在工作學習生活中，心得體會是提高自我認知和發(fā)展個人能力的有效途徑。寫心得體會時，可以加入個人的感悟和體驗，以增加文章的主觀性和親和力。以下是一些成功人士對于心得體會的獨到見解，希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。
大學生離校教育心得體會篇一
隨著教育程度的不斷提高，越來越多的人選擇接受高等教育，成為一名大學生。作為一名教育者，我深知大學的重要性以及作為大學生的成長路徑，因此在實踐中不斷摸索，不斷地學習，總結出了一些教育大學生的心得體會。
第二段：認知與觀念初步轉變。
教育大學生的最基本的任務就是讓其認知與觀念發(fā)生初步轉變。在傳統(tǒng)觀念中，大學教育是以知識傳授為主要目標，強調學生的應試能力和文化素養(yǎng)。但是，現(xiàn)在的大學教育，在教育大學生的時候，應該更加注重學生自我素質的發(fā)展和自我意識的提高。我們要為大學生創(chuàng)造一個全面的、寬松的學習環(huán)境，在教學中不斷解決學生的實際問題，讓學生走出自己的舒適圈，爭取用最短時間讓每一位學生做好從高中到大學的轉變。
第三段：育人與啟發(fā)。
育人是教育大學生的一個重要目標。在現(xiàn)代社會中，要想在職場中獲得成功，僅靠掌握專業(yè)知識遠遠不夠，更要有良好的心態(tài)、獨立思考能力以及優(yōu)秀的綜合素質。我們要選取具有實踐意義和現(xiàn)實強烈需要的課程，為大學生提供多樣化的體育和文化活動，讓學生在實踐中學習，快速積累經(jīng)驗。同時，我們要通過靈活的教學方法和師生交流互動，引導學生尋找自己的興趣點，不斷探索和發(fā)現(xiàn)人生的意義和價值。
第四段：突破與提升。
大學生面臨的是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的世界。為了讓學生用最優(yōu)秀的狀態(tài)面對未來，我們需要通過多樣化的賽事和比賽，激發(fā)學生的競爭意識和創(chuàng)新能力。讓學生在大學校園內受到挑戰(zhàn)，不斷修正和提升自己的行為方式和思維方式。通過知識的積累和技能的磨礪，進一步增強自信心、適應力和創(chuàng)造性，為學生日后參加競爭活動打下堅實的基礎。
第五段：結語。
在教育大學生中，作為一名教育者，需要不斷調整自己的教學理念和方法，努力讓大學生得到全面發(fā)展。在這個過程中，我們需要注重培養(yǎng)大學生的實踐能力，不斷引導學生進行獨立思考，讓他們從傳授知識、掌握技能逐漸轉向自我發(fā)現(xiàn)和自我應用。這需要我們教育者與學生保持長期的溝通與交流，激勵和激發(fā)學生的內在潛能，讓每個學生都能夠在自己的成長中取得令人矚目的成果。
大學生離校教育心得體會篇二
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意?！皩W然后知不足，教然后知困”，只有通過實踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學之中，通過教學實踐與反饋，不斷學習、不斷完善教學方式，可以達到教學相長的效果。
相處的越久，對對方就越了解，不要輕易定義一個認識不久的人，那會對他不公平。
男孩子，一般是調皮、粗心大意的代名詞，但是也有例外。我的學生大多是調皮的，調皮是這個年紀應有的活力。以前，我認為一位學生很討厭，不聽課、不寫作業(yè)，甚至擾亂課堂，但是后來越來越發(fā)現(xiàn)他的性格比較單純，有一種孩子心性，隨心所欲的，不會考慮太多的事情，這種人大多是有情有義的，為朋友兩肋插刀，當然也容易沖動?，F(xiàn)在想想，這位學生并不是討厭我，而是性格如此。不要覺得學生學習不好，就否定學生整個人，我的學生雖然不愛學習，但是我覺得他們還是有追求的，有夢想的，他們只是還沒意識到學習文化課的重要性，或者在努力改正、調整自己的狀態(tài)了，只是結果不是很明顯，希望不要一直否定自己，堅持下去，總有一天會成功的。
日久見人心？有的人朝夕相處，卻走不進心里；有的人但曾相見，便是心心相惜。剛開始和實習同事見面的時候，會覺得這是一個高冷的、不易相處的一個人，但是慢慢相處下來，會一點點推翻自己的定義，會發(fā)現(xiàn)這個女孩很好，很可愛、大氣，有一種東北人的豪爽和屬于小女人的情懷，真的很喜歡這類人，會有一種什么事情都想告訴她的感覺，開心的、不開心的都想要去傾訴。其實，在來實習的時候，心情是很矛盾的，既想鍛煉自己，又怕自己不被人認同，很慶幸自己能遇到一群善良的實習伙伴，尤其是那個性格大大咧咧的、想讓人接近的“大哥”。在一個陌生的環(huán)境中，可以遇見和自己相似的朋友，很幸運！有可能我們都是，站在人群中，我們并不起眼，但是活在世上，我們不玩心眼，一個簡單而又明了的我們！不去討好不喜歡我們的人，更不會巴結看不起我們的人，人活一世，我們不想戴著偽裝的面具，那樣活得太累；紅塵一遭，懂你的人不用解釋，不懂你的人又何必多說，愛你的人不會放棄，不愛你的人遲早會離開！一心一意做個善良的自己，即使我們并不完美，但也是限量版。希望在剩下的實習生活中，我們可以一直這么友好的、開心的相處下去。
不要輕易定義一個人，看見的并不一定真實，用心去交朋友，而不是用表面的偽裝。
學高為師，身正為范。教師不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的'重要手段，起著“以身立教”的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲浩渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。其次，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和閑熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。
在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。另外，一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生。以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事。讓學生體會到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師，從而信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的一充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
人們常把教師比作蠟燭，燃盡自己，照亮別人；比作春蠶，吃盡樹葉，吐出銀絲；比作靈魂的工程師，以靈魂的高尚，塑造高尚的靈魂。更有人把教師比喻成雙手托起太陽的人。這些貼切的比喻，無不贊美教師的崇高境界和無私奉獻精神。所以我們更要關愛學生，為人師表。無愧于心，無愧于行。
大學生離校教育心得體會篇三
在一個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校。
在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的`話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
硬式教育，是我們缺乏生活經(jīng)歷，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些問題，總不能很好的處理解決，出現(xiàn)心理問題也不能正確的疏導，以至于出現(xiàn)心理疾病。這只是冰山一角，廣泛的說，競爭的加劇，生活節(jié)奏的加速，是人們產(chǎn)生了緊迫感和壓力感，個人對生活目標的選擇機會增多，從而難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產(chǎn)生了焦慮感，各種心理因素，生理因素和社會因素交織在一起，極易造成當今大學生的心理失衡。
心理將康指個體能夠適應發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個性特征，且其認知，情緒反應，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調控能力。生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調，就已具備了心理健康的基本特征。
大學生離校教育心得體會篇四
大學離校教育是大學生們面臨的一項重要任務，它旨在培養(yǎng)大學生在校期間所學知識與技能的實踐運用能力以及獨立生活能力。我認為，大學離校教育是一段特殊而寶貴的時光，通過它，我收獲了很多經(jīng)驗和體會。在此分享我的心得體會，希望能對他人有所啟發(fā)。
首先，大學離校教育給我提供了鍛煉獨立生活能力的機會。在校期間，我們常常依賴學校的資源和幫助，而在離校教育中，我們需要自己解決問題、獨立生活。比如，我們要學會自己管理時間，合理安排作息并制定學習計劃；我們要學會自己煮飯、購物、洗衣、打掃衛(wèi)生等日常生活技能。通過這些，我懂得了生活的不易，也更加珍惜學校為我們提供的便利條件和幫助。
其次，大學離校教育讓我意識到自己的不足之處。在學校生活中，我們常常被同學和老師包圍，很少受到批評和挑戰(zhàn)。而在離校教育中，我們置身于現(xiàn)實社會，接觸到各種類型的人和事，遇到了各種問題和困難。這些困境讓我意識到自己的不足之處，比如在與他人交往、解決問題的能力上。同時，它也是我成長的契機，因為它讓我認識到自己的不足之處，激發(fā)了我不斷學習、努力進步的動力。
再次，大學離校教育為我提供了豐富的社會實踐機會。在校期間，學生們常常忙于學習和考試，很少有時間和機會參與社會實踐。而在離校教育中，我們可以參加各種社會實踐活動，如志愿者、實習等。通過這些實踐，我有機會了解社會的各個領域，并通過實踐來提升自己的能力和經(jīng)驗。這不僅有助于拓寬我們的眼界，還能提高我們的社會責任感和服務意識。
最后，大學離校教育讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。在離校教育中，我們會接觸到不同的行業(yè)、不同崗位的工作，通過實踐和觀察，我們可以更好地了解自己適合從事哪個領域的工作。同時，我們還可以鍛煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為將來的就業(yè)做好準備。通過離校教育，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標，更加清楚自己要朝著什么方向努力，并明確了未來發(fā)展的方向。
總之，大學離校教育是大學生們成長的重要階段。在這個過程中，我們不僅可以鍛煉自己的獨立生活能力，也能認識到自己的不足之處，并通過實踐來提升自己。同時，我們也能通過社會實踐來了解社會各個領域的工作，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。我相信，通過大學離校教育，我們一定能更好地適應社會、面對挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
大學生離校教育心得體會篇五
大學離校教育是指在完成本科學業(yè)后，學生通過參加校外實習、夏令營、社會實踐等方式，進一步提升自身素質和能力的一種教育形式。我在大學期間積極參與了離校教育活動，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：自我發(fā)展。
大學離校教育為我提供了一個全新的學習和成長環(huán)境，使我能夠更加自主和獨立地進行各種嘗試和實踐。參加實習讓我接觸到真實的職場環(huán)境，了解到自己所學專業(yè)在實踐中的運用，培養(yǎng)了我解決問題和與他人合作的能力。夏令營和社會實踐活動則提供了一個寶貴的機會，讓我與來自不同學校和背景的同學交流和合作，開闊了我的眼界，拓展了我的思維。
第三段：社會責任。
在離校教育的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了社會責任感。通過參與志愿者活動，我了解到社會中的弱勢群體和他們所面臨的問題，進而愿意主動幫助他們。這種參與社會公益事業(yè)的經(jīng)歷，讓我明白到作為一個大學生，要肩負起更多的社會責任和義務，為社會做出貢獻。
第四段：成長與改變。
大學離校教育帶給我的最大收獲是對自我的認識和成長。在離校教育的過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷地反思和調整自己。我學會了如何自主學習和解決問題，提高了自我的領導能力和創(chuàng)新意識。通過與他人的交流和合作，我變得更加開放和包容，學會了傾聽和尊重他人的觀點，進一步提高了自己的人際交往能力。
第五段：未來展望。
大學離校教育不僅是一段經(jīng)歷，更是一個新的起點。通過參與離校教育，我對自己的未來有了更明確的認識和規(guī)劃。我意識到自己的不足，并明白需要通過終身學習來不斷提升自己。我將繼續(xù)積極參與各種離校教育活動，為自己的未來奠定堅實的基礎，并為社會作出更多的貢獻。
在大學離校教育的過程中，我收獲了自我發(fā)展、社會責任、成長與改變以及未來展望等多個方面的體驗。這些體驗讓我深刻認識到離校教育的重要性和意義。離校教育為大學生提供了一個鍛煉和成長的機會，使我們能夠更好地適應社會發(fā)展的要求。我們應當珍惜這個機會，通過積極參與離校教育活動，不斷提升自己的素質和能力，為自己的人生打下堅實的基礎。我相信，在離校教育的引領下，每個大學生都能夠實現(xiàn)自身的價值并為社會作出貢獻。
大學生離校教育心得體會篇六
隨著大學教育水平的普及和社會對高等教育質量的不斷要求提高，大學離校教育作為大學教育的重要組成部分，逐漸引起人們的關注。大學離校教育不僅意味著學生在校園內接受的教育，更重要的是在離校期間的學習、實踐和社會交往等方面的全面發(fā)展。在本次離校教育的過程中，我經(jīng)歷了許多有意義的事情，獲得了寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，離校教育讓我感受到了社會的殘酷和競爭的激烈。在校園里，盡管有些競爭，但還相對較為溫和和友好。然而，當走出校門，步入社會，面對與同行的競爭，我才意識到社會的殘酷和競爭的激烈程度遠超過我想象。在找工作的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的競爭者，他們有著更高的學歷、更豐富的經(jīng)驗，而我只能仔細思考如何找到突破口，展示自己的優(yōu)勢。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到，只有不斷學習并提高自身能力，才能在激烈的競爭中獲得更多的機會。
其次，離校教育讓我更加深刻地體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。離校教育的過程中，我開始認真思考自己的職業(yè)目標和未來規(guī)劃，并努力為之奮斗。在找工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學已經(jīng)制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且針對目標崗位開展了相關學習和實踐。這使我意識到，只有明確職業(yè)目標，并有計劃地為之努力，才能更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。因此，通過在離校期間積極參加培訓課程、實習和社會實踐等活動，我提前積累了相關經(jīng)驗和技能，為今后的就業(yè)打下基礎。
再次，離校教育讓我更加關注自己的人際關系和社會交往能力的提升。在校園生活中，我們常常圍繞著同學、教師、室友等熟悉的人進行交往，相對溫和和親切。但離校之后，我面對的是陌生的同行和社會人士，他們的背景和眼界可能比我更廣，這要求我不斷學習、積極交流和合作。在離校的這段時間里，我參加了一些社會活動，通過與不同背景的人交流，我深刻體會到人際關系的重要性以及良好的社交能力對于個人的職業(yè)發(fā)展起到的關鍵作用。通過積極參與社會活動和拓展人脈，我建立了一些重要的社會聯(lián)系，并增強了自己的社交能力。
最后，離校教育讓我更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而進行自我調整和提升。在離校教育的過程中，我不僅對自己的學習興趣、職業(yè)發(fā)展目標進行了深入的思考，還通過實踐和社會交往等體驗，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己善于分析問題，有較強的團隊合作能力，但在公眾演講方面還有待提升。在認識到這些問題后，我積極主動地報名參加公開演講活動，并尋求專業(yè)人士的指導，通過不斷練習和改善，提升了自己的演講能力。通過這個過程，我不僅更好地了解了自己，還意識到個人發(fā)展需要不斷調整和提升，以更好地適應社會發(fā)展的要求。
總之，大學離校教育是大學教育的重要組成部分，通過離校教育的學習、實踐和社會交往等方面的全面發(fā)展，我深刻認識到社會的殘酷和競爭的激烈程度，明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，意識到了人際關系和社會交往能力的關鍵作用，也更好地了解了自己，并進行了自我調整和提升。這些寶貴的經(jīng)驗和感悟將成為我未來發(fā)展的重要支撐和指導。在今后的學習和工作中，我將積極應用這些經(jīng)驗，不斷學習和提高，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
大學生離校教育心得體會篇七
廉潔教育，教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻!
時時不忘自己的教師身份，做到明哲修身，教師育人。一直以來，我凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去潛移默化地影響學生，感動學生。想方設法為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人的本職工作。熱愛學生是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，更是教師進行教書育人工作的基本要求。
本學期，我校組織全體教師學習了廉潔教育的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔教育，教師育人又有了更深的認識：
第一、端正育人心態(tài)，廉潔從教教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有的，因為教師擁有無數(shù)學生對我們教師愛的回報。通過學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第二、為人師表，廉潔教育。
通過學習廉潔教育進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師廉潔教育，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、公平公正，關愛孩子。
教師在廉潔教育活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有50多位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第五、提高自身素質，廉潔從教。
通過廉潔教育進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔教育進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
大學生離校教育心得體會篇八
教育大學生可以說是一項挑戰(zhàn)性極高的工作，特別是對于初入行業(yè)的年輕老師來說，任務更加艱巨。但是，作為一名持續(xù)進修和成長的教師，我通過多年的實踐工作，積累了一些教育大學生的心得體會，現(xiàn)在來分享一下。
第一段：理解大學生的需求與特點。
作為高等教育的接手人，大學生為我們帶來了許多挑戰(zhàn)。他們已經(jīng)成年，大多數(shù)人已經(jīng)是社會成員，他們已經(jīng)有一定的思想和觀念，有更高的教育期望和更廣泛的興趣愛好。因此，教師需要理解大學生的需求和特點，從而為他們提供合適的課程內容和教學方案。
第二段：創(chuàng)設積極的學習環(huán)境。
創(chuàng)造積極的學習環(huán)境是十分重要的。這包括課堂環(huán)境的規(guī)劃和管理，與學生建立積極而互信的關系，同時也要為學生提供豐富資源和教學工具。在這種學習環(huán)境中，學生會感到安全和放松，他們會感到更加自信和樂觀。
第三段：建立有效的教學關系。
建立有效的教學關系是教育大學生的關鍵。教師應該尊重學生，并根據(jù)他們的背景，學習和個性來設計教學方案。教師應該支持學生并鼓勵他們積極參與教學活動。通過建立有效的教學關系，教師可以幫助學生建立自信和獨立思考的能力，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：強調實踐教學。
對于大學生來說，實踐經(jīng)驗的重要性不言而喻。教師應該將知識與實際應用結合起來，讓學生在實踐中學習和掌握知識。通過案例研究、合作學習、實習和行業(yè)交流等方式，讓學生更好地了解成人世界和職業(yè)道路。
第五段：持續(xù)評估和改進。
教育大學生是一項持續(xù)的工作，因為學生和教學環(huán)境都在不斷變化。教師需要評估學生的學習效果，評價自己的教學效果，并不斷研究和改進教學方案。只有這樣，才能更好地教育和指導大學生。
總結：
教育大學生需要一個關注學生需求并尊重學生的態(tài)度，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，建立有效的教學關系，強調實踐教學和持續(xù)評估和改進的模式。作為一名教師，我們需要不斷地改變自己，以適應不斷變化的大學教育市場。這樣，在未來的工作中，我們才能為更多的學生提供優(yōu)質的教育服務。
大學生離校教育心得體會篇九
七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中，在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律,進行科學的管理是時代的要求.三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助.四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵.學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”.一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學化、規(guī)范化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教,要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
大學生離校教育心得體會篇十
近年來，離校教育在教育領域逐漸受到重視。離校教育為學生提供了走出校園，拓展自我能力的機會。經(jīng)歷這樣一次離校教育，我深刻體會到了離校教育的重要性和對個人的影響。以下是我對離校教育的心得體會。
首先，離校教育讓我們更加獨立自主。通常情況下，學生們在校園里過著井井有條的生活。所有事物都由學校安排，學生只需按部就班地進行。而離校教育則打破了這種框架，讓我們自主選擇和安排各項學習和生活。在這個過程中，我們需要自己獨立思考和做決策，比如選擇哪些活動參與，如何合理利用時間等。這樣的經(jīng)歷讓我意識到，要想成功，只有依靠自己的努力和智慧，不能對他人或外界有太大依賴。
其次，離校教育培養(yǎng)了我們的合作和溝通能力。在校園中，同學們大多數(shù)時間和同齡人在一起學習和生活，而在離校教育中，我們將面對各種各樣的人，需要和陌生人或不同背景的人進行合作和溝通。例如，我參與了一個社會實踐項目，和一群志同道合的同學們一起在農村進行調研。在這個過程中，我們需要互相協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，順利完成任務。通過與團隊成員的溝通，我學會了傾聽他人的意見，向他人請教，在合作中不斷提升自己的能力，這對我們今后的發(fā)展具有很大的幫助。
同時，離校教育改變了我們的視野和思維方式。日常生活中，我們往往局限于自己的小圈子，對外界很少有真正的了解。而離校教育通過拓展我們的社交圈和身臨其境的體驗，讓我們對不同文化、不同地方有了更深入的了解。比如我參加了一次夏令營活動，與來自不同城市的學生們一起度過了一個難忘的暑假。通過與他們交流，我感受到了各個地方的風土人情、不同地域的發(fā)展差距等。這樣的經(jīng)歷讓我看到了更廣闊的世界，思維也變得更加開放。
最后，離校教育激發(fā)了我們個人的潛能和發(fā)展。在校園里，學生們往往在老師和同學的期待下，不斷追求成績和獎勵。而離校教育提供了一種不同的發(fā)展機會，通過參與各種活動，我們有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，培養(yǎng)自己的特長。例如，在我離校教育中，我參加了一個藝術班的培訓，學習了繪畫和音樂等藝術形式。通過這個經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術的熱愛和天賦，這對我的個人發(fā)展起到了積極的推動作用。
綜上所述，離校教育帶給我很多寶貴的體驗和成長機會。通過離開熟悉的校園，我們能夠更加獨立自主，培養(yǎng)合作和溝通能力，拓寬視野和思維方式，并且激發(fā)我們個人的潛能和發(fā)展。我相信這些經(jīng)歷將對我們的未來產(chǎn)生重要的影響，幫助我們在社會中更好地適應，并取得更好的成就。同時，我也期待離校教育能夠在更多的學校推廣開展，讓更多的學生受益，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
大學生離校教育心得體會篇十一
隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交流越來越頻繁，使校園內人流量、車流量急劇增加。許多高校教師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學生騎自行車的很多，開汽車上學也已不再是新聞了。校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理;校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。
校園內發(fā)生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意識淡薄。許多大學生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會生活經(jīng)驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄，同時有的同學在思想上還存在校園內騎車和行走肯定比公路上安全的錯誤認識，一旦遇到意外，發(fā)生交通事故就在所難免。校園內發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：
(1)注意力不集中。這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。
(2)在路上進行球類活動。大學生精力旺盛、活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進行球類活動，更是增加了發(fā)生事故的危險。
(3)騎“飛車”。一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠，所以許多大學生購買了自行車，課間或下課時騎自行車在人海中穿行是大學的一道風景線。但部分學生騎車技術也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。
(1)行走時發(fā)生交通事故。大學生余暇空閑時購物、觀光、訪友要到市區(qū)活動，這些地方車流量大，行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經(jīng)驗發(fā)生交通事故的概率很高。難怪上海一所著名大學的校長說：“在各個大學中普遍存在這樣一種情況，少數(shù)學生書讀得越多，越不會走路，遵守交通規(guī)則的意識越淡薄，不僅在校園里亂騎車、亂停車，在馬路上違反交通規(guī)則也時有發(fā)生?！?BR> (2)乘坐交通工具時發(fā)生交通事故。大學生離校、返校，外出旅游、社會實踐，尋找工作等都要乘坐各種長途或短途的交通工具。全國各地高校大學生因乘坐交通工具發(fā)生交通事故的情況時有發(fā)生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。
1、提高交通安全意識。
不管是校內還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)。
除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
(1)在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道;不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。
(1)及時報案。
無論在校外還是在校內，一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時報案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發(fā)生交通事故除及時報案外，還應該及時與學校取得聯(lián)系，由學校出面處理有關事宜。
(2)保護現(xiàn)場。
事故現(xiàn)場的勘查結論是劃分事故責任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場沒有保護好會給交通事故的處理帶來困難，造成“有理說不清”的情況。切記，發(fā)生交通事故后要保護好事故現(xiàn)場。
(3)控制肇事者。
若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發(fā)動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。
大學生離校教育心得體會篇十二
每年的暑假，我們學校都會組織離校集中教育活動，旨在讓同學們在不見老師的情況下加深對知識的理解，徹底掌握基本的學習方法和技巧。這次離校集中教育中，我們學習了很多有用的知識和方法，收獲頗豐。
第二段：組織有序的學習。
離校集中教育活動的第一天，老師就讓我們安排好自己的時間表，規(guī)劃好每天的學習任務，確保充分利用時間。在學習時，老師也會根據(jù)我們的進度進行及時的輔導和指導，讓我們不斷掌握知識點并逐漸提高自己的學習能力。同時，班級中也建立了學習小組，每個小組負責不同的學習任務，通過互相抱團取暖，凝聚力得到了增強。
第三段：交流學習經(jīng)驗。
在離校集中教育的期間，我們還有機會與來自其它地區(qū)的同學進行交流學習經(jīng)驗。通過比較不同地區(qū)的學習方式和側重點，我們得以更廣泛、更全面地了解世界。這讓我們意識到，全球化時代下，多元化的學習是我們要不斷追求的方向。在交流中，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，不斷優(yōu)化自己的學習方式。
第四段：加強體育鍛煉。
離校集中教育活動中，體育鍛煉與學習是并重的。同學們每天都有時間進行體育活動，運動后人們的身心狀態(tài)會更佳，進而對學習會更加專注。在學校統(tǒng)一安排下，我們還進行了集體運動娛樂活動，通過娛樂游戲等方式釋放緊張情緒，讓我們身心愉悅，也更加團結。
第五段：總結體會。
離校集中教育的最后一天，老師讓我們進行個人的總結與反思。通過這種方式，我們更深入、更具體的發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題與不足，進而尋找解決方案?？偨Y過程中，老師對我們的表現(xiàn)進行了點評，激勵我們在今后的學習道路上不斷追求進步。
總體而言，本次離校集中教育讓我們在短時間內收獲了豐富的學習知識和生活經(jīng)驗，更增強了我們團結協(xié)作和自我調整的能力，希望我們能夠在此基礎上不斷提升自己，為美好未來的到來做好充分準備。
大學生離校教育心得體會篇十三
2017屆畢業(yè)生：
時光荏苒，歲月如歌?；厥兹昵澳莻€金秋時節(jié)，稚氣未脫的我們邁進了信息職院的大門，開始構筑生命中最燦爛的歲月。在這片培育夢想的土地上，我們盡情地揮灑汗水，飛揚自我，用自己的努力與堅持譜寫了無悔的青春之歌。如今，六月的每一張日歷無時不刻提醒我們：美好的大學生活即將遠去。在這個垂柳依依、梔子花開的季節(jié)，離別的腳步漸漸臨近。明天的我們，將要背起行囊，帶著所有的眷戀與不舍、懷揣無盡的憧憬，踏上新的路途了。
畢業(yè)是大學教育的一個終點，回首往昔，當意識到今生不再的時光，轉眼間就將成為刻骨銘心的記憶，我們是如此的清醒：快樂地來!文明地走!為此，向全院2017屆畢業(yè)生發(fā)出如下倡議：
1、懷感恩之心、樹自身形象。
感恩是一種文明、是一種品德。感謝學院、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的老師、同學們展示一個積極向上、勇于進取的自我。做一件力所能及的實事、好事，樹自身形象。
2、積極與老師、同學進行交流。
積極與自己的老師暢談一次，咨詢有關畢業(yè)以后的事情，并與該老師保持聯(lián)系。積極和同學交流，關注每一雙行將離去的眸子，暢談未來的發(fā)展。我們不需要悲壯的道別，相視談笑間，我們更明白青春的飛揚與無忌。
3、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
認真做好離校前的各項準備工作，做到文明離校。講文明禮貌，自覺維護學校治安秩序。嚴禁酗酒、蓄意鬧事、打架斗毆。謹記校規(guī)校紀，我們有良好的開端，還要有完美的結局。
4、講究衛(wèi)生、保持整潔。
離校前打掃好宿舍衛(wèi)生，保證宿舍內公共財產(chǎn)完好無損。你們在校三載，現(xiàn)在你們仍是其中的一員，熟悉的校園，熟悉的面孔，我們肩上是留下的承繼，我們要把這份責任繼續(xù)傳承。
5、積極開展有意義的活動。
為學校做一些實實在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩。積極響應文明離?；顒?。提倡每一位畢業(yè)生都能為母校做一件好事，獻一片真情，用實際行動為大學生活劃上一個完美的句號。
6、永遠銘記，我們是信息職院人。
薪火相傳幾十載，歷數(shù)過無數(shù)故者與新人。美麗的雷鋒故里，給了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。當我們臉上的神色不知不覺的由稚嫩變得成熟時，她也在和我們一起長大。當我們要離開這里的時候，身上早已刻上了她的烙印。我們與她之間的感情，早已是血脈相通，永不能離分。今日我以信息職院為榮，明日信息職院以我為榮。
惜別母校，留下我們的微笑，帶上美好回憶，奔向新的征程!無論身在何處，我們都會保持發(fā)揚信息職院人的優(yōu)良傳統(tǒng)，把握時代的脈搏，銳意進取，開拓創(chuàng)新，在新的工作領域中創(chuàng)造更大的輝煌回報母校、回報社會!
滄海橫流，方顯英雄本色。我們衷心希望2017屆全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛心，在未來的日子里，身體健康，工作順利，生活美滿，家庭幸福!讓我們攜起手來，站好最后一班崗，爭做文明離校的標兵吧!
湖南信息職業(yè)技術學院。
2017.06.01。
大學生離校教育心得體會篇十四
大學生黨員教育是大學生黨員發(fā)展工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的大學生黨員教育。
心得體會。
供你參考!
作為一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生黨員,開展保持黨員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受黨培養(yǎng)教育,思想作風正在或已經(jīng)接受考驗的大學生黨員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了我們能否做好當代青年的先鋒模范帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關乎科教興國的大業(yè),關乎中華民族的偉大復興,關乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展.大學生黨員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質;,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學生黨員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長為一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今后的學習和工作中永遠保持先進性.現(xiàn)就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.
我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養(yǎng)和自身素質.因此我認為學生黨員保持先進性應做到以下幾方面:。
一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個代表;重要思想,及時學習黨中央的新文件,新精神,用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦.
我這階段的考研復習與保先學習是一致的,在復習過程中,我又系統(tǒng)的學習了馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理論對努力提高自身先進性思想素質,使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生黨員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理論武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產(chǎn)主義的理想情操,黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨內化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模,真正發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用.大學生黨員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產(chǎn)黨員;,自覺遵守黨的章程,維護黨的威信,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風貌.牢固樹立黨員先進性意識,就必須始終立于時代潮頭,與時俱進,開拓創(chuàng)新,做;三個代表;的模范實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇于創(chuàng)新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮斗,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結合起來,在實踐中做先進生產(chǎn)力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經(jīng)過黨課的培訓，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并在內心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有：學習貫徹黨的xx大精神、中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和xx大精神。黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續(xù)不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。
在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。
在黨課小組討論中，在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發(fā)言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。
最后，我會在今后的學習過程中努力學習本專業(yè)的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學習的心得體會。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。
在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面：
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
二、學會如何適應社會。
首先，要有健康的身體。
清華大學送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質。
其次，我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭，我們應該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發(fā)揮個人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識裝備自己。
子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。
最后，必須具備不斷學習的能力。
在信息時代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標和規(guī)劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。
我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發(fā)展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發(fā)揮功效。同時，也應把個人情況與社會現(xiàn)狀相結合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。
大學生離校教育心得體會篇十五
作為一名大學生，在大學畢業(yè)前的離校集中教育是一次很重要的學習和思考的機會。在這次離校集中教育中，我深深感受到了對人生的深思和對未來的探索。通過參與各類課程、聽取各類講座、參觀各類企事業(yè)單位，我對未來的人生規(guī)劃和發(fā)展方向有了更為清晰的認識。以下是我在這次離校集中教育中的一些心得和體會。
首先，我意識到自己的專業(yè)知識還不夠充分。在聽取了各類講座后，我意識到自己還有很多知識需要學習和掌握。大學提供了廣泛的專業(yè)課程和學科選擇，但是在我自身學習中，深度和廣度都有一定的欠缺。因此，我決定在離校后繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識水平，通過不斷學習和實踐，成為一個更優(yōu)秀的人才。
其次，我深刻認識到實踐對于專業(yè)知識的重要性。通過實地參觀和實習，我看到了大學所學知識與實際工作的差距。在企業(yè)參觀中，我看到了一線工作人員的辛勤付出和工作現(xiàn)場的復雜程度。在實習中，我意識到只有通過實踐，才能真正融會貫通、靈活運用所學知識。因此，我將會選擇更多的機會去參與實踐活動，提升自己在工作中的實際能力。
此外，我還意識到了個人綜合素質的重要性。在大學期間，我很少關注自己的綜合素質的培養(yǎng)，更多地放在了專業(yè)知識的學習上。然而，在離校集中教育中，我看到了一些綜合素質出色的同學，他們在表達能力、領導能力和團隊協(xié)作能力等方面都有很高的水平。這讓我認識到，只有具備了良好的綜合素質，才能更好地適應社會的發(fā)展和個人的成長。因此，我將會更加注重綜合素質的培養(yǎng)，比如通過參與社會實踐、擔任學生干部等方式來提升自己的能力。
最后，我還體會到了對人生規(guī)劃的重要性。在這次離校集中教育中，我思考了自己的未來職業(yè)發(fā)展方向和人生目標。通過聽取一些成功人士的分享，我認識到只有明確自己的目標，才能更好地規(guī)劃人生路徑和行動計劃。因此，我將會在離校后努力思考和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為自己設定明確的目標并制定相應的計劃和行動。
總的來說，離校集中教育給予了我很多啟發(fā)和啟示。我意識到自己的不足，但同時也看到了未來的機遇和挑戰(zhàn)。在離校后，我將會努力提升自己的專業(yè)知識，注重實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)，并積極規(guī)劃自己的人生目標。相信通過這次離校集中教育的體驗和思考，我會有一個更好的未來。
大學生離校教育心得體會篇十六
暑假離校集中教育是一項國家大力推行的培養(yǎng)優(yōu)秀未來人才的方式。在這個暑假，我參加了學校對我們學生進行的暑假離校集中教育. 通過這段時間的學習，我深深地感到了這種教育形式所帶來的好處和意義。
第二段：內容一
在集中教育中，我首先得到了非常規(guī)的體驗：獨立生活。離開了父母的照顧，我需要自己打理好居住環(huán)境、生活起居，從買菜、做飯、洗衣到保持房間整潔，每一個小細節(jié)都需要我們自己負責。這一過程讓我更加獨立、負責、自信。同時，我也感覺這種體驗讓我們更容易適應未來的社會生活。
第三段：內容二
集中教育還讓我受益匪淺的是我的學習能力得到了提高。在學習方面，我們需要面對新的授課方式，在老師的指導下完成一系列的學業(yè)任務。通過這樣的學習方式，我獲取了許多新知識，增長了課外閱讀量，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力彌補，也培養(yǎng)了堅持不懈的品質。
第四段：內容三
此外，這次集中教育還增進了我的人際交往能力。在遇到分組任務和社交活動時，我需要和其他同學互相溝通和合作。這種團隊合作的經(jīng)歷不僅讓我知道了如何和他人互相信任合作，也有助于培養(yǎng)我的表達能力。
第五段：總結
總的來說，這次暑假離校集中教育體驗讓我收獲頗豐。在這段時間里，我不僅學習到了許多新的知識與技能，還培養(yǎng)了堅強、獨立、負責的品質，更關鍵的是，它讓我重新認識并審視自己，給我投下了一片更加充滿希望的未來。我希望，通過這次經(jīng)歷，我能夠在今后人生的道路上堅定前行，迎接更多的挑戰(zhàn)，更好地創(chuàng)造美好生活。
大學生離校教育心得體會篇十七
黨性教育是黨的思想建設的永恒主題，是黨的干部教育的永恒主題，其目的在于提高黨員干部的政治思想素質，提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，提高黨拒腐防變的能力，實現(xiàn)黨的奮斗目標。下面是小編為大家收集整理的大學生黨性教育。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
我認為，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進性。一個核心、兩個先鋒隊、三個代表，都是體現(xiàn)先進性要求的?？梢?，黨性是黨員素質的根本內涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時期，面對不同的歷史任務，黨性所要求的內容也不同。解放前黨的任務：武裝斗爭;共產(chǎn)黨面臨的考驗：生與死，苦與樂;黨性要求：一不怕苦，二不怕死的無產(chǎn)階級的生死觀。建國后任務：社會主義建設;考驗：金錢、地位和權力;要求：抵制資產(chǎn)階級糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務。改革開放后任務：經(jīng)濟建設;考驗：兩個方面。一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任;另一方面是作風的：權、錢、色。要求：做學習實踐三個代表的模范，解放思想實事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻的模范，堅持民主集中制的模范，腳踏實地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。
在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，要體現(xiàn)時代的要求。共產(chǎn)黨員要深刻認識和牢牢把握三個代表要求，并用以指導自己的思想和行動，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員。三個代表是我們黨先進性的集中概括，是新的歷史時期最根本的黨性要求。因此，增強黨性最根本的就是堅持三個代表，實踐三個代表。
一、在政治理論上要堅定信念。
這是保持黨員先進性的首要條件，其核心就是要樹立堅定的理想信念，解決好信、知、行的問題。一是信。就是要堅信馬列主義、毛思想、鄧理論是我們立黨立國的根本指導思想，是我們一切工作的行動指南;堅信共產(chǎn)黨的正確領導是歷史的必然選擇。二是知。從哲學上講，只有理解了的東西才能更深刻地感知它，同樣，感知到的東西能夠進一步加深其理解。我們要在思想理論上真正弄清為什么中國只能走社會主義道路，而不能走資本主義道路或倒回封建社會。無論當今世界風云怎樣變化，我們必須立足國情，堅持黨的基本路線，在加快對外經(jīng)濟文化交流的同時，時刻警惕西方敵對勢力西化、分化中國的圖謀及其在各個領域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。三是行。行，就是要帶頭實踐馬列主義、毛思想、鄧理論，帶頭按照三個代表的要求建設好黨的組織、塑造好自己，要自覺高舉旗幟、維護核心，積極擁護和支持改革。
特別要積極投入到新課程改革中去，全面貫徹黨的教育方針，為發(fā)展人民的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
二、在思想道德上要加強自我修養(yǎng)。
思想道德是由一定的經(jīng)濟基礎決定的社會意識形態(tài)，是對社會物質生活條件的反映，是文化建設的基礎和核心，決定著社會文化的性質和前進方向。江多次號召廣大黨員干部要重新學習毛同志的《為人民服務》。著作闡明了我黨的性質和宗旨;闡明了人為什么活著，怎樣做人，做什么樣的人;闡明了怎樣發(fā)展生產(chǎn)力、保持先進文化前進方向、代表人民根本利益等一系列問題，為三個代表重要思想奠定了堅實的理論基礎。在20xx年6月30日，中共中央、胡同志在北京中南海懷仁堂上發(fā)表重要講話，集中體現(xiàn)了加強黨的先進性建設與貫徹落實科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設新的偉大工程與中國特色社會主義偉大事業(yè)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了實現(xiàn)黨的歷史使命與實踐黨的根本宗旨的統(tǒng)一，進一步明確了加強黨的先進性建設的基本途徑，為黨的精神建設注入新的活力。
共產(chǎn)黨員思想道德修養(yǎng)的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，必須切實解決好黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀問題，懂得為誰服務，怎樣做人的基本道理。否則，就不可能科學地對待人生，就會在各種錯誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求，難以分辨真善美和假惡丑的界限，難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。當前，在思想道德修養(yǎng)上應主要克服三個主義、樹立三種精神。即：克服個人主義，樹立無私奉獻的精神，做到一事當前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關心和維護群眾的利益，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨;克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;克服自由主義，樹立高度負責的精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個人高度負責態(tài)度。
三、在工作作風上實事求是全心為民。
在新時期做好各項工作，對思想工作作風應進一步強調，應當完全符合新時期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、實事求是，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧理論的指導下，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業(yè)，如果沒有全黨的解放思想、實事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設一系列的政策，也就不可能有今天事業(yè)發(fā)展的大好局面。解放思想、實事求是，就是為我們黨和國家的事業(yè)不斷適應國情與時代、形勢與任務的要求。對于安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業(yè)的發(fā)展。解放思想與實事求是是統(tǒng)一的，應一以貫之，不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實事求是，離開實事求是，脫離實際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時候，也不能頭腦發(fā)熱、忘乎所以，更不要提出不切實際的要求。在工作遇到困難的時候，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要始終堅持馬克思主義歷史的、實踐的、發(fā)展的觀點，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，不斷研究和解決新的問題。
在工作作風方面，我們要堅決克服和杜絕群眾反映最大的兩個問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，要害是只圖虛名，不務實效。官僚主義作風，要害是脫離群眾，做官當老爺。我們在學習三個代表的重要思想，更要結合實際經(jīng)常好好地想一想，參加革命是為什么?當干部應該做什么?將來身后應該留點什么?這些問題需要我們經(jīng)常想一想。我們入了黨就要全心全意為黨和人民謀取利益，還有什么個人的東西不能拋棄呢?我們在工作中必須時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。要大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，堅定不移地貫徹落實黨中央地路線和方針政策，努力結合自己的工作實際創(chuàng)造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進工作作風的實際行動取信于民，全心全意為人民服務。
四、在業(yè)務上要精益求精不斷提高。
業(yè)務能力就是履行職責所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強、水平高，也來源于共產(chǎn)黨員的素質過硬。我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業(yè)務本領。否則，既不能保持共產(chǎn)黨員的先進性，也適應不了時代發(fā)展的客觀需要。我們的知識面越豐富，業(yè)務素質和本領越強，對社會的貢獻就越大，為人民服務的貢獻也就越大。增長知識，提高業(yè)務能力，要靠學習、實踐和總結。一是要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，不管是社會還是部隊，都是人才的競爭、素質的較量。共產(chǎn)黨員置身于這樣的時代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說得上帶領群眾堅持其先進性呢?現(xiàn)在存在著有些黨員干部仍然缺乏緊迫感，玩興甚濃，不注重學習，不善于用兩個武裝充實、提高自己的現(xiàn)象。聯(lián)系到自己的實際，總覺得自己年齡偏大，身體條件較差，精力有限等。雖然有時也感到有潛在的壓力和緊迫感，但總缺乏自信心，總認為自己素質能力基礎差，底子薄，提高難，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
通過學習保持共產(chǎn)黨員先進性的重要意義的學習，深深感到作為一名共產(chǎn)黨員必須認清當前的形勢，正視困難，應站在實踐三個代表要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。二是樹立精益求精的精神。業(yè)務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。因此，要自覺實踐三個代表的要求、認真做好本職工作、始終要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，努力搞好教育改革。三是確立創(chuàng)新意識。當今時代，科學技術飛速發(fā)展，信息千變萬化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發(fā)生變化。黨員要自覺實踐三個代表的重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。
忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益，可以說一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部全心全意為人民服務、不斷加強黨的先進性建設、始終保持黨的先進性的歷史。重溫黨史，讓我看到只有不斷超越自己，才能走向成熟。通過學習，對我而言，做為一名普通的黨員，需要做的就是從身邊的一點一滴做起，努力去做的更好，要進一步堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。工作是很平凡的，但與整個國家的發(fā)展，與黨的事業(yè)密切相關，緊踏著時代的節(jié)奏，為提高我黨的執(zhí)政能力，盡自己一份微薄之力!
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
上黨課接受黨課教育是每個學生入黨的必經(jīng)之路。在學習黨課之前，我對于黨的認識沒有現(xiàn)在的深入透徹。經(jīng)過各位老師的指導，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質定位。通過黨課的學習，我的思想再次有了巨大的改進。我覺得，對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。
在學生會工作，以全心全意為同學服務為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學們積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學習生活中，盡量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關系!在不斷的學習成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!作為入黨積極分子的我們，要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹。
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大學生離校教育心得體會篇十八
第一段：介紹離校教育的背景和目的（200字）
離校教育是指中學生在完成正規(guī)學業(yè)后，在離開校園之前進行的一段時間的專門教育。離校教育的目的在于幫助學生更好地適應社會、增強自我發(fā)展能力并為進一步學習和工作做好準備。對中專學生來說，離校教育是一個重要的過程，可以幫助他們在學校生活結束后更好地應對社會的挑戰(zhàn)。
第二段：通過自我管理提升自我能力（200字）
離校教育為我提供了一個獨立學習和生活的機會。在放飛的同時，我家里的瑣事也迎面而來。然而，通過自我管理，我逐漸學會了如何合理地安排時間，充分利用每一分鐘。我制定了一個詳細的學習計劃表和生活日程表，使自己的生活更有條理，提高了自己的自律能力和時間管理能力。這樣的自我管理幫助我更好地適應了離校后的生活。
第三段：加強人際交往，拓寬社交圈（200字）
在離校教育中，我和一群志同道合的同學相聚，一同共度了愉快的時光。我們一起探討各種話題，分享彼此的經(jīng)驗和故事，增進了我們之間的了解和友誼。此外，我們也一同參加一些社會實踐活動，通過與社會的接觸，學會了如何與不同背景的人相處。通過這些交流和實踐，我學會了如何與他人建立良好的人際關系和拓寬自己的社交圈。
第四段：實踐能力的提高，為未來做好準備（200字）
離校教育使我有機會參加一些實踐性的項目和活動。通過實踐，我學會了如何應用我在學校所學到的知識和技能。在工作中，我不僅鍛煉了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還通過與他人合作解決問題，提高了我的團隊合作能力。這些實踐經(jīng)驗為我未來的學習和工作做好了準備，使我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結離校教育的收獲和展望未來（200字）
離校教育的經(jīng)歷使我受益匪淺。通過自我管理、人際交往和實踐能力的提高，我不僅獲得了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的素質和能力。這些經(jīng)歷幫助我更好地適應了離校后的生活，為未來的學習和工作做好了準備。展望未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的綜合素質，為自己的理想和目標奮斗。我相信，離校教育為我打下的良好基礎將成為我人生成功的關鍵。
大學生離校教育心得體會篇十九
離校教育，作為中專學生學業(yè)結束的標志，是對過去幾年學習和生活的總結和回顧，更是對未來的展望和規(guī)劃。作為一名中專學生，我在離校教育中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。在這個過程中，我深感離校教育是一個重要的過渡期，它不僅讓我從學生變成社會人，更讓我明白了人生的意義和責任。
首先，離校教育讓我認識了更廣闊的社會世界。在學校的幾年里，我們的生活主要集中在教室和宿舍之間，很少接觸到外面的社會環(huán)境。但是，通過離校教育，我們可以親身體驗社會和工作的真實面貌。比如，我參加了一個社會實踐活動，在一家大型企業(yè)實習了幾個月。這次實踐不僅讓我了解了企業(yè)的運作和管理，還鍛煉了我與人交流的能力和團隊合作的能力。我意識到，只有脫離狹窄的校園環(huán)境，才能真正了解社會的復雜和多樣性。
其次，離校教育讓我更加了解自己的興趣和潛力。在學校的時候，我們可能會受到各種限制和壓力，不能真正發(fā)揮自己的特長和愛好。但是，在離校教育中，我們可以有更多的自由和機會去探索自己的興趣和潛力。比如，我在一家兒童教育機構工作，發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)非常感興趣。這次經(jīng)歷讓我認識到，自己真正的興趣所在，并為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了方向。我相信，只有找到自己真正的興趣和潛力，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
再次，離校教育讓我養(yǎng)成了良好的習慣和品質。在學校里，我們生活在一個相對封閉的環(huán)境中，許多行為和生活習慣都是由老師和家長規(guī)定的。但是，在離校教育中，我們需要自己獨立面對生活的方方面面。比如，我負責自己的日常生活和學習，學會管理時間和資源。同時，我還參加了一些志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。這些經(jīng)歷不僅讓我養(yǎng)成了勤奮和自律的習慣，也培養(yǎng)了我關心他人和樂于助人的品質。
最后，離校教育讓我對未來充滿了希望和信心。在學校中，我們常常受到學習成績和老師評價的壓力，擔心未來的就業(yè)和發(fā)展。但是，在離校教育中，我們才意識到，學校只是人生道路的起點，未來的路還有很長。通過離校教育，我了解到社會對我們的要求更多是能力和人格品質方面的。只要我們努力學習和經(jīng)驗沉淀，把握自己的機會，就能在未來的職場中取得成功。離校教育讓我相信，只要我們不斷努力和進取，就能實現(xiàn)自己的夢想和追求。
綜上所述，離校教育是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，它讓我們從學生變成社會人，從一個封閉的環(huán)境走向更廣闊的天地。通過離校教育，我們能夠更好地認識社會，發(fā)掘自己的興趣和潛力，養(yǎng)成良好的習慣和品質，對未來充滿希望和信心。離校教育是我們成長的一個重要里程碑，它將在我們人生的道路上起到重要的引導和推動作用。希望每一個中專學生都能珍惜離校教育的機會，努力把握未來的機遇，為自己的夢想而努力奮斗。
大學生離校教育心得體會篇二十
離校集中教育是在離校前對學生進行集中教育的一種方式。我校最近進行了一次離校集中教育活動，我積極參與其中，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第二段：主體1-明確目標。
在離校集中教育中，我們首先明確了自己的目標。集中教育的目標是通過整合學校、家庭和社會的資源，提高我們的綜合素質和能力。在這個過程中，我們明確了自己的短期和長期目標，并制定了實現(xiàn)這些目標的具體計劃。
第三段：主體2-重視團隊。
在離校集中教育中，我們重視團隊合作的重要性。通過各種團隊活動和項目，我們學會了如何與他人合作，如何有效地溝通和協(xié)調。我們明白了團隊的力量，只有團結一心，共同努力，我們才能取得更好的成績。
第四段：主體3-培養(yǎng)自律。
在離校集中教育中，我們也重視培養(yǎng)自律的能力。通過嚴格的管理和規(guī)范的行為要求，我們被訓練成為遵守紀律的人。我們要按時起床、按時上下課、按時完成作業(yè)等等，這些要求都是為了培養(yǎng)我們的自律精神。在集中教育期間，我深刻體會到自律的重要性，它不僅能讓我們做事有規(guī)劃、有條理，還能提高我們的工作效率和自我管理能力。
第五段：總結。
通過這次離校集中教育，我獲得了許多寶貴的收獲。我明確了自己的目標，學會了團隊合作，培養(yǎng)了自律精神。這些收獲將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗，同時也希望把所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際生活中，為社會做出更多的貢獻。
（注：以上所寫的是一個簡單的五段作文框架，具體內容可以依據(jù)實際情況進行適當添加和修改。）。
大學生離校教育心得體會篇二十一
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，國際問交流越來越頻繁，中國人出國和外國人來中國正逐步成為平常事。隨著中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌，這種交往還會急劇增加。國際交往中使用得最多的是英語，飛速發(fā)展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。正是在這種形勢的推動下，人們正在以極大的熱情學習英語。
2、不出國也需要英話。
隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發(fā)展，世界進入了信息社會和網(wǎng)絡世界(1997年世界經(jīng)濟論壇會議語)，地球顯得越來越小，國內和國外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講，可以說國內就是國外。例如隨著internet網(wǎng)上多媒體(文字、聲音和圖像)的worldwideweb的出現(xiàn)，各種虛擬(virtual)事物層出不窮。
3、不搞高科技也需要英語。
一般說來，我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國，在一般科技方面也遠遠落后于外國。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業(yè)方面有長進，也必須懂得英語，以便及時了解國外的動態(tài)，吸取其先進經(jīng)驗。
4、不從事科研工作也需要英語。
別人解決不了的問題你能解決，別人不明白的問題你能說明白，別人預見不到的問題你能預見到(其實可能是從外文書刊上看來的)，如此等等。你可能會被那些從來不看外文書刊的同行視為能力和智力過人。如能在搞通的同時結合我國的具體情況加以改造，可能還有所創(chuàng)造。
5、英語的其他用途。
由于改革開放形勢的需要，社會對于英語人才的需求量與日俱增，學會英語以后即使不去做英語教師，起碼也可以輔導別人學習英語。隨著社會的發(fā)展，對于下一代人的英語水平的要求也會越來越高。大學畢業(yè)的父母，可以輔導孩子學習英語。
中間過渡段落部分：
正因為英語在現(xiàn)在的社會生活中的重要性，所以我也在學習的過程中總結了一些經(jīng)驗，爭取今年能過四級。
下面具體說一下我在英語學習上的心得：
英語是一門語言科學，要學好它需要我們開動腦筋，勤于思考。英語知識多而零碎，因此，學過后及時歸納和總結是很有必要的。
在學習中，我總結了以下幾點：
記單詞方面：
大家學英語，最常用的方法是背單詞，但是詞語的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。所以，單詞不是最重要的，關鍵在于語境。可以這樣說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。早晨一定要拿出一段時間去記憶單詞，背些好的英語文章。將記單詞與背文章統(tǒng)一起來，既對句型有了了解，又記了單詞，真的可以說是一舉兩得。每天晚上睡覺前也要記幾個單詞，這樣有效利用了時間也增加了你的詞匯量。
語音與語法方面：
千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習。有同學用漢語發(fā)音標注英語，這種做法是有創(chuàng)新精神，但對英語口語的學習是絕對沒有好處的`。學英語要敢于開口，不怕語法出錯。我覺得，如果沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習那些枯燥的語法，可能會使你喪失學習外語的樂趣和信心。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國電影，相信大家都比較喜歡好萊塢電影，看中英文字幕的對照，記憶那些長在口語中出現(xiàn)了句子，同時也能記憶一些單詞。
聽力方面：
聽不懂也要聽。練習聽力時，常有許多同學抱怨聽不懂，因而喪失了聽的興趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已，我感覺，想突破聽力，應先從慢速英語入手，因為一開始就去聽那些標準速度的聽力資料，會使我們剛剛培養(yǎng)起來的自信心受到巨大的重創(chuàng)，會使我們中的一大部分人就此放棄聽聽力時，每聽完一句話，你都要試著復述出來，包括每一個單詞，聽不出來就反復的聽，這也就和我們的口語和開口能力有了聯(lián)系。學習英語是相互聯(lián)系的。我們的目標應是：學會用自己的話，，把所聽到的內容表達出來，其中盡量用到所聽到的詞匯、詞組。平時要多聽點英語資料或歌曲。我把趙老師給我的學習建議分享給大家：
1、可以從背單詞開始入手;。
2、多讀課本上的單詞和課文;。
3、熟悉并能背誦課文的精辟文句;。
4、買一本作文佳篇書籍并背誦;。
5、定時的做一些四級真題;。
6、多聽一些英文磁帶(歌曲)。
學好英語絕不是一個簡單的方法問題，大家應保持自信心，決心，毅力，自我管理，自我約束，求知的心。我相信，大家學好英語一定不成問題。
大學生離校教育心得體會篇一
隨著教育程度的不斷提高，越來越多的人選擇接受高等教育，成為一名大學生。作為一名教育者，我深知大學的重要性以及作為大學生的成長路徑，因此在實踐中不斷摸索，不斷地學習，總結出了一些教育大學生的心得體會。
第二段：認知與觀念初步轉變。
教育大學生的最基本的任務就是讓其認知與觀念發(fā)生初步轉變。在傳統(tǒng)觀念中，大學教育是以知識傳授為主要目標，強調學生的應試能力和文化素養(yǎng)。但是，現(xiàn)在的大學教育，在教育大學生的時候，應該更加注重學生自我素質的發(fā)展和自我意識的提高。我們要為大學生創(chuàng)造一個全面的、寬松的學習環(huán)境，在教學中不斷解決學生的實際問題，讓學生走出自己的舒適圈，爭取用最短時間讓每一位學生做好從高中到大學的轉變。
第三段：育人與啟發(fā)。
育人是教育大學生的一個重要目標。在現(xiàn)代社會中，要想在職場中獲得成功，僅靠掌握專業(yè)知識遠遠不夠，更要有良好的心態(tài)、獨立思考能力以及優(yōu)秀的綜合素質。我們要選取具有實踐意義和現(xiàn)實強烈需要的課程，為大學生提供多樣化的體育和文化活動，讓學生在實踐中學習，快速積累經(jīng)驗。同時，我們要通過靈活的教學方法和師生交流互動，引導學生尋找自己的興趣點，不斷探索和發(fā)現(xiàn)人生的意義和價值。
第四段：突破與提升。
大學生面臨的是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的世界。為了讓學生用最優(yōu)秀的狀態(tài)面對未來，我們需要通過多樣化的賽事和比賽，激發(fā)學生的競爭意識和創(chuàng)新能力。讓學生在大學校園內受到挑戰(zhàn)，不斷修正和提升自己的行為方式和思維方式。通過知識的積累和技能的磨礪，進一步增強自信心、適應力和創(chuàng)造性，為學生日后參加競爭活動打下堅實的基礎。
第五段：結語。
在教育大學生中，作為一名教育者，需要不斷調整自己的教學理念和方法，努力讓大學生得到全面發(fā)展。在這個過程中，我們需要注重培養(yǎng)大學生的實踐能力，不斷引導學生進行獨立思考，讓他們從傳授知識、掌握技能逐漸轉向自我發(fā)現(xiàn)和自我應用。這需要我們教育者與學生保持長期的溝通與交流，激勵和激發(fā)學生的內在潛能，讓每個學生都能夠在自己的成長中取得令人矚目的成果。
大學生離校教育心得體會篇二
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意?！皩W然后知不足，教然后知困”，只有通過實踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學之中，通過教學實踐與反饋，不斷學習、不斷完善教學方式，可以達到教學相長的效果。
相處的越久，對對方就越了解，不要輕易定義一個認識不久的人，那會對他不公平。
男孩子，一般是調皮、粗心大意的代名詞，但是也有例外。我的學生大多是調皮的，調皮是這個年紀應有的活力。以前，我認為一位學生很討厭，不聽課、不寫作業(yè)，甚至擾亂課堂，但是后來越來越發(fā)現(xiàn)他的性格比較單純，有一種孩子心性，隨心所欲的，不會考慮太多的事情，這種人大多是有情有義的，為朋友兩肋插刀，當然也容易沖動?，F(xiàn)在想想，這位學生并不是討厭我，而是性格如此。不要覺得學生學習不好，就否定學生整個人，我的學生雖然不愛學習，但是我覺得他們還是有追求的，有夢想的，他們只是還沒意識到學習文化課的重要性，或者在努力改正、調整自己的狀態(tài)了，只是結果不是很明顯，希望不要一直否定自己，堅持下去，總有一天會成功的。
日久見人心？有的人朝夕相處，卻走不進心里；有的人但曾相見，便是心心相惜。剛開始和實習同事見面的時候，會覺得這是一個高冷的、不易相處的一個人，但是慢慢相處下來，會一點點推翻自己的定義，會發(fā)現(xiàn)這個女孩很好，很可愛、大氣，有一種東北人的豪爽和屬于小女人的情懷，真的很喜歡這類人，會有一種什么事情都想告訴她的感覺，開心的、不開心的都想要去傾訴。其實，在來實習的時候，心情是很矛盾的，既想鍛煉自己，又怕自己不被人認同，很慶幸自己能遇到一群善良的實習伙伴，尤其是那個性格大大咧咧的、想讓人接近的“大哥”。在一個陌生的環(huán)境中，可以遇見和自己相似的朋友，很幸運！有可能我們都是，站在人群中，我們并不起眼，但是活在世上，我們不玩心眼，一個簡單而又明了的我們！不去討好不喜歡我們的人，更不會巴結看不起我們的人，人活一世，我們不想戴著偽裝的面具，那樣活得太累；紅塵一遭，懂你的人不用解釋，不懂你的人又何必多說，愛你的人不會放棄，不愛你的人遲早會離開！一心一意做個善良的自己，即使我們并不完美，但也是限量版。希望在剩下的實習生活中，我們可以一直這么友好的、開心的相處下去。
不要輕易定義一個人，看見的并不一定真實，用心去交朋友，而不是用表面的偽裝。
學高為師，身正為范。教師不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的'重要手段，起著“以身立教”的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲浩渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。其次，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和閑熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。
在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。另外，一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生。以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事。讓學生體會到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師，從而信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的一充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
人們常把教師比作蠟燭，燃盡自己，照亮別人；比作春蠶，吃盡樹葉，吐出銀絲；比作靈魂的工程師，以靈魂的高尚，塑造高尚的靈魂。更有人把教師比喻成雙手托起太陽的人。這些貼切的比喻，無不贊美教師的崇高境界和無私奉獻精神。所以我們更要關愛學生，為人師表。無愧于心，無愧于行。
大學生離校教育心得體會篇三
在一個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校。
在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的`話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
硬式教育，是我們缺乏生活經(jīng)歷，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些問題，總不能很好的處理解決，出現(xiàn)心理問題也不能正確的疏導，以至于出現(xiàn)心理疾病。這只是冰山一角，廣泛的說，競爭的加劇，生活節(jié)奏的加速，是人們產(chǎn)生了緊迫感和壓力感，個人對生活目標的選擇機會增多，從而難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產(chǎn)生了焦慮感，各種心理因素，生理因素和社會因素交織在一起，極易造成當今大學生的心理失衡。
心理將康指個體能夠適應發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個性特征，且其認知，情緒反應，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調控能力。生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調，就已具備了心理健康的基本特征。
大學生離校教育心得體會篇四
大學離校教育是大學生們面臨的一項重要任務，它旨在培養(yǎng)大學生在校期間所學知識與技能的實踐運用能力以及獨立生活能力。我認為，大學離校教育是一段特殊而寶貴的時光，通過它，我收獲了很多經(jīng)驗和體會。在此分享我的心得體會，希望能對他人有所啟發(fā)。
首先，大學離校教育給我提供了鍛煉獨立生活能力的機會。在校期間，我們常常依賴學校的資源和幫助，而在離校教育中，我們需要自己解決問題、獨立生活。比如，我們要學會自己管理時間，合理安排作息并制定學習計劃；我們要學會自己煮飯、購物、洗衣、打掃衛(wèi)生等日常生活技能。通過這些，我懂得了生活的不易，也更加珍惜學校為我們提供的便利條件和幫助。
其次，大學離校教育讓我意識到自己的不足之處。在學校生活中，我們常常被同學和老師包圍，很少受到批評和挑戰(zhàn)。而在離校教育中，我們置身于現(xiàn)實社會，接觸到各種類型的人和事，遇到了各種問題和困難。這些困境讓我意識到自己的不足之處，比如在與他人交往、解決問題的能力上。同時，它也是我成長的契機，因為它讓我認識到自己的不足之處，激發(fā)了我不斷學習、努力進步的動力。
再次，大學離校教育為我提供了豐富的社會實踐機會。在校期間，學生們常常忙于學習和考試，很少有時間和機會參與社會實踐。而在離校教育中，我們可以參加各種社會實踐活動，如志愿者、實習等。通過這些實踐，我有機會了解社會的各個領域，并通過實踐來提升自己的能力和經(jīng)驗。這不僅有助于拓寬我們的眼界，還能提高我們的社會責任感和服務意識。
最后，大學離校教育讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。在離校教育中，我們會接觸到不同的行業(yè)、不同崗位的工作，通過實踐和觀察，我們可以更好地了解自己適合從事哪個領域的工作。同時，我們還可以鍛煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為將來的就業(yè)做好準備。通過離校教育，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標，更加清楚自己要朝著什么方向努力，并明確了未來發(fā)展的方向。
總之，大學離校教育是大學生們成長的重要階段。在這個過程中，我們不僅可以鍛煉自己的獨立生活能力，也能認識到自己的不足之處，并通過實踐來提升自己。同時，我們也能通過社會實踐來了解社會各個領域的工作，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。我相信，通過大學離校教育，我們一定能更好地適應社會、面對挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
大學生離校教育心得體會篇五
大學離校教育是指在完成本科學業(yè)后，學生通過參加校外實習、夏令營、社會實踐等方式，進一步提升自身素質和能力的一種教育形式。我在大學期間積極參與了離校教育活動，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：自我發(fā)展。
大學離校教育為我提供了一個全新的學習和成長環(huán)境，使我能夠更加自主和獨立地進行各種嘗試和實踐。參加實習讓我接觸到真實的職場環(huán)境，了解到自己所學專業(yè)在實踐中的運用，培養(yǎng)了我解決問題和與他人合作的能力。夏令營和社會實踐活動則提供了一個寶貴的機會，讓我與來自不同學校和背景的同學交流和合作，開闊了我的眼界，拓展了我的思維。
第三段：社會責任。
在離校教育的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了社會責任感。通過參與志愿者活動，我了解到社會中的弱勢群體和他們所面臨的問題，進而愿意主動幫助他們。這種參與社會公益事業(yè)的經(jīng)歷，讓我明白到作為一個大學生，要肩負起更多的社會責任和義務，為社會做出貢獻。
第四段：成長與改變。
大學離校教育帶給我的最大收獲是對自我的認識和成長。在離校教育的過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷地反思和調整自己。我學會了如何自主學習和解決問題，提高了自我的領導能力和創(chuàng)新意識。通過與他人的交流和合作，我變得更加開放和包容，學會了傾聽和尊重他人的觀點，進一步提高了自己的人際交往能力。
第五段：未來展望。
大學離校教育不僅是一段經(jīng)歷，更是一個新的起點。通過參與離校教育，我對自己的未來有了更明確的認識和規(guī)劃。我意識到自己的不足，并明白需要通過終身學習來不斷提升自己。我將繼續(xù)積極參與各種離校教育活動，為自己的未來奠定堅實的基礎，并為社會作出更多的貢獻。
在大學離校教育的過程中，我收獲了自我發(fā)展、社會責任、成長與改變以及未來展望等多個方面的體驗。這些體驗讓我深刻認識到離校教育的重要性和意義。離校教育為大學生提供了一個鍛煉和成長的機會，使我們能夠更好地適應社會發(fā)展的要求。我們應當珍惜這個機會，通過積極參與離校教育活動，不斷提升自己的素質和能力，為自己的人生打下堅實的基礎。我相信，在離校教育的引領下，每個大學生都能夠實現(xiàn)自身的價值并為社會作出貢獻。
大學生離校教育心得體會篇六
隨著大學教育水平的普及和社會對高等教育質量的不斷要求提高，大學離校教育作為大學教育的重要組成部分，逐漸引起人們的關注。大學離校教育不僅意味著學生在校園內接受的教育，更重要的是在離校期間的學習、實踐和社會交往等方面的全面發(fā)展。在本次離校教育的過程中，我經(jīng)歷了許多有意義的事情，獲得了寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，離校教育讓我感受到了社會的殘酷和競爭的激烈。在校園里，盡管有些競爭，但還相對較為溫和和友好。然而，當走出校門，步入社會，面對與同行的競爭，我才意識到社會的殘酷和競爭的激烈程度遠超過我想象。在找工作的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的競爭者，他們有著更高的學歷、更豐富的經(jīng)驗，而我只能仔細思考如何找到突破口，展示自己的優(yōu)勢。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到，只有不斷學習并提高自身能力，才能在激烈的競爭中獲得更多的機會。
其次，離校教育讓我更加深刻地體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。離校教育的過程中，我開始認真思考自己的職業(yè)目標和未來規(guī)劃，并努力為之奮斗。在找工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學已經(jīng)制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且針對目標崗位開展了相關學習和實踐。這使我意識到，只有明確職業(yè)目標，并有計劃地為之努力，才能更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。因此，通過在離校期間積極參加培訓課程、實習和社會實踐等活動，我提前積累了相關經(jīng)驗和技能，為今后的就業(yè)打下基礎。
再次，離校教育讓我更加關注自己的人際關系和社會交往能力的提升。在校園生活中，我們常常圍繞著同學、教師、室友等熟悉的人進行交往，相對溫和和親切。但離校之后，我面對的是陌生的同行和社會人士，他們的背景和眼界可能比我更廣，這要求我不斷學習、積極交流和合作。在離校的這段時間里，我參加了一些社會活動，通過與不同背景的人交流，我深刻體會到人際關系的重要性以及良好的社交能力對于個人的職業(yè)發(fā)展起到的關鍵作用。通過積極參與社會活動和拓展人脈，我建立了一些重要的社會聯(lián)系，并增強了自己的社交能力。
最后，離校教育讓我更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而進行自我調整和提升。在離校教育的過程中，我不僅對自己的學習興趣、職業(yè)發(fā)展目標進行了深入的思考，還通過實踐和社會交往等體驗，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己善于分析問題，有較強的團隊合作能力，但在公眾演講方面還有待提升。在認識到這些問題后，我積極主動地報名參加公開演講活動，并尋求專業(yè)人士的指導，通過不斷練習和改善，提升了自己的演講能力。通過這個過程，我不僅更好地了解了自己，還意識到個人發(fā)展需要不斷調整和提升，以更好地適應社會發(fā)展的要求。
總之，大學離校教育是大學教育的重要組成部分，通過離校教育的學習、實踐和社會交往等方面的全面發(fā)展，我深刻認識到社會的殘酷和競爭的激烈程度，明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，意識到了人際關系和社會交往能力的關鍵作用，也更好地了解了自己，并進行了自我調整和提升。這些寶貴的經(jīng)驗和感悟將成為我未來發(fā)展的重要支撐和指導。在今后的學習和工作中，我將積極應用這些經(jīng)驗，不斷學習和提高，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
大學生離校教育心得體會篇七
廉潔教育，教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻!
時時不忘自己的教師身份，做到明哲修身，教師育人。一直以來，我凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去潛移默化地影響學生，感動學生。想方設法為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人的本職工作。熱愛學生是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，更是教師進行教書育人工作的基本要求。
本學期，我校組織全體教師學習了廉潔教育的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔教育，教師育人又有了更深的認識：
第一、端正育人心態(tài)，廉潔從教教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有的，因為教師擁有無數(shù)學生對我們教師愛的回報。通過學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第二、為人師表，廉潔教育。
通過學習廉潔教育進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師廉潔教育，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、公平公正，關愛孩子。
教師在廉潔教育活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有50多位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第五、提高自身素質，廉潔從教。
通過廉潔教育進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔教育進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
大學生離校教育心得體會篇八
教育大學生可以說是一項挑戰(zhàn)性極高的工作，特別是對于初入行業(yè)的年輕老師來說，任務更加艱巨。但是，作為一名持續(xù)進修和成長的教師，我通過多年的實踐工作，積累了一些教育大學生的心得體會，現(xiàn)在來分享一下。
第一段：理解大學生的需求與特點。
作為高等教育的接手人，大學生為我們帶來了許多挑戰(zhàn)。他們已經(jīng)成年，大多數(shù)人已經(jīng)是社會成員，他們已經(jīng)有一定的思想和觀念，有更高的教育期望和更廣泛的興趣愛好。因此，教師需要理解大學生的需求和特點，從而為他們提供合適的課程內容和教學方案。
第二段：創(chuàng)設積極的學習環(huán)境。
創(chuàng)造積極的學習環(huán)境是十分重要的。這包括課堂環(huán)境的規(guī)劃和管理，與學生建立積極而互信的關系，同時也要為學生提供豐富資源和教學工具。在這種學習環(huán)境中，學生會感到安全和放松，他們會感到更加自信和樂觀。
第三段：建立有效的教學關系。
建立有效的教學關系是教育大學生的關鍵。教師應該尊重學生，并根據(jù)他們的背景，學習和個性來設計教學方案。教師應該支持學生并鼓勵他們積極參與教學活動。通過建立有效的教學關系，教師可以幫助學生建立自信和獨立思考的能力，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：強調實踐教學。
對于大學生來說，實踐經(jīng)驗的重要性不言而喻。教師應該將知識與實際應用結合起來，讓學生在實踐中學習和掌握知識。通過案例研究、合作學習、實習和行業(yè)交流等方式，讓學生更好地了解成人世界和職業(yè)道路。
第五段：持續(xù)評估和改進。
教育大學生是一項持續(xù)的工作，因為學生和教學環(huán)境都在不斷變化。教師需要評估學生的學習效果，評價自己的教學效果，并不斷研究和改進教學方案。只有這樣，才能更好地教育和指導大學生。
總結：
教育大學生需要一個關注學生需求并尊重學生的態(tài)度，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，建立有效的教學關系，強調實踐教學和持續(xù)評估和改進的模式。作為一名教師，我們需要不斷地改變自己，以適應不斷變化的大學教育市場。這樣，在未來的工作中，我們才能為更多的學生提供優(yōu)質的教育服務。
大學生離校教育心得體會篇九
七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中，在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規(guī)律,進行科學的管理是時代的要求.三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助.四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵.學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”.一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學化、規(guī)范化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教,要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
大學生離校教育心得體會篇十
近年來，離校教育在教育領域逐漸受到重視。離校教育為學生提供了走出校園，拓展自我能力的機會。經(jīng)歷這樣一次離校教育，我深刻體會到了離校教育的重要性和對個人的影響。以下是我對離校教育的心得體會。
首先，離校教育讓我們更加獨立自主。通常情況下，學生們在校園里過著井井有條的生活。所有事物都由學校安排，學生只需按部就班地進行。而離校教育則打破了這種框架，讓我們自主選擇和安排各項學習和生活。在這個過程中，我們需要自己獨立思考和做決策，比如選擇哪些活動參與，如何合理利用時間等。這樣的經(jīng)歷讓我意識到，要想成功，只有依靠自己的努力和智慧，不能對他人或外界有太大依賴。
其次，離校教育培養(yǎng)了我們的合作和溝通能力。在校園中，同學們大多數(shù)時間和同齡人在一起學習和生活，而在離校教育中，我們將面對各種各樣的人，需要和陌生人或不同背景的人進行合作和溝通。例如，我參與了一個社會實踐項目，和一群志同道合的同學們一起在農村進行調研。在這個過程中，我們需要互相協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，順利完成任務。通過與團隊成員的溝通，我學會了傾聽他人的意見，向他人請教，在合作中不斷提升自己的能力，這對我們今后的發(fā)展具有很大的幫助。
同時，離校教育改變了我們的視野和思維方式。日常生活中，我們往往局限于自己的小圈子，對外界很少有真正的了解。而離校教育通過拓展我們的社交圈和身臨其境的體驗，讓我們對不同文化、不同地方有了更深入的了解。比如我參加了一次夏令營活動，與來自不同城市的學生們一起度過了一個難忘的暑假。通過與他們交流，我感受到了各個地方的風土人情、不同地域的發(fā)展差距等。這樣的經(jīng)歷讓我看到了更廣闊的世界，思維也變得更加開放。
最后，離校教育激發(fā)了我們個人的潛能和發(fā)展。在校園里，學生們往往在老師和同學的期待下，不斷追求成績和獎勵。而離校教育提供了一種不同的發(fā)展機會，通過參與各種活動，我們有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，培養(yǎng)自己的特長。例如，在我離校教育中，我參加了一個藝術班的培訓，學習了繪畫和音樂等藝術形式。通過這個經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術的熱愛和天賦，這對我的個人發(fā)展起到了積極的推動作用。
綜上所述，離校教育帶給我很多寶貴的體驗和成長機會。通過離開熟悉的校園，我們能夠更加獨立自主，培養(yǎng)合作和溝通能力，拓寬視野和思維方式，并且激發(fā)我們個人的潛能和發(fā)展。我相信這些經(jīng)歷將對我們的未來產(chǎn)生重要的影響，幫助我們在社會中更好地適應，并取得更好的成就。同時，我也期待離校教育能夠在更多的學校推廣開展，讓更多的學生受益，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
大學生離校教育心得體會篇十一
隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交流越來越頻繁，使校園內人流量、車流量急劇增加。許多高校教師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學生騎自行車的很多，開汽車上學也已不再是新聞了。校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理;校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。
校園內發(fā)生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意識淡薄。許多大學生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會生活經(jīng)驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄，同時有的同學在思想上還存在校園內騎車和行走肯定比公路上安全的錯誤認識，一旦遇到意外，發(fā)生交通事故就在所難免。校園內發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：
(1)注意力不集中。這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。
(2)在路上進行球類活動。大學生精力旺盛、活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進行球類活動，更是增加了發(fā)生事故的危險。
(3)騎“飛車”。一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠，所以許多大學生購買了自行車，課間或下課時騎自行車在人海中穿行是大學的一道風景線。但部分學生騎車技術也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。
(1)行走時發(fā)生交通事故。大學生余暇空閑時購物、觀光、訪友要到市區(qū)活動，這些地方車流量大，行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經(jīng)驗發(fā)生交通事故的概率很高。難怪上海一所著名大學的校長說：“在各個大學中普遍存在這樣一種情況，少數(shù)學生書讀得越多，越不會走路，遵守交通規(guī)則的意識越淡薄，不僅在校園里亂騎車、亂停車，在馬路上違反交通規(guī)則也時有發(fā)生?！?BR> (2)乘坐交通工具時發(fā)生交通事故。大學生離校、返校，外出旅游、社會實踐，尋找工作等都要乘坐各種長途或短途的交通工具。全國各地高校大學生因乘坐交通工具發(fā)生交通事故的情況時有發(fā)生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。
1、提高交通安全意識。
不管是校內還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)。
除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
(1)在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道;不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。
(1)及時報案。
無論在校外還是在校內，一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時報案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發(fā)生交通事故除及時報案外，還應該及時與學校取得聯(lián)系，由學校出面處理有關事宜。
(2)保護現(xiàn)場。
事故現(xiàn)場的勘查結論是劃分事故責任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場沒有保護好會給交通事故的處理帶來困難，造成“有理說不清”的情況。切記，發(fā)生交通事故后要保護好事故現(xiàn)場。
(3)控制肇事者。
若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發(fā)動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。
大學生離校教育心得體會篇十二
每年的暑假，我們學校都會組織離校集中教育活動，旨在讓同學們在不見老師的情況下加深對知識的理解，徹底掌握基本的學習方法和技巧。這次離校集中教育中，我們學習了很多有用的知識和方法，收獲頗豐。
第二段：組織有序的學習。
離校集中教育活動的第一天，老師就讓我們安排好自己的時間表，規(guī)劃好每天的學習任務，確保充分利用時間。在學習時，老師也會根據(jù)我們的進度進行及時的輔導和指導，讓我們不斷掌握知識點并逐漸提高自己的學習能力。同時，班級中也建立了學習小組，每個小組負責不同的學習任務，通過互相抱團取暖，凝聚力得到了增強。
第三段：交流學習經(jīng)驗。
在離校集中教育的期間，我們還有機會與來自其它地區(qū)的同學進行交流學習經(jīng)驗。通過比較不同地區(qū)的學習方式和側重點，我們得以更廣泛、更全面地了解世界。這讓我們意識到，全球化時代下，多元化的學習是我們要不斷追求的方向。在交流中，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，不斷優(yōu)化自己的學習方式。
第四段：加強體育鍛煉。
離校集中教育活動中，體育鍛煉與學習是并重的。同學們每天都有時間進行體育活動，運動后人們的身心狀態(tài)會更佳，進而對學習會更加專注。在學校統(tǒng)一安排下，我們還進行了集體運動娛樂活動，通過娛樂游戲等方式釋放緊張情緒，讓我們身心愉悅，也更加團結。
第五段：總結體會。
離校集中教育的最后一天，老師讓我們進行個人的總結與反思。通過這種方式，我們更深入、更具體的發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題與不足，進而尋找解決方案?？偨Y過程中，老師對我們的表現(xiàn)進行了點評，激勵我們在今后的學習道路上不斷追求進步。
總體而言，本次離校集中教育讓我們在短時間內收獲了豐富的學習知識和生活經(jīng)驗，更增強了我們團結協(xié)作和自我調整的能力，希望我們能夠在此基礎上不斷提升自己，為美好未來的到來做好充分準備。
大學生離校教育心得體會篇十三
2017屆畢業(yè)生：
時光荏苒，歲月如歌?；厥兹昵澳莻€金秋時節(jié)，稚氣未脫的我們邁進了信息職院的大門，開始構筑生命中最燦爛的歲月。在這片培育夢想的土地上，我們盡情地揮灑汗水，飛揚自我，用自己的努力與堅持譜寫了無悔的青春之歌。如今，六月的每一張日歷無時不刻提醒我們：美好的大學生活即將遠去。在這個垂柳依依、梔子花開的季節(jié)，離別的腳步漸漸臨近。明天的我們，將要背起行囊，帶著所有的眷戀與不舍、懷揣無盡的憧憬，踏上新的路途了。
畢業(yè)是大學教育的一個終點，回首往昔，當意識到今生不再的時光，轉眼間就將成為刻骨銘心的記憶，我們是如此的清醒：快樂地來!文明地走!為此，向全院2017屆畢業(yè)生發(fā)出如下倡議：
1、懷感恩之心、樹自身形象。
感恩是一種文明、是一種品德。感謝學院、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的老師、同學們展示一個積極向上、勇于進取的自我。做一件力所能及的實事、好事，樹自身形象。
2、積極與老師、同學進行交流。
積極與自己的老師暢談一次，咨詢有關畢業(yè)以后的事情，并與該老師保持聯(lián)系。積極和同學交流，關注每一雙行將離去的眸子，暢談未來的發(fā)展。我們不需要悲壯的道別，相視談笑間，我們更明白青春的飛揚與無忌。
3、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
認真做好離校前的各項準備工作，做到文明離校。講文明禮貌，自覺維護學校治安秩序。嚴禁酗酒、蓄意鬧事、打架斗毆。謹記校規(guī)校紀，我們有良好的開端，還要有完美的結局。
4、講究衛(wèi)生、保持整潔。
離校前打掃好宿舍衛(wèi)生，保證宿舍內公共財產(chǎn)完好無損。你們在校三載，現(xiàn)在你們仍是其中的一員，熟悉的校園，熟悉的面孔，我們肩上是留下的承繼，我們要把這份責任繼續(xù)傳承。
5、積極開展有意義的活動。
為學校做一些實實在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩。積極響應文明離?；顒?。提倡每一位畢業(yè)生都能為母校做一件好事，獻一片真情，用實際行動為大學生活劃上一個完美的句號。
6、永遠銘記，我們是信息職院人。
薪火相傳幾十載，歷數(shù)過無數(shù)故者與新人。美麗的雷鋒故里，給了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。當我們臉上的神色不知不覺的由稚嫩變得成熟時，她也在和我們一起長大。當我們要離開這里的時候，身上早已刻上了她的烙印。我們與她之間的感情，早已是血脈相通，永不能離分。今日我以信息職院為榮，明日信息職院以我為榮。
惜別母校，留下我們的微笑，帶上美好回憶，奔向新的征程!無論身在何處，我們都會保持發(fā)揚信息職院人的優(yōu)良傳統(tǒng)，把握時代的脈搏，銳意進取，開拓創(chuàng)新，在新的工作領域中創(chuàng)造更大的輝煌回報母校、回報社會!
滄海橫流，方顯英雄本色。我們衷心希望2017屆全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛心，在未來的日子里，身體健康，工作順利，生活美滿，家庭幸福!讓我們攜起手來，站好最后一班崗，爭做文明離校的標兵吧!
湖南信息職業(yè)技術學院。
2017.06.01。
大學生離校教育心得體會篇十四
大學生黨員教育是大學生黨員發(fā)展工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的大學生黨員教育。
心得體會。
供你參考!
作為一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生黨員,開展保持黨員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受黨培養(yǎng)教育,思想作風正在或已經(jīng)接受考驗的大學生黨員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了我們能否做好當代青年的先鋒模范帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關乎科教興國的大業(yè),關乎中華民族的偉大復興,關乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展.大學生黨員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質;,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學生黨員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長為一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今后的學習和工作中永遠保持先進性.現(xiàn)就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.
我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養(yǎng)和自身素質.因此我認為學生黨員保持先進性應做到以下幾方面:。
一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個代表;重要思想,及時學習黨中央的新文件,新精神,用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦.
我這階段的考研復習與保先學習是一致的,在復習過程中,我又系統(tǒng)的學習了馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理論對努力提高自身先進性思想素質,使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生黨員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理論武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產(chǎn)主義的理想情操,黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨內化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模,真正發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用.大學生黨員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產(chǎn)黨員;,自覺遵守黨的章程,維護黨的威信,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風貌.牢固樹立黨員先進性意識,就必須始終立于時代潮頭,與時俱進,開拓創(chuàng)新,做;三個代表;的模范實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇于創(chuàng)新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮斗,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結合起來,在實踐中做先進生產(chǎn)力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經(jīng)過黨課的培訓，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并在內心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有：學習貫徹黨的xx大精神、中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和xx大精神。黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續(xù)不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。
在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。
在黨課小組討論中，在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發(fā)言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。
最后，我會在今后的學習過程中努力學習本專業(yè)的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學習的心得體會。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。
在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面：
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
二、學會如何適應社會。
首先，要有健康的身體。
清華大學送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質。
其次，我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭，我們應該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發(fā)揮個人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識裝備自己。
子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。
最后，必須具備不斷學習的能力。
在信息時代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標和規(guī)劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。
我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發(fā)展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發(fā)揮功效。同時，也應把個人情況與社會現(xiàn)狀相結合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。
大學生離校教育心得體會篇十五
作為一名大學生，在大學畢業(yè)前的離校集中教育是一次很重要的學習和思考的機會。在這次離校集中教育中，我深深感受到了對人生的深思和對未來的探索。通過參與各類課程、聽取各類講座、參觀各類企事業(yè)單位，我對未來的人生規(guī)劃和發(fā)展方向有了更為清晰的認識。以下是我在這次離校集中教育中的一些心得和體會。
首先，我意識到自己的專業(yè)知識還不夠充分。在聽取了各類講座后，我意識到自己還有很多知識需要學習和掌握。大學提供了廣泛的專業(yè)課程和學科選擇，但是在我自身學習中，深度和廣度都有一定的欠缺。因此，我決定在離校后繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識水平，通過不斷學習和實踐，成為一個更優(yōu)秀的人才。
其次，我深刻認識到實踐對于專業(yè)知識的重要性。通過實地參觀和實習，我看到了大學所學知識與實際工作的差距。在企業(yè)參觀中，我看到了一線工作人員的辛勤付出和工作現(xiàn)場的復雜程度。在實習中，我意識到只有通過實踐，才能真正融會貫通、靈活運用所學知識。因此，我將會選擇更多的機會去參與實踐活動，提升自己在工作中的實際能力。
此外，我還意識到了個人綜合素質的重要性。在大學期間，我很少關注自己的綜合素質的培養(yǎng)，更多地放在了專業(yè)知識的學習上。然而，在離校集中教育中，我看到了一些綜合素質出色的同學，他們在表達能力、領導能力和團隊協(xié)作能力等方面都有很高的水平。這讓我認識到，只有具備了良好的綜合素質，才能更好地適應社會的發(fā)展和個人的成長。因此，我將會更加注重綜合素質的培養(yǎng)，比如通過參與社會實踐、擔任學生干部等方式來提升自己的能力。
最后，我還體會到了對人生規(guī)劃的重要性。在這次離校集中教育中，我思考了自己的未來職業(yè)發(fā)展方向和人生目標。通過聽取一些成功人士的分享，我認識到只有明確自己的目標，才能更好地規(guī)劃人生路徑和行動計劃。因此，我將會在離校后努力思考和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為自己設定明確的目標并制定相應的計劃和行動。
總的來說，離校集中教育給予了我很多啟發(fā)和啟示。我意識到自己的不足，但同時也看到了未來的機遇和挑戰(zhàn)。在離校后，我將會努力提升自己的專業(yè)知識，注重實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)，并積極規(guī)劃自己的人生目標。相信通過這次離校集中教育的體驗和思考，我會有一個更好的未來。
大學生離校教育心得體會篇十六
暑假離校集中教育是一項國家大力推行的培養(yǎng)優(yōu)秀未來人才的方式。在這個暑假，我參加了學校對我們學生進行的暑假離校集中教育. 通過這段時間的學習，我深深地感到了這種教育形式所帶來的好處和意義。
第二段：內容一
在集中教育中，我首先得到了非常規(guī)的體驗：獨立生活。離開了父母的照顧，我需要自己打理好居住環(huán)境、生活起居，從買菜、做飯、洗衣到保持房間整潔，每一個小細節(jié)都需要我們自己負責。這一過程讓我更加獨立、負責、自信。同時，我也感覺這種體驗讓我們更容易適應未來的社會生活。
第三段：內容二
集中教育還讓我受益匪淺的是我的學習能力得到了提高。在學習方面，我們需要面對新的授課方式，在老師的指導下完成一系列的學業(yè)任務。通過這樣的學習方式，我獲取了許多新知識，增長了課外閱讀量，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力彌補，也培養(yǎng)了堅持不懈的品質。
第四段：內容三
此外，這次集中教育還增進了我的人際交往能力。在遇到分組任務和社交活動時，我需要和其他同學互相溝通和合作。這種團隊合作的經(jīng)歷不僅讓我知道了如何和他人互相信任合作，也有助于培養(yǎng)我的表達能力。
第五段：總結
總的來說，這次暑假離校集中教育體驗讓我收獲頗豐。在這段時間里，我不僅學習到了許多新的知識與技能，還培養(yǎng)了堅強、獨立、負責的品質，更關鍵的是，它讓我重新認識并審視自己，給我投下了一片更加充滿希望的未來。我希望，通過這次經(jīng)歷，我能夠在今后人生的道路上堅定前行，迎接更多的挑戰(zhàn)，更好地創(chuàng)造美好生活。
大學生離校教育心得體會篇十七
黨性教育是黨的思想建設的永恒主題，是黨的干部教育的永恒主題，其目的在于提高黨員干部的政治思想素質，提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，提高黨拒腐防變的能力，實現(xiàn)黨的奮斗目標。下面是小編為大家收集整理的大學生黨性教育。
心得體會。
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我認為，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進性。一個核心、兩個先鋒隊、三個代表，都是體現(xiàn)先進性要求的?？梢?，黨性是黨員素質的根本內涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時期，面對不同的歷史任務，黨性所要求的內容也不同。解放前黨的任務：武裝斗爭;共產(chǎn)黨面臨的考驗：生與死，苦與樂;黨性要求：一不怕苦，二不怕死的無產(chǎn)階級的生死觀。建國后任務：社會主義建設;考驗：金錢、地位和權力;要求：抵制資產(chǎn)階級糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務。改革開放后任務：經(jīng)濟建設;考驗：兩個方面。一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任;另一方面是作風的：權、錢、色。要求：做學習實踐三個代表的模范，解放思想實事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻的模范，堅持民主集中制的模范，腳踏實地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。
在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，要體現(xiàn)時代的要求。共產(chǎn)黨員要深刻認識和牢牢把握三個代表要求，并用以指導自己的思想和行動，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員。三個代表是我們黨先進性的集中概括，是新的歷史時期最根本的黨性要求。因此，增強黨性最根本的就是堅持三個代表，實踐三個代表。
一、在政治理論上要堅定信念。
這是保持黨員先進性的首要條件，其核心就是要樹立堅定的理想信念，解決好信、知、行的問題。一是信。就是要堅信馬列主義、毛思想、鄧理論是我們立黨立國的根本指導思想，是我們一切工作的行動指南;堅信共產(chǎn)黨的正確領導是歷史的必然選擇。二是知。從哲學上講，只有理解了的東西才能更深刻地感知它，同樣，感知到的東西能夠進一步加深其理解。我們要在思想理論上真正弄清為什么中國只能走社會主義道路，而不能走資本主義道路或倒回封建社會。無論當今世界風云怎樣變化，我們必須立足國情，堅持黨的基本路線，在加快對外經(jīng)濟文化交流的同時，時刻警惕西方敵對勢力西化、分化中國的圖謀及其在各個領域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。三是行。行，就是要帶頭實踐馬列主義、毛思想、鄧理論，帶頭按照三個代表的要求建設好黨的組織、塑造好自己，要自覺高舉旗幟、維護核心，積極擁護和支持改革。
特別要積極投入到新課程改革中去，全面貫徹黨的教育方針，為發(fā)展人民的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
二、在思想道德上要加強自我修養(yǎng)。
思想道德是由一定的經(jīng)濟基礎決定的社會意識形態(tài)，是對社會物質生活條件的反映，是文化建設的基礎和核心，決定著社會文化的性質和前進方向。江多次號召廣大黨員干部要重新學習毛同志的《為人民服務》。著作闡明了我黨的性質和宗旨;闡明了人為什么活著，怎樣做人，做什么樣的人;闡明了怎樣發(fā)展生產(chǎn)力、保持先進文化前進方向、代表人民根本利益等一系列問題，為三個代表重要思想奠定了堅實的理論基礎。在20xx年6月30日，中共中央、胡同志在北京中南海懷仁堂上發(fā)表重要講話，集中體現(xiàn)了加強黨的先進性建設與貫徹落實科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設新的偉大工程與中國特色社會主義偉大事業(yè)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了實現(xiàn)黨的歷史使命與實踐黨的根本宗旨的統(tǒng)一，進一步明確了加強黨的先進性建設的基本途徑，為黨的精神建設注入新的活力。
共產(chǎn)黨員思想道德修養(yǎng)的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，必須切實解決好黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀問題，懂得為誰服務，怎樣做人的基本道理。否則，就不可能科學地對待人生，就會在各種錯誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求，難以分辨真善美和假惡丑的界限，難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。當前，在思想道德修養(yǎng)上應主要克服三個主義、樹立三種精神。即：克服個人主義，樹立無私奉獻的精神，做到一事當前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關心和維護群眾的利益，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨;克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;克服自由主義，樹立高度負責的精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個人高度負責態(tài)度。
三、在工作作風上實事求是全心為民。
在新時期做好各項工作，對思想工作作風應進一步強調，應當完全符合新時期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、實事求是，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧理論的指導下，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業(yè)，如果沒有全黨的解放思想、實事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設一系列的政策，也就不可能有今天事業(yè)發(fā)展的大好局面。解放思想、實事求是，就是為我們黨和國家的事業(yè)不斷適應國情與時代、形勢與任務的要求。對于安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業(yè)的發(fā)展。解放思想與實事求是是統(tǒng)一的，應一以貫之，不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實事求是，離開實事求是，脫離實際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時候，也不能頭腦發(fā)熱、忘乎所以，更不要提出不切實際的要求。在工作遇到困難的時候，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要始終堅持馬克思主義歷史的、實踐的、發(fā)展的觀點，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，不斷研究和解決新的問題。
在工作作風方面，我們要堅決克服和杜絕群眾反映最大的兩個問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，要害是只圖虛名，不務實效。官僚主義作風，要害是脫離群眾，做官當老爺。我們在學習三個代表的重要思想，更要結合實際經(jīng)常好好地想一想，參加革命是為什么?當干部應該做什么?將來身后應該留點什么?這些問題需要我們經(jīng)常想一想。我們入了黨就要全心全意為黨和人民謀取利益，還有什么個人的東西不能拋棄呢?我們在工作中必須時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。要大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，堅定不移地貫徹落實黨中央地路線和方針政策，努力結合自己的工作實際創(chuàng)造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進工作作風的實際行動取信于民，全心全意為人民服務。
四、在業(yè)務上要精益求精不斷提高。
業(yè)務能力就是履行職責所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強、水平高，也來源于共產(chǎn)黨員的素質過硬。我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業(yè)務本領。否則，既不能保持共產(chǎn)黨員的先進性，也適應不了時代發(fā)展的客觀需要。我們的知識面越豐富，業(yè)務素質和本領越強，對社會的貢獻就越大，為人民服務的貢獻也就越大。增長知識，提高業(yè)務能力，要靠學習、實踐和總結。一是要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，不管是社會還是部隊，都是人才的競爭、素質的較量。共產(chǎn)黨員置身于這樣的時代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說得上帶領群眾堅持其先進性呢?現(xiàn)在存在著有些黨員干部仍然缺乏緊迫感，玩興甚濃，不注重學習，不善于用兩個武裝充實、提高自己的現(xiàn)象。聯(lián)系到自己的實際，總覺得自己年齡偏大，身體條件較差，精力有限等。雖然有時也感到有潛在的壓力和緊迫感，但總缺乏自信心，總認為自己素質能力基礎差，底子薄，提高難，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
通過學習保持共產(chǎn)黨員先進性的重要意義的學習，深深感到作為一名共產(chǎn)黨員必須認清當前的形勢，正視困難，應站在實踐三個代表要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。二是樹立精益求精的精神。業(yè)務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。因此，要自覺實踐三個代表的要求、認真做好本職工作、始終要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，努力搞好教育改革。三是確立創(chuàng)新意識。當今時代，科學技術飛速發(fā)展，信息千變萬化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發(fā)生變化。黨員要自覺實踐三個代表的重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。
忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益，可以說一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部全心全意為人民服務、不斷加強黨的先進性建設、始終保持黨的先進性的歷史。重溫黨史，讓我看到只有不斷超越自己，才能走向成熟。通過學習，對我而言，做為一名普通的黨員，需要做的就是從身邊的一點一滴做起，努力去做的更好，要進一步堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。工作是很平凡的，但與整個國家的發(fā)展，與黨的事業(yè)密切相關，緊踏著時代的節(jié)奏，為提高我黨的執(zhí)政能力，盡自己一份微薄之力!
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
上黨課接受黨課教育是每個學生入黨的必經(jīng)之路。在學習黨課之前，我對于黨的認識沒有現(xiàn)在的深入透徹。經(jīng)過各位老師的指導，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質定位。通過黨課的學習，我的思想再次有了巨大的改進。我覺得，對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。
在學生會工作，以全心全意為同學服務為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學們積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學習生活中，盡量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關系!在不斷的學習成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!作為入黨積極分子的我們，要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹。
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大學生離校教育心得體會篇十八
第一段：介紹離校教育的背景和目的（200字）
離校教育是指中學生在完成正規(guī)學業(yè)后，在離開校園之前進行的一段時間的專門教育。離校教育的目的在于幫助學生更好地適應社會、增強自我發(fā)展能力并為進一步學習和工作做好準備。對中專學生來說，離校教育是一個重要的過程，可以幫助他們在學校生活結束后更好地應對社會的挑戰(zhàn)。
第二段：通過自我管理提升自我能力（200字）
離校教育為我提供了一個獨立學習和生活的機會。在放飛的同時，我家里的瑣事也迎面而來。然而，通過自我管理，我逐漸學會了如何合理地安排時間，充分利用每一分鐘。我制定了一個詳細的學習計劃表和生活日程表，使自己的生活更有條理，提高了自己的自律能力和時間管理能力。這樣的自我管理幫助我更好地適應了離校后的生活。
第三段：加強人際交往，拓寬社交圈（200字）
在離校教育中，我和一群志同道合的同學相聚，一同共度了愉快的時光。我們一起探討各種話題，分享彼此的經(jīng)驗和故事，增進了我們之間的了解和友誼。此外，我們也一同參加一些社會實踐活動，通過與社會的接觸，學會了如何與不同背景的人相處。通過這些交流和實踐，我學會了如何與他人建立良好的人際關系和拓寬自己的社交圈。
第四段：實踐能力的提高，為未來做好準備（200字）
離校教育使我有機會參加一些實踐性的項目和活動。通過實踐，我學會了如何應用我在學校所學到的知識和技能。在工作中，我不僅鍛煉了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還通過與他人合作解決問題，提高了我的團隊合作能力。這些實踐經(jīng)驗為我未來的學習和工作做好了準備，使我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結離校教育的收獲和展望未來（200字）
離校教育的經(jīng)歷使我受益匪淺。通過自我管理、人際交往和實踐能力的提高，我不僅獲得了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的素質和能力。這些經(jīng)歷幫助我更好地適應了離校后的生活，為未來的學習和工作做好了準備。展望未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的綜合素質，為自己的理想和目標奮斗。我相信，離校教育為我打下的良好基礎將成為我人生成功的關鍵。
大學生離校教育心得體會篇十九
離校教育，作為中專學生學業(yè)結束的標志，是對過去幾年學習和生活的總結和回顧，更是對未來的展望和規(guī)劃。作為一名中專學生，我在離校教育中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。在這個過程中，我深感離校教育是一個重要的過渡期，它不僅讓我從學生變成社會人，更讓我明白了人生的意義和責任。
首先，離校教育讓我認識了更廣闊的社會世界。在學校的幾年里，我們的生活主要集中在教室和宿舍之間，很少接觸到外面的社會環(huán)境。但是，通過離校教育，我們可以親身體驗社會和工作的真實面貌。比如，我參加了一個社會實踐活動，在一家大型企業(yè)實習了幾個月。這次實踐不僅讓我了解了企業(yè)的運作和管理，還鍛煉了我與人交流的能力和團隊合作的能力。我意識到，只有脫離狹窄的校園環(huán)境，才能真正了解社會的復雜和多樣性。
其次，離校教育讓我更加了解自己的興趣和潛力。在學校的時候，我們可能會受到各種限制和壓力，不能真正發(fā)揮自己的特長和愛好。但是，在離校教育中，我們可以有更多的自由和機會去探索自己的興趣和潛力。比如，我在一家兒童教育機構工作，發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)非常感興趣。這次經(jīng)歷讓我認識到，自己真正的興趣所在，并為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了方向。我相信，只有找到自己真正的興趣和潛力，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
再次，離校教育讓我養(yǎng)成了良好的習慣和品質。在學校里，我們生活在一個相對封閉的環(huán)境中，許多行為和生活習慣都是由老師和家長規(guī)定的。但是，在離校教育中，我們需要自己獨立面對生活的方方面面。比如，我負責自己的日常生活和學習，學會管理時間和資源。同時，我還參加了一些志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。這些經(jīng)歷不僅讓我養(yǎng)成了勤奮和自律的習慣，也培養(yǎng)了我關心他人和樂于助人的品質。
最后，離校教育讓我對未來充滿了希望和信心。在學校中，我們常常受到學習成績和老師評價的壓力，擔心未來的就業(yè)和發(fā)展。但是，在離校教育中，我們才意識到，學校只是人生道路的起點，未來的路還有很長。通過離校教育，我了解到社會對我們的要求更多是能力和人格品質方面的。只要我們努力學習和經(jīng)驗沉淀，把握自己的機會，就能在未來的職場中取得成功。離校教育讓我相信，只要我們不斷努力和進取，就能實現(xiàn)自己的夢想和追求。
綜上所述，離校教育是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，它讓我們從學生變成社會人，從一個封閉的環(huán)境走向更廣闊的天地。通過離校教育，我們能夠更好地認識社會，發(fā)掘自己的興趣和潛力，養(yǎng)成良好的習慣和品質，對未來充滿希望和信心。離校教育是我們成長的一個重要里程碑，它將在我們人生的道路上起到重要的引導和推動作用。希望每一個中專學生都能珍惜離校教育的機會，努力把握未來的機遇，為自己的夢想而努力奮斗。
大學生離校教育心得體會篇二十
離校集中教育是在離校前對學生進行集中教育的一種方式。我校最近進行了一次離校集中教育活動，我積極參與其中，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第二段：主體1-明確目標。
在離校集中教育中，我們首先明確了自己的目標。集中教育的目標是通過整合學校、家庭和社會的資源，提高我們的綜合素質和能力。在這個過程中，我們明確了自己的短期和長期目標，并制定了實現(xiàn)這些目標的具體計劃。
第三段：主體2-重視團隊。
在離校集中教育中，我們重視團隊合作的重要性。通過各種團隊活動和項目，我們學會了如何與他人合作，如何有效地溝通和協(xié)調。我們明白了團隊的力量，只有團結一心，共同努力，我們才能取得更好的成績。
第四段：主體3-培養(yǎng)自律。
在離校集中教育中，我們也重視培養(yǎng)自律的能力。通過嚴格的管理和規(guī)范的行為要求，我們被訓練成為遵守紀律的人。我們要按時起床、按時上下課、按時完成作業(yè)等等，這些要求都是為了培養(yǎng)我們的自律精神。在集中教育期間，我深刻體會到自律的重要性，它不僅能讓我們做事有規(guī)劃、有條理，還能提高我們的工作效率和自我管理能力。
第五段：總結。
通過這次離校集中教育，我獲得了許多寶貴的收獲。我明確了自己的目標，學會了團隊合作，培養(yǎng)了自律精神。這些收獲將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗，同時也希望把所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際生活中，為社會做出更多的貢獻。
（注：以上所寫的是一個簡單的五段作文框架，具體內容可以依據(jù)實際情況進行適當添加和修改。）。
大學生離校教育心得體會篇二十一
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，國際問交流越來越頻繁，中國人出國和外國人來中國正逐步成為平常事。隨著中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌，這種交往還會急劇增加。國際交往中使用得最多的是英語，飛速發(fā)展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。正是在這種形勢的推動下，人們正在以極大的熱情學習英語。
2、不出國也需要英話。
隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發(fā)展，世界進入了信息社會和網(wǎng)絡世界(1997年世界經(jīng)濟論壇會議語)，地球顯得越來越小，國內和國外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講，可以說國內就是國外。例如隨著internet網(wǎng)上多媒體(文字、聲音和圖像)的worldwideweb的出現(xiàn)，各種虛擬(virtual)事物層出不窮。
3、不搞高科技也需要英語。
一般說來，我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國，在一般科技方面也遠遠落后于外國。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業(yè)方面有長進，也必須懂得英語，以便及時了解國外的動態(tài)，吸取其先進經(jīng)驗。
4、不從事科研工作也需要英語。
別人解決不了的問題你能解決，別人不明白的問題你能說明白，別人預見不到的問題你能預見到(其實可能是從外文書刊上看來的)，如此等等。你可能會被那些從來不看外文書刊的同行視為能力和智力過人。如能在搞通的同時結合我國的具體情況加以改造，可能還有所創(chuàng)造。
5、英語的其他用途。
由于改革開放形勢的需要，社會對于英語人才的需求量與日俱增，學會英語以后即使不去做英語教師，起碼也可以輔導別人學習英語。隨著社會的發(fā)展，對于下一代人的英語水平的要求也會越來越高。大學畢業(yè)的父母，可以輔導孩子學習英語。
中間過渡段落部分：
正因為英語在現(xiàn)在的社會生活中的重要性，所以我也在學習的過程中總結了一些經(jīng)驗，爭取今年能過四級。
下面具體說一下我在英語學習上的心得：
英語是一門語言科學，要學好它需要我們開動腦筋，勤于思考。英語知識多而零碎，因此，學過后及時歸納和總結是很有必要的。
在學習中，我總結了以下幾點：
記單詞方面：
大家學英語，最常用的方法是背單詞，但是詞語的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。所以，單詞不是最重要的，關鍵在于語境。可以這樣說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。早晨一定要拿出一段時間去記憶單詞，背些好的英語文章。將記單詞與背文章統(tǒng)一起來，既對句型有了了解，又記了單詞，真的可以說是一舉兩得。每天晚上睡覺前也要記幾個單詞，這樣有效利用了時間也增加了你的詞匯量。
語音與語法方面：
千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習。有同學用漢語發(fā)音標注英語，這種做法是有創(chuàng)新精神，但對英語口語的學習是絕對沒有好處的`。學英語要敢于開口，不怕語法出錯。我覺得，如果沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習那些枯燥的語法，可能會使你喪失學習外語的樂趣和信心。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國電影，相信大家都比較喜歡好萊塢電影，看中英文字幕的對照，記憶那些長在口語中出現(xiàn)了句子，同時也能記憶一些單詞。
聽力方面：
聽不懂也要聽。練習聽力時，常有許多同學抱怨聽不懂，因而喪失了聽的興趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已，我感覺，想突破聽力，應先從慢速英語入手，因為一開始就去聽那些標準速度的聽力資料，會使我們剛剛培養(yǎng)起來的自信心受到巨大的重創(chuàng)，會使我們中的一大部分人就此放棄聽聽力時，每聽完一句話，你都要試著復述出來，包括每一個單詞，聽不出來就反復的聽，這也就和我們的口語和開口能力有了聯(lián)系。學習英語是相互聯(lián)系的。我們的目標應是：學會用自己的話，，把所聽到的內容表達出來，其中盡量用到所聽到的詞匯、詞組。平時要多聽點英語資料或歌曲。我把趙老師給我的學習建議分享給大家：
1、可以從背單詞開始入手;。
2、多讀課本上的單詞和課文;。
3、熟悉并能背誦課文的精辟文句;。
4、買一本作文佳篇書籍并背誦;。
5、定時的做一些四級真題;。
6、多聽一些英文磁帶(歌曲)。
學好英語絕不是一個簡單的方法問題，大家應保持自信心，決心，毅力，自我管理，自我約束，求知的心。我相信，大家學好英語一定不成問題。