演講稿是一種口頭表達方式,它以清晰的邏輯結(jié)構和生動的語言組織形式,向聽眾傳遞信息、表達觀點、引發(fā)思考。演講稿可以在各種場合下使用,如學校演講比賽、工作報告、公開演講等。通過演講稿的準備和演講技巧的運用,我們可以更好地展示自己的思維能力和口頭表達能力。使用生動的例子、引用名人名言或個人經(jīng)歷,以增加演講稿的說服力和親近感。通過閱讀范文可以了解一些優(yōu)秀演講者的表達方式和技巧,有助于提升自己的演講水平。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇一
在沒有人類、植物甚至地球和宇宙的時候,就有了自然,不知它是何時產(chǎn)生的,這里我說的是廣義的自然。慢慢地,有宇宙、地球、植物最后是人類的出現(xiàn),人就將自然縮小到,我們所接觸的無機環(huán)境中去,那我們就從這里說起。
當人一從母親的腹中落胎出生,他的身體就開始衰老,這是無庸質(zhì)疑的事情,即使到了像我們的花季年歲,也是一樣。有時,不得不這么說,人是一種矛盾的動物,從出生就有的矛盾貫穿始終。在身體衰老的過程中,恰恰思想在生長,等到那一天,身體太虛弱衰老時,正是思想完全成熟的時候,但身體還是去世了,于是人們就說這是“死”,而我說,這是身體的死,真正的根源在這里,載著人一生的思想,最終歸于自然。這令我不禁想到,人從母親腹中落生,受母親照顧,長大成人,等到那一天,母親衰弱的時候,人又會回來照顧她、關心她,正像她以前那樣對待自己一樣,到人暮年,又會想到自己的母親;游子遠離祖**親,但當祖國衰微破敗,他會站起來為祖國說話,當他年逾古稀,他還是要回到祖國,落葉歸根。這些完全是和生命的歷程一樣!人類從自然中繁衍進化,最終身體歸于塵土,思想合于自然。所以,我就能看出來,人的至親是母親,人類乃至無機環(huán)境的至親是自然。
人的一生,不是為了修飾自己的身體,更重要的是將自己的思想修煉至與自然相統(tǒng)一。每個人,在很小的時候就都有理想與人生的計劃,這些都可以成為現(xiàn)實,但過程卻需要人們自己補充。這就像是做flash動畫,只要把幾個大動作預設,軟件就會隨機填補中間的過程。而對于人來說,這中間的過程極為重要。不管怎樣,在失敗幾次之后,有人便放棄了,那么他中間的過程,并沒有添滿;但是,還有的人努力之后仍然是失敗,反復多次也是一樣,那么他中間的過程固然充實,但是卻距離大事件太遠,也就是計劃高于行動。既然這樣,不如與你的至親互相商量,因為兩個“母親”之間的感情想必是相通的,用母親的角度,慈愛地幫助你,修正你所犯的錯誤,是為了使你的思想與自然相和諧。從這個角度來說,誰又能說母親不重要呢?她不僅幫助你身體的生活,還幫助你思想的維系,重要性可想而知。
可是,誰的生命進程會是一帆風順呢?答案絕對是沒有,有的人家境優(yōu)秀但家人不和;有的人家幸福團圓,卻貧困寒酸。太多的事情就是這樣,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!比ツ甑你氪ù蟮卣?,無情地剝奪了很多人的生命,這又怎么辦呢?面對這樣的災難,的確涌現(xiàn)了不少英雄。一位年輕的母親將自己的骨肉放在身下,自己像鷹一樣遮在他上面,而自己卻仙逝故里——這,我說觀點獨特她是英雄,因為她本來該有很好的生活,為了孩子,明明知道會死還是去死了,這便是一種無言的英雄,感天動地。一位樸素的農(nóng)民母親,她的孩子、丈夫都因地震去世,但是在這一年當中,她默默地奉獻,幫助別人,甚至還很會生活。當記者采訪她時說,你為什么不為孩子丈夫難過時,她淡淡地說:“我并不認為他們是離開我了,他們的心與我同在,所以我不會傷心。”——這,她也是英雄,她能夠在災難面前,理解它,感悟到人歸于自然的魅力,這對于這樣一位母親,平凡得很,但卻著實很偉大。放棄自己幸福的生活,來到災區(qū)救助的英雄層出不窮;在平靜的生活中,將生死置之度外的人同樣也是英雄。這四種英雄到底是什么呢?在死亡面前,知道是險境,敢于前行的人是英雄;死亡已至,淡然面對的人是英雄;放棄自己的生命挽救別人的生命的人,是英雄;在正常生活中,對死亡不懼怕的人更是英雄。于是,他們有的是人中的母親,但最終雖然身體消亡,思想?yún)s永不消退在歷史之中,在自然之中也是不滅的、永生的。
有時,就想到古代的君王,總想得到永生,但卻總也得不到,因為他的思想中有太強的欲望,不能與自然相統(tǒng)一。而孔孟不求長生,但思想?yún)s與自然和諧,達到“天人感應”,正是這個原因。自然母親孕育出無機萬物和人類,或許有目的,最有可能的就是統(tǒng)一、和平。人在他們的母親協(xié)調(diào)下一起靜悟,是可以合于自然母親的懷抱的,這才是永生的境界。沒必要總說,永生是神仙的事,永生人也可以達到。
人們就該在自然母親那里反觀自己的生命,古代的人比當今的人智慧的原因,沒有別的,就是善于養(yǎng)生和孝親。養(yǎng)生是為了調(diào)和自己的性情、思想,以合于自然,孝親是在于從母親那里感悟祖先的情懷,使自然與人相互融合,這樣心越發(fā)趨于高遠,身體的衰老也就不放在心上了。反而,現(xiàn)代人追名逐利,欲速則不達,心還沒有純凈,就又被功名壓倒,養(yǎng)生、孝親逐漸被美容、愚教所代替,自己還要唉聲嘆氣、怨天尤人了。
人們在自然母親那里反觀生命,與自己的母親一起。孝順他們,為的是使思想最終可以回于自然,這好象剛剛是生命的盡頭,可又是新的開始,循環(huán)往復,周而復始。
人們在自然母親那里反觀生命,不至于使人們,過多地迷失。既不會過多地沉迷于現(xiàn)在,也不會過分地追憶過去。當斯人已逝,就會想到,那是身體的消亡,而他的音行卻留在這里的萬物之中。
既然已經(jīng)在自然母親那里看過了生命,就應該明白,萬事歸于自然,淡然就好。在人的災難面前,有母親幫助;在汶川地震災前,有祖**親幫助;在人類的能源危機面前,有自然母親在幫助。所以,我們怎能說母親不重要、不好呢?她們才是最理解我們的人。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,我是尹樹玉。
有一首歌唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì),所以我們必須學會感恩。
不僅人會感恩,連動物都會。
感恩并非是口頭上說的,而是要發(fā)自內(nèi)心,并且付諸于行動。
有一個高中生,一個人要上學,還要照顧截肢的母親,卻從來沒抱怨過一句,這才是懂得感恩。
有些人可能要問,我們?nèi)绾尾拍軐W會感恩?這就要求我們換位思考,站到別人視角去看,你就會發(fā)現(xiàn),感恩是多么簡單明了的事。
感恩是一汪清泉,滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光,照亮陰暗的角落;感恩是一支樂曲,滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂,何樂而不為呢?
謝謝。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領導,同志們:
我是來自衛(wèi)生系統(tǒng)的一名普通職工。今天,我演講的題目是:古城創(chuàng)衛(wèi),從我做起!
臨海,以其獨特的自然山水神韻和深厚的歷史文化積淀,擁有全國衛(wèi)生城市、全國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市、浙江省文明城市、浙江省衛(wèi)生城市等榮譽稱號,成為長三角地區(qū)最適宜居住的城市之一。沐浴著改革開放的號角下,臨海這座前年古城,正發(fā)生著翻天覆地的巨變。古街修繕一新,商店鱗次櫛比,街道屋舍井然,歷史神韻和現(xiàn)代文明和諧融合;新城高樓林立,水泥馬路寬闊平整,一座座花園式住宅拔地而起。這邊雄奇精致的古長城名震江南,那邊美麗柔秀的靈糊令人矚目。清晨,鳥語花香,公園廣場里到處是晨練的人群;夜晚,霓虹閃爍,街上商店里盡是留連忘返的人民。這是多么祥和安寧、多么和諧美麗的一幅圖畫呀!
曾經(jīng)發(fā)生的一件事,至今讓我銘刻在心。那時孩子還小,我?guī)浇稚仙⒉?,給他買了幾支出香蕉。他吃完香蕉后,小手里一直還緊緊攥著香蕉皮,我很奇怪,就讓他把香蕉皮丟到路邊去,并且說,反正也會有環(huán)衛(wèi)工人打掃的??墒莾鹤訁s很認真的對我說:“媽媽,老師說過,垃圾要放進垃圾箱,亂丟垃圾是不文明的行為?!庇肿吡撕荛L一段路,看見一個垃圾箱,他才最終把香蕉皮放進去。我被孩子的行為深深的打動了,也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍,卻都從來沒有認真去實踐的言論,那就是愛護環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起,從自己做起,投身創(chuàng)衛(wèi),才能美化我們的家園。
今天,創(chuàng)衛(wèi)的號角已經(jīng)吹響,讓我們積極行動起來,從我做起,從身邊的小事一點一滴做起,除陋習,樹新風,響應市委市政府的號召,投身到火熱的創(chuàng)衛(wèi)工作中去。作為衛(wèi)生戰(zhàn)線的工作者,要無愧于衛(wèi)生這兩個字,要爭做創(chuàng)衛(wèi)的先行者、引領者。要做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳隊、播種機,要走在創(chuàng)衛(wèi)的前列,做創(chuàng)衛(wèi)的先鋒。我們要拿出抗擊非典的勇氣和精神,完成時代賦予我們的光榮使命。讓我們滿懷豪情,心連心,手拉手,共同開創(chuàng)臨海文明美好的新生活。
謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇四
三分鐘極其短暫,沒有好的。
演講稿。
你甚至不夠表達完整的意思。下面是本站小編為你整理的幾篇小學生的演講稿三分鐘希望能幫到你喲。
老師們、同學們:
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人?!傲佳匀攵?,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!
古今中外名人,皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,不勝枚舉!
自信來自于實力,自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實力的專講求自信心,是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,演奏時發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和-諧的地方,在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的,不可能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三,依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想,是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定,并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆!只有自信,人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏!
據(jù)有關研究表明,一個人處于自信時,思維能力非?;钴S,精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時,就顯得思維反應遲鈍,看上去也精神萎靡,像冬天霜打過的茄子一樣,整天都是蔫的。
有人說:有自信,不一定能成功;但沒有自信,就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話,趕緊令自己充滿自信,再立志、創(chuàng)業(yè)??矗晒驮诓贿h處向你招手!
你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實話實說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當時,我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,前些時候還流傳過這樣一個。
順口溜。
:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒人追,四年級的帥哥排成對,五年級的。
情書。
滿天飛,六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,思考了一個晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個事實,純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸無大志,不愿學習,只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了,還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學們一定要小心啊!
古人說:"言為心聲",就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學生,首先應該從學會說文明的語言開始。
讓我們行動起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇五
你們好!今天我要演講的題目是《理想》。
理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的綠洲;理想,是吹響生命的號角......山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地。我的.理想是什么?我的理想我的夢!
物尚且如此,何況人乎?縱觀古今中外,凡成大業(yè)者,哪一個沒有遠大的理想!是啊!一個人沒有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤,迷失了方向.如果一個人沒有了理想,那么就像鳥兒失掉了翅膀,永遠不能飛翔.如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!
司湯達的忘卻警言和理想,是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸,我樹立了自己的理想,堅信自己就能實現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門,是登堂入室的旅程,這個旅程的盡頭,就有成功在等待著。
每個人都有自己的夢,因為有了夢,才有夢想,有了夢想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因為“理想”才不停地往前飛。志向是人生前進的動力,那么理想是希望和夢想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無知的道路,走向理想的殿堂。
理想,是我們每個人心中的一盞明燈,它可以為我們指出前進的方向。然而,理想也是被需要的一個奮斗目標,但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想,理想是石,敲出星星之火;理想是路,照亮夜航的路;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走到黎明。
太陽總在有理想的地方升起,月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑,我的理想不盡,我要理想之花永不合攏,為了夢,那遙遠而真實的理想,我會努力前行!!!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇六
尊敬的家長、親愛的同學們:
大家好!
非常榮幸在這里見證六年級新生昂揚向上的精神風貌。在此感謝同學們,正因為有你們的積極熱情,才會有這里的熱烈溫度。感謝全體六年級老師,正因為有他們的精心準備,才會有我們的視聽享受。
四個班級的誦讀,從不同角度、不同層面詮釋了對中國傳統(tǒng)經(jīng)典的感悟,心靈的抒發(fā)、情感的迸發(fā)恰到好處,彰顯了視覺之美、聽覺之美,大家用真摯的情感、熱忱的態(tài)度、自信的氣勢、激揚的演繹向我們展示了油建學子們的文化素養(yǎng)和精神風貌。
“讀史書使人明智,讀詩書使人靈秀?!敝腥A文化是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀經(jīng)典,品悟中華文化,傳承民族精神,造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的中國少年。本次誦讀,孩子們修養(yǎng)了德行,獲得了成長,不僅形成了良好的行為習慣和團結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì),同時也增強了民族自信心和自豪感。
恰同學少年,風華正茂,你們朝氣蓬勃,你們意氣風發(fā),你們承擔著國家發(fā)展的未來,肩負著傳承中國傳統(tǒng)文化的歷史使命,希望大家能夠通過這次誦讀,有所思、有所悟,理解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,努力學習,提高修養(yǎng),點亮人生!
謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!我叫,來自信息工程與自動化系應用電子2班,這天有機會作為代表在此發(fā)言,我感到十分榮幸和無比激動。首先,我代表獲獎學生對所有關心培育我們的領導、老師以及幫忙鼓勵過我們的同學致以最誠摯的謝意,是你們的關懷與支持才有我們這天的收獲。
在青春的大學里,多彩的舞臺上,你我都在思索此刻,暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。
現(xiàn)代社會是一個崇尚禮節(jié)與和諧的社會。潛力和素質(zhì)是兩個概念,潛力是揮出去的一把鋒利的劍,素質(zhì)則是握住劍柄的手。應對現(xiàn)代社會對高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀,在進入大學校園后,我們要把握自己興趣所在,明確目標,堅定不移的學習。學習專業(yè)知識,熟練專業(yè)技能,提升自我思想品質(zhì),用心投入社會實踐,備戰(zhàn)未來。
我們的專業(yè)可能不同,但我們卻有一些共同的人生信念:對于學習,我們始終以扎實掌握知識為目的??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨鞓泛团d趣是一個人成功的關鍵。而大學正是一個能夠讓你接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此,我會更好地把握在校時間,充分利用學校的資源,透過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。
大學,大代表廣博,學代表學識。大學出去的人必須要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業(yè)生。從大學的第一天開始,我們就務必從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人,用心地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學生,最重要的我認為還是學習,學生第一要事是學習,學習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識,信息第一的時代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實現(xiàn)自己的夢想。
學校優(yōu)美的校園環(huán)境,明確完善的校風,校訓;現(xiàn)代化的教學設施,寬松的學術氛圍為我們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境;思想崇高,學識淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R的春風;意氣風發(fā),刻苦努力的同學們充滿著青春的激情。能夠說,我們正是學習成長于這樣一個用心向上,朝氣蓬勃的環(huán)境和群眾之中。
尊敬的各位領導,老師,親愛的各位同學,作為十佳大學生,成績只能代表過去,新的征程在前方等待著我們。我想,所有獲獎的同學都不會沉浸此刻的鮮花和掌聲中,這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進的號角。讓我們用心行動起來,從我做起,從此刻做起,在校園精神禮貌建立活動中爭當模范,讓我們勇敢地肩負起當代大學生的歷史使命,自覺加強“三個代表”重要思想的學習,并深入學習實踐科學發(fā)展觀,努力掌握科學文化知識,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛的同學們,讓我們一同抱著一顆堅強勇敢的心用自信與樂觀來展示平凡的美麗,托起明天的太陽!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是八年級150班的__,今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
這不是嘴里說說就能夠辦到的,所以,我會一直堅持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想,有了目標,我就有了前進的動力!我不斷地充實著自己,認真學習科學文化知識,心無他物!
對于人生來說,每個人都有不同的追求,理想并不一定要偉大,我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福!這就是我的理想,很平凡但卻不卑微!
理想是永遠的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞,心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙,孤獨中堅強的倔強;理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐,流淚時微笑的堅強。
讓我們放飛理想,用理想點亮人生吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師,親愛的同學們:
其實,地上本來就沒有路,走的人多了,成了路。
道路有很多種類,平坦、險峻、筆直、曲折——人生之路也是如此。
在人生千姿百態(tài)的道路中,你會選擇哪條路?
“我會選擇一條陡峭的彎彎曲曲的路?!掖舐曊f。
我喜歡刺激,我喜歡挑戰(zhàn)。陡峭、曲折的道路可以給人以新鮮和刺激,給人以磨練和挑戰(zhàn)。
選擇艱難的道路需要信心、決心和耐心。信仰給了我行走的原動力,決心給了我行走的意志力,耐心給了我行走的勇氣。
走在崎嶇的曲折路上,一定會有很多困難,中途碰撞是不可避免的。但是,不經(jīng)歷風雨,為什么要看彩虹。沒有經(jīng)歷過翻山越水的辛苦,不能達到目的感到喜悅!
有人說平坦的路比較好。一直走著,據(jù)說風平浪靜。沒錯。平坦的路確實很輕松。但是,這樣的人生如白開水,枯燥無味。
人生應該是豐富多彩的。幸福、辛酸、幸福、悲傷——一味追求幸福、幸福,幸福與幸福無關。
人生需要一個調(diào)味料盒。酸甜苦辣改變了角色,互相。這樣,你就能體會到人生的滋味。
千姿百態(tài)的人生就像千姿百態(tài)的道路,每個人的心都有自己的道路、平坦或起伏。
我認為我的選擇是正確的。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十
大家早上好。我的名叫陳旭獅。旭日東升的“旭”,大象老虎獅子的“獅”。今天我的演講題目是《親情》。
親情,從我們呱呱墜地的那一刻便時刻伴隨著我們,并將一直與我們同在,直到有那么一天,我們都變得很老很老,直到有一天,我們都離開這個充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長根叔的演講,親情是那種在你左右而你卻不曾察覺,一旦遠離就會想念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個專有的名詞來表達父母對于我們的親情,那就是父愛、母愛。我們享受著父母給予的愛,固執(zhí)地霸占著,剝奪他們的青春,將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品,用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春,還往往去抱怨他們的忠言,抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話:只有到你自己當了爸爸,你才會懂得什么叫父親,只有到你自己當了爸爸,你才會懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話,跟家里人說的是潮汕話。打完電話,宿舍一個同學跟我講他只聽懂了兩個,一個是爸,一個是媽。團隊建設課上當老師要求同學們用自己的語言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時候,我周圍聽到的是同一個聲音。無論是哪里的人,喊出來的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個詞是全中國,甚至全世界都通用的詞語。
當然親情沒有愛情的轟轟烈烈,山盟海誓,但畢竟血濃于水,它無需這些浮夸虛華的表象,僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體,父親的諄諄教誨要好好學習,好好做人,兄弟姐妹的偏愛袒護,這些都無時無刻不在我們的生活中上演的小片段,就能讓我們一次次的震撼,一次一次的感動,也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個初中的學姐在??习l(fā)表過一篇文章,名就叫做《親情、愛情、友情》。學姐在文中提到:如果讓我按重要性排列愛情,親情,友情。我會將親情排列在首位,不是因為我不相信愛情,友情,而是,在我看來,老人之間的相依相偎,不離不棄,更多的是攜手同行,共度風雨而生的親情而不是愛情,親密的朋友也是一樣,相互之間已經(jīng)被看成了對方的親人,真摯永恒的友情,愛情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當初對李孝義(也就是這門課第一個上臺演講的同學)那篇《我的愛情觀》的評論是驚人地相似。說實話,也是老師當時的評論讓我想起了這個題材,給我?guī)砹诉@篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說的:“對于我們的父母,我們是永遠不可重復的孤本”。她還說:“假如我們不存在了,他們就空留一份慈愛,在風中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病,她們的心就會皺縮成石頭,無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復,甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換來我們的平安?!?BR> 在座的各位的職業(yè)或軍人,或醫(yī)生,都是講求奉獻的職業(yè)。現(xiàn)在讀書期間還好,雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時候怕是沒多少機會能時?;丶铱赐希员M孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑,哪怕只是一條報平安的短信,一個問候的電話,也深深包含著我們的一片孝心。說得最近的,希望我們大家能在即將來臨的暑假中盡量多擠出時間陪陪家人,能和家里人度過一個愉快的假期。
我的演講完畢,謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是來自xx班的xxx。
“蜜蜂從花中啜蜜,離開時嚶嚶地道謝,蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”無疑,蜜蜂是懂得感恩的。
一位哲人說過:“學會感恩是一個人成熟的標志。”感恩是一種美好的品德,我們應常懷感恩之心,深刻銘記“投之以桃李,報之以瓊瑤”的我們應感恩自然無私的饋贈,感恩父母給我們生命,感恩老師的諄諄教導,感恩那些幫助過我們的人。
如果一個人可以影響另外一個人,那么一個一個地去影響他人,一定可以起到積極的效果。感恩不是口號,不是作秀,只有從今天做起,從我做起,讓感恩成為一種品行,才是真的感恩。
感謝生命有你們的參與,感謝生命有你們的付出,請笑納我真誠的感謝。曲終雖人散,卻留下永不改變的旋律。同學們,讓我們銘記感恩,學會感恩。讓感恩之花在校園盛開!
謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十二
同學們:
大家好!
有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,將它塞了進去,回過身,她微笑著對大家說:好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候,在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西,那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳,它應該在你的身邊:她是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切與關懷;是不小心撞到對方時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花,朗朗的讀書聲,暖人的話語,整潔的儀表,那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候,請你溫馨地提醒他:你掉了一樣東西。
謝謝大家!
大學生三分鐘勵志演講稿:養(yǎng)文明習慣,做文明學生。
老師們、同學們:早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說,你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們大家好!
我是來自xx班的xx,我給大家演講的題目是《建設文明和諧校園》。
我是毛壩中學的學生,我們在這里學習和生活,毛壩中學是我的家。家是我們心靈的港灣,它給予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風般的溫暖;同時,家充滿著文明和諧,才能給人以慰藉;家充滿文明和諧,才能給人以溫暖;家充滿和諧我們才能快樂健康;家充滿和諧我們才能茁壯成長。
文明行為,貴在實踐,古人云:“勿以善小而為之,勿以惡小而不為”,要從小事做起,從現(xiàn)在做起,謹小慎微,學會獨處和群居。在學校,我們只有遵循仁道禮儀,才能使校園更加和諧。在餐廳,我們自覺排隊;見垃圾,我們立即撿拾;公交車上,我們主動讓座;遇歹頭,我們見義勇為。
同學們,只有共同營造文明和諧校園,我們才能遨游在知識的海洋,只有共同文明和諧校園,我們才能揚起希望的風帆。同學們,請你們從自身做起,從身邊的小事做起,從撿起一片垃圾紙屑做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,播撒文明和諧的種子,讓她在校園生根發(fā)芽吧!
同學們,你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風景;同學們,你可曾見過清掃后干凈美麗的校園?然而,這些勞動成果很難長時間保持,總有一些同學不珍惜這些勞動成果,等早點過后,滿地竟是些果皮紙屑,一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現(xiàn)象,與我們的美麗校園格格不入,有悖于建設文明和諧校園。
有一種情感使人驚艷,引人回味,令人追求,它吸引人的目光,他光彩奪目;有一種情感飄逸在浮云之上,深藏于古剎之下,她別具一格,他深藏不露。她是什么,他就是文明和諧,讓我們把這顆種子播撒在我們的校園,讓她開出文明和諧之花,結(jié)出文明和諧之果吧。
同學們,老師們,學校一天天在建設,學校一天天在發(fā)展,校園一天天在變化、讓我們攜起手來共同養(yǎng)成良好的行為習慣,讓文明和諧的種子在我們的校園生根發(fā)芽,讓建設文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞,健康成長!
謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
滔滔黃河,滾滾長江,巍巍泰山,莽莽昆侖,這是我祖國。奧運場上,紅旗飄揚,天安門前,軍歌嘹亮,這是我祖國!
祖國在我心中,我在祖國懷抱里幸福成長。長城嶺上,我認識了她雄偉和磅礴;絲綢道上,我認識了她悠久和淵博。我用我心描繪著祖國媽媽,她飄散長發(fā)是千百條悠然流貫河川,她峭拔脊梁是連綿不斷山峰,她明亮眼睛就是那洞庭水,西湖波!
透過歷史眼眸,站在歲月肩膀上回望。我看到盤古開天辟地,迸發(fā)出生命光芒;四大發(fā)明,使古老中國異彩紛呈。我看到老子孔子,舉起圣火照亮幾千年文明;絲綢瓷器遠涉重洋,誰都知道這是來自我們故鄉(xiāng)。那狼煙里沖殺出,兵馬俑威武陣容;那雄偉中聳立著,萬里長城剛強!
我們祖國,歷史悠久,我們祖國,燦爛輝煌!用什么詞語可以表達我對祖國熱愛?有位詩人說得好:為什么我眼中常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!
也曾有那圓明園屈辱烈火,也曾有那東亞病夫恥辱悲憤,內(nèi)憂外患,歲月蹉跎,人們在黑夜里苦苦等待。當雄偉天安門,迎來東升太陽,一個洪亮聲音莊嚴宣告:“中華人民共和國成立了!”那排山倒海般回響,傳到世界每一個角落??嚯y祖**親,擦去滿眼淚花,露出內(nèi)心喜悅,祖國豪邁地走向了繁榮富強。
在媽祖廟裊裊香火里,我們聽到了《七子之歌》在吟唱,在淡水灣湛藍海水中,我們聞到了紫荊花芬芳;香港澳門終于回到了祖**親懷抱。仰望藍天,“神舟飛船”,太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程,曠世神奇。改革春風溫暖神州大地,中華民族實現(xiàn)了偉大復興!
我們是祖國驕子,時代寵兒。風華正茂一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國大廈,怎樣邁開走向世界步伐?同學們,祖國在我心中,我以熱愛祖國為榮,讓我們努力學習,去創(chuàng)造祖國明天輝煌!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂淘淘······”當我走在路上,聽見低年級的小孩子唱這首歌的時候。也回想我這個年齡段的時候,無憂無慮的唱這首歌,心里不自覺得就開始酸溜溜的,那時的我,是那么單純、活潑、快樂,不用惦記著明天語文考試,后天數(shù)學檢查。
現(xiàn)在的我,似乎身上多了些什么,也少了些什么,什么呢?對,是多了一些壓力,少了一些快樂,壓力來自父母、老師、自己,快樂是兒時的單純,無憂無慮。小的時候吧!想著快點長大,長大了就可以上中學,進入了青春期,走進了人生最輝煌的殿堂,我長大了,我已不再是童年幼稚的小孩子,然而,這時,我的煩惱也漸漸多起來了,仿佛成長是和煩惱一起來了的。
進入中學,對于我來說,我對這里完全陌生,一張張陌生的面孔,我也不知道將會結(jié)識一些什么朋友,我都無從得知,在初中的第一學期,對于我來說,最大的挫折就是我上初一上半學期的期中考試我考砸了,忽然我從a班到了b班,那一段時間,我無法自拔,總感覺老師、家長、同學都在向自己投來譏諷的目光,那種感覺仿佛自己一下從天堂跌到了地獄,這是我一生中第一次有這種感覺,我的一次次體驗,只證明了一個問題:我長大了,我將學會面對和處理一些事情。
成長的道路中酸甜苦辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不的避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,用正確的方法來解決它!或許,它將不再是煩惱而是生命中的一種點綴!是只屬于自己的財富,被人是偷不走的;它更是一次從幼稚走向成熟的道路中體驗與過程。
謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十六
親愛的老師同學們:
煩惱每個人都會出現(xiàn)不同的煩惱,有普遍性的,也有獨特的。我的煩惱應該算是普遍的吧。
做些讓人意想不到的配法來。今天是香菇和蛋,明天就是茄子和腌菜。真是見所未見,聞所未聞啊!在好吃的菜都會被他炒壞。有時弄得不好,還怪我故意刁難她所以才不吃,我真的是無語了。
記得一次我因為掃地沒時間回來吃飯,但是他又特意買了鹽水雞給我吃,但是真的是因為沒時間才不來吃飯的,況且中午我已經(jīng)跟她說好了??墒峭砩匣貋硭€是說我“橫打倒移”。聽到這話我氣得臉都紅了,就向媽媽頂了一句:“既然你這樣說,那我以后就不回來吃了。”她也氣憤而又略帶點傷痛的說:“那你就別回來!”她說完就把錢給了我就出門去了。我真是懊悔不已,自己怎么能那么頂撞她呢,現(xiàn)在想起來,覺得自己真是太幼稚過分了。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十七
中國是禮儀之邦,我們要講禮儀,講衛(wèi)生,爭做一名優(yōu)秀的少年。下面是小編為你精心整理的講文明講衛(wèi)生三分鐘。
演講稿。
希望大家喜歡。
我是來自九年級三班的杜沙沙,我今天演講的題目是“文明從小事說起”。文明一詞,你熟悉嗎?答:太熟悉了。含義大嗎?答:太大了。回答不正確。
古人曾說過;“一屋不掃,何以掃天下?!边@句話就是告訴我們一個人的品質(zhì)是從很小的時候,很小的事情做起的,就如我們生活中的點滴小事一樣。在公汽上給老幼讓座,順手將腳下的垃圾撿起。當看見他人亂扔垃圾時告誡他,不隨意亂扔垃圾。這事幾乎是天天發(fā)生在我們身邊,那我們自問一下,有幾個人能那樣做?隨意亂丟垃圾是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn),當你看見有人亂丟垃圾而你不去制止,當你看到地上有垃圾而你不去拾起。這就是一個人的品質(zhì)問題了,這就是足以體現(xiàn)一個人的文明程度的問題了。這就說明講衛(wèi)生也是講文明。
作為祖國的未來的我們,應從各問的舉止上去改變,讓自己變得更加文明,讓國家變得更加文明,讓環(huán)境更加美麗,讓我們的所生活的地方處處呈現(xiàn)處一種和諧,文明,綠色。
我們要講衛(wèi)生,不要隨意亂丟垃圾,保護環(huán)境衛(wèi)生。我們走路的時候不能跳著走,也不能走在盲道上,這樣會擋住別人或盲人叔叔的路。吃飯的時候不能用筷子和勺子敲打碗和盤子。我們買票的時候要自覺排隊,不要自己跑到第1人的前面去買。去公共場所參加活動的時候,要穿著運動鞋去,不要穿拖鞋去,而且還要講文明,嘴里不吃東西,不說臟話,做文明市民。
到別人家做客的時候,先要輕輕地敲門和主人熱情地問好,說明有禮貌,做事要得體,做個文明的小客人。
我一定爭取把這些禮儀都學會,爭做一名優(yōu)秀的少年。
習禮儀、講文明、爭做優(yōu)秀好少年。
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以,一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。
不知大家是否記得,三年前中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇一
在沒有人類、植物甚至地球和宇宙的時候,就有了自然,不知它是何時產(chǎn)生的,這里我說的是廣義的自然。慢慢地,有宇宙、地球、植物最后是人類的出現(xiàn),人就將自然縮小到,我們所接觸的無機環(huán)境中去,那我們就從這里說起。
當人一從母親的腹中落胎出生,他的身體就開始衰老,這是無庸質(zhì)疑的事情,即使到了像我們的花季年歲,也是一樣。有時,不得不這么說,人是一種矛盾的動物,從出生就有的矛盾貫穿始終。在身體衰老的過程中,恰恰思想在生長,等到那一天,身體太虛弱衰老時,正是思想完全成熟的時候,但身體還是去世了,于是人們就說這是“死”,而我說,這是身體的死,真正的根源在這里,載著人一生的思想,最終歸于自然。這令我不禁想到,人從母親腹中落生,受母親照顧,長大成人,等到那一天,母親衰弱的時候,人又會回來照顧她、關心她,正像她以前那樣對待自己一樣,到人暮年,又會想到自己的母親;游子遠離祖**親,但當祖國衰微破敗,他會站起來為祖國說話,當他年逾古稀,他還是要回到祖國,落葉歸根。這些完全是和生命的歷程一樣!人類從自然中繁衍進化,最終身體歸于塵土,思想合于自然。所以,我就能看出來,人的至親是母親,人類乃至無機環(huán)境的至親是自然。
人的一生,不是為了修飾自己的身體,更重要的是將自己的思想修煉至與自然相統(tǒng)一。每個人,在很小的時候就都有理想與人生的計劃,這些都可以成為現(xiàn)實,但過程卻需要人們自己補充。這就像是做flash動畫,只要把幾個大動作預設,軟件就會隨機填補中間的過程。而對于人來說,這中間的過程極為重要。不管怎樣,在失敗幾次之后,有人便放棄了,那么他中間的過程,并沒有添滿;但是,還有的人努力之后仍然是失敗,反復多次也是一樣,那么他中間的過程固然充實,但是卻距離大事件太遠,也就是計劃高于行動。既然這樣,不如與你的至親互相商量,因為兩個“母親”之間的感情想必是相通的,用母親的角度,慈愛地幫助你,修正你所犯的錯誤,是為了使你的思想與自然相和諧。從這個角度來說,誰又能說母親不重要呢?她不僅幫助你身體的生活,還幫助你思想的維系,重要性可想而知。
可是,誰的生命進程會是一帆風順呢?答案絕對是沒有,有的人家境優(yōu)秀但家人不和;有的人家幸福團圓,卻貧困寒酸。太多的事情就是這樣,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!比ツ甑你氪ù蟮卣?,無情地剝奪了很多人的生命,這又怎么辦呢?面對這樣的災難,的確涌現(xiàn)了不少英雄。一位年輕的母親將自己的骨肉放在身下,自己像鷹一樣遮在他上面,而自己卻仙逝故里——這,我說觀點獨特她是英雄,因為她本來該有很好的生活,為了孩子,明明知道會死還是去死了,這便是一種無言的英雄,感天動地。一位樸素的農(nóng)民母親,她的孩子、丈夫都因地震去世,但是在這一年當中,她默默地奉獻,幫助別人,甚至還很會生活。當記者采訪她時說,你為什么不為孩子丈夫難過時,她淡淡地說:“我并不認為他們是離開我了,他們的心與我同在,所以我不會傷心。”——這,她也是英雄,她能夠在災難面前,理解它,感悟到人歸于自然的魅力,這對于這樣一位母親,平凡得很,但卻著實很偉大。放棄自己幸福的生活,來到災區(qū)救助的英雄層出不窮;在平靜的生活中,將生死置之度外的人同樣也是英雄。這四種英雄到底是什么呢?在死亡面前,知道是險境,敢于前行的人是英雄;死亡已至,淡然面對的人是英雄;放棄自己的生命挽救別人的生命的人,是英雄;在正常生活中,對死亡不懼怕的人更是英雄。于是,他們有的是人中的母親,但最終雖然身體消亡,思想?yún)s永不消退在歷史之中,在自然之中也是不滅的、永生的。
有時,就想到古代的君王,總想得到永生,但卻總也得不到,因為他的思想中有太強的欲望,不能與自然相統(tǒng)一。而孔孟不求長生,但思想?yún)s與自然和諧,達到“天人感應”,正是這個原因。自然母親孕育出無機萬物和人類,或許有目的,最有可能的就是統(tǒng)一、和平。人在他們的母親協(xié)調(diào)下一起靜悟,是可以合于自然母親的懷抱的,這才是永生的境界。沒必要總說,永生是神仙的事,永生人也可以達到。
人們就該在自然母親那里反觀自己的生命,古代的人比當今的人智慧的原因,沒有別的,就是善于養(yǎng)生和孝親。養(yǎng)生是為了調(diào)和自己的性情、思想,以合于自然,孝親是在于從母親那里感悟祖先的情懷,使自然與人相互融合,這樣心越發(fā)趨于高遠,身體的衰老也就不放在心上了。反而,現(xiàn)代人追名逐利,欲速則不達,心還沒有純凈,就又被功名壓倒,養(yǎng)生、孝親逐漸被美容、愚教所代替,自己還要唉聲嘆氣、怨天尤人了。
人們在自然母親那里反觀生命,與自己的母親一起。孝順他們,為的是使思想最終可以回于自然,這好象剛剛是生命的盡頭,可又是新的開始,循環(huán)往復,周而復始。
人們在自然母親那里反觀生命,不至于使人們,過多地迷失。既不會過多地沉迷于現(xiàn)在,也不會過分地追憶過去。當斯人已逝,就會想到,那是身體的消亡,而他的音行卻留在這里的萬物之中。
既然已經(jīng)在自然母親那里看過了生命,就應該明白,萬事歸于自然,淡然就好。在人的災難面前,有母親幫助;在汶川地震災前,有祖**親幫助;在人類的能源危機面前,有自然母親在幫助。所以,我們怎能說母親不重要、不好呢?她們才是最理解我們的人。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,我是尹樹玉。
有一首歌唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì),所以我們必須學會感恩。
不僅人會感恩,連動物都會。
感恩并非是口頭上說的,而是要發(fā)自內(nèi)心,并且付諸于行動。
有一個高中生,一個人要上學,還要照顧截肢的母親,卻從來沒抱怨過一句,這才是懂得感恩。
有些人可能要問,我們?nèi)绾尾拍軐W會感恩?這就要求我們換位思考,站到別人視角去看,你就會發(fā)現(xiàn),感恩是多么簡單明了的事。
感恩是一汪清泉,滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光,照亮陰暗的角落;感恩是一支樂曲,滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂,何樂而不為呢?
謝謝。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領導,同志們:
我是來自衛(wèi)生系統(tǒng)的一名普通職工。今天,我演講的題目是:古城創(chuàng)衛(wèi),從我做起!
臨海,以其獨特的自然山水神韻和深厚的歷史文化積淀,擁有全國衛(wèi)生城市、全國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市、浙江省文明城市、浙江省衛(wèi)生城市等榮譽稱號,成為長三角地區(qū)最適宜居住的城市之一。沐浴著改革開放的號角下,臨海這座前年古城,正發(fā)生著翻天覆地的巨變。古街修繕一新,商店鱗次櫛比,街道屋舍井然,歷史神韻和現(xiàn)代文明和諧融合;新城高樓林立,水泥馬路寬闊平整,一座座花園式住宅拔地而起。這邊雄奇精致的古長城名震江南,那邊美麗柔秀的靈糊令人矚目。清晨,鳥語花香,公園廣場里到處是晨練的人群;夜晚,霓虹閃爍,街上商店里盡是留連忘返的人民。這是多么祥和安寧、多么和諧美麗的一幅圖畫呀!
曾經(jīng)發(fā)生的一件事,至今讓我銘刻在心。那時孩子還小,我?guī)浇稚仙⒉?,給他買了幾支出香蕉。他吃完香蕉后,小手里一直還緊緊攥著香蕉皮,我很奇怪,就讓他把香蕉皮丟到路邊去,并且說,反正也會有環(huán)衛(wèi)工人打掃的??墒莾鹤訁s很認真的對我說:“媽媽,老師說過,垃圾要放進垃圾箱,亂丟垃圾是不文明的行為?!庇肿吡撕荛L一段路,看見一個垃圾箱,他才最終把香蕉皮放進去。我被孩子的行為深深的打動了,也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍,卻都從來沒有認真去實踐的言論,那就是愛護環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起,從自己做起,投身創(chuàng)衛(wèi),才能美化我們的家園。
今天,創(chuàng)衛(wèi)的號角已經(jīng)吹響,讓我們積極行動起來,從我做起,從身邊的小事一點一滴做起,除陋習,樹新風,響應市委市政府的號召,投身到火熱的創(chuàng)衛(wèi)工作中去。作為衛(wèi)生戰(zhàn)線的工作者,要無愧于衛(wèi)生這兩個字,要爭做創(chuàng)衛(wèi)的先行者、引領者。要做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳隊、播種機,要走在創(chuàng)衛(wèi)的前列,做創(chuàng)衛(wèi)的先鋒。我們要拿出抗擊非典的勇氣和精神,完成時代賦予我們的光榮使命。讓我們滿懷豪情,心連心,手拉手,共同開創(chuàng)臨海文明美好的新生活。
謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇四
三分鐘極其短暫,沒有好的。
演講稿。
你甚至不夠表達完整的意思。下面是本站小編為你整理的幾篇小學生的演講稿三分鐘希望能幫到你喲。
老師們、同學們:
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人?!傲佳匀攵?,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!
古今中外名人,皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,不勝枚舉!
自信來自于實力,自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實力的專講求自信心,是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,演奏時發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和-諧的地方,在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的,不可能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三,依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想,是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定,并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆!只有自信,人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏!
據(jù)有關研究表明,一個人處于自信時,思維能力非?;钴S,精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時,就顯得思維反應遲鈍,看上去也精神萎靡,像冬天霜打過的茄子一樣,整天都是蔫的。
有人說:有自信,不一定能成功;但沒有自信,就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話,趕緊令自己充滿自信,再立志、創(chuàng)業(yè)??矗晒驮诓贿h處向你招手!
你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實話實說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當時,我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,前些時候還流傳過這樣一個。
順口溜。
:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒人追,四年級的帥哥排成對,五年級的。
情書。
滿天飛,六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,思考了一個晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個事實,純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸無大志,不愿學習,只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了,還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學們一定要小心啊!
古人說:"言為心聲",就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學生,首先應該從學會說文明的語言開始。
讓我們行動起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇五
你們好!今天我要演講的題目是《理想》。
理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的綠洲;理想,是吹響生命的號角......山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地。我的.理想是什么?我的理想我的夢!
物尚且如此,何況人乎?縱觀古今中外,凡成大業(yè)者,哪一個沒有遠大的理想!是啊!一個人沒有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤,迷失了方向.如果一個人沒有了理想,那么就像鳥兒失掉了翅膀,永遠不能飛翔.如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!
司湯達的忘卻警言和理想,是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸,我樹立了自己的理想,堅信自己就能實現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門,是登堂入室的旅程,這個旅程的盡頭,就有成功在等待著。
每個人都有自己的夢,因為有了夢,才有夢想,有了夢想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因為“理想”才不停地往前飛。志向是人生前進的動力,那么理想是希望和夢想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無知的道路,走向理想的殿堂。
理想,是我們每個人心中的一盞明燈,它可以為我們指出前進的方向。然而,理想也是被需要的一個奮斗目標,但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想,理想是石,敲出星星之火;理想是路,照亮夜航的路;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走到黎明。
太陽總在有理想的地方升起,月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑,我的理想不盡,我要理想之花永不合攏,為了夢,那遙遠而真實的理想,我會努力前行!!!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇六
尊敬的家長、親愛的同學們:
大家好!
非常榮幸在這里見證六年級新生昂揚向上的精神風貌。在此感謝同學們,正因為有你們的積極熱情,才會有這里的熱烈溫度。感謝全體六年級老師,正因為有他們的精心準備,才會有我們的視聽享受。
四個班級的誦讀,從不同角度、不同層面詮釋了對中國傳統(tǒng)經(jīng)典的感悟,心靈的抒發(fā)、情感的迸發(fā)恰到好處,彰顯了視覺之美、聽覺之美,大家用真摯的情感、熱忱的態(tài)度、自信的氣勢、激揚的演繹向我們展示了油建學子們的文化素養(yǎng)和精神風貌。
“讀史書使人明智,讀詩書使人靈秀?!敝腥A文化是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀經(jīng)典,品悟中華文化,傳承民族精神,造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的中國少年。本次誦讀,孩子們修養(yǎng)了德行,獲得了成長,不僅形成了良好的行為習慣和團結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì),同時也增強了民族自信心和自豪感。
恰同學少年,風華正茂,你們朝氣蓬勃,你們意氣風發(fā),你們承擔著國家發(fā)展的未來,肩負著傳承中國傳統(tǒng)文化的歷史使命,希望大家能夠通過這次誦讀,有所思、有所悟,理解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,努力學習,提高修養(yǎng),點亮人生!
謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!我叫,來自信息工程與自動化系應用電子2班,這天有機會作為代表在此發(fā)言,我感到十分榮幸和無比激動。首先,我代表獲獎學生對所有關心培育我們的領導、老師以及幫忙鼓勵過我們的同學致以最誠摯的謝意,是你們的關懷與支持才有我們這天的收獲。
在青春的大學里,多彩的舞臺上,你我都在思索此刻,暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。
現(xiàn)代社會是一個崇尚禮節(jié)與和諧的社會。潛力和素質(zhì)是兩個概念,潛力是揮出去的一把鋒利的劍,素質(zhì)則是握住劍柄的手。應對現(xiàn)代社會對高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀,在進入大學校園后,我們要把握自己興趣所在,明確目標,堅定不移的學習。學習專業(yè)知識,熟練專業(yè)技能,提升自我思想品質(zhì),用心投入社會實踐,備戰(zhàn)未來。
我們的專業(yè)可能不同,但我們卻有一些共同的人生信念:對于學習,我們始終以扎實掌握知識為目的??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨鞓泛团d趣是一個人成功的關鍵。而大學正是一個能夠讓你接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此,我會更好地把握在校時間,充分利用學校的資源,透過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。
大學,大代表廣博,學代表學識。大學出去的人必須要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業(yè)生。從大學的第一天開始,我們就務必從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人,用心地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學生,最重要的我認為還是學習,學生第一要事是學習,學習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識,信息第一的時代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實現(xiàn)自己的夢想。
學校優(yōu)美的校園環(huán)境,明確完善的校風,校訓;現(xiàn)代化的教學設施,寬松的學術氛圍為我們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境;思想崇高,學識淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R的春風;意氣風發(fā),刻苦努力的同學們充滿著青春的激情。能夠說,我們正是學習成長于這樣一個用心向上,朝氣蓬勃的環(huán)境和群眾之中。
尊敬的各位領導,老師,親愛的各位同學,作為十佳大學生,成績只能代表過去,新的征程在前方等待著我們。我想,所有獲獎的同學都不會沉浸此刻的鮮花和掌聲中,這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進的號角。讓我們用心行動起來,從我做起,從此刻做起,在校園精神禮貌建立活動中爭當模范,讓我們勇敢地肩負起當代大學生的歷史使命,自覺加強“三個代表”重要思想的學習,并深入學習實踐科學發(fā)展觀,努力掌握科學文化知識,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛的同學們,讓我們一同抱著一顆堅強勇敢的心用自信與樂觀來展示平凡的美麗,托起明天的太陽!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是八年級150班的__,今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
這不是嘴里說說就能夠辦到的,所以,我會一直堅持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想,有了目標,我就有了前進的動力!我不斷地充實著自己,認真學習科學文化知識,心無他物!
對于人生來說,每個人都有不同的追求,理想并不一定要偉大,我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福!這就是我的理想,很平凡但卻不卑微!
理想是永遠的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞,心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙,孤獨中堅強的倔強;理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐,流淚時微笑的堅強。
讓我們放飛理想,用理想點亮人生吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師,親愛的同學們:
其實,地上本來就沒有路,走的人多了,成了路。
道路有很多種類,平坦、險峻、筆直、曲折——人生之路也是如此。
在人生千姿百態(tài)的道路中,你會選擇哪條路?
“我會選擇一條陡峭的彎彎曲曲的路?!掖舐曊f。
我喜歡刺激,我喜歡挑戰(zhàn)。陡峭、曲折的道路可以給人以新鮮和刺激,給人以磨練和挑戰(zhàn)。
選擇艱難的道路需要信心、決心和耐心。信仰給了我行走的原動力,決心給了我行走的意志力,耐心給了我行走的勇氣。
走在崎嶇的曲折路上,一定會有很多困難,中途碰撞是不可避免的。但是,不經(jīng)歷風雨,為什么要看彩虹。沒有經(jīng)歷過翻山越水的辛苦,不能達到目的感到喜悅!
有人說平坦的路比較好。一直走著,據(jù)說風平浪靜。沒錯。平坦的路確實很輕松。但是,這樣的人生如白開水,枯燥無味。
人生應該是豐富多彩的。幸福、辛酸、幸福、悲傷——一味追求幸福、幸福,幸福與幸福無關。
人生需要一個調(diào)味料盒。酸甜苦辣改變了角色,互相。這樣,你就能體會到人生的滋味。
千姿百態(tài)的人生就像千姿百態(tài)的道路,每個人的心都有自己的道路、平坦或起伏。
我認為我的選擇是正確的。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十
大家早上好。我的名叫陳旭獅。旭日東升的“旭”,大象老虎獅子的“獅”。今天我的演講題目是《親情》。
親情,從我們呱呱墜地的那一刻便時刻伴隨著我們,并將一直與我們同在,直到有那么一天,我們都變得很老很老,直到有一天,我們都離開這個充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長根叔的演講,親情是那種在你左右而你卻不曾察覺,一旦遠離就會想念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個專有的名詞來表達父母對于我們的親情,那就是父愛、母愛。我們享受著父母給予的愛,固執(zhí)地霸占著,剝奪他們的青春,將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品,用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春,還往往去抱怨他們的忠言,抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話:只有到你自己當了爸爸,你才會懂得什么叫父親,只有到你自己當了爸爸,你才會懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話,跟家里人說的是潮汕話。打完電話,宿舍一個同學跟我講他只聽懂了兩個,一個是爸,一個是媽。團隊建設課上當老師要求同學們用自己的語言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時候,我周圍聽到的是同一個聲音。無論是哪里的人,喊出來的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個詞是全中國,甚至全世界都通用的詞語。
當然親情沒有愛情的轟轟烈烈,山盟海誓,但畢竟血濃于水,它無需這些浮夸虛華的表象,僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體,父親的諄諄教誨要好好學習,好好做人,兄弟姐妹的偏愛袒護,這些都無時無刻不在我們的生活中上演的小片段,就能讓我們一次次的震撼,一次一次的感動,也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個初中的學姐在??习l(fā)表過一篇文章,名就叫做《親情、愛情、友情》。學姐在文中提到:如果讓我按重要性排列愛情,親情,友情。我會將親情排列在首位,不是因為我不相信愛情,友情,而是,在我看來,老人之間的相依相偎,不離不棄,更多的是攜手同行,共度風雨而生的親情而不是愛情,親密的朋友也是一樣,相互之間已經(jīng)被看成了對方的親人,真摯永恒的友情,愛情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當初對李孝義(也就是這門課第一個上臺演講的同學)那篇《我的愛情觀》的評論是驚人地相似。說實話,也是老師當時的評論讓我想起了這個題材,給我?guī)砹诉@篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說的:“對于我們的父母,我們是永遠不可重復的孤本”。她還說:“假如我們不存在了,他們就空留一份慈愛,在風中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病,她們的心就會皺縮成石頭,無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復,甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換來我們的平安?!?BR> 在座的各位的職業(yè)或軍人,或醫(yī)生,都是講求奉獻的職業(yè)。現(xiàn)在讀書期間還好,雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時候怕是沒多少機會能時?;丶铱赐希员M孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑,哪怕只是一條報平安的短信,一個問候的電話,也深深包含著我們的一片孝心。說得最近的,希望我們大家能在即將來臨的暑假中盡量多擠出時間陪陪家人,能和家里人度過一個愉快的假期。
我的演講完畢,謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是來自xx班的xxx。
“蜜蜂從花中啜蜜,離開時嚶嚶地道謝,蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”無疑,蜜蜂是懂得感恩的。
一位哲人說過:“學會感恩是一個人成熟的標志。”感恩是一種美好的品德,我們應常懷感恩之心,深刻銘記“投之以桃李,報之以瓊瑤”的我們應感恩自然無私的饋贈,感恩父母給我們生命,感恩老師的諄諄教導,感恩那些幫助過我們的人。
如果一個人可以影響另外一個人,那么一個一個地去影響他人,一定可以起到積極的效果。感恩不是口號,不是作秀,只有從今天做起,從我做起,讓感恩成為一種品行,才是真的感恩。
感謝生命有你們的參與,感謝生命有你們的付出,請笑納我真誠的感謝。曲終雖人散,卻留下永不改變的旋律。同學們,讓我們銘記感恩,學會感恩。讓感恩之花在校園盛開!
謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十二
同學們:
大家好!
有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,將它塞了進去,回過身,她微笑著對大家說:好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候,在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西,那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳,它應該在你的身邊:她是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切與關懷;是不小心撞到對方時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花,朗朗的讀書聲,暖人的話語,整潔的儀表,那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候,請你溫馨地提醒他:你掉了一樣東西。
謝謝大家!
大學生三分鐘勵志演講稿:養(yǎng)文明習慣,做文明學生。
老師們、同學們:早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說,你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們大家好!
我是來自xx班的xx,我給大家演講的題目是《建設文明和諧校園》。
我是毛壩中學的學生,我們在這里學習和生活,毛壩中學是我的家。家是我們心靈的港灣,它給予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風般的溫暖;同時,家充滿著文明和諧,才能給人以慰藉;家充滿文明和諧,才能給人以溫暖;家充滿和諧我們才能快樂健康;家充滿和諧我們才能茁壯成長。
文明行為,貴在實踐,古人云:“勿以善小而為之,勿以惡小而不為”,要從小事做起,從現(xiàn)在做起,謹小慎微,學會獨處和群居。在學校,我們只有遵循仁道禮儀,才能使校園更加和諧。在餐廳,我們自覺排隊;見垃圾,我們立即撿拾;公交車上,我們主動讓座;遇歹頭,我們見義勇為。
同學們,只有共同營造文明和諧校園,我們才能遨游在知識的海洋,只有共同文明和諧校園,我們才能揚起希望的風帆。同學們,請你們從自身做起,從身邊的小事做起,從撿起一片垃圾紙屑做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,播撒文明和諧的種子,讓她在校園生根發(fā)芽吧!
同學們,你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風景;同學們,你可曾見過清掃后干凈美麗的校園?然而,這些勞動成果很難長時間保持,總有一些同學不珍惜這些勞動成果,等早點過后,滿地竟是些果皮紙屑,一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現(xiàn)象,與我們的美麗校園格格不入,有悖于建設文明和諧校園。
有一種情感使人驚艷,引人回味,令人追求,它吸引人的目光,他光彩奪目;有一種情感飄逸在浮云之上,深藏于古剎之下,她別具一格,他深藏不露。她是什么,他就是文明和諧,讓我們把這顆種子播撒在我們的校園,讓她開出文明和諧之花,結(jié)出文明和諧之果吧。
同學們,老師們,學校一天天在建設,學校一天天在發(fā)展,校園一天天在變化、讓我們攜起手來共同養(yǎng)成良好的行為習慣,讓文明和諧的種子在我們的校園生根發(fā)芽,讓建設文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞,健康成長!
謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
滔滔黃河,滾滾長江,巍巍泰山,莽莽昆侖,這是我祖國。奧運場上,紅旗飄揚,天安門前,軍歌嘹亮,這是我祖國!
祖國在我心中,我在祖國懷抱里幸福成長。長城嶺上,我認識了她雄偉和磅礴;絲綢道上,我認識了她悠久和淵博。我用我心描繪著祖國媽媽,她飄散長發(fā)是千百條悠然流貫河川,她峭拔脊梁是連綿不斷山峰,她明亮眼睛就是那洞庭水,西湖波!
透過歷史眼眸,站在歲月肩膀上回望。我看到盤古開天辟地,迸發(fā)出生命光芒;四大發(fā)明,使古老中國異彩紛呈。我看到老子孔子,舉起圣火照亮幾千年文明;絲綢瓷器遠涉重洋,誰都知道這是來自我們故鄉(xiāng)。那狼煙里沖殺出,兵馬俑威武陣容;那雄偉中聳立著,萬里長城剛強!
我們祖國,歷史悠久,我們祖國,燦爛輝煌!用什么詞語可以表達我對祖國熱愛?有位詩人說得好:為什么我眼中常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!
也曾有那圓明園屈辱烈火,也曾有那東亞病夫恥辱悲憤,內(nèi)憂外患,歲月蹉跎,人們在黑夜里苦苦等待。當雄偉天安門,迎來東升太陽,一個洪亮聲音莊嚴宣告:“中華人民共和國成立了!”那排山倒海般回響,傳到世界每一個角落??嚯y祖**親,擦去滿眼淚花,露出內(nèi)心喜悅,祖國豪邁地走向了繁榮富強。
在媽祖廟裊裊香火里,我們聽到了《七子之歌》在吟唱,在淡水灣湛藍海水中,我們聞到了紫荊花芬芳;香港澳門終于回到了祖**親懷抱。仰望藍天,“神舟飛船”,太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程,曠世神奇。改革春風溫暖神州大地,中華民族實現(xiàn)了偉大復興!
我們是祖國驕子,時代寵兒。風華正茂一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國大廈,怎樣邁開走向世界步伐?同學們,祖國在我心中,我以熱愛祖國為榮,讓我們努力學習,去創(chuàng)造祖國明天輝煌!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂淘淘······”當我走在路上,聽見低年級的小孩子唱這首歌的時候。也回想我這個年齡段的時候,無憂無慮的唱這首歌,心里不自覺得就開始酸溜溜的,那時的我,是那么單純、活潑、快樂,不用惦記著明天語文考試,后天數(shù)學檢查。
現(xiàn)在的我,似乎身上多了些什么,也少了些什么,什么呢?對,是多了一些壓力,少了一些快樂,壓力來自父母、老師、自己,快樂是兒時的單純,無憂無慮。小的時候吧!想著快點長大,長大了就可以上中學,進入了青春期,走進了人生最輝煌的殿堂,我長大了,我已不再是童年幼稚的小孩子,然而,這時,我的煩惱也漸漸多起來了,仿佛成長是和煩惱一起來了的。
進入中學,對于我來說,我對這里完全陌生,一張張陌生的面孔,我也不知道將會結(jié)識一些什么朋友,我都無從得知,在初中的第一學期,對于我來說,最大的挫折就是我上初一上半學期的期中考試我考砸了,忽然我從a班到了b班,那一段時間,我無法自拔,總感覺老師、家長、同學都在向自己投來譏諷的目光,那種感覺仿佛自己一下從天堂跌到了地獄,這是我一生中第一次有這種感覺,我的一次次體驗,只證明了一個問題:我長大了,我將學會面對和處理一些事情。
成長的道路中酸甜苦辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不的避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,用正確的方法來解決它!或許,它將不再是煩惱而是生命中的一種點綴!是只屬于自己的財富,被人是偷不走的;它更是一次從幼稚走向成熟的道路中體驗與過程。
謝謝大家!
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十六
親愛的老師同學們:
煩惱每個人都會出現(xiàn)不同的煩惱,有普遍性的,也有獨特的。我的煩惱應該算是普遍的吧。
做些讓人意想不到的配法來。今天是香菇和蛋,明天就是茄子和腌菜。真是見所未見,聞所未聞啊!在好吃的菜都會被他炒壞。有時弄得不好,還怪我故意刁難她所以才不吃,我真的是無語了。
記得一次我因為掃地沒時間回來吃飯,但是他又特意買了鹽水雞給我吃,但是真的是因為沒時間才不來吃飯的,況且中午我已經(jīng)跟她說好了??墒峭砩匣貋硭€是說我“橫打倒移”。聽到這話我氣得臉都紅了,就向媽媽頂了一句:“既然你這樣說,那我以后就不回來吃了。”她也氣憤而又略帶點傷痛的說:“那你就別回來!”她說完就把錢給了我就出門去了。我真是懊悔不已,自己怎么能那么頂撞她呢,現(xiàn)在想起來,覺得自己真是太幼稚過分了。
講衛(wèi)生的演講稿三分鐘篇十七
中國是禮儀之邦,我們要講禮儀,講衛(wèi)生,爭做一名優(yōu)秀的少年。下面是小編為你精心整理的講文明講衛(wèi)生三分鐘。
演講稿。
希望大家喜歡。
我是來自九年級三班的杜沙沙,我今天演講的題目是“文明從小事說起”。文明一詞,你熟悉嗎?答:太熟悉了。含義大嗎?答:太大了。回答不正確。
古人曾說過;“一屋不掃,何以掃天下?!边@句話就是告訴我們一個人的品質(zhì)是從很小的時候,很小的事情做起的,就如我們生活中的點滴小事一樣。在公汽上給老幼讓座,順手將腳下的垃圾撿起。當看見他人亂扔垃圾時告誡他,不隨意亂扔垃圾。這事幾乎是天天發(fā)生在我們身邊,那我們自問一下,有幾個人能那樣做?隨意亂丟垃圾是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn),當你看見有人亂丟垃圾而你不去制止,當你看到地上有垃圾而你不去拾起。這就是一個人的品質(zhì)問題了,這就是足以體現(xiàn)一個人的文明程度的問題了。這就說明講衛(wèi)生也是講文明。
作為祖國的未來的我們,應從各問的舉止上去改變,讓自己變得更加文明,讓國家變得更加文明,讓環(huán)境更加美麗,讓我們的所生活的地方處處呈現(xiàn)處一種和諧,文明,綠色。
我們要講衛(wèi)生,不要隨意亂丟垃圾,保護環(huán)境衛(wèi)生。我們走路的時候不能跳著走,也不能走在盲道上,這樣會擋住別人或盲人叔叔的路。吃飯的時候不能用筷子和勺子敲打碗和盤子。我們買票的時候要自覺排隊,不要自己跑到第1人的前面去買。去公共場所參加活動的時候,要穿著運動鞋去,不要穿拖鞋去,而且還要講文明,嘴里不吃東西,不說臟話,做文明市民。
到別人家做客的時候,先要輕輕地敲門和主人熱情地問好,說明有禮貌,做事要得體,做個文明的小客人。
我一定爭取把這些禮儀都學會,爭做一名優(yōu)秀的少年。
習禮儀、講文明、爭做優(yōu)秀好少年。
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以,一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。
不知大家是否記得,三年前中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。