gòu)詞方法方面的書(shū)，對(duì)於掌握其構(gòu)詞規(guī)律、提高記憶效率是有幫助的，但現(xiàn)在宣揚(yáng)的諸如諧音記憶法之類(lèi)的記憶方法，並不符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)與記憶的自然規(guī)律，不過(guò)是死記硬背的改頭換面，對(duì)真正掌握單詞的音、形、義並無(wú)實(shí)益?；秾W(xué)英語(yǔ)就是背單詞的錯(cuò)誤觀念，也會(huì)自然而然地認(rèn)為只要“記性好”就能學(xué)好英語(yǔ)，於是在背單詞之外，還背短語(yǔ)、背句型，背得不亦樂(lè)乎，不亦苦乎。其實(shí)這都是走錯(cuò)了路，在這種指導(dǎo)思想與學(xué)習(xí)方法下，肯定是學(xué)不好英語(yǔ)的。
另一個(gè)非常普遍的植根於我們頭腦中的錯(cuò)誤觀念就是，認(rèn)為英語(yǔ)和漢語(yǔ)是一一對(duì)應(yīng)
詞、短語(yǔ)與句子的理解僵化、表面化、模式化，始終不能擺脫母語(yǔ)的影子，具體表現(xiàn)為，在閱讀英文材料時(shí)首先在大腦中將單詞“譯”成漢語(yǔ)，然後再組織成句，在英譯漢時(shí)也是對(duì)字對(duì)句地譯成中文，譯文死於句下，漢譯英時(shí)仍是“wordforword”，甚至連語(yǔ)序、句型都沒(méi)什麼變化。養(yǎng)成了這種思維定勢(shì)就很難打破漢語(yǔ)與英語(yǔ)在形式上對(duì)應(yīng)的“框框”，體會(huì)不到英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)在的精髓和它不同於漢語(yǔ)的獨(dú)特之處。從具體方法上講，如何真正打破這些錯(cuò)誤觀念的禁錮，就是下面所要探討的。
第二、英語(yǔ)要多學(xué)多用＆現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用＆活學(xué)活用
這要從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五個(gè)方面多管齊下，當(dāng)然，根據(jù)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不同，可以有所側(cè)重，但英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提高，必然是建立在這五個(gè)方面能力的平衡發(fā)展上的，而且五個(gè)“模組”是有機(jī)聯(lián)繫的，所以不能在任何一方面有所偏廢或荒疏。
練習(xí)聽(tīng)力要選擇適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料，並且要涉獵不同類(lèi)別與領(lǐng)域的聽(tīng)力材料。選擇適當(dāng)?shù)穆?tīng)
聽(tīng)力也不見(jiàn)提高。這裏要注意，不要一開(kāi)始就聽(tīng)voa、bbc、“電影英語(yǔ)”之類(lèi)的東西，這類(lèi)聽(tīng)力材料對(duì)於實(shí)際工作中運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)講實(shí)用價(jià)值不大，跟nativespeaker進(jìn)行日常對(duì)話、工作交流及談判時(shí)也沒(méi)有太多裨益。voa推出的specialenglish（慢速英語(yǔ)）比較好，很適合初中級(jí)學(xué)習(xí)者聽(tīng)。cctv-9每晚7：30的dialogue很好，可以每天聽(tīng)。但中國(guó)人播報(bào)的英語(yǔ)新聞（如worldwidewatch）對(duì)聽(tīng)力長(zhǎng)進(jìn)不大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可能聽(tīng)這類(lèi)新聞已滾瓜爛熟了，但聽(tīng)外國(guó)人的講話、對(duì)話仍然聽(tīng)不懂，這一是因?yàn)橹袊?guó)人比較容易適應(yīng)中國(guó)人的英語(yǔ)口音，二是因?yàn)樾侣動(dòng)⒄Z(yǔ)和日常對(duì)話及講話在語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、口音、用語(yǔ)特點(diǎn)甚至內(nèi)容等方面都有很大的差異。並且，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)儘管辭彙量大，但發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)的，用語(yǔ)是規(guī)範(fàn)的，其內(nèi)容和“情節(jié)”通常都簡(jiǎn)單明瞭、通俗易懂，所以只要辭彙量夠大，大致聽(tīng)懂並不太難，而日常對(duì)話與講話儘管涉及辭彙量不會(huì)很大，甚至語(yǔ)速也沒(méi)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)快，但發(fā)音往往都不標(biāo)準(zhǔn)，speaker的口音可能千差萬(wàn)別，而且會(huì)有很多連讀、吞音，同時(shí)用語(yǔ)也不一定規(guī)範(fàn)，方言、俚語(yǔ)與不符合語(yǔ)法習(xí)慣的表達(dá)可能大量出現(xiàn)，從內(nèi)容看，句意之間可能邏輯聯(lián)繫並不緊密或者邏輯關(guān)係比較複雜（即以較多的信息為背景），因而可以說(shuō)其難度在某種意義上比新聞?dòng)⒄Z(yǔ)更大。所以，提高聽(tīng)力水準(zhǔn)單聽(tīng)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)或單聽(tīng)中國(guó)人播報(bào)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要多聽(tīng)nativespeaker的聽(tīng)力材料（包括日常生活對(duì)話與就某個(gè)觀點(diǎn)的講話兩種類(lèi)型），對(duì)不同類(lèi)別與領(lǐng)域的聽(tīng)力材料都要廣泛涉獵，比如生物、歷史、地理、藝術(shù)等各方面都要聽(tīng)一些。
具體而言，聽(tīng)的時(shí)候要抓住要點(diǎn)，動(dòng)詞與轉(zhuǎn)折用語(yǔ)、連詞特別重要（往往介詞、副詞沒(méi)聽(tīng)清是並不影響對(duì)句意的理解的），聽(tīng)懂這些，意思基本上就出來(lái)了。另外，某一、兩個(gè)詞甚至某一句話沒(méi)聽(tīng)清都不要老想它，立刻放過(guò)，聽(tīng)下面的內(nèi)容，這樣在頭腦中形成一個(gè)連續(xù)的“意識(shí)流”，完整的意思就會(huì)凸顯出來(lái)，如果糾纏於沒(méi)聽(tīng)懂的個(gè)別詞句，下面的內(nèi)容就會(huì)由於沒(méi)集中注意力而漏掉。永遠(yuǎn)不要試圖把每個(gè)單詞都聽(tīng)清楚，這可以說(shuō)是不可能的（即使是中國(guó)人聽(tīng)中國(guó)人講漢語(yǔ)也不可能做到這一點(diǎn)），也是空費(fèi)時(shí)間徒勞無(wú)益的，聽(tīng)懂大概意思，抓住關(guān)鍵資訊足矣。
描述式的方法把它們連接起來(lái)。還有一點(diǎn)，宮頸糜爛的治療方法消防車(chē)蘇州廣告公司灰指甲治療蹭網(wǎng)卡昆山廢品回收昆山空調(diào)維修昆山貨運(yùn)公司蘇州抵押貸款防銹油徐州搬家公司淀粉醚徐州seo不要去學(xué)太多俚語(yǔ)，因?yàn)槟銜?huì)由於沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用而迅速忘掉它（其實(shí)，即使遇上nativespeaker，彼此都用俚語(yǔ)交流的可能性也微乎其微，這是由於一來(lái)彼此的文化差異，二來(lái)是彼此達(dá)不到一定的熟稔程度）。所以除非自己的確對(duì)俚語(yǔ)很有興趣，否則從實(shí)用的角度，大可不必在這方面花太多的時(shí)間和精力。
我個(gè)人覺(jué)得，閱讀也能對(duì)口語(yǔ)提高起一定的輔助作用。如果新聞閱讀的積累多了，對(duì)語(yǔ)就自然能減少那種結(jié)結(jié)巴巴“磕磕絆絆”的現(xiàn)象。
閱讀對(duì)口語(yǔ)能起一定作用，這是因?yàn)檫@種心中的“默讀”能幫助培養(yǎng)語(yǔ)感，而這種語(yǔ)感正是流利的口語(yǔ)所需要的。並且要注意讀完一篇文章後再朗讀幾遍，以體味文章的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言組織，培養(yǎng)口語(yǔ)的語(yǔ)感。
關(guān)於口語(yǔ)還有一點(diǎn)非常重要，就是現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。剛剛學(xué)到的單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)、句型要立刻尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)它，讓它不僅僅在大腦中留下視覺(jué)記憶，同時(shí)也留下聽(tīng)覺(jué)記憶。並且，這種“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，也重複了記憶過(guò)程，能有效地防止遺忘，同時(shí)豐富了知識(shí)貯量，減少開(kāi)口時(shí)“詞到用時(shí)方恨少”的現(xiàn)象。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，而閱讀是實(shí)現(xiàn)這一積累的主要途徑。很多同學(xué)在閱讀時(shí)泛泛而讀，讀完之後意思明白了也就完了，並沒(méi)有深入去探究文章中所體現(xiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)言自身的特點(diǎn)與精髓。另一個(gè)比較突出的表現(xiàn)是，一邊讀一邊在大腦中將英語(yǔ)文一個(gè)詞一個(gè)詞地“翻譯”成漢語(yǔ)，再“組合”成完整的意思，這種習(xí)慣費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不能體味真正的英文原意，一定要堅(jiān)決地放棄。正確的方法是，對(duì)於精讀，讀完之後要反復(fù)探究並最終弄懂包括詞法、句法、語(yǔ)法在內(nèi)的每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)於泛讀，則應(yīng)一目十行，在保證在理解其大意的前提下盡可能地培養(yǎng)速度，讓字、詞、句“掃描”後在大腦中形成完整的“意識(shí)流”，而不是獨(dú)立的、割裂的各個(gè)部分。精讀時(shí)尤其要多問(wèn)幾個(gè)為什麼，不要僅僅滿足於讀懂意思，而要反復(fù)想一下，為什麼這裏作者用這個(gè)詞？這個(gè)短語(yǔ)這句話為什麼作者這樣表達(dá)？這種用法好在哪里？不妨自己嘗試換一種或幾種表達(dá)方式與其相比較，原文有譯文的，讀完之後再看其譯文，比較一下兩種語(yǔ)言在語(yǔ)序、句子結(jié)構(gòu)、句型、表達(dá)方式等方面的差異，並看看自己只看譯文能否把它還原成英文？試著把自己還原的英文與作者的原文比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)受益非淺。通過(guò)這些方法，旨在體味出英語(yǔ)與漢語(yǔ)在思維方式上的不同，以及作者運(yùn)用辭彙、語(yǔ)言的技巧與地道性，從而培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)逐步形成比較敏銳、深刻的理解與把握。這樣，一篇精讀文章推敲下來(lái)（不要怕這樣做太費(fèi)時(shí)間，更不要追求所謂的“進(jìn)度”），你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)的瞭解和掌握又增進(jìn)不少，這樣一篇一篇地積累，一篇一篇地“摳”下去，一兩年下來(lái)，英語(yǔ)水準(zhǔn)必然會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在閱讀當(dāng)中，良好的閱讀習(xí)慣也非常重要，最好對(duì)一些重要的片語(yǔ)、短語(yǔ)、寫(xiě)得好的句子加上下劃線或著重符號(hào)，這樣再次閱讀或復(fù)習(xí)時(shí)就能直接抓住要點(diǎn)，加深對(duì)這些重要語(yǔ)言點(diǎn)的記憶。如果閱讀材料後附有配套練習(xí)的，一定要做做，這是一個(gè)溫習(xí)、鞏固的過(guò)程，不可忽視。
手，也不可能用得非常準(zhǔn)確、精當(dāng)和地道，其結(jié)果必然是“製造”大量的“中國(guó)式英語(yǔ)”。結(jié)合上下文去體會(huì)單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)意思的內(nèi)核，把握其表意功能的精髓，記憶就會(huì)變成幾乎不費(fèi)力的事情。在理解原文意思的時(shí)候，要在腦海中生動(dòng)地浮現(xiàn)出情景、形象來(lái)，對(duì)字、詞、句的表意功能的體會(huì)就會(huì)更加準(zhǔn)確、深刻。關(guān)於背單詞的誤區(qū)，我也是走了彎路以後慢慢體會(huì)到的。其實(shí)只要善於體味、善於理解、善於領(lǐng)悟，幾乎可以這樣講，到了一定程度以後（通常是有6000個(gè)以上辭彙量並對(duì)構(gòu)詞法有一定瞭解以後），完全不需要背單詞，對(duì)單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)可以非常輕鬆地記住並把遺忘率控制在極低的水準(zhǔn)。在此之前，只要把握“體味英語(yǔ)”的原則，辭彙也並不是一件很困難的事情。很多人抱怨自己記憶力差所以學(xué)不好英語(yǔ)其實(shí)是站不住腳的，如果記的時(shí)候只重字表意思而不重內(nèi)在含義，如果只重死記硬背而不是心領(lǐng)意會(huì)，只重孤立記憶而不是放在具體語(yǔ)境中去體味，那麼記憶力再好也是無(wú)濟(jì)於事的。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人是否真正學(xué)好了英語(yǔ)，是否具有較好的英語(yǔ)素養(yǎng)，這裏就是分水嶺。所以，糾正記憶單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)的錯(cuò)誤指導(dǎo)思想與方法是至關(guān)重要的。關(guān)於這一點(diǎn)，下面還會(huì)繼續(xù)談到。
關(guān)於閱讀還有一點(diǎn)，就是看到用得好的單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)時(shí)，可以把它們連同其所在的句子抄錄在一個(gè)筆記本上，留作復(fù)習(xí)時(shí)用（注意不要僅僅只抄單詞、片語(yǔ)、短語(yǔ)本身，一定要抄上例句，甚至把上下文的一部分也一同抄上，這樣便於復(fù)習(xí)時(shí)的理解）。這是很好的知識(shí)積累的方式。你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著這樣的筆記本越記越多，你的英語(yǔ)水準(zhǔn)也越來(lái)越高！
除精讀之外，還要多閱讀不同體裁、不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的文章。記敍文、議論文、新聞報(bào)導(dǎo)等等，都要有所涉獵。不同類(lèi)型的文章其用詞、用語(yǔ)特點(diǎn)是有顯著不同的，這方面只有通過(guò)擴(kuò)大閱讀量來(lái)善加體會(huì)。
英語(yǔ)寫(xiě)作是提高英語(yǔ)素養(yǎng)的一個(gè)很重要的途徑。它對(duì)於英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)能力幫助極大，通過(guò)寫(xiě)作可以找到自己在語(yǔ)法、辭彙積累、表達(dá)能力（不僅僅是遣詞造句的能力，還包括對(duì)語(yǔ)言地道性與語(yǔ)感的把握）上的不足。
嘗試英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，初中級(jí)水準(zhǔn)者最好篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，可以僅用幾段話寫(xiě)人寫(xiě)事，寫(xiě)自己
用詞、語(yǔ)句組織等方面有無(wú)錯(cuò)誤或不當(dāng)，句型的選用與短語(yǔ)的表達(dá)手法是否注意了多樣性，句子前後銜接、轉(zhuǎn)折時(shí)的用詞在該語(yǔ)義環(huán)境下是否適當(dāng)、語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)習(xí)慣，等等。如有條件，最好找老師、外教或英語(yǔ)寫(xiě)作水準(zhǔn)高的同學(xué)幫自己修改、指點(diǎn)一下。通過(guò)這樣反復(fù)精益求精，能夠發(fā)現(xiàn)並“修補(bǔ)”自己在語(yǔ)言功底上的薄弱之處，是一種非常好的提高英語(yǔ)能力的途徑。
翻譯一直是英語(yǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，但如果想學(xué)好英語(yǔ)，適當(dāng)?shù)姆g訓(xùn)練是不可或缺的（當(dāng)力）。目前的英語(yǔ)教學(xué)一般僅局限於筆譯，對(duì)口譯即使有涉及要求也比較淺。關(guān)於翻譯有大量的技巧，並需要長(zhǎng)期的、大量的實(shí)踐和積累，有興趣的同學(xué)可以參考這方面的書(shū)籍。我個(gè)人認(rèn)為，概要言之，口譯要遵循不拘形式、從簡(jiǎn)避繁、意譯為主的原則，筆譯則更講究在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上用詞的準(zhǔn)確貼切、用語(yǔ)的精當(dāng)?shù)氐?、語(yǔ)句之間的起承轉(zhuǎn)合與邏輯聯(lián)繫的嚴(yán)密、句型與表達(dá)方法的多樣化等等。有興趣的同學(xué)可以在把握上述方向的基礎(chǔ)上多加體會(huì)和探究。
英語(yǔ)寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)篇十四
”“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：
1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。
2、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶而聽(tīng)到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。
7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“iamonlypullingyourleg“(我只是要戲弄你)。
8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
9、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。