通過總結(jié),我們可以找到自己需要改進的地方,以及解決問題的辦法。閱讀不同類型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗分享,希望能給我們提供一些啟示。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇一
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開展形式多樣的活動讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周祎
各班主任
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助,或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護的時間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的`“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后:臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進行延時服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等,確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人確保學(xué)生安全。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇二
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神,進一步增強教育公共服務(wù)能力,幫助家長解決工作日期間按時接送學(xué)生的實際困難,切實提高人民群眾對教育更多的獲得感和滿意度,根據(jù)市教育局、市發(fā)展和改革委員會、市人力資源和社會保障局《關(guān)于市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施方案》(延市教基〔2019〕72號)文件精神,結(jié)合我市實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),牢固樹立新發(fā)展理念,堅持政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、學(xué)生自愿、社會參與、試點先行,逐步建立健全中小學(xué)課后延時服務(wù)體系,促進學(xué)生健康成長,辦人民滿意的教育。
二、基本原則。
(一)堅持部門協(xié)作的原則。市教科體局承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主要管理職責(zé),經(jīng)發(fā)、人社、綜治、公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃,密切配合,扎實推進,精心指導(dǎo)中小學(xué)校做好課后服務(wù)管理工作。
(二)堅持學(xué)校主導(dǎo)的原則。各中小學(xué)校要結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際主動承擔(dān)責(zé)任,自主開展課后服務(wù)工作,充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用,盡可能滿足學(xué)生需求。
(三)堅持非營利性的原則。學(xué)校開展課后服務(wù)工作所需經(jīng)費,根據(jù)課后服務(wù)的性質(zhì),通過收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生,參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費用,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。
(四)堅持自愿選擇的原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
三、服務(wù)對象。
課后服務(wù)的對象為中小學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。
四、時間安排。
各中小學(xué)課后服務(wù)工作于2021年4月1日起施行。課后服務(wù)的時間為在校學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后,結(jié)束時間原則上不晚于當(dāng)日18:00。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)實際情況自行確定。
五、組織形式。
開展課后服務(wù)的學(xué)校要尊重學(xué)生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán),充分發(fā)揮家長委員會作用,事先廣泛征求意見,制定切實可行的工作方案或?qū)嵤┘?xì)則,及時公開課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等信息并主動告知學(xué)生和家長。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長需依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)班級或家長委員會審核通過后,學(xué)校統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。
六、服務(wù)內(nèi)容。
(一)提供延時托管。學(xué)校安排專人照管學(xué)生在指定場所進行自主復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等,可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑,對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo),嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。
(二)開展集體活動。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點,組織學(xué)生參加有意義的集體活動,發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強學(xué)生體魄??山M織學(xué)生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件,組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
七、人員配備。
1.組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工,將服務(wù)時間計入工作量,納入績效工資管理,充分調(diào)動在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性。
2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境,動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務(wù)力量參與課后服務(wù),統(tǒng)籌解決人員不足問題。
八、組織保障。
(一)落實經(jīng)費保障。加強對課后服務(wù)經(jīng)費的監(jiān)管,保證專款專用,不得用于其他任何支出。對于違規(guī)以課后服務(wù)名義亂收費的行為,要嚴(yán)肅查處并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)生課后服務(wù)費按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),由家長繳納。嚴(yán)格監(jiān)管課后服務(wù)經(jīng)費,保證專賬??顚S茫坏糜糜谄渌魏沃С?。學(xué)校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息,接受社會和家長監(jiān)督。
(二)明確家校責(zé)任。校長是實施課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要重視與家長的溝通和協(xié)商,充分發(fā)揮家長委員會的組織協(xié)調(diào)作用,及時將申請程序、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、收費標(biāo)準(zhǔn)、時間安排等告知學(xué)生及家長,便于學(xué)生和家長自愿選擇,保證課后服務(wù)工作順利開展。
(三)爭取社會支持。加大政策宣傳力度,取得社會各界對課后服務(wù)工作的理解和支持。開展課后服務(wù)工作的學(xué)校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息,接受社會監(jiān)督。
(四)強化安全管理。要完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保師生人身安全。維護好學(xué)校和師生合法權(quán)益,使用好校方責(zé)任險。
(五)完善監(jiān)督管理。市教科體局將不定期對中小學(xué)課后服務(wù)工作進行檢查與指導(dǎo),確保中小學(xué)課后服務(wù)工作持續(xù)高效開展。學(xué)校和家長委員會要加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)管,針對存在問題及時修訂學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)制度。
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制訂如下實施方案:。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》等文件要求,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
二、總體目標(biāo)。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開展形式多樣的活動,讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構(gòu)。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:楊科。
副組長:王金峰、王傳高。
成員:袁春果李云曹祿。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員。
四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求。
1、服務(wù)對象:放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體:校內(nèi)延時看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日看管。
3、服務(wù)時間:放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00。
4、服務(wù)場所:學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
(1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。
(2)家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的,要由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后;臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所,進行延時服務(wù)。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認(rèn)后,才能離開校園。
五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大和全國、全市教育大會精神,積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴求,優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù),努力辦好人民群眾滿意的教育,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)、《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的實施意見》(蘇政辦發(fā)〔2018〕98號)和《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(蘇教基〔2018〕24號)要求,現(xiàn)就做好我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下實施意見。
一、總體要求。
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是強化校內(nèi)教育,幫助家長解決按時接孩子放學(xué)困難的重要舉措,是促進學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑,是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,增強教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校、各有關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、全市教育大會精神,提高政治站位,站穩(wěn)人民立場,增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺,高度重視并做細(xì)做實中小學(xué)生課后服務(wù)工作,積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。
1.屬地管理為主,部門合力推進。課后服務(wù)工作堅持市(縣)區(qū)屬地管理,各地教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生課后服務(wù)的管理職責(zé),同時加強與各有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責(zé)共同推進。
2.公開服務(wù)事項,主動接受監(jiān)督。開展課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
3.堅持自愿選擇,解決群眾急需。學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.發(fā)展學(xué)生素質(zhì),創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,開展豐富多樣的課后服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
5.公益性質(zhì)為主,加強有效監(jiān)管。開展課后服務(wù)可采用政府財政補助、社會支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法,堅持公益導(dǎo)向,不得營利。鼓勵有條件的地區(qū)以財政投入為主,為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
二、工作安排。
1.服務(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為小學(xué)、初中學(xué)生。
2.服務(wù)時間。課后服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始,結(jié)束時間不晚于18:00。具體服務(wù)時間由各地教育行政部門根據(jù)實際情況規(guī)定,不同季節(jié)可適當(dāng)區(qū)別。
3.服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生(寄宿學(xué)生和乘坐校車的學(xué)生除外),優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
4.組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。具體安排由學(xué)校負(fù)責(zé),學(xué)校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務(wù)工作,也可與當(dāng)?shù)兀ㄇ啵┥倌陮m、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等機構(gòu)開展合作,聯(lián)合提供服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
5.服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)要因校制宜,量力而行,服務(wù)內(nèi)容可以包括:(1)集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè),并可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。鼓勵利用網(wǎng)絡(luò)“名師課堂”等面向?qū)W生開展個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。(2)學(xué)生社團活動。安排學(xué)生參加各種社團和興趣小組活動。學(xué)校要立足本校實際和特色建設(shè),開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團活動,可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門,充分挖掘和重點建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組,為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。(3)自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。(4)組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動?;顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。(5)其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用,促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合。
三、組織實施。
1.制定實施方案。我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作從2019年春學(xué)期2月25日起正式實施。各地教育行政部門要根據(jù)本《意見》精神,經(jīng)與當(dāng)?shù)匕l(fā)改、財政、人社等部門溝通后,制定本地區(qū)實施方案,并于2019年2月11日前報市教育局基教處。
2.學(xué)校為主實施。各中小學(xué)校要結(jié)合實際,主動承擔(dān)課后服務(wù)工作,盡可能滿足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定具體的實施辦法,將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、收費事項等信息及時告知學(xué)生及家長,方便學(xué)生家長自愿選擇,提出申請。
3.加強隊伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。支持各地各校組織社會專業(yè)人員、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師等為學(xué)生提供各種專業(yè)化的服務(wù),動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士等志愿服務(wù)力量,為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù),提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校及相關(guān)機構(gòu)要對參與人員嚴(yán)格把關(guān)。
4.人員合理取酬。各地人社、財政部門在核定學(xué)校績效工資總量時,對開展課后服務(wù)的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)根據(jù)課后服務(wù)內(nèi)容、時長等情況,適當(dāng)增核績效工資總量;增核的績效工資總量,主要用于參與課后服務(wù)教師的分配。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從收取的費用中列支。民辦學(xué)校開展課后服務(wù)納入民辦教育獎補政策體系。
四、保障機制。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展課后服務(wù)涉及城鄉(xiāng)千萬學(xué)生,涉及學(xué)校、家庭和社會方方面面,涉及發(fā)改、財政、人社、公安、應(yīng)急管理等各個部門的密切合作。市政府已將開展課后服務(wù)作為2019年為民辦實事項目,我市還將把課后服務(wù)納入對市(縣)區(qū)政府履行教育職責(zé)考評的內(nèi)容予以推進。各地要成立由政府牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)的各項工作,確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。
2.落實經(jīng)費保障。各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經(jīng)費。收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市縣價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。實行收費服務(wù)的地區(qū),應(yīng)對經(jīng)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生減免服務(wù)費。
3.爭取社會支持。充分依靠和發(fā)揮學(xué)校理事會、家長委員會的優(yōu)勢,參與課后服務(wù)的管理并提供相關(guān)支持。結(jié)合社團服務(wù),爭取社會各方支持,幫助建設(shè)各類學(xué)生社團,鼓勵向?qū)W校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。
4.加強監(jiān)督管理。各地各校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度,加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。財政補貼及收取的課后服務(wù)費用等須??顚S茫坏糜糜谄渌魏沃С?。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是課后服務(wù)的第一責(zé)任人,學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參與;任何學(xué)校不得利用課后在校時間集體上課。要加強學(xué)生活動安全管理,確保學(xué)生人身安全。各地各部門要高度重視、密切配合、加強督查,切實做好課后服務(wù)工作,共同為辦好人民滿意的教育而努力。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇三
隨著家庭經(jīng)濟水平提高和教育觀念的不斷變化,中小學(xué)生課后服務(wù)越來越受到家長和學(xué)生的關(guān)注。作為一名中學(xué)生,在過去的三年里,我也參與了不少課后服務(wù)項目。通過這些經(jīng)歷,我深深地體會到了課后服務(wù)的重要性,它能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強社交能力,建立自信心。以下是我通過這些項目體會到的心得體會。
首先,課后服務(wù)能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展。在課堂上,老師注重的多是學(xué)科知識的傳授,很少有時間去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和潛能的挖掘。而在課后服務(wù)中,輔導(dǎo)老師會更關(guān)注學(xué)生的個性和特長,并且因材施教,給予個別指導(dǎo)。在這個過程中,學(xué)生可以放松自己,充分展示自己的才能和興趣,從而獲得更多的發(fā)展機會。
其次,課后服務(wù)能夠提高學(xué)習(xí)成績。在課堂上,老師在有限的時間內(nèi)很難照顧到每一個學(xué)生,而且學(xué)科內(nèi)容繁雜,學(xué)生理解起來也有一定難度。而在課后服務(wù)中,輔導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況,有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生,解答他們在學(xué)科上遇到的問題,并且有更多時間進行重點講解和鞏固。因此,課后服務(wù)能夠幫助學(xué)生更好地消化和吸收知識,提高學(xué)習(xí)成績。
再次,課后服務(wù)能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,老師只能給予學(xué)生有限的時間和機會進行練習(xí),無法兼顧每一個學(xué)生的情況。而在課后服務(wù)中,輔導(dǎo)老師會組織學(xué)生進行課后作業(yè)和練習(xí)題,掌握學(xué)科知識的同時,也培養(yǎng)了學(xué)生堅持做作業(yè)和練習(xí)的習(xí)慣。通過長時間的堅持,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對他們未來的學(xué)業(yè)發(fā)展具有重要的幫助。
此外,課后服務(wù)還能夠增強學(xué)生的社交能力。在課堂上,學(xué)生之間交流的時間和機會比較有限,很難真正鍛煉到他們的社交能力。而在課后服務(wù)中,學(xué)生來自不同的學(xué)校和年級,他們可以相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,分享彼此的見解和感受,通過共同的學(xué)習(xí)活動建立起深厚的友誼。這樣的交流和合作可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,為他們將來的社交活動和人際關(guān)系做好鋪墊。
最后,課后服務(wù)能夠建立學(xué)生的自信心。在課堂上,學(xué)生面對的是整個班級同學(xué)的競爭和評價,有時候會因此而失去自信。而在課后服務(wù)中,學(xué)生可以獨立思考和表達(dá),沒有壓力和評判。通過課后服務(wù)中的互動環(huán)節(jié)和展示機會,學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的觀點和意見,鍛煉他們的自信心。在這個過程中,學(xué)生逐漸明白自己的價值和能力所在,建立起對自己的自信。
總之,參與中小學(xué)生課后服務(wù)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這些項目,我不僅提高了學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還增強了社交能力,建立了自信心。我相信這些收獲對我的未來發(fā)展有著重要的影響。我同時也希望更多的中小學(xué)生能夠參與到課后服務(wù)中來,共同享受這種全面發(fā)展的機會,一起成長、共同進步!
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇四
現(xiàn)如今,隨著家長們的勞累和工作環(huán)境的變化,越來越多的中小學(xué)生開始參加課后服務(wù)活動。這種活動旨在幫助學(xué)生完成作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好等。筆者曾參與過中小學(xué)生課后服務(wù),個人認(rèn)為這不僅給學(xué)生提供了一個有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,也幫助他們培養(yǎng)了一些寶貴的品格和能力,下面將從這幾個方面進行闡述。
首先,課后服務(wù)活動給學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道,家里的環(huán)境很難保證學(xué)生能夠安靜地學(xué)習(xí)。有時候家里有些優(yōu)惠的活動,或是鄰居的孩子來找他們玩,很容易分散他們的注意力。而在課后服務(wù)機構(gòu),一些場所特別設(shè)置了隔音的小間,學(xué)生們可以專心致志地完成作業(yè)。另外,這樣的機構(gòu)也會配備一些專門的學(xué)習(xí)資料和工具,提供給學(xué)生在學(xué)習(xí)上使用。這樣,學(xué)生們不僅能夠有一個安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí),也能夠更快地解決問題、找到答案。
其次,課后服務(wù)活動可以幫助學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)能力。作為一名課后服務(wù)輔導(dǎo)老師,我們常常會幫助學(xué)生解答在學(xué)校里遇到的困難和問題。對于一些特殊的知識點,我們會通過講解和實踐讓學(xué)生們更好地掌握,實際操作過程中,學(xué)生們會更容易理解和記憶。同時,我們?yōu)閷W(xué)生們提供了比較全面的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題,讓他們有更多的機會去練習(xí)和鞏固。通過這樣的方式,學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力可以得到有效地提升,對他們的學(xué)校學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
第三,課后服務(wù)活動幫助學(xué)生培養(yǎng)了一些寶貴的品格。在我參與的課后服務(wù)活動中,我們會教給學(xué)生們一些做人的基本原則,如友善、誠實、守時等。我們在和學(xué)生們相處的過程中,會用身邊的例子告訴他們這些品質(zhì)的重要性,并引導(dǎo)他們應(yīng)用到自己的日常生活中。同時,我們也會想法設(shè)法營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生們互相幫助,互相學(xué)習(xí)。這樣的活動在一定程度上讓學(xué)生們從小培養(yǎng)了一些正確的價值觀和為人處世的原則,對他們的成長起到了積極的推動作用。
最后,課后服務(wù)活動幫助學(xué)生培養(yǎng)了一些興趣愛好和特長。在課后服務(wù)機構(gòu),學(xué)生們會接觸到一些課程之外的活動,如樂器、舞蹈、美術(shù)等。這樣的機會可以讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出自己的興趣愛好和特長。我們也會通過一些活動和比賽,讓學(xué)生們有展示自己的機會,并為他們提供一些專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這樣的體驗,不僅可以豐富學(xué)生們的課余生活,也可以讓他們在學(xué)習(xí)之余體會到更多的成就感和滿足感。
綜上所述,中小學(xué)生課后服務(wù)活動不僅提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也幫助學(xué)生們提升了學(xué)習(xí)能力,并培養(yǎng)了一些寶貴的品格和興趣愛好。作為一名參與者,感受到了這樣的活動對學(xué)生們的積極推動作用,也深切體會到了這樣的活動對學(xué)生們的成長帶來的正面影響。希望能夠有更多的學(xué)生能夠參加到這樣的活動中來,讓他們在課外的時光也能得到更好的發(fā)展。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇五
第一段:引入課后服務(wù)的背景和意義(200字)。
近年來,隨著社會的發(fā)展和家長的工作需求,中小學(xué)生課后服務(wù)變得越來越普遍。這種服務(wù)為學(xué)生提供了一個安全、有益的環(huán)境,幫助他們完成作業(yè)、擴充知識,同時還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、興趣愛好和團隊意識。通過參與課后服務(wù),我深刻地認(rèn)識到了它的重要性,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:分享參與課后服務(wù)的體驗和收獲(200字)。
作為一名志愿者,我每周定期參加學(xué)校的課后服務(wù)活動。我們會組織學(xué)生們參與各種有趣的課程和活動,如繪畫、手工制作、音樂欣賞等,讓他們在放松身心的同時培養(yǎng)興趣愛好。通過和學(xué)生們的互動,我發(fā)現(xiàn)他們有時需要傾聽和關(guān)心,幫助他們解決學(xué)業(yè)和生活中的問題。我積極促進他們之間的合作、交流和分享,幫助他們建立互助、團隊精神。
第三段:談?wù)務(wù)n后服務(wù)對學(xué)生發(fā)展的積極意義(200字)。
課后服務(wù)對學(xué)生的發(fā)展起到了重要的促進作用。通過參與各種課程和活動,學(xué)生們能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、合作能力和創(chuàng)造力,同時還能提升他們的自信心和自主性。參與課后服務(wù)可以幫助他們建立自己的興趣愛好,學(xué)會管理自己的時間和資源。此外,課后服務(wù)還能為學(xué)生提供一個與不同年齡段的孩子交流的機會,培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作意識。
第四段:討論課后服務(wù)中存在的問題和亟待解決的挑戰(zhàn)(300字)。
盡管課后服務(wù)帶來了很多好處,但也存在一些問題和亟待解決的挑戰(zhàn)。首先,由于資源有限,一些學(xué)校無法提供高質(zhì)量的課后服務(wù),這導(dǎo)致了服務(wù)質(zhì)量的不均衡。其次,部分學(xué)生和家長對于課后服務(wù)的認(rèn)識和重視程度不足,導(dǎo)致參與率較低。另外,一些志愿者的素質(zhì)和能力有待提高,他們?nèi)狈I(yè)知識和教育背景,無法為學(xué)生提供良好的輔導(dǎo)。解決這些問題需要政府和學(xué)校共同努力,增加對課后服務(wù)的投入,培養(yǎng)更多專業(yè)的志愿者和教師,提高服務(wù)質(zhì)量。
第五段:總結(jié)心得和未來發(fā)展方向(300字)。
通過參與課后服務(wù),我深刻認(rèn)識到它對學(xué)生發(fā)展的積極意義,也意識到其中存在的問題和挑戰(zhàn)。我希望政府和學(xué)校能夠加大對課后服務(wù)的投入,提高服務(wù)質(zhì)量,在資源配置上更加公平和合理。我也希望學(xué)生和家長能夠更加重視課后服務(wù)的重要性,充分利用這個機會培養(yǎng)自己的興趣愛好和能力。作為一名志愿者,我將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力,為學(xué)生提供更好的服務(wù)。相信通過共同努力,我們能夠為中小學(xué)生提供更好的課后服務(wù),幫助他們?nèi)娉砷L。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇六
為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市發(fā)展和改革委員會重慶市財政局重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》(渝教發(fā)〔20xx〕20號)《重慶市教育委員會關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(渝教基發(fā)〔20xx〕12號)精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。
圍繞立德樹人根本任務(wù)建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與”的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機制做好課后服務(wù)工作促進學(xué)生全面發(fā)展。
深化萬州教育領(lǐng)域綜合改革,積極回應(yīng)學(xué)生家長的現(xiàn)實需求和社會關(guān)切,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面優(yōu)勢,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,對全區(qū)有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、人文藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力;建立政府、家長成本合理分擔(dān)機制,促進校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展,減輕學(xué)生家長過重負(fù)擔(dān),增強群眾教育獲得感。
(一)堅持自愿選擇。充分尊重家長和學(xué)生需求和意愿,由學(xué)生家長自愿選擇參加課后服務(wù),不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(二)堅持公開透明。公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費標(biāo)準(zhǔn)等事項,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(三)堅持學(xué)校為主。學(xué)校是課后服務(wù)工作的實施主體,可結(jié)合自身實際,實施多樣化課后服務(wù)工作模式。
(四)堅持安全第一。建立安全保障機制,明確安全保障責(zé)任,落實安全保障措施,確保師生人身安全。
(一)服務(wù)對象。本校自愿接受課后服務(wù)的在校中小學(xué)生。
要優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童和中低年級學(xué)生等群體接受課后服務(wù)。
(二)服務(wù)時間。上學(xué)日下午正常放學(xué)后至18:30期間,每天課后服務(wù)不超過3課時。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長需求等彈性確定,原則上以一學(xué)期為相對固定周期。
(三)服務(wù)項目。開展作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體、科普、勞動體驗、安全演練、公益講座、法制宣傳等課后服務(wù)指導(dǎo)活動,提倡對單個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。參加課后服務(wù)的小學(xué)生,放學(xué)后不再有書面家庭作業(yè)。
(四)師資隊伍。各學(xué)??山Y(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍,可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長,積極參與課后服務(wù)工作;可與少年宮、科技館、博物館等單位開展合作;可鼓勵家長、各類志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù);可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士,主動參與課后服務(wù),建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。
(五)實施步驟。
1.建立體系。建立健全政府主導(dǎo)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施的運作體系。區(qū)教委負(fù)責(zé)對全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作進行全面指導(dǎo)和監(jiān)管,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局等相關(guān)部門根據(jù)職能職責(zé),全力配合。學(xué)校根據(jù)實際情況,制定具體實施方案,收集學(xué)生家長對課后服務(wù)的意見建議,做好服務(wù)項目開發(fā)等前期工作。
2.加強宣傳。利用電視、報紙、公眾號、問卷調(diào)查、會議等方式,廣泛宣傳課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等,引導(dǎo)社會和家長配合與支持,營造良好的輿論氛圍,確保工作順利進行。
3.分步實施。各學(xué)校按照家長申請、班級審核、統(tǒng)籌安排、分類實施的流程,以學(xué)期為節(jié)點、以需求為依據(jù),認(rèn)真組織實施。
4.評估總結(jié)。對開展課后服務(wù)工作進行績效考核、評估驗收,提煉課后服務(wù)高效模式,推廣課后服務(wù)優(yōu)秀經(jīng)驗。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局、區(qū)教委等部門,建立健全工作機制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)各項工作,落實工作責(zé)任,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序、安全穩(wěn)定。區(qū)教委牽頭,部門配合,建立課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系,不斷提升課后服務(wù)水平。各中小學(xué)成立課后服務(wù)工作組織機構(gòu),完善課后服務(wù)工作組織體系,制定課后服務(wù)工作實施方案,確保此項工作規(guī)范有序、群眾滿意。
(二)強化經(jīng)費保障。建立課后服務(wù)經(jīng)費合理分擔(dān)機制,采取財政補貼、服務(wù)性收費等多種方式籌措經(jīng)費。堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則。按照有關(guān)規(guī)定,在中小學(xué)服務(wù)性收費項目中增加“課后延時服務(wù)費”項目,我區(qū)中小學(xué)課后延時服務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn):3.00元/生·課時、每生每月不超過170元。對建檔立卡貧困戶和低保家庭學(xué)生減免課后服務(wù)費用。課后服務(wù)收費按照有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理,??顚S?,主要用于參與課后服務(wù)的校內(nèi)教師及外聘校外人員補助、保障學(xué)校開展課后服務(wù)開支。不得截留或提取管理費;不得列支其他無關(guān)費用;費用支出情況要定期公開公示。按照《重慶市完善事業(yè)單位績效工資政策若干問題的處理意見(二)》(渝人社發(fā)〔2018〕144號)相關(guān)規(guī)定,向參與課后服務(wù)的教師發(fā)放的適當(dāng)補助,不納入績效工資總量管理。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。
(三)落實安全責(zé)任。校長是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人,必須積極穩(wěn)妥推進課后服務(wù)工作,把學(xué)生安全管理放在做好課后服務(wù)工作的首位,完善場地、設(shè)施設(shè)備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度,安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理,進一步保障師生在校期間的安全和良好秩序。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書,明確學(xué)校課后服務(wù)管理制度、具體內(nèi)容、服務(wù)形式和接送學(xué)生時間等,學(xué)校、家長依照協(xié)議落實各方責(zé)任。學(xué)校應(yīng)投保校方責(zé)任險,根據(jù)中小學(xué)課后服務(wù)需求,探索“綜合意外、戶外運動人身意外傷害”等項目的新險種,切實保障學(xué)生安全。
(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強督導(dǎo)評估。加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查,切實履行課后服務(wù)的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督職責(zé),并作為教育督導(dǎo)評估、教育工作考核的重要內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)在日常督導(dǎo)工作中,要對責(zé)任學(xué)校的課后服務(wù)時間、方式、內(nèi)容、安全保障措施等加強指導(dǎo)和檢查,確保課后服務(wù)有序開展。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇七
“我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的?!边@是毛澤東在延安追悼張思德同志時的演講稿。
學(xué)習(xí)毛澤東《為人民服務(wù)》這篇光輝著作,無論對我們的工作還是學(xué)習(xí).生活都具有十分重要的意義。這篇文章使我備受教育,深受啟發(fā),讓我深深體會到要堅持為人民服務(wù),樹立“以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥”的社會主義榮辱觀。
毛澤東在《為人民服務(wù)》這篇演講的文章中講到:“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助。”毛澤東這段話的意義,革命隊伍的人是為了一個共同的目標(biāo)走到一起來的。說明了不論是干部對戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心.愛護和幫助,這樣才能更好的團結(jié)起來,共同奮斗,實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
毛澤東同志的“為人民服務(wù)”這句話,博大精深,又通俗易懂,既是警句,又是宗旨。但是,說起來非常容易,而真正做到就不容易了?!叭斯逃幸凰?,或重于泰山,或輕于鴻毛”,張思德同志時為了人民利益而死的,他的死比泰山還重。張思德雖然只有29歲,但他短暫的一生是有價值的,是徹底地為人民服務(wù)的一生,他用自己的實際行動和全心全意為人民服務(wù)的信念將生命的價值詮釋得絢麗奪目。
“我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出”這句話應(yīng)該作為我們的警句。我們處于沖動的年齡,總會認(rèn)為很多事只要自己喜歡就好,從不考慮別人的感受。父母批評了自己,就覺得父母不愛自己,要離家出走;老師勸了一句,就覺得老師看不起自己;同學(xué)說了一句話,就覺得他們對自己有偏見。曾經(jīng)的我也是一樣:記得再一次的暑假期間,爸媽帶我去千島湖游玩,當(dāng)時父母的好友也在。在晚上去飯店吃飯時,因我挑食,舅舅讓我和他們一起點菜,到了樓上,看見都坐滿了,沒座位留給我,只覺心中很郁悶,我的神色立即陰沉了起來,舅媽看著我,輕輕說了一句:“不要這個樣子,別人都在,挺難看的?!边@樣平凡的一句話立即讓我的胸口悶悶的,有團火在燒,立即回了一句:“我就是這個表情,要看便看,不看隨便?!币痪湓挘寶夥沼幸凰查g的凝固。我給人留下了不好的印象。讀了這篇著作之后,我終于明白了一個道理:我們應(yīng)該歡迎別人批評指出,并虛心改正自己的缺點錯誤,只有這樣才能讓我們變得更優(yōu)秀。
青春很短暫,我們不應(yīng)該給自己留下太多遺憾。雖然我們做不到偉人那樣一切為人民服務(wù),可是我們有著自己的責(zé)任,我們可以盡自己小小的一份力,做一個高尚的人,一個純粹的人。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇八
昨日,記者從省教育廳了解到,我省將要求各地做好和規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作,并嚴(yán)禁以任何名義收費,嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名,開展集體教學(xué)或補課。
課后服務(wù)暫不“一刀切”
根據(jù)《指導(dǎo)意見》的要求,廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。省教育廳要求,各地各校要從實際出發(fā),根據(jù)人員、場地、設(shè)施等條件,充分論證,穩(wěn)妥進行,不可盲目一擁而上,以免造成負(fù)面影響。學(xué)校確實不具備條件開展課后服務(wù)的,可以做好向家長的`解釋工作,但要開展好多種形式的校內(nèi)課外活動。
嚴(yán)禁集體補課。
《指導(dǎo)意見》明確,課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。省教育廳明確,開展中小學(xué)生課后服務(wù),不是學(xué)校教學(xué)的必須內(nèi)容,不得強制要求中小學(xué)生參加,必須堅持學(xué)生和家長自愿選擇的原則。開展課后服務(wù)要與校內(nèi)課外活動、“書香校園”等專題活動、各種興趣小組活動等結(jié)合起來,充分利用好學(xué)校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機房、功能教室等設(shè)施,科學(xué)安排課后服務(wù)。
教育廳表示,將嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名,開展集體教學(xué)或補課;嚴(yán)禁通過課后服務(wù),加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間,嚴(yán)禁提前放學(xué)。
嚴(yán)禁任何名義收費。
省教育廳表示,中小學(xué)開展課后服務(wù)要堅持免費服務(wù),嚴(yán)禁以任何名義收費,嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,開展創(chuàng)收,或為校外機構(gòu)人員提供創(chuàng)收便利。省教育廳同時表示,將按照國家規(guī)定,尊重教師勞動,考慮教師工作量,提高教師積極性,開展好課后服務(wù)。各??梢灾付ㄩ_展課后服務(wù)的規(guī)章制度和學(xué)期服務(wù)計劃,報縣級以上教育行政部門備案。此外,我省也將加強對課后服務(wù)的檢查和考評。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇九
為貫徹落實教育局關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài)?,F(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下:
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認(rèn)識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,修訂活動方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作,其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù),同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,以“培養(yǎng)身心健康的人,培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?!罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織,切實保障學(xué)生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的一致好評。
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動,以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十
近年來,一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。教育部指出,要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用,廣大中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,教育行政部門要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
《意見》強調(diào),課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。應(yīng)優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟須服務(wù)群體。
《意見》還明確了課后服務(wù)的內(nèi)容主要為,安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助,堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
教育部還要求各地各校切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和。
應(yīng)急預(yù)案。
措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患。
《意見》要求,各地教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,通過“政府購買服務(wù)”、“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評體系,加強督導(dǎo)檢查,創(chuàng)新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十一
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細(xì)致、可操作性強的計劃“方案”,也就是說,案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育,使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識,根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神,開展扎實有效的健康教育工作,結(jié)合我校實際情況,特制定本計劃。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對學(xué)生進行健康教育,使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,加強對傳染病,學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識。
3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進學(xué)生身心健康,不斷提高其健康水平。
5、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進行衛(wèi)生教育。
1.開展好健康教育。
(1)課堂健康教育,做到“五個有”:即有計劃、教材、教師、教案、課時,保證每兩周一課時。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅強的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識和能力,讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
(1)在硬件上,校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式,自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,較為合理地安排作息時間,自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好預(yù)防工作。
(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度,分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見病的防治工作,以取得好的效果。
(3)加強學(xué)生視力保護工作。以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,努力提高眼保健操的質(zhì)量,各班進行眼保健操的檢查評比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障,嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。
各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會、財政局、人力資源和社會保障局,各直屬義務(wù)學(xué)校,安師大附?。?BR> 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,落實省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結(jié)合我市實際,制定本意見。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國教育大會精神,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話,牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務(wù),滿足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),更好地促進中小學(xué)生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報名參加,嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學(xué)校要落實安全保障責(zé)任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規(guī)范科學(xué)。
(一)規(guī)范服務(wù)時間。2021年秋季開學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時間一般從周一至周五下午放學(xué)后開始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開展課后服務(wù),結(jié)束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)??梢越Y(jié)合實際提供延時托管服務(wù),積極創(chuàng)造條件解決好家長接學(xué)生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結(jié)束)。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
(二)規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務(wù)內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定。不得用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓(xùn)練,不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)規(guī)范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長自愿的原則開展課后服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后育人活動。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長意見,根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,為學(xué)生和家長選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務(wù)隊伍。建設(shè)一支以學(xué)校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學(xué)生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù)。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負(fù)責(zé)收費行為的指導(dǎo),財政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實工作責(zé)任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)?!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期開學(xué)后立即啟動開展課后服務(wù)。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助。在績效工資以外,各級教育部門以學(xué)校為單位,根據(jù)學(xué)生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標(biāo)準(zhǔn)按實際參加教育服務(wù)每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)籌,偏遠(yuǎn)地區(qū)補貼標(biāo)準(zhǔn)上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務(wù)管理費,不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用,學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開公示。
(四)嚴(yán)格規(guī)范收費行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須??顚S?,由各校根據(jù)開展課后服務(wù)的實際支出列支。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,嚴(yán)禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動向家長公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預(yù)收。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。
(一)強化指導(dǎo)監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務(wù)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務(wù)工作開展情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。對無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務(wù)等方式,適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區(qū)教育部門負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu),堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。不得開展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)的實際情況,相應(yīng)增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強宣傳督導(dǎo)。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學(xué)校開展課后服務(wù)工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長、指導(dǎo)人員、學(xué)生等各方權(quán)利和義務(wù),厘清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導(dǎo),責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任學(xué)校課后服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導(dǎo)和督查,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認(rèn)真總結(jié)2019年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。
(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(二)服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務(wù)程序。
各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
(五)服務(wù)組織。
中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認(rèn)真總結(jié)2019年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。
(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(二)服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務(wù)程序。
各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
(五)服務(wù)組織。
中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況,制定本實施方案:
(一)總體要求。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的十九大精神,以促進小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點,以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強。
(二)基本原則。
1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務(wù)。
2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案,完善制度,落實責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
(一)實施范圍。
從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。
(二)托管時間。
托管時間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
(三)實施步驟。
1.調(diào)查動員階段:
各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動員工作,向家長做好宣傳工作。
2.工作準(zhǔn)備階段:
學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度,進一步明確托管工作職責(zé)分工,上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目、教師、場所等,為實施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。
3.實施階段:
課后托管開始實施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進行規(guī)范。
(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式,其中特色活動以體育、藝術(shù)、社團活動為主,將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實施。
(一)托管經(jīng)費來源。
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行。”基于我區(qū)實際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費??紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量、家長承受能力等,同時借鑒其他縣市的收費標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費的使用。
課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經(jīng)費的管理。
區(qū)教育局財務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費??顚S谩?BR> 是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
實施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好,積極穩(wěn)妥推進。
(二)強化學(xué)校主體責(zé)任。
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施,要成立組織機構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
(三)加強安全管理。
要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估,同時積極協(xié)調(diào)保險公司,將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實施。
(四)堅持利民惠民。
課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標(biāo)準(zhǔn)減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確保惠民實事落到實處。
(五)堅持家校協(xié)作。
加大宣傳力度,增進家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省物價局關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(皖教基〔2018〕22號)等文件精神,全面推進課后服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化,滿足學(xué)生和家長不同需求,辦好人民滿意的教育,結(jié)合我市實際,制定本方案。
基本原則。
(一)屬地管理。課后服務(wù)主要面向義務(wù)教育階段學(xué)生。根據(jù)義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位和個人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報名參加,嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。中小學(xué)開展課后服務(wù)要通過多種方式主動告知家長服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等。
(四)安全有序。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要結(jié)合實際制定本區(qū)域課后服務(wù)工作實施辦法,明確課后服務(wù)的組織機構(gòu)、內(nèi)容形式、實施步驟、保障措施等。各中小學(xué)要落實安全責(zé)任,完善管理制度,加強安全教育和管理,確保課后服務(wù)工作安全、科學(xué)、規(guī)范、有序。
服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)主要包括午餐服務(wù)和課后托管服務(wù)。
(一)午餐服務(wù)。午餐服務(wù)按照《合肥市教育局合肥市財政局合肥市衛(wèi)健委合肥市市場監(jiān)督管理局關(guān)于全市中小學(xué)午餐服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(合教〔2016〕194號)執(zhí)行,到2020年底,確保有在校午餐需求學(xué)生的午餐提供率達(dá)到100%。
各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求,規(guī)范食品采購、貯存、加工、留樣、配送等管理,嚴(yán)格落實學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制度,做好陪餐記錄。不斷完善學(xué)生餐后管理,拓寬學(xué)校服務(wù)內(nèi)容。
(二)課后托管服務(wù)。義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始,結(jié)束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。高中階段課后托管服務(wù)按照《合肥市市屬寄宿制學(xué)校晚自習(xí)管理辦法》(合教〔2018〕332號)執(zhí)行。義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式。
“普惠托管”由本校教職工參與,主要提供安全看護等基本服務(wù),學(xué)校可結(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、手工操作、體育藝術(shù)活動、團隊活動等。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要依據(jù)實際參與學(xué)生數(shù),按照不低于150元/學(xué)期·生標(biāo)準(zhǔn)予以保障。
鼓勵有條件學(xué)校引進第三方機構(gòu)開展藝術(shù)、體育、科普活動等“個性化課程”。所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上由家長承擔(dān),按照公益普惠原則,根據(jù)參與學(xué)生數(shù)、服務(wù)內(nèi)容等因素,由自愿參加的家長按照不超過600元/學(xué)期·生(不含耗材費)繳納;需使用耗材的,應(yīng)明確耗材具體標(biāo)準(zhǔn),由家長自行購買或在學(xué)校的監(jiān)督下委托開課機構(gòu)購買。
組織實施。
(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文旅局、市市場監(jiān)督管理局、市體育局、市數(shù)據(jù)資源局等部門負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改和市場監(jiān)管部門負(fù)責(zé)收費行為的指導(dǎo)和監(jiān)督,財政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實和管理,數(shù)據(jù)資源部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)平臺項目審核把關(guān),人社、財政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實工作責(zé)任,加大財政投入。市級財政部門從教育轉(zhuǎn)移支付中單獨安排課后服務(wù)專項補助資金,分配額度與課后服務(wù)工作考評結(jié)果掛鉤。對參與課后服務(wù)的教職工,按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助,具體補助標(biāo)準(zhǔn)由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會確定。參與課后服務(wù)的教職工取得的補助不列入績效工資總量,由學(xué)校報所屬教育主管部門審核發(fā)放。
(三)確保服務(wù)水平。課后服務(wù)實施前,由學(xué)校、家長、第三方社會機構(gòu)共同簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確各方權(quán)責(zé)關(guān)系。不斷完善安全管理制度,建立風(fēng)險共擔(dān)機制,將課后服務(wù)工作納入校方責(zé)任險保障范圍,倡導(dǎo)家長自愿為學(xué)生購買意外商業(yè)險。開展“個性化課程”的各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會可通過政府購買服務(wù)方式,搭建課后服務(wù)管理平臺,實現(xiàn)“線上”+“線下”高效服務(wù),加強對提供“個性化課程”的第三方機構(gòu)監(jiān)管。
有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要加強組織領(lǐng)導(dǎo),整合高校、社區(qū)、志愿服務(wù)等社會資源,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制。提供“個性化課程”涉及服務(wù)性代收費的,每生每學(xué)期只能收取一次費用,建立健全資金監(jiān)管機制,確?!皞€性化課程”資金安全。
(二)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務(wù)工作,規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù),嚴(yán)禁學(xué)?;虻谌綑C構(gòu)借機開展學(xué)科集中教學(xué)或集體補課;嚴(yán)禁第三方機構(gòu)強迫、變相強迫或誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn),或“搭車”開展其他商業(yè)行為;嚴(yán)禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為;嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)或個人入校提供課后服務(wù)。
(三)強化檢查督導(dǎo)。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好信息公開,規(guī)范重大事項決策、資金使用等監(jiān)管,落實公平競爭審查機制,對參與入校服務(wù)的第三方社會機構(gòu)要建立公平競爭和服務(wù)監(jiān)督機制。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)生課后服務(wù)工作納入督導(dǎo)評估范圍,加強督查檢查。
(四)做好宣傳引導(dǎo)。要廣泛解讀和宣傳課后服務(wù)政策,充分發(fā)揮家委會、家長學(xué)校的作用,做好家長培訓(xùn)和引導(dǎo),鼓勵家長做好子女的家庭服務(wù)工作,促進家校共育。注重總結(jié)課后服務(wù)經(jīng)驗,樹立先進典型,形成可復(fù)制可借鑒可推廣的先進做法,不斷提升中小學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量。
樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
3、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
4、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣??傊?,加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力,全面推進學(xué)校健康教育工作,特制定20年學(xué)校健康教育工作計劃,根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求,努力推進健康教育工作,增強學(xué)生健康意識,提高學(xué)生健康水平。
牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,規(guī)范公共衛(wèi)生行為,增強健康防病意識,倡導(dǎo)文明健康生活方式,努力提高衛(wèi)生健康水平,促進學(xué)生健康成長。
學(xué)校充分認(rèn)識到健康教育工作的重要性和必要性,站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),落實監(jiān)管職責(zé)。建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師,落實健康教育工作責(zé)任制,不斷增強開展健康教育工作的自覺性,認(rèn)真落實健康知識的教育教學(xué)活動,努力營造良好的健康教育環(huán)境。
課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計劃,堅持集體備課,充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn),及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十二
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為全面貫徹落實省教育廳、市教育局《關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,***從2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期開始全面實施校內(nèi)課后服務(wù)工作。為將此工作扎實推進,結(jié)合我校實際情況,特擬定如下實施方案。
學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù),著力破解小學(xué)放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管等社會難題。增強教育服務(wù)能力,有效降低家庭教育成本。同時,利用放學(xué)后的時間組織學(xué)生在校參加豐富多彩的興趣小組活動,大力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。
1、無償性原則。課后校內(nèi)服務(wù)工作在校園內(nèi)進行。學(xué)校科學(xué)、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學(xué)生進行全方位的服務(wù),不以任何名義收取任何費用。
2、科學(xué)性原則。課后服務(wù)課程的設(shè)置,將校內(nèi)外各種課程資源進行統(tǒng)籌安排,精準(zhǔn)化制定校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容。全面保障服務(wù)工作的科學(xué)性與合理性。
3、安全性原則。學(xué)校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、應(yīng)急預(yù)案等措施。明確崗位分工,責(zé)任落實到每一位教師。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內(nèi)課后服務(wù)期間每一位師生的人身安全。
4、自愿性原則。針對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作,完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務(wù),學(xué)校事先征求全員家長的意見,校方明白告知家長服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等,在自愿的前提下,凡是參與課后服務(wù)的學(xué)生,家長在學(xué)校下發(fā)的服務(wù)工作致家長一封信中,進行書面簽字提出服務(wù)申請。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員的崗位職責(zé):
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神,多方了解實際情況,嚴(yán)密制定校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。
2、全程參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。掌握第一手實際情況的相關(guān)資訊,及時對服務(wù)工作進行總結(jié)。針對服務(wù)工作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調(diào)整和優(yōu)化。
3、深入服務(wù)工作當(dāng)中,做好每天活動的監(jiān)管與評比。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全。針對評比結(jié)果定期召開段某某,進行交流、總結(jié),力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。
學(xué)校立足于實際,充分利用各種校內(nèi)外資源,本著“因校制宜”的原則,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展能力特長、開闊視野、豐厚學(xué)識為目的,以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務(wù)內(nèi)容:
1、校級社團活動:充分挖掘現(xiàn)有師資資源,根據(jù)師資能力與特長,組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。
2、班級社團活動:充分拓寬學(xué)科的外延,著力培養(yǎng)學(xué)生各項學(xué)習(xí)的興趣與能力,開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。
1、課后服務(wù)時間安排:
四、五年級:4:30——6:00六年級:4:30——5:40。
2、周五沒有課后服務(wù),仍按照原作息時間上下學(xué)。
3、校車發(fā)車時間。
周一至周四第一趟校車發(fā)車時間4:40;第二趟校車發(fā)車時間5:10。
周五第一趟校車發(fā)車時間4:10;第二趟校車發(fā)車時間4:40。
1、不參加活動的學(xué)生,家長在原放學(xué)時按時接孩子回家。
2、所有參與課后服務(wù)的學(xué)生享有免費服務(wù),不向家長收取直接或間接相關(guān)費用。
3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主,任何老師不不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學(xué)科作業(yè),增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、對校級社團活動學(xué)生,實行指導(dǎo)教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數(shù)。每日校級課后服務(wù)活動結(jié)束,指導(dǎo)教師與班主任進行手把手學(xué)生交接。確保每一位參與課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。
1、不參加課后服務(wù)的學(xué)生,家長在課后服務(wù)前按時接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長,首先請認(rèn)真閱讀《關(guān)于校內(nèi)課后服務(wù)工作致家長的一封信》內(nèi)容,厘清課后服務(wù)邊界,明確家長、校方職責(zé)。然后填寫《***課后服務(wù)家長申請表》上交待學(xué)校審核。
2、課后服務(wù)時間以校級社團活動和班級社團活動為主,任何老師不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學(xué)科作業(yè),增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、對參加校級社團活動學(xué)生,實行指導(dǎo)教師與班主任無縫隙銜接管理,確保每一位參與課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。
4、學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,嚴(yán)禁攜帶危險物品進入校園。
5、課后服務(wù)時段需家長配合學(xué)校管理,保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務(wù)的學(xué)生,家長要提前和班主任溝通,保障學(xué)生安全。
6、學(xué)生課后服務(wù)時間結(jié)束到回家過程中的安全問題,由家長全權(quán)負(fù)責(zé)。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況,制定本實施方案:
(一)總體要求。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的十九大精神,以促進小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點,以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強。
(二)基本原則。
1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務(wù)。
2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案,完善制度,落實責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
(一)實施范圍。
從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。
(二)托管時間。
托管時間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
(三)實施步驟。
1.調(diào)查動員階段:
各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動員工作,向家長做好宣傳工作。
2.工作準(zhǔn)備階段:
學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度,進一步明確托管工作職責(zé)分工,上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目、教師、場所等,為實施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。
3.實施階段:
課后托管開始實施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進行規(guī)范。
(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式,其中特色活動以體育、藝術(shù)、社團活動為主,將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實施。
(一)托管經(jīng)費來源。
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?!被谖覅^(qū)實際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費??紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量、家長承受能力等,同時借鑒其他縣市的收費標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費的使用。
課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經(jīng)費的管理。
區(qū)教育局財務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費??顚S?。
是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
實施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好,積極穩(wěn)妥推進。
(二)強化學(xué)校主體責(zé)任。
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施,要成立組織機構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
(三)加強安全管理。
要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估,同時積極協(xié)調(diào)保險公司,將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實施。
(四)堅持利民惠民。
課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標(biāo)準(zhǔn)減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確?;菝駥嵤侣涞綄嵦?。
(五)堅持家校協(xié)作。
加大宣傳力度,增進家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市發(fā)展和改革委員會重慶市財政局重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》(渝教發(fā)〔2019〕20號)《重慶市教育委員會關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(渝教基發(fā)〔2017〕12號)精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會,全國、全市、全區(qū)教育大會精神,圍繞立德樹人根本任務(wù),建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與”的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機制,做好課后服務(wù)工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
深化萬州教育領(lǐng)域綜合改革,積極回應(yīng)學(xué)生家長的現(xiàn)實需求和社會關(guān)切,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面優(yōu)勢,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,對全區(qū)有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、人文藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力;建立政府、家長成本合理分擔(dān)機制,促進校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展,減輕學(xué)生家長過重負(fù)擔(dān),增強群眾教育獲得感。
三、工作原則。
(一)堅持自愿選擇。充分尊重家長和學(xué)生需求和意愿,由學(xué)生家長自愿選擇參加課后服務(wù),不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(二)堅持公開透明。公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費標(biāo)準(zhǔn)等事項,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(三)堅持學(xué)校為主。學(xué)校是課后服務(wù)工作的實施主體,可結(jié)合自身實際,實施多樣化課后服務(wù)工作模式。
(四)堅持安全第一。建立安全保障機制,明確安全保障責(zé)任,落實安全保障措施,確保師生人身安全。
四、主要內(nèi)容。
(一)服務(wù)對象。本校自愿接受課后服務(wù)的在校中小學(xué)生。
要優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童和中低年級學(xué)生等群體接受課后服務(wù)。
(二)服務(wù)時間。上學(xué)日下午正常放學(xué)后至18:30期間,每天課后服務(wù)不超過3課時。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長需求等彈性確定,原則上以一學(xué)期為相對固定周期。
(三)服務(wù)項目。開展作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體、科普、勞動體驗、安全演練、公益講座、法制宣傳等課后服務(wù)指導(dǎo)活動,提倡對單個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。參加課后服務(wù)的小學(xué)生,放學(xué)后不再有書面家庭作業(yè)。
(四)師資隊伍。各學(xué)校可結(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍,可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長,積極參與課后服務(wù)工作;可與少年宮、科技館、博物館等單位開展合作;可鼓勵家長、各類志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù);可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士,主動參與課后服務(wù),建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。
(五)實施步驟。
1.建立體系。建立健全政府主導(dǎo)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施的運作體系。區(qū)教委負(fù)責(zé)對全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作進行全面指導(dǎo)和監(jiān)管,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局等相關(guān)部門根據(jù)職能職責(zé),全力配合。學(xué)校根據(jù)實際情況,制定具體實施方案,收集學(xué)生家長對課后服務(wù)的意見建議,做好服務(wù)項目開發(fā)等前期工作。
????2.加強宣傳。利用電視、報紙、公眾號、問卷調(diào)查、會議等方式,廣泛宣傳課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等,引導(dǎo)社會和家長配合與支持,營造良好的輿論氛圍,確保工作順利進行。
3.分步實施。各學(xué)校按照家長申請、班級審核、統(tǒng)籌安排、分類實施的流程,以學(xué)期為節(jié)點、以需求為依據(jù),認(rèn)真組織實施。
4.評估總結(jié)。對開展課后服務(wù)工作進行績效考核、評估驗收,提煉課后服務(wù)高效模式,推廣課后服務(wù)優(yōu)秀經(jīng)驗。
五、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局、區(qū)教委等部門,建立健全工作機制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)各項工作,落實工作責(zé)任,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序、安全穩(wěn)定。區(qū)教委牽頭,部門配合,建立課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系,不斷提升課后服務(wù)水平。各中小學(xué)成立課后服務(wù)工作組織機構(gòu),完善課后服務(wù)工作組織體系,制定課后服務(wù)工作實施方案,確保此項工作規(guī)范有序、群眾滿意。
????(二)強化經(jīng)費保障。建立課后服務(wù)經(jīng)費合理分擔(dān)機制,采取財政補貼、服務(wù)性收費等多種方式籌措經(jīng)費。堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則。按照有關(guān)規(guī)定,在中小學(xué)服務(wù)性收費項目中增加“課后延時服務(wù)費”項目,我區(qū)中小學(xué)課后延時服務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn):3.00元/生·課時、每生每月不超過170元。對建檔立卡貧困戶和低保家庭學(xué)生減免課后服務(wù)費用。課后服務(wù)收費按照有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理,??顚S茫饕糜趨⑴c課后服務(wù)的校內(nèi)教師及外聘校外人員補助、保障學(xué)校開展課后服務(wù)開支。不得截留或提取管理費;不得列支其他無關(guān)費用;費用支出情況要定期公開公示。按照《重慶市完善事業(yè)單位績效工資政策若干問題的處理意見(二)》(渝人社發(fā)〔2018〕144號)相關(guān)規(guī)定,向參與課后服務(wù)的教師發(fā)放的適當(dāng)補助,不納入績效工資總量管理。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。
????(三)落實安全責(zé)任。校長是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人,必須積極穩(wěn)妥推進課后服務(wù)工作,把學(xué)生安全管理放在做好課后服務(wù)工作的首位,完善場地、設(shè)施設(shè)備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度,安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理,進一步保障師生在校期間的安全和良好秩序。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書,明確學(xué)校課后服務(wù)管理制度、具體內(nèi)容、服務(wù)形式和接送學(xué)生時間等,學(xué)校、家長依照協(xié)議落實各方責(zé)任。學(xué)校應(yīng)投保校方責(zé)任險,根據(jù)中小學(xué)課后服務(wù)需求,探索“綜合意外、戶外運動人身意外傷害”等項目的新險種,切實保障學(xué)生安全。
????(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強督導(dǎo)評估。加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查,切實履行課后服務(wù)的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督職責(zé),并作為教育督導(dǎo)評估、教育工作考核的重要內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)在日常督導(dǎo)工作中,要對責(zé)任學(xué)校的課后服務(wù)時間、方式、內(nèi)容、安全保障措施等加強指導(dǎo)和檢查,確保課后服務(wù)有序開展。
各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會、財政局、人力資源和社會保障局,各直屬義務(wù)學(xué)校,安師大附?。?BR> 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,落實省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結(jié)合我市實際,制定本意見。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國教育大會精神,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話,牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務(wù),滿足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),更好地促進中小學(xué)生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報名參加,嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學(xué)校要落實安全保障責(zé)任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規(guī)范科學(xué)。
(一)規(guī)范服務(wù)時間。2021年秋季開學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時間一般從周一至周五下午放學(xué)后開始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開展課后服務(wù),結(jié)束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校可以結(jié)合實際提供延時托管服務(wù),積極創(chuàng)造條件解決好家長接學(xué)生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結(jié)束)。學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
(二)規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務(wù)內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定。不得用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓(xùn)練,不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)規(guī)范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長自愿的原則開展課后服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后育人活動。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長意見,根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,為學(xué)生和家長選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務(wù)隊伍。建設(shè)一支以學(xué)校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學(xué)生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù)。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負(fù)責(zé)收費行為的指導(dǎo),財政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實工作責(zé)任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)校“一校一案”制定課后服務(wù)具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期開學(xué)后立即啟動開展課后服務(wù)。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助。在績效工資以外,各級教育部門以學(xué)校為單位,根據(jù)學(xué)生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標(biāo)準(zhǔn)按實際參加教育服務(wù)每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)籌,偏遠(yuǎn)地區(qū)補貼標(biāo)準(zhǔn)上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務(wù)管理費,不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用,學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開公示。
(四)嚴(yán)格規(guī)范收費行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須??顚S?,由各校根據(jù)開展課后服務(wù)的實際支出列支。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,嚴(yán)禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動向家長公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預(yù)收。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。
(一)強化指導(dǎo)監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務(wù)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務(wù)工作開展情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。對無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務(wù)等方式,適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區(qū)教育部門負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu),堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。不得開展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)的實際情況,相應(yīng)增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強宣傳督導(dǎo)。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學(xué)校開展課后服務(wù)工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長、指導(dǎo)人員、學(xué)生等各方權(quán)利和義務(wù),厘清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導(dǎo),責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任學(xué)校課后服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導(dǎo)和督查,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認(rèn)真總結(jié)2019年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。
(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(二)服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務(wù)程序。
各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
(五)服務(wù)組織。
中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
為更好地滿足中小學(xué)生課后服務(wù)需求,進一步增強教育服務(wù)能力,促進學(xué)生健康成長,辦有溫度的濟南教育,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)通知要求,結(jié)合本校實際,以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康成長?,F(xiàn)就濟南市燕山學(xué)校小學(xué)部開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實施方案。
(一)是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先充分征求家長的意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。在自愿的前提下,由家長向?qū)W校提出書面委托申請,并報名登記,經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項,由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。
(二)堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則。課后服務(wù)要以促進學(xué)生身心健康成長為主題,以組織豐富多彩的活動為主線,以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體,同時可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務(wù)者以及學(xué)長作用,參與課后服務(wù)工作。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行,并合理利用學(xué)?,F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
(三)完善安全管理制度,切實加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對早入校和晚離校學(xué)生切實負(fù)起安全管理責(zé)任。加強對師生安全意識教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,明確警衛(wèi)和課后服務(wù)人員責(zé)任,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長,副校長和中層管理人員任副組長,全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:
1、制訂好活動方案,落實具體的活動小組,提出明確的活動要求;
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié),及時調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等);
3、每天查看每組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期召開會議,進行交流、總結(jié),努力使興趣小組活動開展得富有成效。
(一)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長。
副組長:副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)。
組員:全體教師。
(二)課后服務(wù)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點,一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫作業(yè),三至六年級本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性,課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進,照顧學(xué)生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進步為目的,開展課后服務(wù)活動。
1.作業(yè)輔導(dǎo)安排:
一、二年級進行語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)輔導(dǎo);
三—六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教師進行作業(yè)輔導(dǎo)。
2.以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設(shè)置如下:
三年級:面塑。
四年級:國際象棋。
五年級:書法。
六年級:自主閱讀。
3.除了開展班級興趣小組活動外,學(xué)校還將成立各學(xué)科社團,以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:興趣閱讀社團、合唱社團、美術(shù)社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等,通過社團活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。
(三)課后服務(wù)活動形式。
課后服務(wù)分學(xué)校和班級兩種活動方式。
1.班級活動:
組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計劃的活動,不得隨意活動,活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫活動記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。
活動時間要求:周一至周四下午第三節(jié)課。
2.學(xué)校活動:
學(xué)校組織的各社團或興趣小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間,并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,進行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求:周二、周四下午第三節(jié)課。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十三
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來,各地在這方面作了積極努力和有益探索,積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,現(xiàn)提出以下意見。
一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強化學(xué)校管理,建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施,認(rèn)真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃,指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作,幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
二、課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。中小學(xué)校開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的,中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
四、切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和。
應(yīng)急預(yù)案。
措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
五、進一步加強對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,調(diào)動各方面積極性,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,不斷完善經(jīng)費保障機制,通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)??荚u體系,加強督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
教育部辦公廳。
20xx年2月24日。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十四
尊敬的家長:
您好!感謝您一直以來對中華園小學(xué)的信任和支持!
為全面落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xx一廳[20xx]2號)、《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xxx[20xx]56號)、《xx市教育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》(xxx[20xx]235號)的文件精神,經(jīng)前期問卷調(diào)查,現(xiàn)結(jié)合我校實際,于20xx年x季開學(xué)起,全面開展課后延時服務(wù)工作。
一、服務(wù)對象。
家長接送困難、有服務(wù)需求的在校學(xué)生。
二、服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行(例會時間除外),時間為2個課時。
三、服務(wù)內(nèi)容。
主要是輔助學(xué)生有效完成作業(yè),并針對重點、難點進行答疑解惑;結(jié)合學(xué)生年齡特點,融合學(xué)生興趣愛好開展主題閱讀、合唱、器樂、美術(shù)、籃球、田徑等,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、保障措施。
1、學(xué)校具有先進的教學(xué)理念,優(yōu)越的辦學(xué)條件,規(guī)范的教學(xué)管理,雄厚的師資力量,能有效確保課后服務(wù)的質(zhì)量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)收費管理制度。我校將嚴(yán)格按照《xx市發(fā)展和改革委員會關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》(x發(fā)改物價〔20xx〕xx號)要求,課后服務(wù)收取每生每月80元,對建檔立卡的貧困學(xué)生減免課后服務(wù)費。
3、課后服務(wù)堅持在“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的基礎(chǔ)上實施。無論學(xué)生是否參加課后服務(wù),學(xué)校都會一如既往地關(guān)心每一個孩子。
4、為了更好的把此項工作做好,如果您有好的建議或意見,可以撥打電話:xxxx-xxxxxxx。
感謝家長的理解與支持!
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十五
尊敬的家長朋友:
為切實做好課后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài),進一步增強教育服務(wù)能力,辦好人民滿意的教育,根據(jù)省、市、縣教育行政主管部門的要求和部署,本學(xué)期,我校從開學(xué)起即為學(xué)生提供了課后延時服務(wù)?,F(xiàn)根據(jù)x政發(fā)改發(fā)[20xx]xx號和子政發(fā)改科字[20xx]xx號文件精神,就相關(guān)事項告知如下:
一、服務(wù)對象。
按照“學(xué)生自愿、家長申請、班級確認(rèn)、學(xué)校審批”的原則,根據(jù)學(xué)校課后延時服務(wù)的時間、內(nèi)容、方式及收費標(biāo)準(zhǔn),自愿報名參加的在校學(xué)生。
二、服務(wù)時間。
下午放學(xué)后(春季)4:50-5:30,其他季節(jié)時間另行安排。
三、服務(wù)內(nèi)容。
為參加課后延時服務(wù)的學(xué)生提供語文(每周2節(jié))數(shù)學(xué)(每周2節(jié))英語(每周1節(jié))的課后作業(yè)輔導(dǎo)、答疑,指導(dǎo)學(xué)生進行新課預(yù)習(xí)或課外閱讀,嚴(yán)禁教師在課后服務(wù)時間講授新課。
四、服務(wù)情況。
本學(xué)期,我校的課后延時服務(wù)工作開展的扎實有效。同學(xué)們在老師的組織下認(rèn)真完成當(dāng)天的課后學(xué)習(xí)任務(wù),復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識,開展課外閱讀。老師們巡回查看,為學(xué)生解疑答難,對于個性問題進行個別指導(dǎo),對于共性問題,面向全體集中講解。帶班領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處人員深入班級,及時了解服務(wù)情況,協(xié)助師生解決服務(wù)中遇到的問題,不斷調(diào)整服務(wù)方式,完善服務(wù)制度,提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校安排政教處、總務(wù)處和安保人員負(fù)責(zé)安全及后勤保障工作,以保障師生安全,保證課后延時服務(wù)工作正常、有序開展。
五、收費事宜。
根據(jù)x政發(fā)改發(fā)[20xx]xx號文件要求,本學(xué)期起收費標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每節(jié)4元。本學(xué)期,我校課后延時服務(wù)時間預(yù)計90天,每天1節(jié)。享受課后服務(wù)的在校學(xué)生每生收費350元(我校建檔立卡家庭學(xué)生不收費)。
課后延時服務(wù)收費嚴(yán)格執(zhí)行x政發(fā)改發(fā)[20xx]xx號文件精神,由班主任代收。各班收齊后,交總務(wù)處。課后服務(wù)費??顚S?,不挪用、不截留。使用情況接受財政、審計、紀(jì)檢部門專項檢查審計。
尊敬的家長朋友:課后延時服務(wù)這項舉措是國家推出的重大惠民措施,我校將以最完善的管理,最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),緩解家長壓力,減輕學(xué)生完成負(fù)擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展。實驗小學(xué)愿和您攜起手來,為了孩子們的美好明天共同努力。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十六
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來,各地在這方面作了積極努力和有益探索,積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,現(xiàn)提出以下意見。
一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強化學(xué)校管理,建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施,認(rèn)真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃,指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作,幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
二、課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。中小學(xué)校開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的,中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
四、切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
五、進一步加強對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,調(diào)動各方面積極性,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,不斷完善經(jīng)費保障機制,通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評體系,加強督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
教育部辦公廳。
2017年2月24日。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇一
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開展形式多樣的活動讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周祎
各班主任
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助,或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護的時間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的`“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后:臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進行延時服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等,確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人確保學(xué)生安全。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇二
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神,進一步增強教育公共服務(wù)能力,幫助家長解決工作日期間按時接送學(xué)生的實際困難,切實提高人民群眾對教育更多的獲得感和滿意度,根據(jù)市教育局、市發(fā)展和改革委員會、市人力資源和社會保障局《關(guān)于市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施方案》(延市教基〔2019〕72號)文件精神,結(jié)合我市實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),牢固樹立新發(fā)展理念,堅持政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、學(xué)生自愿、社會參與、試點先行,逐步建立健全中小學(xué)課后延時服務(wù)體系,促進學(xué)生健康成長,辦人民滿意的教育。
二、基本原則。
(一)堅持部門協(xié)作的原則。市教科體局承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主要管理職責(zé),經(jīng)發(fā)、人社、綜治、公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃,密切配合,扎實推進,精心指導(dǎo)中小學(xué)校做好課后服務(wù)管理工作。
(二)堅持學(xué)校主導(dǎo)的原則。各中小學(xué)校要結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際主動承擔(dān)責(zé)任,自主開展課后服務(wù)工作,充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用,盡可能滿足學(xué)生需求。
(三)堅持非營利性的原則。學(xué)校開展課后服務(wù)工作所需經(jīng)費,根據(jù)課后服務(wù)的性質(zhì),通過收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生,參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費用,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。
(四)堅持自愿選擇的原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
三、服務(wù)對象。
課后服務(wù)的對象為中小學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。
四、時間安排。
各中小學(xué)課后服務(wù)工作于2021年4月1日起施行。課后服務(wù)的時間為在校學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后,結(jié)束時間原則上不晚于當(dāng)日18:00。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)實際情況自行確定。
五、組織形式。
開展課后服務(wù)的學(xué)校要尊重學(xué)生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán),充分發(fā)揮家長委員會作用,事先廣泛征求意見,制定切實可行的工作方案或?qū)嵤┘?xì)則,及時公開課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等信息并主動告知學(xué)生和家長。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長需依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)班級或家長委員會審核通過后,學(xué)校統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。
六、服務(wù)內(nèi)容。
(一)提供延時托管。學(xué)校安排專人照管學(xué)生在指定場所進行自主復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等,可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑,對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo),嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。
(二)開展集體活動。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點,組織學(xué)生參加有意義的集體活動,發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強學(xué)生體魄??山M織學(xué)生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件,組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
七、人員配備。
1.組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工,將服務(wù)時間計入工作量,納入績效工資管理,充分調(diào)動在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性。
2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境,動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務(wù)力量參與課后服務(wù),統(tǒng)籌解決人員不足問題。
八、組織保障。
(一)落實經(jīng)費保障。加強對課后服務(wù)經(jīng)費的監(jiān)管,保證專款專用,不得用于其他任何支出。對于違規(guī)以課后服務(wù)名義亂收費的行為,要嚴(yán)肅查處并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)生課后服務(wù)費按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),由家長繳納。嚴(yán)格監(jiān)管課后服務(wù)經(jīng)費,保證專賬??顚S茫坏糜糜谄渌魏沃С?。學(xué)校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息,接受社會和家長監(jiān)督。
(二)明確家校責(zé)任。校長是實施課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要重視與家長的溝通和協(xié)商,充分發(fā)揮家長委員會的組織協(xié)調(diào)作用,及時將申請程序、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、收費標(biāo)準(zhǔn)、時間安排等告知學(xué)生及家長,便于學(xué)生和家長自愿選擇,保證課后服務(wù)工作順利開展。
(三)爭取社會支持。加大政策宣傳力度,取得社會各界對課后服務(wù)工作的理解和支持。開展課后服務(wù)工作的學(xué)校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息,接受社會監(jiān)督。
(四)強化安全管理。要完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保師生人身安全。維護好學(xué)校和師生合法權(quán)益,使用好校方責(zé)任險。
(五)完善監(jiān)督管理。市教科體局將不定期對中小學(xué)課后服務(wù)工作進行檢查與指導(dǎo),確保中小學(xué)課后服務(wù)工作持續(xù)高效開展。學(xué)校和家長委員會要加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)管,針對存在問題及時修訂學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)制度。
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制訂如下實施方案:。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》等文件要求,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
二、總體目標(biāo)。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開展形式多樣的活動,讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構(gòu)。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:楊科。
副組長:王金峰、王傳高。
成員:袁春果李云曹祿。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員。
四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求。
1、服務(wù)對象:放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體:校內(nèi)延時看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日看管。
3、服務(wù)時間:放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00。
4、服務(wù)場所:學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
(1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。
(2)家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的,要由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后;臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所,進行延時服務(wù)。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認(rèn)后,才能離開校園。
五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大和全國、全市教育大會精神,積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴求,優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù),努力辦好人民群眾滿意的教育,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)、《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的實施意見》(蘇政辦發(fā)〔2018〕98號)和《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(蘇教基〔2018〕24號)要求,現(xiàn)就做好我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下實施意見。
一、總體要求。
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是強化校內(nèi)教育,幫助家長解決按時接孩子放學(xué)困難的重要舉措,是促進學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑,是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,增強教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校、各有關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、全市教育大會精神,提高政治站位,站穩(wěn)人民立場,增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺,高度重視并做細(xì)做實中小學(xué)生課后服務(wù)工作,積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。
1.屬地管理為主,部門合力推進。課后服務(wù)工作堅持市(縣)區(qū)屬地管理,各地教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生課后服務(wù)的管理職責(zé),同時加強與各有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責(zé)共同推進。
2.公開服務(wù)事項,主動接受監(jiān)督。開展課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
3.堅持自愿選擇,解決群眾急需。學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.發(fā)展學(xué)生素質(zhì),創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,開展豐富多樣的課后服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
5.公益性質(zhì)為主,加強有效監(jiān)管。開展課后服務(wù)可采用政府財政補助、社會支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法,堅持公益導(dǎo)向,不得營利。鼓勵有條件的地區(qū)以財政投入為主,為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
二、工作安排。
1.服務(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為小學(xué)、初中學(xué)生。
2.服務(wù)時間。課后服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始,結(jié)束時間不晚于18:00。具體服務(wù)時間由各地教育行政部門根據(jù)實際情況規(guī)定,不同季節(jié)可適當(dāng)區(qū)別。
3.服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生(寄宿學(xué)生和乘坐校車的學(xué)生除外),優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
4.組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。具體安排由學(xué)校負(fù)責(zé),學(xué)校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務(wù)工作,也可與當(dāng)?shù)兀ㄇ啵┥倌陮m、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等機構(gòu)開展合作,聯(lián)合提供服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
5.服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)要因校制宜,量力而行,服務(wù)內(nèi)容可以包括:(1)集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè),并可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。鼓勵利用網(wǎng)絡(luò)“名師課堂”等面向?qū)W生開展個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。(2)學(xué)生社團活動。安排學(xué)生參加各種社團和興趣小組活動。學(xué)校要立足本校實際和特色建設(shè),開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團活動,可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門,充分挖掘和重點建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組,為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。(3)自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。(4)組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動?;顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。(5)其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用,促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合。
三、組織實施。
1.制定實施方案。我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作從2019年春學(xué)期2月25日起正式實施。各地教育行政部門要根據(jù)本《意見》精神,經(jīng)與當(dāng)?shù)匕l(fā)改、財政、人社等部門溝通后,制定本地區(qū)實施方案,并于2019年2月11日前報市教育局基教處。
2.學(xué)校為主實施。各中小學(xué)校要結(jié)合實際,主動承擔(dān)課后服務(wù)工作,盡可能滿足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定具體的實施辦法,將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、收費事項等信息及時告知學(xué)生及家長,方便學(xué)生家長自愿選擇,提出申請。
3.加強隊伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。支持各地各校組織社會專業(yè)人員、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師等為學(xué)生提供各種專業(yè)化的服務(wù),動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士等志愿服務(wù)力量,為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù),提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校及相關(guān)機構(gòu)要對參與人員嚴(yán)格把關(guān)。
4.人員合理取酬。各地人社、財政部門在核定學(xué)校績效工資總量時,對開展課后服務(wù)的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)根據(jù)課后服務(wù)內(nèi)容、時長等情況,適當(dāng)增核績效工資總量;增核的績效工資總量,主要用于參與課后服務(wù)教師的分配。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從收取的費用中列支。民辦學(xué)校開展課后服務(wù)納入民辦教育獎補政策體系。
四、保障機制。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展課后服務(wù)涉及城鄉(xiāng)千萬學(xué)生,涉及學(xué)校、家庭和社會方方面面,涉及發(fā)改、財政、人社、公安、應(yīng)急管理等各個部門的密切合作。市政府已將開展課后服務(wù)作為2019年為民辦實事項目,我市還將把課后服務(wù)納入對市(縣)區(qū)政府履行教育職責(zé)考評的內(nèi)容予以推進。各地要成立由政府牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)的各項工作,確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。
2.落實經(jīng)費保障。各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經(jīng)費。收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市縣價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。實行收費服務(wù)的地區(qū),應(yīng)對經(jīng)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生減免服務(wù)費。
3.爭取社會支持。充分依靠和發(fā)揮學(xué)校理事會、家長委員會的優(yōu)勢,參與課后服務(wù)的管理并提供相關(guān)支持。結(jié)合社團服務(wù),爭取社會各方支持,幫助建設(shè)各類學(xué)生社團,鼓勵向?qū)W校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。
4.加強監(jiān)督管理。各地各校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度,加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。財政補貼及收取的課后服務(wù)費用等須??顚S茫坏糜糜谄渌魏沃С?。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是課后服務(wù)的第一責(zé)任人,學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參與;任何學(xué)校不得利用課后在校時間集體上課。要加強學(xué)生活動安全管理,確保學(xué)生人身安全。各地各部門要高度重視、密切配合、加強督查,切實做好課后服務(wù)工作,共同為辦好人民滿意的教育而努力。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇三
隨著家庭經(jīng)濟水平提高和教育觀念的不斷變化,中小學(xué)生課后服務(wù)越來越受到家長和學(xué)生的關(guān)注。作為一名中學(xué)生,在過去的三年里,我也參與了不少課后服務(wù)項目。通過這些經(jīng)歷,我深深地體會到了課后服務(wù)的重要性,它能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強社交能力,建立自信心。以下是我通過這些項目體會到的心得體會。
首先,課后服務(wù)能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展。在課堂上,老師注重的多是學(xué)科知識的傳授,很少有時間去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和潛能的挖掘。而在課后服務(wù)中,輔導(dǎo)老師會更關(guān)注學(xué)生的個性和特長,并且因材施教,給予個別指導(dǎo)。在這個過程中,學(xué)生可以放松自己,充分展示自己的才能和興趣,從而獲得更多的發(fā)展機會。
其次,課后服務(wù)能夠提高學(xué)習(xí)成績。在課堂上,老師在有限的時間內(nèi)很難照顧到每一個學(xué)生,而且學(xué)科內(nèi)容繁雜,學(xué)生理解起來也有一定難度。而在課后服務(wù)中,輔導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況,有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生,解答他們在學(xué)科上遇到的問題,并且有更多時間進行重點講解和鞏固。因此,課后服務(wù)能夠幫助學(xué)生更好地消化和吸收知識,提高學(xué)習(xí)成績。
再次,課后服務(wù)能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,老師只能給予學(xué)生有限的時間和機會進行練習(xí),無法兼顧每一個學(xué)生的情況。而在課后服務(wù)中,輔導(dǎo)老師會組織學(xué)生進行課后作業(yè)和練習(xí)題,掌握學(xué)科知識的同時,也培養(yǎng)了學(xué)生堅持做作業(yè)和練習(xí)的習(xí)慣。通過長時間的堅持,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對他們未來的學(xué)業(yè)發(fā)展具有重要的幫助。
此外,課后服務(wù)還能夠增強學(xué)生的社交能力。在課堂上,學(xué)生之間交流的時間和機會比較有限,很難真正鍛煉到他們的社交能力。而在課后服務(wù)中,學(xué)生來自不同的學(xué)校和年級,他們可以相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,分享彼此的見解和感受,通過共同的學(xué)習(xí)活動建立起深厚的友誼。這樣的交流和合作可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,為他們將來的社交活動和人際關(guān)系做好鋪墊。
最后,課后服務(wù)能夠建立學(xué)生的自信心。在課堂上,學(xué)生面對的是整個班級同學(xué)的競爭和評價,有時候會因此而失去自信。而在課后服務(wù)中,學(xué)生可以獨立思考和表達(dá),沒有壓力和評判。通過課后服務(wù)中的互動環(huán)節(jié)和展示機會,學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的觀點和意見,鍛煉他們的自信心。在這個過程中,學(xué)生逐漸明白自己的價值和能力所在,建立起對自己的自信。
總之,參與中小學(xué)生課后服務(wù)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這些項目,我不僅提高了學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還增強了社交能力,建立了自信心。我相信這些收獲對我的未來發(fā)展有著重要的影響。我同時也希望更多的中小學(xué)生能夠參與到課后服務(wù)中來,共同享受這種全面發(fā)展的機會,一起成長、共同進步!
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇四
現(xiàn)如今,隨著家長們的勞累和工作環(huán)境的變化,越來越多的中小學(xué)生開始參加課后服務(wù)活動。這種活動旨在幫助學(xué)生完成作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好等。筆者曾參與過中小學(xué)生課后服務(wù),個人認(rèn)為這不僅給學(xué)生提供了一個有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,也幫助他們培養(yǎng)了一些寶貴的品格和能力,下面將從這幾個方面進行闡述。
首先,課后服務(wù)活動給學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道,家里的環(huán)境很難保證學(xué)生能夠安靜地學(xué)習(xí)。有時候家里有些優(yōu)惠的活動,或是鄰居的孩子來找他們玩,很容易分散他們的注意力。而在課后服務(wù)機構(gòu),一些場所特別設(shè)置了隔音的小間,學(xué)生們可以專心致志地完成作業(yè)。另外,這樣的機構(gòu)也會配備一些專門的學(xué)習(xí)資料和工具,提供給學(xué)生在學(xué)習(xí)上使用。這樣,學(xué)生們不僅能夠有一個安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí),也能夠更快地解決問題、找到答案。
其次,課后服務(wù)活動可以幫助學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)能力。作為一名課后服務(wù)輔導(dǎo)老師,我們常常會幫助學(xué)生解答在學(xué)校里遇到的困難和問題。對于一些特殊的知識點,我們會通過講解和實踐讓學(xué)生們更好地掌握,實際操作過程中,學(xué)生們會更容易理解和記憶。同時,我們?yōu)閷W(xué)生們提供了比較全面的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題,讓他們有更多的機會去練習(xí)和鞏固。通過這樣的方式,學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力可以得到有效地提升,對他們的學(xué)校學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
第三,課后服務(wù)活動幫助學(xué)生培養(yǎng)了一些寶貴的品格。在我參與的課后服務(wù)活動中,我們會教給學(xué)生們一些做人的基本原則,如友善、誠實、守時等。我們在和學(xué)生們相處的過程中,會用身邊的例子告訴他們這些品質(zhì)的重要性,并引導(dǎo)他們應(yīng)用到自己的日常生活中。同時,我們也會想法設(shè)法營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生們互相幫助,互相學(xué)習(xí)。這樣的活動在一定程度上讓學(xué)生們從小培養(yǎng)了一些正確的價值觀和為人處世的原則,對他們的成長起到了積極的推動作用。
最后,課后服務(wù)活動幫助學(xué)生培養(yǎng)了一些興趣愛好和特長。在課后服務(wù)機構(gòu),學(xué)生們會接觸到一些課程之外的活動,如樂器、舞蹈、美術(shù)等。這樣的機會可以讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出自己的興趣愛好和特長。我們也會通過一些活動和比賽,讓學(xué)生們有展示自己的機會,并為他們提供一些專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這樣的體驗,不僅可以豐富學(xué)生們的課余生活,也可以讓他們在學(xué)習(xí)之余體會到更多的成就感和滿足感。
綜上所述,中小學(xué)生課后服務(wù)活動不僅提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也幫助學(xué)生們提升了學(xué)習(xí)能力,并培養(yǎng)了一些寶貴的品格和興趣愛好。作為一名參與者,感受到了這樣的活動對學(xué)生們的積極推動作用,也深切體會到了這樣的活動對學(xué)生們的成長帶來的正面影響。希望能夠有更多的學(xué)生能夠參加到這樣的活動中來,讓他們在課外的時光也能得到更好的發(fā)展。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇五
第一段:引入課后服務(wù)的背景和意義(200字)。
近年來,隨著社會的發(fā)展和家長的工作需求,中小學(xué)生課后服務(wù)變得越來越普遍。這種服務(wù)為學(xué)生提供了一個安全、有益的環(huán)境,幫助他們完成作業(yè)、擴充知識,同時還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、興趣愛好和團隊意識。通過參與課后服務(wù),我深刻地認(rèn)識到了它的重要性,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:分享參與課后服務(wù)的體驗和收獲(200字)。
作為一名志愿者,我每周定期參加學(xué)校的課后服務(wù)活動。我們會組織學(xué)生們參與各種有趣的課程和活動,如繪畫、手工制作、音樂欣賞等,讓他們在放松身心的同時培養(yǎng)興趣愛好。通過和學(xué)生們的互動,我發(fā)現(xiàn)他們有時需要傾聽和關(guān)心,幫助他們解決學(xué)業(yè)和生活中的問題。我積極促進他們之間的合作、交流和分享,幫助他們建立互助、團隊精神。
第三段:談?wù)務(wù)n后服務(wù)對學(xué)生發(fā)展的積極意義(200字)。
課后服務(wù)對學(xué)生的發(fā)展起到了重要的促進作用。通過參與各種課程和活動,學(xué)生們能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、合作能力和創(chuàng)造力,同時還能提升他們的自信心和自主性。參與課后服務(wù)可以幫助他們建立自己的興趣愛好,學(xué)會管理自己的時間和資源。此外,課后服務(wù)還能為學(xué)生提供一個與不同年齡段的孩子交流的機會,培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作意識。
第四段:討論課后服務(wù)中存在的問題和亟待解決的挑戰(zhàn)(300字)。
盡管課后服務(wù)帶來了很多好處,但也存在一些問題和亟待解決的挑戰(zhàn)。首先,由于資源有限,一些學(xué)校無法提供高質(zhì)量的課后服務(wù),這導(dǎo)致了服務(wù)質(zhì)量的不均衡。其次,部分學(xué)生和家長對于課后服務(wù)的認(rèn)識和重視程度不足,導(dǎo)致參與率較低。另外,一些志愿者的素質(zhì)和能力有待提高,他們?nèi)狈I(yè)知識和教育背景,無法為學(xué)生提供良好的輔導(dǎo)。解決這些問題需要政府和學(xué)校共同努力,增加對課后服務(wù)的投入,培養(yǎng)更多專業(yè)的志愿者和教師,提高服務(wù)質(zhì)量。
第五段:總結(jié)心得和未來發(fā)展方向(300字)。
通過參與課后服務(wù),我深刻認(rèn)識到它對學(xué)生發(fā)展的積極意義,也意識到其中存在的問題和挑戰(zhàn)。我希望政府和學(xué)校能夠加大對課后服務(wù)的投入,提高服務(wù)質(zhì)量,在資源配置上更加公平和合理。我也希望學(xué)生和家長能夠更加重視課后服務(wù)的重要性,充分利用這個機會培養(yǎng)自己的興趣愛好和能力。作為一名志愿者,我將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力,為學(xué)生提供更好的服務(wù)。相信通過共同努力,我們能夠為中小學(xué)生提供更好的課后服務(wù),幫助他們?nèi)娉砷L。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇六
為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市發(fā)展和改革委員會重慶市財政局重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》(渝教發(fā)〔20xx〕20號)《重慶市教育委員會關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(渝教基發(fā)〔20xx〕12號)精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。
圍繞立德樹人根本任務(wù)建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與”的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機制做好課后服務(wù)工作促進學(xué)生全面發(fā)展。
深化萬州教育領(lǐng)域綜合改革,積極回應(yīng)學(xué)生家長的現(xiàn)實需求和社會關(guān)切,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面優(yōu)勢,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,對全區(qū)有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、人文藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力;建立政府、家長成本合理分擔(dān)機制,促進校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展,減輕學(xué)生家長過重負(fù)擔(dān),增強群眾教育獲得感。
(一)堅持自愿選擇。充分尊重家長和學(xué)生需求和意愿,由學(xué)生家長自愿選擇參加課后服務(wù),不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(二)堅持公開透明。公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費標(biāo)準(zhǔn)等事項,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(三)堅持學(xué)校為主。學(xué)校是課后服務(wù)工作的實施主體,可結(jié)合自身實際,實施多樣化課后服務(wù)工作模式。
(四)堅持安全第一。建立安全保障機制,明確安全保障責(zé)任,落實安全保障措施,確保師生人身安全。
(一)服務(wù)對象。本校自愿接受課后服務(wù)的在校中小學(xué)生。
要優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童和中低年級學(xué)生等群體接受課后服務(wù)。
(二)服務(wù)時間。上學(xué)日下午正常放學(xué)后至18:30期間,每天課后服務(wù)不超過3課時。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長需求等彈性確定,原則上以一學(xué)期為相對固定周期。
(三)服務(wù)項目。開展作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體、科普、勞動體驗、安全演練、公益講座、法制宣傳等課后服務(wù)指導(dǎo)活動,提倡對單個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。參加課后服務(wù)的小學(xué)生,放學(xué)后不再有書面家庭作業(yè)。
(四)師資隊伍。各學(xué)??山Y(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍,可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長,積極參與課后服務(wù)工作;可與少年宮、科技館、博物館等單位開展合作;可鼓勵家長、各類志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù);可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士,主動參與課后服務(wù),建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。
(五)實施步驟。
1.建立體系。建立健全政府主導(dǎo)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施的運作體系。區(qū)教委負(fù)責(zé)對全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作進行全面指導(dǎo)和監(jiān)管,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局等相關(guān)部門根據(jù)職能職責(zé),全力配合。學(xué)校根據(jù)實際情況,制定具體實施方案,收集學(xué)生家長對課后服務(wù)的意見建議,做好服務(wù)項目開發(fā)等前期工作。
2.加強宣傳。利用電視、報紙、公眾號、問卷調(diào)查、會議等方式,廣泛宣傳課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等,引導(dǎo)社會和家長配合與支持,營造良好的輿論氛圍,確保工作順利進行。
3.分步實施。各學(xué)校按照家長申請、班級審核、統(tǒng)籌安排、分類實施的流程,以學(xué)期為節(jié)點、以需求為依據(jù),認(rèn)真組織實施。
4.評估總結(jié)。對開展課后服務(wù)工作進行績效考核、評估驗收,提煉課后服務(wù)高效模式,推廣課后服務(wù)優(yōu)秀經(jīng)驗。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局、區(qū)教委等部門,建立健全工作機制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)各項工作,落實工作責(zé)任,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序、安全穩(wěn)定。區(qū)教委牽頭,部門配合,建立課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系,不斷提升課后服務(wù)水平。各中小學(xué)成立課后服務(wù)工作組織機構(gòu),完善課后服務(wù)工作組織體系,制定課后服務(wù)工作實施方案,確保此項工作規(guī)范有序、群眾滿意。
(二)強化經(jīng)費保障。建立課后服務(wù)經(jīng)費合理分擔(dān)機制,采取財政補貼、服務(wù)性收費等多種方式籌措經(jīng)費。堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則。按照有關(guān)規(guī)定,在中小學(xué)服務(wù)性收費項目中增加“課后延時服務(wù)費”項目,我區(qū)中小學(xué)課后延時服務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn):3.00元/生·課時、每生每月不超過170元。對建檔立卡貧困戶和低保家庭學(xué)生減免課后服務(wù)費用。課后服務(wù)收費按照有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理,??顚S?,主要用于參與課后服務(wù)的校內(nèi)教師及外聘校外人員補助、保障學(xué)校開展課后服務(wù)開支。不得截留或提取管理費;不得列支其他無關(guān)費用;費用支出情況要定期公開公示。按照《重慶市完善事業(yè)單位績效工資政策若干問題的處理意見(二)》(渝人社發(fā)〔2018〕144號)相關(guān)規(guī)定,向參與課后服務(wù)的教師發(fā)放的適當(dāng)補助,不納入績效工資總量管理。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。
(三)落實安全責(zé)任。校長是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人,必須積極穩(wěn)妥推進課后服務(wù)工作,把學(xué)生安全管理放在做好課后服務(wù)工作的首位,完善場地、設(shè)施設(shè)備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度,安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理,進一步保障師生在校期間的安全和良好秩序。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書,明確學(xué)校課后服務(wù)管理制度、具體內(nèi)容、服務(wù)形式和接送學(xué)生時間等,學(xué)校、家長依照協(xié)議落實各方責(zé)任。學(xué)校應(yīng)投保校方責(zé)任險,根據(jù)中小學(xué)課后服務(wù)需求,探索“綜合意外、戶外運動人身意外傷害”等項目的新險種,切實保障學(xué)生安全。
(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強督導(dǎo)評估。加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查,切實履行課后服務(wù)的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督職責(zé),并作為教育督導(dǎo)評估、教育工作考核的重要內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)在日常督導(dǎo)工作中,要對責(zé)任學(xué)校的課后服務(wù)時間、方式、內(nèi)容、安全保障措施等加強指導(dǎo)和檢查,確保課后服務(wù)有序開展。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇七
“我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的?!边@是毛澤東在延安追悼張思德同志時的演講稿。
學(xué)習(xí)毛澤東《為人民服務(wù)》這篇光輝著作,無論對我們的工作還是學(xué)習(xí).生活都具有十分重要的意義。這篇文章使我備受教育,深受啟發(fā),讓我深深體會到要堅持為人民服務(wù),樹立“以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥”的社會主義榮辱觀。
毛澤東在《為人民服務(wù)》這篇演講的文章中講到:“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助。”毛澤東這段話的意義,革命隊伍的人是為了一個共同的目標(biāo)走到一起來的。說明了不論是干部對戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心.愛護和幫助,這樣才能更好的團結(jié)起來,共同奮斗,實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
毛澤東同志的“為人民服務(wù)”這句話,博大精深,又通俗易懂,既是警句,又是宗旨。但是,說起來非常容易,而真正做到就不容易了?!叭斯逃幸凰?,或重于泰山,或輕于鴻毛”,張思德同志時為了人民利益而死的,他的死比泰山還重。張思德雖然只有29歲,但他短暫的一生是有價值的,是徹底地為人民服務(wù)的一生,他用自己的實際行動和全心全意為人民服務(wù)的信念將生命的價值詮釋得絢麗奪目。
“我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出”這句話應(yīng)該作為我們的警句。我們處于沖動的年齡,總會認(rèn)為很多事只要自己喜歡就好,從不考慮別人的感受。父母批評了自己,就覺得父母不愛自己,要離家出走;老師勸了一句,就覺得老師看不起自己;同學(xué)說了一句話,就覺得他們對自己有偏見。曾經(jīng)的我也是一樣:記得再一次的暑假期間,爸媽帶我去千島湖游玩,當(dāng)時父母的好友也在。在晚上去飯店吃飯時,因我挑食,舅舅讓我和他們一起點菜,到了樓上,看見都坐滿了,沒座位留給我,只覺心中很郁悶,我的神色立即陰沉了起來,舅媽看著我,輕輕說了一句:“不要這個樣子,別人都在,挺難看的?!边@樣平凡的一句話立即讓我的胸口悶悶的,有團火在燒,立即回了一句:“我就是這個表情,要看便看,不看隨便?!币痪湓挘寶夥沼幸凰查g的凝固。我給人留下了不好的印象。讀了這篇著作之后,我終于明白了一個道理:我們應(yīng)該歡迎別人批評指出,并虛心改正自己的缺點錯誤,只有這樣才能讓我們變得更優(yōu)秀。
青春很短暫,我們不應(yīng)該給自己留下太多遺憾。雖然我們做不到偉人那樣一切為人民服務(wù),可是我們有著自己的責(zé)任,我們可以盡自己小小的一份力,做一個高尚的人,一個純粹的人。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇八
昨日,記者從省教育廳了解到,我省將要求各地做好和規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作,并嚴(yán)禁以任何名義收費,嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名,開展集體教學(xué)或補課。
課后服務(wù)暫不“一刀切”
根據(jù)《指導(dǎo)意見》的要求,廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。省教育廳要求,各地各校要從實際出發(fā),根據(jù)人員、場地、設(shè)施等條件,充分論證,穩(wěn)妥進行,不可盲目一擁而上,以免造成負(fù)面影響。學(xué)校確實不具備條件開展課后服務(wù)的,可以做好向家長的`解釋工作,但要開展好多種形式的校內(nèi)課外活動。
嚴(yán)禁集體補課。
《指導(dǎo)意見》明確,課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。省教育廳明確,開展中小學(xué)生課后服務(wù),不是學(xué)校教學(xué)的必須內(nèi)容,不得強制要求中小學(xué)生參加,必須堅持學(xué)生和家長自愿選擇的原則。開展課后服務(wù)要與校內(nèi)課外活動、“書香校園”等專題活動、各種興趣小組活動等結(jié)合起來,充分利用好學(xué)校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機房、功能教室等設(shè)施,科學(xué)安排課后服務(wù)。
教育廳表示,將嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名,開展集體教學(xué)或補課;嚴(yán)禁通過課后服務(wù),加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間,嚴(yán)禁提前放學(xué)。
嚴(yán)禁任何名義收費。
省教育廳表示,中小學(xué)開展課后服務(wù)要堅持免費服務(wù),嚴(yán)禁以任何名義收費,嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,開展創(chuàng)收,或為校外機構(gòu)人員提供創(chuàng)收便利。省教育廳同時表示,將按照國家規(guī)定,尊重教師勞動,考慮教師工作量,提高教師積極性,開展好課后服務(wù)。各??梢灾付ㄩ_展課后服務(wù)的規(guī)章制度和學(xué)期服務(wù)計劃,報縣級以上教育行政部門備案。此外,我省也將加強對課后服務(wù)的檢查和考評。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇九
為貫徹落實教育局關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài)?,F(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下:
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認(rèn)識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,修訂活動方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作,其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù),同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,以“培養(yǎng)身心健康的人,培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?!罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織,切實保障學(xué)生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的一致好評。
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動,以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十
近年來,一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。教育部指出,要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用,廣大中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,教育行政部門要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
《意見》強調(diào),課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。應(yīng)優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟須服務(wù)群體。
《意見》還明確了課后服務(wù)的內(nèi)容主要為,安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助,堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
教育部還要求各地各校切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和。
應(yīng)急預(yù)案。
措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患。
《意見》要求,各地教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,通過“政府購買服務(wù)”、“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評體系,加強督導(dǎo)檢查,創(chuàng)新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十一
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細(xì)致、可操作性強的計劃“方案”,也就是說,案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育,使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識,根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神,開展扎實有效的健康教育工作,結(jié)合我校實際情況,特制定本計劃。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對學(xué)生進行健康教育,使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,加強對傳染病,學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識。
3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進學(xué)生身心健康,不斷提高其健康水平。
5、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進行衛(wèi)生教育。
1.開展好健康教育。
(1)課堂健康教育,做到“五個有”:即有計劃、教材、教師、教案、課時,保證每兩周一課時。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅強的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識和能力,讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
(1)在硬件上,校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。
(3)學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式,自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,較為合理地安排作息時間,自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好預(yù)防工作。
(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度,分析體檢數(shù)據(jù)。
(2)做好常見病的防治工作,以取得好的效果。
(3)加強學(xué)生視力保護工作。以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,努力提高眼保健操的質(zhì)量,各班進行眼保健操的檢查評比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障,嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。
各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會、財政局、人力資源和社會保障局,各直屬義務(wù)學(xué)校,安師大附?。?BR> 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,落實省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結(jié)合我市實際,制定本意見。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國教育大會精神,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話,牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務(wù),滿足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),更好地促進中小學(xué)生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報名參加,嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學(xué)校要落實安全保障責(zé)任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規(guī)范科學(xué)。
(一)規(guī)范服務(wù)時間。2021年秋季開學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時間一般從周一至周五下午放學(xué)后開始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開展課后服務(wù),結(jié)束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)??梢越Y(jié)合實際提供延時托管服務(wù),積極創(chuàng)造條件解決好家長接學(xué)生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結(jié)束)。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
(二)規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務(wù)內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定。不得用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓(xùn)練,不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)規(guī)范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長自愿的原則開展課后服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后育人活動。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長意見,根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,為學(xué)生和家長選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務(wù)隊伍。建設(shè)一支以學(xué)校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學(xué)生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù)。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負(fù)責(zé)收費行為的指導(dǎo),財政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實工作責(zé)任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)?!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期開學(xué)后立即啟動開展課后服務(wù)。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助。在績效工資以外,各級教育部門以學(xué)校為單位,根據(jù)學(xué)生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標(biāo)準(zhǔn)按實際參加教育服務(wù)每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)籌,偏遠(yuǎn)地區(qū)補貼標(biāo)準(zhǔn)上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務(wù)管理費,不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用,學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開公示。
(四)嚴(yán)格規(guī)范收費行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須??顚S?,由各校根據(jù)開展課后服務(wù)的實際支出列支。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,嚴(yán)禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動向家長公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預(yù)收。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。
(一)強化指導(dǎo)監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務(wù)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務(wù)工作開展情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。對無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務(wù)等方式,適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區(qū)教育部門負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu),堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。不得開展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)的實際情況,相應(yīng)增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強宣傳督導(dǎo)。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學(xué)校開展課后服務(wù)工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長、指導(dǎo)人員、學(xué)生等各方權(quán)利和義務(wù),厘清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導(dǎo),責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任學(xué)校課后服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導(dǎo)和督查,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認(rèn)真總結(jié)2019年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。
(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(二)服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務(wù)程序。
各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
(五)服務(wù)組織。
中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認(rèn)真總結(jié)2019年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。
(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(二)服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務(wù)程序。
各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
(五)服務(wù)組織。
中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況,制定本實施方案:
(一)總體要求。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的十九大精神,以促進小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點,以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強。
(二)基本原則。
1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務(wù)。
2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案,完善制度,落實責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
(一)實施范圍。
從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。
(二)托管時間。
托管時間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
(三)實施步驟。
1.調(diào)查動員階段:
各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動員工作,向家長做好宣傳工作。
2.工作準(zhǔn)備階段:
學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度,進一步明確托管工作職責(zé)分工,上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目、教師、場所等,為實施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。
3.實施階段:
課后托管開始實施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進行規(guī)范。
(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式,其中特色活動以體育、藝術(shù)、社團活動為主,將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實施。
(一)托管經(jīng)費來源。
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行。”基于我區(qū)實際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費??紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量、家長承受能力等,同時借鑒其他縣市的收費標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費的使用。
課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經(jīng)費的管理。
區(qū)教育局財務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費??顚S谩?BR> 是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
實施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好,積極穩(wěn)妥推進。
(二)強化學(xué)校主體責(zé)任。
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施,要成立組織機構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
(三)加強安全管理。
要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估,同時積極協(xié)調(diào)保險公司,將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實施。
(四)堅持利民惠民。
課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標(biāo)準(zhǔn)減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確保惠民實事落到實處。
(五)堅持家校協(xié)作。
加大宣傳力度,增進家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省物價局關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(皖教基〔2018〕22號)等文件精神,全面推進課后服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化,滿足學(xué)生和家長不同需求,辦好人民滿意的教育,結(jié)合我市實際,制定本方案。
基本原則。
(一)屬地管理。課后服務(wù)主要面向義務(wù)教育階段學(xué)生。根據(jù)義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位和個人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報名參加,嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。中小學(xué)開展課后服務(wù)要通過多種方式主動告知家長服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等。
(四)安全有序。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要結(jié)合實際制定本區(qū)域課后服務(wù)工作實施辦法,明確課后服務(wù)的組織機構(gòu)、內(nèi)容形式、實施步驟、保障措施等。各中小學(xué)要落實安全責(zé)任,完善管理制度,加強安全教育和管理,確保課后服務(wù)工作安全、科學(xué)、規(guī)范、有序。
服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)主要包括午餐服務(wù)和課后托管服務(wù)。
(一)午餐服務(wù)。午餐服務(wù)按照《合肥市教育局合肥市財政局合肥市衛(wèi)健委合肥市市場監(jiān)督管理局關(guān)于全市中小學(xué)午餐服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(合教〔2016〕194號)執(zhí)行,到2020年底,確保有在校午餐需求學(xué)生的午餐提供率達(dá)到100%。
各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求,規(guī)范食品采購、貯存、加工、留樣、配送等管理,嚴(yán)格落實學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制度,做好陪餐記錄。不斷完善學(xué)生餐后管理,拓寬學(xué)校服務(wù)內(nèi)容。
(二)課后托管服務(wù)。義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始,結(jié)束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。高中階段課后托管服務(wù)按照《合肥市市屬寄宿制學(xué)校晚自習(xí)管理辦法》(合教〔2018〕332號)執(zhí)行。義務(wù)教育階段學(xué)校課后托管服務(wù)分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式。
“普惠托管”由本校教職工參與,主要提供安全看護等基本服務(wù),學(xué)校可結(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、手工操作、體育藝術(shù)活動、團隊活動等。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要依據(jù)實際參與學(xué)生數(shù),按照不低于150元/學(xué)期·生標(biāo)準(zhǔn)予以保障。
鼓勵有條件學(xué)校引進第三方機構(gòu)開展藝術(shù)、體育、科普活動等“個性化課程”。所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上由家長承擔(dān),按照公益普惠原則,根據(jù)參與學(xué)生數(shù)、服務(wù)內(nèi)容等因素,由自愿參加的家長按照不超過600元/學(xué)期·生(不含耗材費)繳納;需使用耗材的,應(yīng)明確耗材具體標(biāo)準(zhǔn),由家長自行購買或在學(xué)校的監(jiān)督下委托開課機構(gòu)購買。
組織實施。
(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文旅局、市市場監(jiān)督管理局、市體育局、市數(shù)據(jù)資源局等部門負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改和市場監(jiān)管部門負(fù)責(zé)收費行為的指導(dǎo)和監(jiān)督,財政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實和管理,數(shù)據(jù)資源部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)平臺項目審核把關(guān),人社、財政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實工作責(zé)任,加大財政投入。市級財政部門從教育轉(zhuǎn)移支付中單獨安排課后服務(wù)專項補助資金,分配額度與課后服務(wù)工作考評結(jié)果掛鉤。對參與課后服務(wù)的教職工,按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助,具體補助標(biāo)準(zhǔn)由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會確定。參與課后服務(wù)的教職工取得的補助不列入績效工資總量,由學(xué)校報所屬教育主管部門審核發(fā)放。
(三)確保服務(wù)水平。課后服務(wù)實施前,由學(xué)校、家長、第三方社會機構(gòu)共同簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確各方權(quán)責(zé)關(guān)系。不斷完善安全管理制度,建立風(fēng)險共擔(dān)機制,將課后服務(wù)工作納入校方責(zé)任險保障范圍,倡導(dǎo)家長自愿為學(xué)生購買意外商業(yè)險。開展“個性化課程”的各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會可通過政府購買服務(wù)方式,搭建課后服務(wù)管理平臺,實現(xiàn)“線上”+“線下”高效服務(wù),加強對提供“個性化課程”的第三方機構(gòu)監(jiān)管。
有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要加強組織領(lǐng)導(dǎo),整合高校、社區(qū)、志愿服務(wù)等社會資源,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制。提供“個性化課程”涉及服務(wù)性代收費的,每生每學(xué)期只能收取一次費用,建立健全資金監(jiān)管機制,確?!皞€性化課程”資金安全。
(二)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務(wù)工作,規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù),嚴(yán)禁學(xué)?;虻谌綑C構(gòu)借機開展學(xué)科集中教學(xué)或集體補課;嚴(yán)禁第三方機構(gòu)強迫、變相強迫或誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn),或“搭車”開展其他商業(yè)行為;嚴(yán)禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為;嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)或個人入校提供課后服務(wù)。
(三)強化檢查督導(dǎo)。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好信息公開,規(guī)范重大事項決策、資金使用等監(jiān)管,落實公平競爭審查機制,對參與入校服務(wù)的第三方社會機構(gòu)要建立公平競爭和服務(wù)監(jiān)督機制。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)生課后服務(wù)工作納入督導(dǎo)評估范圍,加強督查檢查。
(四)做好宣傳引導(dǎo)。要廣泛解讀和宣傳課后服務(wù)政策,充分發(fā)揮家委會、家長學(xué)校的作用,做好家長培訓(xùn)和引導(dǎo),鼓勵家長做好子女的家庭服務(wù)工作,促進家校共育。注重總結(jié)課后服務(wù)經(jīng)驗,樹立先進典型,形成可復(fù)制可借鑒可推廣的先進做法,不斷提升中小學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量。
樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
3、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
4、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣??傊?,加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力,全面推進學(xué)校健康教育工作,特制定20年學(xué)校健康教育工作計劃,根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求,努力推進健康教育工作,增強學(xué)生健康意識,提高學(xué)生健康水平。
牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,規(guī)范公共衛(wèi)生行為,增強健康防病意識,倡導(dǎo)文明健康生活方式,努力提高衛(wèi)生健康水平,促進學(xué)生健康成長。
學(xué)校充分認(rèn)識到健康教育工作的重要性和必要性,站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),落實監(jiān)管職責(zé)。建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師,落實健康教育工作責(zé)任制,不斷增強開展健康教育工作的自覺性,認(rèn)真落實健康知識的教育教學(xué)活動,努力營造良好的健康教育環(huán)境。
課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計劃,堅持集體備課,充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn),及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十二
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為全面貫徹落實省教育廳、市教育局《關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,***從2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期開始全面實施校內(nèi)課后服務(wù)工作。為將此工作扎實推進,結(jié)合我校實際情況,特擬定如下實施方案。
學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù),著力破解小學(xué)放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管等社會難題。增強教育服務(wù)能力,有效降低家庭教育成本。同時,利用放學(xué)后的時間組織學(xué)生在校參加豐富多彩的興趣小組活動,大力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。
1、無償性原則。課后校內(nèi)服務(wù)工作在校園內(nèi)進行。學(xué)校科學(xué)、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學(xué)生進行全方位的服務(wù),不以任何名義收取任何費用。
2、科學(xué)性原則。課后服務(wù)課程的設(shè)置,將校內(nèi)外各種課程資源進行統(tǒng)籌安排,精準(zhǔn)化制定校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容。全面保障服務(wù)工作的科學(xué)性與合理性。
3、安全性原則。學(xué)校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、應(yīng)急預(yù)案等措施。明確崗位分工,責(zé)任落實到每一位教師。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內(nèi)課后服務(wù)期間每一位師生的人身安全。
4、自愿性原則。針對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作,完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務(wù),學(xué)校事先征求全員家長的意見,校方明白告知家長服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等,在自愿的前提下,凡是參與課后服務(wù)的學(xué)生,家長在學(xué)校下發(fā)的服務(wù)工作致家長一封信中,進行書面簽字提出服務(wù)申請。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員的崗位職責(zé):
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神,多方了解實際情況,嚴(yán)密制定校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。
2、全程參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。掌握第一手實際情況的相關(guān)資訊,及時對服務(wù)工作進行總結(jié)。針對服務(wù)工作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調(diào)整和優(yōu)化。
3、深入服務(wù)工作當(dāng)中,做好每天活動的監(jiān)管與評比。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全。針對評比結(jié)果定期召開段某某,進行交流、總結(jié),力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。
學(xué)校立足于實際,充分利用各種校內(nèi)外資源,本著“因校制宜”的原則,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展能力特長、開闊視野、豐厚學(xué)識為目的,以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務(wù)內(nèi)容:
1、校級社團活動:充分挖掘現(xiàn)有師資資源,根據(jù)師資能力與特長,組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。
2、班級社團活動:充分拓寬學(xué)科的外延,著力培養(yǎng)學(xué)生各項學(xué)習(xí)的興趣與能力,開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。
1、課后服務(wù)時間安排:
四、五年級:4:30——6:00六年級:4:30——5:40。
2、周五沒有課后服務(wù),仍按照原作息時間上下學(xué)。
3、校車發(fā)車時間。
周一至周四第一趟校車發(fā)車時間4:40;第二趟校車發(fā)車時間5:10。
周五第一趟校車發(fā)車時間4:10;第二趟校車發(fā)車時間4:40。
1、不參加活動的學(xué)生,家長在原放學(xué)時按時接孩子回家。
2、所有參與課后服務(wù)的學(xué)生享有免費服務(wù),不向家長收取直接或間接相關(guān)費用。
3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主,任何老師不不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學(xué)科作業(yè),增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、對校級社團活動學(xué)生,實行指導(dǎo)教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數(shù)。每日校級課后服務(wù)活動結(jié)束,指導(dǎo)教師與班主任進行手把手學(xué)生交接。確保每一位參與課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。
1、不參加課后服務(wù)的學(xué)生,家長在課后服務(wù)前按時接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長,首先請認(rèn)真閱讀《關(guān)于校內(nèi)課后服務(wù)工作致家長的一封信》內(nèi)容,厘清課后服務(wù)邊界,明確家長、校方職責(zé)。然后填寫《***課后服務(wù)家長申請表》上交待學(xué)校審核。
2、課后服務(wù)時間以校級社團活動和班級社團活動為主,任何老師不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學(xué)科作業(yè),增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、對參加校級社團活動學(xué)生,實行指導(dǎo)教師與班主任無縫隙銜接管理,確保每一位參與課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。
4、學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,嚴(yán)禁攜帶危險物品進入校園。
5、課后服務(wù)時段需家長配合學(xué)校管理,保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務(wù)的學(xué)生,家長要提前和班主任溝通,保障學(xué)生安全。
6、學(xué)生課后服務(wù)時間結(jié)束到回家過程中的安全問題,由家長全權(quán)負(fù)責(zé)。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況,制定本實施方案:
(一)總體要求。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的十九大精神,以促進小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點,以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強。
(二)基本原則。
1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務(wù)。
2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案,完善制度,落實責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
(一)實施范圍。
從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。
(二)托管時間。
托管時間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
(三)實施步驟。
1.調(diào)查動員階段:
各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動員工作,向家長做好宣傳工作。
2.工作準(zhǔn)備階段:
學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度,進一步明確托管工作職責(zé)分工,上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目、教師、場所等,為實施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。
3.實施階段:
課后托管開始實施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進行規(guī)范。
(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式,其中特色活動以體育、藝術(shù)、社團活動為主,將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實施。
(一)托管經(jīng)費來源。
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?!被谖覅^(qū)實際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費??紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量、家長承受能力等,同時借鑒其他縣市的收費標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費的使用。
課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經(jīng)費的管理。
區(qū)教育局財務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費??顚S?。
是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
實施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好,積極穩(wěn)妥推進。
(二)強化學(xué)校主體責(zé)任。
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施,要成立組織機構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
(三)加強安全管理。
要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估,同時積極協(xié)調(diào)保險公司,將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實施。
(四)堅持利民惠民。
課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標(biāo)準(zhǔn)減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確?;菝駥嵤侣涞綄嵦?。
(五)堅持家校協(xié)作。
加大宣傳力度,增進家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市發(fā)展和改革委員會重慶市財政局重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》(渝教發(fā)〔2019〕20號)《重慶市教育委員會關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(渝教基發(fā)〔2017〕12號)精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會,全國、全市、全區(qū)教育大會精神,圍繞立德樹人根本任務(wù),建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與”的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機制,做好課后服務(wù)工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
深化萬州教育領(lǐng)域綜合改革,積極回應(yīng)學(xué)生家長的現(xiàn)實需求和社會關(guān)切,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面優(yōu)勢,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,對全區(qū)有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、人文藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力;建立政府、家長成本合理分擔(dān)機制,促進校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展,減輕學(xué)生家長過重負(fù)擔(dān),增強群眾教育獲得感。
三、工作原則。
(一)堅持自愿選擇。充分尊重家長和學(xué)生需求和意愿,由學(xué)生家長自愿選擇參加課后服務(wù),不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(二)堅持公開透明。公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費標(biāo)準(zhǔn)等事項,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(三)堅持學(xué)校為主。學(xué)校是課后服務(wù)工作的實施主體,可結(jié)合自身實際,實施多樣化課后服務(wù)工作模式。
(四)堅持安全第一。建立安全保障機制,明確安全保障責(zé)任,落實安全保障措施,確保師生人身安全。
四、主要內(nèi)容。
(一)服務(wù)對象。本校自愿接受課后服務(wù)的在校中小學(xué)生。
要優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童和中低年級學(xué)生等群體接受課后服務(wù)。
(二)服務(wù)時間。上學(xué)日下午正常放學(xué)后至18:30期間,每天課后服務(wù)不超過3課時。具體服務(wù)時間由各學(xué)校根據(jù)地域?qū)嶋H、家長需求等彈性確定,原則上以一學(xué)期為相對固定周期。
(三)服務(wù)項目。開展作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體、科普、勞動體驗、安全演練、公益講座、法制宣傳等課后服務(wù)指導(dǎo)活動,提倡對單個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。參加課后服務(wù)的小學(xué)生,放學(xué)后不再有書面家庭作業(yè)。
(四)師資隊伍。各學(xué)校可結(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍,可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長,積極參與課后服務(wù)工作;可與少年宮、科技館、博物館等單位開展合作;可鼓勵家長、各類志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù);可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士,主動參與課后服務(wù),建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。
(五)實施步驟。
1.建立體系。建立健全政府主導(dǎo)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施的運作體系。區(qū)教委負(fù)責(zé)對全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作進行全面指導(dǎo)和監(jiān)管,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局等相關(guān)部門根據(jù)職能職責(zé),全力配合。學(xué)校根據(jù)實際情況,制定具體實施方案,收集學(xué)生家長對課后服務(wù)的意見建議,做好服務(wù)項目開發(fā)等前期工作。
????2.加強宣傳。利用電視、報紙、公眾號、問卷調(diào)查、會議等方式,廣泛宣傳課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等,引導(dǎo)社會和家長配合與支持,營造良好的輿論氛圍,確保工作順利進行。
3.分步實施。各學(xué)校按照家長申請、班級審核、統(tǒng)籌安排、分類實施的流程,以學(xué)期為節(jié)點、以需求為依據(jù),認(rèn)真組織實施。
4.評估總結(jié)。對開展課后服務(wù)工作進行績效考核、評估驗收,提煉課后服務(wù)高效模式,推廣課后服務(wù)優(yōu)秀經(jīng)驗。
五、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)公安局、區(qū)教委等部門,建立健全工作機制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)各項工作,落實工作責(zé)任,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序、安全穩(wěn)定。區(qū)教委牽頭,部門配合,建立課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管體系,不斷提升課后服務(wù)水平。各中小學(xué)成立課后服務(wù)工作組織機構(gòu),完善課后服務(wù)工作組織體系,制定課后服務(wù)工作實施方案,確保此項工作規(guī)范有序、群眾滿意。
????(二)強化經(jīng)費保障。建立課后服務(wù)經(jīng)費合理分擔(dān)機制,采取財政補貼、服務(wù)性收費等多種方式籌措經(jīng)費。堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則。按照有關(guān)規(guī)定,在中小學(xué)服務(wù)性收費項目中增加“課后延時服務(wù)費”項目,我區(qū)中小學(xué)課后延時服務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn):3.00元/生·課時、每生每月不超過170元。對建檔立卡貧困戶和低保家庭學(xué)生減免課后服務(wù)費用。課后服務(wù)收費按照有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理,??顚S茫饕糜趨⑴c課后服務(wù)的校內(nèi)教師及外聘校外人員補助、保障學(xué)校開展課后服務(wù)開支。不得截留或提取管理費;不得列支其他無關(guān)費用;費用支出情況要定期公開公示。按照《重慶市完善事業(yè)單位績效工資政策若干問題的處理意見(二)》(渝人社發(fā)〔2018〕144號)相關(guān)規(guī)定,向參與課后服務(wù)的教師發(fā)放的適當(dāng)補助,不納入績效工資總量管理。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。
????(三)落實安全責(zé)任。校長是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人,必須積極穩(wěn)妥推進課后服務(wù)工作,把學(xué)生安全管理放在做好課后服務(wù)工作的首位,完善場地、設(shè)施設(shè)備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度,安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理,進一步保障師生在校期間的安全和良好秩序。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書,明確學(xué)校課后服務(wù)管理制度、具體內(nèi)容、服務(wù)形式和接送學(xué)生時間等,學(xué)校、家長依照協(xié)議落實各方責(zé)任。學(xué)校應(yīng)投保校方責(zé)任險,根據(jù)中小學(xué)課后服務(wù)需求,探索“綜合意外、戶外運動人身意外傷害”等項目的新險種,切實保障學(xué)生安全。
????(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強督導(dǎo)評估。加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查,切實履行課后服務(wù)的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督職責(zé),并作為教育督導(dǎo)評估、教育工作考核的重要內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)在日常督導(dǎo)工作中,要對責(zé)任學(xué)校的課后服務(wù)時間、方式、內(nèi)容、安全保障措施等加強指導(dǎo)和檢查,確保課后服務(wù)有序開展。
各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會、財政局、人力資源和社會保障局,各直屬義務(wù)學(xué)校,安師大附?。?BR> 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,落實省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結(jié)合我市實際,制定本意見。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國教育大會精神,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話,牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務(wù),滿足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),更好地促進中小學(xué)生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報名參加,嚴(yán)禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學(xué)校要落實安全保障責(zé)任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規(guī)范科學(xué)。
(一)規(guī)范服務(wù)時間。2021年秋季開學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時間一般從周一至周五下午放學(xué)后開始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開展課后服務(wù),結(jié)束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校可以結(jié)合實際提供延時托管服務(wù),積極創(chuàng)造條件解決好家長接學(xué)生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結(jié)束)。學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
(二)規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務(wù)內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定。不得用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓(xùn)練,不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)規(guī)范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長自愿的原則開展課后服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后育人活動。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長意見,根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,為學(xué)生和家長選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務(wù)隊伍。建設(shè)一支以學(xué)校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學(xué)生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù)。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負(fù)責(zé)收費行為的指導(dǎo),財政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實工作責(zé)任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)校“一校一案”制定課后服務(wù)具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期開學(xué)后立即啟動開展課后服務(wù)。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助。在績效工資以外,各級教育部門以學(xué)校為單位,根據(jù)學(xué)生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標(biāo)準(zhǔn)按實際參加教育服務(wù)每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)籌,偏遠(yuǎn)地區(qū)補貼標(biāo)準(zhǔn)上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務(wù)管理費,不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用,學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開公示。
(四)嚴(yán)格規(guī)范收費行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須??顚S?,由各校根據(jù)開展課后服務(wù)的實際支出列支。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,嚴(yán)禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動向家長公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預(yù)收。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。
(一)強化指導(dǎo)監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務(wù)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務(wù)工作開展情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。對無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務(wù)等方式,適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區(qū)教育部門負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu),堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。不得開展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)的實際情況,相應(yīng)增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費;嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(五)加強宣傳督導(dǎo)。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學(xué)校開展課后服務(wù)工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長、指導(dǎo)人員、學(xué)生等各方權(quán)利和義務(wù),厘清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導(dǎo),責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任學(xué)校課后服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導(dǎo)和督查,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認(rèn)真總結(jié)2019年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。
(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(二)服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務(wù)程序。
各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
(五)服務(wù)組織。
中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
為更好地滿足中小學(xué)生課后服務(wù)需求,進一步增強教育服務(wù)能力,促進學(xué)生健康成長,辦有溫度的濟南教育,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)通知要求,結(jié)合本校實際,以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康成長?,F(xiàn)就濟南市燕山學(xué)校小學(xué)部開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實施方案。
(一)是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先充分征求家長的意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。在自愿的前提下,由家長向?qū)W校提出書面委托申請,并報名登記,經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項,由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。
(二)堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則。課后服務(wù)要以促進學(xué)生身心健康成長為主題,以組織豐富多彩的活動為主線,以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體,同時可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務(wù)者以及學(xué)長作用,參與課后服務(wù)工作。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行,并合理利用學(xué)?,F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
(三)完善安全管理制度,切實加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對早入校和晚離校學(xué)生切實負(fù)起安全管理責(zé)任。加強對師生安全意識教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,明確警衛(wèi)和課后服務(wù)人員責(zé)任,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長,副校長和中層管理人員任副組長,全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:
1、制訂好活動方案,落實具體的活動小組,提出明確的活動要求;
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié),及時調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等);
3、每天查看每組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期召開會議,進行交流、總結(jié),努力使興趣小組活動開展得富有成效。
(一)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長。
副組長:副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)。
組員:全體教師。
(二)課后服務(wù)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點,一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫作業(yè),三至六年級本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性,課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進,照顧學(xué)生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進步為目的,開展課后服務(wù)活動。
1.作業(yè)輔導(dǎo)安排:
一、二年級進行語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)輔導(dǎo);
三—六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教師進行作業(yè)輔導(dǎo)。
2.以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設(shè)置如下:
三年級:面塑。
四年級:國際象棋。
五年級:書法。
六年級:自主閱讀。
3.除了開展班級興趣小組活動外,學(xué)校還將成立各學(xué)科社團,以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:興趣閱讀社團、合唱社團、美術(shù)社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等,通過社團活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。
(三)課后服務(wù)活動形式。
課后服務(wù)分學(xué)校和班級兩種活動方式。
1.班級活動:
組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計劃的活動,不得隨意活動,活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫活動記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。
活動時間要求:周一至周四下午第三節(jié)課。
2.學(xué)校活動:
學(xué)校組織的各社團或興趣小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間,并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,進行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求:周二、周四下午第三節(jié)課。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十三
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來,各地在這方面作了積極努力和有益探索,積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,現(xiàn)提出以下意見。
一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強化學(xué)校管理,建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施,認(rèn)真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃,指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作,幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
二、課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。中小學(xué)校開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的,中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
四、切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和。
應(yīng)急預(yù)案。
措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
五、進一步加強對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,調(diào)動各方面積極性,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,不斷完善經(jīng)費保障機制,通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)??荚u體系,加強督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
教育部辦公廳。
20xx年2月24日。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十四
尊敬的家長:
您好!感謝您一直以來對中華園小學(xué)的信任和支持!
為全面落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xx一廳[20xx]2號)、《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(xxx[20xx]56號)、《xx市教育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》(xxx[20xx]235號)的文件精神,經(jīng)前期問卷調(diào)查,現(xiàn)結(jié)合我校實際,于20xx年x季開學(xué)起,全面開展課后延時服務(wù)工作。
一、服務(wù)對象。
家長接送困難、有服務(wù)需求的在校學(xué)生。
二、服務(wù)時間。
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行(例會時間除外),時間為2個課時。
三、服務(wù)內(nèi)容。
主要是輔助學(xué)生有效完成作業(yè),并針對重點、難點進行答疑解惑;結(jié)合學(xué)生年齡特點,融合學(xué)生興趣愛好開展主題閱讀、合唱、器樂、美術(shù)、籃球、田徑等,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、保障措施。
1、學(xué)校具有先進的教學(xué)理念,優(yōu)越的辦學(xué)條件,規(guī)范的教學(xué)管理,雄厚的師資力量,能有效確保課后服務(wù)的質(zhì)量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)收費管理制度。我校將嚴(yán)格按照《xx市發(fā)展和改革委員會關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》(x發(fā)改物價〔20xx〕xx號)要求,課后服務(wù)收取每生每月80元,對建檔立卡的貧困學(xué)生減免課后服務(wù)費。
3、課后服務(wù)堅持在“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的基礎(chǔ)上實施。無論學(xué)生是否參加課后服務(wù),學(xué)校都會一如既往地關(guān)心每一個孩子。
4、為了更好的把此項工作做好,如果您有好的建議或意見,可以撥打電話:xxxx-xxxxxxx。
感謝家長的理解與支持!
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十五
尊敬的家長朋友:
為切實做好課后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài),進一步增強教育服務(wù)能力,辦好人民滿意的教育,根據(jù)省、市、縣教育行政主管部門的要求和部署,本學(xué)期,我校從開學(xué)起即為學(xué)生提供了課后延時服務(wù)?,F(xiàn)根據(jù)x政發(fā)改發(fā)[20xx]xx號和子政發(fā)改科字[20xx]xx號文件精神,就相關(guān)事項告知如下:
一、服務(wù)對象。
按照“學(xué)生自愿、家長申請、班級確認(rèn)、學(xué)校審批”的原則,根據(jù)學(xué)校課后延時服務(wù)的時間、內(nèi)容、方式及收費標(biāo)準(zhǔn),自愿報名參加的在校學(xué)生。
二、服務(wù)時間。
下午放學(xué)后(春季)4:50-5:30,其他季節(jié)時間另行安排。
三、服務(wù)內(nèi)容。
為參加課后延時服務(wù)的學(xué)生提供語文(每周2節(jié))數(shù)學(xué)(每周2節(jié))英語(每周1節(jié))的課后作業(yè)輔導(dǎo)、答疑,指導(dǎo)學(xué)生進行新課預(yù)習(xí)或課外閱讀,嚴(yán)禁教師在課后服務(wù)時間講授新課。
四、服務(wù)情況。
本學(xué)期,我校的課后延時服務(wù)工作開展的扎實有效。同學(xué)們在老師的組織下認(rèn)真完成當(dāng)天的課后學(xué)習(xí)任務(wù),復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識,開展課外閱讀。老師們巡回查看,為學(xué)生解疑答難,對于個性問題進行個別指導(dǎo),對于共性問題,面向全體集中講解。帶班領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處人員深入班級,及時了解服務(wù)情況,協(xié)助師生解決服務(wù)中遇到的問題,不斷調(diào)整服務(wù)方式,完善服務(wù)制度,提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校安排政教處、總務(wù)處和安保人員負(fù)責(zé)安全及后勤保障工作,以保障師生安全,保證課后延時服務(wù)工作正常、有序開展。
五、收費事宜。
根據(jù)x政發(fā)改發(fā)[20xx]xx號文件要求,本學(xué)期起收費標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每節(jié)4元。本學(xué)期,我校課后延時服務(wù)時間預(yù)計90天,每天1節(jié)。享受課后服務(wù)的在校學(xué)生每生收費350元(我校建檔立卡家庭學(xué)生不收費)。
課后延時服務(wù)收費嚴(yán)格執(zhí)行x政發(fā)改發(fā)[20xx]xx號文件精神,由班主任代收。各班收齊后,交總務(wù)處。課后服務(wù)費??顚S?,不挪用、不截留。使用情況接受財政、審計、紀(jì)檢部門專項檢查審計。
尊敬的家長朋友:課后延時服務(wù)這項舉措是國家推出的重大惠民措施,我校將以最完善的管理,最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),緩解家長壓力,減輕學(xué)生完成負(fù)擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展。實驗小學(xué)愿和您攜起手來,為了孩子們的美好明天共同努力。
小學(xué)生課后服務(wù)的感想篇十六
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來,各地在這方面作了積極努力和有益探索,積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,現(xiàn)提出以下意見。
一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強化學(xué)校管理,建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施,認(rèn)真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃,指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作,幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
二、課后服務(wù)必須堅持學(xué)生家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。中小學(xué)校開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的,中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
四、切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學(xué)校組織在校外實施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
五、進一步加強對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,調(diào)動各方面積極性,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報,加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,不斷完善經(jīng)費保障機制,通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評體系,加強督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
教育部辦公廳。
2017年2月24日。