方案的評估和監(jiān)控是必要的，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正。制定方案需要明確責任和任務分配，保證每個環(huán)節(jié)的順利推進和協(xié)調配合。通過對已有方案的分析，我們可以找到更合適和可行的解決方案。
山東省教學指導方案篇一
這兩篇短文都是關于生命的文章，該怎樣來度過一生，對于十二三歲的孩子，可能對人生、生命有一些思考，也許有自己的一點見解，大多處于稚嫩狀態(tài)，談論這樣的話題，學生應該感興趣。閱讀學習這些中外先賢的優(yōu)秀散文，教師引導得當，會讓學生樹立良好的價值觀、人生觀。講解前指導學生多讀，多思考，合作交流討論，學生應該不難理解作者的情思，教學目標也就不難完成。
教學目標。
（1）通過富含哲理的文句，讀懂文章的內(nèi)容。
（2）理解兩篇文章的主旨以及作者的感情；了解文章的結構及揣摩文章的語言。
（3）啟迪學生體會生命不息，奮斗不止。樹立正確的人生觀、價值觀。
教學重點：總體把握作者的思想傾向，啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀。
教學難點：揣摩語言及體會作者思想感情。
引導學生朗讀，探討體會富含哲理的文句，以合作探究教學為主。
山東省教學指導方案篇二
1.開學前，學校要根據(jù)疫情防控情況，實施檢疫查驗，做好進校人員管控登記等，全體教職工要按照上級要求在家自我隔離14天以上方能入校，學校密切關注所有人員健康情況，如有異常及時上報。
2.教職工和學生準備好自己的.假期日志，學校掌握并登記每名師生及工作人員每天的健康狀態(tài)、節(jié)假日期間出行和參加集會、聚會情況備查。全體工作人員上班后堅信繼續(xù)寫日志。
3上班前應提前對單位內(nèi)公共場所、人員聚集場所的設施、設備進行清潔消毒,噴灑84消毒、使用含有效氯500mg/l消毒液擦拭，作用30分鐘后，清水擦凈。
4．總務處做好防控物資的準備：個人防護品、測溫儀、消毒設施及用品。
5.學校成立新型冠狀病毒肺炎防控領導小組，統(tǒng)一協(xié)調防疫工作。學校設立隔離室、觀察室。
6學校提前確定防疫人員，并提前培訓。
7.學校實行運行高效防控工作機制、聯(lián)防聯(lián)控，各班按照防控小組的要求檢查督促、及時通報。
8.利用釘釘平臺、微信家長群提前通知學生，入校前每人自備體溫計和口罩，并堅持日自測體溫、書寫日志。
9.嚴格按照上級要求的時間，接上級通知之后有序安排疫情期間在外地過春節(jié)的教職工返回，并按要求隔離并堅持上報健康狀況。
10.防控就是責任，學校要跟年級班主任、處室層層簽訂責任書，人人參與防控。
山東省教學指導方案篇三
2017年10月25日，十二屆全國人大第五次會議對《中華人民共和國消費者權益保護法》進行修改，決定于2017年3月15日正式實施。這是消法頒布20年來第一次大修，是我國消費者權益保護歷史上的一個重要里程碑。2017年3.15紀念宣傳活動將以宣傳貫徹新消法為主要內(nèi)容，向全社會和廣大消費者做好宣傳教育普及工作。
活動方案。
敲定如下：
二、召開市消保委四屆六次常務理事會議。會議擬于3月初召開，主要內(nèi)容：一是通報2017年協(xié)會工作;二是征求2017年工作意見;三是表決通過協(xié)會人事調整事項;四是集體學習新消法，做好宣傳發(fā)動工作。
三、組織3.15廣場集中宣傳活動。3月15日是國際消費者權益日，也是新消法正式實施的日子。上午，組織市直有關部門、單位在市中心廣場開展集中宣傳活動。屆時，邀請市領導現(xiàn)場視察指導，并通過媒體進行廣泛宣傳。
四、召開家用汽車3.15志愿者座談會。在去年家用汽車“三包”新規(guī)培訓的基礎上，消保委會同市質監(jiān)局在全市汽車行業(yè)招募3.15志愿者。3.15期間，組織3.15志愿者召開汽車“三包”實施工作座談會，正式成立全市汽車行業(yè)消費投訴咨詢隊伍，學習新消法暨“三包”新規(guī)實施規(guī)范，研討有關工作。
五、聯(lián)合主流媒體，開展新消法系列宣傳活動。3.15期間，消保委聯(lián)合德州日報、德州晚報、德州廣播電視臺、齊魯晚報、山東商報、中國山東網(wǎng)、大眾網(wǎng)等主流媒體，開辦專題欄目，宣傳新消法，與消費者進行廣泛交流。同時，在2月23日承諾熱線上專題宣講新消法，接聽投訴咨詢熱線。
山東省教學指導方案篇四
小學、初中學生8月31日到校報到，9月1日正式開學，學前周從8月24日開始；普通高中學生8月24日返校，9月1日正式開學，學前周從8月24日開始；中等職業(yè)學校8月31日正式開學，學前周從8月24日開始。按照省教育廳《關于進一步加強全省教育系統(tǒng)暑期疫情防控工作的通知》要求，秋季開學嚴格執(zhí)行“三不”標準，即“區(qū)域疫情未達到低風險的不開學、學校疫情防控條件不具備不開學、師生管理不到位和校園公共衛(wèi)生安全未有效落實不開學”。
二、做好旅居排查和健康管理工作。
1、外出的師生員工（包括食堂、宿舍、保安等工作人員）須提供開學前14天生活軌跡報告，學生家長及教職員工簽訂健康安全承諾書；新生自接到學校錄取通知書后由對應學校負責監(jiān)管，提前開學的`年級仍需提供14天的生活軌跡報告。
2、各縣區(qū)、學校要嚴格審核“日報告”“零報告”數(shù)據(jù)，精準掌握師生員工的健康情況和在盤外（特別是新疆等中高風險重點地區(qū)）以及近期即將返盤的師生員工情況。
3、動員在盤以外低風險地區(qū)的師生員工盡量在8月24日前安全返盤。在中、高風險地區(qū)和重點關注地區(qū)（特別是新疆地區(qū)）師生員工返盤應嚴格按照市疫情防控指揮部《盤錦市新冠肺炎疫情防控指揮部關于印發(fā)嚴防聚集性疫情做好秋冬季防控工作實施方案的通知》要求返盤和集中隔離。
4、倡導中小學生自愿接種流感疫苗。秋冬季節(jié)呼吸道傳染病多發(fā)，流感癥狀和新冠肺炎的癥狀極其相似，新冠肺炎疫情防控形勢更加復雜，學校要倡導中小學生家長及時為孩子接種流感疫苗。
三、統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和教育教學工作。
1。完善防控工作體系。各縣區(qū)教育局、直屬各學校要對春季開學以來的各項工作情況進行認真總結，分析研判不斷變化的疫情發(fā)展形勢，按照《校園疫情常態(tài)化防控措施20條》和《中小學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）》《托幼機構冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）》要求，查缺補漏，進一步完善秋季開學工作方案、應急預案以及各項規(guī)章制度，統(tǒng)籌做好疫情防控及開學各項工作。
2、強化全員培訓。學校要提前對相關人員進行常態(tài)化疫情防控知識線上培訓，提高防控意識，繃緊防控這根弦，保證開學后各項工作有條不紊、張弛有度，既不麻痹大意，也不驚慌失措。特別要對新生和家長進行培訓，使其了解學校的'各項防控措施和規(guī)章制度，讓學生自覺遵守，家長理解支持。
3、做好環(huán)境消殺和物資儲備。安排教職員工提前有序返崗，在學生集中返校前對校園環(huán)境進行徹底消殺，清掃消毒做到全覆蓋，無死角，保證校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況，備齊備足必要防疫物資，提醒家長開學前為學生準備好個人防護物品。
4、細化學生報到安排。合理安排新生報到和老生返校間隔時間，各學校要制定新生報到專項工作方案，與新生“點對點”建立聯(lián)系，加強防疫指導，科學設計報到程序。新生報到要錯時、錯峰，避免扎堆聚集，做好個人防護。對錯時上下學、錯時上下課、錯時就餐等再研究、再細化，做到精準精細、有序有力、科學施策，確保學校按時穩(wěn)妥開學，師生員工盡快適應常態(tài)化疫情防控的新秩序。
5、加強聯(lián)防聯(lián)控，提高應急處置能力。各縣區(qū)要聯(lián)合衛(wèi)健、疾控部門，指導學校按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況，做好開學各項準備工作，開學當日要有衛(wèi)健、疾控等專業(yè)防控人員駐校指導，各學校要補足口罩、消毒、測溫設備等疫情防控物資的儲備量和臨時隔離觀察室的物資配備。針對可能出現(xiàn)的疫情防控形勢變化、中高風險地區(qū)調整等情況，采取隔離、停課、復課等措施，并明確啟動條件、程序等；加強學校與屬地和定點（就近）醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調聯(lián)動，細化救治、轉院、流調等工作程序。開學前開展全流程、全要素演練或推演，開學后開展全員應急演練。
6、按照“五個一律”要求，持續(xù)做好校園封閉管理。未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。強化校門、校園快遞和外賣管理，進入校園必須進行身份核驗、掃碼登記和體溫檢測。掌握學生離校期間主要軌跡，指導學生做好個人防護。
7、上好“開學第一課”。將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓和健康生活習慣作為重要內(nèi)容，結合近日印發(fā)的《開展“厲行節(jié)儉、反對浪費”工作方案》相關要求和《堅決制止餐飲浪費行為，切實培養(yǎng)節(jié)約習慣——致全市教育系統(tǒng)干部職工、學生及家長的一封信》倡導內(nèi)容，向學生加強愛國主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康、艱苦奮斗和勤儉節(jié)約等中華民族的傳統(tǒng)美德教育；面向教師加強公共衛(wèi)生、疫情防控、應急處置、厲行節(jié)約等教育培訓；面向家長加強法律法規(guī)宣傳、家庭教育指導和開展“小手拉大手活動”，倡導厲行節(jié)儉、反對浪費，以自身行動帶動身邊更多人，給孩子做好榜樣。
8、關注師生員工心理健康。完善心理健康教育指導服務體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務。完善心理預警機制，有效預防和減少極端行為發(fā)生。加強對學生的思想引導、學業(yè)就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷，防范個體、群體性安全事件。
9、開展督導檢查。開學前，各學校對照相關疫情防控工作指南和開學條件評估要點進行自查，縣區(qū)教育部門要會同相關部門開展全覆蓋督導檢查，審核各學校的開學準備工作，確保各項工作符合要求。
山東省教學指導方案篇五
根據(jù)《山東省2011年中小學骨干教師省級培訓實施方案》的通知要求，在充分調研、理論研究和專家指導的基礎上，針對目前我省小學科學教師素質狀況和現(xiàn)實需求，特擬定山東省小學科學骨干教師研修方案。
一、研修目標
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和素質教育理念為指導，以《科學（3～6年級）課程標準》為出發(fā)點和落腳點，旨在提升小學科學教師專業(yè)知識、素質水平和勝任能力。通過培訓，使科學教師確立面向全體學生和以學生為中心的現(xiàn)代教育理念；熟練掌握科學課程相關的學科專業(yè)知識和教學知識；以科學探究能力為重心，切實提高教師的教學設計、多元化教學策略、教學監(jiān)控與評價、課程資源開發(fā)、探究情景創(chuàng)設以及溝通協(xié)調等教學實踐能力；加強教師自我反思意識，提高教師自我規(guī)劃、自我調控能力，加快提升科學課教師專業(yè)發(fā)展水平。
二、研修內(nèi)容
1．學科知識模塊
調查發(fā)現(xiàn)，40%的小學科學教師急需得到“學科專業(yè)知識”的培訓，并對哪些“專業(yè)知識”最為“緊缺”進行了深度調查，確定了小學科學教師學科專業(yè)知識的培訓內(nèi)容為：科學課程標準與教材研究、科學與生活、科學教學發(fā)展的動態(tài)與趨勢、科技史知識等。
2．教學知識模塊
主要包括：科學課的細節(jié)教學研究、科學課堂研究與課例觀摩、小學生心理輔導、學生科學探究活動指導策略等。
3．實踐能力模塊
主要包括：小學科學教學設計與教育技術應用、科學課程資源開發(fā)與利用、科學教學中的猜想與假設、科學有效教學的實踐與思考、科學教育研究方法與實訓等。
4．教師專業(yè)發(fā)展模塊
師自我規(guī)劃、自我提升。
具體研修專題與課程安排見附件一。
三、研修時間
采取集中研修和分散研修相結合的方式。集中研修時間從2011年10月23日至2011年11月13日，共計21天；分散研修時間從2011年11月14日至2012年1月13日，共計2個月。集中研修主要完成學科知識學習、教學實踐、考察報告和實訓感悟的撰寫；分散研修主要對集中研修的內(nèi)容進行實踐探索和深化，通過選修課程的設計和跟蹤教學指導，鞏固和提高教師培訓效果。
四、研修考核與評價
1．健全運行機制
建立完備的培訓檔案，實行全程管理。選拔政治素質高、作風優(yōu)良、有豐富管理經(jīng)驗的干部擔任班主任，健全班組織，實行全程管理和跟蹤指導。根據(jù)專題組織學員撰寫“所思、所想、所悟、所得”；編輯培訓簡報及時上傳“山東省教師教育網(wǎng)”，內(nèi)容包括：日課表、學員考勤記錄、實踐活動記錄、學員作業(yè)、學習成效鑒定，學院培訓反饋意見表等。
2．明確考核指標
采取理論考核與實踐考核相結合、過程評價與終結評價相補充的方式，通過自評、互評、專家評定等多元路徑，全面評價學員學習績效。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結業(yè)論文等形式進行；每個模塊至少完成一篇不少于2000字的研修報告。分散研修結束之后，要結合研修成果和工作實際撰寫一篇不少于3000字的應用性綜合研修報告；同時設定平時考核指標如下：
（1）探究性教學設計1份；
局，并報省項目辦備案。培訓合格學員頒發(fā)全省統(tǒng)一印制的結業(yè)證書，并在信息管理系統(tǒng)個人電子賬戶記入繼續(xù)教育a類學分40分。
五、預期成果
1．學員的教育觀念、課程理念以及科學教學技能將得到明顯提高。 2．學員自主發(fā)展意識和能力進一步提升，為形成自己鮮明的教學風格具有較強的引領和促進作用，在教學實踐中能夠積極發(fā)揮示范和輻射作用，帶動學校乃至本地區(qū)科學教師盡快成長。
3．編寫《小學科學骨干教師培訓總結與反思文集》、《小學科學教學設計課例匯編》、《小學科學教學診斷分析報告》、《小學科學骨干教師培訓感悟》等。
4．利用“山東省中小學骨干教師省級培訓”專題網(wǎng)頁展示培訓成果，建立動態(tài)案例庫；每個學員設計和制作一個能反映自己綜合素質和能力、具有較高教學價值的小學科學典型視頻案例，并上傳至“山東省中小學骨干教師省級培訓”專題網(wǎng)頁進行展示，更好地實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。
《山東省小學科學骨干教師省級研修方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
山東省教學指導方案篇六
隨著榆林能源化工基地建設步伐的加快,區(qū)內(nèi)對水資源的需求量與日俱增.受區(qū)內(nèi)水資源條件、生態(tài)環(huán)境等因素限制,未來水資源的'供需矛盾將愈加突出.分析了榆林能源化工基地地下水開發(fā)利用存在的問題,從榆林能源化工基地地下水資源配置與保護的角度出發(fā),建議通過切實加強地下水防治保護措施、積極調整產(chǎn)業(yè)結構、維持生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)等實現(xiàn)地下水資源科學合理開發(fā)利用與水環(huán)境保護.
作者：劉濤作者單位：陜西省地下水管理監(jiān)測局,陜西,西安,710003刊名：地下水英文刊名：undergroundwater年，卷(期)：200931(6)分類號：p641.8關鍵詞：榆林能源化工基地地下水開發(fā)利用水環(huán)境保護
山東省教學指導方案篇七
（一）報名工作有關要求按照省教育招生考試院《關于做好山東省2019年普通高等學?？荚囌猩鷪竺ぷ鞯耐ㄖ穲?zhí)行。
（二）做好報名資格復查工作。2019年我省高考招生工作繼續(xù)實行遠程網(wǎng)上報名，省教育招生考試院對所有報名數(shù)據(jù)進行重復報名和違規(guī)情況篩查。各地要進一步加大對高考報名資格的審查力度，在前期審查基礎上，根據(jù)教育部相關規(guī)定，做好報名資格的復查工作，重點對考生的戶籍情況、學籍情況、報名材料、特殊考生材料和往年參加高考的違紀作弊記錄、高中階段違紀作弊記錄等進行全面復查。發(fā)現(xiàn)問題要按照規(guī)定及時進行嚴肅處理。
院校農(nóng)村專項計劃的縣（市、區(qū)）教育行政部門，要會同公安等部門加強對報考考生戶籍地、居住地、學籍等信息的復查?？忌馁Y格審核工作由實施區(qū)域縣（市、區(qū)）教育行政部門負責，有關市教育局負責考生資格復核工作。有關市、縣（市、區(qū)）和考生所在中學要及時將資格審核通過的考生名單進行公示。有關市教育局要將公示無異議考生名單在規(guī)定時間報送省教育招生考試院，由省教育招生考試院匯總后進行公示，并據(jù)此組織相關投檔及錄取工作。
山東省教學指導方案篇八
一、推動產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化提升。
充分發(fā)揮龍頭企業(yè)規(guī)模效應及行業(yè)帶動作用，提高中小企業(yè)質量效益水平和為大企業(yè)配套能力，建立產(chǎn)業(yè)合作機制，打造更強創(chuàng)新力、更高附加值、更安全可靠的產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈，營造大中小企業(yè)融通發(fā)展的良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)。加快完善紡織服裝產(chǎn)業(yè)“鏈長制”推進機制，以工程化、項目化方法抓好產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃設計。加強重點項目策劃，聚焦產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)意設計、品牌營銷、高端面料等短板弱項，省市一體化謀劃實施一批延鏈補鏈強鏈項目，集聚資源要素、完善產(chǎn)業(yè)鏈條。舉辦產(chǎn)業(yè)鏈領航龍頭企業(yè)、關鍵節(jié)點企業(yè)、重點配套企業(yè)以及科研單位、基金、智庫、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺等支撐服務機構對接活動。成立山東省紡織纖維產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟、山東省紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟等更多行業(yè)組織，依托聯(lián)盟和協(xié)會開展常態(tài)化行業(yè)服務。
二、促進產(chǎn)業(yè)集群升級。
交流提升。重點支持培育壯大濱州市中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市青島市即墨區(qū)中國童裝名城淄博市淄川區(qū)中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市煙臺市海陽市中國毛衫名城濰坊市昌邑市中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市濰坊市高密市中國家紡名城棗莊市市中區(qū)中國針織服裝名城濱州市惠民縣中國繩網(wǎng)名城菏澤鄆城縣中國棉紡織名城9個在全國具有較高影響力的特色產(chǎn)業(yè)集群。
三、培育六大產(chǎn)業(yè)基地。
基于各市產(chǎn)業(yè)基礎與優(yōu)勢，依托重點企業(yè)，開展精準招商，增強產(chǎn)業(yè)鏈配套協(xié)作能力，重點建設6個全國知名產(chǎn)業(yè)基地。
（一）研發(fā)創(chuàng)意、品牌運營、展會賽事基地。依托青島、濟南、煙臺、威海等市的研發(fā)、品牌優(yōu)勢，打造全國重要的紡織服裝技術研發(fā)、時尚創(chuàng)意、品牌運營基地。
（二）新型纖維材料基地。依托煙臺、濰坊、濟南、泰安、威海、青島等市技術與產(chǎn)品優(yōu)勢，重點發(fā)展芳綸、石墨烯纖維、萊賽爾纖維、海藻纖維等新材料，打造全國領先的高端纖維材料基地。
（三）高端紡織研發(fā)制造基地。依托濱州、淄博、德州、濟寧、煙臺、泰安等市產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快多纖混紡紗線、多組分機織坯布的技術研究，打造全國領先的高端紡織研發(fā)制造基地。
（四）智能綠色印染基地。依托泰安、青島、濱州、淄博、煙臺等市在智能化印染以及印染關鍵技術的領先優(yōu)勢，打造全國領先的智能化印染產(chǎn)業(yè)基地。
依托聊城、濰坊、濱州等市毛巾行業(yè)的全國領先優(yōu)勢，打造全國重要的毛巾產(chǎn)業(yè)基地。
（六）高端產(chǎn)業(yè)用紡織品基地。依托德州、泰安、東營等市產(chǎn)品及技術優(yōu)勢，打造全國領先的高端產(chǎn)業(yè)用紡織品產(chǎn)業(yè)基地。
四、提升創(chuàng)新創(chuàng)意能力。
發(fā)揮大企業(yè)科研與人才優(yōu)勢，聚焦行業(yè)前沿技術，引領帶動行業(yè)科技創(chuàng)新能力提升。支持國家先進印染技術創(chuàng)新中心建設，推動產(chǎn)學研合作，加快研究成果在我省轉化。積極培育國家級紡織服裝創(chuàng)意設計試點示范園區(qū)（平臺），通過整合資源、人才引進、品牌孵化、成果轉化、服務共享等途徑，打造全省紡織服裝產(chǎn)業(yè)資源聚集高地。舉辦“省長杯”工業(yè)設計大賽紡織服裝分賽，辦好中意服裝設計大師班和中國國際華服設計大賽。成立山東省時尚產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，推動紡織服裝與鞋帽配飾、珠寶首飾、文化藝術等時尚產(chǎn)業(yè)跨界融合發(fā)展。到2022年，全省力爭培育壯大紡織服裝領域國家級制造業(yè)創(chuàng)新中心1個，國家級單項冠軍示范（培育）企業(yè)12個以上，國家級工業(yè)設計中心5個以上，國家級紡織服裝創(chuàng)意設計試點示范園區(qū)（平臺）10個以上。
五、抓好重大項目建設。
完善紡織服裝產(chǎn)業(yè)重點項目庫，瞄準原創(chuàng)設計、新型纖維、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺等附加值高、帶動力強、市場前景廣闊的重大項目，健全服務機制，強化要素保障，加快推進重點項目落地。定期組織重大項目專題推介，綜合運用股權投資、引導基金等方式，引導社會資本參與紡織服裝產(chǎn)業(yè)項目。樹立產(chǎn)業(yè)鏈招商思維，集聚資源、集中力量、集成政策，精準招引一批產(chǎn)業(yè)帶動強、科技含量高、經(jīng)濟效益好的重大項目。到2022年，第一批重點跟蹤協(xié)調并支持推進20個產(chǎn)業(yè)鏈重大項目（總投資202億元）。
六、加快產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型。
實施智能化技術改造工程，支持引導企業(yè)加大互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術手段應用，實現(xiàn)管理、設計、制造、營銷等全流程數(shù)字化轉型，推廣柔性化生產(chǎn)、個性化定制和精準化營銷。建立企業(yè)與數(shù)字化服務商常態(tài)化對接機制，開展線上線下多種形式的對接活動，為企業(yè)數(shù)字化轉型提供技術支持、服務保障等。開展行業(yè)數(shù)字化轉型診斷活動，一企一策制定數(shù)字化建設方案，指導企業(yè)進行自動化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化改造。大力培育推廣紡織服裝行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，推動企業(yè)上平臺、用平臺，實現(xiàn)資源共享和產(chǎn)業(yè)鏈重構，促進企業(yè)間結成更緊密的生態(tài)伙伴。到2022年，全省診斷培訓紡織服裝企業(yè)500家以上，重點培育推廣紡織服裝行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺5個以上。
七、深入推進“三品”戰(zhàn)略。
深入推進紡織服裝行業(yè)增品種、提品質、創(chuàng)品牌“三品”戰(zhàn)略，組織企業(yè)參加春秋兩季上海五大聯(lián)展，集中展示和推介山東省紡織服裝優(yōu)勢產(chǎn)品，提升“山東紡織”品牌影響力和市場占有率。鼓勵紡織服裝企業(yè)利用天貓、淘寶、京東、必要商城、亞馬遜跨境電商平臺等網(wǎng)絡購物平臺以及抖音、快手等直播帶貨平臺，重點客戶微信群等多種渠道，實現(xiàn)線上線下快速、精準、高效營銷。到2022年，全省累計培育紡織服裝行業(yè)新技術、新成果、新模式100個以上，重點培育品牌企業(yè)50個以上。
八、強化人才培訓。
及大賽賽前專題輔導等方式，高水平培訓指導企業(yè)及高校。
設計。
人才3000人次以上。針對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代行業(yè)發(fā)展趨勢，依托山東省紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟，開展“蒲公英百千萬”數(shù)字化人才培訓活動，就3d數(shù)字化設計研發(fā)、柔性快反智能制造、智慧零售等方面進行培訓，到2022年，聯(lián)合30所高校，賦能200家。
企業(yè)。
為行業(yè)培養(yǎng)超過3000名數(shù)字化人才。
九、提高產(chǎn)業(yè)。
安全。
環(huán)保水平。
指導督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)管理。加大綠色生產(chǎn)技術改造力度淘汰落后工藝和產(chǎn)能落實各項環(huán)保要求。積極培育工信部印染公告規(guī)范企業(yè)提高全省印染行業(yè)節(jié)能減排和清潔生產(chǎn)水平引導印染行業(yè)高質量發(fā)展。
山東省教學指導方案篇九
（一）錄取分5批進行，即本科提前批、自主招生批（含高校專項）、本科普通批、?？疲ǜ呗殻┨崆芭?、?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ?。
1.本科提前批。包括部分文理類高校及專業(yè)，含軍事、公安、航海類高校及專業(yè)，招收公費師范生、委培師范生的師范類專業(yè)，山東省屬高校招收公費醫(yī)學生、公費農(nóng)科生專業(yè)，綜合評價招生試點高校及專業(yè)，部分高校的小語種專業(yè)，招收飛行學員的飛行技術本科專業(yè)，招收高水平運動員的高校及專業(yè)，其他提前批高校及專業(yè)；獨立設置的本科藝術高校及參照其招生辦法執(zhí)行的其他高校的部分藝術類本科專業(yè)，部委屬高校和部分省屬重點高校的藝術類本科專業(yè)。
2.自主招生批。包括教育部實施的重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃和自主招生（含高水平藝術團）的高校及專業(yè)。
3.本科普通批。除本科提前批之外的其他夏季高考文理類、藝術類和體育類本科高校及專業(yè)。其中藝術類又分為統(tǒng)考批（實行平行志愿）和?？寂ú粚嵭衅叫兄驹福?。
4.?？疲ǜ呗殻┨崆芭?。包括公安類專科高校及專業(yè)；直招士官生招生高校及專業(yè)；飛行技術?？茖I(yè)。
5.?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ０ǜ呗氃盒ｍ椨媱?；除專科（高職）提前批之外的其他夏季高考文理類、藝術類和體育類?？疲ǜ呗殻└咝＜皩I(yè)。
（二）志愿填報。
2019年繼續(xù)實行網(wǎng)上填報志愿。在普通文史、理工類和體育類的本科普通批、?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ繉嵭衅叫兄驹负头峙握骷驹?，藝術類的本科統(tǒng)考批和?？疲ǜ呗殻┡ń?jīng)教育部批準可以進行?？嫉牟糠指咝Ｋ囆g類專業(yè)除外）實行平行志愿。
“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點考生按文史類或理工類?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ顖笾驹?，考生投檔成績達到我省首次劃定的本科普通批錄取最低控制線下50分之內(nèi)，由高校根據(jù)錄取原則擇優(yōu)錄取并辦理?？其浫∈掷m(xù)。
考生應根據(jù)體檢結論、報考類別和層次，結合高考成績，參照《填報志愿指南》中招生專業(yè)計劃或網(wǎng)上公布的缺額計劃、高?！墩猩鲁獭愤M行志愿填報。具備條件的考生可自行選擇地點上網(wǎng)填報志愿；如不具備條件，應屆高中畢業(yè)生可到原畢業(yè)中學填報志愿，往屆高中畢業(yè)生可到戶口所在縣（市、區(qū)）招生辦公室指定的地點填報志愿?？忌顖蟮闹驹感畔⒁砸?guī)定時間內(nèi)最后一次填報（修改）為準?？忌鷳{報名時自己設定的密碼和手機短信驗證密碼上網(wǎng)確認其填報的志愿信息，具有法律效力，無需進行書面簽字確認?？忌仨氃谝?guī)定時間內(nèi)填報志愿，提前或逾期均視為本次填報無效。因考生本人填報失誤造成的后果自行負責。
各縣（市、區(qū)）招生辦公室、有關中學要做好考生填報志愿的組織、宣傳和指導工作，向考生提供場地、設備、上網(wǎng)條件及其他必要幫助。考生填報志愿結束前不得將考生高考成績提供給高等學校。
各級招生考試機構、有關中學要嚴格執(zhí)行填報志愿工作程序，進一步加強對考生填報志愿的信息服務，引導考生在全面掌握信息、綜合平衡的基礎上合理填報志愿。志愿必須由考生本人親自填報，學校和教師不得代填代報，更不得擅自修改。
各批次志愿及征集志愿填報的具體時間由省教育招生考試院另行通知，考生應及時登錄http://查詢。
網(wǎng)上填報志愿網(wǎng)址為http://。
山東省教學指導方案篇十
我院定于2013年12月6日召開2013年山東省汽車職教集團年會，本次年會由學生處牽頭組織，年會的主要宗旨是打造職業(yè)教育品牌，提升職業(yè)教育的綜合實力，為全省汽車制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的技能型人才。為確保年會取得圓滿成功，現(xiàn)把具體工作方案安排如下：
一、具體工作安排。
（一）秘書組。
組長：張巍峰。
成員：卜濤、王世江、衛(wèi)蓉蓉、遲修邦、遲文。
2、負責理事會選舉的相關資料的準備及會議籌備工作；
4、負責會議資料的準備及裝訂工作。
（二）宣傳組。
組長：趙桂平。
成員：劉宗俊、潘家珍、李任飛、于杰、王小芳。
1、負責會議相關材料的印刷及大會氛圍的營造工作；
2、負責聯(lián)系媒體、宣傳報道及會場的照相攝像工作；
3、負責禮儀迎賓工作。
（三）聯(lián)絡組。
組長：曲健。
成員：王強、邢廣勇、孫圣雅、孫曉輝、李娜、呂文巧、王祖輝、孫浩。
1、負責收集與會單位的名稱、參會人員名單及聯(lián)系方式；
2、負責與會單位的簽到、發(fā)放會議資料；
3、負責組織會員單位校內(nèi)實訓中心參觀并制定參觀路線（相。
關系主任陪同參觀）。
（四）會務組。
組長：鄒廣安。
1、根據(jù)會議要求負責會場的布置工作（第五會議室音響、led。
大屏內(nèi)容、話筒調試及橫幅制作）；
2、負責制定會場的座次表及席簽打印工作；
3、負責食宿安排、會場服務、接站、及會議工作的車輛調度。
等工作；
4、負責參會人員的食宿收費工作；
5、負責參會人員的醫(yī)療服務工作。
（五）安保組。
組長：慕秀成成員：呂林、王振旭。
主要負責會議期間學校的車輛停放、道路暢通及安全穩(wěn)定工作。
二、工作要求。
1、各組根據(jù)工作需要拿出切實可行的實施方案，確保本組工作無誤；
2、全體工作人員高度重視，周密安排，及時協(xié)調，信息暢通，熱情接待，周到服務，確保會議圓滿成功。
煙臺汽車工程職業(yè)學院2013.11.27。
山東省教學指導方案篇十一
思想政治品德考核主要考核考生本人的現(xiàn)實表現(xiàn)。
考生所在學?；騿挝粦獙忌恼螒B(tài)度、思想品德做出全面鑒定；沒有工作單位的由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處做出相應鑒定。對受過刑事處罰、治安管理行政處罰或違紀處分的考生，相關部門要提供所犯錯誤的事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤的現(xiàn)實表現(xiàn)等詳實材料，并對其真實性負責。
有下列情形之一者且未能提供對錯誤認識及改正錯誤的現(xiàn)實表現(xiàn)等證明材料的，應認定為思想政治品德考核不合格：
（一）有反對憲法所確定的基本原則的言行或參加邪教組織、情節(jié)嚴重的；
（二）觸犯刑法、治安管理處罰法，受到刑事處罰或治安管理處罰且情節(jié)嚴重、性質惡劣的。
山東省教學指導方案篇十二
(一)完善普通高中學業(yè)水平考試制度，堅持基礎性，突出選擇性，促進學生個性發(fā)展。
1.考試科目。自2017年秋季高中入學新生起，普通高中學業(yè)水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試成績是學生畢業(yè)、高中同等學力認定的主要依據(jù);等級考試成績納入夏季高考(統(tǒng)一高考，下同)招生錄取。
合格考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等科目。
等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目。條件成熟時，可納入技術(信息技術、通用技術)等科目。學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求，在上述科目中自主選擇3個科目參加等級考試。學生所選等級考試科目的學業(yè)水平合格考試成績必須達到合格，不合格者不得作為等級考試科目。
2.考試內(nèi)容。考試內(nèi)容以各學科國家課程標準(含學業(yè)質量要求)為依據(jù)。合格考試范圍為各學科課程標準確定的必修內(nèi)容，等級考試范圍為各學科課程標準確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
3.考試組織。合格考試和等級考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。音樂、美術、體育與健康科目的合格考試，以及通用技術科目合格考試的學?？荚嚥糠?，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，全省制定統(tǒng)一方案，各市組織實施。
4.考試對象。普通高中在校學生均應參加合格考試，其中參加夏季高考的學生應參加等級考試;參加夏季高考的高中階段其他學校在校學生和社會人員只需參加等級考試。
5.考試時間。合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末。每個普通高中學生在校期間有多次考試機會，學生應依據(jù)課程安排自主選擇考試時間，但不得早于高一下學期末。學生在校期間如有未達到合格要求的合格考試科目，允許其在離校兩年內(nèi)繼續(xù)參加合格考試。
等級考試每年組織1次，時間安排在6月份夏季高考后進行。普通高中學生在校期間只能參加1次選考科目的等級考試。其他高中階段在校學生和社會人員參加等級考試，與普通高中在校學生同時進行。等級考試成績當年有效。
6.成績呈現(xiàn)。合格考試科目成績分為“合格”和“不合格”，等級考試科目成績按照等級呈現(xiàn)，依據(jù)轉換規(guī)則轉換后計入高校招生錄取總成績。
(二)建立并規(guī)范高中階段學生綜合素質評價制度，強化評價信息使用，促進學生全面發(fā)展。
1.完善評價內(nèi)容。綜合素質評價旨在客觀反映學生德智體美全面發(fā)展情況，內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等。其中，思想品德主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn);學業(yè)水平主要考察學生基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等，包括學分修習狀況和學業(yè)考試成績;身心健康主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等;藝術素養(yǎng)主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)等能力;社會實踐主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。
2.嚴格評價程序。綜合素質評價客觀記錄能夠體現(xiàn)學生綜合素質水平的具體活動，收集相關典型事實材料，由學生在教師指導下自我整理，遴選能夠反映其綜合素質水平的重要活動記錄、典型事實材料以及標志性成果等相關材料，并由學生向學校提出入檔申請。學校對學生提報入檔的材料進行審核，通過多種渠道全面公示，接受監(jiān)督。經(jīng)審核、公示無異議的材料記入學生綜合素質檔案，納入綜合素質評價省級管理平臺統(tǒng)一管理，形成學生的綜合素質檔案。學生的綜合素質檔案公示確認后不得更改。
3.強化評價結果運用。高校根據(jù)自身辦學特色、人才培養(yǎng)以及學校招生章程要求，制定科學規(guī)范的綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布。招生錄取時，高校組織教師等專業(yè)人員，采取集體評議等方式對綜合素質檔案進行分析，對考生綜合素質做出客觀評價，評價結果作為招生錄取學生的重要參考。
(三)深化夏季高考改革，增加考試的選擇性，提高人才選拔水平。
夏季高考以普通本科招生為主。
1.統(tǒng)一考試招生。
考試科目。自2020年起，夏季高考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個科目，不分文理科，外語考試分兩次進行。
考試內(nèi)容。依據(jù)高校人才選拔要求，科學設計命題內(nèi)容，增強綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。改進評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。
考試安排。語文、數(shù)學考試于每年6月份按照國家統(tǒng)一高考時間進行。外語科目考試分聽力和筆試兩次進行，其中聽力部分有2次考試機會，安排在高三上學期末進行，取最高原始分計入高考成績;筆試部分有1次考試機會，安排在6月份國家統(tǒng)一高考期間進行，取原始分計入高考成績?？忌耐庹Z高考成績由聽力部分和筆試部分考試成績相加組成。條件成熟時，增加口語測試并采用機考方式進行，外語科目考試適當增加聽說部分成績的比重。
成績構成?？忌母咝Ｕ猩浫】偝煽冇?門統(tǒng)一高考科目成績和自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平等級考試科目成績組成，總分為750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語的卷面滿分分值均為150分，總分450分;考生自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平等級考試科目每科卷面滿分分值均為100分，轉換為等級分按滿分100分計入，等級考試科目總分300分。
等級考試科目的等級計分規(guī)則。將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為a、b+、b、c+、c、d+、d、e共8個等級。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將a至e等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級成績。
科目報考要求。在山東招生的高校根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中，提出在山東招生的分專業(yè)(類)等級考試科目要求。高校應按照有利于人才培養(yǎng)和專業(yè)建設的原則，提出等級考試科目報考要求，并提前2年向社會公布。
招生錄取。夏季高考按“專業(yè)(類)+學?！狈绞綄嵭衅叫兄驹竿稒n，增加志愿填報數(shù)量，最大限度滿足考生志愿需求。招生院校依據(jù)語文、數(shù)學、外語和考生自主選考的3科普通高中學業(yè)水平等級考試科目總成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
2.自主招生。
考核安排。高校自主招生旨在選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。申請考生須向相關高校報名，按規(guī)定參加夏季高考，達到相應要求，并接受報考學校的考核。學?？己税才旁诮y(tǒng)一高考后、夏季高考成績公布前進行。
報考要求。試點高校結合本校辦學特點、專業(yè)特色和培養(yǎng)要求，合理確定考核內(nèi)容和形式，重點考查學生的學科特長和創(chuàng)新潛質。高校要制定自主招生簡章，規(guī)范并公開考核程序、招生辦法和錄取結果，探索完善科學、有效、簡便的考核招生方式。高校自主招生對高考成績的最低要求，按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。
招生錄取。自主招生錄取工作安排在本科普通批次前進行。試點高校根據(jù)本校自主招生簡章，由學校招生工作領導小組集體研究確定考生的入選資格、專業(yè)及優(yōu)惠分值。對學科特長或創(chuàng)新潛質、綜合素質特別突出的個別優(yōu)秀考生，經(jīng)向社會公示后，可由試點高校提出破格錄取申請，經(jīng)山東省招生考試委員會核準后錄取。
3.綜合評價招生。
招生院校。在部分中央部屬和辦學水平較高的省屬本科高校開展綜合評價招生改革，探索高校多元錄取招生模式，促進高?？茖W選拔人才。
報考要求。招生高校制定并公開招生辦法，明確報考條件，規(guī)定考核內(nèi)容，嚴格考核程序，確定成績比例，規(guī)范組織錄取?？忌灾飨蛳嚓P高校提出申請，接受報考學?？己?，按規(guī)定參加夏季高考并達到規(guī)定要求。
招生錄取。綜合評價招生的考生成績由夏季高考語文、數(shù)學、外語科目考試成績，高中學業(yè)水平等級考試成績，高?？己顺煽?含筆試、面試等)和學生綜合素質評價成績等組成，其中夏季高考語文、數(shù)學、外語科目考試成績和高中學業(yè)水平等級考試成績占比原則上不低于50%。招生高校要根據(jù)辦學定位和專業(yè)要求，做好學?？己撕蛯W生綜合素質評價成績的評定工作。
工作要求?？忌谥袑W應依據(jù)學生綜合素質評價省級管理平臺的記錄和在校表現(xiàn)情況，按照高校要求如實提供能夠反映學生表現(xiàn)和發(fā)展的寫實性材料及其他材料。招生高校要制定并公開招生辦法，嚴格報名申請和考核程序，規(guī)范組織錄取，做到所有信息公開公示，接受社會監(jiān)督。
(四)深化春季高考改革，推行分類考試招生，促進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。
春季高考以高職(專科)招生為主。
1.統(tǒng)一考試招生。
專業(yè)類目。春季高考統(tǒng)一考試招生實行“文化素質+專業(yè)技能”考試模式。按照有利于技術技能型人才培養(yǎng)和選拔的原則，科學調整春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)類目。
成績構成。春季高考統(tǒng)一考試總分為750分?！拔幕刭|”考試包括語文、數(shù)學、英語3個科目，其中語文120分、數(shù)學120分、英語80分，文化素質總分320分?！皩I(yè)技能”考試包括專業(yè)知識和技能測試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識滿分為200分，技能測試滿分為230分。技能測試成績根據(jù)專業(yè)類目性質，可使用分數(shù)表達或等級表達，如果使用等級表達，可分為a、b、c、d、e五個等級，分別計230分、190分、150分、110分、70分。
筆試考試?！拔幕刭|”考試科目語文、數(shù)學、英語和“專業(yè)技能”考試的專業(yè)知識部分考試采用筆試，安排在每年5月份進行，實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績。
技能測試。從2020年起，“專業(yè)技能”考試的技能測試部分，按照招生專業(yè)類目由山東省行業(yè)(專業(yè))指導委員會的牽頭院校負責組織實施。技能測試可根據(jù)需要采用筆試、實際操作，或筆試與實際操作相結合的方式進行，強化測試內(nèi)容的技術性、綜合性和隨機性。技能測試時間安排在上一年度7—12月份進行，考生最多可參加2次測試，取最好成績計入。
招生錄取。春季高考統(tǒng)一考試招生按專業(yè)類目實行平行志愿，考生根據(jù)報考的專業(yè)類目選擇相應專業(yè)和學校。招生院校依據(jù)考生成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
2.單獨考試招生。
實施范圍。自2020年起，春季高考單獨考試招生面向中等職業(yè)學校學生開展，實施范圍為省內(nèi)具備中職學生繼續(xù)培養(yǎng)條件、技術技能含量高的高職(專科)院校和本科高校的?？茖I(yè)。
考試錄取?？忌鑵⒓诱猩盒＝M織的入學考試，入學考試包括文化素質和專業(yè)技能兩部分，可由招生院校單獨組織，也可由相同或相近類型招生院校聯(lián)合組織。招生院校依據(jù)考生入學考試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
3.綜合評價招生。
實施范圍。自2020年起，面向普通高中學生開展綜合評價招生，實施范圍為學校定位明確、招生管理規(guī)范、行業(yè)特色鮮明且社會急需的省內(nèi)高職(?？?院校和本科高校的?？茖I(yè)。
測試錄取?？忌鑵⒓诱猩盒＝M織的職業(yè)適應性測試。招生院校依據(jù)考生的普通高中學業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應性測試結果，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
山東省教學指導方案篇十三
（一）中國普通高等學校聯(lián)合招收華僑學生、港澳臺學生，按有關規(guī)定執(zhí)行。
（二）軍事、公安院校的招生辦法另文下達。
（三）現(xiàn)役軍人報考高校，按中央軍委有關部門的規(guī)定辦理。
（四）藝術類專業(yè)、體育類專業(yè)、少數(shù)民族預科班、少年班、高水平運動員、保送生、飛行員、本科高校綜合評價招生、春季高考招生、高職院校單獨招生、高職（?？疲┰盒＞C合評價招生、高職院校招收貧困家庭學生專項計劃、注冊入學、運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)等類別招生辦法按有關文件執(zhí)行。
山東省教學指導方案篇一
這兩篇短文都是關于生命的文章，該怎樣來度過一生，對于十二三歲的孩子，可能對人生、生命有一些思考，也許有自己的一點見解，大多處于稚嫩狀態(tài)，談論這樣的話題，學生應該感興趣。閱讀學習這些中外先賢的優(yōu)秀散文，教師引導得當，會讓學生樹立良好的價值觀、人生觀。講解前指導學生多讀，多思考，合作交流討論，學生應該不難理解作者的情思，教學目標也就不難完成。
教學目標。
（1）通過富含哲理的文句，讀懂文章的內(nèi)容。
（2）理解兩篇文章的主旨以及作者的感情；了解文章的結構及揣摩文章的語言。
（3）啟迪學生體會生命不息，奮斗不止。樹立正確的人生觀、價值觀。
教學重點：總體把握作者的思想傾向，啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀。
教學難點：揣摩語言及體會作者思想感情。
引導學生朗讀，探討體會富含哲理的文句，以合作探究教學為主。
山東省教學指導方案篇二
1.開學前，學校要根據(jù)疫情防控情況，實施檢疫查驗，做好進校人員管控登記等，全體教職工要按照上級要求在家自我隔離14天以上方能入校，學校密切關注所有人員健康情況，如有異常及時上報。
2.教職工和學生準備好自己的.假期日志，學校掌握并登記每名師生及工作人員每天的健康狀態(tài)、節(jié)假日期間出行和參加集會、聚會情況備查。全體工作人員上班后堅信繼續(xù)寫日志。
3上班前應提前對單位內(nèi)公共場所、人員聚集場所的設施、設備進行清潔消毒,噴灑84消毒、使用含有效氯500mg/l消毒液擦拭，作用30分鐘后，清水擦凈。
4．總務處做好防控物資的準備：個人防護品、測溫儀、消毒設施及用品。
5.學校成立新型冠狀病毒肺炎防控領導小組，統(tǒng)一協(xié)調防疫工作。學校設立隔離室、觀察室。
6學校提前確定防疫人員，并提前培訓。
7.學校實行運行高效防控工作機制、聯(lián)防聯(lián)控，各班按照防控小組的要求檢查督促、及時通報。
8.利用釘釘平臺、微信家長群提前通知學生，入校前每人自備體溫計和口罩，并堅持日自測體溫、書寫日志。
9.嚴格按照上級要求的時間，接上級通知之后有序安排疫情期間在外地過春節(jié)的教職工返回，并按要求隔離并堅持上報健康狀況。
10.防控就是責任，學校要跟年級班主任、處室層層簽訂責任書，人人參與防控。
山東省教學指導方案篇三
2017年10月25日，十二屆全國人大第五次會議對《中華人民共和國消費者權益保護法》進行修改，決定于2017年3月15日正式實施。這是消法頒布20年來第一次大修，是我國消費者權益保護歷史上的一個重要里程碑。2017年3.15紀念宣傳活動將以宣傳貫徹新消法為主要內(nèi)容，向全社會和廣大消費者做好宣傳教育普及工作。
活動方案。
敲定如下：
二、召開市消保委四屆六次常務理事會議。會議擬于3月初召開，主要內(nèi)容：一是通報2017年協(xié)會工作;二是征求2017年工作意見;三是表決通過協(xié)會人事調整事項;四是集體學習新消法，做好宣傳發(fā)動工作。
三、組織3.15廣場集中宣傳活動。3月15日是國際消費者權益日，也是新消法正式實施的日子。上午，組織市直有關部門、單位在市中心廣場開展集中宣傳活動。屆時，邀請市領導現(xiàn)場視察指導，并通過媒體進行廣泛宣傳。
四、召開家用汽車3.15志愿者座談會。在去年家用汽車“三包”新規(guī)培訓的基礎上，消保委會同市質監(jiān)局在全市汽車行業(yè)招募3.15志愿者。3.15期間，組織3.15志愿者召開汽車“三包”實施工作座談會，正式成立全市汽車行業(yè)消費投訴咨詢隊伍，學習新消法暨“三包”新規(guī)實施規(guī)范，研討有關工作。
五、聯(lián)合主流媒體，開展新消法系列宣傳活動。3.15期間，消保委聯(lián)合德州日報、德州晚報、德州廣播電視臺、齊魯晚報、山東商報、中國山東網(wǎng)、大眾網(wǎng)等主流媒體，開辦專題欄目，宣傳新消法，與消費者進行廣泛交流。同時，在2月23日承諾熱線上專題宣講新消法，接聽投訴咨詢熱線。
山東省教學指導方案篇四
小學、初中學生8月31日到校報到，9月1日正式開學，學前周從8月24日開始；普通高中學生8月24日返校，9月1日正式開學，學前周從8月24日開始；中等職業(yè)學校8月31日正式開學，學前周從8月24日開始。按照省教育廳《關于進一步加強全省教育系統(tǒng)暑期疫情防控工作的通知》要求，秋季開學嚴格執(zhí)行“三不”標準，即“區(qū)域疫情未達到低風險的不開學、學校疫情防控條件不具備不開學、師生管理不到位和校園公共衛(wèi)生安全未有效落實不開學”。
二、做好旅居排查和健康管理工作。
1、外出的師生員工（包括食堂、宿舍、保安等工作人員）須提供開學前14天生活軌跡報告，學生家長及教職員工簽訂健康安全承諾書；新生自接到學校錄取通知書后由對應學校負責監(jiān)管，提前開學的`年級仍需提供14天的生活軌跡報告。
2、各縣區(qū)、學校要嚴格審核“日報告”“零報告”數(shù)據(jù)，精準掌握師生員工的健康情況和在盤外（特別是新疆等中高風險重點地區(qū)）以及近期即將返盤的師生員工情況。
3、動員在盤以外低風險地區(qū)的師生員工盡量在8月24日前安全返盤。在中、高風險地區(qū)和重點關注地區(qū)（特別是新疆地區(qū)）師生員工返盤應嚴格按照市疫情防控指揮部《盤錦市新冠肺炎疫情防控指揮部關于印發(fā)嚴防聚集性疫情做好秋冬季防控工作實施方案的通知》要求返盤和集中隔離。
4、倡導中小學生自愿接種流感疫苗。秋冬季節(jié)呼吸道傳染病多發(fā)，流感癥狀和新冠肺炎的癥狀極其相似，新冠肺炎疫情防控形勢更加復雜，學校要倡導中小學生家長及時為孩子接種流感疫苗。
三、統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和教育教學工作。
1。完善防控工作體系。各縣區(qū)教育局、直屬各學校要對春季開學以來的各項工作情況進行認真總結，分析研判不斷變化的疫情發(fā)展形勢，按照《校園疫情常態(tài)化防控措施20條》和《中小學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）》《托幼機構冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）》要求，查缺補漏，進一步完善秋季開學工作方案、應急預案以及各項規(guī)章制度，統(tǒng)籌做好疫情防控及開學各項工作。
2、強化全員培訓。學校要提前對相關人員進行常態(tài)化疫情防控知識線上培訓，提高防控意識，繃緊防控這根弦，保證開學后各項工作有條不紊、張弛有度，既不麻痹大意，也不驚慌失措。特別要對新生和家長進行培訓，使其了解學校的'各項防控措施和規(guī)章制度，讓學生自覺遵守，家長理解支持。
3、做好環(huán)境消殺和物資儲備。安排教職員工提前有序返崗，在學生集中返校前對校園環(huán)境進行徹底消殺，清掃消毒做到全覆蓋，無死角，保證校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況，備齊備足必要防疫物資，提醒家長開學前為學生準備好個人防護物品。
4、細化學生報到安排。合理安排新生報到和老生返校間隔時間，各學校要制定新生報到專項工作方案，與新生“點對點”建立聯(lián)系，加強防疫指導，科學設計報到程序。新生報到要錯時、錯峰，避免扎堆聚集，做好個人防護。對錯時上下學、錯時上下課、錯時就餐等再研究、再細化，做到精準精細、有序有力、科學施策，確保學校按時穩(wěn)妥開學，師生員工盡快適應常態(tài)化疫情防控的新秩序。
5、加強聯(lián)防聯(lián)控，提高應急處置能力。各縣區(qū)要聯(lián)合衛(wèi)健、疾控部門，指導學校按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況，做好開學各項準備工作，開學當日要有衛(wèi)健、疾控等專業(yè)防控人員駐校指導，各學校要補足口罩、消毒、測溫設備等疫情防控物資的儲備量和臨時隔離觀察室的物資配備。針對可能出現(xiàn)的疫情防控形勢變化、中高風險地區(qū)調整等情況，采取隔離、停課、復課等措施，并明確啟動條件、程序等；加強學校與屬地和定點（就近）醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調聯(lián)動，細化救治、轉院、流調等工作程序。開學前開展全流程、全要素演練或推演，開學后開展全員應急演練。
6、按照“五個一律”要求，持續(xù)做好校園封閉管理。未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。強化校門、校園快遞和外賣管理，進入校園必須進行身份核驗、掃碼登記和體溫檢測。掌握學生離校期間主要軌跡，指導學生做好個人防護。
7、上好“開學第一課”。將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓和健康生活習慣作為重要內(nèi)容，結合近日印發(fā)的《開展“厲行節(jié)儉、反對浪費”工作方案》相關要求和《堅決制止餐飲浪費行為，切實培養(yǎng)節(jié)約習慣——致全市教育系統(tǒng)干部職工、學生及家長的一封信》倡導內(nèi)容，向學生加強愛國主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康、艱苦奮斗和勤儉節(jié)約等中華民族的傳統(tǒng)美德教育；面向教師加強公共衛(wèi)生、疫情防控、應急處置、厲行節(jié)約等教育培訓；面向家長加強法律法規(guī)宣傳、家庭教育指導和開展“小手拉大手活動”，倡導厲行節(jié)儉、反對浪費，以自身行動帶動身邊更多人，給孩子做好榜樣。
8、關注師生員工心理健康。完善心理健康教育指導服務體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務。完善心理預警機制，有效預防和減少極端行為發(fā)生。加強對學生的思想引導、學業(yè)就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷，防范個體、群體性安全事件。
9、開展督導檢查。開學前，各學校對照相關疫情防控工作指南和開學條件評估要點進行自查，縣區(qū)教育部門要會同相關部門開展全覆蓋督導檢查，審核各學校的開學準備工作，確保各項工作符合要求。
山東省教學指導方案篇五
根據(jù)《山東省2011年中小學骨干教師省級培訓實施方案》的通知要求，在充分調研、理論研究和專家指導的基礎上，針對目前我省小學科學教師素質狀況和現(xiàn)實需求，特擬定山東省小學科學骨干教師研修方案。
一、研修目標
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和素質教育理念為指導，以《科學（3～6年級）課程標準》為出發(fā)點和落腳點，旨在提升小學科學教師專業(yè)知識、素質水平和勝任能力。通過培訓，使科學教師確立面向全體學生和以學生為中心的現(xiàn)代教育理念；熟練掌握科學課程相關的學科專業(yè)知識和教學知識；以科學探究能力為重心，切實提高教師的教學設計、多元化教學策略、教學監(jiān)控與評價、課程資源開發(fā)、探究情景創(chuàng)設以及溝通協(xié)調等教學實踐能力；加強教師自我反思意識，提高教師自我規(guī)劃、自我調控能力，加快提升科學課教師專業(yè)發(fā)展水平。
二、研修內(nèi)容
1．學科知識模塊
調查發(fā)現(xiàn)，40%的小學科學教師急需得到“學科專業(yè)知識”的培訓，并對哪些“專業(yè)知識”最為“緊缺”進行了深度調查，確定了小學科學教師學科專業(yè)知識的培訓內(nèi)容為：科學課程標準與教材研究、科學與生活、科學教學發(fā)展的動態(tài)與趨勢、科技史知識等。
2．教學知識模塊
主要包括：科學課的細節(jié)教學研究、科學課堂研究與課例觀摩、小學生心理輔導、學生科學探究活動指導策略等。
3．實踐能力模塊
主要包括：小學科學教學設計與教育技術應用、科學課程資源開發(fā)與利用、科學教學中的猜想與假設、科學有效教學的實踐與思考、科學教育研究方法與實訓等。
4．教師專業(yè)發(fā)展模塊
師自我規(guī)劃、自我提升。
具體研修專題與課程安排見附件一。
三、研修時間
采取集中研修和分散研修相結合的方式。集中研修時間從2011年10月23日至2011年11月13日，共計21天；分散研修時間從2011年11月14日至2012年1月13日，共計2個月。集中研修主要完成學科知識學習、教學實踐、考察報告和實訓感悟的撰寫；分散研修主要對集中研修的內(nèi)容進行實踐探索和深化，通過選修課程的設計和跟蹤教學指導，鞏固和提高教師培訓效果。
四、研修考核與評價
1．健全運行機制
建立完備的培訓檔案，實行全程管理。選拔政治素質高、作風優(yōu)良、有豐富管理經(jīng)驗的干部擔任班主任，健全班組織，實行全程管理和跟蹤指導。根據(jù)專題組織學員撰寫“所思、所想、所悟、所得”；編輯培訓簡報及時上傳“山東省教師教育網(wǎng)”，內(nèi)容包括：日課表、學員考勤記錄、實踐活動記錄、學員作業(yè)、學習成效鑒定，學院培訓反饋意見表等。
2．明確考核指標
采取理論考核與實踐考核相結合、過程評價與終結評價相補充的方式，通過自評、互評、專家評定等多元路徑，全面評價學員學習績效。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結業(yè)論文等形式進行；每個模塊至少完成一篇不少于2000字的研修報告。分散研修結束之后，要結合研修成果和工作實際撰寫一篇不少于3000字的應用性綜合研修報告；同時設定平時考核指標如下：
（1）探究性教學設計1份；
局，并報省項目辦備案。培訓合格學員頒發(fā)全省統(tǒng)一印制的結業(yè)證書，并在信息管理系統(tǒng)個人電子賬戶記入繼續(xù)教育a類學分40分。
五、預期成果
1．學員的教育觀念、課程理念以及科學教學技能將得到明顯提高。 2．學員自主發(fā)展意識和能力進一步提升，為形成自己鮮明的教學風格具有較強的引領和促進作用，在教學實踐中能夠積極發(fā)揮示范和輻射作用，帶動學校乃至本地區(qū)科學教師盡快成長。
3．編寫《小學科學骨干教師培訓總結與反思文集》、《小學科學教學設計課例匯編》、《小學科學教學診斷分析報告》、《小學科學骨干教師培訓感悟》等。
4．利用“山東省中小學骨干教師省級培訓”專題網(wǎng)頁展示培訓成果，建立動態(tài)案例庫；每個學員設計和制作一個能反映自己綜合素質和能力、具有較高教學價值的小學科學典型視頻案例，并上傳至“山東省中小學骨干教師省級培訓”專題網(wǎng)頁進行展示，更好地實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。
《山東省小學科學骨干教師省級研修方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
山東省教學指導方案篇六
隨著榆林能源化工基地建設步伐的加快,區(qū)內(nèi)對水資源的需求量與日俱增.受區(qū)內(nèi)水資源條件、生態(tài)環(huán)境等因素限制,未來水資源的'供需矛盾將愈加突出.分析了榆林能源化工基地地下水開發(fā)利用存在的問題,從榆林能源化工基地地下水資源配置與保護的角度出發(fā),建議通過切實加強地下水防治保護措施、積極調整產(chǎn)業(yè)結構、維持生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)等實現(xiàn)地下水資源科學合理開發(fā)利用與水環(huán)境保護.
作者：劉濤作者單位：陜西省地下水管理監(jiān)測局,陜西,西安,710003刊名：地下水英文刊名：undergroundwater年，卷(期)：200931(6)分類號：p641.8關鍵詞：榆林能源化工基地地下水開發(fā)利用水環(huán)境保護
山東省教學指導方案篇七
（一）報名工作有關要求按照省教育招生考試院《關于做好山東省2019年普通高等學?？荚囌猩鷪竺ぷ鞯耐ㄖ穲?zhí)行。
（二）做好報名資格復查工作。2019年我省高考招生工作繼續(xù)實行遠程網(wǎng)上報名，省教育招生考試院對所有報名數(shù)據(jù)進行重復報名和違規(guī)情況篩查。各地要進一步加大對高考報名資格的審查力度，在前期審查基礎上，根據(jù)教育部相關規(guī)定，做好報名資格的復查工作，重點對考生的戶籍情況、學籍情況、報名材料、特殊考生材料和往年參加高考的違紀作弊記錄、高中階段違紀作弊記錄等進行全面復查。發(fā)現(xiàn)問題要按照規(guī)定及時進行嚴肅處理。
院校農(nóng)村專項計劃的縣（市、區(qū)）教育行政部門，要會同公安等部門加強對報考考生戶籍地、居住地、學籍等信息的復查?？忌馁Y格審核工作由實施區(qū)域縣（市、區(qū)）教育行政部門負責，有關市教育局負責考生資格復核工作。有關市、縣（市、區(qū)）和考生所在中學要及時將資格審核通過的考生名單進行公示。有關市教育局要將公示無異議考生名單在規(guī)定時間報送省教育招生考試院，由省教育招生考試院匯總后進行公示，并據(jù)此組織相關投檔及錄取工作。
山東省教學指導方案篇八
一、推動產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化提升。
充分發(fā)揮龍頭企業(yè)規(guī)模效應及行業(yè)帶動作用，提高中小企業(yè)質量效益水平和為大企業(yè)配套能力，建立產(chǎn)業(yè)合作機制，打造更強創(chuàng)新力、更高附加值、更安全可靠的產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈，營造大中小企業(yè)融通發(fā)展的良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)。加快完善紡織服裝產(chǎn)業(yè)“鏈長制”推進機制，以工程化、項目化方法抓好產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃設計。加強重點項目策劃，聚焦產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)意設計、品牌營銷、高端面料等短板弱項，省市一體化謀劃實施一批延鏈補鏈強鏈項目，集聚資源要素、完善產(chǎn)業(yè)鏈條。舉辦產(chǎn)業(yè)鏈領航龍頭企業(yè)、關鍵節(jié)點企業(yè)、重點配套企業(yè)以及科研單位、基金、智庫、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺等支撐服務機構對接活動。成立山東省紡織纖維產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟、山東省紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟等更多行業(yè)組織，依托聯(lián)盟和協(xié)會開展常態(tài)化行業(yè)服務。
二、促進產(chǎn)業(yè)集群升級。
交流提升。重點支持培育壯大濱州市中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市青島市即墨區(qū)中國童裝名城淄博市淄川區(qū)中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市煙臺市海陽市中國毛衫名城濰坊市昌邑市中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市濰坊市高密市中國家紡名城棗莊市市中區(qū)中國針織服裝名城濱州市惠民縣中國繩網(wǎng)名城菏澤鄆城縣中國棉紡織名城9個在全國具有較高影響力的特色產(chǎn)業(yè)集群。
三、培育六大產(chǎn)業(yè)基地。
基于各市產(chǎn)業(yè)基礎與優(yōu)勢，依托重點企業(yè)，開展精準招商，增強產(chǎn)業(yè)鏈配套協(xié)作能力，重點建設6個全國知名產(chǎn)業(yè)基地。
（一）研發(fā)創(chuàng)意、品牌運營、展會賽事基地。依托青島、濟南、煙臺、威海等市的研發(fā)、品牌優(yōu)勢，打造全國重要的紡織服裝技術研發(fā)、時尚創(chuàng)意、品牌運營基地。
（二）新型纖維材料基地。依托煙臺、濰坊、濟南、泰安、威海、青島等市技術與產(chǎn)品優(yōu)勢，重點發(fā)展芳綸、石墨烯纖維、萊賽爾纖維、海藻纖維等新材料，打造全國領先的高端纖維材料基地。
（三）高端紡織研發(fā)制造基地。依托濱州、淄博、德州、濟寧、煙臺、泰安等市產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快多纖混紡紗線、多組分機織坯布的技術研究，打造全國領先的高端紡織研發(fā)制造基地。
（四）智能綠色印染基地。依托泰安、青島、濱州、淄博、煙臺等市在智能化印染以及印染關鍵技術的領先優(yōu)勢，打造全國領先的智能化印染產(chǎn)業(yè)基地。
依托聊城、濰坊、濱州等市毛巾行業(yè)的全國領先優(yōu)勢，打造全國重要的毛巾產(chǎn)業(yè)基地。
（六）高端產(chǎn)業(yè)用紡織品基地。依托德州、泰安、東營等市產(chǎn)品及技術優(yōu)勢，打造全國領先的高端產(chǎn)業(yè)用紡織品產(chǎn)業(yè)基地。
四、提升創(chuàng)新創(chuàng)意能力。
發(fā)揮大企業(yè)科研與人才優(yōu)勢，聚焦行業(yè)前沿技術，引領帶動行業(yè)科技創(chuàng)新能力提升。支持國家先進印染技術創(chuàng)新中心建設，推動產(chǎn)學研合作，加快研究成果在我省轉化。積極培育國家級紡織服裝創(chuàng)意設計試點示范園區(qū)（平臺），通過整合資源、人才引進、品牌孵化、成果轉化、服務共享等途徑，打造全省紡織服裝產(chǎn)業(yè)資源聚集高地。舉辦“省長杯”工業(yè)設計大賽紡織服裝分賽，辦好中意服裝設計大師班和中國國際華服設計大賽。成立山東省時尚產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，推動紡織服裝與鞋帽配飾、珠寶首飾、文化藝術等時尚產(chǎn)業(yè)跨界融合發(fā)展。到2022年，全省力爭培育壯大紡織服裝領域國家級制造業(yè)創(chuàng)新中心1個，國家級單項冠軍示范（培育）企業(yè)12個以上，國家級工業(yè)設計中心5個以上，國家級紡織服裝創(chuàng)意設計試點示范園區(qū)（平臺）10個以上。
五、抓好重大項目建設。
完善紡織服裝產(chǎn)業(yè)重點項目庫，瞄準原創(chuàng)設計、新型纖維、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺等附加值高、帶動力強、市場前景廣闊的重大項目，健全服務機制，強化要素保障，加快推進重點項目落地。定期組織重大項目專題推介，綜合運用股權投資、引導基金等方式，引導社會資本參與紡織服裝產(chǎn)業(yè)項目。樹立產(chǎn)業(yè)鏈招商思維，集聚資源、集中力量、集成政策，精準招引一批產(chǎn)業(yè)帶動強、科技含量高、經(jīng)濟效益好的重大項目。到2022年，第一批重點跟蹤協(xié)調并支持推進20個產(chǎn)業(yè)鏈重大項目（總投資202億元）。
六、加快產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型。
實施智能化技術改造工程，支持引導企業(yè)加大互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術手段應用，實現(xiàn)管理、設計、制造、營銷等全流程數(shù)字化轉型，推廣柔性化生產(chǎn)、個性化定制和精準化營銷。建立企業(yè)與數(shù)字化服務商常態(tài)化對接機制，開展線上線下多種形式的對接活動，為企業(yè)數(shù)字化轉型提供技術支持、服務保障等。開展行業(yè)數(shù)字化轉型診斷活動，一企一策制定數(shù)字化建設方案，指導企業(yè)進行自動化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化改造。大力培育推廣紡織服裝行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，推動企業(yè)上平臺、用平臺，實現(xiàn)資源共享和產(chǎn)業(yè)鏈重構，促進企業(yè)間結成更緊密的生態(tài)伙伴。到2022年，全省診斷培訓紡織服裝企業(yè)500家以上，重點培育推廣紡織服裝行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺5個以上。
七、深入推進“三品”戰(zhàn)略。
深入推進紡織服裝行業(yè)增品種、提品質、創(chuàng)品牌“三品”戰(zhàn)略，組織企業(yè)參加春秋兩季上海五大聯(lián)展，集中展示和推介山東省紡織服裝優(yōu)勢產(chǎn)品，提升“山東紡織”品牌影響力和市場占有率。鼓勵紡織服裝企業(yè)利用天貓、淘寶、京東、必要商城、亞馬遜跨境電商平臺等網(wǎng)絡購物平臺以及抖音、快手等直播帶貨平臺，重點客戶微信群等多種渠道，實現(xiàn)線上線下快速、精準、高效營銷。到2022年，全省累計培育紡織服裝行業(yè)新技術、新成果、新模式100個以上，重點培育品牌企業(yè)50個以上。
八、強化人才培訓。
及大賽賽前專題輔導等方式，高水平培訓指導企業(yè)及高校。
設計。
人才3000人次以上。針對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代行業(yè)發(fā)展趨勢，依托山東省紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟，開展“蒲公英百千萬”數(shù)字化人才培訓活動，就3d數(shù)字化設計研發(fā)、柔性快反智能制造、智慧零售等方面進行培訓，到2022年，聯(lián)合30所高校，賦能200家。
企業(yè)。
為行業(yè)培養(yǎng)超過3000名數(shù)字化人才。
九、提高產(chǎn)業(yè)。
安全。
環(huán)保水平。
指導督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)管理。加大綠色生產(chǎn)技術改造力度淘汰落后工藝和產(chǎn)能落實各項環(huán)保要求。積極培育工信部印染公告規(guī)范企業(yè)提高全省印染行業(yè)節(jié)能減排和清潔生產(chǎn)水平引導印染行業(yè)高質量發(fā)展。
山東省教學指導方案篇九
（一）錄取分5批進行，即本科提前批、自主招生批（含高校專項）、本科普通批、?？疲ǜ呗殻┨崆芭?、?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ?。
1.本科提前批。包括部分文理類高校及專業(yè)，含軍事、公安、航海類高校及專業(yè)，招收公費師范生、委培師范生的師范類專業(yè)，山東省屬高校招收公費醫(yī)學生、公費農(nóng)科生專業(yè)，綜合評價招生試點高校及專業(yè)，部分高校的小語種專業(yè)，招收飛行學員的飛行技術本科專業(yè)，招收高水平運動員的高校及專業(yè)，其他提前批高校及專業(yè)；獨立設置的本科藝術高校及參照其招生辦法執(zhí)行的其他高校的部分藝術類本科專業(yè)，部委屬高校和部分省屬重點高校的藝術類本科專業(yè)。
2.自主招生批。包括教育部實施的重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃和自主招生（含高水平藝術團）的高校及專業(yè)。
3.本科普通批。除本科提前批之外的其他夏季高考文理類、藝術類和體育類本科高校及專業(yè)。其中藝術類又分為統(tǒng)考批（實行平行志愿）和?？寂ú粚嵭衅叫兄驹福?。
4.?？疲ǜ呗殻┨崆芭?。包括公安類專科高校及專業(yè)；直招士官生招生高校及專業(yè)；飛行技術?？茖I(yè)。
5.?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ０ǜ呗氃盒ｍ椨媱?；除專科（高職）提前批之外的其他夏季高考文理類、藝術類和體育類?？疲ǜ呗殻└咝＜皩I(yè)。
（二）志愿填報。
2019年繼續(xù)實行網(wǎng)上填報志愿。在普通文史、理工類和體育類的本科普通批、?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ繉嵭衅叫兄驹负头峙握骷驹?，藝術類的本科統(tǒng)考批和?？疲ǜ呗殻┡ń?jīng)教育部批準可以進行?？嫉牟糠指咝Ｋ囆g類專業(yè)除外）實行平行志愿。
“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點考生按文史類或理工類?？疲ǜ呗殻┢胀ㄅ顖笾驹?，考生投檔成績達到我省首次劃定的本科普通批錄取最低控制線下50分之內(nèi)，由高校根據(jù)錄取原則擇優(yōu)錄取并辦理?？其浫∈掷m(xù)。
考生應根據(jù)體檢結論、報考類別和層次，結合高考成績，參照《填報志愿指南》中招生專業(yè)計劃或網(wǎng)上公布的缺額計劃、高?！墩猩鲁獭愤M行志愿填報。具備條件的考生可自行選擇地點上網(wǎng)填報志愿；如不具備條件，應屆高中畢業(yè)生可到原畢業(yè)中學填報志愿，往屆高中畢業(yè)生可到戶口所在縣（市、區(qū)）招生辦公室指定的地點填報志愿?？忌顖蟮闹驹感畔⒁砸?guī)定時間內(nèi)最后一次填報（修改）為準?？忌鷳{報名時自己設定的密碼和手機短信驗證密碼上網(wǎng)確認其填報的志愿信息，具有法律效力，無需進行書面簽字確認?？忌仨氃谝?guī)定時間內(nèi)填報志愿，提前或逾期均視為本次填報無效。因考生本人填報失誤造成的后果自行負責。
各縣（市、區(qū)）招生辦公室、有關中學要做好考生填報志愿的組織、宣傳和指導工作，向考生提供場地、設備、上網(wǎng)條件及其他必要幫助。考生填報志愿結束前不得將考生高考成績提供給高等學校。
各級招生考試機構、有關中學要嚴格執(zhí)行填報志愿工作程序，進一步加強對考生填報志愿的信息服務，引導考生在全面掌握信息、綜合平衡的基礎上合理填報志愿。志愿必須由考生本人親自填報，學校和教師不得代填代報，更不得擅自修改。
各批次志愿及征集志愿填報的具體時間由省教育招生考試院另行通知，考生應及時登錄http://查詢。
網(wǎng)上填報志愿網(wǎng)址為http://。
山東省教學指導方案篇十
我院定于2013年12月6日召開2013年山東省汽車職教集團年會，本次年會由學生處牽頭組織，年會的主要宗旨是打造職業(yè)教育品牌，提升職業(yè)教育的綜合實力，為全省汽車制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的技能型人才。為確保年會取得圓滿成功，現(xiàn)把具體工作方案安排如下：
一、具體工作安排。
（一）秘書組。
組長：張巍峰。
成員：卜濤、王世江、衛(wèi)蓉蓉、遲修邦、遲文。
2、負責理事會選舉的相關資料的準備及會議籌備工作；
4、負責會議資料的準備及裝訂工作。
（二）宣傳組。
組長：趙桂平。
成員：劉宗俊、潘家珍、李任飛、于杰、王小芳。
1、負責會議相關材料的印刷及大會氛圍的營造工作；
2、負責聯(lián)系媒體、宣傳報道及會場的照相攝像工作；
3、負責禮儀迎賓工作。
（三）聯(lián)絡組。
組長：曲健。
成員：王強、邢廣勇、孫圣雅、孫曉輝、李娜、呂文巧、王祖輝、孫浩。
1、負責收集與會單位的名稱、參會人員名單及聯(lián)系方式；
2、負責與會單位的簽到、發(fā)放會議資料；
3、負責組織會員單位校內(nèi)實訓中心參觀并制定參觀路線（相。
關系主任陪同參觀）。
（四）會務組。
組長：鄒廣安。
1、根據(jù)會議要求負責會場的布置工作（第五會議室音響、led。
大屏內(nèi)容、話筒調試及橫幅制作）；
2、負責制定會場的座次表及席簽打印工作；
3、負責食宿安排、會場服務、接站、及會議工作的車輛調度。
等工作；
4、負責參會人員的食宿收費工作；
5、負責參會人員的醫(yī)療服務工作。
（五）安保組。
組長：慕秀成成員：呂林、王振旭。
主要負責會議期間學校的車輛停放、道路暢通及安全穩(wěn)定工作。
二、工作要求。
1、各組根據(jù)工作需要拿出切實可行的實施方案，確保本組工作無誤；
2、全體工作人員高度重視，周密安排，及時協(xié)調，信息暢通，熱情接待，周到服務，確保會議圓滿成功。
煙臺汽車工程職業(yè)學院2013.11.27。
山東省教學指導方案篇十一
思想政治品德考核主要考核考生本人的現(xiàn)實表現(xiàn)。
考生所在學?；騿挝粦獙忌恼螒B(tài)度、思想品德做出全面鑒定；沒有工作單位的由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處做出相應鑒定。對受過刑事處罰、治安管理行政處罰或違紀處分的考生，相關部門要提供所犯錯誤的事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤的現(xiàn)實表現(xiàn)等詳實材料，并對其真實性負責。
有下列情形之一者且未能提供對錯誤認識及改正錯誤的現(xiàn)實表現(xiàn)等證明材料的，應認定為思想政治品德考核不合格：
（一）有反對憲法所確定的基本原則的言行或參加邪教組織、情節(jié)嚴重的；
（二）觸犯刑法、治安管理處罰法，受到刑事處罰或治安管理處罰且情節(jié)嚴重、性質惡劣的。
山東省教學指導方案篇十二
(一)完善普通高中學業(yè)水平考試制度，堅持基礎性，突出選擇性，促進學生個性發(fā)展。
1.考試科目。自2017年秋季高中入學新生起，普通高中學業(yè)水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試成績是學生畢業(yè)、高中同等學力認定的主要依據(jù);等級考試成績納入夏季高考(統(tǒng)一高考，下同)招生錄取。
合格考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等科目。
等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目。條件成熟時，可納入技術(信息技術、通用技術)等科目。學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求，在上述科目中自主選擇3個科目參加等級考試。學生所選等級考試科目的學業(yè)水平合格考試成績必須達到合格，不合格者不得作為等級考試科目。
2.考試內(nèi)容。考試內(nèi)容以各學科國家課程標準(含學業(yè)質量要求)為依據(jù)。合格考試范圍為各學科課程標準確定的必修內(nèi)容，等級考試范圍為各學科課程標準確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
3.考試組織。合格考試和等級考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。音樂、美術、體育與健康科目的合格考試，以及通用技術科目合格考試的學?？荚嚥糠?，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，全省制定統(tǒng)一方案，各市組織實施。
4.考試對象。普通高中在校學生均應參加合格考試，其中參加夏季高考的學生應參加等級考試;參加夏季高考的高中階段其他學校在校學生和社會人員只需參加等級考試。
5.考試時間。合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末。每個普通高中學生在校期間有多次考試機會，學生應依據(jù)課程安排自主選擇考試時間，但不得早于高一下學期末。學生在校期間如有未達到合格要求的合格考試科目，允許其在離校兩年內(nèi)繼續(xù)參加合格考試。
等級考試每年組織1次，時間安排在6月份夏季高考后進行。普通高中學生在校期間只能參加1次選考科目的等級考試。其他高中階段在校學生和社會人員參加等級考試，與普通高中在校學生同時進行。等級考試成績當年有效。
6.成績呈現(xiàn)。合格考試科目成績分為“合格”和“不合格”，等級考試科目成績按照等級呈現(xiàn)，依據(jù)轉換規(guī)則轉換后計入高校招生錄取總成績。
(二)建立并規(guī)范高中階段學生綜合素質評價制度，強化評價信息使用，促進學生全面發(fā)展。
1.完善評價內(nèi)容。綜合素質評價旨在客觀反映學生德智體美全面發(fā)展情況，內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等。其中，思想品德主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn);學業(yè)水平主要考察學生基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等，包括學分修習狀況和學業(yè)考試成績;身心健康主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等;藝術素養(yǎng)主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)等能力;社會實踐主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。
2.嚴格評價程序。綜合素質評價客觀記錄能夠體現(xiàn)學生綜合素質水平的具體活動，收集相關典型事實材料，由學生在教師指導下自我整理，遴選能夠反映其綜合素質水平的重要活動記錄、典型事實材料以及標志性成果等相關材料，并由學生向學校提出入檔申請。學校對學生提報入檔的材料進行審核，通過多種渠道全面公示，接受監(jiān)督。經(jīng)審核、公示無異議的材料記入學生綜合素質檔案，納入綜合素質評價省級管理平臺統(tǒng)一管理，形成學生的綜合素質檔案。學生的綜合素質檔案公示確認后不得更改。
3.強化評價結果運用。高校根據(jù)自身辦學特色、人才培養(yǎng)以及學校招生章程要求，制定科學規(guī)范的綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布。招生錄取時，高校組織教師等專業(yè)人員，采取集體評議等方式對綜合素質檔案進行分析，對考生綜合素質做出客觀評價，評價結果作為招生錄取學生的重要參考。
(三)深化夏季高考改革，增加考試的選擇性，提高人才選拔水平。
夏季高考以普通本科招生為主。
1.統(tǒng)一考試招生。
考試科目。自2020年起，夏季高考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個科目，不分文理科，外語考試分兩次進行。
考試內(nèi)容。依據(jù)高校人才選拔要求，科學設計命題內(nèi)容，增強綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。改進評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。
考試安排。語文、數(shù)學考試于每年6月份按照國家統(tǒng)一高考時間進行。外語科目考試分聽力和筆試兩次進行，其中聽力部分有2次考試機會，安排在高三上學期末進行，取最高原始分計入高考成績;筆試部分有1次考試機會，安排在6月份國家統(tǒng)一高考期間進行，取原始分計入高考成績?？忌耐庹Z高考成績由聽力部分和筆試部分考試成績相加組成。條件成熟時，增加口語測試并采用機考方式進行，外語科目考試適當增加聽說部分成績的比重。
成績構成?？忌母咝Ｕ猩浫】偝煽冇?門統(tǒng)一高考科目成績和自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平等級考試科目成績組成，總分為750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語的卷面滿分分值均為150分，總分450分;考生自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平等級考試科目每科卷面滿分分值均為100分，轉換為等級分按滿分100分計入，等級考試科目總分300分。
等級考試科目的等級計分規(guī)則。將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為a、b+、b、c+、c、d+、d、e共8個等級。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將a至e等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級成績。
科目報考要求。在山東招生的高校根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中，提出在山東招生的分專業(yè)(類)等級考試科目要求。高校應按照有利于人才培養(yǎng)和專業(yè)建設的原則，提出等級考試科目報考要求，并提前2年向社會公布。
招生錄取。夏季高考按“專業(yè)(類)+學?！狈绞綄嵭衅叫兄驹竿稒n，增加志愿填報數(shù)量，最大限度滿足考生志愿需求。招生院校依據(jù)語文、數(shù)學、外語和考生自主選考的3科普通高中學業(yè)水平等級考試科目總成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
2.自主招生。
考核安排。高校自主招生旨在選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。申請考生須向相關高校報名，按規(guī)定參加夏季高考，達到相應要求，并接受報考學校的考核。學?？己税才旁诮y(tǒng)一高考后、夏季高考成績公布前進行。
報考要求。試點高校結合本校辦學特點、專業(yè)特色和培養(yǎng)要求，合理確定考核內(nèi)容和形式，重點考查學生的學科特長和創(chuàng)新潛質。高校要制定自主招生簡章，規(guī)范并公開考核程序、招生辦法和錄取結果，探索完善科學、有效、簡便的考核招生方式。高校自主招生對高考成績的最低要求，按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。
招生錄取。自主招生錄取工作安排在本科普通批次前進行。試點高校根據(jù)本校自主招生簡章，由學校招生工作領導小組集體研究確定考生的入選資格、專業(yè)及優(yōu)惠分值。對學科特長或創(chuàng)新潛質、綜合素質特別突出的個別優(yōu)秀考生，經(jīng)向社會公示后，可由試點高校提出破格錄取申請，經(jīng)山東省招生考試委員會核準后錄取。
3.綜合評價招生。
招生院校。在部分中央部屬和辦學水平較高的省屬本科高校開展綜合評價招生改革，探索高校多元錄取招生模式，促進高?？茖W選拔人才。
報考要求。招生高校制定并公開招生辦法，明確報考條件，規(guī)定考核內(nèi)容，嚴格考核程序，確定成績比例，規(guī)范組織錄取?？忌灾飨蛳嚓P高校提出申請，接受報考學?？己?，按規(guī)定參加夏季高考并達到規(guī)定要求。
招生錄取。綜合評價招生的考生成績由夏季高考語文、數(shù)學、外語科目考試成績，高中學業(yè)水平等級考試成績，高?？己顺煽?含筆試、面試等)和學生綜合素質評價成績等組成，其中夏季高考語文、數(shù)學、外語科目考試成績和高中學業(yè)水平等級考試成績占比原則上不低于50%。招生高校要根據(jù)辦學定位和專業(yè)要求，做好學?？己撕蛯W生綜合素質評價成績的評定工作。
工作要求?？忌谥袑W應依據(jù)學生綜合素質評價省級管理平臺的記錄和在校表現(xiàn)情況，按照高校要求如實提供能夠反映學生表現(xiàn)和發(fā)展的寫實性材料及其他材料。招生高校要制定并公開招生辦法，嚴格報名申請和考核程序，規(guī)范組織錄取，做到所有信息公開公示，接受社會監(jiān)督。
(四)深化春季高考改革，推行分類考試招生，促進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。
春季高考以高職(專科)招生為主。
1.統(tǒng)一考試招生。
專業(yè)類目。春季高考統(tǒng)一考試招生實行“文化素質+專業(yè)技能”考試模式。按照有利于技術技能型人才培養(yǎng)和選拔的原則，科學調整春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)類目。
成績構成。春季高考統(tǒng)一考試總分為750分?！拔幕刭|”考試包括語文、數(shù)學、英語3個科目，其中語文120分、數(shù)學120分、英語80分，文化素質總分320分?！皩I(yè)技能”考試包括專業(yè)知識和技能測試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識滿分為200分，技能測試滿分為230分。技能測試成績根據(jù)專業(yè)類目性質，可使用分數(shù)表達或等級表達，如果使用等級表達，可分為a、b、c、d、e五個等級，分別計230分、190分、150分、110分、70分。
筆試考試?！拔幕刭|”考試科目語文、數(shù)學、英語和“專業(yè)技能”考試的專業(yè)知識部分考試采用筆試，安排在每年5月份進行，實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績。
技能測試。從2020年起，“專業(yè)技能”考試的技能測試部分，按照招生專業(yè)類目由山東省行業(yè)(專業(yè))指導委員會的牽頭院校負責組織實施。技能測試可根據(jù)需要采用筆試、實際操作，或筆試與實際操作相結合的方式進行，強化測試內(nèi)容的技術性、綜合性和隨機性。技能測試時間安排在上一年度7—12月份進行，考生最多可參加2次測試，取最好成績計入。
招生錄取。春季高考統(tǒng)一考試招生按專業(yè)類目實行平行志愿，考生根據(jù)報考的專業(yè)類目選擇相應專業(yè)和學校。招生院校依據(jù)考生成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
2.單獨考試招生。
實施范圍。自2020年起，春季高考單獨考試招生面向中等職業(yè)學校學生開展，實施范圍為省內(nèi)具備中職學生繼續(xù)培養(yǎng)條件、技術技能含量高的高職(專科)院校和本科高校的?？茖I(yè)。
考試錄取?？忌鑵⒓诱猩盒＝M織的入學考試，入學考試包括文化素質和專業(yè)技能兩部分，可由招生院校單獨組織，也可由相同或相近類型招生院校聯(lián)合組織。招生院校依據(jù)考生入學考試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
3.綜合評價招生。
實施范圍。自2020年起，面向普通高中學生開展綜合評價招生，實施范圍為學校定位明確、招生管理規(guī)范、行業(yè)特色鮮明且社會急需的省內(nèi)高職(?？?院校和本科高校的?？茖I(yè)。
測試錄取?？忌鑵⒓诱猩盒＝M織的職業(yè)適應性測試。招生院校依據(jù)考生的普通高中學業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應性測試結果，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
山東省教學指導方案篇十三
（一）中國普通高等學校聯(lián)合招收華僑學生、港澳臺學生，按有關規(guī)定執(zhí)行。
（二）軍事、公安院校的招生辦法另文下達。
（三）現(xiàn)役軍人報考高校，按中央軍委有關部門的規(guī)定辦理。
（四）藝術類專業(yè)、體育類專業(yè)、少數(shù)民族預科班、少年班、高水平運動員、保送生、飛行員、本科高校綜合評價招生、春季高考招生、高職院校單獨招生、高職（?？疲┰盒＞C合評價招生、高職院校招收貧困家庭學生專項計劃、注冊入學、運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)等類別招生辦法按有關文件執(zhí)行。