每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
感恩教育課件篇一
同學(xué)們，老師們： 大家早上好!
在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。在我們享受的同時，我想對同學(xué)們說，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。
眾所周知的古語： “滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
請聽一個感人的故事：中國臺灣第37屆十大杰出青年之一賴東進先生，9歲才進學(xué)校，一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母，每次討飯回來，他都要跪著喂他的父母。他成名以后說“我對生活充滿感恩的心，我感謝苦難的命運給了我磨練?！?BR> 其實感恩很簡單——
幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時，感恩淚水;成功時，感恩失敗。
感恩不一定非要大恩大德，感恩有時也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當懷著一顆感恩的心，努力讓生活更美好，讓世界更充滿愛!
感恩教育課件篇二
感恩教育是一種培養(yǎng)學(xué)生感恩之情的教育方法，該方法倡導(dǎo)讓學(xué)生從小學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會。在我多年的從教經(jīng)驗中，感恩教育對學(xué)生的學(xué)習和成長起到了積極的促進作用。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
首先，感恩教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。家庭是每個人成長的溫床，是情感的源泉。感恩教育通過向?qū)W生展示父母的辛苦付出和無私奉獻，讓學(xué)生更加理解、珍惜和尊重父母。我曾親眼目睹一位學(xué)生在感恩教育的影響下，從一個冷漠的孩子逐漸變成了一個樂于助人、懂得關(guān)心父母的孩子。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在學(xué)生與家人的關(guān)系上，也體現(xiàn)在學(xué)生與同學(xué)和老師之間的相處上。學(xué)生通過學(xué)習感恩，變得更加懂得分享和友善，形成了一個和諧的班級氛圍。
其次，感恩教育促進學(xué)生學(xué)會感恩老師。老師是學(xué)生的引路人，是指引他們走向未來的人。在教育過程中，不可避免地會遇到挫折和困難，而感恩教育能幫助學(xué)生更加理解老師的辛勤付出，從而懂得珍惜老師的教育和幫助。我曾經(jīng)在一次班會上，鼓勵學(xué)生為老師敬獻一份愛的禮物，結(jié)果讓我感到意外的是，學(xué)生們紛紛制作了精美的手工禮物，并真心感謝老師的辛勤教誨。這件事情讓我深刻地感受到感恩教育的力量，它不僅讓學(xué)生做到了感恩，也讓我明白了作為教師對學(xué)生的教育和關(guān)懷是多么重要。
再次，感恩教育讓學(xué)生增強對友誼的珍惜。朋友是一個人走進社會的橋梁，也是一個人提升自我的助力。感恩教育教會學(xué)生珍惜自己的朋友，并學(xué)會感謝他們對自己付出的一切。在我的課堂上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生通過書信、賀卡等方式向朋友表達感激之情。這樣的活動不僅能增進學(xué)生之間的友誼，也讓學(xué)生感受到情感的力量和友誼的珍貴。一個懂得感恩的人，必然會在生活中與他人和諧相處，這對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重要。
最后，感恩教育幫助學(xué)生懂得回報社會。我們生活在一個復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò)中，社會是我們的母親，而我們是社會的兒女。感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，讓他們懂得如何回報社會。在我的教學(xué)實踐中，很多學(xué)生通過參加社區(qū)志愿者活動，為他人提供幫助。這不僅讓學(xué)生體驗到了給予的快樂，也讓他們懂得了自己是一個社會成員，應(yīng)該為社會做出貢獻。
總之，感恩教育是一種重要的教育方法，它在學(xué)生的成長過程中起著積極的促進作用。通過感恩教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)家庭觀念、珍惜師生情感、增強友誼和回報社會的能力。作為教育工作者，我們應(yīng)該深入了解感恩教育的內(nèi)涵，運用好感恩教育的方法，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，讓他們從小就懂得感恩，更好地發(fā)展自己，為社會做出貢獻。最后，感恩教育不僅要停留在口頭上，更要通過實際行動去體現(xiàn)，讓感恩成為我們生活中的信條。
感恩教育課件篇三
感恩，是一種積極向上的情感，讓我們關(guān)注他人的付出和幫助；感恩，是一種美德，讓我們懂得珍惜和回報他人。強感恩教育是很多學(xué)校和家庭推崇的教育理念，它培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心，激發(fā)了他們的感恩意識，對于孩子們的成長和發(fā)展具有不可估量的作用。通過學(xué)生對社會和他人的感恩，他們將收獲更多的快樂和滿足，同時也能夠在日后的生活中形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
第二段：感恩教育在學(xué)校中的實施
學(xué)校是培養(yǎng)和熏陶學(xué)生的地方，感恩教育的重要性在學(xué)校中得到了廣泛的認可和實施。學(xué)校采取了一系列的措施來加強感恩教育，例如在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，鼓勵學(xué)生主動向他人表達感謝；開展感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，感恩身邊的人和事；組織感恩活動，讓學(xué)生親身體驗到感恩的力量。這些措施的實施，有效地提升了學(xué)生的感恩意識和行為素養(yǎng)，使他們能夠真切地感受到感恩的力量和美好。
第三段：感恩教育在家庭中的實踐
家庭是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)境，感恩教育在家庭中的實踐也是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該成為孩子學(xué)習感恩的榜樣，通過自己的行為和言語，引導(dǎo)孩子明白感恩的重要性。家庭可以鼓勵孩子參與公益活動，讓他們親身感受到幫助他人的快樂和滿足；家庭可以組織感恩活動，讓孩子有機會表達對父母、親人、老師和朋友的感謝之情。在家庭中培養(yǎng)孩子的感恩之心，能夠有效地促進他們的心理健康和人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
第四段：感恩教育對學(xué)生的積極影響
感恩教育對學(xué)生的積極影響是多方面的。首先，感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責任感，使他們懂得感恩社會的幫助并主動回報社會。其次，感恩教育可以提升學(xué)生的心理素質(zhì)，減少消極情緒和抑郁感。當學(xué)生學(xué)會感恩時，他們會更加樂觀向上，對生活充滿希望。此外，感恩教育還可以增強學(xué)生的人際關(guān)系和團隊合作能力，培養(yǎng)他們與他人和平相處和互助合作的意識。感恩教育無疑是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。
第五段：個人的感恩教育心得感悟
通過接受感恩教育，我深刻地認識到感恩的重要性。感恩教育使我更加珍惜身邊的人和事，讓我懂得了他人的付出和幫助是我成長和發(fā)展的重要支撐。在感恩教育中，我學(xué)會了感謝并更加關(guān)心他人的需求，我也愿意奉獻出自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，通過感恩教育的關(guān)懷和引導(dǎo)，我們每個人都能成為感恩的人、樂觀的人、正向的人，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
強感恩教育是一種積極向上的教育理念，它在學(xué)校和家庭中的實踐具有重要的意義和價值。感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和行為素養(yǎng)，提升他們的心理素質(zhì)和人際關(guān)系能力。同時，感恩教育也讓我們明白，感謝他人的幫助并主動回報社會是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)。通過感恩教育，我們每個人都能成為樂觀、向上、快樂的人，并為社會的和諧發(fā)展努力奉獻自己的一份力量。
感恩教育課件篇四
為了進一步教育學(xué)生學(xué)會感恩，提升思想品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，現(xiàn)決定重點在__級學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：
本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”為主題，使學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學(xué)生正確認識社會，正確對待就業(yè)，順利實現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。
20__年3月28日——4月28日
各班級要圍繞此次教育活動的主題，結(jié)合班級和學(xué)生實際，有重點地組織開展好以下活動。
一、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進行評比(原稿及電子稿)，學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時間：20__年4月25日
二、開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達對學(xué)校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語，激勵他們做好“四個學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生;要引導(dǎo)學(xué)生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。
三、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝福”畢業(yè)生主題班會。各班級要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學(xué)習、生活、畢業(yè)實習的體會，進一步增進同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學(xué)生處。
四、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學(xué)生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習生活感受傳授給低年級學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強關(guān)愛別人的責任感和奉獻意識。
五、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對母校、對老師、對同學(xué)的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。
六、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
七、優(yōu)秀畢業(yè)生評比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學(xué)生處，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學(xué)作報告、講座、座談，留下好的學(xué)習經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構(gòu)建。
八、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài)，促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學(xué)生處。
四、活動要求
一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個突破口。
二、要結(jié)合實際，細化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級特色。
三、要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。
四、畢業(yè)班級要認真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時，認真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
五、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料(書面材料、圖像影像材料等)上交學(xué)生處。
感恩教育課件篇五
段落一：引言（200字）
教育是一種培養(yǎng)人才、塑造人格的偉大事業(yè)。我們每個人都曾接受過教育，從幼兒園到大學(xué)，從老師到同學(xué)，我們都有許多值得感恩的人和事。感恩是一種美德，是我們應(yīng)該永遠懷有的一種情感。在接受教育的過程中，我們往往能夠獲得很多收獲，積累許多心得和體會。本文將圍繞“感恩與教育心得體會”這一主題，談?wù)勎业母形蚝退伎肌?BR> 段落二：感恩家庭與老師（200字）
首先，我要感恩我的家庭和老師。家庭是我們最早接受教育的地方，父母默默付出，教會我們知識和道德。他們是我們?nèi)松飞系闹敢裏?，永遠支持和鼓勵我們。我要感謝我的父母，是他們讓我懂得了感恩，并從小培養(yǎng)了我的責任感和獨立意識。同時，我也要感謝我的老師們，是他們以身作則，給予我無私的關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)。他們不僅教會我知識，也教會我做人的道理。他們的教誨和關(guān)愛讓我受益終生。
段落三：感恩同學(xué)和朋友（200字）
其次，我要感恩我的同學(xué)和朋友。在學(xué)校里，我們與同學(xué)們一起學(xué)習，一起成長。在這個過程中，我們彼此之間建立了深厚的友誼，互相鼓勵和幫助。我要感謝他們的友誼和支持，是他們陪伴我度過了學(xué)業(yè)上的困難和個人生活中的挫折。他們的存在讓我感到溫暖和勇氣，也給了我許多美好的回憶和快樂的時光。
段落四：教育心得與體會（300字）
接下來，我要談?wù)勎业慕逃牡煤腕w會。教育是一個全面發(fā)展的過程，不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)品質(zhì)和塑造人格。在我的學(xué)習生涯中，我明白了學(xué)習的重要性和堅持的價值。只有不斷學(xué)習，才能不斷進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和劣勢，形成了獨立思考和解決問題的能力。此外，教育還培養(yǎng)了我團隊合作和社交能力，讓我學(xué)會與他人溝通和協(xié)作。所有的這些經(jīng)歷和體驗，都將成為我未來人生道路上的寶貴財富。
段落五：展望與感恩的未來（300字）
最后，展望未來，感恩心將是我前進的動力。在即將踏入社會的時刻，我將懷著感恩之心對待一切機遇和挑戰(zhàn)。我將以一種感恩的態(tài)度對待我所擁有的，珍惜我所得到的。同時，也會不忘初心，回饋社會，幫助那些需要幫助的人。因為我深知，我們不僅僅是接受教育的受益者，更是未來教育的傳遞者和實踐者。感恩之心將指引我在教育事業(yè)中矢志前行，為更多的孩子帶來知識的火花和希望的曙光。
總結(jié)（100字）
感恩與教育心得體會是一種珍貴的品質(zhì)，通過感恩，我們能夠認識到自己在教育中的幸運和成長。感恩家庭、感恩老師、感恩同學(xué)和朋友，將使我們更加懂得珍惜，更加熱愛學(xué)習和生活。在未來的道路上，我們應(yīng)該懷揣感恩之心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，讓更多的人得到教育的機會，并從中感受到幸福和成長的滋味。
感恩教育課件篇六
“感恩”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人義不容辭的責任和義務(wù)?！傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩，人應(yīng)有感恩之情”。現(xiàn)在我們已長大成人，首先應(yīng)該感謝生育、養(yǎng)育我們的衣食父母。
我們深知父母養(yǎng)育我們的艱辛，母親不嫌臟不嫌累把我們拉扯大，扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話，把我們喂養(yǎng)大。
我們?nèi)绻∽钭尠謰寭@受怕，為給我們治病，不論是狂風暴雨，也不論是黑天雪地，一刻也不耽擱以最快的速度送進醫(yī)院。
如果發(fā)了高燒或者有急病，爸媽第一句話是：“醫(yī)生，快救救孩子吧，只要能治好孩子的病，俺不怕花錢”。
但爸媽生了病卻忍一忍、等一等也就過去了，有時候積成了大病不得已才去醫(yī)院治療，有時候該輸液只買幾粒藥片也就算了，省吃儉用，一分錢不舍得花。
我們平時見到別人穿新衣服，自己都想要，爸媽每次都舍得花錢買，為的是讓我們心里高興，可是爸媽的衣服早已褪色發(fā)白還依然穿著它。小時候，家里門前的小路是因我們買零食而踩明的，爸媽疼愛我們，要什么就給買什么，他們卻不舍得為自己花一元錢。
為了滿足我們，爸媽再苦再累也不說難聽話。
他們時刻盼望我們快長大，盼長大后學(xué)好文化，有了出路，日子過得比他們好，就心滿意足了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，應(yīng)該懂事了，不應(yīng)該傷害我們的爸和媽。接過父母的血汗錢，望著那雙期待的眼，我的良心在發(fā)顫，我的理想在點燃。
每當我們要錢時，爸媽總是面帶笑容，把帶著體溫的錢放到我們的手中，同時每次都說：“孩子，爸媽什么都不圖，只求你學(xué)習好，在學(xué)校里遵守紀律聽老師的話，將來考上大學(xué)，有份好工作，我們受苦受累也值了，你要錢爸媽再難也給你，只要你成績好就行”。
這樸實的話語蘊含著爸媽多少期盼!多少淚水!多少辛酸!件件刻骨銘心的往事怎能輕易忘記。
希望我們過得比他們好難道說有錯嗎?
沒有，一切都沒有錯。
難道說我們不應(yīng)該靜下心來刻苦學(xué)習嗎?
難道我們不應(yīng)該拋棄手機聽父母的話嗎?
難道說我們不應(yīng)該想法克服困難爭取考出好成績來感恩自己可親可敬的父母嗎?
應(yīng)該，一切都應(yīng)該。
我們應(yīng)該好好學(xué)習，應(yīng)該生活儉樸，應(yīng)該用我們的行動來感恩自己的衣食父母。
我們沒有任何理由再叛逆了，沒有任何理由再做不應(yīng)該做的事情了。爸媽愛我們，我們更愛爸媽，當我們吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”，穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。
我們現(xiàn)在在學(xué)校，爸媽也許在車間、在田間地頭、在工地，也許因勞累過度腰酸背痛不舍得去看，也許眼已熬得通紅不舍得睡眠，也許手已磨出厚厚的老繭，也許本應(yīng)光滑的手早已變得粗糙不堪爸媽為了我們，額頭上被風雨雕刻出許多溝紋，四十剛剛出頭，不知不覺在鬢角增添了許多白發(fā)。
我們的爸爸平時少言寡語，遠離家門外出打工，不圖享受，不怕勞累，千里之外時刻把思念把牽掛深藏在心，他們關(guān)懷的目光穿透千山萬水，每次打電話總說：“孩子要吃好，學(xué)習好，在學(xué)校要聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的話”。
這是每次必說的永恒話題，這濃濃的愛里滲透著永不變的親情。我們決不能對不起爸媽，決不能因任性傷害他們，不能說謊來欺騙他們，更不能荒廢學(xué)業(yè)刺疼爸媽的心!
否則，我們會成為一個罪人。
我們不能再混日子無所事事，不能做一些無聊而毫無價值的事。 面對爸媽的愛，我們只能用珍惜時間、勤學(xué)苦練、遵規(guī)守紀、優(yōu)異的成績來感恩我們的爸媽。
同學(xué)們，過去也許我們抱怨過父母的啰嗦，也許抱怨過父母的苛刻，也許抱怨過父母對我們要求的太嚴格，也許固執(zhí)地認為父母管教方式不當，這一切都是我們的錯，這是我們幼稚造成的錯，所以從現(xiàn)在開始我們以感恩的心承認自己的錯，只有敢于擔當才能真正改錯。
讓我們的爸媽放心，我們早已明白他們的無私大愛，我們?nèi)舨慌o臉面對他們，我們一定努力用優(yōu)異的成績感謝爸和媽!
請同學(xué)們舉起右手，跟我一起大聲宣誓： 我們是有志青年，
我們以人格和尊嚴宣誓：
我們要用成績感恩父母!
我們要用行動感恩家長!
我們要遵規(guī)守紀，文明做事。 我們要生活節(jié)儉，不攀比吃穿。 我們要自主學(xué)習，自我管理。 我們要制定計劃，認真落實。 我們要目標明確，永不言敗。我們要專心聽講，獨立思考。 我們要勤學(xué)好問，惜時如金。 我們要堅定信念，勇往直前!
困難面前不低頭!挫折面前不彎腰! 親愛的爸爸媽媽請放心!
我們能行，我們一定能行!
宣誓完畢，謝謝大家!
感恩教育課件篇七
第一段：引言（約200字）
感恩是一種美德，它教會我們珍惜所擁有的一切，包括家庭、友誼、健康、教育等。而教育，則是感恩的實踐和培養(yǎng)感恩的重要途徑。在接受教育的過程中，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)到感恩。通過教育，我們可以認識到自己的幸運和努力所得，從而更好地發(fā)現(xiàn)并珍惜周圍的事物。本文將探討感恩與教育之間的關(guān)系，并分享個人的感恩與教育心得體會。
第二段：感恩培養(yǎng)了教育的基石（約200字）
教育是感恩的基石，它教會我們感激父母的養(yǎng)育之恩、老師的辛勤付出、朋友的陪伴和社會的關(guān)懷。當我們被這些人和事包圍時，我們會意識到?jīng)]有他們的支持和幫助，我們無法成就今天的自己。而感恩教育恰好是教育的一部分，它不僅關(guān)注知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。通過感恩教育，我們能夠更加珍惜所擁有的一切，懂得感恩帶來的幸福和滿足，并通過行動回饋他人。
第三段：教育加深了感恩的認知（約200字）
教育不僅能夠培養(yǎng)感恩的習慣，還能加深對感恩的認知。在學(xué)校里，我們能接觸到各種不同的知識和人文素養(yǎng)，了解到世界各地的不同文化和生活方式。通過這些知識的積累和教育的引導(dǎo)，我們能夠更加客觀地了解自己所處的環(huán)境和社會，進而更好地感激社會給予我們的一切。教育讓我們拓寬了視野，從而更加懂得感恩并努力回報社會。
第四段：感恩與教育互為促進（約300字）
感恩與教育之間是相輔相成的關(guān)系，互為促進。教育教會我們感恩，而感恩則推動我們更加用心投入到教育中。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我們會明白教育的重要性，意識到教育給予我們的改變和成長。這種意識會激發(fā)我們更加努力學(xué)習，不負這個社會和教育對我們的期望。而通過教育的過程，我們會進一步感悟到教育和發(fā)展的珍貴，更加感恩有機會接受教育帶來的改變。因此，感恩和教育的相互促進，使我們更加懂得珍惜和回報。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）
在感恩與教育的互動中，我們能夠體驗到更多的美好和成長。教育培養(yǎng)了感恩的心態(tài)，讓我們更懂得珍惜一切；而感恩則推動我們更加努力學(xué)習和回報社會。感恩和教育是一對不可分割的伙伴，相互促進，為我們的成長和進步奠定了基礎(chǔ)。希望在未來的教育中，我們能夠更加意識到感恩的重要性并付諸行動，以實際行動回報教育以及與我們相幫助的人們，同時培養(yǎng)更多有感恩之心的新一代。
感恩教育課件篇八
20--年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰(zhàn)教育脫貧攻堅的關(guān)鍵年，也是脫貧攻堅作風建設(shè)年。大地基鄉(xiāng)緊緊圍繞 兩不愁三保障中農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育有保障、 五個一批中發(fā)展教育脫貧一批兩個目標，認真落實省委、省政府關(guān)于教育精準扶貧的各項任務(wù)，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，堅持教育扶貧標準，強化省負總責市縣抓落實的工作機制，突出深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅，狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題專項治理，著力提升教育扶貧質(zhì)量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進教育脫貧攻堅工作?，F(xiàn)將大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧工作開展情況報告如下：
一、 大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧基本情況
大地基鄉(xiāng)目前共有初中階段建檔立卡學(xué)生69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七年級21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八年級25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九年級20人，已脫貧10人，未脫貧10人。
普通高中階段在校建檔立卡學(xué)生27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。
中職階段在校建檔立卡學(xué)生27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一年級7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二年級10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三年級9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四年級(四年制)1人未脫貧。
大專及以上階段在校建檔立卡學(xué)生46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中大學(xué)一年級12人，已脫貧3人，未脫貧9人;大學(xué)二年級21人，已脫貧4人，未脫貧17人;大學(xué)三年級8人，已脫貧6人，未脫貧2人;大學(xué)四年級4人未脫貧。研究生一年級1人未脫貧。
二、教育精準扶貧工作開展情況
(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府按照堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學(xué)懂、弄通教育精準脫貧攻堅的方法論，樹牢四個意識 ，堅定 四個自信 ，增強各級干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作責任。
大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大地基教育精準扶貧實施方案》明確責任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達省、州、市教育精準扶貧工作會議精神，研究部署教育精準扶貧相關(guān)工作。
(三)、加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。
學(xué)校通過召開家長會、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學(xué)校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標語、利用各班的家長微信群、qq群、鄉(xiāng)政府干部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進行宣傳，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解助學(xué)政策，從而營造了關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。同時，通過發(fā)放《楚雄市教育精準扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)階段學(xué)生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標準等問題進行面對面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準資助，防止因困失學(xué)，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓群眾滿意。
(四)、責任包保、精準識別、動態(tài)管理。
按照市教育局 進一步分層包保落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,教師包戶包生責任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節(jié)點的要求，實行教師包保，責任到人，校級領(lǐng)導(dǎo)負責聯(lián)系年級組的方式，加大工作的督查力度。學(xué)校制定《大地基中學(xué)教育精準扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學(xué)生幫扶、非義務(wù)教育階段學(xué)生的動態(tài)管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態(tài)跟蹤對象，明確責任，實施誰核實、誰簽字、誰負責、追誰責 的制度，從嚴從實準確把握第一手數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準、施策精準。
(五)、著力抓好抓實 義務(wù)教育有保障。扎實抓好貧困縣縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。繼續(xù)推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展攻堅工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標任務(wù)。已經(jīng)通過國家基本均衡認定和驗收，正進一步鞏固成果，強化整改落實工作。
(六)做好 控輟保學(xué) 工作。認真貫徹落實省政府關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣 一個都不能少目標，突出建檔立卡戶子女等特殊群體，認真落實好 一縣一策、一校一案 和 一家一案、一生一案。依法落實政府及其部門和監(jiān)護人法定責任。加大對輟學(xué)兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學(xué)成果。辦好每一所學(xué)校，讓課堂教學(xué) 活 起來，讓設(shè)備設(shè)施和圖書真正 用起來，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和吸引力。
(七)關(guān)心關(guān)愛留守兒童和特殊教育學(xué)生。關(guān)注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)體系。認真落實《云南省特殊教育提升計劃實施方案(20__-20__年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學(xué)生一人一案 。
(八)、全面落實義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策，確保資助全覆蓋。
1.義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。嚴格落實 兩免一補、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策。對于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生，及時和相應(yīng)學(xué)校溝通，及時了解政策落實情況，到目前為止所有義務(wù)教育階段的建檔立卡學(xué)生都享受到了兩免一補及營養(yǎng)餐資助政策，做到了讓建檔立卡學(xué)生100%受到了資助。20__-20__學(xué)年共計為建檔拉卡學(xué)生免除教科書費用6210元，發(fā)放學(xué)生生活補助34500元，提供營養(yǎng)餐補助11868元。
2.建檔立卡送教上門學(xué)生。對于身體殘疾無法到校正常接受教育的學(xué)生。(目前有一人)，為其建立學(xué)籍，并制定相應(yīng)的方案，進行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學(xué)傾向的建檔立卡學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)，加強與家長的聯(lián)系與溝通，幫助其樹立學(xué)習的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學(xué)生做到了100%在校。
3.非義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門，提供精準的就讀信息，落實相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學(xué)生因為貧困而無法完成學(xué)業(yè)。初中階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡學(xué)生符合享受我州特惠政策補助1000元的學(xué)生共有53人，截止至20__年7月共計發(fā)放53000元，雨露計劃20__年(包涵東西協(xié)作)資助學(xué)生共6人次，補助金額12000元。20__年雨露計劃(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補助金額共58500元。
(九)、扎實開展 五個一 工作。
中小學(xué)校扎實開展好 五個一工作，即一次入戶走訪、一場家長培訓(xùn)會(宣講會)、發(fā)放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標語的五個一活動。在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，全校教師無一例外，利用周末休息時間對所幫扶的對象進行入戶走訪達60余次，深入30多個建檔立卡戶學(xué)生家庭。最令人感動的是，每個教師自發(fā)自愿的對學(xué)生進行了資助，無論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計達到5400多元。
第六、健全臺賬、規(guī)范管理。
學(xué)校以教務(wù)處為主要負責部門，按照文件要求，建立臺賬，做到表冊齊全，數(shù)據(jù)真實，所有在校建檔立卡戶學(xué)生一戶一檔，規(guī)范管理。
感恩教育課件篇九
感恩母親，快樂親情
為進一步加強幼兒的道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在2年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
5月9日——5月10日下午
大班教室
提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。
5月9日
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。
（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
（3）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
5月10日上午
為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達對媽媽的祝福。
5月10日下午
1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。
3、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）。
5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》
教師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
感恩教育課件篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們，大家好!
今天我演講的題目是《心懷“感恩”》
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
懷有一顆感恩的心，才能更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！甭犝f過一個人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。
懷有一顆感恩的心，不是單純的忍耐與承受，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，溫暖其實是對寒冷的一種諒解，是一種感恩中的感動。一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。懂得感恩，是一個正直之人的起碼品德。因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩……同樣，更需要感恩的是我們九臺農(nóng)商行，是她給予我們一個揮灑青春熱血、譜寫壯美詩篇的舞臺!
前國足主教練米盧說“態(tài)度決定一切”。是啊!世界不會因誰而改變，需要改變的是我們面對世界的態(tài)度。工作不是單純的謀生手段，更是我們個人生命價值的體現(xiàn)，而我們農(nóng)商行，正是體現(xiàn)我們自我價值的平臺。以感恩的態(tài)度去面對我們農(nóng)商行，在工作中盡心盡力、積極進取，向著自己的目標不懈的努力，在帶給公司利益和效益的同時也可以大大提升了個人的能力。當您感受到：個人的榮辱和農(nóng)商行的發(fā)展融為一體，對農(nóng)商行的感恩成為一種習慣，對農(nóng)商行的忠誠成為一種責任的時候，工作將充滿激情，事業(yè)也會更富有成就感。
時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們明白小我和大我的取舍，在領(lǐng)導(dǎo)面前我們不再有對立反抗的情緒，工作做到上行下效，因為我們感恩、我們理解;時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，同事彼此之間關(guān)系會更加融洽，配合更加默契，誤會和埋怨將在理解中被淡忘，因為我們感恩、我們信任;時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們就不會在工作中發(fā)生貪圖私利、損公肥私、損人利已、消極怠工的事情，因為我們感恩、我們自律。時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們便擁有了九臺農(nóng)商行這個大家庭，我們便成為了九臺農(nóng)商行真正的主人，一榮俱榮，一衰俱衰。
我感恩，如果沒有九臺農(nóng)商行，也許我還在為找工作而四處奔波;我感恩，如果沒有九臺農(nóng)商行，也許過去的時間我依然一無所成;我感恩，是我們的九臺農(nóng)商行讓我真正成長、成熟;我感恩，是我們的九臺農(nóng)商行讓我擁有了體現(xiàn)自我價值的平臺。
朋友們，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，就當喜是我們善待生活得到的回報;就當怒是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀是天將降大任于斯人的先兆;就當樂是生活對我們泰然處世還以的笑容。所以我要：
感謝您，農(nóng)商行，讓我懂得團結(jié)的力量，感謝有您，不管多么平凡，我都會珍惜;
感謝您，農(nóng)商行，讓我懂得理解的寶貴，感謝有您，不管多少歲月，我都會銘記;
感謝您，農(nóng)商行，在成長途中，靜靜的伴隨著我，為我擋風遮雨，讓我在被關(guān)懷的幸福中也學(xué)會了如何去關(guān)懷他人，感謝有您，不管多少日夜，我都會記在心底。最后，愿我們常懷一顆感恩的心緊緊團結(jié)在一起，為我們九臺農(nóng)商行大業(yè)美好的明天而奮斗吧!
感恩教育課件篇十一
回顧黨的十九大報告，習近平總書記強調(diào)要“營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會風尚”，這也是黨教育的核心理念。作為一名共青團員，我深刻認識到，只有從小培養(yǎng)感恩心，才能更好地發(fā)揮作為青年一代的優(yōu)勢，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
第二段：學(xué)識感恩
黨教育的核心任務(wù)之一就是加強學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感恩之心。在教育過程中，我們不僅學(xué)習到了專業(yè)知識，更加強了意識形態(tài)建設(shè)。黨的教育方針不斷強調(diào)學(xué)生的獨立思考能力和批判意識，這為我們的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。同時，也要感激身邊的人和事，他們無論是幫助我們排憂解難、還是辛苦教導(dǎo)，都為我們將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：愛國感恩
作為一名中國青年，我們應(yīng)該始終保持對祖國的深厚感情。在黨的教育下，我們不僅學(xué)到了國家發(fā)展的歷程，更加強了對祖國的熱愛。我們應(yīng)該時刻銘記祖國給予我們的一切，努力學(xué)習、工作，為祖國做出貢獻。像這樣用實際行動來體現(xiàn)對祖國的感恩之情，才是真正意義上的愛國主義。
第四段：社會感恩
在這個充滿競爭的社會中，我們應(yīng)該時刻保持感恩之心。要感激給予我們幫助和支持的人，他們幫助我們渡過了學(xué)習、工作和生活中的難關(guān)，使我們能夠順利地走向成功之路。同時，我們也應(yīng)該舉一反三，積極地向別人伸出援手，這樣才能使社會更加和諧、穩(wěn)定。
第五段：結(jié)語
感恩是一種品質(zhì)，也是一種傳統(tǒng)美德。在黨的教育下，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)識、愛國和社會的感恩之心，用實際行動來踐行這個信念。只有這樣，我們才能真正做到胸懷感恩、修身齊家、成就大事業(yè)的目標。
感恩教育課件篇十二
“滴水之恩，當涌泉相報?！眿寢尶偸墙o我和姐姐講這句話的道理，在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以后也應(yīng)當加倍（在行動上）報答。感恩是一種美德，懂得感恩，就是擁有了一種美德。
我是一個來自單親家庭的孩子。在我讀小學(xué)二年級的時候，爸爸的公司由于經(jīng)營不善倒閉破產(chǎn)，他和媽媽解除了本身就岌岌可危的婚姻關(guān)系，離開我們遠走他鄉(xiāng)。媽媽帶著我和姐姐回了外婆家，借住在小鎮(zhèn)上舅舅的家里，我和姐姐也在這里開始了小學(xué)到初中的求學(xué)生涯。
學(xué)校的老師知道了我們的情況，對我們格外關(guān)心，學(xué)校有什么愛心活動，老師都會給我們爭取到免費的課外讀物和學(xué)習用品。有時候，他們也會自己掏錢給我們買來學(xué)習資料和零食……在這個有愛的的大家庭里，我們無憂無慮的生活著，享受著來自學(xué)校的關(guān)愛和老師諄諄教誨；沐浴在同學(xué)之間的友誼里開心快樂的學(xué)習著，像陽光下的小草一樣，有韌勁兒的蓬勃生長。在這個有愛的世界里，我們得到了很多人的幫助，感恩的心，感謝有你，感謝陪伴，讓我有勇氣做我自己。
感恩教育對現(xiàn)在的.我們尤為重要，感恩是一種美好的感情，它使世界都變得和諧。本學(xué)期政府又一次資助了貧困學(xué)生，雖然我不是被資助的對象，但是我也為政府有這樣的資助而感到高興。有學(xué)可上，有書可讀，就是我們這些家庭貧困孩子的福音，在老師的幫助下，我想下一次的資助就會有我的名字了。我們一定要好好學(xué)習，將來用自己學(xué)到的知識勝任自己的工作崗位，成為祖國的棟梁之才。
感恩老師對我們無微不至的關(guān)愛和教導(dǎo)，精神上的鼓勵，物質(zhì)上的獎勵！也感恩所有關(guān)心我們的親人朋友，謝謝，一路有你們的陪伴！我們會努力學(xué)習，將來做一個對社會有用的人，即使結(jié)果不盡人意，至少無愧我心。
知遇之恩，銘刻于心！假如每個人在需要幫助的時候都得到幫助，假如每一個得到過幫助的人都記得感恩，假如人與人之間這付出與回報的鏈條永不間斷，那時，人間便處處充滿溫情，而人生則時時都會相遇奇跡！有一首歌叫做《愛的奉獻》，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
感恩教育課件篇十三
現(xiàn)如今社會變化之快，人們的生活各方面都得到了極大的改善，但同時也伴隨著很多問題。其中之一就是人們忘記了感恩的重要性。因此，感恩教育應(yīng)運而生。感恩教育能夠幫助人們重新認識自己的生活，認識自己所擁有的一切，并且將感恩的情感通過自己的行為傳遞給別人。在我的實踐過程中，我逐漸明白了什么是感恩教育，以及感恩教育對于我們每個人的影響和啟示。
第二段：感恩教育讓我更加關(guān)注身邊的人
在生活中，我們很容易被各種瑣事所困擾，而忽略了身邊的人。這些人可能是你的家人、朋友、甚至是路上遇到的陌生人。感恩教育讓我重新認識到了他們的價值，認清了他們?yōu)槲宜龅囊磺?。我漸漸地學(xué)會了去體貼和關(guān)注他們，讓他們感受到我的關(guān)愛和感恩。同時，在我的行為中也更加誠摯和和藹，時刻提醒自己感謝身邊的人，讓自己變得更加溫暖和謙遜。
第三段：感恩教育讓我更加珍惜擁有的一切
生命中有太多值得感恩的事情。你的生命、你的健康、你的愛人、你的朋友甚至是你的能力。感恩教育幫助我意識到了自己所擁有的一切都是非常重要的，那些一直以來被當作理所當然的東西，也應(yīng)該倍加珍惜。不僅要感恩，更要知足常樂，珍惜眼前擁有的一切，不斷追求自己的夢想和目標。
第四段：感恩教育讓我成為一個更好的人
感恩教育不僅僅幫助我認識到了身邊的人和物的重要性和價值，更讓我不斷反思自己的行為和想法。對于自己的過失和錯誤，我能夠勇于承認，并且盡最大的努力去改正。同時，我也能夠更加理解別人身上的優(yōu)點，學(xué)會從別人身上學(xué)習和吸取自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。不斷的反思和進步，讓我成為了一個更加完善和優(yōu)秀的人。
第五段：總結(jié)
感恩教育是我們生活中必不可少的重要組成部分。它不僅僅是一種情感表達方式，更是一種心態(tài)和生活方式。通過感恩教育，我們能夠更加深入的認識自己，理解周圍人和物的價值，從而成為更加優(yōu)秀的人。感恩教育應(yīng)該貫穿我們的生活中，時刻提醒自己感恩，用我們的行動去回報這個美好的世界。
感恩教育課件篇十四
“感恩你我,直情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班,感的心
將感恩的種子插在幼兒的心田
開幕式：11月19日
主題活動：11月22日——11月26日
閉幕式：11月25日11月26日
環(huán)境：大屏板的制作，18號前完成背景的制作，各級部將各自活動的具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。各班環(huán)境，小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室大班制作感恩海報。
開幕式
1、時間,11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人
4、過程
a、主持人宣布活動開幕
b、情景表演《感恩節(jié)的雨來》“愛的語統(tǒng)”：愛心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言，小班一一愛自己,愛家入中班一愛自己。愛家人，愛同伴大班一一愛自己，愛家人，愛同伴、愛生活。
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
大班年級護蛋活動，每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞的爸,一天保護好雞，不讓雞蛋碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感大帶小活動，大班的孩子到對口小班找一個弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戲，一起吃飯一體會做哥組姐的自豪。
中班年級護重活動，每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦。
學(xué)會感恩
小班年級火雞展覽，親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動
2、主持人、串詞
3、愛心傳遞，小班準備好護手，信物愛心中班準備好信物幸運草大班準備好黃絲帶傳遞后中，小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念，大班活動時間，25號上午舉行活動內(nèi)容。
室內(nèi)，親子制作海報。
室外，閉幕式。
1、主持入宣布活動開始團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活，讓愛心在我們之中傳遞。感恩你我，真情成長。
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場“愛的傳遞”。
4、集體歡慶感甲節(jié)：跳火雞舞。
小班活動時間25號下午活動流程
6、童話表演《小烏鴉愛媽》《小手護大手》《給爸媽媽排護手霜》
7、歌曲表演《讓愛住家》。
8、愛的傳，家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、又母。
9、集體歡慶感恩節(jié)，跳火雞舞。
感恩教育課件篇一
同學(xué)們，老師們： 大家早上好!
在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。在我們享受的同時，我想對同學(xué)們說，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。
眾所周知的古語： “滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
請聽一個感人的故事：中國臺灣第37屆十大杰出青年之一賴東進先生，9歲才進學(xué)校，一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母，每次討飯回來，他都要跪著喂他的父母。他成名以后說“我對生活充滿感恩的心，我感謝苦難的命運給了我磨練?！?BR> 其實感恩很簡單——
幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時，感恩淚水;成功時，感恩失敗。
感恩不一定非要大恩大德，感恩有時也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當懷著一顆感恩的心，努力讓生活更美好，讓世界更充滿愛!
感恩教育課件篇二
感恩教育是一種培養(yǎng)學(xué)生感恩之情的教育方法，該方法倡導(dǎo)讓學(xué)生從小學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會。在我多年的從教經(jīng)驗中，感恩教育對學(xué)生的學(xué)習和成長起到了積極的促進作用。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
首先，感恩教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。家庭是每個人成長的溫床，是情感的源泉。感恩教育通過向?qū)W生展示父母的辛苦付出和無私奉獻，讓學(xué)生更加理解、珍惜和尊重父母。我曾親眼目睹一位學(xué)生在感恩教育的影響下，從一個冷漠的孩子逐漸變成了一個樂于助人、懂得關(guān)心父母的孩子。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在學(xué)生與家人的關(guān)系上，也體現(xiàn)在學(xué)生與同學(xué)和老師之間的相處上。學(xué)生通過學(xué)習感恩，變得更加懂得分享和友善，形成了一個和諧的班級氛圍。
其次，感恩教育促進學(xué)生學(xué)會感恩老師。老師是學(xué)生的引路人，是指引他們走向未來的人。在教育過程中，不可避免地會遇到挫折和困難，而感恩教育能幫助學(xué)生更加理解老師的辛勤付出，從而懂得珍惜老師的教育和幫助。我曾經(jīng)在一次班會上，鼓勵學(xué)生為老師敬獻一份愛的禮物，結(jié)果讓我感到意外的是，學(xué)生們紛紛制作了精美的手工禮物，并真心感謝老師的辛勤教誨。這件事情讓我深刻地感受到感恩教育的力量，它不僅讓學(xué)生做到了感恩，也讓我明白了作為教師對學(xué)生的教育和關(guān)懷是多么重要。
再次，感恩教育讓學(xué)生增強對友誼的珍惜。朋友是一個人走進社會的橋梁，也是一個人提升自我的助力。感恩教育教會學(xué)生珍惜自己的朋友，并學(xué)會感謝他們對自己付出的一切。在我的課堂上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生通過書信、賀卡等方式向朋友表達感激之情。這樣的活動不僅能增進學(xué)生之間的友誼，也讓學(xué)生感受到情感的力量和友誼的珍貴。一個懂得感恩的人，必然會在生活中與他人和諧相處，這對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重要。
最后，感恩教育幫助學(xué)生懂得回報社會。我們生活在一個復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò)中，社會是我們的母親，而我們是社會的兒女。感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，讓他們懂得如何回報社會。在我的教學(xué)實踐中，很多學(xué)生通過參加社區(qū)志愿者活動，為他人提供幫助。這不僅讓學(xué)生體驗到了給予的快樂，也讓他們懂得了自己是一個社會成員，應(yīng)該為社會做出貢獻。
總之，感恩教育是一種重要的教育方法，它在學(xué)生的成長過程中起著積極的促進作用。通過感恩教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)家庭觀念、珍惜師生情感、增強友誼和回報社會的能力。作為教育工作者，我們應(yīng)該深入了解感恩教育的內(nèi)涵，運用好感恩教育的方法，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，讓他們從小就懂得感恩，更好地發(fā)展自己，為社會做出貢獻。最后，感恩教育不僅要停留在口頭上，更要通過實際行動去體現(xiàn)，讓感恩成為我們生活中的信條。
感恩教育課件篇三
感恩，是一種積極向上的情感，讓我們關(guān)注他人的付出和幫助；感恩，是一種美德，讓我們懂得珍惜和回報他人。強感恩教育是很多學(xué)校和家庭推崇的教育理念，它培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心，激發(fā)了他們的感恩意識，對于孩子們的成長和發(fā)展具有不可估量的作用。通過學(xué)生對社會和他人的感恩，他們將收獲更多的快樂和滿足，同時也能夠在日后的生活中形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
第二段：感恩教育在學(xué)校中的實施
學(xué)校是培養(yǎng)和熏陶學(xué)生的地方，感恩教育的重要性在學(xué)校中得到了廣泛的認可和實施。學(xué)校采取了一系列的措施來加強感恩教育，例如在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，鼓勵學(xué)生主動向他人表達感謝；開展感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，感恩身邊的人和事；組織感恩活動，讓學(xué)生親身體驗到感恩的力量。這些措施的實施，有效地提升了學(xué)生的感恩意識和行為素養(yǎng)，使他們能夠真切地感受到感恩的力量和美好。
第三段：感恩教育在家庭中的實踐
家庭是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)境，感恩教育在家庭中的實踐也是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該成為孩子學(xué)習感恩的榜樣，通過自己的行為和言語，引導(dǎo)孩子明白感恩的重要性。家庭可以鼓勵孩子參與公益活動，讓他們親身感受到幫助他人的快樂和滿足；家庭可以組織感恩活動，讓孩子有機會表達對父母、親人、老師和朋友的感謝之情。在家庭中培養(yǎng)孩子的感恩之心，能夠有效地促進他們的心理健康和人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
第四段：感恩教育對學(xué)生的積極影響
感恩教育對學(xué)生的積極影響是多方面的。首先，感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責任感，使他們懂得感恩社會的幫助并主動回報社會。其次，感恩教育可以提升學(xué)生的心理素質(zhì)，減少消極情緒和抑郁感。當學(xué)生學(xué)會感恩時，他們會更加樂觀向上，對生活充滿希望。此外，感恩教育還可以增強學(xué)生的人際關(guān)系和團隊合作能力，培養(yǎng)他們與他人和平相處和互助合作的意識。感恩教育無疑是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。
第五段：個人的感恩教育心得感悟
通過接受感恩教育，我深刻地認識到感恩的重要性。感恩教育使我更加珍惜身邊的人和事，讓我懂得了他人的付出和幫助是我成長和發(fā)展的重要支撐。在感恩教育中，我學(xué)會了感謝并更加關(guān)心他人的需求，我也愿意奉獻出自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，通過感恩教育的關(guān)懷和引導(dǎo)，我們每個人都能成為感恩的人、樂觀的人、正向的人，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
強感恩教育是一種積極向上的教育理念，它在學(xué)校和家庭中的實踐具有重要的意義和價值。感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和行為素養(yǎng)，提升他們的心理素質(zhì)和人際關(guān)系能力。同時，感恩教育也讓我們明白，感謝他人的幫助并主動回報社會是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)。通過感恩教育，我們每個人都能成為樂觀、向上、快樂的人，并為社會的和諧發(fā)展努力奉獻自己的一份力量。
感恩教育課件篇四
為了進一步教育學(xué)生學(xué)會感恩，提升思想品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，現(xiàn)決定重點在__級學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：
本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”為主題，使學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學(xué)生正確認識社會，正確對待就業(yè)，順利實現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。
20__年3月28日——4月28日
各班級要圍繞此次教育活動的主題，結(jié)合班級和學(xué)生實際，有重點地組織開展好以下活動。
一、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進行評比(原稿及電子稿)，學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時間：20__年4月25日
二、開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達對學(xué)校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語，激勵他們做好“四個學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生;要引導(dǎo)學(xué)生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。
三、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝福”畢業(yè)生主題班會。各班級要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學(xué)習、生活、畢業(yè)實習的體會，進一步增進同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學(xué)生處。
四、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學(xué)生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習生活感受傳授給低年級學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強關(guān)愛別人的責任感和奉獻意識。
五、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對母校、對老師、對同學(xué)的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。
六、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
七、優(yōu)秀畢業(yè)生評比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學(xué)生處，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學(xué)作報告、講座、座談，留下好的學(xué)習經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構(gòu)建。
八、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài)，促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學(xué)生處。
四、活動要求
一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個突破口。
二、要結(jié)合實際，細化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級特色。
三、要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。
四、畢業(yè)班級要認真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時，認真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
五、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料(書面材料、圖像影像材料等)上交學(xué)生處。
感恩教育課件篇五
段落一：引言（200字）
教育是一種培養(yǎng)人才、塑造人格的偉大事業(yè)。我們每個人都曾接受過教育，從幼兒園到大學(xué)，從老師到同學(xué)，我們都有許多值得感恩的人和事。感恩是一種美德，是我們應(yīng)該永遠懷有的一種情感。在接受教育的過程中，我們往往能夠獲得很多收獲，積累許多心得和體會。本文將圍繞“感恩與教育心得體會”這一主題，談?wù)勎业母形蚝退伎肌?BR> 段落二：感恩家庭與老師（200字）
首先，我要感恩我的家庭和老師。家庭是我們最早接受教育的地方，父母默默付出，教會我們知識和道德。他們是我們?nèi)松飞系闹敢裏?，永遠支持和鼓勵我們。我要感謝我的父母，是他們讓我懂得了感恩，并從小培養(yǎng)了我的責任感和獨立意識。同時，我也要感謝我的老師們，是他們以身作則，給予我無私的關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)。他們不僅教會我知識，也教會我做人的道理。他們的教誨和關(guān)愛讓我受益終生。
段落三：感恩同學(xué)和朋友（200字）
其次，我要感恩我的同學(xué)和朋友。在學(xué)校里，我們與同學(xué)們一起學(xué)習，一起成長。在這個過程中，我們彼此之間建立了深厚的友誼，互相鼓勵和幫助。我要感謝他們的友誼和支持，是他們陪伴我度過了學(xué)業(yè)上的困難和個人生活中的挫折。他們的存在讓我感到溫暖和勇氣，也給了我許多美好的回憶和快樂的時光。
段落四：教育心得與體會（300字）
接下來，我要談?wù)勎业慕逃牡煤腕w會。教育是一個全面發(fā)展的過程，不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)品質(zhì)和塑造人格。在我的學(xué)習生涯中，我明白了學(xué)習的重要性和堅持的價值。只有不斷學(xué)習，才能不斷進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和劣勢，形成了獨立思考和解決問題的能力。此外，教育還培養(yǎng)了我團隊合作和社交能力，讓我學(xué)會與他人溝通和協(xié)作。所有的這些經(jīng)歷和體驗，都將成為我未來人生道路上的寶貴財富。
段落五：展望與感恩的未來（300字）
最后，展望未來，感恩心將是我前進的動力。在即將踏入社會的時刻，我將懷著感恩之心對待一切機遇和挑戰(zhàn)。我將以一種感恩的態(tài)度對待我所擁有的，珍惜我所得到的。同時，也會不忘初心，回饋社會，幫助那些需要幫助的人。因為我深知，我們不僅僅是接受教育的受益者，更是未來教育的傳遞者和實踐者。感恩之心將指引我在教育事業(yè)中矢志前行，為更多的孩子帶來知識的火花和希望的曙光。
總結(jié)（100字）
感恩與教育心得體會是一種珍貴的品質(zhì)，通過感恩，我們能夠認識到自己在教育中的幸運和成長。感恩家庭、感恩老師、感恩同學(xué)和朋友，將使我們更加懂得珍惜，更加熱愛學(xué)習和生活。在未來的道路上，我們應(yīng)該懷揣感恩之心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，讓更多的人得到教育的機會，并從中感受到幸福和成長的滋味。
感恩教育課件篇六
“感恩”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人義不容辭的責任和義務(wù)?！傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩，人應(yīng)有感恩之情”。現(xiàn)在我們已長大成人，首先應(yīng)該感謝生育、養(yǎng)育我們的衣食父母。
我們深知父母養(yǎng)育我們的艱辛，母親不嫌臟不嫌累把我們拉扯大，扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話，把我們喂養(yǎng)大。
我們?nèi)绻∽钭尠謰寭@受怕，為給我們治病，不論是狂風暴雨，也不論是黑天雪地，一刻也不耽擱以最快的速度送進醫(yī)院。
如果發(fā)了高燒或者有急病，爸媽第一句話是：“醫(yī)生，快救救孩子吧，只要能治好孩子的病，俺不怕花錢”。
但爸媽生了病卻忍一忍、等一等也就過去了，有時候積成了大病不得已才去醫(yī)院治療，有時候該輸液只買幾粒藥片也就算了，省吃儉用，一分錢不舍得花。
我們平時見到別人穿新衣服，自己都想要，爸媽每次都舍得花錢買，為的是讓我們心里高興，可是爸媽的衣服早已褪色發(fā)白還依然穿著它。小時候，家里門前的小路是因我們買零食而踩明的，爸媽疼愛我們，要什么就給買什么，他們卻不舍得為自己花一元錢。
為了滿足我們，爸媽再苦再累也不說難聽話。
他們時刻盼望我們快長大，盼長大后學(xué)好文化，有了出路，日子過得比他們好，就心滿意足了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，應(yīng)該懂事了，不應(yīng)該傷害我們的爸和媽。接過父母的血汗錢，望著那雙期待的眼，我的良心在發(fā)顫，我的理想在點燃。
每當我們要錢時，爸媽總是面帶笑容，把帶著體溫的錢放到我們的手中，同時每次都說：“孩子，爸媽什么都不圖，只求你學(xué)習好，在學(xué)校里遵守紀律聽老師的話，將來考上大學(xué)，有份好工作，我們受苦受累也值了，你要錢爸媽再難也給你，只要你成績好就行”。
這樸實的話語蘊含著爸媽多少期盼!多少淚水!多少辛酸!件件刻骨銘心的往事怎能輕易忘記。
希望我們過得比他們好難道說有錯嗎?
沒有，一切都沒有錯。
難道說我們不應(yīng)該靜下心來刻苦學(xué)習嗎?
難道我們不應(yīng)該拋棄手機聽父母的話嗎?
難道說我們不應(yīng)該想法克服困難爭取考出好成績來感恩自己可親可敬的父母嗎?
應(yīng)該，一切都應(yīng)該。
我們應(yīng)該好好學(xué)習，應(yīng)該生活儉樸，應(yīng)該用我們的行動來感恩自己的衣食父母。
我們沒有任何理由再叛逆了，沒有任何理由再做不應(yīng)該做的事情了。爸媽愛我們，我們更愛爸媽，當我們吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”，穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。
我們現(xiàn)在在學(xué)校，爸媽也許在車間、在田間地頭、在工地，也許因勞累過度腰酸背痛不舍得去看，也許眼已熬得通紅不舍得睡眠，也許手已磨出厚厚的老繭，也許本應(yīng)光滑的手早已變得粗糙不堪爸媽為了我們，額頭上被風雨雕刻出許多溝紋，四十剛剛出頭，不知不覺在鬢角增添了許多白發(fā)。
我們的爸爸平時少言寡語，遠離家門外出打工，不圖享受，不怕勞累，千里之外時刻把思念把牽掛深藏在心，他們關(guān)懷的目光穿透千山萬水，每次打電話總說：“孩子要吃好，學(xué)習好，在學(xué)校要聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的話”。
這是每次必說的永恒話題，這濃濃的愛里滲透著永不變的親情。我們決不能對不起爸媽，決不能因任性傷害他們，不能說謊來欺騙他們，更不能荒廢學(xué)業(yè)刺疼爸媽的心!
否則，我們會成為一個罪人。
我們不能再混日子無所事事，不能做一些無聊而毫無價值的事。 面對爸媽的愛，我們只能用珍惜時間、勤學(xué)苦練、遵規(guī)守紀、優(yōu)異的成績來感恩我們的爸媽。
同學(xué)們，過去也許我們抱怨過父母的啰嗦，也許抱怨過父母的苛刻，也許抱怨過父母對我們要求的太嚴格，也許固執(zhí)地認為父母管教方式不當，這一切都是我們的錯，這是我們幼稚造成的錯，所以從現(xiàn)在開始我們以感恩的心承認自己的錯，只有敢于擔當才能真正改錯。
讓我們的爸媽放心，我們早已明白他們的無私大愛，我們?nèi)舨慌o臉面對他們，我們一定努力用優(yōu)異的成績感謝爸和媽!
請同學(xué)們舉起右手，跟我一起大聲宣誓： 我們是有志青年，
我們以人格和尊嚴宣誓：
我們要用成績感恩父母!
我們要用行動感恩家長!
我們要遵規(guī)守紀，文明做事。 我們要生活節(jié)儉，不攀比吃穿。 我們要自主學(xué)習，自我管理。 我們要制定計劃，認真落實。 我們要目標明確，永不言敗。我們要專心聽講，獨立思考。 我們要勤學(xué)好問，惜時如金。 我們要堅定信念，勇往直前!
困難面前不低頭!挫折面前不彎腰! 親愛的爸爸媽媽請放心!
我們能行，我們一定能行!
宣誓完畢，謝謝大家!
感恩教育課件篇七
第一段：引言（約200字）
感恩是一種美德，它教會我們珍惜所擁有的一切，包括家庭、友誼、健康、教育等。而教育，則是感恩的實踐和培養(yǎng)感恩的重要途徑。在接受教育的過程中，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)到感恩。通過教育，我們可以認識到自己的幸運和努力所得，從而更好地發(fā)現(xiàn)并珍惜周圍的事物。本文將探討感恩與教育之間的關(guān)系，并分享個人的感恩與教育心得體會。
第二段：感恩培養(yǎng)了教育的基石（約200字）
教育是感恩的基石，它教會我們感激父母的養(yǎng)育之恩、老師的辛勤付出、朋友的陪伴和社會的關(guān)懷。當我們被這些人和事包圍時，我們會意識到?jīng)]有他們的支持和幫助，我們無法成就今天的自己。而感恩教育恰好是教育的一部分，它不僅關(guān)注知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。通過感恩教育，我們能夠更加珍惜所擁有的一切，懂得感恩帶來的幸福和滿足，并通過行動回饋他人。
第三段：教育加深了感恩的認知（約200字）
教育不僅能夠培養(yǎng)感恩的習慣，還能加深對感恩的認知。在學(xué)校里，我們能接觸到各種不同的知識和人文素養(yǎng)，了解到世界各地的不同文化和生活方式。通過這些知識的積累和教育的引導(dǎo)，我們能夠更加客觀地了解自己所處的環(huán)境和社會，進而更好地感激社會給予我們的一切。教育讓我們拓寬了視野，從而更加懂得感恩并努力回報社會。
第四段：感恩與教育互為促進（約300字）
感恩與教育之間是相輔相成的關(guān)系，互為促進。教育教會我們感恩，而感恩則推動我們更加用心投入到教育中。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我們會明白教育的重要性，意識到教育給予我們的改變和成長。這種意識會激發(fā)我們更加努力學(xué)習，不負這個社會和教育對我們的期望。而通過教育的過程，我們會進一步感悟到教育和發(fā)展的珍貴，更加感恩有機會接受教育帶來的改變。因此，感恩和教育的相互促進，使我們更加懂得珍惜和回報。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）
在感恩與教育的互動中，我們能夠體驗到更多的美好和成長。教育培養(yǎng)了感恩的心態(tài)，讓我們更懂得珍惜一切；而感恩則推動我們更加努力學(xué)習和回報社會。感恩和教育是一對不可分割的伙伴，相互促進，為我們的成長和進步奠定了基礎(chǔ)。希望在未來的教育中，我們能夠更加意識到感恩的重要性并付諸行動，以實際行動回報教育以及與我們相幫助的人們，同時培養(yǎng)更多有感恩之心的新一代。
感恩教育課件篇八
20--年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰(zhàn)教育脫貧攻堅的關(guān)鍵年，也是脫貧攻堅作風建設(shè)年。大地基鄉(xiāng)緊緊圍繞 兩不愁三保障中農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育有保障、 五個一批中發(fā)展教育脫貧一批兩個目標，認真落實省委、省政府關(guān)于教育精準扶貧的各項任務(wù)，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，堅持教育扶貧標準，強化省負總責市縣抓落實的工作機制，突出深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅，狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題專項治理，著力提升教育扶貧質(zhì)量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進教育脫貧攻堅工作?，F(xiàn)將大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧工作開展情況報告如下：
一、 大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧基本情況
大地基鄉(xiāng)目前共有初中階段建檔立卡學(xué)生69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七年級21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八年級25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九年級20人，已脫貧10人，未脫貧10人。
普通高中階段在校建檔立卡學(xué)生27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。
中職階段在校建檔立卡學(xué)生27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一年級7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二年級10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三年級9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四年級(四年制)1人未脫貧。
大專及以上階段在校建檔立卡學(xué)生46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中大學(xué)一年級12人，已脫貧3人，未脫貧9人;大學(xué)二年級21人，已脫貧4人，未脫貧17人;大學(xué)三年級8人，已脫貧6人，未脫貧2人;大學(xué)四年級4人未脫貧。研究生一年級1人未脫貧。
二、教育精準扶貧工作開展情況
(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府按照堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學(xué)懂、弄通教育精準脫貧攻堅的方法論，樹牢四個意識 ，堅定 四個自信 ，增強各級干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作責任。
大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大地基教育精準扶貧實施方案》明確責任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達省、州、市教育精準扶貧工作會議精神，研究部署教育精準扶貧相關(guān)工作。
(三)、加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。
學(xué)校通過召開家長會、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學(xué)校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標語、利用各班的家長微信群、qq群、鄉(xiāng)政府干部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進行宣傳，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解助學(xué)政策，從而營造了關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。同時，通過發(fā)放《楚雄市教育精準扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)階段學(xué)生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標準等問題進行面對面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準資助，防止因困失學(xué)，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓群眾滿意。
(四)、責任包保、精準識別、動態(tài)管理。
按照市教育局 進一步分層包保落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,教師包戶包生責任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節(jié)點的要求，實行教師包保，責任到人，校級領(lǐng)導(dǎo)負責聯(lián)系年級組的方式，加大工作的督查力度。學(xué)校制定《大地基中學(xué)教育精準扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學(xué)生幫扶、非義務(wù)教育階段學(xué)生的動態(tài)管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態(tài)跟蹤對象，明確責任，實施誰核實、誰簽字、誰負責、追誰責 的制度，從嚴從實準確把握第一手數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準、施策精準。
(五)、著力抓好抓實 義務(wù)教育有保障。扎實抓好貧困縣縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。繼續(xù)推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展攻堅工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標任務(wù)。已經(jīng)通過國家基本均衡認定和驗收，正進一步鞏固成果，強化整改落實工作。
(六)做好 控輟保學(xué) 工作。認真貫徹落實省政府關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣 一個都不能少目標，突出建檔立卡戶子女等特殊群體，認真落實好 一縣一策、一校一案 和 一家一案、一生一案。依法落實政府及其部門和監(jiān)護人法定責任。加大對輟學(xué)兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學(xué)成果。辦好每一所學(xué)校，讓課堂教學(xué) 活 起來，讓設(shè)備設(shè)施和圖書真正 用起來，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和吸引力。
(七)關(guān)心關(guān)愛留守兒童和特殊教育學(xué)生。關(guān)注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)體系。認真落實《云南省特殊教育提升計劃實施方案(20__-20__年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學(xué)生一人一案 。
(八)、全面落實義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策，確保資助全覆蓋。
1.義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。嚴格落實 兩免一補、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策。對于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生，及時和相應(yīng)學(xué)校溝通，及時了解政策落實情況，到目前為止所有義務(wù)教育階段的建檔立卡學(xué)生都享受到了兩免一補及營養(yǎng)餐資助政策，做到了讓建檔立卡學(xué)生100%受到了資助。20__-20__學(xué)年共計為建檔拉卡學(xué)生免除教科書費用6210元，發(fā)放學(xué)生生活補助34500元，提供營養(yǎng)餐補助11868元。
2.建檔立卡送教上門學(xué)生。對于身體殘疾無法到校正常接受教育的學(xué)生。(目前有一人)，為其建立學(xué)籍，并制定相應(yīng)的方案，進行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學(xué)傾向的建檔立卡學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)，加強與家長的聯(lián)系與溝通，幫助其樹立學(xué)習的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學(xué)生做到了100%在校。
3.非義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門，提供精準的就讀信息，落實相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學(xué)生因為貧困而無法完成學(xué)業(yè)。初中階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡學(xué)生符合享受我州特惠政策補助1000元的學(xué)生共有53人，截止至20__年7月共計發(fā)放53000元，雨露計劃20__年(包涵東西協(xié)作)資助學(xué)生共6人次，補助金額12000元。20__年雨露計劃(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補助金額共58500元。
(九)、扎實開展 五個一 工作。
中小學(xué)校扎實開展好 五個一工作，即一次入戶走訪、一場家長培訓(xùn)會(宣講會)、發(fā)放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標語的五個一活動。在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，全校教師無一例外，利用周末休息時間對所幫扶的對象進行入戶走訪達60余次，深入30多個建檔立卡戶學(xué)生家庭。最令人感動的是，每個教師自發(fā)自愿的對學(xué)生進行了資助，無論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計達到5400多元。
第六、健全臺賬、規(guī)范管理。
學(xué)校以教務(wù)處為主要負責部門，按照文件要求，建立臺賬，做到表冊齊全，數(shù)據(jù)真實，所有在校建檔立卡戶學(xué)生一戶一檔，規(guī)范管理。
感恩教育課件篇九
感恩母親，快樂親情
為進一步加強幼兒的道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在2年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
5月9日——5月10日下午
大班教室
提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。
5月9日
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。
（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
（3）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
5月10日上午
為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達對媽媽的祝福。
5月10日下午
1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。
3、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）。
5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》
教師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
感恩教育課件篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們，大家好!
今天我演講的題目是《心懷“感恩”》
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
懷有一顆感恩的心，才能更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！甭犝f過一個人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。
懷有一顆感恩的心，不是單純的忍耐與承受，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，溫暖其實是對寒冷的一種諒解，是一種感恩中的感動。一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。懂得感恩，是一個正直之人的起碼品德。因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩……同樣，更需要感恩的是我們九臺農(nóng)商行，是她給予我們一個揮灑青春熱血、譜寫壯美詩篇的舞臺!
前國足主教練米盧說“態(tài)度決定一切”。是啊!世界不會因誰而改變，需要改變的是我們面對世界的態(tài)度。工作不是單純的謀生手段，更是我們個人生命價值的體現(xiàn)，而我們農(nóng)商行，正是體現(xiàn)我們自我價值的平臺。以感恩的態(tài)度去面對我們農(nóng)商行，在工作中盡心盡力、積極進取，向著自己的目標不懈的努力，在帶給公司利益和效益的同時也可以大大提升了個人的能力。當您感受到：個人的榮辱和農(nóng)商行的發(fā)展融為一體，對農(nóng)商行的感恩成為一種習慣，對農(nóng)商行的忠誠成為一種責任的時候，工作將充滿激情，事業(yè)也會更富有成就感。
時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們明白小我和大我的取舍，在領(lǐng)導(dǎo)面前我們不再有對立反抗的情緒，工作做到上行下效，因為我們感恩、我們理解;時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，同事彼此之間關(guān)系會更加融洽，配合更加默契，誤會和埋怨將在理解中被淡忘，因為我們感恩、我們信任;時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們就不會在工作中發(fā)生貪圖私利、損公肥私、損人利已、消極怠工的事情，因為我們感恩、我們自律。時刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們便擁有了九臺農(nóng)商行這個大家庭，我們便成為了九臺農(nóng)商行真正的主人，一榮俱榮，一衰俱衰。
我感恩，如果沒有九臺農(nóng)商行，也許我還在為找工作而四處奔波;我感恩，如果沒有九臺農(nóng)商行，也許過去的時間我依然一無所成;我感恩，是我們的九臺農(nóng)商行讓我真正成長、成熟;我感恩，是我們的九臺農(nóng)商行讓我擁有了體現(xiàn)自我價值的平臺。
朋友們，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，就當喜是我們善待生活得到的回報;就當怒是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀是天將降大任于斯人的先兆;就當樂是生活對我們泰然處世還以的笑容。所以我要：
感謝您，農(nóng)商行，讓我懂得團結(jié)的力量，感謝有您，不管多么平凡，我都會珍惜;
感謝您，農(nóng)商行，讓我懂得理解的寶貴，感謝有您，不管多少歲月，我都會銘記;
感謝您，農(nóng)商行，在成長途中，靜靜的伴隨著我，為我擋風遮雨，讓我在被關(guān)懷的幸福中也學(xué)會了如何去關(guān)懷他人，感謝有您，不管多少日夜，我都會記在心底。最后，愿我們常懷一顆感恩的心緊緊團結(jié)在一起，為我們九臺農(nóng)商行大業(yè)美好的明天而奮斗吧!
感恩教育課件篇十一
回顧黨的十九大報告，習近平總書記強調(diào)要“營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會風尚”，這也是黨教育的核心理念。作為一名共青團員，我深刻認識到，只有從小培養(yǎng)感恩心，才能更好地發(fā)揮作為青年一代的優(yōu)勢，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
第二段：學(xué)識感恩
黨教育的核心任務(wù)之一就是加強學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感恩之心。在教育過程中，我們不僅學(xué)習到了專業(yè)知識，更加強了意識形態(tài)建設(shè)。黨的教育方針不斷強調(diào)學(xué)生的獨立思考能力和批判意識，這為我們的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。同時，也要感激身邊的人和事，他們無論是幫助我們排憂解難、還是辛苦教導(dǎo)，都為我們將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：愛國感恩
作為一名中國青年，我們應(yīng)該始終保持對祖國的深厚感情。在黨的教育下，我們不僅學(xué)到了國家發(fā)展的歷程，更加強了對祖國的熱愛。我們應(yīng)該時刻銘記祖國給予我們的一切，努力學(xué)習、工作，為祖國做出貢獻。像這樣用實際行動來體現(xiàn)對祖國的感恩之情，才是真正意義上的愛國主義。
第四段：社會感恩
在這個充滿競爭的社會中，我們應(yīng)該時刻保持感恩之心。要感激給予我們幫助和支持的人，他們幫助我們渡過了學(xué)習、工作和生活中的難關(guān)，使我們能夠順利地走向成功之路。同時，我們也應(yīng)該舉一反三，積極地向別人伸出援手，這樣才能使社會更加和諧、穩(wěn)定。
第五段：結(jié)語
感恩是一種品質(zhì)，也是一種傳統(tǒng)美德。在黨的教育下，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)識、愛國和社會的感恩之心，用實際行動來踐行這個信念。只有這樣，我們才能真正做到胸懷感恩、修身齊家、成就大事業(yè)的目標。
感恩教育課件篇十二
“滴水之恩，當涌泉相報?！眿寢尶偸墙o我和姐姐講這句話的道理，在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以后也應(yīng)當加倍（在行動上）報答。感恩是一種美德，懂得感恩，就是擁有了一種美德。
我是一個來自單親家庭的孩子。在我讀小學(xué)二年級的時候，爸爸的公司由于經(jīng)營不善倒閉破產(chǎn)，他和媽媽解除了本身就岌岌可危的婚姻關(guān)系，離開我們遠走他鄉(xiāng)。媽媽帶著我和姐姐回了外婆家，借住在小鎮(zhèn)上舅舅的家里，我和姐姐也在這里開始了小學(xué)到初中的求學(xué)生涯。
學(xué)校的老師知道了我們的情況，對我們格外關(guān)心，學(xué)校有什么愛心活動，老師都會給我們爭取到免費的課外讀物和學(xué)習用品。有時候，他們也會自己掏錢給我們買來學(xué)習資料和零食……在這個有愛的的大家庭里，我們無憂無慮的生活著，享受著來自學(xué)校的關(guān)愛和老師諄諄教誨；沐浴在同學(xué)之間的友誼里開心快樂的學(xué)習著，像陽光下的小草一樣，有韌勁兒的蓬勃生長。在這個有愛的世界里，我們得到了很多人的幫助，感恩的心，感謝有你，感謝陪伴，讓我有勇氣做我自己。
感恩教育對現(xiàn)在的.我們尤為重要，感恩是一種美好的感情，它使世界都變得和諧。本學(xué)期政府又一次資助了貧困學(xué)生，雖然我不是被資助的對象，但是我也為政府有這樣的資助而感到高興。有學(xué)可上，有書可讀，就是我們這些家庭貧困孩子的福音，在老師的幫助下，我想下一次的資助就會有我的名字了。我們一定要好好學(xué)習，將來用自己學(xué)到的知識勝任自己的工作崗位，成為祖國的棟梁之才。
感恩老師對我們無微不至的關(guān)愛和教導(dǎo)，精神上的鼓勵，物質(zhì)上的獎勵！也感恩所有關(guān)心我們的親人朋友，謝謝，一路有你們的陪伴！我們會努力學(xué)習，將來做一個對社會有用的人，即使結(jié)果不盡人意，至少無愧我心。
知遇之恩，銘刻于心！假如每個人在需要幫助的時候都得到幫助，假如每一個得到過幫助的人都記得感恩，假如人與人之間這付出與回報的鏈條永不間斷，那時，人間便處處充滿溫情，而人生則時時都會相遇奇跡！有一首歌叫做《愛的奉獻》，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
感恩教育課件篇十三
現(xiàn)如今社會變化之快，人們的生活各方面都得到了極大的改善，但同時也伴隨著很多問題。其中之一就是人們忘記了感恩的重要性。因此，感恩教育應(yīng)運而生。感恩教育能夠幫助人們重新認識自己的生活，認識自己所擁有的一切，并且將感恩的情感通過自己的行為傳遞給別人。在我的實踐過程中，我逐漸明白了什么是感恩教育，以及感恩教育對于我們每個人的影響和啟示。
第二段：感恩教育讓我更加關(guān)注身邊的人
在生活中，我們很容易被各種瑣事所困擾，而忽略了身邊的人。這些人可能是你的家人、朋友、甚至是路上遇到的陌生人。感恩教育讓我重新認識到了他們的價值，認清了他們?yōu)槲宜龅囊磺?。我漸漸地學(xué)會了去體貼和關(guān)注他們，讓他們感受到我的關(guān)愛和感恩。同時，在我的行為中也更加誠摯和和藹，時刻提醒自己感謝身邊的人，讓自己變得更加溫暖和謙遜。
第三段：感恩教育讓我更加珍惜擁有的一切
生命中有太多值得感恩的事情。你的生命、你的健康、你的愛人、你的朋友甚至是你的能力。感恩教育幫助我意識到了自己所擁有的一切都是非常重要的，那些一直以來被當作理所當然的東西，也應(yīng)該倍加珍惜。不僅要感恩，更要知足常樂，珍惜眼前擁有的一切，不斷追求自己的夢想和目標。
第四段：感恩教育讓我成為一個更好的人
感恩教育不僅僅幫助我認識到了身邊的人和物的重要性和價值，更讓我不斷反思自己的行為和想法。對于自己的過失和錯誤，我能夠勇于承認，并且盡最大的努力去改正。同時，我也能夠更加理解別人身上的優(yōu)點，學(xué)會從別人身上學(xué)習和吸取自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。不斷的反思和進步，讓我成為了一個更加完善和優(yōu)秀的人。
第五段：總結(jié)
感恩教育是我們生活中必不可少的重要組成部分。它不僅僅是一種情感表達方式，更是一種心態(tài)和生活方式。通過感恩教育，我們能夠更加深入的認識自己，理解周圍人和物的價值，從而成為更加優(yōu)秀的人。感恩教育應(yīng)該貫穿我們的生活中，時刻提醒自己感恩，用我們的行動去回報這個美好的世界。
感恩教育課件篇十四
“感恩你我,直情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班,感的心
將感恩的種子插在幼兒的心田
開幕式：11月19日
主題活動：11月22日——11月26日
閉幕式：11月25日11月26日
環(huán)境：大屏板的制作，18號前完成背景的制作，各級部將各自活動的具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。各班環(huán)境，小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室大班制作感恩海報。
開幕式
1、時間,11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人
4、過程
a、主持人宣布活動開幕
b、情景表演《感恩節(jié)的雨來》“愛的語統(tǒng)”：愛心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言，小班一一愛自己,愛家入中班一愛自己。愛家人，愛同伴大班一一愛自己，愛家人，愛同伴、愛生活。
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
大班年級護蛋活動，每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞的爸,一天保護好雞，不讓雞蛋碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感大帶小活動，大班的孩子到對口小班找一個弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戲，一起吃飯一體會做哥組姐的自豪。
中班年級護重活動，每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦。
學(xué)會感恩
小班年級火雞展覽，親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動
2、主持人、串詞
3、愛心傳遞，小班準備好護手，信物愛心中班準備好信物幸運草大班準備好黃絲帶傳遞后中，小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念，大班活動時間，25號上午舉行活動內(nèi)容。
室內(nèi)，親子制作海報。
室外，閉幕式。
1、主持入宣布活動開始團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活，讓愛心在我們之中傳遞。感恩你我，真情成長。
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場“愛的傳遞”。
4、集體歡慶感甲節(jié)：跳火雞舞。
小班活動時間25號下午活動流程
6、童話表演《小烏鴉愛媽》《小手護大手》《給爸媽媽排護手霜》
7、歌曲表演《讓愛住家》。
8、愛的傳，家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、又母。
9、集體歡慶感恩節(jié)，跳火雞舞。