地生教研組工作計劃(實用18篇)

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    擁有一個明確的計劃可以增強我們的自信心和動力,讓我們更有信心去追求夢想。在制定計劃的過程中,我們可以尋求他人的建議和意見,以獲得更全面的視角。我整理了一些計劃制定和執(zhí)行的要點和注意事項,供大家參考和借鑒。
    地生教研組工作計劃篇一
    根據(jù)市教育局的新學(xué)年工作計劃,依照學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),結(jié)合本教研組的學(xué)科特點,現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)年工作計劃,從而有效的開展教研活動,完成學(xué)校安排的各項工作,不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。
    一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強理論學(xué)習(xí)
    我們要繼續(xù)牢固樹立“以教育質(zhì)量為中心”的思想,開展教學(xué)和教研活動,不斷加強教研的管理,通過一系列教研活動,提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展,提高教學(xué)效益。
    隨著新時代的發(fā)展,知識更新進(jìn)一步加快,教師的知識也會發(fā)生老化現(xiàn)象,迫切需要充電,以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。因此,本學(xué)期將利用教研組活動時間,組織教師開展讀書活動,做到精讀一本書、通讀兩本書,并認(rèn)真做讀書筆記。積極參與學(xué)?!皩W(xué)習(xí)型教研組”的創(chuàng)建活動,積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭做知識型教師”的活動,把學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來,以更新教師教育觀念,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,提高教師的素養(yǎng)。
    二、落實教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革
    無要求的課;不上無容量、無密度的課。教師認(rèn)真對待,做到上課不遲到、不使用手機;課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,充分使用電教媒體,提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。
    積極參加教師課堂教學(xué)技能競賽活動,加強對教師平時教學(xué)的督促。通過教師課堂教學(xué)比賽等活動,加強對青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開課”的活動;同時,教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動,從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。老教師要對青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、課題研究等方面給予幫助,促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展和成長,積極組織教研組內(nèi)的公開課,使教師不僅完成16節(jié)的聽課任務(wù),而且還通過說課、聽課、評課過程,提升專業(yè)化素質(zhì)。
    三、注重教研活動,加強課題研究
    為了推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,我們將積極開展教研、教改活動和課題研究活動,探索教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。我們要充分利用組內(nèi)活動時間,安排教研組內(nèi)的公開課;組織本組教師參加說課和聽課;及時對公開課進(jìn)行評議;組織教師進(jìn)行教學(xué)反思。
    題研究的新發(fā)展。
    四、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,實施課程整合
    去年我們教研組已經(jīng)著手組織學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)實踐活動,這學(xué)期,要充分利用我們教研組的學(xué)科特點,將繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真研究開展學(xué)習(xí)實踐活動的方案,并組織學(xué)生積極參加,我們?nèi)M教師要人人參與,將活動真正落實。通過學(xué)習(xí)實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會理論與實踐相結(jié)合的思維方式,培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力。
    針對政史地生組各學(xué)科考試壓力小,教師發(fā)揮空間大的特點,我們將積極應(yīng)對新課改的要求,突破常規(guī),不唯前賢,大膽實踐,銳意創(chuàng)新,把本組的學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實優(yōu)勢,爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”。為此,我們將努力在教研活動中求實效,多學(xué)新課程改革的理念,多談自己上課的體會,多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,多寫實踐課改的心得。
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    地生教研組工作計劃篇二
    圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改,有效課堂”這一課題,適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強政史地生教學(xué)的課例研究,深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學(xué)策略的研究、探索,尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂,及時調(diào)研,加強教學(xué)常規(guī)的貫徹落實,幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力,有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。
    1、繼續(xù)加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作,用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。
    2、堅持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物,及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,開拓視野,拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。
    3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學(xué)名著,拓寬知識面,增強個人的魅力與修養(yǎng)。
    1、從提高課堂教學(xué)效率入手,適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢。
    以新教改為背景,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗,堅持減負(fù),科研興校,提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究,踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教,先練后講,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂,教師少講,讓“學(xué)生多學(xué)”,學(xué)校提出明確規(guī)定:一堂課講不超過30分鐘,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時間不低于15分鐘,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者,促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。
    教師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”,當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。
    2、認(rèn)真落實聽課評課活動。
    根據(jù)常規(guī),要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上,本教研組同事間聽課不得少于5節(jié),教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課,聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容,了解教材重難點,猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路,然后帶著思考去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點和建議,課后及時與授課教師進(jìn)行交流,在其自述反思的基礎(chǔ)上,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,別人指出的不足要加以改進(jìn)。
    3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
    我組現(xiàn)有青年教師三人,未來三年中,馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手,周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長,要求青年教師廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學(xué)作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成,即精深的專業(yè)知識,開闊的人文視野,深厚的教育理論功底。堅持備好詳案,寫好教學(xué)反思,每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題,提高教學(xué)針對性。要主動聽老教師的課,吸取他人之長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。
    1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。
    2、組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有2篇論文能發(fā)表或獲獎。
    9月份
    1、做好開學(xué)工作,檢查備課情況;
    2、各備課組制定學(xué)期工作計劃,擬定教學(xué)進(jìn)度;
    3、制定教研組工作計劃,并在組內(nèi)交流解讀;
    4、月考
    10月份
    1、認(rèn)真對待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作,為提高課堂教學(xué)效率而努力。
    2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    11月份
    1、做好期中測試工作;
    2、對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧總結(jié),了解學(xué)生思想動態(tài),結(jié)合期中考試,溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求。
    3、教學(xué)開放日活動。
    12月份
    1、 做好集備總結(jié)工作;
    2、 月考
    1月份
    1、做好期末考試工作;
    2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。
    總之,我們將以不斷的學(xué)習(xí),扎實的工作來彌補我們的不足之處,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政史地教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升學(xué)科的生命力。
    地生教研組工作計劃篇三
    本學(xué)期,政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,認(rèn)真貫徹落實《縣四中20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》、《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計劃》,以教研組、備課組為平臺,開展實際、有效的教研活動,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,充分調(diào)動組內(nèi)教師的性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    1、加強教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、以學(xué)科備課組為平臺,抓好團體備課、聽課和評課,突出教研活動的實效性。
    3、增強組內(nèi)教師的教科研能力,開展小專題研究。
    4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長。
    5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用。
    6、組織豐富多彩的學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
    本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài);經(jīng)過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識,使教師盡快更新教育觀念,改變教學(xué)方式,并能較熟練地運用這一教學(xué)模式。
    (二)加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期定期每月一次對本組教師的'教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,經(jīng)過檢查查找問題,彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題,限期整改。認(rèn)真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》等各項考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分,以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真及時地組織教研活動,以備課組為單位進(jìn)行團體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。團體備課以七、八年級的教師為主,要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定團體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
    2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師,傳幫帶活動要有計劃、過程,幫帶教師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶教師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師,使其在短時光里盡快成長起來。
    3、我組三個學(xué)科此刻都有至少2名年輕教師,地理有:楊菲、陳敏,思品有:呂曉霞、郭銳、許婷,歷史有:王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些教師上組內(nèi)公開課。上課前,相關(guān)備課組以團體備課的形式對上課教師的教學(xué)資料、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計、課件制作等進(jìn)行討論,構(gòu)成備課教案,要求全組教師都參與聽課和評課。經(jīng)過這一活動,使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。
    4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點,確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等,努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。
    為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究20xx年中考說明,關(guān)注社會熱點問題,做到較為準(zhǔn)確把握中考動態(tài),為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究,找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。
    (五)周期繼續(xù)教育。
    把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料,而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,設(shè)臵教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,結(jié)合所教班級的特點,自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。
    (六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    本學(xué)期七年級學(xué)生在思品教師指導(dǎo)下,嘗試分班級辦時事政治小報,小報每月辦一次,每次小報資料圍繞一個主題,經(jīng)過這一活動展示學(xué)生的特長,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
    第一周:
    1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
    第二周:
    2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、聽七年級語數(shù)英教師引領(lǐng)課。
    4、傳幫帶工作安排。
    第三周:
    1、學(xué)習(xí):四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程。
    2、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課。
    3、討論確定小課題。
    第四周:
    1、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課。
    2、許玉珍教師講座。
    第五周:
    1、聽、評呂曉霞教師組內(nèi)公開課。
    2、組織七年級學(xué)生辦第一期時事小報。
    第六周:
    1、聽評許婷教師組內(nèi)公開課。
    第七周:
    1、肖建華教師講座第八周:
    1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析。
    第九周:
    1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、七年級辦第二期時事小報。
    第十周:五一假期。
    第十一周:
    第十二周:
    1、聽王梅教師組內(nèi)公開課第。
    十三周:
    1、征集教學(xué)論文、案例、心得等。
    第十四周:
    1、七年級辦第三期時事小報。
    第十五周:
    1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
    第十六周:
    1、交流讀書心得。
    第十七周:
    第十八周。
    1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排。
    第十九周。
    1、期末考試及質(zhì)量分析。
    地生教研組工作計劃篇四
    本政史地生教研組本學(xué)期有專任教師10人,其中政治科5人,歷史科3人,地理科2人,分布在三個年級。下面就是小編給大家?guī)淼牡谝粚W(xué)期政史地生教研組工作計劃范文,希望能幫助到大家!
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹落實新課程改革,政史地教研組工作計劃。堅持以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量的思路,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加強高考研究,努力提高高考成績.
    2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
    3、落實教學(xué)常規(guī),加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
    4、加強校本研究。
    5、積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導(dǎo)工作,爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
    三、主要工作及措施。
    1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作,完成不少于6000字。
    2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革,做到先學(xué)后教,以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外,其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。
    3、落實教學(xué)常規(guī),加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
    (2)加強集體備課,抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設(shè)計教學(xué)案,以學(xué)定教,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
    (3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
    (4)加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
    4、認(rèn)真落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先,要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強相互聽課,重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵聽課、評課,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
    5、抓好教研工作,開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。
    6、積極組織參加各級各類競賽活動。
    伴隨新課程的實施,積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究,積極開展各種競賽活動。本學(xué)期,各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。
    總之,要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學(xué)工作。
    20x。
    93。
    第2周學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排公開課、示范課人員、課題、時間。高二年級備課參與組起草關(guān)于高二重點班普通班學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的研究方案。
    第3周組內(nèi)公開課聽課。
    第4周收看洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的課堂實錄并評課。組內(nèi)公開課聽課評課。
    第5周組內(nèi)公開課聽課。
    第6周學(xué)習(xí)洋思中學(xué)等名校課堂教學(xué)的經(jīng)驗,探討洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、衡水中學(xué)等名校提高教學(xué)質(zhì)量的共同規(guī)律;討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性,提出我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。組內(nèi)聽課評課。
    第8周學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課?校級公開課聽課。
    第10周討論:什么樣的課是好課。
    第12周期中考試質(zhì)量分析。
    第14周新課改經(jīng)驗交流。
    第16周本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對策)。
    第18周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。
    一、總體思路:
    本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
    二、工作目標(biāo):
    1.加強教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。
    2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。
    3.增強組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。
    4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。
    三、教研組成員:
    政治:李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅。
    歷史:陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初。
    地理:賀桂宏。
    四、具體工作措施:
    (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出三堂骨干教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課,一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
    3、針對我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、新教師多的特點,必須要加強備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個學(xué)科都有新教師,更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。
    4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客,每位教師每月要在個人教育博客上,交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試著與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    (五)積極開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活。
    依據(jù)學(xué)科特點,政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科:社會實踐活動;歷史學(xué)科:歷史手抄報比賽;地理學(xué)科:我愛祖國拼圖比賽。
    (六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作。
    為了確保中考升學(xué)率,必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師,做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo),多查閱資料,爭取出好成績。
    一、任務(wù)與目標(biāo)。
    1、端正思想,加強認(rèn)識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,靈活運用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程(優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂質(zhì)量。
    2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
    3、加強教科研活動的開展力度,認(rèn)真組織幾次落實新課標(biāo)為目的的聽評課活動。
    4、培養(yǎng)學(xué)生[良好的行為習(xí)慣,結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實生活來教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
    5、加大學(xué)生動手能力的培養(yǎng)力度,以課本為內(nèi)容,開展課外實踐活動,認(rèn)真落實每一節(jié)課。
    6、聯(lián)系周圍典型事例,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
    7、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作,搞好本教研組的工作。
    8、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
    二、具體工作措施。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂骨干教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課,一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
    圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改,有效課堂”這一課題,適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強政史地生教學(xué)的課例研究,深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學(xué)策略的研究、探索,尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂,及時調(diào)研,加強教學(xué)常規(guī)的貫徹落實,幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力,有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。
    1、繼續(xù)加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作,用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。
    2、堅持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物,及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,開拓視野,拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。
    3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學(xué)名著,拓寬知識面,增強個人的魅力與修養(yǎng)。
    1、從提高課堂教學(xué)效率入手,適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢。
    以新教改為背景,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗,堅持減負(fù),科研興校,提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究,踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教,先練后講,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂,教師少講,讓“學(xué)生多學(xué)”,學(xué)校提出明確規(guī)定:一堂課講不超過30分鐘,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時間不低于15分鐘,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者,促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。
    教師對學(xué)生的作業(yè)一些“深耕細(xì)作”,當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。
    2、認(rèn)真落實聽課評課活動。
    根據(jù)常規(guī),要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上,本教研組同事間聽課不得少于5節(jié),教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課,聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容,了解教材重難點,猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路,然后帶著思考去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點和建議,課后及時與授課教師進(jìn)行交流,在其自述反思的基礎(chǔ)上,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,別人指出的不足要加以改進(jìn)。
    3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
    我組現(xiàn)有青年教師三人,未來三年中,馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手,周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長,要求青年教師廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學(xué)作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成,即精深的專業(yè)知識,開闊的人文視野,深厚的教育理論功底。堅持備好詳案,寫好教學(xué)反思,每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題,提高教學(xué)針對性。要主動聽老教師的課,吸取他人之長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。
    一、基本情況。
    本組共有專職教師15人,代課領(lǐng)導(dǎo)3人,其中,政治備課組6人,歷史備課組5人,地理備課組5人,新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主,教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo),但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,大多是一到二人,對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨挑重?fù)?dān),同時必須團結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢互補。
    二、指導(dǎo)思想。
    堅持科學(xué)發(fā)展觀,突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)管理,努力落實學(xué)校精細(xì)化管理實施方案,突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求;抓好校本教研,堅持從校本出發(fā);抓好青年教師培養(yǎng)工作,形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學(xué)理論研究,提高教師教學(xué)理論水平。特別是近一、二年,一定要下大功夫,出大力氣,抓住機遇,出好成績。
    三、目標(biāo)任務(wù)。
    (1)各年級,各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
    (2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作,努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
    (3)高二各科強化素質(zhì)教育,深化新課程改革,重能力培養(yǎng),特別強調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),知識和能力并重。
    (4)高三各科突出高考重點、熱點教學(xué),提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力,大幅度提高今年高考成績。
    (5)全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
    四、工作重點。
    教學(xué)方面:強化基礎(chǔ)知識教學(xué),突出能力培養(yǎng),關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平,提高課堂教學(xué)效果。
    教研方面:提高教師教學(xué)水平,搞好校本教研,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
    高考方面:關(guān)注熱點、突出重點,把握高考動向,提高考生的考試成績,提高升學(xué)率。
    五、教研專題。
    高一:搞好新課改,探究新課改教學(xué)中存在哪些問題,加強校本教研,研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
    高二:堅持從實際出發(fā),理科生著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績;文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學(xué)生和掌握,面向高考,不給高三教學(xué)留遺患。
    高三:高考重點、熱點的把握及學(xué)生能力的提高,著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績,提高高考升學(xué)率,使尖子生能在高考中成績達(dá)到全縣前幾名。
    全體要求:每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文,在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
    六、青年教師培養(yǎng)。
    (1)組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動,形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書,明確幫培目標(biāo),制定切實可行的幫培方法及措施。具體是:政治組:宋——楊;楊——衛(wèi);地理組:徐——魏;齊——馬;歷史組:馮——魏。
    (2)幫培對子中,幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動,從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面,形成全方位幫學(xué)活動。每周相互之間至少聽一次課,搞一次幫培教研活動。
    (3)青年教師要制定自己進(jìn)修計劃,鼓勵教師進(jìn)修研究生課程,并切實落實。
    (4)組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題,高三教師每兩周必須做一套試題,共他教師每月做一套,并要接受學(xué)校檢查。
    七、方法措施。
    (1)開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上,制定好教學(xué)計劃,合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點,合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
    (2)各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課,教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān),對節(jié)次不夠,三維教學(xué)目標(biāo)不清,教案內(nèi)容提綱化、太簡略的,無教法、學(xué)法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出,要求改正,堅決杜絕無教案上課。
    (3)加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合,環(huán)節(jié)必須齊全,從課題、教學(xué)三維目標(biāo),重難點、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置,教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng),注明教學(xué)時間,自覺接受學(xué)校檢查。
    (4)所有教師必須堅持寫教后感、教學(xué)反思,高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學(xué)反思,高三教師每周至少寫兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡練,要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研,反思才能進(jìn)步。
    (5)搞好課堂教學(xué)研究,重點放在教法、學(xué)法研究上,每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動,精心組織,有講必評,本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動,主要研討學(xué)生如何學(xué),如何提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
    (6)搞好組內(nèi)聽評課活動,新教師的入門課,上臺階教師的提高課,骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的,主要講教學(xué)中存在的不足與問題,探討如何改進(jìn)與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。
    (7)備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢,每周四備課組教研活動,要確定一二人為主備課人,在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點等,做到三定、五研討、六統(tǒng)一,最后由各教師寫出具有自己特色的教案。
    (8)課堂教學(xué)要做到精講多練、精練,講要突出主干知識、重點知識,以提高學(xué)生能力為主,練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1:1左右,堅決反對教師滿堂灌。
    (9)抓好教師基本功訓(xùn)練和提高,尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階,多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學(xué)校的規(guī)定。
    (10)作業(yè)布置,必須符合學(xué)校的規(guī)定,布置量要達(dá)到課時數(shù)的3/4,批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2,作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改,力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾,一題一勾,一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正,高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類,重點督促學(xué)生完成。
    (11)大力開展校本教研,教法研討,每個教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。
    八、活動安排。
    (1)高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。
    (2)組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。
    (3)其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。
    地生教研組工作計劃篇五
    1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點,把握教材編排體系,弄清教材重難點,制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo),在教學(xué)過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
    3、鼓勵組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思,積累點滴經(jīng)驗,撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章,力爭有論文發(fā)表,積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。
    1、開展組內(nèi)聽評課活動,把聽課、評課的`活動經(jīng)常化。
    要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準(zhǔn)備,要注入課改理念,確保教學(xué)效果,確保活動質(zhì)量。聽評課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),并做好詳細(xì)記錄,積極開展網(wǎng)上教研活動。
    2、堅持教師間隨堂聽課。
    組內(nèi)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)交流,互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色,也能反映出平時教學(xué)中存在的問題,課后聽課老師應(yīng)及時和講課老師交流研討,互相促進(jìn),共同提高。
    3、積極學(xué)習(xí)。
    利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)會整合教學(xué)資源,學(xué)會制作教學(xué)課件,并盡快地運用到課堂教學(xué)之中,以加強課堂教學(xué)的生動、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
    畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究,切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作,要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作,促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點書,學(xué)點東西,不要影響課堂秩序,努力提升學(xué)科成績。
    略
    地生教研組工作計劃篇六
    本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強政治歷史學(xué)科對新配套教材的培訓(xùn)和研討,并將之作為今后教研工作的核心,爭取每師撰寫一篇教學(xué)論文。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,教研組長實行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。
    加強九年級政治歷史的教學(xué)力度,狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題和不足,耐心進(jìn)行個別輔導(dǎo),爭取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。
    (三)推進(jìn)課堂教學(xué)文化建設(shè),全面提升學(xué)生素質(zhì)。
    在非畢業(yè)班級全面推廣學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)模式,在課堂落實學(xué)生主體地位,注重激勵學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,推進(jìn)課堂教學(xué)文化建設(shè),切實開展課改活動,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    (四)加強校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的“一人一優(yōu)課”要有質(zhì)量,要注入課改理念。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用,積極開展組內(nèi)聽課、評課、教學(xué)研究和討論,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍,要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)公開課1至2節(jié),至少聽課15節(jié),要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師導(dǎo)學(xué)案需附課后反思,在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
    3、書籍是人類進(jìn)步的階梯,要求全組老師每人讀一本好書認(rèn)真潛心閱讀,寫好讀書筆記,點燃教學(xué)激情。
    (五)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,建立教學(xué)資源庫,實現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運用網(wǎng)絡(luò),建立自己的博客,或者利用qq群,經(jīng)常交流經(jīng)驗,并嘗試著與外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化走進(jìn)政、史、地、生課堂,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    地生教研組工作計劃篇七
    1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點,把握教材編排體系,弄清教材重難點,制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo),在教學(xué)過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
    3、鼓勵組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思,積累點滴經(jīng)驗,撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章,力爭有論文發(fā)表,積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。
    地生教研組工作計劃篇八
    為了加強歷史、地理、政治、生物學(xué)科建設(shè),提高歷史、地理、政治、生物教研組成員的教育教學(xué)能力,加強教育教學(xué)研究,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高歷史、地理、政治、生物課的整體效益,完滿地完成各項教育教學(xué)工作任務(wù)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。強化教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,加強自身教學(xué)常規(guī)的落實。
    2、充分發(fā)揮教研組的功能,進(jìn)行高效率的教研活動,教研活動時要做到定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容。
    3、準(zhǔn)時參加本教研組每周四一、二節(jié)的集體備課活動,交流經(jīng)驗、體會,提升自身的業(yè)務(wù)能力。
    4、積極參加學(xué)校組織的公開課評比活動,認(rèn)真聽課,及時評課。
    5、積極參加各級教育機構(gòu)組織的教科研活動。
    6、開展豐富多彩的課外小組活動,增長學(xué)生的知識,拓展學(xué)生的視野。
    7、分析總結(jié)上學(xué)期期末情況,教研組每位老師介紹教學(xué)中的經(jīng)驗。認(rèn)真總結(jié)得與失,特別是在哪些方面還做的不夠,努力爭取今年中考取得輝煌成績。
    8、期末教育教學(xué)教研總結(jié),并撰寫反思、論文。
    地生教研組工作計劃篇九
    一、指導(dǎo)思想:。
    本組緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”,引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的用心性,提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    二、工作目標(biāo):。
    1.課改實驗:透過抓課堂改革、抓名師培養(yǎng),開創(chuàng)政史地生教研工作的新局面。
    2.教學(xué)研究:建立、完善和扎實推行校本教研制度,為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法,確保教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。
    3.教學(xué)質(zhì)量:使政。史。地、生學(xué)科成績都有大幅度提高。
    4.隊伍建設(shè):加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高全員素質(zhì);轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強服務(wù)意識;提高工作效率,成為全校教師滿意的教研隊伍。
    三、工作思路:。
    本教研組要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動;二是搞好教學(xué)常規(guī)工作;三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識,讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研;四是配合教務(wù)處組織好校級公開課,爭取開幾節(jié)有級別的公開課;五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù),讓信息化促進(jìn)政、史、地、生課堂教學(xué)。
    四、主要工作及措施:。
    (一)落實教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革。
    組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)五認(rèn)真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。各備課組的集備實行“三定”(定時間、定資料、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學(xué)法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課,認(rèn)真開展聽評課活,共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。
    課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,潛力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照學(xué)校要求精心備好課,充分使用多媒體,提高個人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮群眾的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,用心參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。
    改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,充實資源,體現(xiàn)學(xué)科實力,建立學(xué)科特點。開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實踐,寫出教學(xué)設(shè)計典型案例,推廣教學(xué)改革成果,以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。
    (二)切實進(jìn)行課題研究,注重運用。
    加強課題研究,深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。政史地生教師要用心參與教科研活動,對教改實踐要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,并將必須的理論知識帶回到教改實踐中作出分析,在教改中提高自身的素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H,站在前沿,重在應(yīng)用,加強合作,及時把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作,不斷深化教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。
    (三)結(jié)合本校學(xué)生實際狀況,根據(jù)學(xué)生減負(fù)要求,做好以下工作。
    1、作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確,布置作業(yè)不隨意,精選精做,當(dāng)堂完成。不能搶占主課時間。
    2、用書規(guī)范:指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記,教育學(xué)生愛護(hù)好課本。
    (四)具體措施+。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。群眾備課務(wù)必體現(xiàn)群眾的智慧,不能流于形式。
    2、重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,能夠攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學(xué)期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一節(jié)全校公開課。聽過后要及時反思、總結(jié),從而獲得寶貴經(jīng)驗,使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準(zhǔn)備好教案,課后及時地組織教師進(jìn)行評課,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和推薦。
    3、用心而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”,在課堂教學(xué)中,改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式,滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體,用心探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”,以提高課堂教學(xué)的信息化水平。
    4、按照新課改要求,推動政、史、地、生課堂教學(xué)改革,在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)出一套切實可行的適合貼合課改的教學(xué)方法。
    5、加強七年級政治、歷史、地理的教學(xué)力度,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,認(rèn)真督促檢查知識掌握狀況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個別輔導(dǎo),爭取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。
    6、做好新教師帶教工作,讓新教師能更快適應(yīng)、更快提高。
    7、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長,進(jìn)行學(xué)科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強,發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。
    8、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。課堂教學(xué)嚴(yán)格按照“少教多學(xué),小組合作”的模式,自主預(yù)習(xí)、活動交流、課堂練習(xí)一個環(huán)節(jié)都不能省。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。用心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (略)。
    地生教研組工作計劃篇十
    為了更好地落實學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
    一、工作思路和目標(biāo)。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:。
    教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
    1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    (二)促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
    強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
    2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,通過課件制作、電子白板的使用等活動,提升教師的綜合素質(zhì)。
    4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
    5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
    6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
    地生教研組工作計劃篇十一
    本學(xué)年本教研組共有12個教學(xué)班,每個年級2個教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗,有較好的業(yè)務(wù)水平,且有較高的工作熱情和較強的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,這與學(xué)生的努力是離不開的,當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過,部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡,主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此,本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力,力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,以活、新為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、加強師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
    3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
    2、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
    1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
    1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,探索有效教學(xué)模式。
    2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動,每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
    3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
    4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上,教研課要參加評課。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
    教研組教研活動安排:
    預(yù)備周及二月份
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,迎接開學(xué)工作檢查。
    2、教師備好超前課。
    3、上交假期各項作業(yè)。
    4、教研組長制定教研組工作計劃。
    九月份
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
    2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。
    3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
    4、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    5、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十月份
    1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    2、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十一月份
    1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    2、組織期中測查的卷面分析工作。
    3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    4、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十二月份
    1、六年級加強復(fù)習(xí)、畢業(yè)會考。
    2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
    3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
    4、有效復(fù)習(xí)研討。
    5、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    6、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    一月份
    1、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
    2、上交各項資料。
    地生教研組工作計劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點,結(jié)合本學(xué)科的特點,大力加強音樂課堂。
    教學(xué)。
    有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手,大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè),不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長,全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
    二、工作目標(biāo):
    1、認(rèn)真落實教研組工作計劃,切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動,上好每一節(jié)教研課,并做好課后評議和反思。
    總結(jié)。
    2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功,積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
    3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則,學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書,并積極參與“湖韻論壇”話題討論,表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。
    4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握六個年級音樂教材的重點和難點,用好、用活教材。
    5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
    三、
    工作重點:
    1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學(xué)后記,準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
    2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
    四、主要工作及措施:
    1、加強教研組團隊思想建設(shè),統(tǒng)一思想,形成合力,做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個人只有端正了思想態(tài)度,明確了奮斗的目標(biāo)方向,才能在工作中形成動力,能力,合力,產(chǎn)生工作的積極性和熱情,以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!
    2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流,取長補短,提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動!
    3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文,隨筆和反思等,對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教后反思。
    4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能,提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力,使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能,加強課堂教學(xué)效果的及時性反饋,并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào),讓不同面貌的班級,不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放,讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
    地生教研組工作計劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    二、工作目標(biāo):
    1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、加強師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
    3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
    三、工作重點:
    2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
    四、工作措施:
    (一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
    (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。
    作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
    五、活動安排。
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
    2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
    4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。
    5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    1、作業(yè)批改檢查。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
    1、期中考試及質(zhì)量分析。
    2、校級公開課。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)。
    1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
    2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。
    4、有效復(fù)習(xí)研討。
    一、指導(dǎo)思想。
    我們中年級(三、四年級)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下:
    具體實施方案:
    根據(jù)學(xué)?!督萄泄ぷ饔媱潯罚浴缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ),本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo),加強教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    一、關(guān)于備課教案的使用。
    1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高,我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時,加強對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風(fēng)格,并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動,充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
    我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末,每位教師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié),字?jǐn)?shù)在800字左右。
    2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動,結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
    二、不斷完善教學(xué)研究工作。
    1、明確年段教學(xué)工作重點。
    如:四年級下冊在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo):
    (1)讀文章時要想象畫面的習(xí)慣;。
    (2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
    (3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
    (4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
    (5)主動積累詞語的習(xí)慣。
    2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實。
    根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內(nèi)容后,重領(lǐng)會表達(dá),發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
    3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
    為充分發(fā)揮教師集體智慧,發(fā)揮教研活動研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實效性強的特點,在每周三教研活動時間,采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
    二評:其他成員就基本思路進(jìn)行評議,補充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。
    4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)修養(yǎng)。
    根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。
    5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
    為激活教師個體智慧和潛能,發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課,促進(jìn)交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
    6、制定月查制度。
    采用月聽課,月互查備課、互查作業(yè)的方式,促進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,完善個人工作。
    三、作業(yè)設(shè)計與布置方案。
    (一)作業(yè)設(shè)計目標(biāo)。
    根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃,以日常教學(xué)為基礎(chǔ),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,三、四年級語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,優(yōu)化設(shè)計作業(yè),整合練習(xí),求同存異,爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
    (二)作業(yè)種類及要求。
    1、常規(guī)作業(yè):
    語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。
    作業(yè)要求:
    (1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,每次作業(yè)寫日期、寫課題)
    (2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,句子改一遍)。
    (3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
    2、習(xí)作:
    大作文以語文園地每單元的要求為主,本學(xué)期共八篇,小練筆以文本為例,并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容,進(jìn)行有選擇地布置。
    3、綜合實踐活動:
    為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,以手抄報、日記形式展示。
    4、讀書活動:
    合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間,向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排,我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵,向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗。
    5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙:
    復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路,掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強平時學(xué)習(xí),淡化期末復(fù)習(xí),減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括:本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點。
    (三)評價方式。
    采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,促進(jìn)個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統(tǒng)一進(jìn)度,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
    結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減),以上是我們中年級語文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃,我們愿認(rèn)真地把事情做好,用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際,在工作中,發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前,如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁,讓我們“牛氣沖天”!
    地生教研組工作計劃篇十四
    本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線,圍繞“減負(fù)增效”、全面實施素質(zhì)教育大局,認(rèn)真落實教育科研、教學(xué)管理、教研組隊伍建設(shè)三大任務(wù),以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。
    1.圍繞“減負(fù)增效”、全面實施素質(zhì)教育大局,不斷加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見,集體討論,共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實踐。
    2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
    對學(xué)校提出的聽、評課要求,進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談,使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)——兩個50℅(即教師講授時間不超過50℅,學(xué)生訓(xùn)練不低于50℅)。評課活動中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細(xì)節(jié),切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位與會教師從自己的觀點出發(fā),結(jié)合教學(xué)實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成情況,教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進(jìn)行深度匯談,互幫互助,幫助教師增強課程發(fā)展意識,提升教師教學(xué)智慧,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
    力行專題研究,活動制度化,學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊智慧和能量,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周一的教研組會,將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。
    4.認(rèn)真落實集體備課,以集體備課推動校本教研的深入進(jìn)行。
    以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容,以他“提高課堂教學(xué)的有效性”作為集集體備課研究的重點,圍繞“減負(fù)增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容,堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。
    5.認(rèn)真抓好教科研。
    全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。堅持“自主,合作,創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實踐,總結(jié),檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創(chuàng)新”的含義,實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。
    6.重點加強對青年教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,加強數(shù)學(xué)教師隊伍的梯隊建設(shè)。
    以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用,對青年教師有目的的進(jìn)行“傳、幫、帶”,促進(jìn)青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開展小型、微型課題的研究工作。
    地生教研組工作計劃篇十五
    一、工作目標(biāo):遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,依托全學(xué)年教師,以課程改革為中心,課堂教學(xué)為重點,切實提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
    二、工作任務(wù):
    1、以新課程實施下的校本研訓(xùn)為載體,以課題課堂相結(jié)合研究為突破口,落實全面、全程質(zhì)量管理措施,改變原有的質(zhì)量問題,確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強校本教研,以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實際的主題性教研為主要方式,抓好備課組建設(shè),提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。
    3、加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,形成長效培訓(xùn)機制,爭取在各項數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施:
    1、切實加強備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任,定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中,作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題,及時向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動,以促進(jìn)落實雙基,提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查,對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫,鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式,并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示:教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,及時進(jìn)行教學(xué)評價。
    備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查),組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié),同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
    2、立足課堂,深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動,動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀,同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報,并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課組織聽課討論評議,課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。
    3、強化成果意識,抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)提高班活動,改進(jìn)組織形式和管理方法,以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提,開展數(shù)學(xué)提高班,側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定:活動輔導(dǎo)時要做到四落實,即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動,便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。
    地生教研組工作計劃篇十六
    教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想,并且,根據(jù)上海市中小學(xué)在各個學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育,是上海市學(xué)校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手,也是落實學(xué)校課程整體育人功能的抓手,要繼續(xù)深入抓實的要求,結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點進(jìn)行教研活動,落實20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。
    6、做好地理、歷史和社會學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作,幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè);
    7、有計劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時政知識大賽,通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動,選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。
    地生教研組工作計劃篇十七
    認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
    (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
    2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
    5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
    6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
    4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
    5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    地生教研組工作計劃篇十八
    一、基本情況:
    我校1-6年級有23個。
    教學(xué)。
    班,數(shù)學(xué)教研組由15位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人,女教師有12人;30周歲以下只有2人,50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于管理學(xué)生學(xué)習(xí);年輕者教學(xué)思想開放,掌握新的教學(xué)技能,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。教學(xué)改革蓬勃發(fā)展,我們數(shù)學(xué)組教師教學(xué)理念相對比較保守,教學(xué)技能相對比較單一。根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,我們需要進(jìn)一步通過教研活動改變教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)效果,實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。
    二、指導(dǎo)思想:
    數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題,以實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況,以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點。通過教研活動,力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的主體地位,讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā),最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。
    三、
    工作重點:
    1、繼續(xù)以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機,組織教師深入學(xué)習(xí)教材,通過文本解讀和集體備課,有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì),實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究,以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點,以常態(tài)課為研究目標(biāo),以上課評課展示活動為平臺,積極進(jìn)行集體備課和磨課活動,引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程,從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
    2、精心組織教研活動,緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”,促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次,分別是二、四和六年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。本學(xué)期聽評課形式安排兩種,部分老師分組進(jìn)行,計劃10月底一周內(nèi)完成,通過分組交流、研磨,提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。另外二、四、六年級部分?jǐn)?shù)學(xué)老師安排在11月初的教研日中上課,全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學(xué)情”為核心,抓課前“學(xué)情”調(diào)查,觀課內(nèi)“學(xué)情”變化,查課后“學(xué)情”進(jìn)展等?;顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課,以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評課,集體反思和修改教案,努力打造精品課堂。
    3、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),收集學(xué)生錯例,通過展示,分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,積極追尋問題的根源,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動,開展學(xué)生數(shù)學(xué)活動,活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學(xué)小論文,制作數(shù)學(xué)手抄報,魔方等實踐和趣味活動?;顒油怀銎占懊婧腿の缎裕膭顚W(xué)生積極參加。為了提高學(xué)生寫小論文的能力,安排一次小論文的指導(dǎo)講座,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
    四、具體工作安排:
    1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
    3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習(xí)暨研修計劃交流。
    1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——信息技術(shù)提升工程教學(xué)設(shè)計交流暨集體備課活動。
    2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——研磨課活動。(一、三、五年級數(shù)學(xué)教師)。
    3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----小論文。(z)。
    4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
    1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。(二、四、六年級數(shù)學(xué)教師)。
    2、“海一”論壇讀書活動。(數(shù)學(xué)組代表)。
    3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----手抄報。(z)。
    1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——集體備課活動。(四年級)。
    2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。(z)。
    3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----魔方。(z)。
    1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——集體備課活動。(六年級)。
    2、期末復(fù)習(xí)錯例交流(各年級段開展)。
    總結(jié)。