寫心得體會有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。寫心得體會時，可以利用一些邏輯推理和思維導圖的工具，使文章結構更加清晰和有序。小編為大家準備了幾篇精選心得體會，供大家參考和學習借鑒。
繪畫教學總結心得體會篇一
繪畫是一門學科，也是一項技能。隨著社會的發(fā)展，繪畫的應用越來越廣泛，從繪畫作品到設計圖、廣告海報、電影動畫等都需要繪畫技能的支撐。因此，繪畫教學顯得十分重要。我作為一名繪畫教師，在多年的教學生涯中感受到了很多，今天我想分享我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生的興趣。
對于初學者來說，沒了解到繪畫的好處，他們往往很難產(chǎn)生濃厚的興趣。因此我會在上課的前幾節(jié)課盡可能的讓學生了解繪畫的好處，并且讓他們是什么能畫出，讓他們相信，只要好好學習，他們一定能成為一個優(yōu)秀的畫家。同時，我會不斷的調(diào)整教學策略，采用互動課堂的形式，激發(fā)學生興趣。
第三段：創(chuàng)新教學策略。
書本上講解的理論只是表面的，要想真正掌握繪畫需要很多的練習和實踐。因此，我會結合一些實例來幫助學生更好地理解教學中的難點，并與學生進行多次作業(yè)訓練，鞏固學習效果。同時，為了避免學生疏忽大意或不太專注于課堂，我也嘗試新的教育方法，比如演示、討論、啟發(fā)式課程等，用教育游戲方法來吸引學生的注意力。
第四段：注重個性化教學。
每個學生的水平與理解能力都不相同。所以我會根據(jù)每個學生的特點和需要給予個性化的教學指導。對于進度較慢的學生，我會耐心地重復講解，改變教學方法；而對于進度比較快的學生，我會給予更多的作業(yè)訓練，引導學生掌握教學理論并協(xié)助學生將其實現(xiàn)。
第五段：總結。
在繪畫教學的實踐中，我不斷摸索、改進，嘗試更適合學生的方法，幫助他們更好的掌握繪畫技巧。因此，在教學之中，最重要的是引導學生培養(yǎng)興趣、創(chuàng)新教學策略和注重個性化教學。我相信只要給予學生足夠的支持，他們一定能夠創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀作品，也必將成長為擅長繪畫技藝的藝術家。
繪畫教學總結心得體會篇二
第一段：導言（150字）。
繪畫是一門藝術，通過繪畫可以表達內(nèi)心的情感和想法，也是一種認知和理解世界的方式。在學習和實踐繪畫的過程中，我深深感受到了繪畫帶給我的樂趣和成就感。接下來，我將結合自己的繪畫經(jīng)歷，總結一些心得體會。
第二段：繪畫充實我的內(nèi)心世界（200字）。
繪畫讓我能夠?qū)?nèi)心深處的情感和想法以視覺的形式呈現(xiàn)出來。在繪畫的過程中，我可以釋放心靈上的壓力和情緒，進入一個與現(xiàn)實世界截然不同的虛擬空間。在這個空間里，我能夠盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，感受到一種獨特的自由和快樂。從繪畫中得到的滿足感遠遠超出了我所預想的，它深深充實了我的內(nèi)心世界。
第三段：繪畫培養(yǎng)了我的耐心與專注力（250字）。
繪畫是一項需要耐心和專注力的活動。在畫布上落筆之前，我必須對主題進行深入思考，分析畫面的構圖和色彩搭配。然后，我需要一遍又一遍地調(diào)整和潤飾細節(jié)，直至達到我心目中的完美。繪畫教會了我耐心和專注力，讓我能夠靜下心來，全情投入。這樣的專注和耐心也在生活中發(fā)揮了重要的作用，讓我能夠更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：繪畫拓展了我的審美與觀察力（300字）。
繪畫對于審美與觀察力的培養(yǎng)有著重要的作用。通過繪畫，我學會了在日常生活中更加細致入微地觀察周圍的事物。我開始注意光影的變化、顏色的層次和物體的細節(jié)，用繪畫的眼光審視世界。這種觀察能力的提高不僅使我更加敏銳地捕捉到生活中的美好瞬間，而且讓我有更多的創(chuàng)作靈感。繪畫讓我學會了欣賞藝術，提高了對美的敏感度。
第五段：繪畫促使我不斷進步與成長（300字）。
繪畫是一項需要不斷探索和實踐的藝術。我發(fā)現(xiàn)，每一次的繪畫都是對自己的挑戰(zhàn)，每一幅作品都是對自己創(chuàng)作能力的檢驗。在每一次的嘗試和失敗中，我都獲得了寶貴的經(jīng)驗。我學會了從錯誤中吸取教訓，不斷改進自己的技巧和表達方式。繪畫推動了我不斷地進步和成長，讓我對自己的潛力有了更深一層的認識。
結語（200字）。
通過繪畫，我發(fā)現(xiàn)了藝術的魅力和力量，它不僅帶給我快樂和滿足感，還培養(yǎng)了我的耐心、專注力、審美與觀察力。繪畫讓我有機會用自己的方式詮釋世界，表達內(nèi)心的情感和思考，我相信這門藝術將伴隨我一生，并不斷推動著我在藝術創(chuàng)作和生活中的成長和進步。
繪畫教學總結心得體會篇三
繪畫教學是一項很有挑戰(zhàn)性的任務，也是一個非常有意義的職業(yè)。在我的教學實踐中，我深刻地認識到了繪畫教學的重要性和難度。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望對初次進入這個領域的老師們有所幫助。
第一段：培養(yǎng)學生的觀察能力。
在繪畫教學中，學生的觀察能力非常重要。因為只有通過對對象、色彩、構圖等的觀察，才能準確地表達自己的想法和感受。我的教學實踐告訴我，培養(yǎng)學生的觀察能力可以通過經(jīng)常進行繪畫實踐和講解，以及通過與學生共同審視經(jīng)典作品和現(xiàn)實生活中的美。
第二段：注重繪畫技巧的訓練。
除了觀察能力之外，繪畫技巧也是繪畫教學中不可忽略的一部分。對于初學者來說，首要任務是掌握基本的繪畫技巧，包括線條、色彩、光影等方面。進階階段則需要注重獨創(chuàng)性的發(fā)展，通過評估學生的技巧水平，有針對性地為他們提供訓練和指導。
第三段：建立與學生的良好溝通渠道。
在繪畫教學中，建立與學生的良好溝通渠道非常關鍵，因為不同的學生有不同的學習方法和需求。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過與學生進行溝通交流，我能夠更好地了解他們的興趣、需求和想法，進而更好地為他們提供幫助和指導。
第四段：尊重學生個性，引導發(fā)展?jié)摿Α?BR> 每個人都有自己的個性和特點，在繪畫教學中，老師應該盡可能地尊重學生的個性，并引導他們發(fā)展自身的潛力。比如，有的學生能夠迅速掌握繪畫技巧，但在創(chuàng)作時卻容易陷入模仿；有的學生則是缺乏技能，但具有強烈的自我表達欲望。因此，老師應該根據(jù)學生的具體情況，為他們提供個性化的幫助和指導。
第五段：注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
繪畫教學不僅僅是要教學生如何畫畫，更是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，如想象力、表達能力、創(chuàng)新能力等。在我的教學實踐中，我努力將課程融入到學生的生活當中，在教學中引入相關的文化知識，提高學生素質(zhì)。此外，我也鼓勵學生多向藝術品和作品中尋找靈感，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
總結：
繪畫教學是一項充滿樂趣和挑戰(zhàn)的任務。通過我的教學實踐，我深刻認識到了學生的觀察能力、技巧訓練、個性發(fā)展，溝通能力和綜合素質(zhì)等方面的重要性。在今后的繪畫教學中，我會更加注重對這些方面的培養(yǎng)和指導，引導學生實現(xiàn)自我表達和創(chuàng)作。
繪畫教學總結心得體會篇四
繪畫是一門藝術，也是一種表達情感和思想的方式。作為一名繪畫教師，多年來我一直努力探索如何有效地教授繪畫技巧，并引導學生發(fā)展他們的藝術潛能。在教學過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，我認為激發(fā)學生的創(chuàng)造力是繪畫教學的核心。繪畫不僅僅是技術的學習，更重要的是學生如何表達自己的想法和感受。因此，在課堂上，我鼓勵學生勇于嘗試和探索自己的創(chuàng)意。我會給予他們足夠的自由和空間去發(fā)展自己的風格，并引導他們發(fā)現(xiàn)和表達內(nèi)心的獨特之處。通過這種方式，學生們能夠更加投入和自信地去創(chuàng)作，從而提升他們的藝術水平。
其次，我注重培養(yǎng)學生細致觀察的能力。繪畫需要對事物的細節(jié)和結構有準確的把握。因此，我在課堂上經(jīng)常帶學生進行素描練習，讓他們仔細觀察實物，并用鉛筆或炭筆將其準確地表達出來。通過這樣的訓練，學生們的觀察力和表達能力得到了有效地提高。他們能夠更加細致地觀察周圍的事物，并將其運用到繪畫中，使作品更加生動和有力。
第三，我注重培養(yǎng)學生的耐心和毅力。繪畫是一項艱巨而耗時的工作，需要學生們花費大量的時間和精力去完成。然而，有些學生往往缺乏足夠的耐心和毅力，遇到困難就容易放棄。因此，我會鼓勵他們要堅持下去，要相信自己的能力并持之以恒。在課堂上，我會給予他們適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，讓他們感受到進步的喜悅和成就感。這樣，學生們就能夠克服挫折，戰(zhàn)勝困難，提高繪畫的質(zhì)量和水平。
第四，我通過組織繪畫比賽和展覽來激發(fā)學生的學習熱情。繪畫比賽和展覽是展示和交流作品的重要平臺，能夠激發(fā)學生藝術創(chuàng)作的興趣和熱情。因此，我會積極組織和參與這些活動，并鼓勵學生們積極參與。在比賽和展覽中，學生們能夠與其他學生交流經(jīng)驗、相互學習，從中獲得成就感和自信心。同時，通過這種形式的活動，學生們也能夠更加全面地了解繪畫的發(fā)展和前沿，從而拓寬他們的藝術視野。
最后，我堅信教師的榜樣力量對學生的藝術發(fā)展至關重要。作為繪畫教師，我要時刻保持對藝術的熱愛和追求，并用自己的行動去影響和激勵學生。我不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是通過自己的實踐來引導和啟發(fā)他們。在課堂上，我會積極示范繪畫技巧和方法，讓學生們能夠直觀地了解和學習。此外，我也會積極參與各種藝術活動和展覽，使自己不斷提升和成長，為學生提供更好的示范和指導。
總結起來，繪畫教學需要激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力和耐心毅力，通過組織比賽和展覽激發(fā)學習熱情，并通過教師的榜樣力量影響學生的藝術發(fā)展。我相信，只有在這樣的教學環(huán)境下，學生們才能夠真正享受藝術創(chuàng)作的樂趣，發(fā)揮自己的潛力，并取得優(yōu)秀的成績。
繪畫教學總結心得體會篇五
藝術是人類創(chuàng)造性的表達和價值體現(xiàn)，其中繪畫藝術是一種常見的表現(xiàn)方式，是一種具有獨特魅力和廣泛應用的藝術手段。在實際的教學過程中，我們應該如何更好地引導學生掌握繪畫技能和表現(xiàn)能力呢？本文將從幾方面總結我的心得和體會。
第二段：教學方法。
繪畫教學中，我認為教學方法非常重要。首先，我們應該充分了解學生的基本素質(zhì)和興趣愛好，嘗試以不同角度、多樣化的方式進行課程教學，提高學生的學習積極性和參與度。同時，我們也需要通過多種資源和方式拓展學習資源，例如利用網(wǎng)絡、美術書籍和實地觀察等方式，讓學生有更為廣闊的視野和多樣化的學習資源，從而全面提升其創(chuàng)作技能和想象能力。
第三段：課程設計。
作為教師，還需要對課程進行細致的設計。具體來說，我們可以從以下幾個方面來規(guī)劃課程：首先，要有目的地選擇繪畫內(nèi)容，使其符合學生的年齡特點和繪畫水平等情況，因為想象力的創(chuàng)作能力和繪畫技能都是需要學習和提高的。其次，我們應該針對不同的學生特點，制定不同的教學計劃和教學方法，鼓勵學生發(fā)揮自身的特長和天賦，通過授課和示范等方式，增強學生的學習理解和自我評價能力。
第四段：師資力量。
除了教學方法和課程設計，我認為師資力量也是繪畫教學中不可忽視的因素。有一句話說得好，“好老師可以使學生愛上學習，壞老師會使學生產(chǎn)生厭學情緒”。因此，我們應該培養(yǎng)高質(zhì)量的師資力量，提升教師的專業(yè)技能，提高其繪畫技藝和藝術鑒賞能力，從而提升教學質(zhì)量和效果，更好地引導學生成長。
第五段：總結。
總的來說，繪畫教學需要教師在多方面進行嘗試和實踐，從教學方法、課程設計、師資力量等方面入手，結合學生的實際情況來綜合考慮，才能達到良好的教學效果。最重要的是，我們還需要不斷地學習和反思，提高自身的教學質(zhì)量和水平，成為更好的教師。
繪畫教學總結心得體會篇六
繪畫是一門與藝術密切相關的技能。通過繪畫，可以將內(nèi)心情感和觀察到的事物表現(xiàn)出來。在過去的學習中，我積累了一些繪畫的心得體會。下面我將從感悟藝術、提高技巧、表達情感、培養(yǎng)耐心和勇于創(chuàng)新五個方面展開敘述。
首先，繪畫對我來說不僅僅是一門技能，更是一種情感的宣泄。通過繪畫，我可以將心中的思緒和觀察到的事物表達出來，這是其它形式藝術所不能代替的。當我用筆和顏料描繪在畫布上時，內(nèi)心的情感會隨著畫筆的舉動而流動。這種情感的宣泄不僅讓我感到舒暢，還能為觀眾帶來共鳴。
其次，提高繪畫技巧對于一個畫家來說是非常重要的。通過多年的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)，只有技巧達到一定的程度，才能更好地表達自己的觀察和感悟。繪畫技巧包括線條的運用、色彩的搭配、透視的表現(xiàn)以及構圖的設計等。不同的技巧可以表現(xiàn)出不同的效果，因此我不斷地學習和探索新的技巧，以提高自己的繪畫水平。
第三，繪畫不僅僅是技巧的運用，更重要的是能夠表達情感。一幅繪畫作品如果沒有傳達出作者的情感，就很難引起觀眾的共鳴。因此，在繪畫的過程中，我要學會深入的思考和感受，將內(nèi)心的情感融入到作品中。只有這樣，觀眾才能從中感受到畫家的心靈碰撞。
此外，繪畫不可避免地需要耐心和毅力。繪畫的過程并不總是順利的，可能會經(jīng)歷一次次的嘗試和失敗。但是只有不斷嘗試和堅持下去，才能在繪畫中有所成就。在多年的學習中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力，明白了只有持之以恒，才能在藝術之路上走得更遠。
最后，勇于創(chuàng)新是一個繪畫家不可或缺的品質(zhì)。繪畫是一門很寬廣的藝術，沒有固定的規(guī)則和模式。因此，每個畫家都有自己獨特的創(chuàng)作風格。在繪畫中，我不僅要學習他人的作品和經(jīng)驗，更要勇于突破自己的邊界，創(chuàng)造出屬于自己的藝術語言。只有勇于創(chuàng)新，才能不斷與時俱進，不被時代所淘汰。
綜上所述，繪畫對我來說是一門與藝術密切相關的技能。通過繪畫，我可以表達自己的情感和觀察到的事物。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的心得體會，包括感悟藝術、提高技巧、表達情感、培養(yǎng)耐心和勇于創(chuàng)新。這些體會不僅能夠幫助我更好地進行繪畫創(chuàng)作，更能讓我在藝術的道路上不斷追求進步和突破。
繪畫教學總結心得體會篇七
繪畫是一門充滿無限魅力的藝術，它可以幫助人們表達內(nèi)心的感受，展現(xiàn)個人的創(chuàng)造力和想象力。作為一名繪畫教師，我一直積極探索有效的教學方法，以激發(fā)學生的興趣和潛能。在這篇文章中，我將分享一些我在繪畫教學中得出的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生的興趣是成功教學的關鍵。在繪畫課上，我會鼓勵學生通過觀察、寫生和創(chuàng)作來培養(yǎng)他們對繪畫的興趣。我安排了一系列有趣的繪畫活動，例如戶外寫生和繪畫游戲，這樣能夠吸引學生主動參與，并激發(fā)他們對繪畫的熱情。此外，我也會關注每個學生的個人喜好和特長，鼓勵他們在繪畫中展現(xiàn)自己獨特的風格和創(chuàng)造力。
其次，合理的教學安排和細致的指導是提高學生繪畫水平的關鍵。在每堂課上，我會提前制定教學計劃，合理安排時間和任務，確保課堂教學的有序進行。我通過示范、評價和指導，引導學生掌握繪畫的基本技巧和表現(xiàn)力，尤其是線條、色彩和構圖方面的運用。我會密切關注學生的學習情況，及時給予肯定和建議，幫助他們克服困難并不斷提高。
另外，營造積極向上的學習氛圍是促進學生成長的重要環(huán)境。在繪畫課堂上，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和良好的師生關系。我鼓勵學生相互交流和合作，共同解決問題和取得進步。我會鼓勵學生互相學習和分享繪畫經(jīng)驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我也會定期舉辦繪畫展覽和比賽，鼓勵學生展現(xiàn)自己的作品，并為他們提供展示才華的機會。
最后，我認為繪畫教學需要持續(xù)創(chuàng)新和學習。作為一名繪畫教師，我不僅要掌握基本的繪畫技巧，還要不斷學習和探索新的教學方法和理論。我會參加相關的培訓和研討會，與同行進行交流和分享經(jīng)驗。同時，我也要關注藝術界的最新動態(tài)和趨勢，為學生提供與時俱進的教育內(nèi)容和素材。
總之，繪畫教學是一項充滿挑戰(zhàn)但又極具成就感的事業(yè)。通過對學生興趣的培養(yǎng)，合理的教學安排和指導，積極的學習環(huán)境的營造，以及不斷的創(chuàng)新和學習，我相信每個學生都能找到自己獨一無二的藝術之美。作為一名繪畫教師，我將繼續(xù)努力，不斷反思和改進自己的教學方法，以幫助每個學生發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚自己的繪畫才華。
繪畫教學總結心得體會篇八
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創(chuàng)意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：
本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。
經(jīng)過一段時間的基礎知識學習以后，繪畫創(chuàng)作中，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在社團活動中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，著重培養(yǎng)他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內(nèi)容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。
我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
繪畫教學總結心得體會篇九
今天下午我 和夏敏程教授了一節(jié)繪畫課，小朋友們絕大部分都很積極，都認真投入到繪畫上，孩子們的天賦和想象力讓我們欣喜、驚嘆。
我們的授課進程是這樣安排的，首先開場白引入這門課程，告訴她們繪畫的分類，然后提出兩點上課要求：
1，紀律。強調(diào)安靜投入的氛圍。
2，作業(yè)。上課的畫作要寫好名字并上交給老師評分。畫作也有要求即“兩力”：觀察力和創(chuàng)造力。接下來就是重點教她們畫畫，我們展出了模板——可愛的喜洋洋。我們先讓她們畫好外形輪廓，畫之前有圖紙幫助她們理解步驟，畫完的孩子再用彩筆涂上色。對于這種培養(yǎng)孩子們動手能力的課不宜說課過多，我們更多的是走到孩子們中進行輔助和鼓勵，給他們充分自由發(fā)揮的空間。整堂課下來總的節(jié)奏不錯，過程上是順利而有條不紊的。
1，沒有提前提醒小朋友要帶好繪畫工具，以后應提前一天做好提示工作。
2，課堂的后半程紀律有些松懈，應該適當加以提醒。
3，可以增加模板的多樣性，孩子們的喜愛千差萬別，所以應多教不同種類的圖畫以提高她們的興趣。
通過這堂課，我們有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些孩子天馬行空的想象力和繪畫天賦，也欣喜地發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的小男生也能安靜地畫畫，甚至還有學生主動要求我要增加課后作業(yè)，畫畫原來真的是能變成孩子們的另一個美麗新世界?？粗@群小小的藝術家們，我覺得世界純凈而美好，每一幅作品都記錄著她們的思想和簡單的心愿，一筆一世界，一畫一未來。
我們會對大家的繪畫成果進行評分，寫上鼓勵的評語，讓他們體會收獲感和成就感，這也是一種對課堂教學的反饋，不辜負孩子們的認真與努力。這節(jié)課下來我對她們總的評價是很滿意，小小的畫紙是他們的舞臺，畫筆是他們的道具，描繪出絢爛的色彩。
面對收獲和不足，自省與調(diào)整自然必不可少，我們在實踐中也積累了經(jīng)驗，對下節(jié)繪畫課有了多一些的自信與期待。希望孩子們能繼續(xù)這般簡單、快樂。愿他們能用畫筆記錄生活、描繪夢想、憧憬未來！
繪畫教學總結3
本學期，我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設
時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入初一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
學生對新的校園環(huán)境熟悉后，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行、的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行和，并且配合政教處執(zhí)行，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如，、、。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?BR> 繪畫教學總結心得體會篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間度已經(jīng)過去，在學校的總體組織指導下，我們開展了“繪畫社團”興趣小組活動，在年度的活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個年度的教學工作體會，特將本年度繪畫社團活動總結如下：
本年度活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識過渡到卡通畫和科幻畫。由于初中的學生年齡特點和繪畫基礎知識都比較低，因此，在學習過程中以基本的卡通畫、科幻畫為主要學習內(nèi)容，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。
經(jīng)過一段時間的基礎知識學習以后，學習的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作，在度中進行彩色卡通畫和科幻畫訓練，在卡通繪畫和科幻畫創(chuàng)作中，著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本年度積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在社團活動中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在本年度的教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。加強學科間的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的`教學效果。
我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。
在本年度社團活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。在新年來臨之際，在我校組織的迎元旦書畫展活動中，我們社團的每一名學員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽，很好的展示了我們的學習成果，也讓同學們找到了自信。
在本年度的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
繪畫教學總結心得體會篇十一
今天下午我 和夏敏程教授了一節(jié)繪畫課，小朋友們絕大部分都很積極，都認真投入到繪畫上，孩子們的天賦和想象力讓我們欣喜、驚嘆。
我們的授課進程是這樣安排的，首先開場白引入這門課程，告訴她們繪畫的分類，然后提出兩點上課要求：
1、紀律。強調(diào)安靜投入的氛圍。
2、作業(yè)。上課的畫作要寫好名字并上交給老師評分。畫作也有要求即“兩力”：觀察力和創(chuàng)造力。接下來就是重點教她們畫畫，我們展出了模板——可愛的喜洋洋。我們先讓她們畫好外形輪廓，畫之前有圖紙幫助她們理解步驟，畫完的孩子再用彩筆涂上色。對于這種培養(yǎng)孩子們動手能力的課不宜說課過多，我們更多的是走到孩子們中進行輔助和鼓勵，給他們充分自由發(fā)揮的`空間。整堂課下來總的節(jié)奏不錯，過程上是順利而有條不紊的。
1、沒有提前提醒小朋友要帶好繪畫工具，以后應提前一天做好提示工作。
2、課堂的后半程紀律有些松懈，應該適當加以提醒。
3、可以增加模板的多樣性，孩子們的喜愛千差萬別，所以應多教不同種類的圖畫以提高她們的興趣。
通過這堂課，我們有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些孩子天馬行空的想象力和繪畫天賦，也欣喜地發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的小男生也能安靜地畫畫，甚至還有學生主動要求我要增加課后作業(yè)，畫畫原來真的是能變成孩子們的另一個美麗新世界。看著這群小小的藝術家們，我覺得世界純凈而美好，每一幅作品都記錄著她們的思想和簡單的心愿，一筆一世界，一畫一未來。
我們會對大家的繪畫成果進行評分，寫上鼓勵的評語，讓他們體會收獲感和成就感，這也是一種對課堂教學的反饋，不辜負孩子們的認真與努力。這節(jié)課下來我對她們總的評價是很滿意，小小的畫紙是他們的舞臺，畫筆是他們的道具，描繪出絢爛的色彩。
面對收獲和不足，自省與調(diào)整自然必不可少，我們在實踐中也積累了經(jīng)驗，對下節(jié)繪畫課有了多一些的自信與期待。希望孩子們能繼續(xù)這般簡單、快樂。愿他們能用畫筆記錄生活、描繪夢想、憧憬未來！
繪畫教學總結心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。我在領導的關心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學期繪畫教學工作的總結，以便今后有的放矢。
在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定有“繪畫”。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個人認為繪畫教育活動的培養(yǎng)，在素質(zhì)教育教學中占有重要的地位。
而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側重點了。
我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導著，并隨時觀察幼兒的情緒變化，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當孩子遇到困難無以下筆時，并引導他們大膽作畫，鼓勵、幫助他們，并樹立信心。
中班和小班主要以“認識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內(nèi)心的感受，是最原始的沖動，即使沒有人指導，幼兒也會對色彩有特殊的偏好。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動畫片，為什么？就是因為動畫片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結繪畫規(guī)律而操守的一種默認名稱。這種現(xiàn)象在國內(nèi)外非常普遍，日本的繪畫顏色與顏料，名稱在紅、黃、藍三原色中，每個原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱。這種名稱難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫畫嗎？答案是否定的。他們只要能分清楚紅、黃、藍就足已了，這也就是“認識”色彩了。
至于更多的繪畫理論知識，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用。
在幼兒“涂”色時我們老師不應該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫。有時教師的要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批評、指責，孩子反而失去了繪畫興趣，這是最可怕的。
對于學前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，同時幼兒的思維也得以發(fā)散?！耙驗楫嫯嬍且环N主觀的、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng)作，都是觀察后才能進行的，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。
由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進行造型基礎訓練，所以造型能力是不可能在此階段就培養(yǎng)出來的，造型基礎訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感興趣。他們只對“涂”“畫”有特別的愛好。3～5歲的幼兒如能準確用筆勾勒出老師事先畫好的圖案并加以主觀意識，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表揚了，更不可有太多苛求。
繪畫是一門藝術，沒有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會，當今社會科技如此發(fā)達數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機畫的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫出藝術品。而藝術品是一種獨一無二的，不可重復的。
經(jīng)過本學期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長。
在不斷進步、飛速發(fā)展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取充滿愛心的人才，現(xiàn)在的幼兒正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關鍵時期。繪畫活動對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結合的活動。幼兒通過繪畫認識周圍的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是個性的健全，都有不可估量的意義。
繪畫教學總結心得體會篇十三
我校的多媒體設備是一流的，針對這一優(yōu)勢，學校領導又發(fā)起開設電腦繪畫這一重大舉動。20xx——20xx學年電腦繪畫特長班主要以windows下的畫圖軟件為主。參加人員有20人。我們的活動時間為每周的周二和周四。畫圖軟件中的繪畫工具比較全面，對于圖畫的設計也不錯。下面我就本學年的學習情況作如下總結：
通過一學年的學習，學生都能用畫圖窗口作簡單的繪畫、圖形的組合、顏色的搭配。有的學生繪畫水平已有了一定的基礎，對于顏色和畫的結構很有靈感，如三、二班的田原同學，這個學生在期末的繪畫展示中，就設計了一幅關于預防非典的圖畫，這一點我覺得難能可貴。
再如三、二班的胡晨陽同學，他現(xiàn)在能靈活自如的繪畫，真可謂是想畫什么就能畫出什么。對電腦的掌握非常嫻熟。
還有三、五班的胡京同學，這個學生是在下學期才進的特長班，但他非常的愛學、熱學，現(xiàn)在的繪畫水平也相當好。
當然在特長班中這樣的學生還有，我就不一一列舉了?？傊?，通過一學期的學習訓練，全體學生都掌握了技巧性的內(nèi)容。
我要說的學習方面是指學生進入我們特長班以來對于計算機學習和其他學習的興趣問題。
第一，凡是我們電腦特長班的學生，他們的計算機水平都明顯高于其它學生，這一點是無可非議的。第二，有的學生因為特長的訓練而對其它學科的學習產(chǎn)生了興趣，起到了促進的作用。比如說三、二班的馬士偉同學，有一次他們班有事，但是他還是來參加了特長訓練，我好奇的問他原因，他笑著對我說：“老師，是我班主任讓我來了。”我就更不理解地問他為什么，他頭頭是道的說：“我們老師說我學了特長后，成績也進步了?！?BR> 再如三、四班的李天添同學，這個學生是老師們公認的老大難，但是他的計算機水平相當好，無論是在他們班，還是三年級級部，都是數(shù)得著的，就沖著這一點為，我就多次的給他做工作：“計算機這么難你都學得這么好，李天添你其它的成績老師相信你也能趕上去！”通過多次的交流，這個學生的學生也有不小的提高。
能通過特長訓練帶動其它學科的學習，這也應該是我們特長訓練的一個目的吧。
以上是我們電腦繪畫特長班在這一學年的訓練中主要的兩點收獲，在這其中包含著學校方面的支持，但是更重要的是學生的辛勤努力，付出總有回報，這是至上的真理，我們特長班的學生又一次驗證了它。
接下來我想談談我們下學期的學習計劃，下學期我們電腦繪畫特長班的學習內(nèi)容是photoshop，它也是一個繪畫的設計軟件，photoshop中的一些操作方法和畫圖中的基本相同，只是功能上更強大，對圖片的一些處理上更細致，更全面了。所以我們要在上學期的學習基礎上，認真落實基礎性的知識，大膽探索技巧上的操作，爭取取得電腦繪畫的更大成功。
一份耕耘一份收獲。
繪畫教學總結心得體會篇一
繪畫是一門學科，也是一項技能。隨著社會的發(fā)展，繪畫的應用越來越廣泛，從繪畫作品到設計圖、廣告海報、電影動畫等都需要繪畫技能的支撐。因此，繪畫教學顯得十分重要。我作為一名繪畫教師，在多年的教學生涯中感受到了很多，今天我想分享我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生的興趣。
對于初學者來說，沒了解到繪畫的好處，他們往往很難產(chǎn)生濃厚的興趣。因此我會在上課的前幾節(jié)課盡可能的讓學生了解繪畫的好處，并且讓他們是什么能畫出，讓他們相信，只要好好學習，他們一定能成為一個優(yōu)秀的畫家。同時，我會不斷的調(diào)整教學策略，采用互動課堂的形式，激發(fā)學生興趣。
第三段：創(chuàng)新教學策略。
書本上講解的理論只是表面的，要想真正掌握繪畫需要很多的練習和實踐。因此，我會結合一些實例來幫助學生更好地理解教學中的難點，并與學生進行多次作業(yè)訓練，鞏固學習效果。同時，為了避免學生疏忽大意或不太專注于課堂，我也嘗試新的教育方法，比如演示、討論、啟發(fā)式課程等，用教育游戲方法來吸引學生的注意力。
第四段：注重個性化教學。
每個學生的水平與理解能力都不相同。所以我會根據(jù)每個學生的特點和需要給予個性化的教學指導。對于進度較慢的學生，我會耐心地重復講解，改變教學方法；而對于進度比較快的學生，我會給予更多的作業(yè)訓練，引導學生掌握教學理論并協(xié)助學生將其實現(xiàn)。
第五段：總結。
在繪畫教學的實踐中，我不斷摸索、改進，嘗試更適合學生的方法，幫助他們更好的掌握繪畫技巧。因此，在教學之中，最重要的是引導學生培養(yǎng)興趣、創(chuàng)新教學策略和注重個性化教學。我相信只要給予學生足夠的支持，他們一定能夠創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀作品，也必將成長為擅長繪畫技藝的藝術家。
繪畫教學總結心得體會篇二
第一段：導言（150字）。
繪畫是一門藝術，通過繪畫可以表達內(nèi)心的情感和想法，也是一種認知和理解世界的方式。在學習和實踐繪畫的過程中，我深深感受到了繪畫帶給我的樂趣和成就感。接下來，我將結合自己的繪畫經(jīng)歷，總結一些心得體會。
第二段：繪畫充實我的內(nèi)心世界（200字）。
繪畫讓我能夠?qū)?nèi)心深處的情感和想法以視覺的形式呈現(xiàn)出來。在繪畫的過程中，我可以釋放心靈上的壓力和情緒，進入一個與現(xiàn)實世界截然不同的虛擬空間。在這個空間里，我能夠盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，感受到一種獨特的自由和快樂。從繪畫中得到的滿足感遠遠超出了我所預想的，它深深充實了我的內(nèi)心世界。
第三段：繪畫培養(yǎng)了我的耐心與專注力（250字）。
繪畫是一項需要耐心和專注力的活動。在畫布上落筆之前，我必須對主題進行深入思考，分析畫面的構圖和色彩搭配。然后，我需要一遍又一遍地調(diào)整和潤飾細節(jié)，直至達到我心目中的完美。繪畫教會了我耐心和專注力，讓我能夠靜下心來，全情投入。這樣的專注和耐心也在生活中發(fā)揮了重要的作用，讓我能夠更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：繪畫拓展了我的審美與觀察力（300字）。
繪畫對于審美與觀察力的培養(yǎng)有著重要的作用。通過繪畫，我學會了在日常生活中更加細致入微地觀察周圍的事物。我開始注意光影的變化、顏色的層次和物體的細節(jié)，用繪畫的眼光審視世界。這種觀察能力的提高不僅使我更加敏銳地捕捉到生活中的美好瞬間，而且讓我有更多的創(chuàng)作靈感。繪畫讓我學會了欣賞藝術，提高了對美的敏感度。
第五段：繪畫促使我不斷進步與成長（300字）。
繪畫是一項需要不斷探索和實踐的藝術。我發(fā)現(xiàn)，每一次的繪畫都是對自己的挑戰(zhàn)，每一幅作品都是對自己創(chuàng)作能力的檢驗。在每一次的嘗試和失敗中，我都獲得了寶貴的經(jīng)驗。我學會了從錯誤中吸取教訓，不斷改進自己的技巧和表達方式。繪畫推動了我不斷地進步和成長，讓我對自己的潛力有了更深一層的認識。
結語（200字）。
通過繪畫，我發(fā)現(xiàn)了藝術的魅力和力量，它不僅帶給我快樂和滿足感，還培養(yǎng)了我的耐心、專注力、審美與觀察力。繪畫讓我有機會用自己的方式詮釋世界，表達內(nèi)心的情感和思考，我相信這門藝術將伴隨我一生，并不斷推動著我在藝術創(chuàng)作和生活中的成長和進步。
繪畫教學總結心得體會篇三
繪畫教學是一項很有挑戰(zhàn)性的任務，也是一個非常有意義的職業(yè)。在我的教學實踐中，我深刻地認識到了繪畫教學的重要性和難度。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望對初次進入這個領域的老師們有所幫助。
第一段：培養(yǎng)學生的觀察能力。
在繪畫教學中，學生的觀察能力非常重要。因為只有通過對對象、色彩、構圖等的觀察，才能準確地表達自己的想法和感受。我的教學實踐告訴我，培養(yǎng)學生的觀察能力可以通過經(jīng)常進行繪畫實踐和講解，以及通過與學生共同審視經(jīng)典作品和現(xiàn)實生活中的美。
第二段：注重繪畫技巧的訓練。
除了觀察能力之外，繪畫技巧也是繪畫教學中不可忽略的一部分。對于初學者來說，首要任務是掌握基本的繪畫技巧，包括線條、色彩、光影等方面。進階階段則需要注重獨創(chuàng)性的發(fā)展，通過評估學生的技巧水平，有針對性地為他們提供訓練和指導。
第三段：建立與學生的良好溝通渠道。
在繪畫教學中，建立與學生的良好溝通渠道非常關鍵，因為不同的學生有不同的學習方法和需求。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過與學生進行溝通交流，我能夠更好地了解他們的興趣、需求和想法，進而更好地為他們提供幫助和指導。
第四段：尊重學生個性，引導發(fā)展?jié)摿Α?BR> 每個人都有自己的個性和特點，在繪畫教學中，老師應該盡可能地尊重學生的個性，并引導他們發(fā)展自身的潛力。比如，有的學生能夠迅速掌握繪畫技巧，但在創(chuàng)作時卻容易陷入模仿；有的學生則是缺乏技能，但具有強烈的自我表達欲望。因此，老師應該根據(jù)學生的具體情況，為他們提供個性化的幫助和指導。
第五段：注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
繪畫教學不僅僅是要教學生如何畫畫，更是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，如想象力、表達能力、創(chuàng)新能力等。在我的教學實踐中，我努力將課程融入到學生的生活當中，在教學中引入相關的文化知識，提高學生素質(zhì)。此外，我也鼓勵學生多向藝術品和作品中尋找靈感，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
總結：
繪畫教學是一項充滿樂趣和挑戰(zhàn)的任務。通過我的教學實踐，我深刻認識到了學生的觀察能力、技巧訓練、個性發(fā)展，溝通能力和綜合素質(zhì)等方面的重要性。在今后的繪畫教學中，我會更加注重對這些方面的培養(yǎng)和指導，引導學生實現(xiàn)自我表達和創(chuàng)作。
繪畫教學總結心得體會篇四
繪畫是一門藝術，也是一種表達情感和思想的方式。作為一名繪畫教師，多年來我一直努力探索如何有效地教授繪畫技巧，并引導學生發(fā)展他們的藝術潛能。在教學過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，我認為激發(fā)學生的創(chuàng)造力是繪畫教學的核心。繪畫不僅僅是技術的學習，更重要的是學生如何表達自己的想法和感受。因此，在課堂上，我鼓勵學生勇于嘗試和探索自己的創(chuàng)意。我會給予他們足夠的自由和空間去發(fā)展自己的風格，并引導他們發(fā)現(xiàn)和表達內(nèi)心的獨特之處。通過這種方式，學生們能夠更加投入和自信地去創(chuàng)作，從而提升他們的藝術水平。
其次，我注重培養(yǎng)學生細致觀察的能力。繪畫需要對事物的細節(jié)和結構有準確的把握。因此，我在課堂上經(jīng)常帶學生進行素描練習，讓他們仔細觀察實物，并用鉛筆或炭筆將其準確地表達出來。通過這樣的訓練，學生們的觀察力和表達能力得到了有效地提高。他們能夠更加細致地觀察周圍的事物，并將其運用到繪畫中，使作品更加生動和有力。
第三，我注重培養(yǎng)學生的耐心和毅力。繪畫是一項艱巨而耗時的工作，需要學生們花費大量的時間和精力去完成。然而，有些學生往往缺乏足夠的耐心和毅力，遇到困難就容易放棄。因此，我會鼓勵他們要堅持下去，要相信自己的能力并持之以恒。在課堂上，我會給予他們適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，讓他們感受到進步的喜悅和成就感。這樣，學生們就能夠克服挫折，戰(zhàn)勝困難，提高繪畫的質(zhì)量和水平。
第四，我通過組織繪畫比賽和展覽來激發(fā)學生的學習熱情。繪畫比賽和展覽是展示和交流作品的重要平臺，能夠激發(fā)學生藝術創(chuàng)作的興趣和熱情。因此，我會積極組織和參與這些活動，并鼓勵學生們積極參與。在比賽和展覽中，學生們能夠與其他學生交流經(jīng)驗、相互學習，從中獲得成就感和自信心。同時，通過這種形式的活動，學生們也能夠更加全面地了解繪畫的發(fā)展和前沿，從而拓寬他們的藝術視野。
最后，我堅信教師的榜樣力量對學生的藝術發(fā)展至關重要。作為繪畫教師，我要時刻保持對藝術的熱愛和追求，并用自己的行動去影響和激勵學生。我不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是通過自己的實踐來引導和啟發(fā)他們。在課堂上，我會積極示范繪畫技巧和方法，讓學生們能夠直觀地了解和學習。此外，我也會積極參與各種藝術活動和展覽，使自己不斷提升和成長，為學生提供更好的示范和指導。
總結起來，繪畫教學需要激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力和耐心毅力，通過組織比賽和展覽激發(fā)學習熱情，并通過教師的榜樣力量影響學生的藝術發(fā)展。我相信，只有在這樣的教學環(huán)境下，學生們才能夠真正享受藝術創(chuàng)作的樂趣，發(fā)揮自己的潛力，并取得優(yōu)秀的成績。
繪畫教學總結心得體會篇五
藝術是人類創(chuàng)造性的表達和價值體現(xiàn)，其中繪畫藝術是一種常見的表現(xiàn)方式，是一種具有獨特魅力和廣泛應用的藝術手段。在實際的教學過程中，我們應該如何更好地引導學生掌握繪畫技能和表現(xiàn)能力呢？本文將從幾方面總結我的心得和體會。
第二段：教學方法。
繪畫教學中，我認為教學方法非常重要。首先，我們應該充分了解學生的基本素質(zhì)和興趣愛好，嘗試以不同角度、多樣化的方式進行課程教學，提高學生的學習積極性和參與度。同時，我們也需要通過多種資源和方式拓展學習資源，例如利用網(wǎng)絡、美術書籍和實地觀察等方式，讓學生有更為廣闊的視野和多樣化的學習資源，從而全面提升其創(chuàng)作技能和想象能力。
第三段：課程設計。
作為教師，還需要對課程進行細致的設計。具體來說，我們可以從以下幾個方面來規(guī)劃課程：首先，要有目的地選擇繪畫內(nèi)容，使其符合學生的年齡特點和繪畫水平等情況，因為想象力的創(chuàng)作能力和繪畫技能都是需要學習和提高的。其次，我們應該針對不同的學生特點，制定不同的教學計劃和教學方法，鼓勵學生發(fā)揮自身的特長和天賦，通過授課和示范等方式，增強學生的學習理解和自我評價能力。
第四段：師資力量。
除了教學方法和課程設計，我認為師資力量也是繪畫教學中不可忽視的因素。有一句話說得好，“好老師可以使學生愛上學習，壞老師會使學生產(chǎn)生厭學情緒”。因此，我們應該培養(yǎng)高質(zhì)量的師資力量，提升教師的專業(yè)技能，提高其繪畫技藝和藝術鑒賞能力，從而提升教學質(zhì)量和效果，更好地引導學生成長。
第五段：總結。
總的來說，繪畫教學需要教師在多方面進行嘗試和實踐，從教學方法、課程設計、師資力量等方面入手，結合學生的實際情況來綜合考慮，才能達到良好的教學效果。最重要的是，我們還需要不斷地學習和反思，提高自身的教學質(zhì)量和水平，成為更好的教師。
繪畫教學總結心得體會篇六
繪畫是一門與藝術密切相關的技能。通過繪畫，可以將內(nèi)心情感和觀察到的事物表現(xiàn)出來。在過去的學習中，我積累了一些繪畫的心得體會。下面我將從感悟藝術、提高技巧、表達情感、培養(yǎng)耐心和勇于創(chuàng)新五個方面展開敘述。
首先，繪畫對我來說不僅僅是一門技能，更是一種情感的宣泄。通過繪畫，我可以將心中的思緒和觀察到的事物表達出來，這是其它形式藝術所不能代替的。當我用筆和顏料描繪在畫布上時，內(nèi)心的情感會隨著畫筆的舉動而流動。這種情感的宣泄不僅讓我感到舒暢，還能為觀眾帶來共鳴。
其次，提高繪畫技巧對于一個畫家來說是非常重要的。通過多年的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)，只有技巧達到一定的程度，才能更好地表達自己的觀察和感悟。繪畫技巧包括線條的運用、色彩的搭配、透視的表現(xiàn)以及構圖的設計等。不同的技巧可以表現(xiàn)出不同的效果，因此我不斷地學習和探索新的技巧，以提高自己的繪畫水平。
第三，繪畫不僅僅是技巧的運用，更重要的是能夠表達情感。一幅繪畫作品如果沒有傳達出作者的情感，就很難引起觀眾的共鳴。因此，在繪畫的過程中，我要學會深入的思考和感受，將內(nèi)心的情感融入到作品中。只有這樣，觀眾才能從中感受到畫家的心靈碰撞。
此外，繪畫不可避免地需要耐心和毅力。繪畫的過程并不總是順利的，可能會經(jīng)歷一次次的嘗試和失敗。但是只有不斷嘗試和堅持下去，才能在繪畫中有所成就。在多年的學習中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力，明白了只有持之以恒，才能在藝術之路上走得更遠。
最后，勇于創(chuàng)新是一個繪畫家不可或缺的品質(zhì)。繪畫是一門很寬廣的藝術，沒有固定的規(guī)則和模式。因此，每個畫家都有自己獨特的創(chuàng)作風格。在繪畫中，我不僅要學習他人的作品和經(jīng)驗，更要勇于突破自己的邊界，創(chuàng)造出屬于自己的藝術語言。只有勇于創(chuàng)新，才能不斷與時俱進，不被時代所淘汰。
綜上所述，繪畫對我來說是一門與藝術密切相關的技能。通過繪畫，我可以表達自己的情感和觀察到的事物。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的心得體會，包括感悟藝術、提高技巧、表達情感、培養(yǎng)耐心和勇于創(chuàng)新。這些體會不僅能夠幫助我更好地進行繪畫創(chuàng)作，更能讓我在藝術的道路上不斷追求進步和突破。
繪畫教學總結心得體會篇七
繪畫是一門充滿無限魅力的藝術，它可以幫助人們表達內(nèi)心的感受，展現(xiàn)個人的創(chuàng)造力和想象力。作為一名繪畫教師，我一直積極探索有效的教學方法，以激發(fā)學生的興趣和潛能。在這篇文章中，我將分享一些我在繪畫教學中得出的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生的興趣是成功教學的關鍵。在繪畫課上，我會鼓勵學生通過觀察、寫生和創(chuàng)作來培養(yǎng)他們對繪畫的興趣。我安排了一系列有趣的繪畫活動，例如戶外寫生和繪畫游戲，這樣能夠吸引學生主動參與，并激發(fā)他們對繪畫的熱情。此外，我也會關注每個學生的個人喜好和特長，鼓勵他們在繪畫中展現(xiàn)自己獨特的風格和創(chuàng)造力。
其次，合理的教學安排和細致的指導是提高學生繪畫水平的關鍵。在每堂課上，我會提前制定教學計劃，合理安排時間和任務，確保課堂教學的有序進行。我通過示范、評價和指導，引導學生掌握繪畫的基本技巧和表現(xiàn)力，尤其是線條、色彩和構圖方面的運用。我會密切關注學生的學習情況，及時給予肯定和建議，幫助他們克服困難并不斷提高。
另外，營造積極向上的學習氛圍是促進學生成長的重要環(huán)境。在繪畫課堂上，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和良好的師生關系。我鼓勵學生相互交流和合作，共同解決問題和取得進步。我會鼓勵學生互相學習和分享繪畫經(jīng)驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我也會定期舉辦繪畫展覽和比賽，鼓勵學生展現(xiàn)自己的作品，并為他們提供展示才華的機會。
最后，我認為繪畫教學需要持續(xù)創(chuàng)新和學習。作為一名繪畫教師，我不僅要掌握基本的繪畫技巧，還要不斷學習和探索新的教學方法和理論。我會參加相關的培訓和研討會，與同行進行交流和分享經(jīng)驗。同時，我也要關注藝術界的最新動態(tài)和趨勢，為學生提供與時俱進的教育內(nèi)容和素材。
總之，繪畫教學是一項充滿挑戰(zhàn)但又極具成就感的事業(yè)。通過對學生興趣的培養(yǎng)，合理的教學安排和指導，積極的學習環(huán)境的營造，以及不斷的創(chuàng)新和學習，我相信每個學生都能找到自己獨一無二的藝術之美。作為一名繪畫教師，我將繼續(xù)努力，不斷反思和改進自己的教學方法，以幫助每個學生發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚自己的繪畫才華。
繪畫教學總結心得體會篇八
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創(chuàng)意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：
本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。
經(jīng)過一段時間的基礎知識學習以后，繪畫創(chuàng)作中，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在社團活動中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，著重培養(yǎng)他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內(nèi)容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。
我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
繪畫教學總結心得體會篇九
今天下午我 和夏敏程教授了一節(jié)繪畫課，小朋友們絕大部分都很積極，都認真投入到繪畫上，孩子們的天賦和想象力讓我們欣喜、驚嘆。
我們的授課進程是這樣安排的，首先開場白引入這門課程，告訴她們繪畫的分類，然后提出兩點上課要求：
1，紀律。強調(diào)安靜投入的氛圍。
2，作業(yè)。上課的畫作要寫好名字并上交給老師評分。畫作也有要求即“兩力”：觀察力和創(chuàng)造力。接下來就是重點教她們畫畫，我們展出了模板——可愛的喜洋洋。我們先讓她們畫好外形輪廓，畫之前有圖紙幫助她們理解步驟，畫完的孩子再用彩筆涂上色。對于這種培養(yǎng)孩子們動手能力的課不宜說課過多，我們更多的是走到孩子們中進行輔助和鼓勵，給他們充分自由發(fā)揮的空間。整堂課下來總的節(jié)奏不錯，過程上是順利而有條不紊的。
1，沒有提前提醒小朋友要帶好繪畫工具，以后應提前一天做好提示工作。
2，課堂的后半程紀律有些松懈，應該適當加以提醒。
3，可以增加模板的多樣性，孩子們的喜愛千差萬別，所以應多教不同種類的圖畫以提高她們的興趣。
通過這堂課，我們有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些孩子天馬行空的想象力和繪畫天賦，也欣喜地發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的小男生也能安靜地畫畫，甚至還有學生主動要求我要增加課后作業(yè)，畫畫原來真的是能變成孩子們的另一個美麗新世界?？粗@群小小的藝術家們，我覺得世界純凈而美好，每一幅作品都記錄著她們的思想和簡單的心愿，一筆一世界，一畫一未來。
我們會對大家的繪畫成果進行評分，寫上鼓勵的評語，讓他們體會收獲感和成就感，這也是一種對課堂教學的反饋，不辜負孩子們的認真與努力。這節(jié)課下來我對她們總的評價是很滿意，小小的畫紙是他們的舞臺，畫筆是他們的道具，描繪出絢爛的色彩。
面對收獲和不足，自省與調(diào)整自然必不可少，我們在實踐中也積累了經(jīng)驗，對下節(jié)繪畫課有了多一些的自信與期待。希望孩子們能繼續(xù)這般簡單、快樂。愿他們能用畫筆記錄生活、描繪夢想、憧憬未來！
繪畫教學總結3
本學期，我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設
時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入初一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
學生對新的校園環(huán)境熟悉后，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行、的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行和，并且配合政教處執(zhí)行，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如，、、。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?BR> 繪畫教學總結心得體會篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間度已經(jīng)過去，在學校的總體組織指導下，我們開展了“繪畫社團”興趣小組活動，在年度的活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個年度的教學工作體會，特將本年度繪畫社團活動總結如下：
本年度活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識過渡到卡通畫和科幻畫。由于初中的學生年齡特點和繪畫基礎知識都比較低，因此，在學習過程中以基本的卡通畫、科幻畫為主要學習內(nèi)容，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。
經(jīng)過一段時間的基礎知識學習以后，學習的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作，在度中進行彩色卡通畫和科幻畫訓練，在卡通繪畫和科幻畫創(chuàng)作中，著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本年度積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在社團活動中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在本年度的教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。加強學科間的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的`教學效果。
我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。
在本年度社團活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。在新年來臨之際，在我校組織的迎元旦書畫展活動中，我們社團的每一名學員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽，很好的展示了我們的學習成果，也讓同學們找到了自信。
在本年度的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
繪畫教學總結心得體會篇十一
今天下午我 和夏敏程教授了一節(jié)繪畫課，小朋友們絕大部分都很積極，都認真投入到繪畫上，孩子們的天賦和想象力讓我們欣喜、驚嘆。
我們的授課進程是這樣安排的，首先開場白引入這門課程，告訴她們繪畫的分類，然后提出兩點上課要求：
1、紀律。強調(diào)安靜投入的氛圍。
2、作業(yè)。上課的畫作要寫好名字并上交給老師評分。畫作也有要求即“兩力”：觀察力和創(chuàng)造力。接下來就是重點教她們畫畫，我們展出了模板——可愛的喜洋洋。我們先讓她們畫好外形輪廓，畫之前有圖紙幫助她們理解步驟，畫完的孩子再用彩筆涂上色。對于這種培養(yǎng)孩子們動手能力的課不宜說課過多，我們更多的是走到孩子們中進行輔助和鼓勵，給他們充分自由發(fā)揮的`空間。整堂課下來總的節(jié)奏不錯，過程上是順利而有條不紊的。
1、沒有提前提醒小朋友要帶好繪畫工具，以后應提前一天做好提示工作。
2、課堂的后半程紀律有些松懈，應該適當加以提醒。
3、可以增加模板的多樣性，孩子們的喜愛千差萬別，所以應多教不同種類的圖畫以提高她們的興趣。
通過這堂課，我們有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些孩子天馬行空的想象力和繪畫天賦，也欣喜地發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的小男生也能安靜地畫畫，甚至還有學生主動要求我要增加課后作業(yè)，畫畫原來真的是能變成孩子們的另一個美麗新世界。看著這群小小的藝術家們，我覺得世界純凈而美好，每一幅作品都記錄著她們的思想和簡單的心愿，一筆一世界，一畫一未來。
我們會對大家的繪畫成果進行評分，寫上鼓勵的評語，讓他們體會收獲感和成就感，這也是一種對課堂教學的反饋，不辜負孩子們的認真與努力。這節(jié)課下來我對她們總的評價是很滿意，小小的畫紙是他們的舞臺，畫筆是他們的道具，描繪出絢爛的色彩。
面對收獲和不足，自省與調(diào)整自然必不可少，我們在實踐中也積累了經(jīng)驗，對下節(jié)繪畫課有了多一些的自信與期待。希望孩子們能繼續(xù)這般簡單、快樂。愿他們能用畫筆記錄生活、描繪夢想、憧憬未來！
繪畫教學總結心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。我在領導的關心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學期繪畫教學工作的總結，以便今后有的放矢。
在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定有“繪畫”。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個人認為繪畫教育活動的培養(yǎng)，在素質(zhì)教育教學中占有重要的地位。
而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側重點了。
我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導著，并隨時觀察幼兒的情緒變化，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當孩子遇到困難無以下筆時，并引導他們大膽作畫，鼓勵、幫助他們，并樹立信心。
中班和小班主要以“認識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內(nèi)心的感受，是最原始的沖動，即使沒有人指導，幼兒也會對色彩有特殊的偏好。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動畫片，為什么？就是因為動畫片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結繪畫規(guī)律而操守的一種默認名稱。這種現(xiàn)象在國內(nèi)外非常普遍，日本的繪畫顏色與顏料，名稱在紅、黃、藍三原色中，每個原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱。這種名稱難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫畫嗎？答案是否定的。他們只要能分清楚紅、黃、藍就足已了，這也就是“認識”色彩了。
至于更多的繪畫理論知識，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用。
在幼兒“涂”色時我們老師不應該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫。有時教師的要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批評、指責，孩子反而失去了繪畫興趣，這是最可怕的。
對于學前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，同時幼兒的思維也得以發(fā)散?！耙驗楫嫯嬍且环N主觀的、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng)作，都是觀察后才能進行的，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。
由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進行造型基礎訓練，所以造型能力是不可能在此階段就培養(yǎng)出來的，造型基礎訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感興趣。他們只對“涂”“畫”有特別的愛好。3～5歲的幼兒如能準確用筆勾勒出老師事先畫好的圖案并加以主觀意識，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表揚了，更不可有太多苛求。
繪畫是一門藝術，沒有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會，當今社會科技如此發(fā)達數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機畫的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫出藝術品。而藝術品是一種獨一無二的，不可重復的。
經(jīng)過本學期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長。
在不斷進步、飛速發(fā)展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取充滿愛心的人才，現(xiàn)在的幼兒正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關鍵時期。繪畫活動對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結合的活動。幼兒通過繪畫認識周圍的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是個性的健全，都有不可估量的意義。
繪畫教學總結心得體會篇十三
我校的多媒體設備是一流的，針對這一優(yōu)勢，學校領導又發(fā)起開設電腦繪畫這一重大舉動。20xx——20xx學年電腦繪畫特長班主要以windows下的畫圖軟件為主。參加人員有20人。我們的活動時間為每周的周二和周四。畫圖軟件中的繪畫工具比較全面，對于圖畫的設計也不錯。下面我就本學年的學習情況作如下總結：
通過一學年的學習，學生都能用畫圖窗口作簡單的繪畫、圖形的組合、顏色的搭配。有的學生繪畫水平已有了一定的基礎，對于顏色和畫的結構很有靈感，如三、二班的田原同學，這個學生在期末的繪畫展示中，就設計了一幅關于預防非典的圖畫，這一點我覺得難能可貴。
再如三、二班的胡晨陽同學，他現(xiàn)在能靈活自如的繪畫，真可謂是想畫什么就能畫出什么。對電腦的掌握非常嫻熟。
還有三、五班的胡京同學，這個學生是在下學期才進的特長班，但他非常的愛學、熱學，現(xiàn)在的繪畫水平也相當好。
當然在特長班中這樣的學生還有，我就不一一列舉了?？傊?，通過一學期的學習訓練，全體學生都掌握了技巧性的內(nèi)容。
我要說的學習方面是指學生進入我們特長班以來對于計算機學習和其他學習的興趣問題。
第一，凡是我們電腦特長班的學生，他們的計算機水平都明顯高于其它學生，這一點是無可非議的。第二，有的學生因為特長的訓練而對其它學科的學習產(chǎn)生了興趣，起到了促進的作用。比如說三、二班的馬士偉同學，有一次他們班有事，但是他還是來參加了特長訓練，我好奇的問他原因，他笑著對我說：“老師，是我班主任讓我來了。”我就更不理解地問他為什么，他頭頭是道的說：“我們老師說我學了特長后，成績也進步了?！?BR> 再如三、四班的李天添同學，這個學生是老師們公認的老大難，但是他的計算機水平相當好，無論是在他們班，還是三年級級部，都是數(shù)得著的，就沖著這一點為，我就多次的給他做工作：“計算機這么難你都學得這么好，李天添你其它的成績老師相信你也能趕上去！”通過多次的交流，這個學生的學生也有不小的提高。
能通過特長訓練帶動其它學科的學習，這也應該是我們特長訓練的一個目的吧。
以上是我們電腦繪畫特長班在這一學年的訓練中主要的兩點收獲，在這其中包含著學校方面的支持，但是更重要的是學生的辛勤努力，付出總有回報，這是至上的真理，我們特長班的學生又一次驗證了它。
接下來我想談談我們下學期的學習計劃，下學期我們電腦繪畫特長班的學習內(nèi)容是photoshop，它也是一個繪畫的設計軟件，photoshop中的一些操作方法和畫圖中的基本相同，只是功能上更強大，對圖片的一些處理上更細致，更全面了。所以我們要在上學期的學習基礎上，認真落實基礎性的知識，大膽探索技巧上的操作，爭取取得電腦繪畫的更大成功。
一份耕耘一份收獲。