有時候，我們需要從過去的經(jīng)歷中總結(jié)出一些有價值的經(jīng)驗教訓。寫總結(jié)時，我們要注意語言的表達，力求精煉、準確、生動。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和社會公平的案例研究，供大家參考和思考。
證券投資的論文篇一
對證券市場本質(zhì)的認識是一個投資者投資理念選擇的基礎(chǔ)。關(guān)于證券市場的定義和功能這一知識點，一般的《證券投資學》教材中都會進行論述，在論述證券市場的基本功能時，一般都認為證券市場是現(xiàn)代金融體系和市場體系的重要組成部分，具有融通資金、資本定價、資源配置、宏觀調(diào)控等功能。但如果僅僅依照教材這種泛泛而談式的論述進行講解，結(jié)果就是學到最后學生對證券市場的本質(zhì)也可能沒有形成十分清晰的認識。究其原因，可能還是由于教材編寫者以及教師自身對證券市場的本質(zhì)理解不透徹所致，從而也就不能理解講清證券市場的本質(zhì)對《證券投資學》這門課程的教與學的重要意義。
其實，從證券市場的定義出發(fā)，結(jié)合證券市場在整個金融體系、市場體系以及在國民經(jīng)濟發(fā)展中的功能和地位，不難得出證券市場的本質(zhì)，那就是通過優(yōu)化資源配置創(chuàng)造更多的社會財富，并讓全體人民共同分享。只有講清了這一本質(zhì)，才會讓學生對證券市場和證券投資的認識更加深刻，也才能對中國證券市場的現(xiàn)狀做出理性的客觀的思考和判斷，也才會對證券投資理念和策略的選擇做出自己的價值判斷。
關(guān)于證券投資的意義所在，一般認為，是為了實現(xiàn)財富的保值增值，從而在物質(zhì)上保障人們獲得更好的生活享受。如果因為從事證券投資反而對生活質(zhì)量和生活狀態(tài)造成了負面的效果，其實也就失去了證券投資應有的作用。在教學中我們會向?qū)W生闡明這些負面的效果，主要包括以下的幾個方面:。
（3）因為證券投資導致個人精神、身體等方面的負面后果。
與一般教科書在導論環(huán)節(jié)就對證券投資的意義進行闡述以及一般情況下教師走過場式的對這一知識點進行照本宣科的講解不同，我們選擇經(jīng)過了一段時間的學習和實踐后，再來跟學生探討證券投資的意義，跟開篇就大談證券投資的意義效果相比，反而會讓學生獲得更加深刻的感受，進行更多的思考。
需要指出的是，讓學生真正明白投資這一活動目的所在的意義在于，會讓學生在進行投資實踐時，自然而然的對投資的策略和方式方法、投資與工作和生活的關(guān)系進行深入的思考，從而選擇真正有價值的適合自己的投資理念和策略。
講清楚價值投資理念的優(yōu)缺點在實際教學活動中，我們主要從投資與投機的區(qū)別、投資流派的介紹引入這一問題，并通過典型代表人物的投資經(jīng)歷和結(jié)果的介紹，引導學生自己對價值投資理念的優(yōu)缺點進行思考。關(guān)于投資與投機的區(qū)別，我們采用的是本杰明？格雷厄姆的說法。他在《證券分析》一書中從投資與投機區(qū)別的角度對什么是真正的投資做了明確的定義，他認為，投資是指根據(jù)詳盡的分析，本金安全和滿意回報有保證的操作。不符合這一標準的操作就是投機。這一論述其實也是對投資理念的最早劃分。
關(guān)于投資流派這一問題，隨著現(xiàn)代投資組合理論的誕生，目前一般認為證券投資形成了界限分明的四個流派，即基本分析流派、技術(shù)分析流派、心理分析流派和學術(shù)分析流派。其中，基本分析和技術(shù)分析是完全體系化成熟的流派，而后兩種目前還不能單獨據(jù)以做出投資決策。關(guān)于價值投資的優(yōu)缺點，我們會告訴學生這一基本事實，那就是價值投資既可能成功，也可能失敗。價值投資的優(yōu)點在于其通過價值判斷，在較大安全邊際價格的基礎(chǔ)上買入并長期持有，能夠在很大程度上控制投資的風險。而價值投資的缺點在于，價值判斷本身就是一件極為困難的事情，而市場環(huán)境和趨勢等價值投資回避的問題往往對投資結(jié)果造成重大的影響。為了向?qū)W生展示不同的投資理念均有可能獲得巨大成功的事實，我們在教學中一般會以巴菲特和索羅斯為例來說明這一問題。因為在當代投資者中，巴菲特與索羅斯無疑是最具有代表性的兩位人物，也是堅持不同投資理念均獲得成功的典型。巴菲特主要從分析公司的質(zhì)地出發(fā)，通過價值判斷，在他認為適當?shù)臅r機買入目標股票并長期持有，直到認為投資標的過于高估或投資標的不符合當初判斷時才獲利了結(jié)。巴菲特通過價值投資獲得了空前也可能絕后的巨額財富，是信奉價值投資理念并獲取巨大成功的典型。
而索羅斯的投資理念與巴菲特則完全相反，他靠對時事和趨勢敏銳的把握賺取利潤，當他確信一個大的趨勢已經(jīng)形成并自我強化時，他會果斷出手投入重金參與其中，通過順應趨勢來獲取利潤，其對市場的領(lǐng)悟力和洞察力讓所有投資者深深嘆服，其積累的財富數(shù)量也讓人嘆為觀止，是通過市場趨勢分析獲得巨大成功的典型代表。通過向?qū)W生介紹這兩位天才投資家所信奉的這兩種截然不同的投資理念以及所獲取的巨大成功，能夠使得學生對投資實踐的多樣性有了更加全面而深刻的理解，并能在自己的投資實踐中結(jié)合自身的實際對應該持有什么樣的投資理念做出自己的理性選擇。
2.1轉(zhuǎn)變教學理念，對教學內(nèi)容和教學時間進行重新安排不少高校教師在進行教學時，喜歡把大量時間分配在教材中出現(xiàn)的各種理論和模型上面，并且認為，倘若不進行理論和相關(guān)模型的深入講解，一方面會使得自己的教學內(nèi)容無法組織，另一方面也會使得普通高校跟職業(yè)學院培養(yǎng)模式?jīng)]有區(qū)別，從而不能體現(xiàn)普通高?！案呷艘坏取钡墓δ芏ㄎ?。我們認為這一觀念是有問題的。在高等教育早已從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃慕裉?，倘若還固守以理論作為講解重點的傳統(tǒng)模式，只會使學生所學跟所需嚴重脫節(jié)，也不符合一般經(jīng)濟管理類專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)目標要求。作為一門實踐性很強的課程，對《證券投資學》的教學就應該以應用性為導向開展教學活動，倘若把應用性強的課程變成干巴巴的理論灌輸，講得晦澀難懂，教學效果恐怕就很難得到保證。因此，我們在教學實踐中，在對少數(shù)關(guān)鍵性的理論和模型進行詳細講解和介紹的基礎(chǔ)上，對于一般的模型、公式以及相關(guān)的技術(shù)細節(jié)，則盡量做到點到即止?？粘龅慕虒W時間則被放到實際投資案例的分析和討論上。對實在有興趣深究理論的個別學生，給其開列有關(guān)書目，建議其課后參考權(quán)威的投資學書籍自學，從而防止學生只見樹木，不見森林，沉溺到一些旁枝末節(jié)的知識點中，影響學習的整體效果。
2.2突出案例教學和實踐教學，增強課程的應用性和參與性案例教學作為一種教學方法幾乎貫穿到我們《證券投資學》教學的始終。譬如在進行宏觀經(jīng)濟分析、行業(yè)分析和公司分析教學時，我們會在簡要介紹相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，把這幾部分作為一個整體，以某一上市公司作為具體的案例，帶領(lǐng)學生去分析公司發(fā)展的宏觀經(jīng)濟背景，公司所在行業(yè)的競爭現(xiàn)狀和發(fā)展前景，公司在行業(yè)內(nèi)的競爭地位、發(fā)展戰(zhàn)略及競爭優(yōu)勢等等課題，引導學生在深入分析和廣泛搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上就某一上市公司提出自己的研究報告和投資建議，并選取其中有代表性的報告在課堂上進行討論，從而使得原本分割成不同章節(jié)的知識變成真正緊密結(jié)合的整體，教學效果也隨之顯著提高。在教學過程中，我們還利用證券交易軟件進行實踐教學，同時鼓勵學生開設(shè)模擬炒股賬戶，進行模擬投資實踐，并要求學生對操作過程，分析思路、決策依據(jù)以及投資結(jié)果進行總結(jié)和反思，把自主實踐的環(huán)節(jié)納入平時成績考核中，激發(fā)學生參與投資實踐的熱情。
在對《證券投資學》進行教學時，我們還盡可能把相關(guān)的理論與中國證券市場的實際相結(jié)合，使學生了解到中國股市投資方式的多元化，理解投機長期存在的合理性以及中國證券市場投機盛行的必然性，認識到在中國證券市場進行價值投資需要的前提和條件。以上就是我們對《證券投資學》教學的一點思考。在今后的教學活動中，我們會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法，使得《證券投資學》的教學不斷與時俱進，更好的滿足學生和社會發(fā)展的需求。
證券投資的論文篇二
貴金屬投資是近年來銀行理財?shù)耐顿Y熱點，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，社會保障制度的不斷完善，投資理財成為一種趨勢。在傳統(tǒng)投資市場回報受限，收益比例下降的背景下，貴金屬投資逐漸成為投資者資金配置的新選擇，與此同時，投資渠道的不斷拓寬，理財方式的日益增加，使得人們越來越注重資產(chǎn)在投資理財中的合理配置，而在資產(chǎn)組合中將一定資產(chǎn)比例配置在貴金屬理財產(chǎn)品上，可以有效地分散投資風險。具體的配置比例，要由投資者的風險承受能力、風險偏好以及自身情況而定。各家商業(yè)銀行投資理財品種越來越豐富，貴金屬投資也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的態(tài)勢，除了原來的賬戶貴金屬買賣、貴金屬遞延交易、實物黃金投資等業(yè)務(wù)外，多家商業(yè)銀行又推出了賬戶貴金屬定投、賬戶貴金屬雙向交易、賬戶鈀金等業(yè)務(wù)，增加了投資者的選擇品種，分散了投資風險。
一、投資理財選擇貴金屬的原因。
(一)全球通貨膨脹，紙幣不斷貶值。目前國內(nèi)cpi居高不下;美國次貸危機尚未平息，歐洲債務(wù)危機烽煙又起;再加上國際地區(qū)政治局勢動蕩不安定等因素，使得黃金、白銀避險作用不斷上升，金價、銀價飛漲。在外有歐債、美債危機，內(nèi)有經(jīng)濟減速、高通脹的背景下，具有保值避險功能的貴金屬越來越受投資者關(guān)注。
(二)黃金市場公平、透明，是全球性的資本市場，各國中央銀行都參與其中，現(xiàn)實中很難有機構(gòu)有實力操縱黃金市場。倫敦、紐約、香港等市場已經(jīng)形成了24小時不間斷的黃金交易市場，投資者可以隨時入市交易，市場交易基本沒有時間限制。
(三)投資回報高。在過去幾年，貴金屬投資的回報率遠遠超過股票、基金等理財產(chǎn)品。黃金價格從的251美元/盎司到最高點1920美元/盎司有665%的漲幅，白銀最高漲幅達900%，鉑金現(xiàn)貨也翻了5倍。加上部分貴金屬產(chǎn)品的杠桿設(shè)計，實際收益可能會更高。
二、銀行貴金屬主要投資品種。
貴金屬投資交易具有高投機性和高風險性，因為黃金、白銀、鉑等是具有金融屬性的特殊商品，其價格受國際經(jīng)濟形勢、美元匯率相關(guān)市場走勢、政治局勢、原油價格等多種因素影響。然而，這些因素對價格的影響機制非常復雜，不成熟的投資者在市場操作中難以全面把握，加上信息采集渠道不明確、信息的不對稱性，出現(xiàn)投資決策失誤的可能性較高，而貴金屬投資最大的意義在于其資產(chǎn)配置功能，黃金有良好的避險功能，合理的家庭理財中貴金屬的配置比例應該在10%左右，根據(jù)家庭風險承受能力和所處階段，這個比例還可以調(diào)整，但最多不宜超過30%。
(一)賬戶貴金屬。
賬戶貴金屬，俗稱“紙黃金”或“紙白銀”。是一種個人憑證式黃金或白銀，投資者按銀行報價在賬面上買賣“虛擬”黃金或白銀，投資者通過買賣價差賺取收益。無需提取黃金實物，免于支付儲藏、運輸、鑒別等各項費用，交易成本低廉。“賬戶貴金屬”包括人民幣賬戶金和美元賬戶金兩種，人民幣賬戶金投資起點為10克，美元賬戶金的最低投資起點為0.1盎司，銀行報價與國際市場黃金價格實時聯(lián)動，透明度高。近年來，各家商業(yè)銀行還陸續(xù)推出了紙黃金的雙向交易，讓紙黃金投資者在下跌行情中也可以操作獲利。
(二)實物黃金。
實物黃金是相對于紙黃金而言的，是指發(fā)生實際黃金交割行為可提取實物的黃金品種。一般來說商業(yè)銀行的實物黃金業(yè)務(wù)可分為銀行自主品牌實物黃金和個人代理實物黃金兩類：1.銀行自主品牌實物黃金是商業(yè)銀行自行設(shè)計并委托專業(yè)黃金精煉企業(yè)所加工的黃金產(chǎn)品;2.個人代理實物黃金是指商業(yè)銀行憑借與上海黃金交易所共同構(gòu)建的黃金交易系統(tǒng)，根據(jù)投資者委托，代理進行的實物黃金交易、資金清算及實物交割。該業(yè)務(wù)采取投資者自主報價的方式，實盤交易，撮合成交，實物交割。
(三)貴金屬延期品種。
貴金屬延期品種是指以分期付款方式進行交易，客戶可以選擇合約交易日當天交割，也可以延期至下一個交易日進行交割，同時引入延期補償費機制來平抑供求矛盾的一種現(xiàn)貨交易模式。目前商業(yè)銀行代理上海黃金交易所au(t+d)、ag(t+d)、au(t+n1)、au(t+n2)這四個現(xiàn)貨黃金延期品種。貴金屬延期品種提供“賣空”機制，投資者可進行雙向交易，預期黃金價格上漲或下跌均可通過交易獲利，投資者可同時申請實物交割，也可通過申請“中立倉”獲取延期補償費。
(四)黃金期貨、黃金遠期和黃金期權(quán)等衍生品。
1.黃金期貨。是黃金實物的金融衍生品，是通過在期貨交易所買賣標準化的黃金期貨合約而進行的一種交易方式。
2.黃金遠期。是指投資者由于套期保值需要與銀行簽訂的以美元計價、在未來某一約定時間買入或賣出黃金的交易。投資者以美元與銀行做黃金遠期交易(包括遠期賣出黃金或遠期買入黃金)，但最遲需在遠期合約到期前2個工作日，通過反向交易對沖該筆交易，并于到期日進行美元資金差額清算，而不進行黃金實體交割的業(yè)務(wù)。
3.黃金期權(quán)。是指規(guī)定按事先商定的價格、期限買賣數(shù)量標準化的黃金的權(quán)利。投資者可以根據(jù)自己對黃金價格未來走勢的判斷，向銀行支付一定金額的期權(quán)費后買入相應面值、期限和執(zhí)行價格的黃金期權(quán)(看漲期權(quán)或看跌期權(quán))，如果價格走勢對投資者有利，則會行使其權(quán)利而獲利，如果價格走勢對其不利，則放棄購買的權(quán)利，損失只有當時購買期權(quán)時的費用。黃金期權(quán)具有較強的杠桿性，以少量資金進行大額的投資，與傳統(tǒng)的紙黃金相比，個人黃金期權(quán)具備以小搏大的杠桿效應，并為投資者提供了做空黃金的工具。
4.黃金定投。又稱為黃金積存業(yè)務(wù)，是指投資者在商業(yè)銀行開立黃金積存賬戶，選擇每月固定投資一定金額或一定克數(shù)的黃金，實現(xiàn)長期的黃金積存，客戶也可以根據(jù)資金狀況進行不定期的主動購買，進行黃金積存交易。對于積存賬戶內(nèi)的黃金余額，客戶可以選擇贖回獲得貨幣資金或按商業(yè)銀行相應黃金產(chǎn)品的實有規(guī)格提取黃金實物。作為普通投資者黃金期貨、黃金期權(quán)等衍生品風險較大，黃金定投由于投資門檻低，所購得的黃金相當于在較長的一段時間內(nèi)以“均價”買入，可以分散價格風險，實現(xiàn)“小積累、大財富”。(五)掛鉤黃金理財產(chǎn)品。掛鉤黃金理財產(chǎn)品是一種結(jié)構(gòu)性理財產(chǎn)品，是將所募集資金投資于固定收益證券和與黃金相關(guān)的金融衍生品。
目前市場中，理財產(chǎn)品收益率與黃金價格變化有以下三種關(guān)系：看漲型、看跌型和區(qū)間型?？礉q型的理財產(chǎn)品收益率水平與黃金價格正相關(guān);看跌型的理財產(chǎn)品收益與黃金價格負相關(guān)，金價越高，理財產(chǎn)品收益越低;區(qū)間型的產(chǎn)品往往設(shè)置一個價格區(qū)間，當黃金價格處于這個區(qū)間內(nèi)，理財產(chǎn)品收益較高，一旦突破這個區(qū)間，收益較低。黃金掛鉤類理財產(chǎn)品投資者能通過選擇不同的收益結(jié)構(gòu)規(guī)避系統(tǒng)性風險，但其收益率高低和黃金價格關(guān)系較為復雜，需要投資者對價格走勢作出自己獨特的判斷，因此投資難度較高。
三、投資策略。
在具體操作方面，投資者應注意以下幾點：
第一，要合理控制倉位。根據(jù)實際情況制訂資金運作比例，下單前需慎重考慮，為可能造成的損失留下一定回旋的空間與機會，滿倉操作風險較高。成功的投資者，其中一項原則是隨時保持2-3倍以上的資金以應付價位的波動，如果資金不充分，就應減少手上所持的倉位，否則，就可能因保證金不足而被迫平倉，縱然后來證明眼光準確也無濟于事。
第二，順勢而為。在市場出現(xiàn)單邊行情時，不要刻意猜測頂部或底部的點位而進行反向操作，只要行情沒有出現(xiàn)大的反轉(zhuǎn)，不要逆勢操作，市場不會因人的意志為轉(zhuǎn)移，市場只會是按市場規(guī)律延伸。
第三，樹立良好的投資心態(tài)。心態(tài)平和時思路會比較清晰，能冷靜、客觀地分析行情波動因素，不肯定時，暫且觀望，減少盲目跟風操作的概率，保持理性操作。投資者并非每天都要入市，初入行者往往熱衷于入市買賣，但成功的投資者則會等待機會，感到疑惑或不能肯定時亦會先行離市，暫抱觀望態(tài)度，待時機成熟時再進行操作。
第四，嚴格止損、降低風險。進行投資時應確立可容忍的虧損范圍，善于止損投資，才不至于出現(xiàn)巨額虧損。虧損范圍應依據(jù)賬戶資金情形，最好設(shè)定在賬戶總額的3%-10%，當虧損金額已達到你容忍限度時應立即平倉，從而避免行情繼續(xù)轉(zhuǎn)壞，損失無限擴大的風險。同時投資者要以賬戶金額衡量投資數(shù)量，不要過度投資，一次投資過多很容易產(chǎn)生失控性虧損，投資額度應控制在一定范圍內(nèi)，除非你能確定目前走勢對你有利，可以投資50%，否則每次投資不要超過總投入的30%，從而有效控制風險。
參考文獻。
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證券投資的論文篇三
摘要：證券投資學”是一門理論性、實踐性很強的課程，是以證券投資活動為研究對象的金融和經(jīng)濟學類專業(yè)重要的基礎(chǔ)性課程。隨著信息時代發(fā)展，對該課程的教學方法提出了新的要求。特別是在部分高校向培養(yǎng)應用性轉(zhuǎn)型背景下，如何通過課程教學改革來提升教學效果顯得尤為重要。文章針對三江學院應用型人才的培養(yǎng)目標，在結(jié)合日本的高校教學模式基礎(chǔ)上，就該課程教學中存在的問題、教學方法等提出建議和對策。
關(guān)鍵詞：課程改革；案例教學；外部環(huán)境；創(chuàng)新。
進入“新常態(tài)”以后，我國經(jīng)濟發(fā)展下行日益嚴重。為了解決此問題，企業(yè)轉(zhuǎn)型成為了經(jīng)濟發(fā)展的突破口之一。但是，企業(yè)轉(zhuǎn)型的背后將預示著企業(yè)對勞動力的需求結(jié)構(gòu)也會發(fā)生改變，即理論性勞動力向?qū)嵺`性勞動力的轉(zhuǎn)變。所以，這就要求我國高校在“證券投資學”教學中也應該實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。特別是在我國一些本科院校向應用型教育轉(zhuǎn)變的大背景下，如何培養(yǎng)學生的實踐技能也顯得尤為重要。
作為高等院校財經(jīng)類專業(yè)與證券市場聯(lián)系最為密切的核心課程，雖然在我國各高等院校的經(jīng)濟學和管理類專業(yè)普遍設(shè)有，但是就如何突出該課程的實踐性方面，很多學者認為，加強實踐性教學是實現(xiàn)這一能力培養(yǎng)的途徑之一。吳朝霞（20xx）認為：“證券投資學”是一門理論和實際緊密聯(lián)系的學科，不僅要求學生能夠掌握基本理論知識，而且還應該要求學生具有實踐能力和創(chuàng)新能力，所以，在教學當中應該加大實踐教學環(huán)節(jié)的課時。張麗玲（20xx）認為：在應用性大學的教學中，證券投資學課程應有別于研究型大學的教學方法，根據(jù)其具有較強的應用性、創(chuàng)新性、綜合性等特點，應該選擇相應的教學方法。盧雯君（20xx）認為：證券投資學的培養(yǎng)目標不僅要求學生全面掌握證券行業(yè)的基本理論知識，更重要的是訓練學生的實際操盤能力和分析解決問題的能力。張靜、吳春賢（20xx）認為：證券投資學具有很強的專業(yè)性和應用性，要求學生在理論學習的基礎(chǔ)上能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到社會實踐中。因此，在利用傳統(tǒng)教學方法講授基礎(chǔ)理論的同時，應該積極探索創(chuàng)新證券投資學實踐教學的方法。綜合上述研究，雖然在一定程度上提出了“證券投資學”課程的實踐性和應用性，增加了教學效果，但是這些教學改革側(cè)重的是“教”而忽視了講授對象。隨著當今信息化時代的到來，學生獲取知識的渠道也越來越多，而且其對知識的需求結(jié)構(gòu)也發(fā)生著很大的變化。因此，這就要求我們老師也要通過不斷地學習獲取與時代并進的新知識，不斷地革新我們的傳統(tǒng)教學方法。本研究結(jié)合了日本一些高校的教學方法，就“教”與“學”兩個方面提出建議。
（一）課程的教學知識體系。
“證券投資學”是國家教委規(guī)定的高等院校財經(jīng)類的核心課程，該課程在我國的很多高校均有開設(shè)。課程的內(nèi)容大致可以分為證券投資的基礎(chǔ)知識、證券投資的技術(shù)分析和投資組合風險管理這三個方面的內(nèi)容。就證券投資的技術(shù)分析內(nèi)容而言，它本身就是人類的經(jīng)驗總結(jié)，并參照這些知識對證券市場的未來發(fā)展趨勢做出預測。但是隨著外部環(huán)境即金融市場的發(fā)展，交易方式也出現(xiàn)了不斷的創(chuàng)新，技術(shù)分析也會隨之發(fā)生很大的變化。而我們的教學內(nèi)容相對比較陳舊，已經(jīng)不能在當今的證券投資實踐中發(fā)揮重要的作用，而只能作為一個輔助性參考指標。
（二）就業(yè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。
我國進入新常態(tài)化以后伴隨著中小企業(yè)或公司的轉(zhuǎn)型，就業(yè)市場環(huán)境對勞動力的需求也發(fā)生了結(jié)構(gòu)上的改變。這個變化就是從單純的體力勞動力向技術(shù)人才的需求。因此，為了迎合新的就業(yè)環(huán)境，大學生在今后的學習當中不僅要具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，同時要求大學生具備自我學習新知識的能力，通過不斷地自我學習來提高自己的專業(yè)水平。
（三）實踐部分還不夠多。
既然證券投資學課程是一門實踐性很強的學科，那么在教學過程中學生的上機操作是必不可少的。因此，熟悉并掌握股票、債券、期貨等金融產(chǎn)品的線上交易非常重要。但是，我校大課堂的授課方式普遍存在，所以很難做到人人有電腦用。
在這個學期，該課程一共有48個課時，其中理論講授課時是32個，實踐課有16個。換句話說，在這48個課時里，理論知識的講授占據(jù)了三分之二的課程。大部分的時間里是通過ppt為學生講授理論性的東西。再加上我校的教育設(shè)施的嚴重不足，所以有些證券投資學課程干脆就沒有上機實訓環(huán)節(jié)。導致有些學生學完該課堂后對如何進行線上交易的操作仍就處于模糊的狀態(tài)。因此，在今后的教學中我們應該增加證券模擬實驗教學環(huán)節(jié)。并在課后開展指導學生利用一些證券交易軟件進行線上模擬交易實訓。
（一）有效利用教育設(shè)備。
雖然“證券投資學”本身就是一門實踐性較強的課程，但是在我校大課堂普遍存在，電腦不夠用是常態(tài)化。因此，解決好教育資源的不足問題對今后的實踐教學具有很大意義。
教育設(shè)備不足問題不僅在我國國內(nèi)高等院校中存在，而且在日本的一些高校也同樣存在。如何解決這個問題不妨參照日本高校的做法。其方法就是課上老師帶學生進行操作一遍，課后鼓勵學生自己去電腦室進行模擬訓練。因為設(shè)備有限所以日本的高校實行電腦室全天開放的制度，可以讓學生根據(jù)自己的課表選擇上機實訓的時間，避免了大家一擁而上帶來的電腦不夠用問題，實現(xiàn)了電腦資源的有效使用。
（二）強化案例教學。
案例教學在教學當中一直以來都發(fā)揮著重要的作用，具有教學相長的優(yōu)點，可以充分促進師生間的互動。教學的過程就是“教”與“學”相長的過程，講臺不是老師一個人的，只有通過互動式教學才能調(diào)動學生的積極性。
對于課程的關(guān)鍵知識點教師可以選擇相應的案例交易說明和解釋。通過分析相關(guān)案例培養(yǎng)學生的分析判斷能力和解決問題的能力。一些純理論的知識點在講授時可能會因為枯燥無味學生不愿聽，更不要說理解了。但是通過相關(guān)案例分析后，往往達到彌補這一不足之效。案例教學就是讓聽起來高大上的語言變得通俗化，讓聽者更容易理解其含義。只有聽懂了，充分理解了才能發(fā)揮學生思考的主動性。有思考才會有問題的產(chǎn)生，通過師生間的問答最終可以促進師生間的互動式教學。在案例教學的具體使用上，可以與多媒體技術(shù)相結(jié)合，將多媒體教學手段引入案例教學，使聲音、動態(tài)圖像與案例討論相互結(jié)合，呈現(xiàn)給學生視覺和聽覺的直觀效果，從而提高學生的學習興趣和學習的主動性。
同樣，在日本的一些大學也有案例教學法，只不過他們使用的案例不是視頻而是報紙。具體做法就是，在備課的時候任課教師就必須把下節(jié)課所要用的案例復印好。上課的時候會拿出5分鐘時間讓學生自己閱讀文章案例，然后通過提問的方式讓學生結(jié)合相關(guān)專業(yè)學科知識闡述自己的觀點或看法。因為智能手機的普及，更多的大學生開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)時代，缺乏語言的組織能力和與人溝通的技巧。這樣的案例教學法恰恰可以解決這個問題，達到雙重效果。第一，培養(yǎng)學生的思維能力。第二，培養(yǎng)學生的語言表達能力。如果在校期間不能夠解決這兩個問題，那么對于學生找工作面試來說，語言表達可能成為一道“難題”。
（三）推進討論式教學模式。
逐步推進討論式教學有利于提升教學效果。在日本討論式教學模式被廣泛使用，通過這種教學方式來開發(fā)學生思維，提升學生的創(chuàng)新實踐能力。具體做法就是在每學期的第一節(jié)課由任課老師發(fā)給學生具體的教學任務(wù)，并具體地列出每一次研討課的主題及所需要的文獻資料。當然，討論的主題也可以由學生根據(jù)各自的興趣自擬與課程相關(guān)的主題。然后根據(jù)課程要求學生自己收集相關(guān)的參考資料或進行實地調(diào)查。每一次的討論課中，每位學生都必須結(jié)合相關(guān)理論知識闡述自己的觀點。
雖然討論式教學完全符合應用型人才培養(yǎng)方案，但是這種模式在我院進行推廣又有一定的條件限制。其限制就是對班級人數(shù)有一定的要求，班級人數(shù)太多的話不利于討論式教學模式的展開。在國外討論式教學通常是在人數(shù)不多的班級進行，而根據(jù)我們學校的情況一般來看班級人數(shù)大多是40到50人左右，所以如何有效地展開這種教學模式，需要任課老師做好充分的準備。換句話說，上課前作為任課老師必須做足課前準備，備學生、備教材。
那么在我們學校就《證券投資學》這門課程而言，可以在講授的過程中把班級的學生分為幾個討論組，各組運用所學的相關(guān)知識針對股票分析及證券市場熱點問題加以評論，然后匯總寫出每個小組的報告，由每個小組組長或派出一名代表向大家匯報分析結(jié)果。然后任課老師就可以根據(jù)每個小組匯報的情況及結(jié)論進行點評，并將報告的表現(xiàn)納入課程考核的參考。通過這種培養(yǎng)方式不僅可以培養(yǎng)學生自主學習的能力，而且可以提高學生分析問題的能力。這方面能力的培養(yǎng)有利于學生在將來走向就業(yè)崗位后，形成良好的處理問題的習慣。
（四）改變傳統(tǒng)的評價方式。
在我們國家有句俗話“考考考，老師的法寶；分分分學生命根”。多少年來考試一直被作為判定學生成績的唯一的方法。但是現(xiàn)如今我們學校已經(jīng)向應用性人才培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)型，所以這種單方面的考核辦法也應該逐漸地被打破。因此《證券投資學》課程也不例外。這個學期我使用的是吳曉求老師的教材，該教材一共有15個章節(jié)，理論性知識只不過占6個章節(jié)。如果是通過考試的辦法來考查學生的話，考試的內(nèi)容只能從這6個章節(jié)中選取。而且考試的問題也是一些死記硬背的知識點。比如說股票的發(fā)行，與其背一些文字的東西不如帶領(lǐng)學生通過“中小企業(yè)路演網(wǎng)”先觀看視頻，然后通過實際操作再做一遍的教學效果會更好一些。
這樣的案例教學在視覺上以及在聽覺上都可以給學生帶來很深的印象，從而也充分體現(xiàn)了案例教學的獨特之處。
另外，這門課程的核心內(nèi)容是股票、基金、債券。既然和投資相關(guān)那么就不得不考慮投資的風險問題。關(guān)于投資風險組合的講解雖然在教材的第10章有文字敘述，但是我們?nèi)匀豢梢岳猛樮浖硌菔荆ьI(lǐng)大家利用軟件操作學習如何選擇股票，如何降低投資風險，使教學更加生動化、形象化。像這樣的知識點，如果僅僅依靠傳統(tǒng)的考查方法來判斷學生掌握的情況我覺得就不太合適。
傳統(tǒng)的考查方法一般是建立在有標準答案的基礎(chǔ)上制定的。但是有些內(nèi)容是沒有標準答案的，我覺得不能僅僅用考試判斷學生對知識的掌握程度。比如在該課程當中證券市場與宏觀經(jīng)濟政策的相關(guān)內(nèi)容，對于這個內(nèi)容完全可以借用日本一些大學的考查模式。其模式就是利用的形式來考查學生對知識點的掌握情況。對于同一個問題由于每個人的看法不同，得出的答案也會大相徑庭，如果仍舊用傳統(tǒng)的考查辦法就行不通。因此，只有根據(jù)不同的課程內(nèi)容選擇不同的考核辦法才可以綜合性地考查學生對知識點的掌握情況，提高教學效果，最終實現(xiàn)應用性人才培養(yǎng)目標。
三江學院是一所民辦應用型本科院校，《證券投資學》是金融學專業(yè)和投資專業(yè)的必修課，屬于專業(yè)性、應用性課程。該課程的教學目標在于通過對證券投資相關(guān)理論知識的學習，使學生能夠掌握證券投資的相關(guān)技巧，提高證券投資的分析能力和實踐能力。近年來伴隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型，我國的勞動力就業(yè)市場發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，即純理論性人才逐漸被技術(shù)性人才所代替。這就給偏重理論知識教育的大學生就業(yè)帶來了壓力。為了解決這一問題，對于我校的《證券投資學》教學工作來說，必須要迎合當今的勞動力市場需求進行系統(tǒng)性的課程再設(shè)計。
（五）加強教師的自我能力培養(yǎng)。
第三，教師應積極參加學校組織的各種培訓，不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。
總之，通過調(diào)整《證券投資學》課程的教學模式，將該門課的理論與實踐結(jié)合起來，使學生可以學以致用，使之更符合當今三江學院應用性人才培養(yǎng)方案。
[1]吳朝霞。關(guān)于高校本科金融專業(yè)證券投資學課程教學的若干思考[j]當代教育理論與實踐，20xx，（08）。
[2]張麗玲。應用型大學證券投資學的教學探討[j]。廣西財經(jīng)學院。20xx，（03）。
[3]盧雯君。證券投資學課程教學改革探索[j]?？荚囍芸?，20xx，（01）。
[4]張靜，吳春賢?！白C券投資學”創(chuàng)新實踐教學探索[j]。商業(yè)會計，20xx，（08）。
證券投資的論文篇四
開始時老師說，投資是在長期內(nèi)以獲取投資品的增值為目的是投資行為；而投機是在短期內(nèi)用買賣價差獲取超額利潤為投機行為。我們應該認清投資與投機，然后才能確立自己的行為，才可談其他。
通過本課程的學習，我掌握了一些基本的證券知識，對證券投資有了一定的理解。以往我以為證券就是股票，然而通過學習，我發(fā)現(xiàn)原來股票只是證券之一。證券還包括債券、基金以及種類繁多的金融衍生工具。所以證券是指用以證明或設(shè)定權(quán)利所做成的書面憑證，表明證券持有人或者第三者有權(quán)取得該證券代表的特定權(quán)益，或者證明其曾經(jīng)發(fā)生過的行為。證券投資是指個人或法人對有價證券的購買行為，這種行為會使投資者在證券持有期內(nèi)獲得與其所承擔的風險相稱的收益。
我認為證券對于每一個國家都是非常的重要的，從股市、基金、債券、期貨、期權(quán)等變化之中我們可以看到一個國家的經(jīng)濟發(fā)展速度及其發(fā)展的程度。當然國家的政策及其所發(fā)生的事件，例如：戰(zhàn)爭、自然災害、及其社會事件等等都會在一定的程度上影響股市。所以，在一定程度上我們可以通過股市了解一個國家的經(jīng)濟、社會狀況。學習證券投資不一定一定要去投資時才用的上我們可以通過分析股市的變化來明確選擇自己的行業(yè)、從事的事業(yè)，國家也可以通過股市來調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。所以在我看來，學習證券知識是非常有用非常重要的。
在本次課中我學習到了證券投資的基本知識。從老師的講解中我知道了證券投資的基本步驟和氣需要做的準備。從中我明白了證券投資的理論知識投資技巧固然重要，但是好的心理素質(zhì)也是證券投資者所必須具有的。好的心理任何時候，任何職業(yè)，任何地方任何人想要成功好的心理素質(zhì)都是必須具備的。
在日常生活中我們經(jīng)常聽到“股市多風險，入市需謹慎”，的確在不明所以得股市里我們應該保持一顆冷靜的心。記得剛上課時老師然我們看了一組漫畫，講述的是那些進入股市里的人的瘋狂的事情。記得看過一個幽默笑話這樣說：最近股市行情震蕩，一股友手中股票全線皆綠。他收市后悶悶不樂回到家,一進門兒子就喊他“爹”,他勃然大怒,不許喊:“爹（跌）”！，要喊“家長(加漲)”！嚇得孩子哭了起來。正在串門弟弟趕緊過來安慰小侄子，對他哥說“哥，這是干啥呢？”他大喝：不許喊“割”，要喊“兄長(兇漲)”。我不由得感慨，股市皆狂人??！
們的投資的成敗。面對漲勢我們應該保持冷靜，及時買賣，不要樂極生悲；面對跌勢我們更應該要有一顆平常的心，不要被眼前的悲傷所迷惑，看清形式。看來，“不以物喜，不以己悲”“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”等等這些之力名言在這里也是適用的。保持冷靜，鍛煉一顆堅強的心，是非常必要的。好的心理素質(zhì)，有時候可以讓我們轉(zhuǎn)虧為盈，轉(zhuǎn)敗為勝，而相對，脆弱的心理，會讓我們看不到生機，會迷惑我們的眼睛讓我們看不到希望，一葉障目，不知春秋。我們要有足夠的勇氣，來面對股市的風險。無法承受風險的人，建議其不要進入股市，否則也許會釀成無法挽回的人生的悲劇。股市也許是一條不歸路，選擇要慎重啊！
有利益的地方就會有風險。而且股市的人風險是來自多方面的。例如：宏觀經(jīng)濟風險、政策風險、上市公司經(jīng)營風險、技術(shù)風險、不可抗力因素導致的風險等等，顧名思義，我們可以很好的理解這些風險的含義。除此之外，當然還有一些未知的潛在的風險。任何一個風險都有可能使我們輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)。想獲得利益，又不想承擔風險那是不可能的實現(xiàn)的，所以我們要想獲得利益就要做好要冒風險的準備。當然，并不是風險越大，利益越大，賺錢越多的。
通過學習這門課我覺得證券投資是一個社會工具，國家工具，他讓一些企業(yè)有資金來發(fā)展，也讓一些人通過投資來獲得利益。證券投資是錢的一種流通方式，在一定程度上他保障了社會的經(jīng)濟發(fā)展。
另外，證券投資，又不單單是一種社會工具，從中我們也能學習一些哲學道理。馬克思說：“在表面上是偶然性在起作用的地方，這種偶然性始終是受內(nèi)部的隱蔽著的規(guī)律支配的，而問題是在于發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律?！笔堑?，股市的發(fā)展，股市的趨勢，都有潛在的原因，都有潛在的規(guī)律在支持著。所以我們?nèi)绻莆找欢ǖ姆椒?，對其進行研究與分析，從而認識證券（當然這里的認識是指深層次的認識。），我們掌握證券的發(fā)展規(guī)律，以規(guī)律來進行投資，這樣有助于我們更好的進行投資。
股市是一個零博弈，自己賺的是別人賠的，所以得好好從股票投資分析的各個方面進行了解，以便做出正確的投資決策。證券投資分析，這門學科正是向我們傳授一些投資的規(guī)律，讓我們擁有基本的對股市的分析能力。股票的投資，是一門學問，需要從各個方面去深入分析。
證券投資與分析，這門學科給了我們理論知識，這些理論知識只有通過長時間的應用實踐才能使我們輕松游刃與股市。
投資是一門科學，是一門藝術(shù)，是一種哲學。
本學期的證券投資學即將結(jié)束，在這段時間里，我還是學到了一些東西和改變了我的一些觀點。
剛上這堂課時，胡老師制定的課堂規(guī)則讓我有點驚訝與不解。胡老師經(jīng)常對我們說“要我們自主學習”之類的話，對有些同學確實有一定的作用，但是對于有些自覺性較差、沒有目標、整天渾渾噩噩過日子的同學，這種教學方式多少給他們一些有利的“投機”。因此，我覺得主張自主學習，并不是單純的表現(xiàn)在課堂上學生可以自主選擇來與不來，作業(yè)可以選擇交與不交，就像胡老師前些時說的“有些學生是很糊涂的”，倘若這樣實施教學，教學成果當然是不好的。所以，我覺得胡老師在以后的教學過程中，在主張學生們自主學習的前提下，硬性的布置一些作業(yè)，去看看同學們是不是真的做到了自主學習，對于那些“投機”的同學，采取一些強制的措施是有必要的。并不是說強制性的教學就是填鴨式的教學，至少這是在幫助那些整天渾噩度日的同學挽救的機會。而且現(xiàn)在培養(yǎng)一個大學生負擔是很重的，尤其像我們這些讀三本的院校，每年一萬元的學費，對于很多工薪階層的家庭負擔還是很重的。大學“放養(yǎng)”的生活，父母不在身邊，老師必要的督促，不管是對學校，還是對學生都起到了一定的義務(wù)與責任?？傊羰且粋€想學點東西的學生，他是不會抱怨學習的艱辛；那么對于“混”的學生，他們就是幻想取消一切考試。
另外，我還想說說我對最近的兩次作業(yè)的心得。在完成這兩次作。
業(yè)，我花了大量的時間與精力，從一開始的翻閱課外書籍，到尋找原始數(shù)據(jù)，到最后的制表、分析，讓我深切的感受到做一名真正投資者的艱辛。在做第一份關(guān)于財務(wù)報表的作業(yè)時，我大約花了5天的樣子，但是看到分析的結(jié)果，我還是覺得值得的，并且讓我領(lǐng)悟到什么才是真正的“分析”。另外就是投資組合的作業(yè)，這個作業(yè)我也投入了大量的心血，但是由于自己對這方面還很感興趣，所以很認真的查詢數(shù)據(jù)。在這一次的作業(yè)里，讓我感受到了真正的“投資”。在老師指出的錯誤后，自己又試圖做了其他的組合投資。盡管有些同學認為這些東西麻煩、沒用，但是我還是堅持了自己的立場，“數(shù)據(jù)才是判斷一些投資的可靠標準”。從這兩次的作業(yè)中，也讓我對證券投資有了一個全新的認識。而且讓我感受到計算機和數(shù)學對金融學的重要性。在經(jīng)歷了這兩次作業(yè)以后，培養(yǎng)了我對投資學的興趣。
接著，談?wù)勛罱鹑谘苌ぞ邔W習的看法。之前在一些雜志上看過關(guān)于金融工程的一些介紹，引發(fā)了一些好奇。而且在看了一些高等院校的研究生招生中，也大致了解了金融工程對高數(shù)、計算機方面的高要求。在聽了胡老師的幾節(jié)課后，確實與之前所學的東西有很大的不同。不管是在思路上，還是在方法上，都有很大的不一樣。但是，一樣的還是對數(shù)學的要求。不管是傳統(tǒng)的金融學也好，還是現(xiàn)在的金融學，數(shù)學顯得越老越重要。有很多同學覺得數(shù)學沒用。說這話也不能說沒有道理。倘若畢業(yè)以后只是想做個金融方面的小職員，確實數(shù)學用處不大。但是在從事高層一點的金融工作，多多少少對數(shù)學有一定的要求。這就看個人的目標與追求了。
最后，就是給胡老師的課程提一點我的意見。胡老師，主張自主學習是好事，但是要看具體是什么樣的學生。這學期布置的這兩個作業(yè)是好事，至少讓我們覺得做一名投資者并沒有我們想象中的那樣簡單。再就是，由于證券投資學的一些理論部分，比如投資組合的部分，涉及了一些高數(shù)，但是我們學院很多學生高數(shù)學的不好，在今后的教學中，望胡老師講解的慢一點，板書更清楚一點。說個體外話：胡老師，建議您私底下還是把字練練吧，不說練鋼筆，毛筆，至少練練白板字。再就是，課堂可以不點名，平常一般的作業(yè)可以選擇交與不交。但是在布置了一兩次硬性作業(yè)以后，看看學生是不是真的在自主學習，對于那些“投機”者可考慮視為“重點培養(yǎng)對象”。另外，若一個班的投機者過的，改變一些教學理念是有必要的。
投資決策的判斷。很好的掌握投資者心理，能為自己在股市馳騁提供一些導向。課堂上老師講的基本面分析比較多，但很多人習慣于技術(shù)分析。這是個人投資風格的問題，所以不再過于探討。我是學習工商管理專業(yè)的，之前對于證券方面的知識很是感興趣，但并不怎么了解。通過這學期選修課學習了證券投資分析學，讓自己的專業(yè)知識和課程聯(lián)系起來，讓我受益匪淺。下學期的時候打算去考一個證券投資從業(yè)資格證,希望到時候這學期所學到的一些知識能夠用的到。
證券投資的論文篇五
摘要：文章通過分析我國證券市場存在風險現(xiàn)狀以及這些風險形成原因，提出合理的防范風險的措施，通過完善法律，加強監(jiān)管，推進市場的平穩(wěn)健康發(fā)展，增強我國證券市場的風險管理，使證券市場在我國發(fā)揮更大作用，從而促進我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
關(guān)鍵詞：證券投資;證券市場;風險防范。
證券投資是指投資者(法人或自然人)購買股票、債券、基金券等有價證券以及這些有價證券的衍生品，以獲取紅利、利息及資本利得的投資行為和投資過程，是直接投資的重要形式，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國證券市場的也得到了迅速的發(fā)展。
但是，由于我國社會主義市場經(jīng)濟是在特殊的經(jīng)濟條件下逐漸成長和發(fā)展起來的一個特殊的經(jīng)濟市場，這就使得我國的證券市場具有其特殊性，也使得我國的證券市場存在著巨大的潛在風險。
例如，上市公司的質(zhì)量問題;證券交易制度問題;市場過度投機問題;政府對市場的干預和宏觀調(diào)控政策存在著失當或失效問題等，這些都是造成我國證券市場異常波動的原因。
這些波動對廣大投資者帶來巨大投資風險及經(jīng)濟損失的同時，更對我國的金融體系和國民經(jīng)濟造成了巨大的危害。
盡管投資的品種和種類也日益多元化，然而證券投資依然是廣大投資者最有前景的理財方式之一。
但是風云變幻的證券投資對于廣大投資者來說依然難以把握，使投資者面臨獲投資結(jié)果的極大的不確定性。
一般而言，證券投資風險是指投資者投資本金遭受損失的可能性。
風險是由于未來的收益的不確定性，實際收益與預期收益出現(xiàn)偏離，從而造成損失。
證券投資的風險一般可分為系統(tǒng)風險與非系統(tǒng)風險。
(一)系統(tǒng)風險。
證券投資的系統(tǒng)風險是指那些對所有的上市公司產(chǎn)生影響的因素引起的風險，比如因經(jīng)濟、政治及整個社會環(huán)境變化所引起的證券價格的波動都屬于此類風險。
就目前我國證券市場而言，大致有如下幾種：
1.利率風險。
這是指利率變動，出現(xiàn)貨幣供給量變化，從而導致證券需求變化而使證券價格變動的一種風險。
一般而言，因利率下降引起股價上升或因利率上調(diào)引起股價下跌。
2.市場風險。
這是指證券市場本身因各種因素的影響而引起證券價格變動的風險。
證券市場瞬息萬變，直接影響供求關(guān)系，包括政治局勢動蕩、貨幣供應緊、政府干預金融市場，投資者心理波動以及大投機者興風作浪等，都可以使證券市場掀起軒然大波。
3.政策風險。
各國的金融市場與國家的政治局面、經(jīng)濟運行、財政狀況、外貿(mào)交往、投資氣候等息息相關(guān)，國家的任一政策的出臺，都可能造成證券市場上的證券價格的波動。
4.其他系統(tǒng)風險。
除了上述風險之外，還存在其他一些風險如匯率風險，入市資金結(jié)構(gòu)風險等。
(二)非系統(tǒng)風險。
非系統(tǒng)風險，是指某些微觀不確定因素的發(fā)生對某一個或幾個證券的收益產(chǎn)生影響所帶來的風險。
這些微觀不確定只對個別公司或企業(yè)產(chǎn)生影響，通常與整個證券市場的價格變動不存在系統(tǒng)性、全局性關(guān)聯(lián)。
非系統(tǒng)風險主要有如下幾種：
1.信用風險。
它是指證券發(fā)行人在證券到期時無法還本付息而使投資者遭受損失的風險。
信用風險實際上揭示了發(fā)行者在財務(wù)狀況不佳時出現(xiàn)違約和破產(chǎn)的可能，它主要受證券發(fā)行者的經(jīng)營能力、盈利水平、事業(yè)穩(wěn)定程度等因素的影響。
2.經(jīng)營風險。
指上市公司的決策人員與管理人員在經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)失誤導致企業(yè)虧損而帶給投資者投資損失的可能性。
造成經(jīng)營風險的因素有諸如項目投資決策失誤、市場預測不準以及技術(shù)更新不及時等。
在市場經(jīng)濟條件下，任何企業(yè)都有經(jīng)營失敗的可能性，因此這種風險是始終潛在的。
3.財務(wù)風險。
財務(wù)風險是指企業(yè)資本結(jié)構(gòu)不合理所造成的風險。
負債經(jīng)營是現(xiàn)代企業(yè)常用的一種經(jīng)營手段。
一般來講，債務(wù)資本比例越高，財務(wù)杠桿作用就越大，但同時也要看到負債經(jīng)營不利的一面，由于負債需要支付固定的利息，當企業(yè)利潤下降時，帶給投資者的收益就將大幅度減少。
因此，如果企業(yè)負債過量，造成資本結(jié)構(gòu)不合理，那么相應所蘊含的財務(wù)風險就越高。
4.價格風險。
價格風險是指涉及企業(yè)產(chǎn)品的價格發(fā)生變動而帶來的風險。
構(gòu)成企業(yè)的價格風險一方面是成本因素，即企業(yè)從事生產(chǎn)所需的原材料、主要輔助材料的價格上漲或職工工資增加使生產(chǎn)成本上升，另一方面是市場競爭使銷售價格的下降。
5.技術(shù)風險。
指技術(shù)開發(fā)方面的各種不確定因素，如技術(shù)難度、成果成熟度、與商品化的差距、開發(fā)周期、技術(shù)壽命期等造成的投資風險。
除了上述幾種特殊風險外，常見的造成非系統(tǒng)風險的因素還有諸如自然災害以及不利于某一公司或企業(yè)的特殊事件的發(fā)生等等。
證券投資給人帶來收益的同時也伴隨著一定的風險。
證券投資風險的因素分析在證券投資活動中起著重要的作用。
證券投資的風險因素很多，但最主要的是經(jīng)濟因素。
風險因素共同作用的結(jié)果，或直接表現(xiàn)為證券投資不能盈利甚至不能收回本金(主要指債券)，或間接表現(xiàn)為某種證券投資比銀行存款或其它投資少盈利。
證券投資風險既包括證券本身規(guī)律體制的風險，又包括人為因素的風險。
因此，對證券投資風險因素的認識有利于監(jiān)管機構(gòu)制定合理的證券制度，也有利于投資者做出正確的投資決策。
(一)市場風險影響因素。
市場風險是由于證券市場行情變動而引起的。
就我國目前情況來看，產(chǎn)生市場風險的主要原因有兩個：一是證券市場內(nèi)在原因，它是不可避免的;另一個就是人為的因素。
證券市場行情的變動同樣也引起市場風險。
這種行情變動可通過股票價格指數(shù)或股價平均數(shù)來分析。
證券行情變動受多種因素影響，但決定性的因素是經(jīng)濟周期的變動。
經(jīng)濟周期的變化決定了企業(yè)的景氣和效益，從而從根本上決定了證券市場，特別是股票行市的變動趨勢。
(二)利率風險影響因素。
市場利率的變動會引起證券價格變動。
利率與證券價格呈反比變化，即利率提高，證券價格水平下降，利率下降證券價格水平上漲。
利率從兩方面影響證券價格：一是改變資金流向。
當市場利率提高，會吸引一部分資金流向銀行儲蓄、商業(yè)票據(jù)等金融資產(chǎn)，從而減少對證券的需求，使證券價格下降。
當市場利率下降時，一部分資金流回證券市場，增加對證券的需求，刺激了證券價格上漲;二是影響公司成本。
利率提高，公司融資成本提高，在其他條件不變的情況下盈利下降，引起股票價格下降。
利率下降，融資成本下降，盈利相應增加，股票價格。
上漲。
(三)投資者層面風險影響因素。
證券投資風險究其實質(zhì)是投資者遭受損失的可能性和損失的大小，它源于證券市場內(nèi)外各因素未來的不確定性，投資者本身的行為也會帶來一定的風險。
1.過度自信導致的非理性投資行為。
證券市場是一個典型的導致過度自信的場所，投資者會由于過度自信而影響他們對會計信息的正確研判。
2.風險偏好導致的非理性投資行為。
不同的投資者對待風險的態(tài)度是不同的，主要可分為風險厭惡、風險中性以及風險喜好型投資者。
通常風險喜好型投資者會把相同的資產(chǎn)組合的確定等價報酬率定得比無風險投資的報酬率要高，使得他們更傾向于選擇資產(chǎn)組合而不是無風險投資。
3.從眾心理導致的非理性行為。
在證券市場中，投資者往往不是基于自己對收益和風險的預測，而是通過猜測和跟隨別人的行為來買賣股票，這就是通常所說的股票市場的從眾行為。
而從眾心理導致的非理性的投資行為，則使客觀存在的投資風險成為事實。
證券投資是一種風險投資，在證券投資過程中，為了盡可能避免各種風險，獲得最大的投資收益，投資者必須對投資風險有充分認識，學會衡量投資風險的方法，采取相應的防范措施，將證券投資的風險減少到最低限度。
證券投資風險的規(guī)避主要從兩個方面來考慮，一是政策制定者要推出合理的規(guī)則，盡量減少風險;二是投資者要保持清醒的頭腦，認清市場本質(zhì)，把投資風險降到最低限度。
(一)系統(tǒng)性風險的防范。
對于證券投資監(jiān)管機構(gòu)而言，系統(tǒng)性風險可以從制度創(chuàng)新、提高上市公司質(zhì)量、完善監(jiān)管體系三個方面防范和化解，提倡誠信并幫助投資者樹立理性投資的觀念。
對于投資者，系統(tǒng)風險是無法消除的，投資者無法通過多樣化的投資組合進行防范，但可以通過控制資金的投入比例等方式，減弱系統(tǒng)風險的影響。
(二)非系統(tǒng)性風險的防范。
證券投資非系統(tǒng)風險可以通過多種證券投資組合分散和降低。
投資組合分散風險的原理在現(xiàn)代金融市場得到了廣泛應用。
投資者一般應先分析各證券的收益與風險結(jié)構(gòu)，通過對行業(yè)發(fā)展前景、公司經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況的分析與研判，再結(jié)合其市場表現(xiàn)，選擇出具有潛力的投資品種構(gòu)建投資組合。
1.投資對象分散化。
投資者可將資金分散于債券與股票，而且在購買股票時選擇購買不同行業(yè)和不同企業(yè)的股票，從而避免因某一行業(yè)或企業(yè)不景氣而蒙受重大損失。
2.投資地域分散化。
不同地區(qū)的企業(yè)會受所在地區(qū)的經(jīng)濟狀況、市場、稅賦以及政策等諸多因素的影響，經(jīng)營業(yè)績會相當懸殊，其股票在市場上的表現(xiàn)也會有一定差異。
3.投資期限分散化。
在投資期限上采取分散方式，就是將資金分成若干部分分別進行長期投資、中期投資以及短期投資，這樣，可以減少經(jīng)濟不景氣或股市行情大起大落所帶來的損失。
1.證券投資市場各種風險產(chǎn)生的原因并不是單一的、許多情況下是各種因素共同作用的結(jié)果。
所以我們對證券投資的風險分析不應采取一因一果的分析方法，而應采取一因多果或多果多因的綜合分析方法。
2.在證券投資風險中，系統(tǒng)的風險是不能通過分散投資加以避免的，而只有非系統(tǒng)性的風險，才能采用多樣化的投資加以避免。
3.對證券投資風險形成的原因進行了深入的分析，并提出了相應的防范措施，對保護投資者的利益有重要意義。
參考文獻。
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[4]徐暖心.淺析我國證券投資的風險與規(guī)避措施[j].2010.
證券投資的論文篇六
一直以來，對股票就充滿了好奇，眾所周知，中國證券市場近些年來的飛速發(fā)展，“炒股熱”席卷了全國?！肮墒杏酗L險，入市須謹慎”，在學習《證券投資學》這門課程后，我受益很大，讓我對這句話進行了認真的思考，將其放在心上，樹立了正確理性的投資理財觀念。身為大學生，我認為首先要意識到投資觀念的重要性，然后樹立正確理性的投資觀念。對于有心準備的投資者，在投資前，掌握更多的投資策略，了解股票投資知識是非常重要的，為以后投資理財打好重要基礎(chǔ)。但股票需要有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在具體的投資前，都應該認清風險，正視投資風險，從而才能樹立正確的投資風險意識。在校期間我認為應該好好的觀望和學習，待將來有一份穩(wěn)定的職業(yè)同時具備更好的心理素質(zhì)和健康的心態(tài)之后，再進行理性的投資。
學習這門課程，我受益很大，感謝老師的教導，通過對證券投資知識的講解與結(jié)合自身的投資經(jīng)驗為我們展示各種分析，注重討論學習和應用實踐。證券投資學,通過對實際資料進行分析才能真正領(lǐng)會和掌握各種投資分析方法。
一、正確掌握證券投資專業(yè)知識，詳細分析其內(nèi)涵和外延。
證券投資包括證券和證券投資兩個方面的內(nèi)容。研究證券的根本目的在于進行證券投資。只有對各種證券及其運行規(guī)律有充分的了解和認識，證券投資才能順利進行。證券投資是一個復雜過程，其中有理論問題、技術(shù)問題、具體操作問題。由于投機與投資結(jié)伴而行，收益與風險形影相隨，投資管理也是一個十分重要的問題。
證券投資屬于間接投資和金融投資的范疇。具體地說，它是經(jīng)濟主體以其資金購買股票、債券等有價證券，以獲得收益的投資行為。隨著經(jīng)濟體制改革的深化，我國證券市場不斷地發(fā)展與完善。股票市場（包括股票的發(fā)行和交易）與證券市場成為證券市場的重要內(nèi)容。股票是一種有價證券，是股份證書的簡稱，是股份公司在籌集資本時向出資人公開或私下發(fā)行的、用以證明出資人的股本身份和權(quán)利，并根據(jù)持有人所持有的股份數(shù)享有權(quán)益和承擔義務(wù)的憑證。
（1）股票是一種出資證明，作為出資的憑證。
（2）股票的持有者憑借股票來證明自己的股東身份，參與股份公司的股東大會，對股份公司的經(jīng)營發(fā)表意見。
（3）股票持有者憑借股票參加股份發(fā)行企業(yè)的利潤分配，也就是通常所說的分紅，以此獲得一定的經(jīng)濟股票市場的影響作用。
二、把握投資時機，認清投資環(huán)境。
股票證券投資關(guān)鍵要看清大勢。股票增值迅速，風險則更大，股市與經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境息息相關(guān)，經(jīng)濟衰退、股市萎縮、股價下跌；反之，經(jīng)濟復蘇、股市繁榮、股價上漲。炒股就是為了賺錢，但如果你總以賠賺為中心、為標準去操作買賣，往往達不到好效果。這就是為了賺錢卻不一定能賺錢。相反，我們不以賠賺為標準，我們以漲跌的節(jié)拍為標準去操作，則能使你上漲時，賺得更多，下跌時使你及時出局避險，最終必然會使你的資金大幅增值。在投資股票時應認真分析行情，看是“投機客”輪番炒作所造成的局部漲勢，還是“全民參與”的全面上漲行情，只有經(jīng)過認真分析，才能放心進行投資。要判斷是不是真材實料的上漲行情，避免逆勢買賣，對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢到股份公司各種信息都要關(guān)注，從而得出堅定的結(jié)論再進行投資。
三、慎重選股，正確選擇投資對象合理經(jīng)營。
炒股就是炒未來，老師也反復加強認真選股。我認為選股的原則是在合適走勢下考慮其價值和成長。投資股票應該冷靜而慎重，善于控制自己的情緒，不要過多受外界傳聞影響，要仔細分析各種環(huán)境條件，并對各種股票作詳細比較，才決定投資對象。也許說來容易做來難，尤其在市況起伏、人氣高或極低時更要把握住自己獨立思考和判斷能力，千萬不能跟風跑，通過自己的判斷，不要迷信權(quán)威也不要輕信股評，注重公司基本面分析，注重未來成長性好的企業(yè)。要考慮到股市熱點，結(jié)合行業(yè)板塊整體走勢來選股。
四、保持良好心態(tài)。
心態(tài)的調(diào)整是至關(guān)重要的，首先要保持平和心態(tài)。股市是一個充滿風險的投資場所，盡管在股市有機會讓你賺取更多錢，但投機同樣會讓股民損失慘重。首先不要借貸炒股，不要全資炒股，要加強自我心里完善，不盲目跟風，不猶豫不決，缺乏自信，而保持平常心看待股指的運行。
五、合理進行風險分析，規(guī)避風險。
股市風險是指在競爭中，由于未來經(jīng)濟活動的不確定性，或各種事先無法預料因素的影響，造成股價隨機性波動，使實際收益和與預期收益發(fā)生背離，從而使投資者有蒙受損失甚至破產(chǎn)的機會與可能性。
六、準確把握股票的賣點。
買股票是為賺錢，但也會讓投資者發(fā)生虧損。為了避免資金發(fā)生大的損失，個人投資者需要學習如何賣股票。在股市操作中，最重要的并不是何時買股票，也不是買何種股票，而是賣股票，賣股票一定要果斷。往往在股市中虧損的投資者，并非因為沒有發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)股，也不是沒有在低價是買入，而是沒有在適當時機賣出。低入高出是每個股民都渴望的事情，低入簡單，但是高出就講究技巧了。決定何時賣出股票的決定較何時買入股票更為重要。首先不要試圖尋找股票的最高賣點，你永遠不會清楚股票會升多高，要決定如何賣股票，必定要果斷，大勢已經(jīng)明顯進入調(diào)整，手上在好的股票也該賣掉，盡力不應去參與調(diào)整。參考文獻：
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[5]馬驥.證券投資學.-北京：科學出版社，20xx。
證券投資的論文篇七
摘要：我國證券市場是一個迅速發(fā)展的、新興的市場，因此充滿了挑戰(zhàn)和風險。
證券投資風險是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中的每個投資者和消費者所面臨的一個非常重要的問題，在證券投資市場上，我們遇到各種各樣的風險。
本文從證券市場的風險分析著手，簡單分析了證券投資風險的成因以及在風險防范上應該采取的措施。
關(guān)鍵詞：證券投資投資風險投資分析。
一、風險的概念。
風險是指某種不利結(jié)果發(fā)生的可能性，由不利結(jié)果發(fā)生的概率來表示。
所謂證券投資風險，是指證券投資者達不到預期收益或遭受到損失的可能性。
證券投資的論文篇八
根據(jù)組合管理者對市場效率的不同看法，其采用的管理方法可大致分為被動管理和主動管理兩種類型。
所謂被動管理方法，指長期穩(wěn)定持有模擬市場指數(shù)的證券組合以獲得市場平均收益的管理方法。采用此種方法的管理者認為，證券市場是有效率的市場，凡是能夠影響證券價格的信息均已在當前證券價格中得到反映。也就是說，證券價格的未來變化是無法估計的，以至任何企圖預測市場行情或挖掘定價錯誤證券，并借此頻繁調(diào)整持有證券的行為無助于提高期望收益，而只會浪費大量的經(jīng)紀傭金和精力。因此，他們堅持“買人并長期持有”的投資策略。但這并不意味著他們無視投資風險而隨便選擇某些證券進行長期投資。恰恰相反，正是由于承認存在投資風險并認為組合投資能夠有效降低公司的。特定風險，所以他們通常購買分散化程度較高的投資組合，如市場指數(shù)基金或類似的證券組合。
所謂主動管理方法，指經(jīng)常預測市場行情或?qū)ふ叶▋r錯誤證券，并借此頻繁調(diào)整證券組合以獲得盡可能高的收益的管理方法。采用此種方法的管理者認為，市場不總是有效的，加工和分析某些信息可以預測市場行情趨勢和發(fā)現(xiàn)定價過高或過低的證券，進而對買賣證券的時機和種類做出選擇，以實現(xiàn)盡可能高的收益。
證券投資的論文篇九
摘要：我國證券市場是一個迅速發(fā)展的、新興的市場，因此充滿了挑戰(zhàn)和風險。
證券投資風險是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中的每個投資者和消費者所面臨的一個非常重要的問題，在證券投資市場上，我們遇到各種各樣的風險。
本文從證券市場的風險分析著手，簡單分析了證券投資風險的成因以及在風險防范上應該采取的措施。
一、風險的概念。
風險是指某種不利結(jié)果發(fā)生的可能性，由不利結(jié)果發(fā)生的概率來表示。
所謂證券投資風險，是指證券投資者達不到預期收益或遭受到損失的可能性。
證券投資的論文篇十
證券投資學是高等學校中金融類專業(yè)的必修課，對學生認識金融工具，掌握初步的投資分析方法具有重要作用。然而，由于學生普遍沒有接觸過證券的投資，使用傳統(tǒng)的教學方法在講授這門課程時，學生對這門課程的認識普遍存在知識點抽象，投資對象陌生，以及只背概念，不懂得應用等問題。因此，要求我們在教學過程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，包括教學手段的更新，教師能力的提高和考核方式的轉(zhuǎn)變。對促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，學生綜合能力的提高，實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)具有重要意義。
（一）理論性強。
在證券投資學課程的教學內(nèi)容中包括證券投資工具，證券流通市場和發(fā)行市場，證券投資基本分析和技術(shù)分析，這些理論對于我們認識證券市場，并在市場中進行投資有很大的幫助。學好證券投資學還要求學生具備一定的經(jīng)濟學，數(shù)學，財政學等多方面的知識。對于從未接觸過證券市場的學生而言，這些知識都顯得十分抽象，在教學過程中增加了教學的難度。
（二）實踐性強。
證券投資學課程并不是單純的一門理論課，它具有非常強的實踐應用性。我們生活中所用到的各種商品來自于各個企業(yè)，我們在選擇購買商品的時候要考慮到這些商品的價格、質(zhì)量、品牌、性能等多方面的因素，而產(chǎn)品的分析正是公司競爭力分析的一個主要內(nèi)容，那我們在分析上市公司的投資價值時同樣可以采用這樣的分析方法。再比如宏觀經(jīng)濟變動對證券市場的影響，其實就是宏觀經(jīng)濟調(diào)整對實體經(jīng)濟的影響。
（一）教學手段落后。
證券市場每天都在發(fā)生變化，證券投資學課程要聯(lián)系實踐就必須反應出這種變化。試想如果我們僅僅只是講授課本的知識，并說明它們?nèi)绾萎a(chǎn)生作用，如何對證券市場產(chǎn)生影響，如何判斷未來的市場趨勢，學生只會如墜云里霧里，因為他們根本沒有看到這些知識的運用，我們所講的這些知識的作用只存在于老師的口中和課本上。這就要求我們不能僅僅給學生傳授書本上的知識，要讓學生看到，我們所講授的這門課程它的作用。這就要求在教學中要有多媒體和網(wǎng)絡(luò)等教學設(shè)備。
（二）教學脫離實際。
應用型人才的培養(yǎng)首先要求教師具備對所傳授知識具有較高的應用能力。證券投資學是一門實踐性非常強的課程，在我們國家證券市場經(jīng)歷了近30年的發(fā)展，發(fā)展時間相對較短，仍然存在較多不夠成熟的方面，證券投資理論主要來自于證券市場較為發(fā)達的國家，這些國家的證券市場都較為成熟，因此理論的適用性較大。而這些理論在中國這個還不夠成熟的證券市場中存在較大的局限性。當前學校的教師存在知識結(jié)構(gòu)老化，缺少前沿知識的問題。有些講授證券投資學課程的老師，自己都從來沒有參與過證券市場的交易，給學生傳授的知識也都是自己從書本上學來的，這就造成了理論與實踐的脫節(jié)。在教學過程中只會照本宣科，難以激發(fā)學生的學習興趣。當學生出現(xiàn)疑問時，老師的解答也只能按照教材的內(nèi)容。
（三）重視結(jié)果忽視過程的考核方式。
課程的考核是對學生學習成果的檢驗，在大部分院校中，考核通常分為平時成績和考試成績，其中考試成績占比較大的比重，通常為60%至80%，而平時成績所占比重較少。而期末考試的形式又以試卷形式的理論考試為主，這就使得學生更注重期末考試而忽視平時成績。往往在期末考試前通過考前突擊，問老師考試重點的方式來應付考試，而這種方式所掌握的知識只是短暫而殘缺的，在考試后很快就會遺忘。所以首先要求我們加大平時考核所占的比重，提高學生對平時考核的重視程度。另一方面，還要對平時考核的內(nèi)容進行改革，很多老師平時成績的考核通常根據(jù)出勤和作業(yè)而定，這就養(yǎng)成部分學生認為自己只要上課沒有曠課就可以拿到這部分成績，感覺來上課只是應付老師的點名，到了教室也不去認真聽講的現(xiàn)象。所以針對這種問題，我們要調(diào)動學生在課堂中的積極性，細化過程考核的內(nèi)容。
（一）充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行教學。
現(xiàn)在絕大多數(shù)高校已經(jīng)在教室中配備了多媒體，但證券投資學這門課程在教學中不僅需要多媒體的輔助，更需要有很好的網(wǎng)絡(luò)連接。在教學過程中，教師可以一邊授課一邊打開證券交易軟件。例如在講授如何委托下單時，教師通過自己的證券賬戶進行一筆委托，這樣的實時演示可以很直觀的讓學生看到證券是如何買賣完成委托交易的。又比如在講到技術(shù)分析時，也可以在行情軟件中切換不同指標，并讓學生自己來尋找這些指標和證券價格走勢之間存在的關(guān)系，尋找其中的規(guī)律。一方面可以使教學過程變得更加有趣，調(diào)動學生的積極性。另一方面在教學效果上，遠遠好于純粹的ppt演示。因為通過實施行情的演示，結(jié)合理論的應用，可以使學生更加信服這門知識它所存在的價值。
（二）對教師教學能力的培養(yǎng)。
如果在教學過程中教師全部按照教材來講，學生聽起來會感覺非常抽象陌生，不易理解。因此，就要求老師本身首先有過實踐操作經(jīng)驗，通過自身的經(jīng)驗，結(jié)合案例教學，增加學生的學習興趣和對知識的理解。擔任證券投資學教學的老師，不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有豐富的投資經(jīng)驗。學校應支持教師定期到社會上對口的工作單位進行培訓，并親身投入到證券投資的實踐中，積累經(jīng)驗，只有這樣才能做到真正的理論結(jié)合實踐。我國證券市場在近年來發(fā)展迅猛，有越來越多的投資對象逐步上市，面對這樣每天都發(fā)生變化的市場我們不能以重復不變的理論來進行教學。有過投資經(jīng)驗的老師就會知道，在實際操作過程中，理論可以幫助我們進行投資判斷，但很多情況下理論也存在它的局限性，很多并不能完全按照理論的來進行。只有親身到參與到證券市場，在投資過程中不斷積累經(jīng)驗，做到理論與實踐相結(jié)合，在教學過程中才能更好地授業(yè)解惑。
（三）考核方式的轉(zhuǎn)變。
通過過程加結(jié)果的考核方式，把學習、實踐結(jié)合起來，提高學生的操作能力，發(fā)揮學生學習的積極能動性，使學生真正掌握知識，并做到理論與實踐的有效結(jié)合。為了充分體現(xiàn)對學生實踐能力的注重，在考核中過程考核所占的比重應有所加大。一方面要加大過程考核所占的比重，把過程考核提到和期末考試同等地位上來。這就要求過程考核成績占總成績的比重要高，例如平時成績可以占到總成績的40%甚至50%。另一方面對過程考核的內(nèi)容也要進一步細化設(shè)計。除了傳統(tǒng)的課堂考勤、提問及課后作業(yè)之外，要增加更多的實踐環(huán)節(jié)。例如讓學生進行社會調(diào)查，撰寫行業(yè)分析報告，并讓學生在課堂上來展示自己的成果，這樣學生既可以了解各個行業(yè)的發(fā)現(xiàn)狀況，又可以使用到課上所學的知識，進行知識的鞏固加深。
實踐教學對應用型人才的培養(yǎng)具有重要意義，實踐教學不僅是學生的要求，同樣是對教師的要求。要求教師具備實踐教學的能力，加強對自身雙師型教師的培養(yǎng)。此外，我們要鼓勵學生走出校園，利用暑期實踐到證券公司進行實習，面對客戶，客戶交流溝通，這樣一方面可以幫助學生明確自己所學知識的價值，提高學生的學習興趣。另一方面也可以鍛煉學生的應用能力。
作者:肖立強單位:福州外語外貿(mào)學院經(jīng)濟學院。
證券投資的論文篇十一
摘要：人們可以從證券市場獲利，同時也不可避免存在著一定的風險。
每個投資者必須掌握一定的金融投資基礎(chǔ)知識，同時也必須掌握一定的證券投資分析方法，這樣才能了解市場上證券的價格變動規(guī)律。
投資者可以按照價格技術(shù)指標和變動因素，選擇恰當?shù)馁I賣時機。
筆者根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗，主要探析證券投資分析方法，供大家參考和借鑒。
在我國證券投資理財業(yè)務(wù)中，存在著收益高和風險大的特點。
證券投資的論文篇十二
20xx年的牛市，使得炒股變成了國民話題，連老頭老太太都不例外，仿佛不炒股是一種損失。然而證券投資并不是他們所認為的那樣，里面飽含了專業(yè)知識。所以，培養(yǎng)證券投資行業(yè)的高素質(zhì)人才迫在眉睫，這使得《證券投資學》變成了經(jīng)濟學專業(yè)最重要的學科，也是所有經(jīng)濟學專業(yè)人才的必修課程。證券投資學是一門操作性和實踐性很強的應用型課程，是理論與實際的有機結(jié)合，當前的《證券投資學》課程教學亟需完善，必須對其進行改革。
1、教師隊伍師資力量不夠。
隨著高校學生的擴招，師資隊伍也相應地擴大，師資力量主要劃分為倆類：資歷深的老教授和年輕的新進老師。對于資歷深的老教授來說，有著足夠的教學經(jīng)驗，但是不一定能夠滿足證券投資學的教學，因為證券投資學知識實時更新，并且要求比較熟練的電腦軟件操作技術(shù)。很多老教授不大接受新鮮事物，不愿意去學習電腦軟件知識，這使得他們的教案幾年前和幾年后基本一致，上課基本“老調(diào)重彈”，跟不上最新證券投資學知識，不了解最近證券投資市場的動態(tài)熱點情況。上機實踐課更加是捉襟見肘，不能夠很好的指導學生實際操作。而對于年輕老師來說，這些年輕老師剛完成校園學生到老師的過渡，缺乏足夠的教學經(jīng)驗，更加缺乏實際證券投資學的教學經(jīng)驗以及證券市場的歷練，故而他們的知識結(jié)構(gòu)比較簡單，上課時可能找不到正確的教學管理方法，對證券市場缺乏實際經(jīng)驗，不能夠較好的完成證券投資學的教學。
2、所用教材不夠與時俱進。
教材是教師教學的基礎(chǔ)，教材的質(zhì)量如何將直接影響到課程的教學效果。目前各高校采用的教材基本都是沿用以前的經(jīng)典教材，或是國外投資理論的翻版，并沒有跟著當前證券投資市場與時俱進，甚至有的教材一直都是同一個版本，老師上課用幾年前的教材，案例都沒有更新。證券投資市場發(fā)展迅速，教材就必須及時跟新，新事物，新理論，新現(xiàn)象都必須反應出來。并且，相關(guān)經(jīng)典案例也要在教材中突顯出來，要保證學生們能在課堂上接受的是最新的知識。不與時俱進或者不適合學生的教材都是達不到好的教學效果的。
3、理論教學模式落后。
理論教學是任何一門專業(yè)學科的基礎(chǔ)，只有夯實了理論知識，才能延伸到實踐操作和實際中去，證券投資學的教學也不例外。當前證券投資學的理論教學，大多以老師在講臺上傳授知識，輔以ppt以及黑板板書，學生在下面被動地“被灌輸”知識，積極性不高，師生之間互動少，這使得老師對學生知識掌握情況把握不了，不清楚學生是否對課上講授的知識熟練掌握，導致理論教學效率低下，必須改進這種落后的理論教學模式才能取得良好的教學效果。
4、相關(guān)軟件硬件配置不夠。
證券投資學教學很重要的部分是仿真股市、校外見習以及綜合實訓，這些都對學校的相關(guān)軟硬件配置要求很高。目前很多高校的配置就只是聯(lián)網(wǎng)的電腦，這是遠遠不夠的。我在一些學校調(diào)研實習的時候發(fā)現(xiàn)，很多學校的實踐教室設(shè)立了比較久的年份，里面的電腦與網(wǎng)絡(luò)沒有得到更新，電腦老化，反應慢，以及網(wǎng)絡(luò)差，這嚴重影響了老師的教學熱情以及學生的學習熱情。仿真股市、校外見習和綜合實訓都不能缺少，仿真股市要求學校有專門的金融實驗室以及相關(guān)的證券投資模擬平臺，校外見習則要求學校有相關(guān)聯(lián)的證券投資公司給予見習機會，綜合實訓則更需要學生的知識與實際結(jié)合能力，擁有這些設(shè)備配置的學校少之又少。
5、實踐教學不足。
相關(guān)軟件硬件配置不夠，必然會導致相關(guān)實踐教學的不足。目前各高?；径际遣捎玫摹罢n堂+上機”模式對《證券投資學》課程進行課程，即除了老師在課堂進行理論教學，還有上機模擬實訓。但是大部分都是理論教學，上級實訓多的也不過十幾個課時，對于學生來說，是完全不夠的。要多給學生一些將理論與現(xiàn)實相融合的時間，一周一次實踐課相當于三天打魚兩天曬網(wǎng)，依舊使得學生對當前大盤迷茫，并不能得到真正的實踐操作經(jīng)驗，放到真正的證券市場中去，仍然是零基礎(chǔ)。甚至有些學校理論教學老師跟實踐教學老師不是同一個老師，這使得倆位老師不能很好的了解學生對知識的掌握情況，很難讓學生將理論知識和實踐知識產(chǎn)生很好的融合，這會對教學效果產(chǎn)生很大的影響。
6、考評方式單一。
當前證券投資學的考評方式主要是以考試為主，一般都是“30%的平時成績+70%期末成績”為考核方式，這使得很多同學并不注重自己平時的課堂表現(xiàn)以及實際操作能力，只是在平時上課的時候打打醬油，到最后期末考試的時候臨時抱個佛腳，對老師平時畫的重點進行復習，最后拿到不符合真實水平的“泡沫”成績。證券投資學學習主要是要培養(yǎng)學生的實際操作能力，這樣的考評方式太單一，不合理，起不到真正考查學生實際能力的作用。
1、加強教師隊伍師資力量。
如今證券投資學知識越來越向應用型和社會化發(fā)展，這要求必須提高學校教師隊伍的師資力量，提高教師的綜合素質(zhì)。所有教學證券投資學的專業(yè)教師，必須進入到證券市場中去歷練，甚至可以讓專業(yè)教師去證券投資公司進行掛職鍛煉，讓教師去實際操作，去感受證券市場的變化和社會對于證券投資專業(yè)人才的具體需求，去接受證券市場上最新最前沿的知識，根據(jù)市場的需求和動態(tài)來調(diào)整上課時的教學內(nèi)容。除此對所有證券投資學教師統(tǒng)一的歷練培訓外，還要針對老教授和年輕教師分別進行專業(yè)培訓。對于老教授來說，還要對其進行專業(yè)的電腦軟件培訓，讓這些老教授能游刃有余地進行證券行情分析軟件以及其他金融分析軟件的操作，跟上新興證券軟件的步伐。對于年輕教師來說，還要多組織去聽老教授們的課，學習上課的教學方法，積累教學經(jīng)驗，也可實行“青年教師導師制”，讓老教授擔任年輕教師的導師，傳授教學經(jīng)驗。只有教師隊伍師資力量強大了，才能夠使教出來的學生知識水平得到提高。
2、綜合多本教材，補充更新教學內(nèi)容。
國內(nèi)學者們編寫的教材，內(nèi)容主要以投資理論以及證券投資分析為主，有的教材涉及到的數(shù)學計算知識較少，有的則理論知識較少。國外主要以博迪編寫的投資學為主，內(nèi)容十分詳細，雖然每個國家研究的方法和內(nèi)容大同小異，但是教材要根據(jù)每個國家的實際發(fā)展情況而來，所以我們老師首先自己得廣泛閱讀相關(guān)教材書籍，豐富自己的理論知識，將國內(nèi)國外教材的優(yōu)點綜合起來。老師可以在這些優(yōu)秀的書籍中，選擇一本最適合學生的教材，綜合其他教材作為輔助和參考，然后根據(jù)學生們的知識實際情況以及市場發(fā)展情況，多多補充更新教學內(nèi)容，也可以專業(yè)老師可以根據(jù)學生情況和市場情況，自己獨立編寫或者協(xié)同其他老師一起編寫一本自編教材，綜合各家所長，與校內(nèi)校外多個專家討論通過之后，學校給予資助出版最適合學生的教材。只有適合當前證券市場實際情況以及學生情況的書籍教材，才是好的證券投資學教材。
3、改進理論教學方式。
既然當前的理論教學方式不能達到很好的教學效果，我們就應改進理論教學方式。當前理論教學方式最常見的問題是枯燥無味，無法調(diào)動學生的積極性，如何調(diào)動學生的積極性，使他們從“被動學習”變成“主動學習”、“我愛學習”成為理論教學的關(guān)鍵。我們可以改進教師上課的教學方式，從靜態(tài)教學變?yōu)榧榫敖虒W、案例教學、討論式教學、換位教學一體的多模式教學方式。情景教學是指在教學過程中，教師帶有目的的引入一個非常生動的、能讓學生情感融入的場景，引起學生〔〕的情感體驗，讓學生在情境中進行角色模擬，身臨其境，對問題進行自我分析和自我解決，從而加深對教學內(nèi)容的理解，達到使學生對這個問題進行自主認真思考，產(chǎn)生深刻印象的效果。案例教學肯定是必不可少的一部分，這要求教師在對學生講授完相關(guān)的理論知識之后，精心準備好案例材料，包括歷史上比較經(jīng)典的相關(guān)案例以及當前市場正火熱的實時案例，講授案例時與討論式教學相結(jié)合，讓學生分為小組對案例進行討論，運用自己學到的知識充分理解案例，把握案例，通過反復的互動和交流，不僅提高了學生的興趣，讓他們深化理解，更能讓老師能知道學生對這個知識點的把握情況。換位教學指的是讓學生上課時擔任“教師”的角色，老師則坐在座位上充當“學生”，聽學生“授課”。這要求老師提前一段時間將這個任務(wù)布置給學生，也就是說提前讓學生做好充分的準備，自己預習相關(guān)知識點以及查找相關(guān)知識內(nèi)容，然后上課的時候由學生對知識點進行講授。這種由學生先自主學習，然后口頭講述的方法，能讓學生更好把握知識點的框架結(jié)構(gòu)，理清思路，產(chǎn)生清晰的輪廓。這樣集情景教學、案例教學、討論式教學、換位教學一體的多模式教學方式能夠充分調(diào)動學生的積極性，不再使學生感覺到自己“置身事外”，從而提高理論教學的效率。
4、提升軟硬件配置。
證券投資學是對相關(guān)軟硬件配置要求非常高的一門學科，沒有一定的軟硬件配套配置，證券投資學的實踐操作將受到很大的局限性。首先，合格的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及電腦配置是最基礎(chǔ)的。證券投資學實踐不是說說就可以，一定要有跟得上時代的電腦配置及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，最好是要有高配的專門的金融實驗室以及相關(guān)的證券投資模擬平臺。其次是必須要有相關(guān)證券投資軟件。學校必須購買正版的證券投資軟件，例如我們教材書上要求的是大智慧行情分析軟件以及大智慧金融教學系統(tǒng)，那么學校就應該購買好這些正版證券投資軟件，不要使得老師教的是這個版本的軟件，學生卻只能用另一種軟件替代或者只能用個盜版破解軟件。最后，學校應該加強與證券公司等金融機構(gòu)的校企合作，給學生提供良好的實習機會，讓學生在充分的理論知識灌輸和模擬平臺操作后，能夠到這些證券投資公司實習，真正投入到現(xiàn)實證券市場中去積累經(jīng)驗。
5、加強實踐教學。
實踐教學不僅是學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識必不可少的部分，更是激發(fā)學生對證券投資興趣的關(guān)鍵。學校應該加大學生模擬操盤實訓課程的課時量，讓學生能夠每天都跟蹤真實大盤走勢，將書面知識運用到現(xiàn)實證券市場里去，把握市場的實時動態(tài)。在實踐教學過程中，學生一邊操作，老師一邊指導講解。由于證券市場受宏觀環(huán)境的影響很大，老師可以引導學生對當前經(jīng)濟社會的宏觀大勢進行正確分析，對當前證券市場乃至經(jīng)濟社會的熱點問題進行研究，讓學生分別去認真分析、追蹤自己感興趣或者看好的個股，然后通過自己在書本上學到的宏觀分析、行業(yè)分析和公司分析，以及各種技術(shù)分析等方法，對個股進行細致分析，鍛煉他們分析證券市場以及個股未來走勢的能力，對以后走向金融工作崗位有著非常重要的作用。
6、豐富考評方式。
考評方式多樣化，才能更好的檢驗學生掌握知識的程度，才能更好的為老師提供依據(jù)，提高教學效果。比如除了最后的期末成績、平時上課的時候參與討論的積極性以外，可以在班上設(shè)立模擬炒股大賽，以實訓時在模擬炒股中的排名來考查學生，多鼓勵學生參加全校、全省甚至全國的金融精英挑戰(zhàn)賽等相關(guān)證券投資比賽，把這些作為加分項來促進學生真正投入到證券投資學習中去，培養(yǎng)學生對證券投資學真正濃厚的興趣，才能達到我們教學證券投資學的目的。
證券投資學改革過程不是一朝一夕的，是個任重而道遠的過程。只有改進各個方面存在的問題，才能夠提高證券投資學的教學效果，培養(yǎng)出真正適合證券投資市場的有用的應用型人才。
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證券投資的論文篇十三
摘要：
證券投資學這門課，我認為，是經(jīng)濟類學科中的精華。通過學習證券投資學，讓我知道如何去掙‘看不見的錢’。而且，經(jīng)過了一學期的證券投資學分析的學習，讓我對證券投資有了初步的了解，不過這點了解可以說是皮毛中的的皮毛，如果說用來投資證券或者是分析走勢，那是遠遠不夠的。不過，也不能說是白學的，實際操作不行可理論還是懂點的，所以在此就對證券投資學的一些理論和認識作一些自我的闡述，主要對以下三塊內(nèi)容進行闡述：
證券投資已成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主流手段，也逐漸的成為一種理財?shù)内厔荩絹碓蕉嗟娜藚⑴c其中，作為現(xiàn)代社會新生代的我們，更應該去主動掌握證券投資學的知識，不過這種知識并不僅僅局限于書本知識，更多的應該是實際的參與，因為理論只有實際操作化，才能驗證其可行性，同時在實踐中在總結(jié)出符合自身的切實可行的理論。
正文：
在介紹證券投資學之前，我們先將證券投資學進行拆分，分別介紹一下證券和投資的概念，因為它們是證券投資學的主體和手段。證券是各類記載并代表一定財產(chǎn)所有權(quán)或債權(quán)憑證的通稱，是用來證明證券持有人或第三方當事人有權(quán)按照證券記載的內(nèi)容獲得相應權(quán)益的憑證。股票，國債，市政債券，基金證券，票據(jù)，提單，保險單，存款單等都是證券。而投資是為獲得可能的不確定性的未來值做出的確定的現(xiàn)值犧牲。
從以上的兩個概念中我們再總結(jié)出證券投資的定義：證券投資是指投資者（法人或者是自然人）購買股票，債券，基金等有價證券及這些有價證券的衍生品，以獲得紅利，利息及資本利得得投資行為和投資過程，是直接投資的重要形式。
證券投資學中最重要的內(nèi)容莫過于證券投資分析。
1、有利于提高投資機會和投資對象的選擇合理性；
2、有利于提高投資者進行投資決策的科學性；
3、有利于降低投資者的投資高風險；
4、有利于提高投資價值的分析水平；
5、科學的證券投資分析是投資者獲得投資成功的關(guān)鍵。
證券投資分析的主要方法分為兩種，基本分析與技術(shù)分析?；痉治鍪侵缸C券投資人員根據(jù)經(jīng)濟學，金融學，財務(wù)管理學及投資學等基本原理，對決定證券價值的基本要素如宏觀經(jīng)濟指標，經(jīng)濟政策走勢，行業(yè)發(fā)展狀況，產(chǎn)品市場分布，公司銷售和財務(wù)狀況等進行分析，評估證券的投資價值，判斷證券的合理價位，提出相應的投資建議的一種分析方法。技術(shù)分析是以證券市場過去和現(xiàn)在的市場行為為分析對象，運用圖表，形態(tài)，邏輯和數(shù)學的方法，探索證券市場已有的一些典型變化規(guī)律，并據(jù)此預測證券市場的未來變化趨勢的技術(shù)方法。
由于證券投資學的理論過于繁雜，因此，就抓重點介紹以上幾點。
由于自身對證券投資學的知識了解不多，所以主要從我的模擬炒股中介紹我對證券投資學的認識。同時我建議大家在學習證券投資學的時候，不要只學習書本上的理論，最好能夠?qū)⑦@些理論與實際操作結(jié)合，通過實踐驗證所學理論的可行性，畢竟學習理論是希望它能運用于實際生活中。如果有資金能力參與的可以不妨投入少部分資金嘗試一下，至于像我一樣還處在學習階段，沒有資金來源的，也可以試試模擬炒股。
初上證券投資學課時候，對于理論知識一竅不通，感覺它講的太老套了，不進股市實際操作知道再多也是沒用的，可是經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)模擬交易后，我覺得任何事情都不是單獨的，學習了理論知識可以用它來指導實踐，股市肯定不會是單靠運氣來盲目支持的，一定會有經(jīng)驗老到的股民，是通過技巧來賺錢的。剛開始模擬交易時，技術(shù)分析一點都不懂，雖然看了一些關(guān)于k線圖的理論知識，但還是不懂的如何去運用，也不懂其中的一些投資技巧，所以買回來的股票基本都是虧的，于是補習一些專業(yè)理論知識，在逐步的學習中，我慢慢懂得通過陽線及陰線的形態(tài)去選擇股票，再結(jié)合當天的成交量，來判斷是否有升的可能。有一句話說得好：股市中，什么都可以騙人，唯獨成交量是不會騙人的。
下面是我的幾點認識：
2、關(guān)注公司成長性是否高，產(chǎn)品是否被市場廣泛地接受并應用；
3、關(guān)注公司的管理水平如何，是否有品牌優(yōu)勢；
4、關(guān)注公司的業(yè)績?nèi)绾?，是否為績?yōu)股。
5、仔細觀察k線圖，結(jié)合k線組合和均線走勢分析，加一點macd、kdj、rsi等其他指標，并配合大盤、個股成交量來綜合分析，確定是否買還是賣。
6、一次不要把所有的資金用在一個股票上，因為雞蛋在一個籃子里的風險永遠大于分開放的風險，但也不要買太多只股，以免照應不過來。
7、在決定選擇買股票時，一定要控制好風險，要把風險放在頭位，超過自己的風險承受范圍內(nèi)果斷選擇離場。
在模擬炒股的過程中，同時還讓我體會到掌握理論技術(shù)和實際操作固然重要，但是真正要炒股必須做好以下幾點準備：
1、學習證券投資知識要抱著一顆平常心，注意循序漸進，不要期望過高，恨不得立馬學會所有的證券投資知識和技巧，使自己很快成為一名證券投資的高手。所謂一口氣吃不成個大胖子，學習證券投資就像學游泳一樣，你剛學的時候只能是學會如何讓自己漂起來，并盡量讓自己少嗆水，而不可能剛一學就馬上成為游泳冠軍。
2、學習證券投資，還要注意一個問題，那就是這種學習固然有助于提高你的自信，但要明白過猶不及的道理。證券投資市場的理論、技巧和成功的經(jīng)驗非常多，而這些東西又常常是自相矛盾的，你如果想都收人囊中是很困難的，是不可能的。就像沃倫·巴菲特和喬治·索羅斯，這兩位20世紀最杰出的投資家，他們倆除了在股票市場上都獲得了巨大的成功之外，其他毫無相似之處，甚至于他們各自的投資風格也截然不同。
3、控制好風險，要把風險放在頭位有錢賺時不要妄想自己能夠在最高點把，手中的股票拋出。這兩種心理在真正的炒股中必須要克制，要發(fā)現(xiàn)自己個性中的脆弱點，控制自己個性的貪婪和恐懼，在一個平和的心態(tài)下進行證券投資會有一個成功的結(jié)局。
在結(jié)束了證券投資學課程之后，雖然沒有給我?guī)矶啻蟮睦碚摲矫娴奶岣?，但是“從一個國家的股市中就能看出它發(fā)展的情況”這句話它讓我體會到了證券投資在如今的中國乃至全世界各個國家都占有巨大的經(jīng)濟地位，并且仍舊不斷地擴大著它的影響力。
隨著20xx年的牛市，越來越多的開始關(guān)注股市、進入股市，中國的股票投資熱一下子被激起了，就來掃馬路的大媽也知道股票漲得很瘋狂。作為中國現(xiàn)代主流人群的我們，要想能夠跟得上國家的經(jīng)濟的勢趨，增強自己的證券投資知識和能力是必不可少的，也就是說，證券投資學已經(jīng)成為我們?nèi)松摹氨匦拚n”。
隨著證券業(yè)的發(fā)展，給中國的就業(yè)率也起到了一定得提升作用。中國的證券業(yè)市場僅僅只有二十年的歷史，相比于一些發(fā)達國家一百多年的歷史來說，中國的證券業(yè)市場是非常年輕的市場，很多方面需要向發(fā)達國家學習，并不斷地對其進行完善，因此現(xiàn)在證券業(yè)市場非常需要一股年輕力量的注入，讓整個市場能夠更好，更規(guī)范的發(fā)展。
一系列的事實說明了證券業(yè)逐漸的成為當今的朝陽行業(yè)，給作為大學生的我們多提供了一個就業(yè)方向，它能很好的提高我們的證券投資學知識，同時能夠很好的鍛煉我們的各方面工作能力，是一個能夠不斷增長知識和提高自身能力的行業(yè)，也真正符合現(xiàn)代年輕人希望不斷進取，不斷提升自我的要求。這一系列的啟發(fā)源自于我在一家證券公司進行了一系列的培訓，讓我對證券行業(yè)的挑戰(zhàn)性充滿了期待。
結(jié)束語：
我們現(xiàn)在所學的證券投資學理論雖然繁多，但是仍然不夠完善，還需要我們不斷的去修正，同時，在證券投資中是無法找到一套真正適合所有人都時刻賺錢的理論，就是股神巴菲特和投機大師索羅斯也不例外，所以說在證券投資中，每個人都要去學習基礎(chǔ)理論知識，結(jié)合實際操作最終摸索出真正屬于自己的投資策略，并且順應當前局勢對其不斷地進行完善。
這學期開學的時候聽說要開證券投資學我就很興奮了，慶幸自己終于可以學到有關(guān)炒股方面的知識了！在這門課的上課之前，老師就把他對這門課的要求告訴了我們，老師對我們的要求很開放，他不會硬要求我們來沒聽他的課，而且他不會硬要求我們寫作業(yè)，但是有一個要求，模擬證券投資在一學期內(nèi)不能虧，那么平時成績就是滿分。這種學習要求對我來說很驚奇，但是一想，大學的規(guī)矩本來就是這樣，老師這樣做便是迎合了時代的要求。我覺得這種要求對我來說，沒有什么特別，因為我覺得自己是一個老實的學生，即使老師的要求松了，我照樣做我該做的。現(xiàn)在，我覺得老師的做法對我來說是有益的，他的這種做法培養(yǎng)了我自主學習的精神，讓我的學習由被動變主動，這是一場學習的革命，學習主動的人從中受益匪淺，而學習被動的人卻會毫無收獲。
在課堂上，老師對基礎(chǔ)知識的講解還是很細心，而且很注重學習應用與實踐。在講到有關(guān)股市的時候，老師把在之前在國際上發(fā)生的股市的變化拿出來做對比，讓我更加深刻的了解我國股市的一些特征和歷史的必然性，把書本上的知識聯(lián)系到實際上來，便能給人深刻的思考和啟發(fā)。這點兒我們的老師做的很好！學到現(xiàn)在，老師經(jīng)常布置一些需要動手操作的實踐題，我有的能做，有的確實是需要幫助，我覺得我們現(xiàn)在學習這門課，是學習一些基礎(chǔ)，而對于我們更重要的我認為是模型。聽老師講了幾種模型后，我覺得那些模型更具有實踐性，對我們來說也更重要，所以我希望老師能把模型多講一些，而且把那些比較復雜的模型最好能多講幾遍，因為有的模型確實對我們來說有些困難，需要老師多啟示幾次。
學習了快一學期的證券投資學了，我深深的體會到了投資學是一門很深的學問，想把它學好的難度并不亞于物理和化學那些實踐科學。如果我們學好了投資學，我相信它不僅會幫助我們得到一份好的工作，而且可以讓我們終生受益，因為每個人都擁有財富，而如何讓財富變成更多的財富則是每個人的夢想，所以我覺得我們要學好這個課程，它可以讓我們終生受益。
對于這門課，我很感謝我們的老師，因為是他啟迪了我們，他在教給我們知識的同時還培養(yǎng)了我們自主學習的能力，正所謂：授人于魚，不如授人于漁。如果硬要讓我提建議的話，那我希望老師在給我們講課的時候，在遇到那些很復雜的問題時，能多講解幾次，讓我們有更多的彌補學習的機會！
證券投資的論文篇十四
·市盈率與股市泡沫。
·證券市場風險防范與治理。
·淺論我國創(chuàng)業(yè)板退市制度。
·論房地產(chǎn)集合資金信托產(chǎn)品的風險及控制。
·論我國股票期權(quán)激勵機制的模式及有效性。
·淺論券商直投所帶來的影響。
·淺談我國入世后證券監(jiān)管的完善。
證券投資的論文篇一
對證券市場本質(zhì)的認識是一個投資者投資理念選擇的基礎(chǔ)。關(guān)于證券市場的定義和功能這一知識點，一般的《證券投資學》教材中都會進行論述，在論述證券市場的基本功能時，一般都認為證券市場是現(xiàn)代金融體系和市場體系的重要組成部分，具有融通資金、資本定價、資源配置、宏觀調(diào)控等功能。但如果僅僅依照教材這種泛泛而談式的論述進行講解，結(jié)果就是學到最后學生對證券市場的本質(zhì)也可能沒有形成十分清晰的認識。究其原因，可能還是由于教材編寫者以及教師自身對證券市場的本質(zhì)理解不透徹所致，從而也就不能理解講清證券市場的本質(zhì)對《證券投資學》這門課程的教與學的重要意義。
其實，從證券市場的定義出發(fā)，結(jié)合證券市場在整個金融體系、市場體系以及在國民經(jīng)濟發(fā)展中的功能和地位，不難得出證券市場的本質(zhì)，那就是通過優(yōu)化資源配置創(chuàng)造更多的社會財富，并讓全體人民共同分享。只有講清了這一本質(zhì)，才會讓學生對證券市場和證券投資的認識更加深刻，也才能對中國證券市場的現(xiàn)狀做出理性的客觀的思考和判斷，也才會對證券投資理念和策略的選擇做出自己的價值判斷。
關(guān)于證券投資的意義所在，一般認為，是為了實現(xiàn)財富的保值增值，從而在物質(zhì)上保障人們獲得更好的生活享受。如果因為從事證券投資反而對生活質(zhì)量和生活狀態(tài)造成了負面的效果，其實也就失去了證券投資應有的作用。在教學中我們會向?qū)W生闡明這些負面的效果，主要包括以下的幾個方面:。
（3）因為證券投資導致個人精神、身體等方面的負面后果。
與一般教科書在導論環(huán)節(jié)就對證券投資的意義進行闡述以及一般情況下教師走過場式的對這一知識點進行照本宣科的講解不同，我們選擇經(jīng)過了一段時間的學習和實踐后，再來跟學生探討證券投資的意義，跟開篇就大談證券投資的意義效果相比，反而會讓學生獲得更加深刻的感受，進行更多的思考。
需要指出的是，讓學生真正明白投資這一活動目的所在的意義在于，會讓學生在進行投資實踐時，自然而然的對投資的策略和方式方法、投資與工作和生活的關(guān)系進行深入的思考，從而選擇真正有價值的適合自己的投資理念和策略。
講清楚價值投資理念的優(yōu)缺點在實際教學活動中，我們主要從投資與投機的區(qū)別、投資流派的介紹引入這一問題，并通過典型代表人物的投資經(jīng)歷和結(jié)果的介紹，引導學生自己對價值投資理念的優(yōu)缺點進行思考。關(guān)于投資與投機的區(qū)別，我們采用的是本杰明？格雷厄姆的說法。他在《證券分析》一書中從投資與投機區(qū)別的角度對什么是真正的投資做了明確的定義，他認為，投資是指根據(jù)詳盡的分析，本金安全和滿意回報有保證的操作。不符合這一標準的操作就是投機。這一論述其實也是對投資理念的最早劃分。
關(guān)于投資流派這一問題，隨著現(xiàn)代投資組合理論的誕生，目前一般認為證券投資形成了界限分明的四個流派，即基本分析流派、技術(shù)分析流派、心理分析流派和學術(shù)分析流派。其中，基本分析和技術(shù)分析是完全體系化成熟的流派，而后兩種目前還不能單獨據(jù)以做出投資決策。關(guān)于價值投資的優(yōu)缺點，我們會告訴學生這一基本事實，那就是價值投資既可能成功，也可能失敗。價值投資的優(yōu)點在于其通過價值判斷，在較大安全邊際價格的基礎(chǔ)上買入并長期持有，能夠在很大程度上控制投資的風險。而價值投資的缺點在于，價值判斷本身就是一件極為困難的事情，而市場環(huán)境和趨勢等價值投資回避的問題往往對投資結(jié)果造成重大的影響。為了向?qū)W生展示不同的投資理念均有可能獲得巨大成功的事實，我們在教學中一般會以巴菲特和索羅斯為例來說明這一問題。因為在當代投資者中，巴菲特與索羅斯無疑是最具有代表性的兩位人物，也是堅持不同投資理念均獲得成功的典型。巴菲特主要從分析公司的質(zhì)地出發(fā)，通過價值判斷，在他認為適當?shù)臅r機買入目標股票并長期持有，直到認為投資標的過于高估或投資標的不符合當初判斷時才獲利了結(jié)。巴菲特通過價值投資獲得了空前也可能絕后的巨額財富，是信奉價值投資理念并獲取巨大成功的典型。
而索羅斯的投資理念與巴菲特則完全相反，他靠對時事和趨勢敏銳的把握賺取利潤，當他確信一個大的趨勢已經(jīng)形成并自我強化時，他會果斷出手投入重金參與其中，通過順應趨勢來獲取利潤，其對市場的領(lǐng)悟力和洞察力讓所有投資者深深嘆服，其積累的財富數(shù)量也讓人嘆為觀止，是通過市場趨勢分析獲得巨大成功的典型代表。通過向?qū)W生介紹這兩位天才投資家所信奉的這兩種截然不同的投資理念以及所獲取的巨大成功，能夠使得學生對投資實踐的多樣性有了更加全面而深刻的理解，并能在自己的投資實踐中結(jié)合自身的實際對應該持有什么樣的投資理念做出自己的理性選擇。
2.1轉(zhuǎn)變教學理念，對教學內(nèi)容和教學時間進行重新安排不少高校教師在進行教學時，喜歡把大量時間分配在教材中出現(xiàn)的各種理論和模型上面，并且認為，倘若不進行理論和相關(guān)模型的深入講解，一方面會使得自己的教學內(nèi)容無法組織，另一方面也會使得普通高校跟職業(yè)學院培養(yǎng)模式?jīng)]有區(qū)別，從而不能體現(xiàn)普通高?！案呷艘坏取钡墓δ芏ㄎ?。我們認為這一觀念是有問題的。在高等教育早已從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃慕裉?，倘若還固守以理論作為講解重點的傳統(tǒng)模式，只會使學生所學跟所需嚴重脫節(jié)，也不符合一般經(jīng)濟管理類專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)目標要求。作為一門實踐性很強的課程，對《證券投資學》的教學就應該以應用性為導向開展教學活動，倘若把應用性強的課程變成干巴巴的理論灌輸，講得晦澀難懂，教學效果恐怕就很難得到保證。因此，我們在教學實踐中，在對少數(shù)關(guān)鍵性的理論和模型進行詳細講解和介紹的基礎(chǔ)上，對于一般的模型、公式以及相關(guān)的技術(shù)細節(jié)，則盡量做到點到即止?？粘龅慕虒W時間則被放到實際投資案例的分析和討論上。對實在有興趣深究理論的個別學生，給其開列有關(guān)書目，建議其課后參考權(quán)威的投資學書籍自學，從而防止學生只見樹木，不見森林，沉溺到一些旁枝末節(jié)的知識點中，影響學習的整體效果。
2.2突出案例教學和實踐教學，增強課程的應用性和參與性案例教學作為一種教學方法幾乎貫穿到我們《證券投資學》教學的始終。譬如在進行宏觀經(jīng)濟分析、行業(yè)分析和公司分析教學時，我們會在簡要介紹相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，把這幾部分作為一個整體，以某一上市公司作為具體的案例，帶領(lǐng)學生去分析公司發(fā)展的宏觀經(jīng)濟背景，公司所在行業(yè)的競爭現(xiàn)狀和發(fā)展前景，公司在行業(yè)內(nèi)的競爭地位、發(fā)展戰(zhàn)略及競爭優(yōu)勢等等課題，引導學生在深入分析和廣泛搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上就某一上市公司提出自己的研究報告和投資建議，并選取其中有代表性的報告在課堂上進行討論，從而使得原本分割成不同章節(jié)的知識變成真正緊密結(jié)合的整體，教學效果也隨之顯著提高。在教學過程中，我們還利用證券交易軟件進行實踐教學，同時鼓勵學生開設(shè)模擬炒股賬戶，進行模擬投資實踐，并要求學生對操作過程，分析思路、決策依據(jù)以及投資結(jié)果進行總結(jié)和反思，把自主實踐的環(huán)節(jié)納入平時成績考核中，激發(fā)學生參與投資實踐的熱情。
在對《證券投資學》進行教學時，我們還盡可能把相關(guān)的理論與中國證券市場的實際相結(jié)合，使學生了解到中國股市投資方式的多元化，理解投機長期存在的合理性以及中國證券市場投機盛行的必然性，認識到在中國證券市場進行價值投資需要的前提和條件。以上就是我們對《證券投資學》教學的一點思考。在今后的教學活動中，我們會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法，使得《證券投資學》的教學不斷與時俱進，更好的滿足學生和社會發(fā)展的需求。
證券投資的論文篇二
貴金屬投資是近年來銀行理財?shù)耐顿Y熱點，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，社會保障制度的不斷完善，投資理財成為一種趨勢。在傳統(tǒng)投資市場回報受限，收益比例下降的背景下，貴金屬投資逐漸成為投資者資金配置的新選擇，與此同時，投資渠道的不斷拓寬，理財方式的日益增加，使得人們越來越注重資產(chǎn)在投資理財中的合理配置，而在資產(chǎn)組合中將一定資產(chǎn)比例配置在貴金屬理財產(chǎn)品上，可以有效地分散投資風險。具體的配置比例，要由投資者的風險承受能力、風險偏好以及自身情況而定。各家商業(yè)銀行投資理財品種越來越豐富，貴金屬投資也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的態(tài)勢，除了原來的賬戶貴金屬買賣、貴金屬遞延交易、實物黃金投資等業(yè)務(wù)外，多家商業(yè)銀行又推出了賬戶貴金屬定投、賬戶貴金屬雙向交易、賬戶鈀金等業(yè)務(wù)，增加了投資者的選擇品種，分散了投資風險。
一、投資理財選擇貴金屬的原因。
(一)全球通貨膨脹，紙幣不斷貶值。目前國內(nèi)cpi居高不下;美國次貸危機尚未平息，歐洲債務(wù)危機烽煙又起;再加上國際地區(qū)政治局勢動蕩不安定等因素，使得黃金、白銀避險作用不斷上升，金價、銀價飛漲。在外有歐債、美債危機，內(nèi)有經(jīng)濟減速、高通脹的背景下，具有保值避險功能的貴金屬越來越受投資者關(guān)注。
(二)黃金市場公平、透明，是全球性的資本市場，各國中央銀行都參與其中，現(xiàn)實中很難有機構(gòu)有實力操縱黃金市場。倫敦、紐約、香港等市場已經(jīng)形成了24小時不間斷的黃金交易市場，投資者可以隨時入市交易，市場交易基本沒有時間限制。
(三)投資回報高。在過去幾年，貴金屬投資的回報率遠遠超過股票、基金等理財產(chǎn)品。黃金價格從的251美元/盎司到最高點1920美元/盎司有665%的漲幅，白銀最高漲幅達900%，鉑金現(xiàn)貨也翻了5倍。加上部分貴金屬產(chǎn)品的杠桿設(shè)計，實際收益可能會更高。
二、銀行貴金屬主要投資品種。
貴金屬投資交易具有高投機性和高風險性，因為黃金、白銀、鉑等是具有金融屬性的特殊商品，其價格受國際經(jīng)濟形勢、美元匯率相關(guān)市場走勢、政治局勢、原油價格等多種因素影響。然而，這些因素對價格的影響機制非常復雜，不成熟的投資者在市場操作中難以全面把握，加上信息采集渠道不明確、信息的不對稱性，出現(xiàn)投資決策失誤的可能性較高，而貴金屬投資最大的意義在于其資產(chǎn)配置功能，黃金有良好的避險功能，合理的家庭理財中貴金屬的配置比例應該在10%左右，根據(jù)家庭風險承受能力和所處階段，這個比例還可以調(diào)整，但最多不宜超過30%。
(一)賬戶貴金屬。
賬戶貴金屬，俗稱“紙黃金”或“紙白銀”。是一種個人憑證式黃金或白銀，投資者按銀行報價在賬面上買賣“虛擬”黃金或白銀，投資者通過買賣價差賺取收益。無需提取黃金實物，免于支付儲藏、運輸、鑒別等各項費用，交易成本低廉。“賬戶貴金屬”包括人民幣賬戶金和美元賬戶金兩種，人民幣賬戶金投資起點為10克，美元賬戶金的最低投資起點為0.1盎司，銀行報價與國際市場黃金價格實時聯(lián)動，透明度高。近年來，各家商業(yè)銀行還陸續(xù)推出了紙黃金的雙向交易，讓紙黃金投資者在下跌行情中也可以操作獲利。
(二)實物黃金。
實物黃金是相對于紙黃金而言的，是指發(fā)生實際黃金交割行為可提取實物的黃金品種。一般來說商業(yè)銀行的實物黃金業(yè)務(wù)可分為銀行自主品牌實物黃金和個人代理實物黃金兩類：1.銀行自主品牌實物黃金是商業(yè)銀行自行設(shè)計并委托專業(yè)黃金精煉企業(yè)所加工的黃金產(chǎn)品;2.個人代理實物黃金是指商業(yè)銀行憑借與上海黃金交易所共同構(gòu)建的黃金交易系統(tǒng)，根據(jù)投資者委托，代理進行的實物黃金交易、資金清算及實物交割。該業(yè)務(wù)采取投資者自主報價的方式，實盤交易，撮合成交，實物交割。
(三)貴金屬延期品種。
貴金屬延期品種是指以分期付款方式進行交易，客戶可以選擇合約交易日當天交割，也可以延期至下一個交易日進行交割，同時引入延期補償費機制來平抑供求矛盾的一種現(xiàn)貨交易模式。目前商業(yè)銀行代理上海黃金交易所au(t+d)、ag(t+d)、au(t+n1)、au(t+n2)這四個現(xiàn)貨黃金延期品種。貴金屬延期品種提供“賣空”機制，投資者可進行雙向交易，預期黃金價格上漲或下跌均可通過交易獲利，投資者可同時申請實物交割，也可通過申請“中立倉”獲取延期補償費。
(四)黃金期貨、黃金遠期和黃金期權(quán)等衍生品。
1.黃金期貨。是黃金實物的金融衍生品，是通過在期貨交易所買賣標準化的黃金期貨合約而進行的一種交易方式。
2.黃金遠期。是指投資者由于套期保值需要與銀行簽訂的以美元計價、在未來某一約定時間買入或賣出黃金的交易。投資者以美元與銀行做黃金遠期交易(包括遠期賣出黃金或遠期買入黃金)，但最遲需在遠期合約到期前2個工作日，通過反向交易對沖該筆交易，并于到期日進行美元資金差額清算，而不進行黃金實體交割的業(yè)務(wù)。
3.黃金期權(quán)。是指規(guī)定按事先商定的價格、期限買賣數(shù)量標準化的黃金的權(quán)利。投資者可以根據(jù)自己對黃金價格未來走勢的判斷，向銀行支付一定金額的期權(quán)費后買入相應面值、期限和執(zhí)行價格的黃金期權(quán)(看漲期權(quán)或看跌期權(quán))，如果價格走勢對投資者有利，則會行使其權(quán)利而獲利，如果價格走勢對其不利，則放棄購買的權(quán)利，損失只有當時購買期權(quán)時的費用。黃金期權(quán)具有較強的杠桿性，以少量資金進行大額的投資，與傳統(tǒng)的紙黃金相比，個人黃金期權(quán)具備以小搏大的杠桿效應，并為投資者提供了做空黃金的工具。
4.黃金定投。又稱為黃金積存業(yè)務(wù)，是指投資者在商業(yè)銀行開立黃金積存賬戶，選擇每月固定投資一定金額或一定克數(shù)的黃金，實現(xiàn)長期的黃金積存，客戶也可以根據(jù)資金狀況進行不定期的主動購買，進行黃金積存交易。對于積存賬戶內(nèi)的黃金余額，客戶可以選擇贖回獲得貨幣資金或按商業(yè)銀行相應黃金產(chǎn)品的實有規(guī)格提取黃金實物。作為普通投資者黃金期貨、黃金期權(quán)等衍生品風險較大，黃金定投由于投資門檻低，所購得的黃金相當于在較長的一段時間內(nèi)以“均價”買入，可以分散價格風險，實現(xiàn)“小積累、大財富”。(五)掛鉤黃金理財產(chǎn)品。掛鉤黃金理財產(chǎn)品是一種結(jié)構(gòu)性理財產(chǎn)品，是將所募集資金投資于固定收益證券和與黃金相關(guān)的金融衍生品。
目前市場中，理財產(chǎn)品收益率與黃金價格變化有以下三種關(guān)系：看漲型、看跌型和區(qū)間型?？礉q型的理財產(chǎn)品收益率水平與黃金價格正相關(guān);看跌型的理財產(chǎn)品收益與黃金價格負相關(guān)，金價越高，理財產(chǎn)品收益越低;區(qū)間型的產(chǎn)品往往設(shè)置一個價格區(qū)間，當黃金價格處于這個區(qū)間內(nèi)，理財產(chǎn)品收益較高，一旦突破這個區(qū)間，收益較低。黃金掛鉤類理財產(chǎn)品投資者能通過選擇不同的收益結(jié)構(gòu)規(guī)避系統(tǒng)性風險，但其收益率高低和黃金價格關(guān)系較為復雜，需要投資者對價格走勢作出自己獨特的判斷，因此投資難度較高。
三、投資策略。
在具體操作方面，投資者應注意以下幾點：
第一，要合理控制倉位。根據(jù)實際情況制訂資金運作比例，下單前需慎重考慮，為可能造成的損失留下一定回旋的空間與機會，滿倉操作風險較高。成功的投資者，其中一項原則是隨時保持2-3倍以上的資金以應付價位的波動，如果資金不充分，就應減少手上所持的倉位，否則，就可能因保證金不足而被迫平倉，縱然后來證明眼光準確也無濟于事。
第二，順勢而為。在市場出現(xiàn)單邊行情時，不要刻意猜測頂部或底部的點位而進行反向操作，只要行情沒有出現(xiàn)大的反轉(zhuǎn)，不要逆勢操作，市場不會因人的意志為轉(zhuǎn)移，市場只會是按市場規(guī)律延伸。
第三，樹立良好的投資心態(tài)。心態(tài)平和時思路會比較清晰，能冷靜、客觀地分析行情波動因素，不肯定時，暫且觀望，減少盲目跟風操作的概率，保持理性操作。投資者并非每天都要入市，初入行者往往熱衷于入市買賣，但成功的投資者則會等待機會，感到疑惑或不能肯定時亦會先行離市，暫抱觀望態(tài)度，待時機成熟時再進行操作。
第四，嚴格止損、降低風險。進行投資時應確立可容忍的虧損范圍，善于止損投資，才不至于出現(xiàn)巨額虧損。虧損范圍應依據(jù)賬戶資金情形，最好設(shè)定在賬戶總額的3%-10%，當虧損金額已達到你容忍限度時應立即平倉，從而避免行情繼續(xù)轉(zhuǎn)壞，損失無限擴大的風險。同時投資者要以賬戶金額衡量投資數(shù)量，不要過度投資，一次投資過多很容易產(chǎn)生失控性虧損，投資額度應控制在一定范圍內(nèi)，除非你能確定目前走勢對你有利，可以投資50%，否則每次投資不要超過總投入的30%，從而有效控制風險。
參考文獻。
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證券投資的論文篇三
摘要：證券投資學”是一門理論性、實踐性很強的課程，是以證券投資活動為研究對象的金融和經(jīng)濟學類專業(yè)重要的基礎(chǔ)性課程。隨著信息時代發(fā)展，對該課程的教學方法提出了新的要求。特別是在部分高校向培養(yǎng)應用性轉(zhuǎn)型背景下，如何通過課程教學改革來提升教學效果顯得尤為重要。文章針對三江學院應用型人才的培養(yǎng)目標，在結(jié)合日本的高校教學模式基礎(chǔ)上，就該課程教學中存在的問題、教學方法等提出建議和對策。
關(guān)鍵詞：課程改革；案例教學；外部環(huán)境；創(chuàng)新。
進入“新常態(tài)”以后，我國經(jīng)濟發(fā)展下行日益嚴重。為了解決此問題，企業(yè)轉(zhuǎn)型成為了經(jīng)濟發(fā)展的突破口之一。但是，企業(yè)轉(zhuǎn)型的背后將預示著企業(yè)對勞動力的需求結(jié)構(gòu)也會發(fā)生改變，即理論性勞動力向?qū)嵺`性勞動力的轉(zhuǎn)變。所以，這就要求我國高校在“證券投資學”教學中也應該實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。特別是在我國一些本科院校向應用型教育轉(zhuǎn)變的大背景下，如何培養(yǎng)學生的實踐技能也顯得尤為重要。
作為高等院校財經(jīng)類專業(yè)與證券市場聯(lián)系最為密切的核心課程，雖然在我國各高等院校的經(jīng)濟學和管理類專業(yè)普遍設(shè)有，但是就如何突出該課程的實踐性方面，很多學者認為，加強實踐性教學是實現(xiàn)這一能力培養(yǎng)的途徑之一。吳朝霞（20xx）認為：“證券投資學”是一門理論和實際緊密聯(lián)系的學科，不僅要求學生能夠掌握基本理論知識，而且還應該要求學生具有實踐能力和創(chuàng)新能力，所以，在教學當中應該加大實踐教學環(huán)節(jié)的課時。張麗玲（20xx）認為：在應用性大學的教學中，證券投資學課程應有別于研究型大學的教學方法，根據(jù)其具有較強的應用性、創(chuàng)新性、綜合性等特點，應該選擇相應的教學方法。盧雯君（20xx）認為：證券投資學的培養(yǎng)目標不僅要求學生全面掌握證券行業(yè)的基本理論知識，更重要的是訓練學生的實際操盤能力和分析解決問題的能力。張靜、吳春賢（20xx）認為：證券投資學具有很強的專業(yè)性和應用性，要求學生在理論學習的基礎(chǔ)上能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到社會實踐中。因此，在利用傳統(tǒng)教學方法講授基礎(chǔ)理論的同時，應該積極探索創(chuàng)新證券投資學實踐教學的方法。綜合上述研究，雖然在一定程度上提出了“證券投資學”課程的實踐性和應用性，增加了教學效果，但是這些教學改革側(cè)重的是“教”而忽視了講授對象。隨著當今信息化時代的到來，學生獲取知識的渠道也越來越多，而且其對知識的需求結(jié)構(gòu)也發(fā)生著很大的變化。因此，這就要求我們老師也要通過不斷地學習獲取與時代并進的新知識，不斷地革新我們的傳統(tǒng)教學方法。本研究結(jié)合了日本一些高校的教學方法，就“教”與“學”兩個方面提出建議。
（一）課程的教學知識體系。
“證券投資學”是國家教委規(guī)定的高等院校財經(jīng)類的核心課程，該課程在我國的很多高校均有開設(shè)。課程的內(nèi)容大致可以分為證券投資的基礎(chǔ)知識、證券投資的技術(shù)分析和投資組合風險管理這三個方面的內(nèi)容。就證券投資的技術(shù)分析內(nèi)容而言，它本身就是人類的經(jīng)驗總結(jié)，并參照這些知識對證券市場的未來發(fā)展趨勢做出預測。但是隨著外部環(huán)境即金融市場的發(fā)展，交易方式也出現(xiàn)了不斷的創(chuàng)新，技術(shù)分析也會隨之發(fā)生很大的變化。而我們的教學內(nèi)容相對比較陳舊，已經(jīng)不能在當今的證券投資實踐中發(fā)揮重要的作用，而只能作為一個輔助性參考指標。
（二）就業(yè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。
我國進入新常態(tài)化以后伴隨著中小企業(yè)或公司的轉(zhuǎn)型，就業(yè)市場環(huán)境對勞動力的需求也發(fā)生了結(jié)構(gòu)上的改變。這個變化就是從單純的體力勞動力向技術(shù)人才的需求。因此，為了迎合新的就業(yè)環(huán)境，大學生在今后的學習當中不僅要具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，同時要求大學生具備自我學習新知識的能力，通過不斷地自我學習來提高自己的專業(yè)水平。
（三）實踐部分還不夠多。
既然證券投資學課程是一門實踐性很強的學科，那么在教學過程中學生的上機操作是必不可少的。因此，熟悉并掌握股票、債券、期貨等金融產(chǎn)品的線上交易非常重要。但是，我校大課堂的授課方式普遍存在，所以很難做到人人有電腦用。
在這個學期，該課程一共有48個課時，其中理論講授課時是32個，實踐課有16個。換句話說，在這48個課時里，理論知識的講授占據(jù)了三分之二的課程。大部分的時間里是通過ppt為學生講授理論性的東西。再加上我校的教育設(shè)施的嚴重不足，所以有些證券投資學課程干脆就沒有上機實訓環(huán)節(jié)。導致有些學生學完該課堂后對如何進行線上交易的操作仍就處于模糊的狀態(tài)。因此，在今后的教學中我們應該增加證券模擬實驗教學環(huán)節(jié)。并在課后開展指導學生利用一些證券交易軟件進行線上模擬交易實訓。
（一）有效利用教育設(shè)備。
雖然“證券投資學”本身就是一門實踐性較強的課程，但是在我校大課堂普遍存在，電腦不夠用是常態(tài)化。因此，解決好教育資源的不足問題對今后的實踐教學具有很大意義。
教育設(shè)備不足問題不僅在我國國內(nèi)高等院校中存在，而且在日本的一些高校也同樣存在。如何解決這個問題不妨參照日本高校的做法。其方法就是課上老師帶學生進行操作一遍，課后鼓勵學生自己去電腦室進行模擬訓練。因為設(shè)備有限所以日本的高校實行電腦室全天開放的制度，可以讓學生根據(jù)自己的課表選擇上機實訓的時間，避免了大家一擁而上帶來的電腦不夠用問題，實現(xiàn)了電腦資源的有效使用。
（二）強化案例教學。
案例教學在教學當中一直以來都發(fā)揮著重要的作用，具有教學相長的優(yōu)點，可以充分促進師生間的互動。教學的過程就是“教”與“學”相長的過程，講臺不是老師一個人的，只有通過互動式教學才能調(diào)動學生的積極性。
對于課程的關(guān)鍵知識點教師可以選擇相應的案例交易說明和解釋。通過分析相關(guān)案例培養(yǎng)學生的分析判斷能力和解決問題的能力。一些純理論的知識點在講授時可能會因為枯燥無味學生不愿聽，更不要說理解了。但是通過相關(guān)案例分析后，往往達到彌補這一不足之效。案例教學就是讓聽起來高大上的語言變得通俗化，讓聽者更容易理解其含義。只有聽懂了，充分理解了才能發(fā)揮學生思考的主動性。有思考才會有問題的產(chǎn)生，通過師生間的問答最終可以促進師生間的互動式教學。在案例教學的具體使用上，可以與多媒體技術(shù)相結(jié)合，將多媒體教學手段引入案例教學，使聲音、動態(tài)圖像與案例討論相互結(jié)合，呈現(xiàn)給學生視覺和聽覺的直觀效果，從而提高學生的學習興趣和學習的主動性。
同樣，在日本的一些大學也有案例教學法，只不過他們使用的案例不是視頻而是報紙。具體做法就是，在備課的時候任課教師就必須把下節(jié)課所要用的案例復印好。上課的時候會拿出5分鐘時間讓學生自己閱讀文章案例，然后通過提問的方式讓學生結(jié)合相關(guān)專業(yè)學科知識闡述自己的觀點或看法。因為智能手機的普及，更多的大學生開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)時代，缺乏語言的組織能力和與人溝通的技巧。這樣的案例教學法恰恰可以解決這個問題，達到雙重效果。第一，培養(yǎng)學生的思維能力。第二，培養(yǎng)學生的語言表達能力。如果在校期間不能夠解決這兩個問題，那么對于學生找工作面試來說，語言表達可能成為一道“難題”。
（三）推進討論式教學模式。
逐步推進討論式教學有利于提升教學效果。在日本討論式教學模式被廣泛使用，通過這種教學方式來開發(fā)學生思維，提升學生的創(chuàng)新實踐能力。具體做法就是在每學期的第一節(jié)課由任課老師發(fā)給學生具體的教學任務(wù)，并具體地列出每一次研討課的主題及所需要的文獻資料。當然，討論的主題也可以由學生根據(jù)各自的興趣自擬與課程相關(guān)的主題。然后根據(jù)課程要求學生自己收集相關(guān)的參考資料或進行實地調(diào)查。每一次的討論課中，每位學生都必須結(jié)合相關(guān)理論知識闡述自己的觀點。
雖然討論式教學完全符合應用型人才培養(yǎng)方案，但是這種模式在我院進行推廣又有一定的條件限制。其限制就是對班級人數(shù)有一定的要求，班級人數(shù)太多的話不利于討論式教學模式的展開。在國外討論式教學通常是在人數(shù)不多的班級進行，而根據(jù)我們學校的情況一般來看班級人數(shù)大多是40到50人左右，所以如何有效地展開這種教學模式，需要任課老師做好充分的準備。換句話說，上課前作為任課老師必須做足課前準備，備學生、備教材。
那么在我們學校就《證券投資學》這門課程而言，可以在講授的過程中把班級的學生分為幾個討論組，各組運用所學的相關(guān)知識針對股票分析及證券市場熱點問題加以評論，然后匯總寫出每個小組的報告，由每個小組組長或派出一名代表向大家匯報分析結(jié)果。然后任課老師就可以根據(jù)每個小組匯報的情況及結(jié)論進行點評，并將報告的表現(xiàn)納入課程考核的參考。通過這種培養(yǎng)方式不僅可以培養(yǎng)學生自主學習的能力，而且可以提高學生分析問題的能力。這方面能力的培養(yǎng)有利于學生在將來走向就業(yè)崗位后，形成良好的處理問題的習慣。
（四）改變傳統(tǒng)的評價方式。
在我們國家有句俗話“考考考，老師的法寶；分分分學生命根”。多少年來考試一直被作為判定學生成績的唯一的方法。但是現(xiàn)如今我們學校已經(jīng)向應用性人才培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)型，所以這種單方面的考核辦法也應該逐漸地被打破。因此《證券投資學》課程也不例外。這個學期我使用的是吳曉求老師的教材，該教材一共有15個章節(jié)，理論性知識只不過占6個章節(jié)。如果是通過考試的辦法來考查學生的話，考試的內(nèi)容只能從這6個章節(jié)中選取。而且考試的問題也是一些死記硬背的知識點。比如說股票的發(fā)行，與其背一些文字的東西不如帶領(lǐng)學生通過“中小企業(yè)路演網(wǎng)”先觀看視頻，然后通過實際操作再做一遍的教學效果會更好一些。
這樣的案例教學在視覺上以及在聽覺上都可以給學生帶來很深的印象，從而也充分體現(xiàn)了案例教學的獨特之處。
另外，這門課程的核心內(nèi)容是股票、基金、債券。既然和投資相關(guān)那么就不得不考慮投資的風險問題。關(guān)于投資風險組合的講解雖然在教材的第10章有文字敘述，但是我們?nèi)匀豢梢岳猛樮浖硌菔荆ьI(lǐng)大家利用軟件操作學習如何選擇股票，如何降低投資風險，使教學更加生動化、形象化。像這樣的知識點，如果僅僅依靠傳統(tǒng)的考查方法來判斷學生掌握的情況我覺得就不太合適。
傳統(tǒng)的考查方法一般是建立在有標準答案的基礎(chǔ)上制定的。但是有些內(nèi)容是沒有標準答案的，我覺得不能僅僅用考試判斷學生對知識的掌握程度。比如在該課程當中證券市場與宏觀經(jīng)濟政策的相關(guān)內(nèi)容，對于這個內(nèi)容完全可以借用日本一些大學的考查模式。其模式就是利用的形式來考查學生對知識點的掌握情況。對于同一個問題由于每個人的看法不同，得出的答案也會大相徑庭，如果仍舊用傳統(tǒng)的考查辦法就行不通。因此，只有根據(jù)不同的課程內(nèi)容選擇不同的考核辦法才可以綜合性地考查學生對知識點的掌握情況，提高教學效果，最終實現(xiàn)應用性人才培養(yǎng)目標。
三江學院是一所民辦應用型本科院校，《證券投資學》是金融學專業(yè)和投資專業(yè)的必修課，屬于專業(yè)性、應用性課程。該課程的教學目標在于通過對證券投資相關(guān)理論知識的學習，使學生能夠掌握證券投資的相關(guān)技巧，提高證券投資的分析能力和實踐能力。近年來伴隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型，我國的勞動力就業(yè)市場發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，即純理論性人才逐漸被技術(shù)性人才所代替。這就給偏重理論知識教育的大學生就業(yè)帶來了壓力。為了解決這一問題，對于我校的《證券投資學》教學工作來說，必須要迎合當今的勞動力市場需求進行系統(tǒng)性的課程再設(shè)計。
（五）加強教師的自我能力培養(yǎng)。
第三，教師應積極參加學校組織的各種培訓，不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。
總之，通過調(diào)整《證券投資學》課程的教學模式，將該門課的理論與實踐結(jié)合起來，使學生可以學以致用，使之更符合當今三江學院應用性人才培養(yǎng)方案。
[1]吳朝霞。關(guān)于高校本科金融專業(yè)證券投資學課程教學的若干思考[j]當代教育理論與實踐，20xx，（08）。
[2]張麗玲。應用型大學證券投資學的教學探討[j]。廣西財經(jīng)學院。20xx，（03）。
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證券投資的論文篇四
開始時老師說，投資是在長期內(nèi)以獲取投資品的增值為目的是投資行為；而投機是在短期內(nèi)用買賣價差獲取超額利潤為投機行為。我們應該認清投資與投機，然后才能確立自己的行為，才可談其他。
通過本課程的學習，我掌握了一些基本的證券知識，對證券投資有了一定的理解。以往我以為證券就是股票，然而通過學習，我發(fā)現(xiàn)原來股票只是證券之一。證券還包括債券、基金以及種類繁多的金融衍生工具。所以證券是指用以證明或設(shè)定權(quán)利所做成的書面憑證，表明證券持有人或者第三者有權(quán)取得該證券代表的特定權(quán)益，或者證明其曾經(jīng)發(fā)生過的行為。證券投資是指個人或法人對有價證券的購買行為，這種行為會使投資者在證券持有期內(nèi)獲得與其所承擔的風險相稱的收益。
我認為證券對于每一個國家都是非常的重要的，從股市、基金、債券、期貨、期權(quán)等變化之中我們可以看到一個國家的經(jīng)濟發(fā)展速度及其發(fā)展的程度。當然國家的政策及其所發(fā)生的事件，例如：戰(zhàn)爭、自然災害、及其社會事件等等都會在一定的程度上影響股市。所以，在一定程度上我們可以通過股市了解一個國家的經(jīng)濟、社會狀況。學習證券投資不一定一定要去投資時才用的上我們可以通過分析股市的變化來明確選擇自己的行業(yè)、從事的事業(yè)，國家也可以通過股市來調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。所以在我看來，學習證券知識是非常有用非常重要的。
在本次課中我學習到了證券投資的基本知識。從老師的講解中我知道了證券投資的基本步驟和氣需要做的準備。從中我明白了證券投資的理論知識投資技巧固然重要，但是好的心理素質(zhì)也是證券投資者所必須具有的。好的心理任何時候，任何職業(yè)，任何地方任何人想要成功好的心理素質(zhì)都是必須具備的。
在日常生活中我們經(jīng)常聽到“股市多風險，入市需謹慎”，的確在不明所以得股市里我們應該保持一顆冷靜的心。記得剛上課時老師然我們看了一組漫畫，講述的是那些進入股市里的人的瘋狂的事情。記得看過一個幽默笑話這樣說：最近股市行情震蕩，一股友手中股票全線皆綠。他收市后悶悶不樂回到家,一進門兒子就喊他“爹”,他勃然大怒,不許喊:“爹（跌）”！，要喊“家長(加漲)”！嚇得孩子哭了起來。正在串門弟弟趕緊過來安慰小侄子，對他哥說“哥，這是干啥呢？”他大喝：不許喊“割”，要喊“兄長(兇漲)”。我不由得感慨，股市皆狂人??！
們的投資的成敗。面對漲勢我們應該保持冷靜，及時買賣，不要樂極生悲；面對跌勢我們更應該要有一顆平常的心，不要被眼前的悲傷所迷惑，看清形式。看來，“不以物喜，不以己悲”“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”等等這些之力名言在這里也是適用的。保持冷靜，鍛煉一顆堅強的心，是非常必要的。好的心理素質(zhì)，有時候可以讓我們轉(zhuǎn)虧為盈，轉(zhuǎn)敗為勝，而相對，脆弱的心理，會讓我們看不到生機，會迷惑我們的眼睛讓我們看不到希望，一葉障目，不知春秋。我們要有足夠的勇氣，來面對股市的風險。無法承受風險的人，建議其不要進入股市，否則也許會釀成無法挽回的人生的悲劇。股市也許是一條不歸路，選擇要慎重啊！
有利益的地方就會有風險。而且股市的人風險是來自多方面的。例如：宏觀經(jīng)濟風險、政策風險、上市公司經(jīng)營風險、技術(shù)風險、不可抗力因素導致的風險等等，顧名思義，我們可以很好的理解這些風險的含義。除此之外，當然還有一些未知的潛在的風險。任何一個風險都有可能使我們輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)。想獲得利益，又不想承擔風險那是不可能的實現(xiàn)的，所以我們要想獲得利益就要做好要冒風險的準備。當然，并不是風險越大，利益越大，賺錢越多的。
通過學習這門課我覺得證券投資是一個社會工具，國家工具，他讓一些企業(yè)有資金來發(fā)展，也讓一些人通過投資來獲得利益。證券投資是錢的一種流通方式，在一定程度上他保障了社會的經(jīng)濟發(fā)展。
另外，證券投資，又不單單是一種社會工具，從中我們也能學習一些哲學道理。馬克思說：“在表面上是偶然性在起作用的地方，這種偶然性始終是受內(nèi)部的隱蔽著的規(guī)律支配的，而問題是在于發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律?！笔堑?，股市的發(fā)展，股市的趨勢，都有潛在的原因，都有潛在的規(guī)律在支持著。所以我們?nèi)绻莆找欢ǖ姆椒?，對其進行研究與分析，從而認識證券（當然這里的認識是指深層次的認識。），我們掌握證券的發(fā)展規(guī)律，以規(guī)律來進行投資，這樣有助于我們更好的進行投資。
股市是一個零博弈，自己賺的是別人賠的，所以得好好從股票投資分析的各個方面進行了解，以便做出正確的投資決策。證券投資分析，這門學科正是向我們傳授一些投資的規(guī)律，讓我們擁有基本的對股市的分析能力。股票的投資，是一門學問，需要從各個方面去深入分析。
證券投資與分析，這門學科給了我們理論知識，這些理論知識只有通過長時間的應用實踐才能使我們輕松游刃與股市。
投資是一門科學，是一門藝術(shù)，是一種哲學。
本學期的證券投資學即將結(jié)束，在這段時間里，我還是學到了一些東西和改變了我的一些觀點。
剛上這堂課時，胡老師制定的課堂規(guī)則讓我有點驚訝與不解。胡老師經(jīng)常對我們說“要我們自主學習”之類的話，對有些同學確實有一定的作用，但是對于有些自覺性較差、沒有目標、整天渾渾噩噩過日子的同學，這種教學方式多少給他們一些有利的“投機”。因此，我覺得主張自主學習，并不是單純的表現(xiàn)在課堂上學生可以自主選擇來與不來，作業(yè)可以選擇交與不交，就像胡老師前些時說的“有些學生是很糊涂的”，倘若這樣實施教學，教學成果當然是不好的。所以，我覺得胡老師在以后的教學過程中，在主張學生們自主學習的前提下，硬性的布置一些作業(yè)，去看看同學們是不是真的做到了自主學習，對于那些“投機”的同學，采取一些強制的措施是有必要的。并不是說強制性的教學就是填鴨式的教學，至少這是在幫助那些整天渾噩度日的同學挽救的機會。而且現(xiàn)在培養(yǎng)一個大學生負擔是很重的，尤其像我們這些讀三本的院校，每年一萬元的學費，對于很多工薪階層的家庭負擔還是很重的。大學“放養(yǎng)”的生活，父母不在身邊，老師必要的督促，不管是對學校，還是對學生都起到了一定的義務(wù)與責任?？傊羰且粋€想學點東西的學生，他是不會抱怨學習的艱辛；那么對于“混”的學生，他們就是幻想取消一切考試。
另外，我還想說說我對最近的兩次作業(yè)的心得。在完成這兩次作。
業(yè)，我花了大量的時間與精力，從一開始的翻閱課外書籍，到尋找原始數(shù)據(jù)，到最后的制表、分析，讓我深切的感受到做一名真正投資者的艱辛。在做第一份關(guān)于財務(wù)報表的作業(yè)時，我大約花了5天的樣子，但是看到分析的結(jié)果，我還是覺得值得的，并且讓我領(lǐng)悟到什么才是真正的“分析”。另外就是投資組合的作業(yè)，這個作業(yè)我也投入了大量的心血，但是由于自己對這方面還很感興趣，所以很認真的查詢數(shù)據(jù)。在這一次的作業(yè)里，讓我感受到了真正的“投資”。在老師指出的錯誤后，自己又試圖做了其他的組合投資。盡管有些同學認為這些東西麻煩、沒用，但是我還是堅持了自己的立場，“數(shù)據(jù)才是判斷一些投資的可靠標準”。從這兩次的作業(yè)中，也讓我對證券投資有了一個全新的認識。而且讓我感受到計算機和數(shù)學對金融學的重要性。在經(jīng)歷了這兩次作業(yè)以后，培養(yǎng)了我對投資學的興趣。
接著，談?wù)勛罱鹑谘苌ぞ邔W習的看法。之前在一些雜志上看過關(guān)于金融工程的一些介紹，引發(fā)了一些好奇。而且在看了一些高等院校的研究生招生中，也大致了解了金融工程對高數(shù)、計算機方面的高要求。在聽了胡老師的幾節(jié)課后，確實與之前所學的東西有很大的不同。不管是在思路上，還是在方法上，都有很大的不一樣。但是，一樣的還是對數(shù)學的要求。不管是傳統(tǒng)的金融學也好，還是現(xiàn)在的金融學，數(shù)學顯得越老越重要。有很多同學覺得數(shù)學沒用。說這話也不能說沒有道理。倘若畢業(yè)以后只是想做個金融方面的小職員，確實數(shù)學用處不大。但是在從事高層一點的金融工作，多多少少對數(shù)學有一定的要求。這就看個人的目標與追求了。
最后，就是給胡老師的課程提一點我的意見。胡老師，主張自主學習是好事，但是要看具體是什么樣的學生。這學期布置的這兩個作業(yè)是好事，至少讓我們覺得做一名投資者并沒有我們想象中的那樣簡單。再就是，由于證券投資學的一些理論部分，比如投資組合的部分，涉及了一些高數(shù)，但是我們學院很多學生高數(shù)學的不好，在今后的教學中，望胡老師講解的慢一點，板書更清楚一點。說個體外話：胡老師，建議您私底下還是把字練練吧，不說練鋼筆，毛筆，至少練練白板字。再就是，課堂可以不點名，平常一般的作業(yè)可以選擇交與不交。但是在布置了一兩次硬性作業(yè)以后，看看學生是不是真的在自主學習，對于那些“投機”者可考慮視為“重點培養(yǎng)對象”。另外，若一個班的投機者過的，改變一些教學理念是有必要的。
投資決策的判斷。很好的掌握投資者心理，能為自己在股市馳騁提供一些導向。課堂上老師講的基本面分析比較多，但很多人習慣于技術(shù)分析。這是個人投資風格的問題，所以不再過于探討。我是學習工商管理專業(yè)的，之前對于證券方面的知識很是感興趣，但并不怎么了解。通過這學期選修課學習了證券投資分析學，讓自己的專業(yè)知識和課程聯(lián)系起來，讓我受益匪淺。下學期的時候打算去考一個證券投資從業(yè)資格證,希望到時候這學期所學到的一些知識能夠用的到。
證券投資的論文篇五
摘要：文章通過分析我國證券市場存在風險現(xiàn)狀以及這些風險形成原因，提出合理的防范風險的措施，通過完善法律，加強監(jiān)管，推進市場的平穩(wěn)健康發(fā)展，增強我國證券市場的風險管理，使證券市場在我國發(fā)揮更大作用，從而促進我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
關(guān)鍵詞：證券投資;證券市場;風險防范。
證券投資是指投資者(法人或自然人)購買股票、債券、基金券等有價證券以及這些有價證券的衍生品，以獲取紅利、利息及資本利得的投資行為和投資過程，是直接投資的重要形式，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國證券市場的也得到了迅速的發(fā)展。
但是，由于我國社會主義市場經(jīng)濟是在特殊的經(jīng)濟條件下逐漸成長和發(fā)展起來的一個特殊的經(jīng)濟市場，這就使得我國的證券市場具有其特殊性，也使得我國的證券市場存在著巨大的潛在風險。
例如，上市公司的質(zhì)量問題;證券交易制度問題;市場過度投機問題;政府對市場的干預和宏觀調(diào)控政策存在著失當或失效問題等，這些都是造成我國證券市場異常波動的原因。
這些波動對廣大投資者帶來巨大投資風險及經(jīng)濟損失的同時，更對我國的金融體系和國民經(jīng)濟造成了巨大的危害。
盡管投資的品種和種類也日益多元化，然而證券投資依然是廣大投資者最有前景的理財方式之一。
但是風云變幻的證券投資對于廣大投資者來說依然難以把握，使投資者面臨獲投資結(jié)果的極大的不確定性。
一般而言，證券投資風險是指投資者投資本金遭受損失的可能性。
風險是由于未來的收益的不確定性，實際收益與預期收益出現(xiàn)偏離，從而造成損失。
證券投資的風險一般可分為系統(tǒng)風險與非系統(tǒng)風險。
(一)系統(tǒng)風險。
證券投資的系統(tǒng)風險是指那些對所有的上市公司產(chǎn)生影響的因素引起的風險，比如因經(jīng)濟、政治及整個社會環(huán)境變化所引起的證券價格的波動都屬于此類風險。
就目前我國證券市場而言，大致有如下幾種：
1.利率風險。
這是指利率變動，出現(xiàn)貨幣供給量變化，從而導致證券需求變化而使證券價格變動的一種風險。
一般而言，因利率下降引起股價上升或因利率上調(diào)引起股價下跌。
2.市場風險。
這是指證券市場本身因各種因素的影響而引起證券價格變動的風險。
證券市場瞬息萬變，直接影響供求關(guān)系，包括政治局勢動蕩、貨幣供應緊、政府干預金融市場，投資者心理波動以及大投機者興風作浪等，都可以使證券市場掀起軒然大波。
3.政策風險。
各國的金融市場與國家的政治局面、經(jīng)濟運行、財政狀況、外貿(mào)交往、投資氣候等息息相關(guān)，國家的任一政策的出臺，都可能造成證券市場上的證券價格的波動。
4.其他系統(tǒng)風險。
除了上述風險之外，還存在其他一些風險如匯率風險，入市資金結(jié)構(gòu)風險等。
(二)非系統(tǒng)風險。
非系統(tǒng)風險，是指某些微觀不確定因素的發(fā)生對某一個或幾個證券的收益產(chǎn)生影響所帶來的風險。
這些微觀不確定只對個別公司或企業(yè)產(chǎn)生影響，通常與整個證券市場的價格變動不存在系統(tǒng)性、全局性關(guān)聯(lián)。
非系統(tǒng)風險主要有如下幾種：
1.信用風險。
它是指證券發(fā)行人在證券到期時無法還本付息而使投資者遭受損失的風險。
信用風險實際上揭示了發(fā)行者在財務(wù)狀況不佳時出現(xiàn)違約和破產(chǎn)的可能，它主要受證券發(fā)行者的經(jīng)營能力、盈利水平、事業(yè)穩(wěn)定程度等因素的影響。
2.經(jīng)營風險。
指上市公司的決策人員與管理人員在經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)失誤導致企業(yè)虧損而帶給投資者投資損失的可能性。
造成經(jīng)營風險的因素有諸如項目投資決策失誤、市場預測不準以及技術(shù)更新不及時等。
在市場經(jīng)濟條件下，任何企業(yè)都有經(jīng)營失敗的可能性，因此這種風險是始終潛在的。
3.財務(wù)風險。
財務(wù)風險是指企業(yè)資本結(jié)構(gòu)不合理所造成的風險。
負債經(jīng)營是現(xiàn)代企業(yè)常用的一種經(jīng)營手段。
一般來講，債務(wù)資本比例越高，財務(wù)杠桿作用就越大，但同時也要看到負債經(jīng)營不利的一面，由于負債需要支付固定的利息，當企業(yè)利潤下降時，帶給投資者的收益就將大幅度減少。
因此，如果企業(yè)負債過量，造成資本結(jié)構(gòu)不合理，那么相應所蘊含的財務(wù)風險就越高。
4.價格風險。
價格風險是指涉及企業(yè)產(chǎn)品的價格發(fā)生變動而帶來的風險。
構(gòu)成企業(yè)的價格風險一方面是成本因素，即企業(yè)從事生產(chǎn)所需的原材料、主要輔助材料的價格上漲或職工工資增加使生產(chǎn)成本上升，另一方面是市場競爭使銷售價格的下降。
5.技術(shù)風險。
指技術(shù)開發(fā)方面的各種不確定因素，如技術(shù)難度、成果成熟度、與商品化的差距、開發(fā)周期、技術(shù)壽命期等造成的投資風險。
除了上述幾種特殊風險外，常見的造成非系統(tǒng)風險的因素還有諸如自然災害以及不利于某一公司或企業(yè)的特殊事件的發(fā)生等等。
證券投資給人帶來收益的同時也伴隨著一定的風險。
證券投資風險的因素分析在證券投資活動中起著重要的作用。
證券投資的風險因素很多，但最主要的是經(jīng)濟因素。
風險因素共同作用的結(jié)果，或直接表現(xiàn)為證券投資不能盈利甚至不能收回本金(主要指債券)，或間接表現(xiàn)為某種證券投資比銀行存款或其它投資少盈利。
證券投資風險既包括證券本身規(guī)律體制的風險，又包括人為因素的風險。
因此，對證券投資風險因素的認識有利于監(jiān)管機構(gòu)制定合理的證券制度，也有利于投資者做出正確的投資決策。
(一)市場風險影響因素。
市場風險是由于證券市場行情變動而引起的。
就我國目前情況來看，產(chǎn)生市場風險的主要原因有兩個：一是證券市場內(nèi)在原因，它是不可避免的;另一個就是人為的因素。
證券市場行情的變動同樣也引起市場風險。
這種行情變動可通過股票價格指數(shù)或股價平均數(shù)來分析。
證券行情變動受多種因素影響，但決定性的因素是經(jīng)濟周期的變動。
經(jīng)濟周期的變化決定了企業(yè)的景氣和效益，從而從根本上決定了證券市場，特別是股票行市的變動趨勢。
(二)利率風險影響因素。
市場利率的變動會引起證券價格變動。
利率與證券價格呈反比變化，即利率提高，證券價格水平下降，利率下降證券價格水平上漲。
利率從兩方面影響證券價格：一是改變資金流向。
當市場利率提高，會吸引一部分資金流向銀行儲蓄、商業(yè)票據(jù)等金融資產(chǎn)，從而減少對證券的需求，使證券價格下降。
當市場利率下降時，一部分資金流回證券市場，增加對證券的需求，刺激了證券價格上漲;二是影響公司成本。
利率提高，公司融資成本提高，在其他條件不變的情況下盈利下降，引起股票價格下降。
利率下降，融資成本下降，盈利相應增加，股票價格。
上漲。
(三)投資者層面風險影響因素。
證券投資風險究其實質(zhì)是投資者遭受損失的可能性和損失的大小，它源于證券市場內(nèi)外各因素未來的不確定性，投資者本身的行為也會帶來一定的風險。
1.過度自信導致的非理性投資行為。
證券市場是一個典型的導致過度自信的場所，投資者會由于過度自信而影響他們對會計信息的正確研判。
2.風險偏好導致的非理性投資行為。
不同的投資者對待風險的態(tài)度是不同的，主要可分為風險厭惡、風險中性以及風險喜好型投資者。
通常風險喜好型投資者會把相同的資產(chǎn)組合的確定等價報酬率定得比無風險投資的報酬率要高，使得他們更傾向于選擇資產(chǎn)組合而不是無風險投資。
3.從眾心理導致的非理性行為。
在證券市場中，投資者往往不是基于自己對收益和風險的預測，而是通過猜測和跟隨別人的行為來買賣股票，這就是通常所說的股票市場的從眾行為。
而從眾心理導致的非理性的投資行為，則使客觀存在的投資風險成為事實。
證券投資是一種風險投資，在證券投資過程中，為了盡可能避免各種風險，獲得最大的投資收益，投資者必須對投資風險有充分認識，學會衡量投資風險的方法，采取相應的防范措施，將證券投資的風險減少到最低限度。
證券投資風險的規(guī)避主要從兩個方面來考慮，一是政策制定者要推出合理的規(guī)則，盡量減少風險;二是投資者要保持清醒的頭腦，認清市場本質(zhì)，把投資風險降到最低限度。
(一)系統(tǒng)性風險的防范。
對于證券投資監(jiān)管機構(gòu)而言，系統(tǒng)性風險可以從制度創(chuàng)新、提高上市公司質(zhì)量、完善監(jiān)管體系三個方面防范和化解，提倡誠信并幫助投資者樹立理性投資的觀念。
對于投資者，系統(tǒng)風險是無法消除的，投資者無法通過多樣化的投資組合進行防范，但可以通過控制資金的投入比例等方式，減弱系統(tǒng)風險的影響。
(二)非系統(tǒng)性風險的防范。
證券投資非系統(tǒng)風險可以通過多種證券投資組合分散和降低。
投資組合分散風險的原理在現(xiàn)代金融市場得到了廣泛應用。
投資者一般應先分析各證券的收益與風險結(jié)構(gòu)，通過對行業(yè)發(fā)展前景、公司經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況的分析與研判，再結(jié)合其市場表現(xiàn)，選擇出具有潛力的投資品種構(gòu)建投資組合。
1.投資對象分散化。
投資者可將資金分散于債券與股票，而且在購買股票時選擇購買不同行業(yè)和不同企業(yè)的股票，從而避免因某一行業(yè)或企業(yè)不景氣而蒙受重大損失。
2.投資地域分散化。
不同地區(qū)的企業(yè)會受所在地區(qū)的經(jīng)濟狀況、市場、稅賦以及政策等諸多因素的影響，經(jīng)營業(yè)績會相當懸殊，其股票在市場上的表現(xiàn)也會有一定差異。
3.投資期限分散化。
在投資期限上采取分散方式，就是將資金分成若干部分分別進行長期投資、中期投資以及短期投資，這樣，可以減少經(jīng)濟不景氣或股市行情大起大落所帶來的損失。
1.證券投資市場各種風險產(chǎn)生的原因并不是單一的、許多情況下是各種因素共同作用的結(jié)果。
所以我們對證券投資的風險分析不應采取一因一果的分析方法，而應采取一因多果或多果多因的綜合分析方法。
2.在證券投資風險中，系統(tǒng)的風險是不能通過分散投資加以避免的，而只有非系統(tǒng)性的風險，才能采用多樣化的投資加以避免。
3.對證券投資風險形成的原因進行了深入的分析，并提出了相應的防范措施，對保護投資者的利益有重要意義。
參考文獻。
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證券投資的論文篇六
一直以來，對股票就充滿了好奇，眾所周知，中國證券市場近些年來的飛速發(fā)展，“炒股熱”席卷了全國?！肮墒杏酗L險，入市須謹慎”，在學習《證券投資學》這門課程后，我受益很大，讓我對這句話進行了認真的思考，將其放在心上，樹立了正確理性的投資理財觀念。身為大學生，我認為首先要意識到投資觀念的重要性，然后樹立正確理性的投資觀念。對于有心準備的投資者，在投資前，掌握更多的投資策略，了解股票投資知識是非常重要的，為以后投資理財打好重要基礎(chǔ)。但股票需要有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在具體的投資前，都應該認清風險，正視投資風險，從而才能樹立正確的投資風險意識。在校期間我認為應該好好的觀望和學習，待將來有一份穩(wěn)定的職業(yè)同時具備更好的心理素質(zhì)和健康的心態(tài)之后，再進行理性的投資。
學習這門課程，我受益很大，感謝老師的教導，通過對證券投資知識的講解與結(jié)合自身的投資經(jīng)驗為我們展示各種分析，注重討論學習和應用實踐。證券投資學,通過對實際資料進行分析才能真正領(lǐng)會和掌握各種投資分析方法。
一、正確掌握證券投資專業(yè)知識，詳細分析其內(nèi)涵和外延。
證券投資包括證券和證券投資兩個方面的內(nèi)容。研究證券的根本目的在于進行證券投資。只有對各種證券及其運行規(guī)律有充分的了解和認識，證券投資才能順利進行。證券投資是一個復雜過程，其中有理論問題、技術(shù)問題、具體操作問題。由于投機與投資結(jié)伴而行，收益與風險形影相隨，投資管理也是一個十分重要的問題。
證券投資屬于間接投資和金融投資的范疇。具體地說，它是經(jīng)濟主體以其資金購買股票、債券等有價證券，以獲得收益的投資行為。隨著經(jīng)濟體制改革的深化，我國證券市場不斷地發(fā)展與完善。股票市場（包括股票的發(fā)行和交易）與證券市場成為證券市場的重要內(nèi)容。股票是一種有價證券，是股份證書的簡稱，是股份公司在籌集資本時向出資人公開或私下發(fā)行的、用以證明出資人的股本身份和權(quán)利，并根據(jù)持有人所持有的股份數(shù)享有權(quán)益和承擔義務(wù)的憑證。
（1）股票是一種出資證明，作為出資的憑證。
（2）股票的持有者憑借股票來證明自己的股東身份，參與股份公司的股東大會，對股份公司的經(jīng)營發(fā)表意見。
（3）股票持有者憑借股票參加股份發(fā)行企業(yè)的利潤分配，也就是通常所說的分紅，以此獲得一定的經(jīng)濟股票市場的影響作用。
二、把握投資時機，認清投資環(huán)境。
股票證券投資關(guān)鍵要看清大勢。股票增值迅速，風險則更大，股市與經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境息息相關(guān)，經(jīng)濟衰退、股市萎縮、股價下跌；反之，經(jīng)濟復蘇、股市繁榮、股價上漲。炒股就是為了賺錢，但如果你總以賠賺為中心、為標準去操作買賣，往往達不到好效果。這就是為了賺錢卻不一定能賺錢。相反，我們不以賠賺為標準，我們以漲跌的節(jié)拍為標準去操作，則能使你上漲時，賺得更多，下跌時使你及時出局避險，最終必然會使你的資金大幅增值。在投資股票時應認真分析行情，看是“投機客”輪番炒作所造成的局部漲勢，還是“全民參與”的全面上漲行情，只有經(jīng)過認真分析，才能放心進行投資。要判斷是不是真材實料的上漲行情，避免逆勢買賣，對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢到股份公司各種信息都要關(guān)注，從而得出堅定的結(jié)論再進行投資。
三、慎重選股，正確選擇投資對象合理經(jīng)營。
炒股就是炒未來，老師也反復加強認真選股。我認為選股的原則是在合適走勢下考慮其價值和成長。投資股票應該冷靜而慎重，善于控制自己的情緒，不要過多受外界傳聞影響，要仔細分析各種環(huán)境條件，并對各種股票作詳細比較，才決定投資對象。也許說來容易做來難，尤其在市況起伏、人氣高或極低時更要把握住自己獨立思考和判斷能力，千萬不能跟風跑，通過自己的判斷，不要迷信權(quán)威也不要輕信股評，注重公司基本面分析，注重未來成長性好的企業(yè)。要考慮到股市熱點，結(jié)合行業(yè)板塊整體走勢來選股。
四、保持良好心態(tài)。
心態(tài)的調(diào)整是至關(guān)重要的，首先要保持平和心態(tài)。股市是一個充滿風險的投資場所，盡管在股市有機會讓你賺取更多錢，但投機同樣會讓股民損失慘重。首先不要借貸炒股，不要全資炒股，要加強自我心里完善，不盲目跟風，不猶豫不決，缺乏自信，而保持平常心看待股指的運行。
五、合理進行風險分析，規(guī)避風險。
股市風險是指在競爭中，由于未來經(jīng)濟活動的不確定性，或各種事先無法預料因素的影響，造成股價隨機性波動，使實際收益和與預期收益發(fā)生背離，從而使投資者有蒙受損失甚至破產(chǎn)的機會與可能性。
六、準確把握股票的賣點。
買股票是為賺錢，但也會讓投資者發(fā)生虧損。為了避免資金發(fā)生大的損失，個人投資者需要學習如何賣股票。在股市操作中，最重要的并不是何時買股票，也不是買何種股票，而是賣股票，賣股票一定要果斷。往往在股市中虧損的投資者，并非因為沒有發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)股，也不是沒有在低價是買入，而是沒有在適當時機賣出。低入高出是每個股民都渴望的事情，低入簡單，但是高出就講究技巧了。決定何時賣出股票的決定較何時買入股票更為重要。首先不要試圖尋找股票的最高賣點，你永遠不會清楚股票會升多高，要決定如何賣股票，必定要果斷，大勢已經(jīng)明顯進入調(diào)整，手上在好的股票也該賣掉，盡力不應去參與調(diào)整。參考文獻：
[1]陳文漢主編.證券投資學.-北京：機械工業(yè)出版社，20xx。
[2]鄭忠，何佩莉.新編證券投資學.-上海：立信會計出版社，20xx。
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[4]周宗安.證券投資學.-廣州：中山大學出版社,20xx。
[5]馬驥.證券投資學.-北京：科學出版社，20xx。
證券投資的論文篇七
摘要：我國證券市場是一個迅速發(fā)展的、新興的市場，因此充滿了挑戰(zhàn)和風險。
證券投資風險是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中的每個投資者和消費者所面臨的一個非常重要的問題，在證券投資市場上，我們遇到各種各樣的風險。
本文從證券市場的風險分析著手，簡單分析了證券投資風險的成因以及在風險防范上應該采取的措施。
關(guān)鍵詞：證券投資投資風險投資分析。
一、風險的概念。
風險是指某種不利結(jié)果發(fā)生的可能性，由不利結(jié)果發(fā)生的概率來表示。
所謂證券投資風險，是指證券投資者達不到預期收益或遭受到損失的可能性。
證券投資的論文篇八
根據(jù)組合管理者對市場效率的不同看法，其采用的管理方法可大致分為被動管理和主動管理兩種類型。
所謂被動管理方法，指長期穩(wěn)定持有模擬市場指數(shù)的證券組合以獲得市場平均收益的管理方法。采用此種方法的管理者認為，證券市場是有效率的市場，凡是能夠影響證券價格的信息均已在當前證券價格中得到反映。也就是說，證券價格的未來變化是無法估計的，以至任何企圖預測市場行情或挖掘定價錯誤證券，并借此頻繁調(diào)整持有證券的行為無助于提高期望收益，而只會浪費大量的經(jīng)紀傭金和精力。因此，他們堅持“買人并長期持有”的投資策略。但這并不意味著他們無視投資風險而隨便選擇某些證券進行長期投資。恰恰相反，正是由于承認存在投資風險并認為組合投資能夠有效降低公司的。特定風險，所以他們通常購買分散化程度較高的投資組合，如市場指數(shù)基金或類似的證券組合。
所謂主動管理方法，指經(jīng)常預測市場行情或?qū)ふ叶▋r錯誤證券，并借此頻繁調(diào)整證券組合以獲得盡可能高的收益的管理方法。采用此種方法的管理者認為，市場不總是有效的，加工和分析某些信息可以預測市場行情趨勢和發(fā)現(xiàn)定價過高或過低的證券，進而對買賣證券的時機和種類做出選擇，以實現(xiàn)盡可能高的收益。
證券投資的論文篇九
摘要：我國證券市場是一個迅速發(fā)展的、新興的市場，因此充滿了挑戰(zhàn)和風險。
證券投資風險是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中的每個投資者和消費者所面臨的一個非常重要的問題，在證券投資市場上，我們遇到各種各樣的風險。
本文從證券市場的風險分析著手，簡單分析了證券投資風險的成因以及在風險防范上應該采取的措施。
一、風險的概念。
風險是指某種不利結(jié)果發(fā)生的可能性，由不利結(jié)果發(fā)生的概率來表示。
所謂證券投資風險，是指證券投資者達不到預期收益或遭受到損失的可能性。
證券投資的論文篇十
證券投資學是高等學校中金融類專業(yè)的必修課，對學生認識金融工具，掌握初步的投資分析方法具有重要作用。然而，由于學生普遍沒有接觸過證券的投資，使用傳統(tǒng)的教學方法在講授這門課程時，學生對這門課程的認識普遍存在知識點抽象，投資對象陌生，以及只背概念，不懂得應用等問題。因此，要求我們在教學過程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，包括教學手段的更新，教師能力的提高和考核方式的轉(zhuǎn)變。對促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，學生綜合能力的提高，實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)具有重要意義。
（一）理論性強。
在證券投資學課程的教學內(nèi)容中包括證券投資工具，證券流通市場和發(fā)行市場，證券投資基本分析和技術(shù)分析，這些理論對于我們認識證券市場，并在市場中進行投資有很大的幫助。學好證券投資學還要求學生具備一定的經(jīng)濟學，數(shù)學，財政學等多方面的知識。對于從未接觸過證券市場的學生而言，這些知識都顯得十分抽象，在教學過程中增加了教學的難度。
（二）實踐性強。
證券投資學課程并不是單純的一門理論課，它具有非常強的實踐應用性。我們生活中所用到的各種商品來自于各個企業(yè)，我們在選擇購買商品的時候要考慮到這些商品的價格、質(zhì)量、品牌、性能等多方面的因素，而產(chǎn)品的分析正是公司競爭力分析的一個主要內(nèi)容，那我們在分析上市公司的投資價值時同樣可以采用這樣的分析方法。再比如宏觀經(jīng)濟變動對證券市場的影響，其實就是宏觀經(jīng)濟調(diào)整對實體經(jīng)濟的影響。
（一）教學手段落后。
證券市場每天都在發(fā)生變化，證券投資學課程要聯(lián)系實踐就必須反應出這種變化。試想如果我們僅僅只是講授課本的知識，并說明它們?nèi)绾萎a(chǎn)生作用，如何對證券市場產(chǎn)生影響，如何判斷未來的市場趨勢，學生只會如墜云里霧里，因為他們根本沒有看到這些知識的運用，我們所講的這些知識的作用只存在于老師的口中和課本上。這就要求我們不能僅僅給學生傳授書本上的知識，要讓學生看到，我們所講授的這門課程它的作用。這就要求在教學中要有多媒體和網(wǎng)絡(luò)等教學設(shè)備。
（二）教學脫離實際。
應用型人才的培養(yǎng)首先要求教師具備對所傳授知識具有較高的應用能力。證券投資學是一門實踐性非常強的課程，在我們國家證券市場經(jīng)歷了近30年的發(fā)展，發(fā)展時間相對較短，仍然存在較多不夠成熟的方面，證券投資理論主要來自于證券市場較為發(fā)達的國家，這些國家的證券市場都較為成熟，因此理論的適用性較大。而這些理論在中國這個還不夠成熟的證券市場中存在較大的局限性。當前學校的教師存在知識結(jié)構(gòu)老化，缺少前沿知識的問題。有些講授證券投資學課程的老師，自己都從來沒有參與過證券市場的交易，給學生傳授的知識也都是自己從書本上學來的，這就造成了理論與實踐的脫節(jié)。在教學過程中只會照本宣科，難以激發(fā)學生的學習興趣。當學生出現(xiàn)疑問時，老師的解答也只能按照教材的內(nèi)容。
（三）重視結(jié)果忽視過程的考核方式。
課程的考核是對學生學習成果的檢驗，在大部分院校中，考核通常分為平時成績和考試成績，其中考試成績占比較大的比重，通常為60%至80%，而平時成績所占比重較少。而期末考試的形式又以試卷形式的理論考試為主，這就使得學生更注重期末考試而忽視平時成績。往往在期末考試前通過考前突擊，問老師考試重點的方式來應付考試，而這種方式所掌握的知識只是短暫而殘缺的，在考試后很快就會遺忘。所以首先要求我們加大平時考核所占的比重，提高學生對平時考核的重視程度。另一方面，還要對平時考核的內(nèi)容進行改革，很多老師平時成績的考核通常根據(jù)出勤和作業(yè)而定，這就養(yǎng)成部分學生認為自己只要上課沒有曠課就可以拿到這部分成績，感覺來上課只是應付老師的點名，到了教室也不去認真聽講的現(xiàn)象。所以針對這種問題，我們要調(diào)動學生在課堂中的積極性，細化過程考核的內(nèi)容。
（一）充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行教學。
現(xiàn)在絕大多數(shù)高校已經(jīng)在教室中配備了多媒體，但證券投資學這門課程在教學中不僅需要多媒體的輔助，更需要有很好的網(wǎng)絡(luò)連接。在教學過程中，教師可以一邊授課一邊打開證券交易軟件。例如在講授如何委托下單時，教師通過自己的證券賬戶進行一筆委托，這樣的實時演示可以很直觀的讓學生看到證券是如何買賣完成委托交易的。又比如在講到技術(shù)分析時，也可以在行情軟件中切換不同指標，并讓學生自己來尋找這些指標和證券價格走勢之間存在的關(guān)系，尋找其中的規(guī)律。一方面可以使教學過程變得更加有趣，調(diào)動學生的積極性。另一方面在教學效果上，遠遠好于純粹的ppt演示。因為通過實施行情的演示，結(jié)合理論的應用，可以使學生更加信服這門知識它所存在的價值。
（二）對教師教學能力的培養(yǎng)。
如果在教學過程中教師全部按照教材來講，學生聽起來會感覺非常抽象陌生，不易理解。因此，就要求老師本身首先有過實踐操作經(jīng)驗，通過自身的經(jīng)驗，結(jié)合案例教學，增加學生的學習興趣和對知識的理解。擔任證券投資學教學的老師，不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有豐富的投資經(jīng)驗。學校應支持教師定期到社會上對口的工作單位進行培訓，并親身投入到證券投資的實踐中，積累經(jīng)驗，只有這樣才能做到真正的理論結(jié)合實踐。我國證券市場在近年來發(fā)展迅猛，有越來越多的投資對象逐步上市，面對這樣每天都發(fā)生變化的市場我們不能以重復不變的理論來進行教學。有過投資經(jīng)驗的老師就會知道，在實際操作過程中，理論可以幫助我們進行投資判斷，但很多情況下理論也存在它的局限性，很多并不能完全按照理論的來進行。只有親身到參與到證券市場，在投資過程中不斷積累經(jīng)驗，做到理論與實踐相結(jié)合，在教學過程中才能更好地授業(yè)解惑。
（三）考核方式的轉(zhuǎn)變。
通過過程加結(jié)果的考核方式，把學習、實踐結(jié)合起來，提高學生的操作能力，發(fā)揮學生學習的積極能動性，使學生真正掌握知識，并做到理論與實踐的有效結(jié)合。為了充分體現(xiàn)對學生實踐能力的注重，在考核中過程考核所占的比重應有所加大。一方面要加大過程考核所占的比重，把過程考核提到和期末考試同等地位上來。這就要求過程考核成績占總成績的比重要高，例如平時成績可以占到總成績的40%甚至50%。另一方面對過程考核的內(nèi)容也要進一步細化設(shè)計。除了傳統(tǒng)的課堂考勤、提問及課后作業(yè)之外，要增加更多的實踐環(huán)節(jié)。例如讓學生進行社會調(diào)查，撰寫行業(yè)分析報告，并讓學生在課堂上來展示自己的成果，這樣學生既可以了解各個行業(yè)的發(fā)現(xiàn)狀況，又可以使用到課上所學的知識，進行知識的鞏固加深。
實踐教學對應用型人才的培養(yǎng)具有重要意義，實踐教學不僅是學生的要求，同樣是對教師的要求。要求教師具備實踐教學的能力，加強對自身雙師型教師的培養(yǎng)。此外，我們要鼓勵學生走出校園，利用暑期實踐到證券公司進行實習，面對客戶，客戶交流溝通，這樣一方面可以幫助學生明確自己所學知識的價值，提高學生的學習興趣。另一方面也可以鍛煉學生的應用能力。
作者:肖立強單位:福州外語外貿(mào)學院經(jīng)濟學院。
證券投資的論文篇十一
摘要：人們可以從證券市場獲利，同時也不可避免存在著一定的風險。
每個投資者必須掌握一定的金融投資基礎(chǔ)知識，同時也必須掌握一定的證券投資分析方法，這樣才能了解市場上證券的價格變動規(guī)律。
投資者可以按照價格技術(shù)指標和變動因素，選擇恰當?shù)馁I賣時機。
筆者根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗，主要探析證券投資分析方法，供大家參考和借鑒。
在我國證券投資理財業(yè)務(wù)中，存在著收益高和風險大的特點。
證券投資的論文篇十二
20xx年的牛市，使得炒股變成了國民話題，連老頭老太太都不例外，仿佛不炒股是一種損失。然而證券投資并不是他們所認為的那樣，里面飽含了專業(yè)知識。所以，培養(yǎng)證券投資行業(yè)的高素質(zhì)人才迫在眉睫，這使得《證券投資學》變成了經(jīng)濟學專業(yè)最重要的學科，也是所有經(jīng)濟學專業(yè)人才的必修課程。證券投資學是一門操作性和實踐性很強的應用型課程，是理論與實際的有機結(jié)合，當前的《證券投資學》課程教學亟需完善，必須對其進行改革。
1、教師隊伍師資力量不夠。
隨著高校學生的擴招，師資隊伍也相應地擴大，師資力量主要劃分為倆類：資歷深的老教授和年輕的新進老師。對于資歷深的老教授來說，有著足夠的教學經(jīng)驗，但是不一定能夠滿足證券投資學的教學，因為證券投資學知識實時更新，并且要求比較熟練的電腦軟件操作技術(shù)。很多老教授不大接受新鮮事物，不愿意去學習電腦軟件知識，這使得他們的教案幾年前和幾年后基本一致，上課基本“老調(diào)重彈”，跟不上最新證券投資學知識，不了解最近證券投資市場的動態(tài)熱點情況。上機實踐課更加是捉襟見肘，不能夠很好的指導學生實際操作。而對于年輕老師來說，這些年輕老師剛完成校園學生到老師的過渡，缺乏足夠的教學經(jīng)驗，更加缺乏實際證券投資學的教學經(jīng)驗以及證券市場的歷練，故而他們的知識結(jié)構(gòu)比較簡單，上課時可能找不到正確的教學管理方法，對證券市場缺乏實際經(jīng)驗，不能夠較好的完成證券投資學的教學。
2、所用教材不夠與時俱進。
教材是教師教學的基礎(chǔ)，教材的質(zhì)量如何將直接影響到課程的教學效果。目前各高校采用的教材基本都是沿用以前的經(jīng)典教材，或是國外投資理論的翻版，并沒有跟著當前證券投資市場與時俱進，甚至有的教材一直都是同一個版本，老師上課用幾年前的教材，案例都沒有更新。證券投資市場發(fā)展迅速，教材就必須及時跟新，新事物，新理論，新現(xiàn)象都必須反應出來。并且，相關(guān)經(jīng)典案例也要在教材中突顯出來，要保證學生們能在課堂上接受的是最新的知識。不與時俱進或者不適合學生的教材都是達不到好的教學效果的。
3、理論教學模式落后。
理論教學是任何一門專業(yè)學科的基礎(chǔ)，只有夯實了理論知識，才能延伸到實踐操作和實際中去，證券投資學的教學也不例外。當前證券投資學的理論教學，大多以老師在講臺上傳授知識，輔以ppt以及黑板板書，學生在下面被動地“被灌輸”知識，積極性不高，師生之間互動少，這使得老師對學生知識掌握情況把握不了，不清楚學生是否對課上講授的知識熟練掌握，導致理論教學效率低下，必須改進這種落后的理論教學模式才能取得良好的教學效果。
4、相關(guān)軟件硬件配置不夠。
證券投資學教學很重要的部分是仿真股市、校外見習以及綜合實訓，這些都對學校的相關(guān)軟硬件配置要求很高。目前很多高校的配置就只是聯(lián)網(wǎng)的電腦，這是遠遠不夠的。我在一些學校調(diào)研實習的時候發(fā)現(xiàn)，很多學校的實踐教室設(shè)立了比較久的年份，里面的電腦與網(wǎng)絡(luò)沒有得到更新，電腦老化，反應慢，以及網(wǎng)絡(luò)差，這嚴重影響了老師的教學熱情以及學生的學習熱情。仿真股市、校外見習和綜合實訓都不能缺少，仿真股市要求學校有專門的金融實驗室以及相關(guān)的證券投資模擬平臺，校外見習則要求學校有相關(guān)聯(lián)的證券投資公司給予見習機會，綜合實訓則更需要學生的知識與實際結(jié)合能力，擁有這些設(shè)備配置的學校少之又少。
5、實踐教學不足。
相關(guān)軟件硬件配置不夠，必然會導致相關(guān)實踐教學的不足。目前各高?；径际遣捎玫摹罢n堂+上機”模式對《證券投資學》課程進行課程，即除了老師在課堂進行理論教學，還有上機模擬實訓。但是大部分都是理論教學，上級實訓多的也不過十幾個課時，對于學生來說，是完全不夠的。要多給學生一些將理論與現(xiàn)實相融合的時間，一周一次實踐課相當于三天打魚兩天曬網(wǎng)，依舊使得學生對當前大盤迷茫，并不能得到真正的實踐操作經(jīng)驗，放到真正的證券市場中去，仍然是零基礎(chǔ)。甚至有些學校理論教學老師跟實踐教學老師不是同一個老師，這使得倆位老師不能很好的了解學生對知識的掌握情況，很難讓學生將理論知識和實踐知識產(chǎn)生很好的融合，這會對教學效果產(chǎn)生很大的影響。
6、考評方式單一。
當前證券投資學的考評方式主要是以考試為主，一般都是“30%的平時成績+70%期末成績”為考核方式，這使得很多同學并不注重自己平時的課堂表現(xiàn)以及實際操作能力，只是在平時上課的時候打打醬油，到最后期末考試的時候臨時抱個佛腳，對老師平時畫的重點進行復習，最后拿到不符合真實水平的“泡沫”成績。證券投資學學習主要是要培養(yǎng)學生的實際操作能力，這樣的考評方式太單一，不合理，起不到真正考查學生實際能力的作用。
1、加強教師隊伍師資力量。
如今證券投資學知識越來越向應用型和社會化發(fā)展，這要求必須提高學校教師隊伍的師資力量，提高教師的綜合素質(zhì)。所有教學證券投資學的專業(yè)教師，必須進入到證券市場中去歷練，甚至可以讓專業(yè)教師去證券投資公司進行掛職鍛煉，讓教師去實際操作，去感受證券市場的變化和社會對于證券投資專業(yè)人才的具體需求，去接受證券市場上最新最前沿的知識，根據(jù)市場的需求和動態(tài)來調(diào)整上課時的教學內(nèi)容。除此對所有證券投資學教師統(tǒng)一的歷練培訓外，還要針對老教授和年輕教師分別進行專業(yè)培訓。對于老教授來說，還要對其進行專業(yè)的電腦軟件培訓，讓這些老教授能游刃有余地進行證券行情分析軟件以及其他金融分析軟件的操作，跟上新興證券軟件的步伐。對于年輕教師來說，還要多組織去聽老教授們的課，學習上課的教學方法，積累教學經(jīng)驗，也可實行“青年教師導師制”，讓老教授擔任年輕教師的導師，傳授教學經(jīng)驗。只有教師隊伍師資力量強大了，才能夠使教出來的學生知識水平得到提高。
2、綜合多本教材，補充更新教學內(nèi)容。
國內(nèi)學者們編寫的教材，內(nèi)容主要以投資理論以及證券投資分析為主，有的教材涉及到的數(shù)學計算知識較少，有的則理論知識較少。國外主要以博迪編寫的投資學為主，內(nèi)容十分詳細，雖然每個國家研究的方法和內(nèi)容大同小異，但是教材要根據(jù)每個國家的實際發(fā)展情況而來，所以我們老師首先自己得廣泛閱讀相關(guān)教材書籍，豐富自己的理論知識，將國內(nèi)國外教材的優(yōu)點綜合起來。老師可以在這些優(yōu)秀的書籍中，選擇一本最適合學生的教材，綜合其他教材作為輔助和參考，然后根據(jù)學生們的知識實際情況以及市場發(fā)展情況，多多補充更新教學內(nèi)容，也可以專業(yè)老師可以根據(jù)學生情況和市場情況，自己獨立編寫或者協(xié)同其他老師一起編寫一本自編教材，綜合各家所長，與校內(nèi)校外多個專家討論通過之后，學校給予資助出版最適合學生的教材。只有適合當前證券市場實際情況以及學生情況的書籍教材，才是好的證券投資學教材。
3、改進理論教學方式。
既然當前的理論教學方式不能達到很好的教學效果，我們就應改進理論教學方式。當前理論教學方式最常見的問題是枯燥無味，無法調(diào)動學生的積極性，如何調(diào)動學生的積極性，使他們從“被動學習”變成“主動學習”、“我愛學習”成為理論教學的關(guān)鍵。我們可以改進教師上課的教學方式，從靜態(tài)教學變?yōu)榧榫敖虒W、案例教學、討論式教學、換位教學一體的多模式教學方式。情景教學是指在教學過程中，教師帶有目的的引入一個非常生動的、能讓學生情感融入的場景，引起學生〔〕的情感體驗，讓學生在情境中進行角色模擬，身臨其境，對問題進行自我分析和自我解決，從而加深對教學內(nèi)容的理解，達到使學生對這個問題進行自主認真思考，產(chǎn)生深刻印象的效果。案例教學肯定是必不可少的一部分，這要求教師在對學生講授完相關(guān)的理論知識之后，精心準備好案例材料，包括歷史上比較經(jīng)典的相關(guān)案例以及當前市場正火熱的實時案例，講授案例時與討論式教學相結(jié)合，讓學生分為小組對案例進行討論，運用自己學到的知識充分理解案例，把握案例，通過反復的互動和交流，不僅提高了學生的興趣，讓他們深化理解，更能讓老師能知道學生對這個知識點的把握情況。換位教學指的是讓學生上課時擔任“教師”的角色，老師則坐在座位上充當“學生”，聽學生“授課”。這要求老師提前一段時間將這個任務(wù)布置給學生，也就是說提前讓學生做好充分的準備，自己預習相關(guān)知識點以及查找相關(guān)知識內(nèi)容，然后上課的時候由學生對知識點進行講授。這種由學生先自主學習，然后口頭講述的方法，能讓學生更好把握知識點的框架結(jié)構(gòu)，理清思路，產(chǎn)生清晰的輪廓。這樣集情景教學、案例教學、討論式教學、換位教學一體的多模式教學方式能夠充分調(diào)動學生的積極性，不再使學生感覺到自己“置身事外”，從而提高理論教學的效率。
4、提升軟硬件配置。
證券投資學是對相關(guān)軟硬件配置要求非常高的一門學科，沒有一定的軟硬件配套配置，證券投資學的實踐操作將受到很大的局限性。首先，合格的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及電腦配置是最基礎(chǔ)的。證券投資學實踐不是說說就可以，一定要有跟得上時代的電腦配置及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，最好是要有高配的專門的金融實驗室以及相關(guān)的證券投資模擬平臺。其次是必須要有相關(guān)證券投資軟件。學校必須購買正版的證券投資軟件，例如我們教材書上要求的是大智慧行情分析軟件以及大智慧金融教學系統(tǒng)，那么學校就應該購買好這些正版證券投資軟件，不要使得老師教的是這個版本的軟件，學生卻只能用另一種軟件替代或者只能用個盜版破解軟件。最后，學校應該加強與證券公司等金融機構(gòu)的校企合作，給學生提供良好的實習機會，讓學生在充分的理論知識灌輸和模擬平臺操作后，能夠到這些證券投資公司實習，真正投入到現(xiàn)實證券市場中去積累經(jīng)驗。
5、加強實踐教學。
實踐教學不僅是學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識必不可少的部分，更是激發(fā)學生對證券投資興趣的關(guān)鍵。學校應該加大學生模擬操盤實訓課程的課時量，讓學生能夠每天都跟蹤真實大盤走勢，將書面知識運用到現(xiàn)實證券市場里去，把握市場的實時動態(tài)。在實踐教學過程中，學生一邊操作，老師一邊指導講解。由于證券市場受宏觀環(huán)境的影響很大，老師可以引導學生對當前經(jīng)濟社會的宏觀大勢進行正確分析，對當前證券市場乃至經(jīng)濟社會的熱點問題進行研究，讓學生分別去認真分析、追蹤自己感興趣或者看好的個股，然后通過自己在書本上學到的宏觀分析、行業(yè)分析和公司分析，以及各種技術(shù)分析等方法，對個股進行細致分析，鍛煉他們分析證券市場以及個股未來走勢的能力，對以后走向金融工作崗位有著非常重要的作用。
6、豐富考評方式。
考評方式多樣化，才能更好的檢驗學生掌握知識的程度，才能更好的為老師提供依據(jù)，提高教學效果。比如除了最后的期末成績、平時上課的時候參與討論的積極性以外，可以在班上設(shè)立模擬炒股大賽，以實訓時在模擬炒股中的排名來考查學生，多鼓勵學生參加全校、全省甚至全國的金融精英挑戰(zhàn)賽等相關(guān)證券投資比賽，把這些作為加分項來促進學生真正投入到證券投資學習中去，培養(yǎng)學生對證券投資學真正濃厚的興趣，才能達到我們教學證券投資學的目的。
證券投資學改革過程不是一朝一夕的，是個任重而道遠的過程。只有改進各個方面存在的問題，才能夠提高證券投資學的教學效果，培養(yǎng)出真正適合證券投資市場的有用的應用型人才。
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證券投資的論文篇十三
摘要：
證券投資學這門課，我認為，是經(jīng)濟類學科中的精華。通過學習證券投資學，讓我知道如何去掙‘看不見的錢’。而且，經(jīng)過了一學期的證券投資學分析的學習，讓我對證券投資有了初步的了解，不過這點了解可以說是皮毛中的的皮毛，如果說用來投資證券或者是分析走勢，那是遠遠不夠的。不過，也不能說是白學的，實際操作不行可理論還是懂點的，所以在此就對證券投資學的一些理論和認識作一些自我的闡述，主要對以下三塊內(nèi)容進行闡述：
證券投資已成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主流手段，也逐漸的成為一種理財?shù)内厔荩絹碓蕉嗟娜藚⑴c其中，作為現(xiàn)代社會新生代的我們，更應該去主動掌握證券投資學的知識，不過這種知識并不僅僅局限于書本知識，更多的應該是實際的參與，因為理論只有實際操作化，才能驗證其可行性，同時在實踐中在總結(jié)出符合自身的切實可行的理論。
正文：
在介紹證券投資學之前，我們先將證券投資學進行拆分，分別介紹一下證券和投資的概念，因為它們是證券投資學的主體和手段。證券是各類記載并代表一定財產(chǎn)所有權(quán)或債權(quán)憑證的通稱，是用來證明證券持有人或第三方當事人有權(quán)按照證券記載的內(nèi)容獲得相應權(quán)益的憑證。股票，國債，市政債券，基金證券，票據(jù)，提單，保險單，存款單等都是證券。而投資是為獲得可能的不確定性的未來值做出的確定的現(xiàn)值犧牲。
從以上的兩個概念中我們再總結(jié)出證券投資的定義：證券投資是指投資者（法人或者是自然人）購買股票，債券，基金等有價證券及這些有價證券的衍生品，以獲得紅利，利息及資本利得得投資行為和投資過程，是直接投資的重要形式。
證券投資學中最重要的內(nèi)容莫過于證券投資分析。
1、有利于提高投資機會和投資對象的選擇合理性；
2、有利于提高投資者進行投資決策的科學性；
3、有利于降低投資者的投資高風險；
4、有利于提高投資價值的分析水平；
5、科學的證券投資分析是投資者獲得投資成功的關(guān)鍵。
證券投資分析的主要方法分為兩種，基本分析與技術(shù)分析?；痉治鍪侵缸C券投資人員根據(jù)經(jīng)濟學，金融學，財務(wù)管理學及投資學等基本原理，對決定證券價值的基本要素如宏觀經(jīng)濟指標，經(jīng)濟政策走勢，行業(yè)發(fā)展狀況，產(chǎn)品市場分布，公司銷售和財務(wù)狀況等進行分析，評估證券的投資價值，判斷證券的合理價位，提出相應的投資建議的一種分析方法。技術(shù)分析是以證券市場過去和現(xiàn)在的市場行為為分析對象，運用圖表，形態(tài)，邏輯和數(shù)學的方法，探索證券市場已有的一些典型變化規(guī)律，并據(jù)此預測證券市場的未來變化趨勢的技術(shù)方法。
由于證券投資學的理論過于繁雜，因此，就抓重點介紹以上幾點。
由于自身對證券投資學的知識了解不多，所以主要從我的模擬炒股中介紹我對證券投資學的認識。同時我建議大家在學習證券投資學的時候，不要只學習書本上的理論，最好能夠?qū)⑦@些理論與實際操作結(jié)合，通過實踐驗證所學理論的可行性，畢竟學習理論是希望它能運用于實際生活中。如果有資金能力參與的可以不妨投入少部分資金嘗試一下，至于像我一樣還處在學習階段，沒有資金來源的，也可以試試模擬炒股。
初上證券投資學課時候，對于理論知識一竅不通，感覺它講的太老套了，不進股市實際操作知道再多也是沒用的，可是經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)模擬交易后，我覺得任何事情都不是單獨的，學習了理論知識可以用它來指導實踐，股市肯定不會是單靠運氣來盲目支持的，一定會有經(jīng)驗老到的股民，是通過技巧來賺錢的。剛開始模擬交易時，技術(shù)分析一點都不懂，雖然看了一些關(guān)于k線圖的理論知識，但還是不懂的如何去運用，也不懂其中的一些投資技巧，所以買回來的股票基本都是虧的，于是補習一些專業(yè)理論知識，在逐步的學習中，我慢慢懂得通過陽線及陰線的形態(tài)去選擇股票，再結(jié)合當天的成交量，來判斷是否有升的可能。有一句話說得好：股市中，什么都可以騙人，唯獨成交量是不會騙人的。
下面是我的幾點認識：
2、關(guān)注公司成長性是否高，產(chǎn)品是否被市場廣泛地接受并應用；
3、關(guān)注公司的管理水平如何，是否有品牌優(yōu)勢；
4、關(guān)注公司的業(yè)績?nèi)绾?，是否為績?yōu)股。
5、仔細觀察k線圖，結(jié)合k線組合和均線走勢分析，加一點macd、kdj、rsi等其他指標，并配合大盤、個股成交量來綜合分析，確定是否買還是賣。
6、一次不要把所有的資金用在一個股票上，因為雞蛋在一個籃子里的風險永遠大于分開放的風險，但也不要買太多只股，以免照應不過來。
7、在決定選擇買股票時，一定要控制好風險，要把風險放在頭位，超過自己的風險承受范圍內(nèi)果斷選擇離場。
在模擬炒股的過程中，同時還讓我體會到掌握理論技術(shù)和實際操作固然重要，但是真正要炒股必須做好以下幾點準備：
1、學習證券投資知識要抱著一顆平常心，注意循序漸進，不要期望過高，恨不得立馬學會所有的證券投資知識和技巧，使自己很快成為一名證券投資的高手。所謂一口氣吃不成個大胖子，學習證券投資就像學游泳一樣，你剛學的時候只能是學會如何讓自己漂起來，并盡量讓自己少嗆水，而不可能剛一學就馬上成為游泳冠軍。
2、學習證券投資，還要注意一個問題，那就是這種學習固然有助于提高你的自信，但要明白過猶不及的道理。證券投資市場的理論、技巧和成功的經(jīng)驗非常多，而這些東西又常常是自相矛盾的，你如果想都收人囊中是很困難的，是不可能的。就像沃倫·巴菲特和喬治·索羅斯，這兩位20世紀最杰出的投資家，他們倆除了在股票市場上都獲得了巨大的成功之外，其他毫無相似之處，甚至于他們各自的投資風格也截然不同。
3、控制好風險，要把風險放在頭位有錢賺時不要妄想自己能夠在最高點把，手中的股票拋出。這兩種心理在真正的炒股中必須要克制，要發(fā)現(xiàn)自己個性中的脆弱點，控制自己個性的貪婪和恐懼，在一個平和的心態(tài)下進行證券投資會有一個成功的結(jié)局。
在結(jié)束了證券投資學課程之后，雖然沒有給我?guī)矶啻蟮睦碚摲矫娴奶岣?，但是“從一個國家的股市中就能看出它發(fā)展的情況”這句話它讓我體會到了證券投資在如今的中國乃至全世界各個國家都占有巨大的經(jīng)濟地位，并且仍舊不斷地擴大著它的影響力。
隨著20xx年的牛市，越來越多的開始關(guān)注股市、進入股市，中國的股票投資熱一下子被激起了，就來掃馬路的大媽也知道股票漲得很瘋狂。作為中國現(xiàn)代主流人群的我們，要想能夠跟得上國家的經(jīng)濟的勢趨，增強自己的證券投資知識和能力是必不可少的，也就是說，證券投資學已經(jīng)成為我們?nèi)松摹氨匦拚n”。
隨著證券業(yè)的發(fā)展，給中國的就業(yè)率也起到了一定得提升作用。中國的證券業(yè)市場僅僅只有二十年的歷史，相比于一些發(fā)達國家一百多年的歷史來說，中國的證券業(yè)市場是非常年輕的市場，很多方面需要向發(fā)達國家學習，并不斷地對其進行完善，因此現(xiàn)在證券業(yè)市場非常需要一股年輕力量的注入，讓整個市場能夠更好，更規(guī)范的發(fā)展。
一系列的事實說明了證券業(yè)逐漸的成為當今的朝陽行業(yè)，給作為大學生的我們多提供了一個就業(yè)方向，它能很好的提高我們的證券投資學知識，同時能夠很好的鍛煉我們的各方面工作能力，是一個能夠不斷增長知識和提高自身能力的行業(yè)，也真正符合現(xiàn)代年輕人希望不斷進取，不斷提升自我的要求。這一系列的啟發(fā)源自于我在一家證券公司進行了一系列的培訓，讓我對證券行業(yè)的挑戰(zhàn)性充滿了期待。
結(jié)束語：
我們現(xiàn)在所學的證券投資學理論雖然繁多，但是仍然不夠完善，還需要我們不斷的去修正，同時，在證券投資中是無法找到一套真正適合所有人都時刻賺錢的理論，就是股神巴菲特和投機大師索羅斯也不例外，所以說在證券投資中，每個人都要去學習基礎(chǔ)理論知識，結(jié)合實際操作最終摸索出真正屬于自己的投資策略，并且順應當前局勢對其不斷地進行完善。
這學期開學的時候聽說要開證券投資學我就很興奮了，慶幸自己終于可以學到有關(guān)炒股方面的知識了！在這門課的上課之前，老師就把他對這門課的要求告訴了我們，老師對我們的要求很開放，他不會硬要求我們來沒聽他的課，而且他不會硬要求我們寫作業(yè)，但是有一個要求，模擬證券投資在一學期內(nèi)不能虧，那么平時成績就是滿分。這種學習要求對我來說很驚奇，但是一想，大學的規(guī)矩本來就是這樣，老師這樣做便是迎合了時代的要求。我覺得這種要求對我來說，沒有什么特別，因為我覺得自己是一個老實的學生，即使老師的要求松了，我照樣做我該做的。現(xiàn)在，我覺得老師的做法對我來說是有益的，他的這種做法培養(yǎng)了我自主學習的精神，讓我的學習由被動變主動，這是一場學習的革命，學習主動的人從中受益匪淺，而學習被動的人卻會毫無收獲。
在課堂上，老師對基礎(chǔ)知識的講解還是很細心，而且很注重學習應用與實踐。在講到有關(guān)股市的時候，老師把在之前在國際上發(fā)生的股市的變化拿出來做對比，讓我更加深刻的了解我國股市的一些特征和歷史的必然性，把書本上的知識聯(lián)系到實際上來，便能給人深刻的思考和啟發(fā)。這點兒我們的老師做的很好！學到現(xiàn)在，老師經(jīng)常布置一些需要動手操作的實踐題，我有的能做，有的確實是需要幫助，我覺得我們現(xiàn)在學習這門課，是學習一些基礎(chǔ)，而對于我們更重要的我認為是模型。聽老師講了幾種模型后，我覺得那些模型更具有實踐性，對我們來說也更重要，所以我希望老師能把模型多講一些，而且把那些比較復雜的模型最好能多講幾遍，因為有的模型確實對我們來說有些困難，需要老師多啟示幾次。
學習了快一學期的證券投資學了，我深深的體會到了投資學是一門很深的學問，想把它學好的難度并不亞于物理和化學那些實踐科學。如果我們學好了投資學，我相信它不僅會幫助我們得到一份好的工作，而且可以讓我們終生受益，因為每個人都擁有財富，而如何讓財富變成更多的財富則是每個人的夢想，所以我覺得我們要學好這個課程，它可以讓我們終生受益。
對于這門課，我很感謝我們的老師，因為是他啟迪了我們，他在教給我們知識的同時還培養(yǎng)了我們自主學習的能力，正所謂：授人于魚，不如授人于漁。如果硬要讓我提建議的話，那我希望老師在給我們講課的時候，在遇到那些很復雜的問題時，能多講解幾次，讓我們有更多的彌補學習的機會！
證券投資的論文篇十四
·市盈率與股市泡沫。
·證券市場風險防范與治理。
·淺論我國創(chuàng)業(yè)板退市制度。
·論房地產(chǎn)集合資金信托產(chǎn)品的風險及控制。
·論我國股票期權(quán)激勵機制的模式及有效性。
·淺論券商直投所帶來的影響。
·淺談我國入世后證券監(jiān)管的完善。