上半年的績效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。用簡潔明了的語言提煉出概括性的句子，使總結(jié)更具有說服力。范文中的例子和觀點可以豐富我們的思考和論述。
引用的論文篇一
[2]陳希南，孫天啟。淺析參考文獻(xiàn)的含義及其著錄規(guī)范化[j].情報資料工作，2001，（1）：49—52.
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[12]梁春陽。社科文獻(xiàn)中的反駁引文[j].中國圖書館學(xué)報，1997，（5）
引用的論文篇二
技師論文的撰寫與答辯從別人的經(jīng)驗中受到啟發(fā)，以擴(kuò)大視野，充實論文的內(nèi)容。沒有充足而真實、準(zhǔn)確的資料...即按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，在文獻(xiàn)的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標(biāo)注阿...交出去，就以為大功告成，可以松口氣按他們的話說：“辛苦了好幾個月，現(xiàn)在交了論文...
科技論文寫作技巧結(jié)論、圖表、公式以及思路的詳細(xì)出處。標(biāo)注出引用的位置。例：?……對此，***等...作者姓名，論文標(biāo)題，期刊名，……。――請參照國標(biāo)8.尊重別人的勞動――參考文獻(xiàn)...3.3我要做什么――前言（1）研究的背景――告訴讀者為什么要提起所要研究的話題、...
科技論文寫作制：論文正文部分引用的文獻(xiàn)在引文后標(biāo)注“著者”和發(fā)表“年份”，并用圓括號括起。...學(xué)術(shù)論文的評審什么樣的論文容易被拒絕缺乏創(chuàng)新性重復(fù)別人的工作內(nèi)容陳舊研究內(nèi)容...英文摘要附錄表格插圖如未插在正文中的話坐標(biāo)圖學(xué)術(shù)論文的題目題目...
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生論文寫作指南1你不必為突出你自己的方法和貢獻(xiàn)而把別人的研究批得一無是處。很多論文的文獻(xiàn)綜述洋...沒有必要引用相關(guān)領(lǐng)域里的每一篇文獻(xiàn)，也沒有必要按照journalofeconomicliterature（...你真的希望讀者停下來閱讀這個腳注嗎？如果是這樣的話，那就把它放到正文中。你希望...
本科生畢業(yè)論文這時候，他們往往很想知道別人是如何評價這篇論文的，這篇論文有什么優(yōu)點和缺點，...通過將那些對文章進(jìn)行引用的句子，與本文建模，對原文中的句子進(jìn)行排序，從而獲得4...getcontent類返回。（3）重寫adddocument函數(shù)，如下，其中關(guān)鍵部分黃色背景標(biāo)注int...
第一部分mba學(xué)位論文的選題工作專業(yè)學(xué)位論文中，對別人觀點的引用，應(yīng)使用頁下注（腳注）方式，不使用哈佛著錄法...等）。注釋在正文中用方括號上角標(biāo)[1]、[2]……等依次編號進(jìn)行標(biāo)注，同時在該頁面...
學(xué)術(shù)論文的寫作和投稿腳注或者致謝形式標(biāo)注通訊聯(lián)系人。16素質(zhì)教育培訓(xùn)計劃―讀者篇論文的格式/author...推敲修改：主動聽取別人的意見；要再查閱、再研究；要“冷處理”，過若干天后再瀏...jiny。應(yīng)盡量采用相對固定的英文姓名的表達(dá)形式，以減少在文獻(xiàn)檢索和論文引用中...
學(xué)術(shù)論文英文題目和摘要的撰寫方法要有意識的從寫作的角度去讀，看看人家的論文是怎么寫的，引言和討論，結(jié)果和討論是...但千萬不要大段直接引用別人的話，不容易表達(dá)得自己的觀點一定要盡量寫成簡單句，...其中“johnc”為名字，“berger”為姓氏。在作者姓名的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字上標(biāo)注...
畢業(yè)論文（設(shè)計）工作手冊畢業(yè)論文不得弄虛作假，抄襲別人的成果。畢業(yè)論文有弄虛作假、抄襲現(xiàn)象者，取消答辯...經(jīng)濟(jì)觀察報，2005,10(3):37.(4)外文文獻(xiàn)引用專著（編著、譯著）標(biāo)注順序：作者.書名...擬寫提綱，調(diào)研或?qū)嶒灒ㄈ绻枰脑挘?，撰寫初稿，修改定稿；步驟與方法是指對包括...
科技論文寫作講義目的在于使別人能夠重復(fù)操作。6.2.3實驗結(jié)果及其分析這是論文的價值所在，是論文的...包括觀點、方法、數(shù)據(jù)和其他資料，若對引用部分加以標(biāo)注，則他人的成果將表示得十分...字（依摘要類型而定）
1.最新畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)
2.論文寫作指導(dǎo)教學(xué)
3.畢業(yè)論文指導(dǎo)內(nèi)容寫作
英文論文寫作指導(dǎo)
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9.畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)
10.計算機(jī)專業(yè)論文寫作指導(dǎo)
引用的論文篇三
(1)中文格式。
論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。
作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格，作者之間用逗號區(qū)分。
作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，五號宋體，居中排，全部內(nèi)容置于括號之中。作者單位與省市名之間用逗號，城市名與郵編之間空一全角格。作者單位多于一個在作者姓名處用上角標(biāo)注。
摘要：“摘要”二字小五號黑體;內(nèi)容小五號宋體，不少于200字。
關(guān)鍵詞：需列出3～5個?！瓣P(guān)鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，第1個關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱，學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(gb/t13745-92)，中文關(guān)鍵詞之間用分號。
英文字體均使用timesnewroman字體。其中，論文題目用三號字體、加粗、居中排;作者姓名用四號字體、居中排，多位作者之間用逗號區(qū)分，姓大寫，名首字母大寫，中間不加連字符;作者單位及通訊地址用五號字體、居中排，全部內(nèi)容置于括號之中;摘要，“abstract”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體，不少于200個詞，用過去時態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時態(tài)敘述作者結(jié)論;關(guān)鍵詞，“keywords”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體。英文關(guān)鍵詞之間用逗號。作者單位與摘要之間、關(guān)鍵詞與正文之間分別空一行。
(3)正文之前的所有內(nèi)容左右各縮進(jìn)2字符。
2.正文。
五號宋體通排;文中所用計量單位，一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。圖以10幅為限。盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁面。圖中文字、符號或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。標(biāo)目應(yīng)使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號。表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。
正文中的各級標(biāo)題、圖、表體例見表1、表2：
表1標(biāo)題體例。
表2圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。
引用的論文篇四
引用，在你的演講中如果運用到位，不僅增加演講色彩更能讓你的觀眾如飲純釀，回味無窮。古人說，運用之妙，存乎一心。今天本站小編給大家分享一些演講中的引用技巧，希望對大家有所幫助。
這是論證、說明中心的事實材料。許多成功的演講證明：一件催人淚下的往事追述，常常勝過精彩的論證，因為“事實勝于雄辯”。一件飽含深情地娓娓道來的事情，由于它的生動具體，不但能磁石般地吸引聽眾，更能長期地保存在聽眾的記憶中。被稱為現(xiàn)實生活中“牧馬人”的曲嘯在以《人生·理想·追求》為題的演講中，許許多多事情令人終身難忘，如被錯判二十年徒刑，為了不連累妻子，勸說妻子和他離婚，“就這樣我們在哭聲中分手了?！庇秩绶鬯椤八娜藥汀焙?，曲嘯被平反昭雪，當(dāng)他聽到“同志”這親切的稱呼時，這位久經(jīng)折磨也未掉一滴眼淚的男子漢，此刻是“淚飛頓作傾盆雨”。事中見情，情景交融，感人至深。
不論是何種功能、內(nèi)容、類型的演講，議論都是必不可少的，尤其是“使人信”演講、論辯演講、政治演講，它能否成功，關(guān)鍵就在于是否有深刻的論證、嚴(yán)密的推理和將一個抽象而深奧的道理深入淺出地表達(dá)出來。只有做到這些，聽眾才能心悅誠服，懂得你所闡發(fā)的道理，相信你闡發(fā)的觀點，接受你闡述的理論。美國著名作家海明威被授予1954年度文學(xué)大獎，在授獎儀式上的書面發(fā)言給人們留下深刻印象的不是獨特的“海明威式”的寫作風(fēng)格，也不是真誠的謙虛和謝意，而是石破天驚般的見解：“寫作，在最成功的時候，是一種孤獨的生涯?！苯又妹靼讜詴车恼Z言說：“作家的組織固然可以排遣他們的孤獨，但是我懷疑它們未必能夠促進(jìn)作家的創(chuàng)作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤獨寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在岑寂中獨立工作的作家，假若他確實不同凡響，就必須天天面對永恒的東西，或者說面對缺乏永恒的狀況?！睕]有華麗的詞藻，沒有故弄的玄虛，可是態(tài)度鮮明而懇切，感情真摯而得體，使精辟的思想坦然地呈現(xiàn)于聽眾面前。
他山之石，可以攻玉。引用，包括別人的語錄、
名言。
詩歌和一段故事。比如著名演講家李燕杰在《愛與美的凱歌》演講中就有不少精彩的大段引用，有馬克思對愛情的見解，馬克思之女愛琳娜對她父母愛情生活的評價，有陳毅與夫人張茜高士其與夫人金愛娣的幸福生活，還講了文學(xué)作品《簡·愛》《青春之歌》中的愛情故事，還吟誦了《孔雀東南飛》中描寫到劉蘭芝焦仲卿愛情悲劇的詩句，最后展讀一對大齡青年熱戀中的書信。恰當(dāng)?shù)匾?，不但有力地表現(xiàn)了演講的中心，揭示了事物內(nèi)在的規(guī)律，而且由于生動具體準(zhǔn)確，開闊了聽眾的視野，豐富了聽眾的知識，給人留下了深刻的印象。并且，這些不斷出現(xiàn)的引用形成了一次演講過程中引人注目使人興奮的聚焦處，猶如一段風(fēng)景中的若干景點。
演講者若能在演講中插入與演講主題相關(guān)的故事，能夠使演講生動形象、引人入勝。著名企業(yè)家羅伯特在做關(guān)于“創(chuàng)新”的演講時，曾引用過一個經(jīng)典故事：讓我們看看創(chuàng)新到底是什么。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國有一位著名的化學(xué)家名叫拜耳。一天早上，拜耳走進(jìn)實驗室，發(fā)現(xiàn)他的助手搭建了一個很有創(chuàng)意的由水力渦輪帶動的機(jī)械設(shè)備。拜耳馬上被這個復(fù)雜的機(jī)器吸引住了，他甚至把他的妻子從隔壁的房間叫過來，與他一同欣賞。他妻子來后，靜靜地看了機(jī)器很久，然后佩服地說：“用它來做蛋黃醬可是太妙了!”這里有一個基本的區(qū)別需要說明：拜耳的助手是發(fā)明者，而拜耳的妻子卻是創(chuàng)新者?！皠?chuàng)新”一詞很多人都聽過，但解釋起來卻相當(dāng)困難。而借助了拜耳的故事后，演講者雖然依舊沒有從正面下定義，但聽眾卻對“創(chuàng)新”一詞有了更加清楚而形象的了解，同時也使得這次演講意趣盎然。語言交流專家盧卡謝夫斯基說，一張圖片可能相當(dāng)于一千個單詞，但是一個好的故事卻抵得上一萬張圖片，真是一點兒不錯。
在演講中適當(dāng)引用名言，可以起到增強(qiáng)說服力的效果;同時，名言大多具有精粹凝練、寓意深刻的特點，運用在演講中，往往有畫龍點睛的功能。1920xx年，胡適為中國公學(xué)即將畢業(yè)的同學(xué)做了題為《不要拋棄學(xué)問》的演講，在演講末尾，胡適引用道：易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂W(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。再會了!你們的母校要眼睜睜地看你們十年之后能成什么器。胡適引用的這句名言可謂恰倒好處--內(nèi)容已經(jīng)闡述完畢，打算收束，借名言為自己總結(jié)，并且易卜生是當(dāng)時學(xué)生心目中的大名人。名言一出，聽者為之一振，胡適也就順理成章地談出自己的結(jié)論了。想想，連胡適這樣的人物，都需要借助名言來增加演講效果，一般人的演講就更需要了。
引用的論文篇五
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文的重要組成部分，對其進(jìn)行統(tǒng)計分析，不僅有利于本科生的教育和管理，而且能為圖書館文獻(xiàn)保障和讀者服務(wù)等工作提供一定的參考依據(jù)。
一、參考文獻(xiàn)數(shù)量
參考文獻(xiàn)的數(shù)量說明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時所采集的信息量的大小，反映了作者的文獻(xiàn)環(huán)境及其吸收文獻(xiàn)信息的能力，信息量越大，行文和判斷時的參考依據(jù)就越充分。為此，筆者對我校7個院(系)本科畢業(yè)論文及其參考文獻(xiàn)數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計。由表1可以看出:(1)篇均參考文獻(xiàn)量5.0條，其中生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院篇均7.8條，最少的是物理科學(xué)學(xué)院篇均3.3條;(2)未附參考文獻(xiàn)的論文數(shù)占論文總數(shù)的比例很少，物理科學(xué)學(xué)院有16篇、計算機(jī)科學(xué)學(xué)院有6篇、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院有2篇、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院有1篇;無圖書參考文獻(xiàn)的論文數(shù)136篇，占總論文數(shù)的6.7%。無期刊參考文獻(xiàn)的論文數(shù)1076篇，占總論文數(shù)的53%。以上數(shù)據(jù)說明，多數(shù)畢業(yè)生較為充分地占據(jù)了相關(guān)參考資料，部分畢業(yè)生不熟悉論文寫作文獻(xiàn)資料的查閱內(nèi)容、方法。或者只重視圖書、或者只重視期刊，文獻(xiàn)的占有不是很豐富。本文調(diào)查的論文不排除一部分有用文獻(xiàn)未被納入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之列等現(xiàn)象。
二、參考文獻(xiàn)類型
參考文獻(xiàn)是論文作者使用各類文獻(xiàn)的記錄，參考文獻(xiàn)的文獻(xiàn)類型大致包括圖書、期刊、報紙、電子信息資源、特種文獻(xiàn)等通過對本科生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)類型的統(tǒng)計，可以了解各學(xué)科專業(yè)論文的撰寫情況。
文參考文獻(xiàn)來源和成分構(gòu)成，從而確定各類文獻(xiàn)載體的文獻(xiàn)信息價值、地位與作用，有利于文獻(xiàn)資源建設(shè)。從表2可知:由于圖書具有內(nèi)容專深、論述系統(tǒng)、觀點成熟等特點，引用量最大，占參考文獻(xiàn)總量的61.7%，如數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院大部分參考文獻(xiàn)均為圖書參考文獻(xiàn);期刊因具有出版周期短、內(nèi)容新穎、時效性強(qiáng)、研究面廣、傳遞速度快、檢索使用方便等特點而位居第二，占參考文獻(xiàn)總量的29.9%;其他合計占8.4%。在所有學(xué)院各專業(yè)調(diào)查中，只有化學(xué)學(xué)院的期刊參考文獻(xiàn)數(shù)超過了圖書參考文獻(xiàn)，占本專業(yè)參考文獻(xiàn)總量的69.8%。以上數(shù)據(jù)表明:(1)從整體看，在撰寫畢業(yè)論文前的.準(zhǔn)備階段———搜集資料過程中，畢業(yè)生對于圖書文獻(xiàn)的偏愛超過了其他任何類型的文獻(xiàn)信息，而對于相關(guān)的學(xué)術(shù)性期刊這一類科學(xué)研究工作最重要情報源的利用相對偏少;(2)畢業(yè)生全面檢索信息資源，特別是網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的能力有待進(jìn)一步提高;(3)圖書館對于各種類型文獻(xiàn)資源的宣傳輔導(dǎo)等主動服務(wù)工作還需加強(qiáng)。另外，筆者對圖書參考文獻(xiàn)中工具書的數(shù)量作了進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對工具書的利用率較小。
三、參考文獻(xiàn)語種
通過對參考文獻(xiàn)語種的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰寫畢業(yè)論文過程中，利用國內(nèi)外文獻(xiàn)信息的情況、吸收文獻(xiàn)信息的能力以及外語水平的程度。從表2可以看出，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的英文參考文獻(xiàn)量最高，其次是物理、生物、數(shù)學(xué)學(xué)院，這說明我?；瘜W(xué)專業(yè)的學(xué)生比較重視英語文獻(xiàn)，具有利用英文文獻(xiàn)的能力;物理、生物，數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生稍有對外文文獻(xiàn)信息的吸收、利用意識。從表3看，我校師范本科生畢業(yè)論文中除了4%的參考文獻(xiàn)為英文文獻(xiàn)外，其余均為中文文獻(xiàn)信息。外文參考文獻(xiàn)偏少，語種單一的現(xiàn)象說明:(1)我校本科畢業(yè)論文對外文文獻(xiàn)的重視程度不夠;(2)我校本科生的外語水平有待提高，閱讀外文資料、檢索利用外文信息的能力有待增強(qiáng);(3)圖書館應(yīng)加強(qiáng)外文文獻(xiàn)信息的宣傳和導(dǎo)讀等工作。
四、參考文獻(xiàn)年代
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)年代的分布情況是測評論文新穎性的標(biāo)志之一。論文作者引用的文獻(xiàn)新且具有權(quán)威性，可以從一個側(cè)面說明論文的水平和創(chuàng)新性。對參考文獻(xiàn)年代分布規(guī)律進(jìn)行研究，是參考文獻(xiàn)分析的一個重要內(nèi)容，它還反映了被參考文獻(xiàn)的出版、傳播和利用情況，是探討文獻(xiàn)老化情況的重要手段，據(jù)此可以確定各專業(yè)文獻(xiàn)的閱覽方式和保存年限，使文獻(xiàn)利用率達(dá)到最佳值，如最大參考文獻(xiàn)年限反映了文獻(xiàn)最活躍、最有生命力的時期，可以說是文獻(xiàn)的最佳利用時間。我校本科生各專業(yè)畢業(yè)論文引用書刊文獻(xiàn)的年代分布如表4和表5所示?？傮w來看，圖書的最大參考文獻(xiàn)年限是出版后的第9—，占圖書參考文獻(xiàn)總量的25.9%;最高引用區(qū)間是出版后的1—4年，占37.9%;期刊的最大參考文獻(xiàn)年限是文獻(xiàn)發(fā)表后的第10年，占期刊參考文獻(xiàn)總量的25.7%;最高引用區(qū)間是發(fā)表后的1—4年，占期刊參考文獻(xiàn)總量的46.7%，各學(xué)院無明顯差別。統(tǒng)計表明:(1)由于畢業(yè)論文寫作時間在每年的3—5月間，因此，當(dāng)年出版的文獻(xiàn)引用較少;(2)從圖書參考文獻(xiàn)來看，數(shù)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)學(xué)院畢業(yè)生的論文材料相對陳舊的利用率反而高，其他專業(yè)的參考文獻(xiàn)相對新穎;(3)引用期刊參考文獻(xiàn)的畢業(yè)生中多數(shù)還是能夠密切關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新動態(tài)，收集和利用最新的科研信息。
五、結(jié)果與討論
本次統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)了我校畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用有積極的方面和不足的方面，其結(jié)果如下：
1·參考文獻(xiàn)量分布均勻，專業(yè)不同，引文量顯著不同，生物學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)7.81;地理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)6.98;化學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)5.08;3個院系篇均參考文獻(xiàn)6.67;通過這一組數(shù)據(jù)，從一個側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料比較全面，具有治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的科學(xué)態(tài)度，傳媒學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4..56;數(shù)學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4.48;物理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3.28;計算機(jī)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3.78;4個院系篇均參考文獻(xiàn)3.88，且都是教材類的圖書。通過這一組數(shù)據(jù)，從另一個側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料途徑比較單一。從部分學(xué)科看，教材類的圖書占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于期刊，學(xué)生依靠教材作為研究指導(dǎo)，反映了我校本科畢業(yè)生畢業(yè)論文研究水平起點較低。
2·參考文獻(xiàn)類型分布不均勻，專業(yè)不同，文獻(xiàn)類型不同，生物學(xué)院、地理學(xué)院，圖書、期刊基本一致;化學(xué)學(xué)院期刊較多，圖書較少;傳媒、數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)學(xué)院圖書多，期刊少。經(jīng)筆者隨機(jī)調(diào)查了解，主要有兩方面的因素，主觀因素:部分學(xué)生寫畢業(yè)論文時查文獻(xiàn)資料主動性不夠，態(tài)度不端正，探索某一領(lǐng)域最新研究成果積極性不強(qiáng)，因而只查閱一兩種圖書或期刊，存有應(yīng)付心理;客觀因素:受學(xué)科、專業(yè)、畢業(yè)論文題目、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容限制，像計算機(jī)專業(yè)學(xué)生所做的畢業(yè)論文，一般都是教師研究的科研課題內(nèi)容，論文以設(shè)計為主，如:編程、制作網(wǎng)頁、制作課件，這些設(shè)計以某門課程為主，利用教材就可以解決問題，至于學(xué)生解決的問題是驗證性的，還是該領(lǐng)域的尖端問題，對此沒有深入的評價。所以，部分學(xué)生失去了查閱大量文獻(xiàn)的積極性。再則，學(xué)生大量的使用教材類的圖書，是因這類圖書講解比較系統(tǒng)，學(xué)生容易掌握。而期刊主要刊登層次高的研究論文，學(xué)生由于學(xué)識水平有限、基礎(chǔ)知識薄弱，不容易看懂，因此，不愿查閱期刊。從學(xué)校到院系，對本科生畢業(yè)論文質(zhì)量要求不高，少數(shù)學(xué)生選題后，忙于復(fù)試、找工作、最后草草寫個綜述、個別懶惰者，甚至抄襲他人研究成果，以達(dá)到畢業(yè)為目的。
引用的論文篇六
[序號]作者。電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]。電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期（任選）。
1、網(wǎng)頁引用參考文獻(xiàn)格式。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
5、論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
引用的論文篇七
與手工添加相比，使用尾注的好處：
專業(yè)規(guī)范，這是word專門提供的添加文獻(xiàn)的方法;。
便于維護(hù)，無需重新調(diào)整編號順序，插入或刪除文獻(xiàn)，編號自動更新;。
切換方便，雙擊文獻(xiàn)編號，即可在正文和編號之間切換;。
具體方法：
文獻(xiàn)對齊：第一行中，文獻(xiàn)數(shù)字編號之后按tab鍵，從第二行開始段落格式使用“懸掛縮進(jìn)2個字符”。
引用的論文篇八
引文包括以下3種情況:。
1.直接引用文獻(xiàn)原文。
2.引用文獻(xiàn)的大意。
3.引用文獻(xiàn)的觀點、數(shù)據(jù)。
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l序號格式為[1][2]。
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例:[1]彭坤明.知識經(jīng)濟(jì)時代與教育.南京:南京大學(xué)出版社,:85~99.
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例:[1]劉茲恒.信息媒體及其采集.北京:北京大學(xué)出版社,1998.
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例:[1]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃燒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用-中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集.西安:西安電子科技大學(xué)出版社，:85~89.
[序號]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止頁碼.
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例:[1]李景賢.購書經(jīng)費短缺原析.中國圖書館學(xué)報,1991,17(1):20.
l如期刊只分期,不分卷,則只標(biāo)明期數(shù)。
例:[1]劉福貴.電子圖書館和圖書館員的定位.圖書館,,(3):25~26.
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[1]/.，.4.5。
[2]/ewkarticles/category111/，2003.4.6。
引用的論文篇九
參考文獻(xiàn)的正確運用對學(xué)術(shù)論文的整體質(zhì)量而言是至關(guān)重要的，但是，參考文獻(xiàn)引用不當(dāng)?shù)膯栴}還是層出不窮，嚴(yán)重影響了論文本身的質(zhì)量，降低了基于此的各類評價指標(biāo)的客觀性和可信度。就此現(xiàn)狀，在此探討其形成原因，尋求具體的可行性解決方法，進(jìn)而現(xiàn)實參考文獻(xiàn)對學(xué)術(shù)領(lǐng)域真正的價值功能，使整個學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)回歸正常的軌道。
提起《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》三大世界學(xué)術(shù)期刊之翹楚，人們不禁會感慨于其無可匹敵的超高的影響因子。是的，借助影響因子評價方式，學(xué)術(shù)論文的文后參考文獻(xiàn)以一己之力，打造了一個又一個學(xué)術(shù)期刊界明星。這也使得我們這個尚處在發(fā)展中的學(xué)術(shù)群體禁不住其誘惑，漸漸迷失其中，在一個本為學(xué)術(shù)論文的輔助工具——參考文獻(xiàn)上大做文章，追求“高大上”的引用模式，偏愛引用影響因子高的期刊上的文章，熱衷于大篇幅打造參考文獻(xiàn)，追求抓人眼球的形象性引用。作者和期刊們熱衷于此，一唱一和，虛假繁榮，苦了讀者，更不利于正在處于成長階段的中國期刊業(yè)和學(xué)術(shù)理論領(lǐng)域。
鑒于此，以參考文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計為依據(jù)的學(xué)術(shù)期刊評價機(jī)制必然會偏離原有軌道，而“學(xué)術(shù)生態(tài)的運行發(fā)展規(guī)律與參考文獻(xiàn)工具性價值息息相關(guān)”[1]，最終會殃及整個學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以大有必要從源頭進(jìn)行矯正，盡量將參考文獻(xiàn)的不當(dāng)引用消滅在萌芽狀態(tài)。就此，本文重點從學(xué)術(shù)期刊內(nèi)部角度來剖析一下，以尋求有效的解決途徑。
參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，對于其本身有著不可替代的作用，相關(guān)論述已非常充分，在此不一一贅述了，只重申一下重點。與作者而言，參考文獻(xiàn)是論文科學(xué)選題的前提，是論證觀點的有力支撐，是繼承和傳播前人研究成果的有效方式，保護(hù)和評價他人的勞動成果。與學(xué)術(shù)期刊而言，參考文獻(xiàn)可為編者審稿選稿提供參考借鑒，為自身的影響力擴(kuò)散打造有利條件，可完成不同期刊之間的學(xué)術(shù)成果傳遞，節(jié)約寶貴有限的版面。
1.作者一方的存在的問題。治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性引用，漏引、錯引，沒有真正做到廣泛收集資料，可引用范圍受限;沒有真正做到深入研究論文內(nèi)容與參考文章之間內(nèi)在聯(lián)系，可利用的關(guān)聯(lián)性只是流于表面，沒有真正做到擇優(yōu)而錄，重復(fù)使用了同類參考文獻(xiàn)。
學(xué)風(fēng)不端，過量引用。為引而引，所引用者量大而質(zhì)量不優(yōu)，質(zhì)優(yōu)但不適用，單純地為了炫耀個人的學(xué)識，畫蛇添足。慎重使用參考文獻(xiàn)與引用原則并不相矛盾，對使用的文獻(xiàn)一定要著錄，但不能拋開必要性這個大的前提。
為提高自身被錄用機(jī)率，迎合一些期刊的不合理要求，刻意引用所投期刊的文章，甚至不惜犧牲該著錄的文獻(xiàn)，致使總體數(shù)量增加或是質(zhì)量下降，同時也喪失科研成果表達(dá)的自主性，得不償失。
2.學(xué)術(shù)期刊一方存在的問題。對來稿所含的參考文獻(xiàn)做硬性規(guī)定，數(shù)量上要求多少以上，哪種文獻(xiàn)類型，甚至來源和時間是上也做了要求，給作者增加了額外的負(fù)擔(dān)。
不能客觀看待論文本身的學(xué)術(shù)水平，而是過多地依賴一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)來做判斷，主觀上放大了其在文章中的地位和作用，削弱了審稿的獨立性。
不合理的自引現(xiàn)象普遍。在2019年sci數(shù)據(jù)庫所收錄期刊中，2019年度中國科技信息研究所統(tǒng)計的1765種國內(nèi)期刊的自引情況，自引率低于20%的占61%[2]，近年來，雖然有所下降，但現(xiàn)狀還是讓人難以滿意。
以上種種不當(dāng)?shù)淖龇ǎ瑸椤斑^度”“不相關(guān)”“錯誤”“信息滯后”[3]的無效引用提供了滋生土壤，用導(dǎo)致了今天我。
國學(xué)。
術(shù)論文后參考文獻(xiàn)質(zhì)量和數(shù)量的不平衡發(fā)展，急需相關(guān)從業(yè)人員潔身自愛，從自身做起，共同呵護(hù)這來之不易的學(xué)術(shù)繁榮;也需要一些真正能起到約束作用的機(jī)制或方法來輔助之。
期刊作為國家科研工作的引導(dǎo)者和承載者，肩負(fù)著重大的歷史使命，應(yīng)認(rèn)識到的自己的社會角色，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益兼顧，切不可急功近利，追求短期效應(yīng)。期刊影響因子固然重要，但不是也不可能成為衡量期刊質(zhì)量的唯一標(biāo)的，畢竟學(xué)術(shù)作品是一種精神產(chǎn)物，帶有復(fù)雜抽象性，進(jìn)行簡單的量化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明問題?，F(xiàn)在，不少有識之士對此也多有質(zhì)疑，期刊評價改革的呼聲此起彼伏。
落實到具體工作上來，就是要求學(xué)術(shù)期刊從業(yè)者們回歸服務(wù)角色，為作者和讀者專心做好服務(wù)，放下浮躁和功利之心，甘當(dāng)園丁，平等地待人待稿。解放思想，實事求是，不搞門第之見，不妄自尊大。
作者要增強(qiáng)社會責(zé)任意識，以服務(wù)社會為導(dǎo)向，明確自己所做勞動的社會價值，而不能沽名釣譽(yù)，隨波逐流，堅守底線，做好對所在領(lǐng)域科研成果的繼承和發(fā)揚工作。同時亦不可妄自菲薄，屈從于相關(guān)權(quán)利部門和期刊等方面的不合理的要求，保持或者說重拾中國知識分子的應(yīng)該有的節(jié)操。
讀者作為這種不正之風(fēng)的受害者，不可等閑視之，要主動出擊，積極監(jiān)督，大膽檢舉揭發(fā)，讓功利主義者和形式主義者們無處藏身，甚至身敗名裂。
當(dāng)然僅靠這三方力量是遠(yuǎn)不夠的，還有其他方面予以配合，良好的學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)本就是應(yīng)該由多方共同打造和維護(hù)。隨著學(xué)術(shù)期刊評價機(jī)制的不斷深入研究，與之密切相關(guān)的參考文獻(xiàn)研究工作也已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。
這一概念是近年來由國內(nèi)學(xué)者首先提出的，它是從科學(xué)計量學(xué)角度提出的一種參考文獻(xiàn)評價方法，通過度量參考文獻(xiàn)對論文內(nèi)容貢獻(xiàn)度大小來量化引證效果，其表達(dá)式如下：
論文的參考文獻(xiàn)引證效度=該論文在發(fā)表后一定時期內(nèi)的被引用頻次/該論文的參考文獻(xiàn)引用量(引證效度的值越大，說明該篇論文所引的參考文獻(xiàn)引證效果越好，能夠有力地佐證、支撐論文的方法、結(jié)論和內(nèi)容;反之則意味著參考文獻(xiàn)引證效果差，與論文關(guān)聯(lián)度低，存在無效引用的成分)。
這一參考文獻(xiàn)評價方法的工作原理近似于期刊影響因子，有一定的合理性，雖然尚處于待進(jìn)一步論證階段，但不失為一種選擇，對參考文獻(xiàn)的不當(dāng)使用有一定的約束力。為此，希望同業(yè)們在工作實踐中能試用一下，并不斷給予修正，使其盡快得到推廣，進(jìn)而消除參考文獻(xiàn)“濫用”的亂象。
1.正確引用參考文獻(xiàn)能夠加速學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。使理論成果之間的評價更加客觀有效，拉動理論界整體科研水平整體得以提升。影響因子對科技期刊評價的表述會更加趨于真實合理，拓寬優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的傳播范圍;縮短了理論成果傳播的路徑，有效達(dá)成成果的繼承和發(fā)揚工作。
2.正確引用參考文獻(xiàn)能夠亦加速理論成果向生產(chǎn)工作實踐成果的轉(zhuǎn)化。理論研究最終還是要服務(wù)于實踐領(lǐng)域的，科技期刊為二者間的橋梁，而參考文獻(xiàn)是期刊間的橋梁，它的正確運用，必然使科研工作會更快更好地服務(wù)于實踐生產(chǎn)，解決具體的實際問題，推動生產(chǎn)力發(fā)展。
3.正確引用參考文獻(xiàn)能夠更加適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。當(dāng)今時代，是互聯(lián)網(wǎng)主宰的時代，科學(xué)、信息成果被互聯(lián)網(wǎng)重新加以整合、傳遞。以學(xué)術(shù)論文作為表現(xiàn)形式的科技成果，被重新整合打包，匯聚成數(shù)據(jù)庫，通過網(wǎng)絡(luò)提供給使用者查閱，參考文獻(xiàn)在其中扮演著承上啟下、繼往開來的紐帶角色，它的引證與著錄準(zhǔn)確有效，是整個數(shù)據(jù)庫高效運轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。
期刊網(wǎng)絡(luò)化為大勢所趨，其傳播范圍有賴于參考文獻(xiàn)這雙腿，利用好這一點，將大有可為。
學(xué)術(shù)論文文后參考文獻(xiàn)不當(dāng)引用現(xiàn)狀普遍存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，正視之并從相關(guān)各方入手，通過道德層面和行業(yè)法規(guī)層面施以約束之手，通過科學(xué)態(tài)度和技術(shù)手段鋪就達(dá)成之路，不失為此種尷尬情境下扭轉(zhuǎn)困局、開展工作的一種可行的選擇。只是“路漫漫兮修遠(yuǎn)”，需吾等“上下而求索”。
[1]陳靜雄.參考文獻(xiàn)工具性價值新論——基于評價功能的分析[j].泉州師范學(xué)院學(xué)報,2019(19).
[3]陶范.學(xué)術(shù)論著應(yīng)杜絕無效引用[j].編輯學(xué)報,2019(19).
[4]朱大明.參考文獻(xiàn)引證效度指標(biāo)初探[j].科學(xué)研究,2019(1).
引用的論文篇十
目前比較常見的數(shù)控仿真軟件有宇龍、南京宇航、浙大辰光等。它們都有以下幾個優(yōu)點：它能全面的仿真數(shù)控加工的過程，包括機(jī)床坐標(biāo)系設(shè)定、定義毛坯、刀具準(zhǔn)備、g代碼處理、面板操作等；配置要求低，只需要仿真軟件和要求不是很高的微機(jī)，并與多種計算機(jī)操作系統(tǒng)兼容；操作的安全性很高，不會因為學(xué)生的錯誤操作而造成人身傷害，更不會損壞機(jī)床；不需要原材料，投入資金少，占地小，不會造成資源的浪費等。我校數(shù)控課教學(xué)使用的是宇龍仿真軟件。下面我來說說宇龍仿真軟件在我校數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的作用。
一、節(jié)省資源，投入小。
數(shù)控機(jī)床設(shè)備投入是很大的，如果要使每個學(xué)生都有充足的實習(xí)時間的話，我校的投入將是難以承受的。因此很多職業(yè)學(xué)校都考慮采用分組的教學(xué)方法，但是分組教學(xué)是要有強(qiáng)大的師資做后盾的，我校沒有這樣的條件。利用仿真軟件教學(xué)會使學(xué)生實習(xí)周期縮短，對于機(jī)床操作的熟練程度將大大提高，而且為下一步的實際操作也做好了準(zhǔn)備，實習(xí)效果也就提高了。我校就是這樣做的，數(shù)控課教師就只有我一名，先在電腦上進(jìn)行數(shù)控仿真軟件的教學(xué)，在學(xué)生完成了課時計劃后，進(jìn)行實際數(shù)控機(jī)床操作，同樣完成了學(xué)生操縱數(shù)控機(jī)床的目的。
二、能夠進(jìn)行同步實踐教學(xué)。
數(shù)控課程也是非常抽象的學(xué)科，它注重的是實踐性。比如，車床的工作形式和銑床的工作形式有什么不同，光靠教師說，學(xué)生的印象不深。如果在工廠進(jìn)行現(xiàn)場操作就和班級脫軌，利用仿真軟件一邊演示一邊教學(xué)，通過刀具和工件的運動學(xué)生就很容易理解，原來車床是工件在主軸上旋轉(zhuǎn)，刀具作進(jìn)給運動；銑床是刀具旋轉(zhuǎn)，工件在工作臺上作進(jìn)給運動。這樣一下就清楚了，并且印象很深。而且還能自己親手操作來加深認(rèn)識，理論和實踐也能兼顧。我校的'數(shù)控仿真教學(xué)課時在微機(jī)室上的，在理論講解后，由學(xué)生自己來操縱軟件練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。如，工件坐標(biāo)和機(jī)床坐標(biāo)、各種功能指令等都可以實現(xiàn)同步教學(xué)，使抽象內(nèi)容具體形象，達(dá)到了初步實踐教學(xué)的目的。
三、大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且安全性也高。
對于中職的學(xué)生來講，由于學(xué)生各方面的基本素質(zhì)普遍較差，而數(shù)控專業(yè)課又要求極高的抽象性，很多學(xué)生對理論學(xué)習(xí)是不上心的。教學(xué)過程的枯燥乏味，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，教學(xué)效果也不理想，但是對實踐卻是很認(rèn)真的。而數(shù)控仿真軟件以其和實際機(jī)床相同的用戶界面和它的可操作性，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再開展教學(xué)就容易多了。由于是軟件模擬仿真，所以不存在傷到學(xué)生，撞壞機(jī)床和刀具的現(xiàn)象。另外，軟件易普及，只要有電腦學(xué)生就可以在家里自學(xué)，也可以在家練習(xí)程序的編制，并能對程序進(jìn)行校驗。
宇龍軟件上有國內(nèi)所有機(jī)床的模擬仿真控制面板。如，我校的數(shù)控車床是廣州數(shù)控980系統(tǒng)的，數(shù)控加工中心是法蘭克系統(tǒng)的，數(shù)控銑床是華中數(shù)控系統(tǒng)。這樣就給我的教學(xué)帶來了一定的障礙，不同的系統(tǒng)，不同的機(jī)床操作面板。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會混肴，有了在宇龍仿真軟件上的練習(xí)后，所有的學(xué)生對機(jī)床的操縱是非常的熟悉，這樣就降低了對數(shù)控機(jī)床的陌生感。針對我?，F(xiàn)有的機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)來練習(xí)，便于以后在工廠操作機(jī)床，也可以練習(xí)我校沒有的機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的類型，如，西門子系統(tǒng)。
參考文獻(xiàn)：
［1］楊仲岡。數(shù)控設(shè)備與編程［m］。高等教育出版社，.
［2］朱麗芬。數(shù)控加工工藝編程與操作［m］。中國勞動和社會保障出版社，.
（作者單位吉林省大安市職業(yè)教育中心）。
引用的論文篇十一
2.堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也?！侗阕印?BR> 3.人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——劉義慶
4.大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎!——《后漢書》
5.大丈夫當(dāng)雄飛，安能雌伏?——《后漢書》
6.志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德
7.使人站起來的不是雙腳，而是理想智慧意志和創(chuàng)造力。
8.如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝?BR> 10.理想是世界的主宰?！羯?BR> 引用的論文篇十二
哲學(xué)是疑問的藝術(shù)。藝術(shù)出題即疑問，亦即哲學(xué)?！跣〔ǖ脑?BR> 第一段：引出“心得體會引用的話”這一話題，并解釋什么是心得體會及為什么要引用話語。
隨著人們的生活水平的提高，對于感悟和心得的追求也越來越強(qiáng)烈，人們希望有更多的機(jī)會能夠分享自己的心得體會，而引用他人的話語也成為了一種常見的方式。那么，什么是心得體會？心得體會是指一個人在某個過程中所得到的體驗和認(rèn)識，它可以是對某個問題的思考，對某種行為的反思，或者對某個事件的感悟。而引用話語，則是為了更好地表達(dá)自己的心得體會，用他人的智慧和經(jīng)驗來支撐和論證自己的觀點。
第二段：分析引用話語的好處。
引用話語有著很多好處，首先，它可以豐富我們的思想。每個人都有自己的思維方式和限制條件，有時候我們難以突破自己的思維模式，這時候引用他人的話語就可以幫助我們打開思路，從另外一個角度來看待問題。其次，引用話語可以增強(qiáng)我們的說服力。當(dāng)我們在表達(dá)自己的觀點時，如果能夠用上名人或者權(quán)威人士的話語，不僅可以增加我們的信服力，還能夠打消對方的疑慮，讓人更傾向于接受我們的觀點。
第三段：談?wù)撊绾芜M(jìn)行選擇和應(yīng)用合適的引用話語。
在選擇和應(yīng)用合適的引用話語時，我們要考慮幾個方面。首先，我們要明確自己的目的和意圖，根據(jù)自己的需要選擇適合的引用話語。其次，我們要注意選擇靠譜的來源，盡量選擇權(quán)威的專家和學(xué)者的觀點，這樣可以增強(qiáng)我們的說服力。同時，我們也要注意避免盲目引用，要根據(jù)具體情況和需要進(jìn)行調(diào)整和改編，使之與自己的觀點相符合。最后，我們還要注意平衡引用話語和表達(dá)自己觀點的關(guān)系，引用話語只是為了更好地表達(dá)和支撐自己的觀點，而不是簡單地堆砌名言警句。
第四段：解析引用話語的潛在問題和解決方法。
引用話語也存在一些困擾和問題，最大的問題就是引用話語過多會導(dǎo)致觀點混亂，顯得沒有自己的思考能力。因此，我們需要在引用話語時加以適當(dāng)?shù)脑u述和解讀，表達(dá)自己對于話語的理解和觀點，讓別人能夠看清我們的見解和思考。同時，我們還要注意避免歪曲和斷章取義，要全面理解和解讀引用話語，不僅僅只看到表面的意思，還要追溯背后的邏輯和深層含義。
第五段：總結(jié)文章，并展望未來發(fā)展方向。
通過引用話語，我們可以更好地表達(dá)自己的心得體會，打開思路，增加說服力。但是在引用話語時，我們也要注意選擇合適的話語，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u述和解讀，避免過于依賴引用話語。未來，隨著社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，更多的人會參與到心得體會引用話語的過程中，我們需要不斷提升自己的思考能力和批判思維，更加注重原創(chuàng)性和獨特性，才能真正把握好引用話語這一工具在表達(dá)自己心得體會中的作用。
引用的論文篇十三
2.決心即力量，信心即成功?！袪査固?BR> 3.不是因成功才滿足，而是因滿足才獲得成功?！⑻m
4.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼?BR> 5.自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?BR> 6.知識辨別力正直學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機(jī)遇。
7.只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲?！?BR> 8.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功?！ｎD
10.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋?BR> 13.拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功?！ɡ?BR> 14.成功源于不懈的努力。
15.人生的意義就在于人的自我完善。——高爾基
16.出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。
17.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
18.活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
19.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
20.通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事?！蜖栐?BR> 引用的論文篇十四
1.一個成功的人是以幽默感對付挫折的。
2.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
3.要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險的人。
4.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
5.目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
6.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
7.沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
8.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。
9.如果你具備開始的勇氣，就有了成功的豪情。
12.水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾。
13.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也?！鳑r。
14.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α?BR> 15.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧。
17.真正的才智是剛毅的志向?！闷苼觥?BR> 18.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤?！_丹。
19.如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?。
20.志不真則心不熱，心不熱則功不緊?！佋?。
引用的論文篇十五
1.每天只看目標(biāo)，別老想障礙。
2.成功，往往住在失敗的隔壁!
3.我以為挫折磨難是鍛煉意志增強(qiáng)能力的好機(jī)會?！u韜奮
4.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
5.現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
6.成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
7.過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時停止成功;采取更大量的行動。
8.一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。
9.現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力。
10.人生，最寶貴的莫過于光陰;人生，最璀璨的莫過于事業(yè);人生，最快樂的莫過于奮斗。
11.成功就是簡單的事情不斷地重復(fù)做。
12.偉大的成就，來自為遠(yuǎn)大的目標(biāo)所花費的巨大心思和付諸的最大努力。
13.無人理睬時，堅定執(zhí)著。萬人羨慕時，心如止水。
14.記住你的價值，它不因你的外觀的不雅而貶值，是金子總有發(fā)光的一天。
15.沒有退路時潛能就發(fā)揮出來了。
16.永不言敗，是成功者的最佳品格。
17.如果你向神求助，說明你相信神的能力;如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。
18.要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。
19.一個人只要有夢想，生命就有了依托;一個人只有不懈地追逐著夢想，活著才覺得意義深遠(yuǎn)，趣味無窮，也才能將生命的潛能發(fā)揮到極致。
20.有了夢想，就應(yīng)該迅速有力地實施。坐在原地等待機(jī)遇，無異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢想成真的必經(jīng)之路。
21.人生觀決定了一個人的人生追求;世界觀決定了一個人的思想境界;價值觀決定了一個人的行為準(zhǔn)則。
22.人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)沒有雨?正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。
23.向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
24.善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。
25.心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。
26.青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡!
27.人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。
28.勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!
29.夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。
30.再美好的夢想與目標(biāo)，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動中落實，最終只能是紙上談兵，空想一番。
引用的論文篇十六
2.當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
3.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！R蒂
5.知識就是力量?！喔?BR> 6.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。人生是最偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏中選取最珍貴的珠寶。
7.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?BR> 8.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?BR> 9.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
10.風(fēng)前有恨梅千點，沙上無人月一痕。——譚知柔《晚醉口占》
引用的論文篇十七
3.勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白?！濉ぶ旖?jīng)。
4.志士惜日短，愁人知夜長?！敌?BR> 5.貧困不是恥辱，羞于貧困才是恥辱?！小だ?。
6.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?。
7.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！斞?。
8.等時間的人，就是浪費時間的人。
9.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
10.榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守住它，否則就一事無成?！永锓蛉恕?BR> 11.一年之計在于春，一日之計在于晨。
12.最嚴(yán)重的浪費就是時間的浪費?！挤?。
13.失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。
14.明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。
15.要是一個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。
16.如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
17.認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
18.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
19.成功的第一個條件就是要有決心;而決心要不得迅速干脆果斷又必須具有成功的信心。
20.放棄誰都可以，千萬不要放棄自己!
21.做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。
22.勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。
23.不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。
24.你有多努力，就有多幸運。
25.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途?！退沟?。
26.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升華。
27.如果你覺得現(xiàn)在走的辛苦，那就證明你在走上坡路!
28.在你漸漸迷失在你的人生道路上的時候，記得這句話：千萬不要因為走的太久，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
29.每一天都是一個開始。深呼吸，從頭再來。
30.不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的遠(yuǎn)方。
引用的論文篇一
[2]陳希南，孫天啟。淺析參考文獻(xiàn)的含義及其著錄規(guī)范化[j].情報資料工作，2001，（1）：49—52.
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引用的論文篇二
技師論文的撰寫與答辯從別人的經(jīng)驗中受到啟發(fā)，以擴(kuò)大視野，充實論文的內(nèi)容。沒有充足而真實、準(zhǔn)確的資料...即按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，在文獻(xiàn)的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標(biāo)注阿...交出去，就以為大功告成，可以松口氣按他們的話說：“辛苦了好幾個月，現(xiàn)在交了論文...
科技論文寫作技巧結(jié)論、圖表、公式以及思路的詳細(xì)出處。標(biāo)注出引用的位置。例：?……對此，***等...作者姓名，論文標(biāo)題，期刊名，……。――請參照國標(biāo)8.尊重別人的勞動――參考文獻(xiàn)...3.3我要做什么――前言（1）研究的背景――告訴讀者為什么要提起所要研究的話題、...
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經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生論文寫作指南1你不必為突出你自己的方法和貢獻(xiàn)而把別人的研究批得一無是處。很多論文的文獻(xiàn)綜述洋...沒有必要引用相關(guān)領(lǐng)域里的每一篇文獻(xiàn)，也沒有必要按照journalofeconomicliterature（...你真的希望讀者停下來閱讀這個腳注嗎？如果是這樣的話，那就把它放到正文中。你希望...
本科生畢業(yè)論文這時候，他們往往很想知道別人是如何評價這篇論文的，這篇論文有什么優(yōu)點和缺點，...通過將那些對文章進(jìn)行引用的句子，與本文建模，對原文中的句子進(jìn)行排序，從而獲得4...getcontent類返回。（3）重寫adddocument函數(shù)，如下，其中關(guān)鍵部分黃色背景標(biāo)注int...
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學(xué)術(shù)論文英文題目和摘要的撰寫方法要有意識的從寫作的角度去讀，看看人家的論文是怎么寫的，引言和討論，結(jié)果和討論是...但千萬不要大段直接引用別人的話，不容易表達(dá)得自己的觀點一定要盡量寫成簡單句，...其中“johnc”為名字，“berger”為姓氏。在作者姓名的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字上標(biāo)注...
畢業(yè)論文（設(shè)計）工作手冊畢業(yè)論文不得弄虛作假，抄襲別人的成果。畢業(yè)論文有弄虛作假、抄襲現(xiàn)象者，取消答辯...經(jīng)濟(jì)觀察報，2005,10(3):37.(4)外文文獻(xiàn)引用專著（編著、譯著）標(biāo)注順序：作者.書名...擬寫提綱，調(diào)研或?qū)嶒灒ㄈ绻枰脑挘?，撰寫初稿，修改定稿；步驟與方法是指對包括...
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引用的論文篇三
(1)中文格式。
論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。
作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格，作者之間用逗號區(qū)分。
作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，五號宋體，居中排，全部內(nèi)容置于括號之中。作者單位與省市名之間用逗號，城市名與郵編之間空一全角格。作者單位多于一個在作者姓名處用上角標(biāo)注。
摘要：“摘要”二字小五號黑體;內(nèi)容小五號宋體，不少于200字。
關(guān)鍵詞：需列出3～5個?！瓣P(guān)鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，第1個關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱，學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(gb/t13745-92)，中文關(guān)鍵詞之間用分號。
英文字體均使用timesnewroman字體。其中，論文題目用三號字體、加粗、居中排;作者姓名用四號字體、居中排，多位作者之間用逗號區(qū)分，姓大寫，名首字母大寫，中間不加連字符;作者單位及通訊地址用五號字體、居中排，全部內(nèi)容置于括號之中;摘要，“abstract”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體，不少于200個詞，用過去時態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時態(tài)敘述作者結(jié)論;關(guān)鍵詞，“keywords”一詞五號加粗，內(nèi)容五號字體。英文關(guān)鍵詞之間用逗號。作者單位與摘要之間、關(guān)鍵詞與正文之間分別空一行。
(3)正文之前的所有內(nèi)容左右各縮進(jìn)2字符。
2.正文。
五號宋體通排;文中所用計量單位，一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。圖以10幅為限。盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁面。圖中文字、符號或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。標(biāo)目應(yīng)使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號。表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。
正文中的各級標(biāo)題、圖、表體例見表1、表2：
表1標(biāo)題體例。
表2圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。
引用的論文篇四
引用，在你的演講中如果運用到位，不僅增加演講色彩更能讓你的觀眾如飲純釀，回味無窮。古人說，運用之妙，存乎一心。今天本站小編給大家分享一些演講中的引用技巧，希望對大家有所幫助。
這是論證、說明中心的事實材料。許多成功的演講證明：一件催人淚下的往事追述，常常勝過精彩的論證，因為“事實勝于雄辯”。一件飽含深情地娓娓道來的事情，由于它的生動具體，不但能磁石般地吸引聽眾，更能長期地保存在聽眾的記憶中。被稱為現(xiàn)實生活中“牧馬人”的曲嘯在以《人生·理想·追求》為題的演講中，許許多多事情令人終身難忘，如被錯判二十年徒刑，為了不連累妻子，勸說妻子和他離婚，“就這樣我們在哭聲中分手了?！庇秩绶鬯椤八娜藥汀焙?，曲嘯被平反昭雪，當(dāng)他聽到“同志”這親切的稱呼時，這位久經(jīng)折磨也未掉一滴眼淚的男子漢，此刻是“淚飛頓作傾盆雨”。事中見情，情景交融，感人至深。
不論是何種功能、內(nèi)容、類型的演講，議論都是必不可少的，尤其是“使人信”演講、論辯演講、政治演講，它能否成功，關(guān)鍵就在于是否有深刻的論證、嚴(yán)密的推理和將一個抽象而深奧的道理深入淺出地表達(dá)出來。只有做到這些，聽眾才能心悅誠服，懂得你所闡發(fā)的道理，相信你闡發(fā)的觀點，接受你闡述的理論。美國著名作家海明威被授予1954年度文學(xué)大獎，在授獎儀式上的書面發(fā)言給人們留下深刻印象的不是獨特的“海明威式”的寫作風(fēng)格，也不是真誠的謙虛和謝意，而是石破天驚般的見解：“寫作，在最成功的時候，是一種孤獨的生涯?！苯又妹靼讜詴车恼Z言說：“作家的組織固然可以排遣他們的孤獨，但是我懷疑它們未必能夠促進(jìn)作家的創(chuàng)作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤獨寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在岑寂中獨立工作的作家，假若他確實不同凡響，就必須天天面對永恒的東西，或者說面對缺乏永恒的狀況?！睕]有華麗的詞藻，沒有故弄的玄虛，可是態(tài)度鮮明而懇切，感情真摯而得體，使精辟的思想坦然地呈現(xiàn)于聽眾面前。
他山之石，可以攻玉。引用，包括別人的語錄、
名言。
詩歌和一段故事。比如著名演講家李燕杰在《愛與美的凱歌》演講中就有不少精彩的大段引用，有馬克思對愛情的見解，馬克思之女愛琳娜對她父母愛情生活的評價，有陳毅與夫人張茜高士其與夫人金愛娣的幸福生活，還講了文學(xué)作品《簡·愛》《青春之歌》中的愛情故事，還吟誦了《孔雀東南飛》中描寫到劉蘭芝焦仲卿愛情悲劇的詩句，最后展讀一對大齡青年熱戀中的書信。恰當(dāng)?shù)匾?，不但有力地表現(xiàn)了演講的中心，揭示了事物內(nèi)在的規(guī)律，而且由于生動具體準(zhǔn)確，開闊了聽眾的視野，豐富了聽眾的知識，給人留下了深刻的印象。并且，這些不斷出現(xiàn)的引用形成了一次演講過程中引人注目使人興奮的聚焦處，猶如一段風(fēng)景中的若干景點。
演講者若能在演講中插入與演講主題相關(guān)的故事，能夠使演講生動形象、引人入勝。著名企業(yè)家羅伯特在做關(guān)于“創(chuàng)新”的演講時，曾引用過一個經(jīng)典故事：讓我們看看創(chuàng)新到底是什么。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國有一位著名的化學(xué)家名叫拜耳。一天早上，拜耳走進(jìn)實驗室，發(fā)現(xiàn)他的助手搭建了一個很有創(chuàng)意的由水力渦輪帶動的機(jī)械設(shè)備。拜耳馬上被這個復(fù)雜的機(jī)器吸引住了，他甚至把他的妻子從隔壁的房間叫過來，與他一同欣賞。他妻子來后，靜靜地看了機(jī)器很久，然后佩服地說：“用它來做蛋黃醬可是太妙了!”這里有一個基本的區(qū)別需要說明：拜耳的助手是發(fā)明者，而拜耳的妻子卻是創(chuàng)新者?！皠?chuàng)新”一詞很多人都聽過，但解釋起來卻相當(dāng)困難。而借助了拜耳的故事后，演講者雖然依舊沒有從正面下定義，但聽眾卻對“創(chuàng)新”一詞有了更加清楚而形象的了解，同時也使得這次演講意趣盎然。語言交流專家盧卡謝夫斯基說，一張圖片可能相當(dāng)于一千個單詞，但是一個好的故事卻抵得上一萬張圖片，真是一點兒不錯。
在演講中適當(dāng)引用名言，可以起到增強(qiáng)說服力的效果;同時，名言大多具有精粹凝練、寓意深刻的特點，運用在演講中，往往有畫龍點睛的功能。1920xx年，胡適為中國公學(xué)即將畢業(yè)的同學(xué)做了題為《不要拋棄學(xué)問》的演講，在演講末尾，胡適引用道：易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂W(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。再會了!你們的母校要眼睜睜地看你們十年之后能成什么器。胡適引用的這句名言可謂恰倒好處--內(nèi)容已經(jīng)闡述完畢，打算收束，借名言為自己總結(jié)，并且易卜生是當(dāng)時學(xué)生心目中的大名人。名言一出，聽者為之一振，胡適也就順理成章地談出自己的結(jié)論了。想想，連胡適這樣的人物，都需要借助名言來增加演講效果，一般人的演講就更需要了。
引用的論文篇五
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文的重要組成部分，對其進(jìn)行統(tǒng)計分析，不僅有利于本科生的教育和管理，而且能為圖書館文獻(xiàn)保障和讀者服務(wù)等工作提供一定的參考依據(jù)。
一、參考文獻(xiàn)數(shù)量
參考文獻(xiàn)的數(shù)量說明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時所采集的信息量的大小，反映了作者的文獻(xiàn)環(huán)境及其吸收文獻(xiàn)信息的能力，信息量越大，行文和判斷時的參考依據(jù)就越充分。為此，筆者對我校7個院(系)本科畢業(yè)論文及其參考文獻(xiàn)數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計。由表1可以看出:(1)篇均參考文獻(xiàn)量5.0條，其中生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院篇均7.8條，最少的是物理科學(xué)學(xué)院篇均3.3條;(2)未附參考文獻(xiàn)的論文數(shù)占論文總數(shù)的比例很少，物理科學(xué)學(xué)院有16篇、計算機(jī)科學(xué)學(xué)院有6篇、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院有2篇、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院有1篇;無圖書參考文獻(xiàn)的論文數(shù)136篇，占總論文數(shù)的6.7%。無期刊參考文獻(xiàn)的論文數(shù)1076篇，占總論文數(shù)的53%。以上數(shù)據(jù)說明，多數(shù)畢業(yè)生較為充分地占據(jù)了相關(guān)參考資料，部分畢業(yè)生不熟悉論文寫作文獻(xiàn)資料的查閱內(nèi)容、方法。或者只重視圖書、或者只重視期刊，文獻(xiàn)的占有不是很豐富。本文調(diào)查的論文不排除一部分有用文獻(xiàn)未被納入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之列等現(xiàn)象。
二、參考文獻(xiàn)類型
參考文獻(xiàn)是論文作者使用各類文獻(xiàn)的記錄，參考文獻(xiàn)的文獻(xiàn)類型大致包括圖書、期刊、報紙、電子信息資源、特種文獻(xiàn)等通過對本科生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)類型的統(tǒng)計，可以了解各學(xué)科專業(yè)論文的撰寫情況。
文參考文獻(xiàn)來源和成分構(gòu)成，從而確定各類文獻(xiàn)載體的文獻(xiàn)信息價值、地位與作用，有利于文獻(xiàn)資源建設(shè)。從表2可知:由于圖書具有內(nèi)容專深、論述系統(tǒng)、觀點成熟等特點，引用量最大，占參考文獻(xiàn)總量的61.7%，如數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院大部分參考文獻(xiàn)均為圖書參考文獻(xiàn);期刊因具有出版周期短、內(nèi)容新穎、時效性強(qiáng)、研究面廣、傳遞速度快、檢索使用方便等特點而位居第二，占參考文獻(xiàn)總量的29.9%;其他合計占8.4%。在所有學(xué)院各專業(yè)調(diào)查中，只有化學(xué)學(xué)院的期刊參考文獻(xiàn)數(shù)超過了圖書參考文獻(xiàn)，占本專業(yè)參考文獻(xiàn)總量的69.8%。以上數(shù)據(jù)表明:(1)從整體看，在撰寫畢業(yè)論文前的.準(zhǔn)備階段———搜集資料過程中，畢業(yè)生對于圖書文獻(xiàn)的偏愛超過了其他任何類型的文獻(xiàn)信息，而對于相關(guān)的學(xué)術(shù)性期刊這一類科學(xué)研究工作最重要情報源的利用相對偏少;(2)畢業(yè)生全面檢索信息資源，特別是網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的能力有待進(jìn)一步提高;(3)圖書館對于各種類型文獻(xiàn)資源的宣傳輔導(dǎo)等主動服務(wù)工作還需加強(qiáng)。另外，筆者對圖書參考文獻(xiàn)中工具書的數(shù)量作了進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對工具書的利用率較小。
三、參考文獻(xiàn)語種
通過對參考文獻(xiàn)語種的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰寫畢業(yè)論文過程中，利用國內(nèi)外文獻(xiàn)信息的情況、吸收文獻(xiàn)信息的能力以及外語水平的程度。從表2可以看出，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的英文參考文獻(xiàn)量最高，其次是物理、生物、數(shù)學(xué)學(xué)院，這說明我?；瘜W(xué)專業(yè)的學(xué)生比較重視英語文獻(xiàn)，具有利用英文文獻(xiàn)的能力;物理、生物，數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生稍有對外文文獻(xiàn)信息的吸收、利用意識。從表3看，我校師范本科生畢業(yè)論文中除了4%的參考文獻(xiàn)為英文文獻(xiàn)外，其余均為中文文獻(xiàn)信息。外文參考文獻(xiàn)偏少，語種單一的現(xiàn)象說明:(1)我校本科畢業(yè)論文對外文文獻(xiàn)的重視程度不夠;(2)我校本科生的外語水平有待提高，閱讀外文資料、檢索利用外文信息的能力有待增強(qiáng);(3)圖書館應(yīng)加強(qiáng)外文文獻(xiàn)信息的宣傳和導(dǎo)讀等工作。
四、參考文獻(xiàn)年代
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)年代的分布情況是測評論文新穎性的標(biāo)志之一。論文作者引用的文獻(xiàn)新且具有權(quán)威性，可以從一個側(cè)面說明論文的水平和創(chuàng)新性。對參考文獻(xiàn)年代分布規(guī)律進(jìn)行研究，是參考文獻(xiàn)分析的一個重要內(nèi)容，它還反映了被參考文獻(xiàn)的出版、傳播和利用情況，是探討文獻(xiàn)老化情況的重要手段，據(jù)此可以確定各專業(yè)文獻(xiàn)的閱覽方式和保存年限，使文獻(xiàn)利用率達(dá)到最佳值，如最大參考文獻(xiàn)年限反映了文獻(xiàn)最活躍、最有生命力的時期，可以說是文獻(xiàn)的最佳利用時間。我校本科生各專業(yè)畢業(yè)論文引用書刊文獻(xiàn)的年代分布如表4和表5所示?？傮w來看，圖書的最大參考文獻(xiàn)年限是出版后的第9—，占圖書參考文獻(xiàn)總量的25.9%;最高引用區(qū)間是出版后的1—4年，占37.9%;期刊的最大參考文獻(xiàn)年限是文獻(xiàn)發(fā)表后的第10年，占期刊參考文獻(xiàn)總量的25.7%;最高引用區(qū)間是發(fā)表后的1—4年，占期刊參考文獻(xiàn)總量的46.7%，各學(xué)院無明顯差別。統(tǒng)計表明:(1)由于畢業(yè)論文寫作時間在每年的3—5月間，因此，當(dāng)年出版的文獻(xiàn)引用較少;(2)從圖書參考文獻(xiàn)來看，數(shù)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)學(xué)院畢業(yè)生的論文材料相對陳舊的利用率反而高，其他專業(yè)的參考文獻(xiàn)相對新穎;(3)引用期刊參考文獻(xiàn)的畢業(yè)生中多數(shù)還是能夠密切關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新動態(tài)，收集和利用最新的科研信息。
五、結(jié)果與討論
本次統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)了我校畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用有積極的方面和不足的方面，其結(jié)果如下：
1·參考文獻(xiàn)量分布均勻，專業(yè)不同，引文量顯著不同，生物學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)7.81;地理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)6.98;化學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)5.08;3個院系篇均參考文獻(xiàn)6.67;通過這一組數(shù)據(jù)，從一個側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料比較全面，具有治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的科學(xué)態(tài)度，傳媒學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4..56;數(shù)學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4.48;物理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3.28;計算機(jī)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3.78;4個院系篇均參考文獻(xiàn)3.88，且都是教材類的圖書。通過這一組數(shù)據(jù)，從另一個側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料途徑比較單一。從部分學(xué)科看，教材類的圖書占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于期刊，學(xué)生依靠教材作為研究指導(dǎo)，反映了我校本科畢業(yè)生畢業(yè)論文研究水平起點較低。
2·參考文獻(xiàn)類型分布不均勻，專業(yè)不同，文獻(xiàn)類型不同，生物學(xué)院、地理學(xué)院，圖書、期刊基本一致;化學(xué)學(xué)院期刊較多，圖書較少;傳媒、數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)學(xué)院圖書多，期刊少。經(jīng)筆者隨機(jī)調(diào)查了解，主要有兩方面的因素，主觀因素:部分學(xué)生寫畢業(yè)論文時查文獻(xiàn)資料主動性不夠，態(tài)度不端正，探索某一領(lǐng)域最新研究成果積極性不強(qiáng)，因而只查閱一兩種圖書或期刊，存有應(yīng)付心理;客觀因素:受學(xué)科、專業(yè)、畢業(yè)論文題目、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容限制，像計算機(jī)專業(yè)學(xué)生所做的畢業(yè)論文，一般都是教師研究的科研課題內(nèi)容，論文以設(shè)計為主，如:編程、制作網(wǎng)頁、制作課件，這些設(shè)計以某門課程為主，利用教材就可以解決問題，至于學(xué)生解決的問題是驗證性的，還是該領(lǐng)域的尖端問題，對此沒有深入的評價。所以，部分學(xué)生失去了查閱大量文獻(xiàn)的積極性。再則，學(xué)生大量的使用教材類的圖書，是因這類圖書講解比較系統(tǒng)，學(xué)生容易掌握。而期刊主要刊登層次高的研究論文，學(xué)生由于學(xué)識水平有限、基礎(chǔ)知識薄弱，不容易看懂，因此，不愿查閱期刊。從學(xué)校到院系，對本科生畢業(yè)論文質(zhì)量要求不高，少數(shù)學(xué)生選題后，忙于復(fù)試、找工作、最后草草寫個綜述、個別懶惰者，甚至抄襲他人研究成果，以達(dá)到畢業(yè)為目的。
引用的論文篇六
[序號]作者。電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]。電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期（任選）。
1、網(wǎng)頁引用參考文獻(xiàn)格式。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
5、論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
引用的論文篇七
與手工添加相比，使用尾注的好處：
專業(yè)規(guī)范，這是word專門提供的添加文獻(xiàn)的方法;。
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引用的論文篇八
引文包括以下3種情況:。
1.直接引用文獻(xiàn)原文。
2.引用文獻(xiàn)的大意。
3.引用文獻(xiàn)的觀點、數(shù)據(jù)。
l引文出處采用腳注方式，即在本頁末加注。格式同參考文獻(xiàn)格式(見下文)。
l序號格式為[1][2]。
l每頁引文序號均從[1]開始，不與前頁的引文連續(xù)編號。
參考文獻(xiàn)是論文寫作時閱讀參考的文獻(xiàn),置于正文的末尾，分著作、論文、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)三類，每類下按時間順序排列。
參考文獻(xiàn)常用的著錄格式有著作著錄格式、期刊論文著錄格式、報紙論文著錄格式、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)著錄格式。以下分別介紹。
著作包括一般著作及以著作形式出版的論文集、學(xué)位論文、報告等,其著錄格式為:。
[序號]著者姓名.書名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
例:[1]彭坤明.知識經(jīng)濟(jì)時代與教育.南京:南京大學(xué)出版社,:85~99.
l如參考全書,則不標(biāo)明頁碼。
例:[1]劉茲恒.信息媒體及其采集.北京:北京大學(xué)出版社,1998.
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名.原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.
例:[1]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃燒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用-中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集.西安:西安電子科技大學(xué)出版社，:85~89.
[序號]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止頁碼.
l如引用頁碼只有一頁，格式為:。
例:[1]李景賢.購書經(jīng)費短缺原析.中國圖書館學(xué)報,1991,17(1):20.
l如期刊只分期,不分卷,則只標(biāo)明期數(shù)。
例:[1]劉福貴.電子圖書館和圖書館員的定位.圖書館,,(3):25~26.
l[序號]著者姓名.篇名.報紙名稱,出版年-月-日(版次).
如果月或日到達(dá)兩位數(shù),則前面不加0,直接標(biāo)明月或日數(shù)。
為便于讀者閱讀網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn)，應(yīng)詳細(xì)著錄網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)所在網(wǎng)頁的ip地址。
l有責(zé)任者、篇名的，應(yīng)著錄其責(zé)任者、篇名、該網(wǎng)頁的ip地址、閱讀日期。例:
/docs/.，.3.4。
[2]markw.mcelroy.second-generationkm。
/images/second-generation%.，.2.3。
l無責(zé)任者、篇名的，只著錄該網(wǎng)頁詳細(xì)的ip地址，閱讀日期。例:
[1]/.，.4.5。
[2]/ewkarticles/category111/，2003.4.6。
引用的論文篇九
參考文獻(xiàn)的正確運用對學(xué)術(shù)論文的整體質(zhì)量而言是至關(guān)重要的，但是，參考文獻(xiàn)引用不當(dāng)?shù)膯栴}還是層出不窮，嚴(yán)重影響了論文本身的質(zhì)量，降低了基于此的各類評價指標(biāo)的客觀性和可信度。就此現(xiàn)狀，在此探討其形成原因，尋求具體的可行性解決方法，進(jìn)而現(xiàn)實參考文獻(xiàn)對學(xué)術(shù)領(lǐng)域真正的價值功能，使整個學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)回歸正常的軌道。
提起《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》三大世界學(xué)術(shù)期刊之翹楚，人們不禁會感慨于其無可匹敵的超高的影響因子。是的，借助影響因子評價方式，學(xué)術(shù)論文的文后參考文獻(xiàn)以一己之力，打造了一個又一個學(xué)術(shù)期刊界明星。這也使得我們這個尚處在發(fā)展中的學(xué)術(shù)群體禁不住其誘惑，漸漸迷失其中，在一個本為學(xué)術(shù)論文的輔助工具——參考文獻(xiàn)上大做文章，追求“高大上”的引用模式，偏愛引用影響因子高的期刊上的文章，熱衷于大篇幅打造參考文獻(xiàn)，追求抓人眼球的形象性引用。作者和期刊們熱衷于此，一唱一和，虛假繁榮，苦了讀者，更不利于正在處于成長階段的中國期刊業(yè)和學(xué)術(shù)理論領(lǐng)域。
鑒于此，以參考文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計為依據(jù)的學(xué)術(shù)期刊評價機(jī)制必然會偏離原有軌道，而“學(xué)術(shù)生態(tài)的運行發(fā)展規(guī)律與參考文獻(xiàn)工具性價值息息相關(guān)”[1]，最終會殃及整個學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以大有必要從源頭進(jìn)行矯正，盡量將參考文獻(xiàn)的不當(dāng)引用消滅在萌芽狀態(tài)。就此，本文重點從學(xué)術(shù)期刊內(nèi)部角度來剖析一下，以尋求有效的解決途徑。
參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，對于其本身有著不可替代的作用，相關(guān)論述已非常充分，在此不一一贅述了，只重申一下重點。與作者而言，參考文獻(xiàn)是論文科學(xué)選題的前提，是論證觀點的有力支撐，是繼承和傳播前人研究成果的有效方式，保護(hù)和評價他人的勞動成果。與學(xué)術(shù)期刊而言，參考文獻(xiàn)可為編者審稿選稿提供參考借鑒，為自身的影響力擴(kuò)散打造有利條件，可完成不同期刊之間的學(xué)術(shù)成果傳遞，節(jié)約寶貴有限的版面。
1.作者一方的存在的問題。治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性引用，漏引、錯引，沒有真正做到廣泛收集資料，可引用范圍受限;沒有真正做到深入研究論文內(nèi)容與參考文章之間內(nèi)在聯(lián)系，可利用的關(guān)聯(lián)性只是流于表面，沒有真正做到擇優(yōu)而錄，重復(fù)使用了同類參考文獻(xiàn)。
學(xué)風(fēng)不端，過量引用。為引而引，所引用者量大而質(zhì)量不優(yōu)，質(zhì)優(yōu)但不適用，單純地為了炫耀個人的學(xué)識，畫蛇添足。慎重使用參考文獻(xiàn)與引用原則并不相矛盾，對使用的文獻(xiàn)一定要著錄，但不能拋開必要性這個大的前提。
為提高自身被錄用機(jī)率，迎合一些期刊的不合理要求，刻意引用所投期刊的文章，甚至不惜犧牲該著錄的文獻(xiàn)，致使總體數(shù)量增加或是質(zhì)量下降，同時也喪失科研成果表達(dá)的自主性，得不償失。
2.學(xué)術(shù)期刊一方存在的問題。對來稿所含的參考文獻(xiàn)做硬性規(guī)定，數(shù)量上要求多少以上，哪種文獻(xiàn)類型，甚至來源和時間是上也做了要求，給作者增加了額外的負(fù)擔(dān)。
不能客觀看待論文本身的學(xué)術(shù)水平，而是過多地依賴一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)來做判斷，主觀上放大了其在文章中的地位和作用，削弱了審稿的獨立性。
不合理的自引現(xiàn)象普遍。在2019年sci數(shù)據(jù)庫所收錄期刊中，2019年度中國科技信息研究所統(tǒng)計的1765種國內(nèi)期刊的自引情況，自引率低于20%的占61%[2]，近年來，雖然有所下降，但現(xiàn)狀還是讓人難以滿意。
以上種種不當(dāng)?shù)淖龇ǎ瑸椤斑^度”“不相關(guān)”“錯誤”“信息滯后”[3]的無效引用提供了滋生土壤，用導(dǎo)致了今天我。
國學(xué)。
術(shù)論文后參考文獻(xiàn)質(zhì)量和數(shù)量的不平衡發(fā)展，急需相關(guān)從業(yè)人員潔身自愛，從自身做起，共同呵護(hù)這來之不易的學(xué)術(shù)繁榮;也需要一些真正能起到約束作用的機(jī)制或方法來輔助之。
期刊作為國家科研工作的引導(dǎo)者和承載者，肩負(fù)著重大的歷史使命，應(yīng)認(rèn)識到的自己的社會角色，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益兼顧，切不可急功近利，追求短期效應(yīng)。期刊影響因子固然重要，但不是也不可能成為衡量期刊質(zhì)量的唯一標(biāo)的，畢竟學(xué)術(shù)作品是一種精神產(chǎn)物，帶有復(fù)雜抽象性，進(jìn)行簡單的量化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明問題?，F(xiàn)在，不少有識之士對此也多有質(zhì)疑，期刊評價改革的呼聲此起彼伏。
落實到具體工作上來，就是要求學(xué)術(shù)期刊從業(yè)者們回歸服務(wù)角色，為作者和讀者專心做好服務(wù)，放下浮躁和功利之心，甘當(dāng)園丁，平等地待人待稿。解放思想，實事求是，不搞門第之見，不妄自尊大。
作者要增強(qiáng)社會責(zé)任意識，以服務(wù)社會為導(dǎo)向，明確自己所做勞動的社會價值，而不能沽名釣譽(yù)，隨波逐流，堅守底線，做好對所在領(lǐng)域科研成果的繼承和發(fā)揚工作。同時亦不可妄自菲薄，屈從于相關(guān)權(quán)利部門和期刊等方面的不合理的要求，保持或者說重拾中國知識分子的應(yīng)該有的節(jié)操。
讀者作為這種不正之風(fēng)的受害者，不可等閑視之，要主動出擊，積極監(jiān)督，大膽檢舉揭發(fā)，讓功利主義者和形式主義者們無處藏身，甚至身敗名裂。
當(dāng)然僅靠這三方力量是遠(yuǎn)不夠的，還有其他方面予以配合，良好的學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)本就是應(yīng)該由多方共同打造和維護(hù)。隨著學(xué)術(shù)期刊評價機(jī)制的不斷深入研究，與之密切相關(guān)的參考文獻(xiàn)研究工作也已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。
這一概念是近年來由國內(nèi)學(xué)者首先提出的，它是從科學(xué)計量學(xué)角度提出的一種參考文獻(xiàn)評價方法，通過度量參考文獻(xiàn)對論文內(nèi)容貢獻(xiàn)度大小來量化引證效果，其表達(dá)式如下：
論文的參考文獻(xiàn)引證效度=該論文在發(fā)表后一定時期內(nèi)的被引用頻次/該論文的參考文獻(xiàn)引用量(引證效度的值越大，說明該篇論文所引的參考文獻(xiàn)引證效果越好，能夠有力地佐證、支撐論文的方法、結(jié)論和內(nèi)容;反之則意味著參考文獻(xiàn)引證效果差，與論文關(guān)聯(lián)度低，存在無效引用的成分)。
這一參考文獻(xiàn)評價方法的工作原理近似于期刊影響因子，有一定的合理性，雖然尚處于待進(jìn)一步論證階段，但不失為一種選擇，對參考文獻(xiàn)的不當(dāng)使用有一定的約束力。為此，希望同業(yè)們在工作實踐中能試用一下，并不斷給予修正，使其盡快得到推廣，進(jìn)而消除參考文獻(xiàn)“濫用”的亂象。
1.正確引用參考文獻(xiàn)能夠加速學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。使理論成果之間的評價更加客觀有效，拉動理論界整體科研水平整體得以提升。影響因子對科技期刊評價的表述會更加趨于真實合理，拓寬優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的傳播范圍;縮短了理論成果傳播的路徑，有效達(dá)成成果的繼承和發(fā)揚工作。
2.正確引用參考文獻(xiàn)能夠亦加速理論成果向生產(chǎn)工作實踐成果的轉(zhuǎn)化。理論研究最終還是要服務(wù)于實踐領(lǐng)域的，科技期刊為二者間的橋梁，而參考文獻(xiàn)是期刊間的橋梁，它的正確運用，必然使科研工作會更快更好地服務(wù)于實踐生產(chǎn)，解決具體的實際問題，推動生產(chǎn)力發(fā)展。
3.正確引用參考文獻(xiàn)能夠更加適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。當(dāng)今時代，是互聯(lián)網(wǎng)主宰的時代，科學(xué)、信息成果被互聯(lián)網(wǎng)重新加以整合、傳遞。以學(xué)術(shù)論文作為表現(xiàn)形式的科技成果，被重新整合打包，匯聚成數(shù)據(jù)庫，通過網(wǎng)絡(luò)提供給使用者查閱，參考文獻(xiàn)在其中扮演著承上啟下、繼往開來的紐帶角色，它的引證與著錄準(zhǔn)確有效，是整個數(shù)據(jù)庫高效運轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。
期刊網(wǎng)絡(luò)化為大勢所趨，其傳播范圍有賴于參考文獻(xiàn)這雙腿，利用好這一點，將大有可為。
學(xué)術(shù)論文文后參考文獻(xiàn)不當(dāng)引用現(xiàn)狀普遍存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，正視之并從相關(guān)各方入手，通過道德層面和行業(yè)法規(guī)層面施以約束之手，通過科學(xué)態(tài)度和技術(shù)手段鋪就達(dá)成之路，不失為此種尷尬情境下扭轉(zhuǎn)困局、開展工作的一種可行的選擇。只是“路漫漫兮修遠(yuǎn)”，需吾等“上下而求索”。
[1]陳靜雄.參考文獻(xiàn)工具性價值新論——基于評價功能的分析[j].泉州師范學(xué)院學(xué)報,2019(19).
[3]陶范.學(xué)術(shù)論著應(yīng)杜絕無效引用[j].編輯學(xué)報,2019(19).
[4]朱大明.參考文獻(xiàn)引證效度指標(biāo)初探[j].科學(xué)研究,2019(1).
引用的論文篇十
目前比較常見的數(shù)控仿真軟件有宇龍、南京宇航、浙大辰光等。它們都有以下幾個優(yōu)點：它能全面的仿真數(shù)控加工的過程，包括機(jī)床坐標(biāo)系設(shè)定、定義毛坯、刀具準(zhǔn)備、g代碼處理、面板操作等；配置要求低，只需要仿真軟件和要求不是很高的微機(jī)，并與多種計算機(jī)操作系統(tǒng)兼容；操作的安全性很高，不會因為學(xué)生的錯誤操作而造成人身傷害，更不會損壞機(jī)床；不需要原材料，投入資金少，占地小，不會造成資源的浪費等。我校數(shù)控課教學(xué)使用的是宇龍仿真軟件。下面我來說說宇龍仿真軟件在我校數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的作用。
一、節(jié)省資源，投入小。
數(shù)控機(jī)床設(shè)備投入是很大的，如果要使每個學(xué)生都有充足的實習(xí)時間的話，我校的投入將是難以承受的。因此很多職業(yè)學(xué)校都考慮采用分組的教學(xué)方法，但是分組教學(xué)是要有強(qiáng)大的師資做后盾的，我校沒有這樣的條件。利用仿真軟件教學(xué)會使學(xué)生實習(xí)周期縮短，對于機(jī)床操作的熟練程度將大大提高，而且為下一步的實際操作也做好了準(zhǔn)備，實習(xí)效果也就提高了。我校就是這樣做的，數(shù)控課教師就只有我一名，先在電腦上進(jìn)行數(shù)控仿真軟件的教學(xué)，在學(xué)生完成了課時計劃后，進(jìn)行實際數(shù)控機(jī)床操作，同樣完成了學(xué)生操縱數(shù)控機(jī)床的目的。
二、能夠進(jìn)行同步實踐教學(xué)。
數(shù)控課程也是非常抽象的學(xué)科，它注重的是實踐性。比如，車床的工作形式和銑床的工作形式有什么不同，光靠教師說，學(xué)生的印象不深。如果在工廠進(jìn)行現(xiàn)場操作就和班級脫軌，利用仿真軟件一邊演示一邊教學(xué)，通過刀具和工件的運動學(xué)生就很容易理解，原來車床是工件在主軸上旋轉(zhuǎn)，刀具作進(jìn)給運動；銑床是刀具旋轉(zhuǎn)，工件在工作臺上作進(jìn)給運動。這樣一下就清楚了，并且印象很深。而且還能自己親手操作來加深認(rèn)識，理論和實踐也能兼顧。我校的'數(shù)控仿真教學(xué)課時在微機(jī)室上的，在理論講解后，由學(xué)生自己來操縱軟件練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。如，工件坐標(biāo)和機(jī)床坐標(biāo)、各種功能指令等都可以實現(xiàn)同步教學(xué)，使抽象內(nèi)容具體形象，達(dá)到了初步實踐教學(xué)的目的。
三、大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且安全性也高。
對于中職的學(xué)生來講，由于學(xué)生各方面的基本素質(zhì)普遍較差，而數(shù)控專業(yè)課又要求極高的抽象性，很多學(xué)生對理論學(xué)習(xí)是不上心的。教學(xué)過程的枯燥乏味，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，教學(xué)效果也不理想，但是對實踐卻是很認(rèn)真的。而數(shù)控仿真軟件以其和實際機(jī)床相同的用戶界面和它的可操作性，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再開展教學(xué)就容易多了。由于是軟件模擬仿真，所以不存在傷到學(xué)生，撞壞機(jī)床和刀具的現(xiàn)象。另外，軟件易普及，只要有電腦學(xué)生就可以在家里自學(xué)，也可以在家練習(xí)程序的編制，并能對程序進(jìn)行校驗。
宇龍軟件上有國內(nèi)所有機(jī)床的模擬仿真控制面板。如，我校的數(shù)控車床是廣州數(shù)控980系統(tǒng)的，數(shù)控加工中心是法蘭克系統(tǒng)的，數(shù)控銑床是華中數(shù)控系統(tǒng)。這樣就給我的教學(xué)帶來了一定的障礙，不同的系統(tǒng)，不同的機(jī)床操作面板。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會混肴，有了在宇龍仿真軟件上的練習(xí)后，所有的學(xué)生對機(jī)床的操縱是非常的熟悉，這樣就降低了對數(shù)控機(jī)床的陌生感。針對我?，F(xiàn)有的機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)來練習(xí)，便于以后在工廠操作機(jī)床，也可以練習(xí)我校沒有的機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的類型，如，西門子系統(tǒng)。
參考文獻(xiàn)：
［1］楊仲岡。數(shù)控設(shè)備與編程［m］。高等教育出版社，.
［2］朱麗芬。數(shù)控加工工藝編程與操作［m］。中國勞動和社會保障出版社，.
（作者單位吉林省大安市職業(yè)教育中心）。
引用的論文篇十一
2.堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也?！侗阕印?BR> 3.人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——劉義慶
4.大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎!——《后漢書》
5.大丈夫當(dāng)雄飛，安能雌伏?——《后漢書》
6.志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德
7.使人站起來的不是雙腳，而是理想智慧意志和創(chuàng)造力。
8.如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝?BR> 10.理想是世界的主宰?！羯?BR> 引用的論文篇十二
哲學(xué)是疑問的藝術(shù)。藝術(shù)出題即疑問，亦即哲學(xué)?！跣〔ǖ脑?BR> 第一段：引出“心得體會引用的話”這一話題，并解釋什么是心得體會及為什么要引用話語。
隨著人們的生活水平的提高，對于感悟和心得的追求也越來越強(qiáng)烈，人們希望有更多的機(jī)會能夠分享自己的心得體會，而引用他人的話語也成為了一種常見的方式。那么，什么是心得體會？心得體會是指一個人在某個過程中所得到的體驗和認(rèn)識，它可以是對某個問題的思考，對某種行為的反思，或者對某個事件的感悟。而引用話語，則是為了更好地表達(dá)自己的心得體會，用他人的智慧和經(jīng)驗來支撐和論證自己的觀點。
第二段：分析引用話語的好處。
引用話語有著很多好處，首先，它可以豐富我們的思想。每個人都有自己的思維方式和限制條件，有時候我們難以突破自己的思維模式，這時候引用他人的話語就可以幫助我們打開思路，從另外一個角度來看待問題。其次，引用話語可以增強(qiáng)我們的說服力。當(dāng)我們在表達(dá)自己的觀點時，如果能夠用上名人或者權(quán)威人士的話語，不僅可以增加我們的信服力，還能夠打消對方的疑慮，讓人更傾向于接受我們的觀點。
第三段：談?wù)撊绾芜M(jìn)行選擇和應(yīng)用合適的引用話語。
在選擇和應(yīng)用合適的引用話語時，我們要考慮幾個方面。首先，我們要明確自己的目的和意圖，根據(jù)自己的需要選擇適合的引用話語。其次，我們要注意選擇靠譜的來源，盡量選擇權(quán)威的專家和學(xué)者的觀點，這樣可以增強(qiáng)我們的說服力。同時，我們也要注意避免盲目引用，要根據(jù)具體情況和需要進(jìn)行調(diào)整和改編，使之與自己的觀點相符合。最后，我們還要注意平衡引用話語和表達(dá)自己觀點的關(guān)系，引用話語只是為了更好地表達(dá)和支撐自己的觀點，而不是簡單地堆砌名言警句。
第四段：解析引用話語的潛在問題和解決方法。
引用話語也存在一些困擾和問題，最大的問題就是引用話語過多會導(dǎo)致觀點混亂，顯得沒有自己的思考能力。因此，我們需要在引用話語時加以適當(dāng)?shù)脑u述和解讀，表達(dá)自己對于話語的理解和觀點，讓別人能夠看清我們的見解和思考。同時，我們還要注意避免歪曲和斷章取義，要全面理解和解讀引用話語，不僅僅只看到表面的意思，還要追溯背后的邏輯和深層含義。
第五段：總結(jié)文章，并展望未來發(fā)展方向。
通過引用話語，我們可以更好地表達(dá)自己的心得體會，打開思路，增加說服力。但是在引用話語時，我們也要注意選擇合適的話語，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u述和解讀，避免過于依賴引用話語。未來，隨著社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，更多的人會參與到心得體會引用話語的過程中，我們需要不斷提升自己的思考能力和批判思維，更加注重原創(chuàng)性和獨特性，才能真正把握好引用話語這一工具在表達(dá)自己心得體會中的作用。
引用的論文篇十三
2.決心即力量，信心即成功?！袪査固?BR> 3.不是因成功才滿足，而是因滿足才獲得成功?！⑻m
4.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼?BR> 5.自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?BR> 6.知識辨別力正直學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機(jī)遇。
7.只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲?！?BR> 8.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功?！ｎD
10.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋?BR> 13.拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功?！ɡ?BR> 14.成功源于不懈的努力。
15.人生的意義就在于人的自我完善。——高爾基
16.出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。
17.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
18.活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
19.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
20.通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事?！蜖栐?BR> 引用的論文篇十四
1.一個成功的人是以幽默感對付挫折的。
2.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
3.要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險的人。
4.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
5.目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
6.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
7.沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
8.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。
9.如果你具備開始的勇氣，就有了成功的豪情。
12.水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾。
13.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也?！鳑r。
14.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α?BR> 15.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧。
17.真正的才智是剛毅的志向?！闷苼觥?BR> 18.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤?！_丹。
19.如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?。
20.志不真則心不熱，心不熱則功不緊?！佋?。
引用的論文篇十五
1.每天只看目標(biāo)，別老想障礙。
2.成功，往往住在失敗的隔壁!
3.我以為挫折磨難是鍛煉意志增強(qiáng)能力的好機(jī)會?！u韜奮
4.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
5.現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
6.成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
7.過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時停止成功;采取更大量的行動。
8.一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。
9.現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力。
10.人生，最寶貴的莫過于光陰;人生，最璀璨的莫過于事業(yè);人生，最快樂的莫過于奮斗。
11.成功就是簡單的事情不斷地重復(fù)做。
12.偉大的成就，來自為遠(yuǎn)大的目標(biāo)所花費的巨大心思和付諸的最大努力。
13.無人理睬時，堅定執(zhí)著。萬人羨慕時，心如止水。
14.記住你的價值，它不因你的外觀的不雅而貶值，是金子總有發(fā)光的一天。
15.沒有退路時潛能就發(fā)揮出來了。
16.永不言敗，是成功者的最佳品格。
17.如果你向神求助，說明你相信神的能力;如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。
18.要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。
19.一個人只要有夢想，生命就有了依托;一個人只有不懈地追逐著夢想，活著才覺得意義深遠(yuǎn)，趣味無窮，也才能將生命的潛能發(fā)揮到極致。
20.有了夢想，就應(yīng)該迅速有力地實施。坐在原地等待機(jī)遇，無異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢想成真的必經(jīng)之路。
21.人生觀決定了一個人的人生追求;世界觀決定了一個人的思想境界;價值觀決定了一個人的行為準(zhǔn)則。
22.人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)沒有雨?正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。
23.向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
24.善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。
25.心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。
26.青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡!
27.人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。
28.勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!
29.夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。
30.再美好的夢想與目標(biāo)，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動中落實，最終只能是紙上談兵，空想一番。
引用的論文篇十六
2.當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
3.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！R蒂
5.知識就是力量?！喔?BR> 6.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。人生是最偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏中選取最珍貴的珠寶。
7.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?BR> 8.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?BR> 9.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
10.風(fēng)前有恨梅千點，沙上無人月一痕。——譚知柔《晚醉口占》
引用的論文篇十七
3.勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白?！濉ぶ旖?jīng)。
4.志士惜日短，愁人知夜長?！敌?BR> 5.貧困不是恥辱，羞于貧困才是恥辱?！小だ?。
6.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?。
7.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！斞?。
8.等時間的人，就是浪費時間的人。
9.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
10.榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守住它，否則就一事無成?！永锓蛉恕?BR> 11.一年之計在于春，一日之計在于晨。
12.最嚴(yán)重的浪費就是時間的浪費?！挤?。
13.失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。
14.明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。
15.要是一個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。
16.如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
17.認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
18.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
19.成功的第一個條件就是要有決心;而決心要不得迅速干脆果斷又必須具有成功的信心。
20.放棄誰都可以，千萬不要放棄自己!
21.做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。
22.勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。
23.不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。
24.你有多努力，就有多幸運。
25.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途?！退沟?。
26.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升華。
27.如果你覺得現(xiàn)在走的辛苦，那就證明你在走上坡路!
28.在你漸漸迷失在你的人生道路上的時候，記得這句話：千萬不要因為走的太久，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
29.每一天都是一個開始。深呼吸，從頭再來。
30.不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的遠(yuǎn)方。