總結(jié)是一個(gè)反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇?？偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文，可以在寫作時(shí)進(jìn)行參考。
看論文心得篇一
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的跆拳道學(xué)習(xí)，當(dāng)初那個(gè)稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學(xué)習(xí)中慢慢地成長并慢慢領(lǐng)悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領(lǐng)悟堅(jiān)持。
首先要感謝老師的悉心教導(dǎo)，讓我在這一個(gè)學(xué)期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術(shù)、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運(yùn)動項(xiàng)目,然而,又與其他的激烈運(yùn)動項(xiàng)目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結(jié)合的藝術(shù)。
中國是一個(gè)禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實(shí)整個(gè)的上課過程就是一個(gè)不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強(qiáng)調(diào)變?yōu)樽杂X。以這種方式被強(qiáng)化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)期中，老師曾鼓勵我們?nèi)ビ^看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團(tuán)精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點(diǎn)多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)所有參賽選手的特點(diǎn)，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術(shù)。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術(shù)，我在練習(xí)跆拳道時(shí)，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產(chǎn)生一種忍耐克己的氣質(zhì)和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質(zhì)。人一旦擁有了這種品質(zhì)，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點(diǎn)，謙讓別人，以和平`友愛`團(tuán)結(jié)的美德促進(jìn)社會和諧。
其次，學(xué)習(xí)跆拳道的過程其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)悟堅(jiān)持和磨礪意志的過程。
不學(xué)跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經(jīng)歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風(fēng)采和快樂。至少有半個(gè)學(xué)期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅(jiān)持到如今。
跆拳道對身體素質(zhì)的要求讓部分同學(xué)產(chǎn)生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經(jīng)受一點(diǎn)疼痛，才能認(rèn)識自己身體上的不足，才能加強(qiáng)身體素質(zhì)，更能磨練自己忍耐、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進(jìn)眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當(dāng)許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復(fù)熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個(gè)漂亮的腿法輕而易舉，但我們經(jīng)過不斷的、重復(fù)的練習(xí)仍不到位，卻還需再練，再復(fù)習(xí)。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個(gè)真正的跆拳道人。忍耐克制的品質(zhì)出自于此，而一個(gè)人良好的行為習(xí)慣也不過是如此形成的。
學(xué)習(xí)跆拳道是一個(gè)不斷適應(yīng)、不斷超越自己的過程。也許初學(xué)者很適應(yīng)不了的就是每做一個(gè)動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時(shí)間的學(xué)習(xí)后還不能適應(yīng)這種行為。我也在不斷的適應(yīng)。任何一種文化全有屬于自己的內(nèi)容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個(gè)動作不可缺少的一個(gè)組成部分。
不管是學(xué)習(xí)跆拳道，還是生活學(xué)習(xí)中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅(jiān)忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅(jiān)持到底的結(jié)果。我也希望我的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強(qiáng)身健體的同時(shí)更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅(jiān)持不懈的，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
看論文心得篇二
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
“士”什么意思?“士,事也?！盵1]也就是說，一個(gè)人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個(gè)位置，故而《漢書食貨志》說“學(xué)以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法?？凭褪且粋€(gè)方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進(jìn)貢人才的意思?；实鄣钤囈院螅谝幻褪恰斑M(jìn)士”。通俗的說，就是進(jìn)級為士。這就是“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士?！盵2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當(dāng)公務(wù)員吧。
做公務(wù)員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、有百折不回的氣概和毅力。一個(gè)知識分子，走上了仕途，首先要志向遠(yuǎn)大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅(jiān)定不移地向前走。為了老百姓，目標(biāo)再遠(yuǎn)，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任看作是天職。這里的標(biāo)準(zhǔn)是什么?當(dāng)然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當(dāng)官的不要怕?lián)?fù)責(zé)任，你不愿意擔(dān)負(fù)責(zé)任就不要當(dāng)官。當(dāng)官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標(biāo)準(zhǔn)。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財(cái)別做官，不能任重道遠(yuǎn)，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實(shí)行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個(gè)稱呼。
孔子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學(xué)了做人處事的道理，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候印證練習(xí)，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風(fēng)度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)知識，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理。孔子一生熱愛學(xué)習(xí)，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度：孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法?？鬃釉诤偷?子的交(談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?！薄皽毓识?，可以為師矣?！迸c此同時(shí)，孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的目的?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目的，重點(diǎn)在于“學(xué)以致用”。孔子說：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”意思是說，品德不去修養(yǎng)，學(xué)問不去講習(xí)，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實(shí)際不能結(jié)合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應(yīng)用，在于實(shí)踐。
以上是我學(xué)習(xí)《論語》后的一點(diǎn)感受，通過這次學(xué)習(xí)我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學(xué)問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。本次學(xué)習(xí)，真的使我受益匪淺啊!
看論文心得篇三
碩士論文寫作是研究生教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準(zhǔn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
進(jìn)行碩士論文寫作，有利于全面訓(xùn)練研究生的教育科學(xué)研究能力，有利于引導(dǎo)研究生學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，碩士學(xué)位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運(yùn)用能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。
具體而言，碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)術(shù)論文是發(fā)表學(xué)術(shù)成果的基本方式，是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的標(biāo)志，理應(yīng)成為各級各類學(xué)術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。
適應(yīng)學(xué)術(shù)研究的國際化慣例，能夠?qū)懗龊虾鯓?biāo)準(zhǔn)和要求的論文成為我國現(xiàn)行高等教育的基本教學(xué)目標(biāo)和要求，也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)方式。
研究生論文寫作水平是檢驗(yàn)高校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學(xué)術(shù)論文作為行之有效的研究生教學(xué)質(zhì)量和水平的檢驗(yàn)方式，仍有其不可替代的價(jià)值和意義。
3、碩士論文是專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)，是必需的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。研究生階段的學(xué)習(xí)中，論文寫作是一項(xiàng)基本內(nèi)容。
通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計(jì)劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗(yàn)和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)精神。二、論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達(dá)過程中應(yīng)遵循的基本原則，它是通過對于學(xué)術(shù)論文特征的全面分析，確立出評價(jià)論文質(zhì)量的一般標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)術(shù)規(guī)范包含著多個(gè)層面、多個(gè)維度的豐富內(nèi)涵。學(xué)術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性與理論性四個(gè)方面。
學(xué)術(shù)性是指語言的學(xué)術(shù)性、內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和問題的學(xué)術(shù)性。創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善；是否反映在眾多觀點(diǎn)中獨(dú)樹一幟的見解。
科學(xué)性指合乎規(guī)律、真實(shí)、準(zhǔn)確的知識與結(jié)論，在學(xué)術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準(zhǔn)確、思維嚴(yán)密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運(yùn)用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律，運(yùn)用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的.理論高度。
所有這些規(guī)范，歸納起來，可以分成三個(gè)層面：
1、道德層面，即堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，要以德治學(xué)，主要靠自律；
2、精神層面，即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神；
3、技術(shù)層面，即應(yīng)遵守論文當(dāng)一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循這幾個(gè)方面的規(guī)范性要求，嚴(yán)格接受制度化規(guī)范的制約，才能保證寫出乎共通標(biāo)準(zhǔn)、具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。
碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，其主要目的在于讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本原則與程序，明確學(xué)術(shù)規(guī)范意識，掌握論文寫作規(guī)律與方法，達(dá)到學(xué)以致用、理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。如果不進(jìn)行基本的學(xué)術(shù)規(guī)范教育與學(xué)術(shù)訓(xùn)練，論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學(xué)術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。
因此，學(xué)術(shù)規(guī)范教育和學(xué)術(shù)訓(xùn)練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。
看論文心得篇四
results不少人在寫論文的時(shí)候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個(gè)部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時(shí)進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致discussion成為雞肋的時(shí)候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個(gè)字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時(shí)進(jìn)行引用和對比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個(gè)數(shù)。因?yàn)檫@樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時(shí)候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個(gè)。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時(shí)候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對要收費(fèi)，而且價(jià)格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設(shè)計(jì)對結(jié)果的評論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時(shí)，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
看論文心得篇五
教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅。這個(gè)旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應(yīng)當(dāng)是為人師者身體力行的職責(zé)。不在于讀很多，而在于讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進(jìn)去，但也要設(shè)法讀進(jìn)去。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨壓過雷鳴電閃?！?BR> “愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生快樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你?！?BR> 種子成長的姹紫嫣紅。
其實(shí)對孩子的愛也分為很多種，特別是對不同的學(xué)生，我們要理智地去愛。什么樣的學(xué)生適合什么樣的愛，你需要去量身定做。對于成績優(yōu)異又傲氣的孩子，你盡可以嚴(yán)愛；對于成績較差又自卑的孩子，你盡可以慈愛；對于對什么都無所謂的孩子，你要引導(dǎo)他去愛。。。。。。
這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什么》最認(rèn)真的理解與詮釋了，是內(nèi)心顫動的結(jié)果。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备郀柣舱f過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍?，是知識經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
書是無言的誠實(shí)者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯，田要細(xì)耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟(jì)糧”。??！對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博，使我們心胸開闊。
看論文心得篇六
其次，對于很多忙于找工作的同學(xué)，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情，或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學(xué)，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學(xué)也這樣，就實(shí)在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就，當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的問題。現(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚(yáng)與繼承。謙虛固然很好，但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實(shí)，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學(xué)識之間的差距。一個(gè)人的讀書量、知識面似乎永遠(yuǎn)都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點(diǎn)水平和老師比起來就是沒水平。可老師的水平真有那么高嗎?對于只是流于形式的答辯，這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實(shí)在讓人泄氣與窒息。
看論文心得篇七
說起教育孩子，相信每個(gè)家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子，我想做人是第一位的，讓孩子講道德，將受益終生，孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感，孩子則很難具有自己的道德觀，有時(shí)候，父母的言行都深刻地影響著孩子，在一生都烙下難以磨滅的道德烙印，甚至決定孩子一生的方向?！昂⒆拥难劬κ卿浵駲C(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)”這個(gè)比喻形象地告誡我們，不僅要言傳，更要注重身教，不能說一套，做一套，否則，孩子會無所適從。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣，以身作則。很多時(shí)候，父母總出于愛護(hù)地問被人欺侮了沒有，很少問孩子做錯了事沒有，或撒謊了沒有？這時(shí)父母自己也不知不覺地拒絕道德，更何況孩子呢？下面是我們教育子女的一點(diǎn)小小心得，希望和同樣家有小兒女的父母們一起分享。
再則，身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。我國教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作十之八九是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)得不好則終生受其累?！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌、尊重父母長輩，這些在教的時(shí)候也必須、身體力行，潛移默化的讓孩子學(xué)會，相信從小就愛勞動、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子閱讀和勞動的習(xí)慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助她們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo)，而勞動可以讓她感到一切都來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。在對好習(xí)慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅(jiān)定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學(xué)習(xí)和成長條下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨(dú)立，自信。孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功，必須培養(yǎng)勇敢的精神，有了這種精神孩子就會表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實(shí)常常是對父母的考驗(yàn)。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂，為了防止萬一而犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會。其實(shí)這樣做對孩子不利，父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害，害怕自己不能承受由此而帶來的沉重打擊。因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù)，使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn)。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們，他們希望父母不要老是過分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心，這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有能力，甚至當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵孩子去做他們能做的事，做一個(gè)勇敢的孩子。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。
第四，以一顆平常心對待孩子，不要過份溺愛孩子。孩子需要在良好的關(guān)愛中成長，這種環(huán)境下成長的孩子長大后一般都比較具有愛心，懂得關(guān)心尊重別人。作為父母，如果沒有意識去培養(yǎng)孩子的愛心，孝心和同情心，必然會導(dǎo)致孩子對愛的理解偏狹，便他們既不會珍惜來自別人的愛，也不會去愛別人。父母愛子女，則應(yīng)為之計(jì)深遠(yuǎn)，有分寸、講節(jié)制的理智之愛才是明智之舉。凡事有一個(gè)“度”，一位母親說過一句名言：對孩子要“藏起一半的愛”。意思是以隱蔽的形式收起溺愛的部分，以更深的內(nèi)涵去愛子女。溺愛會妨礙孩子的健康成長，一味順從孩子的要求，就會使孩子變成自我為中心的自私自利的人。如果他的意愿不能滿足，就會給其他的人帶來難堪，甚至?xí)蟀l(fā)情緒，這時(shí)候父母應(yīng)教孩子學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會約束、控制自己的情緒，需要從幼年時(shí)期就開始培養(yǎng)，不可能在需要時(shí)轉(zhuǎn)瞬間就可以得到?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多是父母的掌上明珠，父母拼命賺錢就是為了給他們提供優(yōu)越的生活條件，唯恐怠慢了他們。這種做法其實(shí)是相當(dāng)錯誤的，我很慶幸我的母親在這方面協(xié)助教育我女兒上做得很好。甚至有的時(shí)候比我們管教得更嚴(yán)厲。
第五，培養(yǎng)孩子不要急于求成，因?yàn)橥映升埿那?，極度催逼自己的孩子，引起孩子的逆反，正所謂欲速則不達(dá)。父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，有條件的允許下可以多帶孩子出去走走，親近大自然，激發(fā)他們的興趣愛好，然后以此來鼓勵他，督促他，推動他，讓他不停地去學(xué)習(xí)，發(fā)展他的長處。在孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步了就要給予贊美，這樣能起到很大的鼓勵作用。原則上是少一些對孩子的批評指責(zé)，多一些對孩子的表揚(yáng)激勵，這樣孩子也會變得更自信。當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要給孩子一些挫敗感，讓他學(xué)會勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
看過這么一段文字：父親值夜班回家，看到女兒一大早就伏在桌子上做功課，很高興，就說：“認(rèn)真做，下午帶你去公園看荷花?！薄翱墒牵职?，天氣預(yù)報(bào)說下午有雨?。 薄澳钦冒?！”父親說，“雨過天晴，荷葉綠油油的更好看，而且空氣中到處都是荷花的香味。”“可雨要是不停地下呢？”女兒還是不放心?！澳且矝]關(guān)系呀，我們就在細(xì)雨中看著雨滴在荷葉上滾來滾去，不也很有意思嗎？”父親笑著說。“可萬一要是下很大的雨呢？”女兒刨根問底。父親更樂了：“我們就找個(gè)涼亭，你可以在涼亭里仔細(xì)地看青蛙是怎樣躲在像小傘一樣的荷葉下自得其樂的，你還可以看著那些美麗荷花能不能扛得住大風(fēng)大雨的襲擊?！薄澳且遣幌掠?，就像現(xiàn)在這樣陰天呢？”女兒又問。父親撫摸著女兒的小腦袋說：“那我們就在湖邊散步，好好放松放松，明天你就可以更加精神飽滿地去上學(xué)呀！”女兒的小臉頓時(shí)笑成了一朵花，在美好的期待中，她繼續(xù)全神貫注做功課了。 生活中的許多事情，其實(shí)只在于你如何看待。相信這個(gè)小女孩還沒有去公園，她心里的那朵荷花就已經(jīng)悄悄地綻放了。這位父親很聰明，以一種積極樂觀的心態(tài)對待生活，讓自己的女兒感受到了生活的樂趣和意義，在這樣的環(huán)境下，相信女兒潛移默化的秉承了他的生活態(tài)度。我們是否也該學(xué)學(xué)這位父親，用這種樂觀的心態(tài)去教育我們的下一代。
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不象我們小時(shí)候，父母只要管我們吃飽穿暖就行了。現(xiàn)在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以至取得成功。這對于現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出了一個(gè)更新層次的要求。我們的女兒現(xiàn)在才5歲，對于育兒這方面其實(shí)并沒有太多經(jīng)驗(yàn)，孩子成長的同時(shí)也在督促著我們的成長。
人生的道路上每個(gè)人都會犯一些錯誤，更不用說是年幼無知的孩子了，所以父母要做的用積極樂觀的心態(tài)，用一顆充滿關(guān)愛的平常心去正確的引導(dǎo)教育。趁孩子還未長大之前，盡可能多的和孩子一起共同參與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們享受到更多除了物質(zhì)生活之外的精神食糧。同時(shí)給孩子自由發(fā)揮的空間，但不等同于放縱。對于家庭教育，我們做父母的也處于一個(gè)不斷自我學(xué)習(xí)和自我教育的過程中。我相信，通過孩子和父母的互動，再與幼兒園的配合，一定能培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子健康快樂茁壯的成長。
看論文心得篇八
說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個(gè)有用的人。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？為此我們買了很多的`書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點(diǎn)心得體會：
一、贊美是進(jìn)步的最佳動力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶
女兒是一個(gè)”虛榮心“很強(qiáng)的孩子，在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價(jià)來認(rèn)識自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說：”前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點(diǎn)像我寫的字了，老師不會認(rèn)為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應(yīng)該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的?！敖Y(jié)果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時(shí)候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時(shí)，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫”粗心“，她回答不上，而我說”6+3=3“就叫”粗心“時(shí)，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫上”加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦“！時(shí)，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時(shí)我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。
五、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
看論文心得篇九
在論文選題之前，必須要召開畢業(yè)論文動員會，目的是需要畢業(yè)生明確畢業(yè)論文對學(xué)生生涯的重要性和寫作的過程是漫長和艱辛的過程。首先是順利畢業(yè)進(jìn)入工作崗位的首要條件;畢業(yè)論文是大學(xué)生完整的課程培養(yǎng)體系的必修課，完成畢業(yè)論文能夠提升對學(xué)術(shù)論文的寫作認(rèn)識和鍛煉畢業(yè)生的論文寫作能力。其次讓學(xué)生預(yù)知一篇合格的畢業(yè)論文每一環(huán)節(jié)都非常重要，應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。畢業(yè)論文所涉及的環(huán)節(jié)比較多，跨越的時(shí)間也較長，長達(dá)半年之久，所以必須嚴(yán)格根據(jù)論文進(jìn)度要求開展工作。
2指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自身的論文選題方向
確定好的論文選題會使學(xué)生的論文寫作過程相對輕松。首先應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，根據(jù)學(xué)生興趣點(diǎn)和實(shí)習(xí)狀況來進(jìn)行大的方向分類，給出學(xué)生相應(yīng)的選題方向建議，當(dāng)然學(xué)生和指導(dǎo)老師有可能會存在分歧?，F(xiàn)在就根據(jù)不同情況給學(xué)生布置查閱資料的任務(wù)，要求是每個(gè)學(xué)生查閱的專著或論文集不少于5本，期刊論文不少于15篇，需要學(xué)生匯總查閱資料，指導(dǎo)教師審查資料是否適合。學(xué)生查閱資料完畢后和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流，最終根據(jù)學(xué)生對選題方向的認(rèn)識及其他綜合情況，選定題目，根據(jù)指導(dǎo)手冊要求完成文獻(xiàn)綜述。
3重視開題報(bào)告，確定論文寫作目的和結(jié)構(gòu)要求
開題報(bào)告是論文寫作又一很重要的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)能夠使學(xué)生找準(zhǔn)自己寫這篇論文的重要性，研究的目的，研究的方法，以及這篇論文的創(chuàng)新點(diǎn)。一篇論文中非常重要的開題報(bào)告在有些高校是先寫論文后補(bǔ)開題報(bào)告，這樣完全就發(fā)揮不了開題報(bào)告的重要性。所以要求是學(xué)生必須按照嚴(yán)格要求開題，找準(zhǔn)研究的目的和重要性，這樣就奠定了整篇文章的大方向了，借助于適合的研究方法(調(diào)查、推理或者相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析),充分展現(xiàn)研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這些都能夠助推學(xué)生在論文在寫作過程得心應(yīng)手。最后就是論文結(jié)構(gòu)，建議學(xué)生自己查閱相關(guān)論文資料，根據(jù)上述分析，定立自己論文的結(jié)構(gòu)，邏輯性和層次性是非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師審查論文結(jié)構(gòu)，指出不足，啟發(fā)學(xué)生往正確的方向修改，作出合理且符合要求的論文大綱。
看論文心得篇十
__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
看論文心得篇十一
摘要：
本文主要討論了深度學(xué)習(xí)在自然語言處理領(lǐng)域的應(yīng)用，特別是論文培訓(xùn)中的重要性。我們詳細(xì)地解釋了深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，以及其在自然語言處理中的獨(dú)特優(yōu)勢。接著，通過具體實(shí)例，展示了深度學(xué)習(xí)在自然語言處理中的實(shí)際應(yīng)用。最后，討論了深度學(xué)習(xí)在未來發(fā)展中的潛力和挑戰(zhàn)。
引言：
自然語言處理（nlp）是人工智能領(lǐng)域的一個(gè)關(guān)鍵部分，涉及處理和理解人類語言。近年來，深度學(xué)習(xí)技術(shù)取得了顯著進(jìn)步，為nlp帶來了革命性的影響。論文培訓(xùn)作為深度學(xué)習(xí)的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域，其重要性不言而喻。
深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識：
深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)子領(lǐng)域，它基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，能自動學(xué)習(xí)和理解輸入數(shù)據(jù)的復(fù)雜模式。深度學(xué)習(xí)的能力使其能夠有效地處理自然語言文本，從而在語義理解和文本生成等任務(wù)上取得了顯著成果。
深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用：
深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用廣泛，包括文本分類、情感分析、命名實(shí)體識別、文本生成等。例如，在文本分類中，深度學(xué)習(xí)能自動識別文本中的類別相關(guān)特征；在情感分析中，深度學(xué)習(xí)能理解文本的情感極性；在命名實(shí)體識別中，深度學(xué)習(xí)能自動識別文本中的實(shí)體名詞。
案例分析：
我們以著名的深度學(xué)習(xí)模型——循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（rnn）為例，展示了其在自然語言處理中的實(shí)際應(yīng)用。rnn在處理序列數(shù)據(jù)（如文本）時(shí)，容易出現(xiàn)梯度消失和梯度爆炸等問題。為了解決這些問題，我們引入了lstm（長短時(shí)記憶網(wǎng)絡(luò)）和gru（門控循環(huán)單元）等記憶單元，大大提高了rnn在nlp中的應(yīng)用效果。
未來展望和挑戰(zhàn)：
深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用仍具有巨大潛力。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們期待深度學(xué)習(xí)能更好地理解自然語言，從而在更廣泛的領(lǐng)域中應(yīng)用。然而，也存在一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)稀疏性、計(jì)算資源消耗等。為了克服這些挑戰(zhàn)，未來的研究將需要探索更有效的模型和算法，以及更高效的學(xué)習(xí)方法。
結(jié)論：
深度學(xué)習(xí)在自然語言處理領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著的成果。論文培訓(xùn)作為深度學(xué)習(xí)的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域，其重要性不言而喻。深度學(xué)習(xí)能自動學(xué)習(xí)和理解輸入數(shù)據(jù)的復(fù)雜模式，使其在語義理解和文本生成等任務(wù)上取得了顯著成果。然而，深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用仍存在許多挑戰(zhàn)，需要我們繼續(xù)研究和探索。
看論文心得篇十二
摘要：
本文主要探討育兒過程中的心得體會，從孩子的成長需求出發(fā)，探討如何提供更好的教育和關(guān)懷，以幫助孩子健康快樂地成長。
關(guān)鍵詞：育兒，教育，成長，家庭
引言：
育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)，每個(gè)家庭都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。本文旨在分享我的育兒心得，探討如何更好地適應(yīng)孩子的成長需求，提供更好的教育和關(guān)懷，以幫助孩子健康快樂地成長。
一、孩子的成長需求
1.關(guān)注孩子的興趣：孩子的好奇心和興趣是他們成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵孩子探索世界，嘗試新事物，并給予他們支持和鼓勵。
2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣：良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終身。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如衛(wèi)生、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)等。
3.注重情感教育：情感教育是育兒過程中的重要部分。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立自信、培養(yǎng)同情心和學(xué)會處理情緒。
二、育兒心得
1.耐心和愛：作為父母，我們需要給孩子無盡的愛和耐心。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵他們，并幫助他們找到解決問題的方法。
2.建立信任：建立與孩子的信任關(guān)系是育兒過程中的重要任務(wù)。我們應(yīng)該尊重孩子的想法，讓他們感受到我們的信任和支持。
3.學(xué)會放手：孩子需要獨(dú)立成長的空間，我們應(yīng)該學(xué)會放手，讓他們自己去探索世界，承擔(dān)責(zé)任。
4.共同學(xué)習(xí)：與孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長是育兒過程中的一大樂趣。我們應(yīng)該鼓勵孩子提出問題，與他們一起探索知識的海洋。
三、家庭教育的重要性
1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：獨(dú)立性是孩子成長過程中最重要的品質(zhì)之一。我們應(yīng)該鼓勵孩子獨(dú)立思考，勇于嘗試，不怕失敗。
2.增強(qiáng)親子關(guān)系：良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的基礎(chǔ)。通過共同學(xué)習(xí)和生活，我們可以增強(qiáng)與孩子的關(guān)系，為他們提供更好的支持和關(guān)懷。
3.提高孩子的自信心：鼓勵和支持是提高孩子自信心的重要途徑。我們應(yīng)該肯定孩子的努力和成就，讓他們感受到自己的價(jià)值。
四、結(jié)論
育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)，但也是一項(xiàng)有意義的工作。通過關(guān)注孩子的成長需求，提供支持和鼓勵，我們可以幫助孩子成為自信、獨(dú)立、有愛心的人。家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該與孩子共同成長，為他們提供更好的教育和關(guān)懷。
參考文獻(xiàn)：
1.陳素云，《育兒過程中的情感教育》
2.李曉峰，《如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》
3.王麗，《家庭教育中父母與孩子的關(guān)系建立》
看論文心得篇一
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的跆拳道學(xué)習(xí)，當(dāng)初那個(gè)稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學(xué)習(xí)中慢慢地成長并慢慢領(lǐng)悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領(lǐng)悟堅(jiān)持。
首先要感謝老師的悉心教導(dǎo)，讓我在這一個(gè)學(xué)期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術(shù)、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運(yùn)動項(xiàng)目,然而,又與其他的激烈運(yùn)動項(xiàng)目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結(jié)合的藝術(shù)。
中國是一個(gè)禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實(shí)整個(gè)的上課過程就是一個(gè)不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強(qiáng)調(diào)變?yōu)樽杂X。以這種方式被強(qiáng)化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)期中，老師曾鼓勵我們?nèi)ビ^看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團(tuán)精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點(diǎn)多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)所有參賽選手的特點(diǎn)，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術(shù)。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術(shù)，我在練習(xí)跆拳道時(shí)，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產(chǎn)生一種忍耐克己的氣質(zhì)和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質(zhì)。人一旦擁有了這種品質(zhì)，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點(diǎn)，謙讓別人，以和平`友愛`團(tuán)結(jié)的美德促進(jìn)社會和諧。
其次，學(xué)習(xí)跆拳道的過程其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)悟堅(jiān)持和磨礪意志的過程。
不學(xué)跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經(jīng)歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風(fēng)采和快樂。至少有半個(gè)學(xué)期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅(jiān)持到如今。
跆拳道對身體素質(zhì)的要求讓部分同學(xué)產(chǎn)生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經(jīng)受一點(diǎn)疼痛，才能認(rèn)識自己身體上的不足，才能加強(qiáng)身體素質(zhì)，更能磨練自己忍耐、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進(jìn)眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當(dāng)許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復(fù)熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個(gè)漂亮的腿法輕而易舉，但我們經(jīng)過不斷的、重復(fù)的練習(xí)仍不到位，卻還需再練，再復(fù)習(xí)。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個(gè)真正的跆拳道人。忍耐克制的品質(zhì)出自于此，而一個(gè)人良好的行為習(xí)慣也不過是如此形成的。
學(xué)習(xí)跆拳道是一個(gè)不斷適應(yīng)、不斷超越自己的過程。也許初學(xué)者很適應(yīng)不了的就是每做一個(gè)動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時(shí)間的學(xué)習(xí)后還不能適應(yīng)這種行為。我也在不斷的適應(yīng)。任何一種文化全有屬于自己的內(nèi)容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個(gè)動作不可缺少的一個(gè)組成部分。
不管是學(xué)習(xí)跆拳道，還是生活學(xué)習(xí)中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅(jiān)忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅(jiān)持到底的結(jié)果。我也希望我的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強(qiáng)身健體的同時(shí)更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅(jiān)持不懈的，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
看論文心得篇二
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
“士”什么意思?“士,事也?！盵1]也就是說，一個(gè)人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個(gè)位置，故而《漢書食貨志》說“學(xué)以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法?？凭褪且粋€(gè)方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進(jìn)貢人才的意思?；实鄣钤囈院螅谝幻褪恰斑M(jìn)士”。通俗的說，就是進(jìn)級為士。這就是“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士?！盵2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當(dāng)公務(wù)員吧。
做公務(wù)員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、有百折不回的氣概和毅力。一個(gè)知識分子，走上了仕途，首先要志向遠(yuǎn)大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅(jiān)定不移地向前走。為了老百姓，目標(biāo)再遠(yuǎn)，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任看作是天職。這里的標(biāo)準(zhǔn)是什么?當(dāng)然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當(dāng)官的不要怕?lián)?fù)責(zé)任，你不愿意擔(dān)負(fù)責(zé)任就不要當(dāng)官。當(dāng)官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標(biāo)準(zhǔn)。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財(cái)別做官，不能任重道遠(yuǎn)，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實(shí)行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個(gè)稱呼。
孔子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學(xué)了做人處事的道理，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候印證練習(xí)，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風(fēng)度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)知識，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理。孔子一生熱愛學(xué)習(xí)，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度：孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法?？鬃釉诤偷?子的交(談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?！薄皽毓识?，可以為師矣?！迸c此同時(shí)，孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的目的?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目的，重點(diǎn)在于“學(xué)以致用”。孔子說：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”意思是說，品德不去修養(yǎng)，學(xué)問不去講習(xí)，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實(shí)際不能結(jié)合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應(yīng)用，在于實(shí)踐。
以上是我學(xué)習(xí)《論語》后的一點(diǎn)感受，通過這次學(xué)習(xí)我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學(xué)問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。本次學(xué)習(xí)，真的使我受益匪淺啊!
看論文心得篇三
碩士論文寫作是研究生教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準(zhǔn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
進(jìn)行碩士論文寫作，有利于全面訓(xùn)練研究生的教育科學(xué)研究能力，有利于引導(dǎo)研究生學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，碩士學(xué)位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運(yùn)用能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。
具體而言，碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)術(shù)論文是發(fā)表學(xué)術(shù)成果的基本方式，是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的標(biāo)志，理應(yīng)成為各級各類學(xué)術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。
適應(yīng)學(xué)術(shù)研究的國際化慣例，能夠?qū)懗龊虾鯓?biāo)準(zhǔn)和要求的論文成為我國現(xiàn)行高等教育的基本教學(xué)目標(biāo)和要求，也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)方式。
研究生論文寫作水平是檢驗(yàn)高校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學(xué)術(shù)論文作為行之有效的研究生教學(xué)質(zhì)量和水平的檢驗(yàn)方式，仍有其不可替代的價(jià)值和意義。
3、碩士論文是專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)，是必需的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。研究生階段的學(xué)習(xí)中，論文寫作是一項(xiàng)基本內(nèi)容。
通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計(jì)劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗(yàn)和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)精神。二、論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達(dá)過程中應(yīng)遵循的基本原則，它是通過對于學(xué)術(shù)論文特征的全面分析，確立出評價(jià)論文質(zhì)量的一般標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)術(shù)規(guī)范包含著多個(gè)層面、多個(gè)維度的豐富內(nèi)涵。學(xué)術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性與理論性四個(gè)方面。
學(xué)術(shù)性是指語言的學(xué)術(shù)性、內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和問題的學(xué)術(shù)性。創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善；是否反映在眾多觀點(diǎn)中獨(dú)樹一幟的見解。
科學(xué)性指合乎規(guī)律、真實(shí)、準(zhǔn)確的知識與結(jié)論，在學(xué)術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準(zhǔn)確、思維嚴(yán)密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運(yùn)用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律，運(yùn)用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的.理論高度。
所有這些規(guī)范，歸納起來，可以分成三個(gè)層面：
1、道德層面，即堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，要以德治學(xué)，主要靠自律；
2、精神層面，即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神；
3、技術(shù)層面，即應(yīng)遵守論文當(dāng)一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循這幾個(gè)方面的規(guī)范性要求，嚴(yán)格接受制度化規(guī)范的制約，才能保證寫出乎共通標(biāo)準(zhǔn)、具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。
碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，其主要目的在于讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本原則與程序，明確學(xué)術(shù)規(guī)范意識，掌握論文寫作規(guī)律與方法，達(dá)到學(xué)以致用、理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。如果不進(jìn)行基本的學(xué)術(shù)規(guī)范教育與學(xué)術(shù)訓(xùn)練，論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學(xué)術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。
因此，學(xué)術(shù)規(guī)范教育和學(xué)術(shù)訓(xùn)練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。
看論文心得篇四
results不少人在寫論文的時(shí)候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個(gè)部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時(shí)進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致discussion成為雞肋的時(shí)候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個(gè)字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時(shí)進(jìn)行引用和對比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個(gè)數(shù)。因?yàn)檫@樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時(shí)候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個(gè)。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時(shí)候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對要收費(fèi)，而且價(jià)格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設(shè)計(jì)對結(jié)果的評論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時(shí)，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
看論文心得篇五
教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅。這個(gè)旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應(yīng)當(dāng)是為人師者身體力行的職責(zé)。不在于讀很多，而在于讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進(jìn)去，但也要設(shè)法讀進(jìn)去。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨壓過雷鳴電閃?！?BR> “愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生快樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你?！?BR> 種子成長的姹紫嫣紅。
其實(shí)對孩子的愛也分為很多種，特別是對不同的學(xué)生，我們要理智地去愛。什么樣的學(xué)生適合什么樣的愛，你需要去量身定做。對于成績優(yōu)異又傲氣的孩子，你盡可以嚴(yán)愛；對于成績較差又自卑的孩子，你盡可以慈愛；對于對什么都無所謂的孩子，你要引導(dǎo)他去愛。。。。。。
這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什么》最認(rèn)真的理解與詮釋了，是內(nèi)心顫動的結(jié)果。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备郀柣舱f過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍?，是知識經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
書是無言的誠實(shí)者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯，田要細(xì)耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟(jì)糧”。??！對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博，使我們心胸開闊。
看論文心得篇六
其次，對于很多忙于找工作的同學(xué)，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情，或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學(xué)，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學(xué)也這樣，就實(shí)在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就，當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的問題。現(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚(yáng)與繼承。謙虛固然很好，但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實(shí)，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學(xué)識之間的差距。一個(gè)人的讀書量、知識面似乎永遠(yuǎn)都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點(diǎn)水平和老師比起來就是沒水平。可老師的水平真有那么高嗎?對于只是流于形式的答辯，這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實(shí)在讓人泄氣與窒息。
看論文心得篇七
說起教育孩子，相信每個(gè)家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子，我想做人是第一位的，讓孩子講道德，將受益終生，孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感，孩子則很難具有自己的道德觀，有時(shí)候，父母的言行都深刻地影響著孩子，在一生都烙下難以磨滅的道德烙印，甚至決定孩子一生的方向?！昂⒆拥难劬κ卿浵駲C(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)”這個(gè)比喻形象地告誡我們，不僅要言傳，更要注重身教，不能說一套，做一套，否則，孩子會無所適從。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣，以身作則。很多時(shí)候，父母總出于愛護(hù)地問被人欺侮了沒有，很少問孩子做錯了事沒有，或撒謊了沒有？這時(shí)父母自己也不知不覺地拒絕道德，更何況孩子呢？下面是我們教育子女的一點(diǎn)小小心得，希望和同樣家有小兒女的父母們一起分享。
再則，身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。我國教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作十之八九是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)得不好則終生受其累?！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌、尊重父母長輩，這些在教的時(shí)候也必須、身體力行，潛移默化的讓孩子學(xué)會，相信從小就愛勞動、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子閱讀和勞動的習(xí)慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助她們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo)，而勞動可以讓她感到一切都來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。在對好習(xí)慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅(jiān)定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學(xué)習(xí)和成長條下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨(dú)立，自信。孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功，必須培養(yǎng)勇敢的精神，有了這種精神孩子就會表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實(shí)常常是對父母的考驗(yàn)。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂，為了防止萬一而犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會。其實(shí)這樣做對孩子不利，父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害，害怕自己不能承受由此而帶來的沉重打擊。因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù)，使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn)。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們，他們希望父母不要老是過分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心，這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有能力，甚至當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵孩子去做他們能做的事，做一個(gè)勇敢的孩子。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。
第四，以一顆平常心對待孩子，不要過份溺愛孩子。孩子需要在良好的關(guān)愛中成長，這種環(huán)境下成長的孩子長大后一般都比較具有愛心，懂得關(guān)心尊重別人。作為父母，如果沒有意識去培養(yǎng)孩子的愛心，孝心和同情心，必然會導(dǎo)致孩子對愛的理解偏狹，便他們既不會珍惜來自別人的愛，也不會去愛別人。父母愛子女，則應(yīng)為之計(jì)深遠(yuǎn)，有分寸、講節(jié)制的理智之愛才是明智之舉。凡事有一個(gè)“度”，一位母親說過一句名言：對孩子要“藏起一半的愛”。意思是以隱蔽的形式收起溺愛的部分，以更深的內(nèi)涵去愛子女。溺愛會妨礙孩子的健康成長，一味順從孩子的要求，就會使孩子變成自我為中心的自私自利的人。如果他的意愿不能滿足，就會給其他的人帶來難堪，甚至?xí)蟀l(fā)情緒，這時(shí)候父母應(yīng)教孩子學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會約束、控制自己的情緒，需要從幼年時(shí)期就開始培養(yǎng)，不可能在需要時(shí)轉(zhuǎn)瞬間就可以得到?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多是父母的掌上明珠，父母拼命賺錢就是為了給他們提供優(yōu)越的生活條件，唯恐怠慢了他們。這種做法其實(shí)是相當(dāng)錯誤的，我很慶幸我的母親在這方面協(xié)助教育我女兒上做得很好。甚至有的時(shí)候比我們管教得更嚴(yán)厲。
第五，培養(yǎng)孩子不要急于求成，因?yàn)橥映升埿那?，極度催逼自己的孩子，引起孩子的逆反，正所謂欲速則不達(dá)。父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，有條件的允許下可以多帶孩子出去走走，親近大自然，激發(fā)他們的興趣愛好，然后以此來鼓勵他，督促他，推動他，讓他不停地去學(xué)習(xí)，發(fā)展他的長處。在孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步了就要給予贊美，這樣能起到很大的鼓勵作用。原則上是少一些對孩子的批評指責(zé)，多一些對孩子的表揚(yáng)激勵，這樣孩子也會變得更自信。當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要給孩子一些挫敗感，讓他學(xué)會勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
看過這么一段文字：父親值夜班回家，看到女兒一大早就伏在桌子上做功課，很高興，就說：“認(rèn)真做，下午帶你去公園看荷花?！薄翱墒牵职?，天氣預(yù)報(bào)說下午有雨?。 薄澳钦冒?！”父親說，“雨過天晴，荷葉綠油油的更好看，而且空氣中到處都是荷花的香味。”“可雨要是不停地下呢？”女兒還是不放心?！澳且矝]關(guān)系呀，我們就在細(xì)雨中看著雨滴在荷葉上滾來滾去，不也很有意思嗎？”父親笑著說。“可萬一要是下很大的雨呢？”女兒刨根問底。父親更樂了：“我們就找個(gè)涼亭，你可以在涼亭里仔細(xì)地看青蛙是怎樣躲在像小傘一樣的荷葉下自得其樂的，你還可以看著那些美麗荷花能不能扛得住大風(fēng)大雨的襲擊?！薄澳且遣幌掠?，就像現(xiàn)在這樣陰天呢？”女兒又問。父親撫摸著女兒的小腦袋說：“那我們就在湖邊散步，好好放松放松，明天你就可以更加精神飽滿地去上學(xué)呀！”女兒的小臉頓時(shí)笑成了一朵花，在美好的期待中，她繼續(xù)全神貫注做功課了。 生活中的許多事情，其實(shí)只在于你如何看待。相信這個(gè)小女孩還沒有去公園，她心里的那朵荷花就已經(jīng)悄悄地綻放了。這位父親很聰明，以一種積極樂觀的心態(tài)對待生活，讓自己的女兒感受到了生活的樂趣和意義，在這樣的環(huán)境下，相信女兒潛移默化的秉承了他的生活態(tài)度。我們是否也該學(xué)學(xué)這位父親，用這種樂觀的心態(tài)去教育我們的下一代。
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不象我們小時(shí)候，父母只要管我們吃飽穿暖就行了。現(xiàn)在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以至取得成功。這對于現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出了一個(gè)更新層次的要求。我們的女兒現(xiàn)在才5歲，對于育兒這方面其實(shí)并沒有太多經(jīng)驗(yàn)，孩子成長的同時(shí)也在督促著我們的成長。
人生的道路上每個(gè)人都會犯一些錯誤，更不用說是年幼無知的孩子了，所以父母要做的用積極樂觀的心態(tài)，用一顆充滿關(guān)愛的平常心去正確的引導(dǎo)教育。趁孩子還未長大之前，盡可能多的和孩子一起共同參與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們享受到更多除了物質(zhì)生活之外的精神食糧。同時(shí)給孩子自由發(fā)揮的空間，但不等同于放縱。對于家庭教育，我們做父母的也處于一個(gè)不斷自我學(xué)習(xí)和自我教育的過程中。我相信，通過孩子和父母的互動，再與幼兒園的配合，一定能培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子健康快樂茁壯的成長。
看論文心得篇八
說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個(gè)有用的人。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？為此我們買了很多的`書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點(diǎn)心得體會：
一、贊美是進(jìn)步的最佳動力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶
女兒是一個(gè)”虛榮心“很強(qiáng)的孩子，在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價(jià)來認(rèn)識自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說：”前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點(diǎn)像我寫的字了，老師不會認(rèn)為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應(yīng)該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的?！敖Y(jié)果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時(shí)候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時(shí)，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫”粗心“，她回答不上，而我說”6+3=3“就叫”粗心“時(shí)，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫上”加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦“！時(shí)，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時(shí)我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。
五、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
看論文心得篇九
在論文選題之前，必須要召開畢業(yè)論文動員會，目的是需要畢業(yè)生明確畢業(yè)論文對學(xué)生生涯的重要性和寫作的過程是漫長和艱辛的過程。首先是順利畢業(yè)進(jìn)入工作崗位的首要條件;畢業(yè)論文是大學(xué)生完整的課程培養(yǎng)體系的必修課，完成畢業(yè)論文能夠提升對學(xué)術(shù)論文的寫作認(rèn)識和鍛煉畢業(yè)生的論文寫作能力。其次讓學(xué)生預(yù)知一篇合格的畢業(yè)論文每一環(huán)節(jié)都非常重要，應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。畢業(yè)論文所涉及的環(huán)節(jié)比較多，跨越的時(shí)間也較長，長達(dá)半年之久，所以必須嚴(yán)格根據(jù)論文進(jìn)度要求開展工作。
2指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自身的論文選題方向
確定好的論文選題會使學(xué)生的論文寫作過程相對輕松。首先應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，根據(jù)學(xué)生興趣點(diǎn)和實(shí)習(xí)狀況來進(jìn)行大的方向分類，給出學(xué)生相應(yīng)的選題方向建議，當(dāng)然學(xué)生和指導(dǎo)老師有可能會存在分歧?，F(xiàn)在就根據(jù)不同情況給學(xué)生布置查閱資料的任務(wù)，要求是每個(gè)學(xué)生查閱的專著或論文集不少于5本，期刊論文不少于15篇，需要學(xué)生匯總查閱資料，指導(dǎo)教師審查資料是否適合。學(xué)生查閱資料完畢后和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流，最終根據(jù)學(xué)生對選題方向的認(rèn)識及其他綜合情況，選定題目，根據(jù)指導(dǎo)手冊要求完成文獻(xiàn)綜述。
3重視開題報(bào)告，確定論文寫作目的和結(jié)構(gòu)要求
開題報(bào)告是論文寫作又一很重要的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)能夠使學(xué)生找準(zhǔn)自己寫這篇論文的重要性，研究的目的，研究的方法，以及這篇論文的創(chuàng)新點(diǎn)。一篇論文中非常重要的開題報(bào)告在有些高校是先寫論文后補(bǔ)開題報(bào)告，這樣完全就發(fā)揮不了開題報(bào)告的重要性。所以要求是學(xué)生必須按照嚴(yán)格要求開題，找準(zhǔn)研究的目的和重要性，這樣就奠定了整篇文章的大方向了，借助于適合的研究方法(調(diào)查、推理或者相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析),充分展現(xiàn)研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這些都能夠助推學(xué)生在論文在寫作過程得心應(yīng)手。最后就是論文結(jié)構(gòu)，建議學(xué)生自己查閱相關(guān)論文資料，根據(jù)上述分析，定立自己論文的結(jié)構(gòu)，邏輯性和層次性是非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師審查論文結(jié)構(gòu)，指出不足，啟發(fā)學(xué)生往正確的方向修改，作出合理且符合要求的論文大綱。
看論文心得篇十
__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
看論文心得篇十一
摘要：
本文主要討論了深度學(xué)習(xí)在自然語言處理領(lǐng)域的應(yīng)用，特別是論文培訓(xùn)中的重要性。我們詳細(xì)地解釋了深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，以及其在自然語言處理中的獨(dú)特優(yōu)勢。接著，通過具體實(shí)例，展示了深度學(xué)習(xí)在自然語言處理中的實(shí)際應(yīng)用。最后，討論了深度學(xué)習(xí)在未來發(fā)展中的潛力和挑戰(zhàn)。
引言：
自然語言處理（nlp）是人工智能領(lǐng)域的一個(gè)關(guān)鍵部分，涉及處理和理解人類語言。近年來，深度學(xué)習(xí)技術(shù)取得了顯著進(jìn)步，為nlp帶來了革命性的影響。論文培訓(xùn)作為深度學(xué)習(xí)的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域，其重要性不言而喻。
深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識：
深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)子領(lǐng)域，它基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，能自動學(xué)習(xí)和理解輸入數(shù)據(jù)的復(fù)雜模式。深度學(xué)習(xí)的能力使其能夠有效地處理自然語言文本，從而在語義理解和文本生成等任務(wù)上取得了顯著成果。
深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用：
深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用廣泛，包括文本分類、情感分析、命名實(shí)體識別、文本生成等。例如，在文本分類中，深度學(xué)習(xí)能自動識別文本中的類別相關(guān)特征；在情感分析中，深度學(xué)習(xí)能理解文本的情感極性；在命名實(shí)體識別中，深度學(xué)習(xí)能自動識別文本中的實(shí)體名詞。
案例分析：
我們以著名的深度學(xué)習(xí)模型——循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（rnn）為例，展示了其在自然語言處理中的實(shí)際應(yīng)用。rnn在處理序列數(shù)據(jù)（如文本）時(shí)，容易出現(xiàn)梯度消失和梯度爆炸等問題。為了解決這些問題，我們引入了lstm（長短時(shí)記憶網(wǎng)絡(luò)）和gru（門控循環(huán)單元）等記憶單元，大大提高了rnn在nlp中的應(yīng)用效果。
未來展望和挑戰(zhàn)：
深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用仍具有巨大潛力。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們期待深度學(xué)習(xí)能更好地理解自然語言，從而在更廣泛的領(lǐng)域中應(yīng)用。然而，也存在一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)稀疏性、計(jì)算資源消耗等。為了克服這些挑戰(zhàn)，未來的研究將需要探索更有效的模型和算法，以及更高效的學(xué)習(xí)方法。
結(jié)論：
深度學(xué)習(xí)在自然語言處理領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著的成果。論文培訓(xùn)作為深度學(xué)習(xí)的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域，其重要性不言而喻。深度學(xué)習(xí)能自動學(xué)習(xí)和理解輸入數(shù)據(jù)的復(fù)雜模式，使其在語義理解和文本生成等任務(wù)上取得了顯著成果。然而，深度學(xué)習(xí)在nlp中的應(yīng)用仍存在許多挑戰(zhàn)，需要我們繼續(xù)研究和探索。
看論文心得篇十二
摘要：
本文主要探討育兒過程中的心得體會，從孩子的成長需求出發(fā)，探討如何提供更好的教育和關(guān)懷，以幫助孩子健康快樂地成長。
關(guān)鍵詞：育兒，教育，成長，家庭
引言：
育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)，每個(gè)家庭都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。本文旨在分享我的育兒心得，探討如何更好地適應(yīng)孩子的成長需求，提供更好的教育和關(guān)懷，以幫助孩子健康快樂地成長。
一、孩子的成長需求
1.關(guān)注孩子的興趣：孩子的好奇心和興趣是他們成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵孩子探索世界，嘗試新事物，并給予他們支持和鼓勵。
2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣：良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終身。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如衛(wèi)生、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)等。
3.注重情感教育：情感教育是育兒過程中的重要部分。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立自信、培養(yǎng)同情心和學(xué)會處理情緒。
二、育兒心得
1.耐心和愛：作為父母，我們需要給孩子無盡的愛和耐心。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵他們，并幫助他們找到解決問題的方法。
2.建立信任：建立與孩子的信任關(guān)系是育兒過程中的重要任務(wù)。我們應(yīng)該尊重孩子的想法，讓他們感受到我們的信任和支持。
3.學(xué)會放手：孩子需要獨(dú)立成長的空間，我們應(yīng)該學(xué)會放手，讓他們自己去探索世界，承擔(dān)責(zé)任。
4.共同學(xué)習(xí)：與孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長是育兒過程中的一大樂趣。我們應(yīng)該鼓勵孩子提出問題，與他們一起探索知識的海洋。
三、家庭教育的重要性
1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：獨(dú)立性是孩子成長過程中最重要的品質(zhì)之一。我們應(yīng)該鼓勵孩子獨(dú)立思考，勇于嘗試，不怕失敗。
2.增強(qiáng)親子關(guān)系：良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的基礎(chǔ)。通過共同學(xué)習(xí)和生活，我們可以增強(qiáng)與孩子的關(guān)系，為他們提供更好的支持和關(guān)懷。
3.提高孩子的自信心：鼓勵和支持是提高孩子自信心的重要途徑。我們應(yīng)該肯定孩子的努力和成就，讓他們感受到自己的價(jià)值。
四、結(jié)論
育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)，但也是一項(xiàng)有意義的工作。通過關(guān)注孩子的成長需求，提供支持和鼓勵，我們可以幫助孩子成為自信、獨(dú)立、有愛心的人。家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該與孩子共同成長，為他們提供更好的教育和關(guān)懷。
參考文獻(xiàn)：
1.陳素云，《育兒過程中的情感教育》
2.李曉峰，《如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》
3.王麗，《家庭教育中父母與孩子的關(guān)系建立》