心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，傳遞正能量，鼓勵(lì)和啟發(fā)讀者。這些心得體會(huì)范文是一份珍貴的財(cái)富，希望大家都能夠認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇一
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的作品影響了幾代人的思想和文化觀念。在閱讀魯迅的作品之后，我深受啟發(fā)，有了許多新的思考和體會(huì)。下面，我將從性格特點(diǎn)、思想內(nèi)容、文學(xué)風(fēng)格、社會(huì)關(guān)懷和教育意義五個(gè)方面展開(kāi)我的思考，談?wù)勎覍?duì)魯迅文學(xué)的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，魯迅的作品充滿了批判的銳氣和獨(dú)特的個(gè)性。他的作品中透露著對(duì)封建社會(huì)弊病的深刻批判和對(duì)社會(huì)陰暗面的揭示。無(wú)論是《狂人日記》中的“狂人”對(duì)封建傳統(tǒng)的嘲諷，還是《阿Q正傳》中的“阿Q”對(duì)民族精神的反思，都充滿了魯迅銳利的眼光和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的個(gè)性。這種魯迅式的個(gè)性特點(diǎn)深深地吸引了我，也讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，魯迅的作品多樣且內(nèi)容豐富。他涉及到了社會(huì)、歷史、人性和思想等各個(gè)方面。讓我印象深刻的是他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的批評(píng)，以及對(duì)知識(shí)分子的思想啟示。《孔乙己》中的“乙己”是一個(gè)卑微的酒保，他在金粉世家的藩籬面前顯得多么渺小和可憐；《藥》中的藥夫因?yàn)樗刭|(zhì)低下而被稱為“藥罐子”，這些作品讓我看到了魯迅對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)人性的獨(dú)特思考，也讓我感受到了他的文學(xué)力量。
第三，魯迅的文學(xué)風(fēng)格獨(dú)具特色，尤其是在敘述的方式上。他最擅長(zhǎng)的就是以小見(jiàn)大，通過(guò)小人物來(lái)反映大的社會(huì)問(wèn)題。他的作品往往通過(guò)一些富有象征意義的細(xì)節(jié)來(lái)揭示社會(huì)的丑惡和人心的扭曲，比如《阿Q正傳》中的“骯臟”、“渾厚”等詞語(yǔ)，都使我對(duì)阿Q的形象和社會(huì)背景有了更加鮮明的感受。這種特定的敘述手法讓我在閱讀中能夠更深入地體會(huì)到作品所要表達(dá)的主題和價(jià)值。
第四，魯迅的作品關(guān)注社會(huì)民生，表現(xiàn)出他對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體和革命進(jìn)程的關(guān)懷?！渡鐟颉?、《藥》等作品都以普通人的視角和生活經(jīng)歷來(lái)揭示社會(huì)的陰暗面和封建制度的殘酷。魯迅通過(guò)這些作品展示了他對(duì)社會(huì)的關(guān)切和對(duì)弱者的同情，喚起了我對(duì)社會(huì)公正和人道主義的思考。他不僅是一位偉大的作家，更是一個(gè)為人民謀福祉的思想家和斗士。
最后，魯迅的作品對(duì)于教育意義不可忽視。他以鮮明的立場(chǎng)和批判的精神，敲擊了人們心靈最深處的弦。他的作品呼喚著社會(huì)的進(jìn)步和人性的覺(jué)醒，激勵(lì)著讀者去追求真理和正義。通過(guò)閱讀魯迅的作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量是可以改變?nèi)藗兯枷牒托袆?dòng)的，這使我更加熱愛(ài)文學(xué)，也激勵(lì)著我在日常生活中去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和積極實(shí)踐。
總之，閱讀魯迅的作品給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。他的作品個(gè)性鮮明，思想內(nèi)容豐富，文學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，社會(huì)關(guān)懷深厚，教育意義重大。魯迅用他的作品喚起了讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人性的關(guān)注，并激勵(lì)我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取社會(huì)的公正和進(jìn)步。通過(guò)閱讀和思考魯迅的作品，我深深地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量和社會(huì)責(zé)任，這也成為我追求真理和正義的不懈動(dòng)力。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇二
魯迅，代初中國(guó)的文學(xué)之魂。在我想象中，他應(yīng)該穿著中山裝，一臉憤世嫉俗，這才符合“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男蜗?。
直到今天翻開(kāi)這本《魯迅》我才看到了魯迅的另一面，真正走進(jìn)了他的心靈，了解了他艱苦樸素、奮斗追求的一生。
打開(kāi)書(shū)，清澈的文字如幽泉般徐徐流淌，流入我心中。1881年9月25日，在紹興城內(nèi)新臺(tái)門(mén)周家，誕生了一個(gè)男孩兒。他，就是后來(lái)偉大的文學(xué)巨人——魯迅。
魯迅的童年生活多姿多彩。且不提趣味無(wú)窮的百草園，書(shū)香撲面的三味書(shū)屋，也不說(shuō)祖母美麗的民間傳說(shuō)，玉田老師妙趣橫生的講課，光是一本本《花鏡》、《山海經(jīng)》、《鑒略》就讓小魯迅如癡如醉。正是這些帶有插畫(huà)的圖書(shū)、故事，陶冶了魯迅的情操，培養(yǎng)了他的審美能力，打?qū)嵙怂乃囆g(shù)功底。
18歲那年，遭遇父親病故的魯迅離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到南京求學(xué)。幾年后，魯迅東渡日本學(xué)醫(yī)，后來(lái)又毅然棄醫(yī)從文，決心推選文藝，用手中的筆喚醒沉睡麻木的國(guó)民，改變他們的思想，打倒封建主義。于是，《狂人日記》、《阿q正傳》、《祝福》……一篇篇優(yōu)秀文學(xué)作品的發(fā)表，終于確立了魯迅在文壇上的地位，使他成為了一個(gè)具有世界聲譽(yù)的偉大文學(xué)家。
魯迅一生都過(guò)著艱苦樸素的生活，但他刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
兩百頁(yè)的書(shū)，不算太薄，可我一下午就讀完了。合上書(shū)，心中的火焰已被這慷慨激昂的文字所點(diǎn)燃。是啊，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。他的骨頭最硬，對(duì)形形色色的敵人，看得清，恨得深，斗爭(zhēng)得最堅(jiān)決;他甘當(dāng)人民大眾的牛，在培養(yǎng)文藝青年方面，更是付出了畢生的心血!
書(shū)靜靜地放在桌上，我卻心潮澎湃。這時(shí)我才猛然發(fā)覺(jué)書(shū)的封面上有一幅魯迅的肖像。畫(huà)中，魯迅深邃的雙眼望著遠(yuǎn)方，粗濃的眉毛，黑密的胡須，眉頭緊鎖，神情深沉而堅(jiān)毅，一看就是一個(gè)憂國(guó)憂民的中國(guó)知識(shí)分子。
從《魯迅——名人傳記》中，我真正讀懂了魯迅。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇三
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位偉大的作家、思想家和社會(huì)活動(dòng)家。他的作品以犀利的筆觸和深刻的洞察力，揭示了封建社會(huì)的黑暗和現(xiàn)代社會(huì)的種種矛盾。讀魯迅的作品，我深深地被他的思想和品格所感染，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，讀魯迅的作品給我?guī)?lái)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的清醒認(rèn)識(shí)。魯迅揭示的封建社會(huì)的黑暗和現(xiàn)代社會(huì)的種種矛盾，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和不平等。在小說(shuō)《藥》中，魯迅通過(guò)藥頭子的悲慘命運(yùn)，揭示了社會(huì)貧富差距帶來(lái)的不平等待遇。在散文集《獨(dú)白》中，魯迅以犀利的筆調(diào)批判了社會(huì)的種種不正之風(fēng)。通過(guò)閱讀他的作品，我不僅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)前進(jìn)的道路有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，讀魯迅的作品拓寬了我的思維。魯迅的作品不僅反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也涉及了人性的復(fù)雜性。在小說(shuō)《阿Q正傳》中，魯迅刻畫(huà)了阿Q這個(gè)既是英雄又是懦夫的人物形象，深刻地反映了人性的復(fù)雜性。通過(guò)閱讀魯迅的作品，我不僅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人性有了更為深入的思考。
再次，讀魯迅的作品激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感。魯迅堅(jiān)持以文化來(lái)拯救國(guó)家，用筆剖析社會(huì)的丑陋和病態(tài)，不僅凸顯了他的社會(huì)責(zé)任感，也帶給了我深深的觸動(dòng)。在小說(shuō)《狂人日記》中，魯迅揭示了一個(gè)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)壓迫崩潰的人物形象，同時(shí)也反映出他對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。通過(guò)閱讀這些作品，我深感每個(gè)人都有責(zé)任去批判社會(huì)的不公，努力改變現(xiàn)狀。
最后，讀魯迅的作品啟迪了我的價(jià)值觀。魯迅的作品不僅宏觀地反思了社會(huì)問(wèn)題，也通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)展現(xiàn)了人性的美和善良。在故事《孔乙己》中，魯迅深情地描寫(xiě)了一個(gè)倒霉的酒保形象，使我深感人性的堅(jiān)毅和可貴。通過(guò)閱讀這些作品，我懂得了愛(ài)與關(guān)懷的力量，也對(duì)善良和正義有了更為深入的理解。
綜上所述，讀魯迅的作品給我?guī)?lái)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的清醒認(rèn)識(shí)，拓寬了我的思維，激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感，啟迪了我的價(jià)值觀。讀魯迅的作品讓我不僅深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的丑陋和不公，也激勵(lì)我不斷追求理想和進(jìn)步。在這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)中，魯迅的作品將一直伴隨著我，激勵(lì)我去擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇四
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家。他的作品飽含對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判和對(duì)人性的剖析，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的內(nèi)心。我讀了魯迅的一些作品，深感他的思想觸及到了人們生活的方方面面，使我受益匪淺。
第二段：魯迅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻批判。
在魯迅的《狂人日記》中，我看到了他對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的尖銳批評(píng)。他以瘋狂的狂人形象，直面社會(huì)的虛偽和黑暗。他深刻地指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)各種問(wèn)題的根源，如舊式教育制度、道德淪喪等。通過(guò)這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，這引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
第三段：魯迅對(duì)人性的深刻剖析。
在魯迅的《阿Q正傳》中，他通過(guò)描繪阿Q這個(gè)具有典型代表性的人物形象，深入剖析了人性的復(fù)雜和可悲之處。阿Q在受欺凌時(shí)傷害別人，卻無(wú)法正視自己的懦弱和軟弱。魯迅通過(guò)這一形象，警示我們要正視自己的缺點(diǎn)和不足，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我讀完這篇文章后，深感人性并不完美，但也意識(shí)到每個(gè)人都有改變和進(jìn)步的可能，只要我們?cè)敢夥此疾⑴Α?BR> 第四段：魯迅對(duì)國(guó)民性的思考。
在魯迅的《狗和他的主人》中，他以狗和主人的關(guān)系為象征，探討了中國(guó)人民在社會(huì)變革中的動(dòng)力和思考。他通過(guò)對(duì)狗與主人的互動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)風(fēng)氣的腐敗和無(wú)情。這篇文章使我深思：作為一個(gè)國(guó)家的公民，一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的國(guó)家、社會(huì)，要承擔(dān)起自己的責(zé)任。每個(gè)人的選擇和行為都將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，而我們應(yīng)該積極參與并為社會(huì)的進(jìn)步努力。
第五段：魯迅對(duì)文化的呼吁。
魯迅向來(lái)重視文化的發(fā)展和傳播，他早年倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)，提倡現(xiàn)代化的文化思想。在他的《中國(guó)小說(shuō)史略》中，他對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展歷經(jīng)了各種曲折和困境。他呼吁人們應(yīng)該保留和傳承獨(dú)特的中華文化，同時(shí)也要積極吸收外來(lái)文化，與世界接軌。他的呼吁讓我明白了文化的多元性和開(kāi)放性，文化是人類(lèi)進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該共同努力去傳承和發(fā)展優(yōu)秀的文化。
結(jié)尾。
通過(guò)閱讀魯迅的作品，我深刻感受到了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深刻剖析，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人自我反思的思考。魯迅的作品既是對(duì)過(guò)去的批判，更是對(duì)未來(lái)的呼喚。他的思想理念和文化觀念都對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)魯迅的精神，為社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨匠，魯迅的作品無(wú)疑占據(jù)著重要的地位。然而，他著名的《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品并非一蹴而就，而是在魯迅廣泛閱讀世界文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，自身才華的結(jié)晶。魯迅的讀書(shū)心得獨(dú)特而深刻，他對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解不僅體現(xiàn)在他的作品中，更是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)和人性的深度剖析。通過(guò)細(xì)心理解魯迅的讀書(shū)心得，我們可以更好地理解他的作品，以及對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的影響。
首先，魯迅讀書(shū)心得的核心觀念是反對(duì)封建文化，真實(shí)表現(xiàn)人性。魯迅的作品中展現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象的批判，他深刻而真實(shí)地揭示了中國(guó)民眾受到封建思想束縛所帶來(lái)的苦難。通過(guò)廣泛閱讀西方文學(xué)，魯迅認(rèn)識(shí)到文學(xué)不僅是一種藝術(shù)形式，更是表達(dá)現(xiàn)實(shí)的一種方式。他堅(jiān)信文學(xué)應(yīng)該深入人心，觸動(dòng)人的思想和感情，才能真正起到改善社會(huì)和個(gè)體的作用。于是，他開(kāi)始了大量的創(chuàng)作，通過(guò)小說(shuō)、散文等文學(xué)形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)封建道德的不滿和對(duì)人性的探索。通過(guò)他的作品，我們可以看到一個(gè)真實(shí)而機(jī)智的魯迅，他的觀點(diǎn)犀利而有效地點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的問(wèn)題。
其次，魯迅讀書(shū)心得的重要特點(diǎn)是對(duì)人性的關(guān)注與呈現(xiàn)。在魯迅的作品中，我們常?？梢钥吹剿麑?duì)人性的深度探討，他以細(xì)致入微的觀察力來(lái)剖析人類(lèi)心靈的復(fù)雜性。他通過(guò)他具體的形象塑造和深情的描寫(xiě)，塑造出一批令人難以忘懷的人物形象，如《阿Q正傳》中阿Q這個(gè)代表中國(guó)農(nóng)民的形象，以及許多其它作品中的普通人，他們或可愛(ài)、或可悲、或可憐。通過(guò)他的作品，我們不僅看到了普通人的形象，更看到了他們內(nèi)心的糾結(jié)和底層力量的吶喊。魯迅通過(guò)對(duì)人性的關(guān)注，深化了他的作品，使之更具社會(huì)意義。
第三，魯迅閱讀心得體會(huì)的又一個(gè)重要特點(diǎn)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到思考。通過(guò)廣泛閱讀世界文學(xué)，魯迅積累了大量的社會(huì)人文知識(shí)，他在讀書(shū)過(guò)程中，加深了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人文問(wèn)題的思考。他不僅僅關(guān)注社會(huì)的表面現(xiàn)象，更關(guān)注背后的原因和深層次的根源。他認(rèn)為，只有從根本上才能改變社會(huì)的問(wèn)題。他在他的作品中展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻見(jiàn)解，給我們以深思。
同時(shí)，魯迅讀書(shū)心得的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)文學(xué)風(fēng)格的獨(dú)到掌握。魯迅擅長(zhǎng)運(yùn)用幽默、諷刺等手法，通過(guò)他鮮明的文學(xué)語(yǔ)言，深深地震撼了讀者。他的作品以凌厲的文字和豐富的想象力著稱，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展和提高有著重要的影響。他在他的作品中，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展示了他對(duì)文學(xué)風(fēng)格的獨(dú)到掌握，同時(shí)，也表現(xiàn)了他對(duì)詞語(yǔ)和表達(dá)的精準(zhǔn)運(yùn)用。
總之，魯迅讀書(shū)心得的獨(dú)特思考和深入探索，形成了他獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。他通過(guò)閱讀廣泛的世界文學(xué)作品，汲取了其他作家的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)保持自己的獨(dú)立見(jiàn)解。他以獨(dú)特的思考角度和洞察力，尖銳地揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的弊端，并通過(guò)他的作品，呼吁人們正視問(wèn)題，思考人性。魯迅對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)人性、社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，使他的作品擁有持久的影響力，使我們也對(duì)魯迅的讀書(shū)心得產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。通過(guò)對(duì)他的讀書(shū)心得的深入理解，我們可以更好地欣賞他的作品，同時(shí)也受到他的思想啟迪。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇六
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠，他的作品不僅在文化、社會(huì)等方面引起巨大的反響，更提供了許多關(guān)于人類(lèi)成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的啟示。魯迅作為一個(gè)作家，不僅熱衷于創(chuàng)作，也一直努力拓寬自己的視野，提升自身的鑒賞能力。他的讀書(shū)經(jīng)歷既是豐富多彩的，又是揭示自己思想成長(zhǎng)軌跡的重要線索。下面將從學(xué)習(xí)方法、思考方式、文學(xué)選擇、人生態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，探討魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)。
首先，魯迅非常注重學(xué)習(xí)的方法。在魯迅的讀書(shū)經(jīng)歷中，我們可以觀察到他不僅對(duì)課堂作業(yè)抱有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，而且還在大量閱讀中反復(fù)推敲，總結(jié)并形成了自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。他在讀書(shū)時(shí)注重筆記的整理和總結(jié)，有意識(shí)地將讀書(shū)與生活中的現(xiàn)象、歷史事件等聯(lián)系在一起，形成綜合性的知識(shí)體系。他還在讀書(shū)中抓住重點(diǎn)，有選擇地閱讀經(jīng)典著作，以獲得更高的收獲。這種學(xué)習(xí)方法的堅(jiān)持和運(yùn)用，為魯迅提供了豐富的思維資源，成為他寫(xiě)作的重要基礎(chǔ)。
其次，魯迅的讀書(shū)心得體會(huì)體現(xiàn)了一種深入思考的方式。在魯迅的作品中，我們可以看到他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性進(jìn)行了深刻的觀察和思考。這種深入的思考方式，源于他對(duì)文學(xué)作品的審視和閱讀。魯迅認(rèn)為，閱讀是要辨別事物本質(zhì)的過(guò)程，通過(guò)深入思考，才能更好地理解和表達(dá)。他通過(guò)大量的閱讀，不斷提煉和發(fā)展自己的思維方式，形成獨(dú)立而深刻的見(jiàn)解。這種思考方式不僅幫助魯迅理清思路，還可以啟迪他人，影響社會(huì)。
第三，魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)還體現(xiàn)在他對(duì)文學(xué)作品的選擇上。在他的文學(xué)道路上，魯迅鄭重提出了“救亡、圖存”的口號(hào)，他認(rèn)為作家應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。在選擇讀物時(shí)，魯迅更傾向于閱讀揭示社會(huì)問(wèn)題的作品。他閱讀了許多現(xiàn)實(shí)主義作品，如茅盾的《子夜》和郁達(dá)夫的《狂人日記》等，通過(guò)這些作品了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，為自己的創(chuàng)作提供了素材。
第四，魯迅對(duì)個(gè)人生活態(tài)度和追求也體現(xiàn)在他的讀書(shū)心得中。魯迅讀書(shū)時(shí)經(jīng)常關(guān)注對(duì)個(gè)人發(fā)展有啟示意義的作品，如雷蒙德·阿倫的《浪人回憶錄》。魯迅認(rèn)為生活的真諦是不斷地積累和挑戰(zhàn)，而不是逃避和沉浸在自己的小圈子里。他積極參與社會(huì)，關(guān)注民生百姓，通過(guò)文學(xué)作品傳達(dá)他對(duì)于人生的理解和追求。魯迅的這種生活態(tài)度，影響了一代又一代人，他的作品也因此具有鮮明的個(gè)人色彩和社會(huì)價(jià)值。
最后，魯迅讀書(shū)心得體會(huì)還體現(xiàn)在他對(duì)社會(huì)責(zé)任的關(guān)注上。魯迅一直提倡文學(xué)要為人民服務(wù)，他在閱讀中培養(yǎng)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)閱讀和創(chuàng)作，批判和反思社會(huì)現(xiàn)象，魯迅為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的作品直指社會(huì)弊端，揭露各種社會(huì)問(wèn)題，為人民爭(zhēng)取權(quán)益。他的讀書(shū)心得在他的作品中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)文學(xué)的力量，改變了社會(huì)，影響了無(wú)數(shù)讀者。
綜上所述，魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法、思考方式、文學(xué)選擇、個(gè)人生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面。通過(guò)魯迅的讀書(shū)經(jīng)歷和作品，我們可以從中獲得對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的啟示，意識(shí)到文學(xué)的重要性和價(jià)值所在。魯迅的讀書(shū)心得將一生之著述凝練成了耀眼的指南針，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的目標(biāo)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇七
高超的醫(yī)術(shù)救苦救命遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不行的。于是，他棄醫(yī)從文，他要用自己的大聲《吶喊》喚醒沉睡的國(guó)人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的革命和進(jìn)步。
人。“多子多?！钡姆饨ㄓ^念，苛捐雜稅的攤派，兵匪及官僚的盤(pán)剝，是閏土家庭的生活“苦”的無(wú)法形容，問(wèn)一句說(shuō)一句，簡(jiǎn)直形同木偶一般。還有“豆腐西施”楊二嫂由一個(gè)美麗的女子變?yōu)橐粋€(gè)庸俗、自私、刻薄的人。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，魯迅先生不由自主地發(fā)出“救救孩子”的大聲“吶喊”：要人們沖破封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，推翻“吃人”的社會(huì)，“去尋求別樣的人生”。
創(chuàng)新；人——不能失去希望，失去了希望，就失去了動(dòng)力和方向。我們是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的希望，中國(guó)的偉大復(fù)興正期待我們少年來(lái)繼承、來(lái)接班，中國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，正期盼著我們新的一代，“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，有了希望和不懈的努力，相信成功的路就在不遠(yuǎn)的前面！
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇八
這是我暑假里閱讀的第一本書(shū)籍。
我看見(jiàn)封面上有特斯·阿方索（美國(guó)青少年閱讀與寫(xiě)作教師）對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)：我以我全部的思想與靈魂深?lèi)?ài)著《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。它擁有令讀者感動(dòng)落淚的巨大力量，這種力量讓人無(wú)從抗拒。還有《朗讀手冊(cè)ii》、美國(guó)亞馬遜讀者、英國(guó)亞馬遜讀者、岡村迪安（美國(guó)加州圣馬特奧公共圖書(shū)館官員）、美國(guó)亞馬遜讀者matt的評(píng)價(jià)。特別是英國(guó)亞馬遜讀者和岡村迪安都提到了這本書(shū)讓他們很感動(dòng)，讀了三十多遍，遍遍感動(dòng)落淚，還要在書(shū)頁(yè)上提醒讀者：請(qǐng)準(zhǔn)備好紙巾！
看了評(píng)價(jià)，這本書(shū)很令人感動(dòng)，我就迫不及待地讀起來(lái)。這本書(shū)一共有20個(gè)故事，特別的是：這本書(shū)沒(méi)有目錄。作者威爾遜·羅爾斯以這本書(shū)為榮，這本書(shū)在世界上有50個(gè)版本，多年來(lái)暢銷(xiāo)不衰，兩次被搬上銀幕，成為美國(guó)經(jīng)典青少年動(dòng)物小說(shuō)。
故事的主人公是比利，他家位于奧沙克山區(qū)的一個(gè)美麗山谷中，地勢(shì)崎嶇不平，人煙稀少。比利家很窮，但是比利一心想得到兩只捕獵浣熊的獵犬。要七十五美元，都可以買(mǎi)一頭毛驢了。比利決定自行攢錢(qián)買(mǎi)狗，但要攢七十五美元不容易呀。有一次，比利在老楓樹(shù)的樹(shù)樁上看雜志，有出售幼狗的廣告，比利找到他想要的那一種狗：純種紅骨浣熊小獵犬，每只二十五美元。比利很高興，便宜了二十五美元。
比利每天去把龍蝦、小魚(yú)、新鮮的蔬菜賣(mài)給釣魚(yú)人；等漿果成熟了，摘下來(lái)拿到爺爺?shù)纳痰昀锶ベI(mǎi)；到冬天了，出去打獵，賣(mài)獵物。
好不容易攢夠了五十美元，足足存了整整兩年的時(shí)間。終于得到了兩只獵犬，叫老丹和小安。比利開(kāi)始訓(xùn)練它們，每天帶它們?nèi)ゲ蹲戒叫?。有一次，比利帶它們?nèi)⒓幼戒叫鼙荣?，獲得了金獎(jiǎng)杯?；貋?lái)之后，比利又帶它們?nèi)ゴ颢C，不幸遇到了兇猛的公獅，比利的生命危在旦夕，勇敢的老安用生命守護(hù)了小主人，小安也不愿意在獨(dú)活于世。
兩只愛(ài)犬都死了，比利很難過(guò)，把老丹和小安埋在一起。它們身邊長(zhǎng)出了充滿傳奇色彩的紅色羊齒草。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（介紹魯迅的背景和讀書(shū)態(tài)度）。
自古以來(lái)，人們對(duì)于閱讀的態(tài)度和方式多種多樣。然而，在中國(guó)現(xiàn)代文化史上，一個(gè)人的讀書(shū)態(tài)度和方法成為了眾多人學(xué)習(xí)的榜樣，這個(gè)人就是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅。魯迅是一位杰出的思想者和作家，他的讀書(shū)心得與體會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人都具有重要的價(jià)值和啟示。本文將圍繞魯迅的讀書(shū)心得來(lái)闡述讀書(shū)的意義和方法，并希望能夠給讀書(shū)者帶來(lái)啟迪與思索。
第二段：讀書(shū)的目的與追求。
魯迅讀書(shū)的目的是找尋真理，他認(rèn)為通過(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀可以揭示社會(huì)的真相。魯迅在讀書(shū)過(guò)程中不僅注重知識(shí)的積累，更追求真理。他深入研究歷史、哲學(xué)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，并思考人類(lèi)的命運(yùn)。他在讀書(shū)的過(guò)程中不被權(quán)威和傳統(tǒng)束縛，始終保持獨(dú)立的思考與判斷。從魯迅的讀書(shū)體會(huì)中可以看出，讀書(shū)不僅是獲取信息的手段，更是追求真理和認(rèn)知世界的一種方法。
第三段：讀書(shū)的態(tài)度與方法。
對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是為了滿足個(gè)人興趣，也是為了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入的觀察和思考。他認(rèn)為讀書(shū)要有批判的眼光，要有追問(wèn)和反思的勇氣。魯迅讀書(shū)時(shí)常常寫(xiě)下批注和筆記，通過(guò)不斷思考和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。同時(shí)，他堅(jiān)持不讀無(wú)用之書(shū)，注重選擇經(jīng)典著作和有價(jià)值的讀物。魯迅的讀書(shū)態(tài)度和方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，那就是保持批判和獨(dú)立的思考，注重選擇有價(jià)值的書(shū)籍，并通過(guò)記錄和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。
第四段：讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人的啟迪。
魯迅讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的啟示。通過(guò)魯迅的讀書(shū)方式，我們可以學(xué)到獨(dú)立思考的重要性，不盲從權(quán)威和傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，要有自己的判斷和態(tài)度。同時(shí)，魯迅的讀書(shū)態(tài)度也告訴我們要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行選擇，不能盲目追求流行和時(shí)尚，而是要選擇有價(jià)值的經(jīng)典作品。通過(guò)魯迅的讀書(shū)心得，我們可以明白讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，讀書(shū)不僅是增加知識(shí)，更是提高自身素養(yǎng)和認(rèn)知世界的途徑。
第五段：總結(jié)。
魯迅的讀書(shū)心得與體會(huì)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。通過(guò)魯迅的讀書(shū)方式，我們可以學(xué)習(xí)到獨(dú)立思考的重要性，注重選擇有價(jià)值的書(shū)籍，并通過(guò)記錄和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。同時(shí)，魯迅的讀書(shū)態(tài)度也告訴我們要積極思考社會(huì)現(xiàn)象，追求真理和認(rèn)知世界。通過(guò)讀書(shū)，我們可以提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，并且對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)有更深刻的理解。讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了探索真理和觸摸靈魂的一種方式。所以，讓我們以魯迅為榜樣，從讀書(shū)中汲取知識(shí)與智慧，讓讀書(shū)成為我們的心靈之光。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十
作為一位偉大的現(xiàn)代作家和思想家，魯迅留下了大量的著作和文集，這些作品廣泛反映了中國(guó)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)和民眾的苦難。在閱讀魯迅文集的過(guò)程中，我深深感受到了其思想的深刻和魯迅犀利的筆觸。通過(guò)與魯迅文集的親密接觸，我不僅對(duì)中國(guó)近代歷史有了更深入的了解，也對(duì)人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：批判現(xiàn)實(shí)。
魯迅文集中反映的是那個(gè)時(shí)代處在動(dòng)蕩中的中國(guó)社會(huì)，以及普通人民的苦難生活。他的作品以犀利的筆觸和刺骨的文字描述了貪官污吏的腐敗、封建思想的愚昧以及社會(huì)底層人民的悲慘遭遇。通過(guò)閱讀魯迅的作品，我看到了中國(guó)古老的封建社會(huì)制度給人們帶來(lái)的痛苦和壓迫，讓我對(duì)現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步有了更為深刻的了解。同時(shí)，魯迅的作品也警示我們不能放棄追求公正與正義的努力，鼓勵(lì)我們勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極參與社會(huì)變革。
第三段：批判人性。
魯迅一直以來(lái)對(duì)人性的批判也是他文集中的重要主題之一。他以鮮明的對(duì)比和生動(dòng)的形象，描繪了人性的丑惡和虛偽。在《狂人日記》中，魯迅以諷刺的手法展示了人們盲從和愚昧的一面，讓我深感人性的脆弱和容易被操縱的一面。通過(guò)這些作品，我意識(shí)到了人類(lèi)的本性是復(fù)雜而多樣的，既可以表現(xiàn)出善良和正義，也可以沉溺于自私和欺詐。這種對(duì)人性的深刻思考，使我更加珍惜那些真正正直而有良知的人，并警醒自己時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被虛偽和貪婪所腐蝕。
第四段：思考社會(huì)責(zé)任。
魯迅在他的文集中時(shí)常提到自己的社會(huì)責(zé)任感，他堅(jiān)信作為一個(gè)作家，應(yīng)該以文字去宣傳正義、揭露社會(huì)陰暗面。魯迅說(shuō)：“文人要有抱負(fù)。救國(guó)貴在宣傳，學(xué)問(wèn)又是文人的獨(dú)特的工具?！弊鳛樽x者，我從中體會(huì)到了作家的社會(huì)責(zé)任和對(duì)生活的責(zé)任感。通過(guò)閱讀他的作品，我明白了作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們不能視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，而是要積極參與社會(huì)，用自己的力量去改變社會(huì)、改善民生。
第五段：魯迅的啟迪。
魯迅的文集是一把發(fā)人深思的鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)中國(guó)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考的大門(mén)。他的作品鞭撻著社會(huì)的不公和人的虛偽，激勵(lì)著人們不斷進(jìn)步與反抗。通過(guò)閱讀他的作品，我懂得了個(gè)人的力量是微不足道的，只有眾人的努力才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的改變和進(jìn)步。作為讀者，我將更加積極地行動(dòng)起來(lái)，參與公益事業(yè)，致力于社會(huì)的公正與和諧。
通過(guò)閱讀魯迅文集，我受益匪淺。他的作品質(zhì)樸而真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱辛和人民的苦難，并通過(guò)深刻的思考對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公以及人性的復(fù)雜進(jìn)行了批判。他的作品教導(dǎo)了我不僅要有責(zé)任感，更要積極行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)的公正和進(jìn)步盡一份力量。魯迅是我心中的一個(gè)榜樣，我將努力踐行他的理念，用自己的行動(dòng)去影響和改變這個(gè)社會(huì)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
想必大家都知道這本《故鄉(xiāng)》是魯迅先生寫(xiě)的。在這里，每一個(gè)靈動(dòng)的文字都是一節(jié)美妙的音符，每一篇?jiǎng)尤说奈恼露际且坏烙礼v心底的風(fēng)景。
此書(shū)中，有很多文章。讓我記憶深刻的，就是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》了。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，這篇文章記敘了“我”兒時(shí)和長(zhǎng)媽媽相處的七件事，刻畫(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決問(wèn)題的保姆形象，我覺(jué)得魯迅先生對(duì)她充滿了尊敬、感激和還念之情。
還有魯迅與兒時(shí)閏土的喜愛(ài)，可真有趣!但中年閏土可不一樣了，閏土說(shuō)出來(lái)的第一句話就是：“老爺!……”我們就知道，他們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了……變化真大。
在這里還有許多的文章：瑣記、吶喊，狂人日記、阿q正傳、仿徨……。
這本書(shū)使我印象深刻。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
1)糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
2)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
3)不能“只為了愛(ài)——盲目的愛(ài)，——而將別的人生的要義全盤(pán)疏忽了”?！斞?。
4)生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
5)中國(guó)的有一些士大夫，總愛(ài)無(wú)中生有，移花接木地造出故事來(lái)，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
6)寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)--魯迅名言。
7)血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。(魯迅·無(wú)題)。
8)事實(shí)是毫無(wú)情面的東西，它能將空言打得粉碎。
9)我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
11)當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
12)以無(wú)賴的手段對(duì)付無(wú)賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。--魯迅名言。
13)希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅名言。
16)中國(guó)的有一些士大夫，總愛(ài)無(wú)中生有，移花接木地造出故事來(lái)，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
17)我覺(jué)得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?
18)當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
19)激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
20)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無(wú)情的，人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，因?yàn)楦慌c窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說(shuō)的懂事啦，我覺(jué)得也只不過(guò)是人與人之間的距離。又越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)樗麄兊耐呐c無(wú)邪已被顯示那昏黑、陰冷，無(wú)情一點(diǎn)一嗲的磨光了，在這個(gè)漫漫的歲月之中，在這個(gè)凄涼的社會(huì)之中……長(zhǎng)大了，我們就要一點(diǎn)點(diǎn)地顧到自己的面子問(wèn)題。所以說(shuō)認(rèn)為彈珠比寶石要好的時(shí)候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說(shuō)閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái)，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事，可這不一定，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的多。
當(dāng)看了故鄉(xiāng)，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我早聽(tīng)過(guò)了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規(guī)律，本沒(méi)有它而做的人多了，就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開(kāi)端，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來(lái)父母做的，那些在我們看來(lái)不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會(huì)褪色，會(huì)變質(zhì)，而只有記憶不會(huì)變，多年以后，對(duì)他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
4)我們目下的當(dāng)務(wù)之急是一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
5)我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)的一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
6)但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
7)改造自己，總比禁止別人來(lái)的難。
8)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅。
9)其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
10)希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
11)從噴泉里出來(lái)的都是水，從血管里出來(lái)的都是血。
12)所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！斞浮?BR> 15)做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
3、讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅。
5、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。--魯迅。
6、要竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。--魯迅。
7、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅。
9、勇者舉刀向強(qiáng)者--魯迅。
10、寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)到底，就是寫(xiě)人物。小說(shuō)藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。--魯迅。
11、寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)--魯迅。
12、有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國(guó)所注意。--魯迅。
13、一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。--魯迅。
14、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。--魯迅。
15、不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。--魯迅。
17、空談之類(lèi)，是談不久，也談不出什麼來(lái)的，它始終被事實(shí)的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。
18、不滿足是向上的車(chē)輪。
19、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
20、友誼是兩顆心的真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
21、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
22、父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的解放。
23、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
24、倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。
25、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。
26、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。
27、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
28、唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
29、沉著、勇猛，有辨別，不自私。
30、愈艱難，就愈要做。改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
31、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
32、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。
33、曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵!
34、人類(lèi)總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的。
35、只要從來(lái)如此，便是寶貝。
36、事實(shí)是毫無(wú)情面的東西，它能將空言打得粉碎。
37、墨寫(xiě)的謊說(shuō)，決掩不住血寫(xiě)的事實(shí)。
38、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
39、貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
40、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
41、時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。
42、做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。
43、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
44、改造自己，總比禁止別人來(lái)的難。
45、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
46、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
47、死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪€非空虛。
48、但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
49、我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
50、待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑!
51、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
52、懷疑并不是缺點(diǎn)?？偸且?，而并不下斷語(yǔ)，這才是缺點(diǎn)。
53、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
54、巨大的建筑，總是一木一石疊起來(lái)，我們何嘗做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
55、寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。
56、唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福。
57、凡事總需研究，才會(huì)明白。
58、生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
59、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
60、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖我自己。
61、走上人生的路途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
62、人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。
63、謙以待人，虛以接物。
64、自由固不是錢(qián)所買(mǎi)到的，但能夠?yàn)殄X(qián)而賣(mài)掉。
65、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
66、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
67、希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
68、應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。
69、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
70、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。
71、不滿是向上的車(chē)輪。
72、人類(lèi)總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。
73、如果一個(gè)人沒(méi)有能力幫助他所愛(ài)的人，最好不要隨便談什么愛(ài)與不愛(ài)。當(dāng)然，幫助不等于愛(ài)情，但愛(ài)情不能不包括幫助。
74、讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。
75、學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
76、要竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。
77、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!
78、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
79、革命是痛苦，其中也必然混有污穢和血，決不是如詩(shī)人所想象的那般有趣，那般完美;革命尤其是現(xiàn)實(shí)的故事，需要各種卑賤的，麻煩的工作，決不如詩(shī)人想象的那般浪漫;革命當(dāng)然有破壞，然而更需要建設(shè)，破壞是痛快的，但建設(shè)卻是麻煩的事。所以對(duì)于革命抱著浪漫諦克的幻想的人，一和革命接近，一到革命進(jìn)行，便容易失望。
80、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
81、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
82、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
83、教育植根于愛(ài)。
84、青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫。
85、時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。
86、青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開(kāi)了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來(lái)。
87、社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問(wèn)和事業(yè)。
88、天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
89、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
90、讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主。
91、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。
92、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。
93、走自己的路，讓別人去說(shuō)。
94、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
95、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅。
96、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
97、節(jié)省時(shí)間;也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
98、“不恥最后?！奔词孤Y而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。
99、我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
100、大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
101、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
102、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
103、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。
104、戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無(wú)不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。
105、我很早就希望中國(guó)的站出來(lái)，對(duì)于中國(guó)的社會(huì)文明，都毫無(wú)忌憚地加以批評(píng)。
106、寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)。
107、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
108、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。
109、有一分熱，發(fā)一分光。
110、希望原來(lái)是無(wú)所謂有又無(wú)所謂無(wú)的。
111、不滿是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。
112、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
113、在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。
114、勇者舉刀向強(qiáng)者。
115、世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
116、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?
117、凡事以理想為因，實(shí)行為果。
118、不滿是向上的車(chē)輪，難免載著不自滿的人類(lèi)向人道前進(jìn)。
119、時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
120、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
121、時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
122、造化常為庸人設(shè)計(jì)。
123、發(fā)思古之幽情，往往為了現(xiàn)在。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
4.單是說(shuō)不行，要緊的是做?！斞?。
9.悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。--魯迅。
11.勇者舉刀向強(qiáng)者--魯迅。
12.寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)--魯迅。
14.不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。--魯迅。
15.以無(wú)賴的手段對(duì)付無(wú)賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。--魯迅。
16.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅。
19.唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福?！斞浮?BR> 資料。
——魯迅。
21.懷疑并不是缺點(diǎn)?？偸且?，而并不下斷語(yǔ)，這才是缺點(diǎn)?！斞?。
24.不滿足是向上的車(chē)輪?！斞?。
25.那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?。
26.讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅。
27.那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅。
28.單是說(shuō)不行，要緊的是做?！斞浮?BR>
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇一
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的作品影響了幾代人的思想和文化觀念。在閱讀魯迅的作品之后，我深受啟發(fā)，有了許多新的思考和體會(huì)。下面，我將從性格特點(diǎn)、思想內(nèi)容、文學(xué)風(fēng)格、社會(huì)關(guān)懷和教育意義五個(gè)方面展開(kāi)我的思考，談?wù)勎覍?duì)魯迅文學(xué)的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，魯迅的作品充滿了批判的銳氣和獨(dú)特的個(gè)性。他的作品中透露著對(duì)封建社會(huì)弊病的深刻批判和對(duì)社會(huì)陰暗面的揭示。無(wú)論是《狂人日記》中的“狂人”對(duì)封建傳統(tǒng)的嘲諷，還是《阿Q正傳》中的“阿Q”對(duì)民族精神的反思，都充滿了魯迅銳利的眼光和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的個(gè)性。這種魯迅式的個(gè)性特點(diǎn)深深地吸引了我，也讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，魯迅的作品多樣且內(nèi)容豐富。他涉及到了社會(huì)、歷史、人性和思想等各個(gè)方面。讓我印象深刻的是他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的批評(píng)，以及對(duì)知識(shí)分子的思想啟示。《孔乙己》中的“乙己”是一個(gè)卑微的酒保，他在金粉世家的藩籬面前顯得多么渺小和可憐；《藥》中的藥夫因?yàn)樗刭|(zhì)低下而被稱為“藥罐子”，這些作品讓我看到了魯迅對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)人性的獨(dú)特思考，也讓我感受到了他的文學(xué)力量。
第三，魯迅的文學(xué)風(fēng)格獨(dú)具特色，尤其是在敘述的方式上。他最擅長(zhǎng)的就是以小見(jiàn)大，通過(guò)小人物來(lái)反映大的社會(huì)問(wèn)題。他的作品往往通過(guò)一些富有象征意義的細(xì)節(jié)來(lái)揭示社會(huì)的丑惡和人心的扭曲，比如《阿Q正傳》中的“骯臟”、“渾厚”等詞語(yǔ)，都使我對(duì)阿Q的形象和社會(huì)背景有了更加鮮明的感受。這種特定的敘述手法讓我在閱讀中能夠更深入地體會(huì)到作品所要表達(dá)的主題和價(jià)值。
第四，魯迅的作品關(guān)注社會(huì)民生，表現(xiàn)出他對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體和革命進(jìn)程的關(guān)懷?！渡鐟颉?、《藥》等作品都以普通人的視角和生活經(jīng)歷來(lái)揭示社會(huì)的陰暗面和封建制度的殘酷。魯迅通過(guò)這些作品展示了他對(duì)社會(huì)的關(guān)切和對(duì)弱者的同情，喚起了我對(duì)社會(huì)公正和人道主義的思考。他不僅是一位偉大的作家，更是一個(gè)為人民謀福祉的思想家和斗士。
最后，魯迅的作品對(duì)于教育意義不可忽視。他以鮮明的立場(chǎng)和批判的精神，敲擊了人們心靈最深處的弦。他的作品呼喚著社會(huì)的進(jìn)步和人性的覺(jué)醒，激勵(lì)著讀者去追求真理和正義。通過(guò)閱讀魯迅的作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量是可以改變?nèi)藗兯枷牒托袆?dòng)的，這使我更加熱愛(ài)文學(xué)，也激勵(lì)著我在日常生活中去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和積極實(shí)踐。
總之，閱讀魯迅的作品給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。他的作品個(gè)性鮮明，思想內(nèi)容豐富，文學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，社會(huì)關(guān)懷深厚，教育意義重大。魯迅用他的作品喚起了讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人性的關(guān)注，并激勵(lì)我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取社會(huì)的公正和進(jìn)步。通過(guò)閱讀和思考魯迅的作品，我深深地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量和社會(huì)責(zé)任，這也成為我追求真理和正義的不懈動(dòng)力。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇二
魯迅，代初中國(guó)的文學(xué)之魂。在我想象中，他應(yīng)該穿著中山裝，一臉憤世嫉俗，這才符合“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男蜗?。
直到今天翻開(kāi)這本《魯迅》我才看到了魯迅的另一面，真正走進(jìn)了他的心靈，了解了他艱苦樸素、奮斗追求的一生。
打開(kāi)書(shū)，清澈的文字如幽泉般徐徐流淌，流入我心中。1881年9月25日，在紹興城內(nèi)新臺(tái)門(mén)周家，誕生了一個(gè)男孩兒。他，就是后來(lái)偉大的文學(xué)巨人——魯迅。
魯迅的童年生活多姿多彩。且不提趣味無(wú)窮的百草園，書(shū)香撲面的三味書(shū)屋，也不說(shuō)祖母美麗的民間傳說(shuō)，玉田老師妙趣橫生的講課，光是一本本《花鏡》、《山海經(jīng)》、《鑒略》就讓小魯迅如癡如醉。正是這些帶有插畫(huà)的圖書(shū)、故事，陶冶了魯迅的情操，培養(yǎng)了他的審美能力，打?qū)嵙怂乃囆g(shù)功底。
18歲那年，遭遇父親病故的魯迅離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到南京求學(xué)。幾年后，魯迅東渡日本學(xué)醫(yī)，后來(lái)又毅然棄醫(yī)從文，決心推選文藝，用手中的筆喚醒沉睡麻木的國(guó)民，改變他們的思想，打倒封建主義。于是，《狂人日記》、《阿q正傳》、《祝福》……一篇篇優(yōu)秀文學(xué)作品的發(fā)表，終于確立了魯迅在文壇上的地位，使他成為了一個(gè)具有世界聲譽(yù)的偉大文學(xué)家。
魯迅一生都過(guò)著艱苦樸素的生活，但他刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
兩百頁(yè)的書(shū)，不算太薄，可我一下午就讀完了。合上書(shū)，心中的火焰已被這慷慨激昂的文字所點(diǎn)燃。是啊，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。他的骨頭最硬，對(duì)形形色色的敵人，看得清，恨得深，斗爭(zhēng)得最堅(jiān)決;他甘當(dāng)人民大眾的牛，在培養(yǎng)文藝青年方面，更是付出了畢生的心血!
書(shū)靜靜地放在桌上，我卻心潮澎湃。這時(shí)我才猛然發(fā)覺(jué)書(shū)的封面上有一幅魯迅的肖像。畫(huà)中，魯迅深邃的雙眼望著遠(yuǎn)方，粗濃的眉毛，黑密的胡須，眉頭緊鎖，神情深沉而堅(jiān)毅，一看就是一個(gè)憂國(guó)憂民的中國(guó)知識(shí)分子。
從《魯迅——名人傳記》中，我真正讀懂了魯迅。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇三
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位偉大的作家、思想家和社會(huì)活動(dòng)家。他的作品以犀利的筆觸和深刻的洞察力，揭示了封建社會(huì)的黑暗和現(xiàn)代社會(huì)的種種矛盾。讀魯迅的作品，我深深地被他的思想和品格所感染，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，讀魯迅的作品給我?guī)?lái)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的清醒認(rèn)識(shí)。魯迅揭示的封建社會(huì)的黑暗和現(xiàn)代社會(huì)的種種矛盾，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和不平等。在小說(shuō)《藥》中，魯迅通過(guò)藥頭子的悲慘命運(yùn)，揭示了社會(huì)貧富差距帶來(lái)的不平等待遇。在散文集《獨(dú)白》中，魯迅以犀利的筆調(diào)批判了社會(huì)的種種不正之風(fēng)。通過(guò)閱讀他的作品，我不僅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)前進(jìn)的道路有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，讀魯迅的作品拓寬了我的思維。魯迅的作品不僅反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也涉及了人性的復(fù)雜性。在小說(shuō)《阿Q正傳》中，魯迅刻畫(huà)了阿Q這個(gè)既是英雄又是懦夫的人物形象，深刻地反映了人性的復(fù)雜性。通過(guò)閱讀魯迅的作品，我不僅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人性有了更為深入的思考。
再次，讀魯迅的作品激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感。魯迅堅(jiān)持以文化來(lái)拯救國(guó)家，用筆剖析社會(huì)的丑陋和病態(tài)，不僅凸顯了他的社會(huì)責(zé)任感，也帶給了我深深的觸動(dòng)。在小說(shuō)《狂人日記》中，魯迅揭示了一個(gè)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)壓迫崩潰的人物形象，同時(shí)也反映出他對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。通過(guò)閱讀這些作品，我深感每個(gè)人都有責(zé)任去批判社會(huì)的不公，努力改變現(xiàn)狀。
最后，讀魯迅的作品啟迪了我的價(jià)值觀。魯迅的作品不僅宏觀地反思了社會(huì)問(wèn)題，也通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)展現(xiàn)了人性的美和善良。在故事《孔乙己》中，魯迅深情地描寫(xiě)了一個(gè)倒霉的酒保形象，使我深感人性的堅(jiān)毅和可貴。通過(guò)閱讀這些作品，我懂得了愛(ài)與關(guān)懷的力量，也對(duì)善良和正義有了更為深入的理解。
綜上所述，讀魯迅的作品給我?guī)?lái)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的清醒認(rèn)識(shí)，拓寬了我的思維，激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感，啟迪了我的價(jià)值觀。讀魯迅的作品讓我不僅深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的丑陋和不公，也激勵(lì)我不斷追求理想和進(jìn)步。在這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)中，魯迅的作品將一直伴隨著我，激勵(lì)我去擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇四
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家。他的作品飽含對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判和對(duì)人性的剖析，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的內(nèi)心。我讀了魯迅的一些作品，深感他的思想觸及到了人們生活的方方面面，使我受益匪淺。
第二段：魯迅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻批判。
在魯迅的《狂人日記》中，我看到了他對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的尖銳批評(píng)。他以瘋狂的狂人形象，直面社會(huì)的虛偽和黑暗。他深刻地指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)各種問(wèn)題的根源，如舊式教育制度、道德淪喪等。通過(guò)這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，這引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
第三段：魯迅對(duì)人性的深刻剖析。
在魯迅的《阿Q正傳》中，他通過(guò)描繪阿Q這個(gè)具有典型代表性的人物形象，深入剖析了人性的復(fù)雜和可悲之處。阿Q在受欺凌時(shí)傷害別人，卻無(wú)法正視自己的懦弱和軟弱。魯迅通過(guò)這一形象，警示我們要正視自己的缺點(diǎn)和不足，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我讀完這篇文章后，深感人性并不完美，但也意識(shí)到每個(gè)人都有改變和進(jìn)步的可能，只要我們?cè)敢夥此疾⑴Α?BR> 第四段：魯迅對(duì)國(guó)民性的思考。
在魯迅的《狗和他的主人》中，他以狗和主人的關(guān)系為象征，探討了中國(guó)人民在社會(huì)變革中的動(dòng)力和思考。他通過(guò)對(duì)狗與主人的互動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)風(fēng)氣的腐敗和無(wú)情。這篇文章使我深思：作為一個(gè)國(guó)家的公民，一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的國(guó)家、社會(huì)，要承擔(dān)起自己的責(zé)任。每個(gè)人的選擇和行為都將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，而我們應(yīng)該積極參與并為社會(huì)的進(jìn)步努力。
第五段：魯迅對(duì)文化的呼吁。
魯迅向來(lái)重視文化的發(fā)展和傳播，他早年倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)，提倡現(xiàn)代化的文化思想。在他的《中國(guó)小說(shuō)史略》中，他對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展歷經(jīng)了各種曲折和困境。他呼吁人們應(yīng)該保留和傳承獨(dú)特的中華文化，同時(shí)也要積極吸收外來(lái)文化，與世界接軌。他的呼吁讓我明白了文化的多元性和開(kāi)放性，文化是人類(lèi)進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該共同努力去傳承和發(fā)展優(yōu)秀的文化。
結(jié)尾。
通過(guò)閱讀魯迅的作品，我深刻感受到了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深刻剖析，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人自我反思的思考。魯迅的作品既是對(duì)過(guò)去的批判，更是對(duì)未來(lái)的呼喚。他的思想理念和文化觀念都對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)魯迅的精神，為社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨匠，魯迅的作品無(wú)疑占據(jù)著重要的地位。然而，他著名的《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品并非一蹴而就，而是在魯迅廣泛閱讀世界文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，自身才華的結(jié)晶。魯迅的讀書(shū)心得獨(dú)特而深刻，他對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解不僅體現(xiàn)在他的作品中，更是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)和人性的深度剖析。通過(guò)細(xì)心理解魯迅的讀書(shū)心得，我們可以更好地理解他的作品，以及對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的影響。
首先，魯迅讀書(shū)心得的核心觀念是反對(duì)封建文化，真實(shí)表現(xiàn)人性。魯迅的作品中展現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象的批判，他深刻而真實(shí)地揭示了中國(guó)民眾受到封建思想束縛所帶來(lái)的苦難。通過(guò)廣泛閱讀西方文學(xué)，魯迅認(rèn)識(shí)到文學(xué)不僅是一種藝術(shù)形式，更是表達(dá)現(xiàn)實(shí)的一種方式。他堅(jiān)信文學(xué)應(yīng)該深入人心，觸動(dòng)人的思想和感情，才能真正起到改善社會(huì)和個(gè)體的作用。于是，他開(kāi)始了大量的創(chuàng)作，通過(guò)小說(shuō)、散文等文學(xué)形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)封建道德的不滿和對(duì)人性的探索。通過(guò)他的作品，我們可以看到一個(gè)真實(shí)而機(jī)智的魯迅，他的觀點(diǎn)犀利而有效地點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的問(wèn)題。
其次，魯迅讀書(shū)心得的重要特點(diǎn)是對(duì)人性的關(guān)注與呈現(xiàn)。在魯迅的作品中，我們常?？梢钥吹剿麑?duì)人性的深度探討，他以細(xì)致入微的觀察力來(lái)剖析人類(lèi)心靈的復(fù)雜性。他通過(guò)他具體的形象塑造和深情的描寫(xiě)，塑造出一批令人難以忘懷的人物形象，如《阿Q正傳》中阿Q這個(gè)代表中國(guó)農(nóng)民的形象，以及許多其它作品中的普通人，他們或可愛(ài)、或可悲、或可憐。通過(guò)他的作品，我們不僅看到了普通人的形象，更看到了他們內(nèi)心的糾結(jié)和底層力量的吶喊。魯迅通過(guò)對(duì)人性的關(guān)注，深化了他的作品，使之更具社會(huì)意義。
第三，魯迅閱讀心得體會(huì)的又一個(gè)重要特點(diǎn)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到思考。通過(guò)廣泛閱讀世界文學(xué)，魯迅積累了大量的社會(huì)人文知識(shí)，他在讀書(shū)過(guò)程中，加深了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人文問(wèn)題的思考。他不僅僅關(guān)注社會(huì)的表面現(xiàn)象，更關(guān)注背后的原因和深層次的根源。他認(rèn)為，只有從根本上才能改變社會(huì)的問(wèn)題。他在他的作品中展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻見(jiàn)解，給我們以深思。
同時(shí)，魯迅讀書(shū)心得的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)文學(xué)風(fēng)格的獨(dú)到掌握。魯迅擅長(zhǎng)運(yùn)用幽默、諷刺等手法，通過(guò)他鮮明的文學(xué)語(yǔ)言，深深地震撼了讀者。他的作品以凌厲的文字和豐富的想象力著稱，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展和提高有著重要的影響。他在他的作品中，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展示了他對(duì)文學(xué)風(fēng)格的獨(dú)到掌握，同時(shí)，也表現(xiàn)了他對(duì)詞語(yǔ)和表達(dá)的精準(zhǔn)運(yùn)用。
總之，魯迅讀書(shū)心得的獨(dú)特思考和深入探索，形成了他獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。他通過(guò)閱讀廣泛的世界文學(xué)作品，汲取了其他作家的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)保持自己的獨(dú)立見(jiàn)解。他以獨(dú)特的思考角度和洞察力，尖銳地揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的弊端，并通過(guò)他的作品，呼吁人們正視問(wèn)題，思考人性。魯迅對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)人性、社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，使他的作品擁有持久的影響力，使我們也對(duì)魯迅的讀書(shū)心得產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。通過(guò)對(duì)他的讀書(shū)心得的深入理解，我們可以更好地欣賞他的作品，同時(shí)也受到他的思想啟迪。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇六
魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠，他的作品不僅在文化、社會(huì)等方面引起巨大的反響，更提供了許多關(guān)于人類(lèi)成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的啟示。魯迅作為一個(gè)作家，不僅熱衷于創(chuàng)作，也一直努力拓寬自己的視野，提升自身的鑒賞能力。他的讀書(shū)經(jīng)歷既是豐富多彩的，又是揭示自己思想成長(zhǎng)軌跡的重要線索。下面將從學(xué)習(xí)方法、思考方式、文學(xué)選擇、人生態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，探討魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)。
首先，魯迅非常注重學(xué)習(xí)的方法。在魯迅的讀書(shū)經(jīng)歷中，我們可以觀察到他不僅對(duì)課堂作業(yè)抱有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，而且還在大量閱讀中反復(fù)推敲，總結(jié)并形成了自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。他在讀書(shū)時(shí)注重筆記的整理和總結(jié)，有意識(shí)地將讀書(shū)與生活中的現(xiàn)象、歷史事件等聯(lián)系在一起，形成綜合性的知識(shí)體系。他還在讀書(shū)中抓住重點(diǎn)，有選擇地閱讀經(jīng)典著作，以獲得更高的收獲。這種學(xué)習(xí)方法的堅(jiān)持和運(yùn)用，為魯迅提供了豐富的思維資源，成為他寫(xiě)作的重要基礎(chǔ)。
其次，魯迅的讀書(shū)心得體會(huì)體現(xiàn)了一種深入思考的方式。在魯迅的作品中，我們可以看到他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性進(jìn)行了深刻的觀察和思考。這種深入的思考方式，源于他對(duì)文學(xué)作品的審視和閱讀。魯迅認(rèn)為，閱讀是要辨別事物本質(zhì)的過(guò)程，通過(guò)深入思考，才能更好地理解和表達(dá)。他通過(guò)大量的閱讀，不斷提煉和發(fā)展自己的思維方式，形成獨(dú)立而深刻的見(jiàn)解。這種思考方式不僅幫助魯迅理清思路，還可以啟迪他人，影響社會(huì)。
第三，魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)還體現(xiàn)在他對(duì)文學(xué)作品的選擇上。在他的文學(xué)道路上，魯迅鄭重提出了“救亡、圖存”的口號(hào)，他認(rèn)為作家應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。在選擇讀物時(shí)，魯迅更傾向于閱讀揭示社會(huì)問(wèn)題的作品。他閱讀了許多現(xiàn)實(shí)主義作品，如茅盾的《子夜》和郁達(dá)夫的《狂人日記》等，通過(guò)這些作品了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，為自己的創(chuàng)作提供了素材。
第四，魯迅對(duì)個(gè)人生活態(tài)度和追求也體現(xiàn)在他的讀書(shū)心得中。魯迅讀書(shū)時(shí)經(jīng)常關(guān)注對(duì)個(gè)人發(fā)展有啟示意義的作品，如雷蒙德·阿倫的《浪人回憶錄》。魯迅認(rèn)為生活的真諦是不斷地積累和挑戰(zhàn)，而不是逃避和沉浸在自己的小圈子里。他積極參與社會(huì)，關(guān)注民生百姓，通過(guò)文學(xué)作品傳達(dá)他對(duì)于人生的理解和追求。魯迅的這種生活態(tài)度，影響了一代又一代人，他的作品也因此具有鮮明的個(gè)人色彩和社會(huì)價(jià)值。
最后，魯迅讀書(shū)心得體會(huì)還體現(xiàn)在他對(duì)社會(huì)責(zé)任的關(guān)注上。魯迅一直提倡文學(xué)要為人民服務(wù)，他在閱讀中培養(yǎng)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)閱讀和創(chuàng)作，批判和反思社會(huì)現(xiàn)象，魯迅為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的作品直指社會(huì)弊端，揭露各種社會(huì)問(wèn)題，為人民爭(zhēng)取權(quán)益。他的讀書(shū)心得在他的作品中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)文學(xué)的力量，改變了社會(huì)，影響了無(wú)數(shù)讀者。
綜上所述，魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法、思考方式、文學(xué)選擇、個(gè)人生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面。通過(guò)魯迅的讀書(shū)經(jīng)歷和作品，我們可以從中獲得對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的啟示，意識(shí)到文學(xué)的重要性和價(jià)值所在。魯迅的讀書(shū)心得將一生之著述凝練成了耀眼的指南針，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的目標(biāo)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇七
高超的醫(yī)術(shù)救苦救命遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不行的。于是，他棄醫(yī)從文，他要用自己的大聲《吶喊》喚醒沉睡的國(guó)人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的革命和進(jìn)步。
人。“多子多?！钡姆饨ㄓ^念，苛捐雜稅的攤派，兵匪及官僚的盤(pán)剝，是閏土家庭的生活“苦”的無(wú)法形容，問(wèn)一句說(shuō)一句，簡(jiǎn)直形同木偶一般。還有“豆腐西施”楊二嫂由一個(gè)美麗的女子變?yōu)橐粋€(gè)庸俗、自私、刻薄的人。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，魯迅先生不由自主地發(fā)出“救救孩子”的大聲“吶喊”：要人們沖破封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，推翻“吃人”的社會(huì)，“去尋求別樣的人生”。
創(chuàng)新；人——不能失去希望，失去了希望，就失去了動(dòng)力和方向。我們是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的希望，中國(guó)的偉大復(fù)興正期待我們少年來(lái)繼承、來(lái)接班，中國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，正期盼著我們新的一代，“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，有了希望和不懈的努力，相信成功的路就在不遠(yuǎn)的前面！
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇八
這是我暑假里閱讀的第一本書(shū)籍。
我看見(jiàn)封面上有特斯·阿方索（美國(guó)青少年閱讀與寫(xiě)作教師）對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)：我以我全部的思想與靈魂深?lèi)?ài)著《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。它擁有令讀者感動(dòng)落淚的巨大力量，這種力量讓人無(wú)從抗拒。還有《朗讀手冊(cè)ii》、美國(guó)亞馬遜讀者、英國(guó)亞馬遜讀者、岡村迪安（美國(guó)加州圣馬特奧公共圖書(shū)館官員）、美國(guó)亞馬遜讀者matt的評(píng)價(jià)。特別是英國(guó)亞馬遜讀者和岡村迪安都提到了這本書(shū)讓他們很感動(dòng)，讀了三十多遍，遍遍感動(dòng)落淚，還要在書(shū)頁(yè)上提醒讀者：請(qǐng)準(zhǔn)備好紙巾！
看了評(píng)價(jià)，這本書(shū)很令人感動(dòng)，我就迫不及待地讀起來(lái)。這本書(shū)一共有20個(gè)故事，特別的是：這本書(shū)沒(méi)有目錄。作者威爾遜·羅爾斯以這本書(shū)為榮，這本書(shū)在世界上有50個(gè)版本，多年來(lái)暢銷(xiāo)不衰，兩次被搬上銀幕，成為美國(guó)經(jīng)典青少年動(dòng)物小說(shuō)。
故事的主人公是比利，他家位于奧沙克山區(qū)的一個(gè)美麗山谷中，地勢(shì)崎嶇不平，人煙稀少。比利家很窮，但是比利一心想得到兩只捕獵浣熊的獵犬。要七十五美元，都可以買(mǎi)一頭毛驢了。比利決定自行攢錢(qián)買(mǎi)狗，但要攢七十五美元不容易呀。有一次，比利在老楓樹(shù)的樹(shù)樁上看雜志，有出售幼狗的廣告，比利找到他想要的那一種狗：純種紅骨浣熊小獵犬，每只二十五美元。比利很高興，便宜了二十五美元。
比利每天去把龍蝦、小魚(yú)、新鮮的蔬菜賣(mài)給釣魚(yú)人；等漿果成熟了，摘下來(lái)拿到爺爺?shù)纳痰昀锶ベI(mǎi)；到冬天了，出去打獵，賣(mài)獵物。
好不容易攢夠了五十美元，足足存了整整兩年的時(shí)間。終于得到了兩只獵犬，叫老丹和小安。比利開(kāi)始訓(xùn)練它們，每天帶它們?nèi)ゲ蹲戒叫?。有一次，比利帶它們?nèi)⒓幼戒叫鼙荣?，獲得了金獎(jiǎng)杯?；貋?lái)之后，比利又帶它們?nèi)ゴ颢C，不幸遇到了兇猛的公獅，比利的生命危在旦夕，勇敢的老安用生命守護(hù)了小主人，小安也不愿意在獨(dú)活于世。
兩只愛(ài)犬都死了，比利很難過(guò)，把老丹和小安埋在一起。它們身邊長(zhǎng)出了充滿傳奇色彩的紅色羊齒草。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（介紹魯迅的背景和讀書(shū)態(tài)度）。
自古以來(lái)，人們對(duì)于閱讀的態(tài)度和方式多種多樣。然而，在中國(guó)現(xiàn)代文化史上，一個(gè)人的讀書(shū)態(tài)度和方法成為了眾多人學(xué)習(xí)的榜樣，這個(gè)人就是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅。魯迅是一位杰出的思想者和作家，他的讀書(shū)心得與體會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人都具有重要的價(jià)值和啟示。本文將圍繞魯迅的讀書(shū)心得來(lái)闡述讀書(shū)的意義和方法，并希望能夠給讀書(shū)者帶來(lái)啟迪與思索。
第二段：讀書(shū)的目的與追求。
魯迅讀書(shū)的目的是找尋真理，他認(rèn)為通過(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀可以揭示社會(huì)的真相。魯迅在讀書(shū)過(guò)程中不僅注重知識(shí)的積累，更追求真理。他深入研究歷史、哲學(xué)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，并思考人類(lèi)的命運(yùn)。他在讀書(shū)的過(guò)程中不被權(quán)威和傳統(tǒng)束縛，始終保持獨(dú)立的思考與判斷。從魯迅的讀書(shū)體會(huì)中可以看出，讀書(shū)不僅是獲取信息的手段，更是追求真理和認(rèn)知世界的一種方法。
第三段：讀書(shū)的態(tài)度與方法。
對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是為了滿足個(gè)人興趣，也是為了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入的觀察和思考。他認(rèn)為讀書(shū)要有批判的眼光，要有追問(wèn)和反思的勇氣。魯迅讀書(shū)時(shí)常常寫(xiě)下批注和筆記，通過(guò)不斷思考和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。同時(shí)，他堅(jiān)持不讀無(wú)用之書(shū)，注重選擇經(jīng)典著作和有價(jià)值的讀物。魯迅的讀書(shū)態(tài)度和方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，那就是保持批判和獨(dú)立的思考，注重選擇有價(jià)值的書(shū)籍，并通過(guò)記錄和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。
第四段：讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人的啟迪。
魯迅讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的啟示。通過(guò)魯迅的讀書(shū)方式，我們可以學(xué)到獨(dú)立思考的重要性，不盲從權(quán)威和傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，要有自己的判斷和態(tài)度。同時(shí)，魯迅的讀書(shū)態(tài)度也告訴我們要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行選擇，不能盲目追求流行和時(shí)尚，而是要選擇有價(jià)值的經(jīng)典作品。通過(guò)魯迅的讀書(shū)心得，我們可以明白讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，讀書(shū)不僅是增加知識(shí)，更是提高自身素養(yǎng)和認(rèn)知世界的途徑。
第五段：總結(jié)。
魯迅的讀書(shū)心得與體會(huì)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。通過(guò)魯迅的讀書(shū)方式，我們可以學(xué)習(xí)到獨(dú)立思考的重要性，注重選擇有價(jià)值的書(shū)籍，并通過(guò)記錄和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。同時(shí)，魯迅的讀書(shū)態(tài)度也告訴我們要積極思考社會(huì)現(xiàn)象，追求真理和認(rèn)知世界。通過(guò)讀書(shū)，我們可以提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，并且對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)有更深刻的理解。讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了探索真理和觸摸靈魂的一種方式。所以，讓我們以魯迅為榜樣，從讀書(shū)中汲取知識(shí)與智慧，讓讀書(shū)成為我們的心靈之光。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十
作為一位偉大的現(xiàn)代作家和思想家，魯迅留下了大量的著作和文集，這些作品廣泛反映了中國(guó)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)和民眾的苦難。在閱讀魯迅文集的過(guò)程中，我深深感受到了其思想的深刻和魯迅犀利的筆觸。通過(guò)與魯迅文集的親密接觸，我不僅對(duì)中國(guó)近代歷史有了更深入的了解，也對(duì)人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：批判現(xiàn)實(shí)。
魯迅文集中反映的是那個(gè)時(shí)代處在動(dòng)蕩中的中國(guó)社會(huì)，以及普通人民的苦難生活。他的作品以犀利的筆觸和刺骨的文字描述了貪官污吏的腐敗、封建思想的愚昧以及社會(huì)底層人民的悲慘遭遇。通過(guò)閱讀魯迅的作品，我看到了中國(guó)古老的封建社會(huì)制度給人們帶來(lái)的痛苦和壓迫，讓我對(duì)現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步有了更為深刻的了解。同時(shí)，魯迅的作品也警示我們不能放棄追求公正與正義的努力，鼓勵(lì)我們勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極參與社會(huì)變革。
第三段：批判人性。
魯迅一直以來(lái)對(duì)人性的批判也是他文集中的重要主題之一。他以鮮明的對(duì)比和生動(dòng)的形象，描繪了人性的丑惡和虛偽。在《狂人日記》中，魯迅以諷刺的手法展示了人們盲從和愚昧的一面，讓我深感人性的脆弱和容易被操縱的一面。通過(guò)這些作品，我意識(shí)到了人類(lèi)的本性是復(fù)雜而多樣的，既可以表現(xiàn)出善良和正義，也可以沉溺于自私和欺詐。這種對(duì)人性的深刻思考，使我更加珍惜那些真正正直而有良知的人，并警醒自己時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被虛偽和貪婪所腐蝕。
第四段：思考社會(huì)責(zé)任。
魯迅在他的文集中時(shí)常提到自己的社會(huì)責(zé)任感，他堅(jiān)信作為一個(gè)作家，應(yīng)該以文字去宣傳正義、揭露社會(huì)陰暗面。魯迅說(shuō)：“文人要有抱負(fù)。救國(guó)貴在宣傳，學(xué)問(wèn)又是文人的獨(dú)特的工具?！弊鳛樽x者，我從中體會(huì)到了作家的社會(huì)責(zé)任和對(duì)生活的責(zé)任感。通過(guò)閱讀他的作品，我明白了作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們不能視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，而是要積極參與社會(huì)，用自己的力量去改變社會(huì)、改善民生。
第五段：魯迅的啟迪。
魯迅的文集是一把發(fā)人深思的鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)中國(guó)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考的大門(mén)。他的作品鞭撻著社會(huì)的不公和人的虛偽，激勵(lì)著人們不斷進(jìn)步與反抗。通過(guò)閱讀他的作品，我懂得了個(gè)人的力量是微不足道的，只有眾人的努力才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的改變和進(jìn)步。作為讀者，我將更加積極地行動(dòng)起來(lái)，參與公益事業(yè)，致力于社會(huì)的公正與和諧。
通過(guò)閱讀魯迅文集，我受益匪淺。他的作品質(zhì)樸而真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱辛和人民的苦難，并通過(guò)深刻的思考對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公以及人性的復(fù)雜進(jìn)行了批判。他的作品教導(dǎo)了我不僅要有責(zé)任感，更要積極行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)的公正和進(jìn)步盡一份力量。魯迅是我心中的一個(gè)榜樣，我將努力踐行他的理念，用自己的行動(dòng)去影響和改變這個(gè)社會(huì)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
想必大家都知道這本《故鄉(xiāng)》是魯迅先生寫(xiě)的。在這里，每一個(gè)靈動(dòng)的文字都是一節(jié)美妙的音符，每一篇?jiǎng)尤说奈恼露际且坏烙礼v心底的風(fēng)景。
此書(shū)中，有很多文章。讓我記憶深刻的，就是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》了。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，這篇文章記敘了“我”兒時(shí)和長(zhǎng)媽媽相處的七件事，刻畫(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決問(wèn)題的保姆形象，我覺(jué)得魯迅先生對(duì)她充滿了尊敬、感激和還念之情。
還有魯迅與兒時(shí)閏土的喜愛(ài)，可真有趣!但中年閏土可不一樣了，閏土說(shuō)出來(lái)的第一句話就是：“老爺!……”我們就知道，他們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了……變化真大。
在這里還有許多的文章：瑣記、吶喊，狂人日記、阿q正傳、仿徨……。
這本書(shū)使我印象深刻。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
1)糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
2)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
3)不能“只為了愛(ài)——盲目的愛(ài)，——而將別的人生的要義全盤(pán)疏忽了”?！斞?。
4)生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
5)中國(guó)的有一些士大夫，總愛(ài)無(wú)中生有，移花接木地造出故事來(lái)，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
6)寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)--魯迅名言。
7)血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。(魯迅·無(wú)題)。
8)事實(shí)是毫無(wú)情面的東西，它能將空言打得粉碎。
9)我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
11)當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
12)以無(wú)賴的手段對(duì)付無(wú)賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。--魯迅名言。
13)希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅名言。
16)中國(guó)的有一些士大夫，總愛(ài)無(wú)中生有，移花接木地造出故事來(lái)，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
17)我覺(jué)得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?
18)當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
19)激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
20)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無(wú)情的，人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，因?yàn)楦慌c窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說(shuō)的懂事啦，我覺(jué)得也只不過(guò)是人與人之間的距離。又越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)樗麄兊耐呐c無(wú)邪已被顯示那昏黑、陰冷，無(wú)情一點(diǎn)一嗲的磨光了，在這個(gè)漫漫的歲月之中，在這個(gè)凄涼的社會(huì)之中……長(zhǎng)大了，我們就要一點(diǎn)點(diǎn)地顧到自己的面子問(wèn)題。所以說(shuō)認(rèn)為彈珠比寶石要好的時(shí)候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說(shuō)閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái)，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事，可這不一定，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的多。
當(dāng)看了故鄉(xiāng)，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我早聽(tīng)過(guò)了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規(guī)律，本沒(méi)有它而做的人多了，就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開(kāi)端，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來(lái)父母做的，那些在我們看來(lái)不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會(huì)褪色，會(huì)變質(zhì)，而只有記憶不會(huì)變，多年以后，對(duì)他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
4)我們目下的當(dāng)務(wù)之急是一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
5)我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)的一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
6)但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
7)改造自己，總比禁止別人來(lái)的難。
8)倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅。
9)其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
10)希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
11)從噴泉里出來(lái)的都是水，從血管里出來(lái)的都是血。
12)所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！斞浮?BR> 15)做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
3、讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅。
5、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。--魯迅。
6、要竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。--魯迅。
7、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅。
9、勇者舉刀向強(qiáng)者--魯迅。
10、寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)到底，就是寫(xiě)人物。小說(shuō)藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。--魯迅。
11、寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)--魯迅。
12、有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國(guó)所注意。--魯迅。
13、一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。--魯迅。
14、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。--魯迅。
15、不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。--魯迅。
17、空談之類(lèi)，是談不久，也談不出什麼來(lái)的，它始終被事實(shí)的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。
18、不滿足是向上的車(chē)輪。
19、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
20、友誼是兩顆心的真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
21、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
22、父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的解放。
23、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
24、倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。
25、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。
26、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。
27、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
28、唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
29、沉著、勇猛，有辨別，不自私。
30、愈艱難，就愈要做。改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
31、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
32、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。
33、曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵!
34、人類(lèi)總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的。
35、只要從來(lái)如此，便是寶貝。
36、事實(shí)是毫無(wú)情面的東西，它能將空言打得粉碎。
37、墨寫(xiě)的謊說(shuō)，決掩不住血寫(xiě)的事實(shí)。
38、其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。
39、貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
40、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
41、時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。
42、做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。
43、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
44、改造自己，總比禁止別人來(lái)的難。
45、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
46、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
47、死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪€非空虛。
48、但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
49、我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
50、待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑!
51、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
52、懷疑并不是缺點(diǎn)?？偸且?，而并不下斷語(yǔ)，這才是缺點(diǎn)。
53、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
54、巨大的建筑，總是一木一石疊起來(lái)，我們何嘗做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
55、寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。
56、唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福。
57、凡事總需研究，才會(huì)明白。
58、生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
59、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
60、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖我自己。
61、走上人生的路途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
62、人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。
63、謙以待人，虛以接物。
64、自由固不是錢(qián)所買(mǎi)到的，但能夠?yàn)殄X(qián)而賣(mài)掉。
65、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
66、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
67、希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
68、應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。
69、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
70、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。
71、不滿是向上的車(chē)輪。
72、人類(lèi)總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。
73、如果一個(gè)人沒(méi)有能力幫助他所愛(ài)的人，最好不要隨便談什么愛(ài)與不愛(ài)。當(dāng)然，幫助不等于愛(ài)情，但愛(ài)情不能不包括幫助。
74、讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。
75、學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
76、要竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。
77、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!
78、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
79、革命是痛苦，其中也必然混有污穢和血，決不是如詩(shī)人所想象的那般有趣，那般完美;革命尤其是現(xiàn)實(shí)的故事，需要各種卑賤的，麻煩的工作，決不如詩(shī)人想象的那般浪漫;革命當(dāng)然有破壞，然而更需要建設(shè)，破壞是痛快的，但建設(shè)卻是麻煩的事。所以對(duì)于革命抱著浪漫諦克的幻想的人，一和革命接近，一到革命進(jìn)行，便容易失望。
80、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
81、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
82、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
83、教育植根于愛(ài)。
84、青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫。
85、時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。
86、青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開(kāi)了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來(lái)。
87、社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問(wèn)和事業(yè)。
88、天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
89、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
90、讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主。
91、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。
92、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。
93、走自己的路，讓別人去說(shuō)。
94、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
95、有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅。
96、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
97、節(jié)省時(shí)間;也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
98、“不恥最后?！奔词孤Y而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。
99、我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
100、大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
101、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
102、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
103、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。
104、戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無(wú)不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。
105、我很早就希望中國(guó)的站出來(lái)，對(duì)于中國(guó)的社會(huì)文明，都毫無(wú)忌憚地加以批評(píng)。
106、寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)。
107、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
108、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。
109、有一分熱，發(fā)一分光。
110、希望原來(lái)是無(wú)所謂有又無(wú)所謂無(wú)的。
111、不滿是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。
112、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
113、在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。
114、勇者舉刀向強(qiáng)者。
115、世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
116、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?
117、凡事以理想為因，實(shí)行為果。
118、不滿是向上的車(chē)輪，難免載著不自滿的人類(lèi)向人道前進(jìn)。
119、時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
120、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
121、時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
122、造化常為庸人設(shè)計(jì)。
123、發(fā)思古之幽情，往往為了現(xiàn)在。
魯迅經(jīng)典讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
4.單是說(shuō)不行，要緊的是做?！斞?。
9.悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。--魯迅。
11.勇者舉刀向強(qiáng)者--魯迅。
12.寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)--魯迅。
14.不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。--魯迅。
15.以無(wú)賴的手段對(duì)付無(wú)賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。--魯迅。
16.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅。
19.唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福?！斞浮?BR> 資料。
——魯迅。
21.懷疑并不是缺點(diǎn)?？偸且?，而并不下斷語(yǔ)，這才是缺點(diǎn)?！斞?。
24.不滿足是向上的車(chē)輪?！斞?。
25.那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?。
26.讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅。
27.那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅。
28.單是說(shuō)不行，要緊的是做?！斞浮?BR>