演講稿是一種通過口頭表達向聽眾傳達思想、觀點或感情的文體。那么我們該如何撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和受眾，然后選定一個合適的主題，確保主題與場合相符。接下來，我們要進行充分的準備工作，收集相關的資料和信息，對于主題要有深入的了解。在寫作過程中，要注重語言的表達和結構的安排，避免過于冗長或晦澀難懂。最后，我們要進行多次的修改和潤色，確保稿件的邏輯清晰、語言流暢，更好地吸引聽眾的注意力。每篇優(yōu)秀的演講稿都有其獨特之處，讓我們一起欣賞一些經典的范文。
一年級紅領巾演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自五年級七班的孫嘉伊，今天我演講的題目是《紅領巾相約中國夢》。
“鮮艷的紅領巾，紅領巾是國旗的一角，紅領巾是少先隊的標志，紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，紅領巾是小學生心里的一個夢......”大家還記得這首詩嗎?每當我站在國旗下的時候，每當我佩戴紅領巾的時候，我感到非常的自豪與驕傲。我是多么喜歡這紅領巾，它伴隨著我走進立志成材的道路，紅領巾的中國夢帶給人多少期盼，我愛它，愛這鮮艷的紅領巾!
記得是在一年級的時候，我的小伙伴們爭先恐后的想加入少先隊，那時我還小，不懂的什么是紅領巾，什么是少先隊，只是一貫地跟著伙伴們喊著：“我要入少先隊!”“我要入少先隊!”媽媽聽到了我的叫聲，也就知道了我對“紅領巾”“少先隊”是似懂非懂，便跟我解釋道：“少先隊是培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的搖籃，是祖國的希望;紅領巾是無數革命先烈用鮮血染紅的......”終于，我在二年是光榮的帶上了紅領巾，加入了少先隊，那一天的高興勁兒直到今天我都記憶猶新。
同學們，一個紅色的季節(jié)又到了，作為五年級畢業(yè)班的一名少先隊員，我越來越清醒地認識到自已即將離開母校，告別童年時代，摘下自已最珍愛的紅領巾，帶紅領巾的次數也越來越少了。所以，當我每次佩戴紅領巾的時候，我都會認真折疊它，端端正正戴好它。升降國旗，當國歌奏響，國旗冉冉升起的時候，我的神情會格外嚴肅，我總在心里默默地告誡自已，別玷污了紅領巾。我相信紅領巾在我們同學心中越來越艷紅，全體少先隊員們讓我們?yōu)殛犉?、國旗增光，為高青縣實驗小學添彩，也愿我們的雄心壯志夢更高更遠。
我的演講完畢，謝謝大家!
一年級紅領巾演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢?其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎?因為那個大學生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。
每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子?，F在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。
多年以后，你就會發(fā)現：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國!
我的演講到此結束，謝謝大家!
愛國致辭。
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一年級紅領巾演講稿篇三
應當放飛夢想!
放飛我們的夢想，
讓鳥兒為我們歌唱
放飛我們的夢想，
讓花兒為我們跳舞;
放飛我們的`夢想，
讓樹兒為我們喝彩
放飛我們的夢想，
讓草兒為我們伴音
放飛我們的夢想，
讓大人們對我們刮目相看
讓我們放飛夢想!
一年級紅領巾演講稿篇四
大家好！
我是一年級的鐘生樂。今天我在國旗下講話的題目是：學習雷鋒，從身邊小事做起。
三月里，和風送暖，春光明媚，在這個美好的季節(jié)里，我們總會想起一個可親可敬的人，他的名字叫雷鋒。作為學生，學習雷鋒，我們應該從身邊的每一件小事做起，比如：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助有困難的`同學，你就是一個有愛心的好孩子；珍惜每一分鐘，努力學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到老師、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子；認真做好課間操、排好路隊，你就是一個遵守規(guī)則的好學生；坐在車里不向窗外扔垃圾，你就是一個講衛(wèi)生的好學生；過馬路走斑馬線，不闖紅燈，你就是一個好公民。
同學們，讓我們共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！謝謝大家！
一年級紅領巾演講稿篇五
尊敬的老、親愛的同學們：
大家好！
春姑娘走了，夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的，枝條一動不動，無精打采的。
xx的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的'西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了?！毙〖t一個箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃?！蔽鞴锨泻昧?，小紅拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜。”奶奶笑著說：“謝謝小紅，你先吃吧?！毙〖t說：“奶奶，你先吃，我這里有。”說著小紅指了一下桌子，接著xx又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是xx還是十分開心。
xx真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學習。
一年級紅領巾演講稿篇六
親愛的老師，親愛的哥哥姐姐：
大家好！
我是一年（2）班的xxx。今天，我站在這里，我是多么的開心和驕傲。因為，我們終于成為了一名光榮的小學生。鳥兒為我們歌唱，花兒向我們點頭。爺爺奶奶、父母、叔叔阿姨都在給我們祝福，老師和同學都在熱烈歡迎我們。
展開我們稚嫩的翅膀，我們將飛進一個學校溫暖的家庭。我們小昕薇會在這里茁壯成長。老師們，兄弟姐妹們，我們會像勤勞的蜜蜂一樣熱愛學習和勞動。也會像一只落雁，與孩子團結友愛；它會像啄木鳥一樣，舔掉自己的壞習慣；我們也需要像一只小鷹，練習我們真正的技能，飛向更高更遠的藍天。這一年，我們偉大的'祖國實現了百年奧運的夢想，無數奧運健兒為祖國爭光。我們也應該努力學習，在未來用自己的雙手為祖國畫出更多燦爛的圖畫。請相信我們，我們將以實際行動保證：我們是最棒的！今天我為——一個學校驕傲，明天——一個學校為我驕傲。
一年級紅領巾演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的大哥哥、大姐姐和學前班的小朋友們：
大家好！
我是一年級的殷小小。今天我在國旗下演講的題目是“提高安全意識，共建平安校園”。
為了我們的安全，大家應該做到以下幾點：
一、加強宣傳教育。提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學友好相處，不因小事和同學爭吵，不打架，爭做文明的小學生。
三、注意課間安全。同學們在課間不要做劇烈的?；顒樱苊獍l(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來校、回家要排隊，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
同學們，生命是可貴的，讓我們全校師生共同努力，共同營造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨！
據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說了：一要多運動。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息呀！
同學們，讓我們抓住每分每秒，一步一個腳印地向前邁進，認真做好復習，查漏補缺，上課時專心聽講，注意復習方法，提高學習效率?！靶膭硬蝗缧袆?，說到不如做到，要做就做最好！”，爭取取得優(yōu)異成績，向老師和家長交上滿意的答卷。在這里，我祝同學們在即將來臨的期末考試中取得好成績。
我的講話結束了，謝謝大家！
一年級紅領巾演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
你們可能不相信，可是這是真的，那一次，我真的戰(zhàn)勝了自己。
我這個人有個毛?。号伦咭孤?。哎，小聲點，這個毛病要是被同學聽見了，肯定得笑話我：這么大了，還怕黑。所以我決心一定要克服這個毛病，戰(zhàn)勝自己。
有一天，放學晚了，我一個人獨自走夜路。我暗暗在想：不就是黑點嘛!有什么可怕的。正在這時，“天公不作美”，下起了豆粒兒大的雨，還好，我上學前看了天氣預報，帶了把傘，于是撐著傘繼續(xù)走路。剛覺得自己真厲害，馬上就到家了，自己已經不怕黑了!可誰曾想，偏偏這時刮起了大風，而我所走的方向恰好是逆風的，天啊!雨點紛紛橫著“沖”向我。手里握著的傘把不聽使喚，好像風要把它帶走似的。
我心一橫!要命沒有，要傘有一把!于是，手一松，傘就不知道被風吹到了哪個天涯海角了!媽呀!嚇死我了!我只好冒著大雨低著頭快步往前走。唉!今天的雨怎么好像要和我作對似的，我越走越快，雨也就越下越大!嗖!一股涼風從后邊刮過，我嚇得一身冷汗。轉過身來，半個人影也沒有。我嘴里一邊不停地安慰自己沒事，沒事，一邊發(fā)瘋似的`往前跑。
一年級紅領巾演講稿篇九
尊敬的各位老師、家長們：
您好!
我是生物課代表，下面由我來為您介紹我們的生物老師蘇老師。
說起我們的生物蘇老師，身為課代表的我似乎有說不完的評價。蘇老師有著獨特的教學方法，總是帶著我們去親身實踐，有時是去室外用肉眼觀察植物，有時叫我們借助顯微鏡觀察細胞。
蘇老師為人幽默，上課時總是用一兩句話打破沉重的氣氛，讓單板教條的課堂變得豐富多彩。
有一次上生物課，老師講人的口腔上皮細胞。為了讓我們了解的更清楚，特意帶來了顯微鏡。上課時，一個同學不知在干什么，沒有專心的聽講。蘇老師發(fā)現后，把他叫到講臺上，給了他一根消毒牙簽，讓他在自己的口腔內壁上輕刮幾下，刮完后，蘇老師接過消毒牙簽，把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，又在蓋玻片的一側滴加幾滴稀碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。這時，蘇老師忽然對同學們說：“現在，老師要把這位同學放在顯微鏡的載物臺上。”瞬間，同學們仿佛被老師雷到了，哄堂大笑起來。笑歸笑，笑夠后同學們更專心的聽講了。
這就是我們的生物老師蘇老師，一個風趣幽默，有獨特教學方法的好老師。
一年級紅領巾演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家好!
今天我演講的題目是《自尊與自大》。
中國自古以來講究的是謙遜有禮，而不是驕傲自大，人要有自尊心，但卻不能讓它演變成自大。
同學們，相信大家都認識項羽，他可是顯赫一時的大人物，從小自尊心就很強，可最后卻從自尊發(fā)展到自大，當他在軍事地位上取得絕對優(yōu)勢時，自封“洗楚霸王”認為天下唯我獨尊，把對手劉邦不當在眼里，最終鬧得四面楚歌，全軍覆沒，為此曾經告誡過我們“不可沽名學霸王”。
隨著時代的變遷，不少人失去了祖先的文明道德，將自尊變成自大，自尊可以促使人自強不息，激發(fā)我們的上進心，而自大只會讓人變得母中無人，導致最終的失敗。其實你只需要把眼光放遠，人外有人，天外有天，比你更有才干的人還很多，你還要繼續(xù)努力。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，未來的棟梁，決不能隱一時自大而導致最終的失敗，我們應該“自尊”而不能“自大”。
謝謝大家！
一年級紅領巾演講稿篇十一
敬重的教師，親愛的同學們：
大家好！
在我還沒誕生的時候，就有一個迷你的家，那里暖和、安全，我可以在里面玩耍、玩耍！
誕生以后，我觀察了一個幸福、和諧的家，家里有爸爸媽媽、小姨、小小姨和兩個姨父，有尊敬的外公外婆、爺爺奶奶，還有得意的小表弟果果。家中不管有誰遇到了什么困難，大家都會齊心協(xié)力地幫忙他。每當節(jié)假日的時候，我們就會齊聚在一起，有時去水庫抓田螺，有時在家做一些“五”美食，有時回老家玩?zhèn)€痛快……真快樂！
到了幼兒園，我發(fā)覺這是一個狀況百出的家。小朋友們剛來這里，都會舍不得自己的爸爸媽媽，只聽見教室里傳來一陣陣哭聲。當我們寧靜下來的時候，才發(fā)覺這里有得意的小朋友，還有和氣的教師媽媽，我們一會兒玩玩具、做嬉戲，一會兒又為了一個小玩意兒吵吵鬧鬧，讓教師媽媽忙得活像個機器人！
進了小學，我發(fā)覺這是一個喜愛“變臉”的家。上課的時候，校園里寧靜得針落到地上都能聽得見，而課間的時候，校園立即變成了歡快的海洋，獻詞隊的同學在大聲地朗讀詩歌，航模隊的同學在仔細地拼裝飛機模型，管樂隊的同學在演奏《歡快頌》……在教師們的帶著下，我和我的同學們一起在學問的'海洋里揚帆起航！
教師告知我，還有一個更大的家，就是我們的祖國，這里有許多的地方，有數不清的山川、河流，還有五十六個民族的小朋友。在祖國的藍天下，魚兒歡快地玩耍，鳥兒快樂地唱歌，人們幸福地生活，小朋友們歡樂地成長！
我愛祖國，我愛我家！
一年級紅領巾演講稿篇十二
香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精致的電風扇，這些都已不是我的最愛。要問我最愛什么？我將會用響亮的聲音回答：“我愛書?！?BR> 聽到我的回答，有人可能會說：“一本書有什么稀罕的？”我認為書不能給我物質上的需要，但是她可以哺育我的靈魂，滿足我精神上的需要。
一本書就是宛如一位朋友。她在我傷心時安慰我，失敗時鼓勵我，用知識和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。
有時，書又是一位讓我敬佩的老師。而我，就是書的學生。在我驕傲時她讓我懂得了謙虛；在我失意時激勵我；在我迷失方向時為我指點迷津?？偠灾?，她有著無窮的知識。
許多人都把書比作一葉小舟，這比喻很恰當。這只小舟載著我，朝著知識的海洋出發(fā)。我們永無止境地追求著知識。
如今，我已是一名六年級的學生了。
一年級紅領巾演講稿篇十三
第一學期10月12日，這是一個我永身難忘的日子，因為這一天我正式成為了一名光榮的少先隊員，戴上了人人都夢寐以求的紅領巾。
早晨我們伴隨著莊嚴的國歌聲，在老師的帶領下，來到了寬闊的草場進行掛紅領巾儀式，首先映入我眼簾的是高高飄揚在天空中的五星紅旗，這五顆星在太陽光的映襯下顯得格外耀眼，剎那間，千頭萬緒涌上我的心頭，突然一個洪亮的聲音打破了我的回憶，原來是校輔導員吳老師來主持的掛紅領巾儀式正式開始。當廣播響亮地喊出我的名字時激動萬分，一股澎湃的動力如滔滔江水般噴涌而出，一發(fā)不可收拾，接著，負責幫我們掛紅領巾的大姐姐們分成幾路縱隊，幫我們掛上那一條條意義非凡的紅領巾，我心中暗暗地下決心，長大后，我也要幫下一代少先隊員掛紅領巾。四年后的今天，我終于如愿以償，同樣的時刻，同樣的地點，同樣的事情，不同的是身份，我不再是懵懂的小姑娘，而是多了幾份成熟，這是完全不同的心情。
看著這些新一代少先隊員們的一舉一動，仿佛我又回到了以前，多么熟悉的一切象放電影一樣，從我的腦海中一閃而過，看著高高升起的五星紅旗，心中充滿了無限的期待，期待有更多的人加入我們，期待紅領巾快樂成長，期待我們的祖國更加美好，繁榮，富強。年輕一代的紅領巾們，讓我們手牽手，心連心，把美好的祝福獻給紅領巾，獻給祖國，獻給世界，讓我們心系紅領巾，心系五星紅旗，心系中華民族！
一年級紅領巾演講稿篇十四
給我勇氣的陽光。
那天夜晚，天空似乎格外的黑，讓人看了不免心生一種恐懼之感，那時，年幼稚嫩的我正在房間的窗戶下玩著一塊塊使我快樂的積木，這一層層搭建起來的積木似乎像一個通往希望的云梯，將我送到溫暖中去，當這云梯即將要將我送到溫暖的終點時，不料，一陣刺骨的寒風迎面襲來將這希望般的云梯吹落了，我似乎也迎著這般讓我心痛的寒風從云梯上猛地跌落下來，這時，當我抬頭望向那片格外黑的天空時，年幼的我便害怕地放聲大哭起來，一邊流著對云梯不舍的眼淚一邊拾起被寒風打碎得云梯殘片，而此時，我就像置身于無助的巨大漩渦中，當我在漩渦中努力地找回溫暖與陽光時，卻發(fā)現它們也伴隨著那股讓我心痛的寒風悄然離去了。
當我在這無助的巨大漩渦中徘徊時，門中的一束光將我從這巨大的漩渦中喚醒，這時，我看到了你的背影，你仿佛是在用背影告訴我：“無需害怕，只要堅持就一定會成功的，”我凝望著你的背影，剎那間，勇氣與溫暖便猛地涌上心頭，我便帶著你的背影給我的勇氣與溫暖，再一次的將這云梯般的積木層層搭建。
是啊，就是你那給我溫暖，使我重拾勇氣的背影，讓我一次又一次的成功，一次又一次的超越自我，你的背影也總像陽光一樣伴隨著我的每一次成長。
一年級紅領巾演講稿篇十五
花兒的生長靠太陽；紅領巾的成長離不開黨。黨的光輝照耀著我們。
“沒有*，就沒有新*……”站在這紅色旗面，有著黃色錘子的鐮刀的旗幟下，我不由自主的吟唱起來。**，如今已有著90年的輝歷程。回顧祖國的歷史，是如何的受盡欺凌與恥辱。當初，*被稱為“*”，祖國的土地不屬于華人，街道上滿是一臉傲氣的外國人，*人上街都是躲躲閃閃。上海公園的門口，豎起了“華人與狗不得入內”的牌子，這多么令人氣憤！這本屬于*的財產啊，卻被可惡的侵略者當成了是他們的寶物。再看看昔日的圓明園，是無比的金碧輝煌，而如今，卻成了一片廢墟。我們從中看到，那是祖國的一灘血，是祖國的一團怒火。南京大屠殺，這刻骨銘心的歷史震撼著每一個人，血滾成河的景象，使人感到心驚動魄。這一段段歷史，飽含著祖國的辛酸??！她何曾想讓她的兒女們挨餓受凍，備受侮辱呢？但是，祖國并沒有因此而沉沒。
在經過無數的踐踏后，祖國終于不屈地站了起來，**，人民當家作主；^v^先生，在黑夜中規(guī)劃治國方針；*，指引著多災多難的*，從風風雨雨中神奇地走過！看看2008年，*相繼發(fā)生了雨雪冰災、干旱、汶川大地震等嚴重的自然災害。但人們并沒有驚慌失措。大家紛紛捐錢捐物，人們自愿當起了志愿者，馬不停蹄地進行救援工作。這氣壯山河的斗爭，使人們形成了萬眾一心，眾志成城的精神。這精神，堅定著災區(qū)人民重建家園的信心，也鼓舞著全國人民為實現全面建設小康社會的目標而努力奮斗。這一切，透視著祖國五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼續(xù)。一個新的東方巨人，從此屹立在世界之上。
“沒有*，就沒有新*……”這一面旗巾，代表著真理與光明，代者著追求真理，從此，沉睡的中華人民耳畔將有了一個情涼的聲音——**！讓我們用知識與血汗、滿腔的熱情與熱血，迎接這充滿挑戰(zhàn)的未來吧！
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。
紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了*少先隊光榮的歷史。
一年級紅領巾演講稿篇十六
童心是一汪清水，投一顆小石子，它就會蕩起層層漣漪，向外擴散、擴散?！肮具恕币宦?，便沒了聲音；長大的童心，是一潭深水，撿起一顆小石子，投進去水圈慢慢顯現出來，“咚”的一聲，漸漸沉到了水底。
“媽媽，媽媽，快看！”我坐在自行車后座，揚著小臉一只手緊緊地抓著媽媽的衣服，一只手拳起來，捐向天空，天邊一群不知名為什么的鳥飛著，我把手放下來，放在自己的下巴下邊，作思考狀?！皨寢專鼈兪鞘裁带B??？”自己沒了頭緒，揚著臉問媽媽。媽媽轉過頭，向后瞅了瞅我，笑了，說：“它們啊，是大雁，是要去南方的大雁。”“大雁？”我又低下頭，沉默了一會兒，突然揚起頭，問：“媽媽，那它們?yōu)槭裁匆ツ戏窖剑磕戏胶芎脝?？比我們這里還好嗎？”我一口氣連問了三個問題，媽媽轉過頭，笑瞇瞇地看著我?！拔业目蓯坌氊惏?，你真是個‘好奇精’”。說完，又回過頭去，抱怨似的對我說：“你當我是《十萬個為什么》啊，這么多問題你要我先回答哪個？”原本低頭思索的我，一下子又來了興趣?！皨寢?，十萬個為什么好玩嗎？為什么叫‘十萬個為什么’？是不是它一共有十萬個‘為什么’呀？為什么……”
在我滔滔不絕還問個不停的時侯，媽媽突然停下來，下了車子，將食指放在我嘴邊，擋住了我的嘴，而又寵溺地摸了摸我的小腦袋，笑著說：“小寶貝呀，以后你當一個科學家，好不好？這些問題你自己去弄明白，好不好？”我抬起頭，看見媽媽滿臉的微笑，信以為真地點點頭?！澳菋寢專茖W家聽上去很有趣吧，當上科學家，我真的可以自己弄明白嗎？”“寶寶，你以后要當一個科學家，對不對？”“嗯，對，我要當科學家，我要當科學家！”媽媽輕輕地把我揚起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”媽媽輕輕地把我揚起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”“嗯，嗯。”我猛地點頭，媽媽騎上車子，我在車子上不安分的亂動，高喊著：“當科學家嘍，當科學家嘍……”
那聲音隨著散開來，越來越遠，越來越遠……。
時間仿佛也隨著那聲音慢慢流去。
今天，我早早地起了床，伸個懶腰，推開窗戶，大口地呼吸著清新空氣。媽媽在臺階上摘著辣椒葉，我揉揉惺忪的睡眼，一片亂糟糟的聲音從我頭頂掠過，我抬頭望去，一群大雁從頭頂掠過，向南方飛去了。我頓時來了興趣，睡意全無，興奮地向媽媽問：“媽，這次大雁排的怎么是個“人”字形??？怎么不是“一”字形？以前不都是“一”字形嗎？媽媽摘辣椒的手突然停了，揚著微笑對我說：“寶貝女兒，剛睡醒啊，一早上起來就問我這么多問題。”我有些不滿了，嘟著嘴，又跺了跺腳。“媽，不要打岔嘛，快回答我?！眿寢屨胍f時，我的手突然指向遠處的鐵塔，大聲叫著：“媽，快看啊，那還有好幾只大雁呢。”“誒，它們怎么總是在那飛？怎么也不去南方呢？它們一直飛不累嗎？它們……”“停、停、停寶貝女兒啊，別問了行不？”媽媽投向乞求的目光，又輕輕地說了一句：“你還是和小時候一樣那么愛問。”“誒，媽，我聽見你剛剛說什么了，快給我講講?！蔽掖┲浑p拖鞋一，“啪，啪”地向屋外跑去，于是，在一個大清早，一堆辣椒葉旁，一對母女，女兒在給母親捶背，母親笑瞇瞇地講述著小時侯的故事。
那顆投進清水里的小石子，沉到了水底，也沉到了我心底，打開了一扇心門，打開門是一顆長大的童心。
一年級紅領巾演講稿篇十七
一天上午上語文課時，姜老師笑瞇瞇地對我們說：“明天，我們就要去給一年級小朋友大戴紅領巾了！”我們大家都十分好奇，紛紛議論了起來。陳俁說：“那我們是用自己的紅領巾還是用他們的了？”“我可不愿意失去我寶貴的紅領巾??！”夏煜說，“我好激動呀！”我們班的每一位同學都希望明天盡快到來。
一覺醒來，已是6點了。我思忖著今天給小朋友們戴紅領巾的場面，希望時間過的快一點。不知不覺中，已是做操的時間了。我們做完操后，老師戴我們來到了一年級做操的地方。只見許多一年級的小朋友都手拿著紅領巾好奇地看著我們。為了保持良好形象，我趕快把紅領巾戴正，對小朋友們微微一笑。接著，領導和大隊長湯老師都講了話。當一位宣布我們給小朋友們戴紅領巾時，我既激動又興奮。我來到一位小朋友前，向她敬禮后，開始給她戴紅領巾。在給她戴紅領巾時，我不禁回想起當我是個一年級的小不點時，六年級的大姐姐給我戴紅領巾的情景。我的眼淚溢滿眼眶。時間過得真快呀！轉眼間，我便從一年級的小淘氣變成了畢業(yè)班的大姐姐了。
真是時間不等人，光陰似箭，日月如梭呀！我們一定要珍惜時光！不知不覺中，我已經給好幾位小朋友戴好了紅領巾。戴好后,她們都摸了摸紅領巾，十分欣喜地望了望我，我想：她們肯定都是為當上了少先隊員而感到驕傲和自豪吧!
望著這些活潑可愛的小朋友，我忠心地祝愿這些可愛的小不點兒們在以后的學習．生活中展現少先隊員的風采，在美麗的校園里度過光輝的六年。我也祝愿努力奮斗著的我們能考一個理想的中學，為他們做個好榜樣。
一年級紅領巾演講稿篇十八
“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親生了我的身，黨的光輝照我心。”每當耳邊響起起這首歌，我就會心潮澎湃，因為我這首歌是描寫**的，歌中把黨比作我們的母親。
紅領巾告訴我，沒有*就沒有新*；歷史告訴我，黨開辟的道路越走越寬；祖國告訴我，跟隨著黨堅定執(zhí)著。這一切都在告訴我，正是因為有了**，才有了我們現在幸福美好的生活。
*員都是大公無私、樂于助人、任勞任怨的。也正是因為黨員們的無私奉獻，才換來了我們今天幸福美好的生活。下面我就來講一講我身邊見到的無私奉獻的黨員。
記得一年寒假的一天，天氣十分寒冷，寒風刺骨。我奉我姥爺的命去買暖寶寶。在路上走了一會兒，我看見一些人在地熱管渠里維修。其中有一個老爺爺在用鏟子挖。外面天寒地凍，一會兒，就挖不動了。只聽他們說，可能是凍住了吧，用錘子敲一敲吧！可惜敲了半天也沒有敲動。老爺爺楞了一會兒說：”我戴手套進去，把它打通?！痹谶@么冷的天里水渠里得有多么冷??！更何況老爺爺已經六十多歲了。
老爺爺毫不猶豫的鉆了進去，過了十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，老爺爺還是沒有出來。大家都十分著急，焦急地等待著。終于，老爺爺出來了，他渾身濕透了，可是頭上還冒著熱氣，他興奮地說：“通了！通了！水渠終于通了?！贝蠹叶几闪艘豢跉?，歡呼起來。老爺爺從渠道里爬上來，大家都關切的問寒問暖，老爺爺嚴肅的說：”我是黨員，在困難面前，我必須第一個沖上前去。”此情此景，讓我非常感動，我真佩服老爺爺?。〈藭r外面雖然寒風刺骨，可是我的心里卻是暖暖的。因為那位老爺爺是*員，他用自己的行動，告訴我*員的偉大！
現在我已經長大了，成為一名小學五級的學生了，我知道，是黨給了我們美好的生活，是偉大的黨為我們建設著美麗的家園。沒有*就沒有新*。我們熱愛這美好的生活，我愛偉大的祖國，我更愛為人民服務的.*！
一年級紅領巾演講稿篇十九
2013年11月26日星期二，這是個我盼了五年的日子，因為終于可以給一年級的小朋友戴紅領巾了!
早上做完課間操后，潘老師讓我們五年級的六個班對應他們的六個班，而一(7)班是讓六(1)班給他們戴紅領巾。我們在其他班都走了之后，就依舊排成兩排向一(6)班走去，以他們班的'女生為中點，我們班男生從左側走去，女生從右側走去。走到他們的最前面，站好。潘老師發(fā)話了：“跟你前面的人認識一下?！蔽彝仪懊娴倪@個小姑娘，她的眼睛大大的，臉圓圓的?？赡苁且驗楹π?，所以她一言不發(fā)，我就先開口說：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可。”“哪個‘可’?”“可愛的‘可’。”基本認識完畢，我望著潘老師，希望她能再說幾句話，果然，她又說話了：“再了解一下對方，等會你就要教會你面前的這個人戴紅領巾、行隊禮。”我又問了蔡可的學號，她說是2號。我心里暗暗吃驚，同樣是2號，也同樣姓蔡，這是不是學校排學號的一種方法?后來，我們就回教室了。
中午不知何時，某人突然說什么去一年級那里，很多人都去了。我聽了這話，立刻沖出教室，向一年級段奔去。那里果然有許多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里沒有她。我問旁邊的同學她去哪了，他們都說她去后花園了，我去后花園張望了一番，沒有看到她，所以我又回到走廊里來。聽我們班的人說他們班有些人去我們班級找我們了，于是我又一路狂奔回教室，但還是沒有發(fā)現她的蹤跡，只好再氣喘吁吁地跑回來。再次問過他們班里的同學，他們還是表示蔡可在后花園，我最后去找了一次，跑遍整個后花園，還是沒找到。幾乎絕望地跑回一(6)班的教室時，突然發(fā)現蔡可回來了，我喜出望外，把紅領巾解下來，掛在她的脖子上，念著那幾句朗朗上口的系紅領巾的竅門，教她系紅領巾。蔡可很聰明，很快就學會了系紅領巾。我又教她行隊禮，不斷地說“敬禮”，“放下”，“敬禮”，“放下”。終于教會了她系紅領巾和行隊禮。我去看別人教得怎么樣時，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去觀察了一下，就說：“你這樣教怎么教得會?”“來，給這為姐姐系個看看……再解掉。”我一聽這話，突然想起來，我還沒教蔡可解紅領巾，趕忙去找蔡可，把解紅領巾的方法教給她。
上課鈴無情地響起，我只好先回教室，一回到教室，才發(fā)現，課堂作業(yè)本還沒寫好，只好埋頭寫作業(yè)。不過，可以給一年級的小朋友戴紅領巾，犧牲一些寫作業(yè)的時間也是很值得的。
一年級紅領巾演講稿篇二十
20xx年11月26日星期二，這是個我盼了五年的日子，因為終于可以給一年級的小朋友戴紅領巾了!
早上做完課間操后，潘老師讓我們五年級的六個班對應他們的六個班，而一(7)班是讓六(1)班給他們戴紅領巾。我們在其他班都走了之后，就依舊排成兩排向一(6)班走去，以他們班的女生為中點，我們班男生從左側走去，女生從右側走去。走到他們的最前面，站好。潘老師發(fā)話了：“跟你前面的人認識一下?！蔽彝仪懊娴倪@個小姑娘，她的眼睛大大的，臉圓圓的?？赡苁且驗楹π?，所以她一言不發(fā)，我就先開口說：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可?！薄澳膫€‘可’?”“可愛的‘可’?！被菊J識完畢，我望著潘老師，希望她能再說幾句話，果然，她又說話了：“再了解一下對方，等會你就要教會你面前的這個人戴紅領巾、行隊禮?！蔽矣謫柫瞬炭傻膶W號，她說是2號。我心里暗暗吃驚，同樣是2號，也同樣姓蔡，這是不是學校排學號的一種方法?后來，我們就回教室了。
中午不知何時，某人突然說什么去一年級那里，很多人都去了。我聽了這話，立刻沖出教室，向一年級段奔去。那里果然有許多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里沒有她。我問旁邊的同學她去哪了，他們都說她去后花園了，我去后花園張望了一番，沒有看到她，所以我又回到走廊里來。聽我們班的人說他們班有些人去我們班級找我們了，于是我又一路狂奔回教室，但還是沒有發(fā)現她的.蹤跡，只好再氣喘吁吁地跑回來。再次問過他們班里的同學，他們還是表示蔡可在后花園，我最后去找了一次，跑遍整個后花園，還是沒找到。幾乎絕望地跑回一(6)班的教室時，突然發(fā)現蔡可回來了，我喜出望外，把紅領巾解下來，掛在她的脖子上，念著那幾句朗朗上口的系紅領巾的竅門，教她系紅領巾。蔡可很聰明，很快就學會了系紅領巾。我又教她行隊禮，不斷地說“敬禮”，“放下”，“敬禮”，“放下”。終于教會了她系紅領巾和行隊禮。我去看別人教得怎么樣時，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去觀察了一下，就說：“你這樣教怎么教得會?”“來，給這為姐姐系個看看……再解掉?！蔽乙宦犨@話，突然想起來，我還沒教蔡可解紅領巾，趕忙去找蔡可，把解紅領巾的方法教給她。
上課鈴無情地響起，我只好先回教室，一回到教室，才發(fā)現，課堂作業(yè)本還沒寫好，只好埋頭寫作業(yè)。不過，可以給一年級的小朋友戴紅領巾，犧牲一些寫作業(yè)的時間也是很值得的。
一年級紅領巾演講稿篇二十一
如果你是一位班主任，如果你能每天給你的學生100頂“高帽子”戴戴，那么你一定是一位了不起的好老師，而且你會感受到來自學生的許多驚人的奇跡和感人的事跡，同時你會發(fā)覺其實給學生“戴高帽子”是一種挺有效的教學方法。
所謂的給學生“戴高帽子”，這是一種很形象的說法，也就是要求老師在學生學習的過程中，當學生獲取某種進步，即使是一點小小的提高或在某個方面有了新起色，也要適時給學生以嘉獎和贊許，使學生產生自信和要求繼續(xù)學習爭取更大進步的意識。但是給學生“戴高帽子”也不能太過隨便，應該講究一定的方法。一般說來，老師對學生“戴高帽子”都選取抓住適當時機，給學生一個表示贊許的眼神、一個會心的微笑、一個友好的動作等簡單又適用的方式，也有老師給學生以書面或電話方式獎勵的。但所有的這一切措施都必須講究適時和適度。適時，即老師的“高帽子“應在學生獲得進步的那一刻，不宜把時間拖得過長也不必采用先時性的“戴高帽子”的方法。如果時間拖得過長，則失去了給學生“戴高帽子”的'意義，時間過早，則會讓學生覺得你的褒獎有太虛之嫌。適度，即要求老師在給學生“戴高帽子”時候，“高帽子”的分量要把握好，針對學生的類型（如個性、心理）、學生的實際情況和能力所及來選擇“帽子”的類型。在這個過程中切記不要超高贊揚，如果超高贊揚，一來讓學生覺得你是在說風涼話，顯得你太過虛情假意；二來也會使你的品質在學生的心目中褪色、看輕，在教學中也會相應地降低你的號召力。
正因為有了這些方面的顧慮，所以很多人都認為給學生“高帽子戴”如果太多了，則會使他們尾巴翹上天了；還有人則認為“戴高帽子”有恭維、阿諛逢迎之嫌。其實這些顧慮是比較偏激的，也是欠全面考慮的。如果你知道了正確“戴高帽子”的成效后,也許你就不再這么認為了。事實上，在我們的教學活動中，差生在老師的有心的一次贊許里，往往能重拾信心，找到正確的學習方法,改變以往的學習態(tài)度，以自己的努力讓自己在短期或更長一段時期內取得比較喜人的進步，可以說學生的這些進步老師的功勞不小。另外，老師在給學生“戴高帽子”的時候也不必擔心學生會認為你是虛情假意的。我們不妨以大人為例，如果你的上司總是鼓勵你，相信你工作起來就會感覺非常舒心；而如果因為一些疏忽和錯誤你的上司就一味地批評你，你的工作干勁也就會不大，那么學生更是這樣。因此只要你的“高帽子”是真誠的，發(fā)自內心的夸獎和贊譽，學生是一定能在不斷地激勵中逐漸前進的。
“戴高帽子”的教學方法尤其適合于那些成績差而且自尊心特別強的學生，這些學生可能因為某些方法使用不當，也可能是因為學習態(tài)度不端正而致使成績一時間上不去，針對這種情況，老師的適時和適當地給其“戴高帽子”，很可能使他從內心上感到自己還是有希望的，只要自己有信心和決心，通過努力是可以改變這一切的。在這種情況下老師的“戴高帽子”的方式就能取得成效。
我想，只要我們老師時刻注意到這一點，每天都給學生會100頂“高帽子”戴戴，學生的成績和品德都會提高的，而且你還會時刻發(fā)覺來自學生的許多驚奇和感人的事件。多給學生戴戴“高帽子”，這也是做老師的光榮。
一年級紅領巾演講稿篇二十二
有一次，爸爸帶著我們四個和媽媽去爬泰山。導游告訴我們正前方就是泰山，遠遠看上去，我不屑地說：“切，泰山并不高嘛！”可是，當我們到山腳下時，我傻眼了。接著我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵著我往前爬，他說：“沒關系，爬一程，歇一程嘛！”
但實際并沒有爸爸說的那么輕松，在我們爬到“七八盤”時，我實在是堅持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵我們：“別泄氣啊，就幾百個臺階了，想當年我和你媽來爬時，我一口氣就爬上來了，別灰心，只要路沒斷，路沒堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來了。每當爬了幾步之后，我就會想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當我向底下看時，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長的過程中，我們會遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會成功。”
我以后也會像這句話所說的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
一年級紅領巾演講稿篇二十三
以前，我曾許下愿心，要你永駐在我的身上，不是嗎？哪個幼稚的聲音訴說著“欲上青天覽明月”的愿景，“小時不識月，呼作白玉盤”的無知，“漫卷詩書喜欲狂”的快樂。那時的我和你，總是緊緊相擁在一起，形影不離。
現在呢一一我備受著招生考的鋼鐵的重壓。
那一次，我回到家里，像往常一樣，甩開書包，往床上一躺便端起了*板電腦。剛想打開優(yōu)酷看他個天昏地暗，媽媽突然氣喘吁吁地跑上來，說：“你看看，人家已經早早完成了作業(yè)，就你還在這里那么悠閑?？词裁纯矗】炜炜?，寫作業(yè)去！”我被趕鴨子似的趕到了書房里。我無奈地在心里嘆息道：“唉，怎么連看會兒動畫片的時間都不給呢！這樣的日子一周一周地重復著，它們像一群餓狼，吞噬了我好玩的心，我的心臟對玩耍停止了狂熱的跳動，不再瘋狂地追求了。
童心，我曾無數次想與你死灰復燃，但你我同隔咫尺天涯。
我躲在媽媽的化妝臺底下，玩著新學會的撲克牌游戲“烏龜王八蛋”。這真是太有意思了，我開心地咯咯笑著。突然，媽媽的腳步聲傳來，我手足無措，被逮了個正著。媽媽呵斥道：“睿煒，你怎么可以在這里玩兒，作業(yè)怎么還不寫？”我嚇得手腳發(fā)顫，趕緊跑走了。
童心，你我只不過滄海一粟，為何不能巨浪滔天一回呢？每次與你玩耍，都只能淺嘗甜頭，便不再見，從未痛快地興風作浪一回。
童心，讓你失去，我不甘心！但不甘又有何用呢？你還是風一般地離去，且又沒了蹤影。
一年級紅領巾演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自五年級七班的孫嘉伊，今天我演講的題目是《紅領巾相約中國夢》。
“鮮艷的紅領巾，紅領巾是國旗的一角，紅領巾是少先隊的標志，紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，紅領巾是小學生心里的一個夢......”大家還記得這首詩嗎?每當我站在國旗下的時候，每當我佩戴紅領巾的時候，我感到非常的自豪與驕傲。我是多么喜歡這紅領巾，它伴隨著我走進立志成材的道路，紅領巾的中國夢帶給人多少期盼，我愛它，愛這鮮艷的紅領巾!
記得是在一年級的時候，我的小伙伴們爭先恐后的想加入少先隊，那時我還小，不懂的什么是紅領巾，什么是少先隊，只是一貫地跟著伙伴們喊著：“我要入少先隊!”“我要入少先隊!”媽媽聽到了我的叫聲，也就知道了我對“紅領巾”“少先隊”是似懂非懂，便跟我解釋道：“少先隊是培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的搖籃，是祖國的希望;紅領巾是無數革命先烈用鮮血染紅的......”終于，我在二年是光榮的帶上了紅領巾，加入了少先隊，那一天的高興勁兒直到今天我都記憶猶新。
同學們，一個紅色的季節(jié)又到了，作為五年級畢業(yè)班的一名少先隊員，我越來越清醒地認識到自已即將離開母校，告別童年時代，摘下自已最珍愛的紅領巾，帶紅領巾的次數也越來越少了。所以，當我每次佩戴紅領巾的時候，我都會認真折疊它，端端正正戴好它。升降國旗，當國歌奏響，國旗冉冉升起的時候，我的神情會格外嚴肅，我總在心里默默地告誡自已，別玷污了紅領巾。我相信紅領巾在我們同學心中越來越艷紅，全體少先隊員們讓我們?yōu)殛犉?、國旗增光，為高青縣實驗小學添彩，也愿我們的雄心壯志夢更高更遠。
我的演講完畢，謝謝大家!
一年級紅領巾演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢?其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎?因為那個大學生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。
每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子?，F在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。
多年以后，你就會發(fā)現：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國!
我的演講到此結束，謝謝大家!
愛國致辭。
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一年級紅領巾演講稿篇三
應當放飛夢想!
放飛我們的夢想，
讓鳥兒為我們歌唱
放飛我們的夢想，
讓花兒為我們跳舞;
放飛我們的`夢想，
讓樹兒為我們喝彩
放飛我們的夢想，
讓草兒為我們伴音
放飛我們的夢想，
讓大人們對我們刮目相看
讓我們放飛夢想!
一年級紅領巾演講稿篇四
大家好！
我是一年級的鐘生樂。今天我在國旗下講話的題目是：學習雷鋒，從身邊小事做起。
三月里，和風送暖，春光明媚，在這個美好的季節(jié)里，我們總會想起一個可親可敬的人，他的名字叫雷鋒。作為學生，學習雷鋒，我們應該從身邊的每一件小事做起，比如：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助有困難的`同學，你就是一個有愛心的好孩子；珍惜每一分鐘，努力學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到老師、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子；認真做好課間操、排好路隊，你就是一個遵守規(guī)則的好學生；坐在車里不向窗外扔垃圾，你就是一個講衛(wèi)生的好學生；過馬路走斑馬線，不闖紅燈，你就是一個好公民。
同學們，讓我們共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！謝謝大家！
一年級紅領巾演講稿篇五
尊敬的老、親愛的同學們：
大家好！
春姑娘走了，夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的，枝條一動不動，無精打采的。
xx的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的'西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了?！毙〖t一個箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃?！蔽鞴锨泻昧?，小紅拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜。”奶奶笑著說：“謝謝小紅，你先吃吧?！毙〖t說：“奶奶，你先吃，我這里有。”說著小紅指了一下桌子，接著xx又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是xx還是十分開心。
xx真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學習。
一年級紅領巾演講稿篇六
親愛的老師，親愛的哥哥姐姐：
大家好！
我是一年（2）班的xxx。今天，我站在這里，我是多么的開心和驕傲。因為，我們終于成為了一名光榮的小學生。鳥兒為我們歌唱，花兒向我們點頭。爺爺奶奶、父母、叔叔阿姨都在給我們祝福，老師和同學都在熱烈歡迎我們。
展開我們稚嫩的翅膀，我們將飛進一個學校溫暖的家庭。我們小昕薇會在這里茁壯成長。老師們，兄弟姐妹們，我們會像勤勞的蜜蜂一樣熱愛學習和勞動。也會像一只落雁，與孩子團結友愛；它會像啄木鳥一樣，舔掉自己的壞習慣；我們也需要像一只小鷹，練習我們真正的技能，飛向更高更遠的藍天。這一年，我們偉大的'祖國實現了百年奧運的夢想，無數奧運健兒為祖國爭光。我們也應該努力學習，在未來用自己的雙手為祖國畫出更多燦爛的圖畫。請相信我們，我們將以實際行動保證：我們是最棒的！今天我為——一個學校驕傲，明天——一個學校為我驕傲。
一年級紅領巾演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的大哥哥、大姐姐和學前班的小朋友們：
大家好！
我是一年級的殷小小。今天我在國旗下演講的題目是“提高安全意識，共建平安校園”。
為了我們的安全，大家應該做到以下幾點：
一、加強宣傳教育。提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學友好相處，不因小事和同學爭吵，不打架，爭做文明的小學生。
三、注意課間安全。同學們在課間不要做劇烈的?；顒樱苊獍l(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來校、回家要排隊，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
同學們，生命是可貴的，讓我們全校師生共同努力，共同營造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨！
據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說了：一要多運動。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息呀！
同學們，讓我們抓住每分每秒，一步一個腳印地向前邁進，認真做好復習，查漏補缺，上課時專心聽講，注意復習方法，提高學習效率?！靶膭硬蝗缧袆?，說到不如做到，要做就做最好！”，爭取取得優(yōu)異成績，向老師和家長交上滿意的答卷。在這里，我祝同學們在即將來臨的期末考試中取得好成績。
我的講話結束了，謝謝大家！
一年級紅領巾演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
你們可能不相信，可是這是真的，那一次，我真的戰(zhàn)勝了自己。
我這個人有個毛?。号伦咭孤?。哎，小聲點，這個毛病要是被同學聽見了，肯定得笑話我：這么大了，還怕黑。所以我決心一定要克服這個毛病，戰(zhàn)勝自己。
有一天，放學晚了，我一個人獨自走夜路。我暗暗在想：不就是黑點嘛!有什么可怕的。正在這時，“天公不作美”，下起了豆粒兒大的雨，還好，我上學前看了天氣預報，帶了把傘，于是撐著傘繼續(xù)走路。剛覺得自己真厲害，馬上就到家了，自己已經不怕黑了!可誰曾想，偏偏這時刮起了大風，而我所走的方向恰好是逆風的，天啊!雨點紛紛橫著“沖”向我。手里握著的傘把不聽使喚，好像風要把它帶走似的。
我心一橫!要命沒有，要傘有一把!于是，手一松，傘就不知道被風吹到了哪個天涯海角了!媽呀!嚇死我了!我只好冒著大雨低著頭快步往前走。唉!今天的雨怎么好像要和我作對似的，我越走越快，雨也就越下越大!嗖!一股涼風從后邊刮過，我嚇得一身冷汗。轉過身來，半個人影也沒有。我嘴里一邊不停地安慰自己沒事，沒事，一邊發(fā)瘋似的`往前跑。
一年級紅領巾演講稿篇九
尊敬的各位老師、家長們：
您好!
我是生物課代表，下面由我來為您介紹我們的生物老師蘇老師。
說起我們的生物蘇老師，身為課代表的我似乎有說不完的評價。蘇老師有著獨特的教學方法，總是帶著我們去親身實踐，有時是去室外用肉眼觀察植物，有時叫我們借助顯微鏡觀察細胞。
蘇老師為人幽默，上課時總是用一兩句話打破沉重的氣氛，讓單板教條的課堂變得豐富多彩。
有一次上生物課，老師講人的口腔上皮細胞。為了讓我們了解的更清楚，特意帶來了顯微鏡。上課時，一個同學不知在干什么，沒有專心的聽講。蘇老師發(fā)現后，把他叫到講臺上，給了他一根消毒牙簽，讓他在自己的口腔內壁上輕刮幾下，刮完后，蘇老師接過消毒牙簽，把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，又在蓋玻片的一側滴加幾滴稀碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。這時，蘇老師忽然對同學們說：“現在，老師要把這位同學放在顯微鏡的載物臺上。”瞬間，同學們仿佛被老師雷到了，哄堂大笑起來。笑歸笑，笑夠后同學們更專心的聽講了。
這就是我們的生物老師蘇老師，一個風趣幽默，有獨特教學方法的好老師。
一年級紅領巾演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家好!
今天我演講的題目是《自尊與自大》。
中國自古以來講究的是謙遜有禮，而不是驕傲自大，人要有自尊心，但卻不能讓它演變成自大。
同學們，相信大家都認識項羽，他可是顯赫一時的大人物，從小自尊心就很強，可最后卻從自尊發(fā)展到自大，當他在軍事地位上取得絕對優(yōu)勢時，自封“洗楚霸王”認為天下唯我獨尊，把對手劉邦不當在眼里，最終鬧得四面楚歌，全軍覆沒，為此曾經告誡過我們“不可沽名學霸王”。
隨著時代的變遷，不少人失去了祖先的文明道德，將自尊變成自大，自尊可以促使人自強不息，激發(fā)我們的上進心，而自大只會讓人變得母中無人，導致最終的失敗。其實你只需要把眼光放遠，人外有人，天外有天，比你更有才干的人還很多，你還要繼續(xù)努力。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，未來的棟梁，決不能隱一時自大而導致最終的失敗，我們應該“自尊”而不能“自大”。
謝謝大家！
一年級紅領巾演講稿篇十一
敬重的教師，親愛的同學們：
大家好！
在我還沒誕生的時候，就有一個迷你的家，那里暖和、安全，我可以在里面玩耍、玩耍！
誕生以后，我觀察了一個幸福、和諧的家，家里有爸爸媽媽、小姨、小小姨和兩個姨父，有尊敬的外公外婆、爺爺奶奶，還有得意的小表弟果果。家中不管有誰遇到了什么困難，大家都會齊心協(xié)力地幫忙他。每當節(jié)假日的時候，我們就會齊聚在一起，有時去水庫抓田螺，有時在家做一些“五”美食，有時回老家玩?zhèn)€痛快……真快樂！
到了幼兒園，我發(fā)覺這是一個狀況百出的家。小朋友們剛來這里，都會舍不得自己的爸爸媽媽，只聽見教室里傳來一陣陣哭聲。當我們寧靜下來的時候，才發(fā)覺這里有得意的小朋友，還有和氣的教師媽媽，我們一會兒玩玩具、做嬉戲，一會兒又為了一個小玩意兒吵吵鬧鬧，讓教師媽媽忙得活像個機器人！
進了小學，我發(fā)覺這是一個喜愛“變臉”的家。上課的時候，校園里寧靜得針落到地上都能聽得見，而課間的時候，校園立即變成了歡快的海洋，獻詞隊的同學在大聲地朗讀詩歌，航模隊的同學在仔細地拼裝飛機模型，管樂隊的同學在演奏《歡快頌》……在教師們的帶著下，我和我的同學們一起在學問的'海洋里揚帆起航！
教師告知我，還有一個更大的家，就是我們的祖國，這里有許多的地方，有數不清的山川、河流，還有五十六個民族的小朋友。在祖國的藍天下，魚兒歡快地玩耍，鳥兒快樂地唱歌，人們幸福地生活，小朋友們歡樂地成長！
我愛祖國，我愛我家！
一年級紅領巾演講稿篇十二
香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精致的電風扇，這些都已不是我的最愛。要問我最愛什么？我將會用響亮的聲音回答：“我愛書?！?BR> 聽到我的回答，有人可能會說：“一本書有什么稀罕的？”我認為書不能給我物質上的需要，但是她可以哺育我的靈魂，滿足我精神上的需要。
一本書就是宛如一位朋友。她在我傷心時安慰我，失敗時鼓勵我，用知識和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。
有時，書又是一位讓我敬佩的老師。而我，就是書的學生。在我驕傲時她讓我懂得了謙虛；在我失意時激勵我；在我迷失方向時為我指點迷津?？偠灾?，她有著無窮的知識。
許多人都把書比作一葉小舟，這比喻很恰當。這只小舟載著我，朝著知識的海洋出發(fā)。我們永無止境地追求著知識。
如今，我已是一名六年級的學生了。
一年級紅領巾演講稿篇十三
第一學期10月12日，這是一個我永身難忘的日子，因為這一天我正式成為了一名光榮的少先隊員，戴上了人人都夢寐以求的紅領巾。
早晨我們伴隨著莊嚴的國歌聲，在老師的帶領下，來到了寬闊的草場進行掛紅領巾儀式，首先映入我眼簾的是高高飄揚在天空中的五星紅旗，這五顆星在太陽光的映襯下顯得格外耀眼，剎那間，千頭萬緒涌上我的心頭，突然一個洪亮的聲音打破了我的回憶，原來是校輔導員吳老師來主持的掛紅領巾儀式正式開始。當廣播響亮地喊出我的名字時激動萬分，一股澎湃的動力如滔滔江水般噴涌而出，一發(fā)不可收拾，接著，負責幫我們掛紅領巾的大姐姐們分成幾路縱隊，幫我們掛上那一條條意義非凡的紅領巾，我心中暗暗地下決心，長大后，我也要幫下一代少先隊員掛紅領巾。四年后的今天，我終于如愿以償，同樣的時刻，同樣的地點，同樣的事情，不同的是身份，我不再是懵懂的小姑娘，而是多了幾份成熟，這是完全不同的心情。
看著這些新一代少先隊員們的一舉一動，仿佛我又回到了以前，多么熟悉的一切象放電影一樣，從我的腦海中一閃而過，看著高高升起的五星紅旗，心中充滿了無限的期待，期待有更多的人加入我們，期待紅領巾快樂成長，期待我們的祖國更加美好，繁榮，富強。年輕一代的紅領巾們，讓我們手牽手，心連心，把美好的祝福獻給紅領巾，獻給祖國，獻給世界，讓我們心系紅領巾，心系五星紅旗，心系中華民族！
一年級紅領巾演講稿篇十四
給我勇氣的陽光。
那天夜晚，天空似乎格外的黑，讓人看了不免心生一種恐懼之感，那時，年幼稚嫩的我正在房間的窗戶下玩著一塊塊使我快樂的積木，這一層層搭建起來的積木似乎像一個通往希望的云梯，將我送到溫暖中去，當這云梯即將要將我送到溫暖的終點時，不料，一陣刺骨的寒風迎面襲來將這希望般的云梯吹落了，我似乎也迎著這般讓我心痛的寒風從云梯上猛地跌落下來，這時，當我抬頭望向那片格外黑的天空時，年幼的我便害怕地放聲大哭起來，一邊流著對云梯不舍的眼淚一邊拾起被寒風打碎得云梯殘片，而此時，我就像置身于無助的巨大漩渦中，當我在漩渦中努力地找回溫暖與陽光時，卻發(fā)現它們也伴隨著那股讓我心痛的寒風悄然離去了。
當我在這無助的巨大漩渦中徘徊時，門中的一束光將我從這巨大的漩渦中喚醒，這時，我看到了你的背影，你仿佛是在用背影告訴我：“無需害怕，只要堅持就一定會成功的，”我凝望著你的背影，剎那間，勇氣與溫暖便猛地涌上心頭，我便帶著你的背影給我的勇氣與溫暖，再一次的將這云梯般的積木層層搭建。
是啊，就是你那給我溫暖，使我重拾勇氣的背影，讓我一次又一次的成功，一次又一次的超越自我，你的背影也總像陽光一樣伴隨著我的每一次成長。
一年級紅領巾演講稿篇十五
花兒的生長靠太陽；紅領巾的成長離不開黨。黨的光輝照耀著我們。
“沒有*，就沒有新*……”站在這紅色旗面，有著黃色錘子的鐮刀的旗幟下，我不由自主的吟唱起來。**，如今已有著90年的輝歷程。回顧祖國的歷史，是如何的受盡欺凌與恥辱。當初，*被稱為“*”，祖國的土地不屬于華人，街道上滿是一臉傲氣的外國人，*人上街都是躲躲閃閃。上海公園的門口，豎起了“華人與狗不得入內”的牌子，這多么令人氣憤！這本屬于*的財產啊，卻被可惡的侵略者當成了是他們的寶物。再看看昔日的圓明園，是無比的金碧輝煌，而如今，卻成了一片廢墟。我們從中看到，那是祖國的一灘血，是祖國的一團怒火。南京大屠殺，這刻骨銘心的歷史震撼著每一個人，血滾成河的景象，使人感到心驚動魄。這一段段歷史，飽含著祖國的辛酸??！她何曾想讓她的兒女們挨餓受凍，備受侮辱呢？但是，祖國并沒有因此而沉沒。
在經過無數的踐踏后，祖國終于不屈地站了起來，**，人民當家作主；^v^先生，在黑夜中規(guī)劃治國方針；*，指引著多災多難的*，從風風雨雨中神奇地走過！看看2008年，*相繼發(fā)生了雨雪冰災、干旱、汶川大地震等嚴重的自然災害。但人們并沒有驚慌失措。大家紛紛捐錢捐物，人們自愿當起了志愿者，馬不停蹄地進行救援工作。這氣壯山河的斗爭，使人們形成了萬眾一心，眾志成城的精神。這精神，堅定著災區(qū)人民重建家園的信心，也鼓舞著全國人民為實現全面建設小康社會的目標而努力奮斗。這一切，透視著祖國五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼續(xù)。一個新的東方巨人，從此屹立在世界之上。
“沒有*，就沒有新*……”這一面旗巾，代表著真理與光明，代者著追求真理，從此，沉睡的中華人民耳畔將有了一個情涼的聲音——**！讓我們用知識與血汗、滿腔的熱情與熱血，迎接這充滿挑戰(zhàn)的未來吧！
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。
紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了*少先隊光榮的歷史。
一年級紅領巾演講稿篇十六
童心是一汪清水，投一顆小石子，它就會蕩起層層漣漪，向外擴散、擴散?！肮具恕币宦?，便沒了聲音；長大的童心，是一潭深水，撿起一顆小石子，投進去水圈慢慢顯現出來，“咚”的一聲，漸漸沉到了水底。
“媽媽，媽媽，快看！”我坐在自行車后座，揚著小臉一只手緊緊地抓著媽媽的衣服，一只手拳起來，捐向天空，天邊一群不知名為什么的鳥飛著，我把手放下來，放在自己的下巴下邊，作思考狀?！皨寢專鼈兪鞘裁带B??？”自己沒了頭緒，揚著臉問媽媽。媽媽轉過頭，向后瞅了瞅我，笑了，說：“它們啊，是大雁，是要去南方的大雁。”“大雁？”我又低下頭，沉默了一會兒，突然揚起頭，問：“媽媽，那它們?yōu)槭裁匆ツ戏窖剑磕戏胶芎脝?？比我們這里還好嗎？”我一口氣連問了三個問題，媽媽轉過頭，笑瞇瞇地看著我?！拔业目蓯坌氊惏?，你真是個‘好奇精’”。說完，又回過頭去，抱怨似的對我說：“你當我是《十萬個為什么》啊，這么多問題你要我先回答哪個？”原本低頭思索的我，一下子又來了興趣?！皨寢?，十萬個為什么好玩嗎？為什么叫‘十萬個為什么’？是不是它一共有十萬個‘為什么’呀？為什么……”
在我滔滔不絕還問個不停的時侯，媽媽突然停下來，下了車子，將食指放在我嘴邊，擋住了我的嘴，而又寵溺地摸了摸我的小腦袋，笑著說：“小寶貝呀，以后你當一個科學家，好不好？這些問題你自己去弄明白，好不好？”我抬起頭，看見媽媽滿臉的微笑，信以為真地點點頭?！澳菋寢專茖W家聽上去很有趣吧，當上科學家，我真的可以自己弄明白嗎？”“寶寶，你以后要當一個科學家，對不對？”“嗯，對，我要當科學家，我要當科學家！”媽媽輕輕地把我揚起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”媽媽輕輕地把我揚起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”“嗯，嗯。”我猛地點頭，媽媽騎上車子，我在車子上不安分的亂動，高喊著：“當科學家嘍，當科學家嘍……”
那聲音隨著散開來，越來越遠，越來越遠……。
時間仿佛也隨著那聲音慢慢流去。
今天，我早早地起了床，伸個懶腰，推開窗戶，大口地呼吸著清新空氣。媽媽在臺階上摘著辣椒葉，我揉揉惺忪的睡眼，一片亂糟糟的聲音從我頭頂掠過，我抬頭望去，一群大雁從頭頂掠過，向南方飛去了。我頓時來了興趣，睡意全無，興奮地向媽媽問：“媽，這次大雁排的怎么是個“人”字形??？怎么不是“一”字形？以前不都是“一”字形嗎？媽媽摘辣椒的手突然停了，揚著微笑對我說：“寶貝女兒，剛睡醒啊，一早上起來就問我這么多問題。”我有些不滿了，嘟著嘴，又跺了跺腳。“媽，不要打岔嘛，快回答我?！眿寢屨胍f時，我的手突然指向遠處的鐵塔，大聲叫著：“媽，快看啊，那還有好幾只大雁呢。”“誒，它們怎么總是在那飛？怎么也不去南方呢？它們一直飛不累嗎？它們……”“停、停、停寶貝女兒啊，別問了行不？”媽媽投向乞求的目光，又輕輕地說了一句：“你還是和小時候一樣那么愛問。”“誒，媽，我聽見你剛剛說什么了，快給我講講?！蔽掖┲浑p拖鞋一，“啪，啪”地向屋外跑去，于是，在一個大清早，一堆辣椒葉旁，一對母女，女兒在給母親捶背，母親笑瞇瞇地講述著小時侯的故事。
那顆投進清水里的小石子，沉到了水底，也沉到了我心底，打開了一扇心門，打開門是一顆長大的童心。
一年級紅領巾演講稿篇十七
一天上午上語文課時，姜老師笑瞇瞇地對我們說：“明天，我們就要去給一年級小朋友大戴紅領巾了！”我們大家都十分好奇，紛紛議論了起來。陳俁說：“那我們是用自己的紅領巾還是用他們的了？”“我可不愿意失去我寶貴的紅領巾??！”夏煜說，“我好激動呀！”我們班的每一位同學都希望明天盡快到來。
一覺醒來，已是6點了。我思忖著今天給小朋友們戴紅領巾的場面，希望時間過的快一點。不知不覺中，已是做操的時間了。我們做完操后，老師戴我們來到了一年級做操的地方。只見許多一年級的小朋友都手拿著紅領巾好奇地看著我們。為了保持良好形象，我趕快把紅領巾戴正，對小朋友們微微一笑。接著，領導和大隊長湯老師都講了話。當一位宣布我們給小朋友們戴紅領巾時，我既激動又興奮。我來到一位小朋友前，向她敬禮后，開始給她戴紅領巾。在給她戴紅領巾時，我不禁回想起當我是個一年級的小不點時，六年級的大姐姐給我戴紅領巾的情景。我的眼淚溢滿眼眶。時間過得真快呀！轉眼間，我便從一年級的小淘氣變成了畢業(yè)班的大姐姐了。
真是時間不等人，光陰似箭，日月如梭呀！我們一定要珍惜時光！不知不覺中，我已經給好幾位小朋友戴好了紅領巾。戴好后,她們都摸了摸紅領巾，十分欣喜地望了望我，我想：她們肯定都是為當上了少先隊員而感到驕傲和自豪吧!
望著這些活潑可愛的小朋友，我忠心地祝愿這些可愛的小不點兒們在以后的學習．生活中展現少先隊員的風采，在美麗的校園里度過光輝的六年。我也祝愿努力奮斗著的我們能考一個理想的中學，為他們做個好榜樣。
一年級紅領巾演講稿篇十八
“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親生了我的身，黨的光輝照我心。”每當耳邊響起起這首歌，我就會心潮澎湃，因為我這首歌是描寫**的，歌中把黨比作我們的母親。
紅領巾告訴我，沒有*就沒有新*；歷史告訴我，黨開辟的道路越走越寬；祖國告訴我，跟隨著黨堅定執(zhí)著。這一切都在告訴我，正是因為有了**，才有了我們現在幸福美好的生活。
*員都是大公無私、樂于助人、任勞任怨的。也正是因為黨員們的無私奉獻，才換來了我們今天幸福美好的生活。下面我就來講一講我身邊見到的無私奉獻的黨員。
記得一年寒假的一天，天氣十分寒冷，寒風刺骨。我奉我姥爺的命去買暖寶寶。在路上走了一會兒，我看見一些人在地熱管渠里維修。其中有一個老爺爺在用鏟子挖。外面天寒地凍，一會兒，就挖不動了。只聽他們說，可能是凍住了吧，用錘子敲一敲吧！可惜敲了半天也沒有敲動。老爺爺楞了一會兒說：”我戴手套進去，把它打通?！痹谶@么冷的天里水渠里得有多么冷??！更何況老爺爺已經六十多歲了。
老爺爺毫不猶豫的鉆了進去，過了十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，老爺爺還是沒有出來。大家都十分著急，焦急地等待著。終于，老爺爺出來了，他渾身濕透了，可是頭上還冒著熱氣，他興奮地說：“通了！通了！水渠終于通了?！贝蠹叶几闪艘豢跉?，歡呼起來。老爺爺從渠道里爬上來，大家都關切的問寒問暖，老爺爺嚴肅的說：”我是黨員，在困難面前，我必須第一個沖上前去。”此情此景，讓我非常感動，我真佩服老爺爺?。〈藭r外面雖然寒風刺骨，可是我的心里卻是暖暖的。因為那位老爺爺是*員，他用自己的行動，告訴我*員的偉大！
現在我已經長大了，成為一名小學五級的學生了，我知道，是黨給了我們美好的生活，是偉大的黨為我們建設著美麗的家園。沒有*就沒有新*。我們熱愛這美好的生活，我愛偉大的祖國，我更愛為人民服務的.*！
一年級紅領巾演講稿篇十九
2013年11月26日星期二，這是個我盼了五年的日子，因為終于可以給一年級的小朋友戴紅領巾了!
早上做完課間操后，潘老師讓我們五年級的六個班對應他們的六個班，而一(7)班是讓六(1)班給他們戴紅領巾。我們在其他班都走了之后，就依舊排成兩排向一(6)班走去，以他們班的'女生為中點，我們班男生從左側走去，女生從右側走去。走到他們的最前面，站好。潘老師發(fā)話了：“跟你前面的人認識一下?！蔽彝仪懊娴倪@個小姑娘，她的眼睛大大的，臉圓圓的?？赡苁且驗楹π?，所以她一言不發(fā)，我就先開口說：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可。”“哪個‘可’?”“可愛的‘可’。”基本認識完畢，我望著潘老師，希望她能再說幾句話，果然，她又說話了：“再了解一下對方，等會你就要教會你面前的這個人戴紅領巾、行隊禮。”我又問了蔡可的學號，她說是2號。我心里暗暗吃驚，同樣是2號，也同樣姓蔡，這是不是學校排學號的一種方法?后來，我們就回教室了。
中午不知何時，某人突然說什么去一年級那里，很多人都去了。我聽了這話，立刻沖出教室，向一年級段奔去。那里果然有許多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里沒有她。我問旁邊的同學她去哪了，他們都說她去后花園了，我去后花園張望了一番，沒有看到她，所以我又回到走廊里來。聽我們班的人說他們班有些人去我們班級找我們了，于是我又一路狂奔回教室，但還是沒有發(fā)現她的蹤跡，只好再氣喘吁吁地跑回來。再次問過他們班里的同學，他們還是表示蔡可在后花園，我最后去找了一次，跑遍整個后花園，還是沒找到。幾乎絕望地跑回一(6)班的教室時，突然發(fā)現蔡可回來了，我喜出望外，把紅領巾解下來，掛在她的脖子上，念著那幾句朗朗上口的系紅領巾的竅門，教她系紅領巾。蔡可很聰明，很快就學會了系紅領巾。我又教她行隊禮，不斷地說“敬禮”，“放下”，“敬禮”，“放下”。終于教會了她系紅領巾和行隊禮。我去看別人教得怎么樣時，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去觀察了一下，就說：“你這樣教怎么教得會?”“來，給這為姐姐系個看看……再解掉。”我一聽這話，突然想起來，我還沒教蔡可解紅領巾，趕忙去找蔡可，把解紅領巾的方法教給她。
上課鈴無情地響起，我只好先回教室，一回到教室，才發(fā)現，課堂作業(yè)本還沒寫好，只好埋頭寫作業(yè)。不過，可以給一年級的小朋友戴紅領巾，犧牲一些寫作業(yè)的時間也是很值得的。
一年級紅領巾演講稿篇二十
20xx年11月26日星期二，這是個我盼了五年的日子，因為終于可以給一年級的小朋友戴紅領巾了!
早上做完課間操后，潘老師讓我們五年級的六個班對應他們的六個班，而一(7)班是讓六(1)班給他們戴紅領巾。我們在其他班都走了之后，就依舊排成兩排向一(6)班走去，以他們班的女生為中點，我們班男生從左側走去，女生從右側走去。走到他們的最前面，站好。潘老師發(fā)話了：“跟你前面的人認識一下?！蔽彝仪懊娴倪@個小姑娘，她的眼睛大大的，臉圓圓的?？赡苁且驗楹π?，所以她一言不發(fā)，我就先開口說：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可?！薄澳膫€‘可’?”“可愛的‘可’?！被菊J識完畢，我望著潘老師，希望她能再說幾句話，果然，她又說話了：“再了解一下對方，等會你就要教會你面前的這個人戴紅領巾、行隊禮?！蔽矣謫柫瞬炭傻膶W號，她說是2號。我心里暗暗吃驚，同樣是2號，也同樣姓蔡，這是不是學校排學號的一種方法?后來，我們就回教室了。
中午不知何時，某人突然說什么去一年級那里，很多人都去了。我聽了這話，立刻沖出教室，向一年級段奔去。那里果然有許多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里沒有她。我問旁邊的同學她去哪了，他們都說她去后花園了，我去后花園張望了一番，沒有看到她，所以我又回到走廊里來。聽我們班的人說他們班有些人去我們班級找我們了，于是我又一路狂奔回教室，但還是沒有發(fā)現她的.蹤跡，只好再氣喘吁吁地跑回來。再次問過他們班里的同學，他們還是表示蔡可在后花園，我最后去找了一次，跑遍整個后花園，還是沒找到。幾乎絕望地跑回一(6)班的教室時，突然發(fā)現蔡可回來了，我喜出望外，把紅領巾解下來，掛在她的脖子上，念著那幾句朗朗上口的系紅領巾的竅門，教她系紅領巾。蔡可很聰明，很快就學會了系紅領巾。我又教她行隊禮，不斷地說“敬禮”，“放下”，“敬禮”，“放下”。終于教會了她系紅領巾和行隊禮。我去看別人教得怎么樣時，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去觀察了一下，就說：“你這樣教怎么教得會?”“來，給這為姐姐系個看看……再解掉?！蔽乙宦犨@話，突然想起來，我還沒教蔡可解紅領巾，趕忙去找蔡可，把解紅領巾的方法教給她。
上課鈴無情地響起，我只好先回教室，一回到教室，才發(fā)現，課堂作業(yè)本還沒寫好，只好埋頭寫作業(yè)。不過，可以給一年級的小朋友戴紅領巾，犧牲一些寫作業(yè)的時間也是很值得的。
一年級紅領巾演講稿篇二十一
如果你是一位班主任，如果你能每天給你的學生100頂“高帽子”戴戴，那么你一定是一位了不起的好老師，而且你會感受到來自學生的許多驚人的奇跡和感人的事跡，同時你會發(fā)覺其實給學生“戴高帽子”是一種挺有效的教學方法。
所謂的給學生“戴高帽子”，這是一種很形象的說法，也就是要求老師在學生學習的過程中，當學生獲取某種進步，即使是一點小小的提高或在某個方面有了新起色，也要適時給學生以嘉獎和贊許，使學生產生自信和要求繼續(xù)學習爭取更大進步的意識。但是給學生“戴高帽子”也不能太過隨便，應該講究一定的方法。一般說來，老師對學生“戴高帽子”都選取抓住適當時機，給學生一個表示贊許的眼神、一個會心的微笑、一個友好的動作等簡單又適用的方式，也有老師給學生以書面或電話方式獎勵的。但所有的這一切措施都必須講究適時和適度。適時，即老師的“高帽子“應在學生獲得進步的那一刻，不宜把時間拖得過長也不必采用先時性的“戴高帽子”的方法。如果時間拖得過長，則失去了給學生“戴高帽子”的'意義，時間過早，則會讓學生覺得你的褒獎有太虛之嫌。適度，即要求老師在給學生“戴高帽子”時候，“高帽子”的分量要把握好，針對學生的類型（如個性、心理）、學生的實際情況和能力所及來選擇“帽子”的類型。在這個過程中切記不要超高贊揚，如果超高贊揚，一來讓學生覺得你是在說風涼話，顯得你太過虛情假意；二來也會使你的品質在學生的心目中褪色、看輕，在教學中也會相應地降低你的號召力。
正因為有了這些方面的顧慮，所以很多人都認為給學生“高帽子戴”如果太多了，則會使他們尾巴翹上天了；還有人則認為“戴高帽子”有恭維、阿諛逢迎之嫌。其實這些顧慮是比較偏激的，也是欠全面考慮的。如果你知道了正確“戴高帽子”的成效后,也許你就不再這么認為了。事實上，在我們的教學活動中，差生在老師的有心的一次贊許里，往往能重拾信心，找到正確的學習方法,改變以往的學習態(tài)度，以自己的努力讓自己在短期或更長一段時期內取得比較喜人的進步，可以說學生的這些進步老師的功勞不小。另外，老師在給學生“戴高帽子”的時候也不必擔心學生會認為你是虛情假意的。我們不妨以大人為例，如果你的上司總是鼓勵你，相信你工作起來就會感覺非常舒心；而如果因為一些疏忽和錯誤你的上司就一味地批評你，你的工作干勁也就會不大，那么學生更是這樣。因此只要你的“高帽子”是真誠的，發(fā)自內心的夸獎和贊譽，學生是一定能在不斷地激勵中逐漸前進的。
“戴高帽子”的教學方法尤其適合于那些成績差而且自尊心特別強的學生，這些學生可能因為某些方法使用不當，也可能是因為學習態(tài)度不端正而致使成績一時間上不去，針對這種情況，老師的適時和適當地給其“戴高帽子”，很可能使他從內心上感到自己還是有希望的，只要自己有信心和決心，通過努力是可以改變這一切的。在這種情況下老師的“戴高帽子”的方式就能取得成效。
我想，只要我們老師時刻注意到這一點，每天都給學生會100頂“高帽子”戴戴，學生的成績和品德都會提高的，而且你還會時刻發(fā)覺來自學生的許多驚奇和感人的事件。多給學生戴戴“高帽子”，這也是做老師的光榮。
一年級紅領巾演講稿篇二十二
有一次，爸爸帶著我們四個和媽媽去爬泰山。導游告訴我們正前方就是泰山，遠遠看上去，我不屑地說：“切，泰山并不高嘛！”可是，當我們到山腳下時，我傻眼了。接著我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵著我往前爬，他說：“沒關系，爬一程，歇一程嘛！”
但實際并沒有爸爸說的那么輕松，在我們爬到“七八盤”時，我實在是堅持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵我們：“別泄氣啊，就幾百個臺階了，想當年我和你媽來爬時，我一口氣就爬上來了，別灰心，只要路沒斷，路沒堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來了。每當爬了幾步之后，我就會想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當我向底下看時，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長的過程中，我們會遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會成功。”
我以后也會像這句話所說的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
一年級紅領巾演講稿篇二十三
以前，我曾許下愿心，要你永駐在我的身上，不是嗎？哪個幼稚的聲音訴說著“欲上青天覽明月”的愿景，“小時不識月，呼作白玉盤”的無知，“漫卷詩書喜欲狂”的快樂。那時的我和你，總是緊緊相擁在一起，形影不離。
現在呢一一我備受著招生考的鋼鐵的重壓。
那一次，我回到家里，像往常一樣，甩開書包，往床上一躺便端起了*板電腦。剛想打開優(yōu)酷看他個天昏地暗，媽媽突然氣喘吁吁地跑上來，說：“你看看，人家已經早早完成了作業(yè)，就你還在這里那么悠閑?？词裁纯矗】炜炜?，寫作業(yè)去！”我被趕鴨子似的趕到了書房里。我無奈地在心里嘆息道：“唉，怎么連看會兒動畫片的時間都不給呢！這樣的日子一周一周地重復著，它們像一群餓狼，吞噬了我好玩的心，我的心臟對玩耍停止了狂熱的跳動，不再瘋狂地追求了。
童心，我曾無數次想與你死灰復燃，但你我同隔咫尺天涯。
我躲在媽媽的化妝臺底下，玩著新學會的撲克牌游戲“烏龜王八蛋”。這真是太有意思了，我開心地咯咯笑著。突然，媽媽的腳步聲傳來，我手足無措，被逮了個正著。媽媽呵斥道：“睿煒，你怎么可以在這里玩兒，作業(yè)怎么還不寫？”我嚇得手腳發(fā)顫，趕緊跑走了。
童心，你我只不過滄海一粟，為何不能巨浪滔天一回呢？每次與你玩耍，都只能淺嘗甜頭，便不再見，從未痛快地興風作浪一回。
童心，讓你失去，我不甘心！但不甘又有何用呢？你還是風一般地離去，且又沒了蹤影。