寫一份總結(jié)是對(duì)我們過去所做努力的肯定和回顧。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過去的經(jīng)歷。最后，希望大家能喜歡這些總結(jié)范文，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲。
校友采訪策劃書篇一
3.采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。
4.采訪時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年1月5日音樂學(xué)院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法。
6.采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問提綱：
a為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)?
b這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī)，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長(zhǎng)江杯”中獲最佳指導(dǎo)老師，您當(dāng)時(shí)有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導(dǎo)學(xué)生直至最終進(jìn)入決賽？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。
2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個(gè)人資料。
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
a.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。
b.對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
1.對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。
2.須注意提問方式
3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。
校友采訪策劃書篇二
從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門檻。
1、對(duì)于“海投”的經(jīng)歷闡述
2、對(duì)于簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)
3、對(duì)于找工作時(shí)遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考
1、陸聞婷，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作
2、秦也然，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)
3、韓卓臣，外語(yǔ)06級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職
1、面對(duì)面采訪
2、電話采訪（備用）
1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無(wú)均問原因）
2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡(jiǎn)歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）
3、你的第一份簡(jiǎn)歷是投給哪家公司的？
4、撰寫這份簡(jiǎn)歷你花了多久？
5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來(lái)的么？
6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？
7、在你投簡(jiǎn)歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？
8、為什么那些單位沒有錄取你？
9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項(xiàng)活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習(xí)來(lái)豐富你的大學(xué)生活？
10、為什么要參加這樣的活動(dòng)？
11、你參加的活動(dòng)只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？
12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？它對(duì)你的意義在哪里？
13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？
校友采訪策劃書篇三
使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
20xx年5月23---5月24。
中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)。
（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單。
（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知。
（3）成員分工。
每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責(zé)明確。
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費(fèi)；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)。
攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。
（5）技能事項(xiàng)。
組長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
攝影員：調(diào)查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作。
(6)內(nèi)部合作。
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在走訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走訪過程注意時(shí)間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
1、在進(jìn)入別人家時(shí)，要作到熱情貼切，并做簡(jiǎn)短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時(shí)提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題盡量避免重復(fù)和直接。
4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
6、離開時(shí)可以贈(zèng)送一些物品，覺得必要時(shí)可要求照一張全家福。
7、學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
1、出發(fā)前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前了解當(dāng)?shù)氐母艣r及任務(wù)分布情況。
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購(gòu)買除水以外的物品，原則上不應(yīng)接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機(jī)，家訪時(shí)注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
車費(fèi)10*10=100元。
總計(jì)共700元。
此次活動(dòng)對(duì)今后進(jìn)一步加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和服務(wù)又搭建了新的平臺(tái)。
校友采訪策劃書篇四
響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目，通過采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗(yàn)，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。
契合心理協(xié)會(huì)“陽(yáng)光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備、實(shí)施和反思過程中實(shí)現(xiàn)組織、表達(dá)、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹立協(xié)會(huì)的形象。
管理學(xué)院 、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院 、 能源與動(dòng)力工程學(xué)院、 出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 、理學(xué)院 、機(jī)械工程學(xué)院 、 醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、 環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席。
各部門參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由
組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜dv隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人，
并上報(bào)組織部。
各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé)
由受訪團(tuán)小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)
采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問問題）
要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況
問題示例：
1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些？
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？
3、結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？
4、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？
要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)
2、結(jié)合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)和行為
3、認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？
4、時(shí)值建團(tuán)90周年，怎樣利用了該契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)？
5、作為領(lǐng)導(dǎo)者，怎樣處理好上下級(jí)之間的關(guān)系？
要求：圍繞受訪人領(lǐng)導(dǎo)力提升過程的感悟，以及自身感悟設(shè)置內(nèi)容
1、作為學(xué)生干部，對(duì)于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態(tài) 2、決策能力 3、言語(yǔ)溝通能力 4、人文藝術(shù)修養(yǎng) 5、禮節(jié)儀態(tài)
2、經(jīng)歷三學(xué)年工作后的改變？
3、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實(shí)踐中貫徹這種精神？
1、 采訪時(shí)間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時(shí)長(zhǎng)由采訪人據(jù)情況和采訪計(jì)劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各組負(fù)責(zé)人與受訪人聯(lián)系自行商定。
2、采訪時(shí)間與地點(diǎn)的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時(shí)可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。
4、采訪時(shí)舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
1、
2、
3、 新聞稿撰寫 影像資料編輯整理 與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋
1、
2、
1、
2、
新聞稿撰寫
小禮品 200元
1、若與部分學(xué)院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時(shí)間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時(shí)間，采訪者不可少于2人
2、dv機(jī)若臨時(shí)借不到，可看情況用手機(jī)攝像功能或拍照替代。
校友采訪策劃書篇五
節(jié)目主題：廣東商學(xué)院新聞系
選題價(jià)值：
廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)建設(shè)院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。20xx年底，學(xué)校通過國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為20xx年度中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類排行榜前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科；根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科連續(xù)九年進(jìn)入全國(guó)高?！鞍?gòu)?qiáng)”行列，20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)分列第39、59、65位。
學(xué)校一直以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、“三大課堂”整合，不斷深化本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革?？茖W(xué)構(gòu)建了一套涵蓋五個(gè)層面的經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學(xué)特色。
良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng)，學(xué)生在全國(guó)、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)辯論、文藝體育等各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。
新聞傳播活動(dòng)之源可以追溯到人類社會(huì)活動(dòng)之初，人類在社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會(huì)生活中發(fā)生的變化。當(dāng)這種信息的交流越來(lái)越具有社會(huì)化特點(diǎn)的時(shí)候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對(duì)人類社會(huì)就產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。新聞傳播活動(dòng)從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無(wú)線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會(huì)生活條件。
新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會(huì)、面向世界、面向未來(lái)，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與實(shí)際能力，掌握黨和國(guó)家的新聞傳播政策和紀(jì)律，黨性原則強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，具有國(guó)際新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)能力的專門人才。主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：
本片將采用“放射式”的組織結(jié)構(gòu)。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學(xué)院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個(gè)部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學(xué)院立足
大特色學(xué)科，打造了廣東商學(xué)院所獨(dú)有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話
新聞系的歷史
新聞學(xué)專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調(diào)研和籌備，20xx年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)辦，當(dāng)年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來(lái)，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，招生形勢(shì)比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話
新聞系的師資力量
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學(xué)位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學(xué)位。專任教師主要來(lái)自于中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設(shè)兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式
教學(xué)手段和形式
1、新媒體教學(xué)：
我們新聞學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)全部開始推行多媒體教學(xué)（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學(xué)生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學(xué)：
采用正面或反面新聞實(shí)踐中的經(jīng)典案例讓學(xué)生討論、分析，最后老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
3、新聞實(shí)操訓(xùn)練：
在一些實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè)課程中讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)專業(yè)理論，邊進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，如新聞采訪課的模擬記者招待會(huì)，新聞編輯課的學(xué)生自己編輯小報(bào)小刊，選題創(chuàng)作的.廣播電視新聞專題等。
4、erp實(shí)訓(xùn)等：
每年選派學(xué)生進(jìn)入我校的erp實(shí)驗(yàn)室模擬報(bào)刊
媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。另外，我們將逐步建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊媒體，供同學(xué)們開展輔助性學(xué)習(xí)。
開展各種有益的第二課堂活動(dòng)
一年一度的“廣商新聞?lì)l道”已成為校級(jí)品牌活動(dòng)。班級(jí)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動(dòng)，并給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備：
傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將視音頻采集和非線性編輯、報(bào)刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、圖片編輯等多門相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地組織起來(lái)，初步建構(gòu)了一個(gè)功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡(luò)化編輯實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備有惠普計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、擴(kuò)音、實(shí)物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器等。 此外，投入300多萬(wàn)的演播室已建成，另一個(gè)大型演播室也在建設(shè)中。
形式：外景采訪，記者出鏡報(bào)道
新聞系的榮譽(yù)
共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
《人文院報(bào)》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學(xué)生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國(guó)主持人大賽的金獎(jiǎng)；受邀參與眾多大型晚會(huì)的主持人與朗誦工作。
新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，獲得了許多新聞?lì)惐荣惖拇螵?jiǎng)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，獲得攝影比賽的一等獎(jiǎng)；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強(qiáng)烈；舉辦的人文學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為了廣東商學(xué)院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學(xué)生）
新聞的新增專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，能堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論及前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導(dǎo)、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識(shí)，具備運(yùn)用廣播電視手段表達(dá)思想感情和分析批評(píng)影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳播和公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
特別注意：
本片為放射式結(jié)構(gòu)，幾個(gè)部分有機(jī)結(jié)合，由解說詞自然串聯(lián)起來(lái)。
畫面拍攝時(shí)應(yīng)注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。 本片大多在學(xué)校拍攝，應(yīng)注意學(xué)生與老師。
拍攝安排：
1、 拍攝前期收集大量相關(guān)資料，整理成文案
2、與計(jì)劃采訪對(duì)象取得聯(lián)系，準(zhǔn)備采訪提綱
3、 撰寫腳本與確定拍攝方案
4、 實(shí)地采訪、拍攝
5、 后期制作剪輯
拍攝場(chǎng)點(diǎn)：
廣東商學(xué)院本部
廣東商學(xué)院三水校區(qū)
綜合樓九樓人文與傳播學(xué)院辦公室
本部多媒體演播室
人員安排：
編 導(dǎo)：1名
攝像師：3名
錄音師：1名
解說詞配音:1名
后期技術(shù)制作人員：2名
嘉賓：2名
采訪對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)自定
校友采訪策劃書篇六
201309001202
一．采訪的目的與意義
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來(lái)招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來(lái)招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。
校友采訪策劃書篇七
七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。
校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)
辦公室
20xx年10月28日
各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)
采取預(yù)約面談方式采訪
兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢？
6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）
1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪時(shí)提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。
4、提問語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問，在提問時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。
校友采訪策劃書篇八
二、報(bào)道背景：10月15日，20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名，每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座，且每場(chǎng)講座都座無(wú)虛席，聽講的同學(xué)源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。
三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo)：
1、目的：本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報(bào)考形式，具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國(guó)考也是獨(dú)木橋，千人擇一甚至萬(wàn)人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考，更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。
四、新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)
針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪，探求今年國(guó)考熱度的原因，尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來(lái)說具有怎樣的意義和價(jià)值。
五、活動(dòng)開展 ：
1、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動(dòng)
對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪
采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報(bào)紙、新聞網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新，電視側(cè)重采訪和報(bào)道報(bào)名情況。廣播的報(bào)紙側(cè)重深度解讀。
3、媒體選擇：院報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、新媒體
六、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找
七、 活動(dòng)的資料參考：主要來(lái)源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來(lái)源
校友采訪策劃書篇九
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來(lái)招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來(lái)招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。
校友采訪策劃書篇十
近年來(lái)，大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱。對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說，證書甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo)，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認(rèn)證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措，也有教育專家分析認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
電視新聞評(píng)論節(jié)目
喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。
十分十九秒
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)
2.聯(lián)系采訪對(duì)象，確定采訪時(shí)間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機(jī)和演播室
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí)，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學(xué)生（記者出鏡）
路人大學(xué)生5-6個(gè)
a.你在大學(xué)里考取了哪些證
b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學(xué)四年的努力，她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，普通話等級(jí)證書，c加加，英語(yǔ)四六級(jí)證書，我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
a.同學(xué)，你好，請(qǐng)問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學(xué)開始考了哪些證了？
c.聽起來(lái)有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn)，那你最開始是為什么會(huì)選擇考這些證呢
d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢，有沒有報(bào)培訓(xùn)班來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)
f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢(shì)圖
（趨勢(shì)圖）20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長(zhǎng)了2000多人，20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有18541人，比20xx年增長(zhǎng)了3000多人，而且并沒有減緩增長(zhǎng)的跡象。
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
8.配音（采訪畫面）
9.采訪小李
a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證？
b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少？
12.主持人三出演播室
分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響，給自己一個(gè)合理的定位，理性得對(duì)待考證。
小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元
策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元
文稿：張馨元
拍攝：李健
出鏡記者：張林楠
主持人：盛雨
配音：李健
校友采訪策劃書篇十一
一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。
二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)
三、采訪地點(diǎn)：辦公室
四、采訪時(shí)間：20xx年10月28日
五、采訪對(duì)象：各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)
六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪
七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
八、采訪問題：
1、咱們學(xué)?，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺得它的意義是什么？
2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢？
6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？
7、 九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）
十一、注意事項(xiàng)：
1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪時(shí)提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。
4、提問語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問，在提問時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。
校友采訪策劃書篇十二
總會(huì)有一些事情、一些人能在極短的時(shí)間內(nèi)撼動(dòng)我們的靈魂，恩賜于我們不可思議的成長(zhǎng)還有很多人，很多曾經(jīng)激蕩著我們心靈的話語(yǔ)不能一一記錄。一個(gè)人的精力是有限的，在這方面付出的多了，在另一方面必然會(huì)失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當(dāng)前該做什么。有多少人的仕途是在大學(xué)期間呼風(fēng)喚雨到了社會(huì)還能泰然處事的?撒貝寧也許是讓很多法科學(xué)生羨慕的一個(gè)神話，但是，不管什么時(shí)候，撒貝寧只有一個(gè)。并且，成功從來(lái)都不可以被復(fù)制，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀并不在于他比別人付出了多少，而在于他的成績(jī)一直被模仿，卻從未被超越。
人生像是一個(gè)圓圈，走走停停，曲折去不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是作為標(biāo)榜將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠貛灼矫椎牡胤蕉刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。圓啊，這是一種標(biāo)榜是的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎?我們的路途中遇見的困難并在不斷的克服中成長(zhǎng)。
這才是我們應(yīng)該從師哥師姐身上學(xué)到的。今后的社會(huì)是由我們自己來(lái)闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來(lái)與希望添磚鋪瓦。這才是我們最正確的選擇!每正如程遠(yuǎn)臣師哥說的那樣：這是我的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷，如果可以給你們啟發(fā)我會(huì)很高興，如果說錯(cuò)了，你們也可以改正并給我提出來(lái)，這給沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。
所以我們應(yīng)該走自己的路，讓別人找路去吧!(當(dāng)然也要借鑒他人正確的意見!)。
在采訪時(shí)與很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，了解他們成功的人生經(jīng)歷。幾乎所有的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都婉謝“成功”一詞，但在我看來(lái)，他們確實(shí)是成功的，至起碼是人生階段的成功。我也確實(shí)能在他們身上學(xué)到很多。
每一位接受采訪的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都給我不一樣的感覺。有散發(fā)濃郁學(xué)者氣息熱情的紀(jì)委副書記程遠(yuǎn)臣師哥;也有從事栽培祖國(guó)花朵幼兒教育的王典美師姐;有在威海一中默默耕耘的政治老師黃進(jìn)淑師姐;還有在威海一中高三前線工作的李麗學(xué)姐。他們既有各自的行業(yè)特征，也有各自獨(dú)特的性格魅力。
每個(gè)人的話都有它的道理，精辟有親身的體會(huì)。采訪中有幾句話讓我記憶尤深：1.不是要我學(xué)，而是我要學(xué)。是啊~~每個(gè)人都可以選擇自己的生活方式，但前提是要有選擇的資格。學(xué)習(xí)就是那必要的前提?？诖镏挥惺畨K錢的時(shí)候，你憑什么選擇是吃牛排還是龍蝦，你沒得選擇，即便是要一碗面還是不帶炒肉的。自身的硬實(shí)力決定了生活的舒適程度。
能夠在自己所屬的舞臺(tái)上站住腳，靠的是硬實(shí)的兩條腿，大學(xué)生活并不是幸福生活的開始，它只是序幕。所以我們要努力學(xué)習(xí)天天向上。2.時(shí)不我待，事不我待---為未來(lái)奮斗!師哥說他之所以成功，是他清楚自己是怎樣的人，將要成為什么樣的人。所以他總是很積極的去追求。明白起點(diǎn)有多高，事業(yè)就有多大。。。3.工作是為了讓生活更好的途徑，但不能為了工作丟掉生活。
一個(gè)好好生活的人，他的時(shí)間應(yīng)該分為三部分：勞動(dòng)(工作或?qū)W習(xí))，享樂(多多的課外活動(dòng)，接觸社會(huì))，休息。
當(dāng)然，在整個(gè)的交談之中，我們也深切體會(huì)到他們回味大學(xué)生活的陶醉。離校數(shù)十載，他們依然情系母校，總會(huì)找機(jī)會(huì)回母?？纯?，尋找當(dāng)年梧桐樹下的腳印。也許，等我們匆匆歲月行過?；厥?，我們也會(huì)撫手母校梧桐。
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校友采訪策劃書篇十三
10月15日，20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名，每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座，且每場(chǎng)講座都座無(wú)虛席，聽講的同學(xué)源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。
1、目的：本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報(bào)考形式，具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國(guó)考也是獨(dú)木橋，千人擇一甚至萬(wàn)人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考，更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。
針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪，探求今年國(guó)考熱度的原因，尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來(lái)說具有怎樣的意義和價(jià)值。
1、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動(dòng)
對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。
1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等。
3、本次采訪需要分小組進(jìn)行，針對(duì)不同地點(diǎn)分配，
主要來(lái)源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來(lái)源
校友采訪策劃書篇十四
二、采訪地點(diǎn)：會(huì)展中心。
三、采訪背景：
四、采訪目的：
1·關(guān)心關(guān)愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；
2·了解主辦方“心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)”
3·呼吁社會(huì)各界關(guān)愛殘障人士，積極參與到關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)中。
五、采訪范圍和對(duì)象：
1·參加相親會(huì)的殘障人士。
2·殘障人士的家人、朋友。
3·主辦方心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。
4·活動(dòng)工作者、志愿者。
5·普通群眾。
六、采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：
長(zhǎng)春心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會(huì)青年自愿組合的非營(yíng)利性民間社團(tuán)組織，隸屬于長(zhǎng)春市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)。協(xié)會(huì)以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，十幾年來(lái)積極地活躍在社會(huì)助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。協(xié)會(huì)項(xiàng)目：十幾年來(lái)，在心語(yǔ)人的共同努力下，心語(yǔ)協(xié)會(huì)開展的許多活動(dòng)曾先后被國(guó)內(nèi)外上百家媒體報(bào)道，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可；心語(yǔ)協(xié)會(huì)推出的“班助一”（助學(xué)）、“陽(yáng)光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語(yǔ)結(jié)藝”（助殘）等項(xiàng)目先后成為本省志愿服務(wù)中的典范項(xiàng)目。
現(xiàn)在持續(xù)開展的項(xiàng)目有：銀杏伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍(lán)天下、心語(yǔ)“班助一”項(xiàng)目。
七、采訪人員：李鵬輝（組長(zhǎng)）郭家馨李琳劉詩(shī)夢(mèng)朱敏。
八、采訪步驟：
1·前期準(zhǔn)備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準(zhǔn)備（攝像。
機(jī)、話筒等）。
2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片。
3·后期剪輯：活動(dòng)總結(jié)；整理素材成片；撰寫新聞評(píng)論。
九、提問提綱（重點(diǎn)）：
對(duì)主辦方（心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人）。
1·請(qǐng)問協(xié)會(huì)出于什么契機(jī)想舉辦殘障人士相親活動(dòng)？
2·此次活動(dòng)得到了來(lái)自哪些方面的支持？
3·除了舉辦此次相親平日還會(huì)舉辦與殘障人士相關(guān)的活動(dòng)嗎？
4·對(duì)殘障人士的期許與祝愿。
對(duì)工作人員。
1·為此次活動(dòng)做了哪些前期準(zhǔn)備呢？
2·今天是否有相親成功的人士？
3·對(duì)他們有什么想說的話。
對(duì)參與活動(dòng)的志愿者：
1·您是怎樣參與到此次活動(dòng)中來(lái)的？
2·平時(shí)會(huì)參與一些關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)嗎？
3·心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)平日還會(huì)組織哪些活動(dòng)？
4·您與心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)的`故事。
對(duì)參與相親的殘障人士：
1·請(qǐng)問您是怎樣知道相親會(huì)的活動(dòng)的？
2·之前是否參與過心語(yǔ)志愿協(xié)會(huì)的其他活動(dòng)？
3·是否有對(duì)心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)想說的話。
4·對(duì)此次相親活動(dòng)的看法。
5·是否希望再多舉辦此類交友活動(dòng)？
6·對(duì)活動(dòng)有什么意見或者建議嗎？
7·您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對(duì)殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1·您對(duì)此次活動(dòng)的看法。（認(rèn)為此次活動(dòng)是否有必要等）。
2·是否希望多些此類交友活動(dòng)？
3·是否有想對(duì)家人說的話。
4·對(duì)活動(dòng)有什么意見或者建議嗎？
對(duì)普通群眾：
1·您是否知道心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)？
2·您對(duì)此次相親會(huì)的看法。
3·您認(rèn)為關(guān)愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項(xiàng)及備注：
1·采訪人員做好準(zhǔn)備工作，提前熟悉與了解活動(dòng)主辦方的相關(guān)資料；
2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對(duì)其過份關(guān)注，造成無(wú)意中的傷害。
3·出發(fā)、返回時(shí)對(duì)所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。
4·小組成員明確分工，各司其職的同時(shí)統(tǒng)一協(xié)作。
校友采訪策劃書篇十五
節(jié)目類別：電視新聞。
節(jié)目主題：廣東商學(xué)院新聞系。
選題價(jià)值：
廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)建設(shè)院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。2017年底，學(xué)校通過國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為2012年度中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類排行榜前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科；根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科連續(xù)九年進(jìn)入全國(guó)高?！鞍?gòu)?qiáng)”行列，2012年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)分列第39、59、65位。
學(xué)校一直以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、“三大課堂”整合，不斷深化本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。科學(xué)構(gòu)建了一套涵蓋五個(gè)層面的經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學(xué)特色。
良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng)，學(xué)生在全國(guó)、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)辯論、文藝體育等各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。
新聞傳播活動(dòng)之源可以追溯到人類社會(huì)活動(dòng)之初，人類在社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會(huì)生活中發(fā)生的變化。當(dāng)這種信息的交流越來(lái)越具有社會(huì)化特點(diǎn)的時(shí)候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對(duì)人類社會(huì)就產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。新聞傳播活動(dòng)從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無(wú)線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會(huì)生活條件。
新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會(huì)、面向世界、面向未來(lái)，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與實(shí)際能力，掌握黨和國(guó)家的新聞傳播政策和紀(jì)律，黨性原則強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，具有國(guó)際新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)能力的專門人才。主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：
本片將采用“放射式”的組織結(jié)構(gòu)。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學(xué)院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個(gè)部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學(xué)院立足。
大特色學(xué)科，打造了廣東商學(xué)院所獨(dú)有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話。
新聞系的歷史。
新聞學(xué)專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于2001年開始醞釀、調(diào)研和籌備，2002年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)辦，當(dāng)年秋季開始招生。自2002年秋季招生以來(lái)，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，招生形勢(shì)比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話。
新聞系的師資力量。
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學(xué)位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學(xué)位。專任教師主要來(lái)自于中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設(shè)兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式。
教學(xué)手段和形式。
1、新媒體教學(xué)：
我們新聞學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)全部開始推行多媒體教學(xué)（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學(xué)生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學(xué)：
采用正面或反面新聞實(shí)踐中的經(jīng)典案例讓學(xué)生討論、分析，最后老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
3、新聞實(shí)操訓(xùn)練：
在一些實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè)課程中讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)專業(yè)理論，邊進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，如新聞采訪課的模擬記者招待會(huì)，新聞編輯課的學(xué)生自己編輯小報(bào)小刊，選題創(chuàng)作的廣播電視新聞專題等。
4、erp實(shí)訓(xùn)等：
每年選派學(xué)生進(jìn)入我校的erp實(shí)驗(yàn)室模擬報(bào)刊。
媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。另外，我們將逐步建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊媒體，供同學(xué)們開展輔助性學(xué)習(xí)。
開展各種有益的'第二課堂活動(dòng)。
一年一度的“廣商新聞?lì)l道”已成為校級(jí)品牌活動(dòng)。班級(jí)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動(dòng)，并給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備：
傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將視音頻采集和非線性編輯、報(bào)刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、圖片編輯等多門相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地組織起來(lái)，初步建構(gòu)了一個(gè)功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡(luò)化編輯實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備有惠普計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、擴(kuò)音、實(shí)物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器等。此外，投入300多萬(wàn)的演播室已建成，另一個(gè)大型演播室也在建設(shè)中。
形式：外景采訪，記者出鏡報(bào)道。
新聞系的榮譽(yù)。
共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
《人文院報(bào)》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學(xué)生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國(guó)主持人大賽的金獎(jiǎng)；受邀參與眾多大型晚會(huì)的主持人與朗誦工作。
新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，獲得了許多新聞?lì)惐荣惖拇螵?jiǎng)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，獲得攝影比賽的一等獎(jiǎng)；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強(qiáng)烈；舉辦的人文學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為了廣東商學(xué)院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學(xué)生）。
新聞的新增專業(yè)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，能堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論及前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導(dǎo)、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識(shí)，具備運(yùn)用廣播電視手段表達(dá)思想感情和分析批評(píng)影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳播和公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)。
特別注意：
本片為放射式結(jié)構(gòu)，幾個(gè)部分有機(jī)結(jié)合，由解說詞自然串聯(lián)起來(lái)。
畫面拍攝時(shí)應(yīng)注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。本片大多在學(xué)校拍攝，應(yīng)注意學(xué)生與老師。
拍攝安排：
1、拍攝前期收集大量相關(guān)資料，整理成文案。
2、與計(jì)劃采訪對(duì)象取得聯(lián)系，準(zhǔn)備采訪提綱。
3、撰寫腳本與確定拍攝方案。
4、實(shí)地采訪、拍攝。
5、后期制作剪輯。
拍攝場(chǎng)點(diǎn)：
廣東商學(xué)院本部。
廣東商學(xué)院三水校區(qū)。
綜合樓九樓人文與傳播學(xué)院辦公室。
本部多媒體演播室。
人員安排：
編導(dǎo)：1名。
攝像師：3名。
錄音師：1名。
解說詞配音:1名。
后期技術(shù)制作人員：2名。
嘉賓：2名。
采訪對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)自定。
校友采訪策劃書篇十六
節(jié)目類別：訪談?lì)悺?BR> 節(jié)目主旨：通過揭示現(xiàn)在大學(xué)生中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即大家更多依賴社交平臺(tái)講述自己內(nèi)心，而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來(lái)呼吁大學(xué)生更多的關(guān)注生活，留意生活。
節(jié)目定位：人物訪談?lì)悺?BR> 節(jié)目風(fēng)格:街頭隨機(jī)采訪。
六、本期嘉賓：大一至大三的在校學(xué)生和部分授課老師及某方面專家。
七、本期話題：如何利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。
八節(jié)目設(shè)備及場(chǎng)地：教室里，四把把椅子，一個(gè)桌子。
九、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：20分鐘。
十、工作人員：主持人---燈光---xxx攝象---xxx化妝---xxx。
十一、節(jié)目流程：
1，主持人開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)的朋友以及電視機(jī)前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《xxx》，我是主持人xxx，網(wǎng)絡(luò)交往是交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動(dòng)并相互影響的過程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學(xué)生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)2004年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往。目前大多數(shù)大學(xué)生都依賴通過社交平臺(tái)，比如微博，空間，人人，msn，facebook等方式來(lái)溝通交流，而忽略與身邊人的溝通接觸。甚至有嚴(yán)重者因此排斥在生活中與他人接觸，有自閉，孤僻的傾向。今天我們針對(duì)這一現(xiàn)象，做了一些調(diào)查訪談，為了讓大家更多的見識(shí)到不同年齡層對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的看法以及依賴程度。
接下來(lái)，先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報(bào)道。（備注：此處插入xxx等人搜集到的案例和調(diào)查報(bào)道之類的文章。）。
看完上面的這些案例后，我想大家應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交在大學(xué)生中簡(jiǎn)單地了解。接下來(lái)讓我們看特派小記者在大同大學(xué)里現(xiàn)場(chǎng)的訪談?wù){(diào)查情況。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交的。
2，開始情景再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的訪談情況，三人一組，分別扮演被訪談?wù)吆彤?dāng)時(shí)提問的小記者以及做筆錄的人。根據(jù)采訪的對(duì)象不同，扮演人略有變換。
第一組是極端版，由xxx和xxx扮演。
第二組是普通版。
第三組是大三的學(xué)生。
第四組是老師組。
模式：主持人a提問：xxx。
小組人員b模仿被訪談?wù)叩幕卮穑?BR> 嘉賓點(diǎn)評(píng)及建議。（時(shí)間待定）。
備注：每訪談完一個(gè)類型的人群后，主持人做一個(gè)簡(jiǎn)單地總結(jié)。具體是在學(xué)生組后和教師組后分別總結(jié)，并介紹一下接下來(lái)我們?cè)L談?wù){(diào)查的人群類型。
4，片尾：主持人發(fā)言：看完這些訪談后我想大家對(duì)于社交平臺(tái)帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)?；蛟S也在其中找到了自己的影子。我們不得不承認(rèn)這是一個(gè)電子化的時(shí)代，但我們要學(xué)會(huì)在快節(jié)奏的機(jī)器時(shí)代里定位自己，沉淀自己，取其精華去其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，做一個(gè)生活中的社交達(dá)人。
據(jù)報(bào)道稱美國(guó)多數(shù)大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交。對(duì)這些媒介表現(xiàn)出類似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀。許多學(xué)生反映，他們?yōu)槭ツ芘c人聯(lián)系的媒介感到沮喪，一些學(xué)生甚至將這種沮喪感等同于沒有朋友和家人陪伴的感覺。另有學(xué)生稱如果無(wú)法發(fā)送短信或即時(shí)消息，我就感覺相當(dāng)孤單，仿佛與生活脫軌。他們要是被禁止使用媒介與大眾進(jìn)行社交交流，便會(huì)變得焦躁不安?？梢娋W(wǎng)絡(luò)社交是如何深深地滲入了我們的生活。
最后，希望通過這期節(jié)目能讓大家認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交中的利弊。網(wǎng)絡(luò)社交是一把雙刃劍，它可以拓寬我們的交友面，但與此同時(shí)也容易誤導(dǎo)青少年走向極端。因此，我們更多的是要在生活中積極向上，努力證明自己，而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰。
本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家觀看。
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校友采訪策劃書篇十七
服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)以服務(wù)校友，加強(qiáng)和校友與母校的聯(lián)系為活動(dòng)宗旨，結(jié)合協(xié)會(huì)特色，現(xiàn)提交20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目——紀(jì)念高考三十周年，尋訪“老三屆”校友?；顒?dòng)的主辦方為服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)，指導(dǎo)單位為校友工作辦公室，指導(dǎo)老師為校友辦于德寧副主任。
一、活動(dòng)宗旨及意義。
20xx年恢復(fù)高考，國(guó)家、民族和整整一代人命運(yùn)都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。山東大學(xué)作為恢復(fù)高考后首批招生的高校，見證了這一個(gè)歷史性的實(shí)踐。三十年來(lái)，山大培養(yǎng)的莘莘學(xué)子在祖國(guó)各地成為了國(guó)家建設(shè)的骨干和中堅(jiān)力量。
首先，我們希望能通過，這次頗為特殊的尋訪活動(dòng)，尋找當(dāng)年的見證者和參與者，了解他們獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，為今日學(xué)子的成長(zhǎng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富。
其次，展?jié)ｉL(zhǎng)曾在校友返校座談會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合講到要建設(shè)“大山大”，把所有的校友凝聚起來(lái)，響應(yīng)這一號(hào)召，凝聚校友資源，加強(qiáng)校友和母校的聯(lián)系。
第三，通過老校友的成功經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)廣大在校生對(duì)“就業(yè)”、“考研”及“社會(huì)”等問題的認(rèn)識(shí)，從而利用在校期間的各種條件對(duì)自己進(jìn)行更具針對(duì)性的目的性的培養(yǎng)，從而全面提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
第四，鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，更好的適應(yīng)社會(huì)，理性規(guī)劃大學(xué)生活進(jìn)而樹立前瞻意識(shí)，建立規(guī)劃職業(yè)生涯的觀念，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、77、78級(jí)校友尋訪活動(dòng)。組織大學(xué)生服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員，發(fā)動(dòng)廣大在校學(xué)生，以77、78級(jí)校友為對(duì)象開展采訪活動(dòng)（本次活動(dòng)主要以濟(jì)南地區(qū)為主），感受他們?cè)诿媾R重大人生轉(zhuǎn)折時(shí)的喜怒哀樂和社會(huì)變革對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。如20xx年參加高考前在做什么？如何參加的高考？為何報(bào)考山大、山醫(yī)、山工？高考對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響？大學(xué)學(xué)習(xí)生活的感悟等等。激勵(lì)在校生發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成材。
3、開展“三十年前的心動(dòng)”征文活動(dòng)，向走訪校友約稿，編輯出版《山之魂海之韻——天南地北山大人》（紀(jì)念恢復(fù)高考三十年77、78級(jí)校友專輯）。
4、編輯山東大學(xué)77、78級(jí)校友名錄，完善學(xué)校校友資料庫(kù)。
三、尋訪活動(dòng)具體規(guī)劃。
1、采訪對(duì)象：以濟(jì)南地區(qū)為主的山東大學(xué)（包括原山東大學(xué)、山東醫(yī)學(xué)院和山東工學(xué)院）77、78級(jí)校友。
2、采訪活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：20xx年12月份。
3、采訪人員安排。
本次采訪活動(dòng)的采訪人員主要以山東大學(xué)服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)記者部同學(xué)為主，其他部門同學(xué)協(xié)助的形式開展進(jìn)行。采訪同學(xué)按采訪對(duì)象分成若干小組，每組2—3人，專門負(fù)責(zé)指定校友的采訪工作，包括校友聯(lián)系、采訪時(shí)間約定、采訪流程制定等工作。接受采訪任務(wù)的同學(xué)應(yīng)思想上充分認(rèn)識(shí)、工作上充分準(zhǔn)備，注意采訪禮儀，圓滿地完成校友采訪任務(wù)。
4、本次校友尋訪活動(dòng)計(jì)劃采訪的校友（事先聯(lián)系）（附表）。
四、我們的優(yōu)勢(shì)。
1、校友工作辦公室的鼎力支持，信息全面。
2、豐富的服務(wù)校友和采訪校友經(jīng)歷。
3、濟(jì)南經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)的合作支持。
校友采訪策劃書篇十八
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
2020xx年4月22日——4月24日
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗看臺(tái)、各院系大本營(yíng)
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注；女子田徑1000米賽事(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái))
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
4、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
5、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
6、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測(cè)試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
暫無(wú)
校友采訪策劃書篇十九
采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗(yàn)采訪者的口才綜合能力，同時(shí)也需要采訪成員間的相互配合。此次活動(dòng)旨在鍛煉活動(dòng)部成員的采訪能力及加強(qiáng)活動(dòng)部成員之間的相互溝通合作，同時(shí)將所學(xué)口才知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中。
待定
演講與口才協(xié)會(huì)活動(dòng)部成員
1、活動(dòng)前幾天將活動(dòng)部成員分成三組，每組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備采訪資料，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采訪，負(fù)責(zé)拍照，負(fù)責(zé)活動(dòng)后的資料整理等。
2、活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)部成員一起到達(dá)目的地，然后分成三組單獨(dú)行動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后在原來(lái)的地方集合。分開后由各組組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)所有事項(xiàng)。
3、采訪活動(dòng)結(jié)束后，整理采訪資料，交一份采訪報(bào)告。
1、采訪前的準(zhǔn)備：
1）掌握與采訪內(nèi)容有關(guān)的基本情況和資料。
2）制定采訪方案和提綱。
2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：
1）注意第一印象，采訪時(shí)按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應(yīng)端正、誠(chéng)懇、衣著整潔。
2）尋找媒介，拉近心理距離。
3）用身體的動(dòng)作表示對(duì)采訪對(duì)象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。
4）面部表情應(yīng)是感興趣，保持適當(dāng)?shù)难酃饨涣鳌?BR> 5）注意傾聽，及時(shí)反饋，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要補(bǔ)充說明，必要時(shí)表述對(duì)方內(nèi)容，解釋對(duì)方意思。
6）避免因不感興趣而忽略采訪對(duì)象及他說的話。
7）避免爭(zhēng)論和喧賓奪主。
3、注意說話藝術(shù)：
1）采訪中要努力與采訪對(duì)象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關(guān)系才能把采訪引向深入。
2）對(duì)善言談?wù)?，要耐心聽?。粚?duì)離題漫無(wú)邊際的談話要注意引導(dǎo)，不要顯得不耐煩或急躁。
3）對(duì)不善言談?wù)?，要輕聲慢語(yǔ)，不退不逼，幫助對(duì)方回憶和思考。
4）對(duì)不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對(duì)沒有時(shí)間交談?wù)?，要見縫插針，粘住不放。
5）根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式。
6）最好一次只問一件事情，有針對(duì)性。
采訪主題：1）大學(xué)生戀愛觀。
2）大學(xué)生就業(yè)觀。
3）大學(xué)生人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動(dòng)）
校友采訪策劃書篇二十
一、活動(dòng)背景：
使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23---5月24。
四、活動(dòng)人員：
中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)。
五、活動(dòng)安排：
（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單。
（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知。
（3）成員分工。
每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責(zé)明確。
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費(fèi)；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)。
攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。
（5）技能事項(xiàng)。
組長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
攝影員：調(diào)查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作。
(6)內(nèi)部合作。
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在走訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走訪過程注意時(shí)間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
六、走訪事宜：
1、在進(jìn)入別人家時(shí)，要作到熱情貼切，并做簡(jiǎn)短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時(shí)提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題盡量避免重復(fù)和直接。
4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
6、離開時(shí)可以贈(zèng)送一些物品，覺得必要時(shí)可要求照一張全家福。
7、學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
七、注意事項(xiàng)。
1、出發(fā)前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前了解當(dāng)?shù)氐母艣r及任務(wù)分布情況。
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購(gòu)買除水以外的物品，原則上不應(yīng)接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機(jī)，家訪時(shí)注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(根據(jù)以往走訪校友的經(jīng)費(fèi)開支）。
校友禮物600元。
車費(fèi)10*10=100元。
總計(jì)共700元。
九、活動(dòng)意義：此次活動(dòng)對(duì)今后進(jìn)一步加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和服務(wù)又搭建了新的平臺(tái)。
校友采訪策劃書篇一
3.采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。
4.采訪時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年1月5日音樂學(xué)院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法。
6.采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問提綱：
a為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)?
b這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī)，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長(zhǎng)江杯”中獲最佳指導(dǎo)老師，您當(dāng)時(shí)有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導(dǎo)學(xué)生直至最終進(jìn)入決賽？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。
2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個(gè)人資料。
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
a.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。
b.對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
1.對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。
2.須注意提問方式
3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。
校友采訪策劃書篇二
從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門檻。
1、對(duì)于“海投”的經(jīng)歷闡述
2、對(duì)于簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)
3、對(duì)于找工作時(shí)遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考
1、陸聞婷，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作
2、秦也然，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)
3、韓卓臣，外語(yǔ)06級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職
1、面對(duì)面采訪
2、電話采訪（備用）
1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無(wú)均問原因）
2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡(jiǎn)歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）
3、你的第一份簡(jiǎn)歷是投給哪家公司的？
4、撰寫這份簡(jiǎn)歷你花了多久？
5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來(lái)的么？
6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？
7、在你投簡(jiǎn)歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？
8、為什么那些單位沒有錄取你？
9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項(xiàng)活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習(xí)來(lái)豐富你的大學(xué)生活？
10、為什么要參加這樣的活動(dòng)？
11、你參加的活動(dòng)只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？
12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？它對(duì)你的意義在哪里？
13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？
校友采訪策劃書篇三
使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
20xx年5月23---5月24。
中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)。
（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單。
（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知。
（3）成員分工。
每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責(zé)明確。
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費(fèi)；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)。
攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。
（5）技能事項(xiàng)。
組長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
攝影員：調(diào)查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作。
(6)內(nèi)部合作。
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在走訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走訪過程注意時(shí)間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
1、在進(jìn)入別人家時(shí)，要作到熱情貼切，并做簡(jiǎn)短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時(shí)提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題盡量避免重復(fù)和直接。
4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
6、離開時(shí)可以贈(zèng)送一些物品，覺得必要時(shí)可要求照一張全家福。
7、學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
1、出發(fā)前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前了解當(dāng)?shù)氐母艣r及任務(wù)分布情況。
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購(gòu)買除水以外的物品，原則上不應(yīng)接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機(jī)，家訪時(shí)注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
車費(fèi)10*10=100元。
總計(jì)共700元。
此次活動(dòng)對(duì)今后進(jìn)一步加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和服務(wù)又搭建了新的平臺(tái)。
校友采訪策劃書篇四
響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目，通過采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗(yàn)，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。
契合心理協(xié)會(huì)“陽(yáng)光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備、實(shí)施和反思過程中實(shí)現(xiàn)組織、表達(dá)、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹立協(xié)會(huì)的形象。
管理學(xué)院 、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院 、 能源與動(dòng)力工程學(xué)院、 出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 、理學(xué)院 、機(jī)械工程學(xué)院 、 醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、 環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席。
各部門參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由
組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜dv隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人，
并上報(bào)組織部。
各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé)
由受訪團(tuán)小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)
采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問問題）
要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況
問題示例：
1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些？
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？
3、結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？
4、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？
要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)
2、結(jié)合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)和行為
3、認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？
4、時(shí)值建團(tuán)90周年，怎樣利用了該契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)？
5、作為領(lǐng)導(dǎo)者，怎樣處理好上下級(jí)之間的關(guān)系？
要求：圍繞受訪人領(lǐng)導(dǎo)力提升過程的感悟，以及自身感悟設(shè)置內(nèi)容
1、作為學(xué)生干部，對(duì)于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態(tài) 2、決策能力 3、言語(yǔ)溝通能力 4、人文藝術(shù)修養(yǎng) 5、禮節(jié)儀態(tài)
2、經(jīng)歷三學(xué)年工作后的改變？
3、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實(shí)踐中貫徹這種精神？
1、 采訪時(shí)間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時(shí)長(zhǎng)由采訪人據(jù)情況和采訪計(jì)劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各組負(fù)責(zé)人與受訪人聯(lián)系自行商定。
2、采訪時(shí)間與地點(diǎn)的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時(shí)可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。
4、采訪時(shí)舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
1、
2、
3、 新聞稿撰寫 影像資料編輯整理 與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋
1、
2、
1、
2、
新聞稿撰寫
小禮品 200元
1、若與部分學(xué)院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時(shí)間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時(shí)間，采訪者不可少于2人
2、dv機(jī)若臨時(shí)借不到，可看情況用手機(jī)攝像功能或拍照替代。
校友采訪策劃書篇五
節(jié)目主題：廣東商學(xué)院新聞系
選題價(jià)值：
廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)建設(shè)院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。20xx年底，學(xué)校通過國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為20xx年度中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類排行榜前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科；根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科連續(xù)九年進(jìn)入全國(guó)高?！鞍?gòu)?qiáng)”行列，20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)分列第39、59、65位。
學(xué)校一直以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、“三大課堂”整合，不斷深化本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革?？茖W(xué)構(gòu)建了一套涵蓋五個(gè)層面的經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學(xué)特色。
良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng)，學(xué)生在全國(guó)、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)辯論、文藝體育等各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。
新聞傳播活動(dòng)之源可以追溯到人類社會(huì)活動(dòng)之初，人類在社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會(huì)生活中發(fā)生的變化。當(dāng)這種信息的交流越來(lái)越具有社會(huì)化特點(diǎn)的時(shí)候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對(duì)人類社會(huì)就產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。新聞傳播活動(dòng)從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無(wú)線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會(huì)生活條件。
新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會(huì)、面向世界、面向未來(lái)，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與實(shí)際能力，掌握黨和國(guó)家的新聞傳播政策和紀(jì)律，黨性原則強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，具有國(guó)際新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)能力的專門人才。主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：
本片將采用“放射式”的組織結(jié)構(gòu)。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學(xué)院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個(gè)部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學(xué)院立足
大特色學(xué)科，打造了廣東商學(xué)院所獨(dú)有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話
新聞系的歷史
新聞學(xué)專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調(diào)研和籌備，20xx年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)辦，當(dāng)年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來(lái)，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，招生形勢(shì)比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話
新聞系的師資力量
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學(xué)位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學(xué)位。專任教師主要來(lái)自于中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設(shè)兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式
教學(xué)手段和形式
1、新媒體教學(xué)：
我們新聞學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)全部開始推行多媒體教學(xué)（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學(xué)生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學(xué)：
采用正面或反面新聞實(shí)踐中的經(jīng)典案例讓學(xué)生討論、分析，最后老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
3、新聞實(shí)操訓(xùn)練：
在一些實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè)課程中讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)專業(yè)理論，邊進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，如新聞采訪課的模擬記者招待會(huì)，新聞編輯課的學(xué)生自己編輯小報(bào)小刊，選題創(chuàng)作的.廣播電視新聞專題等。
4、erp實(shí)訓(xùn)等：
每年選派學(xué)生進(jìn)入我校的erp實(shí)驗(yàn)室模擬報(bào)刊
媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。另外，我們將逐步建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊媒體，供同學(xué)們開展輔助性學(xué)習(xí)。
開展各種有益的第二課堂活動(dòng)
一年一度的“廣商新聞?lì)l道”已成為校級(jí)品牌活動(dòng)。班級(jí)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動(dòng)，并給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備：
傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將視音頻采集和非線性編輯、報(bào)刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、圖片編輯等多門相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地組織起來(lái)，初步建構(gòu)了一個(gè)功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡(luò)化編輯實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備有惠普計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、擴(kuò)音、實(shí)物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器等。 此外，投入300多萬(wàn)的演播室已建成，另一個(gè)大型演播室也在建設(shè)中。
形式：外景采訪，記者出鏡報(bào)道
新聞系的榮譽(yù)
共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
《人文院報(bào)》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學(xué)生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國(guó)主持人大賽的金獎(jiǎng)；受邀參與眾多大型晚會(huì)的主持人與朗誦工作。
新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，獲得了許多新聞?lì)惐荣惖拇螵?jiǎng)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，獲得攝影比賽的一等獎(jiǎng)；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強(qiáng)烈；舉辦的人文學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為了廣東商學(xué)院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學(xué)生）
新聞的新增專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，能堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論及前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導(dǎo)、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識(shí)，具備運(yùn)用廣播電視手段表達(dá)思想感情和分析批評(píng)影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳播和公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
特別注意：
本片為放射式結(jié)構(gòu)，幾個(gè)部分有機(jī)結(jié)合，由解說詞自然串聯(lián)起來(lái)。
畫面拍攝時(shí)應(yīng)注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。 本片大多在學(xué)校拍攝，應(yīng)注意學(xué)生與老師。
拍攝安排：
1、 拍攝前期收集大量相關(guān)資料，整理成文案
2、與計(jì)劃采訪對(duì)象取得聯(lián)系，準(zhǔn)備采訪提綱
3、 撰寫腳本與確定拍攝方案
4、 實(shí)地采訪、拍攝
5、 后期制作剪輯
拍攝場(chǎng)點(diǎn)：
廣東商學(xué)院本部
廣東商學(xué)院三水校區(qū)
綜合樓九樓人文與傳播學(xué)院辦公室
本部多媒體演播室
人員安排：
編 導(dǎo)：1名
攝像師：3名
錄音師：1名
解說詞配音:1名
后期技術(shù)制作人員：2名
嘉賓：2名
采訪對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)自定
校友采訪策劃書篇六
201309001202
一．采訪的目的與意義
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來(lái)招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來(lái)招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。
校友采訪策劃書篇七
七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。
校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)
辦公室
20xx年10月28日
各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)
采取預(yù)約面談方式采訪
兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢？
6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）
1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪時(shí)提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。
4、提問語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問，在提問時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。
校友采訪策劃書篇八
二、報(bào)道背景：10月15日，20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名，每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座，且每場(chǎng)講座都座無(wú)虛席，聽講的同學(xué)源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。
三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo)：
1、目的：本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報(bào)考形式，具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國(guó)考也是獨(dú)木橋，千人擇一甚至萬(wàn)人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考，更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。
四、新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)
針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪，探求今年國(guó)考熱度的原因，尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來(lái)說具有怎樣的意義和價(jià)值。
五、活動(dòng)開展 ：
1、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動(dòng)
對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪
采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報(bào)紙、新聞網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新，電視側(cè)重采訪和報(bào)道報(bào)名情況。廣播的報(bào)紙側(cè)重深度解讀。
3、媒體選擇：院報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、新媒體
六、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找
七、 活動(dòng)的資料參考：主要來(lái)源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來(lái)源
校友采訪策劃書篇九
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來(lái)招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來(lái)招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。
校友采訪策劃書篇十
近年來(lái)，大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱。對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說，證書甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo)，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認(rèn)證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措，也有教育專家分析認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
電視新聞評(píng)論節(jié)目
喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。
十分十九秒
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)
2.聯(lián)系采訪對(duì)象，確定采訪時(shí)間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機(jī)和演播室
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí)，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學(xué)生（記者出鏡）
路人大學(xué)生5-6個(gè)
a.你在大學(xué)里考取了哪些證
b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學(xué)四年的努力，她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，普通話等級(jí)證書，c加加，英語(yǔ)四六級(jí)證書，我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
a.同學(xué)，你好，請(qǐng)問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學(xué)開始考了哪些證了？
c.聽起來(lái)有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn)，那你最開始是為什么會(huì)選擇考這些證呢
d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢，有沒有報(bào)培訓(xùn)班來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)
f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢(shì)圖
（趨勢(shì)圖）20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長(zhǎng)了2000多人，20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有18541人，比20xx年增長(zhǎng)了3000多人，而且并沒有減緩增長(zhǎng)的跡象。
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
8.配音（采訪畫面）
9.采訪小李
a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證？
b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少？
12.主持人三出演播室
分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響，給自己一個(gè)合理的定位，理性得對(duì)待考證。
小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元
策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元
文稿：張馨元
拍攝：李健
出鏡記者：張林楠
主持人：盛雨
配音：李健
校友采訪策劃書篇十一
一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。
二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)
三、采訪地點(diǎn)：辦公室
四、采訪時(shí)間：20xx年10月28日
五、采訪對(duì)象：各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)
六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪
七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
八、采訪問題：
1、咱們學(xué)?，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺得它的意義是什么？
2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢？
6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？
7、 九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）
十一、注意事項(xiàng)：
1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪時(shí)提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。
4、提問語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問，在提問時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。
校友采訪策劃書篇十二
總會(huì)有一些事情、一些人能在極短的時(shí)間內(nèi)撼動(dòng)我們的靈魂，恩賜于我們不可思議的成長(zhǎng)還有很多人，很多曾經(jīng)激蕩著我們心靈的話語(yǔ)不能一一記錄。一個(gè)人的精力是有限的，在這方面付出的多了，在另一方面必然會(huì)失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當(dāng)前該做什么。有多少人的仕途是在大學(xué)期間呼風(fēng)喚雨到了社會(huì)還能泰然處事的?撒貝寧也許是讓很多法科學(xué)生羨慕的一個(gè)神話，但是，不管什么時(shí)候，撒貝寧只有一個(gè)。并且，成功從來(lái)都不可以被復(fù)制，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀并不在于他比別人付出了多少，而在于他的成績(jī)一直被模仿，卻從未被超越。
人生像是一個(gè)圓圈，走走停停，曲折去不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是作為標(biāo)榜將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠貛灼矫椎牡胤蕉刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。圓啊，這是一種標(biāo)榜是的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎?我們的路途中遇見的困難并在不斷的克服中成長(zhǎng)。
這才是我們應(yīng)該從師哥師姐身上學(xué)到的。今后的社會(huì)是由我們自己來(lái)闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來(lái)與希望添磚鋪瓦。這才是我們最正確的選擇!每正如程遠(yuǎn)臣師哥說的那樣：這是我的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷，如果可以給你們啟發(fā)我會(huì)很高興，如果說錯(cuò)了，你們也可以改正并給我提出來(lái)，這給沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。
所以我們應(yīng)該走自己的路，讓別人找路去吧!(當(dāng)然也要借鑒他人正確的意見!)。
在采訪時(shí)與很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，了解他們成功的人生經(jīng)歷。幾乎所有的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都婉謝“成功”一詞，但在我看來(lái)，他們確實(shí)是成功的，至起碼是人生階段的成功。我也確實(shí)能在他們身上學(xué)到很多。
每一位接受采訪的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都給我不一樣的感覺。有散發(fā)濃郁學(xué)者氣息熱情的紀(jì)委副書記程遠(yuǎn)臣師哥;也有從事栽培祖國(guó)花朵幼兒教育的王典美師姐;有在威海一中默默耕耘的政治老師黃進(jìn)淑師姐;還有在威海一中高三前線工作的李麗學(xué)姐。他們既有各自的行業(yè)特征，也有各自獨(dú)特的性格魅力。
每個(gè)人的話都有它的道理，精辟有親身的體會(huì)。采訪中有幾句話讓我記憶尤深：1.不是要我學(xué)，而是我要學(xué)。是啊~~每個(gè)人都可以選擇自己的生活方式，但前提是要有選擇的資格。學(xué)習(xí)就是那必要的前提?？诖镏挥惺畨K錢的時(shí)候，你憑什么選擇是吃牛排還是龍蝦，你沒得選擇，即便是要一碗面還是不帶炒肉的。自身的硬實(shí)力決定了生活的舒適程度。
能夠在自己所屬的舞臺(tái)上站住腳，靠的是硬實(shí)的兩條腿，大學(xué)生活并不是幸福生活的開始，它只是序幕。所以我們要努力學(xué)習(xí)天天向上。2.時(shí)不我待，事不我待---為未來(lái)奮斗!師哥說他之所以成功，是他清楚自己是怎樣的人，將要成為什么樣的人。所以他總是很積極的去追求。明白起點(diǎn)有多高，事業(yè)就有多大。。。3.工作是為了讓生活更好的途徑，但不能為了工作丟掉生活。
一個(gè)好好生活的人，他的時(shí)間應(yīng)該分為三部分：勞動(dòng)(工作或?qū)W習(xí))，享樂(多多的課外活動(dòng)，接觸社會(huì))，休息。
當(dāng)然，在整個(gè)的交談之中，我們也深切體會(huì)到他們回味大學(xué)生活的陶醉。離校數(shù)十載，他們依然情系母校，總會(huì)找機(jī)會(huì)回母?？纯?，尋找當(dāng)年梧桐樹下的腳印。也許，等我們匆匆歲月行過?；厥?，我們也會(huì)撫手母校梧桐。
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校友采訪策劃書篇十三
10月15日，20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名，每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座，且每場(chǎng)講座都座無(wú)虛席，聽講的同學(xué)源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。
1、目的：本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報(bào)考形式，具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國(guó)考也是獨(dú)木橋，千人擇一甚至萬(wàn)人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考，更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。
針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪，探求今年國(guó)考熱度的原因，尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來(lái)說具有怎樣的意義和價(jià)值。
1、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動(dòng)
對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。
1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等。
3、本次采訪需要分小組進(jìn)行，針對(duì)不同地點(diǎn)分配，
主要來(lái)源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來(lái)源
校友采訪策劃書篇十四
二、采訪地點(diǎn)：會(huì)展中心。
三、采訪背景：
四、采訪目的：
1·關(guān)心關(guān)愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；
2·了解主辦方“心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)”
3·呼吁社會(huì)各界關(guān)愛殘障人士，積極參與到關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)中。
五、采訪范圍和對(duì)象：
1·參加相親會(huì)的殘障人士。
2·殘障人士的家人、朋友。
3·主辦方心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。
4·活動(dòng)工作者、志愿者。
5·普通群眾。
六、采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：
長(zhǎng)春心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會(huì)青年自愿組合的非營(yíng)利性民間社團(tuán)組織，隸屬于長(zhǎng)春市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)。協(xié)會(huì)以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，十幾年來(lái)積極地活躍在社會(huì)助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。協(xié)會(huì)項(xiàng)目：十幾年來(lái)，在心語(yǔ)人的共同努力下，心語(yǔ)協(xié)會(huì)開展的許多活動(dòng)曾先后被國(guó)內(nèi)外上百家媒體報(bào)道，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可；心語(yǔ)協(xié)會(huì)推出的“班助一”（助學(xué)）、“陽(yáng)光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語(yǔ)結(jié)藝”（助殘）等項(xiàng)目先后成為本省志愿服務(wù)中的典范項(xiàng)目。
現(xiàn)在持續(xù)開展的項(xiàng)目有：銀杏伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍(lán)天下、心語(yǔ)“班助一”項(xiàng)目。
七、采訪人員：李鵬輝（組長(zhǎng)）郭家馨李琳劉詩(shī)夢(mèng)朱敏。
八、采訪步驟：
1·前期準(zhǔn)備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準(zhǔn)備（攝像。
機(jī)、話筒等）。
2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片。
3·后期剪輯：活動(dòng)總結(jié)；整理素材成片；撰寫新聞評(píng)論。
九、提問提綱（重點(diǎn)）：
對(duì)主辦方（心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人）。
1·請(qǐng)問協(xié)會(huì)出于什么契機(jī)想舉辦殘障人士相親活動(dòng)？
2·此次活動(dòng)得到了來(lái)自哪些方面的支持？
3·除了舉辦此次相親平日還會(huì)舉辦與殘障人士相關(guān)的活動(dòng)嗎？
4·對(duì)殘障人士的期許與祝愿。
對(duì)工作人員。
1·為此次活動(dòng)做了哪些前期準(zhǔn)備呢？
2·今天是否有相親成功的人士？
3·對(duì)他們有什么想說的話。
對(duì)參與活動(dòng)的志愿者：
1·您是怎樣參與到此次活動(dòng)中來(lái)的？
2·平時(shí)會(huì)參與一些關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)嗎？
3·心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)平日還會(huì)組織哪些活動(dòng)？
4·您與心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)的`故事。
對(duì)參與相親的殘障人士：
1·請(qǐng)問您是怎樣知道相親會(huì)的活動(dòng)的？
2·之前是否參與過心語(yǔ)志愿協(xié)會(huì)的其他活動(dòng)？
3·是否有對(duì)心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)想說的話。
4·對(duì)此次相親活動(dòng)的看法。
5·是否希望再多舉辦此類交友活動(dòng)？
6·對(duì)活動(dòng)有什么意見或者建議嗎？
7·您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對(duì)殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1·您對(duì)此次活動(dòng)的看法。（認(rèn)為此次活動(dòng)是否有必要等）。
2·是否希望多些此類交友活動(dòng)？
3·是否有想對(duì)家人說的話。
4·對(duì)活動(dòng)有什么意見或者建議嗎？
對(duì)普通群眾：
1·您是否知道心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)？
2·您對(duì)此次相親會(huì)的看法。
3·您認(rèn)為關(guān)愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項(xiàng)及備注：
1·采訪人員做好準(zhǔn)備工作，提前熟悉與了解活動(dòng)主辦方的相關(guān)資料；
2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對(duì)其過份關(guān)注，造成無(wú)意中的傷害。
3·出發(fā)、返回時(shí)對(duì)所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。
4·小組成員明確分工，各司其職的同時(shí)統(tǒng)一協(xié)作。
校友采訪策劃書篇十五
節(jié)目類別：電視新聞。
節(jié)目主題：廣東商學(xué)院新聞系。
選題價(jià)值：
廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)建設(shè)院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。2017年底，學(xué)校通過國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為2012年度中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類排行榜前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科；根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科連續(xù)九年進(jìn)入全國(guó)高?！鞍?gòu)?qiáng)”行列，2012年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)分列第39、59、65位。
學(xué)校一直以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、“三大課堂”整合，不斷深化本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。科學(xué)構(gòu)建了一套涵蓋五個(gè)層面的經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學(xué)特色。
良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng)，學(xué)生在全國(guó)、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)辯論、文藝體育等各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。
新聞傳播活動(dòng)之源可以追溯到人類社會(huì)活動(dòng)之初，人類在社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會(huì)生活中發(fā)生的變化。當(dāng)這種信息的交流越來(lái)越具有社會(huì)化特點(diǎn)的時(shí)候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對(duì)人類社會(huì)就產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。新聞傳播活動(dòng)從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無(wú)線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會(huì)生活條件。
新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會(huì)、面向世界、面向未來(lái)，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與實(shí)際能力，掌握黨和國(guó)家的新聞傳播政策和紀(jì)律，黨性原則強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，具有國(guó)際新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)能力的專門人才。主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：
本片將采用“放射式”的組織結(jié)構(gòu)。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學(xué)院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個(gè)部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學(xué)院立足。
大特色學(xué)科，打造了廣東商學(xué)院所獨(dú)有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話。
新聞系的歷史。
新聞學(xué)專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于2001年開始醞釀、調(diào)研和籌備，2002年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)辦，當(dāng)年秋季開始招生。自2002年秋季招生以來(lái)，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，招生形勢(shì)比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話。
新聞系的師資力量。
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學(xué)位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學(xué)位。專任教師主要來(lái)自于中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設(shè)兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式。
教學(xué)手段和形式。
1、新媒體教學(xué)：
我們新聞學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)全部開始推行多媒體教學(xué)（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學(xué)生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學(xué)：
采用正面或反面新聞實(shí)踐中的經(jīng)典案例讓學(xué)生討論、分析，最后老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
3、新聞實(shí)操訓(xùn)練：
在一些實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè)課程中讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)專業(yè)理論，邊進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，如新聞采訪課的模擬記者招待會(huì)，新聞編輯課的學(xué)生自己編輯小報(bào)小刊，選題創(chuàng)作的廣播電視新聞專題等。
4、erp實(shí)訓(xùn)等：
每年選派學(xué)生進(jìn)入我校的erp實(shí)驗(yàn)室模擬報(bào)刊。
媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。另外，我們將逐步建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊媒體，供同學(xué)們開展輔助性學(xué)習(xí)。
開展各種有益的'第二課堂活動(dòng)。
一年一度的“廣商新聞?lì)l道”已成為校級(jí)品牌活動(dòng)。班級(jí)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動(dòng)，并給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備：
傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將視音頻采集和非線性編輯、報(bào)刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、圖片編輯等多門相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地組織起來(lái)，初步建構(gòu)了一個(gè)功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡(luò)化編輯實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備有惠普計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、擴(kuò)音、實(shí)物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器等。此外，投入300多萬(wàn)的演播室已建成，另一個(gè)大型演播室也在建設(shè)中。
形式：外景采訪，記者出鏡報(bào)道。
新聞系的榮譽(yù)。
共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
《人文院報(bào)》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學(xué)生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國(guó)主持人大賽的金獎(jiǎng)；受邀參與眾多大型晚會(huì)的主持人與朗誦工作。
新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，獲得了許多新聞?lì)惐荣惖拇螵?jiǎng)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，獲得攝影比賽的一等獎(jiǎng)；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強(qiáng)烈；舉辦的人文學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為了廣東商學(xué)院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學(xué)生）。
新聞的新增專業(yè)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，能堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論及前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導(dǎo)、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識(shí)，具備運(yùn)用廣播電視手段表達(dá)思想感情和分析批評(píng)影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳播和公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)。
特別注意：
本片為放射式結(jié)構(gòu)，幾個(gè)部分有機(jī)結(jié)合，由解說詞自然串聯(lián)起來(lái)。
畫面拍攝時(shí)應(yīng)注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。本片大多在學(xué)校拍攝，應(yīng)注意學(xué)生與老師。
拍攝安排：
1、拍攝前期收集大量相關(guān)資料，整理成文案。
2、與計(jì)劃采訪對(duì)象取得聯(lián)系，準(zhǔn)備采訪提綱。
3、撰寫腳本與確定拍攝方案。
4、實(shí)地采訪、拍攝。
5、后期制作剪輯。
拍攝場(chǎng)點(diǎn)：
廣東商學(xué)院本部。
廣東商學(xué)院三水校區(qū)。
綜合樓九樓人文與傳播學(xué)院辦公室。
本部多媒體演播室。
人員安排：
編導(dǎo)：1名。
攝像師：3名。
錄音師：1名。
解說詞配音:1名。
后期技術(shù)制作人員：2名。
嘉賓：2名。
采訪對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)自定。
校友采訪策劃書篇十六
節(jié)目類別：訪談?lì)悺?BR> 節(jié)目主旨：通過揭示現(xiàn)在大學(xué)生中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即大家更多依賴社交平臺(tái)講述自己內(nèi)心，而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來(lái)呼吁大學(xué)生更多的關(guān)注生活，留意生活。
節(jié)目定位：人物訪談?lì)悺?BR> 節(jié)目風(fēng)格:街頭隨機(jī)采訪。
六、本期嘉賓：大一至大三的在校學(xué)生和部分授課老師及某方面專家。
七、本期話題：如何利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。
八節(jié)目設(shè)備及場(chǎng)地：教室里，四把把椅子，一個(gè)桌子。
九、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：20分鐘。
十、工作人員：主持人---燈光---xxx攝象---xxx化妝---xxx。
十一、節(jié)目流程：
1，主持人開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)的朋友以及電視機(jī)前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《xxx》，我是主持人xxx，網(wǎng)絡(luò)交往是交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動(dòng)并相互影響的過程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學(xué)生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)2004年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往。目前大多數(shù)大學(xué)生都依賴通過社交平臺(tái)，比如微博，空間，人人，msn，facebook等方式來(lái)溝通交流，而忽略與身邊人的溝通接觸。甚至有嚴(yán)重者因此排斥在生活中與他人接觸，有自閉，孤僻的傾向。今天我們針對(duì)這一現(xiàn)象，做了一些調(diào)查訪談，為了讓大家更多的見識(shí)到不同年齡層對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的看法以及依賴程度。
接下來(lái)，先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報(bào)道。（備注：此處插入xxx等人搜集到的案例和調(diào)查報(bào)道之類的文章。）。
看完上面的這些案例后，我想大家應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交在大學(xué)生中簡(jiǎn)單地了解。接下來(lái)讓我們看特派小記者在大同大學(xué)里現(xiàn)場(chǎng)的訪談?wù){(diào)查情況。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交的。
2，開始情景再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的訪談情況，三人一組，分別扮演被訪談?wù)吆彤?dāng)時(shí)提問的小記者以及做筆錄的人。根據(jù)采訪的對(duì)象不同，扮演人略有變換。
第一組是極端版，由xxx和xxx扮演。
第二組是普通版。
第三組是大三的學(xué)生。
第四組是老師組。
模式：主持人a提問：xxx。
小組人員b模仿被訪談?wù)叩幕卮穑?BR> 嘉賓點(diǎn)評(píng)及建議。（時(shí)間待定）。
備注：每訪談完一個(gè)類型的人群后，主持人做一個(gè)簡(jiǎn)單地總結(jié)。具體是在學(xué)生組后和教師組后分別總結(jié)，并介紹一下接下來(lái)我們?cè)L談?wù){(diào)查的人群類型。
4，片尾：主持人發(fā)言：看完這些訪談后我想大家對(duì)于社交平臺(tái)帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)?；蛟S也在其中找到了自己的影子。我們不得不承認(rèn)這是一個(gè)電子化的時(shí)代，但我們要學(xué)會(huì)在快節(jié)奏的機(jī)器時(shí)代里定位自己，沉淀自己，取其精華去其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，做一個(gè)生活中的社交達(dá)人。
據(jù)報(bào)道稱美國(guó)多數(shù)大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交。對(duì)這些媒介表現(xiàn)出類似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀。許多學(xué)生反映，他們?yōu)槭ツ芘c人聯(lián)系的媒介感到沮喪，一些學(xué)生甚至將這種沮喪感等同于沒有朋友和家人陪伴的感覺。另有學(xué)生稱如果無(wú)法發(fā)送短信或即時(shí)消息，我就感覺相當(dāng)孤單，仿佛與生活脫軌。他們要是被禁止使用媒介與大眾進(jìn)行社交交流，便會(huì)變得焦躁不安?？梢娋W(wǎng)絡(luò)社交是如何深深地滲入了我們的生活。
最后，希望通過這期節(jié)目能讓大家認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交中的利弊。網(wǎng)絡(luò)社交是一把雙刃劍，它可以拓寬我們的交友面，但與此同時(shí)也容易誤導(dǎo)青少年走向極端。因此，我們更多的是要在生活中積極向上，努力證明自己，而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰。
本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家觀看。
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校友采訪策劃書篇十七
服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)以服務(wù)校友，加強(qiáng)和校友與母校的聯(lián)系為活動(dòng)宗旨，結(jié)合協(xié)會(huì)特色，現(xiàn)提交20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目——紀(jì)念高考三十周年，尋訪“老三屆”校友?；顒?dòng)的主辦方為服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)，指導(dǎo)單位為校友工作辦公室，指導(dǎo)老師為校友辦于德寧副主任。
一、活動(dòng)宗旨及意義。
20xx年恢復(fù)高考，國(guó)家、民族和整整一代人命運(yùn)都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。山東大學(xué)作為恢復(fù)高考后首批招生的高校，見證了這一個(gè)歷史性的實(shí)踐。三十年來(lái)，山大培養(yǎng)的莘莘學(xué)子在祖國(guó)各地成為了國(guó)家建設(shè)的骨干和中堅(jiān)力量。
首先，我們希望能通過，這次頗為特殊的尋訪活動(dòng)，尋找當(dāng)年的見證者和參與者，了解他們獨(dú)特的奮斗經(jīng)歷，為今日學(xué)子的成長(zhǎng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富。
其次，展?jié)ｉL(zhǎng)曾在校友返校座談會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合講到要建設(shè)“大山大”，把所有的校友凝聚起來(lái)，響應(yīng)這一號(hào)召，凝聚校友資源，加強(qiáng)校友和母校的聯(lián)系。
第三，通過老校友的成功經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)廣大在校生對(duì)“就業(yè)”、“考研”及“社會(huì)”等問題的認(rèn)識(shí)，從而利用在校期間的各種條件對(duì)自己進(jìn)行更具針對(duì)性的目的性的培養(yǎng)，從而全面提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
第四，鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，更好的適應(yīng)社會(huì)，理性規(guī)劃大學(xué)生活進(jìn)而樹立前瞻意識(shí)，建立規(guī)劃職業(yè)生涯的觀念，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、77、78級(jí)校友尋訪活動(dòng)。組織大學(xué)生服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員，發(fā)動(dòng)廣大在校學(xué)生，以77、78級(jí)校友為對(duì)象開展采訪活動(dòng)（本次活動(dòng)主要以濟(jì)南地區(qū)為主），感受他們?cè)诿媾R重大人生轉(zhuǎn)折時(shí)的喜怒哀樂和社會(huì)變革對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。如20xx年參加高考前在做什么？如何參加的高考？為何報(bào)考山大、山醫(yī)、山工？高考對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響？大學(xué)學(xué)習(xí)生活的感悟等等。激勵(lì)在校生發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成材。
3、開展“三十年前的心動(dòng)”征文活動(dòng)，向走訪校友約稿，編輯出版《山之魂海之韻——天南地北山大人》（紀(jì)念恢復(fù)高考三十年77、78級(jí)校友專輯）。
4、編輯山東大學(xué)77、78級(jí)校友名錄，完善學(xué)校校友資料庫(kù)。
三、尋訪活動(dòng)具體規(guī)劃。
1、采訪對(duì)象：以濟(jì)南地區(qū)為主的山東大學(xué)（包括原山東大學(xué)、山東醫(yī)學(xué)院和山東工學(xué)院）77、78級(jí)校友。
2、采訪活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：20xx年12月份。
3、采訪人員安排。
本次采訪活動(dòng)的采訪人員主要以山東大學(xué)服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì)記者部同學(xué)為主，其他部門同學(xué)協(xié)助的形式開展進(jìn)行。采訪同學(xué)按采訪對(duì)象分成若干小組，每組2—3人，專門負(fù)責(zé)指定校友的采訪工作，包括校友聯(lián)系、采訪時(shí)間約定、采訪流程制定等工作。接受采訪任務(wù)的同學(xué)應(yīng)思想上充分認(rèn)識(shí)、工作上充分準(zhǔn)備，注意采訪禮儀，圓滿地完成校友采訪任務(wù)。
4、本次校友尋訪活動(dòng)計(jì)劃采訪的校友（事先聯(lián)系）（附表）。
四、我們的優(yōu)勢(shì)。
1、校友工作辦公室的鼎力支持，信息全面。
2、豐富的服務(wù)校友和采訪校友經(jīng)歷。
3、濟(jì)南經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)的合作支持。
校友采訪策劃書篇十八
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
2020xx年4月22日——4月24日
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗看臺(tái)、各院系大本營(yíng)
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注；女子田徑1000米賽事(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái))
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
4、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
5、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
6、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測(cè)試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
暫無(wú)
校友采訪策劃書篇十九
采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗(yàn)采訪者的口才綜合能力，同時(shí)也需要采訪成員間的相互配合。此次活動(dòng)旨在鍛煉活動(dòng)部成員的采訪能力及加強(qiáng)活動(dòng)部成員之間的相互溝通合作，同時(shí)將所學(xué)口才知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中。
待定
演講與口才協(xié)會(huì)活動(dòng)部成員
1、活動(dòng)前幾天將活動(dòng)部成員分成三組，每組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備采訪資料，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采訪，負(fù)責(zé)拍照，負(fù)責(zé)活動(dòng)后的資料整理等。
2、活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)部成員一起到達(dá)目的地，然后分成三組單獨(dú)行動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后在原來(lái)的地方集合。分開后由各組組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)所有事項(xiàng)。
3、采訪活動(dòng)結(jié)束后，整理采訪資料，交一份采訪報(bào)告。
1、采訪前的準(zhǔn)備：
1）掌握與采訪內(nèi)容有關(guān)的基本情況和資料。
2）制定采訪方案和提綱。
2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：
1）注意第一印象，采訪時(shí)按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應(yīng)端正、誠(chéng)懇、衣著整潔。
2）尋找媒介，拉近心理距離。
3）用身體的動(dòng)作表示對(duì)采訪對(duì)象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。
4）面部表情應(yīng)是感興趣，保持適當(dāng)?shù)难酃饨涣鳌?BR> 5）注意傾聽，及時(shí)反饋，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要補(bǔ)充說明，必要時(shí)表述對(duì)方內(nèi)容，解釋對(duì)方意思。
6）避免因不感興趣而忽略采訪對(duì)象及他說的話。
7）避免爭(zhēng)論和喧賓奪主。
3、注意說話藝術(shù)：
1）采訪中要努力與采訪對(duì)象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關(guān)系才能把采訪引向深入。
2）對(duì)善言談?wù)?，要耐心聽?。粚?duì)離題漫無(wú)邊際的談話要注意引導(dǎo)，不要顯得不耐煩或急躁。
3）對(duì)不善言談?wù)?，要輕聲慢語(yǔ)，不退不逼，幫助對(duì)方回憶和思考。
4）對(duì)不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對(duì)沒有時(shí)間交談?wù)?，要見縫插針，粘住不放。
5）根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式。
6）最好一次只問一件事情，有針對(duì)性。
采訪主題：1）大學(xué)生戀愛觀。
2）大學(xué)生就業(yè)觀。
3）大學(xué)生人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動(dòng)）
校友采訪策劃書篇二十
一、活動(dòng)背景：
使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23---5月24。
四、活動(dòng)人員：
中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)。
五、活動(dòng)安排：
（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單。
（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知。
（3）成員分工。
每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責(zé)明確。
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費(fèi)；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)。
攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。
（5）技能事項(xiàng)。
組長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
攝影員：調(diào)查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作。
(6)內(nèi)部合作。
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在走訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走訪過程注意時(shí)間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
六、走訪事宜：
1、在進(jìn)入別人家時(shí)，要作到熱情貼切，并做簡(jiǎn)短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時(shí)提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題盡量避免重復(fù)和直接。
4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
6、離開時(shí)可以贈(zèng)送一些物品，覺得必要時(shí)可要求照一張全家福。
7、學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
七、注意事項(xiàng)。
1、出發(fā)前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前了解當(dāng)?shù)氐母艣r及任務(wù)分布情況。
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購(gòu)買除水以外的物品，原則上不應(yīng)接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機(jī)，家訪時(shí)注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(根據(jù)以往走訪校友的經(jīng)費(fèi)開支）。
校友禮物600元。
車費(fèi)10*10=100元。
總計(jì)共700元。
九、活動(dòng)意義：此次活動(dòng)對(duì)今后進(jìn)一步加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和服務(wù)又搭建了新的平臺(tái)。