教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃大全（17篇）

    制定計(jì)劃也可以增加我們對(duì)于工作和學(xué)習(xí)的自信心，讓我們明確自己的方向和目標(biāo)。計(jì)劃的執(zhí)行要有規(guī)律和節(jié)奏，不要急于求成或過(guò)于放松。最后，希望大家在制定計(jì)劃時(shí)能夠充分考慮自身實(shí)際情況和目標(biāo)需求，并根據(jù)具體情況制定適合自己的個(gè)性化計(jì)劃。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇一
    一、指導(dǎo)思想：
    以黨的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，在上級(jí)教育部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點(diǎn)，深入教育第一線，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。
    二、工作思路。
    本校教導(dǎo)處的教研工作思路：堅(jiān)持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章。
    1、堅(jiān)持一個(gè)中心。
    提高教學(xué)質(zhì)量為中心。我們還是堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是一所好學(xué)校的生命力，只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會(huì)的公認(rèn)，學(xué)校才會(huì)有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個(gè)方面。
    2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)。
    一抓教學(xué)常規(guī)管理。只有規(guī)范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上下功夫。
    二抓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣和發(fā)言習(xí)慣。
    3、做好三篇文章。
    一做教學(xué)“五認(rèn)真”的管理文章。繼續(xù)執(zhí)行《七一路學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規(guī)范上課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
    二做學(xué)科競(jìng)賽的組織文章。以競(jìng)賽促成績(jī)，以競(jìng)賽促發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書(shū)香校園活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”、“書(shū)香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級(jí)整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽），5－6年級(jí)英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。數(shù)學(xué)學(xué)科：1－2年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽、3—6數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。體育學(xué)科：春季廣播操比賽。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加市、區(qū)及以上的各類比賽，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。
    三做學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)文章。
    繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：
    讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
    做作業(yè)專心致志、書(shū)寫(xiě)端正、按時(shí)完成。
    培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講、大膽發(fā)言、語(yǔ)言完整、聲音響亮。
    三、具體措施。
    （一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
    1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時(shí)、擠占課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)的現(xiàn)象。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
    3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，針對(duì)各班實(shí)際情況，使后轉(zhuǎn)入的大批學(xué)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。
    4、規(guī)范管理。
    （1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度的貫徹落實(shí)。
    強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。
    （2）每月加強(qiáng)對(duì)教師備、教、改、輔、考、評(píng)、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度，著重加強(qiáng)備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補(bǔ)差全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)整改；平時(shí)堅(jiān)持月查制度并作好記錄。
    上課：積極構(gòu)建“三案六環(huán)節(jié)”模式，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
    作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確。提倡學(xué)科作業(yè)。
    形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處每月定期檢查與抽查。
    語(yǔ)文學(xué)科：
    （1）封面上寫(xiě)清作業(yè)種類，比如：課內(nèi)習(xí)作本就寫(xiě)上“大作文”、另外一本寫(xiě)上“小作文”。
    （2）作文：
    三分之一精批，三分之二用符號(hào)批改。所謂精批，除用符號(hào)批改外還應(yīng)有眉批和總批，眉批不少于三個(gè)。每星期完成一篇作文，寫(xiě)了大作文，小作文就可不寫(xiě)。簿第一頁(yè)為目錄，目錄要規(guī)范。
    （3）二年級(jí)寫(xiě)話不少于四篇（？）。
    （4）語(yǔ)文簿、練習(xí)簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁(yè)，書(shū)寫(xiě)格式美觀，年級(jí)統(tǒng)一。
    （5）練習(xí)冊(cè)上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。
    （6）中高年級(jí)的練習(xí)冊(cè)上比較容易的題目，學(xué)生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。
    （7）教室前面的黑板開(kāi)辟經(jīng)典角，利用預(yù)備鈴到正式上課鈴聲響的一段時(shí)間吟誦經(jīng)典，讀古詩(shī)、宋詞、名言警句。
    英語(yǔ)學(xué)科：
    （1。低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備一本a本抄寫(xiě)本，一年級(jí)下半學(xué)期26個(gè)字母要求四會(huì)掌握。二年級(jí)除掌握四會(huì)的單詞，開(kāi)始要增加詞組的抄寫(xiě)。
    （2）中高年級(jí)：a本抄寫(xiě)本、b本默寫(xiě)本、c英語(yǔ)目標(biāo)，
    數(shù)學(xué)學(xué)科：
    （1）一堂課口頭、筆試的練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘，每節(jié)課至少留7－8分鐘針對(duì)重、難點(diǎn)的地方獨(dú)立做一些作業(yè)，老師批改，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。
    （2）每節(jié)課課始，利用2－5分鐘的時(shí)間，進(jìn)行計(jì)算題口算練習(xí)。直接把答案寫(xiě)在口算本上，同桌交換批改、校對(duì)，持之以恒地訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
    品社、科學(xué)也要設(shè)有作業(yè)本。
    輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效，學(xué)期末學(xué)校將對(duì)進(jìn)步生進(jìn)行單獨(dú)表彰。
    （二）加強(qiáng)常態(tài)課聽(tīng)評(píng)力度，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
    1、普聽(tīng)課：同年級(jí)同學(xué)科教師互相聽(tīng)課，及時(shí)反思與研討，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究。每月不少于2節(jié)。
    2、推門(mén)課：加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
    3、發(fā)揮骨干的力量，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)。
    ——新上崗教師跟蹤聽(tīng)，重點(diǎn)在課堂管理的規(guī)范，教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確。
    ——可培養(yǎng)教師跟蹤聽(tīng)，重點(diǎn)在教材的解讀處理，教學(xué)藝術(shù)的展示及學(xué)生培養(yǎng)狀況。
    ——畢業(yè)班教師跟蹤聽(tīng)，重點(diǎn)在師生學(xué)習(xí)情緒，作業(yè)設(shè)計(jì)及完成狀況，課堂教學(xué)的高效。
    （三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1、做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
    2、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、短文分析等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
    （1）做好六年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。針對(duì)畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹(shù)立憂患意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心打好這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
    （2）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。
    （3）各教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的診斷檢測(cè)并且要有針對(duì)性；認(rèn)真研究小學(xué)畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。
    （4）注重六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，從本學(xué)期起教導(dǎo)處對(duì)教研組和各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對(duì)六年級(jí)的教學(xué)開(kāi)展專題研究。加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年畢業(yè)考無(wú)薄弱學(xué)科。
    （5）定期召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)、分析情況，制訂對(duì)策，解決問(wèn)題。堅(jiān)持校際“模擬考”制度，及時(shí)開(kāi)展模擬考、期末教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。
    （6）引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同科老師要互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；檢測(cè)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。
    （7）家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
    5、積極倡導(dǎo)“書(shū)香校園”文化建設(shè)。
    一是繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生背誦積累大量古詩(shī)文和中華經(jīng)典，利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩(shī)文。一是各年級(jí)要利用好經(jīng)典誦讀教材，一年級(jí)統(tǒng)一規(guī)定必背和選背內(nèi)容；二是抓好班級(jí)閱讀建設(shè)，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域，以課堂閱讀、班級(jí)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、親子閱讀、讀書(shū)交流會(huì)等形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。
    （四）嚴(yán)格學(xué)籍手續(xù)，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)籍檔案管理。按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)籍電子化管理工作。
    附：主要活動(dòng)安排：
    1、做好學(xué)期初學(xué)校教師人員分工、課務(wù)調(diào)整工作，正常教學(xué)秩序。
    2、制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。
    3、各學(xué)科教師用書(shū)、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
    4、學(xué)期初各項(xiàng)常規(guī)檢查（學(xué)科計(jì)劃、上課、作業(yè)等）。
    5、教研組長(zhǎng)會(huì)議；
    6、推門(mén)聽(tīng)課；
    1、組織召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，統(tǒng)一畢業(yè)班工作思路；
    2、三年級(jí)查字典比賽；
    3、青年教師課堂教學(xué)展示。
    4、低年級(jí)口算競(jìng)賽；
    5、六年級(jí)月考。
    1、月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級(jí)學(xué)科作業(yè)；
    2、廣播體操比賽；
    3、月底組織部分年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作；
    4、點(diǎn)課活動(dòng)；
    5、六年級(jí)月考。
    1、語(yǔ)文命題作文比賽；
    2、教學(xué)常規(guī)檢查；
    3、“名師引路”活動(dòng)；
    4、四年級(jí)鋼筆字比賽，二年級(jí)鉛筆字比賽；
    5、六年級(jí)月考；
    6、組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；
    六、七月份：
    1、畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；
    2、常規(guī)檢查；
    3、期末教學(xué)工作檢查、教師考核；
    4、做好期末各項(xiàng)評(píng)比總結(jié)工作；
    5、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；
    6、期末考試；發(fā)放學(xué)生成績(jī)報(bào)告冊(cè)；
    教導(dǎo)處。
    20__年2月15日。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇二
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，不忘初心，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。繼續(xù)以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實(shí)施水平”為主題，進(jìn)一步探索和研究以課堂教學(xué)活動(dòng)單為載體，提升師資綜合素養(yǎng)，深化課堂研究生態(tài)，精準(zhǔn)課題研究靶向，在實(shí)踐中不斷落實(shí)學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實(shí)施水平”為主題，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)?！皹?lè)活實(shí)”課堂課題研究，使課堂彰顯活力。
    2.切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展課堂多種形式調(diào)研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化六認(rèn)真檢查機(jī)制，切實(shí)掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。
    3.結(jié)合教研組活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，特別是新入職八位教師的培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，落實(shí)各備課組研究主題，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    5.加強(qiáng)課程建設(shè)，專課專用，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    6.加大數(shù)據(jù)庫(kù)校級(jí)建設(shè)力度。
    (一)以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。
    2.加強(qiáng)、規(guī)范課程管理。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量。要求教師堅(jiān)持專課專用，規(guī)范課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。
    3.強(qiáng)化、規(guī)范“六認(rèn)真”工作。
    本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“六認(rèn)真”考核制度。
    備課：借助太倉(cāng)智慧教育云服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，備課的重心放在教學(xué)應(yīng)用課件的資料整理收集上。
    上課：以核心素養(yǎng)培育為總?cè)蝿?wù)優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該朝著核心素養(yǎng)落地為總?cè)蝿?wù)開(kāi)展學(xué)科研討，提升區(qū)域課堂品質(zhì)。
    作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，加強(qiáng)教師作業(yè)命題培訓(xùn)，提高命題能力。
    檢測(cè)：借助省測(cè)平臺(tái)，市級(jí)調(diào)研做好教學(xué)效果分析并及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。
    4.加強(qiáng)融合資源教室常規(guī)使用，關(guān)愛(ài)特殊兒童。根據(jù)特教中心調(diào)研指導(dǎo)意見(jiàn)，調(diào)整師資力量，計(jì)算專項(xiàng)教學(xué)課時(shí)量，精確定位受輔兒童進(jìn)中心活動(dòng)，促進(jìn)特殊兒童身心健康發(fā)展。調(diào)整送教上門(mén)工作服務(wù)教師人選，真正切實(shí)與特殊兒童家庭建立長(zhǎng)期有效的溝通渠道，為特殊教育送教工作增添實(shí)效，使之成為家長(zhǎng)歡迎，兒童歡迎的一項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。探索給校內(nèi)特殊學(xué)生建立個(gè)人檔案，增強(qiáng)融合教育的有效性。
    (二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
    1.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺(tái)，繼續(xù)充實(shí)、改進(jìn)各年級(jí)教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源，方便教師的教和學(xué)生的學(xué)。積極開(kāi)展網(wǎng)上集體備課、數(shù)字化教學(xué)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提升師生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。
    2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
    3.以提升教學(xué)水平為根本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。
    本學(xué)期，八位新教師入職我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科，培訓(xùn)新教師為我校教學(xué)工作重中之重。學(xué)校盡一切力量創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，校內(nèi)常規(guī)教研課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，確立主題，結(jié)合智慧教育云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)開(kāi)展信息技術(shù)整合提升教學(xué)效果。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
    4.構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評(píng)教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面建立正確學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛(ài)護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查和走訪家長(zhǎng)的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
    5.強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。有計(jì)劃地舉行普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。認(rèn)真組織好每年全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng);在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長(zhǎng)久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌。
    3.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，備課組長(zhǎng)，各教研組制定教研計(jì)劃，備課組計(jì)劃。
    4.新學(xué)年師徒結(jié)對(duì)簽約、推進(jìn)師徒幫教幫學(xué)活動(dòng)。
    5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
    1.推進(jìn)備課組活動(dòng)。教研組雙周活動(dòng)。
    2.教務(wù)處隨堂聽(tīng)課課、教研課。
    3.教學(xué)“六認(rèn)真”抽查工作。
    4.選撥參加五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課。
    5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
    1.備課組和教研組常規(guī)活動(dòng)。
    2.教務(wù)處隨堂聽(tīng)課、教研課。
    3.抽年級(jí)進(jìn)行行政一日調(diào)研工作。
    4.組織教師積極參加太倉(cāng)市級(jí)各級(jí)各類活動(dòng)。(參加活力課堂低年級(jí)段展示活動(dòng))。
    5.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
    1.備課組和教研組常規(guī)活動(dòng)。
    2.教務(wù)處隨堂聽(tīng)課、教研課，六認(rèn)真抽查。
    3.組織教師積極參加太倉(cāng)市級(jí)各級(jí)各類活動(dòng)。(參加活力課堂高年級(jí)段展示活動(dòng))。
    4.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。
    5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
    1.評(píng)審優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)。
    2.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。
    3.完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇三
    在新學(xué)期中，我們教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局xx年教育工作重點(diǎn)，貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，堅(jiān)持“和諧育人，快樂(lè)教育”理念；堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、有效”管理理念；規(guī)范傳承校園文化管理，打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，大力實(shí)施我校提出的“五個(gè)工程”：以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動(dòng)力的可持續(xù)發(fā)展工程；以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程；以“三語(yǔ)”（藝術(shù)語(yǔ)言、閱讀與寫(xiě)作和英語(yǔ)）為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程；以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。
    1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理，落實(shí)每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。
    2、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注重學(xué)科教研組活動(dòng)有效流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，提升教師整體素質(zhì)。
    3、繼續(xù)打造“三語(yǔ)”特色教育，以閱讀為載體，營(yíng)造書(shū)香校園，依托藝術(shù)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重英語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展雙語(yǔ)特色教育，逐步滲透日常各個(gè)活動(dòng)。
    4、落實(shí)有效評(píng)價(jià)制度，落實(shí)新推行的星級(jí)評(píng)價(jià)方案和秉承素質(zhì)教育展評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展（課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵）。
    5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺(tái)，開(kāi)展互動(dòng)校本教研、聯(lián)片教研。
    沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的《逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時(shí)間干什么事”，持之以恒規(guī)范“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽(tīng)課，評(píng)課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的'養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)系列培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生“四要求”基本學(xué)習(xí)行為，即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽(tīng)課要求以及作業(yè)要求。
    以課堂實(shí)踐為突破口，樹(shù)立“有效教學(xué)”理念，追求“高效教學(xué)”目標(biāo)，依托區(qū)教研室“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，保證有效備課，有效上課，有效聽(tīng)課，有效作業(yè)，有效輔導(dǎo)。提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達(dá)到高效課堂。
    除了學(xué)校固有特色“三語(yǔ)特色”外，有效利用周五下午專時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?！八刭|(zhì)教育特色”建設(shè)，精細(xì)化完善兩個(gè)大課間，進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，堅(jiān)持、有效為廣大家長(zhǎng)所認(rèn)可。本學(xué)期，繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課，同時(shí)積極開(kāi)展年級(jí)學(xué)科教研組的單元公開(kāi)課；每位教師的研究課；各級(jí)能手的示范課；青年教師的匯報(bào)課；領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課，本學(xué)期加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課的力度，做好聽(tīng)課后的評(píng)課工作，要求備課組內(nèi)人人參與，力求實(shí)在、到位，聽(tīng)課中層深入，及時(shí)評(píng)課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課的實(shí)效性。落實(shí)“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動(dòng)的有效性，走逸夫小學(xué)課堂教學(xué)特色之路，讓語(yǔ)文課堂有詩(shī)意，數(shù)學(xué)課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以年級(jí)、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展示的平臺(tái)，為廣大教師提供成長(zhǎng)的空間。
    推行星級(jí)評(píng)價(jià)和課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)選，注重有效性的使用?！靶羌?jí)評(píng)價(jià)”的日評(píng)、周小計(jì)、月總結(jié)，期評(píng)價(jià)要形成常規(guī)化，“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評(píng)選”與學(xué)科活動(dòng)緊密結(jié)合合理有計(jì)劃持之以恒運(yùn)用，要形成常態(tài)化，旨在激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展各種常規(guī)和特色活動(dòng)。
    科技藝術(shù)活動(dòng)：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，各學(xué)科組牽頭組建隊(duì)伍，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。
    體健工作：組織學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實(shí)平時(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。
    各學(xué)科教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行備課設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。做到教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)三結(jié)合。
    語(yǔ)文：加強(qiáng)閱讀、習(xí)作平時(shí)教學(xué)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試。
    數(shù)學(xué)：注重口算、思維能力教學(xué)，尤其課前3—5分鐘口算訓(xùn)練，形成常規(guī)教學(xué)，構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試。
    英語(yǔ)：加強(qiáng)單詞教學(xué)，規(guī)范口語(yǔ)訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試。。
    音樂(lè)：繼續(xù)推行小樂(lè)器進(jìn)課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂(lè)器進(jìn)行教學(xué)，讓每生擁有一項(xiàng)技能。
    體育：按教材進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)保證每節(jié)課有計(jì)劃的讓學(xué)生學(xué)有所得。
    科學(xué)：在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須保證實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量占到總課時(shí)的50%.（重在推門(mén)課和實(shí)驗(yàn)記錄的查對(duì)）。
    美術(shù)：教師范畫(huà)的啟發(fā)下，讓學(xué)生創(chuàng)造性的作業(yè)，注重開(kāi)拓學(xué)生的思維保證學(xué)生繪畫(huà)作業(yè)滿學(xué)期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。
    本學(xué)期要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書(shū)法、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等考查類學(xué)科，平時(shí)教學(xué)監(jiān)控力度，進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革的縱深發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組教師要提前三備“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有計(jì)劃有目的的進(jìn)行單元清，每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、“單元”開(kāi)班級(jí)、“期中、期末”開(kāi)年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，精細(xì)化分析每門(mén)學(xué)科、每個(gè)階段、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)學(xué)生、每種題型，落實(shí)改進(jìn)措施。做好全程跟蹤，力爭(zhēng)完成區(qū)教研室制定的目標(biāo)。
    教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。
    課程設(shè)置科學(xué)化，在晉中市頒布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，每天教導(dǎo)處抽查課程的實(shí)施情況，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展特色教學(xué)，如：經(jīng)典誦讀，英語(yǔ)口語(yǔ)，思維訓(xùn)練，閱讀等。加強(qiáng)綜合實(shí)踐等一些地方校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
    規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，要做好請(qǐng)假和銷假要及時(shí)登記，上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作，根據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用，多勞多得與績(jī)效掛鉤，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
    本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理，確保無(wú)流生。
    1、針對(duì)上學(xué)期的考情進(jìn)行試卷分析。
    2、訂立各種計(jì)劃。
    3、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作。
    4．開(kāi)展隨堂聽(tīng)課。
    5、組織參加上級(jí)各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動(dòng)。
    6、常規(guī)工作檢查。
    三份。
    1．“音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有音樂(lè)教師負(fù)責(zé)。
    2.學(xué)生閱讀能力測(cè)試。
    3、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。
    4、常規(guī)工作檢查。
    5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研。
    1、全校書(shū)法大比賽。
    2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有科學(xué)教師負(fù)責(zé)。
    3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。
    3、常規(guī)工作檢查。
    1、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。
    2、組織各單項(xiàng)比賽。
    3、常規(guī)工作檢查。
    4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選有美術(shù)教師負(fù)責(zé)。
    5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研。
    6、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。
    1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。
    2、做好工作總結(jié)。
    3、學(xué)期工作考核。
    4.做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。
    5、布置暑假各項(xiàng)工作。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇四
    本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
    二、工作目標(biāo)。
    1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
    3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
    4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、工作措施。
    (一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。
    教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
    2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
    3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
    (二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量。
    樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫(xiě)字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
    (三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)。
    1.組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
    “雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
    2.組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)。
    繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。
    3.組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇五
    工作計(jì)劃是思路的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心展現(xiàn)。請(qǐng)牢記你的工作目標(biāo)，珍惜自己為此的每一分鐘投入，認(rèn)可自己的工作。以下是小編給大家整理的2021教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!
    一、指導(dǎo)思想：
    認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門(mén)的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)：
    1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。
    2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。
    4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。
    5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過(guò)各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
    6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
    7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。
    8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師評(píng)比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。
    9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。
    三、主要工作安排。
    1、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。
    貫徹新的課程理念，開(kāi)展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
    加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。
    突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開(kāi)展質(zhì)量分析活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
    營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開(kāi)展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。
    4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。
    5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施。
    發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)，要講求成效。
    6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理。
    制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
    7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
    使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育，積極開(kāi)展心理咨詢與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
    8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。
    通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究，有針對(duì)性地開(kāi)展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。
    9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。
    注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，樹(shù)立健康第一的生活理念;執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程;因地制宜地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;制度化開(kāi)設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛(ài)生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開(kāi)展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科x、強(qiáng)健體魄。
    10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理。
    提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
    11、通過(guò)學(xué)科講座的形式，探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。
    本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    新學(xué)期、新氣象，讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奮進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
    二、工作目標(biāo)。
    1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);。
    2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;。
    3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量;。
    4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    三、主要工作及措施。
    (一)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)。
    深入實(shí)施"師表工程"，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德考核，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好老師。
    2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"。
    堅(jiān)持開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。針對(duì)剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽(tīng)課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師，可以通過(guò)教育沙龍的形式，了解他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受，在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)歸屬感。
    3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
    借助與油田第一小學(xué)結(jié)對(duì)的契機(jī)，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號(hào)的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子"，力爭(zhēng)使他們更早地晉升一個(gè)層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評(píng)比中脫穎而出。
    (二)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    1、樹(shù)立法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定。
    堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，使之成為自己的自覺(jué)行為。
    教師是貫徹落實(shí)省廳"五嚴(yán)"規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，不加班加點(diǎn)提高效率，努力做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減愛(ài)心，減負(fù)不減質(zhì)量，在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    2、堅(jiān)持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。
    教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度，精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，以便其改進(jìn)工作，通過(guò)細(xì)致的流程管理，提高各科的教學(xué)質(zhì)量。
    3、建立聽(tīng)課制度。
    教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室將加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，拓寬師生知識(shí)面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
    6、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅(jiān)持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
    7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
    8、組織各類競(jìng)賽。一要組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)比工作，以此豐富校園文化生活，讓學(xué)生展示才華。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，保證集體教研的時(shí)間，每周二下午英語(yǔ)組教研活動(dòng)，每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，每周四下午語(yǔ)文組教研活動(dòng)，每天下午各教研組自己研討)，并針對(duì)研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過(guò)集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，為課堂有效提供保障。
    認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題。同組教師互幫互助，共同提高。
    2、開(kāi)展各類教研活動(dòng)。
    學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，注重各年段知識(shí)間的聯(lián)系與各學(xué)科知識(shí)的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
    創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
    3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動(dòng)圍繞學(xué)科組所研討的課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，撰寫(xiě)好教學(xué)理論文章，積極投稿參賽，為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。
    【指導(dǎo)思想】。
    以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以常規(guī)落實(shí)為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī)來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來(lái)提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階。
    【工作目標(biāo)】。
    1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。
    2、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
    3、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。
    4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
    5、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
    一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。
    1.牢固樹(shù)立常規(guī)是本的意識(shí)，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開(kāi)展了系列活動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂(lè)觀，在聽(tīng)課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn)，過(guò)程設(shè)計(jì)要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí)、整體意識(shí)，要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，圍繞問(wèn)題開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語(yǔ)文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫(xiě)結(jié)合，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力，英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用，不能走過(guò)堂，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。
    2.有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過(guò)去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫(xiě)詳細(xì)教案的行為，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提高，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)集體備課，主要備教材、備過(guò)程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度;三是形式要豐富，可以是獨(dú)立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)，深入開(kāi)展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開(kāi)展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。
    3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開(kāi)放、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃，一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開(kāi)展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。
    4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、困難點(diǎn);二是向平時(shí)要質(zhì)量，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說(shuō)寫(xiě)讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲;三是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來(lái)，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開(kāi)展好檢測(cè)與分析工作，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開(kāi)展命題研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。
    二、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
    近年來(lái)，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量高，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：
    1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思，反思教學(xué)的問(wèn)題在哪里，如何改進(jìn)，怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
    2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo)。
    3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要站在理論的前沿，要把握住時(shí)代的脈膊。同時(shí)，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大家走出校門(mén)學(xué)習(xí)充電。
    4.教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問(wèn)題。問(wèn)題所在即課題之所在，我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問(wèn)題，在備課組，教研組中進(jìn)行專題研究，找準(zhǔn)對(duì)策，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
    5.畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開(kāi)學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭(zhēng)。
    三、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。
    1.為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫(xiě)出專題報(bào)告。
    2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn)，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開(kāi)展有效的實(shí)踐研究，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
    3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待，各教研組長(zhǎng)更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題。
    四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
    1.立足學(xué)科開(kāi)展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)、運(yùn)算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過(guò)“魔燈”平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);四是要通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué)行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。
    2.加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)視野。語(yǔ)文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(shū)(教科書(shū)、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué))，要讀人文科學(xué)方面的書(shū)(文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書(shū)籍、休閑娛樂(lè)類書(shū)籍)。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(shū)(12冊(cè)熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，教學(xué)技巧不可不研究，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種數(shù)學(xué)方法，一種數(shù)學(xué)思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來(lái)、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書(shū)籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來(lái)，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語(yǔ)教師要讀教科書(shū)，要讀閱讀學(xué)、寫(xiě)作學(xué)，要讀語(yǔ)言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語(yǔ)水平的書(shū)。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書(shū)。讀書(shū)時(shí)一是要做好選擇，做好讀書(shū)計(jì)劃，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書(shū)要能靜下心來(lái)“苦讀”，三是要博覽群書(shū)。
    3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)(一至六年級(jí)，要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì))，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能力等)，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。
    4.通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，全方位整合資源，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念，給本校老師樹(shù)榜樣、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見(jiàn)到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。四是有條件的情況下，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。
    五、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
    過(guò)去的時(shí)間里，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，提出如下建議：
    1.教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃要有科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、實(shí)效性，要提高活動(dòng)的參與率。
    2.各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高，活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣，朝著制定的目標(biāo)努力。
    3.基于學(xué)生發(fā)展開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開(kāi)展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英文寫(xiě)字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
    4.音、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng)，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行(每周二下午)，另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突。
    5.沒(méi)有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，組織開(kāi)展相關(guān)的系列過(guò)關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長(zhǎng)。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。
    教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門(mén)的中心工作。教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的工作意見(jiàn)，在上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的工作熱情和智慧，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點(diǎn)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量科學(xué)提升，促進(jìn)地方教育事業(yè)又好又快發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
    目標(biāo)：促進(jìn)師生全面發(fā)展，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    理念：堅(jiān)持以人為本，完善師生服務(wù)。
    策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，和諧有效。
    思路：以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門(mén)開(kāi)展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師發(fā)展，實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教導(dǎo)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。
    具體工作：
    一、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，專課專用，專室專用。
    學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課表，嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行"三表"，嚴(yán)格按課表上課，教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。
    專用教室設(shè)置安排表，督促相關(guān)學(xué)科教師用足用好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門(mén)加大監(jiān)督力度，學(xué)校行政值日人員加強(qiáng)巡查。
    2、切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開(kāi)展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門(mén)的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動(dòng)的時(shí)間，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理制度。
    根據(jù)學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度。
    明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
    二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量。
    1、向教學(xué)"六認(rèn)真"要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作是每位教師的基本要求，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉(cāng)市教學(xué)六認(rèn)真工作考核細(xì)則》及"三五一"規(guī)定，進(jìn)一步明確六認(rèn)真的各項(xiàng)要求，指導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)到平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)工作中去。
    本學(xué)期實(shí)行集中檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，做到每月都有教學(xué)"六認(rèn)真"的專項(xiàng)檢查內(nèi)容，及時(shí)公布檢查結(jié)果，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀典型，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤整改。突破機(jī)械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。
    2、向課堂教育教學(xué)要質(zhì)量。
    首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽(tīng)之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽(tīng)課課堂常規(guī)好的班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。
    其次，深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。本學(xué)期要求全體教師潛下心來(lái)研究自己的課堂，把"精講"落實(shí)到實(shí)處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。
    教導(dǎo)處將組織進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、行政走課檢查，對(duì)課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí)將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對(duì)性的聽(tīng)課指導(dǎo)，以"聽(tīng)課、反饋、整改、再聽(tīng)"，促使其不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。
    3、向有效練習(xí)要質(zhì)量。
    做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時(shí)檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時(shí)間。
    練習(xí)要精選、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過(guò)多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。
    練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時(shí)、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，各班可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析，及時(shí)進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的回批。
    練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評(píng)，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評(píng)，分析錯(cuò)誤原因;對(duì)于一些一般的個(gè)別問(wèn)題可以采取與學(xué)生一對(duì)一單獨(dú)交流。講評(píng)時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)題不對(duì)人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。
    另外，作業(yè)還要做到以下四個(gè)"必"的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
    4、向培優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量。
    教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施：
    (1)建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案;。
    (2)任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué);。
    (4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。教師要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與"提優(yōu)補(bǔ)差"工作，要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。
    在全力補(bǔ)差的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)科"尖子生"。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。但不能以單純?cè)黾咏虒W(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來(lái)增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過(guò)重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對(duì)他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。
    5、向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量。
    (1)教師要做好各階段性或單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查反饋，及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況，以便對(duì)每位學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)心中有數(shù)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，幫助后進(jìn)生。
    (2)做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行非本年級(jí)教師閱卷、登分和匯總，以便使得調(diào)研的成績(jī)更為真實(shí)有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分學(xué)科質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)相關(guān)學(xué)科介紹成功做法和心得體會(huì)，把科學(xué)有效的教學(xué)方法與老師們共享。
    (3)做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研。繼續(xù)對(duì)部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
    三、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    本學(xué)期要發(fā)揮教師更大的主觀能動(dòng)性，并以教研組和備課組為基本單位，結(jié)合學(xué)科和年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展富有實(shí)效性的研修活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和全體教學(xué)水平的不斷提高。要求教研組和備課組結(jié)合我校外來(lái)民工子女較多的特點(diǎn)，圍繞"適切提效，簡(jiǎn)單課堂"教學(xué)主張，立足課堂開(kāi)展研究，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。
    1、積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。教導(dǎo)處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級(jí)等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于各類競(jìng)賽活動(dòng)，符合條件的教師都要積極參與，不要錯(cuò)失寶貴的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課要保證15節(jié)以上。
    2、扎實(shí)開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期設(shè)立語(yǔ)文三個(gè)教研組、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組、英語(yǔ)組、體育組、綜合組、藝術(shù)組;另外根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立13個(gè)備課組，同時(shí)每個(gè)組安排行政進(jìn)行蹲點(diǎn)。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度。
    教研組活動(dòng)：本學(xué)期教研活動(dòng)以全校集中和分組相結(jié)合的活動(dòng)形式，圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)科帶頭人講座、同課異構(gòu)、一課多磨、主題沙龍、讀書(shū)交流等，研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值，真正使組內(nèi)教師通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享，解決教學(xué)中的疑惑。
    備課組活動(dòng)：組長(zhǎng)學(xué)期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間并上報(bào)教導(dǎo)處。根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來(lái)分發(fā)到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解?；顒?dòng)時(shí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，主備老師根據(jù)討論意見(jiàn)修改好教案。提倡進(jìn)行"集體備課--上課實(shí)踐--修改備課"的形式完善備課，提高備課質(zhì)量。活動(dòng)的過(guò)程性資料在期末整理后上交教導(dǎo)處。
    3、推進(jìn)生本課題研究。《農(nóng)村小學(xué)生本教育實(shí)驗(yàn)課程的構(gòu)建和研究》課題立項(xiàng)，本學(xué)期繼續(xù)組織好課題研究，希望能通過(guò)課題引領(lǐng)，從課題核心成員開(kāi)始，逐步改變我校教師的課堂教學(xué)行為。
    認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會(huì)上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校備課要求在備課本上完成相應(yīng)量的二備和課后修改或反思。同時(shí)保證每月2篇的原創(chuàng)教學(xué)隨筆或反思并上傳到學(xué)校的教育博客網(wǎng)上。
    5、組織好信息化培訓(xùn)競(jìng)賽。繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用。本學(xué)期將迎接市級(jí)的白板技能團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。隨堂課、教研課將繼續(xù)關(guān)注教師使用多媒體輔助教學(xué)，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進(jìn)行教學(xué)。另外，本學(xué)期還將繼續(xù)關(guān)注市級(jí)的各項(xiàng)信息化競(jìng)賽，如微課競(jìng)賽，積極組織教師參加競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)，通過(guò)微課制作培訓(xùn)，帶動(dòng)更多教師投身微課制作，不斷關(guān)注新技術(shù)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的影響。
    四、開(kāi)展各類的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    1、安排好活動(dòng)課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定。
    開(kāi)展好"西川少年宮"活動(dòng)。根據(jù)教師的特長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)富有樂(lè)趣的活動(dòng)項(xiàng)目，如英語(yǔ)、合唱、繪畫(huà)、田徑、球類、舞蹈、書(shū)法、科技、電腦編程、寫(xiě)作、誦讀、方言等興趣組，通過(guò)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高。
    上好班內(nèi)活動(dòng)課，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。
    2、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。語(yǔ)文以練好字、說(shuō)好話、寫(xiě)好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng);數(shù)學(xué)以"提升計(jì)算能力""解決實(shí)際問(wèn)題"訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練;英語(yǔ)以口語(yǔ)類、書(shū)寫(xiě)類展示主線，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和書(shū)寫(xiě)能力等等，綜合學(xué)科則開(kāi)展年級(jí)段的主題競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
    3、落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)太倉(cāng)市《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開(kāi)展。學(xué)校圖書(shū)館不斷增添推薦書(shū)目中的圖書(shū)，各班要認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去，語(yǔ)文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
    4、加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展"陽(yáng)光體育"活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球、籃球隊(duì)等，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。
    5、基于龍獅舞課題，發(fā)揮藝術(shù)教師能力，邀請(qǐng)專家共同訓(xùn)練龍獅操團(tuán)隊(duì)，豐富校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的龍獅精神，傳承地方文化特色。
    6、開(kāi)展好科技節(jié)活動(dòng)。為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生"勇于探索、敢于創(chuàng)新"的精神。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結(jié)合我?！白竦烙馈钡霓k學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。
    2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。
    3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī);全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
    4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性，做好過(guò)程性資料的積累，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得佳績(jī)。
    5、結(jié)合學(xué)?！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實(shí)際，繼續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操作性，努力構(gòu)建教育特色。
    6、充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
    7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    三、具體工作措施。
    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和上報(bào)，重大問(wèn)題將通報(bào)批評(píng)，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
    2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案，備課量應(yīng)超前一周。
    3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
    4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。
    5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)。
    6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次普查與不查相定時(shí)抽查結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反饋。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
    7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮教學(xué)名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形成真正的幫扶對(duì)子，使年輕教師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師資源得到充分的利用，為學(xué)校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”得到扎實(shí)有效開(kāi)展。要求每位“老師”每月至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流;徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽(tīng)課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽(tīng)課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)行管理。
    (二)深化課堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力。
    1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
    2、上好“四種課”。第一是“推門(mén)課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽(tīng)課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開(kāi)課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形成具有教師個(gè)性特點(diǎn)的精品課堂，達(dá)到共同提升的目的。
    3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
    (三)扎實(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
    1、探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。
    2、狠抓課堂教學(xué)的研究，努力改變教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    各教研組組織開(kāi)展主題式校本教研活動(dòng)。
    積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。
    3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開(kāi)展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通過(guò)聽(tīng)課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串門(mén)交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學(xué);上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校上展示課;骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報(bào)課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng);加強(qiáng)片區(qū)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。
    4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
    根據(jù)十三五期間教師培訓(xùn)工程的需要，落實(shí)好國(guó)培、省培集中培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校本培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
    5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高教師綜合素質(zhì)。
    組織教師參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，給優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái)，為年輕教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
    四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
    1、加強(qiáng)學(xué)生疾病、流行病、傳染病的預(yù)防工作，對(duì)進(jìn)行學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。
    2、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)各功能室的管理。
    為了更加規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，的管理學(xué)校各功能室，學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問(wèn)題，不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng)個(gè)，每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄，按照管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其效益，為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了提高。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇六
    指導(dǎo)思想：
    根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
    具體措施：
    一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。
    2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
    3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
    認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
    完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。
    加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。
    加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
    加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫(xiě)話、閱讀和寫(xiě)作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
    二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)。
    2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。
    3.邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。
    4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。
    5.實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
    6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
    開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
    三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。
    加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)教師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園。
    2.積極有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
    3.開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
    積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇七
    堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會(huì)議精神。緊密圍繞學(xué)校三年行動(dòng)規(guī)劃和工作計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐。
    以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    一是扎實(shí)開(kāi)展校本教研，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念。
    二是教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。
    一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究——提升作業(yè)品質(zhì)。
    二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研氛圍。
    三是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
    1、落實(shí)課程計(jì)劃，響應(yīng)市教委工作意見(jiàn)，做好周五半天活動(dòng)日工作。
    2、繼續(xù)課程建設(shè)的推進(jìn)工作，做好基礎(chǔ)課程校本化，進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)。
    3、展開(kāi)拓展型課程的研究與實(shí)踐，培養(yǎng)有創(chuàng)意的學(xué)生。
    4、從起始年級(jí)（一年級(jí)和六年級(jí)）開(kāi)始進(jìn)行經(jīng)典誦讀的語(yǔ)文拓展教學(xué)研究與實(shí)踐。
    5、在專家引領(lǐng)下一、三、五、六、四個(gè)年級(jí)進(jìn)行中小學(xué)提升作業(yè)品質(zhì)的項(xiàng)目研究。
    6、在校舍維修的艱難階段繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究。
    7、征集作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科案例、論文、課堂分析等選送教研室；做好“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)安排；搭建平臺(tái)，推薦教師參加各級(jí)各類的比賽與活動(dòng)。
    學(xué)校按照上海市的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了學(xué)校課程方案。雖然因?yàn)樾Ｉ峋S修本學(xué)期小學(xué)部仍然分為2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，但是開(kāi)學(xué)前教導(dǎo)處已經(jīng)妥善安排了對(duì)應(yīng)相關(guān)課程的老師。教導(dǎo)處組織老師們簽署了學(xué)校工作的任務(wù)單，把強(qiáng)化工作責(zé)任意識(shí)放在了首位，嚴(yán)格執(zhí)行課表，嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課表、社社團(tuán)表、周五半天活動(dòng)日表），如果有換課等情況，相關(guān)老師請(qǐng)到教導(dǎo)處備案登記。
    （2）繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和檢查力度。特別關(guān)注兼課老師和兩頭跑的老師。
    （3）加強(qiáng)備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。要求做到隨文批注（教材、教案上），做好減負(fù)增效的監(jiān)控工作——每周一次無(wú)書(shū)面作業(yè)日，書(shū)面作業(yè)必須批改（隨即檢查），作業(yè)總量時(shí)間由班主任與科任老師協(xié)調(diào)控制。測(cè)試試卷登記后文?。ㄏ拗茰y(cè)試數(shù)量），單元測(cè)試需要命題老師標(biāo)注命題說(shuō)明和測(cè)試反饋。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行小灶式輔導(dǎo)（禁大面積補(bǔ)習(xí)）。
    （4）加強(qiáng)備課組、教研組學(xué)習(xí)與活動(dòng)質(zhì)量。集體備課的課時(shí)內(nèi)容必須達(dá)到每單元1課。不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。增加網(wǎng)上教研的內(nèi)容。
    （5）本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，并定期進(jìn)行專家聽(tīng)課活動(dòng)。教導(dǎo)處做好服務(wù)工作，安排好教師的公開(kāi)教學(xué)和聽(tīng)課活動(dòng)。
    （6）教導(dǎo)處、教研組、教師實(shí)行分層管理，努力提高各層次負(fù)責(zé)人的工作能力和管理水平。堅(jiān)持目標(biāo)管理，期初教師要制定本學(xué)期通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，教導(dǎo)處、教研組幫助與督促教師實(shí)現(xiàn)和超越目標(biāo)。例如個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)等。
    1、組織教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期教研組長(zhǎng)除了常規(guī)的教研活動(dòng)，還要負(fù)責(zé)網(wǎng)上教研的組織工作。由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)論壇，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。課例論壇的形式既可以擴(kuò)大參與面，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們更多自由支配時(shí)間的權(quán)利。網(wǎng)上課例論壇每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例論壇教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將資料打印存檔。教研組長(zhǎng)一學(xué)期中組織落實(shí)好一次教研組的展示匯報(bào)工作。
    2、邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，主要做好以下工作：語(yǔ)文組的經(jīng)典誦讀工作，小學(xué)生作業(yè)品質(zhì)提升的研究工作。
    3、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和完善教研工作，提高教研質(zhì)量，有條件上午申報(bào)區(qū)優(yōu)秀教研組。
    4、小學(xué)教導(dǎo)處深入每個(gè)教研組，了解教師的教學(xué)需求，敦促教師為專業(yè)發(fā)展努力。做好師資培訓(xùn)工作。
    5、教研組要圍繞20xx學(xué)年的課改動(dòng)向制定學(xué)校教研課題，進(jìn)行實(shí)踐研究，教導(dǎo)處督促各教研組做好階段反饋，讓教研組在反思中前進(jìn)。
    6、做好基礎(chǔ)型課程校本化的系列工作。引導(dǎo)教師做好學(xué)科的題庫(kù)建設(shè)：例題、習(xí)題、試題。教導(dǎo)處匯總老師的各類教學(xué)資料，例如教學(xué)案例、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等，加速推進(jìn)教育信息化與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
    7、抓好幾類課——匯報(bào)課、展示課、比賽課、研討課。
    讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺(tái)。教導(dǎo)處為孩子們?cè)O(shè)計(jì)、組織各類活動(dòng)。
    1、讀書(shū)吟誦活動(dòng)。讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的綜合素質(zhì)；營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園。
    2、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W科“小明星”。
    3、組織好學(xué)生社團(tuán)，做好每周半天活動(dòng)計(jì)劃。并予以落實(shí)。
    4、開(kāi)展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期，我們樂(lè)余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。
    一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范管理制度。
    學(xué)校教研組是全面落實(shí)課程改革目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)基地，是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃。加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。隨著課程改革的深入推進(jìn)，迫切需要學(xué)校加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。為此我們樂(lè)余中心小學(xué)成立了六個(gè)教研組，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長(zhǎng)，同時(shí)本學(xué)期我校將在“有效”上下工夫。
    1、實(shí)行月查跟蹤制度。
    本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。
    2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課制度。
    根據(jù)市局精神，本學(xué)期教研組負(fù)責(zé)開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)。特別是對(duì)于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師，由教研組長(zhǎng)協(xié)同備課組長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽(tīng)課，以提高教師課堂教育教學(xué)的能力，提升課堂教學(xué)的有效性。
    二、加大課改力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開(kāi)展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，積極接受教研基地學(xué)校的輻射，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)手段與技術(shù)，提高新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，我們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、組織開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的課程，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì)，自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，將在三至六年級(jí)中開(kāi)展綜合實(shí)踐課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則，實(shí)行彈性課時(shí)制。由綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，年級(jí)其他學(xué)科教師，在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。
    2、做好藝教工作，提高課堂教學(xué)效率。
    要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過(guò)程、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境，課堂教學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”上來(lái)，增強(qiáng)藝術(shù)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個(gè)工作要點(diǎn)：
    （1）健全完善教研組的建設(shè)，落實(shí)好五條措施。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思，人員間加強(qiáng)彼此的聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節(jié)。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級(jí)研討課1節(jié)。
    （2）組建校舞蹈隊(duì)，書(shū)畫(huà)組，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌。
    （3）積極組織好學(xué)生參加市區(qū)的各類藝術(shù)類的比賽，爭(zhēng)取良好的成績(jī)。
    （4）認(rèn)真組織音樂(lè)、美術(shù)教師按時(shí)參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和比賽。
    3、加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    通過(guò)開(kāi)展全年健康教育系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。教師要把對(duì)健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性，著重培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
    提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期，對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計(jì)劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。同時(shí)對(duì)部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可以對(duì)他們進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)，加深教材的難度，為他們營(yíng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。
    5、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。
    本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用。
    三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。
    1、組織開(kāi)展“一課三議”“三課一評(píng)”活動(dòng)。根據(jù)市局要求，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動(dòng)，校級(jí)參加率要達(dá)到100%。根據(jù)“一課三議”的要求，把活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為上課準(zhǔn)備（包括備課和組內(nèi)說(shuō)課），第二階段為課堂展示，第三階段為課后反思。將通過(guò)這項(xiàng)大型的活動(dòng)，深化有效課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的效益。
    2、繼續(xù)開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng)，在教學(xué)常規(guī)、班主任工作以及班級(jí)管理等方面，由骨干教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時(shí)要加強(qiáng)青年教師基本功練習(xí)，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，將根據(jù)實(shí)際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學(xué)能手發(fā)展。同時(shí)要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開(kāi)課或教學(xué)沙龍等形式，將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周圍的教師，以推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。
    四、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，推動(dòng)特色建設(shè)。
    教學(xué)為主，以國(guó)際象棋教學(xué)為輔的特色建設(shè)是我校堅(jiān)持多年的打造學(xué)校品牌的策略，我們?cè)诮虒W(xué)與活動(dòng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力提高，使之“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在活動(dòng)上”。
    本學(xué)期將開(kāi)展系列活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，通過(guò)豐富的活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度了解學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的舞臺(tái)。在濃郁的教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力。
    同時(shí)，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，在全校中繼續(xù)開(kāi)展國(guó)際象棋教學(xué)活動(dòng)，并針對(duì)對(duì)棋類感興趣的學(xué)生，課外加以輔導(dǎo)培養(yǎng)，提高他們的棋藝。積極組織學(xué)生參加各級(jí)棋類比賽，促進(jìn)棋類教學(xué)的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，有助學(xué)生各方面的發(fā)展。
    本學(xué)期，我們將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，逐步解決教學(xué)中的新問(wèn)題，完善、提高教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，為師生的共同發(fā)展搭建臺(tái)階。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇九
    20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年，教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃，在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)工作水平，完善教學(xué)管理體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    （一）規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況，不斷完善教學(xué)管理文件。
    （二）規(guī)范教師履職履責(zé)行為，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    （三）加強(qiáng)對(duì)診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位，診改目標(biāo)及診改方案，以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
    （一）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)比賽，激勵(lì)教師積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)效果。
    （二）繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的診改工作，下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報(bào)告，并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開(kāi)課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。
    （三）推進(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色，學(xué)院將加強(qiáng)職業(yè)資格證的考證工作。一是加強(qiáng)考證各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實(shí)和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時(shí)間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過(guò)率的的設(shè)定等；二是要做好學(xué)生的動(dòng)員工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證，把取證的重要性告知學(xué)生，有效地提高考證的通過(guò)率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
    （四）推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    （五）逐步探索學(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。
    （一）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理，提高教學(xué)管理水平和管理效率。
    （二）加強(qiáng)教學(xué)檢查，繼續(xù)與人事處加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)工作。
    （三）嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補(bǔ)考、重修考試工作。
    請(qǐng)各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點(diǎn)做好本系部的教學(xué)工作計(jì)劃，并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十
    指導(dǎo)思想：
    以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
    工作目標(biāo)：
    1.加強(qiáng)日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
    4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    工作重點(diǎn)：
    一、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
    1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
    認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真做好學(xué)籍全國(guó)對(duì)接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理，建立完善的學(xué)籍管理檔案。
    2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作
    (1)備課。繼續(xù)實(shí)行電子備課制度，切實(shí)減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但要求減負(fù)不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對(duì)全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)。
    堂教學(xué)。
    (3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，每位教師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”，要求教師對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤率較高的題重新進(jìn)行整合，精心設(shè)計(jì)易錯(cuò)題練習(xí)，做到每周練習(xí)一次，及時(shí)批改，并及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。
    (4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
    3.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，抓好質(zhì)量調(diào)研工作
    本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度，采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開(kāi)展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
    4.深入課堂，加強(qiáng)聽(tīng)課力度
    教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備
    各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
    二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平
    1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)
    引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
    2.加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度
    積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄，返校后向教師師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)，大家受益。同時(shí)還將邀請(qǐng)名師來(lái)校作講座，引領(lǐng)教師更快成長(zhǎng)。
    3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
    依托市級(jí)、校級(jí)學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級(jí)骨干教師這一群體，一方面創(chuàng)設(shè)平臺(tái)讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、研修活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等多種形式帶動(dòng)并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長(zhǎng)。
    4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度
    為加快我校青年教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。同時(shí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使青年教師盡快脫穎而出。
    5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣，我校教師對(duì)電子白板的應(yīng)用水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學(xué)期將定計(jì)劃，定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
    三、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，提高教研水平
    1.開(kāi)展好教研組活動(dòng)
    教研組長(zhǎng)期初制定學(xué)期計(jì)劃，定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流?；顒?dòng)要有質(zhì)量，要有實(shí)效，要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使每位教師都要有所收獲，教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動(dòng)。學(xué)期末對(duì)教研組進(jìn)行考核評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀教研組。
    2.開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)
    (1)骨干教師展示課。
    為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍，推動(dòng)新的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動(dòng)。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)上課內(nèi)容，在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。
    (2)同課異構(gòu)研討課。
    (3)校際
    交流研討課。
    為了展示我校的教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
    3.努力探索校本課程的開(kāi)發(fā)研究
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
    4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
    根據(jù)上級(jí)要求，在三屆“百節(jié)好課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校“百節(jié)好課”活動(dòng)后的反思總結(jié)工作。對(duì)于前階段開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提煉，提出校本化的教學(xué)主張，在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣，努力使經(jīng)驗(yàn)上升為理論，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果。
    四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    1.大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)
    根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見(jiàn)》，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好閱讀活動(dòng)。期初做好寒假三會(huì)學(xué)習(xí)的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)真組織學(xué)生參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中提升自己的思想道德素質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，讓讀書(shū)在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)中營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成學(xué)校特色，以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    2.大力開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
    (1)組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí)、各學(xué)科要繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。各年級(jí)的競(jìng)賽主題由教導(dǎo)處確定，然后采用異年級(jí)制定競(jìng)賽內(nèi)容、異年級(jí)評(píng)定比賽結(jié)果的方式開(kāi)展活動(dòng)。要注意過(guò)程性資料的積累，競(jìng)賽結(jié)束后及時(shí)上交教導(dǎo)處。
    (2)組織開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)。
    在各年級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩(shī)，完成規(guī)定篇目，頒發(fā)考級(jí)證書(shū)，這項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作正常開(kāi)展。
    附教導(dǎo)處行事歷：
    2月份：
    1.開(kāi)學(xué)常規(guī)工作。
    2.制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃。
    3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計(jì)等學(xué)籍工作。
    4.評(píng)比“寒假三會(huì)”活動(dòng)。
    5.召開(kāi)全體數(shù)學(xué)教師會(huì)議，布置“周周練”事宜。
    6.召開(kāi)“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子”會(huì)議。
    3月份：
    1.積極參加市級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
    2.隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)。
    3.骨干教師展示課。
    4.“同課異構(gòu)”研討課。
    5.隨機(jī)抽測(cè)。
    6.三年級(jí)省抽測(cè)模擬考。
    4月份：
    1.積極參加市級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
    2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。
    3.進(jìn)堂聽(tīng)課活動(dòng)。
    4.校際交流研討課。
    5.年級(jí)段學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。
    6.第一次六認(rèn)真檢查。
    7.隨機(jī)抽測(cè)。
    5月份：
    1.積極參加市級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
    2.骨干教師展示課。
    3.“同課異構(gòu)”研討課。
    4.年級(jí)段學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。
    5.隨機(jī)抽測(cè)。
    6月份：
    1.六年級(jí)畢業(yè)考試。
    2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。
    3.期末測(cè)試等常規(guī)工作。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
    根據(jù)區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)中關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)要求，按照學(xué)校學(xué)年度計(jì)劃提出的工作思路和目標(biāo)，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《xxxx中學(xué)“課程與教學(xué)”的傳承與發(fā)展研究》為載體，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用推廣，努力使我校的“課程與教學(xué)”的總體發(fā)展水平符合區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的要求。
    1、修訂《xxxx中學(xué)基礎(chǔ)課程校本化實(shí)施方案》，制定分年級(jí)、分學(xué)科實(shí)施要求、操作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂探究、教研活動(dòng)，落到實(shí)處，不斷完善。
    2、修訂《xxxx中學(xué)拓展型課程實(shí)施意見(jiàn)》，完善《xxxx中學(xué)研究性學(xué)習(xí)管理手冊(cè)》，每學(xué)年開(kāi)設(shè)20—30門(mén)拓展型課程，精選10個(gè)以上重點(diǎn)課題。本學(xué)年內(nèi)，編寫(xiě)2—3冊(cè)相對(duì)成熟的校本教材，進(jìn)一步拓展課程領(lǐng)域，充實(shí)課程內(nèi)容，完善拓展課程教材、講義。做好學(xué)生“研究型”學(xué)習(xí)課題的開(kāi)題輔導(dǎo)，調(diào)整新一輪“研究型學(xué)習(xí)”的管理措施，做好學(xué)生“學(xué)分卡”的記錄與管理。
    3、課堂教學(xué)研討和展示活動(dòng)常態(tài)化、制度化，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教研組備課組為單位的“同課異構(gòu)教學(xué)”活動(dòng)，于第5、7周的教研各學(xué)科活動(dòng)日舉行分年級(jí)課堂教學(xué)交流，備課組要在課前精心設(shè)計(jì)安排，凸顯“同課異構(gòu)”、國(guó)家課程校本化研究的特點(diǎn)。第13周組織校級(jí)教學(xué)展示、研討活動(dòng)，以“課程校本化探究”為主題，力求信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教研組、備課組要確保聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的全員參與，作好教案、課件、評(píng)課資料的積累。
    4、總結(jié)我校發(fā)展史上具有傳承意義的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的管理機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)管理的科學(xué)性。進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，工作有計(jì)劃、有檢查，重視指導(dǎo)與反饋。本學(xué)期安排兩次作業(yè)檢查，要求教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，分層要求，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)；習(xí)題、測(cè)驗(yàn)卷、輔導(dǎo)材料的印制由教研組長(zhǎng)審核、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)送交教導(dǎo)處登記；作業(yè)批改認(rèn)真并注意及時(shí)反饋，有針對(duì)性地做好扶優(yōu)幫差工作。備課組加強(qiáng)集體備課，有中心發(fā)言人，每周不少于1次并認(rèn)真作好記錄。做好教研組、備課組資料補(bǔ)充完善、材料歸檔和教師教學(xué)考核工作。本學(xué)期加強(qiáng)聽(tīng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)追蹤聽(tīng)課，提出反饋意見(jiàn)，與教師商討研究改進(jìn)措施。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生評(píng)教，完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
    5、深入開(kāi)展區(qū)級(jí)課題《歷史名校(xxxx中學(xué))課程建設(shè)的研究》課題研究，教研組、備課組教學(xué)研究活動(dòng)要圍繞課題研究和提高課堂教學(xué)效益，做好基于歷史名校的傳承、發(fā)展工作，保障課題研究有序、有效開(kāi)展。繼續(xù)推進(jìn)《校本研修手冊(cè)》和“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)版的實(shí)施。
    6、落實(shí)《xxxx市xxxx中學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案》，本學(xué)期于10月進(jìn)行教師專項(xiàng)培訓(xùn)和信息化考試，提高全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力和效果。繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作和有效管理，完善校園網(wǎng)管理平臺(tái)和電子備課、觀課評(píng)課平臺(tái)，充分使用信息技術(shù)資源。各教研組至少組織一次整合課例研究和網(wǎng)絡(luò)校本研修、網(wǎng)上教研互動(dòng)活動(dòng)。進(jìn)一步做好與市實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化結(jié)對(duì)工作。
    7、切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)工作。組織好各年級(jí)的月考，定期召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。分管各年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與所在年級(jí)的聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)做好月考質(zhì)量分析工作。
    各年級(jí)認(rèn)真抓好行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。防止松懈，夯實(shí)基礎(chǔ)，將兩極分化控制在最低程度，糾正學(xué)生中存在的偏科傾向。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理化生學(xué)科高度重視各種實(shí)驗(yàn)并取得實(shí)效。
    切實(shí)抓好畢業(yè)班工作和高中學(xué)業(yè)水平考試，努力完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中提出的教學(xué)目標(biāo)。
    8、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
    認(rèn)真做好學(xué)籍管理、課程安排、考務(wù)管理，學(xué)生各類競(jìng)賽的組織與服務(wù)等工作。召開(kāi)學(xué)生、教師問(wèn)卷及座談會(huì)，做好教學(xué)調(diào)研工作。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
    20xx年，是學(xué)院改革年，是學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量年，我院將本著育人為本、以學(xué)生為本的原則，著力加強(qiáng)學(xué)生思想教育與管理，打造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神的社會(huì)主義建設(shè)人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校新發(fā)展。
    1.堅(jiān)持學(xué)生思想教育陣地建設(shè)。堅(jiān)持發(fā)揮晚點(diǎn)名、主題班會(huì)、心靈之約座談會(huì)、宣傳展板、學(xué)生qq群、支部會(huì)議、主題團(tuán)日、微博等思想教育陣地的引領(lǐng)作用，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)“十八大”精神、“兩會(huì)”精神，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)”的思想內(nèi)涵。以先進(jìn)典型為榜樣，激勵(lì)學(xué)生不斷提升思想道德素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自身的內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃，積極推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。
    2.突出“三愛(ài)”教育，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。要結(jié)合時(shí)政教育、重大節(jié)慶日和紀(jì)念日活動(dòng)、瞻仰會(huì)址群等，不斷加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。教育、引導(dǎo)學(xué)生理性愛(ài)國(guó)，并把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作的實(shí)際行動(dòng)。另一方面，充分挖掘和利用閩西特有的資源，堅(jiān)持把繼承和弘揚(yáng)“紅·土”精神與思政教育、文明創(chuàng)建緊密結(jié)合，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)習(xí)討論、輔導(dǎo)報(bào)告等方式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)、國(guó)防觀念和國(guó)家意識(shí)。此外，通過(guò)組織學(xué)生參觀xx市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區(qū)教育陳列館、文化長(zhǎng)廊，學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校標(biāo)、校園道路和建筑物名稱的文化內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)校意識(shí)。
    3.強(qiáng)化道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)健康思想情操。結(jié)合全國(guó)“公民道德教育宣傳日”（9月20日）活動(dòng),深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育和誠(chéng)信教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)等，提倡文明就餐，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成才夢(mèng)融入到偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。
    4.加強(qiáng)法制安全教育，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。結(jié)合校規(guī)校紀(jì)教育周、安全教育活動(dòng)月（周）、“5·12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳日、“11·9”消防知識(shí)宣傳日、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等，采取知識(shí)宣傳、開(kāi)設(shè)講座、圖片展覽、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等方式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的普法教育和校規(guī)校紀(jì)教育，形成安全工作“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”講的大好形勢(shì)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和安全素質(zhì)。堅(jiān)持“教育為主、預(yù)防在先”的安全工作理念，重點(diǎn)做好“三對(duì)象”“五環(huán)節(jié)”“七內(nèi)容”的防范工作，做好安全隱患排查，積極防范集體事件發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全和校園穩(wěn)定。
    5.抓好新生入學(xué)教育，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。新生入學(xué)教育歷時(shí)三個(gè)月，分成“適應(yīng)大學(xué)”“融入大學(xué)”“職業(yè)規(guī)劃”三個(gè)階段，以開(kāi)設(shè)講座、座談交流、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀、個(gè)人自學(xué)等形式，對(duì)新生進(jìn)行思想政治和民族團(tuán)結(jié)教育、學(xué)習(xí)方法、人際交往、行為養(yǎng)成、心理健康、發(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)、安全穩(wěn)定、計(jì)生政策等教育活動(dòng)，幫助新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)生活。
    1.開(kāi)展政策宣傳，傳揚(yáng)資助力度。認(rèn)真宣傳國(guó)家資助政策及我校及我院實(shí)施辦法。做好生源地助學(xué)貸款政策的宣傳和咨詢工作，為申請(qǐng)助學(xué)貸款的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理確認(rèn)手續(xù)，做好20xx年大學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償宣傳，促使學(xué)生多渠道地減緩學(xué)費(fèi)壓力和就業(yè)渠道。嚴(yán)格評(píng)選國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化、公開(kāi)化開(kāi)展。
    2.全面掌握貧困學(xué)生基本情況。公平公正地完成貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)認(rèn)定工作，形成完整的家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生檔案。
    3.加強(qiáng)精神資助，引導(dǎo)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)。可通過(guò)座談、信件、談話等加強(qiáng)與貧困學(xué)生的思想交流與溝通，努力為貧困學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，指導(dǎo)貧困學(xué)生以積極的人生態(tài)度應(yīng)對(duì)生活困苦，鼓勵(lì)貧困學(xué)生思想上自信，生活中自立，學(xué)習(xí)中自強(qiáng)。
    4.完善資助制度，落實(shí)資助政策，公平公正地評(píng)定貧困學(xué)生資助等級(jí)。
    5.引導(dǎo)貧困學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生積極向上的良好氣氛，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
    1.建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)心理針對(duì)性指導(dǎo)。結(jié)合20xx級(jí)及20xx級(jí)新生心理健康普查，建立心理檔案，完善學(xué)生個(gè)案分析制度，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。
    2.普及心理健康知識(shí)，創(chuàng)造和諧氛圍。利用宣傳板、網(wǎng)絡(luò)等陣地，普及心理健康知識(shí)；每學(xué)期組織開(kāi)展一次心理健康講座，廣泛宣傳心理健康知識(shí)。倡導(dǎo)以班級(jí)為單位開(kāi)展心理素質(zhì)拓展、心理訓(xùn)練、心理沙龍活動(dòng)、心理影片賞析等活動(dòng)，拓展學(xué)生的各項(xiàng)心理品質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。
    1.加強(qiáng)育人氛圍營(yíng)造。充分利用晚點(diǎn)名、參觀考察、社會(huì)調(diào)查、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)媒體等，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、教育，持續(xù)深入學(xué)習(xí)、深刻理解“厚于德、敏于學(xué)”實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，結(jié)合社會(huì)發(fā)展和學(xué)校改革，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造人人知曉、人人參與、人人行動(dòng)的良好氛圍。
    2.召開(kāi)主題班會(huì)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律、文明舉止、考風(fēng)考紀(jì)等以班會(huì)形式展開(kāi)大討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂紀(jì)律、遲到早退、作業(yè)完成、考試風(fēng)氣、生活衛(wèi)生、文明禮儀等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)掘?qū)W生身邊的先進(jìn)典型，制定自律公約，建立自我管理機(jī)制，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)成才意識(shí)。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想:。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)普陀區(qū)教育局20xx年工作意見(jiàn)精神，以“和諧、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)、創(chuàng)新、辦人民滿意學(xué)?！睘樽谥?，加強(qiáng)德育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
    二、重點(diǎn)工作：
    1、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程，努力探尋“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)。
    2、嚴(yán)把學(xué)科質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升，做好后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。力求四科“基本合格率”達(dá)到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學(xué)科以外其它學(xué)科的課堂教學(xué)。
    4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走近規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，并努力全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、重視體育衛(wèi)生、藝術(shù)科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過(guò)各種形式，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園的建構(gòu)。
    6、搞好學(xué)校傳統(tǒng)教育活動(dòng)，做好學(xué)困生、特長(zhǎng)生培訓(xùn)工作，組織各類競(jìng)賽，積極推進(jìn)全面發(fā)展。
    三、具體工作要求及措施：
    (一)、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。
    1、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級(jí)舉辦的新課程培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，從而提高師資素質(zhì)。
    2、組內(nèi)學(xué)習(xí)。組織教師對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究，并不斷地通過(guò)反思與探討更新自己的教學(xué)理念，提高自己的執(zhí)教能力。
    3、教師自學(xué)。根據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)要求，對(duì)班主任及相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，完成相關(guān)的自學(xué)筆記，并學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上的有關(guān)理論，進(jìn)一步明確課改精神，提高理論水平。
    4、課堂教學(xué)展示。組織新課程集中研討活動(dòng)，讓課改最前線的教師與大家共同探討，讓更多的教師了解新課程體系，共同交流新課程的困惑與成功之處。
    (二)、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
    1、建立健全教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，各學(xué)科教研組根據(jù)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理及集體備課，年級(jí)段內(nèi)可以進(jìn)行教案共享，以便共同研討，以努力提高課堂教學(xué)水平。
    2、繼續(xù)開(kāi)展新課程指導(dǎo)下的“人人試教”活動(dòng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型的教研組，各教研組在進(jìn)行集體備課開(kāi)課的時(shí)候，相關(guān)學(xué)科的教研組教師也人人參與，歡迎其他學(xué)科的教師也能積極參加。
    3、實(shí)行案例交流制度，把外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)作專題匯報(bào)上傳學(xué)校主頁(yè)或上展示課。
    4、教研組課改研討活動(dòng)中，每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并吸收、消化新的教改信息和教育理論，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每位教師都要在自己的教學(xué)過(guò)程中注重反思，講究反思的質(zhì)量，并要有足夠的課后反思記錄。
    5、各教師要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文、案例等，并參加市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。
    6、繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用，做好示范帶頭工作，使每位教師都能得到發(fā)展。
    (三)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    1、堅(jiān)持常規(guī)管理到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，探索減負(fù)又增效的途徑。每位教師做好教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處要分三次對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。
    2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量，根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題研究、人人試教等各種活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。開(kāi)展一些小型性學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)力，使教研組活動(dòng)富有活力。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和過(guò)程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高有效質(zhì)量。
    (1)重視對(duì)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)，全面提高薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。每單元的自測(cè)結(jié)果要認(rèn)真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補(bǔ)救措施，做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
    (2)切實(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四門(mén)學(xué)科的教學(xué)，提高各學(xué)科的完全通過(guò)率。
    (3)教導(dǎo)處利用人人試教活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課，對(duì)所有年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行了解性聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
    (四)、堅(jiān)持提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)執(zhí)教能力培訓(xùn)。
    1、認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)對(duì)于提高教師執(zhí)教能力的培訓(xùn)要求，通過(guò)各種形式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師、新教師的培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有部署地采用多種形式對(duì)骨干教師和新任教師進(jìn)行各類培訓(xùn)，努力形成一支中堅(jiān)隊(duì)伍。
    3、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加心理健康證書(shū)及計(jì)算機(jī)考級(jí)工作。
    4、向教科研要質(zhì)量，利用教科研培養(yǎng)教師，提高教師的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教研課題研究過(guò)程的管理，使之實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展研究工作。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文等參加上一級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿，積極支持教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，承擔(dān)教研公開(kāi)課。
    (五)、注重全面全體發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、組織開(kāi)展并參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)和展示學(xué)生各方面的才能。
    2、做好“學(xué)困生”“特長(zhǎng)生”的輔導(dǎo)工作，同步提高教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校的整體質(zhì)量。特別重視對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，健全各類檔案，下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的思想教育。
    3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是寫(xiě)字、作業(yè)及說(shuō)話等方面。
    4、加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要利用課外及興趣課時(shí)間，在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批尖子生。
    5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，有計(jì)劃地做好人口理論教育。
    6、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)學(xué)校能順利開(kāi)展。各班要開(kāi)好一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和社區(qū)教育，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
    上學(xué)年，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處較圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。七、八、九年級(jí)在教研室組織的全市統(tǒng)一的期末檢測(cè)中，各學(xué)科成績(jī)均居全縣同類學(xué)校前列；在各級(jí)各類教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、檢查、評(píng)比中獲好評(píng)。本年度，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的總體要求，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
    全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠(chéng)懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。
    （一）教學(xué)質(zhì)量方面。
    1、向省、市級(jí) 高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù)，保持全市同類學(xué)校中上位次；綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。
    2、七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)前列，在全市統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。
    3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。
    4、在各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲市同類學(xué)校前列。
    5、各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率，注重在全市的名次。
    （二）常規(guī)管理方面。
    1、確保全年無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。
    2、為配合聘任制度的實(shí)施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師聽(tīng)課制度》及《集體備課制度》。
    3、加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。
    （三）發(fā)展教師（教研）方面。
    1、全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
    2、教師在市級(jí)等各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。
    3、校本研訓(xùn)要求人人過(guò)關(guān)。
    4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。
    5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    （四）其它
    1、做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。
    2、做好中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。
    （一）常規(guī)管理方面
    1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度，特別是《教師聽(tīng)課制度》及《集體備課制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。
    3、配合政教處、后勤對(duì)住校生行全程跟蹤管理。
    4、加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    5、加大隨堂聽(tīng)課和巡查力度，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，科組長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期對(duì)該科組的老師聽(tīng)課不少于2次，巡查每天不少于2次。
    6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。
    （二）教學(xué)質(zhì)量方面
    1、組織和督促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。
    2、對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。
    3、嚴(yán)格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類成績(jī)分析、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。
    4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測(cè)和反饋。
    （三）師訓(xùn)方面
    1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作計(jì)劃。
    2、積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
    3、繼續(xù)推行教育科研激勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。
    4、通過(guò)教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。
    5、要求年青教師人人要有自己的博客。
    （四）其他
    1、在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。
    2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好九年級(jí)的體育考試工作，開(kāi)展青春期心理健康教育活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。
    4、做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
    （4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
    教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。
    （2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
    結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，努力探索德育工作的.新途徑、新方法、新措施。抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育，以主體性德育為理念，積極開(kāi)展走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活的主題教育，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    要全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力實(shí)施德育工作，繼續(xù)在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局德育工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任老師教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。
    （一）師德建設(shè)。
    1、按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，在我校班主任老師的考評(píng)制度不斷完善的基礎(chǔ)上，新增加搭班的考評(píng)制度，并落實(shí)到日常的教育教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
    2、加強(qiáng)班主任老師隊(duì)伍建設(shè)。
    根據(jù)我校實(shí)際情況班主任老師繼續(xù)以每月定期學(xué)習(xí)和匯報(bào)交流為主要學(xué)習(xí)交流方式。對(duì)班主任老師日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到不斷提升育人水平的作用。每個(gè)班主任老師平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：
    （1）學(xué)習(xí)德育文件。
    （2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任老師管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀與班主任老師工作相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    （3）班主任老師每月要撰寫(xiě)一篇教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。
    3、溫馨教室推進(jìn)構(gòu)建和諧校園。
    繼續(xù)推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)。各班制定“溫馨教室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師樹(shù)立心理健康教育理念，并融入課堂教學(xué)之中，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系和有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的“和諧校園”環(huán)境。
    （二）常規(guī)工作。
    加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
    （1）本學(xué)期仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善我校的行為規(guī)范教育特色“信用卡”的活動(dòng)，力求從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，使全校學(xué)生能夠真正自覺(jué)的養(yǎng)成行為規(guī)范，做一個(gè)對(duì)自己對(duì)他人誠(chéng)信的人，并在此基礎(chǔ)上逐步教育學(xué)生要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)的人。
    （2）要充分利用午會(huì)、校班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等宣傳陣地有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、生命教育、民族精神教育、勞動(dòng)教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、記錄詳、考核嚴(yán)。
    （3）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍，通過(guò)第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次確定學(xué)校家委會(huì)成員名單，家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行2次，要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    教導(dǎo)處個(gè)人工作計(jì)劃篇十七
    1.繼續(xù)嚴(yán)格課程管理，加強(qiáng)課程建設(shè)。
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。按照學(xué)?！洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    （2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并有序開(kāi)展活動(dòng)，拓展學(xué)生技能與知識(shí)視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書(shū)法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書(shū)韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。
    2.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理。
    規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛(ài)護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。
    加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(zhǎng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
    3.抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計(jì)為備課活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，做到作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有效性高，并注重級(jí)組資源共享。
    以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。
    依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。
    4.關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益。
    對(duì)“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書(shū)”的重要內(nèi)容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
    上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
    5.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。
    語(yǔ)文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)漢語(yǔ)拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫(xiě)字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo)。
    本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題，有針對(duì)性地開(kāi)展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開(kāi)展專題研討活動(dòng)。各?，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以取得預(yù)期成果。
    英語(yǔ)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)、市小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽。
    6.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控。
    本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類教學(xué)調(diào)研，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
    做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
    關(guān)心插班生的生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)控。各年級(jí)的插班生進(jìn)入新的環(huán)境，各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，齊力提高學(xué)業(yè)水平。
    加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長(zhǎng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    7.豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
    繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補(bǔ)，增添好必要的圖書(shū)，確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評(píng)比，為“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級(jí)學(xué)科教師要結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)及上級(jí)各類比賽，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
    8.落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無(wú)誤。
    1.各教研組制訂教研計(jì)劃；
    2.組織參加市區(qū)一至六年級(jí)教材培訓(xùn)。
    1．校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
    2.組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比；
    3.期初常規(guī)檢查；
    4.四、六年級(jí)舉行作文選拔賽，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽；
    5.舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式；
    6.綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃；
    7.各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃（綜合實(shí)踐）；
    8.組織教師參加區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功比賽。
    1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
    2.三年級(jí)英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)測(cè)試；
    3.組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)微課評(píng)比活動(dòng)；
    4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)；
    5.準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；
    6.組織教師參加市三年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
    1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
    2.期中調(diào)研；
    3.期中常規(guī)檢查；
    4.一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試；
    5.組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽；
    6.組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比；
    7.參加區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽。
    1.參加區(qū)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽；
    2.校公開(kāi)教研活動(dòng)；
    3.開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)；
    4.組織參加常州市小數(shù)年會(huì)活動(dòng)；
    5.觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況。
    1.期末常規(guī)檢查；
    2.期末復(fù)習(xí)研討；
    3.參加教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選；
    4.各年級(jí)古詩(shī)文過(guò)關(guān)測(cè)試；
    5.期末考試。