社會是一個綜合性的概念，涵蓋了人類社會各個領域的方方面面。在寫總結時要注意精確和準確地使用專業(yè)術語和詞匯，提高寫作的專業(yè)性和權威性。接下來將呈現一些具體實例，希望能夠為您提供一些思路和參考。
大學生公寓文化建設策劃書篇一
活動目的：
活，共同建設美好的校園生活。
前言：
抓住青春美好季節(jié)，留下芳華絕代風采。我們將舉辦公寓宿舍文化建設月。為了迎接宿舍文化建設月的到來，使宿舍之間加強聯(lián)系，消減平日的學習壓力，過個充實、有意義的校園生活?；顒悠陂g，我們將組織開展一系列的活動，通過這些活動的開展，目的是豐富宿舍文化，激發(fā)學生的集體榮譽感和團隊精神，讓他們在寓教于樂的活動中陶冶情操，美化居室，同時把宿舍管理和宿舍文化相結合，改善管理者與被管理者的對立情緒。讓學生自覺地加入到愛我校園、愛我宿舍的行列中，共同構筑美好的生活環(huán)境。為此我們的具體安排如下：
一、創(chuàng)建和諧宿舍，妝點美麗生活——學生宿舍設計評選。
1、主題：我的宿舍我做主。
增強同學們的集體主義感，倡導愛校愛宿舍新風尚，弘揚宿舍文明，展現我校學生宿舍特色及“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨。
2、要求：
（1）以宿舍為單位，由宿舍的每位成員共同合作，把自己的宿舍設計成各。
種各樣不同的風格。例如：美化之家，溫暖之家等等。
（2）由本院前十名的宿舍參加總決賽，最后表彰獲獎宿舍以照片的形式進。
行展出。
（3）設立獎項：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎多名。
二、學生“宿舍雅號”以及寢室名言征集大行動。
1、主題：宿舍雅號命名大賽，附上名言來體現宿舍的文化氛圍。
用獨特的“宿舍雅號”來反映宿舍的特有文化氛圍。營造宿舍文明，豐富學生。
業(yè)余生活。用名言來警戒自己的生活習慣。
2、要求：
（1）“宿舍雅號”以及名言要新穎、深刻，積極健康，并詳細說明其深刻涵。
義，說明性文字要200字以上，注明宿舍號、年級、系班，附在作品上。
（2）由學院評選出前10名，參加頒獎大會。
三、學生宿舍公益廣告設計評選。
講究衛(wèi)生；引導同學們愛護公物，珍惜資源，提高防范安全意識，培養(yǎng)同學們文明自律，改陋習，做文明學生，建文明校區(qū)。
2、要求：
（1）作品形式不限，招貼設計，手繪圖，書寫，電腦繪圖設計均可。
（2）內容緊扣活動主題，健康積極向上。
（3）由學院選出20個作品參加總決賽，作品將由院藝術設計老師進行評審，選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎多名。獲獎作品統(tǒng)一設計后展出。
四、以文會友，快樂人生。
1、征文比賽：以“宿舍生活的友誼、宿舍間的團結”為話題。
2、要求：
（1）內容健康，體裁不限。
（2）字數不少于600字。
（3）由院評出一等獎1名，二等獎2名。
五、寢室拔河比賽。
活動目的：作為寢室文化節(jié)其中的一項重頭活動，本著以豐富同學們的課余生活、增強同學之間的團結合作精神為宗旨。
活動時間：海報通知為準。
活動地點：校籃球場。
比賽方式：每兩支隊伍之間進行拔河，勝者進入下一輪比賽。
獎項設置：取前三名，以實物獎勵。
經費預算：
海報15份15*5=75元獎金征文：50+30*2=110元。
總計415元及不確定因素200元。
總計615元。
策劃人：龔艷浩。
大學生公寓文化建設策劃書篇二
學生公寓是大學生學習、生活、人際交往的重要場所，加強學生公寓文化建設是加強公寓管理,提高大學生綜合素質的重要舉措。為了加強大學生文化建設，引導廣大學生營造安全、文明、整潔、和諧、高雅的學習和生活環(huán)境，促進公寓文化建設，特制定本方案。
一、指導思想。
“以育人為根本，以建設優(yōu)良的舍風、學風為核心，以優(yōu)化育人環(huán)境為重點，將學生素質鍛煉寓于文化活動之中,達到育人塑魂的目的，將學生公寓打造成積極健康、文明向上、富有內涵、富有特色的育人陣地。
二、建設內容與責任單位。
（一）推動思政工作進公寓（學生工作處、校團委、各學院負責實施）。
思想政治工作進公寓，是公寓文化建設的內在要求。輔導員作為學生思政工作的中堅力量，要經常深入公寓，一方面了解學生在公寓的行為表現，對學生進行個別教育，與學生進行感情溝通，切實把思想政治工作落到細處，落到實處。另一方面把黨團建設融入學生公寓中，開展黨團示范宿舍掛牌，通過典型引路，在學生公寓中形成趕超先進、勇當先鋒的拼搏進取氛圍。
（二）推動文化活動進公寓（學生工作處、各學院負責實施）開展內容豐富、生動活潑的學生公寓文化活動，以豐富同學們的公寓文化生活，提升學生公寓的文化品位，營造良好育人氛圍，陶冶學生情操。
三月份，開展“學雷鋒文明修身月”系列活動。以爭做文明學生，創(chuàng)建“五型”社區(qū)為主題，舉辦“五型舍區(qū)”建設我先行主題簽名活動；實施“五型”舍區(qū)建設我先行主題實踐活動；舉辦“學雷鋒，我做一天文明監(jiān)督員”主題團日活動；開展學雷鋒“宿舍文明用語征集”活動。
四月份，開展“宿舍安全、衛(wèi)生達標系列活動”。以創(chuàng)建“安全、整潔、文明、和諧”的住宿環(huán)境為主題，通過宣傳發(fā)動、自查自評、檢查驗收三個實施階段，引導學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，不斷提升學生的自律意識。
五月份，舉辦學生公寓文化節(jié)。以“弘德頌美文明和諧”為主題，開展“曬曬我的宿舍”微博展、“宿舍diy”制作大賽、“百佳宿舍”及“百佳舍長”評選、“宿舍點滴，真情無價”宿舍文化征文大賽、“安全你我他”宿舍安全知識競賽、“宿舍公益廣告”設計大賽、“宿舍文化建設風采展”評選等一系列校辦活動，同時，各學院也將根據主題，結合學院實際，舉辦富有專業(yè)特色的各類自辦項目。
九月份，開展新生安全教育活動。發(fā)放學生手冊，學習學生公寓管理規(guī)定及安全常識；召開防騙、防盜、防火、防中毒、防意外事故的安全主題班會；舉辦疏散逃生演練。
十月份，舉辦“文明宿舍行系列活動”。開展宿舍安全隱患整改排查活動。
十一月，開展學生公寓“119”消防安全月活動。以“全力開展消防安全宣傳，積極構建吉職院平安舍區(qū)”為主題，開展“萬名學生消防安全大行動”隱患檢查活動；舉辦消防安全趣味運動會；組織消防知識競賽；舉辦媒體聚焦平安消防專項行動。
（三）推動安全文化進公寓（學生工作處、各學院、保衛(wèi)處負責實施）。
通過安全報告會、網站、圖片展、舍長培訓、畢業(yè)生安全教育、新生入學安全教育、演講比賽、安全警示、安全知識競賽、逃生疏散演習等形式對學生和工作人員進行安全宣傳教育，不斷提高安全意識，在思想上筑起安全的防護墻，真正做到安全第一，警鐘長鳴。
班制度、安全巡查制度、定期檢查制度等，保證學生公寓的治安管理工作切實到位。
按照“依法管理，分級控制；快速反應，科學應對；系統(tǒng)聯(lián)動、資源整合”的原則制定學生公寓應急預案，將事前預防和事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實到日常管理工作之中，提高突發(fā)事件防范水平。
學生公寓環(huán)境文化建設要著力推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。即按照“家”的理念，全面推進學生公寓文化建設和內務評比活動，每周檢查二次宿舍衛(wèi)生，將檢查結果通報各學院。年終開展學生公寓管理工作先進學院評選表彰。
加強宿舍門廳、走廊文化建設。更新門廳警示語言，突出“家”的特色及文化氛圍；加強“走廊文化”建設，利用樓道、樓梯及洗刷間懸掛名言警句等標識牌；宿舍樓外安裝led顯示屏。
意，有特色，氛圍濃厚。二是要規(guī)范公寓內務。力求做到“六凈”、“六無”、“六整齊”。“六凈”即地面干凈、墻面干凈、門窗干凈、玻璃干凈、桌椅櫥干凈、其他物品整潔干凈；“六無”即無痰跡、無煙蒂、無亂掛、無蛛網、無酒瓶、無異味；“六整齊”即桌椅擺放整齊，被子折疊整齊，毛巾掛放整齊，書籍疊放整齊，鞋子擺放整齊，用具置放整齊。三是學生公寓環(huán)境文化建設要實現機制化、常態(tài)化。每個宿舍制訂《公寓衛(wèi)生輪值表》；輪值人員每日做好公寓內的衛(wèi)生清理工作，每周進行一次整體的清掃、保潔。
（五）堅持開展宿舍文化精品創(chuàng)建活動（宿管中心負責實施）每學期舉辦三至五期“小樹林宿舍文化論壇”，舉辦五至六期“舍長論壇”，不斷豐富、完善活動方式，提高活動的吸引力、感染力和實效性。
（六）加強制度文化建設（宿管中心負責實施）。
1、完善修訂《聊城大學學生公寓員工手冊》。
2、完善修訂《聊城大學學生公寓生活導讀》。
三、保障機制。
工作，取得實效。全面提升大學生宿舍文化建設的層次和品位，為學校文化建設增色添彩。
（二）高度重視，精心組織。校宿管部門和各學院要高度重視，制定各活動實施方案，精心組織，凝練創(chuàng)新，通過活動的開展陶冶學生情操、提升宿舍文化品味、完善審美標準，促進大學生綜合素質的全面提高。
（三）加強宣傳，廣泛動員。校宿管部門和各學院要廣泛發(fā)動，積極宣傳，充分利用各種網站、廣播、海報、條幅、展覽等途徑宣傳學生公寓文化建設成果，動員和組織廣大學生、學生宿舍參與宿舍文化建設中來，使宿舍文化建設再上新臺階。
學生工作部（處）二0一二年三月。
大學生公寓文化建設策劃書篇三
最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自月亮船 規(guī)章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規(guī)律，符合現代管理原理，并能充分體現社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么;應該怎樣做，不應該怎樣做;以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。
人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發(fā)展的.功能，這就鮮明地體現了“以人為本”的思想。
象我們這樣的新建校來說，加強學校規(guī)章制度建設仍是首選之路。因它可以使學校迅速走向規(guī)范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發(fā)展。
現代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學校規(guī)章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
(三)校園物質文化與精神文化的有機統(tǒng)一
北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數時候比金錢等物質更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現學校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。
秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
一、校訓：“厚德載物，智慧人生”
二、辦學目標：科學與人文的完美結合，學生與教師的充分發(fā)展。
三、教學口號：快樂成長，和諧發(fā)展。(或“我快樂!我成長!我發(fā)展!”)
四、校標：
?；眨?BR> 校旗：
學生社團旗：
五、四大板塊：
四大文化板塊。
大學生公寓文化建設策劃書篇四
企業(yè)文化建設與公司的硬性管理制度構成了一個企業(yè)的基本框架，它的.建設至關重要，其目標或者意義主要體現在以下五點：
1、體現公司理念和價值觀。
2、營造樂觀向上的公司氛圍。
3、培養(yǎng)良好的團隊合作精神。
4、增強員工歸屬感和使命感。
5、提供良好的辦公環(huán)境和氛圍。
1、員工關系建設。
公司通過各種方式關懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而增強員工歸屬感，讓員工在工作中真正實現愉快。這些方式主要有：
（1）員工生日祝賀，提供生日蛋糕并且在企業(yè)內部qq/微信群里公開祝福。
（2）員工生病時進行探望。
（3）節(jié)日時發(fā)放禮品。
2、建立企業(yè)文化墻。
通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業(yè)認同。文化墻主要內容為公司各種公告、員工風采、部門個性搭建比拼。每次活動時的照片等。
3、文體活動的開展。
為豐富員工的業(yè)余生活，提供一個交流溝通的平臺，公司每季度舉行一系列的文體活動，如下：打籃球、羽毛球比賽等。
4、獎項評比。
為了鼓勵先進，激發(fā)員工的工作熱情，設立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優(yōu)秀部門獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀經理獎、創(chuàng)新獎等，并進行表彰會并在企業(yè)內部刊物公開表彰。
5、公司內部交流機制。
為了增進內部溝通,促進員工和諧,打造積極向上的辦公環(huán)境,可以利用企業(yè)qq/微信交流群,每天在上班前進行問候,下班前進行問候,同時分享一些好文章、名人名言、勵志故事或者幽默短信、行業(yè)動態(tài)、熱點新聞、謎語等等比較能夠調動氣氛的正向信息。
6、內部學習機制和pk機制。
每月給大家推薦一本書籍,每周為大家推薦一篇好的文章進行交流分享,按部門之間進行pk。每次將獲勝部門集體合影在文化墻張貼。
7、加強對員工家屬進行關懷。
每月在會議室組織看一場勵志電影,并且員工家屬當月有過生日的可以一起邀請看電影,并且有小禮品贈送,促進員工相互了解和交流。每半年出一期內部期刊將半年度最優(yōu)秀的員工進行家庭采訪可以將家庭合影一起登陸內部期刊,增加對員工家屬的關懷同時也可以宣傳企業(yè)形象等。
8、內部培訓機制。
每月組織一次部門之間培訓,內容由培訓部協(xié)助各部門制作,形式不限。
大學生公寓文化建設策劃書篇五
中學校園文化建設的策略**中學系全日制普通高級中學，創(chuàng)建于209月，設計規(guī)模為60個教育班。學校以“厚德載物，智慧人生”為校訓，秉承“為學生服務，對社會負責”的教育理念，努力創(chuàng)造適合學生的教育，真正實踐以學生為本，教育即是服務的時代精神，視學生為子女，視質量為生命，為學生的發(fā)展著想，對社會的需要負責，為全體學生提供優(yōu)質的教育資源。經過一年的努力，學校已取得了長足的進步和優(yōu)良的成績，在社會上取得了良好的聲譽。初步形成“規(guī)范、和諧、進取”的校風，“精業(yè)、合作、高尚”的教風和“善學、自律、博雅”的學風。
校園文化，作為社會文化的一種“亞文化”，它將社會文化中對人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規(guī)范體現在自己的傳統(tǒng)結構中，通過課堂傳授，學校機制的約束，校風、教風、學風的熏陶和潛移默化，形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點，從而形成對整個社會文化的示范和“導航”作用，為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學說和精神食糧，為社會提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質的人才，推進高品位校園文化建設有著重要的現實意義。
二、校園文化的內涵。
校園文化的塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，從其內涵上分析，它包含了物質文化、制度文化、精神文化這三個不同的結構層次，并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質文化，包括人們創(chuàng)造的各種校園物質產品，中間層是制度文化，包括學校人際關系及規(guī)范化了的學校制度，而精神文化則是最高層面的文化，它包括學校價值觀念及辦學理念指導下形成的行為規(guī)范、群體目標及種種思想意識，是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設，必須首先從這三個層面上來深刻認識。
1、校園物質文化的營造。校園物質文化作為一種物質的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點，這種直觀的物質文化包含了設計者、建設者和使用者的價值觀、審美觀，具有相當的持久性。它包d括校園的地理位置、地形風貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學科研設備、文化設施和生活設施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨特的物質文化形態(tài)影響學生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
2、校園制度文化的營造。校園制度文化環(huán)境是依據學校有意識選擇的、具有強烈的規(guī)范性、組織性、秩序性，屬于校園范圍內必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型，如培養(yǎng)目標、校規(guī)、校紀、教學及管理制度以及相應形成的嚴密的組織機構。這種具有強制性的制度文化環(huán)境，一經學校成員的高度認同，不僅能促進良好品行和價值觀念的形成，更能凝結為一種無需強制就能在代代學生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學校必須有明確的培養(yǎng)目標和辦學方針，有嚴格完整的規(guī)章制度和組織紀律，才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴謹求實的治學精神和實事求是的工作態(tài)度，才有可能培養(yǎng)出高質量的人才。
3、校園精神文化的營造。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設所要營造的最高目標。構建學校精神文化不僅體現在對內創(chuàng)設出一個積極健康、團結向上、影響校內成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風貌、道德情感等關系學校教學優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍；同時，它對外體現了學校的價值觀念和目標追求；以及學校的精神風貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內化為校園文化主體的自我要求，激發(fā)他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優(yōu)良的個性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經久不衰，就在于他們能始終堅持和弘揚自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，經過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學校精神，并由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和啟示著一代一代的學子。
環(huán)境塑造人，環(huán)境改變人。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學生來說，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。正因為如此，我們城南中學非常重視高品位校園文化的建設，以高品位校園文化建設來帶動教育現代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質人才奠定基礎，為社會、經濟、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應有的貢獻。一辦學目標與理念學校以創(chuàng)建省級名校為目標，努力使學校成為“數字校園、智慧樂園、精神家園”，在管理上達到“四化”規(guī)范化、科學化、民主化、信息化，師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質、優(yōu)良的業(yè)務、優(yōu)異的成績、優(yōu)化的結構，教學上突出“四高”常規(guī)管理高要求，教研教改高水平、教學手段高檔次、教學效果高質量，環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美，人才上達到“四有”有善于學習和自覺律己的能力、有寬厚的知識面和扎實的基本功、有創(chuàng)新精神和實踐能力；有較高的人文修養(yǎng)和科學精神?，F階段，學校把全方位調動教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學水平為根本，以規(guī)范、科學、有效的管理為關鍵，以強有力的思想政治工作為保證，為早日實現各項創(chuàng)建目標打下堅實基礎。學校確立并實踐的辦學理念是“為學生服務，對社會負責”，追求并創(chuàng)造適合學生的教育，這一理念具體體現在以下四個基本方面：
1、適合學生發(fā)展的理念：即在教師與學生之間，堅持以學生為本；在教學與學習之間堅持以學習為本；在學校與社會之間堅持以社會的需要為本。
2、適合學生發(fā)展的老師：即教師心中有學生，把學生看作教學的主體；教師角色有定位，把自己視為學生學習的引導者和學生身心發(fā)展的促進者；教學行為有反饋，重視學生需求、學生反饋在教學活動中的指向作用和調節(jié)作用。
3、適合學生發(fā)展的教學：探索的重點是努力做到“三個有利于”：其一，課程要有利于學生發(fā)展,設計并追求適合學生的校本課程體系；其二，課堂要有利于學生成功,強調要以學為本，以學定教，先學后教，當堂訓練，根據學生的實際，最大限度地讓學生在課堂上學有所得，日有所進；其三，課改教改要有利于學生的解放。在課堂評價的6項標準中，就有兩項“學生活動”、“課堂氣氛”5個二級指標，把課堂中學生參與活動的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評價每一節(jié)課的主要條件之一，在教師的備課過程中，要求每節(jié)課都要有學情的分析，以此來保證教學的針對性和有效性。此外，圍繞各教學環(huán)節(jié)，學校還強化教學信息反饋，做到天天有記載，周周有統(tǒng)計，月月有調查，定期了解學生的學習情況和每位教師的教學情況，并將調查結果及時反饋給每一位教師。以促使他們反思，及時對教學作出相應地調整。
4、適合學生發(fā)展的環(huán)境：一是努力追求信息的健康和多元，給學生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞，豐富藏書，特別是使期刊的品種多樣化，讓學生能自主選擇，自有涉獵社會文化的方方面面，并完善電子閱覽功能，建設適合學生的網吧，讓學生在適當的引導下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學校實行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式，學校生活有鐵的紀律，但同時學校又給學生創(chuàng)設盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進行藝術活動，全方位地開展體育比賽，讓學生不同的夢想得以實現。二制度建設俗話說：無規(guī)矩不成方圓。學校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國家的各種方針、政策、法律在學校日常工作、學習和生活等方面的具體體現，是實行科學管理，辦好學校的重要保證。學校一創(chuàng)建，就十分重視制度建設。參考多所市內外學校的制度，結合本校實際，制訂各類制度條。
我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā)：
1、有助于建立正常的學習和工作秩序。學校是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的綜合體，要把這個綜合體里的每一個成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自d規(guī)章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規(guī)律，符合現代管理原理，并能充分體現社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發(fā)展的功能，這就鮮明地體現了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說，加強學校規(guī)章制度建設仍是首選之路。因為它可以使學校迅速走向規(guī)范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發(fā)展?，F代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學校規(guī)章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
三校園物質文化與精神文化的有機統(tǒng)一北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數時候比金錢等物質更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現學校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
大學生公寓文化建設策劃書篇六
作為21世紀的大學生，祖國未來的建設者和接-班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，和將祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家的艱巨任務。這不僅需要我們當代大學生熟練掌握
專業(yè)
技術，更要求我們具備較高的科學素質和文化修養(yǎng)。當今世界，“和平與發(fā)展”已成為時代主流，國際競爭日益激烈，而國與國之間的競爭歸根到底是人才的競爭。我們只有提高自己的綜合素質，才能擔負起祖國的未來和民族的希望。
大學是我們思想意識日漸成熟的時期，也是我們科學素質和綜合能力形成的時期。營造良好的宿舍文化氛圍是我們每個大學生的義務。在大學期間，宿舍集體
生活
是我們主要的生活方式。宿舍文化建設是大學生精神文明的重要組成。良好的宿舍文化建設將對每個大學生的一生產生積極的影響。
我們學智齋416室全體成員，雖然來自祖國大江南北六個不同的剩我們的宿舍文化包涵了云南淳樸自然的民俗風情、內蒙古粗獷豪邁的雄渾氣魄、甘肅絲綢之路的古樸幽韻、浙江高度文明的現代理念、山西八百里太行精神的依托、陜西五千年華夏文明的積淀。在每位舍友高度思想覺悟的前提下，通過大家一致努力，本宿舍率先實行“共產主義”制度，廢除舍長制和值日表。大家懷著高度的責任感和集體榮譽感，各盡所能，極大的推進了宿舍文化建設，形成了416宿舍勤勞、嚴謹、民主、科學的優(yōu)良作風，進一步提高了全宿舍成員的凝聚力、監(jiān)管能力、
學習
研究能力，為創(chuàng)建 “十佳宿舍”、“模范宿舍”、“和諧宿舍”邁出了堅實的一步。
一、思想道德建設
物有本末，事有始終，知所先后，則近道也。古之欲明明德于天下者，欲治其國，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。自天子以至庶人，壹是皆以修身為本。這句話特別強調了德行修養(yǎng)的意義。人生在世，不能無所為，而為其所應當為者，首先是道德。修身養(yǎng)性對每個人都具有重要的意義，是一個人能立足社會成就事業(yè)的根基。
首先，我們應熱
愛
祖國，擁護黨的領導和黨的基本路線，獻身于有中國特色的社會主義事業(yè)，努力學習馬克思主義，樹立科學的世界觀，走與實踐相結合的道路，樹立為人民服務的思想意識，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和強烈的歷史責任感，加強自身修養(yǎng)。
其次，在日常生活中，我們應加強集體主義觀念。只有在集體中，個人才能得到全面發(fā)展;只有在集體中，才能有個人的自由。我們應當學會友善待人和團結合作。在現代社會中，競爭和合作是共存的統(tǒng)一體。只有積極地參與競爭并加強合作才能取得成功。
二、宿舍文化建設
如果說大學是一個小社會，那么宿舍便是這個小社會里的一個小家庭。這個家庭的成員來自全國各地，彼此的文化背景，歷史背景略有不同，因此使得大家的思維方式，行為方式也有差異。這樣我們的宿舍就成了一個“百家爭鳴，百花齊放”之地，成了一個文化的交流與碰撞之地。久之，一種特有的宿舍文化孕育而生。在面對宿舍文化產生的種種利弊面前，我們全體室友共同展開討論，研究與實踐，在對如何更好地建設“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科學化，合理化，人性化中確立了自己的一套行之有效的方法，并愿在全院推進“宿舍文化”建設中獻出自己的一分微薄之力。
一、以客觀，實際的態(tài)度來規(guī)劃好宿舍文化建設。針對大家文化思想的多元化，在文化建設中抓主要矛盾，求同存異，努力找尋一個基本共同點，從這個共同點出發(fā)使宿舍的“多元化”整合為“一元文化”。當思想上達到一致共識后，再對宿舍文化進行一般構建，比如學習氛圍的形成，宿舍內部人文氣息的培養(yǎng)，
其他
方面的公約等等。
二、以“以人為本”的思想來實踐好的宿舍文化規(guī)劃。宿舍雖不是真正意義上的家，可宿舍成員間的種種意識及行為已有了“家”的概念，這就需要我們在日常生活中要時刻以人為本，這也是宿舍建設中“人性化”的體現。我們室友彼此間都具有朋
友情
，兄弟心。俗話說“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，我們室友間是彼此分享的。當某人學習上有阻力了，其他人會及時來輔導;當某人生活上有困難了，其他人會在第一時間來幫助。病了端上一杯熱水，累了幫著捶捶背，煩了就聽他傾訴衷腸，不是親兄弟，勝似親兄弟。多年以后，當我們一個人風也過，
雨
也過時，這段記憶仍會讓我們永生難忘。雖然現代社會面臨著人際關系日益淡薄的情形，但我們的室友決不被同化，反而還會向它發(fā)起挑戰(zhàn)，從自己做起，從宿舍這個小家做起，創(chuàng)出建園最有特色的宿舍文化。
三、以相互促進為目標來提升宿舍的文化品位，全體宿舍成員以學校的最高標準作為宿舍文化的出發(fā)點，這并不意味著我們好高騖遠，而是因為我們的目標與一般學生不同。我們追求的是真正的人才培養(yǎng)標準，不會把眼光僅停留在眼前利益上，而是培養(yǎng)一種成才的習慣，讓自己有一種盡心盡力，盡善盡美，追求卓越的意識。
三、宿舍紀律建設
作為新時代的大學生，我們應具備較高的素質，以應對當今社會知識經濟和文化飛速發(fā)展的歷史潮流。這就是說僅有德、智、體、美、勞是遠遠不夠的。我們需要的是一種嚴謹的學習態(tài)度和牢固的思想意識。大學的生活中充斥著自由散漫的氣息，很容易迷失人生的方向。這就要求我們必須潔身自好，自覺抵制不良影響，守住一顆寧靜的心。
紀律的重要性是不言而喻的。一個出色的軍隊必須有嚴明的紀律，才能在戰(zhàn)場上成為一只鐵拳所向披靡。一個好的國家必須擁有一個完善的法律制度才能永遠緊跟時代步伐。同樣，大學生宿舍的紀律建設作為文化建設的重要組成部分更有著它特殊的地位。
我們宿舍的最大特點就是六個人來自不同的省份，各自的生活習慣和地方風俗都有巨大的差異。因此，制定一個相對科學的作息時間將為我們的生活帶來方便。從地方風俗來說，有陜西人的直率，內蒙古人的豪爽，山西人的熱情，云南人的淳樸，甘肅人的真摯，浙江人的細膩。在六種不同地域文化的碰撞之中尋求一個平衡點?？偠灾粋€優(yōu)秀的宿舍必須擁有一套科學的`規(guī)章制度，來引導我們在共同的生活中始終不渝的堅持科學嚴謹的生活作風，以應對飛速發(fā)展的知識經濟和日新月異的文化潮流的挑戰(zhàn)。
四、宿舍衛(wèi)生建設
衛(wèi)生建設是宿舍建設的重要基石，是宿舍和諧統(tǒng)一的先決條件。一個良好的宿舍必須要有一個優(yōu)質的衛(wèi)生條件作為重要支柱。因而，宿舍衛(wèi)生建設不僅不可或缺，而且刻不容緩。
衛(wèi)生建設應具體體現在三個方面：布局合理，特色鮮明，細節(jié)至上。其中“布局合理”是基矗一個宿舍只有布局合理，才能給人以整體美感，讓人心情愉悅，身居其內則體舒神怡?！疤厣r明”是內涵。特色是宿舍的招牌，講求特色是打造衛(wèi)生宿舍的強力武器。一個宿舍有了自己匠心獨運的風格，才能使每位成員有家的溫馨之感，。“細節(jié)至上”是核心。當今時代“細節(jié)決定成敗”已成為普遍真理，而注重細節(jié)將是搞好衛(wèi)生建設的重要條件與必行手段。細節(jié)完善了，才能與主體和諧一致，給人以整體的凝聚感，作到布局合理。只有從細節(jié)著手，別出心裁，才能達到特色鮮明。因而，“細節(jié)至上”是宿舍衛(wèi)生建設的重中之重。
如何將三個特點充分體現?僅憑個人力量顯然遠遠不夠。這就需要大家行動起來，自覺地維護宿舍衛(wèi)生。積極主動是衛(wèi)生建設的主要方式。如果一個人不以積極的心態(tài)去做一件事情，那么他永遠不可能做好。只要齊心協(xié)力、主動自覺的投入到宿舍文化建設中，創(chuàng)建一個溫馨和諧的宿舍，就可于輕松自在的環(huán)境中安心地學習和生活。每個人不僅做好自己的內務，還會相互學習，并兼顧宿舍整體景觀，保證全宿舍協(xié)調一致。更值得一提的是，我們宿舍廢除了目前最普遍實行的輪流日制度，一切靠大家的自覺保持宿舍衛(wèi)生。這樣做不但沒有出現衛(wèi)生無人打掃的情況，反而使我們宿舍衛(wèi)生在全齋每天的評比中均保持第一名，并多次受到表揚。
后記
為了使我們的大學緊跟現代大學發(fā)展軌道，也為了讓宿舍文化建設為其貢獻一份默默的力量，每一名大學生都有權利和義務去各盡所能地在這個有限的空間內創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動是你我有意或無意，它都將會為我們的日常生活增加一份快樂，也會為我們的大學生活添加一份青春活力，更會在人生道路留下一道有價值的印跡，一筆豐厚的財富。愿我們每名大學生在為各種考試和證書奮斗的同時，別忘了我們共同的小家--宿舍，慷慨地抽出一點時間為我們的宿舍文明建設出謀劃策，拖起輝煌的明天。
大學生公寓文化建設策劃書篇七
企業(yè)目標:。
打造行業(yè)網絡技術領域第一品牌；
企業(yè)精神:尊重、團結、真誠、拼搏、規(guī)范、創(chuàng)新。
企業(yè)作風：嚴格要求，雷厲風行。
企業(yè)價值:為客戶提供服務；為社會創(chuàng)造價值；為員工謀求福祉；
團隊意識：
尊重每一位員工的價值，只有員工和公司共同成長，才是我們最大的責任和驕傲。
文化理念：用文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用品牌成就人生。
服務理念：客戶至上，公平服務?質量理念：質量是公司發(fā)展的生命線；技術創(chuàng)新是產品質量的根本；用戶是質量的唯一裁判；要有好的產品質量，先得保證人的質量；創(chuàng)新是重要的，但絕對不能以創(chuàng)新為由改變質量標準和傳統(tǒng)但適用的方法；市場理念：
一切以市場為中心；急市場所急，想市場所想；不為市場服務的機構一個不設，不為市場服務的人一個不要；尋找、開拓出最適合我們的市場并力爭取得最高占有率是我們最終的目標。
管理理念:從點滴做起，向規(guī)范看齊；
品質追求：品質是精益求精的一種追求；品質是設計出來的，是全體員工環(huán)環(huán)相扣的一個系統(tǒng)工程；品質必須要滿足顧客的需求并且高于對競爭對手的滿意度；不斷提升的品質，不僅是我們的價值，更是我們的尊嚴。
客戶理念:客戶的滿意與成功是度量我們工作成績最重要的標尺；
員工理念:員工是公司最重要的財富；員工素質及專業(yè)知識水平的提高就是公司財富的增長；員工的福利待遇及生活水平是公司經營業(yè)績的具體體現。
選才理念：公開、公平、公正的原則，賽馬而不相馬；有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用；有才無德限制錄用，無德無才堅決不用?？萍加^理念：
科技是永恒的動力，科技領跑未來；人無我有，人有我優(yōu)，敢創(chuàng)人先，著力打造科技制高點。
國際化理念：思維國際化、品牌國際化、競爭力國際化?企業(yè)之道：政治建企、文化崛企、科教興企、人才強企、誠信立企、營銷雄企公司的戰(zhàn)略目標：
不斷開拓進取，堅持科學發(fā)展，努力創(chuàng)新，把公司辦成中國燃料行業(yè)的領先企業(yè)。公司的發(fā)展戰(zhàn)略：
科學管理，確保質量，拓寬市場，提高效益；以品質優(yōu)勢、服務優(yōu)勢去贏得市場及品牌優(yōu)勢，努力把公司辦成享譽全球的“百年企業(yè)”。公司的追求：
培養(yǎng)一流的員工，建設一流的隊伍；使用一流的設備，實行一流的管理；
生產一流的產品，提供一流的服務，塑造一流的品牌；公司的管理方針：
協(xié)調——協(xié)調企業(yè)與政府、企業(yè)與兄弟單位、企業(yè)內部門之間、員工之間的關系；
指導——整體上的指導、業(yè)務指導，不越級管理；
監(jiān)督——對下屬部門和人員進行全方位、全過程的監(jiān)督和檢查；
考核——實行全員、全方位考核，并同工資掛鉤。
公司員工行為規(guī)范:遵紀守法，廉潔自律，服務周到，語言文明；
艱苦奮斗，精益求精，愛崗敬業(yè)，質量第一；厲行節(jié)約，儀表端正，講究衛(wèi)生，團結同志；誠實守信，講究公德，齊心協(xié)力，共建文明。公司企業(yè)文化的精髓：
德是商之本，信為利之源，企業(yè)對政府講誠信，企業(yè)對客戶和用戶講誠信，上級對下級講誠信，下級對上級講誠信，企業(yè)對合作伙伴講誠信，人與人之間講誠信；與自己較勁，發(fā)現問題先從自己身上找原因，進行自我超越。
大學生公寓文化建設策劃書篇八
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標：
1、凝煉學校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
三、整體規(guī)劃：
(一)一個精神引領：
用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實現中華民族的偉大復興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。
第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。
每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
百花形象十六字：
團結進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新：
建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；ā⑿Ｓ?、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
1、校徽：百花爭春;。
2、校儀：小百花儀仗隊。
3、校像：我愛祖國我愛黨;。
4、校操：我真的很棒(低)。
5、?；ǎ阂淮t;快樂跳跳跳(中)。
6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
7、校歌：飛向祖國的明天;。
8、校報：《百花園》。
9、校舞：我是一棵苗;。
10、校電視臺：小百花電視臺。
(四)四新文化構建：
新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。
(五)主題活動設計：
活動年：藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動月：弘揚和培育民族精神月。
活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
自主管理值日周班級文化展示周。
活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。
四、保障機制：
1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領。
導校園文化建設工作。根據目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論。
教導處：教風學風教學科研。
政教處：校風班風主題活動。
總務處：物質文化美化綠化。
工會：關心教工優(yōu)質服務。
3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經費。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。
大學生公寓文化建設策劃書篇九
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本，德育為先。建設完善班級文化，不斷提高學生的思想道德素質、文化素質等自身素質，切實推進中學生德育教育工作，全面推進素質教育，鑄造品牌形象，著力提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學校文化建設中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應付了事，班級文化建設應做到：
1、要符合學生的年齡特征和心理特征。
2、要體現四中學生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。
4、要激發(fā)學生主動參與，體現學生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設成為“正氣”的集體，成為有利于學生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現學生個人增長知識與提升人文素質的有機融合。
3、努力實現張揚班級、學生個性與豐富校園文化建設、凝心聚力、提升學校品位、凸顯辦學特色的良性互動。
一、班級口號：
讓每個同學都有一個精彩的人生
班級奮斗目標：靜、凈、敬、競
班訓：天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現任何不和諧的現象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規(guī)范：
靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節(jié)學習內容和用品，復習一下上節(jié)內容，明確自己本節(jié)完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學習無關的粘貼畫等教室違紀情況，也屬于重大違紀.
重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務的學校均小事，小事練素質.希望同學們高度重視.
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現斷層。
預習、上課、作業(yè)、復習、實驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學法不規(guī)范：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。
3、學習分心，小包袱多.
不能一心向學，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足，對學習改變命運，學習創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結。
小本本使用流于形式，對自己的學習意識激發(fā)不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統(tǒng)，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學習興趣不足，不能持續(xù)熱愛學習，學習中應付了事.
學習中放低要求，放松自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習，筆記不規(guī)范.
當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.
1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學習法，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習和晚休紀律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向學，心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學習、三操、班訓等)且表現特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據風采錄(占50%)和學習成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀念，慶功會等形式)，及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產本著同學事情同學辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學習和工作中實行捆綁式管理，小組內同學有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責任和義務，如某同學不能盡職盡責，出現失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務，則按情況和該同學一起受罰。
8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!
注：本說明依據學校相關規(guī)定，參照同學意見，形成星級化管理制度的指導思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學遵照執(zhí)行。
1學生月考核是以小組為準，每一位同學都是小組的一部分。
2小組內學習較好的學生必須幫助學習困難的學生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學生表現直接計入小組的考核。
大學生公寓文化建設策劃書篇十
活躍班級氣氛，增進班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識的興趣，豐富大學生的業(yè)余生活，彌補班級的生活不足，為班級成員的交流提供更廣大的平臺和更好的交流機會。
知識大放送。
1507教室。
2009級會計四班全體同學。
20xx年9月16日。
活動分為五組隊伍，每組七人，總共進行三個環(huán)節(jié)的比賽，以累計最高分組為勝出。
1、19：00全體同學都到教室集合，按分好的組坐好。
2、19：30影舞社給我們帶來一段街舞。
3、19：35主持人宣布活動開始。
4、19：40清響《你看月亮的亮》娛樂活動。
5、19：50活動第一環(huán)節(jié)開始，即必答題開始。
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結束。
7、20：05第二個娛樂節(jié)目：鼓隊。
8、20：18第二環(huán)節(jié)搶答題開始。
9、20：45搶答題結束。
10、20：45第三個娛樂節(jié)目：舞蹈。
11、20：55第三環(huán)節(jié)選答題開始。
12、20：15活動結束。
1、珍惜，愛護教室物品。
2、不亂貼亂畫教室的墻壁。
3、不說臟話、粗話，文明禮貌，待人真誠。
4、盡量避免冷場情況。
5、注意調動氣氛。
1、提前以周申請多媒體教室。
2、題目的`查找、挑選、組合與制作。
3、活動策劃書、ppt的制作。
4、所需物品的購買。
5、借好數碼照相機。
第一環(huán)節(jié)：每組有10道題目必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題，在主持人讀完題目并宣布開始時，方可舉旗搶答，舉得最快者站起來搶答，在沒有宣讀開始時舉旗者違規(guī)扣20分，站起來組答對加20分，答錯扣20分。
第三環(huán)節(jié)：選答題的形式，最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題，答對則答題者加分，答錯則為選組的成員加分，分值為20分。
1、多媒體教室的申請：楊妍負責。
2、試題的查找、挑選：陳勇秀負責。
3、物品購買：莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負責。
4、題目的組合與制作：陳勇秀負責。
5、ppt的制作：秦欣發(fā)負責。
6、班級成員的分組：陳勇秀負責。
7、主持人串詞：吳虹宇、陳勇秀負責。
1、彩帶，透明膠，水性筆，雙面膠：17.5元。
2、瓜子：30元。
3、花生：30元。
4、橘子：40元。
5、筆記本：55元。
6、杯子：42元。
7、電池：8元。
8、糖果：18元。
9、紙巾：6元。
10、不可預算：20。
合計：266.5元。
1、會場布置：全體班干部。
2、主持人：吳虹宇、林冬梅。
3、拍照工作：楊妍。
4、ppt放映：秦欣發(fā)。
5、現場秩序的維護：陳勇秀。
6、分數的統(tǒng)計：潘雅紅。
7、整理物品的分發(fā)：邵曉蘭、莊邱玲。
1、活動結束后，全體班干對教室的清潔。
2、寫總結，寫簡訊。
大學生公寓文化建設策劃書篇十一
一．活動主題：
二．活動背景：
社區(qū)服務是大學生志愿活動的重要內容，是志愿服務的主流之一。它拉近了大學生同社會和生活實踐的距離，讓我們在服務的同時有所收獲。高分子“紅日”志愿隊和歷史“晨曦”志愿隊長期致力于社區(qū)文化建設方面的志愿服務工作，具有較為豐富的實踐經驗，取得的良好工作成果也得到了社區(qū)、校青志及其他學院各分隊的肯定。我們舉辦這次社區(qū)志愿者培訓，通過大家相互深入探討，相互學習分享工作經驗，為培養(yǎng)一批具有高水平、高素質、專業(yè)化的志愿者隊伍，弘揚志愿文化貢獻自己的一份力量。
三．活動目的：
1.本次培訓活動，通過社區(qū)負責人和資深志愿者講座以及會議討論兩種形式相結合的辦法，讓廣大志愿者得到更多關于社區(qū)服務的知識，讓我們的服務更加專業(yè)化、規(guī)范化。通過自己的努力得到更加廣泛的社會好評。
2.通過社區(qū)活動培訓活動達到全校志愿者隊伍資源共享的目的，大家相互借鑒好的想法、成功的經驗相互學習。共同努力把社區(qū)服務工作做得更加出色。
3．后續(xù)服務工作，既給小區(qū)居民看看志愿者實實在在的服務和幫助，又讓更多志愿者領略到志愿文化豐富內涵，弘揚了當代大學生積極向上、熱心友善的良好精神風貌。
四．活動主辦：
主辦：四川大學青年志愿者協(xié)會。
承辦：歷史文化（旅游）學院“晨曦”青年志愿者隊高分子科學與工程學院“紅日”青年志愿者隊五．活動形式：
與加強社區(qū)文明建設相關的主題講座。
六．活動時間及地點：
時間：2010年4月27日。
地點：江安校區(qū)綜合樓b座（具體地點待定）。
七．活動對象：
四川大學各學院青年志愿者隊。
八．活動流程：
【前期準備】：
1．4月18日前，聯(lián)系此次講座的兩位主講人，其中包含一位社區(qū)負責人和一名校青志的資深志愿者。
2．4月18日左右，聯(lián)系好出席此次講座的嘉賓——校青志主席和各青志分隊長。邀請各分隊至少30%的志愿者參加此次活動，并請分隊長將具體參與人數和相關負責人落實，報予高分子學院負責人楊繼營。
3．4月19日，兩學院將活動上報學院審批，之后進行活動場地及所需展板（4張）的申請。
4．4月22日，聯(lián)系宣傳部制作活動海報，其中包含兩張噴繪，兩張手繪，海報上包含社區(qū)建設服務的相關活動照片。
5．4月23日，做好張貼到圍合的小海報，聯(lián)系商家做好橫幅。6．4月24日，向嘉賓正式致邀請函（電子版），通知確定時間地點。
7．4月25日，購買活動相關物品，并聯(lián)系好禮儀和講座主持人，請主持人準備好主持稿。
8．4月27日15：00，布置活動教室，根據各分隊給出的參加人數，劃定各分隊位置（屆時由禮儀引導入場），并邀請主持人到現場預演，以便更加熟悉活動流程。
【現場活動】：
1．19：00活動開始，主持人致開場白，介紹主講人和嘉賓，解釋活動流程。2．主持人邀請兩位主講人分別就社區(qū)文化建設發(fā)表演講。
3．主持人宣布討論主題，劃分小組，每組30人左右，共4組。由干事（戴志愿者小紅帽）引導各組至相應教室。每組安排一名干事做臨時主持。討論持續(xù)約30分鐘。
4．討論結束后，各組派代表上臺發(fā)表討論總結。
5．主持人對本次活動做簡單總結，宣布活動結束。兩學院干事留下清理教室。
ps：活動全程安排干事專門照相，并邀請新聞中心對活動做跟蹤報道。
【后續(xù)工作】：
1．5月4日，聯(lián)系社區(qū)負責人，商討并制定出與社區(qū)小朋友聯(lián)誼具體可行的方案。之后，提交活動申請及策劃。
2．5月5日，邀請2~3個學院負責人隨同前往社區(qū)，每個學院1~2人，同時歷史學院和高分子學院各出4名志愿者參與活動。同時，到各個圍合張貼活動通知。
3．5月6日，與社區(qū)負責人一同購買活動獎品及道具（水果、獎狀等）。
4．5月8日上午，集體前往社區(qū)，并隨之展開聯(lián)誼活動，活動過程中，志愿者負責現場秩序和小朋友的安全問題。
5．活動結束后，及時做好活動總結，發(fā)布活動新聞。
九．可行性分析：
1．活動形式可行性分析。
培訓以主題講座形式展開，邀請社區(qū)負責人和有服務經驗的志愿者根據大家面臨的問題、服務中經常遇到的困難以及今后的社區(qū)服務的發(fā)展方向進行專項的講解。以這種對癥下藥的形式進行培訓，從而消除講座的盲目性。隨之在社區(qū)開展相關活動，立竿見影。
2．活動影響力分析。
活動培訓對象為全校30支分隊的新老志愿者，培訓內容就是大家平時在社區(qū)工作遇到的困難和問題，所以活動一定會受到很好的效果和預期的目的。圍合宣傳加上青春廣場海報宣傳的方式，相信培訓會取得良好效果。
3．培訓內容可行性分析。
培訓的內容大致分為三個部分，社區(qū)建設之老年服務、社區(qū)建設之關愛青少年和社區(qū)建設中遇到的困難和今后發(fā)展方向。這些內容幾乎涵蓋了現有社區(qū)志愿服務的所有內容，以大家所關心，日常接觸的東西為培訓內容，結合大家平時服務過程中的親身感受，以講座形式介紹經驗和方法，一定會在今后的活動中再創(chuàng)新高。
十．經費預算：
大學生公寓文化建設策劃書篇十二
為了能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：
酒店文化建設在酒店經營管理中占據著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設，統(tǒng)一酒店各部門價值取向，塑造員工隊伍精神，挖掘酒店內在潛能，以最低的成本、最優(yōu)的服務、最美的形象回報顧客，探索一條具有特色的酒店文化建設新路子,。
第一階段調研分析。
首先，對酒店多年的發(fā)展歷程進行調查分析。主要是對酒店的物質文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進行調查分析，從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價值的文化財富，作為酒店文化建設的參考點。
其次，酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設應該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進行建設。
第三，酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
第四，酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經濟和文化環(huán)境及社會環(huán)境。
第二階段規(guī)劃設計。
(1)酒店文化規(guī)劃設計需要堅持以下幾個原則：
首先，實事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設計要根據酒店的客觀實際情況，否則，員工根本無法參與到酒店文化建設中來，無法實現酒店文化的落地。
其次，全面與重點的原則。根據實際情況對酒店文化進行全面規(guī)劃設計，但在建設過程中要有重點。
第三，計劃性與靈活性。規(guī)劃設計屬于方案，在酒店文化建設過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據實際情況可以有所變動。
(2)一套完整的酒店文化建設方案需要包括多個方面，如精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規(guī)劃設計的基本內容也要圍繞這幾個方面展開，但規(guī)劃設計的應該有所側重。
(3研討論證實踐是檢驗真理的唯一標準，再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設計的酒店文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證：理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風暴式交流。實踐論證要結合酒店的具體情況開展，可以選部門試行，也可以全面試行;可以對規(guī)劃設計的部分內容試行，也可以是全部內容試行。
(4)傳播推廣。
論證好的酒店文化建設方案需要宣傳推廣，主要是對內與對外，其中對內宣傳是重點。無論是對內還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓信息簡報、戶外郊游等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網絡媒體。
(5)評估調整。
在建設過程中，需要對酒店文化建設的方案進行不斷的微調。評估調整也是階段性的，可定期評估調整，也可不定期評估調整。再進行優(yōu)化和固化，在酒店里形成統(tǒng)一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現酒店文化建設的階段性目標。
一、指導思想。
緊緊圍繞酒店文化建設實際，達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現優(yōu)質服務、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的，為保質保量完成酒店各項經營管理任務不懈努力。
二、遵循原則。
堅持優(yōu)質服務理念統(tǒng)領接待工作全過程的原則，堅持行為識別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則，堅持視覺識別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結合的原則，堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
大學生公寓文化建設策劃書篇十三
宿舍生活使我們大學生生活的重要組成部分。一個良好、溫馨、和睦、干凈的宿舍環(huán)境，對我們的學習生活都起著十分重要的作用。為了給大家創(chuàng)造和諧美好的宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助精神，園區(qū)聯(lián)絡部特為大家創(chuàng)造這樣一個平臺，舉辦這次“我愛我家”宿舍文化節(jié)活動，以培育優(yōu)秀的宿舍文化。
創(chuàng)造和諧美好的`宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助，創(chuàng)造一個干凈和諧的宿舍環(huán)境。
本活動于四月二日正式開始，活動地點待定。
參加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍為單位，于指定地點進行報名；也可到食堂門前報名點報名。
比賽流程分為初賽和決賽兩部分。
1宿舍風采展示之衛(wèi)生風采（滿分30分）。
以活動開始前連續(xù)三周的宿舍衛(wèi)生成績?yōu)橐罁M行評選；
2宿舍風采展示之“影像風采”和“寢室銘”（滿分30分）。
各參加宿舍于報名后上交兩張反映宿舍風采（要求積極向上）的照片（要求5寸，附帶對照片的簡單介紹或對宿舍文化的簡單介紹，寫于照片背后）并為宿舍提2~3條寢室銘學生自創(chuàng)寢室銘關于勵志、人生等方面的名言警句，內容積極健康，寓意深刻，富于哲理，字數一般不超過20字。
注：按初賽分數，評選進入決賽的宿舍。
宿舍魅力展示環(huán)節(jié)以現場活動為主。現場活動主要有：
1宿舍旋風：每個宿舍派代表進行一分鐘的宿舍風采演說；
2當空接龍：考驗宿舍成員之間的熟悉程度；
3生活常識秀：考察宿舍成員對生活常識的知曉程度；
4終極大戰(zhàn)：考驗宿舍成員的反應力。
注：
1、以上現場活動的評分細則另附；
2、本次活動按初賽成績進行初選，總成績?yōu)槌踬惓煽?決賽成績。
一等獎：一名二等獎：三名三等獎：五名。
本活動最終解釋權歸河北大學管理學院園區(qū)辦聯(lián)絡部所有。
如有疑問，請詢陶同學（男），電話xxxx。
或詢李同學（女），電話xxxxx。
大學生公寓文化建設策劃書篇十四
隨著社會對老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的關注程度的不斷加深，xx福利院也得到越來越多人們的。關注。為了使生活在其中的老人過的更加美好，更有意義。因此希望對福利院進行文化建設，同時也邀請我們青年志愿者部參加，積極為他們出謀劃策。
建設有特色的老年人之家
為了使xx福利院的文化建設跨上一個新臺階，為生活在福利院的老人們創(chuàng)造一個溫馨舒適的生活環(huán)境，讓他們的晚年生活更加豐富多彩，更加充實。同時擴大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號召力，提高人們的關注程度。
xx月xx日
x福利院
(一)完善管理制度，加強福利院內制度建設，實現福利院資金和物資收入支出公開透明化。
(二)豐富文化娛樂，促進院民身心健康。號召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂活動中去。
(三)號召那些有行動能力的老人多去看望那些行動不便的老人，可以與他們談談心，了解他們的狀況，尤其是心理上有沒有問題。可以開導他們，或向福利院領導匯報。
(四)再走廊兩側懸掛一些專門有關老年人養(yǎng)生保健知識的小標語牌，或者專門用一塊黑板記錄，并堅持更新。
(五)建立老年人活動室，里面設立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂項目。
(六)建立閱覽室，為老年人專門訂閱一些有關老年人生活的雜志書報等，免費對老年人開放。
(七)建立展覽室懸掛一些上級領導或中小學生、志愿者參觀慰問福利院的照片，供老人們參觀。
(八)綠化福利院環(huán)境，為老人們創(chuàng)造一個清新健康的居住場所。
大學生公寓文化建設策劃書篇十五
2020年4月19日。
1
目錄。
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學習型組織氛圍，展示公司員工風采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。
1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內完成板報的更新與布置。
2020年4月19日。
3
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
感受且思想積極健康的即可。
3、對于轉載或非原創(chuàng)的稿件，一律應如實注明轉載或整理字樣，否則后果自負。
為體現公司對員工的人性化管理和關懷，創(chuàng)立溫馨和諧的。
2020年4月19日。
4
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
企業(yè)內部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。
每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。
2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；
2020年4月19日。
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文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
可執(zhí)行；
4、責任人：***，負責該項活動的籌備、策劃與組織。
為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質的提高。
2020年4月19日。
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文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
1085號辦公室（四）意見處理流程。
2020年4月19日。
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文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
賠償。
經過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓公司合作，由其提供詳細方案與報價。
2020年4月19日。
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在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領導之間的相互交流，實現企業(yè)內部的團結，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據當年實際工作情況確定。
為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼，同時能更直觀的了解公司經營的項目概況。
2020年4月19日。
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2020年4月19日。
10組織與實施。
大學生公寓文化建設策劃書篇十六
企業(yè)文化建設是指企業(yè)文化相關的理念的形成、塑造、傳播等過程，要突出在“建”字上，切忌重口號輕落實;重宣貫輕執(zhí)行。企業(yè)文化建設是基于策劃學、傳播學的，是一種理念的策劃和傳播，是一種泛文化。一個企業(yè)要做到最優(yōu)秀，最具有競爭力，必須在企業(yè)文化觀上下功夫，塑造卓越的企業(yè)文化。企業(yè)文化在未來十年內很可能成為決定企業(yè)興衰的關鍵因素。由此可見，我們要高度重視企業(yè)文化建設，尤其要建設優(yōu)秀的企業(yè)文化，只有這樣，才能不斷增強企業(yè)競爭實力，從而在經濟全球化的浪潮中，特別是在我國與國際市場高度融合的情況下，使企業(yè)充滿活力，處于不敗之地。
實施以人為本的管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實現企業(yè)內外資源的有機優(yōu)化與整合。
堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業(yè)文化建設的規(guī)律，構建符合時代需要、符合現代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個性化需要的文化體系，為增強企業(yè)核心競爭能力，提高企業(yè)經濟和社會雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。
企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。
借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。
企業(yè)文化在很大程度上表現為企業(yè)家（群體）文化，從一定意義上說，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領先于他人，更重要的是能把領先的理念轉化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。
搞好企業(yè)文化建設關鍵在于突出企業(yè)的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢和差別性，培育出適應知識經濟時代要求的，能夠促進企業(yè)整體素質提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。
塑造企業(yè)文化，必須堅持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵著他們，激動人心的目標一個接一個地出現，即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業(yè)文化的健康發(fā)展。
企業(yè)文化建設作為一項戰(zhàn)略性、長期性的工作，它是一項龐大的、復雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。
要建設企業(yè)文化，首先要對企業(yè)的歷史進行了解，只有了解公司的發(fā)展歷程才能更好地策劃出符合公司的企業(yè)文化。策劃企業(yè)文化應該注重企業(yè)文化的三個層次：物質、制度，精神。
路，未來需要大家，共同攜手，一起努力。
在企業(yè)文化建設的方法上，有兩種傾向：一是自然主義傾向。另一種是主觀主義傾向。認為企業(yè)文化、企業(yè)理念就是人為的設計。前者導致企業(yè)文化建設中的“無作為”現象，一切憑其自然發(fā)展，缺乏明確的理念指導；后者導致企業(yè)文化建設中的“突擊”現象。企業(yè)可以一夜之間設計出很響亮的理念、口號，也可以印刷出很漂亮的企業(yè)文化手冊。這兩種方法有一個共同的結果：員工心理上，企業(yè)文化、理念都是空白。我個人的意思應該是兩者的有機結合，突擊是解決不了的問題的，文化需要時間的積淀，但通過人為的主動提煉、設計和引導，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對企業(yè)文化、理念的理解深刻化，認同徹底化。
企業(yè)精神是企業(yè)實現自己價值體系和社會責任而從事生產經營中所形成的人格化的團隊意識，是企業(yè)的精神支柱和動力，是企業(yè)靈魂所在。
針對嘉裕目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現狀等，公司務必建立其適合自身發(fā)展內在要求的經營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發(fā)展理念、服務理念、質量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產品研發(fā)理念、組織結構設計理念體系。
對外的行為主要包括公共關系，市場調研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業(yè)行為識別系統(tǒng)設計的重點在于員工隊伍形象的塑造，因此，公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。
的視覺方案傳達企業(yè)經營特征。建立企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的過程中，必須運用能夠體現公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產品與服務環(huán)、境形象及標識。
先進的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動、形象的體現和象征，具有很強的示范、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業(yè)文化。嘉裕在實施企業(yè)文化建設中應當把先進企業(yè)文化典型化。
對公司的文化歷史與現實進行全面回顧和提煉，進行企業(yè)無形資產的全面總結，廣泛宣傳，全面發(fā)動，從不同角度，對文化進行定格分析，得出結論，以此進行企業(yè)文化的民主建設。注意做好兩個方面的工作：一是充分發(fā)揮全體員工的智慧，啟發(fā)企業(yè)文化建設的靈感，特別是在設計企業(yè)文化“三大識別系統(tǒng)”時，要采取自上而下與自下而上相結合的方法，通過發(fā)放問卷調查、開座談會、報告會、研討會和開辟網上論壇、征文等形式，引導員工集思廣益，獻計獻策，為形成企業(yè)“三大識別系統(tǒng)”奠定堅實基礎。二是通過總結，進行企業(yè)文化的進一步宣傳、灌輸、教育活動。在具體方法上，首先要讓全體員工（含離退休員工）了解文化審計、無形資產定格的重大意義；其次利用征文、回憶文章、演講比賽等形式收集“企業(yè)文化發(fā)展之我見”。
全公司公布。
各單位要廣泛進行動員，利用各種形式，針對不同層次對象進行宣傳，由公司企業(yè)文化部（宣傳部）牽頭和各單位積極配合，通過舉辦培訓班、召開企業(yè)文化研討會、經驗交流會等形式對公司廣大員工特別是各級領導干部進行公司理念、行為規(guī)范及視覺識別的培訓。通過策劃大型活動、廣告宣傳、公關策略等方式，大力展示公司形象及公司文化。
企業(yè)文化建設是公司一項重要的、長期的戰(zhàn)略任務，各單位要堅持不懈、持之以恒地切實抓出成效來。各單位制定活動計劃要切實可行，既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。制定的工作計劃要嚴格落實，主責領導要及時監(jiān)督檢查，公司有關部門要對開展活動情況及時進行評估和指導，分階段抓好總結評比工作。此外，企業(yè)文化的具體內容，需要隨著公司內外部環(huán)境的變化及時進行必要的調整，不斷發(fā)展完善，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。
大學生公寓文化建設策劃書篇十七
豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學生的書法、繪畫的興趣與愛好，豐富大學生課余社區(qū)生活，促進書畫愛好者之間的交流，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的`潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優(yōu)良學風，創(chuàng)造社區(qū)濃厚的文化氛圍，社區(qū)走廊文化活動為同學們展現自我、活躍社區(qū)、建設高雅文明的走廊文化提供一個平臺。
潑墨青春·共建文明。
xx。
全體在校學生。
（一）組委會。
負責活動的組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責大賽的日常事務。
（二）評審委員會。
由組委會聘請專業(yè)老師組成，負責參賽作品的評審工作。
（三）組織單位。
主辦方：團學工作部。
承辦單位：宿管科。
以個人為單位，以書法、繪畫作品為主要形式，自愿投稿參與活動。
1、以xx為主題，積極、青春、簡潔、大方、得體，具有特色（富有創(chuàng)意、新意、寓意。參加的作品可附上創(chuàng)作思路、設計說明和解釋標志的創(chuàng)作理念及內涵）。
2、書法作品，大小100cmx40cm,不同作者所交作品不能出現相同字跡，所出作品必須出自本人之手，如發(fā)現弄虛作假或其他不實行為的，將取消其參賽資格。
3、繪畫（油畫、國畫、素描、水粉畫）作品,大小55cmx40cm。
4、剪紙作品，大小55cmx40cm。
1、投稿（10月16日至11月15日）。
由各片區(qū)組織實施，投稿地點設立在各片區(qū)住樓輔導員值班室。
2、初評（11月16日至11月22日）。
由各片區(qū)區(qū)長、住樓輔導員、學生代表組成評審團進行評選。
3、復評（11月23日至11月29日）。
由組委會聘請專業(yè)老師評選。
根據參加活動作品評選出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)證書及給予物質獎勵。
1、宣傳海報：以主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓門廳。
大學生公寓文化建設策劃書篇十八
企業(yè)和員工的紐帶——企業(yè)活動！
企業(yè)文化活動是指企業(yè)根據企業(yè)經營、發(fā)展的需要，結合企業(yè)員工的需要和特點，所開展的各種文化活。
主要包括：為提高企業(yè)員工的文化素質和勞動技能開展的學習培訓活動；為開發(fā)企業(yè)員工智力，培養(yǎng)員工的創(chuàng)造性和成就感，開展的技術創(chuàng)新活動；為培養(yǎng)和提高企業(yè)員工藝術審美水平和藝術創(chuàng)造能力開展的文學藝術活動；為豐富企業(yè)員工的精神生活，陶治員工情操的娛樂活動，為培養(yǎng)企業(yè)員工拼搏精神，增強體質開展的體育競技活動；為使員工增強對企業(yè)的感情，加深對企業(yè)福利環(huán)境和文化氛圍的依戀，開展的福利性活動；為使員工樹立起主人翁意識，強化和確立共同理想和企業(yè)意識開展的思想性活動，等等。
企業(yè)文化活動，總的來說，作為企業(yè)的功能文化，有如下三個特點。
第一，功能性。
不論是哪種形式的文化活動，一般說來，都是為了發(fā)揮其特定功能而進行的，并不是因為它們與其特殊的企業(yè)生產有必然的、內在的聯(lián)系（當然技術性活動有些不同），已如上述。還要指出的是，一般企業(yè)文化所具有的如發(fā)展物質文明的主導功能、對精神文明建設的主體功能、對智力開發(fā)的動力功能、對共同意識的凝聚功能等，它都具有。
第二，開發(fā)性。
這包括三個具體內容：一是開發(fā)生活，拓展人的生活空間，豐富人的生活內容，增添人的生活樂趣，美化人的生活、心理、文化環(huán)境。二是開發(fā)人的素質，包括人的體質、智力、腦力以及道德情操、價值追求、品質修養(yǎng)等。三是生產、技術、工藝、產品等的開發(fā)。
第三，社會性。
企業(yè)內搞的各種功能性文化活動，本身即帶有共性，是社會各企業(yè)、事業(yè)單位、學校、團體等都可以搞的“通用件”（專業(yè)技術培訓等例外）。另一方面，他們又可通過這些功能性文化活動，如歌舞晚會、舞會、各種球賽、報告會等，同社會各界加強聯(lián)系，相互交流信息，提高企業(yè)的社會聲望；同時，在與社會各界日益增多的接觸中，亦可更多地了解用戶、消費者對本企業(yè)產品、服務的意見和要求，提高產品（服務）質量，促進企業(yè)生產經營的發(fā)展。
企業(yè)文化活動的類型作為企業(yè)功能文化，企業(yè)文化活動大體上可分為文體娛樂性、福利性、技術性、思想性4大類型。
1.娛樂性活動。
這是企業(yè)內部（也包括部分以企業(yè)名義）開展和組織的文藝、體育等娛樂活動，如舉辦和組織員工之家、工人俱樂部、電影放映晚會、錄像放映、電子游藝、圖書閱覽、征文比賽、攝影比賽、書法比賽、周末舞會、文藝演出、春秋季運動會、各種球類比賽、射擊打靶、游泳、滑冰、野游、游園、釣魚比賽、自行車比賽、“五月歌會”、“戲劇之春”、“班組之聲”等。經常舉行交流、比賽、輔導、展覽等活動，不僅滿足了不同層次員工對文化生活的需要，而且形成了適應現代化生產的社會進步要求的文明、健康、科學的生活方式和積極向上的文化氛圍。這種文化氛圍滋養(yǎng)著企業(yè)特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風貌。
2.福利性活動。
這主要是企業(yè)從福利方面關心的各種活動。企業(yè)通過這些活動，在員工中，在企業(yè)內外，造成濃厚的人情味，造成有利于企業(yè)發(fā)展的“人情場”，使員工加深對企業(yè)的感情，加深對這種福利環(huán)境和文化氛圍的依戀感。
3.技術性活動。
在常規(guī)的企業(yè)生產、經營之外，圍繞企業(yè)的生產、經營、技術和智力開發(fā)等問題，由企業(yè)倡導或員工自發(fā)組織進行的技術革新、管理咨詢、勞動競賽、教育培訓等活動。這類文化活動可以激發(fā)員工的創(chuàng)造欲和成就感，使員工看到自己的價值和責任；同時，它又是企業(yè)結合生產經營，在生產過程之外培育和開發(fā)員工素質的一個基本途徑，而這些活動每一次的圓滿結果和獲得成功、取得成果，又都可以使人產生一種滿足感，從而持久地促進企業(yè)健康向上、積極進取文化環(huán)境的生成和發(fā)展。
4.思想性活動。
這種包括以下類型：首要的是一些政治性的文化活動，如開展形勢教育、法制教育、理想教育、道德教育、政治學習和其他有關的思想政治工作。其次，還有一些像新書報告會、生活對話會、沙龍等。
大學生公寓文化建設策劃書篇一
活動目的：
活，共同建設美好的校園生活。
前言：
抓住青春美好季節(jié)，留下芳華絕代風采。我們將舉辦公寓宿舍文化建設月。為了迎接宿舍文化建設月的到來，使宿舍之間加強聯(lián)系，消減平日的學習壓力，過個充實、有意義的校園生活?；顒悠陂g，我們將組織開展一系列的活動，通過這些活動的開展，目的是豐富宿舍文化，激發(fā)學生的集體榮譽感和團隊精神，讓他們在寓教于樂的活動中陶冶情操，美化居室，同時把宿舍管理和宿舍文化相結合，改善管理者與被管理者的對立情緒。讓學生自覺地加入到愛我校園、愛我宿舍的行列中，共同構筑美好的生活環(huán)境。為此我們的具體安排如下：
一、創(chuàng)建和諧宿舍，妝點美麗生活——學生宿舍設計評選。
1、主題：我的宿舍我做主。
增強同學們的集體主義感，倡導愛校愛宿舍新風尚，弘揚宿舍文明，展現我校學生宿舍特色及“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨。
2、要求：
（1）以宿舍為單位，由宿舍的每位成員共同合作，把自己的宿舍設計成各。
種各樣不同的風格。例如：美化之家，溫暖之家等等。
（2）由本院前十名的宿舍參加總決賽，最后表彰獲獎宿舍以照片的形式進。
行展出。
（3）設立獎項：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎多名。
二、學生“宿舍雅號”以及寢室名言征集大行動。
1、主題：宿舍雅號命名大賽，附上名言來體現宿舍的文化氛圍。
用獨特的“宿舍雅號”來反映宿舍的特有文化氛圍。營造宿舍文明，豐富學生。
業(yè)余生活。用名言來警戒自己的生活習慣。
2、要求：
（1）“宿舍雅號”以及名言要新穎、深刻，積極健康，并詳細說明其深刻涵。
義，說明性文字要200字以上，注明宿舍號、年級、系班，附在作品上。
（2）由學院評選出前10名，參加頒獎大會。
三、學生宿舍公益廣告設計評選。
講究衛(wèi)生；引導同學們愛護公物，珍惜資源，提高防范安全意識，培養(yǎng)同學們文明自律，改陋習，做文明學生，建文明校區(qū)。
2、要求：
（1）作品形式不限，招貼設計，手繪圖，書寫，電腦繪圖設計均可。
（2）內容緊扣活動主題，健康積極向上。
（3）由學院選出20個作品參加總決賽，作品將由院藝術設計老師進行評審，選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎多名。獲獎作品統(tǒng)一設計后展出。
四、以文會友，快樂人生。
1、征文比賽：以“宿舍生活的友誼、宿舍間的團結”為話題。
2、要求：
（1）內容健康，體裁不限。
（2）字數不少于600字。
（3）由院評出一等獎1名，二等獎2名。
五、寢室拔河比賽。
活動目的：作為寢室文化節(jié)其中的一項重頭活動，本著以豐富同學們的課余生活、增強同學之間的團結合作精神為宗旨。
活動時間：海報通知為準。
活動地點：校籃球場。
比賽方式：每兩支隊伍之間進行拔河，勝者進入下一輪比賽。
獎項設置：取前三名，以實物獎勵。
經費預算：
海報15份15*5=75元獎金征文：50+30*2=110元。
總計415元及不確定因素200元。
總計615元。
策劃人：龔艷浩。
大學生公寓文化建設策劃書篇二
學生公寓是大學生學習、生活、人際交往的重要場所，加強學生公寓文化建設是加強公寓管理,提高大學生綜合素質的重要舉措。為了加強大學生文化建設，引導廣大學生營造安全、文明、整潔、和諧、高雅的學習和生活環(huán)境，促進公寓文化建設，特制定本方案。
一、指導思想。
“以育人為根本，以建設優(yōu)良的舍風、學風為核心，以優(yōu)化育人環(huán)境為重點，將學生素質鍛煉寓于文化活動之中,達到育人塑魂的目的，將學生公寓打造成積極健康、文明向上、富有內涵、富有特色的育人陣地。
二、建設內容與責任單位。
（一）推動思政工作進公寓（學生工作處、校團委、各學院負責實施）。
思想政治工作進公寓，是公寓文化建設的內在要求。輔導員作為學生思政工作的中堅力量，要經常深入公寓，一方面了解學生在公寓的行為表現，對學生進行個別教育，與學生進行感情溝通，切實把思想政治工作落到細處，落到實處。另一方面把黨團建設融入學生公寓中，開展黨團示范宿舍掛牌，通過典型引路，在學生公寓中形成趕超先進、勇當先鋒的拼搏進取氛圍。
（二）推動文化活動進公寓（學生工作處、各學院負責實施）開展內容豐富、生動活潑的學生公寓文化活動，以豐富同學們的公寓文化生活，提升學生公寓的文化品位，營造良好育人氛圍，陶冶學生情操。
三月份，開展“學雷鋒文明修身月”系列活動。以爭做文明學生，創(chuàng)建“五型”社區(qū)為主題，舉辦“五型舍區(qū)”建設我先行主題簽名活動；實施“五型”舍區(qū)建設我先行主題實踐活動；舉辦“學雷鋒，我做一天文明監(jiān)督員”主題團日活動；開展學雷鋒“宿舍文明用語征集”活動。
四月份，開展“宿舍安全、衛(wèi)生達標系列活動”。以創(chuàng)建“安全、整潔、文明、和諧”的住宿環(huán)境為主題，通過宣傳發(fā)動、自查自評、檢查驗收三個實施階段，引導學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，不斷提升學生的自律意識。
五月份，舉辦學生公寓文化節(jié)。以“弘德頌美文明和諧”為主題，開展“曬曬我的宿舍”微博展、“宿舍diy”制作大賽、“百佳宿舍”及“百佳舍長”評選、“宿舍點滴，真情無價”宿舍文化征文大賽、“安全你我他”宿舍安全知識競賽、“宿舍公益廣告”設計大賽、“宿舍文化建設風采展”評選等一系列校辦活動，同時，各學院也將根據主題，結合學院實際，舉辦富有專業(yè)特色的各類自辦項目。
九月份，開展新生安全教育活動。發(fā)放學生手冊，學習學生公寓管理規(guī)定及安全常識；召開防騙、防盜、防火、防中毒、防意外事故的安全主題班會；舉辦疏散逃生演練。
十月份，舉辦“文明宿舍行系列活動”。開展宿舍安全隱患整改排查活動。
十一月，開展學生公寓“119”消防安全月活動。以“全力開展消防安全宣傳，積極構建吉職院平安舍區(qū)”為主題，開展“萬名學生消防安全大行動”隱患檢查活動；舉辦消防安全趣味運動會；組織消防知識競賽；舉辦媒體聚焦平安消防專項行動。
（三）推動安全文化進公寓（學生工作處、各學院、保衛(wèi)處負責實施）。
通過安全報告會、網站、圖片展、舍長培訓、畢業(yè)生安全教育、新生入學安全教育、演講比賽、安全警示、安全知識競賽、逃生疏散演習等形式對學生和工作人員進行安全宣傳教育，不斷提高安全意識，在思想上筑起安全的防護墻，真正做到安全第一，警鐘長鳴。
班制度、安全巡查制度、定期檢查制度等，保證學生公寓的治安管理工作切實到位。
按照“依法管理，分級控制；快速反應，科學應對；系統(tǒng)聯(lián)動、資源整合”的原則制定學生公寓應急預案，將事前預防和事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實到日常管理工作之中，提高突發(fā)事件防范水平。
學生公寓環(huán)境文化建設要著力推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。即按照“家”的理念，全面推進學生公寓文化建設和內務評比活動，每周檢查二次宿舍衛(wèi)生，將檢查結果通報各學院。年終開展學生公寓管理工作先進學院評選表彰。
加強宿舍門廳、走廊文化建設。更新門廳警示語言，突出“家”的特色及文化氛圍；加強“走廊文化”建設，利用樓道、樓梯及洗刷間懸掛名言警句等標識牌；宿舍樓外安裝led顯示屏。
意，有特色，氛圍濃厚。二是要規(guī)范公寓內務。力求做到“六凈”、“六無”、“六整齊”。“六凈”即地面干凈、墻面干凈、門窗干凈、玻璃干凈、桌椅櫥干凈、其他物品整潔干凈；“六無”即無痰跡、無煙蒂、無亂掛、無蛛網、無酒瓶、無異味；“六整齊”即桌椅擺放整齊，被子折疊整齊，毛巾掛放整齊，書籍疊放整齊，鞋子擺放整齊，用具置放整齊。三是學生公寓環(huán)境文化建設要實現機制化、常態(tài)化。每個宿舍制訂《公寓衛(wèi)生輪值表》；輪值人員每日做好公寓內的衛(wèi)生清理工作，每周進行一次整體的清掃、保潔。
（五）堅持開展宿舍文化精品創(chuàng)建活動（宿管中心負責實施）每學期舉辦三至五期“小樹林宿舍文化論壇”，舉辦五至六期“舍長論壇”，不斷豐富、完善活動方式，提高活動的吸引力、感染力和實效性。
（六）加強制度文化建設（宿管中心負責實施）。
1、完善修訂《聊城大學學生公寓員工手冊》。
2、完善修訂《聊城大學學生公寓生活導讀》。
三、保障機制。
工作，取得實效。全面提升大學生宿舍文化建設的層次和品位，為學校文化建設增色添彩。
（二）高度重視，精心組織。校宿管部門和各學院要高度重視，制定各活動實施方案，精心組織，凝練創(chuàng)新，通過活動的開展陶冶學生情操、提升宿舍文化品味、完善審美標準，促進大學生綜合素質的全面提高。
（三）加強宣傳，廣泛動員。校宿管部門和各學院要廣泛發(fā)動，積極宣傳，充分利用各種網站、廣播、海報、條幅、展覽等途徑宣傳學生公寓文化建設成果，動員和組織廣大學生、學生宿舍參與宿舍文化建設中來，使宿舍文化建設再上新臺階。
學生工作部（處）二0一二年三月。
大學生公寓文化建設策劃書篇三
最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自月亮船 規(guī)章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規(guī)律，符合現代管理原理，并能充分體現社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么;應該怎樣做，不應該怎樣做;以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。
人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發(fā)展的.功能，這就鮮明地體現了“以人為本”的思想。
象我們這樣的新建校來說，加強學校規(guī)章制度建設仍是首選之路。因它可以使學校迅速走向規(guī)范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發(fā)展。
現代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學校規(guī)章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
(三)校園物質文化與精神文化的有機統(tǒng)一
北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數時候比金錢等物質更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現學校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。
秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
一、校訓：“厚德載物，智慧人生”
二、辦學目標：科學與人文的完美結合，學生與教師的充分發(fā)展。
三、教學口號：快樂成長，和諧發(fā)展。(或“我快樂!我成長!我發(fā)展!”)
四、校標：
?；眨?BR> 校旗：
學生社團旗：
五、四大板塊：
四大文化板塊。
大學生公寓文化建設策劃書篇四
企業(yè)文化建設與公司的硬性管理制度構成了一個企業(yè)的基本框架，它的.建設至關重要，其目標或者意義主要體現在以下五點：
1、體現公司理念和價值觀。
2、營造樂觀向上的公司氛圍。
3、培養(yǎng)良好的團隊合作精神。
4、增強員工歸屬感和使命感。
5、提供良好的辦公環(huán)境和氛圍。
1、員工關系建設。
公司通過各種方式關懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而增強員工歸屬感，讓員工在工作中真正實現愉快。這些方式主要有：
（1）員工生日祝賀，提供生日蛋糕并且在企業(yè)內部qq/微信群里公開祝福。
（2）員工生病時進行探望。
（3）節(jié)日時發(fā)放禮品。
2、建立企業(yè)文化墻。
通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業(yè)認同。文化墻主要內容為公司各種公告、員工風采、部門個性搭建比拼。每次活動時的照片等。
3、文體活動的開展。
為豐富員工的業(yè)余生活，提供一個交流溝通的平臺，公司每季度舉行一系列的文體活動，如下：打籃球、羽毛球比賽等。
4、獎項評比。
為了鼓勵先進，激發(fā)員工的工作熱情，設立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優(yōu)秀部門獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀經理獎、創(chuàng)新獎等，并進行表彰會并在企業(yè)內部刊物公開表彰。
5、公司內部交流機制。
為了增進內部溝通,促進員工和諧,打造積極向上的辦公環(huán)境,可以利用企業(yè)qq/微信交流群,每天在上班前進行問候,下班前進行問候,同時分享一些好文章、名人名言、勵志故事或者幽默短信、行業(yè)動態(tài)、熱點新聞、謎語等等比較能夠調動氣氛的正向信息。
6、內部學習機制和pk機制。
每月給大家推薦一本書籍,每周為大家推薦一篇好的文章進行交流分享,按部門之間進行pk。每次將獲勝部門集體合影在文化墻張貼。
7、加強對員工家屬進行關懷。
每月在會議室組織看一場勵志電影,并且員工家屬當月有過生日的可以一起邀請看電影,并且有小禮品贈送,促進員工相互了解和交流。每半年出一期內部期刊將半年度最優(yōu)秀的員工進行家庭采訪可以將家庭合影一起登陸內部期刊,增加對員工家屬的關懷同時也可以宣傳企業(yè)形象等。
8、內部培訓機制。
每月組織一次部門之間培訓,內容由培訓部協(xié)助各部門制作,形式不限。
大學生公寓文化建設策劃書篇五
中學校園文化建設的策略**中學系全日制普通高級中學，創(chuàng)建于209月，設計規(guī)模為60個教育班。學校以“厚德載物，智慧人生”為校訓，秉承“為學生服務，對社會負責”的教育理念，努力創(chuàng)造適合學生的教育，真正實踐以學生為本，教育即是服務的時代精神，視學生為子女，視質量為生命，為學生的發(fā)展著想，對社會的需要負責，為全體學生提供優(yōu)質的教育資源。經過一年的努力，學校已取得了長足的進步和優(yōu)良的成績，在社會上取得了良好的聲譽。初步形成“規(guī)范、和諧、進取”的校風，“精業(yè)、合作、高尚”的教風和“善學、自律、博雅”的學風。
校園文化，作為社會文化的一種“亞文化”，它將社會文化中對人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規(guī)范體現在自己的傳統(tǒng)結構中，通過課堂傳授，學校機制的約束，校風、教風、學風的熏陶和潛移默化，形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點，從而形成對整個社會文化的示范和“導航”作用，為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學說和精神食糧，為社會提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質的人才，推進高品位校園文化建設有著重要的現實意義。
二、校園文化的內涵。
校園文化的塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，從其內涵上分析，它包含了物質文化、制度文化、精神文化這三個不同的結構層次，并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質文化，包括人們創(chuàng)造的各種校園物質產品，中間層是制度文化，包括學校人際關系及規(guī)范化了的學校制度，而精神文化則是最高層面的文化，它包括學校價值觀念及辦學理念指導下形成的行為規(guī)范、群體目標及種種思想意識，是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設，必須首先從這三個層面上來深刻認識。
1、校園物質文化的營造。校園物質文化作為一種物質的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點，這種直觀的物質文化包含了設計者、建設者和使用者的價值觀、審美觀，具有相當的持久性。它包d括校園的地理位置、地形風貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學科研設備、文化設施和生活設施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨特的物質文化形態(tài)影響學生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
2、校園制度文化的營造。校園制度文化環(huán)境是依據學校有意識選擇的、具有強烈的規(guī)范性、組織性、秩序性，屬于校園范圍內必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型，如培養(yǎng)目標、校規(guī)、校紀、教學及管理制度以及相應形成的嚴密的組織機構。這種具有強制性的制度文化環(huán)境，一經學校成員的高度認同，不僅能促進良好品行和價值觀念的形成，更能凝結為一種無需強制就能在代代學生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學校必須有明確的培養(yǎng)目標和辦學方針，有嚴格完整的規(guī)章制度和組織紀律，才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴謹求實的治學精神和實事求是的工作態(tài)度，才有可能培養(yǎng)出高質量的人才。
3、校園精神文化的營造。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設所要營造的最高目標。構建學校精神文化不僅體現在對內創(chuàng)設出一個積極健康、團結向上、影響校內成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風貌、道德情感等關系學校教學優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍；同時，它對外體現了學校的價值觀念和目標追求；以及學校的精神風貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內化為校園文化主體的自我要求，激發(fā)他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優(yōu)良的個性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經久不衰，就在于他們能始終堅持和弘揚自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，經過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學校精神，并由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和啟示著一代一代的學子。
環(huán)境塑造人，環(huán)境改變人。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學生來說，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。正因為如此，我們城南中學非常重視高品位校園文化的建設，以高品位校園文化建設來帶動教育現代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質人才奠定基礎，為社會、經濟、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應有的貢獻。一辦學目標與理念學校以創(chuàng)建省級名校為目標，努力使學校成為“數字校園、智慧樂園、精神家園”，在管理上達到“四化”規(guī)范化、科學化、民主化、信息化，師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質、優(yōu)良的業(yè)務、優(yōu)異的成績、優(yōu)化的結構，教學上突出“四高”常規(guī)管理高要求，教研教改高水平、教學手段高檔次、教學效果高質量，環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美，人才上達到“四有”有善于學習和自覺律己的能力、有寬厚的知識面和扎實的基本功、有創(chuàng)新精神和實踐能力；有較高的人文修養(yǎng)和科學精神?，F階段，學校把全方位調動教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學水平為根本，以規(guī)范、科學、有效的管理為關鍵，以強有力的思想政治工作為保證，為早日實現各項創(chuàng)建目標打下堅實基礎。學校確立并實踐的辦學理念是“為學生服務，對社會負責”，追求并創(chuàng)造適合學生的教育，這一理念具體體現在以下四個基本方面：
1、適合學生發(fā)展的理念：即在教師與學生之間，堅持以學生為本；在教學與學習之間堅持以學習為本；在學校與社會之間堅持以社會的需要為本。
2、適合學生發(fā)展的老師：即教師心中有學生，把學生看作教學的主體；教師角色有定位，把自己視為學生學習的引導者和學生身心發(fā)展的促進者；教學行為有反饋，重視學生需求、學生反饋在教學活動中的指向作用和調節(jié)作用。
3、適合學生發(fā)展的教學：探索的重點是努力做到“三個有利于”：其一，課程要有利于學生發(fā)展,設計并追求適合學生的校本課程體系；其二，課堂要有利于學生成功,強調要以學為本，以學定教，先學后教，當堂訓練，根據學生的實際，最大限度地讓學生在課堂上學有所得，日有所進；其三，課改教改要有利于學生的解放。在課堂評價的6項標準中，就有兩項“學生活動”、“課堂氣氛”5個二級指標，把課堂中學生參與活動的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評價每一節(jié)課的主要條件之一，在教師的備課過程中，要求每節(jié)課都要有學情的分析，以此來保證教學的針對性和有效性。此外，圍繞各教學環(huán)節(jié)，學校還強化教學信息反饋，做到天天有記載，周周有統(tǒng)計，月月有調查，定期了解學生的學習情況和每位教師的教學情況，并將調查結果及時反饋給每一位教師。以促使他們反思，及時對教學作出相應地調整。
4、適合學生發(fā)展的環(huán)境：一是努力追求信息的健康和多元，給學生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞，豐富藏書，特別是使期刊的品種多樣化，讓學生能自主選擇，自有涉獵社會文化的方方面面，并完善電子閱覽功能，建設適合學生的網吧，讓學生在適當的引導下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學校實行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式，學校生活有鐵的紀律，但同時學校又給學生創(chuàng)設盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進行藝術活動，全方位地開展體育比賽，讓學生不同的夢想得以實現。二制度建設俗話說：無規(guī)矩不成方圓。學校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國家的各種方針、政策、法律在學校日常工作、學習和生活等方面的具體體現，是實行科學管理，辦好學校的重要保證。學校一創(chuàng)建，就十分重視制度建設。參考多所市內外學校的制度，結合本校實際，制訂各類制度條。
我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā)：
1、有助于建立正常的學習和工作秩序。學校是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的綜合體，要把這個綜合體里的每一個成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套文章來自d規(guī)章制度，使學校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學校，也就會有一個正常的學習和工作秩序，學校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉。
2、有助于調動師生員工的積極性。對于每一所學校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學校才能辦得好。當學校建立起符合教育規(guī)律，符合現代管理原理，并能充分體現社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應該做什么，不應該做什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個學校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調動越來，成為推動學校工作不斷前進的巨大動力。
3、有助于學校形成良好的校風。井然有序，蓬勃向上的校風是辦好學校的重要條件，也是學校辦得好的重要標志。學校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的校風。而良好的校風是任何學校辦學成功的關鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學校變得像一潭無波的水，難以形成學校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學校、教師和學生共同發(fā)展的功能，這就鮮明地體現了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說，加強學校規(guī)章制度建設仍是首選之路。因為它可以使學校迅速走向規(guī)范化、科學化管理的路子，當以后學校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學校、教師和學生得到整體的發(fā)展?，F代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學校規(guī)章制度建設與人本管理的最佳結合點，共同推動人，包括教師和學生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。
三校園物質文化與精神文化的有機統(tǒng)一北大百年校慶時，哈佛大學陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學科是引領時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復雜，我們太易迷失。人們似乎已經認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數時候比金錢等物質更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現學校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學校訓，特策劃建構以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
大學生公寓文化建設策劃書篇六
作為21世紀的大學生，祖國未來的建設者和接-班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，和將祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家的艱巨任務。這不僅需要我們當代大學生熟練掌握
專業(yè)
技術，更要求我們具備較高的科學素質和文化修養(yǎng)。當今世界，“和平與發(fā)展”已成為時代主流，國際競爭日益激烈，而國與國之間的競爭歸根到底是人才的競爭。我們只有提高自己的綜合素質，才能擔負起祖國的未來和民族的希望。
大學是我們思想意識日漸成熟的時期，也是我們科學素質和綜合能力形成的時期。營造良好的宿舍文化氛圍是我們每個大學生的義務。在大學期間，宿舍集體
生活
是我們主要的生活方式。宿舍文化建設是大學生精神文明的重要組成。良好的宿舍文化建設將對每個大學生的一生產生積極的影響。
我們學智齋416室全體成員，雖然來自祖國大江南北六個不同的剩我們的宿舍文化包涵了云南淳樸自然的民俗風情、內蒙古粗獷豪邁的雄渾氣魄、甘肅絲綢之路的古樸幽韻、浙江高度文明的現代理念、山西八百里太行精神的依托、陜西五千年華夏文明的積淀。在每位舍友高度思想覺悟的前提下，通過大家一致努力，本宿舍率先實行“共產主義”制度，廢除舍長制和值日表。大家懷著高度的責任感和集體榮譽感，各盡所能，極大的推進了宿舍文化建設，形成了416宿舍勤勞、嚴謹、民主、科學的優(yōu)良作風，進一步提高了全宿舍成員的凝聚力、監(jiān)管能力、
學習
研究能力，為創(chuàng)建 “十佳宿舍”、“模范宿舍”、“和諧宿舍”邁出了堅實的一步。
一、思想道德建設
物有本末，事有始終，知所先后，則近道也。古之欲明明德于天下者，欲治其國，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。自天子以至庶人，壹是皆以修身為本。這句話特別強調了德行修養(yǎng)的意義。人生在世，不能無所為，而為其所應當為者，首先是道德。修身養(yǎng)性對每個人都具有重要的意義，是一個人能立足社會成就事業(yè)的根基。
首先，我們應熱
愛
祖國，擁護黨的領導和黨的基本路線，獻身于有中國特色的社會主義事業(yè)，努力學習馬克思主義，樹立科學的世界觀，走與實踐相結合的道路，樹立為人民服務的思想意識，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和強烈的歷史責任感，加強自身修養(yǎng)。
其次，在日常生活中，我們應加強集體主義觀念。只有在集體中，個人才能得到全面發(fā)展;只有在集體中，才能有個人的自由。我們應當學會友善待人和團結合作。在現代社會中，競爭和合作是共存的統(tǒng)一體。只有積極地參與競爭并加強合作才能取得成功。
二、宿舍文化建設
如果說大學是一個小社會，那么宿舍便是這個小社會里的一個小家庭。這個家庭的成員來自全國各地，彼此的文化背景，歷史背景略有不同，因此使得大家的思維方式，行為方式也有差異。這樣我們的宿舍就成了一個“百家爭鳴，百花齊放”之地，成了一個文化的交流與碰撞之地。久之，一種特有的宿舍文化孕育而生。在面對宿舍文化產生的種種利弊面前，我們全體室友共同展開討論，研究與實踐，在對如何更好地建設“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科學化，合理化，人性化中確立了自己的一套行之有效的方法，并愿在全院推進“宿舍文化”建設中獻出自己的一分微薄之力。
一、以客觀，實際的態(tài)度來規(guī)劃好宿舍文化建設。針對大家文化思想的多元化，在文化建設中抓主要矛盾，求同存異，努力找尋一個基本共同點，從這個共同點出發(fā)使宿舍的“多元化”整合為“一元文化”。當思想上達到一致共識后，再對宿舍文化進行一般構建，比如學習氛圍的形成，宿舍內部人文氣息的培養(yǎng)，
其他
方面的公約等等。
二、以“以人為本”的思想來實踐好的宿舍文化規(guī)劃。宿舍雖不是真正意義上的家，可宿舍成員間的種種意識及行為已有了“家”的概念，這就需要我們在日常生活中要時刻以人為本，這也是宿舍建設中“人性化”的體現。我們室友彼此間都具有朋
友情
，兄弟心。俗話說“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，我們室友間是彼此分享的。當某人學習上有阻力了，其他人會及時來輔導;當某人生活上有困難了，其他人會在第一時間來幫助。病了端上一杯熱水，累了幫著捶捶背，煩了就聽他傾訴衷腸，不是親兄弟，勝似親兄弟。多年以后，當我們一個人風也過，
雨
也過時，這段記憶仍會讓我們永生難忘。雖然現代社會面臨著人際關系日益淡薄的情形，但我們的室友決不被同化，反而還會向它發(fā)起挑戰(zhàn)，從自己做起，從宿舍這個小家做起，創(chuàng)出建園最有特色的宿舍文化。
三、以相互促進為目標來提升宿舍的文化品位，全體宿舍成員以學校的最高標準作為宿舍文化的出發(fā)點，這并不意味著我們好高騖遠，而是因為我們的目標與一般學生不同。我們追求的是真正的人才培養(yǎng)標準，不會把眼光僅停留在眼前利益上，而是培養(yǎng)一種成才的習慣，讓自己有一種盡心盡力，盡善盡美，追求卓越的意識。
三、宿舍紀律建設
作為新時代的大學生，我們應具備較高的素質，以應對當今社會知識經濟和文化飛速發(fā)展的歷史潮流。這就是說僅有德、智、體、美、勞是遠遠不夠的。我們需要的是一種嚴謹的學習態(tài)度和牢固的思想意識。大學的生活中充斥著自由散漫的氣息，很容易迷失人生的方向。這就要求我們必須潔身自好，自覺抵制不良影響，守住一顆寧靜的心。
紀律的重要性是不言而喻的。一個出色的軍隊必須有嚴明的紀律，才能在戰(zhàn)場上成為一只鐵拳所向披靡。一個好的國家必須擁有一個完善的法律制度才能永遠緊跟時代步伐。同樣，大學生宿舍的紀律建設作為文化建設的重要組成部分更有著它特殊的地位。
我們宿舍的最大特點就是六個人來自不同的省份，各自的生活習慣和地方風俗都有巨大的差異。因此，制定一個相對科學的作息時間將為我們的生活帶來方便。從地方風俗來說，有陜西人的直率，內蒙古人的豪爽，山西人的熱情，云南人的淳樸，甘肅人的真摯，浙江人的細膩。在六種不同地域文化的碰撞之中尋求一個平衡點?？偠灾粋€優(yōu)秀的宿舍必須擁有一套科學的`規(guī)章制度，來引導我們在共同的生活中始終不渝的堅持科學嚴謹的生活作風，以應對飛速發(fā)展的知識經濟和日新月異的文化潮流的挑戰(zhàn)。
四、宿舍衛(wèi)生建設
衛(wèi)生建設是宿舍建設的重要基石，是宿舍和諧統(tǒng)一的先決條件。一個良好的宿舍必須要有一個優(yōu)質的衛(wèi)生條件作為重要支柱。因而，宿舍衛(wèi)生建設不僅不可或缺，而且刻不容緩。
衛(wèi)生建設應具體體現在三個方面：布局合理，特色鮮明，細節(jié)至上。其中“布局合理”是基矗一個宿舍只有布局合理，才能給人以整體美感，讓人心情愉悅，身居其內則體舒神怡?！疤厣r明”是內涵。特色是宿舍的招牌，講求特色是打造衛(wèi)生宿舍的強力武器。一個宿舍有了自己匠心獨運的風格，才能使每位成員有家的溫馨之感，。“細節(jié)至上”是核心。當今時代“細節(jié)決定成敗”已成為普遍真理，而注重細節(jié)將是搞好衛(wèi)生建設的重要條件與必行手段。細節(jié)完善了，才能與主體和諧一致，給人以整體的凝聚感，作到布局合理。只有從細節(jié)著手，別出心裁，才能達到特色鮮明。因而，“細節(jié)至上”是宿舍衛(wèi)生建設的重中之重。
如何將三個特點充分體現?僅憑個人力量顯然遠遠不夠。這就需要大家行動起來，自覺地維護宿舍衛(wèi)生。積極主動是衛(wèi)生建設的主要方式。如果一個人不以積極的心態(tài)去做一件事情，那么他永遠不可能做好。只要齊心協(xié)力、主動自覺的投入到宿舍文化建設中，創(chuàng)建一個溫馨和諧的宿舍，就可于輕松自在的環(huán)境中安心地學習和生活。每個人不僅做好自己的內務，還會相互學習，并兼顧宿舍整體景觀，保證全宿舍協(xié)調一致。更值得一提的是，我們宿舍廢除了目前最普遍實行的輪流日制度，一切靠大家的自覺保持宿舍衛(wèi)生。這樣做不但沒有出現衛(wèi)生無人打掃的情況，反而使我們宿舍衛(wèi)生在全齋每天的評比中均保持第一名，并多次受到表揚。
后記
為了使我們的大學緊跟現代大學發(fā)展軌道，也為了讓宿舍文化建設為其貢獻一份默默的力量，每一名大學生都有權利和義務去各盡所能地在這個有限的空間內創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動是你我有意或無意，它都將會為我們的日常生活增加一份快樂，也會為我們的大學生活添加一份青春活力，更會在人生道路留下一道有價值的印跡，一筆豐厚的財富。愿我們每名大學生在為各種考試和證書奮斗的同時，別忘了我們共同的小家--宿舍，慷慨地抽出一點時間為我們的宿舍文明建設出謀劃策，拖起輝煌的明天。
大學生公寓文化建設策劃書篇七
企業(yè)目標:。
打造行業(yè)網絡技術領域第一品牌；
企業(yè)精神:尊重、團結、真誠、拼搏、規(guī)范、創(chuàng)新。
企業(yè)作風：嚴格要求，雷厲風行。
企業(yè)價值:為客戶提供服務；為社會創(chuàng)造價值；為員工謀求福祉；
團隊意識：
尊重每一位員工的價值，只有員工和公司共同成長，才是我們最大的責任和驕傲。
文化理念：用文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用品牌成就人生。
服務理念：客戶至上，公平服務?質量理念：質量是公司發(fā)展的生命線；技術創(chuàng)新是產品質量的根本；用戶是質量的唯一裁判；要有好的產品質量，先得保證人的質量；創(chuàng)新是重要的，但絕對不能以創(chuàng)新為由改變質量標準和傳統(tǒng)但適用的方法；市場理念：
一切以市場為中心；急市場所急，想市場所想；不為市場服務的機構一個不設，不為市場服務的人一個不要；尋找、開拓出最適合我們的市場并力爭取得最高占有率是我們最終的目標。
管理理念:從點滴做起，向規(guī)范看齊；
品質追求：品質是精益求精的一種追求；品質是設計出來的，是全體員工環(huán)環(huán)相扣的一個系統(tǒng)工程；品質必須要滿足顧客的需求并且高于對競爭對手的滿意度；不斷提升的品質，不僅是我們的價值，更是我們的尊嚴。
客戶理念:客戶的滿意與成功是度量我們工作成績最重要的標尺；
員工理念:員工是公司最重要的財富；員工素質及專業(yè)知識水平的提高就是公司財富的增長；員工的福利待遇及生活水平是公司經營業(yè)績的具體體現。
選才理念：公開、公平、公正的原則，賽馬而不相馬；有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用；有才無德限制錄用，無德無才堅決不用?？萍加^理念：
科技是永恒的動力，科技領跑未來；人無我有，人有我優(yōu)，敢創(chuàng)人先，著力打造科技制高點。
國際化理念：思維國際化、品牌國際化、競爭力國際化?企業(yè)之道：政治建企、文化崛企、科教興企、人才強企、誠信立企、營銷雄企公司的戰(zhàn)略目標：
不斷開拓進取，堅持科學發(fā)展，努力創(chuàng)新，把公司辦成中國燃料行業(yè)的領先企業(yè)。公司的發(fā)展戰(zhàn)略：
科學管理，確保質量，拓寬市場，提高效益；以品質優(yōu)勢、服務優(yōu)勢去贏得市場及品牌優(yōu)勢，努力把公司辦成享譽全球的“百年企業(yè)”。公司的追求：
培養(yǎng)一流的員工，建設一流的隊伍；使用一流的設備，實行一流的管理；
生產一流的產品，提供一流的服務，塑造一流的品牌；公司的管理方針：
協(xié)調——協(xié)調企業(yè)與政府、企業(yè)與兄弟單位、企業(yè)內部門之間、員工之間的關系；
指導——整體上的指導、業(yè)務指導，不越級管理；
監(jiān)督——對下屬部門和人員進行全方位、全過程的監(jiān)督和檢查；
考核——實行全員、全方位考核，并同工資掛鉤。
公司員工行為規(guī)范:遵紀守法，廉潔自律，服務周到，語言文明；
艱苦奮斗，精益求精，愛崗敬業(yè)，質量第一；厲行節(jié)約，儀表端正，講究衛(wèi)生，團結同志；誠實守信，講究公德，齊心協(xié)力，共建文明。公司企業(yè)文化的精髓：
德是商之本，信為利之源，企業(yè)對政府講誠信，企業(yè)對客戶和用戶講誠信，上級對下級講誠信，下級對上級講誠信，企業(yè)對合作伙伴講誠信，人與人之間講誠信；與自己較勁，發(fā)現問題先從自己身上找原因，進行自我超越。
大學生公寓文化建設策劃書篇八
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標：
1、凝煉學校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
三、整體規(guī)劃：
(一)一個精神引領：
用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實現中華民族的偉大復興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。
第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。
每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
百花形象十六字：
團結進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新：
建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；ā⑿Ｓ?、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
1、校徽：百花爭春;。
2、校儀：小百花儀仗隊。
3、校像：我愛祖國我愛黨;。
4、校操：我真的很棒(低)。
5、?；ǎ阂淮t;快樂跳跳跳(中)。
6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
7、校歌：飛向祖國的明天;。
8、校報：《百花園》。
9、校舞：我是一棵苗;。
10、校電視臺：小百花電視臺。
(四)四新文化構建：
新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。
(五)主題活動設計：
活動年：藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動月：弘揚和培育民族精神月。
活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
自主管理值日周班級文化展示周。
活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。
四、保障機制：
1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領。
導校園文化建設工作。根據目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論。
教導處：教風學風教學科研。
政教處：校風班風主題活動。
總務處：物質文化美化綠化。
工會：關心教工優(yōu)質服務。
3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經費。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。
大學生公寓文化建設策劃書篇九
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本，德育為先。建設完善班級文化，不斷提高學生的思想道德素質、文化素質等自身素質，切實推進中學生德育教育工作，全面推進素質教育，鑄造品牌形象，著力提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學校文化建設中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應付了事，班級文化建設應做到：
1、要符合學生的年齡特征和心理特征。
2、要體現四中學生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。
4、要激發(fā)學生主動參與，體現學生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設成為“正氣”的集體，成為有利于學生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現學生個人增長知識與提升人文素質的有機融合。
3、努力實現張揚班級、學生個性與豐富校園文化建設、凝心聚力、提升學校品位、凸顯辦學特色的良性互動。
一、班級口號：
讓每個同學都有一個精彩的人生
班級奮斗目標：靜、凈、敬、競
班訓：天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現任何不和諧的現象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規(guī)范：
靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節(jié)學習內容和用品，復習一下上節(jié)內容，明確自己本節(jié)完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學習無關的粘貼畫等教室違紀情況，也屬于重大違紀.
重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務的學校均小事，小事練素質.希望同學們高度重視.
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現斷層。
預習、上課、作業(yè)、復習、實驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學法不規(guī)范：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。
3、學習分心，小包袱多.
不能一心向學，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足，對學習改變命運，學習創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結。
小本本使用流于形式，對自己的學習意識激發(fā)不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統(tǒng)，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學習興趣不足，不能持續(xù)熱愛學習，學習中應付了事.
學習中放低要求，放松自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習，筆記不規(guī)范.
當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.
1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學習法，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習和晚休紀律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向學，心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學習、三操、班訓等)且表現特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據風采錄(占50%)和學習成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀念，慶功會等形式)，及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產本著同學事情同學辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學習和工作中實行捆綁式管理，小組內同學有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責任和義務，如某同學不能盡職盡責，出現失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務，則按情況和該同學一起受罰。
8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!
注：本說明依據學校相關規(guī)定，參照同學意見，形成星級化管理制度的指導思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學遵照執(zhí)行。
1學生月考核是以小組為準，每一位同學都是小組的一部分。
2小組內學習較好的學生必須幫助學習困難的學生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學生表現直接計入小組的考核。
大學生公寓文化建設策劃書篇十
活躍班級氣氛，增進班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識的興趣，豐富大學生的業(yè)余生活，彌補班級的生活不足，為班級成員的交流提供更廣大的平臺和更好的交流機會。
知識大放送。
1507教室。
2009級會計四班全體同學。
20xx年9月16日。
活動分為五組隊伍，每組七人，總共進行三個環(huán)節(jié)的比賽，以累計最高分組為勝出。
1、19：00全體同學都到教室集合，按分好的組坐好。
2、19：30影舞社給我們帶來一段街舞。
3、19：35主持人宣布活動開始。
4、19：40清響《你看月亮的亮》娛樂活動。
5、19：50活動第一環(huán)節(jié)開始，即必答題開始。
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結束。
7、20：05第二個娛樂節(jié)目：鼓隊。
8、20：18第二環(huán)節(jié)搶答題開始。
9、20：45搶答題結束。
10、20：45第三個娛樂節(jié)目：舞蹈。
11、20：55第三環(huán)節(jié)選答題開始。
12、20：15活動結束。
1、珍惜，愛護教室物品。
2、不亂貼亂畫教室的墻壁。
3、不說臟話、粗話，文明禮貌，待人真誠。
4、盡量避免冷場情況。
5、注意調動氣氛。
1、提前以周申請多媒體教室。
2、題目的`查找、挑選、組合與制作。
3、活動策劃書、ppt的制作。
4、所需物品的購買。
5、借好數碼照相機。
第一環(huán)節(jié)：每組有10道題目必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題，在主持人讀完題目并宣布開始時，方可舉旗搶答，舉得最快者站起來搶答，在沒有宣讀開始時舉旗者違規(guī)扣20分，站起來組答對加20分，答錯扣20分。
第三環(huán)節(jié)：選答題的形式，最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題，答對則答題者加分，答錯則為選組的成員加分，分值為20分。
1、多媒體教室的申請：楊妍負責。
2、試題的查找、挑選：陳勇秀負責。
3、物品購買：莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負責。
4、題目的組合與制作：陳勇秀負責。
5、ppt的制作：秦欣發(fā)負責。
6、班級成員的分組：陳勇秀負責。
7、主持人串詞：吳虹宇、陳勇秀負責。
1、彩帶，透明膠，水性筆，雙面膠：17.5元。
2、瓜子：30元。
3、花生：30元。
4、橘子：40元。
5、筆記本：55元。
6、杯子：42元。
7、電池：8元。
8、糖果：18元。
9、紙巾：6元。
10、不可預算：20。
合計：266.5元。
1、會場布置：全體班干部。
2、主持人：吳虹宇、林冬梅。
3、拍照工作：楊妍。
4、ppt放映：秦欣發(fā)。
5、現場秩序的維護：陳勇秀。
6、分數的統(tǒng)計：潘雅紅。
7、整理物品的分發(fā)：邵曉蘭、莊邱玲。
1、活動結束后，全體班干對教室的清潔。
2、寫總結，寫簡訊。
大學生公寓文化建設策劃書篇十一
一．活動主題：
二．活動背景：
社區(qū)服務是大學生志愿活動的重要內容，是志愿服務的主流之一。它拉近了大學生同社會和生活實踐的距離，讓我們在服務的同時有所收獲。高分子“紅日”志愿隊和歷史“晨曦”志愿隊長期致力于社區(qū)文化建設方面的志愿服務工作，具有較為豐富的實踐經驗，取得的良好工作成果也得到了社區(qū)、校青志及其他學院各分隊的肯定。我們舉辦這次社區(qū)志愿者培訓，通過大家相互深入探討，相互學習分享工作經驗，為培養(yǎng)一批具有高水平、高素質、專業(yè)化的志愿者隊伍，弘揚志愿文化貢獻自己的一份力量。
三．活動目的：
1.本次培訓活動，通過社區(qū)負責人和資深志愿者講座以及會議討論兩種形式相結合的辦法，讓廣大志愿者得到更多關于社區(qū)服務的知識，讓我們的服務更加專業(yè)化、規(guī)范化。通過自己的努力得到更加廣泛的社會好評。
2.通過社區(qū)活動培訓活動達到全校志愿者隊伍資源共享的目的，大家相互借鑒好的想法、成功的經驗相互學習。共同努力把社區(qū)服務工作做得更加出色。
3．后續(xù)服務工作，既給小區(qū)居民看看志愿者實實在在的服務和幫助，又讓更多志愿者領略到志愿文化豐富內涵，弘揚了當代大學生積極向上、熱心友善的良好精神風貌。
四．活動主辦：
主辦：四川大學青年志愿者協(xié)會。
承辦：歷史文化（旅游）學院“晨曦”青年志愿者隊高分子科學與工程學院“紅日”青年志愿者隊五．活動形式：
與加強社區(qū)文明建設相關的主題講座。
六．活動時間及地點：
時間：2010年4月27日。
地點：江安校區(qū)綜合樓b座（具體地點待定）。
七．活動對象：
四川大學各學院青年志愿者隊。
八．活動流程：
【前期準備】：
1．4月18日前，聯(lián)系此次講座的兩位主講人，其中包含一位社區(qū)負責人和一名校青志的資深志愿者。
2．4月18日左右，聯(lián)系好出席此次講座的嘉賓——校青志主席和各青志分隊長。邀請各分隊至少30%的志愿者參加此次活動，并請分隊長將具體參與人數和相關負責人落實，報予高分子學院負責人楊繼營。
3．4月19日，兩學院將活動上報學院審批，之后進行活動場地及所需展板（4張）的申請。
4．4月22日，聯(lián)系宣傳部制作活動海報，其中包含兩張噴繪，兩張手繪，海報上包含社區(qū)建設服務的相關活動照片。
5．4月23日，做好張貼到圍合的小海報，聯(lián)系商家做好橫幅。6．4月24日，向嘉賓正式致邀請函（電子版），通知確定時間地點。
7．4月25日，購買活動相關物品，并聯(lián)系好禮儀和講座主持人，請主持人準備好主持稿。
8．4月27日15：00，布置活動教室，根據各分隊給出的參加人數，劃定各分隊位置（屆時由禮儀引導入場），并邀請主持人到現場預演，以便更加熟悉活動流程。
【現場活動】：
1．19：00活動開始，主持人致開場白，介紹主講人和嘉賓，解釋活動流程。2．主持人邀請兩位主講人分別就社區(qū)文化建設發(fā)表演講。
3．主持人宣布討論主題，劃分小組，每組30人左右，共4組。由干事（戴志愿者小紅帽）引導各組至相應教室。每組安排一名干事做臨時主持。討論持續(xù)約30分鐘。
4．討論結束后，各組派代表上臺發(fā)表討論總結。
5．主持人對本次活動做簡單總結，宣布活動結束。兩學院干事留下清理教室。
ps：活動全程安排干事專門照相，并邀請新聞中心對活動做跟蹤報道。
【后續(xù)工作】：
1．5月4日，聯(lián)系社區(qū)負責人，商討并制定出與社區(qū)小朋友聯(lián)誼具體可行的方案。之后，提交活動申請及策劃。
2．5月5日，邀請2~3個學院負責人隨同前往社區(qū)，每個學院1~2人，同時歷史學院和高分子學院各出4名志愿者參與活動。同時，到各個圍合張貼活動通知。
3．5月6日，與社區(qū)負責人一同購買活動獎品及道具（水果、獎狀等）。
4．5月8日上午，集體前往社區(qū)，并隨之展開聯(lián)誼活動，活動過程中，志愿者負責現場秩序和小朋友的安全問題。
5．活動結束后，及時做好活動總結，發(fā)布活動新聞。
九．可行性分析：
1．活動形式可行性分析。
培訓以主題講座形式展開，邀請社區(qū)負責人和有服務經驗的志愿者根據大家面臨的問題、服務中經常遇到的困難以及今后的社區(qū)服務的發(fā)展方向進行專項的講解。以這種對癥下藥的形式進行培訓，從而消除講座的盲目性。隨之在社區(qū)開展相關活動，立竿見影。
2．活動影響力分析。
活動培訓對象為全校30支分隊的新老志愿者，培訓內容就是大家平時在社區(qū)工作遇到的困難和問題，所以活動一定會受到很好的效果和預期的目的。圍合宣傳加上青春廣場海報宣傳的方式，相信培訓會取得良好效果。
3．培訓內容可行性分析。
培訓的內容大致分為三個部分，社區(qū)建設之老年服務、社區(qū)建設之關愛青少年和社區(qū)建設中遇到的困難和今后發(fā)展方向。這些內容幾乎涵蓋了現有社區(qū)志愿服務的所有內容，以大家所關心，日常接觸的東西為培訓內容，結合大家平時服務過程中的親身感受，以講座形式介紹經驗和方法，一定會在今后的活動中再創(chuàng)新高。
十．經費預算：
大學生公寓文化建設策劃書篇十二
為了能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：
酒店文化建設在酒店經營管理中占據著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設，統(tǒng)一酒店各部門價值取向，塑造員工隊伍精神，挖掘酒店內在潛能，以最低的成本、最優(yōu)的服務、最美的形象回報顧客，探索一條具有特色的酒店文化建設新路子,。
第一階段調研分析。
首先，對酒店多年的發(fā)展歷程進行調查分析。主要是對酒店的物質文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進行調查分析，從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價值的文化財富，作為酒店文化建設的參考點。
其次，酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設應該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進行建設。
第三，酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
第四，酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經濟和文化環(huán)境及社會環(huán)境。
第二階段規(guī)劃設計。
(1)酒店文化規(guī)劃設計需要堅持以下幾個原則：
首先，實事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設計要根據酒店的客觀實際情況，否則，員工根本無法參與到酒店文化建設中來，無法實現酒店文化的落地。
其次，全面與重點的原則。根據實際情況對酒店文化進行全面規(guī)劃設計，但在建設過程中要有重點。
第三，計劃性與靈活性。規(guī)劃設計屬于方案，在酒店文化建設過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據實際情況可以有所變動。
(2)一套完整的酒店文化建設方案需要包括多個方面，如精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規(guī)劃設計的基本內容也要圍繞這幾個方面展開，但規(guī)劃設計的應該有所側重。
(3研討論證實踐是檢驗真理的唯一標準，再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設計的酒店文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證：理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風暴式交流。實踐論證要結合酒店的具體情況開展，可以選部門試行，也可以全面試行;可以對規(guī)劃設計的部分內容試行，也可以是全部內容試行。
(4)傳播推廣。
論證好的酒店文化建設方案需要宣傳推廣，主要是對內與對外，其中對內宣傳是重點。無論是對內還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓信息簡報、戶外郊游等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網絡媒體。
(5)評估調整。
在建設過程中，需要對酒店文化建設的方案進行不斷的微調。評估調整也是階段性的，可定期評估調整，也可不定期評估調整。再進行優(yōu)化和固化，在酒店里形成統(tǒng)一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現酒店文化建設的階段性目標。
一、指導思想。
緊緊圍繞酒店文化建設實際，達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現優(yōu)質服務、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的，為保質保量完成酒店各項經營管理任務不懈努力。
二、遵循原則。
堅持優(yōu)質服務理念統(tǒng)領接待工作全過程的原則，堅持行為識別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則，堅持視覺識別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結合的原則，堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
大學生公寓文化建設策劃書篇十三
宿舍生活使我們大學生生活的重要組成部分。一個良好、溫馨、和睦、干凈的宿舍環(huán)境，對我們的學習生活都起著十分重要的作用。為了給大家創(chuàng)造和諧美好的宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助精神，園區(qū)聯(lián)絡部特為大家創(chuàng)造這樣一個平臺，舉辦這次“我愛我家”宿舍文化節(jié)活動，以培育優(yōu)秀的宿舍文化。
創(chuàng)造和諧美好的`宿舍氛圍，加強宿舍成員之間的理解和互助，創(chuàng)造一個干凈和諧的宿舍環(huán)境。
本活動于四月二日正式開始，活動地點待定。
參加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍為單位，于指定地點進行報名；也可到食堂門前報名點報名。
比賽流程分為初賽和決賽兩部分。
1宿舍風采展示之衛(wèi)生風采（滿分30分）。
以活動開始前連續(xù)三周的宿舍衛(wèi)生成績?yōu)橐罁M行評選；
2宿舍風采展示之“影像風采”和“寢室銘”（滿分30分）。
各參加宿舍于報名后上交兩張反映宿舍風采（要求積極向上）的照片（要求5寸，附帶對照片的簡單介紹或對宿舍文化的簡單介紹，寫于照片背后）并為宿舍提2~3條寢室銘學生自創(chuàng)寢室銘關于勵志、人生等方面的名言警句，內容積極健康，寓意深刻，富于哲理，字數一般不超過20字。
注：按初賽分數，評選進入決賽的宿舍。
宿舍魅力展示環(huán)節(jié)以現場活動為主。現場活動主要有：
1宿舍旋風：每個宿舍派代表進行一分鐘的宿舍風采演說；
2當空接龍：考驗宿舍成員之間的熟悉程度；
3生活常識秀：考察宿舍成員對生活常識的知曉程度；
4終極大戰(zhàn)：考驗宿舍成員的反應力。
注：
1、以上現場活動的評分細則另附；
2、本次活動按初賽成績進行初選，總成績?yōu)槌踬惓煽?決賽成績。
一等獎：一名二等獎：三名三等獎：五名。
本活動最終解釋權歸河北大學管理學院園區(qū)辦聯(lián)絡部所有。
如有疑問，請詢陶同學（男），電話xxxx。
或詢李同學（女），電話xxxxx。
大學生公寓文化建設策劃書篇十四
隨著社會對老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的關注程度的不斷加深，xx福利院也得到越來越多人們的。關注。為了使生活在其中的老人過的更加美好，更有意義。因此希望對福利院進行文化建設，同時也邀請我們青年志愿者部參加，積極為他們出謀劃策。
建設有特色的老年人之家
為了使xx福利院的文化建設跨上一個新臺階，為生活在福利院的老人們創(chuàng)造一個溫馨舒適的生活環(huán)境，讓他們的晚年生活更加豐富多彩，更加充實。同時擴大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號召力，提高人們的關注程度。
xx月xx日
x福利院
(一)完善管理制度，加強福利院內制度建設，實現福利院資金和物資收入支出公開透明化。
(二)豐富文化娛樂，促進院民身心健康。號召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂活動中去。
(三)號召那些有行動能力的老人多去看望那些行動不便的老人，可以與他們談談心，了解他們的狀況，尤其是心理上有沒有問題。可以開導他們，或向福利院領導匯報。
(四)再走廊兩側懸掛一些專門有關老年人養(yǎng)生保健知識的小標語牌，或者專門用一塊黑板記錄，并堅持更新。
(五)建立老年人活動室，里面設立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂項目。
(六)建立閱覽室，為老年人專門訂閱一些有關老年人生活的雜志書報等，免費對老年人開放。
(七)建立展覽室懸掛一些上級領導或中小學生、志愿者參觀慰問福利院的照片，供老人們參觀。
(八)綠化福利院環(huán)境，為老人們創(chuàng)造一個清新健康的居住場所。
大學生公寓文化建設策劃書篇十五
2020年4月19日。
1
目錄。
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樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學習型組織氛圍，展示公司員工風采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。
1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內完成板報的更新與布置。
2020年4月19日。
3
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感受且思想積極健康的即可。
3、對于轉載或非原創(chuàng)的稿件，一律應如實注明轉載或整理字樣，否則后果自負。
為體現公司對員工的人性化管理和關懷，創(chuàng)立溫馨和諧的。
2020年4月19日。
4
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企業(yè)內部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。
每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。
2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；
2020年4月19日。
5
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可執(zhí)行；
4、責任人：***，負責該項活動的籌備、策劃與組織。
為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質的提高。
2020年4月19日。
6
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1085號辦公室（四）意見處理流程。
2020年4月19日。
7
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賠償。
經過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓公司合作，由其提供詳細方案與報價。
2020年4月19日。
8
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在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領導之間的相互交流，實現企業(yè)內部的團結，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據當年實際工作情況確定。
為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼，同時能更直觀的了解公司經營的項目概況。
2020年4月19日。
9
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2020年4月19日。
10組織與實施。
大學生公寓文化建設策劃書篇十六
企業(yè)文化建設是指企業(yè)文化相關的理念的形成、塑造、傳播等過程，要突出在“建”字上，切忌重口號輕落實;重宣貫輕執(zhí)行。企業(yè)文化建設是基于策劃學、傳播學的，是一種理念的策劃和傳播，是一種泛文化。一個企業(yè)要做到最優(yōu)秀，最具有競爭力，必須在企業(yè)文化觀上下功夫，塑造卓越的企業(yè)文化。企業(yè)文化在未來十年內很可能成為決定企業(yè)興衰的關鍵因素。由此可見，我們要高度重視企業(yè)文化建設，尤其要建設優(yōu)秀的企業(yè)文化，只有這樣，才能不斷增強企業(yè)競爭實力，從而在經濟全球化的浪潮中，特別是在我國與國際市場高度融合的情況下，使企業(yè)充滿活力，處于不敗之地。
實施以人為本的管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實現企業(yè)內外資源的有機優(yōu)化與整合。
堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業(yè)文化建設的規(guī)律，構建符合時代需要、符合現代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個性化需要的文化體系，為增強企業(yè)核心競爭能力，提高企業(yè)經濟和社會雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。
企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。
借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。
企業(yè)文化在很大程度上表現為企業(yè)家（群體）文化，從一定意義上說，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領先于他人，更重要的是能把領先的理念轉化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。
搞好企業(yè)文化建設關鍵在于突出企業(yè)的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢和差別性，培育出適應知識經濟時代要求的，能夠促進企業(yè)整體素質提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。
塑造企業(yè)文化，必須堅持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵著他們，激動人心的目標一個接一個地出現，即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業(yè)文化的健康發(fā)展。
企業(yè)文化建設作為一項戰(zhàn)略性、長期性的工作，它是一項龐大的、復雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。
要建設企業(yè)文化，首先要對企業(yè)的歷史進行了解，只有了解公司的發(fā)展歷程才能更好地策劃出符合公司的企業(yè)文化。策劃企業(yè)文化應該注重企業(yè)文化的三個層次：物質、制度，精神。
路，未來需要大家，共同攜手，一起努力。
在企業(yè)文化建設的方法上，有兩種傾向：一是自然主義傾向。另一種是主觀主義傾向。認為企業(yè)文化、企業(yè)理念就是人為的設計。前者導致企業(yè)文化建設中的“無作為”現象，一切憑其自然發(fā)展，缺乏明確的理念指導；后者導致企業(yè)文化建設中的“突擊”現象。企業(yè)可以一夜之間設計出很響亮的理念、口號，也可以印刷出很漂亮的企業(yè)文化手冊。這兩種方法有一個共同的結果：員工心理上，企業(yè)文化、理念都是空白。我個人的意思應該是兩者的有機結合，突擊是解決不了的問題的，文化需要時間的積淀，但通過人為的主動提煉、設計和引導，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對企業(yè)文化、理念的理解深刻化，認同徹底化。
企業(yè)精神是企業(yè)實現自己價值體系和社會責任而從事生產經營中所形成的人格化的團隊意識，是企業(yè)的精神支柱和動力，是企業(yè)靈魂所在。
針對嘉裕目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現狀等，公司務必建立其適合自身發(fā)展內在要求的經營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發(fā)展理念、服務理念、質量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產品研發(fā)理念、組織結構設計理念體系。
對外的行為主要包括公共關系，市場調研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業(yè)行為識別系統(tǒng)設計的重點在于員工隊伍形象的塑造，因此，公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。
的視覺方案傳達企業(yè)經營特征。建立企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的過程中，必須運用能夠體現公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產品與服務環(huán)、境形象及標識。
先進的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動、形象的體現和象征，具有很強的示范、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業(yè)文化。嘉裕在實施企業(yè)文化建設中應當把先進企業(yè)文化典型化。
對公司的文化歷史與現實進行全面回顧和提煉，進行企業(yè)無形資產的全面總結，廣泛宣傳，全面發(fā)動，從不同角度，對文化進行定格分析，得出結論，以此進行企業(yè)文化的民主建設。注意做好兩個方面的工作：一是充分發(fā)揮全體員工的智慧，啟發(fā)企業(yè)文化建設的靈感，特別是在設計企業(yè)文化“三大識別系統(tǒng)”時，要采取自上而下與自下而上相結合的方法，通過發(fā)放問卷調查、開座談會、報告會、研討會和開辟網上論壇、征文等形式，引導員工集思廣益，獻計獻策，為形成企業(yè)“三大識別系統(tǒng)”奠定堅實基礎。二是通過總結，進行企業(yè)文化的進一步宣傳、灌輸、教育活動。在具體方法上，首先要讓全體員工（含離退休員工）了解文化審計、無形資產定格的重大意義；其次利用征文、回憶文章、演講比賽等形式收集“企業(yè)文化發(fā)展之我見”。
全公司公布。
各單位要廣泛進行動員，利用各種形式，針對不同層次對象進行宣傳，由公司企業(yè)文化部（宣傳部）牽頭和各單位積極配合，通過舉辦培訓班、召開企業(yè)文化研討會、經驗交流會等形式對公司廣大員工特別是各級領導干部進行公司理念、行為規(guī)范及視覺識別的培訓。通過策劃大型活動、廣告宣傳、公關策略等方式，大力展示公司形象及公司文化。
企業(yè)文化建設是公司一項重要的、長期的戰(zhàn)略任務，各單位要堅持不懈、持之以恒地切實抓出成效來。各單位制定活動計劃要切實可行，既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。制定的工作計劃要嚴格落實，主責領導要及時監(jiān)督檢查，公司有關部門要對開展活動情況及時進行評估和指導，分階段抓好總結評比工作。此外，企業(yè)文化的具體內容，需要隨著公司內外部環(huán)境的變化及時進行必要的調整，不斷發(fā)展完善，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。
大學生公寓文化建設策劃書篇十七
豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學生的書法、繪畫的興趣與愛好，豐富大學生課余社區(qū)生活，促進書畫愛好者之間的交流，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的`潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優(yōu)良學風，創(chuàng)造社區(qū)濃厚的文化氛圍，社區(qū)走廊文化活動為同學們展現自我、活躍社區(qū)、建設高雅文明的走廊文化提供一個平臺。
潑墨青春·共建文明。
xx。
全體在校學生。
（一）組委會。
負責活動的組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責大賽的日常事務。
（二）評審委員會。
由組委會聘請專業(yè)老師組成，負責參賽作品的評審工作。
（三）組織單位。
主辦方：團學工作部。
承辦單位：宿管科。
以個人為單位，以書法、繪畫作品為主要形式，自愿投稿參與活動。
1、以xx為主題，積極、青春、簡潔、大方、得體，具有特色（富有創(chuàng)意、新意、寓意。參加的作品可附上創(chuàng)作思路、設計說明和解釋標志的創(chuàng)作理念及內涵）。
2、書法作品，大小100cmx40cm,不同作者所交作品不能出現相同字跡，所出作品必須出自本人之手，如發(fā)現弄虛作假或其他不實行為的，將取消其參賽資格。
3、繪畫（油畫、國畫、素描、水粉畫）作品,大小55cmx40cm。
4、剪紙作品，大小55cmx40cm。
1、投稿（10月16日至11月15日）。
由各片區(qū)組織實施，投稿地點設立在各片區(qū)住樓輔導員值班室。
2、初評（11月16日至11月22日）。
由各片區(qū)區(qū)長、住樓輔導員、學生代表組成評審團進行評選。
3、復評（11月23日至11月29日）。
由組委會聘請專業(yè)老師評選。
根據參加活動作品評選出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)證書及給予物質獎勵。
1、宣傳海報：以主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓門廳。
大學生公寓文化建設策劃書篇十八
企業(yè)和員工的紐帶——企業(yè)活動！
企業(yè)文化活動是指企業(yè)根據企業(yè)經營、發(fā)展的需要，結合企業(yè)員工的需要和特點，所開展的各種文化活。
主要包括：為提高企業(yè)員工的文化素質和勞動技能開展的學習培訓活動；為開發(fā)企業(yè)員工智力，培養(yǎng)員工的創(chuàng)造性和成就感，開展的技術創(chuàng)新活動；為培養(yǎng)和提高企業(yè)員工藝術審美水平和藝術創(chuàng)造能力開展的文學藝術活動；為豐富企業(yè)員工的精神生活，陶治員工情操的娛樂活動，為培養(yǎng)企業(yè)員工拼搏精神，增強體質開展的體育競技活動；為使員工增強對企業(yè)的感情，加深對企業(yè)福利環(huán)境和文化氛圍的依戀，開展的福利性活動；為使員工樹立起主人翁意識，強化和確立共同理想和企業(yè)意識開展的思想性活動，等等。
企業(yè)文化活動，總的來說，作為企業(yè)的功能文化，有如下三個特點。
第一，功能性。
不論是哪種形式的文化活動，一般說來，都是為了發(fā)揮其特定功能而進行的，并不是因為它們與其特殊的企業(yè)生產有必然的、內在的聯(lián)系（當然技術性活動有些不同），已如上述。還要指出的是，一般企業(yè)文化所具有的如發(fā)展物質文明的主導功能、對精神文明建設的主體功能、對智力開發(fā)的動力功能、對共同意識的凝聚功能等，它都具有。
第二，開發(fā)性。
這包括三個具體內容：一是開發(fā)生活，拓展人的生活空間，豐富人的生活內容，增添人的生活樂趣，美化人的生活、心理、文化環(huán)境。二是開發(fā)人的素質，包括人的體質、智力、腦力以及道德情操、價值追求、品質修養(yǎng)等。三是生產、技術、工藝、產品等的開發(fā)。
第三，社會性。
企業(yè)內搞的各種功能性文化活動，本身即帶有共性，是社會各企業(yè)、事業(yè)單位、學校、團體等都可以搞的“通用件”（專業(yè)技術培訓等例外）。另一方面，他們又可通過這些功能性文化活動，如歌舞晚會、舞會、各種球賽、報告會等，同社會各界加強聯(lián)系，相互交流信息，提高企業(yè)的社會聲望；同時，在與社會各界日益增多的接觸中，亦可更多地了解用戶、消費者對本企業(yè)產品、服務的意見和要求，提高產品（服務）質量，促進企業(yè)生產經營的發(fā)展。
企業(yè)文化活動的類型作為企業(yè)功能文化，企業(yè)文化活動大體上可分為文體娛樂性、福利性、技術性、思想性4大類型。
1.娛樂性活動。
這是企業(yè)內部（也包括部分以企業(yè)名義）開展和組織的文藝、體育等娛樂活動，如舉辦和組織員工之家、工人俱樂部、電影放映晚會、錄像放映、電子游藝、圖書閱覽、征文比賽、攝影比賽、書法比賽、周末舞會、文藝演出、春秋季運動會、各種球類比賽、射擊打靶、游泳、滑冰、野游、游園、釣魚比賽、自行車比賽、“五月歌會”、“戲劇之春”、“班組之聲”等。經常舉行交流、比賽、輔導、展覽等活動，不僅滿足了不同層次員工對文化生活的需要，而且形成了適應現代化生產的社會進步要求的文明、健康、科學的生活方式和積極向上的文化氛圍。這種文化氛圍滋養(yǎng)著企業(yè)特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風貌。
2.福利性活動。
這主要是企業(yè)從福利方面關心的各種活動。企業(yè)通過這些活動，在員工中，在企業(yè)內外，造成濃厚的人情味，造成有利于企業(yè)發(fā)展的“人情場”，使員工加深對企業(yè)的感情，加深對這種福利環(huán)境和文化氛圍的依戀感。
3.技術性活動。
在常規(guī)的企業(yè)生產、經營之外，圍繞企業(yè)的生產、經營、技術和智力開發(fā)等問題，由企業(yè)倡導或員工自發(fā)組織進行的技術革新、管理咨詢、勞動競賽、教育培訓等活動。這類文化活動可以激發(fā)員工的創(chuàng)造欲和成就感，使員工看到自己的價值和責任；同時，它又是企業(yè)結合生產經營，在生產過程之外培育和開發(fā)員工素質的一個基本途徑，而這些活動每一次的圓滿結果和獲得成功、取得成果，又都可以使人產生一種滿足感，從而持久地促進企業(yè)健康向上、積極進取文化環(huán)境的生成和發(fā)展。
4.思想性活動。
這種包括以下類型：首要的是一些政治性的文化活動，如開展形勢教育、法制教育、理想教育、道德教育、政治學習和其他有關的思想政治工作。其次，還有一些像新書報告會、生活對話會、沙龍等。