時間管理是實現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時間。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究，增加可信度和權(quán)威性。讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達能力，增加自信心。
最美大學(xué)生心得篇一
第一段：引言（100字）。
在大學(xué)生活中，團課是每位學(xué)生必須參與的重要課程之一。團課不僅傳授知識，而且培養(yǎng)團隊合作和組織能力。通過參與團課，我發(fā)現(xiàn)它給我?guī)砹嗣篮玫慕?jīng)歷和寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在最美大學(xué)生團課中獲得的心靈感悟。
第二段：團隊合作（300字）。
團隊合作是最美大學(xué)生團課的核心價值觀。在團隊中，每個成員都有自己的任務(wù)和職責(zé)。在一次心理實驗中，我們被要求共同完成一個復(fù)雜的任務(wù)。在開始時，我們互相配合不緊密，無法互相理解。然而，通過課堂的訓(xùn)練，我們逐漸認識到了團隊合作的重要性。我們開始積極溝通，共同制定計劃，并分工合作。我們成立了小組，設(shè)定了目標(biāo)，并且確保每個成員有機會發(fā)表自己的觀點。最終，我們成功地完成了任務(wù)，這使我們認識到團隊合作的力量和團隊有效的作用。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力（300字）。
在最美大學(xué)生團課中，我還意識到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在一個社交活動中，我們需要組織一個團隊活動。一開始，我對自己是否能勝任這項任務(wù)感到擔(dān)憂，因為我沒有經(jīng)驗。然而，經(jīng)過一次成功的團隊活動后，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過鍛煉和培養(yǎng)而發(fā)展的。我學(xué)會了在團隊中展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮我的才能和潛力。我展示了自信和決策能力，并能夠在團隊中有效地組織工作。通過這次經(jīng)歷，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并知道如何發(fā)揮個人的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第四段：人際關(guān)系（300字）。
參與最美大學(xué)生團課，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系對于個人成長和團隊成功至關(guān)重要。在一個團建活動中，我們需要和團隊成員合作去完成一項挑戰(zhàn)。由于任務(wù)的復(fù)雜性，我們必須互相信任、協(xié)調(diào)和合作。通過與團隊成員相互了解、相互配合，我們建立了深厚的友誼和互相支持。我們共同經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，這使我們更加團結(jié)。通過這次活動，我了解到在團隊中建立良好的人際關(guān)系是很重要的，它有助于團隊的成功和個人的成長。
第五段：總結(jié)（200字）。
參與最美大學(xué)生團課，我得到了許多寶貴的心得體會。我認識到團隊合作的力量，以及通過團隊活動培養(yǎng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。我也明白了人際關(guān)系對于個人成長和團隊成功的關(guān)鍵性。團課不僅僅是課程，它也是鍛煉我們的機會。通過參與團課，我成長了許多，變得更加成熟和自信。我相信這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展產(chǎn)生持久的影響。參加最美大學(xué)生團課是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷，我將永遠珍惜這段寶貴的回憶。
最美大學(xué)生心得篇二
中共黨員，2016級本科環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生，先后擔(dān)任藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生團委副書記、藝術(shù)香樟志愿服務(wù)隊黨支部組織委員、藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊隊長、環(huán)境設(shè)計161班團支書等職務(wù)。
在校期間共獲得3次國家級專業(yè)獎項，2次國家勵志獎學(xué)金，2次一等獎學(xué)金，“三好學(xué)生”稱號等榮譽30余次。獲評江西省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動先進個人、所帶團隊獲評全國“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐優(yōu)秀團隊、江西省優(yōu)秀服務(wù)隊。，成立南昌大學(xué)第一支巾幗志愿服務(wù)隊—藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊。
最美大學(xué)生心得篇三
我們滿載父母的期盼與自己對于未來的向往，來到鳳陽縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了知識就是力量，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了風(fēng)可以穿越荊棘靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。天其實并不高，海其實也不遠。青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過后的成功，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。懷著對未來的希冀，對社會的責(zé)任，對生活的熱愛，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來迎接本學(xué)期的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長，在堅持中，在奮斗中，在無悔的青春中!
當(dāng)我離開學(xué)校，踏上工作崗位時，我期望可以用收獲的知識、優(yōu)異的成績以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來憶念過去的歲月，為過去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。同時，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強健的翅膀，任我在未來工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽光的成長，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因為大家的美麗而變得更加輝煌!
最美大學(xué)生心得篇四
東京奧運會在24日上午結(jié)束女子10米氣步槍的爭奪，中國選手、出生小將楊倩憑借著最后一槍的9.8環(huán)，最終以251.8環(huán)成績獲得冠軍。中國射擊隊也在、后再次為中國代表團獲得了奧運會首金。
楊倩是浙江鄞州姜山人，20出生。小學(xué)4年級被選入寧波體校射擊隊，師從教練虞利華。虞利華在接受采訪時透露了當(dāng)初選擇楊倩的原因，“我覺得她眼睛中透著一股靈氣?！焙髞碛堇A讓楊倩疊子彈殼，這是考驗一個孩子平衡性與穩(wěn)定性的小測試，楊倩疊了七個。
虞利華一直都很看好楊倩，每次大賽，楊倩都發(fā)揮得特別好，她的優(yōu)勢是有顆“大心臟”，小小年紀就非常沉穩(wěn)，交代她的事情，她都能很好的完成，性格特別適合射擊這項運動。虞利華教練記得20第一次帶楊倩出去參加全國青少年比賽，當(dāng)時她一舉拿下亞軍。而賽前的一個小故事讓虞利華記憶猶新：因為帶了好幾個隊員參加比賽，虞利華教練跑上跑下忙不過來，就沒顧得上楊倩，結(jié)果有個認識他的裁判來找他，說：“你的隊員睡著了?！碑?dāng)時虞教練還說呢：“我的隊員都在訓(xùn)練，怎么會睡著呢。”結(jié)果到樓下訓(xùn)練場一看，楊倩練跪姿，真的抱著槍跪在靶位上睡著了。第一次參加全國大賽，居然還能睡著，睡醒了比賽，還能拿亞軍，可見楊倩當(dāng)時的心很大。心大是一個射擊運動員必備的心理素質(zhì)。
楊倩在此后就逐漸展現(xiàn)出她在射擊上的天賦：在20_年的省運會上一口氣拿下3塊金牌，并在射擊女子氣步槍40發(fā)比賽中打出了399環(huán)成績，一戰(zhàn)成名。此后，楊倩被清華大學(xué)附中射擊特長班特招，并于參加高考，成為清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生。這是當(dāng)時時任射擊隊總教練王義夫的慧眼識珠。，楊倩入選了國家射擊隊集訓(xùn)名單。此后短短一年時間，她的進步非常喜人。如今楊倩又在隊內(nèi)考核中打出了超世界紀錄的成績，盡管不會被國際射擊聯(lián)合會認證，但仍然為她競爭東京奧運會名額增添了一個重重的砝碼。
這次東京奧運會射擊比賽，在隊友王璐瑤資格賽止步的情況下，楊倩成為了中國射擊隊的奪冠希望。在決賽中楊倩整體表現(xiàn)比較穩(wěn)定，在最后一輪開始前，她落后俄羅斯選手加拉希娜只差0.1環(huán)。在最后一槍時，氣氛非常緊張，這考驗著運動員是否有個大心臟，加拉希娜顯然沒有頂住壓力，她率先扣動扳機，只打出了8.9環(huán)。此時，輪到楊倩了。雖然能看到楊倩也受到壓力的很大影響，但總體上她還是在能控制范圍之內(nèi)，她最后打出了9.8環(huán)。
大心臟的楊倩，在自己第一次奧運生涯中就獲得了冠軍，可謂一戰(zhàn)成名，就如同她的教練杜麗，在20時的樣子。
最美大學(xué)生心得篇五
最美基層大學(xué)生是指那些畢業(yè)于基層中學(xué)，通過高考進入大學(xué)的學(xué)生。他們雖然偏遠地區(qū)的教育條件相對較差，但是他們通過自己的努力和執(zhí)著，在大學(xué)期間取得了優(yōu)異的成績，為自己的家鄉(xiāng)爭光。下面，我將與大家分享我所了解到的最美基層大學(xué)生的心得體會。
第二段：理論知識與實踐相結(jié)合。
光靠書本知識是無法使一個人變得優(yōu)秀的，而最美基層大學(xué)生明白這點。他們認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，積極參加各種實踐活動。他們通過社會實踐、科技競賽、社團活動等方式，將所學(xué)的理論知識與場景相結(jié)合，培養(yǎng)了各種實踐能力。這不僅為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，也使他們在大學(xué)期間更加充實，收獲了更多的知識和經(jīng)驗。
第三段：擔(dān)任社會責(zé)任。
最美基層大學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也非常注重擔(dān)任社會責(zé)任。他們在大學(xué)期間積極參與各種志愿者活動，為社會做出了貢獻。比如，他們到農(nóng)村支教、參與環(huán)保行動、組織公益活動等，用自己的實際行動傳播正能量。這不僅對自己的成長有著積極的影響，也讓更多人看到了最美基層大學(xué)生的風(fēng)采。
第四段：追求卓越。
最美基層大學(xué)生在大學(xué)期間不僅努力學(xué)習(xí)，而且還不斷追求卓越。他們通過刻苦鉆研，取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，并多次獲得各類獎學(xué)金和榮譽稱號。在研究生考試、就業(yè)競爭激烈的當(dāng)下，他們勇往直前，力爭成為更好的自己。同時，在大學(xué)期間，他們還積極參與學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，通過不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：回饋家鄉(xiāng)。
最美基層大學(xué)生心懷家鄉(xiāng)，始終牢記自己的根。他們在大學(xué)期間，積極參加各種服務(wù)社區(qū)、支教回鄉(xiāng)等活動，大力支持家鄉(xiāng)教育和發(fā)展。有的最美基層大學(xué)生甚至在畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)工作，用自己所學(xué)為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量。他們以實際行動回饋家鄉(xiāng)，用自己的努力為家鄉(xiāng)創(chuàng)造更好的明天。
總結(jié)：
最美基層大學(xué)生將自己的個人成長與家鄉(xiāng)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，用自己的努力和付出去改變自己的命運和家鄉(xiāng)的面貌。他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，更通過各種實踐活動、擔(dān)任社會責(zé)任、追求卓越和回饋家鄉(xiāng)等方面展現(xiàn)了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。他們用行動踐行著“奮發(fā)有為、報效祖國”的口號，成為了社會各界學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該向最美基層大學(xué)生學(xué)習(xí)，努力將自己的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，為社會和家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
最美大學(xué)生心得篇六
楊倩是誰？在我的印象中，她是一位靈動的女孩，是大學(xué)里最美的“?；ā?，但她的美并非僅僅存在于相貌上。楊倩還是一位優(yōu)秀的學(xué)生，在大學(xué)里多次獲得過各種榮譽稱號和獎項。那么，什么是最美大學(xué)生？在我看來，楊倩就是最美大學(xué)生的代表。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
在楊倩的身上，我們可以看到學(xué)習(xí)的重要性。她勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。白天上課，晚上自習(xí)，節(jié)假日也不忘復(fù)習(xí)鞏固。在學(xué)習(xí)上，她總是有一種迎難而上的精神。她善于與老師溝通，善于與同學(xué)交流。在她身上，我們可以看到一位記錄著每天學(xué)習(xí)進度的學(xué)霸。她所堅持的不僅是自己的學(xué)業(yè)，更是對未來的規(guī)劃和目標(biāo)。
第三段：積極參加活動的態(tài)度。
楊倩同樣擁有積極的參加各種社會活動的好習(xí)慣。她是學(xué)校的歌舞團隊成員，全國大學(xué)生藝術(shù)展演獎項得主，還組織過多場校內(nèi)外的公益活動。這些活動不僅讓她認識更多的人，積累了豐富的社會經(jīng)驗，更是讓她在交流、組織、協(xié)調(diào)等方面得到了鍛煉。對于大學(xué)生來說，參與各種活動不僅有助于個人成長，也可以提升自身的綜合素質(zhì)。
第四段：獨具風(fēng)采的氣質(zhì)。
氣質(zhì)是一種獨特的魅力，也是楊倩最美的一面。她機智幽默，灑脫自信，處處散發(fā)出迷人的氣息。她的笑容像春風(fēng)一樣柔和，溫暖著周圍的每一個人。無論在公眾場合還是在私人交往中，楊倩總是能夠在為人處事上體現(xiàn)出睿智和優(yōu)雅。這種獨具風(fēng)采的氣質(zhì)不僅是天生的，更是后天培養(yǎng)的。
第五段：感悟與啟示。
通過楊倩的經(jīng)歷，我們可以得到很多啟示。大學(xué)生的美不僅僅是外表，更是內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。勤奮學(xué)習(xí)可以讓我們成為人生贏家，積極參加活動可以讓我們更自信。在鍛煉自身氣質(zhì)的過程中，良好的心態(tài)、優(yōu)雅的言談、真誠的態(tài)度都至關(guān)重要。因此，向楊倩這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅可以了解自己的不足，更可以為了自己未來的道路奠定一個良好的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
作為最美大學(xué)生的代表，楊倩的經(jīng)歷和內(nèi)涵都遠不止這些。但是，從她身上，我們可以學(xué)到許多為人處事和學(xué)習(xí)的道理。我們應(yīng)該向楊倩這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取盡早成長為社會需要的優(yōu)秀人才。每個人都可以通過不懈努力去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，成為最美的自己。
最美大學(xué)生心得篇七
最美大學(xué)生是我們學(xué)校特有的稱呼，代表著品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，同時具備高度的社會責(zé)任感和使命感的優(yōu)秀學(xué)生。而今年的最美大學(xué)生楊倩同學(xué)就是這樣一位優(yōu)秀的代表。在經(jīng)歷了一系列的選拔和評比后，她以出色的表現(xiàn)獲得了這一榮譽。接下來，我將通過對楊倩同學(xué)的了解和研究，分析其優(yōu)秀品質(zhì)的來源，以及對我個人的啟發(fā)和幫助。
第二段：楊倩的成長歷程。
楊倩同學(xué)從小學(xué)開始就擁有很強的學(xué)習(xí)能力，并在初中時開始涉足各種課余活動，如音樂、舞蹈、乒乓球等，用豐富多彩的活動豐富了自己的人生經(jīng)歷。然而，她并沒有止步于此，而是在高中時參與了更多的社會實踐活動，從中鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力以及對社會現(xiàn)實的了解與認識。她是校內(nèi)社區(qū)服務(wù)隊的青年志愿者，還曾參與到“希望工程”的義務(wù)勞動中，她的成長歷程中充滿了自我挑戰(zhàn)和自我肯定。
第三段：楊倩的優(yōu)秀品質(zhì)。
在委員會的評選中，楊倩同學(xué)憑借著出色的綜合表現(xiàn)和優(yōu)秀的品質(zhì)，獲得了最終的勝利。她不僅成績優(yōu)異，還擁有開朗樂觀、親和力強、責(zé)任心強等優(yōu)秀品質(zhì)。她在校內(nèi)外的各種社會實踐中表現(xiàn)出了非凡的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。同時，楊倩同學(xué)也注意到自身的缺陷，并在各種方面進行了積極的改進和提升，向著更加成熟和全面發(fā)展的方向前進。
第四段：對個人的啟示。
通過對楊倩同學(xué)的了解和探索，我認為優(yōu)秀品質(zhì)的背后是對自我和社會的不斷探索，以及對未來的追求和貢獻。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時刻保持對自身的反思和修正，不斷完善個人的素養(yǎng)和能力，以便更好地為社會做出貢獻。同時，我們應(yīng)該積極參與各種社會實踐，鍛煉團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：總結(jié)。
最美大學(xué)生楊倩同學(xué)以優(yōu)秀的品質(zhì)和全面的素質(zhì)，成為了我們學(xué)校的典范，也為我們樹立了榜樣和目標(biāo)。她的成長歷程和優(yōu)秀品質(zhì)，展示了優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和方向。通過對此的了解和思考，我們可以更好地認識自我，提升個人素養(yǎng)和實踐能力，以便更好地回饋社會。
最美大學(xué)生心得篇八
在享受和諧、安寧的幸福生活之時，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時就對李大釗、劉胡蘭等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開了校園，遠離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報效祖國、奉獻社會的動力。
奉獻，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實際行動來表達我們的愛國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識，更好地為x行業(yè)做出貢獻。此外，我們更要樹立服務(wù)意識，為x行業(yè)貢獻就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時時以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實意地為他們辦事，那么我們就能及時糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé)，要求我們每時每刻必須有憂患意識、危機意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應(yīng)變自如;否則就束手無策，最終難逃被淘汰的命運。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對我們應(yīng)對劇烈的市場競爭手段、措施與市場競爭力，我們應(yīng)該認真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個x行業(yè)青年員工來說，這就是危機意識。與企業(yè)同生死共命運，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識。企業(yè)的危機來臨時，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種.種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點危機意識，是對企業(yè)和我們個人的負責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無私奉獻，才能換來明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美好的未來。
最美大學(xué)生心得篇九
段落一：引言（200字）。
大學(xué)生是我國國家未來的棟梁之材，而基層是培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力和鍛煉個人修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名基層大學(xué)生，我深深體會到了基層生活的不易和寶貴。最美的基層大學(xué)生是那些經(jīng)歷過磨難和鍛煉，依然堅守初心、追求卓越的學(xué)生們。在這里，我愿與大家分享我在基層工作中的心得體會。
段落二：志愿服務(wù)（200字）。
作為基層大學(xué)生，參與志愿服務(wù)是最常見的一種實踐。志愿服務(wù)教會了我關(guān)愛他人的重要性，讓我懂得了幫助他人就是幫助自己。從無數(shù)次義務(wù)勞動中，我感受到了奉獻帶來的快樂和滿足感。在和社區(qū)居民的交流中，我學(xué)到了與人溝通的技巧和傾聽能力。而志愿服務(wù)也讓我更加理解社會，認識到自身的優(yōu)勢和不足。
段落三：堅持努力（200字）。
在基層，我們面對的環(huán)境常常較為艱苦，工作的壓力也較大。但是最美的基層大學(xué)生并不會因此而退縮，而是會在壓力下嶄露頭角。我親眼見證了許多基層大學(xué)生在背井離鄉(xiāng)、生活困苦的情況下，依然能保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀，積極向上地面對困難，不屈不撓地向前。他們堅持學(xué)習(xí)，不斷充實自己，打破困境，奮發(fā)向上，實現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。
段落四：擔(dān)當(dāng)責(zé)任（200字）。
最美的基層大學(xué)生能夠主動承擔(dān)起社會責(zé)任，積極投身社會發(fā)展。我有幸結(jié)識了一位擔(dān)任村務(wù)工作的基層大學(xué)生，他不僅幫助農(nóng)民解決實際問題，還為村子發(fā)展提出了許多新的建議。他的努力和奉獻讓人稱贊，也讓我明白了一個道理：只有主動擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能實現(xiàn)自身的價值。
段落五：成長收獲（200字）。
在基層工作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能，也鍛煉了自己的耐力和毅力。我相信，這些寶貴的成長和收獲對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響?；叵肫饋恚以?jīng)為自己的選擇而猶豫不決，但是在這段經(jīng)歷中，我找到了自己真正的夢想和追求。最美的基層大學(xué)生是那些頑強拼搏、銳意進取的學(xué)生們，他們砥礪前行，勇往直前，成就了自己也為社會做出了更多貢獻。
結(jié)束語（100字）。
以最美的基層大學(xué)生為典型，是為了表彰他們的奉獻精神和努力付出。同時，也是為了激勵更多的大學(xué)生走出象牙塔，投身社會，為社會做出更多的貢獻。希望我們每一個大學(xué)生都能勇于擔(dān)當(dāng)，積極進取，在基層工作中不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)中國夢不懈努力。
最美大學(xué)生心得篇十
第一段：介紹和展望（200字）。
大學(xué)生是祖國未來的希望，而基層大學(xué)生更是全社會期待和寄托的重要力量。作為一名基層大學(xué)生，我深感責(zé)任重大，同時也倍感幸運和自豪。在這個龐大的大學(xué)生群體中，有許多來自農(nóng)村、偏遠地區(qū)的學(xué)子，他們承載著家庭的期望和對未來的憧憬。在實踐中，我深以為榮的是，作為基層大學(xué)生，并沒有被困境所阻擋，反而以更堅韌的品質(zhì)、更積極的心態(tài)投身到基層工作中。在這里，我將分享我作為一名基層大學(xué)生的心得和體會。
第二段：磨礪意志，增長見識（250字）。
基層工作環(huán)境復(fù)雜，各種困難與挑戰(zhàn)接踵而至。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)中，我逐漸鍛煉出了較強的意志力和應(yīng)對能力。在基層工作中，我們需要面對不同的人，處理各種問題，這迫使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增長了見識。同時，基層工作還需要我們充分發(fā)掘和利用資源，培養(yǎng)和鍛煉才能，這使我更加自信和成熟。
第三段：服務(wù)社會，使命至上（300字）。
作為基層大學(xué)生，我明白自己的使命就是服務(wù)社會，造福人民。例行公事的工作讓我明白，我們的努力并非只是一份工作，而是為了更多人的幸福。比如，我曾參與過義務(wù)支教活動，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。通過與他們互動，我發(fā)現(xiàn)只有學(xué)習(xí)知識遠遠不夠，更重要的是傳遞正確的價值觀、鼓勵他們追求更好的未來。這種服務(wù)的經(jīng)歷不僅讓我感受到了對他人的關(guān)懷，也使我更加堅定了為社會做貢獻的決心。
第四段：珍惜機會，學(xué)以致用（250字）。
基層工作為我提供了許多寶貴的機會，比如與各行各業(yè)的人接觸、參與各種社會實踐和創(chuàng)新項目等等。通過這些機會，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更學(xué)到了如何與人相處、如何與團隊合作。這些知識和經(jīng)驗在我今后的發(fā)展中將會起到重要作用。我珍惜每一次機會，學(xué)以致用，并希望通過自己的努力為社會創(chuàng)造更多價值。
第五段：發(fā)揮優(yōu)勢，多方面發(fā)展（200字）。
作為一名基層大學(xué)生，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多方面發(fā)展。每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，可以通過培養(yǎng)興趣愛好來豐富自己的人生。比如，我熱衷于寫作，通過寫作我不僅可以記錄自己的思考和感悟，還可以傳遞正能量，激勵他人。此外，在工作中我也發(fā)現(xiàn)自己對公共管理方面有較強的興趣，因此我參加了相關(guān)的培訓(xùn)和實踐，提升自己。相信只要我們善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和提升，一定能夠在基層工作中取得更大的成就。
總結(jié)：基層大學(xué)生是社會的未來，是祖國的希望。在這個特殊的崗位上，我們要承擔(dān)起更多的責(zé)任，同時也要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的人生價值。通過基層工作，我們學(xué)會堅韌，增長了見識；我們體驗到服務(wù)他人的快樂，增強了社會責(zé)任感；我們珍惜機會，學(xué)以致用；我們發(fā)揮優(yōu)勢，多方面發(fā)展。在成長的道路上，我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展貢獻自己的光和熱。正是因為這些基層大學(xué)生們的努力，我們的國家和社會才能更加繁榮和美好。我們愿意成為這個時代最美的基層大學(xué)生，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)！
最美大學(xué)生心得篇十一
_年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。
_年來，無數(shù)青年志士，高舉愛國的旗幟，外御強權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒有硝煙的戰(zhàn)爭無處不在，國際間、地區(qū)間的競爭，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國之心、先憂而后樂的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當(dāng)前，歷史走進了一個重要的戰(zhàn)略機遇期，我市進入了“第二個率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時代前進的腳步聲聲入耳，催人奮進!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，?？吭诎倌陱?fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的停靠，是為了掛好云帆，共濟滄海。在這里，我們學(xué)會了忍耐、學(xué)會了思考、學(xué)會了前進。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進，讓我們的智慧在經(jīng)濟建設(shè)的舞臺上大放光彩，讓我們的青春在愛國的旗幟上盡情飛揚!
最美大學(xué)生心得篇十二
離開武漢，還是留下?20__年初，面對這個問題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計參與接診并成功治愈新冠疫情確診病例130余例;輪休期間加班加點，進行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅定地說。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時，南京醫(yī)科大學(xué)2018級博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊的消息后，她放棄與家人團聚，第一時間主動向醫(yī)院黨委報名。
到達湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機……許多個夜班里，面對重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔(dān)動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務(wù)。
穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長的武漢人，疫情期間報名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國家最需要的時候，挺身而出!”44天，每天10個小時的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
最美大學(xué)生心得篇十三
帶一點點的悲傷，帶一點點的歡喜。背上行囔一個人去旅行。一切風(fēng)一般的逝去。然后恍若離世。
一個人。沒有終點。曾經(jīng)的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。
這是一座城堡。黑色的曼陀羅開遍四周。年輕的王子稱它為“傷城”。
在這個城堡里我像極了一個迷路的無辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。
真正是一個人了。才真的感覺有點孤單。寂寞。沒有了愛情。于是便做一次旅行。一次一個人的真正旅行。我想看看這個和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結(jié)尾。也許明天。我會背起行囔出發(fā)。一個人去旅行。
人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。
我以為我會一直記住你。記住所有的一切?？墒?。當(dāng)我再也無法在人海中找到你的背影。當(dāng)我再次想到你只會搖頭笑笑。我終于明白。其實遺忘和記憶一樣。都很簡單。
有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長出糾纏的曲線。懂事之前動情以后。只不過一天。留不住。算不出。可笑的。我們的--《流年》。
有人說孤獨是一份清福。黃昏。一個人在陽臺上。驟然看見遠處的一個高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當(dāng)是玻璃上落日的反光。
月圓之夜。她孤獨的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分擾擾。惹人心痛。
愛情。真的可以是一個人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦?？偸窍肼錅I?？墒钦也坏嚼碛伞?BR> 夜深了。此刻的你又游走在哪一個城市的寂寞里。會不會又遞給某個男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之。我還在等待?！┳?。
所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無形的憂傷。飄蕩在生命的各個角落。有誰能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。
也許愛到深處。所有的一切都會變得蒼白無力。但是在愛情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無依無靠。
誰還會追究在一場愛情里是誰先動了誰的琴弦。
花開的流年。木槿花渲染了這個季節(jié)。
最美大學(xué)生心得篇十四
_，女，共青團員，22歲，_東營人，現(xiàn)就讀_師大管經(jīng)學(xué)院_級人力資源管理專業(yè)。曾任班級團支書、第三屆學(xué)生節(jié)組會秘書長，現(xiàn)任院第三屆學(xué)生會副主席、第四屆學(xué)生節(jié)組委會主席。
該生_——__學(xué)年獲得專業(yè)一等獎學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團干部”“優(yōu)秀社團干部”、“本科教學(xué)水平評估先進個人”、軍訓(xùn)團嘉獎;__——__學(xué)年獲得專業(yè)一等獎學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團干部”、“百優(yōu)學(xué)生”。所在班被評為“寒假實踐優(yōu)秀團支部”、“先進班集體”。
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用。
該同學(xué)認真學(xué)習(xí)馬列主義重要思想，政治立場堅定，具備較高的思想政治覺悟。在貫徹社會主義榮辱觀教育活動中，表現(xiàn)積極，認真貫徹“八榮八恥”，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，具有較高的思想覺悟和良好的政治素質(zhì)。該生政治立場堅定，堅決擁護黨的路線、方針、政策，時刻使自己在思想上和行動上與dang中央保持一致，表現(xiàn)出較高的政治修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)刻苦努力，工作認真負責(zé)，生活樂于助人。
從小養(yǎng)成的優(yōu)秀品格使該生受益非淺，對于天賦并不特佳的她，能有今天的優(yōu)異成績，是“天道酬勤”的結(jié)果。她一直刻苦努力，謙虛上進，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終以“勤學(xué)、好問、慎獨”鞭策自己。她相信:“沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山”。自入學(xué)以來便以嚴謹求實的求學(xué)態(tài)度指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗的不斷積累，多與同學(xué)討論研究問題，使自己的思路得到了開拓。_-__學(xué)年獲一等獎學(xué)金，綜合測評列年級第一名;__-__學(xué)年獲一等獎學(xué)金，學(xué)習(xí)成績列年級第五名，綜合測評列年級第二名，在同學(xué)中間起到了良好的模范帶頭作用。
在工作上，該生盡職盡責(zé)，腳踏實地，勇于創(chuàng)新，充分利用自己的優(yōu)勢特點，具備較強的工作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在工作中取得了突出的成績。在班內(nèi)，作為團支書積極組建班級qq群、飛信群、百度貼吧和公共郵箱，舉行班級茶話會，為同學(xué)們的交流搭建了良好的平臺;擔(dān)任團支書的團支部被評為優(yōu)秀團支部;所在班級被評為先進班集體。在學(xué)生會，該同學(xué)配合主席的工作，同時做好分管各部的具體工作。在學(xué)院以的“創(chuàng)新科技、積淀文化、強健體魄、弘揚藝術(shù)”為精神，“自發(fā)、自主、自立、自強”為口號的第三屆學(xué)生節(jié)中擔(dān)任組委會秘書長，帶領(lǐng)其他五位輪值主席一起策劃籌辦了為期六周的學(xué)生節(jié);目前，正在與其他輪值主席一起策劃第四屆學(xué)生節(jié)。在學(xué)生會組織開展了春之韻書畫展，給大家呈上一場視覺上的盛宴;舉行“赤色情懷”紅歌會，向建國六十華誕獻禮;組織策劃了趣味運動會、足籃球聯(lián)賽，使大家加入到全民全運的隊伍中來;舉辦“我型我show”，樹立時尚風(fēng)標(biāo)，展示學(xué)生風(fēng)采;創(chuàng)辦了又一個品牌活動安全和諧月系列活動，積極做好h1n1防控工作，在建設(shè)和諧、安全校園活動中表現(xiàn)最為突出;籌劃社團風(fēng)采，給大家搭建了廣闊的展示平臺。
該生在生活上對同學(xué)有求必應(yīng)，體貼幫助。每次期末考試前，都主動地和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)筆記，她一邊忙著復(fù)習(xí)，一邊利用課余時間為大家補課。在她得知有的同學(xué)掛科以后，積極主動的找相關(guān)同學(xué)談心并盡自己所能給予他們幫助。在學(xué)院的心語基金募捐過程中，原本家庭條件不好的她，也積極地貢獻了自己的一份力量。
三、積極參加校園文化、社會實踐活動，不斷完善自我。
該同學(xué)積極參與組織多項校園文化活動，并在學(xué)校、學(xué)院組織的各項比賽活動中多次獲獎;在軍訓(xùn)期間由于表現(xiàn)突出，榮獲軍訓(xùn)團嘉獎;在07年10月份的學(xué)校本科教學(xué)水平評估中獲得本科教學(xué)水平評估先進個人;創(chuàng)辦院級社團——博創(chuàng)e族，并且在學(xué)院和社團實踐部主辦了很多特色活動，得到大家的一致好評，該生并于__年獲得_師大__年度優(yōu)秀社團干部稱號;在團支部方面工作積極到位，并代表學(xué)院參加_師大的第二屆團干部培訓(xùn)班，通過此次活動，該生在思想和團干部工作方面都有了很大的提升。
該生堅信“紙上得來終覺淺”，注重學(xué)習(xí)知識的同時，該生還積極組織了社會實踐工作，__年暑假，該生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織了學(xué)院赴勝利油田暑期社會實踐服務(wù)隊，該服務(wù)隊被確定為學(xué)院優(yōu)秀實踐隊，結(jié)合當(dāng)時油價上漲的問題進行深入的調(diào)查研究。09暑期又組織了前往壽光的針對新農(nóng)村建設(shè)的主題調(diào)研，此次暑期實踐活動以三元朱村為例，深入考察了他們在生態(tài)蔬菜特色發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗，此次社會實踐活動受到了學(xué)校新聞媒體的廣泛關(guān)注，其中還受到濰坊電視臺和《中國畫報》記者的跟蹤宣傳報道。該生十分注重對實踐過程進行透徹地分析與深刻的思考，認真撰寫社會實踐報告，社會實踐報告多次在學(xué)校、學(xué)院評比中獲得表彰。多次獲“寒、暑假社會實踐先進個人”、以及所帶領(lǐng)的團支部獲得“寒假實踐先進團支部”等榮譽稱號。
最美大學(xué)生心得篇十五
85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。
85年來，無數(shù)青年志士，高舉愛國的旗幟，外御強權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒有硝煙的戰(zhàn)爭無處不在，國際間、地區(qū)間的競爭，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國之心、先憂而后樂的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當(dāng)前，歷史走進了一個重要的戰(zhàn)略機遇期，我市進入了“第二個率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時代前進的腳步聲聲入耳，催人奮進!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，停靠在百年復(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的?？浚菫榱藪旌迷品矟鷾婧?。在這里，我們學(xué)會了忍耐、學(xué)會了思考、學(xué)會了前進。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進，讓我們的智慧在經(jīng)濟建設(shè)的舞臺上大放光彩，讓我們的青春在愛國的旗幟上盡情飛揚!
最美大學(xué)生心得篇十六
奮斗的青春最美，拼搏的青春最昂揚，勇敢的青春最有力量。
用無畏和擔(dān)當(dāng)傳遞無私溫暖
20__年3月10日晚，桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi)，在讀學(xué)生崔譯文和同校的小梁晚自習(xí)結(jié)束后，一起結(jié)伴回宿舍。
沒想到兩人路遇歹徒持刀行兇，為讓同學(xué)躲避兇手，崔譯文為小梁勇?lián)醢说?。甚至在自己大量失血時，仍然擔(dān)心小梁：“你們誰來幫她止一下血，我有些撐不住了。”
平時連打耳洞都會喊疼的姑娘，面對歹徒毫無畏懼：“我是軍人的孩子。我只知道，我不沖上去，她可能會死?！?BR> 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生于婷婷，在逆境中擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父、擔(dān)起一個家的重擔(dān)。
20__年，于婷婷收到學(xué)校錄取通知書后，決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué)。以每月100元的房租租下了一間不到10平方米的出租屋后，于婷婷開始了學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點一線”的生活。
別人入睡時，她還在看書，不僅學(xué)習(xí)不落下，于婷婷還參加學(xué)校公益社團和校外尚善義工愛心團隊，給留守兒童們輔導(dǎo)作業(yè)，傳遞愛心。
新冠疫情期間，北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明在武漢，第一時間報名成為“志愿服務(wù)關(guān)愛行動”社區(qū)志愿者。記下居民的信息和需求，輾轉(zhuǎn)各點購買生活用品，送到居民樓下，他連軸奮戰(zhàn)到午夜。
從志愿者變成居民口中的“余師傅”，余漢明用責(zé)任擔(dān)當(dāng)匯聚成溫暖的春光，溫暖武漢、溫暖每一個人。
在戰(zhàn)疫前線發(fā)揚拼搏精神
是走還是留?2020年1月22日，原定完成最后一個門診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級博士生趙東，聽到新冠疫情具有“人傳人”的特點，退了火車票留漢，“危險時刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動請戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個日日夜夜，趙東忘記了時間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時間，趙東還為武漢市兩個小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時，南京醫(yī)科大學(xué)2018級博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊在2月13日這天來到武漢。
“讓我來試試，給我一個學(xué)習(xí)的機會?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累。
但“看著患者經(jīng)過治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會特別高興，我們來的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活。”倪杰說。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級博士生單思思在后方實驗室攻堅克難。她說：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?BR> 生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進行動物實驗，上千次的重復(fù)實驗操作，每天基本都是24小時連軸轉(zhuǎn)。在無數(shù)次的失敗后，單思思和團隊成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進行動物實驗，接下來將開展人體臨床試驗。
“我想讓更多的研究成果走出實驗室!”單思思仍然在為這個目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
到祖國最需要的地方貢獻力量
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，2017年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實驗室十余個小時，在國際上首次提出了基于jacobi-rit2020年“最美大學(xué)生”學(xué)習(xí)心得體會法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動聲輻射理論。
經(jīng)過長期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團隊所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計階段我國某水下裝備振動噪聲快速仿真評估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來自武漢科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，2014年入學(xué)，2015年就報名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國際形勢突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護衛(wèi)國旗。接到指令，寫好遺書，荷槍實彈，時刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場。
30多個日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國境線上挺起脊梁，護衛(wèi)國旗，保衛(wèi)家國，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個同學(xué)來到沙漠，這里遠比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過程中，劉智卓還提出了梭梭樹嫁接經(jīng)濟作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實現(xiàn)經(jīng)濟效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z是“靠譜，能干”的意思)。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對一”愛心助學(xué)項目中，她主動請纓，前往最偏遠的三門鎮(zhèn)。那里路途遙遠，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個半小時，加上徒步兩個小時的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵著更多青年學(xué)子參與這場“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國最需要的地方去貢獻力量。
最美大學(xué)生心得篇十七
最美大學(xué)生是指那些內(nèi)心美麗，扎實努力，樂于奉獻的大學(xué)生。他們的成長之路常常充滿艱辛與磨礪，但是他們通過不懈的努力和付出，最終成為了大學(xué)校園里的閃亮明星。其中有一個最美大學(xué)生楊倩，她的成長經(jīng)歷及其榮膺這個稱號的故事，讓我深受感動和啟示。
第二段：楊倩的成長歷程。
楊倩身世并不富裕，出生在一個工薪家庭，但是她從小就展現(xiàn)出非凡的才華。初中時期，她通過努力得到了第一名，進入了重點高中。在高中期間，她嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)，也參加了許多活動，鍛煉自己。大學(xué)階段，她積極參加社團活動，發(fā)起幫助留守兒童的計劃，也在幫扶貧困地區(qū)教育方面積極貢獻自己的力量。她的堅韌和努力使她成為了最美大學(xué)生的代表。
第三段：楊倩的個人品質(zhì)。
楊倩不僅在成長歷程中經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，更鍛煉出了一系列優(yōu)秀的個人品質(zhì)。她堅持做有意義的事情，志愿者服務(wù)是她生活中的一部分。同時，她勇于接受挑戰(zhàn)，嘗試新的事物，讓自己變得越來越具有多元化。她也善于傾聽別人的聲音，尊重他人，樂于助人，成為了身邊眾多同學(xué)的良師益友。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，成就了最美大學(xué)生楊倩。
第四段：楊倩對他人的影響。
楊倩的努力和品質(zhì)不僅影響了自己，更以她為榜樣，影響了更多人。她通過發(fā)起幫助留守兒童的計劃以及積極參與各種志愿者服務(wù)，傳播著自己的能量和正能量，激勵著身邊更多的人向著更好的方向發(fā)展。而她的身上，也散發(fā)著一種美麗的力量，讓人們愿意跟隨她，愿意成為她身邊的朋友。
第五段：結(jié)語。
最美大學(xué)生楊倩的故事，告訴我們堅韌和努力是成就人生的基石，同時也告訴我們，善良和助人為樂是引領(lǐng)人生價值的關(guān)鍵。我們可以從她的身上，學(xué)到很多，從而開啟我們自己的新篇章。讓我們尊重他人，寬容待人，積極進取，不斷提升自己，成為一個真正有價值的人。
最美大學(xué)生心得篇十八
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？
有時候會很匆忙、很無助，手中的時光就這樣匆匆地流逝。小時候總能聽到父母和老師說：“時光飛逝，日月如梭”，過去覺得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對。我總以為路途很遙遠，可轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了下一個十字路口，再回頭的時候，卻已經(jīng)看不清來時的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會讓時間悄無聲息地流走。
不知從何時起，我習(xí)慣了一個人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍，這就是希望。魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明?！笔前。嘶钪豢赡軟]有希望！若沒有了希望，便沒有了前進的動力，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒有了奮勇拼搏的力量。這讓我鼓起勇氣，樹起自信的風(fēng)帆，把腳印留給昨天。不要為過去的悲傷而邁不開前進的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫給今天，把希望許給明天。
童話是一個多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過去，明天才代表未來。
驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來。我知道，這是一種青春的召喚。
最美大學(xué)生心得篇十九
在大學(xué)校園里，團課是每名大學(xué)生必修的一門課程。這門課程不僅能夠幫助學(xué)生保持身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的團隊協(xié)作能力。參與團課讓我有了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，在與同學(xué)們共同努力的過程中，我更深刻地了解到什么是最美大學(xué)生團課。以下是我對于這個主題的五段連貫體會。
第一段：團隊合作的重要性。
團課是一個需要同學(xué)們團隊合作的過程。沒有合作，就無法完成課程中的任務(wù)和活動。每次團隊課都需要我們相互信任，相互合作。沒有人能夠獨自完成所有任務(wù)，需要互相幫助和支持。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，明白了團隊合作的重要性。只有當(dāng)每個人都積極參與，才能夠取得更好的成果。
第二段：鍛煉自身的毅力和耐力。
團課通常安排了各種各樣的體育項目，有時候會很辛苦。比如參與長跑活動，每個人都會感到疲憊。但是，在這樣的困難面前，我們不會退縮，而是鼓勵彼此堅持下去。這個過程中鍛煉了我們的毅力和耐力，讓我們變得更加堅強。每一次的汗水都是一種成長，每一次的努力都是對自我的肯定。團課教會了我不輕言放棄，無論遇到什么困難都要堅持下去。
第三段：培養(yǎng)良好的團隊精神。
團課的意義不僅在于鍛煉身體，還在于培養(yǎng)良好的團隊精神。在團隊活動中，我們需要相互間的協(xié)作和團結(jié)，才能完成課程的要求。團隊精神讓我們懂得了相互接納和理解，懂得了互相支持和幫助。團隊中的每個人都是不可或缺的一部分，只有共同努力，才能取得更好的成績。團課教會了我珍惜團隊資源，明白團隊的力量是無比強大的。
第四段：學(xué)會尊重和合理競爭。
在團課中，同學(xué)們的水平不盡相同，有些人可能比我更強壯，有些人可能比我跑得更快。這種差距并不是不公平，而是一種機會，讓我看到了更好的自己，并激發(fā)了我奮發(fā)向前的動力。團課教會了我不以自我為中心，學(xué)會尊重他人的努力和成績。雖然我們有合理的競爭，但這種競爭是為了自我進步和團隊發(fā)展，而不是為了壓倒他人。團課讓我學(xué)會了客觀看待自己和他人的優(yōu)劣，提升了我對自己的認知和定位。
第五段：提升身心健康的素質(zhì)。
最美大學(xué)生團課的最終目標(biāo)是提升每個學(xué)生的身心健康素質(zhì)。通過參與各種體育鍛煉，我們培養(yǎng)了自己的體力和耐力，增強了身體的抵抗力。同時，團課也給了我們一個放松心情和釋放壓力的機會。在團隊合作和競爭中，我們學(xué)會了情緒的控制和管理，讓自己更加平衡和健康。團課讓我體驗到了身心并重的健康生活。
總結(jié)：
通過參與最美大學(xué)生團課，我充分感受到了團隊合作的重要性，鍛煉了自身的毅力和耐力，培養(yǎng)了良好的團隊精神，學(xué)會了尊重和合理競爭，并提升了自己的身心健康素質(zhì)。團課是我大學(xué)生活中很重要的一部分，它不僅是鍛煉身體的機會，更是我成長的見證。通過團課，我變得更加堅強、自信和成熟。我相信，這些經(jīng)驗和體會將在我今后的人生道路上起到積極的推動和影響。
最美大學(xué)生心得篇二十
青春是一顆顆劃破天宇的流星，她雖然搖曳多姿卻很短暫。良辰美景不容錯過，青春也一樣不容錯過，錯過便是罪過。失去的青春是因為你把她揮霍了，天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭朝夕。青春人人有，揮霍卻不常有，青春正是男兒讀書時，此時不學(xué)更待何時！
天下沒有免費的午餐，每個絢麗的人生都是以揮霍青春的為代價換來的。若要揮霍短暫的青春，便不得不失去絢麗的一生，青春對于每個人來說都是平等的，但是每個人對待青春都是不等的，有的把她揮霍了，而有的卻是用她換來了絢麗的人生，在這個揮霍的年代，什么都能揮霍唯獨青春不可以，揮霍了青春等于失去了希望。
沒有青春的付出就不會有絢麗多彩的一生，揮霍不起的不是金錢，不是房屋，也不是名譽，而是那神圣都不可更變的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一個人連青春的揮霍了，試問還能做些什么！
美好回憶，美好希望，美好人生，盡在青春，她近在咫尺，卻欲用時，遙不可及，本著對美好憧憬的向往，卻無意間把青春給揮霍了，到頭來卻是竹籃打水一場空，留下只是無窮的遺憾與憂愁，何必呢！
用短暫換來精彩的一生，值了。哪個絢麗的人生不是用青春換來的，又有哪個絢麗的人生是揮霍青春得來的。用他人的金錢與房屋加上自己的青春來揮霍，最終卻是什么都沒有，留給自己的是無窮無盡的悔意和無情的歲月。待到物是人非時，方知歲月的無情，青春的魅力，都是使人一步步走向絕境的?；蛟S，我們都錯了，每個青春都是拿來揮霍的，但是是揮霍在精彩人生的道路上，而不是換取短暫的歡樂。
日月不會因為人而改變她早出晚歸宿命，正如青春不會因為你揮霍了她就一定有收獲，一部分是用作無意義的犧牲。面對青春理應(yīng)使青春無悔，人生無悔。
青春雖然短暫卻也意味深長，人生雖然不是很短暫，但也揮霍不起。青春年華不求豐華，只求無悔。但愿每個美麗的青春都不會被無情的人揮霍了；但愿每個希望的背后都擁有一個美麗的青春；但愿美麗的青春鑄就美麗的人生。這才是真正的揮霍青春。
最美大學(xué)生心得篇二十一
是走還是留?20-年1月22日，原定完成最后一個門診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級博士生趙東，聽到新冠疫情具有“人傳人”的特點，退了火車票留漢，“危險時刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動請戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個日日夜夜，趙東忘記了時間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時間，趙東還為武漢市兩個小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時，南京醫(yī)科大學(xué)2018級博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊在2月13日這天來到武漢。
“讓我來試試，給我一個學(xué)習(xí)的機會?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累。
但“看著患者經(jīng)過治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會特別高興，我們來的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活?！蹦呓苷f。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級博士生單思思在后方實驗室攻堅克難。她說：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握。”
生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進行動物實驗，上千次的重復(fù)實驗操作，每天基本都是24小時連軸轉(zhuǎn)。在無數(shù)次的失敗后，單思思和團隊成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進行動物實驗，接下來將開展人體臨床試驗。
“我想讓更多的研究成果走出實驗室!”單思思仍然在為這個目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
最美大學(xué)生心得篇二十二
我的人生，因為青春而美麗;我的青春，因為夢想而絢爛;我的夢想，因為努力而閃耀。
——題記。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢?！泵β涤诩摇獙W(xué)校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。
“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢想手中緊握?！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現(xiàn)自己的夢。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的?！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!
“堅持最初的夢，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點燃心中悸動?！兵P凰涅??，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會實現(xiàn)自己的夢想!
青春時節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無關(guān)成績，但有關(guān)夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我?！?BR> 我們的青春，我們的夢想，隨著這首《青春夢想》而變得動聽。
最美大學(xué)生心得篇一
第一段：引言（100字）。
在大學(xué)生活中，團課是每位學(xué)生必須參與的重要課程之一。團課不僅傳授知識，而且培養(yǎng)團隊合作和組織能力。通過參與團課，我發(fā)現(xiàn)它給我?guī)砹嗣篮玫慕?jīng)歷和寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在最美大學(xué)生團課中獲得的心靈感悟。
第二段：團隊合作（300字）。
團隊合作是最美大學(xué)生團課的核心價值觀。在團隊中，每個成員都有自己的任務(wù)和職責(zé)。在一次心理實驗中，我們被要求共同完成一個復(fù)雜的任務(wù)。在開始時，我們互相配合不緊密，無法互相理解。然而，通過課堂的訓(xùn)練，我們逐漸認識到了團隊合作的重要性。我們開始積極溝通，共同制定計劃，并分工合作。我們成立了小組，設(shè)定了目標(biāo)，并且確保每個成員有機會發(fā)表自己的觀點。最終，我們成功地完成了任務(wù)，這使我們認識到團隊合作的力量和團隊有效的作用。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力（300字）。
在最美大學(xué)生團課中，我還意識到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在一個社交活動中，我們需要組織一個團隊活動。一開始，我對自己是否能勝任這項任務(wù)感到擔(dān)憂，因為我沒有經(jīng)驗。然而，經(jīng)過一次成功的團隊活動后，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過鍛煉和培養(yǎng)而發(fā)展的。我學(xué)會了在團隊中展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮我的才能和潛力。我展示了自信和決策能力，并能夠在團隊中有效地組織工作。通過這次經(jīng)歷，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并知道如何發(fā)揮個人的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第四段：人際關(guān)系（300字）。
參與最美大學(xué)生團課，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系對于個人成長和團隊成功至關(guān)重要。在一個團建活動中，我們需要和團隊成員合作去完成一項挑戰(zhàn)。由于任務(wù)的復(fù)雜性，我們必須互相信任、協(xié)調(diào)和合作。通過與團隊成員相互了解、相互配合，我們建立了深厚的友誼和互相支持。我們共同經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，這使我們更加團結(jié)。通過這次活動，我了解到在團隊中建立良好的人際關(guān)系是很重要的，它有助于團隊的成功和個人的成長。
第五段：總結(jié)（200字）。
參與最美大學(xué)生團課，我得到了許多寶貴的心得體會。我認識到團隊合作的力量，以及通過團隊活動培養(yǎng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。我也明白了人際關(guān)系對于個人成長和團隊成功的關(guān)鍵性。團課不僅僅是課程，它也是鍛煉我們的機會。通過參與團課，我成長了許多，變得更加成熟和自信。我相信這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展產(chǎn)生持久的影響。參加最美大學(xué)生團課是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷，我將永遠珍惜這段寶貴的回憶。
最美大學(xué)生心得篇二
中共黨員，2016級本科環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生，先后擔(dān)任藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生團委副書記、藝術(shù)香樟志愿服務(wù)隊黨支部組織委員、藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊隊長、環(huán)境設(shè)計161班團支書等職務(wù)。
在校期間共獲得3次國家級專業(yè)獎項，2次國家勵志獎學(xué)金，2次一等獎學(xué)金，“三好學(xué)生”稱號等榮譽30余次。獲評江西省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動先進個人、所帶團隊獲評全國“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐優(yōu)秀團隊、江西省優(yōu)秀服務(wù)隊。，成立南昌大學(xué)第一支巾幗志愿服務(wù)隊—藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊。
最美大學(xué)生心得篇三
我們滿載父母的期盼與自己對于未來的向往，來到鳳陽縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了知識就是力量，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了風(fēng)可以穿越荊棘靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。天其實并不高，海其實也不遠。青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過后的成功，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。懷著對未來的希冀，對社會的責(zé)任，對生活的熱愛，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來迎接本學(xué)期的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長，在堅持中，在奮斗中，在無悔的青春中!
當(dāng)我離開學(xué)校，踏上工作崗位時，我期望可以用收獲的知識、優(yōu)異的成績以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來憶念過去的歲月，為過去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。同時，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強健的翅膀，任我在未來工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽光的成長，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因為大家的美麗而變得更加輝煌!
最美大學(xué)生心得篇四
東京奧運會在24日上午結(jié)束女子10米氣步槍的爭奪，中國選手、出生小將楊倩憑借著最后一槍的9.8環(huán)，最終以251.8環(huán)成績獲得冠軍。中國射擊隊也在、后再次為中國代表團獲得了奧運會首金。
楊倩是浙江鄞州姜山人，20出生。小學(xué)4年級被選入寧波體校射擊隊，師從教練虞利華。虞利華在接受采訪時透露了當(dāng)初選擇楊倩的原因，“我覺得她眼睛中透著一股靈氣?！焙髞碛堇A讓楊倩疊子彈殼，這是考驗一個孩子平衡性與穩(wěn)定性的小測試，楊倩疊了七個。
虞利華一直都很看好楊倩，每次大賽，楊倩都發(fā)揮得特別好，她的優(yōu)勢是有顆“大心臟”，小小年紀就非常沉穩(wěn)，交代她的事情，她都能很好的完成，性格特別適合射擊這項運動。虞利華教練記得20第一次帶楊倩出去參加全國青少年比賽，當(dāng)時她一舉拿下亞軍。而賽前的一個小故事讓虞利華記憶猶新：因為帶了好幾個隊員參加比賽，虞利華教練跑上跑下忙不過來，就沒顧得上楊倩，結(jié)果有個認識他的裁判來找他，說：“你的隊員睡著了?！碑?dāng)時虞教練還說呢：“我的隊員都在訓(xùn)練，怎么會睡著呢。”結(jié)果到樓下訓(xùn)練場一看，楊倩練跪姿，真的抱著槍跪在靶位上睡著了。第一次參加全國大賽，居然還能睡著，睡醒了比賽，還能拿亞軍，可見楊倩當(dāng)時的心很大。心大是一個射擊運動員必備的心理素質(zhì)。
楊倩在此后就逐漸展現(xiàn)出她在射擊上的天賦：在20_年的省運會上一口氣拿下3塊金牌，并在射擊女子氣步槍40發(fā)比賽中打出了399環(huán)成績，一戰(zhàn)成名。此后，楊倩被清華大學(xué)附中射擊特長班特招，并于參加高考，成為清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生。這是當(dāng)時時任射擊隊總教練王義夫的慧眼識珠。，楊倩入選了國家射擊隊集訓(xùn)名單。此后短短一年時間，她的進步非常喜人。如今楊倩又在隊內(nèi)考核中打出了超世界紀錄的成績，盡管不會被國際射擊聯(lián)合會認證，但仍然為她競爭東京奧運會名額增添了一個重重的砝碼。
這次東京奧運會射擊比賽，在隊友王璐瑤資格賽止步的情況下，楊倩成為了中國射擊隊的奪冠希望。在決賽中楊倩整體表現(xiàn)比較穩(wěn)定，在最后一輪開始前，她落后俄羅斯選手加拉希娜只差0.1環(huán)。在最后一槍時，氣氛非常緊張，這考驗著運動員是否有個大心臟，加拉希娜顯然沒有頂住壓力，她率先扣動扳機，只打出了8.9環(huán)。此時，輪到楊倩了。雖然能看到楊倩也受到壓力的很大影響，但總體上她還是在能控制范圍之內(nèi)，她最后打出了9.8環(huán)。
大心臟的楊倩，在自己第一次奧運生涯中就獲得了冠軍，可謂一戰(zhàn)成名，就如同她的教練杜麗，在20時的樣子。
最美大學(xué)生心得篇五
最美基層大學(xué)生是指那些畢業(yè)于基層中學(xué)，通過高考進入大學(xué)的學(xué)生。他們雖然偏遠地區(qū)的教育條件相對較差，但是他們通過自己的努力和執(zhí)著，在大學(xué)期間取得了優(yōu)異的成績，為自己的家鄉(xiāng)爭光。下面，我將與大家分享我所了解到的最美基層大學(xué)生的心得體會。
第二段：理論知識與實踐相結(jié)合。
光靠書本知識是無法使一個人變得優(yōu)秀的，而最美基層大學(xué)生明白這點。他們認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，積極參加各種實踐活動。他們通過社會實踐、科技競賽、社團活動等方式，將所學(xué)的理論知識與場景相結(jié)合，培養(yǎng)了各種實踐能力。這不僅為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，也使他們在大學(xué)期間更加充實，收獲了更多的知識和經(jīng)驗。
第三段：擔(dān)任社會責(zé)任。
最美基層大學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也非常注重擔(dān)任社會責(zé)任。他們在大學(xué)期間積極參與各種志愿者活動，為社會做出了貢獻。比如，他們到農(nóng)村支教、參與環(huán)保行動、組織公益活動等，用自己的實際行動傳播正能量。這不僅對自己的成長有著積極的影響，也讓更多人看到了最美基層大學(xué)生的風(fēng)采。
第四段：追求卓越。
最美基層大學(xué)生在大學(xué)期間不僅努力學(xué)習(xí)，而且還不斷追求卓越。他們通過刻苦鉆研，取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，并多次獲得各類獎學(xué)金和榮譽稱號。在研究生考試、就業(yè)競爭激烈的當(dāng)下，他們勇往直前，力爭成為更好的自己。同時，在大學(xué)期間，他們還積極參與學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，通過不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：回饋家鄉(xiāng)。
最美基層大學(xué)生心懷家鄉(xiāng)，始終牢記自己的根。他們在大學(xué)期間，積極參加各種服務(wù)社區(qū)、支教回鄉(xiāng)等活動，大力支持家鄉(xiāng)教育和發(fā)展。有的最美基層大學(xué)生甚至在畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)工作，用自己所學(xué)為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量。他們以實際行動回饋家鄉(xiāng)，用自己的努力為家鄉(xiāng)創(chuàng)造更好的明天。
總結(jié)：
最美基層大學(xué)生將自己的個人成長與家鄉(xiāng)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，用自己的努力和付出去改變自己的命運和家鄉(xiāng)的面貌。他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，更通過各種實踐活動、擔(dān)任社會責(zé)任、追求卓越和回饋家鄉(xiāng)等方面展現(xiàn)了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。他們用行動踐行著“奮發(fā)有為、報效祖國”的口號，成為了社會各界學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該向最美基層大學(xué)生學(xué)習(xí)，努力將自己的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，為社會和家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
最美大學(xué)生心得篇六
楊倩是誰？在我的印象中，她是一位靈動的女孩，是大學(xué)里最美的“?；ā?，但她的美并非僅僅存在于相貌上。楊倩還是一位優(yōu)秀的學(xué)生，在大學(xué)里多次獲得過各種榮譽稱號和獎項。那么，什么是最美大學(xué)生？在我看來，楊倩就是最美大學(xué)生的代表。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
在楊倩的身上，我們可以看到學(xué)習(xí)的重要性。她勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。白天上課，晚上自習(xí)，節(jié)假日也不忘復(fù)習(xí)鞏固。在學(xué)習(xí)上，她總是有一種迎難而上的精神。她善于與老師溝通，善于與同學(xué)交流。在她身上，我們可以看到一位記錄著每天學(xué)習(xí)進度的學(xué)霸。她所堅持的不僅是自己的學(xué)業(yè)，更是對未來的規(guī)劃和目標(biāo)。
第三段：積極參加活動的態(tài)度。
楊倩同樣擁有積極的參加各種社會活動的好習(xí)慣。她是學(xué)校的歌舞團隊成員，全國大學(xué)生藝術(shù)展演獎項得主，還組織過多場校內(nèi)外的公益活動。這些活動不僅讓她認識更多的人，積累了豐富的社會經(jīng)驗，更是讓她在交流、組織、協(xié)調(diào)等方面得到了鍛煉。對于大學(xué)生來說，參與各種活動不僅有助于個人成長，也可以提升自身的綜合素質(zhì)。
第四段：獨具風(fēng)采的氣質(zhì)。
氣質(zhì)是一種獨特的魅力，也是楊倩最美的一面。她機智幽默，灑脫自信，處處散發(fā)出迷人的氣息。她的笑容像春風(fēng)一樣柔和，溫暖著周圍的每一個人。無論在公眾場合還是在私人交往中，楊倩總是能夠在為人處事上體現(xiàn)出睿智和優(yōu)雅。這種獨具風(fēng)采的氣質(zhì)不僅是天生的，更是后天培養(yǎng)的。
第五段：感悟與啟示。
通過楊倩的經(jīng)歷，我們可以得到很多啟示。大學(xué)生的美不僅僅是外表，更是內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。勤奮學(xué)習(xí)可以讓我們成為人生贏家，積極參加活動可以讓我們更自信。在鍛煉自身氣質(zhì)的過程中，良好的心態(tài)、優(yōu)雅的言談、真誠的態(tài)度都至關(guān)重要。因此，向楊倩這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅可以了解自己的不足，更可以為了自己未來的道路奠定一個良好的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
作為最美大學(xué)生的代表，楊倩的經(jīng)歷和內(nèi)涵都遠不止這些。但是，從她身上，我們可以學(xué)到許多為人處事和學(xué)習(xí)的道理。我們應(yīng)該向楊倩這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取盡早成長為社會需要的優(yōu)秀人才。每個人都可以通過不懈努力去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，成為最美的自己。
最美大學(xué)生心得篇七
最美大學(xué)生是我們學(xué)校特有的稱呼，代表著品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，同時具備高度的社會責(zé)任感和使命感的優(yōu)秀學(xué)生。而今年的最美大學(xué)生楊倩同學(xué)就是這樣一位優(yōu)秀的代表。在經(jīng)歷了一系列的選拔和評比后，她以出色的表現(xiàn)獲得了這一榮譽。接下來，我將通過對楊倩同學(xué)的了解和研究，分析其優(yōu)秀品質(zhì)的來源，以及對我個人的啟發(fā)和幫助。
第二段：楊倩的成長歷程。
楊倩同學(xué)從小學(xué)開始就擁有很強的學(xué)習(xí)能力，并在初中時開始涉足各種課余活動，如音樂、舞蹈、乒乓球等，用豐富多彩的活動豐富了自己的人生經(jīng)歷。然而，她并沒有止步于此，而是在高中時參與了更多的社會實踐活動，從中鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力以及對社會現(xiàn)實的了解與認識。她是校內(nèi)社區(qū)服務(wù)隊的青年志愿者，還曾參與到“希望工程”的義務(wù)勞動中，她的成長歷程中充滿了自我挑戰(zhàn)和自我肯定。
第三段：楊倩的優(yōu)秀品質(zhì)。
在委員會的評選中，楊倩同學(xué)憑借著出色的綜合表現(xiàn)和優(yōu)秀的品質(zhì)，獲得了最終的勝利。她不僅成績優(yōu)異，還擁有開朗樂觀、親和力強、責(zé)任心強等優(yōu)秀品質(zhì)。她在校內(nèi)外的各種社會實踐中表現(xiàn)出了非凡的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。同時，楊倩同學(xué)也注意到自身的缺陷，并在各種方面進行了積極的改進和提升，向著更加成熟和全面發(fā)展的方向前進。
第四段：對個人的啟示。
通過對楊倩同學(xué)的了解和探索，我認為優(yōu)秀品質(zhì)的背后是對自我和社會的不斷探索，以及對未來的追求和貢獻。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時刻保持對自身的反思和修正，不斷完善個人的素養(yǎng)和能力，以便更好地為社會做出貢獻。同時，我們應(yīng)該積極參與各種社會實踐，鍛煉團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：總結(jié)。
最美大學(xué)生楊倩同學(xué)以優(yōu)秀的品質(zhì)和全面的素質(zhì)，成為了我們學(xué)校的典范，也為我們樹立了榜樣和目標(biāo)。她的成長歷程和優(yōu)秀品質(zhì)，展示了優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和方向。通過對此的了解和思考，我們可以更好地認識自我，提升個人素養(yǎng)和實踐能力，以便更好地回饋社會。
最美大學(xué)生心得篇八
在享受和諧、安寧的幸福生活之時，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時就對李大釗、劉胡蘭等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開了校園，遠離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報效祖國、奉獻社會的動力。
奉獻，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實際行動來表達我們的愛國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識，更好地為x行業(yè)做出貢獻。此外，我們更要樹立服務(wù)意識，為x行業(yè)貢獻就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時時以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實意地為他們辦事，那么我們就能及時糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé)，要求我們每時每刻必須有憂患意識、危機意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應(yīng)變自如;否則就束手無策，最終難逃被淘汰的命運。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對我們應(yīng)對劇烈的市場競爭手段、措施與市場競爭力，我們應(yīng)該認真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個x行業(yè)青年員工來說，這就是危機意識。與企業(yè)同生死共命運，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識。企業(yè)的危機來臨時，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種.種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點危機意識，是對企業(yè)和我們個人的負責(zé)，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無私奉獻，才能換來明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團結(jié)協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美好的未來。
最美大學(xué)生心得篇九
段落一：引言（200字）。
大學(xué)生是我國國家未來的棟梁之材，而基層是培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力和鍛煉個人修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名基層大學(xué)生，我深深體會到了基層生活的不易和寶貴。最美的基層大學(xué)生是那些經(jīng)歷過磨難和鍛煉，依然堅守初心、追求卓越的學(xué)生們。在這里，我愿與大家分享我在基層工作中的心得體會。
段落二：志愿服務(wù)（200字）。
作為基層大學(xué)生，參與志愿服務(wù)是最常見的一種實踐。志愿服務(wù)教會了我關(guān)愛他人的重要性，讓我懂得了幫助他人就是幫助自己。從無數(shù)次義務(wù)勞動中，我感受到了奉獻帶來的快樂和滿足感。在和社區(qū)居民的交流中，我學(xué)到了與人溝通的技巧和傾聽能力。而志愿服務(wù)也讓我更加理解社會，認識到自身的優(yōu)勢和不足。
段落三：堅持努力（200字）。
在基層，我們面對的環(huán)境常常較為艱苦，工作的壓力也較大。但是最美的基層大學(xué)生并不會因此而退縮，而是會在壓力下嶄露頭角。我親眼見證了許多基層大學(xué)生在背井離鄉(xiāng)、生活困苦的情況下，依然能保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀，積極向上地面對困難，不屈不撓地向前。他們堅持學(xué)習(xí)，不斷充實自己，打破困境，奮發(fā)向上，實現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。
段落四：擔(dān)當(dāng)責(zé)任（200字）。
最美的基層大學(xué)生能夠主動承擔(dān)起社會責(zé)任，積極投身社會發(fā)展。我有幸結(jié)識了一位擔(dān)任村務(wù)工作的基層大學(xué)生，他不僅幫助農(nóng)民解決實際問題，還為村子發(fā)展提出了許多新的建議。他的努力和奉獻讓人稱贊，也讓我明白了一個道理：只有主動擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能實現(xiàn)自身的價值。
段落五：成長收獲（200字）。
在基層工作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能，也鍛煉了自己的耐力和毅力。我相信，這些寶貴的成長和收獲對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響?；叵肫饋恚以?jīng)為自己的選擇而猶豫不決，但是在這段經(jīng)歷中，我找到了自己真正的夢想和追求。最美的基層大學(xué)生是那些頑強拼搏、銳意進取的學(xué)生們，他們砥礪前行，勇往直前，成就了自己也為社會做出了更多貢獻。
結(jié)束語（100字）。
以最美的基層大學(xué)生為典型，是為了表彰他們的奉獻精神和努力付出。同時，也是為了激勵更多的大學(xué)生走出象牙塔，投身社會，為社會做出更多的貢獻。希望我們每一個大學(xué)生都能勇于擔(dān)當(dāng)，積極進取，在基層工作中不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)中國夢不懈努力。
最美大學(xué)生心得篇十
第一段：介紹和展望（200字）。
大學(xué)生是祖國未來的希望，而基層大學(xué)生更是全社會期待和寄托的重要力量。作為一名基層大學(xué)生，我深感責(zé)任重大，同時也倍感幸運和自豪。在這個龐大的大學(xué)生群體中，有許多來自農(nóng)村、偏遠地區(qū)的學(xué)子，他們承載著家庭的期望和對未來的憧憬。在實踐中，我深以為榮的是，作為基層大學(xué)生，并沒有被困境所阻擋，反而以更堅韌的品質(zhì)、更積極的心態(tài)投身到基層工作中。在這里，我將分享我作為一名基層大學(xué)生的心得和體會。
第二段：磨礪意志，增長見識（250字）。
基層工作環(huán)境復(fù)雜，各種困難與挑戰(zhàn)接踵而至。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)中，我逐漸鍛煉出了較強的意志力和應(yīng)對能力。在基層工作中，我們需要面對不同的人，處理各種問題，這迫使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增長了見識。同時，基層工作還需要我們充分發(fā)掘和利用資源，培養(yǎng)和鍛煉才能，這使我更加自信和成熟。
第三段：服務(wù)社會，使命至上（300字）。
作為基層大學(xué)生，我明白自己的使命就是服務(wù)社會，造福人民。例行公事的工作讓我明白，我們的努力并非只是一份工作，而是為了更多人的幸福。比如，我曾參與過義務(wù)支教活動，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。通過與他們互動，我發(fā)現(xiàn)只有學(xué)習(xí)知識遠遠不夠，更重要的是傳遞正確的價值觀、鼓勵他們追求更好的未來。這種服務(wù)的經(jīng)歷不僅讓我感受到了對他人的關(guān)懷，也使我更加堅定了為社會做貢獻的決心。
第四段：珍惜機會，學(xué)以致用（250字）。
基層工作為我提供了許多寶貴的機會，比如與各行各業(yè)的人接觸、參與各種社會實踐和創(chuàng)新項目等等。通過這些機會，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更學(xué)到了如何與人相處、如何與團隊合作。這些知識和經(jīng)驗在我今后的發(fā)展中將會起到重要作用。我珍惜每一次機會，學(xué)以致用，并希望通過自己的努力為社會創(chuàng)造更多價值。
第五段：發(fā)揮優(yōu)勢，多方面發(fā)展（200字）。
作為一名基層大學(xué)生，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多方面發(fā)展。每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，可以通過培養(yǎng)興趣愛好來豐富自己的人生。比如，我熱衷于寫作，通過寫作我不僅可以記錄自己的思考和感悟，還可以傳遞正能量，激勵他人。此外，在工作中我也發(fā)現(xiàn)自己對公共管理方面有較強的興趣，因此我參加了相關(guān)的培訓(xùn)和實踐，提升自己。相信只要我們善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和提升，一定能夠在基層工作中取得更大的成就。
總結(jié)：基層大學(xué)生是社會的未來，是祖國的希望。在這個特殊的崗位上，我們要承擔(dān)起更多的責(zé)任，同時也要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的人生價值。通過基層工作，我們學(xué)會堅韌，增長了見識；我們體驗到服務(wù)他人的快樂，增強了社會責(zé)任感；我們珍惜機會，學(xué)以致用；我們發(fā)揮優(yōu)勢，多方面發(fā)展。在成長的道路上，我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展貢獻自己的光和熱。正是因為這些基層大學(xué)生們的努力，我們的國家和社會才能更加繁榮和美好。我們愿意成為這個時代最美的基層大學(xué)生，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)！
最美大學(xué)生心得篇十一
_年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。
_年來，無數(shù)青年志士，高舉愛國的旗幟，外御強權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒有硝煙的戰(zhàn)爭無處不在，國際間、地區(qū)間的競爭，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國之心、先憂而后樂的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當(dāng)前，歷史走進了一個重要的戰(zhàn)略機遇期，我市進入了“第二個率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時代前進的腳步聲聲入耳，催人奮進!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，?？吭诎倌陱?fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的停靠，是為了掛好云帆，共濟滄海。在這里，我們學(xué)會了忍耐、學(xué)會了思考、學(xué)會了前進。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進，讓我們的智慧在經(jīng)濟建設(shè)的舞臺上大放光彩，讓我們的青春在愛國的旗幟上盡情飛揚!
最美大學(xué)生心得篇十二
離開武漢，還是留下?20__年初，面對這個問題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計參與接診并成功治愈新冠疫情確診病例130余例;輪休期間加班加點，進行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅定地說。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時，南京醫(yī)科大學(xué)2018級博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊的消息后，她放棄與家人團聚，第一時間主動向醫(yī)院黨委報名。
到達湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機……許多個夜班里，面對重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔(dān)動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務(wù)。
穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長的武漢人，疫情期間報名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國家最需要的時候，挺身而出!”44天，每天10個小時的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
最美大學(xué)生心得篇十三
帶一點點的悲傷，帶一點點的歡喜。背上行囔一個人去旅行。一切風(fēng)一般的逝去。然后恍若離世。
一個人。沒有終點。曾經(jīng)的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。
這是一座城堡。黑色的曼陀羅開遍四周。年輕的王子稱它為“傷城”。
在這個城堡里我像極了一個迷路的無辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。
真正是一個人了。才真的感覺有點孤單。寂寞。沒有了愛情。于是便做一次旅行。一次一個人的真正旅行。我想看看這個和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結(jié)尾。也許明天。我會背起行囔出發(fā)。一個人去旅行。
人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。
我以為我會一直記住你。記住所有的一切?？墒?。當(dāng)我再也無法在人海中找到你的背影。當(dāng)我再次想到你只會搖頭笑笑。我終于明白。其實遺忘和記憶一樣。都很簡單。
有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長出糾纏的曲線。懂事之前動情以后。只不過一天。留不住。算不出。可笑的。我們的--《流年》。
有人說孤獨是一份清福。黃昏。一個人在陽臺上。驟然看見遠處的一個高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當(dāng)是玻璃上落日的反光。
月圓之夜。她孤獨的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分擾擾。惹人心痛。
愛情。真的可以是一個人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦?？偸窍肼錅I?？墒钦也坏嚼碛伞?BR> 夜深了。此刻的你又游走在哪一個城市的寂寞里。會不會又遞給某個男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之。我還在等待?！┳?。
所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無形的憂傷。飄蕩在生命的各個角落。有誰能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。
也許愛到深處。所有的一切都會變得蒼白無力。但是在愛情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無依無靠。
誰還會追究在一場愛情里是誰先動了誰的琴弦。
花開的流年。木槿花渲染了這個季節(jié)。
最美大學(xué)生心得篇十四
_，女，共青團員，22歲，_東營人，現(xiàn)就讀_師大管經(jīng)學(xué)院_級人力資源管理專業(yè)。曾任班級團支書、第三屆學(xué)生節(jié)組會秘書長，現(xiàn)任院第三屆學(xué)生會副主席、第四屆學(xué)生節(jié)組委會主席。
該生_——__學(xué)年獲得專業(yè)一等獎學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團干部”“優(yōu)秀社團干部”、“本科教學(xué)水平評估先進個人”、軍訓(xùn)團嘉獎;__——__學(xué)年獲得專業(yè)一等獎學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團干部”、“百優(yōu)學(xué)生”。所在班被評為“寒假實踐優(yōu)秀團支部”、“先進班集體”。
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用。
該同學(xué)認真學(xué)習(xí)馬列主義重要思想，政治立場堅定，具備較高的思想政治覺悟。在貫徹社會主義榮辱觀教育活動中，表現(xiàn)積極，認真貫徹“八榮八恥”，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，具有較高的思想覺悟和良好的政治素質(zhì)。該生政治立場堅定，堅決擁護黨的路線、方針、政策，時刻使自己在思想上和行動上與dang中央保持一致，表現(xiàn)出較高的政治修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)刻苦努力，工作認真負責(zé)，生活樂于助人。
從小養(yǎng)成的優(yōu)秀品格使該生受益非淺，對于天賦并不特佳的她，能有今天的優(yōu)異成績，是“天道酬勤”的結(jié)果。她一直刻苦努力，謙虛上進，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終以“勤學(xué)、好問、慎獨”鞭策自己。她相信:“沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山”。自入學(xué)以來便以嚴謹求實的求學(xué)態(tài)度指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗的不斷積累，多與同學(xué)討論研究問題，使自己的思路得到了開拓。_-__學(xué)年獲一等獎學(xué)金，綜合測評列年級第一名;__-__學(xué)年獲一等獎學(xué)金，學(xué)習(xí)成績列年級第五名，綜合測評列年級第二名，在同學(xué)中間起到了良好的模范帶頭作用。
在工作上，該生盡職盡責(zé)，腳踏實地，勇于創(chuàng)新，充分利用自己的優(yōu)勢特點，具備較強的工作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在工作中取得了突出的成績。在班內(nèi)，作為團支書積極組建班級qq群、飛信群、百度貼吧和公共郵箱，舉行班級茶話會，為同學(xué)們的交流搭建了良好的平臺;擔(dān)任團支書的團支部被評為優(yōu)秀團支部;所在班級被評為先進班集體。在學(xué)生會，該同學(xué)配合主席的工作，同時做好分管各部的具體工作。在學(xué)院以的“創(chuàng)新科技、積淀文化、強健體魄、弘揚藝術(shù)”為精神，“自發(fā)、自主、自立、自強”為口號的第三屆學(xué)生節(jié)中擔(dān)任組委會秘書長，帶領(lǐng)其他五位輪值主席一起策劃籌辦了為期六周的學(xué)生節(jié);目前，正在與其他輪值主席一起策劃第四屆學(xué)生節(jié)。在學(xué)生會組織開展了春之韻書畫展，給大家呈上一場視覺上的盛宴;舉行“赤色情懷”紅歌會，向建國六十華誕獻禮;組織策劃了趣味運動會、足籃球聯(lián)賽，使大家加入到全民全運的隊伍中來;舉辦“我型我show”，樹立時尚風(fēng)標(biāo)，展示學(xué)生風(fēng)采;創(chuàng)辦了又一個品牌活動安全和諧月系列活動，積極做好h1n1防控工作，在建設(shè)和諧、安全校園活動中表現(xiàn)最為突出;籌劃社團風(fēng)采，給大家搭建了廣闊的展示平臺。
該生在生活上對同學(xué)有求必應(yīng)，體貼幫助。每次期末考試前，都主動地和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)筆記，她一邊忙著復(fù)習(xí)，一邊利用課余時間為大家補課。在她得知有的同學(xué)掛科以后，積極主動的找相關(guān)同學(xué)談心并盡自己所能給予他們幫助。在學(xué)院的心語基金募捐過程中，原本家庭條件不好的她，也積極地貢獻了自己的一份力量。
三、積極參加校園文化、社會實踐活動，不斷完善自我。
該同學(xué)積極參與組織多項校園文化活動，并在學(xué)校、學(xué)院組織的各項比賽活動中多次獲獎;在軍訓(xùn)期間由于表現(xiàn)突出，榮獲軍訓(xùn)團嘉獎;在07年10月份的學(xué)校本科教學(xué)水平評估中獲得本科教學(xué)水平評估先進個人;創(chuàng)辦院級社團——博創(chuàng)e族，并且在學(xué)院和社團實踐部主辦了很多特色活動，得到大家的一致好評，該生并于__年獲得_師大__年度優(yōu)秀社團干部稱號;在團支部方面工作積極到位，并代表學(xué)院參加_師大的第二屆團干部培訓(xùn)班，通過此次活動，該生在思想和團干部工作方面都有了很大的提升。
該生堅信“紙上得來終覺淺”，注重學(xué)習(xí)知識的同時，該生還積極組織了社會實踐工作，__年暑假，該生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織了學(xué)院赴勝利油田暑期社會實踐服務(wù)隊，該服務(wù)隊被確定為學(xué)院優(yōu)秀實踐隊，結(jié)合當(dāng)時油價上漲的問題進行深入的調(diào)查研究。09暑期又組織了前往壽光的針對新農(nóng)村建設(shè)的主題調(diào)研，此次暑期實踐活動以三元朱村為例，深入考察了他們在生態(tài)蔬菜特色發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗，此次社會實踐活動受到了學(xué)校新聞媒體的廣泛關(guān)注，其中還受到濰坊電視臺和《中國畫報》記者的跟蹤宣傳報道。該生十分注重對實踐過程進行透徹地分析與深刻的思考，認真撰寫社會實踐報告，社會實踐報告多次在學(xué)校、學(xué)院評比中獲得表彰。多次獲“寒、暑假社會實踐先進個人”、以及所帶領(lǐng)的團支部獲得“寒假實踐先進團支部”等榮譽稱號。
最美大學(xué)生心得篇十五
85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。
85年來，無數(shù)青年志士，高舉愛國的旗幟，外御強權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒有硝煙的戰(zhàn)爭無處不在，國際間、地區(qū)間的競爭，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國之心、先憂而后樂的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當(dāng)前，歷史走進了一個重要的戰(zhàn)略機遇期，我市進入了“第二個率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時代前進的腳步聲聲入耳，催人奮進!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，停靠在百年復(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的?？浚菫榱藪旌迷品矟鷾婧?。在這里，我們學(xué)會了忍耐、學(xué)會了思考、學(xué)會了前進。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進，讓我們的智慧在經(jīng)濟建設(shè)的舞臺上大放光彩，讓我們的青春在愛國的旗幟上盡情飛揚!
最美大學(xué)生心得篇十六
奮斗的青春最美，拼搏的青春最昂揚，勇敢的青春最有力量。
用無畏和擔(dān)當(dāng)傳遞無私溫暖
20__年3月10日晚，桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi)，在讀學(xué)生崔譯文和同校的小梁晚自習(xí)結(jié)束后，一起結(jié)伴回宿舍。
沒想到兩人路遇歹徒持刀行兇，為讓同學(xué)躲避兇手，崔譯文為小梁勇?lián)醢说?。甚至在自己大量失血時，仍然擔(dān)心小梁：“你們誰來幫她止一下血，我有些撐不住了。”
平時連打耳洞都會喊疼的姑娘，面對歹徒毫無畏懼：“我是軍人的孩子。我只知道，我不沖上去，她可能會死?！?BR> 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生于婷婷，在逆境中擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父、擔(dān)起一個家的重擔(dān)。
20__年，于婷婷收到學(xué)校錄取通知書后，決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué)。以每月100元的房租租下了一間不到10平方米的出租屋后，于婷婷開始了學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點一線”的生活。
別人入睡時，她還在看書，不僅學(xué)習(xí)不落下，于婷婷還參加學(xué)校公益社團和校外尚善義工愛心團隊，給留守兒童們輔導(dǎo)作業(yè)，傳遞愛心。
新冠疫情期間，北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明在武漢，第一時間報名成為“志愿服務(wù)關(guān)愛行動”社區(qū)志愿者。記下居民的信息和需求，輾轉(zhuǎn)各點購買生活用品，送到居民樓下，他連軸奮戰(zhàn)到午夜。
從志愿者變成居民口中的“余師傅”，余漢明用責(zé)任擔(dān)當(dāng)匯聚成溫暖的春光，溫暖武漢、溫暖每一個人。
在戰(zhàn)疫前線發(fā)揚拼搏精神
是走還是留?2020年1月22日，原定完成最后一個門診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級博士生趙東，聽到新冠疫情具有“人傳人”的特點，退了火車票留漢，“危險時刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動請戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個日日夜夜，趙東忘記了時間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時間，趙東還為武漢市兩個小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時，南京醫(yī)科大學(xué)2018級博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊在2月13日這天來到武漢。
“讓我來試試，給我一個學(xué)習(xí)的機會?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累。
但“看著患者經(jīng)過治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會特別高興，我們來的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活。”倪杰說。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級博士生單思思在后方實驗室攻堅克難。她說：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?BR> 生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進行動物實驗，上千次的重復(fù)實驗操作，每天基本都是24小時連軸轉(zhuǎn)。在無數(shù)次的失敗后，單思思和團隊成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進行動物實驗，接下來將開展人體臨床試驗。
“我想讓更多的研究成果走出實驗室!”單思思仍然在為這個目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
到祖國最需要的地方貢獻力量
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，2017年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實驗室十余個小時，在國際上首次提出了基于jacobi-rit2020年“最美大學(xué)生”學(xué)習(xí)心得體會法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動聲輻射理論。
經(jīng)過長期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團隊所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計階段我國某水下裝備振動噪聲快速仿真評估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來自武漢科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，2014年入學(xué)，2015年就報名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國際形勢突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護衛(wèi)國旗。接到指令，寫好遺書，荷槍實彈，時刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場。
30多個日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國境線上挺起脊梁，護衛(wèi)國旗，保衛(wèi)家國，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個同學(xué)來到沙漠，這里遠比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過程中，劉智卓還提出了梭梭樹嫁接經(jīng)濟作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實現(xiàn)經(jīng)濟效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z是“靠譜，能干”的意思)。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對一”愛心助學(xué)項目中，她主動請纓，前往最偏遠的三門鎮(zhèn)。那里路途遙遠，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個半小時，加上徒步兩個小時的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵著更多青年學(xué)子參與這場“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國最需要的地方去貢獻力量。
最美大學(xué)生心得篇十七
最美大學(xué)生是指那些內(nèi)心美麗，扎實努力，樂于奉獻的大學(xué)生。他們的成長之路常常充滿艱辛與磨礪，但是他們通過不懈的努力和付出，最終成為了大學(xué)校園里的閃亮明星。其中有一個最美大學(xué)生楊倩，她的成長經(jīng)歷及其榮膺這個稱號的故事，讓我深受感動和啟示。
第二段：楊倩的成長歷程。
楊倩身世并不富裕，出生在一個工薪家庭，但是她從小就展現(xiàn)出非凡的才華。初中時期，她通過努力得到了第一名，進入了重點高中。在高中期間，她嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)，也參加了許多活動，鍛煉自己。大學(xué)階段，她積極參加社團活動，發(fā)起幫助留守兒童的計劃，也在幫扶貧困地區(qū)教育方面積極貢獻自己的力量。她的堅韌和努力使她成為了最美大學(xué)生的代表。
第三段：楊倩的個人品質(zhì)。
楊倩不僅在成長歷程中經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，更鍛煉出了一系列優(yōu)秀的個人品質(zhì)。她堅持做有意義的事情，志愿者服務(wù)是她生活中的一部分。同時，她勇于接受挑戰(zhàn)，嘗試新的事物，讓自己變得越來越具有多元化。她也善于傾聽別人的聲音，尊重他人，樂于助人，成為了身邊眾多同學(xué)的良師益友。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，成就了最美大學(xué)生楊倩。
第四段：楊倩對他人的影響。
楊倩的努力和品質(zhì)不僅影響了自己，更以她為榜樣，影響了更多人。她通過發(fā)起幫助留守兒童的計劃以及積極參與各種志愿者服務(wù)，傳播著自己的能量和正能量，激勵著身邊更多的人向著更好的方向發(fā)展。而她的身上，也散發(fā)著一種美麗的力量，讓人們愿意跟隨她，愿意成為她身邊的朋友。
第五段：結(jié)語。
最美大學(xué)生楊倩的故事，告訴我們堅韌和努力是成就人生的基石，同時也告訴我們，善良和助人為樂是引領(lǐng)人生價值的關(guān)鍵。我們可以從她的身上，學(xué)到很多，從而開啟我們自己的新篇章。讓我們尊重他人，寬容待人，積極進取，不斷提升自己，成為一個真正有價值的人。
最美大學(xué)生心得篇十八
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？
有時候會很匆忙、很無助，手中的時光就這樣匆匆地流逝。小時候總能聽到父母和老師說：“時光飛逝，日月如梭”，過去覺得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對。我總以為路途很遙遠，可轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了下一個十字路口，再回頭的時候，卻已經(jīng)看不清來時的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會讓時間悄無聲息地流走。
不知從何時起，我習(xí)慣了一個人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍，這就是希望。魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明?！笔前。嘶钪豢赡軟]有希望！若沒有了希望，便沒有了前進的動力，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒有了奮勇拼搏的力量。這讓我鼓起勇氣，樹起自信的風(fēng)帆，把腳印留給昨天。不要為過去的悲傷而邁不開前進的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫給今天，把希望許給明天。
童話是一個多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過去，明天才代表未來。
驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來。我知道，這是一種青春的召喚。
最美大學(xué)生心得篇十九
在大學(xué)校園里，團課是每名大學(xué)生必修的一門課程。這門課程不僅能夠幫助學(xué)生保持身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的團隊協(xié)作能力。參與團課讓我有了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，在與同學(xué)們共同努力的過程中，我更深刻地了解到什么是最美大學(xué)生團課。以下是我對于這個主題的五段連貫體會。
第一段：團隊合作的重要性。
團課是一個需要同學(xué)們團隊合作的過程。沒有合作，就無法完成課程中的任務(wù)和活動。每次團隊課都需要我們相互信任，相互合作。沒有人能夠獨自完成所有任務(wù)，需要互相幫助和支持。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，明白了團隊合作的重要性。只有當(dāng)每個人都積極參與，才能夠取得更好的成果。
第二段：鍛煉自身的毅力和耐力。
團課通常安排了各種各樣的體育項目，有時候會很辛苦。比如參與長跑活動，每個人都會感到疲憊。但是，在這樣的困難面前，我們不會退縮，而是鼓勵彼此堅持下去。這個過程中鍛煉了我們的毅力和耐力，讓我們變得更加堅強。每一次的汗水都是一種成長，每一次的努力都是對自我的肯定。團課教會了我不輕言放棄，無論遇到什么困難都要堅持下去。
第三段：培養(yǎng)良好的團隊精神。
團課的意義不僅在于鍛煉身體，還在于培養(yǎng)良好的團隊精神。在團隊活動中，我們需要相互間的協(xié)作和團結(jié)，才能完成課程的要求。團隊精神讓我們懂得了相互接納和理解，懂得了互相支持和幫助。團隊中的每個人都是不可或缺的一部分，只有共同努力，才能取得更好的成績。團課教會了我珍惜團隊資源，明白團隊的力量是無比強大的。
第四段：學(xué)會尊重和合理競爭。
在團課中，同學(xué)們的水平不盡相同，有些人可能比我更強壯，有些人可能比我跑得更快。這種差距并不是不公平，而是一種機會，讓我看到了更好的自己，并激發(fā)了我奮發(fā)向前的動力。團課教會了我不以自我為中心，學(xué)會尊重他人的努力和成績。雖然我們有合理的競爭，但這種競爭是為了自我進步和團隊發(fā)展，而不是為了壓倒他人。團課讓我學(xué)會了客觀看待自己和他人的優(yōu)劣，提升了我對自己的認知和定位。
第五段：提升身心健康的素質(zhì)。
最美大學(xué)生團課的最終目標(biāo)是提升每個學(xué)生的身心健康素質(zhì)。通過參與各種體育鍛煉，我們培養(yǎng)了自己的體力和耐力，增強了身體的抵抗力。同時，團課也給了我們一個放松心情和釋放壓力的機會。在團隊合作和競爭中，我們學(xué)會了情緒的控制和管理，讓自己更加平衡和健康。團課讓我體驗到了身心并重的健康生活。
總結(jié)：
通過參與最美大學(xué)生團課，我充分感受到了團隊合作的重要性，鍛煉了自身的毅力和耐力，培養(yǎng)了良好的團隊精神，學(xué)會了尊重和合理競爭，并提升了自己的身心健康素質(zhì)。團課是我大學(xué)生活中很重要的一部分，它不僅是鍛煉身體的機會，更是我成長的見證。通過團課，我變得更加堅強、自信和成熟。我相信，這些經(jīng)驗和體會將在我今后的人生道路上起到積極的推動和影響。
最美大學(xué)生心得篇二十
青春是一顆顆劃破天宇的流星，她雖然搖曳多姿卻很短暫。良辰美景不容錯過，青春也一樣不容錯過，錯過便是罪過。失去的青春是因為你把她揮霍了，天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭朝夕。青春人人有，揮霍卻不常有，青春正是男兒讀書時，此時不學(xué)更待何時！
天下沒有免費的午餐，每個絢麗的人生都是以揮霍青春的為代價換來的。若要揮霍短暫的青春，便不得不失去絢麗的一生，青春對于每個人來說都是平等的，但是每個人對待青春都是不等的，有的把她揮霍了，而有的卻是用她換來了絢麗的人生，在這個揮霍的年代，什么都能揮霍唯獨青春不可以，揮霍了青春等于失去了希望。
沒有青春的付出就不會有絢麗多彩的一生，揮霍不起的不是金錢，不是房屋，也不是名譽，而是那神圣都不可更變的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一個人連青春的揮霍了，試問還能做些什么！
美好回憶，美好希望，美好人生，盡在青春，她近在咫尺，卻欲用時，遙不可及，本著對美好憧憬的向往，卻無意間把青春給揮霍了，到頭來卻是竹籃打水一場空，留下只是無窮的遺憾與憂愁，何必呢！
用短暫換來精彩的一生，值了。哪個絢麗的人生不是用青春換來的，又有哪個絢麗的人生是揮霍青春得來的。用他人的金錢與房屋加上自己的青春來揮霍，最終卻是什么都沒有，留給自己的是無窮無盡的悔意和無情的歲月。待到物是人非時，方知歲月的無情，青春的魅力，都是使人一步步走向絕境的?；蛟S，我們都錯了，每個青春都是拿來揮霍的，但是是揮霍在精彩人生的道路上，而不是換取短暫的歡樂。
日月不會因為人而改變她早出晚歸宿命，正如青春不會因為你揮霍了她就一定有收獲，一部分是用作無意義的犧牲。面對青春理應(yīng)使青春無悔，人生無悔。
青春雖然短暫卻也意味深長，人生雖然不是很短暫，但也揮霍不起。青春年華不求豐華，只求無悔。但愿每個美麗的青春都不會被無情的人揮霍了；但愿每個希望的背后都擁有一個美麗的青春；但愿美麗的青春鑄就美麗的人生。這才是真正的揮霍青春。
最美大學(xué)生心得篇二十一
是走還是留?20-年1月22日，原定完成最后一個門診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級博士生趙東，聽到新冠疫情具有“人傳人”的特點，退了火車票留漢，“危險時刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動請戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個日日夜夜，趙東忘記了時間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時間，趙東還為武漢市兩個小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時，南京醫(yī)科大學(xué)2018級博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊在2月13日這天來到武漢。
“讓我來試試，給我一個學(xué)習(xí)的機會?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累。
但“看著患者經(jīng)過治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會特別高興，我們來的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活?！蹦呓苷f。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級博士生單思思在后方實驗室攻堅克難。她說：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握。”
生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進行動物實驗，上千次的重復(fù)實驗操作，每天基本都是24小時連軸轉(zhuǎn)。在無數(shù)次的失敗后，單思思和團隊成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進行動物實驗，接下來將開展人體臨床試驗。
“我想讓更多的研究成果走出實驗室!”單思思仍然在為這個目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
最美大學(xué)生心得篇二十二
我的人生，因為青春而美麗;我的青春，因為夢想而絢爛;我的夢想，因為努力而閃耀。
——題記。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢?！泵β涤诩摇獙W(xué)校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。
“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢想手中緊握?！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現(xiàn)自己的夢。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的?！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!
“堅持最初的夢，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點燃心中悸動?！兵P凰涅??，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會實現(xiàn)自己的夢想!
青春時節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無關(guān)成績，但有關(guān)夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我?！?BR> 我們的青春，我們的夢想，隨著這首《青春夢想》而變得動聽。