總結(jié)是思考的結(jié)果，是對(duì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來(lái)提升自己的寫作水平。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
金點(diǎn)子論文篇一
可人們也有一招。走在一個(gè)個(gè)綠草如茵，草坪中又綴有零星嬌花的小區(qū)里，家家戶戶的窗口都響著空調(diào)室外機(jī)的聲響?？照{(diào)是一種能調(diào)節(jié)周邊空氣冷熱溫度的電器，雖然空調(diào)給人們帶來(lái)的好處以及方便數(shù)不勝數(shù)，但是空調(diào)還有一個(gè)極其麻煩的缺點(diǎn)就是會(huì)耗費(fèi)大量的電能，在使用的過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的碳排放?，F(xiàn)在國(guó)家乃至和聯(lián)合國(guó)面臨的最棘手的問(wèn)題就是全球氣候變暖。過(guò)量的碳排放就是導(dǎo)致這一問(wèn)題出現(xiàn)的最大原因。
親愛的朋友，你錯(cuò)了?，F(xiàn)在雖然有不少新能源不斷的被開發(fā)利用，可在我國(guó)所有的發(fā)電站中，僅有不到15%的發(fā)電站是利用取之不盡用之不竭的'新能源發(fā)電的，占大多數(shù)85%的是利用煤炭等礦產(chǎn)資源來(lái)進(jìn)行發(fā)電的?，F(xiàn)在發(fā)電是以煤炭為主，礦產(chǎn)資源為輔。
每當(dāng)夜幕降臨，當(dāng)天空逐漸變得昏暗，低沉?xí)r，用完晚餐后，我們一家三口總是會(huì)來(lái)到附近的江邊納涼，散步。小時(shí)候，我總是病不離身，每天來(lái)到江邊走走，進(jìn)行一點(diǎn)適量的運(yùn)動(dòng)，有益身心，勝于吃藥。不僅節(jié)約電能，還可以加大運(yùn)動(dòng)量，對(duì)身體也有好處。同時(shí)在散步時(shí)，一家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校里，上班時(shí)的一些趣事，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上，工作時(shí)碰到的一些困難。一家人在歡聲笑語(yǔ)中，既為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，又鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)里一家人之間的親情，讓身邊充滿了愛的氛圍。當(dāng)然，這個(gè)方法適用于四周有江河的家庭使用，若在離家很遠(yuǎn)處才有江河，不必開車去，因?yàn)殚_車要燃燒汽油，不僅消耗汽油資源，還會(huì)排放出大量的碳，得不償失。
種一棵綠樹，讓大地穿一件綠色衣裳；栽一朵紅花，讓空氣彌漫著醉人花芳；做一份環(huán)保，讓地球在宇宙煥發(fā)光芒！
金點(diǎn)子論文篇二
每天我陪爸爸看晚間新聞的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍┯嘘P(guān)交通事故的報(bào)道，那情景慘不忍睹。我覺得主要原因是有的駕駛員叔叔酒后駕車、疲勞開車、違規(guī)超載，還有的駕駛報(bào)廢車上路，有的行人不能自覺遵守交通規(guī)則而造成的。在此，我提幾個(gè)“金點(diǎn)子”與大家分享：
一、在“緊急路口”兩旁建一個(gè)“機(jī)器護(hù)欄”，如果遇到有汽車超速駛過(guò)來(lái)，護(hù)欄就自動(dòng)放下，并亮起警燈，發(fā)出警報(bào)，等汽車靠近時(shí)就自動(dòng)把這輛車的車牌和駕駛員拍攝下來(lái)，并通知駕駛員到交警大隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、在汽車來(lái)往頻繁的馬路兩旁放幾個(gè)“馬路機(jī)器手”，如果你急著到馬路對(duì)面辦事，你可以走到“馬路機(jī)器手”前面按一下機(jī)器手身上的一個(gè)鍵，它就安全地伸手把你送到目的地。如果你不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，它就不客氣地伸出機(jī)器手把你抓住，帶到一個(gè)特殊的房子里，讓你在里面背交通規(guī)則。
哈哈！我的“金點(diǎn)子”還可以吧。其實(shí)我認(rèn)為最重要的還是在我們心中樹立起交通安全意識(shí)，做到：遵守交通規(guī)則，安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。
我相信有了我們的共同努力，交通事故一定會(huì)逐漸減少，遠(yuǎn)離我們而去。你說(shuō)是嗎？
金點(diǎn)子論文篇三
一次，我在十字路口看見一個(gè)叔叔不聽指揮，對(duì)面是紅燈，他一個(gè)箭步?jīng)_到馬路中間。正在行駛的車輛見了他，趕緊急剎車，一瞬間，幾輛車“砰”的一聲撞在一塊兒。他跟沒看見似的，繼續(xù)往前沖，差點(diǎn)兒被一輛大貨車撞到。我實(shí)在看不下去了，急忙沖了上去，把他拉到對(duì)面，對(duì)他說(shuō)：“不能闖紅燈，闖紅燈會(huì)引起交通事故，還可能會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)?！彼犃?，低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。
下午，我又看見一個(gè)亂闖紅燈的人，他還故意朝車旁邊跑去，最后沖上斑馬線，把司機(jī)們嚇得全都停下車，一動(dòng)不敢動(dòng)。他還邊跑邊哼著歌：“車輛是膽小鬼，不敢過(guò)來(lái)?！彼苓^(guò)來(lái)又跑過(guò)去，一連好幾個(gè)紅綠燈，車輛都不敢通行。我想起原來(lái)當(dāng)過(guò)創(chuàng)文小巡警，覺得有責(zé)任對(duì)不文明的交通行為說(shuō)“不”，于是，急忙跑過(guò)去把他拉到人行道上，對(duì)他說(shuō)：“如果人人都不遵守交通規(guī)則，這個(gè)世界就混亂了?！弊詈?，他也低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。
請(qǐng)大家不要亂闖紅燈，因?yàn)閬y闖紅燈會(huì)引起交通事故，讓我們一起攜起手來(lái)建設(shè)文明城市。怎樣才能減少行人亂闖紅燈呢？我的想法是：在斑馬線起點(diǎn)的地方裝上一個(gè)有語(yǔ)音播報(bào)功能的紅外線探測(cè)器，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，如果有人闖紅燈，在他走過(guò)探測(cè)器的時(shí)候，紅外線探測(cè)器就能感知到有人在通過(guò)，就會(huì)用語(yǔ)音播報(bào)出：“請(qǐng)退后，做一個(gè)文明人！”我想這樣，就能減少闖紅燈的`行為，讓大家遵守交通規(guī)則，為襄陽(yáng)市創(chuàng)建文明城市，發(fā)揮有效作用，有力地保障大家的生命安全。
金點(diǎn)子論文篇四
不久前，蘇州新開了家“大碼女裝店”。新奇的“大碼”字眼引來(lái)眾多好奇的目光，服裝店生意煞是火爆。60平方米的店堂分成兩小間，以暗色的風(fēng)衣、毛料大衣為主。店主任佩瑛介紹，四五十歲以上的婦女十個(gè)有四五是偏胖的，但一般商場(chǎng)的服裝很少有三尺以上的衣服，買衣難成了偏胖一族的麻煩事。
經(jīng)過(guò)半年前期準(zhǔn)備，多年經(jīng)營(yíng)高檔男士服裝的她開起了蘇州首家大碼女裝店。沒想到新店?duì)I業(yè)還不到兩周，人氣卻不斷攀升，工作日一晚上也總有五六十名顧客進(jìn)進(jìn)出出，加入大碼店會(huì)員的顧客已達(dá)到三四十人。有顧客建議店主進(jìn)些大碼鞋，或者再開個(gè)大碼男裝店。任佩瑛表示，男士大碼店消費(fèi)群體少很多，所以不太可行，但進(jìn)些大碼鞋確是不錯(cuò)的建議。
“真人圖書館”：另類圖書館不好做。
“真人圖書館”的概念最早發(fā)源于丹麥，與其他普通圖書館不同，在“真人圖書館”里，讀者借閱的并不是紙質(zhì)版的圖書，而是一個(gè)活生生的人。讀者通過(guò)與真人進(jìn)行交談，從而獲取人生經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷等，并以此培養(yǎng)間接閱讀興趣。在北京，就有這樣一家真人圖書館，雖然“真人圖書館”日益受到歡迎，但資金問(wèn)題依舊是“真人圖書館”能否成功運(yùn)作的關(guān)鍵。
創(chuàng)辦人李瑞文表示，盡管這個(gè)創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子能通過(guò)會(huì)員制度收取費(fèi)用來(lái)獲得一定的收入，但是由于位于五道口這個(gè)寸土寸金的地域，每月僅維持“真人圖書館”就需要2萬(wàn)元，根本就無(wú)法彌補(bǔ)成本。在國(guó)內(nèi)，除了少數(shù)幾家采取公司化運(yùn)營(yíng)模式外，其余“真人圖書館”大都是作為公益項(xiàng)目而存在，發(fā)展舉步維艱。
教人開咖啡館：專做配套服務(wù)生意。
這兩年雖然咖啡行業(yè)因?yàn)楦咦饨饓毫Σ痪皻?，但是咖啡館的開店速度還在繼續(xù)增長(zhǎng)，依然有人前赴后繼殺進(jìn)咖啡館行業(yè)，一些咖啡店的經(jīng)營(yíng)商家，也打起了新開咖啡館的主意，不僅自己開出了咖啡體驗(yàn)館，還提供咖啡師培訓(xùn)、供應(yīng)咖啡設(shè)備、咖啡豆等業(yè)務(wù)。
如開設(shè)不同的培訓(xùn)課程，指導(dǎo)咖啡商戶或普通消費(fèi)者進(jìn)行一些咖啡的制作，然后收取相應(yīng)的費(fèi)用。一個(gè)35課時(shí)的專業(yè)班收費(fèi)是3700元一人，而興趣班較便宜，如“手工滴慮操作”的班只有兩個(gè)課時(shí)，收費(fèi)180元一人。此外也會(huì)不定期做一些推廣，如拉花推廣、原材料推廣等。針對(duì)周圍的一些寫字樓，白天也推出一些簡(jiǎn)餐。
自動(dòng)配奶機(jī)：不為嬰兒配奶發(fā)愁。
日前，一家名叫嬰萌的公司設(shè)計(jì)了一款配奶機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)一鍵精準(zhǔn)配奶，并且進(jìn)行喂養(yǎng)管理，提供寶寶健康成長(zhǎng)咨詢服務(wù)。它通過(guò)藍(lán)牙4.0和智能手機(jī)連接，利用手機(jī)app進(jìn)行操作管理;而配奶機(jī)機(jī)器主體的核心部件有3個(gè)，分別是奶粉盒、水箱、混合倉(cāng)。
他的使用流程是這樣的：用戶購(gòu)買了奶粉之后，使用app掃描包裝的二維碼，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)中近千款不同品牌、不同段數(shù)的奶粉匹配，它能獲取到配比和溫度信息，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)配奶。它的一項(xiàng)核心技術(shù)在于通過(guò)奶粉定量的抽取，使用了特殊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，配比出準(zhǔn)確重量的奶粉，目前最低售價(jià)為499元一臺(tái)。
給“草民”開的蠟像館。
提到蠟像，很多人立刻會(huì)想到著名的杜莎夫人蠟像館。但在廈門明發(fā)商業(yè)廣場(chǎng)內(nèi)，有一間蠟像概念的小鋪。這家店鋪的名稱叫做銘人蠟像坊，既然是“銘人”就不是“名人”，也就是讓平民百姓也能把自己做成人像。據(jù)身為“80后”的店主李文彬介紹，店名取的是蠟像的概念，讓人一看就明了，但制作材質(zhì)卻用的是樹脂。
由于這些樹脂人像的生產(chǎn)都是“唯一”的，所以每一套的生產(chǎn)成本相對(duì)大批量的生產(chǎn)要高出許多，在李文彬的店里，一座大約15厘米至20厘米的q版人像，售價(jià)為260元，而30厘米左右的人像則為360元，價(jià)格確實(shí)不便宜。目前該小店的主要顧客以新婚夫婦和追求時(shí)尚的年輕人為主，截至目前，這個(gè)創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子讓他的小店每月的凈利潤(rùn)約數(shù)萬(wàn)元。
水果檢鮮員：吃水果年薪30萬(wàn)。
近日，微博上一則“年薪30萬(wàn)元招聘水果檢鮮員”的招聘信息被瘋轉(zhuǎn)，要求每天負(fù)責(zé)吃水果，吃很多水果，還要適應(yīng)坐飛機(jī)以及游山玩水式出差，年薪卻高達(dá)30萬(wàn)元。據(jù)了解，發(fā)布該招聘的用人單位，水果電商負(fù)責(zé)人黃女士表示，盡管水果檢鮮員可拿到30萬(wàn)元年薪，但實(shí)際工作內(nèi)容并不輕松。
該公司的果園分布在湖南、四川等地，水果檢鮮員要經(jīng)常下鄉(xiāng)，從樹上剛摘的每一批水果，都要親嘗，此外，還要負(fù)責(zé)監(jiān)控水果運(yùn)送環(huán)節(jié)，并要發(fā)微博、微信實(shí)時(shí)直播果園工作情況，確保新鮮水果發(fā)到客戶手里的速度和質(zhì)量。工作量很大，也很瑣碎，忙時(shí)甚至半夜三更還要發(fā)貨，因此水果檢鮮員并不好招。
柿葉做包裝另類賺外快。
柿葉也能用來(lái)賺錢?答案是：能。河南南召縣城關(guān)鎮(zhèn)宏福土特產(chǎn)品有限公司的陳成富，就是這樣一個(gè)將幾十輛大卡車上的柿葉，遠(yuǎn)銷到日本的“奇人”。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，陳成富了解到日本流行用新鮮的植物葉子包裝食物，而自己家鄉(xiāng)有充足的柿葉，可以對(duì)準(zhǔn)日本市場(chǎng)，加工上好的綠色環(huán)保型包裝材料，他就辦起了加工企業(yè)，從河南內(nèi)鄉(xiāng)、西峽、淅川以及河北、山西、山東、陜西等地大量采購(gòu)柿葉，加工外銷。小小的柿葉，經(jīng)過(guò)冷凍、高壓、清洗等幾十道工序的技術(shù)處理，最后經(jīng)過(guò)真空包裝，漂洋過(guò)海，登上日本的超市，一個(gè)創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子讓他一年就可創(chuàng)收400萬(wàn)元。
文化用品店。
1、要看店面所在地的行人流量。一般而言，高的顧客流量水平會(huì)增加銷售。但是，過(guò)量的顧客流量也會(huì)由于太擁擠而阻止購(gòu)買者前往。通常來(lái)說(shuō)，開在學(xué)校附近的學(xué)生文具用品比其他地方的好做。
2、要看店面所在地的公共交通設(shè)施與路況。
3、要注意店鋪的結(jié)構(gòu)和店鋪的能見度;店鋪面積大小及其建筑結(jié)構(gòu)、形狀;有無(wú)城建規(guī)劃限制，如水電、下水道、暖氣等條件。
4、注重店鋪?zhàn)涞奈恢谩Ｎ恢玫母拍钜皇侵妇嚯x市中心的遠(yuǎn)近;二是指距離居民區(qū)或交通干線的遠(yuǎn)近;三是指坐落于某一地段的具體位置，如拐角、中心、十字路口等。五、店鋪價(jià)格。
5、找準(zhǔn)定位?，F(xiàn)在文具店多如牛毛，找準(zhǔn)定位，才能在市場(chǎng)上立足。
個(gè)性車貼店。
隨著擁有汽車的族群越來(lái)越多、越來(lái)越年輕化，如何美化裝飾自己的個(gè)性愛車已成為當(dāng)前有車一族的熱門話題。車貼就是一種最為直觀、醒目、實(shí)惠的車身外部裝飾方式。而相較一些國(guó)外的成熟市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)的車貼生意才剛剛起步，前景可觀。上海有家車貼店，已經(jīng)有每月萬(wàn)元以上的銷售成績(jī)。
附加閱讀：
開店建議：
1、選址。
車貼店這樣的商鋪不一定非要在繁華地段開店，這些地方不但投資高，而且因?yàn)檐囍髟谶@些地方停車不方便，特意開車過(guò)來(lái)買的可能性不是很大。而一些汽配城、汽車銷售一條街等汽車產(chǎn)業(yè)相對(duì)集中的區(qū)域更為適合進(jìn)駐。另外，也可以考慮選在洗車行、修理店旁邊等車流量較大的地方，車主在修車、洗車時(shí)就可以進(jìn)行選購(gòu)。
2、經(jīng)營(yíng)。
目前進(jìn)行車貼消費(fèi)的車主特征比較明顯，主要集中在25歲-35歲的年輕有車一族，其中男性略占多數(shù)。經(jīng)營(yíng)者還可以與婚慶公司等活動(dòng)策劃類的機(jī)構(gòu)合作，為不同慶典活動(dòng)的車隊(duì)進(jìn)行專門的設(shè)計(jì)，以擴(kuò)大渠道，增加收益。還要能夠按車主要求，自己能進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。
金點(diǎn)子論文篇五
我大膽的去試了試，我先倒進(jìn)里面一些水，搖一搖，再擠出來(lái)，搓一搓……功夫不負(fù)有心人，我成功了。我順利地洗完了臉，高高興興地上學(xué)去了。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小的“秘密”，心里比較痛快。
通過(guò)這件事情，我明白了，生活中無(wú)處不存在著問(wèn)題，我們要迎刃而解，一定要把我們的智力挖掘出來(lái)，一定要?jiǎng)幽X子，讓我們這個(gè)五彩繽紛的世界上存在著各種各樣、而且有意義的金點(diǎn)子。
金點(diǎn)子論文篇六
2014年最新的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子：
新奇特玩具。
金融危機(jī)下人們的壓力日益增大，還好有新奇的玩具伴隨，讓解壓成了一件輕松快樂(lè)的小事。逗趣搞怪的大便一坨屎表情敲敲捶子發(fā)聲玩偶，多種表情，閉嘴、饞、搞笑。用力一敲，可愛的捶子會(huì)發(fā)出令人捧腹的“dang~~dang~~~”聲，并能不斷震動(dòng)，即好玩，搞笑，有可以當(dāng)做敲背，消除疲勞，非常舒服。
汽車美容店。
人換新裝，汽車也要扮靚!尤其是每逢春節(jié)，車主都喜歡把愛車開到美容店，打扮一番，一方面圖個(gè)新年煥然一新的好彩頭，另一方面走親訪友有個(gè)好形象。因此，開家汽車美容店，不僅能趕上淘金好時(shí)機(jī)，而且今后的發(fā)展也不錯(cuò)。有數(shù)據(jù)顯示：目前我國(guó)60%以上的高檔汽車車主和30%以上的低檔車車主，都有汽車美容養(yǎng)護(hù)的需求，這一市場(chǎng)容量至少為200億人民幣。汽車美容已成為新的創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)，市場(chǎng)需求潛力巨大。
經(jīng)營(yíng)訣竅：汽車美容雖然不如汽車生產(chǎn)、汽車維修的科技含量高，但同樣也是技術(shù)活，從清洗、打蠟，到修補(bǔ)、裝飾，每一樣都要認(rèn)認(rèn)真真，技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量是絕對(duì)不能打折扣的。此外，春節(jié)期間可舉辦一些促銷小活動(dòng)，如贈(zèng)送清洗服務(wù)、中國(guó)結(jié)掛飾等，提高服務(wù)附加值，同時(shí)也可借此積累客源。
開家“報(bào)吧”巧賺錢。
“報(bào)吧”的選址應(yīng)首先考慮高校集中區(qū)和工廠單身宿舍，面積在20-40個(gè)平方即可。訂閱近百種報(bào)紙和雜志，將其分為創(chuàng)業(yè)求職、文學(xué)藝術(shù)、電腦網(wǎng)絡(luò)、財(cái)經(jīng)金融、新聞熱點(diǎn)、報(bào)刊文摘6個(gè)“閱讀小區(qū)”，并在“報(bào)吧”設(shè)立了吊椅、摘抄臺(tái)、情人閱讀包廂等設(shè)施，找人幫忙設(shè)計(jì)了精美、醒目的廣告牌。
廢舊蓄電池翻新。
廢舊蓄電池翻新市場(chǎng)巨大：鉛酸蓄電池是現(xiàn)今應(yīng)用廣泛的一種儲(chǔ)備電源，像各種車輛、船舶、鐵路、礦山、通訊等領(lǐng)域都大量使用電瓶。但由于硫酸鹽化，90%以上的電瓶實(shí)際壽命只有1-2年。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年報(bào)廢的電瓶達(dá)8000多萬(wàn)只，即使一個(gè)中小城市每年也有數(shù)萬(wàn)只電瓶報(bào)廢，廢舊電瓶對(duì)環(huán)境污染很大，因此國(guó)家規(guī)定各地廢舊電瓶不得外運(yùn)。
因此修理廢舊電瓶再應(yīng)用，既可創(chuàng)收，又有利于維護(hù)環(huán)境，市場(chǎng)遠(yuǎn)景非常大。時(shí)下城鄉(xiāng)大小汽車、農(nóng)用車、摩托車越來(lái)越多，但廢舊電瓶修復(fù)卻幾乎市場(chǎng)空白。寬大司機(jī)一遇到電瓶沒勁了或打不著車了，便以為電瓶壽命到頭了，于是當(dāng)廢品賣掉，再買新的。其實(shí)大多數(shù)壽命“到頭”的舊電瓶是能修復(fù)的。
金點(diǎn)子論文篇七
一、問(wèn)題的提出。
我所任的班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，差生較多，尤其是留守兒童和單親的學(xué)生占了很大成分，打架的、不講衛(wèi)生的、完不成作業(yè)的層出不成，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)不好管理，整體素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)不令人滿意。如何盡快使班級(jí)走出困境，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，成為提高整個(gè)班級(jí)素質(zhì)的關(guān)鍵。辦法想了不少，可是效果不佳。尤其刁勇、王鳳龍更是班中的“刺頭”，令不少老師頭痛。
二、解決問(wèn)題的方式方法。
經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的了解，我把后進(jìn)學(xué)生按存在問(wèn)題情況分成了兩個(gè)組，一組王鳳龍為組長(zhǎng)，二組刁勇為組長(zhǎng)。我先把組長(zhǎng)叫到辦公室，讓他們找出本組同學(xué)存在的問(wèn)題，然后以書面形式記下來(lái)。我再召集小組同學(xué)集體談心，明確目的兩組在同一起跑線上展開競(jìng)賽，看一看，哪個(gè)組各方面走在全班前面。通常情況下學(xué)習(xí)好的當(dāng)班長(zhǎng)、課代表，我反其道而行之，我先找了原來(lái)的班長(zhǎng)、課代表，訴說(shuō)了我們班的問(wèn)題，指出用過(guò)的辦法都不奏效，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，做通了他們的工作。讓王鳳龍當(dāng)班長(zhǎng)，刁勇當(dāng)課代表，向這倆同學(xué)講了當(dāng)好一個(gè)好班長(zhǎng)好課代表的要求和做法注意的問(wèn)題，如以身作則，當(dāng)好表率，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)優(yōu)，不對(duì)自己的小伙伴徇私向原來(lái)的班干部請(qǐng)教等，并在全班面前立下誓言，貼墻明示。我還要求他們每天向老師匯報(bào)班級(jí)情況，自身情況，提好建議，以便拉近同他們的距離，及時(shí)了解他們的動(dòng)向。由于他們懶散慣了，一朝一夕改好也不是一件容易的事，反復(fù)做錯(cuò)事時(shí)有發(fā)生，給他們一定的期限，允許失誤，給他們寬容理解。
我發(fā)現(xiàn)自從王刁二人當(dāng)上班干部后，臉上笑容多了，完成作業(yè)的情況大有好轉(zhuǎn)，違反紀(jì)律的人次逐漸減少，班級(jí)秩序有了好轉(zhuǎn)。但隨之，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常在大人、伙伴面前炫耀一番，有時(shí)飄飄然。我又利用原來(lái)的班長(zhǎng)、課代表等五人組成了監(jiān)督委員會(huì)，制定監(jiān)督規(guī)則，可以是口頭的還可以是書面的，不能進(jìn)行人身攻擊，勸誡王鳳龍刁勇等后進(jìn)生的行為。對(duì)屢教不改的同學(xué)，我們還設(shè)立了班級(jí)小法庭，全班動(dòng)員，批評(píng)勸誡，行為公告，并送達(dá)告誡書給知家長(zhǎng)。
每當(dāng)看見他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)喜報(bào)，把無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的錢買成獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)他們。
三、效果。
經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)施，班內(nèi)兩極分化現(xiàn)象大大減小，班級(jí)秩序有了明顯改觀，王鳳龍刁勇二位同學(xué)，不僅自己能完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，還能帶動(dòng)其他同學(xué)向好的方面發(fā)展。
快捷回復(fù)給：我自己的郵箱。
金點(diǎn)子論文篇八
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以我們復(fù)習(xí)，必須要注意這個(gè)規(guī)律。每天我們從學(xué)?；貋?lái)都學(xué)了一些新東西，我們可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。當(dāng)天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
不妨給自己定一些時(shí)間限制，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)，八點(diǎn)前做完那份測(cè)試題等等……。
做作業(yè)時(shí)，不要聽音樂(lè)，這樣會(huì)使你分心，如果你全身心的投入很快的'做完作業(yè)，那么你專心學(xué)習(xí)完后就可以戴上耳機(jī)或打開電腦去聽自己喜歡聽的音樂(lè)。
不要一個(gè)晚上都去復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，我以前也是，一個(gè)晚上都去看英語(yǔ)，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也非常差，后來(lái)我安排晚上復(fù)習(xí)兩三門功課，情況比以前好多了。
金點(diǎn)子論文篇九
配置具有高隔熱性能的各種汽車玻璃貼膜，如吸收熱量的薄膜、反光式的金屬薄膜、光譜選取性金屬薄膜、光譜選取性陶瓷薄膜等，在南方漫長(zhǎng)的夏天個(gè)性管用，可使車內(nèi)溫度降低5—10度，有利減少空調(diào)負(fù)荷及燃料的消耗，延長(zhǎng)車內(nèi)空調(diào)的使用壽命。
五、生活用品。
1、微波爐節(jié)電。
金點(diǎn)子論文篇十
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。生活水平逐漸提高，大家不象往日那樣節(jié)能環(huán)保了，越來(lái)越浪費(fèi)，不衛(wèi)生，這是多么不好的的習(xí)慣傾向啊!
例如：現(xiàn)在在草坪里、校園中、公路上……如今都擺放著垃圾桶，因?yàn)樵S多廠家大力宣傳要愛護(hù)環(huán)境，大家愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)也提高了不少，許多人看見垃圾都不會(huì)把它撿起來(lái)，可是清潔工卻常常把垃圾桶里的垃圾拿走便走人，弄得垃圾桶既臟又臭，許多蚊子、蒼蠅都在那兒生息繁衍的。
記得一次，我和媽媽去西園菜場(chǎng)買菜，這時(shí)一股讓人嘔心的氣味撲鼻而來(lái)，開始我認(rèn)為是菜場(chǎng)里散發(fā)出來(lái)的魚腥味，當(dāng)我越來(lái)越靠近垃圾桶時(shí)，我才發(fā)覺是垃圾桶散發(fā)出的臭味，我屏住吸息，湊進(jìn)垃圾桶蚊子、蒼蠅“嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，猶如一聲聲噪音在我耳邊回蕩。垃圾桶跟華貴、艷麗、怒放的花朵形成極其鮮明的對(duì)比，花朵姹紫嫣紅，垃圾桶卻臟兮兮的，我便大聲嘀咕道：“清潔工也真是的，把垃圾裝走便走人，垃圾桶這么臟，也不知道打掃打掃。”我邊大聲嘀咕邊逃跑。回家的路上，我一直向媽媽抱怨：“這些清潔工做事真不周到，垃圾桶既骯臟又臭兮兮的，清潔工竟然視而不見?！眿寢寚@了口氣，也無(wú)能為力。
希望在不久的將來(lái)國(guó)家能采取這個(gè)好辦法，讓家園更加美麗。
金點(diǎn)子論文篇十一
開發(fā)區(qū)中學(xué)。
李華。
做人民教師，我的感覺是，做老師難，做學(xué)生心目中的好老師更難。教育對(duì)象是人，是有思想，有語(yǔ)言，有感情的學(xué)生。尤其在如今的信息社會(huì)里，學(xué)生可以多方位地接受影響，老師要駕馭學(xué)生的思想、情感絕非易事。近幾年來(lái)，和初中的孩子打交道，這個(gè)年齡階段的孩子正處在凡事似懂非懂的時(shí)候，教會(huì)他們懂得人生的道理更需付出成倍的辛勞。魏書生說(shuō)：“老師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷，嘆息，憤慨，而應(yīng)該在心靈世界中耕耘，播種，培育采摘，流連忘返，如果真能這樣，那他將感覺到自己日夜生活在幸福之中?！?BR> 實(shí)習(xí)的時(shí)候，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文，面對(duì)的是小學(xué)生，第一年，讓我擔(dān)任2個(gè)班的初中語(yǔ)文，我感到心中一點(diǎn)沒底，我該怎么辦？我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地工作著，我用一個(gè)人最起碼的良知在做著我覺得應(yīng)該做的一切，讓我覺得幸運(yùn)的是，學(xué)生對(duì)我很好，家長(zhǎng)們好像也越來(lái)越認(rèn)可我。這一切，說(shuō)簡(jiǎn)單的，只有一句話：學(xué)生們的日記起到了舉足輕重的作用。
一，通過(guò)日記走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界和學(xué)生交朋友。
“親其師，信其道”。所以，我首先嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己良好的思想、情感、去影響學(xué)生，塑造學(xué)生。以真誠(chéng)的愛，寬容的心打動(dòng)每一位學(xué)生，并激勵(lì)他們不斷修正自己的言行。對(duì)愛的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要，我們只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，才能收到良好的教育效果。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)這樣一句話，我和他們是一家人，我是媽媽也是爸爸，他們都是我的兒子和女兒，我愛他們但他們有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤我也會(huì)批評(píng)他們，我希望他們都把自己當(dāng)作這個(gè)家庭里的意員。
學(xué)生一開始并不敢在日記里寫真話，害怕我會(huì)告訴家長(zhǎng)，或者會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)谌沼浱岬降囊幌伦约鹤鲞^(guò)得不好事情而批評(píng)他們，他們更不敢在日記里給我提意見，后來(lái)看我每次都那么認(rèn)真，那么真誠(chéng)地對(duì)他們提出的問(wèn)題一一解答，而且從來(lái)沒有因?yàn)閷W(xué)生在日記里提到的問(wèn)題批評(píng)過(guò)學(xué)生，有什么事情總是能平心靜氣的和他們交流，后來(lái)學(xué)生無(wú)論有什么事情都愿意在日記寫出來(lái)，和我一起探討，哪怕是對(duì)家長(zhǎng)最不愿意說(shuō)的事情，也會(huì)在日記里告訴我。
二、通過(guò)日記幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期常識(shí)和早戀問(wèn)題。
很多老師只要一提到學(xué)生早戀，就會(huì)覺得學(xué)生多么的不可思議，多么的不知道羞恥，甚至還有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的早戀進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的處理，還只是有一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)象老師們就會(huì)通知家長(zhǎng)，搞得滿城風(fēng)雨，學(xué)生本來(lái)不是在早戀也被迫談起了戀愛。
有一個(gè)女孩子在日記里這樣寫：“我是怎么了？自從進(jìn)了初中，一直活潑愛笑的我變得沉默寡言了，從來(lái)不和媽媽頂嘴的我也多次惹得媽媽生氣，在小學(xué)一直上課很愛發(fā)言的我也不愛舉手發(fā)言了，我這是怎么了？為什么我有這么大的變化？我是變好了還是變壞了？”我知道這個(gè)女孩子一定是進(jìn)入青春發(fā)育期了，而她的這些變化對(duì)她來(lái)說(shuō)顯得很陌生，讓她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，以為自己變壞了，我在給她的回復(fù)里面告訴她：別害怕，你沒有變壞，你還是你，你只是進(jìn)入了青春期，你的身體和思想都在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你在慢慢的長(zhǎng)大，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，正確地面對(duì)你的成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，老師會(huì)幫助你們的。班上有個(gè)男孩子喜歡上了一個(gè)女孩，女孩把這件事情寫在日記中告訴了我，我并沒有簡(jiǎn)單的批評(píng)男孩，她告訴我是因?yàn)樾湃挝?，我和她談話，告訴她：“勇敢地拒絕他，是最好的辦法?！备泻⒄?，初中生早戀是不允許的，另外他們現(xiàn)在的感情是很不成熟的，是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的，不妨現(xiàn)在認(rèn)真搞學(xué)習(xí)，如果兩個(gè)人成年之后覺得對(duì)方還是自己心里最優(yōu)秀的人，那個(gè)時(shí)候來(lái)談感情也不遲！后來(lái)這兩個(gè)學(xué)生雖然還是在來(lái)往，但這兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)都很努力，成績(jī)本來(lái)都是中等，后來(lái)又很大的進(jìn)步。通過(guò)日記發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，到我后來(lái)對(duì)學(xué)生早戀問(wèn)題的處理，我覺得作為老師對(duì)初中生早戀不要談虎色變，要正確的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，比我們簡(jiǎn)單粗暴的“不允許”要好得多。
三、通過(guò)日記化解教師和學(xué)生的矛盾。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì),學(xué)生和班主任之間，和任課教師之間都可能會(huì)產(chǎn)生或大或小的矛盾和誤會(huì)，有時(shí)候老師并不知道學(xué)生怎么想，學(xué)生也不知道老師怎么想，而有些事情當(dāng)面對(duì)面的時(shí)候人們往往無(wú)法開口，所以這時(shí)候日記是一個(gè)溝通交流的最好平臺(tái)。
我所帶班級(jí)的政治老師是一位近50歲左右的女教師，她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，但學(xué)生并不能理解這種嚴(yán)格，有些同學(xué)會(huì)在班級(jí)日記里提到他們對(duì)這位老師的意見和不滿，認(rèn)為老師布置作業(yè)太多，認(rèn)為老師要求太過(guò)嚴(yán)格，認(rèn)為老師有時(shí)候傷害了他們的自尊心??我看了日記時(shí)候利用班會(huì)課給學(xué)生做思想工作，告訴學(xué)生對(duì)他們要求嚴(yán)格的老師才是真正愛他們的老師，才是好老師，一個(gè)對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的老師才是學(xué)生應(yīng)該譴責(zé)的，學(xué)生應(yīng)該明白老師的一片苦心。有一次這位老師突然生病了，在醫(yī)院里打針的時(shí)候，特意打電話告訴我還有一節(jié)課沒有人上，讓我安排好學(xué)生上自習(xí)，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴學(xué)生，老師在自己身體極不舒服的時(shí)候首先想到的不是自己的身體，而是她的課沒有人上，而我們有些同學(xué)平時(shí)老師因?yàn)槭虑槎嗾加靡还?jié)課，就不高興，就故意和老師對(duì)著干，而老師且從來(lái)沒有和學(xué)生計(jì)較過(guò)，還是一門心思地為你們的學(xué)習(xí)著想。學(xué)生很懂事，他們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下，由班長(zhǎng)執(zhí)筆給這位老師寫了一封信，對(duì)過(guò)去同學(xué)們的一些不當(dāng)行為向老師表示了道歉，并且表示以后的政治課一定認(rèn)真上，全班學(xué)生都在這封信后面簽上了自己的名字，第二天老師來(lái)上課的時(shí)候看到了這封信，當(dāng)時(shí)就感動(dòng)得流下了眼淚。
四、通過(guò)日記了解學(xué)生的家庭狀況并化解學(xué)生和家長(zhǎng)之間的矛盾。
學(xué)生上了初中之后，進(jìn)入了青春發(fā)育期，學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系有時(shí)很難相處，很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)時(shí)候的孩子都不知道該如何去教育，學(xué)生也會(huì)普遍的認(rèn)為家長(zhǎng)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，并不是真正的愛自己。學(xué)生和家長(zhǎng)很容易產(chǎn)生矛盾，而且這樣的矛盾往往不可調(diào)和，甚至?xí)_(dá)到水火不相容的地步。很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的蠻不講理和冷漠相對(duì)感到無(wú)可奈何，甚至?xí)霈F(xiàn)放棄對(duì)孩子的教育的想法，這個(gè)時(shí)候班主任在學(xué)生家長(zhǎng)之間的調(diào)作用是非常重要的。
班里有一個(gè)男孩子，父親去世，母親改嫁，為此，男孩非常反感。他聽信了爺爺奶奶的片面挑唆，認(rèn)為媽媽改嫁是對(duì)爸爸的大不敬。他在日記里多次提起對(duì)母親的反感。對(duì)母親做法的不理解，媽媽雖然改嫁了，但這之后她就開始恨媽媽，恨她太無(wú)情，恨她不應(yīng)該忘掉爸爸，覺得她不是自己的媽媽。我看了日記很同情這孩子的情況，我決定找男孩的媽媽談?wù)?，我覺得為了學(xué)生能健康成長(zhǎng)，我應(yīng)該去做這個(gè)工作。我約上一個(gè)任課老師到他家，很真誠(chéng)地對(duì)他媽媽談了我的看法，我非常理解作為一個(gè)女人失去的丈夫的悲傷，但再次的婚姻不能給孩子的生活留下陰影，大人的事情不能讓孩子受到傷害，我對(duì)她說(shuō)我希望她能給她的兒子一段思考的時(shí)間不要太早地結(jié)婚，給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間。
后來(lái)這位母親聽從我的建議，一年后，兒子也看到了媽媽一個(gè)人生活的不容易，很愉快地和同村的一位叔叔結(jié)婚了。我也多次找孩子談心，希望他能理解一個(gè)媽媽的苦心，原諒母親，要體諒母親一個(gè)人帶著她的不容易。后來(lái)男孩和母親的關(guān)系有了很大的改善，孩子不僅成績(jī)進(jìn)步了，那位母親也非常感謝我為他們做的這些事情。
五、通過(guò)班級(jí)日記提高自身素質(zhì)，做好學(xué)生的表率。
看了學(xué)生的日記，首先非常感動(dòng)學(xué)生對(duì)我的一份份關(guān)心，然后我意識(shí)到自己不能因?yàn)樽约旱男那椴挥淇於炎约旱那榫w強(qiáng)加給學(xué)生，更不能因?yàn)樽约旱男那椴缓枚鴮?duì)學(xué)生發(fā)脾氣，學(xué)生不是我的出氣筒，我應(yīng)該注意調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的精神狀態(tài)。
金點(diǎn)子論文篇十二
雙層玻璃窗保溫性能的確比單層窗要好得多，其原因并不是由于玻璃本身具有很好的保溫潛質(zhì)，而主要是正因在兩層玻璃之間構(gòu)成一個(gè)密閉的空氣間層，這個(gè)空氣間層具有較大的熱阻，因而使得窗戶具有較好的保溫性能。
4、其他。
金點(diǎn)子論文篇十三
金點(diǎn)子是指那些獨(dú)特、創(chuàng)造性且有實(shí)際可行性的點(diǎn)子，它們能夠解決問(wèn)題、改進(jìn)工作流程，甚至推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論是在個(gè)人生活還是在企業(yè)管理中，金點(diǎn)子都具有重要意義。創(chuàng)新和創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引擎，而金點(diǎn)子則是這一引擎的核心。在我個(gè)人的工作和生活中，我也深刻體會(huì)到了金點(diǎn)子的價(jià)值和重要性。
第二段：金點(diǎn)子的來(lái)源和培養(yǎng)。
金點(diǎn)子的產(chǎn)生源于對(duì)問(wèn)題的深思熟慮和對(duì)現(xiàn)狀的不滿意。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，首先要培養(yǎng)的就是敏銳的觀察力和思考能力，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中尋找機(jī)會(huì)。此外，讀書也是培養(yǎng)金點(diǎn)子的有效途徑之一。通過(guò)開拓眼界，學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，我們可以進(jìn)一步豐富自己的思維方式，并從中獲得啟發(fā)。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠培養(yǎng)出更多的金點(diǎn)子。
第三段：金點(diǎn)子的實(shí)施和推廣。
金點(diǎn)子的產(chǎn)生只是第一步，更重要的是要將其實(shí)施和推廣。無(wú)論是在個(gè)人生活還是在企業(yè)管理中，這一步都至關(guān)重要。在實(shí)施金點(diǎn)子時(shí)，我們需要充分考慮其可行性和實(shí)際效果。有時(shí)，一些看似很好的金點(diǎn)子在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到各種困難，這時(shí)，我們需要靈活地調(diào)整策略，尋找其他可能的解決方案。此外，推廣金點(diǎn)子也需要一定的方法和途徑。通過(guò)在團(tuán)隊(duì)或社區(qū)中分享自己的金點(diǎn)子，我們可以獲得更多的反饋和支持，還可以與他人共同探討和完善這些創(chuàng)意，從而推動(dòng)金點(diǎn)子的發(fā)展和應(yīng)用。
金點(diǎn)子的成功實(shí)施和推廣可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。在企業(yè)管理中，金點(diǎn)子能夠提高工作效率，降低成本，提升產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，并增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在個(gè)人生活中，金點(diǎn)子可以改善生活品質(zhì)，提高工作生產(chǎn)效率，并增加個(gè)人的自信心和取得成就感。此外，金點(diǎn)子還推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)還是個(gè)人層面，金點(diǎn)子都具有重要的價(jià)值體現(xiàn)。
第五段：金點(diǎn)子的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。
金點(diǎn)子是一個(gè)持續(xù)發(fā)展、不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，才能獲得更多的金點(diǎn)子和更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，我們需要保持積極進(jìn)取的精神和樂(lè)于接受變革的心態(tài)。同時(shí)，要與他人保持溝通和合作，共同開拓思維，創(chuàng)造更多的金點(diǎn)子。只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新，我們才能夠站在時(shí)代的前沿，成為新時(shí)代的創(chuàng)造者和引領(lǐng)者。
結(jié)論：
金點(diǎn)子是推動(dòng)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)培養(yǎng)和實(shí)施金點(diǎn)子，我們可以提高工作效率，改善生活品質(zhì)，并推動(dòng)科技和社會(huì)進(jìn)步。金點(diǎn)子的發(fā)展和創(chuàng)新需要我們保持積極進(jìn)取的精神，與他人保持溝通和合作。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新，我們才能夠不斷創(chuàng)造新的金點(diǎn)子，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
金點(diǎn)子論文篇十四
問(wèn)題的提出：
經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)孩子的起步作文尤為重要，但要想讓孩子輕松起步，真正快樂(lè)無(wú)負(fù)擔(dān)的走進(jìn)寫作，卻面臨種種困難。進(jìn)入三年級(jí)，從一二年級(jí)初步建立了段的概念到寫一篇完整的文章，孩子們感到明顯地不適應(yīng)而無(wú)從下手，有話想說(shuō)不知從何說(shuō)起，有情想表，卻不知如何表達(dá)，有事要述，卻不知怎么安排，寫出來(lái)的文章內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，甚至毫無(wú)章法，脈絡(luò)不清。想到哪兒就寫到哪兒，思緒極其混亂。那么，怎樣才能利用好現(xiàn)有的習(xí)作教材，幫助孩子輕松起步，快快樂(lè)樂(lè)走進(jìn)寫作的殿堂呢？解決問(wèn)題的方式方法：
一、精彩開篇，讓學(xué)生愛上寫作。
元。學(xué)生、老師將一起討論，一起交流，相互接近、認(rèn)同、理解、賞識(shí)、悅納、融合……營(yíng)造自由生動(dòng)的探討氛圍，老師可以及早及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子作文中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予良好的修改建議，同學(xué)之間也能互相借鑒，互相指導(dǎo)，互相豐富彼此的精神世界。以便讓學(xué)生更有自信地動(dòng)筆寫作。
二、分層指導(dǎo)，讓說(shuō)寫成功過(guò)渡。
俗話說(shuō)：會(huì)說(shuō)不一定會(huì)寫。因?yàn)榭陬^語(yǔ)言變成書面語(yǔ)言還有一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。為了能讓孩子順利完成說(shuō)寫的成功過(guò)渡，讓每個(gè)孩子都能得到進(jìn)步，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行分層指導(dǎo)。指導(dǎo)每一篇新作，既需要?粗?——給孩子生成的空間；也需要?細(xì)?——給孩子悉心的指導(dǎo)。對(duì)于寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)行作文教學(xué)的粗線條指導(dǎo)，他就有內(nèi)容可寫，并能寫生動(dòng)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，一番準(zhǔn)備之后，還可以引導(dǎo)他們讀有鑒賞價(jià)值的與此次習(xí)作有關(guān)的文章，也可選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，有感情地誦讀、點(diǎn)評(píng)，再進(jìn)行作文教學(xué)的粗線條指導(dǎo)，學(xué)生的作文就有內(nèi)容可寫了。對(duì)于少數(shù)差生可作二次、三次甚至多次指導(dǎo)，他們的作文也能寫得文通字順。
學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)缺一不可，而且?寫?是需要更多?基礎(chǔ)?的，古人云：?厚積而薄發(fā)?，大概就是這個(gè)意思。
三、開展活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)寫。
畫》、《我們都來(lái)吹泡泡》等。學(xué)生在活動(dòng)中盡情地玩，有意義地玩，在活動(dòng)中我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。學(xué)生先玩后說(shuō)，先玩后寫，玩出了名堂，寫出了自信。同時(shí)我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂，讓學(xué)生動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的手工作品，而后進(jìn)行寫作指導(dǎo)。此外，我還及時(shí)捕捉時(shí)機(jī)，引導(dǎo)練筆。例如母親節(jié)、教師節(jié)，孩子們常常主動(dòng)為自己的媽媽、老師送上鮮花，制作賀卡，表達(dá)自己的謝意和敬意，我便讓學(xué)生把他制作賀卡或者敬送鮮花的情景寫下來(lái)，往往學(xué)生親身經(jīng)歷的事情也便有話可寫。學(xué)校每年都要舉行一些非常有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)文藝匯演、手抄報(bào)比賽、身體檢查、打預(yù)防針等活動(dòng)，這些都是寫作的好素材，在活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)怎么做就怎么寫，讓學(xué)生明白作文并不難，就是?我手寫我口??我手寫我心?。
四、?接力日記?，讓作文更有魅力。
表自己的見解，也給孩子有力的指導(dǎo)和幫助，許多家長(zhǎng)的寫作水平是很高的，他們的參與為我們的?接力日記?增色不少，同時(shí)他們也與自己的孩子有了更近距離的接觸和交流。這個(gè)習(xí)作訓(xùn)練形式，使學(xué)生欲罷不能，極度地激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。而且學(xué)生一周輪一次，負(fù)擔(dān)不重。另外，在寫作過(guò)程中，學(xué)生間為了小組的榮譽(yù)，相互合作，學(xué)習(xí)借鑒，共同體驗(yàn)成功的喜悅，同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，真可謂一舉多得?？傊倘昙?jí)作文，指導(dǎo)有點(diǎn)累，要有細(xì)心和耐心。
四、激勵(lì)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生熱情。
限于年齡的原因，小學(xué)生的作文從整體上來(lái)講是很稚嫩、粗糙的，真正優(yōu)秀的作文不是很多，教師若是把學(xué)生作文評(píng)得一無(wú)是處，不僅會(huì)挫傷他們的自尊心，而且會(huì)磨掉他們的寫作興趣，認(rèn)為寫作是件?高不可攀?的事，難以?登堂入室?。教師要練就一雙善于捕捉的慧眼，用放大鏡去尋找學(xué)生作文中的?閃光點(diǎn)?。我們可以因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生的文章有了一個(gè)成功的開頭加以鼓勵(lì)，也可以為某位學(xué)生作文的選材特別好而給予高分，有的學(xué)生也許寫的文章并不怎么引人入勝，但其中有幾個(gè)詞用得恰如其分，也不妨夸獎(jiǎng)一番，甚至是幾個(gè)用得成功的標(biāo)點(diǎn)都可以成為文章評(píng)改的精華所在。
立?個(gè)性獎(jiǎng)?、?好詞獎(jiǎng)?、?創(chuàng)新獎(jiǎng)?、?進(jìn)步獎(jiǎng)?。我還經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)封號(hào)或頭銜。比如?小作家?、?小編輯?、?寫作能手?、?作文新秀?等，學(xué)生在此封號(hào)的激勵(lì)下，會(huì)更加喜愛寫作。用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)這一個(gè)封號(hào)。所以，我的作文評(píng)講課變成表彰課、鼓勵(lì)課，讓大部分學(xué)生得到老師的表?yè)P(yáng)，嘗試成功的喜悅，增強(qiáng)寫作的興趣。取得的成效：
1、學(xué)生初步建立起對(duì)作文的興趣，把作文當(dāng)做一件比較輕松地事情來(lái)做。
2、多數(shù)同學(xué)建立了自覺觀察和記錄生活的意識(shí)，部分學(xué)生能積極主動(dòng)地動(dòng)筆表達(dá)自己的所見、所聞、所感，以我手寫我心。存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生的能力總是參差不齊的，學(xué)生之間的差距還是比較大。
2、學(xué)生的知識(shí)面狹窄，社會(huì)閱歷淺，平時(shí)不注意積累，給作文帶來(lái)一定的困難。
金點(diǎn)子論文篇十五
一、問(wèn)題的提出的背景：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)已經(jīng)11年了，在這短短的十年中，我有耕耘有收獲，有失敗也有落魄，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，作為一名教師，要想在社會(huì)中立于不敗之地，必須有高瞻遠(yuǎn)矚的心態(tài)，只有這樣，才能跟上時(shí)代的步伐。從十多年前大學(xué)畢業(yè)開始，我就隱隱約約感覺到我們的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)存在著很大的問(wèn)題，很多學(xué)生不會(huì)寫作文，腦子里沒有素材，給了一個(gè)作文題目，不知從何下手，為此我在不斷的探索，想給學(xué)生找一條既容易寫又能得高分的寫作方法，這幾年教畢業(yè)班，正好給我提供了一個(gè)廣闊的空間。
今年我任教教的是3、4兩個(gè)班，剛分班時(shí)，兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都差不多，于是我先讓他們寫了寫學(xué)期打算，發(fā)現(xiàn)3班的學(xué)生書寫比較認(rèn)真，而且有10個(gè)左右的同學(xué)字體都已經(jīng)成型，心里暗暗高興。因?yàn)槔蠋焸兌贾勒Z(yǔ)文教學(xué)學(xué)生的書寫是非常重要的，一個(gè)班書寫好的話，語(yǔ)文成績(jī)就成功了幾乎一半?？墒堑谝淮卧驴迹瑑蓚€(gè)班的作文相差4分，我一下子就下懵了。寫作是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，一個(gè)學(xué)生作文成績(jī)?nèi)舨缓玫?，她的語(yǔ)文成績(jī)很難提高，在這種情況之下，我決定對(duì)3班的作文教學(xué)進(jìn)行精心指導(dǎo)，對(duì)自己的作文教學(xué)徹底地進(jìn)行改革。
二、解決問(wèn)題的措施：
于是我先對(duì)班的學(xué)生進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)他們班的作文之所以低，與選材有著很大的關(guān)系，大部分學(xué)生的作文還停留在小學(xué)水平上，不會(huì)選材，更不知從哪里下手，到了畢業(yè)班所選的材料，還是“同學(xué)之間送橡皮”“雨中送傘”“老師給同學(xué)雨中補(bǔ)課”??，面對(duì)這樣的作文我陷入了沉思，老師們都知道，寫作技巧是很多的，但畢業(yè)班的時(shí)間畢竟是有限的，如何在這有限的時(shí)間里把學(xué)生的作文成績(jī)提上去，讓這“半壁江山”發(fā)揮出它特有的魅力，我決定先從中心句加事例做起，讓中心句和事例為我們的作文教學(xué)插上一雙美麗的翅膀，為我們的語(yǔ)文教學(xué)增添無(wú)窮的魅力，為此我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）、學(xué)生搜集素材：
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”要寫出內(nèi)容豐富的文章，就要對(duì)身邊的事物進(jìn)行細(xì)心地觀察。就必須要學(xué)生進(jìn)行素材積累，教師要做有心人，引導(dǎo)學(xué)生從大自然，生活（家庭生活，學(xué)校生活，社會(huì)生活）閱讀中入手，積累寫作素材，為此我主要讓學(xué)生能夠做了三方面的工作：
1、讓學(xué)生每周利用雙休日搜集兩個(gè)名人的事例寫在集錦本上，2、每周必須寫三篇日記，平常一篇，雙休日兩篇，把學(xué)生在學(xué)校里或在家庭里發(fā)生的點(diǎn)滴感動(dòng)人心或其人啟發(fā)的事情記錄下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，一本厚厚的日記本就成了小小的作文素材庫(kù)，有空就讓學(xué)生拿出來(lái)看一看，有時(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。
3、每周我堅(jiān)持拿出一節(jié)課來(lái)讓學(xué)生閱讀，可以看《讀者.》《青年文摘》《中考滿分作文》還有老師給同學(xué)們搜集的作文素材，當(dāng)前社會(huì)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題??這樣訓(xùn)練三個(gè)月，學(xué)生的腦子里就有了大量的寫作素材，再見到作文，哪種恐懼感蕩然無(wú)存。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，作文之“水”就會(huì)源源流淌。
（二）、教師榜樣示范：
作文不是一日之功，要讓學(xué)生對(duì)它產(chǎn)生興趣，榜樣示范是非常重要的。于是我先從2007、2008、2009年滿分作文上搜集運(yùn)用中心句加事例的文章，如《一路與微笑同行》《我嘗到了積累的甜頭》《恒心搭起通天橋》《面對(duì)良心的拷問(wèn)》《盡力而為》《留住心中的歌》《念你如初》《那一刻，我邁上了新臺(tái)階》《假如初三不再補(bǔ)課》《這里風(fēng)光獨(dú)好》??在班上朗讀。用微機(jī)打印出來(lái)讓他們看欣賞，進(jìn)行賞析，小組合作讓他們各抒己見，說(shuō)出這些作文成功的原因，再互相交流，讓學(xué)生確實(shí)感受到此種形式的巨大魅力；再利用微機(jī)搜集名人的事例，像屈原、司馬遷、陶淵明、范仲淹、貝多芬、李清照、勾踐??不同感動(dòng)中國(guó)的人物以及當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等等，然后打印出來(lái)讓學(xué)生讀、背?？傊粋€(gè)原則運(yùn)用要學(xué)生用不同的手段記?。蛔詈笪以僮约簩憥灼\(yùn)用中心句加事例的范文，并聲情并茂地在班上朗讀，這樣訓(xùn)練兩周，不用你讓學(xué)生寫，學(xué)生就想大顯身手了。
（三）、作文整體指導(dǎo)：
一篇優(yōu)美的作文，只有好的選材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它涉及到好多的方面，擬題、開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)、立意??在這樣情況之下，我給同學(xué)們選了一種從各個(gè)方面最好學(xué)的形式，而且最可貴的一點(diǎn)是實(shí)用性比較強(qiáng)。即中心句加事例，在這里我先對(duì)中心句和事例做一簡(jiǎn)單的解讀：
1、中心句實(shí)際上就是圍繞一個(gè)中心意思寫，能夠高度概括這段話的中心意思的句子，就是這段的中心句。寫出中心句就抓住了這段話的中心意思。中心句一定要單獨(dú)成段，在文章中起到著重指出的作用。
2、事例就是同學(xué)們平常的素材積累，可以是日記中的，也可以是名人名言，還可以是感動(dòng)中國(guó)的人物或者是社會(huì)熱點(diǎn)等等。事例要進(jìn)行概括，不能把事情前因后果都交代的清清楚楚，一般就二三個(gè)，因?yàn)槲覀冏魑牡淖謹(jǐn)?shù)畢竟是有限的。這種形式的點(diǎn)睛之處就是中心句，中心句要讓學(xué)生用仿寫的形式緊扣話題或者是題目，結(jié)合著事例把它寫出來(lái)，這種形式寫出來(lái)的中心句在文章中不但會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且也會(huì)使文章的結(jié)構(gòu)一目了然，讓自己的作文錦上添花。其次作文的開頭字?jǐn)?shù)也不要太多，100至200字左右，運(yùn)用排比或者比興點(diǎn)題即可。最后在文章的結(jié)尾在結(jié)合話題簡(jiǎn)單一總結(jié)，一篇美文水到渠成。
下面我以2009年運(yùn)用此種形式成功的滿分作文舉個(gè)例子：例。
1、題目是“一路與微笑同行”開頭運(yùn)用排比點(diǎn)題：
微笑，如同一包心靈的良藥，它可以趕走壞心情，迎來(lái)好心情；它可以驅(qū)走迷茫，帶來(lái)自信；它可以提醒自己，成功時(shí)不要得意忘形，前面的路還很長(zhǎng)。一路與微笑同行，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多。
中間運(yùn)用了三個(gè)中心句加事例，其中的中心句分別是：一路與微笑同行，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)。一路與微笑同行，即使屢敗我也要屢戰(zhàn)。一路與微笑同行，提醒自己要更上一層樓。結(jié)尾結(jié)合題目進(jìn)行總結(jié)：朋友，痛苦的時(shí)候，不要悲傷，請(qǐng)與微笑同行；失意的時(shí)候，不要放棄，請(qǐng)與微笑同行；進(jìn)步的時(shí)候，不要松懈，請(qǐng)與微笑同行。只要你一路與微笑同行，你也會(huì)變得很陽(yáng)光。
（四）、學(xué)生親自“下水”
俗話說(shuō)的好：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”寫作也是如此。只讓學(xué)生站在岸上，他們體會(huì)不到成功之前的酸甜苦辣。因此即使結(jié)出碩果，他們也不會(huì)珍惜。于是我就大膽的放開手，讓學(xué)生親自去實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)著去當(dāng)巧婦。于是我就先布置了一篇比較簡(jiǎn)單的以“美”為話題作文讓他們運(yùn)用這種形式進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這篇文章我總共寫了三遍，第一遍：大部分同學(xué)學(xué)會(huì)了這種形式，中心句和事例也能用上，但是事例教啰嗦，中心句不太規(guī)范，很多的同學(xué)沒有結(jié)合話題或者事例來(lái)歸納，因此個(gè)別同學(xué)的中心句就失去了它的意義。于是我對(duì)此種形式結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。第二遍：事例已經(jīng)沒有大問(wèn)題了，因?yàn)樗窃诘谝淮螌懽魃仙弦粋€(gè)修改，但是還有一少部分同學(xué)中心句形式不一致，于是對(duì)這一少部分同學(xué)我有進(jìn)行了面批。第三遍：看著同學(xué)們第三遍修改出來(lái)的作文，我臉上露出了會(huì)心的微笑，終于嘗到了成功的喜悅。也終于明白好作文是修改出的道理。經(jīng)過(guò)這三遍的強(qiáng)化訓(xùn)練，我所教的兩個(gè)班的學(xué)生基本都掌握了這種形式的作文要領(lǐng)所在，每周一次必寫的作文他們一定會(huì)先拿出打草紙進(jìn)行構(gòu)思，特別在中心句的運(yùn)用下一番功夫。經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生的作文基本上已經(jīng)成型。
（六）、學(xué)生修改作文。
作文評(píng)析完之后，學(xué)生必須跟上修改，在修改的過(guò)程中學(xué)生才能真正體會(huì)到作文給自己帶來(lái)的成功與失敗的感受，才能真正從心底受到觸動(dòng)，在以后的寫作中才能有的放矢，否則我們所有的努力就如曇花一現(xiàn)。取得的成效：
三、取得的成效。
從去年到現(xiàn)在，這種形式我已經(jīng)運(yùn)用了近兩年的時(shí)間，既省時(shí)又有效，而且還會(huì)讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，去年我所教的兩個(gè)班的中考語(yǔ)文成績(jī)之所以在我們學(xué)?？剂说谝唬蚁肱c作文教學(xué)的探索有著密切的關(guān)系。今年我所教的兩個(gè)班我又運(yùn)用了這種形式，在我們學(xué)校組織的歷次月考中，兩個(gè)班的作文成績(jī)總是比其余的班級(jí)高出二三分，老師們不妨也試一試吧，相信你會(huì)有意想不到的收獲。
音樂(lè)給我們一雙翅膀，會(huì)讓那芳畫絕世的律動(dòng)翩翩起舞，大自然給我們一雙翅膀，會(huì)讓那流動(dòng)斑斕的風(fēng)韻翩翩起舞，中心句和事例同樣也能給我們的作文教學(xué)插上一雙翅膀，讓那精彩斐然的文章翩翩起舞，老師們，帶上心靈之翼，讓我們一起走作文教學(xué)的世界進(jìn)行探索吧！
金點(diǎn)子論文篇十六
孫凱是一個(gè)令人頭痛的孩子，他上課遲到，課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常沒有書本，課下不完成作業(yè)，問(wèn)問(wèn)理由不少。最讓老師費(fèi)心的是經(jīng)常撒謊，騙家人的錢，亂花之后，就說(shuō)錢被人偷走了。為此老師沒少批評(píng)他，可是效果不佳。
二、解決問(wèn)題的方式方法。
為了徹底幫助他改正缺點(diǎn)，我首先向同學(xué)調(diào)查他的家里情況。這一調(diào)查，讓我大吃一驚，原來(lái)他的家庭是單親家庭，父母已經(jīng)離異，父親在外干活，和奶奶一起生活，知道這些后，我對(duì)他心生憐惜。后來(lái)無(wú)意之中，又聽很多人談起他的奶奶，說(shuō)她太好勝，他父母的離異與他奶奶有不可推卸的責(zé)任。正好這時(shí)孫凱的母親來(lái)給孫凱送新衣服，我接了下來(lái)，并請(qǐng)她到辦公室談?wù)剬O凱的教育問(wèn)題，還沒有談到問(wèn)題關(guān)鍵，他媽媽就開始一把鼻涕一把淚的訴說(shuō)開了他們的家庭矛盾，于是對(duì)孫凱的教育問(wèn)題也就沒有進(jìn)行下去。他媽媽走后，班長(zhǎng)就像我報(bào)告說(shuō)孫凱把他媽媽給他買的新衣服扔了。我一聽叫班長(zhǎng)馬上把孫凱叫來(lái)。孫凱來(lái)了之后，我問(wèn)他為何把衣服丟了，他的話令我大吃一驚：“我恨她，她不要我了。”我馬上問(wèn)他：“你聽誰(shuí)說(shuō)的媽媽不要你了？”“我奶奶。我奶奶不讓我和她見面。她是還女人?！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“大人的矛盾，不是你一個(gè)小孩所能理解的，你奶奶因?yàn)閷?duì)你媽媽有意見，所以歪曲了你媽媽的形象，媽媽是愛你的，不然干嘛給你買衣服。剛才她還和老師說(shuō)起來(lái)你的現(xiàn)狀。”他聽了之后沒有說(shuō)話，我馬上讓班長(zhǎng)陪著他把衣服找來(lái)，送到我辦公室。送來(lái)之后，我讓孫凱穿上，他也沒有拒絕。我讓他暫時(shí)回去，我囑咐班長(zhǎng)看著孫凱，以免他再次扔掉衣服。果不出所料，星期五放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)又來(lái)報(bào)告說(shuō)孫凱把衣服扔在桌子上走了。我讓班長(zhǎng)拿來(lái)放在辦公室。
星期一，我早早的來(lái)到學(xué)校把他叫到辦公室，給他衣服，他接住對(duì)我說(shuō)：“我不敢?guī)Щ丶?。”“你先穿著，別的事老師解決。”先前聽到的流言蜚語(yǔ)，我知道找他奶奶不管事，他爸爸有在外工作更談不上對(duì)孩子的教育。可憐的孩子缺乏的是關(guān)愛，他沒有正常家庭的呵護(hù)和照料，怪癖行為形成的背后是一個(gè)極其心酸的故事。于是，我給予了他更多的關(guān)注，希望他能從老師那里得到缺失的愛。
1、課間談心，拉近師生距離。
自從得知這孩子的家庭情況，我開始反省自己的行為，我想我應(yīng)該走進(jìn)這個(gè)孩子的心里。
我開始慢慢接近他，跟他聊天。聊他的愛好和興趣，聊他的特長(zhǎng)和得意之處??雖然他一直是一副嬉皮笑臉的樣子，看著確實(shí)不讓人喜歡，但我還是會(huì)刻意地去摸摸他的頭。
平日，我經(jīng)常讓他給我提壺水，或者已有小事，我就讓他幫著干。遇到不完成作業(yè)，就讓他在我的辦公桌上寫，這樣他就會(huì)不自在，問(wèn)我能不能回教室完成，我說(shuō)不行，在我面前寫，他很快就寫完了，我警告他，以后再不完成作業(yè)就到我辦公室寫，一段時(shí)間作業(yè)單上沒有他的名字。
面對(duì)他的遲到，我讓在教室后站著，過(guò)后我告訴他：“你是我的親信，你的一言一行同學(xué)都看著，別的同學(xué)遲到，我批評(píng)一下就可以，你不行得加重懲罰，否則，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我偏心。
我感覺到從那一天起，孫凱開始喜歡我了。經(jīng)常告訴我班內(nèi)的新情況。
2、捕捉進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
因?yàn)閷O凱的學(xué)習(xí)習(xí)慣和他家長(zhǎng)不配合的問(wèn)題，他的作業(yè)從來(lái)沒有值得表?yè)P(yáng)之處。有一次，他的一篇課堂作文寫的有些水平，我當(dāng)著全班的面讀了出來(lái)，還對(duì)他贊賞有加?？粗悬c(diǎn)驕傲的表情，我打心里高興。后來(lái)他一有點(diǎn)成績(jī)，我就表?yè)P(yáng)，還把他寫的一首小詩(shī)，貼在后墻的展示板上。
三、效果。
為師之道，在于以身作則，用行動(dòng)感染學(xué)生，成為表率。我想我會(huì)更有信心地用自己美好的心靈和辛勤的勞作去引導(dǎo)這些可愛的孩子茁壯成長(zhǎng)。
top。
金點(diǎn)子論文篇十七
金點(diǎn)子是指那些獨(dú)特而有價(jià)值的想法或創(chuàng)新概念，可以為個(gè)人、組織或社會(huì)帶來(lái)益處。而在實(shí)際生活和工作中，人們常常會(huì)遭遇問(wèn)題，需要尋找解決之道，而這些解決之道有時(shí)候便蘊(yùn)藏著金點(diǎn)子。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我反復(fù)思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐金點(diǎn)子的創(chuàng)造和應(yīng)用，隨著經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的積累，逐漸形成了自己的心得和體會(huì)。
首先，創(chuàng)造金點(diǎn)子需要開放和靈活的思維方式。某種程度上，關(guān)注細(xì)節(jié)的執(zhí)著往往會(huì)限制我們的思維，在自己已有的認(rèn)知范圍內(nèi)循規(guī)蹈矩地思考問(wèn)題，很難突破常規(guī)。因此，我們需要學(xué)會(huì)放松思維，打開心扉，拓寬視野?？梢酝ㄟ^(guò)多讀書、多交流、多旅行等方式，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得更多的啟發(fā)與靈感。當(dāng)我們能夠接觸到更多的事物和思維模式時(shí)，就會(huì)更容易看到問(wèn)題的多個(gè)角度，想出更多的解決辦法。
其次，金點(diǎn)子的生成也需要持續(xù)的思考和觀察。人們常說(shuō)，“魔鬼在細(xì)節(jié)”，細(xì)節(jié)是隱藏金點(diǎn)子的寶藏。因此，我們需要時(shí)刻保持警覺，積極觀察和思考周圍的事物。往往在細(xì)節(jié)之處，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)和解決的辦法。同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)造金點(diǎn)子需要不斷反思和總結(jié)，從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，思考自己以往的成敗經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和潛在的機(jī)會(huì)。只有不斷思考和觀察，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能創(chuàng)造金點(diǎn)子。
創(chuàng)造金點(diǎn)子不只是停留在思考的層面，關(guān)鍵在于實(shí)踐和付諸行動(dòng)。很多時(shí)候，金點(diǎn)子不過(guò)是空中樓閣，置之不理，便很難產(chǎn)生價(jià)值。因此，在創(chuàng)造金點(diǎn)子后，我們需要盡快落地實(shí)施。實(shí)施的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇到阻力和困難，但只有堅(jiān)持不懈地將金點(diǎn)子貫徹到底，才能真正發(fā)揮其潛力。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的金點(diǎn)子，通過(guò)實(shí)踐的反饋，不斷調(diào)整和改善，使其更加符合實(shí)際需求和市場(chǎng)潛力。只有將金點(diǎn)子實(shí)踐出來(lái)，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。
最后，要?jiǎng)?chuàng)造金點(diǎn)子，就必須跳出自我設(shè)限，敢于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)。創(chuàng)造金點(diǎn)子往往需要打破傳統(tǒng)和常規(guī)的思維模式，挑戰(zhàn)既有的權(quán)威和規(guī)定。而這種挑戰(zhàn)并不容易，因?yàn)槿藗兂３?huì)陷入安逸和慣性之中，害怕冒險(xiǎn)和失敗。然而，只有勇于嘗試新的思維和行動(dòng)方式，才能找到新的機(jī)會(huì)和解決之道。因此，我們需要培養(yǎng)自己的勇氣和韌性，不畏困難和失敗，敢于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)，從而邁向金點(diǎn)子的道路。
總之，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻意識(shí)到了創(chuàng)造金點(diǎn)子需要開放和靈活的思維，需要持續(xù)的思考和觀察，需要實(shí)踐和付諸行動(dòng)，更需要勇于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)。只有在這些基礎(chǔ)上，才能真正發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出有價(jià)值的金點(diǎn)子，為個(gè)人、組織或社會(huì)帶來(lái)益處。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，為創(chuàng)造更多的金點(diǎn)子而努力。
金點(diǎn)子論文篇一
可人們也有一招。走在一個(gè)個(gè)綠草如茵，草坪中又綴有零星嬌花的小區(qū)里，家家戶戶的窗口都響著空調(diào)室外機(jī)的聲響?？照{(diào)是一種能調(diào)節(jié)周邊空氣冷熱溫度的電器，雖然空調(diào)給人們帶來(lái)的好處以及方便數(shù)不勝數(shù)，但是空調(diào)還有一個(gè)極其麻煩的缺點(diǎn)就是會(huì)耗費(fèi)大量的電能，在使用的過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的碳排放?，F(xiàn)在國(guó)家乃至和聯(lián)合國(guó)面臨的最棘手的問(wèn)題就是全球氣候變暖。過(guò)量的碳排放就是導(dǎo)致這一問(wèn)題出現(xiàn)的最大原因。
親愛的朋友，你錯(cuò)了?，F(xiàn)在雖然有不少新能源不斷的被開發(fā)利用，可在我國(guó)所有的發(fā)電站中，僅有不到15%的發(fā)電站是利用取之不盡用之不竭的'新能源發(fā)電的，占大多數(shù)85%的是利用煤炭等礦產(chǎn)資源來(lái)進(jìn)行發(fā)電的?，F(xiàn)在發(fā)電是以煤炭為主，礦產(chǎn)資源為輔。
每當(dāng)夜幕降臨，當(dāng)天空逐漸變得昏暗，低沉?xí)r，用完晚餐后，我們一家三口總是會(huì)來(lái)到附近的江邊納涼，散步。小時(shí)候，我總是病不離身，每天來(lái)到江邊走走，進(jìn)行一點(diǎn)適量的運(yùn)動(dòng)，有益身心，勝于吃藥。不僅節(jié)約電能，還可以加大運(yùn)動(dòng)量，對(duì)身體也有好處。同時(shí)在散步時(shí)，一家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校里，上班時(shí)的一些趣事，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上，工作時(shí)碰到的一些困難。一家人在歡聲笑語(yǔ)中，既為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，又鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)里一家人之間的親情，讓身邊充滿了愛的氛圍。當(dāng)然，這個(gè)方法適用于四周有江河的家庭使用，若在離家很遠(yuǎn)處才有江河，不必開車去，因?yàn)殚_車要燃燒汽油，不僅消耗汽油資源，還會(huì)排放出大量的碳，得不償失。
種一棵綠樹，讓大地穿一件綠色衣裳；栽一朵紅花，讓空氣彌漫著醉人花芳；做一份環(huán)保，讓地球在宇宙煥發(fā)光芒！
金點(diǎn)子論文篇二
每天我陪爸爸看晚間新聞的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍┯嘘P(guān)交通事故的報(bào)道，那情景慘不忍睹。我覺得主要原因是有的駕駛員叔叔酒后駕車、疲勞開車、違規(guī)超載，還有的駕駛報(bào)廢車上路，有的行人不能自覺遵守交通規(guī)則而造成的。在此，我提幾個(gè)“金點(diǎn)子”與大家分享：
一、在“緊急路口”兩旁建一個(gè)“機(jī)器護(hù)欄”，如果遇到有汽車超速駛過(guò)來(lái)，護(hù)欄就自動(dòng)放下，并亮起警燈，發(fā)出警報(bào)，等汽車靠近時(shí)就自動(dòng)把這輛車的車牌和駕駛員拍攝下來(lái)，并通知駕駛員到交警大隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、在汽車來(lái)往頻繁的馬路兩旁放幾個(gè)“馬路機(jī)器手”，如果你急著到馬路對(duì)面辦事，你可以走到“馬路機(jī)器手”前面按一下機(jī)器手身上的一個(gè)鍵，它就安全地伸手把你送到目的地。如果你不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，它就不客氣地伸出機(jī)器手把你抓住，帶到一個(gè)特殊的房子里，讓你在里面背交通規(guī)則。
哈哈！我的“金點(diǎn)子”還可以吧。其實(shí)我認(rèn)為最重要的還是在我們心中樹立起交通安全意識(shí)，做到：遵守交通規(guī)則，安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。
我相信有了我們的共同努力，交通事故一定會(huì)逐漸減少，遠(yuǎn)離我們而去。你說(shuō)是嗎？
金點(diǎn)子論文篇三
一次，我在十字路口看見一個(gè)叔叔不聽指揮，對(duì)面是紅燈，他一個(gè)箭步?jīng)_到馬路中間。正在行駛的車輛見了他，趕緊急剎車，一瞬間，幾輛車“砰”的一聲撞在一塊兒。他跟沒看見似的，繼續(xù)往前沖，差點(diǎn)兒被一輛大貨車撞到。我實(shí)在看不下去了，急忙沖了上去，把他拉到對(duì)面，對(duì)他說(shuō)：“不能闖紅燈，闖紅燈會(huì)引起交通事故，還可能會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)?！彼犃?，低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。
下午，我又看見一個(gè)亂闖紅燈的人，他還故意朝車旁邊跑去，最后沖上斑馬線，把司機(jī)們嚇得全都停下車，一動(dòng)不敢動(dòng)。他還邊跑邊哼著歌：“車輛是膽小鬼，不敢過(guò)來(lái)?！彼苓^(guò)來(lái)又跑過(guò)去，一連好幾個(gè)紅綠燈，車輛都不敢通行。我想起原來(lái)當(dāng)過(guò)創(chuàng)文小巡警，覺得有責(zé)任對(duì)不文明的交通行為說(shuō)“不”，于是，急忙跑過(guò)去把他拉到人行道上，對(duì)他說(shuō)：“如果人人都不遵守交通規(guī)則，這個(gè)世界就混亂了?！弊詈?，他也低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。
請(qǐng)大家不要亂闖紅燈，因?yàn)閬y闖紅燈會(huì)引起交通事故，讓我們一起攜起手來(lái)建設(shè)文明城市。怎樣才能減少行人亂闖紅燈呢？我的想法是：在斑馬線起點(diǎn)的地方裝上一個(gè)有語(yǔ)音播報(bào)功能的紅外線探測(cè)器，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，如果有人闖紅燈，在他走過(guò)探測(cè)器的時(shí)候，紅外線探測(cè)器就能感知到有人在通過(guò)，就會(huì)用語(yǔ)音播報(bào)出：“請(qǐng)退后，做一個(gè)文明人！”我想這樣，就能減少闖紅燈的`行為，讓大家遵守交通規(guī)則，為襄陽(yáng)市創(chuàng)建文明城市，發(fā)揮有效作用，有力地保障大家的生命安全。
金點(diǎn)子論文篇四
不久前，蘇州新開了家“大碼女裝店”。新奇的“大碼”字眼引來(lái)眾多好奇的目光，服裝店生意煞是火爆。60平方米的店堂分成兩小間，以暗色的風(fēng)衣、毛料大衣為主。店主任佩瑛介紹，四五十歲以上的婦女十個(gè)有四五是偏胖的，但一般商場(chǎng)的服裝很少有三尺以上的衣服，買衣難成了偏胖一族的麻煩事。
經(jīng)過(guò)半年前期準(zhǔn)備，多年經(jīng)營(yíng)高檔男士服裝的她開起了蘇州首家大碼女裝店。沒想到新店?duì)I業(yè)還不到兩周，人氣卻不斷攀升，工作日一晚上也總有五六十名顧客進(jìn)進(jìn)出出，加入大碼店會(huì)員的顧客已達(dá)到三四十人。有顧客建議店主進(jìn)些大碼鞋，或者再開個(gè)大碼男裝店。任佩瑛表示，男士大碼店消費(fèi)群體少很多，所以不太可行，但進(jìn)些大碼鞋確是不錯(cuò)的建議。
“真人圖書館”：另類圖書館不好做。
“真人圖書館”的概念最早發(fā)源于丹麥，與其他普通圖書館不同，在“真人圖書館”里，讀者借閱的并不是紙質(zhì)版的圖書，而是一個(gè)活生生的人。讀者通過(guò)與真人進(jìn)行交談，從而獲取人生經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷等，并以此培養(yǎng)間接閱讀興趣。在北京，就有這樣一家真人圖書館，雖然“真人圖書館”日益受到歡迎，但資金問(wèn)題依舊是“真人圖書館”能否成功運(yùn)作的關(guān)鍵。
創(chuàng)辦人李瑞文表示，盡管這個(gè)創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子能通過(guò)會(huì)員制度收取費(fèi)用來(lái)獲得一定的收入，但是由于位于五道口這個(gè)寸土寸金的地域，每月僅維持“真人圖書館”就需要2萬(wàn)元，根本就無(wú)法彌補(bǔ)成本。在國(guó)內(nèi)，除了少數(shù)幾家采取公司化運(yùn)營(yíng)模式外，其余“真人圖書館”大都是作為公益項(xiàng)目而存在，發(fā)展舉步維艱。
教人開咖啡館：專做配套服務(wù)生意。
這兩年雖然咖啡行業(yè)因?yàn)楦咦饨饓毫Σ痪皻?，但是咖啡館的開店速度還在繼續(xù)增長(zhǎng)，依然有人前赴后繼殺進(jìn)咖啡館行業(yè)，一些咖啡店的經(jīng)營(yíng)商家，也打起了新開咖啡館的主意，不僅自己開出了咖啡體驗(yàn)館，還提供咖啡師培訓(xùn)、供應(yīng)咖啡設(shè)備、咖啡豆等業(yè)務(wù)。
如開設(shè)不同的培訓(xùn)課程，指導(dǎo)咖啡商戶或普通消費(fèi)者進(jìn)行一些咖啡的制作，然后收取相應(yīng)的費(fèi)用。一個(gè)35課時(shí)的專業(yè)班收費(fèi)是3700元一人，而興趣班較便宜，如“手工滴慮操作”的班只有兩個(gè)課時(shí)，收費(fèi)180元一人。此外也會(huì)不定期做一些推廣，如拉花推廣、原材料推廣等。針對(duì)周圍的一些寫字樓，白天也推出一些簡(jiǎn)餐。
自動(dòng)配奶機(jī)：不為嬰兒配奶發(fā)愁。
日前，一家名叫嬰萌的公司設(shè)計(jì)了一款配奶機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)一鍵精準(zhǔn)配奶，并且進(jìn)行喂養(yǎng)管理，提供寶寶健康成長(zhǎng)咨詢服務(wù)。它通過(guò)藍(lán)牙4.0和智能手機(jī)連接，利用手機(jī)app進(jìn)行操作管理;而配奶機(jī)機(jī)器主體的核心部件有3個(gè)，分別是奶粉盒、水箱、混合倉(cāng)。
他的使用流程是這樣的：用戶購(gòu)買了奶粉之后，使用app掃描包裝的二維碼，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)中近千款不同品牌、不同段數(shù)的奶粉匹配，它能獲取到配比和溫度信息，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)配奶。它的一項(xiàng)核心技術(shù)在于通過(guò)奶粉定量的抽取，使用了特殊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，配比出準(zhǔn)確重量的奶粉，目前最低售價(jià)為499元一臺(tái)。
給“草民”開的蠟像館。
提到蠟像，很多人立刻會(huì)想到著名的杜莎夫人蠟像館。但在廈門明發(fā)商業(yè)廣場(chǎng)內(nèi)，有一間蠟像概念的小鋪。這家店鋪的名稱叫做銘人蠟像坊，既然是“銘人”就不是“名人”，也就是讓平民百姓也能把自己做成人像。據(jù)身為“80后”的店主李文彬介紹，店名取的是蠟像的概念，讓人一看就明了，但制作材質(zhì)卻用的是樹脂。
由于這些樹脂人像的生產(chǎn)都是“唯一”的，所以每一套的生產(chǎn)成本相對(duì)大批量的生產(chǎn)要高出許多，在李文彬的店里，一座大約15厘米至20厘米的q版人像，售價(jià)為260元，而30厘米左右的人像則為360元，價(jià)格確實(shí)不便宜。目前該小店的主要顧客以新婚夫婦和追求時(shí)尚的年輕人為主，截至目前，這個(gè)創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子讓他的小店每月的凈利潤(rùn)約數(shù)萬(wàn)元。
水果檢鮮員：吃水果年薪30萬(wàn)。
近日，微博上一則“年薪30萬(wàn)元招聘水果檢鮮員”的招聘信息被瘋轉(zhuǎn)，要求每天負(fù)責(zé)吃水果，吃很多水果，還要適應(yīng)坐飛機(jī)以及游山玩水式出差，年薪卻高達(dá)30萬(wàn)元。據(jù)了解，發(fā)布該招聘的用人單位，水果電商負(fù)責(zé)人黃女士表示，盡管水果檢鮮員可拿到30萬(wàn)元年薪，但實(shí)際工作內(nèi)容并不輕松。
該公司的果園分布在湖南、四川等地，水果檢鮮員要經(jīng)常下鄉(xiāng)，從樹上剛摘的每一批水果，都要親嘗，此外，還要負(fù)責(zé)監(jiān)控水果運(yùn)送環(huán)節(jié)，并要發(fā)微博、微信實(shí)時(shí)直播果園工作情況，確保新鮮水果發(fā)到客戶手里的速度和質(zhì)量。工作量很大，也很瑣碎，忙時(shí)甚至半夜三更還要發(fā)貨，因此水果檢鮮員并不好招。
柿葉做包裝另類賺外快。
柿葉也能用來(lái)賺錢?答案是：能。河南南召縣城關(guān)鎮(zhèn)宏福土特產(chǎn)品有限公司的陳成富，就是這樣一個(gè)將幾十輛大卡車上的柿葉，遠(yuǎn)銷到日本的“奇人”。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，陳成富了解到日本流行用新鮮的植物葉子包裝食物，而自己家鄉(xiāng)有充足的柿葉，可以對(duì)準(zhǔn)日本市場(chǎng)，加工上好的綠色環(huán)保型包裝材料，他就辦起了加工企業(yè)，從河南內(nèi)鄉(xiāng)、西峽、淅川以及河北、山西、山東、陜西等地大量采購(gòu)柿葉，加工外銷。小小的柿葉，經(jīng)過(guò)冷凍、高壓、清洗等幾十道工序的技術(shù)處理，最后經(jīng)過(guò)真空包裝，漂洋過(guò)海，登上日本的超市，一個(gè)創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子讓他一年就可創(chuàng)收400萬(wàn)元。
文化用品店。
1、要看店面所在地的行人流量。一般而言，高的顧客流量水平會(huì)增加銷售。但是，過(guò)量的顧客流量也會(huì)由于太擁擠而阻止購(gòu)買者前往。通常來(lái)說(shuō)，開在學(xué)校附近的學(xué)生文具用品比其他地方的好做。
2、要看店面所在地的公共交通設(shè)施與路況。
3、要注意店鋪的結(jié)構(gòu)和店鋪的能見度;店鋪面積大小及其建筑結(jié)構(gòu)、形狀;有無(wú)城建規(guī)劃限制，如水電、下水道、暖氣等條件。
4、注重店鋪?zhàn)涞奈恢谩Ｎ恢玫母拍钜皇侵妇嚯x市中心的遠(yuǎn)近;二是指距離居民區(qū)或交通干線的遠(yuǎn)近;三是指坐落于某一地段的具體位置，如拐角、中心、十字路口等。五、店鋪價(jià)格。
5、找準(zhǔn)定位?，F(xiàn)在文具店多如牛毛，找準(zhǔn)定位，才能在市場(chǎng)上立足。
個(gè)性車貼店。
隨著擁有汽車的族群越來(lái)越多、越來(lái)越年輕化，如何美化裝飾自己的個(gè)性愛車已成為當(dāng)前有車一族的熱門話題。車貼就是一種最為直觀、醒目、實(shí)惠的車身外部裝飾方式。而相較一些國(guó)外的成熟市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)的車貼生意才剛剛起步，前景可觀。上海有家車貼店，已經(jīng)有每月萬(wàn)元以上的銷售成績(jī)。
附加閱讀：
開店建議：
1、選址。
車貼店這樣的商鋪不一定非要在繁華地段開店，這些地方不但投資高，而且因?yàn)檐囍髟谶@些地方停車不方便，特意開車過(guò)來(lái)買的可能性不是很大。而一些汽配城、汽車銷售一條街等汽車產(chǎn)業(yè)相對(duì)集中的區(qū)域更為適合進(jìn)駐。另外，也可以考慮選在洗車行、修理店旁邊等車流量較大的地方，車主在修車、洗車時(shí)就可以進(jìn)行選購(gòu)。
2、經(jīng)營(yíng)。
目前進(jìn)行車貼消費(fèi)的車主特征比較明顯，主要集中在25歲-35歲的年輕有車一族，其中男性略占多數(shù)。經(jīng)營(yíng)者還可以與婚慶公司等活動(dòng)策劃類的機(jī)構(gòu)合作，為不同慶典活動(dòng)的車隊(duì)進(jìn)行專門的設(shè)計(jì)，以擴(kuò)大渠道，增加收益。還要能夠按車主要求，自己能進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。
金點(diǎn)子論文篇五
我大膽的去試了試，我先倒進(jìn)里面一些水，搖一搖，再擠出來(lái)，搓一搓……功夫不負(fù)有心人，我成功了。我順利地洗完了臉，高高興興地上學(xué)去了。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小的“秘密”，心里比較痛快。
通過(guò)這件事情，我明白了，生活中無(wú)處不存在著問(wèn)題，我們要迎刃而解，一定要把我們的智力挖掘出來(lái)，一定要?jiǎng)幽X子，讓我們這個(gè)五彩繽紛的世界上存在著各種各樣、而且有意義的金點(diǎn)子。
金點(diǎn)子論文篇六
2014年最新的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子：
新奇特玩具。
金融危機(jī)下人們的壓力日益增大，還好有新奇的玩具伴隨，讓解壓成了一件輕松快樂(lè)的小事。逗趣搞怪的大便一坨屎表情敲敲捶子發(fā)聲玩偶，多種表情，閉嘴、饞、搞笑。用力一敲，可愛的捶子會(huì)發(fā)出令人捧腹的“dang~~dang~~~”聲，并能不斷震動(dòng)，即好玩，搞笑，有可以當(dāng)做敲背，消除疲勞，非常舒服。
汽車美容店。
人換新裝，汽車也要扮靚!尤其是每逢春節(jié)，車主都喜歡把愛車開到美容店，打扮一番，一方面圖個(gè)新年煥然一新的好彩頭，另一方面走親訪友有個(gè)好形象。因此，開家汽車美容店，不僅能趕上淘金好時(shí)機(jī)，而且今后的發(fā)展也不錯(cuò)。有數(shù)據(jù)顯示：目前我國(guó)60%以上的高檔汽車車主和30%以上的低檔車車主，都有汽車美容養(yǎng)護(hù)的需求，這一市場(chǎng)容量至少為200億人民幣。汽車美容已成為新的創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)，市場(chǎng)需求潛力巨大。
經(jīng)營(yíng)訣竅：汽車美容雖然不如汽車生產(chǎn)、汽車維修的科技含量高，但同樣也是技術(shù)活，從清洗、打蠟，到修補(bǔ)、裝飾，每一樣都要認(rèn)認(rèn)真真，技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量是絕對(duì)不能打折扣的。此外，春節(jié)期間可舉辦一些促銷小活動(dòng)，如贈(zèng)送清洗服務(wù)、中國(guó)結(jié)掛飾等，提高服務(wù)附加值，同時(shí)也可借此積累客源。
開家“報(bào)吧”巧賺錢。
“報(bào)吧”的選址應(yīng)首先考慮高校集中區(qū)和工廠單身宿舍，面積在20-40個(gè)平方即可。訂閱近百種報(bào)紙和雜志，將其分為創(chuàng)業(yè)求職、文學(xué)藝術(shù)、電腦網(wǎng)絡(luò)、財(cái)經(jīng)金融、新聞熱點(diǎn)、報(bào)刊文摘6個(gè)“閱讀小區(qū)”，并在“報(bào)吧”設(shè)立了吊椅、摘抄臺(tái)、情人閱讀包廂等設(shè)施，找人幫忙設(shè)計(jì)了精美、醒目的廣告牌。
廢舊蓄電池翻新。
廢舊蓄電池翻新市場(chǎng)巨大：鉛酸蓄電池是現(xiàn)今應(yīng)用廣泛的一種儲(chǔ)備電源，像各種車輛、船舶、鐵路、礦山、通訊等領(lǐng)域都大量使用電瓶。但由于硫酸鹽化，90%以上的電瓶實(shí)際壽命只有1-2年。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年報(bào)廢的電瓶達(dá)8000多萬(wàn)只，即使一個(gè)中小城市每年也有數(shù)萬(wàn)只電瓶報(bào)廢，廢舊電瓶對(duì)環(huán)境污染很大，因此國(guó)家規(guī)定各地廢舊電瓶不得外運(yùn)。
因此修理廢舊電瓶再應(yīng)用，既可創(chuàng)收，又有利于維護(hù)環(huán)境，市場(chǎng)遠(yuǎn)景非常大。時(shí)下城鄉(xiāng)大小汽車、農(nóng)用車、摩托車越來(lái)越多，但廢舊電瓶修復(fù)卻幾乎市場(chǎng)空白。寬大司機(jī)一遇到電瓶沒勁了或打不著車了，便以為電瓶壽命到頭了，于是當(dāng)廢品賣掉，再買新的。其實(shí)大多數(shù)壽命“到頭”的舊電瓶是能修復(fù)的。
金點(diǎn)子論文篇七
一、問(wèn)題的提出。
我所任的班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，差生較多，尤其是留守兒童和單親的學(xué)生占了很大成分，打架的、不講衛(wèi)生的、完不成作業(yè)的層出不成，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)不好管理，整體素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)不令人滿意。如何盡快使班級(jí)走出困境，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，成為提高整個(gè)班級(jí)素質(zhì)的關(guān)鍵。辦法想了不少，可是效果不佳。尤其刁勇、王鳳龍更是班中的“刺頭”，令不少老師頭痛。
二、解決問(wèn)題的方式方法。
經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的了解，我把后進(jìn)學(xué)生按存在問(wèn)題情況分成了兩個(gè)組，一組王鳳龍為組長(zhǎng)，二組刁勇為組長(zhǎng)。我先把組長(zhǎng)叫到辦公室，讓他們找出本組同學(xué)存在的問(wèn)題，然后以書面形式記下來(lái)。我再召集小組同學(xué)集體談心，明確目的兩組在同一起跑線上展開競(jìng)賽，看一看，哪個(gè)組各方面走在全班前面。通常情況下學(xué)習(xí)好的當(dāng)班長(zhǎng)、課代表，我反其道而行之，我先找了原來(lái)的班長(zhǎng)、課代表，訴說(shuō)了我們班的問(wèn)題，指出用過(guò)的辦法都不奏效，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，做通了他們的工作。讓王鳳龍當(dāng)班長(zhǎng)，刁勇當(dāng)課代表，向這倆同學(xué)講了當(dāng)好一個(gè)好班長(zhǎng)好課代表的要求和做法注意的問(wèn)題，如以身作則，當(dāng)好表率，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)優(yōu)，不對(duì)自己的小伙伴徇私向原來(lái)的班干部請(qǐng)教等，并在全班面前立下誓言，貼墻明示。我還要求他們每天向老師匯報(bào)班級(jí)情況，自身情況，提好建議，以便拉近同他們的距離，及時(shí)了解他們的動(dòng)向。由于他們懶散慣了，一朝一夕改好也不是一件容易的事，反復(fù)做錯(cuò)事時(shí)有發(fā)生，給他們一定的期限，允許失誤，給他們寬容理解。
我發(fā)現(xiàn)自從王刁二人當(dāng)上班干部后，臉上笑容多了，完成作業(yè)的情況大有好轉(zhuǎn)，違反紀(jì)律的人次逐漸減少，班級(jí)秩序有了好轉(zhuǎn)。但隨之，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常在大人、伙伴面前炫耀一番，有時(shí)飄飄然。我又利用原來(lái)的班長(zhǎng)、課代表等五人組成了監(jiān)督委員會(huì)，制定監(jiān)督規(guī)則，可以是口頭的還可以是書面的，不能進(jìn)行人身攻擊，勸誡王鳳龍刁勇等后進(jìn)生的行為。對(duì)屢教不改的同學(xué)，我們還設(shè)立了班級(jí)小法庭，全班動(dòng)員，批評(píng)勸誡，行為公告，并送達(dá)告誡書給知家長(zhǎng)。
每當(dāng)看見他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)喜報(bào)，把無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的錢買成獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)他們。
三、效果。
經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)施，班內(nèi)兩極分化現(xiàn)象大大減小，班級(jí)秩序有了明顯改觀，王鳳龍刁勇二位同學(xué)，不僅自己能完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，還能帶動(dòng)其他同學(xué)向好的方面發(fā)展。
快捷回復(fù)給：我自己的郵箱。
金點(diǎn)子論文篇八
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以我們復(fù)習(xí)，必須要注意這個(gè)規(guī)律。每天我們從學(xué)?；貋?lái)都學(xué)了一些新東西，我們可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。當(dāng)天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
不妨給自己定一些時(shí)間限制，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)，八點(diǎn)前做完那份測(cè)試題等等……。
做作業(yè)時(shí)，不要聽音樂(lè)，這樣會(huì)使你分心，如果你全身心的投入很快的'做完作業(yè)，那么你專心學(xué)習(xí)完后就可以戴上耳機(jī)或打開電腦去聽自己喜歡聽的音樂(lè)。
不要一個(gè)晚上都去復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，我以前也是，一個(gè)晚上都去看英語(yǔ)，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也非常差，后來(lái)我安排晚上復(fù)習(xí)兩三門功課，情況比以前好多了。
金點(diǎn)子論文篇九
配置具有高隔熱性能的各種汽車玻璃貼膜，如吸收熱量的薄膜、反光式的金屬薄膜、光譜選取性金屬薄膜、光譜選取性陶瓷薄膜等，在南方漫長(zhǎng)的夏天個(gè)性管用，可使車內(nèi)溫度降低5—10度，有利減少空調(diào)負(fù)荷及燃料的消耗，延長(zhǎng)車內(nèi)空調(diào)的使用壽命。
五、生活用品。
1、微波爐節(jié)電。
金點(diǎn)子論文篇十
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。生活水平逐漸提高，大家不象往日那樣節(jié)能環(huán)保了，越來(lái)越浪費(fèi)，不衛(wèi)生，這是多么不好的的習(xí)慣傾向啊!
例如：現(xiàn)在在草坪里、校園中、公路上……如今都擺放著垃圾桶，因?yàn)樵S多廠家大力宣傳要愛護(hù)環(huán)境，大家愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)也提高了不少，許多人看見垃圾都不會(huì)把它撿起來(lái)，可是清潔工卻常常把垃圾桶里的垃圾拿走便走人，弄得垃圾桶既臟又臭，許多蚊子、蒼蠅都在那兒生息繁衍的。
記得一次，我和媽媽去西園菜場(chǎng)買菜，這時(shí)一股讓人嘔心的氣味撲鼻而來(lái)，開始我認(rèn)為是菜場(chǎng)里散發(fā)出來(lái)的魚腥味，當(dāng)我越來(lái)越靠近垃圾桶時(shí)，我才發(fā)覺是垃圾桶散發(fā)出的臭味，我屏住吸息，湊進(jìn)垃圾桶蚊子、蒼蠅“嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，猶如一聲聲噪音在我耳邊回蕩。垃圾桶跟華貴、艷麗、怒放的花朵形成極其鮮明的對(duì)比，花朵姹紫嫣紅，垃圾桶卻臟兮兮的，我便大聲嘀咕道：“清潔工也真是的，把垃圾裝走便走人，垃圾桶這么臟，也不知道打掃打掃。”我邊大聲嘀咕邊逃跑。回家的路上，我一直向媽媽抱怨：“這些清潔工做事真不周到，垃圾桶既骯臟又臭兮兮的，清潔工竟然視而不見?！眿寢寚@了口氣，也無(wú)能為力。
希望在不久的將來(lái)國(guó)家能采取這個(gè)好辦法，讓家園更加美麗。
金點(diǎn)子論文篇十一
開發(fā)區(qū)中學(xué)。
李華。
做人民教師，我的感覺是，做老師難，做學(xué)生心目中的好老師更難。教育對(duì)象是人，是有思想，有語(yǔ)言，有感情的學(xué)生。尤其在如今的信息社會(huì)里，學(xué)生可以多方位地接受影響，老師要駕馭學(xué)生的思想、情感絕非易事。近幾年來(lái)，和初中的孩子打交道，這個(gè)年齡階段的孩子正處在凡事似懂非懂的時(shí)候，教會(huì)他們懂得人生的道理更需付出成倍的辛勞。魏書生說(shuō)：“老師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷，嘆息，憤慨，而應(yīng)該在心靈世界中耕耘，播種，培育采摘，流連忘返，如果真能這樣，那他將感覺到自己日夜生活在幸福之中?！?BR> 實(shí)習(xí)的時(shí)候，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文，面對(duì)的是小學(xué)生，第一年，讓我擔(dān)任2個(gè)班的初中語(yǔ)文，我感到心中一點(diǎn)沒底，我該怎么辦？我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地工作著，我用一個(gè)人最起碼的良知在做著我覺得應(yīng)該做的一切，讓我覺得幸運(yùn)的是，學(xué)生對(duì)我很好，家長(zhǎng)們好像也越來(lái)越認(rèn)可我。這一切，說(shuō)簡(jiǎn)單的，只有一句話：學(xué)生們的日記起到了舉足輕重的作用。
一，通過(guò)日記走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界和學(xué)生交朋友。
“親其師，信其道”。所以，我首先嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己良好的思想、情感、去影響學(xué)生，塑造學(xué)生。以真誠(chéng)的愛，寬容的心打動(dòng)每一位學(xué)生，并激勵(lì)他們不斷修正自己的言行。對(duì)愛的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要，我們只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，才能收到良好的教育效果。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)這樣一句話，我和他們是一家人，我是媽媽也是爸爸，他們都是我的兒子和女兒，我愛他們但他們有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤我也會(huì)批評(píng)他們，我希望他們都把自己當(dāng)作這個(gè)家庭里的意員。
學(xué)生一開始并不敢在日記里寫真話，害怕我會(huì)告訴家長(zhǎng)，或者會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)谌沼浱岬降囊幌伦约鹤鲞^(guò)得不好事情而批評(píng)他們，他們更不敢在日記里給我提意見，后來(lái)看我每次都那么認(rèn)真，那么真誠(chéng)地對(duì)他們提出的問(wèn)題一一解答，而且從來(lái)沒有因?yàn)閷W(xué)生在日記里提到的問(wèn)題批評(píng)過(guò)學(xué)生，有什么事情總是能平心靜氣的和他們交流，后來(lái)學(xué)生無(wú)論有什么事情都愿意在日記寫出來(lái)，和我一起探討，哪怕是對(duì)家長(zhǎng)最不愿意說(shuō)的事情，也會(huì)在日記里告訴我。
二、通過(guò)日記幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期常識(shí)和早戀問(wèn)題。
很多老師只要一提到學(xué)生早戀，就會(huì)覺得學(xué)生多么的不可思議，多么的不知道羞恥，甚至還有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的早戀進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的處理，還只是有一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)象老師們就會(huì)通知家長(zhǎng)，搞得滿城風(fēng)雨，學(xué)生本來(lái)不是在早戀也被迫談起了戀愛。
有一個(gè)女孩子在日記里這樣寫：“我是怎么了？自從進(jìn)了初中，一直活潑愛笑的我變得沉默寡言了，從來(lái)不和媽媽頂嘴的我也多次惹得媽媽生氣，在小學(xué)一直上課很愛發(fā)言的我也不愛舉手發(fā)言了，我這是怎么了？為什么我有這么大的變化？我是變好了還是變壞了？”我知道這個(gè)女孩子一定是進(jìn)入青春發(fā)育期了，而她的這些變化對(duì)她來(lái)說(shuō)顯得很陌生，讓她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，以為自己變壞了，我在給她的回復(fù)里面告訴她：別害怕，你沒有變壞，你還是你，你只是進(jìn)入了青春期，你的身體和思想都在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你在慢慢的長(zhǎng)大，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，正確地面對(duì)你的成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，老師會(huì)幫助你們的。班上有個(gè)男孩子喜歡上了一個(gè)女孩，女孩把這件事情寫在日記中告訴了我，我并沒有簡(jiǎn)單的批評(píng)男孩，她告訴我是因?yàn)樾湃挝?，我和她談話，告訴她：“勇敢地拒絕他，是最好的辦法?！备泻⒄?，初中生早戀是不允許的，另外他們現(xiàn)在的感情是很不成熟的，是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的，不妨現(xiàn)在認(rèn)真搞學(xué)習(xí)，如果兩個(gè)人成年之后覺得對(duì)方還是自己心里最優(yōu)秀的人，那個(gè)時(shí)候來(lái)談感情也不遲！后來(lái)這兩個(gè)學(xué)生雖然還是在來(lái)往，但這兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)都很努力，成績(jī)本來(lái)都是中等，后來(lái)又很大的進(jìn)步。通過(guò)日記發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，到我后來(lái)對(duì)學(xué)生早戀問(wèn)題的處理，我覺得作為老師對(duì)初中生早戀不要談虎色變，要正確的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，比我們簡(jiǎn)單粗暴的“不允許”要好得多。
三、通過(guò)日記化解教師和學(xué)生的矛盾。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì),學(xué)生和班主任之間，和任課教師之間都可能會(huì)產(chǎn)生或大或小的矛盾和誤會(huì)，有時(shí)候老師并不知道學(xué)生怎么想，學(xué)生也不知道老師怎么想，而有些事情當(dāng)面對(duì)面的時(shí)候人們往往無(wú)法開口，所以這時(shí)候日記是一個(gè)溝通交流的最好平臺(tái)。
我所帶班級(jí)的政治老師是一位近50歲左右的女教師，她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，但學(xué)生并不能理解這種嚴(yán)格，有些同學(xué)會(huì)在班級(jí)日記里提到他們對(duì)這位老師的意見和不滿，認(rèn)為老師布置作業(yè)太多，認(rèn)為老師要求太過(guò)嚴(yán)格，認(rèn)為老師有時(shí)候傷害了他們的自尊心??我看了日記時(shí)候利用班會(huì)課給學(xué)生做思想工作，告訴學(xué)生對(duì)他們要求嚴(yán)格的老師才是真正愛他們的老師，才是好老師，一個(gè)對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的老師才是學(xué)生應(yīng)該譴責(zé)的，學(xué)生應(yīng)該明白老師的一片苦心。有一次這位老師突然生病了，在醫(yī)院里打針的時(shí)候，特意打電話告訴我還有一節(jié)課沒有人上，讓我安排好學(xué)生上自習(xí)，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴學(xué)生，老師在自己身體極不舒服的時(shí)候首先想到的不是自己的身體，而是她的課沒有人上，而我們有些同學(xué)平時(shí)老師因?yàn)槭虑槎嗾加靡还?jié)課，就不高興，就故意和老師對(duì)著干，而老師且從來(lái)沒有和學(xué)生計(jì)較過(guò)，還是一門心思地為你們的學(xué)習(xí)著想。學(xué)生很懂事，他們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下，由班長(zhǎng)執(zhí)筆給這位老師寫了一封信，對(duì)過(guò)去同學(xué)們的一些不當(dāng)行為向老師表示了道歉，并且表示以后的政治課一定認(rèn)真上，全班學(xué)生都在這封信后面簽上了自己的名字，第二天老師來(lái)上課的時(shí)候看到了這封信，當(dāng)時(shí)就感動(dòng)得流下了眼淚。
四、通過(guò)日記了解學(xué)生的家庭狀況并化解學(xué)生和家長(zhǎng)之間的矛盾。
學(xué)生上了初中之后，進(jìn)入了青春發(fā)育期，學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系有時(shí)很難相處，很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)時(shí)候的孩子都不知道該如何去教育，學(xué)生也會(huì)普遍的認(rèn)為家長(zhǎng)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，并不是真正的愛自己。學(xué)生和家長(zhǎng)很容易產(chǎn)生矛盾，而且這樣的矛盾往往不可調(diào)和，甚至?xí)_(dá)到水火不相容的地步。很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的蠻不講理和冷漠相對(duì)感到無(wú)可奈何，甚至?xí)霈F(xiàn)放棄對(duì)孩子的教育的想法，這個(gè)時(shí)候班主任在學(xué)生家長(zhǎng)之間的調(diào)作用是非常重要的。
班里有一個(gè)男孩子，父親去世，母親改嫁，為此，男孩非常反感。他聽信了爺爺奶奶的片面挑唆，認(rèn)為媽媽改嫁是對(duì)爸爸的大不敬。他在日記里多次提起對(duì)母親的反感。對(duì)母親做法的不理解，媽媽雖然改嫁了，但這之后她就開始恨媽媽，恨她太無(wú)情，恨她不應(yīng)該忘掉爸爸，覺得她不是自己的媽媽。我看了日記很同情這孩子的情況，我決定找男孩的媽媽談?wù)?，我覺得為了學(xué)生能健康成長(zhǎng)，我應(yīng)該去做這個(gè)工作。我約上一個(gè)任課老師到他家，很真誠(chéng)地對(duì)他媽媽談了我的看法，我非常理解作為一個(gè)女人失去的丈夫的悲傷，但再次的婚姻不能給孩子的生活留下陰影，大人的事情不能讓孩子受到傷害，我對(duì)她說(shuō)我希望她能給她的兒子一段思考的時(shí)間不要太早地結(jié)婚，給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間。
后來(lái)這位母親聽從我的建議，一年后，兒子也看到了媽媽一個(gè)人生活的不容易，很愉快地和同村的一位叔叔結(jié)婚了。我也多次找孩子談心，希望他能理解一個(gè)媽媽的苦心，原諒母親，要體諒母親一個(gè)人帶著她的不容易。后來(lái)男孩和母親的關(guān)系有了很大的改善，孩子不僅成績(jī)進(jìn)步了，那位母親也非常感謝我為他們做的這些事情。
五、通過(guò)班級(jí)日記提高自身素質(zhì)，做好學(xué)生的表率。
看了學(xué)生的日記，首先非常感動(dòng)學(xué)生對(duì)我的一份份關(guān)心，然后我意識(shí)到自己不能因?yàn)樽约旱男那椴挥淇於炎约旱那榫w強(qiáng)加給學(xué)生，更不能因?yàn)樽约旱男那椴缓枚鴮?duì)學(xué)生發(fā)脾氣，學(xué)生不是我的出氣筒，我應(yīng)該注意調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的精神狀態(tài)。
金點(diǎn)子論文篇十二
雙層玻璃窗保溫性能的確比單層窗要好得多，其原因并不是由于玻璃本身具有很好的保溫潛質(zhì)，而主要是正因在兩層玻璃之間構(gòu)成一個(gè)密閉的空氣間層，這個(gè)空氣間層具有較大的熱阻，因而使得窗戶具有較好的保溫性能。
4、其他。
金點(diǎn)子論文篇十三
金點(diǎn)子是指那些獨(dú)特、創(chuàng)造性且有實(shí)際可行性的點(diǎn)子，它們能夠解決問(wèn)題、改進(jìn)工作流程，甚至推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論是在個(gè)人生活還是在企業(yè)管理中，金點(diǎn)子都具有重要意義。創(chuàng)新和創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引擎，而金點(diǎn)子則是這一引擎的核心。在我個(gè)人的工作和生活中，我也深刻體會(huì)到了金點(diǎn)子的價(jià)值和重要性。
第二段：金點(diǎn)子的來(lái)源和培養(yǎng)。
金點(diǎn)子的產(chǎn)生源于對(duì)問(wèn)題的深思熟慮和對(duì)現(xiàn)狀的不滿意。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，首先要培養(yǎng)的就是敏銳的觀察力和思考能力，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中尋找機(jī)會(huì)。此外，讀書也是培養(yǎng)金點(diǎn)子的有效途徑之一。通過(guò)開拓眼界，學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，我們可以進(jìn)一步豐富自己的思維方式，并從中獲得啟發(fā)。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠培養(yǎng)出更多的金點(diǎn)子。
第三段：金點(diǎn)子的實(shí)施和推廣。
金點(diǎn)子的產(chǎn)生只是第一步，更重要的是要將其實(shí)施和推廣。無(wú)論是在個(gè)人生活還是在企業(yè)管理中，這一步都至關(guān)重要。在實(shí)施金點(diǎn)子時(shí)，我們需要充分考慮其可行性和實(shí)際效果。有時(shí)，一些看似很好的金點(diǎn)子在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到各種困難，這時(shí)，我們需要靈活地調(diào)整策略，尋找其他可能的解決方案。此外，推廣金點(diǎn)子也需要一定的方法和途徑。通過(guò)在團(tuán)隊(duì)或社區(qū)中分享自己的金點(diǎn)子，我們可以獲得更多的反饋和支持，還可以與他人共同探討和完善這些創(chuàng)意，從而推動(dòng)金點(diǎn)子的發(fā)展和應(yīng)用。
金點(diǎn)子的成功實(shí)施和推廣可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。在企業(yè)管理中，金點(diǎn)子能夠提高工作效率，降低成本，提升產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，并增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在個(gè)人生活中，金點(diǎn)子可以改善生活品質(zhì)，提高工作生產(chǎn)效率，并增加個(gè)人的自信心和取得成就感。此外，金點(diǎn)子還推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)還是個(gè)人層面，金點(diǎn)子都具有重要的價(jià)值體現(xiàn)。
第五段：金點(diǎn)子的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。
金點(diǎn)子是一個(gè)持續(xù)發(fā)展、不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，才能獲得更多的金點(diǎn)子和更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，我們需要保持積極進(jìn)取的精神和樂(lè)于接受變革的心態(tài)。同時(shí)，要與他人保持溝通和合作，共同開拓思維，創(chuàng)造更多的金點(diǎn)子。只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新，我們才能夠站在時(shí)代的前沿，成為新時(shí)代的創(chuàng)造者和引領(lǐng)者。
結(jié)論：
金點(diǎn)子是推動(dòng)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)培養(yǎng)和實(shí)施金點(diǎn)子，我們可以提高工作效率，改善生活品質(zhì)，并推動(dòng)科技和社會(huì)進(jìn)步。金點(diǎn)子的發(fā)展和創(chuàng)新需要我們保持積極進(jìn)取的精神，與他人保持溝通和合作。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新，我們才能夠不斷創(chuàng)造新的金點(diǎn)子，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
金點(diǎn)子論文篇十四
問(wèn)題的提出：
經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)孩子的起步作文尤為重要，但要想讓孩子輕松起步，真正快樂(lè)無(wú)負(fù)擔(dān)的走進(jìn)寫作，卻面臨種種困難。進(jìn)入三年級(jí)，從一二年級(jí)初步建立了段的概念到寫一篇完整的文章，孩子們感到明顯地不適應(yīng)而無(wú)從下手，有話想說(shuō)不知從何說(shuō)起，有情想表，卻不知如何表達(dá)，有事要述，卻不知怎么安排，寫出來(lái)的文章內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，甚至毫無(wú)章法，脈絡(luò)不清。想到哪兒就寫到哪兒，思緒極其混亂。那么，怎樣才能利用好現(xiàn)有的習(xí)作教材，幫助孩子輕松起步，快快樂(lè)樂(lè)走進(jìn)寫作的殿堂呢？解決問(wèn)題的方式方法：
一、精彩開篇，讓學(xué)生愛上寫作。
元。學(xué)生、老師將一起討論，一起交流，相互接近、認(rèn)同、理解、賞識(shí)、悅納、融合……營(yíng)造自由生動(dòng)的探討氛圍，老師可以及早及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子作文中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予良好的修改建議，同學(xué)之間也能互相借鑒，互相指導(dǎo)，互相豐富彼此的精神世界。以便讓學(xué)生更有自信地動(dòng)筆寫作。
二、分層指導(dǎo)，讓說(shuō)寫成功過(guò)渡。
俗話說(shuō)：會(huì)說(shuō)不一定會(huì)寫。因?yàn)榭陬^語(yǔ)言變成書面語(yǔ)言還有一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。為了能讓孩子順利完成說(shuō)寫的成功過(guò)渡，讓每個(gè)孩子都能得到進(jìn)步，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行分層指導(dǎo)。指導(dǎo)每一篇新作，既需要?粗?——給孩子生成的空間；也需要?細(xì)?——給孩子悉心的指導(dǎo)。對(duì)于寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)行作文教學(xué)的粗線條指導(dǎo)，他就有內(nèi)容可寫，并能寫生動(dòng)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，一番準(zhǔn)備之后，還可以引導(dǎo)他們讀有鑒賞價(jià)值的與此次習(xí)作有關(guān)的文章，也可選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，有感情地誦讀、點(diǎn)評(píng)，再進(jìn)行作文教學(xué)的粗線條指導(dǎo)，學(xué)生的作文就有內(nèi)容可寫了。對(duì)于少數(shù)差生可作二次、三次甚至多次指導(dǎo)，他們的作文也能寫得文通字順。
學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)缺一不可，而且?寫?是需要更多?基礎(chǔ)?的，古人云：?厚積而薄發(fā)?，大概就是這個(gè)意思。
三、開展活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)寫。
畫》、《我們都來(lái)吹泡泡》等。學(xué)生在活動(dòng)中盡情地玩，有意義地玩，在活動(dòng)中我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。學(xué)生先玩后說(shuō)，先玩后寫，玩出了名堂，寫出了自信。同時(shí)我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂，讓學(xué)生動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的手工作品，而后進(jìn)行寫作指導(dǎo)。此外，我還及時(shí)捕捉時(shí)機(jī)，引導(dǎo)練筆。例如母親節(jié)、教師節(jié)，孩子們常常主動(dòng)為自己的媽媽、老師送上鮮花，制作賀卡，表達(dá)自己的謝意和敬意，我便讓學(xué)生把他制作賀卡或者敬送鮮花的情景寫下來(lái)，往往學(xué)生親身經(jīng)歷的事情也便有話可寫。學(xué)校每年都要舉行一些非常有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)文藝匯演、手抄報(bào)比賽、身體檢查、打預(yù)防針等活動(dòng)，這些都是寫作的好素材，在活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)怎么做就怎么寫，讓學(xué)生明白作文并不難，就是?我手寫我口??我手寫我心?。
四、?接力日記?，讓作文更有魅力。
表自己的見解，也給孩子有力的指導(dǎo)和幫助，許多家長(zhǎng)的寫作水平是很高的，他們的參與為我們的?接力日記?增色不少，同時(shí)他們也與自己的孩子有了更近距離的接觸和交流。這個(gè)習(xí)作訓(xùn)練形式，使學(xué)生欲罷不能，極度地激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。而且學(xué)生一周輪一次，負(fù)擔(dān)不重。另外，在寫作過(guò)程中，學(xué)生間為了小組的榮譽(yù)，相互合作，學(xué)習(xí)借鑒，共同體驗(yàn)成功的喜悅，同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，真可謂一舉多得?？傊倘昙?jí)作文，指導(dǎo)有點(diǎn)累，要有細(xì)心和耐心。
四、激勵(lì)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生熱情。
限于年齡的原因，小學(xué)生的作文從整體上來(lái)講是很稚嫩、粗糙的，真正優(yōu)秀的作文不是很多，教師若是把學(xué)生作文評(píng)得一無(wú)是處，不僅會(huì)挫傷他們的自尊心，而且會(huì)磨掉他們的寫作興趣，認(rèn)為寫作是件?高不可攀?的事，難以?登堂入室?。教師要練就一雙善于捕捉的慧眼，用放大鏡去尋找學(xué)生作文中的?閃光點(diǎn)?。我們可以因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生的文章有了一個(gè)成功的開頭加以鼓勵(lì)，也可以為某位學(xué)生作文的選材特別好而給予高分，有的學(xué)生也許寫的文章并不怎么引人入勝，但其中有幾個(gè)詞用得恰如其分，也不妨夸獎(jiǎng)一番，甚至是幾個(gè)用得成功的標(biāo)點(diǎn)都可以成為文章評(píng)改的精華所在。
立?個(gè)性獎(jiǎng)?、?好詞獎(jiǎng)?、?創(chuàng)新獎(jiǎng)?、?進(jìn)步獎(jiǎng)?。我還經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)封號(hào)或頭銜。比如?小作家?、?小編輯?、?寫作能手?、?作文新秀?等，學(xué)生在此封號(hào)的激勵(lì)下，會(huì)更加喜愛寫作。用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)這一個(gè)封號(hào)。所以，我的作文評(píng)講課變成表彰課、鼓勵(lì)課，讓大部分學(xué)生得到老師的表?yè)P(yáng)，嘗試成功的喜悅，增強(qiáng)寫作的興趣。取得的成效：
1、學(xué)生初步建立起對(duì)作文的興趣，把作文當(dāng)做一件比較輕松地事情來(lái)做。
2、多數(shù)同學(xué)建立了自覺觀察和記錄生活的意識(shí)，部分學(xué)生能積極主動(dòng)地動(dòng)筆表達(dá)自己的所見、所聞、所感，以我手寫我心。存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生的能力總是參差不齊的，學(xué)生之間的差距還是比較大。
2、學(xué)生的知識(shí)面狹窄，社會(huì)閱歷淺，平時(shí)不注意積累，給作文帶來(lái)一定的困難。
金點(diǎn)子論文篇十五
一、問(wèn)題的提出的背景：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)已經(jīng)11年了，在這短短的十年中，我有耕耘有收獲，有失敗也有落魄，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，作為一名教師，要想在社會(huì)中立于不敗之地，必須有高瞻遠(yuǎn)矚的心態(tài)，只有這樣，才能跟上時(shí)代的步伐。從十多年前大學(xué)畢業(yè)開始，我就隱隱約約感覺到我們的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)存在著很大的問(wèn)題，很多學(xué)生不會(huì)寫作文，腦子里沒有素材，給了一個(gè)作文題目，不知從何下手，為此我在不斷的探索，想給學(xué)生找一條既容易寫又能得高分的寫作方法，這幾年教畢業(yè)班，正好給我提供了一個(gè)廣闊的空間。
今年我任教教的是3、4兩個(gè)班，剛分班時(shí)，兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都差不多，于是我先讓他們寫了寫學(xué)期打算，發(fā)現(xiàn)3班的學(xué)生書寫比較認(rèn)真，而且有10個(gè)左右的同學(xué)字體都已經(jīng)成型，心里暗暗高興。因?yàn)槔蠋焸兌贾勒Z(yǔ)文教學(xué)學(xué)生的書寫是非常重要的，一個(gè)班書寫好的話，語(yǔ)文成績(jī)就成功了幾乎一半?？墒堑谝淮卧驴迹瑑蓚€(gè)班的作文相差4分，我一下子就下懵了。寫作是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，一個(gè)學(xué)生作文成績(jī)?nèi)舨缓玫?，她的語(yǔ)文成績(jī)很難提高，在這種情況之下，我決定對(duì)3班的作文教學(xué)進(jìn)行精心指導(dǎo)，對(duì)自己的作文教學(xué)徹底地進(jìn)行改革。
二、解決問(wèn)題的措施：
于是我先對(duì)班的學(xué)生進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)他們班的作文之所以低，與選材有著很大的關(guān)系，大部分學(xué)生的作文還停留在小學(xué)水平上，不會(huì)選材，更不知從哪里下手，到了畢業(yè)班所選的材料，還是“同學(xué)之間送橡皮”“雨中送傘”“老師給同學(xué)雨中補(bǔ)課”??，面對(duì)這樣的作文我陷入了沉思，老師們都知道，寫作技巧是很多的，但畢業(yè)班的時(shí)間畢竟是有限的，如何在這有限的時(shí)間里把學(xué)生的作文成績(jī)提上去，讓這“半壁江山”發(fā)揮出它特有的魅力，我決定先從中心句加事例做起，讓中心句和事例為我們的作文教學(xué)插上一雙美麗的翅膀，為我們的語(yǔ)文教學(xué)增添無(wú)窮的魅力，為此我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）、學(xué)生搜集素材：
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”要寫出內(nèi)容豐富的文章，就要對(duì)身邊的事物進(jìn)行細(xì)心地觀察。就必須要學(xué)生進(jìn)行素材積累，教師要做有心人，引導(dǎo)學(xué)生從大自然，生活（家庭生活，學(xué)校生活，社會(huì)生活）閱讀中入手，積累寫作素材，為此我主要讓學(xué)生能夠做了三方面的工作：
1、讓學(xué)生每周利用雙休日搜集兩個(gè)名人的事例寫在集錦本上，2、每周必須寫三篇日記，平常一篇，雙休日兩篇，把學(xué)生在學(xué)校里或在家庭里發(fā)生的點(diǎn)滴感動(dòng)人心或其人啟發(fā)的事情記錄下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，一本厚厚的日記本就成了小小的作文素材庫(kù)，有空就讓學(xué)生拿出來(lái)看一看，有時(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。
3、每周我堅(jiān)持拿出一節(jié)課來(lái)讓學(xué)生閱讀，可以看《讀者.》《青年文摘》《中考滿分作文》還有老師給同學(xué)們搜集的作文素材，當(dāng)前社會(huì)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題??這樣訓(xùn)練三個(gè)月，學(xué)生的腦子里就有了大量的寫作素材，再見到作文，哪種恐懼感蕩然無(wú)存。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，作文之“水”就會(huì)源源流淌。
（二）、教師榜樣示范：
作文不是一日之功，要讓學(xué)生對(duì)它產(chǎn)生興趣，榜樣示范是非常重要的。于是我先從2007、2008、2009年滿分作文上搜集運(yùn)用中心句加事例的文章，如《一路與微笑同行》《我嘗到了積累的甜頭》《恒心搭起通天橋》《面對(duì)良心的拷問(wèn)》《盡力而為》《留住心中的歌》《念你如初》《那一刻，我邁上了新臺(tái)階》《假如初三不再補(bǔ)課》《這里風(fēng)光獨(dú)好》??在班上朗讀。用微機(jī)打印出來(lái)讓他們看欣賞，進(jìn)行賞析，小組合作讓他們各抒己見，說(shuō)出這些作文成功的原因，再互相交流，讓學(xué)生確實(shí)感受到此種形式的巨大魅力；再利用微機(jī)搜集名人的事例，像屈原、司馬遷、陶淵明、范仲淹、貝多芬、李清照、勾踐??不同感動(dòng)中國(guó)的人物以及當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等等，然后打印出來(lái)讓學(xué)生讀、背?？傊粋€(gè)原則運(yùn)用要學(xué)生用不同的手段記?。蛔詈笪以僮约簩憥灼\(yùn)用中心句加事例的范文，并聲情并茂地在班上朗讀，這樣訓(xùn)練兩周，不用你讓學(xué)生寫，學(xué)生就想大顯身手了。
（三）、作文整體指導(dǎo)：
一篇優(yōu)美的作文，只有好的選材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它涉及到好多的方面，擬題、開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)、立意??在這樣情況之下，我給同學(xué)們選了一種從各個(gè)方面最好學(xué)的形式，而且最可貴的一點(diǎn)是實(shí)用性比較強(qiáng)。即中心句加事例，在這里我先對(duì)中心句和事例做一簡(jiǎn)單的解讀：
1、中心句實(shí)際上就是圍繞一個(gè)中心意思寫，能夠高度概括這段話的中心意思的句子，就是這段的中心句。寫出中心句就抓住了這段話的中心意思。中心句一定要單獨(dú)成段，在文章中起到著重指出的作用。
2、事例就是同學(xué)們平常的素材積累，可以是日記中的，也可以是名人名言，還可以是感動(dòng)中國(guó)的人物或者是社會(huì)熱點(diǎn)等等。事例要進(jìn)行概括，不能把事情前因后果都交代的清清楚楚，一般就二三個(gè)，因?yàn)槲覀冏魑牡淖謹(jǐn)?shù)畢竟是有限的。這種形式的點(diǎn)睛之處就是中心句，中心句要讓學(xué)生用仿寫的形式緊扣話題或者是題目，結(jié)合著事例把它寫出來(lái)，這種形式寫出來(lái)的中心句在文章中不但會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且也會(huì)使文章的結(jié)構(gòu)一目了然，讓自己的作文錦上添花。其次作文的開頭字?jǐn)?shù)也不要太多，100至200字左右，運(yùn)用排比或者比興點(diǎn)題即可。最后在文章的結(jié)尾在結(jié)合話題簡(jiǎn)單一總結(jié)，一篇美文水到渠成。
下面我以2009年運(yùn)用此種形式成功的滿分作文舉個(gè)例子：例。
1、題目是“一路與微笑同行”開頭運(yùn)用排比點(diǎn)題：
微笑，如同一包心靈的良藥，它可以趕走壞心情，迎來(lái)好心情；它可以驅(qū)走迷茫，帶來(lái)自信；它可以提醒自己，成功時(shí)不要得意忘形，前面的路還很長(zhǎng)。一路與微笑同行，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多。
中間運(yùn)用了三個(gè)中心句加事例，其中的中心句分別是：一路與微笑同行，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)。一路與微笑同行，即使屢敗我也要屢戰(zhàn)。一路與微笑同行，提醒自己要更上一層樓。結(jié)尾結(jié)合題目進(jìn)行總結(jié)：朋友，痛苦的時(shí)候，不要悲傷，請(qǐng)與微笑同行；失意的時(shí)候，不要放棄，請(qǐng)與微笑同行；進(jìn)步的時(shí)候，不要松懈，請(qǐng)與微笑同行。只要你一路與微笑同行，你也會(huì)變得很陽(yáng)光。
（四）、學(xué)生親自“下水”
俗話說(shuō)的好：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”寫作也是如此。只讓學(xué)生站在岸上，他們體會(huì)不到成功之前的酸甜苦辣。因此即使結(jié)出碩果，他們也不會(huì)珍惜。于是我就大膽的放開手，讓學(xué)生親自去實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)著去當(dāng)巧婦。于是我就先布置了一篇比較簡(jiǎn)單的以“美”為話題作文讓他們運(yùn)用這種形式進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這篇文章我總共寫了三遍，第一遍：大部分同學(xué)學(xué)會(huì)了這種形式，中心句和事例也能用上，但是事例教啰嗦，中心句不太規(guī)范，很多的同學(xué)沒有結(jié)合話題或者事例來(lái)歸納，因此個(gè)別同學(xué)的中心句就失去了它的意義。于是我對(duì)此種形式結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。第二遍：事例已經(jīng)沒有大問(wèn)題了，因?yàn)樗窃诘谝淮螌懽魃仙弦粋€(gè)修改，但是還有一少部分同學(xué)中心句形式不一致，于是對(duì)這一少部分同學(xué)我有進(jìn)行了面批。第三遍：看著同學(xué)們第三遍修改出來(lái)的作文，我臉上露出了會(huì)心的微笑，終于嘗到了成功的喜悅。也終于明白好作文是修改出的道理。經(jīng)過(guò)這三遍的強(qiáng)化訓(xùn)練，我所教的兩個(gè)班的學(xué)生基本都掌握了這種形式的作文要領(lǐng)所在，每周一次必寫的作文他們一定會(huì)先拿出打草紙進(jìn)行構(gòu)思，特別在中心句的運(yùn)用下一番功夫。經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生的作文基本上已經(jīng)成型。
（六）、學(xué)生修改作文。
作文評(píng)析完之后，學(xué)生必須跟上修改，在修改的過(guò)程中學(xué)生才能真正體會(huì)到作文給自己帶來(lái)的成功與失敗的感受，才能真正從心底受到觸動(dòng)，在以后的寫作中才能有的放矢，否則我們所有的努力就如曇花一現(xiàn)。取得的成效：
三、取得的成效。
從去年到現(xiàn)在，這種形式我已經(jīng)運(yùn)用了近兩年的時(shí)間，既省時(shí)又有效，而且還會(huì)讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，去年我所教的兩個(gè)班的中考語(yǔ)文成績(jī)之所以在我們學(xué)?？剂说谝唬蚁肱c作文教學(xué)的探索有著密切的關(guān)系。今年我所教的兩個(gè)班我又運(yùn)用了這種形式，在我們學(xué)校組織的歷次月考中，兩個(gè)班的作文成績(jī)總是比其余的班級(jí)高出二三分，老師們不妨也試一試吧，相信你會(huì)有意想不到的收獲。
音樂(lè)給我們一雙翅膀，會(huì)讓那芳畫絕世的律動(dòng)翩翩起舞，大自然給我們一雙翅膀，會(huì)讓那流動(dòng)斑斕的風(fēng)韻翩翩起舞，中心句和事例同樣也能給我們的作文教學(xué)插上一雙翅膀，讓那精彩斐然的文章翩翩起舞，老師們，帶上心靈之翼，讓我們一起走作文教學(xué)的世界進(jìn)行探索吧！
金點(diǎn)子論文篇十六
孫凱是一個(gè)令人頭痛的孩子，他上課遲到，課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常沒有書本，課下不完成作業(yè)，問(wèn)問(wèn)理由不少。最讓老師費(fèi)心的是經(jīng)常撒謊，騙家人的錢，亂花之后，就說(shuō)錢被人偷走了。為此老師沒少批評(píng)他，可是效果不佳。
二、解決問(wèn)題的方式方法。
為了徹底幫助他改正缺點(diǎn)，我首先向同學(xué)調(diào)查他的家里情況。這一調(diào)查，讓我大吃一驚，原來(lái)他的家庭是單親家庭，父母已經(jīng)離異，父親在外干活，和奶奶一起生活，知道這些后，我對(duì)他心生憐惜。后來(lái)無(wú)意之中，又聽很多人談起他的奶奶，說(shuō)她太好勝，他父母的離異與他奶奶有不可推卸的責(zé)任。正好這時(shí)孫凱的母親來(lái)給孫凱送新衣服，我接了下來(lái)，并請(qǐng)她到辦公室談?wù)剬O凱的教育問(wèn)題，還沒有談到問(wèn)題關(guān)鍵，他媽媽就開始一把鼻涕一把淚的訴說(shuō)開了他們的家庭矛盾，于是對(duì)孫凱的教育問(wèn)題也就沒有進(jìn)行下去。他媽媽走后，班長(zhǎng)就像我報(bào)告說(shuō)孫凱把他媽媽給他買的新衣服扔了。我一聽叫班長(zhǎng)馬上把孫凱叫來(lái)。孫凱來(lái)了之后，我問(wèn)他為何把衣服丟了，他的話令我大吃一驚：“我恨她，她不要我了。”我馬上問(wèn)他：“你聽誰(shuí)說(shuō)的媽媽不要你了？”“我奶奶。我奶奶不讓我和她見面。她是還女人?！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“大人的矛盾，不是你一個(gè)小孩所能理解的，你奶奶因?yàn)閷?duì)你媽媽有意見，所以歪曲了你媽媽的形象，媽媽是愛你的，不然干嘛給你買衣服。剛才她還和老師說(shuō)起來(lái)你的現(xiàn)狀。”他聽了之后沒有說(shuō)話，我馬上讓班長(zhǎng)陪著他把衣服找來(lái)，送到我辦公室。送來(lái)之后，我讓孫凱穿上，他也沒有拒絕。我讓他暫時(shí)回去，我囑咐班長(zhǎng)看著孫凱，以免他再次扔掉衣服。果不出所料，星期五放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)又來(lái)報(bào)告說(shuō)孫凱把衣服扔在桌子上走了。我讓班長(zhǎng)拿來(lái)放在辦公室。
星期一，我早早的來(lái)到學(xué)校把他叫到辦公室，給他衣服，他接住對(duì)我說(shuō)：“我不敢?guī)Щ丶?。”“你先穿著，別的事老師解決。”先前聽到的流言蜚語(yǔ)，我知道找他奶奶不管事，他爸爸有在外工作更談不上對(duì)孩子的教育。可憐的孩子缺乏的是關(guān)愛，他沒有正常家庭的呵護(hù)和照料，怪癖行為形成的背后是一個(gè)極其心酸的故事。于是，我給予了他更多的關(guān)注，希望他能從老師那里得到缺失的愛。
1、課間談心，拉近師生距離。
自從得知這孩子的家庭情況，我開始反省自己的行為，我想我應(yīng)該走進(jìn)這個(gè)孩子的心里。
我開始慢慢接近他，跟他聊天。聊他的愛好和興趣，聊他的特長(zhǎng)和得意之處??雖然他一直是一副嬉皮笑臉的樣子，看著確實(shí)不讓人喜歡，但我還是會(huì)刻意地去摸摸他的頭。
平日，我經(jīng)常讓他給我提壺水，或者已有小事，我就讓他幫著干。遇到不完成作業(yè)，就讓他在我的辦公桌上寫，這樣他就會(huì)不自在，問(wèn)我能不能回教室完成，我說(shuō)不行，在我面前寫，他很快就寫完了，我警告他，以后再不完成作業(yè)就到我辦公室寫，一段時(shí)間作業(yè)單上沒有他的名字。
面對(duì)他的遲到，我讓在教室后站著，過(guò)后我告訴他：“你是我的親信，你的一言一行同學(xué)都看著，別的同學(xué)遲到，我批評(píng)一下就可以，你不行得加重懲罰，否則，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我偏心。
我感覺到從那一天起，孫凱開始喜歡我了。經(jīng)常告訴我班內(nèi)的新情況。
2、捕捉進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
因?yàn)閷O凱的學(xué)習(xí)習(xí)慣和他家長(zhǎng)不配合的問(wèn)題，他的作業(yè)從來(lái)沒有值得表?yè)P(yáng)之處。有一次，他的一篇課堂作文寫的有些水平，我當(dāng)著全班的面讀了出來(lái)，還對(duì)他贊賞有加?？粗悬c(diǎn)驕傲的表情，我打心里高興。后來(lái)他一有點(diǎn)成績(jī)，我就表?yè)P(yáng)，還把他寫的一首小詩(shī)，貼在后墻的展示板上。
三、效果。
為師之道，在于以身作則，用行動(dòng)感染學(xué)生，成為表率。我想我會(huì)更有信心地用自己美好的心靈和辛勤的勞作去引導(dǎo)這些可愛的孩子茁壯成長(zhǎng)。
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金點(diǎn)子論文篇十七
金點(diǎn)子是指那些獨(dú)特而有價(jià)值的想法或創(chuàng)新概念，可以為個(gè)人、組織或社會(huì)帶來(lái)益處。而在實(shí)際生活和工作中，人們常常會(huì)遭遇問(wèn)題，需要尋找解決之道，而這些解決之道有時(shí)候便蘊(yùn)藏著金點(diǎn)子。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我反復(fù)思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐金點(diǎn)子的創(chuàng)造和應(yīng)用，隨著經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的積累，逐漸形成了自己的心得和體會(huì)。
首先，創(chuàng)造金點(diǎn)子需要開放和靈活的思維方式。某種程度上，關(guān)注細(xì)節(jié)的執(zhí)著往往會(huì)限制我們的思維，在自己已有的認(rèn)知范圍內(nèi)循規(guī)蹈矩地思考問(wèn)題，很難突破常規(guī)。因此，我們需要學(xué)會(huì)放松思維，打開心扉，拓寬視野?？梢酝ㄟ^(guò)多讀書、多交流、多旅行等方式，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得更多的啟發(fā)與靈感。當(dāng)我們能夠接觸到更多的事物和思維模式時(shí)，就會(huì)更容易看到問(wèn)題的多個(gè)角度，想出更多的解決辦法。
其次，金點(diǎn)子的生成也需要持續(xù)的思考和觀察。人們常說(shuō)，“魔鬼在細(xì)節(jié)”，細(xì)節(jié)是隱藏金點(diǎn)子的寶藏。因此，我們需要時(shí)刻保持警覺，積極觀察和思考周圍的事物。往往在細(xì)節(jié)之處，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)和解決的辦法。同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)造金點(diǎn)子需要不斷反思和總結(jié)，從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，思考自己以往的成敗經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和潛在的機(jī)會(huì)。只有不斷思考和觀察，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能創(chuàng)造金點(diǎn)子。
創(chuàng)造金點(diǎn)子不只是停留在思考的層面，關(guān)鍵在于實(shí)踐和付諸行動(dòng)。很多時(shí)候，金點(diǎn)子不過(guò)是空中樓閣，置之不理，便很難產(chǎn)生價(jià)值。因此，在創(chuàng)造金點(diǎn)子后，我們需要盡快落地實(shí)施。實(shí)施的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇到阻力和困難，但只有堅(jiān)持不懈地將金點(diǎn)子貫徹到底，才能真正發(fā)揮其潛力。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的金點(diǎn)子，通過(guò)實(shí)踐的反饋，不斷調(diào)整和改善，使其更加符合實(shí)際需求和市場(chǎng)潛力。只有將金點(diǎn)子實(shí)踐出來(lái)，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。
最后，要?jiǎng)?chuàng)造金點(diǎn)子，就必須跳出自我設(shè)限，敢于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)。創(chuàng)造金點(diǎn)子往往需要打破傳統(tǒng)和常規(guī)的思維模式，挑戰(zhàn)既有的權(quán)威和規(guī)定。而這種挑戰(zhàn)并不容易，因?yàn)槿藗兂３?huì)陷入安逸和慣性之中，害怕冒險(xiǎn)和失敗。然而，只有勇于嘗試新的思維和行動(dòng)方式，才能找到新的機(jī)會(huì)和解決之道。因此，我們需要培養(yǎng)自己的勇氣和韌性，不畏困難和失敗，敢于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)，從而邁向金點(diǎn)子的道路。
總之，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻意識(shí)到了創(chuàng)造金點(diǎn)子需要開放和靈活的思維，需要持續(xù)的思考和觀察，需要實(shí)踐和付諸行動(dòng)，更需要勇于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)。只有在這些基礎(chǔ)上，才能真正發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出有價(jià)值的金點(diǎn)子，為個(gè)人、組織或社會(huì)帶來(lái)益處。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，為創(chuàng)造更多的金點(diǎn)子而努力。