"總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。"總結(jié)的語言要簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)寫作的范文，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇一
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要一環(huán)，通過學(xué)習(xí)該課程，我對創(chuàng)業(yè)知識有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐活動、教師指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作五個方面分別闡述我在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中的體會與收獲。
首先，課程內(nèi)容方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程涵蓋了市場分析、商業(yè)模式創(chuàng)新、創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)融資等多個方面的知識。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對創(chuàng)業(yè)過程中各個環(huán)節(jié)的重要性有了更清晰的認(rèn)識。尤其是商業(yè)模式創(chuàng)新的內(nèi)容讓我印象深刻，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷的商業(yè)模式創(chuàng)新，可以有效應(yīng)對市場變化，達(dá)到持續(xù)創(chuàng)新的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)并不是單純的理論學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐和案例分析。在課堂上，老師會通過案例分析來讓我們了解創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)我們思考如何解決這些問題。課后，老師會布置一些實(shí)踐任務(wù)，比如市場調(diào)查、商業(yè)計(jì)劃書撰寫等，通過實(shí)踐任務(wù)的完成，我們可以更加深入地了解創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)際問題。
再次，實(shí)踐活動方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程經(jīng)常會組織一些實(shí)踐活動，如創(chuàng)業(yè)比賽、企業(yè)參觀等。這些活動不僅讓我們了解創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的具體情況，更重要的是提供了一個展示自己創(chuàng)業(yè)能力的平臺。通過參加這些實(shí)踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)業(yè)方面的潛力和機(jī)會，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
此外，教師指導(dǎo)方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的指導(dǎo)者和啟發(fā)者。他們會根據(jù)我們的特點(diǎn)和需求，給予個性化的指導(dǎo)和建議。在課程學(xué)習(xí)中，我與教師進(jìn)行了許多深入的交流，他們的指導(dǎo)和建議對我起到了很大的幫助。
最后，團(tuán)隊(duì)合作方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中鼓勵學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐活動。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同解決實(shí)際問題，不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。
總結(jié)起來，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，我對創(chuàng)業(yè)過程有了更深入的了解；通過多種學(xué)習(xí)方法，我能將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合；通過參與實(shí)踐活動，我積累了寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；通過老師的指導(dǎo)，我得到了個性化的幫助和啟發(fā)；通過團(tuán)隊(duì)合作，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，我將借助這些知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和挑戰(zhàn)，邁向成功的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇二
2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個要不斷完善的過程，所以要加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)的管理。
創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經(jīng)營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力?？梢苑譃閭€人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵創(chuàng)新，
3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，
4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競爭，要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。
在這個創(chuàng)業(yè)管理課上，我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個個步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！
下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽吧，很新鮮的一次團(tuán)隊(duì)合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍(lán)隊(duì)。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個隊(duì)吧。在大賽上各隊(duì)可以說是各擅其長。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業(yè)主等團(tuán)體提供專業(yè)的旅游付費(fèi)咨詢服務(wù)。由于我們在一開始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結(jié)果評分肯定是不會很理想的。其實(shí)最初在選擇項(xiàng)目是，我提議創(chuàng)建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客），因?yàn)橹袊诓饺肜淆g化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評了。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇三
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是現(xiàn)代大學(xué)教育體系中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在我參加了這門課程后，我深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)的重要性以及學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)所帶來的價(jià)值。以下是我對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的重要性。以前，我對創(chuàng)業(yè)的理解只停留在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)機(jī)會的層面上。然而，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我了解到創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個人的利益，它是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。創(chuàng)業(yè)者通過創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷推動技術(shù)進(jìn)步，為社會帶來更多便利和選擇。他們通過創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，為社會各個層面的人們創(chuàng)造機(jī)會。在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的定義、重要性以及創(chuàng)業(yè)對個人和社會帶來的影響，這讓我對創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識和重視。
其次，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程提高了我的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新思維是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素之一，而創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程則是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效途徑。通過課程中的案例分析、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我學(xué)到了如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和思維模式。課程中的案例分享讓我了解到成功創(chuàng)業(yè)者的思維方式和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新靈感。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目則鍛煉了我與他人合作、提出創(chuàng)新點(diǎn)子和解決問題的能力。最后，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是將創(chuàng)新思維付諸實(shí)踐的方式，通過實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和失敗，我學(xué)到了堅(jiān)持與創(chuàng)新的重要性，也更加了解自己的優(yōu)勢和不足。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的創(chuàng)新思維能力得到了有效的提升。
第三，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個人的潛力和經(jīng)驗(yàn)都不同，只有相互協(xié)作才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大的力量。在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我們進(jìn)行了多個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每次都需要我們互相合作、分工明確，并協(xié)調(diào)各自的工作。通過這樣的實(shí)踐，我學(xué)會了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，以及如何將各自的優(yōu)勢與團(tuán)隊(duì)利益結(jié)合起來。我也更加了解到，在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通、合作和信任是成功的關(guān)鍵。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路起到重要的指導(dǎo)作用。
第四，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程加強(qiáng)了我的市場意識。無論是創(chuàng)業(yè)還是其他領(lǐng)域，對市場的敏銳意識都是成功的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教授了市場調(diào)研、目標(biāo)客戶分析以及市場規(guī)模估計(jì)等知識和技巧。通過這些教學(xué)內(nèi)容，我了解到了創(chuàng)業(yè)者需要對市場進(jìn)行了解，同時也要預(yù)測市場的發(fā)展趨勢。在課堂上，我學(xué)會了如何分析目標(biāo)客戶的需求，并提供相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。我也學(xué)會了如何定位自己的產(chǎn)品和品牌，以在市場競爭中取得優(yōu)勢。這種市場意識將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路提供重要的幫助。
最后，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我深刻感受到創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)之路充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，需要創(chuàng)業(yè)者具備堅(jiān)持不懈和逆境應(yīng)對能力。在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)者所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并通過案例分析和討論找到解決的方法。這些課程大大增強(qiáng)了我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和理解，使我明白了創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的事情，需要付出大量的努力和耐心。這樣的認(rèn)識讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加現(xiàn)實(shí)的期待，并為將來的創(chuàng)業(yè)道路做好了心理準(zhǔn)備。
總之，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我提供了一個全面了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。我通過課程學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的重要性和價(jià)值，提高了創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)了市場意識，并深刻感受到了創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路起到重要的指導(dǎo)作用，使我更加有信心和準(zhǔn)備迎接創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇四
創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅(jiān)持下來的人才會有機(jī)會成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進(jìn)步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要儲備哪一些知識。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對社會環(huán)境的認(rèn)識。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補(bǔ)，技能互補(bǔ)，資源互補(bǔ)以及性格互補(bǔ)。同時明確整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。
在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特。而對市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。
國家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好的實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。無論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)都是我們一輩子的財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇五
第一段：引言（150字）：
近年來，創(chuàng)業(yè)教育逐漸受到越來越多人的關(guān)注。作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)課程之一，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的能力和素質(zhì)方面具有重要作用。在本文中，筆者將分享自己對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和體會，探討這門課程的價(jià)值和啟發(fā)，以及對個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的影響。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式介紹（250字）：
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程主要涵蓋了創(chuàng)業(yè)的基本概念、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能、創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn)等內(nèi)容。通過案例分析、小組討論、實(shí)地考察等方式，幫助學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行市場調(diào)研和分析、如何制定商業(yè)計(jì)劃和運(yùn)營策略、如何評估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和控制成本等重要內(nèi)容。同時，還學(xué)習(xí)了一些與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的領(lǐng)域知識，如法律、財(cái)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)力等。通過多種學(xué)習(xí)方式的組合，我們不僅增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新思維等能力。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。課程中的案例分析和實(shí)地考察讓我了解到許多創(chuàng)業(yè)成功和失敗的真實(shí)經(jīng)歷，幫助我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個想法的實(shí)現(xiàn)，還需要全方位的能力和知識支持。此外，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程還通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使我更加具備了面對挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)時的應(yīng)對能力。課程中的小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與同學(xué)們的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作對于創(chuàng)業(yè)的重要性，同時也學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。這些都是我在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中獲得的寶貴的財(cái)富。
第四段：對個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的影響（300字）：
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程對我的個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。首先，課程讓我進(jìn)一步明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向。通過市場調(diào)研和商業(yè)計(jì)劃的制定，我更加清晰地了解了我所感興趣的領(lǐng)域和市場的需求。其次，課程讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，幫助我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)。通過與同學(xué)們的交流和實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我提升了自己的能力和信心。最后，課程還啟發(fā)了我對創(chuàng)新和商業(yè)模式的思考，激發(fā)了我對新產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)意和熱情?；诖?，我將進(jìn)一步完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，爭取將創(chuàng)業(yè)夢想付諸實(shí)踐。
第五段：總結(jié)（200字）：
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程作為一門重要的創(chuàng)業(yè)教育課程，對于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，我不僅掌握了創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新思維等能力。課程還對我的個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向，并激發(fā)了我對創(chuàng)新和商業(yè)模式的思考。我相信，在未來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，我將能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇六
作為一個正在成長的創(chuàng)業(yè)者，我深深地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。因此，我加入了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，希望能夠從這個課程中學(xué)到更多的知識和技能來幫助我創(chuàng)業(yè)。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，有的是具體的技能和知識，有的是思想上的啟示。在此，我將分享一下我在這門課程中的學(xué)習(xí)心得和體會。
第一段：課程介紹。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是一門有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能的課程。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的基本概念和流程，包括商業(yè)計(jì)劃書的撰寫，市場調(diào)研，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。課程的目的是讓我們掌握創(chuàng)業(yè)的流程以及基本的市場和商業(yè)知識，以便能夠成功創(chuàng)業(yè)。
第二段：課程內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了創(chuàng)業(yè)的各個方面。其中一些重要的內(nèi)容包括如何營銷自己的產(chǎn)品，怎樣進(jìn)行市場分析和調(diào)研，以及如何確定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和戰(zhàn)略。課程的講師也為我們分享了其在創(chuàng)業(yè)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在課程結(jié)束時，我們也要完成一個商業(yè)計(jì)劃書，這個計(jì)劃書包含了我們的創(chuàng)業(yè)理念，市場分析，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，財(cái)務(wù)計(jì)劃等等。
第三段：課程收獲。
在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和技能，包括市場營銷，市場調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等。這些都是我日后創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，也是我成功創(chuàng)業(yè)的重要組成部分。此外，我還學(xué)到了如何抗壓和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)過程中，我們難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，這門課程讓我意識到，創(chuàng)業(yè)是一種不斷嘗試和改進(jìn)的過程，失敗并不可怕，但我們需要從失敗中吸取教訓(xùn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長。
第四段：課程反思。
在這門課程中，我還有一些不足之處。首先，我感覺這門課程的時間太短，有一些內(nèi)容講得不夠深入。同時，我希望這門課程的講師能夠更多的分享自己在創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣我們可以更加深入地了解創(chuàng)業(yè)者在實(shí)踐中需要掌握的技能和知識。
第五段：總結(jié)。
總的來說，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是一門很棒的課程，我從中學(xué)到了很多東西。我希望更多的人參加這門課程，這樣他們就可以更好地了解創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，進(jìn)而在創(chuàng)業(yè)過程中獲得成功。但值得注意的是，這門課程只是創(chuàng)業(yè)成功的一個基礎(chǔ)，如果想要成功創(chuàng)業(yè)還需要多多學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇七
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個熱門話題。越來越多的人希望通過自己的智慧和勤勞實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。但是，創(chuàng)業(yè)不僅需要創(chuàng)新的思想，還需要成功的實(shí)踐。為此，很多大學(xué)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課，以幫助學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)思想，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。本文結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的體會和心得。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧（200字）。
在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識。比如，如何尋找市場機(jī)會，如何理解消費(fèi)者需求，如何進(jìn)行有效的市場營銷等等。同時，我也學(xué)到了一些創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的技巧，如如何進(jìn)行融資，如何構(gòu)建一個好的團(tuán)隊(duì)，如何制定戰(zhàn)略和規(guī)劃等等。這些知識在以后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中將會非常有用。
第三段：學(xué)習(xí)過程的反思（400字）。
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀理解的能力和市場敏感度都得到了有效的提高。同時，我也更加深刻的認(rèn)識到了一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神。從課程中的案例分析、團(tuán)隊(duì)合作到實(shí)踐探索，我逐漸形成了自己的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)理念，也感受到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。
當(dāng)然，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如，如何用最短的時間理解一家公司的商業(yè)模式，如何通過咨詢業(yè)內(nèi)專家加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的提高等等。這些都需要我花費(fèi)更多的時間去進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也正因如此，我才能真正地掌握創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識。
第四段：心得與收獲（300字）。
回首這段時間，我意識到，即使是對于創(chuàng)新者而言，創(chuàng)業(yè)的基本規(guī)則和概念是重要的。了解純語言的模型和商業(yè)基礎(chǔ)知識，從而構(gòu)建創(chuàng)新的商業(yè)模型并完成商業(yè)計(jì)劃，這是一個好的創(chuàng)業(yè)者必須具備的能力。同時，從交流、團(tuán)隊(duì)合作、潛在客戶和競爭對手的調(diào)研，到投資回報(bào)、管理和執(zhí)法能力的提高，這些都是確保企業(yè)成功的必要條件。
此外，課程的重點(diǎn)和重點(diǎn)也讓我更好地理解了市場和消費(fèi)者，更好地了解了自己和團(tuán)隊(duì)的角色和任務(wù)，更好地思考了個人創(chuàng)新和企業(yè)策略之間的聯(lián)系。如何進(jìn)行創(chuàng)新、如何挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，如何掌握市場信息和客戶需求——這些都是我學(xué)會的重要課程。
第五段：結(jié)論（200字）。
總的來說，“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課”讓我受益匪淺，不僅使我的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)思路得到了進(jìn)一步的提高和完善，同時也培養(yǎng)了我更好的團(tuán)隊(duì)合作能力、市場敏感度和創(chuàng)業(yè)精神。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做出更優(yōu)異的成績和不平凡的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇八
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)期間修讀的一門非常有意義的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。通過課堂討論、實(shí)踐演練和案例分析，我對創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識。這門課程不僅為我將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而且也讓我明白了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。以下是我對這門課程的心得體會和感受。
首先，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程幫助我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念。在這門課程中，教授們傳授了創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的概念和創(chuàng)業(yè)過程所需的基本步驟。我明白了創(chuàng)業(yè)并不僅僅是一種商業(yè)活動，更是一種精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求個人利益最大化，更是對社會和自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)業(yè)是不斷創(chuàng)新和追求卓越的過程，需要積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心。通過學(xué)習(xí)，我理解到了創(chuàng)業(yè)所需要的觀念和思維方式，這對我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
其次，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程拓寬了我的視野。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到了國內(nèi)外各種規(guī)模的企業(yè)的案例，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的國際化趨勢和挑戰(zhàn)。這讓我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于國內(nèi)市場，而要有全球化的思維和眼光。同時，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)和困難，以及如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我以后創(chuàng)業(yè)的道路有很大的啟示和幫助。
第三，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在這門課程中，我們有很多小組作業(yè)和項(xiàng)目，這使我學(xué)會了與他人共同工作和解決問題。創(chuàng)業(yè)不是一個人的事業(yè)，而是需要與他人合作共同努力的過程。課程中教授的案例研討和課堂討論也鍛煉了我的表達(dá)能力和批判性思維。與同學(xué)們一起探討問題，交流觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，這讓我認(rèn)識到集體的力量是無可忽視的。在將來的創(chuàng)業(yè)過程中，我相信這些能力將會對我起到關(guān)鍵的作用。
第四，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程注重實(shí)踐操作。在這門課程中，我們不僅僅停留在理論知識的層面，還有很多實(shí)踐的機(jī)會。我們進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和評估，并展示了自己的創(chuàng)業(yè)想法。這對于我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和方法。同時，課程還組織了一些企業(yè)家訪問和參觀活動，這讓我直接接觸到了創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些實(shí)踐機(jī)會讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并增加了我的信心和決心。
最后，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情得到了進(jìn)一步的激發(fā)。我意識到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)令人興奮和有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它不僅可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更能夠創(chuàng)造社會價(jià)值。我深信自己具備創(chuàng)業(yè)的能力和潛力，同時也明白創(chuàng)業(yè)需要多方面的準(zhǔn)備和努力。我將以這門課程為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的能力和知識水平，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好充分的準(zhǔn)備。
總之，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我提供了寶貴的機(jī)會來學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和過程。通過這門課程，我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念，拓寬了視野，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，并激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。我相信這門課程對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要的影響和意義，我將牢記所學(xué)，不斷努力，在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇九
去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機(jī)會、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。
近期，我國提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個體尋找機(jī)會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學(xué)生，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識的啟迪，尤為重要。
國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺灣地區(qū)，政府部門中有13個部會推出了48個促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用。臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。
其次，對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時數(shù)量的限制，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進(jìn)行評估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對行動時所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營銷，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。
最后，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于2013年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，對成果不宜過于強(qiáng)求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得。
首先，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過仁能達(dá)提供的機(jī)會，使得我們對重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)下熱門話題，越來越多的人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地指導(dǎo)并幫助學(xué)生深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程。在參加完本學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后，我有了很多收獲和體會，于是特地寫下這篇文章，與大家分享一下我的感受和見解。
第二段：課程內(nèi)容。
本學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念與理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境與資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析、商業(yè)計(jì)劃書撰寫等。課程查漏補(bǔ)缺、對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討，講授教材實(shí)用性強(qiáng)、時效性高。通過該課程，我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，掌握了撰寫商業(yè)計(jì)劃書的技巧，增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識，這些都為我將來成為一名創(chuàng)業(yè)者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過學(xué)習(xí)，在了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域后，我更加清晰地認(rèn)識到了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的含義。創(chuàng)新不是一種單純的技能，而是一種能力，一種與時俱進(jìn)的進(jìn)取心。創(chuàng)業(yè)是對能力的考驗(yàn)，是對企業(yè)家精神的追求。同時我明確了創(chuàng)業(yè)家特質(zhì)與優(yōu)勢，將來要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)家需要具備的精神：高度決策力、較強(qiáng)的自主判斷能力、良好團(tuán)隊(duì)合作精神等。這些精神和能力都是非常重要的，必須詣如心。
第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于個人的價(jià)值。
在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，我也越加認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于個人發(fā)展的影響與價(jià)值。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)越來越被大家所關(guān)注，不僅提供給人們更好的服務(wù)和商品，更給予了我們一個機(jī)會，讓我們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)的感覺、擁有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會與成就。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值在于它能夠喚醒我們的激情，讓我們擁有追求夢想的勇氣，探尋成功的路向并最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段：結(jié)語。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是全球資本市場、科技創(chuàng)新與商業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累的進(jìn)程，是社會進(jìn)步的重要推動力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新思維、新模式、新技術(shù)，拓寬了自己的視野，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我相信這門課程的收獲，將對我未來的創(chuàng)業(yè)生涯和人生價(jià)值產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十一
編程，作為一門技術(shù)高強(qiáng)度的學(xué)科，對學(xué)習(xí)者的邏輯思維能力、問題解決能力以及耐心都提出了很高的要求。在我參加編程基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種編程語言和算法知識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。下面，我將通過五個方面來分享我在編程基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，編程基礎(chǔ)課教會了我如何從零開始構(gòu)建一個完整的程序。在課程一開始，我們學(xué)習(xí)了基本的編程語法和概念，例如變量、循環(huán)、條件語句等等。通過實(shí)踐練習(xí)，我逐漸掌握了如何使用這些語法來實(shí)現(xiàn)簡單的功能。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們開始編寫更復(fù)雜的程序，涉及到數(shù)組、函數(shù)、類等概念。通過一步一步地拆分問題、分析需求和邏輯，我成功地完成了一個個程序。這種從零開始構(gòu)建程序的經(jīng)歷，讓我體會到了編程的魅力和挑戰(zhàn)。
其次，編程基礎(chǔ)課培養(yǎng)了我解決問題的能力。編程是一個需要不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的錯誤和bug。有時候，我們像一位偵探一樣去排查錯誤的原因，通過調(diào)試和修改代碼來解決問題。這個過程需要我們保持耐心和冷靜，同時還要運(yùn)用我們所學(xué)的知識和技巧。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我在解決問題的能力上有了一定的提高，也形成了獨(dú)特的思維方式。
第三，編程基礎(chǔ)課還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成項(xiàng)目。在一個項(xiàng)目中，每個人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)，需要大家相互配合和協(xié)作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流，還能加快項(xiàng)目的進(jìn)度并提高質(zhì)量。在合作過程中，溝通也起著關(guān)鍵的作用。我們需要清晰地表達(dá)自己的想法和需求，同時也要理解并接受他人的意見和建議。通過這樣的合作和溝通，我逐漸學(xué)會了如何與他人合作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第四，編程基礎(chǔ)課教會了我如何進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。編程是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的編程語言和技術(shù)層出不窮。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的編程知識，還了解了一些流行的編程框架和工具。這讓我明白了編程只是一個開始，我們需要終身學(xué)習(xí)和不斷探索新的技術(shù)。通過編程基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣，不斷自我挑戰(zhàn)和提升。
最后，編程基礎(chǔ)課讓我認(rèn)識到編程不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具。通過學(xué)習(xí)編程，我不僅學(xué)會了如何搭建一個程序，還學(xué)會了如何分析和解決問題、如何找到最優(yōu)解決方案。這種思維方式和方法論可以在生活中的各個方面得到應(yīng)用，幫助我們更好地面對和解決問題。
總之，參加編程基礎(chǔ)課是我人生中寶貴的經(jīng)歷之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了基本的編程知識和技巧，培養(yǎng)了解決問題、團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，還激發(fā)了我對持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的興趣。我相信這些學(xué)到的東西在我未來的學(xué)習(xí)和工作中會發(fā)揮重要的作用，讓我在不斷追求進(jìn)步和發(fā)展的道路上更加得心應(yīng)手。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十二
不知不覺中，一個學(xué)期快要過去了，而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計(jì)是五花八門吧。而我，說實(shí)話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，是非常具有誘-惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和前進(jìn)的動力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價(jià)值的過程。簡單的來說，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會，積極整合資源，充分利用機(jī)會，實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動，是具有企業(yè)家精神的個體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快我國城市化進(jìn)程；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快民間投資進(jìn)入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應(yīng)；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經(jīng)濟(jì)的新增長區(qū)域；成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅(jiān)力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺。
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求成。因?yàn)槿绻菢?，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的.聲音“吱、吱??”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只??越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父” 多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì)，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)！”可見，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會識別能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋€靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè)，必須要有一個強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團(tuán)隊(duì)合作，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多。總而言之，創(chuàng)業(yè)成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之我見
摘要：主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
關(guān)鍵字： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學(xué)生是也是一個弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會的認(rèn)識還處在一個初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。 主要優(yōu)勢有：
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
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2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)
勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
主要劣勢有：
1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：
1. 多學(xué)多問，虛心請教。
2. 耐住性子，不可沖動。
3. 勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4. 要認(rèn)識并接受人的本性。
5. 要有大局意識，不能只顧眼前。
6. 時刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門對當(dāng)代的大學(xué)生非常重要的課程。對于許多大學(xué)生來講，創(chuàng)業(yè)并不陌生，許多大學(xué)生在就讀期間已經(jīng)或多或少接觸了一些，比如開學(xué)時買賣生活用品、零食等。大學(xué)是我們樹立人生志向的關(guān)鍵一步，也是進(jìn)入社會發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。所以，我們對進(jìn)入社會前的發(fā)展方向要有規(guī)劃。
通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，也掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。雖然創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在課程中，老師也說過許多創(chuàng)業(yè)成功或者失敗的例子，給我們分析了為什么會成功，為什么會失敗。如果我們?nèi)?chuàng)業(yè)，那在創(chuàng)業(yè)過程中也應(yīng)該去借鑒別人成功或失敗的原因。馬云曾說“創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多去看別人失敗的經(jīng)歷，成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個，看別人失敗的經(jīng)驗(yàn)，不會讓你膽子更小，反而會讓你膽子更壯！”，多去看別人失敗的經(jīng)歷，以后在創(chuàng)業(yè)過程中遇到這些問題，就會懂得該如何應(yīng)對，就不會重蹈覆轍！通過課程學(xué)習(xí)，我也了解到要創(chuàng)業(yè)，必須從以下幾方面開始。
首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用一個比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。對于大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)不要出于一時沖動，應(yīng)該慎重的考慮，要了解市場，把握未來市場的發(fā)展趨勢，做好創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備。
其次，要擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅(jiān)定的信念。所謂信念就是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)路途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進(jìn)??；有的人因?yàn)橐粫r的成功而沾沾自喜，不思進(jìn)取。所以，創(chuàng)業(yè)能否成功在很大程度上取決于信念是否堅(jiān)定。
話是：你們是大學(xué)生，你們還年輕，而年輕，就是你們值得驕傲的資本，現(xiàn)在這個時代注定要你們?nèi)ラ_拓！你們年輕而勇敢，是未來在天空展翅翱翔的雄鷹。不要因?yàn)榕率?，就不敢走出那一步。也說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)資源比以前好了不少，讓我們要更加珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，也要學(xué)會如何才能真正利用我們現(xiàn)在擁有的一切去創(chuàng)造自己的未來。
創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)成功更難。創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果想要取得成功，在創(chuàng)業(yè)初期，就要做好充分的準(zhǔn)備；在創(chuàng)業(yè)過程中，還應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信念，要有創(chuàng)業(yè)精神；在創(chuàng)業(yè)有一定成就時，也不應(yīng)有點(diǎn)成功就沾沾自喜，而應(yīng)該積極進(jìn)取，用成功化為更大的動力，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
一個學(xué)期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的?；谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學(xué)生是也是一個弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會的認(rèn)識還處在一個初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學(xué)生是也是一個弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會的認(rèn)識還處在一個初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十三
財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課是一個很重要的課程。在這個課程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于金融和財(cái)務(wù)管理的知識。這個課程讓我對財(cái)務(wù)方面有了更深刻的了解和認(rèn)識，對于我的以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生巨大的幫助。
第二段：課程內(nèi)容。
在財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課上，我們學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的基本理論和實(shí)踐應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表、預(yù)算制定、籌資、投資和資本結(jié)構(gòu)等方面的知識。在學(xué)習(xí)過程中，老師想方設(shè)法地讓我們理解那些抽象和復(fù)雜的概念，例如計(jì)算財(cái)務(wù)比率，評估股票和債券的價(jià)值。我們也學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)分析的方法和技巧，這有助于我們更全面、更深入地了解公司的財(cái)務(wù)狀況和面臨的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：實(shí)踐與案例。
在財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課上，我們也接觸到了很多真實(shí)的案例和實(shí)踐問題。我們需要運(yùn)用所學(xué)知識去分析普通公司在財(cái)務(wù)和金融方面所面臨的問題，例如如何減少成本和控制負(fù)債。我們還對上市公司的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了分析和評估，了解了公司的現(xiàn)狀和未來的潛力。這些實(shí)踐和案例分析使我們更加理解了課程內(nèi)容，也讓我們在有限的時間內(nèi)獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：個人成長。
參加財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課程不僅僅是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識的過程，更是一個人成長的過程。在這個課程中，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，需要改掉一些不好的習(xí)慣和態(tài)度，例如拖延和不負(fù)責(zé)任。我們也要學(xué)會合理分配時間和精力，平衡學(xué)習(xí)和其他生活方面的需求。這些挑戰(zhàn)和努力都幫助我們成長，并促使我們更加成熟和自覺地面對學(xué)習(xí)和生活中的問題和機(jī)會。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它幫助我們掌握了很多不可或缺的財(cái)務(wù)管理知識和技能，更重要的是讓我們有了解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)和能力。這個課程也為我們的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。我相信，這個課程會讓我們更加自信和有準(zhǔn)備地面對將來所面臨的各種挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十四
不知不覺中，我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計(jì)是五花八門吧。而我，說實(shí)話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。
創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和前進(jìn)的動力。
對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，最基本的創(chuàng)業(yè)資本―金錢，是必不可少的，當(dāng)然作為學(xué)生沒有那么多的時間金錢去搞創(chuàng)業(yè)，所以我認(rèn)為獨(dú)到的眼光是很重要的。也就是說發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的商機(jī)，所以我們自己在決定動手之前一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。所謂做到知己知彼百戰(zhàn)百勝嗎。
自信是創(chuàng)業(yè)成功的前提！一個創(chuàng)業(yè)者如果缺乏信心，便很難做到堅(jiān)韌、冒險(xiǎn)、以及展開創(chuàng)業(yè)行動，即便勉強(qiáng)行動，也必畏手畏腳。此外，自信能打動客戶，激情能感染團(tuán)隊(duì)與員工。對一個想成功的人來說，自信是很重要的。自信與成功相輔相成，越自信越可能成功，越成功就越自信。對于剛開始創(chuàng)業(yè)的人來說，他們的心理恐懼主要是源于對自己的不信任。在未知的創(chuàng)業(yè)結(jié)果面前，創(chuàng)業(yè)者們每著手一個計(jì)劃的時候，總是要不斷地問自己：我要生產(chǎn)的產(chǎn)品人們真的需要嗎？公司什么時候才能走入正軌呢？我的市場促銷方式對頭嗎？我的付出會有回報(bào)嗎？我的報(bào)償會有多大？我的創(chuàng)業(yè)怎么才能成功？萬一失敗了，別人會怎么看我？親戚朋友會說些什么？自信是創(chuàng)業(yè)的思想基礎(chǔ)。如果一個沒有自信的人，又怎么能夠?qū)⒆约旱氖聵I(yè)做大做強(qiáng)呢？但是，自信并不是憑空而來的，需要有一定的基礎(chǔ)做根基的。那么，創(chuàng)業(yè)者怎樣才能夠讓自己自信起來呢？只有首先戰(zhàn)勝心理恐懼，然后才能成功創(chuàng)業(yè)。戰(zhàn)勝心理恐懼的唯一方法是防止所恐懼的事件發(fā)生。因?yàn)槊渴∫淮?，自己的信心就會減少三分。要自信，就要減小失敗的風(fēng)險(xiǎn)。永遠(yuǎn)記住，自信來源于對自己理想和目標(biāo)的堅(jiān)持和信仰！創(chuàng)新思想與堅(jiān)持亦是創(chuàng)業(yè)成功的兩大基本要素。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊推出的幾款手機(jī)游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機(jī)大戰(zhàn)等，其實(shí)這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。還記得前兩年網(wǎng)上火熱的“陳歐體”吧？其實(shí)聚美優(yōu)品也就是普通的化妝品，但是它的廣告卻充滿了創(chuàng)意，它抓住了80后這一代奮斗中的年輕人特有的心理，所以最終它成功了。阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅(jiān)持做下去的人?！彼?，一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標(biāo)，并咬著牙堅(jiān)持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅(jiān)持不懈的做下去。冒險(xiǎn)精神也是一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)之一。市場不存在無風(fēng)險(xiǎn)之收益，宏觀的，微觀的，市場的，非市場的風(fēng)險(xiǎn)總在創(chuàng)業(yè)者周圍彌漫。除此之外，創(chuàng)業(yè)者總要在各種誘惑、選擇中做艱難抉擇。冒險(xiǎn)精神就是要求創(chuàng)業(yè)者時時刻刻擁有對市場決斷的勇氣與洞察力。敏銳的洞察力能使創(chuàng)業(yè)者有獨(dú)樹一幟的預(yù)見能力，能使創(chuàng)業(yè)者能有效地預(yù)測和把握方向。冒險(xiǎn)精神主要體現(xiàn)在一個人的魄力上，只有有魄力的人才能做出一番事業(yè)！
創(chuàng)業(yè)成功的保證―凸出的學(xué)習(xí)能力。在快速變化的世界里，在競爭激烈的市場中，要想不被淘汰出局，只有一個辦法：持續(xù)不斷的提高自己。而提高自己也只有一條路可走：善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐。只有懂得如何學(xué)習(xí)、知道自己需要學(xué)習(xí)什么的人才能在創(chuàng)業(yè)的路上占據(jù)主導(dǎo)地位。
就我個人而言，我覺得我自己具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且我有一顆求知的心。我知道自己缺乏什么，也知道需要學(xué)習(xí)什么來提高自己。但是我自己主要缺乏的是對自己真正創(chuàng)業(yè)時能否成功的信心以及冒險(xiǎn)精神，但這只是以前的我，對于這點(diǎn)，我已經(jīng)做好了努力改變的準(zhǔn)備。而大學(xué)給了我這樣一個蛻變的平臺，我加入了華東理工大學(xué)職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃協(xié)會，并通過了兩次面試。在加入之前，也有人曾經(jīng)問過我，加入職業(yè)協(xié)會，我希望學(xué)到什么？當(dāng)時，我只是說我希望提高我的交際能力，而現(xiàn)在，在上了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這一課程之后，我對這一問題有了更清晰更深刻的理解，也有了明確的答案：我希望在職業(yè)協(xié)會的一年里，能夠全面地培養(yǎng)自己的能力，不僅是交際能力，更包括了找到最真切的自我認(rèn)同感、信心和工作再難也不放棄的執(zhí)著和信念。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十五
在我參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課后，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于一個人的未來發(fā)展的重要性。這門課程不僅教會了我們?nèi)绾蝿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還讓我們了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的精神力量和技能。本文將介紹我在這門課程中的收獲和心得體會。
第二段：提高創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在這門課程中，老師講解了創(chuàng)新的重要性以及如何提高創(chuàng)新意識。在課堂上，老師指導(dǎo)我們參與討論并通過案例分析讓我們了解到許多不同領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展模式。在這里，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新對于企業(yè)生存和發(fā)展的重要性。在今天的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)必須追求的核心競爭力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。
創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)新的體現(xiàn)，更是創(chuàng)造價(jià)值的重要途徑。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)并了解到了創(chuàng)業(yè)所需要的技能，包括商業(yè)計(jì)劃書的編寫、市場營銷策略、財(cái)務(wù)規(guī)劃等。而除此之外，創(chuàng)業(yè)也離不開創(chuàng)業(yè)精神——勇于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、追求創(chuàng)新。在這個競爭激烈的時代，只有具備創(chuàng)業(yè)精神的人才能夠在未來的職場中脫穎而出。
第四段：擁有自信與堅(jiān)定。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，我們必須時刻堅(jiān)定自己的信念。這就需要我們擁有自信，相信自己的能力和所做的事情。在這門課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾慰朔謶趾筒话踩?，并通過許多習(xí)題和實(shí)踐，讓我們在實(shí)踐中逐漸擁有自信心。令我印象深刻的是老師經(jīng)常引用名人名言，那些充滿智慧的話語，使我更加堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)尾。
總之，在這門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課中，我收獲頗豐。我不僅從老師的教學(xué)中掌握了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還培養(yǎng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，并且在實(shí)踐中逐漸擁有了自信心。這些都將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。再次感謝老師的悉心教導(dǎo)，我相信以后在我的職業(yè)生涯中，這些技能和精神都會給我?guī)頍o限的可能與機(jī)會。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十六
作為當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時代必不可少的一部分，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)日益被越來越多的人所關(guān)注。作為一名剛剛接觸這門課程的初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的過程中，不斷地收獲著驚喜和收獲，也在不斷地鍛煉自己的能力和技術(shù)。在這門課程結(jié)束之際，我要總結(jié)一下自己的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的知識。這不僅包括設(shè)計(jì)的基本原則和工具的使用技巧，也包括了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的流程和方法。同時，我也更深入地了解了各種常用設(shè)計(jì)軟件的使用方法，并且成功地設(shè)計(jì)出了自己的網(wǎng)頁，這讓我感到非常開心和滿足。
第三段：知識積累。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的更多知識。我了解了色彩搭配的原則，學(xué)會了如何選擇恰當(dāng)?shù)淖煮w類型和大小，還知道了如何利用HTML、CSS等技術(shù)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)。我相信，這些知識的積累將在未來的工作或者創(chuàng)業(yè)中對我產(chǎn)生相當(dāng)大的幫助。
第四段：技能提升。
除了知識的積累，我認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課還幫助我提升了自己的技能水平。通過大量的實(shí)踐操作，我掌握了許多技巧和技能，比如手寫代碼和運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件等。這些操作雖然有一定的難度，但是在老師的指導(dǎo)下，我逐漸的變得熟練起來，并且也提升了自己的技術(shù)能力。
第五段：總結(jié)。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我有了更深入的了解和熟練的掌握，不僅提高了自己的技術(shù)能力，也在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)了自己的審美觀念。我認(rèn)為，這門課程的學(xué)習(xí)不易，但是同時也是非常有意義和有價(jià)值的。我希望今后有更多的人能夠參與到這樣的學(xué)習(xí)中來，并通過這樣的方式完成自己的技術(shù)升級和創(chuàng)新改變。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇一
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要一環(huán)，通過學(xué)習(xí)該課程，我對創(chuàng)業(yè)知識有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐活動、教師指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作五個方面分別闡述我在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中的體會與收獲。
首先，課程內(nèi)容方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程涵蓋了市場分析、商業(yè)模式創(chuàng)新、創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)融資等多個方面的知識。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對創(chuàng)業(yè)過程中各個環(huán)節(jié)的重要性有了更清晰的認(rèn)識。尤其是商業(yè)模式創(chuàng)新的內(nèi)容讓我印象深刻，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷的商業(yè)模式創(chuàng)新，可以有效應(yīng)對市場變化，達(dá)到持續(xù)創(chuàng)新的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)并不是單純的理論學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐和案例分析。在課堂上，老師會通過案例分析來讓我們了解創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)我們思考如何解決這些問題。課后，老師會布置一些實(shí)踐任務(wù)，比如市場調(diào)查、商業(yè)計(jì)劃書撰寫等，通過實(shí)踐任務(wù)的完成，我們可以更加深入地了解創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)際問題。
再次，實(shí)踐活動方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程經(jīng)常會組織一些實(shí)踐活動，如創(chuàng)業(yè)比賽、企業(yè)參觀等。這些活動不僅讓我們了解創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的具體情況，更重要的是提供了一個展示自己創(chuàng)業(yè)能力的平臺。通過參加這些實(shí)踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)業(yè)方面的潛力和機(jī)會，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
此外，教師指導(dǎo)方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的指導(dǎo)者和啟發(fā)者。他們會根據(jù)我們的特點(diǎn)和需求，給予個性化的指導(dǎo)和建議。在課程學(xué)習(xí)中，我與教師進(jìn)行了許多深入的交流，他們的指導(dǎo)和建議對我起到了很大的幫助。
最后，團(tuán)隊(duì)合作方面。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中鼓勵學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐活動。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同解決實(shí)際問題，不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。
總結(jié)起來，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，我對創(chuàng)業(yè)過程有了更深入的了解；通過多種學(xué)習(xí)方法，我能將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合；通過參與實(shí)踐活動，我積累了寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；通過老師的指導(dǎo)，我得到了個性化的幫助和啟發(fā)；通過團(tuán)隊(duì)合作，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，我將借助這些知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和挑戰(zhàn)，邁向成功的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇二
2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個要不斷完善的過程，所以要加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)的管理。
創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經(jīng)營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力?？梢苑譃閭€人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵創(chuàng)新，
3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，
4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競爭，要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。
在這個創(chuàng)業(yè)管理課上，我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個個步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！
下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽吧，很新鮮的一次團(tuán)隊(duì)合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍(lán)隊(duì)。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個隊(duì)吧。在大賽上各隊(duì)可以說是各擅其長。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業(yè)主等團(tuán)體提供專業(yè)的旅游付費(fèi)咨詢服務(wù)。由于我們在一開始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結(jié)果評分肯定是不會很理想的。其實(shí)最初在選擇項(xiàng)目是，我提議創(chuàng)建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客），因?yàn)橹袊诓饺肜淆g化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評了。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇三
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是現(xiàn)代大學(xué)教育體系中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在我參加了這門課程后，我深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)的重要性以及學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)所帶來的價(jià)值。以下是我對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的重要性。以前，我對創(chuàng)業(yè)的理解只停留在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)機(jī)會的層面上。然而，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我了解到創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個人的利益，它是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。創(chuàng)業(yè)者通過創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷推動技術(shù)進(jìn)步，為社會帶來更多便利和選擇。他們通過創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，為社會各個層面的人們創(chuàng)造機(jī)會。在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的定義、重要性以及創(chuàng)業(yè)對個人和社會帶來的影響，這讓我對創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識和重視。
其次，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程提高了我的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新思維是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素之一，而創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程則是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效途徑。通過課程中的案例分析、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我學(xué)到了如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和思維模式。課程中的案例分享讓我了解到成功創(chuàng)業(yè)者的思維方式和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新靈感。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目則鍛煉了我與他人合作、提出創(chuàng)新點(diǎn)子和解決問題的能力。最后，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是將創(chuàng)新思維付諸實(shí)踐的方式，通過實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和失敗，我學(xué)到了堅(jiān)持與創(chuàng)新的重要性，也更加了解自己的優(yōu)勢和不足。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的創(chuàng)新思維能力得到了有效的提升。
第三，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個人的潛力和經(jīng)驗(yàn)都不同，只有相互協(xié)作才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大的力量。在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我們進(jìn)行了多個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每次都需要我們互相合作、分工明確，并協(xié)調(diào)各自的工作。通過這樣的實(shí)踐，我學(xué)會了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，以及如何將各自的優(yōu)勢與團(tuán)隊(duì)利益結(jié)合起來。我也更加了解到，在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通、合作和信任是成功的關(guān)鍵。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路起到重要的指導(dǎo)作用。
第四，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程加強(qiáng)了我的市場意識。無論是創(chuàng)業(yè)還是其他領(lǐng)域，對市場的敏銳意識都是成功的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教授了市場調(diào)研、目標(biāo)客戶分析以及市場規(guī)模估計(jì)等知識和技巧。通過這些教學(xué)內(nèi)容，我了解到了創(chuàng)業(yè)者需要對市場進(jìn)行了解，同時也要預(yù)測市場的發(fā)展趨勢。在課堂上，我學(xué)會了如何分析目標(biāo)客戶的需求，并提供相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。我也學(xué)會了如何定位自己的產(chǎn)品和品牌，以在市場競爭中取得優(yōu)勢。這種市場意識將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路提供重要的幫助。
最后，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我深刻感受到創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)之路充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，需要創(chuàng)業(yè)者具備堅(jiān)持不懈和逆境應(yīng)對能力。在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)者所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并通過案例分析和討論找到解決的方法。這些課程大大增強(qiáng)了我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和理解，使我明白了創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的事情，需要付出大量的努力和耐心。這樣的認(rèn)識讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加現(xiàn)實(shí)的期待，并為將來的創(chuàng)業(yè)道路做好了心理準(zhǔn)備。
總之，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我提供了一個全面了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。我通過課程學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的重要性和價(jià)值，提高了創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)了市場意識，并深刻感受到了創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路起到重要的指導(dǎo)作用，使我更加有信心和準(zhǔn)備迎接創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇四
創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅(jiān)持下來的人才會有機(jī)會成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進(jìn)步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要儲備哪一些知識。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對社會環(huán)境的認(rèn)識。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補(bǔ)，技能互補(bǔ)，資源互補(bǔ)以及性格互補(bǔ)。同時明確整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。
在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特。而對市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。
國家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好的實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。無論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)都是我們一輩子的財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇五
第一段：引言（150字）：
近年來，創(chuàng)業(yè)教育逐漸受到越來越多人的關(guān)注。作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)課程之一，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的能力和素質(zhì)方面具有重要作用。在本文中，筆者將分享自己對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和體會，探討這門課程的價(jià)值和啟發(fā)，以及對個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的影響。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式介紹（250字）：
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程主要涵蓋了創(chuàng)業(yè)的基本概念、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能、創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn)等內(nèi)容。通過案例分析、小組討論、實(shí)地考察等方式，幫助學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行市場調(diào)研和分析、如何制定商業(yè)計(jì)劃和運(yùn)營策略、如何評估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和控制成本等重要內(nèi)容。同時，還學(xué)習(xí)了一些與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的領(lǐng)域知識，如法律、財(cái)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)力等。通過多種學(xué)習(xí)方式的組合，我們不僅增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新思維等能力。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。課程中的案例分析和實(shí)地考察讓我了解到許多創(chuàng)業(yè)成功和失敗的真實(shí)經(jīng)歷，幫助我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個想法的實(shí)現(xiàn)，還需要全方位的能力和知識支持。此外，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程還通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使我更加具備了面對挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)時的應(yīng)對能力。課程中的小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與同學(xué)們的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作對于創(chuàng)業(yè)的重要性，同時也學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。這些都是我在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中獲得的寶貴的財(cái)富。
第四段：對個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的影響（300字）：
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程對我的個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。首先，課程讓我進(jìn)一步明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向。通過市場調(diào)研和商業(yè)計(jì)劃的制定，我更加清晰地了解了我所感興趣的領(lǐng)域和市場的需求。其次，課程讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，幫助我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)。通過與同學(xué)們的交流和實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我提升了自己的能力和信心。最后，課程還啟發(fā)了我對創(chuàng)新和商業(yè)模式的思考，激發(fā)了我對新產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)意和熱情?；诖?，我將進(jìn)一步完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，爭取將創(chuàng)業(yè)夢想付諸實(shí)踐。
第五段：總結(jié)（200字）：
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程作為一門重要的創(chuàng)業(yè)教育課程，對于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，我不僅掌握了創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新思維等能力。課程還對我的個人創(chuàng)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向，并激發(fā)了我對創(chuàng)新和商業(yè)模式的思考。我相信，在未來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，我將能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇六
作為一個正在成長的創(chuàng)業(yè)者，我深深地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。因此，我加入了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，希望能夠從這個課程中學(xué)到更多的知識和技能來幫助我創(chuàng)業(yè)。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，有的是具體的技能和知識，有的是思想上的啟示。在此，我將分享一下我在這門課程中的學(xué)習(xí)心得和體會。
第一段：課程介紹。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是一門有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能的課程。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的基本概念和流程，包括商業(yè)計(jì)劃書的撰寫，市場調(diào)研，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。課程的目的是讓我們掌握創(chuàng)業(yè)的流程以及基本的市場和商業(yè)知識，以便能夠成功創(chuàng)業(yè)。
第二段：課程內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了創(chuàng)業(yè)的各個方面。其中一些重要的內(nèi)容包括如何營銷自己的產(chǎn)品，怎樣進(jìn)行市場分析和調(diào)研，以及如何確定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和戰(zhàn)略。課程的講師也為我們分享了其在創(chuàng)業(yè)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在課程結(jié)束時，我們也要完成一個商業(yè)計(jì)劃書，這個計(jì)劃書包含了我們的創(chuàng)業(yè)理念，市場分析，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，財(cái)務(wù)計(jì)劃等等。
第三段：課程收獲。
在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和技能，包括市場營銷，市場調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等。這些都是我日后創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，也是我成功創(chuàng)業(yè)的重要組成部分。此外，我還學(xué)到了如何抗壓和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)過程中，我們難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，這門課程讓我意識到，創(chuàng)業(yè)是一種不斷嘗試和改進(jìn)的過程，失敗并不可怕，但我們需要從失敗中吸取教訓(xùn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長。
第四段：課程反思。
在這門課程中，我還有一些不足之處。首先，我感覺這門課程的時間太短，有一些內(nèi)容講得不夠深入。同時，我希望這門課程的講師能夠更多的分享自己在創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣我們可以更加深入地了解創(chuàng)業(yè)者在實(shí)踐中需要掌握的技能和知識。
第五段：總結(jié)。
總的來說，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是一門很棒的課程，我從中學(xué)到了很多東西。我希望更多的人參加這門課程，這樣他們就可以更好地了解創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，進(jìn)而在創(chuàng)業(yè)過程中獲得成功。但值得注意的是，這門課程只是創(chuàng)業(yè)成功的一個基礎(chǔ)，如果想要成功創(chuàng)業(yè)還需要多多學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇七
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個熱門話題。越來越多的人希望通過自己的智慧和勤勞實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。但是，創(chuàng)業(yè)不僅需要創(chuàng)新的思想，還需要成功的實(shí)踐。為此，很多大學(xué)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課，以幫助學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)思想，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。本文結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的體會和心得。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧（200字）。
在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識。比如，如何尋找市場機(jī)會，如何理解消費(fèi)者需求，如何進(jìn)行有效的市場營銷等等。同時，我也學(xué)到了一些創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的技巧，如如何進(jìn)行融資，如何構(gòu)建一個好的團(tuán)隊(duì)，如何制定戰(zhàn)略和規(guī)劃等等。這些知識在以后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中將會非常有用。
第三段：學(xué)習(xí)過程的反思（400字）。
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀理解的能力和市場敏感度都得到了有效的提高。同時，我也更加深刻的認(rèn)識到了一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神。從課程中的案例分析、團(tuán)隊(duì)合作到實(shí)踐探索，我逐漸形成了自己的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)理念，也感受到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。
當(dāng)然，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如，如何用最短的時間理解一家公司的商業(yè)模式，如何通過咨詢業(yè)內(nèi)專家加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的提高等等。這些都需要我花費(fèi)更多的時間去進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也正因如此，我才能真正地掌握創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識。
第四段：心得與收獲（300字）。
回首這段時間，我意識到，即使是對于創(chuàng)新者而言，創(chuàng)業(yè)的基本規(guī)則和概念是重要的。了解純語言的模型和商業(yè)基礎(chǔ)知識，從而構(gòu)建創(chuàng)新的商業(yè)模型并完成商業(yè)計(jì)劃，這是一個好的創(chuàng)業(yè)者必須具備的能力。同時，從交流、團(tuán)隊(duì)合作、潛在客戶和競爭對手的調(diào)研，到投資回報(bào)、管理和執(zhí)法能力的提高，這些都是確保企業(yè)成功的必要條件。
此外，課程的重點(diǎn)和重點(diǎn)也讓我更好地理解了市場和消費(fèi)者，更好地了解了自己和團(tuán)隊(duì)的角色和任務(wù)，更好地思考了個人創(chuàng)新和企業(yè)策略之間的聯(lián)系。如何進(jìn)行創(chuàng)新、如何挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，如何掌握市場信息和客戶需求——這些都是我學(xué)會的重要課程。
第五段：結(jié)論（200字）。
總的來說，“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課”讓我受益匪淺，不僅使我的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)思路得到了進(jìn)一步的提高和完善，同時也培養(yǎng)了我更好的團(tuán)隊(duì)合作能力、市場敏感度和創(chuàng)業(yè)精神。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做出更優(yōu)異的成績和不平凡的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇八
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)期間修讀的一門非常有意義的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。通過課堂討論、實(shí)踐演練和案例分析，我對創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識。這門課程不僅為我將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而且也讓我明白了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。以下是我對這門課程的心得體會和感受。
首先，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程幫助我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念。在這門課程中，教授們傳授了創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的概念和創(chuàng)業(yè)過程所需的基本步驟。我明白了創(chuàng)業(yè)并不僅僅是一種商業(yè)活動，更是一種精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求個人利益最大化，更是對社會和自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)業(yè)是不斷創(chuàng)新和追求卓越的過程，需要積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心。通過學(xué)習(xí)，我理解到了創(chuàng)業(yè)所需要的觀念和思維方式，這對我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
其次，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程拓寬了我的視野。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到了國內(nèi)外各種規(guī)模的企業(yè)的案例，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的國際化趨勢和挑戰(zhàn)。這讓我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于國內(nèi)市場，而要有全球化的思維和眼光。同時，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)和困難，以及如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我以后創(chuàng)業(yè)的道路有很大的啟示和幫助。
第三，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在這門課程中，我們有很多小組作業(yè)和項(xiàng)目，這使我學(xué)會了與他人共同工作和解決問題。創(chuàng)業(yè)不是一個人的事業(yè)，而是需要與他人合作共同努力的過程。課程中教授的案例研討和課堂討論也鍛煉了我的表達(dá)能力和批判性思維。與同學(xué)們一起探討問題，交流觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，這讓我認(rèn)識到集體的力量是無可忽視的。在將來的創(chuàng)業(yè)過程中，我相信這些能力將會對我起到關(guān)鍵的作用。
第四，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程注重實(shí)踐操作。在這門課程中，我們不僅僅停留在理論知識的層面，還有很多實(shí)踐的機(jī)會。我們進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和評估，并展示了自己的創(chuàng)業(yè)想法。這對于我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和方法。同時，課程還組織了一些企業(yè)家訪問和參觀活動，這讓我直接接觸到了創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些實(shí)踐機(jī)會讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并增加了我的信心和決心。
最后，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情得到了進(jìn)一步的激發(fā)。我意識到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)令人興奮和有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它不僅可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更能夠創(chuàng)造社會價(jià)值。我深信自己具備創(chuàng)業(yè)的能力和潛力，同時也明白創(chuàng)業(yè)需要多方面的準(zhǔn)備和努力。我將以這門課程為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的能力和知識水平，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好充分的準(zhǔn)備。
總之，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我提供了寶貴的機(jī)會來學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和過程。通過這門課程，我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念，拓寬了視野，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，并激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。我相信這門課程對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要的影響和意義，我將牢記所學(xué)，不斷努力，在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇九
去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機(jī)會、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。
近期，我國提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個體尋找機(jī)會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學(xué)生，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識的啟迪，尤為重要。
國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺灣地區(qū)，政府部門中有13個部會推出了48個促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用。臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。
其次，對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時數(shù)量的限制，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進(jìn)行評估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對行動時所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營銷，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。
最后，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于2013年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，對成果不宜過于強(qiáng)求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得。
首先，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過仁能達(dá)提供的機(jī)會，使得我們對重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)下熱門話題，越來越多的人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地指導(dǎo)并幫助學(xué)生深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程。在參加完本學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后，我有了很多收獲和體會，于是特地寫下這篇文章，與大家分享一下我的感受和見解。
第二段：課程內(nèi)容。
本學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念與理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境與資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析、商業(yè)計(jì)劃書撰寫等。課程查漏補(bǔ)缺、對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討，講授教材實(shí)用性強(qiáng)、時效性高。通過該課程，我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，掌握了撰寫商業(yè)計(jì)劃書的技巧，增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識，這些都為我將來成為一名創(chuàng)業(yè)者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過學(xué)習(xí)，在了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域后，我更加清晰地認(rèn)識到了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的含義。創(chuàng)新不是一種單純的技能，而是一種能力，一種與時俱進(jìn)的進(jìn)取心。創(chuàng)業(yè)是對能力的考驗(yàn)，是對企業(yè)家精神的追求。同時我明確了創(chuàng)業(yè)家特質(zhì)與優(yōu)勢，將來要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)家需要具備的精神：高度決策力、較強(qiáng)的自主判斷能力、良好團(tuán)隊(duì)合作精神等。這些精神和能力都是非常重要的，必須詣如心。
第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于個人的價(jià)值。
在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，我也越加認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于個人發(fā)展的影響與價(jià)值。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)越來越被大家所關(guān)注，不僅提供給人們更好的服務(wù)和商品，更給予了我們一個機(jī)會，讓我們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)的感覺、擁有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會與成就。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值在于它能夠喚醒我們的激情，讓我們擁有追求夢想的勇氣，探尋成功的路向并最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段：結(jié)語。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是全球資本市場、科技創(chuàng)新與商業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累的進(jìn)程，是社會進(jìn)步的重要推動力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新思維、新模式、新技術(shù)，拓寬了自己的視野，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我相信這門課程的收獲，將對我未來的創(chuàng)業(yè)生涯和人生價(jià)值產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十一
編程，作為一門技術(shù)高強(qiáng)度的學(xué)科，對學(xué)習(xí)者的邏輯思維能力、問題解決能力以及耐心都提出了很高的要求。在我參加編程基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種編程語言和算法知識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。下面，我將通過五個方面來分享我在編程基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，編程基礎(chǔ)課教會了我如何從零開始構(gòu)建一個完整的程序。在課程一開始，我們學(xué)習(xí)了基本的編程語法和概念，例如變量、循環(huán)、條件語句等等。通過實(shí)踐練習(xí)，我逐漸掌握了如何使用這些語法來實(shí)現(xiàn)簡單的功能。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們開始編寫更復(fù)雜的程序，涉及到數(shù)組、函數(shù)、類等概念。通過一步一步地拆分問題、分析需求和邏輯，我成功地完成了一個個程序。這種從零開始構(gòu)建程序的經(jīng)歷，讓我體會到了編程的魅力和挑戰(zhàn)。
其次，編程基礎(chǔ)課培養(yǎng)了我解決問題的能力。編程是一個需要不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的錯誤和bug。有時候，我們像一位偵探一樣去排查錯誤的原因，通過調(diào)試和修改代碼來解決問題。這個過程需要我們保持耐心和冷靜，同時還要運(yùn)用我們所學(xué)的知識和技巧。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我在解決問題的能力上有了一定的提高，也形成了獨(dú)特的思維方式。
第三，編程基礎(chǔ)課還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成項(xiàng)目。在一個項(xiàng)目中，每個人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)，需要大家相互配合和協(xié)作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流，還能加快項(xiàng)目的進(jìn)度并提高質(zhì)量。在合作過程中，溝通也起著關(guān)鍵的作用。我們需要清晰地表達(dá)自己的想法和需求，同時也要理解并接受他人的意見和建議。通過這樣的合作和溝通，我逐漸學(xué)會了如何與他人合作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第四，編程基礎(chǔ)課教會了我如何進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。編程是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的編程語言和技術(shù)層出不窮。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的編程知識，還了解了一些流行的編程框架和工具。這讓我明白了編程只是一個開始，我們需要終身學(xué)習(xí)和不斷探索新的技術(shù)。通過編程基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣，不斷自我挑戰(zhàn)和提升。
最后，編程基礎(chǔ)課讓我認(rèn)識到編程不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具。通過學(xué)習(xí)編程，我不僅學(xué)會了如何搭建一個程序，還學(xué)會了如何分析和解決問題、如何找到最優(yōu)解決方案。這種思維方式和方法論可以在生活中的各個方面得到應(yīng)用，幫助我們更好地面對和解決問題。
總之，參加編程基礎(chǔ)課是我人生中寶貴的經(jīng)歷之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了基本的編程知識和技巧，培養(yǎng)了解決問題、團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，還激發(fā)了我對持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的興趣。我相信這些學(xué)到的東西在我未來的學(xué)習(xí)和工作中會發(fā)揮重要的作用，讓我在不斷追求進(jìn)步和發(fā)展的道路上更加得心應(yīng)手。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十二
不知不覺中，一個學(xué)期快要過去了，而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計(jì)是五花八門吧。而我，說實(shí)話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，是非常具有誘-惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和前進(jìn)的動力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價(jià)值的過程。簡單的來說，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會，積極整合資源，充分利用機(jī)會，實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動，是具有企業(yè)家精神的個體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會的集合，目的是創(chuàng)造利潤和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快我國城市化進(jìn)程；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快民間投資進(jìn)入；帶來勞動力就業(yè)的倍增放大效應(yīng)；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長，還能夠增加國家稅源，成為國民經(jīng)濟(jì)的新增長區(qū)域；成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅(jiān)力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識讓我們受益匪淺。
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求成。因?yàn)槿绻菢?，魚群就會被沖散。它們游動尾隨在魚群后面，用特有的.聲音“吱、吱??”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只??越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央，慌亂得魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會游出來替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個故事，大家都會了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父” 多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì)，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)！”可見，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會識別能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋€靈魂人物的退出而崩潰。一個完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個高成長企業(yè)和一個能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè)，必須要有一個強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時代，不是個人英雄主義的時代，而是一個合作共贏的時代。懂得團(tuán)隊(duì)合作，會讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多。總而言之，創(chuàng)業(yè)成功需要“天時、地利、人和”三因素的有效聚合。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之我見
摘要：主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
關(guān)鍵字： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學(xué)生是也是一個弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會的認(rèn)識還處在一個初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。 主要優(yōu)勢有：
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
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2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)
勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
主要劣勢有：
1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：
1. 多學(xué)多問，虛心請教。
2. 耐住性子，不可沖動。
3. 勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4. 要認(rèn)識并接受人的本性。
5. 要有大局意識，不能只顧眼前。
6. 時刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門對當(dāng)代的大學(xué)生非常重要的課程。對于許多大學(xué)生來講，創(chuàng)業(yè)并不陌生，許多大學(xué)生在就讀期間已經(jīng)或多或少接觸了一些，比如開學(xué)時買賣生活用品、零食等。大學(xué)是我們樹立人生志向的關(guān)鍵一步，也是進(jìn)入社會發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。所以，我們對進(jìn)入社會前的發(fā)展方向要有規(guī)劃。
通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，也掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。雖然創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在課程中，老師也說過許多創(chuàng)業(yè)成功或者失敗的例子，給我們分析了為什么會成功，為什么會失敗。如果我們?nèi)?chuàng)業(yè)，那在創(chuàng)業(yè)過程中也應(yīng)該去借鑒別人成功或失敗的原因。馬云曾說“創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多去看別人失敗的經(jīng)歷，成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個，看別人失敗的經(jīng)驗(yàn)，不會讓你膽子更小，反而會讓你膽子更壯！”，多去看別人失敗的經(jīng)歷，以后在創(chuàng)業(yè)過程中遇到這些問題，就會懂得該如何應(yīng)對，就不會重蹈覆轍！通過課程學(xué)習(xí)，我也了解到要創(chuàng)業(yè)，必須從以下幾方面開始。
首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用一個比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。對于大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)不要出于一時沖動，應(yīng)該慎重的考慮，要了解市場，把握未來市場的發(fā)展趨勢，做好創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備。
其次，要擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅(jiān)定的信念。所謂信念就是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)路途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進(jìn)??；有的人因?yàn)橐粫r的成功而沾沾自喜，不思進(jìn)取。所以，創(chuàng)業(yè)能否成功在很大程度上取決于信念是否堅(jiān)定。
話是：你們是大學(xué)生，你們還年輕，而年輕，就是你們值得驕傲的資本，現(xiàn)在這個時代注定要你們?nèi)ラ_拓！你們年輕而勇敢，是未來在天空展翅翱翔的雄鷹。不要因?yàn)榕率?，就不敢走出那一步。也說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)資源比以前好了不少，讓我們要更加珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，也要學(xué)會如何才能真正利用我們現(xiàn)在擁有的一切去創(chuàng)造自己的未來。
創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)成功更難。創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果想要取得成功，在創(chuàng)業(yè)初期，就要做好充分的準(zhǔn)備；在創(chuàng)業(yè)過程中，還應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信念，要有創(chuàng)業(yè)精神；在創(chuàng)業(yè)有一定成就時，也不應(yīng)有點(diǎn)成功就沾沾自喜，而應(yīng)該積極進(jìn)取，用成功化為更大的動力，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
一個學(xué)期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的?；谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學(xué)生是也是一個弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會的認(rèn)識還處在一個初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學(xué)生是也是一個弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會的認(rèn)識還處在一個初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十三
財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課是一個很重要的課程。在這個課程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于金融和財(cái)務(wù)管理的知識。這個課程讓我對財(cái)務(wù)方面有了更深刻的了解和認(rèn)識，對于我的以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生巨大的幫助。
第二段：課程內(nèi)容。
在財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課上，我們學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的基本理論和實(shí)踐應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表、預(yù)算制定、籌資、投資和資本結(jié)構(gòu)等方面的知識。在學(xué)習(xí)過程中，老師想方設(shè)法地讓我們理解那些抽象和復(fù)雜的概念，例如計(jì)算財(cái)務(wù)比率，評估股票和債券的價(jià)值。我們也學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)分析的方法和技巧，這有助于我們更全面、更深入地了解公司的財(cái)務(wù)狀況和面臨的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：實(shí)踐與案例。
在財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課上，我們也接觸到了很多真實(shí)的案例和實(shí)踐問題。我們需要運(yùn)用所學(xué)知識去分析普通公司在財(cái)務(wù)和金融方面所面臨的問題，例如如何減少成本和控制負(fù)債。我們還對上市公司的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了分析和評估，了解了公司的現(xiàn)狀和未來的潛力。這些實(shí)踐和案例分析使我們更加理解了課程內(nèi)容，也讓我們在有限的時間內(nèi)獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：個人成長。
參加財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課程不僅僅是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識的過程，更是一個人成長的過程。在這個課程中，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，需要改掉一些不好的習(xí)慣和態(tài)度，例如拖延和不負(fù)責(zé)任。我們也要學(xué)會合理分配時間和精力，平衡學(xué)習(xí)和其他生活方面的需求。這些挑戰(zhàn)和努力都幫助我們成長，并促使我們更加成熟和自覺地面對學(xué)習(xí)和生活中的問題和機(jī)會。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它幫助我們掌握了很多不可或缺的財(cái)務(wù)管理知識和技能，更重要的是讓我們有了解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)和能力。這個課程也為我們的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。我相信，這個課程會讓我們更加自信和有準(zhǔn)備地面對將來所面臨的各種挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十四
不知不覺中，我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計(jì)是五花八門吧。而我，說實(shí)話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。
創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識，也讓我們認(rèn)識到自己的不足和前進(jìn)的動力。
對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，最基本的創(chuàng)業(yè)資本―金錢，是必不可少的，當(dāng)然作為學(xué)生沒有那么多的時間金錢去搞創(chuàng)業(yè)，所以我認(rèn)為獨(dú)到的眼光是很重要的。也就是說發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的商機(jī)，所以我們自己在決定動手之前一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。所謂做到知己知彼百戰(zhàn)百勝嗎。
自信是創(chuàng)業(yè)成功的前提！一個創(chuàng)業(yè)者如果缺乏信心，便很難做到堅(jiān)韌、冒險(xiǎn)、以及展開創(chuàng)業(yè)行動，即便勉強(qiáng)行動，也必畏手畏腳。此外，自信能打動客戶，激情能感染團(tuán)隊(duì)與員工。對一個想成功的人來說，自信是很重要的。自信與成功相輔相成，越自信越可能成功，越成功就越自信。對于剛開始創(chuàng)業(yè)的人來說，他們的心理恐懼主要是源于對自己的不信任。在未知的創(chuàng)業(yè)結(jié)果面前，創(chuàng)業(yè)者們每著手一個計(jì)劃的時候，總是要不斷地問自己：我要生產(chǎn)的產(chǎn)品人們真的需要嗎？公司什么時候才能走入正軌呢？我的市場促銷方式對頭嗎？我的付出會有回報(bào)嗎？我的報(bào)償會有多大？我的創(chuàng)業(yè)怎么才能成功？萬一失敗了，別人會怎么看我？親戚朋友會說些什么？自信是創(chuàng)業(yè)的思想基礎(chǔ)。如果一個沒有自信的人，又怎么能夠?qū)⒆约旱氖聵I(yè)做大做強(qiáng)呢？但是，自信并不是憑空而來的，需要有一定的基礎(chǔ)做根基的。那么，創(chuàng)業(yè)者怎樣才能夠讓自己自信起來呢？只有首先戰(zhàn)勝心理恐懼，然后才能成功創(chuàng)業(yè)。戰(zhàn)勝心理恐懼的唯一方法是防止所恐懼的事件發(fā)生。因?yàn)槊渴∫淮?，自己的信心就會減少三分。要自信，就要減小失敗的風(fēng)險(xiǎn)。永遠(yuǎn)記住，自信來源于對自己理想和目標(biāo)的堅(jiān)持和信仰！創(chuàng)新思想與堅(jiān)持亦是創(chuàng)業(yè)成功的兩大基本要素。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊推出的幾款手機(jī)游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機(jī)大戰(zhàn)等，其實(shí)這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。還記得前兩年網(wǎng)上火熱的“陳歐體”吧？其實(shí)聚美優(yōu)品也就是普通的化妝品，但是它的廣告卻充滿了創(chuàng)意，它抓住了80后這一代奮斗中的年輕人特有的心理，所以最終它成功了。阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅(jiān)持做下去的人?！彼?，一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標(biāo)，并咬著牙堅(jiān)持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅(jiān)持不懈的做下去。冒險(xiǎn)精神也是一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)之一。市場不存在無風(fēng)險(xiǎn)之收益，宏觀的，微觀的，市場的，非市場的風(fēng)險(xiǎn)總在創(chuàng)業(yè)者周圍彌漫。除此之外，創(chuàng)業(yè)者總要在各種誘惑、選擇中做艱難抉擇。冒險(xiǎn)精神就是要求創(chuàng)業(yè)者時時刻刻擁有對市場決斷的勇氣與洞察力。敏銳的洞察力能使創(chuàng)業(yè)者有獨(dú)樹一幟的預(yù)見能力，能使創(chuàng)業(yè)者能有效地預(yù)測和把握方向。冒險(xiǎn)精神主要體現(xiàn)在一個人的魄力上，只有有魄力的人才能做出一番事業(yè)！
創(chuàng)業(yè)成功的保證―凸出的學(xué)習(xí)能力。在快速變化的世界里，在競爭激烈的市場中，要想不被淘汰出局，只有一個辦法：持續(xù)不斷的提高自己。而提高自己也只有一條路可走：善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐。只有懂得如何學(xué)習(xí)、知道自己需要學(xué)習(xí)什么的人才能在創(chuàng)業(yè)的路上占據(jù)主導(dǎo)地位。
就我個人而言，我覺得我自己具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且我有一顆求知的心。我知道自己缺乏什么，也知道需要學(xué)習(xí)什么來提高自己。但是我自己主要缺乏的是對自己真正創(chuàng)業(yè)時能否成功的信心以及冒險(xiǎn)精神，但這只是以前的我，對于這點(diǎn)，我已經(jīng)做好了努力改變的準(zhǔn)備。而大學(xué)給了我這樣一個蛻變的平臺，我加入了華東理工大學(xué)職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃協(xié)會，并通過了兩次面試。在加入之前，也有人曾經(jīng)問過我，加入職業(yè)協(xié)會，我希望學(xué)到什么？當(dāng)時，我只是說我希望提高我的交際能力，而現(xiàn)在，在上了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這一課程之后，我對這一問題有了更清晰更深刻的理解，也有了明確的答案：我希望在職業(yè)協(xié)會的一年里，能夠全面地培養(yǎng)自己的能力，不僅是交際能力，更包括了找到最真切的自我認(rèn)同感、信心和工作再難也不放棄的執(zhí)著和信念。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十五
在我參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課后，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于一個人的未來發(fā)展的重要性。這門課程不僅教會了我們?nèi)绾蝿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還讓我們了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的精神力量和技能。本文將介紹我在這門課程中的收獲和心得體會。
第二段：提高創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在這門課程中，老師講解了創(chuàng)新的重要性以及如何提高創(chuàng)新意識。在課堂上，老師指導(dǎo)我們參與討論并通過案例分析讓我們了解到許多不同領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展模式。在這里，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新對于企業(yè)生存和發(fā)展的重要性。在今天的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)必須追求的核心競爭力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。
創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)新的體現(xiàn)，更是創(chuàng)造價(jià)值的重要途徑。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)并了解到了創(chuàng)業(yè)所需要的技能，包括商業(yè)計(jì)劃書的編寫、市場營銷策略、財(cái)務(wù)規(guī)劃等。而除此之外，創(chuàng)業(yè)也離不開創(chuàng)業(yè)精神——勇于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、追求創(chuàng)新。在這個競爭激烈的時代，只有具備創(chuàng)業(yè)精神的人才能夠在未來的職場中脫穎而出。
第四段：擁有自信與堅(jiān)定。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，我們必須時刻堅(jiān)定自己的信念。這就需要我們擁有自信，相信自己的能力和所做的事情。在這門課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾慰朔謶趾筒话踩?，并通過許多習(xí)題和實(shí)踐，讓我們在實(shí)踐中逐漸擁有自信心。令我印象深刻的是老師經(jīng)常引用名人名言，那些充滿智慧的話語，使我更加堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)尾。
總之，在這門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課中，我收獲頗豐。我不僅從老師的教學(xué)中掌握了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還培養(yǎng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，并且在實(shí)踐中逐漸擁有了自信心。這些都將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。再次感謝老師的悉心教導(dǎo)，我相信以后在我的職業(yè)生涯中，這些技能和精神都會給我?guī)頍o限的可能與機(jī)會。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的收獲和體會篇十六
作為當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時代必不可少的一部分，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)日益被越來越多的人所關(guān)注。作為一名剛剛接觸這門課程的初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的過程中，不斷地收獲著驚喜和收獲，也在不斷地鍛煉自己的能力和技術(shù)。在這門課程結(jié)束之際，我要總結(jié)一下自己的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的知識。這不僅包括設(shè)計(jì)的基本原則和工具的使用技巧，也包括了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的流程和方法。同時，我也更深入地了解了各種常用設(shè)計(jì)軟件的使用方法，并且成功地設(shè)計(jì)出了自己的網(wǎng)頁，這讓我感到非常開心和滿足。
第三段：知識積累。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的更多知識。我了解了色彩搭配的原則，學(xué)會了如何選擇恰當(dāng)?shù)淖煮w類型和大小，還知道了如何利用HTML、CSS等技術(shù)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)。我相信，這些知識的積累將在未來的工作或者創(chuàng)業(yè)中對我產(chǎn)生相當(dāng)大的幫助。
第四段：技能提升。
除了知識的積累，我認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課還幫助我提升了自己的技能水平。通過大量的實(shí)踐操作，我掌握了許多技巧和技能，比如手寫代碼和運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件等。這些操作雖然有一定的難度，但是在老師的指導(dǎo)下，我逐漸的變得熟練起來，并且也提升了自己的技術(shù)能力。
第五段：總結(jié)。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我有了更深入的了解和熟練的掌握，不僅提高了自己的技術(shù)能力，也在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)了自己的審美觀念。我認(rèn)為，這門課程的學(xué)習(xí)不易，但是同時也是非常有意義和有價(jià)值的。我希望今后有更多的人能夠參與到這樣的學(xué)習(xí)中來，并通過這樣的方式完成自己的技術(shù)升級和創(chuàng)新改變。