心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇一
第一段：引言（200字）
會計是一門基礎(chǔ)的經(jīng)濟學科，它在商業(yè)和金融領(lǐng)域中起著重要的作用。在學習基礎(chǔ)會計的過程中，我領(lǐng)悟到了它的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將分享我在學習基礎(chǔ)會計時的體會和心得。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（200字）
學習基礎(chǔ)會計需要掌握一些理論知識，如資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。然而，光學習理論無法真正理解會計的本質(zhì)。在實操中，我領(lǐng)悟到會計理論需要與實踐相結(jié)合。通過解決實際的會計問題，我加深了對會計理論的理解。例如，在編制財務(wù)報表時，我掌握了會計的各個環(huán)節(jié)以及財務(wù)報表的編制原則和要求。實踐的過程也鍛煉了我的分析和解決問題的能力。
第三段：查漏補缺（200字）
學習基礎(chǔ)會計過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些薄弱點。例如，在財務(wù)分析方面，我發(fā)現(xiàn)自己對各項財務(wù)指標的計算和分析方法并不熟悉。為了彌補這些缺點，我積極主動地尋找相關(guān)的練習和案例，加強自己的訓練。通過自主學習和與同學的討論，我逐漸提高了自己的能力。查漏補缺是學習基礎(chǔ)會計過程中不可或缺的一部分，也是做好會計工作的重要基礎(chǔ)。
第四段：專注與細致（200字）
基礎(chǔ)會計是一門需要專注和細致的學科。我意識到，只有經(jīng)過仔細的觀察和高度的專注，才能正確地處理和記錄各項會計事務(wù)。在編制會計賬目時，一項細微的錯誤可能會導致整個賬目的錯誤。因此，我在學習過程中養(yǎng)成了細致入微的習慣，并注重細節(jié)。這種專注和細致對于我今后的會計工作和職業(yè)生涯中都是非常重要的。
第五段：持續(xù)學習與實踐（200字）
學習基礎(chǔ)會計是一個循序漸進的過程，我意識到學習僅限于課堂遠遠不夠。要在會計領(lǐng)域取得長遠的成就，持續(xù)的學習和實踐是必不可少的。我會繼續(xù)參加相關(guān)的培訓課程，擴展自己的知識和技能。同時，我也會積極參與實際的會計工作，不斷提高自己的實踐能力。學習是終身的過程，只有不斷學習和實踐，才能更好地適應會計變革和時代的需求。
結(jié)論（100字）
通過學習基礎(chǔ)會計，我不僅掌握了會計的基本原理和方法，還培養(yǎng)了專注、細致和持續(xù)學習的態(tài)度。這些心得體會將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過對基礎(chǔ)會計的深入了解，我相信自己能夠在會計領(lǐng)域中取得更大的成就。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇二
會計作為一門學科，具有舉足輕重的地位。它是企業(yè)經(jīng)營活動的記錄和分析工具，也是決策者獲得經(jīng)濟信息的重要渠道。對于非會計專業(yè)的我而言，初次接觸會計課程時，感到有些不適應。然而，隨著時間的推移和對會計知識的積累，我發(fā)現(xiàn)會計不僅僅是一門技術(shù)性的學科，更是一門深入思考和分析的學問。
第二段：基礎(chǔ)會計知識的學習方法
在學習基礎(chǔ)會計知識時，我發(fā)現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合的方法是最有效的。通過課堂上的理論講解和案例分析，我能夠更深入地理解會計原理和操作方法。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)工具，如在線論壇和學術(shù)博客，與其他學習者交流經(jīng)驗和觀點。這些方法不僅為我提供了更廣泛的知識視野，也增加了學習的樂趣和動力。
第三段：會計對于個人的實際應用
學習基礎(chǔ)會計知識不僅僅是為了獲得評分，更是為了將其應用于實際情況中。通過對企業(yè)財務(wù)報表的分析和解讀，我能夠更準確地評估企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)健康狀況。此外，我也能夠更好地規(guī)劃個人的財務(wù)目標，制定合理的預算和投資計劃。這些實際應用讓我深刻體會到會計在日常生活中的重要性和價值。
第四段：會計對于企業(yè)的重要意義
作為企業(yè)管理者，我意識到會計對于企業(yè)的重要性和意義。準確的會計記錄和報表可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供重要的數(shù)據(jù)支持。通過對比不同時間段和不同部門的財務(wù)數(shù)據(jù)，管理者能夠更好地評估企業(yè)的盈利能力和風險狀況。此外，合規(guī)的財務(wù)報告也能夠增加投資者的信任和興趣，為企業(yè)的融資和擴張?zhí)峁└鄼C會。
第五段：對會計的未來展望
當前，隨著科技的進步和信息的發(fā)展，會計領(lǐng)域也在不斷變化和創(chuàng)新。數(shù)字化會計和智能化財務(wù)分析工具的應用將使會計職業(yè)更加便捷和高效。對于學習會計的人來說，不僅需要掌握傳統(tǒng)的會計知識和技能，還需要關(guān)注行業(yè)動態(tài)和科技進展。我希望將來能夠運用新技術(shù)和新工具，做出更準確的決策和分析，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：基礎(chǔ)會計的學習和應用為我打開了一扇了解企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)狀況的窗戶。通過學習會計知識，我深刻認識到會計作為一門學問的重要性和廣度。將來，我將繼續(xù)積極學習和探索會計領(lǐng)域，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇三
第一段：引言（100字）
會計是現(xiàn)代社會中不可或缺的一門學科和職業(yè)，我在學習基礎(chǔ)會計課程的過程中，深受啟發(fā)和收獲，今天我將分享一些我從基礎(chǔ)會計學習中得到的心得體會。
第二段：學會記錄和分析（250字）
基礎(chǔ)會計課程教會了我如何記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)。在會計學習的初期，我學習了基本的會計原理和概念，包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用等。隨后，我了解了如何將這些概念應用于實際的財務(wù)報表。通過學習會計賬簿的編制，我學會了如何記錄每一筆經(jīng)濟交易，并將其分類到不同的賬戶中。這種記錄與分析的能力，在個人和企業(yè)財務(wù)管理中都非常重要。
第三段：培養(yǎng)細致和準確的工作習慣（300字）
學習基礎(chǔ)會計課程不僅教會了我記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)的技巧，也培養(yǎng)了我細致和準確的工作習慣。由于會計工作具有高度的精確性和細致性要求，我在學習會計的過程中需要反復核對數(shù)據(jù)，避免錯誤的發(fā)生。這個過程不僅讓我提高了我的注意力和細節(jié)思維能力，也使我意識到在任何工作中，都需要細致和準確的學習態(tài)度和工作習慣。
第四段：財務(wù)分析的重要性（300字）
學習基礎(chǔ)會計課程讓我意識到財務(wù)分析的重要性。財務(wù)報表不僅是一個記錄企業(yè)財務(wù)情況的工具，也是分析和評估企業(yè)健康狀況的基礎(chǔ)。通過學習會計的基本原理和財務(wù)報表的分析方法，我能夠全面了解企業(yè)的財務(wù)狀況，評估企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營能力等。這種能力對于我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，無論是在做投資決策還是在管理企業(yè)財務(wù)方面，財務(wù)分析都能夠幫助我做出更明智的決策。
第五段：深刻理解資金的重要性（250字）
基礎(chǔ)會計課程還教會了我資金的重要性。作為企業(yè)財務(wù)管理的一部分，學習基礎(chǔ)會計提醒了我資金的重要性和合理運用的原則。學習會計的過程中，我了解了資金在企業(yè)中的流動情況，學會了如何進行預算編制和控制。這讓我意識到合理運用資金和管理資金對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。同時，我也應用這些原則和技巧到個人財務(wù)管理中，對自己的消費和儲蓄有了更合理的規(guī)劃。
結(jié)論（100字）
通過學習基礎(chǔ)會計課程，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，也養(yǎng)成了細致、準確和分析的工作習慣。這些都將對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人財務(wù)管理產(chǎn)生積極的影響。無論是從記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)，還是財務(wù)分析和資金管理的角度來看，我認為基礎(chǔ)會計都是我未來成功的基石。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇四
第一段：引言（200字）
會計是現(xiàn)代社會不可或缺的一環(huán)，我在大學學習期間選修了基礎(chǔ)會計課程，并獲得了相應的學分。通過這門課程的學習，我對會計的基本原理和技巧有了更深入的了解，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：基礎(chǔ)知識掌握（200字）
在學習基礎(chǔ)會計課程中，首先我掌握了會計的基礎(chǔ)知識，例如，會計的基本概念和原則，會計科目的分類和核算方法等。這些知識為我后續(xù)學習和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我還學習了如何編制會計憑證和記錄原始憑證，這對我理解和掌握會計流程和核算過程起到了重要的作用。
第三段：分析和決策能力的提升（300字）
基礎(chǔ)會計課程不僅僅是了解和掌握知識，更重要的是培養(yǎng)了我的分析和決策能力。通過學習會計報表的分析，我可以從財務(wù)數(shù)據(jù)中獲取有價值的信息，例如公司的盈利能力、償債能力和運營能力等。這樣的信息對公司的管理決策和戰(zhàn)略制定非常重要。同時，我也能夠通過比較不同公司的財務(wù)數(shù)據(jù)來評估其競爭力和潛力，提供有價值的建議和決策支持。
第四段：實踐經(jīng)驗的積累（300字）
基礎(chǔ)會計課程除了理論知識的學習，還有大量的實踐操作。在課堂上，我們經(jīng)常需要進行會計憑證的編制和賬戶的調(diào)整，這使得我在實踐中學到了很多知識和經(jīng)驗。此外，我還積極參加學校的會計實習項目，在真實的工作環(huán)境中學習和應用會計知識。這種實踐經(jīng)驗的積累不僅讓我熟悉了實際操作過程，還培養(yǎng)了我的溝通能力和團隊合作精神。
第五段：對未來的展望（200字）
基礎(chǔ)會計課程的學習為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。作為一名會計專業(yè)的學生，我將繼續(xù)深入學習和研究更為復雜和專業(yè)的會計知識，不斷提升自己的能力和水平。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的會計師，為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)（100字）
基礎(chǔ)會計課程的學習不僅讓我掌握了會計的基本原理和技巧，還培養(yǎng)了我的分析、決策和實踐能力。通過實踐操作和參與實習項目，我積累了寶貴的經(jīng)驗和知識，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在不斷努力和學習的過程中，我會成為一名優(yōu)秀的會計師，為社會的進步做出自己的貢獻。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇五
第一段：引言（約200字）
在我接觸基礎(chǔ)會計這門課程之前，我對會計這個領(lǐng)域了解甚少，甚至對其有些畏懼。然而，在學習過程中，我意識到基礎(chǔ)會計并不像想象中那么復雜，反而是一門有趣且深具實用性的學科。通過學習和實踐，我逐漸掌握了會計的基本概念和技能，并開始意識到它在個人和組織生活中的重要性。在本文中，我將分享我在學習基礎(chǔ)會計過程中的心得體會。
第二段：重要性與用途（約200字）
基礎(chǔ)會計是一門研究資金的流動和利益分配的學科，它對于個人和組織來說都具有重要性。在個人層面，了解基礎(chǔ)會計可以幫助我們理解個人財務(wù)狀況，制定個人預算，并做出明智的財務(wù)決策。在組織層面，會計用于監(jiān)測和控制業(yè)務(wù)活動，提供財務(wù)報告以及支持決策制定。無論是個人還是組織，掌握基礎(chǔ)會計都是必不可少的。
第三段：基礎(chǔ)知識的掌握（約400字）
學習基礎(chǔ)會計需要掌握一系列的基本概念，如資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用等。在課堂上，我們通過案例分析和實踐操作，了解這些概念的含義和應用。例如，我們經(jīng)常使用會計方程式——資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益來平衡財務(wù)狀況。在實踐中，我學會了制作財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。這些基礎(chǔ)知識的掌握使我能夠更好地理解和分析財務(wù)信息。
第四段：應用與實踐（約300字）
學習基礎(chǔ)會計不僅是為了掌握理論知識，更重要的是將其應用于實際生活和工作中。我發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)會計的理論知識與實際應用相結(jié)合，可以幫助我更好地管理個人財務(wù)、監(jiān)控成本和預測未來的收支情況。例如，我可以使用基礎(chǔ)會計知識來制定個人預算，合理安排開支，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。此外，基礎(chǔ)會計還可以幫助我了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，為投資決策提供依據(jù)。
第五段：思考與總結(jié)（約400字）
通過學習基礎(chǔ)會計，我不僅掌握了相關(guān)的知識和技能，而且培養(yǎng)了一種審慎的財務(wù)思維。我開始更加重視個人財務(wù)的管理，并對企業(yè)的財務(wù)狀況有了更深入的了解。在實踐中，我漸漸學會了如何記錄和分析財務(wù)信息，并從中得出有用的結(jié)論。這些在基礎(chǔ)會計學習中培養(yǎng)的思維方式和能力對我的個人和職業(yè)發(fā)展都是至關(guān)重要的。
總結(jié)起來，基礎(chǔ)會計的學習對我來說是一次有益的體驗。不僅讓我掌握了核心的會計知識和技能，同時也提升了我的財務(wù)管理能力和思維方式。我相信這些所學將對我的未來產(chǎn)生持久的影響，并幫助我更好地應對個人和組織的財務(wù)挑戰(zhàn)。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇六
實習是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的潛力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。而畢業(yè)實習又是學生大學學習完成全部課程后的zui重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，目的是讓我們對自我的專業(yè)有深刻的了解，同時也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。
二、實習單位與崗位
__科技有限公司，經(jīng)營范圍：保溫節(jié)能工程的施工;各種混凝土砂漿及相關(guān)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù);保溫節(jié)能配套產(chǎn)品、建材、機械設(shè)備、電子產(chǎn)品的銷售、服務(wù)。
我的實習崗位是在會計部門。我們部門有兩個會計師，張姐和包姐;一個出納，兩個會計員。因為我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，我主要還是以學習的態(tài)度來進行實習。負責教導我的是我們部門的張姐。所以進入實習崗位，我主要是學習會計的基礎(chǔ)知識，運用所學知識，幫忙會計師做好一些簡單的工作。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，讓公司領(lǐng)導明白每個月所得的利潤和虧損。
三、實習資料及過程
此次負責我實習的是公司的老會計師__，__根據(jù)我一個月的實習時間，給我制定了一套實習計劃，讓我一步步的學習正規(guī)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程。讓我將自我在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。并且__還囑咐我在實習期間要遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
首先，__讓我學習根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。剛開始的時候__就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏。之后，__又給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。剛開始我制作的速度比較慢，而且在__經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是透過幾天的練習后在速度和正確度上都提高了不少。編制過記賬憑證后，__經(jīng)理又很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，有了這些基本熟悉并熟練了財務(wù)的操作以后學習起來就會更加得心應手了。
然后，讓我根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。明細分類賬薄亦稱明細賬，它是根據(jù)明細分類賬戶開設(shè)帳頁明細分類登記的一種帳薄，輸入記賬憑證后操作計算機則自動登記明細賬。該公司使用的是會計電算化，但是張姐讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，但是當__讓我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟在學校也是簡單的操作了一下，這次要我實戰(zhàn)。zui后在__的幫忙下，我做好了，還結(jié)算出余額與本月累計?？吹轿疑鲜诌@么快，__還特地表揚我呢。
之后，__讓我根據(jù)記賬憑證編科目匯總表和登記總賬。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期機算機會自動生成相應時間段的科目匯總表。再根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總賬。十分的方便，不需要經(jīng)過繁瑣的手工操作，使用計算機就能夠了，還節(jié)省了超多的人力與時間。但是由于之前從來沒有接觸過這些東，太過于專業(yè)，所以我也沒怎樣學會。想想真是一大損失啊。
zui后，由于我只是簡單地實習一段時間，__也就沒有讓我再學更深層的東西，但到之后張姐也跟我說了很多東西，我也學到了很多，讓我印象zui深的是，她說作為一名會計人員，業(yè)務(wù)水平、知識積累以及工作潛力都不是zui重要的，zui重要的是要有高尚的職業(yè)道德，因為財務(wù)會計工作是一種特殊的工作，它的特殊性就在于可接觸到超多的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。__同志以前講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的期望。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。我聽過之后十分感動和敬佩，張姐之所以在公司德高望重，靠的就是這種崇高的職業(yè)道德素質(zhì)。
四、實習總結(jié)和心得
經(jīng)過這次實習，雖然時間只有一個月?？晌覍W到的卻是我大學中難以學習到的東西。像如何與同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，在實習時我就有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。經(jīng)過半年會計實習，我對會計有了更深的認識和見解：
1、做會計要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)：因為會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自我，掌握zui新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自我的工作資料，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的決定，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
2、做會計要誠信：在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守，那將導致十分嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就必須要以誠信為本。
3、做會計需要很好的敬業(yè)精神：敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是十分重要的。一個人只有以熱忱的情緒去應對自我的工作，才能不斷的進步并使自我所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自我的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更就應對自我的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。
4、做會計要學會不做假賬：這是作為一個會計人員zui起碼的道德準則，也是一個會計人員zui難遵守的原則。做假賬必須是會計人員所為，但是是領(lǐng)導讓會計員做的還是會計員自我做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導的特許下才敢做，而應對這種狀況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他應對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領(lǐng)導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在20__年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著超多的隱患，企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員，就就應堅守這一基本會計準則，為國家的經(jīng)濟發(fā)展奉獻自我的一點力量。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇七
在一學期的《會計學基礎(chǔ)》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了？回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結(jié)束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應用型會計人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了：
（1）建賬。
（2）填置記賬憑證。
（3）登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，
（4）登記各種明細賬。
（5）編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實習7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。
（6）對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。
（7）編制資產(chǎn)負債表和利潤表。
掌握會計核算的的基本操作技能：
四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結(jié)合我們的實際情況，老師帶領(lǐng)我們進入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
第三流程：結(jié)賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
盡管本次實習為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認識與感悟。
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
在我們的會計實習中，由于初初涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細賬的書寫，因此在書寫中就分外的緊張和興奮，而事情就不如人愿，越是緊張，反而越是會出錯。這可能就是心理學中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強就越不能成功。我們對于犯下的錯誤，非條件反射就用習慣思維來考慮問題，企圖用膠帶紙演示錯誤。然而會計是一門講求真實的學科，最忌諱“可疑蹤跡”。在種種的顧慮之后，我們才想起了用學過的劃線更字法，紅字更正法來解決問題。這樣，在我們的實際工作中，平時學的知識也被這么靈活調(diào)用了。往往在自己遇到問題，解決問題過后，總結(jié)的經(jīng)驗是最易被人接受和記憶的，我們的知識也就更好地鞏固了。使實際聯(lián)系理論，理論指引實際，兩者共同作用，發(fā)揮其價值——鞏固知識，積累經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，終能到達成功的彼岸！
應趁機學習更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。且要加強自身學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要認真學習《會計法》、《會計基本制度》、《財務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度。在工作中要，管好帳、報好表，為上級決策提供真實、準確的決策依據(jù)。
此次的實習為我們深入社會，體驗專業(yè)提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受會計，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己，積極向老師請教，認真學習會計理論,學習會計法律，法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些最基本的會計技能。在此實習中，我還深深地意識到了自己的學習得更加努力，理論要學會靠近實際操作，只有扎實掌握知識，才能更好地運用于實際。不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
中職基礎(chǔ)會計論文
有關(guān)基礎(chǔ)會計的論文
工學結(jié)合基礎(chǔ)會計的論文
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實證會計的理論基礎(chǔ)新探論文
如何上好中職學校的《會計基礎(chǔ)》論文
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇八
《基礎(chǔ)會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務(wù)會計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。
《基礎(chǔ)會計》一般開設(shè)于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領(lǐng)域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設(shè)計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結(jié)合課程建設(shè)模式?；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動領(lǐng)域歸納———學習領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動設(shè)計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務(wù)驅(qū)動”相結(jié)合的教學方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程，讓學生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。
（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的理論構(gòu)架，針對實際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設(shè)計教學內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設(shè)定學習情境，從而對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計課程內(nèi)容進行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。
（2）運用項目教學法，實施工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的.基礎(chǔ)會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結(jié)合”的思想落實到教學模式的設(shè)計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動”的項目教學法。工作任務(wù)的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務(wù)；第二階段是學生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務(wù)中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
（3）構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的考核體系。
基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。
（4）崗、證、課融合。
為了適應新形勢，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內(nèi)容，將學歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會計》課程工作任務(wù)確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業(yè)在校學生的職業(yè)資格證書主要有會計從業(yè)資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實施工作任務(wù)，使學生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內(nèi)容的銜接，強調(diào)“工作過程完整”，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性，實現(xiàn)教學與上崗零距離。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇九
會計是一門重要的學科，它承擔著記錄和分析企業(yè)經(jīng)濟活動的任務(wù)。作為一名從業(yè)人員，我深深認識到會計的重要性。一方面，會計是企業(yè)的晴雨表，通過會計報表可以反映企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況，幫助企業(yè)管理者制定決策；另一方面，會計對于個人也是至關(guān)重要的，它幫助我了解和監(jiān)控自己的財務(wù)狀況，提供了有效的理財工具。
二、學習過程中的挑戰(zhàn)和成長
學習基礎(chǔ)會計并非易事，其中既有枯燥的記賬工作，也有復雜的會計理論。一開始，我常常感到頭疼和困惑。但是通過不斷的學習和實踐，我不斷攻克了一個個難題，逐漸轉(zhuǎn)變了對會計的看法。我學會了分門別類地記錄各項收支，掌握了實現(xiàn)會計平衡的方法，掌握了各種會計報表的編制和分析等。在這個過程中，我不僅提高了自己的學習能力，也培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的時間管理能力。
三、會計知識的實際應用
在實際生活和工作中，我逐漸理解到會計知識的實際應用。不管是在家庭財務(wù)的管理還是在企業(yè)的經(jīng)營中，準確和規(guī)范地記錄賬目都是至關(guān)重要的。通過會計的知識，我可以對自己的經(jīng)濟狀況有更清楚的認識，合理分配支出和儲蓄。在企業(yè)方面，會計報表和財務(wù)分析可以幫助企業(yè)管理者更好地評估和改進經(jīng)營績效，制定未來發(fā)展方向。
四、會計帶來的職業(yè)選擇和機遇
學習基礎(chǔ)會計不僅僅是為了提高對財務(wù)管理的理解能力，還為我打開了職業(yè)的大門。會計是一個全球通用的職業(yè)，無論在哪個行業(yè)，都需要會計人員的參與和支持。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計師職業(yè)也日益受到重視。因此，通過學習和掌握會計知識，我擁有了更廣闊的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展前景。
五、持續(xù)學習和自我提升
基礎(chǔ)會計是會計學的起點，而學習會計也是一個不斷提升自己的過程。會計是一個龐大而復雜的領(lǐng)域，不斷變化的法律法規(guī)和會計準則使會計工作更具挑戰(zhàn)性。因此，我意識到在未來的職業(yè)發(fā)展中，持續(xù)學習和自我提升是至關(guān)重要的。只有不斷學習新的會計知識和技能，才能跟上時代的步伐，應對復雜多變的會計環(huán)境，成為一名出色的會計人員。
總結(jié)起來，學習基礎(chǔ)會計是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。通過對會計的學習，我不僅認識到了會計的重要性，也明白了會計知識的實際應用和帶來的職業(yè)選擇和機遇。我相信持續(xù)學習和自我提升，會讓我在會計職業(yè)的道路上更加成功。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十
作為一個商科專業(yè)的學生，我在大學的第一學期中修讀了一門基礎(chǔ)會計課程。這門課程不僅是商科專業(yè)的基礎(chǔ)，也是理解財務(wù)管理和經(jīng)濟決策的關(guān)鍵。在這門課程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，學到了許多重要的知識和技能。通過學習，我深刻意識到會計對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活的重要性。
第二段：課程內(nèi)容和教學方法
這門基礎(chǔ)會計課程涵蓋了許多重要的會計概念和技能，包括會計信息系統(tǒng)、會計準則、財務(wù)報表等。教師采用了多種教學方法，如授課、案例分析和小組討論等。這些方法幫助我們更好地理解和應用所學的知識。在每一堂課上，教師都會引導我們深入思考，并通過實例提供實際的應用場景，這激發(fā)了我們對會計學的興趣。
第三段：學習的困難和挑戰(zhàn)
盡管這門課程對我的理解會計學的概念和原則起到了很大的幫助，但我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一是公式和計算的復雜性。在學習會計時，我們需要記住許多公式和計算方法，這對于一個初次接觸會計的學生來說是一項挑戰(zhàn)。另一個困難是理解會計準則。會計準則是日常工作中遵循的規(guī)則和原則，對于理解財務(wù)報表和預測未來的經(jīng)濟狀況至關(guān)重要。然而，由于會計準則的復雜性和變化性，我們需要花費更多的努力去理解和掌握。
第四段：學到的重要知識和技能
通過這門基礎(chǔ)會計課程，我學到了許多重要的知識和技能。首先，我學會了如何準確地記錄和分析財務(wù)業(yè)務(wù)。了解會計核算的原理和方法，讓我能夠理解和應用財務(wù)報表。其次，我學到了如何運用會計信息來做出經(jīng)濟決策。會計信息是經(jīng)營決策的重要依據(jù)，通過學習會計，我能夠更好地理解企業(yè)的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，從而做出更明智的決策。最重要的是，我意識到會計學是一門精確性和邏輯性要求非常高的學科。通過這門課程，我培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S和分析問題的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望
通過學習基礎(chǔ)會計課程，我對會計學的理解和認識得到了極大的提升。我在這門課程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也充分認識到會計對我的未來職業(yè)發(fā)展和生活的重要性。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠進一步發(fā)展我的會計技能，并應用于我的未來的工作和生活中。同時，我也意識到會計學是一個廣闊且不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我期待著在今后的學習中深入探索更多的會計知識和技能，為我未來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十一
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的基礎(chǔ)知識》，通過楊經(jīng)理對會計的基礎(chǔ)知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。 要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習基礎(chǔ)會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗， 感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學習的機會。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十二
學會計基礎(chǔ)是取得會計專業(yè)技能的第一步，對于每一個新手來說都是一大挑戰(zhàn)。在我剛開始學會計的時候，經(jīng)常覺得自己掌握不了基本知識，經(jīng)常感到挫敗和無助。然而，我終于走出了這個迷局，并在過程中學到了很多的經(jīng)驗和心得。下面我將分享這些心得，希望對在學會計基礎(chǔ)的同學們有所幫助。
第二段：堅實基礎(chǔ)才能成功
首先必須承認的是，學會計需要一個堅實的基礎(chǔ)。只有把基本知識學好，才能更好地理解后來的更復雜的會計知識。因此，我建議同學們在學習過程中特別注重鞏固基礎(chǔ)，比如財務(wù)報表，會計原則，會計準則等等。如果這些基礎(chǔ)不扎實，就很難繼續(xù)學習下去，會抑制我們成為優(yōu)秀的會計人員的能力和努力。
第三段：閱讀與理解
為了掌握好基礎(chǔ)知識，閱讀會計教科書是非常必要的。在閱讀的時候，應該慢慢地讀，理解每個概念。如果你遇到了覺得陌生的術(shù)語，它們都應該在書中有相應的解釋。如果沒有，你必須自己花時間去學習和理解。此外，嘗試去做一些練習題，與理論演示相結(jié)合，有助于加深理解。
第四段：深度思考與實踐
在學習會計時，只是理解概念是不夠的。在具體操作時，我們需要深度思考。例如，我們在學會計的時候，除了需要看懂財務(wù)報表外，我們還需深刻理解這些報表之間的聯(lián)系及其背后的運作機制。此外，實操和實踐也是非常必要的。通過做實際操作，例如制作賬單和填寫會計新板，我們才能獲得更好的培訓效果，提高自己的操作技能。
第五段：持之以恒 全面提高
學習會計需要日積月累的長時間學習。沒有實踐的支持，沒有持之以恒的態(tài)度，就很難掌握會計知識，成為一名合格的會計人員。只有持續(xù)不斷地學習和努力，才能取得進展。隨著時間的推移，我們的會計技能將與日俱增，最終成為我們所需要的會計人才之一。
總之，學會計是一個需要耐心，恒心和努力的過程。這并非一天可成，但持之以恒的態(tài)度可以讓我們獲得巨大的成就，并為我們的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。只有擁有堅實的基礎(chǔ)，全面的理解和持之以恒的努力，成為一名優(yōu)秀的會計人員才不是那么遙遠。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十三
第一段：引言（150字）
基礎(chǔ)會計課是我大學生涯中的一門重要課程，我在這門課上受益匪淺。通過學習會計，我掌握了一套系統(tǒng)的財務(wù)管理理論和實踐知識，對于企業(yè)和個人的財務(wù)狀況有了更深入的了解。在本文中，我將分享我在基礎(chǔ)會計課上的心得體會。
第二段：理論學習（250字）
在基礎(chǔ)會計課上，我們首先學習了會計的基本理論。我們了解了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的概念，以及利潤、成本和費用的計算方法。通過概念和公式的學習，我理解了企業(yè)財務(wù)報表的重要性以及它們對于企業(yè)決策的影響。此外，我還學習了如何進行記帳和制作財務(wù)報表，這對于以后的會計工作是至關(guān)重要的。
第三段：實踐應用（300字）
除了理論學習，我還參與了一些實踐應用的活動。我們分析了一些企業(yè)的財務(wù)報表，對于企業(yè)的運作狀況進行了深入的了解。通過實際案例，我學會了如何評估企業(yè)的財務(wù)狀況，包括利潤、現(xiàn)金流和償債能力等方面。我還參觀了一家當?shù)仄髽I(yè)，了解了他們的財務(wù)管理實踐。這些實踐活動幫助我將理論知識與實際應用相結(jié)合，加深了我的理解和記憶。
第四段：團隊合作（250字）
在基礎(chǔ)會計課上，我們經(jīng)常以小組形式完成各類任務(wù)和項目。這種團隊合作的學習方式增強了我的溝通和合作能力，同時也提高了我的問題解決能力。在小組討論中，我們互相交流和分享，共同解決問題。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，提高了我的團隊合作技巧。
第五段：思考與感悟（250字）
通過學習基礎(chǔ)會計課，我不僅學會了會計的基本知識和技能，還培養(yǎng)了自己的財務(wù)思維。我現(xiàn)在更加注重財務(wù)數(shù)據(jù)的分析和決策，也更加重視個人和企業(yè)的財務(wù)管理。此外，會計課的學習還使我更加注重細節(jié)和精確性，這對于任何一個領(lǐng)域都是至關(guān)重要的。我相信，通過這門課的學習，我已經(jīng)具備了成為一個優(yōu)秀的會計師所需要的基本素質(zhì)和技能。
總結(jié)（200字）
通過這門基礎(chǔ)會計課，我不僅掌握了理論知識，還學會了實踐應用和團隊合作的技巧。我相信這些知識和技能將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。無論是從事會計工作還是從事其他職業(yè)，財務(wù)管理都是一項至關(guān)重要的技能。我會繼續(xù)學習和提高自己的會計知識，不斷完善自己的能力，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。感謝這門基礎(chǔ)會計課給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗和啟發(fā)。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十四
基礎(chǔ)會計學是我們金融與證券專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)學科，在將近一年的學習中，使我對會計學有了一定的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要部分，是適應社會的生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理活動。
在還沒有接觸基礎(chǔ)會計學這么學科之前，我們很多人對它都只是感性的認識，盡管它與我們?nèi)粘Ｉ?、工作學習有密切的來聯(lián)系。當問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過對基礎(chǔ)會計學系統(tǒng)的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
我們知道會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要的作用。正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，要認真學好它，提高學習的興趣。在強調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以學習的時候一定把它 定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要太多太深的拓展，對會計核算的流程只要一個全面的基本了解即可。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物質(zhì)財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的俄經(jīng)濟實物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始自終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球化的一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越開越重要的作用。
基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過對該課程的學習，我從理論上對會計有了基本的認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是紛繁復雜、多種多樣的額，為了達到這一目地，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和是事項。按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進行了進一步的劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字和決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要核算核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
會計作為一門與實際工作緊密結(jié)合的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實習過，但我明白學校中的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐相結(jié)合采用理論與實踐相結(jié)合的教學模式，具體說就是要處理好三個關(guān)系：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
通過學習了基礎(chǔ)會計學過后，我了解到作為一名專業(yè)的會計人員是需要一定的道德素質(zhì)的。會計工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用?；A(chǔ)會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不要就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對原理的學習。我們要善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好地掌握和理解。
學習了會計學基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，因為學習一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己還年輕，努力的多學習些知識!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇一
第一段：引言（200字）
會計是一門基礎(chǔ)的經(jīng)濟學科，它在商業(yè)和金融領(lǐng)域中起著重要的作用。在學習基礎(chǔ)會計的過程中，我領(lǐng)悟到了它的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將分享我在學習基礎(chǔ)會計時的體會和心得。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（200字）
學習基礎(chǔ)會計需要掌握一些理論知識，如資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。然而，光學習理論無法真正理解會計的本質(zhì)。在實操中，我領(lǐng)悟到會計理論需要與實踐相結(jié)合。通過解決實際的會計問題，我加深了對會計理論的理解。例如，在編制財務(wù)報表時，我掌握了會計的各個環(huán)節(jié)以及財務(wù)報表的編制原則和要求。實踐的過程也鍛煉了我的分析和解決問題的能力。
第三段：查漏補缺（200字）
學習基礎(chǔ)會計過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些薄弱點。例如，在財務(wù)分析方面，我發(fā)現(xiàn)自己對各項財務(wù)指標的計算和分析方法并不熟悉。為了彌補這些缺點，我積極主動地尋找相關(guān)的練習和案例，加強自己的訓練。通過自主學習和與同學的討論，我逐漸提高了自己的能力。查漏補缺是學習基礎(chǔ)會計過程中不可或缺的一部分，也是做好會計工作的重要基礎(chǔ)。
第四段：專注與細致（200字）
基礎(chǔ)會計是一門需要專注和細致的學科。我意識到，只有經(jīng)過仔細的觀察和高度的專注，才能正確地處理和記錄各項會計事務(wù)。在編制會計賬目時，一項細微的錯誤可能會導致整個賬目的錯誤。因此，我在學習過程中養(yǎng)成了細致入微的習慣，并注重細節(jié)。這種專注和細致對于我今后的會計工作和職業(yè)生涯中都是非常重要的。
第五段：持續(xù)學習與實踐（200字）
學習基礎(chǔ)會計是一個循序漸進的過程，我意識到學習僅限于課堂遠遠不夠。要在會計領(lǐng)域取得長遠的成就，持續(xù)的學習和實踐是必不可少的。我會繼續(xù)參加相關(guān)的培訓課程，擴展自己的知識和技能。同時，我也會積極參與實際的會計工作，不斷提高自己的實踐能力。學習是終身的過程，只有不斷學習和實踐，才能更好地適應會計變革和時代的需求。
結(jié)論（100字）
通過學習基礎(chǔ)會計，我不僅掌握了會計的基本原理和方法，還培養(yǎng)了專注、細致和持續(xù)學習的態(tài)度。這些心得體會將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過對基礎(chǔ)會計的深入了解，我相信自己能夠在會計領(lǐng)域中取得更大的成就。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇二
會計作為一門學科，具有舉足輕重的地位。它是企業(yè)經(jīng)營活動的記錄和分析工具，也是決策者獲得經(jīng)濟信息的重要渠道。對于非會計專業(yè)的我而言，初次接觸會計課程時，感到有些不適應。然而，隨著時間的推移和對會計知識的積累，我發(fā)現(xiàn)會計不僅僅是一門技術(shù)性的學科，更是一門深入思考和分析的學問。
第二段：基礎(chǔ)會計知識的學習方法
在學習基礎(chǔ)會計知識時，我發(fā)現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合的方法是最有效的。通過課堂上的理論講解和案例分析，我能夠更深入地理解會計原理和操作方法。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)工具，如在線論壇和學術(shù)博客，與其他學習者交流經(jīng)驗和觀點。這些方法不僅為我提供了更廣泛的知識視野，也增加了學習的樂趣和動力。
第三段：會計對于個人的實際應用
學習基礎(chǔ)會計知識不僅僅是為了獲得評分，更是為了將其應用于實際情況中。通過對企業(yè)財務(wù)報表的分析和解讀，我能夠更準確地評估企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)健康狀況。此外，我也能夠更好地規(guī)劃個人的財務(wù)目標，制定合理的預算和投資計劃。這些實際應用讓我深刻體會到會計在日常生活中的重要性和價值。
第四段：會計對于企業(yè)的重要意義
作為企業(yè)管理者，我意識到會計對于企業(yè)的重要性和意義。準確的會計記錄和報表可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供重要的數(shù)據(jù)支持。通過對比不同時間段和不同部門的財務(wù)數(shù)據(jù)，管理者能夠更好地評估企業(yè)的盈利能力和風險狀況。此外，合規(guī)的財務(wù)報告也能夠增加投資者的信任和興趣，為企業(yè)的融資和擴張?zhí)峁└鄼C會。
第五段：對會計的未來展望
當前，隨著科技的進步和信息的發(fā)展，會計領(lǐng)域也在不斷變化和創(chuàng)新。數(shù)字化會計和智能化財務(wù)分析工具的應用將使會計職業(yè)更加便捷和高效。對于學習會計的人來說，不僅需要掌握傳統(tǒng)的會計知識和技能，還需要關(guān)注行業(yè)動態(tài)和科技進展。我希望將來能夠運用新技術(shù)和新工具，做出更準確的決策和分析，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：基礎(chǔ)會計的學習和應用為我打開了一扇了解企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)狀況的窗戶。通過學習會計知識，我深刻認識到會計作為一門學問的重要性和廣度。將來，我將繼續(xù)積極學習和探索會計領(lǐng)域，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇三
第一段：引言（100字）
會計是現(xiàn)代社會中不可或缺的一門學科和職業(yè)，我在學習基礎(chǔ)會計課程的過程中，深受啟發(fā)和收獲，今天我將分享一些我從基礎(chǔ)會計學習中得到的心得體會。
第二段：學會記錄和分析（250字）
基礎(chǔ)會計課程教會了我如何記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)。在會計學習的初期，我學習了基本的會計原理和概念，包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用等。隨后，我了解了如何將這些概念應用于實際的財務(wù)報表。通過學習會計賬簿的編制，我學會了如何記錄每一筆經(jīng)濟交易，并將其分類到不同的賬戶中。這種記錄與分析的能力，在個人和企業(yè)財務(wù)管理中都非常重要。
第三段：培養(yǎng)細致和準確的工作習慣（300字）
學習基礎(chǔ)會計課程不僅教會了我記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)的技巧，也培養(yǎng)了我細致和準確的工作習慣。由于會計工作具有高度的精確性和細致性要求，我在學習會計的過程中需要反復核對數(shù)據(jù)，避免錯誤的發(fā)生。這個過程不僅讓我提高了我的注意力和細節(jié)思維能力，也使我意識到在任何工作中，都需要細致和準確的學習態(tài)度和工作習慣。
第四段：財務(wù)分析的重要性（300字）
學習基礎(chǔ)會計課程讓我意識到財務(wù)分析的重要性。財務(wù)報表不僅是一個記錄企業(yè)財務(wù)情況的工具，也是分析和評估企業(yè)健康狀況的基礎(chǔ)。通過學習會計的基本原理和財務(wù)報表的分析方法，我能夠全面了解企業(yè)的財務(wù)狀況，評估企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營能力等。這種能力對于我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，無論是在做投資決策還是在管理企業(yè)財務(wù)方面，財務(wù)分析都能夠幫助我做出更明智的決策。
第五段：深刻理解資金的重要性（250字）
基礎(chǔ)會計課程還教會了我資金的重要性。作為企業(yè)財務(wù)管理的一部分，學習基礎(chǔ)會計提醒了我資金的重要性和合理運用的原則。學習會計的過程中，我了解了資金在企業(yè)中的流動情況，學會了如何進行預算編制和控制。這讓我意識到合理運用資金和管理資金對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。同時，我也應用這些原則和技巧到個人財務(wù)管理中，對自己的消費和儲蓄有了更合理的規(guī)劃。
結(jié)論（100字）
通過學習基礎(chǔ)會計課程，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，也養(yǎng)成了細致、準確和分析的工作習慣。這些都將對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人財務(wù)管理產(chǎn)生積極的影響。無論是從記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)，還是財務(wù)分析和資金管理的角度來看，我認為基礎(chǔ)會計都是我未來成功的基石。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇四
第一段：引言（200字）
會計是現(xiàn)代社會不可或缺的一環(huán)，我在大學學習期間選修了基礎(chǔ)會計課程，并獲得了相應的學分。通過這門課程的學習，我對會計的基本原理和技巧有了更深入的了解，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：基礎(chǔ)知識掌握（200字）
在學習基礎(chǔ)會計課程中，首先我掌握了會計的基礎(chǔ)知識，例如，會計的基本概念和原則，會計科目的分類和核算方法等。這些知識為我后續(xù)學習和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我還學習了如何編制會計憑證和記錄原始憑證，這對我理解和掌握會計流程和核算過程起到了重要的作用。
第三段：分析和決策能力的提升（300字）
基礎(chǔ)會計課程不僅僅是了解和掌握知識，更重要的是培養(yǎng)了我的分析和決策能力。通過學習會計報表的分析，我可以從財務(wù)數(shù)據(jù)中獲取有價值的信息，例如公司的盈利能力、償債能力和運營能力等。這樣的信息對公司的管理決策和戰(zhàn)略制定非常重要。同時，我也能夠通過比較不同公司的財務(wù)數(shù)據(jù)來評估其競爭力和潛力，提供有價值的建議和決策支持。
第四段：實踐經(jīng)驗的積累（300字）
基礎(chǔ)會計課程除了理論知識的學習，還有大量的實踐操作。在課堂上，我們經(jīng)常需要進行會計憑證的編制和賬戶的調(diào)整，這使得我在實踐中學到了很多知識和經(jīng)驗。此外，我還積極參加學校的會計實習項目，在真實的工作環(huán)境中學習和應用會計知識。這種實踐經(jīng)驗的積累不僅讓我熟悉了實際操作過程，還培養(yǎng)了我的溝通能力和團隊合作精神。
第五段：對未來的展望（200字）
基礎(chǔ)會計課程的學習為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。作為一名會計專業(yè)的學生，我將繼續(xù)深入學習和研究更為復雜和專業(yè)的會計知識，不斷提升自己的能力和水平。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的會計師，為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)（100字）
基礎(chǔ)會計課程的學習不僅讓我掌握了會計的基本原理和技巧，還培養(yǎng)了我的分析、決策和實踐能力。通過實踐操作和參與實習項目，我積累了寶貴的經(jīng)驗和知識，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在不斷努力和學習的過程中，我會成為一名優(yōu)秀的會計師，為社會的進步做出自己的貢獻。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇五
第一段：引言（約200字）
在我接觸基礎(chǔ)會計這門課程之前，我對會計這個領(lǐng)域了解甚少，甚至對其有些畏懼。然而，在學習過程中，我意識到基礎(chǔ)會計并不像想象中那么復雜，反而是一門有趣且深具實用性的學科。通過學習和實踐，我逐漸掌握了會計的基本概念和技能，并開始意識到它在個人和組織生活中的重要性。在本文中，我將分享我在學習基礎(chǔ)會計過程中的心得體會。
第二段：重要性與用途（約200字）
基礎(chǔ)會計是一門研究資金的流動和利益分配的學科，它對于個人和組織來說都具有重要性。在個人層面，了解基礎(chǔ)會計可以幫助我們理解個人財務(wù)狀況，制定個人預算，并做出明智的財務(wù)決策。在組織層面，會計用于監(jiān)測和控制業(yè)務(wù)活動，提供財務(wù)報告以及支持決策制定。無論是個人還是組織，掌握基礎(chǔ)會計都是必不可少的。
第三段：基礎(chǔ)知識的掌握（約400字）
學習基礎(chǔ)會計需要掌握一系列的基本概念，如資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用等。在課堂上，我們通過案例分析和實踐操作，了解這些概念的含義和應用。例如，我們經(jīng)常使用會計方程式——資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益來平衡財務(wù)狀況。在實踐中，我學會了制作財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。這些基礎(chǔ)知識的掌握使我能夠更好地理解和分析財務(wù)信息。
第四段：應用與實踐（約300字）
學習基礎(chǔ)會計不僅是為了掌握理論知識，更重要的是將其應用于實際生活和工作中。我發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)會計的理論知識與實際應用相結(jié)合，可以幫助我更好地管理個人財務(wù)、監(jiān)控成本和預測未來的收支情況。例如，我可以使用基礎(chǔ)會計知識來制定個人預算，合理安排開支，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。此外，基礎(chǔ)會計還可以幫助我了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，為投資決策提供依據(jù)。
第五段：思考與總結(jié)（約400字）
通過學習基礎(chǔ)會計，我不僅掌握了相關(guān)的知識和技能，而且培養(yǎng)了一種審慎的財務(wù)思維。我開始更加重視個人財務(wù)的管理，并對企業(yè)的財務(wù)狀況有了更深入的了解。在實踐中，我漸漸學會了如何記錄和分析財務(wù)信息，并從中得出有用的結(jié)論。這些在基礎(chǔ)會計學習中培養(yǎng)的思維方式和能力對我的個人和職業(yè)發(fā)展都是至關(guān)重要的。
總結(jié)起來，基礎(chǔ)會計的學習對我來說是一次有益的體驗。不僅讓我掌握了核心的會計知識和技能，同時也提升了我的財務(wù)管理能力和思維方式。我相信這些所學將對我的未來產(chǎn)生持久的影響，并幫助我更好地應對個人和組織的財務(wù)挑戰(zhàn)。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇六
實習是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的潛力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。而畢業(yè)實習又是學生大學學習完成全部課程后的zui重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，目的是讓我們對自我的專業(yè)有深刻的了解，同時也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。
二、實習單位與崗位
__科技有限公司，經(jīng)營范圍：保溫節(jié)能工程的施工;各種混凝土砂漿及相關(guān)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù);保溫節(jié)能配套產(chǎn)品、建材、機械設(shè)備、電子產(chǎn)品的銷售、服務(wù)。
我的實習崗位是在會計部門。我們部門有兩個會計師，張姐和包姐;一個出納，兩個會計員。因為我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，我主要還是以學習的態(tài)度來進行實習。負責教導我的是我們部門的張姐。所以進入實習崗位，我主要是學習會計的基礎(chǔ)知識，運用所學知識，幫忙會計師做好一些簡單的工作。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，讓公司領(lǐng)導明白每個月所得的利潤和虧損。
三、實習資料及過程
此次負責我實習的是公司的老會計師__，__根據(jù)我一個月的實習時間，給我制定了一套實習計劃，讓我一步步的學習正規(guī)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程。讓我將自我在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。并且__還囑咐我在實習期間要遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
首先，__讓我學習根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。剛開始的時候__就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏。之后，__又給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。剛開始我制作的速度比較慢，而且在__經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是透過幾天的練習后在速度和正確度上都提高了不少。編制過記賬憑證后，__經(jīng)理又很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，有了這些基本熟悉并熟練了財務(wù)的操作以后學習起來就會更加得心應手了。
然后，讓我根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。明細分類賬薄亦稱明細賬，它是根據(jù)明細分類賬戶開設(shè)帳頁明細分類登記的一種帳薄，輸入記賬憑證后操作計算機則自動登記明細賬。該公司使用的是會計電算化，但是張姐讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，但是當__讓我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟在學校也是簡單的操作了一下，這次要我實戰(zhàn)。zui后在__的幫忙下，我做好了，還結(jié)算出余額與本月累計?？吹轿疑鲜诌@么快，__還特地表揚我呢。
之后，__讓我根據(jù)記賬憑證編科目匯總表和登記總賬。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期機算機會自動生成相應時間段的科目匯總表。再根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總賬。十分的方便，不需要經(jīng)過繁瑣的手工操作，使用計算機就能夠了，還節(jié)省了超多的人力與時間。但是由于之前從來沒有接觸過這些東，太過于專業(yè)，所以我也沒怎樣學會。想想真是一大損失啊。
zui后，由于我只是簡單地實習一段時間，__也就沒有讓我再學更深層的東西，但到之后張姐也跟我說了很多東西，我也學到了很多，讓我印象zui深的是，她說作為一名會計人員，業(yè)務(wù)水平、知識積累以及工作潛力都不是zui重要的，zui重要的是要有高尚的職業(yè)道德，因為財務(wù)會計工作是一種特殊的工作，它的特殊性就在于可接觸到超多的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。__同志以前講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的期望。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。我聽過之后十分感動和敬佩，張姐之所以在公司德高望重，靠的就是這種崇高的職業(yè)道德素質(zhì)。
四、實習總結(jié)和心得
經(jīng)過這次實習，雖然時間只有一個月?？晌覍W到的卻是我大學中難以學習到的東西。像如何與同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，在實習時我就有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。經(jīng)過半年會計實習，我對會計有了更深的認識和見解：
1、做會計要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)：因為會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自我，掌握zui新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自我的工作資料，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的決定，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
2、做會計要誠信：在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守，那將導致十分嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就必須要以誠信為本。
3、做會計需要很好的敬業(yè)精神：敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是十分重要的。一個人只有以熱忱的情緒去應對自我的工作，才能不斷的進步并使自我所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自我的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更就應對自我的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。
4、做會計要學會不做假賬：這是作為一個會計人員zui起碼的道德準則，也是一個會計人員zui難遵守的原則。做假賬必須是會計人員所為，但是是領(lǐng)導讓會計員做的還是會計員自我做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導的特許下才敢做，而應對這種狀況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他應對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領(lǐng)導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在20__年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著超多的隱患，企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員，就就應堅守這一基本會計準則，為國家的經(jīng)濟發(fā)展奉獻自我的一點力量。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇七
在一學期的《會計學基礎(chǔ)》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了？回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結(jié)束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應用型會計人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了：
（1）建賬。
（2）填置記賬憑證。
（3）登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，
（4）登記各種明細賬。
（5）編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實習7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。
（6）對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。
（7）編制資產(chǎn)負債表和利潤表。
掌握會計核算的的基本操作技能：
四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結(jié)合我們的實際情況，老師帶領(lǐng)我們進入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
第三流程：結(jié)賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
盡管本次實習為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認識與感悟。
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
在我們的會計實習中，由于初初涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細賬的書寫，因此在書寫中就分外的緊張和興奮，而事情就不如人愿，越是緊張，反而越是會出錯。這可能就是心理學中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強就越不能成功。我們對于犯下的錯誤，非條件反射就用習慣思維來考慮問題，企圖用膠帶紙演示錯誤。然而會計是一門講求真實的學科，最忌諱“可疑蹤跡”。在種種的顧慮之后，我們才想起了用學過的劃線更字法，紅字更正法來解決問題。這樣，在我們的實際工作中，平時學的知識也被這么靈活調(diào)用了。往往在自己遇到問題，解決問題過后，總結(jié)的經(jīng)驗是最易被人接受和記憶的，我們的知識也就更好地鞏固了。使實際聯(lián)系理論，理論指引實際，兩者共同作用，發(fā)揮其價值——鞏固知識，積累經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，終能到達成功的彼岸！
應趁機學習更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。且要加強自身學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要認真學習《會計法》、《會計基本制度》、《財務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度。在工作中要，管好帳、報好表，為上級決策提供真實、準確的決策依據(jù)。
此次的實習為我們深入社會，體驗專業(yè)提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受會計，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己，積極向老師請教，認真學習會計理論,學習會計法律，法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些最基本的會計技能。在此實習中，我還深深地意識到了自己的學習得更加努力，理論要學會靠近實際操作，只有扎實掌握知識，才能更好地運用于實際。不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
中職基礎(chǔ)會計論文
有關(guān)基礎(chǔ)會計的論文
工學結(jié)合基礎(chǔ)會計的論文
基礎(chǔ)會計小組學習分析論文
規(guī)范會計基礎(chǔ)工作提高會計信息質(zhì)量
中職教學基礎(chǔ)會計論文
關(guān)于基礎(chǔ)會計混合學習運用論文
本科課程教學基礎(chǔ)會計論文
實證會計的理論基礎(chǔ)新探論文
如何上好中職學校的《會計基礎(chǔ)》論文
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇八
《基礎(chǔ)會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務(wù)會計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。
《基礎(chǔ)會計》一般開設(shè)于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領(lǐng)域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設(shè)計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結(jié)合課程建設(shè)模式?；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動領(lǐng)域歸納———學習領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動設(shè)計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務(wù)驅(qū)動”相結(jié)合的教學方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程，讓學生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。
（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的理論構(gòu)架，針對實際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設(shè)計教學內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設(shè)定學習情境，從而對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計課程內(nèi)容進行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。
（2）運用項目教學法，實施工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的.基礎(chǔ)會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結(jié)合”的思想落實到教學模式的設(shè)計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動”的項目教學法。工作任務(wù)的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務(wù)；第二階段是學生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務(wù)中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
（3）構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的考核體系。
基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。
（4）崗、證、課融合。
為了適應新形勢，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內(nèi)容，將學歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會計》課程工作任務(wù)確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業(yè)在校學生的職業(yè)資格證書主要有會計從業(yè)資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實施工作任務(wù)，使學生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內(nèi)容的銜接，強調(diào)“工作過程完整”，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性，實現(xiàn)教學與上崗零距離。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇九
會計是一門重要的學科，它承擔著記錄和分析企業(yè)經(jīng)濟活動的任務(wù)。作為一名從業(yè)人員，我深深認識到會計的重要性。一方面，會計是企業(yè)的晴雨表，通過會計報表可以反映企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況，幫助企業(yè)管理者制定決策；另一方面，會計對于個人也是至關(guān)重要的，它幫助我了解和監(jiān)控自己的財務(wù)狀況，提供了有效的理財工具。
二、學習過程中的挑戰(zhàn)和成長
學習基礎(chǔ)會計并非易事，其中既有枯燥的記賬工作，也有復雜的會計理論。一開始，我常常感到頭疼和困惑。但是通過不斷的學習和實踐，我不斷攻克了一個個難題，逐漸轉(zhuǎn)變了對會計的看法。我學會了分門別類地記錄各項收支，掌握了實現(xiàn)會計平衡的方法，掌握了各種會計報表的編制和分析等。在這個過程中，我不僅提高了自己的學習能力，也培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的時間管理能力。
三、會計知識的實際應用
在實際生活和工作中，我逐漸理解到會計知識的實際應用。不管是在家庭財務(wù)的管理還是在企業(yè)的經(jīng)營中，準確和規(guī)范地記錄賬目都是至關(guān)重要的。通過會計的知識，我可以對自己的經(jīng)濟狀況有更清楚的認識，合理分配支出和儲蓄。在企業(yè)方面，會計報表和財務(wù)分析可以幫助企業(yè)管理者更好地評估和改進經(jīng)營績效，制定未來發(fā)展方向。
四、會計帶來的職業(yè)選擇和機遇
學習基礎(chǔ)會計不僅僅是為了提高對財務(wù)管理的理解能力，還為我打開了職業(yè)的大門。會計是一個全球通用的職業(yè)，無論在哪個行業(yè)，都需要會計人員的參與和支持。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計師職業(yè)也日益受到重視。因此，通過學習和掌握會計知識，我擁有了更廣闊的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展前景。
五、持續(xù)學習和自我提升
基礎(chǔ)會計是會計學的起點，而學習會計也是一個不斷提升自己的過程。會計是一個龐大而復雜的領(lǐng)域，不斷變化的法律法規(guī)和會計準則使會計工作更具挑戰(zhàn)性。因此，我意識到在未來的職業(yè)發(fā)展中，持續(xù)學習和自我提升是至關(guān)重要的。只有不斷學習新的會計知識和技能，才能跟上時代的步伐，應對復雜多變的會計環(huán)境，成為一名出色的會計人員。
總結(jié)起來，學習基礎(chǔ)會計是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。通過對會計的學習，我不僅認識到了會計的重要性，也明白了會計知識的實際應用和帶來的職業(yè)選擇和機遇。我相信持續(xù)學習和自我提升，會讓我在會計職業(yè)的道路上更加成功。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十
作為一個商科專業(yè)的學生，我在大學的第一學期中修讀了一門基礎(chǔ)會計課程。這門課程不僅是商科專業(yè)的基礎(chǔ)，也是理解財務(wù)管理和經(jīng)濟決策的關(guān)鍵。在這門課程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，學到了許多重要的知識和技能。通過學習，我深刻意識到會計對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活的重要性。
第二段：課程內(nèi)容和教學方法
這門基礎(chǔ)會計課程涵蓋了許多重要的會計概念和技能，包括會計信息系統(tǒng)、會計準則、財務(wù)報表等。教師采用了多種教學方法，如授課、案例分析和小組討論等。這些方法幫助我們更好地理解和應用所學的知識。在每一堂課上，教師都會引導我們深入思考，并通過實例提供實際的應用場景，這激發(fā)了我們對會計學的興趣。
第三段：學習的困難和挑戰(zhàn)
盡管這門課程對我的理解會計學的概念和原則起到了很大的幫助，但我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一是公式和計算的復雜性。在學習會計時，我們需要記住許多公式和計算方法，這對于一個初次接觸會計的學生來說是一項挑戰(zhàn)。另一個困難是理解會計準則。會計準則是日常工作中遵循的規(guī)則和原則，對于理解財務(wù)報表和預測未來的經(jīng)濟狀況至關(guān)重要。然而，由于會計準則的復雜性和變化性，我們需要花費更多的努力去理解和掌握。
第四段：學到的重要知識和技能
通過這門基礎(chǔ)會計課程，我學到了許多重要的知識和技能。首先，我學會了如何準確地記錄和分析財務(wù)業(yè)務(wù)。了解會計核算的原理和方法，讓我能夠理解和應用財務(wù)報表。其次，我學到了如何運用會計信息來做出經(jīng)濟決策。會計信息是經(jīng)營決策的重要依據(jù)，通過學習會計，我能夠更好地理解企業(yè)的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，從而做出更明智的決策。最重要的是，我意識到會計學是一門精確性和邏輯性要求非常高的學科。通過這門課程，我培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S和分析問題的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望
通過學習基礎(chǔ)會計課程，我對會計學的理解和認識得到了極大的提升。我在這門課程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也充分認識到會計對我的未來職業(yè)發(fā)展和生活的重要性。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠進一步發(fā)展我的會計技能，并應用于我的未來的工作和生活中。同時，我也意識到會計學是一個廣闊且不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我期待著在今后的學習中深入探索更多的會計知識和技能，為我未來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十一
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的基礎(chǔ)知識》，通過楊經(jīng)理對會計的基礎(chǔ)知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。 要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習基礎(chǔ)會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗， 感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學習的機會。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十二
學會計基礎(chǔ)是取得會計專業(yè)技能的第一步，對于每一個新手來說都是一大挑戰(zhàn)。在我剛開始學會計的時候，經(jīng)常覺得自己掌握不了基本知識，經(jīng)常感到挫敗和無助。然而，我終于走出了這個迷局，并在過程中學到了很多的經(jīng)驗和心得。下面我將分享這些心得，希望對在學會計基礎(chǔ)的同學們有所幫助。
第二段：堅實基礎(chǔ)才能成功
首先必須承認的是，學會計需要一個堅實的基礎(chǔ)。只有把基本知識學好，才能更好地理解后來的更復雜的會計知識。因此，我建議同學們在學習過程中特別注重鞏固基礎(chǔ)，比如財務(wù)報表，會計原則，會計準則等等。如果這些基礎(chǔ)不扎實，就很難繼續(xù)學習下去，會抑制我們成為優(yōu)秀的會計人員的能力和努力。
第三段：閱讀與理解
為了掌握好基礎(chǔ)知識，閱讀會計教科書是非常必要的。在閱讀的時候，應該慢慢地讀，理解每個概念。如果你遇到了覺得陌生的術(shù)語，它們都應該在書中有相應的解釋。如果沒有，你必須自己花時間去學習和理解。此外，嘗試去做一些練習題，與理論演示相結(jié)合，有助于加深理解。
第四段：深度思考與實踐
在學習會計時，只是理解概念是不夠的。在具體操作時，我們需要深度思考。例如，我們在學會計的時候，除了需要看懂財務(wù)報表外，我們還需深刻理解這些報表之間的聯(lián)系及其背后的運作機制。此外，實操和實踐也是非常必要的。通過做實際操作，例如制作賬單和填寫會計新板，我們才能獲得更好的培訓效果，提高自己的操作技能。
第五段：持之以恒 全面提高
學習會計需要日積月累的長時間學習。沒有實踐的支持，沒有持之以恒的態(tài)度，就很難掌握會計知識，成為一名合格的會計人員。只有持續(xù)不斷地學習和努力，才能取得進展。隨著時間的推移，我們的會計技能將與日俱增，最終成為我們所需要的會計人才之一。
總之，學會計是一個需要耐心，恒心和努力的過程。這并非一天可成，但持之以恒的態(tài)度可以讓我們獲得巨大的成就，并為我們的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。只有擁有堅實的基礎(chǔ)，全面的理解和持之以恒的努力，成為一名優(yōu)秀的會計人員才不是那么遙遠。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十三
第一段：引言（150字）
基礎(chǔ)會計課是我大學生涯中的一門重要課程，我在這門課上受益匪淺。通過學習會計，我掌握了一套系統(tǒng)的財務(wù)管理理論和實踐知識，對于企業(yè)和個人的財務(wù)狀況有了更深入的了解。在本文中，我將分享我在基礎(chǔ)會計課上的心得體會。
第二段：理論學習（250字）
在基礎(chǔ)會計課上，我們首先學習了會計的基本理論。我們了解了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的概念，以及利潤、成本和費用的計算方法。通過概念和公式的學習，我理解了企業(yè)財務(wù)報表的重要性以及它們對于企業(yè)決策的影響。此外，我還學習了如何進行記帳和制作財務(wù)報表，這對于以后的會計工作是至關(guān)重要的。
第三段：實踐應用（300字）
除了理論學習，我還參與了一些實踐應用的活動。我們分析了一些企業(yè)的財務(wù)報表，對于企業(yè)的運作狀況進行了深入的了解。通過實際案例，我學會了如何評估企業(yè)的財務(wù)狀況，包括利潤、現(xiàn)金流和償債能力等方面。我還參觀了一家當?shù)仄髽I(yè)，了解了他們的財務(wù)管理實踐。這些實踐活動幫助我將理論知識與實際應用相結(jié)合，加深了我的理解和記憶。
第四段：團隊合作（250字）
在基礎(chǔ)會計課上，我們經(jīng)常以小組形式完成各類任務(wù)和項目。這種團隊合作的學習方式增強了我的溝通和合作能力，同時也提高了我的問題解決能力。在小組討論中，我們互相交流和分享，共同解決問題。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，提高了我的團隊合作技巧。
第五段：思考與感悟（250字）
通過學習基礎(chǔ)會計課，我不僅學會了會計的基本知識和技能，還培養(yǎng)了自己的財務(wù)思維。我現(xiàn)在更加注重財務(wù)數(shù)據(jù)的分析和決策，也更加重視個人和企業(yè)的財務(wù)管理。此外，會計課的學習還使我更加注重細節(jié)和精確性，這對于任何一個領(lǐng)域都是至關(guān)重要的。我相信，通過這門課的學習，我已經(jīng)具備了成為一個優(yōu)秀的會計師所需要的基本素質(zhì)和技能。
總結(jié)（200字）
通過這門基礎(chǔ)會計課，我不僅掌握了理論知識，還學會了實踐應用和團隊合作的技巧。我相信這些知識和技能將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。無論是從事會計工作還是從事其他職業(yè)，財務(wù)管理都是一項至關(guān)重要的技能。我會繼續(xù)學習和提高自己的會計知識，不斷完善自己的能力，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。感謝這門基礎(chǔ)會計課給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗和啟發(fā)。
基礎(chǔ)會計心得體會和感悟篇十四
基礎(chǔ)會計學是我們金融與證券專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)學科，在將近一年的學習中，使我對會計學有了一定的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要部分，是適應社會的生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理活動。
在還沒有接觸基礎(chǔ)會計學這么學科之前，我們很多人對它都只是感性的認識，盡管它與我們?nèi)粘Ｉ?、工作學習有密切的來聯(lián)系。當問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過對基礎(chǔ)會計學系統(tǒng)的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
我們知道會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要的作用。正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，要認真學好它，提高學習的興趣。在強調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以學習的時候一定把它 定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要太多太深的拓展，對會計核算的流程只要一個全面的基本了解即可。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物質(zhì)財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的俄經(jīng)濟實物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始自終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球化的一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越開越重要的作用。
基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過對該課程的學習，我從理論上對會計有了基本的認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是紛繁復雜、多種多樣的額，為了達到這一目地，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和是事項。按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進行了進一步的劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字和決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要核算核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
會計作為一門與實際工作緊密結(jié)合的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實習過，但我明白學校中的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐相結(jié)合采用理論與實踐相結(jié)合的教學模式，具體說就是要處理好三個關(guān)系：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
通過學習了基礎(chǔ)會計學過后，我了解到作為一名專業(yè)的會計人員是需要一定的道德素質(zhì)的。會計工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用?；A(chǔ)會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不要就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對原理的學習。我們要善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好地掌握和理解。
學習了會計學基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，因為學習一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己還年輕，努力的多學習些知識!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。