通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,有針對性地改進自己。寫心得體會時,我們要盡量客觀、真實地表達自己的感受和思考,避免夸大或虛假。下面是一些值得借鑒的心得體會寫作技巧和要點,希望能對大家有所啟發(fā)。
項目辦心得體會和感想篇一
我們使用基于項目學(xué)習(xí)的新教材已有三年的時間了,但在教學(xué)中卻經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生不能在限定時間內(nèi)完成項目的現(xiàn)象,這個問題長期困擾著我,甚至讓我動搖,但我深知項目學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的能力是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的,但如果項目不能完成,項目學(xué)習(xí)就不能落到實處,項目學(xué)習(xí)再好,也只能是空中樓閣。在經(jīng)過了長時間的思考和實踐之后,我嘗試借助任務(wù)驅(qū)動助力項目學(xué)習(xí),取得了較好的教學(xué)效果。
原因可能是多方面的,但我想與教師在學(xué)生完成項目過程中是否發(fā)揮出應(yīng)有的主導(dǎo)作用有很重要的關(guān)系。在王老師的課堂上將項目分解成:拍攝照片、處理照片、添加字幕、作品上傳幾個任務(wù),每個任務(wù)完成過程中都對學(xué)生進行必要的指導(dǎo),對作品進行恰當?shù)脑u價,通過老師的引領(lǐng)、指導(dǎo),學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目的學(xué)習(xí)。在徐老師的課堂上,在對學(xué)生做了必要的指導(dǎo)之后,整個課堂交給了學(xué)生來完成自己的選題,此時項目學(xué)習(xí)即使對教師來說也是個新鮮事物,習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂的學(xué)生又怎能不感到迷茫?學(xué)生不能在給定的時間內(nèi)完成項目也在情理之中了。
通過對這兩節(jié)課的剖析,我得出一個結(jié)論,在項目學(xué)習(xí)中教師要發(fā)揮發(fā)好主導(dǎo)作用,要進行必要的引領(lǐng)和指導(dǎo),對課堂要做到收放自如,要放的開又要收得攏,否則教學(xué)任務(wù)就難以完成,而任務(wù)驅(qū)動則是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的一種有效的方式。
在項目學(xué)習(xí)中可不可以用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)?首先我們要澄清一下這個問題:
1.項目學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法,更是一種教學(xué)模式。
我們通常認為項目學(xué)習(xí)是基于項目的學(xué)習(xí),而任務(wù)驅(qū)動是基于任務(wù)的學(xué)習(xí),兩者的教學(xué)目標和實施過程都有所不同,把項目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動并列為兩種教學(xué)方法,既然同為兩種教學(xué)方法,當然就不能在一種方法中再運用另一種方法了。然而項目學(xué)習(xí)真的只是一種教學(xué)方法嗎?項目學(xué)習(xí)是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的教學(xué)活動。在老師的指導(dǎo)下,將一個相對獨立的項目交由學(xué)生來處理,方案的設(shè)計,項目的實施,都由學(xué)生負責(zé),教師不再是知識的傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者、促進者,教師參與學(xué)生完成項目的過程并對學(xué)生進行適當?shù)闹笇?dǎo),學(xué)生在項目實踐過程中,理解和掌握課程要求的知識和技能,體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團隊精神和合作能力等。因此項目學(xué)習(xí)不只是一種教學(xué)方法,更是一種教學(xué)模式。因此在項目學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是合理的。
2.項目分解即任務(wù),項目與任務(wù)并無本質(zhì)的區(qū)別。
在我們的.教材中,每冊都規(guī)劃一個學(xué)期的項目,當然這樣的項目是一個長期的過程,為了讓項目更適合課堂教學(xué),于是教材的編者又將項目進行了分解,將同屬一個類別的知識作為一單元,單元再細分下去就是微項目,這樣就實現(xiàn)了在一節(jié)課中完成一個微項目。這樣的分解是借助項目管理中的wbs(workbreakdownstructure),中文的意思是工作分解結(jié)構(gòu),為了更好的管理項目,可以借助wbs對項目進行分解得到“工作包”,項目可以一直分解下去,一般在工程上,將工作包分解到一周的工作量為宜,當然也可以繼續(xù)分解下去,比如可以分解到每天做什么工作,如果你愿意,當然可以分解到每小時甚至每10分鐘做什么工作。在項目學(xué)習(xí)中,既然可以將一學(xué)期的項目分解為不同的單元,進而分解成每一個微項目來適合課堂教學(xué),那為什么不可以將這個微項目進一步分解呢?微項目進一步分解成10分鐘的“工作包”,這個工作包這就是任務(wù),既然是任務(wù),項目學(xué)習(xí)中運用任務(wù)驅(qū)動則是順理成章的。
3.項目統(tǒng)領(lǐng)任務(wù),任務(wù)驅(qū)動助力項目完成。
無論是從理論上還是在教學(xué)實踐中,我們都可以得出項目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)并不矛盾的結(jié)論,在項目學(xué)習(xí)中尤其是項目學(xué)習(xí)的初期,恰當?shù)倪\用任務(wù)驅(qū)動會讓教師收放有度,更好的掌控課堂,更有利于學(xué)生完成項目、學(xué)習(xí)知識,當然在教師和學(xué)生對項目學(xué)習(xí)運用的得心應(yīng)手時,任務(wù)驅(qū)動這個拐杖就可以去掉,可以完全放手給學(xué)生,讓學(xué)生在完成項目的過程中去探索,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)新、去成長。
以上是我對項目學(xué)習(xí)的一點感悟,如有不正之處,請各位老師批評指正,謝謝大家。
項目辦心得體會和感想篇二
今天我想分享的是我前不久參加的一次項目的培訓(xùn)經(jīng)歷。這次培訓(xùn)在一個周末,全程五整天。培訓(xùn)地點在我們公司的多功能會議中心。參與者除了我之外,還有所有項目組成員,以及其他領(lǐng)域的專家和顧問。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了項目管理、團隊建設(shè)、沖突解決等主題。我尤其被項目管理這個部分深深吸引,因為這是我在學(xué)校學(xué)習(xí)時的一個薄弱環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn),我深入理解了各種項目管理技巧和策略,比如如何有效地管理風(fēng)險,如何更有效地進行項目規(guī)劃和跟蹤。
在培訓(xùn)過程中,我們進行了一系列的實踐活動和小組討論。我記得有一次,我們模擬了一次項目會議,讓每個人都能親身體驗項目管理者的角色和壓力。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使我更深入地理解了項目管理的實際應(yīng)用,也讓我看到了自己的潛力和能力。
這次培訓(xùn)對我個人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。我不僅提高了自己的項目管理能力,還學(xué)到了如何更好地與團隊成員溝通和協(xié)作。同時,我也明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時,如何更有效地解決問題。
總的來說,這次項目培訓(xùn)是一次非常充實和有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多理論知識,還得到了實踐的機會。通過這次培訓(xùn),我更加認識到團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的價值。我明白,每一次的經(jīng)歷都是一次成長的機會,每一次的學(xué)習(xí)都是一次向前的步伐。每一次的參與,無論大小,都是對自我的一次挑戰(zhàn)和提升。這就是我從這次培訓(xùn)中得到的最大的收獲。
我期待未來有更多的這樣的機會,可以更深入地學(xué)習(xí)和實踐。我也期待在未來的工作中,能夠?qū)⑦@些學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中,進一步提升我的職業(yè)能力。同時,我也期待和大家一起,共同學(xué)習(xí),共同進步,共同成長。
項目辦心得體會和感想篇三
之前,我覺得項目管理的概念非常晦澀難懂。通過唐坤軍老師的這個課程,我發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門很專業(yè)、很實用也很有趣的學(xué)問,唐老師課程中使用了特步erp項目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我終于對“項目”的概念有了正確而系統(tǒng)的認知:項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔的臨時性任務(wù);項目是一個特殊的將完成的有限任務(wù),在一定的約束條件下,以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的,以項目經(jīng)理個人負責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算,并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi),利用有限資源,在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標等要求的任務(wù)。而項目的主要屬性又包括:獨特性;一次性,由于項目的獨特性,項目作為一項任務(wù),一旦完成就不會重復(fù);多目標性,項目的目標包括成果性目標和約束性目標,成果目標指項目的一系列技術(shù)指標,約束性目標指項的進度、成本等;生命期,任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結(jié)束的'過程,因而是有起點和終點的。
接著唐老師對“項目管理”進行清晰地講解。所謂項目管理,就是項目的管理者,在有限的資源約束下,運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法,這些技術(shù)或方法可用于我們的計劃、評估、控制工作活動,以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。而有效的利用項目管理的好處是,可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。為了便于我們理解,唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實例,進行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實踐解析。
加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理,便項目的實施向著有序的方向發(fā)展,最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個比喻:項目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話,真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品,需要依靠豐富而強大的經(jīng)驗、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí),強化自身技能,去實踐、去實戰(zhàn)!
項目辦心得體會和感想篇四
金秋10月,伴著陣陣秋風(fēng),我來到了中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院來學(xué)習(xí)影視項目管理專業(yè)的研修班,能得到這次難得的機會,還要感謝省廣電局的領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,在這里我深表感謝。下面就來簡單敘述一下我這段時間的收獲,請各位指正。
首先中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的名氣還是很大的,在社會上可信度是很高的,一邊是中國傳媒大學(xué),一邊是鳳凰衛(wèi)視,無論是在學(xué)術(shù)界還是媒體行業(yè)這都是兩塊金字招牌。
另一方面,中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的師資力量是比較強大的,在學(xué)術(shù)研究上,有中國傳媒大學(xué)做后盾,在影視項目管理專業(yè)這個領(lǐng)域,不僅是在國內(nèi)而且中國傳媒大學(xué)也比較注重國際領(lǐng)域的行業(yè)動向。在實踐經(jīng)驗上,有鳳凰衛(wèi)視做項目支撐,鳳凰衛(wèi)視的一些高管經(jīng)常來學(xué)校親自授課,分析目前國內(nèi)發(fā)展的最新形式,以及預(yù)測未來的行業(yè)走向等等。
最后來中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院學(xué)習(xí)讓我感覺收獲最大的就是結(jié)識了一幫朋友,而且大多數(shù)都是這個行業(yè)的精英人士,我們利用課余時間來討論問題,不僅僅解決的以前一些工作當中的難題,而且彼此之間也建立了深厚的友誼。
總之,通過這段時間的學(xué)習(xí),我收獲頗豐,感覺這次學(xué)習(xí),還是很有價值的。
項目辦心得體會和感想篇五
20xx年秋季,我們申報的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目獲得了批準,項目名稱為“基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計”,指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個創(chuàng)新性實驗項目中,我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點,通過實地參觀調(diào)研和分析,研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)?,F(xiàn)在,將近兩年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目”就要結(jié)題了。回想起過去兩年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點并制定詳細的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下,我們研究出了一套完整、高效、實用的光伏控制系統(tǒng)。
大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目實施強調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng),在整個過程中,我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學(xué)到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)課上的實驗?zāi)菢?,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人會具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻、查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?,最重要的還是自己思考。
本項目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計的各個模塊逐一設(shè)計,雖然每一個設(shè)計過程都遇到不同程度的困難,在我們的團結(jié)協(xié)作下都得到解決,這個項目鍛煉了項目組人員的動手能力、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力,當然,由于投入的時間有限和課題組人員能力的限制,本課題還存在很多不足之處。
在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
21世紀是一個講求科技創(chuàng)新的世紀,中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說,人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力,但是毋庸置疑的是,環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運的,因為我們身處這樣一個積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機會。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下,全社會都鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動,中華民族的崛起指日可待。
項目辦心得體會和感想篇六
本學(xué)期新增加了it項目管理課程,通過學(xué)習(xí)使我認識到,對于一個項目,我們過程中做的所有工作都是為了要達到項目目標,因此在項目各個階段所有活動都需要考慮對達成目標的影響,當發(fā)現(xiàn)偏差后及時糾正。目標驅(qū)動讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計劃有目的的事前預(yù)測。目標驅(qū)動不是要拋棄過程,項目的成功涉及到過程,人和方法工具技術(shù)。為了達到項目目標,我們要根據(jù)項目的實際情況采取一系列項目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實踐形成一套過程,高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項目目標達成的關(guān)鍵。因此作為項目經(jīng)理要時刻問自己,項目的目標是什么;項目當前狀態(tài)和我達成目標的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項目的成功受到多方面的因素的影響,而且各個因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認識到影響項目目標和成功的各個要素,以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項目的動態(tài)系統(tǒng)模型,通過這個動態(tài)模型去平衡項目各方干系人的利益,平衡項目四要素之間的關(guān)系,平衡項目的短期和長期的利益。項目經(jīng)理的一個重要能力就是平衡,沒有最優(yōu)解,只有滿意解,懂得了平衡就知道當項目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。本次課程的作業(yè),要求了一個項目由一個團隊來完成而不是個人,這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項目開發(fā)。更重要的是體會項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作,共同實現(xiàn)項目目標,項目成功需要一個有效的項目團隊??茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的。
最后,it項目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團隊合作的經(jīng)驗,還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度,受益匪淺。
項目辦心得體會和感想篇七
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定
(國家職業(yè)資格二級)
論文題目:企業(yè)人力資源管理師
編號:
企業(yè)培訓(xùn)項目效果評估方案設(shè)計探討――探討如何開展筆者企業(yè)內(nèi)部的
培訓(xùn)工作
摘要:筆者所在的企業(yè)一直以來都有做企業(yè)的培訓(xùn)工作,但培訓(xùn)的對象主要為管理層和辦公室職員,沒有對所有的人員進行培訓(xùn),而且培訓(xùn)的內(nèi)容主要為企業(yè)管理方面的知識,也沒有對每次的培訓(xùn)效果進行跟蹤訓(xùn)練,培訓(xùn)缺乏全面性和系統(tǒng)性。本文為筆者結(jié)合所在企業(yè)的培訓(xùn)狀況和各部門的意見,對培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容進行重新修訂,共同商討更適合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的方式和實施對策,擬定符合本企業(yè)培訓(xùn)體系,讓培訓(xùn)工作在企業(yè)更具體操作性和可行性,以提高公司在職人員的整體素質(zhì)和工作效率。
關(guān)鍵詞:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求討論和擬定培訓(xùn)方案組織實施
一、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀及培訓(xùn)實施過程中存在的主要問題
從開始,筆者所負責(zé)的部門每年都擬定了公司內(nèi)部的培訓(xùn)計劃,培訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)本部門對公司和相關(guān)部門的了解而擬定,未經(jīng)過相關(guān)部門參與討論,培訓(xùn)內(nèi)容主要為如何提高員工的工作積極性、如何解決工作中存在的問題和如何在工作中進行更有效的溝通等方面。每次培訓(xùn)結(jié)束后的頭幾天,參與培訓(xùn)的所有人員,包括各部門的負責(zé)人都工作熱情、飽滿,工作處于較積極的狀態(tài)。但過幾天,從部門的負責(zé)人開始,大部分的人員逐漸開始松懈,并恢復(fù)到原來的不積極狀態(tài)。經(jīng)了解,主要原因有如下幾方面:
1、培訓(xùn)的內(nèi)容未能結(jié)合各部門的實際工作情況,內(nèi)容單一;每次舉辦的培訓(xùn)均由筆者的部門全部負責(zé),培訓(xùn)內(nèi)容未能結(jié)合相關(guān)部門的實際情況,內(nèi)容千篇一律,只符合部分員工,不適合全部人員;而且培訓(xùn)內(nèi)容較為單一,不完全符合各部門的需求。
2、部門負責(zé)人不重視培訓(xùn),未能較好領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容;
內(nèi)部的培訓(xùn)工作離不開全員的主動參與,更離不開部門負責(zé)人的重視和支持;培訓(xùn)后能否將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運用到工作中,并保持良好的狀態(tài),部門負責(zé)人的帶領(lǐng)起到關(guān)鍵的作用。培訓(xùn)在企業(yè)中是否得到重視,員工是否樂意和主動地參與培訓(xùn),直接關(guān)系到培訓(xùn)的效果和實施。
3、沒有對每次的培訓(xùn)效果進行有效的評估和跟蹤。
(一)收集培訓(xùn)信息和擬定培訓(xùn)計劃。
1、將擬定的培訓(xùn)需求表(如表1-1所示)發(fā)給各部門負責(zé)人,主要是
2、對全員的需求進行匯總后,組織各部門負責(zé)人召開會議,共同商議
各項培訓(xùn)需求的可行性和可操作性,全員提出的培訓(xùn)需求是否適合相關(guān)部門的實際工作需要和提高各位員工的工作效率。經(jīng)會議同意的培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容,再擬定培訓(xùn)計劃。
擬定的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)計劃必須滿足企業(yè)的需要,培訓(xùn)要達到快速有
效,就必須要有很強的針對性,才會收到立竿見影的效果。因此,分析培訓(xùn)需求,了解公司的工作情況,理清培訓(xùn)目標、培訓(xùn)效果、企業(yè)收益之間的關(guān)聯(lián),需要在企業(yè)組織層面與各部門的負責(zé)人之間達到共識,以更好地開展培訓(xùn)工作。
(二)培訓(xùn)組織和實施。
培訓(xùn)的組織與實施是保證培訓(xùn)成效的關(guān)鍵,也是執(zhí)行的主要工作部分。培訓(xùn)需求調(diào)研和計劃制訂完成后,為了保證培訓(xùn)的有效實施,培訓(xùn)前還需要做好許多溝通協(xié)調(diào)和其它各方面的準備工作,而在培訓(xùn)中又要維護良好的課堂秩序和氛圍、調(diào)動學(xué)員的積極性等,培訓(xùn)前期的雜事多,需要注意的小問題小細節(jié)也不少。為了更好地開展培訓(xùn)工作,筆者所在的企業(yè)需做好如下方面的工作,如圖表1-2所示。
表1-2培訓(xùn)前期準備工作
(三)培訓(xùn)效果評估。
培訓(xùn)結(jié)束后,對培訓(xùn)的效果進行評估分為兩方面,一方面是在培訓(xùn)剛結(jié)束時,通過現(xiàn)場提問的方式進行現(xiàn)場考核,提問完畢再進行問卷調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容概述如圖表1-3所示。另一方面是在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時間(分為1個月、3個月和半年),由上級、同事或客戶觀察受訓(xùn)人員的行為在培訓(xùn)前后是否有差別,他們是否在工作中運用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識。這個層次的評估可以包括受訓(xùn)人員的主觀感覺、下屬和同事對其培訓(xùn)前后行為變化的對比,以及受訓(xùn)人員本人的自評,如表1-3所示。
注:本次參加培訓(xùn)人,回收有效反饋表份。(四)對培訓(xùn)修正和優(yōu)化。
培訓(xùn)的目的,就是要改變員工工作中的不正確操作或提高他們的工作效果。因此,如果培訓(xùn)的結(jié)果是員工的行為并沒有發(fā)生太大的變化,這也說明培訓(xùn)是無效的。所以,在每次培訓(xùn)結(jié)束后,必須運用定性和定量的效果評估方法,并結(jié)合各部門的意見和建議對培訓(xùn)的效果進行評估,及時對今后的培訓(xùn)進行修改。
有很多企業(yè)重視培訓(xùn)評估,但是其評估卻與實際工作脫節(jié)。培訓(xùn)效果的檢驗僅僅局限于培訓(xùn)過程,而沒有在實際的工作中進行,造成了培訓(xùn)與實際生產(chǎn)脫節(jié)。在培訓(xùn)評估過程中,人們往往忽視對培訓(xùn)評估結(jié)果的溝通。盡管經(jīng)過分析和解釋后的評估數(shù)據(jù)將轉(zhuǎn)給某個人,但是,當應(yīng)該得到這些信息的人沒有得到時,就會出現(xiàn)問題。在溝通有關(guān)培訓(xùn)評估信息時,培訓(xùn)部門一定要做到不存偏見和有效率。一般來說,筆者企業(yè)需更好地估培訓(xùn)工作,還需要有四種人是必須要得到培訓(xùn)評估結(jié)果的:
最重要的一種人是培訓(xùn)主管,他們需要這些信息來改進培訓(xùn)項目。只有在得到反饋意見的基礎(chǔ)上精益求精,培訓(xùn)項目才能得到提高。管理層是另一個重要的人群,因為他們當中有一些是決策人物,決定著培訓(xùn)項目的未來。評估的基本目的之一就是為妥善地決策提供基礎(chǔ)。應(yīng)該考慮是否為繼續(xù)這種努力投入更多的資金,這個項目是否值得這樣做,應(yīng)該向管理層溝通這些問題及其答案。第三個群體是受訓(xùn)員工,他們應(yīng)該知道自己的培訓(xùn)效果怎么樣,并且將自己的業(yè)績表現(xiàn)與其他人的業(yè)績表現(xiàn)進行比較。這種意見反饋有助于他們繼續(xù)努力,也有助于將來參加該培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)的人員不斷努力。第四個群體是受訓(xùn)人員的直接經(jīng)理。
筆者的企業(yè)已有一定的規(guī)模,必須將培訓(xùn)工作放在一個重點,培訓(xùn)是企業(yè)做好各項管理工作的前提。把企業(yè)辦成學(xué)習(xí)型的組織已經(jīng)成為許多現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要目標,而培訓(xùn)是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的基本方法和途徑。所以,只有通過培訓(xùn),才能提高企業(yè)人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,提高管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力,才能提高企業(yè)的競爭能力和應(yīng)變能力,讓企業(yè)在激烈的同行中立于不敗之地。
參考文獻:
(1)陳國海員工培訓(xùn)與開發(fā)[m]北京:清華大學(xué)出版社,2012。
技大學(xué)出版社,2012。
(4)張俊娟韓偉靜,企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計全案[m]北京:人民郵電出版社,2011。(5)馬丁等培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)[m]北京:中國鐵道出版社,2011。
項目辦心得體會和感想篇八
項目施工簡單的說,就是按照一定的質(zhì)量標準,在一定的工期下,以一定的成本實現(xiàn)施工項目的活動。它包括施工項目決策階段,設(shè)計階段,施工實施階段和使用階段。這里的使用階段在全壽命周期中的一個階段,主要考量的是項目的運行使用成本與項目前期成本的對比,努力使項目使用階段的運行使用成本比前期成本低,或加大項目前期的投入以降低項目后期的`運行使用成本。由于在項目施工上工作多年,因此在項目是施工上有一些心得體會,所以寫下來,供大家交流。
項目的施工階段,在施工企業(yè)里,一般項目的設(shè)計與招投標階段主要有商務(wù)與技術(shù)部門負責(zé),在項目合同簽訂后,在轉(zhuǎn)由項目部接手,其主要負責(zé)項目由合同簽訂后到項目的最終竣工驗收工作內(nèi)容。當然期間有一個手續(xù)的過渡與交接。職責(zé)的劃分應(yīng)明確。
在項目到項目部之后,項目部人員必須依照項目的指標對項目全盤的掌控和系統(tǒng)的分解。對于項目的全盤掌控這是保證項目在實施的大方向上不偏移,要詳細理解熟悉施工合同和投標文件。具體知道有什么施工內(nèi)容,有幾個(弱電)系統(tǒng),施工工期是多少,是按照怎樣的施工標準進行的,有沒有一些新工藝、新技術(shù)等等。做到心里有數(shù)。這樣就知道了施工的難點與困難在什么地方,這就是項目部主要針對和值得注意的地方。下來便是對項目的系統(tǒng)分解。
項目的系統(tǒng)分解是對項目掌控的細化和實現(xiàn)必要性的確定和落實。如果說項目的全盤掌控是知道我們做什么,那么下來就是怎么做的問題了,最后是誰來做(當然是項目部),通常在考慮怎么做時,是從施工的質(zhì)量、進度和成本上去考慮。
施工成本,在項目實施前,必須對施工圖進行預(yù)核算,核算的內(nèi)容有管線的數(shù)量,設(shè)備的數(shù)量以及輔材的數(shù)量,這不僅是公司施工成本的基礎(chǔ),還是預(yù)算施工費,選定施工隊伍的依據(jù),以及施工后期施工中項目部材料設(shè)備進場到貨的依據(jù)(不多到,不少到),及核定項目部施工成本控制的依據(jù),只有這樣,項目部在施工過程中,才能做到心中有數(shù),有計劃有節(jié)奏的進行施工,因為有施工預(yù)算,所以才有把握保證施工后的利潤預(yù)期。
施工進度的考量,根據(jù)做的施工預(yù)算,知道有多大的工程量,就知道大概需要多少勞動力,需要多少施工時間,施工時間與合同中的要求相符不相符,需要采取怎樣得措施保證項目按照預(yù)定的工期實施。如管線安裝大概需要多少時間,設(shè)備安裝大概需要多少時間,設(shè)備調(diào)試需要多少時間,試運行需要多少時間等等。有了這樣一個較為細致的規(guī)劃,才能在以后具體的實施中去具體實現(xiàn),做到有備無患,而沒有遙遙無期的工作狀態(tài)。
項目辦心得體會和感想篇九
非常感謝公司給我這次項目管理的培訓(xùn)、提升自我的機會。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識的同時,更及時發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會到項目管理的重要性。更對咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認識。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識經(jīng)驗,也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新,應(yīng)變,溝通,團隊的建設(shè);在每個項目中的計劃和預(yù)算、實施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入,充實了自己。提升阿拉的思維能力,幫助我培育機遇,加強辯識能力,提高判斷能力,掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進能力等等。
不會選擇項目不是一個好的項目經(jīng)理,以前在工作中只是因為sales取得了項目不易就一定要完成,出無法判別項目的優(yōu)劣,抱著上面都同意了,我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理,正因為這種心理卻遺留了很多歷史問題:導(dǎo)致了較多失敗的項目,如失敗項目中產(chǎn)生的成本,模具開了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少,有些項目根本就沒有盈利。作為一個好的項目經(jīng)理,在面對客戶、面對項目、面對公司的同時,他一定會做一些取舍。一定會將對公司的損失降到最低。
項目計劃:記得我們公司的每一個項目計劃,計劃遠遠趕不上變化。較多是人為的失誤,或許問題在客戶,或許問題在我們自己。項目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個項目經(jīng)理,一定要站在這樣的高度來決定這件事情,最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化,對于每個項目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險方面的工作過程及內(nèi)容,一定要確定各干系人之間的溝通順暢,還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會了用wbs來分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項目的可交付成果,可以幫助項目經(jīng)理關(guān)注項目目標和澄清職責(zé),可以改善時間,可以精確成本和資源的估計。。。。。。一個工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來,即使一個外行人都能看出這個項目的整個工作范圍,包括工作進度,項目成本,以及可能會出現(xiàn)的假設(shè)問題等等。
項目執(zhí)行:一個體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項目執(zhí)行所需要的技能,他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo),溝通,影響,談判、解決問題的藝術(shù)等),要求每一位干系人尊重項目的嚴肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識。整個團隊需要在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下,發(fā)揮團隊精神,將項目計劃執(zhí)行下去,這個就這樣就能達到最大的收益和最好的結(jié)果。
項目控制:一個體現(xiàn)了項目的管理計劃和項目范圍說明所確定的績效目標的過程,我們要對范圍變更,進度變更,成本,質(zhì)量,績效報告與審查,風(fēng)險監(jiān)督與控制等等方面來管控。
希望每一個項目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個團隊。以達到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機會。
項目辦心得體會和感想篇十
2022年7月14日,在這個特殊的日子,我來到昆明鐵路局廣通車務(wù)段報到,成為了這個溫馨的大家庭里的一員。
在這里,我有幸遇到對我們關(guān)懷備至的段領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)老師們和諸多來自全國各地的親切可愛的同事們,雖然到培訓(xùn)基地只有幾天的時間,但我能清楚地感受到昆明鐵路局的企業(yè)文化和車務(wù)段對新職人員培訓(xùn)的'重視,生活上的細微關(guān)懷,給我們這些遠離家鄉(xiāng)的大學(xué)生以很大的鼓舞與溫暖。
7月16日晚,我們在教室觀看滇越鐵路的發(fā)展歷史,從中我看到了一代代鐵路人無私奉獻的身影并為之感動。青春的我們懷抱著夢想與希望,來到了昆明鐵路局,我想我們要做的應(yīng)該是帶著一顆感恩的心,迅速轉(zhuǎn)換身份,適應(yīng)崗位需要。工作中必須嚴格服從安排,遵守各類規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí),扎實基礎(chǔ),踏踏實實工作,不怕苦,不怕累,努力成為一名合格的鐵路人。
能成為昆明鐵路局廣通車務(wù)段的一員,我感到無比的自豪,在以后的工作中,我一定虛心學(xué)習(xí),嚴格要求自己,在不斷成長的過程中為車務(wù)段的建設(shè)發(fā)展貢獻自己的微薄之力。我知道這個過程可能會遇到一些或大或小的困難,但是我已經(jīng)準備好了迎接新的挑戰(zhàn),人生就是在不斷努力進取中成長的,我相信我可以成為一名優(yōu)秀的鐵路人,更相信有我們這一代鐵路人的加入和共同執(zhí)著,會把車務(wù)段建設(shè)得更加美好!
項目辦心得體會和感想篇十一
我呆呆的望著成績單回想起以前。
那是初二升初三考試前的日子里,我比別人多付出了許多努力,終于在考試里我超長發(fā)揮一舉奪魁,坐了初三的第一把交椅。
自從我那次之后,上課不注意聽講,下課下完成作業(yè),更不用說比別人更努力了,而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和,老師們見我這樣怕我退步找我談話,可是我只當耳旁風(fēng),還以為老師和我過不去,之后依舊我行我素,還玩還玩,沾沾自喜,自以為是,可是時間卻從我的放蕩中飛逝。
終于又一次的考試來臨了,我本以為可以輕輕松松的,可是我錯了,每一道題都似曾相識,這時想起老師們的那些話,我真是后悔也來不及。
尤其是班主任的`那句:“你該好好反省放行了。
更使我難受。
倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎。
想想以前那個我,再想想現(xiàn)在的我,我真是變的太快了,我又很慶幸這次讓我失敗了,使我反省了,能及時改過,及時努力去追回我以前的時光。
項目辦心得體會和感想篇十二
在訓(xùn)練場上,我們忘記了年齡,忘記了工作的身份,忘記了生活的環(huán)境,我們拋開一切,全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——精英,在隊長的帶領(lǐng)下,我們高唱隊歌“團結(jié)就是力量”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括五大項目:高空斷橋,盲人方陣,電網(wǎng)逃生,背摔,攀登“畢業(yè)墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn),我們以“精英,精英,勇攀高峰!”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友,沒有責(zé)備,沒有抱怨,沒有放棄,沒有拋棄。最終,我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
拓展訓(xùn)練的第一個項目“高空斷橋”,它是一個個人挑戰(zhàn)項目,要求隊員們在8.5米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊,空間跨度為大約1.2--1.8米左右,然后再跳回來就算完成。當挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時,心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是一條木板,而手又沒有任何東西可抓,腿不由自主地開始打顫,盡管有保險帶,但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻,下面是隊友信任的眼神,剛剛的豪言壯語還縈繞在耳邊,這個時候不能猶豫,既然已經(jīng)上來了,就沒有退路,下定決心,豁出去了。一躍,成功!大家的歡呼聲,贊美聲交織在一起,感動著這里的每一個人。通過這個項目,教會我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài),勇于嘗試,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。
第二個訓(xùn)練項目是“盲人方陣”,任務(wù)是把大家的眼睛蒙住,分散在一個廣場上,尋找一條繩子,然后用這根繩子圍繞成一個面積最大的正方形。這個任務(wù)在開始的時候大家都覺得很簡單,但是當所有的人被蒙上眼睛的時候,我們發(fā)現(xiàn),原來難度一點也不小,討論并確定了一個初步方案,開始執(zhí)行。在中間的時候產(chǎn)生了一些意見分歧,最終隊長站出來,統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家完成原始方案。在總結(jié)經(jīng)驗的時候,訓(xùn)練老師講了一句話我非常有感觸,他說當大家為了一個目標爭論不休的時候,你放棄話語權(quán)也許是對完成目標最大的幫助。我覺得這個項目無論是用哪個人的方法都能完成任務(wù),無論是你認為笨的辦法還是聰明的辦法,只要是堅持到底,都能順利完成任務(wù),重要的是要按著一種方法堅持到最后,如果一種方法還沒有做完,就換另外的方法,恐怕到最后很難完成。這就要大家聽從隊長一個人領(lǐng)導(dǎo),大家齊心協(xié)力,相信隊長,最后一定會順利完成的。
論方案,精密布置,最終竟然提前十分鐘全部通過。項目結(jié)束后,討論的時候大家都談了自己的看法和體會,大家都很興奮,這個項目主要是體現(xiàn)團隊合作精神,互相信任,在自己通過電網(wǎng)的時候,要完全放松,相信同伴,相信自己能克服心理困難,最后都能安全通過,充分體現(xiàn)了團隊力量。
訓(xùn)練項目的第四項信任背摔是一個隊友爬上背摔的平臺,在教練的指導(dǎo)下,捆住手臂,背對著團隊向隊友們用手臂搭建的“保護網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們準備好了嗎?”、“我要倒了!”,不僅能夠感受到隊友們的自信心,也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。
這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用,以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目,與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任分不開的。我個人對自己要求特別高,只有當自己做好了,才有資格指導(dǎo)他人。三四月份招聘取得了很成功的結(jié)果,這無疑離不開整個人力資源部全體人員的積極參與,以及各店面經(jīng)紀人積極配合,當然也有自己付出的心血和努力。一個人如果希望得到別人的尊重和信任,首先就要自己尊重自己,自己信任自己;一個人如果存在于社會中,他必定會隸屬于一個團隊中,不能孤立存在的。“信任是團隊的粘合劑,是團隊精神支柱?!比绻胧棺约旱娜松泳?,更加快樂,那就充分在團隊中展現(xiàn)自我吧!
為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但內(nèi)心的激動卻久久不能平息?;仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
在訓(xùn)練場上,我們忘記了年齡,忘記了工作的身份,忘記了生活的環(huán)境,我們拋開一切,全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——精英,在隊長的帶領(lǐng)下,我們高唱隊歌“團結(jié)就是力量”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括五大項目:高空斷橋,盲人方陣,電網(wǎng)逃生,背摔,攀登“畢業(yè)墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn),我們以“精英,精英,勇攀高峰!”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友,沒有責(zé)備,沒有抱怨,沒有放棄,沒有拋棄。最終,我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
項目辦心得體會和感想篇十三
2月28日,我們有幸參加了烏魯木齊鐵路局組織的“4+1”新分大學(xué)生牽引供電專業(yè)知識學(xué)習(xí)。時光飛逝,美好的時光感覺都很短暫。我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這三個月的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
在這這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于高速鐵路的一些基本知識。高鐵特點是:速度快、安全性好、運能大、能耗低、污染輕、占地少、造價低、舒適度高、效益好。而我國目前是東部人口眾多、經(jīng)濟發(fā)達、資源匱乏,而西部人口稀少、經(jīng)濟落后、資源豐富。要改變這一局面,必須大力發(fā)展交通運輸,落后地區(qū)一旦被鐵路覆蓋或輻射,則會使該地區(qū)更大范圍地融入國民經(jīng)濟發(fā)展的整體中去,提升其經(jīng)濟發(fā)展水平,加快經(jīng)濟發(fā)展的進程。這次的學(xué)習(xí)讓我認識到了高速鐵路的`發(fā)展對我國經(jīng)濟的作用,尤其是對大西北的經(jīng)濟的快速發(fā)展、拉近東西部地區(qū)的差距、提高我國的綜合實力有很大作用。我作為一名蘭新線上的鐵路人感到非常驕傲與自豪,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,為祖國西部的建設(shè)奉獻自己的一份力量。這次培訓(xùn),讓我們對自己的工作崗位以及電氣化鐵路的優(yōu)勢有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動性,在做好自己的本職工作的同時,最大效果的為供電段創(chuàng)造效益,供電段的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓(xùn),我們了解了什么是電氣化、什么是牽引供電、以及很多工作中處理問題的原則與方法,對以后的工作問題的處理以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
在培訓(xùn)隊短短三個月的培訓(xùn)中,留給我們的不僅僅是知識的積累,更是一種思想的考驗和意志的磨練。雖然僅僅只有幾個月的時間,但使我們受益匪淺。首先在培訓(xùn)內(nèi)容方面,此次培訓(xùn)主要針對鐵路交通運輸牽引供電方面進行了全面培訓(xùn),包括接觸網(wǎng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、牽引供電自動化等一系列的專業(yè)課程。讓我們倍感榮幸的是,此次的授課教師大部分都是非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,這也體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我們此次培訓(xùn)的重視。在上課期間,各教師由書本理論結(jié)合自己的實際操作和現(xiàn)場經(jīng)驗,把課本上枯燥無趣的理論和繁瑣的公式講的形象生動,易于理解。同時,老師們都毫無保留的把他們多年累積的經(jīng)驗傳授給我們,使我們更好的消化了所學(xué)知識,課堂上的氛圍輕松卻不乏嚴肅,給我們創(chuàng)造了毫無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其對于電力系統(tǒng)分析這門學(xué)科,作為工種是接觸網(wǎng)工的我們來說是尤為重要的一門課程,開始擔心幾乎都是非專業(yè)出身的我們會不會很難理解和掌握,但是老師極為細致的講解包括案例分析,圖畫分析等一系列的方法讓我們的顧慮消失全無,我們不僅很好的消化了所學(xué)知識并且相信在以后的實際工作中也能良好的運用進去?;仡欉@三個月的實習(xí),感觸很深,收獲頗豐。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了許多,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義。培訓(xùn)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我認真聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快,鐵路企業(yè)即將進入一個嶄新而充滿機遇的時代,在這一最佳發(fā)展機遇期內(nèi),國鐵為適應(yīng)不斷變化的競爭環(huán)境,將在更新管理手段、引入經(jīng)營理念等領(lǐng)域進行改革,隨著鐵路新設(shè)備、新技術(shù)的大量投入運用,在強化職工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)等人力資源方面進行改革和探索就變得尤為重要。因此,人力資源將上升為國鐵發(fā)展的主要因素。在人力資源中,職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)將決定人力資源使用的合理性。十八大報告指出:我們黨必須是一個“代表先進生產(chǎn)力”的黨。這也是當前衡量我們一切工作成敗的重要標尺之一。隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備廣泛應(yīng)用,市場競爭日益激烈,鐵路企業(yè)要在競爭中重獲優(yōu)勢,謀求發(fā)展,就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù),能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊伍,從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強有力的人才支持。因此如何建設(shè)一支素質(zhì)過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊伍,在鐵路改革發(fā)展的進程中更好的'服務(wù)于安全生產(chǎn),則是我們在現(xiàn)場踐行“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)了中國高鐵的“中國速度”發(fā)展,作為一名鐵路職工,我倍感肩上的重擔越來越重,創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難,無數(shù)的科技工作者和鐵路建設(shè)者用心血和辛勤汗水換來的豐碩成果,要靠我們?nèi)ケpB(yǎng)和維護,續(xù)寫新的篇章,隨著管內(nèi)七克臺至柳園電氣化鐵路交付使用,對我們的技術(shù)和要求提出了新的課題,現(xiàn)有的維修和保養(yǎng)技術(shù)已遠遠落后于高鐵的要求,擺在我們面前的是新技術(shù),新工藝和新要求,時代在發(fā)展,科技在進步,我們必須在最短的時間內(nèi)以電氣化鐵路完成轉(zhuǎn)型需要,以適應(yīng)電氣化鐵路的發(fā)展和需要。
隨著鐵路的飛速發(fā)展,如何讓電氣化鐵路安全運行,如何確保列車暢通無阻和國家和人民生命財產(chǎn)不受損失,是我們供電人的重任。這就對我們接觸網(wǎng)工提出了更高的要求。針對這種現(xiàn)狀,我們必須緊緊圍繞段及車間領(lǐng)導(dǎo)下,立足于本職工作崗位,深入細致、盡職盡責(zé)的做好本職工作,主要有以下幾方面開展工作:首先,樹立“安全是天”的理念,提高安全意識,認清當前的安全生產(chǎn)的嚴峻形勢,認識到保證安全生產(chǎn)的重要性,自覺遵章守紀,安全生產(chǎn)由被動變?yōu)橹鲃?;其次,加強自身學(xué)習(xí),努力提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮自己的特長,做技術(shù)上的帶頭人;再次,要嚴格按照部局“高標準、講科學(xué)、不懈怠”的要求,積極投身工作之中,增強自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力。
中國高鐵的速度,升騰于中國人對“速度”情有獨鐘、矢志不渝的夢想;中國高鐵的道路,記錄了中國人奮力創(chuàng)新、勇超世界一流的心路歷程;中國高鐵的模式,彰顯著社會主義制度凝聚的團結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的強大力量;中國高鐵的精神,演繹著鐵路人報效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想,中國速度,穿越時空,日夜兼程,書寫奔向民族復(fù)興的光輝篇章。
“安全第一,預(yù)防為主”是我國鐵路運輸安全管理的方針。沒有安全哪來的安全生產(chǎn),安全出效益,安全促發(fā)展,這已成為當今各級主管部門和企業(yè)經(jīng)營者的共識。指導(dǎo)老師告訴我們:“作業(yè)要標準化,行為要規(guī)范化”。顧名思義就是作業(yè)標準化:根據(jù)生產(chǎn)操作的實際情況,以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件,作為以后生產(chǎn)操作的文件資料。行為規(guī)范化:根據(jù)要求,對人員日常工作中的語言、行動及肢體語言作出的明確認規(guī)定,并要求嚴格執(zhí)行!我想作為一個鐵路工作者,為了祖國的未來一定要守護好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標準做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規(guī)》規(guī)定。不然看起來是幾毫米誤差,但有可能就會導(dǎo)致列車脫軌翻車的危險!還有我們的行為要符合規(guī)范,比如施工要在“天窗點”進行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單,但如果行為不規(guī)范,就很可能招致生命危險或行車危險。所以無規(guī)矩不成方圓,我今后一定做到作業(yè)標準化,行為規(guī)范化。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)機會,感謝學(xué)校老師的悉心教導(dǎo),這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多做人的道理,提高了實際工作能力,使我對自己有了更全面的認識,同時也學(xué)會了和同事們一起工作時,合作的團隊精神,這是我一生中的一筆寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
項目辦心得體會和感想篇十四
做項目是大學(xué)期間的一項重要任務(wù),通過參與項目,我們能夠提升自己的能力和技巧。在項目中,我們不僅僅要完成任務(wù),更要學(xué)會與他人合作、解決問題,并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項目中,我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對做項目的心得體會的總結(jié)。
首先,項目的成功與否取決于團隊合作的能力。在我參與的一個課程項目中,我所扮演的角色是團隊中的一員。我們的項目是開發(fā)一個軟件應(yīng)用程序,在規(guī)定的時間內(nèi)完成并提交。在項目開始時,我們意識到僅僅依靠個人能力完成任務(wù)是遠遠不夠的。因此,我們分工合作,互相支持和幫助,確保每個人都能在項目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并且共同完成目標。通過這次經(jīng)歷,我認識到高效的團隊合作是實現(xiàn)項目成功的關(guān)鍵。
其次,項目過程中遇到的問題不可避免,但重要的是學(xué)會解決問題。在我的另一個項目中,我們的團隊在開發(fā)過程中遇到了技術(shù)難題,導(dǎo)致項目進展緩慢。然而,我們沒有灰心喪氣,而是積極面對問題,尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進行交流,閱讀相關(guān)文獻,并利用課程學(xué)到的知識和技巧來克服困難。最終,我們成功地解決了問題,并按時完成了項目。這次經(jīng)歷告訴我,面對問題時,我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度,勇于迎接挑戰(zhàn)。
另外,項目的反思和總結(jié)對于個人成長和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個社區(qū)服務(wù)項目中,我承擔了項目策劃和組織的責(zé)任。項目完成后,團隊進行了一次反思和總結(jié),回顧項目的成果和不足之處。通過這次反思過程,我意識到我需要更好地規(guī)劃和組織能力,以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項目中,以提升自己的能力和效率。
最后,通過項目,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強項。在我參與的一個音樂項目中,我負責(zé)作曲和演奏樂器。通過這個項目,我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂創(chuàng)作的熱愛和天賦。我投入了大量的時間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí),最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂作品。這次經(jīng)歷讓我明白,只有從事自己熱愛并擅長的領(lǐng)域,才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之,做項目是大學(xué)生活中一項重要的經(jīng)歷。通過參與項目,我們能夠提升團隊合作能力,學(xué)會解決問題,反思和總結(jié),并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強項。這些經(jīng)驗將在我們將來的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此,我鼓勵大家積極參與各種項目,并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
項目辦心得體會和感想篇十五
第一段:引言(100字)。
做項目是每個人在學(xué)?;蚬ぷ髦卸家?jīng)歷的一件事情,它不僅僅是為了完成任務(wù),更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。在該主題下,我將分享我在做項目過程中的心得體會。
第二段:明確目標和分工(200字)。
一個成功的項目離不開明確的目標和合理的分工。在開始一個項目之前,首先需要明確項目的目標和所要達到的效果,這樣才能更好地規(guī)劃后續(xù)的工作。其次,合理的分工也是項目成功的關(guān)鍵之一。每個人都要有明確的職責(zé)和任務(wù),這樣才能確保項目的順利進行。在我參與的一個團隊項目中,我們首先召開了會議,明確了項目的目標和分工,每個人都知道自己的任務(wù),并對結(jié)果負責(zé)。這使得我們的項目得以高效地推進。
第三段:靈活應(yīng)對和解決問題(300字)。
在項目中,常常會出現(xiàn)各種問題和困難,這需要我們具備解決問題的能力和靈活應(yīng)對的能力。首先,我們要善于團隊合作,通過團隊的力量來解決問題。在我參與的一個項目中,出現(xiàn)了技術(shù)難題,我們通過互相討論和合作,最終找到了解決辦法。其次,我們要時刻保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),這樣才能在困難面前不被擊敗。在面對項目中的困難和挫折時,我們要保持積極樂觀的心態(tài),相信自己有能力克服困難。這種心態(tài)能幫助我們找到解決問題的方法,從而推動項目的順利進行。
第四段:及時溝通和反饋(300字)。
在項目中,良好的溝通和及時的反饋是至關(guān)重要的。溝通是保證項目順利進行的基石,只有通過溝通才能確保每個人都明確任務(wù),避免沖突和誤解。在項目中,我們要積極主動地與團隊成員溝通,及時分享自己的思路和想法,以促進團隊合作和項目進展。同時,及時的反饋也是保證項目質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該及時將自己的工作進展和問題反饋給項目組,這樣才能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,避免項目延誤。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過做項目,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。明確目標和分工、靈活應(yīng)對和解決問題、及時溝通和反饋等都是項目中必須要具備的能力。同時,做項目也讓我感受到了團隊的力量和集體智慧的重要性。在未來,我會不斷提升自己的項目管理能力,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能,以適應(yīng)未來更多的項目挑戰(zhàn)。
總結(jié):(100字)。
做項目是一種寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機會,它培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。通過項目,我們可以掌握更多的知識和技能,并提高自己的職業(yè)競爭力。因此,我們要珍惜每次機會,認真對待每個項目,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),提升自己的項目管理能力。
項目辦心得體會和感想篇十六
在越來越繁忙的工作生活中,項目已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)運用的一種重要的管理模式,也是推動企業(yè)發(fā)展的重要引擎之一。而身處于項目管理中的我們,不僅需要承擔重要的責(zé)任,還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在此,筆者將分享自己在項目管理過程中的心得體會,以期與大家一起探討和分享,共同進步。
第二段:項目準備階段。
項目準備階段是項目啟動的開始,這個階段是確定項目目標、需求、范圍等初步工作,同時要確立工作計劃、資源、角色和責(zé)任等。在這個階段,我認為最關(guān)鍵的是透徹理解項目需求,確定好項目的目標,明確項目的整體方向和核心要素。同時,需要合理安排好項目計劃,保持充分的溝通和協(xié)調(diào)以確保項目能夠按時完成。此外,了解和把握客戶的意見和需求也是非常重要的,這能夠幫助我們更好的把握項目的工作內(nèi)容和方向,提高客戶的滿意度。
第三段:項目實施階段。
項目實施階段是項目的最主要階段,也是達成項目目標的關(guān)鍵階段。在這個階段中,我們需要重點關(guān)注項目的計劃、監(jiān)督和執(zhí)行、風(fēng)險和變更管理等方面。在實施階段,我認為最核心的是選擇合適的實施策略和實施方法,這能夠幫助我們更好地整合資源,確保項目按規(guī)劃順利實施。同時,高效的溝通和協(xié)調(diào)以及有求必應(yīng)的態(tài)度也是非常重要的,能夠增強團隊凝聚力和提升合作效率。
第四段:項目驗收階段。
項目驗收階段是項目的結(jié)束階段,也是審核項目工作完成情況的時候。在這個階段,重點是在實現(xiàn)項目目標的同時,對項目的成果、質(zhì)量、時間、成本和客戶需求等進行檢查和評估。在這個階段,要確保項目整體計劃和細節(jié)都執(zhí)行得非常出色,同時要及時處理好問題和應(yīng)對風(fēng)險,保證客戶滿意度。如果需要結(jié)算付款,需要保證各方協(xié)商并確認無誤后再結(jié)算,以確保公正和合理性。
第五段:總結(jié)和建議。
項目管理是一項復(fù)雜的工作,涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、團隊管理、任務(wù)分配等方面。在此,根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗和實踐,提出一些建議:首先,要始終保持對項目整體目標和方向的清晰認識,及時調(diào)整規(guī)劃,避免重要核心工作被遺漏;其次,要合理安排項目的工作計劃和資源,避免資源浪費和時間超期;最后,要加強團隊協(xié)作和溝通,促進個人和團隊的成長與提升。希望本文能夠為從事項目管理的同仁們提供一些有益啟示,幫助大家更好地管理項目,實現(xiàn)項目的最終目標。
項目辦心得體會和感想篇一
我們使用基于項目學(xué)習(xí)的新教材已有三年的時間了,但在教學(xué)中卻經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生不能在限定時間內(nèi)完成項目的現(xiàn)象,這個問題長期困擾著我,甚至讓我動搖,但我深知項目學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的能力是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的,但如果項目不能完成,項目學(xué)習(xí)就不能落到實處,項目學(xué)習(xí)再好,也只能是空中樓閣。在經(jīng)過了長時間的思考和實踐之后,我嘗試借助任務(wù)驅(qū)動助力項目學(xué)習(xí),取得了較好的教學(xué)效果。
原因可能是多方面的,但我想與教師在學(xué)生完成項目過程中是否發(fā)揮出應(yīng)有的主導(dǎo)作用有很重要的關(guān)系。在王老師的課堂上將項目分解成:拍攝照片、處理照片、添加字幕、作品上傳幾個任務(wù),每個任務(wù)完成過程中都對學(xué)生進行必要的指導(dǎo),對作品進行恰當?shù)脑u價,通過老師的引領(lǐng)、指導(dǎo),學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目的學(xué)習(xí)。在徐老師的課堂上,在對學(xué)生做了必要的指導(dǎo)之后,整個課堂交給了學(xué)生來完成自己的選題,此時項目學(xué)習(xí)即使對教師來說也是個新鮮事物,習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂的學(xué)生又怎能不感到迷茫?學(xué)生不能在給定的時間內(nèi)完成項目也在情理之中了。
通過對這兩節(jié)課的剖析,我得出一個結(jié)論,在項目學(xué)習(xí)中教師要發(fā)揮發(fā)好主導(dǎo)作用,要進行必要的引領(lǐng)和指導(dǎo),對課堂要做到收放自如,要放的開又要收得攏,否則教學(xué)任務(wù)就難以完成,而任務(wù)驅(qū)動則是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的一種有效的方式。
在項目學(xué)習(xí)中可不可以用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)?首先我們要澄清一下這個問題:
1.項目學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法,更是一種教學(xué)模式。
我們通常認為項目學(xué)習(xí)是基于項目的學(xué)習(xí),而任務(wù)驅(qū)動是基于任務(wù)的學(xué)習(xí),兩者的教學(xué)目標和實施過程都有所不同,把項目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動并列為兩種教學(xué)方法,既然同為兩種教學(xué)方法,當然就不能在一種方法中再運用另一種方法了。然而項目學(xué)習(xí)真的只是一種教學(xué)方法嗎?項目學(xué)習(xí)是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的教學(xué)活動。在老師的指導(dǎo)下,將一個相對獨立的項目交由學(xué)生來處理,方案的設(shè)計,項目的實施,都由學(xué)生負責(zé),教師不再是知識的傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者、促進者,教師參與學(xué)生完成項目的過程并對學(xué)生進行適當?shù)闹笇?dǎo),學(xué)生在項目實踐過程中,理解和掌握課程要求的知識和技能,體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團隊精神和合作能力等。因此項目學(xué)習(xí)不只是一種教學(xué)方法,更是一種教學(xué)模式。因此在項目學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是合理的。
2.項目分解即任務(wù),項目與任務(wù)并無本質(zhì)的區(qū)別。
在我們的.教材中,每冊都規(guī)劃一個學(xué)期的項目,當然這樣的項目是一個長期的過程,為了讓項目更適合課堂教學(xué),于是教材的編者又將項目進行了分解,將同屬一個類別的知識作為一單元,單元再細分下去就是微項目,這樣就實現(xiàn)了在一節(jié)課中完成一個微項目。這樣的分解是借助項目管理中的wbs(workbreakdownstructure),中文的意思是工作分解結(jié)構(gòu),為了更好的管理項目,可以借助wbs對項目進行分解得到“工作包”,項目可以一直分解下去,一般在工程上,將工作包分解到一周的工作量為宜,當然也可以繼續(xù)分解下去,比如可以分解到每天做什么工作,如果你愿意,當然可以分解到每小時甚至每10分鐘做什么工作。在項目學(xué)習(xí)中,既然可以將一學(xué)期的項目分解為不同的單元,進而分解成每一個微項目來適合課堂教學(xué),那為什么不可以將這個微項目進一步分解呢?微項目進一步分解成10分鐘的“工作包”,這個工作包這就是任務(wù),既然是任務(wù),項目學(xué)習(xí)中運用任務(wù)驅(qū)動則是順理成章的。
3.項目統(tǒng)領(lǐng)任務(wù),任務(wù)驅(qū)動助力項目完成。
無論是從理論上還是在教學(xué)實踐中,我們都可以得出項目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)并不矛盾的結(jié)論,在項目學(xué)習(xí)中尤其是項目學(xué)習(xí)的初期,恰當?shù)倪\用任務(wù)驅(qū)動會讓教師收放有度,更好的掌控課堂,更有利于學(xué)生完成項目、學(xué)習(xí)知識,當然在教師和學(xué)生對項目學(xué)習(xí)運用的得心應(yīng)手時,任務(wù)驅(qū)動這個拐杖就可以去掉,可以完全放手給學(xué)生,讓學(xué)生在完成項目的過程中去探索,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)新、去成長。
以上是我對項目學(xué)習(xí)的一點感悟,如有不正之處,請各位老師批評指正,謝謝大家。
項目辦心得體會和感想篇二
今天我想分享的是我前不久參加的一次項目的培訓(xùn)經(jīng)歷。這次培訓(xùn)在一個周末,全程五整天。培訓(xùn)地點在我們公司的多功能會議中心。參與者除了我之外,還有所有項目組成員,以及其他領(lǐng)域的專家和顧問。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了項目管理、團隊建設(shè)、沖突解決等主題。我尤其被項目管理這個部分深深吸引,因為這是我在學(xué)校學(xué)習(xí)時的一個薄弱環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn),我深入理解了各種項目管理技巧和策略,比如如何有效地管理風(fēng)險,如何更有效地進行項目規(guī)劃和跟蹤。
在培訓(xùn)過程中,我們進行了一系列的實踐活動和小組討論。我記得有一次,我們模擬了一次項目會議,讓每個人都能親身體驗項目管理者的角色和壓力。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使我更深入地理解了項目管理的實際應(yīng)用,也讓我看到了自己的潛力和能力。
這次培訓(xùn)對我個人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。我不僅提高了自己的項目管理能力,還學(xué)到了如何更好地與團隊成員溝通和協(xié)作。同時,我也明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時,如何更有效地解決問題。
總的來說,這次項目培訓(xùn)是一次非常充實和有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多理論知識,還得到了實踐的機會。通過這次培訓(xùn),我更加認識到團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的價值。我明白,每一次的經(jīng)歷都是一次成長的機會,每一次的學(xué)習(xí)都是一次向前的步伐。每一次的參與,無論大小,都是對自我的一次挑戰(zhàn)和提升。這就是我從這次培訓(xùn)中得到的最大的收獲。
我期待未來有更多的這樣的機會,可以更深入地學(xué)習(xí)和實踐。我也期待在未來的工作中,能夠?qū)⑦@些學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中,進一步提升我的職業(yè)能力。同時,我也期待和大家一起,共同學(xué)習(xí),共同進步,共同成長。
項目辦心得體會和感想篇三
之前,我覺得項目管理的概念非常晦澀難懂。通過唐坤軍老師的這個課程,我發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門很專業(yè)、很實用也很有趣的學(xué)問,唐老師課程中使用了特步erp項目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我終于對“項目”的概念有了正確而系統(tǒng)的認知:項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔的臨時性任務(wù);項目是一個特殊的將完成的有限任務(wù),在一定的約束條件下,以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的,以項目經(jīng)理個人負責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算,并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi),利用有限資源,在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標等要求的任務(wù)。而項目的主要屬性又包括:獨特性;一次性,由于項目的獨特性,項目作為一項任務(wù),一旦完成就不會重復(fù);多目標性,項目的目標包括成果性目標和約束性目標,成果目標指項目的一系列技術(shù)指標,約束性目標指項的進度、成本等;生命期,任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結(jié)束的'過程,因而是有起點和終點的。
接著唐老師對“項目管理”進行清晰地講解。所謂項目管理,就是項目的管理者,在有限的資源約束下,運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法,這些技術(shù)或方法可用于我們的計劃、評估、控制工作活動,以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。而有效的利用項目管理的好處是,可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。為了便于我們理解,唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實例,進行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實踐解析。
加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理,便項目的實施向著有序的方向發(fā)展,最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個比喻:項目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話,真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品,需要依靠豐富而強大的經(jīng)驗、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí),強化自身技能,去實踐、去實戰(zhàn)!
項目辦心得體會和感想篇四
金秋10月,伴著陣陣秋風(fēng),我來到了中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院來學(xué)習(xí)影視項目管理專業(yè)的研修班,能得到這次難得的機會,還要感謝省廣電局的領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,在這里我深表感謝。下面就來簡單敘述一下我這段時間的收獲,請各位指正。
首先中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的名氣還是很大的,在社會上可信度是很高的,一邊是中國傳媒大學(xué),一邊是鳳凰衛(wèi)視,無論是在學(xué)術(shù)界還是媒體行業(yè)這都是兩塊金字招牌。
另一方面,中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的師資力量是比較強大的,在學(xué)術(shù)研究上,有中國傳媒大學(xué)做后盾,在影視項目管理專業(yè)這個領(lǐng)域,不僅是在國內(nèi)而且中國傳媒大學(xué)也比較注重國際領(lǐng)域的行業(yè)動向。在實踐經(jīng)驗上,有鳳凰衛(wèi)視做項目支撐,鳳凰衛(wèi)視的一些高管經(jīng)常來學(xué)校親自授課,分析目前國內(nèi)發(fā)展的最新形式,以及預(yù)測未來的行業(yè)走向等等。
最后來中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院學(xué)習(xí)讓我感覺收獲最大的就是結(jié)識了一幫朋友,而且大多數(shù)都是這個行業(yè)的精英人士,我們利用課余時間來討論問題,不僅僅解決的以前一些工作當中的難題,而且彼此之間也建立了深厚的友誼。
總之,通過這段時間的學(xué)習(xí),我收獲頗豐,感覺這次學(xué)習(xí),還是很有價值的。
項目辦心得體會和感想篇五
20xx年秋季,我們申報的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目獲得了批準,項目名稱為“基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計”,指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個創(chuàng)新性實驗項目中,我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點,通過實地參觀調(diào)研和分析,研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)?,F(xiàn)在,將近兩年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目”就要結(jié)題了。回想起過去兩年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點并制定詳細的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下,我們研究出了一套完整、高效、實用的光伏控制系統(tǒng)。
大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目實施強調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng),在整個過程中,我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學(xué)到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)課上的實驗?zāi)菢?,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人會具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻、查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?,最重要的還是自己思考。
本項目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計的各個模塊逐一設(shè)計,雖然每一個設(shè)計過程都遇到不同程度的困難,在我們的團結(jié)協(xié)作下都得到解決,這個項目鍛煉了項目組人員的動手能力、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力,當然,由于投入的時間有限和課題組人員能力的限制,本課題還存在很多不足之處。
在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
21世紀是一個講求科技創(chuàng)新的世紀,中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說,人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力,但是毋庸置疑的是,環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運的,因為我們身處這樣一個積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機會。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下,全社會都鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動,中華民族的崛起指日可待。
項目辦心得體會和感想篇六
本學(xué)期新增加了it項目管理課程,通過學(xué)習(xí)使我認識到,對于一個項目,我們過程中做的所有工作都是為了要達到項目目標,因此在項目各個階段所有活動都需要考慮對達成目標的影響,當發(fā)現(xiàn)偏差后及時糾正。目標驅(qū)動讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計劃有目的的事前預(yù)測。目標驅(qū)動不是要拋棄過程,項目的成功涉及到過程,人和方法工具技術(shù)。為了達到項目目標,我們要根據(jù)項目的實際情況采取一系列項目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實踐形成一套過程,高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項目目標達成的關(guān)鍵。因此作為項目經(jīng)理要時刻問自己,項目的目標是什么;項目當前狀態(tài)和我達成目標的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項目的成功受到多方面的因素的影響,而且各個因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認識到影響項目目標和成功的各個要素,以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項目的動態(tài)系統(tǒng)模型,通過這個動態(tài)模型去平衡項目各方干系人的利益,平衡項目四要素之間的關(guān)系,平衡項目的短期和長期的利益。項目經(jīng)理的一個重要能力就是平衡,沒有最優(yōu)解,只有滿意解,懂得了平衡就知道當項目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。本次課程的作業(yè),要求了一個項目由一個團隊來完成而不是個人,這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項目開發(fā)。更重要的是體會項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作,共同實現(xiàn)項目目標,項目成功需要一個有效的項目團隊??茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的。
最后,it項目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團隊合作的經(jīng)驗,還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度,受益匪淺。
項目辦心得體會和感想篇七
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定
(國家職業(yè)資格二級)
論文題目:企業(yè)人力資源管理師
編號:
企業(yè)培訓(xùn)項目效果評估方案設(shè)計探討――探討如何開展筆者企業(yè)內(nèi)部的
培訓(xùn)工作
摘要:筆者所在的企業(yè)一直以來都有做企業(yè)的培訓(xùn)工作,但培訓(xùn)的對象主要為管理層和辦公室職員,沒有對所有的人員進行培訓(xùn),而且培訓(xùn)的內(nèi)容主要為企業(yè)管理方面的知識,也沒有對每次的培訓(xùn)效果進行跟蹤訓(xùn)練,培訓(xùn)缺乏全面性和系統(tǒng)性。本文為筆者結(jié)合所在企業(yè)的培訓(xùn)狀況和各部門的意見,對培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容進行重新修訂,共同商討更適合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的方式和實施對策,擬定符合本企業(yè)培訓(xùn)體系,讓培訓(xùn)工作在企業(yè)更具體操作性和可行性,以提高公司在職人員的整體素質(zhì)和工作效率。
關(guān)鍵詞:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求討論和擬定培訓(xùn)方案組織實施
一、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀及培訓(xùn)實施過程中存在的主要問題
從開始,筆者所負責(zé)的部門每年都擬定了公司內(nèi)部的培訓(xùn)計劃,培訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)本部門對公司和相關(guān)部門的了解而擬定,未經(jīng)過相關(guān)部門參與討論,培訓(xùn)內(nèi)容主要為如何提高員工的工作積極性、如何解決工作中存在的問題和如何在工作中進行更有效的溝通等方面。每次培訓(xùn)結(jié)束后的頭幾天,參與培訓(xùn)的所有人員,包括各部門的負責(zé)人都工作熱情、飽滿,工作處于較積極的狀態(tài)。但過幾天,從部門的負責(zé)人開始,大部分的人員逐漸開始松懈,并恢復(fù)到原來的不積極狀態(tài)。經(jīng)了解,主要原因有如下幾方面:
1、培訓(xùn)的內(nèi)容未能結(jié)合各部門的實際工作情況,內(nèi)容單一;每次舉辦的培訓(xùn)均由筆者的部門全部負責(zé),培訓(xùn)內(nèi)容未能結(jié)合相關(guān)部門的實際情況,內(nèi)容千篇一律,只符合部分員工,不適合全部人員;而且培訓(xùn)內(nèi)容較為單一,不完全符合各部門的需求。
2、部門負責(zé)人不重視培訓(xùn),未能較好領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容;
內(nèi)部的培訓(xùn)工作離不開全員的主動參與,更離不開部門負責(zé)人的重視和支持;培訓(xùn)后能否將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運用到工作中,并保持良好的狀態(tài),部門負責(zé)人的帶領(lǐng)起到關(guān)鍵的作用。培訓(xùn)在企業(yè)中是否得到重視,員工是否樂意和主動地參與培訓(xùn),直接關(guān)系到培訓(xùn)的效果和實施。
3、沒有對每次的培訓(xùn)效果進行有效的評估和跟蹤。
(一)收集培訓(xùn)信息和擬定培訓(xùn)計劃。
1、將擬定的培訓(xùn)需求表(如表1-1所示)發(fā)給各部門負責(zé)人,主要是
2、對全員的需求進行匯總后,組織各部門負責(zé)人召開會議,共同商議
各項培訓(xùn)需求的可行性和可操作性,全員提出的培訓(xùn)需求是否適合相關(guān)部門的實際工作需要和提高各位員工的工作效率。經(jīng)會議同意的培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容,再擬定培訓(xùn)計劃。
擬定的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)計劃必須滿足企業(yè)的需要,培訓(xùn)要達到快速有
效,就必須要有很強的針對性,才會收到立竿見影的效果。因此,分析培訓(xùn)需求,了解公司的工作情況,理清培訓(xùn)目標、培訓(xùn)效果、企業(yè)收益之間的關(guān)聯(lián),需要在企業(yè)組織層面與各部門的負責(zé)人之間達到共識,以更好地開展培訓(xùn)工作。
(二)培訓(xùn)組織和實施。
培訓(xùn)的組織與實施是保證培訓(xùn)成效的關(guān)鍵,也是執(zhí)行的主要工作部分。培訓(xùn)需求調(diào)研和計劃制訂完成后,為了保證培訓(xùn)的有效實施,培訓(xùn)前還需要做好許多溝通協(xié)調(diào)和其它各方面的準備工作,而在培訓(xùn)中又要維護良好的課堂秩序和氛圍、調(diào)動學(xué)員的積極性等,培訓(xùn)前期的雜事多,需要注意的小問題小細節(jié)也不少。為了更好地開展培訓(xùn)工作,筆者所在的企業(yè)需做好如下方面的工作,如圖表1-2所示。
表1-2培訓(xùn)前期準備工作
(三)培訓(xùn)效果評估。
培訓(xùn)結(jié)束后,對培訓(xùn)的效果進行評估分為兩方面,一方面是在培訓(xùn)剛結(jié)束時,通過現(xiàn)場提問的方式進行現(xiàn)場考核,提問完畢再進行問卷調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容概述如圖表1-3所示。另一方面是在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時間(分為1個月、3個月和半年),由上級、同事或客戶觀察受訓(xùn)人員的行為在培訓(xùn)前后是否有差別,他們是否在工作中運用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識。這個層次的評估可以包括受訓(xùn)人員的主觀感覺、下屬和同事對其培訓(xùn)前后行為變化的對比,以及受訓(xùn)人員本人的自評,如表1-3所示。
注:本次參加培訓(xùn)人,回收有效反饋表份。(四)對培訓(xùn)修正和優(yōu)化。
培訓(xùn)的目的,就是要改變員工工作中的不正確操作或提高他們的工作效果。因此,如果培訓(xùn)的結(jié)果是員工的行為并沒有發(fā)生太大的變化,這也說明培訓(xùn)是無效的。所以,在每次培訓(xùn)結(jié)束后,必須運用定性和定量的效果評估方法,并結(jié)合各部門的意見和建議對培訓(xùn)的效果進行評估,及時對今后的培訓(xùn)進行修改。
有很多企業(yè)重視培訓(xùn)評估,但是其評估卻與實際工作脫節(jié)。培訓(xùn)效果的檢驗僅僅局限于培訓(xùn)過程,而沒有在實際的工作中進行,造成了培訓(xùn)與實際生產(chǎn)脫節(jié)。在培訓(xùn)評估過程中,人們往往忽視對培訓(xùn)評估結(jié)果的溝通。盡管經(jīng)過分析和解釋后的評估數(shù)據(jù)將轉(zhuǎn)給某個人,但是,當應(yīng)該得到這些信息的人沒有得到時,就會出現(xiàn)問題。在溝通有關(guān)培訓(xùn)評估信息時,培訓(xùn)部門一定要做到不存偏見和有效率。一般來說,筆者企業(yè)需更好地估培訓(xùn)工作,還需要有四種人是必須要得到培訓(xùn)評估結(jié)果的:
最重要的一種人是培訓(xùn)主管,他們需要這些信息來改進培訓(xùn)項目。只有在得到反饋意見的基礎(chǔ)上精益求精,培訓(xùn)項目才能得到提高。管理層是另一個重要的人群,因為他們當中有一些是決策人物,決定著培訓(xùn)項目的未來。評估的基本目的之一就是為妥善地決策提供基礎(chǔ)。應(yīng)該考慮是否為繼續(xù)這種努力投入更多的資金,這個項目是否值得這樣做,應(yīng)該向管理層溝通這些問題及其答案。第三個群體是受訓(xùn)員工,他們應(yīng)該知道自己的培訓(xùn)效果怎么樣,并且將自己的業(yè)績表現(xiàn)與其他人的業(yè)績表現(xiàn)進行比較。這種意見反饋有助于他們繼續(xù)努力,也有助于將來參加該培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)的人員不斷努力。第四個群體是受訓(xùn)人員的直接經(jīng)理。
筆者的企業(yè)已有一定的規(guī)模,必須將培訓(xùn)工作放在一個重點,培訓(xùn)是企業(yè)做好各項管理工作的前提。把企業(yè)辦成學(xué)習(xí)型的組織已經(jīng)成為許多現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要目標,而培訓(xùn)是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的基本方法和途徑。所以,只有通過培訓(xùn),才能提高企業(yè)人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,提高管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力,才能提高企業(yè)的競爭能力和應(yīng)變能力,讓企業(yè)在激烈的同行中立于不敗之地。
參考文獻:
(1)陳國海員工培訓(xùn)與開發(fā)[m]北京:清華大學(xué)出版社,2012。
技大學(xué)出版社,2012。
(4)張俊娟韓偉靜,企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計全案[m]北京:人民郵電出版社,2011。(5)馬丁等培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)[m]北京:中國鐵道出版社,2011。
項目辦心得體會和感想篇八
項目施工簡單的說,就是按照一定的質(zhì)量標準,在一定的工期下,以一定的成本實現(xiàn)施工項目的活動。它包括施工項目決策階段,設(shè)計階段,施工實施階段和使用階段。這里的使用階段在全壽命周期中的一個階段,主要考量的是項目的運行使用成本與項目前期成本的對比,努力使項目使用階段的運行使用成本比前期成本低,或加大項目前期的投入以降低項目后期的`運行使用成本。由于在項目施工上工作多年,因此在項目是施工上有一些心得體會,所以寫下來,供大家交流。
項目的施工階段,在施工企業(yè)里,一般項目的設(shè)計與招投標階段主要有商務(wù)與技術(shù)部門負責(zé),在項目合同簽訂后,在轉(zhuǎn)由項目部接手,其主要負責(zé)項目由合同簽訂后到項目的最終竣工驗收工作內(nèi)容。當然期間有一個手續(xù)的過渡與交接。職責(zé)的劃分應(yīng)明確。
在項目到項目部之后,項目部人員必須依照項目的指標對項目全盤的掌控和系統(tǒng)的分解。對于項目的全盤掌控這是保證項目在實施的大方向上不偏移,要詳細理解熟悉施工合同和投標文件。具體知道有什么施工內(nèi)容,有幾個(弱電)系統(tǒng),施工工期是多少,是按照怎樣的施工標準進行的,有沒有一些新工藝、新技術(shù)等等。做到心里有數(shù)。這樣就知道了施工的難點與困難在什么地方,這就是項目部主要針對和值得注意的地方。下來便是對項目的系統(tǒng)分解。
項目的系統(tǒng)分解是對項目掌控的細化和實現(xiàn)必要性的確定和落實。如果說項目的全盤掌控是知道我們做什么,那么下來就是怎么做的問題了,最后是誰來做(當然是項目部),通常在考慮怎么做時,是從施工的質(zhì)量、進度和成本上去考慮。
施工成本,在項目實施前,必須對施工圖進行預(yù)核算,核算的內(nèi)容有管線的數(shù)量,設(shè)備的數(shù)量以及輔材的數(shù)量,這不僅是公司施工成本的基礎(chǔ),還是預(yù)算施工費,選定施工隊伍的依據(jù),以及施工后期施工中項目部材料設(shè)備進場到貨的依據(jù)(不多到,不少到),及核定項目部施工成本控制的依據(jù),只有這樣,項目部在施工過程中,才能做到心中有數(shù),有計劃有節(jié)奏的進行施工,因為有施工預(yù)算,所以才有把握保證施工后的利潤預(yù)期。
施工進度的考量,根據(jù)做的施工預(yù)算,知道有多大的工程量,就知道大概需要多少勞動力,需要多少施工時間,施工時間與合同中的要求相符不相符,需要采取怎樣得措施保證項目按照預(yù)定的工期實施。如管線安裝大概需要多少時間,設(shè)備安裝大概需要多少時間,設(shè)備調(diào)試需要多少時間,試運行需要多少時間等等。有了這樣一個較為細致的規(guī)劃,才能在以后具體的實施中去具體實現(xiàn),做到有備無患,而沒有遙遙無期的工作狀態(tài)。
項目辦心得體會和感想篇九
非常感謝公司給我這次項目管理的培訓(xùn)、提升自我的機會。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識的同時,更及時發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會到項目管理的重要性。更對咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認識。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識經(jīng)驗,也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新,應(yīng)變,溝通,團隊的建設(shè);在每個項目中的計劃和預(yù)算、實施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入,充實了自己。提升阿拉的思維能力,幫助我培育機遇,加強辯識能力,提高判斷能力,掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進能力等等。
不會選擇項目不是一個好的項目經(jīng)理,以前在工作中只是因為sales取得了項目不易就一定要完成,出無法判別項目的優(yōu)劣,抱著上面都同意了,我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理,正因為這種心理卻遺留了很多歷史問題:導(dǎo)致了較多失敗的項目,如失敗項目中產(chǎn)生的成本,模具開了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少,有些項目根本就沒有盈利。作為一個好的項目經(jīng)理,在面對客戶、面對項目、面對公司的同時,他一定會做一些取舍。一定會將對公司的損失降到最低。
項目計劃:記得我們公司的每一個項目計劃,計劃遠遠趕不上變化。較多是人為的失誤,或許問題在客戶,或許問題在我們自己。項目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個項目經(jīng)理,一定要站在這樣的高度來決定這件事情,最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化,對于每個項目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險方面的工作過程及內(nèi)容,一定要確定各干系人之間的溝通順暢,還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會了用wbs來分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項目的可交付成果,可以幫助項目經(jīng)理關(guān)注項目目標和澄清職責(zé),可以改善時間,可以精確成本和資源的估計。。。。。。一個工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來,即使一個外行人都能看出這個項目的整個工作范圍,包括工作進度,項目成本,以及可能會出現(xiàn)的假設(shè)問題等等。
項目執(zhí)行:一個體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項目執(zhí)行所需要的技能,他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo),溝通,影響,談判、解決問題的藝術(shù)等),要求每一位干系人尊重項目的嚴肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識。整個團隊需要在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下,發(fā)揮團隊精神,將項目計劃執(zhí)行下去,這個就這樣就能達到最大的收益和最好的結(jié)果。
項目控制:一個體現(xiàn)了項目的管理計劃和項目范圍說明所確定的績效目標的過程,我們要對范圍變更,進度變更,成本,質(zhì)量,績效報告與審查,風(fēng)險監(jiān)督與控制等等方面來管控。
希望每一個項目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個團隊。以達到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機會。
項目辦心得體會和感想篇十
2022年7月14日,在這個特殊的日子,我來到昆明鐵路局廣通車務(wù)段報到,成為了這個溫馨的大家庭里的一員。
在這里,我有幸遇到對我們關(guān)懷備至的段領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)老師們和諸多來自全國各地的親切可愛的同事們,雖然到培訓(xùn)基地只有幾天的時間,但我能清楚地感受到昆明鐵路局的企業(yè)文化和車務(wù)段對新職人員培訓(xùn)的'重視,生活上的細微關(guān)懷,給我們這些遠離家鄉(xiāng)的大學(xué)生以很大的鼓舞與溫暖。
7月16日晚,我們在教室觀看滇越鐵路的發(fā)展歷史,從中我看到了一代代鐵路人無私奉獻的身影并為之感動。青春的我們懷抱著夢想與希望,來到了昆明鐵路局,我想我們要做的應(yīng)該是帶著一顆感恩的心,迅速轉(zhuǎn)換身份,適應(yīng)崗位需要。工作中必須嚴格服從安排,遵守各類規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí),扎實基礎(chǔ),踏踏實實工作,不怕苦,不怕累,努力成為一名合格的鐵路人。
能成為昆明鐵路局廣通車務(wù)段的一員,我感到無比的自豪,在以后的工作中,我一定虛心學(xué)習(xí),嚴格要求自己,在不斷成長的過程中為車務(wù)段的建設(shè)發(fā)展貢獻自己的微薄之力。我知道這個過程可能會遇到一些或大或小的困難,但是我已經(jīng)準備好了迎接新的挑戰(zhàn),人生就是在不斷努力進取中成長的,我相信我可以成為一名優(yōu)秀的鐵路人,更相信有我們這一代鐵路人的加入和共同執(zhí)著,會把車務(wù)段建設(shè)得更加美好!
項目辦心得體會和感想篇十一
我呆呆的望著成績單回想起以前。
那是初二升初三考試前的日子里,我比別人多付出了許多努力,終于在考試里我超長發(fā)揮一舉奪魁,坐了初三的第一把交椅。
自從我那次之后,上課不注意聽講,下課下完成作業(yè),更不用說比別人更努力了,而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和,老師們見我這樣怕我退步找我談話,可是我只當耳旁風(fēng),還以為老師和我過不去,之后依舊我行我素,還玩還玩,沾沾自喜,自以為是,可是時間卻從我的放蕩中飛逝。
終于又一次的考試來臨了,我本以為可以輕輕松松的,可是我錯了,每一道題都似曾相識,這時想起老師們的那些話,我真是后悔也來不及。
尤其是班主任的`那句:“你該好好反省放行了。
更使我難受。
倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎。
想想以前那個我,再想想現(xiàn)在的我,我真是變的太快了,我又很慶幸這次讓我失敗了,使我反省了,能及時改過,及時努力去追回我以前的時光。
項目辦心得體會和感想篇十二
在訓(xùn)練場上,我們忘記了年齡,忘記了工作的身份,忘記了生活的環(huán)境,我們拋開一切,全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——精英,在隊長的帶領(lǐng)下,我們高唱隊歌“團結(jié)就是力量”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括五大項目:高空斷橋,盲人方陣,電網(wǎng)逃生,背摔,攀登“畢業(yè)墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn),我們以“精英,精英,勇攀高峰!”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友,沒有責(zé)備,沒有抱怨,沒有放棄,沒有拋棄。最終,我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
拓展訓(xùn)練的第一個項目“高空斷橋”,它是一個個人挑戰(zhàn)項目,要求隊員們在8.5米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊,空間跨度為大約1.2--1.8米左右,然后再跳回來就算完成。當挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時,心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是一條木板,而手又沒有任何東西可抓,腿不由自主地開始打顫,盡管有保險帶,但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻,下面是隊友信任的眼神,剛剛的豪言壯語還縈繞在耳邊,這個時候不能猶豫,既然已經(jīng)上來了,就沒有退路,下定決心,豁出去了。一躍,成功!大家的歡呼聲,贊美聲交織在一起,感動著這里的每一個人。通過這個項目,教會我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài),勇于嘗試,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。
第二個訓(xùn)練項目是“盲人方陣”,任務(wù)是把大家的眼睛蒙住,分散在一個廣場上,尋找一條繩子,然后用這根繩子圍繞成一個面積最大的正方形。這個任務(wù)在開始的時候大家都覺得很簡單,但是當所有的人被蒙上眼睛的時候,我們發(fā)現(xiàn),原來難度一點也不小,討論并確定了一個初步方案,開始執(zhí)行。在中間的時候產(chǎn)生了一些意見分歧,最終隊長站出來,統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家完成原始方案。在總結(jié)經(jīng)驗的時候,訓(xùn)練老師講了一句話我非常有感觸,他說當大家為了一個目標爭論不休的時候,你放棄話語權(quán)也許是對完成目標最大的幫助。我覺得這個項目無論是用哪個人的方法都能完成任務(wù),無論是你認為笨的辦法還是聰明的辦法,只要是堅持到底,都能順利完成任務(wù),重要的是要按著一種方法堅持到最后,如果一種方法還沒有做完,就換另外的方法,恐怕到最后很難完成。這就要大家聽從隊長一個人領(lǐng)導(dǎo),大家齊心協(xié)力,相信隊長,最后一定會順利完成的。
論方案,精密布置,最終竟然提前十分鐘全部通過。項目結(jié)束后,討論的時候大家都談了自己的看法和體會,大家都很興奮,這個項目主要是體現(xiàn)團隊合作精神,互相信任,在自己通過電網(wǎng)的時候,要完全放松,相信同伴,相信自己能克服心理困難,最后都能安全通過,充分體現(xiàn)了團隊力量。
訓(xùn)練項目的第四項信任背摔是一個隊友爬上背摔的平臺,在教練的指導(dǎo)下,捆住手臂,背對著團隊向隊友們用手臂搭建的“保護網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們準備好了嗎?”、“我要倒了!”,不僅能夠感受到隊友們的自信心,也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。
這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用,以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目,與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任分不開的。我個人對自己要求特別高,只有當自己做好了,才有資格指導(dǎo)他人。三四月份招聘取得了很成功的結(jié)果,這無疑離不開整個人力資源部全體人員的積極參與,以及各店面經(jīng)紀人積極配合,當然也有自己付出的心血和努力。一個人如果希望得到別人的尊重和信任,首先就要自己尊重自己,自己信任自己;一個人如果存在于社會中,他必定會隸屬于一個團隊中,不能孤立存在的。“信任是團隊的粘合劑,是團隊精神支柱?!比绻胧棺约旱娜松泳?,更加快樂,那就充分在團隊中展現(xiàn)自我吧!
為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但內(nèi)心的激動卻久久不能平息?;仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
在訓(xùn)練場上,我們忘記了年齡,忘記了工作的身份,忘記了生活的環(huán)境,我們拋開一切,全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——精英,在隊長的帶領(lǐng)下,我們高唱隊歌“團結(jié)就是力量”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括五大項目:高空斷橋,盲人方陣,電網(wǎng)逃生,背摔,攀登“畢業(yè)墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn),我們以“精英,精英,勇攀高峰!”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友,沒有責(zé)備,沒有抱怨,沒有放棄,沒有拋棄。最終,我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
項目辦心得體會和感想篇十三
2月28日,我們有幸參加了烏魯木齊鐵路局組織的“4+1”新分大學(xué)生牽引供電專業(yè)知識學(xué)習(xí)。時光飛逝,美好的時光感覺都很短暫。我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這三個月的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
在這這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于高速鐵路的一些基本知識。高鐵特點是:速度快、安全性好、運能大、能耗低、污染輕、占地少、造價低、舒適度高、效益好。而我國目前是東部人口眾多、經(jīng)濟發(fā)達、資源匱乏,而西部人口稀少、經(jīng)濟落后、資源豐富。要改變這一局面,必須大力發(fā)展交通運輸,落后地區(qū)一旦被鐵路覆蓋或輻射,則會使該地區(qū)更大范圍地融入國民經(jīng)濟發(fā)展的整體中去,提升其經(jīng)濟發(fā)展水平,加快經(jīng)濟發(fā)展的進程。這次的學(xué)習(xí)讓我認識到了高速鐵路的`發(fā)展對我國經(jīng)濟的作用,尤其是對大西北的經(jīng)濟的快速發(fā)展、拉近東西部地區(qū)的差距、提高我國的綜合實力有很大作用。我作為一名蘭新線上的鐵路人感到非常驕傲與自豪,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,為祖國西部的建設(shè)奉獻自己的一份力量。這次培訓(xùn),讓我們對自己的工作崗位以及電氣化鐵路的優(yōu)勢有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動性,在做好自己的本職工作的同時,最大效果的為供電段創(chuàng)造效益,供電段的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓(xùn),我們了解了什么是電氣化、什么是牽引供電、以及很多工作中處理問題的原則與方法,對以后的工作問題的處理以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
在培訓(xùn)隊短短三個月的培訓(xùn)中,留給我們的不僅僅是知識的積累,更是一種思想的考驗和意志的磨練。雖然僅僅只有幾個月的時間,但使我們受益匪淺。首先在培訓(xùn)內(nèi)容方面,此次培訓(xùn)主要針對鐵路交通運輸牽引供電方面進行了全面培訓(xùn),包括接觸網(wǎng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、牽引供電自動化等一系列的專業(yè)課程。讓我們倍感榮幸的是,此次的授課教師大部分都是非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,這也體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我們此次培訓(xùn)的重視。在上課期間,各教師由書本理論結(jié)合自己的實際操作和現(xiàn)場經(jīng)驗,把課本上枯燥無趣的理論和繁瑣的公式講的形象生動,易于理解。同時,老師們都毫無保留的把他們多年累積的經(jīng)驗傳授給我們,使我們更好的消化了所學(xué)知識,課堂上的氛圍輕松卻不乏嚴肅,給我們創(chuàng)造了毫無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其對于電力系統(tǒng)分析這門學(xué)科,作為工種是接觸網(wǎng)工的我們來說是尤為重要的一門課程,開始擔心幾乎都是非專業(yè)出身的我們會不會很難理解和掌握,但是老師極為細致的講解包括案例分析,圖畫分析等一系列的方法讓我們的顧慮消失全無,我們不僅很好的消化了所學(xué)知識并且相信在以后的實際工作中也能良好的運用進去?;仡欉@三個月的實習(xí),感觸很深,收獲頗豐。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了許多,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義。培訓(xùn)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我認真聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快,鐵路企業(yè)即將進入一個嶄新而充滿機遇的時代,在這一最佳發(fā)展機遇期內(nèi),國鐵為適應(yīng)不斷變化的競爭環(huán)境,將在更新管理手段、引入經(jīng)營理念等領(lǐng)域進行改革,隨著鐵路新設(shè)備、新技術(shù)的大量投入運用,在強化職工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)等人力資源方面進行改革和探索就變得尤為重要。因此,人力資源將上升為國鐵發(fā)展的主要因素。在人力資源中,職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)將決定人力資源使用的合理性。十八大報告指出:我們黨必須是一個“代表先進生產(chǎn)力”的黨。這也是當前衡量我們一切工作成敗的重要標尺之一。隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備廣泛應(yīng)用,市場競爭日益激烈,鐵路企業(yè)要在競爭中重獲優(yōu)勢,謀求發(fā)展,就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù),能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊伍,從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強有力的人才支持。因此如何建設(shè)一支素質(zhì)過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊伍,在鐵路改革發(fā)展的進程中更好的'服務(wù)于安全生產(chǎn),則是我們在現(xiàn)場踐行“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)了中國高鐵的“中國速度”發(fā)展,作為一名鐵路職工,我倍感肩上的重擔越來越重,創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難,無數(shù)的科技工作者和鐵路建設(shè)者用心血和辛勤汗水換來的豐碩成果,要靠我們?nèi)ケpB(yǎng)和維護,續(xù)寫新的篇章,隨著管內(nèi)七克臺至柳園電氣化鐵路交付使用,對我們的技術(shù)和要求提出了新的課題,現(xiàn)有的維修和保養(yǎng)技術(shù)已遠遠落后于高鐵的要求,擺在我們面前的是新技術(shù),新工藝和新要求,時代在發(fā)展,科技在進步,我們必須在最短的時間內(nèi)以電氣化鐵路完成轉(zhuǎn)型需要,以適應(yīng)電氣化鐵路的發(fā)展和需要。
隨著鐵路的飛速發(fā)展,如何讓電氣化鐵路安全運行,如何確保列車暢通無阻和國家和人民生命財產(chǎn)不受損失,是我們供電人的重任。這就對我們接觸網(wǎng)工提出了更高的要求。針對這種現(xiàn)狀,我們必須緊緊圍繞段及車間領(lǐng)導(dǎo)下,立足于本職工作崗位,深入細致、盡職盡責(zé)的做好本職工作,主要有以下幾方面開展工作:首先,樹立“安全是天”的理念,提高安全意識,認清當前的安全生產(chǎn)的嚴峻形勢,認識到保證安全生產(chǎn)的重要性,自覺遵章守紀,安全生產(chǎn)由被動變?yōu)橹鲃?;其次,加強自身學(xué)習(xí),努力提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮自己的特長,做技術(shù)上的帶頭人;再次,要嚴格按照部局“高標準、講科學(xué)、不懈怠”的要求,積極投身工作之中,增強自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力。
中國高鐵的速度,升騰于中國人對“速度”情有獨鐘、矢志不渝的夢想;中國高鐵的道路,記錄了中國人奮力創(chuàng)新、勇超世界一流的心路歷程;中國高鐵的模式,彰顯著社會主義制度凝聚的團結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的強大力量;中國高鐵的精神,演繹著鐵路人報效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想,中國速度,穿越時空,日夜兼程,書寫奔向民族復(fù)興的光輝篇章。
“安全第一,預(yù)防為主”是我國鐵路運輸安全管理的方針。沒有安全哪來的安全生產(chǎn),安全出效益,安全促發(fā)展,這已成為當今各級主管部門和企業(yè)經(jīng)營者的共識。指導(dǎo)老師告訴我們:“作業(yè)要標準化,行為要規(guī)范化”。顧名思義就是作業(yè)標準化:根據(jù)生產(chǎn)操作的實際情況,以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件,作為以后生產(chǎn)操作的文件資料。行為規(guī)范化:根據(jù)要求,對人員日常工作中的語言、行動及肢體語言作出的明確認規(guī)定,并要求嚴格執(zhí)行!我想作為一個鐵路工作者,為了祖國的未來一定要守護好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標準做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規(guī)》規(guī)定。不然看起來是幾毫米誤差,但有可能就會導(dǎo)致列車脫軌翻車的危險!還有我們的行為要符合規(guī)范,比如施工要在“天窗點”進行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單,但如果行為不規(guī)范,就很可能招致生命危險或行車危險。所以無規(guī)矩不成方圓,我今后一定做到作業(yè)標準化,行為規(guī)范化。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)機會,感謝學(xué)校老師的悉心教導(dǎo),這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多做人的道理,提高了實際工作能力,使我對自己有了更全面的認識,同時也學(xué)會了和同事們一起工作時,合作的團隊精神,這是我一生中的一筆寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
項目辦心得體會和感想篇十四
做項目是大學(xué)期間的一項重要任務(wù),通過參與項目,我們能夠提升自己的能力和技巧。在項目中,我們不僅僅要完成任務(wù),更要學(xué)會與他人合作、解決問題,并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項目中,我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對做項目的心得體會的總結(jié)。
首先,項目的成功與否取決于團隊合作的能力。在我參與的一個課程項目中,我所扮演的角色是團隊中的一員。我們的項目是開發(fā)一個軟件應(yīng)用程序,在規(guī)定的時間內(nèi)完成并提交。在項目開始時,我們意識到僅僅依靠個人能力完成任務(wù)是遠遠不夠的。因此,我們分工合作,互相支持和幫助,確保每個人都能在項目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并且共同完成目標。通過這次經(jīng)歷,我認識到高效的團隊合作是實現(xiàn)項目成功的關(guān)鍵。
其次,項目過程中遇到的問題不可避免,但重要的是學(xué)會解決問題。在我的另一個項目中,我們的團隊在開發(fā)過程中遇到了技術(shù)難題,導(dǎo)致項目進展緩慢。然而,我們沒有灰心喪氣,而是積極面對問題,尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進行交流,閱讀相關(guān)文獻,并利用課程學(xué)到的知識和技巧來克服困難。最終,我們成功地解決了問題,并按時完成了項目。這次經(jīng)歷告訴我,面對問題時,我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度,勇于迎接挑戰(zhàn)。
另外,項目的反思和總結(jié)對于個人成長和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個社區(qū)服務(wù)項目中,我承擔了項目策劃和組織的責(zé)任。項目完成后,團隊進行了一次反思和總結(jié),回顧項目的成果和不足之處。通過這次反思過程,我意識到我需要更好地規(guī)劃和組織能力,以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項目中,以提升自己的能力和效率。
最后,通過項目,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強項。在我參與的一個音樂項目中,我負責(zé)作曲和演奏樂器。通過這個項目,我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂創(chuàng)作的熱愛和天賦。我投入了大量的時間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí),最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂作品。這次經(jīng)歷讓我明白,只有從事自己熱愛并擅長的領(lǐng)域,才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之,做項目是大學(xué)生活中一項重要的經(jīng)歷。通過參與項目,我們能夠提升團隊合作能力,學(xué)會解決問題,反思和總結(jié),并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強項。這些經(jīng)驗將在我們將來的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此,我鼓勵大家積極參與各種項目,并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
項目辦心得體會和感想篇十五
第一段:引言(100字)。
做項目是每個人在學(xué)?;蚬ぷ髦卸家?jīng)歷的一件事情,它不僅僅是為了完成任務(wù),更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。在該主題下,我將分享我在做項目過程中的心得體會。
第二段:明確目標和分工(200字)。
一個成功的項目離不開明確的目標和合理的分工。在開始一個項目之前,首先需要明確項目的目標和所要達到的效果,這樣才能更好地規(guī)劃后續(xù)的工作。其次,合理的分工也是項目成功的關(guān)鍵之一。每個人都要有明確的職責(zé)和任務(wù),這樣才能確保項目的順利進行。在我參與的一個團隊項目中,我們首先召開了會議,明確了項目的目標和分工,每個人都知道自己的任務(wù),并對結(jié)果負責(zé)。這使得我們的項目得以高效地推進。
第三段:靈活應(yīng)對和解決問題(300字)。
在項目中,常常會出現(xiàn)各種問題和困難,這需要我們具備解決問題的能力和靈活應(yīng)對的能力。首先,我們要善于團隊合作,通過團隊的力量來解決問題。在我參與的一個項目中,出現(xiàn)了技術(shù)難題,我們通過互相討論和合作,最終找到了解決辦法。其次,我們要時刻保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),這樣才能在困難面前不被擊敗。在面對項目中的困難和挫折時,我們要保持積極樂觀的心態(tài),相信自己有能力克服困難。這種心態(tài)能幫助我們找到解決問題的方法,從而推動項目的順利進行。
第四段:及時溝通和反饋(300字)。
在項目中,良好的溝通和及時的反饋是至關(guān)重要的。溝通是保證項目順利進行的基石,只有通過溝通才能確保每個人都明確任務(wù),避免沖突和誤解。在項目中,我們要積極主動地與團隊成員溝通,及時分享自己的思路和想法,以促進團隊合作和項目進展。同時,及時的反饋也是保證項目質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該及時將自己的工作進展和問題反饋給項目組,這樣才能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,避免項目延誤。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過做項目,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。明確目標和分工、靈活應(yīng)對和解決問題、及時溝通和反饋等都是項目中必須要具備的能力。同時,做項目也讓我感受到了團隊的力量和集體智慧的重要性。在未來,我會不斷提升自己的項目管理能力,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能,以適應(yīng)未來更多的項目挑戰(zhàn)。
總結(jié):(100字)。
做項目是一種寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機會,它培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。通過項目,我們可以掌握更多的知識和技能,并提高自己的職業(yè)競爭力。因此,我們要珍惜每次機會,認真對待每個項目,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),提升自己的項目管理能力。
項目辦心得體會和感想篇十六
在越來越繁忙的工作生活中,項目已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)運用的一種重要的管理模式,也是推動企業(yè)發(fā)展的重要引擎之一。而身處于項目管理中的我們,不僅需要承擔重要的責(zé)任,還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在此,筆者將分享自己在項目管理過程中的心得體會,以期與大家一起探討和分享,共同進步。
第二段:項目準備階段。
項目準備階段是項目啟動的開始,這個階段是確定項目目標、需求、范圍等初步工作,同時要確立工作計劃、資源、角色和責(zé)任等。在這個階段,我認為最關(guān)鍵的是透徹理解項目需求,確定好項目的目標,明確項目的整體方向和核心要素。同時,需要合理安排好項目計劃,保持充分的溝通和協(xié)調(diào)以確保項目能夠按時完成。此外,了解和把握客戶的意見和需求也是非常重要的,這能夠幫助我們更好的把握項目的工作內(nèi)容和方向,提高客戶的滿意度。
第三段:項目實施階段。
項目實施階段是項目的最主要階段,也是達成項目目標的關(guān)鍵階段。在這個階段中,我們需要重點關(guān)注項目的計劃、監(jiān)督和執(zhí)行、風(fēng)險和變更管理等方面。在實施階段,我認為最核心的是選擇合適的實施策略和實施方法,這能夠幫助我們更好地整合資源,確保項目按規(guī)劃順利實施。同時,高效的溝通和協(xié)調(diào)以及有求必應(yīng)的態(tài)度也是非常重要的,能夠增強團隊凝聚力和提升合作效率。
第四段:項目驗收階段。
項目驗收階段是項目的結(jié)束階段,也是審核項目工作完成情況的時候。在這個階段,重點是在實現(xiàn)項目目標的同時,對項目的成果、質(zhì)量、時間、成本和客戶需求等進行檢查和評估。在這個階段,要確保項目整體計劃和細節(jié)都執(zhí)行得非常出色,同時要及時處理好問題和應(yīng)對風(fēng)險,保證客戶滿意度。如果需要結(jié)算付款,需要保證各方協(xié)商并確認無誤后再結(jié)算,以確保公正和合理性。
第五段:總結(jié)和建議。
項目管理是一項復(fù)雜的工作,涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、團隊管理、任務(wù)分配等方面。在此,根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗和實踐,提出一些建議:首先,要始終保持對項目整體目標和方向的清晰認識,及時調(diào)整規(guī)劃,避免重要核心工作被遺漏;其次,要合理安排項目的工作計劃和資源,避免資源浪費和時間超期;最后,要加強團隊協(xié)作和溝通,促進個人和團隊的成長與提升。希望本文能夠為從事項目管理的同仁們提供一些有益啟示,幫助大家更好地管理項目,實現(xiàn)項目的最終目標。