每個人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)？如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性？請參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評價自己的工作。
讀書漂流活動策劃書篇一
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
全校師生。
：20xx學(xué)年第一學(xué)期。
1。9月底10月初，準(zhǔn)備和啟動階段。
2。10月中旬1月底，讀書漂流過程。
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1。10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的'漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
1。隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵學(xué)生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動策劃書篇二
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心
（一）前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的.目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書
4、參加者：全體幼兒
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活動地點：幼兒園大廣場
活動對象：全體師生及家長
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長、吳老師、蘇老師）
活動拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）
活動放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）
活動的各班展臺（負(fù)責(zé)人：各班老師）
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如“愛心小賣場”、“樂意圖書義賣場”等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會準(zhǔn)備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，各班開始進(jìn)行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護(hù)。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇三
1、讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2、分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3、達(dá)到資源的最佳利用。
4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
3月20日—5月20日。
院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會。
文珍書香，攜手相傳。
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）。
b、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”，內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點。
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓。
（3）開幕流程：
a、主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；
b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠信保證書；
d、主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
讀書漂流活動策劃書篇四
今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動時間準(zhǔn)時，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先準(zhǔn)備好的場地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達(dá)出來的效果不好，這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。
總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
啟航文學(xué)社。
二〇xx年四月十八日。
讀書漂流活動策劃書篇五
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學(xué)們視野。
1.通過圖書的借閱，使同學(xué)們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。
3.通過書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識與奉獻(xiàn)精神，增強互信感。
4.有效利用同學(xué)們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
20xx年11月25號至27號。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動員全體同學(xué)有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對搜集的書籍進(jìn)行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過宣傳讓更多的同學(xué)來借閱書籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。
1.做好宣傳工作。
2.對捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書籍。
5.及時更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識。
讀書漂流活動策劃書篇六
一、活動目的：
1、通過此次義賣活動，讓學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2、豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
3、籌集學(xué)?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)生。
學(xué)校操場。
5月19日上午大課間及第三節(jié)課。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、各中隊準(zhǔn)備義賣圖書，定好物品價格，價格要求合理。
2、活動前各中隊設(shè)計好本班義賣區(qū)域的布置方案并準(zhǔn)備相關(guān)物品。
3、每位學(xué)生要準(zhǔn)備好零用錢(盡量拿1元的，最多不超過10元)，積極參加本次活動。
4、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的義賣管理人員。
(二)“文明義賣”、“有效義賣”培訓(xùn)。
5月17日周一：各班開展《文明義賣、有效義賣》主題班會。教育學(xué)生活動時要講文明，有序排隊，不擁擠，并進(jìn)行相關(guān)安全教育。
(三)義賣區(qū)域。
以班級為單位，在指定區(qū)域布置義賣點。(具體地點另行通知)。
設(shè)計展臺。
要求：
a、每班級事先安排學(xué)生將適當(dāng)?shù)淖酪沃林付ǖ攸c布置。(長度不超過3張桌子)。
b、每班級給自己的展臺起個名稱，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場”等等，顯示班級名稱。
2、義賣物品要求：
a、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上，質(zhì)量完好，保持七、八成新。
b、每件標(biāo)價最高不超過5元。
c、義賣物品需家長同意。
1、活動期間要求文明服務(wù)、禮貌待人。
2、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后打掃好場地衛(wèi)生。
3、各中隊教師維持秩序，要適當(dāng)?shù)貙αx賣商品價格作一指導(dǎo)。
1、9：20—9:35，班主任對班級學(xué)生進(jìn)行參加活動的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域。其他任課老師協(xié)助班主任老師做好上述工作，確保學(xué)生的安全。
2、9:40，副班主任組織學(xué)生有序出教學(xué)樓，組織學(xué)生參加義賣活動。
3、圖書按定價分類擺放，明碼標(biāo)價，每班指定6到8名收銀員負(fù)責(zé)收銀，輪流值班，其他同學(xué)自由選購圖書。
4、活動期間，政教處組織人員進(jìn)行文明紀(jì)律檢查，對發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭吵、亂插隊、亂扔紙屑等)的學(xué)生進(jìn)行記錄。
5、圖書義賣活動停止后，副班主任組織學(xué)生在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室，班主任在操場10分鐘內(nèi)組織學(xué)生將義賣區(qū)域的物品撤出，并將衛(wèi)生清理完畢。
6、圖書義賣活動結(jié)束后，班主任清點圖書款，交至財務(wù)人員處，財務(wù)人員登記入賬，在全校公示!
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心。
三、活動準(zhǔn)備：
（一）前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）。
活動的各班展臺（負(fù)責(zé)人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會準(zhǔn)備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，各班開始進(jìn)行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護(hù)。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心。
三、活動準(zhǔn)備：
（一）前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）。
活動的各班展臺（負(fù)責(zé)人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會準(zhǔn)備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，各班開始進(jìn)行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班。活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護(hù)。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇七
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。大隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
1.9月底—10月初，準(zhǔn)備和啟動階段。
2.10月中旬—1月底，讀書漂流過程。
3.1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1.10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選5—10名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到大隊部，由大隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2.大隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3.第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4.漂流步驟如上循環(huán)。
1.大隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2.班主任在班級內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵學(xué)生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動策劃書篇八
：激情燃燒歲月，青春似水漂流。
：20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)，是一次對xx鎮(zhèn)xx山十分有益的旅游營銷活動，此次活動響應(yīng)了xx縣大力發(fā)展xx山旅游的號召，帶動xx山旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以大量吸引省內(nèi)、國內(nèi)的游客走進(jìn)xx，展示xx旅游新形象，使xx鎮(zhèn)各景點形成持續(xù)旅游熱潮的同時，使游客體驗xx生態(tài)旅游和民俗文化的魅力，從而獲得良好的'社會效應(yīng)，xxxx漂流景區(qū)是整合旅游資源，增強資源吸引力的需要，是建設(shè)具有地方特色旅游的需要。
：近年xx鎮(zhèn)旅游持續(xù)發(fā)展，山、佛、漂、茶、花（櫻花）等豐富的旅游產(chǎn)品，便捷的交通條件，包括接待條件日益成熟，為舉辦20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。
：xxxx漂流景區(qū)游客服務(wù)中心。
1、漂流景區(qū)美麗佳人選拔賽（共計兩個半天，初賽、選拔賽）上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團(tuán)漂流的團(tuán)隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進(jìn)入選拔賽。
2、激流勇士選拔賽(共計兩個半天，初賽、選拔賽）。
上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團(tuán)漂流的團(tuán)隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進(jìn)入選拔賽。（美麗佳人與勇士可同時進(jìn)行)。
3、傍晚進(jìn)入指定場所，點燃篝火，由各團(tuán)隊組織節(jié)目，集體舞蹈、個人表演、等等，并穿插進(jìn)行互動游戲。
文化節(jié)結(jié)束當(dāng)天閉幕式進(jìn)行頒獎，景區(qū)提供漂流門票；
一等獎3張門票，每張門票可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)漂流使用，每張限一人。
二等獎xxxx景區(qū)餐飲打折卷兩張，可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)使用；每次限用一張。
三等獎為實物獎，獎品由xxxx景區(qū)提供。
十三、優(yōu)惠政策：活動期間，各團(tuán)隊參加人員半折優(yōu)惠為60元每人。
讀書漂流活動策劃書篇九
一·活動背景。
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二·活動目的。
1.讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2.給同學(xué)們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動時間。
每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。
五.值班人員安排。
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時)。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動流程。
1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報;委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動細(xì)則及要求。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八·其他后續(xù)活動。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證。
2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書籍。
九·細(xì)節(jié)要求。
1.來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學(xué)把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……。
2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。
十·活動負(fù)責(zé)人。
寸草心全體成員輪班制。
附
關(guān)于書籍招募工作。
1，可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。
2，可以招募一些捐書大使。
3，設(shè)立捐書地點，鼓勵廣大同學(xué)捐書。
4，向大四學(xué)長求助。
5，找到相關(guān)單位合作。
讀書漂流活動策劃書篇十
女生節(jié)歷經(jīng)5個年頭，依舊受到廣大男同志與女同胞的殷殷關(guān)注。雖然學(xué)校有著傳統(tǒng)的心愿墻活動，但今年，為了讓女同學(xué)們過一個更加難忘與與眾不同的節(jié)日，環(huán)協(xié)專門為男同志與女同胞們打造了一個將生活與環(huán)保緊密聯(lián)系的活動----“漂流瓶”。給大家提供一個做環(huán)保的平臺，讓環(huán)保理念滲透到生活的每個細(xì)節(jié)。
漂流瓶，一個瓶子，裝著小小的希望，從深沉的歐洲中古開始，便寄托著人們的念想，隨著高飛的海鳥一同去往遙遠(yuǎn)的彼方。如上所說，高校漂流瓶活動同樣承載著同學(xué)們的'期待，它誕生于香港，在20xx年11月11日這個“世紀(jì)光棍節(jié)”由香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會發(fā)起，共收到了來自全國53個省市地區(qū)的漂流瓶。它以回收光瓶，倡導(dǎo)環(huán)保為目的，更是以拉近了學(xué)生距離。
高校“漂流瓶”
1.為全校學(xué)生提供一個特別的意義非凡的交流平臺，通過漂流瓶的形式促進(jìn)大家的感情，友情等。
2.回收所有參與者帶來的瓶子，進(jìn)行分類，實現(xiàn)環(huán)保用途。
3通過豐富的活動對環(huán)保進(jìn)行一些宣傳與實踐，讓大家在參與的同時不僅能漂出自己的感受也做到了環(huán)保。
4．向全校師生普及一些環(huán)保小知識。
5.在活動中推出我們其他的一些與此關(guān)聯(lián)的其他有趣的活動，推動協(xié)會發(fā)展。
6.增進(jìn)會員內(nèi)部和其他學(xué)生的交流，形成融洽的氛圍。
全校學(xué)生。
青春廣場。
1、7:30~8:00布置活動廣場；
2、8:00~6:30干事在青廣上宣傳以及配合校園參與者的活動。
讀書漂流活動策劃書篇十一
地點：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下。
二、活動背景。
為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動。為此，讀者協(xié)會特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈活動，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水品，發(fā)揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題。
三、活動工作推進(jìn)表。
1.前期準(zhǔn)備。
1)確定活動用書來源：
主要通過號召同學(xué)捐贈獲得圖書，并于圖書館聯(lián)系。主要以社科、文學(xué)、生活類等閱讀性較強的圖書為主。書刊類型為教輔、小說、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價值。
2)前期宣傳推廣。
a.20xx年3月25日在公寓、校內(nèi)張貼海報、橫幅。
橫幅內(nèi)容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮——敬請關(guān)注湖大圖書漂流活動。
b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解，發(fā)放圖書漂流書簽，并于20xx年4月2日-4日收書。
c.在微博，人人，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動。
d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會發(fā)出“圖書漂流”活動邀請函，各個學(xué)院以生動多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書漂流”活動。
3)書品調(diào)動原則：派干事下寢收書，在公寓門口擺臺收書。積極聯(lián)系圖書館，派專人將圖書搬至活動現(xiàn)場。
4)設(shè)計漂流書簽，打印出1000份，夾在每本漂流的書目中，以便同學(xué)交流感想。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面。
3)場地物資準(zhǔn)備。
場地：龍王港公寓五棟前空地。
物資：橫幅，海報，桌子3張，椅子10張，飲用水，工作證，漂流卡，防雨棚。
2.活動進(jìn)行。
活動擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行。
1)書籍搬運：工作人員分為搬運書籍組(10名男生)、會場布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事)。2)會場布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子，一字排開橫放于圖書漂流點面向過往的學(xué)生流。并將條幅懸掛于桌前。
3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對應(yīng)坐好，登記借書同學(xué)的學(xué)生信息。請借書同學(xué)出示校園卡，登記相應(yīng)信息，并介紹此次圖書漂流活動。
3.活動后期。
1)統(tǒng)計信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書品信息進(jìn)行整理，統(tǒng)計書籍，及借書人信息。在將圖書借與下一人時，借書人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專人處登記。
2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過電話先行聯(lián)系，如有聯(lián)系不上者，請各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書籍。確保每一本書都發(fā)揮其作用。
五、活動預(yù)算。
1)需要相關(guān)費用的物品。
2)不需要相關(guān)費用的物品工作證：活動前到秘書處領(lǐng)取。
附錄一：海報。
附錄二：漂流卡。
圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂”，讓我們一塊來遵守圖書漂流盟約吧!
1.每次只拿一本書。由于我們的圖書數(shù)量有限，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱。如您發(fā)現(xiàn)了心愛的圖書需要帶回閱讀，請每次拿一本書，以便讓更多的同學(xué)享受讀書的快樂。
2.自覺登記(重要)。請將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進(jìn)行圖書管理，使我們的圖書漂流活動能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
3.愛護(hù)圖書。圖書是心靈的窗戶，請像愛護(hù)您自己的眼睛一樣愛護(hù)好圖書，以便使它更“安康”。
4.按時歸還。
圖書管理聯(lián)系人：×××。
讀書漂流活動策劃書篇十二
有一個很古老的傳說。如果把心愿或者想告訴某人的一段話寫在紙條上，放到一個透明的瓶子里，讓它飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，當(dāng)這個瓶子的愿望被越多的人看到，你的愿望就越有實現(xiàn)的可能。
許下心愿，點燃夢想
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動的開展，希望同學(xué)們能再活動中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼、達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校和諧氛圍的'目的。同時，借此機會，讓學(xué)姐學(xué)長在漂流瓶中支高招，類似于“時間膠囊”，出現(xiàn)在下一屆大一學(xué)子面前。而這一個個漂流瓶不僅為在校的大學(xué)生提供了一次“心理按摩”，也為下屆學(xué)弟學(xué)妹順利度過大學(xué)給出“特殊指南”。
定位漂流：由在活動地點的人員負(fù)責(zé)介紹、引導(dǎo)路過的學(xué)生將自己的感恩或祝福的話語寫在漂流紙上（漂流紙上已全部編好序號，寫完后工作人員依序入號），那些平時難說出口的真心話，那些想表達(dá)又沒有表達(dá)出口的祝福，通過這里，我們幫你傳達(dá)（1人負(fù)責(zé)發(fā)放漂流瓶，3人負(fù)責(zé)收集寫好祝福后的漂流瓶）。在文化節(jié)第一周的星期一，我們將會根據(jù)你留下的聯(lián)系方式（前一天短信通知），將你的祝福送給你想送的她（他），最后如有還沒有送出去的祝福，我們講根據(jù)聯(lián)系方式送到相應(yīng)的教室，從側(cè)面也能宣傳心理社。
4月23日星期一中午11點櫥窗前
全校師生
漂流瓶100元
讀書漂流活動策劃書篇十三
今年(12月3日)是第xx次國際殘疾人日。為開展好第xx個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神，特制定我校第xx次國際殘疾人日活動方案：
進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展"國際殘疾人日"活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進(jìn)行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以"國際殘疾人日"為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義，或以"理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人"、"我身邊的殘疾人故事"等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展"關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢"助學(xué)活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強對"愛心助殘"活動的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與"愛心助殘"活動的熱情，切實做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學(xué)生"結(jié)對幫扶"活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學(xué)生的社會實踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合"助殘日"活動開展情況，評選一批"愛心助殘"先進(jìn)個人。
1.提高認(rèn)識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進(jìn)成長，打造"愛心如皋"、"愛心校園"。
2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認(rèn)真組織落實，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。
3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
讀書漂流活動策劃書篇十四
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的成績提高、情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的目的。一方面，可以增強大家的交流能力，活躍學(xué)生的思維：另一方面，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
豐富校園文化活動，創(chuàng)造良好生活空間，進(jìn)一步美化云塘校區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強同學(xué)之間的交流與友誼；營造良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，，發(fā)揮“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生風(fēng)采。
1、漂流交友會x年x月x日2、舊書漂流會x年x月x日3、學(xué)習(xí)漂流會x年x月x日
活動對象：長沙理工大學(xué)全體學(xué)生
主辦單位：經(jīng)濟與管理學(xué)院團(tuán)委
經(jīng)濟與管理學(xué)院院學(xué)生會
活動地點：文化廣場活動時間：x年x月x日活動籌辦工作要求：
1、將活動策劃打印多份發(fā)至院學(xué)生會各部門，并由相關(guān)部門做出具體實施策劃
節(jié)目引導(dǎo)、疏通工作，維持現(xiàn)場秩序。
1、工作人員提前半小時在活動場地進(jìn)行場地布置：安放展牌、懸宣傳海報、橫幅
活動地點：甘飴園或汀香園門口活動時間：x年x月x日活動流程：
1、工作人員提前到活動地點進(jìn)行活動布置：擺放桌椅、懸宣傳海報、橫幅
2、學(xué)生將自己的舊書按類別捐出，并獲得舊書漂流會紀(jì)念卡一張
3、捐書的同學(xué)可憑借舊書漂流卡，在所捐圖書中選擇自己需要的書籍，進(jìn)行交換借閱
活動對象：經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生活動地點：由各班級按情況自定
活動時間：x年x月x日——x年x月x日活動流程：
1、由各班級自由在規(guī)定的活動日期內(nèi)，自由選定時間與地點，舉行學(xué)習(xí)心得交流班會
2、由班委成員事先收集同學(xué)們的學(xué)習(xí)困惑與學(xué)科問題，確定主題
4、會后，由學(xué)習(xí)委員將會議內(nèi)容總結(jié)，由經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)部進(jìn)行匯總，作為學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行編冊。
讀書漂流活動策劃書篇十五
引言：為隆重紀(jì)念偉大的五四運動103周年，弘揚五四愛國、民主、科學(xué)精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀(jì)念五四運動系列活動?；顒臃桨笖M定如下：
一、活動主題：
紀(jì)念五四運動繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，成就輝煌學(xué)業(yè)，塑造綠色人生。
二、活動時間：
____年5月4日____年5月31日。
三、活動內(nèi)容：
1、與山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系，定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月，開展系列活動。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會到崮山敬老院義務(wù)勞動。
4、播放愛國教育影片。
讀書漂流活動策劃書篇十六
四月，一個春暖花開的季節(jié);組織踏青活動，既能促進(jìn)同事間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富業(yè)余生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色。也為動員全集團(tuán)為四月的業(yè)績奮斗、拼搏。
二、時間：20xx年x月x日。
三、地點：上海共青森林公園。
原因：鑒于此次參與人數(shù)比較多，現(xiàn)采取分組形式比賽進(jìn)行此次四月郊游活動。
四、主題：奔跑吧，四月!
目的：1、鍛煉部門團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和認(rèn)識，明白團(tuán)體的重要性。
2、建立快速應(yīng)急機制，了解時間就是金錢，不拖拉。
3、成員之間友誼的加深升華。
4、春游的同時也做了一次義務(wù)宣傳，很符合公司的營銷規(guī)劃—全員營銷。
五、活動組織。
1、活動組織：
2、參與人員：上海集團(tuán)全體成員(150)。
3、乘車方式：租賃大巴和自選乘車方式相結(jié)合。
六、主辦單位：
七、前期工作安排和準(zhǔn)備工作：4月5日召開成員大會，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任，作好活動前期的各項工作分配和安排。:。
1、由采購部購買物資。
2召集各部門負(fù)責(zé)人明確自己肩負(fù)的使命。
3外聯(lián)聯(lián)系上海共青森林公園商討此次活動的橫幅以及門票的提前購買等事宜。
1、4月5日上午8:30在公司集合。然后乘車出發(fā)前往上上海共青森林公園。
2、什么形式(比賽性質(zhì))。
九、注意事項。
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品：自帶食物、水、照機、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。
3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
4、自由活動時不作危險游戲。
5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
6、關(guān)于本次活動的未盡事宜，將另行通知。
十、名牌的設(shè)計(撕)。
讀書漂流活動策劃書篇十七
本次活動旨在提高同學(xué)們的動手能力，讓同學(xué)們對手工有充分的了解并且對此產(chǎn)生濃厚的興趣。也在這個過程中讓同學(xué)們認(rèn)識到“廢物利用”的重大意義，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
同時，又值院系所有社聯(lián)成立十周年之際，本社團(tuán)通過本次富有社團(tuán)特色的活動為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，為院系所有社聯(lián)表示祝福。
活動時間及地點。
__年5月16日。
西教213。
主辦單位。
經(jīng)濟管理系手之韻工藝社。
活動內(nèi)容及流程。
在活動正式開始之前通過前期宣傳吸引對此感興趣的同學(xué)參加本次活動，并將參與同學(xué)集合起來講解制作絲襪網(wǎng)花的方法及技巧。并組織參與同學(xué)嘗試制作絲襪網(wǎng)花，并根據(jù)制作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行逐一的指導(dǎo)講解。
百花齊放。
正式制作絲襪網(wǎng)花：制作多種多樣的絲襪網(wǎng)花，如百合、玫瑰等，以多種多樣的花朵象征著全院社團(tuán)百花齊放。
周年獻(xiàn)禮。
制作結(jié)束后從中挑選出十二朵較好的絲襪網(wǎng)花(經(jīng)濟管理系社聯(lián)共十二個社團(tuán))做成花籃并贈送給院社聯(lián)以此為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，表達(dá)對社聯(lián)的祝福。并對挑選出的花的制作者頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
經(jīng)費預(yù)算。
用品用途金額。
海報宣傳100。
細(xì)線活動道具10。
顏色不一的軟鐵絲活動道具20。
專用套管活動道具20。
鉗子活動道具20。
剪刀活動道具20。
膠帶紙活動道具20。
絲網(wǎng)活動道具60。
花托活動道具20。
花桿活動道具20。
花芯活動道具15。
花葉活動道具15。
花苞活動道具10。
總計350元。
預(yù)期效果。
能夠豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，自己動手diy花的世界，同時為了活躍校園氣氛，營造出生機勃勃的文化氛圍。
提高同學(xué)們的動手能力，并對手工產(chǎn)生一定的興趣，在此過程中吸收一些人加入社團(tuán)。
為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，對社聯(lián)表達(dá)祝福之情。
應(yīng)急預(yù)案。
(一)活動開始前對活動組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。
(二)在活動開始前對活動現(xiàn)場進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
(三)根據(jù)事先制定好的活動方案活動負(fù)責(zé)人組織活動人員有序入場并對其進(jìn)行一定的安全教育。
(四)活動開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動巡查，維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保活動現(xiàn)場不會出現(xiàn)_。
(五)一旦現(xiàn)場出現(xiàn)_立即上報總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動全體組織者同時維護(hù)現(xiàn)場秩序。
(六)如現(xiàn)場出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。
(七)如活動場地出現(xiàn)問題需上報總負(fù)責(zé)人臨時更改活動場地。
活動聯(lián)系人。
郭德方：
讀書漂流活動策劃書篇一
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
全校師生。
：20xx學(xué)年第一學(xué)期。
1。9月底10月初，準(zhǔn)備和啟動階段。
2。10月中旬1月底，讀書漂流過程。
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1。10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的'漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
1。隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵學(xué)生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動策劃書篇二
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心
（一）前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的.目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書
4、參加者：全體幼兒
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活動地點：幼兒園大廣場
活動對象：全體師生及家長
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長、吳老師、蘇老師）
活動拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）
活動放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）
活動的各班展臺（負(fù)責(zé)人：各班老師）
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如“愛心小賣場”、“樂意圖書義賣場”等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會準(zhǔn)備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，各班開始進(jìn)行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護(hù)。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇三
1、讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2、分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3、達(dá)到資源的最佳利用。
4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
3月20日—5月20日。
院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會。
文珍書香，攜手相傳。
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）。
b、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”，內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點。
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓。
（3）開幕流程：
a、主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；
b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠信保證書；
d、主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
讀書漂流活動策劃書篇四
今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動時間準(zhǔn)時，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先準(zhǔn)備好的場地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達(dá)出來的效果不好，這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。
總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
啟航文學(xué)社。
二〇xx年四月十八日。
讀書漂流活動策劃書篇五
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學(xué)們視野。
1.通過圖書的借閱，使同學(xué)們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。
3.通過書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識與奉獻(xiàn)精神，增強互信感。
4.有效利用同學(xué)們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
20xx年11月25號至27號。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動員全體同學(xué)有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對搜集的書籍進(jìn)行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過宣傳讓更多的同學(xué)來借閱書籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。
1.做好宣傳工作。
2.對捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書籍。
5.及時更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識。
讀書漂流活動策劃書篇六
一、活動目的：
1、通過此次義賣活動，讓學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2、豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
3、籌集學(xué)?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)生。
學(xué)校操場。
5月19日上午大課間及第三節(jié)課。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、各中隊準(zhǔn)備義賣圖書，定好物品價格，價格要求合理。
2、活動前各中隊設(shè)計好本班義賣區(qū)域的布置方案并準(zhǔn)備相關(guān)物品。
3、每位學(xué)生要準(zhǔn)備好零用錢(盡量拿1元的，最多不超過10元)，積極參加本次活動。
4、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的義賣管理人員。
(二)“文明義賣”、“有效義賣”培訓(xùn)。
5月17日周一：各班開展《文明義賣、有效義賣》主題班會。教育學(xué)生活動時要講文明，有序排隊，不擁擠，并進(jìn)行相關(guān)安全教育。
(三)義賣區(qū)域。
以班級為單位，在指定區(qū)域布置義賣點。(具體地點另行通知)。
設(shè)計展臺。
要求：
a、每班級事先安排學(xué)生將適當(dāng)?shù)淖酪沃林付ǖ攸c布置。(長度不超過3張桌子)。
b、每班級給自己的展臺起個名稱，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場”等等，顯示班級名稱。
2、義賣物品要求：
a、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上，質(zhì)量完好，保持七、八成新。
b、每件標(biāo)價最高不超過5元。
c、義賣物品需家長同意。
1、活動期間要求文明服務(wù)、禮貌待人。
2、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后打掃好場地衛(wèi)生。
3、各中隊教師維持秩序，要適當(dāng)?shù)貙αx賣商品價格作一指導(dǎo)。
1、9：20—9:35，班主任對班級學(xué)生進(jìn)行參加活動的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域。其他任課老師協(xié)助班主任老師做好上述工作，確保學(xué)生的安全。
2、9:40，副班主任組織學(xué)生有序出教學(xué)樓，組織學(xué)生參加義賣活動。
3、圖書按定價分類擺放，明碼標(biāo)價，每班指定6到8名收銀員負(fù)責(zé)收銀，輪流值班，其他同學(xué)自由選購圖書。
4、活動期間，政教處組織人員進(jìn)行文明紀(jì)律檢查，對發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭吵、亂插隊、亂扔紙屑等)的學(xué)生進(jìn)行記錄。
5、圖書義賣活動停止后，副班主任組織學(xué)生在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室，班主任在操場10分鐘內(nèi)組織學(xué)生將義賣區(qū)域的物品撤出，并將衛(wèi)生清理完畢。
6、圖書義賣活動結(jié)束后，班主任清點圖書款，交至財務(wù)人員處，財務(wù)人員登記入賬，在全校公示!
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心。
三、活動準(zhǔn)備：
（一）前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）。
活動的各班展臺（負(fù)責(zé)人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會準(zhǔn)備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，各班開始進(jìn)行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護(hù)。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺，促進(jìn)幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心。
三、活動準(zhǔn)備：
（一）前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準(zhǔn)備：
1、分班準(zhǔn)備：各班發(fā)動幼兒準(zhǔn)備好義賣的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負(fù)責(zé)人：霍老師）。
活動的各班展臺（負(fù)責(zé)人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價。
（二）教師方面：
1、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
3、展會準(zhǔn)備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍?dāng)[放整齊。
2、當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，各班開始進(jìn)行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結(jié)束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負(fù)責(zé)）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班。活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、義賣活動過程中，準(zhǔn)備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護(hù)。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
讀書漂流活動策劃書篇七
為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。大隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
1.9月底—10月初，準(zhǔn)備和啟動階段。
2.10月中旬—1月底，讀書漂流過程。
3.1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1.10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選5—10名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到大隊部，由大隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2.大隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3.第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4.漂流步驟如上循環(huán)。
1.大隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2.班主任在班級內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵學(xué)生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書漂流活動策劃書篇八
：激情燃燒歲月，青春似水漂流。
：20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)，是一次對xx鎮(zhèn)xx山十分有益的旅游營銷活動，此次活動響應(yīng)了xx縣大力發(fā)展xx山旅游的號召，帶動xx山旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以大量吸引省內(nèi)、國內(nèi)的游客走進(jìn)xx，展示xx旅游新形象，使xx鎮(zhèn)各景點形成持續(xù)旅游熱潮的同時，使游客體驗xx生態(tài)旅游和民俗文化的魅力，從而獲得良好的'社會效應(yīng)，xxxx漂流景區(qū)是整合旅游資源，增強資源吸引力的需要，是建設(shè)具有地方特色旅游的需要。
：近年xx鎮(zhèn)旅游持續(xù)發(fā)展，山、佛、漂、茶、花（櫻花）等豐富的旅游產(chǎn)品，便捷的交通條件，包括接待條件日益成熟，為舉辦20xx“魅力xx”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。
：xxxx漂流景區(qū)游客服務(wù)中心。
1、漂流景區(qū)美麗佳人選拔賽（共計兩個半天，初賽、選拔賽）上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團(tuán)漂流的團(tuán)隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進(jìn)入選拔賽。
2、激流勇士選拔賽(共計兩個半天，初賽、選拔賽）。
上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團(tuán)漂流的團(tuán)隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進(jìn)入選拔賽。（美麗佳人與勇士可同時進(jìn)行)。
3、傍晚進(jìn)入指定場所，點燃篝火，由各團(tuán)隊組織節(jié)目，集體舞蹈、個人表演、等等，并穿插進(jìn)行互動游戲。
文化節(jié)結(jié)束當(dāng)天閉幕式進(jìn)行頒獎，景區(qū)提供漂流門票；
一等獎3張門票，每張門票可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)漂流使用，每張限一人。
二等獎xxxx景區(qū)餐飲打折卷兩張，可在20xx年9月30日前在xxxx景區(qū)使用；每次限用一張。
三等獎為實物獎，獎品由xxxx景區(qū)提供。
十三、優(yōu)惠政策：活動期間，各團(tuán)隊參加人員半折優(yōu)惠為60元每人。
讀書漂流活動策劃書篇九
一·活動背景。
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二·活動目的。
1.讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2.給同學(xué)們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。
三·活動時間。
每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10。
三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。
五.值班人員安排。
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時)。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
六.活動流程。
1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報;委托各班青協(xié)委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
七·活動細(xì)則及要求。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
八·其他后續(xù)活動。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證。
2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書籍。
九·細(xì)節(jié)要求。
1.來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學(xué)把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……。
2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。
3.圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。
4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。
十·活動負(fù)責(zé)人。
寸草心全體成員輪班制。
附
關(guān)于書籍招募工作。
1，可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。
2，可以招募一些捐書大使。
3，設(shè)立捐書地點，鼓勵廣大同學(xué)捐書。
4，向大四學(xué)長求助。
5，找到相關(guān)單位合作。
讀書漂流活動策劃書篇十
女生節(jié)歷經(jīng)5個年頭，依舊受到廣大男同志與女同胞的殷殷關(guān)注。雖然學(xué)校有著傳統(tǒng)的心愿墻活動，但今年，為了讓女同學(xué)們過一個更加難忘與與眾不同的節(jié)日，環(huán)協(xié)專門為男同志與女同胞們打造了一個將生活與環(huán)保緊密聯(lián)系的活動----“漂流瓶”。給大家提供一個做環(huán)保的平臺，讓環(huán)保理念滲透到生活的每個細(xì)節(jié)。
漂流瓶，一個瓶子，裝著小小的希望，從深沉的歐洲中古開始，便寄托著人們的念想，隨著高飛的海鳥一同去往遙遠(yuǎn)的彼方。如上所說，高校漂流瓶活動同樣承載著同學(xué)們的'期待，它誕生于香港，在20xx年11月11日這個“世紀(jì)光棍節(jié)”由香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會發(fā)起，共收到了來自全國53個省市地區(qū)的漂流瓶。它以回收光瓶，倡導(dǎo)環(huán)保為目的，更是以拉近了學(xué)生距離。
高校“漂流瓶”
1.為全校學(xué)生提供一個特別的意義非凡的交流平臺，通過漂流瓶的形式促進(jìn)大家的感情，友情等。
2.回收所有參與者帶來的瓶子，進(jìn)行分類，實現(xiàn)環(huán)保用途。
3通過豐富的活動對環(huán)保進(jìn)行一些宣傳與實踐，讓大家在參與的同時不僅能漂出自己的感受也做到了環(huán)保。
4．向全校師生普及一些環(huán)保小知識。
5.在活動中推出我們其他的一些與此關(guān)聯(lián)的其他有趣的活動，推動協(xié)會發(fā)展。
6.增進(jìn)會員內(nèi)部和其他學(xué)生的交流，形成融洽的氛圍。
全校學(xué)生。
青春廣場。
1、7:30~8:00布置活動廣場；
2、8:00~6:30干事在青廣上宣傳以及配合校園參與者的活動。
讀書漂流活動策劃書篇十一
地點：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下。
二、活動背景。
為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動。為此，讀者協(xié)會特舉辦學(xué)雷鋒“圖書漂流”愛心捐贈活動，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水品，發(fā)揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題。
三、活動工作推進(jìn)表。
1.前期準(zhǔn)備。
1)確定活動用書來源：
主要通過號召同學(xué)捐贈獲得圖書，并于圖書館聯(lián)系。主要以社科、文學(xué)、生活類等閱讀性較強的圖書為主。書刊類型為教輔、小說、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價值。
2)前期宣傳推廣。
a.20xx年3月25日在公寓、校內(nèi)張貼海報、橫幅。
橫幅內(nèi)容為：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮——敬請關(guān)注湖大圖書漂流活動。
b.20xx年3月30日晚專人下寢宣傳講解，發(fā)放圖書漂流書簽，并于20xx年4月2日-4日收書。
c.在微博，人人，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動。
d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會發(fā)出“圖書漂流”活動邀請函，各個學(xué)院以生動多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書漂流”活動。
3)書品調(diào)動原則：派干事下寢收書，在公寓門口擺臺收書。積極聯(lián)系圖書館，派專人將圖書搬至活動現(xiàn)場。
4)設(shè)計漂流書簽，打印出1000份，夾在每本漂流的書目中，以便同學(xué)交流感想。并在書籍到位后將漂流書簽粘到每本書的后面。
3)場地物資準(zhǔn)備。
場地：龍王港公寓五棟前空地。
物資：橫幅，海報，桌子3張，椅子10張，飲用水，工作證，漂流卡，防雨棚。
2.活動進(jìn)行。
活動擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行。
1)書籍搬運：工作人員分為搬運書籍組(10名男生)、會場布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事)。2)會場布置：5名男生在10：00開始從制定教室搬5張桌子，一字排開橫放于圖書漂流點面向過往的學(xué)生流。并將條幅懸掛于桌前。
3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對應(yīng)坐好，登記借書同學(xué)的學(xué)生信息。請借書同學(xué)出示校園卡，登記相應(yīng)信息，并介紹此次圖書漂流活動。
3.活動后期。
1)統(tǒng)計信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書品信息進(jìn)行整理，統(tǒng)計書籍，及借書人信息。在將圖書借與下一人時，借書人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專人處登記。
2)定期跟蹤圖書去向：由干事通過電話先行聯(lián)系，如有聯(lián)系不上者，請各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書籍。確保每一本書都發(fā)揮其作用。
五、活動預(yù)算。
1)需要相關(guān)費用的物品。
2)不需要相關(guān)費用的物品工作證：活動前到秘書處領(lǐng)取。
附錄一：海報。
附錄二：漂流卡。
圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂”，讓我們一塊來遵守圖書漂流盟約吧!
1.每次只拿一本書。由于我們的圖書數(shù)量有限，歡迎大家在“圖書漂流角”翻閱。如您發(fā)現(xiàn)了心愛的圖書需要帶回閱讀，請每次拿一本書，以便讓更多的同學(xué)享受讀書的快樂。
2.自覺登記(重要)。請將在“圖書漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進(jìn)行圖書管理，使我們的圖書漂流活動能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
3.愛護(hù)圖書。圖書是心靈的窗戶，請像愛護(hù)您自己的眼睛一樣愛護(hù)好圖書，以便使它更“安康”。
4.按時歸還。
圖書管理聯(lián)系人：×××。
讀書漂流活動策劃書篇十二
有一個很古老的傳說。如果把心愿或者想告訴某人的一段話寫在紙條上，放到一個透明的瓶子里，讓它飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，當(dāng)這個瓶子的愿望被越多的人看到，你的愿望就越有實現(xiàn)的可能。
許下心愿，點燃夢想
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動的開展，希望同學(xué)們能再活動中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼、達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校和諧氛圍的'目的。同時，借此機會，讓學(xué)姐學(xué)長在漂流瓶中支高招，類似于“時間膠囊”，出現(xiàn)在下一屆大一學(xué)子面前。而這一個個漂流瓶不僅為在校的大學(xué)生提供了一次“心理按摩”，也為下屆學(xué)弟學(xué)妹順利度過大學(xué)給出“特殊指南”。
定位漂流：由在活動地點的人員負(fù)責(zé)介紹、引導(dǎo)路過的學(xué)生將自己的感恩或祝福的話語寫在漂流紙上（漂流紙上已全部編好序號，寫完后工作人員依序入號），那些平時難說出口的真心話，那些想表達(dá)又沒有表達(dá)出口的祝福，通過這里，我們幫你傳達(dá)（1人負(fù)責(zé)發(fā)放漂流瓶，3人負(fù)責(zé)收集寫好祝福后的漂流瓶）。在文化節(jié)第一周的星期一，我們將會根據(jù)你留下的聯(lián)系方式（前一天短信通知），將你的祝福送給你想送的她（他），最后如有還沒有送出去的祝福，我們講根據(jù)聯(lián)系方式送到相應(yīng)的教室，從側(cè)面也能宣傳心理社。
4月23日星期一中午11點櫥窗前
全校師生
漂流瓶100元
讀書漂流活動策劃書篇十三
今年(12月3日)是第xx次國際殘疾人日。為開展好第xx個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神，特制定我校第xx次國際殘疾人日活動方案：
進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展"國際殘疾人日"活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進(jìn)行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以"國際殘疾人日"為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義，或以"理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人"、"我身邊的殘疾人故事"等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展"關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢"助學(xué)活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強對"愛心助殘"活動的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與"愛心助殘"活動的熱情，切實做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學(xué)生"結(jié)對幫扶"活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學(xué)生的社會實踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合"助殘日"活動開展情況，評選一批"愛心助殘"先進(jìn)個人。
1.提高認(rèn)識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進(jìn)成長，打造"愛心如皋"、"愛心校園"。
2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認(rèn)真組織落實，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。
3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
讀書漂流活動策劃書篇十四
校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的成績提高、情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的目的。一方面，可以增強大家的交流能力，活躍學(xué)生的思維：另一方面，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
豐富校園文化活動，創(chuàng)造良好生活空間，進(jìn)一步美化云塘校區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強同學(xué)之間的交流與友誼；營造良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，，發(fā)揮“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生風(fēng)采。
1、漂流交友會x年x月x日2、舊書漂流會x年x月x日3、學(xué)習(xí)漂流會x年x月x日
活動對象：長沙理工大學(xué)全體學(xué)生
主辦單位：經(jīng)濟與管理學(xué)院團(tuán)委
經(jīng)濟與管理學(xué)院院學(xué)生會
活動地點：文化廣場活動時間：x年x月x日活動籌辦工作要求：
1、將活動策劃打印多份發(fā)至院學(xué)生會各部門，并由相關(guān)部門做出具體實施策劃
節(jié)目引導(dǎo)、疏通工作，維持現(xiàn)場秩序。
1、工作人員提前半小時在活動場地進(jìn)行場地布置：安放展牌、懸宣傳海報、橫幅
活動地點：甘飴園或汀香園門口活動時間：x年x月x日活動流程：
1、工作人員提前到活動地點進(jìn)行活動布置：擺放桌椅、懸宣傳海報、橫幅
2、學(xué)生將自己的舊書按類別捐出，并獲得舊書漂流會紀(jì)念卡一張
3、捐書的同學(xué)可憑借舊書漂流卡，在所捐圖書中選擇自己需要的書籍，進(jìn)行交換借閱
活動對象：經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生活動地點：由各班級按情況自定
活動時間：x年x月x日——x年x月x日活動流程：
1、由各班級自由在規(guī)定的活動日期內(nèi)，自由選定時間與地點，舉行學(xué)習(xí)心得交流班會
2、由班委成員事先收集同學(xué)們的學(xué)習(xí)困惑與學(xué)科問題，確定主題
4、會后，由學(xué)習(xí)委員將會議內(nèi)容總結(jié)，由經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)部進(jìn)行匯總，作為學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行編冊。
讀書漂流活動策劃書篇十五
引言：為隆重紀(jì)念偉大的五四運動103周年，弘揚五四愛國、民主、科學(xué)精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀(jì)念五四運動系列活動?；顒臃桨笖M定如下：
一、活動主題：
紀(jì)念五四運動繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，成就輝煌學(xué)業(yè)，塑造綠色人生。
二、活動時間：
____年5月4日____年5月31日。
三、活動內(nèi)容：
1、與山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系，定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月，開展系列活動。
2、組織五月的鮮花演講比賽。
3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會到崮山敬老院義務(wù)勞動。
4、播放愛國教育影片。
讀書漂流活動策劃書篇十六
四月，一個春暖花開的季節(jié);組織踏青活動，既能促進(jìn)同事間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富業(yè)余生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色。也為動員全集團(tuán)為四月的業(yè)績奮斗、拼搏。
二、時間：20xx年x月x日。
三、地點：上海共青森林公園。
原因：鑒于此次參與人數(shù)比較多，現(xiàn)采取分組形式比賽進(jìn)行此次四月郊游活動。
四、主題：奔跑吧，四月!
目的：1、鍛煉部門團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和認(rèn)識，明白團(tuán)體的重要性。
2、建立快速應(yīng)急機制，了解時間就是金錢，不拖拉。
3、成員之間友誼的加深升華。
4、春游的同時也做了一次義務(wù)宣傳，很符合公司的營銷規(guī)劃—全員營銷。
五、活動組織。
1、活動組織：
2、參與人員：上海集團(tuán)全體成員(150)。
3、乘車方式：租賃大巴和自選乘車方式相結(jié)合。
六、主辦單位：
七、前期工作安排和準(zhǔn)備工作：4月5日召開成員大會，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任，作好活動前期的各項工作分配和安排。:。
1、由采購部購買物資。
2召集各部門負(fù)責(zé)人明確自己肩負(fù)的使命。
3外聯(lián)聯(lián)系上海共青森林公園商討此次活動的橫幅以及門票的提前購買等事宜。
1、4月5日上午8:30在公司集合。然后乘車出發(fā)前往上上海共青森林公園。
2、什么形式(比賽性質(zhì))。
九、注意事項。
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品：自帶食物、水、照機、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。
3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
4、自由活動時不作危險游戲。
5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
6、關(guān)于本次活動的未盡事宜，將另行通知。
十、名牌的設(shè)計(撕)。
讀書漂流活動策劃書篇十七
本次活動旨在提高同學(xué)們的動手能力，讓同學(xué)們對手工有充分的了解并且對此產(chǎn)生濃厚的興趣。也在這個過程中讓同學(xué)們認(rèn)識到“廢物利用”的重大意義，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
同時，又值院系所有社聯(lián)成立十周年之際，本社團(tuán)通過本次富有社團(tuán)特色的活動為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，為院系所有社聯(lián)表示祝福。
活動時間及地點。
__年5月16日。
西教213。
主辦單位。
經(jīng)濟管理系手之韻工藝社。
活動內(nèi)容及流程。
在活動正式開始之前通過前期宣傳吸引對此感興趣的同學(xué)參加本次活動，并將參與同學(xué)集合起來講解制作絲襪網(wǎng)花的方法及技巧。并組織參與同學(xué)嘗試制作絲襪網(wǎng)花，并根據(jù)制作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行逐一的指導(dǎo)講解。
百花齊放。
正式制作絲襪網(wǎng)花：制作多種多樣的絲襪網(wǎng)花，如百合、玫瑰等，以多種多樣的花朵象征著全院社團(tuán)百花齊放。
周年獻(xiàn)禮。
制作結(jié)束后從中挑選出十二朵較好的絲襪網(wǎng)花(經(jīng)濟管理系社聯(lián)共十二個社團(tuán))做成花籃并贈送給院社聯(lián)以此為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，表達(dá)對社聯(lián)的祝福。并對挑選出的花的制作者頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
經(jīng)費預(yù)算。
用品用途金額。
海報宣傳100。
細(xì)線活動道具10。
顏色不一的軟鐵絲活動道具20。
專用套管活動道具20。
鉗子活動道具20。
剪刀活動道具20。
膠帶紙活動道具20。
絲網(wǎng)活動道具60。
花托活動道具20。
花桿活動道具20。
花芯活動道具15。
花葉活動道具15。
花苞活動道具10。
總計350元。
預(yù)期效果。
能夠豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，自己動手diy花的世界，同時為了活躍校園氣氛，營造出生機勃勃的文化氛圍。
提高同學(xué)們的動手能力，并對手工產(chǎn)生一定的興趣，在此過程中吸收一些人加入社團(tuán)。
為社聯(lián)十周年獻(xiàn)禮，對社聯(lián)表達(dá)祝福之情。
應(yīng)急預(yù)案。
(一)活動開始前對活動組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。
(二)在活動開始前對活動現(xiàn)場進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
(三)根據(jù)事先制定好的活動方案活動負(fù)責(zé)人組織活動人員有序入場并對其進(jìn)行一定的安全教育。
(四)活動開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動巡查，維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保活動現(xiàn)場不會出現(xiàn)_。
(五)一旦現(xiàn)場出現(xiàn)_立即上報總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動全體組織者同時維護(hù)現(xiàn)場秩序。
(六)如現(xiàn)場出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。
(七)如活動場地出現(xiàn)問題需上報總負(fù)責(zé)人臨時更改活動場地。
活動聯(lián)系人。
郭德方：