2023年評選家長申請書(專業(yè)16篇)

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    總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。怎樣發(fā)展自己的個性特點,實現(xiàn)自我價值?想要寫一份優(yōu)秀的總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集整理的范文,希望能給大家一些靈感。
    評選家長申請書篇一
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
    我是高三年級四班學(xué)生xxx,因征得家長同意過后,現(xiàn)向?qū)W校自愿申請走讀:即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并完成各項功課,晚上晚自習(xí)結(jié)束后回家睡覺。同時做出以下承諾:
    1、本人在校讀書期間保證遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校一切規(guī)章制度,不遲到早退,不以任何理由拒絕參加學(xué)校各項活動。
    2、本人走讀期間,保證在家居住,不私自在校外租房、留宿。在校外造成的一切不良后果由本人負(fù)責(zé)。
    3、本協(xié)議書一式兩份,學(xué)生家長一份、高三年級一份。
    4、本協(xié)議從簽字之日起生效。
    此致
    敬禮!
    家長簽字:
    時間。
    評選家長申請書篇二
    尊敬的謝老師:。
    您好!
    我是您的學(xué)生xx的爸爸,今天孩子回家推薦我為優(yōu)秀家長,提出要寫優(yōu)秀家長的申請。作為家長,我很慚愧,平時工作忙、事情多,比班上其他同學(xué)的家長做得差很多,沒有盡好家長的責(zé)任,更談不上優(yōu)秀。
    我的孩子算不上聰明,但是我們卻要求她勤奮,教會了她感受成功的喜悅。作為家長,在學(xué)習(xí)方面我們從不拿高標(biāo)準(zhǔn)去要求她,她達(dá)不到就沒有成功感可言,對學(xué)習(xí)的積極性就會降低,但如果選擇適合她的標(biāo)準(zhǔn),她達(dá)到了,成功的體驗就會在她身心產(chǎn)生,所以她會為這個不太高的'目標(biāo)而努力。事實證明,這個方法很適合她,孩子在自信和快樂中進(jìn)步著。
    孩子不光要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,還應(yīng)該有健康的身體。我是一個愛好運(yùn)動的人,所以在孩子學(xué)習(xí)之余,我會陪著她做一些適合的體育運(yùn)動。比如輪滑,既能鍛煉孩子的平衡能力又能鍛煉她全身的協(xié)調(diào)能力;羽毛球,既能要求體能又可以提高自身的技巧;有時間我會陪著她來一次跳繩比賽,或者陪她來一個400米的中距離跑步等等。在這次春季運(yùn)動會中,她居然參加了全部的比賽項目。
    家是溫馨的避風(fēng)港,父母是孩子最好的老師。家長在這個港灣里就是一盞明亮的燈,家長的言行舉止都是孩子一生效仿的榜樣,愿我們的孩子將來會成為我們所有家長的驕傲!
    孩子的教育是家長和老師共同的事。作為家長,我們還要多和學(xué)校老師加強(qiáng)交流,不斷學(xué)習(xí),完善自己,給孩子做好榜樣。這次提出申請,說點我們家長的想法,都是為了一個共同的目標(biāo)。希望老師給我們一次機(jī)會。
    祝您:
    工作順利,身體健康!
    xxx班學(xué)生xxx的家長:xxx。
    評選家長申請書篇三
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
    本人是新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院普12會計電算化專業(yè)的實習(xí)生,本人已經(jīng)自行聯(lián)系實習(xí)單位,且實習(xí)單位也提供了接受實習(xí)的.相關(guān)證明,故申請在年月日至年月日,到單位實習(xí)。
    單位地址:
    單位聯(lián)系人:
    單位聯(lián)系電話:
    本人聯(lián)系電話:
    請予批準(zhǔn)。
    本人將嚴(yán)格按照以下要求實習(xí):
    1、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的實習(xí)要求完成實習(xí)任務(wù)。
    3、實習(xí)期間,自覺遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,并自覺遵守學(xué)校制定的教學(xué)管理條例,逐一實現(xiàn)全和人身安全,并對自己在實習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。如違反有關(guān)規(guī)定,一切后果自負(fù)。
    學(xué)生簽字:
    評選家長申請書篇四
    首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次評選優(yōu)秀員工的機(jī)會,也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來,在這個平凡的工作崗位上,我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。單位對于我這名員工來說,不僅僅是一個工作企業(yè),更是一所社會大學(xué),跨入它的職場平臺,便開始新學(xué)習(xí)生涯,在這里我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能,更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理,與員工、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中,深感自已日益成熟與進(jìn)步。
    自xx年進(jìn)公司至今,我并沒有為公司做出了不起的貢獻(xiàn),也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗,從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦。
    在工作中我認(rèn)為讓我學(xué)會最重要的一點就是,讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價值,所以溝通也是很重要的,少點摩擦,多點寬容,這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好。在工作當(dāng)中我們一定要要全心投入工作中去,以健康快樂的心態(tài)來辦公,有效率的辦公,當(dāng)然辦公的同時更多的是要有耐心、細(xì)心、信心、恒心、責(zé)任心,為員工自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。同樣,公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺,每一個人都有自己的價值觀,我能干什么,我會干什么,我干的怎么樣,今天我給公司帶來的是什么,我會說我給公司帶的的是正資產(chǎn)而不是負(fù)資產(chǎn)。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我,創(chuàng)新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團(tuán)隊共成長,成功20%是靠自己,80%是靠別人。沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊,團(tuán)隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團(tuán)隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標(biāo)、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍(lán)圖添份一色。為我們今年的目標(biāo)等待著我們大家齊心協(xié)力去完成,為公司的全面發(fā)展和攀升目標(biāo)奮斗。
    最后,希望在今后工作中,能一如既往地得到各同事領(lǐng)導(dǎo)的支持各肯定。
    我深信,一份耕耘,一份收獲,從點點滴滴的工作中,我細(xì)心積累經(jīng)驗,使工作技能不斷提高,為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助,還有我的員工同事們,感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作,假如沒有你們就沒有我今天的成長。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)在諸多工作之際觀看我的優(yōu)秀員工自薦書。您們辛苦了。
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    評選家長申請書篇五
    尊敬的揚(yáng)大一幼園領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    我為貴園小三班學(xué)生歐姝含的家長,首先我為我的女兒能成為揚(yáng)大一幼的一名成員而感到高興與自豪,貴校辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)成果顯著,是我們家長值得信賴和放心的幼兒園,通過女兒一天天的表現(xiàn)我們看到了貴園老師辛勤的付出和智慧的教育,我們有理由相信孩子在揚(yáng)大一幼的生活會過得精彩、快樂而充滿意義。
    本人跟貴園的老師一樣從事著教育事業(yè),對于孩子非常的熱愛,同時非常愿意為班級和學(xué)校做我力所能及的'事情,現(xiàn)鄭重向園領(lǐng)導(dǎo)提出申請,希望能成為揚(yáng)大一幼家長委員會的一名成員,如果能入選,我一定能履行家長代表委員會的職責(zé),協(xié)助幼兒園的老師進(jìn)行各項活動的開展,希望能為小朋友們健康快樂的成長貢獻(xiàn)出自己的一份力量,不斷提升辦園質(zhì)量,為揚(yáng)大一幼的明天而奮斗。
    此致
    敬禮!
    申請人:小三班歐姝含家長。
    20xx年9月11日。
    評選家長申請書篇六
    敬愛的老師:
    你好,我是xx班yoyo的家長。本來,我覺得自己工作比較忙,對于yoyo的學(xué)習(xí)和生活照顧得不算特別好,沒有達(dá)到“優(yōu)秀家長”的要求,但是yoyo鼓勵我,說她在閱讀、課外興趣等方面都取得很好的成績,和媽媽的努力分不開,堅持要我申請“優(yōu)秀家長”。在女兒的鼓勵下,我決定試一試,一來和老師以及其他家長交流一點教育心得,二來也為女兒作一個榜樣。感謝老師給予我們這樣的機(jī)會。
    上學(xué)期,xx獲得了“閱讀小學(xué)士”的稱號,我主要是從三個方面培養(yǎng)她的閱讀興趣:一是堅持以身作則。除節(jié)假日,yoyo在家的時候我們基本不開電視的,我一直都陪她一起畫畫、寫字和讀書。我個人十分喜歡閱讀,每星期看書都超過兩本。漸漸地,yoyo也培養(yǎng)了喜歡看書的習(xí)慣。有時候我們晚上有接待,她就自己看書;節(jié)假日我經(jīng)常帶她到書城、圖書館等地方去看書、買書。
    二是堅持指導(dǎo)。yoyo的書,都是經(jīng)過我檢查才讓她看的。有一些家長不知道,其實童話故事也不一定是對孩子適合的。比如說安徒生的《紅舞鞋》,故事的并不是在小女孩不停地跳舞中結(jié)束,而是她跳到劊子手家里求他把自己的腳砍下來……如此恐怖的故事,根本不適合孩子看。同時,我看過一些專家說,童話故事很多與現(xiàn)實脫節(jié),誤導(dǎo)小朋友,比如:小白兔媽媽能夠戰(zhàn)勝大灰狼等等。所以我從來都不鼓勵yoyo看童話,直接就讓她看成人的故事或者寫給現(xiàn)代小朋友的故事,如《窗邊的小豆豆》、《女孩應(yīng)該知道的100個故事》、《我們班的博客》等等。在她開始要看圖寫畫的時候,我引導(dǎo)她看漫畫,剛開始是看“四格漫畫”,我們輪流講漫畫的內(nèi)容,當(dāng)作講故事一樣來玩。后來她就自己看了,如《我的家在西雙版納》、《出走十五天》、《奧運(yùn)福娃漫游記》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》、《父與子》、《豌豆笑傳》、《豌豆新傳》,還有高木直子的整套漫畫。根據(jù)過去一段時間的測驗來看,她的看圖作文能夠達(dá)到老師的要求。
    三是堅持講故事。孩子的課余時間有限,又要復(fù)習(xí)、又要練琴、又要鍛煉、還要玩,所以我堅持在她臨睡前為她講一會兒故事,一來引導(dǎo)她看書,二來增加她的.課余知識。與讀書一樣,我堅持不講不切實際的童話故事。過去一年,我主要為她講游記,有黃愛琳的《再窮也要去旅行》、王石的《讓靈魂跟上腳步》、曹正文的《我去過的88個城市》等,最近我為她講的是《世界上獨特的國家》。同時我還在她的床頭貼了一幅世界地圖,講故事前先找找我們即將提到的國家。當(dāng)然,我做的一切,都離不開老師在課堂的教導(dǎo),正規(guī)的教育加上有心的引導(dǎo),yoyo也熱愛上閱讀,現(xiàn)在她已經(jīng)能夠在網(wǎng)上書城搜索自己喜歡的圖書了。
    在學(xué)習(xí)上,我主要考慮我和yoyo的爸爸都工作較忙,所以把精力放在培育女兒養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力方面,由于現(xiàn)在才剛剛起步,同時她過敏體質(zhì)也一定程度影響她的專注程度,所以yoyo在某些方面表現(xiàn)得還不足夠,請老師原諒,我將會繼續(xù)努力,以達(dá)到“優(yōu)秀家長”的要求。
    申請人:
    申請日期:
    評選家長申請書篇七
    尊敬的老師:
    你好!我叫xxx,是本校x系xx班學(xué)生。
    因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺到前所未有的迷茫,想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時間,希望能獲你的`批準(zhǔn)。
    以前,從知道考慮自己前途的時候,我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門改變自己一下,即使改變后仍沒結(jié)果,我則問心無愧!
    謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!
    日期:xxxx年x月x日
    評選家長申請書篇八
    (1)用戶網(wǎng)站須嚴(yán)格遵守國家,地方有關(guān)部門頒布的法律法規(guī),并得到相關(guān)管理部門頒發(fā)的許可證書,因違反有關(guān)法律法規(guī)而產(chǎn)生法律責(zé)任,由用戶自行負(fù)責(zé)。
    (2)用戶網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)信息安全,知識產(chǎn)權(quán)等法律、法規(guī),因此產(chǎn)生的糾紛或法律責(zé)任,由用戶自行負(fù)責(zé)。
    (3)除用戶有特殊要求延遲開通服務(wù)以外,本公司于款到之日起_________個工作日內(nèi)為用戶開通域名解析,虛擬主機(jī),集團(tuán)信箱,主機(jī)托管服務(wù)。在_________個工作日內(nèi)提交域名注冊申請。服務(wù)期限自開通之日起計算。
    (4)本協(xié)議服務(wù)期滿后,雙方如繼續(xù)合作并對本協(xié)議無異議,則本協(xié)議自動順延,用戶應(yīng)及時續(xù)繳服務(wù)費(fèi)。付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)時的服務(wù)價格為準(zhǔn)。如果用戶拖延付款超過_________個工作日,本公司有權(quán)暫停服務(wù)。暫停后_________個工作日內(nèi)仍未付款,本協(xié)議將自動解除。所續(xù)繳的服務(wù)費(fèi)的服務(wù)期限自上一個服務(wù)期限結(jié)束的次日起計算。
    二、協(xié)議修改。
    在協(xié)議到期時,如雙方認(rèn)為某些條款需要修改,屆時雙方另簽協(xié)議。如果在協(xié)議期間或期滿之后用戶需要本公司的其他服務(wù),雙方另簽補(bǔ)充協(xié)議。
    本協(xié)議簽訂后,經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以變更本協(xié)議,但應(yīng)當(dāng)以書面形式確認(rèn)。發(fā)生下列情形本協(xié)議期限則按照以下情況計算:雙方協(xié)商一致變更本協(xié)議期限;協(xié)議約定或者法律法規(guī)規(guī)定的其他期限。
    三、協(xié)議解除,終止及違約責(zé)任。
    (1)本協(xié)議下述情形下終止,雙方互不負(fù)責(zé),但終止方應(yīng)書面通知另一方:一方當(dāng)事人主體資格消失,如破產(chǎn);但進(jìn)行重組,名稱變更或者與第三方合并等不在此列;因不可抗力而解除本協(xié)議或者雙方當(dāng)事人協(xié)商一致解除本協(xié)議的;依法律、法規(guī)規(guī)定的情形而終止。
    (2)本協(xié)議到期后,如果用戶沒有按時支付續(xù)約款項,則雙方認(rèn)同本協(xié)議執(zhí)行終止。本公司屆時將停止服務(wù)。
    (3)對于服務(wù)器托管,在本協(xié)議終止或者解除后,用戶應(yīng)在_________日內(nèi)將其服務(wù)器及附屬設(shè)備搬離機(jī)房,否則本公司有權(quán)進(jìn)行處置并且對該服務(wù)器及附屬設(shè)施的丟失或者損壞不負(fù)任何責(zé)任。
    四、權(quán)利保留。
    任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒有就對方的違約行為采取任何行動,不應(yīng)被視為是對權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任或義務(wù)的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權(quán)利,或放棄追究對方的任何過失,不應(yīng)視為對任何其他權(quán)利或追究任何其他過失的放棄。所有放棄應(yīng)書面作出。
    五、協(xié)議的解釋,法律適用,生效條件及其他。
    協(xié)議的解除,終止或者本協(xié)議有關(guān)條款的無效均不影響本協(xié)議關(guān)于協(xié)議的解釋、違約責(zé)任、知識產(chǎn)權(quán)、法律適用、責(zé)任限制、補(bǔ)償及爭議解決的有關(guān)約定的效力。
    本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律、法規(guī)、電信管理部門的規(guī)定和計算機(jī)行業(yè)的規(guī)范。
    如果本協(xié)議任何條款根據(jù)適用的現(xiàn)行法律被確定為無效或無法實施,本協(xié)議的其他所有條款將繼續(xù)有效。此種情況下,雙方將以有效的約定替換該約定,且該有效約定應(yīng)盡可能接近原約定和本協(xié)議相應(yīng)的精神和宗旨。
    對本協(xié)議的理解與解釋應(yīng)依據(jù)協(xié)議目的和文本原義及業(yè)界通行的理解和慣例進(jìn)行,并且應(yīng)當(dāng)將本協(xié)議各條款及有關(guān)附件作為一個整體來理解和解釋。本協(xié)議內(nèi)的標(biāo)題不應(yīng)影響本協(xié)議的解釋。
    六、本協(xié)議正本一式兩份,簽約方各持一份,具有相同法律效力。與本協(xié)議有關(guān)的附件,申請表單,與本協(xié)議具有相同法律效力。
    用戶(簽字):_________。
    _________年____月____日。
    單位(公章):_________。
    代表(簽字):_________。
    _________年____月____日。
    評選家長申請書篇九
    尊敬的各位家長:
    為全面貫徹黨的教育方針,落實省教育廳、市教育局“雙減”工作精神,根據(jù)《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》,以服務(wù)家長、培養(yǎng)學(xué)生為宗旨,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,全面提高服務(wù)質(zhì)量,有效緩解家長接送難的焦慮情緒,有力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就做好本校課后服務(wù)工作的有關(guān)事項告知大家。
    一、服務(wù)對象。
    本校有需求的所有學(xué)生。
    二、服務(wù)原則。
    以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為原則。確因家長無法在課后及時接送的情況下,請于xx月xx日前在線填寫意向表,向班主任提出報名申請。
    三、服務(wù)時間。
    每周一至周五學(xué)習(xí)日(法定節(jié)假日、寒暑假除外)。
    1、中午課后服務(wù)時間及安排。
    上午放學(xué)后至11:40(課后服務(wù)半小時),擬采取“指導(dǎo)作業(yè)+自主閱讀”形式進(jìn)行。
    2、下午課后服務(wù)時間及安排。
    注:一二年級周一課后延時至18:15,周二至周五17:35;
    (2)三至六年級:下午放學(xué)后至18:15(具體時間將根據(jù)夏冬時令進(jìn)行調(diào)整),擬采取“作業(yè)+學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動+體育鍛煉”形式進(jìn)行。
    四、課程安排。
    學(xué)校結(jié)合自身實際情況,開展多樣化的課后服務(wù)工作模式,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務(wù)形式,幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要內(nèi)容有:
    1、作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。
    以班級為單位,安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè),針對個別學(xué)生的個別問題進(jìn)行個別答疑和幫助。
    2、學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動。
    立足學(xué)校特色課程建設(shè),開設(shè)豐富多彩少年宮社團(tuán)活動,發(fā)展學(xué)生興趣特長。
    3、體育鍛煉。
    立足學(xué)校實際,合理安排學(xué)生參加體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。
    五、工作專班。
    1、帶班輔導(dǎo)人員。
    學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色,結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,開設(shè)服務(wù)項目,原則上以本校教職工志愿報名參與為主,聘請部分具有藝術(shù)、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質(zhì)的.社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參與為輔,由學(xué)校統(tǒng)籌安排工作。
    2、巡視管理人員。
    每日安排學(xué)校行政人員對課后延時服務(wù)工作進(jìn)行巡視管理,協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題,確保服務(wù)質(zhì)量。
    六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
    課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為,不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用,按照“成本核算,家長為主,政府補(bǔ)助”的原則組織實施,以非營利性的原則向家長收取服務(wù)性費(fèi)用,具體費(fèi)用將根據(jù)上級統(tǒng)一制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
    七、參加流程。
    按照“政策告知——調(diào)查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的流程有序開展。
    1、政策告知。學(xué)校通過學(xué)校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后延時服務(wù)工作通知精神。
    2、調(diào)查摸底。家長線上填寫《xx市xx中心小學(xué)課后延時服務(wù)意向表》(文章底部掃描二維碼即可在線填寫),學(xué)校通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調(diào)查學(xué)生參加課后延時意愿。
    3、自愿選擇。家長根據(jù)實際需要,自愿選擇是否參加課后延時服務(wù)及具體時段,自行打印填寫《xx市xx中心小學(xué)課后延時服務(wù)申請表》,xx月xx日交給班主任,班級審核后統(tǒng)一報學(xué)校匯總,經(jīng)學(xué)校同意并公示后,確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。
    4、簽訂協(xié)議。學(xué)校根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核,認(rèn)為屬實后與家長簽訂《xx市xx中心小學(xué)課后延時托管服務(wù)協(xié)議書》,明確看護(hù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。
    xx托管。
    20xx年x月x日。
    評選家長申請書篇十
    尊敬的村、鎮(zhèn)兩級人民政府:
    我是xx鎮(zhèn)xxx村,xx村民組村民,叫xxx,女,今年42歲,家庭有兩個孩子和兩個老上人。十年前我們丈夫劉紹如,由于抗旱打水,溺水身亡。我這個苦命的弱小女子,從那時就挑起了家庭和兩個孩子的教育、撫養(yǎng)的重?fù)?dān)。
    后來,我只得出去打工糊口,勉強(qiáng)維持著這個家庭的現(xiàn)狀。但兩個孩子一天天地長大,加之他們又分別在肥東高二和初二讀書,需要很大一部分經(jīng)濟(jì)、家里的兩間房子又將要倒塌,無錢修理、兩個老上人體弱多病無錢治療。漸漸我的壓力越來越大,無法承受起家庭和上人的撫養(yǎng)以及兩個孩子的教育撫養(yǎng)重任。因此,特申請黨和政府給予調(diào)查核實,以解決本人的家庭和兩個孩子的實際困難,本人表示深深的謝意!
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    日期:x年x月x日
    評選家長申請書篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    我叫肖永強(qiáng),于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學(xué)教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高?;仡欉^去的8年,主要工作總結(jié)如下:
    一、傾心教育,為人師表
    身為教師,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
    二、精心施教,形成特色
    優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
    三、潛心鉆研,完善自我
    從教8年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時,注重教學(xué)研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試,主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。
    成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
    我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學(xué)實踐, 自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
    申請人:肖永強(qiáng)
    20xx年x月20日
    評選家長申請書篇十二
    教務(wù)處:
    本人的長女劉鑫,現(xiàn)為責(zé)校初中二年級三班學(xué)生。
    最近,因我從單位分配到一套住房,座落xxx,距離你校約十二公里。搬家后,劉鑫上學(xué)要早起晚歸,每天往返在路上的時間要兩小時,這不僅影響她的學(xué)習(xí),而且也不太安全。最近,經(jīng)與附近市三十九中學(xué)聯(lián)系,該校表示愿意接收。因此,特申請將劉鑫轉(zhuǎn)學(xué)到三十九中學(xué),請貴校研究后協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)為盼。
    申請人:
    日期:
    評選家長申請書篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    一學(xué)期來,我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,堅持“特色求生存,質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教研為基礎(chǔ),以課題研究為主線。
    以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),大膽創(chuàng)新,扎實工作,充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,出色地完成了各項任務(wù),取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階,現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié):
    (1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識。
    理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,通過“請進(jìn)來、走出去”的方式。
    多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,使教師獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭、梁國秀老師對全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。
    (2)充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用,繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”,讓拜師帶徒,互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng),使教師無論是教學(xué)理論還是實踐能力都得到很大的提高。
    (3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,不斷提高教師科研能力。
    本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題:《深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中,要求人人參與,全體合作,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
    (4)認(rèn)真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,如賽課、撰寫論文等。
    通過各種活動的參與,許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,他們的專業(yè)能力得以提高。
    俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,其運(yùn)行將是混亂無序的。因此,加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
    1、實行分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
    2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,教研組配合,每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題,則要求教師及時整改。
    3、規(guī)范考試制度,以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試,每次月考,實行交叉編排座位,嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,狠抓考紀(jì)考風(fēng),對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    4、面向全體,繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。
    首先,要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。
    第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個共性,就是不僅思想品德上后進(jìn),而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)業(yè)成績比較差,這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,加強(qiáng)輔導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,增強(qiáng)他們的自信心,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    第三、抓反復(fù),反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,也是一個個長期過程,要改變也非一日可成,一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面,我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,耐心對待,反復(fù)教育引導(dǎo),使他們看到希望,看到進(jìn)步,從而增強(qiáng)自信心。
    5、認(rèn)真開展實驗和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促,要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組,引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開展科普、美術(shù)、書法等技能競賽,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力。
    6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,從時間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。
    畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,為了集中精力抓好初三和高三的'畢業(yè)班教育教學(xué)工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),我們采取了一系列的措施。
    1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時,組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
    3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化集體備課,以強(qiáng)帶弱,互為資源、互相幫助,加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點,重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,及時解決教學(xué)中存在的問題。
    4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,各科老師之間互通信息,認(rèn)真作好學(xué)情的分析,尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。
    1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教師的教學(xué)能力。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,不弄虛作假。特別是實施課堂教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
    3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生,力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
    4、深入細(xì)致開展教研、教改活動,特別是加強(qiáng)課題研究,要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)反思和論文。
    以上便是我的工作基本情況,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,我認(rèn)為我符合xx_評選資格。
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    評選家長申請書篇十四
    各位家長:
    新學(xué)期好!
    首先很感謝各位家長的信任,選擇我們作為您孩子放學(xué)后的托管機(jī)構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育服務(wù),努力讓家長滿意。
    xx教育一直堅持“用心做好教育”的理念,在小學(xué)生托管上堅持精品、精致,保證師生比在x:x之內(nèi),按照學(xué)生年級分教室。確保學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)確優(yōu)秀完成的基礎(chǔ)上,還培養(yǎng)他們的效率意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    放學(xué)后托管看起來僅僅是解決學(xué)生家庭作業(yè)問題,但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機(jī)構(gòu),孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學(xué)到不好習(xí)氣等問題。
    教育不同于別的.,不是馬上就能夠立竿見影的看到效果,但半個學(xué)期或者一個學(xué)期,還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應(yīng)該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。
    在開學(xué)的第一個星期,xx教育這里有兩個溫馨提示:
    1、剛結(jié)束兩個月的暑假,在開學(xué)的第一周學(xué)生作業(yè)中,我們也看到有部分學(xué)生還明顯不太適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,主要表現(xiàn)在:注意力不太集中、字寫的不夠認(rèn)真、怕辛苦不愿意多付出等這也是很正常的現(xiàn)象,需要一段適應(yīng)過程。但在今后的假期中家長就可以有所關(guān)注,正常的是開學(xué)前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài),如調(diào)整作息時間與上學(xué)同步;適當(dāng)控制娛樂,不要太放縱;布置一些適應(yīng)性作業(yè);有條件的上點輔導(dǎo)課讓孩子提前適應(yīng)上課的感覺等。
    xx教育一直堅持做專業(yè)的教育,各項安排都從教育效果最大化考慮,而不是經(jīng)濟(jì)利益最大化。如小學(xué)生的輔導(dǎo)課,我們堅持安排在開學(xué)前的半個月,而不像很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源(很多機(jī)構(gòu)都抱著先搶到學(xué)生再說的想法),但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學(xué)生。
    這一周的時間里,我們也看到了之前在我們這里上輔導(dǎo)課的學(xué)生就明顯的比其他學(xué)生更快的適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
    2、新的一個學(xué)期,特別對于高年級的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)任務(wù)更加大了。如果家長有條件的話,托管班與輔導(dǎo)課配套起來,會達(dá)到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢,確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師,各年級相關(guān)的輔導(dǎo)課也將在下一周的周末開始,歡迎家長咨詢。
    最后,祝各位家長中秋快樂,闔家歡樂,身體健康,孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步!
    xx托管。
    20xx年x月x日。
    評選家長申請書篇十五
    尊敬的家長:
    您好!據(jù)我們觀察與了解,學(xué)校一局部孩子放學(xué)時間及周末在一些民辦的托管機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí),這從一定程度上解決了您的'孩子放學(xué)以后無人監(jiān)管的實際問題。但是近年來,社會上尤其在學(xué)校周邊出現(xiàn)了大量校外學(xué)生托管機(jī)構(gòu)。根據(jù)公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門調(diào)查通報,目前這些校外托管機(jī)構(gòu)均無營業(yè)執(zhí)照,場地不符合托管要求,有的托管學(xué)生人數(shù)眾多,存在較大的消防、食品衛(wèi)生等平安隱患,一旦發(fā)生事故,將嚴(yán)重危及托管學(xué)生的平安。
    鑒于以上現(xiàn)實原因,學(xué)校根據(jù)上級通知精神特別給您提出要求,請您慎重考慮:
    1、學(xué)生家長務(wù)必負(fù)起平安監(jiān)管責(zé)任,堅決杜絕將小孩送到校外托管機(jī)構(gòu),以確保孩子的人身平安和健康成長。
    2、凡不聽勸阻參加托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn),出現(xiàn)平安方面的問題,將由您自己承當(dāng)責(zé)任。
    3、閱后請您認(rèn)真填寫回執(zhí)交班主任老師。
    寫信人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    評選家長申請書篇十六
    各位家長:
    您還在為每次接孩子上下學(xué)感到煩惱嗎?您還在為孩子功課發(fā)愁嗎?沒關(guān)系,xx托管來幫您!
    xx托管中心是一家高品質(zhì)、專業(yè)化的學(xué)生托管及課程培訓(xùn)效勞機(jī)構(gòu)。本托管中心距xx較近。托管中心環(huán)境溫馨舒適,寬敞明亮,安靜優(yōu)雅,整潔干凈。同時,托管中心還配置了完善的教學(xué)設(shè)備,使孩子能夠沉浸在自主自覺的學(xué)習(xí)氣氛之中。飲食方面我們托管中心也為學(xué)生考慮周到,托管中心有專門的廚師為學(xué)生一日三餐兩點效勞?;锸橙澦卮钆洌瑺I養(yǎng)豐富,每餐保證“四菜一湯〞。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學(xué)生的生活起居。我們中心的.輔導(dǎo)老師具有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗,專業(yè)的教學(xué)方案以及較強(qiáng)責(zé)任感,能夠耐心細(xì)心地催促學(xué)生完成家庭作業(yè),有效地提高學(xué)習(xí)成績,為邁進(jìn)高等學(xué)府打好穩(wěn)定的根底!
    xx托管中心以“培養(yǎng)習(xí)慣〞和“提高能力〞為兩大托管目標(biāo);以“平安、健康、益智、快樂〞為四大托管宗旨;開辟了“專人接送、數(shù)學(xué)天地、語文部落、英語沙龍、營養(yǎng)餐飲、自由空間〞等托管效勞。
    xx托管中心致力于“效勞家庭,造福社會,讓學(xué)生舒心,家長放心!〞,愿與家長、學(xué)生、老師們一起,傾力打造xx市小學(xué)生托管效勞的一流品牌!
    招生對象:x至x年級學(xué)生。
    學(xué)生托管效勞內(nèi)容:
    1、放學(xué)接送,家長們不需要在上班時心急孩子沒人接。
    2、享用餐點,孩子們能及時的、有規(guī)律的吃到營養(yǎng)飯菜。
    3、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),有專門的輔導(dǎo)老師催促孩子完成當(dāng)天的家庭作業(yè),并給予糾正。
    備注:我們有多款效勞,任您選擇。
    課程培訓(xùn)效勞內(nèi)容:我們的優(yōu)秀教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱方向進(jìn)行單科輔導(dǎo),高效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
    我們的環(huán)境:安靜舒適,寬敞明亮,功能齊全。
    我們的老師:師范類本科在校大學(xué)生或英語專業(yè)畢業(yè)生,朝氣蓬勃、有愛心,有責(zé)任感。既能為孩子們的放學(xué)后生活和家庭作業(yè)做好安排,又能跟孩子們成為朋友,還會設(shè)計健康活動調(diào)節(jié)孩子們的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子們不覺得孤獨枯燥。
    此致
    敬禮!
    寫信人:xxx。
    20xx年xx月xx日。