報告的撰寫需要在時間和資源上進行合理安排。報告應(yīng)該突出重點，減少無關(guān)信息的干擾。我們?yōu)槟阏砹艘恍﹫蟾鎸懽鞯某Ｒ妴栴}和解決方法，希望能夠幫助你更好地應(yīng)對寫作困難。
專題研討報告格式篇一
專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內(nèi)容上具有專一性。
標(biāo)題由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報告》。有的報告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。
正文可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結(jié)。
經(jīng)驗。
為主的專題工作報告主要寫情況、經(jīng)驗，有的還可略寫不足之處和改進措施;因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產(chǎn)生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責(zé)任、處理意見及改進措施等。
結(jié)尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結(jié)。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想大討論情況的專題報告。
自疾控中心開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署，采取切實有效的措施確?；顒尤〉脤嵭?。按照市委學(xué)習(xí)實踐活動的安排，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，進一步解放思想、創(chuàng)新思路，擴大討論對象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想改革創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動。通過大討論活動，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創(chuàng)造性地開展工作形成了共識。
一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動。
全市動員大會后，疾控中心立即召開了全體干部動員大會。及時傳達市委對全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動作了詳盡的安排部署，并制定了的實施。
方案。
確定兩個重點討論課題即“群團組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源?”和“怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型、實干型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群團組織?！眲訂T大會上疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學(xué)黨員圍繞討論課題認(rèn)真做好準(zhǔn)備廣泛收集資料、認(rèn)真思索做好發(fā)言提綱。她還強調(diào)解放思想大討論活動要做到“四個結(jié)合”即與實施“換腦”工程促進實際工作開展相結(jié)合;與加強機關(guān)效能建設(shè)提高辦事效率相結(jié)合;與轉(zhuǎn)變工作方式方法樹立求真務(wù)實、創(chuàng)新實干的工作作風(fēng)相結(jié)合;與增強干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力樹立昂揚向上、爭創(chuàng)一流的實干精神相結(jié)合以大討論活動煥發(fā)出的熱情推動各項工作。
二、激烈討論，解放思想大討論活動順利開展。
在前期積極籌備解放思想大討論活動的基礎(chǔ)上，4月12日，疾控中心深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動在疾控中心四樓學(xué)習(xí)實踐活動辦公室舉行。在為期一天的學(xué)習(xí)討論活動中，大家一致認(rèn)為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發(fā)展之策，聚跨越發(fā)展之力，奔跨越發(fā)展之路，以思想的大解放推動經(jīng)濟的大發(fā)展。通過熱烈的討論活動，大家都明確了在今后的工作中要按照“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”的要求，團結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾，在實現(xiàn)樂陵市跨越發(fā)展中發(fā)揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對外開放內(nèi)涵的認(rèn)識，著力破除了“怕”字當(dāng)頭、封閉保守的思想現(xiàn)念，牢固樹立起了突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動為契機，將討論的成果轉(zhuǎn)化為爭做跨越發(fā)展的主力軍和生力軍的動力，推動我市衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。
三、緊抓落實，確保思想大討論出成效。
解放思想大討論活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但疾控中心深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當(dāng)作是一項長期任務(wù)，持續(xù)有效地進行下去，繼續(xù)抓好討論活動的后續(xù)工作，以思想大解放來推動衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展，才能不斷促進工作的全面發(fā)展，從而出色的完成各項任務(wù)，并最終為推動樂陵市的跨越發(fā)展提供動力與支持。二是要運用好大討論的成果，進一步理清工作思路，把大討論活動中查找的問題，提出的建議和措施，體現(xiàn)在工作。
計劃。
和規(guī)劃中，認(rèn)真抓好落實。三是要進一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實抓好整改。
計劃。
的落實，切實做到工作觀念有新轉(zhuǎn)變，工作機制有新舉措，隊伍形象有新面貌，工作業(yè)績有新提高，新起色。以扎扎實實的工作，實實在在的業(yè)績，確保解放思想大討論取得實效。
專題研討報告格式篇二
1.背景。
進入21世紀(jì)，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一種時尚，也是廣大學(xué)生、廣大群眾的迫切要求。在學(xué)習(xí)英語的過程中，最重要也是最基礎(chǔ)的一環(huán)就是掌握詞匯。因為在閱讀英語文章的過程中，隨時都會接觸到新單詞、新用法，所以一個人所掌握的詞匯量很難確切地計算出來。且隨著不斷的學(xué)習(xí)，腦中的詞匯量會不斷地增加，所掌握詞匯的意思也逐漸豐富，單純用諸如“會10000個詞”來描述一個人的英語水平，是極不科學(xué)的。本專題將探討一些估測詞匯量的方法，并給出計算一個人詞匯量的公式。
2.研究價值。
如能較為確切地掌握自己的詞匯量，便可對自己的英語學(xué)習(xí)成果了如指掌，也可獲知自己可參加何種水平的英文測試，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆?，F(xiàn)將各類語言考試所需的詞匯量列舉如下：
高考英語(nmet)：2000～3000個。
大學(xué)四級英語(cet-4)：4600個。
大學(xué)六級英語(cet-6)：6000個。
托福(toefl)：10000個。
雅思(ielts)：10000個。
商學(xué)院英語考試(gmat)：20000個。
法學(xué)院英語考試(lsat)：20000個。
研究生院英語考試(gre)：30000個。
(二)研究目標(biāo)和假設(shè)。
1.目標(biāo)。
可較準(zhǔn)確估測一個人掌握的英語詞匯量。
2.相關(guān)性。
受測人的詞匯量與“中文同義詞選擇”、“英文同義詞選擇”、“英文反義詞選擇”、“英文類比詞選擇”相關(guān)，且相關(guān)度可用公式表述，該公式可用來估測一個人所掌握的詞匯量。
3.測量誤差。
盡可能將估測詞匯的誤差控制在總詞匯量的1%以內(nèi)。
4.受測人假設(shè)。
因為對受測者所做的測試是在一個相對較短的時間內(nèi)完成的，所以可認(rèn)為測試的結(jié)果是受測的一瞬間，受測人所掌握的詞匯量在這一瞬間內(nèi)沒有變化。
(三)研究方法。
綜合各種詞匯測驗的優(yōu)點，構(gòu)架出估測詞匯量實驗測試的方法。
1.中文同義詞選擇。
給出一個單詞的中文釋義，列出4-5個選擇項，由受測人選擇正確的中文釋義。
2.英文同義詞選擇。
給出一個英文單詞的英文同義詞，有時為同義解釋性短語，列出4-5個選擇項，由受測人選擇正確的英文同義詞。
3.英文反義詞選擇。
給出一個英文單詞的反義詞(即在每個單詞的眾多意義中，有一點相反即可)，列出4-5個選擇項，由受測人選擇。
4.英文類比詞選擇。
給出一對英文單詞，給出4-5對英文單詞作選擇項，由受測人選擇在邏輯關(guān)系上相同的一對單詞。例如，司機一開車，教師一講課。數(shù)據(jù)分析、測試數(shù)據(jù)有以下幾個：
(l)出題詞庫：即所考的單詞是屬于什么范圍的，會一個生僻詞要難于會一個常用詞。詞庫容量記為n。
(2)總題數(shù)：一張試卷所含的總題數(shù)，記為t。
(3)答對數(shù)：記為d。
(4)答錯數(shù)：記為c。
(5)未答數(shù)：記為w。
(6)反應(yīng)時間：記為s，反應(yīng)時間總和為考試時間s=s。
(7)選擇項數(shù)：x=4或5。
(四)研究進度。
2001年3月，設(shè)備、資料準(zhǔn)備階段(開題準(zhǔn)備)。
2001年4月，進行詞匯量測試并收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。
2001年5月，進行論文寫作(結(jié)題)。
(五)設(shè)備及導(dǎo)師要求。
1.計算機測試需要。
計算機一臺，《我愛背單詞》光盤一張，《輕輕松松背單詞》光盤一張，《韋氏大詞典》光盤一張。
2.筆試需要。
在學(xué)校幫助下印刷試卷若干張，并請教師組織對我班同學(xué)進行一次測驗。
(六)導(dǎo)師聘請。
請學(xué)校聘請著名詞匯專家作為我的導(dǎo)師。
嚴(yán)格地說，專題(項目)研究開題報告應(yīng)包括可行性論證報告、專題(項目)研究方案。但現(xiàn)在有不少人將其單獨列為一項。單獨列為一項的開題報告主要包括以下幾個方面：
1.專題(項目)名稱(與研究方案相同)。
2.專題(項目)研究的目的、意義(與研究方案相同)。
3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本專題(項目)有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足，以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告的這些內(nèi)容，一方面可以論證本專題研究的地位和價值，另一方面也說明了專題研究人員對本專題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學(xué)研究，必須清楚地了解該問題的研究現(xiàn)狀，這在第一部分已經(jīng)談到。
4.專題(項目)研究的理。
論依據(jù)。
研究性學(xué)習(xí)的專題(項目)基本上都是應(yīng)用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。
5.專題(項目)主要研究的內(nèi)容、方法(與研究方案相同)。
6.研究工作的步驟。
專題(項目)研究的步驟，也就是專題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.專題(項目)參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是專題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個專題將無法很好地完成，也就無法被批準(zhǔn)立項。
8.現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多專題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個專題同樣不能立項。
9.經(jīng)費估算。
就是專題(項目)在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
專題研討報告格式篇三
實習(xí)報告是指實習(xí)學(xué)生撰寫的對實習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)的報告類文書。其中主要談自己對某個專業(yè)問題的見解和心得體會，對專門知識和基本技能的掌握情況。撰寫實習(xí)報告是實習(xí)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生向教師報告自己的實習(xí)情況;同時，也是學(xué)生獲得專業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實踐。
(二)特點。
1.自我性。
實習(xí)報告是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實習(xí)報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。
2.專業(yè)性。
“實習(xí)報告”和“實習(xí)總結(jié)”的寫法有區(qū)別。一般來說，“實習(xí)總結(jié)”，偏重于實習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會，而“實習(xí)報告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實習(xí)報告是對實習(xí)期間的林林總總的材料進行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實習(xí)日記”。
(三)種類。
1.按實習(xí)任務(wù)分，有課題實習(xí)報告、畢業(yè)實習(xí)報告等。
3.按范圍分，有個人實習(xí)報告、小組實習(xí)報告等。
二、實習(xí)報告的結(jié)構(gòu)和寫作要求。
(一)結(jié)構(gòu)。
1.標(biāo)題。
(1)直接寫“實習(xí)報告”或“頂崗實習(xí)總結(jié)報告”;。
(3)在標(biāo)題“實習(xí)報告”后加副標(biāo)題，如《實習(xí)報告―利用價值工程降低wg340客車門成本》。
2.開頭。
開頭部分用高度概括的語言介紹實習(xí)時間、地點、實習(xí)單位及崗位和實習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點突出，著重介紹實習(xí)崗位。
3.主體。
主體部分主要寫實習(xí)內(nèi)容及過程，這是報告的重點。要求內(nèi)容詳實、層次清楚，側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡單羅列，要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為。觀察、體驗在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實習(xí)中專業(yè)書本理論中的哪一個(或哪一些)知識點去做哪一項或幾項實際工作，具體是怎樣做的?用學(xué)過的書本知識解決了實習(xí)工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)知識達到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法，實際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過的《公關(guān)理論與實務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會公關(guān)理論，等等。
文秘專業(yè)實習(xí)生作為辦公室文員，實習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，運用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。
4.結(jié)尾。
結(jié)尾部分主要寫實習(xí)總結(jié)及體會，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強。
(二)寫作要求。
1.緊密結(jié)合實習(xí)崗位，材料全面、客觀。
為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實習(xí)者(學(xué)生)的實習(xí)情況，實習(xí)報告應(yīng)緊密結(jié)合實習(xí)崗位，全面記錄、整理和如實報告自己的實習(xí)過程、理論指導(dǎo)實踐的情況和結(jié)果、成績和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識。因此，有關(guān)實習(xí)目的、過程、結(jié)果的材料要充實、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實習(xí)過程;二是只談甚至夸大自己的實習(xí)成果。報告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計的事實材料進行匯報，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實踐材料。
2.注意理論聯(lián)系實際。
實習(xí)報告撰寫的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實習(xí)過程和結(jié)果，因此，寫作實習(xí)報告要結(jié)合實習(xí)的理論指導(dǎo)，寫作時分析對照理論和實際情況及結(jié)果，對自己的實習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié)，提出規(guī)律認(rèn)識。
3.表述條理清楚。
實習(xí)是一個有目標(biāo)指向、有時間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過程。在撰寫實習(xí)報告時，或按邏輯聯(lián)系分類整理，或按實習(xí)的時間為序，都應(yīng)把整個實習(xí)過程寫清楚。
專題研討報告格式篇四
學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)。我校學(xué)前教育專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，分定向班和統(tǒng)招班，其中統(tǒng)招班入學(xué)分?jǐn)?shù)較小教、英語專業(yè)低，且班級人數(shù)一般都在50人以上，其中絕大部分是女生，男生人數(shù)寥寥，僅0-5人不等。學(xué)生普遍畏懼理科的學(xué)習(xí)，尤以物理為甚。問卷調(diào)查顯示，入學(xué)時約50%的學(xué)生不希望開設(shè)物理課，對物理有興趣的不足10%。絕大部分學(xué)生認(rèn)為物理難學(xué)，且對他們沒用，心理上排斥物理課程，給日后的物理教學(xué)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。由于男女學(xué)生的思維特征及物理學(xué)科本身的思維特點，理論上男生對物理課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該是較有熱忱和期待的，但學(xué)前教育專業(yè)僅有的幾個男生的實際情況實在讓人大跌眼鏡！學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將來的服務(wù)對象是學(xué)前期兒童，學(xué)前期是人格發(fā)展的奠基期，作為兒童的啟蒙老師，幼兒教師的科學(xué)知識、科學(xué)態(tài)度、對科學(xué)方法的理解等將極大地影響著兒童熱愛科學(xué)的情感及科學(xué)思維方式的養(yǎng)成！作為科學(xué)課程之一的物理學(xué)課程，它的研究范圍、獨特的研究方法和思維方式對萌發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探究解決問題的思維方式更具有重要影響。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對物理等科學(xué)課程的興趣，使學(xué)生愉快地接受科學(xué)課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)思想的熏陶。
本課題試圖通過對學(xué)生物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因的分析，尋找提高學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的有效對策，期望高師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能真正成為學(xué)前兒童科學(xué)教育的啟蒙者。
二、課題研究的理論依據(jù)。
（一）興趣。
教育心理學(xué)告訴我們，興趣是組成學(xué)習(xí)動機的因素之一，持久穩(wěn)定的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強大推動力。興趣可分為直接興趣和間接興趣，直接興趣是由學(xué)習(xí)過程本身和知識內(nèi)容的特點直接引起的，需要在教學(xué)過程中利用物理學(xué)本身的魅力和教師的教學(xué)藝術(shù)去持續(xù)的激發(fā)；間接興趣是由學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，支配自己去堅持學(xué)習(xí)。
（二）激勵。
德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！奔罹褪峭ㄟ^一定的方式，維持增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過激勵可以使學(xué)生保持長時間的一種良好行為狀態(tài)，而長期保持這種狀態(tài)，也就可以養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。將激勵機制融于課堂教學(xué)的全過程，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的全過程中情緒振奮，對知識的渴求、期待的情感保持恒定，使學(xué)生的非智力因素與智力因素在師生的共同活動中發(fā)揮作用，從而提高課堂教學(xué)效率。
（三）情緒。
蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動情感的腦力勞動帶來疲勞?！彼哉f讓學(xué)生產(chǎn)生高昂的情緒十分重要。
（四）科學(xué)類。
彭加勒說：“科學(xué)家研究自然，并非因為這樣做有好處，他們之所以要研究它，是因為他們從中得到樂趣，而他們之所以得到樂趣，是因為它們美。”同樣的，如果能夠讓學(xué)生充分感受到科學(xué)的美，他們的學(xué)習(xí)自會樂在其中。
三、課題研究設(shè)計。
（一）本課題的核心概念。
1.學(xué)前教育專業(yè)。
學(xué)前教育是專門研究從出生到6歲的兒童的教育，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。高師的學(xué)前教育專業(yè)招收的是初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，目的是培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。
2.物理學(xué)課程。
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學(xué)科。物理學(xué)課程指的便是作為自然科學(xué)之一的一門實驗科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。我校學(xué)前教育專業(yè)的物理學(xué)課程目前選用的教材是高中物理必修和選修1系列。
3.對策。
對付的辦法或應(yīng)對的策略。
（二）課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容。
1.研究的目標(biāo)。
本課題結(jié)合高等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實際情況，從間接興趣出發(fā)，使學(xué)生領(lǐng)悟物理課程學(xué)習(xí)的意義，從而產(chǎn)生親近物理的情感；從直接興趣入手，尋找讓學(xué)生“感覺到科學(xué)中美好東西”的方法，體會到物理學(xué)習(xí)的成就感，從而培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對物理課程學(xué)習(xí)的興趣。
2.研究內(nèi)容與重點。
（1）現(xiàn)代學(xué)前教育對教師科學(xué)素養(yǎng)要求的研究。
（2）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。
（3）學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析研究。
（4）應(yīng)對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略研究。
其中重點是探討提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的策略。
（三）課題研究的實施步驟。
1.研究的思路。
本課題以心理學(xué)教育學(xué)、的理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，將“有用”和“有趣”有機結(jié)合，提出有效化解學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略。
2.研究的過程。
研究分三個階段進行：
（1）理論研究和信息收集階段。
主要是通過文獻搜集、理論思考、醞釀研究方案，做好課題論證工作。
（2）實踐研究階段。
深入學(xué)前教育專業(yè)及幼兒園等教育實踐的第一現(xiàn)場，運用觀察、訪談、個案研究等方法獲得資料，從教育學(xué)、心理學(xué)的角度探索提高學(xué)習(xí)興趣的策略，依托本校學(xué)前教育專業(yè)進行實驗研究，并在實踐中探索更加有效、更加可行的策略，踐行“從理論到實踐、再到理論”的研究模式，突出行動研究的特色。
（3）總結(jié)階段。
總結(jié)實踐、研究得失，撰寫研究報告、理論研究論文。
3.研究方法。
訪談法、問卷調(diào)查法、實驗研究法、行動研究法等。
四、實施的具體策略。
（一）整合梳理教材，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
1.補充幼師教材亮點，凸顯專業(yè)性。
2.適當(dāng)調(diào)整教材的編排結(jié)構(gòu)，降低學(xué)習(xí)難度。
3.重新定位難、重點，適當(dāng)降低數(shù)學(xué)要求。
（二）采取各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.加強教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣。
（1）加強競爭意識教育，增加學(xué)生的緊迫感。
（2）強化目標(biāo)意識教育，激發(fā)間接興趣。
（3）利用幼教實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
2.注重各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接興趣。
（1）利用序言課的積極影響。
（2）采用直觀教學(xué)手段。
（3）挖掘玩具的教育功能。
（4）增強師生交流，密切師生關(guān)系。
（三）采用形象化的教學(xué)方法，降低入門門檻。
（四）遵循教學(xué)原則，著眼全體學(xué)生。
1.循序漸進，逐步提高。
2.因材施教，嘗試分層作業(yè)。
3.加強個別輔導(dǎo)，解決實際困難。
五、研究成果。
（一）教師方面。
通過兩年多的研究和實踐，老師們進一步更新了觀念，統(tǒng)一了認(rèn)識，尤其從冠中過來的老師很快完成了教學(xué)觀念和方法的改變，認(rèn)識到相對于高中生缺少壓力和動力的師范專業(yè)學(xué)生而言，緊扣物理學(xué)的“有用”和“有趣”激發(fā)學(xué)生興趣乃第一要義。以下是教師的一些研究成果：
論文《學(xué)前教育中的物理科學(xué)色彩》通過實例折射了幼兒教師的物理知識、科學(xué)情懷、科學(xué)方法等在學(xué)前教育中的重要作用，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會論文評比一等獎。
論文《現(xiàn)代學(xué)前科學(xué)教育對教師科學(xué)素養(yǎng)的要求初探》從“目前幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)不盡如人意”這個現(xiàn)象出發(fā)，探討了新時代幼兒教師應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，讓大家看到了學(xué)前教學(xué)專業(yè)開設(shè)物理等科學(xué)課程重視科學(xué)課程的必要性，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會論文評比二等獎。
論文《緊扣目標(biāo)教學(xué)，成就良好開端》則是抓住課堂教學(xué)的起點――序言課，通過創(chuàng)設(shè)情境、強化目標(biāo)教學(xué)、明確要求等培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生親近物理課程的情感，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會論文評比一等獎。
論文《化解學(xué)前教育專業(yè)新生物理學(xué)課程學(xué)習(xí)困難的策略〉發(fā)表于《高等函授學(xué)報》2012年第3期。
（二）學(xué)生方面。
問卷調(diào)查顯示，實施化解學(xué)習(xí)困難的策略后學(xué)前專業(yè)的學(xué)生對開設(shè)物理學(xué)課程的意義有了新的認(rèn)識，85%的學(xué)生認(rèn)識到此課程是“提高個人科學(xué)素養(yǎng)”和“為將來從事科學(xué)活動課程打基礎(chǔ)”的需要，認(rèn)識提高了，行為也就積極了，學(xué)前2013級的問卷顯示，“課上一點也聽不懂”僅占，“聽得懂”和“基本能聽懂”的從2012級的17%（定向，對照班）提高到69%，學(xué)生課堂面貌和學(xué)習(xí)熱情也發(fā)生了可喜的變化：“上課沒聽懂，課后誰也不問，隨它去”的學(xué)生從40%降到，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯端正。
六、遺憾和思考。
學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)狀態(tài)研究是本課題的一項研究內(nèi)容，確定這一研究內(nèi)容是基于當(dāng)時（2012年前）的狀況，即每個班約50人中間大約只有0～5名男生，這寥寥數(shù)名的男生智力狀況不錯，可是學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍糟糕。但從2012年開始，學(xué)校招收定向男幼師生，在男幼師班中男生占大多數(shù)，“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象并不明顯，因此我們意識到“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象除了男生貪玩不夠勤奮、好奇心強注意力不夠集中等因素外，還應(yīng)該有“幾片綠葉淹沒在百花叢中”的心理劣勢等環(huán)境因素，因此需要進一步跟蹤研究，以便謹(jǐn)慎地得出結(jié)論。
實施“化解困難的策略”的研究實踐我們分兩步走，2012級利用學(xué)前4、5兩個班作為實驗班進行研究，取得進展后在學(xué)前2013級全面鋪開，從序言課開始就啟動“目標(biāo)教學(xué)法”進行教學(xué)。全面實施策略后，學(xué)生物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了很積極的變化，但是利用“目標(biāo)教學(xué)法”等激發(fā)的間接興趣是由學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，從而支配自己去堅持學(xué)習(xí)的，對于學(xué)前教育專業(yè)一年級的大部分學(xué)生而言它的持續(xù)性不夠。如何在教學(xué)中鉆研教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，使學(xué)生每一堂課都能充分感受到物理學(xué)的魅力且被物理課程深深吸引是需要我們每一個物理教師去長期研究和探索的。
參考文獻：
專題研討報告格式篇五
大學(xué)兩年即將結(jié)束，學(xué)院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設(shè)備，提高對數(shù)控制造技術(shù)的認(rèn)識，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習(xí).為以后的工作打下基礎(chǔ)，在最后的幾個月里開始了我們的實習(xí).為期一個多月的生產(chǎn)實習(xí)，我們來到了太原第一機床廠進行了實習(xí).
單位介紹。
太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè)，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元，負(fù)債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導(dǎo)軌磨、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標(biāo)測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設(shè)備468臺，具備完善的工藝保證體系和準(zhǔn)確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內(nèi)先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權(quán)，具有核心競爭優(yōu)勢。以太一機為注冊商標(biāo)的產(chǎn)品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計手段被評為省級技術(shù)中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營和快捷周到的服務(wù)著稱，在全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點并形成了長效網(wǎng)絡(luò)體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于2000年通過iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證。
畢業(yè)實習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)理論知識對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
實習(xí)內(nèi)容。
在這短短的幾個星期內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在很短的實習(xí)時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達到了老師預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí)。在實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習(xí)是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認(rèn)識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.
接下來幾天實習(xí)老師帶領(lǐng)我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習(xí)的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄瑖?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。
更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給#from最新數(shù)控技術(shù)量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄。
專題研討報告格式篇六
近年來，兒童意外傷害事件頻頻發(fā)生，但出乎意料的是，大多數(shù)兒童意外傷害并非發(fā)生在充滿危險的戶外，卻發(fā)生在被認(rèn)為是安全港灣的家中。國際非營利性組織——全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)３日在南京發(fā)布《兒童家居用品安全專題調(diào)研》稱，有61.2%的兒童意外傷害發(fā)生在家中。
基于這份結(jié)果，該機構(gòu)又進一步對家居用品危險因素進行了家長認(rèn)知調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，跌倒或墜落、燒燙傷及觸電、割傷、夾傷或動物咬傷、中毒、窒息等，成為家長們所擔(dān)心的由家居用品引發(fā)的主要傷害，但有近80%家長并不清楚如何對家居用品進行安全檢查?！秲和揖佑闷钒踩珜ｎ}調(diào)研》向中國的家長們介紹了國際常用的家居用品安全“5s”檢查原則，呼吁家長們從兒童的角度出發(fā)檢查家居用品的布置與擺放。
據(jù)介紹，5s原則包括五個關(guān)鍵詞：第一，“看see”，習(xí)慣于“大人國”的父母們常常忘了孩子是用“小人國”的方式使用家中的物品，所以要學(xué)習(xí)用兒童的眼光審視物品擺放；第二，“繩帶strings”，小孩子的好奇心會令其用長繩帶做游戲，從而引發(fā)繩帶繞頸，因此應(yīng)避免兒童接觸到過長的繩帶；第三，“尺寸size”，孩子們喜歡用口來探索世界，過小的物品容易被放入口中而引發(fā)窒息，所以越是小的孩子，家長們要給予越大的物品；第四，“表面surface”，一些棱角尖銳、邊緣粗糙的家居用品表面容易引發(fā)傷害，因此應(yīng)盡量確保物品表面平滑柔軟。第五，“標(biāo)準(zhǔn)standard”，在購買家居用品時，應(yīng)仔細檢查與兒童用品相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)。
中國疾病預(yù)防控制中心傷害預(yù)防專家段蕾蕾表示：“兒童健康一直是我們所重點關(guān)注的，但是，可預(yù)防的傷害卻是中國兒童死亡的主要原因，其中發(fā)生在家中的傷害占據(jù)了兒童傷害發(fā)生率的一半以上。孩子接觸最多的家長和幼教老師無疑可以通過提高自身的傷害預(yù)防認(rèn)知，直接幫助孩子避免傷害的發(fā)生?！?BR> 據(jù)了解，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)將在全國開展“全國幼兒園老師家居用品安全專題培訓(xùn)項目”，在各級衛(wèi)生和教育部門的支持下，向全國近5000所幼兒園提供家居用品安全專題培訓(xùn)。
專題研討報告格式篇七
根據(jù)《關(guān)于開展“四風(fēng)”突出問題專項整治和加強制度建設(shè)的通知》(群組發(fā)[2013]23號)及《關(guān)于深化專項整治活動集中整改十個方面問題的實施方案》(金紀(jì)發(fā)〔2014〕9號)有關(guān)文件精神和要求，我校結(jié)合實際，制定了《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)專項整治工作實施方案》，認(rèn)真組織開展專項整治工作。
(一)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，明確落實整改責(zé)任。制定《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作實施方案》，成立由學(xué)校黨委書記靳新濤同志、學(xué)校黨委副書記戴海濤任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，學(xué)校普通黨員為成員的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭推進專項整治工作，確保各項任務(wù)落到實處。
(二)堅持問題導(dǎo)向，聚焦群眾反映強烈的四風(fēng)問題開展專項整治。我校嚴(yán)格對照中央八項規(guī)定和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》要求，對準(zhǔn)群眾反映強烈的“四風(fēng)”問題，作為專項整治工作的突破口和著力點。開展群眾路線實踐活動以來，我校先后征求意見4次，收到意見60條，領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層征求意見45條，整理出領(lǐng)導(dǎo)班子突出問題5條。結(jié)合我校自身四風(fēng)方面突出的問題，我院重點開展了整治文山會海、嚴(yán)控“三公”經(jīng)費開支專項行動，整治多占辦公用房，整治檢查評比、節(jié)慶、論壇、展會活動過多過濫專項行動，整治違規(guī)發(fā)放津貼補貼等四個方面的專項整治工作。
(三)堅持開門整改，自覺接受群眾監(jiān)督。在專項整治工作中，我校堅持將群眾參與作為動力、壓力，以群眾滿意為目的、標(biāo)準(zhǔn)，敞開大門解決“四風(fēng)”突出問題，將專項整治工作的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、責(zé)任、進展情況等向教職工公開，做到充分吸納教職工的意見建議，充分發(fā)揮教職工的首創(chuàng)精神，機關(guān)工作作風(fēng)進一步改進，服務(wù)水平進一步提升。
(四)堅持真抓真改，整治成效明顯。
1.整治文山會海、嚴(yán)控“三公”經(jīng)費開支專項行動情況。通過修訂相關(guān)的學(xué)校管理規(guī)定制度，從嚴(yán)控制會議數(shù)量、會期和參加人員規(guī)模，簡化會議程序，嚴(yán)格會議經(jīng)費管理，活動開展以來比去年同期精簡會議8個，較上年同期精簡文件20個?；顒娱_展以來，嚴(yán)格控制接待數(shù)量，公務(wù)接待基本上安排在學(xué)院食堂，較上年同期壓縮“三公經(jīng)費”幾千元。
2.整治多占辦公用房專項行動情況。前段時間，通過嚴(yán)格對照檢查，個別領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出自己的辦公用房偏大問題，并已自覺進行了整改。近幾年學(xué)院沒有建設(shè)任何辦公用房及樓堂館所。
3.整治檢查評比、節(jié)慶、論壇、展會活動過多過濫專項行動情況。學(xué)校論壇、展會、檢查評比等活動不多，節(jié)慶也很少，學(xué)校教職工每年一度的“迎新春文藝晚會”考慮到學(xué)校沒有合適演出場所，以往一般到校外租賃場地召開。今年為了節(jié)約開支，演出在學(xué)校操場露天舉行，會場布置和獎品費用都由企業(yè)贊助，減少費用2000元，學(xué)校幾乎不用花錢。
4.整治“違規(guī)發(fā)放津貼補貼”專項行動情況。根據(jù)金鄉(xiāng)縣要求，我校嚴(yán)格執(zhí)行《金鄉(xiāng)縣教育行風(fēng)8項60條規(guī)定》等有關(guān)文件精神，自2013年末開始嚴(yán)禁發(fā)放或變相發(fā)放任何形式的各類津貼、補貼、獎金、實物。
二、整改臺帳落實情況。
認(rèn)真落實金鄉(xiāng)縣紀(jì)委辦公室制定的《關(guān)于深化專項整治活動集中整改十個方面問題的實施方案》，明確了分解任務(wù)，落實責(zé)任人、責(zé)任部門和完成時限。目前各個項目的整改工作有序進行，落實整改情況如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)深入基層少，聯(lián)系師生少問題。整改措施：1.完善班子聯(lián)系群眾制度，要求班子成員每月下聯(lián)系點2次以上。責(zé)任人：黨委副書記戴海濤。責(zé)任部門：辦公室。整改時限：2014年5月底前完成制度建設(shè)。
落實整改情況：1.制定《胡集中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度》，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層、接待群眾的次數(shù)、頻率、反映意見的處理都做出規(guī)范性的要求;進一步完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層單位制度，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員在按照工作分工，加強對分管部門業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的同時，每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系一至兩個級部。2.教育實踐活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次下基層和師生交流、傾聽群眾聲音，積極參加指導(dǎo)各聯(lián)系點的民主生活會，參與各種聯(lián)誼活動，努力和師生員工打成一片。
(三)班子成員之間溝通少。整改措施：1.加強班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)工作;2.要求班子成員必須主動加強溝通，列入工作責(zé)任。責(zé)任人：黨委副書記朱明濤。責(zé)任部門：辦公室、政教處、后勤處、教務(wù)處、、學(xué)生處、工會、團委。整改時限：長期堅持。
落實整改情況：領(lǐng)導(dǎo)班子成員一直積極保持密切的溝通，密切關(guān)注國家和省市相關(guān)教育政策法規(guī)，主動相互聯(lián)系，多匯報、多溝通，爭取支持，帶好方向，努力為提高學(xué)校辦學(xué)水平、改善辦學(xué)條件而努力。目前，該項工作積極推進。
(三)“三公”經(jīng)費使用問題。整改措施：1.完善“三公”經(jīng)費管理制度2.堅決貫徹中央《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，在五項專項治理的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校實施細則。3.落實“一支筆”審批制度。責(zé)任人：辦公室主任朱明濤。責(zé)任部門：財務(wù)處、辦公室、后勤處。整改時限：2014年5底完成制度建設(shè)。
落實整改情況：制訂或完善一系列從嚴(yán)控制“三公”經(jīng)費開支的管理制度。通過制訂《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)差旅費管理辦法》等制度，進一步規(guī)范“三公”經(jīng)費開支的管理，提高“三公”經(jīng)費的使用效率?；顒娱_展以來，嚴(yán)格控制接待數(shù)量，嚴(yán)格執(zhí)行管理標(biāo)準(zhǔn)，公務(wù)接待基本都安排在學(xué)院食堂，公務(wù)接待經(jīng)費進一步壓縮。
(四)會議多，文件多，存在以會議落實會議、文件落實文件的情況。整改措施：1.完善會議管理制度;2.建立推行校內(nèi)電子政務(wù)系統(tǒng)。責(zé)任人：黨委副書記朱明濤。責(zé)任部門：辦公室。整改時限：2014年5底完成制度建設(shè)，明年推行電子政務(wù)。
落實整改情況：制訂或完善一系列整治文山會海的管理制度。通過制訂《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)會議管理規(guī)定》、完善《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)辦公會議事規(guī)則》等制度，從嚴(yán)控制會議數(shù)量、會期和參加人員規(guī)模，簡化會議程序，嚴(yán)格會議經(jīng)費管理，活動開展以來會議和文件數(shù)量進一步精簡。
(五)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)業(yè)精神有所減弱問題。整改措施：1.學(xué)校黨委作出反對“四風(fēng)”公開承諾。自覺遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，帶頭堅決抵制“四風(fēng)”，向全院師生作出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。2.全面深化專項整治，集中解決一批群眾反映強烈的突出問題。責(zé)任人：黨委書記靳新濤、副書記戴海濤。責(zé)任部門：辦公室。整改時限：2014年5月底前公布。
落實整改情況：1.加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、次數(shù)、形式等做出制度性的規(guī)范，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)和戰(zhàn)斗力。2.通過與上級部門的積極溝通大力支持學(xué)校的轉(zhuǎn)制發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)定位已經(jīng)進一步明確，長遠規(guī)劃更加清晰，大大增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的發(fā)展信心和工作積極性;通過教育實踐活動，進一步弘揚艱苦奮斗精神，有領(lǐng)導(dǎo)同志更是帶病上班、以身作則。3.學(xué)校黨委向全校師生作出反對“四風(fēng)”公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。
以上就是胡集中學(xué)結(jié)合關(guān)于“堅決糾正發(fā)展教育事業(yè)中損害群眾利益行為專項整治工作”的所做的自查自糾專題報告。
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專題研討報告格式篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
非常榮幸能夠代表課題研究組發(fā)言。下面我將就我們__中學(xué)如何利用網(wǎng)絡(luò)進行語文教研活動的情況做一個具體地介紹。
利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動這一想法的產(chǎn)生，緣于學(xué)校的一次具體情況。20__年x月x日，教研組長__老師決定召集全校語文老師進行一次集體的教研活動，以探討教師該如何在教學(xué)中進行自主教學(xué)的問題。由于學(xué)校存在住讀部和走讀部兩個校區(qū)，如果按照以往開會的方式進行，那么全校語文老師就必須停課調(diào)課。這個教研活動在時間和空間上就顯得舉步維艱。這也是我們學(xué)校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。就在這個時候?qū)W校信息中心的羅化渝主任向我們提出一個建議：我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺突破教研上的障礙。羅化渝主任一語驚醒夢中人，這個建議馬上就得到吳蓮子老師的認(rèn)同，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為：網(wǎng)上教研是我們__中學(xué)實現(xiàn)。
數(shù)字化管理的一個重要的方面，應(yīng)該進行積極的嘗試和探索。現(xiàn)實的需要、老師們的認(rèn)可加上領(lǐng)導(dǎo)的支持，因此語文組和信息中心的老師們立刻就行動起來決定利用這次教研活動的契機，進行一次網(wǎng)上教研活動的嘗試，以突破傳統(tǒng)教研方式的局限，提高我校教研活動的效率。
在這次教研活動開始之前我們初步設(shè)定了以下兩個方面的目標(biāo)：一是教學(xué)目標(biāo)，二是教研目標(biāo)。在教學(xué)目標(biāo)方面我們想要達到的效果是：課前，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)前調(diào)查，了解學(xué)生對于文本的興趣、感悟、求知需求，并在班級范圍內(nèi)交流溝通;其次，上課時進一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些對“寫人記事”類文章進行自主學(xué)習(xí)的基本方法;最后，在課后讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)成果更大范圍的展示、交流，并對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
在教研目標(biāo)方面我們想要達到的效果是：1、利用網(wǎng)絡(luò)教研對教師教學(xué)進行指導(dǎo)和幫助;2、論證網(wǎng)絡(luò)教研的可實施性，探索網(wǎng)絡(luò)教研所需基本硬件設(shè)施及教研資源構(gòu)成;3、突破傳統(tǒng)教研“一言堂”的限制，調(diào)動所有教師的教研積極性，充分發(fā)揮他們的主動性，形成“學(xué)術(shù)爭鳴”的氣氛;4、突破傳統(tǒng)教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續(xù)性的教研活動;5、反思網(wǎng)絡(luò)教研的有利、不利因素，為后期研究的進行提供借鑒。
專題研討報告格式篇九
第二段：介紹研討工作報告心得體會格式
研討工作報告心得體會格式主要包括幾個方面：首先，要有適當(dāng)?shù)恼n題名和小組名稱，這樣可以讓讀者更好地了解到研討工作的范圍和背景；其次，要有明確的研究目的和研究對象，這樣可以讓讀者更加了解研究的方向和重點；第三，要詳細地描述展開的過程，包括所采取的方法、研究材料和研究步驟等；最后，要對研究結(jié)果進行總結(jié)，并對未來的研究提出建議。
第三段：強調(diào)研討工作報告心得體會格式的重要性
在研討工作報告心得體會格式中，每個方面都很重要。首先是適當(dāng)?shù)恼n題名和小組名稱，它可以讓讀者對研究有一個初步的了解，這樣可以更好地吸引讀者的興趣和提高報告的可讀性；其次是明確的研究目的和研究對象，它可以讓讀者更加精準(zhǔn)地了解研究的重點和局限性，這樣有利于讀者對研究進行評價；然后是詳細地描述研究的過程，包括所采用的方法、研究材料和研究步驟等，這樣可以讓讀者更加全面地理解研究的內(nèi)容和過程；最后是對研究結(jié)果進行總結(jié)，并對未來的研究提出建議，這樣可以更好地總結(jié)研究成果和對于研究的未來發(fā)展提出自己的觀點和建議。
第四段：分享自己的心得體會
通過編寫研討工作報告，我深刻體會到研討工作報告心得體會格式的重要性。首先就是要審慎選擇課題和小組名稱，它可以讓報告更加有針對性，充滿吸引力；其次是要明確研究目的和研究對象，這樣可以讓報告更加具體，深入、高效；然后是要詳細地描述展開的過程，包括所采取的方法、研究材料和研究步驟等，這樣可以讓報告更加豐富、準(zhǔn)確、有說服力；最后是要對研究結(jié)果進行總結(jié)，并對未來的研究提出建議，這樣可以讓報告更具有現(xiàn)實意義，更有價值。
第五段：總結(jié)研討工作報告心得體會格式
總而言之，研討工作報告心得體會格式是非常重要的。正確地應(yīng)用研討工作報告心得體會格式，可以讓我們的研討工作報告變得更加規(guī)范化和有效性，并能更好地吸引讀者興趣，突出研究的重點和成果，使我們能夠更好地與大家進行溝通交流，取得良好的研究成果。因此，在今后的研討工作中，我們要嚴(yán)格遵循研討工作報告心得體會格式的要求，以此來提高我們的研究質(zhì)量和成果。
專題研討報告格式篇十
接到大會組織者的通知，要求我在今天的會上發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容沒定，但最好是談?wù)勛约旱膶懺娊?jīng)驗。
乍一聽這個要求好完成，無非就是把自己多年的寫詩經(jīng)驗總結(jié)出來，自說自話，那說那了，無需什么理論的闡述，不像寫理論文章那樣嚴(yán)謹(jǐn)。但仔細一想，又不盡然。在座的都是行家，在行家面前說話哪能如此不著邊際?說好說歹，發(fā)言的主旨也應(yīng)該是正能量。
我一直認(rèn)為，所謂的經(jīng)驗，都應(yīng)該是唯一的，不可仿照的。人們在交流、閱讀、上課時學(xué)來的一些技巧和寫作方法，都屬于知識范疇，是部分經(jīng)驗普及化之后的結(jié)果，經(jīng)驗的真正靈魂部分，是很個人化的，是個人對經(jīng)歷過的事物和境況的獨特的感受與感悟。能夠?qū)W到手的都是行而下的技巧。哪怕就是技巧本身，如果想把它運用得合理，運用得與眾不同，也離不開其人的特質(zhì)，及其與生俱來的天性，否則就會使學(xué)來的所謂的技巧熟悉化，熟悉化很容易滑向庸俗化，造成文章或詩歌表現(xiàn)手法的千篇一律。多好的食材，都用一種手法烹制，也會倒了食客的胃口。
如此說來，難道我就真的沒有與詩歌有關(guān)的經(jīng)驗可總結(jié)嗎?當(dāng)然有，但那些經(jīng)驗與寫詩無關(guān)，卻與我寫詩前的狀態(tài)和寫詩后的行為有關(guān)。
比如，我如果有了寫詩的欲望，卻又進不了狀態(tài)，就會邀請詩友喝茶閑聊，在閑聊中就某人的一首詩展開討論，盡顯各自的看法;或?qū)ε笥训脑姺磸?fù)誦讀，把玩一節(jié)、一句的結(jié)構(gòu)安排;或調(diào)換某一詞語的前后位置，與詩友一起探討調(diào)換位置后的不同藝術(shù)效果。
甚或，寫詩前的很長一段時間不看詩，不讀文章，只專注在我要寫的詩歌主題上，磨磨嘰嘰，左一句右一句地涂鴉;或在一段時期內(nèi)放下思考，進入日常俗務(wù)，等待某一時刻的靈光乍現(xiàn)，詩神降臨，遂成詩篇。當(dāng)然了，與其在這里把這些說成是經(jīng)驗之談，還不如把它說成是一身的毛病。
再有，就是我的失敗經(jīng)驗了，那就是沒有早早學(xué)會不怕臉紅地推介自己。沒有人會憑白無故主動向詩壇推介你的。你只有自己努力，既要寫出有特色有風(fēng)格的好詩，也要不失時機地參加各類詩歌活動。多投稿，不怕編輯不用;多參加評獎活動，不怕自己的作品不能入圍;多參加詩歌紀(jì)念活動，不怕因自己的無名而受到的冷落;有發(fā)聲的機會一定不要錯過，占有話語權(quán)是最好的自我推介手段。
張愛玲曾說“出名要趁早”;馬云講“最好有夢想，萬一夢想實現(xiàn)了呢?”。
詩人本應(yīng)多些傲骨，少些傲氣，摒棄媚俗，可我以上的幾點說辭，不像是經(jīng)驗，更像黑色幽默，有內(nèi)含譏諷之嫌?？涩F(xiàn)實就是如此，我也不必舉例證實。
當(dāng)然什么都不是絕對的，所謂經(jīng)驗之談，也只是限于我個人的感覺。其實以上所說的那些話，也根本算不上經(jīng)驗之談。
唯一的經(jīng)驗，就是要相信自己，相信自己的詩歌理念，不被各種詩歌觀點所左右。寫詩是沒有道理可講的。
專題研討報告格式篇十一
在現(xiàn)代社會中，研究和討論已經(jīng)成為了推動科學(xué)技術(shù)不斷進步的重要手段。而研討工作報告則是這一過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高研討工作報告的效率，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，我們有必要探究研討工作報告心得體會的格式。
其一，要求準(zhǔn)確、清晰、簡潔。在撰寫研討報告時，需要注意表達的準(zhǔn)確性、清晰性和簡潔性，同時還要注意語言規(guī)范，避免出現(xiàn)錯別字、語病等錯誤。這樣才能讓聽眾更好地理解和接受報告的內(nèi)容。
其二，要注意內(nèi)容的連貫性。在報告的內(nèi)容上，需要注意邏輯嚴(yán)密，條理清晰。何時該講哪個內(nèi)容，講到哪個方面時，該如何引出下一個內(nèi)容都需要經(jīng)過仔細的考慮。
其三，技巧性的問題。研討工作報告還需要注意技巧性問題，包括演講的語音語調(diào)、動作和表情等，以更好地表達自己的精神面貌和自身的形象。
某高校選派學(xué)生參加全國杯翻譯比賽，其中，選手在籌備階段遇到了很多問題，他在比賽結(jié)束后對自己的經(jīng)歷進行了總結(jié)，形成了一份研討工作報告。
在該報告中，他首先介紹自己參加比賽的目的和信息來源，接著講述了自己在籌備階段遇到的問題，包括翻譯技巧、語言能力、精神狀態(tài)和技巧性問題等方面。
在報告的內(nèi)容上，他通過具體案例和語言技巧的運用，讓聽眾很快明白了他的問題所在，并針對每個問題提出了自己的解決方案，這樣不僅使報告內(nèi)容更加清晰明了，也提升了聽眾對自己的信任度。
最后，他總結(jié)了自己的體會和經(jīng)驗，并提出了一些反思和改進的建議。在演講方面，選手的語調(diào)、語速、表情和動作都很得體，更好地展現(xiàn)了自己的形象，讓他贏得了聽眾的喝彩。
研討工作報告的質(zhì)量關(guān)系到主持人或發(fā)起人的評價，也關(guān)系到聽眾的接受度。為了提高研討工作報告的質(zhì)量，我們還需要從以下幾個方面加強自身的能力：
其一，提高自己的表達能力。需要不斷磨練自己的口語表達能力，練習(xí)口才，提高語言表達和思考能力，這樣才能更好地撰寫和演講。
其二，提高自己的學(xué)習(xí)能力。要通過多方面的了解和學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)和知識水平，才能更好地懂得如何去探尋問題的本質(zhì)與困惑。
其三，積極參與研討和討論。只有通過參與研討和討論，大腦才能不斷思考和磨練，從而更好地剖析和解決問題。
第五段：結(jié)論。
總之，研討工作報告心得體會的格式，需要注意準(zhǔn)確、清晰、簡潔的表達，邏輯嚴(yán)密、條理清晰的內(nèi)容，以及合適的演講技巧，才能更好地讓聽眾理解和接受報告的內(nèi)容。同時，通過提高自身的能力和積極參與研討討論等方式，也能更好地提高研討工作報告的質(zhì)量。
專題研討報告格式篇十二
同志們：
根據(jù)市委政法委統(tǒng)一部署，今天，我們集中一天的時間，參加全市政法系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍專題研討班，主要任務(wù)是：進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，認(rèn)真落實全國、全省政法領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班精神，鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍，以實際行動和扎實成效讓黨放心、讓人民滿意。
上午，*作了輔導(dǎo)報告，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。按照專題研討班方案要求，我講幾點意見。
馬克思主義是我們立黨立國、興黨強國的根本指導(dǎo)思想，其理論不是教條而是行動指南，必須隨著實踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國化才能落地生根、本土化才能深入人心。以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深刻總結(jié)并充分運用黨成立以來的歷史經(jīng)驗，從新的實際出發(fā)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一個博大精深的理論體系，習(xí)近平法治思想，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是全面依法治國的根本遵循和行動指南。習(xí)近平總書記連續(xù)8年主持中央政治局常委會會議，聽取最高法院黨組工作匯報，并多次在黨的代表大會、全國兩會、中央政法工作會議、中央全面依法治國工作會議等重要會議上，對政法、法院工作提出要求。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，在堅持全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基礎(chǔ)上，要突出學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深刻把握11個堅持，始終用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)法院各項工作。
（一）關(guān)于黨對法院工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國社會主義法治之魂，是我國法治同西方資本主義國家法治最大的區(qū)別；黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證；政法姓黨是永遠不變的根和魂，在堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)這樣的大是大非問題上，一定要頭腦十分清醒、立場十分堅定、行動十分堅決。
（二）關(guān)于為大局服務(wù)。習(xí)近平總書記指出，無論形勢如何變化，政法機關(guān)維護黨和國家工作大局的使命任務(wù)不能變；必須把政法工作放到黨和國家工作大局中謀劃，服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國家政治安全，服務(wù)反腐敗斗爭，服務(wù)對外斗爭，為維護好黨和國家工作大局提供法治保障；法治是最好的營商環(huán)境；要把平等保護貫徹到立法、執(zhí)法、司法、守法等各個環(huán)節(jié)，依法平等保護各類市場主體產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益。
（三）關(guān)于為人民司法。習(xí)近平總書記指出，要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，所有司法機關(guān)都要緊緊圍繞這個目標(biāo)來改進工作，重點解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題；司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用；堅持司法為民，改進司法工作作風(fēng)，通過熱情服務(wù)，切實解決好老百姓打官司難問題。
（四）關(guān)于嚴(yán)格公正司法。習(xí)近平總書記指出，公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線；公平正義是執(zhí)法司法的靈魂和生命，所謂公正司法，就是受到侵害的權(quán)利一定會得到保護和救濟，違法犯罪活動一定要受到制裁和懲罰；要懂得“100—1=0”的道理，一個錯案的負(fù)面影響足以摧毀九十九個公正裁判積累起來的良好形象，執(zhí)法司法中萬分之一的失誤，對當(dāng)事人就是百分之百的傷害；政法戰(zhàn)線要肩扛公正天平、手持正義之劍，以實際行動維護社會公平正義，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。
（五）關(guān)于司法改革。習(xí)近平總書記指出，要緊緊牽住司法責(zé)任制這個牛鼻子，凡是進入法官、檢察官員額的，要在司法一線辦案，對案件質(zhì)量終身負(fù)責(zé)；法官、檢察官要有審案判案的權(quán)力，也要加強對他們的監(jiān)督制約，把對司法權(quán)的法律監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等落實到位，保證法官、檢察官做到“以至公無私之心，行正大光明之事”，把司法權(quán)關(guān)進制度的籠子。
（六）關(guān)于法院隊伍建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，政法隊伍肩負(fù)責(zé)任重、掌握權(quán)力大、面臨誘惑多，必須打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良的政法鐵軍；要按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊伍；要加快推進政法隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，履行好維護國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民群眾安居樂業(yè)的職責(zé)任務(wù)。
習(xí)近平總書記重要講話，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對全面依法治國的高度重視和厲行法治、奉法強國的堅定意志，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷增強運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作的能力水平。
習(xí)近平總書記強調(diào)，學(xué)習(xí)理論最要緊的是把思想方法搞對頭。方法掌握好了，認(rèn)識問題才能站得高，分析問題才能看得透，開展工作才能把的準(zhǔn)，心的局面才能打得開。習(xí)近平總書記日前在聽取陜西省委和省政府工作匯報時發(fā)表的重要講話中指出：“要提升思維能力，把新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙’，切實提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性。”習(xí)近平總書記的重要論述，為我們掌握運用科學(xué)思想方法、提升思維能力指明了方向，提供了根本遵循。*法院整體轉(zhuǎn)型升級，有許多矛盾需要有效解決，有許多關(guān)系需要正確處理，有許多難題需要積極破解。要做到這些，就需要確立正確的科學(xué)的思維方式。
（一）堅持歷史思維。
習(xí)近平總書記指出：“歷史、現(xiàn)實、未來是相通的。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來?！睔v史思維要求我們尊重歷史發(fā)展的客觀性及其本質(zhì)，又要求符合歷史發(fā)展的邏輯、歷史必然性和歷史發(fā)展規(guī)律，還要求注重歷史發(fā)展戰(zhàn)略并有效化解歷史發(fā)展進程中的種種矛盾和關(guān)系。
堅持歷史思維，就要明確歷史方位，確立基本方略?；赝^去，我們有前進的底氣：*是案件大市，收結(jié)案均居全省第4；*是司法改革的橋頭堡，多項改革走在全國、全省前列，全省多項重要改革試點任務(wù)由*法院承擔(dān)，繁簡分流改革、四級法院職能定位改革取得了重要成效；*有很好的工作基礎(chǔ)，這些都為*法院發(fā)展積聚了再出發(fā)的動力、打?qū)嵙藸幰涣鞯幕A(chǔ)。為此，我們明確了建設(shè)現(xiàn)代化法院的目標(biāo)。
堅持歷史思維，就要總結(jié)歷史經(jīng)驗，進行戰(zhàn)略擘畫。放眼現(xiàn)在，我們有沉重的壓力：宏觀環(huán)境的下行壓力，導(dǎo)致案件數(shù)量增多、審理難度加大；高手過招的競跑壓力，使我們處于不進則退、慢近也是推的格局當(dāng)中；自身存在的短板壓力，如審判質(zhì)量、涉訴信訪等，還需要久久為功。為此，我們充分考慮*法院的定位、工作實際、各項指標(biāo)在全省的排名，決定分三步走實現(xiàn)整體目標(biāo)。
堅持歷史思維，就要遵循歷史規(guī)律，推進歷史偉業(yè)。展望未來，我們有清晰的方向：我個人親自調(diào)研了全部的基層法院，親自主持制定了工作的“路線圖”“任務(wù)書”。同時，我們明確了“以辦案論英雄”的導(dǎo)向，為全市法院工作發(fā)展提供了堅實的人才保障。這就是歷史思維的實踐運用，我堅信，只要不折不扣地將每一項工作落實好，就一定能實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
堅持歷史思維，還要用正確的眼光看待干部。有的同志經(jīng)歷的崗位多、經(jīng)驗豐富，但資歷不等同于能力水平，也不等同于工作實績?？匆粋€干部的能力水平和工作實績，不能只看經(jīng)歷了多少崗位，關(guān)鍵要看在每一個崗位上干得怎么樣。有的同志經(jīng)歷的崗位比較多，但是在每一個崗位上干得都不怎么樣；而有的同志經(jīng)歷的崗位相對少一些，但是在每一個崗位上干得都很出色；有的同志埋頭苦干、不跑不送、不求回報，堅決貫徹中院黨組部署、服從黨組安排，全身心投入審判執(zhí)行主責(zé)主業(yè)，為法院事業(yè)發(fā)展奉獻一生，對于同志們在不同時期為*法院做出的突出貢獻，都要公平公正評價。
（二）堅持群眾思維。
習(xí)近平總書記指出，司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。近年來，涉訴信訪已經(jīng)成為制約*法院發(fā)展的重要因素。
近期，我們即將對信訪工作開展重塑性改革，我重點講一下目前信訪需要重點開展的幾項基礎(chǔ)性工作。要成立專職信訪工作管理部門。目前，基層法院信訪管理混亂，人員配備不足，年齡普遍偏大，有些法院到現(xiàn)在還沒有專職信訪負(fù)責(zé)人。要確定一個主抓信訪工作的部門，確定信訪專干，配強工作團隊，扎口管理來信訪、來院訪、網(wǎng)上訪等所有涉訴信訪，摸清信訪底數(shù)、研究信訪規(guī)律、找出信訪成因。要完善初信初訪化解機制。中院已經(jīng)形成了初訪案件化解流程，近期就會下發(fā)。要指派專人負(fù)責(zé)信訪錄入和輔助院領(lǐng)導(dǎo)接訪，為每個信訪人建立完善信訪檔案，做好甄別、關(guān)聯(lián)；接訪院領(lǐng)導(dǎo)能夠當(dāng)場答復(fù)的要當(dāng)場答復(fù)，不能當(dāng)場答復(fù)的要有具體意見，交辦至作出生效裁判的部門開展判后答疑；答疑后信訪人不息訴的開展信訪事項復(fù)查和教育疏導(dǎo)工作。要加強重信重訪化解。重信重訪、信訪老案的化解工作，案件評查是最關(guān)鍵的，只有拿出一個權(quán)威的、終局性的評查結(jié)論，根據(jù)評查結(jié)論才能有針對性的制定化解方案。中院同樣制定了信訪老案、重復(fù)訪案件化解流程，對于重復(fù)訪案件，信訪部門登記后三日內(nèi)交辦責(zé)任單位，責(zé)任單位按照“八個必須”的要求開展案件評查評查發(fā)現(xiàn)案件確有錯誤的，及時導(dǎo)入程序糾正，評查案件無問題的，重點開展矛盾化解。要增強院領(lǐng)導(dǎo)接訪實效。堅持院領(lǐng)導(dǎo)接訪常態(tài)化，增強院領(lǐng)導(dǎo)接訪處訪工作實效，確保矛盾不上交，人員不上行。
（三）堅持系統(tǒng)思維。
系統(tǒng)思維，就是對具有根本性、全局性和長遠性的問題、關(guān)系進行科學(xué)謀劃的思維方式；它意味著時間維度上的長遠考慮，跳出眼前從長遠看眼前；空間維度上的全局謀劃，跳出局部從全局看局部；系統(tǒng)維度上的整體布局，跳出部分從整體看部分；它致力于解決根本性問題，努力占據(jù)發(fā)展的制高點，進而具有戰(zhàn)略定力。對于法院來說，講政治是根本遵循，講法治是主業(yè)主責(zé)，必須辯證處理好國家與個人、個人與組織的關(guān)系，也要求辯證處理好黨、國家、市場、社會和公民之間的關(guān)系，歸根到底辯證處理好法律效果，政治效果，社會效果關(guān)系。
堅持系統(tǒng)思維，首先要從政治上看。習(xí)近平總書記強調(diào)：“黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國社會主義法治之魂，是我國法治同西方資本主義國家法治最大的區(qū)別?！绷?xí)近平法治思想“十一個堅持”中，居于首位的即是堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。人民法院是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家審判機關(guān)，既是政治性很強的業(yè)務(wù)機關(guān)，更是業(yè)務(wù)性很強的政治機關(guān)。哪一個案件的審判執(zhí)行，不關(guān)乎老百姓切身利益，不關(guān)乎經(jīng)濟社會發(fā)展，不是對黨執(zhí)政根基的厚植?要把黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)作為中國特色社會主義司法事業(yè)發(fā)展的最大優(yōu)勢，把講政治的要求落實到每一項具體工作、每一個具體案件的辦理中，讓業(yè)務(wù)工作更深更實體現(xiàn)政治要求。
堅持系統(tǒng)思維，要從大局中看。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要增強大局觀念，牢固樹立全國一盤棋思想，堅持算大賬、算長遠賬，不打小算盤，不搞小聰明，把地區(qū)和部門工作融入黨和國家事業(yè)大局?！毙聲r代人民法院工作之所以能夠與時俱進、贏得發(fā)展，原因就在于始終以黨和國家大局為重。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立科學(xué)的“大局觀”，自覺在大局下思考、在大局下行動，與黨委中心工作同頻共振。比如，司法護航民營企業(yè)健康發(fā)展是服務(wù)保障經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要方面，就是始終堅持“兩個毫不動搖”，發(fā)揮能動司法作用，為民營企業(yè)提供更加健全完善的法治環(huán)境。比如，防范化解風(fēng)險工作，涉問題樓盤、非法集資以及涉群體性案件，要及時向黨委政府報告，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”。
堅持系統(tǒng)思維，要樹立“一盤棋”思想。兩級法院要“一盤棋”。發(fā)改案件、信訪工作要及時溝通，基層法院要查明事實、化解矛盾，中級法院要二審終審、加強指導(dǎo)，杜絕簡單一判了之或者形式接訪，甚至鼓動當(dāng)事人上訴、上訪，將矛盾上交的情況，形成下級法院尊重上級法院意見，上級法院理解支持下級法院工作的良性互動局面。法院內(nèi)部要一盤棋。抓審判執(zhí)行、抓信訪治理、抓隊伍建設(shè)不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。審判條線工作不細致，執(zhí)行條線的“執(zhí)行難”問題就會加??；審判執(zhí)行條線問題多，審判隊伍司法不廉、作風(fēng)不優(yōu)，群眾不滿意就多，信訪難題就難以根治。反過來講，審判執(zhí)行的質(zhì)量效率怎么樣、隊伍的能力作風(fēng)有哪些問題，都能通過信訪反映出來。近幾年，我們在信訪當(dāng)中就陸續(xù)發(fā)現(xiàn)并整治了久拖不決、久押不決、操弄程序、消極執(zhí)行、違法亂紀(jì)等問題，要堅持系統(tǒng)思維，要形成全員重視質(zhì)效、重視執(zhí)行、重視信訪的局面，補足“木桶效應(yīng)”中的短板。
（四）堅持問題思維。
習(xí)近平總書記強調(diào)，“無論什么時候，問題總是客觀存在的，怕就怕對問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌演變?yōu)榇笏?。”“要瞄著問題去、對著問題改，精確制導(dǎo)、精準(zhǔn)發(fā)力，直到問題徹底解決為止。”
堅持問題思維，要注重矛盾分析，抓住矛盾尤其是主要矛盾。近期，我實地調(diào)研了絕大部分基層法院，組織了民事、信訪以及年輕的一線法官征求意見，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前最重要的問題是一審服判息訴率低、涉訴信訪量高。
關(guān)于一審服判息訴率，從考核的角度講，從張軍院長、胡道才院長的講話中不難看出，一審服判息訴率的重要性越來越高，提倡在一次程序內(nèi)徹底解決糾紛，減少“一審生二審、生效生再審”等衍生案件。從工作發(fā)展的角度看，一審服判息訴率提升，會降低案件被發(fā)改判的可能性，也會減少上訴案件讓中院法官有更多時間條線指導(dǎo)，形成良性循環(huán)路徑。從群眾的角度看，一審服判息訴率越高，群眾的成本就越低，司法滿意度就越高。
同時，涉訴信訪高發(fā)也是制約我們發(fā)展的重要因素，一是重復(fù)訪、無理纏鬧訪增加，使法院、法官疲于應(yīng)付，非正常上訪的信訪方式日益極端和多樣，進京訪、越級訪、重復(fù)訪、群體訪等多發(fā)，特別是一些信訪人逢會必訪，每年我們要花費大量的人力物力去信訪值班、接訪等工作上，造成司法資源和財政支出的浪費。二是一些信訪案件“終而不結(jié)”，法官背上長期包袱。信訪案件終結(jié)機制是解決纏訪鬧訪案件、減少信訪積案的有效措施。但一些信訪人在信訪案件終結(jié)后仍上訪不止，成為辦案法官無法甩掉的“包袱”，影響法官辦案積極性。三是嚴(yán)重影響司法權(quán)威。信訪人長期纏鬧訪，影響法院生效判決的強制威懾力和社會公信力，也擾亂法院正常的審判執(zhí)行工作秩序，也影響法院在黨委的地位和評價。因此“一升一降”是我們近期工作的重點。
堅持問題思維，必須進行深入思考和全面把握。從以上數(shù)據(jù)以及我近期調(diào)研了解到的情況看，原因至少有：案件增速快，訴源治理效果不好；繁簡分流不徹底，專業(yè)化程度不夠，小額訴訟程序適用率和調(diào)解的力度不夠；批量案件管理不到位，影響整體質(zhì)量；法官能力不足，類案裁判思路不統(tǒng)一等，這些問題解決好了，就會帶動整體工作進步。
堅持問題導(dǎo)向，就要找到突破口，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。要始終堅持辦案質(zhì)量、效率并重的理念，深刻認(rèn)識到效率服務(wù)服從于公正，快必須以好為基礎(chǔ)，一味圖快，不考慮公正、不考慮效果的效率是低效率、負(fù)效率。要進一步深化繁簡分流，推動簡案快審、繁案精審、類案專審，讓法官從大量簡單案件中脫身，使疑難案件、復(fù)雜案件更加公正。要用好考核這個“指揮棒”，什么薄弱考什么、什么落后考什么，加大對一審服判息訴情況的考核權(quán)重，對造成長期未結(jié)案件、上訪申訴、信訪的扣減相應(yīng)分值，督促廣大法官實質(zhì)性解紛，做到案結(jié)事了。要加大調(diào)解力度，重視非小額案件調(diào)解，加強“立審執(zhí)監(jiān)訪”各個環(huán)節(jié)釋明疏導(dǎo)和調(diào)解化解工作，力促矛盾糾紛一次性化解。
（五）堅持底線思維。
底線思維，就是要積極主動與有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)、風(fēng)險和困難。凡屬戰(zhàn)略思維和辯證思維，都要求凡事從壞處準(zhǔn)備，積極主動應(yīng)對，努力爭取最好結(jié)果。習(xí)近平總書記三番五次強調(diào)的“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，所注重的要破解我們黨面臨的“四種危險”，所強調(diào)的“五大發(fā)展理念”，所注重的適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，就是注重從壞處準(zhǔn)備，積極主動應(yīng)對，努力爭取最好的結(jié)果，它充分體現(xiàn)了底線思維中的戰(zhàn)略辯證法。要始終繃緊防范風(fēng)險這根弦，要樹立“100—1=0”的理念，增強對風(fēng)險的感知力、洞察力，堅決克服麻痹思想、松懈意識、厭戰(zhàn)情緒，堅決守住不發(fā)生驚天動地案事件的底線，堅決防止個別風(fēng)險演化為綜合風(fēng)險、局部風(fēng)險演化為系統(tǒng)風(fēng)險、一般風(fēng)險演化為政治風(fēng)險，確保所有風(fēng)險都在可控范圍、所有事項處置都在安全線以下。要審慎審理敏感案件。全面梳理排查可能出現(xiàn)輿情的案事件，充分評估案件輿情風(fēng)險，穩(wěn)慎把握重大敏感案件的審理和宣判時間節(jié)點，嚴(yán)防慮事不周產(chǎn)生次生問題，嚴(yán)防敏感案事件發(fā)酵成重大輿情事件。要全力確保機關(guān)安全。全面加強法院機關(guān)、人民法庭安全保衛(wèi)、疫情防控、用房安全、槍支彈藥管理、消防安全、押解安全等工作，堅決守住法院機關(guān)、人民法庭不發(fā)生安全事故特別是不發(fā)生嚴(yán)重安全事故的底線。
三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，基礎(chǔ)在于鍛造干凈廉潔的法院鐵軍。
習(xí)近平總書記強調(diào)，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長期堅持下去，把黨的偉大自我革命進行到底，向全黨再次釋放全面從嚴(yán)治黨永遠在路上的強烈信號。當(dāng)前全市法院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的形勢極其嚴(yán)峻，徹底清除滋生司法腐敗的土壤、有效防范“圍獵”腐蝕的任務(wù)極其艱巨，違法違紀(jì)行為帶來的教訓(xùn)極其慘痛，給全市法院形象帶來的傷害極其嚴(yán)重。
要切實壓實黨組主體責(zé)任。違紀(jì)違法問題頻發(fā)高發(fā)，問題在個人，根子在黨組，前述這些干部最少也是黨內(nèi)嚴(yán)重警告，嚴(yán)重的已被開除黨籍、移送司法。希望大家樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識，黨組書記要扛起第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員切實擔(dān)負(fù)“一崗雙責(zé)”，確保壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任環(huán)環(huán)相扣?！耙话咽帧币陨碜鲃t、率先垂范，切實增強自律意識、標(biāo)桿意識、表率意識，凡是要求黨員、干部做到的自己必須首先做到，凡是要求黨員、干部不做的自己必須首先不做，真正發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。
要認(rèn)真落實“三個規(guī)定”。張軍院長在講話中反復(fù)強調(diào)“三個規(guī)定”落實問題，指出“不如實登記”是教育整頓六大頑瘴痼疾之首，“人民法院審判權(quán)要實得多，一錘定音，人數(shù)也大大超過檢察機關(guān)，但是填報數(shù)量更少，這不符合實際?！甭鋵崱叭齻€規(guī)定”不僅是確保干警廉潔公正司法，更是對干警的愛護和保護，要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，時刻保持對“腐蝕”“圍獵”的高度警惕，帶頭記錄報告有關(guān)事項，為全市法院干警作好紀(jì)律表率。
要聚焦重點加強監(jiān)督管理。深化整治干警不正當(dāng)接觸交往問題，深入開展自查，加強對離退休人員、書記員的教育管理。深化整治聚焦靠案吃案、借案生財問題，必須從嚴(yán)查處權(quán)錢交易、以案謀私的行為，以零容忍態(tài)度露頭就打。深化整治執(zhí)行領(lǐng)域問題，必須高度重視，深化執(zhí)行權(quán)運行機制改革，對執(zhí)行關(guān)鍵節(jié)點可視化監(jiān)管，對案款動態(tài)實時監(jiān)控，深化以案促改、“一案雙查”工作，做到警鐘長鳴。
要鍥而不舍狠抓作風(fēng)建設(shè)。所有腐敗問題的起點都是作風(fēng)問題，要繼續(xù)大力糾治官僚主義、形式主義，堅持開展立案、信訪、法警等窗口部門紀(jì)律作風(fēng)專項整治，馳而不息推動紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
四、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，重點在于切實擔(dān)起“一把手”的責(zé)任。
法院發(fā)展快不快，變化大不大，關(guān)鍵在班子、在“一把手”。在座各位是全市法院發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”。作為法院領(lǐng)導(dǎo)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，也是管理者，既要以身作則，為全體干警做好表率、樹好標(biāo)桿，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來；也要嚴(yán)格履行監(jiān)督管理職責(zé)，從嚴(yán)從實管理干部隊伍。
要知責(zé)明責(zé)，切實負(fù)起“一把手”的責(zé)任。我們這一代人不僅見證了中國共產(chǎn)黨成立100周年，而且身處和工作在“兩個一百年”奮斗的歷史交匯期，既令人自豪，更催人奮進。要擔(dān)負(fù)起法院長遠發(fā)展的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨員，作為法院黨員干部，不僅要把不負(fù)歷史、不負(fù)時代、不負(fù)人民作為自己矢志不渝的信念追求，而且要把這個信念追求轉(zhuǎn)化成為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的實際行動。邁上新征程，法院工作要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、法律素養(yǎng)、工作作風(fēng)等都提出更高要求，只有適應(yīng)、達到這個要求，才能做出不負(fù)歷史、不負(fù)時代、不負(fù)人民的業(yè)績。要擔(dān)負(fù)起抓好審判執(zhí)行的責(zé)任。業(yè)務(wù)工作是法院工作的靈魂，要立場堅定統(tǒng)攬全局，加強監(jiān)督管理，既要注重加強審判的科學(xué)管理，又要嚴(yán)格把握監(jiān)督管理的重點和限度。要擔(dān)負(fù)起帶隊伍的責(zé)任。隊伍能力素質(zhì)高低決定業(yè)務(wù)工作好壞。院長區(qū)別于一般法官，就在于不是簡單地審理多少案件，更不能整天把業(yè)務(wù)、結(jié)果掛在嘴邊，卻不關(guān)注隊伍建設(shè)現(xiàn)狀。要擔(dān)負(fù)起知人善任的責(zé)任。院長必須善于用人，善于發(fā)現(xiàn)人才、集聚人才。必須樹立崇尚實干的用人導(dǎo)向，注重用好的選人制度選好的人，使會干事、干成事的人有舞臺。愛才之心體現(xiàn)在要有容才之量、護才之膽、用才之長，不僅要善于用人，還要善于放人，要通過干部交流制度實現(xiàn)隊伍結(jié)構(gòu)升級和活力擴容。
要抓好班子，增強凝聚力戰(zhàn)斗力。抓班子帶隊伍是“一把手”的一項最基本、也是最重要的工作職責(zé)。要善于當(dāng)“班長”。再好的班子也會有矛盾，矛盾并不可怕，關(guān)鍵是一把手要能為班子成員創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。反之，就可能使矛盾激化，造成班子不穩(wěn)定?！耙话咽帧币l(fā)揮把方向、管大局、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，總攬不包攬、放手不放任、抓大不忘小，抓事關(guān)政策性、全局性、傾向性的工作和問題。而對涉及廉潔的問題，則要注重早抓小，對薄弱環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域加強管理。要維護班子團結(jié)。一個班子、一個單位的團結(jié)，關(guān)鍵在一把手。班子不團結(jié)，損害的不僅是個人形象，而是班子的整體形象、*法院的整體形象。加強團結(jié)，“一把手”要負(fù)主要責(zé)任，充分信任班子成員，調(diào)動起班子成員的積極性，防止和克服獨斷專行、各行其是。但是，講團結(jié)不是要一團和氣、“和稀泥”。要監(jiān)督檢查，學(xué)會放風(fēng)箏，好風(fēng)憑借力，跑偏用線拽，在大是大非問題上，要有正確立場和鮮明態(tài)度。特別是對于新任職或年輕干部要多幫助。一把手要容得下有才之人，要承認(rèn)個性、允許個性，發(fā)揮個性的作用。要幫助班子成員成長。領(lǐng)導(dǎo)者行使領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的過程，也是發(fā)現(xiàn)別人、發(fā)展別人的過程。作為管理者，應(yīng)該去創(chuàng)造良好環(huán)境，讓你的同事、戰(zhàn)友變的更強、更會協(xié)同。要善于欣賞副職，想方設(shè)法給副職提供施展才干的機會和舞臺，把每個副職的優(yōu)點發(fā)揮到極致、缺點減少到最小，做到“自己成功，也讓別人成功”。
要嚴(yán)于律己，發(fā)揮示范帶頭作用。發(fā)揮示范和帶頭作用，是習(xí)近平總書記和黨中央鮮明的執(zhí)政風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持身體力行，以上率下，在全面從嚴(yán)治黨、堅定理想信念、加強作風(fēng)建設(shè)、陶冶道德情操、形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)等各方面發(fā)揮好示范帶頭作用，形成“頭雁效應(yīng)”。要錘煉品德修為。黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向。一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，一定要具備履行公職的良好品行和職業(yè)操守，做到表里如一、言行如一、始終如一。對組織、對事業(yè)、對人民，一定要誠實守信，不偷不吹不裝不假。要為人坦蕩、一身正氣。我在第一次黨組會上提出了“六個表率”，即要求大家做講政治、講團結(jié)、講擔(dān)當(dāng)、講品行、講自律、講正氣的表率，希望大家牢記在心并堅決執(zhí)行。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果作為院長，不帶頭遵紀(jì)守規(guī)，開會、上班隨意遲到、早退、缺席，該請示報告的不請示報告，你如何能讓你的干警對你信服?如何能嚴(yán)格要求他們遵紀(jì)守規(guī)?如何能理直氣壯地教育或處分出問題的干警?要樹牢自律意識。為官意味著一種責(zé)任、一種犧牲，自由度越來越小，隱私權(quán)越來越少，這是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)付出的成本。要嚴(yán)格要求自己，知道自己是在無數(shù)雙眼睛注視之下開展工作，時刻規(guī)范自己的行為，不要做與工作無關(guān)的事情，不要帶秘書、司機，不要帶人到外面聚餐，也不要買東西給老領(lǐng)導(dǎo)，做到“不要收、不要送、自己買”，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來。
要求真務(wù)實，多做打基礎(chǔ)利長遠的事情。要目光長遠。領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo)，是因為能比別人站得高一些、想得深一些、看得清一些、抓得準(zhǔn)一些。作為院長，特別是新任院長，要多一些傳承接力意識，多一份“功成不必在我”的胸懷，多做承前啟后、繼往開來的工作，只要對法院發(fā)展有利，就要不動搖、不折騰，在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新。要建章立制。一方面，制度制定須務(wù)實管用，另一方面，制度落實須嚴(yán)格有力，形成用制度管人、管權(quán)、管案的長效機制，更好把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理效能。要腳踏實地。不想爭先的集體難成一個優(yōu)秀的集體，不想爭先的干部難成一個優(yōu)秀的干部。作為法院院長，務(wù)必要正確處理好長遠目標(biāo)與階段性目標(biāo)、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)之間的關(guān)系，在立足當(dāng)前的基礎(chǔ)上謀劃長遠。有的單位有的處在第三方陣，不是想著如何通過努力進入第二方陣，而是提出要迅速邁入第一方陣；有的處在第二方陣，直接提出要當(dāng)排頭兵。一個單位可以加快發(fā)展，但要慎提跨越發(fā)展，因為缺乏基礎(chǔ)條件支撐的跨越，往往伴隨的是漂浮的作風(fēng)，帶來的是口惠而實不至的結(jié)果。
要提升格局，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，不要把升遷作為唯一追求、畢生理想，不能把當(dāng)官看得過重，否則會活得很痛苦、很焦慮。能不能當(dāng)官，不僅有個人素質(zhì)問題，還有機遇問題。為了班子建設(shè)的加強，為了結(jié)構(gòu)比例的優(yōu)化，為了年輕干部的成長，總是需要一些人做出犧牲的。碰到了這種情況，應(yīng)當(dāng)想得通，有進就有退，有上就有下，這是必然規(guī)律?，F(xiàn)在的時代不同了，并非只有升遷才能帶來獲得感和幸福感，人生之路可以有多種選擇，價值觀和幸福觀也呈現(xiàn)多元化，人生的精彩程度，主要把握在自己的手里。對待升遷，一定要積極爭取，但也要懷著“得之我幸、失之我命”的坦然心態(tài)，否則跑來要來的官，當(dāng)著有什么意思?這方面都是有前車之鑒的，既不能劍走偏鋒、追逐權(quán)力，也不能安于現(xiàn)狀、逃避躺平。
同志們，一代人有一代人的使命，每一任有每一任的職責(zé)。*法院工作走在全省前列，是市委和省法院的要求，也是*作為副中心城市的基礎(chǔ)條件所決定的。*法院發(fā)展的接力棒歷史性的交到我們手中，每個人都必須把工作做實，多想一些實實在在的招數(shù)，多做一些實實在在的工作，盡全力跑好每段路程、每一公里，帶出一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)姆ㄔ宏犖?，為在現(xiàn)代化建設(shè)新征程重振*輝煌中作出更大貢獻！
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專題研討報告格式篇十三
講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻、有作為,是新形勢下合格黨員的主要標(biāo)志和顯著特征。下面小編整理的踐行四講四有做合格黨員專題研討報告，歡迎借鑒。
繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育活動后，黨中央又決定今年在全體黨員中開展“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育活動?！叭罕娐肪€教育”和“三嚴(yán)三實”活動，主要針對的是處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，解決的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”的問題，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，針對的是全體黨員，聚焦黨員隊伍的教育管理，解決一些黨員宗旨觀念不強，理想信念動搖，精神萎靡不振，道德退化行為不端等問題。黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到“全體黨員”，并以此來推動黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)，是對全體黨員黨性的錘煉，使全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每個黨員。
做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，既“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻、有作為”?！八蔫F”的提出，是20xx年12月，習(xí)在全國黨校工作會議上強調(diào)：“實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念，鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椤薄?BR> 作為法院的干部法官，承擔(dān)著定紛止?fàn)帲瑧蛺簱P善，主持社會公平正義的神圣職責(zé)，更要求加強黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員，做“四鐵”法官。
在學(xué)習(xí)教育過程中，要克服以下幾種錯誤認(rèn)識：
一是克服這是一次運動，是“一陣風(fēng)”的錯誤認(rèn)識。
回顧我們黨九十五年的光輝歷程，整風(fēng)整黨及學(xué)習(xí)教育活動搞過很多次，可以說，學(xué)習(xí)教育貫穿著我們黨建設(shè)發(fā)展的始終。但這次“三嚴(yán)三實”和“兩學(xué)一做”活動與以往不同，都不是一次性活動，而是將教育融入日常工作學(xué)習(xí)之中。“抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常”，由“一陣風(fēng)”轉(zhuǎn)向“經(jīng)常性”，由“運動性”轉(zhuǎn)向“常態(tài)化”是政治生活中的新常態(tài)。
二是要克服“任務(wù)心態(tài)”“闖關(guān)心理”
劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中有一句話：“不要把自己看作是不變的，完美的、神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出的在社會斗爭中改造自己的任務(wù)，這不是侮辱自己，而是社會發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。”這句話放在今天仍然有深刻的教育意義和警示作用。黨性修養(yǎng)應(yīng)該是每一個黨員干部一生的堅守和追求，決不是一日之功、一勞永逸、一蹴而就的。所以，一定要克服“任務(wù)心態(tài)”、“闖關(guān)思想”，不能搞“突擊”“惡補”“速成”。作為黨員法官，要立足于思想實際，立足于本職工作，要有工匠情懷，扎扎實實、本本分分、克服浮躁、祛除雜念，要守得住清貧、耐得住寂寞、坐得住冷板凳。審判工作任務(wù)愈加愈重、審判質(zhì)效要求愈來愈高、紀(jì)律作風(fēng)要求愈來愈嚴(yán)。我們一定要堅定信仰，練好本領(lǐng)，堅持原則，敢于擔(dān)當(dāng)。
三是要克服“我是法官，政治學(xué)習(xí)與我關(guān)系不大”和“我入黨早、資歷深，不需用再學(xué)”的錯誤思想。
司法工作永恒的主題是“為大局服務(wù)，為人民司法”，如果不堅持政治學(xué)習(xí)，怎樣為大局服務(wù)，如果不加強黨性修養(yǎng)，如何為人民司法，就會陷入“只拉車不看路”的危險境地。毛澤東同志曾說過“我們的隊伍有一種恐慌，既不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”?！氨绢I(lǐng)恐慌”在我們每個人身上都有不同程度的存在，警示我們學(xué)習(xí)教育、黨性修養(yǎng)是永不止境的，千萬不要認(rèn)為自己“入黨早、資歷深”等等不需要學(xué)習(xí)改造，黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡增長、職務(wù)提升、閱歷加深而自然加強的，而是逆水行舟不進則退。面對社會不斷發(fā)展與科技不斷進步，法律所涉及的領(lǐng)域也越來越廣，所解決的矛盾糾紛也越來越多。作為黨員法官更要不斷錘煉自己的黨性，錘煉自己的法律思維，拿出滾石上山的韌勁，爬坡過坎的執(zhí)著，提高自己解決矛盾糾紛的本領(lǐng)，肩負(fù)起神圣的職責(zé)使命。
四是要克服走過場，表演秀，做表面文章，搞形式主義。
黨性修養(yǎng)是內(nèi)化于心，外化于形，“風(fēng)形于上，俗化于下”是真信、真學(xué)、真懂、真用。決不能“演”更不能“秀”，不能做表面文章，搞形式主義。作為工作在基層的黨員法官，更要把對黨、對人民、對事業(yè)的赤誠之心，落實在日常、平常、經(jīng)常，落實在每件事、每一天、每個案件、每個任務(wù)上，落實在小事小節(jié)小利的選擇上，落實在努力實現(xiàn)讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的目標(biāo)上。要把黨性化為一種本能，一種自覺，融入到審判事業(yè)中去，無私無畏、清正廉潔、剛正不阿，忠誠履行好守護社會公平正義的神圣職責(zé)。
組織入黨一生一次，思想入黨一生一世，加強黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員鑄“四鐵”法官，只有進行時，沒有完成時，永遠在路上。
最后用兩句話和大家共勉。
“活到老，學(xué)到老，改造到老”。
既然選擇了法官職業(yè)，就不忘初心、不畏艱難、風(fēng)雨兼程。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“做”。就是要引導(dǎo)廣大黨員在知行合一上下功夫，以知促行、以學(xué)促做，努力培養(yǎng)造就一支講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員隊伍和一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椋瑸閰f(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、加快轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供堅強保證。
踐行“四講四有”，是學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點，要切實將“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)作為廣大黨員的自覺追求，銘記黨員身份，爭做合格黨員。講政治、有信念，強調(diào)的是政治合格，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規(guī)矩、有紀(jì)律，強調(diào)的是執(zhí)行紀(jì)律合格，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。講道德、有品行，強調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。講奉獻、有作為，強調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范?！八闹v四有”與好干部20字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫笫莾?nèi)在一致的。學(xué)習(xí)教育中，每一名黨員特別是黨員干部都要將此銘記在心，自覺對照“四講四有”標(biāo)尺，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象。
踐行“四講四有”、做合格黨員，根本是要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四個意識”作為學(xué)習(xí)教育的一個根本要求來貫徹，引導(dǎo)廣大黨員主動自覺向黨中央和上級黨委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權(quán)威，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。每名黨員都要做到中央提倡的堅決響應(yīng)，中央要求的堅決照辦，中央禁止的堅決杜絕，確保令行禁止、政令暢通。
踐行“四講四有”、做合格黨員，關(guān)鍵是要從武威實際出發(fā)，在發(fā)揮黨員先鋒模范作用，動員廣大黨員干部積極投身開放外向、工業(yè)強市、城鄉(xiāng)融合、生態(tài)立市戰(zhàn)略實施中敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、建功立業(yè)。要自覺將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與思想工作實際緊密結(jié)合起來、與落實“十三五”規(guī)劃結(jié)合起來、與推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、推進外向型經(jīng)濟發(fā)展、項目建設(shè)和招商引資、保障改善民生和生態(tài)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，堅定發(fā)展信心，增強機遇意識，把落腳點放在增進人民群眾福祉上，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，堅定發(fā)展思路不動搖，咬住發(fā)展目標(biāo)不放松，切實將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在完成各項重點工作上，為與全國全省一道全面建成小康社會，建設(shè)人民富裕、經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、政治清明、社會和諧的幸福美好新武威作出新的更大的貢獻。
專題研討報告格式篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我是來自__市局的__x。關(guān)于納稅服務(wù)科研課題，我們的分管局長、納稅服務(wù)科科長都非常重視，多次召集相關(guān)人員進行專題研究和探討。在實際工作中，我也就基層征管一線納稅服務(wù)體系建設(shè)的問題進行了相關(guān)調(diào)研，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研情況，就如何健全納稅服務(wù)業(yè)務(wù)體系這一課題提出以下幾點建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念
思想是行動之源。只有牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務(wù)，才能增強做好納稅服務(wù)的自覺性和主動性。因此，在納稅服務(wù)工作中，稅務(wù)人員應(yīng)始終堅持以納稅人需求為導(dǎo)向、以納稅人滿意為終極目標(biāo)，唱響“公正執(zhí)法是對納稅人最根本的服務(wù)、提高效率是對納稅人最實在的服務(wù)、減輕負(fù)擔(dān)是對納稅人最貼心的服務(wù)”這一主旋律，積極主動地為納稅人提供個性化、人性化的服務(wù)。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡盡簡，能快盡快;在處理稅務(wù)與企業(yè)的關(guān)系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關(guān)系，促進征納融合。
二、建立健全納稅服務(wù)的規(guī)章制度
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學(xué)、合理的納稅服務(wù)法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務(wù)質(zhì)量，才能從根本上實現(xiàn)納稅服務(wù)制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應(yīng)參照國際慣例，建立起完善的納稅服務(wù)法律體系，將納稅人的權(quán)利法制化、規(guī)范化，使納稅服務(wù)真正從思想政治工作的范疇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)機關(guān)應(yīng)盡的法律義務(wù)和法律行為，實現(xiàn)納稅服務(wù)的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務(wù)沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對稅法和有關(guān)納稅程序享有知情權(quán)，如納稅人的權(quán)利和義務(wù);稅收法律、法規(guī)和政策;管理服務(wù)規(guī)范;稅務(wù)檢查程序;稅務(wù)違法處罰標(biāo)準(zhǔn)等等，因此，應(yīng)建立完備的公開制度，保障公眾應(yīng)知的規(guī)定和事項全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)應(yīng)建立在科學(xué)的管理基礎(chǔ)上。
因此，應(yīng)完善對納稅人基礎(chǔ)信息管理制度和信譽等級管理、分類管理制度;對服務(wù)手段、程序、效率、質(zhì)量等作出規(guī)定，使納稅服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化;堅持科技加管理的方針，加快信息化建設(shè)，用現(xiàn)代手段提高稅收服務(wù)的水準(zhǔn)和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務(wù)手段
一是積極推行多元化申報。稅務(wù)部門應(yīng)從納稅人的需求為出發(fā)點，提供上門申報、郵寄申報、電話申報、網(wǎng)上申報、銀行網(wǎng)點申報等多元化申報納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務(wù)廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務(wù)熱線及稅務(wù)網(wǎng)站功能，為納稅人提供全天候的服務(wù)。三是逐步轉(zhuǎn)變辦稅服務(wù)廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報方式靈活多樣，辦稅服務(wù)廳的機構(gòu)職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應(yīng)根據(jù)實際情況，及時調(diào)整辦稅服務(wù)廳的機構(gòu)職能，使其最大化地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、搭建人性化服務(wù)平臺
由于納稅人的情況千差萬別，服務(wù)的需求也各有不同，因此，作為稅務(wù)部門，應(yīng)在普遍服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對不同納稅人的特點和需求，積極探索納稅人個性化服務(wù)。
一是整合納稅人個性化信息，增強納稅服務(wù)的針對性。根據(jù)納稅人不同的納稅服務(wù)需求，整合納稅人個性化需求信息和稅務(wù)機關(guān)納稅服務(wù)資源，將能集中的服務(wù)項目統(tǒng)一集中到納稅服務(wù)機構(gòu)，將咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、維權(quán)服務(wù)、提醒服務(wù)、辦稅服務(wù)等服務(wù)融在稅收工作各個環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對待，動態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實行服務(wù)定崗定責(zé)制度，將人性化稅收服務(wù)融于稅收工作中。將首問服務(wù)、參謀服務(wù)、咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)等服務(wù)作為辦稅服務(wù)廳稅務(wù)人員的工作職責(zé)加以明確，將跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)、維權(quán)服務(wù)等服務(wù)作為稅收管理員的工作職責(zé)加以明確，做到在服務(wù)中工作，在工作中服務(wù)，為納稅人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是規(guī)范納稅服務(wù)方式，形成平面化多功能服務(wù)體系。
四是健全人性化納稅服務(wù)監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
謝謝大家!
專題研討報告格式篇一
專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內(nèi)容上具有專一性。
標(biāo)題由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報告》。有的報告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。
正文可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結(jié)。
經(jīng)驗。
為主的專題工作報告主要寫情況、經(jīng)驗，有的還可略寫不足之處和改進措施;因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產(chǎn)生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責(zé)任、處理意見及改進措施等。
結(jié)尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結(jié)。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想大討論情況的專題報告。
自疾控中心開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署，采取切實有效的措施確?；顒尤〉脤嵭?。按照市委學(xué)習(xí)實踐活動的安排，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，進一步解放思想、創(chuàng)新思路，擴大討論對象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想改革創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動。通過大討論活動，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創(chuàng)造性地開展工作形成了共識。
一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動。
全市動員大會后，疾控中心立即召開了全體干部動員大會。及時傳達市委對全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動作了詳盡的安排部署，并制定了的實施。
方案。
確定兩個重點討論課題即“群團組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源?”和“怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型、實干型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群團組織?！眲訂T大會上疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學(xué)黨員圍繞討論課題認(rèn)真做好準(zhǔn)備廣泛收集資料、認(rèn)真思索做好發(fā)言提綱。她還強調(diào)解放思想大討論活動要做到“四個結(jié)合”即與實施“換腦”工程促進實際工作開展相結(jié)合;與加強機關(guān)效能建設(shè)提高辦事效率相結(jié)合;與轉(zhuǎn)變工作方式方法樹立求真務(wù)實、創(chuàng)新實干的工作作風(fēng)相結(jié)合;與增強干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力樹立昂揚向上、爭創(chuàng)一流的實干精神相結(jié)合以大討論活動煥發(fā)出的熱情推動各項工作。
二、激烈討論，解放思想大討論活動順利開展。
在前期積極籌備解放思想大討論活動的基礎(chǔ)上，4月12日，疾控中心深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動在疾控中心四樓學(xué)習(xí)實踐活動辦公室舉行。在為期一天的學(xué)習(xí)討論活動中，大家一致認(rèn)為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發(fā)展之策，聚跨越發(fā)展之力，奔跨越發(fā)展之路，以思想的大解放推動經(jīng)濟的大發(fā)展。通過熱烈的討論活動，大家都明確了在今后的工作中要按照“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”的要求，團結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾，在實現(xiàn)樂陵市跨越發(fā)展中發(fā)揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對外開放內(nèi)涵的認(rèn)識，著力破除了“怕”字當(dāng)頭、封閉保守的思想現(xiàn)念，牢固樹立起了突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動為契機，將討論的成果轉(zhuǎn)化為爭做跨越發(fā)展的主力軍和生力軍的動力，推動我市衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。
三、緊抓落實，確保思想大討論出成效。
解放思想大討論活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但疾控中心深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當(dāng)作是一項長期任務(wù)，持續(xù)有效地進行下去，繼續(xù)抓好討論活動的后續(xù)工作，以思想大解放來推動衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展，才能不斷促進工作的全面發(fā)展，從而出色的完成各項任務(wù)，并最終為推動樂陵市的跨越發(fā)展提供動力與支持。二是要運用好大討論的成果，進一步理清工作思路，把大討論活動中查找的問題，提出的建議和措施，體現(xiàn)在工作。
計劃。
和規(guī)劃中，認(rèn)真抓好落實。三是要進一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實抓好整改。
計劃。
的落實，切實做到工作觀念有新轉(zhuǎn)變，工作機制有新舉措，隊伍形象有新面貌，工作業(yè)績有新提高，新起色。以扎扎實實的工作，實實在在的業(yè)績，確保解放思想大討論取得實效。
專題研討報告格式篇二
1.背景。
進入21世紀(jì)，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一種時尚，也是廣大學(xué)生、廣大群眾的迫切要求。在學(xué)習(xí)英語的過程中，最重要也是最基礎(chǔ)的一環(huán)就是掌握詞匯。因為在閱讀英語文章的過程中，隨時都會接觸到新單詞、新用法，所以一個人所掌握的詞匯量很難確切地計算出來。且隨著不斷的學(xué)習(xí)，腦中的詞匯量會不斷地增加，所掌握詞匯的意思也逐漸豐富，單純用諸如“會10000個詞”來描述一個人的英語水平，是極不科學(xué)的。本專題將探討一些估測詞匯量的方法，并給出計算一個人詞匯量的公式。
2.研究價值。
如能較為確切地掌握自己的詞匯量，便可對自己的英語學(xué)習(xí)成果了如指掌，也可獲知自己可參加何種水平的英文測試，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆?，F(xiàn)將各類語言考試所需的詞匯量列舉如下：
高考英語(nmet)：2000～3000個。
大學(xué)四級英語(cet-4)：4600個。
大學(xué)六級英語(cet-6)：6000個。
托福(toefl)：10000個。
雅思(ielts)：10000個。
商學(xué)院英語考試(gmat)：20000個。
法學(xué)院英語考試(lsat)：20000個。
研究生院英語考試(gre)：30000個。
(二)研究目標(biāo)和假設(shè)。
1.目標(biāo)。
可較準(zhǔn)確估測一個人掌握的英語詞匯量。
2.相關(guān)性。
受測人的詞匯量與“中文同義詞選擇”、“英文同義詞選擇”、“英文反義詞選擇”、“英文類比詞選擇”相關(guān)，且相關(guān)度可用公式表述，該公式可用來估測一個人所掌握的詞匯量。
3.測量誤差。
盡可能將估測詞匯的誤差控制在總詞匯量的1%以內(nèi)。
4.受測人假設(shè)。
因為對受測者所做的測試是在一個相對較短的時間內(nèi)完成的，所以可認(rèn)為測試的結(jié)果是受測的一瞬間，受測人所掌握的詞匯量在這一瞬間內(nèi)沒有變化。
(三)研究方法。
綜合各種詞匯測驗的優(yōu)點，構(gòu)架出估測詞匯量實驗測試的方法。
1.中文同義詞選擇。
給出一個單詞的中文釋義，列出4-5個選擇項，由受測人選擇正確的中文釋義。
2.英文同義詞選擇。
給出一個英文單詞的英文同義詞，有時為同義解釋性短語，列出4-5個選擇項，由受測人選擇正確的英文同義詞。
3.英文反義詞選擇。
給出一個英文單詞的反義詞(即在每個單詞的眾多意義中，有一點相反即可)，列出4-5個選擇項，由受測人選擇。
4.英文類比詞選擇。
給出一對英文單詞，給出4-5對英文單詞作選擇項，由受測人選擇在邏輯關(guān)系上相同的一對單詞。例如，司機一開車，教師一講課。數(shù)據(jù)分析、測試數(shù)據(jù)有以下幾個：
(l)出題詞庫：即所考的單詞是屬于什么范圍的，會一個生僻詞要難于會一個常用詞。詞庫容量記為n。
(2)總題數(shù)：一張試卷所含的總題數(shù)，記為t。
(3)答對數(shù)：記為d。
(4)答錯數(shù)：記為c。
(5)未答數(shù)：記為w。
(6)反應(yīng)時間：記為s，反應(yīng)時間總和為考試時間s=s。
(7)選擇項數(shù)：x=4或5。
(四)研究進度。
2001年3月，設(shè)備、資料準(zhǔn)備階段(開題準(zhǔn)備)。
2001年4月，進行詞匯量測試并收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。
2001年5月，進行論文寫作(結(jié)題)。
(五)設(shè)備及導(dǎo)師要求。
1.計算機測試需要。
計算機一臺，《我愛背單詞》光盤一張，《輕輕松松背單詞》光盤一張，《韋氏大詞典》光盤一張。
2.筆試需要。
在學(xué)校幫助下印刷試卷若干張，并請教師組織對我班同學(xué)進行一次測驗。
(六)導(dǎo)師聘請。
請學(xué)校聘請著名詞匯專家作為我的導(dǎo)師。
嚴(yán)格地說，專題(項目)研究開題報告應(yīng)包括可行性論證報告、專題(項目)研究方案。但現(xiàn)在有不少人將其單獨列為一項。單獨列為一項的開題報告主要包括以下幾個方面：
1.專題(項目)名稱(與研究方案相同)。
2.專題(項目)研究的目的、意義(與研究方案相同)。
3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本專題(項目)有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足，以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告的這些內(nèi)容，一方面可以論證本專題研究的地位和價值，另一方面也說明了專題研究人員對本專題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學(xué)研究，必須清楚地了解該問題的研究現(xiàn)狀，這在第一部分已經(jīng)談到。
4.專題(項目)研究的理。
論依據(jù)。
研究性學(xué)習(xí)的專題(項目)基本上都是應(yīng)用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。
5.專題(項目)主要研究的內(nèi)容、方法(與研究方案相同)。
6.研究工作的步驟。
專題(項目)研究的步驟，也就是專題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.專題(項目)參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是專題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個專題將無法很好地完成，也就無法被批準(zhǔn)立項。
8.現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多專題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個專題同樣不能立項。
9.經(jīng)費估算。
就是專題(項目)在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
專題研討報告格式篇三
實習(xí)報告是指實習(xí)學(xué)生撰寫的對實習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)的報告類文書。其中主要談自己對某個專業(yè)問題的見解和心得體會，對專門知識和基本技能的掌握情況。撰寫實習(xí)報告是實習(xí)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生向教師報告自己的實習(xí)情況;同時，也是學(xué)生獲得專業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實踐。
(二)特點。
1.自我性。
實習(xí)報告是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實習(xí)報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。
2.專業(yè)性。
“實習(xí)報告”和“實習(xí)總結(jié)”的寫法有區(qū)別。一般來說，“實習(xí)總結(jié)”，偏重于實習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會，而“實習(xí)報告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實習(xí)報告是對實習(xí)期間的林林總總的材料進行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實習(xí)日記”。
(三)種類。
1.按實習(xí)任務(wù)分，有課題實習(xí)報告、畢業(yè)實習(xí)報告等。
3.按范圍分，有個人實習(xí)報告、小組實習(xí)報告等。
二、實習(xí)報告的結(jié)構(gòu)和寫作要求。
(一)結(jié)構(gòu)。
1.標(biāo)題。
(1)直接寫“實習(xí)報告”或“頂崗實習(xí)總結(jié)報告”;。
(3)在標(biāo)題“實習(xí)報告”后加副標(biāo)題，如《實習(xí)報告―利用價值工程降低wg340客車門成本》。
2.開頭。
開頭部分用高度概括的語言介紹實習(xí)時間、地點、實習(xí)單位及崗位和實習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點突出，著重介紹實習(xí)崗位。
3.主體。
主體部分主要寫實習(xí)內(nèi)容及過程，這是報告的重點。要求內(nèi)容詳實、層次清楚，側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡單羅列，要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為。觀察、體驗在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實習(xí)中專業(yè)書本理論中的哪一個(或哪一些)知識點去做哪一項或幾項實際工作，具體是怎樣做的?用學(xué)過的書本知識解決了實習(xí)工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)知識達到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法，實際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過的《公關(guān)理論與實務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會公關(guān)理論，等等。
文秘專業(yè)實習(xí)生作為辦公室文員，實習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，運用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。
4.結(jié)尾。
結(jié)尾部分主要寫實習(xí)總結(jié)及體會，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強。
(二)寫作要求。
1.緊密結(jié)合實習(xí)崗位，材料全面、客觀。
為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實習(xí)者(學(xué)生)的實習(xí)情況，實習(xí)報告應(yīng)緊密結(jié)合實習(xí)崗位，全面記錄、整理和如實報告自己的實習(xí)過程、理論指導(dǎo)實踐的情況和結(jié)果、成績和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識。因此，有關(guān)實習(xí)目的、過程、結(jié)果的材料要充實、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實習(xí)過程;二是只談甚至夸大自己的實習(xí)成果。報告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計的事實材料進行匯報，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實踐材料。
2.注意理論聯(lián)系實際。
實習(xí)報告撰寫的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實習(xí)過程和結(jié)果，因此，寫作實習(xí)報告要結(jié)合實習(xí)的理論指導(dǎo)，寫作時分析對照理論和實際情況及結(jié)果，對自己的實習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié)，提出規(guī)律認(rèn)識。
3.表述條理清楚。
實習(xí)是一個有目標(biāo)指向、有時間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過程。在撰寫實習(xí)報告時，或按邏輯聯(lián)系分類整理，或按實習(xí)的時間為序，都應(yīng)把整個實習(xí)過程寫清楚。
專題研討報告格式篇四
學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)。我校學(xué)前教育專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，分定向班和統(tǒng)招班，其中統(tǒng)招班入學(xué)分?jǐn)?shù)較小教、英語專業(yè)低，且班級人數(shù)一般都在50人以上，其中絕大部分是女生，男生人數(shù)寥寥，僅0-5人不等。學(xué)生普遍畏懼理科的學(xué)習(xí)，尤以物理為甚。問卷調(diào)查顯示，入學(xué)時約50%的學(xué)生不希望開設(shè)物理課，對物理有興趣的不足10%。絕大部分學(xué)生認(rèn)為物理難學(xué)，且對他們沒用，心理上排斥物理課程，給日后的物理教學(xué)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。由于男女學(xué)生的思維特征及物理學(xué)科本身的思維特點，理論上男生對物理課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該是較有熱忱和期待的，但學(xué)前教育專業(yè)僅有的幾個男生的實際情況實在讓人大跌眼鏡！學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將來的服務(wù)對象是學(xué)前期兒童，學(xué)前期是人格發(fā)展的奠基期，作為兒童的啟蒙老師，幼兒教師的科學(xué)知識、科學(xué)態(tài)度、對科學(xué)方法的理解等將極大地影響著兒童熱愛科學(xué)的情感及科學(xué)思維方式的養(yǎng)成！作為科學(xué)課程之一的物理學(xué)課程，它的研究范圍、獨特的研究方法和思維方式對萌發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探究解決問題的思維方式更具有重要影響。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對物理等科學(xué)課程的興趣，使學(xué)生愉快地接受科學(xué)課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)思想的熏陶。
本課題試圖通過對學(xué)生物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因的分析，尋找提高學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的有效對策，期望高師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能真正成為學(xué)前兒童科學(xué)教育的啟蒙者。
二、課題研究的理論依據(jù)。
（一）興趣。
教育心理學(xué)告訴我們，興趣是組成學(xué)習(xí)動機的因素之一，持久穩(wěn)定的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強大推動力。興趣可分為直接興趣和間接興趣，直接興趣是由學(xué)習(xí)過程本身和知識內(nèi)容的特點直接引起的，需要在教學(xué)過程中利用物理學(xué)本身的魅力和教師的教學(xué)藝術(shù)去持續(xù)的激發(fā)；間接興趣是由學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，支配自己去堅持學(xué)習(xí)。
（二）激勵。
德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！奔罹褪峭ㄟ^一定的方式，維持增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過激勵可以使學(xué)生保持長時間的一種良好行為狀態(tài)，而長期保持這種狀態(tài)，也就可以養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。將激勵機制融于課堂教學(xué)的全過程，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的全過程中情緒振奮，對知識的渴求、期待的情感保持恒定，使學(xué)生的非智力因素與智力因素在師生的共同活動中發(fā)揮作用，從而提高課堂教學(xué)效率。
（三）情緒。
蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動情感的腦力勞動帶來疲勞?！彼哉f讓學(xué)生產(chǎn)生高昂的情緒十分重要。
（四）科學(xué)類。
彭加勒說：“科學(xué)家研究自然，并非因為這樣做有好處，他們之所以要研究它，是因為他們從中得到樂趣，而他們之所以得到樂趣，是因為它們美。”同樣的，如果能夠讓學(xué)生充分感受到科學(xué)的美，他們的學(xué)習(xí)自會樂在其中。
三、課題研究設(shè)計。
（一）本課題的核心概念。
1.學(xué)前教育專業(yè)。
學(xué)前教育是專門研究從出生到6歲的兒童的教育，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。高師的學(xué)前教育專業(yè)招收的是初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，目的是培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。
2.物理學(xué)課程。
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學(xué)科。物理學(xué)課程指的便是作為自然科學(xué)之一的一門實驗科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。我校學(xué)前教育專業(yè)的物理學(xué)課程目前選用的教材是高中物理必修和選修1系列。
3.對策。
對付的辦法或應(yīng)對的策略。
（二）課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容。
1.研究的目標(biāo)。
本課題結(jié)合高等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實際情況，從間接興趣出發(fā)，使學(xué)生領(lǐng)悟物理課程學(xué)習(xí)的意義，從而產(chǎn)生親近物理的情感；從直接興趣入手，尋找讓學(xué)生“感覺到科學(xué)中美好東西”的方法，體會到物理學(xué)習(xí)的成就感，從而培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對物理課程學(xué)習(xí)的興趣。
2.研究內(nèi)容與重點。
（1）現(xiàn)代學(xué)前教育對教師科學(xué)素養(yǎng)要求的研究。
（2）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。
（3）學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析研究。
（4）應(yīng)對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略研究。
其中重點是探討提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的策略。
（三）課題研究的實施步驟。
1.研究的思路。
本課題以心理學(xué)教育學(xué)、的理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，將“有用”和“有趣”有機結(jié)合，提出有效化解學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略。
2.研究的過程。
研究分三個階段進行：
（1）理論研究和信息收集階段。
主要是通過文獻搜集、理論思考、醞釀研究方案，做好課題論證工作。
（2）實踐研究階段。
深入學(xué)前教育專業(yè)及幼兒園等教育實踐的第一現(xiàn)場，運用觀察、訪談、個案研究等方法獲得資料，從教育學(xué)、心理學(xué)的角度探索提高學(xué)習(xí)興趣的策略，依托本校學(xué)前教育專業(yè)進行實驗研究，并在實踐中探索更加有效、更加可行的策略，踐行“從理論到實踐、再到理論”的研究模式，突出行動研究的特色。
（3）總結(jié)階段。
總結(jié)實踐、研究得失，撰寫研究報告、理論研究論文。
3.研究方法。
訪談法、問卷調(diào)查法、實驗研究法、行動研究法等。
四、實施的具體策略。
（一）整合梳理教材，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
1.補充幼師教材亮點，凸顯專業(yè)性。
2.適當(dāng)調(diào)整教材的編排結(jié)構(gòu)，降低學(xué)習(xí)難度。
3.重新定位難、重點，適當(dāng)降低數(shù)學(xué)要求。
（二）采取各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.加強教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣。
（1）加強競爭意識教育，增加學(xué)生的緊迫感。
（2）強化目標(biāo)意識教育，激發(fā)間接興趣。
（3）利用幼教實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
2.注重各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接興趣。
（1）利用序言課的積極影響。
（2）采用直觀教學(xué)手段。
（3）挖掘玩具的教育功能。
（4）增強師生交流，密切師生關(guān)系。
（三）采用形象化的教學(xué)方法，降低入門門檻。
（四）遵循教學(xué)原則，著眼全體學(xué)生。
1.循序漸進，逐步提高。
2.因材施教，嘗試分層作業(yè)。
3.加強個別輔導(dǎo)，解決實際困難。
五、研究成果。
（一）教師方面。
通過兩年多的研究和實踐，老師們進一步更新了觀念，統(tǒng)一了認(rèn)識，尤其從冠中過來的老師很快完成了教學(xué)觀念和方法的改變，認(rèn)識到相對于高中生缺少壓力和動力的師范專業(yè)學(xué)生而言，緊扣物理學(xué)的“有用”和“有趣”激發(fā)學(xué)生興趣乃第一要義。以下是教師的一些研究成果：
論文《學(xué)前教育中的物理科學(xué)色彩》通過實例折射了幼兒教師的物理知識、科學(xué)情懷、科學(xué)方法等在學(xué)前教育中的重要作用，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會論文評比一等獎。
論文《現(xiàn)代學(xué)前科學(xué)教育對教師科學(xué)素養(yǎng)的要求初探》從“目前幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)不盡如人意”這個現(xiàn)象出發(fā)，探討了新時代幼兒教師應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，讓大家看到了學(xué)前教學(xué)專業(yè)開設(shè)物理等科學(xué)課程重視科學(xué)課程的必要性，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會論文評比二等獎。
論文《緊扣目標(biāo)教學(xué)，成就良好開端》則是抓住課堂教學(xué)的起點――序言課，通過創(chuàng)設(shè)情境、強化目標(biāo)教學(xué)、明確要求等培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生親近物理課程的情感，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會論文評比一等獎。
論文《化解學(xué)前教育專業(yè)新生物理學(xué)課程學(xué)習(xí)困難的策略〉發(fā)表于《高等函授學(xué)報》2012年第3期。
（二）學(xué)生方面。
問卷調(diào)查顯示，實施化解學(xué)習(xí)困難的策略后學(xué)前專業(yè)的學(xué)生對開設(shè)物理學(xué)課程的意義有了新的認(rèn)識，85%的學(xué)生認(rèn)識到此課程是“提高個人科學(xué)素養(yǎng)”和“為將來從事科學(xué)活動課程打基礎(chǔ)”的需要，認(rèn)識提高了，行為也就積極了，學(xué)前2013級的問卷顯示，“課上一點也聽不懂”僅占，“聽得懂”和“基本能聽懂”的從2012級的17%（定向，對照班）提高到69%，學(xué)生課堂面貌和學(xué)習(xí)熱情也發(fā)生了可喜的變化：“上課沒聽懂，課后誰也不問，隨它去”的學(xué)生從40%降到，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯端正。
六、遺憾和思考。
學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)狀態(tài)研究是本課題的一項研究內(nèi)容，確定這一研究內(nèi)容是基于當(dāng)時（2012年前）的狀況，即每個班約50人中間大約只有0～5名男生，這寥寥數(shù)名的男生智力狀況不錯，可是學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍糟糕。但從2012年開始，學(xué)校招收定向男幼師生，在男幼師班中男生占大多數(shù)，“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象并不明顯，因此我們意識到“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象除了男生貪玩不夠勤奮、好奇心強注意力不夠集中等因素外，還應(yīng)該有“幾片綠葉淹沒在百花叢中”的心理劣勢等環(huán)境因素，因此需要進一步跟蹤研究，以便謹(jǐn)慎地得出結(jié)論。
實施“化解困難的策略”的研究實踐我們分兩步走，2012級利用學(xué)前4、5兩個班作為實驗班進行研究，取得進展后在學(xué)前2013級全面鋪開，從序言課開始就啟動“目標(biāo)教學(xué)法”進行教學(xué)。全面實施策略后，學(xué)生物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了很積極的變化，但是利用“目標(biāo)教學(xué)法”等激發(fā)的間接興趣是由學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，從而支配自己去堅持學(xué)習(xí)的，對于學(xué)前教育專業(yè)一年級的大部分學(xué)生而言它的持續(xù)性不夠。如何在教學(xué)中鉆研教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，使學(xué)生每一堂課都能充分感受到物理學(xué)的魅力且被物理課程深深吸引是需要我們每一個物理教師去長期研究和探索的。
參考文獻：
專題研討報告格式篇五
大學(xué)兩年即將結(jié)束，學(xué)院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設(shè)備，提高對數(shù)控制造技術(shù)的認(rèn)識，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習(xí).為以后的工作打下基礎(chǔ)，在最后的幾個月里開始了我們的實習(xí).為期一個多月的生產(chǎn)實習(xí)，我們來到了太原第一機床廠進行了實習(xí).
單位介紹。
太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè)，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號，占地面積13.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元，負(fù)債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導(dǎo)軌磨、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標(biāo)測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設(shè)備468臺，具備完善的工藝保證體系和準(zhǔn)確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內(nèi)先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權(quán)，具有核心競爭優(yōu)勢。以太一機為注冊商標(biāo)的產(chǎn)品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計手段被評為省級技術(shù)中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營和快捷周到的服務(wù)著稱，在全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點并形成了長效網(wǎng)絡(luò)體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于2000年通過iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證。
畢業(yè)實習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)理論知識對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
實習(xí)內(nèi)容。
在這短短的幾個星期內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在很短的實習(xí)時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達到了老師預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí)。在實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習(xí)是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認(rèn)識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.
接下來幾天實習(xí)老師帶領(lǐng)我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習(xí)的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄瑖?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。
更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給#from最新數(shù)控技術(shù)量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄。
專題研討報告格式篇六
近年來，兒童意外傷害事件頻頻發(fā)生，但出乎意料的是，大多數(shù)兒童意外傷害并非發(fā)生在充滿危險的戶外，卻發(fā)生在被認(rèn)為是安全港灣的家中。國際非營利性組織——全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)３日在南京發(fā)布《兒童家居用品安全專題調(diào)研》稱，有61.2%的兒童意外傷害發(fā)生在家中。
基于這份結(jié)果，該機構(gòu)又進一步對家居用品危險因素進行了家長認(rèn)知調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，跌倒或墜落、燒燙傷及觸電、割傷、夾傷或動物咬傷、中毒、窒息等，成為家長們所擔(dān)心的由家居用品引發(fā)的主要傷害，但有近80%家長并不清楚如何對家居用品進行安全檢查?！秲和揖佑闷钒踩珜ｎ}調(diào)研》向中國的家長們介紹了國際常用的家居用品安全“5s”檢查原則，呼吁家長們從兒童的角度出發(fā)檢查家居用品的布置與擺放。
據(jù)介紹，5s原則包括五個關(guān)鍵詞：第一，“看see”，習(xí)慣于“大人國”的父母們常常忘了孩子是用“小人國”的方式使用家中的物品，所以要學(xué)習(xí)用兒童的眼光審視物品擺放；第二，“繩帶strings”，小孩子的好奇心會令其用長繩帶做游戲，從而引發(fā)繩帶繞頸，因此應(yīng)避免兒童接觸到過長的繩帶；第三，“尺寸size”，孩子們喜歡用口來探索世界，過小的物品容易被放入口中而引發(fā)窒息，所以越是小的孩子，家長們要給予越大的物品；第四，“表面surface”，一些棱角尖銳、邊緣粗糙的家居用品表面容易引發(fā)傷害，因此應(yīng)盡量確保物品表面平滑柔軟。第五，“標(biāo)準(zhǔn)standard”，在購買家居用品時，應(yīng)仔細檢查與兒童用品相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)。
中國疾病預(yù)防控制中心傷害預(yù)防專家段蕾蕾表示：“兒童健康一直是我們所重點關(guān)注的，但是，可預(yù)防的傷害卻是中國兒童死亡的主要原因，其中發(fā)生在家中的傷害占據(jù)了兒童傷害發(fā)生率的一半以上。孩子接觸最多的家長和幼教老師無疑可以通過提高自身的傷害預(yù)防認(rèn)知，直接幫助孩子避免傷害的發(fā)生?！?BR> 據(jù)了解，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)將在全國開展“全國幼兒園老師家居用品安全專題培訓(xùn)項目”，在各級衛(wèi)生和教育部門的支持下，向全國近5000所幼兒園提供家居用品安全專題培訓(xùn)。
專題研討報告格式篇七
根據(jù)《關(guān)于開展“四風(fēng)”突出問題專項整治和加強制度建設(shè)的通知》(群組發(fā)[2013]23號)及《關(guān)于深化專項整治活動集中整改十個方面問題的實施方案》(金紀(jì)發(fā)〔2014〕9號)有關(guān)文件精神和要求，我校結(jié)合實際，制定了《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)專項整治工作實施方案》，認(rèn)真組織開展專項整治工作。
(一)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，明確落實整改責(zé)任。制定《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作實施方案》，成立由學(xué)校黨委書記靳新濤同志、學(xué)校黨委副書記戴海濤任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，學(xué)校普通黨員為成員的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭推進專項整治工作，確保各項任務(wù)落到實處。
(二)堅持問題導(dǎo)向，聚焦群眾反映強烈的四風(fēng)問題開展專項整治。我校嚴(yán)格對照中央八項規(guī)定和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》要求，對準(zhǔn)群眾反映強烈的“四風(fēng)”問題，作為專項整治工作的突破口和著力點。開展群眾路線實踐活動以來，我校先后征求意見4次，收到意見60條，領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層征求意見45條，整理出領(lǐng)導(dǎo)班子突出問題5條。結(jié)合我校自身四風(fēng)方面突出的問題，我院重點開展了整治文山會海、嚴(yán)控“三公”經(jīng)費開支專項行動，整治多占辦公用房，整治檢查評比、節(jié)慶、論壇、展會活動過多過濫專項行動，整治違規(guī)發(fā)放津貼補貼等四個方面的專項整治工作。
(三)堅持開門整改，自覺接受群眾監(jiān)督。在專項整治工作中，我校堅持將群眾參與作為動力、壓力，以群眾滿意為目的、標(biāo)準(zhǔn)，敞開大門解決“四風(fēng)”突出問題，將專項整治工作的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、責(zé)任、進展情況等向教職工公開，做到充分吸納教職工的意見建議，充分發(fā)揮教職工的首創(chuàng)精神，機關(guān)工作作風(fēng)進一步改進，服務(wù)水平進一步提升。
(四)堅持真抓真改，整治成效明顯。
1.整治文山會海、嚴(yán)控“三公”經(jīng)費開支專項行動情況。通過修訂相關(guān)的學(xué)校管理規(guī)定制度，從嚴(yán)控制會議數(shù)量、會期和參加人員規(guī)模，簡化會議程序，嚴(yán)格會議經(jīng)費管理，活動開展以來比去年同期精簡會議8個，較上年同期精簡文件20個?；顒娱_展以來，嚴(yán)格控制接待數(shù)量，公務(wù)接待基本上安排在學(xué)院食堂，較上年同期壓縮“三公經(jīng)費”幾千元。
2.整治多占辦公用房專項行動情況。前段時間，通過嚴(yán)格對照檢查，個別領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出自己的辦公用房偏大問題，并已自覺進行了整改。近幾年學(xué)院沒有建設(shè)任何辦公用房及樓堂館所。
3.整治檢查評比、節(jié)慶、論壇、展會活動過多過濫專項行動情況。學(xué)校論壇、展會、檢查評比等活動不多，節(jié)慶也很少，學(xué)校教職工每年一度的“迎新春文藝晚會”考慮到學(xué)校沒有合適演出場所，以往一般到校外租賃場地召開。今年為了節(jié)約開支，演出在學(xué)校操場露天舉行，會場布置和獎品費用都由企業(yè)贊助，減少費用2000元，學(xué)校幾乎不用花錢。
4.整治“違規(guī)發(fā)放津貼補貼”專項行動情況。根據(jù)金鄉(xiāng)縣要求，我校嚴(yán)格執(zhí)行《金鄉(xiāng)縣教育行風(fēng)8項60條規(guī)定》等有關(guān)文件精神，自2013年末開始嚴(yán)禁發(fā)放或變相發(fā)放任何形式的各類津貼、補貼、獎金、實物。
二、整改臺帳落實情況。
認(rèn)真落實金鄉(xiāng)縣紀(jì)委辦公室制定的《關(guān)于深化專項整治活動集中整改十個方面問題的實施方案》，明確了分解任務(wù)，落實責(zé)任人、責(zé)任部門和完成時限。目前各個項目的整改工作有序進行，落實整改情況如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)深入基層少，聯(lián)系師生少問題。整改措施：1.完善班子聯(lián)系群眾制度，要求班子成員每月下聯(lián)系點2次以上。責(zé)任人：黨委副書記戴海濤。責(zé)任部門：辦公室。整改時限：2014年5月底前完成制度建設(shè)。
落實整改情況：1.制定《胡集中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度》，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層、接待群眾的次數(shù)、頻率、反映意見的處理都做出規(guī)范性的要求;進一步完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層單位制度，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員在按照工作分工，加強對分管部門業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的同時，每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系一至兩個級部。2.教育實踐活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次下基層和師生交流、傾聽群眾聲音，積極參加指導(dǎo)各聯(lián)系點的民主生活會，參與各種聯(lián)誼活動，努力和師生員工打成一片。
(三)班子成員之間溝通少。整改措施：1.加強班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)工作;2.要求班子成員必須主動加強溝通，列入工作責(zé)任。責(zé)任人：黨委副書記朱明濤。責(zé)任部門：辦公室、政教處、后勤處、教務(wù)處、、學(xué)生處、工會、團委。整改時限：長期堅持。
落實整改情況：領(lǐng)導(dǎo)班子成員一直積極保持密切的溝通，密切關(guān)注國家和省市相關(guān)教育政策法規(guī)，主動相互聯(lián)系，多匯報、多溝通，爭取支持，帶好方向，努力為提高學(xué)校辦學(xué)水平、改善辦學(xué)條件而努力。目前，該項工作積極推進。
(三)“三公”經(jīng)費使用問題。整改措施：1.完善“三公”經(jīng)費管理制度2.堅決貫徹中央《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，在五項專項治理的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校實施細則。3.落實“一支筆”審批制度。責(zé)任人：辦公室主任朱明濤。責(zé)任部門：財務(wù)處、辦公室、后勤處。整改時限：2014年5底完成制度建設(shè)。
落實整改情況：制訂或完善一系列從嚴(yán)控制“三公”經(jīng)費開支的管理制度。通過制訂《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)差旅費管理辦法》等制度，進一步規(guī)范“三公”經(jīng)費開支的管理，提高“三公”經(jīng)費的使用效率?；顒娱_展以來，嚴(yán)格控制接待數(shù)量，嚴(yán)格執(zhí)行管理標(biāo)準(zhǔn)，公務(wù)接待基本都安排在學(xué)院食堂，公務(wù)接待經(jīng)費進一步壓縮。
(四)會議多，文件多，存在以會議落實會議、文件落實文件的情況。整改措施：1.完善會議管理制度;2.建立推行校內(nèi)電子政務(wù)系統(tǒng)。責(zé)任人：黨委副書記朱明濤。責(zé)任部門：辦公室。整改時限：2014年5底完成制度建設(shè)，明年推行電子政務(wù)。
落實整改情況：制訂或完善一系列整治文山會海的管理制度。通過制訂《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)會議管理規(guī)定》、完善《金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)辦公會議事規(guī)則》等制度，從嚴(yán)控制會議數(shù)量、會期和參加人員規(guī)模，簡化會議程序，嚴(yán)格會議經(jīng)費管理，活動開展以來會議和文件數(shù)量進一步精簡。
(五)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)業(yè)精神有所減弱問題。整改措施：1.學(xué)校黨委作出反對“四風(fēng)”公開承諾。自覺遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，帶頭堅決抵制“四風(fēng)”，向全院師生作出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。2.全面深化專項整治，集中解決一批群眾反映強烈的突出問題。責(zé)任人：黨委書記靳新濤、副書記戴海濤。責(zé)任部門：辦公室。整改時限：2014年5月底前公布。
落實整改情況：1.加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、次數(shù)、形式等做出制度性的規(guī)范，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)和戰(zhàn)斗力。2.通過與上級部門的積極溝通大力支持學(xué)校的轉(zhuǎn)制發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)定位已經(jīng)進一步明確，長遠規(guī)劃更加清晰，大大增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的發(fā)展信心和工作積極性;通過教育實踐活動，進一步弘揚艱苦奮斗精神，有領(lǐng)導(dǎo)同志更是帶病上班、以身作則。3.學(xué)校黨委向全校師生作出反對“四風(fēng)”公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。
以上就是胡集中學(xué)結(jié)合關(guān)于“堅決糾正發(fā)展教育事業(yè)中損害群眾利益行為專項整治工作”的所做的自查自糾專題報告。
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專題研討報告格式篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
非常榮幸能夠代表課題研究組發(fā)言。下面我將就我們__中學(xué)如何利用網(wǎng)絡(luò)進行語文教研活動的情況做一個具體地介紹。
利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動這一想法的產(chǎn)生，緣于學(xué)校的一次具體情況。20__年x月x日，教研組長__老師決定召集全校語文老師進行一次集體的教研活動，以探討教師該如何在教學(xué)中進行自主教學(xué)的問題。由于學(xué)校存在住讀部和走讀部兩個校區(qū)，如果按照以往開會的方式進行，那么全校語文老師就必須停課調(diào)課。這個教研活動在時間和空間上就顯得舉步維艱。這也是我們學(xué)校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。就在這個時候?qū)W校信息中心的羅化渝主任向我們提出一個建議：我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺突破教研上的障礙。羅化渝主任一語驚醒夢中人，這個建議馬上就得到吳蓮子老師的認(rèn)同，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為：網(wǎng)上教研是我們__中學(xué)實現(xiàn)。
數(shù)字化管理的一個重要的方面，應(yīng)該進行積極的嘗試和探索。現(xiàn)實的需要、老師們的認(rèn)可加上領(lǐng)導(dǎo)的支持，因此語文組和信息中心的老師們立刻就行動起來決定利用這次教研活動的契機，進行一次網(wǎng)上教研活動的嘗試，以突破傳統(tǒng)教研方式的局限，提高我校教研活動的效率。
在這次教研活動開始之前我們初步設(shè)定了以下兩個方面的目標(biāo)：一是教學(xué)目標(biāo)，二是教研目標(biāo)。在教學(xué)目標(biāo)方面我們想要達到的效果是：課前，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)前調(diào)查，了解學(xué)生對于文本的興趣、感悟、求知需求，并在班級范圍內(nèi)交流溝通;其次，上課時進一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些對“寫人記事”類文章進行自主學(xué)習(xí)的基本方法;最后，在課后讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)成果更大范圍的展示、交流，并對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
在教研目標(biāo)方面我們想要達到的效果是：1、利用網(wǎng)絡(luò)教研對教師教學(xué)進行指導(dǎo)和幫助;2、論證網(wǎng)絡(luò)教研的可實施性，探索網(wǎng)絡(luò)教研所需基本硬件設(shè)施及教研資源構(gòu)成;3、突破傳統(tǒng)教研“一言堂”的限制，調(diào)動所有教師的教研積極性，充分發(fā)揮他們的主動性，形成“學(xué)術(shù)爭鳴”的氣氛;4、突破傳統(tǒng)教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續(xù)性的教研活動;5、反思網(wǎng)絡(luò)教研的有利、不利因素，為后期研究的進行提供借鑒。
專題研討報告格式篇九
第二段：介紹研討工作報告心得體會格式
研討工作報告心得體會格式主要包括幾個方面：首先，要有適當(dāng)?shù)恼n題名和小組名稱，這樣可以讓讀者更好地了解到研討工作的范圍和背景；其次，要有明確的研究目的和研究對象，這樣可以讓讀者更加了解研究的方向和重點；第三，要詳細地描述展開的過程，包括所采取的方法、研究材料和研究步驟等；最后，要對研究結(jié)果進行總結(jié)，并對未來的研究提出建議。
第三段：強調(diào)研討工作報告心得體會格式的重要性
在研討工作報告心得體會格式中，每個方面都很重要。首先是適當(dāng)?shù)恼n題名和小組名稱，它可以讓讀者對研究有一個初步的了解，這樣可以更好地吸引讀者的興趣和提高報告的可讀性；其次是明確的研究目的和研究對象，它可以讓讀者更加精準(zhǔn)地了解研究的重點和局限性，這樣有利于讀者對研究進行評價；然后是詳細地描述研究的過程，包括所采用的方法、研究材料和研究步驟等，這樣可以讓讀者更加全面地理解研究的內(nèi)容和過程；最后是對研究結(jié)果進行總結(jié)，并對未來的研究提出建議，這樣可以更好地總結(jié)研究成果和對于研究的未來發(fā)展提出自己的觀點和建議。
第四段：分享自己的心得體會
通過編寫研討工作報告，我深刻體會到研討工作報告心得體會格式的重要性。首先就是要審慎選擇課題和小組名稱，它可以讓報告更加有針對性，充滿吸引力；其次是要明確研究目的和研究對象，這樣可以讓報告更加具體，深入、高效；然后是要詳細地描述展開的過程，包括所采取的方法、研究材料和研究步驟等，這樣可以讓報告更加豐富、準(zhǔn)確、有說服力；最后是要對研究結(jié)果進行總結(jié)，并對未來的研究提出建議，這樣可以讓報告更具有現(xiàn)實意義，更有價值。
第五段：總結(jié)研討工作報告心得體會格式
總而言之，研討工作報告心得體會格式是非常重要的。正確地應(yīng)用研討工作報告心得體會格式，可以讓我們的研討工作報告變得更加規(guī)范化和有效性，并能更好地吸引讀者興趣，突出研究的重點和成果，使我們能夠更好地與大家進行溝通交流，取得良好的研究成果。因此，在今后的研討工作中，我們要嚴(yán)格遵循研討工作報告心得體會格式的要求，以此來提高我們的研究質(zhì)量和成果。
專題研討報告格式篇十
接到大會組織者的通知，要求我在今天的會上發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容沒定，但最好是談?wù)勛约旱膶懺娊?jīng)驗。
乍一聽這個要求好完成，無非就是把自己多年的寫詩經(jīng)驗總結(jié)出來，自說自話，那說那了，無需什么理論的闡述，不像寫理論文章那樣嚴(yán)謹(jǐn)。但仔細一想，又不盡然。在座的都是行家，在行家面前說話哪能如此不著邊際?說好說歹，發(fā)言的主旨也應(yīng)該是正能量。
我一直認(rèn)為，所謂的經(jīng)驗，都應(yīng)該是唯一的，不可仿照的。人們在交流、閱讀、上課時學(xué)來的一些技巧和寫作方法，都屬于知識范疇，是部分經(jīng)驗普及化之后的結(jié)果，經(jīng)驗的真正靈魂部分，是很個人化的，是個人對經(jīng)歷過的事物和境況的獨特的感受與感悟。能夠?qū)W到手的都是行而下的技巧。哪怕就是技巧本身，如果想把它運用得合理，運用得與眾不同，也離不開其人的特質(zhì)，及其與生俱來的天性，否則就會使學(xué)來的所謂的技巧熟悉化，熟悉化很容易滑向庸俗化，造成文章或詩歌表現(xiàn)手法的千篇一律。多好的食材，都用一種手法烹制，也會倒了食客的胃口。
如此說來，難道我就真的沒有與詩歌有關(guān)的經(jīng)驗可總結(jié)嗎?當(dāng)然有，但那些經(jīng)驗與寫詩無關(guān)，卻與我寫詩前的狀態(tài)和寫詩后的行為有關(guān)。
比如，我如果有了寫詩的欲望，卻又進不了狀態(tài)，就會邀請詩友喝茶閑聊，在閑聊中就某人的一首詩展開討論，盡顯各自的看法;或?qū)ε笥训脑姺磸?fù)誦讀，把玩一節(jié)、一句的結(jié)構(gòu)安排;或調(diào)換某一詞語的前后位置，與詩友一起探討調(diào)換位置后的不同藝術(shù)效果。
甚或，寫詩前的很長一段時間不看詩，不讀文章，只專注在我要寫的詩歌主題上，磨磨嘰嘰，左一句右一句地涂鴉;或在一段時期內(nèi)放下思考，進入日常俗務(wù)，等待某一時刻的靈光乍現(xiàn)，詩神降臨，遂成詩篇。當(dāng)然了，與其在這里把這些說成是經(jīng)驗之談，還不如把它說成是一身的毛病。
再有，就是我的失敗經(jīng)驗了，那就是沒有早早學(xué)會不怕臉紅地推介自己。沒有人會憑白無故主動向詩壇推介你的。你只有自己努力，既要寫出有特色有風(fēng)格的好詩，也要不失時機地參加各類詩歌活動。多投稿，不怕編輯不用;多參加評獎活動，不怕自己的作品不能入圍;多參加詩歌紀(jì)念活動，不怕因自己的無名而受到的冷落;有發(fā)聲的機會一定不要錯過，占有話語權(quán)是最好的自我推介手段。
張愛玲曾說“出名要趁早”;馬云講“最好有夢想，萬一夢想實現(xiàn)了呢?”。
詩人本應(yīng)多些傲骨，少些傲氣，摒棄媚俗，可我以上的幾點說辭，不像是經(jīng)驗，更像黑色幽默，有內(nèi)含譏諷之嫌?？涩F(xiàn)實就是如此，我也不必舉例證實。
當(dāng)然什么都不是絕對的，所謂經(jīng)驗之談，也只是限于我個人的感覺。其實以上所說的那些話，也根本算不上經(jīng)驗之談。
唯一的經(jīng)驗，就是要相信自己，相信自己的詩歌理念，不被各種詩歌觀點所左右。寫詩是沒有道理可講的。
專題研討報告格式篇十一
在現(xiàn)代社會中，研究和討論已經(jīng)成為了推動科學(xué)技術(shù)不斷進步的重要手段。而研討工作報告則是這一過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高研討工作報告的效率，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，我們有必要探究研討工作報告心得體會的格式。
其一，要求準(zhǔn)確、清晰、簡潔。在撰寫研討報告時，需要注意表達的準(zhǔn)確性、清晰性和簡潔性，同時還要注意語言規(guī)范，避免出現(xiàn)錯別字、語病等錯誤。這樣才能讓聽眾更好地理解和接受報告的內(nèi)容。
其二，要注意內(nèi)容的連貫性。在報告的內(nèi)容上，需要注意邏輯嚴(yán)密，條理清晰。何時該講哪個內(nèi)容，講到哪個方面時，該如何引出下一個內(nèi)容都需要經(jīng)過仔細的考慮。
其三，技巧性的問題。研討工作報告還需要注意技巧性問題，包括演講的語音語調(diào)、動作和表情等，以更好地表達自己的精神面貌和自身的形象。
某高校選派學(xué)生參加全國杯翻譯比賽，其中，選手在籌備階段遇到了很多問題，他在比賽結(jié)束后對自己的經(jīng)歷進行了總結(jié)，形成了一份研討工作報告。
在該報告中，他首先介紹自己參加比賽的目的和信息來源，接著講述了自己在籌備階段遇到的問題，包括翻譯技巧、語言能力、精神狀態(tài)和技巧性問題等方面。
在報告的內(nèi)容上，他通過具體案例和語言技巧的運用，讓聽眾很快明白了他的問題所在，并針對每個問題提出了自己的解決方案，這樣不僅使報告內(nèi)容更加清晰明了，也提升了聽眾對自己的信任度。
最后，他總結(jié)了自己的體會和經(jīng)驗，并提出了一些反思和改進的建議。在演講方面，選手的語調(diào)、語速、表情和動作都很得體，更好地展現(xiàn)了自己的形象，讓他贏得了聽眾的喝彩。
研討工作報告的質(zhì)量關(guān)系到主持人或發(fā)起人的評價，也關(guān)系到聽眾的接受度。為了提高研討工作報告的質(zhì)量，我們還需要從以下幾個方面加強自身的能力：
其一，提高自己的表達能力。需要不斷磨練自己的口語表達能力，練習(xí)口才，提高語言表達和思考能力，這樣才能更好地撰寫和演講。
其二，提高自己的學(xué)習(xí)能力。要通過多方面的了解和學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)和知識水平，才能更好地懂得如何去探尋問題的本質(zhì)與困惑。
其三，積極參與研討和討論。只有通過參與研討和討論，大腦才能不斷思考和磨練，從而更好地剖析和解決問題。
第五段：結(jié)論。
總之，研討工作報告心得體會的格式，需要注意準(zhǔn)確、清晰、簡潔的表達，邏輯嚴(yán)密、條理清晰的內(nèi)容，以及合適的演講技巧，才能更好地讓聽眾理解和接受報告的內(nèi)容。同時，通過提高自身的能力和積極參與研討討論等方式，也能更好地提高研討工作報告的質(zhì)量。
專題研討報告格式篇十二
同志們：
根據(jù)市委政法委統(tǒng)一部署，今天，我們集中一天的時間，參加全市政法系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍專題研討班，主要任務(wù)是：進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，認(rèn)真落實全國、全省政法領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班精神，鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍，以實際行動和扎實成效讓黨放心、讓人民滿意。
上午，*作了輔導(dǎo)報告，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。按照專題研討班方案要求，我講幾點意見。
馬克思主義是我們立黨立國、興黨強國的根本指導(dǎo)思想，其理論不是教條而是行動指南，必須隨著實踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國化才能落地生根、本土化才能深入人心。以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深刻總結(jié)并充分運用黨成立以來的歷史經(jīng)驗，從新的實際出發(fā)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一個博大精深的理論體系，習(xí)近平法治思想，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是全面依法治國的根本遵循和行動指南。習(xí)近平總書記連續(xù)8年主持中央政治局常委會會議，聽取最高法院黨組工作匯報，并多次在黨的代表大會、全國兩會、中央政法工作會議、中央全面依法治國工作會議等重要會議上，對政法、法院工作提出要求。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，在堅持全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基礎(chǔ)上，要突出學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深刻把握11個堅持，始終用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)法院各項工作。
（一）關(guān)于黨對法院工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國社會主義法治之魂，是我國法治同西方資本主義國家法治最大的區(qū)別；黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證；政法姓黨是永遠不變的根和魂，在堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)這樣的大是大非問題上，一定要頭腦十分清醒、立場十分堅定、行動十分堅決。
（二）關(guān)于為大局服務(wù)。習(xí)近平總書記指出，無論形勢如何變化，政法機關(guān)維護黨和國家工作大局的使命任務(wù)不能變；必須把政法工作放到黨和國家工作大局中謀劃，服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國家政治安全，服務(wù)反腐敗斗爭，服務(wù)對外斗爭，為維護好黨和國家工作大局提供法治保障；法治是最好的營商環(huán)境；要把平等保護貫徹到立法、執(zhí)法、司法、守法等各個環(huán)節(jié)，依法平等保護各類市場主體產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益。
（三）關(guān)于為人民司法。習(xí)近平總書記指出，要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，所有司法機關(guān)都要緊緊圍繞這個目標(biāo)來改進工作，重點解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題；司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用；堅持司法為民，改進司法工作作風(fēng)，通過熱情服務(wù)，切實解決好老百姓打官司難問題。
（四）關(guān)于嚴(yán)格公正司法。習(xí)近平總書記指出，公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線；公平正義是執(zhí)法司法的靈魂和生命，所謂公正司法，就是受到侵害的權(quán)利一定會得到保護和救濟，違法犯罪活動一定要受到制裁和懲罰；要懂得“100—1=0”的道理，一個錯案的負(fù)面影響足以摧毀九十九個公正裁判積累起來的良好形象，執(zhí)法司法中萬分之一的失誤，對當(dāng)事人就是百分之百的傷害；政法戰(zhàn)線要肩扛公正天平、手持正義之劍，以實際行動維護社會公平正義，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。
（五）關(guān)于司法改革。習(xí)近平總書記指出，要緊緊牽住司法責(zé)任制這個牛鼻子，凡是進入法官、檢察官員額的，要在司法一線辦案，對案件質(zhì)量終身負(fù)責(zé)；法官、檢察官要有審案判案的權(quán)力，也要加強對他們的監(jiān)督制約，把對司法權(quán)的法律監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等落實到位，保證法官、檢察官做到“以至公無私之心，行正大光明之事”，把司法權(quán)關(guān)進制度的籠子。
（六）關(guān)于法院隊伍建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，政法隊伍肩負(fù)責(zé)任重、掌握權(quán)力大、面臨誘惑多，必須打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良的政法鐵軍；要按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊伍；要加快推進政法隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，履行好維護國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民群眾安居樂業(yè)的職責(zé)任務(wù)。
習(xí)近平總書記重要講話，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對全面依法治國的高度重視和厲行法治、奉法強國的堅定意志，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷增強運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作的能力水平。
習(xí)近平總書記強調(diào)，學(xué)習(xí)理論最要緊的是把思想方法搞對頭。方法掌握好了，認(rèn)識問題才能站得高，分析問題才能看得透，開展工作才能把的準(zhǔn)，心的局面才能打得開。習(xí)近平總書記日前在聽取陜西省委和省政府工作匯報時發(fā)表的重要講話中指出：“要提升思維能力，把新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙’，切實提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性。”習(xí)近平總書記的重要論述，為我們掌握運用科學(xué)思想方法、提升思維能力指明了方向，提供了根本遵循。*法院整體轉(zhuǎn)型升級，有許多矛盾需要有效解決，有許多關(guān)系需要正確處理，有許多難題需要積極破解。要做到這些，就需要確立正確的科學(xué)的思維方式。
（一）堅持歷史思維。
習(xí)近平總書記指出：“歷史、現(xiàn)實、未來是相通的。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來?！睔v史思維要求我們尊重歷史發(fā)展的客觀性及其本質(zhì)，又要求符合歷史發(fā)展的邏輯、歷史必然性和歷史發(fā)展規(guī)律，還要求注重歷史發(fā)展戰(zhàn)略并有效化解歷史發(fā)展進程中的種種矛盾和關(guān)系。
堅持歷史思維，就要明確歷史方位，確立基本方略?；赝^去，我們有前進的底氣：*是案件大市，收結(jié)案均居全省第4；*是司法改革的橋頭堡，多項改革走在全國、全省前列，全省多項重要改革試點任務(wù)由*法院承擔(dān)，繁簡分流改革、四級法院職能定位改革取得了重要成效；*有很好的工作基礎(chǔ)，這些都為*法院發(fā)展積聚了再出發(fā)的動力、打?qū)嵙藸幰涣鞯幕A(chǔ)。為此，我們明確了建設(shè)現(xiàn)代化法院的目標(biāo)。
堅持歷史思維，就要總結(jié)歷史經(jīng)驗，進行戰(zhàn)略擘畫。放眼現(xiàn)在，我們有沉重的壓力：宏觀環(huán)境的下行壓力，導(dǎo)致案件數(shù)量增多、審理難度加大；高手過招的競跑壓力，使我們處于不進則退、慢近也是推的格局當(dāng)中；自身存在的短板壓力，如審判質(zhì)量、涉訴信訪等，還需要久久為功。為此，我們充分考慮*法院的定位、工作實際、各項指標(biāo)在全省的排名，決定分三步走實現(xiàn)整體目標(biāo)。
堅持歷史思維，就要遵循歷史規(guī)律，推進歷史偉業(yè)。展望未來，我們有清晰的方向：我個人親自調(diào)研了全部的基層法院，親自主持制定了工作的“路線圖”“任務(wù)書”。同時，我們明確了“以辦案論英雄”的導(dǎo)向，為全市法院工作發(fā)展提供了堅實的人才保障。這就是歷史思維的實踐運用，我堅信，只要不折不扣地將每一項工作落實好，就一定能實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
堅持歷史思維，還要用正確的眼光看待干部。有的同志經(jīng)歷的崗位多、經(jīng)驗豐富，但資歷不等同于能力水平，也不等同于工作實績?？匆粋€干部的能力水平和工作實績，不能只看經(jīng)歷了多少崗位，關(guān)鍵要看在每一個崗位上干得怎么樣。有的同志經(jīng)歷的崗位比較多，但是在每一個崗位上干得都不怎么樣；而有的同志經(jīng)歷的崗位相對少一些，但是在每一個崗位上干得都很出色；有的同志埋頭苦干、不跑不送、不求回報，堅決貫徹中院黨組部署、服從黨組安排，全身心投入審判執(zhí)行主責(zé)主業(yè)，為法院事業(yè)發(fā)展奉獻一生，對于同志們在不同時期為*法院做出的突出貢獻，都要公平公正評價。
（二）堅持群眾思維。
習(xí)近平總書記指出，司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。近年來，涉訴信訪已經(jīng)成為制約*法院發(fā)展的重要因素。
近期，我們即將對信訪工作開展重塑性改革，我重點講一下目前信訪需要重點開展的幾項基礎(chǔ)性工作。要成立專職信訪工作管理部門。目前，基層法院信訪管理混亂，人員配備不足，年齡普遍偏大，有些法院到現(xiàn)在還沒有專職信訪負(fù)責(zé)人。要確定一個主抓信訪工作的部門，確定信訪專干，配強工作團隊，扎口管理來信訪、來院訪、網(wǎng)上訪等所有涉訴信訪，摸清信訪底數(shù)、研究信訪規(guī)律、找出信訪成因。要完善初信初訪化解機制。中院已經(jīng)形成了初訪案件化解流程，近期就會下發(fā)。要指派專人負(fù)責(zé)信訪錄入和輔助院領(lǐng)導(dǎo)接訪，為每個信訪人建立完善信訪檔案，做好甄別、關(guān)聯(lián)；接訪院領(lǐng)導(dǎo)能夠當(dāng)場答復(fù)的要當(dāng)場答復(fù)，不能當(dāng)場答復(fù)的要有具體意見，交辦至作出生效裁判的部門開展判后答疑；答疑后信訪人不息訴的開展信訪事項復(fù)查和教育疏導(dǎo)工作。要加強重信重訪化解。重信重訪、信訪老案的化解工作，案件評查是最關(guān)鍵的，只有拿出一個權(quán)威的、終局性的評查結(jié)論，根據(jù)評查結(jié)論才能有針對性的制定化解方案。中院同樣制定了信訪老案、重復(fù)訪案件化解流程，對于重復(fù)訪案件，信訪部門登記后三日內(nèi)交辦責(zé)任單位，責(zé)任單位按照“八個必須”的要求開展案件評查評查發(fā)現(xiàn)案件確有錯誤的，及時導(dǎo)入程序糾正，評查案件無問題的，重點開展矛盾化解。要增強院領(lǐng)導(dǎo)接訪實效。堅持院領(lǐng)導(dǎo)接訪常態(tài)化，增強院領(lǐng)導(dǎo)接訪處訪工作實效，確保矛盾不上交，人員不上行。
（三）堅持系統(tǒng)思維。
系統(tǒng)思維，就是對具有根本性、全局性和長遠性的問題、關(guān)系進行科學(xué)謀劃的思維方式；它意味著時間維度上的長遠考慮，跳出眼前從長遠看眼前；空間維度上的全局謀劃，跳出局部從全局看局部；系統(tǒng)維度上的整體布局，跳出部分從整體看部分；它致力于解決根本性問題，努力占據(jù)發(fā)展的制高點，進而具有戰(zhàn)略定力。對于法院來說，講政治是根本遵循，講法治是主業(yè)主責(zé)，必須辯證處理好國家與個人、個人與組織的關(guān)系，也要求辯證處理好黨、國家、市場、社會和公民之間的關(guān)系，歸根到底辯證處理好法律效果，政治效果，社會效果關(guān)系。
堅持系統(tǒng)思維，首先要從政治上看。習(xí)近平總書記強調(diào)：“黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國社會主義法治之魂，是我國法治同西方資本主義國家法治最大的區(qū)別?！绷?xí)近平法治思想“十一個堅持”中，居于首位的即是堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。人民法院是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家審判機關(guān)，既是政治性很強的業(yè)務(wù)機關(guān)，更是業(yè)務(wù)性很強的政治機關(guān)。哪一個案件的審判執(zhí)行，不關(guān)乎老百姓切身利益，不關(guān)乎經(jīng)濟社會發(fā)展，不是對黨執(zhí)政根基的厚植?要把黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)作為中國特色社會主義司法事業(yè)發(fā)展的最大優(yōu)勢，把講政治的要求落實到每一項具體工作、每一個具體案件的辦理中，讓業(yè)務(wù)工作更深更實體現(xiàn)政治要求。
堅持系統(tǒng)思維，要從大局中看。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要增強大局觀念，牢固樹立全國一盤棋思想，堅持算大賬、算長遠賬，不打小算盤，不搞小聰明，把地區(qū)和部門工作融入黨和國家事業(yè)大局?！毙聲r代人民法院工作之所以能夠與時俱進、贏得發(fā)展，原因就在于始終以黨和國家大局為重。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立科學(xué)的“大局觀”，自覺在大局下思考、在大局下行動，與黨委中心工作同頻共振。比如，司法護航民營企業(yè)健康發(fā)展是服務(wù)保障經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要方面，就是始終堅持“兩個毫不動搖”，發(fā)揮能動司法作用，為民營企業(yè)提供更加健全完善的法治環(huán)境。比如，防范化解風(fēng)險工作，涉問題樓盤、非法集資以及涉群體性案件，要及時向黨委政府報告，實現(xiàn)“三統(tǒng)一”。
堅持系統(tǒng)思維，要樹立“一盤棋”思想。兩級法院要“一盤棋”。發(fā)改案件、信訪工作要及時溝通，基層法院要查明事實、化解矛盾，中級法院要二審終審、加強指導(dǎo)，杜絕簡單一判了之或者形式接訪，甚至鼓動當(dāng)事人上訴、上訪，將矛盾上交的情況，形成下級法院尊重上級法院意見，上級法院理解支持下級法院工作的良性互動局面。法院內(nèi)部要一盤棋。抓審判執(zhí)行、抓信訪治理、抓隊伍建設(shè)不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。審判條線工作不細致，執(zhí)行條線的“執(zhí)行難”問題就會加??；審判執(zhí)行條線問題多，審判隊伍司法不廉、作風(fēng)不優(yōu)，群眾不滿意就多，信訪難題就難以根治。反過來講，審判執(zhí)行的質(zhì)量效率怎么樣、隊伍的能力作風(fēng)有哪些問題，都能通過信訪反映出來。近幾年，我們在信訪當(dāng)中就陸續(xù)發(fā)現(xiàn)并整治了久拖不決、久押不決、操弄程序、消極執(zhí)行、違法亂紀(jì)等問題，要堅持系統(tǒng)思維，要形成全員重視質(zhì)效、重視執(zhí)行、重視信訪的局面，補足“木桶效應(yīng)”中的短板。
（四）堅持問題思維。
習(xí)近平總書記強調(diào)，“無論什么時候，問題總是客觀存在的，怕就怕對問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌演變?yōu)榇笏?。”“要瞄著問題去、對著問題改，精確制導(dǎo)、精準(zhǔn)發(fā)力，直到問題徹底解決為止。”
堅持問題思維，要注重矛盾分析，抓住矛盾尤其是主要矛盾。近期，我實地調(diào)研了絕大部分基層法院，組織了民事、信訪以及年輕的一線法官征求意見，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前最重要的問題是一審服判息訴率低、涉訴信訪量高。
關(guān)于一審服判息訴率，從考核的角度講，從張軍院長、胡道才院長的講話中不難看出，一審服判息訴率的重要性越來越高，提倡在一次程序內(nèi)徹底解決糾紛，減少“一審生二審、生效生再審”等衍生案件。從工作發(fā)展的角度看，一審服判息訴率提升，會降低案件被發(fā)改判的可能性，也會減少上訴案件讓中院法官有更多時間條線指導(dǎo)，形成良性循環(huán)路徑。從群眾的角度看，一審服判息訴率越高，群眾的成本就越低，司法滿意度就越高。
同時，涉訴信訪高發(fā)也是制約我們發(fā)展的重要因素，一是重復(fù)訪、無理纏鬧訪增加，使法院、法官疲于應(yīng)付，非正常上訪的信訪方式日益極端和多樣，進京訪、越級訪、重復(fù)訪、群體訪等多發(fā)，特別是一些信訪人逢會必訪，每年我們要花費大量的人力物力去信訪值班、接訪等工作上，造成司法資源和財政支出的浪費。二是一些信訪案件“終而不結(jié)”，法官背上長期包袱。信訪案件終結(jié)機制是解決纏訪鬧訪案件、減少信訪積案的有效措施。但一些信訪人在信訪案件終結(jié)后仍上訪不止，成為辦案法官無法甩掉的“包袱”，影響法官辦案積極性。三是嚴(yán)重影響司法權(quán)威。信訪人長期纏鬧訪，影響法院生效判決的強制威懾力和社會公信力，也擾亂法院正常的審判執(zhí)行工作秩序，也影響法院在黨委的地位和評價。因此“一升一降”是我們近期工作的重點。
堅持問題思維，必須進行深入思考和全面把握。從以上數(shù)據(jù)以及我近期調(diào)研了解到的情況看，原因至少有：案件增速快，訴源治理效果不好；繁簡分流不徹底，專業(yè)化程度不夠，小額訴訟程序適用率和調(diào)解的力度不夠；批量案件管理不到位，影響整體質(zhì)量；法官能力不足，類案裁判思路不統(tǒng)一等，這些問題解決好了，就會帶動整體工作進步。
堅持問題導(dǎo)向，就要找到突破口，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。要始終堅持辦案質(zhì)量、效率并重的理念，深刻認(rèn)識到效率服務(wù)服從于公正，快必須以好為基礎(chǔ)，一味圖快，不考慮公正、不考慮效果的效率是低效率、負(fù)效率。要進一步深化繁簡分流，推動簡案快審、繁案精審、類案專審，讓法官從大量簡單案件中脫身，使疑難案件、復(fù)雜案件更加公正。要用好考核這個“指揮棒”，什么薄弱考什么、什么落后考什么，加大對一審服判息訴情況的考核權(quán)重，對造成長期未結(jié)案件、上訪申訴、信訪的扣減相應(yīng)分值，督促廣大法官實質(zhì)性解紛，做到案結(jié)事了。要加大調(diào)解力度，重視非小額案件調(diào)解，加強“立審執(zhí)監(jiān)訪”各個環(huán)節(jié)釋明疏導(dǎo)和調(diào)解化解工作，力促矛盾糾紛一次性化解。
（五）堅持底線思維。
底線思維，就是要積極主動與有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)、風(fēng)險和困難。凡屬戰(zhàn)略思維和辯證思維，都要求凡事從壞處準(zhǔn)備，積極主動應(yīng)對，努力爭取最好結(jié)果。習(xí)近平總書記三番五次強調(diào)的“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，所注重的要破解我們黨面臨的“四種危險”，所強調(diào)的“五大發(fā)展理念”，所注重的適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，就是注重從壞處準(zhǔn)備，積極主動應(yīng)對，努力爭取最好的結(jié)果，它充分體現(xiàn)了底線思維中的戰(zhàn)略辯證法。要始終繃緊防范風(fēng)險這根弦，要樹立“100—1=0”的理念，增強對風(fēng)險的感知力、洞察力，堅決克服麻痹思想、松懈意識、厭戰(zhàn)情緒，堅決守住不發(fā)生驚天動地案事件的底線，堅決防止個別風(fēng)險演化為綜合風(fēng)險、局部風(fēng)險演化為系統(tǒng)風(fēng)險、一般風(fēng)險演化為政治風(fēng)險，確保所有風(fēng)險都在可控范圍、所有事項處置都在安全線以下。要審慎審理敏感案件。全面梳理排查可能出現(xiàn)輿情的案事件，充分評估案件輿情風(fēng)險，穩(wěn)慎把握重大敏感案件的審理和宣判時間節(jié)點，嚴(yán)防慮事不周產(chǎn)生次生問題，嚴(yán)防敏感案事件發(fā)酵成重大輿情事件。要全力確保機關(guān)安全。全面加強法院機關(guān)、人民法庭安全保衛(wèi)、疫情防控、用房安全、槍支彈藥管理、消防安全、押解安全等工作，堅決守住法院機關(guān)、人民法庭不發(fā)生安全事故特別是不發(fā)生嚴(yán)重安全事故的底線。
三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，基礎(chǔ)在于鍛造干凈廉潔的法院鐵軍。
習(xí)近平總書記強調(diào)，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長期堅持下去，把黨的偉大自我革命進行到底，向全黨再次釋放全面從嚴(yán)治黨永遠在路上的強烈信號。當(dāng)前全市法院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的形勢極其嚴(yán)峻，徹底清除滋生司法腐敗的土壤、有效防范“圍獵”腐蝕的任務(wù)極其艱巨，違法違紀(jì)行為帶來的教訓(xùn)極其慘痛，給全市法院形象帶來的傷害極其嚴(yán)重。
要切實壓實黨組主體責(zé)任。違紀(jì)違法問題頻發(fā)高發(fā)，問題在個人，根子在黨組，前述這些干部最少也是黨內(nèi)嚴(yán)重警告，嚴(yán)重的已被開除黨籍、移送司法。希望大家樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識，黨組書記要扛起第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員切實擔(dān)負(fù)“一崗雙責(zé)”，確保壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任環(huán)環(huán)相扣?！耙话咽帧币陨碜鲃t、率先垂范，切實增強自律意識、標(biāo)桿意識、表率意識，凡是要求黨員、干部做到的自己必須首先做到，凡是要求黨員、干部不做的自己必須首先不做，真正發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。
要認(rèn)真落實“三個規(guī)定”。張軍院長在講話中反復(fù)強調(diào)“三個規(guī)定”落實問題，指出“不如實登記”是教育整頓六大頑瘴痼疾之首，“人民法院審判權(quán)要實得多，一錘定音，人數(shù)也大大超過檢察機關(guān)，但是填報數(shù)量更少，這不符合實際?！甭鋵崱叭齻€規(guī)定”不僅是確保干警廉潔公正司法，更是對干警的愛護和保護，要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，時刻保持對“腐蝕”“圍獵”的高度警惕，帶頭記錄報告有關(guān)事項，為全市法院干警作好紀(jì)律表率。
要聚焦重點加強監(jiān)督管理。深化整治干警不正當(dāng)接觸交往問題，深入開展自查，加強對離退休人員、書記員的教育管理。深化整治聚焦靠案吃案、借案生財問題，必須從嚴(yán)查處權(quán)錢交易、以案謀私的行為，以零容忍態(tài)度露頭就打。深化整治執(zhí)行領(lǐng)域問題，必須高度重視，深化執(zhí)行權(quán)運行機制改革，對執(zhí)行關(guān)鍵節(jié)點可視化監(jiān)管，對案款動態(tài)實時監(jiān)控，深化以案促改、“一案雙查”工作，做到警鐘長鳴。
要鍥而不舍狠抓作風(fēng)建設(shè)。所有腐敗問題的起點都是作風(fēng)問題，要繼續(xù)大力糾治官僚主義、形式主義，堅持開展立案、信訪、法警等窗口部門紀(jì)律作風(fēng)專項整治，馳而不息推動紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
四、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，重點在于切實擔(dān)起“一把手”的責(zé)任。
法院發(fā)展快不快，變化大不大，關(guān)鍵在班子、在“一把手”。在座各位是全市法院發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”。作為法院領(lǐng)導(dǎo)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，也是管理者，既要以身作則，為全體干警做好表率、樹好標(biāo)桿，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來；也要嚴(yán)格履行監(jiān)督管理職責(zé)，從嚴(yán)從實管理干部隊伍。
要知責(zé)明責(zé)，切實負(fù)起“一把手”的責(zé)任。我們這一代人不僅見證了中國共產(chǎn)黨成立100周年，而且身處和工作在“兩個一百年”奮斗的歷史交匯期，既令人自豪，更催人奮進。要擔(dān)負(fù)起法院長遠發(fā)展的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨員，作為法院黨員干部，不僅要把不負(fù)歷史、不負(fù)時代、不負(fù)人民作為自己矢志不渝的信念追求，而且要把這個信念追求轉(zhuǎn)化成為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的實際行動。邁上新征程，法院工作要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、法律素養(yǎng)、工作作風(fēng)等都提出更高要求，只有適應(yīng)、達到這個要求，才能做出不負(fù)歷史、不負(fù)時代、不負(fù)人民的業(yè)績。要擔(dān)負(fù)起抓好審判執(zhí)行的責(zé)任。業(yè)務(wù)工作是法院工作的靈魂，要立場堅定統(tǒng)攬全局，加強監(jiān)督管理，既要注重加強審判的科學(xué)管理，又要嚴(yán)格把握監(jiān)督管理的重點和限度。要擔(dān)負(fù)起帶隊伍的責(zé)任。隊伍能力素質(zhì)高低決定業(yè)務(wù)工作好壞。院長區(qū)別于一般法官，就在于不是簡單地審理多少案件，更不能整天把業(yè)務(wù)、結(jié)果掛在嘴邊，卻不關(guān)注隊伍建設(shè)現(xiàn)狀。要擔(dān)負(fù)起知人善任的責(zé)任。院長必須善于用人，善于發(fā)現(xiàn)人才、集聚人才。必須樹立崇尚實干的用人導(dǎo)向，注重用好的選人制度選好的人，使會干事、干成事的人有舞臺。愛才之心體現(xiàn)在要有容才之量、護才之膽、用才之長，不僅要善于用人，還要善于放人，要通過干部交流制度實現(xiàn)隊伍結(jié)構(gòu)升級和活力擴容。
要抓好班子，增強凝聚力戰(zhàn)斗力。抓班子帶隊伍是“一把手”的一項最基本、也是最重要的工作職責(zé)。要善于當(dāng)“班長”。再好的班子也會有矛盾，矛盾并不可怕，關(guān)鍵是一把手要能為班子成員創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。反之，就可能使矛盾激化，造成班子不穩(wěn)定?！耙话咽帧币l(fā)揮把方向、管大局、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，總攬不包攬、放手不放任、抓大不忘小，抓事關(guān)政策性、全局性、傾向性的工作和問題。而對涉及廉潔的問題，則要注重早抓小，對薄弱環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域加強管理。要維護班子團結(jié)。一個班子、一個單位的團結(jié)，關(guān)鍵在一把手。班子不團結(jié)，損害的不僅是個人形象，而是班子的整體形象、*法院的整體形象。加強團結(jié)，“一把手”要負(fù)主要責(zé)任，充分信任班子成員，調(diào)動起班子成員的積極性，防止和克服獨斷專行、各行其是。但是，講團結(jié)不是要一團和氣、“和稀泥”。要監(jiān)督檢查，學(xué)會放風(fēng)箏，好風(fēng)憑借力，跑偏用線拽，在大是大非問題上，要有正確立場和鮮明態(tài)度。特別是對于新任職或年輕干部要多幫助。一把手要容得下有才之人，要承認(rèn)個性、允許個性，發(fā)揮個性的作用。要幫助班子成員成長。領(lǐng)導(dǎo)者行使領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的過程，也是發(fā)現(xiàn)別人、發(fā)展別人的過程。作為管理者，應(yīng)該去創(chuàng)造良好環(huán)境，讓你的同事、戰(zhàn)友變的更強、更會協(xié)同。要善于欣賞副職，想方設(shè)法給副職提供施展才干的機會和舞臺，把每個副職的優(yōu)點發(fā)揮到極致、缺點減少到最小，做到“自己成功，也讓別人成功”。
要嚴(yán)于律己，發(fā)揮示范帶頭作用。發(fā)揮示范和帶頭作用，是習(xí)近平總書記和黨中央鮮明的執(zhí)政風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持身體力行，以上率下，在全面從嚴(yán)治黨、堅定理想信念、加強作風(fēng)建設(shè)、陶冶道德情操、形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)等各方面發(fā)揮好示范帶頭作用，形成“頭雁效應(yīng)”。要錘煉品德修為。黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向。一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，一定要具備履行公職的良好品行和職業(yè)操守，做到表里如一、言行如一、始終如一。對組織、對事業(yè)、對人民，一定要誠實守信，不偷不吹不裝不假。要為人坦蕩、一身正氣。我在第一次黨組會上提出了“六個表率”，即要求大家做講政治、講團結(jié)、講擔(dān)當(dāng)、講品行、講自律、講正氣的表率，希望大家牢記在心并堅決執(zhí)行。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果作為院長，不帶頭遵紀(jì)守規(guī)，開會、上班隨意遲到、早退、缺席，該請示報告的不請示報告，你如何能讓你的干警對你信服?如何能嚴(yán)格要求他們遵紀(jì)守規(guī)?如何能理直氣壯地教育或處分出問題的干警?要樹牢自律意識。為官意味著一種責(zé)任、一種犧牲，自由度越來越小，隱私權(quán)越來越少，這是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)付出的成本。要嚴(yán)格要求自己，知道自己是在無數(shù)雙眼睛注視之下開展工作，時刻規(guī)范自己的行為，不要做與工作無關(guān)的事情，不要帶秘書、司機，不要帶人到外面聚餐，也不要買東西給老領(lǐng)導(dǎo)，做到“不要收、不要送、自己買”，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來。
要求真務(wù)實，多做打基礎(chǔ)利長遠的事情。要目光長遠。領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo)，是因為能比別人站得高一些、想得深一些、看得清一些、抓得準(zhǔn)一些。作為院長，特別是新任院長，要多一些傳承接力意識，多一份“功成不必在我”的胸懷，多做承前啟后、繼往開來的工作，只要對法院發(fā)展有利，就要不動搖、不折騰，在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新。要建章立制。一方面，制度制定須務(wù)實管用，另一方面，制度落實須嚴(yán)格有力，形成用制度管人、管權(quán)、管案的長效機制，更好把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理效能。要腳踏實地。不想爭先的集體難成一個優(yōu)秀的集體，不想爭先的干部難成一個優(yōu)秀的干部。作為法院院長，務(wù)必要正確處理好長遠目標(biāo)與階段性目標(biāo)、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)之間的關(guān)系，在立足當(dāng)前的基礎(chǔ)上謀劃長遠。有的單位有的處在第三方陣，不是想著如何通過努力進入第二方陣，而是提出要迅速邁入第一方陣；有的處在第二方陣，直接提出要當(dāng)排頭兵。一個單位可以加快發(fā)展，但要慎提跨越發(fā)展，因為缺乏基礎(chǔ)條件支撐的跨越，往往伴隨的是漂浮的作風(fēng)，帶來的是口惠而實不至的結(jié)果。
要提升格局，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，不要把升遷作為唯一追求、畢生理想，不能把當(dāng)官看得過重，否則會活得很痛苦、很焦慮。能不能當(dāng)官，不僅有個人素質(zhì)問題，還有機遇問題。為了班子建設(shè)的加強，為了結(jié)構(gòu)比例的優(yōu)化，為了年輕干部的成長，總是需要一些人做出犧牲的。碰到了這種情況，應(yīng)當(dāng)想得通，有進就有退，有上就有下，這是必然規(guī)律?，F(xiàn)在的時代不同了，并非只有升遷才能帶來獲得感和幸福感，人生之路可以有多種選擇，價值觀和幸福觀也呈現(xiàn)多元化，人生的精彩程度，主要把握在自己的手里。對待升遷，一定要積極爭取，但也要懷著“得之我幸、失之我命”的坦然心態(tài)，否則跑來要來的官，當(dāng)著有什么意思?這方面都是有前車之鑒的，既不能劍走偏鋒、追逐權(quán)力，也不能安于現(xiàn)狀、逃避躺平。
同志們，一代人有一代人的使命，每一任有每一任的職責(zé)。*法院工作走在全省前列，是市委和省法院的要求，也是*作為副中心城市的基礎(chǔ)條件所決定的。*法院發(fā)展的接力棒歷史性的交到我們手中，每個人都必須把工作做實，多想一些實實在在的招數(shù)，多做一些實實在在的工作，盡全力跑好每段路程、每一公里，帶出一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)姆ㄔ宏犖?，為在現(xiàn)代化建設(shè)新征程重振*輝煌中作出更大貢獻！
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專題研討報告格式篇十三
講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻、有作為,是新形勢下合格黨員的主要標(biāo)志和顯著特征。下面小編整理的踐行四講四有做合格黨員專題研討報告，歡迎借鑒。
繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育活動后，黨中央又決定今年在全體黨員中開展“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育活動?！叭罕娐肪€教育”和“三嚴(yán)三實”活動，主要針對的是處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，解決的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”的問題，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，針對的是全體黨員，聚焦黨員隊伍的教育管理，解決一些黨員宗旨觀念不強，理想信念動搖，精神萎靡不振，道德退化行為不端等問題。黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到“全體黨員”，并以此來推動黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)，是對全體黨員黨性的錘煉，使全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每個黨員。
做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，既“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻、有作為”?！八蔫F”的提出，是20xx年12月，習(xí)在全國黨校工作會議上強調(diào)：“實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念，鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椤薄?BR> 作為法院的干部法官，承擔(dān)著定紛止?fàn)帲瑧蛺簱P善，主持社會公平正義的神圣職責(zé)，更要求加強黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員，做“四鐵”法官。
在學(xué)習(xí)教育過程中，要克服以下幾種錯誤認(rèn)識：
一是克服這是一次運動，是“一陣風(fēng)”的錯誤認(rèn)識。
回顧我們黨九十五年的光輝歷程，整風(fēng)整黨及學(xué)習(xí)教育活動搞過很多次，可以說，學(xué)習(xí)教育貫穿著我們黨建設(shè)發(fā)展的始終。但這次“三嚴(yán)三實”和“兩學(xué)一做”活動與以往不同，都不是一次性活動，而是將教育融入日常工作學(xué)習(xí)之中。“抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常”，由“一陣風(fēng)”轉(zhuǎn)向“經(jīng)常性”，由“運動性”轉(zhuǎn)向“常態(tài)化”是政治生活中的新常態(tài)。
二是要克服“任務(wù)心態(tài)”“闖關(guān)心理”
劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中有一句話：“不要把自己看作是不變的，完美的、神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出的在社會斗爭中改造自己的任務(wù)，這不是侮辱自己，而是社會發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。”這句話放在今天仍然有深刻的教育意義和警示作用。黨性修養(yǎng)應(yīng)該是每一個黨員干部一生的堅守和追求，決不是一日之功、一勞永逸、一蹴而就的。所以，一定要克服“任務(wù)心態(tài)”、“闖關(guān)思想”，不能搞“突擊”“惡補”“速成”。作為黨員法官，要立足于思想實際，立足于本職工作，要有工匠情懷，扎扎實實、本本分分、克服浮躁、祛除雜念，要守得住清貧、耐得住寂寞、坐得住冷板凳。審判工作任務(wù)愈加愈重、審判質(zhì)效要求愈來愈高、紀(jì)律作風(fēng)要求愈來愈嚴(yán)。我們一定要堅定信仰，練好本領(lǐng)，堅持原則，敢于擔(dān)當(dāng)。
三是要克服“我是法官，政治學(xué)習(xí)與我關(guān)系不大”和“我入黨早、資歷深，不需用再學(xué)”的錯誤思想。
司法工作永恒的主題是“為大局服務(wù)，為人民司法”，如果不堅持政治學(xué)習(xí)，怎樣為大局服務(wù)，如果不加強黨性修養(yǎng)，如何為人民司法，就會陷入“只拉車不看路”的危險境地。毛澤東同志曾說過“我們的隊伍有一種恐慌，既不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”?！氨绢I(lǐng)恐慌”在我們每個人身上都有不同程度的存在，警示我們學(xué)習(xí)教育、黨性修養(yǎng)是永不止境的，千萬不要認(rèn)為自己“入黨早、資歷深”等等不需要學(xué)習(xí)改造，黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡增長、職務(wù)提升、閱歷加深而自然加強的，而是逆水行舟不進則退。面對社會不斷發(fā)展與科技不斷進步，法律所涉及的領(lǐng)域也越來越廣，所解決的矛盾糾紛也越來越多。作為黨員法官更要不斷錘煉自己的黨性，錘煉自己的法律思維，拿出滾石上山的韌勁，爬坡過坎的執(zhí)著，提高自己解決矛盾糾紛的本領(lǐng)，肩負(fù)起神圣的職責(zé)使命。
四是要克服走過場，表演秀，做表面文章，搞形式主義。
黨性修養(yǎng)是內(nèi)化于心，外化于形，“風(fēng)形于上，俗化于下”是真信、真學(xué)、真懂、真用。決不能“演”更不能“秀”，不能做表面文章，搞形式主義。作為工作在基層的黨員法官，更要把對黨、對人民、對事業(yè)的赤誠之心，落實在日常、平常、經(jīng)常，落實在每件事、每一天、每個案件、每個任務(wù)上，落實在小事小節(jié)小利的選擇上，落實在努力實現(xiàn)讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的目標(biāo)上。要把黨性化為一種本能，一種自覺，融入到審判事業(yè)中去，無私無畏、清正廉潔、剛正不阿，忠誠履行好守護社會公平正義的神圣職責(zé)。
組織入黨一生一次，思想入黨一生一世，加強黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員鑄“四鐵”法官，只有進行時，沒有完成時，永遠在路上。
最后用兩句話和大家共勉。
“活到老，學(xué)到老，改造到老”。
既然選擇了法官職業(yè)，就不忘初心、不畏艱難、風(fēng)雨兼程。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“做”。就是要引導(dǎo)廣大黨員在知行合一上下功夫，以知促行、以學(xué)促做，努力培養(yǎng)造就一支講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員隊伍和一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椋瑸閰f(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、加快轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供堅強保證。
踐行“四講四有”，是學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點，要切實將“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)作為廣大黨員的自覺追求，銘記黨員身份，爭做合格黨員。講政治、有信念，強調(diào)的是政治合格，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規(guī)矩、有紀(jì)律，強調(diào)的是執(zhí)行紀(jì)律合格，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。講道德、有品行，強調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。講奉獻、有作為，強調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范?！八闹v四有”與好干部20字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫笫莾?nèi)在一致的。學(xué)習(xí)教育中，每一名黨員特別是黨員干部都要將此銘記在心，自覺對照“四講四有”標(biāo)尺，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象。
踐行“四講四有”、做合格黨員，根本是要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四個意識”作為學(xué)習(xí)教育的一個根本要求來貫徹，引導(dǎo)廣大黨員主動自覺向黨中央和上級黨委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權(quán)威，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。每名黨員都要做到中央提倡的堅決響應(yīng)，中央要求的堅決照辦，中央禁止的堅決杜絕，確保令行禁止、政令暢通。
踐行“四講四有”、做合格黨員，關(guān)鍵是要從武威實際出發(fā)，在發(fā)揮黨員先鋒模范作用，動員廣大黨員干部積極投身開放外向、工業(yè)強市、城鄉(xiāng)融合、生態(tài)立市戰(zhàn)略實施中敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、建功立業(yè)。要自覺將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與思想工作實際緊密結(jié)合起來、與落實“十三五”規(guī)劃結(jié)合起來、與推進精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、推進外向型經(jīng)濟發(fā)展、項目建設(shè)和招商引資、保障改善民生和生態(tài)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，堅定發(fā)展信心，增強機遇意識，把落腳點放在增進人民群眾福祉上，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，堅定發(fā)展思路不動搖，咬住發(fā)展目標(biāo)不放松，切實將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在完成各項重點工作上，為與全國全省一道全面建成小康社會，建設(shè)人民富裕、經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、政治清明、社會和諧的幸福美好新武威作出新的更大的貢獻。
專題研討報告格式篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我是來自__市局的__x。關(guān)于納稅服務(wù)科研課題，我們的分管局長、納稅服務(wù)科科長都非常重視，多次召集相關(guān)人員進行專題研究和探討。在實際工作中，我也就基層征管一線納稅服務(wù)體系建設(shè)的問題進行了相關(guān)調(diào)研，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研情況，就如何健全納稅服務(wù)業(yè)務(wù)體系這一課題提出以下幾點建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念
思想是行動之源。只有牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務(wù)，才能增強做好納稅服務(wù)的自覺性和主動性。因此，在納稅服務(wù)工作中，稅務(wù)人員應(yīng)始終堅持以納稅人需求為導(dǎo)向、以納稅人滿意為終極目標(biāo)，唱響“公正執(zhí)法是對納稅人最根本的服務(wù)、提高效率是對納稅人最實在的服務(wù)、減輕負(fù)擔(dān)是對納稅人最貼心的服務(wù)”這一主旋律，積極主動地為納稅人提供個性化、人性化的服務(wù)。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡盡簡，能快盡快;在處理稅務(wù)與企業(yè)的關(guān)系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關(guān)系，促進征納融合。
二、建立健全納稅服務(wù)的規(guī)章制度
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學(xué)、合理的納稅服務(wù)法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務(wù)質(zhì)量，才能從根本上實現(xiàn)納稅服務(wù)制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應(yīng)參照國際慣例，建立起完善的納稅服務(wù)法律體系，將納稅人的權(quán)利法制化、規(guī)范化，使納稅服務(wù)真正從思想政治工作的范疇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)機關(guān)應(yīng)盡的法律義務(wù)和法律行為，實現(xiàn)納稅服務(wù)的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務(wù)沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對稅法和有關(guān)納稅程序享有知情權(quán)，如納稅人的權(quán)利和義務(wù);稅收法律、法規(guī)和政策;管理服務(wù)規(guī)范;稅務(wù)檢查程序;稅務(wù)違法處罰標(biāo)準(zhǔn)等等，因此，應(yīng)建立完備的公開制度，保障公眾應(yīng)知的規(guī)定和事項全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)應(yīng)建立在科學(xué)的管理基礎(chǔ)上。
因此，應(yīng)完善對納稅人基礎(chǔ)信息管理制度和信譽等級管理、分類管理制度;對服務(wù)手段、程序、效率、質(zhì)量等作出規(guī)定，使納稅服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化;堅持科技加管理的方針，加快信息化建設(shè)，用現(xiàn)代手段提高稅收服務(wù)的水準(zhǔn)和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務(wù)手段
一是積極推行多元化申報。稅務(wù)部門應(yīng)從納稅人的需求為出發(fā)點，提供上門申報、郵寄申報、電話申報、網(wǎng)上申報、銀行網(wǎng)點申報等多元化申報納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務(wù)廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務(wù)熱線及稅務(wù)網(wǎng)站功能，為納稅人提供全天候的服務(wù)。三是逐步轉(zhuǎn)變辦稅服務(wù)廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報方式靈活多樣，辦稅服務(wù)廳的機構(gòu)職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應(yīng)根據(jù)實際情況，及時調(diào)整辦稅服務(wù)廳的機構(gòu)職能，使其最大化地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、搭建人性化服務(wù)平臺
由于納稅人的情況千差萬別，服務(wù)的需求也各有不同，因此，作為稅務(wù)部門，應(yīng)在普遍服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對不同納稅人的特點和需求，積極探索納稅人個性化服務(wù)。
一是整合納稅人個性化信息，增強納稅服務(wù)的針對性。根據(jù)納稅人不同的納稅服務(wù)需求，整合納稅人個性化需求信息和稅務(wù)機關(guān)納稅服務(wù)資源，將能集中的服務(wù)項目統(tǒng)一集中到納稅服務(wù)機構(gòu)，將咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、維權(quán)服務(wù)、提醒服務(wù)、辦稅服務(wù)等服務(wù)融在稅收工作各個環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對待，動態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實行服務(wù)定崗定責(zé)制度，將人性化稅收服務(wù)融于稅收工作中。將首問服務(wù)、參謀服務(wù)、咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)等服務(wù)作為辦稅服務(wù)廳稅務(wù)人員的工作職責(zé)加以明確，將跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)、維權(quán)服務(wù)等服務(wù)作為稅收管理員的工作職責(zé)加以明確，做到在服務(wù)中工作，在工作中服務(wù)，為納稅人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是規(guī)范納稅服務(wù)方式，形成平面化多功能服務(wù)體系。
四是健全人性化納稅服務(wù)監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
謝謝大家!