對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問題，我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。怎樣提高自己的情商，與人更好相處？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。
植物保護(hù)的論文篇一
一、營銷物流的定義所謂營銷物流，是指在營銷活動(dòng)過程中，產(chǎn)品經(jīng)過計(jì)劃、預(yù)測(cè)、儲(chǔ)存、訂購、運(yùn)輸和簽收等流轉(zhuǎn)服務(wù)活動(dòng)最終到達(dá)顧客手中，同時(shí)又將顧客的需求和相關(guān)產(chǎn)品信息反向傳遞給企業(yè)的循環(huán)過程。營銷物流是一個(gè)全新的概念，也是市場(chǎng)需求鏈和企業(yè)供應(yīng)鏈的交集中最具活力的環(huán)節(jié)。它的使命是圍繞市場(chǎng)需求，計(jì)劃最可能的供應(yīng)，在最有效和最優(yōu)經(jīng)濟(jì)的成本前提下，為顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。
二、市場(chǎng)營銷與物流管理一體化。
1.產(chǎn)品策略與物流活動(dòng)一體化從產(chǎn)品策略的角度看，物流活動(dòng)中的采購、推銷、顧客服務(wù)與之關(guān)系最為密切。物流系統(tǒng)的銷售人員對(duì)產(chǎn)品成熟期的到來最為敏感，能及時(shí)將這一信息反饋給營銷策劃部門。在策劃開發(fā)研制新產(chǎn)品時(shí)，由于銷售人員經(jīng)常與顧客接觸，最了解顧客的需求是什么，對(duì)開發(fā)何種新產(chǎn)品，系列產(chǎn)品應(yīng)達(dá)到怎樣的廣度及深度最有市場(chǎng)潛力，新產(chǎn)品應(yīng)具備什么功能，銷售人員能為開發(fā)人員提供最有價(jià)值的信息。企業(yè)應(yīng)該將這些反饋信息作為基礎(chǔ)，將物流與營銷結(jié)合為一體，以便為制定產(chǎn)品策略提供可靠的依據(jù)。同時(shí)，物流系統(tǒng)自身要不斷地調(diào)整，以適應(yīng)新產(chǎn)品或產(chǎn)品系列的變化。
2.價(jià)格策略與物流活動(dòng)的一體化價(jià)格策略對(duì)物流系統(tǒng)及其所提供的服務(wù)也具有重要作用。價(jià)格策略的'正確與否將影響著物流活動(dòng)的廣度和深度以及其順暢性。價(jià)格策略中對(duì)顧客的數(shù)量折扣結(jié)構(gòu)將影響顧客的訂貨規(guī)模，適宜的折扣優(yōu)惠，將吸引顧客加大訂貨量，倉庫的作業(yè)將趨向于處理大宗貨物，搬運(yùn)和運(yùn)輸作業(yè)都將變得簡單而高效，在實(shí)行配送制時(shí)尤為突出。
因此，只有從營銷和物流兩個(gè)角度綜合考慮，才能制定出一個(gè)能夠滿足營銷和物流綜合需求的定價(jià)策略。
3.銷售渠道策略與物流活動(dòng)的一體化不同的產(chǎn)品策略，配合有相應(yīng)的價(jià)格策略及促銷策略，要實(shí)現(xiàn)最終將產(chǎn)品交到顧客手中，離不開一定的銷售渠道即產(chǎn)品分銷。某種產(chǎn)品能否成功還取決于顧客對(duì)其有需求時(shí)能否及時(shí)得到滿足，所以銷售渠道是否合理、暢通，對(duì)產(chǎn)品能否獲得成功至關(guān)重要。不論企業(yè)是否利用代理商、批發(fā)商及零售商，必須按產(chǎn)品的特征、價(jià)格、顧客需求的大小及地點(diǎn)來綜合考慮自己的分銷渠道，保持從生產(chǎn)到顧客這一物流通道的暢通快捷。物流活動(dòng)中有關(guān)需求量預(yù)測(cè)、訂單處理、包裝、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)都與銷售渠道策略密切相關(guān)。只有將這些環(huán)節(jié)與營銷實(shí)行一體化的策略，并嚴(yán)格在各個(gè)層次中執(zhí)行，特別是在那些直接與顧客打交道的環(huán)節(jié)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，使?fàn)I銷策略成功地付諸實(shí)施。
4.促銷策略與物流活動(dòng)的一體化促銷活動(dòng)也影響物流系統(tǒng)。對(duì)廣告、公共宣傳等促銷活動(dòng)大量投資是對(duì)推銷人員提高銷售量的一種支持。
但是，如果物流系統(tǒng)不能及時(shí)把產(chǎn)品供應(yīng)到顧客手中，銷售量將得不到如期地?cái)U(kuò)大。所以，需要在物流部門與營銷部門之間建立便于信息快速傳遞的信息系統(tǒng)，不斷溝通并協(xié)調(diào)促銷活動(dòng)的規(guī)模與庫存、運(yùn)輸、顧客服務(wù)等物流環(huán)節(jié)。
植物保護(hù)的論文篇二
21世紀(jì)，人類社會(huì)將進(jìn)入更高的境界，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略己作為全人類的共同任務(wù)。隨著城鎮(zhèn)化的速度加快，其環(huán)境容量、能源交通以及土地資源等問題，已成為目前我國城鎮(zhèn)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的重大障礙。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地促進(jìn)了市政工程、公用設(shè)施技術(shù)的發(fā)展。如城鎮(zhèn)快速干道、給排水系統(tǒng)、集中供熱系統(tǒng)、電力電信等，使城鎮(zhèn)物質(zhì)生活達(dá)到很高的水平，加之城鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不僅促進(jìn)了城鎮(zhèn)的繁榮，也促使城鎮(zhèn)規(guī)模的迅速擴(kuò)大。同時(shí)，也出現(xiàn)了不能忽視的問題：大量的流動(dòng)人口、繁忙的交通以及土地植被破壞等，導(dǎo)致城市病日益嚴(yán)重。具體主要表現(xiàn)有：交通擁擠、環(huán)境污染、失業(yè)和貧困、人口膨脹、社會(huì)治安不穩(wěn)、能源和水資源緊張、基礎(chǔ)設(shè)施與城鎮(zhèn)發(fā)展不適應(yīng)等矛盾。如何更好地使我國城鎮(zhèn)進(jìn)入21世紀(jì)中消除城市病，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，提出如下幾點(diǎn)措施。
1.建立多層次、多功能的綜合交通網(wǎng)絡(luò)。
我國城鎮(zhèn)的道路大多數(shù)是混車道，即機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車混在一起。近年來汽車、摩托車逐年增加，騎自行車的人群中又加入了一批不可忽視的生力軍--中小學(xué)生，交通的矛盾日益尖銳；停車的空間已涉及到巷道、人行道及其他違章的地方。面對(duì)多元化的交通狀況，城區(qū)的道路交通網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)向多元化、多功能方向發(fā)展。如發(fā)展以國家為主、集體為輔的客貨運(yùn)集約化交通，壓縮個(gè)體交通；交通網(wǎng)絡(luò)不能僅在平面上發(fā)展，應(yīng)往地下、空間方面發(fā)展，經(jīng)濟(jì)合理使用城鎮(zhèn)道路交通設(shè)施；在一些有條件的、交通運(yùn)輸量大的道路上，盡可能讓機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車道分開；根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)增設(shè)城市快速干道；增設(shè)停車場(chǎng)的數(shù)量和面積要與交通、汽車增長的速度相匹配。另外，建議在改造城區(qū)道路系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)考慮遠(yuǎn)期發(fā)展自動(dòng)交通信號(hào)管理的趨勢(shì)。
2.土地的利用與開發(fā)。
我國雖然土地遼闊，但可用的土地并不多。隨著城鎮(zhèn)人口的增加，大量土地用于非農(nóng)用途，造成全國可耕地面積逐年減少。1949年的人均耕地0.18hm2(2.7畝），到90年末大約0.067hm2(約1畝）左右。若不加以控制，繼續(xù)20世紀(jì)90年代的土地利用狀態(tài)，在進(jìn)入21世紀(jì)后，我國人均耕地有可能降至聯(lián)合國所提出的'人均耕地的危險(xiǎn)線--0.053hm2(0.8畝）以下。所以，合理利用土地資源已納入我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容，并作為一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和包括城鎮(zhèn)規(guī)劃在內(nèi)的所有土地利用規(guī)劃行為的重要原則之一。
城鎮(zhèn)的建設(shè)、使用和維修都與土地使用和開發(fā)有直接的關(guān)系。如果土地開發(fā)者能承擔(dān)基礎(chǔ)和社會(huì)設(shè)施的建設(shè)、保養(yǎng)、維修和使用等費(fèi)用，那么土地的利用率會(huì)更高，城鎮(zhèn)的規(guī)模更合理，設(shè)施的使用更經(jīng)濟(jì)。
3.城鎮(zhèn)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
工業(yè)化促進(jìn)城鎮(zhèn)的發(fā)展，但是工業(yè)化社會(huì)強(qiáng)調(diào)功能和效率，卻忽視了人類自身生存的環(huán)境，逐漸造成全球環(huán)境的惡化。如由于人類的大量耗能，使得19世紀(jì)初大氣中c02的含量為280x10-6，到20世紀(jì)中期上升到350x10-6。如此高的c02濃度引起大氣的溫室效應(yīng)，導(dǎo)致冰川融化、海水熱脹，進(jìn)而使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的沿海城鎮(zhèn)被海水吞沒；此外，還引起降雨帶的變化，加劇干旱、熱浪、洪澇等自然災(zāi)害。
人類只有一個(gè)地球，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人在尋求發(fā)展和進(jìn)步時(shí)，要考慮到子孫萬代的利益。城鎮(zhèn)是人類、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)最為集中的地域，城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)實(shí)現(xiàn)全人類可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。因此，對(duì)城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)要采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)的多方面措施，合理地利用自然資源，防止環(huán)境污染和破壞，對(duì)于已產(chǎn)生污染的區(qū)域要進(jìn)行綜合整治，以及增強(qiáng)城鎮(zhèn)居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)中，嚴(yán)格控制三類工業(yè)布置在城鎮(zhèn)內(nèi)部，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的企業(yè)單位，要采取一定的防護(hù)措施；城鎮(zhèn)垃圾的處理以“無害化、減量化和資源化”為目標(biāo)，根據(jù)城鎮(zhèn)自身的條件，制定垃圾綜合治里的方法?？傊?，要盡最大能力來消除四大環(huán)境公害--大氣污染、水污染、固體污染、環(huán)境噪聲污染。
4.加快小城鎮(zhèn)建設(shè)速度，吸收農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。
從世界發(fā)達(dá)國家的發(fā)展規(guī)律看，到工業(yè)化中期，都會(huì)出現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。這是國家由貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，也是國家實(shí)現(xiàn)城市化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然過程。我國目前正處在這個(gè)發(fā)展階段，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國流動(dòng)人口約有8000萬。這種維持了近十幾年的大規(guī)模人口流動(dòng)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)就是中國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和開發(fā)就業(yè)問題的持續(xù)爆發(fā)性表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)人口仍有9.4億，這樣大數(shù)量的農(nóng)業(yè)人口，耕地?cái)?shù)量又極其有限，而且在今后長期內(nèi)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力保持在不低于1億的水平，不難看出，以農(nóng)村剩余勞動(dòng)力問題為主的中國人口移動(dòng)國情的嚴(yán)重性與長期性。
當(dāng)前，城市就業(yè)壓力已很大，不可能靠大中城市來吸收全部剩余勞動(dòng)力，從目前的發(fā)展趨勢(shì)來看，我國大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力仍是向小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移為主。因此，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展小城鎮(zhèn)，以城鎮(zhèn)化促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源的合理配置。
5.綠化是城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。
綠地是城鎮(zhèn)唯一接近于自然的生態(tài)系統(tǒng)，它對(duì)保障一個(gè)可持續(xù)的城鎮(zhèn)環(huán)境，維護(hù)居民的身心健康起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，居民對(duì)生活環(huán)境的要求也提高了，人們渴望親近自然，追求綠的滋潤，已成為城鎮(zhèn)生活的基本需求趨向。同時(shí)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)綠地、增強(qiáng)綠化效應(yīng)，已作為優(yōu)化城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境、實(shí)施城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略與行動(dòng)。
在進(jìn)行城鎮(zhèn)綠化時(shí)，要注意綠化的質(zhì)量水平和環(huán)境水平。在城區(qū)內(nèi)開辟大片綠地是不現(xiàn)實(shí)的，而占用郊區(qū)大量耕地的做法也是得不償失。因此，在城區(qū)內(nèi)挖掘綠化空間潛力和提高綠地綜合效益，提倡“見縫插綠”利用不宜建設(shè)的地段進(jìn)行綠化。在街頭巷尾、房前屋后的空地綠化，不要讓所有的縫隙都被用于商業(yè)經(jīng)營和違章、臨時(shí)建筑物占用了。要消除裸露的地面，讓綠色的植物美化城鎮(zhèn)。另外，草地常作為一種綠化的手段。草地美化城鎮(zhèn)的作用不可否認(rèn)，然而草地的制氧能力只有林地的1/10，并且維護(hù)成本高，對(duì)于城鎮(zhèn)建設(shè)資金不富裕，人均綠地不足，把大量資金都用于草地、名貴花種上，實(shí)際上推遲了綠化建設(shè)的速度，這是一個(gè)誤區(qū)。
21世紀(jì)是世界城市化高度發(fā)展的世紀(jì)，人類應(yīng)進(jìn)入更高的境界：達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)和良好的生態(tài)環(huán)境的統(tǒng)一，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將為創(chuàng)造更為人性的社會(huì)的目的服務(wù)，可持續(xù)發(fā)展應(yīng)作為全人類的共同任務(wù)，這是在今后的城鎮(zhèn)建設(shè)中，我們應(yīng)追求的目標(biāo)。
植物保護(hù)的論文篇三
摘要：從植物保護(hù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)入手,從社會(huì)需要和發(fā)展的角度,針對(duì)當(dāng)前高等農(nóng)業(yè)院校植物保護(hù)專業(yè)課程體系存在的不足,提出對(duì)專業(yè)通修課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程體系進(jìn)行優(yōu)化和整合,以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量.
以往的大學(xué)教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設(shè)置細(xì)適應(yīng)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的要求。在大學(xué)教育逐漸成為大眾化教育的時(shí)期，本科教育位居整個(gè)教育中層，是高等教育的主體和基礎(chǔ)，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。這樣要求加強(qiáng)基礎(chǔ)，縮短學(xué)時(shí)，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育協(xié)調(diào)好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當(dāng)前專業(yè)設(shè)置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學(xué)生。
一、國外農(nóng)業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
西方發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎(chǔ)課程體系在同類專業(yè)中通用和學(xué)科間課程的相互滲透，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相吻合，學(xué)生的選修面較大，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農(nóng)科大學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當(dāng)拓寬基礎(chǔ)，培養(yǎng)知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會(huì)化、社會(huì)教育化。在美國依阿華州立大學(xué)，教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容的更新由教師主動(dòng)提出，由學(xué)院的課程委員會(huì)審定。為適應(yīng)培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達(dá)國家教學(xué)方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學(xué)方法普遍應(yīng)用，并且更加重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
日本的`大學(xué)絕大多數(shù)是大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和文化教養(yǎng);三、四年級(jí)進(jìn)入主修課學(xué)習(xí)，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選取一門主修學(xué)科，即為專業(yè);三年級(jí)逐漸接觸專業(yè)，三年級(jí)下學(xué)期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應(yīng)的研究方向并進(jìn)入相應(yīng)的研究室，四年級(jí)做畢業(yè)論文。日本農(nóng)業(yè)教育課程不斷隨著社會(huì)需要的變化而變化，教育內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際需要，增加了許多新興學(xué)科和特色學(xué)科。各級(jí)農(nóng)業(yè)學(xué)校緊密結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開設(shè)了與地區(qū)緊密結(jié)合型課程，直接為地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)不僅僅局限于面向第一產(chǎn)業(yè)的耕田、畜產(chǎn)等農(nóng)業(yè)直接相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還增加了農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等方面的知識(shí)。農(nóng)業(yè)高中普遍增設(shè)了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，供學(xué)生從更寬的范圍選擇履修科目。
二、國內(nèi)農(nóng)業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
我國以往傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置較細(xì)，重視專業(yè)對(duì)口，強(qiáng)調(diào)專門技術(shù)和知識(shí)的傳授，以適應(yīng)社會(huì)需求。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要求厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力，以適應(yīng)多變的市場(chǎng)需求。不少高校進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)改革和教學(xué)研究。諸如生物、生命科學(xué)、信息科學(xué)受到各院校的普遍重視，學(xué)科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學(xué)科的水平。農(nóng)業(yè)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)對(duì)人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子工程與生物技術(shù)方向、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營兩個(gè)方向)、植物保護(hù)(農(nóng)業(yè)生物及信息技術(shù)方向);貴州大學(xué)：農(nóng)學(xué)(煙草、種子、藥用植物三個(gè)方向);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：植物保護(hù)(應(yīng)用真菌學(xué)、農(nóng)藥學(xué)兩個(gè)方向);仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農(nóng)學(xué)專業(yè)(技術(shù)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)兩個(gè)方向)、植物保護(hù)專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用)、草業(yè)科學(xué)專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設(shè)計(jì)、物業(yè)管理兩個(gè)方向);四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：生物技術(shù)(植物、動(dòng)物兩個(gè)方向);北京農(nóng)學(xué)院：園林(風(fēng)景園林方向)、森林資源保護(hù)與游憩(旅游管理方向)。
三、重新定位植物保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質(zhì)要求提高。拓寬植物保護(hù)人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，設(shè)置植物保護(hù)寬口徑專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是植物保護(hù)專業(yè)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時(shí)，植物保護(hù)專業(yè)處于綜合型大學(xué)建設(shè)中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生有效需求不足、經(jīng)費(fèi)投入不足、學(xué)科實(shí)力不強(qiáng)、科研基礎(chǔ)薄弱、生源素質(zhì)較差等一系列困難和問題。因此，辦學(xué)需要重新定位，尤其是在綜合性大學(xué)的大背景下重新定位，不追求主導(dǎo)學(xué)科，而要努力成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科;不求做大，但求做強(qiáng)。充分利用綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)多科綜合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，向交叉、邊緣學(xué)科拓展。
在專業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持“大調(diào)整”、“寬口徑”，主動(dòng)適應(yīng)生命科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)。從社會(huì)需求看，農(nóng)科大學(xué)生必須具有很高的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。眾所周知，農(nóng)村社會(huì)分工十分粗略，農(nóng)科大學(xué)畢業(yè)生在工作中往往會(huì)面對(duì)各種各樣的問題，甚至包括社會(huì)問題，農(nóng)科大學(xué)生只有具備方方面面的知識(shí)和能力，才能解決紛繁復(fù)雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認(rèn)可和支持。單科性的農(nóng)業(yè)高校受辦學(xué)條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，而綜合性大學(xué)門類齊全，學(xué)科眾多，有利于拓寬農(nóng)科生的知識(shí)面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，綜合大學(xué)農(nóng)科院系要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將資源優(yōu)勢(shì)切實(shí)應(yīng)用于人才培養(yǎng)中。其次，應(yīng)貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、個(gè)性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，乃至今后的發(fā)展打下了一個(gè)寬厚的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的舞臺(tái)和后勁。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的設(shè)置和教學(xué)安排上體現(xiàn)“重實(shí)踐、個(gè)性化”，農(nóng)業(yè)科學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，通過加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、增加綜合性實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)等措施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高實(shí)踐能力。通過實(shí)行學(xué)分制、選修課制等，使學(xué)生的發(fā)展更具個(gè)性化。培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神品格。
20世紀(jì)90年代以來，隨著素質(zhì)教育在我國高等教育領(lǐng)域的廣泛開展，為了改變高等農(nóng)林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力，各高等農(nóng)林院校對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對(duì)“寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才”、“復(fù)合型應(yīng)用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護(hù)專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質(zhì)、強(qiáng)應(yīng)用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個(gè)類別。其中，普通教育課程包括了人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、外語、體育、實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學(xué)術(shù)科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎(chǔ)課、學(xué)科(專業(yè))基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐教學(xué)的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識(shí)體系的復(fù)雜性，使學(xué)生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺(tái)，選擇課程模塊，構(gòu)建自己人才知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理念，滿足社會(huì)需求。
專業(yè)教育貫徹學(xué)生整個(gè)培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識(shí)教育、后專業(yè)教育的模式，使學(xué)生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學(xué)時(shí)，避免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的松緊不均性，而且促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)，增加后期自我完善機(jī)會(huì)。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學(xué)與社會(huì)需求。減少了植物線蟲學(xué)、植物細(xì)菌學(xué)、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥等課程，增加了植保生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全、綠色食品、農(nóng)藥分析、農(nóng)產(chǎn)品加工、雜草學(xué)、節(jié)水滴灌、市場(chǎng)營銷等課程。壓縮學(xué)時(shí)，增加選修課程，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，注重系統(tǒng)性，拓寬學(xué)生視野和思路。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出了較為充裕的時(shí)間和空間，也為開展個(gè)性化培養(yǎng)、雙學(xué)位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學(xué)科先修和課外活動(dòng)等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了改革，形成課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練四位一體的模式。實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)全學(xué)程不間斷，以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學(xué)任務(wù)，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法和手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)考核，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，致力于建設(shè)植物保護(hù)實(shí)踐教學(xué)基地。
參考文獻(xiàn)：
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植物保護(hù)的論文篇四
：從植物保護(hù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)入手，從社會(huì)需要和發(fā)展的角度，針對(duì)當(dāng)前高等農(nóng)業(yè)院校植物保護(hù)專業(yè)課程體系存在的不足，提出對(duì)專業(yè)通修課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程體系進(jìn)行優(yōu)化和整合，以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以往的大學(xué)教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設(shè)置細(xì)適應(yīng)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的要求。在大學(xué)教育逐漸成為大眾化教育的時(shí)期，本科教育位居整個(gè)教育中層，是高等教育的主體和基礎(chǔ)，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。這樣要求加強(qiáng)基礎(chǔ)，縮短學(xué)時(shí)，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育協(xié)調(diào)好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當(dāng)前專業(yè)設(shè)置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學(xué)生。
西方發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎(chǔ)課程體系在同類專業(yè)中通用和學(xué)科間課程的相互滲透，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相吻合，學(xué)生的選修面較大，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農(nóng)科大學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當(dāng)拓寬基礎(chǔ)，培養(yǎng)知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會(huì)化、社會(huì)教育化。在美國依阿華州立大學(xué)，教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容的更新由教師主動(dòng)提出，由學(xué)院的課程委員會(huì)審定。為適應(yīng)培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達(dá)國家教學(xué)方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學(xué)方法普遍應(yīng)用，并且更加重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
日本的大學(xué)絕大多數(shù)是大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和文化教養(yǎng)；三、四年級(jí)進(jìn)入主修課學(xué)習(xí)，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選取一門主修學(xué)科，即為專業(yè)；三年級(jí)逐漸接觸專業(yè)，三年級(jí)下學(xué)期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應(yīng)的研究方向并進(jìn)入相應(yīng)的研究室，四年級(jí)做畢業(yè)論文。日本農(nóng)業(yè)教育課程不斷隨著社會(huì)需要的變化而變化，教育內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際需要，增加了許多新興學(xué)科和特色學(xué)科。各級(jí)農(nóng)業(yè)學(xué)校緊密結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開設(shè)了與地區(qū)緊密結(jié)合型課程，直接為地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)不僅僅局限于面向第一產(chǎn)業(yè)的耕田、畜產(chǎn)等農(nóng)業(yè)直接相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還增加了農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等方面的知識(shí)。農(nóng)業(yè)高中普遍增設(shè)了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，供學(xué)生從更寬的范圍選擇履修科目。
我國以往傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置較細(xì)，重視專業(yè)對(duì)口，強(qiáng)調(diào)專門技術(shù)和知識(shí)的傳授，以適應(yīng)社會(huì)需求。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要求厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力，以適應(yīng)多變的市場(chǎng)需求。不少高校進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)改革和教學(xué)研究。諸如生物、生命科學(xué)、信息科學(xué)受到各院校的普遍重視，學(xué)科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學(xué)科的水平。農(nóng)業(yè)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)對(duì)人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子工程與生物技術(shù)方向、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營兩個(gè)方向)、植物保護(hù)(農(nóng)業(yè)生物及信息技術(shù)方向);貴州大學(xué)：農(nóng)學(xué)(煙草、種子、藥用植物三個(gè)方向);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：植物保護(hù)(應(yīng)用真菌學(xué)、農(nóng)藥學(xué)兩個(gè)方向);仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農(nóng)學(xué)專業(yè)(技術(shù)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)兩個(gè)方向)、植物保護(hù)專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用)、草業(yè)科學(xué)專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設(shè)計(jì)、物業(yè)管理兩個(gè)方向);四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：生物技術(shù)(植物、動(dòng)物兩個(gè)方向);北京農(nóng)學(xué)院：園林(風(fēng)景園林方向)、森林資源保護(hù)與游憩(旅游管理方向)。
面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質(zhì)要求提高。拓寬植物保護(hù)人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，設(shè)置植物保護(hù)寬口徑專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是植物保護(hù)專業(yè)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時(shí)，植物保護(hù)專業(yè)處于綜合型大學(xué)建設(shè)中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生有效需求不足、經(jīng)費(fèi)投入不足、學(xué)科實(shí)力不強(qiáng)、科研基礎(chǔ)薄弱、生源素質(zhì)較差等一系列困難和問題。因此，辦學(xué)需要重新定位，尤其是在綜合性大學(xué)的大背景下重新定位，不追求主導(dǎo)學(xué)科，而要努力成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科；不求做大，但求做強(qiáng)。充分利用綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)多科綜合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，向交叉、邊緣學(xué)科拓展。
在專業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持“大調(diào)整”、“寬口徑”，主動(dòng)適應(yīng)生命科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)。從社會(huì)需求看，農(nóng)科大學(xué)生必須具有很高的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。眾所周知，農(nóng)村社會(huì)分工十分粗略，農(nóng)科大學(xué)畢業(yè)生在工作中往往會(huì)面對(duì)各種各樣的問題，甚至包括社會(huì)問題，農(nóng)科大學(xué)生只有具備方方面面的知識(shí)和能力，才能解決紛繁復(fù)雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認(rèn)可和支持。單科性的農(nóng)業(yè)高校受辦學(xué)條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，而綜合性大學(xué)門類齊全，學(xué)科眾多，有利于拓寬農(nóng)科生的知識(shí)面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，綜合大學(xué)農(nóng)科院系要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將資源優(yōu)勢(shì)切實(shí)應(yīng)用于人才培養(yǎng)中。其次，應(yīng)貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、個(gè)性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，乃至今后的發(fā)展打下了一個(gè)寬厚的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的舞臺(tái)和后勁。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的設(shè)置和教學(xué)安排上體現(xiàn)“重實(shí)踐、個(gè)性化”，農(nóng)業(yè)科學(xué)具有很強(qiáng)的`實(shí)踐性，通過加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、增加綜合性實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)等措施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高實(shí)踐能力。通過實(shí)行學(xué)分制、選修課制等，使學(xué)生的發(fā)展更具個(gè)性化。培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神品格。
20世紀(jì)90年代以來，隨著素質(zhì)教育在我國高等教育領(lǐng)域的廣泛開展，為了改變高等農(nóng)林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力，各高等農(nóng)林院校對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對(duì)“寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才”、“復(fù)合型應(yīng)用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護(hù)專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質(zhì)、強(qiáng)應(yīng)用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個(gè)類別。其中，普通教育課程包括了人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、外語、體育、實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學(xué)術(shù)科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎(chǔ)課、學(xué)科(專業(yè))基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐教學(xué)的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識(shí)體系的復(fù)雜性，使學(xué)生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺(tái)，選擇課程模塊，構(gòu)建自己人才知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理念，滿足社會(huì)需求。
專業(yè)教育貫徹學(xué)生整個(gè)培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識(shí)教育、后專業(yè)教育的模式，使學(xué)生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學(xué)時(shí)，避免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的松緊不均性，而且促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)，增加后期自我完善機(jī)會(huì)。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學(xué)與社會(huì)需求。減少了植物線蟲學(xué)、植物細(xì)菌學(xué)、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥等課程，增加了植保生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全、綠色食品、農(nóng)藥分析、農(nóng)產(chǎn)品加工、雜草學(xué)、節(jié)水滴灌、市場(chǎng)營銷等課程。壓縮學(xué)時(shí)，增加選修課程，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，注重系統(tǒng)性，拓寬學(xué)生視野和思路。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出了較為充裕的時(shí)間和空間，也為開展個(gè)性化培養(yǎng)、雙學(xué)位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學(xué)科先修和課外活動(dòng)等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了改革，形成課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練四位一體的模式。實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)全學(xué)程不間斷，以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學(xué)任務(wù)，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法和手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)考核，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，致力于建設(shè)植物保護(hù)實(shí)踐教學(xué)基地。
[3]龔國淑，黃云，張敏，蔣素蓉，秦蕓。新時(shí)期植保高素質(zhì)人才培養(yǎng)淺析。20xx.
[11]任良玉，劉雪春。地方性農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)科人才就業(yè)狀況分析與培養(yǎng)對(duì)策[j].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版)，20xx，8(3)：12-15.
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植物保護(hù)的論文篇五
摘要：系統(tǒng)的闡述了藥物植物病蟲害綜合防治所帶來的巨大的社會(huì)意義，經(jīng)濟(jì)意義和生態(tài)意義，提出現(xiàn)在防治中所存在的問題和解決方法。
關(guān)鍵字：藥用植物；病害；綜合防治。
正文：中藥產(chǎn)業(yè)作為我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是我國最重要的民族產(chǎn)業(yè)之一。在全球天然藥物市場(chǎng)快速增長的現(xiàn)狀下，促進(jìn)我國中藥產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展日益重要。近十年來，在中藥現(xiàn)代化的推動(dòng)下，中藥工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，逐漸形成了大中藥產(chǎn)業(yè)，它涉及中藥農(nóng)業(yè)、中藥商業(yè)、中藥保健品、中藥食品、中藥獸藥、中藥美容、中藥制藥設(shè)備等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。截至年年底，總產(chǎn)值已達(dá)7000億元，并具有促進(jìn)工農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育具有科技含量和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列品種[1]。同時(shí)栽培中藥可以解決一大部分農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)問題，使他們脫貧致富過上小康生活，中藥病害是中藥種植過程中所面臨的最嚴(yán)峻的問題，近幾年來隨著化學(xué)藥劑的大范圍或超標(biāo)使用使中藥的質(zhì)量嚴(yán)重下降，同時(shí)農(nóng)藥殘留也嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，中藥材是人們用來防病、治病、保健的特殊商品。中藥的質(zhì)量主要取決于其有效成分的含量，有些藥用植物如人參、西洋參、金銀花、枸杞等病蟲害發(fā)生頻繁，過量施用農(nóng)藥，不但使中藥材中農(nóng)藥殘留超過fao，who或我國規(guī)定的允許標(biāo)準(zhǔn)，直接損害人體健康；而且研究表明，某些藥用植物施用農(nóng)藥不當(dāng)，使其有效成分降低。所以現(xiàn)就以下幾個(gè)方面來探討一下中藥病害綜合防治的現(xiàn)實(shí)意義。
1、藥用植物病蟲害防治的社會(huì)意義。
藥材質(zhì)量低劣是影響中藥現(xiàn)代化的“瓶頸”，要徹底改變這種狀況就應(yīng)從規(guī)[2]。
豐富的中藥資源為中藥材生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的支持，我國土地遼闊，地跨寒、溫、熱三帶，地形錯(cuò)綜復(fù)雜，氣候條件多樣，蘊(yùn)藏著極為豐富的天然植物藥資源，其種類之多，藏量之大，為世界之冠。我國具有世界上最豐富的天然藥物資源，據(jù)我國第三次中藥材資源調(diào)查，目前我國現(xiàn)有的中藥資源種類為12807種，其中藥用植物11146種，藥用動(dòng)物1581種，藥用礦物80種。中國藥典版收載中藥材532種。僅對(duì)320種常用植物類藥材的統(tǒng)計(jì)，總蘊(yùn)臧量就達(dá)850萬噸左右。全國藥材種植面積超過580萬畝，藥材生產(chǎn)基地600多個(gè)，常年栽培的藥材達(dá)200余種。
我國中藥種植數(shù)量龐大，從事中藥相關(guān)行業(yè)的人員眾多，而作為中藥行業(yè)基礎(chǔ)的中草藥栽培行業(yè)更是容納了大量的農(nóng)村勞動(dòng)力，為他們的創(chuàng)富提供了條件，所以提高中藥材質(zhì)量和產(chǎn)量是一個(gè)重要的問題，而病蟲害防治則是藥用植物種植中關(guān)乎藥材產(chǎn)量和質(zhì)量的一個(gè)重要因素。
貝母腐爛病、白術(shù)根腐病、附子白絹病、當(dāng)歸根腐病等。
無性繁殖材料是病害初侵染的重要來源許多重要的藥用植物采用無性繁殖，如地黃、貝母、元胡等。有些是種子育苗后用種苗擴(kuò)大種植，如人參、當(dāng)歸等。這些種苗不僅用于主產(chǎn)區(qū)，還常被引種到新產(chǎn)區(qū)。由于這些繁殖材料基本都是藥用植物的根、塊根、鱗莖等地下部分，本身常常受到嚴(yán)重的病害侵染，所以它們是病害的重要侵染來源。如牡丹分根栽植時(shí)，不剔除帶有根結(jié)線蟲的根段，致使根結(jié)線蟲病發(fā)生嚴(yán)重。
這些種種，都對(duì)我國藥用植物生產(chǎn)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性造成了極大的威脅。
2、藥用植物病害防治的經(jīng)濟(jì)意義。
重要行業(yè)具有促進(jìn)工農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育具有科技含量和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列品種。促進(jìn)貧困地區(qū)脫貧，推動(dòng)農(nóng)民就地致富，綠化荒山野嶺，改善生態(tài)環(huán)境，以及較長的產(chǎn)業(yè)鏈適宜安排大量的就業(yè)人員等綜合效益，符合戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的基本特征。
但是在中藥種植過程中，種植方式落后，藥材質(zhì)量參差不齊，藥材產(chǎn)量不穩(wěn)定，病害頻發(fā)，對(duì)藥材生產(chǎn)造成巨大的損失，所以重視和解決好藥用植物的病害防治是藥用植物種植過程中的首要任務(wù)。
重要病害，是老參地利用的重要障礙。但在北京地區(qū)農(nóng)田種植人參的情況下，銹腐病的嚴(yán)重性被根腐病所代替，因?yàn)槠皆貐^(qū)農(nóng)田土壤中的根腐菌占據(jù)優(yōu)勢(shì)。又如云南三七的根腐病，浙江白術(shù)的術(shù)蛀蟲，山茱萸的蛀果蛾、寧夏枸杞的蚜蟲、負(fù)泥蟲等。
20%~30%，嚴(yán)重者達(dá)到50%，甚至還有絕收的現(xiàn)象，病蟲害的發(fā)生已成為藥用植物發(fā)展的瓶頸。對(duì)藥材的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生著巨大的威脅。
2、藥用植物病害防治的生態(tài)意義。
如今藥用植物在種植過程中病害的`防治方式最主要使用的是還是使用化學(xué)藥劑，但是很多人在施用化學(xué)制劑的過程中不注意用量，存在施用高毒農(nóng)藥，過量施用，長期施用等問題，這不僅僅會(huì)對(duì)藥用植物的防治帶來巨大的隱患，很容易使病原物產(chǎn)生抗藥性，使原來的化學(xué)藥劑失效或增大施用劑量；同時(shí)藥用植物中農(nóng)藥殘留也會(huì)是一個(gè)巨大的安全問題，藥用植物本來是用來治病救人的，由于農(nóng)藥的殘留，反而會(huì)損害人體的健康，這樣就得不償失了。長期使用農(nóng)藥也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成巨大的傷害。
所以在藥用植物生產(chǎn)過程中我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色可持續(xù)的原則，采取一些措施來保護(hù)環(huán)境和生產(chǎn)安全的藥材。
通過流水等自然界的循環(huán)，造成環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡。1988年從有機(jī)質(zhì)豐富的吉林省人參產(chǎn)區(qū)土壤中分離到多個(gè)木霉菌株，并從中篩選出對(duì)立枯病絲核菌有強(qiáng)拮抗作用的優(yōu)良菌株，田間試驗(yàn)結(jié)果用木霉麩皮制劑處理表土，防治效果達(dá)60%以上，每年早春參苗出土前結(jié)合田間松土，施用次即可［4］。室內(nèi)抑菌均有不同程度的拮抗作用。作為普遍存在并具有豐富資源的拮抗微生物，木霉在藥用植物病害，尤其土傳病害的生物防治中有重要的應(yīng)用價(jià)值。據(jù)報(bào)道哈茨木霉至少對(duì)1829屬種病原真菌有拮抗作用，受到世界上許多國家的重視［5］。
綠色中藥材是指無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的中藥材[6]。生產(chǎn)綠色中藥材我們認(rèn)為應(yīng)立足于植物自身的保健，這是“綠色植物”的植?；A(chǔ)。采用抗病、抗蟲品種，優(yōu)良種苗，提高栽培管理水平，注意調(diào)整植物體營養(yǎng)等，這些措施不僅能提高中藥材的產(chǎn)量和改善其品質(zhì)，而且有助于增強(qiáng)其抗病蟲的能力。
在生產(chǎn)中應(yīng)該采取綜合防治的措施來提高藥材質(zhì)量，主要的措施有：
1、以自然防治和生物防治為主，招引和培殖天敵，提高生物多樣性水平。植物與昆蟲、植物與微生物長期共同生活，互相適應(yīng)、演變、分化，在這一協(xié)調(diào)進(jìn)化過程中，植物的次生物質(zhì)起著主導(dǎo)作用。因此，可利用植物性殺蟲、殺菌劑進(jìn)行開發(fā)利用。
2、選擇高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥品種，合理使用農(nóng)藥，把農(nóng)藥使用量壓低到最低水平，使中藥材及其加工品中的農(nóng)藥殘留量低于fao，who或我國規(guī)定的允許標(biāo)準(zhǔn)。
持續(xù)農(nóng)業(yè)的基本內(nèi)容。其核心是在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境，保持資源的永續(xù)利用［7］。從各個(gè)方面提高藥用植物病害防治的水平和能力。參考文獻(xiàn)：
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植物保護(hù)的論文篇六
摘要：城區(qū)植被保護(hù)隨著人們環(huán)保和健康意識(shí)的逐步增強(qiáng)，得到了廣泛重視。然而現(xiàn)今大多數(shù)城市都處于飛速發(fā)展階段，所有城市都在為擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)整體收益、拓寬經(jīng)濟(jì)來源渠道而努力。在此過程中，經(jīng)濟(jì)建筑所占城區(qū)面積逐步增高，而城區(qū)植物的覆蓋率已然岌岌可危。發(fā)展經(jīng)濟(jì)固然是國家行動(dòng)指標(biāo)，但考慮到未來居民生活環(huán)境及健康狀況，城區(qū)管理者必須意識(shí)到植被對(duì)城區(qū)生態(tài)平衡的重要性。文章以現(xiàn)階段城區(qū)植物保護(hù)工作為研究主題，根據(jù)保護(hù)現(xiàn)狀逐步深入至保護(hù)策略，以期起到一些警示作用，也希望能為正在查詢相關(guān)資料的植被保護(hù)工作者提供一些理論幫助。
關(guān)鍵詞：城區(qū)植物；植物保護(hù)；環(huán)境意識(shí)；保護(hù)策略。
生機(jī)盎然的城區(qū)植被對(duì)于鋼筋混凝土筑就的城市森林來說，其重要性不言而喻。良好的城區(qū)植被能為人們休閑娛樂提供清新涼爽的空氣、為城市抵御沙塵、吸納涵養(yǎng)雨水提供保障，是城區(qū)建設(shè)中促成人與自然充分結(jié)合的重要因素。然而，隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步推進(jìn)，房價(jià)的進(jìn)一步攀升，使得城區(qū)建筑和建筑的單位面積居住人口也隨之進(jìn)一步密集，加之機(jī)動(dòng)車數(shù)量的激增，使得城區(qū)植被環(huán)境發(fā)展陷入了惡性循環(huán)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)和發(fā)展環(huán)境本就不矛盾，但當(dāng)下的情形需要城市管理者和建設(shè)者們深入研究，多措并舉化解二者的不協(xié)調(diào)，培養(yǎng)和增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，加大城區(qū)植物覆蓋率，全面有效改善和保護(hù)城區(qū)植被環(huán)境，達(dá)到人與自然健康、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。
一、城區(qū)植物資源分布現(xiàn)狀。
我國中東部和南方城市城區(qū)綠化植樹資源較為豐富，而北方地區(qū)城市則相對(duì)單一，但經(jīng)過多年的人工樹種改良，北方城市城區(qū)綠化樹種也得到了進(jìn)一步豐富?？傮w看，城區(qū)綠化植物多以喬木和灌木為主，非喬灌木類只占少數(shù)。
1.單株高大的喬木與叢生矮小的灌木并用。
我國城市綠化規(guī)劃都是經(jīng)過園林部門嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)布局的，城區(qū)地域開闊地帶多以突出遮a為目的，適宜種植高大的喬木，形成預(yù)期的生態(tài)效益。以秦嶺、淮河一線分界，在南方，城區(qū)常用做綠化的喬木樹種有：香樟、銀杏、薄殼山核桃、江南油杉、油杉、南方鐵杉、青錢柳、銀鐘花、柳杉等；在北方，城區(qū)常用的喬木樹種有：毛白楊、垂柳、旱柳、雪松、龍柏、灑金柏、水杉、銀杏、白皮松、桑樹等。南北方適宜綠化的.各種喬木近100種，適宜城區(qū)綠化的灌木相對(duì)少些，南方有玫瑰、杜鵑、牡丹、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季、荊、茉莉、沙柳等，北方有東北連翹、重瓣榆葉梅、紫丁香、文冠果無患子、毛櫻桃、黃刺玫等，合計(jì)近70余種。
2.水生植物裝飾水源景觀。
城區(qū)水塘、濕地等水源景觀地帶喬灌木則不適宜種植，應(yīng)栽植高等的水生維管束植物，如挺水植物蘆、蒲草、蓮、水芹等；浮葉植物菱、睡蓮、水葵等；沉水植物聚草、菹草、苦草等；漂浮植物蕪萍、紫背浮萍、水浮蓮等，通過裝飾適宜的水生植物，水塘、濕地等景觀格外優(yōu)美。
二、城市園林植物保護(hù)現(xiàn)狀。
當(dāng)前，城區(qū)環(huán)境已成為各城市快速發(fā)展的瓶頸，城管部門也在群眾和發(fā)展需求的不斷倡議下提供了諸多解決方案和對(duì)策。但就各城市城區(qū)植物保護(hù)現(xiàn)狀來看，城區(qū)園林若想盡早實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，還有很長一段發(fā)展之路要走。
1.缺乏統(tǒng)一管理。
查閱多數(shù)園林的規(guī)劃管理情況可知，因城區(qū)綠化及園林區(qū)域在地形或規(guī)劃限制下基本都處于分散狀態(tài)，因此現(xiàn)有林區(qū)管理現(xiàn)狀都為分企業(yè)區(qū)域管理，也就是同一城市內(nèi)林業(yè)多家公司管理。這種情況短期內(nèi)看來能夠高效的完成分管工作，也能夠各有千秋的完成科學(xué)綠化編配，但此種和諧現(xiàn)象只限于分區(qū)內(nèi)部，一旦城市整體需要對(duì)園林進(jìn)行宏觀調(diào)控或樹種編排時(shí)，就會(huì)在調(diào)節(jié)過程中因要統(tǒng)一各方觀點(diǎn)浪費(fèi)過多時(shí)間。尤其是開展防治工作期間這種分區(qū)矛盾現(xiàn)象就更為突出。
2.缺乏相應(yīng)的檢疫機(jī)構(gòu)。
正因分區(qū)管制問題致使有關(guān)單位長期無法實(shí)施統(tǒng)一管制手段，也因正常情況下分區(qū)管理能夠達(dá)到一種類平衡狀態(tài)，就使得相關(guān)管理部門對(duì)植被檢疫工作思考及治理皆不完善。尤其當(dāng)針對(duì)植被的檢疫部門未成立或宣傳工作不到位后，就會(huì)給普通群眾造成一種植物檢疫并非常規(guī)的錯(cuò)誤認(rèn)知。而一旦群眾不注重植被檢疫工作，林區(qū)管理人員就會(huì)產(chǎn)生投機(jī)取巧的心態(tài)，不再以合理周期進(jìn)行檢疫防治工作。于是這種治理環(huán)境就成為了病蟲害滋長的溫床。且病蟲害具有強(qiáng)大的繁衍傳播能力，久而久之就會(huì)全面占領(lǐng)城區(qū)綠化，造成不可挽回的災(zāi)害效應(yīng)。
3.相關(guān)工作人員素質(zhì)偏低。
植被管理和病害防治并非簡單工作，從選中培育再到用藥治理，每一環(huán)節(jié)都需要實(shí)施人員具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力。林區(qū)單位相較其他盈利企業(yè)收入較少，配給人員的薪資福利也基本不存在上升空間。這就使得林區(qū)單位在廣招賢才階段并不占優(yōu)勢(shì)，一些高技能人員奔著上方向發(fā)展，而留在植被管理階層的人員知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較匱乏。長期以往就形成了階層內(nèi)綜合素質(zhì)均有待提升的人員結(jié)構(gòu)。同時(shí)上層管理人員常常會(huì)因?yàn)榱謪^(qū)顯性威脅較少，于是就不注重對(duì)現(xiàn)有人員的技能培養(yǎng)和知識(shí)填充，使得林區(qū)基層人員能力始終處在中下階層。
4.缺乏園林植物整體保護(hù)意識(shí)。
林區(qū)植被的存在意義宏觀上講是本著凈化環(huán)境的原則，但在日常的維護(hù)管理中，外表觀賞性也是管理規(guī)劃中的重要工作。但景觀特性在保證其觀賞性的同時(shí)也要格外注意植被配比的科學(xué)性。林區(qū)植被搭配不規(guī)范不會(huì)帶來十分明顯的危害特征，這也就使得一些管理人員完全將工作重點(diǎn)偏移至景觀美感上?；竞雎粤酥参镩g易引發(fā)的土壤養(yǎng)分及昆蟲衍生方面的隱形問題?；虍?dāng)管理部門要求相關(guān)人員注意結(jié)構(gòu)問題后，園區(qū)為了簡化管理步驟，就直接將種植植被樹種單一化，這同樣會(huì)破壞生態(tài)平衡性，影響植被生長情況。
5.未充分認(rèn)識(shí)外來物種。
城區(qū)植被保護(hù)工作中，最應(yīng)該優(yōu)先加強(qiáng)的就是防疫工作。防疫工作從內(nèi)容來看基本由兩個(gè)層面入手，一是防護(hù)階段，此階段針對(duì)植被發(fā)病前可用手段措施將病害萌芽有效扼殺；二是整治階段，通過不斷更新現(xiàn)有植被治理經(jīng)驗(yàn)來提升危害發(fā)生時(shí)的處理力度及高效性。將兩個(gè)階段同時(shí)予以重視并積極高效管控，即可從根本上加強(qiáng)植被生存可能性和生存強(qiáng)度，利用植被間抵御病蟲害的差異性有效防御并切斷區(qū)域內(nèi)的傳播途徑。
（1）建高素質(zhì)的植物檢疫隊(duì)伍。檢疫工作的科學(xué)、有效開展需要林業(yè)部門著力提高檢疫隊(duì)伍人員的技能水平。首先要提升待遇水平，以此為基準(zhǔn)廣招賢才。其次要在招聘過程中開展針對(duì)編制內(nèi)行動(dòng)人員的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)第一步應(yīng)為培養(yǎng)職工植被防疫意識(shí)，只有充分調(diào)動(dòng)其保護(hù)意識(shí)和工作責(zé)任心才能使其站在主動(dòng)位置豐富自身技能儲(chǔ)備。其次，應(yīng)按照現(xiàn)有技能水平進(jìn)行拓展培養(yǎng)，加強(qiáng)城際間同行業(yè)的交流和學(xué)習(xí)。最后需要高技能職工用創(chuàng)新思維帶動(dòng)其余職工對(duì)植被防護(hù)的思想維度，用經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)代替落后思想，徹底提升檢疫團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)。
（2）加強(qiáng)對(duì)城區(qū)植物有害生物的普查。除充實(shí)團(tuán)隊(duì)陣容外，相關(guān)林業(yè)部門也要充分利用現(xiàn)代手段，用科技保持林業(yè)防疫信息的更新維度。時(shí)刻與國際相關(guān)研究小隊(duì)保持聯(lián)系。日常中不但要研究權(quán)威性學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，也要關(guān)注新發(fā)表的研究報(bào)告等，隨時(shí)保持團(tuán)隊(duì)新思想、新狀態(tài)。查詢目標(biāo)要針對(duì)新型病蟲害生物，盡早研究、提早準(zhǔn)備。
（3）加強(qiáng)對(duì)檢疫法規(guī)的宣傳。檢疫工作不需要全民參與，但適當(dāng)宣傳使民眾明晰植被防疫的重要性很有必要。民眾有著不容忽視的監(jiān)督力度，當(dāng)民眾的監(jiān)督力到達(dá)一定程度后可對(duì)防疫負(fù)責(zé)部門產(chǎn)生一定的督促壓力，壓力可以保證防疫工作正常開展。且一旦防疫工作遇到難題，也可利用宣傳來獲取多方協(xié)助。
2.有害生物測(cè)報(bào)方面。
（1）加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。測(cè)報(bào)工作需要工作人員思想周密、有責(zé)任心，同時(shí)要求專業(yè)技術(shù)過硬。因此，林區(qū)管理應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家定期對(duì)職工開展知識(shí)講座，引導(dǎo)工作人員深刻認(rèn)識(shí)到外來有害生物對(duì)本地區(qū)植物破壞的嚴(yán)重性，同時(shí)依照測(cè)報(bào)工作的現(xiàn)實(shí)需要，設(shè)定專門的培訓(xùn)方向，讓工作人員全面掌握有害生物測(cè)報(bào)的相關(guān)知識(shí)、技能。
（2）加強(qiáng)測(cè)報(bào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。單位測(cè)報(bào)工作在人員方面決不能隨抓隨用，要將測(cè)報(bào)工作鄭重置放到城區(qū)林業(yè)保護(hù)中，設(shè)置專員專管團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中保證研究、整理、施行等步驟操作人員的齊全。
（3）加強(qiáng)匯報(bào)制度化建設(shè)。加強(qiáng)有害生物測(cè)報(bào)匯報(bào)制度化建設(shè)，才能有效預(yù)防有害生物入侵，及對(duì)癥消除有害生物。工作人員在嚴(yán)格的制度要求下，科學(xué)、有序開展城區(qū)有害生物的調(diào)查、匯總，進(jìn)而及時(shí)匯報(bào)，做到第一時(shí)間研究防制的方法和對(duì)策，避免在本地區(qū)及全國范圍內(nèi)蔓延傳播，真正實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的規(guī)范化與系統(tǒng)化。
3.其它植物保護(hù)策略。
（1）采取成片規(guī)模種植。成片規(guī)模種植單一植物更加便于耕作、施用同一種肥料、噴施同一種農(nóng)藥進(jìn)行管理養(yǎng)護(hù)，同時(shí)還可以對(duì)城區(qū)環(huán)境起到很好的裝飾效果，其規(guī)模效應(yīng)具有較好的視覺美感。需要注意的是成片單一種植須限制在一定范圍內(nèi)，最好進(jìn)行多種植物間隔穿插成片種植，這樣可以避免大面積暴發(fā)病蟲害，有利于多種動(dòng)物（包括微生物）生長。同時(shí)成片間隔的植物多樣性共生可以形成植物群落，有利于形成良好的自然環(huán)境，形成完整的生物鏈和食物鏈，多種動(dòng)物、植物之間既是競(jìng)爭關(guān)系，也是相互依存關(guān)系，這樣才能形成良性循環(huán)。
（2）采取綠色植物保護(hù)技術(shù)。所謂綠色植物保護(hù)技術(shù)主要是指對(duì)生態(tài)環(huán)境無任何副作用的技術(shù)，綠色植物保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用不僅可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并且能夠?qū)χ参锛右员Ｗo(hù)。值得注意的問題包括兩點(diǎn)：第一避免使用含劇毒的農(nóng)藥，大力推薦不破壞環(huán)境、低毒的農(nóng)藥；第二采取生物防治，或者建設(shè)多樣性農(nóng)田，保證植物的健康成長。
總之，著力加強(qiáng)城區(qū)植物保護(hù)，對(duì)于城市居民安居樂業(yè)，社會(huì)穩(wěn)定和諧，及城市經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)良性發(fā)展具有重要意義。低碳生活、綠色發(fā)展被廣泛認(rèn)可的今天，作為城市管理者更應(yīng)按照“兩學(xué)和一做”的要求，俯身為百姓的健康、城市的未來多做實(shí)事，多措并舉切實(shí)加強(qiáng)城區(qū)植被保護(hù)力度，打造環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的宜居城市。
植物保護(hù)的論文篇七
績效管理是一種非常有前途的管理模式，但這項(xiàng)工作的開展卻并不順利。主要的原因是現(xiàn)有的績效評(píng)價(jià)存在著不公平性。這種不公平性表現(xiàn)在這些評(píng)價(jià)的結(jié)果往往含有被評(píng)對(duì)象客觀基礎(chǔ)條件的影響，因而評(píng)價(jià)結(jié)果僅僅體現(xiàn)了被評(píng)對(duì)象的實(shí)力，難以反映人們主觀上對(duì)于經(jīng)營管理的有效努力程度。用這種帶有客觀基礎(chǔ)條件優(yōu)劣影響的評(píng)價(jià)結(jié)果作為激勵(lì)和約束的依據(jù)是不合理的。如果績效評(píng)價(jià)的結(jié)果不公平，不僅不能有助于改善被評(píng)對(duì)象的經(jīng)營管理，反而會(huì)造成一定的負(fù)面影響，難以充分調(diào)動(dòng)員工提高效益的積極性。上述評(píng)價(jià)結(jié)果容易引起人們將行為低效的現(xiàn)象僅僅從客觀基礎(chǔ)條件方面尋找原因，而對(duì)自己主觀努力的不足缺少分析，評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用是有限的。
解決上述評(píng)價(jià)工作中的不公平性，建立一種能夠消除客觀基礎(chǔ)條件優(yōu)劣的影響，真正體現(xiàn)人們基于有效努力及能力所產(chǎn)生的效益是完善與發(fā)展績效評(píng)價(jià)理論、完善績效管理工作急需解決的問題。
一、搞好績效管理的難點(diǎn)。
雖然績效管理的重要性已經(jīng)被絕大多數(shù)企業(yè)認(rèn)識(shí)到，但是在具體實(shí)施中似乎總是存在這樣或那樣的問題，其中對(duì)管理者的績效管理尤其是讓人頭痛的問題。管理者由于其特殊的地位，往往會(huì)成為績效管理中最大的阻力。
對(duì)管理者績效管理的難點(diǎn)可以總結(jié)為“crani”，其中c指關(guān)鍵效標(biāo)(erion)，即評(píng)估采用的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn);r指用主觀去評(píng)判客觀的可靠性(liability)。如果被評(píng)估者的工作存在一個(gè)客觀的“績效”的話，評(píng)估者能不能較準(zhǔn)確地感知;a指績效管理系統(tǒng)的可接受性;m指評(píng)估采用的方法(thod)。需要指出的是：幾乎針對(duì)所有對(duì)象的績效管理都存在“cranf”難點(diǎn)，但是它在對(duì)管理者進(jìn)行績效管理時(shí)顯得尤為突出。
(一)關(guān)鍵效標(biāo)。關(guān)鍵效標(biāo)應(yīng)該能反映出一項(xiàng)管理工作成敗的界限。對(duì)管理者績效管理的效標(biāo)大體上分為結(jié)果效標(biāo)和過程效標(biāo)，兩者都包括數(shù)量和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。簡單地說，這是個(gè)“評(píng)什么”的問題。
在實(shí)行mbo(目標(biāo)管理)的企業(yè)中，管理者的目標(biāo)任務(wù)自然地成為結(jié)果效標(biāo)。如果沒有實(shí)行mbo，那么結(jié)果效標(biāo)的確定有兩種較為可行的辦法：一是從以往同職位管理者的工作分析和績效記錄中實(shí)現(xiàn);二是采取類似于mbo的辦法，將組織的目標(biāo)層層分解為管理者的.工作任務(wù)目標(biāo)。由于管理者管理部門的不同，管理層次的不同，結(jié)果效標(biāo)是不一樣的。
過程效標(biāo)主要針對(duì)管理者在工作過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力維度。之所以一般要把結(jié)果效標(biāo)和過程效標(biāo)結(jié)合考慮，主要的原因有以下兩點(diǎn)：一是管理具有強(qiáng)烈的環(huán)境依賴性，一個(gè)有能力的管理者不一定能獲得預(yù)期的目標(biāo)結(jié)果。單純的以結(jié)果效標(biāo)來評(píng)估，實(shí)際上是一種“成者為王敗者為寇”的思想，對(duì)管理者的評(píng)估不一定公平;二是由于結(jié)果效標(biāo)不考慮管理者是如何達(dá)到目標(biāo)的，屬于一種“黑箱式”的評(píng)估操作，因此，無法判斷管理者的能力到底如何，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪里，也無法提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見。過程效標(biāo)的確立需要在工作分析的基礎(chǔ)上，看看企業(yè)中以往同職位管理者在工作中有哪些行為和主要活動(dòng)是最重要的，并把它們提煉成幾個(gè)關(guān)鍵的能力維度。
結(jié)果效標(biāo)和過程效標(biāo)的數(shù)目不宜太多，考慮到公平和效率的因素，每類效標(biāo)一般在四五個(gè)左右。不同的效標(biāo)偏重的用途也有區(qū)別，一般來說，結(jié)果效標(biāo)更多的和薪資收益聯(lián)系在一起，而過程效標(biāo)則更偏重于和晉升、培訓(xùn)聯(lián)系在一起。
對(duì)管理人員的評(píng)估主要有兩種類型：(1)直線評(píng)估(管理者的直接上司);(2)360度評(píng)估(通常包括直接上司、下屬、同級(jí)管理者，有時(shí)還包括顧客)。
至于采用什么樣的評(píng)估者，主要是一個(gè)效率和公平的問題。管理者的直接上級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，缺點(diǎn)在于如果雙方平時(shí)的溝通不夠，難以對(duì)其行為進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。360度評(píng)估提高了評(píng)估的公平性，但是增大了評(píng)估的文本和分析工作。許多企業(yè)對(duì)管理者正式的績效考評(píng)往往只是年終進(jìn)行，如果考慮到績效考評(píng)的本質(zhì)是控制和反饋，這樣的頻率是不夠的，一來反饋的質(zhì)量不能保證，二來行為若不能得到及時(shí)地反饋和強(qiáng)化，很難起到行為改進(jìn)和調(diào)整目標(biāo)的作用。這里同樣需要在公平和效率之間做出權(quán)衡。
(三)評(píng)估方法。美國人力資源管理者的調(diào)查表明：在對(duì)管理者進(jìn)行績效考評(píng)所采用的方法中，有三種評(píng)估方法使用的頻率最高，它們是描述性的上司評(píng)語(33.9%)、mbo(31.8%)和圖表評(píng)價(jià)法(24%)。這三種方法在實(shí)際運(yùn)用中往往是結(jié)合使用的。其中采用描述性的上司評(píng)語最常見。92%的企業(yè)支持把績效評(píng)估的結(jié)果反饋給被評(píng)估的管理人員。
(四)評(píng)估結(jié)果的可接受性。如果說前面的論述大多集中在對(duì)管理人員績效評(píng)估的技術(shù)描述上，那么這一點(diǎn)可以看作是對(duì)績效評(píng)估中人的因素的細(xì)致考慮。關(guān)于績效評(píng)估能不能真正被評(píng)估的雙方認(rèn)可，以下的因素是至關(guān)重要的：(1)保持績效評(píng)估設(shè)計(jì)者和未來使用者之間的溝通。評(píng)估的未來使用者(評(píng)估者和被評(píng)估者)應(yīng)該參與到績效評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中來，只有這樣他們才會(huì)認(rèn)可績效評(píng)估并實(shí)施;(2)評(píng)估如何做，要和本企業(yè)的管理思想、文化相結(jié)合;(3)評(píng)估者必須自愿去做這件事;(4)評(píng)估者和被評(píng)估者都應(yīng)該了解評(píng)估的方法和過程。
植物保護(hù)的論文篇八
[3]唐子涵.淺談我校開展音樂公共課教育的重要性[j].科技視界,2013（22）.
[4]孫濤.高校音樂公共課發(fā)展現(xiàn)狀的思考[j].學(xué)周刊,2016（16）.
[5]單麗.從藝術(shù)教育課程現(xiàn)狀透析民辦高職院校公共音樂教育[j].音樂時(shí)空,2014（07）.
植物保護(hù)的論文篇九
技術(shù)支撐據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國由于有害生物（病、蟲、草、鼠害等）造成植物生產(chǎn)的損失約30%，植物保護(hù)作為一項(xiàng)重要的技術(shù)措施，在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然生態(tài)環(huán)境存在著相互依賴、相互作用的關(guān)系，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一定要根據(jù)環(huán)境與有害生物的相互關(guān)系，采用適合的植物保護(hù)措施來保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，把有害生物造成的經(jīng)濟(jì)損失降到最低，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。植物保護(hù)工作的目標(biāo)必須緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；植物保護(hù)工作關(guān)系生產(chǎn)安全、食品安全、生態(tài)安全、公共安全，更關(guān)系到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展。植物保護(hù)工作在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的各歷史階段都發(fā)揮了重要的不可替代的作用，尤其是改革開放以來，其為糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是提升了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；二是促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收；三是推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步；四是初步形成了與農(nóng)業(yè)發(fā)展基本相適應(yīng)的植保體制和機(jī)制；五是保障了生產(chǎn)和生態(tài)安全。
我國自從第六個(gè)“五年計(jì)劃”開始以來，一直把農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)列入國家科技攻關(guān)計(jì)劃，由農(nóng)業(yè)部組織國內(nèi)科研、教學(xué)單位等眾多的科學(xué)家參加有害生物綜合治理協(xié)作攻關(guān)研究。最初是以每個(gè)有害生物（病、蟲、草等）為防治對(duì)象，逐漸發(fā)展為以每種作物的有害生物（病、蟲、草等）為防治對(duì)象，在多年的研究過程中取得了很多有價(jià)值的成果，對(duì)控制有害生物的危害和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收起到了重要作用?！鞍宋濉钡健熬盼濉边@期間又進(jìn)一步完善了已有研究成果，發(fā)展為以特定生態(tài)區(qū)的特定作物組建多種有害生物防治體系，通過示范大力推廣好的單項(xiàng)技術(shù)。從深度、廣度及規(guī)模都處于國際領(lǐng)先地位。為從理論上深入研究有害生物的災(zāi)變規(guī)律。我國從20世紀(jì)90年代中期開展了糧棉主要病蟲害的災(zāi)變規(guī)律和防控技術(shù)的基礎(chǔ)研究，從有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、致害因素、生理生態(tài)機(jī)制、有害生物與寄主的互作到分子生物學(xué)的研究，如在棉鈴蟲、麥蚜、小麥條銹病、稻瘟病的成災(zāi)機(jī)制等方面都取得了可喜的成績，為有害生物的持久控制提供了科學(xué)依據(jù)。近年來，綜合防控措施中的利用抗性品種和使用化學(xué)農(nóng)藥防治有害生物在保證農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)方面起到了不可估量的作用，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，每年利用抗性品種和使用化學(xué)農(nóng)藥防治平均減少農(nóng)作物損失20%，許多重要作物的病害，如小麥銹病、小麥赤霉病、水稻稻瘟病、玉米大斑病等常給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，由于生產(chǎn)上利用了抗性品種，這些病害基本上得到了有效控制。特別是由于種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，病蟲草害等問題日益突出，利用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲草害出現(xiàn)了前所未有的高峰，如蔬菜的霜霉病、灰霉病、疫病和果樹上的一些病害，都主要是靠使用化學(xué)農(nóng)藥得以控制的。更可觀的是除草劑的應(yīng)用不但解決了雜草的危害，更是解放了勞動(dòng)力，不但帶來了經(jīng)濟(jì)效益，也帶來了社會(huì)效益。
1.3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何加強(qiáng)植物保護(hù)工作。
首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，確保植保工作有序開展。各地已基本形成植物保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)省或直轄市都設(shè)有植檢植保站，各地區(qū)在農(nóng)業(yè)總站里也設(shè)有植?？疲ㄊ遥?，縣、鄉(xiāng)級(jí)也有植物保護(hù)工作人員。其次，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及植物保護(hù)知識(shí)，把植保培訓(xùn)班辦到田間地頭，辦到農(nóng)民的家里，使每個(gè)農(nóng)民都懂得植保知識(shí)并能掌握基本的植保技術(shù)措施。再次，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合防治”的植保工作方針，建立完善的有害生物防控和預(yù)警體系，做好預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作。總之，植保工作是一項(xiàng)重要的公益性防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)，各級(jí)政府應(yīng)該要加大資金投入，保證開展植保工作必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮植保工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。
綜合防治（ipm）是我國控制農(nóng)作物有害生物的長期有效措施，即“運(yùn)用各種綜合技術(shù)，防治對(duì)農(nóng)作物有潛在危險(xiǎn)的各種有害生物?！边@對(duì)合理使用化學(xué)農(nóng)藥、減少環(huán)境污染起了積極作用，取得了很大成績。但就其本質(zhì)而言，其指導(dǎo)思想仍是以針對(duì)有害生物防治對(duì)象設(shè)計(jì)的。因此，新世紀(jì)要想擺脫人類的根本困境，遏制生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，在植保模式上務(wù)必有個(gè)新跨越，即以植物生態(tài)系統(tǒng)群體健康為主導(dǎo)的有害生物生態(tài)治理（epm）取代現(xiàn)行的有害生物綜合治理（ipm）。epm強(qiáng)調(diào)維持系統(tǒng)的長期穩(wěn)定性和提高系統(tǒng)的自我調(diào)控能力，在管理的基礎(chǔ)上維持生態(tài)的平衡，防治手段以生物防治為主。epm概念有利于發(fā)展可持續(xù)的植物保護(hù)。對(duì)新時(shí)期的植保工作，要牢固樹立植保工作新理念，一是公共植保理念，就是把植物保護(hù)工作作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共事業(yè)的重要組成部分，突出植物保護(hù)工作的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。植物保護(hù)工作內(nèi)容的重要組成部分——植物檢疫和農(nóng)藥管理等本身就是執(zhí)法工作，屬于公共管理；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多重要農(nóng)作物病蟲都具有遷飛性、流行性和暴發(fā)性，其流行規(guī)律的監(jiān)測(cè)和防控技術(shù)的應(yīng)用需要政府統(tǒng)一組織甚至需要跨區(qū)域的統(tǒng)一監(jiān)測(cè)和防治；如果病蟲害和檢疫性有害生物監(jiān)測(cè)防控不到位，將會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，必將會(huì)危及國家糧食安全；農(nóng)作物病蟲害防治應(yīng)納入公共衛(wèi)生范圍，作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共服務(wù)事業(yè)來支持和發(fā)展。二是綠色植保理念，就是把植保工作作為人與自然和諧系統(tǒng)的重要組成部分，突出其對(duì)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的保障和支撐作用，植保工作就是植物衛(wèi)生事業(yè)，要盡量采取生態(tài)學(xué)控制、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治等綜合防治措施，確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；在化學(xué)防控上要盡可能選用低毒高效農(nóng)藥，應(yīng)用先進(jìn)施藥機(jī)械技術(shù)，減少殘留、污染，做到安全用藥，生產(chǎn)出“綠色產(chǎn)品”；植保工作還要防范外來有害生物入侵和傳播，確保環(huán)境安全和生態(tài)安全。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正朝著高新技術(shù)方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用最廣闊的領(lǐng)域，隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，從理論、方法、技術(shù)手段上加速更新了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)在學(xué)科分化、分工與更新同時(shí)，將走向新的綜合與聯(lián)合。植物保護(hù)學(xué)科的發(fā)展也必將跟上新的技術(shù)發(fā)展需要，要把現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)等迅速溶入植保領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)植物保護(hù)的產(chǎn)業(yè)化和商品化。要達(dá)到這些目標(biāo)，必然急需一批具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力的高素質(zhì)的科研、開發(fā)、推廣、管理的植保人才；需要一支從事植物檢疫、植物有害生物測(cè)報(bào)、防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)、農(nóng)資營銷的高效、開拓、創(chuàng)新的人才隊(duì)伍。我國是農(nóng)作物病蟲害發(fā)生較嚴(yán)重的國家之一，病蟲害常見的種類有1600多種，是影響我國種植業(yè)發(fā)展的重大制約因素，平均每年因病蟲損失糧食3000萬t，棉花接近100萬t。因此，加大對(duì)農(nóng)作物病蟲害控制，對(duì)我國種植業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展意義重大。這不僅需要開展農(nóng)作物重大病蟲成災(zāi)機(jī)理和調(diào)控基礎(chǔ)研究、開展病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律和調(diào)解機(jī)制研究，加強(qiáng)植保技術(shù)理論與實(shí)踐研究，更需要建立一支高水平的植?？萍既藛T隊(duì)伍。
4.1學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
4.1.1以學(xué)科建設(shè)為龍頭，對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃制定出長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和切實(shí)可行的近期發(fā)展目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解并以相應(yīng)的措施加以監(jiān)督，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。4.1.2加強(qiáng)專業(yè)課程教師隊(duì)伍建設(shè)將幾年來一直從事植保專業(yè)科研工作的研究人員集中到植保專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展上來，同時(shí)，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，繼續(xù)引進(jìn)高職稱高學(xué)歷的人才，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，選送中青年教師到知名院校作訪問學(xué)者，以增強(qiáng)中青年教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)符合條件的中青年教師到地方市縣掛職鍛煉以增加社會(huì)經(jīng)歷及實(shí)踐能力。有計(jì)劃引進(jìn)教師，以改善師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，從而形成一支年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。4.1.3加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)強(qiáng)化專業(yè)主干課程，將基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課進(jìn)行合理布局，保證專業(yè)課程設(shè)置的方向性、連貫性、科學(xué)性和有序性。做到“課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合”，“基礎(chǔ)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合”；“綜合實(shí)踐與就業(yè)單位相結(jié)合”；“畢業(yè)論文與導(dǎo)師科研相結(jié)合”；“就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合”。4.1.4積極加強(qiáng)專業(yè)課教材建設(shè)和科研立項(xiàng)工作盡快提升本專業(yè)的學(xué)科地位和科研能力，在選用人才上很下功夫，多出有較高理論水平和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值的科學(xué)研究成果。積極開展學(xué)術(shù)交流與聘請(qǐng)著名專家學(xué)者來校講學(xué)。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法，不斷更新觀念、拓寬思路、收集信息，掌握植保專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，不斷提高教師的教學(xué)水平與科研能力，努力追趕國內(nèi)國際植保專業(yè)發(fā)展的前沿水平。
4.2人才培養(yǎng)方案。
4.2.1確定思路植物保護(hù)學(xué)科作為農(nóng)學(xué)門類中4個(gè)與種植業(yè)有關(guān)的一級(jí)學(xué)科之一，具有明顯的跨學(xué)科特色。它與農(nóng)學(xué)門類中的作物學(xué)、園藝學(xué)和農(nóng)業(yè)資源利用等一級(jí)學(xué)科有密切的聯(lián)系。它與生物領(lǐng)域中的大多數(shù)二級(jí)學(xué)科，如動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)以及工學(xué)中的化學(xué)工程與技術(shù)等學(xué)科也有著密切的關(guān)系。植物保護(hù)學(xué)科屬于生命科學(xué)范疇，它與其他學(xué)科具有相互依存、共同發(fā)展的關(guān)系。它的'發(fā)展既積極、合理利用生命科學(xué)的研究成果，同時(shí)又不斷豐富和發(fā)展生命科學(xué)的內(nèi)容。植物保護(hù)學(xué)科中植物病理和農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治2個(gè)二級(jí)學(xué)科分別在宏觀和微觀上研究病蟲等有害生物與寄主植物的相互作用和病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律，探討病、蟲致害機(jī)理和寄主植物抗性機(jī)理，為有害生物的控制提供理論和技術(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)前有害生物與寄主植物的相互作用研究已成為植物保護(hù)學(xué)科中的新興領(lǐng)域，形成了以識(shí)別、信號(hào)傳遞和防衛(wèi)基因表達(dá)3個(gè)環(huán)節(jié)為主的理論體系。而農(nóng)藥學(xué)二級(jí)學(xué)科為有害生物的控制提供有力的武器，它以傳統(tǒng)化工產(chǎn)品為基礎(chǔ)，在新產(chǎn)品研制和農(nóng)藥的使用方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。進(jìn)一步發(fā)展高效、低毒、低殘留新產(chǎn)品，對(duì)有害生物治理和綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。4.2.2培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、海關(guān)及其它相關(guān)部門從事植物保護(hù)方面的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在教育層次上分為科學(xué)研究型、技術(shù)推廣型、生產(chǎn)經(jīng)營型。4.2.3培養(yǎng)要求畢業(yè)生應(yīng)掌握植物保護(hù)工作所必需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)；掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；掌握植物有害生物鑒定、識(shí)別、監(jiān)測(cè)和控制的方法與技能；掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)資料的基本方法，并具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的科學(xué)前沿與發(fā)展趨勢(shì)；熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)及信息處理和創(chuàng)新的基本能力。4.2.4專業(yè)特色側(cè)重有害生物綜合治理，以“生物防治，綠色植?！睘橹骶€，突出生物安全保護(hù)，形成綜合性大學(xué)農(nóng)學(xué)學(xué)科的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。結(jié)合黑龍江省有害生物發(fā)生的特點(diǎn)和生產(chǎn)“千億斤糧食”、建設(shè)生態(tài)大省的契機(jī)，辦出學(xué)科和專業(yè)特色，在省內(nèi)發(fā)揮重大作用，并逐漸在全國占有一席之地。4.2.5培養(yǎng)模式本專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的模式培養(yǎng)學(xué)生，側(cè)重有害生物綜合治理，緊跟社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)施“農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作”的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4.2.6教學(xué)要求（1）理論教學(xué)環(huán)節(jié)：通過植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)等專業(yè)課程的講授，使學(xué)生掌握必要的基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)，把最新理論、最新成果展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和從事科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。（2）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：通過通識(shí)實(shí)驗(yàn)課和專業(yè)實(shí)驗(yàn)課等課程的設(shè)置，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基本操作技能并提高綜合能力。通過設(shè)計(jì)學(xué)年論文、畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備基本的科研能力并對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有基本的了解。（3）創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)：通過設(shè)置有害生物綜合治理、食用菌栽培等創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使學(xué)生獲得初步的創(chuàng)業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。
5.1符合農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，明確發(fā)展目標(biāo)。
確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的出路主要有以下2個(gè)方面：一是不斷增加糧食產(chǎn)量和改善品質(zhì)；二是有效控制生物災(zāi)害、減少損失?？茖W(xué)合理地控制糧食作物的生物災(zāi)害是我國植物保護(hù)研究任務(wù)的重中之重。然而，在新時(shí)期我國農(nóng)作物病蟲害的研究和防控工作面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一是隨著全球氣候變化和耕作制度變革，農(nóng)作物有害生物發(fā)生危害規(guī)律更加復(fù)雜多變，這為植物保護(hù)基礎(chǔ)理論研究提出了許多新課題。二是隨著國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的融合，農(nóng)業(yè)外來生物頻繁入侵、植物疫情事件不斷發(fā)生，這對(duì)植物保護(hù)科技工作提出了許多新挑戰(zhàn)。隨著國際市場(chǎng)的融合和交流合作的頻繁，外來生物入侵我國的風(fēng)險(xiǎn)日益加大，中央一號(hào)文件明確提出加大防范外來有害生物力度，保護(hù)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)安全。三是隨著人民生活水平的提高和消費(fèi)觀念的變化，食品安全備受關(guān)注，這對(duì)農(nóng)作物有害生物的防控策略和技術(shù)措施提出了許多新要求。因此，植物保護(hù)專業(yè)的發(fā)展要符合農(nóng)業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)。
5.2淡化專業(yè)界限，拓展發(fā)展空間。
植物保護(hù)專業(yè)本來是屬于植物生產(chǎn)類一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，植物保護(hù)專業(yè)將緊密地融合到植物生產(chǎn)的育種和栽培管理等具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)中去，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展將需要全面的掌握生物技術(shù)、信息技術(shù)和植物生產(chǎn)原理及方法的專門人才。植物保護(hù)作為一項(xiàng)專門技術(shù)將更多的采用生物技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問題。如通過基因工程技術(shù)以某種菌或植物病毒為載體，把目的基因插入載體，通過菌或病毒感染植物，使目的基因整合到受體植物的dna上復(fù)制和高效表達(dá)，還有抗病、抗蟲、抗除草劑育種等都是通過基因工程技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過花粉粒作為外植體進(jìn)行培養(yǎng)，獲得植株的單倍體，利用單倍體可在較短的時(shí)間內(nèi)培育出新的、高純合材料，從而誘導(dǎo)、篩選出具有抗性的植株；微生物發(fā)酵生產(chǎn)的抗生素已在植物保護(hù)上的廣泛使用，目前我國已成為世界上最大的井岡霉素和阿維菌素生產(chǎn)國，井岡霉素是防治水稻紋枯病的當(dāng)家農(nóng)藥。分子生物學(xué)技術(shù)在對(duì)有害生物進(jìn)行診斷、檢測(cè)和鑒定方面起到了重要作用，其采用的方法主要有由elisa衍生出來的血清學(xué)方法，由pcr衍生出來的核酸檢測(cè)?？傊?，現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，為從根本上保護(hù)植物，解決環(huán)境問題提供了無限的希望。
傳統(tǒng)的植物保護(hù)研究的對(duì)象是影響植物正常生長發(fā)育的有害生物，研究內(nèi)容是它們的生物學(xué)特性、發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和綜合治理等措施。而實(shí)際隨著植保科研和技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該是從生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)角度揭示有害生物與植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。研究可持續(xù)調(diào)控技術(shù)，以“安全、環(huán)?！钡纳鷳B(tài)抗災(zāi)、生物控害、物理防治、作物抗病蟲品種等技術(shù)為主體的“綠色植?！北貙⑻娲鷤鹘y(tǒng)的單一依靠農(nóng)藥防治手段。為了改善植物保護(hù)環(huán)境條件，扭轉(zhuǎn)土地環(huán)境退化趨勢(shì)，必須依靠農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)。對(duì)于植物保護(hù)工作來說，堅(jiān)持以“預(yù)防為主，綜合防治”的植保方針，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想，最后達(dá)到一種病蟲害在可接受范圍，使作物在自然生長的情況必然要脫離農(nóng)藥的使用，于是必然脫離了所謂的現(xiàn)代植保技術(shù)。
［3］車先禮.山東省植物保護(hù)科技人才需求變化與培養(yǎng)模式的研究［d］.泰安：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，.
［4］趙志鴻.農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的思考［j］.高等農(nóng)業(yè)教育，（11）.
［5］樊東，趙奎軍，張偉，等.新世紀(jì)植物保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究［j］.高等農(nóng)業(yè)教育，，3.
植物保護(hù)的論文篇十
受多種因素的影響，現(xiàn)階段針對(duì)城市公園植物引進(jìn)的檢疫制度還不健全。按照我國城市公園每年種植、引入植物的數(shù)量來看，現(xiàn)有的植物檢疫機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求，但是目前人們的植物檢疫意識(shí)非常淡薄，對(duì)植物檢疫重要性的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且城市內(nèi)各公園之間、各城市公園之間、園林綠化公司之間的苗木調(diào)運(yùn)比較隨意，而且缺乏必要的檢疫環(huán)節(jié)，在調(diào)動(dòng)的過程中，很容易將一些病蟲害從一個(gè)地區(qū)帶到了另一個(gè)地區(qū)，其后果非常嚴(yán)重。
一、公園植保人員的素質(zhì)有待加強(qiáng)。
目前，城市公園的植保人員多數(shù)是臨時(shí)工，其流動(dòng)性非常大，而這些植保人員普遍缺乏植物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，不懂得如何在栽培與養(yǎng)護(hù)的過程中對(duì)不同種類的植物采取相應(yīng)的防范措施，同時(shí)當(dāng)病蟲害發(fā)生時(shí)，也不注意觀察其發(fā)生的時(shí)間，不能夠把握病蟲害發(fā)生的規(guī)律，特別是在農(nóng)藥使用方面，多數(shù)憑借的是經(jīng)驗(yàn)，不能夠科學(xué)、合理的選擇農(nóng)藥種類，而且噴灑的手法也比較落后，這不但容易造成環(huán)境污染，而且對(duì)資源也構(gòu)成了浪費(fèi)。
二、加強(qiáng)城市公園植物保護(hù)管理的對(duì)策。
1.合理配置城市公園內(nèi)的植物種類。
我們?cè)趯?duì)城市公園植物種類進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須要統(tǒng)籌規(guī)劃、權(quán)衡利弊，對(duì)每一種植物的特性進(jìn)行認(rèn)真分析。在設(shè)計(jì)的過程中，要考慮到不同植物之間的相生相克關(guān)系，如此才能夠在保證植物的觀賞價(jià)值的同時(shí)，遵循植物的生長規(guī)律，使每一種類的植物都能夠健康成長。比如有些城市公園主要是依靠翠柏、龍柏以及檜柏等樹木，這些柏類樹木雖然是比較優(yōu)良的樹種，但是我們還要注意到這些柏類樹木同時(shí)也是蘋果銹病、梨銹病的轉(zhuǎn)主寄主。所以公園規(guī)劃人員在設(shè)計(jì)的過程中，可以將種植間距控制在0.5m，這樣有利于對(duì)病蟲害進(jìn)行有效防治。
2.提高對(duì)對(duì)外來物種的認(rèn)識(shí)程度。
外來物種的破壞力是驚人的，不但能夠破壞生態(tài)平衡，還能夠?qū)Φ禺?dāng)?shù)?經(jīng)濟(jì)帶來一定損失，因此，公園植保人員必須要提高對(duì)外來物種的認(rèn)識(shí)程度。公園管理層必須要給予外來物種更多的認(rèn)識(shí)，可以利用宣傳欄、公園網(wǎng)站等媒介提高公園工作人員對(duì)外來物種的認(rèn)識(shí)程度。當(dāng)公園需要進(jìn)行苗木調(diào)運(yùn)，或者是引入新品種植物時(shí)，必須要上報(bào)給主管部門，并且經(jīng)過專業(yè)的檢疫機(jī)構(gòu)審核完畢，確定該物種可種植之后，才能夠在公園內(nèi)部進(jìn)行栽培，這樣才能夠有效避免外來物種對(duì)本地物種的侵害。
3.提高檢疫意識(shí)。
檢疫是防止有害生物進(jìn)入公園的一項(xiàng)重要手段，公園的全體工作人員都必須要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，必須將這種意識(shí)滲透到工作中去。一是城市公園可以成立相應(yīng)的檢疫機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)運(yùn)與引入的植物進(jìn)行檢疫，對(duì)檢疫的植物擁有一票否決權(quán)，即：如果發(fā)現(xiàn)引入植物有病蟲害的嫌疑，有權(quán)對(duì)該批次的苗木進(jìn)行罰沒與銷毀。二是要健全檢疫制度，要規(guī)定凡是沒有經(jīng)過檢疫機(jī)構(gòu)檢疫的苗木，絕對(duì)不允許栽植，對(duì)于擅自栽植的人員必須要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.加強(qiáng)公園植保隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。
任何一項(xiàng)工作都是由人來完成的，因此，加強(qiáng)公園植保隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于提高公園植物保護(hù)管理水平，促進(jìn)我國綠化事業(yè)發(fā)展，維護(hù)城市生態(tài)平衡都有著非常重大的意義。一是城市公園可以招聘高素質(zhì)的植保人員進(jìn)入植保隊(duì)伍，從而為公園的植保隊(duì)伍提供新鮮的血液。二是定期開展培訓(xùn)教育工作，以增加植保人員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：植物檢疫相關(guān)知識(shí)、病蟲害的防治、農(nóng)藥的選擇與使用以及相關(guān)設(shè)備的使用方法等等。有條件的單位，還可以將培訓(xùn)成果與植保人員的工資待遇掛鉤，從而提高植保人員學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，還可以聘請(qǐng)專家、學(xué)者到公園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為植保人員提供更多學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
三、結(jié)語。
綜上所述，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活日益富足，到公園休閑、娛樂，已經(jīng)成為生活的一部分。城市公園的綠化工作，不僅關(guān)系到公園的服務(wù)水平是否到位，同時(shí)還對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的維護(hù)，城市環(huán)境的改善有著巨大意義。因此，我們需要從城市公園的實(shí)際情況出發(fā)，分析植物保護(hù)管理工作的難點(diǎn)所，并且有針對(duì)性的尋找解決措施，如此才能夠?yàn)槿鐣?huì)提供一個(gè)令人賞心悅目、寧靜祥和的游憩空間。
植物保護(hù)的論文篇十一
近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，城市園林建設(shè)項(xiàng)目不斷增加，園林工程建設(shè)需要應(yīng)用大量的植被，而植被一旦遭受病蟲害的侵襲，不僅成活率會(huì)降低，同時(shí)也將給城市園林工程的整體效果造成無法彌補(bǔ)的影響。鑒于此，文章首先對(duì)城市園林植物保護(hù)工作中生物防治技術(shù)的重要性進(jìn)行了簡要分析，并對(duì)生物防治技術(shù)在城市園林植物保護(hù)工作中的應(yīng)用展開了探討，最后對(duì)生物防治技術(shù)的應(yīng)用注意事項(xiàng)進(jìn)行了分析，希望對(duì)我國相關(guān)領(lǐng)域的全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。
生物防治技術(shù)；城市園林；植物保護(hù)；應(yīng)用。
長期以來，我國在積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，對(duì)城市的生態(tài)和環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，這不僅會(huì)嚴(yán)重影響人們的身心健康，更不利于我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這種情況下，為了改善城市環(huán)境，保護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)，各地區(qū)開始廣泛進(jìn)行城市園林工程建設(shè)，而在保護(hù)植物方面，也開始對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，該技術(shù)的產(chǎn)生，極大的推動(dòng)了我國城市園林綠化事業(yè)的進(jìn)步，值得相關(guān)部門展開深入的研究。
在城市園林工程建設(shè)的過程中，加大植物保護(hù)力度是關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的城市園林植物保護(hù)工作中，工作人員為了對(duì)病蟲害進(jìn)行有效的防治，通常都會(huì)使用農(nóng)藥，但是農(nóng)藥在去除害蟲的基礎(chǔ)上，也會(huì)對(duì)有益生物造成嚴(yán)重的破壞。同時(shí)，害蟲在長期的生長過程中形成了一定抗藥能力，在植物病蟲害防治的過程中農(nóng)藥的功能被削弱。更重要的是，農(nóng)藥的使用還會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，我國相關(guān)工作人員開始對(duì)生物防治措施進(jìn)行了深入的研究，即在對(duì)植物病蟲害進(jìn)行防治的過程中，對(duì)害蟲-天敵以及植物之間的特殊關(guān)系進(jìn)行充分的利用，促使生態(tài)平衡在城市園林工程中充分體現(xiàn)出來，最終對(duì)植物進(jìn)行有效的保護(hù)。在對(duì)病蟲害進(jìn)行消除的過程中，生物防治技術(shù)取得了良好的效果，同時(shí)，其作用相對(duì)持久。更重要的是，在對(duì)這一技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，不會(huì)對(duì)周邊的環(huán)境造成污染。
2.1動(dòng)物防治技術(shù)。
在城市園林綠化工程建設(shè)的過程中，需要對(duì)多種植被進(jìn)行充分的應(yīng)用，只有這樣，園林工程才能夠形成完美的層次感，給予人們更加良好的視覺享受。然而，在這一過程中會(huì)形成復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，為害蟲的繁殖和生產(chǎn)提供了便利。在對(duì)動(dòng)物防治技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，可以從以下兩點(diǎn)入手：
第一，以蟲治蟲。這一生物防治技術(shù)在我國古代就得到了廣泛的應(yīng)用，古人在對(duì)柑橘樹中的害蟲進(jìn)行消除的過程中，就會(huì)對(duì)黃蟻進(jìn)行應(yīng)用。而現(xiàn)代城市園林構(gòu)建過程中，為了對(duì)多種樹木中的害蟲進(jìn)行消除，工作人員可以對(duì)舟蛾科、松夜蛾科等進(jìn)行防治的過程中使用毛蟲赤眼蜂，同時(shí)也可以在對(duì)多種害蟲進(jìn)行防治的過程中，對(duì)捕食性蝽、瓢蟲和螞蟻等進(jìn)行充分的應(yīng)用。
第二，以鳥治蟲。在這一過程中，可以將人工鳥掛在樹上，從而對(duì)有益的鳥進(jìn)行召集，典型的有益鳥包括啄木鳥、灰喜鵲和大山雀等。這些鳥類在日常生活中擁有不同的捕食對(duì)象，可以有效的對(duì)城市園林工程中相關(guān)樹木中的`害蟲進(jìn)行消除，例如，在對(duì)松毛蟲進(jìn)行消除的過程中，可以對(duì)山雀進(jìn)行應(yīng)用，一只山雀每日可以消除的松毛蟲包括200只，并且可以對(duì)30只蛾進(jìn)行消除。
2.2微生物防治技術(shù)。
各種微生物在生長的過程中，其代謝物中會(huì)包含大量的病毒、真菌以及細(xì)菌等，這些物質(zhì)可以有效的對(duì)害蟲進(jìn)行消除，這就是微生物防治技術(shù)的根本。
第一，細(xì)菌農(nóng)藥。明確，燈蛾、毒蛾、松毛蟲和枯葉蛾等都可以被bt制劑所消除。此時(shí)可以將0.05%的洗衣粉同1000倍液的bt乳劑進(jìn)行融合，在向植物進(jìn)行噴灑的過程中，國槐樹尺蠖幼蟲蟲口數(shù)量將明顯減少。
第二，真菌防蟲。在對(duì)害蟲進(jìn)行消除過程中使用的真菌常見的有多毛菌、綠僵菌和白僵菌等。其中，我國城市園林工程植物病蟲害消除過程中最常用的是白僵菌b，其擁有200多種的寄主昆蟲種類，可以對(duì)30種植物害蟲進(jìn)行有效的防控，其中包括桃小食心蟲和馬尾松毛蟲等。同時(shí)也包含20多中鐮刀菌，8個(gè)目的昆蟲中都可以對(duì)其進(jìn)行寄生，其中包括鱗翅目害蟲、棉蚜蟲和青羊天牛等。在自然條件下，其可以對(duì)害蟲重口密度進(jìn)行有效的控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)。
在對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，必須首先合理的規(guī)劃園林植物的分布，設(shè)計(jì)以及建設(shè)人員應(yīng)從園林工程當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件以及具體建設(shè)需求出發(fā)，對(duì)綠化植物進(jìn)行合理的選擇，確保綠化植物可以很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，從而為植物健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在進(jìn)行城市園林工程建設(shè)的過程中，應(yīng)對(duì)多種植被進(jìn)行綜合應(yīng)用，避免城市園林景觀過于單一化的問題，所以合理的園林結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。只有在此基礎(chǔ)上對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，才能夠適應(yīng)復(fù)雜的園林生態(tài)系統(tǒng)，為加大植物保護(hù)力度奠定良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活質(zhì)量有所提升，在日常生活中對(duì)生活環(huán)境提出了更高的要求，為了改善城市環(huán)境，我國各大城市在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，增加了城市園林建設(shè)工程，城市園林構(gòu)建過程中需要對(duì)多種植被進(jìn)行應(yīng)用，而植物病蟲害的防治對(duì)園林綠化工程的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益具有直接的影響。由于傳統(tǒng)農(nóng)藥植物病蟲害防治的措施對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境具有不利影響，因此，新時(shí)期相關(guān)工作人員應(yīng)加大對(duì)生物防治技術(shù)的有效應(yīng)用，只有這樣才可以提升城市園林綠化工程的效果，為人們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
[1]雷世鳴.生物防治技術(shù)在城市園林植物保護(hù)工作中的應(yīng)用[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx（09）：61.
植物保護(hù)的論文篇十二
：城市園林植物保護(hù)關(guān)系到園林綠化工作的經(jīng)濟(jì)效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設(shè)工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護(hù)的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對(duì)現(xiàn)存問題、總結(jié)提出園林植物保護(hù)需遵循的原則，最后深入探討、分析當(dāng)前有利于園林植物保護(hù)的各種有利發(fā)展趨勢(shì)。
不少城市地方官員在政績觀的引導(dǎo)下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒖諝赓|(zhì)量、水土或流行蟲害等方面的特點(diǎn)，指示種植大量不適合當(dāng)?shù)氐闹参?另外，為迎合領(lǐng)導(dǎo)心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設(shè)計(jì)師在進(jìn)行當(dāng)?shù)貓@林綠化植物配植選擇時(shí)，也會(huì)做出看輕或刻意回避植物保護(hù)工作的設(shè)計(jì)，導(dǎo)致園林植物后期保護(hù)及相關(guān)管理工作的落實(shí)十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構(gòu)下，園林綠化管理方面相應(yīng)職責(zé)部門為林業(yè)局或綠化局等政府機(jī)構(gòu)，但從這些相關(guān)部門的職責(zé)來看，其僅限于按照綠地建設(shè)規(guī)范對(duì)城市綠化的用地規(guī)模進(jìn)行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護(hù)工作大部分都采用“市場(chǎng)運(yùn)營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護(hù)的整體效果。
在園林綠化設(shè)計(jì)方案初期，應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑽锓N等所有可能影響植物生長的特點(diǎn)進(jìn)行深入的研究分析，在滿足相關(guān)功能、經(jīng)濟(jì)要求的技術(shù)上，進(jìn)行栽種植物的合理搭配。注重對(duì)植物病蟲害的防治工作，提倡對(duì)外來生物在園林植物物種引進(jìn)或者苗木調(diào)運(yùn)的過程中傳播危害的預(yù)判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應(yīng)優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運(yùn)輸和養(yǎng)護(hù)的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時(shí)，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進(jìn)行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點(diǎn)綴搭配景觀價(jià)值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農(nóng)藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對(duì)城市環(huán)境的嚴(yán)重污染，實(shí)不可取。因此，按照防疫檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時(shí)加大對(duì)低毒、低害、低殘留農(nóng)藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對(duì)園林植物的保護(hù)基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關(guān)注終點(diǎn)轉(zhuǎn)移到病蟲害的'預(yù)防上，例如對(duì)植物載種技術(shù)進(jìn)行改良，根據(jù)植物的不同特點(diǎn)，合理、科學(xué)搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認(rèn)真的養(yǎng)護(hù)，提高園林植物自身的抗病能力;同時(shí)加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護(hù)工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時(shí)需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護(hù)的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機(jī)構(gòu)來組織、規(guī)范對(duì)園林植物的各項(xiàng)保護(hù)措施。首先通過加大對(duì)管理人員專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)力度，使其對(duì)園林植物病蟲害的特點(diǎn)、當(dāng)?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關(guān)法律法規(guī)等有清晰的認(rèn)識(shí)。另外，落實(shí)責(zé)任，建立責(zé)任追究管理機(jī)制，劃分防疫工作責(zé)任分區(qū)分給個(gè)人，并設(shè)立針對(duì)疫情監(jiān)測(cè)、匯報(bào)、核實(shí)相關(guān)情況的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)園林植物保護(hù)的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對(duì)對(duì)城市環(huán)境的凈化、美化等相關(guān)作用，應(yīng)盡量避免采用農(nóng)藥防治的手段，尋求園林植物保護(hù)的新方法。園林植物的保護(hù)應(yīng)明確保護(hù)現(xiàn)狀中存在的問題，對(duì)癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵(lì)“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢(shì)，使對(duì)城市園林植物的保護(hù)落到實(shí)處，提高城市園林綠化建設(shè)及管理的成效。
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護(hù)規(guī)劃研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學(xué),.
植物保護(hù)的論文篇十三
實(shí)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。身體力行從事大量的實(shí)踐活動(dòng)，才能及時(shí)把當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的植物病蟲草害種類及危害、難以解決的關(guān)鍵問題等介紹給學(xué)生，可有效幸免課堂教學(xué)與生產(chǎn)相脫節(jié)，提高教師將實(shí)踐和理論融合的能力。反過來，教學(xué)也能極大的促進(jìn)科研與實(shí)踐，教學(xué)過程中會(huì)迸發(fā)出許多新的火花，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的問題，為科研提供方向。理論需要實(shí)踐來檢驗(yàn)、運(yùn)用，同時(shí)科研、實(shí)踐過程中的部分成果又能上升到一定的理論高度。因此，教學(xué)和科研、實(shí)踐是緊密相關(guān)的，教室、實(shí)驗(yàn)室、田間都是教師工作的場(chǎng)所，在“理論—實(shí)踐—理論”的不斷循環(huán)中教師才能不斷進(jìn)步。
合作式教學(xué)是指采納教學(xué)團(tuán)隊(duì)（分工明確、協(xié)調(diào)統(tǒng)一）來組織教學(xué)，譬如不同種類的病害、昆蟲、雜草等可安排不同的老師講授，多名教師共同承擔(dān)一門課程。一方面教師根據(jù)學(xué)術(shù)專長承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，利于學(xué)生掌握與課程教學(xué)各模塊相關(guān)的最新學(xué)科科研進(jìn)展，使教學(xué)知識(shí)更全面、更精深；另一方面學(xué)生可以和不同風(fēng)格的老師（講授方法不同、閱歷不同、認(rèn)知程度不同、科研方向不同）交流、溝通、對(duì)話，學(xué)習(xí)到多個(gè)老師身上的優(yōu)點(diǎn)。教師不僅要傳業(yè)、授道、解惑，而且要在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、正確的價(jià)值觀念、卓越的制造能力，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
講好每節(jié)課是教師的職責(zé)，而緒論課更需要下更大功夫來備課。成功的緒論課可很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，能使1學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有作為、有前途。在教學(xué)過程中，可通過給學(xué)生展示大量的有害生物危害照片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行植物保護(hù)的必要性和重要性，用豐富的教學(xué)資料及高清楚度的圖片吸引學(xué)生的注意力；結(jié)合教師自身科研、實(shí)踐的經(jīng)歷與體會(huì)，根據(jù)內(nèi)容巧妙的分析我國植物保護(hù)科技進(jìn)展歷史與所需要解決的問題，分析我國的特色與優(yōu)勢(shì)，以及與國際前沿的`差距等，以激發(fā)學(xué)生的愛國精神、國際競(jìng)爭意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好課程和專業(yè)的責(zé)任感。
大學(xué)授課有3種境地，第一種境地是滿堂灌式教學(xué)，即單純的講課，把知識(shí)要點(diǎn)、相關(guān)內(nèi)容硬塞給學(xué)生，學(xué)生不理解只能死記硬背。第二種境地是展示型教學(xué)，即通過演示、展示等形式來配合講授。這種模式下，學(xué)生能夠理解性的學(xué)習(xí)，但仍沒有改變“老師站著講、學(xué)生坐著聽”的局面。老師為了完成自己的使命，從第一節(jié)課講到期末，盡可能的把所知全部告訴學(xué)生，學(xué)生感覺到老師講的都懂了，課下便不會(huì)再去查閱相關(guān)資料、深入思考，容易導(dǎo)致思維僵化。給學(xué)生留些問題、讓他們有一定的思考空間是很多老師忽視的問題，好的教學(xué)重在啟迪，讓學(xué)生獲得自學(xué)能力和拓展能力。正如哈佛大學(xué)女校長福斯特在20xx年本科生畢業(yè)典禮上演講所說：“教育的最大魅力，不在于給出答案，而在于提出一個(gè)讓學(xué)生們揮之不去、足夠一輩子去思考的大問題?！钡谌N境地是參與式教學(xué)，某些時(shí)候可進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生講1課、老師點(diǎn)評(píng)、課上討論，鼓舞學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，這樣學(xué)生課下就會(huì)查閱相關(guān)資料、認(rèn)真思考、相互討論，自學(xué)能力逐步提高，能夠主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題、并想辦法去解決問題，久而久之學(xué)生還能養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課前可布置與課程內(nèi)容相關(guān)的小專題（譬如植物害源的種類與危害、植物保護(hù)的作用與地位、有害生物防治技術(shù)概況、化學(xué)農(nóng)藥的利與弊、生物天敵的利用、有害生物防治存在的問題等），讓學(xué)生課下查閱資料，每次上課安排1～2位同學(xué)做5～10min的專題小報(bào)告，老師和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、討論后引出新課內(nèi)容。課上學(xué)生上講臺(tái)匯報(bào)時(shí)，語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力等都會(huì)得到鍛煉。一些任務(wù)可分小組安排，這樣還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際溝通能力。大學(xué)階段學(xué)習(xí)知識(shí)是一方面，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。研究參與式教學(xué)能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和潛力，體會(huì)到學(xué)生才是課堂真正的主體。
提問包括課程講解過程中的提問、課間提問和課下提問。在課堂上根據(jù)內(nèi)容適時(shí)提出問題，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)、活躍課堂氣氛的良好方法。上課前老師可先提出一些問題讓學(xué)生思考，學(xué)生在圍繞這些問題討論時(shí)又會(huì)產(chǎn)生很多相關(guān)的想法，這樣能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成提問的良好習(xí)慣。譬如，在講授有害生物防治方法時(shí)，提問有害生物治理對(duì)生物生態(tài)安全的影響，1讓學(xué)生在暢所欲言的同時(shí)將植保和生活實(shí)際相聯(lián)系，了解各種防治措施的利與弊，形成綜合防治的意識(shí)。同時(shí)，問題也是教學(xué)效果的最好反饋，教師可以根據(jù)學(xué)生反映的問題來修訂教案。
實(shí)驗(yàn)課、田間實(shí)習(xí)課和理論課的講授交叉進(jìn)行，學(xué)生有了一定的理論基礎(chǔ)后便開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課或田間實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使理論在實(shí)踐中升華。實(shí)踐教學(xué)時(shí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生明白并不是所有的實(shí)驗(yàn)都有理想結(jié)果，重在分析查找原因，堅(jiān)決杜絕憑憑空虛構(gòu)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。室外實(shí)踐教學(xué)是植物保護(hù)學(xué)課程必不可少的組成部分。讓學(xué)生實(shí)地采集或觀察標(biāo)本，可鞏固課堂理論和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)分析的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于室內(nèi)標(biāo)本的觀察，同時(shí)可在實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。譬如，在進(jìn)行植物病害的癥狀（病狀、病征）觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，可改變傳統(tǒng)的室內(nèi)標(biāo)本（長時(shí)間存放后褪綠，霉?fàn)钗?、粉狀物等病征模糊）觀察教學(xué)法，而把學(xué)生帶到大自然，讓學(xué)生有目的的觀察活體實(shí)物標(biāo)本，可清楚直觀的看到番茄病毒病的花葉變色與葉片畸形、番茄疫病造成的壞死、黃瓜枯萎病的萎蔫（剖開病莖可看到維管束變褐）、黃瓜霜霉病葉片上的霜狀1霉層、灰霉病病部的霉?fàn)钗?、瓜類白粉病葉片上的粉狀物、細(xì)菌性病害的菌膿等癥狀，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。綜合性實(shí)習(xí)是植保課程的重要環(huán)節(jié)?？稍诰w論課時(shí)就明確給學(xué)生安排任務(wù)，要求他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)期間利用空閑時(shí)間到田間識(shí)別并采集病蟲標(biāo)本（可分散進(jìn)行），在室內(nèi)進(jìn)行鑒定，并制作標(biāo)本上交，期末時(shí)每人至少上交15個(gè)不同屬或種的標(biāo)本。這樣學(xué)生學(xué)以致用，可了解生產(chǎn)中常見病蟲的種類及特點(diǎn)，同時(shí)還大大豐富了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本。
一卷定成績、一考定終身的評(píng)價(jià)體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人才培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)展的需求，結(jié)果重要，過程更重要，因此應(yīng)讓學(xué)生學(xué)在平時(shí)，輕松考試，而不是考前死記硬背、臨時(shí)抱佛腳、考完全部返還老師。一門課程的考核方式分為形成式評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)2種，形成式評(píng)價(jià)包括學(xué)生在課堂參與討論程度（10%）、作業(yè)情況（10%）、課程學(xué)習(xí)筆記（10%）、實(shí)驗(yàn)操作能力（實(shí)驗(yàn)課當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)面指出問題、及時(shí)反饋）（10%）等形式；終結(jié)性評(píng)價(jià)則有閉卷考試（40%）、課程論文（要求學(xué)生針對(duì)感興趣或關(guān)懷的植保問題，查閱文獻(xiàn)完成）（10%）、標(biāo)本采集與鑒定（10%）等內(nèi)容。若將學(xué)習(xí)筆記計(jì)入平時(shí)成績，部分學(xué)生聽課時(shí)便會(huì)狂抄記筆記而忽略了聽課，因此可將教學(xué)幻燈片拷貝給學(xué)生（在完整幻燈片的基礎(chǔ)上有意缺失一些關(guān)鍵內(nèi)容，讓學(xué)生課后補(bǔ)充完善，幸免死背ppt）或者將自編講義、提綱發(fā)給學(xué)生。同時(shí)說明學(xué)習(xí)1筆記可在課下進(jìn)行記錄和整理，但需手寫（不接受打印件和復(fù)印件），這樣一方面可以減少學(xué)生上課做筆記的時(shí)間、提高聽課效率，另一方面能很好的督促學(xué)生課下復(fù)習(xí)。總之，植物保護(hù)學(xué)是植物生產(chǎn)類專業(yè)的一門理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課程，如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性、增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力和課堂吸引力仍需任課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段進(jìn)行不斷的探究和改進(jìn)。
植物保護(hù)的論文篇十四
摘要：糧食是我國賴以生存的重要物質(zhì)，而糧食安全問題也在很大程度上關(guān)乎著國計(jì)民生。做好植物保護(hù)能夠?qū)τ诩Z食安全起到一定的保障作用，所以需要在明確植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響的前提下采取相應(yīng)的保護(hù)措施、應(yīng)用全新的植物保護(hù)技術(shù)，從而保障糧食安全。
關(guān)鍵詞：植物保護(hù)；糧食安全；影響作用。
目前我國已經(jīng)能夠高度重視植物保護(hù)對(duì)于糧食安全的重要作用，并且針對(duì)問題積極作出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)于植物保護(hù)技術(shù)的良好運(yùn)用，所以下文將以植物保護(hù)與糧食安全的內(nèi)在聯(lián)系為著手點(diǎn)，具體闡述目前植物保護(hù)工作中關(guān)鍵點(diǎn)與控制要點(diǎn)，希望能夠在一定程度上為維護(hù)糧食生產(chǎn)安全提出可行的建議。
在植物生長的過程之中，會(huì)伴隨出現(xiàn)較多的有害生物，而這些有害生物及病蟲害無論在糧食產(chǎn)量方面還是糧食質(zhì)量方面都能夠在較大程度上影響目前的糧食作物生產(chǎn)安全。其中最為重要的還是食用后人們的生命健康安全得不到保障。植物生長過程中除了自然出現(xiàn)的病蟲害之外，也會(huì)有人為的影響因素，比如為了防治病蟲害而過多使用肥料以及農(nóng)藥等，這些藥物在糧食上殘留，也會(huì)對(duì)于糧食安全造成相當(dāng)巨大的影響。
從農(nóng)業(yè)的發(fā)展角度以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度上來看，糧食生產(chǎn)是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的相對(duì)主要的收入，所以糧食生產(chǎn)的實(shí)際狀況會(huì)在很大程度上影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也能夠較大程度上影響民生；糧食生產(chǎn)之后所形成的產(chǎn)業(yè)鏈都是以糧食安全為核心的，一旦糧食生產(chǎn)安全不能夠得到相應(yīng)的保障，其余延伸的糧食產(chǎn)業(yè)鏈也就無法較好較快地發(fā)展[1]。這些都是糧食安全與植物保護(hù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有充分認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)對(duì)于糧食安全的重要作用以及重要影響，才能夠增強(qiáng)植物保護(hù)力度，從根本上保護(hù)糧食安全。
為了從根本上實(shí)現(xiàn)食品生態(tài)化，需要引進(jìn)全新的綠色植物保護(hù)技術(shù)，來進(jìn)一步推廣作物多樣性控制病蟲害的相應(yīng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，其技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該向減少農(nóng)藥使用的同時(shí)實(shí)現(xiàn)糧食增產(chǎn)與農(nóng)民增收的方向發(fā)展。所以除了傳統(tǒng)的植物保護(hù)與病蟲害驅(qū)逐手段之外，目前的植物保護(hù)技術(shù)成功利用了作物的多樣性來實(shí)現(xiàn)對(duì)于病蟲害的控制，這一技術(shù)是從栽培角度進(jìn)行著手的，成果利用了作物多樣性對(duì)病蟲害的稀釋作用、阻隔作用以及混淆作用，在明確不同的作物種類、株高株型以及栽培方式之后，有針對(duì)性地配合作物進(jìn)行種植，以此實(shí)現(xiàn)不用依靠農(nóng)業(yè)也能夠?qū)崿F(xiàn)病蟲害控制的根本目的[2]。
還可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用到植物與糧食種植的過程之中，提升植物以及糧食作物的抗病性，綜合利用防治方法，比如化學(xué)、生物、物理等，促進(jìn)植物保護(hù)技術(shù)的優(yōu)化。在引用全新的植物保護(hù)技術(shù)的過程之中，需要能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于技術(shù)的了解與控制，才能夠應(yīng)用到植物保護(hù)之中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于糧食安全的保護(hù)。
農(nóng)業(yè)部也開展實(shí)施了“作物野生近緣植物保護(hù)與可持續(xù)利用項(xiàng)目”，并且得到了良好的進(jìn)展，積累了很多的作物野生近緣植物保護(hù)與可持續(xù)利用的經(jīng)驗(yàn)，所以在引用全新的植物保護(hù)技術(shù)的過程之中，可以利用其優(yōu)質(zhì)的種植基因，實(shí)現(xiàn)對(duì)于新品種的`培育。
當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門針對(duì)自身的實(shí)際狀況，建立起了完善的植物保護(hù)服務(wù)體系，同時(shí)這也是植保工作現(xiàn)代化進(jìn)程推進(jìn)的重要體現(xiàn)，增強(qiáng)植物保護(hù)與糧食安全維護(hù)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，同時(shí)能夠積極將防治方法以及防治技術(shù)進(jìn)行推廣。
以云南地區(qū)的水稻病蟲害防治為例，利用了服務(wù)體系的地區(qū)，在植保專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，大大減少了對(duì)于水稻的農(nóng)藥用量，并且整體的防治效果能夠提高30%，也節(jié)約了農(nóng)藥成本與防治成本，給予了農(nóng)民更大的經(jīng)濟(jì)利潤空間。并且建立了相應(yīng)的糧食示范區(qū)，來確保糧食的安全合理生產(chǎn)，從而控制病蟲草害的影響，以科學(xué)合理的手段，來激發(fā)作物的種植潛能，并且多次試驗(yàn)比較，選擇最為適宜的栽種方式，如人工移栽以及機(jī)械移栽等。在完善的植物保護(hù)服務(wù)體系建立過程之中，政府也需要積極實(shí)現(xiàn)政策的優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)村土地的流轉(zhuǎn)狀況，推動(dòng)農(nóng)作物的規(guī)?；?jīng)營[3]，建設(shè)完善的植保隊(duì)伍，同時(shí)加大宣傳力度，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與格式化建設(shè)。
目前的植物保護(hù)與糧食安全管理上已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，能夠在正確認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)與糧食安全管理之間關(guān)系的基礎(chǔ)之上采取積極的應(yīng)對(duì)措施，利用引進(jìn)全新的植物保護(hù)技術(shù)以及建立完善的植物保護(hù)服務(wù)體系的方式，優(yōu)化植物保護(hù)工作內(nèi)容與工作形式，在不斷探索的過程之中尋求健康完善的、可持續(xù)發(fā)展的植物保護(hù)方法。
[1]韓愛民。簡析植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響[j]。農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，20xx（08）：112。
[2]顏肇華，羅小玲。植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響研究[j]。鄉(xiāng)村科技，20xx（11）：44—45。
[3]黃雍平。植物保護(hù)對(duì)于糧食安全問題的影響分析[j]。福建農(nóng)業(yè)，20xx（07）：219。
植物保護(hù)的論文篇十五
當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)可謂是我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和發(fā)展過程中的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈和基礎(chǔ)，更加是確保人類實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量生存的基本，農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展水平可以對(duì)某一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行有效衡量，值得一提的是，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與植物保護(hù)理念二者之間的關(guān)系是相輔相成，同時(shí)兩者都具有不可或缺的關(guān)系，兩者的關(guān)系極其密切，可為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的活力。
1.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
所謂的農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展指的就是運(yùn)用現(xiàn)代化的科技措施，在保證地球上可利用資源不被耗盡和破壞的前提下，極大的提高農(nóng)業(yè)資源的實(shí)際利用效率，一定程度的減少資源浪費(fèi)，盡可能滿足人類對(duì)于農(nóng)業(yè)資源的應(yīng)用需要。社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展理念，其中涵蓋著農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展觀，而農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展理念中也涵蓋著諸多的內(nèi)容和因素，比如人口、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境等等都是重要內(nèi)容，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展要求農(nóng)業(yè)在實(shí)現(xiàn)高速運(yùn)作的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。確保整體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量，盡可能使其中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，這樣方可滿足可持續(xù)發(fā)展觀念的實(shí)際需要。
2.農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
而所謂的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境則指的是給整個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的氛圍，整個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境之中所涵蓋的因素和內(nèi)容較多，其中有土地資源、生態(tài)平衡、水資源以及空氣資源等等，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來講具有極大的影響，同時(shí)也是人類生存發(fā)展的'必然因素。
眾所周知，我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，男耕女織是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的必然因素，這一生產(chǎn)形式經(jīng)歷了幾個(gè)重要時(shí)期，而現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的則是現(xiàn)代先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)階段，農(nóng)業(yè)運(yùn)作和發(fā)展環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展很可能以環(huán)境破壞為代價(jià)，同時(shí)環(huán)境也在逐年呈現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，因此，保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境可謂是發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要路徑，在此過程中，還應(yīng)當(dāng)逐步健全環(huán)境保護(hù)制度，促使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)在我國整體的經(jīng)濟(jì)意義發(fā)展環(huán)節(jié)占據(jù)著重要地位，但是環(huán)境保護(hù)這一重要因素很容易被忽略，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展的外界環(huán)境日趨惡化，面臨著被污染和被破壞的問題，導(dǎo)致我國的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展都受到嚴(yán)重阻礙和制約。
3.農(nóng)業(yè)生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展二者之間的關(guān)系。
我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)作為有力支撐，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的生命線，因此農(nóng)業(yè)發(fā)展和運(yùn)作的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)注重環(huán)境污染問題，避免給人們的生命安全以及身體健康造成影響，同時(shí)還會(huì)相應(yīng)的降低我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國際競(jìng)爭力。故此，我國應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，將此工作落實(shí)到實(shí)踐中，不斷健全系統(tǒng)化的生態(tài)環(huán)境體系，強(qiáng)化農(nóng)藥的管理以及檢測(cè)力度，這些都是確保農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)趨于穩(wěn)定的重點(diǎn)工作內(nèi)容。
農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，需要農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念這一理論的促進(jìn)作用，可持續(xù)發(fā)展也是當(dāng)前農(nóng)業(yè)運(yùn)作所追求的根本目標(biāo)，要想將此設(shè)想高效落實(shí)，就應(yīng)當(dāng)不斷的進(jìn)行技術(shù)更新，促使社會(huì)、資源、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境等各方面實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)性的發(fā)展，逐步達(dá)到經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的目標(biāo)。
值得一提的是，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)，要求農(nóng)業(yè)發(fā)展中，不僅要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還應(yīng)積極引入科學(xué)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，切實(shí)提高糧食生產(chǎn)量，基于各類資源的利用，營造良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)氛圍，為我國整體農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科學(xué)、合理利用自然資源，本著可持續(xù)發(fā)展理念，是我國當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在此過程中，強(qiáng)化植物保護(hù)方面的工作落實(shí)力度，也是確保農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本，因此，一定要注重植物保護(hù)工作的開展，間接的保護(hù)自然，高效利用自然資源，為自然資源的再生提供良好的外在環(huán)境。
若想真正實(shí)現(xiàn)植物保護(hù)這一目標(biāo)，就能從科技層面進(jìn)行重點(diǎn)把握，可從生物工程領(lǐng)域角度著手，將植物保護(hù)工作落實(shí)到實(shí)踐中，比如，轉(zhuǎn)基因工程基因重組技術(shù)可有效防控病蟲害。另外，農(nóng)藥的使用技術(shù)更新也可凸顯科技應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，可從農(nóng)藥成分亦或是噴灑技術(shù)的使用等角度完成改進(jìn)工作，盡可能選用毒性以及對(duì)土地、空氣造成污染和破壞較小的農(nóng)藥，間接的起到植物保護(hù)作用，盡可能將危害降低到最小，這樣方可促使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展，最終也能獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益。
由上可知，農(nóng)業(yè)的持續(xù)性發(fā)展這一目標(biāo)的落實(shí)，需要在滿足人類生存需要的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)力度，而后逐步實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)、生產(chǎn)以及消費(fèi)三者之間的良性運(yùn)作，為植物保護(hù)這一工作的實(shí)施提供先決條件。
綜上所述，我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度呈現(xiàn)著迅猛的態(tài)勢(shì)，同時(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為其提供了一定的支撐，農(nóng)業(yè)運(yùn)作過程中，不僅要本著可持續(xù)性發(fā)展的人，還應(yīng)當(dāng)注重植物保護(hù)工作的落實(shí)，將二者之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，逐步滿足人們的生存需要，同時(shí)還應(yīng)從哲學(xué)的層面進(jìn)行衡量以及考慮，促使二者實(shí)現(xiàn)相輔相成的發(fā)展，從客觀的角度意識(shí)到現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)發(fā)展以及植物保護(hù)二者之間的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作落實(shí)的不足，結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，高效落實(shí)植物保護(hù)工作，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供相應(yīng)的保障，間接地提高我國農(nóng)業(yè)的國際競(jìng)爭力。
[2]杜啟順.我國植物保護(hù)與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關(guān)系-以吉林省梨樹縣研究為例[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx，12（27）：172.
[3]莊軍召.植物保護(hù)對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究[j].河南農(nóng)業(yè)，20xx，17（14）：124.
[4]彭秀軍.植物保護(hù)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)系研究[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx，18（30）：5-5.
植物保護(hù)的論文篇十六
近些年來，我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了一定的成績，不但保障了農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時(shí)還對(duì)環(huán)境和植物起到了的良好的保護(hù)效果，這對(duì)我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。本文將就植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間關(guān)系進(jìn)行深入探究。隨著生態(tài)環(huán)保理念在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不斷落實(shí)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)受到了更多的重視。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)之間存在著十分緊密的聯(lián)系，因此應(yīng)當(dāng)良好的協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。
通過大量的實(shí)踐證明，植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間是相互促進(jìn)和影響的關(guān)系，具體可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一段時(shí)間以來，由于存在濫用農(nóng)藥的情況，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)地面植物造成了嚴(yán)重的破壞。而隨著植物數(shù)量和規(guī)模的減少，土壤的肥力不斷下降，反過來阻礙了我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，只有進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)植物的保護(hù)才能使我國的土地資源最大程度的發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量的提升，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.2實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是植物保護(hù)的有效手段。
為了保障我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，我國在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域投入科技的力度不斷提升，隨著先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛推廣和應(yīng)用，我國農(nóng)業(yè)各項(xiàng)資源也得到了合理的應(yīng)用，極大的減少了農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)面影響，有效的保障了植物的安全性。因此，推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過程實(shí)際上就是植物保護(hù)的過程，既能提高我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，又能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)環(huán)境的良好保護(hù)，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
2.1在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過程中落實(shí)綠色生態(tài)理念。
為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)的有效協(xié)調(diào)，必須深入貫徹落實(shí)綠色生態(tài)理念，加強(qiáng)對(duì)新型技術(shù)方法的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增效。再具體實(shí)施的過程中，要將植物保護(hù)貫穿在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過程中，針對(duì)其中存在的問題制定科學(xué)有效的植物保護(hù)方案，盡可能的減小農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的危害。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下，社會(huì)發(fā)展對(duì)能源和資源的需求量不斷提高，通過植物保護(hù)以及資源和能源的合理利用能夠有效的推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)注入更多的.動(dòng)力。
2.2強(qiáng)化宣傳力度，提升人們的環(huán)保意識(shí)。
為了創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為我國的植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我國必須進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳力度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民植物保護(hù)意識(shí)的提高，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的革新，由粗放型經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，避免在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中植物遭到破壞。再具體實(shí)施的過程中，地方政府可以通過廣播、電視以及新媒體等渠道進(jìn)行全方位宣傳，使農(nóng)民深刻的意識(shí)到植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。此外，政府相關(guān)部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能，一方面提升的農(nóng)民群眾的文化水平，另一方面做好的新型技術(shù)的推廣工作，強(qiáng)化農(nóng)民的技術(shù)水平，采取最合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和植物保護(hù)措施，增強(qiáng)農(nóng)作物的抵抗能力和自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.3加強(qiáng)科技投入，提升我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平。
我國一方面要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技的研究，另一方面也可以適當(dāng)?shù)膹膰庖M(jìn)先進(jìn)技術(shù)，這樣不僅可以有效的減少農(nóng)藥和化肥的用量，降低化學(xué)藥劑對(duì)土地資源的污染，同時(shí)也可以減少對(duì)植物的破壞，如此才能為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的動(dòng)力。此外，我國還要在生物技術(shù)、物理技術(shù)以及綠色農(nóng)產(chǎn)品培養(yǎng)等方面加大投入力度，并對(duì)有害生物的入侵進(jìn)行嚴(yán)格的控制，為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為我國許多行業(yè)發(fā)展的主旋律，尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的必然手段。對(duì)此，我國應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)含量，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，減少對(duì)植物的破壞。此外，還需通過有效的宣傳提升農(nóng)民的生態(tài)環(huán)保技術(shù)，如此才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
植物保護(hù)的論文篇一
一、營銷物流的定義所謂營銷物流，是指在營銷活動(dòng)過程中，產(chǎn)品經(jīng)過計(jì)劃、預(yù)測(cè)、儲(chǔ)存、訂購、運(yùn)輸和簽收等流轉(zhuǎn)服務(wù)活動(dòng)最終到達(dá)顧客手中，同時(shí)又將顧客的需求和相關(guān)產(chǎn)品信息反向傳遞給企業(yè)的循環(huán)過程。營銷物流是一個(gè)全新的概念，也是市場(chǎng)需求鏈和企業(yè)供應(yīng)鏈的交集中最具活力的環(huán)節(jié)。它的使命是圍繞市場(chǎng)需求，計(jì)劃最可能的供應(yīng)，在最有效和最優(yōu)經(jīng)濟(jì)的成本前提下，為顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。
二、市場(chǎng)營銷與物流管理一體化。
1.產(chǎn)品策略與物流活動(dòng)一體化從產(chǎn)品策略的角度看，物流活動(dòng)中的采購、推銷、顧客服務(wù)與之關(guān)系最為密切。物流系統(tǒng)的銷售人員對(duì)產(chǎn)品成熟期的到來最為敏感，能及時(shí)將這一信息反饋給營銷策劃部門。在策劃開發(fā)研制新產(chǎn)品時(shí)，由于銷售人員經(jīng)常與顧客接觸，最了解顧客的需求是什么，對(duì)開發(fā)何種新產(chǎn)品，系列產(chǎn)品應(yīng)達(dá)到怎樣的廣度及深度最有市場(chǎng)潛力，新產(chǎn)品應(yīng)具備什么功能，銷售人員能為開發(fā)人員提供最有價(jià)值的信息。企業(yè)應(yīng)該將這些反饋信息作為基礎(chǔ)，將物流與營銷結(jié)合為一體，以便為制定產(chǎn)品策略提供可靠的依據(jù)。同時(shí)，物流系統(tǒng)自身要不斷地調(diào)整，以適應(yīng)新產(chǎn)品或產(chǎn)品系列的變化。
2.價(jià)格策略與物流活動(dòng)的一體化價(jià)格策略對(duì)物流系統(tǒng)及其所提供的服務(wù)也具有重要作用。價(jià)格策略的'正確與否將影響著物流活動(dòng)的廣度和深度以及其順暢性。價(jià)格策略中對(duì)顧客的數(shù)量折扣結(jié)構(gòu)將影響顧客的訂貨規(guī)模，適宜的折扣優(yōu)惠，將吸引顧客加大訂貨量，倉庫的作業(yè)將趨向于處理大宗貨物，搬運(yùn)和運(yùn)輸作業(yè)都將變得簡單而高效，在實(shí)行配送制時(shí)尤為突出。
因此，只有從營銷和物流兩個(gè)角度綜合考慮，才能制定出一個(gè)能夠滿足營銷和物流綜合需求的定價(jià)策略。
3.銷售渠道策略與物流活動(dòng)的一體化不同的產(chǎn)品策略，配合有相應(yīng)的價(jià)格策略及促銷策略，要實(shí)現(xiàn)最終將產(chǎn)品交到顧客手中，離不開一定的銷售渠道即產(chǎn)品分銷。某種產(chǎn)品能否成功還取決于顧客對(duì)其有需求時(shí)能否及時(shí)得到滿足，所以銷售渠道是否合理、暢通，對(duì)產(chǎn)品能否獲得成功至關(guān)重要。不論企業(yè)是否利用代理商、批發(fā)商及零售商，必須按產(chǎn)品的特征、價(jià)格、顧客需求的大小及地點(diǎn)來綜合考慮自己的分銷渠道，保持從生產(chǎn)到顧客這一物流通道的暢通快捷。物流活動(dòng)中有關(guān)需求量預(yù)測(cè)、訂單處理、包裝、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)都與銷售渠道策略密切相關(guān)。只有將這些環(huán)節(jié)與營銷實(shí)行一體化的策略，并嚴(yán)格在各個(gè)層次中執(zhí)行，特別是在那些直接與顧客打交道的環(huán)節(jié)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，使?fàn)I銷策略成功地付諸實(shí)施。
4.促銷策略與物流活動(dòng)的一體化促銷活動(dòng)也影響物流系統(tǒng)。對(duì)廣告、公共宣傳等促銷活動(dòng)大量投資是對(duì)推銷人員提高銷售量的一種支持。
但是，如果物流系統(tǒng)不能及時(shí)把產(chǎn)品供應(yīng)到顧客手中，銷售量將得不到如期地?cái)U(kuò)大。所以，需要在物流部門與營銷部門之間建立便于信息快速傳遞的信息系統(tǒng)，不斷溝通并協(xié)調(diào)促銷活動(dòng)的規(guī)模與庫存、運(yùn)輸、顧客服務(wù)等物流環(huán)節(jié)。
植物保護(hù)的論文篇二
21世紀(jì)，人類社會(huì)將進(jìn)入更高的境界，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略己作為全人類的共同任務(wù)。隨著城鎮(zhèn)化的速度加快，其環(huán)境容量、能源交通以及土地資源等問題，已成為目前我國城鎮(zhèn)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的重大障礙。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地促進(jìn)了市政工程、公用設(shè)施技術(shù)的發(fā)展。如城鎮(zhèn)快速干道、給排水系統(tǒng)、集中供熱系統(tǒng)、電力電信等，使城鎮(zhèn)物質(zhì)生活達(dá)到很高的水平，加之城鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，不僅促進(jìn)了城鎮(zhèn)的繁榮，也促使城鎮(zhèn)規(guī)模的迅速擴(kuò)大。同時(shí)，也出現(xiàn)了不能忽視的問題：大量的流動(dòng)人口、繁忙的交通以及土地植被破壞等，導(dǎo)致城市病日益嚴(yán)重。具體主要表現(xiàn)有：交通擁擠、環(huán)境污染、失業(yè)和貧困、人口膨脹、社會(huì)治安不穩(wěn)、能源和水資源緊張、基礎(chǔ)設(shè)施與城鎮(zhèn)發(fā)展不適應(yīng)等矛盾。如何更好地使我國城鎮(zhèn)進(jìn)入21世紀(jì)中消除城市病，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，提出如下幾點(diǎn)措施。
1.建立多層次、多功能的綜合交通網(wǎng)絡(luò)。
我國城鎮(zhèn)的道路大多數(shù)是混車道，即機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車混在一起。近年來汽車、摩托車逐年增加，騎自行車的人群中又加入了一批不可忽視的生力軍--中小學(xué)生，交通的矛盾日益尖銳；停車的空間已涉及到巷道、人行道及其他違章的地方。面對(duì)多元化的交通狀況，城區(qū)的道路交通網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)向多元化、多功能方向發(fā)展。如發(fā)展以國家為主、集體為輔的客貨運(yùn)集約化交通，壓縮個(gè)體交通；交通網(wǎng)絡(luò)不能僅在平面上發(fā)展，應(yīng)往地下、空間方面發(fā)展，經(jīng)濟(jì)合理使用城鎮(zhèn)道路交通設(shè)施；在一些有條件的、交通運(yùn)輸量大的道路上，盡可能讓機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車道分開；根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)增設(shè)城市快速干道；增設(shè)停車場(chǎng)的數(shù)量和面積要與交通、汽車增長的速度相匹配。另外，建議在改造城區(qū)道路系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)考慮遠(yuǎn)期發(fā)展自動(dòng)交通信號(hào)管理的趨勢(shì)。
2.土地的利用與開發(fā)。
我國雖然土地遼闊，但可用的土地并不多。隨著城鎮(zhèn)人口的增加，大量土地用于非農(nóng)用途，造成全國可耕地面積逐年減少。1949年的人均耕地0.18hm2(2.7畝），到90年末大約0.067hm2(約1畝）左右。若不加以控制，繼續(xù)20世紀(jì)90年代的土地利用狀態(tài)，在進(jìn)入21世紀(jì)后，我國人均耕地有可能降至聯(lián)合國所提出的'人均耕地的危險(xiǎn)線--0.053hm2(0.8畝）以下。所以，合理利用土地資源已納入我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容，并作為一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和包括城鎮(zhèn)規(guī)劃在內(nèi)的所有土地利用規(guī)劃行為的重要原則之一。
城鎮(zhèn)的建設(shè)、使用和維修都與土地使用和開發(fā)有直接的關(guān)系。如果土地開發(fā)者能承擔(dān)基礎(chǔ)和社會(huì)設(shè)施的建設(shè)、保養(yǎng)、維修和使用等費(fèi)用，那么土地的利用率會(huì)更高，城鎮(zhèn)的規(guī)模更合理，設(shè)施的使用更經(jīng)濟(jì)。
3.城鎮(zhèn)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
工業(yè)化促進(jìn)城鎮(zhèn)的發(fā)展，但是工業(yè)化社會(huì)強(qiáng)調(diào)功能和效率，卻忽視了人類自身生存的環(huán)境，逐漸造成全球環(huán)境的惡化。如由于人類的大量耗能，使得19世紀(jì)初大氣中c02的含量為280x10-6，到20世紀(jì)中期上升到350x10-6。如此高的c02濃度引起大氣的溫室效應(yīng)，導(dǎo)致冰川融化、海水熱脹，進(jìn)而使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的沿海城鎮(zhèn)被海水吞沒；此外，還引起降雨帶的變化，加劇干旱、熱浪、洪澇等自然災(zāi)害。
人類只有一個(gè)地球，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人在尋求發(fā)展和進(jìn)步時(shí)，要考慮到子孫萬代的利益。城鎮(zhèn)是人類、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)最為集中的地域，城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)實(shí)現(xiàn)全人類可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。因此，對(duì)城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)要采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)的多方面措施，合理地利用自然資源，防止環(huán)境污染和破壞，對(duì)于已產(chǎn)生污染的區(qū)域要進(jìn)行綜合整治，以及增強(qiáng)城鎮(zhèn)居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)中，嚴(yán)格控制三類工業(yè)布置在城鎮(zhèn)內(nèi)部，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的企業(yè)單位，要采取一定的防護(hù)措施；城鎮(zhèn)垃圾的處理以“無害化、減量化和資源化”為目標(biāo)，根據(jù)城鎮(zhèn)自身的條件，制定垃圾綜合治里的方法?？傊?，要盡最大能力來消除四大環(huán)境公害--大氣污染、水污染、固體污染、環(huán)境噪聲污染。
4.加快小城鎮(zhèn)建設(shè)速度，吸收農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。
從世界發(fā)達(dá)國家的發(fā)展規(guī)律看，到工業(yè)化中期，都會(huì)出現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。這是國家由貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，也是國家實(shí)現(xiàn)城市化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然過程。我國目前正處在這個(gè)發(fā)展階段，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國流動(dòng)人口約有8000萬。這種維持了近十幾年的大規(guī)模人口流動(dòng)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)就是中國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和開發(fā)就業(yè)問題的持續(xù)爆發(fā)性表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)人口仍有9.4億，這樣大數(shù)量的農(nóng)業(yè)人口，耕地?cái)?shù)量又極其有限，而且在今后長期內(nèi)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力保持在不低于1億的水平，不難看出，以農(nóng)村剩余勞動(dòng)力問題為主的中國人口移動(dòng)國情的嚴(yán)重性與長期性。
當(dāng)前，城市就業(yè)壓力已很大，不可能靠大中城市來吸收全部剩余勞動(dòng)力，從目前的發(fā)展趨勢(shì)來看，我國大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力仍是向小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移為主。因此，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展小城鎮(zhèn)，以城鎮(zhèn)化促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源的合理配置。
5.綠化是城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。
綠地是城鎮(zhèn)唯一接近于自然的生態(tài)系統(tǒng)，它對(duì)保障一個(gè)可持續(xù)的城鎮(zhèn)環(huán)境，維護(hù)居民的身心健康起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，居民對(duì)生活環(huán)境的要求也提高了，人們渴望親近自然，追求綠的滋潤，已成為城鎮(zhèn)生活的基本需求趨向。同時(shí)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)綠地、增強(qiáng)綠化效應(yīng)，已作為優(yōu)化城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境、實(shí)施城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略與行動(dòng)。
在進(jìn)行城鎮(zhèn)綠化時(shí)，要注意綠化的質(zhì)量水平和環(huán)境水平。在城區(qū)內(nèi)開辟大片綠地是不現(xiàn)實(shí)的，而占用郊區(qū)大量耕地的做法也是得不償失。因此，在城區(qū)內(nèi)挖掘綠化空間潛力和提高綠地綜合效益，提倡“見縫插綠”利用不宜建設(shè)的地段進(jìn)行綠化。在街頭巷尾、房前屋后的空地綠化，不要讓所有的縫隙都被用于商業(yè)經(jīng)營和違章、臨時(shí)建筑物占用了。要消除裸露的地面，讓綠色的植物美化城鎮(zhèn)。另外，草地常作為一種綠化的手段。草地美化城鎮(zhèn)的作用不可否認(rèn)，然而草地的制氧能力只有林地的1/10，并且維護(hù)成本高，對(duì)于城鎮(zhèn)建設(shè)資金不富裕，人均綠地不足，把大量資金都用于草地、名貴花種上，實(shí)際上推遲了綠化建設(shè)的速度，這是一個(gè)誤區(qū)。
21世紀(jì)是世界城市化高度發(fā)展的世紀(jì)，人類應(yīng)進(jìn)入更高的境界：達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)和良好的生態(tài)環(huán)境的統(tǒng)一，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將為創(chuàng)造更為人性的社會(huì)的目的服務(wù)，可持續(xù)發(fā)展應(yīng)作為全人類的共同任務(wù)，這是在今后的城鎮(zhèn)建設(shè)中，我們應(yīng)追求的目標(biāo)。
植物保護(hù)的論文篇三
摘要：從植物保護(hù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)入手,從社會(huì)需要和發(fā)展的角度,針對(duì)當(dāng)前高等農(nóng)業(yè)院校植物保護(hù)專業(yè)課程體系存在的不足,提出對(duì)專業(yè)通修課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程體系進(jìn)行優(yōu)化和整合,以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量.
以往的大學(xué)教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設(shè)置細(xì)適應(yīng)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的要求。在大學(xué)教育逐漸成為大眾化教育的時(shí)期，本科教育位居整個(gè)教育中層，是高等教育的主體和基礎(chǔ)，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。這樣要求加強(qiáng)基礎(chǔ)，縮短學(xué)時(shí)，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育協(xié)調(diào)好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當(dāng)前專業(yè)設(shè)置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學(xué)生。
一、國外農(nóng)業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
西方發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎(chǔ)課程體系在同類專業(yè)中通用和學(xué)科間課程的相互滲透，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相吻合，學(xué)生的選修面較大，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農(nóng)科大學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當(dāng)拓寬基礎(chǔ)，培養(yǎng)知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會(huì)化、社會(huì)教育化。在美國依阿華州立大學(xué)，教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容的更新由教師主動(dòng)提出，由學(xué)院的課程委員會(huì)審定。為適應(yīng)培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達(dá)國家教學(xué)方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學(xué)方法普遍應(yīng)用，并且更加重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
日本的`大學(xué)絕大多數(shù)是大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和文化教養(yǎng);三、四年級(jí)進(jìn)入主修課學(xué)習(xí)，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選取一門主修學(xué)科，即為專業(yè);三年級(jí)逐漸接觸專業(yè)，三年級(jí)下學(xué)期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應(yīng)的研究方向并進(jìn)入相應(yīng)的研究室，四年級(jí)做畢業(yè)論文。日本農(nóng)業(yè)教育課程不斷隨著社會(huì)需要的變化而變化，教育內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際需要，增加了許多新興學(xué)科和特色學(xué)科。各級(jí)農(nóng)業(yè)學(xué)校緊密結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開設(shè)了與地區(qū)緊密結(jié)合型課程，直接為地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)不僅僅局限于面向第一產(chǎn)業(yè)的耕田、畜產(chǎn)等農(nóng)業(yè)直接相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還增加了農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等方面的知識(shí)。農(nóng)業(yè)高中普遍增設(shè)了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，供學(xué)生從更寬的范圍選擇履修科目。
二、國內(nèi)農(nóng)業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
我國以往傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置較細(xì)，重視專業(yè)對(duì)口，強(qiáng)調(diào)專門技術(shù)和知識(shí)的傳授，以適應(yīng)社會(huì)需求。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要求厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力，以適應(yīng)多變的市場(chǎng)需求。不少高校進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)改革和教學(xué)研究。諸如生物、生命科學(xué)、信息科學(xué)受到各院校的普遍重視，學(xué)科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學(xué)科的水平。農(nóng)業(yè)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)對(duì)人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子工程與生物技術(shù)方向、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營兩個(gè)方向)、植物保護(hù)(農(nóng)業(yè)生物及信息技術(shù)方向);貴州大學(xué)：農(nóng)學(xué)(煙草、種子、藥用植物三個(gè)方向);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：植物保護(hù)(應(yīng)用真菌學(xué)、農(nóng)藥學(xué)兩個(gè)方向);仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農(nóng)學(xué)專業(yè)(技術(shù)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)兩個(gè)方向)、植物保護(hù)專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用)、草業(yè)科學(xué)專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設(shè)計(jì)、物業(yè)管理兩個(gè)方向);四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：生物技術(shù)(植物、動(dòng)物兩個(gè)方向);北京農(nóng)學(xué)院：園林(風(fēng)景園林方向)、森林資源保護(hù)與游憩(旅游管理方向)。
三、重新定位植物保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質(zhì)要求提高。拓寬植物保護(hù)人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，設(shè)置植物保護(hù)寬口徑專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是植物保護(hù)專業(yè)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時(shí)，植物保護(hù)專業(yè)處于綜合型大學(xué)建設(shè)中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生有效需求不足、經(jīng)費(fèi)投入不足、學(xué)科實(shí)力不強(qiáng)、科研基礎(chǔ)薄弱、生源素質(zhì)較差等一系列困難和問題。因此，辦學(xué)需要重新定位，尤其是在綜合性大學(xué)的大背景下重新定位，不追求主導(dǎo)學(xué)科，而要努力成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科;不求做大，但求做強(qiáng)。充分利用綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)多科綜合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，向交叉、邊緣學(xué)科拓展。
在專業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持“大調(diào)整”、“寬口徑”，主動(dòng)適應(yīng)生命科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)。從社會(huì)需求看，農(nóng)科大學(xué)生必須具有很高的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。眾所周知，農(nóng)村社會(huì)分工十分粗略，農(nóng)科大學(xué)畢業(yè)生在工作中往往會(huì)面對(duì)各種各樣的問題，甚至包括社會(huì)問題，農(nóng)科大學(xué)生只有具備方方面面的知識(shí)和能力，才能解決紛繁復(fù)雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認(rèn)可和支持。單科性的農(nóng)業(yè)高校受辦學(xué)條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，而綜合性大學(xué)門類齊全，學(xué)科眾多，有利于拓寬農(nóng)科生的知識(shí)面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，綜合大學(xué)農(nóng)科院系要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將資源優(yōu)勢(shì)切實(shí)應(yīng)用于人才培養(yǎng)中。其次，應(yīng)貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、個(gè)性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，乃至今后的發(fā)展打下了一個(gè)寬厚的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的舞臺(tái)和后勁。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的設(shè)置和教學(xué)安排上體現(xiàn)“重實(shí)踐、個(gè)性化”，農(nóng)業(yè)科學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，通過加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、增加綜合性實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)等措施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高實(shí)踐能力。通過實(shí)行學(xué)分制、選修課制等，使學(xué)生的發(fā)展更具個(gè)性化。培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神品格。
20世紀(jì)90年代以來，隨著素質(zhì)教育在我國高等教育領(lǐng)域的廣泛開展，為了改變高等農(nóng)林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力，各高等農(nóng)林院校對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對(duì)“寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才”、“復(fù)合型應(yīng)用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護(hù)專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質(zhì)、強(qiáng)應(yīng)用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個(gè)類別。其中，普通教育課程包括了人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、外語、體育、實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學(xué)術(shù)科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎(chǔ)課、學(xué)科(專業(yè))基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐教學(xué)的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識(shí)體系的復(fù)雜性，使學(xué)生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺(tái)，選擇課程模塊，構(gòu)建自己人才知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理念，滿足社會(huì)需求。
專業(yè)教育貫徹學(xué)生整個(gè)培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識(shí)教育、后專業(yè)教育的模式，使學(xué)生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學(xué)時(shí)，避免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的松緊不均性，而且促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)，增加后期自我完善機(jī)會(huì)。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學(xué)與社會(huì)需求。減少了植物線蟲學(xué)、植物細(xì)菌學(xué)、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥等課程，增加了植保生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全、綠色食品、農(nóng)藥分析、農(nóng)產(chǎn)品加工、雜草學(xué)、節(jié)水滴灌、市場(chǎng)營銷等課程。壓縮學(xué)時(shí)，增加選修課程，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，注重系統(tǒng)性，拓寬學(xué)生視野和思路。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出了較為充裕的時(shí)間和空間，也為開展個(gè)性化培養(yǎng)、雙學(xué)位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學(xué)科先修和課外活動(dòng)等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了改革，形成課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練四位一體的模式。實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)全學(xué)程不間斷，以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學(xué)任務(wù)，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法和手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)考核，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，致力于建設(shè)植物保護(hù)實(shí)踐教學(xué)基地。
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植物保護(hù)的論文篇四
：從植物保護(hù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)入手，從社會(huì)需要和發(fā)展的角度，針對(duì)當(dāng)前高等農(nóng)業(yè)院校植物保護(hù)專業(yè)課程體系存在的不足，提出對(duì)專業(yè)通修課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程體系進(jìn)行優(yōu)化和整合，以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以往的大學(xué)教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設(shè)置細(xì)適應(yīng)了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的要求。在大學(xué)教育逐漸成為大眾化教育的時(shí)期，本科教育位居整個(gè)教育中層，是高等教育的主體和基礎(chǔ)，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。這樣要求加強(qiáng)基礎(chǔ)，縮短學(xué)時(shí)，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育協(xié)調(diào)好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當(dāng)前專業(yè)設(shè)置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學(xué)生。
西方發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎(chǔ)課程體系在同類專業(yè)中通用和學(xué)科間課程的相互滲透，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相吻合，學(xué)生的選修面較大，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農(nóng)科大學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當(dāng)拓寬基礎(chǔ)，培養(yǎng)知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會(huì)化、社會(huì)教育化。在美國依阿華州立大學(xué)，教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容的更新由教師主動(dòng)提出，由學(xué)院的課程委員會(huì)審定。為適應(yīng)培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達(dá)國家教學(xué)方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學(xué)方法普遍應(yīng)用，并且更加重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
日本的大學(xué)絕大多數(shù)是大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和文化教養(yǎng)；三、四年級(jí)進(jìn)入主修課學(xué)習(xí)，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選取一門主修學(xué)科，即為專業(yè)；三年級(jí)逐漸接觸專業(yè)，三年級(jí)下學(xué)期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應(yīng)的研究方向并進(jìn)入相應(yīng)的研究室，四年級(jí)做畢業(yè)論文。日本農(nóng)業(yè)教育課程不斷隨著社會(huì)需要的變化而變化，教育內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際需要，增加了許多新興學(xué)科和特色學(xué)科。各級(jí)農(nóng)業(yè)學(xué)校緊密結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開設(shè)了與地區(qū)緊密結(jié)合型課程，直接為地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)不僅僅局限于面向第一產(chǎn)業(yè)的耕田、畜產(chǎn)等農(nóng)業(yè)直接相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還增加了農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等方面的知識(shí)。農(nóng)業(yè)高中普遍增設(shè)了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，供學(xué)生從更寬的范圍選擇履修科目。
我國以往傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置較細(xì)，重視專業(yè)對(duì)口，強(qiáng)調(diào)專門技術(shù)和知識(shí)的傳授，以適應(yīng)社會(huì)需求。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要求厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力，以適應(yīng)多變的市場(chǎng)需求。不少高校進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)改革和教學(xué)研究。諸如生物、生命科學(xué)、信息科學(xué)受到各院校的普遍重視，學(xué)科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學(xué)科的水平。農(nóng)業(yè)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)對(duì)人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學(xué)：農(nóng)學(xué)(種子工程與生物技術(shù)方向、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營兩個(gè)方向)、植物保護(hù)(農(nóng)業(yè)生物及信息技術(shù)方向);貴州大學(xué)：農(nóng)學(xué)(煙草、種子、藥用植物三個(gè)方向);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：植物保護(hù)(應(yīng)用真菌學(xué)、農(nóng)藥學(xué)兩個(gè)方向);仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農(nóng)學(xué)專業(yè)(技術(shù)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)兩個(gè)方向)、植物保護(hù)專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用)、草業(yè)科學(xué)專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設(shè)計(jì)、物業(yè)管理兩個(gè)方向);四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：生物技術(shù)(植物、動(dòng)物兩個(gè)方向);北京農(nóng)學(xué)院：園林(風(fēng)景園林方向)、森林資源保護(hù)與游憩(旅游管理方向)。
面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質(zhì)要求提高。拓寬植物保護(hù)人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，設(shè)置植物保護(hù)寬口徑專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是植物保護(hù)專業(yè)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時(shí)，植物保護(hù)專業(yè)處于綜合型大學(xué)建設(shè)中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生有效需求不足、經(jīng)費(fèi)投入不足、學(xué)科實(shí)力不強(qiáng)、科研基礎(chǔ)薄弱、生源素質(zhì)較差等一系列困難和問題。因此，辦學(xué)需要重新定位，尤其是在綜合性大學(xué)的大背景下重新定位，不追求主導(dǎo)學(xué)科，而要努力成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科；不求做大，但求做強(qiáng)。充分利用綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)多科綜合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，向交叉、邊緣學(xué)科拓展。
在專業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持“大調(diào)整”、“寬口徑”，主動(dòng)適應(yīng)生命科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)。從社會(huì)需求看，農(nóng)科大學(xué)生必須具有很高的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。眾所周知，農(nóng)村社會(huì)分工十分粗略，農(nóng)科大學(xué)畢業(yè)生在工作中往往會(huì)面對(duì)各種各樣的問題，甚至包括社會(huì)問題，農(nóng)科大學(xué)生只有具備方方面面的知識(shí)和能力，才能解決紛繁復(fù)雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認(rèn)可和支持。單科性的農(nóng)業(yè)高校受辦學(xué)條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，而綜合性大學(xué)門類齊全，學(xué)科眾多，有利于拓寬農(nóng)科生的知識(shí)面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，綜合大學(xué)農(nóng)科院系要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將資源優(yōu)勢(shì)切實(shí)應(yīng)用于人才培養(yǎng)中。其次，應(yīng)貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、個(gè)性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，乃至今后的發(fā)展打下了一個(gè)寬厚的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的舞臺(tái)和后勁。在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的設(shè)置和教學(xué)安排上體現(xiàn)“重實(shí)踐、個(gè)性化”，農(nóng)業(yè)科學(xué)具有很強(qiáng)的`實(shí)踐性，通過加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、增加綜合性實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)等措施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高實(shí)踐能力。通過實(shí)行學(xué)分制、選修課制等，使學(xué)生的發(fā)展更具個(gè)性化。培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神品格。
20世紀(jì)90年代以來，隨著素質(zhì)教育在我國高等教育領(lǐng)域的廣泛開展，為了改變高等農(nóng)林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力，各高等農(nóng)林院校對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對(duì)“寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才”、“復(fù)合型應(yīng)用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護(hù)專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質(zhì)、強(qiáng)應(yīng)用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個(gè)類別。其中，普通教育課程包括了人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、外語、體育、實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學(xué)術(shù)科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎(chǔ)課、學(xué)科(專業(yè))基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐教學(xué)的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識(shí)體系的復(fù)雜性，使學(xué)生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺(tái)，選擇課程模塊，構(gòu)建自己人才知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理念，滿足社會(huì)需求。
專業(yè)教育貫徹學(xué)生整個(gè)培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識(shí)教育、后專業(yè)教育的模式，使學(xué)生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學(xué)時(shí)，避免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的松緊不均性，而且促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)，增加后期自我完善機(jī)會(huì)。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學(xué)與社會(huì)需求。減少了植物線蟲學(xué)、植物細(xì)菌學(xué)、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥等課程，增加了植保生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全、綠色食品、農(nóng)藥分析、農(nóng)產(chǎn)品加工、雜草學(xué)、節(jié)水滴灌、市場(chǎng)營銷等課程。壓縮學(xué)時(shí)，增加選修課程，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，注重系統(tǒng)性，拓寬學(xué)生視野和思路。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出了較為充裕的時(shí)間和空間，也為開展個(gè)性化培養(yǎng)、雙學(xué)位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學(xué)科先修和課外活動(dòng)等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了改革，形成課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練四位一體的模式。實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)全學(xué)程不間斷，以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學(xué)任務(wù)，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法和手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)考核，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，致力于建設(shè)植物保護(hù)實(shí)踐教學(xué)基地。
[3]龔國淑，黃云，張敏，蔣素蓉，秦蕓。新時(shí)期植保高素質(zhì)人才培養(yǎng)淺析。20xx.
[11]任良玉，劉雪春。地方性農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)科人才就業(yè)狀況分析與培養(yǎng)對(duì)策[j].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版)，20xx，8(3)：12-15.
[13]王峰。兵團(tuán)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀與發(fā)展[j].新疆農(nóng)墾科技，20xx，(5)：3-5.
植物保護(hù)的論文篇五
摘要：系統(tǒng)的闡述了藥物植物病蟲害綜合防治所帶來的巨大的社會(huì)意義，經(jīng)濟(jì)意義和生態(tài)意義，提出現(xiàn)在防治中所存在的問題和解決方法。
關(guān)鍵字：藥用植物；病害；綜合防治。
正文：中藥產(chǎn)業(yè)作為我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是我國最重要的民族產(chǎn)業(yè)之一。在全球天然藥物市場(chǎng)快速增長的現(xiàn)狀下，促進(jìn)我國中藥產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展日益重要。近十年來，在中藥現(xiàn)代化的推動(dòng)下，中藥工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，逐漸形成了大中藥產(chǎn)業(yè)，它涉及中藥農(nóng)業(yè)、中藥商業(yè)、中藥保健品、中藥食品、中藥獸藥、中藥美容、中藥制藥設(shè)備等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。截至年年底，總產(chǎn)值已達(dá)7000億元，并具有促進(jìn)工農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育具有科技含量和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列品種[1]。同時(shí)栽培中藥可以解決一大部分農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)問題，使他們脫貧致富過上小康生活，中藥病害是中藥種植過程中所面臨的最嚴(yán)峻的問題，近幾年來隨著化學(xué)藥劑的大范圍或超標(biāo)使用使中藥的質(zhì)量嚴(yán)重下降，同時(shí)農(nóng)藥殘留也嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，中藥材是人們用來防病、治病、保健的特殊商品。中藥的質(zhì)量主要取決于其有效成分的含量，有些藥用植物如人參、西洋參、金銀花、枸杞等病蟲害發(fā)生頻繁，過量施用農(nóng)藥，不但使中藥材中農(nóng)藥殘留超過fao，who或我國規(guī)定的允許標(biāo)準(zhǔn)，直接損害人體健康；而且研究表明，某些藥用植物施用農(nóng)藥不當(dāng)，使其有效成分降低。所以現(xiàn)就以下幾個(gè)方面來探討一下中藥病害綜合防治的現(xiàn)實(shí)意義。
1、藥用植物病蟲害防治的社會(huì)意義。
藥材質(zhì)量低劣是影響中藥現(xiàn)代化的“瓶頸”，要徹底改變這種狀況就應(yīng)從規(guī)[2]。
豐富的中藥資源為中藥材生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的支持，我國土地遼闊，地跨寒、溫、熱三帶，地形錯(cuò)綜復(fù)雜，氣候條件多樣，蘊(yùn)藏著極為豐富的天然植物藥資源，其種類之多，藏量之大，為世界之冠。我國具有世界上最豐富的天然藥物資源，據(jù)我國第三次中藥材資源調(diào)查，目前我國現(xiàn)有的中藥資源種類為12807種，其中藥用植物11146種，藥用動(dòng)物1581種，藥用礦物80種。中國藥典版收載中藥材532種。僅對(duì)320種常用植物類藥材的統(tǒng)計(jì)，總蘊(yùn)臧量就達(dá)850萬噸左右。全國藥材種植面積超過580萬畝，藥材生產(chǎn)基地600多個(gè)，常年栽培的藥材達(dá)200余種。
我國中藥種植數(shù)量龐大，從事中藥相關(guān)行業(yè)的人員眾多，而作為中藥行業(yè)基礎(chǔ)的中草藥栽培行業(yè)更是容納了大量的農(nóng)村勞動(dòng)力，為他們的創(chuàng)富提供了條件，所以提高中藥材質(zhì)量和產(chǎn)量是一個(gè)重要的問題，而病蟲害防治則是藥用植物種植中關(guān)乎藥材產(chǎn)量和質(zhì)量的一個(gè)重要因素。
貝母腐爛病、白術(shù)根腐病、附子白絹病、當(dāng)歸根腐病等。
無性繁殖材料是病害初侵染的重要來源許多重要的藥用植物采用無性繁殖，如地黃、貝母、元胡等。有些是種子育苗后用種苗擴(kuò)大種植，如人參、當(dāng)歸等。這些種苗不僅用于主產(chǎn)區(qū)，還常被引種到新產(chǎn)區(qū)。由于這些繁殖材料基本都是藥用植物的根、塊根、鱗莖等地下部分，本身常常受到嚴(yán)重的病害侵染，所以它們是病害的重要侵染來源。如牡丹分根栽植時(shí)，不剔除帶有根結(jié)線蟲的根段，致使根結(jié)線蟲病發(fā)生嚴(yán)重。
這些種種，都對(duì)我國藥用植物生產(chǎn)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性造成了極大的威脅。
2、藥用植物病害防治的經(jīng)濟(jì)意義。
重要行業(yè)具有促進(jìn)工農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育具有科技含量和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列品種。促進(jìn)貧困地區(qū)脫貧，推動(dòng)農(nóng)民就地致富，綠化荒山野嶺，改善生態(tài)環(huán)境，以及較長的產(chǎn)業(yè)鏈適宜安排大量的就業(yè)人員等綜合效益，符合戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的基本特征。
但是在中藥種植過程中，種植方式落后，藥材質(zhì)量參差不齊，藥材產(chǎn)量不穩(wěn)定，病害頻發(fā)，對(duì)藥材生產(chǎn)造成巨大的損失，所以重視和解決好藥用植物的病害防治是藥用植物種植過程中的首要任務(wù)。
重要病害，是老參地利用的重要障礙。但在北京地區(qū)農(nóng)田種植人參的情況下，銹腐病的嚴(yán)重性被根腐病所代替，因?yàn)槠皆貐^(qū)農(nóng)田土壤中的根腐菌占據(jù)優(yōu)勢(shì)。又如云南三七的根腐病，浙江白術(shù)的術(shù)蛀蟲，山茱萸的蛀果蛾、寧夏枸杞的蚜蟲、負(fù)泥蟲等。
20%~30%，嚴(yán)重者達(dá)到50%，甚至還有絕收的現(xiàn)象，病蟲害的發(fā)生已成為藥用植物發(fā)展的瓶頸。對(duì)藥材的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生著巨大的威脅。
2、藥用植物病害防治的生態(tài)意義。
如今藥用植物在種植過程中病害的`防治方式最主要使用的是還是使用化學(xué)藥劑，但是很多人在施用化學(xué)制劑的過程中不注意用量，存在施用高毒農(nóng)藥，過量施用，長期施用等問題，這不僅僅會(huì)對(duì)藥用植物的防治帶來巨大的隱患，很容易使病原物產(chǎn)生抗藥性，使原來的化學(xué)藥劑失效或增大施用劑量；同時(shí)藥用植物中農(nóng)藥殘留也會(huì)是一個(gè)巨大的安全問題，藥用植物本來是用來治病救人的，由于農(nóng)藥的殘留，反而會(huì)損害人體的健康，這樣就得不償失了。長期使用農(nóng)藥也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成巨大的傷害。
所以在藥用植物生產(chǎn)過程中我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色可持續(xù)的原則，采取一些措施來保護(hù)環(huán)境和生產(chǎn)安全的藥材。
通過流水等自然界的循環(huán)，造成環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡。1988年從有機(jī)質(zhì)豐富的吉林省人參產(chǎn)區(qū)土壤中分離到多個(gè)木霉菌株，并從中篩選出對(duì)立枯病絲核菌有強(qiáng)拮抗作用的優(yōu)良菌株，田間試驗(yàn)結(jié)果用木霉麩皮制劑處理表土，防治效果達(dá)60%以上，每年早春參苗出土前結(jié)合田間松土，施用次即可［4］。室內(nèi)抑菌均有不同程度的拮抗作用。作為普遍存在并具有豐富資源的拮抗微生物，木霉在藥用植物病害，尤其土傳病害的生物防治中有重要的應(yīng)用價(jià)值。據(jù)報(bào)道哈茨木霉至少對(duì)1829屬種病原真菌有拮抗作用，受到世界上許多國家的重視［5］。
綠色中藥材是指無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的中藥材[6]。生產(chǎn)綠色中藥材我們認(rèn)為應(yīng)立足于植物自身的保健，這是“綠色植物”的植?；A(chǔ)。采用抗病、抗蟲品種，優(yōu)良種苗，提高栽培管理水平，注意調(diào)整植物體營養(yǎng)等，這些措施不僅能提高中藥材的產(chǎn)量和改善其品質(zhì)，而且有助于增強(qiáng)其抗病蟲的能力。
在生產(chǎn)中應(yīng)該采取綜合防治的措施來提高藥材質(zhì)量，主要的措施有：
1、以自然防治和生物防治為主，招引和培殖天敵，提高生物多樣性水平。植物與昆蟲、植物與微生物長期共同生活，互相適應(yīng)、演變、分化，在這一協(xié)調(diào)進(jìn)化過程中，植物的次生物質(zhì)起著主導(dǎo)作用。因此，可利用植物性殺蟲、殺菌劑進(jìn)行開發(fā)利用。
2、選擇高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥品種，合理使用農(nóng)藥，把農(nóng)藥使用量壓低到最低水平，使中藥材及其加工品中的農(nóng)藥殘留量低于fao，who或我國規(guī)定的允許標(biāo)準(zhǔn)。
持續(xù)農(nóng)業(yè)的基本內(nèi)容。其核心是在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境，保持資源的永續(xù)利用［7］。從各個(gè)方面提高藥用植物病害防治的水平和能力。參考文獻(xiàn)：
[1]張伯禮.扶持和促進(jìn)大中藥產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展.中國食品藥品監(jiān)督，
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[5]徐同，鐘靜萍，李德葆.木霉對(duì)土傳病原真菌的拮抗作用.植物病理學(xué)報(bào)，1993（1）：63.
[7]黃大日方.病蟲害防治生物技術(shù)研究的新進(jìn)展.世界農(nóng)業(yè),1991,4:37.
植物保護(hù)的論文篇六
摘要：城區(qū)植被保護(hù)隨著人們環(huán)保和健康意識(shí)的逐步增強(qiáng)，得到了廣泛重視。然而現(xiàn)今大多數(shù)城市都處于飛速發(fā)展階段，所有城市都在為擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)整體收益、拓寬經(jīng)濟(jì)來源渠道而努力。在此過程中，經(jīng)濟(jì)建筑所占城區(qū)面積逐步增高，而城區(qū)植物的覆蓋率已然岌岌可危。發(fā)展經(jīng)濟(jì)固然是國家行動(dòng)指標(biāo)，但考慮到未來居民生活環(huán)境及健康狀況，城區(qū)管理者必須意識(shí)到植被對(duì)城區(qū)生態(tài)平衡的重要性。文章以現(xiàn)階段城區(qū)植物保護(hù)工作為研究主題，根據(jù)保護(hù)現(xiàn)狀逐步深入至保護(hù)策略，以期起到一些警示作用，也希望能為正在查詢相關(guān)資料的植被保護(hù)工作者提供一些理論幫助。
關(guān)鍵詞：城區(qū)植物；植物保護(hù)；環(huán)境意識(shí)；保護(hù)策略。
生機(jī)盎然的城區(qū)植被對(duì)于鋼筋混凝土筑就的城市森林來說，其重要性不言而喻。良好的城區(qū)植被能為人們休閑娛樂提供清新涼爽的空氣、為城市抵御沙塵、吸納涵養(yǎng)雨水提供保障，是城區(qū)建設(shè)中促成人與自然充分結(jié)合的重要因素。然而，隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步推進(jìn)，房價(jià)的進(jìn)一步攀升，使得城區(qū)建筑和建筑的單位面積居住人口也隨之進(jìn)一步密集，加之機(jī)動(dòng)車數(shù)量的激增，使得城區(qū)植被環(huán)境發(fā)展陷入了惡性循環(huán)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)和發(fā)展環(huán)境本就不矛盾，但當(dāng)下的情形需要城市管理者和建設(shè)者們深入研究，多措并舉化解二者的不協(xié)調(diào)，培養(yǎng)和增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，加大城區(qū)植物覆蓋率，全面有效改善和保護(hù)城區(qū)植被環(huán)境，達(dá)到人與自然健康、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。
一、城區(qū)植物資源分布現(xiàn)狀。
我國中東部和南方城市城區(qū)綠化植樹資源較為豐富，而北方地區(qū)城市則相對(duì)單一，但經(jīng)過多年的人工樹種改良，北方城市城區(qū)綠化樹種也得到了進(jìn)一步豐富?？傮w看，城區(qū)綠化植物多以喬木和灌木為主，非喬灌木類只占少數(shù)。
1.單株高大的喬木與叢生矮小的灌木并用。
我國城市綠化規(guī)劃都是經(jīng)過園林部門嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)布局的，城區(qū)地域開闊地帶多以突出遮a為目的，適宜種植高大的喬木，形成預(yù)期的生態(tài)效益。以秦嶺、淮河一線分界，在南方，城區(qū)常用做綠化的喬木樹種有：香樟、銀杏、薄殼山核桃、江南油杉、油杉、南方鐵杉、青錢柳、銀鐘花、柳杉等；在北方，城區(qū)常用的喬木樹種有：毛白楊、垂柳、旱柳、雪松、龍柏、灑金柏、水杉、銀杏、白皮松、桑樹等。南北方適宜綠化的.各種喬木近100種，適宜城區(qū)綠化的灌木相對(duì)少些，南方有玫瑰、杜鵑、牡丹、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季、荊、茉莉、沙柳等，北方有東北連翹、重瓣榆葉梅、紫丁香、文冠果無患子、毛櫻桃、黃刺玫等，合計(jì)近70余種。
2.水生植物裝飾水源景觀。
城區(qū)水塘、濕地等水源景觀地帶喬灌木則不適宜種植，應(yīng)栽植高等的水生維管束植物，如挺水植物蘆、蒲草、蓮、水芹等；浮葉植物菱、睡蓮、水葵等；沉水植物聚草、菹草、苦草等；漂浮植物蕪萍、紫背浮萍、水浮蓮等，通過裝飾適宜的水生植物，水塘、濕地等景觀格外優(yōu)美。
二、城市園林植物保護(hù)現(xiàn)狀。
當(dāng)前，城區(qū)環(huán)境已成為各城市快速發(fā)展的瓶頸，城管部門也在群眾和發(fā)展需求的不斷倡議下提供了諸多解決方案和對(duì)策。但就各城市城區(qū)植物保護(hù)現(xiàn)狀來看，城區(qū)園林若想盡早實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，還有很長一段發(fā)展之路要走。
1.缺乏統(tǒng)一管理。
查閱多數(shù)園林的規(guī)劃管理情況可知，因城區(qū)綠化及園林區(qū)域在地形或規(guī)劃限制下基本都處于分散狀態(tài)，因此現(xiàn)有林區(qū)管理現(xiàn)狀都為分企業(yè)區(qū)域管理，也就是同一城市內(nèi)林業(yè)多家公司管理。這種情況短期內(nèi)看來能夠高效的完成分管工作，也能夠各有千秋的完成科學(xué)綠化編配，但此種和諧現(xiàn)象只限于分區(qū)內(nèi)部，一旦城市整體需要對(duì)園林進(jìn)行宏觀調(diào)控或樹種編排時(shí)，就會(huì)在調(diào)節(jié)過程中因要統(tǒng)一各方觀點(diǎn)浪費(fèi)過多時(shí)間。尤其是開展防治工作期間這種分區(qū)矛盾現(xiàn)象就更為突出。
2.缺乏相應(yīng)的檢疫機(jī)構(gòu)。
正因分區(qū)管制問題致使有關(guān)單位長期無法實(shí)施統(tǒng)一管制手段，也因正常情況下分區(qū)管理能夠達(dá)到一種類平衡狀態(tài)，就使得相關(guān)管理部門對(duì)植被檢疫工作思考及治理皆不完善。尤其當(dāng)針對(duì)植被的檢疫部門未成立或宣傳工作不到位后，就會(huì)給普通群眾造成一種植物檢疫并非常規(guī)的錯(cuò)誤認(rèn)知。而一旦群眾不注重植被檢疫工作，林區(qū)管理人員就會(huì)產(chǎn)生投機(jī)取巧的心態(tài)，不再以合理周期進(jìn)行檢疫防治工作。于是這種治理環(huán)境就成為了病蟲害滋長的溫床。且病蟲害具有強(qiáng)大的繁衍傳播能力，久而久之就會(huì)全面占領(lǐng)城區(qū)綠化，造成不可挽回的災(zāi)害效應(yīng)。
3.相關(guān)工作人員素質(zhì)偏低。
植被管理和病害防治并非簡單工作，從選中培育再到用藥治理，每一環(huán)節(jié)都需要實(shí)施人員具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力。林區(qū)單位相較其他盈利企業(yè)收入較少，配給人員的薪資福利也基本不存在上升空間。這就使得林區(qū)單位在廣招賢才階段并不占優(yōu)勢(shì)，一些高技能人員奔著上方向發(fā)展，而留在植被管理階層的人員知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較匱乏。長期以往就形成了階層內(nèi)綜合素質(zhì)均有待提升的人員結(jié)構(gòu)。同時(shí)上層管理人員常常會(huì)因?yàn)榱謪^(qū)顯性威脅較少，于是就不注重對(duì)現(xiàn)有人員的技能培養(yǎng)和知識(shí)填充，使得林區(qū)基層人員能力始終處在中下階層。
4.缺乏園林植物整體保護(hù)意識(shí)。
林區(qū)植被的存在意義宏觀上講是本著凈化環(huán)境的原則，但在日常的維護(hù)管理中，外表觀賞性也是管理規(guī)劃中的重要工作。但景觀特性在保證其觀賞性的同時(shí)也要格外注意植被配比的科學(xué)性。林區(qū)植被搭配不規(guī)范不會(huì)帶來十分明顯的危害特征，這也就使得一些管理人員完全將工作重點(diǎn)偏移至景觀美感上?；竞雎粤酥参镩g易引發(fā)的土壤養(yǎng)分及昆蟲衍生方面的隱形問題?；虍?dāng)管理部門要求相關(guān)人員注意結(jié)構(gòu)問題后，園區(qū)為了簡化管理步驟，就直接將種植植被樹種單一化，這同樣會(huì)破壞生態(tài)平衡性，影響植被生長情況。
5.未充分認(rèn)識(shí)外來物種。
城區(qū)植被保護(hù)工作中，最應(yīng)該優(yōu)先加強(qiáng)的就是防疫工作。防疫工作從內(nèi)容來看基本由兩個(gè)層面入手，一是防護(hù)階段，此階段針對(duì)植被發(fā)病前可用手段措施將病害萌芽有效扼殺；二是整治階段，通過不斷更新現(xiàn)有植被治理經(jīng)驗(yàn)來提升危害發(fā)生時(shí)的處理力度及高效性。將兩個(gè)階段同時(shí)予以重視并積極高效管控，即可從根本上加強(qiáng)植被生存可能性和生存強(qiáng)度，利用植被間抵御病蟲害的差異性有效防御并切斷區(qū)域內(nèi)的傳播途徑。
（1）建高素質(zhì)的植物檢疫隊(duì)伍。檢疫工作的科學(xué)、有效開展需要林業(yè)部門著力提高檢疫隊(duì)伍人員的技能水平。首先要提升待遇水平，以此為基準(zhǔn)廣招賢才。其次要在招聘過程中開展針對(duì)編制內(nèi)行動(dòng)人員的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)第一步應(yīng)為培養(yǎng)職工植被防疫意識(shí)，只有充分調(diào)動(dòng)其保護(hù)意識(shí)和工作責(zé)任心才能使其站在主動(dòng)位置豐富自身技能儲(chǔ)備。其次，應(yīng)按照現(xiàn)有技能水平進(jìn)行拓展培養(yǎng)，加強(qiáng)城際間同行業(yè)的交流和學(xué)習(xí)。最后需要高技能職工用創(chuàng)新思維帶動(dòng)其余職工對(duì)植被防護(hù)的思想維度，用經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)代替落后思想，徹底提升檢疫團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)。
（2）加強(qiáng)對(duì)城區(qū)植物有害生物的普查。除充實(shí)團(tuán)隊(duì)陣容外，相關(guān)林業(yè)部門也要充分利用現(xiàn)代手段，用科技保持林業(yè)防疫信息的更新維度。時(shí)刻與國際相關(guān)研究小隊(duì)保持聯(lián)系。日常中不但要研究權(quán)威性學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，也要關(guān)注新發(fā)表的研究報(bào)告等，隨時(shí)保持團(tuán)隊(duì)新思想、新狀態(tài)。查詢目標(biāo)要針對(duì)新型病蟲害生物，盡早研究、提早準(zhǔn)備。
（3）加強(qiáng)對(duì)檢疫法規(guī)的宣傳。檢疫工作不需要全民參與，但適當(dāng)宣傳使民眾明晰植被防疫的重要性很有必要。民眾有著不容忽視的監(jiān)督力度，當(dāng)民眾的監(jiān)督力到達(dá)一定程度后可對(duì)防疫負(fù)責(zé)部門產(chǎn)生一定的督促壓力，壓力可以保證防疫工作正常開展。且一旦防疫工作遇到難題，也可利用宣傳來獲取多方協(xié)助。
2.有害生物測(cè)報(bào)方面。
（1）加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。測(cè)報(bào)工作需要工作人員思想周密、有責(zé)任心，同時(shí)要求專業(yè)技術(shù)過硬。因此，林區(qū)管理應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家定期對(duì)職工開展知識(shí)講座，引導(dǎo)工作人員深刻認(rèn)識(shí)到外來有害生物對(duì)本地區(qū)植物破壞的嚴(yán)重性，同時(shí)依照測(cè)報(bào)工作的現(xiàn)實(shí)需要，設(shè)定專門的培訓(xùn)方向，讓工作人員全面掌握有害生物測(cè)報(bào)的相關(guān)知識(shí)、技能。
（2）加強(qiáng)測(cè)報(bào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。單位測(cè)報(bào)工作在人員方面決不能隨抓隨用，要將測(cè)報(bào)工作鄭重置放到城區(qū)林業(yè)保護(hù)中，設(shè)置專員專管團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中保證研究、整理、施行等步驟操作人員的齊全。
（3）加強(qiáng)匯報(bào)制度化建設(shè)。加強(qiáng)有害生物測(cè)報(bào)匯報(bào)制度化建設(shè)，才能有效預(yù)防有害生物入侵，及對(duì)癥消除有害生物。工作人員在嚴(yán)格的制度要求下，科學(xué)、有序開展城區(qū)有害生物的調(diào)查、匯總，進(jìn)而及時(shí)匯報(bào)，做到第一時(shí)間研究防制的方法和對(duì)策，避免在本地區(qū)及全國范圍內(nèi)蔓延傳播，真正實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的規(guī)范化與系統(tǒng)化。
3.其它植物保護(hù)策略。
（1）采取成片規(guī)模種植。成片規(guī)模種植單一植物更加便于耕作、施用同一種肥料、噴施同一種農(nóng)藥進(jìn)行管理養(yǎng)護(hù)，同時(shí)還可以對(duì)城區(qū)環(huán)境起到很好的裝飾效果，其規(guī)模效應(yīng)具有較好的視覺美感。需要注意的是成片單一種植須限制在一定范圍內(nèi)，最好進(jìn)行多種植物間隔穿插成片種植，這樣可以避免大面積暴發(fā)病蟲害，有利于多種動(dòng)物（包括微生物）生長。同時(shí)成片間隔的植物多樣性共生可以形成植物群落，有利于形成良好的自然環(huán)境，形成完整的生物鏈和食物鏈，多種動(dòng)物、植物之間既是競(jìng)爭關(guān)系，也是相互依存關(guān)系，這樣才能形成良性循環(huán)。
（2）采取綠色植物保護(hù)技術(shù)。所謂綠色植物保護(hù)技術(shù)主要是指對(duì)生態(tài)環(huán)境無任何副作用的技術(shù)，綠色植物保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用不僅可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并且能夠?qū)χ参锛右员Ｗo(hù)。值得注意的問題包括兩點(diǎn)：第一避免使用含劇毒的農(nóng)藥，大力推薦不破壞環(huán)境、低毒的農(nóng)藥；第二采取生物防治，或者建設(shè)多樣性農(nóng)田，保證植物的健康成長。
總之，著力加強(qiáng)城區(qū)植物保護(hù)，對(duì)于城市居民安居樂業(yè)，社會(huì)穩(wěn)定和諧，及城市經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)良性發(fā)展具有重要意義。低碳生活、綠色發(fā)展被廣泛認(rèn)可的今天，作為城市管理者更應(yīng)按照“兩學(xué)和一做”的要求，俯身為百姓的健康、城市的未來多做實(shí)事，多措并舉切實(shí)加強(qiáng)城區(qū)植被保護(hù)力度，打造環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的宜居城市。
植物保護(hù)的論文篇七
績效管理是一種非常有前途的管理模式，但這項(xiàng)工作的開展卻并不順利。主要的原因是現(xiàn)有的績效評(píng)價(jià)存在著不公平性。這種不公平性表現(xiàn)在這些評(píng)價(jià)的結(jié)果往往含有被評(píng)對(duì)象客觀基礎(chǔ)條件的影響，因而評(píng)價(jià)結(jié)果僅僅體現(xiàn)了被評(píng)對(duì)象的實(shí)力，難以反映人們主觀上對(duì)于經(jīng)營管理的有效努力程度。用這種帶有客觀基礎(chǔ)條件優(yōu)劣影響的評(píng)價(jià)結(jié)果作為激勵(lì)和約束的依據(jù)是不合理的。如果績效評(píng)價(jià)的結(jié)果不公平，不僅不能有助于改善被評(píng)對(duì)象的經(jīng)營管理，反而會(huì)造成一定的負(fù)面影響，難以充分調(diào)動(dòng)員工提高效益的積極性。上述評(píng)價(jià)結(jié)果容易引起人們將行為低效的現(xiàn)象僅僅從客觀基礎(chǔ)條件方面尋找原因，而對(duì)自己主觀努力的不足缺少分析，評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用是有限的。
解決上述評(píng)價(jià)工作中的不公平性，建立一種能夠消除客觀基礎(chǔ)條件優(yōu)劣的影響，真正體現(xiàn)人們基于有效努力及能力所產(chǎn)生的效益是完善與發(fā)展績效評(píng)價(jià)理論、完善績效管理工作急需解決的問題。
一、搞好績效管理的難點(diǎn)。
雖然績效管理的重要性已經(jīng)被絕大多數(shù)企業(yè)認(rèn)識(shí)到，但是在具體實(shí)施中似乎總是存在這樣或那樣的問題，其中對(duì)管理者的績效管理尤其是讓人頭痛的問題。管理者由于其特殊的地位，往往會(huì)成為績效管理中最大的阻力。
對(duì)管理者績效管理的難點(diǎn)可以總結(jié)為“crani”，其中c指關(guān)鍵效標(biāo)(erion)，即評(píng)估采用的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn);r指用主觀去評(píng)判客觀的可靠性(liability)。如果被評(píng)估者的工作存在一個(gè)客觀的“績效”的話，評(píng)估者能不能較準(zhǔn)確地感知;a指績效管理系統(tǒng)的可接受性;m指評(píng)估采用的方法(thod)。需要指出的是：幾乎針對(duì)所有對(duì)象的績效管理都存在“cranf”難點(diǎn)，但是它在對(duì)管理者進(jìn)行績效管理時(shí)顯得尤為突出。
(一)關(guān)鍵效標(biāo)。關(guān)鍵效標(biāo)應(yīng)該能反映出一項(xiàng)管理工作成敗的界限。對(duì)管理者績效管理的效標(biāo)大體上分為結(jié)果效標(biāo)和過程效標(biāo)，兩者都包括數(shù)量和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。簡單地說，這是個(gè)“評(píng)什么”的問題。
在實(shí)行mbo(目標(biāo)管理)的企業(yè)中，管理者的目標(biāo)任務(wù)自然地成為結(jié)果效標(biāo)。如果沒有實(shí)行mbo，那么結(jié)果效標(biāo)的確定有兩種較為可行的辦法：一是從以往同職位管理者的工作分析和績效記錄中實(shí)現(xiàn);二是采取類似于mbo的辦法，將組織的目標(biāo)層層分解為管理者的.工作任務(wù)目標(biāo)。由于管理者管理部門的不同，管理層次的不同，結(jié)果效標(biāo)是不一樣的。
過程效標(biāo)主要針對(duì)管理者在工作過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力維度。之所以一般要把結(jié)果效標(biāo)和過程效標(biāo)結(jié)合考慮，主要的原因有以下兩點(diǎn)：一是管理具有強(qiáng)烈的環(huán)境依賴性，一個(gè)有能力的管理者不一定能獲得預(yù)期的目標(biāo)結(jié)果。單純的以結(jié)果效標(biāo)來評(píng)估，實(shí)際上是一種“成者為王敗者為寇”的思想，對(duì)管理者的評(píng)估不一定公平;二是由于結(jié)果效標(biāo)不考慮管理者是如何達(dá)到目標(biāo)的，屬于一種“黑箱式”的評(píng)估操作，因此，無法判斷管理者的能力到底如何，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪里，也無法提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見。過程效標(biāo)的確立需要在工作分析的基礎(chǔ)上，看看企業(yè)中以往同職位管理者在工作中有哪些行為和主要活動(dòng)是最重要的，并把它們提煉成幾個(gè)關(guān)鍵的能力維度。
結(jié)果效標(biāo)和過程效標(biāo)的數(shù)目不宜太多，考慮到公平和效率的因素，每類效標(biāo)一般在四五個(gè)左右。不同的效標(biāo)偏重的用途也有區(qū)別，一般來說，結(jié)果效標(biāo)更多的和薪資收益聯(lián)系在一起，而過程效標(biāo)則更偏重于和晉升、培訓(xùn)聯(lián)系在一起。
對(duì)管理人員的評(píng)估主要有兩種類型：(1)直線評(píng)估(管理者的直接上司);(2)360度評(píng)估(通常包括直接上司、下屬、同級(jí)管理者，有時(shí)還包括顧客)。
至于采用什么樣的評(píng)估者，主要是一個(gè)效率和公平的問題。管理者的直接上級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，缺點(diǎn)在于如果雙方平時(shí)的溝通不夠，難以對(duì)其行為進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。360度評(píng)估提高了評(píng)估的公平性，但是增大了評(píng)估的文本和分析工作。許多企業(yè)對(duì)管理者正式的績效考評(píng)往往只是年終進(jìn)行，如果考慮到績效考評(píng)的本質(zhì)是控制和反饋，這樣的頻率是不夠的，一來反饋的質(zhì)量不能保證，二來行為若不能得到及時(shí)地反饋和強(qiáng)化，很難起到行為改進(jìn)和調(diào)整目標(biāo)的作用。這里同樣需要在公平和效率之間做出權(quán)衡。
(三)評(píng)估方法。美國人力資源管理者的調(diào)查表明：在對(duì)管理者進(jìn)行績效考評(píng)所采用的方法中，有三種評(píng)估方法使用的頻率最高，它們是描述性的上司評(píng)語(33.9%)、mbo(31.8%)和圖表評(píng)價(jià)法(24%)。這三種方法在實(shí)際運(yùn)用中往往是結(jié)合使用的。其中采用描述性的上司評(píng)語最常見。92%的企業(yè)支持把績效評(píng)估的結(jié)果反饋給被評(píng)估的管理人員。
(四)評(píng)估結(jié)果的可接受性。如果說前面的論述大多集中在對(duì)管理人員績效評(píng)估的技術(shù)描述上，那么這一點(diǎn)可以看作是對(duì)績效評(píng)估中人的因素的細(xì)致考慮。關(guān)于績效評(píng)估能不能真正被評(píng)估的雙方認(rèn)可，以下的因素是至關(guān)重要的：(1)保持績效評(píng)估設(shè)計(jì)者和未來使用者之間的溝通。評(píng)估的未來使用者(評(píng)估者和被評(píng)估者)應(yīng)該參與到績效評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中來，只有這樣他們才會(huì)認(rèn)可績效評(píng)估并實(shí)施;(2)評(píng)估如何做，要和本企業(yè)的管理思想、文化相結(jié)合;(3)評(píng)估者必須自愿去做這件事;(4)評(píng)估者和被評(píng)估者都應(yīng)該了解評(píng)估的方法和過程。
植物保護(hù)的論文篇八
[3]唐子涵.淺談我校開展音樂公共課教育的重要性[j].科技視界,2013（22）.
[4]孫濤.高校音樂公共課發(fā)展現(xiàn)狀的思考[j].學(xué)周刊,2016（16）.
[5]單麗.從藝術(shù)教育課程現(xiàn)狀透析民辦高職院校公共音樂教育[j].音樂時(shí)空,2014（07）.
植物保護(hù)的論文篇九
技術(shù)支撐據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國由于有害生物（病、蟲、草、鼠害等）造成植物生產(chǎn)的損失約30%，植物保護(hù)作為一項(xiàng)重要的技術(shù)措施，在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然生態(tài)環(huán)境存在著相互依賴、相互作用的關(guān)系，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一定要根據(jù)環(huán)境與有害生物的相互關(guān)系，采用適合的植物保護(hù)措施來保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，把有害生物造成的經(jīng)濟(jì)損失降到最低，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。植物保護(hù)工作的目標(biāo)必須緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、緊緊圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；植物保護(hù)工作關(guān)系生產(chǎn)安全、食品安全、生態(tài)安全、公共安全，更關(guān)系到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展。植物保護(hù)工作在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的各歷史階段都發(fā)揮了重要的不可替代的作用，尤其是改革開放以來，其為糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是提升了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；二是促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收；三是推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步；四是初步形成了與農(nóng)業(yè)發(fā)展基本相適應(yīng)的植保體制和機(jī)制；五是保障了生產(chǎn)和生態(tài)安全。
我國自從第六個(gè)“五年計(jì)劃”開始以來，一直把農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)列入國家科技攻關(guān)計(jì)劃，由農(nóng)業(yè)部組織國內(nèi)科研、教學(xué)單位等眾多的科學(xué)家參加有害生物綜合治理協(xié)作攻關(guān)研究。最初是以每個(gè)有害生物（病、蟲、草等）為防治對(duì)象，逐漸發(fā)展為以每種作物的有害生物（病、蟲、草等）為防治對(duì)象，在多年的研究過程中取得了很多有價(jià)值的成果，對(duì)控制有害生物的危害和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收起到了重要作用?！鞍宋濉钡健熬盼濉边@期間又進(jìn)一步完善了已有研究成果，發(fā)展為以特定生態(tài)區(qū)的特定作物組建多種有害生物防治體系，通過示范大力推廣好的單項(xiàng)技術(shù)。從深度、廣度及規(guī)模都處于國際領(lǐng)先地位。為從理論上深入研究有害生物的災(zāi)變規(guī)律。我國從20世紀(jì)90年代中期開展了糧棉主要病蟲害的災(zāi)變規(guī)律和防控技術(shù)的基礎(chǔ)研究，從有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、致害因素、生理生態(tài)機(jī)制、有害生物與寄主的互作到分子生物學(xué)的研究，如在棉鈴蟲、麥蚜、小麥條銹病、稻瘟病的成災(zāi)機(jī)制等方面都取得了可喜的成績，為有害生物的持久控制提供了科學(xué)依據(jù)。近年來，綜合防控措施中的利用抗性品種和使用化學(xué)農(nóng)藥防治有害生物在保證農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)方面起到了不可估量的作用，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，每年利用抗性品種和使用化學(xué)農(nóng)藥防治平均減少農(nóng)作物損失20%，許多重要作物的病害，如小麥銹病、小麥赤霉病、水稻稻瘟病、玉米大斑病等常給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，由于生產(chǎn)上利用了抗性品種，這些病害基本上得到了有效控制。特別是由于種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，病蟲草害等問題日益突出，利用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲草害出現(xiàn)了前所未有的高峰，如蔬菜的霜霉病、灰霉病、疫病和果樹上的一些病害，都主要是靠使用化學(xué)農(nóng)藥得以控制的。更可觀的是除草劑的應(yīng)用不但解決了雜草的危害，更是解放了勞動(dòng)力，不但帶來了經(jīng)濟(jì)效益，也帶來了社會(huì)效益。
1.3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何加強(qiáng)植物保護(hù)工作。
首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，確保植保工作有序開展。各地已基本形成植物保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)省或直轄市都設(shè)有植檢植保站，各地區(qū)在農(nóng)業(yè)總站里也設(shè)有植?？疲ㄊ遥?，縣、鄉(xiāng)級(jí)也有植物保護(hù)工作人員。其次，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及植物保護(hù)知識(shí)，把植保培訓(xùn)班辦到田間地頭，辦到農(nóng)民的家里，使每個(gè)農(nóng)民都懂得植保知識(shí)并能掌握基本的植保技術(shù)措施。再次，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合防治”的植保工作方針，建立完善的有害生物防控和預(yù)警體系，做好預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作。總之，植保工作是一項(xiàng)重要的公益性防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)，各級(jí)政府應(yīng)該要加大資金投入，保證開展植保工作必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮植保工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。
綜合防治（ipm）是我國控制農(nóng)作物有害生物的長期有效措施，即“運(yùn)用各種綜合技術(shù)，防治對(duì)農(nóng)作物有潛在危險(xiǎn)的各種有害生物?！边@對(duì)合理使用化學(xué)農(nóng)藥、減少環(huán)境污染起了積極作用，取得了很大成績。但就其本質(zhì)而言，其指導(dǎo)思想仍是以針對(duì)有害生物防治對(duì)象設(shè)計(jì)的。因此，新世紀(jì)要想擺脫人類的根本困境，遏制生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，在植保模式上務(wù)必有個(gè)新跨越，即以植物生態(tài)系統(tǒng)群體健康為主導(dǎo)的有害生物生態(tài)治理（epm）取代現(xiàn)行的有害生物綜合治理（ipm）。epm強(qiáng)調(diào)維持系統(tǒng)的長期穩(wěn)定性和提高系統(tǒng)的自我調(diào)控能力，在管理的基礎(chǔ)上維持生態(tài)的平衡，防治手段以生物防治為主。epm概念有利于發(fā)展可持續(xù)的植物保護(hù)。對(duì)新時(shí)期的植保工作，要牢固樹立植保工作新理念，一是公共植保理念，就是把植物保護(hù)工作作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共事業(yè)的重要組成部分，突出植物保護(hù)工作的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。植物保護(hù)工作內(nèi)容的重要組成部分——植物檢疫和農(nóng)藥管理等本身就是執(zhí)法工作，屬于公共管理；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多重要農(nóng)作物病蟲都具有遷飛性、流行性和暴發(fā)性，其流行規(guī)律的監(jiān)測(cè)和防控技術(shù)的應(yīng)用需要政府統(tǒng)一組織甚至需要跨區(qū)域的統(tǒng)一監(jiān)測(cè)和防治；如果病蟲害和檢疫性有害生物監(jiān)測(cè)防控不到位，將會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，必將會(huì)危及國家糧食安全；農(nóng)作物病蟲害防治應(yīng)納入公共衛(wèi)生范圍，作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共服務(wù)事業(yè)來支持和發(fā)展。二是綠色植保理念，就是把植保工作作為人與自然和諧系統(tǒng)的重要組成部分，突出其對(duì)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的保障和支撐作用，植保工作就是植物衛(wèi)生事業(yè)，要盡量采取生態(tài)學(xué)控制、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治等綜合防治措施，確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；在化學(xué)防控上要盡可能選用低毒高效農(nóng)藥，應(yīng)用先進(jìn)施藥機(jī)械技術(shù)，減少殘留、污染，做到安全用藥，生產(chǎn)出“綠色產(chǎn)品”；植保工作還要防范外來有害生物入侵和傳播，確保環(huán)境安全和生態(tài)安全。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正朝著高新技術(shù)方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用最廣闊的領(lǐng)域，隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，從理論、方法、技術(shù)手段上加速更新了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)在學(xué)科分化、分工與更新同時(shí)，將走向新的綜合與聯(lián)合。植物保護(hù)學(xué)科的發(fā)展也必將跟上新的技術(shù)發(fā)展需要，要把現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)等迅速溶入植保領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)植物保護(hù)的產(chǎn)業(yè)化和商品化。要達(dá)到這些目標(biāo)，必然急需一批具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力的高素質(zhì)的科研、開發(fā)、推廣、管理的植保人才；需要一支從事植物檢疫、植物有害生物測(cè)報(bào)、防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)、農(nóng)資營銷的高效、開拓、創(chuàng)新的人才隊(duì)伍。我國是農(nóng)作物病蟲害發(fā)生較嚴(yán)重的國家之一，病蟲害常見的種類有1600多種，是影響我國種植業(yè)發(fā)展的重大制約因素，平均每年因病蟲損失糧食3000萬t，棉花接近100萬t。因此，加大對(duì)農(nóng)作物病蟲害控制，對(duì)我國種植業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展意義重大。這不僅需要開展農(nóng)作物重大病蟲成災(zāi)機(jī)理和調(diào)控基礎(chǔ)研究、開展病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律和調(diào)解機(jī)制研究，加強(qiáng)植保技術(shù)理論與實(shí)踐研究，更需要建立一支高水平的植?？萍既藛T隊(duì)伍。
4.1學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
4.1.1以學(xué)科建設(shè)為龍頭，對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃制定出長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和切實(shí)可行的近期發(fā)展目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解并以相應(yīng)的措施加以監(jiān)督，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。4.1.2加強(qiáng)專業(yè)課程教師隊(duì)伍建設(shè)將幾年來一直從事植保專業(yè)科研工作的研究人員集中到植保專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展上來，同時(shí)，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，繼續(xù)引進(jìn)高職稱高學(xué)歷的人才，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，選送中青年教師到知名院校作訪問學(xué)者，以增強(qiáng)中青年教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)符合條件的中青年教師到地方市縣掛職鍛煉以增加社會(huì)經(jīng)歷及實(shí)踐能力。有計(jì)劃引進(jìn)教師，以改善師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，從而形成一支年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。4.1.3加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)強(qiáng)化專業(yè)主干課程，將基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課進(jìn)行合理布局，保證專業(yè)課程設(shè)置的方向性、連貫性、科學(xué)性和有序性。做到“課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合”，“基礎(chǔ)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合”；“綜合實(shí)踐與就業(yè)單位相結(jié)合”；“畢業(yè)論文與導(dǎo)師科研相結(jié)合”；“就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合”。4.1.4積極加強(qiáng)專業(yè)課教材建設(shè)和科研立項(xiàng)工作盡快提升本專業(yè)的學(xué)科地位和科研能力，在選用人才上很下功夫，多出有較高理論水平和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值的科學(xué)研究成果。積極開展學(xué)術(shù)交流與聘請(qǐng)著名專家學(xué)者來校講學(xué)。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法，不斷更新觀念、拓寬思路、收集信息，掌握植保專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，不斷提高教師的教學(xué)水平與科研能力，努力追趕國內(nèi)國際植保專業(yè)發(fā)展的前沿水平。
4.2人才培養(yǎng)方案。
4.2.1確定思路植物保護(hù)學(xué)科作為農(nóng)學(xué)門類中4個(gè)與種植業(yè)有關(guān)的一級(jí)學(xué)科之一，具有明顯的跨學(xué)科特色。它與農(nóng)學(xué)門類中的作物學(xué)、園藝學(xué)和農(nóng)業(yè)資源利用等一級(jí)學(xué)科有密切的聯(lián)系。它與生物領(lǐng)域中的大多數(shù)二級(jí)學(xué)科，如動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)以及工學(xué)中的化學(xué)工程與技術(shù)等學(xué)科也有著密切的關(guān)系。植物保護(hù)學(xué)科屬于生命科學(xué)范疇，它與其他學(xué)科具有相互依存、共同發(fā)展的關(guān)系。它的'發(fā)展既積極、合理利用生命科學(xué)的研究成果，同時(shí)又不斷豐富和發(fā)展生命科學(xué)的內(nèi)容。植物保護(hù)學(xué)科中植物病理和農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治2個(gè)二級(jí)學(xué)科分別在宏觀和微觀上研究病蟲等有害生物與寄主植物的相互作用和病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律，探討病、蟲致害機(jī)理和寄主植物抗性機(jī)理，為有害生物的控制提供理論和技術(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)前有害生物與寄主植物的相互作用研究已成為植物保護(hù)學(xué)科中的新興領(lǐng)域，形成了以識(shí)別、信號(hào)傳遞和防衛(wèi)基因表達(dá)3個(gè)環(huán)節(jié)為主的理論體系。而農(nóng)藥學(xué)二級(jí)學(xué)科為有害生物的控制提供有力的武器，它以傳統(tǒng)化工產(chǎn)品為基礎(chǔ)，在新產(chǎn)品研制和農(nóng)藥的使用方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。進(jìn)一步發(fā)展高效、低毒、低殘留新產(chǎn)品，對(duì)有害生物治理和綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。4.2.2培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、海關(guān)及其它相關(guān)部門從事植物保護(hù)方面的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在教育層次上分為科學(xué)研究型、技術(shù)推廣型、生產(chǎn)經(jīng)營型。4.2.3培養(yǎng)要求畢業(yè)生應(yīng)掌握植物保護(hù)工作所必需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)；掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；掌握植物有害生物鑒定、識(shí)別、監(jiān)測(cè)和控制的方法與技能；掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)資料的基本方法，并具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的科學(xué)前沿與發(fā)展趨勢(shì)；熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)及信息處理和創(chuàng)新的基本能力。4.2.4專業(yè)特色側(cè)重有害生物綜合治理，以“生物防治，綠色植?！睘橹骶€，突出生物安全保護(hù)，形成綜合性大學(xué)農(nóng)學(xué)學(xué)科的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。結(jié)合黑龍江省有害生物發(fā)生的特點(diǎn)和生產(chǎn)“千億斤糧食”、建設(shè)生態(tài)大省的契機(jī)，辦出學(xué)科和專業(yè)特色，在省內(nèi)發(fā)揮重大作用，并逐漸在全國占有一席之地。4.2.5培養(yǎng)模式本專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的模式培養(yǎng)學(xué)生，側(cè)重有害生物綜合治理，緊跟社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)施“農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作”的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4.2.6教學(xué)要求（1）理論教學(xué)環(huán)節(jié)：通過植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)等專業(yè)課程的講授，使學(xué)生掌握必要的基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)，把最新理論、最新成果展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和從事科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。（2）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：通過通識(shí)實(shí)驗(yàn)課和專業(yè)實(shí)驗(yàn)課等課程的設(shè)置，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基本操作技能并提高綜合能力。通過設(shè)計(jì)學(xué)年論文、畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備基本的科研能力并對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有基本的了解。（3）創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)：通過設(shè)置有害生物綜合治理、食用菌栽培等創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使學(xué)生獲得初步的創(chuàng)業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。
5.1符合農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，明確發(fā)展目標(biāo)。
確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的出路主要有以下2個(gè)方面：一是不斷增加糧食產(chǎn)量和改善品質(zhì)；二是有效控制生物災(zāi)害、減少損失?？茖W(xué)合理地控制糧食作物的生物災(zāi)害是我國植物保護(hù)研究任務(wù)的重中之重。然而，在新時(shí)期我國農(nóng)作物病蟲害的研究和防控工作面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一是隨著全球氣候變化和耕作制度變革，農(nóng)作物有害生物發(fā)生危害規(guī)律更加復(fù)雜多變，這為植物保護(hù)基礎(chǔ)理論研究提出了許多新課題。二是隨著國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的融合，農(nóng)業(yè)外來生物頻繁入侵、植物疫情事件不斷發(fā)生，這對(duì)植物保護(hù)科技工作提出了許多新挑戰(zhàn)。隨著國際市場(chǎng)的融合和交流合作的頻繁，外來生物入侵我國的風(fēng)險(xiǎn)日益加大，中央一號(hào)文件明確提出加大防范外來有害生物力度，保護(hù)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)安全。三是隨著人民生活水平的提高和消費(fèi)觀念的變化，食品安全備受關(guān)注，這對(duì)農(nóng)作物有害生物的防控策略和技術(shù)措施提出了許多新要求。因此，植物保護(hù)專業(yè)的發(fā)展要符合農(nóng)業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)。
5.2淡化專業(yè)界限，拓展發(fā)展空間。
植物保護(hù)專業(yè)本來是屬于植物生產(chǎn)類一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，植物保護(hù)專業(yè)將緊密地融合到植物生產(chǎn)的育種和栽培管理等具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)中去，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展將需要全面的掌握生物技術(shù)、信息技術(shù)和植物生產(chǎn)原理及方法的專門人才。植物保護(hù)作為一項(xiàng)專門技術(shù)將更多的采用生物技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問題。如通過基因工程技術(shù)以某種菌或植物病毒為載體，把目的基因插入載體，通過菌或病毒感染植物，使目的基因整合到受體植物的dna上復(fù)制和高效表達(dá)，還有抗病、抗蟲、抗除草劑育種等都是通過基因工程技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過花粉粒作為外植體進(jìn)行培養(yǎng)，獲得植株的單倍體，利用單倍體可在較短的時(shí)間內(nèi)培育出新的、高純合材料，從而誘導(dǎo)、篩選出具有抗性的植株；微生物發(fā)酵生產(chǎn)的抗生素已在植物保護(hù)上的廣泛使用，目前我國已成為世界上最大的井岡霉素和阿維菌素生產(chǎn)國，井岡霉素是防治水稻紋枯病的當(dāng)家農(nóng)藥。分子生物學(xué)技術(shù)在對(duì)有害生物進(jìn)行診斷、檢測(cè)和鑒定方面起到了重要作用，其采用的方法主要有由elisa衍生出來的血清學(xué)方法，由pcr衍生出來的核酸檢測(cè)?？傊?，現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，為從根本上保護(hù)植物，解決環(huán)境問題提供了無限的希望。
傳統(tǒng)的植物保護(hù)研究的對(duì)象是影響植物正常生長發(fā)育的有害生物，研究內(nèi)容是它們的生物學(xué)特性、發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和綜合治理等措施。而實(shí)際隨著植保科研和技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該是從生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)角度揭示有害生物與植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。研究可持續(xù)調(diào)控技術(shù)，以“安全、環(huán)?！钡纳鷳B(tài)抗災(zāi)、生物控害、物理防治、作物抗病蟲品種等技術(shù)為主體的“綠色植?！北貙⑻娲鷤鹘y(tǒng)的單一依靠農(nóng)藥防治手段。為了改善植物保護(hù)環(huán)境條件，扭轉(zhuǎn)土地環(huán)境退化趨勢(shì)，必須依靠農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)。對(duì)于植物保護(hù)工作來說，堅(jiān)持以“預(yù)防為主，綜合防治”的植保方針，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想，最后達(dá)到一種病蟲害在可接受范圍，使作物在自然生長的情況必然要脫離農(nóng)藥的使用，于是必然脫離了所謂的現(xiàn)代植保技術(shù)。
［3］車先禮.山東省植物保護(hù)科技人才需求變化與培養(yǎng)模式的研究［d］.泰安：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，.
［4］趙志鴻.農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的思考［j］.高等農(nóng)業(yè)教育，（11）.
［5］樊東，趙奎軍，張偉，等.新世紀(jì)植物保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究［j］.高等農(nóng)業(yè)教育，，3.
植物保護(hù)的論文篇十
受多種因素的影響，現(xiàn)階段針對(duì)城市公園植物引進(jìn)的檢疫制度還不健全。按照我國城市公園每年種植、引入植物的數(shù)量來看，現(xiàn)有的植物檢疫機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求，但是目前人們的植物檢疫意識(shí)非常淡薄，對(duì)植物檢疫重要性的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且城市內(nèi)各公園之間、各城市公園之間、園林綠化公司之間的苗木調(diào)運(yùn)比較隨意，而且缺乏必要的檢疫環(huán)節(jié)，在調(diào)動(dòng)的過程中，很容易將一些病蟲害從一個(gè)地區(qū)帶到了另一個(gè)地區(qū)，其后果非常嚴(yán)重。
一、公園植保人員的素質(zhì)有待加強(qiáng)。
目前，城市公園的植保人員多數(shù)是臨時(shí)工，其流動(dòng)性非常大，而這些植保人員普遍缺乏植物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，不懂得如何在栽培與養(yǎng)護(hù)的過程中對(duì)不同種類的植物采取相應(yīng)的防范措施，同時(shí)當(dāng)病蟲害發(fā)生時(shí)，也不注意觀察其發(fā)生的時(shí)間，不能夠把握病蟲害發(fā)生的規(guī)律，特別是在農(nóng)藥使用方面，多數(shù)憑借的是經(jīng)驗(yàn)，不能夠科學(xué)、合理的選擇農(nóng)藥種類，而且噴灑的手法也比較落后，這不但容易造成環(huán)境污染，而且對(duì)資源也構(gòu)成了浪費(fèi)。
二、加強(qiáng)城市公園植物保護(hù)管理的對(duì)策。
1.合理配置城市公園內(nèi)的植物種類。
我們?cè)趯?duì)城市公園植物種類進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須要統(tǒng)籌規(guī)劃、權(quán)衡利弊，對(duì)每一種植物的特性進(jìn)行認(rèn)真分析。在設(shè)計(jì)的過程中，要考慮到不同植物之間的相生相克關(guān)系，如此才能夠在保證植物的觀賞價(jià)值的同時(shí)，遵循植物的生長規(guī)律，使每一種類的植物都能夠健康成長。比如有些城市公園主要是依靠翠柏、龍柏以及檜柏等樹木，這些柏類樹木雖然是比較優(yōu)良的樹種，但是我們還要注意到這些柏類樹木同時(shí)也是蘋果銹病、梨銹病的轉(zhuǎn)主寄主。所以公園規(guī)劃人員在設(shè)計(jì)的過程中，可以將種植間距控制在0.5m，這樣有利于對(duì)病蟲害進(jìn)行有效防治。
2.提高對(duì)對(duì)外來物種的認(rèn)識(shí)程度。
外來物種的破壞力是驚人的，不但能夠破壞生態(tài)平衡，還能夠?qū)Φ禺?dāng)?shù)?經(jīng)濟(jì)帶來一定損失，因此，公園植保人員必須要提高對(duì)外來物種的認(rèn)識(shí)程度。公園管理層必須要給予外來物種更多的認(rèn)識(shí)，可以利用宣傳欄、公園網(wǎng)站等媒介提高公園工作人員對(duì)外來物種的認(rèn)識(shí)程度。當(dāng)公園需要進(jìn)行苗木調(diào)運(yùn)，或者是引入新品種植物時(shí)，必須要上報(bào)給主管部門，并且經(jīng)過專業(yè)的檢疫機(jī)構(gòu)審核完畢，確定該物種可種植之后，才能夠在公園內(nèi)部進(jìn)行栽培，這樣才能夠有效避免外來物種對(duì)本地物種的侵害。
3.提高檢疫意識(shí)。
檢疫是防止有害生物進(jìn)入公園的一項(xiàng)重要手段，公園的全體工作人員都必須要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，必須將這種意識(shí)滲透到工作中去。一是城市公園可以成立相應(yīng)的檢疫機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)運(yùn)與引入的植物進(jìn)行檢疫，對(duì)檢疫的植物擁有一票否決權(quán)，即：如果發(fā)現(xiàn)引入植物有病蟲害的嫌疑，有權(quán)對(duì)該批次的苗木進(jìn)行罰沒與銷毀。二是要健全檢疫制度，要規(guī)定凡是沒有經(jīng)過檢疫機(jī)構(gòu)檢疫的苗木，絕對(duì)不允許栽植，對(duì)于擅自栽植的人員必須要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.加強(qiáng)公園植保隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。
任何一項(xiàng)工作都是由人來完成的，因此，加強(qiáng)公園植保隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于提高公園植物保護(hù)管理水平，促進(jìn)我國綠化事業(yè)發(fā)展，維護(hù)城市生態(tài)平衡都有著非常重大的意義。一是城市公園可以招聘高素質(zhì)的植保人員進(jìn)入植保隊(duì)伍，從而為公園的植保隊(duì)伍提供新鮮的血液。二是定期開展培訓(xùn)教育工作，以增加植保人員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：植物檢疫相關(guān)知識(shí)、病蟲害的防治、農(nóng)藥的選擇與使用以及相關(guān)設(shè)備的使用方法等等。有條件的單位，還可以將培訓(xùn)成果與植保人員的工資待遇掛鉤，從而提高植保人員學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，還可以聘請(qǐng)專家、學(xué)者到公園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為植保人員提供更多學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
三、結(jié)語。
綜上所述，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活日益富足，到公園休閑、娛樂，已經(jīng)成為生活的一部分。城市公園的綠化工作，不僅關(guān)系到公園的服務(wù)水平是否到位，同時(shí)還對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的維護(hù)，城市環(huán)境的改善有著巨大意義。因此，我們需要從城市公園的實(shí)際情況出發(fā)，分析植物保護(hù)管理工作的難點(diǎn)所，并且有針對(duì)性的尋找解決措施，如此才能夠?yàn)槿鐣?huì)提供一個(gè)令人賞心悅目、寧靜祥和的游憩空間。
植物保護(hù)的論文篇十一
近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，城市園林建設(shè)項(xiàng)目不斷增加，園林工程建設(shè)需要應(yīng)用大量的植被，而植被一旦遭受病蟲害的侵襲，不僅成活率會(huì)降低，同時(shí)也將給城市園林工程的整體效果造成無法彌補(bǔ)的影響。鑒于此，文章首先對(duì)城市園林植物保護(hù)工作中生物防治技術(shù)的重要性進(jìn)行了簡要分析，并對(duì)生物防治技術(shù)在城市園林植物保護(hù)工作中的應(yīng)用展開了探討，最后對(duì)生物防治技術(shù)的應(yīng)用注意事項(xiàng)進(jìn)行了分析，希望對(duì)我國相關(guān)領(lǐng)域的全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。
生物防治技術(shù)；城市園林；植物保護(hù)；應(yīng)用。
長期以來，我國在積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，對(duì)城市的生態(tài)和環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，這不僅會(huì)嚴(yán)重影響人們的身心健康，更不利于我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這種情況下，為了改善城市環(huán)境，保護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)，各地區(qū)開始廣泛進(jìn)行城市園林工程建設(shè)，而在保護(hù)植物方面，也開始對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，該技術(shù)的產(chǎn)生，極大的推動(dòng)了我國城市園林綠化事業(yè)的進(jìn)步，值得相關(guān)部門展開深入的研究。
在城市園林工程建設(shè)的過程中，加大植物保護(hù)力度是關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的城市園林植物保護(hù)工作中，工作人員為了對(duì)病蟲害進(jìn)行有效的防治，通常都會(huì)使用農(nóng)藥，但是農(nóng)藥在去除害蟲的基礎(chǔ)上，也會(huì)對(duì)有益生物造成嚴(yán)重的破壞。同時(shí)，害蟲在長期的生長過程中形成了一定抗藥能力，在植物病蟲害防治的過程中農(nóng)藥的功能被削弱。更重要的是，農(nóng)藥的使用還會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，我國相關(guān)工作人員開始對(duì)生物防治措施進(jìn)行了深入的研究，即在對(duì)植物病蟲害進(jìn)行防治的過程中，對(duì)害蟲-天敵以及植物之間的特殊關(guān)系進(jìn)行充分的利用，促使生態(tài)平衡在城市園林工程中充分體現(xiàn)出來，最終對(duì)植物進(jìn)行有效的保護(hù)。在對(duì)病蟲害進(jìn)行消除的過程中，生物防治技術(shù)取得了良好的效果，同時(shí)，其作用相對(duì)持久。更重要的是，在對(duì)這一技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，不會(huì)對(duì)周邊的環(huán)境造成污染。
2.1動(dòng)物防治技術(shù)。
在城市園林綠化工程建設(shè)的過程中，需要對(duì)多種植被進(jìn)行充分的應(yīng)用，只有這樣，園林工程才能夠形成完美的層次感，給予人們更加良好的視覺享受。然而，在這一過程中會(huì)形成復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，為害蟲的繁殖和生產(chǎn)提供了便利。在對(duì)動(dòng)物防治技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，可以從以下兩點(diǎn)入手：
第一，以蟲治蟲。這一生物防治技術(shù)在我國古代就得到了廣泛的應(yīng)用，古人在對(duì)柑橘樹中的害蟲進(jìn)行消除的過程中，就會(huì)對(duì)黃蟻進(jìn)行應(yīng)用。而現(xiàn)代城市園林構(gòu)建過程中，為了對(duì)多種樹木中的害蟲進(jìn)行消除，工作人員可以對(duì)舟蛾科、松夜蛾科等進(jìn)行防治的過程中使用毛蟲赤眼蜂，同時(shí)也可以在對(duì)多種害蟲進(jìn)行防治的過程中，對(duì)捕食性蝽、瓢蟲和螞蟻等進(jìn)行充分的應(yīng)用。
第二，以鳥治蟲。在這一過程中，可以將人工鳥掛在樹上，從而對(duì)有益的鳥進(jìn)行召集，典型的有益鳥包括啄木鳥、灰喜鵲和大山雀等。這些鳥類在日常生活中擁有不同的捕食對(duì)象，可以有效的對(duì)城市園林工程中相關(guān)樹木中的`害蟲進(jìn)行消除，例如，在對(duì)松毛蟲進(jìn)行消除的過程中，可以對(duì)山雀進(jìn)行應(yīng)用，一只山雀每日可以消除的松毛蟲包括200只，并且可以對(duì)30只蛾進(jìn)行消除。
2.2微生物防治技術(shù)。
各種微生物在生長的過程中，其代謝物中會(huì)包含大量的病毒、真菌以及細(xì)菌等，這些物質(zhì)可以有效的對(duì)害蟲進(jìn)行消除，這就是微生物防治技術(shù)的根本。
第一，細(xì)菌農(nóng)藥。明確，燈蛾、毒蛾、松毛蟲和枯葉蛾等都可以被bt制劑所消除。此時(shí)可以將0.05%的洗衣粉同1000倍液的bt乳劑進(jìn)行融合，在向植物進(jìn)行噴灑的過程中，國槐樹尺蠖幼蟲蟲口數(shù)量將明顯減少。
第二，真菌防蟲。在對(duì)害蟲進(jìn)行消除過程中使用的真菌常見的有多毛菌、綠僵菌和白僵菌等。其中，我國城市園林工程植物病蟲害消除過程中最常用的是白僵菌b，其擁有200多種的寄主昆蟲種類，可以對(duì)30種植物害蟲進(jìn)行有效的防控，其中包括桃小食心蟲和馬尾松毛蟲等。同時(shí)也包含20多中鐮刀菌，8個(gè)目的昆蟲中都可以對(duì)其進(jìn)行寄生，其中包括鱗翅目害蟲、棉蚜蟲和青羊天牛等。在自然條件下，其可以對(duì)害蟲重口密度進(jìn)行有效的控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)。
在對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，必須首先合理的規(guī)劃園林植物的分布，設(shè)計(jì)以及建設(shè)人員應(yīng)從園林工程當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件以及具體建設(shè)需求出發(fā)，對(duì)綠化植物進(jìn)行合理的選擇，確保綠化植物可以很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，從而為植物健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在進(jìn)行城市園林工程建設(shè)的過程中，應(yīng)對(duì)多種植被進(jìn)行綜合應(yīng)用，避免城市園林景觀過于單一化的問題，所以合理的園林結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。只有在此基礎(chǔ)上對(duì)生物防治技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用，才能夠適應(yīng)復(fù)雜的園林生態(tài)系統(tǒng)，為加大植物保護(hù)力度奠定良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活質(zhì)量有所提升，在日常生活中對(duì)生活環(huán)境提出了更高的要求，為了改善城市環(huán)境，我國各大城市在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，增加了城市園林建設(shè)工程，城市園林構(gòu)建過程中需要對(duì)多種植被進(jìn)行應(yīng)用，而植物病蟲害的防治對(duì)園林綠化工程的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益具有直接的影響。由于傳統(tǒng)農(nóng)藥植物病蟲害防治的措施對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境具有不利影響，因此，新時(shí)期相關(guān)工作人員應(yīng)加大對(duì)生物防治技術(shù)的有效應(yīng)用，只有這樣才可以提升城市園林綠化工程的效果，為人們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
[1]雷世鳴.生物防治技術(shù)在城市園林植物保護(hù)工作中的應(yīng)用[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx（09）：61.
植物保護(hù)的論文篇十二
：城市園林植物保護(hù)關(guān)系到園林綠化工作的經(jīng)濟(jì)效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設(shè)工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護(hù)的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對(duì)現(xiàn)存問題、總結(jié)提出園林植物保護(hù)需遵循的原則，最后深入探討、分析當(dāng)前有利于園林植物保護(hù)的各種有利發(fā)展趨勢(shì)。
不少城市地方官員在政績觀的引導(dǎo)下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒖諝赓|(zhì)量、水土或流行蟲害等方面的特點(diǎn)，指示種植大量不適合當(dāng)?shù)氐闹参?另外，為迎合領(lǐng)導(dǎo)心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設(shè)計(jì)師在進(jìn)行當(dāng)?shù)貓@林綠化植物配植選擇時(shí)，也會(huì)做出看輕或刻意回避植物保護(hù)工作的設(shè)計(jì)，導(dǎo)致園林植物后期保護(hù)及相關(guān)管理工作的落實(shí)十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構(gòu)下，園林綠化管理方面相應(yīng)職責(zé)部門為林業(yè)局或綠化局等政府機(jī)構(gòu)，但從這些相關(guān)部門的職責(zé)來看，其僅限于按照綠地建設(shè)規(guī)范對(duì)城市綠化的用地規(guī)模進(jìn)行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護(hù)工作大部分都采用“市場(chǎng)運(yùn)營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護(hù)的整體效果。
在園林綠化設(shè)計(jì)方案初期，應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑽锓N等所有可能影響植物生長的特點(diǎn)進(jìn)行深入的研究分析，在滿足相關(guān)功能、經(jīng)濟(jì)要求的技術(shù)上，進(jìn)行栽種植物的合理搭配。注重對(duì)植物病蟲害的防治工作，提倡對(duì)外來生物在園林植物物種引進(jìn)或者苗木調(diào)運(yùn)的過程中傳播危害的預(yù)判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應(yīng)優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運(yùn)輸和養(yǎng)護(hù)的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時(shí)，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進(jìn)行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點(diǎn)綴搭配景觀價(jià)值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農(nóng)藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對(duì)城市環(huán)境的嚴(yán)重污染，實(shí)不可取。因此，按照防疫檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時(shí)加大對(duì)低毒、低害、低殘留農(nóng)藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對(duì)園林植物的保護(hù)基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關(guān)注終點(diǎn)轉(zhuǎn)移到病蟲害的'預(yù)防上，例如對(duì)植物載種技術(shù)進(jìn)行改良，根據(jù)植物的不同特點(diǎn)，合理、科學(xué)搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認(rèn)真的養(yǎng)護(hù)，提高園林植物自身的抗病能力;同時(shí)加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護(hù)工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時(shí)需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護(hù)的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機(jī)構(gòu)來組織、規(guī)范對(duì)園林植物的各項(xiàng)保護(hù)措施。首先通過加大對(duì)管理人員專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)力度，使其對(duì)園林植物病蟲害的特點(diǎn)、當(dāng)?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關(guān)法律法規(guī)等有清晰的認(rèn)識(shí)。另外，落實(shí)責(zé)任，建立責(zé)任追究管理機(jī)制，劃分防疫工作責(zé)任分區(qū)分給個(gè)人，并設(shè)立針對(duì)疫情監(jiān)測(cè)、匯報(bào)、核實(shí)相關(guān)情況的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)園林植物保護(hù)的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對(duì)對(duì)城市環(huán)境的凈化、美化等相關(guān)作用，應(yīng)盡量避免采用農(nóng)藥防治的手段，尋求園林植物保護(hù)的新方法。園林植物的保護(hù)應(yīng)明確保護(hù)現(xiàn)狀中存在的問題，對(duì)癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵(lì)“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢(shì)，使對(duì)城市園林植物的保護(hù)落到實(shí)處，提高城市園林綠化建設(shè)及管理的成效。
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護(hù)規(guī)劃研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學(xué),.
植物保護(hù)的論文篇十三
實(shí)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。身體力行從事大量的實(shí)踐活動(dòng)，才能及時(shí)把當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的植物病蟲草害種類及危害、難以解決的關(guān)鍵問題等介紹給學(xué)生，可有效幸免課堂教學(xué)與生產(chǎn)相脫節(jié)，提高教師將實(shí)踐和理論融合的能力。反過來，教學(xué)也能極大的促進(jìn)科研與實(shí)踐，教學(xué)過程中會(huì)迸發(fā)出許多新的火花，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的問題，為科研提供方向。理論需要實(shí)踐來檢驗(yàn)、運(yùn)用，同時(shí)科研、實(shí)踐過程中的部分成果又能上升到一定的理論高度。因此，教學(xué)和科研、實(shí)踐是緊密相關(guān)的，教室、實(shí)驗(yàn)室、田間都是教師工作的場(chǎng)所，在“理論—實(shí)踐—理論”的不斷循環(huán)中教師才能不斷進(jìn)步。
合作式教學(xué)是指采納教學(xué)團(tuán)隊(duì)（分工明確、協(xié)調(diào)統(tǒng)一）來組織教學(xué)，譬如不同種類的病害、昆蟲、雜草等可安排不同的老師講授，多名教師共同承擔(dān)一門課程。一方面教師根據(jù)學(xué)術(shù)專長承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，利于學(xué)生掌握與課程教學(xué)各模塊相關(guān)的最新學(xué)科科研進(jìn)展，使教學(xué)知識(shí)更全面、更精深；另一方面學(xué)生可以和不同風(fēng)格的老師（講授方法不同、閱歷不同、認(rèn)知程度不同、科研方向不同）交流、溝通、對(duì)話，學(xué)習(xí)到多個(gè)老師身上的優(yōu)點(diǎn)。教師不僅要傳業(yè)、授道、解惑，而且要在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、正確的價(jià)值觀念、卓越的制造能力，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
講好每節(jié)課是教師的職責(zé)，而緒論課更需要下更大功夫來備課。成功的緒論課可很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，能使1學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有作為、有前途。在教學(xué)過程中，可通過給學(xué)生展示大量的有害生物危害照片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行植物保護(hù)的必要性和重要性，用豐富的教學(xué)資料及高清楚度的圖片吸引學(xué)生的注意力；結(jié)合教師自身科研、實(shí)踐的經(jīng)歷與體會(huì)，根據(jù)內(nèi)容巧妙的分析我國植物保護(hù)科技進(jìn)展歷史與所需要解決的問題，分析我國的特色與優(yōu)勢(shì)，以及與國際前沿的`差距等，以激發(fā)學(xué)生的愛國精神、國際競(jìng)爭意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好課程和專業(yè)的責(zé)任感。
大學(xué)授課有3種境地，第一種境地是滿堂灌式教學(xué)，即單純的講課，把知識(shí)要點(diǎn)、相關(guān)內(nèi)容硬塞給學(xué)生，學(xué)生不理解只能死記硬背。第二種境地是展示型教學(xué)，即通過演示、展示等形式來配合講授。這種模式下，學(xué)生能夠理解性的學(xué)習(xí)，但仍沒有改變“老師站著講、學(xué)生坐著聽”的局面。老師為了完成自己的使命，從第一節(jié)課講到期末，盡可能的把所知全部告訴學(xué)生，學(xué)生感覺到老師講的都懂了，課下便不會(huì)再去查閱相關(guān)資料、深入思考，容易導(dǎo)致思維僵化。給學(xué)生留些問題、讓他們有一定的思考空間是很多老師忽視的問題，好的教學(xué)重在啟迪，讓學(xué)生獲得自學(xué)能力和拓展能力。正如哈佛大學(xué)女校長福斯特在20xx年本科生畢業(yè)典禮上演講所說：“教育的最大魅力，不在于給出答案，而在于提出一個(gè)讓學(xué)生們揮之不去、足夠一輩子去思考的大問題?！钡谌N境地是參與式教學(xué)，某些時(shí)候可進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生講1課、老師點(diǎn)評(píng)、課上討論，鼓舞學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，這樣學(xué)生課下就會(huì)查閱相關(guān)資料、認(rèn)真思考、相互討論，自學(xué)能力逐步提高，能夠主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題、并想辦法去解決問題，久而久之學(xué)生還能養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課前可布置與課程內(nèi)容相關(guān)的小專題（譬如植物害源的種類與危害、植物保護(hù)的作用與地位、有害生物防治技術(shù)概況、化學(xué)農(nóng)藥的利與弊、生物天敵的利用、有害生物防治存在的問題等），讓學(xué)生課下查閱資料，每次上課安排1～2位同學(xué)做5～10min的專題小報(bào)告，老師和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、討論后引出新課內(nèi)容。課上學(xué)生上講臺(tái)匯報(bào)時(shí)，語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力等都會(huì)得到鍛煉。一些任務(wù)可分小組安排，這樣還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際溝通能力。大學(xué)階段學(xué)習(xí)知識(shí)是一方面，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。研究參與式教學(xué)能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和潛力，體會(huì)到學(xué)生才是課堂真正的主體。
提問包括課程講解過程中的提問、課間提問和課下提問。在課堂上根據(jù)內(nèi)容適時(shí)提出問題，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)、活躍課堂氣氛的良好方法。上課前老師可先提出一些問題讓學(xué)生思考，學(xué)生在圍繞這些問題討論時(shí)又會(huì)產(chǎn)生很多相關(guān)的想法，這樣能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成提問的良好習(xí)慣。譬如，在講授有害生物防治方法時(shí)，提問有害生物治理對(duì)生物生態(tài)安全的影響，1讓學(xué)生在暢所欲言的同時(shí)將植保和生活實(shí)際相聯(lián)系，了解各種防治措施的利與弊，形成綜合防治的意識(shí)。同時(shí)，問題也是教學(xué)效果的最好反饋，教師可以根據(jù)學(xué)生反映的問題來修訂教案。
實(shí)驗(yàn)課、田間實(shí)習(xí)課和理論課的講授交叉進(jìn)行，學(xué)生有了一定的理論基礎(chǔ)后便開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課或田間實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使理論在實(shí)踐中升華。實(shí)踐教學(xué)時(shí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生明白并不是所有的實(shí)驗(yàn)都有理想結(jié)果，重在分析查找原因，堅(jiān)決杜絕憑憑空虛構(gòu)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。室外實(shí)踐教學(xué)是植物保護(hù)學(xué)課程必不可少的組成部分。讓學(xué)生實(shí)地采集或觀察標(biāo)本，可鞏固課堂理論和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)分析的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于室內(nèi)標(biāo)本的觀察，同時(shí)可在實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。譬如，在進(jìn)行植物病害的癥狀（病狀、病征）觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，可改變傳統(tǒng)的室內(nèi)標(biāo)本（長時(shí)間存放后褪綠，霉?fàn)钗?、粉狀物等病征模糊）觀察教學(xué)法，而把學(xué)生帶到大自然，讓學(xué)生有目的的觀察活體實(shí)物標(biāo)本，可清楚直觀的看到番茄病毒病的花葉變色與葉片畸形、番茄疫病造成的壞死、黃瓜枯萎病的萎蔫（剖開病莖可看到維管束變褐）、黃瓜霜霉病葉片上的霜狀1霉層、灰霉病病部的霉?fàn)钗?、瓜類白粉病葉片上的粉狀物、細(xì)菌性病害的菌膿等癥狀，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。綜合性實(shí)習(xí)是植保課程的重要環(huán)節(jié)?？稍诰w論課時(shí)就明確給學(xué)生安排任務(wù)，要求他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)期間利用空閑時(shí)間到田間識(shí)別并采集病蟲標(biāo)本（可分散進(jìn)行），在室內(nèi)進(jìn)行鑒定，并制作標(biāo)本上交，期末時(shí)每人至少上交15個(gè)不同屬或種的標(biāo)本。這樣學(xué)生學(xué)以致用，可了解生產(chǎn)中常見病蟲的種類及特點(diǎn)，同時(shí)還大大豐富了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本。
一卷定成績、一考定終身的評(píng)價(jià)體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人才培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)展的需求，結(jié)果重要，過程更重要，因此應(yīng)讓學(xué)生學(xué)在平時(shí)，輕松考試，而不是考前死記硬背、臨時(shí)抱佛腳、考完全部返還老師。一門課程的考核方式分為形成式評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)2種，形成式評(píng)價(jià)包括學(xué)生在課堂參與討論程度（10%）、作業(yè)情況（10%）、課程學(xué)習(xí)筆記（10%）、實(shí)驗(yàn)操作能力（實(shí)驗(yàn)課當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)面指出問題、及時(shí)反饋）（10%）等形式；終結(jié)性評(píng)價(jià)則有閉卷考試（40%）、課程論文（要求學(xué)生針對(duì)感興趣或關(guān)懷的植保問題，查閱文獻(xiàn)完成）（10%）、標(biāo)本采集與鑒定（10%）等內(nèi)容。若將學(xué)習(xí)筆記計(jì)入平時(shí)成績，部分學(xué)生聽課時(shí)便會(huì)狂抄記筆記而忽略了聽課，因此可將教學(xué)幻燈片拷貝給學(xué)生（在完整幻燈片的基礎(chǔ)上有意缺失一些關(guān)鍵內(nèi)容，讓學(xué)生課后補(bǔ)充完善，幸免死背ppt）或者將自編講義、提綱發(fā)給學(xué)生。同時(shí)說明學(xué)習(xí)1筆記可在課下進(jìn)行記錄和整理，但需手寫（不接受打印件和復(fù)印件），這樣一方面可以減少學(xué)生上課做筆記的時(shí)間、提高聽課效率，另一方面能很好的督促學(xué)生課下復(fù)習(xí)。總之，植物保護(hù)學(xué)是植物生產(chǎn)類專業(yè)的一門理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課程，如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性、增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力和課堂吸引力仍需任課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段進(jìn)行不斷的探究和改進(jìn)。
植物保護(hù)的論文篇十四
摘要：糧食是我國賴以生存的重要物質(zhì)，而糧食安全問題也在很大程度上關(guān)乎著國計(jì)民生。做好植物保護(hù)能夠?qū)τ诩Z食安全起到一定的保障作用，所以需要在明確植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響的前提下采取相應(yīng)的保護(hù)措施、應(yīng)用全新的植物保護(hù)技術(shù)，從而保障糧食安全。
關(guān)鍵詞：植物保護(hù)；糧食安全；影響作用。
目前我國已經(jīng)能夠高度重視植物保護(hù)對(duì)于糧食安全的重要作用，并且針對(duì)問題積極作出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)于植物保護(hù)技術(shù)的良好運(yùn)用，所以下文將以植物保護(hù)與糧食安全的內(nèi)在聯(lián)系為著手點(diǎn)，具體闡述目前植物保護(hù)工作中關(guān)鍵點(diǎn)與控制要點(diǎn)，希望能夠在一定程度上為維護(hù)糧食生產(chǎn)安全提出可行的建議。
在植物生長的過程之中，會(huì)伴隨出現(xiàn)較多的有害生物，而這些有害生物及病蟲害無論在糧食產(chǎn)量方面還是糧食質(zhì)量方面都能夠在較大程度上影響目前的糧食作物生產(chǎn)安全。其中最為重要的還是食用后人們的生命健康安全得不到保障。植物生長過程中除了自然出現(xiàn)的病蟲害之外，也會(huì)有人為的影響因素，比如為了防治病蟲害而過多使用肥料以及農(nóng)藥等，這些藥物在糧食上殘留，也會(huì)對(duì)于糧食安全造成相當(dāng)巨大的影響。
從農(nóng)業(yè)的發(fā)展角度以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度上來看，糧食生產(chǎn)是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的相對(duì)主要的收入，所以糧食生產(chǎn)的實(shí)際狀況會(huì)在很大程度上影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也能夠較大程度上影響民生；糧食生產(chǎn)之后所形成的產(chǎn)業(yè)鏈都是以糧食安全為核心的，一旦糧食生產(chǎn)安全不能夠得到相應(yīng)的保障，其余延伸的糧食產(chǎn)業(yè)鏈也就無法較好較快地發(fā)展[1]。這些都是糧食安全與植物保護(hù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有充分認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)對(duì)于糧食安全的重要作用以及重要影響，才能夠增強(qiáng)植物保護(hù)力度，從根本上保護(hù)糧食安全。
為了從根本上實(shí)現(xiàn)食品生態(tài)化，需要引進(jìn)全新的綠色植物保護(hù)技術(shù)，來進(jìn)一步推廣作物多樣性控制病蟲害的相應(yīng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，其技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該向減少農(nóng)藥使用的同時(shí)實(shí)現(xiàn)糧食增產(chǎn)與農(nóng)民增收的方向發(fā)展。所以除了傳統(tǒng)的植物保護(hù)與病蟲害驅(qū)逐手段之外，目前的植物保護(hù)技術(shù)成功利用了作物的多樣性來實(shí)現(xiàn)對(duì)于病蟲害的控制，這一技術(shù)是從栽培角度進(jìn)行著手的，成果利用了作物多樣性對(duì)病蟲害的稀釋作用、阻隔作用以及混淆作用，在明確不同的作物種類、株高株型以及栽培方式之后，有針對(duì)性地配合作物進(jìn)行種植，以此實(shí)現(xiàn)不用依靠農(nóng)業(yè)也能夠?qū)崿F(xiàn)病蟲害控制的根本目的[2]。
還可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用到植物與糧食種植的過程之中，提升植物以及糧食作物的抗病性，綜合利用防治方法，比如化學(xué)、生物、物理等，促進(jìn)植物保護(hù)技術(shù)的優(yōu)化。在引用全新的植物保護(hù)技術(shù)的過程之中，需要能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于技術(shù)的了解與控制，才能夠應(yīng)用到植物保護(hù)之中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于糧食安全的保護(hù)。
農(nóng)業(yè)部也開展實(shí)施了“作物野生近緣植物保護(hù)與可持續(xù)利用項(xiàng)目”，并且得到了良好的進(jìn)展，積累了很多的作物野生近緣植物保護(hù)與可持續(xù)利用的經(jīng)驗(yàn)，所以在引用全新的植物保護(hù)技術(shù)的過程之中，可以利用其優(yōu)質(zhì)的種植基因，實(shí)現(xiàn)對(duì)于新品種的`培育。
當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門針對(duì)自身的實(shí)際狀況，建立起了完善的植物保護(hù)服務(wù)體系，同時(shí)這也是植保工作現(xiàn)代化進(jìn)程推進(jìn)的重要體現(xiàn)，增強(qiáng)植物保護(hù)與糧食安全維護(hù)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，同時(shí)能夠積極將防治方法以及防治技術(shù)進(jìn)行推廣。
以云南地區(qū)的水稻病蟲害防治為例，利用了服務(wù)體系的地區(qū)，在植保專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，大大減少了對(duì)于水稻的農(nóng)藥用量，并且整體的防治效果能夠提高30%，也節(jié)約了農(nóng)藥成本與防治成本，給予了農(nóng)民更大的經(jīng)濟(jì)利潤空間。并且建立了相應(yīng)的糧食示范區(qū)，來確保糧食的安全合理生產(chǎn)，從而控制病蟲草害的影響，以科學(xué)合理的手段，來激發(fā)作物的種植潛能，并且多次試驗(yàn)比較，選擇最為適宜的栽種方式，如人工移栽以及機(jī)械移栽等。在完善的植物保護(hù)服務(wù)體系建立過程之中，政府也需要積極實(shí)現(xiàn)政策的優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)村土地的流轉(zhuǎn)狀況，推動(dòng)農(nóng)作物的規(guī)?；?jīng)營[3]，建設(shè)完善的植保隊(duì)伍，同時(shí)加大宣傳力度，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與格式化建設(shè)。
目前的植物保護(hù)與糧食安全管理上已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，能夠在正確認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)與糧食安全管理之間關(guān)系的基礎(chǔ)之上采取積極的應(yīng)對(duì)措施，利用引進(jìn)全新的植物保護(hù)技術(shù)以及建立完善的植物保護(hù)服務(wù)體系的方式，優(yōu)化植物保護(hù)工作內(nèi)容與工作形式，在不斷探索的過程之中尋求健康完善的、可持續(xù)發(fā)展的植物保護(hù)方法。
[1]韓愛民。簡析植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響[j]。農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，20xx（08）：112。
[2]顏肇華，羅小玲。植物保護(hù)對(duì)糧食安全的影響研究[j]。鄉(xiāng)村科技，20xx（11）：44—45。
[3]黃雍平。植物保護(hù)對(duì)于糧食安全問題的影響分析[j]。福建農(nóng)業(yè)，20xx（07）：219。
植物保護(hù)的論文篇十五
當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)可謂是我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和發(fā)展過程中的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈和基礎(chǔ)，更加是確保人類實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量生存的基本，農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展水平可以對(duì)某一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行有效衡量，值得一提的是，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與植物保護(hù)理念二者之間的關(guān)系是相輔相成，同時(shí)兩者都具有不可或缺的關(guān)系，兩者的關(guān)系極其密切，可為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的活力。
1.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
所謂的農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展指的就是運(yùn)用現(xiàn)代化的科技措施，在保證地球上可利用資源不被耗盡和破壞的前提下，極大的提高農(nóng)業(yè)資源的實(shí)際利用效率，一定程度的減少資源浪費(fèi)，盡可能滿足人類對(duì)于農(nóng)業(yè)資源的應(yīng)用需要。社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展理念，其中涵蓋著農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展觀，而農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展理念中也涵蓋著諸多的內(nèi)容和因素，比如人口、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境等等都是重要內(nèi)容，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展要求農(nóng)業(yè)在實(shí)現(xiàn)高速運(yùn)作的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。確保整體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量，盡可能使其中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，這樣方可滿足可持續(xù)發(fā)展觀念的實(shí)際需要。
2.農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
而所謂的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境則指的是給整個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的氛圍，整個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境之中所涵蓋的因素和內(nèi)容較多，其中有土地資源、生態(tài)平衡、水資源以及空氣資源等等，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來講具有極大的影響，同時(shí)也是人類生存發(fā)展的'必然因素。
眾所周知，我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，男耕女織是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的必然因素，這一生產(chǎn)形式經(jīng)歷了幾個(gè)重要時(shí)期，而現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的則是現(xiàn)代先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)階段，農(nóng)業(yè)運(yùn)作和發(fā)展環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展很可能以環(huán)境破壞為代價(jià)，同時(shí)環(huán)境也在逐年呈現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，因此，保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境可謂是發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要路徑，在此過程中，還應(yīng)當(dāng)逐步健全環(huán)境保護(hù)制度，促使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)在我國整體的經(jīng)濟(jì)意義發(fā)展環(huán)節(jié)占據(jù)著重要地位，但是環(huán)境保護(hù)這一重要因素很容易被忽略，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展的外界環(huán)境日趨惡化，面臨著被污染和被破壞的問題，導(dǎo)致我國的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展都受到嚴(yán)重阻礙和制約。
3.農(nóng)業(yè)生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展二者之間的關(guān)系。
我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)作為有力支撐，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的生命線，因此農(nóng)業(yè)發(fā)展和運(yùn)作的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)注重環(huán)境污染問題，避免給人們的生命安全以及身體健康造成影響，同時(shí)還會(huì)相應(yīng)的降低我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國際競(jìng)爭力。故此，我國應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，將此工作落實(shí)到實(shí)踐中，不斷健全系統(tǒng)化的生態(tài)環(huán)境體系，強(qiáng)化農(nóng)藥的管理以及檢測(cè)力度，這些都是確保農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)趨于穩(wěn)定的重點(diǎn)工作內(nèi)容。
農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，需要農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念這一理論的促進(jìn)作用，可持續(xù)發(fā)展也是當(dāng)前農(nóng)業(yè)運(yùn)作所追求的根本目標(biāo)，要想將此設(shè)想高效落實(shí)，就應(yīng)當(dāng)不斷的進(jìn)行技術(shù)更新，促使社會(huì)、資源、經(jīng)濟(jì)以及環(huán)境等各方面實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)性的發(fā)展，逐步達(dá)到經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的目標(biāo)。
值得一提的是，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)，要求農(nóng)業(yè)發(fā)展中，不僅要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還應(yīng)積極引入科學(xué)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，切實(shí)提高糧食生產(chǎn)量，基于各類資源的利用，營造良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)氛圍，為我國整體農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科學(xué)、合理利用自然資源，本著可持續(xù)發(fā)展理念，是我國當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在此過程中，強(qiáng)化植物保護(hù)方面的工作落實(shí)力度，也是確保農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本，因此，一定要注重植物保護(hù)工作的開展，間接的保護(hù)自然，高效利用自然資源，為自然資源的再生提供良好的外在環(huán)境。
若想真正實(shí)現(xiàn)植物保護(hù)這一目標(biāo)，就能從科技層面進(jìn)行重點(diǎn)把握，可從生物工程領(lǐng)域角度著手，將植物保護(hù)工作落實(shí)到實(shí)踐中，比如，轉(zhuǎn)基因工程基因重組技術(shù)可有效防控病蟲害。另外，農(nóng)藥的使用技術(shù)更新也可凸顯科技應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，可從農(nóng)藥成分亦或是噴灑技術(shù)的使用等角度完成改進(jìn)工作，盡可能選用毒性以及對(duì)土地、空氣造成污染和破壞較小的農(nóng)藥，間接的起到植物保護(hù)作用，盡可能將危害降低到最小，這樣方可促使農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展，最終也能獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益。
由上可知，農(nóng)業(yè)的持續(xù)性發(fā)展這一目標(biāo)的落實(shí)，需要在滿足人類生存需要的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)力度，而后逐步實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)、生產(chǎn)以及消費(fèi)三者之間的良性運(yùn)作，為植物保護(hù)這一工作的實(shí)施提供先決條件。
綜上所述，我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度呈現(xiàn)著迅猛的態(tài)勢(shì)，同時(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為其提供了一定的支撐，農(nóng)業(yè)運(yùn)作過程中，不僅要本著可持續(xù)性發(fā)展的人，還應(yīng)當(dāng)注重植物保護(hù)工作的落實(shí)，將二者之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，逐步滿足人們的生存需要，同時(shí)還應(yīng)從哲學(xué)的層面進(jìn)行衡量以及考慮，促使二者實(shí)現(xiàn)相輔相成的發(fā)展，從客觀的角度意識(shí)到現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)發(fā)展以及植物保護(hù)二者之間的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作落實(shí)的不足，結(jié)合實(shí)際發(fā)展情況，高效落實(shí)植物保護(hù)工作，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供相應(yīng)的保障，間接地提高我國農(nóng)業(yè)的國際競(jìng)爭力。
[2]杜啟順.我國植物保護(hù)與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關(guān)系-以吉林省梨樹縣研究為例[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx，12（27）：172.
[3]莊軍召.植物保護(hù)對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究[j].河南農(nóng)業(yè)，20xx，17（14）：124.
[4]彭秀軍.植物保護(hù)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)系研究[j].北京農(nóng)業(yè)，20xx，18（30）：5-5.
植物保護(hù)的論文篇十六
近些年來，我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了一定的成績，不但保障了農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時(shí)還對(duì)環(huán)境和植物起到了的良好的保護(hù)效果，這對(duì)我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。本文將就植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間關(guān)系進(jìn)行深入探究。隨著生態(tài)環(huán)保理念在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不斷落實(shí)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)受到了更多的重視。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)之間存在著十分緊密的聯(lián)系，因此應(yīng)當(dāng)良好的協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。
通過大量的實(shí)踐證明，植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間是相互促進(jìn)和影響的關(guān)系，具體可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一段時(shí)間以來，由于存在濫用農(nóng)藥的情況，我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)地面植物造成了嚴(yán)重的破壞。而隨著植物數(shù)量和規(guī)模的減少，土壤的肥力不斷下降，反過來阻礙了我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，只有進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)植物的保護(hù)才能使我國的土地資源最大程度的發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量的提升，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.2實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是植物保護(hù)的有效手段。
為了保障我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，我國在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域投入科技的力度不斷提升，隨著先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛推廣和應(yīng)用，我國農(nóng)業(yè)各項(xiàng)資源也得到了合理的應(yīng)用，極大的減少了農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)面影響，有效的保障了植物的安全性。因此，推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過程實(shí)際上就是植物保護(hù)的過程，既能提高我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，又能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)環(huán)境的良好保護(hù)，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
2.1在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過程中落實(shí)綠色生態(tài)理念。
為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護(hù)的有效協(xié)調(diào)，必須深入貫徹落實(shí)綠色生態(tài)理念，加強(qiáng)對(duì)新型技術(shù)方法的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增效。再具體實(shí)施的過程中，要將植物保護(hù)貫穿在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過程中，針對(duì)其中存在的問題制定科學(xué)有效的植物保護(hù)方案，盡可能的減小農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的危害。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下，社會(huì)發(fā)展對(duì)能源和資源的需求量不斷提高，通過植物保護(hù)以及資源和能源的合理利用能夠有效的推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)注入更多的.動(dòng)力。
2.2強(qiáng)化宣傳力度，提升人們的環(huán)保意識(shí)。
為了創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為我國的植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我國必須進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳力度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民植物保護(hù)意識(shí)的提高，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的革新，由粗放型經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，避免在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中植物遭到破壞。再具體實(shí)施的過程中，地方政府可以通過廣播、電視以及新媒體等渠道進(jìn)行全方位宣傳，使農(nóng)民深刻的意識(shí)到植物保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。此外，政府相關(guān)部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能，一方面提升的農(nóng)民群眾的文化水平，另一方面做好的新型技術(shù)的推廣工作，強(qiáng)化農(nóng)民的技術(shù)水平，采取最合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和植物保護(hù)措施，增強(qiáng)農(nóng)作物的抵抗能力和自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.3加強(qiáng)科技投入，提升我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平。
我國一方面要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技的研究，另一方面也可以適當(dāng)?shù)膹膰庖M(jìn)先進(jìn)技術(shù)，這樣不僅可以有效的減少農(nóng)藥和化肥的用量，降低化學(xué)藥劑對(duì)土地資源的污染，同時(shí)也可以減少對(duì)植物的破壞，如此才能為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的動(dòng)力。此外，我國還要在生物技術(shù)、物理技術(shù)以及綠色農(nóng)產(chǎn)品培養(yǎng)等方面加大投入力度，并對(duì)有害生物的入侵進(jìn)行嚴(yán)格的控制，為我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為我國許多行業(yè)發(fā)展的主旋律，尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的必然手段。對(duì)此，我國應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)含量，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，減少對(duì)植物的破壞。此外，還需通過有效的宣傳提升農(nóng)民的生態(tài)環(huán)保技術(shù)，如此才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。