心得體會是我們對自己所經(jīng)歷的事情的理解和感悟的表達。在寫心得體會時可以表達自己的觀點和意見，但要注意客觀、中肯、合理。小編為大家匯總了一些有趣的心得體會范文，希望可以讓大家在閱讀中獲得快樂和啟發(fā)。
寒假網(wǎng)課心得體會篇一
隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡課程越來越普遍地應用在教育領域。為了避免學生在寒假期間學習知識的中斷，越來越多的學校開始在寒假期間布置網(wǎng)課。近日，我在寒假期間參加了學校組織的網(wǎng)課學習，有了一些心得體會。下面我將從自我規(guī)劃、自主學習、互動交流、合理安排時間和充實自我的角度，分享我對學校寒假布置網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自我規(guī)劃的能力。在寒假期間，沒有老師嚴格的課堂紀律，更沒有同學的催促，我們需要自己做好學習計劃和時間安排。比如，我會根據(jù)課程難度和個人能力制定每天的學習目標和時間表，將課程分配合理。這樣一來，我們不僅可以更好地掌握學習內容，而且還能夠在規(guī)定時間內完成學習任務，提高學習效率。
其次，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自主學習的能力。在寒假網(wǎng)課中，我們沒有老師的面對面授課，而是通過視頻課程和學習資料進行學習。這要求我們必須要有較強的自主學習能力。我學會了在課程中查找答案和解決問題，從而積極主動地進行學習。同時，通過參與網(wǎng)課學習，我還培養(yǎng)了批判性思維和主動學習的意識，不再依賴于老師的講解，而是要不斷地思考和探索。
此外，網(wǎng)課還帶來了更多的互動交流機會。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們通常以被動接受知識為主，與老師和同學的互動很少。而在網(wǎng)課中，我們可以通過各種在線平臺與老師和同學進行互動交流。例如，我們可以在課程討論區(qū)提出問題、解答疑惑，并與老師和同學一起討論和分享學習心得。通過這種互動交流，我們能夠更好地理解和掌握學習內容，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
然后，在網(wǎng)課中合理安排時間是至關重要的。寒假期間，我們通常有更多的自由時間，但也容易因為缺乏時間規(guī)劃和時間管理而浪費時間。為了避免這種情況，我們應該合理安排時間。我會根據(jù)每天的學習目標和計劃，將時間分配給不同的科目和活動，避免過度浪費時間。同時，我還會制定一個學習時間表，按時完成學習任務，保持學習的連續(xù)性。
最后，通過參加網(wǎng)課學習，我們可以充實自己的寒假生活。寒假并不僅僅是休閑娛樂的時間，也是一個豐富知識、充實自我的好時機。通過進行網(wǎng)課學習，我們不僅可以鞏固之前學過的知識，還可以學到更多新知識。同時，寒假期間，我們還可以利用網(wǎng)課學習培養(yǎng)一些個人興趣愛好，如學習音樂、繪畫等。這樣一來，不僅可以充實自己的寒假生活，還可以豐富自己的個人素質。
總之，學校寒假布置的網(wǎng)課帶給我們了很多機會和挑戰(zhàn)，通過參與網(wǎng)課學習，我深刻地體會到了自我規(guī)劃、自主學習、互動交流、合理安排時間和充實自我的重要性。通過這次寒假網(wǎng)課學習，我不僅提高了學習能力和自主學習能力，還培養(yǎng)了自律和時間管理能力，同時也豐富了自己的寒假生活。希望將來的寒假，我能更好地利用這段寶貴的時間，不斷提高自己的學習水平和綜合素質。
寒假網(wǎng)課心得體會篇二
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，我們迎來了一個特殊的寒假。為了保障學生們的健康和安全，學校采取了線上網(wǎng)課的方式，讓我們在家也能學習。我報名參加了寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班，這段時間的學習經(jīng)歷也給我?guī)砹嗽S多感觸和體會。
第二段：學習的方法和效果。
在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班中，老師們都采取了多種方式講解知識點，比如PPT，視頻和文字說明等。這樣的多元化教學方式使我更容易理解和掌握知識點。在這段時間里，我也不斷向老師提問，并在課后進行復習。這樣的學習方法帶給我的收獲不僅僅是知識水平提升，還有自信心的增加。
第三段：班級的氛圍和互動。
雖然寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班是線上學習，但是我們班級還是建立起了一種和諧的氛圍。班級里每個人都能暢所欲言，課程討論從未停止。我們之間的互動和交流帶給我許多收獲。我在班級里不僅學到了知識，還結交了不少志同道合的朋友，這樣的收獲將在我以后的學習和成長道路上發(fā)揮重要作用。
第四段：獨立學習能力。
寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班讓我養(yǎng)成了一種獨立學習的能力。通過自主復習和探究，我不斷地學習新知識，提高自己的學習效率。在學習過程中，我也意識到了學習的重要性和方法。這種獨立學習的能力不僅在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班中得到了鍛煉，在以后的學習生活中也將大有裨益。
第五段：結語。
在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班的學習中，我體會到了線上學習的好處，也收獲了許多人生經(jīng)驗。面對未來，我感到更加自信，因為我已經(jīng)具備了一些獨立學習和自我管理的能力。同時，我也認識到自己在學習中還有許多不足，需要不斷努力和進步。雖然這段經(jīng)歷結束了，但學習的路還很長，我相信自己會一直前進，不斷成長。
寒假網(wǎng)課心得體會篇三
作為一名舞蹈專業(yè)的學生，寒假期間我也不得不參加線上的網(wǎng)課。在這段時間里，我深刻地體會到了網(wǎng)課的好處和不足之處，尤其是在舞蹈課程中。以下是我對于舞蹈生寒假網(wǎng)課的心得體會。
第一段：網(wǎng)課的好處
對于寒假的網(wǎng)課，最大的好處就是讓我們可以在家中學習，這免去了我們外出上課的繁瑣和費用。在舞蹈課中，老師采用了以往不同的方式來教授，給我們展示了更多的表演和舞蹈技巧，讓我們受益匪淺。同時，在網(wǎng)課上，學生們也可以自行調整時間安排，這樣更加方便快捷，可以更好地適應自己的學習節(jié)奏。
第二段：網(wǎng)課的不足之處
不可否認，網(wǎng)課中存在很多不足之處。最大的問題是無法通過直接觀察老師的動作來學習，這對于舞蹈專業(yè)的學生來說，影響非常大。在舞蹈方面需要更多地在實踐中體驗，并通過老師實時的指導來改進。這也是網(wǎng)課中難以達到的，老師雖然可以提供錄制好的視頻，但是無法實時和學生們進行互動和指導。
第三段：學習效果
在這個寒假的網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學習效果是非常優(yōu)秀的。在舞蹈課程中，我可以在家中通過老師錄制的視頻，反復地學習和鍛煉，有了更多時間去記憶和體會舞蹈的技巧。這在平時的課堂中是不可能的，因為我們需要在乘坐交通工具上的時間浪費很多。網(wǎng)課的便利性讓學習效果變得更加顯著。
第四段：課后交流
雖然在網(wǎng)課中無法和老師進行實時互動，但是學生們可以通過各種平臺和老師交流。在舞蹈專業(yè)中，老師使用了微信、qq群、電話等多種方式與學生保持聯(lián)系，這讓我們可以在感覺到困惑的時候隨時向老師提出問題。與此同時，老師也可以通過文字和視頻等多種手段來解答學生的疑問，并給予我們更多的指導。
第五段：改進方向
在這個寒假的網(wǎng)課中，我們看到了網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點，同時也意識到了一些改進的方向。在舞蹈課程中，我們可以通過設置直播等方式來讓老師實時指導和交流，這樣可以更好地增加課堂的流暢性和效率。同時，我們也可以通過設置線上考試等方式來促進學生的更好的學習和考試成績。
總之，在這個寒假的網(wǎng)課中，我們看到了網(wǎng)課的利弊，更要關注如何提高網(wǎng)課的效率和效果。面對網(wǎng)課的挑戰(zhàn)，我們需要不斷地探索，嘗試更多的方式來拓展學習的范疇，同時也需要不斷提高自己的學習能力和技能。
寒假網(wǎng)課心得體會篇四
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)課成為了教育界熱議的話題。特別是在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了教學的主要形式。作為一名醫(yī)學教師，我在寒假期間參與了一門醫(yī)學網(wǎng)課的教學，這給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，著重討論醫(yī)學網(wǎng)課的優(yōu)缺點，以及如何更好地利用網(wǎng)課提升醫(yī)學教學。
首先，醫(yī)學網(wǎng)課的優(yōu)點不容忽視。首先，通過網(wǎng)課，教學資源的共享得以實現(xiàn)。在傳統(tǒng)的醫(yī)學教學中，教師的教學資源往往是孤立的，很難分享給其他教師和學生。而在網(wǎng)課中，教師可以將自己制作的教學視頻、幻燈片、講義等資源上傳至平臺，供其他教師和學生隨時觀看與學習。這大大提高了教育資源的共享率，同時也極大地豐富了學生的學習資源。其次，網(wǎng)課的時間與空間靈活性也是其優(yōu)點之一。學生可以自由選擇時間和地點觀看課程，這大大提高了學習的自主性和靈活性。而對于醫(yī)學教師來說，也可以在任何時間進行教學錄制，避免了傳統(tǒng)教學中需要面對面授課的時間和空間限制。
然而，醫(yī)學網(wǎng)課也有其不足之處。首先，網(wǎng)課的互動性較差。傳統(tǒng)教學中，學生可以隨時提問、與教師進行互動，有助于促進學生的思考和討論。而在網(wǎng)課中，學生只能通過留言與教師交流，無法實時獲取解答，這可能會給學習過程帶來一定的困擾。其次，網(wǎng)課的學習動力相對較低。在傳統(tǒng)教學中，學生面對面地與教師交流，容易產生互動和參與的欲望，激發(fā)學生的學習興趣。而在網(wǎng)課中，學生缺乏與教師直接接觸的機會，容易出現(xiàn)學習動力不足的情況。
為了更好地利用醫(yī)學網(wǎng)課提升教學，我認為可以從以下幾個方面入手。首先，提高醫(yī)學網(wǎng)課的互動性?？梢酝ㄟ^增加在線討論或實時交流的環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，主動提問。此外，可以增加各種形式的互動題目和案例分析，提高學生的思考和參與度。其次，創(chuàng)造良好的學習氛圍?？梢酝ㄟ^提供學習指導、定期反饋和獎勵機制等方式，激發(fā)學生的學習動力和目標感。同時，也可以組織專題講座、討論班等活動，加強學生與教師的互動與交流。最后，提醒醫(yī)學教師要注重課程內容的質量和實效性。醫(yī)學網(wǎng)課的學習資源需要具備權威性和實用性，這樣才能更好地滿足學生的學習需求。
總之，醫(yī)學網(wǎng)課在醫(yī)學教育中扮演著越來越重要的角色。它的優(yōu)點是顯而易見的，可以充分利用信息技術的優(yōu)勢，提高教學效果和資源共享。然而，網(wǎng)課也面臨一些挑戰(zhàn)和不足之處。通過合理的調整和創(chuàng)新，醫(yī)學教師可以將網(wǎng)課發(fā)揮到極致，提高教學質量，創(chuàng)造更好的學習體驗。
寒假網(wǎng)課心得體會篇五
寒假是每個小學生都期待的長假，但今年的寒假卻不同尋常。由于疫情的影響，學校改為了網(wǎng)課形式，讓我們在家上課。在這個特殊的寒假里，我對小學生寒假網(wǎng)課有了一些新的心得體會。
首先，小學生寒假網(wǎng)課讓我更加珍惜面對面授課的機會。以前，我和同學們在教室里聽老師上課，可以親自提問問題，和老師互動。而網(wǎng)課中，老師只是通過屏幕和我們交流。這種溝通方式的缺失讓我明白了面對面授課所帶來的親密感和參與感是多么重要。
其次，小學生寒假網(wǎng)課需要我們自我管理的能力。在寒假期間，我們沒有固定的上課時間，需要自己合理安排時間，準時上課。這要求我們學會自我管理，合理規(guī)劃時間，做到按時上下課，不放任自流。同時，網(wǎng)課中老師無法時刻監(jiān)督我們，需要我們自覺遵守紀律，提高自控能力。
再次，小學生寒假網(wǎng)課給了我們更多自主學習的機會。在家上課，我們可以更靈活地安排學習時間和方式。我們可以提前預習課本知識，利用課后時間進行自主學習和思考。除了老師布置的作業(yè)，我們還能自主選擇一些拓展題和習題來鞏固知識，提高學習效果。這種自主學習的經(jīng)驗不僅能夠幫助我們在網(wǎng)課中更好地學習，同時也能夠培養(yǎng)我們的自主學習能力。
然后，小學生寒假網(wǎng)課鼓勵了我們更多地與家長互動。在平時的學習中，我們往往只和老師和同學交流，和家長的溝通相對較少。而在網(wǎng)課中，家長成為我們參與學習的重要角色。他們陪伴我們上課，幫助我們解決遇到的問題，與老師共同探討學習中的困惑。這樣的互動讓我們更有機會深入了解家庭教育，讓家長更了解我們的學習和困惑，有利于家校合作，共同促進我們的學習進步。
總而言之，小學生寒假網(wǎng)課對于我們來說是一種不同尋常的學習經(jīng)歷。它讓我們更加珍惜面對面授課的機會，同時也培養(yǎng)了我們自我管理、自主學習和與家長互動的能力。雖然網(wǎng)課的形式有些困難和不便，但通過這次特殊的寒假經(jīng)歷，我們學到了更多的東西，也收獲了更為寶貴的成長。希望在未來的寒假中，我們能夠更加充分利用網(wǎng)課的機會，真正實現(xiàn)學習和成長的雙向互動。
寒假網(wǎng)課心得體會篇六
寒假是學生們放松休息的好時光，然而，對于醫(yī)學教師來說，寒假并不意味著完全的休息。在這個特殊時期，疫情防控不能放松，線上教學成為醫(yī)學教師的新挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了一段時間的線上教學后，我深感到了寒假網(wǎng)課的好處和問題，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
寒假網(wǎng)課首先帶給了我方便和時間的優(yōu)勢。線上授課不再需要驅車上班，減少了交通時間和交通壓力。我可以在家中授課，設計課程內容和準備教材。寒假網(wǎng)課還給予了我更充裕的時間，我可以更好地規(guī)劃每天的工作計劃，提前準備好教案和素材，準備在線答疑課程。這樣，我可以更加有效地利用時間，提高教學效率。因此，寒假網(wǎng)課為醫(yī)學教師提供了便利和更多的時間，使我們能夠更好地開展教學工作。
然而，寒假網(wǎng)課也帶來了一些問題。第一是技術和網(wǎng)絡問題。作為醫(yī)學教師，我的專業(yè)是醫(yī)學，對于技術和網(wǎng)絡方面的知識了解并不深入。因此，在線授課期間，我遇到了許多技術難題，如如何正確使用教學軟件、如何上傳和發(fā)送資料等等。其中最令我頭疼的是網(wǎng)絡問題，有時候網(wǎng)絡信號不穩(wěn)定，課程會出現(xiàn)卡頓和掉線的情況，影響教學效果。這讓我意識到我需要更加了解和熟悉網(wǎng)絡技術，提高自己的技術水平，以便更好地應對線上教學的挑戰(zhàn)。
第二個問題是學生與教師之間的交流問題。線上教學無法像面對面教學那樣進行直接的互動和交流。學生們不再能夠提問問題、討論課程內容，并即時得到教師的答復和解答。這給學生學習帶來了一定的困難，也給教師帶來了一定的挑戰(zhàn)，需要我們采取一些方法來激發(fā)學生的學習熱情，保持良好的教學效果。例如，我利用線上教學軟件的互動功能，鼓勵學生們在網(wǎng)課上提問和回答問題；我還通過在線作業(yè)和小組討論等形式，促進學生之間的交流和合作。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生們的積極性和參與度有所提高，學習效果得到了較好的保證。
盡管寒假網(wǎng)課存在一些問題，但通過這段經(jīng)歷，我也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我認識到學生們的學習習慣和需求是多樣化的。在線教學期間，我從學生的反饋和評價中發(fā)現(xiàn)，有些學生更適合聽課，有些學生更適合看錄播視頻，還有些學生更適合與他人討論學習。因此，我在設計課程時，需要根據(jù)學生的實際情況和需求，采用不同的教學策略，滿足學生成績和需求。
其次，我意識到要提高在線教學的質量，我需要更加注重教學內容的設計和教學資源的準備。在線教學中，教師必須更加重視教學資源的優(yōu)化和多樣化。我認為，教學資源的優(yōu)化和多樣化可以通過以下途徑實現(xiàn)：一是多元化的教學媒體：一節(jié)優(yōu)質的線上課程，應該不僅僅是講述教材內容，還應該利用多媒體技術，如音頻、視頻、動畫等，使課程更加生動有趣；二是教學資源的豐富化：在設計課程時，教師要盡可能使用一些優(yōu)秀的教學資料和案例，以提高教學質量。
最后，我也認識到教學評價的重要性。在線教學中，學生們不能像傳統(tǒng)課堂上那樣進行即時評價和反饋，這意味著我需要更加重視教學評價的形式和內容。我可以利用線上調查問卷、在線測試和小組討論等方式，了解學生的學習情況，并根據(jù)反饋結果調整教學策略和進一步優(yōu)化教學效果。
綜上所述，寒假網(wǎng)課給醫(yī)學教師帶來了方便和時間的優(yōu)勢，同時也暴露了技術和網(wǎng)絡問題以及學生與教師之間的交流問題。然而，通過這段經(jīng)歷，我也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，例如了解學生的學習習慣和需求、注重教學資源的準備和多樣化，以及重視教學評價的形式和內容。我相信，在未來的線上教學中，我將能夠更好地應對挑戰(zhàn)，提高教學質量，為醫(yī)學教育事業(yè)做出更大的貢獻。
寒假網(wǎng)課心得體會篇七
寒假網(wǎng)課的推出為學生們提供了一個繼續(xù)學習的機會，并且得到了家長們的普遍支持。然而，對于家長來說，成為孩子們的陪讀老師，也讓他們面臨了一些新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。在本文中，我將分享我的心得和體會，以期為其他家長們提供一些參考和啟示。
首先，作為家長陪讀并不容易。傳統(tǒng)的學校教育模式中，家長們可以將孩子們交給老師，讓他們專心上課。而現(xiàn)在，由于網(wǎng)課的推出，孩子們需要在家中上課，家長們必須親自擔當起監(jiān)督、指導和鼓勵的角色。這對于很多家長來說是一項全新的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要解決孩子們的問題，給他們提供學習資源，確保他們做好作業(yè)，還要照顧他們的情緒和精神狀態(tài)。這需要我耐心、細心和有良好的組織能力。
然而，作為家長陪讀也有很多樂趣和收獲。第一個收獲是更深入地了解孩子們的學習情況。以前，我對孩子們在學校中的表現(xiàn)了解有限，只能通過和老師的溝通來了解他們的學習情況。而現(xiàn)在，我親身見證了孩子們在上課過程中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的學習方式和困擾。這讓我能夠更有針對性地提供幫助和支持，幫助他們更好地掌握知識。
第二個收獲是家庭關系的升華。在平時的生活中，因為工作和學習的壓力，我與孩子們的交流較少，很少有機會共同參與到孩子們的學習中。而在陪讀的過程中，我和孩子們有了更多的交流和互動，我們成為了學習伙伴。在解決問題和共同努力的過程中，我們的關系逐漸升華，增強了親子之間的理解和信任。
第三個收獲是提升了我的學習能力和知識儲備。陪讀過程中，我需要幫助孩子們解決一些他們自己不能解決的問題。這要求我要有一定的學科知識和解決問題的能力。為了能夠更好地指導孩子們，我不斷學習、鉆研相關的知識，并在課程中查漏補缺。這樣的學習過程使我不斷提升了自己的能力，也提高了我的自信心。
最后，我想說的是，作為家長陪讀是一項需要有耐心和毅力的任務。在這段時間里，我也遇到了很多困難和挫折，有時候會感到疲憊和無力。但是，當我看到孩子們在學習中取得進步，看到他們的笑容和自豪的表情時，我覺得所有的辛苦都是值得的。作為家長，我們的責任就是陪伴和幫助孩子們成長，盡管這個過程可能會辛苦，但也帶給我們更多的樂趣和滿足感。
總之，寒假網(wǎng)課是一次特殊的學習經(jīng)歷，對于家長來說是一次全新的挑戰(zhàn)和體驗。通過這段時間的陪讀，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。盡管挑戰(zhàn)重重，但陪伴孩子們成長的過程同樣也充滿了美好和收獲。作為家長，我們應該積極地面對這個挑戰(zhàn)，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。通過合理安排時間、耐心、細心和良好的組織能力，我們可以成為孩子們學習路上的引路人，共同創(chuàng)造美好的學習經(jīng)歷。
寒假網(wǎng)課心得體會篇八
自從新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)課逐漸取代了傳統(tǒng)的線下授課方式，成為了現(xiàn)在普遍采用的教育模式。這種模式的實用性和便利性讓許多學生喜歡上了這種“線上學習”的方式。在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班的學習過程中，我有了許多收獲和感受，下面分為五段式進行表述：
第一段：體驗“線上授課”的興奮和困難。
坐在電腦前上課，沒有了熱鬧的校園、熟悉的同學、親切的老師，這種新奇的學習方式一開始讓我覺得十分新奇，曾經(jīng)對線上授課非常興奮。然而，課程時長的調整、網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定、及時交作業(yè)的要求等等讓我感受到了線上授課的困難和不便，甚至還出現(xiàn)了掉線等問題。
第二段：班級聯(lián)歡和學習成果的討論。
盡管有時會遇到問題，但是班級聯(lián)歡和學習成果的討論還是讓我感到十分興奮和有意思。每一周的班級聚會，我們會討論自己的學習成果和心得，共同整理不懂的問題，在老師的帶領下一起解決。這種方式也讓我認識到，雖然在線上學習的時候我們無法面對面交流，但我們可以選擇利用課后時間和班級同學溝通?！?BR> 第三段：網(wǎng)絡學習方式帶來的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡學習式的普及，讓我認識到網(wǎng)絡學習方式的優(yōu)勢。一方面，我可以根據(jù)自己的時間和需要調整學習計劃，逐漸養(yǎng)成自主學習、自我管理的能力；另一方面，通過各種網(wǎng)絡教學平臺交流，我不僅可以增強自己的學習交流技巧，還能夠提高自己的信息素養(yǎng)和學術水平?！?BR> 第四段：學習的一些總結和體驗。
在線上學習的過程中，我意識到，相較與傳統(tǒng)的線下教學模式，這種網(wǎng)絡教育模式確實克服了一定的時空限制。但同時我們也要注意保持高質量、高水平的學習狀態(tài)，不斷練習和提高我們的學習能力。除此之外，我還嘗試著利用線上平臺上的學習資源和學習互助小組，更全面、更系統(tǒng)的掌握所學的課程，全面提高自己的學習效率。
第五段：對“線上學習”未來的期望。
總之，寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班給了我一個機會去體驗到線上學習的特點和優(yōu)勢。相信未來，隨著網(wǎng)絡科技和教育模式的不斷發(fā)展，線上學習方式的設備和服務也會逐漸完善。我相信，在未來的學習中，線上與線下教育模式將融合在一起、相互補充，提供更加多樣化和有利于學生個性化成長的教育資源和生態(tài)環(huán)境。
寒假網(wǎng)課心得體會篇九
寒假，一直是學生放松的時間，但由于疫情影響，今年的寒假變得與往年截然不同。學校延期開學，網(wǎng)課成為學生們的主要學習方式。為了確保孩子能夠有一個良好的學習環(huán)境，很多家長選擇了陪讀。在陪讀的過程中，我收獲了很多體會和感悟。
首先，陪讀讓我更加了解了孩子的學習情況。平時工作忙碌，我往往無法親眼目睹孩子在學校里的學習情況。通過陪讀，我可以近距離觀察孩子上課的情況，了解他的學習進度和掌握程度。這讓我能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題，給予幫助和指導。同時，我也發(fā)現(xiàn)了孩子學習的優(yōu)點和不足之處，這對我來說是一個調整教育方法的好機會。
其次，陪讀也讓我更加重視孩子的學習任務。在以往的寒假中，孩子們可以有自由的時間進行各種娛樂活動，而今年的寒假，孩子們需要按時上網(wǎng)課完成作業(yè)。作為家長，我需要為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，幫助他們集中注意力完成任務。我會提前準備好學習用具，并安排好孩子的課程表，確保他們按時上課、提交作業(yè)。我也會鼓勵孩子制定學習計劃，培養(yǎng)他們的自律能力。
第三，陪讀讓我與孩子之間的互動更加頻繁。在孩子上學時，我們平時很少有時間和他們進行深入的交流，甚至家庭成員之間的互動也很少。但是在陪讀過程中，我們可以坐在一起聽課、討論問題，還可以一同解答難題。這讓我和孩子更加親近，也加強了我們之間的交流。
第四，陪讀讓我更加了解到孩子的學習壓力。在線學習和線下授課相比，更加注重孩子的自主學習能力。孩子們需要自己完成每天的作業(yè)任務，對于一些學習能力弱的孩子來說，壓力會更大。通過陪讀，我深切感受到了孩子學習上的不易，給予了他們更多的理解和關心。
最后，陪讀也是一個家庭成員之間的默契訓練。在正常的學習過程中，家長和孩子都有各自的角色和責任。但在這個特殊時期，讓家長陪讀則需要家庭成員之間的相互合作和配合。我和孩子一起制定學習計劃，協(xié)調時間表，確保家庭其他成員不會干擾到正在學習的孩子。這增強了我們之間的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了彼此的默契。
總之，寒假期間的網(wǎng)課家長陪讀讓我收獲了很多體會和感悟。通過陪讀，我更加了解孩子的學習情況，也更加重視孩子的學習任務。陪讀讓我和孩子的互動更加頻繁，也更加了解到孩子的學習壓力。同時，陪讀還是家庭成員之間默契訓練的好機會。這段特殊的陪讀經(jīng)歷，不僅加深了我和孩子之間的感情，也增強了我們家庭成員之間的團結和協(xié)作能力。我相信，這段陪讀經(jīng)歷對于孩子們的成長和教育具有積極的影響。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十
時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一揮手，一個愉快的寒假過去了。在家里，媽媽高興時，她會說：“我佳佳在這個寒假里表現(xiàn)很好，她會主動預習四年級下冊的書，比如語文書，她總會把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會給我復述下來。生字都是自個去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽寫。在家里，佳佳真的很乖。
我聽了媽媽這么多話，我要把我的缺點補上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。好好學習，踏踏實實的把每一項科目都學好。站在新的起點上，好好學習，天天向上。
快樂的寒假，再見了！我會想你的。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十一
時間是一股你攔不住的`細流，奔向歲月的長河，帶來萬般思緒，我們走在成長的路上，看著經(jīng)歷過的快樂憂愁，一點點變成時間的碎片，掉落回憶之中。三年前記憶中的我們闖進了大學校園，提起畢業(yè)，總覺得遙遙無期?？墒?，什么時候，我們就突然畢業(yè)了，晃眼，我在外工作已經(jīng)有了一年時間。
有些人覺得畢業(yè)即是失業(yè)，有些人覺得畢業(yè)就是順其自然，還有些人覺得畢業(yè)就是放手一搏。其實，這些想法的產生差異，大多都歸結于你在大學所做的準備，而我是屬于順其自然的那種人。我覺得每個階段就要做好每個階段的事，做好和沒做好，只要你盡力了，一切都是的安排。落葉歸于塵土，魚兒游于流水，飛鳥屬于天空，每個人都有屬于自己的一番天地。我們也是，總有自己擅長的事情，總會有自己想法和規(guī)劃。
去年的初冬，我從校園走向社會，有許許多多和我一樣的同學，毅然決然的走出校園，尋找喜歡的工作和擅長的職位。剛出校園，我一連在半個月里換了三個工作，這件事情我講給同學聽，有的人覺得我做的是對的，喜歡的就堅持，不喜歡的工作就不要浪費時間，有的覺得，找到工作就要堅持，不堅持你永遠學不到東西，達到不了你想要的目標，其實這也表達了兩類人的觀點，而我選擇了前者。我做過一天會計，因為耐不住天寒而放棄，還做過三天的經(jīng)理助理，因為路途遙遠而放棄，而今，我在力天集團旗下的一家4s店做一名收銀，工作已經(jīng)有了十個月時間。從不斷的換工作到現(xiàn)在的安定，連我自己也訝異。在這期間，瑣碎的工作和較難處理的上下級關系也讓我想過放棄，但想想“先就業(yè)，在擇業(yè)”這句話，我還是選擇了堅持。那時的我，剛從學校出來，沒有工作經(jīng)驗，對于相信我們的公司，我覺得我也要相信自己，珍惜工作機會。
剛開始會因為接觸工作滿懷期待，盡力表現(xiàn)，收銀的工作遠沒有我想的容易，每天除了收錢，記賬，還要對日報表，還有填票、購票等等事情，多而繁雜。慢慢的，我熟練了工作流程，處理事情也得心應手，每天周而復始的重復這差不多的工作，很多人在這個時候都會有倦怠心理，我也是，到了一個厭倦期，可是堅持過了就好了，漸漸的，工作讓我洗去了一身浮躁，讓我變得細心，遇事更從容。我現(xiàn)在的工作，雖然工資不高，但是準時的上下班時間讓我有足夠的時間做自己想做的事，趁著年輕，盡力多考些專業(yè)資格證，既然選擇了，就堅持做下去，生活總會給你意想不到的收獲。有時候工作可能不會盡如你意，你可以多想想，社會洪流，你要如何追逐才能跟得上腳步，只要你有想法，有規(guī)劃就能拒絕隨波逐流。老師在校一直強調的“先就業(yè)后擇業(yè)”是有它的意義的，隨著你社會閱歷的豐富，對自己的規(guī)劃也就越發(fā)清晰，在那個時候便可以順著你自己想法，做著自己想做的事，為自己好好規(guī)劃一番。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯W校三年的沉淀，是為了我們走向社會做的準備，三年的學習，為的是我們有良好的專業(yè)技能應對社會工作。其實更大的學習場所就是社會。我剛開始走出校園，害怕別人會因為我是剛畢業(yè)的學生而覺得我能力不足，也害怕自己是個剛畢業(yè)的學生，不能高效的完成領導交代的一些工作，其實，一切都只是你以為而已，工作中，只要你夠優(yōu)秀，在哪里都會發(fā)光。正因為我們年輕，別人會更愿意教你，虛心受教是二十歲的我們學習途徑，因為年輕，我們更能將學校知識和實踐結合，靈活應用，正因為我們年輕，什么好的工作經(jīng)驗都可以吸收，磨煉成自己的裝備。實習，最重要的即是轉變，從學生到工作者一種身份的轉變，還有心態(tài)的轉變。實習期，其實也是我們的準備期，過渡期，讓你面對社會時，多一些緩沖適應的時間，然后慢慢過渡。誰都知道，離開了學校就不能再任性，說瘋狂就瘋狂的日子一去不返，說走就走的旅行也要有多番考慮。有了這些意識的時候，其實，你就已經(jīng)有心理準備了。
實習，簡單來說就是我們對社會工作的小試牛刀，意味著，你馬上就要離開象牙塔真正意義的獨立生活，在實習工作中，有的人可能會很順利，也有的人可能不會很順利，不知生活何方，世事無常。但不管怎樣，唯有相信自己，相信，“精彩極了”和“糟糕透了”只是事物的兩個不同表達形式，從學生到工作者的轉變并不可怕，可怕的是沒有準備，悶頭直闖。不管生活指引你去往何方，只要能堅定心中所想，心態(tài)自然，一定能找到屬于自己的天地，創(chuàng)造想要的未來。請大家好好把握實習期，在此期間考慮好自己的方向，完成自己心態(tài)的轉變，去把握時間，無論過程悲喜，只要努力，未來的自己一定會因為現(xiàn)在的經(jīng)歷變得更加強大。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十二
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化，大學生寒假心得。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。
我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
一、歸零思維。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙。
仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應該怎么怎么做的，你聽我的、、、、、要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
二、改變思維習慣。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰浚熘?，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然、、、、后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
三、沉下來
四、把讀書作為本學期的硬性任務給規(guī)定下來，把讀書真正的融入到自身的生活中去。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十三
在大學的第一個寒假里，我參加了寒假社會實踐活動，寒假社會實踐心得體會。在這次活動中，我受益匪淺，學到了很多東西，同時也感悟了很多。
這次實踐活動我們是以團隊的形式進行的，我們的主題是對曲陽石雕的探究及對新農村建設的調查。我們采取了調查問卷及采訪參觀的形式進行的。下面我就我們實踐的主題分別做一下心得總結。
在這次實踐活動中，我對于曲陽石雕有了全面的認識。曲陽石雕藝術走過了二千多年的發(fā)展歷程，經(jīng)久未衰，是一條東方文化的脈絡，更是一種民族精神的力量。曲陽石雕藝術是中國雕刻文化的重要組成部分，可以追溯到漢代。曲陽石雕一直到今天在全國都很有名。在這次實踐活動中，通過對石雕廠廠長的采訪，我了解到曲陽石雕藝術不僅題材豐富，而且內涵豐富。曲陽石雕除了以傳統(tǒng)的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，曲陽石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷發(fā)展壯大。不僅在作品上不斷創(chuàng)新發(fā)展，而且還積極拓展國際市場。在供應國內的大城市外，還供應國外一些國家。
曲陽石雕的發(fā)展離不開企業(yè)員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責，在這個歷史悠久的雕刻之鄉(xiāng)，企業(yè)員工的技藝也在不斷的進步，不斷的發(fā)展，心得體會《寒假社會實踐心得體會》。曲陽石雕技藝是曲陽發(fā)展的源動力，促進曲陽石雕的不斷發(fā)展壯大。與此同時曲陽還會定期舉辦石雕展來宣傳曲陽石雕文化。
在政府政策的支持下以及曲陽個石雕廠管理人員及員工的努力下，曲陽石雕有了今天的碩果。它不僅帶動了縣區(qū)域的發(fā)展，再帶動曲陽人民走向共同富裕的路上也做了很大的貢獻。如今曲陽石雕作為縣里支柱產業(yè)，帶動就業(yè)，有力地推動了縣區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
當然曲陽石雕也存在發(fā)展的弊端，曲陽石雕的發(fā)展雖然具有很大的發(fā)展規(guī)模，但是從曲陽整體來說的，對于曲陽的石雕廠來說，曲陽石雕廠具有規(guī)模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個阻礙，容易造成惡性的價格競爭。現(xiàn)在曲陽石雕的發(fā)展仍然以手工加工為主，相對于發(fā)達地區(qū)發(fā)達國家以大規(guī)模機器為主來說還是落后的。
總體來說曲陽石雕的發(fā)展是良好的，隨著現(xiàn)在社會的進步，我相信曲陽石雕也會不斷地改進，不斷地創(chuàng)新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。
在建設新農村的大潮下，農村建設也有了很大的發(fā)展，農民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經(jīng)營或者外出務工，人們的生活水平有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉(xiāng)村政治也比較積極。國家取消農業(yè)稅政策的實施及糧食補貼，農村醫(yī)療保險等惠民政策的實施，使人們感到新農村建設下的幸福生活。
新農村建設下人民的各項生活基礎設施也的到了改善，各項生活基礎設施都很方便。同時農村環(huán)境也有了改變，人民也注意保護自己生活的環(huán)境。在新農村建設下，人們經(jīng)歷了政策帶來的巨大改變，享受著新農村的幸福生活。
在新農村建設中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在現(xiàn)在的農村中，人們的勞動之余的業(yè)余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設施是原因之一，當然還有村民對業(yè)余生活娛樂的積極性不高有關，人們的思想沒有完全的轉變。農村文化活動也相對較少。雖然農村的環(huán)境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統(tǒng)的處理措施，這也在一定程度上制約著農村環(huán)境的進一步提高。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十四
這個寒假，為了鍛煉同學們的社會實習能力，老師組織我們到新華書店進行了社會實習活動。
為了讓我們從課本中走出來，融入到社會中去，參與健康向上的社會實習活動，度過一個“安全、健康、實習、成長”的假期，我們二（6）班第五組組織了一次“我是小小管理員”的暑期社會實習活動。
雖然今天天氣很炎熱，但這絲毫不能阻擋我們對于社會實習活動的熱情。下午我們早早來到了新華書店，書店管理員把我們按兩人一組分成五組，我跟崔靖樂一組，我們負責三樓的圖書整理工作，主要是把書架上的書整理并歸類。我心想這么簡單的活，太輕松了。別看只是把書整理一下，但是想要把書真的整理好確實是非常難，實習報告《初中生寒假實習報告》。首先要把一個書架上所有的書都整理好，其次要把書都分類好，再者要把書都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個書架的書，有幾十個甚至上百個呢？干了大半天我才把幾個書架整齊的排好了，但是剛排好的書又被看書的人翻了。心中就有一絲怒火，但是想到我現(xiàn)在是小小圖書管理員，我不僅自己要以身作則，還要引導大家來共同愛護圖書，等讀書的人走后我又把書重新整理好。真是累著卻也快樂著，此刻讓我深深地也體會到了書店管理員工作的辛苦，看似簡單的整理書，但是想要做好它卻是不簡單，那需要耐心，細心，責任心。
雖然只經(jīng)過了短短的半天時間，我們卻從這次社會實習中學習到了許多。這是一次很難得的能夠讓我們真正貼近社會的機會，讓我們進一步認識到書店管理員工作的辛苦，使自己在以后的學習、生活中更加懂得珍惜別人的勞動成果，同時充分培養(yǎng)了我們合作跟自覺的意識。
雖然，這次的社會實習活動只是一次小小的整理書籍并歸類活動，但是這經(jīng)驗對我們來說是終生受用的。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十五
20xx年2月23日在撒蓮中心校舉行了三天的小本培訓，在這次培訓中我認真聽了周茹蓮老師和張校長的講話。
通過三天的培訓我體會到以下幾點：
學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以張校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
1、加強理論學習
在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、師德師風建設、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一項工作中去，善于尋找工作樂趣，積極主動，創(chuàng)新地開展工作，對每一項工作立足于干成，干得最好，始終追求工作質量和成效。只有用心用力，才能讓工作完成得卓有成效。顧全大局，和諧共事。顧全大局，和諧共事，是做好全局工作的需要，是機關應有的工作作風，也是國家工作人員應有的工作政治覺悟。要牢固樹立“一盤棋”思想，始終保持全局的團結與和諧，保持統(tǒng)一步調、統(tǒng)一行動。堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，局部服從全局。寬以待人，嚴于律己，學會換位思考，光明磊落，胸襟坦蕩，決不說影響團結的話，決不做影響和諧的事。沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學。
寒假網(wǎng)課心得體會篇一
隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡課程越來越普遍地應用在教育領域。為了避免學生在寒假期間學習知識的中斷，越來越多的學校開始在寒假期間布置網(wǎng)課。近日，我在寒假期間參加了學校組織的網(wǎng)課學習，有了一些心得體會。下面我將從自我規(guī)劃、自主學習、互動交流、合理安排時間和充實自我的角度，分享我對學校寒假布置網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自我規(guī)劃的能力。在寒假期間，沒有老師嚴格的課堂紀律，更沒有同學的催促，我們需要自己做好學習計劃和時間安排。比如，我會根據(jù)課程難度和個人能力制定每天的學習目標和時間表，將課程分配合理。這樣一來，我們不僅可以更好地掌握學習內容，而且還能夠在規(guī)定時間內完成學習任務，提高學習效率。
其次，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自主學習的能力。在寒假網(wǎng)課中，我們沒有老師的面對面授課，而是通過視頻課程和學習資料進行學習。這要求我們必須要有較強的自主學習能力。我學會了在課程中查找答案和解決問題，從而積極主動地進行學習。同時，通過參與網(wǎng)課學習，我還培養(yǎng)了批判性思維和主動學習的意識，不再依賴于老師的講解，而是要不斷地思考和探索。
此外，網(wǎng)課還帶來了更多的互動交流機會。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們通常以被動接受知識為主，與老師和同學的互動很少。而在網(wǎng)課中，我們可以通過各種在線平臺與老師和同學進行互動交流。例如，我們可以在課程討論區(qū)提出問題、解答疑惑，并與老師和同學一起討論和分享學習心得。通過這種互動交流，我們能夠更好地理解和掌握學習內容，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
然后，在網(wǎng)課中合理安排時間是至關重要的。寒假期間，我們通常有更多的自由時間，但也容易因為缺乏時間規(guī)劃和時間管理而浪費時間。為了避免這種情況，我們應該合理安排時間。我會根據(jù)每天的學習目標和計劃，將時間分配給不同的科目和活動，避免過度浪費時間。同時，我還會制定一個學習時間表，按時完成學習任務，保持學習的連續(xù)性。
最后，通過參加網(wǎng)課學習，我們可以充實自己的寒假生活。寒假并不僅僅是休閑娛樂的時間，也是一個豐富知識、充實自我的好時機。通過進行網(wǎng)課學習，我們不僅可以鞏固之前學過的知識，還可以學到更多新知識。同時，寒假期間，我們還可以利用網(wǎng)課學習培養(yǎng)一些個人興趣愛好，如學習音樂、繪畫等。這樣一來，不僅可以充實自己的寒假生活，還可以豐富自己的個人素質。
總之，學校寒假布置的網(wǎng)課帶給我們了很多機會和挑戰(zhàn)，通過參與網(wǎng)課學習，我深刻地體會到了自我規(guī)劃、自主學習、互動交流、合理安排時間和充實自我的重要性。通過這次寒假網(wǎng)課學習，我不僅提高了學習能力和自主學習能力，還培養(yǎng)了自律和時間管理能力，同時也豐富了自己的寒假生活。希望將來的寒假，我能更好地利用這段寶貴的時間，不斷提高自己的學習水平和綜合素質。
寒假網(wǎng)課心得體會篇二
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，我們迎來了一個特殊的寒假。為了保障學生們的健康和安全，學校采取了線上網(wǎng)課的方式，讓我們在家也能學習。我報名參加了寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班，這段時間的學習經(jīng)歷也給我?guī)砹嗽S多感觸和體會。
第二段：學習的方法和效果。
在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班中，老師們都采取了多種方式講解知識點，比如PPT，視頻和文字說明等。這樣的多元化教學方式使我更容易理解和掌握知識點。在這段時間里，我也不斷向老師提問，并在課后進行復習。這樣的學習方法帶給我的收獲不僅僅是知識水平提升，還有自信心的增加。
第三段：班級的氛圍和互動。
雖然寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班是線上學習，但是我們班級還是建立起了一種和諧的氛圍。班級里每個人都能暢所欲言，課程討論從未停止。我們之間的互動和交流帶給我許多收獲。我在班級里不僅學到了知識，還結交了不少志同道合的朋友，這樣的收獲將在我以后的學習和成長道路上發(fā)揮重要作用。
第四段：獨立學習能力。
寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班讓我養(yǎng)成了一種獨立學習的能力。通過自主復習和探究，我不斷地學習新知識，提高自己的學習效率。在學習過程中，我也意識到了學習的重要性和方法。這種獨立學習的能力不僅在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班中得到了鍛煉，在以后的學習生活中也將大有裨益。
第五段：結語。
在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班的學習中，我體會到了線上學習的好處，也收獲了許多人生經(jīng)驗。面對未來，我感到更加自信，因為我已經(jīng)具備了一些獨立學習和自我管理的能力。同時，我也認識到自己在學習中還有許多不足，需要不斷努力和進步。雖然這段經(jīng)歷結束了，但學習的路還很長，我相信自己會一直前進，不斷成長。
寒假網(wǎng)課心得體會篇三
作為一名舞蹈專業(yè)的學生，寒假期間我也不得不參加線上的網(wǎng)課。在這段時間里，我深刻地體會到了網(wǎng)課的好處和不足之處，尤其是在舞蹈課程中。以下是我對于舞蹈生寒假網(wǎng)課的心得體會。
第一段：網(wǎng)課的好處
對于寒假的網(wǎng)課，最大的好處就是讓我們可以在家中學習，這免去了我們外出上課的繁瑣和費用。在舞蹈課中，老師采用了以往不同的方式來教授，給我們展示了更多的表演和舞蹈技巧，讓我們受益匪淺。同時，在網(wǎng)課上，學生們也可以自行調整時間安排，這樣更加方便快捷，可以更好地適應自己的學習節(jié)奏。
第二段：網(wǎng)課的不足之處
不可否認，網(wǎng)課中存在很多不足之處。最大的問題是無法通過直接觀察老師的動作來學習，這對于舞蹈專業(yè)的學生來說，影響非常大。在舞蹈方面需要更多地在實踐中體驗，并通過老師實時的指導來改進。這也是網(wǎng)課中難以達到的，老師雖然可以提供錄制好的視頻，但是無法實時和學生們進行互動和指導。
第三段：學習效果
在這個寒假的網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學習效果是非常優(yōu)秀的。在舞蹈課程中，我可以在家中通過老師錄制的視頻，反復地學習和鍛煉，有了更多時間去記憶和體會舞蹈的技巧。這在平時的課堂中是不可能的，因為我們需要在乘坐交通工具上的時間浪費很多。網(wǎng)課的便利性讓學習效果變得更加顯著。
第四段：課后交流
雖然在網(wǎng)課中無法和老師進行實時互動，但是學生們可以通過各種平臺和老師交流。在舞蹈專業(yè)中，老師使用了微信、qq群、電話等多種方式與學生保持聯(lián)系，這讓我們可以在感覺到困惑的時候隨時向老師提出問題。與此同時，老師也可以通過文字和視頻等多種手段來解答學生的疑問，并給予我們更多的指導。
第五段：改進方向
在這個寒假的網(wǎng)課中，我們看到了網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點，同時也意識到了一些改進的方向。在舞蹈課程中，我們可以通過設置直播等方式來讓老師實時指導和交流，這樣可以更好地增加課堂的流暢性和效率。同時，我們也可以通過設置線上考試等方式來促進學生的更好的學習和考試成績。
總之，在這個寒假的網(wǎng)課中，我們看到了網(wǎng)課的利弊，更要關注如何提高網(wǎng)課的效率和效果。面對網(wǎng)課的挑戰(zhàn)，我們需要不斷地探索，嘗試更多的方式來拓展學習的范疇，同時也需要不斷提高自己的學習能力和技能。
寒假網(wǎng)課心得體會篇四
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)課成為了教育界熱議的話題。特別是在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了教學的主要形式。作為一名醫(yī)學教師，我在寒假期間參與了一門醫(yī)學網(wǎng)課的教學，這給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，著重討論醫(yī)學網(wǎng)課的優(yōu)缺點，以及如何更好地利用網(wǎng)課提升醫(yī)學教學。
首先，醫(yī)學網(wǎng)課的優(yōu)點不容忽視。首先，通過網(wǎng)課，教學資源的共享得以實現(xiàn)。在傳統(tǒng)的醫(yī)學教學中，教師的教學資源往往是孤立的，很難分享給其他教師和學生。而在網(wǎng)課中，教師可以將自己制作的教學視頻、幻燈片、講義等資源上傳至平臺，供其他教師和學生隨時觀看與學習。這大大提高了教育資源的共享率，同時也極大地豐富了學生的學習資源。其次，網(wǎng)課的時間與空間靈活性也是其優(yōu)點之一。學生可以自由選擇時間和地點觀看課程，這大大提高了學習的自主性和靈活性。而對于醫(yī)學教師來說，也可以在任何時間進行教學錄制，避免了傳統(tǒng)教學中需要面對面授課的時間和空間限制。
然而，醫(yī)學網(wǎng)課也有其不足之處。首先，網(wǎng)課的互動性較差。傳統(tǒng)教學中，學生可以隨時提問、與教師進行互動，有助于促進學生的思考和討論。而在網(wǎng)課中，學生只能通過留言與教師交流，無法實時獲取解答，這可能會給學習過程帶來一定的困擾。其次，網(wǎng)課的學習動力相對較低。在傳統(tǒng)教學中，學生面對面地與教師交流，容易產生互動和參與的欲望，激發(fā)學生的學習興趣。而在網(wǎng)課中，學生缺乏與教師直接接觸的機會，容易出現(xiàn)學習動力不足的情況。
為了更好地利用醫(yī)學網(wǎng)課提升教學，我認為可以從以下幾個方面入手。首先，提高醫(yī)學網(wǎng)課的互動性?？梢酝ㄟ^增加在線討論或實時交流的環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，主動提問。此外，可以增加各種形式的互動題目和案例分析，提高學生的思考和參與度。其次，創(chuàng)造良好的學習氛圍?？梢酝ㄟ^提供學習指導、定期反饋和獎勵機制等方式，激發(fā)學生的學習動力和目標感。同時，也可以組織專題講座、討論班等活動，加強學生與教師的互動與交流。最后，提醒醫(yī)學教師要注重課程內容的質量和實效性。醫(yī)學網(wǎng)課的學習資源需要具備權威性和實用性，這樣才能更好地滿足學生的學習需求。
總之，醫(yī)學網(wǎng)課在醫(yī)學教育中扮演著越來越重要的角色。它的優(yōu)點是顯而易見的，可以充分利用信息技術的優(yōu)勢，提高教學效果和資源共享。然而，網(wǎng)課也面臨一些挑戰(zhàn)和不足之處。通過合理的調整和創(chuàng)新，醫(yī)學教師可以將網(wǎng)課發(fā)揮到極致，提高教學質量，創(chuàng)造更好的學習體驗。
寒假網(wǎng)課心得體會篇五
寒假是每個小學生都期待的長假，但今年的寒假卻不同尋常。由于疫情的影響，學校改為了網(wǎng)課形式，讓我們在家上課。在這個特殊的寒假里，我對小學生寒假網(wǎng)課有了一些新的心得體會。
首先，小學生寒假網(wǎng)課讓我更加珍惜面對面授課的機會。以前，我和同學們在教室里聽老師上課，可以親自提問問題，和老師互動。而網(wǎng)課中，老師只是通過屏幕和我們交流。這種溝通方式的缺失讓我明白了面對面授課所帶來的親密感和參與感是多么重要。
其次，小學生寒假網(wǎng)課需要我們自我管理的能力。在寒假期間，我們沒有固定的上課時間，需要自己合理安排時間，準時上課。這要求我們學會自我管理，合理規(guī)劃時間，做到按時上下課，不放任自流。同時，網(wǎng)課中老師無法時刻監(jiān)督我們，需要我們自覺遵守紀律，提高自控能力。
再次，小學生寒假網(wǎng)課給了我們更多自主學習的機會。在家上課，我們可以更靈活地安排學習時間和方式。我們可以提前預習課本知識，利用課后時間進行自主學習和思考。除了老師布置的作業(yè)，我們還能自主選擇一些拓展題和習題來鞏固知識，提高學習效果。這種自主學習的經(jīng)驗不僅能夠幫助我們在網(wǎng)課中更好地學習，同時也能夠培養(yǎng)我們的自主學習能力。
然后，小學生寒假網(wǎng)課鼓勵了我們更多地與家長互動。在平時的學習中，我們往往只和老師和同學交流，和家長的溝通相對較少。而在網(wǎng)課中，家長成為我們參與學習的重要角色。他們陪伴我們上課，幫助我們解決遇到的問題，與老師共同探討學習中的困惑。這樣的互動讓我們更有機會深入了解家庭教育，讓家長更了解我們的學習和困惑，有利于家校合作，共同促進我們的學習進步。
總而言之，小學生寒假網(wǎng)課對于我們來說是一種不同尋常的學習經(jīng)歷。它讓我們更加珍惜面對面授課的機會，同時也培養(yǎng)了我們自我管理、自主學習和與家長互動的能力。雖然網(wǎng)課的形式有些困難和不便，但通過這次特殊的寒假經(jīng)歷，我們學到了更多的東西，也收獲了更為寶貴的成長。希望在未來的寒假中，我們能夠更加充分利用網(wǎng)課的機會，真正實現(xiàn)學習和成長的雙向互動。
寒假網(wǎng)課心得體會篇六
寒假是學生們放松休息的好時光，然而，對于醫(yī)學教師來說，寒假并不意味著完全的休息。在這個特殊時期，疫情防控不能放松，線上教學成為醫(yī)學教師的新挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了一段時間的線上教學后，我深感到了寒假網(wǎng)課的好處和問題，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
寒假網(wǎng)課首先帶給了我方便和時間的優(yōu)勢。線上授課不再需要驅車上班，減少了交通時間和交通壓力。我可以在家中授課，設計課程內容和準備教材。寒假網(wǎng)課還給予了我更充裕的時間，我可以更好地規(guī)劃每天的工作計劃，提前準備好教案和素材，準備在線答疑課程。這樣，我可以更加有效地利用時間，提高教學效率。因此，寒假網(wǎng)課為醫(yī)學教師提供了便利和更多的時間，使我們能夠更好地開展教學工作。
然而，寒假網(wǎng)課也帶來了一些問題。第一是技術和網(wǎng)絡問題。作為醫(yī)學教師，我的專業(yè)是醫(yī)學，對于技術和網(wǎng)絡方面的知識了解并不深入。因此，在線授課期間，我遇到了許多技術難題，如如何正確使用教學軟件、如何上傳和發(fā)送資料等等。其中最令我頭疼的是網(wǎng)絡問題，有時候網(wǎng)絡信號不穩(wěn)定，課程會出現(xiàn)卡頓和掉線的情況，影響教學效果。這讓我意識到我需要更加了解和熟悉網(wǎng)絡技術，提高自己的技術水平，以便更好地應對線上教學的挑戰(zhàn)。
第二個問題是學生與教師之間的交流問題。線上教學無法像面對面教學那樣進行直接的互動和交流。學生們不再能夠提問問題、討論課程內容，并即時得到教師的答復和解答。這給學生學習帶來了一定的困難，也給教師帶來了一定的挑戰(zhàn)，需要我們采取一些方法來激發(fā)學生的學習熱情，保持良好的教學效果。例如，我利用線上教學軟件的互動功能，鼓勵學生們在網(wǎng)課上提問和回答問題；我還通過在線作業(yè)和小組討論等形式，促進學生之間的交流和合作。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生們的積極性和參與度有所提高，學習效果得到了較好的保證。
盡管寒假網(wǎng)課存在一些問題，但通過這段經(jīng)歷，我也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我認識到學生們的學習習慣和需求是多樣化的。在線教學期間，我從學生的反饋和評價中發(fā)現(xiàn)，有些學生更適合聽課，有些學生更適合看錄播視頻，還有些學生更適合與他人討論學習。因此，我在設計課程時，需要根據(jù)學生的實際情況和需求，采用不同的教學策略，滿足學生成績和需求。
其次，我意識到要提高在線教學的質量，我需要更加注重教學內容的設計和教學資源的準備。在線教學中，教師必須更加重視教學資源的優(yōu)化和多樣化。我認為，教學資源的優(yōu)化和多樣化可以通過以下途徑實現(xiàn)：一是多元化的教學媒體：一節(jié)優(yōu)質的線上課程，應該不僅僅是講述教材內容，還應該利用多媒體技術，如音頻、視頻、動畫等，使課程更加生動有趣；二是教學資源的豐富化：在設計課程時，教師要盡可能使用一些優(yōu)秀的教學資料和案例，以提高教學質量。
最后，我也認識到教學評價的重要性。在線教學中，學生們不能像傳統(tǒng)課堂上那樣進行即時評價和反饋，這意味著我需要更加重視教學評價的形式和內容。我可以利用線上調查問卷、在線測試和小組討論等方式，了解學生的學習情況，并根據(jù)反饋結果調整教學策略和進一步優(yōu)化教學效果。
綜上所述，寒假網(wǎng)課給醫(yī)學教師帶來了方便和時間的優(yōu)勢，同時也暴露了技術和網(wǎng)絡問題以及學生與教師之間的交流問題。然而，通過這段經(jīng)歷，我也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，例如了解學生的學習習慣和需求、注重教學資源的準備和多樣化，以及重視教學評價的形式和內容。我相信，在未來的線上教學中，我將能夠更好地應對挑戰(zhàn)，提高教學質量，為醫(yī)學教育事業(yè)做出更大的貢獻。
寒假網(wǎng)課心得體會篇七
寒假網(wǎng)課的推出為學生們提供了一個繼續(xù)學習的機會，并且得到了家長們的普遍支持。然而，對于家長來說，成為孩子們的陪讀老師，也讓他們面臨了一些新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。在本文中，我將分享我的心得和體會，以期為其他家長們提供一些參考和啟示。
首先，作為家長陪讀并不容易。傳統(tǒng)的學校教育模式中，家長們可以將孩子們交給老師，讓他們專心上課。而現(xiàn)在，由于網(wǎng)課的推出，孩子們需要在家中上課，家長們必須親自擔當起監(jiān)督、指導和鼓勵的角色。這對于很多家長來說是一項全新的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要解決孩子們的問題，給他們提供學習資源，確保他們做好作業(yè)，還要照顧他們的情緒和精神狀態(tài)。這需要我耐心、細心和有良好的組織能力。
然而，作為家長陪讀也有很多樂趣和收獲。第一個收獲是更深入地了解孩子們的學習情況。以前，我對孩子們在學校中的表現(xiàn)了解有限，只能通過和老師的溝通來了解他們的學習情況。而現(xiàn)在，我親身見證了孩子們在上課過程中的表現(xiàn)，可以更好地了解他們的學習方式和困擾。這讓我能夠更有針對性地提供幫助和支持，幫助他們更好地掌握知識。
第二個收獲是家庭關系的升華。在平時的生活中，因為工作和學習的壓力，我與孩子們的交流較少，很少有機會共同參與到孩子們的學習中。而在陪讀的過程中，我和孩子們有了更多的交流和互動，我們成為了學習伙伴。在解決問題和共同努力的過程中，我們的關系逐漸升華，增強了親子之間的理解和信任。
第三個收獲是提升了我的學習能力和知識儲備。陪讀過程中，我需要幫助孩子們解決一些他們自己不能解決的問題。這要求我要有一定的學科知識和解決問題的能力。為了能夠更好地指導孩子們，我不斷學習、鉆研相關的知識，并在課程中查漏補缺。這樣的學習過程使我不斷提升了自己的能力，也提高了我的自信心。
最后，我想說的是，作為家長陪讀是一項需要有耐心和毅力的任務。在這段時間里，我也遇到了很多困難和挫折，有時候會感到疲憊和無力。但是，當我看到孩子們在學習中取得進步，看到他們的笑容和自豪的表情時，我覺得所有的辛苦都是值得的。作為家長，我們的責任就是陪伴和幫助孩子們成長，盡管這個過程可能會辛苦，但也帶給我們更多的樂趣和滿足感。
總之，寒假網(wǎng)課是一次特殊的學習經(jīng)歷，對于家長來說是一次全新的挑戰(zhàn)和體驗。通過這段時間的陪讀，我深刻體會到了作為家長陪讀的辛苦和樂趣。盡管挑戰(zhàn)重重，但陪伴孩子們成長的過程同樣也充滿了美好和收獲。作為家長，我們應該積極地面對這個挑戰(zhàn)，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。通過合理安排時間、耐心、細心和良好的組織能力，我們可以成為孩子們學習路上的引路人，共同創(chuàng)造美好的學習經(jīng)歷。
寒假網(wǎng)課心得體會篇八
自從新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)課逐漸取代了傳統(tǒng)的線下授課方式，成為了現(xiàn)在普遍采用的教育模式。這種模式的實用性和便利性讓許多學生喜歡上了這種“線上學習”的方式。在寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班的學習過程中，我有了許多收獲和感受，下面分為五段式進行表述：
第一段：體驗“線上授課”的興奮和困難。
坐在電腦前上課，沒有了熱鬧的校園、熟悉的同學、親切的老師，這種新奇的學習方式一開始讓我覺得十分新奇，曾經(jīng)對線上授課非常興奮。然而，課程時長的調整、網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定、及時交作業(yè)的要求等等讓我感受到了線上授課的困難和不便，甚至還出現(xiàn)了掉線等問題。
第二段：班級聯(lián)歡和學習成果的討論。
盡管有時會遇到問題，但是班級聯(lián)歡和學習成果的討論還是讓我感到十分興奮和有意思。每一周的班級聚會，我們會討論自己的學習成果和心得，共同整理不懂的問題，在老師的帶領下一起解決。這種方式也讓我認識到，雖然在線上學習的時候我們無法面對面交流，但我們可以選擇利用課后時間和班級同學溝通?！?BR> 第三段：網(wǎng)絡學習方式帶來的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡學習式的普及，讓我認識到網(wǎng)絡學習方式的優(yōu)勢。一方面，我可以根據(jù)自己的時間和需要調整學習計劃，逐漸養(yǎng)成自主學習、自我管理的能力；另一方面，通過各種網(wǎng)絡教學平臺交流，我不僅可以增強自己的學習交流技巧，還能夠提高自己的信息素養(yǎng)和學術水平?！?BR> 第四段：學習的一些總結和體驗。
在線上學習的過程中，我意識到，相較與傳統(tǒng)的線下教學模式，這種網(wǎng)絡教育模式確實克服了一定的時空限制。但同時我們也要注意保持高質量、高水平的學習狀態(tài)，不斷練習和提高我們的學習能力。除此之外，我還嘗試著利用線上平臺上的學習資源和學習互助小組，更全面、更系統(tǒng)的掌握所學的課程，全面提高自己的學習效率。
第五段：對“線上學習”未來的期望。
總之，寒假網(wǎng)課系統(tǒng)班給了我一個機會去體驗到線上學習的特點和優(yōu)勢。相信未來，隨著網(wǎng)絡科技和教育模式的不斷發(fā)展，線上學習方式的設備和服務也會逐漸完善。我相信，在未來的學習中，線上與線下教育模式將融合在一起、相互補充，提供更加多樣化和有利于學生個性化成長的教育資源和生態(tài)環(huán)境。
寒假網(wǎng)課心得體會篇九
寒假，一直是學生放松的時間，但由于疫情影響，今年的寒假變得與往年截然不同。學校延期開學，網(wǎng)課成為學生們的主要學習方式。為了確保孩子能夠有一個良好的學習環(huán)境，很多家長選擇了陪讀。在陪讀的過程中，我收獲了很多體會和感悟。
首先，陪讀讓我更加了解了孩子的學習情況。平時工作忙碌，我往往無法親眼目睹孩子在學校里的學習情況。通過陪讀，我可以近距離觀察孩子上課的情況，了解他的學習進度和掌握程度。這讓我能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題，給予幫助和指導。同時，我也發(fā)現(xiàn)了孩子學習的優(yōu)點和不足之處，這對我來說是一個調整教育方法的好機會。
其次，陪讀也讓我更加重視孩子的學習任務。在以往的寒假中，孩子們可以有自由的時間進行各種娛樂活動，而今年的寒假，孩子們需要按時上網(wǎng)課完成作業(yè)。作為家長，我需要為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，幫助他們集中注意力完成任務。我會提前準備好學習用具，并安排好孩子的課程表，確保他們按時上課、提交作業(yè)。我也會鼓勵孩子制定學習計劃，培養(yǎng)他們的自律能力。
第三，陪讀讓我與孩子之間的互動更加頻繁。在孩子上學時，我們平時很少有時間和他們進行深入的交流，甚至家庭成員之間的互動也很少。但是在陪讀過程中，我們可以坐在一起聽課、討論問題，還可以一同解答難題。這讓我和孩子更加親近，也加強了我們之間的交流。
第四，陪讀讓我更加了解到孩子的學習壓力。在線學習和線下授課相比，更加注重孩子的自主學習能力。孩子們需要自己完成每天的作業(yè)任務，對于一些學習能力弱的孩子來說，壓力會更大。通過陪讀，我深切感受到了孩子學習上的不易，給予了他們更多的理解和關心。
最后，陪讀也是一個家庭成員之間的默契訓練。在正常的學習過程中，家長和孩子都有各自的角色和責任。但在這個特殊時期，讓家長陪讀則需要家庭成員之間的相互合作和配合。我和孩子一起制定學習計劃，協(xié)調時間表，確保家庭其他成員不會干擾到正在學習的孩子。這增強了我們之間的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了彼此的默契。
總之，寒假期間的網(wǎng)課家長陪讀讓我收獲了很多體會和感悟。通過陪讀，我更加了解孩子的學習情況，也更加重視孩子的學習任務。陪讀讓我和孩子的互動更加頻繁，也更加了解到孩子的學習壓力。同時，陪讀還是家庭成員之間默契訓練的好機會。這段特殊的陪讀經(jīng)歷，不僅加深了我和孩子之間的感情，也增強了我們家庭成員之間的團結和協(xié)作能力。我相信，這段陪讀經(jīng)歷對于孩子們的成長和教育具有積極的影響。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十
時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一揮手，一個愉快的寒假過去了。在家里，媽媽高興時，她會說：“我佳佳在這個寒假里表現(xiàn)很好，她會主動預習四年級下冊的書，比如語文書，她總會把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會給我復述下來。生字都是自個去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽寫。在家里，佳佳真的很乖。
我聽了媽媽這么多話，我要把我的缺點補上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。好好學習，踏踏實實的把每一項科目都學好。站在新的起點上，好好學習，天天向上。
快樂的寒假，再見了！我會想你的。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十一
時間是一股你攔不住的`細流，奔向歲月的長河，帶來萬般思緒，我們走在成長的路上，看著經(jīng)歷過的快樂憂愁，一點點變成時間的碎片，掉落回憶之中。三年前記憶中的我們闖進了大學校園，提起畢業(yè)，總覺得遙遙無期?？墒?，什么時候，我們就突然畢業(yè)了，晃眼，我在外工作已經(jīng)有了一年時間。
有些人覺得畢業(yè)即是失業(yè)，有些人覺得畢業(yè)就是順其自然，還有些人覺得畢業(yè)就是放手一搏。其實，這些想法的產生差異，大多都歸結于你在大學所做的準備，而我是屬于順其自然的那種人。我覺得每個階段就要做好每個階段的事，做好和沒做好，只要你盡力了，一切都是的安排。落葉歸于塵土，魚兒游于流水，飛鳥屬于天空，每個人都有屬于自己的一番天地。我們也是，總有自己擅長的事情，總會有自己想法和規(guī)劃。
去年的初冬，我從校園走向社會，有許許多多和我一樣的同學，毅然決然的走出校園，尋找喜歡的工作和擅長的職位。剛出校園，我一連在半個月里換了三個工作，這件事情我講給同學聽，有的人覺得我做的是對的，喜歡的就堅持，不喜歡的工作就不要浪費時間，有的覺得，找到工作就要堅持，不堅持你永遠學不到東西，達到不了你想要的目標，其實這也表達了兩類人的觀點，而我選擇了前者。我做過一天會計，因為耐不住天寒而放棄，還做過三天的經(jīng)理助理，因為路途遙遠而放棄，而今，我在力天集團旗下的一家4s店做一名收銀，工作已經(jīng)有了十個月時間。從不斷的換工作到現(xiàn)在的安定，連我自己也訝異。在這期間，瑣碎的工作和較難處理的上下級關系也讓我想過放棄，但想想“先就業(yè)，在擇業(yè)”這句話，我還是選擇了堅持。那時的我，剛從學校出來，沒有工作經(jīng)驗，對于相信我們的公司，我覺得我也要相信自己，珍惜工作機會。
剛開始會因為接觸工作滿懷期待，盡力表現(xiàn)，收銀的工作遠沒有我想的容易，每天除了收錢，記賬，還要對日報表，還有填票、購票等等事情，多而繁雜。慢慢的，我熟練了工作流程，處理事情也得心應手，每天周而復始的重復這差不多的工作，很多人在這個時候都會有倦怠心理，我也是，到了一個厭倦期，可是堅持過了就好了，漸漸的，工作讓我洗去了一身浮躁，讓我變得細心，遇事更從容。我現(xiàn)在的工作，雖然工資不高，但是準時的上下班時間讓我有足夠的時間做自己想做的事，趁著年輕，盡力多考些專業(yè)資格證，既然選擇了，就堅持做下去，生活總會給你意想不到的收獲。有時候工作可能不會盡如你意，你可以多想想，社會洪流，你要如何追逐才能跟得上腳步，只要你有想法，有規(guī)劃就能拒絕隨波逐流。老師在校一直強調的“先就業(yè)后擇業(yè)”是有它的意義的，隨著你社會閱歷的豐富，對自己的規(guī)劃也就越發(fā)清晰，在那個時候便可以順著你自己想法，做著自己想做的事，為自己好好規(guī)劃一番。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯W校三年的沉淀，是為了我們走向社會做的準備，三年的學習，為的是我們有良好的專業(yè)技能應對社會工作。其實更大的學習場所就是社會。我剛開始走出校園，害怕別人會因為我是剛畢業(yè)的學生而覺得我能力不足，也害怕自己是個剛畢業(yè)的學生，不能高效的完成領導交代的一些工作，其實，一切都只是你以為而已，工作中，只要你夠優(yōu)秀，在哪里都會發(fā)光。正因為我們年輕，別人會更愿意教你，虛心受教是二十歲的我們學習途徑，因為年輕，我們更能將學校知識和實踐結合，靈活應用，正因為我們年輕，什么好的工作經(jīng)驗都可以吸收，磨煉成自己的裝備。實習，最重要的即是轉變，從學生到工作者一種身份的轉變，還有心態(tài)的轉變。實習期，其實也是我們的準備期，過渡期，讓你面對社會時，多一些緩沖適應的時間，然后慢慢過渡。誰都知道，離開了學校就不能再任性，說瘋狂就瘋狂的日子一去不返，說走就走的旅行也要有多番考慮。有了這些意識的時候，其實，你就已經(jīng)有心理準備了。
實習，簡單來說就是我們對社會工作的小試牛刀，意味著，你馬上就要離開象牙塔真正意義的獨立生活，在實習工作中，有的人可能會很順利，也有的人可能不會很順利，不知生活何方，世事無常。但不管怎樣，唯有相信自己，相信，“精彩極了”和“糟糕透了”只是事物的兩個不同表達形式，從學生到工作者的轉變并不可怕，可怕的是沒有準備，悶頭直闖。不管生活指引你去往何方，只要能堅定心中所想，心態(tài)自然，一定能找到屬于自己的天地，創(chuàng)造想要的未來。請大家好好把握實習期，在此期間考慮好自己的方向，完成自己心態(tài)的轉變，去把握時間，無論過程悲喜，只要努力，未來的自己一定會因為現(xiàn)在的經(jīng)歷變得更加強大。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十二
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化，大學生寒假心得。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。
我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
一、歸零思維。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙。
仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應該怎么怎么做的，你聽我的、、、、、要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
二、改變思維習慣。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰浚熘?，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然、、、、后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
三、沉下來
四、把讀書作為本學期的硬性任務給規(guī)定下來，把讀書真正的融入到自身的生活中去。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十三
在大學的第一個寒假里，我參加了寒假社會實踐活動，寒假社會實踐心得體會。在這次活動中，我受益匪淺，學到了很多東西，同時也感悟了很多。
這次實踐活動我們是以團隊的形式進行的，我們的主題是對曲陽石雕的探究及對新農村建設的調查。我們采取了調查問卷及采訪參觀的形式進行的。下面我就我們實踐的主題分別做一下心得總結。
在這次實踐活動中，我對于曲陽石雕有了全面的認識。曲陽石雕藝術走過了二千多年的發(fā)展歷程，經(jīng)久未衰，是一條東方文化的脈絡，更是一種民族精神的力量。曲陽石雕藝術是中國雕刻文化的重要組成部分，可以追溯到漢代。曲陽石雕一直到今天在全國都很有名。在這次實踐活動中，通過對石雕廠廠長的采訪，我了解到曲陽石雕藝術不僅題材豐富，而且內涵豐富。曲陽石雕除了以傳統(tǒng)的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，曲陽石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷發(fā)展壯大。不僅在作品上不斷創(chuàng)新發(fā)展，而且還積極拓展國際市場。在供應國內的大城市外，還供應國外一些國家。
曲陽石雕的發(fā)展離不開企業(yè)員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責，在這個歷史悠久的雕刻之鄉(xiāng)，企業(yè)員工的技藝也在不斷的進步，不斷的發(fā)展，心得體會《寒假社會實踐心得體會》。曲陽石雕技藝是曲陽發(fā)展的源動力，促進曲陽石雕的不斷發(fā)展壯大。與此同時曲陽還會定期舉辦石雕展來宣傳曲陽石雕文化。
在政府政策的支持下以及曲陽個石雕廠管理人員及員工的努力下，曲陽石雕有了今天的碩果。它不僅帶動了縣區(qū)域的發(fā)展，再帶動曲陽人民走向共同富裕的路上也做了很大的貢獻。如今曲陽石雕作為縣里支柱產業(yè)，帶動就業(yè)，有力地推動了縣區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
當然曲陽石雕也存在發(fā)展的弊端，曲陽石雕的發(fā)展雖然具有很大的發(fā)展規(guī)模，但是從曲陽整體來說的，對于曲陽的石雕廠來說，曲陽石雕廠具有規(guī)模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個阻礙，容易造成惡性的價格競爭。現(xiàn)在曲陽石雕的發(fā)展仍然以手工加工為主，相對于發(fā)達地區(qū)發(fā)達國家以大規(guī)模機器為主來說還是落后的。
總體來說曲陽石雕的發(fā)展是良好的，隨著現(xiàn)在社會的進步，我相信曲陽石雕也會不斷地改進，不斷地創(chuàng)新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。
在建設新農村的大潮下，農村建設也有了很大的發(fā)展，農民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經(jīng)營或者外出務工，人們的生活水平有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉(xiāng)村政治也比較積極。國家取消農業(yè)稅政策的實施及糧食補貼，農村醫(yī)療保險等惠民政策的實施，使人們感到新農村建設下的幸福生活。
新農村建設下人民的各項生活基礎設施也的到了改善，各項生活基礎設施都很方便。同時農村環(huán)境也有了改變，人民也注意保護自己生活的環(huán)境。在新農村建設下，人們經(jīng)歷了政策帶來的巨大改變，享受著新農村的幸福生活。
在新農村建設中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在現(xiàn)在的農村中，人們的勞動之余的業(yè)余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設施是原因之一，當然還有村民對業(yè)余生活娛樂的積極性不高有關，人們的思想沒有完全的轉變。農村文化活動也相對較少。雖然農村的環(huán)境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統(tǒng)的處理措施，這也在一定程度上制約著農村環(huán)境的進一步提高。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十四
這個寒假，為了鍛煉同學們的社會實習能力，老師組織我們到新華書店進行了社會實習活動。
為了讓我們從課本中走出來，融入到社會中去，參與健康向上的社會實習活動，度過一個“安全、健康、實習、成長”的假期，我們二（6）班第五組組織了一次“我是小小管理員”的暑期社會實習活動。
雖然今天天氣很炎熱，但這絲毫不能阻擋我們對于社會實習活動的熱情。下午我們早早來到了新華書店，書店管理員把我們按兩人一組分成五組，我跟崔靖樂一組，我們負責三樓的圖書整理工作，主要是把書架上的書整理并歸類。我心想這么簡單的活，太輕松了。別看只是把書整理一下，但是想要把書真的整理好確實是非常難，實習報告《初中生寒假實習報告》。首先要把一個書架上所有的書都整理好，其次要把書都分類好，再者要把書都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個書架的書，有幾十個甚至上百個呢？干了大半天我才把幾個書架整齊的排好了，但是剛排好的書又被看書的人翻了。心中就有一絲怒火，但是想到我現(xiàn)在是小小圖書管理員，我不僅自己要以身作則，還要引導大家來共同愛護圖書，等讀書的人走后我又把書重新整理好。真是累著卻也快樂著，此刻讓我深深地也體會到了書店管理員工作的辛苦，看似簡單的整理書，但是想要做好它卻是不簡單，那需要耐心，細心，責任心。
雖然只經(jīng)過了短短的半天時間，我們卻從這次社會實習中學習到了許多。這是一次很難得的能夠讓我們真正貼近社會的機會，讓我們進一步認識到書店管理員工作的辛苦，使自己在以后的學習、生活中更加懂得珍惜別人的勞動成果，同時充分培養(yǎng)了我們合作跟自覺的意識。
雖然，這次的社會實習活動只是一次小小的整理書籍并歸類活動，但是這經(jīng)驗對我們來說是終生受用的。
寒假網(wǎng)課心得體會篇十五
20xx年2月23日在撒蓮中心校舉行了三天的小本培訓，在這次培訓中我認真聽了周茹蓮老師和張校長的講話。
通過三天的培訓我體會到以下幾點：
學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以張校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
1、加強理論學習
在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、師德師風建設、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一項工作中去，善于尋找工作樂趣，積極主動，創(chuàng)新地開展工作，對每一項工作立足于干成，干得最好，始終追求工作質量和成效。只有用心用力，才能讓工作完成得卓有成效。顧全大局，和諧共事。顧全大局，和諧共事，是做好全局工作的需要，是機關應有的工作作風，也是國家工作人員應有的工作政治覺悟。要牢固樹立“一盤棋”思想，始終保持全局的團結與和諧，保持統(tǒng)一步調、統(tǒng)一行動。堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，局部服從全局。寬以待人，嚴于律己，學會換位思考，光明磊落，胸襟坦蕩，決不說影響團結的話，決不做影響和諧的事。沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學。