人們常常會通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學(xué)習表現(xiàn)。在總結(jié)中，我們應(yīng)該突出主要的內(nèi)容和亮點，并注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次感。在這里，我們匯總了一些精選的總結(jié)報告，以供大家參考和學(xué)習。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇一
作為一個發(fā)展對象，經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習和成長，我受益匪淺。在這里我將結(jié)合自身體驗，分享我的心得與體會。
首先，我意識到作為一個發(fā)展對象，自身的發(fā)展是一個重要的方向。在過去的時間里，我積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。比如，我多次參加了有關(guān)職場技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，學(xué)到了很多有關(guān)管理和溝通的知識和技能。這些學(xué)習讓我逐漸意識到，只有不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
其次，我明白了發(fā)展對象的職責與使命。做為一個發(fā)展對象，我們的任務(wù)不僅僅是實現(xiàn)自己的發(fā)展目標，更需要積極參與團隊合作，為組織做貢獻。我在與團隊合作中，體會到了力量的凝聚和協(xié)同的力量。通過與團隊成員的溝通交流和共同努力，我們能夠完成更多的工作，創(chuàng)造更大的價值。同時，我也深刻認識到，作為一個發(fā)展對象，要時刻保持團隊意識和主動參與，而不僅僅關(guān)注個人的發(fā)展。
再次，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。參加發(fā)展對象培訓(xùn)的過程中，我經(jīng)歷了不斷的探索和思考。通過與導(dǎo)師們的交流和與同事們的互動，我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。我確定了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，并計劃在未來的工作中發(fā)揮出來。同時，我也體會到規(guī)劃的重要性，只有有明確的目標和方向，才能更好地前行。
最后，我認識到自身發(fā)展仍然存在的不足和需要改進之處。在參與發(fā)展對象的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。這些挑戰(zhàn)和困難，讓我從中汲取了很多的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我深刻認識到，作為一個發(fā)展對象，需要時刻保持學(xué)習的心態(tài)和不斷追求進步。同時，要不斷反思和調(diào)整自己的方法和方式，以便更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和要求。
總之，作為一個發(fā)展對象，我在這段時間中收獲了很多，不僅僅是知識和技能的提升，更是對職業(yè)發(fā)展和自身成長的深入思考。通過參與各種培訓(xùn)和學(xué)習，我意識到了自己的責任和使命，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并不斷調(diào)整和改進自己的方法和方式。希望未來能繼續(xù)保持學(xué)習的態(tài)度和追求進步的動力，為自身的發(fā)展和組織的進步做出更大的貢獻。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇二
我有幸參加黨課的學(xué)習，感到自豪。在黨課的大課堂中，我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國xxx的魅力,而且在活生生的故事以及演講教員旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風采。中國xxx，一個沉甸甸的名字。自19__年光榮誕生以來，中國xxx經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國xxx以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽的鐵犁，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因為有了中國xxx，中國人民站起來了。中國xxx，一個金燦燦的名字。自19__年建國以來，偉大的黨熬過了一窮二白的爛攤子境況，頂住了帝國主義和霸權(quán)主義的敵視和孤立，挺住了各種內(nèi)亂分子的舞弄云雨，最終使我國以矯健的步伐、高壯的姿態(tài)挺立于世界強國之林，東方的巨龍傲視群雄。因為有了xxx，中國人民富起來了。中國xxx，一個相當當?shù)拿謿v史的長河滔滔不絕，前進的車輪隆隆不止，中國xxx領(lǐng)導(dǎo)全國各民族將奏響新世紀的凱歌，響徹云霄，永不泯滅。因為有了中國xxx，中國人民騰飛起來了。在這轟轟烈烈的陣容面前，我能做些什么呢?我該做些什么呢?金無足赤。我們的人均國民生產(chǎn)總值還遠不足樂觀，我們的科技勢力與我國的地位仍不相稱。我能做的，是翻開手中的書本，走進實驗室，去學(xué)習，去研究，去創(chuàng)造，去貢獻一份綿薄之力。人無完人。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面存在欠缺。我該做的，是用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國xxx，去承擔革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。
作為一名積極要求進步的青年學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。在學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和討論，聆聽了劉校長的精彩報告，深入學(xué)習了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，認真學(xué)習了關(guān)于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報告，就xxx精神、黨性修養(yǎng)，入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
在聆聽劉校長的精彩演講后，我心情久久不能平靜，如何正確樹立遠大理想并不是現(xiàn)在最首要的事情，如何一步步的做好樹立遠大理想的態(tài)度才是做為一名大學(xué)生應(yīng)具備的，最首要的任務(wù)，通過這次的黨課學(xué)習我確實在自己身上找到了這樣那樣的不足，只有在日后的平時生活中不斷的運用理論知識來指導(dǎo)自己逐步的完善，并使自己樹立目標，在今后步入社會中時時指引這自己不斷進步不斷上進，使自己成為一名對國家對人民富有責任感的時代青年。
總之，通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進一步的加深了我對思想上的充實的信心，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學(xué)習這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習機會。在學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，認真學(xué)習了關(guān)于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報告，就“三個代表”重要思想和xxx精神、黨性修養(yǎng)，入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
以下是我這次黨課學(xué)習心得的幾點總結(jié)：
其一，通過這次學(xué)習培訓(xùn)，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習和認識是停留在表面的學(xué)習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其二，這次學(xué)習培訓(xùn)加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是xxx人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學(xué)習“三個代表”重要思想，更要在實際學(xué)習工作中踐行“三個代表”。
斗終生。
其四，這次學(xué)習培訓(xùn)，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國xxx領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
以胡的xxx領(lǐng)導(dǎo)集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟體制為目標，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟體制改革產(chǎn)生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國xxx與時俱進的精神，適應(yīng)了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國xxx誕生八十多年的全部歷史證明，只有xxx的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進。沒有xxx，就沒有新中國;沒有xxx就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進一步的系統(tǒng)學(xué)習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學(xué)習這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇三
xxxx年*月*日，是我人生中最重要的日子之一。這一天我光榮地成為了一名中國xxx預(yù)備黨員。當我舉起右手面向黨旗鄭重地許下自己的誓言之時，我的心被一股涌上心頭的熱血沸騰著。雖然還沒有正式轉(zhuǎn)正，但我終于得到了黨組織的認可。我也一直在思考，作為一名學(xué)生黨員，怎樣才能起到模范先鋒作用，我怎樣做才能得到大家的認可。這學(xué)期，學(xué)校黨校對預(yù)備黨員進行了高級黨課的教育。學(xué)習期間，我認真聽每一次課，認真參加每一次討論，每一次都學(xué)到很多東西。高級黨校的黨課學(xué)習，讓我更加深刻地認識和理解了學(xué)生黨員的先鋒模范作用。
在我們充滿活力的青春中，作為一名新時期的學(xué)生黨員，我們應(yīng)該牢記新時代的社會責任和歷史使命，也要勇敢地承擔起先輩們留下的基業(yè)。時刻以一種奉獻的精神回饋國家，回饋社會，回饋人民。奉獻的青春會使我們終身難忘，也必將是我們作為一名黨員的自豪，更是一名xxx人發(fā)揮先鋒模范作用的行動表現(xiàn)。在黨課“發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨員先進性”的學(xué)習中，黨校副校長給我們上了深刻的一課，我也獲益匪淺。
首先，作為一名學(xué)生黨員，要保持自身的先進性，樹立起奉獻他人的精神，我們在思想上就要時刻保持清醒，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，用馬克思主義的世界觀和方法論武裝自己。青年人的思想活躍而又易受外界影響。作為黨員，必須堅持以馬列主義，xxx思想，xxx理論和xxx提出的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習，善于運用xxx理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。面對紛繁復(fù)雜的世界，我們一定要努力學(xué)習用科學(xué)的思想，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們黨在誕生之初就以馬克思主義為行動指南。馬克思主義是科學(xué)的真理，是經(jīng)得起時間和事實檢驗的。我們也要與時俱進，將馬克思主義的世界觀方法論應(yīng)用于我們的學(xué)習工作中。這一點對于任何一名xxx員都很重要，也是我們黨員保持先鋒模范作用的重要保證。
他們在最艱難的歲月里始終保持著對黨的堅信，對國家、人民、科學(xué)的無怨無悔的奉獻?！皟蓮椧恍恰痹獎奏嚰谙?，他為了祖國的繁榮和富強，放棄了在國外優(yōu)厚的待遇，在那個時代，那樣艱苦的條件下毅然回國，致力于國家的發(fā)展;多年身處荒無人煙的大漠進行科研，他們這些老一輩科學(xué)家用實際行動證明了自己作為一名黨員的價值。這是多么偉大的奉獻精神，我相信沒有崇高而堅定的共產(chǎn)主義理想，沒有對科學(xué)事業(yè)的熱愛，是不可能有這么偉大的奉獻精神的。
作為一個在理工科又有著濃厚國防背景的院校的大學(xué)生，我們的責任是重大而又光榮的。我們要向這些老一輩科學(xué)家學(xué)習，學(xué)習他們的奉獻精神，學(xué)習他們求真務(wù)實的態(tài)度，學(xué)習他們專注科學(xué)的崇高追求，更要學(xué)習他們堅定的共產(chǎn)主義信仰。當今時代，是一個信息化時代，更是科技文化大發(fā)展的時代。誰在這個時代擁有了更高的科技水平，誰就會在激烈的競爭中勝出。因此我們要想實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大愿望，就必須提高我們的科技教育水平。大學(xué)生受到高等教育的熏陶，我們是黨員更是知識分子的一員，所以我們要時刻謹記自己的本職工作。那就是好好學(xué)習科學(xué)文化知識，努力掌握奉獻國家社會的本領(lǐng)。我們以“三個代表”重要思想作為我們的行動指南，而“三個代表”的第一條就是要求我們代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。在黨課學(xué)習中，我學(xué)到了三句話，我相信這會是我終生受益，“刻苦學(xué)習是一種責任，不斷學(xué)習是一種修養(yǎng);善于學(xué)習是一種能力”。大學(xué)生是社會知識掌握者的主體。在日新月異的信息化時代，大學(xué)生要掌握先進的科學(xué)文化知識，要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務(wù)的前提。要做到奉獻國家社會，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務(wù)，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此對于大學(xué)生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。為做到以奉獻的精神回饋國家，回饋社會，回饋人民打好自身的素質(zhì)基礎(chǔ)。
我們是黨員，黨員就是要“平時能看出來，關(guān)鍵時刻能站出來，危急時刻能豁出去”。我們掌握了先進的文化知識，掌握了科學(xué)的理論素養(yǎng)，我們在關(guān)鍵時刻就有站出來的能力。而在我們平時的生活工作中，我們要不斷提醒自己作為一個黨員要吃苦在前享受在后，奉獻大家，在利益面前要往后站。黨員就要時刻謹記為人民服務(wù)的宗旨。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動大家，并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。其實同學(xué)們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認識的。xxx人的人生價值觀應(yīng)該是以奉獻和利他為原則，以全心全意為人民服務(wù)為核心。
xxx的目標和宗旨要求xxx員最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。這就要求每一個xxx員要在各方面起到先鋒模范作用，就要以無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人;那些為最大多數(shù)人們帶來幸福的人，經(jīng)驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜?。?BR> 所以說，xxx員都應(yīng)該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。我們這些青年學(xué)生黨員那更應(yīng)該牢記，在這火紅的青春歲月里，奉獻自我會讓我們的青春更加有意義有價值。我會牢記自己在黨旗前許下的誓言，時刻牢記黨組織對我的教誨，將自己的青春奉獻于祖國和人民，成為一名優(yōu)秀的、合格的、真正的xxx員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇四
第一段：引言（100字）。
作為一名發(fā)展對象，在經(jīng)歷了一段時間的培訓(xùn)和學(xué)習后，終于接近了項目的結(jié)業(yè)階段。回想起一路走來的點點滴滴，不禁感慨萬分。在這篇文章中，我想分享一下自己結(jié)業(yè)心得體會，希望能夠給將來的發(fā)展對象一些啟發(fā)和幫助。
第二段：過程與收獲（300字）。
在項目中，我參與了不同的培訓(xùn)和實踐，不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力。通過與團隊的合作，在項目中解決了許多具體問題，積累了寶貴的實際經(jīng)驗。同時，項目還開設(shè)了一系列的課程，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維、人際關(guān)系等方面的內(nèi)容，這些課程大大豐富了我的視野和認知。我也通過這些課程進一步了解了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己今后的發(fā)展方向。
第三段：困難與解決（300字）。
雖然項目帶給我了很多的收獲，但在項目過程中也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。首先，作為發(fā)展對象，我需要克服自己的種種顧慮和擔憂，放下與過去的聯(lián)系，全身心地投入到新的項目中。其次，在項目中遇到了一些工作上的瓶頸，需要不斷地學(xué)習和提升自己的能力，才能順利應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。面對這些困難，我積極主動地與導(dǎo)師和團隊成員進行交流，很快就找到了解決的辦法。實踐證明，只要勇于面對困難，不斷學(xué)習和成長，就能夠克服挑戰(zhàn)。
第四段：對未來的展望（300字）。
項目的結(jié)業(yè)并不代表一切的結(jié)束，而是一個新的起點。通過這段時間的學(xué)習和實踐，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。我希望能夠繼續(xù)不斷學(xué)習和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和技能，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才。同時，我也希望能夠在未來的工作中體現(xiàn)自己的價值，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)語（200字）。
回顧這段時間的學(xué)習和實踐，我深感收獲滿滿。通過項目，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將會伴隨我一生，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習和進取的姿態(tài)，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生目標。愿未來的發(fā)展對象們能夠像我一樣，充實地度過這段寶貴的時光，收獲更多更好的成長與進步。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇五
第一段：引言（100字）。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)學(xué)習是我在職場發(fā)展上邁出的一大步。通過這段學(xué)習，我深切感受到了思維方式的轉(zhuǎn)變和個人發(fā)展的好處。在這個學(xué)習過程中，我積累了大量的知識和經(jīng)驗，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。在結(jié)業(yè)之際，我想分享一下我在這段學(xué)習中的心得體會。
第二段：對知識的渴求（200字）。
在學(xué)習的過程中，我對知識的渴求愈發(fā)強烈。我意識到，職場中，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我積極主動地參與各類學(xué)習活動，不僅僅依賴于課堂上的講解，還主動嘗試獲取更多的資源，如書籍、論文和網(wǎng)絡(luò)資料等。通過積極學(xué)習，我逐漸豐富了自己的專業(yè)知識，并提高了解決問題的能力。
第三段：交流與合作（300字）。
在學(xué)習過程中，我從與同學(xué)和老師們的交流中獲益匪淺。通過與不同領(lǐng)域的學(xué)習者互動，我接觸到了各種不同的觀點和思考方式。尤其是在小組合作中，我學(xué)習了如何與他人協(xié)作，如何分工合作，如何有效地溝通。這些經(jīng)驗使我意識到，合作和交流是在職場中極其重要的能力。只有與他人分享知識和經(jīng)驗，我們才能更好地共同成長。
第四段：自我反思與成長（300字）。
在學(xué)習過程中，我逐漸學(xué)會了自我反思。我會主動關(guān)注自己在學(xué)習中的不足之處，并思考如何改進。有時候，我會記錄下自己學(xué)習的收獲和感悟，以便以后回顧。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的學(xué)習方法，提高自己的學(xué)習效率。這種自我反思的習慣對我的成長有著巨大的推動作用。
第五段：感悟與未來（300字）。
在發(fā)展對象結(jié)業(yè)學(xué)習中，我得到了很多的感悟。我意識到，職場中的學(xué)習是一個持續(xù)不斷的過程，我們不能止步于已有的成就，而應(yīng)積極主動地追求更高的目標。同時，我也明白了專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的重要性，只有在不斷學(xué)習和積累的基礎(chǔ)上，我們才能在職場中有所作為。因此，我會繼續(xù)保持學(xué)習的熱情，并制定明確的學(xué)習計劃，以不斷提升自己的能力和競爭力。
總結(jié)（100字）。
通過發(fā)展對象結(jié)業(yè)學(xué)習，我學(xué)到了很多知識，結(jié)交了很多朋友，并培養(yǎng)了自我反思的習慣。這段學(xué)習經(jīng)歷將成為我職場發(fā)展的寶貴財富，我會以積極的心態(tài)繼續(xù)不斷地學(xué)習，不斷地進步。相信只要保持學(xué)習的熱情和對知識的渴望，我一定能在職場中獲得更多的成功和成就。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇六
不久前，我在支部會議中，我從一位普通學(xué)生,光榮地被列為發(fā)展對象。這對于我是一個大跨越，這意味著一個更高的要求與希望，也就是說要在實踐中不斷的加強黨性的鍛煉與修養(yǎng)，積極發(fā)揮先鋒模范作用，不僅要在組織上入黨，更應(yīng)該從思想上入黨.。
我覺得黨員與群眾的區(qū)別就在于黨員具有黨員意識。作為一名中國xxx員,首先要有堅定的政治原則，我個人認為自己的政治原則是堅定的，但思想意志還存在動搖，自己的信念立場還不夠堅定。其次，黨員應(yīng)該樹立密切聯(lián)系群眾，依靠群眾的觀念。這一點我做的也不很到位，我對自己的認識就是，有時太過熱情，有時又稍有消沉。再者，黨員是要有高度的組織紀律性，我也是一直嚴格要求著自己的，最為一名合格的公民，遵紀守法我是堅持做到的!最后，就是要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨的事業(yè)而奮斗，忠于黨的事業(yè)。我覺得我現(xiàn)在能做的,就是在學(xué)習工作和社會生活等方面為同學(xué)們作出表率,用自己的行動和工作影響帶動周圍的同學(xué)共同進步.
“全心全意為人民服務(wù)”，這句話聽起來好似很平常，可這平常里卻包涵了全黨上下的精神和決心。封建社會時期，人民處于社會的最下層，統(tǒng)治者不但沒有認識到他們的重要性，還剝削勞役他們。而我們的xxx了先人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，承認人民群眾才是推動社會進步與發(fā)展的最根本力量，更是把“全心全意為人民服務(wù)”作為黨的根本宗旨。在社會中，人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)生活資料來自廣大的人民群眾，先進的科學(xué)技術(shù)及藝術(shù)作品也起源于人民群眾，歸根到底，決定人類命運的就是人民群眾。正如xxx主席曾講的：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”
黨的最終奮斗目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨的最低綱領(lǐng)是全面建設(shè)小康社會，這些都說明黨的奮斗目標和最終目的都是圍繞著人民的利益的。為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們的先輩拋頭顱灑熱血，用自己的身軀和一腔愛國之心與侵略者斗爭，保護了我們的祖國，拯救了我們的家園。為了建設(shè)小康社會，xxx員們積極在農(nóng)村推廣農(nóng)業(yè)知識，增加農(nóng)民收入，是中國廣大農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。
我作為一名大學(xué)生，我知道大學(xué)生是社會知識掌握者的主體。竺可楨曾說：“一個民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕;可怕的是人民，特別是大學(xué)里培養(yǎng)出來的知識分子沒有科學(xué)的頭腦，輕信、盲從，這樣的民族有亡國的危險?！痹谌招略庐惖男畔⒒瘯r代，大學(xué)生首先要掌握先進的科學(xué)文化知識，再次要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務(wù)的前提。要做到全心全意為人民服務(wù)，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務(wù)，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此對于大學(xué)生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。為做到更好的為人民服務(wù)，解放全人類的事業(yè)，為自己加一把力。
現(xiàn)在我是發(fā)展對象了，我更是要自覺加強黨性修養(yǎng)，樹立為人民服務(wù)的世界觀，要做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。同時在新時期要學(xué)好科學(xué)文化知識，努力提高自己的工作能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為人民辦大事、辦實事。另外，我進一步理解到“天下大事，必作于細”的道理，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成為人民服務(wù)的習慣。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇七
近年來，為了促進幼兒教師的教育教學(xué)水平提升，各地紛紛開展了發(fā)展對象培訓(xùn)班。作為一名幼兒教師，我很幸運能夠參加這次發(fā)展對象培訓(xùn)班，并在結(jié)業(yè)的時候收獲了很多心得體會。在這里，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，以五段式的形式，分享一下我的發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得體會。
首先，我想分享的是對于學(xué)習方法的改進。在培訓(xùn)班中，盡管知識內(nèi)容并不算特別困難，但由于培訓(xùn)時間緊湊，每天的學(xué)習任務(wù)都很重，使得我們很多同學(xué)在學(xué)習方法上遇到了一些困難。于是，在培訓(xùn)的過程中，為了更好地掌握知識，我開始嘗試不同的學(xué)習方法，并逐步總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習方法。我發(fā)現(xiàn)，不同的知識點，需要采用不同的學(xué)習方法，有的需要大量的閱讀，有的需要重復(fù)的練習，有的需要與他人討論。只有掌握了適合自己的學(xué)習方法，才能更有效地將知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力。
其次，我認為培訓(xùn)班中的小組合作是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們被分成了不同的小組，小組內(nèi)的成員來自不同的幼兒園，有不同的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)背景。在小組合作中，我們互相探討問題，共同解決困惑，共同分享心得。通過小組合作，我學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。同時，小組合作也讓我們克服了孤立學(xué)習的困難，更好地激發(fā)了我們的動力和學(xué)習興趣。
第三，培訓(xùn)班中的實踐教學(xué)是我覺得收獲最大的部分。在課堂上，我們不僅聽到了理論，更重要的是通過實踐教學(xué)，將理論應(yīng)用到實踐中。通過觀摩和實踐，我親眼目睹了優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)技巧和方法。同時，我也有機會親自進行實踐，通過實踐發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升了自己的教學(xué)能力。實踐教學(xué)讓我對幼兒教育有了更深入的理解，也讓我對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。
第四，培訓(xùn)班中的專業(yè)知識是我們的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習了很多與幼兒教育相關(guān)的知識，包括幼兒心理學(xué)、幼兒教育法規(guī)政策等方面。這些專業(yè)知識對于我們提升教育教學(xué)素養(yǎng)起到了很大的幫助。同時，培訓(xùn)班中還有一些講座和專題研討會，邀請了一些教育界的專家學(xué)者，讓我們更好地了解了行業(yè)前沿動態(tài)和最新研究成果。這些專業(yè)知識的學(xué)習讓我更加深入了解了幼兒教育的本質(zhì)和重要性。
最后，我想強調(diào)的是通過結(jié)業(yè)論文的撰寫，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，也鍛煉了自己的表達能力。結(jié)業(yè)論文是對整個培訓(xùn)班學(xué)習的總結(jié)和回顧，也是對自己學(xué)習成果的展示。在撰寫的過程中，我需要對培訓(xùn)班期間學(xué)習的內(nèi)容進行梳理和整理，也需要對自己的思考和實踐進行深入的剖析和思考。這個過程既考驗了自己的綜合運用能力，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維和寫作能力。
通過這次發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習，我不僅提升了自己的教育教學(xué)水平，也拓寬了自己的教育視野，開闊了自己的思維。我深深地感受到，發(fā)展對象培訓(xùn)班為我們提供了一個非常寶貴的學(xué)習機會，讓我們在教育教學(xué)方面取得了一定的進步。相信只要我們在今后的教育工作中持之以恒，不斷地提升自己，就一定能夠為幼兒教育事業(yè)作出更大的貢獻。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇八
2018年11月6日到2018年11月17日，我榮幸的參加了有學(xué)校組織的黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，同時我也十分珍惜這次難得的機會。學(xué)習期間，我首先從端正自己的態(tài)度做起，按時上課簽到，遵守課堂紀律，認真學(xué)習黨課知識。通過朱常寶教授、中國地質(zhì)大學(xué)黨校專職副校長劉海生老師、周作芳副教授等老師作的報告，我學(xué)到了很多，對黨的認識也有進一步的了解，要求加入中國xxx的信念更加堅定了。
首先，我的收獲是重新認識了教育為實現(xiàn)中國夢奠基。記得馬丁·路德·金有一句名言：“一個國家的繁榮，不取決于她的國庫之殷實，不取決于她的城堡之堅固，也不取決于她的公共設(shè)施之華麗;而取決于她的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在?！币虼耍獙崿F(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢想，首先就要通過教育，努力提高全民素養(yǎng)。教育興，國家興，只有知識才能照亮整個民族的思想，只有教育才能為實現(xiàn)中國夢而奠基。要實現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢想，還要實現(xiàn)惠及全民的公平教育。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，人們受教育的機會和權(quán)利公平了，社會的公平才能得到最終的體現(xiàn)。要實現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢想，更要通過教育為強國富民培養(yǎng)儲備各類人才。
其次，進一步領(lǐng)會到了長征精神。xxxxxx歷來重視理想信念教育，多次強調(diào)“革命理想高于天”，強調(diào)理想信念是xxx人的精神之“鈣”，而理想信念，正是長征的精神瑰寶。長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。作為當代青少年，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚當年紅軍長征的精神，把長征這份寶貴的精神財富變成推動我們各項事業(yè)前進的巨大力量，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征路上，譜寫出更加壯美的篇章。
通過學(xué)習，我對xxx新時代中國特色社會主義思想有了充分的理解和新的認識。xxxxxx在黨的十九大報告中用“兩個堅持”的根本方針、“四個以”的工作思路、“六個建設(shè)”和反腐敗的布局、“一個總目標”對新時代黨的建設(shè)總要求作了深刻闡述，對深入推進黨的建設(shè)新的偉大工程作了頂層設(shè)計和全面部署，強調(diào)要“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。”同時xxxxxx在黨的十九大報告中指出，“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求”，深刻闡述了黨的政治建設(shè)“五大抓手”;要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的各項建設(shè)，強調(diào)“把黨的政治建設(shè)擺在首位，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。”
xxxxxx在黨的十九大報告中指出，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。作為當代青年，我們應(yīng)當立志報效祖國、服務(wù)人民，必須具有堅定執(zhí)著的信念，要堅定中國特色社會主義道路自信，要堅信中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實;應(yīng)該抓住人生難得的際遇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗;能夠?qū)９ゲ┯[，有自己的見解，要做到敏于求知、勤于學(xué)習、敢于創(chuàng)新、勇于實踐;應(yīng)將學(xué)到的知識應(yīng)該落實到行動上、實踐中。
總而言之，通過這次的發(fā)展對象培訓(xùn)學(xué)習，我受益匪淺，也認識到了自身的缺點和不足。針對這些不足，我有決心改正這些缺點，并且我會努力在今后的工作和學(xué)習中去不斷的改進，希望組織不斷教導(dǎo)和幫助我，爭取成為一名合格的黨員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇九
在當今的教育實踐觀念中，心理學(xué)作為其中極其重要的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本研究是從教育心理學(xué)的角度切入，較為深入的探討了老師在教育過程中所需具備的心理學(xué)技能，從實際幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的問題，進而提升學(xué)生的心理健康水平，使學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到學(xué)習生活當中去。
老師作為人類心靈的工程師，兼具人類文化具體傳播的使命，在文化的傳承和發(fā)展中起著不可替代的橋梁的作用。隨著新課改的深入推進，素質(zhì)教育的有效推廣，時代要求越來越多的老師需要學(xué)習、理解和掌握心理學(xué)，通過老師的不斷努力將其運用于教學(xué)的實踐中。老師群體要面對的都是那些對各種新事物接受速度快，觀念比較新穎，敢于向舊觀念說不，勇于創(chuàng)新。故而教學(xué)工作就變得更加復(fù)雜與多變。因此，當前的教育工作想要適應(yīng)新的環(huán)境與變化，掌握好、應(yīng)用好心理學(xué)的理論知識與技能就成為了教育工作中的重中之重。全面了解學(xué)生的學(xué)習心理，引導(dǎo)學(xué)生心理積極面，從而提升學(xué)生學(xué)習效率，這也對教育工作者提出了更多的挑戰(zhàn)。
1應(yīng)用需要層次理論和強化理論，完善更新激勵措施。
由馬斯洛的需要層次理論可知，人的心理需求是分層次的，越高的心理需求層次，引發(fā)行為的動機就越強烈，學(xué)生也不例外。一般心理需求根據(jù)來源劃分主要有兩類，一是主觀需求，二是客觀需求。主觀需求是形成動機的決定性因素，而客觀需求是形成動機的外部條件。合適的目標可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，校正學(xué)生的學(xué)習行動，具有較強地激勵作用。由斯金納的強化理論可知，老師可以通過某種強化物，能使其期望學(xué)生的行為發(fā)生概率增大，而學(xué)生受到這種強化物的激勵時其積極性會得到提升，這樣就通過正強化起到激勵作用。反過來，老師也可以通過某種強化物，能使其期望的行為發(fā)生概率減小，學(xué)生受到這種強化物的激勵，其積極性會消退甚至喪失，這就也就是負強化。如老師的某一行為如果會給學(xué)生帶來愉快和滿足，如給予贊譽、關(guān)愛和禮物等，學(xué)生就會傾向于重復(fù)行為；反之，老師的某一行為如果能減少和消除學(xué)生的不快和厭惡，如責罵、體罰和聯(lián)系家長等，學(xué)生同樣也會傾向于重復(fù)該行為。老師在教學(xué)的實踐中，不僅應(yīng)該有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機，放大學(xué)生的學(xué)生熱情，要著力做到幫助學(xué)生制定和確立恰當可行的學(xué)習目標，還要讓學(xué)生既可以有效投入學(xué)習，又可以體驗學(xué)習的成就感；善用強化理論達到預(yù)期激勵目的，最后還要激發(fā)和保護學(xué)生的好奇心，放大學(xué)生的學(xué)習熱情。
2發(fā)揮“羅森塔爾效應(yīng)”的積極影響。
“羅森塔爾效應(yīng)”也可叫做“老師期望效應(yīng)”，是由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在教學(xué)實踐中予以驗證提出。指出人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。最顯著的體現(xiàn)在人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而在教學(xué)中，老師的期望是一種非常大而且潛力十足的教學(xué)力量。在學(xué)生與老師的交往中，如果學(xué)生從老師的行為與表情中感覺到老師對自己的拒絕感和不信任，就會以不積極甚至消極的態(tài)度來對待教學(xué)甚至老師，而這種消極態(tài)度的積累，逐漸會使學(xué)生進一步拒絕老師的要求。反之，老師適度的關(guān)注和欣賞也會逐漸扶持一批對自己信心不足的“問題學(xué)生”認同自己，給他們進步的動力。教育工作者尤其要學(xué)會好好利用“老師期望效應(yīng)”，在力所能及的范圍內(nèi)認真鼓勵與欣賞每一個學(xué)生，對每個學(xué)生都寄予一定程度的期望，從而使那些學(xué)習困難和不上進的學(xué)生都可以努力地克服自身問題和外顯或潛在的自卑感。
3運用關(guān)懷心理效應(yīng)，增強學(xué)習動機。
美國心理學(xué)家特爾福德認為，學(xué)生學(xué)習動機有兩種，一種就是社會交往動機，另一種就是榮譽動機。一種表現(xiàn)出的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意為他自己所喜歡的老師而努力學(xué)習，從而獲得老師的關(guān)心與信任；另一種就是希望自己能獲得其他人的認同、贊揚等方面，而且這兩種動機對學(xué)生學(xué)習自學(xué)性和自主性非常重要。當今社會下學(xué)生的壓力和負擔都比較重，在不堪重負的壓力下會有部分學(xué)生自信心下降的情況，尤其許多學(xué)生是獨生子女，在家里處于中心地位，到學(xué)校后沒有得到老師的“關(guān)注”，心理上會有較大的落差時，就會產(chǎn)生不自信的感覺。鑒于學(xué)生的這些心理特點和心理學(xué)理論，老師就更應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生出發(fā)，不論是在生活上還是學(xué)習上都盡可能主動愛護、幫助他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，這也會使學(xué)生體驗到歸屬感和溫暖，感覺到老師對自己的關(guān)心，從而全身心地投入到學(xué)習上去。
4加強深層次溝通，幫助學(xué)生接納自我。
在教學(xué)工作中難免會有學(xué)生對老師訴說自己生活中的苦惱和學(xué)習中消極的情緒，這時，老師就擔當起了心理咨詢師的角色。老師要注意細心傾聽學(xué)生的煩惱，不可表現(xiàn)表現(xiàn)出厭煩等消極情緒，要讓學(xué)生在一個相對安全的空間里自由的表達自己，讓學(xué)生放下自己的所有包袱，根據(jù)學(xué)生的言語表達和肢體語言對其進行有針對的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中老師要以恰當?shù)恼Z言和真誠的態(tài)度接納學(xué)生積極與消極的方面。有時耐心地傾聽比說教更為有效，學(xué)生將自己煩惱和問題都說出來，這一傾訴的過程，也是問題解決的關(guān)鍵。繼而老師可以進行正確的引導(dǎo)與輔助，教會學(xué)生學(xué)會接納自己，采取相應(yīng)的措施方法取悅自己，使學(xué)生在未來面對壓力和困難時，懂得如何應(yīng)對與疏解，真正使學(xué)生的心理健康水平得到相應(yīng)的提升。
5結(jié)束語。
通過以上討論可知，要想使教育更加科學(xué)化，心理學(xué)理論方法和技術(shù)的廣泛應(yīng)用是必不可少的。運用心理學(xué)的知識解決教育中存在的問題是一個十分重要的課題，是需要各位老師通過認真的學(xué)習心理學(xué)的理論知識，不斷強化自身的心理學(xué)素養(yǎng)，提升心理學(xué)教學(xué)思維，并在具體地教學(xué)中不斷地積極探索和實踐。
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發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十
不知不覺中，黨課就要結(jié)束了。這種感覺很難形容，會為自己堅持上完黨課而自豪，會為黨課的結(jié)束而無所適從。雖然每個星期只上一節(jié)黨課，但是卻感覺到自己每天都在黨課的學(xué)習當中。我想，即便黨課結(jié)束了，可我們要學(xué)的還有很多。黨也在不斷發(fā)展壯大當中，黨的思想會隨著時代的變革而更新，所以我們的學(xué)習過程是很漫長的。也忘了自己是怎么走進黨課的學(xué)習了，只知道我經(jīng)歷過了，學(xué)習過了。
雖然這只是大學(xué)學(xué)習當中的一個小插曲，但是我卻收獲了很多，得到了書本上所沒有的知識。我相信真正的知識不僅僅是來自書本上的，而更多的是我們在生活中得到的體會，這些體會都將有利于我們的成長。在我自己看來，黨課的學(xué)習給了我一個如何規(guī)范自己的參考準則。讓我可以更好地處理自己的學(xué)習、生活，更好地跟同學(xué)相處。
黨課的其中一個特點就是嚴肅，無論講課的老師用多么輕松的語言講解，黨課的內(nèi)容都總是很嚴肅的。在課堂上，都要提醒十二分精神記下筆記，抄著抄著時間就過去了，沒想到一節(jié)一節(jié)黨課就這樣結(jié)束了。想起我們上的第一節(jié)黨課，現(xiàn)在還是記憶尤深，在講學(xué)廳里按照安排好的位置坐下，響起國際歌的時候，從沒有過的認同感從心上涌起來。隨著開學(xué)典禮的結(jié)束，我們就步入了黨課的學(xué)習。
八個老師給我們帶來了八節(jié)意義非凡的黨課，八節(jié)課的時間換來的是一場心靈的洗滌，換來的是思想覺悟的提高，這些收獲、感受都是無法用簡單的幾句話就可以表述出來。很久沒有這樣的感覺了，在學(xué)校里接受的課程幾乎都是要用一個學(xué)期來完成的，有時候會讓人感覺力不從心，因為太多的任務(wù)和作業(yè)了。而黨課，僅僅用了八節(jié)課的時間就結(jié)束了，每次上完黨課都用沖動想要把自己的一些感悟或是收獲記錄下來，那四篇思想?yún)R報將是我思想變成熟的見證。我知道這幾節(jié)黨課都是關(guān)于黨的一些基本知識的學(xué)習，對黨的更多的了解要在今后的學(xué)習生活中體驗。
還記得踏進華師校園的那一刻，很強烈的歸屬感，我知道自己就是屬于這里的。第一個學(xué)期就在懵懂中度過了，感覺很頹廢，很無助，不知道自己要怎么做，有什么奮斗目標。第二個學(xué)期開始的時候，我還是害怕自己會繼續(xù)頹廢下去，幸好有黨課的學(xué)習，我重新找回了自己的目標。跟自己的初衷一樣，學(xué)好知識，要在畢業(yè)的時候的當上一名合格的老師?；蛟S跟其他人比起來，這是一個很簡單的理想，通過了黨課的學(xué)習，我不再為自己小小的夢想而覺得自己沒有斗志。黨課的學(xué)習讓我認識到，只要是適合自己的就是好的，就像我們國家所走的有中國特色的社會主義道路一樣，適合的就是好的。我想國家的希望就在下一代的教育和培養(yǎng)上，老師這份職業(yè)確實是任重而道遠啊!看著講臺上老師講課的樣子就知道他們的認真復(fù)雜，百忙之中抽出時間來給我們上黨課。黨課讓我更好的看清了自己未來的路，感謝黨課給我?guī)淼南Ｍ托判摹?BR> 很多時候我都覺得，一門課程的學(xué)習，最重要的并不在于你學(xué)會了多少課本上的理論，而是你掌握了怎樣的一種思想，這無論是對于做研究的學(xué)者還是僅僅作為學(xué)生的我們都是至關(guān)重要的。黨課的內(nèi)容并沒有預(yù)期中的多，可是我確實從中得到了很多，思想成熟了，自己的人生觀、價值觀都有了改變。我知道自己離黨組織還有很遠的一段距離，不過我會為之努力奮斗，直到有一天可以加入這個光榮的組織。我從黨員的身上學(xué)會了自我反省和自我批評，我會今后的學(xué)習生活中，堅持自我批評、改正的。
還記得我們的幾次小組討論，那都是記錄我們思想成熟的討論。從大家發(fā)言的情況就可以了解到了，大家都從黨課中漸漸成長起來。討論的時候我們更像是團隊式的學(xué)習，大家除了分享自己的學(xué)習心得學(xué)習體會之外，還分享自己學(xué)到的知識還有自己所知道的時政新聞或是最新政策。與課堂相比，討論課給我們更多的是自由的學(xué)習氛圍，因為我們可以自主掌握學(xué)習的內(nèi)容，還及時的知道了一些新的知識。
黨課之后我開始認識到我們并不是處于一個非常和平的時代，因為當今國際上的反對勢力依然活躍在國際舞臺上，國家之間的斗爭依然存在。進入新世紀以來，世界形勢變化多端，在我們周邊爆發(fā)戰(zhàn)爭的不確定因素依然存在。一些經(jīng)濟強國試圖以干預(yù)我國內(nèi)政的手段來阻止我們國家的經(jīng)濟發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存依然是當今的社會潮流，關(guān)鍵是看我們怎么去把握。作為如的入黨積極分子中的一名，我們更加要學(xué)好知識，爭取為國家做出貢獻。在挑戰(zhàn)中發(fā)展，在逆流中前行，我們要以自己的實際行動告訴世人，向那些強國展現(xiàn)我們力量以及捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的決心。從新中國成立以來，中國就一直探索著適合自己發(fā)展的道路，這是一條很漫長的路，注定了要在實踐中遭遇挫折，注定了要在荊棘中前進。我們都知道歷史的昨天已經(jīng)過去，中國今天的成就是用無數(shù)革命先烈的鮮血換回來的，我們有責任去捍衛(wèi)他們的革命果實。當今國際上的一些國家依然視中國為打擊的對象，不斷的制造事端以阻礙中國的發(fā)展。任何一個民族都有屬于自己信念來支撐著自己的發(fā)展，中華民族也不例外。中國作出了各方面的努力，爭取走出別國的干預(yù)。
現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活的意義，很多時候并不是因為你得到了多少分數(shù)，而是心里的一些體會和思想覺悟的提高，自己對事物的態(tài)度以及看法。黨課就是一個明顯的例子，我們不會因為黨課的學(xué)習而讓自己的綜合測評的分數(shù)上多了幾個數(shù)字，而是真的感覺自己得到了收獲了。雖然每個星期只能上一次課，可是意義就特別重要。還有那每兩個星期一篇的思想?yún)R報，每寫一篇就是一次心靈的沉淀，在思想?yún)R報中匯報自己的思想狀況，也可以及時總結(jié)自己學(xué)到的知識。
新時代的我們就該有新時代的作風，我們是幸運的，因為不用生活在充滿硝煙的國度，我們有良好的環(huán)境可以學(xué)習、生活。作為入黨積極分子的一名，我感到光榮、自豪，雖然黨課已經(jīng)結(jié)束了，但是我追求真理的腳步不會隨著黨課的結(jié)束而結(jié)束。身肩建設(shè)祖國的重任，自知不可松懈，我會在今后的學(xué)習生活中以黨員的要求來要求自己。黨課的結(jié)業(yè)論文標志著這門課程到這里就告一段落了，我期待著用學(xué)到的知識來完善自己，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己更好的學(xué)習。
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發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十一
記得在很小的時候，我心中就有這樣一個夢想：‘有一天能夠加入中國共產(chǎn)黨，這一光榮而神圣的組織’。想想當初，對于共產(chǎn)黨這一名稱的認識還很淺淡。只知道他是一個光榮而神圣的組織，他擁有著許多有組織有紀律的黨員，為了全中國，全民族的利益，可以不斷奮斗，苦苦追尋，甘愿用自己的一生去維護正義的存在。
后來。在進一步接近黨的政治理論知識教育與受到身邊黨員同志行為思想熏陶后，我更加堅定了當初的思想，“爭取早日向黨組織靠攏，終有一日能夠成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員”。同時對于中國共產(chǎn)黨這一名稱，我有了更加深刻的認識。我知道了，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國先進生產(chǎn)力和中華民族的先鋒隊。是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。他代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。他擁有著以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標的最高理想和最終目的。
上大學(xué)后，對于中國共產(chǎn)黨，我有了更完全的了解和認識。而成為一名“中國共產(chǎn)黨員，進而為黨奉獻終生，為人民服務(wù)”。更是成為我永遠的追求。我知道離成為一名共產(chǎn)黨員，我還遠。但我不斷以先進黨員的行為為標準，以他們的事跡為榜樣，以一個共產(chǎn)黨員的準則要求自己。我知道，要入黨首先要從思想上入黨，我正不斷通過學(xué)習，增強自身思想覺悟，加強黨性修養(yǎng)，端正入黨動機，力求早日從思想上入黨，保持旺盛的革命斗志，堅定共產(chǎn)主義信念，做到全心全力為人民服務(wù)，緊跟黨的步伐，學(xué)習貫徹黨的方針政策。爭取有朝一日成為‘中國共產(chǎn)黨’這一神圣組織中的一員。
今天，我能夠成為一名入黨積極分子。是黨對我的培養(yǎng)，是黨對我的進一步考驗。我要努力學(xué)習黨課知識，積極踐行黨的宗旨，堅定思想信念，緊跟黨的步伐，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。堅定建設(shè)中國特色社會主義的信念，堅定共產(chǎn)主義的信念，提高政治敏銳性和鑒別力，提高理解政策理論的水平，提高貫徹執(zhí)行黨中央路線方針的自覺性。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，并不斷告誡自己“他日走上社會以后，要積極投身全面建設(shè)小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)。勇挑重擔，沖鋒在前，在實踐中磨練自己。經(jīng)受風吹雨打和全色利祿的考驗。顯示出自己是特殊材料制成的。不斷加強人性修養(yǎng)，加強黨性修養(yǎng)，做到“吾日三省吾身”，常懷憂國、憂黨、憂民之心，誠做克己奉公之人，為人民利益堅持對的、改正錯的，努力保持和發(fā)揚黨的先進性，做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。我要在黨的基本理論的指引下，尋找正確的成長之路;堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移的跟黨走，才能始終走在革命建設(shè)和改革的前列。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中充分發(fā)揮作用，從而積極投身到建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，為黨和人民的事業(yè)而奮斗，才能充分施展自己的才華，才能實現(xiàn)人生的最大價值。
在六講黨課學(xué)習中，我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨的神圣與偉大。學(xué)習到了更多的黨課知識，更加提高了自身覺悟，增強了黨性修養(yǎng)，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的理想信念，力求早日從思想上入黨。積極向黨組織靠攏，爭取有朝一日成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十二
我有幸參加學(xué)校黨校第8期發(fā)展對象培訓(xùn)班，這次黨課的培訓(xùn)，我對黨的思想、理論以及黨的精神、黨章進行了更深入的學(xué)習。通過這次培訓(xùn)，讓我更加堅定加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心，同時，也讓我更堅定共產(chǎn)主義信念。我覺得自己在思想上比以前更成熟了，也更積極地向黨組織靠攏，爭取早日入黨。
在這次黨課培訓(xùn)中，我們學(xué)習了如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員。我覺得成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員需要一些基本的要求。首先的一點就是要端正入黨的動機。在開班典禮結(jié)束后，黨委副書記胡鴻曉做了《牢記黨的宗旨，端正入黨動機》的專題輔導(dǎo)報告。要想成為一名真正的共產(chǎn)黨員，端正入黨動機，真的非常重要。入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。在現(xiàn)實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。例如：有些同志是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;又或者有的想大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。在上述種.種入黨動機中，只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。
這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。正確的入黨動機是正確行動的精神力量。
只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、和中國特色社會理論，才會更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。
黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這句話集中概括了作為一名中國共產(chǎn)黨員的標準的本質(zhì)特征。這是共產(chǎn)黨員區(qū)別于其他政黨成員和社會團體成員的根本標志。從中，讓我明白了，要成為一名真正的共產(chǎn)黨員，還需要有一定的覺悟。為此，我學(xué)習了報告。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十三
時間如流水般悄然而逝，兩個月的學(xué)習時間結(jié)束了。感覺似乎還停留在昨日的課堂中，流連忘返地回味著精彩、生動的課堂，正因為如此，才使我們感受到在黨校學(xué)習受益非淺。
課堂知識讓我們在思想理論上得到升華。特色理論與時政法規(guī)的學(xué)習使我們更一進步地樹立牢固的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念;經(jīng)濟建設(shè)與縣情研究的學(xué)習使我們了解到我縣的縣情和歷史，讓我們深深感悟，為淥湘繁榮發(fā)展是中青年干部的責任和使命;到瀏陽考察學(xué)習使我們懂得要用發(fā)展的眼光看淥湘，要向先進的地區(qū)學(xué)習經(jīng)驗，開闊視野，更要有解放思想，敢為人先的進取精神;領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與干部實務(wù)的學(xué)習使我們提高了分析和處理問題的能力，要用全面、聯(lián)系、發(fā)展的關(guān)系來處理相關(guān)事情，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ);課堂論壇讓我們的思維活躍起來，同學(xué)之間的思想一起撞出智慧的火花;黨性鍛煉與人文修養(yǎng)的學(xué)習提升了我們的思想境界，我們要做到服務(wù)群眾，甘于奉獻。
同學(xué)之間的交流讓我們結(jié)下深厚的感情。忘不了下課休息十分中同學(xué)之間有趣的玩笑，讓我們開懷大笑;忘不了在大京拓展訓(xùn)練中的一起摸索前行，大家的團結(jié)協(xié)作精神;忘不了有的同學(xué)第一次登臺演講時的緊張，大家的鼓勵;忘不了社會調(diào)查與實踐中，同學(xué)們一起探討新農(nóng)村的建設(shè)，激揚文字。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在今后工作當中，我們將認真實踐，不斷學(xué)習，努力工作。展望未來,我們要用青春和汗水，知識和智慧，譜寫人生的新華章!
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十四
在很多的學(xué)生看來，思政課太過于理論、枯燥、乏味，一點實際意義都沒有，純粹是“說教課”，也正是因為如此，很多學(xué)生都不喜歡也不屑于上思政課，認為思政課講的都是“高、大、上”的道理。而隨著我國對外經(jīng)濟往來的日益頻繁以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會主流思想都朝著多元化的方向發(fā)展，這對我國的學(xué)生的心理以及傳統(tǒng)的主流價值觀都產(chǎn)生了巨大的沖擊，這就要求思政課老師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念以及教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生心理的變化。積極心理學(xué)的理念可以說為思政課教育提供了一種全新的有價值的教學(xué)視角，它提倡要充分肯定受教育者以及教育者的積極性和主體性，認為教育中應(yīng)該要注意挖掘個體的潛在正力量以及固有的美德，利用個體本身具有的天賦和優(yōu)勢特點，不斷激發(fā)個體內(nèi)在固有品質(zhì)，這對思政課的教學(xué)具有積極的啟發(fā)作用。
二、目前國內(nèi)高職院校思政課教學(xué)的整體現(xiàn)狀。
思政課在我國國內(nèi)的教學(xué)體系中，一直是重要的教育課程，但是其教學(xué)效果卻并不理想，呈現(xiàn)出以下的特點:。
(一)思政課教學(xué)老師容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。
根據(jù)相關(guān)的調(diào)查，很多從事思政課教學(xué)的老師產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的時間要比其它學(xué)科老師產(chǎn)生倦怠感來得快，一般學(xué)科的教學(xué)老師從事至少五六年以后才會有輕微的職業(yè)倦怠感，但是思政課的教學(xué)老師三到四年的時間就會開始產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，這種倦怠感主要表現(xiàn)在:消極情緒較多，缺乏上課的激情以及探索新教學(xué)方法的動力，上課較為應(yīng)付，很多老師常常是照本宣科，對職業(yè)的認同感比較低，不要求有多大的教學(xué)效果，對學(xué)生產(chǎn)生多大的影響，只要求把課講完，導(dǎo)致長期以來，教學(xué)的方法都不會革新，老師缺乏創(chuàng)新的動力，而學(xué)生也很容易受此影響，產(chǎn)生消極學(xué)習的情緒，很多學(xué)生甚至將思政課當成“自習課”，老師講老師的，自己看自己的。
(二)學(xué)生容易出現(xiàn)習得性無助的學(xué)習心理。
習得性無助主要指的是“因為重復(fù)的失敗或懲罰而造成的聽任擺布的行為，在學(xué)習方面的表現(xiàn)就是通過學(xué)習形成的一種對現(xiàn)實的無望和無可奈何的行為、心理狀態(tài)?！痹趯W(xué)生身上主要表現(xiàn)為:學(xué)生也曾經(jīng)很努力的想要學(xué)好思想政治教育課，想要努力認可老師教學(xué)的方法、課本的內(nèi)容等，但是長期的堅持，卻仍然無法獲得老師以及家長的肯定，久而久之就會消極對待這門課程。學(xué)生產(chǎn)生這種心理的原因是多方面的，包括老師的因素、教學(xué)環(huán)境、周圍同伴的影響，學(xué)生自身的心理，學(xué)習能力等，尤其是學(xué)生自身的心理承受能力以及學(xué)習能力的影響最為明顯。
(三)思政課課程教學(xué)不受重視。
在我國國內(nèi)，智育被擺在絕對的優(yōu)勢地位，而德育一直被放在輔助性教育的地位，學(xué)校一般更注重的對學(xué)生智育的提升，而忽視德育的重要性，忽視了教育的本質(zhì)。筆者針對思想政治課程在教學(xué)中的地位進行了問卷調(diào)查，調(diào)查中發(fā)展，認為其地位高的學(xué)生和老師所占的比例不到10%，而認為其地位一般所占的比例則占到32%，認為其沒什么地位的所占的比例超過58%，這表明思政課在我國國內(nèi)的教學(xué)體系中處于“冷門”課程，老師厭教、學(xué)生厭學(xué)是對其現(xiàn)狀的反映。
(四)學(xué)生學(xué)習的興趣動力不足。
雖然當前，我國在不斷的推進素質(zhì)教育理念，也取得了一定的效果，但是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思維卻仍然存在。在筆者針對學(xué)生學(xué)習思政課的興趣動力的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為自己對思政課非常感興趣的學(xué)生不到2%，認為沒感覺的所占的比例為5%，認為自己有一點興趣的所占的比例為22．3%，而認為“一般”的所占的比例則超過70%，也就是說并不是一門受學(xué)生歡迎的課程，調(diào)查中筆者還發(fā)現(xiàn)，認為“思政課”對自己有幫助的所占的比例大約為25%，認為老師講課沒意思所占的比例超過60%，在學(xué)習動力方面，普遍學(xué)生認為學(xué)習思政課都是被迫的.，主要的目的就是為了考試。
三、思政課教學(xué)中應(yīng)用積極心理學(xué)的策略探究。
筆者認為要將其應(yīng)用于思政課教學(xué)中，可以嘗試的策略主要有:。
(一)貫徹積極的教學(xué)理念。
教學(xué)的理念是意識形態(tài)的東西，但是意識對行動具有重要的指導(dǎo)作用，積極的理念和消極的理念對于教學(xué)所產(chǎn)生的影響可以說是完全相反的，消極的教學(xué)理念帶來的是“老師厭教，學(xué)生厭學(xué)”，而積極的教學(xué)理念可能帶來的是“學(xué)生愛學(xué)、老師愛教”，因此在教學(xué)中，老師應(yīng)該要以積極的教學(xué)理念為指導(dǎo)，向?qū)W生傳遞正面的“教學(xué)能量?！狈e極的教學(xué)理念包括積極的教學(xué)觀、積極的學(xué)生觀、積極的教育觀。
積極心理學(xué)認為，看待問題應(yīng)該要以積極的態(tài)度對待，生活里不可能沒件事都如人意，同時也不存在完美的個體，在現(xiàn)實生活中，每個人都會遇到挫折，面對挫折的時候，人的態(tài)度越消極，就會越被動，事情就會朝著更加消極的方向發(fā)展，反之則正好相反，教學(xué)也一樣。思政課本身是沒有有趣無趣、有用無用的屬性的，其趣味和作用關(guān)鍵在于“人的態(tài)度”。因此，對于老師來說，應(yīng)該要努力肯定思政課教學(xué)的積極作用，注意關(guān)注學(xué)生學(xué)習中的積極因素，用積極的心態(tài)來對待教學(xué)，尋找教學(xué)的動力，改變教學(xué)的方法，變“無趣”的教學(xué)為“有趣”的教學(xué)，同時要注意挖掘?qū)W生身上積極的因素和品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習理念，指導(dǎo)學(xué)生在逆境中成長，注重培養(yǎng)學(xué)生積極的人格特質(zhì)，讓學(xué)生更加健康的學(xué)習成長。
(二)注意營造積極的教學(xué)氛圍。
教學(xué)氛圍對學(xué)生的學(xué)習雖然不具有決定性的作用，但是卻具有較大的影響，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。要營造積極的教學(xué)氛圍，重要的就是要堅持積極心理學(xué)所提倡的理念，用積極的態(tài)度來轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式、變革教學(xué)的手段以及影響學(xué)生的學(xué)習方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維，以及學(xué)生與老師在教學(xué)過程中的關(guān)系。在教學(xué)方式方法上，老師應(yīng)該要不斷的與時俱進，根據(jù)時代的變化，不斷更新教學(xué)的方式。在過去的教學(xué)中，思政課的教學(xué)方式大多是以講授法為主，老師是整個教學(xué)活動的中心，學(xué)生只有“聽”的份，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏基本的情感上的互動，使得學(xué)生上課很容易出現(xiàn)疲乏的狀態(tài)，消極的情緒容易占主要的位置。隨著科學(xué)技術(shù)的日益創(chuàng)新，老師在教學(xué)方法上的創(chuàng)新有了更多的可能，尤其是多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，老師可以利用幻燈片、錄像、錄音、視頻等，不斷豐富教學(xué)的內(nèi)容，使得思政課充滿趣味性，可以廣泛應(yīng)用案例分析法、討論法、模擬課堂教學(xué)法等來加強師生、生生之間的互動，獲得積極的情感的體驗，讓學(xué)生通過各種討論提升對思政課教學(xué)情感認可，樹立積極的學(xué)習觀。
四、結(jié)語。
思想政治教育是進行德育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在美德，幫助學(xué)生樹立正確“三觀”的重要方式，積極心理學(xué)在其教學(xué)中的應(yīng)用對于促進我國思想政治教育教學(xué)現(xiàn)狀的改變具有重要的意義。筆者著重在于探究思政課教學(xué)中應(yīng)用積極心理學(xué)的主要策略，希望能為相關(guān)的研究提供重要參考價值。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇一
作為一個發(fā)展對象，經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習和成長，我受益匪淺。在這里我將結(jié)合自身體驗，分享我的心得與體會。
首先，我意識到作為一個發(fā)展對象，自身的發(fā)展是一個重要的方向。在過去的時間里，我積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。比如，我多次參加了有關(guān)職場技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，學(xué)到了很多有關(guān)管理和溝通的知識和技能。這些學(xué)習讓我逐漸意識到，只有不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
其次，我明白了發(fā)展對象的職責與使命。做為一個發(fā)展對象，我們的任務(wù)不僅僅是實現(xiàn)自己的發(fā)展目標，更需要積極參與團隊合作，為組織做貢獻。我在與團隊合作中，體會到了力量的凝聚和協(xié)同的力量。通過與團隊成員的溝通交流和共同努力，我們能夠完成更多的工作，創(chuàng)造更大的價值。同時，我也深刻認識到，作為一個發(fā)展對象，要時刻保持團隊意識和主動參與，而不僅僅關(guān)注個人的發(fā)展。
再次，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。參加發(fā)展對象培訓(xùn)的過程中，我經(jīng)歷了不斷的探索和思考。通過與導(dǎo)師們的交流和與同事們的互動，我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。我確定了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢，并計劃在未來的工作中發(fā)揮出來。同時，我也體會到規(guī)劃的重要性，只有有明確的目標和方向，才能更好地前行。
最后，我認識到自身發(fā)展仍然存在的不足和需要改進之處。在參與發(fā)展對象的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。這些挑戰(zhàn)和困難，讓我從中汲取了很多的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我深刻認識到，作為一個發(fā)展對象，需要時刻保持學(xué)習的心態(tài)和不斷追求進步。同時，要不斷反思和調(diào)整自己的方法和方式，以便更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和要求。
總之，作為一個發(fā)展對象，我在這段時間中收獲了很多，不僅僅是知識和技能的提升，更是對職業(yè)發(fā)展和自身成長的深入思考。通過參與各種培訓(xùn)和學(xué)習，我意識到了自己的責任和使命，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并不斷調(diào)整和改進自己的方法和方式。希望未來能繼續(xù)保持學(xué)習的態(tài)度和追求進步的動力，為自身的發(fā)展和組織的進步做出更大的貢獻。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇二
我有幸參加黨課的學(xué)習，感到自豪。在黨課的大課堂中，我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國xxx的魅力,而且在活生生的故事以及演講教員旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風采。中國xxx，一個沉甸甸的名字。自19__年光榮誕生以來，中國xxx經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國xxx以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽的鐵犁，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因為有了中國xxx，中國人民站起來了。中國xxx，一個金燦燦的名字。自19__年建國以來，偉大的黨熬過了一窮二白的爛攤子境況，頂住了帝國主義和霸權(quán)主義的敵視和孤立，挺住了各種內(nèi)亂分子的舞弄云雨，最終使我國以矯健的步伐、高壯的姿態(tài)挺立于世界強國之林，東方的巨龍傲視群雄。因為有了xxx，中國人民富起來了。中國xxx，一個相當當?shù)拿謿v史的長河滔滔不絕，前進的車輪隆隆不止，中國xxx領(lǐng)導(dǎo)全國各民族將奏響新世紀的凱歌，響徹云霄，永不泯滅。因為有了中國xxx，中國人民騰飛起來了。在這轟轟烈烈的陣容面前，我能做些什么呢?我該做些什么呢?金無足赤。我們的人均國民生產(chǎn)總值還遠不足樂觀，我們的科技勢力與我國的地位仍不相稱。我能做的，是翻開手中的書本，走進實驗室，去學(xué)習，去研究，去創(chuàng)造，去貢獻一份綿薄之力。人無完人。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面存在欠缺。我該做的，是用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國xxx，去承擔革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。
作為一名積極要求進步的青年學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。在學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和討論，聆聽了劉校長的精彩報告，深入學(xué)習了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，認真學(xué)習了關(guān)于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報告，就xxx精神、黨性修養(yǎng)，入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
在聆聽劉校長的精彩演講后，我心情久久不能平靜，如何正確樹立遠大理想并不是現(xiàn)在最首要的事情，如何一步步的做好樹立遠大理想的態(tài)度才是做為一名大學(xué)生應(yīng)具備的，最首要的任務(wù)，通過這次的黨課學(xué)習我確實在自己身上找到了這樣那樣的不足，只有在日后的平時生活中不斷的運用理論知識來指導(dǎo)自己逐步的完善，并使自己樹立目標，在今后步入社會中時時指引這自己不斷進步不斷上進，使自己成為一名對國家對人民富有責任感的時代青年。
總之，通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進一步的加深了我對思想上的充實的信心，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學(xué)習這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習機會。在學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，認真學(xué)習了關(guān)于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報告，就“三個代表”重要思想和xxx精神、黨性修養(yǎng)，入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
以下是我這次黨課學(xué)習心得的幾點總結(jié)：
其一，通過這次學(xué)習培訓(xùn)，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習和認識是停留在表面的學(xué)習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其二，這次學(xué)習培訓(xùn)加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是xxx人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學(xué)習“三個代表”重要思想，更要在實際學(xué)習工作中踐行“三個代表”。
斗終生。
其四，這次學(xué)習培訓(xùn)，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國xxx領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
以胡的xxx領(lǐng)導(dǎo)集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟體制為目標，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟體制改革產(chǎn)生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國xxx與時俱進的精神，適應(yīng)了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國xxx誕生八十多年的全部歷史證明，只有xxx的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進。沒有xxx，就沒有新中國;沒有xxx就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進一步的系統(tǒng)學(xué)習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學(xué)習這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇三
xxxx年*月*日，是我人生中最重要的日子之一。這一天我光榮地成為了一名中國xxx預(yù)備黨員。當我舉起右手面向黨旗鄭重地許下自己的誓言之時，我的心被一股涌上心頭的熱血沸騰著。雖然還沒有正式轉(zhuǎn)正，但我終于得到了黨組織的認可。我也一直在思考，作為一名學(xué)生黨員，怎樣才能起到模范先鋒作用，我怎樣做才能得到大家的認可。這學(xué)期，學(xué)校黨校對預(yù)備黨員進行了高級黨課的教育。學(xué)習期間，我認真聽每一次課，認真參加每一次討論，每一次都學(xué)到很多東西。高級黨校的黨課學(xué)習，讓我更加深刻地認識和理解了學(xué)生黨員的先鋒模范作用。
在我們充滿活力的青春中，作為一名新時期的學(xué)生黨員，我們應(yīng)該牢記新時代的社會責任和歷史使命，也要勇敢地承擔起先輩們留下的基業(yè)。時刻以一種奉獻的精神回饋國家，回饋社會，回饋人民。奉獻的青春會使我們終身難忘，也必將是我們作為一名黨員的自豪，更是一名xxx人發(fā)揮先鋒模范作用的行動表現(xiàn)。在黨課“發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨員先進性”的學(xué)習中，黨校副校長給我們上了深刻的一課，我也獲益匪淺。
首先，作為一名學(xué)生黨員，要保持自身的先進性，樹立起奉獻他人的精神，我們在思想上就要時刻保持清醒，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，用馬克思主義的世界觀和方法論武裝自己。青年人的思想活躍而又易受外界影響。作為黨員，必須堅持以馬列主義，xxx思想，xxx理論和xxx提出的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習，善于運用xxx理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。面對紛繁復(fù)雜的世界，我們一定要努力學(xué)習用科學(xué)的思想，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們黨在誕生之初就以馬克思主義為行動指南。馬克思主義是科學(xué)的真理，是經(jīng)得起時間和事實檢驗的。我們也要與時俱進，將馬克思主義的世界觀方法論應(yīng)用于我們的學(xué)習工作中。這一點對于任何一名xxx員都很重要，也是我們黨員保持先鋒模范作用的重要保證。
他們在最艱難的歲月里始終保持著對黨的堅信，對國家、人民、科學(xué)的無怨無悔的奉獻?！皟蓮椧恍恰痹獎奏嚰谙?，他為了祖國的繁榮和富強，放棄了在國外優(yōu)厚的待遇，在那個時代，那樣艱苦的條件下毅然回國，致力于國家的發(fā)展;多年身處荒無人煙的大漠進行科研，他們這些老一輩科學(xué)家用實際行動證明了自己作為一名黨員的價值。這是多么偉大的奉獻精神，我相信沒有崇高而堅定的共產(chǎn)主義理想，沒有對科學(xué)事業(yè)的熱愛，是不可能有這么偉大的奉獻精神的。
作為一個在理工科又有著濃厚國防背景的院校的大學(xué)生，我們的責任是重大而又光榮的。我們要向這些老一輩科學(xué)家學(xué)習，學(xué)習他們的奉獻精神，學(xué)習他們求真務(wù)實的態(tài)度，學(xué)習他們專注科學(xué)的崇高追求，更要學(xué)習他們堅定的共產(chǎn)主義信仰。當今時代，是一個信息化時代，更是科技文化大發(fā)展的時代。誰在這個時代擁有了更高的科技水平，誰就會在激烈的競爭中勝出。因此我們要想實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大愿望，就必須提高我們的科技教育水平。大學(xué)生受到高等教育的熏陶，我們是黨員更是知識分子的一員，所以我們要時刻謹記自己的本職工作。那就是好好學(xué)習科學(xué)文化知識，努力掌握奉獻國家社會的本領(lǐng)。我們以“三個代表”重要思想作為我們的行動指南，而“三個代表”的第一條就是要求我們代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。在黨課學(xué)習中，我學(xué)到了三句話，我相信這會是我終生受益，“刻苦學(xué)習是一種責任，不斷學(xué)習是一種修養(yǎng);善于學(xué)習是一種能力”。大學(xué)生是社會知識掌握者的主體。在日新月異的信息化時代，大學(xué)生要掌握先進的科學(xué)文化知識，要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務(wù)的前提。要做到奉獻國家社會，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務(wù)，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此對于大學(xué)生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。為做到以奉獻的精神回饋國家，回饋社會，回饋人民打好自身的素質(zhì)基礎(chǔ)。
我們是黨員，黨員就是要“平時能看出來，關(guān)鍵時刻能站出來，危急時刻能豁出去”。我們掌握了先進的文化知識，掌握了科學(xué)的理論素養(yǎng)，我們在關(guān)鍵時刻就有站出來的能力。而在我們平時的生活工作中，我們要不斷提醒自己作為一個黨員要吃苦在前享受在后，奉獻大家，在利益面前要往后站。黨員就要時刻謹記為人民服務(wù)的宗旨。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動大家，并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。其實同學(xué)們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認識的。xxx人的人生價值觀應(yīng)該是以奉獻和利他為原則，以全心全意為人民服務(wù)為核心。
xxx的目標和宗旨要求xxx員最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。這就要求每一個xxx員要在各方面起到先鋒模范作用，就要以無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人;那些為最大多數(shù)人們帶來幸福的人，經(jīng)驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜?。?BR> 所以說，xxx員都應(yīng)該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。我們這些青年學(xué)生黨員那更應(yīng)該牢記，在這火紅的青春歲月里，奉獻自我會讓我們的青春更加有意義有價值。我會牢記自己在黨旗前許下的誓言，時刻牢記黨組織對我的教誨，將自己的青春奉獻于祖國和人民，成為一名優(yōu)秀的、合格的、真正的xxx員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇四
第一段：引言（100字）。
作為一名發(fā)展對象，在經(jīng)歷了一段時間的培訓(xùn)和學(xué)習后，終于接近了項目的結(jié)業(yè)階段。回想起一路走來的點點滴滴，不禁感慨萬分。在這篇文章中，我想分享一下自己結(jié)業(yè)心得體會，希望能夠給將來的發(fā)展對象一些啟發(fā)和幫助。
第二段：過程與收獲（300字）。
在項目中，我參與了不同的培訓(xùn)和實踐，不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力。通過與團隊的合作，在項目中解決了許多具體問題，積累了寶貴的實際經(jīng)驗。同時，項目還開設(shè)了一系列的課程，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維、人際關(guān)系等方面的內(nèi)容，這些課程大大豐富了我的視野和認知。我也通過這些課程進一步了解了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己今后的發(fā)展方向。
第三段：困難與解決（300字）。
雖然項目帶給我了很多的收獲，但在項目過程中也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。首先，作為發(fā)展對象，我需要克服自己的種種顧慮和擔憂，放下與過去的聯(lián)系，全身心地投入到新的項目中。其次，在項目中遇到了一些工作上的瓶頸，需要不斷地學(xué)習和提升自己的能力，才能順利應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。面對這些困難，我積極主動地與導(dǎo)師和團隊成員進行交流，很快就找到了解決的辦法。實踐證明，只要勇于面對困難，不斷學(xué)習和成長，就能夠克服挑戰(zhàn)。
第四段：對未來的展望（300字）。
項目的結(jié)業(yè)并不代表一切的結(jié)束，而是一個新的起點。通過這段時間的學(xué)習和實踐，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。我希望能夠繼續(xù)不斷學(xué)習和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和技能，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才。同時，我也希望能夠在未來的工作中體現(xiàn)自己的價值，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)語（200字）。
回顧這段時間的學(xué)習和實踐，我深感收獲滿滿。通過項目，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將會伴隨我一生，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習和進取的姿態(tài)，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生目標。愿未來的發(fā)展對象們能夠像我一樣，充實地度過這段寶貴的時光，收獲更多更好的成長與進步。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇五
第一段：引言（100字）。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)學(xué)習是我在職場發(fā)展上邁出的一大步。通過這段學(xué)習，我深切感受到了思維方式的轉(zhuǎn)變和個人發(fā)展的好處。在這個學(xué)習過程中，我積累了大量的知識和經(jīng)驗，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。在結(jié)業(yè)之際，我想分享一下我在這段學(xué)習中的心得體會。
第二段：對知識的渴求（200字）。
在學(xué)習的過程中，我對知識的渴求愈發(fā)強烈。我意識到，職場中，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我積極主動地參與各類學(xué)習活動，不僅僅依賴于課堂上的講解，還主動嘗試獲取更多的資源，如書籍、論文和網(wǎng)絡(luò)資料等。通過積極學(xué)習，我逐漸豐富了自己的專業(yè)知識，并提高了解決問題的能力。
第三段：交流與合作（300字）。
在學(xué)習過程中，我從與同學(xué)和老師們的交流中獲益匪淺。通過與不同領(lǐng)域的學(xué)習者互動，我接觸到了各種不同的觀點和思考方式。尤其是在小組合作中，我學(xué)習了如何與他人協(xié)作，如何分工合作，如何有效地溝通。這些經(jīng)驗使我意識到，合作和交流是在職場中極其重要的能力。只有與他人分享知識和經(jīng)驗，我們才能更好地共同成長。
第四段：自我反思與成長（300字）。
在學(xué)習過程中，我逐漸學(xué)會了自我反思。我會主動關(guān)注自己在學(xué)習中的不足之處，并思考如何改進。有時候，我會記錄下自己學(xué)習的收獲和感悟，以便以后回顧。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的學(xué)習方法，提高自己的學(xué)習效率。這種自我反思的習慣對我的成長有著巨大的推動作用。
第五段：感悟與未來（300字）。
在發(fā)展對象結(jié)業(yè)學(xué)習中，我得到了很多的感悟。我意識到，職場中的學(xué)習是一個持續(xù)不斷的過程，我們不能止步于已有的成就，而應(yīng)積極主動地追求更高的目標。同時，我也明白了專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的重要性，只有在不斷學(xué)習和積累的基礎(chǔ)上，我們才能在職場中有所作為。因此，我會繼續(xù)保持學(xué)習的熱情，并制定明確的學(xué)習計劃，以不斷提升自己的能力和競爭力。
總結(jié)（100字）。
通過發(fā)展對象結(jié)業(yè)學(xué)習，我學(xué)到了很多知識，結(jié)交了很多朋友，并培養(yǎng)了自我反思的習慣。這段學(xué)習經(jīng)歷將成為我職場發(fā)展的寶貴財富，我會以積極的心態(tài)繼續(xù)不斷地學(xué)習，不斷地進步。相信只要保持學(xué)習的熱情和對知識的渴望，我一定能在職場中獲得更多的成功和成就。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇六
不久前，我在支部會議中，我從一位普通學(xué)生,光榮地被列為發(fā)展對象。這對于我是一個大跨越，這意味著一個更高的要求與希望，也就是說要在實踐中不斷的加強黨性的鍛煉與修養(yǎng)，積極發(fā)揮先鋒模范作用，不僅要在組織上入黨，更應(yīng)該從思想上入黨.。
我覺得黨員與群眾的區(qū)別就在于黨員具有黨員意識。作為一名中國xxx員,首先要有堅定的政治原則，我個人認為自己的政治原則是堅定的，但思想意志還存在動搖，自己的信念立場還不夠堅定。其次，黨員應(yīng)該樹立密切聯(lián)系群眾，依靠群眾的觀念。這一點我做的也不很到位，我對自己的認識就是，有時太過熱情，有時又稍有消沉。再者，黨員是要有高度的組織紀律性，我也是一直嚴格要求著自己的，最為一名合格的公民，遵紀守法我是堅持做到的!最后，就是要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨的事業(yè)而奮斗，忠于黨的事業(yè)。我覺得我現(xiàn)在能做的,就是在學(xué)習工作和社會生活等方面為同學(xué)們作出表率,用自己的行動和工作影響帶動周圍的同學(xué)共同進步.
“全心全意為人民服務(wù)”，這句話聽起來好似很平常，可這平常里卻包涵了全黨上下的精神和決心。封建社會時期，人民處于社會的最下層，統(tǒng)治者不但沒有認識到他們的重要性，還剝削勞役他們。而我們的xxx了先人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，承認人民群眾才是推動社會進步與發(fā)展的最根本力量，更是把“全心全意為人民服務(wù)”作為黨的根本宗旨。在社會中，人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)生活資料來自廣大的人民群眾，先進的科學(xué)技術(shù)及藝術(shù)作品也起源于人民群眾，歸根到底，決定人類命運的就是人民群眾。正如xxx主席曾講的：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”
黨的最終奮斗目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨的最低綱領(lǐng)是全面建設(shè)小康社會，這些都說明黨的奮斗目標和最終目的都是圍繞著人民的利益的。為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們的先輩拋頭顱灑熱血，用自己的身軀和一腔愛國之心與侵略者斗爭，保護了我們的祖國，拯救了我們的家園。為了建設(shè)小康社會，xxx員們積極在農(nóng)村推廣農(nóng)業(yè)知識，增加農(nóng)民收入，是中國廣大農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。
我作為一名大學(xué)生，我知道大學(xué)生是社會知識掌握者的主體。竺可楨曾說：“一個民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕;可怕的是人民，特別是大學(xué)里培養(yǎng)出來的知識分子沒有科學(xué)的頭腦，輕信、盲從，這樣的民族有亡國的危險?！痹谌招略庐惖男畔⒒瘯r代，大學(xué)生首先要掌握先進的科學(xué)文化知識，再次要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務(wù)的前提。要做到全心全意為人民服務(wù)，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務(wù)，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此對于大學(xué)生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。為做到更好的為人民服務(wù)，解放全人類的事業(yè)，為自己加一把力。
現(xiàn)在我是發(fā)展對象了，我更是要自覺加強黨性修養(yǎng)，樹立為人民服務(wù)的世界觀，要做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。同時在新時期要學(xué)好科學(xué)文化知識，努力提高自己的工作能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為人民辦大事、辦實事。另外，我進一步理解到“天下大事，必作于細”的道理，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成為人民服務(wù)的習慣。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇七
近年來，為了促進幼兒教師的教育教學(xué)水平提升，各地紛紛開展了發(fā)展對象培訓(xùn)班。作為一名幼兒教師，我很幸運能夠參加這次發(fā)展對象培訓(xùn)班，并在結(jié)業(yè)的時候收獲了很多心得體會。在這里，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，以五段式的形式，分享一下我的發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得體會。
首先，我想分享的是對于學(xué)習方法的改進。在培訓(xùn)班中，盡管知識內(nèi)容并不算特別困難，但由于培訓(xùn)時間緊湊，每天的學(xué)習任務(wù)都很重，使得我們很多同學(xué)在學(xué)習方法上遇到了一些困難。于是，在培訓(xùn)的過程中，為了更好地掌握知識，我開始嘗試不同的學(xué)習方法，并逐步總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習方法。我發(fā)現(xiàn)，不同的知識點，需要采用不同的學(xué)習方法，有的需要大量的閱讀，有的需要重復(fù)的練習，有的需要與他人討論。只有掌握了適合自己的學(xué)習方法，才能更有效地將知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力。
其次，我認為培訓(xùn)班中的小組合作是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們被分成了不同的小組，小組內(nèi)的成員來自不同的幼兒園，有不同的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)背景。在小組合作中，我們互相探討問題，共同解決困惑，共同分享心得。通過小組合作，我學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。同時，小組合作也讓我們克服了孤立學(xué)習的困難，更好地激發(fā)了我們的動力和學(xué)習興趣。
第三，培訓(xùn)班中的實踐教學(xué)是我覺得收獲最大的部分。在課堂上，我們不僅聽到了理論，更重要的是通過實踐教學(xué)，將理論應(yīng)用到實踐中。通過觀摩和實踐，我親眼目睹了優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)技巧和方法。同時，我也有機會親自進行實踐，通過實踐發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升了自己的教學(xué)能力。實踐教學(xué)讓我對幼兒教育有了更深入的理解，也讓我對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。
第四，培訓(xùn)班中的專業(yè)知識是我們的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習了很多與幼兒教育相關(guān)的知識，包括幼兒心理學(xué)、幼兒教育法規(guī)政策等方面。這些專業(yè)知識對于我們提升教育教學(xué)素養(yǎng)起到了很大的幫助。同時，培訓(xùn)班中還有一些講座和專題研討會，邀請了一些教育界的專家學(xué)者，讓我們更好地了解了行業(yè)前沿動態(tài)和最新研究成果。這些專業(yè)知識的學(xué)習讓我更加深入了解了幼兒教育的本質(zhì)和重要性。
最后，我想強調(diào)的是通過結(jié)業(yè)論文的撰寫，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，也鍛煉了自己的表達能力。結(jié)業(yè)論文是對整個培訓(xùn)班學(xué)習的總結(jié)和回顧，也是對自己學(xué)習成果的展示。在撰寫的過程中，我需要對培訓(xùn)班期間學(xué)習的內(nèi)容進行梳理和整理，也需要對自己的思考和實踐進行深入的剖析和思考。這個過程既考驗了自己的綜合運用能力，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維和寫作能力。
通過這次發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習，我不僅提升了自己的教育教學(xué)水平，也拓寬了自己的教育視野，開闊了自己的思維。我深深地感受到，發(fā)展對象培訓(xùn)班為我們提供了一個非常寶貴的學(xué)習機會，讓我們在教育教學(xué)方面取得了一定的進步。相信只要我們在今后的教育工作中持之以恒，不斷地提升自己，就一定能夠為幼兒教育事業(yè)作出更大的貢獻。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇八
2018年11月6日到2018年11月17日，我榮幸的參加了有學(xué)校組織的黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，同時我也十分珍惜這次難得的機會。學(xué)習期間，我首先從端正自己的態(tài)度做起，按時上課簽到，遵守課堂紀律，認真學(xué)習黨課知識。通過朱常寶教授、中國地質(zhì)大學(xué)黨校專職副校長劉海生老師、周作芳副教授等老師作的報告，我學(xué)到了很多，對黨的認識也有進一步的了解，要求加入中國xxx的信念更加堅定了。
首先，我的收獲是重新認識了教育為實現(xiàn)中國夢奠基。記得馬丁·路德·金有一句名言：“一個國家的繁榮，不取決于她的國庫之殷實，不取決于她的城堡之堅固，也不取決于她的公共設(shè)施之華麗;而取決于她的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在?！币虼耍獙崿F(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢想，首先就要通過教育，努力提高全民素養(yǎng)。教育興，國家興，只有知識才能照亮整個民族的思想，只有教育才能為實現(xiàn)中國夢而奠基。要實現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢想，還要實現(xiàn)惠及全民的公平教育。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，人們受教育的機會和權(quán)利公平了，社會的公平才能得到最終的體現(xiàn)。要實現(xiàn)中國發(fā)展、復(fù)興和繁榮的夢想，更要通過教育為強國富民培養(yǎng)儲備各類人才。
其次，進一步領(lǐng)會到了長征精神。xxxxxx歷來重視理想信念教育，多次強調(diào)“革命理想高于天”，強調(diào)理想信念是xxx人的精神之“鈣”，而理想信念，正是長征的精神瑰寶。長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。作為當代青少年，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚當年紅軍長征的精神，把長征這份寶貴的精神財富變成推動我們各項事業(yè)前進的巨大力量，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征路上，譜寫出更加壯美的篇章。
通過學(xué)習，我對xxx新時代中國特色社會主義思想有了充分的理解和新的認識。xxxxxx在黨的十九大報告中用“兩個堅持”的根本方針、“四個以”的工作思路、“六個建設(shè)”和反腐敗的布局、“一個總目標”對新時代黨的建設(shè)總要求作了深刻闡述，對深入推進黨的建設(shè)新的偉大工程作了頂層設(shè)計和全面部署，強調(diào)要“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。”同時xxxxxx在黨的十九大報告中指出，“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求”，深刻闡述了黨的政治建設(shè)“五大抓手”;要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的各項建設(shè)，強調(diào)“把黨的政治建設(shè)擺在首位，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。”
xxxxxx在黨的十九大報告中指出，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。作為當代青年，我們應(yīng)當立志報效祖國、服務(wù)人民，必須具有堅定執(zhí)著的信念，要堅定中國特色社會主義道路自信，要堅信中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實;應(yīng)該抓住人生難得的際遇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗;能夠?qū)９ゲ┯[，有自己的見解，要做到敏于求知、勤于學(xué)習、敢于創(chuàng)新、勇于實踐;應(yīng)將學(xué)到的知識應(yīng)該落實到行動上、實踐中。
總而言之，通過這次的發(fā)展對象培訓(xùn)學(xué)習，我受益匪淺，也認識到了自身的缺點和不足。針對這些不足，我有決心改正這些缺點，并且我會努力在今后的工作和學(xué)習中去不斷的改進，希望組織不斷教導(dǎo)和幫助我，爭取成為一名合格的黨員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇九
在當今的教育實踐觀念中，心理學(xué)作為其中極其重要的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本研究是從教育心理學(xué)的角度切入，較為深入的探討了老師在教育過程中所需具備的心理學(xué)技能，從實際幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的問題，進而提升學(xué)生的心理健康水平，使學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到學(xué)習生活當中去。
老師作為人類心靈的工程師，兼具人類文化具體傳播的使命，在文化的傳承和發(fā)展中起著不可替代的橋梁的作用。隨著新課改的深入推進，素質(zhì)教育的有效推廣，時代要求越來越多的老師需要學(xué)習、理解和掌握心理學(xué)，通過老師的不斷努力將其運用于教學(xué)的實踐中。老師群體要面對的都是那些對各種新事物接受速度快，觀念比較新穎，敢于向舊觀念說不，勇于創(chuàng)新。故而教學(xué)工作就變得更加復(fù)雜與多變。因此，當前的教育工作想要適應(yīng)新的環(huán)境與變化，掌握好、應(yīng)用好心理學(xué)的理論知識與技能就成為了教育工作中的重中之重。全面了解學(xué)生的學(xué)習心理，引導(dǎo)學(xué)生心理積極面，從而提升學(xué)生學(xué)習效率，這也對教育工作者提出了更多的挑戰(zhàn)。
1應(yīng)用需要層次理論和強化理論，完善更新激勵措施。
由馬斯洛的需要層次理論可知，人的心理需求是分層次的，越高的心理需求層次，引發(fā)行為的動機就越強烈，學(xué)生也不例外。一般心理需求根據(jù)來源劃分主要有兩類，一是主觀需求，二是客觀需求。主觀需求是形成動機的決定性因素，而客觀需求是形成動機的外部條件。合適的目標可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，校正學(xué)生的學(xué)習行動，具有較強地激勵作用。由斯金納的強化理論可知，老師可以通過某種強化物，能使其期望學(xué)生的行為發(fā)生概率增大，而學(xué)生受到這種強化物的激勵時其積極性會得到提升，這樣就通過正強化起到激勵作用。反過來，老師也可以通過某種強化物，能使其期望的行為發(fā)生概率減小，學(xué)生受到這種強化物的激勵，其積極性會消退甚至喪失，這就也就是負強化。如老師的某一行為如果會給學(xué)生帶來愉快和滿足，如給予贊譽、關(guān)愛和禮物等，學(xué)生就會傾向于重復(fù)行為；反之，老師的某一行為如果能減少和消除學(xué)生的不快和厭惡，如責罵、體罰和聯(lián)系家長等，學(xué)生同樣也會傾向于重復(fù)該行為。老師在教學(xué)的實踐中，不僅應(yīng)該有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機，放大學(xué)生的學(xué)生熱情，要著力做到幫助學(xué)生制定和確立恰當可行的學(xué)習目標，還要讓學(xué)生既可以有效投入學(xué)習，又可以體驗學(xué)習的成就感；善用強化理論達到預(yù)期激勵目的，最后還要激發(fā)和保護學(xué)生的好奇心，放大學(xué)生的學(xué)習熱情。
2發(fā)揮“羅森塔爾效應(yīng)”的積極影響。
“羅森塔爾效應(yīng)”也可叫做“老師期望效應(yīng)”，是由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在教學(xué)實踐中予以驗證提出。指出人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。最顯著的體現(xiàn)在人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而在教學(xué)中，老師的期望是一種非常大而且潛力十足的教學(xué)力量。在學(xué)生與老師的交往中，如果學(xué)生從老師的行為與表情中感覺到老師對自己的拒絕感和不信任，就會以不積極甚至消極的態(tài)度來對待教學(xué)甚至老師，而這種消極態(tài)度的積累，逐漸會使學(xué)生進一步拒絕老師的要求。反之，老師適度的關(guān)注和欣賞也會逐漸扶持一批對自己信心不足的“問題學(xué)生”認同自己，給他們進步的動力。教育工作者尤其要學(xué)會好好利用“老師期望效應(yīng)”，在力所能及的范圍內(nèi)認真鼓勵與欣賞每一個學(xué)生，對每個學(xué)生都寄予一定程度的期望，從而使那些學(xué)習困難和不上進的學(xué)生都可以努力地克服自身問題和外顯或潛在的自卑感。
3運用關(guān)懷心理效應(yīng)，增強學(xué)習動機。
美國心理學(xué)家特爾福德認為，學(xué)生學(xué)習動機有兩種，一種就是社會交往動機，另一種就是榮譽動機。一種表現(xiàn)出的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意為他自己所喜歡的老師而努力學(xué)習，從而獲得老師的關(guān)心與信任；另一種就是希望自己能獲得其他人的認同、贊揚等方面，而且這兩種動機對學(xué)生學(xué)習自學(xué)性和自主性非常重要。當今社會下學(xué)生的壓力和負擔都比較重，在不堪重負的壓力下會有部分學(xué)生自信心下降的情況，尤其許多學(xué)生是獨生子女，在家里處于中心地位，到學(xué)校后沒有得到老師的“關(guān)注”，心理上會有較大的落差時，就會產(chǎn)生不自信的感覺。鑒于學(xué)生的這些心理特點和心理學(xué)理論，老師就更應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生出發(fā)，不論是在生活上還是學(xué)習上都盡可能主動愛護、幫助他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，這也會使學(xué)生體驗到歸屬感和溫暖，感覺到老師對自己的關(guān)心，從而全身心地投入到學(xué)習上去。
4加強深層次溝通，幫助學(xué)生接納自我。
在教學(xué)工作中難免會有學(xué)生對老師訴說自己生活中的苦惱和學(xué)習中消極的情緒，這時，老師就擔當起了心理咨詢師的角色。老師要注意細心傾聽學(xué)生的煩惱，不可表現(xiàn)表現(xiàn)出厭煩等消極情緒，要讓學(xué)生在一個相對安全的空間里自由的表達自己，讓學(xué)生放下自己的所有包袱，根據(jù)學(xué)生的言語表達和肢體語言對其進行有針對的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中老師要以恰當?shù)恼Z言和真誠的態(tài)度接納學(xué)生積極與消極的方面。有時耐心地傾聽比說教更為有效，學(xué)生將自己煩惱和問題都說出來，這一傾訴的過程，也是問題解決的關(guān)鍵。繼而老師可以進行正確的引導(dǎo)與輔助，教會學(xué)生學(xué)會接納自己，采取相應(yīng)的措施方法取悅自己，使學(xué)生在未來面對壓力和困難時，懂得如何應(yīng)對與疏解，真正使學(xué)生的心理健康水平得到相應(yīng)的提升。
5結(jié)束語。
通過以上討論可知，要想使教育更加科學(xué)化，心理學(xué)理論方法和技術(shù)的廣泛應(yīng)用是必不可少的。運用心理學(xué)的知識解決教育中存在的問題是一個十分重要的課題，是需要各位老師通過認真的學(xué)習心理學(xué)的理論知識，不斷強化自身的心理學(xué)素養(yǎng)，提升心理學(xué)教學(xué)思維，并在具體地教學(xué)中不斷地積極探索和實踐。
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發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十
不知不覺中，黨課就要結(jié)束了。這種感覺很難形容，會為自己堅持上完黨課而自豪，會為黨課的結(jié)束而無所適從。雖然每個星期只上一節(jié)黨課，但是卻感覺到自己每天都在黨課的學(xué)習當中。我想，即便黨課結(jié)束了，可我們要學(xué)的還有很多。黨也在不斷發(fā)展壯大當中，黨的思想會隨著時代的變革而更新，所以我們的學(xué)習過程是很漫長的。也忘了自己是怎么走進黨課的學(xué)習了，只知道我經(jīng)歷過了，學(xué)習過了。
雖然這只是大學(xué)學(xué)習當中的一個小插曲，但是我卻收獲了很多，得到了書本上所沒有的知識。我相信真正的知識不僅僅是來自書本上的，而更多的是我們在生活中得到的體會，這些體會都將有利于我們的成長。在我自己看來，黨課的學(xué)習給了我一個如何規(guī)范自己的參考準則。讓我可以更好地處理自己的學(xué)習、生活，更好地跟同學(xué)相處。
黨課的其中一個特點就是嚴肅，無論講課的老師用多么輕松的語言講解，黨課的內(nèi)容都總是很嚴肅的。在課堂上，都要提醒十二分精神記下筆記，抄著抄著時間就過去了，沒想到一節(jié)一節(jié)黨課就這樣結(jié)束了。想起我們上的第一節(jié)黨課，現(xiàn)在還是記憶尤深，在講學(xué)廳里按照安排好的位置坐下，響起國際歌的時候，從沒有過的認同感從心上涌起來。隨著開學(xué)典禮的結(jié)束，我們就步入了黨課的學(xué)習。
八個老師給我們帶來了八節(jié)意義非凡的黨課，八節(jié)課的時間換來的是一場心靈的洗滌，換來的是思想覺悟的提高，這些收獲、感受都是無法用簡單的幾句話就可以表述出來。很久沒有這樣的感覺了，在學(xué)校里接受的課程幾乎都是要用一個學(xué)期來完成的，有時候會讓人感覺力不從心，因為太多的任務(wù)和作業(yè)了。而黨課，僅僅用了八節(jié)課的時間就結(jié)束了，每次上完黨課都用沖動想要把自己的一些感悟或是收獲記錄下來，那四篇思想?yún)R報將是我思想變成熟的見證。我知道這幾節(jié)黨課都是關(guān)于黨的一些基本知識的學(xué)習，對黨的更多的了解要在今后的學(xué)習生活中體驗。
還記得踏進華師校園的那一刻，很強烈的歸屬感，我知道自己就是屬于這里的。第一個學(xué)期就在懵懂中度過了，感覺很頹廢，很無助，不知道自己要怎么做，有什么奮斗目標。第二個學(xué)期開始的時候，我還是害怕自己會繼續(xù)頹廢下去，幸好有黨課的學(xué)習，我重新找回了自己的目標。跟自己的初衷一樣，學(xué)好知識，要在畢業(yè)的時候的當上一名合格的老師?；蛟S跟其他人比起來，這是一個很簡單的理想，通過了黨課的學(xué)習，我不再為自己小小的夢想而覺得自己沒有斗志。黨課的學(xué)習讓我認識到，只要是適合自己的就是好的，就像我們國家所走的有中國特色的社會主義道路一樣，適合的就是好的。我想國家的希望就在下一代的教育和培養(yǎng)上，老師這份職業(yè)確實是任重而道遠啊!看著講臺上老師講課的樣子就知道他們的認真復(fù)雜，百忙之中抽出時間來給我們上黨課。黨課讓我更好的看清了自己未來的路，感謝黨課給我?guī)淼南Ｍ托判摹?BR> 很多時候我都覺得，一門課程的學(xué)習，最重要的并不在于你學(xué)會了多少課本上的理論，而是你掌握了怎樣的一種思想，這無論是對于做研究的學(xué)者還是僅僅作為學(xué)生的我們都是至關(guān)重要的。黨課的內(nèi)容并沒有預(yù)期中的多，可是我確實從中得到了很多，思想成熟了，自己的人生觀、價值觀都有了改變。我知道自己離黨組織還有很遠的一段距離，不過我會為之努力奮斗，直到有一天可以加入這個光榮的組織。我從黨員的身上學(xué)會了自我反省和自我批評，我會今后的學(xué)習生活中，堅持自我批評、改正的。
還記得我們的幾次小組討論，那都是記錄我們思想成熟的討論。從大家發(fā)言的情況就可以了解到了，大家都從黨課中漸漸成長起來。討論的時候我們更像是團隊式的學(xué)習，大家除了分享自己的學(xué)習心得學(xué)習體會之外，還分享自己學(xué)到的知識還有自己所知道的時政新聞或是最新政策。與課堂相比，討論課給我們更多的是自由的學(xué)習氛圍，因為我們可以自主掌握學(xué)習的內(nèi)容，還及時的知道了一些新的知識。
黨課之后我開始認識到我們并不是處于一個非常和平的時代，因為當今國際上的反對勢力依然活躍在國際舞臺上，國家之間的斗爭依然存在。進入新世紀以來，世界形勢變化多端，在我們周邊爆發(fā)戰(zhàn)爭的不確定因素依然存在。一些經(jīng)濟強國試圖以干預(yù)我國內(nèi)政的手段來阻止我們國家的經(jīng)濟發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存依然是當今的社會潮流，關(guān)鍵是看我們怎么去把握。作為如的入黨積極分子中的一名，我們更加要學(xué)好知識，爭取為國家做出貢獻。在挑戰(zhàn)中發(fā)展，在逆流中前行，我們要以自己的實際行動告訴世人，向那些強國展現(xiàn)我們力量以及捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的決心。從新中國成立以來，中國就一直探索著適合自己發(fā)展的道路，這是一條很漫長的路，注定了要在實踐中遭遇挫折，注定了要在荊棘中前進。我們都知道歷史的昨天已經(jīng)過去，中國今天的成就是用無數(shù)革命先烈的鮮血換回來的，我們有責任去捍衛(wèi)他們的革命果實。當今國際上的一些國家依然視中國為打擊的對象，不斷的制造事端以阻礙中國的發(fā)展。任何一個民族都有屬于自己信念來支撐著自己的發(fā)展，中華民族也不例外。中國作出了各方面的努力，爭取走出別國的干預(yù)。
現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活的意義，很多時候并不是因為你得到了多少分數(shù)，而是心里的一些體會和思想覺悟的提高，自己對事物的態(tài)度以及看法。黨課就是一個明顯的例子，我們不會因為黨課的學(xué)習而讓自己的綜合測評的分數(shù)上多了幾個數(shù)字，而是真的感覺自己得到了收獲了。雖然每個星期只能上一次課，可是意義就特別重要。還有那每兩個星期一篇的思想?yún)R報，每寫一篇就是一次心靈的沉淀，在思想?yún)R報中匯報自己的思想狀況，也可以及時總結(jié)自己學(xué)到的知識。
新時代的我們就該有新時代的作風，我們是幸運的，因為不用生活在充滿硝煙的國度，我們有良好的環(huán)境可以學(xué)習、生活。作為入黨積極分子的一名，我感到光榮、自豪，雖然黨課已經(jīng)結(jié)束了，但是我追求真理的腳步不會隨著黨課的結(jié)束而結(jié)束。身肩建設(shè)祖國的重任，自知不可松懈，我會在今后的學(xué)習生活中以黨員的要求來要求自己。黨課的結(jié)業(yè)論文標志著這門課程到這里就告一段落了，我期待著用學(xué)到的知識來完善自己，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己更好的學(xué)習。
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發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十一
記得在很小的時候，我心中就有這樣一個夢想：‘有一天能夠加入中國共產(chǎn)黨，這一光榮而神圣的組織’。想想當初，對于共產(chǎn)黨這一名稱的認識還很淺淡。只知道他是一個光榮而神圣的組織，他擁有著許多有組織有紀律的黨員，為了全中國，全民族的利益，可以不斷奮斗，苦苦追尋，甘愿用自己的一生去維護正義的存在。
后來。在進一步接近黨的政治理論知識教育與受到身邊黨員同志行為思想熏陶后，我更加堅定了當初的思想，“爭取早日向黨組織靠攏，終有一日能夠成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員”。同時對于中國共產(chǎn)黨這一名稱，我有了更加深刻的認識。我知道了，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國先進生產(chǎn)力和中華民族的先鋒隊。是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。他代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。他擁有著以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標的最高理想和最終目的。
上大學(xué)后，對于中國共產(chǎn)黨，我有了更完全的了解和認識。而成為一名“中國共產(chǎn)黨員，進而為黨奉獻終生，為人民服務(wù)”。更是成為我永遠的追求。我知道離成為一名共產(chǎn)黨員，我還遠。但我不斷以先進黨員的行為為標準，以他們的事跡為榜樣，以一個共產(chǎn)黨員的準則要求自己。我知道，要入黨首先要從思想上入黨，我正不斷通過學(xué)習，增強自身思想覺悟，加強黨性修養(yǎng)，端正入黨動機，力求早日從思想上入黨，保持旺盛的革命斗志，堅定共產(chǎn)主義信念，做到全心全力為人民服務(wù)，緊跟黨的步伐，學(xué)習貫徹黨的方針政策。爭取有朝一日成為‘中國共產(chǎn)黨’這一神圣組織中的一員。
今天，我能夠成為一名入黨積極分子。是黨對我的培養(yǎng)，是黨對我的進一步考驗。我要努力學(xué)習黨課知識，積極踐行黨的宗旨，堅定思想信念，緊跟黨的步伐，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。堅定建設(shè)中國特色社會主義的信念，堅定共產(chǎn)主義的信念，提高政治敏銳性和鑒別力，提高理解政策理論的水平，提高貫徹執(zhí)行黨中央路線方針的自覺性。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，并不斷告誡自己“他日走上社會以后，要積極投身全面建設(shè)小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)。勇挑重擔，沖鋒在前，在實踐中磨練自己。經(jīng)受風吹雨打和全色利祿的考驗。顯示出自己是特殊材料制成的。不斷加強人性修養(yǎng)，加強黨性修養(yǎng)，做到“吾日三省吾身”，常懷憂國、憂黨、憂民之心，誠做克己奉公之人，為人民利益堅持對的、改正錯的，努力保持和發(fā)揚黨的先進性，做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。我要在黨的基本理論的指引下，尋找正確的成長之路;堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移的跟黨走，才能始終走在革命建設(shè)和改革的前列。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中充分發(fā)揮作用，從而積極投身到建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，為黨和人民的事業(yè)而奮斗，才能充分施展自己的才華，才能實現(xiàn)人生的最大價值。
在六講黨課學(xué)習中，我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨的神圣與偉大。學(xué)習到了更多的黨課知識，更加提高了自身覺悟，增強了黨性修養(yǎng)，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的理想信念，力求早日從思想上入黨。積極向黨組織靠攏，爭取有朝一日成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十二
我有幸參加學(xué)校黨校第8期發(fā)展對象培訓(xùn)班，這次黨課的培訓(xùn)，我對黨的思想、理論以及黨的精神、黨章進行了更深入的學(xué)習。通過這次培訓(xùn)，讓我更加堅定加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心，同時，也讓我更堅定共產(chǎn)主義信念。我覺得自己在思想上比以前更成熟了，也更積極地向黨組織靠攏，爭取早日入黨。
在這次黨課培訓(xùn)中，我們學(xué)習了如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員。我覺得成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員需要一些基本的要求。首先的一點就是要端正入黨的動機。在開班典禮結(jié)束后，黨委副書記胡鴻曉做了《牢記黨的宗旨，端正入黨動機》的專題輔導(dǎo)報告。要想成為一名真正的共產(chǎn)黨員，端正入黨動機，真的非常重要。入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。在現(xiàn)實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。例如：有些同志是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;又或者有的想大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。在上述種.種入黨動機中，只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。
這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。正確的入黨動機是正確行動的精神力量。
只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、和中國特色社會理論，才會更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。
黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這句話集中概括了作為一名中國共產(chǎn)黨員的標準的本質(zhì)特征。這是共產(chǎn)黨員區(qū)別于其他政黨成員和社會團體成員的根本標志。從中，讓我明白了，要成為一名真正的共產(chǎn)黨員，還需要有一定的覺悟。為此，我學(xué)習了報告。
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十三
時間如流水般悄然而逝，兩個月的學(xué)習時間結(jié)束了。感覺似乎還停留在昨日的課堂中，流連忘返地回味著精彩、生動的課堂，正因為如此，才使我們感受到在黨校學(xué)習受益非淺。
課堂知識讓我們在思想理論上得到升華。特色理論與時政法規(guī)的學(xué)習使我們更一進步地樹立牢固的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念;經(jīng)濟建設(shè)與縣情研究的學(xué)習使我們了解到我縣的縣情和歷史，讓我們深深感悟，為淥湘繁榮發(fā)展是中青年干部的責任和使命;到瀏陽考察學(xué)習使我們懂得要用發(fā)展的眼光看淥湘，要向先進的地區(qū)學(xué)習經(jīng)驗，開闊視野，更要有解放思想，敢為人先的進取精神;領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與干部實務(wù)的學(xué)習使我們提高了分析和處理問題的能力，要用全面、聯(lián)系、發(fā)展的關(guān)系來處理相關(guān)事情，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ);課堂論壇讓我們的思維活躍起來，同學(xué)之間的思想一起撞出智慧的火花;黨性鍛煉與人文修養(yǎng)的學(xué)習提升了我們的思想境界，我們要做到服務(wù)群眾，甘于奉獻。
同學(xué)之間的交流讓我們結(jié)下深厚的感情。忘不了下課休息十分中同學(xué)之間有趣的玩笑，讓我們開懷大笑;忘不了在大京拓展訓(xùn)練中的一起摸索前行，大家的團結(jié)協(xié)作精神;忘不了有的同學(xué)第一次登臺演講時的緊張，大家的鼓勵;忘不了社會調(diào)查與實踐中，同學(xué)們一起探討新農(nóng)村的建設(shè)，激揚文字。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在今后工作當中，我們將認真實踐，不斷學(xué)習，努力工作。展望未來,我們要用青春和汗水，知識和智慧，譜寫人生的新華章!
發(fā)展對象結(jié)業(yè)心得篇十四
在很多的學(xué)生看來，思政課太過于理論、枯燥、乏味，一點實際意義都沒有，純粹是“說教課”，也正是因為如此，很多學(xué)生都不喜歡也不屑于上思政課，認為思政課講的都是“高、大、上”的道理。而隨著我國對外經(jīng)濟往來的日益頻繁以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會主流思想都朝著多元化的方向發(fā)展，這對我國的學(xué)生的心理以及傳統(tǒng)的主流價值觀都產(chǎn)生了巨大的沖擊，這就要求思政課老師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念以及教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生心理的變化。積極心理學(xué)的理念可以說為思政課教育提供了一種全新的有價值的教學(xué)視角，它提倡要充分肯定受教育者以及教育者的積極性和主體性，認為教育中應(yīng)該要注意挖掘個體的潛在正力量以及固有的美德，利用個體本身具有的天賦和優(yōu)勢特點，不斷激發(fā)個體內(nèi)在固有品質(zhì)，這對思政課的教學(xué)具有積極的啟發(fā)作用。
二、目前國內(nèi)高職院校思政課教學(xué)的整體現(xiàn)狀。
思政課在我國國內(nèi)的教學(xué)體系中，一直是重要的教育課程，但是其教學(xué)效果卻并不理想，呈現(xiàn)出以下的特點:。
(一)思政課教學(xué)老師容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。
根據(jù)相關(guān)的調(diào)查，很多從事思政課教學(xué)的老師產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的時間要比其它學(xué)科老師產(chǎn)生倦怠感來得快，一般學(xué)科的教學(xué)老師從事至少五六年以后才會有輕微的職業(yè)倦怠感，但是思政課的教學(xué)老師三到四年的時間就會開始產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，這種倦怠感主要表現(xiàn)在:消極情緒較多，缺乏上課的激情以及探索新教學(xué)方法的動力，上課較為應(yīng)付，很多老師常常是照本宣科，對職業(yè)的認同感比較低，不要求有多大的教學(xué)效果，對學(xué)生產(chǎn)生多大的影響，只要求把課講完，導(dǎo)致長期以來，教學(xué)的方法都不會革新，老師缺乏創(chuàng)新的動力，而學(xué)生也很容易受此影響，產(chǎn)生消極學(xué)習的情緒，很多學(xué)生甚至將思政課當成“自習課”，老師講老師的，自己看自己的。
(二)學(xué)生容易出現(xiàn)習得性無助的學(xué)習心理。
習得性無助主要指的是“因為重復(fù)的失敗或懲罰而造成的聽任擺布的行為，在學(xué)習方面的表現(xiàn)就是通過學(xué)習形成的一種對現(xiàn)實的無望和無可奈何的行為、心理狀態(tài)?！痹趯W(xué)生身上主要表現(xiàn)為:學(xué)生也曾經(jīng)很努力的想要學(xué)好思想政治教育課，想要努力認可老師教學(xué)的方法、課本的內(nèi)容等，但是長期的堅持，卻仍然無法獲得老師以及家長的肯定，久而久之就會消極對待這門課程。學(xué)生產(chǎn)生這種心理的原因是多方面的，包括老師的因素、教學(xué)環(huán)境、周圍同伴的影響，學(xué)生自身的心理，學(xué)習能力等，尤其是學(xué)生自身的心理承受能力以及學(xué)習能力的影響最為明顯。
(三)思政課課程教學(xué)不受重視。
在我國國內(nèi)，智育被擺在絕對的優(yōu)勢地位，而德育一直被放在輔助性教育的地位，學(xué)校一般更注重的對學(xué)生智育的提升，而忽視德育的重要性，忽視了教育的本質(zhì)。筆者針對思想政治課程在教學(xué)中的地位進行了問卷調(diào)查，調(diào)查中發(fā)展，認為其地位高的學(xué)生和老師所占的比例不到10%，而認為其地位一般所占的比例則占到32%，認為其沒什么地位的所占的比例超過58%，這表明思政課在我國國內(nèi)的教學(xué)體系中處于“冷門”課程，老師厭教、學(xué)生厭學(xué)是對其現(xiàn)狀的反映。
(四)學(xué)生學(xué)習的興趣動力不足。
雖然當前，我國在不斷的推進素質(zhì)教育理念，也取得了一定的效果，但是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思維卻仍然存在。在筆者針對學(xué)生學(xué)習思政課的興趣動力的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為自己對思政課非常感興趣的學(xué)生不到2%，認為沒感覺的所占的比例為5%，認為自己有一點興趣的所占的比例為22．3%，而認為“一般”的所占的比例則超過70%，也就是說并不是一門受學(xué)生歡迎的課程，調(diào)查中筆者還發(fā)現(xiàn)，認為“思政課”對自己有幫助的所占的比例大約為25%，認為老師講課沒意思所占的比例超過60%，在學(xué)習動力方面，普遍學(xué)生認為學(xué)習思政課都是被迫的.，主要的目的就是為了考試。
三、思政課教學(xué)中應(yīng)用積極心理學(xué)的策略探究。
筆者認為要將其應(yīng)用于思政課教學(xué)中，可以嘗試的策略主要有:。
(一)貫徹積極的教學(xué)理念。
教學(xué)的理念是意識形態(tài)的東西，但是意識對行動具有重要的指導(dǎo)作用，積極的理念和消極的理念對于教學(xué)所產(chǎn)生的影響可以說是完全相反的，消極的教學(xué)理念帶來的是“老師厭教，學(xué)生厭學(xué)”，而積極的教學(xué)理念可能帶來的是“學(xué)生愛學(xué)、老師愛教”，因此在教學(xué)中，老師應(yīng)該要以積極的教學(xué)理念為指導(dǎo)，向?qū)W生傳遞正面的“教學(xué)能量?！狈e極的教學(xué)理念包括積極的教學(xué)觀、積極的學(xué)生觀、積極的教育觀。
積極心理學(xué)認為，看待問題應(yīng)該要以積極的態(tài)度對待，生活里不可能沒件事都如人意，同時也不存在完美的個體，在現(xiàn)實生活中，每個人都會遇到挫折，面對挫折的時候，人的態(tài)度越消極，就會越被動，事情就會朝著更加消極的方向發(fā)展，反之則正好相反，教學(xué)也一樣。思政課本身是沒有有趣無趣、有用無用的屬性的，其趣味和作用關(guān)鍵在于“人的態(tài)度”。因此，對于老師來說，應(yīng)該要努力肯定思政課教學(xué)的積極作用，注意關(guān)注學(xué)生學(xué)習中的積極因素，用積極的心態(tài)來對待教學(xué)，尋找教學(xué)的動力，改變教學(xué)的方法，變“無趣”的教學(xué)為“有趣”的教學(xué)，同時要注意挖掘?qū)W生身上積極的因素和品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習理念，指導(dǎo)學(xué)生在逆境中成長，注重培養(yǎng)學(xué)生積極的人格特質(zhì)，讓學(xué)生更加健康的學(xué)習成長。
(二)注意營造積極的教學(xué)氛圍。
教學(xué)氛圍對學(xué)生的學(xué)習雖然不具有決定性的作用，但是卻具有較大的影響，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。要營造積極的教學(xué)氛圍，重要的就是要堅持積極心理學(xué)所提倡的理念，用積極的態(tài)度來轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式、變革教學(xué)的手段以及影響學(xué)生的學(xué)習方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維，以及學(xué)生與老師在教學(xué)過程中的關(guān)系。在教學(xué)方式方法上，老師應(yīng)該要不斷的與時俱進，根據(jù)時代的變化，不斷更新教學(xué)的方式。在過去的教學(xué)中，思政課的教學(xué)方式大多是以講授法為主，老師是整個教學(xué)活動的中心，學(xué)生只有“聽”的份，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏基本的情感上的互動，使得學(xué)生上課很容易出現(xiàn)疲乏的狀態(tài)，消極的情緒容易占主要的位置。隨著科學(xué)技術(shù)的日益創(chuàng)新，老師在教學(xué)方法上的創(chuàng)新有了更多的可能，尤其是多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，老師可以利用幻燈片、錄像、錄音、視頻等，不斷豐富教學(xué)的內(nèi)容，使得思政課充滿趣味性，可以廣泛應(yīng)用案例分析法、討論法、模擬課堂教學(xué)法等來加強師生、生生之間的互動，獲得積極的情感的體驗，讓學(xué)生通過各種討論提升對思政課教學(xué)情感認可，樹立積極的學(xué)習觀。
四、結(jié)語。
思想政治教育是進行德育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在美德，幫助學(xué)生樹立正確“三觀”的重要方式，積極心理學(xué)在其教學(xué)中的應(yīng)用對于促進我國思想政治教育教學(xué)現(xiàn)狀的改變具有重要的意義。筆者著重在于探究思政課教學(xué)中應(yīng)用積極心理學(xué)的主要策略，希望能為相關(guān)的研究提供重要參考價值。