計劃的制定需要同時考慮長期目標和短期任務?？紤]到可能出現(xiàn)的問題和意外情況，要有備用計劃和靈活性，做好應對措施。以下是一些成功人士的計劃分享，值得我們借鑒和學習。
秋季學期教學工作計劃篇一
認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《學校__縣教育局20__—20__學年度第一學期教學工作計劃》為指導，加強教學常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學檢查督導職能，規(guī)范教師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規(guī)范化科學化，教師教學行為專業(yè)化。
2、教學管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
三、具體工作及措施。
(一)狠抓常規(guī)落實，強化過程管理。
1、繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，規(guī)范辦學行為，推行素質(zhì)教育。
(2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展;。
(3)重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各?？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質(zhì)得到提高。
2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。
繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。
(1)加強內(nèi)部管理，提升管理水平。
繼續(xù)加強學校教學管理，要求學校領(lǐng)導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領(lǐng)導干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導干部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服;主管教學的領(lǐng)導應以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質(zhì)量和效益的提高，促進學生發(fā)展、促進教師發(fā)展。
(2)深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平。
認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內(nèi)化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升。
(3)認真上課，提高教學效率。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結(jié)合起來，提高課堂教學效率。
(4)加強聽、評課督導，規(guī)范作業(yè)布置與批改。
要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié)，學校領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學作業(yè)管理指導意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
(二)加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強學習，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎(chǔ)上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務于教學，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
四、活動安排。
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改;。
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等;。
4、十一月份：進行中學語文、數(shù)學、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書;。
5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書;。
6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見。
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
秋季學期教學工作計劃篇二
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學資源，更新教學理念，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學質(zhì)量。
加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。
(一)抓好畢業(yè)班教學工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線。六年級和初三教學要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法;練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學與注重學生情緒心態(tài)的`關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。
(二)結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。
(三)抓好師資隊伍建設(shè)
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課。
3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(四)深化課堂教學改革，開展有效教學。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
(五)強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質(zhì)量。
1、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔。
秋季學期教學工作計劃篇三
2019年是本屆聘任的第二年，是辦學策略的調(diào)整年，內(nèi)涵發(fā)展的深化年。新一年學校將以“和諧、文化、精細”為主題詞，以構(gòu)建“幸福和諧學校、精致文化校園、素質(zhì)教育先行學校”為指導思想，以創(chuàng)建晉江市家長實驗學校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點抓手，美化校園環(huán)境，充實豐富學校內(nèi)涵，建設(shè)魅力校園，提升辦學品位，促進學校轉(zhuǎn)型升級。
一、構(gòu)建幸福和諧學校。
和諧是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進學生健康成長的根本。本學期學校著力構(gòu)建內(nèi)外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認識，排除發(fā)展障礙，為學校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展營造良好的環(huán)境條件。主要措施：
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秋季學期教學工作計劃篇四
一、指導思想：
從本年級的實際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學能力、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c，繼續(xù)以新《綱要》為教學依據(jù)，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
二、工作重點與措施：
(一)以提高教師教學能力為基點，促進年級組教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。
本學期教師要對幼兒心理健康活動進行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處，結(jié)合自己的教學反思，進一步修改完善教案。
1、制定學期幼兒發(fā)展目標，使教學更具系統(tǒng)性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面，如：語言領(lǐng)域有講述、欣賞、復述、兒歌等，數(shù)學領(lǐng)域有排序、分類、加減運算等，那么，怎么樣使教學更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標，再根據(jù)學期目標制定每周教學計劃，我們把語言和數(shù)學兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標和數(shù)學領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標，明確教學計劃的制定方向，使教學更具全面性和系統(tǒng)性。
(二)合并主題，以班為單位，進行主題輪流制，進行資源有效利用。
1、將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一刻》。
每班每月分別開展這四個主題活動，周計劃、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際情況進行適當?shù)男薷模瑥亩玫倪M行物資資源的共享和利用。
2、結(jié)合主題，收集資料，每個主題制作一次主題ppt。
每班針對一個主題進行制作，每學期一次，教師針對主題及時進行目標預設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。
3、與教學點幫扶結(jié)對，資源共享。
將8個教學點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結(jié)對，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學點去，同時鼓勵教學點教師到中心來，中心教師到教學點去，真正做到幫扶結(jié)對，共同提高的作用。
(三)增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在研究過程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗。
1、深入的學習課題研究的過程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。
2、積極引導和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題、積累素材、及時反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗介紹、學科論文等等。每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作。
(四)充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。
1、平行班之間，往往有很多教學內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養(yǎng)幼兒的責任意識和測量能力。
2、大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當延長，在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量。
3、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，減少幼兒流動的現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當?shù)挠幸饬x的懲罰。
4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。受環(huán)境的影響，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學類的內(nèi)容，各班級也可根據(jù)需要將科學探索融入自然角中。
三、具體活動安排：
1、傳達教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、制定并交流出適合本班的班務計劃。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。
1、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
4、組織家長會。
1、觀摩5年以內(nèi)青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
4、組織家長開放半日活動。
1、觀摩5年以上教師教學展示活動并組織教師進行評價反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、開展元旦親子游園活動。
秋季學期教學工作計劃篇五
xx中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)xxx市示范幼兒園。
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。
規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。
本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師進行相關(guān)的保教理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考＂我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？＂這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。
管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務于保教一線。
幼兒園在職教師8名，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討，參加園外培訓等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。
同時，我們將在園外培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
《綱要》總則里指出，＂幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。＂的確，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：＂一個小寶兩個樣＂的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。
這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。
首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄，每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學工作。
5、做好迎接新生入園工作，穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練。
6、各班級根據(jù)園務工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。（優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任）。
8、各班編排幼兒早操，每班一個操，組織幼兒學習新操。
9、各班召開本學期家長會，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進行記錄與探討。
1、開展＂慶國慶、中秋節(jié)＂的主題活動，開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進行秋游工作，做好秋游的準備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進行業(yè)務學習考試測評工作。
2、訓練幼兒運動會比賽項目。
3、開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
4、月末集體備課。
1、組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓。
2、園內(nèi)對教師進行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1、舉辦第一屆＂親子運動會＂迎20xx年新春佳節(jié)。
2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選。
3、評比＂優(yōu)秀班級＂＂優(yōu)秀班主任＂優(yōu)秀教師。
4、對全園園舍、設(shè)施設(shè)備進行安全大檢查。
5、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié)。
6、清帳及園務公開。
7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。
秋季學期教學工作計劃篇六
（一）興趣閱讀特色。
（二）觀察、講述、繪畫特色。
（一）更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。
1、幼兒語言能力的培養(yǎng)。
（1）傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。
（2）表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。
2、幼兒學習注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的'培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法。
（1）興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
（2）觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。
（一）班級管理：
1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。
3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。
（二）家長工作：
1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
秋季學期教學工作計劃篇七
一、指導思想：
根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學期教育教學工作會議精神，以區(qū)教研室教學教研工作要點為核心，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規(guī)范教學管理，健全機制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強化教育科研，促進教學和科研一體化;使我校教學工作科研化，教學研討經(jīng)?；虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
(一)強化教師培訓，打造教育品牌。
我校師資培訓的總目標是：使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
利用業(yè)務學習、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學術(shù)沙龍等形式進行研討學習，并組織觀看優(yōu)秀的教學錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學實踐，撰寫教學反思，進行學習交流。
2、進一步加年級學科教研組(集體備課組)建設(shè)，充分發(fā)揮年級教研組的職能。
備課組長要對本年級本學科的教。
教研工作、集體備課工作全面負責，制訂好備課計劃，抓好教研管理，分學科進行教學專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。
3、分學科聘請各類專家，開展教學研究活動。
借助業(yè)務主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學中實踐探索，促進教師專業(yè)化成長。
4、加強學帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強學帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學科備課組和同伴互助小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
5、通過沙龍交流、學用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學帶教師讀書活動。
(二)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
1、鞏固義務教育示范縣的成果，進一步做好省督導檢查的迎檢工作，并以此為契機，規(guī)范教研工作管理、學籍管理，教學常規(guī)管理。
2、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強。
常態(tài)課堂教學管理，分管領(lǐng)導和行政值周領(lǐng)導作到每日一巡，切實做好教學巡視工作。
3、加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導后進生等常規(guī)工作的管理力度，每個學期進行三次全面的教學常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復查。
4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準備充分，教學手段豐富。
5、大力倡導實施“候課”制度，教師提前進課堂。
(三)抓住“課改”契機，提升辦學品位。
1、全員聽課：從第三周開始進行全校任課教師全員聽課、評課，達到相互學習，相互提高的目的。
2、推門聽課：實行學校聽推門課的制度，了解掌握教師教學和學生學習的常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導，提高課堂教學效率和學生學習效果。
3、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
4、研究課：組織各學科教師開展同伴互助活動，上教學研究課，人人參與互動，研究探索學科教學模式。
5、練兵課：組織各學科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。
6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進相互了解，促進相互學習和交流，提高教師素質(zhì)。
(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控。
教學是一所學校的生命線，涉及到一所學校的聲譽甚至于生存，新學期的教學管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進教學質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。
1、抓好培優(yōu)補差工作，抓好學生良好學習習慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。
2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學進度，大致統(tǒng)一時間進行檢測，認真及時進行批閱，要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。
3、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系，練習的設(shè)計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量，豐富積累。
4、加強并進一步嚴格“教學工作考核制度”，將教學成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導學生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細則》在分學科教研活動中進行學習。
(五)重視學科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、進一步完善各學科教研組的建設(shè)，加強教師之間的學習交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學研討活動，藝體、科學、信息技術(shù)組機動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實、形式多樣、全員參與、講求實效。學科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負責，堅持活動考勤制度，活動要有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳a61。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學反思、教法學法探討、討論解決教學實踐中的實際問題的方法、開展年級學科組小型教學競賽活動等?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學服務，為提高質(zhì)量服務。
各學科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學：張揚。
2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴格考勤制度，做好學習筆記。
3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓研討活動，并及時傳達交流。
4、積極開展片區(qū)四校(豐谷小學、石塘小學、涪城路小學、警鐘街小學)教學聯(lián)誼活動，加強校際間的交流和學習，進一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。片區(qū)教研活動負責人：語文劉玉瓊、唐雪梅;數(shù)學段華光、張勇。
6、積極參與a61網(wǎng)絡(luò)論壇、學術(shù)沙龍學習研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時。
7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
8、借助業(yè)務部門的引領(lǐng)，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學實踐中探索，促進教師專業(yè)化成長，成立以學帶、骨干教師為首的同伴互助小組。
9、加強青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成，錘煉青年教師教學基本功，提升教師業(yè)務素質(zhì)。
五、工作行事歷：
1、各學科教師制訂教學計劃，超前備課二周，學校進行第一次教學常規(guī)全面檢查。
2、召開學科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學期教學教研工作。
3、做好市級督導檢查迎檢工作。
4、做好實習教師的管理工作，制訂實習教師管理制度，規(guī)范實習教師教學行為。
5、啟動學帶教師讀書活動。
6、學校行政、教研組長、學帶骨干教師不定時隨堂聽課。
7、各學科教研組長參加教研室組織的學科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動。
8、全體英語教師參加區(qū)小學英語跨文化知識交流活動。
9、英語教師參加市小學英語教材培訓。
10、科學教師參加區(qū)教材培訓。
11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動。
12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。
1、繼續(xù)做好省督導檢查迎檢工作。
2、各年級開展集體備課活動。
3、開展“互聽互評”活動。
4、開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。
5、新教師上見面課。
6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。
7、語文、數(shù)學教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。
8、英語教師參加省英語教材培訓。
9、英語、實踐與創(chuàng)新、科學、體育、信息技術(shù)學科教師分別參加區(qū)級學科教研活動。
10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。
1、進行第二次教學常規(guī)全面檢查。
2、繼續(xù)開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。
3、請校外學者專家來校指導教學工作。
4、積極參加省思品賽課觀摩活動。
5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學比賽。
6、科學教師參加片區(qū)教學研討活動。
7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。
1、開展學帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。
2、英語教師參加區(qū)級英語課堂教學游戲展示活動。
3、進行第三次教學常規(guī)全面檢查。
4、搞好期末復習工作，迎接期末質(zhì)量檢測。
20__年元月：
1、期末教學質(zhì)量檢測。
2、收齊各種教學資料。
具體時間以臨時安排為準，未盡事宜，另行通知。
秋季學期教學工作計劃篇八
本學期，我校的教學教研工作堅持以提升教師素質(zhì)、專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，注重整合教學資源，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
一、加強教師學習，樹立教師新形象。
組織教師學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學生，愛崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學工作，增強責任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務水平。
組織好教師業(yè)務學習。鼓勵教師多學習，不斷提高自己的業(yè)務工作水平，以適應新形式下的教育需要。學校每周的業(yè)務學習安排在周四下午舉行。業(yè)務學習制度要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。
指導好教師的個人學習。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學期，要開展“五個一”活動，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著;訂閱一本教育雜志;在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課;學習一遍教學大綱和考綱;有一篇教育教學論文發(fā)表(獲獎)或指導學生發(fā)表(獲獎)。教師要建立每日讀書制度，并及時記錄對自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學隨筆，讀書筆記字數(shù)每月不少于5000字。學校要每月檢查，學期結(jié)束組織業(yè)務學習筆記評比活動。
二、細化常規(guī)管理，推進教學上質(zhì)量。
以教育教學為中心，提高教育質(zhì)量為重點，領(lǐng)導班子要把主要精力放在教學工作上，經(jīng)常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽課。
嚴抓備、講、批三個環(huán)節(jié)，嚴格課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)管理，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學過程手段和效果。
1、備課。每位教師要認真?zhèn)湔n，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念，努力錘煉“家常課”教學的基本功。備課要用學校的專用備課紙。要認真設(shè)計導語、教學過程、板書、課堂訓練等，要及時進行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學資源、備思想教育。要求備課時數(shù)至少是所帶課時數(shù)的1/2。間周一次備課。實訓課也要有教案。
2、上課。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。教師要認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，大膽管理、嚴格要求，以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教導處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。課堂教學要關(guān)注“四個五”：
“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。
“五個要”：每一節(jié)課一要有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法;二要有資源、有密度—要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏;三要有生活，有應用—要鼓勵學生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應用能力;四要有差異、有落實—要關(guān)注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效;五要有情感，有精神—要關(guān)注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。
“五有”是指：課堂教學要“有的、有法、有趣、有序、有效”。
“五沒有”是指：一是沒有學生遲到、早退、曠課;二是沒有學生上課睡覺;三是沒有學生上課玩手機、玩游戲;四是沒有學生上課看閑書;五是沒有學生不完成作業(yè)。
秋季學期教學工作計劃篇九
本學期，我校要在鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以提升辦學品質(zhì)為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設(shè)為主題，牢牢把握傳承、發(fā)展和創(chuàng)新這一強大動力，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。
校內(nèi)美化整潔；學生文明好學；教師團結(jié)協(xié)作；文化引領(lǐng)學校發(fā)展，提高教學質(zhì)量。
（一）學校管理策略。
1、以情飴校，以法治校，以制度管校；文化引領(lǐng)學校發(fā)展。
2、抓教學質(zhì)量，抓學生行為習慣和學習習慣。
3、從一年級始著重培養(yǎng)小組合作。
4、注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系。
5、注重學生發(fā)展。
（二）德育工作。
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報（四周一次）。
2、以學習貫徹20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規(guī)》為抓手，加強學生日常行為規(guī)范教育，促進良好班風、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結(jié)合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。
4、關(guān)心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實提高教學質(zhì)量，促進學生健康成長。
5、加強未成年人思想道德建設(shè)，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學生的行為習慣相結(jié)合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。
6、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
（三）師德建設(shè)工作大力加強師德建設(shè)工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃排課、上課。調(diào)、代課由教導嚴格手續(xù)。
3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真?zhèn)湔n。加強新課程的研究，鉆研教材；根據(jù)學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內(nèi)課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經(jīng)驗豐富的教師影響年青教師，使他（她）們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次；鼓勵教師業(yè)務進修；鼓勵教師多寫心得和小論文；
6、加強教科研工作，我校繼續(xù)參與十五聯(lián)動開展有效研討活動，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、鎮(zhèn)級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課；采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務水平。
8、全體教師嚴格按鎮(zhèn)教委辦的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規(guī)化；進一步提高教研活動的針對性和實效性。
9、教導組織好期中、期末考試；組織、收集好相關(guān)資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續(xù)推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業(yè)務素質(zhì)，提高教學成績，提高教學質(zhì)量。
13、豐富學生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣；抓學生的紀律；抓好學校的'常規(guī)管理。
15、成立班級興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、市組織的各項競賽。
16、開展“學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發(fā)放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
（四）少先隊工作。
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
4、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。
5、進一步規(guī)范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規(guī)》，通過“學規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動來促進學生的良好行為習慣的養(yǎng)成。
6、繼續(xù)發(fā)揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協(xié)助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規(guī)管理，本學期繼續(xù)重點加強愛護環(huán)境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
（五）安全工作。
1、建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛(wèi)生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設(shè)立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車，乘坐校車。加大對乘坐校車學生的管理。繼續(xù)鞏固上學期學生乘坐校車，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育（如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育）。
10、采用告家長書和學校教育等手段，向?qū)W生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。
（六）體育衛(wèi)生工作。
1、認真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發(fā)展。
4、進行安全、衛(wèi)生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規(guī)范動作，同時配合鎮(zhèn)教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮(zhèn)運動會。
（七）總務、后勤工作。
1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結(jié)算，把有限的辦公費用于教學上。
4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產(chǎn)校具的管理（特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發(fā)收登記管理），分類登記造冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產(chǎn)校具管理，為教育教學工作作后盾。
秋季學期教學工作計劃篇十
本學期我擔任小學x年級的英語教學，由于剛剛接管x年級的英語教學工作，教學經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結(jié)如下：
如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學生比較感興趣的游戲，"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于xx里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的xx中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣。視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶。
德國教育家xx說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。
在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母xx的x個字母后，可以得到一個帶有xx的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。
6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
秋季學期教學工作計劃篇十一
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃：
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。
具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設(shè)計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的`改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：
（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；
（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：
日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。
學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和中考的研究。xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的小考考試說明，為我校xx年小學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證：
1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)?；疽螅?BR> （1）及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A習新課。
（2）認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。
（3）善于預習。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2、教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：
（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。
（2）要集中注意力，專心聽講。
（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。
（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。
（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
秋季學期教學工作計劃篇十二
高一歷史必修(i)是政治文明歷程。著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。
新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高考的順利推進，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。
人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復雜的。
歷史必修(i)的8個學習專題，共27課。主要是了解人類歷重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實，正確認識歷的階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律;學習從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學的評價與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。
政治活動是人類社會生活的主要組成部分。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟和社會其他方面的發(fā)展，又發(fā)作用于經(jīng)濟及其他活動，給社會發(fā)展以巨大的影響。因此，我們學習歷史，了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動，是非常有必要的。
高一年級共5個班，每個班將近50個學生，生源質(zhì)量高低不一，因此，我在教學當中一定要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學生則要進行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中一定要重點突出詳略得當，并以基礎(chǔ)知識為主。
綜合考點內(nèi)容，突出學科內(nèi)的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高了學生的思維能力;基礎(chǔ)訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結(jié)合，融會貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學習專題”購建。共八個學習專題，包括導語、學習建議、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習重點，并提出一些學習方法上的建議。正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考，以拓展我們的知識面，提高分析問題和解決問題的能力。
總之，歷的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構(gòu)成料人類歷多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多預料不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。
秋季學期教學工作計劃篇十三
20__年9月，科研室組織進行了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校申報了四個課題，20__年2月的評選結(jié)果由孫、楊承擔的《利用慕課平臺提升初中學生閱讀經(jīng)典作品有效性的探索》和呂步云承擔的《詞塊理論在初中英語高年級段寫作教學中的實踐研究》被立項為區(qū)級一般課題。本學年的主要任務為：第一學期組織開題工作，擬放在20__年10月舉行；第二學期組織中期評審工作，擬放在20__年3月舉行。
二、做好20__年度__區(qū)科研課題申報的后續(xù)工作。
20__年3月，科研室組織了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校有4項課題進行了申報，其中張海燕老師的《基于數(shù)學史的初中數(shù)學教學設(shè)計實踐研究》課題在科研室的協(xié)助保障下，已經(jīng)被__區(qū)列為重點課題的后備。新的學年，科研室將密切關(guān)注此項工作的最新動態(tài)，努力做好新一輪課題申報的各項保障工作，爭取有更多的課題能夠立項。
三、做好學校校本科研的配合工作。
科研的目的，是以研究來帶動并促進學校教育教學的發(fā)展。在接下來的一學年里，科研室將密切關(guān)注教育教學改革的走向，找準定位，協(xié)助德育處、教務處等部門在理論、實踐上做力所能及的服務工作。具體如下：
1、新學年里，學校教學工作將圍繞“數(shù)字化背景下的有效教學研究”和“基于學生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題研究為主線，開展系列教學研究活動?？蒲惺覍⑻峁┯嘘P(guān)有效教學研究和智慧課堂的相關(guān)理論材料，供全體教師參閱。并且爭取在新一輪的課題申報中，能組織發(fā)動有關(guān)“數(shù)字化背景下的有效教學研究”和“基于學生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題的申報并爭取立項。
2、新學年里，科研室提供關(guān)于學生綜合素質(zhì)評價，即：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面的理論材料，供全體教師參閱。
3、新學年里，教學常規(guī)管理中，有關(guān)分層作業(yè)如何改進和優(yōu)化，科研室將進一步和教研組老師們進行研究和探討。
4、新中考改革已經(jīng)來臨，評價方式是重要的一個方面，在新學年里，科研室將在提供理論學習材料的同時，爭取聘請專家到校給老師們作校本培訓講座。
5、科研室將對德育處主管的班主任工作室提供有科研價值的.保障和服務。
6、科研室將對英語工作室、物理工作室、藝術(shù)工作室等提供有科研價值的保障和服務。
7、我校為__區(qū)教師專業(yè)發(fā)展基地，在新學年里，科研室將配合相關(guān)部門為我校進一步優(yōu)化培訓實效做理論上的協(xié)助工作。
8、針對新學年第一學期教務處將主辦第四屆青年教師教學評優(yōu)活動，科研室將為青年教師們提供有關(guān)教案設(shè)計、說課等科研保障。
9、針對日常的聽課、評課活動，科研室將關(guān)注最新的聽評課的評價指標，努力為日常教學活動提供協(xié)助和保障。
10、充分發(fā)揮學校數(shù)字平臺的功效，在數(shù)學平臺上科研室將發(fā)布一些最新最前沿的教育科研成果供教師們參閱。
四、繼續(xù)做好市、區(qū)科研機構(gòu)布置的一些工作。
3、協(xié)助__區(qū)科研室，做好區(qū)各類科研成果立項評比的籌備工作；
4、協(xié)助__區(qū)科研室，做好每年一次的上海市青年教師教育教學研究課題的申報和推動工作等。
五、其他工作。
4、繼續(xù)做好__大學對口援助的云南大理永平的校長掛職鍛煉工作；今年為云南校長掛職的第五年，科研室作為前四年的保障方之一，今年將在學校的領(lǐng)導和指示下，進一步優(yōu)化保障力度，使云南校長在上海掛職期間能工作順利、后勤無憂。
5、努力做好科技總輔導員和探究性課題管理的傳、幫、帶工作，爭取用一年的時間使新生力量能適應并管理好此兩項工作。
6、其他需要科研室配合和支持的工作。
六、結(jié)語。
基礎(chǔ)教育階段的學?？蒲泄ぷ?，其定位一定是為一個學校的教育教學活動提供各種協(xié)助工作，即提供什么樣的優(yōu)質(zhì)服務。科研工作的頭緒繁雜且彈性十足，要做好做實其實不是一件容易的事。此外，科研工作不同于日常的教育教學工作，往往是以非顯性的工作居多，往往做好了工作還不為人知曉，但這些并不意味著科研室有理由不作為。新的學年里，科研室決心進一步加大工作力度和精細度，努力為學校的教育教學工作保駕護航，為學校的各項工作都能平穩(wěn)且有序地開展提供最有力的協(xié)助而不懈努力！
秋季學期教學工作計劃篇十四
如今，學習少年口譯已經(jīng)成為滬上示范中學生們的熱門“小灶”，在上外附中，一個班級里將近三分之一的學生都在學口譯，許多少年英才順利過關(guān)中口，甚至高口。昂立少年學員中世外中學的初二生陳依霏去年11月通過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學初二通過高級口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現(xiàn)，少年口譯迅猛成為孩子們挑戰(zhàn)英語的新起點。
據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，快樂地學習著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對新學期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。
在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴教授所提出的“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學習付諸實踐的.良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學用結(jié)合，可以達到螺旋式上升的良性循環(huán)。
昂立少口名師林贇指出，學習少年口譯可以培養(yǎng)出的孩子們的國際視野，使孩子們養(yǎng)成對知識背景全面吸收的興趣，主動關(guān)注國內(nèi)國外、財經(jīng)時政、民生熱點，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發(fā)展提前奠定了基礎(chǔ)。
秋季學期教學工作計劃篇十五
全面貫徹落實十六大會議精神，以教育教學模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓為重點，認真學習全國、省基礎(chǔ)教育工作會議精神，解放思想，更新觀念，認真貫徹落實教學常規(guī)，深化學科教學改革，提高課堂教學效益，優(yōu)化教育資源配置，深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。以提高我校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，扎扎實實地做好各方面的工作，努力改善我校電教硬件建設(shè)，積極開展電教課題研究活動，進一步促進我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的.提高。
一、以我校電教課題為實驗依據(jù)，利用多種電教手段，發(fā)揮學生在課堂中的主體性，認真總結(jié)以往電教實驗活動中取得的經(jīng)驗，扎實開展好教研活動。組織相應的電教課和電教論文評比活動，積極鼓勵全體教師進行電教課題的研究和實驗。
二、積極參加本學科范圍內(nèi)的州縣級各類比賽，力爭有所收獲。
三、充分利用遠程教育衛(wèi)星地面站，抓好教師培訓工作。鼓勵動員年齡范圍內(nèi)的教師認真、積極的參加培訓活動，我校將制訂相應的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用能力，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)常化、科學化、制度化，以適應現(xiàn)代化教學的需求。
四、這一學期我校主要硬件投入計劃是配合廠家建設(shè)多媒體語音教室。
五、進一步完善學校電教設(shè)備建設(shè)和管理工作。
秋季學期教學工作計劃篇十六
又是一年秋季到，我們又迎來了一批新入園的孩子，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。
我班現(xiàn)有26名幼兒，其中男孩10人，女孩16人，均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園，存在許多不適應。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習慣普遍較差，不會與同伴交往，同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為，甚至咬人。為使幼兒盡快適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣和常規(guī)意識，我們制訂以下教學計劃。
本學期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔任語言、社會、美術(shù)三個領(lǐng)域的教學工作。
社會領(lǐng)域：
（2）知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰》、《美麗的班牌》。
（3）學習遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
（4）知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
（5）有初步的安全意識。如：兒歌《廚房危險多》。
語言領(lǐng)域：
（1）學習使用簡單的禮貌用語：“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
（2）發(fā)展初步的傾聽能力。
（3）愛跟老師學念兒歌，學習4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
（4）學習四個小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導下，復述故事中簡單短句，愿意用語言回答別人的問題。
（5）學習一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域：（。
1）喜歡參與美工活動，感受其中的樂趣。如：《美麗的手掌印》。
（2）學用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
（3）感受撕紙粘貼的樂趣。如：《美麗的相框》。
（4）學習泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動：本學期開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動，區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū)：添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區(qū)：計劃后期開放。
戶外活動：每天保證孩子有戶外活動時間，鼓勵幼兒參加各類活動，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學習扔、投的方法。如：《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
九月底召開家長會，彼此溝通，做好家長工作。每周的教學活動計劃定期在家園欄展出。建立班級qq群，讓家長及時、更多的了解本班教學活動內(nèi)容，了解孩子在園的生活、學習模式，家園雙方及時反饋幼兒成長情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長。
以上教學工作計劃的實施，還有待在今后工作中去努力完成，我們?nèi)槐＝倘藛T將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
秋季學期教學工作計劃篇十七
1、召開新學期第一次社團部會議，對本部人員進行重新調(diào)整、分工，對成員進行規(guī)范化管理。
2、召開新學期第一次社團部長組長會議，要求社團各組負責人盡快召各個社團小組會議，對其社團的骨干人員進行重新統(tǒng)計確認，并督促各負責人制定學期工作計劃。
3、9月5~8日組織迎接08級新生入學工作。
4、組織08級新生軍訓工作，并在軍訓后，按上學期列示計劃組織好社團的納新工作，發(fā)揚我部的優(yōu)良歷史作風，展現(xiàn)高水平的文娛技藝，宣傳我部的“三高”品牌社團(即高水平，高效率，高發(fā)展)。
5、9月18日，部內(nèi)舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動。展現(xiàn)大學生時刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。
1、10月1至7日國慶節(jié)放假，假前，要對我部成員進行假前教育，不得在放假期間打架斗毆，進入不良場所等。
2、10月份我們繼續(xù)我部的納新工作，并對新進成員進行職務分配，力圖實現(xiàn)特色發(fā)揮，人盡其才的合理配置。
3、10月中旬，加強我部新老成員工作協(xié)調(diào)度，為新成員舉辦迎新晚會。
4、10月中下旬，為增強我院學生的課余活動，特舉辦“青春話劇比賽”屆時望廣大師生積極踴躍參與其中。
5、話劇后，我部承辦“會計實務大比拼”活動，加強我院學生的社會實踐能力。
6、月末，迎來我校第7個藝術(shù)節(jié)，屆時我部將出新穎別致的活動，望廣大學生參加。
1、展開我部第二屆社團部工作評比大賽，對工作成績優(yōu)異者表彰獎勵。
2、深入社團部的管理建設(shè)學習，以加強學風建設(shè)為中心，培養(yǎng)學生就業(yè)意識為重點，共同創(chuàng)建“三高”社團為目標，對我部的新老成員進行為期2周的部內(nèi)培訓。
1、組織紀念一二九愛國運動的專題活動周1）：一二九合唱大賽2）：舉辦一二九愛國簽名活動3）：一二九愛國運動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學生作報告）。
2、為迎接第24屆大冬會，我部將組織“大冬會知識比賽”，屆時提交活動策劃書，由社團部進行審核。
秋季學期教學工作計劃篇十八
一、班級情況分析：
我班孩子共有______名孩子，男孩______名，女孩___名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。
二、教養(yǎng)原則：
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
三、具體工作及措施：
(一)共同生活方面：
1、讓孩子喜歡上幼兒園：
措施：
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。
(2)認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。
2、培養(yǎng)一日常規(guī)：
措施：
(1)通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)學會小便后拉自己的褲子。
(4)愉快進餐，學會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。
3、建立初步的常規(guī)意識：
措施：
(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。
(2)通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。
(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識。
(二)學習方面：
針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。
措施：
1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗。
2、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。
3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。
4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。
(三)安全工作：
托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習相關(guān)的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)家長工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。
2、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等活動。
四、各月安排：
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結(jié)工作等。
3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。
1、組織幼兒秋游活動。
2、開展“小小運動會”活動。
3、開展“家長開放日”活動。
4、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學?！被顒印?BR> 1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
1、整理幼兒個人成長檔案材料。
2、幼兒發(fā)展評估。
1、期末結(jié)束工作。
2、資料整理，班級整理，寒假。
秋季學期教學工作計劃篇十九
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”,“學校安全工作重于泰山”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“珍愛生命、關(guān)愛生命、以人為本”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學校財產(chǎn)安全，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,為教育教學提供保障。
1、提高認識,加強領(lǐng)導。強化素質(zhì),加強隊伍建設(shè),提高隊伍的戰(zhàn)斗力。只有打造一流隊伍,才能創(chuàng)造一流業(yè)績。在新的學年里,在學校安全委員會的領(lǐng)導下，依據(jù)有關(guān)的規(guī)章制度,規(guī)范隊伍管理和隊伍建設(shè),明確分工和職責，帶領(lǐng)廣大教職工學習有關(guān)法律、法規(guī)，學習有關(guān)安全知識,確保學校安全萬無一失，維護學校安全穩(wěn)定。
2、加強安全教育，增強學生的自護自救的能力。
安全教育工作應更有針對性和實效性。學校要根據(jù)學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育，增強學生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。
3、要教育學生家長做好監(jiān)護工作。
通過給學生家長的一封信等對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。
(2)、了解和關(guān)心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的'活動，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督。
(3)、學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。要通報學校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監(jiān)護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長的密切配合。
(1)、學校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。
(2)、學校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報請有關(guān)單位處理。
儀器藥品要專人保管，有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規(guī)程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。
學校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。
學校教育學生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“120”。
教育學生不能在公路上學騎自行車，不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生必須經(jīng)申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。
乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。
學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。
(1)、活動要經(jīng)學校領(lǐng)導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，向?qū)W生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持“誰主管，誰負責”的原則。
(2)是活動中如需用交通工具，車子必須符合安全要求，不行超員運載，不行乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。
(1)、體育場所管理。
要及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。要及時劃分運動場地和設(shè)置相應的標志。另外還要定期進行對體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(2)、體育活動的管理。
加強對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現(xiàn)學生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學生造成意外傷害。
學校在寒假、暑假、國定假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學生在家中的情況。
放假時，學校對護校工作做出安排，確定值班人員，明確責任，確保校舍財產(chǎn)安全。
另外，學校還對學生進行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
秋季學期教學工作計劃篇二十
xx年秋季教學工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學期五個月左右的時間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們在本學期將會重點強調(diào)。
學前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，就會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
每天放學時我會告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進行深入溝通，實事求是填寫家園聯(lián)系手冊，建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為，力爭與家長達成共識，隨時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長教育好孩子，讓家長放心。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護，力求安全第一。常抓不懈，每天強調(diào)。保證幼兒安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故，零投訴。
學前班與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、數(shù)學、九珠等課程。孩子將每日按照課程計劃有序的進行學習。
總之，本學期我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。
現(xiàn)將本學期每月詳細教學計劃列于其下：
9月份：
拼音 教學六個單韻母a o e i u u 聲母 b p
語言 小螞蟻聚一起 秋天的畫兒 蓮蓬 小綠鳥 落葉
九珠 找朋友；海底世界
10月份
拼音 教學聲母m f d t n l
語言 雖然 ， 但是 朵朵的歌聲 秋天 我會講 詞語接龍
九珠 水果王國
11月份
拼音 教學聲母g k h j q x
語言 聽雨 我快樂 聰明的裁判 黑夜里 如果我長了翅膀
九珠 圖書一角
12月份
拼音 教學聲母z c s zh ch sh r
語言 鴨和霞 一塊棒棒糖 學說反義詞 如果我是一片雪花 森林里的運動會
數(shù)學 10以內(nèi)數(shù)的守恒；1-50的數(shù)數(shù)；2、3、4、5的分解組成及加減
九珠 幼兒園的冬天
xx年元月份
拼音 教學整體認讀音節(jié)，復習
語言 森林里的運動會 古詩誦讀 北風姑娘出來玩 圣誕節(jié)的禮物
數(shù)學 6、7、8、9、10的分解組成及加減
秋季學期教學工作計劃篇二十一
今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的.。隨著時間推移，少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。
班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學風、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎(chǔ)上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們不斷進步。
秋季學期教學工作計劃篇二十二
在中學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合我校學生特點，以校園文化建設(shè)為教育主線，抓養(yǎng)成教育為工作重點，以多種形式的文體活動為載體，為學生健康、全面發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以養(yǎng)成教育載體，以“助力夢想，成就青春”為目標，以年級階段教育為重點，配合學校整體計劃，加強學生德育工作，加強共青團建設(shè)。
1、班主任隊伍：與專家和有經(jīng)驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經(jīng)驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉(zhuǎn)化問題討論；加強理論學習，提高班主任業(yè)務水平和德育科研意識；建立健全班級管理機制，提高班級管理的科學性和規(guī)范性。
2、教師隊伍：由年級組長領(lǐng)導，年級組教師參與年級、班級活動，加強與學生的溝通；關(guān)注班級、年級重點學生，成為班主任的助力。
3、共青團隊伍：加強對學生團干部隊伍的建設(shè),積極對新的學生團干部進行培訓,使他們成為開展團工作的能手,成為學生中各方面的楷模。
4、家長隊伍：擴大學校工作宣傳力度，利用家長會，學校、班級各種活動，家長開放日等，增強學校與家長之間的溝通；充分發(fā)揮家長協(xié)會的作用，讓家長有機會參與班級、年級、學校的.教育管理工作，擴大學校教育的影響面。
5、社會力量：聯(lián)合區(qū)少年宮、文化館，學校附近的社區(qū)，單位等，組織學生參加各種活動（走出去，請進來），增強德育吸引力和感染力，激勵廣大學生進一步堅定理想、勤奮學習、積極實踐。
5、從常規(guī)入手，抓養(yǎng)成教育。把“有禮、有序、有規(guī)”作為學生行為準則，培養(yǎng)學生“言行有禮”，“行動有序”，“做事有規(guī)”的良好行為習慣。各年級組結(jié)合本年級學生特點，對此要求逐步細化，教育目標：品德成人、學習成才、做事成功。
6、大課間和社團課：為豐富學生校園生活，落實“體育鍛煉一小時”要求，針對xx區(qū)傳統(tǒng)運動項目比賽以及學生體質(zhì)健康測試工作，年級組制定活動計劃，繼續(xù)推行形式多樣大課間活動。同時為了提高增加學生文化學習的興趣，開展豐富多彩的社團活動，讓學生能學、想學、樂學。
7、常規(guī)管理：把落實“有禮、有序、有規(guī)”行為準則作為本學期重點，學生相互監(jiān)督，老師反復宣傳，學校適當檢查評比，最終班級推選文明標兵，擴大教育、影響面；衛(wèi)生檢查，廣播操評比繼續(xù)作為本學期的評比重點，充分發(fā)揮學生相互監(jiān)督、管理的作用，劃分年級管理區(qū)域，采取各班輪值的形式，學生參與巡視、檢查，培養(yǎng)主人翁意識；嚴格落實眼保健操檢查，關(guān)注學生視力。
8、年級組充分利用圖書資源，培養(yǎng)學生讀書習慣，增加校園、班級文化氣息；加強班級綠植管理，培養(yǎng)學生主人翁責任感，美化班級、校園環(huán)境。
9、以“助力夢想，成就青春”為主題，召開主題班會。
10、繼續(xù)參加xx區(qū)中小學生“十項技能大賽”“科技節(jié)”，給學生創(chuàng)造展示、宣傳自己的機會。
11、繼續(xù)開展社會大課堂實踐活動，培養(yǎng)學生集體觀念、團結(jié)精神、實踐能力。
12、與訓練中心、團委攜手，開展多種形式的課外文化、體育活動，豐富學生課余生活，提高校園對學生的吸引力和影響力。
13、與體育組合作，完成學生體質(zhì)健康測試訓練、準備工作（初一全員xx區(qū)體質(zhì)健康測試，初二xx市體質(zhì)健康抽測，關(guān)系到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動儀式；冬季越野賽。
14、落實電子平臺評價工作，班主任、教師、學生家長參與“學生綜合素質(zhì)評價”。與學科活動相結(jié)合，注意收集、整理階段性活動材料，在學期初、中、末安排上傳材料時間，使評價能真實、及時反映學生的成長經(jīng)歷。
15、通過學校心理健康課程，“沙燕心理網(wǎng)”，校園心理劇，心理拓展活動等多種渠道，為學生提供交流互助、關(guān)愛他人、心靈成長的平臺；心理教師與年級組加強聯(lián)系，對需要特殊關(guān)愛的學生給予及時的心理輔導，促進學生身心將康成長。
16、堅持家訪制度（不低于30%），走進學生家庭，宣傳學校工作，增進學生、老師、家長的溝通。
17、組織學生參加體檢，及時反饋結(jié)果，排除安全隱患。
18、做好班級衛(wèi)生、消毒工作，預防秋季傳染病。
19、加強校內(nèi)、校外安全教育，提高學生自我保護意識；組織學生安全疏散演練。
20、加強財產(chǎn)管理，培養(yǎng)學生愛護公共財產(chǎn)的意識和行為。
秋季學期教學工作計劃篇一
認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《學校__縣教育局20__—20__學年度第一學期教學工作計劃》為指導，加強教學常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學檢查督導職能，規(guī)范教師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規(guī)范化科學化，教師教學行為專業(yè)化。
2、教學管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
三、具體工作及措施。
(一)狠抓常規(guī)落實，強化過程管理。
1、繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，規(guī)范辦學行為，推行素質(zhì)教育。
(2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展;。
(3)重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各?？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質(zhì)得到提高。
2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。
繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。
(1)加強內(nèi)部管理，提升管理水平。
繼續(xù)加強學校教學管理，要求學校領(lǐng)導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領(lǐng)導干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導干部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服;主管教學的領(lǐng)導應以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質(zhì)量和效益的提高，促進學生發(fā)展、促進教師發(fā)展。
(2)深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平。
認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內(nèi)化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升。
(3)認真上課，提高教學效率。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結(jié)合起來，提高課堂教學效率。
(4)加強聽、評課督導，規(guī)范作業(yè)布置與批改。
要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié)，學校領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學作業(yè)管理指導意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
(二)加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強學習，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎(chǔ)上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務于教學，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
四、活動安排。
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改;。
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等;。
4、十一月份：進行中學語文、數(shù)學、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書;。
5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書;。
6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見。
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
秋季學期教學工作計劃篇二
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學資源，更新教學理念，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學質(zhì)量。
加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。
(一)抓好畢業(yè)班教學工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線。六年級和初三教學要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法;練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學與注重學生情緒心態(tài)的`關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。
(二)結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。
(三)抓好師資隊伍建設(shè)
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課。
3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(四)深化課堂教學改革，開展有效教學。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
(五)強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質(zhì)量。
1、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔。
秋季學期教學工作計劃篇三
2019年是本屆聘任的第二年，是辦學策略的調(diào)整年，內(nèi)涵發(fā)展的深化年。新一年學校將以“和諧、文化、精細”為主題詞，以構(gòu)建“幸福和諧學校、精致文化校園、素質(zhì)教育先行學校”為指導思想，以創(chuàng)建晉江市家長實驗學校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點抓手，美化校園環(huán)境，充實豐富學校內(nèi)涵，建設(shè)魅力校園，提升辦學品位，促進學校轉(zhuǎn)型升級。
一、構(gòu)建幸福和諧學校。
和諧是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進學生健康成長的根本。本學期學校著力構(gòu)建內(nèi)外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認識，排除發(fā)展障礙，為學校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展營造良好的環(huán)境條件。主要措施：
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秋季學期教學工作計劃篇四
一、指導思想：
從本年級的實際情況出發(fā)，以園本教研計劃為核心，以提高教師教育教學能力、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c，繼續(xù)以新《綱要》為教學依據(jù)，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
二、工作重點與措施：
(一)以提高教師教學能力為基點，促進年級組教師業(yè)務素養(yǎng)的提升。
本學期教師要對幼兒心理健康活動進行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處，結(jié)合自己的教學反思，進一步修改完善教案。
1、制定學期幼兒發(fā)展目標，使教學更具系統(tǒng)性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面，如：語言領(lǐng)域有講述、欣賞、復述、兒歌等，數(shù)學領(lǐng)域有排序、分類、加減運算等，那么，怎么樣使教學更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標，再根據(jù)學期目標制定每周教學計劃，我們把語言和數(shù)學兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標和數(shù)學領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標，明確教學計劃的制定方向，使教學更具全面性和系統(tǒng)性。
(二)合并主題，以班為單位，進行主題輪流制，進行資源有效利用。
1、將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一刻》。
每班每月分別開展這四個主題活動，周計劃、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際情況進行適當?shù)男薷模瑥亩玫倪M行物資資源的共享和利用。
2、結(jié)合主題，收集資料，每個主題制作一次主題ppt。
每班針對一個主題進行制作，每學期一次，教師針對主題及時進行目標預設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。
3、與教學點幫扶結(jié)對，資源共享。
將8個教學點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結(jié)對，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學點去，同時鼓勵教學點教師到中心來，中心教師到教學點去，真正做到幫扶結(jié)對，共同提高的作用。
(三)增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在研究過程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗。
1、深入的學習課題研究的過程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。
2、積極引導和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題、積累素材、及時反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗介紹、學科論文等等。每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作。
(四)充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。
1、平行班之間，往往有很多教學內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養(yǎng)幼兒的責任意識和測量能力。
2、大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當延長，在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量。
3、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，減少幼兒流動的現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當?shù)挠幸饬x的懲罰。
4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。受環(huán)境的影響，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學類的內(nèi)容，各班級也可根據(jù)需要將科學探索融入自然角中。
三、具體活動安排：
1、傳達教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、制定并交流出適合本班的班務計劃。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。
1、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
4、組織家長會。
1、觀摩5年以內(nèi)青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
4、組織家長開放半日活動。
1、觀摩5年以上教師教學展示活動并組織教師進行評價反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、開展元旦親子游園活動。
秋季學期教學工作計劃篇五
xx中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)xxx市示范幼兒園。
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。
規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。
本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師進行相關(guān)的保教理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考＂我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？＂這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。
管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務于保教一線。
幼兒園在職教師8名，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討，參加園外培訓等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。
同時，我們將在園外培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
《綱要》總則里指出，＂幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。＂的確，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：＂一個小寶兩個樣＂的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。
這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。
首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄，每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學工作。
5、做好迎接新生入園工作，穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練。
6、各班級根據(jù)園務工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。（優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任）。
8、各班編排幼兒早操，每班一個操，組織幼兒學習新操。
9、各班召開本學期家長會，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進行記錄與探討。
1、開展＂慶國慶、中秋節(jié)＂的主題活動，開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進行秋游工作，做好秋游的準備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進行業(yè)務學習考試測評工作。
2、訓練幼兒運動會比賽項目。
3、開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
4、月末集體備課。
1、組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓。
2、園內(nèi)對教師進行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1、舉辦第一屆＂親子運動會＂迎20xx年新春佳節(jié)。
2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選。
3、評比＂優(yōu)秀班級＂＂優(yōu)秀班主任＂優(yōu)秀教師。
4、對全園園舍、設(shè)施設(shè)備進行安全大檢查。
5、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié)。
6、清帳及園務公開。
7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。
秋季學期教學工作計劃篇六
（一）興趣閱讀特色。
（二）觀察、講述、繪畫特色。
（一）更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。
1、幼兒語言能力的培養(yǎng)。
（1）傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。
（2）表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。
2、幼兒學習注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的'培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法。
（1）興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
（2）觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。
（一）班級管理：
1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。
3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。
（二）家長工作：
1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
秋季學期教學工作計劃篇七
一、指導思想：
根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學期教育教學工作會議精神，以區(qū)教研室教學教研工作要點為核心，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規(guī)范教學管理，健全機制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強化教育科研，促進教學和科研一體化;使我校教學工作科研化，教學研討經(jīng)?；虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
(一)強化教師培訓，打造教育品牌。
我校師資培訓的總目標是：使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
利用業(yè)務學習、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學術(shù)沙龍等形式進行研討學習，并組織觀看優(yōu)秀的教學錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學實踐，撰寫教學反思，進行學習交流。
2、進一步加年級學科教研組(集體備課組)建設(shè)，充分發(fā)揮年級教研組的職能。
備課組長要對本年級本學科的教。
教研工作、集體備課工作全面負責，制訂好備課計劃，抓好教研管理，分學科進行教學專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。
3、分學科聘請各類專家，開展教學研究活動。
借助業(yè)務主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學中實踐探索，促進教師專業(yè)化成長。
4、加強學帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強學帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學科備課組和同伴互助小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
5、通過沙龍交流、學用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學帶教師讀書活動。
(二)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
1、鞏固義務教育示范縣的成果，進一步做好省督導檢查的迎檢工作，并以此為契機，規(guī)范教研工作管理、學籍管理，教學常規(guī)管理。
2、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強。
常態(tài)課堂教學管理，分管領(lǐng)導和行政值周領(lǐng)導作到每日一巡，切實做好教學巡視工作。
3、加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導后進生等常規(guī)工作的管理力度，每個學期進行三次全面的教學常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復查。
4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準備充分，教學手段豐富。
5、大力倡導實施“候課”制度，教師提前進課堂。
(三)抓住“課改”契機，提升辦學品位。
1、全員聽課：從第三周開始進行全校任課教師全員聽課、評課，達到相互學習，相互提高的目的。
2、推門聽課：實行學校聽推門課的制度，了解掌握教師教學和學生學習的常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導，提高課堂教學效率和學生學習效果。
3、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
4、研究課：組織各學科教師開展同伴互助活動，上教學研究課，人人參與互動，研究探索學科教學模式。
5、練兵課：組織各學科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。
6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進相互了解，促進相互學習和交流，提高教師素質(zhì)。
(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控。
教學是一所學校的生命線，涉及到一所學校的聲譽甚至于生存，新學期的教學管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進教學質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。
1、抓好培優(yōu)補差工作，抓好學生良好學習習慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。
2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學進度，大致統(tǒng)一時間進行檢測，認真及時進行批閱，要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。
3、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系，練習的設(shè)計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量，豐富積累。
4、加強并進一步嚴格“教學工作考核制度”，將教學成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導學生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細則》在分學科教研活動中進行學習。
(五)重視學科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、進一步完善各學科教研組的建設(shè)，加強教師之間的學習交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學研討活動，藝體、科學、信息技術(shù)組機動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實、形式多樣、全員參與、講求實效。學科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負責，堅持活動考勤制度，活動要有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳a61。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學反思、教法學法探討、討論解決教學實踐中的實際問題的方法、開展年級學科組小型教學競賽活動等?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學服務，為提高質(zhì)量服務。
各學科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學：張揚。
2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴格考勤制度，做好學習筆記。
3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓研討活動，并及時傳達交流。
4、積極開展片區(qū)四校(豐谷小學、石塘小學、涪城路小學、警鐘街小學)教學聯(lián)誼活動，加強校際間的交流和學習，進一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。片區(qū)教研活動負責人：語文劉玉瓊、唐雪梅;數(shù)學段華光、張勇。
6、積極參與a61網(wǎng)絡(luò)論壇、學術(shù)沙龍學習研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時。
7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
8、借助業(yè)務部門的引領(lǐng)，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學實踐中探索，促進教師專業(yè)化成長，成立以學帶、骨干教師為首的同伴互助小組。
9、加強青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成，錘煉青年教師教學基本功，提升教師業(yè)務素質(zhì)。
五、工作行事歷：
1、各學科教師制訂教學計劃，超前備課二周，學校進行第一次教學常規(guī)全面檢查。
2、召開學科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學期教學教研工作。
3、做好市級督導檢查迎檢工作。
4、做好實習教師的管理工作，制訂實習教師管理制度，規(guī)范實習教師教學行為。
5、啟動學帶教師讀書活動。
6、學校行政、教研組長、學帶骨干教師不定時隨堂聽課。
7、各學科教研組長參加教研室組織的學科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動。
8、全體英語教師參加區(qū)小學英語跨文化知識交流活動。
9、英語教師參加市小學英語教材培訓。
10、科學教師參加區(qū)教材培訓。
11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動。
12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。
1、繼續(xù)做好省督導檢查迎檢工作。
2、各年級開展集體備課活動。
3、開展“互聽互評”活動。
4、開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。
5、新教師上見面課。
6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。
7、語文、數(shù)學教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。
8、英語教師參加省英語教材培訓。
9、英語、實踐與創(chuàng)新、科學、體育、信息技術(shù)學科教師分別參加區(qū)級學科教研活動。
10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。
1、進行第二次教學常規(guī)全面檢查。
2、繼續(xù)開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。
3、請校外學者專家來校指導教學工作。
4、積極參加省思品賽課觀摩活動。
5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學比賽。
6、科學教師參加片區(qū)教學研討活動。
7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。
1、開展學帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。
2、英語教師參加區(qū)級英語課堂教學游戲展示活動。
3、進行第三次教學常規(guī)全面檢查。
4、搞好期末復習工作，迎接期末質(zhì)量檢測。
20__年元月：
1、期末教學質(zhì)量檢測。
2、收齊各種教學資料。
具體時間以臨時安排為準，未盡事宜，另行通知。
秋季學期教學工作計劃篇八
本學期，我校的教學教研工作堅持以提升教師素質(zhì)、專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，注重整合教學資源，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
一、加強教師學習，樹立教師新形象。
組織教師學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學生，愛崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學工作，增強責任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務水平。
組織好教師業(yè)務學習。鼓勵教師多學習，不斷提高自己的業(yè)務工作水平，以適應新形式下的教育需要。學校每周的業(yè)務學習安排在周四下午舉行。業(yè)務學習制度要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。
指導好教師的個人學習。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學期，要開展“五個一”活動，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著;訂閱一本教育雜志;在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課;學習一遍教學大綱和考綱;有一篇教育教學論文發(fā)表(獲獎)或指導學生發(fā)表(獲獎)。教師要建立每日讀書制度，并及時記錄對自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學隨筆，讀書筆記字數(shù)每月不少于5000字。學校要每月檢查，學期結(jié)束組織業(yè)務學習筆記評比活動。
二、細化常規(guī)管理，推進教學上質(zhì)量。
以教育教學為中心，提高教育質(zhì)量為重點，領(lǐng)導班子要把主要精力放在教學工作上，經(jīng)常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽課。
嚴抓備、講、批三個環(huán)節(jié)，嚴格課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)管理，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學過程手段和效果。
1、備課。每位教師要認真?zhèn)湔n，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念，努力錘煉“家常課”教學的基本功。備課要用學校的專用備課紙。要認真設(shè)計導語、教學過程、板書、課堂訓練等，要及時進行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學資源、備思想教育。要求備課時數(shù)至少是所帶課時數(shù)的1/2。間周一次備課。實訓課也要有教案。
2、上課。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。教師要認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，大膽管理、嚴格要求，以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教導處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。課堂教學要關(guān)注“四個五”：
“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。
“五個要”：每一節(jié)課一要有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法;二要有資源、有密度—要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏;三要有生活，有應用—要鼓勵學生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應用能力;四要有差異、有落實—要關(guān)注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效;五要有情感，有精神—要關(guān)注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。
“五有”是指：課堂教學要“有的、有法、有趣、有序、有效”。
“五沒有”是指：一是沒有學生遲到、早退、曠課;二是沒有學生上課睡覺;三是沒有學生上課玩手機、玩游戲;四是沒有學生上課看閑書;五是沒有學生不完成作業(yè)。
秋季學期教學工作計劃篇九
本學期，我校要在鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以提升辦學品質(zhì)為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設(shè)為主題，牢牢把握傳承、發(fā)展和創(chuàng)新這一強大動力，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。
校內(nèi)美化整潔；學生文明好學；教師團結(jié)協(xié)作；文化引領(lǐng)學校發(fā)展，提高教學質(zhì)量。
（一）學校管理策略。
1、以情飴校，以法治校，以制度管校；文化引領(lǐng)學校發(fā)展。
2、抓教學質(zhì)量，抓學生行為習慣和學習習慣。
3、從一年級始著重培養(yǎng)小組合作。
4、注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系。
5、注重學生發(fā)展。
（二）德育工作。
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報（四周一次）。
2、以學習貫徹20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規(guī)》為抓手，加強學生日常行為規(guī)范教育，促進良好班風、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結(jié)合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。
4、關(guān)心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實提高教學質(zhì)量，促進學生健康成長。
5、加強未成年人思想道德建設(shè)，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學生的行為習慣相結(jié)合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。
6、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
（三）師德建設(shè)工作大力加強師德建設(shè)工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃排課、上課。調(diào)、代課由教導嚴格手續(xù)。
3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真?zhèn)湔n。加強新課程的研究，鉆研教材；根據(jù)學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內(nèi)課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經(jīng)驗豐富的教師影響年青教師，使他（她）們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次；鼓勵教師業(yè)務進修；鼓勵教師多寫心得和小論文；
6、加強教科研工作，我校繼續(xù)參與十五聯(lián)動開展有效研討活動，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、鎮(zhèn)級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課；采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務水平。
8、全體教師嚴格按鎮(zhèn)教委辦的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規(guī)化；進一步提高教研活動的針對性和實效性。
9、教導組織好期中、期末考試；組織、收集好相關(guān)資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續(xù)推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業(yè)務素質(zhì)，提高教學成績，提高教學質(zhì)量。
13、豐富學生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣；抓學生的紀律；抓好學校的'常規(guī)管理。
15、成立班級興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、市組織的各項競賽。
16、開展“學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發(fā)放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
（四）少先隊工作。
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
4、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。
5、進一步規(guī)范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規(guī)》，通過“學規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動來促進學生的良好行為習慣的養(yǎng)成。
6、繼續(xù)發(fā)揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協(xié)助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規(guī)管理，本學期繼續(xù)重點加強愛護環(huán)境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
（五）安全工作。
1、建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛(wèi)生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設(shè)立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車，乘坐校車。加大對乘坐校車學生的管理。繼續(xù)鞏固上學期學生乘坐校車，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育（如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育）。
10、采用告家長書和學校教育等手段，向?qū)W生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。
（六）體育衛(wèi)生工作。
1、認真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發(fā)展。
4、進行安全、衛(wèi)生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規(guī)范動作，同時配合鎮(zhèn)教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮(zhèn)運動會。
（七）總務、后勤工作。
1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結(jié)算，把有限的辦公費用于教學上。
4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產(chǎn)校具的管理（特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發(fā)收登記管理），分類登記造冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產(chǎn)校具管理，為教育教學工作作后盾。
秋季學期教學工作計劃篇十
本學期我擔任小學x年級的英語教學，由于剛剛接管x年級的英語教學工作，教學經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結(jié)如下：
如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學生比較感興趣的游戲，"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于xx里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的xx中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣。視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶。
德國教育家xx說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。
在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母xx的x個字母后，可以得到一個帶有xx的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。
6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
秋季學期教學工作計劃篇十一
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃：
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。
具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設(shè)計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的`改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：
（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；
（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：
日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。
學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和中考的研究。xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的小考考試說明，為我校xx年小學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證：
1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)?；疽螅?BR> （1）及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A習新課。
（2）認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。
（3）善于預習。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2、教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：
（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。
（2）要集中注意力，專心聽講。
（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。
（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。
（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
秋季學期教學工作計劃篇十二
高一歷史必修(i)是政治文明歷程。著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。
新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高考的順利推進，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。
人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復雜的。
歷史必修(i)的8個學習專題，共27課。主要是了解人類歷重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實，正確認識歷的階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律;學習從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學的評價與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。
政治活動是人類社會生活的主要組成部分。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟和社會其他方面的發(fā)展，又發(fā)作用于經(jīng)濟及其他活動，給社會發(fā)展以巨大的影響。因此，我們學習歷史，了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動，是非常有必要的。
高一年級共5個班，每個班將近50個學生，生源質(zhì)量高低不一，因此，我在教學當中一定要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學生則要進行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中一定要重點突出詳略得當，并以基礎(chǔ)知識為主。
綜合考點內(nèi)容，突出學科內(nèi)的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高了學生的思維能力;基礎(chǔ)訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結(jié)合，融會貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學習專題”購建。共八個學習專題，包括導語、學習建議、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習重點，并提出一些學習方法上的建議。正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考，以拓展我們的知識面，提高分析問題和解決問題的能力。
總之，歷的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構(gòu)成料人類歷多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多預料不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。
秋季學期教學工作計劃篇十三
20__年9月，科研室組織進行了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校申報了四個課題，20__年2月的評選結(jié)果由孫、楊承擔的《利用慕課平臺提升初中學生閱讀經(jīng)典作品有效性的探索》和呂步云承擔的《詞塊理論在初中英語高年級段寫作教學中的實踐研究》被立項為區(qū)級一般課題。本學年的主要任務為：第一學期組織開題工作，擬放在20__年10月舉行；第二學期組織中期評審工作，擬放在20__年3月舉行。
二、做好20__年度__區(qū)科研課題申報的后續(xù)工作。
20__年3月，科研室組織了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校有4項課題進行了申報，其中張海燕老師的《基于數(shù)學史的初中數(shù)學教學設(shè)計實踐研究》課題在科研室的協(xié)助保障下，已經(jīng)被__區(qū)列為重點課題的后備。新的學年，科研室將密切關(guān)注此項工作的最新動態(tài)，努力做好新一輪課題申報的各項保障工作，爭取有更多的課題能夠立項。
三、做好學校校本科研的配合工作。
科研的目的，是以研究來帶動并促進學校教育教學的發(fā)展。在接下來的一學年里，科研室將密切關(guān)注教育教學改革的走向，找準定位，協(xié)助德育處、教務處等部門在理論、實踐上做力所能及的服務工作。具體如下：
1、新學年里，學校教學工作將圍繞“數(shù)字化背景下的有效教學研究”和“基于學生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題研究為主線，開展系列教學研究活動?？蒲惺覍⑻峁┯嘘P(guān)有效教學研究和智慧課堂的相關(guān)理論材料，供全體教師參閱。并且爭取在新一輪的課題申報中，能組織發(fā)動有關(guān)“數(shù)字化背景下的有效教學研究”和“基于學生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題的申報并爭取立項。
2、新學年里，科研室提供關(guān)于學生綜合素質(zhì)評價，即：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面的理論材料，供全體教師參閱。
3、新學年里，教學常規(guī)管理中，有關(guān)分層作業(yè)如何改進和優(yōu)化，科研室將進一步和教研組老師們進行研究和探討。
4、新中考改革已經(jīng)來臨，評價方式是重要的一個方面，在新學年里，科研室將在提供理論學習材料的同時，爭取聘請專家到校給老師們作校本培訓講座。
5、科研室將對德育處主管的班主任工作室提供有科研價值的.保障和服務。
6、科研室將對英語工作室、物理工作室、藝術(shù)工作室等提供有科研價值的保障和服務。
7、我校為__區(qū)教師專業(yè)發(fā)展基地，在新學年里，科研室將配合相關(guān)部門為我校進一步優(yōu)化培訓實效做理論上的協(xié)助工作。
8、針對新學年第一學期教務處將主辦第四屆青年教師教學評優(yōu)活動，科研室將為青年教師們提供有關(guān)教案設(shè)計、說課等科研保障。
9、針對日常的聽課、評課活動，科研室將關(guān)注最新的聽評課的評價指標，努力為日常教學活動提供協(xié)助和保障。
10、充分發(fā)揮學校數(shù)字平臺的功效，在數(shù)學平臺上科研室將發(fā)布一些最新最前沿的教育科研成果供教師們參閱。
四、繼續(xù)做好市、區(qū)科研機構(gòu)布置的一些工作。
3、協(xié)助__區(qū)科研室，做好區(qū)各類科研成果立項評比的籌備工作；
4、協(xié)助__區(qū)科研室，做好每年一次的上海市青年教師教育教學研究課題的申報和推動工作等。
五、其他工作。
4、繼續(xù)做好__大學對口援助的云南大理永平的校長掛職鍛煉工作；今年為云南校長掛職的第五年，科研室作為前四年的保障方之一，今年將在學校的領(lǐng)導和指示下，進一步優(yōu)化保障力度，使云南校長在上海掛職期間能工作順利、后勤無憂。
5、努力做好科技總輔導員和探究性課題管理的傳、幫、帶工作，爭取用一年的時間使新生力量能適應并管理好此兩項工作。
6、其他需要科研室配合和支持的工作。
六、結(jié)語。
基礎(chǔ)教育階段的學?？蒲泄ぷ?，其定位一定是為一個學校的教育教學活動提供各種協(xié)助工作，即提供什么樣的優(yōu)質(zhì)服務。科研工作的頭緒繁雜且彈性十足，要做好做實其實不是一件容易的事。此外，科研工作不同于日常的教育教學工作，往往是以非顯性的工作居多，往往做好了工作還不為人知曉，但這些并不意味著科研室有理由不作為。新的學年里，科研室決心進一步加大工作力度和精細度，努力為學校的教育教學工作保駕護航，為學校的各項工作都能平穩(wěn)且有序地開展提供最有力的協(xié)助而不懈努力！
秋季學期教學工作計劃篇十四
如今，學習少年口譯已經(jīng)成為滬上示范中學生們的熱門“小灶”，在上外附中，一個班級里將近三分之一的學生都在學口譯，許多少年英才順利過關(guān)中口，甚至高口。昂立少年學員中世外中學的初二生陳依霏去年11月通過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學初二通過高級口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現(xiàn)，少年口譯迅猛成為孩子們挑戰(zhàn)英語的新起點。
據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，快樂地學習著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對新學期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。
在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴教授所提出的“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學習付諸實踐的.良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學用結(jié)合，可以達到螺旋式上升的良性循環(huán)。
昂立少口名師林贇指出，學習少年口譯可以培養(yǎng)出的孩子們的國際視野，使孩子們養(yǎng)成對知識背景全面吸收的興趣，主動關(guān)注國內(nèi)國外、財經(jīng)時政、民生熱點，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發(fā)展提前奠定了基礎(chǔ)。
秋季學期教學工作計劃篇十五
全面貫徹落實十六大會議精神，以教育教學模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓為重點，認真學習全國、省基礎(chǔ)教育工作會議精神，解放思想，更新觀念，認真貫徹落實教學常規(guī)，深化學科教學改革，提高課堂教學效益，優(yōu)化教育資源配置，深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。以提高我校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，扎扎實實地做好各方面的工作，努力改善我校電教硬件建設(shè)，積極開展電教課題研究活動，進一步促進我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的.提高。
一、以我校電教課題為實驗依據(jù)，利用多種電教手段，發(fā)揮學生在課堂中的主體性，認真總結(jié)以往電教實驗活動中取得的經(jīng)驗，扎實開展好教研活動。組織相應的電教課和電教論文評比活動，積極鼓勵全體教師進行電教課題的研究和實驗。
二、積極參加本學科范圍內(nèi)的州縣級各類比賽，力爭有所收獲。
三、充分利用遠程教育衛(wèi)星地面站，抓好教師培訓工作。鼓勵動員年齡范圍內(nèi)的教師認真、積極的參加培訓活動，我校將制訂相應的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用能力，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)常化、科學化、制度化，以適應現(xiàn)代化教學的需求。
四、這一學期我校主要硬件投入計劃是配合廠家建設(shè)多媒體語音教室。
五、進一步完善學校電教設(shè)備建設(shè)和管理工作。
秋季學期教學工作計劃篇十六
又是一年秋季到，我們又迎來了一批新入園的孩子，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。
我班現(xiàn)有26名幼兒，其中男孩10人，女孩16人，均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園，存在許多不適應。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習慣普遍較差，不會與同伴交往，同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為，甚至咬人。為使幼兒盡快適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣和常規(guī)意識，我們制訂以下教學計劃。
本學期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔任語言、社會、美術(shù)三個領(lǐng)域的教學工作。
社會領(lǐng)域：
（2）知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰》、《美麗的班牌》。
（3）學習遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
（4）知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
（5）有初步的安全意識。如：兒歌《廚房危險多》。
語言領(lǐng)域：
（1）學習使用簡單的禮貌用語：“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
（2）發(fā)展初步的傾聽能力。
（3）愛跟老師學念兒歌，學習4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
（4）學習四個小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導下，復述故事中簡單短句，愿意用語言回答別人的問題。
（5）學習一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域：（。
1）喜歡參與美工活動，感受其中的樂趣。如：《美麗的手掌印》。
（2）學用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
（3）感受撕紙粘貼的樂趣。如：《美麗的相框》。
（4）學習泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動：本學期開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動，區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū)：添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區(qū)：計劃后期開放。
戶外活動：每天保證孩子有戶外活動時間，鼓勵幼兒參加各類活動，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學習扔、投的方法。如：《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
九月底召開家長會，彼此溝通，做好家長工作。每周的教學活動計劃定期在家園欄展出。建立班級qq群，讓家長及時、更多的了解本班教學活動內(nèi)容，了解孩子在園的生活、學習模式，家園雙方及時反饋幼兒成長情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長。
以上教學工作計劃的實施，還有待在今后工作中去努力完成，我們?nèi)槐＝倘藛T將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
秋季學期教學工作計劃篇十七
1、召開新學期第一次社團部會議，對本部人員進行重新調(diào)整、分工，對成員進行規(guī)范化管理。
2、召開新學期第一次社團部長組長會議，要求社團各組負責人盡快召各個社團小組會議，對其社團的骨干人員進行重新統(tǒng)計確認，并督促各負責人制定學期工作計劃。
3、9月5~8日組織迎接08級新生入學工作。
4、組織08級新生軍訓工作，并在軍訓后，按上學期列示計劃組織好社團的納新工作，發(fā)揚我部的優(yōu)良歷史作風，展現(xiàn)高水平的文娛技藝，宣傳我部的“三高”品牌社團(即高水平，高效率，高發(fā)展)。
5、9月18日，部內(nèi)舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動。展現(xiàn)大學生時刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。
1、10月1至7日國慶節(jié)放假，假前，要對我部成員進行假前教育，不得在放假期間打架斗毆，進入不良場所等。
2、10月份我們繼續(xù)我部的納新工作，并對新進成員進行職務分配，力圖實現(xiàn)特色發(fā)揮，人盡其才的合理配置。
3、10月中旬，加強我部新老成員工作協(xié)調(diào)度，為新成員舉辦迎新晚會。
4、10月中下旬，為增強我院學生的課余活動，特舉辦“青春話劇比賽”屆時望廣大師生積極踴躍參與其中。
5、話劇后，我部承辦“會計實務大比拼”活動，加強我院學生的社會實踐能力。
6、月末，迎來我校第7個藝術(shù)節(jié)，屆時我部將出新穎別致的活動，望廣大學生參加。
1、展開我部第二屆社團部工作評比大賽，對工作成績優(yōu)異者表彰獎勵。
2、深入社團部的管理建設(shè)學習，以加強學風建設(shè)為中心，培養(yǎng)學生就業(yè)意識為重點，共同創(chuàng)建“三高”社團為目標，對我部的新老成員進行為期2周的部內(nèi)培訓。
1、組織紀念一二九愛國運動的專題活動周1）：一二九合唱大賽2）：舉辦一二九愛國簽名活動3）：一二九愛國運動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學生作報告）。
2、為迎接第24屆大冬會，我部將組織“大冬會知識比賽”，屆時提交活動策劃書，由社團部進行審核。
秋季學期教學工作計劃篇十八
一、班級情況分析：
我班孩子共有______名孩子，男孩______名，女孩___名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。
二、教養(yǎng)原則：
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
三、具體工作及措施：
(一)共同生活方面：
1、讓孩子喜歡上幼兒園：
措施：
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。
(2)認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。
2、培養(yǎng)一日常規(guī)：
措施：
(1)通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)學會小便后拉自己的褲子。
(4)愉快進餐，學會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。
3、建立初步的常規(guī)意識：
措施：
(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。
(2)通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。
(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識。
(二)學習方面：
針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。
措施：
1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗。
2、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。
3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。
4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。
(三)安全工作：
托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習相關(guān)的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)家長工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。
2、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等活動。
四、各月安排：
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結(jié)工作等。
3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。
1、組織幼兒秋游活動。
2、開展“小小運動會”活動。
3、開展“家長開放日”活動。
4、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學?！被顒印?BR> 1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
1、整理幼兒個人成長檔案材料。
2、幼兒發(fā)展評估。
1、期末結(jié)束工作。
2、資料整理，班級整理，寒假。
秋季學期教學工作計劃篇十九
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”,“學校安全工作重于泰山”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“珍愛生命、關(guān)愛生命、以人為本”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學校財產(chǎn)安全，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,為教育教學提供保障。
1、提高認識,加強領(lǐng)導。強化素質(zhì),加強隊伍建設(shè),提高隊伍的戰(zhàn)斗力。只有打造一流隊伍,才能創(chuàng)造一流業(yè)績。在新的學年里,在學校安全委員會的領(lǐng)導下，依據(jù)有關(guān)的規(guī)章制度,規(guī)范隊伍管理和隊伍建設(shè),明確分工和職責，帶領(lǐng)廣大教職工學習有關(guān)法律、法規(guī)，學習有關(guān)安全知識,確保學校安全萬無一失，維護學校安全穩(wěn)定。
2、加強安全教育，增強學生的自護自救的能力。
安全教育工作應更有針對性和實效性。學校要根據(jù)學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育，增強學生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。
3、要教育學生家長做好監(jiān)護工作。
通過給學生家長的一封信等對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。
(2)、了解和關(guān)心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的'活動，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督。
(3)、學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。要通報學校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監(jiān)護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長的密切配合。
(1)、學校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。
(2)、學校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報請有關(guān)單位處理。
儀器藥品要專人保管，有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規(guī)程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。
學校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。
學校教育學生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“120”。
教育學生不能在公路上學騎自行車，不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生必須經(jīng)申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。
乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。
學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。
(1)、活動要經(jīng)學校領(lǐng)導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，向?qū)W生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持“誰主管，誰負責”的原則。
(2)是活動中如需用交通工具，車子必須符合安全要求，不行超員運載，不行乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。
(1)、體育場所管理。
要及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。要及時劃分運動場地和設(shè)置相應的標志。另外還要定期進行對體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(2)、體育活動的管理。
加強對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現(xiàn)學生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學生造成意外傷害。
學校在寒假、暑假、國定假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學生在家中的情況。
放假時，學校對護校工作做出安排，確定值班人員，明確責任，確保校舍財產(chǎn)安全。
另外，學校還對學生進行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
秋季學期教學工作計劃篇二十
xx年秋季教學工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學期五個月左右的時間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們在本學期將會重點強調(diào)。
學前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，就會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
每天放學時我會告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進行深入溝通，實事求是填寫家園聯(lián)系手冊，建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為，力爭與家長達成共識，隨時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長教育好孩子，讓家長放心。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護，力求安全第一。常抓不懈，每天強調(diào)。保證幼兒安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故，零投訴。
學前班與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、數(shù)學、九珠等課程。孩子將每日按照課程計劃有序的進行學習。
總之，本學期我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。
現(xiàn)將本學期每月詳細教學計劃列于其下：
9月份：
拼音 教學六個單韻母a o e i u u 聲母 b p
語言 小螞蟻聚一起 秋天的畫兒 蓮蓬 小綠鳥 落葉
九珠 找朋友；海底世界
10月份
拼音 教學聲母m f d t n l
語言 雖然 ， 但是 朵朵的歌聲 秋天 我會講 詞語接龍
九珠 水果王國
11月份
拼音 教學聲母g k h j q x
語言 聽雨 我快樂 聰明的裁判 黑夜里 如果我長了翅膀
九珠 圖書一角
12月份
拼音 教學聲母z c s zh ch sh r
語言 鴨和霞 一塊棒棒糖 學說反義詞 如果我是一片雪花 森林里的運動會
數(shù)學 10以內(nèi)數(shù)的守恒；1-50的數(shù)數(shù)；2、3、4、5的分解組成及加減
九珠 幼兒園的冬天
xx年元月份
拼音 教學整體認讀音節(jié)，復習
語言 森林里的運動會 古詩誦讀 北風姑娘出來玩 圣誕節(jié)的禮物
數(shù)學 6、7、8、9、10的分解組成及加減
秋季學期教學工作計劃篇二十一
今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的.。隨著時間推移，少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。
班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學風、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎(chǔ)上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們不斷進步。
秋季學期教學工作計劃篇二十二
在中學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合我校學生特點，以校園文化建設(shè)為教育主線，抓養(yǎng)成教育為工作重點，以多種形式的文體活動為載體，為學生健康、全面發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以養(yǎng)成教育載體，以“助力夢想，成就青春”為目標，以年級階段教育為重點，配合學校整體計劃，加強學生德育工作，加強共青團建設(shè)。
1、班主任隊伍：與專家和有經(jīng)驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經(jīng)驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉(zhuǎn)化問題討論；加強理論學習，提高班主任業(yè)務水平和德育科研意識；建立健全班級管理機制，提高班級管理的科學性和規(guī)范性。
2、教師隊伍：由年級組長領(lǐng)導，年級組教師參與年級、班級活動，加強與學生的溝通；關(guān)注班級、年級重點學生，成為班主任的助力。
3、共青團隊伍：加強對學生團干部隊伍的建設(shè),積極對新的學生團干部進行培訓,使他們成為開展團工作的能手,成為學生中各方面的楷模。
4、家長隊伍：擴大學校工作宣傳力度，利用家長會，學校、班級各種活動，家長開放日等，增強學校與家長之間的溝通；充分發(fā)揮家長協(xié)會的作用，讓家長有機會參與班級、年級、學校的.教育管理工作，擴大學校教育的影響面。
5、社會力量：聯(lián)合區(qū)少年宮、文化館，學校附近的社區(qū)，單位等，組織學生參加各種活動（走出去，請進來），增強德育吸引力和感染力，激勵廣大學生進一步堅定理想、勤奮學習、積極實踐。
5、從常規(guī)入手，抓養(yǎng)成教育。把“有禮、有序、有規(guī)”作為學生行為準則，培養(yǎng)學生“言行有禮”，“行動有序”，“做事有規(guī)”的良好行為習慣。各年級組結(jié)合本年級學生特點，對此要求逐步細化，教育目標：品德成人、學習成才、做事成功。
6、大課間和社團課：為豐富學生校園生活，落實“體育鍛煉一小時”要求，針對xx區(qū)傳統(tǒng)運動項目比賽以及學生體質(zhì)健康測試工作，年級組制定活動計劃，繼續(xù)推行形式多樣大課間活動。同時為了提高增加學生文化學習的興趣，開展豐富多彩的社團活動，讓學生能學、想學、樂學。
7、常規(guī)管理：把落實“有禮、有序、有規(guī)”行為準則作為本學期重點，學生相互監(jiān)督，老師反復宣傳，學校適當檢查評比，最終班級推選文明標兵，擴大教育、影響面；衛(wèi)生檢查，廣播操評比繼續(xù)作為本學期的評比重點，充分發(fā)揮學生相互監(jiān)督、管理的作用，劃分年級管理區(qū)域，采取各班輪值的形式，學生參與巡視、檢查，培養(yǎng)主人翁意識；嚴格落實眼保健操檢查，關(guān)注學生視力。
8、年級組充分利用圖書資源，培養(yǎng)學生讀書習慣，增加校園、班級文化氣息；加強班級綠植管理，培養(yǎng)學生主人翁責任感，美化班級、校園環(huán)境。
9、以“助力夢想，成就青春”為主題，召開主題班會。
10、繼續(xù)參加xx區(qū)中小學生“十項技能大賽”“科技節(jié)”，給學生創(chuàng)造展示、宣傳自己的機會。
11、繼續(xù)開展社會大課堂實踐活動，培養(yǎng)學生集體觀念、團結(jié)精神、實踐能力。
12、與訓練中心、團委攜手，開展多種形式的課外文化、體育活動，豐富學生課余生活，提高校園對學生的吸引力和影響力。
13、與體育組合作，完成學生體質(zhì)健康測試訓練、準備工作（初一全員xx區(qū)體質(zhì)健康測試，初二xx市體質(zhì)健康抽測，關(guān)系到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動儀式；冬季越野賽。
14、落實電子平臺評價工作，班主任、教師、學生家長參與“學生綜合素質(zhì)評價”。與學科活動相結(jié)合，注意收集、整理階段性活動材料，在學期初、中、末安排上傳材料時間，使評價能真實、及時反映學生的成長經(jīng)歷。
15、通過學校心理健康課程，“沙燕心理網(wǎng)”，校園心理劇，心理拓展活動等多種渠道，為學生提供交流互助、關(guān)愛他人、心靈成長的平臺；心理教師與年級組加強聯(lián)系，對需要特殊關(guān)愛的學生給予及時的心理輔導，促進學生身心將康成長。
16、堅持家訪制度（不低于30%），走進學生家庭，宣傳學校工作，增進學生、老師、家長的溝通。
17、組織學生參加體檢，及時反饋結(jié)果，排除安全隱患。
18、做好班級衛(wèi)生、消毒工作，預防秋季傳染病。
19、加強校內(nèi)、校外安全教育，提高學生自我保護意識；組織學生安全疏散演練。
20、加強財產(chǎn)管理，培養(yǎng)學生愛護公共財產(chǎn)的意識和行為。