歷史是人類文明的鏡子，通過了解歷史可以更好地認識自己和世界。如何有效地管理自己的情緒是每個人追求內心平靜的課題。以下是一些經典總結示范，希望對大家寫作總結有所啟發(fā)和引導。
幼兒園管理條例學習心得篇一
法律法規(guī)是一切工作的指導和靈魂，因此，全園教職園工先后認真學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關內容，這些法律和法規(guī)的學習，使我們能在衛(wèi)生工作中做到有法可依，有法必依。
（一）領導重視。
光學習還不夠，一定要將學習的內容，滲透在實際的工作之中，因此，我們根據《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，把幼兒園衛(wèi)生工作納入了單位的工作計劃和議事日程，在幼兒園每月一次的工作安排中，就專門有一塊衛(wèi)生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等涉及幼兒生命健康的安排，小到如何操作幼兒用餐的分餐步驟，可以說，幼兒園領導十分重視衛(wèi)生工作，把它放在了一個非常重要的位置上。
（二）保健教師加強工作力度。
1）我們要求新生必須持有效的體驗卡方可入園。離園三個月必須重新體檢。認真進行晨檢，做到“一看、二摸、三問、四查”的方法，及時發(fā)現問題及時處理，發(fā)現有傳染病，及時上報交做好終末消毒工作，堅決不讓傳染源進班。
2）認真做好每日消毒工作，督促保育員、營養(yǎng)員嚴格按照消毒常規(guī)進要求進行操作，采取了定期檢查與不定期抽查相結合的檢查方式。
3）根據季節(jié)等因素，和教師一起配合，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。如：常見病高發(fā)季節(jié)（3月、4月），則和教師一起密切觀察幼兒一日變化情況，加強熏醋、空氣消毒殺菌等工作，降低常見病的發(fā)病率。再比如：再腸道傳染病易發(fā)期（6月），則更加重視加強食品的驗收，幼兒的飲食衛(wèi)生工作等等。
1）定期巡視和檢查幼兒園的大型玩具、活動設施、體育用具等，發(fā)現有不安全的因素或者是隱患，及時進行處理和解決，確保幼兒的安全。同時，教師利用集體活動的時間，組織幼兒進行具體形象的安全知識的學習，加強幼兒在活動時的自我保護意思，防止事故的發(fā)生。
2）利用幼兒園的畫廊、門廳、教室門口的宣傳欄等空間，有針對性的向家長進行衛(wèi)生保健知識的宣傳。
3）根據季節(jié)的變化和特點，向家長進行重點的宣傳該季好發(fā)的傳染病、流行病的特點、癥狀、以及防治等事宜，使家長能了解衛(wèi)生常識，主動的觀察幼兒，積極配合幼兒園的衛(wèi)生保健工作，防止疾病的蔓延。同時，為了使家長能夠深入地了解自己幼兒的健康狀況，我園還特聘婦保院的醫(yī)生，定期的到幼兒園來坐診，解答一些健康、安全、保健知識。
1）根據季節(jié)特點、搭配要求，選擇營養(yǎng)、多色彩的食物，增進幼兒食欲。
2）通過保健教師、營養(yǎng)中巡查，聽取教師的反饋意見，作為制訂菜譜的依據，不斷改善幼兒膳食。在滿足幼兒對三大營養(yǎng)索攝入要求的基礎上，使幼兒對幼兒園的菜愛不釋手。
3）根據少數有疾病、營養(yǎng)不良、貧血的幼兒，根據不同情況，制訂不同的病號菜和營養(yǎng)餐，使得這些幼兒盡快恢復健康。
1）食品采購安全。加強配送食品的質量檢驗，一旦發(fā)現有變質、不潔等問題的食品，馬上退貨，同時采取兩人采購制度，采購優(yōu)質的食品，確保了師生的安全。
2）定期檢查和不定期抽查廚房內外環(huán)境，采取下水道扣網、購買粘紙等措施，做好老鼠、蚊子等四害的防制工作。
3）對幼兒用餐的餐具、廚房間的工具等認真做好消毒工作，生熟嚴格分開，防止交叉感染，同時，認真做好當日食品的留樣工作，貼標簽，記日期。這樣有效的杜絕了事故的發(fā)生。
4）廚房間的操作人員都有有效的健康證，嚴格把好個人衛(wèi)生工作，不留長指甲、戴戒指、進入廚房間，一律穿上清潔的工作衣帽，備餐間的食品專間的操作人員則帶上口罩進行工作。
1）干凈整潔的校園，為幼兒提供良好的生活和學習環(huán)境。因此，我們將幼兒園分成若干個區(qū)域，分配給每個班級，這樣既保持了校園內的整潔，同時，又激起了大家的主人翁意識，使校園環(huán)境變得越來越好。
2）創(chuàng)建無煙區(qū)，學校是公共場所，同時，又是幼兒生活和學習的重要地方，所以，我們在校門口醒目的位置設置了禁煙標志，同時利用宣傳欄、和吸煙家長個別交流、讓幼兒教育家長等一些形式，使家長直覺的響應我們的號召，走近校園，就把煙頭掐滅。這樣，使我們的校園成為名副其實的無煙區(qū)。
總之，多年來，我們的工作受到了上級部門和領導的大力支持和幫助。面對新的形勢，幼兒園的衛(wèi)生工作任重而道遠。但我們堅信，只要嚴格遵守各項制度，嚴格把好每一道關口，那么，我們的衛(wèi)生工作一定會取得更大的成績。
幼兒園管理條例學習心得篇二
（第4號）。
中華人民共和國《幼兒園管理條例》，已于1989年8月20日經國務院批準，現予發(fā)布，自1990年2月1日起施行。
主任李鐵映。
1989年9月11日。
第一章總則。
第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條地方各級人民政府應當根據本地區(qū)社會經濟發(fā)展狀況，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實行地方負責，分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序。
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。
嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。
幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
第九條舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員：
（一）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經教育行政部門考核合格。
（二）醫(yī)師應當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
（三）保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。
（四）保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊并報縣人民政府教育行政部門備案。
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幼兒園管理條例學習心得篇三
幼兒園安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。下面是本站為大家準備的幼兒園管理條例學習。
心得體會。
范文三篇，僅供參考!
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，幼兒是祖國的未來、民族的希望。幼兒園安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。
一、規(guī)范管理，完善制度。
幼兒園安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，責任落實到人。學校每學期還與部門負責人簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我園安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
幼兒園領導本著對黨的教育事業(yè)，對幼兒負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感。園領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我園基礎條件差，圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;園部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內容。
三、宣教結合，提高素質。
園領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進行安全教育。園各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：幼兒的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求。
我園老師在領導的帶領下，認真學習了了《幼兒園安全管理條例》，“辦法”是學校管理的法規(guī)性文件，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關幼兒安全管理工作的文件;長期以來，黨中央、國務院對幼兒的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注?！队變簣@安全管理辦法》內容全面，既規(guī)定了校內安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面;它還注重制度建設，規(guī)定了有關部門關于幼兒園安全管理的聯席會議制度，設專章規(guī)定了園內安全管理制度。它還有較強的針對性。認真總結近年來新出現的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范。;它的規(guī)定非常具體，可操作性很強。比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故。
《幼兒園安全管理辦法》制定了關于加強園內安全制度建設和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于園內安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎。《辦法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關部門、等負有幼兒園安全管理職責的各有關方面和主體的責任。辦法明確了園內安全管理制度。《辦法》專門設有一章，對園內安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定。“園內安全管理制度”對園內安全管理制度建設提出了總的要求，同時對園長負責制、門衛(wèi)制度、園內安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度、幼兒安全信息通報制度、校車管理制度、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了幼兒及其監(jiān)護人的基本義務。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法依法履行自己的安全管理職責，和其他老師一道，共同做好幼兒園安全管理工作，認真為孩子服務，認真為家長服務，認真為社會服務。
幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道,確實觸目驚心,這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。一下是我園近年來加強幼兒園安全管理的一些心得和體會：
一、人人重視,人人有責：以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著?單向??被動?的局面。在強化安全管理工作的過程中,我們注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,因而推動了安全管理由?被動?轉向?互動?,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上,以前的做法是當幼兒生病時,家長將幼兒中午的藥寄放在班級,請教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》,規(guī)定了各相關人員的責任:要求家長認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等,并簽上姓名;對于家長寄托的藥品,保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時間內,注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現問題,及時反饋或應急處理,以保證幼兒在園健康快樂。
二、分層管理,確保落實：通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現象。因此,我們從中吸取經驗教訓,一方面加強職業(yè)道德教育,增強全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等制度和預案;實行分層管理,建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系,并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長,的?平安校園?領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人,要認真落實幼兒園安全目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。副組長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領導小組每周不定期檢查,每月召開一次碰頭會,集中組織檢查整改結果,由此實現了由專人管理轉向?聯網?管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了?安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’?的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。
三、關注過程,重在指導：任何行動都有其目標,都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,是一種動態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應注重過程,關注細節(jié)。如園里的每位教職工都應與園長及分管領導簽定《安全責任。
協(xié)議書。
》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定?：幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任。?又如,為確保師生的飲食安全,幼兒園的食品均為定點采購,定點供應商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經營者身份證、檢疫證等的復印件備案,并與幼兒園簽定食品供應安全。
責任書。
其中可以規(guī)定?：乙方(供應商)所提供的食品必須符合國家同類產品的質量及衛(wèi)生標準杜絕三無產品和劣質產品流入幼兒園必要時提供相關的質量及衛(wèi)生化驗單。?安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要不能走過場因此我們注重抓好?八查?：一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員如無疑義即由各負責人與之簽定同時結合相關學習不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天同時爭取在第一時間內進行整改做到防范在先確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。
五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定。
活動方案。
活動中注意組織、管理活動后注意清點人數等要求。六查。
應急預案。
的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用?安全教育月?的綜合治理進行強化管理,使?預防為主,安全第一?的管理宗旨落到實處。
幼兒園管理條例學習心得篇四
現行的幼兒園管理條例全文共五章三十二條，那么，下面是詳細內容。
第一章總則。
第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條地方各級人民政府應當根據本地區(qū)社會經濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序。
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
第九條舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員：
(一)幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校(包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經教育行政部門考核合格。
(二)醫(yī)師應當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
(三)保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。
(四)保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條舉辦幼兒園的.單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
第三章幼兒園的保育和教育工作。
第十三條幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個性的健康發(fā)展。
幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習慣;促進幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。
第十四條幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條幼兒園應當以游戲為基本活動形式。
幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。
第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條幼兒園應當建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質制作教具、玩具。
第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即采取緊急救護措施，并及時報告當地教育行政部門或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條幼兒園的園舍和設施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。
第二十二條各級教育行政部門應當負責監(jiān)督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。
第二十三條幼兒園園長負責幼兒園的工作。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
第二十四條幼兒園可以依據本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼兒園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經費。
第二十五條任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周圍設置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
第五章獎勵與處罰。
第二十六條凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵：
(一)改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：
(二)保育、教育工作成績顯著的;。
第二十七條違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
(一)未經登記注冊，擅自招收幼兒的;。
(三)教育內容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：
(一)體罰或變相體罰幼兒的;。
(二)使用有毒、有害物質制作教具、玩具的;。
(三)克扣、挪用幼兒園經費的;。
(四)侵占、破壞幼兒園園舍、設備的;。
(五)干擾幼兒園正常工作秩序的;。
(六)在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設和設施的。
前款所列情形，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十九條當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請復議，對復議決定不服的，可在接到復議決定之日起十五日內，向人民法院提起訴訟。當事人逾期不申請復議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執(zhí)行。
第六章附則。
第三十條省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。
第三十一條本條例由國家教育委員會解釋。
第三十二條本條例自一九九0年二月一日起施行。
相關解讀。
一、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》是政府加強對幼兒教育管理和指導的兩個重要行政法規(guī)。兩個法規(guī)的施行(試行)，將使我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道，推動幼教事業(yè)的健康發(fā)展和管理工作的科學化。各級教育行政部門作為政府管理教育的職能部門，必須把實施《條例》和《規(guī)程》的工作認真抓緊、抓好。要調查研究，分析本地區(qū)幼兒教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園各方面的基本情況，制訂具體的實施辦法或細則，報請當地人民政府審定后，組織實施。
二、《條例》和《規(guī)程》是舉辦、管理和評估幼兒園的基本依據。各地應通過電視、廣播、報刊等媒介，并采用報告會、講座、培訓班等形式，廣泛宣傳兩個法規(guī)，使各有關部門、廣大幼教工作者、幼兒家長以及社會人士都能知曉。
宣傳、學習兩個法規(guī)，對不同對象應有不同要求。在當前，應重點組織各級教育行政部門負責幼教工作的行政人員、教研人員，各類幼兒園主辦單位的有關人員或公民個人，以及幼兒園園長、教師進行學習。通過學習，使他們了解幼兒園的任務，管理體制與原則，舉辦幼兒園的基本條件，保育、教育工作的目標和應遵循的基本原則，以及法律責任和執(zhí)法、監(jiān)督等，樹立以法治教的觀念，做到依法辦事。
三、實施兩個法規(guī)，要從我國的具體國情出發(fā)，堅持因地制宜、實事求是的原則。要采取積極態(tài)度，努力創(chuàng)造條件，但不要搞“一刀切”、“齊步走”。在辦園條件和水平上，應在堅持基本要求的前提下，對不同地區(qū)、不同類型、不同條件的幼兒園，分別提出不同要求。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門也可制定不同類型幼兒園的具體工作規(guī)程。在實施步驟上，應本著積極、穩(wěn)步、扎實的精神，依據可能條件，逐步實施。各地教育行政部門還應選擇基礎較好的地方和幼兒園，先行試點，待取得經驗后，再依實施規(guī)劃逐步推開，使本地區(qū)的幼兒園分期分批達到《規(guī)程》的基本要求。對現有幼兒園中辦園條件差的，要采取措施推動他們積極改善辦園條件，調整、充實、提高保教人員，逐步提高保教質量，一般不要采取關、停等簡單辦法處理。
四、《條例》和《規(guī)程》規(guī)定了國家對幼兒園的基本要求和管理的基本原則，各地應根據需要，按照職責、權限，制訂相應的地方性行政法規(guī)和必要的規(guī)章、制度。如：幼兒園審批、注冊辦法，幼兒園園長、教師資格審定、進修和考核制度，幼兒園編制標準，幼兒園經費標準和管理辦法，幼兒園收費辦法，幼兒園教育督導、評估制度，等等。制訂地方行政法規(guī)、規(guī)章，應通盤考慮，區(qū)別輕重緩急，有先有后，統(tǒng)一安排。
幼兒園管理條例學習心得篇五
通過學習，我更加感覺到幼兒教育的重要性，就個人的學習經過，談談學習心得。了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。那么，教師在面對繁瑣而緊張的教育教學活動時，要怎樣做才能二者兼顧呢？我們嘗試發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢，讓幼兒參與班級的生活常規(guī)管理。
其實，幼兒從入園到兒園畢業(yè)，在幼兒園生活的這一段的時間里，幼兒教師不但要培養(yǎng)幼兒有學習的興趣，優(yōu)良的品格及各種綜合能力，對幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)同樣很重要，而且我認為在整個幼兒園的學習生活中，常規(guī)教育的培養(yǎng)是達到其他各方面教學目標的前提和基礎。
幼兒的常規(guī)很重要，所以老師們一定要嚴格要求他們。但是常規(guī)的制定也應從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。例如：認識小水杯、毛巾的標志時，如果由教師直接讓孩子記住自己物品的位置，孩子肯定記不住，效果就極差。所以我們給每一個孩子都規(guī)定了一個可愛的動物或是水果圖案貼在他們小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在記住自己的物品。
其次，在愉快的游戲活動中樹立常規(guī)。小班的幼兒，自我意識強，他人意識差，行為表現中處處以自我為主，我們可以引導幼兒在游戲中認識自我，自我協(xié)調，讓他們知道要禮貌待人，從而對事物有一種正確的態(tài)度，慢慢形成一種常規(guī)意識。娃娃家的游戲就能讓孩子在扮家家的游戲中潛移默化的形成一種禮貌。
再次，教師要不斷重復一些需要孩子做到的事情。例如：飯前便后要洗手，洗手時不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后要把水輪頭關好。吃飯時不講話，飯粒不能掉在桌上。午睡時要安靜，不和其他小朋友說話，這都需要教師給幼兒一個明確的概念，并且要一如既往的實施下去，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習慣。
在開學的這一段時間里，我發(fā)現現在孩子在吃飯和午睡方面還有很大問題，吃東西的時候還要講話，午睡一開始總是不能很快入睡，總要我們老師提醒再提醒。這些常規(guī)都是很重要的，所以這些方面我一定會再和搭班老師進行討論，找到好的方法，幫助孩子培養(yǎng)好的常規(guī)。
幼兒園管理條例學習心得篇六
幼兒教師專業(yè)發(fā)展體現了國家對幼兒教育的重視，是提升幼兒教育質量，促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑，同時也是幼兒教師自身發(fā)展的內在需要。下面是本站為大家準備的幼兒園管理條例。
希望大家喜歡!
我園老師在領導的帶領下，認真學習了了《幼兒園安全管理條例》，“辦法”是學校管理的法規(guī)性文件，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關幼兒安全管理工作的文件;長期以來，黨中央、國務院對幼兒的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。《幼兒園安全管理辦法》內容全面，既規(guī)定了校內安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面;它還注重制度建設，規(guī)定了有關部門關于幼兒園安全管理的聯席會議制度，設專章規(guī)定了園內安全管理制度。它還有較強的針對性。認真總結近年來新出現的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范。;它的規(guī)定非常具體，可操作性很強。比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故。
《幼兒園安全管理辦法》制定了關于加強園內安全制度建設和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于園內安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎?！掇k法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關部門、等負有幼兒園安全管理職責的各有關方面和主體的責任。辦法明確了園內安全管理制度?！掇k法》專門設有一章，對園內安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定?！皥@內安全管理制度”對園內安全管理制度建設提出了總的要求，同時對園長負責制、門衛(wèi)制度、園內安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度、幼兒安全信息通報制度、校車管理制度、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了幼兒及其監(jiān)護人的基本義務。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法依法履行自己的安全管理職責，和其他老師一道，共同做好幼兒園安全管理工作，認真為孩子服務，認真為家長服務，認真為社會服務。
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，幼兒是祖國的未來、民族的希望。幼兒園安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。
一、規(guī)范管理，完善制度。
幼兒園安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，責任落實到人。學校每學期還與部門負責人簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我園安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
幼兒園領導本著對黨的教育事業(yè)，對幼兒負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感。園領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我園基礎條件差，圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;園部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內容。
三、宣教結合，提高素質。
園領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進行安全教育。園各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：幼兒的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求。
通過學習《幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。
其一，通過學習，看到了國家致力于幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。在學習中，閱讀了《幼兒園安全管理辦法》后，從中看到了黨和國家對兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行園安全管理的決心。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。“誰言寸草心?報得三春輝”。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊;國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動學校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動力，就能有力推動幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部門都認真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。
其二，通讀《幼兒園安全管理辦法》，了解其內容，領會其精神實質，覺得它的內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是學校安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關于校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，通過學習討論，我明確了幼兒園安全管理職責，掌握了幼兒園全管理工作的重點內容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來犯罪、防觸電、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：1、將安全管理工作納入學校教育教學計劃。2、出臺有關保證教學安全的措施。3、落實安全工作責任制。4、開展安全教育日和安全教育月活動。5、每周進行安全工作檢查。6、制定安全工作預案，開展安全演練活動。7、開展專題整治活動;懂得了處理安全事故的方法步驟。在此基礎上，對幼兒園安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作，社會各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為園安全管理的內因條件——校內安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。
其三，通過學習此材料，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能凌空飛翔”?！包c化和潤澤生命是教育之核心”。對于這兩句話，我的理解是：1、要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關系，不能只注意大膽地“放”，而忽視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動，把學生培養(yǎng)成溫室里的花朵。2、我認為：在安全管理工作中“點化和潤澤生命”的內涵應是安全教育。在對學生進行安全教育中，“點化”最為關鍵。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點，二是要講究“化”——教育方法的藝術性，將二者有機地結合起來，才能取得“潤澤”的效果。
其四，通過學習和思考，進一步明確了新學年安全管理工作的思路：(一)、組織學生學習《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性;(二)、按照安全制度規(guī)定進行檢查，提高安全管理的效益;(三)、抓好“安全教育活動的開展。
幼兒園管理條例學習心得篇七
(2003年6月8日中華人民共和國國務院令第379號公布根據2007年8月26日《國務院關于修改〈物業(yè)管理條例〉的決定》修訂)。
第一章總則。
第一條為了規(guī)范物業(yè)管理活動，維護業(yè)主和物業(yè)服務企業(yè)的合法權益，改善人民群眾的生活和工作環(huán)境，制定本條例。
第二條本條例所稱物業(yè)管理，是指業(yè)主通過選聘物業(yè)服務企業(yè)，由業(yè)主和物業(yè)服務企業(yè)按照物業(yè)服務合同約定，對房屋及配套的設施設備和相關場地進行維修、養(yǎng)護、管理，維護物業(yè)管理區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生和相關秩序的活動。
第三條國家提倡業(yè)主通過公開、公平、公正的市場競爭機制選擇物業(yè)服務企業(yè)。
第四條國家鼓勵采用新技術、新方法，依靠科技進步提高物業(yè)管理和服務水平。
第五條國務院建設行政主管部門負責全國物業(yè)管理活動的監(jiān)督管理工作。
縣級以上地方人民政府房地產行政主管部門負責本行政區(qū)域內物業(yè)管理活動的監(jiān)督管理工作。
第二章業(yè)主及業(yè)主大會。
第六條房屋的所有權人為業(yè)主。
(一)按照物業(yè)服務合同的約定，接受物業(yè)服務企業(yè)提供的服務;。
(二)提議召開業(yè)主大會會議，并就物業(yè)管理的有關事項提出建議;。
(三)提出制定和修改管理規(guī)約、業(yè)主大會議事規(guī)則的建議;。
(四)參加業(yè)主大會會議，行使投票權;。
(五)選舉業(yè)主委員會成員，并享有被選舉權;。
(六)監(jiān)督業(yè)主委員會的工作;。
(七)監(jiān)督物業(yè)服務企業(yè)履行物業(yè)服務合同;。
(八)對物業(yè)共用部位、共用設施設備和相關場地使用情況享有知情權和監(jiān)督權;。
(十)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
(一)遵守管理規(guī)約、業(yè)主大會議事規(guī)則;。
(三)執(zhí)行業(yè)主大會的決定和業(yè)主大會授權業(yè)主委員會作出的決定;。
(四)按照國家有關規(guī)定交納專項維修資金;。
(五)按時交納物業(yè)服務費用;。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第八條物業(yè)管理區(qū)域內全體業(yè)主組成業(yè)主大會。
業(yè)主大會應當代表和維護物業(yè)管理區(qū)域內全體業(yè)主在物業(yè)管理活動中的合法權益。
第九條一個物業(yè)管理區(qū)域成立一個業(yè)主大會。
物業(yè)管理區(qū)域的劃分應當考慮物業(yè)的共用設施設備、建筑物規(guī)模、社區(qū)建設等因素。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市制定。
第十條同一個物業(yè)管理區(qū)域內的業(yè)主，應當在物業(yè)所在地的區(qū)、縣人民政府房地產行政主管部門或者街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的指導下成立業(yè)主大會，并選舉產生業(yè)主委員會。但是，只有一個業(yè)主的，或者業(yè)主人數較少且經全體業(yè)主一致同意，決定不成立業(yè)主大會的，由業(yè)主共同履行業(yè)主大會、業(yè)主委員會職責。
第十一條下列事項由業(yè)主共同決定：
(一)制定和修改業(yè)主大會議事規(guī)則;。
(二)制定和修改管理規(guī)約;。
(三)選舉業(yè)主委員會或者更換業(yè)主委員會成員;。
(四)選聘和解聘物業(yè)服務企業(yè);。
(五)籌集和使用專項維修資金;。
(六)改建、重建建筑物及其附屬設施;。
(七)有關共有和共同管理權利的其他重大事項。
第十二條業(yè)主大會會議可以采用集體討論的形式，也可以采用書面征求意見的形式;但是，應當有物業(yè)管理區(qū)域內專有部分占建筑物總面積過半數的業(yè)主且占總人數過半數的業(yè)主參加。
業(yè)主可以委托代理人參加業(yè)主大會會議。
業(yè)主大會決定本條例第十一條第(五)項和第(六)項規(guī)定的事項，應當經專有部分占建筑物總面積2/3以上的業(yè)主且占總人數2/3以上的業(yè)主同意;決定本條例第十一條規(guī)定的其他事項，應當經專有部分占建筑物總面積過半數的業(yè)主且占總人數過半數的業(yè)主同意。
業(yè)主大會或者業(yè)主委員會的決定，對業(yè)主具有約束力。
業(yè)主大會或者業(yè)主委員會作出的決定侵害業(yè)主合法權益的，受侵害的業(yè)主可以請求人民法院予以撤銷。
第十三條業(yè)主大會會議分為定期會議和臨時會議。
業(yè)主大會定期會議應當按照業(yè)主大會議事規(guī)則的規(guī)定召開。經20%以上的業(yè)主提議，業(yè)主委員會應當組織召開業(yè)主大會臨時會議。
第十四條召開業(yè)主大會會議，應當于會議召開15日以前通知全體業(yè)主。
住宅小區(qū)的業(yè)主大會會議，應當同時告知相關的居民委員會。
業(yè)主委員會應當做好業(yè)主大會會議記錄。
第十五條業(yè)主委員會執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項，履行下列職責：
(一)召集業(yè)主大會會議，報告物業(yè)管理的實施情況;。
(二)代表業(yè)主與業(yè)主大會選聘的物業(yè)服務企業(yè)簽訂物業(yè)服務合同;。
幼兒園管理條例學習心得篇八
統(tǒng)計數字顯示，我市共有物業(yè)服務企業(yè)1700多家，在管物業(yè)總建筑面積超過4億平方米，物業(yè)管理從業(yè)人數達到30多萬人。不過，僅不足三成小區(qū)成立了業(yè)委會，居民自治成為難題。
根據現行條例，要成立業(yè)委會，就必須召開業(yè)主大會會議選舉業(yè)委會成員。在得到“物業(yè)建筑面積過半”的業(yè)主和“占全體業(yè)主人數過半”的業(yè)主的同意后，選舉方有效。然而，由于深圳流動人口數量大，很多物業(yè)用于出租，因此上述“雙過半”的參會比例幾乎不可能實現。負責本次立法調研工作的孫亞非律師建議，參考香港做法，適當降低業(yè)委會成立和業(yè)主大會召開的門檻，將原來“雙過半”的條件，改為“雙過三分之一”即可。
幼兒園管理條例學習心得篇九
按照“不忘初心、牢記使命”主題教育規(guī)定篇目學習安排，結合派駐機構工作實際，我認真學習了《中國共產黨問責條例》(以下簡稱“新問責條例”)，心得體會如下：
一、深刻認識問責工作的更高要求。
(一)往細里看。新問責條例規(guī)定了十一類應當予以問責的情形，每一類都十分具體，給紀法尺子畫上了更加清晰的刻度。豐富細化的問責情形，既為問責工作的開展提供了操作性很強的制度遵循，又為黨組織、黨員干部避免被問責勾勒出鮮明的反例，更是對我們派駐機構履職盡責提出的高標準和嚴要求。作為國資系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部，在實踐“四種形態(tài)”中用好尺子，把準刻度，一定要精準分析研判企業(yè)權力運行方面的常態(tài)風險和動態(tài)風險，結合國資監(jiān)管實踐來準確把握失職失責的具體情形，特別是用紀法的尺子衡量資金管理、資產處置、資源配置、資本運作和項目實施等方面存在的問題，不斷提高精準監(jiān)督能力。
(二)往實里看。新問責條例實實在在地框定了問責對象，并且指出了重點，抓住了關鍵少數，作為紀委派駐機構及其領導成員，我們本身就是重點問責對象之一。同時，新問責條例還明確了失職失責的三種責任和紀委應當履行的監(jiān)督專責，要求派駐(派出)機構按照職責權限開展問責工作。派駐機構的紀檢監(jiān)察干部一定要按照新問責條例的要求，切實把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，作為執(zhí)紀主體，要做遵守紀律、落實責任的標桿，作為問責對象，要堅持問題導向，以新問責條例的要求為鏡鑒，敢于從自身找問題查原因，知責明責，嚴格依規(guī)依紀依法履行職責。
(三)往深里看。問責條例施行以來，用落地的制度管住不落地的人，令問責成為全面從嚴治黨的有力抓手，新問責條例強化了這件利器，令黨員干部從思想認識深處認識責任、約束自己。動員千遍不如問責一次，規(guī)范和強化問責工作，其深層的目標指向是督促黨組織和領導干部增強責任意識，激發(fā)擔當精神。習近平總書記在十九屆中央紀委第二次全體會議上的講話就闡明了問責的深刻意義：“要堅持行使權力和擔當責任相統(tǒng)一，真正把落實管黨治黨政治責任作為最根本的政治擔當，緊緊咬住‘責任’二字，抓住‘問責’這個要害?！毙聠栘煑l例是黨的政治制度，派駐機構作為黨的政治機關，必須講政治、守規(guī)則，堅決做到“兩個維護”，以實際行動體現紀檢監(jiān)察干部的政治擔當。
二、深刻認識新問責條例的哲學思想。
(一)從辯證看。新問責條例第十條要求調查組依規(guī)依紀依法開展調查，綜合考慮主客觀因素，正確區(qū)分不同情況;第十七條規(guī)定了符合“三個區(qū)分開來”原則等情形的，可以不予或免予問責;第二十、二十一條規(guī)定了申訴程序，建立了對不當問責的糾正機制;第二十二條提出要正確對待被問責干部，這些規(guī)定體現了辯證的哲學思維，完善了容錯糾錯機制，樹立了鮮明的干事創(chuàng)業(yè)導向。我們要在堅持黨的領導的政治原則下，以哲學辯證的思維學好、貫徹好、執(zhí)行好新問責條例，確保權力更好地為人民服務。
(二)從統(tǒng)一看。新問責條例規(guī)定，黨的問責工作應當堅持權責一致、錯責相當的原則，這體現了責任與權力的一致性，符合唯物主義哲學對立統(tǒng)一的規(guī)律。權力越大，責任越大，錯誤越嚴重，責任越大，這說明權力就是責任,責任就要擔當，失責就要問責。作為國資系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部，我們將實時監(jiān)督檢查，敢于動真碰硬，嚴肅問責追責，處理好對立與統(tǒng)一的關系、責任與權力的關系、錯誤與責任的關系、樹木與森林的關系、治標與治本的關系，及時治病樹、拔爛樹，達到維護國資委系統(tǒng)山清水秀政治生態(tài)的目的。
(三)從長遠看。新問責條例既充分體現把“嚴”的要求長期堅持下去，又在第七條中指出了貫徹新發(fā)展理念、推進五大建設、群眾利益問題等一系列涉及長遠發(fā)展的問責情形，根據新的形式任務，用哲學發(fā)展的觀點將問責實踐高度凝練為更完善的制度成果。黨的宏偉藍圖，需要共產黨人擔當盡責來體現，作為內蒙古自治區(qū)的紀檢監(jiān)察干部，更要將習近平總書記考察內蒙古講話精神體現在學好用好新問責條例實踐當中，正確對待政治生態(tài)與草原生態(tài)的關系，立足長遠促進內蒙古政治功能和生態(tài)功能的協(xié)調發(fā)揮，為構筑長效機制、促進擔當盡責提供堅強的紀法保障。
三、深刻認識派駐機構的責任擔當。
(一)問責主體需盡責。新問責條例第四條規(guī)定了問責主體為黨委(黨組)、紀委(紀檢組)和黨的工作機關，在問責實施過程中，一定要避免互相扯皮、推諉責任，問誰的責已經明確規(guī)定，誰來問責也清清楚楚，問責主體既不能單一、也不能模糊。這次派駐機構改革，監(jiān)督的面擴大了，監(jiān)督的對象增多了，在這種情況下，一定要厘清派駐機構問責的范圍和權限。在涉及紀律問責時，派駐機構必須堅持黨的問責工作六項原則，做到責無旁貸、當仁不讓。
(二)合力打好“組合拳”。問責工作的開展實施，既需要問責主體共同發(fā)力，也需要問責方式適當組合。新問責條例第八條規(guī)定問責方式可以單獨使用，也可以依據規(guī)定合并使用;第十二條規(guī)定了各類問責主體如何作出決定;針對紀委派駐(派出)機構，第二十四條指出其應當執(zhí)行黨中央以及中央紀委相關規(guī)定。這種科學的設計，將問責權限和問責方式共同編織成一張上下縱向和左右橫向的問責之網，作為派駐機構，我們要緊緊圍繞派駐監(jiān)督職能職責，充分發(fā)揮在監(jiān)督合力“組合拳”中應有的作用。
(三)心中有責敢于擔當。目前，問責追責已成為常態(tài)。無論是問責還是追責,其目的并不僅僅在于處理相關責任人,更重要的是促使黨員干部勇于負責、敢于擔當,從而更好地開展工作、推進事業(yè)。作為派駐機構的黨員領導干部，必須做到不懈怠、敢擔當。做任何工作，都要一抓到底、善始善終，堅持久久為功、利在長遠的韌勁，練就責任在心、擔當在肩的硬功，時刻不忘恪盡職守為黨負責，秉公辦事為國擔責，勤奮履職為民盡責，做到心中有責敢于擔當。
幼兒園管理條例學習心得篇十
業(yè)委會本是業(yè)主的代言人。然而近年來，小區(qū)業(yè)委會與物管公司勾結的極端案例屢見報端，這讓不少業(yè)主對業(yè)委會究竟為誰代言產生懷疑。
針對這個問題，市律協(xié)建議建立業(yè)主監(jiān)事會制度，即參照我國公司的制度設計在業(yè)委會之外設置一個機構獨立行使監(jiān)督職權，監(jiān)督業(yè)委會及其委員合法盡職地行使權力，防止商業(yè)賄賂等腐敗行為發(fā)生。
不過，這個建議在律協(xié)內部也存在爭議。另一種意見認為，目前業(yè)委會的組織和管理工作尚不完善，再增加業(yè)主監(jiān)事會可能導致機構繁雜，也增加了業(yè)委會與監(jiān)事會之間的矛盾，并衍生為不同意見業(yè)主之間的爭議。
幼兒園管理條例學習心得篇十一
《中國共產黨問責條例》作為全面從嚴治黨的重要制度，條例的出臺實施，進一步完善了從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨，既是對黨章規(guī)定的細化、具體化，也是推進全面從嚴治黨的新理念、新思路。黨員干部要時刻牢記責任擔當意識，不得隨意違反相關規(guī)定，肆意濫用手中權力。
《問責條例》的出臺充分顯示了黨中央推進全面從嚴治黨的決心，為管黨治黨提供針對性法律依據和制度保障，是解決管黨治黨突出問題的現實需要，更是實現黨的歷史使命的重要保障，對實現中華民族的偉大復興具有重要的意義。十八大以來，中國共產黨的反腐力度是空前的，《問責條例》的出臺，向全黨釋放出有責必問、問責必嚴的強烈信號，體現了管黨治黨理論和實踐創(chuàng)新成果，體現了中國共產黨為人民服務的態(tài)度和決心。
其次，除了抓業(yè)務工作，同時也在下大力氣抓干部隊伍和思想政治建設。確保《問責條例》貫徹落實，堅決維護條例的性和嚴肅性。堅定中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信，緊緊團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現中華民族的偉大復興而共同努力。
《問責條例》的生命在于執(zhí)行;價值在于落實。我們全體黨員，尤其是黨員領導干部要做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，身體力行，只有心往一處想，才能勁往一處使，只有“步調一致”，才能確保黨中央的集中統(tǒng)一領導，不斷鞏固和加強黨的團結統(tǒng)一，才能永遠擁有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
幼兒園管理條例學習心得篇十二
近日，我在學校學習了動物管理條例，對于這一內容，我有著深刻而實際的認識和體會。通過學習，我深入了解了什么是動物管理條例，以及它對于我們生活中的作用和意義。在此，我將就我的學習心得和體會簡要的進行總結，希望可以與每一個人分享。
動物管理條例是國家制定的一項規(guī)章，有著非常重要的意義。對于我們國家來說，動物管理條例是保護和管理動植物生物多樣性的需要；對于我們每個人來說，動物管理條例是保障我們的生命安全、維護生態(tài)平衡和健康的需要。動物管理條例旨在防止動物流傳傳染病，確保動物的生命健康，并保護動物信息的安全，以此讓我們的生活環(huán)境更加清潔、舒適和健康。
第二，認識動物保護的重要性。
動物保護是環(huán)境保護的一部分，它是維護生態(tài)平衡和人與動物和諧相處的前提。我們應該在日常生活中謹慎對待動物，保護動物生命，從而確保環(huán)境的穩(wěn)定和健康。只有我們尊重動物的生命權利，才能夠推進環(huán)保事業(yè)，改善我們的生活環(huán)境。
第三，了解動物管理條例的內容和十多個條例的要點。
動物管理條例對于每一位公民而言都有著具體的影響，對動物的飼養(yǎng)、體檢、流浪等具體要求也十分具體，我們需要按照條例的規(guī)定進行負責任的養(yǎng)護和管理。例如，為了避免動物細菌的傳播，我們需要對動物經常進行體檢；同時，在安置動物時，我們應該確保動物的感受和生活環(huán)境受到充分的關注。除此之外，我們還應該關注流浪動物的生存狀態(tài)，為其提供足夠的幫助，照顧和保護他們的生命權。動物管理條例的具體內容是多樣性的，而這些條款之間卻互為關聯，擰成了一股深度的保護和管理動物的網絡。
第四，提高護衛(wèi)動物的意識和能力。
學習動物管理條例，意味著我們需要提高護衛(wèi)動物的意識和能力。我們需要了解動物的生活習性，并學習如何識別和判斷動物的疾病狀況。我們還需要了解動物的行為變化和思維模式，以便更好地與它們相處、照顧和護理。綜上所述，學習動物管理條例，要求我們不僅要關注這些條規(guī)的規(guī)定，更應該提高護衛(wèi)動物的能力和自覺性。
第五，確保動物好生存環(huán)境和細致關注動物生活情況。
最后，學習動物管理條例的落實，其核心是要保障動物的身心健康和心理健康。我們需要為動物提供舒適的生存環(huán)境，更應該細致關注動物生活的細節(jié)：如地板的平整、衛(wèi)生、空氣質量的良好等等。只有讓我們的愛心和耐心與任何地方的動物相處，這樣才能營造出一個彼此生命給予價值的美好平衡。
總而言之，學習動物管理條例，不僅僅是讓我們對于這個條例有深入的了解，更是需要我們時刻以安身立命的自我覺雙手負責任，進而推動社會美好和自吾健康的又一種成長。希望我們每一個人都能夠關注并關注動物的生存狀況，保護他們的生命權利，并為人與自然和諧相處做出貢獻。
幼兒園管理條例學習心得篇十三
黨內監(jiān)督是黨的建設的重要內容，是永葆黨的肌體健康的生命之源。黨的十八屆六中全會審議通過《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，對強化新形勢下的黨內監(jiān)督作出頂層設計，為加強和規(guī)范黨內監(jiān)督提供了基本遵循。筆者認為全會關于黨內監(jiān)督方面的條例修訂適逢其時，為全面從嚴治黨提供了更強有力的保障。
守紀律、講規(guī)矩是對每一個共產黨員最起碼的要求，也是中國共產黨自成立之初就確立并一直遵循的基本組織原則。我們黨高度重視黨內法規(guī)建設，1990年7月31日中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨內法規(guī)制定程序暫行條例》第一次正式使用“黨內法規(guī)”名稱，目的是為了通過規(guī)范黨內法規(guī)的制定、審查、備案和清理，實現黨內政治生活的有章可循、有規(guī)可依，從而促進從嚴治黨。
黨的十八大以來，世情、國情、黨情的新變化對黨的建設提出了新的更高的要求，迫切需要以黨內法規(guī)的形式予以固化，本次全會提出了黨內監(jiān)督沒有禁區(qū)、沒有例外，要“做到有權必有責、有責要擔當，用權受監(jiān)督、失責必追究”這“四個做到”和“強化自上而下的組織監(jiān)督，改進自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用”這“三個監(jiān)督”，審議通過的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》更是對從嚴治黨提供了更完善、更規(guī)范、更細化的制度保障。
全會指出，黨內監(jiān)督要貫徹民主集中制，依規(guī)依紀進行，強化自上而下的組織監(jiān)督，改進自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用。同級監(jiān)督即內部監(jiān)督，是指依靠本級組織的要素，監(jiān)督權力運行，降低廉政風險，提升廉政績效的監(jiān)督體制。中紀委機關報曾刊文指出，有些干部習慣和稀泥，應付上級糊弄下級。筆者認為，同級群眾的優(yōu)勢在于熟悉同級各方面的事務，只有同級監(jiān)督與上級監(jiān)督相結合，才能解決“看得見的管不著，管得著的看不見”的矛盾。同時，同級之間發(fā)現了錯誤不但可以及時提醒，這也是一面“正衣鏡”，能起到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的作用。
我們常說，率先垂范方能上行下效，全會提出“新形勢下必須加強和規(guī)范黨內政治生活，重點是各級領導機關和領導干部，關鍵是高級干部特別是中央委員會、中央政治局、中央政治局常務委員會的組成人員”。筆者認為，著重強調高級領導干部這一點非常必要，如果看不住領導干部的權力，領導干部不能在從嚴治黨上做出榜樣，就談不上以上率下。全會強調，高級干部特別是中央領導層組成人員必須以身作則，這正表明一個淺顯而深刻的道理：黨員領導干部必須要以身作則才能樹立一面旗幟，展現一種作風，凝聚一種力量，引領一種風尚，堅持不忘初心、繼續(xù)前進，才能為全黨、全社會作出示范。
幼兒園管理條例學習心得篇十四
“成本年年漲，物業(yè)費卻始終如一，實在‘吃不消’?！边@是調研中物業(yè)公司的普遍呼聲。有些物業(yè)公司管理的小區(qū)自1995年以后物業(yè)費用一直未調，不過，對于物業(yè)公司的“喊虧”，很多業(yè)主不買賬。“不能只想漲價，服務跟不上!”“物業(yè)還有很多諸如停車費、電梯間廣告位出租等‘秘密收入’?！?BR> 有市人大代表認為，漲物業(yè)費要匹配小區(qū)物業(yè)服務水平，更重要的是以企業(yè)財務制度的透明化為前提。建議加大物業(yè)賬本公開的力度，同時引入第三方審計，交給小區(qū)居民一份明白賬。
幼兒園管理條例學習心得篇一
法律法規(guī)是一切工作的指導和靈魂，因此，全園教職園工先后認真學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關內容，這些法律和法規(guī)的學習，使我們能在衛(wèi)生工作中做到有法可依，有法必依。
（一）領導重視。
光學習還不夠，一定要將學習的內容，滲透在實際的工作之中，因此，我們根據《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，把幼兒園衛(wèi)生工作納入了單位的工作計劃和議事日程，在幼兒園每月一次的工作安排中，就專門有一塊衛(wèi)生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等涉及幼兒生命健康的安排，小到如何操作幼兒用餐的分餐步驟，可以說，幼兒園領導十分重視衛(wèi)生工作，把它放在了一個非常重要的位置上。
（二）保健教師加強工作力度。
1）我們要求新生必須持有效的體驗卡方可入園。離園三個月必須重新體檢。認真進行晨檢，做到“一看、二摸、三問、四查”的方法，及時發(fā)現問題及時處理，發(fā)現有傳染病，及時上報交做好終末消毒工作，堅決不讓傳染源進班。
2）認真做好每日消毒工作，督促保育員、營養(yǎng)員嚴格按照消毒常規(guī)進要求進行操作，采取了定期檢查與不定期抽查相結合的檢查方式。
3）根據季節(jié)等因素，和教師一起配合，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。如：常見病高發(fā)季節(jié)（3月、4月），則和教師一起密切觀察幼兒一日變化情況，加強熏醋、空氣消毒殺菌等工作，降低常見病的發(fā)病率。再比如：再腸道傳染病易發(fā)期（6月），則更加重視加強食品的驗收，幼兒的飲食衛(wèi)生工作等等。
1）定期巡視和檢查幼兒園的大型玩具、活動設施、體育用具等，發(fā)現有不安全的因素或者是隱患，及時進行處理和解決，確保幼兒的安全。同時，教師利用集體活動的時間，組織幼兒進行具體形象的安全知識的學習，加強幼兒在活動時的自我保護意思，防止事故的發(fā)生。
2）利用幼兒園的畫廊、門廳、教室門口的宣傳欄等空間，有針對性的向家長進行衛(wèi)生保健知識的宣傳。
3）根據季節(jié)的變化和特點，向家長進行重點的宣傳該季好發(fā)的傳染病、流行病的特點、癥狀、以及防治等事宜，使家長能了解衛(wèi)生常識，主動的觀察幼兒，積極配合幼兒園的衛(wèi)生保健工作，防止疾病的蔓延。同時，為了使家長能夠深入地了解自己幼兒的健康狀況，我園還特聘婦保院的醫(yī)生，定期的到幼兒園來坐診，解答一些健康、安全、保健知識。
1）根據季節(jié)特點、搭配要求，選擇營養(yǎng)、多色彩的食物，增進幼兒食欲。
2）通過保健教師、營養(yǎng)中巡查，聽取教師的反饋意見，作為制訂菜譜的依據，不斷改善幼兒膳食。在滿足幼兒對三大營養(yǎng)索攝入要求的基礎上，使幼兒對幼兒園的菜愛不釋手。
3）根據少數有疾病、營養(yǎng)不良、貧血的幼兒，根據不同情況，制訂不同的病號菜和營養(yǎng)餐，使得這些幼兒盡快恢復健康。
1）食品采購安全。加強配送食品的質量檢驗，一旦發(fā)現有變質、不潔等問題的食品，馬上退貨，同時采取兩人采購制度，采購優(yōu)質的食品，確保了師生的安全。
2）定期檢查和不定期抽查廚房內外環(huán)境，采取下水道扣網、購買粘紙等措施，做好老鼠、蚊子等四害的防制工作。
3）對幼兒用餐的餐具、廚房間的工具等認真做好消毒工作，生熟嚴格分開，防止交叉感染，同時，認真做好當日食品的留樣工作，貼標簽，記日期。這樣有效的杜絕了事故的發(fā)生。
4）廚房間的操作人員都有有效的健康證，嚴格把好個人衛(wèi)生工作，不留長指甲、戴戒指、進入廚房間，一律穿上清潔的工作衣帽，備餐間的食品專間的操作人員則帶上口罩進行工作。
1）干凈整潔的校園，為幼兒提供良好的生活和學習環(huán)境。因此，我們將幼兒園分成若干個區(qū)域，分配給每個班級，這樣既保持了校園內的整潔，同時，又激起了大家的主人翁意識，使校園環(huán)境變得越來越好。
2）創(chuàng)建無煙區(qū)，學校是公共場所，同時，又是幼兒生活和學習的重要地方，所以，我們在校門口醒目的位置設置了禁煙標志，同時利用宣傳欄、和吸煙家長個別交流、讓幼兒教育家長等一些形式，使家長直覺的響應我們的號召，走近校園，就把煙頭掐滅。這樣，使我們的校園成為名副其實的無煙區(qū)。
總之，多年來，我們的工作受到了上級部門和領導的大力支持和幫助。面對新的形勢，幼兒園的衛(wèi)生工作任重而道遠。但我們堅信，只要嚴格遵守各項制度，嚴格把好每一道關口，那么，我們的衛(wèi)生工作一定會取得更大的成績。
幼兒園管理條例學習心得篇二
（第4號）。
中華人民共和國《幼兒園管理條例》，已于1989年8月20日經國務院批準，現予發(fā)布，自1990年2月1日起施行。
主任李鐵映。
1989年9月11日。
第一章總則。
第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條地方各級人民政府應當根據本地區(qū)社會經濟發(fā)展狀況，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實行地方負責，分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序。
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。
嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。
幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
第九條舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員：
（一）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經教育行政部門考核合格。
（二）醫(yī)師應當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
（三）保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。
（四）保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊并報縣人民政府教育行政部門備案。
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幼兒園管理條例學習心得篇三
幼兒園安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。下面是本站為大家準備的幼兒園管理條例學習。
心得體會。
范文三篇，僅供參考!
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，幼兒是祖國的未來、民族的希望。幼兒園安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。
一、規(guī)范管理，完善制度。
幼兒園安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，責任落實到人。學校每學期還與部門負責人簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我園安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
幼兒園領導本著對黨的教育事業(yè)，對幼兒負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感。園領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我園基礎條件差，圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;園部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內容。
三、宣教結合，提高素質。
園領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進行安全教育。園各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：幼兒的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求。
我園老師在領導的帶領下，認真學習了了《幼兒園安全管理條例》，“辦法”是學校管理的法規(guī)性文件，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關幼兒安全管理工作的文件;長期以來，黨中央、國務院對幼兒的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注?！队變簣@安全管理辦法》內容全面，既規(guī)定了校內安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面;它還注重制度建設，規(guī)定了有關部門關于幼兒園安全管理的聯席會議制度，設專章規(guī)定了園內安全管理制度。它還有較強的針對性。認真總結近年來新出現的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范。;它的規(guī)定非常具體，可操作性很強。比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故。
《幼兒園安全管理辦法》制定了關于加強園內安全制度建設和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于園內安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎。《辦法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關部門、等負有幼兒園安全管理職責的各有關方面和主體的責任。辦法明確了園內安全管理制度。《辦法》專門設有一章，對園內安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定。“園內安全管理制度”對園內安全管理制度建設提出了總的要求，同時對園長負責制、門衛(wèi)制度、園內安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度、幼兒安全信息通報制度、校車管理制度、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了幼兒及其監(jiān)護人的基本義務。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法依法履行自己的安全管理職責，和其他老師一道，共同做好幼兒園安全管理工作，認真為孩子服務，認真為家長服務，認真為社會服務。
幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道,確實觸目驚心,這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。一下是我園近年來加強幼兒園安全管理的一些心得和體會：
一、人人重視,人人有責：以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著?單向??被動?的局面。在強化安全管理工作的過程中,我們注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,因而推動了安全管理由?被動?轉向?互動?,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上,以前的做法是當幼兒生病時,家長將幼兒中午的藥寄放在班級,請教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》,規(guī)定了各相關人員的責任:要求家長認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等,并簽上姓名;對于家長寄托的藥品,保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時間內,注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現問題,及時反饋或應急處理,以保證幼兒在園健康快樂。
二、分層管理,確保落實：通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現象。因此,我們從中吸取經驗教訓,一方面加強職業(yè)道德教育,增強全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等制度和預案;實行分層管理,建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系,并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長,的?平安校園?領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人,要認真落實幼兒園安全目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。副組長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領導小組每周不定期檢查,每月召開一次碰頭會,集中組織檢查整改結果,由此實現了由專人管理轉向?聯網?管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了?安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’?的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。
三、關注過程,重在指導：任何行動都有其目標,都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,是一種動態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應注重過程,關注細節(jié)。如園里的每位教職工都應與園長及分管領導簽定《安全責任。
協(xié)議書。
》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定?：幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任。?又如,為確保師生的飲食安全,幼兒園的食品均為定點采購,定點供應商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經營者身份證、檢疫證等的復印件備案,并與幼兒園簽定食品供應安全。
責任書。
其中可以規(guī)定?：乙方(供應商)所提供的食品必須符合國家同類產品的質量及衛(wèi)生標準杜絕三無產品和劣質產品流入幼兒園必要時提供相關的質量及衛(wèi)生化驗單。?安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要不能走過場因此我們注重抓好?八查?：一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員如無疑義即由各負責人與之簽定同時結合相關學習不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天同時爭取在第一時間內進行整改做到防范在先確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。
五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定。
活動方案。
活動中注意組織、管理活動后注意清點人數等要求。六查。
應急預案。
的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用?安全教育月?的綜合治理進行強化管理,使?預防為主,安全第一?的管理宗旨落到實處。
幼兒園管理條例學習心得篇四
現行的幼兒園管理條例全文共五章三十二條，那么，下面是詳細內容。
第一章總則。
第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條地方各級人民政府應當根據本地區(qū)社會經濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序。
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
第九條舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員：
(一)幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校(包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經教育行政部門考核合格。
(二)醫(yī)師應當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
(三)保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓。
(四)保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條舉辦幼兒園的.單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。
農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
第三章幼兒園的保育和教育工作。
第十三條幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個性的健康發(fā)展。
幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習慣;促進幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。
第十四條幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。
第十六條幼兒園應當以游戲為基本活動形式。
幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。
第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條幼兒園應當建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質制作教具、玩具。
第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即采取緊急救護措施，并及時報告當地教育行政部門或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條幼兒園的園舍和設施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。
第二十二條各級教育行政部門應當負責監(jiān)督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。
第二十三條幼兒園園長負責幼兒園的工作。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
第二十四條幼兒園可以依據本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。
幼兒園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經費。
第二十五條任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周圍設置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
第五章獎勵與處罰。
第二十六條凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵：
(一)改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：
(二)保育、教育工作成績顯著的;。
第二十七條違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
(一)未經登記注冊，擅自招收幼兒的;。
(三)教育內容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：
(一)體罰或變相體罰幼兒的;。
(二)使用有毒、有害物質制作教具、玩具的;。
(三)克扣、挪用幼兒園經費的;。
(四)侵占、破壞幼兒園園舍、設備的;。
(五)干擾幼兒園正常工作秩序的;。
(六)在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設和設施的。
前款所列情形，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十九條當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請復議，對復議決定不服的，可在接到復議決定之日起十五日內，向人民法院提起訴訟。當事人逾期不申請復議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執(zhí)行。
第六章附則。
第三十條省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。
第三十一條本條例由國家教育委員會解釋。
第三十二條本條例自一九九0年二月一日起施行。
相關解讀。
一、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》是政府加強對幼兒教育管理和指導的兩個重要行政法規(guī)。兩個法規(guī)的施行(試行)，將使我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道，推動幼教事業(yè)的健康發(fā)展和管理工作的科學化。各級教育行政部門作為政府管理教育的職能部門，必須把實施《條例》和《規(guī)程》的工作認真抓緊、抓好。要調查研究，分析本地區(qū)幼兒教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園各方面的基本情況，制訂具體的實施辦法或細則，報請當地人民政府審定后，組織實施。
二、《條例》和《規(guī)程》是舉辦、管理和評估幼兒園的基本依據。各地應通過電視、廣播、報刊等媒介，并采用報告會、講座、培訓班等形式，廣泛宣傳兩個法規(guī)，使各有關部門、廣大幼教工作者、幼兒家長以及社會人士都能知曉。
宣傳、學習兩個法規(guī)，對不同對象應有不同要求。在當前，應重點組織各級教育行政部門負責幼教工作的行政人員、教研人員，各類幼兒園主辦單位的有關人員或公民個人，以及幼兒園園長、教師進行學習。通過學習，使他們了解幼兒園的任務，管理體制與原則，舉辦幼兒園的基本條件，保育、教育工作的目標和應遵循的基本原則，以及法律責任和執(zhí)法、監(jiān)督等，樹立以法治教的觀念，做到依法辦事。
三、實施兩個法規(guī)，要從我國的具體國情出發(fā)，堅持因地制宜、實事求是的原則。要采取積極態(tài)度，努力創(chuàng)造條件，但不要搞“一刀切”、“齊步走”。在辦園條件和水平上，應在堅持基本要求的前提下，對不同地區(qū)、不同類型、不同條件的幼兒園，分別提出不同要求。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門也可制定不同類型幼兒園的具體工作規(guī)程。在實施步驟上，應本著積極、穩(wěn)步、扎實的精神，依據可能條件，逐步實施。各地教育行政部門還應選擇基礎較好的地方和幼兒園，先行試點，待取得經驗后，再依實施規(guī)劃逐步推開，使本地區(qū)的幼兒園分期分批達到《規(guī)程》的基本要求。對現有幼兒園中辦園條件差的，要采取措施推動他們積極改善辦園條件，調整、充實、提高保教人員，逐步提高保教質量，一般不要采取關、停等簡單辦法處理。
四、《條例》和《規(guī)程》規(guī)定了國家對幼兒園的基本要求和管理的基本原則，各地應根據需要，按照職責、權限，制訂相應的地方性行政法規(guī)和必要的規(guī)章、制度。如：幼兒園審批、注冊辦法，幼兒園園長、教師資格審定、進修和考核制度，幼兒園編制標準，幼兒園經費標準和管理辦法，幼兒園收費辦法，幼兒園教育督導、評估制度，等等。制訂地方行政法規(guī)、規(guī)章，應通盤考慮，區(qū)別輕重緩急，有先有后，統(tǒng)一安排。
幼兒園管理條例學習心得篇五
通過學習，我更加感覺到幼兒教育的重要性，就個人的學習經過，談談學習心得。了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。那么，教師在面對繁瑣而緊張的教育教學活動時，要怎樣做才能二者兼顧呢？我們嘗試發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢，讓幼兒參與班級的生活常規(guī)管理。
其實，幼兒從入園到兒園畢業(yè)，在幼兒園生活的這一段的時間里，幼兒教師不但要培養(yǎng)幼兒有學習的興趣，優(yōu)良的品格及各種綜合能力，對幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)同樣很重要，而且我認為在整個幼兒園的學習生活中，常規(guī)教育的培養(yǎng)是達到其他各方面教學目標的前提和基礎。
幼兒的常規(guī)很重要，所以老師們一定要嚴格要求他們。但是常規(guī)的制定也應從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。例如：認識小水杯、毛巾的標志時，如果由教師直接讓孩子記住自己物品的位置，孩子肯定記不住，效果就極差。所以我們給每一個孩子都規(guī)定了一個可愛的動物或是水果圖案貼在他們小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在記住自己的物品。
其次，在愉快的游戲活動中樹立常規(guī)。小班的幼兒，自我意識強，他人意識差，行為表現中處處以自我為主，我們可以引導幼兒在游戲中認識自我，自我協(xié)調，讓他們知道要禮貌待人，從而對事物有一種正確的態(tài)度，慢慢形成一種常規(guī)意識。娃娃家的游戲就能讓孩子在扮家家的游戲中潛移默化的形成一種禮貌。
再次，教師要不斷重復一些需要孩子做到的事情。例如：飯前便后要洗手，洗手時不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后要把水輪頭關好。吃飯時不講話，飯粒不能掉在桌上。午睡時要安靜，不和其他小朋友說話，這都需要教師給幼兒一個明確的概念，并且要一如既往的實施下去，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習慣。
在開學的這一段時間里，我發(fā)現現在孩子在吃飯和午睡方面還有很大問題，吃東西的時候還要講話，午睡一開始總是不能很快入睡，總要我們老師提醒再提醒。這些常規(guī)都是很重要的，所以這些方面我一定會再和搭班老師進行討論，找到好的方法，幫助孩子培養(yǎng)好的常規(guī)。
幼兒園管理條例學習心得篇六
幼兒教師專業(yè)發(fā)展體現了國家對幼兒教育的重視，是提升幼兒教育質量，促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑，同時也是幼兒教師自身發(fā)展的內在需要。下面是本站為大家準備的幼兒園管理條例。
希望大家喜歡!
我園老師在領導的帶領下，認真學習了了《幼兒園安全管理條例》，“辦法”是學校管理的法規(guī)性文件，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關幼兒安全管理工作的文件;長期以來，黨中央、國務院對幼兒的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。《幼兒園安全管理辦法》內容全面，既規(guī)定了校內安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面;它還注重制度建設，規(guī)定了有關部門關于幼兒園安全管理的聯席會議制度，設專章規(guī)定了園內安全管理制度。它還有較強的針對性。認真總結近年來新出現的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范。;它的規(guī)定非常具體，可操作性很強。比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故。
《幼兒園安全管理辦法》制定了關于加強園內安全制度建設和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于園內安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎?！掇k法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關部門、等負有幼兒園安全管理職責的各有關方面和主體的責任。辦法明確了園內安全管理制度?！掇k法》專門設有一章，對園內安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定?！皥@內安全管理制度”對園內安全管理制度建設提出了總的要求，同時對園長負責制、門衛(wèi)制度、園內安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度、幼兒安全信息通報制度、校車管理制度、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了幼兒及其監(jiān)護人的基本義務。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法依法履行自己的安全管理職責，和其他老師一道，共同做好幼兒園安全管理工作，認真為孩子服務，認真為家長服務，認真為社會服務。
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，幼兒是祖國的未來、民族的希望。幼兒園安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。
一、規(guī)范管理，完善制度。
幼兒園安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，責任落實到人。學校每學期還與部門負責人簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我園安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
幼兒園領導本著對黨的教育事業(yè)，對幼兒負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感。園領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我園基礎條件差，圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;園部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內容。
三、宣教結合，提高素質。
園領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進行安全教育。園各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：幼兒的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求。
通過學習《幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。
其一，通過學習，看到了國家致力于幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。在學習中，閱讀了《幼兒園安全管理辦法》后，從中看到了黨和國家對兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行園安全管理的決心。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。“誰言寸草心?報得三春輝”。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊;國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動學校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動力，就能有力推動幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部門都認真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。
其二，通讀《幼兒園安全管理辦法》，了解其內容，領會其精神實質，覺得它的內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是學校安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關于校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，通過學習討論，我明確了幼兒園安全管理職責，掌握了幼兒園全管理工作的重點內容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來犯罪、防觸電、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：1、將安全管理工作納入學校教育教學計劃。2、出臺有關保證教學安全的措施。3、落實安全工作責任制。4、開展安全教育日和安全教育月活動。5、每周進行安全工作檢查。6、制定安全工作預案，開展安全演練活動。7、開展專題整治活動;懂得了處理安全事故的方法步驟。在此基礎上，對幼兒園安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作，社會各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為園安全管理的內因條件——校內安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。
其三，通過學習此材料，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能凌空飛翔”?！包c化和潤澤生命是教育之核心”。對于這兩句話，我的理解是：1、要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關系，不能只注意大膽地“放”，而忽視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動，把學生培養(yǎng)成溫室里的花朵。2、我認為：在安全管理工作中“點化和潤澤生命”的內涵應是安全教育。在對學生進行安全教育中，“點化”最為關鍵。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點，二是要講究“化”——教育方法的藝術性，將二者有機地結合起來，才能取得“潤澤”的效果。
其四，通過學習和思考，進一步明確了新學年安全管理工作的思路：(一)、組織學生學習《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性;(二)、按照安全制度規(guī)定進行檢查，提高安全管理的效益;(三)、抓好“安全教育活動的開展。
幼兒園管理條例學習心得篇七
(2003年6月8日中華人民共和國國務院令第379號公布根據2007年8月26日《國務院關于修改〈物業(yè)管理條例〉的決定》修訂)。
第一章總則。
第一條為了規(guī)范物業(yè)管理活動，維護業(yè)主和物業(yè)服務企業(yè)的合法權益，改善人民群眾的生活和工作環(huán)境，制定本條例。
第二條本條例所稱物業(yè)管理，是指業(yè)主通過選聘物業(yè)服務企業(yè)，由業(yè)主和物業(yè)服務企業(yè)按照物業(yè)服務合同約定，對房屋及配套的設施設備和相關場地進行維修、養(yǎng)護、管理，維護物業(yè)管理區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生和相關秩序的活動。
第三條國家提倡業(yè)主通過公開、公平、公正的市場競爭機制選擇物業(yè)服務企業(yè)。
第四條國家鼓勵采用新技術、新方法，依靠科技進步提高物業(yè)管理和服務水平。
第五條國務院建設行政主管部門負責全國物業(yè)管理活動的監(jiān)督管理工作。
縣級以上地方人民政府房地產行政主管部門負責本行政區(qū)域內物業(yè)管理活動的監(jiān)督管理工作。
第二章業(yè)主及業(yè)主大會。
第六條房屋的所有權人為業(yè)主。
(一)按照物業(yè)服務合同的約定，接受物業(yè)服務企業(yè)提供的服務;。
(二)提議召開業(yè)主大會會議，并就物業(yè)管理的有關事項提出建議;。
(三)提出制定和修改管理規(guī)約、業(yè)主大會議事規(guī)則的建議;。
(四)參加業(yè)主大會會議，行使投票權;。
(五)選舉業(yè)主委員會成員，并享有被選舉權;。
(六)監(jiān)督業(yè)主委員會的工作;。
(七)監(jiān)督物業(yè)服務企業(yè)履行物業(yè)服務合同;。
(八)對物業(yè)共用部位、共用設施設備和相關場地使用情況享有知情權和監(jiān)督權;。
(十)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
(一)遵守管理規(guī)約、業(yè)主大會議事規(guī)則;。
(三)執(zhí)行業(yè)主大會的決定和業(yè)主大會授權業(yè)主委員會作出的決定;。
(四)按照國家有關規(guī)定交納專項維修資金;。
(五)按時交納物業(yè)服務費用;。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第八條物業(yè)管理區(qū)域內全體業(yè)主組成業(yè)主大會。
業(yè)主大會應當代表和維護物業(yè)管理區(qū)域內全體業(yè)主在物業(yè)管理活動中的合法權益。
第九條一個物業(yè)管理區(qū)域成立一個業(yè)主大會。
物業(yè)管理區(qū)域的劃分應當考慮物業(yè)的共用設施設備、建筑物規(guī)模、社區(qū)建設等因素。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市制定。
第十條同一個物業(yè)管理區(qū)域內的業(yè)主，應當在物業(yè)所在地的區(qū)、縣人民政府房地產行政主管部門或者街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的指導下成立業(yè)主大會，并選舉產生業(yè)主委員會。但是，只有一個業(yè)主的，或者業(yè)主人數較少且經全體業(yè)主一致同意，決定不成立業(yè)主大會的，由業(yè)主共同履行業(yè)主大會、業(yè)主委員會職責。
第十一條下列事項由業(yè)主共同決定：
(一)制定和修改業(yè)主大會議事規(guī)則;。
(二)制定和修改管理規(guī)約;。
(三)選舉業(yè)主委員會或者更換業(yè)主委員會成員;。
(四)選聘和解聘物業(yè)服務企業(yè);。
(五)籌集和使用專項維修資金;。
(六)改建、重建建筑物及其附屬設施;。
(七)有關共有和共同管理權利的其他重大事項。
第十二條業(yè)主大會會議可以采用集體討論的形式，也可以采用書面征求意見的形式;但是，應當有物業(yè)管理區(qū)域內專有部分占建筑物總面積過半數的業(yè)主且占總人數過半數的業(yè)主參加。
業(yè)主可以委托代理人參加業(yè)主大會會議。
業(yè)主大會決定本條例第十一條第(五)項和第(六)項規(guī)定的事項，應當經專有部分占建筑物總面積2/3以上的業(yè)主且占總人數2/3以上的業(yè)主同意;決定本條例第十一條規(guī)定的其他事項，應當經專有部分占建筑物總面積過半數的業(yè)主且占總人數過半數的業(yè)主同意。
業(yè)主大會或者業(yè)主委員會的決定，對業(yè)主具有約束力。
業(yè)主大會或者業(yè)主委員會作出的決定侵害業(yè)主合法權益的，受侵害的業(yè)主可以請求人民法院予以撤銷。
第十三條業(yè)主大會會議分為定期會議和臨時會議。
業(yè)主大會定期會議應當按照業(yè)主大會議事規(guī)則的規(guī)定召開。經20%以上的業(yè)主提議，業(yè)主委員會應當組織召開業(yè)主大會臨時會議。
第十四條召開業(yè)主大會會議，應當于會議召開15日以前通知全體業(yè)主。
住宅小區(qū)的業(yè)主大會會議，應當同時告知相關的居民委員會。
業(yè)主委員會應當做好業(yè)主大會會議記錄。
第十五條業(yè)主委員會執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項，履行下列職責：
(一)召集業(yè)主大會會議，報告物業(yè)管理的實施情況;。
(二)代表業(yè)主與業(yè)主大會選聘的物業(yè)服務企業(yè)簽訂物業(yè)服務合同;。
幼兒園管理條例學習心得篇八
統(tǒng)計數字顯示，我市共有物業(yè)服務企業(yè)1700多家，在管物業(yè)總建筑面積超過4億平方米，物業(yè)管理從業(yè)人數達到30多萬人。不過，僅不足三成小區(qū)成立了業(yè)委會，居民自治成為難題。
根據現行條例，要成立業(yè)委會，就必須召開業(yè)主大會會議選舉業(yè)委會成員。在得到“物業(yè)建筑面積過半”的業(yè)主和“占全體業(yè)主人數過半”的業(yè)主的同意后，選舉方有效。然而，由于深圳流動人口數量大，很多物業(yè)用于出租，因此上述“雙過半”的參會比例幾乎不可能實現。負責本次立法調研工作的孫亞非律師建議，參考香港做法，適當降低業(yè)委會成立和業(yè)主大會召開的門檻，將原來“雙過半”的條件，改為“雙過三分之一”即可。
幼兒園管理條例學習心得篇九
按照“不忘初心、牢記使命”主題教育規(guī)定篇目學習安排，結合派駐機構工作實際，我認真學習了《中國共產黨問責條例》(以下簡稱“新問責條例”)，心得體會如下：
一、深刻認識問責工作的更高要求。
(一)往細里看。新問責條例規(guī)定了十一類應當予以問責的情形，每一類都十分具體，給紀法尺子畫上了更加清晰的刻度。豐富細化的問責情形，既為問責工作的開展提供了操作性很強的制度遵循，又為黨組織、黨員干部避免被問責勾勒出鮮明的反例，更是對我們派駐機構履職盡責提出的高標準和嚴要求。作為國資系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部，在實踐“四種形態(tài)”中用好尺子，把準刻度，一定要精準分析研判企業(yè)權力運行方面的常態(tài)風險和動態(tài)風險，結合國資監(jiān)管實踐來準確把握失職失責的具體情形，特別是用紀法的尺子衡量資金管理、資產處置、資源配置、資本運作和項目實施等方面存在的問題，不斷提高精準監(jiān)督能力。
(二)往實里看。新問責條例實實在在地框定了問責對象，并且指出了重點，抓住了關鍵少數，作為紀委派駐機構及其領導成員，我們本身就是重點問責對象之一。同時，新問責條例還明確了失職失責的三種責任和紀委應當履行的監(jiān)督專責，要求派駐(派出)機構按照職責權限開展問責工作。派駐機構的紀檢監(jiān)察干部一定要按照新問責條例的要求，切實把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，作為執(zhí)紀主體，要做遵守紀律、落實責任的標桿，作為問責對象，要堅持問題導向，以新問責條例的要求為鏡鑒，敢于從自身找問題查原因，知責明責，嚴格依規(guī)依紀依法履行職責。
(三)往深里看。問責條例施行以來，用落地的制度管住不落地的人，令問責成為全面從嚴治黨的有力抓手，新問責條例強化了這件利器，令黨員干部從思想認識深處認識責任、約束自己。動員千遍不如問責一次，規(guī)范和強化問責工作，其深層的目標指向是督促黨組織和領導干部增強責任意識，激發(fā)擔當精神。習近平總書記在十九屆中央紀委第二次全體會議上的講話就闡明了問責的深刻意義：“要堅持行使權力和擔當責任相統(tǒng)一，真正把落實管黨治黨政治責任作為最根本的政治擔當，緊緊咬住‘責任’二字，抓住‘問責’這個要害?！毙聠栘煑l例是黨的政治制度，派駐機構作為黨的政治機關，必須講政治、守規(guī)則，堅決做到“兩個維護”，以實際行動體現紀檢監(jiān)察干部的政治擔當。
二、深刻認識新問責條例的哲學思想。
(一)從辯證看。新問責條例第十條要求調查組依規(guī)依紀依法開展調查，綜合考慮主客觀因素，正確區(qū)分不同情況;第十七條規(guī)定了符合“三個區(qū)分開來”原則等情形的，可以不予或免予問責;第二十、二十一條規(guī)定了申訴程序，建立了對不當問責的糾正機制;第二十二條提出要正確對待被問責干部，這些規(guī)定體現了辯證的哲學思維，完善了容錯糾錯機制，樹立了鮮明的干事創(chuàng)業(yè)導向。我們要在堅持黨的領導的政治原則下，以哲學辯證的思維學好、貫徹好、執(zhí)行好新問責條例，確保權力更好地為人民服務。
(二)從統(tǒng)一看。新問責條例規(guī)定，黨的問責工作應當堅持權責一致、錯責相當的原則，這體現了責任與權力的一致性，符合唯物主義哲學對立統(tǒng)一的規(guī)律。權力越大，責任越大，錯誤越嚴重，責任越大，這說明權力就是責任,責任就要擔當，失責就要問責。作為國資系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部，我們將實時監(jiān)督檢查，敢于動真碰硬，嚴肅問責追責，處理好對立與統(tǒng)一的關系、責任與權力的關系、錯誤與責任的關系、樹木與森林的關系、治標與治本的關系，及時治病樹、拔爛樹，達到維護國資委系統(tǒng)山清水秀政治生態(tài)的目的。
(三)從長遠看。新問責條例既充分體現把“嚴”的要求長期堅持下去，又在第七條中指出了貫徹新發(fā)展理念、推進五大建設、群眾利益問題等一系列涉及長遠發(fā)展的問責情形，根據新的形式任務，用哲學發(fā)展的觀點將問責實踐高度凝練為更完善的制度成果。黨的宏偉藍圖，需要共產黨人擔當盡責來體現，作為內蒙古自治區(qū)的紀檢監(jiān)察干部，更要將習近平總書記考察內蒙古講話精神體現在學好用好新問責條例實踐當中，正確對待政治生態(tài)與草原生態(tài)的關系，立足長遠促進內蒙古政治功能和生態(tài)功能的協(xié)調發(fā)揮，為構筑長效機制、促進擔當盡責提供堅強的紀法保障。
三、深刻認識派駐機構的責任擔當。
(一)問責主體需盡責。新問責條例第四條規(guī)定了問責主體為黨委(黨組)、紀委(紀檢組)和黨的工作機關，在問責實施過程中，一定要避免互相扯皮、推諉責任，問誰的責已經明確規(guī)定，誰來問責也清清楚楚，問責主體既不能單一、也不能模糊。這次派駐機構改革，監(jiān)督的面擴大了，監(jiān)督的對象增多了，在這種情況下，一定要厘清派駐機構問責的范圍和權限。在涉及紀律問責時，派駐機構必須堅持黨的問責工作六項原則，做到責無旁貸、當仁不讓。
(二)合力打好“組合拳”。問責工作的開展實施，既需要問責主體共同發(fā)力，也需要問責方式適當組合。新問責條例第八條規(guī)定問責方式可以單獨使用，也可以依據規(guī)定合并使用;第十二條規(guī)定了各類問責主體如何作出決定;針對紀委派駐(派出)機構，第二十四條指出其應當執(zhí)行黨中央以及中央紀委相關規(guī)定。這種科學的設計，將問責權限和問責方式共同編織成一張上下縱向和左右橫向的問責之網，作為派駐機構，我們要緊緊圍繞派駐監(jiān)督職能職責，充分發(fā)揮在監(jiān)督合力“組合拳”中應有的作用。
(三)心中有責敢于擔當。目前，問責追責已成為常態(tài)。無論是問責還是追責,其目的并不僅僅在于處理相關責任人,更重要的是促使黨員干部勇于負責、敢于擔當,從而更好地開展工作、推進事業(yè)。作為派駐機構的黨員領導干部，必須做到不懈怠、敢擔當。做任何工作，都要一抓到底、善始善終，堅持久久為功、利在長遠的韌勁，練就責任在心、擔當在肩的硬功，時刻不忘恪盡職守為黨負責，秉公辦事為國擔責，勤奮履職為民盡責，做到心中有責敢于擔當。
幼兒園管理條例學習心得篇十
業(yè)委會本是業(yè)主的代言人。然而近年來，小區(qū)業(yè)委會與物管公司勾結的極端案例屢見報端，這讓不少業(yè)主對業(yè)委會究竟為誰代言產生懷疑。
針對這個問題，市律協(xié)建議建立業(yè)主監(jiān)事會制度，即參照我國公司的制度設計在業(yè)委會之外設置一個機構獨立行使監(jiān)督職權，監(jiān)督業(yè)委會及其委員合法盡職地行使權力，防止商業(yè)賄賂等腐敗行為發(fā)生。
不過，這個建議在律協(xié)內部也存在爭議。另一種意見認為，目前業(yè)委會的組織和管理工作尚不完善，再增加業(yè)主監(jiān)事會可能導致機構繁雜，也增加了業(yè)委會與監(jiān)事會之間的矛盾，并衍生為不同意見業(yè)主之間的爭議。
幼兒園管理條例學習心得篇十一
《中國共產黨問責條例》作為全面從嚴治黨的重要制度，條例的出臺實施，進一步完善了從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨，既是對黨章規(guī)定的細化、具體化，也是推進全面從嚴治黨的新理念、新思路。黨員干部要時刻牢記責任擔當意識，不得隨意違反相關規(guī)定，肆意濫用手中權力。
《問責條例》的出臺充分顯示了黨中央推進全面從嚴治黨的決心，為管黨治黨提供針對性法律依據和制度保障，是解決管黨治黨突出問題的現實需要，更是實現黨的歷史使命的重要保障，對實現中華民族的偉大復興具有重要的意義。十八大以來，中國共產黨的反腐力度是空前的，《問責條例》的出臺，向全黨釋放出有責必問、問責必嚴的強烈信號，體現了管黨治黨理論和實踐創(chuàng)新成果，體現了中國共產黨為人民服務的態(tài)度和決心。
其次，除了抓業(yè)務工作，同時也在下大力氣抓干部隊伍和思想政治建設。確保《問責條例》貫徹落實，堅決維護條例的性和嚴肅性。堅定中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信，緊緊團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現中華民族的偉大復興而共同努力。
《問責條例》的生命在于執(zhí)行;價值在于落實。我們全體黨員，尤其是黨員領導干部要做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，身體力行，只有心往一處想，才能勁往一處使，只有“步調一致”，才能確保黨中央的集中統(tǒng)一領導，不斷鞏固和加強黨的團結統(tǒng)一，才能永遠擁有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
幼兒園管理條例學習心得篇十二
近日，我在學校學習了動物管理條例，對于這一內容，我有著深刻而實際的認識和體會。通過學習，我深入了解了什么是動物管理條例，以及它對于我們生活中的作用和意義。在此，我將就我的學習心得和體會簡要的進行總結，希望可以與每一個人分享。
動物管理條例是國家制定的一項規(guī)章，有著非常重要的意義。對于我們國家來說，動物管理條例是保護和管理動植物生物多樣性的需要；對于我們每個人來說，動物管理條例是保障我們的生命安全、維護生態(tài)平衡和健康的需要。動物管理條例旨在防止動物流傳傳染病，確保動物的生命健康，并保護動物信息的安全，以此讓我們的生活環(huán)境更加清潔、舒適和健康。
第二，認識動物保護的重要性。
動物保護是環(huán)境保護的一部分，它是維護生態(tài)平衡和人與動物和諧相處的前提。我們應該在日常生活中謹慎對待動物，保護動物生命，從而確保環(huán)境的穩(wěn)定和健康。只有我們尊重動物的生命權利，才能夠推進環(huán)保事業(yè)，改善我們的生活環(huán)境。
第三，了解動物管理條例的內容和十多個條例的要點。
動物管理條例對于每一位公民而言都有著具體的影響，對動物的飼養(yǎng)、體檢、流浪等具體要求也十分具體，我們需要按照條例的規(guī)定進行負責任的養(yǎng)護和管理。例如，為了避免動物細菌的傳播，我們需要對動物經常進行體檢；同時，在安置動物時，我們應該確保動物的感受和生活環(huán)境受到充分的關注。除此之外，我們還應該關注流浪動物的生存狀態(tài)，為其提供足夠的幫助，照顧和保護他們的生命權。動物管理條例的具體內容是多樣性的，而這些條款之間卻互為關聯，擰成了一股深度的保護和管理動物的網絡。
第四，提高護衛(wèi)動物的意識和能力。
學習動物管理條例，意味著我們需要提高護衛(wèi)動物的意識和能力。我們需要了解動物的生活習性，并學習如何識別和判斷動物的疾病狀況。我們還需要了解動物的行為變化和思維模式，以便更好地與它們相處、照顧和護理。綜上所述，學習動物管理條例，要求我們不僅要關注這些條規(guī)的規(guī)定，更應該提高護衛(wèi)動物的能力和自覺性。
第五，確保動物好生存環(huán)境和細致關注動物生活情況。
最后，學習動物管理條例的落實，其核心是要保障動物的身心健康和心理健康。我們需要為動物提供舒適的生存環(huán)境，更應該細致關注動物生活的細節(jié)：如地板的平整、衛(wèi)生、空氣質量的良好等等。只有讓我們的愛心和耐心與任何地方的動物相處，這樣才能營造出一個彼此生命給予價值的美好平衡。
總而言之，學習動物管理條例，不僅僅是讓我們對于這個條例有深入的了解，更是需要我們時刻以安身立命的自我覺雙手負責任，進而推動社會美好和自吾健康的又一種成長。希望我們每一個人都能夠關注并關注動物的生存狀況，保護他們的生命權利，并為人與自然和諧相處做出貢獻。
幼兒園管理條例學習心得篇十三
黨內監(jiān)督是黨的建設的重要內容，是永葆黨的肌體健康的生命之源。黨的十八屆六中全會審議通過《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，對強化新形勢下的黨內監(jiān)督作出頂層設計，為加強和規(guī)范黨內監(jiān)督提供了基本遵循。筆者認為全會關于黨內監(jiān)督方面的條例修訂適逢其時，為全面從嚴治黨提供了更強有力的保障。
守紀律、講規(guī)矩是對每一個共產黨員最起碼的要求，也是中國共產黨自成立之初就確立并一直遵循的基本組織原則。我們黨高度重視黨內法規(guī)建設，1990年7月31日中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨內法規(guī)制定程序暫行條例》第一次正式使用“黨內法規(guī)”名稱，目的是為了通過規(guī)范黨內法規(guī)的制定、審查、備案和清理，實現黨內政治生活的有章可循、有規(guī)可依，從而促進從嚴治黨。
黨的十八大以來，世情、國情、黨情的新變化對黨的建設提出了新的更高的要求，迫切需要以黨內法規(guī)的形式予以固化，本次全會提出了黨內監(jiān)督沒有禁區(qū)、沒有例外，要“做到有權必有責、有責要擔當，用權受監(jiān)督、失責必追究”這“四個做到”和“強化自上而下的組織監(jiān)督，改進自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用”這“三個監(jiān)督”，審議通過的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》更是對從嚴治黨提供了更完善、更規(guī)范、更細化的制度保障。
全會指出，黨內監(jiān)督要貫徹民主集中制，依規(guī)依紀進行，強化自上而下的組織監(jiān)督，改進自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用。同級監(jiān)督即內部監(jiān)督，是指依靠本級組織的要素，監(jiān)督權力運行，降低廉政風險，提升廉政績效的監(jiān)督體制。中紀委機關報曾刊文指出，有些干部習慣和稀泥，應付上級糊弄下級。筆者認為，同級群眾的優(yōu)勢在于熟悉同級各方面的事務，只有同級監(jiān)督與上級監(jiān)督相結合，才能解決“看得見的管不著，管得著的看不見”的矛盾。同時，同級之間發(fā)現了錯誤不但可以及時提醒，這也是一面“正衣鏡”，能起到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的作用。
我們常說，率先垂范方能上行下效，全會提出“新形勢下必須加強和規(guī)范黨內政治生活，重點是各級領導機關和領導干部，關鍵是高級干部特別是中央委員會、中央政治局、中央政治局常務委員會的組成人員”。筆者認為，著重強調高級領導干部這一點非常必要，如果看不住領導干部的權力，領導干部不能在從嚴治黨上做出榜樣，就談不上以上率下。全會強調，高級干部特別是中央領導層組成人員必須以身作則，這正表明一個淺顯而深刻的道理：黨員領導干部必須要以身作則才能樹立一面旗幟，展現一種作風，凝聚一種力量，引領一種風尚，堅持不忘初心、繼續(xù)前進，才能為全黨、全社會作出示范。
幼兒園管理條例學習心得篇十四
“成本年年漲，物業(yè)費卻始終如一，實在‘吃不消’?！边@是調研中物業(yè)公司的普遍呼聲。有些物業(yè)公司管理的小區(qū)自1995年以后物業(yè)費用一直未調，不過，對于物業(yè)公司的“喊虧”，很多業(yè)主不買賬。“不能只想漲價，服務跟不上!”“物業(yè)還有很多諸如停車費、電梯間廣告位出租等‘秘密收入’?！?BR> 有市人大代表認為，漲物業(yè)費要匹配小區(qū)物業(yè)服務水平，更重要的是以企業(yè)財務制度的透明化為前提。建議加大物業(yè)賬本公開的力度，同時引入第三方審計，交給小區(qū)居民一份明白賬。