我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
設計實踐課個人心得體會篇一
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿。” 而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。
因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。
當然，在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：
三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學生，首先要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會關系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經(jīng)濟條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。 其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作了。
設計實踐課個人心得體會篇二
寒假里我和我們村的同學組成了寒假實踐活動志愿服務小組，到敬老院為孤寡老人們服務。通過這次志愿服務，使我感到在公益勞動中能使我們受到教育，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?BR> 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟，耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
這次公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們小學生的勞動態(tài)度的.一個特征。不計報酬也是我們小學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的，我們必須為公共利益而勞動，自覺進行義務勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，更讓我們明白了學會獨立的重要性。
設計實踐課個人心得體會篇三
個人實踐課是我在大學期間所參與的一項重要課程，通過這門課程，我有機會將理論知識與實際操作相結合，加深對專業(yè)知識的理解和掌握。在實踐課的過程中，我積極參與各種實踐活動，并思考、總結和反思自己的體會，從中獲得了很多收獲。
第二段：實踐課的意義與目標
個人實踐課的主要目標是培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力以及解決實際問題的能力。通過實踐課，學生能夠更好地了解專業(yè)知識的應用場景，培養(yǎng)解決實際問題的能力和創(chuàng)新思維。在實踐活動中，我學會了團隊合作、溝通與協(xié)作，鍛煉了自己的領導能力和組織能力。實踐課不僅豐富了我的課外經(jīng)歷，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：參與實踐活動的收獲
通過參與實踐活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)實踐活動能夠增強我對理論知識的理解和記憶，使我能夠更加深入地理解專業(yè)知識。其次，實踐活動教會了我如何與他人合作，學會了領導小組并進行項目管理。通過與團隊成員的合作，我學到了如何有效地分配資源、協(xié)調(diào)大家的工作進度，提高了團隊的整體效能。最重要的是，參與實踐活動培養(yǎng)了我解決實際問題的能力，讓我學會了分析問題、提出解決方案，并將其在實踐中驗證和落實。
第四段：反思與總結
通過實踐課，我不僅能夠參與各種實踐活動，還有機會反思和總結自己的經(jīng)驗。實踐課中的反思和總結使我能夠從實踐中不斷提升自己。我會思考自己在實踐活動中的不足之處，并努力改正，提高自己的實踐能力。同時，我會總結經(jīng)驗，將成功的經(jīng)驗與其他同學分享，推動他們的實踐能力的提升。通過持續(xù)的反思和總結，我相信我能夠不斷成長和進步。
第五段：個人實踐課對未來的影響
個人實踐課不僅對我當前的學習生活有著重要的影響，也對我未來的發(fā)展有著深遠的影響。通過實踐課，我鍛煉了自己的實踐能力和動手能力，這將極大地幫助我在今后的職業(yè)生涯中更好地適應和應對各種工作挑戰(zhàn)。同時，通過實踐課的參與，我也積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作經(jīng)驗，為將來的社交與職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
總結：個人實踐課是一門非常有意義和有益的課程，通過參與實踐活動，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，還提高了自己的實踐能力和動手能力。在未來的發(fā)展中，我相信個人實踐課將會給予我更多的幫助和指引。我將會繼續(xù)努力，將這些寶貴的經(jīng)驗和收獲應用到我的學習和工作中，不斷進步，成為更好的自己。
設計實踐課個人心得體會篇四
在當今社會，綠色環(huán)保已經(jīng)成為人們普遍關注的話題。作為一個普通人，我也積極參與了一些綠色環(huán)保的實踐活動，并且有了一些心得體會。通過這些實踐，我深刻認識到綠色環(huán)保對于我們個人和整個社會的重要意義。
二、理解及認識綠色環(huán)保
首先，在實踐中，我深刻認識到綠色環(huán)保不僅僅是一種行為，更是一種理念和生活方式。綠色環(huán)保意味著我們要保護自然資源，減少污染物的排放，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，個人的綠色環(huán)保行為也具有示范和引領作用，能夠影響更多人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來。
三、實踐綠色環(huán)保
在日常生活中，我通過選擇環(huán)保產(chǎn)品、節(jié)約用水用電等方式來實踐綠色環(huán)保。例如，我會選擇購買環(huán)保袋，減少使用塑料袋的數(shù)量；我會節(jié)約用水，不浪費糧食。同時，我也參加了一些志愿者活動，例如植樹活動、垃圾分類等，通過實際行動來推動綠色環(huán)保的發(fā)展。
四、心得體會
通過這些綠色環(huán)保的實踐，我深刻體會到綠色環(huán)保并非一蹴而就，而是一個需要長期堅持的過程。我們不能只是在某個時刻、某個地點做出環(huán)保行為，而是要把綠色環(huán)保融入到自己的生活中，形成一個習慣。同時，我也意識到個人的力量是微小的，只有通過集體的努力和大家的共同參與，我們才能真正實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標。
五、綠色環(huán)保的重要意義
綠色環(huán)保與我們每個人的生活息息相關。首先，環(huán)保有助于改善我們的居住環(huán)境，減少空氣、水源、土壤污染等問題，提高我們的生活質(zhì)量。其次，綠色環(huán)保對于保護生態(tài)環(huán)境、維護生物多樣性也具有重要意義。只有保護好我們的環(huán)境，才能讓我們的后代有更美好的生活。最后，綠色環(huán)保也與經(jīng)濟發(fā)展密切相關，只有實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能有更好的經(jīng)濟前景。
總結
通過個人的實踐和思考，我認識到綠色環(huán)保對于我們每個人來說都至關重要，并且我們每個人都應該積極參與其中。每個人的努力和貢獻都有它的價值，只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性，并且行動起來，才能真正實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標。所以讓我們從現(xiàn)在開始，從每個小事做起，一起為綠色環(huán)保貢獻自己的力量。
設計實踐課個人心得體會篇五
我參加了學校里安排的社會公益活動，在這其中我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的'社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養(yǎng)學生組織管理能力和協(xié)調(diào)應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養(yǎng)目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業(yè)要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯(lián)。大學生公益活動就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關聯(lián)，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質(zhì)量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
設計實踐課個人心得體會篇六
綠色，是一種和諧發(fā)展的理念，是一種健康生活的表現(xiàn)，也是一種責任擔當?shù)捏w現(xiàn)。在個人的實踐中，我深深地感受到了綠色所帶來的益處。通過積極的行動，我成功地將綠色理念融入到生活中，親身體會到了它的價值和意義。以下是我對于個人實踐綠色的心得體會。
首先，個人實踐綠色需要以意識培養(yǎng)為基礎。在我意識到保護環(huán)境的重要性后，我開始從小事做起，減少使用一次性塑料制品，節(jié)約用水用電等等。從最簡單的行為開始著手，將環(huán)保理念貫穿到日常生活的點點滴滴中。逐漸地，這種意識和行動成為了我的習慣，我在選擇產(chǎn)品時會考慮它對環(huán)境的影響，我會主動尋找綠色的替代品。通過這樣的意識培養(yǎng)，我不再視環(huán)境保護為一種義務，而是一種責任和擔當。
其次，個人實踐綠色需要在生活中踐行。每一個人的生活習慣都可以被改變，只要我們有意識地去調(diào)整和轉(zhuǎn)變。例如，我開始更加重視垃圾分類，將有害垃圾、可回收垃圾和廚余垃圾分別放置在不同的垃圾桶中。通過這種方式，不僅是為了自己的健康著想，還是為了給下一代提供一個清潔、美好的生活環(huán)境。此外，我盡量選擇使用環(huán)保產(chǎn)品，減少對大自然的破壞。例如，我選擇使用無草甘膦的雜草除草劑，避免對土壤和水源造成污染。綠色并不是一種口號，而是要在日常生活中真正實踐出來。
再次，個人實踐綠色需要積極參與社會活動。我積極參加志愿者服務，為環(huán)境保護出一份力。例如，我參加了一次大型植樹活動，在大自然中種下了一棵棵綠色的樹苗，為美麗的地球貢獻了一份微薄的力量。除此之外，我還參加了一次環(huán)保講座，了解到了更多有關環(huán)保的知識，向他人傳播環(huán)保理念。通過這樣的社會參與，我不僅拓展了自己的視野，加深了對綠色的認識，更加深刻地感受到了團隊的力量。只有通過共同的努力和合作，我們才能讓綠色更加持久地存在于我們的生活中。
最后，個人實踐綠色需要樹立榜樣。只有我們自己做好了，才能夠影響他人，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。例如，我在朋友和同事面前宣揚綠色理念，分享自己的經(jīng)驗和心得，希望能夠通過我的示范影響和激勵他們。通過與他人的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)他們也紛紛采取了相關的環(huán)保行動，這讓我感到非常的欣慰。我們每個人都可以成為綠色行動的使者，只要我們在自己身上做出好的榜樣，就能夠喚起更多人的環(huán)保意識和行動。
總之，個人實踐綠色需要意識培養(yǎng)、在生活中踐行、積極參與社會活動和樹立榜樣。通過我的實踐和體會，我深深地感受到了綠色所帶來的益處，也深信只有通過我們每個人的行動，才能夠真正實現(xiàn)綠色的發(fā)展和可持續(xù)的未來。讓我們從自身做起，共同為綠色努力，為美好的地球貢獻我們的力量。
設計實踐課個人心得體會篇七
第一段：引言（150字）
個人實踐是提高自己能力和豐富人生經(jīng)歷的重要途徑。在過去的幾年中，我參加了許多個人實踐項目，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過這些實踐，我學會了如何面對困難、解決問題、與他人合作以及提高自己的專業(yè)技能。在下文中，我將分享我個人實踐教育的心得體會。
第二段：面對困難（250字）
在個人實踐的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)參加了一個志愿者項目，負責組織一場大型的慈善活動。開始時，我感到非常不確定，因為我沒有組織過這樣的活動。然而，我沒有被困難嚇倒，而是努力克服困難。我通過與其他志愿者一起討論和制定計劃，使活動順利進行，并最終獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢面對困難，堅持不懈，就能夠找到解決問題的方法。
第三段：解決問題（250字）
在個人實踐中，我還學會了如何解決問題。曾經(jīng)有一次，在我參加一個團隊項目的過程中，我遇到了與隊友之間的溝通問題。由于我們對團隊目標的理解有所差異，導致工作進展緩慢。在面對這個問題時，我主動和隊友進行溝通，聽取他們的意見，并提出自己的建議。通過雙方的積極合作，我們成功解決了溝通問題，并最終完成了項目。這次經(jīng)歷教會了我溝通和合作的重要性，并讓我意識到只有通過團隊合作，才能取得更好的成果。
第四段：人際合作（250字）
個人實踐還教會了我如何與他人合作。我曾經(jīng)參加過一個團隊建設項目，在這個項目中，我與一群陌生的人合作完成了一系列任務。在一開始，我們之間存在著一些分歧和矛盾。但是隨著時間的推移，我們逐漸建立了相互信任的關系，并學會了如何互相合作和支持。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊中的每個成員都是重要的，只有通過相互合作和信任，才能取得更好的結果。
第五段：專業(yè)技能提升（300字）
通過個人實踐，我不僅在人際關系方面得到了成長，還提高了我的專業(yè)技能。比如，我曾經(jīng)參加過一個研究項目，需要進行大量的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。在這個過程中，我學會了如何有效地收集和整理數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計學方法對數(shù)據(jù)進行分析。這次經(jīng)歷不僅讓我掌握了實踐中需要的專業(yè)技能，還讓我更加了解了我的專業(yè)領域。通過不斷地實踐和學習，我不斷提高自己的專業(yè)能力，為將來的工作做好準備。
總結（100字）
通過個人實踐教育，我學會了面對困難、解決問題、與他人合作以及提高自己的專業(yè)技能。這些經(jīng)驗和教訓對我個人的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。我相信，在今后的個人實踐中，我會繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗，提升自己的能力，為實現(xiàn)個人事業(yè)目標做出更大的貢獻。
設計實踐課個人心得體會篇八
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)，于是，在經(jīng)過一年的專業(yè)課學習，在掌握了一定的理論基礎知識的前提下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，我參加了xx市團市委組織的第八屆xx市大學生準入社會實踐活動。同時，我有幸地分配到xx市林業(yè)局，進而開始為期一個月的實踐。
在實踐的這段時間內(nèi)，我被分配到檔案室里面幫忙整理文件、復印資料等。機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位的日常工作中，會形成大量的檔案，它們作為一個單位檔案中的重要組成部分，以其特有的記錄方式，準確、形象、生動地反映出該單位經(jīng)濟、管理和某些職能活動的過程和結果，對今后的各項工作具有不可缺少的依據(jù)、憑證和參考作用。因此管理好這一部分檔案，是檔案部門綜合管理檔案的主要任務之一。這項工作需要我們認真，在輸入檔案時，要求我們對被輸入的材料進行一一核對，絕不能有任何的出入。我們根據(jù)檔案的案卷目錄核對檔案內(nèi)容、立檔單位、案卷題名、保管單位、全宗號、保管期限是否與案卷目錄相符，將有誤的地方進行修改。同時，在此期間，我學會了如何將文件歸檔和劃分文件的保存期限，感受著工作的氛圍，這些都是我在學校里無法感受到的。而且很多時候，我不時會做一些工作以外的事情，有時要做一些接收報紙和寄信的工作。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地做，而且要盡自己的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力，而在這里是工作的場所，每個人都會為了得到上級領導的好評而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人的長處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。
除了接觸一些檔案文件之外，每天我們都會碰上很多領導和單位里面的員工們。我覺得實習除學習工作上的知識，還要多學習與人交際的能力與技巧。我很高興，也很幸運，這里的領導和員工們都很熱情，很友好。每次我們看到他們，我們都會主動和他們打招呼，問好，他們看到我們這些“小朋友”時也很開心，很熱情。我知道，一個實習生給人留下好印象很重要，所以，每天我都懂得應該認真主動地去幫助單位的人做一些事情，懂得應該熱情去跟每一個人打招呼，問好。雖然實習單位離我的宿舍很遠，每天來回近一個鐘的路程真的很累，到單位偶爾也會犯困，但一到領導需要我們幫忙的時候，我們總會打起精神，認真完成。當然，對于初出茅廬的我們來說，我們會在工作中遇到很多困難，例如，在剛開始的時候，領導叫我們幫忙復印資料，可對于從未用過復印機的我們來說是個難題，但是，在領導和單位員工們的指導下，我們都將難題迎刃而解。我相信每個實習生多多少少都有些抱怨，但這很正常。其實，這些又算什么呢？我們這一代人，用父母的話說的，“確實該吃吃苦”。但這其實也不算苦。這樣的實習機會給我們的不僅是對課本知識缺陷的填補，不僅是深入實踐的體會與感悟，還包括人生中重要的為人處事的道理。很感謝學院和團市委給了我們這樣一個機會，讓我們能夠在大一的時候就可以深入社會上的單位，去認識，去學習，去提高。
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園充滿了那份純真，那份真誠的心，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的性格特點。而當我們走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，我得去面對我從未面對過的一切。在這實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要一套公式似的就能完成一項任務。有時候，我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是與社會脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生的生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是，也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題我會在課堂上認真消化，還有，我會認真完成作業(yè)補充的練習。我比一小部分人具有更高的起點，因為我有了更多的知識層面去應對各種工作上的問題。作為一名新世紀的大學生，我應該懂得與社會上各方面的人交往，處理好生活中的各種事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐不容忽視。
在短暫的實習過程中，我要感謝局里面的領導和員工們耐心地指導我們，讓我們學到了許多知識。此外，我們接觸到了真正的檔案專業(yè)方面的工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中的工作流程。盡管實習的時間并不是很長，但我受益匪淺，我們深信這段實習的經(jīng)歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。這次社會實踐給我的啟發(fā)實在是太多了，我知道了自己要做的事情了，我知道自己應該快速的認識到當前的形勢了。不是說在實踐中學習的知識和能力有多少，而是通過實踐盡快的找到將來生活的方向，在將來邁入社會中能夠盡快的適應社會，這次社會實踐將是我人生道路上的一次寶貴財富！
20xx年x月x日，我進入杭州潤泰汽車銷售服務有限公司進行機電維修實踐活動。至今已有一個月的時間，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。杭州潤泰汽車銷售服務有限公司是一個擁有別克定點、配套、直接提供的一流維修設備：舉升機、輪胎動平衡機、車身校正架、烤漆房等，還擁有先進的進口檢測儀器：電腦檢測儀、點火測試儀等，及使用于維修業(yè)務的計算機網(wǎng)絡。寬敞、整潔的業(yè)務接待大廳和服務周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境，寬敞的維修車間，設置9個標準工位充分滿足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全，優(yōu)質(zhì)純正的配件是上海通用系列車輛運行的安全保證。杭州潤泰汽車銷售服務有限公司是一個新起步4s店。主要銷售：凱越、英朗、君威、君越、gl8、陸尊、林蔭大道、昂科雷、昂科拉等國內(nèi)暢銷車型。
1、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎。
2、通過現(xiàn)場維修實踐和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
3、維修實踐是對學生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練。在整個實踐過程中充分調(diào)動學生的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內(nèi)、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。例如：全球診斷儀、四輪定位儀、tech2、制冷劑純度檢測儀……等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?BR> 擁有完善的維修服務流程，流程如下：
1、汽車保養(yǎng)
汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機油量、油箱內(nèi)的燃油儲量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉(zhuǎn)向機構各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓是否牢固可靠。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉(zhuǎn)。使用礦物油，一般5000公里或者3個月?lián)Q一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉(zhuǎn)時間”來計算的。（自估平均時速：公里/小時）x（100小時/礦物油—200小時/合成油）=換油公里數(shù)。
汽車制動液檢查與更換：汽車行駛一定的時間就要檢查制動液，必要時需更換。制動液在使用一定時間后，會出現(xiàn)沸點降低、污染及不同程度的氧化變質(zhì)，所以應根據(jù)氣候、環(huán)境條件、季節(jié)變化及工況等及時檢查其質(zhì)量性能，做到及時更換。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里后就應更換。原則上，不同型號的制動液不能混用，以免相互間產(chǎn)生化學反應，影響制動效果。不同車型，使用的制動液也往往不同。制動液有礦物油型制動液、合成型制動液等類型。合成型制動液具備很多優(yōu)點被普遍使用。
此外，在更換制動液時應使用專業(yè)更換設備，這樣更換制動液更徹底，不殘留雜質(zhì)，避免出現(xiàn)氣阻，并能有效避免人工更換制動液常出現(xiàn)的問題。如制動發(fā)軟、放液（氣）閥的損壞。
2、發(fā)動機火花塞的更換
雖說在時間和行駛里程上沒有更換機油要求得嚴格。但如果長時間不更換火花塞，也會影響發(fā)動機工作及壽命。火花塞一般分為兩種，一種是普通型，這種火花塞使用壽命是兩年或四萬八千公里。另一種鉑金火花塞，這種火花塞由于使用了鉑金材料，因此壽命可達十萬公里或五年。大多數(shù)汽車的火花塞可以自己更換，尤其是四缸發(fā)動機更為容易。全世界的家用小汽車火花塞只有兩種尺寸，你如果想自己更換火花塞，可到別克制定汽車零部件商店，報上你汽車的年代及型號，購買和你汽車匹配的火花塞，然后向服務生借用更換火花塞的工具便可自己更換。
3、汽車雨刷器常見故障診斷以及挑選方法
可刮100萬次以上。據(jù)國際駕駛安全調(diào)查顯示：雨天駕車，由老化雨刷引起的交通事故率比平常高出大約5倍。我為此特地詢問了下師傅們，得到的答案就是：對癥下藥——根據(jù)雨刷不同的病癥給以不同的診斷方法。
雨刷硬化：更換雨刷或橡膠片，不知您注意到?jīng)]有？雨下得很大時使用雨刷感覺不錯，可是當下小雨啟動雨刷時，就會發(fā)現(xiàn)雨刷會在玻璃面上留下擦拭不均的痕跡；還有的時候會卡在玻璃上造成視線不良。這種情況表明雨刷已硬化。若排除此故障，應先了解一下雨刷的工作原理。原來，雨刷是借馬達的轉(zhuǎn)動作用，靠連接棒轉(zhuǎn)變成一來一往的運動，并將此作用力傳達至雨刷臂及雨刷本身。當雨刷的橡膠部分硬化時，雨刷便無法與玻璃面緊密貼合，或者雨刷一有了傷痕便會造成擦拭上的不均勻，形成殘留污垢。
雨刷或雨刷橡膠片的更換很簡單，但在更換時應注意，車型及年份不同，雨刷的安裝方法及長度不同。有的雨刷只需要更換橡膠片即可。
雖然我們在這家公司實踐的時間很短，但是我們在這家新公司去學到了很多我們想學習到的知識，使我們對汽車行業(yè)有了更進一步的了解，我知道自己在學校學到的東西很少，還有很多是我們不知道的。在實踐期間我們認真和師傅們學習汽車方面的知識，積極動手，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，認真了解是車身的構造。完成了汽車拆裝的目的，達到了我們實踐的要求，我們在企業(yè)里，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制。使我們不緊在自己的專業(yè)有了突破，也在學習到許多關于企業(yè)管理方面的知識?？傮w來說在次期間的實踐，為我以后的工作道路上起著很重要的作用。
暑期這1個多月里，我主要負責的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個過程里，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。
暑假實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報表很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了，在這短短一個月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和廠長給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學生，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這一個月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實踐日子短和我并非文員專業(yè)的關系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實踐，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文員管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用。
通過這一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！做出更大貢獻。
設計實踐課個人心得體會篇九
第一段：介紹個人實踐教育的重要性和目的（150字）
個人實踐教育是指在學校教育之外，通過實踐活動來培養(yǎng)學生的實際能力和創(chuàng)新精神。它以“知行合一”為核心理念，強調(diào)學以致用，注重學生的實踐操作和實踐創(chuàng)新。個人實踐教育的目的是幫助學生培養(yǎng)批判性思維能力、團隊合作能力、問題解決能力，提高學生的實踐操作技能和實踐創(chuàng)新能力。
第二段：個人實踐教育對于個人成長的影響（300字）
個人實踐教育對個人成長有著深遠的影響。首先，通過實踐活動，我學會了獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，我們需要面對各種各樣的問題和困難，需要思考和分析解決方法。這鍛煉了我們的創(chuàng)造力和分析能力，提高了我們獨立思考和解決問題的能力。其次，個人實踐教育還培養(yǎng)了我良好的團隊合作能力。在實踐活動中，我們需要與他人合作，共同完成任務。這要求我們學會傾聽、尊重他人的意見，做到有效的協(xié)作和合作。通過與他人的合作，我們能更好地理解團隊合作的重要性，提高團隊合作的能力。另外，個人實踐教育還培養(yǎng)了我解決問題的能力。實踐活動中，我們需要解決各種各樣的問題，培養(yǎng)了我們的問題解決能力。問題解決能力是一項非常重要的素質(zhì)，它能夠幫助我們在面對困難時迅速找到解決辦法，提高我們的實踐操作能力。
第三段：個人實踐教育對社會發(fā)展的貢獻（300字）
個人實踐教育不僅對個人成長有著重要的影響，也對社會發(fā)展做出了重要的貢獻。首先，個人實踐教育培養(yǎng)了社會創(chuàng)新的能力。在實踐活動中，學生要求思考和解決問題，這就需要學生具備創(chuàng)新的思維能力。只有具備創(chuàng)新能力的人才能推動社會的發(fā)展和進步。其次，個人實踐教育提高了社會的實踐操作能力。在實踐活動中，學生需要進行各種實踐操作，掌握實踐技能，這提高了社會的實踐操作能力。實踐操作能力是社會進步的重要基礎，它能夠促進社會的發(fā)展。另外，個人實踐教育還培養(yǎng)了社會高素質(zhì)人才。通過實踐活動，學生可以在實踐中提高自己的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)自己的潛力。這對社會來說，培養(yǎng)了更多的高素質(zhì)人才，為社會的發(fā)展提供了人才支持。
第四段：個人實踐教育的不足與問題（200字）
個人實踐教育雖然有很多優(yōu)點，但也存在一些不足和問題。首先，個人實踐教育的實施程度不夠普及。有些學校和地區(qū)對個人實踐教育的重視程度和投入不夠，導致學生無法充分參與實踐活動，無法得到有效的培養(yǎng)。其次，個人實踐教育的教學方法和手段還需要改進和創(chuàng)新。有些學校只注重理論教學，忽視了實踐的重要性，使學生在實踐能力上有所欠缺。因此，我們需要進一步完善個人實踐教育的教學方法和手段，提高學生的實際能力和創(chuàng)新精神。
第五段：對個人實踐教育的期望與建議（250字）
個人實踐教育對于個人和社會都有著巨大的意義和影響。因此，我們應當進一步加強個人實踐教育，提高學生的實踐操作能力和實踐創(chuàng)新能力。首先，學校和地區(qū)應加大對個人實踐教育的重視和投入，提供更多的實踐機會和資源，確保每個學生都能夠全面參與實踐活動。其次，我們需要改進和創(chuàng)新個人實踐教育的教學方法和手段，注重實踐操作和實踐創(chuàng)新，使學生能夠真正掌握實踐技能和能力。最后，個人實踐教育應與傳統(tǒng)教育結合起來，實現(xiàn)知識與實踐的有機結合，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)和能力。
綜上所述，個人實踐教育對個人和社會都有著重要的影響和貢獻。它培養(yǎng)了學生的實踐操作能力和實踐創(chuàng)新能力，提高了學生的獨立思考能力、團隊合作能力和問題解決能力。同時，個人實踐教育貢獻了社會的發(fā)展和進步，提高了社會的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。盡管個人實踐教育還存在一些不足與問題，但我們有理由相信，通過進一步加強個人實踐教育，提高教學質(zhì)量和方法創(chuàng)新，必將培養(yǎng)更多具有實踐操作能力和創(chuàng)新能力的社會高素質(zhì)人才，推動社會的發(fā)展和進步。
設計實踐課個人心得體會篇十
第一段：綠色的重要性
綠色，作為當今社會中備受關注的話題，越來越引起人們的關注。它代表了環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展的概念，已經(jīng)成為我們共同的追求。通過個人的實踐經(jīng)驗，我深刻認識到綠色對于個人和整個社會的重要性。綠色不僅僅意味著環(huán)保和生態(tài)平衡，更是對生活方式的一種調(diào)整和改變。
第二段：從身邊小事做起
作為個人，我們要從身邊小事做起，以行動踐行綠色理念。例如，我們可以開始從日常生活的方方面面做起，節(jié)約用水和用電，減少廢品的產(chǎn)生。同時，堅持垃圾分類也是非常重要的一環(huán)。這些小事看似微不足道，但是正是這些積小成大的行動，對于全球環(huán)境保護產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：重視環(huán)保教育
為了弘揚綠色理念，我們還需要重視環(huán)保教育。從幼兒園到高校，環(huán)保教育應該成為一門重要的課程。通過教育，可以讓學生從小就樹立環(huán)保的意識，并且知道如何通過行動來保護環(huán)境。同時，學校應該積極組織環(huán)保活動，讓學生親身參與，感受到環(huán)保的重要性。
第四段：綠色產(chǎn)業(yè)的興起
隨著社會的發(fā)展，綠色產(chǎn)業(yè)也迅速崛起。如太陽能發(fā)電、風能利用等新型能源的開發(fā)和利用，為改善環(huán)境提供了新的方向。個人可以通過投資和支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)，進一步推動綠色發(fā)展。同時，也可以通過購買綠色產(chǎn)品和支持環(huán)保企業(yè)來積極參與綠色產(chǎn)業(yè)。
第五段：綠色的未來
綠色并不僅僅是個人的追求，更是全社會的共同責任。從政府到企業(yè)，每個人都應該為綠色發(fā)展貢獻自己的力量。政府應該加大環(huán)保政策和法律的力度，企業(yè)應該注重環(huán)保生產(chǎn)和投資。只有全社會的共同努力，綠色的未來才能成為現(xiàn)實。
總結：
通過個人的實踐經(jīng)驗，我深刻認識到綠色對于個人和整個社會的重要性。從身邊小事做起，重視環(huán)保教育，支持綠色產(chǎn)業(yè)，共同努力，我們可以為綠色的未來奉獻自己的力量。讓我們一同努力，為美麗的地球做出貢獻！
設計實踐課個人心得體會篇十一
在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學校的學生的。
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。
設計實踐課個人心得體會篇一
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿。” 而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。
因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。
當然，在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：
三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學生，首先要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會關系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經(jīng)濟條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。 其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作了。
設計實踐課個人心得體會篇二
寒假里我和我們村的同學組成了寒假實踐活動志愿服務小組，到敬老院為孤寡老人們服務。通過這次志愿服務，使我感到在公益勞動中能使我們受到教育，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?BR> 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟，耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
這次公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們小學生的勞動態(tài)度的.一個特征。不計報酬也是我們小學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的，我們必須為公共利益而勞動，自覺進行義務勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，更讓我們明白了學會獨立的重要性。
設計實踐課個人心得體會篇三
個人實踐課是我在大學期間所參與的一項重要課程，通過這門課程，我有機會將理論知識與實際操作相結合，加深對專業(yè)知識的理解和掌握。在實踐課的過程中，我積極參與各種實踐活動，并思考、總結和反思自己的體會，從中獲得了很多收獲。
第二段：實踐課的意義與目標
個人實踐課的主要目標是培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力以及解決實際問題的能力。通過實踐課，學生能夠更好地了解專業(yè)知識的應用場景，培養(yǎng)解決實際問題的能力和創(chuàng)新思維。在實踐活動中，我學會了團隊合作、溝通與協(xié)作，鍛煉了自己的領導能力和組織能力。實踐課不僅豐富了我的課外經(jīng)歷，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：參與實踐活動的收獲
通過參與實踐活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)實踐活動能夠增強我對理論知識的理解和記憶，使我能夠更加深入地理解專業(yè)知識。其次，實踐活動教會了我如何與他人合作，學會了領導小組并進行項目管理。通過與團隊成員的合作，我學到了如何有效地分配資源、協(xié)調(diào)大家的工作進度，提高了團隊的整體效能。最重要的是，參與實踐活動培養(yǎng)了我解決實際問題的能力，讓我學會了分析問題、提出解決方案，并將其在實踐中驗證和落實。
第四段：反思與總結
通過實踐課，我不僅能夠參與各種實踐活動，還有機會反思和總結自己的經(jīng)驗。實踐課中的反思和總結使我能夠從實踐中不斷提升自己。我會思考自己在實踐活動中的不足之處，并努力改正，提高自己的實踐能力。同時，我會總結經(jīng)驗，將成功的經(jīng)驗與其他同學分享，推動他們的實踐能力的提升。通過持續(xù)的反思和總結，我相信我能夠不斷成長和進步。
第五段：個人實踐課對未來的影響
個人實踐課不僅對我當前的學習生活有著重要的影響，也對我未來的發(fā)展有著深遠的影響。通過實踐課，我鍛煉了自己的實踐能力和動手能力，這將極大地幫助我在今后的職業(yè)生涯中更好地適應和應對各種工作挑戰(zhàn)。同時，通過實踐課的參與，我也積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作經(jīng)驗，為將來的社交與職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
總結：個人實踐課是一門非常有意義和有益的課程，通過參與實踐活動，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，還提高了自己的實踐能力和動手能力。在未來的發(fā)展中，我相信個人實踐課將會給予我更多的幫助和指引。我將會繼續(xù)努力，將這些寶貴的經(jīng)驗和收獲應用到我的學習和工作中，不斷進步，成為更好的自己。
設計實踐課個人心得體會篇四
在當今社會，綠色環(huán)保已經(jīng)成為人們普遍關注的話題。作為一個普通人，我也積極參與了一些綠色環(huán)保的實踐活動，并且有了一些心得體會。通過這些實踐，我深刻認識到綠色環(huán)保對于我們個人和整個社會的重要意義。
二、理解及認識綠色環(huán)保
首先，在實踐中，我深刻認識到綠色環(huán)保不僅僅是一種行為，更是一種理念和生活方式。綠色環(huán)保意味著我們要保護自然資源，減少污染物的排放，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，個人的綠色環(huán)保行為也具有示范和引領作用，能夠影響更多人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來。
三、實踐綠色環(huán)保
在日常生活中，我通過選擇環(huán)保產(chǎn)品、節(jié)約用水用電等方式來實踐綠色環(huán)保。例如，我會選擇購買環(huán)保袋，減少使用塑料袋的數(shù)量；我會節(jié)約用水，不浪費糧食。同時，我也參加了一些志愿者活動，例如植樹活動、垃圾分類等，通過實際行動來推動綠色環(huán)保的發(fā)展。
四、心得體會
通過這些綠色環(huán)保的實踐，我深刻體會到綠色環(huán)保并非一蹴而就，而是一個需要長期堅持的過程。我們不能只是在某個時刻、某個地點做出環(huán)保行為，而是要把綠色環(huán)保融入到自己的生活中，形成一個習慣。同時，我也意識到個人的力量是微小的，只有通過集體的努力和大家的共同參與，我們才能真正實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標。
五、綠色環(huán)保的重要意義
綠色環(huán)保與我們每個人的生活息息相關。首先，環(huán)保有助于改善我們的居住環(huán)境，減少空氣、水源、土壤污染等問題，提高我們的生活質(zhì)量。其次，綠色環(huán)保對于保護生態(tài)環(huán)境、維護生物多樣性也具有重要意義。只有保護好我們的環(huán)境，才能讓我們的后代有更美好的生活。最后，綠色環(huán)保也與經(jīng)濟發(fā)展密切相關，只有實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能有更好的經(jīng)濟前景。
總結
通過個人的實踐和思考，我認識到綠色環(huán)保對于我們每個人來說都至關重要，并且我們每個人都應該積極參與其中。每個人的努力和貢獻都有它的價值，只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性，并且行動起來，才能真正實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標。所以讓我們從現(xiàn)在開始，從每個小事做起，一起為綠色環(huán)保貢獻自己的力量。
設計實踐課個人心得體會篇五
我參加了學校里安排的社會公益活動，在這其中我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的'社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養(yǎng)學生組織管理能力和協(xié)調(diào)應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養(yǎng)目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業(yè)要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯(lián)。大學生公益活動就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關聯(lián)，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質(zhì)量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
設計實踐課個人心得體會篇六
綠色，是一種和諧發(fā)展的理念，是一種健康生活的表現(xiàn)，也是一種責任擔當?shù)捏w現(xiàn)。在個人的實踐中，我深深地感受到了綠色所帶來的益處。通過積極的行動，我成功地將綠色理念融入到生活中，親身體會到了它的價值和意義。以下是我對于個人實踐綠色的心得體會。
首先，個人實踐綠色需要以意識培養(yǎng)為基礎。在我意識到保護環(huán)境的重要性后，我開始從小事做起，減少使用一次性塑料制品，節(jié)約用水用電等等。從最簡單的行為開始著手，將環(huán)保理念貫穿到日常生活的點點滴滴中。逐漸地，這種意識和行動成為了我的習慣，我在選擇產(chǎn)品時會考慮它對環(huán)境的影響，我會主動尋找綠色的替代品。通過這樣的意識培養(yǎng)，我不再視環(huán)境保護為一種義務，而是一種責任和擔當。
其次，個人實踐綠色需要在生活中踐行。每一個人的生活習慣都可以被改變，只要我們有意識地去調(diào)整和轉(zhuǎn)變。例如，我開始更加重視垃圾分類，將有害垃圾、可回收垃圾和廚余垃圾分別放置在不同的垃圾桶中。通過這種方式，不僅是為了自己的健康著想，還是為了給下一代提供一個清潔、美好的生活環(huán)境。此外，我盡量選擇使用環(huán)保產(chǎn)品，減少對大自然的破壞。例如，我選擇使用無草甘膦的雜草除草劑，避免對土壤和水源造成污染。綠色并不是一種口號，而是要在日常生活中真正實踐出來。
再次，個人實踐綠色需要積極參與社會活動。我積極參加志愿者服務，為環(huán)境保護出一份力。例如，我參加了一次大型植樹活動，在大自然中種下了一棵棵綠色的樹苗，為美麗的地球貢獻了一份微薄的力量。除此之外，我還參加了一次環(huán)保講座，了解到了更多有關環(huán)保的知識，向他人傳播環(huán)保理念。通過這樣的社會參與，我不僅拓展了自己的視野，加深了對綠色的認識，更加深刻地感受到了團隊的力量。只有通過共同的努力和合作，我們才能讓綠色更加持久地存在于我們的生活中。
最后，個人實踐綠色需要樹立榜樣。只有我們自己做好了，才能夠影響他人，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。例如，我在朋友和同事面前宣揚綠色理念，分享自己的經(jīng)驗和心得，希望能夠通過我的示范影響和激勵他們。通過與他人的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)他們也紛紛采取了相關的環(huán)保行動，這讓我感到非常的欣慰。我們每個人都可以成為綠色行動的使者，只要我們在自己身上做出好的榜樣，就能夠喚起更多人的環(huán)保意識和行動。
總之，個人實踐綠色需要意識培養(yǎng)、在生活中踐行、積極參與社會活動和樹立榜樣。通過我的實踐和體會，我深深地感受到了綠色所帶來的益處，也深信只有通過我們每個人的行動，才能夠真正實現(xiàn)綠色的發(fā)展和可持續(xù)的未來。讓我們從自身做起，共同為綠色努力，為美好的地球貢獻我們的力量。
設計實踐課個人心得體會篇七
第一段：引言（150字）
個人實踐是提高自己能力和豐富人生經(jīng)歷的重要途徑。在過去的幾年中，我參加了許多個人實踐項目，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過這些實踐，我學會了如何面對困難、解決問題、與他人合作以及提高自己的專業(yè)技能。在下文中，我將分享我個人實踐教育的心得體會。
第二段：面對困難（250字）
在個人實踐的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)參加了一個志愿者項目，負責組織一場大型的慈善活動。開始時，我感到非常不確定，因為我沒有組織過這樣的活動。然而，我沒有被困難嚇倒，而是努力克服困難。我通過與其他志愿者一起討論和制定計劃，使活動順利進行，并最終獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢面對困難，堅持不懈，就能夠找到解決問題的方法。
第三段：解決問題（250字）
在個人實踐中，我還學會了如何解決問題。曾經(jīng)有一次，在我參加一個團隊項目的過程中，我遇到了與隊友之間的溝通問題。由于我們對團隊目標的理解有所差異，導致工作進展緩慢。在面對這個問題時，我主動和隊友進行溝通，聽取他們的意見，并提出自己的建議。通過雙方的積極合作，我們成功解決了溝通問題，并最終完成了項目。這次經(jīng)歷教會了我溝通和合作的重要性，并讓我意識到只有通過團隊合作，才能取得更好的成果。
第四段：人際合作（250字）
個人實踐還教會了我如何與他人合作。我曾經(jīng)參加過一個團隊建設項目，在這個項目中，我與一群陌生的人合作完成了一系列任務。在一開始，我們之間存在著一些分歧和矛盾。但是隨著時間的推移，我們逐漸建立了相互信任的關系，并學會了如何互相合作和支持。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊中的每個成員都是重要的，只有通過相互合作和信任，才能取得更好的結果。
第五段：專業(yè)技能提升（300字）
通過個人實踐，我不僅在人際關系方面得到了成長，還提高了我的專業(yè)技能。比如，我曾經(jīng)參加過一個研究項目，需要進行大量的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。在這個過程中，我學會了如何有效地收集和整理數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計學方法對數(shù)據(jù)進行分析。這次經(jīng)歷不僅讓我掌握了實踐中需要的專業(yè)技能，還讓我更加了解了我的專業(yè)領域。通過不斷地實踐和學習，我不斷提高自己的專業(yè)能力，為將來的工作做好準備。
總結（100字）
通過個人實踐教育，我學會了面對困難、解決問題、與他人合作以及提高自己的專業(yè)技能。這些經(jīng)驗和教訓對我個人的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。我相信，在今后的個人實踐中，我會繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗，提升自己的能力，為實現(xiàn)個人事業(yè)目標做出更大的貢獻。
設計實踐課個人心得體會篇八
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)，于是，在經(jīng)過一年的專業(yè)課學習，在掌握了一定的理論基礎知識的前提下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，我參加了xx市團市委組織的第八屆xx市大學生準入社會實踐活動。同時，我有幸地分配到xx市林業(yè)局，進而開始為期一個月的實踐。
在實踐的這段時間內(nèi)，我被分配到檔案室里面幫忙整理文件、復印資料等。機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位的日常工作中，會形成大量的檔案，它們作為一個單位檔案中的重要組成部分，以其特有的記錄方式，準確、形象、生動地反映出該單位經(jīng)濟、管理和某些職能活動的過程和結果，對今后的各項工作具有不可缺少的依據(jù)、憑證和參考作用。因此管理好這一部分檔案，是檔案部門綜合管理檔案的主要任務之一。這項工作需要我們認真，在輸入檔案時，要求我們對被輸入的材料進行一一核對，絕不能有任何的出入。我們根據(jù)檔案的案卷目錄核對檔案內(nèi)容、立檔單位、案卷題名、保管單位、全宗號、保管期限是否與案卷目錄相符，將有誤的地方進行修改。同時，在此期間，我學會了如何將文件歸檔和劃分文件的保存期限，感受著工作的氛圍，這些都是我在學校里無法感受到的。而且很多時候，我不時會做一些工作以外的事情，有時要做一些接收報紙和寄信的工作。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地做，而且要盡自己的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力，而在這里是工作的場所，每個人都會為了得到上級領導的好評而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人的長處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。
除了接觸一些檔案文件之外，每天我們都會碰上很多領導和單位里面的員工們。我覺得實習除學習工作上的知識，還要多學習與人交際的能力與技巧。我很高興，也很幸運，這里的領導和員工們都很熱情，很友好。每次我們看到他們，我們都會主動和他們打招呼，問好，他們看到我們這些“小朋友”時也很開心，很熱情。我知道，一個實習生給人留下好印象很重要，所以，每天我都懂得應該認真主動地去幫助單位的人做一些事情，懂得應該熱情去跟每一個人打招呼，問好。雖然實習單位離我的宿舍很遠，每天來回近一個鐘的路程真的很累，到單位偶爾也會犯困，但一到領導需要我們幫忙的時候，我們總會打起精神，認真完成。當然，對于初出茅廬的我們來說，我們會在工作中遇到很多困難，例如，在剛開始的時候，領導叫我們幫忙復印資料，可對于從未用過復印機的我們來說是個難題，但是，在領導和單位員工們的指導下，我們都將難題迎刃而解。我相信每個實習生多多少少都有些抱怨，但這很正常。其實，這些又算什么呢？我們這一代人，用父母的話說的，“確實該吃吃苦”。但這其實也不算苦。這樣的實習機會給我們的不僅是對課本知識缺陷的填補，不僅是深入實踐的體會與感悟，還包括人生中重要的為人處事的道理。很感謝學院和團市委給了我們這樣一個機會，讓我們能夠在大一的時候就可以深入社會上的單位，去認識，去學習，去提高。
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園充滿了那份純真，那份真誠的心，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的性格特點。而當我們走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，我得去面對我從未面對過的一切。在這實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要一套公式似的就能完成一項任務。有時候，我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是與社會脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生的生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是，也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題我會在課堂上認真消化，還有，我會認真完成作業(yè)補充的練習。我比一小部分人具有更高的起點，因為我有了更多的知識層面去應對各種工作上的問題。作為一名新世紀的大學生，我應該懂得與社會上各方面的人交往，處理好生活中的各種事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐不容忽視。
在短暫的實習過程中，我要感謝局里面的領導和員工們耐心地指導我們，讓我們學到了許多知識。此外，我們接觸到了真正的檔案專業(yè)方面的工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中的工作流程。盡管實習的時間并不是很長，但我受益匪淺，我們深信這段實習的經(jīng)歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。這次社會實踐給我的啟發(fā)實在是太多了，我知道了自己要做的事情了，我知道自己應該快速的認識到當前的形勢了。不是說在實踐中學習的知識和能力有多少，而是通過實踐盡快的找到將來生活的方向，在將來邁入社會中能夠盡快的適應社會，這次社會實踐將是我人生道路上的一次寶貴財富！
20xx年x月x日，我進入杭州潤泰汽車銷售服務有限公司進行機電維修實踐活動。至今已有一個月的時間，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。杭州潤泰汽車銷售服務有限公司是一個擁有別克定點、配套、直接提供的一流維修設備：舉升機、輪胎動平衡機、車身校正架、烤漆房等，還擁有先進的進口檢測儀器：電腦檢測儀、點火測試儀等，及使用于維修業(yè)務的計算機網(wǎng)絡。寬敞、整潔的業(yè)務接待大廳和服務周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境，寬敞的維修車間，設置9個標準工位充分滿足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全，優(yōu)質(zhì)純正的配件是上海通用系列車輛運行的安全保證。杭州潤泰汽車銷售服務有限公司是一個新起步4s店。主要銷售：凱越、英朗、君威、君越、gl8、陸尊、林蔭大道、昂科雷、昂科拉等國內(nèi)暢銷車型。
1、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎。
2、通過現(xiàn)場維修實踐和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
3、維修實踐是對學生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練。在整個實踐過程中充分調(diào)動學生的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內(nèi)、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。例如：全球診斷儀、四輪定位儀、tech2、制冷劑純度檢測儀……等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?BR> 擁有完善的維修服務流程，流程如下：
1、汽車保養(yǎng)
汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機油量、油箱內(nèi)的燃油儲量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉(zhuǎn)向機構各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓是否牢固可靠。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉(zhuǎn)。使用礦物油，一般5000公里或者3個月?lián)Q一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉(zhuǎn)時間”來計算的。（自估平均時速：公里/小時）x（100小時/礦物油—200小時/合成油）=換油公里數(shù)。
汽車制動液檢查與更換：汽車行駛一定的時間就要檢查制動液，必要時需更換。制動液在使用一定時間后，會出現(xiàn)沸點降低、污染及不同程度的氧化變質(zhì)，所以應根據(jù)氣候、環(huán)境條件、季節(jié)變化及工況等及時檢查其質(zhì)量性能，做到及時更換。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里后就應更換。原則上，不同型號的制動液不能混用，以免相互間產(chǎn)生化學反應，影響制動效果。不同車型，使用的制動液也往往不同。制動液有礦物油型制動液、合成型制動液等類型。合成型制動液具備很多優(yōu)點被普遍使用。
此外，在更換制動液時應使用專業(yè)更換設備，這樣更換制動液更徹底，不殘留雜質(zhì)，避免出現(xiàn)氣阻，并能有效避免人工更換制動液常出現(xiàn)的問題。如制動發(fā)軟、放液（氣）閥的損壞。
2、發(fā)動機火花塞的更換
雖說在時間和行駛里程上沒有更換機油要求得嚴格。但如果長時間不更換火花塞，也會影響發(fā)動機工作及壽命。火花塞一般分為兩種，一種是普通型，這種火花塞使用壽命是兩年或四萬八千公里。另一種鉑金火花塞，這種火花塞由于使用了鉑金材料，因此壽命可達十萬公里或五年。大多數(shù)汽車的火花塞可以自己更換，尤其是四缸發(fā)動機更為容易。全世界的家用小汽車火花塞只有兩種尺寸，你如果想自己更換火花塞，可到別克制定汽車零部件商店，報上你汽車的年代及型號，購買和你汽車匹配的火花塞，然后向服務生借用更換火花塞的工具便可自己更換。
3、汽車雨刷器常見故障診斷以及挑選方法
可刮100萬次以上。據(jù)國際駕駛安全調(diào)查顯示：雨天駕車，由老化雨刷引起的交通事故率比平常高出大約5倍。我為此特地詢問了下師傅們，得到的答案就是：對癥下藥——根據(jù)雨刷不同的病癥給以不同的診斷方法。
雨刷硬化：更換雨刷或橡膠片，不知您注意到?jīng)]有？雨下得很大時使用雨刷感覺不錯，可是當下小雨啟動雨刷時，就會發(fā)現(xiàn)雨刷會在玻璃面上留下擦拭不均的痕跡；還有的時候會卡在玻璃上造成視線不良。這種情況表明雨刷已硬化。若排除此故障，應先了解一下雨刷的工作原理。原來，雨刷是借馬達的轉(zhuǎn)動作用，靠連接棒轉(zhuǎn)變成一來一往的運動，并將此作用力傳達至雨刷臂及雨刷本身。當雨刷的橡膠部分硬化時，雨刷便無法與玻璃面緊密貼合，或者雨刷一有了傷痕便會造成擦拭上的不均勻，形成殘留污垢。
雨刷或雨刷橡膠片的更換很簡單，但在更換時應注意，車型及年份不同，雨刷的安裝方法及長度不同。有的雨刷只需要更換橡膠片即可。
雖然我們在這家公司實踐的時間很短，但是我們在這家新公司去學到了很多我們想學習到的知識，使我們對汽車行業(yè)有了更進一步的了解，我知道自己在學校學到的東西很少，還有很多是我們不知道的。在實踐期間我們認真和師傅們學習汽車方面的知識，積極動手，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，認真了解是車身的構造。完成了汽車拆裝的目的，達到了我們實踐的要求，我們在企業(yè)里，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制。使我們不緊在自己的專業(yè)有了突破，也在學習到許多關于企業(yè)管理方面的知識?？傮w來說在次期間的實踐，為我以后的工作道路上起著很重要的作用。
暑期這1個多月里，我主要負責的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個過程里，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。
暑假實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報表很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了，在這短短一個月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和廠長給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學生，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這一個月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實踐日子短和我并非文員專業(yè)的關系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實踐，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文員管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用。
通過這一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！做出更大貢獻。
設計實踐課個人心得體會篇九
第一段：介紹個人實踐教育的重要性和目的（150字）
個人實踐教育是指在學校教育之外，通過實踐活動來培養(yǎng)學生的實際能力和創(chuàng)新精神。它以“知行合一”為核心理念，強調(diào)學以致用，注重學生的實踐操作和實踐創(chuàng)新。個人實踐教育的目的是幫助學生培養(yǎng)批判性思維能力、團隊合作能力、問題解決能力，提高學生的實踐操作技能和實踐創(chuàng)新能力。
第二段：個人實踐教育對于個人成長的影響（300字）
個人實踐教育對個人成長有著深遠的影響。首先，通過實踐活動，我學會了獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，我們需要面對各種各樣的問題和困難，需要思考和分析解決方法。這鍛煉了我們的創(chuàng)造力和分析能力，提高了我們獨立思考和解決問題的能力。其次，個人實踐教育還培養(yǎng)了我良好的團隊合作能力。在實踐活動中，我們需要與他人合作，共同完成任務。這要求我們學會傾聽、尊重他人的意見，做到有效的協(xié)作和合作。通過與他人的合作，我們能更好地理解團隊合作的重要性，提高團隊合作的能力。另外，個人實踐教育還培養(yǎng)了我解決問題的能力。實踐活動中，我們需要解決各種各樣的問題，培養(yǎng)了我們的問題解決能力。問題解決能力是一項非常重要的素質(zhì)，它能夠幫助我們在面對困難時迅速找到解決辦法，提高我們的實踐操作能力。
第三段：個人實踐教育對社會發(fā)展的貢獻（300字）
個人實踐教育不僅對個人成長有著重要的影響，也對社會發(fā)展做出了重要的貢獻。首先，個人實踐教育培養(yǎng)了社會創(chuàng)新的能力。在實踐活動中，學生要求思考和解決問題，這就需要學生具備創(chuàng)新的思維能力。只有具備創(chuàng)新能力的人才能推動社會的發(fā)展和進步。其次，個人實踐教育提高了社會的實踐操作能力。在實踐活動中，學生需要進行各種實踐操作，掌握實踐技能，這提高了社會的實踐操作能力。實踐操作能力是社會進步的重要基礎，它能夠促進社會的發(fā)展。另外，個人實踐教育還培養(yǎng)了社會高素質(zhì)人才。通過實踐活動，學生可以在實踐中提高自己的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)自己的潛力。這對社會來說，培養(yǎng)了更多的高素質(zhì)人才，為社會的發(fā)展提供了人才支持。
第四段：個人實踐教育的不足與問題（200字）
個人實踐教育雖然有很多優(yōu)點，但也存在一些不足和問題。首先，個人實踐教育的實施程度不夠普及。有些學校和地區(qū)對個人實踐教育的重視程度和投入不夠，導致學生無法充分參與實踐活動，無法得到有效的培養(yǎng)。其次，個人實踐教育的教學方法和手段還需要改進和創(chuàng)新。有些學校只注重理論教學，忽視了實踐的重要性，使學生在實踐能力上有所欠缺。因此，我們需要進一步完善個人實踐教育的教學方法和手段，提高學生的實際能力和創(chuàng)新精神。
第五段：對個人實踐教育的期望與建議（250字）
個人實踐教育對于個人和社會都有著巨大的意義和影響。因此，我們應當進一步加強個人實踐教育，提高學生的實踐操作能力和實踐創(chuàng)新能力。首先，學校和地區(qū)應加大對個人實踐教育的重視和投入，提供更多的實踐機會和資源，確保每個學生都能夠全面參與實踐活動。其次，我們需要改進和創(chuàng)新個人實踐教育的教學方法和手段，注重實踐操作和實踐創(chuàng)新，使學生能夠真正掌握實踐技能和能力。最后，個人實踐教育應與傳統(tǒng)教育結合起來，實現(xiàn)知識與實踐的有機結合，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)和能力。
綜上所述，個人實踐教育對個人和社會都有著重要的影響和貢獻。它培養(yǎng)了學生的實踐操作能力和實踐創(chuàng)新能力，提高了學生的獨立思考能力、團隊合作能力和問題解決能力。同時，個人實踐教育貢獻了社會的發(fā)展和進步，提高了社會的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。盡管個人實踐教育還存在一些不足與問題，但我們有理由相信，通過進一步加強個人實踐教育，提高教學質(zhì)量和方法創(chuàng)新，必將培養(yǎng)更多具有實踐操作能力和創(chuàng)新能力的社會高素質(zhì)人才，推動社會的發(fā)展和進步。
設計實踐課個人心得體會篇十
第一段：綠色的重要性
綠色，作為當今社會中備受關注的話題，越來越引起人們的關注。它代表了環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展的概念，已經(jīng)成為我們共同的追求。通過個人的實踐經(jīng)驗，我深刻認識到綠色對于個人和整個社會的重要性。綠色不僅僅意味著環(huán)保和生態(tài)平衡，更是對生活方式的一種調(diào)整和改變。
第二段：從身邊小事做起
作為個人，我們要從身邊小事做起，以行動踐行綠色理念。例如，我們可以開始從日常生活的方方面面做起，節(jié)約用水和用電，減少廢品的產(chǎn)生。同時，堅持垃圾分類也是非常重要的一環(huán)。這些小事看似微不足道，但是正是這些積小成大的行動，對于全球環(huán)境保護產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：重視環(huán)保教育
為了弘揚綠色理念，我們還需要重視環(huán)保教育。從幼兒園到高校，環(huán)保教育應該成為一門重要的課程。通過教育，可以讓學生從小就樹立環(huán)保的意識，并且知道如何通過行動來保護環(huán)境。同時，學校應該積極組織環(huán)保活動，讓學生親身參與，感受到環(huán)保的重要性。
第四段：綠色產(chǎn)業(yè)的興起
隨著社會的發(fā)展，綠色產(chǎn)業(yè)也迅速崛起。如太陽能發(fā)電、風能利用等新型能源的開發(fā)和利用，為改善環(huán)境提供了新的方向。個人可以通過投資和支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)，進一步推動綠色發(fā)展。同時，也可以通過購買綠色產(chǎn)品和支持環(huán)保企業(yè)來積極參與綠色產(chǎn)業(yè)。
第五段：綠色的未來
綠色并不僅僅是個人的追求，更是全社會的共同責任。從政府到企業(yè)，每個人都應該為綠色發(fā)展貢獻自己的力量。政府應該加大環(huán)保政策和法律的力度，企業(yè)應該注重環(huán)保生產(chǎn)和投資。只有全社會的共同努力，綠色的未來才能成為現(xiàn)實。
總結：
通過個人的實踐經(jīng)驗，我深刻認識到綠色對于個人和整個社會的重要性。從身邊小事做起，重視環(huán)保教育，支持綠色產(chǎn)業(yè)，共同努力，我們可以為綠色的未來奉獻自己的力量。讓我們一同努力，為美麗的地球做出貢獻！
設計實踐課個人心得體會篇十一
在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學校的學生的。
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。