在總結(jié)中，我們可以看到問題與挑戰(zhàn)的一面，也能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇與希望的另一面。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn)，讓讀者一目了然？接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明，希望能對(duì)您的總結(jié)寫作有所幫助。
高中科申請(qǐng)書篇一
這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛的女孩，她大叫：吞食帝國的軍隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園，吃掉了我們僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)珍貴物質(zhì)，就算我們的科技再發(fā)達(dá)，也保護(hù)不了一塊土地，快逃吧!越遠(yuǎn)越好，它的速度驚人，過不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉!!
聽了小女孩的話，所有人都傻了!他們賴以生存的家園即將要消失!“為什么，我們沒有惹吞食帝國，它們?yōu)槭裁匆晕覀?”人類憤怒的吼到。
“哎!”只聽見波晶體里的小女孩的嘆息!“我們的家園原來是多么美麗!蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然，水是那么的明亮，那么的透徹!可是，我們卻傻的很，貪婪的利用這些天然資源，不斷開發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致最后我們連一棵完好的樹木都很難尋到，而就在這時(shí)，吞食帝國便借助我們現(xiàn)在的情況，猛烈的向我們進(jìn)攻，而它最害怕的就是最純天然的資源，在我們失去了最寶貴的東西時(shí)，它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，在日夜不停的咀嚼后，它將星球里所有營養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過了大約120xx年后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山，使我們的星球完全恢復(fù)到了最原始的狀態(tài)，而我，就是這星球上的唯一幸存者!”
3120xx年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟愖约?!!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
高中科申請(qǐng)書篇二
我立刻報(bào)了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進(jìn)發(fā)，忽的一下子便來到了20.44萬千米高空中，這時(shí)候電腦發(fā)出警告，離月球還有18萬千米。一瞬間便來到了月球。
月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧!我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔，美極了!“hello!歡迎光臨!”我說了一句：“謝謝!”我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會(huì)兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗，哇!這兒的菜不光中看，吃起來更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請(qǐng)來。
這不是灶神嗎?怎么當(dāng)起廚師了?這時(shí)天外來了個(gè)旅行團(tuán)，他們個(gè)個(gè)都怪模怪樣，天哪!我居然看見了ufo!天庭什么時(shí)候也開始了外交關(guān)系?牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢?其實(shí)王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務(wù)勞動(dòng)。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著金斗云來了，瞧!他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網(wǎng)友。宙斯和他的.妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用當(dāng)心，他們現(xiàn)在可是朋友了。
吃完了飯，我便來到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這里的水能治百病，我?guī)┗厝ピ囋嚒ｋS后又來到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元一個(gè)，真饞人。
天上一日，地上十年。我依依不舍地乘著飛船返回地球。
高中科申請(qǐng)書篇三
博士揣著他的公文包從高樓里走下來時(shí)，已經(jīng)天色將暗了。他一邊快步走下幾階矮樓梯，一邊嘴里念念叨叨：“艾瑪，幫我把下午三點(diǎn)的會(huì)議推遲到五點(diǎn)，順便叫科索把那份資料再發(fā)我一份……”空氣安安靜靜，大樓沉默無言，似乎沒有人接應(yīng)博士的話。忽然，他頭頂上圍著的一圓環(huán)開始閃爍，發(fā)出忽明忽暗的細(xì)微的光，一個(gè)低得幾乎聽不見的冰冷的女聲響起：“好的，已為您安排?！?BR> 這不是科幻小說里的情節(jié)，而是博士最新的科技發(fā)明：光腦kb799。在81這個(gè)人類科技爆炸的時(shí)代，手機(jī)早已接近被淘汰的命運(yùn)，人們追求新潮，也更講求實(shí)用。一代代電子屏幕如曇花般先后在歷史的舞臺(tái)上更迭，最終引起轟動(dòng)的，還是博士的研究成果。kb799不僅省去了電子屏幕引發(fā)近視的煩惱，同時(shí)也降低了車禍的概率，為人們生活提供諸多方便，更重要的是，博士在研發(fā)時(shí)加入了“虛擬預(yù)判”這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，使得它能夠根據(jù)人腦腦電波變化做出對(duì)未來的預(yù)判。該成果公布的第一時(shí)間，全球手機(jī)市場(chǎng)股價(jià)大跌。人類迎來了光腦時(shí)代的新春天！
剛走到拐角路口，一輛小型面包車就停在了路口，艾瑪作為博士的智能光腦，早就為博士規(guī)劃好了行程，博士畢竟是個(gè)公眾人物，不能太張揚(yáng)，所以艾瑪挑了一個(gè)比較靜怡的咖啡店，對(duì)于這一切，博士沒有干涉任何決定。他坐在溫濕度剛剛好的車上，聽著沒有感情的女聲喋喋說著：“……關(guān)于您的表兄詹姆在上午10：38發(fā)來的邀請(qǐng)您周六下午一起去打高爾夫的消息，鑒于我觀察到您在該時(shí)段并沒有安排，我已經(jīng)回復(fù)了同意……”博士眉頭一皺，盡管他的確沒有安排，可是不管怎么說，這種事情無論如何都應(yīng)該由他自己決定比較好吧？可是他最終沒說什么，只是把目光放向了窗外，盯著稀稀疏疏的來往人群，將心底的一點(diǎn)想法壓了下去。
咖啡館位于b街區(qū)的一個(gè)轉(zhuǎn)角處，平日人不少，就算博士喜歡也很少去?？墒墙裉?，他看著幾乎沒有什么人的咖啡館發(fā)了會(huì)兒呆，雖心下疑惑，但是他還是到前臺(tái)點(diǎn)了一杯卡布基諾。走到艾瑪為他安排好的窗戶前的位置坐下，從手提包里拎出一個(gè)輕薄的laptop開始了一天的工作。而艾瑪則一如既往地做出各種提醒：
“博士您下午有個(gè)研發(fā)成果線上發(fā)布會(huì)，已經(jīng)派科林去了……”
“……博士您已經(jīng)工作一個(gè)小時(shí)了，需要休息?！?BR> “博士，您已經(jīng)工作三個(gè)小時(shí)了，即將強(qiáng)制關(guān)機(jī)，3，2——1！”
頓時(shí)，博士的電腦一片漆黑，雖然早有存檔，但是博士還是怒不可遏，一下子把光腦摘下來扔在了地上。圓環(huán)狀的光腦摔在地上發(fā)出嗶的一聲，博士卻一下愣住了。嘈雜的聲音從四面八方涌來，他感覺自己就像是失聰?shù)娜撕鋈猾@得了聽力，一下子回歸到真實(shí)之中。
他不顧歪掉的眼鏡慌忙一抬頭，驚愕地發(fā)現(xiàn)咖啡館里熙熙攘攘的都是人。談笑風(fēng)生的中年人，忙著寫報(bào)告的上班族，歡聚聊天的姑娘們，清晰真實(shí)的社交場(chǎng)景在他眼前鋪展開，一時(shí)間，他竟然分不清這到底是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。做夢(mèng)的人在夢(mèng)里待久了，就不知道是夢(mèng)了?？墒乾F(xiàn)實(shí)生生扯碎了他的理想國，他再一低頭，發(fā)現(xiàn)喝的卡布基諾不過是一杯清水。博士感到恐懼，汗毛倒豎，他沖出咖啡店，大街靜悄悄的，只有秋風(fēng)掃落葉。眼前的景象像是立在博士心尖上的一把放大鏡，把高度模糊的真相與恐懼赤裸裸地放大，清晰地映照在心頭。
絕望驚懼之際，博士手忙腳亂地把光腦戴了回去，一瞬間，世界回到了那個(gè)平衡的調(diào)度。博士怒斥道：“怎么回事？”艾瑪機(jī)械的聲音悠悠響起：“博士您好，考慮到您對(duì)人群疏密度的喜好，我將對(duì)不同的環(huán)境作出相應(yīng)的調(diào)整，例如喧鬧度，光線亮度等，還會(huì)相應(yīng)地適當(dāng)添加和減少人流影像……”
博士難以置信地指著咖啡問道，“這也是？”
“很容易，只要調(diào)節(jié)您的味覺中樞和嗅覺神經(jīng)即可辦到?！?BR> 博士快瘋了，他覺得這個(gè)世界都瘋了，變得不可理喻。絕望中，他唯一能做的，就是把光腦一把摘下扔在地上砸了個(gè)粉碎。
許多年后的某一天，博士的家中，他五歲大的小女兒拿著一個(gè)手機(jī)興奮地把玩著，她的電子信息天賦很出眾，天生就是當(dāng)科學(xué)家的料。然而此刻的她不解地問她的父親：“爸爸，為什么別的小朋友都有先進(jìn)的光腦，可是我們家還要用這已經(jīng)淘汰的破手機(jī)??？”
博士微微一笑，摸了摸她的頭，說出了一句令她尚難以理解的話：“因?yàn)槲覀儾恍枰粋€(gè)完美世界?！?BR> 高中科申請(qǐng)書篇四
因?yàn)楦咧形锢磔^之初中物理來說，不僅內(nèi)容更為豐富，難度也增大了，需要同學(xué)們的靈活性。越往后學(xué)會(huì)越覺得開始力不從心，物理成績慢慢滑落，這是我們要積極地改變對(duì)物理的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，盡量減少厭倦情緒，盡量讓自己盡可能的適應(yīng)高中物理。下面我們就來談?wù)剳?yīng)該怎么學(xué)習(xí)物理。
1.降低起點(diǎn)，從頭開始。不能認(rèn)為初中物理好，高中物理就一定會(huì)好，我們要對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，加上好的學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)中求進(jìn)。
2.提高學(xué)習(xí)效率。課堂時(shí)間很重要，提前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性，聽課時(shí)全神貫注，不能開小差。做好筆記便于課后復(fù)習(xí)消化。
3.正確對(duì)待做題。并不是題海戰(zhàn)術(shù)就一定能提高成績，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，做相應(yīng)的題，并仔細(xì)分析。
4.要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。
二、化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法。我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。
2、積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固。
3、記憶?；瘜W(xué)中的獨(dú)特“語言系統(tǒng)”需要我們認(rèn)真去記憶。才能熟練的運(yùn)用。
4、多做題，分析。將學(xué)習(xí)的的只是運(yùn)用到題目中，審視自我的學(xué)習(xí)效率。
三、生物的學(xué)習(xí)方法。
1、掌握基本要點(diǎn)，記憶加理解。熟練的記憶生物學(xué)中的術(shù)語。名詞之后，我們才能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。
2、弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律，理解生物體各種結(jié)構(gòu)，軀體之間的聯(lián)系。
四、語文學(xué)習(xí)方法。
你要多看看字詞,讀音要準(zhǔn)，多注重字型，可采用聯(lián)想記憶法、比較法!把高考的幾十篇古詩文背下來，另外多讀一些課外書，小說千萬不要讀以免耽誤學(xué)習(xí)成績。字體要工整，高考時(shí)老師一天判幾千張卷子，肯定沒那么大的耐心，工整的字體高考作文大概能多得4-5分。
五、英語學(xué)習(xí)方法。
掌握時(shí)態(tài)，多背單詞。早上讀讀英語課文來培養(yǎng)語感，做題時(shí)才有自信和感覺。大學(xué)對(duì)英語的要求蠻高的，我們一定要學(xué)好英語，這樣才能考上好大學(xué)!
六、政治學(xué)習(xí)方法。
應(yīng)訂閱報(bào)紙，多關(guān)注那些新聞實(shí)事。主要還是以課本為主，把課本上的概念什么的全部先背下來，然后結(jié)合自己的語言去理解的記住，多做一些題。
七、地理學(xué)習(xí)方法。
必先培養(yǎng)興趣，它們其實(shí)很有趣的，就體現(xiàn)在生活的方方面面尤其是地理，地球的各個(gè)模塊是多么神奇啊。到時(shí)候你“上知天文，下知地理。”，那多有文藝范啊!!地理方面，要把整個(gè)世界分成幾個(gè)部分去學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊總結(jié)一下大概的(地理位置、氣候、地形、人文、農(nóng)業(yè))，每天復(fù)習(xí)幾偏，切不可隔三差五的看一次，地理是學(xué)出來的，不是死背的，要理解。
八、歷史學(xué)習(xí)方法。
九、文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
只有做題，因?yàn)槲目谱粤?xí)課時(shí)間較多，且沒什么題可做，高考無非就是哪幾種類型，每種都做上幾篇，類型都做完了，考試的時(shí)候一看題就知道思路了，出的題都是離不開那幾個(gè)概念，綜合的考你一下，就那么簡單。
一定要努力。就算有一門課真的不懂，但是也不能放棄，一定要堅(jiān)持聽下去。另外很重要的一點(diǎn)就是作業(yè)。高中老實(shí)布置的作業(yè)一定會(huì)比初中多的，所以那些有著抄別人作業(yè)的習(xí)慣的同學(xué)注意了，作業(yè)是我們訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。就算是不會(huì)做也要先思考，萬一的確不會(huì)的可以問同學(xué)或等老師講課的時(shí)候認(rèn)真的聽，千萬不要抄襲作業(yè)，作業(yè)都是典型的試題。。當(dāng)然在考試時(shí)也一定不要作弊。要知道自己的真實(shí)成績，明白自己的實(shí)力，方便高考的時(shí)候報(bào)考一個(gè)好的大學(xué)。
高中科申請(qǐng)書篇五
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是學(xué)校十分關(guān)注的問題,,對(duì)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么你知道高中科任老師評(píng)語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享高中科任老師評(píng)語，希望可以幫到你。
1.不論在體育場(chǎng)還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個(gè)字。這確是一個(gè)高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認(rèn)真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)!也希望能夠多和老師同學(xué)交流，多提些對(duì)班集體建設(shè)的好建議!
2.在我看來，你一直是個(gè)處事冷靜超然自逸的男孩子，你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú)。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。
3.雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級(jí)工作的孩子。學(xué)習(xí)上，有時(shí)稍欠自覺，略顯粗心，在新的學(xué)期，要多多努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，逐步改掉缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步!
4.看起來，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí)，便成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己。
5.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
6.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個(gè)有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
7.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
8.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
9.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
10.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
11.你是對(duì)班這個(gè)集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
12.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
13.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
14.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
1.你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.石寧是一名認(rèn)真遵守中學(xué)生守則，積極參加各種活動(dòng)的高中生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，關(guān)心熱愛集體樂于幫助別人，有強(qiáng)烈的自尊心，性格活潑開朗，做事慎重認(rèn)真，品德兼優(yōu)，熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度積極有好的思想修養(yǎng)，不遲到，不早退，不曠課，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，經(jīng)常與同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的不足之處，勇于創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作。該同學(xué)立志做一個(gè)有素質(zhì)，有知識(shí)，品德高尚的高素質(zhì)的高中生。這位同學(xué)性格開朗，品德端正，成績優(yōu)異，有較好的口語交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，助人為樂。成才先成人，該生始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人事最基本和重要的。在實(shí)際生活中，該生會(huì)敞開胸懷去包容別人，學(xué)會(huì)去尊重他人，理解他人，懂禮貌，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中，真正做到同學(xué)認(rèn)可，老師贊許，家長滿意。該學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)積極完成各科的作業(yè)，勤于思考。課上認(rèn)真聽講，積極配合老師，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，并能幫助學(xué)習(xí)比該生差的同學(xué)。是一名熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，積極向上的學(xué)生。
3.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)不錯(cuò)，性格開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在舞臺(tái)上也多次有不俗的表現(xiàn)，望其在今后的學(xué)習(xí)中能夠更加嚴(yán)厲地要求自己，不斷地提升自己。
4.你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，嚴(yán)格要求自己。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
5.其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時(shí)常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗(yàn)和想法，不要吝嗇展示自己!還有，成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰，努力學(xué)習(xí)!
6.李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級(jí)爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
7.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問，關(guān)心班集體，自尊心榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展。樂于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
8.可愛熱情謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的，因此，希望你能珍惜時(shí)間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠狠加油!
9.你是個(gè)可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
10.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進(jìn)步!
11.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會(huì)，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
12.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
13.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時(shí)候，在面臨一些問題的時(shí)候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!
14.你是對(duì)班這個(gè)集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
15.成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!聰明的你，為一切實(shí)現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實(shí)現(xiàn)最美好的愿望!
16.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該學(xué)生在校尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，興趣愛好廣闊，心里素質(zhì)良好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
17.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好。有較強(qiáng)的思維能力和創(chuàng)意，吃苦耐勞，樸實(shí)大方，但鋼琴演奏水平還有待進(jìn)一步地提高。是個(gè)比較感性的孩子，也希望能更好地處理情感和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
18.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該同學(xué)大方自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，本學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績，望其再接再厲;對(duì)待同學(xué)十分友善，有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣泛的性趣愛好;敢于挑戰(zhàn)，能夠很好地把握自己。
19.尊敬的家長，您好!您的孩子具備較好的獨(dú)立意識(shí)，能夠很好地適應(yīng)大學(xué)生活。在本學(xué)期有較好的表現(xiàn)，也有著自己比較獨(dú)到的見解。還需勤練習(xí)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，望其在新的學(xué)年里能有更出色的成績。
20.不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，希望今后的生活和各項(xiàng)活動(dòng)中大膽一些，秀出自己的風(fēng)采!
1.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認(rèn)真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望今后的你更加自信，勇于表現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)上老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，在薄弱學(xué)科上多下點(diǎn)功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識(shí)的海洋里。
2.尊敬的家長，您好!您的孩子為人誠懇謙虛隨和，樂觀向上，文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。
3.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該學(xué)生尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，但還需更進(jìn)一步重視自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，興趣愛好廣闊，心里素質(zhì)良好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
4.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個(gè)過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。
5.成功是沒有捷徑的，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個(gè)條件目前你都具有，現(xiàn)在主要的一點(diǎn)就是你要想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動(dòng)與自信心。本學(xué)期你比較穩(wěn)定，希望你能保持對(duì)弱勢(shì)科目的關(guān)注，同時(shí)發(fā)揮自己強(qiáng)勢(shì)科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)。
6.你有很好的學(xué)習(xí)天賦。你基礎(chǔ)好，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，你有較強(qiáng)的自制力，只要能保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，一如既往，主動(dòng)出擊，全面發(fā)展，只有要敢于冒尖的勇氣，敢于領(lǐng)先的魄力，將來，你必然還是排頭兵和領(lǐng)跑者的位置。所以老師希望你能將全身心的投入，排除一切干擾，安心靜心恒心，你一定會(huì)找到屬于你的位置，老師拭目以待!
7.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，為人處事各方面都不錯(cuò);有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力，吃苦耐勞，樸實(shí)大方，還需提高綜合素養(yǎng)，發(fā)展自彈自唱的能力。
8.尊敬的家長，您好!您的孩子性格開朗，熱情活潑，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)總是積極參與，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，與同學(xué)們相處融洽。對(duì)于不好的事情能直言不諱，有很強(qiáng)上進(jìn)心，建議加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。
9.董必武詩云：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志。我們明白，機(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的人，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，最難得是你學(xué)習(xí)踏實(shí)，知道抓緊時(shí)間，永遠(yuǎn)不需要老師督促。希望今后的你，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，重總結(jié)，排干擾，成功一定屬于你!
10.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣泛的興趣愛好。勇于進(jìn)取，不怕挫折，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)。
11.尊敬的家長，您好!您的孩子對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為班里和系部的學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。但由于專業(yè)程度較淺，建議要權(quán)衡利弊，在專業(yè)學(xué)習(xí)上要更加努力。
12.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣泛的性趣愛好。勇于進(jìn)取，不怕挫折，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)。
13.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!面對(duì)困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時(shí)的落后而負(fù)擔(dān)太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”，當(dāng)然，這里的機(jī)器是思想器官，你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!
14.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)較好，該學(xué)生對(duì)待事物都有自己比較獨(dú)到的見解，為人隨和幽默，深得同學(xué)們的喜愛，尊敬師長，興趣愛好廣闊，心里素質(zhì)良好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
15.尊敬的家長，您好!您的孩子為人隨和善良，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對(duì)困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境。但本學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)不夠勤奮，望端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
高中科申請(qǐng)書篇六
科技，這個(gè)令人深思的名詞，伴我成長，帶我暢想?？萍伎M繞在我們的身邊，裝飾著生活，美麗著人生。
科技讓物質(zhì)世界更豐富，讓精神世界更充實(shí)?？萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展使人類有了這嶄新而美好的生活。
科技伴我行
科技伴隨著我的成長，影響著我的成長。青霉素的發(fā)現(xiàn)，堪稱世界醫(yī)療領(lǐng)域最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。青霉素廣泛地影響著人們的生活，消毒殺菌等等，他無所不能。
科技伴我行，科技美好生活。
科技任我用
大千世界，無奇不有。有飛離地球的衛(wèi)星，也有穿越時(shí)空的郵箱，他們讓我領(lǐng)略了科技的神奇。
“有事找百度”，這句話貫穿著我們的生活。他可以讓我們找到疑難雜病的藥方，找到健康美食的秘方，找到世界的各個(gè)角落。他對(duì)我說：“無論你問什么，我都會(huì)知無不言，言無不盡?！?BR> 科技任我用，科技美好生活。
科技帶我飛
翱翔在奇幻的太空，欣賞著觸手可及的小行星，科技帶我飛。
朝陽不再從東方升起、夕陽不再從西邊落下的偉大夢(mèng)想，科技帶我實(shí)現(xiàn)。宇宙飛船載我觀賞土星的美麗光環(huán)，請(qǐng)我吃外星餐，帶我進(jìn)行宇宙旅行。他對(duì)我說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?BR> 科技帶我飛，科技美好生活。
縱觀古今，哪朝哪代不重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；端青花瓷器，揚(yáng)名海外；……科技改變著我們的生活，使我們的生活更美好。
沒有科技的發(fā)展，哪有我們的“雜交二號(hào)”？沒有科技的發(fā)展，哪有全棉衣服？沒有科技的發(fā)展，哪有林立的高樓大廈？科技使我們的生活更舒適、更愜意、更美好。
科技是第一生產(chǎn)力，科技美好生活。
高中科申請(qǐng)書篇七
1.x:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
2.生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高，望今后再接再勵(lì)爭取更好的成績。
3.x同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
4.x：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭取更好的成績。
5.該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度端正積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
6.誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
7.該同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績不代表一切。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
9.該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績不夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。
10.該生性格活潑開朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，望能改正缺點(diǎn)爭取進(jìn)步。
高中科申請(qǐng)書篇八
制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。下面小編給大家?guī)砀咧锌蒲泄ぷ饔?jì)劃5篇，希望大家喜歡!
(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2、組織教師積極參加20__年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、積極開展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)。
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及_進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。
一、指導(dǎo)思想：在上級(jí)主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務(wù)全校師生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級(jí)及校長室布置的各項(xiàng)工作。
二、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機(jī)制，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。
2、以教師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。
3、開展聽評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理，保_教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保_教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行，才能保_教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。
2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)，必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn)，使其發(fā)揮作用?！傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次)，必須達(dá)到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。
(三)搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長例會(huì)，及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵(lì)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫中。
(四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”，將通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽，通過平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)、以創(chuàng)新的方法，激勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結(jié)合學(xué)校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。
2.要開展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3.要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效_。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機(jī)會(huì)，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。對(duì)他們都肯定，都激勵(lì)，通過課堂的引導(dǎo)，激勵(lì)來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助。在課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問多做，多請(qǐng)教，老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。
4.提倡互幫互學(xué)?；突W(xué)是一個(gè)雙贏的好方法，對(duì)被幫者來說受到了別人的幫助，成績會(huì)有所提高，對(duì)幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。
(六)、規(guī)范管理學(xué)籍，做到數(shù)字準(zhǔn)確，記錄詳細(xì)。
(七)、繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。
(八)、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計(jì)劃并監(jiān)督落到實(shí)處。
總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，中考一定會(huì)取得好成績。
以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要。以立德樹人為根本，以促進(jìn)師生發(fā)展為主題，以促進(jìn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實(shí)施水平和教師素質(zhì)為重點(diǎn)，開展優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、主要工作。
(一)樹立“大德育”觀念，充分發(fā)揮政治課堂德育功能。
具有鋼中特色的“全員育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”觀念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識(shí)?！蔽倚Ｈw政治教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學(xué)要有愛心。沒有愛就沒有教育，愛是教育的源泉，愛是教育成功的原動(dòng)力，愛是教育的法寶。只有贏得學(xué)生的理解和信任，教育才是有效的。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學(xué)生，才能更多的要求學(xué)生;愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解，沒有理解就沒有教育。每位政治教師還要要有責(zé)任心。政治教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，是學(xué)生精神家園里的守護(hù)者、人生道路上的引導(dǎo)者。要堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;要著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。
(二)倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用。
1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)政治教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。
2、要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與政治相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的能力。
3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。
(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革。
1、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容積極開展教研組、備課組活動(dòng)。按學(xué)校要求組織研究課，觀摩課，示范課等教學(xué)研究活動(dòng)。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平盡快提高。
2、大力深化“課改”。積極開設(shè)觀摩課，研究課，扎實(shí)、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問題的解決。
(四)加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)政治教學(xué)，為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。
2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重理論聯(lián)系實(shí)際。
3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視政治活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用各種資源，積極開發(fā)校本科和研究課程。
4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化?？茖W(xué)運(yùn)用多媒體幻燈片，投影、錄象等輔助教學(xué)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的政治教學(xué)工作，發(fā)揮群體力量，搞好重點(diǎn)研究。
6、抓好集體備課，提高備課質(zhì)量，規(guī)范備課流程。
一、工作回顧：
上學(xué)年，學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是：校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系，促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項(xiàng)工作來看，主要存在一下問題：學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊：展示自我活動(dòng)、幫扶活動(dòng)、校際交流活動(dòng)、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。但在開展的'活動(dòng)中，明顯感覺，研討課準(zhǔn)備不夠充分，上檔次的，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動(dòng)，青年骨干教師的培養(yǎng)，想得到，做不到，青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動(dòng)，以研促教的作用不夠強(qiáng)，對(duì)別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張，很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施，只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范，研究人員研究過程比較單薄，所以跟老師的感覺虛假東西太多，成果談不上推廣。
二、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期加大科研力度，健全制度，落實(shí)措施，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參與科研，通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助，真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中。
三、工作目標(biāo)：
提高校本教研的實(shí)效性。簡化理論要求、步驟，使每個(gè)教師科研工作可操作。減少老師對(duì)科研的神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容：
1、結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對(duì)校長、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。對(duì)我?；拘纬傻男１窘萄?，四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。
2、結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行小課題研究，以鍛煉學(xué)?？蒲辛α?。
3、對(duì)年級(jí)組、教研組、備課組通過例會(huì)和檢查，進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室，通過校級(jí)骨干教師的評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向、縱向比較)，和三年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵(lì)大家成名師。
4、加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作，科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查，真正發(fā)揮過程管理的作用，特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上，拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改。初一年級(jí)由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。
5、簡化過程，強(qiáng)調(diào)實(shí)效，制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊(cè)。
6、規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè)，使課題管理逐漸有序。
7、做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。
8、繼續(xù)開展教研組為單位，問題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。
9、協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，成為提高教育質(zhì)量有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教科室將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺(tái)階。為此，特制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究，積極營造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。
二、主要工作。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的理論素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭，狠抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣大教師不斷更新教育理念。
(1)采集信息，推薦書目。
教科室將采集課改形勢(shì)下的前沿理念、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息，編輯成建議閱讀書目，供教師自學(xué)時(shí)選讀，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書籍，如《__教育》、《__教育》、《中國教師報(bào)》等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類雜志與報(bào)刊，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電。
(2)定期交流，表彰先進(jìn)。
為推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng)的開展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示，評(píng)選讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效。
(3)搭建平臺(tái)，充分展示。
在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書學(xué)習(xí)論文評(píng)比，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)新的思考，不斷提高新的研究水平，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，做一個(gè)科研型的教師。
2.加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍。
(1)抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。
重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。
開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，要認(rèn)真落實(shí)《__市__中學(xué)教師成長規(guī)劃》，同時(shí)，結(jié)合市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選的有關(guān)要求，促進(jìn)教師在專家引領(lǐng)、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計(jì)，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個(gè)成員分解目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人成長階段規(guī)劃，通過對(duì)其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個(gè)成員的成長。對(duì)距離各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好校“名師工作室”。
(2)校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求，認(rèn)真組織校本培訓(xùn)。由分管校長負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形式可以多樣，如知識(shí)講座、專題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會(huì)等，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè)出科研成果。通過以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。
(3)組織多元活動(dòng)，廣出研究成果。
聯(lián)合教導(dǎo)處，發(fā)動(dòng)全體教師定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并撰寫成文，教科室對(duì)所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。
積極發(fā)動(dòng)教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù)。
認(rèn)真組織老師參加各類論文競(jìng)賽，如省、市、區(qū)教師專業(yè)成長論文評(píng)比等活動(dòng)。
對(duì)各組上交各類論文情況定期通報(bào)，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。
總之，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)教師的寫作熱情，同時(shí)對(duì)各備課組的論文上交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績效考核。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文，對(duì)能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時(shí)加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。
3.開展課題研究，提升科研水平。
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐研究》龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。
教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研究方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。
課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。
4.開發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色。
上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校，通過市級(jí)、省級(jí)兩次現(xiàn)場(chǎng)答辯，經(jīng)省、市兩級(jí)專家公正評(píng)審，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在20__年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目(初中組)最終申報(bào)成功。
本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，積極開展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。
5.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。
深入開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。
開展基本功練兵活動(dòng)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽，開展教師基本功大練兵活動(dòng)，包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
(1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。
(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進(jìn)課程改革為中心，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高對(duì)英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，在教學(xué)研討活動(dòng)中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，在質(zhì)量檢測(cè)中不斷優(yōu)化評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方式。
二、主要工作。
1.研修先行，課程引領(lǐng)。
依托小學(xué)英語學(xué)科研修坊，建立科學(xué)的研修制度。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用，充分利用集體備課，校內(nèi)教研活動(dòng)等各種平臺(tái)指導(dǎo)本校英語教師提高對(duì)英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力。優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，積極開發(fā)適合本學(xué)校的英語校本課程。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展，建設(shè)豐富的課程資源庫?？偨Y(jié)20__學(xué)年三年級(jí)集體備課和教研活動(dòng)的成果，精選每單元的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”。本學(xué)期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭，開展四年級(jí)英語集體備課活動(dòng)，每兩周集中一次，三所項(xiàng)目學(xué)校四年級(jí)英語老師和其它學(xué)校四年級(jí)英語備課組長全程參與，集大家的智慧設(shè)計(jì)制作出區(qū)級(jí)指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。從而為新教師、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式。
2.活動(dòng)增效，課堂高效。
常規(guī)教研活動(dòng)保質(zhì)。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，如“同課異構(gòu)”、“一人多課”等，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式，分享教學(xué)智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念，促進(jìn)全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式。創(chuàng)新教研活動(dòng)增效。教研室將組織“送培到?！被顒?dòng)，在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校，通過送示范課，送專題講座，參加集體備課，參加校級(jí)教研活動(dòng)等一系列活動(dòng)對(duì)送培學(xué)校進(jìn)行問題診斷，幫助解決問題，促進(jìn)教師成長。
3.科研提質(zhì)，專業(yè)提升。
以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升。要求每位英語老師必須做到“六個(gè)一”，即：每天收看一小時(shí)英語節(jié)目，每學(xué)期通讀一種英語教學(xué)專業(yè)刊物，每學(xué)期撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析，每學(xué)期命制一份試題，每學(xué)年研讀一本專業(yè)理論著作，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或校際研究課。區(qū)教研室將通過平時(shí)的多種教研活動(dòng)檢查老師們的學(xué)習(xí)情況，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語教師知識(shí)素養(yǎng)考試。以課題研究促專業(yè)成長。關(guān)注各?，F(xiàn)有的各級(jí)課題研究進(jìn)展情況，及時(shí)提供幫助，同時(shí)鼓勵(lì)已有一定課題研究能力或參與學(xué)校“微課題”研究的老師積極申報(bào)更高級(jí)別的課題研究，引導(dǎo)課題組扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究，以更好地指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年小學(xué)英語還將參加中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)__規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》。
三、第一學(xué)期具體安排。
1.組織參加市級(jí)小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽;。
2.征集、整理三年級(jí)英語上冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件;。
3.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。
1.組織小學(xué)英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng);。
2.組織小學(xué)英語四年級(jí)新教材示范課活動(dòng)。
1.組織小學(xué)英語六年級(jí)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比活動(dòng);。
2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。
1.組織小學(xué)英語教師知識(shí)素養(yǎng)考試;。
2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。
1.組織小學(xué)英語期末質(zhì)量調(diào)研;。
2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語教研工作。
高中科申請(qǐng)書篇九
美國高中9年級(jí)課程：英語（i）、代數(shù)（i）、世界文明史、地球科學(xué)、外語、體育、計(jì)算機(jī)、一門選修科目。
美國高中級(jí)課程：英語（語法與寫作）、幾何、生物、世界文化與地理、體育和一至兩門選修科目。
美國高中級(jí)課程：美國文學(xué)、代數(shù)（ii）、化學(xué)、美國歷史、人文學(xué)科、運(yùn)動(dòng)科學(xué)和兩門選修科目。
美國高中級(jí)課程：英國文學(xué)、數(shù)學(xué)、美國政府、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、人文學(xué)科、運(yùn)動(dòng)科學(xué)和兩門選修科目。
美國高中課程設(shè)置――課外活動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)（籃球、排球、曲棍球、網(wǎng)球、高爾夫、壁球、田徑、體操等）、音樂（器樂、合唱）、藝術(shù)（美術(shù)、雕塑、油畫等）、演講與辯論、劇本（戲劇與表演）、刊物編輯、社區(qū)服務(wù)、野外拓展等等數(shù)不勝數(shù)。這些活動(dòng)能使學(xué)生得到全面的發(fā)展和潛力的深度挖掘，多參與課外活動(dòng)可以提高美國大學(xué)名校的錄取率，尤其是像常春藤這樣的名校的錄取率，因?yàn)槊？粗械?是一個(gè)素質(zhì)全面的畢業(yè)生而非書呆子類的學(xué)生。
高中科申請(qǐng)書篇十
低碳，英文為lowcarbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。
去年，中國政府對(duì)全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開，但很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請(qǐng)有計(jì)劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時(shí)不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。
同時(shí)，多種一些花花草草，也是非常不錯(cuò)的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺(tái)上，擺上幾盤花，閑暇時(shí)候澆澆水，觀察它們的.生長，也是不錯(cuò)的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會(huì)更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個(gè)家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時(shí)交通工具所排放的二氧化碳；購物時(shí)自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯(cuò)的選擇。
短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對(duì)電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時(shí)采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長時(shí)間不用選“關(guān)機(jī)”；電池運(yùn)用時(shí)，在windowsxp下，通過speedstep技術(shù)，cpu自動(dòng)降頻，功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門，不錯(cuò)吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。
高中科申請(qǐng)書篇十一
科學(xué)知識(shí)，我可不在行，在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發(fā)現(xiàn)著里面的事物，感覺很新鮮。
我看見有一個(gè)地方有很多人在那里“圍觀”，就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什么東西那么受到大家的歡迎了。
我擠了進(jìn)去，看見有一個(gè)小男孩拿著一個(gè)東西，我看了看，原來是中間有一節(jié)電池，然后有一個(gè)小男孩的兩只手里分別拿著一根如同電線的東西，拿著的部分有一個(gè)東西，應(yīng)該會(huì)安全的吧。不過是有接頭的，他正饒有趣味地嘗試著，但是失敗了，我知道，這就是電池的正極與負(fù)極，只要對(duì)好，就可以。
我耐心地排著隊(duì)。輪到我的時(shí)候，我雙手拿著著那兩根如同電線的家伙，然后看了看電池，同時(shí)對(duì)了上去，可是沒有亮燈，于是，我又嘗試了嘗試，把對(duì)的位置給轉(zhuǎn)換了一下，這樣就可以了，我樂滋滋地看著我面前的一個(gè)玻璃罩子罩著的小汽車在軌道上面跑了起來，同時(shí)亮了燈，很漂亮。但是一松手，就不行了。
之后，我來到了電力發(fā)熱的這個(gè)地方，我看了看操作要求，就是把那里的一個(gè)東西轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)發(fā)熱，玻璃罩子里的奇怪的綠色的水就會(huì)冒很小很小的泡泡。于是我轉(zhuǎn)了起來，可是徒勞無功。這時(shí)，媽媽走了過來，看見了之后，對(duì)我說：“我來轉(zhuǎn)，你來觀察觀察。”
之后，媽媽就拿起來，飛快地轉(zhuǎn)了起來。我在一旁好奇地看著玻璃罩子里的水有沒有變化。
最有趣的就是“穿越時(shí)光隧道了”（我起的名字）。
媽媽告訴我，進(jìn)入“時(shí)光隧道”之后會(huì)產(chǎn)生幻覺，會(huì)感覺暈。我纏著媽媽要進(jìn)去看看是什么樣的。媽媽同意了。
我們順著一個(gè)玻璃走廊揣著忐忑不安的心情走了進(jìn)去，之后，我仿佛走在時(shí)光隧道中。然后，感覺這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉(zhuǎn)網(wǎng) ，但是很快，我就產(chǎn)生了幻覺——最初是感覺這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉(zhuǎn)，可是現(xiàn)在感覺是這個(gè)可以扶著的玻璃走廊開始晃動(dòng)。感覺如同蕩秋千。開始，我使勁撐著，但是逐漸，我也感覺有點(diǎn)兒承受不住，只好用手抓住扶手，才感覺稍微穩(wěn)當(dāng)了一些。
這就是我在科技館中的所有經(jīng)歷，感覺非常新鮮、有趣。不過，這只不過是其中的一小部分，我希望，下一次我能夠有機(jī)會(huì)仔細(xì)、徹底地把科技館研究研究，獲得更多的知識(shí)。
高中科申請(qǐng)書篇十二
未來，是人類多么美好的遐想，人類為了創(chuàng)造未來，歷盡了千辛萬苦！而小凡就要自己來創(chuàng)造未來的住宅。
小凡要?jiǎng)?chuàng)造的是智能住宅，這個(gè)住宅里所有用電，都是靠風(fēng)力和太陽所提供的，這個(gè)住宅規(guī)模宏大，面積為634平方米。一進(jìn)住宅的大門，有一個(gè)正對(duì)著前方或下面的微形攝像頭，大門前面還有一個(gè)驗(yàn)證指紋和輸入密碼的操作臺(tái)，能將客人的面貌特征自動(dòng)輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才能打開。
進(jìn)入住宅，有一個(gè)音樂輸入表，這個(gè)輸入表里的音樂有世界各地的歌曲。走到住宅的客廳，有三個(gè)巨大的沙發(fā)，這三個(gè)沙發(fā)是用潔白的天鵝毛和真皮制做的，如果你坐上去，就好像坐在云彩上，感覺好極了！沙發(fā)旁邊還有一個(gè)智能的大桌子，只要按一下按鈕，這個(gè)桌子不到二秒鐘就會(huì)變成一個(gè)長不到一米的茶幾，供主人和客人喝茶喝咖啡用。
未來的住宅里還有智能的花園、游泳池和車庫?；▓@里四季如春，百花爭艷，花朵會(huì)跟著主人一起跳舞；游泳池里的水會(huì)根據(jù)人的體溫和大自然的溫度自動(dòng)設(shè)置；如果你把車開到車庫，車庫會(huì)根據(jù)車的大小、高度自動(dòng)進(jìn)行調(diào)控。這個(gè)住宅從外觀上看：風(fēng)景優(yōu)美，小鳥依人，還是個(gè)名副其實(shí)的天然氧吧呢！
未來使人不再猶豫，因?yàn)樾》惨彩俏磥淼臈澚褐模∶篮玫奈磥硇枰》矀兦趧诘碾p手和智慧來創(chuàng)造，加油吧，朋友！
高中科申請(qǐng)書篇十三
虎虎睡了個(gè)大懶覺。一覺醒來，他的第一個(gè)反應(yīng)就是找東西吃。可屋里就一張床，這時(shí)候他想起能用回答科學(xué)問題的辦法來豐衣足食。
虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對(duì)機(jī)器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個(gè)大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步?！澳愀乙u擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機(jī)器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學(xué)知識(shí)。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會(huì)有很多失誤的。你再仔細(xì)想想，溜冰的時(shí)候停不下來是摩擦力嗎？”
虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細(xì)想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機(jī)器手笑著說：“對(duì)，是慣性！可在考試的時(shí)候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了?！被⒒⒂醚劬γ榱艘谎蹤C(jī)器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請(qǐng)回頭看?！被⒒⑥D(zhuǎn)過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個(gè)盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的?；⒒㈤_始狼吞虎咽，一會(huì)就吃得肚子圓溜溜的了。
虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的'問題。溜冰的時(shí)候停不下來是因?yàn)閼T性，當(dāng)車急速行駛的時(shí)候，如果突然剎車，身體會(huì)向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會(huì)一直保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。生活中經(jīng)常會(huì)用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向。虎虎仔細(xì)想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學(xué)。
虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發(fā)花。虎虎要去哪里呢？在水牛國會(huì)讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請(qǐng)看下集。
高中科申請(qǐng)書篇十四
“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過像一塊干巴巴的面包。
我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫《多來a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了?！案陕镒叩媚敲纯欤俊蔽掖颐Φ刳s上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走?！暗桥d趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí)，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。
熱鬧中的冷清
邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺(tái)，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì)兒”，友人卻正玩得起勁。
嗚呼，要弄懂知識(shí)，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。
十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實(shí)驗(yàn)，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。
科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長把科技館視作高級(jí)游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場(chǎng)一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。
學(xué)以做人
俗話說“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過項(xiàng)羽，劉禪。
王安石云：世間瑰麗，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識(shí)寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。
[點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問題?？v橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。
高中科申請(qǐng)書篇十五
科學(xué)在進(jìn)步，在500年后，人們的生活變得多姿多采.這是因?yàn)樗麄兩磉叺臇|西有很大的變化，就說房子吧。
以后的房子，有很多的功能，門就是用指紋開門，只有用自己的指紋開門，才能看到和摸到里面的東西，如果是小偷，根本就進(jìn)不來，因?yàn)樗麤]有電腦默認(rèn)的指紋。更不用說看到和摸到里面的東西，還要被抓住呢。因?yàn)闆]有按指紋進(jìn)來的人，機(jī)關(guān)就會(huì)自動(dòng)打開，但不會(huì)傷害指紋正確的人，還會(huì)報(bào)警呢！這個(gè)房子看起來沒什么特別，但只要按不同的按扭就有不同的功能，還可以換房間，你要做什么就換什么房間。這個(gè)房子還冬暖夏涼，看，地板和普通的沒什么區(qū)別，但能散發(fā)涼氣、暖氣的作用代替了過去100年的空調(diào)，那你會(huì)問它是怎么放的？哈哈，這你一定想不到吧，是吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化的。你往天花板上看，只有裝飾沒有燈，其實(shí)上面有反光油漆和光能膜，光能膜白天吸收陽光，晚上釋放，加上反光油漆就更亮了。還有許多電器不用電了。幫你節(jié)約了不少錢。
整天都在家里你一定覺得很悶，只要按一下按扭，房頂就自動(dòng)打開，清新的.空氣迎面撲來，心情一下子就輕松了。這種房子還可以變小，也可以變大，便于帶走，出去旅游就不用帶太多錢也解決了找不著旅館住的問題。要是在野外，還有一層防護(hù)膜，防止野獸攻擊。還不只這些，房子還可以當(dāng)房車用、船用、飛機(jī)用……當(dāng)房車用是因?yàn)樗€可以變形，變成車就成了房車；加上幾十個(gè)游泳圈就成了船；加上翅膀就和發(fā)動(dòng)機(jī)成了自由自在的飛機(jī)。這房子的功能太多了，數(shù)也數(shù)不清。我想你會(huì)想那房子不就成了天價(jià)了嗎？哈哈，當(dāng)然不會(huì)，到那時(shí)候，人人都買得起。
以后的一切都是那么美好，我想是因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人”這句話開導(dǎo)人們的。
高中科申請(qǐng)書篇十六
回家的路上，我一邊走一邊扔掉了一個(gè)塑料袋，風(fēng)，帶著它飄向了遠(yuǎn)方，突然，一陣清香的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子，我一下子昏發(fā)過去。
“這是哪兒？”醒來后，我向四周發(fā)問，一個(gè)幽長的聲音回答了我：“這就是被你們?nèi)祟惼茐牧说?2世紀(jì)的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飄浮著無數(shù)的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個(gè)個(gè)色彩明麗的塑料袋！它們漫無目的'地空中飛舞著，遮開蔽日，張牙舞爪地向我沖來，我伸手抓住兩個(gè)塑料袋，塞進(jìn)了空無一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空。
小河。魚兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著，它們的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的望著我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著痛苦而無奈的心情來到了下一個(gè)地點(diǎn)。
森林。想像中的美好并沒有迎接我，取而代之的，卻是一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁?！斑?？這不是昔日以‘熱帶雨林’著稱地亞馬遜平原嗎？怎么?！膘话驳男那榘殡S著我來到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹苗，它們的枝椏上，樹干間全掛滿了塑料袋，在風(fēng)的吹撫下，塑料袋迎風(fēng)招展，仿佛這兒就是它們舒適的家。
海邊。陽光在塑料袋的映襯下顯得有氣無力，海邊一個(gè)人也沒有，那些曾經(jīng)稱霸世界的戰(zhàn)艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發(fā)臭的垃圾。
我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個(gè)如同幽靈一般的聲音再次回響起來：“你終于見到了22世紀(jì)的地球?！鳖D了頓，他又接著說：“下屆宇宙會(huì)將在100年后舉行，會(huì)議的主題就是把地球變成一個(gè)巨大的‘宇宙垃圾填埋場(chǎng)！’”我絕望地問道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時(shí)間改造一個(gè)星球，以你們現(xiàn)在的能力來說，足夠了！你現(xiàn)在可以回去了?！蔽业难矍俺霈F(xiàn)了一個(gè)時(shí)間隧道，“記住我的話，改造地球！”“請(qǐng)讓我問你最后一個(gè)問題?！蔽医弑M全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過我的視線，我又昏了過去。
第二天，上學(xué)的路上，一個(gè)塑料袋又飛到了我的眼前?！班?，老朋友，咱們又見面了！”我微笑著彎腰拾起了那個(gè)塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶，邁著無比輕快的步子向教室走去。
高中科申請(qǐng)書篇一
這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛的女孩，她大叫：吞食帝國的軍隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園，吃掉了我們僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)珍貴物質(zhì)，就算我們的科技再發(fā)達(dá)，也保護(hù)不了一塊土地，快逃吧!越遠(yuǎn)越好，它的速度驚人，過不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉!!
聽了小女孩的話，所有人都傻了!他們賴以生存的家園即將要消失!“為什么，我們沒有惹吞食帝國，它們?yōu)槭裁匆晕覀?”人類憤怒的吼到。
“哎!”只聽見波晶體里的小女孩的嘆息!“我們的家園原來是多么美麗!蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然，水是那么的明亮，那么的透徹!可是，我們卻傻的很，貪婪的利用這些天然資源，不斷開發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致最后我們連一棵完好的樹木都很難尋到，而就在這時(shí)，吞食帝國便借助我們現(xiàn)在的情況，猛烈的向我們進(jìn)攻，而它最害怕的就是最純天然的資源，在我們失去了最寶貴的東西時(shí)，它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，在日夜不停的咀嚼后，它將星球里所有營養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過了大約120xx年后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山，使我們的星球完全恢復(fù)到了最原始的狀態(tài)，而我，就是這星球上的唯一幸存者!”
3120xx年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟愖约?!!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
高中科申請(qǐng)書篇二
我立刻報(bào)了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進(jìn)發(fā)，忽的一下子便來到了20.44萬千米高空中，這時(shí)候電腦發(fā)出警告，離月球還有18萬千米。一瞬間便來到了月球。
月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧!我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔，美極了!“hello!歡迎光臨!”我說了一句：“謝謝!”我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會(huì)兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗，哇!這兒的菜不光中看，吃起來更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請(qǐng)來。
這不是灶神嗎?怎么當(dāng)起廚師了?這時(shí)天外來了個(gè)旅行團(tuán)，他們個(gè)個(gè)都怪模怪樣，天哪!我居然看見了ufo!天庭什么時(shí)候也開始了外交關(guān)系?牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢?其實(shí)王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務(wù)勞動(dòng)。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著金斗云來了，瞧!他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網(wǎng)友。宙斯和他的.妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用當(dāng)心，他們現(xiàn)在可是朋友了。
吃完了飯，我便來到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這里的水能治百病，我?guī)┗厝ピ囋嚒ｋS后又來到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元一個(gè)，真饞人。
天上一日，地上十年。我依依不舍地乘著飛船返回地球。
高中科申請(qǐng)書篇三
博士揣著他的公文包從高樓里走下來時(shí)，已經(jīng)天色將暗了。他一邊快步走下幾階矮樓梯，一邊嘴里念念叨叨：“艾瑪，幫我把下午三點(diǎn)的會(huì)議推遲到五點(diǎn)，順便叫科索把那份資料再發(fā)我一份……”空氣安安靜靜，大樓沉默無言，似乎沒有人接應(yīng)博士的話。忽然，他頭頂上圍著的一圓環(huán)開始閃爍，發(fā)出忽明忽暗的細(xì)微的光，一個(gè)低得幾乎聽不見的冰冷的女聲響起：“好的，已為您安排?！?BR> 這不是科幻小說里的情節(jié)，而是博士最新的科技發(fā)明：光腦kb799。在81這個(gè)人類科技爆炸的時(shí)代，手機(jī)早已接近被淘汰的命運(yùn)，人們追求新潮，也更講求實(shí)用。一代代電子屏幕如曇花般先后在歷史的舞臺(tái)上更迭，最終引起轟動(dòng)的，還是博士的研究成果。kb799不僅省去了電子屏幕引發(fā)近視的煩惱，同時(shí)也降低了車禍的概率，為人們生活提供諸多方便，更重要的是，博士在研發(fā)時(shí)加入了“虛擬預(yù)判”這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，使得它能夠根據(jù)人腦腦電波變化做出對(duì)未來的預(yù)判。該成果公布的第一時(shí)間，全球手機(jī)市場(chǎng)股價(jià)大跌。人類迎來了光腦時(shí)代的新春天！
剛走到拐角路口，一輛小型面包車就停在了路口，艾瑪作為博士的智能光腦，早就為博士規(guī)劃好了行程，博士畢竟是個(gè)公眾人物，不能太張揚(yáng)，所以艾瑪挑了一個(gè)比較靜怡的咖啡店，對(duì)于這一切，博士沒有干涉任何決定。他坐在溫濕度剛剛好的車上，聽著沒有感情的女聲喋喋說著：“……關(guān)于您的表兄詹姆在上午10：38發(fā)來的邀請(qǐng)您周六下午一起去打高爾夫的消息，鑒于我觀察到您在該時(shí)段并沒有安排，我已經(jīng)回復(fù)了同意……”博士眉頭一皺，盡管他的確沒有安排，可是不管怎么說，這種事情無論如何都應(yīng)該由他自己決定比較好吧？可是他最終沒說什么，只是把目光放向了窗外，盯著稀稀疏疏的來往人群，將心底的一點(diǎn)想法壓了下去。
咖啡館位于b街區(qū)的一個(gè)轉(zhuǎn)角處，平日人不少，就算博士喜歡也很少去?？墒墙裉?，他看著幾乎沒有什么人的咖啡館發(fā)了會(huì)兒呆，雖心下疑惑，但是他還是到前臺(tái)點(diǎn)了一杯卡布基諾。走到艾瑪為他安排好的窗戶前的位置坐下，從手提包里拎出一個(gè)輕薄的laptop開始了一天的工作。而艾瑪則一如既往地做出各種提醒：
“博士您下午有個(gè)研發(fā)成果線上發(fā)布會(huì)，已經(jīng)派科林去了……”
“……博士您已經(jīng)工作一個(gè)小時(shí)了，需要休息?！?BR> “博士，您已經(jīng)工作三個(gè)小時(shí)了，即將強(qiáng)制關(guān)機(jī)，3，2——1！”
頓時(shí)，博士的電腦一片漆黑，雖然早有存檔，但是博士還是怒不可遏，一下子把光腦摘下來扔在了地上。圓環(huán)狀的光腦摔在地上發(fā)出嗶的一聲，博士卻一下愣住了。嘈雜的聲音從四面八方涌來，他感覺自己就像是失聰?shù)娜撕鋈猾@得了聽力，一下子回歸到真實(shí)之中。
他不顧歪掉的眼鏡慌忙一抬頭，驚愕地發(fā)現(xiàn)咖啡館里熙熙攘攘的都是人。談笑風(fēng)生的中年人，忙著寫報(bào)告的上班族，歡聚聊天的姑娘們，清晰真實(shí)的社交場(chǎng)景在他眼前鋪展開，一時(shí)間，他竟然分不清這到底是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。做夢(mèng)的人在夢(mèng)里待久了，就不知道是夢(mèng)了?？墒乾F(xiàn)實(shí)生生扯碎了他的理想國，他再一低頭，發(fā)現(xiàn)喝的卡布基諾不過是一杯清水。博士感到恐懼，汗毛倒豎，他沖出咖啡店，大街靜悄悄的，只有秋風(fēng)掃落葉。眼前的景象像是立在博士心尖上的一把放大鏡，把高度模糊的真相與恐懼赤裸裸地放大，清晰地映照在心頭。
絕望驚懼之際，博士手忙腳亂地把光腦戴了回去，一瞬間，世界回到了那個(gè)平衡的調(diào)度。博士怒斥道：“怎么回事？”艾瑪機(jī)械的聲音悠悠響起：“博士您好，考慮到您對(duì)人群疏密度的喜好，我將對(duì)不同的環(huán)境作出相應(yīng)的調(diào)整，例如喧鬧度，光線亮度等，還會(huì)相應(yīng)地適當(dāng)添加和減少人流影像……”
博士難以置信地指著咖啡問道，“這也是？”
“很容易，只要調(diào)節(jié)您的味覺中樞和嗅覺神經(jīng)即可辦到?！?BR> 博士快瘋了，他覺得這個(gè)世界都瘋了，變得不可理喻。絕望中，他唯一能做的，就是把光腦一把摘下扔在地上砸了個(gè)粉碎。
許多年后的某一天，博士的家中，他五歲大的小女兒拿著一個(gè)手機(jī)興奮地把玩著，她的電子信息天賦很出眾，天生就是當(dāng)科學(xué)家的料。然而此刻的她不解地問她的父親：“爸爸，為什么別的小朋友都有先進(jìn)的光腦，可是我們家還要用這已經(jīng)淘汰的破手機(jī)??？”
博士微微一笑，摸了摸她的頭，說出了一句令她尚難以理解的話：“因?yàn)槲覀儾恍枰粋€(gè)完美世界?！?BR> 高中科申請(qǐng)書篇四
因?yàn)楦咧形锢磔^之初中物理來說，不僅內(nèi)容更為豐富，難度也增大了，需要同學(xué)們的靈活性。越往后學(xué)會(huì)越覺得開始力不從心，物理成績慢慢滑落，這是我們要積極地改變對(duì)物理的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，盡量減少厭倦情緒，盡量讓自己盡可能的適應(yīng)高中物理。下面我們就來談?wù)剳?yīng)該怎么學(xué)習(xí)物理。
1.降低起點(diǎn)，從頭開始。不能認(rèn)為初中物理好，高中物理就一定會(huì)好，我們要對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，加上好的學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)中求進(jìn)。
2.提高學(xué)習(xí)效率。課堂時(shí)間很重要，提前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性，聽課時(shí)全神貫注，不能開小差。做好筆記便于課后復(fù)習(xí)消化。
3.正確對(duì)待做題。并不是題海戰(zhàn)術(shù)就一定能提高成績，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，做相應(yīng)的題，并仔細(xì)分析。
4.要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。
二、化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法。我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。
2、積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固。
3、記憶?；瘜W(xué)中的獨(dú)特“語言系統(tǒng)”需要我們認(rèn)真去記憶。才能熟練的運(yùn)用。
4、多做題，分析。將學(xué)習(xí)的的只是運(yùn)用到題目中，審視自我的學(xué)習(xí)效率。
三、生物的學(xué)習(xí)方法。
1、掌握基本要點(diǎn)，記憶加理解。熟練的記憶生物學(xué)中的術(shù)語。名詞之后，我們才能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。
2、弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律，理解生物體各種結(jié)構(gòu)，軀體之間的聯(lián)系。
四、語文學(xué)習(xí)方法。
你要多看看字詞,讀音要準(zhǔn)，多注重字型，可采用聯(lián)想記憶法、比較法!把高考的幾十篇古詩文背下來，另外多讀一些課外書，小說千萬不要讀以免耽誤學(xué)習(xí)成績。字體要工整，高考時(shí)老師一天判幾千張卷子，肯定沒那么大的耐心，工整的字體高考作文大概能多得4-5分。
五、英語學(xué)習(xí)方法。
掌握時(shí)態(tài)，多背單詞。早上讀讀英語課文來培養(yǎng)語感，做題時(shí)才有自信和感覺。大學(xué)對(duì)英語的要求蠻高的，我們一定要學(xué)好英語，這樣才能考上好大學(xué)!
六、政治學(xué)習(xí)方法。
應(yīng)訂閱報(bào)紙，多關(guān)注那些新聞實(shí)事。主要還是以課本為主，把課本上的概念什么的全部先背下來，然后結(jié)合自己的語言去理解的記住，多做一些題。
七、地理學(xué)習(xí)方法。
必先培養(yǎng)興趣，它們其實(shí)很有趣的，就體現(xiàn)在生活的方方面面尤其是地理，地球的各個(gè)模塊是多么神奇啊。到時(shí)候你“上知天文，下知地理。”，那多有文藝范啊!!地理方面，要把整個(gè)世界分成幾個(gè)部分去學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊總結(jié)一下大概的(地理位置、氣候、地形、人文、農(nóng)業(yè))，每天復(fù)習(xí)幾偏，切不可隔三差五的看一次，地理是學(xué)出來的，不是死背的，要理解。
八、歷史學(xué)習(xí)方法。
九、文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
只有做題，因?yàn)槲目谱粤?xí)課時(shí)間較多，且沒什么題可做，高考無非就是哪幾種類型，每種都做上幾篇，類型都做完了，考試的時(shí)候一看題就知道思路了，出的題都是離不開那幾個(gè)概念，綜合的考你一下，就那么簡單。
一定要努力。就算有一門課真的不懂，但是也不能放棄，一定要堅(jiān)持聽下去。另外很重要的一點(diǎn)就是作業(yè)。高中老實(shí)布置的作業(yè)一定會(huì)比初中多的，所以那些有著抄別人作業(yè)的習(xí)慣的同學(xué)注意了，作業(yè)是我們訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。就算是不會(huì)做也要先思考，萬一的確不會(huì)的可以問同學(xué)或等老師講課的時(shí)候認(rèn)真的聽，千萬不要抄襲作業(yè)，作業(yè)都是典型的試題。。當(dāng)然在考試時(shí)也一定不要作弊。要知道自己的真實(shí)成績，明白自己的實(shí)力，方便高考的時(shí)候報(bào)考一個(gè)好的大學(xué)。
高中科申請(qǐng)書篇五
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是學(xué)校十分關(guān)注的問題,,對(duì)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么你知道高中科任老師評(píng)語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享高中科任老師評(píng)語，希望可以幫到你。
1.不論在體育場(chǎng)還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個(gè)字。這確是一個(gè)高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認(rèn)真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)!也希望能夠多和老師同學(xué)交流，多提些對(duì)班集體建設(shè)的好建議!
2.在我看來，你一直是個(gè)處事冷靜超然自逸的男孩子，你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú)。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。
3.雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級(jí)工作的孩子。學(xué)習(xí)上，有時(shí)稍欠自覺，略顯粗心，在新的學(xué)期，要多多努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，逐步改掉缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步!
4.看起來，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí)，便成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己。
5.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
6.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個(gè)有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
7.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
8.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
9.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
10.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
11.你是對(duì)班這個(gè)集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
12.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
13.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
14.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
1.你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.石寧是一名認(rèn)真遵守中學(xué)生守則，積極參加各種活動(dòng)的高中生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，關(guān)心熱愛集體樂于幫助別人，有強(qiáng)烈的自尊心，性格活潑開朗，做事慎重認(rèn)真，品德兼優(yōu)，熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度積極有好的思想修養(yǎng)，不遲到，不早退，不曠課，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，經(jīng)常與同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的不足之處，勇于創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作。該同學(xué)立志做一個(gè)有素質(zhì)，有知識(shí)，品德高尚的高素質(zhì)的高中生。這位同學(xué)性格開朗，品德端正，成績優(yōu)異，有較好的口語交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，助人為樂。成才先成人，該生始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人事最基本和重要的。在實(shí)際生活中，該生會(huì)敞開胸懷去包容別人，學(xué)會(huì)去尊重他人，理解他人，懂禮貌，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中，真正做到同學(xué)認(rèn)可，老師贊許，家長滿意。該學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)積極完成各科的作業(yè)，勤于思考。課上認(rèn)真聽講，積極配合老師，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，并能幫助學(xué)習(xí)比該生差的同學(xué)。是一名熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，積極向上的學(xué)生。
3.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)不錯(cuò)，性格開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在舞臺(tái)上也多次有不俗的表現(xiàn)，望其在今后的學(xué)習(xí)中能夠更加嚴(yán)厲地要求自己，不斷地提升自己。
4.你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，嚴(yán)格要求自己。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
5.其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時(shí)常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗(yàn)和想法，不要吝嗇展示自己!還有，成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰，努力學(xué)習(xí)!
6.李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級(jí)爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
7.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問，關(guān)心班集體，自尊心榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展。樂于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)。語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
8.可愛熱情謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的，因此，希望你能珍惜時(shí)間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠狠加油!
9.你是個(gè)可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
10.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進(jìn)步!
11.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會(huì)，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
12.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
13.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時(shí)候，在面臨一些問題的時(shí)候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!
14.你是對(duì)班這個(gè)集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
15.成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!聰明的你，為一切實(shí)現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實(shí)現(xiàn)最美好的愿望!
16.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該學(xué)生在校尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，興趣愛好廣闊，心里素質(zhì)良好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
17.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好。有較強(qiáng)的思維能力和創(chuàng)意，吃苦耐勞，樸實(shí)大方，但鋼琴演奏水平還有待進(jìn)一步地提高。是個(gè)比較感性的孩子，也希望能更好地處理情感和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
18.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該同學(xué)大方自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，本學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績，望其再接再厲;對(duì)待同學(xué)十分友善，有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣泛的性趣愛好;敢于挑戰(zhàn)，能夠很好地把握自己。
19.尊敬的家長，您好!您的孩子具備較好的獨(dú)立意識(shí)，能夠很好地適應(yīng)大學(xué)生活。在本學(xué)期有較好的表現(xiàn)，也有著自己比較獨(dú)到的見解。還需勤練習(xí)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，望其在新的學(xué)年里能有更出色的成績。
20.不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，希望今后的生活和各項(xiàng)活動(dòng)中大膽一些，秀出自己的風(fēng)采!
1.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認(rèn)真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望今后的你更加自信，勇于表現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)上老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，在薄弱學(xué)科上多下點(diǎn)功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識(shí)的海洋里。
2.尊敬的家長，您好!您的孩子為人誠懇謙虛隨和，樂觀向上，文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。
3.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該學(xué)生尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，但還需更進(jìn)一步重視自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，興趣愛好廣闊，心里素質(zhì)良好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
4.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個(gè)過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。
5.成功是沒有捷徑的，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個(gè)條件目前你都具有，現(xiàn)在主要的一點(diǎn)就是你要想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動(dòng)與自信心。本學(xué)期你比較穩(wěn)定，希望你能保持對(duì)弱勢(shì)科目的關(guān)注，同時(shí)發(fā)揮自己強(qiáng)勢(shì)科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)。
6.你有很好的學(xué)習(xí)天賦。你基礎(chǔ)好，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，你有較強(qiáng)的自制力，只要能保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，一如既往，主動(dòng)出擊，全面發(fā)展，只有要敢于冒尖的勇氣，敢于領(lǐng)先的魄力，將來，你必然還是排頭兵和領(lǐng)跑者的位置。所以老師希望你能將全身心的投入，排除一切干擾，安心靜心恒心，你一定會(huì)找到屬于你的位置，老師拭目以待!
7.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，為人處事各方面都不錯(cuò);有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力，吃苦耐勞，樸實(shí)大方，還需提高綜合素養(yǎng)，發(fā)展自彈自唱的能力。
8.尊敬的家長，您好!您的孩子性格開朗，熱情活潑，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)總是積極參與，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，與同學(xué)們相處融洽。對(duì)于不好的事情能直言不諱，有很強(qiáng)上進(jìn)心，建議加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。
9.董必武詩云：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志。我們明白，機(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的人，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，最難得是你學(xué)習(xí)踏實(shí)，知道抓緊時(shí)間，永遠(yuǎn)不需要老師督促。希望今后的你，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，重總結(jié)，排干擾，成功一定屬于你!
10.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣泛的興趣愛好。勇于進(jìn)取，不怕挫折，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)。
11.尊敬的家長，您好!您的孩子對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為班里和系部的學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。但由于專業(yè)程度較淺，建議要權(quán)衡利弊，在專業(yè)學(xué)習(xí)上要更加努力。
12.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)良好，該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣泛的性趣愛好。勇于進(jìn)取，不怕挫折，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)。
13.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!面對(duì)困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時(shí)的落后而負(fù)擔(dān)太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”，當(dāng)然，這里的機(jī)器是思想器官，你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!
14.尊敬的家長，您好!您的孩子在本學(xué)期里表現(xiàn)較好，該學(xué)生對(duì)待事物都有自己比較獨(dú)到的見解，為人隨和幽默，深得同學(xué)們的喜愛，尊敬師長，興趣愛好廣闊，心里素質(zhì)良好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
15.尊敬的家長，您好!您的孩子為人隨和善良，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對(duì)困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境。但本學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)不夠勤奮，望端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
高中科申請(qǐng)書篇六
科技，這個(gè)令人深思的名詞，伴我成長，帶我暢想?？萍伎M繞在我們的身邊，裝飾著生活，美麗著人生。
科技讓物質(zhì)世界更豐富，讓精神世界更充實(shí)?？萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展使人類有了這嶄新而美好的生活。
科技伴我行
科技伴隨著我的成長，影響著我的成長。青霉素的發(fā)現(xiàn)，堪稱世界醫(yī)療領(lǐng)域最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。青霉素廣泛地影響著人們的生活，消毒殺菌等等，他無所不能。
科技伴我行，科技美好生活。
科技任我用
大千世界，無奇不有。有飛離地球的衛(wèi)星，也有穿越時(shí)空的郵箱，他們讓我領(lǐng)略了科技的神奇。
“有事找百度”，這句話貫穿著我們的生活。他可以讓我們找到疑難雜病的藥方，找到健康美食的秘方，找到世界的各個(gè)角落。他對(duì)我說：“無論你問什么，我都會(huì)知無不言，言無不盡?！?BR> 科技任我用，科技美好生活。
科技帶我飛
翱翔在奇幻的太空，欣賞著觸手可及的小行星，科技帶我飛。
朝陽不再從東方升起、夕陽不再從西邊落下的偉大夢(mèng)想，科技帶我實(shí)現(xiàn)。宇宙飛船載我觀賞土星的美麗光環(huán)，請(qǐng)我吃外星餐，帶我進(jìn)行宇宙旅行。他對(duì)我說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?BR> 科技帶我飛，科技美好生活。
縱觀古今，哪朝哪代不重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；端青花瓷器，揚(yáng)名海外；……科技改變著我們的生活，使我們的生活更美好。
沒有科技的發(fā)展，哪有我們的“雜交二號(hào)”？沒有科技的發(fā)展，哪有全棉衣服？沒有科技的發(fā)展，哪有林立的高樓大廈？科技使我們的生活更舒適、更愜意、更美好。
科技是第一生產(chǎn)力，科技美好生活。
高中科申請(qǐng)書篇七
1.x:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
2.生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高，望今后再接再勵(lì)爭取更好的成績。
3.x同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
4.x：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭取更好的成績。
5.該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度端正積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
6.誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
7.該同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績不代表一切。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
9.該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績不夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。
10.該生性格活潑開朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，望能改正缺點(diǎn)爭取進(jìn)步。
高中科申請(qǐng)書篇八
制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。下面小編給大家?guī)砀咧锌蒲泄ぷ饔?jì)劃5篇，希望大家喜歡!
(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2、組織教師積極參加20__年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、積極開展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)。
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及_進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。
一、指導(dǎo)思想：在上級(jí)主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務(wù)全校師生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級(jí)及校長室布置的各項(xiàng)工作。
二、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機(jī)制，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。
2、以教師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。
3、開展聽評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理，保_教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保_教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行，才能保_教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。
2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)，必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn)，使其發(fā)揮作用?！傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次)，必須達(dá)到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。
(三)搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長例會(huì)，及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵(lì)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫中。
(四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”，將通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽，通過平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)、以創(chuàng)新的方法，激勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結(jié)合學(xué)校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。
2.要開展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3.要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效_。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機(jī)會(huì)，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。對(duì)他們都肯定，都激勵(lì)，通過課堂的引導(dǎo)，激勵(lì)來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助。在課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問多做，多請(qǐng)教，老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。
4.提倡互幫互學(xué)?；突W(xué)是一個(gè)雙贏的好方法，對(duì)被幫者來說受到了別人的幫助，成績會(huì)有所提高，對(duì)幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。
(六)、規(guī)范管理學(xué)籍，做到數(shù)字準(zhǔn)確，記錄詳細(xì)。
(七)、繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。
(八)、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計(jì)劃并監(jiān)督落到實(shí)處。
總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，中考一定會(huì)取得好成績。
以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要。以立德樹人為根本，以促進(jìn)師生發(fā)展為主題，以促進(jìn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實(shí)施水平和教師素質(zhì)為重點(diǎn)，開展優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、主要工作。
(一)樹立“大德育”觀念，充分發(fā)揮政治課堂德育功能。
具有鋼中特色的“全員育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”觀念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識(shí)?！蔽倚Ｈw政治教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學(xué)要有愛心。沒有愛就沒有教育，愛是教育的源泉，愛是教育成功的原動(dòng)力，愛是教育的法寶。只有贏得學(xué)生的理解和信任，教育才是有效的。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學(xué)生，才能更多的要求學(xué)生;愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解，沒有理解就沒有教育。每位政治教師還要要有責(zé)任心。政治教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，是學(xué)生精神家園里的守護(hù)者、人生道路上的引導(dǎo)者。要堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;要著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。
(二)倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用。
1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)政治教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。
2、要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與政治相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的能力。
3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。
(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革。
1、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容積極開展教研組、備課組活動(dòng)。按學(xué)校要求組織研究課，觀摩課，示范課等教學(xué)研究活動(dòng)。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平盡快提高。
2、大力深化“課改”。積極開設(shè)觀摩課，研究課，扎實(shí)、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問題的解決。
(四)加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)政治教學(xué)，為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。
2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重理論聯(lián)系實(shí)際。
3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視政治活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用各種資源，積極開發(fā)校本科和研究課程。
4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化?？茖W(xué)運(yùn)用多媒體幻燈片，投影、錄象等輔助教學(xué)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的政治教學(xué)工作，發(fā)揮群體力量，搞好重點(diǎn)研究。
6、抓好集體備課，提高備課質(zhì)量，規(guī)范備課流程。
一、工作回顧：
上學(xué)年，學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是：校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系，促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項(xiàng)工作來看，主要存在一下問題：學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊：展示自我活動(dòng)、幫扶活動(dòng)、校際交流活動(dòng)、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。但在開展的'活動(dòng)中，明顯感覺，研討課準(zhǔn)備不夠充分，上檔次的，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動(dòng)，青年骨干教師的培養(yǎng)，想得到，做不到，青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動(dòng)，以研促教的作用不夠強(qiáng)，對(duì)別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張，很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施，只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范，研究人員研究過程比較單薄，所以跟老師的感覺虛假東西太多，成果談不上推廣。
二、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期加大科研力度，健全制度，落實(shí)措施，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參與科研，通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助，真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中。
三、工作目標(biāo)：
提高校本教研的實(shí)效性。簡化理論要求、步驟，使每個(gè)教師科研工作可操作。減少老師對(duì)科研的神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容：
1、結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對(duì)校長、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。對(duì)我?；拘纬傻男１窘萄?，四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。
2、結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行小課題研究，以鍛煉學(xué)?？蒲辛α?。
3、對(duì)年級(jí)組、教研組、備課組通過例會(huì)和檢查，進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室，通過校級(jí)骨干教師的評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向、縱向比較)，和三年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵(lì)大家成名師。
4、加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作，科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查，真正發(fā)揮過程管理的作用，特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上，拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改。初一年級(jí)由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理，初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。
5、簡化過程，強(qiáng)調(diào)實(shí)效，制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊(cè)。
6、規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè)，使課題管理逐漸有序。
7、做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。
8、繼續(xù)開展教研組為單位，問題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。
9、協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，成為提高教育質(zhì)量有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教科室將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺(tái)階。為此，特制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究，積極營造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。
二、主要工作。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的理論素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭，狠抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣大教師不斷更新教育理念。
(1)采集信息，推薦書目。
教科室將采集課改形勢(shì)下的前沿理念、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息，編輯成建議閱讀書目，供教師自學(xué)時(shí)選讀，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書籍，如《__教育》、《__教育》、《中國教師報(bào)》等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類雜志與報(bào)刊，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電。
(2)定期交流，表彰先進(jìn)。
為推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng)的開展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示，評(píng)選讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效。
(3)搭建平臺(tái)，充分展示。
在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書學(xué)習(xí)論文評(píng)比，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)新的思考，不斷提高新的研究水平，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，做一個(gè)科研型的教師。
2.加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍。
(1)抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。
重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。
開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，要認(rèn)真落實(shí)《__市__中學(xué)教師成長規(guī)劃》，同時(shí)，結(jié)合市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選的有關(guān)要求，促進(jìn)教師在專家引領(lǐng)、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計(jì)，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個(gè)成員分解目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人成長階段規(guī)劃，通過對(duì)其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個(gè)成員的成長。對(duì)距離各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好校“名師工作室”。
(2)校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求，認(rèn)真組織校本培訓(xùn)。由分管校長負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形式可以多樣，如知識(shí)講座、專題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會(huì)等，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè)出科研成果。通過以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。
(3)組織多元活動(dòng)，廣出研究成果。
聯(lián)合教導(dǎo)處，發(fā)動(dòng)全體教師定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并撰寫成文，教科室對(duì)所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。
積極發(fā)動(dòng)教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù)。
認(rèn)真組織老師參加各類論文競(jìng)賽，如省、市、區(qū)教師專業(yè)成長論文評(píng)比等活動(dòng)。
對(duì)各組上交各類論文情況定期通報(bào)，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。
總之，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)教師的寫作熱情，同時(shí)對(duì)各備課組的論文上交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績效考核。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文，對(duì)能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時(shí)加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。
3.開展課題研究，提升科研水平。
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐研究》龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。
教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研究方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。
課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。
4.開發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色。
上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校，通過市級(jí)、省級(jí)兩次現(xiàn)場(chǎng)答辯，經(jīng)省、市兩級(jí)專家公正評(píng)審，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在20__年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目(初中組)最終申報(bào)成功。
本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，積極開展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。
5.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。
深入開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。
開展基本功練兵活動(dòng)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽，開展教師基本功大練兵活動(dòng)，包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
(1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。
(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進(jìn)課程改革為中心，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高對(duì)英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，在教學(xué)研討活動(dòng)中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，在質(zhì)量檢測(cè)中不斷優(yōu)化評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方式。
二、主要工作。
1.研修先行，課程引領(lǐng)。
依托小學(xué)英語學(xué)科研修坊，建立科學(xué)的研修制度。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用，充分利用集體備課，校內(nèi)教研活動(dòng)等各種平臺(tái)指導(dǎo)本校英語教師提高對(duì)英語課程的理解水平和課堂教學(xué)能力。優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，積極開發(fā)適合本學(xué)校的英語校本課程。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展，建設(shè)豐富的課程資源庫?？偨Y(jié)20__學(xué)年三年級(jí)集體備課和教研活動(dòng)的成果，精選每單元的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”。本學(xué)期教研室還將以優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭，開展四年級(jí)英語集體備課活動(dòng)，每兩周集中一次，三所項(xiàng)目學(xué)校四年級(jí)英語老師和其它學(xué)校四年級(jí)英語備課組長全程參與，集大家的智慧設(shè)計(jì)制作出區(qū)級(jí)指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。從而為新教師、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式。
2.活動(dòng)增效，課堂高效。
常規(guī)教研活動(dòng)保質(zhì)。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，如“同課異構(gòu)”、“一人多課”等，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式，分享教學(xué)智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念，促進(jìn)全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式。創(chuàng)新教研活動(dòng)增效。教研室將組織“送培到?！被顒?dòng)，在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校，通過送示范課，送專題講座，參加集體備課，參加校級(jí)教研活動(dòng)等一系列活動(dòng)對(duì)送培學(xué)校進(jìn)行問題診斷，幫助解決問題，促進(jìn)教師成長。
3.科研提質(zhì)，專業(yè)提升。
以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升。要求每位英語老師必須做到“六個(gè)一”，即：每天收看一小時(shí)英語節(jié)目，每學(xué)期通讀一種英語教學(xué)專業(yè)刊物，每學(xué)期撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析，每學(xué)期命制一份試題，每學(xué)年研讀一本專業(yè)理論著作，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或校際研究課。區(qū)教研室將通過平時(shí)的多種教研活動(dòng)檢查老師們的學(xué)習(xí)情況，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語教師知識(shí)素養(yǎng)考試。以課題研究促專業(yè)成長。關(guān)注各?，F(xiàn)有的各級(jí)課題研究進(jìn)展情況，及時(shí)提供幫助，同時(shí)鼓勵(lì)已有一定課題研究能力或參與學(xué)校“微課題”研究的老師積極申報(bào)更高級(jí)別的課題研究，引導(dǎo)課題組扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究，以更好地指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年小學(xué)英語還將參加中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)__規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》。
三、第一學(xué)期具體安排。
1.組織參加市級(jí)小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽;。
2.征集、整理三年級(jí)英語上冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件;。
3.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。
1.組織小學(xué)英語“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng);。
2.組織小學(xué)英語四年級(jí)新教材示范課活動(dòng)。
1.組織小學(xué)英語六年級(jí)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比活動(dòng);。
2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。
1.組織小學(xué)英語教師知識(shí)素養(yǎng)考試;。
2.組織小學(xué)英語“送培到?！被顒?dòng)。
1.組織小學(xué)英語期末質(zhì)量調(diào)研;。
2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語教研工作。
高中科申請(qǐng)書篇九
美國高中9年級(jí)課程：英語（i）、代數(shù)（i）、世界文明史、地球科學(xué)、外語、體育、計(jì)算機(jī)、一門選修科目。
美國高中級(jí)課程：英語（語法與寫作）、幾何、生物、世界文化與地理、體育和一至兩門選修科目。
美國高中級(jí)課程：美國文學(xué)、代數(shù)（ii）、化學(xué)、美國歷史、人文學(xué)科、運(yùn)動(dòng)科學(xué)和兩門選修科目。
美國高中級(jí)課程：英國文學(xué)、數(shù)學(xué)、美國政府、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、人文學(xué)科、運(yùn)動(dòng)科學(xué)和兩門選修科目。
美國高中課程設(shè)置――課外活動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)（籃球、排球、曲棍球、網(wǎng)球、高爾夫、壁球、田徑、體操等）、音樂（器樂、合唱）、藝術(shù)（美術(shù)、雕塑、油畫等）、演講與辯論、劇本（戲劇與表演）、刊物編輯、社區(qū)服務(wù)、野外拓展等等數(shù)不勝數(shù)。這些活動(dòng)能使學(xué)生得到全面的發(fā)展和潛力的深度挖掘，多參與課外活動(dòng)可以提高美國大學(xué)名校的錄取率，尤其是像常春藤這樣的名校的錄取率，因?yàn)槊？粗械?是一個(gè)素質(zhì)全面的畢業(yè)生而非書呆子類的學(xué)生。
高中科申請(qǐng)書篇十
低碳，英文為lowcarbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。
去年，中國政府對(duì)全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開，但很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。
還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請(qǐng)有計(jì)劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時(shí)不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。
同時(shí)，多種一些花花草草，也是非常不錯(cuò)的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺(tái)上，擺上幾盤花，閑暇時(shí)候澆澆水，觀察它們的.生長，也是不錯(cuò)的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會(huì)更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個(gè)家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時(shí)交通工具所排放的二氧化碳；購物時(shí)自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯(cuò)的選擇。
短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對(duì)電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時(shí)采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長時(shí)間不用選“關(guān)機(jī)”；電池運(yùn)用時(shí)，在windowsxp下，通過speedstep技術(shù)，cpu自動(dòng)降頻，功耗可降低40%。
這是我的低碳小竅門，不錯(cuò)吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。
高中科申請(qǐng)書篇十一
科學(xué)知識(shí)，我可不在行，在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發(fā)現(xiàn)著里面的事物，感覺很新鮮。
我看見有一個(gè)地方有很多人在那里“圍觀”，就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什么東西那么受到大家的歡迎了。
我擠了進(jìn)去，看見有一個(gè)小男孩拿著一個(gè)東西，我看了看，原來是中間有一節(jié)電池，然后有一個(gè)小男孩的兩只手里分別拿著一根如同電線的東西，拿著的部分有一個(gè)東西，應(yīng)該會(huì)安全的吧。不過是有接頭的，他正饒有趣味地嘗試著，但是失敗了，我知道，這就是電池的正極與負(fù)極，只要對(duì)好，就可以。
我耐心地排著隊(duì)。輪到我的時(shí)候，我雙手拿著著那兩根如同電線的家伙，然后看了看電池，同時(shí)對(duì)了上去，可是沒有亮燈，于是，我又嘗試了嘗試，把對(duì)的位置給轉(zhuǎn)換了一下，這樣就可以了，我樂滋滋地看著我面前的一個(gè)玻璃罩子罩著的小汽車在軌道上面跑了起來，同時(shí)亮了燈，很漂亮。但是一松手，就不行了。
之后，我來到了電力發(fā)熱的這個(gè)地方，我看了看操作要求，就是把那里的一個(gè)東西轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)發(fā)熱，玻璃罩子里的奇怪的綠色的水就會(huì)冒很小很小的泡泡。于是我轉(zhuǎn)了起來，可是徒勞無功。這時(shí)，媽媽走了過來，看見了之后，對(duì)我說：“我來轉(zhuǎn)，你來觀察觀察。”
之后，媽媽就拿起來，飛快地轉(zhuǎn)了起來。我在一旁好奇地看著玻璃罩子里的水有沒有變化。
最有趣的就是“穿越時(shí)光隧道了”（我起的名字）。
媽媽告訴我，進(jìn)入“時(shí)光隧道”之后會(huì)產(chǎn)生幻覺，會(huì)感覺暈。我纏著媽媽要進(jìn)去看看是什么樣的。媽媽同意了。
我們順著一個(gè)玻璃走廊揣著忐忑不安的心情走了進(jìn)去，之后，我仿佛走在時(shí)光隧道中。然后，感覺這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉(zhuǎn)網(wǎng) ，但是很快，我就產(chǎn)生了幻覺——最初是感覺這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉(zhuǎn)，可是現(xiàn)在感覺是這個(gè)可以扶著的玻璃走廊開始晃動(dòng)。感覺如同蕩秋千。開始，我使勁撐著，但是逐漸，我也感覺有點(diǎn)兒承受不住，只好用手抓住扶手，才感覺稍微穩(wěn)當(dāng)了一些。
這就是我在科技館中的所有經(jīng)歷，感覺非常新鮮、有趣。不過，這只不過是其中的一小部分，我希望，下一次我能夠有機(jī)會(huì)仔細(xì)、徹底地把科技館研究研究，獲得更多的知識(shí)。
高中科申請(qǐng)書篇十二
未來，是人類多么美好的遐想，人類為了創(chuàng)造未來，歷盡了千辛萬苦！而小凡就要自己來創(chuàng)造未來的住宅。
小凡要?jiǎng)?chuàng)造的是智能住宅，這個(gè)住宅里所有用電，都是靠風(fēng)力和太陽所提供的，這個(gè)住宅規(guī)模宏大，面積為634平方米。一進(jìn)住宅的大門，有一個(gè)正對(duì)著前方或下面的微形攝像頭，大門前面還有一個(gè)驗(yàn)證指紋和輸入密碼的操作臺(tái)，能將客人的面貌特征自動(dòng)輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才能打開。
進(jìn)入住宅，有一個(gè)音樂輸入表，這個(gè)輸入表里的音樂有世界各地的歌曲。走到住宅的客廳，有三個(gè)巨大的沙發(fā)，這三個(gè)沙發(fā)是用潔白的天鵝毛和真皮制做的，如果你坐上去，就好像坐在云彩上，感覺好極了！沙發(fā)旁邊還有一個(gè)智能的大桌子，只要按一下按鈕，這個(gè)桌子不到二秒鐘就會(huì)變成一個(gè)長不到一米的茶幾，供主人和客人喝茶喝咖啡用。
未來的住宅里還有智能的花園、游泳池和車庫?；▓@里四季如春，百花爭艷，花朵會(huì)跟著主人一起跳舞；游泳池里的水會(huì)根據(jù)人的體溫和大自然的溫度自動(dòng)設(shè)置；如果你把車開到車庫，車庫會(huì)根據(jù)車的大小、高度自動(dòng)進(jìn)行調(diào)控。這個(gè)住宅從外觀上看：風(fēng)景優(yōu)美，小鳥依人，還是個(gè)名副其實(shí)的天然氧吧呢！
未來使人不再猶豫，因?yàn)樾》惨彩俏磥淼臈澚褐模∶篮玫奈磥硇枰》矀兦趧诘碾p手和智慧來創(chuàng)造，加油吧，朋友！
高中科申請(qǐng)書篇十三
虎虎睡了個(gè)大懶覺。一覺醒來，他的第一個(gè)反應(yīng)就是找東西吃。可屋里就一張床，這時(shí)候他想起能用回答科學(xué)問題的辦法來豐衣足食。
虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對(duì)機(jī)器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個(gè)大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步?！澳愀乙u擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機(jī)器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學(xué)知識(shí)。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會(huì)有很多失誤的。你再仔細(xì)想想，溜冰的時(shí)候停不下來是摩擦力嗎？”
虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細(xì)想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機(jī)器手笑著說：“對(duì)，是慣性！可在考試的時(shí)候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了?！被⒒⒂醚劬γ榱艘谎蹤C(jī)器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請(qǐng)回頭看?！被⒒⑥D(zhuǎn)過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個(gè)盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的?；⒒㈤_始狼吞虎咽，一會(huì)就吃得肚子圓溜溜的了。
虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的'問題。溜冰的時(shí)候停不下來是因?yàn)閼T性，當(dāng)車急速行駛的時(shí)候，如果突然剎車，身體會(huì)向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會(huì)一直保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。生活中經(jīng)常會(huì)用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向。虎虎仔細(xì)想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學(xué)。
虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發(fā)花。虎虎要去哪里呢？在水牛國會(huì)讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請(qǐng)看下集。
高中科申請(qǐng)書篇十四
“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過像一塊干巴巴的面包。
我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫《多來a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了?！案陕镒叩媚敲纯欤俊蔽掖颐Φ刳s上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走?！暗桥d趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí)，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。
熱鬧中的冷清
邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺(tái)，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì)兒”，友人卻正玩得起勁。
嗚呼，要弄懂知識(shí)，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。
十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實(shí)驗(yàn)，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。
科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長把科技館視作高級(jí)游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場(chǎng)一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。
學(xué)以做人
俗話說“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過項(xiàng)羽，劉禪。
王安石云：世間瑰麗，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識(shí)寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。
[點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問題?？v橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。
高中科申請(qǐng)書篇十五
科學(xué)在進(jìn)步，在500年后，人們的生活變得多姿多采.這是因?yàn)樗麄兩磉叺臇|西有很大的變化，就說房子吧。
以后的房子，有很多的功能，門就是用指紋開門，只有用自己的指紋開門，才能看到和摸到里面的東西，如果是小偷，根本就進(jìn)不來，因?yàn)樗麤]有電腦默認(rèn)的指紋。更不用說看到和摸到里面的東西，還要被抓住呢。因?yàn)闆]有按指紋進(jìn)來的人，機(jī)關(guān)就會(huì)自動(dòng)打開，但不會(huì)傷害指紋正確的人，還會(huì)報(bào)警呢！這個(gè)房子看起來沒什么特別，但只要按不同的按扭就有不同的功能，還可以換房間，你要做什么就換什么房間。這個(gè)房子還冬暖夏涼，看，地板和普通的沒什么區(qū)別，但能散發(fā)涼氣、暖氣的作用代替了過去100年的空調(diào)，那你會(huì)問它是怎么放的？哈哈，這你一定想不到吧，是吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化的。你往天花板上看，只有裝飾沒有燈，其實(shí)上面有反光油漆和光能膜，光能膜白天吸收陽光，晚上釋放，加上反光油漆就更亮了。還有許多電器不用電了。幫你節(jié)約了不少錢。
整天都在家里你一定覺得很悶，只要按一下按扭，房頂就自動(dòng)打開，清新的.空氣迎面撲來，心情一下子就輕松了。這種房子還可以變小，也可以變大，便于帶走，出去旅游就不用帶太多錢也解決了找不著旅館住的問題。要是在野外，還有一層防護(hù)膜，防止野獸攻擊。還不只這些，房子還可以當(dāng)房車用、船用、飛機(jī)用……當(dāng)房車用是因?yàn)樗€可以變形，變成車就成了房車；加上幾十個(gè)游泳圈就成了船；加上翅膀就和發(fā)動(dòng)機(jī)成了自由自在的飛機(jī)。這房子的功能太多了，數(shù)也數(shù)不清。我想你會(huì)想那房子不就成了天價(jià)了嗎？哈哈，當(dāng)然不會(huì)，到那時(shí)候，人人都買得起。
以后的一切都是那么美好，我想是因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人”這句話開導(dǎo)人們的。
高中科申請(qǐng)書篇十六
回家的路上，我一邊走一邊扔掉了一個(gè)塑料袋，風(fēng)，帶著它飄向了遠(yuǎn)方，突然，一陣清香的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子，我一下子昏發(fā)過去。
“這是哪兒？”醒來后，我向四周發(fā)問，一個(gè)幽長的聲音回答了我：“這就是被你們?nèi)祟惼茐牧说?2世紀(jì)的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飄浮著無數(shù)的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個(gè)個(gè)色彩明麗的塑料袋！它們漫無目的'地空中飛舞著，遮開蔽日，張牙舞爪地向我沖來，我伸手抓住兩個(gè)塑料袋，塞進(jìn)了空無一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空。
小河。魚兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著，它們的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的望著我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著痛苦而無奈的心情來到了下一個(gè)地點(diǎn)。
森林。想像中的美好并沒有迎接我，取而代之的，卻是一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁?！斑?？這不是昔日以‘熱帶雨林’著稱地亞馬遜平原嗎？怎么?！膘话驳男那榘殡S著我來到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹苗，它們的枝椏上，樹干間全掛滿了塑料袋，在風(fēng)的吹撫下，塑料袋迎風(fēng)招展，仿佛這兒就是它們舒適的家。
海邊。陽光在塑料袋的映襯下顯得有氣無力，海邊一個(gè)人也沒有，那些曾經(jīng)稱霸世界的戰(zhàn)艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發(fā)臭的垃圾。
我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個(gè)如同幽靈一般的聲音再次回響起來：“你終于見到了22世紀(jì)的地球?！鳖D了頓，他又接著說：“下屆宇宙會(huì)將在100年后舉行，會(huì)議的主題就是把地球變成一個(gè)巨大的‘宇宙垃圾填埋場(chǎng)！’”我絕望地問道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時(shí)間改造一個(gè)星球，以你們現(xiàn)在的能力來說，足夠了！你現(xiàn)在可以回去了?！蔽业难矍俺霈F(xiàn)了一個(gè)時(shí)間隧道，“記住我的話，改造地球！”“請(qǐng)讓我問你最后一個(gè)問題?！蔽医弑M全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過我的視線，我又昏了過去。
第二天，上學(xué)的路上，一個(gè)塑料袋又飛到了我的眼前?！班?，老朋友，咱們又見面了！”我微笑著彎腰拾起了那個(gè)塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶，邁著無比輕快的步子向教室走去。