總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的積累和總結(jié)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
社會語言學(xué)心得篇一
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言，編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計算機語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的.實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個不錯的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個小時，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說啊！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上！
社會語言學(xué)心得篇二
我的英語課本上沒有涉及到這些知識，但是在老師的引導(dǎo)下還是很有感觸的。
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)的英語語言學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下完成的。在這個學(xué)期的時間內(nèi)，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，有對英語語言學(xué)習(xí)的，也有對英語學(xué)習(xí)的。通過這段時間的聽課，我感覺自己在英語學(xué)習(xí)上有了一定的提高，同時也增強了我的英語口語表達能力，同時也讓我知道了英語的重要性。
在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都在認真學(xué)習(xí)，每天都在不斷的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，我的英語水平也得到了很大的提高。
在這個學(xué)期的教育實踐活動中，我的英語成績有了很大的提高，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.一直表揚，還有老師的好評，我相信在這段時間的英語實踐活動中，我能得到很大的提高，在英語實踐活動中得到的收獲，也會讓我對英語有更深的了解。
社會語言學(xué)心得篇三
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，深受廣大學(xué)子的喜愛。在我學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻體會到它對于我們的啟發(fā)和幫助，同時也引起了我對語言的思考。以下是我對語言學(xué)的一些心得體會。
首先，語言學(xué)讓我深刻認識到語言的重要性。語言是人類最基本的交流工具，沒有語言，人類社會將無法存在。語言不僅僅是一種工具，更是文化的載體。通過語言，我們可以傳遞思想、共享知識、表達情感。語言貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，無論是在學(xué)校里的課堂上，還是在社交場合中，都離不開語言的交流。因此，語言學(xué)的研究對于我們了解和掌握語言至關(guān)重要。
其次，語言學(xué)讓我對語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解。語言并不是一團混亂的符號，它有著一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。語言學(xué)的研究幫助我從音素、詞匯、語法等方面了解了語言的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運作規(guī)則。比如，我發(fā)現(xiàn)不同語言有不同的語法結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)決定了語言的表達方式和理解方式。通過對語言結(jié)構(gòu)和規(guī)則的學(xué)習(xí)，我能更準(zhǔn)確地理解和使用語言，提高了我的語言表達能力。
另外，語言學(xué)還讓我對語言變化有了更深刻的認識。語言不是一成不變的，它會隨著時間和地域的變化而發(fā)展演變。通過對歷史語言學(xué)和比較語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到語言變化的原因和模式。比如，一些詞匯的意義會隨著時間的推移發(fā)生改變，一些語音、語法規(guī)則會在不同地域的使用者中產(chǎn)生差異。這些語言變化的現(xiàn)象讓我更加珍惜現(xiàn)有的語言資源，同時也提醒我要積極學(xué)習(xí)和保護自己的母語。
此外，語言學(xué)還讓我對語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。語言習(xí)得是指人們在母語熟練掌握的同時，去學(xué)習(xí)其他語言的過程。通過對第二語言習(xí)得的研究，我了解到不同年齡段的人在學(xué)習(xí)第二語言時存在一定的差異。同時，我也認識到語言教育的重要性，語言教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力。這些思考讓我在學(xué)習(xí)語言的過程中更注重實踐和應(yīng)用，嘗試著通過與其他語言使用者的交流來提高自己的語言能力。
總結(jié)起來，語言學(xué)的學(xué)習(xí)給了我許多新的認識和體會。它讓我認識到語言的重要性，對語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解，對語言變化有了更深刻的認識，同時也對語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的語言技能，同時保持對語言學(xué)的研究和探索興趣，為語言的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。
社會語言學(xué)心得篇四
在剛開始學(xué)習(xí)c語言的一段時間里，我總覺得c語言難懂和不容易使用?，F(xiàn)在總結(jié)起來主要是以下三個方面的原因！
學(xué)習(xí)計算機語言最好的方法是什么？很多人都認為是掌握程序思路會寫程序，其實這個想法不正確，因為你連這門語言的思路都沒有懂，怎么會寫出真確的程序呢，所以我總結(jié)的方法是先讀后寫，也就是先學(xué)會讀程序，再練習(xí)寫程序。
讀程序是學(xué)習(xí)c語言入門最快，也是最好的方法。對于沒有學(xué)過任何語言的計算機初學(xué)者，最好還是先閱讀教程，學(xué)習(xí)完每一章，都要認真體會這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉€編程題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經(jīng)讀懂的程序。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續(xù)研究例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復(fù)復(fù)，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強調(diào)的。在學(xué)習(xí)c語言時應(yīng)該把精力先放在最基本、最常用的內(nèi)容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細節(jié)上死摳，有一些細節(jié)可以隨著學(xué)習(xí)的深入和實踐的豐富，會自然而然的掌握的。
我們學(xué)習(xí)c語言，主要是掌握程序設(shè)計的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學(xué)習(xí)的同時，必須加強上機實驗。只有在上機實踐中我們才能正真學(xué)會如何編寫程序和調(diào)試程序，體會到“優(yōu)化”程序；也只有通過上機實踐才能更好地掌握程序設(shè)計的理論知識；同樣只有通過上機實踐，我們才能真正體會c程序的運行過程！
然而在平時，我們恰恰就忽視了上機實驗沒有明確的實驗?zāi)繕?biāo)，實驗興趣不大。上機時一些學(xué)生無所事事或玩游戲，不但害了自己，還影響其他同學(xué)。
c語言其實是很基礎(chǔ)的匯編語言，除了一些必須要記憶的關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構(gòu)成一個完整的函數(shù)，所以c語言大多數(shù)的學(xué)習(xí)時間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當(dāng)你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識后，編寫c語言就不是難事了。
通過c語言初步的學(xué)習(xí)后都很容易弄懂關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學(xué)習(xí)體會是：通過學(xué)習(xí)后所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉(zhuǎn)換成我們?nèi)粘Ｋ芙邮艿淖匀徽Z言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學(xué)讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。對一個計算機程序設(shè)計的初學(xué)者來說，c語言程序設(shè)計是一門基礎(chǔ)課，學(xué)好它是為以后在學(xué)習(xí)其他高級言（如java等）打下良好基礎(chǔ)。上個學(xué)期我對《c程序設(shè)計》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸c語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當(dāng)初的我看到的就是一個個的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學(xué)懂。如今我對c語言有了一定的了解，對其中的小程序能獨立編程，對一些較為復(fù)雜的程序能夠看懂，并且可以仿造經(jīng)典程序，構(gòu)思、編寫出能夠解決小問題的程序了，我對c語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導(dǎo)和同班同學(xué)相互學(xué)習(xí)和鼓勵是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與方法，多看別人優(yōu)秀的代碼，嘗試自己去實現(xiàn)或者說模仿著去實現(xiàn)，讓別人對你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經(jīng)?？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收獲。
社會語言學(xué)心得篇五
1.課堂教學(xué)中，教師要重視學(xué)生的主體作用，注意課堂的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生對語言的感知，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)語言方面的表達，注意學(xué)生對語言情境的感知，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)語言方面的表達。
2.課堂中教師要重視對學(xué)生語言表達的訓(xùn)練，教師在課堂上的教態(tài)和教學(xué)語言都是相當(dāng)?shù)闹匾?，教師的言語直接影響學(xué)生對學(xué)習(xí)語言的興趣和學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)中要重視啟發(fā)學(xué)生的思考，要重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教師不能只是一味地向?qū)W生灌輸知識，而不是教給學(xué)生如何運用知識去解決問題，讓學(xué)生去思考如何使用知識去解決問題。
要教會學(xué)生知識，就得先教會他們怎樣做人。教師要教會他們怎樣做事。教師要用自己良好的道德情操去陶冶學(xué)生的道德情操，以自己的人格力量去影響學(xué)生的言行。同時教師的職業(yè)特點是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化的'社會主義建設(shè)者和人。在教育教學(xué)過程中教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教育和指揮，才會樂于理解老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。
我們都知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
4.課前準(zhǔn)備。備好課。
5.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
6.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
7.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
8.課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
9.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 10、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
11、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)工作上，做為一位年輕老師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)工作上，還有很多不足的地方等待我去提高，所以我積極努力的備課，認真講課。
總之，這學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一些進步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取在各方面都取得更大的成績。
社會語言學(xué)心得篇六
語言學(xué)作為一門學(xué)科，研究人類語言的結(jié)構(gòu)、演變和使用等方面的規(guī)律，給予我很多的新見解和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到語言對人類社會和個體的重要性，也體驗到了語言學(xué)研究的魅力和挑戰(zhàn)。以下將從語言的功能、結(jié)構(gòu)、變異、習(xí)得以及應(yīng)用等方面，闡述我對語言學(xué)的心得體會。
首先，語言作為人類交流和傳遞信息的媒介，具有表達、溝通和交流的功能。語言可以幫助人們通過聲音、文字等形式表達自己的思想、感情和意愿。通過語言，人們可以明確地傳遞信息，使得溝通更加準(zhǔn)確、高效。無論是在日常生活中還是在學(xué)術(shù)研究中，語言的功能都是不可或缺的。而通過語言學(xué)習(xí)，我意識到語言既是思想的表達工具，也是社會的文化載體。語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是人類文明的結(jié)晶和傳承。
其次，語言的結(jié)構(gòu)是語言學(xué)研究的核心內(nèi)容之一。語言學(xué)家通過對語言的音系、詞匯、語法等方面進行詳盡的研究，揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻認識到語言的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜而有序的。語言的音系研究揭示了各個語音的發(fā)音特點及其組合的規(guī)則，而詞匯和語法的研究則探討了詞匯形態(tài)和句法結(jié)構(gòu)的演化和變化。這些研究對于理解語言的運作方式和規(guī)律有著重要的指導(dǎo)意義。
第三，語言的變異和多樣性是值得深入研究的一個領(lǐng)域。在不同的地理、歷史和社會環(huán)境中，語言會產(chǎn)生各種變體和方言，并且不斷演化和變化。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我意識到，語言的多樣性是人類文化的真正財富之一。方言的研究揭示了不同區(qū)域的語音、詞匯和句法特點，而語言接觸和語言創(chuàng)新的研究則探討了語言在社會交流中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這些研究使我更加了解到，語言學(xué)研究不僅僅是對于現(xiàn)有語言的研究，更是對于語言變化和語言多樣性的研究，為我們認識和尊重不同地區(qū)和社群的語言和文化提供了基礎(chǔ)。
第四，語言的習(xí)得是一個長期的過程，涉及個體對外界語言刺激的感知、理解和運用。通過語言學(xué)習(xí)，我了解到語言的習(xí)得是一個復(fù)雜而奇妙的過程。習(xí)得語言需要大量的輸入和輸出，需要大量的練習(xí)和實踐。語言習(xí)得的過程中，語言學(xué)家通過對兒童語言發(fā)展和第二語言習(xí)得等方面的研究，揭示了習(xí)得語言的規(guī)律和階段。這對于語言教學(xué)和學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得有著重要的指導(dǎo)作用。
最后，語言學(xué)在實際應(yīng)用中有著廣泛的影響和價值。語言學(xué)在語音合成、機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為人工智能的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時，語言學(xué)也對教育、翻譯、社會學(xué)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認識到語言學(xué)的研究成果和方法論在實踐中的重要性，這進一步激發(fā)了我對語言學(xué)研究的興趣和熱情。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認識到語言在人類社會和個體生活中的重要性，也意識到語言學(xué)研究的復(fù)雜性和多樣性。語言學(xué)作為一門學(xué)科，給予了我很多新的見解和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中，我將繼續(xù)深入探索語言學(xué)的奧秘，努力為語言學(xué)研究和應(yīng)用做出更多的貢獻。
社會語言學(xué)心得篇七
一、課前認真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標(biāo)記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
二、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
三、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
四、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的`思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當(dāng)學(xué)到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復(fù)，才能前后融會貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
社會語言學(xué)心得篇八
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言，編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計算機語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個不錯的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個小時，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說啊！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！
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社會語言學(xué)心得篇九
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。在學(xué)習(xí)語言時，一般可以通過聽力、口語、閱讀和寫作幾個方面來進行。對于這些方面，可以根據(jù)自己的能力來進行有針對性的訓(xùn)練。比如，對于口語來說，可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團體來提升口語水平。另外，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來提高自己的聽力和閱讀能力。
2.打破語言障礙的恐懼。
學(xué)習(xí)一門新的語言往往會面臨到語言障礙的恐懼。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，打破這種恐懼是非常重要的?？梢酝ㄟ^積極參與到語言環(huán)境中來讓自己逐漸適應(yīng)到語言環(huán)境中。也可以通過自己充分準(zhǔn)備并肯定自己的語言能力，從而讓自己的語言障礙恐懼減少。
3.守護學(xué)習(xí)灰色地帶。
初學(xué)者在語言學(xué)習(xí)過程中，常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸，即學(xué)習(xí)的灰色地帶，此時，守護學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。一些學(xué)習(xí)者可能會放棄，但要記住，堅持的力量很強大?？梢酝ㄟ^不斷的嘗試和實踐來克服困難，并不斷地尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.與更多人互動，提升交流能力。
語言學(xué)習(xí)的目的就是要與更多人進行交流，因此交流能力非常重要。學(xué)習(xí)者可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團體來提升交流能力。同時，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來拓展自己的思維和視野。通過這些方法，可以大幅度提高自己的語言交流能力。
5.走向自己的語言大師之路。
最終，當(dāng)自己能準(zhǔn)確流暢地使用所學(xué)語言時，便走向了自己的語言大師之路，那么，如何走向這條道路呢？最重要的是不斷提升和鞏固所學(xué)知識，積極尋找不同的學(xué)習(xí)資源和語言環(huán)境，并且參加各種語言考試，以檢驗自己的語言水平。在這條道路上，最終要有一個不斷學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)，持之以恒、堅定不移地走下去。
總之，學(xué)習(xí)語言的過程，是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路。堅持、自信、努力的同時，我們還應(yīng)該不斷地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語言所蘊含的文化背景、思維方式和品質(zhì)修養(yǎng)。只要我們不斷努力，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)的過程中，一定能夠成為一名真正的語言大師。
社會語言學(xué)心得篇十
社會實踐是一次極具意義和價值的活動，在這次實踐中，我感悟頗深。首先，我認識到，社會實踐是了解社會的一種有效途徑。通過實地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會的各個方面，比如社會運轉(zhuǎn)機制、社會組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會實踐是一種增長知識的途徑。在這次實踐中，我們了解到了許多自己以前沒有接觸過的領(lǐng)域和知識，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問題、創(chuàng)業(yè)體驗等等。這些知識不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，社會實踐也是一種鍛煉和成長的機會。在這次實踐中，我與隊友們一起面對著各種挑戰(zhàn)和困難，有時需要在緊張的時限內(nèi)完成任務(wù)，有時需要面對和處理人際關(guān)系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和應(yīng)變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會實踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學(xué)習(xí)和探究社會的狀態(tài)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。
社會語言學(xué)心得篇十一
隨著年齡的增長，我們逐漸融入社會大家庭，開始經(jīng)歷各種人生階段和面臨各種社會狀況。在這個過程中，我們不斷汲取經(jīng)驗，積累心得體會。下面我將分享我對社會的一些心得體會，希望對大家在社會中更好地成長和生活有所啟示。
第一段：人際關(guān)系的重要性。
人際關(guān)系是社會中最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。在社會中，我們總要跟不同的人打交道，無論是在學(xué)校里、工作中，還是在社會交往中。通過與他人相處，我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相支持，進一步提高自己。人際關(guān)系的建立并不簡單，我們需要學(xué)會如何與他人有效溝通、尊重他人的觀點并展示自己的獨特之處，只有這樣才能建立起良好的人際關(guān)系。
第二段：認識自我和他人的重要性。
社會給予我們了解他人和自我認識的機會。在日常生活中，我們要學(xué)會傾聽和觀察，了解他人的需求和感受。同時，我們也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，反思自己的行為和價值觀。通過對自己和他人的認識，我們能夠更加明確自己的目標(biāo)和追求，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，取得成功。
第三段：尊重和理解的重要性。
在這個多元化的社會中，人們擁有各種不同的觀點、信仰和文化背景。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和理解他人的差異。尊重意味著接納和尊重他人的權(quán)利、觀點和選擇。當(dāng)我們能夠真誠體諒他人，與他人和諧相處時，我們將會收獲更多的信任和友誼。
第四段：責(zé)任和奉獻的重要性。
社會對每個人都有責(zé)任和要求。我們應(yīng)該提高自己的社會責(zé)任感，并以實際行動回饋社會?？梢酝ㄟ^志愿者活動、公益事業(yè)等方式，幫助那些需要幫助的人，促進社會的進步和發(fā)展。同時，我們也要對自己的行為負責(zé)，做出積極、正面的貢獻。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長。
社會是一個充滿競爭和變化的地方。我們不能停滯不前，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在這個快速發(fā)展的時代，技術(shù)的進步使得我們需要不斷跟上時代的腳步，學(xué)習(xí)新知識和技能。同時，我們也應(yīng)該注重個人成長，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、修身養(yǎng)性，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
社會是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的地方，通過與他人相處、認識自我，我們能夠逐漸成長并取得成功。在人際關(guān)系、尊重與理解、責(zé)任和奉獻、不斷學(xué)習(xí)和成長等方面，我們都需要不斷努力。希望通過這些心得體會的分享，我們能夠更好地適應(yīng)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
社會語言學(xué)心得篇十二
經(jīng)驗了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充溢的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。
實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務(wù)社會打下更堅實的基礎(chǔ)！
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進社會、相識社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加主動的參與這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力氣！
社會語言學(xué)心得篇十三
《語言學(xué)概論》這本書是由山東大學(xué)出版社出版的一本關(guān)于語言學(xué)的專業(yè)性書籍，由葛本儀教授主編。在讀這本書之前，先對它的作者有了大概的了解，我想這對理解書中的內(nèi)容也是有很大幫助的。葛本儀教授早年就讀于山東大學(xué)中文系，留校任教至今?，F(xiàn)在是山東大學(xué)中文系教授，漢語言文字專業(yè)博士生導(dǎo)師。從事漢語語言學(xué)的教學(xué)與研究，尤以漢語詞匯研究見長。主要著述有：《現(xiàn)代漢語詞匯》、《漢語詞匯研究》、《現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)》等。
《語言學(xué)概論》這本書共八章，其中第一章講述了語言學(xué)的概念功能與地位，是一個總體的概括，為我們更好的理解后面的內(nèi)容做好了鋪墊。本書第二、三、四章分別講述了語言的本質(zhì)，語言的起源，以及語言的發(fā)展。后四章則講了語音、詞匯、語法和文字。鑒于這些內(nèi)容與我們第一學(xué)年開的現(xiàn)代漢語課有很多類似之處，就沒有詳細的研究，只是大概的瀏覽了一下，所以在這里也不多做說明。
學(xué)。到十九世紀以來，語言學(xué)形成諸多流派，包括歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、以及轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)。這些內(nèi)容上課時老師也講過。系統(tǒng)的來說：按照具體研究對象來看，語言學(xué)分為個別語言學(xué)和普通語言學(xué)。從時段分，又分為共識語言學(xué)和歷史語言學(xué)。從研究的方法看，有比較語言學(xué)和描寫語言學(xué)。從內(nèi)部分科看，可以分出語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)、語義學(xué)等。這些系統(tǒng)的知識對我們了解語言學(xué)概論這門課都有很大的幫助。
第二章講述了語言作為一種音義結(jié)合的符號所具有的特征。以及語言是交際工具具有交際功能。同時語言是思維的工具。并且講述了語言的思維的關(guān)系和區(qū)別。這些內(nèi)容通過閱讀都不難理解。在本章第四節(jié)中講到了語言的性質(zhì)：社會性和全民性。第五節(jié)中講到了語言和言語二者的關(guān)系與區(qū)別。這部分內(nèi)容在我認為是比較難理解的，需要細細琢磨。在老師上課的時候講到過這些內(nèi)容并做了區(qū)分的聯(lián)系，這引起了我對這部分內(nèi)容的興趣，就細細的讀了這本書中關(guān)于語言和言語的內(nèi)容。
第三章的內(nèi)容比較簡略，述了勞動創(chuàng)造了語言和關(guān)于原始語言的一些看法。
發(fā)展。（3）社會的分化和統(tǒng)一可以影響語言的發(fā)展。（4）社會的變動影響語言的發(fā)展。（5）社會發(fā)展可以推動思維發(fā)展，思維的發(fā)展直接影響了語言的發(fā)展。然而，學(xué)過哲學(xué)原理的我們都知道，事物發(fā)展的內(nèi)部原因才是根本原因。書中認為，語言發(fā)展的內(nèi)部矛盾，就是語言的交際功能與交際能力的矛盾。這句話說得很抽象，不是很好理解。后面，又講到了語言發(fā)展的規(guī)律：漸變性規(guī)律、不平衡規(guī)律。本章中第二節(jié)講到的方言和共同語，語言的分化和統(tǒng)一等內(nèi)容在第一學(xué)年的現(xiàn)代漢語課上也有所涉及，不做詳細解釋。
通過對這本書前四章的仔細學(xué)習(xí)和閱讀以及對后四章的大致瀏覽，我對這語言學(xué)概論這門課有了系統(tǒng)的了解，這將會為以后學(xué)好這門課打好基本，因此，平時多閱讀一些教材以外的專業(yè)書籍對我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
社會語言學(xué)心得篇十四
我讀的語言學(xué)的書是珍藏本《普通語言學(xué)教程》。這本書是瑞士的著名語言學(xué)家費爾迪南·德·索緒爾編著的，由沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格合作編印的?！镀胀ㄕZ言學(xué)教程》并不是索緒爾本人親自編寫的，而是在他去世后，他的學(xué)生沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格等收集許多同學(xué)的聽課筆記和索緒爾本人的一些手稿及材料，據(jù)此整理出的。這本《普通語言學(xué)教程》于1916年在日內(nèi)瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版，其后還連續(xù)出了第三版和第四版，1949年出的第五版，各國語言學(xué)家先后把它譯成德、西、俄、英、日等國文字，使它的影響遍及全世界。而我國也出版了許多種譯本。而我讀的這本珍藏版本的《語言學(xué)教程》是高名凱先生在1963年根據(jù)原書法文第五版翻譯、由岑麒祥、葉蜚聲校注的，是商務(wù)印書館出版社在2009年7月北京第一次印刷出版發(fā)行的。
二、作者簡介。
費爾迪南·德·索緒爾（ferdinanddesaussure,1857-1913）是現(xiàn)代語言學(xué)的重要奠基者，也是結(jié)構(gòu)主義的開創(chuàng)者之一。他被后人稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，結(jié)構(gòu)主義的鼻祖?！镀胀ㄕZ言學(xué)教程》（coursdelinguistiquegenerale）是索緒爾的代表性著作，是他的學(xué)生根據(jù)他生前的筆記編寫的，這本書集中體現(xiàn)了索緒爾的基本語言學(xué)思想，對二十世紀的現(xiàn)代語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠的影響。同時，由于其研究視角和方法論所具有的一般性和深刻性，書中的思想成為二十世紀重要的哲學(xué)流派結(jié)構(gòu)主義的重要思想來源。
三、內(nèi)容介紹。
這本書一共335頁。除去前言和第一、二、三版序的說明還有緒論外，共分為：第一編：一般原則，第二編：共時語言學(xué)，第三編：歷時語言學(xué)，第四編：地理語言學(xué)，第五編：回顧語言學(xué)的問題結(jié)論五個部分。還有在書最后的索引和校后記。
“緒論”部分由七個章節(jié)和一個附錄：音位學(xué)原理組成。講述了語言學(xué)的歷史、語言學(xué)的材料和人物、語言學(xué)的對象以及語言和言語的區(qū)別、言語行為的內(nèi)部要素和外部要素、文字表現(xiàn)語言和音位學(xué)。
一般原則這部分一共有三章：語言符號的性質(zhì)、符號的不變性和可變性、靜態(tài)語言學(xué)和演化語言學(xué)。
共時語言學(xué)這部分共分為八章：概述、語言的具體實體、同一性現(xiàn)實性和價值、語言的價值、句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系、語言的機構(gòu)、語法及其區(qū)分和抽象實體在語法中的作用。
歷時語言學(xué)也分為八個章節(jié)：概述、語音變化、語音演化在語法上的后果、類比、類比和演化、流俗詞源、黏合、歷史的單位，同一性和現(xiàn)實性。
在共時語言學(xué)這章后還有附錄講述了三個問題：主觀分析和客觀分析、主觀分析和次單位的確定、詞源學(xué)。
地理語言學(xué)分為四章：關(guān)于語言的差異、地理差異的復(fù)雜性、地理差異的原因、語言波浪的傳播。
最后，回顧語言學(xué)的問題和結(jié)論分為五個章節(jié)：歷史語言學(xué)的兩種展望、最古的語言和原始型、重建、人類學(xué)和史前史中的語言證據(jù)、語系和語言的類型。
共時語言學(xué)：又稱靜態(tài)語言學(xué)，是研究一種語言和多種語言在其發(fā)展歷史中的某一階段的情況，即語言狀態(tài)。
歷時語言學(xué)：又稱演化語言學(xué)，集中研究在較長歷時時期所經(jīng)歷的變化。（3）系統(tǒng)理論。
音位學(xué)有狹義和廣義分：廣義的音位學(xué)指對自然語言聲音系統(tǒng)的一般性特征之研究，可以包括語音學(xué)；狹義的音位學(xué)方根研究人類語言中語音組合的方式、模式及變化。普通語言學(xué)中提及的音位學(xué)主要取其狹義。
在世界語言史上對索緒爾的這本《普通語言學(xué)教程》的評價都非常高：
我國著名語言學(xué)家許國璋在《關(guān)于索緒爾的兩本書》中評價“索緒爾的普通語言學(xué)理論的形成有其自身的的學(xué)術(shù)背景，他多年從事歷史語言學(xué)研究，對十九世紀的歷史比較語言學(xué)研究有很深的造詣，對整體語言學(xué)學(xué)科的性質(zhì)有相當(dāng)全面而深入的思考。我們從他多年所開課程可以證明這一點。”
蘇聯(lián)語言學(xué)家維諾庫爾在提到索緒爾這本《普通語言學(xué)教程》時,評價它為由整個語言學(xué)史所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折點。
由以上兩位語言學(xué)家的評價不難看出《普通語言學(xué)教程》這本書的影響非常之大，對整個世界的語言學(xué)起到了深遠的影響。
五、我的讀后感及其評價。
讀完《普通語言學(xué)教程》后，我真的很認同語言學(xué)界對這本書賦予這么高的評價，因為它真的一本好書，沒接觸這本書前我對語言學(xué)有一個片面的認識，認為它單調(diào)古板，但在讀完這本書后使我對語言學(xué)又有了一個新的認識，感覺其實要是認真研究起來它也是一門很有趣的學(xué)科，值得深入學(xué)習(xí)。還有讀完這本書后，以前在課上有一些沒有聽懂的學(xué)會的知識點，比如說歷時和共事語言學(xué)，感覺好像又重學(xué)了一次，有些懂了。但我感覺我對這本書還是不算真正的讀懂讀透，還是沒有領(lǐng)悟到它其中的精華，我想我再有時間的時候還是需要多讀幾遍、細細品味，把這本書上的知識真正的學(xué)會學(xué)懂。
社會語言學(xué)心得篇十五
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，涉及到人類語言的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和功能等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的課程，我深刻體會到語言學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用的價值。下面，我將從五個方面展開對語言學(xué)的心得體會。
首先，語言學(xué)使我深刻認識到語言的無限魅力。語言是人類最重要的溝通工具，通過語言，人們能夠表達自己的想法和情感，傳遞信息，建立聯(lián)系。而語言學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對語言的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。例如，了解到語言的音韻、語法和語義等方面的規(guī)律，使我更加精準(zhǔn)地理解和使用語言。同時，通過對語言的研究，我還意識到語言的多樣性和變化性，不同地區(qū)和不同人群的語言具有獨特的特點和差異。這一點進一步增強了我對語言的好奇心和興趣，激發(fā)了我從更全面、更深入的角度去研究和探索語言的愿望。
其次，語言學(xué)讓我意識到語言與文化的密不可分關(guān)系。語言是一種文化現(xiàn)象，不同的語言背后反映了不同的文化觀念和價值觀。通過語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道了例如漢語中的“合適”在英語中沒有一個完全對應(yīng)的單詞，這體現(xiàn)了中西方文化的差異。而文化對于語言的影響也具有深遠的意義，例如不同文化對待禮貌和尊重的方式不同，這導(dǎo)致了語言在不同文化背景下的使用方式和風(fēng)格的差異。因此，了解語言與文化的關(guān)系對于準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)應(yīng)用語言至關(guān)重要。
第三，語言學(xué)讓我認識到語言的學(xué)習(xí)是一個艱辛但又有趣的過程。通過語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)一門語言需要付出大量的努力和時間，但同時也是一種享受和樂趣。通過對語言的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了語音、詞匯、語法和語用等方面的知識，提高了語言表達的能力。在這個過程中，閱讀和聽力也起到了重要的作用，通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，我不僅提高了語言技能，也體會到了語言的美妙和表達想法的樂趣。
第四，語言學(xué)開闊了我的思維和視野。通過對語言學(xué)知識的學(xué)習(xí)，我開始對語言現(xiàn)象進行了深入思考，并發(fā)現(xiàn)語言學(xué)思維可以幫助我更好地理解和分析問題。學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我了解到了不同的研究方法和學(xué)派，并通過閱讀相關(guān)文獻來了解最新的研究動態(tài)。這使我對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望能夠深入?yún)⑴c到對語言學(xué)問題的研究中去。
最后，語言學(xué)的學(xué)習(xí)讓我認識到語言的教育和應(yīng)用的重要性。語言學(xué)為語言教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，通過了解和運用語言學(xué)的知識，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、研究語言的規(guī)律和解決語言學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，在信息時代，語言學(xué)在機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域的應(yīng)用也日益重要。因此，語言學(xué)的學(xué)習(xí)不僅為語言教學(xué)提供了有益的指導(dǎo)，也在現(xiàn)代科技發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用。
總之，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的課程，我深刻認識到語言的魅力和價值，明白了語言與文化的關(guān)系，體驗到了語言學(xué)習(xí)的艱辛與樂趣。同時，接觸到了豐富的語言學(xué)知識，開闊了思維和視野，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)充分發(fā)揮語言學(xué)所帶來的啟迪和指導(dǎo)，為語言教育和語言應(yīng)用做出自己的貢獻。
社會語言學(xué)心得篇十六
社會實踐是讓我們了解社會、認識自我、增長知識的一次難得的機會。在這次社會實踐中，我充分感受到了社會的復(fù)雜性和多樣性，也更加深入地了解了自己。
首先，在這次實踐中，我看到了社會的真實面貌。我了解到了許多以前不知道的事情，比如城市里的居民生活、工作環(huán)境等等。在走訪社區(qū)和企業(yè)時，我更加清晰地了解到了這個城市的運作機制，也認識到了許多社會問題和需要解決的困難。同時，我也看到了不同職業(yè)的.人們在為社會做著不同的貢獻，這些人中有不少是默默無聞的工作人員。
其次，在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。比如，在前期的走訪和采訪中，由于缺乏經(jīng)驗和技巧，我有時會有些慌張、緊張，并且表述不夠流暢。但是，在實踐中，我也鍛煉了自己的能力，在與人交流、策劃和組織活動等方面都有了很大的提高。
總之，這次社會實踐讓我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，可以說是難得的一次機會。我們應(yīng)該將這次經(jīng)歷牢記在心，并繼續(xù)努力，為自己的人生添上更多的色彩。
社會語言學(xué)心得篇一
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言，編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計算機語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的.實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個不錯的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個小時，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說啊！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上！
社會語言學(xué)心得篇二
我的英語課本上沒有涉及到這些知識，但是在老師的引導(dǎo)下還是很有感觸的。
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)的英語語言學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下完成的。在這個學(xué)期的時間內(nèi)，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，有對英語語言學(xué)習(xí)的，也有對英語學(xué)習(xí)的。通過這段時間的聽課，我感覺自己在英語學(xué)習(xí)上有了一定的提高，同時也增強了我的英語口語表達能力，同時也讓我知道了英語的重要性。
在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都在認真學(xué)習(xí)，每天都在不斷的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，我的英語水平也得到了很大的提高。
在這個學(xué)期的教育實踐活動中，我的英語成績有了很大的提高，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.一直表揚，還有老師的好評，我相信在這段時間的英語實踐活動中，我能得到很大的提高，在英語實踐活動中得到的收獲，也會讓我對英語有更深的了解。
社會語言學(xué)心得篇三
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，深受廣大學(xué)子的喜愛。在我學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻體會到它對于我們的啟發(fā)和幫助，同時也引起了我對語言的思考。以下是我對語言學(xué)的一些心得體會。
首先，語言學(xué)讓我深刻認識到語言的重要性。語言是人類最基本的交流工具，沒有語言，人類社會將無法存在。語言不僅僅是一種工具，更是文化的載體。通過語言，我們可以傳遞思想、共享知識、表達情感。語言貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，無論是在學(xué)校里的課堂上，還是在社交場合中，都離不開語言的交流。因此，語言學(xué)的研究對于我們了解和掌握語言至關(guān)重要。
其次，語言學(xué)讓我對語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解。語言并不是一團混亂的符號，它有著一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。語言學(xué)的研究幫助我從音素、詞匯、語法等方面了解了語言的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和運作規(guī)則。比如，我發(fā)現(xiàn)不同語言有不同的語法結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)決定了語言的表達方式和理解方式。通過對語言結(jié)構(gòu)和規(guī)則的學(xué)習(xí)，我能更準(zhǔn)確地理解和使用語言，提高了我的語言表達能力。
另外，語言學(xué)還讓我對語言變化有了更深刻的認識。語言不是一成不變的，它會隨著時間和地域的變化而發(fā)展演變。通過對歷史語言學(xué)和比較語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到語言變化的原因和模式。比如，一些詞匯的意義會隨著時間的推移發(fā)生改變，一些語音、語法規(guī)則會在不同地域的使用者中產(chǎn)生差異。這些語言變化的現(xiàn)象讓我更加珍惜現(xiàn)有的語言資源，同時也提醒我要積極學(xué)習(xí)和保護自己的母語。
此外，語言學(xué)還讓我對語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。語言習(xí)得是指人們在母語熟練掌握的同時，去學(xué)習(xí)其他語言的過程。通過對第二語言習(xí)得的研究，我了解到不同年齡段的人在學(xué)習(xí)第二語言時存在一定的差異。同時，我也認識到語言教育的重要性，語言教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力。這些思考讓我在學(xué)習(xí)語言的過程中更注重實踐和應(yīng)用，嘗試著通過與其他語言使用者的交流來提高自己的語言能力。
總結(jié)起來，語言學(xué)的學(xué)習(xí)給了我許多新的認識和體會。它讓我認識到語言的重要性，對語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則有了更深入的理解，對語言變化有了更深刻的認識，同時也對語言習(xí)得和語言教育有了更深入的思考。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的語言技能，同時保持對語言學(xué)的研究和探索興趣，為語言的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。
社會語言學(xué)心得篇四
在剛開始學(xué)習(xí)c語言的一段時間里，我總覺得c語言難懂和不容易使用?，F(xiàn)在總結(jié)起來主要是以下三個方面的原因！
學(xué)習(xí)計算機語言最好的方法是什么？很多人都認為是掌握程序思路會寫程序，其實這個想法不正確，因為你連這門語言的思路都沒有懂，怎么會寫出真確的程序呢，所以我總結(jié)的方法是先讀后寫，也就是先學(xué)會讀程序，再練習(xí)寫程序。
讀程序是學(xué)習(xí)c語言入門最快，也是最好的方法。對于沒有學(xué)過任何語言的計算機初學(xué)者，最好還是先閱讀教程，學(xué)習(xí)完每一章，都要認真體會這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉€編程題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經(jīng)讀懂的程序。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續(xù)研究例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復(fù)復(fù)，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強調(diào)的。在學(xué)習(xí)c語言時應(yīng)該把精力先放在最基本、最常用的內(nèi)容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細節(jié)上死摳，有一些細節(jié)可以隨著學(xué)習(xí)的深入和實踐的豐富，會自然而然的掌握的。
我們學(xué)習(xí)c語言，主要是掌握程序設(shè)計的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學(xué)習(xí)的同時，必須加強上機實驗。只有在上機實踐中我們才能正真學(xué)會如何編寫程序和調(diào)試程序，體會到“優(yōu)化”程序；也只有通過上機實踐才能更好地掌握程序設(shè)計的理論知識；同樣只有通過上機實踐，我們才能真正體會c程序的運行過程！
然而在平時，我們恰恰就忽視了上機實驗沒有明確的實驗?zāi)繕?biāo)，實驗興趣不大。上機時一些學(xué)生無所事事或玩游戲，不但害了自己，還影響其他同學(xué)。
c語言其實是很基礎(chǔ)的匯編語言，除了一些必須要記憶的關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構(gòu)成一個完整的函數(shù)，所以c語言大多數(shù)的學(xué)習(xí)時間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當(dāng)你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識后，編寫c語言就不是難事了。
通過c語言初步的學(xué)習(xí)后都很容易弄懂關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學(xué)習(xí)體會是：通過學(xué)習(xí)后所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉(zhuǎn)換成我們?nèi)粘Ｋ芙邮艿淖匀徽Z言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學(xué)讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。對一個計算機程序設(shè)計的初學(xué)者來說，c語言程序設(shè)計是一門基礎(chǔ)課，學(xué)好它是為以后在學(xué)習(xí)其他高級言（如java等）打下良好基礎(chǔ)。上個學(xué)期我對《c程序設(shè)計》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸c語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當(dāng)初的我看到的就是一個個的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學(xué)懂。如今我對c語言有了一定的了解，對其中的小程序能獨立編程，對一些較為復(fù)雜的程序能夠看懂，并且可以仿造經(jīng)典程序，構(gòu)思、編寫出能夠解決小問題的程序了，我對c語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導(dǎo)和同班同學(xué)相互學(xué)習(xí)和鼓勵是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與方法，多看別人優(yōu)秀的代碼，嘗試自己去實現(xiàn)或者說模仿著去實現(xiàn)，讓別人對你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經(jīng)?？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收獲。
社會語言學(xué)心得篇五
1.課堂教學(xué)中，教師要重視學(xué)生的主體作用，注意課堂的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生對語言的感知，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)語言方面的表達，注意學(xué)生對語言情境的感知，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)語言方面的表達。
2.課堂中教師要重視對學(xué)生語言表達的訓(xùn)練，教師在課堂上的教態(tài)和教學(xué)語言都是相當(dāng)?shù)闹匾?，教師的言語直接影響學(xué)生對學(xué)習(xí)語言的興趣和學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)中要重視啟發(fā)學(xué)生的思考，要重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教師不能只是一味地向?qū)W生灌輸知識，而不是教給學(xué)生如何運用知識去解決問題，讓學(xué)生去思考如何使用知識去解決問題。
要教會學(xué)生知識，就得先教會他們怎樣做人。教師要教會他們怎樣做事。教師要用自己良好的道德情操去陶冶學(xué)生的道德情操，以自己的人格力量去影響學(xué)生的言行。同時教師的職業(yè)特點是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化的'社會主義建設(shè)者和人。在教育教學(xué)過程中教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教育和指揮，才會樂于理解老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。
我們都知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
4.課前準(zhǔn)備。備好課。
5.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
6.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
7.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
8.課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
9.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 10、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
11、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)工作上，做為一位年輕老師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)工作上，還有很多不足的地方等待我去提高，所以我積極努力的備課，認真講課。
總之，這學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一些進步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取在各方面都取得更大的成績。
社會語言學(xué)心得篇六
語言學(xué)作為一門學(xué)科，研究人類語言的結(jié)構(gòu)、演變和使用等方面的規(guī)律，給予我很多的新見解和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到語言對人類社會和個體的重要性，也體驗到了語言學(xué)研究的魅力和挑戰(zhàn)。以下將從語言的功能、結(jié)構(gòu)、變異、習(xí)得以及應(yīng)用等方面，闡述我對語言學(xué)的心得體會。
首先，語言作為人類交流和傳遞信息的媒介，具有表達、溝通和交流的功能。語言可以幫助人們通過聲音、文字等形式表達自己的思想、感情和意愿。通過語言，人們可以明確地傳遞信息，使得溝通更加準(zhǔn)確、高效。無論是在日常生活中還是在學(xué)術(shù)研究中，語言的功能都是不可或缺的。而通過語言學(xué)習(xí)，我意識到語言既是思想的表達工具，也是社會的文化載體。語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是人類文明的結(jié)晶和傳承。
其次，語言的結(jié)構(gòu)是語言學(xué)研究的核心內(nèi)容之一。語言學(xué)家通過對語言的音系、詞匯、語法等方面進行詳盡的研究，揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻認識到語言的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜而有序的。語言的音系研究揭示了各個語音的發(fā)音特點及其組合的規(guī)則，而詞匯和語法的研究則探討了詞匯形態(tài)和句法結(jié)構(gòu)的演化和變化。這些研究對于理解語言的運作方式和規(guī)律有著重要的指導(dǎo)意義。
第三，語言的變異和多樣性是值得深入研究的一個領(lǐng)域。在不同的地理、歷史和社會環(huán)境中，語言會產(chǎn)生各種變體和方言，并且不斷演化和變化。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我意識到，語言的多樣性是人類文化的真正財富之一。方言的研究揭示了不同區(qū)域的語音、詞匯和句法特點，而語言接觸和語言創(chuàng)新的研究則探討了語言在社會交流中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這些研究使我更加了解到，語言學(xué)研究不僅僅是對于現(xiàn)有語言的研究，更是對于語言變化和語言多樣性的研究，為我們認識和尊重不同地區(qū)和社群的語言和文化提供了基礎(chǔ)。
第四，語言的習(xí)得是一個長期的過程，涉及個體對外界語言刺激的感知、理解和運用。通過語言學(xué)習(xí)，我了解到語言的習(xí)得是一個復(fù)雜而奇妙的過程。習(xí)得語言需要大量的輸入和輸出，需要大量的練習(xí)和實踐。語言習(xí)得的過程中，語言學(xué)家通過對兒童語言發(fā)展和第二語言習(xí)得等方面的研究，揭示了習(xí)得語言的規(guī)律和階段。這對于語言教學(xué)和學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得有著重要的指導(dǎo)作用。
最后，語言學(xué)在實際應(yīng)用中有著廣泛的影響和價值。語言學(xué)在語音合成、機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為人工智能的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時，語言學(xué)也對教育、翻譯、社會學(xué)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認識到語言學(xué)的研究成果和方法論在實踐中的重要性，這進一步激發(fā)了我對語言學(xué)研究的興趣和熱情。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻認識到語言在人類社會和個體生活中的重要性，也意識到語言學(xué)研究的復(fù)雜性和多樣性。語言學(xué)作為一門學(xué)科，給予了我很多新的見解和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中，我將繼續(xù)深入探索語言學(xué)的奧秘，努力為語言學(xué)研究和應(yīng)用做出更多的貢獻。
社會語言學(xué)心得篇七
一、課前認真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標(biāo)記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
二、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
三、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
四、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的`思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當(dāng)學(xué)到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習(xí)題上，不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復(fù)，才能前后融會貫通，積累所應(yīng)該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
社會語言學(xué)心得篇八
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言，編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序，也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言，編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢？
1，要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序，所以學(xué)會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學(xué)好一門計算機語言的。
2，分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習(xí)慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學(xué)到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù)，masm與c語言的接合等方面的問題，學(xué)到了不少東西呢。
3，要是你再想學(xué)的深一點兒，那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學(xué)，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo)，或是幾個人一起學(xué)的話那就更好了。
4，分析c語言函數(shù)的實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當(dāng)場錄用。再者，c語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實現(xiàn)，比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件，這也是個不錯的學(xué)習(xí)方面。
5，要有好的心態(tài)，學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了，學(xué)習(xí)一兩個小時，明天下雨了，就不去學(xué)了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說啊！
所以，學(xué)習(xí)c語言就是一場持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！
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社會語言學(xué)心得篇九
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。在學(xué)習(xí)語言時，一般可以通過聽力、口語、閱讀和寫作幾個方面來進行。對于這些方面，可以根據(jù)自己的能力來進行有針對性的訓(xùn)練。比如，對于口語來說，可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團體來提升口語水平。另外，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來提高自己的聽力和閱讀能力。
2.打破語言障礙的恐懼。
學(xué)習(xí)一門新的語言往往會面臨到語言障礙的恐懼。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，打破這種恐懼是非常重要的?？梢酝ㄟ^積極參與到語言環(huán)境中來讓自己逐漸適應(yīng)到語言環(huán)境中。也可以通過自己充分準(zhǔn)備并肯定自己的語言能力，從而讓自己的語言障礙恐懼減少。
3.守護學(xué)習(xí)灰色地帶。
初學(xué)者在語言學(xué)習(xí)過程中，常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸，即學(xué)習(xí)的灰色地帶，此時，守護學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。一些學(xué)習(xí)者可能會放棄，但要記住，堅持的力量很強大?？梢酝ㄟ^不斷的嘗試和實踐來克服困難，并不斷地尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.與更多人互動，提升交流能力。
語言學(xué)習(xí)的目的就是要與更多人進行交流，因此交流能力非常重要。學(xué)習(xí)者可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團體來提升交流能力。同時，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來拓展自己的思維和視野。通過這些方法，可以大幅度提高自己的語言交流能力。
5.走向自己的語言大師之路。
最終，當(dāng)自己能準(zhǔn)確流暢地使用所學(xué)語言時，便走向了自己的語言大師之路，那么，如何走向這條道路呢？最重要的是不斷提升和鞏固所學(xué)知識，積極尋找不同的學(xué)習(xí)資源和語言環(huán)境，并且參加各種語言考試，以檢驗自己的語言水平。在這條道路上，最終要有一個不斷學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)，持之以恒、堅定不移地走下去。
總之，學(xué)習(xí)語言的過程，是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路。堅持、自信、努力的同時，我們還應(yīng)該不斷地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語言所蘊含的文化背景、思維方式和品質(zhì)修養(yǎng)。只要我們不斷努力，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)的過程中，一定能夠成為一名真正的語言大師。
社會語言學(xué)心得篇十
社會實踐是一次極具意義和價值的活動，在這次實踐中，我感悟頗深。首先，我認識到，社會實踐是了解社會的一種有效途徑。通過實地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會的各個方面，比如社會運轉(zhuǎn)機制、社會組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會實踐是一種增長知識的途徑。在這次實踐中，我們了解到了許多自己以前沒有接觸過的領(lǐng)域和知識，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問題、創(chuàng)業(yè)體驗等等。這些知識不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，社會實踐也是一種鍛煉和成長的機會。在這次實踐中，我與隊友們一起面對著各種挑戰(zhàn)和困難，有時需要在緊張的時限內(nèi)完成任務(wù)，有時需要面對和處理人際關(guān)系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和應(yīng)變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會實踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學(xué)習(xí)和探究社會的狀態(tài)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。
社會語言學(xué)心得篇十一
隨著年齡的增長，我們逐漸融入社會大家庭，開始經(jīng)歷各種人生階段和面臨各種社會狀況。在這個過程中，我們不斷汲取經(jīng)驗，積累心得體會。下面我將分享我對社會的一些心得體會，希望對大家在社會中更好地成長和生活有所啟示。
第一段：人際關(guān)系的重要性。
人際關(guān)系是社會中最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。在社會中，我們總要跟不同的人打交道，無論是在學(xué)校里、工作中，還是在社會交往中。通過與他人相處，我們能夠互相學(xué)習(xí)、互相支持，進一步提高自己。人際關(guān)系的建立并不簡單，我們需要學(xué)會如何與他人有效溝通、尊重他人的觀點并展示自己的獨特之處，只有這樣才能建立起良好的人際關(guān)系。
第二段：認識自我和他人的重要性。
社會給予我們了解他人和自我認識的機會。在日常生活中，我們要學(xué)會傾聽和觀察，了解他人的需求和感受。同時，我們也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，反思自己的行為和價值觀。通過對自己和他人的認識，我們能夠更加明確自己的目標(biāo)和追求，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，取得成功。
第三段：尊重和理解的重要性。
在這個多元化的社會中，人們擁有各種不同的觀點、信仰和文化背景。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和理解他人的差異。尊重意味著接納和尊重他人的權(quán)利、觀點和選擇。當(dāng)我們能夠真誠體諒他人，與他人和諧相處時，我們將會收獲更多的信任和友誼。
第四段：責(zé)任和奉獻的重要性。
社會對每個人都有責(zé)任和要求。我們應(yīng)該提高自己的社會責(zé)任感，并以實際行動回饋社會?？梢酝ㄟ^志愿者活動、公益事業(yè)等方式，幫助那些需要幫助的人，促進社會的進步和發(fā)展。同時，我們也要對自己的行為負責(zé)，做出積極、正面的貢獻。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長。
社會是一個充滿競爭和變化的地方。我們不能停滯不前，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在這個快速發(fā)展的時代，技術(shù)的進步使得我們需要不斷跟上時代的腳步，學(xué)習(xí)新知識和技能。同時，我們也應(yīng)該注重個人成長，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、修身養(yǎng)性，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
社會是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的地方，通過與他人相處、認識自我，我們能夠逐漸成長并取得成功。在人際關(guān)系、尊重與理解、責(zé)任和奉獻、不斷學(xué)習(xí)和成長等方面，我們都需要不斷努力。希望通過這些心得體會的分享，我們能夠更好地適應(yīng)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
社會語言學(xué)心得篇十二
經(jīng)驗了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充溢的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。
實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務(wù)社會打下更堅實的基礎(chǔ)！
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進社會、相識社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加主動的參與這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力氣！
社會語言學(xué)心得篇十三
《語言學(xué)概論》這本書是由山東大學(xué)出版社出版的一本關(guān)于語言學(xué)的專業(yè)性書籍，由葛本儀教授主編。在讀這本書之前，先對它的作者有了大概的了解，我想這對理解書中的內(nèi)容也是有很大幫助的。葛本儀教授早年就讀于山東大學(xué)中文系，留校任教至今?，F(xiàn)在是山東大學(xué)中文系教授，漢語言文字專業(yè)博士生導(dǎo)師。從事漢語語言學(xué)的教學(xué)與研究，尤以漢語詞匯研究見長。主要著述有：《現(xiàn)代漢語詞匯》、《漢語詞匯研究》、《現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)》等。
《語言學(xué)概論》這本書共八章，其中第一章講述了語言學(xué)的概念功能與地位，是一個總體的概括，為我們更好的理解后面的內(nèi)容做好了鋪墊。本書第二、三、四章分別講述了語言的本質(zhì)，語言的起源，以及語言的發(fā)展。后四章則講了語音、詞匯、語法和文字。鑒于這些內(nèi)容與我們第一學(xué)年開的現(xiàn)代漢語課有很多類似之處，就沒有詳細的研究，只是大概的瀏覽了一下，所以在這里也不多做說明。
學(xué)。到十九世紀以來，語言學(xué)形成諸多流派，包括歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、以及轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)。這些內(nèi)容上課時老師也講過。系統(tǒng)的來說：按照具體研究對象來看，語言學(xué)分為個別語言學(xué)和普通語言學(xué)。從時段分，又分為共識語言學(xué)和歷史語言學(xué)。從研究的方法看，有比較語言學(xué)和描寫語言學(xué)。從內(nèi)部分科看，可以分出語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)、語義學(xué)等。這些系統(tǒng)的知識對我們了解語言學(xué)概論這門課都有很大的幫助。
第二章講述了語言作為一種音義結(jié)合的符號所具有的特征。以及語言是交際工具具有交際功能。同時語言是思維的工具。并且講述了語言的思維的關(guān)系和區(qū)別。這些內(nèi)容通過閱讀都不難理解。在本章第四節(jié)中講到了語言的性質(zhì)：社會性和全民性。第五節(jié)中講到了語言和言語二者的關(guān)系與區(qū)別。這部分內(nèi)容在我認為是比較難理解的，需要細細琢磨。在老師上課的時候講到過這些內(nèi)容并做了區(qū)分的聯(lián)系，這引起了我對這部分內(nèi)容的興趣，就細細的讀了這本書中關(guān)于語言和言語的內(nèi)容。
第三章的內(nèi)容比較簡略，述了勞動創(chuàng)造了語言和關(guān)于原始語言的一些看法。
發(fā)展。（3）社會的分化和統(tǒng)一可以影響語言的發(fā)展。（4）社會的變動影響語言的發(fā)展。（5）社會發(fā)展可以推動思維發(fā)展，思維的發(fā)展直接影響了語言的發(fā)展。然而，學(xué)過哲學(xué)原理的我們都知道，事物發(fā)展的內(nèi)部原因才是根本原因。書中認為，語言發(fā)展的內(nèi)部矛盾，就是語言的交際功能與交際能力的矛盾。這句話說得很抽象，不是很好理解。后面，又講到了語言發(fā)展的規(guī)律：漸變性規(guī)律、不平衡規(guī)律。本章中第二節(jié)講到的方言和共同語，語言的分化和統(tǒng)一等內(nèi)容在第一學(xué)年的現(xiàn)代漢語課上也有所涉及，不做詳細解釋。
通過對這本書前四章的仔細學(xué)習(xí)和閱讀以及對后四章的大致瀏覽，我對這語言學(xué)概論這門課有了系統(tǒng)的了解，這將會為以后學(xué)好這門課打好基本，因此，平時多閱讀一些教材以外的專業(yè)書籍對我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
社會語言學(xué)心得篇十四
我讀的語言學(xué)的書是珍藏本《普通語言學(xué)教程》。這本書是瑞士的著名語言學(xué)家費爾迪南·德·索緒爾編著的，由沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格合作編印的?！镀胀ㄕZ言學(xué)教程》并不是索緒爾本人親自編寫的，而是在他去世后，他的學(xué)生沙·巴利、阿·薛施藹、阿·里德林格等收集許多同學(xué)的聽課筆記和索緒爾本人的一些手稿及材料，據(jù)此整理出的。這本《普通語言學(xué)教程》于1916年在日內(nèi)瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版，其后還連續(xù)出了第三版和第四版，1949年出的第五版，各國語言學(xué)家先后把它譯成德、西、俄、英、日等國文字，使它的影響遍及全世界。而我國也出版了許多種譯本。而我讀的這本珍藏版本的《語言學(xué)教程》是高名凱先生在1963年根據(jù)原書法文第五版翻譯、由岑麒祥、葉蜚聲校注的，是商務(wù)印書館出版社在2009年7月北京第一次印刷出版發(fā)行的。
二、作者簡介。
費爾迪南·德·索緒爾（ferdinanddesaussure,1857-1913）是現(xiàn)代語言學(xué)的重要奠基者，也是結(jié)構(gòu)主義的開創(chuàng)者之一。他被后人稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，結(jié)構(gòu)主義的鼻祖?！镀胀ㄕZ言學(xué)教程》（coursdelinguistiquegenerale）是索緒爾的代表性著作，是他的學(xué)生根據(jù)他生前的筆記編寫的，這本書集中體現(xiàn)了索緒爾的基本語言學(xué)思想，對二十世紀的現(xiàn)代語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠的影響。同時，由于其研究視角和方法論所具有的一般性和深刻性，書中的思想成為二十世紀重要的哲學(xué)流派結(jié)構(gòu)主義的重要思想來源。
三、內(nèi)容介紹。
這本書一共335頁。除去前言和第一、二、三版序的說明還有緒論外，共分為：第一編：一般原則，第二編：共時語言學(xué)，第三編：歷時語言學(xué)，第四編：地理語言學(xué)，第五編：回顧語言學(xué)的問題結(jié)論五個部分。還有在書最后的索引和校后記。
“緒論”部分由七個章節(jié)和一個附錄：音位學(xué)原理組成。講述了語言學(xué)的歷史、語言學(xué)的材料和人物、語言學(xué)的對象以及語言和言語的區(qū)別、言語行為的內(nèi)部要素和外部要素、文字表現(xiàn)語言和音位學(xué)。
一般原則這部分一共有三章：語言符號的性質(zhì)、符號的不變性和可變性、靜態(tài)語言學(xué)和演化語言學(xué)。
共時語言學(xué)這部分共分為八章：概述、語言的具體實體、同一性現(xiàn)實性和價值、語言的價值、句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系、語言的機構(gòu)、語法及其區(qū)分和抽象實體在語法中的作用。
歷時語言學(xué)也分為八個章節(jié)：概述、語音變化、語音演化在語法上的后果、類比、類比和演化、流俗詞源、黏合、歷史的單位，同一性和現(xiàn)實性。
在共時語言學(xué)這章后還有附錄講述了三個問題：主觀分析和客觀分析、主觀分析和次單位的確定、詞源學(xué)。
地理語言學(xué)分為四章：關(guān)于語言的差異、地理差異的復(fù)雜性、地理差異的原因、語言波浪的傳播。
最后，回顧語言學(xué)的問題和結(jié)論分為五個章節(jié)：歷史語言學(xué)的兩種展望、最古的語言和原始型、重建、人類學(xué)和史前史中的語言證據(jù)、語系和語言的類型。
共時語言學(xué)：又稱靜態(tài)語言學(xué)，是研究一種語言和多種語言在其發(fā)展歷史中的某一階段的情況，即語言狀態(tài)。
歷時語言學(xué)：又稱演化語言學(xué)，集中研究在較長歷時時期所經(jīng)歷的變化。（3）系統(tǒng)理論。
音位學(xué)有狹義和廣義分：廣義的音位學(xué)指對自然語言聲音系統(tǒng)的一般性特征之研究，可以包括語音學(xué)；狹義的音位學(xué)方根研究人類語言中語音組合的方式、模式及變化。普通語言學(xué)中提及的音位學(xué)主要取其狹義。
在世界語言史上對索緒爾的這本《普通語言學(xué)教程》的評價都非常高：
我國著名語言學(xué)家許國璋在《關(guān)于索緒爾的兩本書》中評價“索緒爾的普通語言學(xué)理論的形成有其自身的的學(xué)術(shù)背景，他多年從事歷史語言學(xué)研究，對十九世紀的歷史比較語言學(xué)研究有很深的造詣，對整體語言學(xué)學(xué)科的性質(zhì)有相當(dāng)全面而深入的思考。我們從他多年所開課程可以證明這一點。”
蘇聯(lián)語言學(xué)家維諾庫爾在提到索緒爾這本《普通語言學(xué)教程》時,評價它為由整個語言學(xué)史所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折點。
由以上兩位語言學(xué)家的評價不難看出《普通語言學(xué)教程》這本書的影響非常之大，對整個世界的語言學(xué)起到了深遠的影響。
五、我的讀后感及其評價。
讀完《普通語言學(xué)教程》后，我真的很認同語言學(xué)界對這本書賦予這么高的評價，因為它真的一本好書，沒接觸這本書前我對語言學(xué)有一個片面的認識，認為它單調(diào)古板，但在讀完這本書后使我對語言學(xué)又有了一個新的認識，感覺其實要是認真研究起來它也是一門很有趣的學(xué)科，值得深入學(xué)習(xí)。還有讀完這本書后，以前在課上有一些沒有聽懂的學(xué)會的知識點，比如說歷時和共事語言學(xué)，感覺好像又重學(xué)了一次，有些懂了。但我感覺我對這本書還是不算真正的讀懂讀透，還是沒有領(lǐng)悟到它其中的精華，我想我再有時間的時候還是需要多讀幾遍、細細品味，把這本書上的知識真正的學(xué)會學(xué)懂。
社會語言學(xué)心得篇十五
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，涉及到人類語言的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和功能等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的課程，我深刻體會到語言學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用的價值。下面，我將從五個方面展開對語言學(xué)的心得體會。
首先，語言學(xué)使我深刻認識到語言的無限魅力。語言是人類最重要的溝通工具，通過語言，人們能夠表達自己的想法和情感，傳遞信息，建立聯(lián)系。而語言學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對語言的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。例如，了解到語言的音韻、語法和語義等方面的規(guī)律，使我更加精準(zhǔn)地理解和使用語言。同時，通過對語言的研究，我還意識到語言的多樣性和變化性，不同地區(qū)和不同人群的語言具有獨特的特點和差異。這一點進一步增強了我對語言的好奇心和興趣，激發(fā)了我從更全面、更深入的角度去研究和探索語言的愿望。
其次，語言學(xué)讓我意識到語言與文化的密不可分關(guān)系。語言是一種文化現(xiàn)象，不同的語言背后反映了不同的文化觀念和價值觀。通過語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道了例如漢語中的“合適”在英語中沒有一個完全對應(yīng)的單詞，這體現(xiàn)了中西方文化的差異。而文化對于語言的影響也具有深遠的意義，例如不同文化對待禮貌和尊重的方式不同，這導(dǎo)致了語言在不同文化背景下的使用方式和風(fēng)格的差異。因此，了解語言與文化的關(guān)系對于準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)應(yīng)用語言至關(guān)重要。
第三，語言學(xué)讓我認識到語言的學(xué)習(xí)是一個艱辛但又有趣的過程。通過語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)一門語言需要付出大量的努力和時間，但同時也是一種享受和樂趣。通過對語言的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了語音、詞匯、語法和語用等方面的知識，提高了語言表達的能力。在這個過程中，閱讀和聽力也起到了重要的作用，通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，我不僅提高了語言技能，也體會到了語言的美妙和表達想法的樂趣。
第四，語言學(xué)開闊了我的思維和視野。通過對語言學(xué)知識的學(xué)習(xí)，我開始對語言現(xiàn)象進行了深入思考，并發(fā)現(xiàn)語言學(xué)思維可以幫助我更好地理解和分析問題。學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我了解到了不同的研究方法和學(xué)派，并通過閱讀相關(guān)文獻來了解最新的研究動態(tài)。這使我對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望能夠深入?yún)⑴c到對語言學(xué)問題的研究中去。
最后，語言學(xué)的學(xué)習(xí)讓我認識到語言的教育和應(yīng)用的重要性。語言學(xué)為語言教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，通過了解和運用語言學(xué)的知識，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、研究語言的規(guī)律和解決語言學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，在信息時代，語言學(xué)在機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域的應(yīng)用也日益重要。因此，語言學(xué)的學(xué)習(xí)不僅為語言教學(xué)提供了有益的指導(dǎo)，也在現(xiàn)代科技發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用。
總之，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的課程，我深刻認識到語言的魅力和價值，明白了語言與文化的關(guān)系，體驗到了語言學(xué)習(xí)的艱辛與樂趣。同時，接觸到了豐富的語言學(xué)知識，開闊了思維和視野，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)充分發(fā)揮語言學(xué)所帶來的啟迪和指導(dǎo)，為語言教育和語言應(yīng)用做出自己的貢獻。
社會語言學(xué)心得篇十六
社會實踐是讓我們了解社會、認識自我、增長知識的一次難得的機會。在這次社會實踐中，我充分感受到了社會的復(fù)雜性和多樣性，也更加深入地了解了自己。
首先，在這次實踐中，我看到了社會的真實面貌。我了解到了許多以前不知道的事情，比如城市里的居民生活、工作環(huán)境等等。在走訪社區(qū)和企業(yè)時，我更加清晰地了解到了這個城市的運作機制，也認識到了許多社會問題和需要解決的困難。同時，我也看到了不同職業(yè)的.人們在為社會做著不同的貢獻，這些人中有不少是默默無聞的工作人員。
其次，在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。比如，在前期的走訪和采訪中，由于缺乏經(jīng)驗和技巧，我有時會有些慌張、緊張，并且表述不夠流暢。但是，在實踐中，我也鍛煉了自己的能力，在與人交流、策劃和組織活動等方面都有了很大的提高。
總之，這次社會實踐讓我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，可以說是難得的一次機會。我們應(yīng)該將這次經(jīng)歷牢記在心，并繼續(xù)努力，為自己的人生添上更多的色彩。