消防逃生演練心得體會(huì)(專業(yè)15篇)

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    通過總結(jié)心得體會(huì),可以加深對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的理解,發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己的行為。首先,我們需要明確總結(jié)的目的與主題。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的篇章,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇一
    一年一度的消防器材檢測(cè)和更新的時(shí)間到了,器材需要更新,即將到期的滅火器需要換掉,利用這個(gè)機(jī)會(huì),公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演練。
    演練開始前,來自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場(chǎng)向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后,大家在空曠的操場(chǎng)點(diǎn)燃找來的燃料,待火著起來后操作滅火器將火成功撲滅,讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí),同時(shí)也感受消防安全的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火,大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。整個(gè)演練過程中,各部門員工積極配合,使本次滅火演練活動(dòng)圓滿完成,取得了良好的消防安全宣傳效果。
    安全無小事,全體職工通過這次演練樹立了“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí),自覺遵守消防法規(guī),積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施,在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí),切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作,把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來,避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),只有全體職工共同關(guān)心、積極參與,不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力,才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制,共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
    我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動(dòng)。
    今年活動(dòng)開始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項(xiàng)和消防基本常識(shí),從如何滅火到如何逃生,又從滅火器的分類到如何撥打119電話報(bào)警,都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
    然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí),我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著,火警聲響起,只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音:“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi),請(qǐng)同學(xué)們趕快撤離!”
    聽到了消息后,我們便趕緊拿出毛巾,往上面澆水,捂住口鼻,井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中,同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈,此時(shí)此刻,我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
    最終,我們以滿意的成績(jī)完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場(chǎng)中央支起了一口大鍋?zhàn)樱鹧嫒紵氖滞?。下面就是要由校園的同學(xué)們來完成這項(xiàng)滅火活動(dòng)。過了一會(huì)兒,幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場(chǎng)中間參加完成這項(xiàng)任務(wù),消防隊(duì)員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器,來教他們滅火。
    只見他們有模有樣地拿起滅火器,對(duì)準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)邮箘艊?。一陣白氣散去后,我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅,又燃燒了起來。之后后面幾位同學(xué)也來試了試,可都沒能把火給滅掉。
    看著這孜孜不倦的火焰,我忍不住發(fā)出了贊嘆:“這火的生命力也太強(qiáng)了!”同時(shí),這火也讓我聯(lián)想到了,在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們,他們像火苗一樣堅(jiān)持不懈,努力地讓自己活下來。正是這種精神,讓他們有了得以生存的機(jī)會(huì)。
    透過這次消防演習(xí)活動(dòng),然我學(xué)到了許多。也讓我在觀看在滅火的過程中,懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈!
    安全永遠(yuǎn)放在任何事的首位,消防安全是常見的問題之一。尤其是在學(xué)校、車站等公共場(chǎng)合,消防安全必須得引起重視。
    當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),學(xué)生們聽到警報(bào)聲后,有序地離開教室,在下樓梯時(shí)不擁擠、不慌張,頭彎腰捂嘴向教學(xué)樓平臺(tái)行進(jìn)著。在不到五分鐘的時(shí)間里,全部學(xué)生已經(jīng)撤離了教室,到達(dá)制定地點(diǎn)。隨后,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次消防安全演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),表達(dá)了對(duì)防火的重視、對(duì)掌握逃生技能的要求。
    在學(xué)生時(shí)代,我們已經(jīng)參加過無數(shù)次的演練活動(dòng)了。從最初的嬉笑打鬧到現(xiàn)在的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,我看到了我的成長(zhǎng),看到了自己的進(jìn)步。今后,還會(huì)有很多類似的活動(dòng),我也一定要認(rèn)真對(duì)待,熟練各種逃生技能,珍惜每一次演練。
    老師的教導(dǎo)在我們耳旁從不間斷,它真的很重要,即使我們還沒有意識(shí)到。當(dāng)你真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)、舉足無措時(shí),那些教導(dǎo)會(huì)突然出現(xiàn)在腦海之間,從而得以自救。每個(gè)人都有逃生的本能,面對(duì)災(zāi)難與死亡,人會(huì)有無窮的潛力,但豐富的理論知識(shí)基礎(chǔ)是必要的。
    安全大過天,安全第一。安全容不得半點(diǎn)馬虎。再多的麻煩、再多的啰嗦都是值得的。一個(gè)人的生命只有一次,我們要認(rèn)真對(duì)待,熟練掌握逃生技能,面對(duì)災(zāi)難不慌不亂,從容應(yīng)對(duì)。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇二
    安全工作重于泰山。為落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力,使幼兒從小具備消防安全意識(shí),做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。2016年9月29日星期四上午左右,我園全體師生進(jìn)行了安全逃生演練活動(dòng)。
    隨著緊急的警報(bào)聲響起,“消防疏散演練”活動(dòng)開始了。小班的幼兒還在早操戶外活動(dòng),聽見了警報(bào)聲,有的往老師懷里躲,有的站在原地大哭,勇敢的孩子在老師的帶領(lǐng)下,迅速的找到安全的地方。中大班的幼兒在教師的帶領(lǐng)下,井然有序的貓著腰,用手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散,離開教室。每個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下有秩序地撤離到安全地點(diǎn),幼兒到達(dá)指定的安全位置后,各班老師迅速就位維持好各班幼兒的紀(jì)律,組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命,并清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)把幼兒人數(shù)及安全情況報(bào)告給幼兒園安全演習(xí)總指揮張園長(zhǎng)。本次活動(dòng),從警報(bào)的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方,只用了4分多鐘,演習(xí)取得了圓滿的成功。
    此次消防演練,增強(qiáng)了全體師生的消防意識(shí),提高了自護(hù)自救能力,以及有效、快速疏散的能力,相信本次演練將會(huì)在孩子的心目中留下深刻的印象,強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),進(jìn)一步明確了安全重于一切的思想意識(shí)!
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    消防逃生演練心得體會(huì)篇三
    為了提高房地產(chǎn)企業(yè)的文化氛圍,增加運(yùn)動(dòng)員之間的交流,培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化,提高龍禧房地產(chǎn)品牌,經(jīng)公司全體負(fù)責(zé)人的會(huì)議決定,特別要求舉辦首屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競(jìng)賽活動(dòng)。
    比賽結(jié)束了,他們獲得了冠軍。我們所有的選手都為他們歡呼,領(lǐng)導(dǎo)為他們招聘獎(jiǎng)。
    福與鼓勵(lì)。我們收獲的不僅是哪方的勝利,而是心中的喜悅,那就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、團(tuán)結(jié)及凝聚力,同時(shí)也體現(xiàn)出每個(gè)秩序維護(hù)員的個(gè)人價(jià)值……。一場(chǎng)比賽雖已結(jié)束了,但它留給我們?cè)S多回憶和思考,每個(gè)賽場(chǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭(zhēng)第一的精神將會(huì)帶到我們的工作中,這就是那場(chǎng)比賽的收獲。
    也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了體現(xiàn),訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的隊(duì)列、消防、軍體、擒拿是秩序維護(hù)員的基本技能,但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身,而是培養(yǎng)秩序維護(hù)員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機(jī)械,甚至過急,在服務(wù)過程中會(huì)阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團(tuán)隊(duì)文化即團(tuán)隊(duì)的主流價(jià)值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識(shí)的職業(yè)理念,秩序維護(hù)員隊(duì)伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)理念,并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的最大化,有力的支持和推進(jìn)安全管理與服務(wù)向“無瑕狀態(tài)”提升!也由此顯示了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力!
    為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及,讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性,我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。
    消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來臨時(shí)能夠更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì),這對(duì)我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康,透過這次消防演練,我看到了生命的。延續(xù),無私無畏精神的體現(xiàn),更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì),在慌亂中有備不亂的逃生,這是我們對(duì)生命的尊重,對(duì)生命的肯定和愛護(hù)。
    安全職責(zé)大于天,生命誠(chéng)可貴,在生命面前我們要重視自己的職責(zé),安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外,將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗,為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
    在火災(zāi)面前,要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物,只有生命在,錢財(cái)隨時(shí)都能夠賺回來,不要迎風(fēng)快跑,更不要乘坐電梯逃生,以免被困無法脫險(xiǎn),要捂住口鼻,彎腰前行,以免吸入超多煙霧導(dǎo)致窒息,如果煙霧過大,無法逃生,等待救援,發(fā)出救援信號(hào),水火無情,在災(zāi)害面前,我們要有一顆平靜的心來應(yīng)對(duì),更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前,我們的力量是弱小的`,我們務(wù)必要珍惜自己的生命。
    不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火,注意自身安全,珍愛他人健康,我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)。
    為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)人、財(cái)、物的安全,本著"預(yù)防為主,防消結(jié)合"的宗旨,切實(shí)做好防火、滅火工作,我校開展了一次消防演練活動(dòng),學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲。當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后,同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計(jì)的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時(shí),心情很緊張,直到確定全校無一人走失。此次演練用時(shí)只有二分多鐘,教師、學(xué)生全站到了操場(chǎng)指定的位置,全校進(jìn)入指定位置后,安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由王園長(zhǎng)作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
    在大家的共同努力下,這次消防演練順利完成??磥韺W(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的!我明白了,碰到火災(zāi)不能慌張,要有秩序地排隊(duì)出去,不能擁擠,否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
    今天下午,我園組織校車的師生開展了“校車消防疏散演習(xí)”活動(dòng)。
    活動(dòng)開始,跟車?yán)蠋煱l(fā)出“校車起火危險(xiǎn),立刻搶救孩子”的警報(bào),校車司機(jī)立即下車和跟車?yán)蠋熁ハ嗯浜辖M織校車上的幼兒有次序地從車門逃生,并將孩子轉(zhuǎn)移到安全地帶清點(diǎn)人數(shù),前后只用了2分鐘就完成校車所有師生的安全轉(zhuǎn)移。
    校車的安全工作一直是我園工作的重中之重,我園除定期督促司機(jī)檢查校車功能及到指定汽車維修點(diǎn)保養(yǎng)汽車外,還組織司機(jī)學(xué)習(xí)校車安全、文明駕駛知識(shí),組織跟車?yán)蠋煂W(xué)習(xí)跟車職責(zé),使校車工作人員時(shí)刻保持清醒頭腦,確保行車安全和乘車安全。并堅(jiān)持定期對(duì)幼兒開展安全教育,使師生樹立安全意識(shí),提高緊急事故應(yīng)變能力和應(yīng)急逃生能力。
    大家下午好!
    感謝大家能夠抽出時(shí)間參加今年的119消防演練。119消防宣傳日是1992年公安部確定的,旨在提高全民的消防安全意識(shí)。我們今天開展這個(gè)演練也是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,通過活動(dòng)的開展來提高廣大職工的消防安全意識(shí),提升我院消防工作的應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。
    今天來到現(xiàn)場(chǎng)的我們這些人,都是我院消防安全工作的主力,是核心力量。希望我們以這次消防演練為契機(jī),切實(shí)強(qiáng)化消防安全意識(shí),按照“四會(huì)”要求,加強(qiáng)安全宣傳,落實(shí)安全檢查,掌握必備技能,確保把火患消滅在萌芽狀態(tài),把明火制止在初起階段。
    進(jìn)入11月份,天氣逐漸寒冷,天干氣燥,是火災(zāi)的高發(fā)期?;鸹济陀诨?希望我們大家攜起手來,共同織起一張消防安全之網(wǎng),打造天衣無縫的安全環(huán)境,共同促進(jìn)醫(yī)院的安全發(fā)展。
    今天,我們學(xué)校組織了一次全校范圍的防火演習(xí)。在班主任的組織和樓梯老師的精心指導(dǎo)下,全校師生在兩分鐘半內(nèi)全部撤離。這是一個(gè)可喜的數(shù)字。通過練習(xí),學(xué)生們學(xué)到了一些逃生技巧,并理解了紀(jì)律的重要性。沒有老師的組織,學(xué)生不可能走得這么快,有些學(xué)生可能會(huì)被踐踏。這是學(xué)生在練習(xí)中學(xué)到的。
    在這次練習(xí)中,學(xué)生的表現(xiàn)并不令人滿意??赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好,學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中低著頭,笑啊笑啊。如果他們?cè)诨鹄铮麄儠?huì)吸入煙霧,這可能導(dǎo)致窒息。這些表現(xiàn)是學(xué)生不重視的原因。
    總的來說,這次學(xué)校消防演習(xí)按照預(yù)定計(jì)劃有序緊張地進(jìn)行著,完全成功。這個(gè)練習(xí)安排的很細(xì)致,全校師生都很重視。每個(gè)老師都各司其職,盡職盡責(zé),盡職盡責(zé),從而確保練習(xí)萬無一失。通過消防演習(xí),師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救能力得到進(jìn)一步增強(qiáng),此類活動(dòng)將在學(xué)校繼續(xù)開展,不僅為學(xué)校積累了演習(xí)經(jīng)驗(yàn),也為許多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作提供了參考。也提醒師生災(zāi)難就在眼前,冷靜對(duì)待。今后,全體師生要高度重視火災(zāi)和地震演練,做好每次演練,確保火災(zāi)和地震來臨時(shí),全體師生盡快離開教室和教學(xué)樓,到達(dá)安全地點(diǎn),確保人身安全。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇四
    全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高,對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高,演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng),大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。
    演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn),使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí),增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自己防護(hù)能力,學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
    演練過程中,員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?;旧线_(dá)到了防火演練的目的。
    少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng),責(zé)任心不強(qiáng),演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的'重要性宣傳力度不夠,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實(shí),整體演練效果不是太好。
    減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,一旦接到處理突發(fā)事件的指令后,在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭,一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn),進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
    消防演練的目的和意義。
    為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)人、財(cái)、物的安全,本著"預(yù)防為主,防消結(jié)合"的宗旨,切實(shí)做好防火、滅火工作,x月x日我校開展了一次消防演練活動(dòng),9:10分我做了關(guān)于消防演練活動(dòng)的動(dòng)員講話。9點(diǎn)15分,學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲。當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后,同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計(jì)的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時(shí),心情很緊張,直到我確定全校無一人走失。此次演練用時(shí)只有二分多鐘,教師、學(xué)生全站到了操場(chǎng)指定的位置,全校進(jìn)入指定位置后,安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長(zhǎng)作總結(jié)性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
    在大家的共同努力下,這次消防演練順利完成??磥韺W(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的!我明白了,碰到火災(zāi)不能慌張,要有秩序地排隊(duì)出去,不能擁擠,否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自己保護(hù)的目的。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇五
    親愛的老師們、同學(xué)們,今天,我們小學(xué)西區(qū)全體師生在這里舉行“珍愛生命健康成長(zhǎng)”的11、9消防逃生演練活動(dòng)。為了保證此次消防疏散演練的順利開展,德育部門對(duì)學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案進(jìn)行了反復(fù)修訂和完善,召開了管理人員、年級(jí)組長(zhǎng)、后勤人員會(huì)議,對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了周密安排,進(jìn)一步明確了職責(zé)和分工。在各班主任開展培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識(shí)的強(qiáng)調(diào),并提出了相應(yīng)的安全要求。
    當(dāng)三聲急促哨響的預(yù)警信號(hào)發(fā)出,我校11、9消防安全教育與疏散演習(xí)正式開始。各樓層負(fù)責(zé)人、班級(jí)任課老師各負(fù)其職,立即投入到相應(yīng)區(qū)域,組織學(xué)生撤離。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下,迅速地按著安全疏散路線和學(xué)會(huì)的逃生自救知識(shí),用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰撤離。大家沉著冷靜、有序疏散、最后全部安全到達(dá)操場(chǎng)。整個(gè)演練過程從信號(hào)發(fā)出到800多名師生完全撤離到操場(chǎng)安全地帶,僅用時(shí)1分58秒,最早抵達(dá)校園的是一年級(jí)六班的小同學(xué)們,他們僅僅用了9秒54就安全撤離,非常迅速有序,完全達(dá)到了此次演練的目的。
    我們希望通過這樣的消防疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),提高師生在火災(zāi)等突發(fā)事件中的逃生、自救、互救能力。
    最后,我宣布,小學(xué)西區(qū)“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”119消防疏散演練成功!希望老師們、同學(xué)們能在今后的日子里用實(shí)際行動(dòng)做到“珍愛生命,健康成長(zhǎng)”!謝謝!
    消防逃生演練心得體會(huì)篇六
    為了提高全廠員工的火災(zāi)防范意識(shí),普及火災(zāi)常識(shí),掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能,有效預(yù)防各類火災(zāi)事故,本公司2012年4月25號(hào)以部門為單位進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)基本消防常識(shí)及滅火方法,提高員工撲救初期火災(zāi)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,26號(hào)進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。
    4月26號(hào)九點(diǎn)半由后勤保障部李思鵬講解常見滅火設(shè)施的性能與使用,滅火基本原理及基本操作方法;正確的報(bào)警方法;火災(zāi)的撲救方法;火場(chǎng)自救與救人的方法等。10點(diǎn)整,后勤保障部部長(zhǎng)韋寶林宣布演習(xí)開始,各應(yīng)急小組成員快速集合完畢,拉開消防演習(xí)的帷幕。演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng),大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。最后由韋部長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié),汪總做出了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。演習(xí)得到圓滿結(jié)束。
    演練過程中,員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。全體員工的'安全意識(shí)有所提高,對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解,對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高?;旧线_(dá)到了防火演練的目的。
    少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng),責(zé)任心不強(qiáng),演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實(shí),整體演練效果不是太好。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇七
    1成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    2設(shè)立若干應(yīng)急小組。
    (1)疏散引導(dǎo)組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    成員:景區(qū)管理和配套員工。
    職責(zé):負(fù)責(zé)人員的疏散,穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)人員的思想情緒。
    (2)游客安撫組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    職責(zé):負(fù)責(zé)做好游客的安撫工作,配合疏散組的有序疏散,避免驚慌。
    (3)配套設(shè)施保障組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng);。
    成員:配套公司員工。
    職責(zé):負(fù)責(zé)切斷電源,關(guān)閉燃?xì)夤艿篱y門。
    (4)安全救護(hù)組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    成員:景區(qū)安保員工。
    職責(zé):負(fù)責(zé)傷員與財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移。
    (5)滅火戰(zhàn)斗組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    成員:消防隊(duì)員。
    職責(zé):帶領(lǐng)戰(zhàn)斗隊(duì)制定滅火戰(zhàn)術(shù)并實(shí)施滅救火。
    (6)人力支援組。
    組長(zhǎng)副組長(zhǎng):
    成員:人力資源部員工。
    職責(zé):組織與保障可調(diào)人員的充實(shí)。
    (7)車船保障組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    成員:車船工。
    職責(zé):配合各組,車船保障人員和財(cái)產(chǎn)迅速轉(zhuǎn)移。
    (8)宣傳報(bào)導(dǎo)組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)資料保存,及時(shí)向主管部門報(bào)告情況,口徑統(tǒng)一,提出媒體應(yīng)對(duì)方案。
    (9):后勤保障組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    職責(zé):負(fù)責(zé)物資的供給,保險(xiǎn)理賠協(xié)調(diào)。
    (10):善后處理組。
    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)后期工作布置,受傷人員護(hù)理及財(cái)產(chǎn)損失清點(diǎn)。
    1、線路故障、超負(fù)荷用電。
    2、炊事用具等操作不當(dāng)。
    3、節(jié)日中燃放煙花爆竹。
    4、在不適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)使用明火。
    1、配套分公司負(fù)責(zé)對(duì)景區(qū)的`線路、電器、燃?xì)庠O(shè)施定期檢查和做好臺(tái)帳,確保安全。
    2、各酒店、民宿駐店經(jīng)理、廚師長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)廚房間設(shè)施的檢查和廚師的督促。
    3、景區(qū)消防隊(duì)對(duì)易燃易爆物品負(fù)責(zé)監(jiān)督與管理。
    發(fā)現(xiàn)者應(yīng)報(bào)119、110、景區(qū)應(yīng)急電話(清楚告知火災(zāi)的確切地點(diǎn),迅速報(bào)告公司領(lǐng)導(dǎo),立即啟動(dòng)本預(yù)案。
    公司領(lǐng)導(dǎo)在接到報(bào)告后,應(yīng)立即指揮滅火行動(dòng)組滅火;初起火點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的人員要沉著冷靜就地取材用各種滅火器材進(jìn)行滅火。
    1、起火點(diǎn)有人員被困時(shí),發(fā)現(xiàn)者應(yīng)迅速報(bào)告安全救護(hù)組;并打開通道。疏散引導(dǎo)組進(jìn)行有組織地疏散,如火勢(shì)已蔓延,要穩(wěn)住被困人員的情緒。
    2、疏散引導(dǎo)組立即到達(dá)各指定位置,弄堂口,轉(zhuǎn)彎口等,到達(dá)疏散集中地,要安慰、管理好人員。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員的通訊必須24小時(shí)保持通暢。
    2、宣傳報(bào)道組接警后,應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),了解相關(guān)情況報(bào)告公司領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)信息,應(yīng)實(shí)事求是做好正面報(bào)導(dǎo),并保存資料。
    3、安全救護(hù)組要就地對(duì)傷員展開救護(hù),并迅速送傷員到醫(yī)院救治。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇八
    為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,我校特制定本應(yīng)急疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演練,小學(xué)消防逃生演練預(yù)案。
    一、演練目的
    通過逃生疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急消防逃生的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確?;痣y來臨時(shí),應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    二、演練安排
    1.內(nèi)容:消防疏散演練
    2.對(duì)象: 東西校區(qū)全校師生、教職工
    3.時(shí)間: 20xx年10月12日(周三)課間操
    4、演練地點(diǎn):教學(xué)樓、操場(chǎng)
    三、演練準(zhǔn)備:
    (1)演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的`正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,規(guī)劃方案《小學(xué)消防逃生演練預(yù)案》。各班要召開一次主題班會(huì)。
    (2)演練前班主任對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行上報(bào)整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    (3)組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
    (4)學(xué)生穿校服帶小手絹。
    四、演練要求:
    1、 參與演習(xí)的師生在疏散演習(xí)過程中必須注意安全,保證有序進(jìn)行,不要著急,不要亂跑,避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象,確保安全,演練前班主任讓學(xué)生檢查好鞋子,避免鞋帶絆倒。
    2、 參與演習(xí)的師生在演習(xí)過程中遇到問題,要及時(shí)向校方演習(xí)活動(dòng)指揮小組報(bào)告,及時(shí)解決,確保整個(gè)演習(xí)過程安全有序,順利進(jìn)行。
    3、每個(gè)班級(jí)排成2列隊(duì)伍,前后門都打開,班主任在前面,送路隊(duì)的老師在后面,不要在教室里整隊(duì),直接從教室的安全出口(門),沿著右墻角邊有秩序的進(jìn)行撤離,不搶道,不驚慌,聽從老師的指揮。撤離路線跟上操路線一致,各班跑到做操的位置后一定要蹲下。
    4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全體師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。 師生在疏散時(shí)必須按照自救動(dòng)作要求完成:彎腰、捂住嘴巴、盡量壓低身體靠右行、保持安靜,各班一定要重視,不要笑。
    5、撤離到安全地點(diǎn)后,班主任應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
    6、活動(dòng)結(jié)束后,各班把活動(dòng)照片傳到班級(jí)博客。
    五、參加人員及分工
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組 長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成 員:
    救護(hù)組:
    2、人員分工
    活動(dòng)攝影及宣傳報(bào)道: 警報(bào):
    操場(chǎng)整隊(duì): 救護(hù):
    學(xué)段負(fù)責(zé)人: (做好評(píng)價(jià))記好本級(jí)部所用的時(shí)間
    致和樓:
    一樓
    二樓
    三樓
    尚美樓:
    一樓
    二樓
    三樓
    求真樓:
    一樓
    二樓
    三樓
    四樓
    東校區(qū):
    低學(xué)段
    中高學(xué)段
    3、具體疏散工作安排:
    9:45各班主任強(qiáng)調(diào)演練須知和注意事項(xiàng)
    9:49 鈴聲響后參加演練人員緊急到位
    9:50 報(bào)警 組織學(xué)生疏散
    劉、徐校長(zhǎng)總結(jié)
    七、整隊(duì)做操
    消防逃生演練心得體會(huì)篇九
    為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,特舉行消防安全疏散演練。
    總指揮:楊守峰。
    副總指揮:趙錚。
    工作組及成員。
    疏散指揮組:訾玉芳(教學(xué)樓三樓)。
    徐廣瑞(教學(xué)樓二樓)。
    李明霞(教學(xué)樓一樓)。
    秩序?qū)ёo(hù)組:丁業(yè)功及任課教師。
    場(chǎng)地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組:李輝、秦廣陸。
    緊急救護(hù)組:鐘英、李仙荷。
    后勤保障組:丁業(yè)功、呂緒林。
    廣播組:魏丹。
    三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
    時(shí)間:20xx年3月28日下午4時(shí)。
    地點(diǎn):教學(xué)樓、操場(chǎng)。
    參加演練人員:全體師生。
    演練技術(shù)指導(dǎo):縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
    演練假想事件:教學(xué)樓x處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
    演練項(xiàng)目設(shè)計(jì):各班正在教室上課,發(fā)生火災(zāi),啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案,有關(guān)師生參演消防疏散。
    1、校長(zhǎng)辦公室接到x老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
    2、總指揮核實(shí)情況后,決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào),立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮,要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
    3、撤離疏散方法:及時(shí)打開前后門,察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
    4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù):聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
    5、場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
    6、緊急救護(hù)組任務(wù):接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
    7、后勤保障組,準(zhǔn)備好喊話器等,負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
    8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后,指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì),撤離教室時(shí)要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯按順序撤出。
    9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位,班主任清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)),并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí),掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
    1、所有參演的`學(xué)生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
    2、按先低層后高層的原則疏散,撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR>    東樓梯:一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。
    西樓梯:一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。
    注意:下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì),注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭(zhēng)取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶,有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
    3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
    4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。
    1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(安全辦公室負(fù)責(zé));。
    2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)(安全辦公室負(fù)責(zé));。
    3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負(fù)責(zé));。
    4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)(教導(dǎo)處負(fù)責(zé));。
    5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演;。
    6、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé));。
    7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等(總務(wù)處負(fù)責(zé));。
    8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇十
    近年來,由于一系列災(zāi)難事件的發(fā)生,逃生逃生演練已經(jīng)成為社會(huì)日常生活中的重要組成部分。逃生逃生演練不僅能提高人們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力,還能增強(qiáng)自救互救意識(shí)。最近,在一次逃生逃生演練中,我深刻體會(huì)到了它的重要性。以下是我在這次演練中的所得的心得體會(huì)。
    首先,逃生逃生演練的目的是教育我們?nèi)绾握_面對(duì)危險(xiǎn)和緊急情況。在演練過程中,組織者通過模擬真實(shí)的災(zāi)難場(chǎng)景,讓參與者感受到緊迫和危險(xiǎn),并鍛煉他們的應(yīng)急能力。在這次演練中,我扮演的是一名被困在火災(zāi)中的角色。當(dāng)火勢(shì)蔓延,濃煙迅速?gòu)浡r(shí),我感到了巨大的恐懼,但是通過參與演練,我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜并迅速找到安全出口,這將在真正的危險(xiǎn)情況中非常有用。
    其次,逃生逃生演練還可以增強(qiáng)人們的自救意識(shí)。在演練過程中,每個(gè)人都必須獨(dú)立思考并采取行動(dòng)來保護(hù)自己的生命安全。通過模擬真實(shí)的場(chǎng)景,演練能夠讓我們意識(shí)到在災(zāi)難中自救是至關(guān)重要的。在演練中,我清晰地記得,當(dāng)我聽到警報(bào)聲時(shí),我立即睜大眼睛尋找逃生出口,并緊緊抓住濕毛巾遮住口鼻以防止吸入有害煙霧。我深刻意識(shí)到,只有提前做好準(zhǔn)備并保持冷靜,才能在緊急情況下迅速采取正確的自救行動(dòng)。
    第三,逃生逃生演練還能夠增強(qiáng)人們的互救意識(shí)。在演練中,我們不僅要關(guān)注自己的安全,還要關(guān)心周圍的人。我還記得,在演練中,我遇到一位老年人無法自己逃生。盡管時(shí)間緊迫,但我和其他參與者一起協(xié)作,幫助這位老人找到一個(gè)安全出口。通過這次演練,我們認(rèn)識(shí)到只有互相幫助和協(xié)作,我們才能更好地度過危險(xiǎn)。
    此外,逃生逃生演練還能使人們對(duì)災(zāi)難防范有更加深入的了解。通過這種實(shí)際的體驗(yàn),人們能夠更好地了解火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的危害,并學(xué)會(huì)采取相應(yīng)的防范措施。在演練中,在消防員的指導(dǎo)下,我們掌握了滅火器和滅火器的使用方法,了解了如何正確疏散人群。這些知識(shí)和技能不僅能在演練中派上用場(chǎng),還可以在日常生活中保護(hù)自己和他人的安全。
    總結(jié)起來,逃生逃生演練是提高人們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和緊急情況能力的重要手段。它通過模擬真實(shí)的災(zāi)難場(chǎng)景,讓人們面對(duì)恐懼和危險(xiǎn),并鍛煉應(yīng)急能力。通過演練,我們不僅能增強(qiáng)自救意識(shí),還能加強(qiáng)互救意識(shí)。逃生逃生演練還能增加對(duì)災(zāi)難防范的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。綜上所述,逃生逃生演練對(duì)每個(gè)人來說都是必不可少的,它不僅能提高我們對(duì)危險(xiǎn)的警覺性,還能教導(dǎo)我們正確應(yīng)對(duì)緊急情況的方法。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇十一
    為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害,保證師生安全脫險(xiǎn),做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損失降低到最低限度,我校于20xx年9月19日組織全校師生進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練。
    為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組,并召開會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。x校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)的能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào),在演練活動(dòng)的`過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
    演練前,各班班主任充分利用晨會(huì)和主題班會(huì),向?qū)W生介紹安全避險(xiǎn)相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào),介紹相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急保護(hù)措施和自救知識(shí),特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識(shí),讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
    9月19日上午9:26點(diǎn)演練口令響起時(shí),負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位,負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學(xué)生們分兩路縱隊(duì)疏散出教室下樓,學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)校園操場(chǎng)后,教師清點(diǎn)人數(shù),檢查學(xué)生情況,并將安全到達(dá)人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思,整個(gè)演習(xí)活動(dòng)歷時(shí)2分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時(shí)間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇十二
    x教學(xué)或?qū)S媒淌遥?01教室)突然起火,火勢(shì)較猛,情況緊急。(后勤辦汪老師負(fù)責(zé)安排放煙幕)。
    1、廣播緊急通知(洪xx葉)。
    擬內(nèi)容:各位同學(xué),201班教室前突然起火,情況緊急,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速、有序的撤離教室,到操場(chǎng)集中。
    2、拉響警報(bào)(報(bào)警聲)。
    3、聽到警報(bào)聲后,班主任老師(上課老師)帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意:
    (1)冷靜判斷,起火點(diǎn)的`位置。
    (2)帶好濕毛巾。
    (3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。
    (4)應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織。
    (5)按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。
    4、學(xué)生撤離后,到大操場(chǎng)集中:
    (1)各班主任清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào);年級(jí)組長(zhǎng)向鄭xx匯報(bào)。
    (2)點(diǎn)評(píng)。
    (一)、各通道管理老師。
    (1)1號(hào)通道:前教學(xué)樓西面樓梯及出口。
    通道管理老師安排:值周老師莫xx賢(前一樓西出口處)。
    (2)2號(hào)通道:前教學(xué)樓東面樓梯,經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場(chǎng)。
    通道管理老師安排:馮xx燕(前二樓東面樓梯口)、賴xx芝(前四樓東面樓梯口)、馬xx超(德育廳外側(cè)操場(chǎng))。
    (3)3號(hào)通道:后教學(xué)樓西面樓梯及出口。
    通道管理老師安排:孫xx美(后一樓西面樓梯口)。
    (4)4號(hào)通道:后教學(xué)樓東面樓梯及出口。
    通道管理老師安排:許xx(后教學(xué)樓二樓東面大廳)、楊xx(后教學(xué)樓四樓東面大廳)、馮xx俏(后一樓大廳樓梯口)。
    (二)要求:
    1、各通道管理老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生疏散路上的秩序,控制速度,確保學(xué)生疏散過程中的安全。
    2、對(duì)疏散過程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導(dǎo)。
    3、沒有明確指派任務(wù)的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。
    4、1—6年級(jí)到操場(chǎng)站立按升旗位置排列。
    (三)疏散路線:見附件3。
    附件2:
    c、樓梯已起火,但尚未燒斷且火勢(shì)不很猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速?zèng)_下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢(shì)相當(dāng)猛烈時(shí),可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來,一端拴在牢固的門窗或其它重物上,然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶慎用)。
    e、逃生時(shí)一旦衣服被燒著,著火人可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅,或由其他人幫忙撲滅火焰,切記不能奔跑。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇十三
    逃生演練是為了提高人們?cè)诰o急情況下的逃生能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。參與逃生演練不僅可以讓人們熟悉逃生設(shè)備和逃生路線,還可以鍛煉人們的應(yīng)急反應(yīng)和冷靜處理問題的能力。我最近參加了一次逃生演練,下面將分享我的心得體會(huì)。
    首先,逃生演練的目的是幫助人們熟悉逃生設(shè)備和逃生路線。在逃生演練中,我們穿上救生衣,看到了緊急通道和緊急出口標(biāo)識(shí),也學(xué)會(huì)了使用滅火器。這些知識(shí)和技能在危險(xiǎn)情況下可能會(huì)挽救生命。通過逃生演練,我對(duì)逃生設(shè)備和逃生路線有了更深入的了解,知道如何尋找最快速、最安全的逃生出口。
    其次,逃生演練可以鍛煉人們的應(yīng)急反應(yīng)能力。在逃生演練中,我們要根據(jù)訓(xùn)練的提示和指示,迅速行動(dòng)。這不僅對(duì)我們的反應(yīng)速度提出了要求,還要求我們能在高壓環(huán)境下保持冷靜。逃生演練讓我認(rèn)識(shí)到面對(duì)緊急情況,冷靜處理問題的重要性。我們不能被恐慌所驅(qū)使,而是要根據(jù)情況做出正確的決策,保護(hù)自己和他人的安全。
    此外,逃生演練讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在逃生演練中,我們需要和其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,互相配合,共同完成任務(wù)。沒有團(tuán)隊(duì)合作,一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能更好地完成逃生任務(wù)。逃生演練教導(dǎo)了我們?nèi)绾卧趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),互相幫助,共同克服困難。
    另外,逃生演練還提醒我注重預(yù)防和安全意識(shí)。逃生演練不僅是為了應(yīng)對(duì)緊急情況,更是希望我們能夠在事故發(fā)生前就意識(shí)到潛在的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,注意消防安全、電器安全等方面的知識(shí)。逃生演練讓我認(rèn)識(shí)到預(yù)防事故的重要性,我們要做好各種安全防范措施,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
    最后,逃生演練是提醒我們關(guān)注生命的重要性。在逃生演練中,我們能夠親身體會(huì)到生命的脆弱。每個(gè)人的生命都是寶貴的,我們不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而付出可怕的代價(jià)。逃生演練教導(dǎo)了我們要珍惜生命,不僅要保護(hù)自己的生命安全,也要關(guān)心他人的安全。只有關(guān)注生命,才能更好地保護(hù)自己和他人。
    總之,逃生演練是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。通過逃生演練,我熟悉了逃生設(shè)備和逃生路線,鍛煉了應(yīng)急反應(yīng)和冷靜處理問題的能力。我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和安全意識(shí)的重要性,更加關(guān)注生命的珍貴。我相信這次逃生演練對(duì)我今后的生活和工作都會(huì)有很大的幫助。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇十四
    逃生演練是一種常見的安全訓(xùn)練活動(dòng),旨在提高個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難的能力。最近,我所在單位組織了一次逃生演練,讓我深刻體會(huì)到逃生演練的重要性和必要性。在這次逃生演練中,我對(duì)逃生逃生的技巧和自救互救意識(shí)有了更加深入的了解。
    逃生演練是非常必要和重要的,它可以有效提高人們?cè)跒?zāi)難面前保持冷靜并采取正確行動(dòng)的能力。在逃生演練中,我們可以認(rèn)識(shí)到自己在緊急情況下的反應(yīng)速度和應(yīng)變能力,同時(shí)也可以了解到逃生的常見防護(hù)設(shè)施和逃生路線。逃生演練還可以提高大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自救互救精神,讓我們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)保持冷靜,相互幫助,共同度過危險(xiǎn)。
    逃生演練中,我意識(shí)到在逃生過程中要保持冷靜,不能恐慌。只有在冷靜的狀態(tài)下,我們才能更好地判斷逃生路線和選擇正確的逃生方式。此外,我還發(fā)現(xiàn)了一些隱藏危險(xiǎn)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的有效方法。通過逃生演練,我學(xué)會(huì)了如何快速檢查火災(zāi)狀況、正確使用滅火器等防護(hù)設(shè)施。這些技能對(duì)于我們未來生活中避免危險(xiǎn)和自我保護(hù)至關(guān)重要。
    第四段:逃生演練的不足和改進(jìn)。
    盡管逃生演練的目的是提高個(gè)人和集體的逃生能力,但我也覺得這次演練還存在一些問題。首先,演練時(shí)的場(chǎng)景設(shè)置過于簡(jiǎn)單,沒有真實(shí)感。因此,參與者很容易對(duì)演練持漠視或敷衍態(tài)度。其次,逃生路線和應(yīng)急出口標(biāo)識(shí)在實(shí)際中并沒有得到充分的宣傳和關(guān)注。因此,得不到有效的引導(dǎo)和利用。為了讓逃生演練取得更好的效果,我們應(yīng)該改進(jìn)這些問題,加強(qiáng)逃生演練的真實(shí)性和參與度。
    第五段:提高逃生能力的建議。
    為了提高個(gè)人逃生能力,我們應(yīng)該定期參加逃生演練并加強(qiáng)自身的應(yīng)對(duì)能力。在日常生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的自救互救知識(shí),比如正確使用滅火器、緊急救護(hù)和撥打報(bào)警電話等。此外,我們還應(yīng)該關(guān)注逃生路線和應(yīng)急出口的標(biāo)識(shí),確保在緊急情況下能夠迅速找到最近的出口。通過這些努力,我們可以提高自己的逃生能力,保護(hù)自己和他人的安全。
    總結(jié):
    逃生演練是提高個(gè)人逃生能力的重要訓(xùn)練活動(dòng)。通過逃生演練,我們可以學(xué)習(xí)到冷靜判斷、快速行動(dòng)的技巧,提高自救互救意識(shí)。逃生演練的目的是讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)能夠保持冷靜并采取正確的逃生行動(dòng)。然而,在進(jìn)行逃生演練時(shí),我們也應(yīng)該注意演練的真實(shí)性和參與度,以提高演練效果。通過定期參加逃生演練,學(xué)習(xí)自救互救知識(shí),關(guān)注逃生路線和出口標(biāo)識(shí),我們可以提高個(gè)人逃生能力,保護(hù)自己和他人的安全。
    消防逃生演練心得體會(huì)篇十五
    1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
    2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí),懂得愛惜自己的生命。
    3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,掌握一些基本的安全知識(shí)。
    4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
    火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,各1個(gè),小毛巾、小被、小臉盆等若干。
    一、引出課題:
    1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。
    2、教師提出問題:
    (1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))。
    (2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?
    (火災(zāi)帶來的危害性)。
    3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論。
    4、教師總結(jié):火災(zāi)帶來的危害:
    a、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒有家園。
    b、大火能燒死人和動(dòng)物。
    c、污染空氣。
    二、出示圖片,觀看錄像,引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
    三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
    引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:
    (1)小朋友不能隨便玩火。
    (2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    (5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
    四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
    1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k?
    (1)趕緊找電話,打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”)。
    (2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。
    2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。
    3、請(qǐng)幼兒觀看錄像,總結(jié)逃生的自救方法:
    (1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場(chǎng)。
    (2)喊大人來救。
    (3)往窗口陽臺(tái)處扔?xùn)|西。
    4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),教學(xué)結(jié)束。
    教學(xué)目標(biāo)。
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
    (一)、導(dǎo)入。
    1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
    (二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    避免火災(zāi)的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
    小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。
    3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
    1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
    2、消防演習(xí)教學(xué),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    (四)教學(xué)結(jié)束。
    總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的.問題,再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。
    2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。
    4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。
    5、提高幼兒思維的敏捷性。
    拱門、平衡木、線……(提前布置場(chǎng)地)。
    一、情景引入。
    “今天啊,老師要請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一下消防員?,F(xiàn)在開始,老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,你們啊,都是我的小隊(duì)員。接下來,我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧!”(消防員們是很有紀(jì)律的,他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到)。
    二、準(zhǔn)備教學(xué)。
    請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好?!坝?xùn)練之前啊,我們先來做一下熱身運(yùn)動(dòng)!”(頭部運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),壓腿,原地踏步,原地跑)。
    三、基本練習(xí)。
    1、“熱身結(jié)束了,接下來我們要來訓(xùn)練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來練習(xí)走云梯”(走平衡木)。
    2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”
    3、著火的屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,接下來我們就來練一下鉆小門。(鉆拱門)。
    4、點(diǎn)評(píng)。
    四、情景模擬。
    “我的小隊(duì)員們太棒了,都已經(jīng)訓(xùn)練完了,接下來我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊(duì)走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)。
    五、救援小動(dòng)物。
    “啊,隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠(yuǎn)的森林里著火了,很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來,小隊(duì)員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動(dòng)物回來)。
    六、回教室。
    小隊(duì)員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)。
    小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。