寫心得體會能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。注意邏輯性和連貫性，段落之間的過渡應(yīng)該自然而流暢。如果你正在寫心得體會，可以先閱讀一些范文，了解一下基本的寫作思路。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇一
茶，作為中國文化的瑰寶之一，自古以來就被譽為“國人之情”的代表。飲茶作為一種傳統(tǒng)的生活方式，不僅有益于身心健康，更是一種與朋友共享時光的方式。多年來，我一直熱衷于飲茶，并從中體會到了許多文化的魅力。在這篇文章中，我想與大家分享我對飲茶文化的心得體會。
首先，飲茶文化教會了我品味生活的藝術(shù)。品茶的過程中，我學會了傾聽茶葉與水的交融聲音，感受茶湯溫度的升降，觀察茶葉在水中的舞動。每一次品茶，都是一次與那茶葉的對話，是一次與自己內(nèi)心的溝通。通過這種細致入微的品味，我慢慢領(lǐng)悟到生活中許多微小而美好的瞬間。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們常常忽略了這些細微的美好，而飲茶的過程可以讓人重新審視自己的生活質(zhì)量，并享受到其中的甘美。
其次，飲茶文化讓我了解到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。自古以來，茶在中國不僅是一種飲料，更是一種精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。茶藝作為一門獨特的技藝，流傳至今已有數(shù)千年的歷史。每一位茶藝師都有其獨特的表演方式和理念，通過手法的巧妙與自然的流露，將茶的精神內(nèi)涵傳達給每一位品茗者。在參觀茶藝表演的過程中，我深深感受到中國傳統(tǒng)文化的莊嚴與獨特之美。而茶文化中所蘊含的謙和、寬容、禮儀等傳統(tǒng)美德更令我為之傾倒，這些美德在現(xiàn)代社會也同樣有著廣泛的適用性。
然后，飲茶文化也給了我一個更好的交流和家人、朋友之間相處的機會。每一次與朋友一起品茗，我們不僅可以分享著茶葉的香氣和口感，更可以促進彼此之間的交流和溝通。茶葉作為一種平凡而卓越的飲品，讓我們在繁忙的生活中放緩腳步，與家人、朋友共同品味一杯香茗，一同分享喜怒哀樂之事。這種溫暖而輕松的交流方式，讓人們更親近彼此，增進感情，也成為家庭與友誼之間的紐帶。
再次，飲茶文化使我感受到了大自然的魅力與靜心的力量。當我沏一杯清香的茶時，茶葉的氣味與大自然的氣息融為一體，讓人感到清新與放松。在這個時刻，我會與茶葉一同進入一個寧靜的世界，釋放掉疲憊與壓力，重新與自己對話。僅僅幾分鐘的靜坐，讓我重新獲得力量和能量。在這個嘈雜的社會中，飲茶文化為人們營造了一個逃離喧囂、沉淀思緒的機會，讓人們更好地與內(nèi)心和諧共處。
綜上所述，飲茶文化對我來說是一種學問，是一種生活態(tài)度，更是一種人生情趣。通過品茶，我不僅領(lǐng)略到了品嘗茶葉的美味，還體會到了品味生活的藝術(shù)，了解了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，獲得了更好的交流和相處機會，感受到了大自然的魅力和靜心的力量。飲茶文化帶給了我許多收獲和體驗，從中我明白了修身養(yǎng)性的重要性，也體會到了生活的本真與簡約。因此，我將一直堅持飲茶的習慣，將這份文化傳承下去，并與更多人分享其中的樂趣與美好。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇二
茶是中國傳統(tǒng)文化中的珍貴瑰寶，茶葉的種植和飲用歷史悠久，形成了獨特的飲茶文化。通過長期的飲茶體驗，我深深感受到了茶文化的博大精深和對人們心靈的滋養(yǎng)。茶不僅是一種飲品，更是一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要方式。在日常的飲茶過程中，我不僅感受到了茶的香氣和味道，更體味到了茶所帶來的思索和寧靜。
第二段：品味茶的過程。
品味茶的過程其實就是一個沉淀心靈和感悟生活的過程。首先，我們需要細細地觀察茶葉的外表，感受茶葉的形態(tài)和工藝。然后，我們會聞茶葉的香氣，這種香氣往往多種組合，有花香、果香、草香等等。每一次聞香都會使人心曠神怡，仿佛一切紛擾都煙消云散。接著，我們會小口品嘗茶的味道，一杯好茶入口順滑，回味無窮。品味過程中，我們會閉上眼睛，用舌頭去感受茶湯的味道變化，仿佛進入一個屬于自己的內(nèi)心世界。最后，品評茶葉的品質(zhì)，結(jié)合前述的觀察、聞香和品味，來評價茶葉的品質(zhì)是否符合期望，是否給人以愉悅和滿足。
第三段：品茶修身。
茶的飲用不僅僅是享受味覺上的滿足，更是一種修身養(yǎng)性的重要方式。茶在傳統(tǒng)文化中有“清心寡欲、寧神嫁魔”的作用，它能夠幫助我們從忙碌喧囂的生活中解脫出來，達到心靈上的寧靜。在喝茶的過程中，我常常會去思考生活的意義，回味自己的人生態(tài)度和價值觀。無論是一人靜坐品茶，還是和朋友、家人一起共享，茶都能激發(fā)出人們的智慧和情感。茶中的寧靜和內(nèi)斂也滲透到我們的生活中，讓我們能夠保持內(nèi)心的平靜和從容。
第四段：茶與社交。
茶在中國社交文化中占據(jù)著重要的地位。在茶館和茶室中，人們常常聚集在一起品茶，交流感受和心得。喝茶成為一種社交的方式，通過品茶，人們相互交流靈感和情感，分享人生的喜怒哀樂。茶也是一種禮儀，不同的茶具、茶道、沏茶方式都有自己的禮儀和規(guī)矩。在茶道中，人們可以學習到如何與他人相處以及如何尊重別人的行為規(guī)范。從茶中，我也加深了對傳統(tǒng)文化的理解和尊重，同時也增進了與他人的交流和了解。
第五段：茶與生活。
茶已經(jīng)滲入了中國人的生活之中，它不僅是文化的一部分，也是人們?nèi)粘Ｉ钪械呐惆?。茶不僅有益于健康，還賦予了生活以美感和意義。無論是早起的早茶，還是工作之余的閑暇品茗，茶的存在都使我們感到身心愉悅。茶的美好是多方面的，品味茶的過程、品茶修身、茶與社交，在日常生活中都讓我更加意識到茶對于我們的影響和不可替代性。茶是一種文化、一種生活方式、一種心靈的滋養(yǎng)品，它不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加享受生活。
以上是我對飲茶文化的心得體會，在與茶的相處中，我收獲了思考、寧靜、交流和美好。茶是中國文化中的一顆明珠，它以其獨特的千年歷史和文化內(nèi)涵，深深影響著每一個喝茶的人。希望我們能夠珍惜和傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，讓茶成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑x予我們更多的智慧和平靜。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇三
作為一個茶愛好者，我一直對廣東茶文化充滿了濃厚的興趣和好奇心。為了更深入地了解廣東茶文化，并掌握茶藝技巧，我參加了一次廣東茶文化培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅獲得了廣東茶文化的知識，還體驗到了茶的獨特魅力，收獲頗豐。
第二段：了解廣東茶文化的深厚底蘊。
廣東茶文化源遠流長，擁有豐富的茶史和文化內(nèi)涵。在培訓(xùn)課程中，我首先了解了廣東茶文化的起源和發(fā)展，以及不同種類的廣東茶的特點。廣東茶以茶王嶺為代表的嶺南茶是廣東茶的瑰寶，具有獨特的香氣和滋味。學習到這些背后的歷史和文化，讓我對廣東茶文化產(chǎn)生了更為濃厚的情感。
第三段：體驗茶葉生產(chǎn)和加工過程。
除了理論知識，培訓(xùn)還提供了實踐機會，讓我們親身參與茶葉的生產(chǎn)和加工過程。我親眼目睹了茶葉的采摘、炒制和殺青等環(huán)節(jié)，并親自體驗了手工揉捻的工藝過程。通過這個過程，我深刻地意識到，茶葉的品質(zhì)和口感的好壞取決于每個環(huán)節(jié)的細致操作和對細節(jié)的精益求精。這種切身體驗讓我更加珍惜每一杯茶。
第四段：感受茶道的獨特魅力。
茶道是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，也是廣東茶文化的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我們學習了廣東茶道的基本禮儀和特點。茶道追求的是內(nèi)外合一，注重心靈的寧靜和茶的傳遞過程中的美感體驗。通過親自體驗彼此傳茶的過程，我感受到了茶道傳遞的美好情感和陶冶人心的力量。這種儀式感讓我不僅對茶更有了敬畏的態(tài)度，也更加欣賞茶的豐富內(nèi)涵。
第五段：茶的健康與生活之道。
在培訓(xùn)中，我還了解到了茶的健康價值和與生活之間的聯(lián)系。廣東茶以其清香和口感獨特，常常被用來搭配美食。茶不僅能夠降脂解膩，還具有抗氧化和保護心臟血管的功效。通過品嘗廣東茶的過程中，我發(fā)現(xiàn)茶與生活之間的契合度非常高，茶的品味和美感能夠為生活帶來更多的愉悅和幸福感。
總結(jié)：
通過廣東茶文化培訓(xùn)，我更加深入地了解了茶的文化內(nèi)涵和加工過程，感受到了茶道的獨特魅力，并從茶的健康與生活之間找到了更多的共鳴。這次培訓(xùn)不僅滿足了我對廣東茶文化的好奇心，還對我的生活方式產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的日子里，我會更加努力去傳承和推廣廣東茶文化，讓更多的人能夠感受到茶的魅力和生活的美好。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇四
廣東是中國茶文化的發(fā)源地之一，豐富的茶文化使得廣東的茶葉奪人心魄。為了更好地傳承和推廣廣東茶文化，我參加了一次廣東茶文化培訓(xùn)，獲得了豐富的知識和體驗。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了廣東茶文化的深刻內(nèi)涵和獨特韻味。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、茶道儀式、茶藝表演、文化交流和個人收獲等幾個方面進行分享和總結(jié)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，深入淺出。培訓(xùn)活動包括茶文化歷史、茶葉知識、茶道儀式、茶藝表演等多個方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容既有理論知識的講解，又有實踐操作的演示。在理論部分，我們了解了廣東茶文化的起源和發(fā)展，了解了茶葉的種類和加工工藝，了解了茶道儀式的流程和要點。在實踐部分，我們親身體驗了泡茶的技巧，學習了茶道儀式的動作和姿勢。通過這些培訓(xùn)內(nèi)容的學習和實踐，我對廣東茶文化有了更深入的了解，也增加了自己的茶文化素養(yǎng)。
其次，茶道儀式給我留下了深刻的印象。茶道是廣東茶文化的重要組成部分，也是傳承和弘揚茶文化的重要形式。在培訓(xùn)中，我參與了一次茶道儀式的學習和表演，深刻感受到了茶道儀式的莊重和美妙。茶道儀式注重細節(jié)和儀態(tài)，要求動作得體、自然，姿態(tài)優(yōu)雅、端莊。通過學習和實踐，我逐漸掌握了茶道儀式的要點和技巧，體會到了茶道的獨特之處。茶道儀式不僅是茶文化的一種表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。
再次，茶藝表演讓我感受到了茶文化的魅力。茶藝表演是茶文化的一種展示形式，通過舞動的手和驚人的花樣，展示了泡茶的技藝和內(nèi)涵。茶藝表演中的每個動作和步驟都精心設(shè)計，融匯了音樂、舞蹈和戲曲等元素。茶藝表演不僅給觀眾帶來視覺上的享受，更給人以心靈的觸動。在培訓(xùn)中，我有幸參與了一次茶藝表演，親身感受到了表演的魅力和藝術(shù)性。通過與其他參與者的合作和發(fā)揮自己的特長，我在茶藝表演中找到了自己的舞臺和表達方式。
接下來是文化交流。茶文化不僅是廣東的文化瑰寶，也是中華民族的瑰寶，是彰顯中華民族傳統(tǒng)文化的重要標志之一。參與廣東茶文化培訓(xùn)，我不僅學習到了廣東茶文化的精髓，也結(jié)識了來自不同地區(qū)的茶文化愛好者。在培訓(xùn)中，我們進行了茶文化的交流和學習，分享了自己對茶文化的理解和體驗。通過與其他參與者的交流，我不僅拓寬了視野，還加深了對廣東茶文化的了解和喜愛。茶文化的交流和傳承，不僅是知識的傳遞，更是友誼的加深和文化的融合。
最后是個人收獲。參加廣東茶文化培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，還得到了心靈的洗禮和成長。在茶文化的世界中，我感受到了深深的寧靜和平和。通過學習茶文化的歷史和知識，我更加懂得了珍惜生活和感恩生活的意義。通過參與茶道儀式和茶藝表演的學習和表演，我培養(yǎng)了自己的耐心和細致，提高了自己的審美和品味。通過與其他參與者的交流和學習，我拓寬了自己的視野，增加了對不同文化的尊重和理解。
總之，廣東茶文化培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)略到了廣東茶文化的豐富內(nèi)涵和獨特魅力，也積累了豐富的茶文化知識和實踐經(jīng)驗。廣東茶文化培訓(xùn)讓我更加熱愛茶文化，也激發(fā)了我更深入地學習和傳承茶文化的決心。我相信，在廣東茶文化的引領(lǐng)下，茶文化將會有更美好的未來。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇五
茶，自古以來就被譽為中國的國粹，被視為一種優(yōu)雅、純凈的飲品。茶以其獨特的風味和文化內(nèi)涵，吸引著世界各地的人們。而作為一位熱愛茶文化的人，我深深感受到了茶所帶來的快樂與滿足。在日常飲茶的過程中，我領(lǐng)略到了茶文化的博大精深，體會到了茶所蘊含的深意與情致。
首先，茶文化以其獨特的禮儀風范打動了我。在我國的傳統(tǒng)茶文化中，茶藝表演與茶道禮儀被廣泛傳承。茶藝表演以其獨特的方式，將飲茶過程變?yōu)榱艘环N藝術(shù)，使人們在欣賞的同時，也能夠感受到一種協(xié)調(diào)和諧的氛圍。而茶道禮儀則以其簡潔而莊重的方式，教導(dǎo)著人們?nèi)绾巫鹬厮?、尊重自然、與自然和諧共生。通過參與茶藝表演與茶道禮儀的學習，我更加明白了禮儀的重要性，也感受到了茶文化的獨特魅力。
其次，茶文化讓我領(lǐng)略到了茶的豐富多樣性。在我國，茶的品種繁多，各地的茶葉產(chǎn)區(qū)都有著自己獨特的特點。例如，五岳名茶之一的黃山毛峰，以其高山云霧環(huán)繞的生長環(huán)境和鮮嫩的葉尖而聞名；而福建的武夷巖茶，有著獨特的礦物質(zhì)元素和火焰香氣，讓人回味無窮。在品嘗不同種類的茶葉時，我感受到了茶的獨特風味和不同品種之間的差異。同時，通過了解不同茶葉的飲用方式和泡茶技巧，我逐漸成為了一位茶藝師傅的學徒，學會了如何泡出一杯香氣濃郁、味道醇厚的好茶。
再次，茶文化引領(lǐng)我去追尋自然與人文的完美結(jié)合。茶與山水之美被譽為中國文人墨客的至愛，茶園常成為他們的獨特創(chuàng)作源泉。在聽著清越悠揚的古琴曲，品味著沁人心脾的茶湯，我仿佛能夠感受到禪意與自然的融合。茶藝之美在于它所追求的自然與人文的和諧共生。通過茶文化的學習，我漸漸明白了人類與自然的關(guān)系，以及如何在繁忙的現(xiàn)代社會中尋找內(nèi)心的寧靜與安寧。
最后，茶文化教會了我懂得珍惜當下、享受生活的智慧。品茶之時，我學會了放慢腳步，專注于當下的一杯茶。那一刻，我與茶共飲，心神安寧，拋開一切煩憂與紛擾。茶的香味和口感帶給我溫馨和歡愉。當我感受到茶葉在口中細膩的滋味后，我明白了生活中的每一刻都是如此寶貴。茶文化讓我懂得要學會觀察、體味和感激生活中的點滴之美，以及如何用心去珍惜這些美好的時刻。
總之，茶文化不僅給予了我新的飲品，也讓我領(lǐng)略了一種與眾不同的生活態(tài)度。它以其獨特的風范、獨特的品味、獨特的精神內(nèi)涵，使我對茶有了更深入的理解與感受。在茶文化的熏陶下，我明白了生活的真諦和美好，學會了在繁雜的生活中保持平和與寬容。因此，茶文化對我而言不僅僅是一種飲品，更是一種心靈的寄托和追求。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇六
茶文化是中國文化的一部分，扎根于中國文化之中，茶文化的內(nèi)涵其實就是中國文化內(nèi)涵的一種具體表現(xiàn)。茶文化是以茶道（即德）為核心內(nèi)容的，同時它也體現(xiàn)出定力、孝心、感恩心和孝敬心等等。中國茶文化糅合了中國佛、儒、道諸派思想，獨成一體，是中國文化中的一朵奇葩！我們學習茶文化不僅要學習茶知識，更要學習其中的蘊含的高深人生之道。
茶的韻味，是由心的味道決定的，所以佛家常講“茶禪一味”。禪意太深，但弄茶時，專注于安處自在的深處，常常帶我走入青燈古寺的寧靜。
我經(jīng)常會在裊裊的茶香中，聞到自己內(nèi)心的孤獨，喜悅，但更多的是篤定。無論在都市的喧鬧中，還是在空谷幽靜的山野，那杯盞之間發(fā)出的清脆，有如鐘罄之聲，讓人洗盡鉛華。
在這一學期的選修課中學習了茶文化，于是也試著去品嘗。盡管苦澀繞于舌間，情境的愜意與美好，卻牽著我慢慢走近茶的深邃。有人說飲茶時，茶的品質(zhì)不是最重要的。泡茶人的心情，同飲人的心境，是決定茶道高低的根本。一人得智，二人得慧，三人就只能得趣了。想起最初學泡茶，茶是最普通的，老師的教導(dǎo)是真誠的，朋友的陪伴是最真實的，陪著自己慢慢的品，淺淺的嘗，心事說盡，茶也在此起彼伏的心境中，盡顯人生百態(tài)。
如今，學會了這份知識豐富了我的人生色彩，更讓我摸清了這個難走的隧道它的真正方向。如今，我同事雖然各據(jù)一方，倒真地體會到一點點物是人非的人生況味，但那份情懷，卻如這茶香，在心的最深處，揮之不去。茶的真味就是于任何情境下，都擁有一份不被打擾的心情；于任何因緣中，保持最真摯的情感，予人，予己，予茶。中國是中國茶的故鄉(xiāng)，也是中國茶文化的發(fā)源地。中國茶的發(fā)現(xiàn)和利用，在中國已有四五千年歷史，且長盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國之飲，中國何時開始飲茶，唐陸羽《茶經(jīng)》：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏?！边@個說法是最普遍的，也是最有說服力的，因為《茶經(jīng)》的權(quán)威性是千百年來經(jīng)久不衰的。
茶葉在中國不僅具有悠久的歷史，還有許多的功能。據(jù)現(xiàn)代科學證實，茶葉中含有蛋白質(zhì)、脂肪、茶多酚、咖啡堿和十多種維生素等各種成分多達350多種，富有營養(yǎng)，能調(diào)節(jié)生理功能，具有多方面的保健作用和藥理作用。茶葉被發(fā)現(xiàn)就是從藥用開始的?！吧褶r(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。這個傳說是眾所周知的，從而證明茶有解毒的功能《神農(nóng)本草》云：“茶味苦，飲之使人益思，少臥輕身明目。”《本草綱目》中更系統(tǒng)地總結(jié)了茶的藥理作用，書中說：“茶苦而寒，最能降火，火為百病，火降則上清矣。溫飲則火因寒氣而下降，熱飲則茶借火氣而上升散，又兼解酒之功能也。”另外茶葉能降低血壓防治動脈粥樣化等等。
所謂的茶道，就是品賞茶的美感之道。茶道亦被視為一種烹茶飲茶的生活藝術(shù)，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬?！钡臇|方哲學思想很合拍，也符合佛道儒的“內(nèi)省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。
中國素有禮儀之邦之稱謂，茶文化的精神內(nèi)涵即是通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習慣和中華的文化內(nèi)涵和禮儀相結(jié)合形成的一種具有鮮明中國文化特征的一種文化現(xiàn)象，也可以說是一種禮節(jié)現(xiàn)象。禮在中國古代用于定親疏，決嫌疑，別同異，明是非。在長期的歷史發(fā)展中，禮作為中國社會的道德規(guī)范和生活準則，對漢族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用；同時，隨著社會的變革和發(fā)展，禮不斷被賦予新的內(nèi)容，和中國的一些生活中的習慣與形式相融合，形成了各類中國特色的文化現(xiàn)象。茶文化是中國具有代表性的傳統(tǒng)文化。中國不僅是茶葉的原產(chǎn)地之一，而且，在我我國不同的民族，不同的地區(qū)，至今仍有著豐富多樣的飲茶習慣和風俗。
茶文化是以茶道為核心的，德貫穿于茶文化的始終。關(guān)于這個德，我是比較有感觸的，尤其是在現(xiàn)在的`這個社會里，特別需要道德來衡量我們的所作所為。其實，早在兩千年以前，我們的”圣人“孔子就提出了倫理道德，非常重視道德在社會中的作用，強調(diào)統(tǒng)治者要為政以德，臣要忠君，還有其他的平民百姓全部都要按照這標準來做。雖然以前的倫理道德束縛了人們的思維發(fā)展，盡管它有著種種弊端，但毫無疑問是維系民族團結(jié)、統(tǒng)一和中國得以延續(xù)的重要原因。沒有這倫理道德的束縛，也許中國早已經(jīng)像其他的文明古國一樣，消失在歷史的潮流中了。
相對于古代，縱觀我們現(xiàn)在所處的社會，道德已經(jīng)被人們摒棄了，人們的道德已經(jīng)跌到了最低點，可謂碩果僅存了。我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的什么“大學生宿舍投毒”事件，無一不在挑戰(zhàn)著我們的道德底線。通過這些事件，我們可以看到我們現(xiàn)在所處的社會的道德缺失。當然，這些事件多多少少也喚起了一些人對道德的呼喚，重新倡導(dǎo)我們幾千年前古人所早已經(jīng)領(lǐng)悟的道德，但里面的糟粕是需要摒棄的。但愿我們是社會真的可以喚起道德這面旗子，否則，一個國家是很難強大并延續(xù)下去的。我個人對道德是十分推崇的，在日常的生活也嚴格遵守一些基本道德。雖然有時在別人眼中有些另類，但我依然堅持，不求影響別人，但求心中無過。讓我感到非常幸運的事，我周圍的人都是比較有德行的，他們的一舉一動都在感染著我。他們都力所能及的幫助別人。在幫助別人的過程中就是創(chuàng)造快樂，別人快樂自己也快樂。德行不僅是茶文化的核心，也應(yīng)該是我們?nèi)松暮诵?，遵守德行就走上了一條成功之路。在學習茶文化的過程中，除了德，還有定和靜是很有感悟的。在我的理解中，定和靜雖然有著字面上的差別，但大體上的意思都是相同的。定中有靜，靜中必有定，兩者是不可割離的，必須連在一起。我十分贊同“定能生慧”這四個字，這是在我們的生活中就可以領(lǐng)悟到的。定，我自己是把它理解為心定，內(nèi)心平靜并堅定。只要能做到這一點，那一切問題就能引刃而解了，但往往能做到這一點的人卻寥寥無幾，特別是在現(xiàn)在這個充滿浮躁的社會中，能定下來更顯得可貴了。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇七
一天早上，因為嗓子痛，泡了一杯胖大海茶放在桌子上，胖大海在開水中越變越大，小朋友都覺得很好奇。問：“老師，這是什么東西?”我回答說：“這是胖大海，是治嗓子痛用的?！敝荑殆i問：“胖大海是什么東西呀?”“是一種中藥茶?！睍r宇昊說：“老師，我爸爸也喝茶的，他的杯子里放的是茶葉，綠顏色的?！眲⑼⑩曊f：“我爸爸最喜歡喝紅茶了，他喝的是云南生產(chǎn)的紅茶。”小米說：“老師，這個中藥茶苦不苦呀?”……聽著小朋友七嘴八舌的議論，我們意識到他們對“茶”已產(chǎn)生了興趣。但孩子們在生活中所接觸到的只是關(guān)于茶的一些零散的知識經(jīng)驗，他們對茶葉、茶道、茶具的印象以及其中所蘊含的美的體驗不深。為了讓孩子們?nèi)娓惺芪覈牟栉幕?，我們把中國茶文化拓展成一個主題活動，與幼兒一起全面搜尋了許多關(guān)于“茶”的資料，構(gòu)建廠一個主題網(wǎng)絡(luò)，開始了全面有關(guān)“茶”的探索活動。如果主題是在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的，那么孩子們會非常感興趣的。
二：主題的過程。
“茶”這個主題的實施過程也就是一個生活的過程，我們通過文字和圖片認識茶場和茶的制作過程;在認識茶的品種時，老師和孩子一起搜集了大量的實物，如綠茶、紅茶、青茶等等，利用各色各樣的茶調(diào)動幼兒的各種感官，看一看、聞一聞、摸一摸;在感知茶具的特性、功能時，我們和孩子一起搜集了許多茶壺、茶杯、茶道工具等，讓孩子親眼觀看、親手制作，感受生活中有了茶的樂趣;回到家里，孩子與家長一起學習有關(guān)茶的知識……“茶”這個主題的實施過程已不僅僅是一個學習的過程，更是一個社會生活實踐過程?！吧罨钡膶W習手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗中獲得了知識、發(fā)展了能力。我們開展茶的起源、制茶過程、好喝的茶、茶的用處、茶樂、精巧的茶、茶文化等一系列活動。
“茶”所蘊含的教育內(nèi)容是多方面的，如，茶的種類、茶具、茶道以及茶文化的美等等，我們利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“茶”的整個主題活動之中，讓孩子們在活動中能整體地感知有關(guān)茶的一些知識。如在藝術(shù)方面，通過欣賞茶具，讓幼兒感受茶具的造型、色彩、圖案美;在社會方面，通過了解中國茶的由來，幼兒可產(chǎn)生民族自豪感，等等。
另外，讓幼兒以自己喜歡的生活方式去表達、去和同伴們分享生活經(jīng)驗也是我們整個主題活動的一個特色。在“茶”的活動中，我們充分尊重孩子的意愿，讓他們選擇自己喜歡的方式來表達，如：有的孩子把家中的茶帶到了幼兒園與同伴分享;有的孩子帶來了家里收藏的茶具;還有的孩子和父母一起從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)“茶”的故事……以分享生活經(jīng)驗為主的表達方式，不但使孩子獲取了自身知識結(jié)構(gòu)以外的內(nèi)容，更有助于孩子交往能力、協(xié)作能力等的發(fā)展。
總之,通過本主題探索，孩子們獲取有關(guān)中國茶文化的知識，也對茶文化知識有了全面的認識，也在本次主題活動中培養(yǎng)幼兒細致觀察、大膽表達等多方面的能力，為其終身奠定基礎(chǔ)。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇八
伯父的家鄉(xiāng)在馬茶鄉(xiāng)，那里是個快活的村莊！
今天終于來了！伯父邀請我們?nèi)ヱR茶鄉(xiāng)游玩！我興奮地12點都沒合眼。
7點的鬧鐘響了，我身了個懶腰，打開窗戶。啊，今天陽光明媚，十分符合我的心情！全家人以最快的速度洗漱準備，終于到了出發(fā)時間！爸爸開著伯父送的新車來接我們啦！
車上，誰都沒有感到無聊，大家都聊得越來越興奮。車子上了高速公路的時候，我就興奮地催爸爸：“怎么還沒到?。 辈感α耍骸扒鄡涸趺磁d奮呢？現(xiàn)在連廣州都還沒有離開，車子才開了20多分鐘啊！”全家人都沉浸在歡樂氣氛中。
2個半小時過去了，車子停在了一個寬闊的廣場上?！澳鷣砝?！”一位年輕的阿姨站在城門口朝我們揮手。她大概20多歲，一頭長長的黑發(fā)梳成了一個高高的發(fā)髻。“清兒，紅紅（我姐），快叫姑姑好！”伯父很興奮的樣子，當然，他已經(jīng)4年沒回馬茶鄉(xiāng)了！
姑姑帶我們進了一家大大的洋房，然后朝著樓梯口叫：“雪雪，快點下來！表姐來啦！”“表姐?我們有表妹嗎？”姐姐迷惑不解。“來啦！”一個可愛的小女孩從樓梯上應(yīng)聲下來了，噢！手里還有個糖果罐?！八辛钟?，是我的女兒，也是你們的表妹，懂了嗎？”姑姑對我們說：“你們要好好陪她玩哦！”有對雪雪說：“不準欺負姐姐，要好好招待她們，聽懂了嗎?”“嗯嗯！”雪雪點點頭，說：“表姐，我們一起去我的房間玩好嗎？”“嗯，好啊。”我和姐姐可是表姐啊，一定要好好陪表妹玩，把她當作自己的妹妹一樣。
上了雪雪的房間，房門是一個城堡型的。一進門，哇！好可愛的房間??！粉色的墻壁，銀色的地板。地上鋪著迪士尼公主——白雪公主的泡沫大拼圖，噢！角落還有一只好大的熊！“怎么樣？雪雪的房間漂亮吧？”雪雪得意地靠在大熊上，說：“我?guī)銈儏⒂^一下我的所有東西好不好？如果表姐喜歡的話，可以拿走哦！不限量的！”雪雪好大方?。 班牛┭┖脨鄹蓛舭。 蔽屹潛P了一下雪雪，因為小孩子最喜歡別人贊揚她們了。雪雪到我們到了房間的樓梯下面，從包里掏出一把可愛的鑰匙?！澳阆敫陕?？”姐姐覺得要奇怪——她拿鑰匙干嘛？她把一塊門簾掀開，里面有一棟門！她打開門，里面是更衣室！天啊！好大?。∽筮吺欠糯貉b和夏裝的，右邊是放秋裝和冬裝的。她說：“聽媽媽說，小表姐（我）很會搭配和設(shè)計衣服，小表姐可以幫我搭配衣服嗎？”她開心地眨眨眼睛?！班?，好??！”我愉快的答應(yīng)了！“你想要什么顏色的搭配？”我問她。“粉紅色的草莓搭配！”她笑了！因為她是4歲半的嘛。很快我就配好啦！——粉色的草莓紗布裙子，用粉紅色的橡皮莖扎成兩條馬尾辮，好可愛啊！“為了謝謝表姐們，我房間里面的東西隨便你們挑！不挑不行！”雪雪好客氣?。∮谑?，姐姐挑了個草莓風扇和一本書，我挑了個大大的熊貓公仔。
“我們?nèi)ヲT馬！”雪雪對我們說。一開始我和姐姐以為她在說“夢話”，可是伯父說，這里真的有馬騎！伯父帶我們?nèi)チ笋R場，哇！有黃色的，白色的，黑色的，還有棕色的！
“一人選一馬吧！”伯父說，嘿！今天不只是雪雪變大方了，就連伯父也變大方了？不管了，不能錯過第一次騎馬的機會！姐姐選了一匹黃色的，雪雪挑了一匹棕色的`，我呢，挑了一匹白色的。一邊吹著涼風，一邊騎著馬在草地上自由奔跑，真是令人心曠神怡！
回到家已經(jīng)是吃飯時間了。晚飯過后，雪雪帶我們?nèi)ニ齻兗也藞@里看兔子，哇！有黃色的，有灰色的，有白色的，還有黑色的！那么多的兔子，真是可愛啊！“你們喜歡嗎？那我就一人送一只給你們，自己挑吧！”雪雪看出了我和姐姐的心思?！耙≈x謝雪雪！”我和姐姐一同歡呼！我挑了只灰色的，姐姐挑了只白色的?！靶”斫悖闾舻倪@只叫乖乖，大表姐，你挑的這只叫圓圓?！毖┭┙o我們介紹完，指指我，對乖乖說：“以后這是你的主人咯！”然后指指姐姐，又對圓圓說：“以后這是你的主人咯！”雪雪話音剛落，乖乖和圓圓就分別撲到我和姐姐的懷里，好想再說：“主人你好！”“唉！她們怎么聽得懂中文??？”我和姐姐抱著兩只在懷里休息的兔子問雪雪。雪雪得意地說：“哈哈，我平時都給它們訓(xùn)練過噠！”“哦！”我和姐姐恍然大悟，都摸摸自己的小兔子?！澳銈円煤脤Υ鼈冟?！”雪雪邊說邊帶我們回家了。“放心吧，我們最喜歡兔子了！”姐姐和我異口同聲。
今晚的月色好美啊！因為我度過了愉快的一天！
茶文化培訓(xùn)心得體會篇九
昨天下午我參加了在馬連道舉行的名為：20xx北京馬連道國際茶文化節(jié)系列活動之一的“奧運冠軍游走馬連道，體驗中國茶文化”活動。
同我一起參加活動的還有射擊奧運冠軍李對紅，游泳奧運冠軍錢紅、樂靖宜等10余名奧運冠軍。
在主辦方的陪同下，我們親身的體驗了中國茶文化，并且還參觀了馬連道茶城、茶馬大廈、京閩茶城、茶緣茶城、得天福緣茶城、北京茶葉總公司、普洱茶都、更香茶葉公司等馬連道地區(qū)較大的茶城。
我們不僅可以和老將軍們一起展示書法、交流品茶體會，還可以親身體驗炒茶和制茶的過程。
這次的茶文化節(jié)辦得非常好，不僅提出了“我飲茶我健康我長壽”的口號，并且將奧運與茶文化相結(jié)合，不僅弘揚了中國的茶文化，而且融入了奧運元素。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇十
3月18日—20日，我參加了為期三天的海峽兩岸傳統(tǒng)文化教育論壇，第一天上午是音樂的來自兩岸老師的同課異構(gòu)課程，下午是美術(shù)的同課異構(gòu)課程;第二天是海峽兩岸傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及大陸和中國臺灣嘉賓的致辭與授牌儀式;第三天是一堂來自中國臺灣體育老師林泊瑩的體育課。
來自海峽兩岸的音樂老師講的都是初一教材里的一篇《小調(diào)集萃—沂蒙山小調(diào)》，之所以選擇這一課的內(nèi)容，因為兩位老師覺得，民歌曾經(jīng)和人們息息相關(guān)，但是現(xiàn)在卻越來越遠，隨著科技的發(fā)展，越來越多的人遠離了田園生活，而且隨著交通的便利，人們的地域性特征逐漸淡化，民歌就失去了發(fā)展的沃土，而且現(xiàn)在的孩子喜歡潮流、喜歡搖滾、喜歡周杰倫、喜歡t-fboy，民歌逐漸走向了末路，怎樣保護保護民歌，并使它發(fā)揚光大，是一個值得思考的問題，而如何在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新更是我們值得思考的問題。兩位老師鼓勵老師們的學生們學習民歌，因為民歌是我們的歌，走到哪里也不要忘了根。針對孩子們不喜歡民歌，兩位老師也給出了建議，可以把民歌進行包裝下，讓民歌更加國際化，讓孩子們更喜歡。
在互動環(huán)節(jié)中，針對我校開始勛的`課程，我咨詢了來中國臺灣的張萬苓老師，因為當時我們學校剛開始開展勛的課程時，我朋友圈的家長，有的就開始質(zhì)疑，家長們認為勛的課程不適合在小學開始，他們覺得勛吹起來沉悶，不符合少年兒童朝氣蓬勃的氣質(zhì)……，我就請教了張老師，問張老師，您認為勛是否可以在小學進行開設(shè)呢?張老師回答了四個字：非常合適，因為勛比較便于攜帶，隨時可以拿出來表演，隨時可以拿出來秀一秀，這樣就會使孩子超有成就感……第二個問題，我問張老師：中國臺灣的小學的音樂都開設(shè)了哪些呢?張老師回答：中國臺灣的孩子們從接觸音樂開始，就先學習五線譜。小學階段八成的孩子會彈鋼琴，讓孩子們都學會的一項樂器是笛子。
第一天下午的課程是美術(shù)課，先是來自清華附小的張婷婷老師對清華附小的美術(shù)課的開展現(xiàn)狀，她說藝術(shù)不僅要畫出來，還要運用到生活中。清華附小低年級注重培養(yǎng)孩子們的感情與生活，會讓孩子們認識校園的雕塑、植物、建筑等，并讓他們畫出來;中年級的孩子們會讓他們關(guān)注生活與社會，會讓他們畫一些學校附近的社區(qū)、菜市場等;高年級會讓孩子們關(guān)注歷史與文化，借助清華大學的便利和優(yōu)勢，帶領(lǐng)孩子們參觀清華大學，會讓他們畫出一些古老的景點，比如：清華大學的校門等。
中國臺灣的美術(shù)老師是采用表演的方式看圖書畫，我在現(xiàn)場錄了一段視頻，請大家觀看。(視頻播放)視頻中的孩子扮演成米羅身邊的小鳥，讓孩子進行兩分鐘的介紹米羅的作品，這樣不僅使孩子更加了解作品背后的故事，還鍛煉了孩子們的口才表達能力。
體育課是由中國臺灣的體育老師林柏瑩，為大家獻上的一節(jié)精彩的體育課，在參加培訓(xùn)之前，知道有一節(jié)是體育，心想中國臺灣體育老師會講跑?跳?投?……但是，當我拿到主辦方發(fā)的內(nèi)部資料的時候，一看是龍拳，隨即百度查閱有關(guān)龍拳的相關(guān)信息，但是并沒有任何關(guān)于龍拳的相關(guān)信息，直到聽林老師的課后我才知道，原來林老師所在的學校叫龍門中學，龍拳就是林老師自己創(chuàng)編的龍拳操，并且的中國臺灣火的很!(欣賞有關(guān)林老師的龍拳操的視頻)龍拳操，也經(jīng)歷了幾個階段，青澀期-蛻變期-成熟期。
大家欣賞林老師的龍拳一步一步的改變，(視頻播放)整堂課林老師灌輸?shù)闹R并不多，只學習了龍拳的第一節(jié)動作，著重采用了小組合作的形式，培養(yǎng)了孩子們的團隊凝聚力和體育精神。
外出學習的這幾天，一天的課程結(jié)束后，晚上回到賓館，我也會用一句話來記錄一天的所感所想，這是我三天所整理的三句話。
二、讓我們用童心對待童心、用童心回答童心;。
三、教師的最大成就感來自學生，而體育老師的心愿是看到孩子們運動后的笑臉。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇十一
我以前就對茶文化很干興趣，但都沒有系統(tǒng)的學過，只是自己借了一些書看看而已?；蛟S真正意義上說，我當初不是對茶文化感興趣，而僅僅是對茶在生活中其他方面的用途感興趣吧。不過這次選課的時候，我首先就選了《中國茶文化》，因為我想真正意義上的去了解茶，學習中國茶文化。現(xiàn)在真正上了一學期的課后，感覺茶葉很有深度，我什么都一知半解，看似簡單的東西卻讓人意味深遠?，F(xiàn)在我就茶的文化歷史，談?wù)勎覍W習《中國茶文化》后的體會。
茶是中華民族的舉國之飲。它發(fā)乎神農(nóng)，聞于魯周公，興于唐朝，盛在宋代，如今已成了風靡世界的三大無酒精飲料（茶葉、咖啡和可可）之一，并將成為21世紀的飲料大王飲茶嗜好遍及全球，全世界已有50余個國家種茶，尋根溯源，世界各國最初所飲的茶葉，引種的茶種，以及飲茶方法、栽培技術(shù)、加工工藝、茶事禮俗等，都是直接或間接地由中國傳播去的。中國是茶的發(fā)祥地，被譽為茶的祖國。茶，乃是中華民族的驕傲。
第一：茶的起源。
我國早在南宋吳自牧的《夢梁錄》中，就有人家每日不可缺者，柴米油鹽醬醋酒茶之說。當初稱為八件事。至元代時略去酒，始成為七件事。在元代的雜劇《玉壺春》、《百茶亭》、《度柳翠》等唱詞中，均可見早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶之句，歷代流傳至今，可見茶在人們的日常生活中占有重要的位置。
中國是茶樹的原產(chǎn)地，因而也是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上飲茶制茶最早的國家。數(shù)千年前就在我國的云南、貴州、四川等地發(fā)現(xiàn)了野生茶樹。中國的茶葉生產(chǎn)已有數(shù)千年的歷史。世界各產(chǎn)茶國，不是直接、就是間接地從中國引進茶苗、茶種，并派人來中國學習栽茶制茶方法，然后再發(fā)展本國的茶葉生產(chǎn)。
陸羽在《茶經(jīng)》中說：茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏。戰(zhàn)國時期的《神農(nóng)本草》上說：神農(nóng)嘗百草療疾，日遇七十二毒，得荼（茶）而解之。以采集野生植物為生活主要來源的原始氏族公社，至神農(nóng)氏時期，偶然間發(fā)現(xiàn)用野生茶樹的鮮葉汁，可解這72種有毒中草藥的毒。自此以后，先民們就以喝茶來解毒，也即用茶的開始，可見最早的飲茶是從藥用開始的`。飲茶由藥用轉(zhuǎn)變?yōu)轱嬃?，究竟始于何時古人所見不同。據(jù)載：周武王姬于公元前1115年聯(lián)合四川各民族伐紂之后，巴蜀所產(chǎn)茶葉已列為貢品，諸民族首領(lǐng)正是帶著茶葉去進貢的，這可謂是我國最早有關(guān)茶葉的記載了。
早在西漢時，飲茶在我國已較普遍，并有了專門的茶葉市場。西漢王褒在《僮約》中曾講到烹茶盡具、武陽買茶、成都賣茶。王褒不僅要家僮煎茶，還要他去當時的茶葉市場武陽買茶，并去茶市集中的成都賣茶。從中可看出，茶葉在當時已不僅僅是飲料，而是已經(jīng)作為商品了。
至唐代時，飲茶在我國已普及到民間，成為人們的日常生活習俗。在唐代以前，烹茶一般都要加入芝麻、食鹽、瓜仁、桃仁等佐料，故茶名也都以主要佐料冠稱。自唐代陸羽始提出煮茶不加佐料，謂之見真茶，以表明茶之真香味。與宋代一樣，當時的飲茶方法是把鮮葉蒸熟后，經(jīng)搗碎做成餅，再用繩子串起來烘干，叫餅茶、茶餅或片茶。喝茶時，將餅茶碾成碎末，放鍋里煮滾，讓茶葉滲透再喝。士大夫們還將茶葉碾成碎末、壓成小餅相饋贈。唐代時，隨著飲茶之風盛行，名茶迭出，文人墨客們紛紛品茗論水、著書立說。唐以前的飲茶，屬于粗放煎飲時代，是或藥飲、或解渴式的粗放飲法。到了唐宋以后，則為細煎慢啜式的品飲，以至形成了綿延千年的飲茶藝術(shù)。
至宋代時，以品為主的唐代煎茶發(fā)展成了斗茶，達到了更高的藝術(shù)性品茶的階段。宋代斗茶時，先把餅茶擊碎成小塊，并碾成細末，放入燙好的茶盞，再注入沸水調(diào)制成茶膏，然后用特制的茶筅（形似小掃把的工具），邊轉(zhuǎn)動茶盞，邊攪動茶湯，使盞中泛起湯花，以比較茶湯的色、香、味。最后再品嘗湯花，俱佳者獲勝。是以斗茶來比賽茶葉的質(zhì)量，比賽茶湯的色、香、味，比賽斗茶者的茶技、茶藝。
至清代，鄉(xiāng)村市肆茶館林立，飲茶之風盛于明代，茶葉成為珍品，流行于官場士大夫和文人間，大量名茶應(yīng)時而生。清道光年間，還先后發(fā)明了半發(fā)酵的烏龍茶和經(jīng)過發(fā)酵的紅茶，并出現(xiàn)了白茶，傳統(tǒng)的緊壓茶也得到了進一步的發(fā)展，從而在制茶方法上，形成了我國茶葉結(jié)構(gòu)的六個大類綠、紅、花、白、烏龍、緊壓茶。清代不論公事來往，還是私家應(yīng)酬，客來獻茶。端茶送客，已成為特定的禮節(jié)和排場。江浙廣川等的茶館，更與小食品點心之類結(jié)合供應(yīng)，又聘請說書、評彈等說唱藝人臨場表演，發(fā)展成獨具地方特色，鄉(xiāng)土風味濃郁，呈平民氣息的大眾化交易、交際、娛樂場所。晚清時，更有一班落魄旗人，仍將飲茶裝璜門面，在人前夸耀示富。而文人們則紛紛溶入了寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸初更紅。尋常一樣窗前月，縱有梅花便不同的意境。
以上是關(guān)于中國的茶文化的一些簡單的了學習解。要想深入了解茶文化的歷史淵源，還需要更多進一步的學習，當然還有關(guān)于茶文化課上的其他知識，如茶道，茶禮，茶具等等，我都很感興趣，但無法一一論述。中國的茶文化博大精深，即使這門課結(jié)束后，我也會繼續(xù)學習中國茶文化，慢慢地領(lǐng)會中國茶文化的精髓。
國人嗜好喝茶，無論南北東西，隨處可見有人泡上一壺或一杯四溢飄香的濃茶，翹起二郎腿，微微地抿上一口，從中品出個味來。
抑或是有些人只是想小憩愜怡心境，獨個自斟自茗，小口小口地啜，或悶思發(fā)呆，或想入非非，以解心中茫愁。更多的人則習慣于約上幾個哥們圍坐一桌，拿出久藏的珍品茶葉，配以上佳凈水佐泡，細茗慢聊，促膝共蹉，博古論今，漫話人生，甚至是指點江山，這奠成了生活中茶文化的原衷。感受這些，也就開始閑蕩生活中的漫漫長路了。
茶客們每每茗茶，總習慣于唇中發(fā)出嘖嘖的品茶聲，以示自己對杯中茶葉和水質(zhì)的認可。他們不時地一口又一口啜茶，任由茶葉芳精油去油膩，醒腦提精神。喝到興頭上，更會端上幾盤果點瓜子，磕瓜子剝花生，嘗蜜餞品小點。茶桌上雖果殼滿桌一片狼藉，但茶水卻在此時喝出個味來，可謂是賞茶品味消遣零食兩相宜。
兒時，小住江南水鎮(zhèn)，常見農(nóng)耕者與小商戶喜好一早孵茶館。在那，老友相聚，新識相交，大家以茶代酒，煩事樂事順帶家事，侃個痛快。
那時的水鎮(zhèn)街上少有路燈，唯有茶館昏暗的燈泡還亮著。剛從隔日乏力中恢復(fù)大半的老農(nóng)，趁著黎明前夜暮尚未褪盡，就早早洗簌后，到枕河的茶館孵上一兩個時辰。他們沏上一壺廉價的草青，便海闊天空地東拉西扯起來。說到肚子餓了，化費幾個小錢叫上一個大餅或一根油條啃上幾口，與先前的茶水攪和在一起，也算騙飽了肚子。
茶館門庭若市，店內(nèi)人物薈萃，有不少活躍人物時常露臉，是流傳各種新聞和小道信息的始源地。趣聞謠傳成為茶客競相議論的談資，關(guān)注程度絲毫不遜色于當今的新聞聯(lián)播。誰家的媳婦做了見不得人的事，誰家小子偷了哪家的菜，這些都是有分量的新聞。說者徐徐道來，有鼻子有眼的刻畫得入木三分，有時說到關(guān)鍵時刻還賣個關(guān)子，讓周邊的人趕快為其遞煙，添加茶水。茶館內(nèi)眾茶客生相各異，唧唧喳喳聲仿佛掀翻屋頂，或竊竊私語或哄堂大笑，調(diào)侃牢騷，打趣插諢，交錯于此。
比起普通農(nóng)者喝茶，寓居在家的雅士賞茶品茶則固然悠閑自得得多，但少了茶館里的茶客相陪相聊，喝茶的情趣雅致隨之褪色不少。
喝茶是平民百姓開門柴米油鹽醬醋茶七件事中唯一緊扣休閑類的事。如此說來，對百姓來說，有茶喝有空閑聊，真乃人生調(diào)劑自己的一大快事。僅此嗜好，若不能滿足，豈不冤了自己，枉為人生一場。
未知曾有人想過否，能使自己享受的還有幾多選擇但國人喝茶聊天不可不算是感受人生雅韻中的一大機會。退一萬步說，僅限于一般喝茶聊天，這也為加深彼此間的了解，籠絡(luò)感情創(chuàng)造時機，這是誰都不愿輕易放棄的事。
靜夜，自己坐在電腦前，泡上一壺濃郁芳香的茶，品味它的茶香，聆聽朋友親切的而質(zhì)樸的話語，感受人與人之間那種牽掛和對愛的詮釋。
茶如生活，茶如情感，有人說：樂觀的人愛酒，悲觀的人愛茶。其實不然。茶有酒里不具備的那種飄逸的氣質(zhì)。久別重逢朋友喜歡圍坐在飄散著裊裊茶香的小桌旁，敘昨日之事，手足之情：而要分別的人卻喜歡不住地勸君更進一杯酒。在迷醉中忘記宴席散盡的痛苦。我害怕分別。所以喜歡在綠葉清水中品嘗歲月的味道，所以喜歡茶香彌漫的那份從容那份率真，所以自己很喜歡茶。茶水融進了友情，糅進了生活。
日子亦如茶，微苦。卻令人百品不厭。在那淡淡的茶香營造的氛圍里，我的心沉靜下來。想想自己是不是也如那壺新沏的茶，在充分滲透自己的潛能，向生活奉獻出最美好的真我。我在茶香中領(lǐng)悟了生活，樂在其中......成不了那豪飲作詩的詩仙，但，做個筆捉的飲茶人，也樂也。我愛茶，但不大懂得茶道。然而，我并不遺憾，因為茶本身包含了許多讓人不懂又讓人去體味的東西。
茶恰人間的情，朋友如茶，細本站知道其中的滋味，細想才解萬種風情......
茶文化培訓(xùn)心得體會篇十二
大概是受所學專業(yè)的影響吧，日本茶道成為了我的喜好，每周一次，不論天氣如何，我都會準時出現(xiàn)在茶室中，茶室特有的幽靜而略帶緊張感的氛圍深深吸引著我。不知不覺中，學習日本茶道已經(jīng)快兩年了。回想起來，自己也覺得有些不可思議。
看到了網(wǎng)友們對于日本茶道的種種看法，我倒是坦然了，果然，兩國茶文化之間的差異是巨大的。
曾經(jīng)跟導(dǎo)師商量畢業(yè)論文，我說想做關(guān)于中日茶文化比較方面的論文，沒想到當場就被槍斃了，老師只說了一句話，性質(zhì)不同的東西沒有可比性。說實話，當時我并不是很服氣，可是現(xiàn)在想來，老師的話還是有道理的。
和茶友聚會的時候，我很少主動向別人提及有關(guān)日本茶道的東西，這是因為，沒有練習過的人是無論如何也不能明白其中三昧的。朋友之中反而是對于禪有些研究的人更能體會日本茶道的意味。
不過，不管怎樣我還是很高興，因為大家的真誠的評價也說明了對日本茶道的關(guān)注，最怕的就是沒人理會了。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇一
茶，作為中國文化的瑰寶之一，自古以來就被譽為“國人之情”的代表。飲茶作為一種傳統(tǒng)的生活方式，不僅有益于身心健康，更是一種與朋友共享時光的方式。多年來，我一直熱衷于飲茶，并從中體會到了許多文化的魅力。在這篇文章中，我想與大家分享我對飲茶文化的心得體會。
首先，飲茶文化教會了我品味生活的藝術(shù)。品茶的過程中，我學會了傾聽茶葉與水的交融聲音，感受茶湯溫度的升降，觀察茶葉在水中的舞動。每一次品茶，都是一次與那茶葉的對話，是一次與自己內(nèi)心的溝通。通過這種細致入微的品味，我慢慢領(lǐng)悟到生活中許多微小而美好的瞬間。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們常常忽略了這些細微的美好，而飲茶的過程可以讓人重新審視自己的生活質(zhì)量，并享受到其中的甘美。
其次，飲茶文化讓我了解到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。自古以來，茶在中國不僅是一種飲料，更是一種精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。茶藝作為一門獨特的技藝，流傳至今已有數(shù)千年的歷史。每一位茶藝師都有其獨特的表演方式和理念，通過手法的巧妙與自然的流露，將茶的精神內(nèi)涵傳達給每一位品茗者。在參觀茶藝表演的過程中，我深深感受到中國傳統(tǒng)文化的莊嚴與獨特之美。而茶文化中所蘊含的謙和、寬容、禮儀等傳統(tǒng)美德更令我為之傾倒，這些美德在現(xiàn)代社會也同樣有著廣泛的適用性。
然后，飲茶文化也給了我一個更好的交流和家人、朋友之間相處的機會。每一次與朋友一起品茗，我們不僅可以分享著茶葉的香氣和口感，更可以促進彼此之間的交流和溝通。茶葉作為一種平凡而卓越的飲品，讓我們在繁忙的生活中放緩腳步，與家人、朋友共同品味一杯香茗，一同分享喜怒哀樂之事。這種溫暖而輕松的交流方式，讓人們更親近彼此，增進感情，也成為家庭與友誼之間的紐帶。
再次，飲茶文化使我感受到了大自然的魅力與靜心的力量。當我沏一杯清香的茶時，茶葉的氣味與大自然的氣息融為一體，讓人感到清新與放松。在這個時刻，我會與茶葉一同進入一個寧靜的世界，釋放掉疲憊與壓力，重新與自己對話。僅僅幾分鐘的靜坐，讓我重新獲得力量和能量。在這個嘈雜的社會中，飲茶文化為人們營造了一個逃離喧囂、沉淀思緒的機會，讓人們更好地與內(nèi)心和諧共處。
綜上所述，飲茶文化對我來說是一種學問，是一種生活態(tài)度，更是一種人生情趣。通過品茶，我不僅領(lǐng)略到了品嘗茶葉的美味，還體會到了品味生活的藝術(shù)，了解了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，獲得了更好的交流和相處機會，感受到了大自然的魅力和靜心的力量。飲茶文化帶給了我許多收獲和體驗，從中我明白了修身養(yǎng)性的重要性，也體會到了生活的本真與簡約。因此，我將一直堅持飲茶的習慣，將這份文化傳承下去，并與更多人分享其中的樂趣與美好。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇二
茶是中國傳統(tǒng)文化中的珍貴瑰寶，茶葉的種植和飲用歷史悠久，形成了獨特的飲茶文化。通過長期的飲茶體驗，我深深感受到了茶文化的博大精深和對人們心靈的滋養(yǎng)。茶不僅是一種飲品，更是一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要方式。在日常的飲茶過程中，我不僅感受到了茶的香氣和味道，更體味到了茶所帶來的思索和寧靜。
第二段：品味茶的過程。
品味茶的過程其實就是一個沉淀心靈和感悟生活的過程。首先，我們需要細細地觀察茶葉的外表，感受茶葉的形態(tài)和工藝。然后，我們會聞茶葉的香氣，這種香氣往往多種組合，有花香、果香、草香等等。每一次聞香都會使人心曠神怡，仿佛一切紛擾都煙消云散。接著，我們會小口品嘗茶的味道，一杯好茶入口順滑，回味無窮。品味過程中，我們會閉上眼睛，用舌頭去感受茶湯的味道變化，仿佛進入一個屬于自己的內(nèi)心世界。最后，品評茶葉的品質(zhì)，結(jié)合前述的觀察、聞香和品味，來評價茶葉的品質(zhì)是否符合期望，是否給人以愉悅和滿足。
第三段：品茶修身。
茶的飲用不僅僅是享受味覺上的滿足，更是一種修身養(yǎng)性的重要方式。茶在傳統(tǒng)文化中有“清心寡欲、寧神嫁魔”的作用，它能夠幫助我們從忙碌喧囂的生活中解脫出來，達到心靈上的寧靜。在喝茶的過程中，我常常會去思考生活的意義，回味自己的人生態(tài)度和價值觀。無論是一人靜坐品茶，還是和朋友、家人一起共享，茶都能激發(fā)出人們的智慧和情感。茶中的寧靜和內(nèi)斂也滲透到我們的生活中，讓我們能夠保持內(nèi)心的平靜和從容。
第四段：茶與社交。
茶在中國社交文化中占據(jù)著重要的地位。在茶館和茶室中，人們常常聚集在一起品茶，交流感受和心得。喝茶成為一種社交的方式，通過品茶，人們相互交流靈感和情感，分享人生的喜怒哀樂。茶也是一種禮儀，不同的茶具、茶道、沏茶方式都有自己的禮儀和規(guī)矩。在茶道中，人們可以學習到如何與他人相處以及如何尊重別人的行為規(guī)范。從茶中，我也加深了對傳統(tǒng)文化的理解和尊重，同時也增進了與他人的交流和了解。
第五段：茶與生活。
茶已經(jīng)滲入了中國人的生活之中，它不僅是文化的一部分，也是人們?nèi)粘Ｉ钪械呐惆?。茶不僅有益于健康，還賦予了生活以美感和意義。無論是早起的早茶，還是工作之余的閑暇品茗，茶的存在都使我們感到身心愉悅。茶的美好是多方面的，品味茶的過程、品茶修身、茶與社交，在日常生活中都讓我更加意識到茶對于我們的影響和不可替代性。茶是一種文化、一種生活方式、一種心靈的滋養(yǎng)品，它不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加享受生活。
以上是我對飲茶文化的心得體會，在與茶的相處中，我收獲了思考、寧靜、交流和美好。茶是中國文化中的一顆明珠，它以其獨特的千年歷史和文化內(nèi)涵，深深影響著每一個喝茶的人。希望我們能夠珍惜和傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，讓茶成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑x予我們更多的智慧和平靜。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇三
作為一個茶愛好者，我一直對廣東茶文化充滿了濃厚的興趣和好奇心。為了更深入地了解廣東茶文化，并掌握茶藝技巧，我參加了一次廣東茶文化培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅獲得了廣東茶文化的知識，還體驗到了茶的獨特魅力，收獲頗豐。
第二段：了解廣東茶文化的深厚底蘊。
廣東茶文化源遠流長，擁有豐富的茶史和文化內(nèi)涵。在培訓(xùn)課程中，我首先了解了廣東茶文化的起源和發(fā)展，以及不同種類的廣東茶的特點。廣東茶以茶王嶺為代表的嶺南茶是廣東茶的瑰寶，具有獨特的香氣和滋味。學習到這些背后的歷史和文化，讓我對廣東茶文化產(chǎn)生了更為濃厚的情感。
第三段：體驗茶葉生產(chǎn)和加工過程。
除了理論知識，培訓(xùn)還提供了實踐機會，讓我們親身參與茶葉的生產(chǎn)和加工過程。我親眼目睹了茶葉的采摘、炒制和殺青等環(huán)節(jié)，并親自體驗了手工揉捻的工藝過程。通過這個過程，我深刻地意識到，茶葉的品質(zhì)和口感的好壞取決于每個環(huán)節(jié)的細致操作和對細節(jié)的精益求精。這種切身體驗讓我更加珍惜每一杯茶。
第四段：感受茶道的獨特魅力。
茶道是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，也是廣東茶文化的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我們學習了廣東茶道的基本禮儀和特點。茶道追求的是內(nèi)外合一，注重心靈的寧靜和茶的傳遞過程中的美感體驗。通過親自體驗彼此傳茶的過程，我感受到了茶道傳遞的美好情感和陶冶人心的力量。這種儀式感讓我不僅對茶更有了敬畏的態(tài)度，也更加欣賞茶的豐富內(nèi)涵。
第五段：茶的健康與生活之道。
在培訓(xùn)中，我還了解到了茶的健康價值和與生活之間的聯(lián)系。廣東茶以其清香和口感獨特，常常被用來搭配美食。茶不僅能夠降脂解膩，還具有抗氧化和保護心臟血管的功效。通過品嘗廣東茶的過程中，我發(fā)現(xiàn)茶與生活之間的契合度非常高，茶的品味和美感能夠為生活帶來更多的愉悅和幸福感。
總結(jié)：
通過廣東茶文化培訓(xùn)，我更加深入地了解了茶的文化內(nèi)涵和加工過程，感受到了茶道的獨特魅力，并從茶的健康與生活之間找到了更多的共鳴。這次培訓(xùn)不僅滿足了我對廣東茶文化的好奇心，還對我的生活方式產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的日子里，我會更加努力去傳承和推廣廣東茶文化，讓更多的人能夠感受到茶的魅力和生活的美好。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇四
廣東是中國茶文化的發(fā)源地之一，豐富的茶文化使得廣東的茶葉奪人心魄。為了更好地傳承和推廣廣東茶文化，我參加了一次廣東茶文化培訓(xùn)，獲得了豐富的知識和體驗。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了廣東茶文化的深刻內(nèi)涵和獨特韻味。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、茶道儀式、茶藝表演、文化交流和個人收獲等幾個方面進行分享和總結(jié)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，深入淺出。培訓(xùn)活動包括茶文化歷史、茶葉知識、茶道儀式、茶藝表演等多個方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容既有理論知識的講解，又有實踐操作的演示。在理論部分，我們了解了廣東茶文化的起源和發(fā)展，了解了茶葉的種類和加工工藝，了解了茶道儀式的流程和要點。在實踐部分，我們親身體驗了泡茶的技巧，學習了茶道儀式的動作和姿勢。通過這些培訓(xùn)內(nèi)容的學習和實踐，我對廣東茶文化有了更深入的了解，也增加了自己的茶文化素養(yǎng)。
其次，茶道儀式給我留下了深刻的印象。茶道是廣東茶文化的重要組成部分，也是傳承和弘揚茶文化的重要形式。在培訓(xùn)中，我參與了一次茶道儀式的學習和表演，深刻感受到了茶道儀式的莊重和美妙。茶道儀式注重細節(jié)和儀態(tài)，要求動作得體、自然，姿態(tài)優(yōu)雅、端莊。通過學習和實踐，我逐漸掌握了茶道儀式的要點和技巧，體會到了茶道的獨特之處。茶道儀式不僅是茶文化的一種表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。
再次，茶藝表演讓我感受到了茶文化的魅力。茶藝表演是茶文化的一種展示形式，通過舞動的手和驚人的花樣，展示了泡茶的技藝和內(nèi)涵。茶藝表演中的每個動作和步驟都精心設(shè)計，融匯了音樂、舞蹈和戲曲等元素。茶藝表演不僅給觀眾帶來視覺上的享受，更給人以心靈的觸動。在培訓(xùn)中，我有幸參與了一次茶藝表演，親身感受到了表演的魅力和藝術(shù)性。通過與其他參與者的合作和發(fā)揮自己的特長，我在茶藝表演中找到了自己的舞臺和表達方式。
接下來是文化交流。茶文化不僅是廣東的文化瑰寶，也是中華民族的瑰寶，是彰顯中華民族傳統(tǒng)文化的重要標志之一。參與廣東茶文化培訓(xùn)，我不僅學習到了廣東茶文化的精髓，也結(jié)識了來自不同地區(qū)的茶文化愛好者。在培訓(xùn)中，我們進行了茶文化的交流和學習，分享了自己對茶文化的理解和體驗。通過與其他參與者的交流，我不僅拓寬了視野，還加深了對廣東茶文化的了解和喜愛。茶文化的交流和傳承，不僅是知識的傳遞，更是友誼的加深和文化的融合。
最后是個人收獲。參加廣東茶文化培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，還得到了心靈的洗禮和成長。在茶文化的世界中，我感受到了深深的寧靜和平和。通過學習茶文化的歷史和知識，我更加懂得了珍惜生活和感恩生活的意義。通過參與茶道儀式和茶藝表演的學習和表演，我培養(yǎng)了自己的耐心和細致，提高了自己的審美和品味。通過與其他參與者的交流和學習，我拓寬了自己的視野，增加了對不同文化的尊重和理解。
總之，廣東茶文化培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)略到了廣東茶文化的豐富內(nèi)涵和獨特魅力，也積累了豐富的茶文化知識和實踐經(jīng)驗。廣東茶文化培訓(xùn)讓我更加熱愛茶文化，也激發(fā)了我更深入地學習和傳承茶文化的決心。我相信，在廣東茶文化的引領(lǐng)下，茶文化將會有更美好的未來。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇五
茶，自古以來就被譽為中國的國粹，被視為一種優(yōu)雅、純凈的飲品。茶以其獨特的風味和文化內(nèi)涵，吸引著世界各地的人們。而作為一位熱愛茶文化的人，我深深感受到了茶所帶來的快樂與滿足。在日常飲茶的過程中，我領(lǐng)略到了茶文化的博大精深，體會到了茶所蘊含的深意與情致。
首先，茶文化以其獨特的禮儀風范打動了我。在我國的傳統(tǒng)茶文化中，茶藝表演與茶道禮儀被廣泛傳承。茶藝表演以其獨特的方式，將飲茶過程變?yōu)榱艘环N藝術(shù)，使人們在欣賞的同時，也能夠感受到一種協(xié)調(diào)和諧的氛圍。而茶道禮儀則以其簡潔而莊重的方式，教導(dǎo)著人們?nèi)绾巫鹬厮?、尊重自然、與自然和諧共生。通過參與茶藝表演與茶道禮儀的學習，我更加明白了禮儀的重要性，也感受到了茶文化的獨特魅力。
其次，茶文化讓我領(lǐng)略到了茶的豐富多樣性。在我國，茶的品種繁多，各地的茶葉產(chǎn)區(qū)都有著自己獨特的特點。例如，五岳名茶之一的黃山毛峰，以其高山云霧環(huán)繞的生長環(huán)境和鮮嫩的葉尖而聞名；而福建的武夷巖茶，有著獨特的礦物質(zhì)元素和火焰香氣，讓人回味無窮。在品嘗不同種類的茶葉時，我感受到了茶的獨特風味和不同品種之間的差異。同時，通過了解不同茶葉的飲用方式和泡茶技巧，我逐漸成為了一位茶藝師傅的學徒，學會了如何泡出一杯香氣濃郁、味道醇厚的好茶。
再次，茶文化引領(lǐng)我去追尋自然與人文的完美結(jié)合。茶與山水之美被譽為中國文人墨客的至愛，茶園常成為他們的獨特創(chuàng)作源泉。在聽著清越悠揚的古琴曲，品味著沁人心脾的茶湯，我仿佛能夠感受到禪意與自然的融合。茶藝之美在于它所追求的自然與人文的和諧共生。通過茶文化的學習，我漸漸明白了人類與自然的關(guān)系，以及如何在繁忙的現(xiàn)代社會中尋找內(nèi)心的寧靜與安寧。
最后，茶文化教會了我懂得珍惜當下、享受生活的智慧。品茶之時，我學會了放慢腳步，專注于當下的一杯茶。那一刻，我與茶共飲，心神安寧，拋開一切煩憂與紛擾。茶的香味和口感帶給我溫馨和歡愉。當我感受到茶葉在口中細膩的滋味后，我明白了生活中的每一刻都是如此寶貴。茶文化讓我懂得要學會觀察、體味和感激生活中的點滴之美，以及如何用心去珍惜這些美好的時刻。
總之，茶文化不僅給予了我新的飲品，也讓我領(lǐng)略了一種與眾不同的生活態(tài)度。它以其獨特的風范、獨特的品味、獨特的精神內(nèi)涵，使我對茶有了更深入的理解與感受。在茶文化的熏陶下，我明白了生活的真諦和美好，學會了在繁雜的生活中保持平和與寬容。因此，茶文化對我而言不僅僅是一種飲品，更是一種心靈的寄托和追求。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇六
茶文化是中國文化的一部分，扎根于中國文化之中，茶文化的內(nèi)涵其實就是中國文化內(nèi)涵的一種具體表現(xiàn)。茶文化是以茶道（即德）為核心內(nèi)容的，同時它也體現(xiàn)出定力、孝心、感恩心和孝敬心等等。中國茶文化糅合了中國佛、儒、道諸派思想，獨成一體，是中國文化中的一朵奇葩！我們學習茶文化不僅要學習茶知識，更要學習其中的蘊含的高深人生之道。
茶的韻味，是由心的味道決定的，所以佛家常講“茶禪一味”。禪意太深，但弄茶時，專注于安處自在的深處，常常帶我走入青燈古寺的寧靜。
我經(jīng)常會在裊裊的茶香中，聞到自己內(nèi)心的孤獨，喜悅，但更多的是篤定。無論在都市的喧鬧中，還是在空谷幽靜的山野，那杯盞之間發(fā)出的清脆，有如鐘罄之聲，讓人洗盡鉛華。
在這一學期的選修課中學習了茶文化，于是也試著去品嘗。盡管苦澀繞于舌間，情境的愜意與美好，卻牽著我慢慢走近茶的深邃。有人說飲茶時，茶的品質(zhì)不是最重要的。泡茶人的心情，同飲人的心境，是決定茶道高低的根本。一人得智，二人得慧，三人就只能得趣了。想起最初學泡茶，茶是最普通的，老師的教導(dǎo)是真誠的，朋友的陪伴是最真實的，陪著自己慢慢的品，淺淺的嘗，心事說盡，茶也在此起彼伏的心境中，盡顯人生百態(tài)。
如今，學會了這份知識豐富了我的人生色彩，更讓我摸清了這個難走的隧道它的真正方向。如今，我同事雖然各據(jù)一方，倒真地體會到一點點物是人非的人生況味，但那份情懷，卻如這茶香，在心的最深處，揮之不去。茶的真味就是于任何情境下，都擁有一份不被打擾的心情；于任何因緣中，保持最真摯的情感，予人，予己，予茶。中國是中國茶的故鄉(xiāng)，也是中國茶文化的發(fā)源地。中國茶的發(fā)現(xiàn)和利用，在中國已有四五千年歷史，且長盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國之飲，中國何時開始飲茶，唐陸羽《茶經(jīng)》：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏?！边@個說法是最普遍的，也是最有說服力的，因為《茶經(jīng)》的權(quán)威性是千百年來經(jīng)久不衰的。
茶葉在中國不僅具有悠久的歷史，還有許多的功能。據(jù)現(xiàn)代科學證實，茶葉中含有蛋白質(zhì)、脂肪、茶多酚、咖啡堿和十多種維生素等各種成分多達350多種，富有營養(yǎng)，能調(diào)節(jié)生理功能，具有多方面的保健作用和藥理作用。茶葉被發(fā)現(xiàn)就是從藥用開始的?！吧褶r(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。這個傳說是眾所周知的，從而證明茶有解毒的功能《神農(nóng)本草》云：“茶味苦，飲之使人益思，少臥輕身明目。”《本草綱目》中更系統(tǒng)地總結(jié)了茶的藥理作用，書中說：“茶苦而寒，最能降火，火為百病，火降則上清矣。溫飲則火因寒氣而下降，熱飲則茶借火氣而上升散，又兼解酒之功能也。”另外茶葉能降低血壓防治動脈粥樣化等等。
所謂的茶道，就是品賞茶的美感之道。茶道亦被視為一種烹茶飲茶的生活藝術(shù)，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬?！钡臇|方哲學思想很合拍，也符合佛道儒的“內(nèi)省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。
中國素有禮儀之邦之稱謂，茶文化的精神內(nèi)涵即是通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習慣和中華的文化內(nèi)涵和禮儀相結(jié)合形成的一種具有鮮明中國文化特征的一種文化現(xiàn)象，也可以說是一種禮節(jié)現(xiàn)象。禮在中國古代用于定親疏，決嫌疑，別同異，明是非。在長期的歷史發(fā)展中，禮作為中國社會的道德規(guī)范和生活準則，對漢族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用；同時，隨著社會的變革和發(fā)展，禮不斷被賦予新的內(nèi)容，和中國的一些生活中的習慣與形式相融合，形成了各類中國特色的文化現(xiàn)象。茶文化是中國具有代表性的傳統(tǒng)文化。中國不僅是茶葉的原產(chǎn)地之一，而且，在我我國不同的民族，不同的地區(qū)，至今仍有著豐富多樣的飲茶習慣和風俗。
茶文化是以茶道為核心的，德貫穿于茶文化的始終。關(guān)于這個德，我是比較有感觸的，尤其是在現(xiàn)在的`這個社會里，特別需要道德來衡量我們的所作所為。其實，早在兩千年以前，我們的”圣人“孔子就提出了倫理道德，非常重視道德在社會中的作用，強調(diào)統(tǒng)治者要為政以德，臣要忠君，還有其他的平民百姓全部都要按照這標準來做。雖然以前的倫理道德束縛了人們的思維發(fā)展，盡管它有著種種弊端，但毫無疑問是維系民族團結(jié)、統(tǒng)一和中國得以延續(xù)的重要原因。沒有這倫理道德的束縛，也許中國早已經(jīng)像其他的文明古國一樣，消失在歷史的潮流中了。
相對于古代，縱觀我們現(xiàn)在所處的社會，道德已經(jīng)被人們摒棄了，人們的道德已經(jīng)跌到了最低點，可謂碩果僅存了。我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的什么“大學生宿舍投毒”事件，無一不在挑戰(zhàn)著我們的道德底線。通過這些事件，我們可以看到我們現(xiàn)在所處的社會的道德缺失。當然，這些事件多多少少也喚起了一些人對道德的呼喚，重新倡導(dǎo)我們幾千年前古人所早已經(jīng)領(lǐng)悟的道德，但里面的糟粕是需要摒棄的。但愿我們是社會真的可以喚起道德這面旗子，否則，一個國家是很難強大并延續(xù)下去的。我個人對道德是十分推崇的，在日常的生活也嚴格遵守一些基本道德。雖然有時在別人眼中有些另類，但我依然堅持，不求影響別人，但求心中無過。讓我感到非常幸運的事，我周圍的人都是比較有德行的，他們的一舉一動都在感染著我。他們都力所能及的幫助別人。在幫助別人的過程中就是創(chuàng)造快樂，別人快樂自己也快樂。德行不僅是茶文化的核心，也應(yīng)該是我們?nèi)松暮诵?，遵守德行就走上了一條成功之路。在學習茶文化的過程中，除了德，還有定和靜是很有感悟的。在我的理解中，定和靜雖然有著字面上的差別，但大體上的意思都是相同的。定中有靜，靜中必有定，兩者是不可割離的，必須連在一起。我十分贊同“定能生慧”這四個字，這是在我們的生活中就可以領(lǐng)悟到的。定，我自己是把它理解為心定，內(nèi)心平靜并堅定。只要能做到這一點，那一切問題就能引刃而解了，但往往能做到這一點的人卻寥寥無幾，特別是在現(xiàn)在這個充滿浮躁的社會中，能定下來更顯得可貴了。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇七
一天早上，因為嗓子痛，泡了一杯胖大海茶放在桌子上，胖大海在開水中越變越大，小朋友都覺得很好奇。問：“老師，這是什么東西?”我回答說：“這是胖大海，是治嗓子痛用的?！敝荑殆i問：“胖大海是什么東西呀?”“是一種中藥茶?！睍r宇昊說：“老師，我爸爸也喝茶的，他的杯子里放的是茶葉，綠顏色的?！眲⑼⑩曊f：“我爸爸最喜歡喝紅茶了，他喝的是云南生產(chǎn)的紅茶。”小米說：“老師，這個中藥茶苦不苦呀?”……聽著小朋友七嘴八舌的議論，我們意識到他們對“茶”已產(chǎn)生了興趣。但孩子們在生活中所接觸到的只是關(guān)于茶的一些零散的知識經(jīng)驗，他們對茶葉、茶道、茶具的印象以及其中所蘊含的美的體驗不深。為了讓孩子們?nèi)娓惺芪覈牟栉幕?，我們把中國茶文化拓展成一個主題活動，與幼兒一起全面搜尋了許多關(guān)于“茶”的資料，構(gòu)建廠一個主題網(wǎng)絡(luò)，開始了全面有關(guān)“茶”的探索活動。如果主題是在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的，那么孩子們會非常感興趣的。
二：主題的過程。
“茶”這個主題的實施過程也就是一個生活的過程，我們通過文字和圖片認識茶場和茶的制作過程;在認識茶的品種時，老師和孩子一起搜集了大量的實物，如綠茶、紅茶、青茶等等，利用各色各樣的茶調(diào)動幼兒的各種感官，看一看、聞一聞、摸一摸;在感知茶具的特性、功能時，我們和孩子一起搜集了許多茶壺、茶杯、茶道工具等，讓孩子親眼觀看、親手制作，感受生活中有了茶的樂趣;回到家里，孩子與家長一起學習有關(guān)茶的知識……“茶”這個主題的實施過程已不僅僅是一個學習的過程，更是一個社會生活實踐過程?！吧罨钡膶W習手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗中獲得了知識、發(fā)展了能力。我們開展茶的起源、制茶過程、好喝的茶、茶的用處、茶樂、精巧的茶、茶文化等一系列活動。
“茶”所蘊含的教育內(nèi)容是多方面的，如，茶的種類、茶具、茶道以及茶文化的美等等，我們利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“茶”的整個主題活動之中，讓孩子們在活動中能整體地感知有關(guān)茶的一些知識。如在藝術(shù)方面，通過欣賞茶具，讓幼兒感受茶具的造型、色彩、圖案美;在社會方面，通過了解中國茶的由來，幼兒可產(chǎn)生民族自豪感，等等。
另外，讓幼兒以自己喜歡的生活方式去表達、去和同伴們分享生活經(jīng)驗也是我們整個主題活動的一個特色。在“茶”的活動中，我們充分尊重孩子的意愿，讓他們選擇自己喜歡的方式來表達，如：有的孩子把家中的茶帶到了幼兒園與同伴分享;有的孩子帶來了家里收藏的茶具;還有的孩子和父母一起從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)“茶”的故事……以分享生活經(jīng)驗為主的表達方式，不但使孩子獲取了自身知識結(jié)構(gòu)以外的內(nèi)容，更有助于孩子交往能力、協(xié)作能力等的發(fā)展。
總之,通過本主題探索，孩子們獲取有關(guān)中國茶文化的知識，也對茶文化知識有了全面的認識，也在本次主題活動中培養(yǎng)幼兒細致觀察、大膽表達等多方面的能力，為其終身奠定基礎(chǔ)。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇八
伯父的家鄉(xiāng)在馬茶鄉(xiāng)，那里是個快活的村莊！
今天終于來了！伯父邀請我們?nèi)ヱR茶鄉(xiāng)游玩！我興奮地12點都沒合眼。
7點的鬧鐘響了，我身了個懶腰，打開窗戶。啊，今天陽光明媚，十分符合我的心情！全家人以最快的速度洗漱準備，終于到了出發(fā)時間！爸爸開著伯父送的新車來接我們啦！
車上，誰都沒有感到無聊，大家都聊得越來越興奮。車子上了高速公路的時候，我就興奮地催爸爸：“怎么還沒到?。 辈感α耍骸扒鄡涸趺磁d奮呢？現(xiàn)在連廣州都還沒有離開，車子才開了20多分鐘啊！”全家人都沉浸在歡樂氣氛中。
2個半小時過去了，車子停在了一個寬闊的廣場上?！澳鷣砝?！”一位年輕的阿姨站在城門口朝我們揮手。她大概20多歲，一頭長長的黑發(fā)梳成了一個高高的發(fā)髻。“清兒，紅紅（我姐），快叫姑姑好！”伯父很興奮的樣子，當然，他已經(jīng)4年沒回馬茶鄉(xiāng)了！
姑姑帶我們進了一家大大的洋房，然后朝著樓梯口叫：“雪雪，快點下來！表姐來啦！”“表姐?我們有表妹嗎？”姐姐迷惑不解。“來啦！”一個可愛的小女孩從樓梯上應(yīng)聲下來了，噢！手里還有個糖果罐?！八辛钟?，是我的女兒，也是你們的表妹，懂了嗎？”姑姑對我們說：“你們要好好陪她玩哦！”有對雪雪說：“不準欺負姐姐，要好好招待她們，聽懂了嗎?”“嗯嗯！”雪雪點點頭，說：“表姐，我們一起去我的房間玩好嗎？”“嗯，好啊。”我和姐姐可是表姐啊，一定要好好陪表妹玩，把她當作自己的妹妹一樣。
上了雪雪的房間，房門是一個城堡型的。一進門，哇！好可愛的房間??！粉色的墻壁，銀色的地板。地上鋪著迪士尼公主——白雪公主的泡沫大拼圖，噢！角落還有一只好大的熊！“怎么樣？雪雪的房間漂亮吧？”雪雪得意地靠在大熊上，說：“我?guī)銈儏⒂^一下我的所有東西好不好？如果表姐喜歡的話，可以拿走哦！不限量的！”雪雪好大方?。 班牛┭┖脨鄹蓛舭。 蔽屹潛P了一下雪雪，因為小孩子最喜歡別人贊揚她們了。雪雪到我們到了房間的樓梯下面，從包里掏出一把可愛的鑰匙?！澳阆敫陕?？”姐姐覺得要奇怪——她拿鑰匙干嘛？她把一塊門簾掀開，里面有一棟門！她打開門，里面是更衣室！天啊！好大?。∽筮吺欠糯貉b和夏裝的，右邊是放秋裝和冬裝的。她說：“聽媽媽說，小表姐（我）很會搭配和設(shè)計衣服，小表姐可以幫我搭配衣服嗎？”她開心地眨眨眼睛?！班?，好??！”我愉快的答應(yīng)了！“你想要什么顏色的搭配？”我問她。“粉紅色的草莓搭配！”她笑了！因為她是4歲半的嘛。很快我就配好啦！——粉色的草莓紗布裙子，用粉紅色的橡皮莖扎成兩條馬尾辮，好可愛啊！“為了謝謝表姐們，我房間里面的東西隨便你們挑！不挑不行！”雪雪好客氣?。∮谑?，姐姐挑了個草莓風扇和一本書，我挑了個大大的熊貓公仔。
“我們?nèi)ヲT馬！”雪雪對我們說。一開始我和姐姐以為她在說“夢話”，可是伯父說，這里真的有馬騎！伯父帶我們?nèi)チ笋R場，哇！有黃色的，白色的，黑色的，還有棕色的！
“一人選一馬吧！”伯父說，嘿！今天不只是雪雪變大方了，就連伯父也變大方了？不管了，不能錯過第一次騎馬的機會！姐姐選了一匹黃色的，雪雪挑了一匹棕色的`，我呢，挑了一匹白色的。一邊吹著涼風，一邊騎著馬在草地上自由奔跑，真是令人心曠神怡！
回到家已經(jīng)是吃飯時間了。晚飯過后，雪雪帶我們?nèi)ニ齻兗也藞@里看兔子，哇！有黃色的，有灰色的，有白色的，還有黑色的！那么多的兔子，真是可愛啊！“你們喜歡嗎？那我就一人送一只給你們，自己挑吧！”雪雪看出了我和姐姐的心思?！耙≈x謝雪雪！”我和姐姐一同歡呼！我挑了只灰色的，姐姐挑了只白色的?！靶”斫悖闾舻倪@只叫乖乖，大表姐，你挑的這只叫圓圓?！毖┭┙o我們介紹完，指指我，對乖乖說：“以后這是你的主人咯！”然后指指姐姐，又對圓圓說：“以后這是你的主人咯！”雪雪話音剛落，乖乖和圓圓就分別撲到我和姐姐的懷里，好想再說：“主人你好！”“唉！她們怎么聽得懂中文??？”我和姐姐抱著兩只在懷里休息的兔子問雪雪。雪雪得意地說：“哈哈，我平時都給它們訓(xùn)練過噠！”“哦！”我和姐姐恍然大悟，都摸摸自己的小兔子?！澳銈円煤脤Υ鼈冟?！”雪雪邊說邊帶我們回家了。“放心吧，我們最喜歡兔子了！”姐姐和我異口同聲。
今晚的月色好美啊！因為我度過了愉快的一天！
茶文化培訓(xùn)心得體會篇九
昨天下午我參加了在馬連道舉行的名為：20xx北京馬連道國際茶文化節(jié)系列活動之一的“奧運冠軍游走馬連道，體驗中國茶文化”活動。
同我一起參加活動的還有射擊奧運冠軍李對紅，游泳奧運冠軍錢紅、樂靖宜等10余名奧運冠軍。
在主辦方的陪同下，我們親身的體驗了中國茶文化，并且還參觀了馬連道茶城、茶馬大廈、京閩茶城、茶緣茶城、得天福緣茶城、北京茶葉總公司、普洱茶都、更香茶葉公司等馬連道地區(qū)較大的茶城。
我們不僅可以和老將軍們一起展示書法、交流品茶體會，還可以親身體驗炒茶和制茶的過程。
這次的茶文化節(jié)辦得非常好，不僅提出了“我飲茶我健康我長壽”的口號，并且將奧運與茶文化相結(jié)合，不僅弘揚了中國的茶文化，而且融入了奧運元素。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇十
3月18日—20日，我參加了為期三天的海峽兩岸傳統(tǒng)文化教育論壇，第一天上午是音樂的來自兩岸老師的同課異構(gòu)課程，下午是美術(shù)的同課異構(gòu)課程;第二天是海峽兩岸傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及大陸和中國臺灣嘉賓的致辭與授牌儀式;第三天是一堂來自中國臺灣體育老師林泊瑩的體育課。
來自海峽兩岸的音樂老師講的都是初一教材里的一篇《小調(diào)集萃—沂蒙山小調(diào)》，之所以選擇這一課的內(nèi)容，因為兩位老師覺得，民歌曾經(jīng)和人們息息相關(guān)，但是現(xiàn)在卻越來越遠，隨著科技的發(fā)展，越來越多的人遠離了田園生活，而且隨著交通的便利，人們的地域性特征逐漸淡化，民歌就失去了發(fā)展的沃土，而且現(xiàn)在的孩子喜歡潮流、喜歡搖滾、喜歡周杰倫、喜歡t-fboy，民歌逐漸走向了末路，怎樣保護保護民歌，并使它發(fā)揚光大，是一個值得思考的問題，而如何在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新更是我們值得思考的問題。兩位老師鼓勵老師們的學生們學習民歌，因為民歌是我們的歌，走到哪里也不要忘了根。針對孩子們不喜歡民歌，兩位老師也給出了建議，可以把民歌進行包裝下，讓民歌更加國際化，讓孩子們更喜歡。
在互動環(huán)節(jié)中，針對我校開始勛的`課程，我咨詢了來中國臺灣的張萬苓老師，因為當時我們學校剛開始開展勛的課程時，我朋友圈的家長，有的就開始質(zhì)疑，家長們認為勛的課程不適合在小學開始，他們覺得勛吹起來沉悶，不符合少年兒童朝氣蓬勃的氣質(zhì)……，我就請教了張老師，問張老師，您認為勛是否可以在小學進行開設(shè)呢?張老師回答了四個字：非常合適，因為勛比較便于攜帶，隨時可以拿出來表演，隨時可以拿出來秀一秀，這樣就會使孩子超有成就感……第二個問題，我問張老師：中國臺灣的小學的音樂都開設(shè)了哪些呢?張老師回答：中國臺灣的孩子們從接觸音樂開始，就先學習五線譜。小學階段八成的孩子會彈鋼琴，讓孩子們都學會的一項樂器是笛子。
第一天下午的課程是美術(shù)課，先是來自清華附小的張婷婷老師對清華附小的美術(shù)課的開展現(xiàn)狀，她說藝術(shù)不僅要畫出來，還要運用到生活中。清華附小低年級注重培養(yǎng)孩子們的感情與生活，會讓孩子們認識校園的雕塑、植物、建筑等，并讓他們畫出來;中年級的孩子們會讓他們關(guān)注生活與社會，會讓他們畫一些學校附近的社區(qū)、菜市場等;高年級會讓孩子們關(guān)注歷史與文化，借助清華大學的便利和優(yōu)勢，帶領(lǐng)孩子們參觀清華大學，會讓他們畫出一些古老的景點，比如：清華大學的校門等。
中國臺灣的美術(shù)老師是采用表演的方式看圖書畫，我在現(xiàn)場錄了一段視頻，請大家觀看。(視頻播放)視頻中的孩子扮演成米羅身邊的小鳥，讓孩子進行兩分鐘的介紹米羅的作品，這樣不僅使孩子更加了解作品背后的故事，還鍛煉了孩子們的口才表達能力。
體育課是由中國臺灣的體育老師林柏瑩，為大家獻上的一節(jié)精彩的體育課，在參加培訓(xùn)之前，知道有一節(jié)是體育，心想中國臺灣體育老師會講跑?跳?投?……但是，當我拿到主辦方發(fā)的內(nèi)部資料的時候，一看是龍拳，隨即百度查閱有關(guān)龍拳的相關(guān)信息，但是并沒有任何關(guān)于龍拳的相關(guān)信息，直到聽林老師的課后我才知道，原來林老師所在的學校叫龍門中學，龍拳就是林老師自己創(chuàng)編的龍拳操，并且的中國臺灣火的很!(欣賞有關(guān)林老師的龍拳操的視頻)龍拳操，也經(jīng)歷了幾個階段，青澀期-蛻變期-成熟期。
大家欣賞林老師的龍拳一步一步的改變，(視頻播放)整堂課林老師灌輸?shù)闹R并不多，只學習了龍拳的第一節(jié)動作，著重采用了小組合作的形式，培養(yǎng)了孩子們的團隊凝聚力和體育精神。
外出學習的這幾天，一天的課程結(jié)束后，晚上回到賓館，我也會用一句話來記錄一天的所感所想，這是我三天所整理的三句話。
二、讓我們用童心對待童心、用童心回答童心;。
三、教師的最大成就感來自學生，而體育老師的心愿是看到孩子們運動后的笑臉。
茶文化培訓(xùn)心得體會篇十一
我以前就對茶文化很干興趣，但都沒有系統(tǒng)的學過，只是自己借了一些書看看而已?；蛟S真正意義上說，我當初不是對茶文化感興趣，而僅僅是對茶在生活中其他方面的用途感興趣吧。不過這次選課的時候，我首先就選了《中國茶文化》，因為我想真正意義上的去了解茶，學習中國茶文化。現(xiàn)在真正上了一學期的課后，感覺茶葉很有深度，我什么都一知半解，看似簡單的東西卻讓人意味深遠?，F(xiàn)在我就茶的文化歷史，談?wù)勎覍W習《中國茶文化》后的體會。
茶是中華民族的舉國之飲。它發(fā)乎神農(nóng)，聞于魯周公，興于唐朝，盛在宋代，如今已成了風靡世界的三大無酒精飲料（茶葉、咖啡和可可）之一，并將成為21世紀的飲料大王飲茶嗜好遍及全球，全世界已有50余個國家種茶，尋根溯源，世界各國最初所飲的茶葉，引種的茶種，以及飲茶方法、栽培技術(shù)、加工工藝、茶事禮俗等，都是直接或間接地由中國傳播去的。中國是茶的發(fā)祥地，被譽為茶的祖國。茶，乃是中華民族的驕傲。
第一：茶的起源。
我國早在南宋吳自牧的《夢梁錄》中，就有人家每日不可缺者，柴米油鹽醬醋酒茶之說。當初稱為八件事。至元代時略去酒，始成為七件事。在元代的雜劇《玉壺春》、《百茶亭》、《度柳翠》等唱詞中，均可見早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶之句，歷代流傳至今，可見茶在人們的日常生活中占有重要的位置。
中國是茶樹的原產(chǎn)地，因而也是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上飲茶制茶最早的國家。數(shù)千年前就在我國的云南、貴州、四川等地發(fā)現(xiàn)了野生茶樹。中國的茶葉生產(chǎn)已有數(shù)千年的歷史。世界各產(chǎn)茶國，不是直接、就是間接地從中國引進茶苗、茶種，并派人來中國學習栽茶制茶方法，然后再發(fā)展本國的茶葉生產(chǎn)。
陸羽在《茶經(jīng)》中說：茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏。戰(zhàn)國時期的《神農(nóng)本草》上說：神農(nóng)嘗百草療疾，日遇七十二毒，得荼（茶）而解之。以采集野生植物為生活主要來源的原始氏族公社，至神農(nóng)氏時期，偶然間發(fā)現(xiàn)用野生茶樹的鮮葉汁，可解這72種有毒中草藥的毒。自此以后，先民們就以喝茶來解毒，也即用茶的開始，可見最早的飲茶是從藥用開始的`。飲茶由藥用轉(zhuǎn)變?yōu)轱嬃?，究竟始于何時古人所見不同。據(jù)載：周武王姬于公元前1115年聯(lián)合四川各民族伐紂之后，巴蜀所產(chǎn)茶葉已列為貢品，諸民族首領(lǐng)正是帶著茶葉去進貢的，這可謂是我國最早有關(guān)茶葉的記載了。
早在西漢時，飲茶在我國已較普遍，并有了專門的茶葉市場。西漢王褒在《僮約》中曾講到烹茶盡具、武陽買茶、成都賣茶。王褒不僅要家僮煎茶，還要他去當時的茶葉市場武陽買茶，并去茶市集中的成都賣茶。從中可看出，茶葉在當時已不僅僅是飲料，而是已經(jīng)作為商品了。
至唐代時，飲茶在我國已普及到民間，成為人們的日常生活習俗。在唐代以前，烹茶一般都要加入芝麻、食鹽、瓜仁、桃仁等佐料，故茶名也都以主要佐料冠稱。自唐代陸羽始提出煮茶不加佐料，謂之見真茶，以表明茶之真香味。與宋代一樣，當時的飲茶方法是把鮮葉蒸熟后，經(jīng)搗碎做成餅，再用繩子串起來烘干，叫餅茶、茶餅或片茶。喝茶時，將餅茶碾成碎末，放鍋里煮滾，讓茶葉滲透再喝。士大夫們還將茶葉碾成碎末、壓成小餅相饋贈。唐代時，隨著飲茶之風盛行，名茶迭出，文人墨客們紛紛品茗論水、著書立說。唐以前的飲茶，屬于粗放煎飲時代，是或藥飲、或解渴式的粗放飲法。到了唐宋以后，則為細煎慢啜式的品飲，以至形成了綿延千年的飲茶藝術(shù)。
至宋代時，以品為主的唐代煎茶發(fā)展成了斗茶，達到了更高的藝術(shù)性品茶的階段。宋代斗茶時，先把餅茶擊碎成小塊，并碾成細末，放入燙好的茶盞，再注入沸水調(diào)制成茶膏，然后用特制的茶筅（形似小掃把的工具），邊轉(zhuǎn)動茶盞，邊攪動茶湯，使盞中泛起湯花，以比較茶湯的色、香、味。最后再品嘗湯花，俱佳者獲勝。是以斗茶來比賽茶葉的質(zhì)量，比賽茶湯的色、香、味，比賽斗茶者的茶技、茶藝。
至清代，鄉(xiāng)村市肆茶館林立，飲茶之風盛于明代，茶葉成為珍品，流行于官場士大夫和文人間，大量名茶應(yīng)時而生。清道光年間，還先后發(fā)明了半發(fā)酵的烏龍茶和經(jīng)過發(fā)酵的紅茶，并出現(xiàn)了白茶，傳統(tǒng)的緊壓茶也得到了進一步的發(fā)展，從而在制茶方法上，形成了我國茶葉結(jié)構(gòu)的六個大類綠、紅、花、白、烏龍、緊壓茶。清代不論公事來往，還是私家應(yīng)酬，客來獻茶。端茶送客，已成為特定的禮節(jié)和排場。江浙廣川等的茶館，更與小食品點心之類結(jié)合供應(yīng)，又聘請說書、評彈等說唱藝人臨場表演，發(fā)展成獨具地方特色，鄉(xiāng)土風味濃郁，呈平民氣息的大眾化交易、交際、娛樂場所。晚清時，更有一班落魄旗人，仍將飲茶裝璜門面，在人前夸耀示富。而文人們則紛紛溶入了寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸初更紅。尋常一樣窗前月，縱有梅花便不同的意境。
以上是關(guān)于中國的茶文化的一些簡單的了學習解。要想深入了解茶文化的歷史淵源，還需要更多進一步的學習，當然還有關(guān)于茶文化課上的其他知識，如茶道，茶禮，茶具等等，我都很感興趣，但無法一一論述。中國的茶文化博大精深，即使這門課結(jié)束后，我也會繼續(xù)學習中國茶文化，慢慢地領(lǐng)會中國茶文化的精髓。
國人嗜好喝茶，無論南北東西，隨處可見有人泡上一壺或一杯四溢飄香的濃茶，翹起二郎腿，微微地抿上一口，從中品出個味來。
抑或是有些人只是想小憩愜怡心境，獨個自斟自茗，小口小口地啜，或悶思發(fā)呆，或想入非非，以解心中茫愁。更多的人則習慣于約上幾個哥們圍坐一桌，拿出久藏的珍品茶葉，配以上佳凈水佐泡，細茗慢聊，促膝共蹉，博古論今，漫話人生，甚至是指點江山，這奠成了生活中茶文化的原衷。感受這些，也就開始閑蕩生活中的漫漫長路了。
茶客們每每茗茶，總習慣于唇中發(fā)出嘖嘖的品茶聲，以示自己對杯中茶葉和水質(zhì)的認可。他們不時地一口又一口啜茶，任由茶葉芳精油去油膩，醒腦提精神。喝到興頭上，更會端上幾盤果點瓜子，磕瓜子剝花生，嘗蜜餞品小點。茶桌上雖果殼滿桌一片狼藉，但茶水卻在此時喝出個味來，可謂是賞茶品味消遣零食兩相宜。
兒時，小住江南水鎮(zhèn)，常見農(nóng)耕者與小商戶喜好一早孵茶館。在那，老友相聚，新識相交，大家以茶代酒，煩事樂事順帶家事，侃個痛快。
那時的水鎮(zhèn)街上少有路燈，唯有茶館昏暗的燈泡還亮著。剛從隔日乏力中恢復(fù)大半的老農(nóng)，趁著黎明前夜暮尚未褪盡，就早早洗簌后，到枕河的茶館孵上一兩個時辰。他們沏上一壺廉價的草青，便海闊天空地東拉西扯起來。說到肚子餓了，化費幾個小錢叫上一個大餅或一根油條啃上幾口，與先前的茶水攪和在一起，也算騙飽了肚子。
茶館門庭若市，店內(nèi)人物薈萃，有不少活躍人物時常露臉，是流傳各種新聞和小道信息的始源地。趣聞謠傳成為茶客競相議論的談資，關(guān)注程度絲毫不遜色于當今的新聞聯(lián)播。誰家的媳婦做了見不得人的事，誰家小子偷了哪家的菜，這些都是有分量的新聞。說者徐徐道來，有鼻子有眼的刻畫得入木三分，有時說到關(guān)鍵時刻還賣個關(guān)子，讓周邊的人趕快為其遞煙，添加茶水。茶館內(nèi)眾茶客生相各異，唧唧喳喳聲仿佛掀翻屋頂，或竊竊私語或哄堂大笑，調(diào)侃牢騷，打趣插諢，交錯于此。
比起普通農(nóng)者喝茶，寓居在家的雅士賞茶品茶則固然悠閑自得得多，但少了茶館里的茶客相陪相聊，喝茶的情趣雅致隨之褪色不少。
喝茶是平民百姓開門柴米油鹽醬醋茶七件事中唯一緊扣休閑類的事。如此說來，對百姓來說，有茶喝有空閑聊，真乃人生調(diào)劑自己的一大快事。僅此嗜好，若不能滿足，豈不冤了自己，枉為人生一場。
未知曾有人想過否，能使自己享受的還有幾多選擇但國人喝茶聊天不可不算是感受人生雅韻中的一大機會。退一萬步說，僅限于一般喝茶聊天，這也為加深彼此間的了解，籠絡(luò)感情創(chuàng)造時機，這是誰都不愿輕易放棄的事。
靜夜，自己坐在電腦前，泡上一壺濃郁芳香的茶，品味它的茶香，聆聽朋友親切的而質(zhì)樸的話語，感受人與人之間那種牽掛和對愛的詮釋。
茶如生活，茶如情感，有人說：樂觀的人愛酒，悲觀的人愛茶。其實不然。茶有酒里不具備的那種飄逸的氣質(zhì)。久別重逢朋友喜歡圍坐在飄散著裊裊茶香的小桌旁，敘昨日之事，手足之情：而要分別的人卻喜歡不住地勸君更進一杯酒。在迷醉中忘記宴席散盡的痛苦。我害怕分別。所以喜歡在綠葉清水中品嘗歲月的味道，所以喜歡茶香彌漫的那份從容那份率真，所以自己很喜歡茶。茶水融進了友情，糅進了生活。
日子亦如茶，微苦。卻令人百品不厭。在那淡淡的茶香營造的氛圍里，我的心沉靜下來。想想自己是不是也如那壺新沏的茶，在充分滲透自己的潛能，向生活奉獻出最美好的真我。我在茶香中領(lǐng)悟了生活，樂在其中......成不了那豪飲作詩的詩仙，但，做個筆捉的飲茶人，也樂也。我愛茶，但不大懂得茶道。然而，我并不遺憾，因為茶本身包含了許多讓人不懂又讓人去體味的東西。
茶恰人間的情，朋友如茶，細本站知道其中的滋味，細想才解萬種風情......
茶文化培訓(xùn)心得體會篇十二
大概是受所學專業(yè)的影響吧，日本茶道成為了我的喜好，每周一次，不論天氣如何，我都會準時出現(xiàn)在茶室中，茶室特有的幽靜而略帶緊張感的氛圍深深吸引著我。不知不覺中，學習日本茶道已經(jīng)快兩年了。回想起來，自己也覺得有些不可思議。
看到了網(wǎng)友們對于日本茶道的種種看法，我倒是坦然了，果然，兩國茶文化之間的差異是巨大的。
曾經(jīng)跟導(dǎo)師商量畢業(yè)論文，我說想做關(guān)于中日茶文化比較方面的論文，沒想到當場就被槍斃了，老師只說了一句話，性質(zhì)不同的東西沒有可比性。說實話，當時我并不是很服氣，可是現(xiàn)在想來，老師的話還是有道理的。
和茶友聚會的時候，我很少主動向別人提及有關(guān)日本茶道的東西，這是因為，沒有練習過的人是無論如何也不能明白其中三昧的。朋友之中反而是對于禪有些研究的人更能體會日本茶道的意味。
不過，不管怎樣我還是很高興，因為大家的真誠的評價也說明了對日本茶道的關(guān)注，最怕的就是沒人理會了。