總結(jié)是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。接下來(lái)是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇一
今天，老師通知我下周讓我代表班級(jí)參加漢字聽(tīng)寫(xiě)，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)試一試了。
我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫(xiě)。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)。看著老師一一到來(lái)，我的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)――飄泊，我不用聽(tīng)意思就飛速寫(xiě)好了，滿心期待第二個(gè)?？纯粗車?伙伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了第二個(gè)詞語(yǔ)――屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開(kāi)心著，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了――攥著。我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，這不是這個(gè)學(xué)期的。?。〉谝蛔衷趺磳?xiě)來(lái)著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫(xiě)了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現(xiàn)。
雖然這次比賽我的成績(jī)不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準(zhǔn)備得更充分，還要參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽！
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漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇二
一、指導(dǎo)思想：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
二、參賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生(包括村完小)。
三、比賽日期：2011年11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法：
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級(jí)按本方案要求，先進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體賽，并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評(píng)選。
3.團(tuán)體賽：按班級(jí)裝訂成冊(cè)，根據(jù)寫(xiě)字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評(píng)選出各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽：從班級(jí)選送的優(yōu)秀作品中，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)中評(píng)選出校園“十佳小書(shū)法家”。由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
5.比賽時(shí)間：班級(jí)集體賽二到三年級(jí)組，時(shí)間為20分鐘，五到六年級(jí)組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn)：班級(jí)教室。
7.比賽內(nèi)容：所學(xué)語(yǔ)文課本范圍。
五、書(shū)寫(xiě)要求：
1.二至四年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五至六年級(jí)用鋼筆、水筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評(píng)委成員：金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求：
1.望各班主任加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇三
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的能力。我校將組織一年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級(jí)小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：2011年4月14日課前談話時(shí)間(20分鐘)。
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學(xué)生“寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字質(zhì)量、寫(xiě)字速度”的。綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為古詩(shī)《春曉》。
四、書(shū)寫(xiě)要求：
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。
本次書(shū)寫(xiě)比賽采取10分制。
1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：4分(現(xiàn)場(chǎng)打分)。
坐姿(2分)：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)(2分)：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：4分。
書(shū)寫(xiě)正確(1分)：不寫(xiě)錯(cuò)字和別字，筆畫(huà)規(guī)范。每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0.5分。
書(shū)寫(xiě)干凈(1分)：清楚不涂抹。
書(shū)寫(xiě)工整(1分)：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書(shū)寫(xiě)美觀(1分)：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
3、書(shū)寫(xiě)速度：2分(現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序)。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇四
在數(shù)字化的時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤(pán)上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫(huà)的漢字書(shū)寫(xiě)。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無(wú)法正確寫(xiě)出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語(yǔ)言工具，掌握好漢字和漢語(yǔ)，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫(xiě)好漢字，夯實(shí)漢語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
文學(xué)院xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
（1）宣傳工作，以傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開(kāi)。
1、班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)、班級(jí)微博及qq群內(nèi)宣傳。
（2）試題準(zhǔn)備。
1、由主要負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，確定兩套試題；
2、試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；
（3）教室現(xiàn)場(chǎng)布置。
1、比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。
2、比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板，由每組同學(xué)自帶。
3、由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
活動(dòng)分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪：車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題，每次三題（答題限時(shí)1分鐘），共四次答題機(jī)會(huì)，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪：你畫(huà)我猜寫(xiě)成語(yǔ)。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語(yǔ)的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場(chǎng)，猜對(duì)得一分，猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng)，剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫(xiě)漢字，計(jì)時(shí)30秒，寫(xiě)出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1、由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2、形式豐富多彩，舉例說(shuō)明：
形式一：聽(tīng)一段音樂(lè)或者看一段視頻，寫(xiě)出成語(yǔ)。
形式二：由主持人給出成語(yǔ)意思或者報(bào)古詩(shī)詞接下句，各自寫(xiě)出答案。
形式三：在眾多的此中找出一組成語(yǔ)，限時(shí)30秒。
形式四：繁簡(jiǎn)字互換。
3、個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場(chǎng)上求助的機(jī)會(huì)，可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場(chǎng)。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流，為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對(duì)停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散，引導(dǎo)在場(chǎng)人員離開(kāi)，確?，F(xiàn)場(chǎng)秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
1、確保大賽的公平、公正、公開(kāi)性；
2、確保參賽選手通知到位。
3、確?，F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備完好可用。
4、確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5、全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6、相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇五
二、大賽主題和書(shū)寫(xiě)內(nèi)容、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及要求。
主題：書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明。
內(nèi)容：
(一)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：古詩(shī)。
(二)比賽考查內(nèi)容：
1、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣(10分)。
(1)握筆正確，其中做到“一寸”得5分；
(2)坐姿正確，做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量(90分)。
(1)、書(shū)寫(xiě)工整(45分)要求做到正確、端正、整潔。
(2)、字體規(guī)范(25分)要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。
(3)、不涂改(10分)原則上不用橡皮，嚴(yán)禁用涂改液。
(4)、不添字，不落字。(10分)。
(三)、比賽時(shí)間，地點(diǎn)及要求。
1、3月17日下午4:00---4：30學(xué)生在宋小會(huì)議室舉行。
2、比賽時(shí)間是15分鐘。
3、學(xué)生比賽時(shí)不允許使用橡皮、修改液、更正紙。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
本次比賽將評(píng)出優(yōu)秀書(shū)法作品10份予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
注：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣由監(jiān)考老師認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確記錄學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的情況。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇六
主辦單位：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月。
預(yù)賽規(guī)則。
二：在1處填寫(xiě)系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫(xiě)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫(xiě)大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的.數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫(xiě)答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫(xiě)題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：()龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
預(yù)賽(選拔賽)試題。
單位：1———2——姓名：——。
手機(jī)號(hào)：———成績(jī)：——。
10月22日。
聲明：該試題為無(wú)答案暢讀版，請(qǐng)?jiān)u論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導(dǎo)老師李國(guó)安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來(lái)答喔。
一、成語(yǔ)填空(每空1分，共160分)。
四書(shū)五(56)四分五(57)四面八(58)四時(shí)八(59)四平八(60)四(61)八達(dá)四海九(62)四海升(63)四海承(64)四海鼎(65)四海為(66)四(67)飄零四戰(zhàn)之(68)四大皆(69)四面楚(70)。
五大三(71)五湖四(72)五黃六(73)五臟六(74)五顏六(75)五(76)七傷五花八(77)五風(fēng)十(78)五光十(79)五谷豐(80)五子登(81)五(82)其昌五彩繽(83)五馬分(84)五行并(85)五體投(86)五內(nèi)俱(87)五(88)俱全五斗折(89)五十笑(90)。
六相一(91)六經(jīng)三(92)六韜三(93)六街三(94)六欲七(95)六尺之(96)六尺之(97)六月飛(98)六出紛(99)六合之(100)六神無(wú)(101)六根清(102)六朝金(103)六親無(wú)(104)六親不(105)。
七相五(106)七姑六(107)七情六(108)七上八(109)七高八(110)七(111)八短七言八(112)七嘴八(113)七貞八(114)七死八(115)七零八(116)七(117)八扣七拼八(118)七拉八(119)七老八(120)七十二(121)七十二(122)七(123)之才七日來(lái)(124)七竅生(125)。
八節(jié)四(126)八兩半(127)八九燕(128)八百孤(129)八拜之(130)八面玲(131)八面威(132)八斗之(133)八磚學(xué)(134)八音迭(135)八旗子(136)八仙過(guò)(137)各顯神通九牛一(138)九死一(139)。
九合一(140)九牛二(141)九流三(142)九五之(143)九天九(144)九九歸(145)九九歸(146)九天攬(147)九霄云(148)九泉之(149)。
十寒一(150)十不當(dāng)(151)十風(fēng)五(152)十之八(153)十羊九(154)十人九(155)十病九(156)十室九(157)十行俱(158)十日之(159)十年寒(160)。
二、成語(yǔ)接龍每空1分，共150分)。
一心一(1)味深(2)年累(3)暈而(4)花雪(5)黑風(fēng)(6)高在(7)下其(8)疾眼(9)馬加(10)長(zhǎng)莫(11)時(shí)行(12)不可(13)吾其(14)不達(dá)(15)氣相(16)巢出(17)輒得(18)由自(19)長(zhǎng)補(bǔ)(20)兵相(21)二連(22)緘其(23)不應(yīng)(24)口如(25)心一(26)氣用(27)倍功(28)路出(29)道中(30)井下(31)破天(32)天動(dòng)(33)動(dòng)山(34)頭晃(35)滿腸(36)頭大(37)鬢斯(38)杵成(39)鋒相(40)答如(41)芳百(42)風(fēng)日(43)不為(44)行公(45)出有(46)循守(47)瓶新(48)色財(cái)(49)宇軒(50)首闊(51)履艱(52)以為(53)往開(kāi)(54)之不(55)如反(56)上明(57)光寶(58)味相(59)其所(60)為人(61)出無(wú)(62)落孫(63)窮水(64)心盡(65)不從(66)急如(67)琴煮(68)發(fā)童(69)面掃(70)上天(71)逼民(72)面無(wú)(73)投意(74)二而(75)心一(76)在言(77)圓內(nèi)(78)寸已(79)世英(80)心壯(81)在必(82)心應(yīng)(83)到擒(84)龍去(85)脈傳(86)深意(87)久之(88)日而(89)人接(90)華天(91)刀不(92)淚縱(93)七豎(94)拜之(95)口稱(96)不絕(97)口相(98)誦不(99)處逢(100)不逢(101)來(lái)運(yùn)(102)來(lái)轉(zhuǎn)(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)災(zāi)樂(lè)(108)亂叢(109)生不(110)事寧(111)定勝(112)下第(113)114)一(115)氣風(fēng)(116)人深(117)吃儉(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而無(wú)(122)敗垂(123)千上(124)象更(125)陳代(126)天謝(127)老天(128)誕不(129)久不(130)事寧(131)微言(132)手輕(133)踏實(shí)(134)久天(135)歌當(dāng)(136)聲震(137)長(zhǎng)地(138)懸不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)顏悅(143)膽包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)膽包(149)人合(150)。
三、成語(yǔ)簡(jiǎn)釋(每條2分，共20分)。
01一之謂甚——。
02一傅眾咻——。
03二豎為虐——。
04三墳五典——。
05三紙無(wú)驢——。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇七
各位同學(xué)、各位老師：大家好!
我們學(xué)校第十二屆小學(xué)生廣播體操比賽在同學(xué)們朝氣蓬勃的表演中即將結(jié)束。我首先向同學(xué)們?nèi)〉玫牧己贸煽?jī)表示熱烈的祝賀，對(duì)同學(xué)們和老師們付出的辛勤汗水表示衷心的感謝。觀看了這次比賽的全過(guò)程，我有幾個(gè)地方特受感動(dòng)。第一個(gè)感動(dòng)的地方就是，同學(xué)們和老師們的高投入。一是同學(xué)們都抱著認(rèn)真的態(tài)度。都認(rèn)真地訓(xùn)練。三是同學(xué)們都認(rèn)真地表演。今天下午，同學(xué)們都把自己班級(jí)最靚麗的風(fēng)景呈現(xiàn)出來(lái)了。
四是老師們都認(rèn)真地組織。綜合組為了本次比賽，制定了詳細(xì)的方案，體育老師為了本次比賽，利用體育課規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練每一個(gè)動(dòng)作，班主任老師為了本次比賽，費(fèi)盡心思，既動(dòng)腦筋，又付出體力，更是辛苦了。
第二個(gè)感動(dòng)的地方就是，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。廣播操天天做，今天最精彩。
第三個(gè)感動(dòng)的地方就是，這次比賽表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。
我們舉辦這次比賽的目的不僅僅是為了比賽，而是想通過(guò)比賽來(lái)提高同學(xué)們做廣播體操的積極性和能力，通過(guò)比賽來(lái)促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的推廣，通過(guò)比賽來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。所以，我希望同學(xué)們把今天在比賽中體現(xiàn)出來(lái)的良好風(fēng)貌帶回教室，帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加快樂(lè)，更加充實(shí)，更加有效。
最后，祝愿同學(xué)們開(kāi)心生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng);謝謝大家!
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漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境，提高我校學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，組織舉辦了這次經(jīng)典誦讀比賽。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處、少大隊(duì)的精心籌備，各班主任、語(yǔ)文老師的高度重視、精心策劃，各位參賽同學(xué)的刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績(jī)。
活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的/其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美;還有一個(gè)目的，就是要引導(dǎo)大家好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和讓我們對(duì)中華民族產(chǎn)生了自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生了景仰之情，這也是一堂形式多樣、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。
同時(shí)，希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國(guó)是文學(xué)的國(guó)度，偉大的時(shí)代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時(shí)代孕育偉大的作家;同學(xué)們正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得。有了這份財(cái)富，踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華;各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓凡是從我校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書(shū)達(dá)理，懂得孝道，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們共同的期待。
最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者以及各位班主任、老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)、老師表示熱烈的祝賀!
謝謝大家!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇九
各位同事：
今天，我們?cè)谶@里舉行員工技能大賽表彰大會(huì)，以表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在此，我代表董事長(zhǎng)和集團(tuán)公司，向獲獎(jiǎng)的單位和員工表示熱烈的祝賀!
至今，全球經(jīng)濟(jì)活力相對(duì)更加減弱，消費(fèi)需求持續(xù)低迷，鋼鐵、煤炭、重工行業(yè)首當(dāng)其沖的遭遇了寒冷的“冬天”。寶鋼、武鋼、三一重工、比亞迪、美的等著名企業(yè)業(yè)績(jī)受到?jīng)_擊，我們的業(yè)績(jī)相對(duì)去年也有一定程度的下滑。未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈和殘酷，這促使我們靜下心來(lái)反思，究竟什么樣的企業(yè)才能夠在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?哪家企業(yè)的產(chǎn)品不可替代、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，哪家企業(yè)就更有競(jìng)爭(zhēng)能力。
未來(lái)我們產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造將采用模塊化的理念：用模塊化設(shè)計(jì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的整機(jī)設(shè)計(jì)方法，將產(chǎn)品上功能基本相同的構(gòu)件制成有多種用途和可互換的標(biāo)準(zhǔn)模塊，通過(guò)不同模塊的相互組合，形成不同類型和規(guī)格的產(chǎn)品。對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，只需針對(duì)某幾個(gè)模塊。設(shè)計(jì)新型產(chǎn)品，只需選用不同模塊重新進(jìn)行組合?？墒箚渭∨可a(chǎn)的起重機(jī)改換成具有相當(dāng)批量的模塊生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)高效率的專業(yè)化生產(chǎn)，企業(yè)的生產(chǎn)組織也可由產(chǎn)品管理變?yōu)槟K管理。進(jìn)而改善整機(jī)性能，降低制造成本，提高通用化程度，用較少規(guī)格數(shù)的零部件組成多品種、多規(guī)格的系列產(chǎn)品，充分滿足用戶需求。
前不久，公司與美國(guó)***合資建立了合資公司，合資公司將生產(chǎn)整合國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、同時(shí)兼?zhèn)渲袊?guó)本土特點(diǎn)的系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品的研制，也是公司基于差異化競(jìng)爭(zhēng)及產(chǎn)品未來(lái)發(fā)展方向的考慮。新型系列產(chǎn)品要取得良好的市場(chǎng)反應(yīng)及銷售業(yè)績(jī)，必須有強(qiáng)大的制造能力、檢測(cè)手段做保證，這就要求我們的質(zhì)量管理水平、檢驗(yàn)手段再上臺(tái)階，也需要大量?jī)?yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平的一線操作工人?？上驳氖?，今年技能大賽中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀操作工人，也說(shuō)明集團(tuán)擁有一部分操作水平精湛的技術(shù)精英。
在未來(lái)，我們?nèi)绾螌⒅谱骶返哪芰右园l(fā)揚(yáng)，如何培養(yǎng)更多優(yōu)秀的一線操作工人，這是企業(yè)必須要下大力氣做的一項(xiàng)重要工作。
在此，我向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、質(zhì)量工作要順應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力的根本。在這樣的大背景下，各個(gè)公司更要把質(zhì)量放在主體地位。在主營(yíng)產(chǎn)品生產(chǎn)制造方面，要堅(jiān)持集團(tuán)“更好產(chǎn)品、更高質(zhì)量”的理念，在優(yōu)化設(shè)計(jì)、降低成本的同時(shí)，絕不能以降低產(chǎn)品質(zhì)量為代價(jià);在多元化業(yè)務(wù)上，如酒店餐飲、投資擔(dān)保、花卉苗木等方面，要注重工程質(zhì)量、強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，推廣“精品”的理念。
2、集團(tuán)層面上的質(zhì)量管控工作要更為系統(tǒng)和深入。房地產(chǎn)主業(yè)是支撐公司多元發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，集團(tuán)制造型子公司數(shù)量逐漸增加，各公司良莠不齊的制造水平對(duì)公司的品牌影響力是一種損傷。因此，公司將健全在集團(tuán)層面的質(zhì)量管控體系，對(duì)各子公司的指導(dǎo)由常規(guī)的質(zhì)量、工藝、設(shè)備檢查拓展到項(xiàng)目攻關(guān)、質(zhì)量改進(jìn)、設(shè)備自制等方面。
3、各單位、各部門(mén)應(yīng)將質(zhì)量工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，加強(qiáng)大質(zhì)量觀。制造質(zhì)量只是整個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)質(zhì)量、運(yùn)輸質(zhì)量、安裝質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等都會(huì)對(duì)整個(gè)質(zhì)量產(chǎn)生較大的影響;班組人員、質(zhì)檢人員、倉(cāng)庫(kù)保管、售后服務(wù)人員，個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的工作質(zhì)量會(huì)層層累積，最后集中到產(chǎn)品的交付質(zhì)量上。集團(tuán)每年因運(yùn)輸、安裝、服務(wù)產(chǎn)生的問(wèn)題都發(fā)生數(shù)起。因此每個(gè)人都應(yīng)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，保證個(gè)人工作質(zhì)量。技術(shù)研發(fā)、工藝、設(shè)備部門(mén)應(yīng)考慮加大工藝工裝方面的創(chuàng)新，多出成果、多做創(chuàng)新，發(fā)明具有公司特色的工裝設(shè)備。
4、應(yīng)給予一線工人充分指導(dǎo)、培訓(xùn)，讓員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)。在今年的員工技能大賽中，可以發(fā)現(xiàn)日常員工技能教育較好的公司，選手表現(xiàn)出的參賽經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)和操作水平也較好，獲獎(jiǎng)名次較多。反映出日常員工技能教育對(duì)員工操作能力的影響非常重要。一線的技術(shù)工人是公司最寶貴的資源，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞與你們息息相關(guān)，管理人員、設(shè)計(jì)人員的設(shè)想都要通過(guò)你們來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)工人，不僅僅要具備過(guò)硬的操作技能，也要具備深厚的理論基礎(chǔ)，各公司一定要將一線員工培訓(xùn)教育作為一項(xiàng)重要工作推行。我們期望***、***、***、這樣的優(yōu)秀操作工人，在獲得操作技能上的成就之后，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為既能操作又能管理，兼具組織能力、解決問(wèn)題能力的金牌工人，共享企業(yè)的發(fā)展成果，與公司共同成長(zhǎng)、共同騰飛!
謝謝!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校研究決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
全校學(xué)生。
20xx年5月11日。
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽：隨機(jī)從各班級(jí)中抽取5名學(xué)生參賽，按年級(jí)組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生"寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字速度、寫(xiě)字質(zhì)量"的綜合水平。
3.個(gè)人賽：每班選派5名學(xué)生參賽，同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間：低年級(jí)組20分鐘，中高年級(jí)組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn)：少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩(shī)文的作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
1.一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三~六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：35分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
坐姿（15分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2.書(shū)寫(xiě)速度：20分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
漢字書(shū)寫(xiě)應(yīng)達(dá)到熟練，具有一定的速度，每分鐘低年級(jí)應(yīng)完成3—5個(gè)字、高年級(jí)應(yīng)完成4—7個(gè)字，在規(guī)定時(shí)間未完成的，一個(gè)字扣1分，扣完為止。
3.書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：45分。
書(shū)寫(xiě)干凈（10分）：清楚不涂抹。
書(shū)寫(xiě)工整（15分）：字體端正，橫平豎直，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書(shū)寫(xiě)美觀（20分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
4.書(shū)寫(xiě)正確：不寫(xiě)錯(cuò)字和別字，不寫(xiě)繁體字和簡(jiǎn)化字，筆畫(huà)規(guī)范。每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評(píng)分采取百分制，團(tuán)體賽取各班的平均分。
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
組長(zhǎng)：龔學(xué)豪。
副組長(zhǎng)：李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員：朱文營(yíng)姜良存邵長(zhǎng)林王生美李秀志。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校研究決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：2011年5月11日。
三、比賽辦法：
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽：隨機(jī)從各班級(jí)中抽取5名學(xué)生參賽，按年級(jí)組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生“寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字速度、寫(xiě)字質(zhì)量”的綜合水平。
3.個(gè)人賽：每班選派5名學(xué)生參賽，同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間：低年級(jí)組20分鐘，中高年級(jí)組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn)：少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩(shī)文的作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
四、書(shū)寫(xiě)要求：
1.一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三~六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：35分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
坐姿（15分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2.書(shū)寫(xiě)速度：20分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
漢字書(shū)寫(xiě)應(yīng)達(dá)到熟練，具有一定的速度，每分鐘低年級(jí)應(yīng)完成3―5個(gè)字、高年級(jí)應(yīng)完成4―7個(gè)字，在規(guī)定時(shí)間未完成的，一個(gè)字扣1分，扣完為止。
3.書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：45分。
書(shū)寫(xiě)干凈（10分）：清楚不涂抹。
書(shū)寫(xiě)工整（15分）：字體端正，橫平豎直，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書(shū)寫(xiě)美觀（20分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
4.書(shū)寫(xiě)正確：不寫(xiě)錯(cuò)字和別字，不寫(xiě)繁體字和簡(jiǎn)化字，筆畫(huà)規(guī)范。每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評(píng)分采取百分制，團(tuán)體賽取各班的平均分。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：龔學(xué)豪。
副組長(zhǎng)：李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員：朱文營(yíng)姜良存邵長(zhǎng)林王生美李秀志。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大青少年寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，掀起“人人都寫(xiě)規(guī)范字，人人寫(xiě)好規(guī)范字”的漢字書(shū)寫(xiě)熱潮。我校開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范中國(guó)字，做精彩好少年”漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽：20xx年9月14日——9月30日。
評(píng)審階段：20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票：20xx年10月xx日——10月31日。
三、書(shū)寫(xiě)主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書(shū)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題，內(nèi)容健康向上（可選中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從語(yǔ)文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書(shū)寫(xiě)，不得使用異體字，杜絕“二簡(jiǎn)”字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書(shū)體分為六種類別：軟筆楷書(shū)、軟筆隸書(shū)、軟筆行書(shū)、硬筆楷書(shū)、硬筆隸書(shū)、硬筆行書(shū)。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書(shū)寫(xiě)，規(guī)格不低于四平尺，將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角；硬筆作品請(qǐng)寫(xiě)于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無(wú)須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間：10月9日。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?nèi)w師生相聚在這里，共同品味了一餐美味的國(guó)學(xué)經(jīng)典。在此，我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈祝賀，對(duì)為本次活動(dòng)辛勤付出的老師們表示衷心感謝!
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以陶冶我們的性情，讓我們悟出做人的道理，從而提高人格魅力，提升精神境界，對(duì)我們良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。
《千字文》是南朝周興嗣所著。關(guān)于這本書(shū)有一個(gè)故事。周興嗣少年成名，才華橫溢，十三歲就游學(xué)京城。梁武帝當(dāng)時(shí)也很注重諸子百家的學(xué)術(shù)傳承，讓殷鐵石從石碑上拓王羲之的字一千個(gè)，每個(gè)字都不重復(fù)。字有了，但雜亂無(wú)章，梁武帝就把周興嗣召來(lái)謂曰：“卿有才思，為我韻之?！敝芘d嗣回去忙了個(gè)通宵，第二天交卷，鬢發(fā)皆白。這就是《千字文》的由來(lái)。《千字文》乃四言長(zhǎng)詩(shī)，首尾連貫，音韻諧美。以“天地玄黃，宇宙洪荒”開(kāi)頭，“謂語(yǔ)助者，焉哉乎也”結(jié)尾。全文共250句，每四字一句，句句押韻，前后貫通，內(nèi)容有條不紊的介紹了天文、地理、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面。
同學(xué)們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我們開(kāi)展這次活動(dòng)，目的在于營(yíng)造濃郁的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍，激發(fā)全體師生的讀書(shū)興趣，在誦讀中拓寬視野、陶冶情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。希望全體同學(xué)以本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)為契機(jī)，在老師們的教育、引導(dǎo)下，讓“讀經(jīng)典·誦經(jīng)典·用經(jīng)典”成為同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)活動(dòng)的一種新常態(tài)。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓我們每一位師生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，讓我們的人生更加豐富多彩。
謝謝大家!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
二至六年級(jí)學(xué)生（包括村完小）。
20xx年11月1日午間課（第十周）。
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級(jí)按本方案要求，先進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體賽，并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評(píng)選。
3.團(tuán)體賽：按班級(jí)裝訂成冊(cè)，根據(jù)寫(xiě)字質(zhì)量的'綜合水平、參加人數(shù)評(píng)選出各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽：從班級(jí)選送的優(yōu)秀作品中，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)中評(píng)選出校園"十佳小書(shū)法家".由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
5.比賽時(shí)間：班級(jí)集體賽二到三年級(jí)組，時(shí)間為20分鐘，五到六年級(jí)組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn)：班級(jí)教室。
7.比賽內(nèi)容：所學(xué)語(yǔ)文課本范圍。
1.二至四年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五至六年級(jí)用鋼筆、水筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
1.望各班主任加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.各語(yǔ)文老師要以本次比賽為契機(jī)，明確和重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的總體要求："要使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的速度，具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。"把抓好寫(xiě)字教學(xué)作為自己不可推卸的責(zé)任。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
“什么是榮?什么是恥?八榮八恥人人學(xué)知，講道德，樹(shù)新風(fēng)??”多么鏗鏘有力歌聲，讓人振奮和備受鼓舞。你們的歌聲把我?guī)У搅?0xx年前我參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利60周年歌詠比賽的情景，內(nèi)心非常激動(dòng)和自豪。本次廉潔文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)，以“從我做起，敬廉崇潔”為主題的歌詠比賽即將落下帷幕。在此，我代表學(xué)校向關(guān)心、支持本次活動(dòng)的各科室和全體老師，向任勞任怨、精心組織、策劃歌詠比賽的各位班主任和積極參與、激情演唱的全體同學(xué)表示衷心的感謝!
今天的歌詠比賽有以下特點(diǎn)：
一、有創(chuàng)意。體現(xiàn)在我們的隊(duì)形排列、唱法選擇和節(jié)目編排上，體現(xiàn)了我們班主任的智慧和全體同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。部分同學(xué)的指揮也是訓(xùn)練有素，有模有樣，很是讓人欣喜和感染。
二、有激情。從活動(dòng)通知下發(fā)開(kāi)始，各班積極組織，認(rèn)真策劃，辛勤排練。現(xiàn)場(chǎng)激情演唱、氣勢(shì)恢宏，大有排山倒海之勢(shì)。如果把這樣的激情用在學(xué)習(xí)上，我想沒(méi)有克服和戰(zhàn)勝不了的困難。
三、講團(tuán)結(jié)。各班都是全員參與，從每天的排練來(lái)看，我們都想爭(zhēng)取好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。昨天晚上十點(diǎn)了，有的班級(jí)還在排練，在值班領(lǐng)導(dǎo)的催促下才返回寢室休息。
“做人德為上，為官清為上”是我們做人的追求，《時(shí)間都去哪兒了》讓我們非常感動(dòng)，《我在貴州等你》是開(kāi)展“祖國(guó)好、愛(ài)家美”活動(dòng)的最終歸屬。對(duì)于我們學(xué)生講廉潔有何意義?廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，作為學(xué)生，哪些地方體現(xiàn)我們的廉潔?拾金不昧體現(xiàn)廉潔，不徇私舞弊體現(xiàn)廉潔，不隱瞞包庇他人犯錯(cuò)是廉潔，不拉幫結(jié)伙是廉潔，不欺上瞞下是廉潔，甚至節(jié)約用水、用電是廉潔等等。誠(chéng)如古語(yǔ)所云：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！敝芏仡U在《愛(ài)蓮說(shuō)》曾說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币虼肆疂嵕驮谖覀兩磉?。我們要堅(jiān)決抵制校園暴力，嚴(yán)厲打擊想不勞而獲的校園偷盜行為，知榮辱、辨是非，講廉潔，講奉獻(xiàn)，真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。我們要讓廉潔文化在校園的每個(gè)角落綻放并散發(fā)芬芳。生活因?yàn)楦杪暢錆M活力和陽(yáng)光，就像今天的天氣，是我們的廉潔歌聲驅(qū)散了連日來(lái)的陰霾。盡管是初冬，仍然艷陽(yáng)高照，溫暖如春，仍然丹桂飄香，沁人心脾，你們的歌聲也是這樣沁人心脾，讓人陶醉。古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說(shuō)：“給我一根杠桿我就能撬動(dòng)地球。”我想說(shuō)，給大家一個(gè)舞臺(tái)，你們就可以盡情展示你的才情，就可以像春天的花兒一樣盡情綻放，更加絢麗芬芳。
下面，我把今天大家演唱的部分歌曲串聯(lián)起來(lái)作為我的結(jié)束語(yǔ)。我們穿過(guò)《鄉(xiāng)間的小路》，懷揣一顆《追夢(mèng)的赤子心》，插上《隱形的翅膀》，騎著《白龍馬》，啃著《小蘋(píng)果》，相聚在沿河中等職業(yè)學(xué)校，當(dāng)我失落、沮喪時(shí)，《至少還有你》——《老師》，有您的陪伴和鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的路上《奔跑》著，讓我樂(lè)觀、豁達(dá)、自信，因?yàn)椤段蚁嘈拧贰段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》，我們堅(jiān)信沿河中等職業(yè)學(xué)校的《明天會(huì)更好》!
再次感謝所有為本次廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們，感謝所有班級(jí)的積極參與和精彩演唱!
謝謝!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇一
今天，老師通知我下周讓我代表班級(jí)參加漢字聽(tīng)寫(xiě)，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)試一試了。
我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫(xiě)。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)。看著老師一一到來(lái)，我的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)――飄泊，我不用聽(tīng)意思就飛速寫(xiě)好了，滿心期待第二個(gè)?？纯粗車?伙伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了第二個(gè)詞語(yǔ)――屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開(kāi)心著，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了――攥著。我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，這不是這個(gè)學(xué)期的。?。〉谝蛔衷趺磳?xiě)來(lái)著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫(xiě)了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現(xiàn)。
雖然這次比賽我的成績(jī)不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準(zhǔn)備得更充分，還要參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽！
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漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇二
一、指導(dǎo)思想：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
二、參賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生(包括村完小)。
三、比賽日期：2011年11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法：
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級(jí)按本方案要求，先進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體賽，并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評(píng)選。
3.團(tuán)體賽：按班級(jí)裝訂成冊(cè)，根據(jù)寫(xiě)字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評(píng)選出各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽：從班級(jí)選送的優(yōu)秀作品中，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)中評(píng)選出校園“十佳小書(shū)法家”。由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
5.比賽時(shí)間：班級(jí)集體賽二到三年級(jí)組，時(shí)間為20分鐘，五到六年級(jí)組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn)：班級(jí)教室。
7.比賽內(nèi)容：所學(xué)語(yǔ)文課本范圍。
五、書(shū)寫(xiě)要求：
1.二至四年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五至六年級(jí)用鋼筆、水筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評(píng)委成員：金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求：
1.望各班主任加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇三
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的能力。我校將組織一年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級(jí)小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：2011年4月14日課前談話時(shí)間(20分鐘)。
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學(xué)生“寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字質(zhì)量、寫(xiě)字速度”的。綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為古詩(shī)《春曉》。
四、書(shū)寫(xiě)要求：
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。
本次書(shū)寫(xiě)比賽采取10分制。
1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：4分(現(xiàn)場(chǎng)打分)。
坐姿(2分)：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)(2分)：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：4分。
書(shū)寫(xiě)正確(1分)：不寫(xiě)錯(cuò)字和別字，筆畫(huà)規(guī)范。每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0.5分。
書(shū)寫(xiě)干凈(1分)：清楚不涂抹。
書(shū)寫(xiě)工整(1分)：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書(shū)寫(xiě)美觀(1分)：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
3、書(shū)寫(xiě)速度：2分(現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序)。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇四
在數(shù)字化的時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤(pán)上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫(huà)的漢字書(shū)寫(xiě)。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無(wú)法正確寫(xiě)出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語(yǔ)言工具，掌握好漢字和漢語(yǔ)，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫(xiě)好漢字，夯實(shí)漢語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
文學(xué)院xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
（1）宣傳工作，以傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開(kāi)。
1、班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)、班級(jí)微博及qq群內(nèi)宣傳。
（2）試題準(zhǔn)備。
1、由主要負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，確定兩套試題；
2、試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；
（3）教室現(xiàn)場(chǎng)布置。
1、比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。
2、比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板，由每組同學(xué)自帶。
3、由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
活動(dòng)分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪：車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題，每次三題（答題限時(shí)1分鐘），共四次答題機(jī)會(huì)，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪：你畫(huà)我猜寫(xiě)成語(yǔ)。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語(yǔ)的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場(chǎng)，猜對(duì)得一分，猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng)，剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫(xiě)漢字，計(jì)時(shí)30秒，寫(xiě)出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1、由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2、形式豐富多彩，舉例說(shuō)明：
形式一：聽(tīng)一段音樂(lè)或者看一段視頻，寫(xiě)出成語(yǔ)。
形式二：由主持人給出成語(yǔ)意思或者報(bào)古詩(shī)詞接下句，各自寫(xiě)出答案。
形式三：在眾多的此中找出一組成語(yǔ)，限時(shí)30秒。
形式四：繁簡(jiǎn)字互換。
3、個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場(chǎng)上求助的機(jī)會(huì)，可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場(chǎng)。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流，為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對(duì)停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散，引導(dǎo)在場(chǎng)人員離開(kāi)，確?，F(xiàn)場(chǎng)秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
1、確保大賽的公平、公正、公開(kāi)性；
2、確保參賽選手通知到位。
3、確?，F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備完好可用。
4、確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5、全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6、相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇五
二、大賽主題和書(shū)寫(xiě)內(nèi)容、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及要求。
主題：書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明。
內(nèi)容：
(一)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：古詩(shī)。
(二)比賽考查內(nèi)容：
1、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣(10分)。
(1)握筆正確，其中做到“一寸”得5分；
(2)坐姿正確，做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量(90分)。
(1)、書(shū)寫(xiě)工整(45分)要求做到正確、端正、整潔。
(2)、字體規(guī)范(25分)要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。
(3)、不涂改(10分)原則上不用橡皮，嚴(yán)禁用涂改液。
(4)、不添字，不落字。(10分)。
(三)、比賽時(shí)間，地點(diǎn)及要求。
1、3月17日下午4:00---4：30學(xué)生在宋小會(huì)議室舉行。
2、比賽時(shí)間是15分鐘。
3、學(xué)生比賽時(shí)不允許使用橡皮、修改液、更正紙。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
本次比賽將評(píng)出優(yōu)秀書(shū)法作品10份予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
注：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣由監(jiān)考老師認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確記錄學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的情況。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇六
主辦單位：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月。
預(yù)賽規(guī)則。
二：在1處填寫(xiě)系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫(xiě)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫(xiě)大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的.數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫(xiě)答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫(xiě)題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：()龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
預(yù)賽(選拔賽)試題。
單位：1———2——姓名：——。
手機(jī)號(hào)：———成績(jī)：——。
10月22日。
聲明：該試題為無(wú)答案暢讀版，請(qǐng)?jiān)u論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導(dǎo)老師李國(guó)安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來(lái)答喔。
一、成語(yǔ)填空(每空1分，共160分)。
四書(shū)五(56)四分五(57)四面八(58)四時(shí)八(59)四平八(60)四(61)八達(dá)四海九(62)四海升(63)四海承(64)四海鼎(65)四海為(66)四(67)飄零四戰(zhàn)之(68)四大皆(69)四面楚(70)。
五大三(71)五湖四(72)五黃六(73)五臟六(74)五顏六(75)五(76)七傷五花八(77)五風(fēng)十(78)五光十(79)五谷豐(80)五子登(81)五(82)其昌五彩繽(83)五馬分(84)五行并(85)五體投(86)五內(nèi)俱(87)五(88)俱全五斗折(89)五十笑(90)。
六相一(91)六經(jīng)三(92)六韜三(93)六街三(94)六欲七(95)六尺之(96)六尺之(97)六月飛(98)六出紛(99)六合之(100)六神無(wú)(101)六根清(102)六朝金(103)六親無(wú)(104)六親不(105)。
七相五(106)七姑六(107)七情六(108)七上八(109)七高八(110)七(111)八短七言八(112)七嘴八(113)七貞八(114)七死八(115)七零八(116)七(117)八扣七拼八(118)七拉八(119)七老八(120)七十二(121)七十二(122)七(123)之才七日來(lái)(124)七竅生(125)。
八節(jié)四(126)八兩半(127)八九燕(128)八百孤(129)八拜之(130)八面玲(131)八面威(132)八斗之(133)八磚學(xué)(134)八音迭(135)八旗子(136)八仙過(guò)(137)各顯神通九牛一(138)九死一(139)。
九合一(140)九牛二(141)九流三(142)九五之(143)九天九(144)九九歸(145)九九歸(146)九天攬(147)九霄云(148)九泉之(149)。
十寒一(150)十不當(dāng)(151)十風(fēng)五(152)十之八(153)十羊九(154)十人九(155)十病九(156)十室九(157)十行俱(158)十日之(159)十年寒(160)。
二、成語(yǔ)接龍每空1分，共150分)。
一心一(1)味深(2)年累(3)暈而(4)花雪(5)黑風(fēng)(6)高在(7)下其(8)疾眼(9)馬加(10)長(zhǎng)莫(11)時(shí)行(12)不可(13)吾其(14)不達(dá)(15)氣相(16)巢出(17)輒得(18)由自(19)長(zhǎng)補(bǔ)(20)兵相(21)二連(22)緘其(23)不應(yīng)(24)口如(25)心一(26)氣用(27)倍功(28)路出(29)道中(30)井下(31)破天(32)天動(dòng)(33)動(dòng)山(34)頭晃(35)滿腸(36)頭大(37)鬢斯(38)杵成(39)鋒相(40)答如(41)芳百(42)風(fēng)日(43)不為(44)行公(45)出有(46)循守(47)瓶新(48)色財(cái)(49)宇軒(50)首闊(51)履艱(52)以為(53)往開(kāi)(54)之不(55)如反(56)上明(57)光寶(58)味相(59)其所(60)為人(61)出無(wú)(62)落孫(63)窮水(64)心盡(65)不從(66)急如(67)琴煮(68)發(fā)童(69)面掃(70)上天(71)逼民(72)面無(wú)(73)投意(74)二而(75)心一(76)在言(77)圓內(nèi)(78)寸已(79)世英(80)心壯(81)在必(82)心應(yīng)(83)到擒(84)龍去(85)脈傳(86)深意(87)久之(88)日而(89)人接(90)華天(91)刀不(92)淚縱(93)七豎(94)拜之(95)口稱(96)不絕(97)口相(98)誦不(99)處逢(100)不逢(101)來(lái)運(yùn)(102)來(lái)轉(zhuǎn)(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)災(zāi)樂(lè)(108)亂叢(109)生不(110)事寧(111)定勝(112)下第(113)114)一(115)氣風(fēng)(116)人深(117)吃儉(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而無(wú)(122)敗垂(123)千上(124)象更(125)陳代(126)天謝(127)老天(128)誕不(129)久不(130)事寧(131)微言(132)手輕(133)踏實(shí)(134)久天(135)歌當(dāng)(136)聲震(137)長(zhǎng)地(138)懸不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)顏悅(143)膽包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)膽包(149)人合(150)。
三、成語(yǔ)簡(jiǎn)釋(每條2分，共20分)。
01一之謂甚——。
02一傅眾咻——。
03二豎為虐——。
04三墳五典——。
05三紙無(wú)驢——。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇七
各位同學(xué)、各位老師：大家好!
我們學(xué)校第十二屆小學(xué)生廣播體操比賽在同學(xué)們朝氣蓬勃的表演中即將結(jié)束。我首先向同學(xué)們?nèi)〉玫牧己贸煽?jī)表示熱烈的祝賀，對(duì)同學(xué)們和老師們付出的辛勤汗水表示衷心的感謝。觀看了這次比賽的全過(guò)程，我有幾個(gè)地方特受感動(dòng)。第一個(gè)感動(dòng)的地方就是，同學(xué)們和老師們的高投入。一是同學(xué)們都抱著認(rèn)真的態(tài)度。都認(rèn)真地訓(xùn)練。三是同學(xué)們都認(rèn)真地表演。今天下午，同學(xué)們都把自己班級(jí)最靚麗的風(fēng)景呈現(xiàn)出來(lái)了。
四是老師們都認(rèn)真地組織。綜合組為了本次比賽，制定了詳細(xì)的方案，體育老師為了本次比賽，利用體育課規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練每一個(gè)動(dòng)作，班主任老師為了本次比賽，費(fèi)盡心思，既動(dòng)腦筋，又付出體力，更是辛苦了。
第二個(gè)感動(dòng)的地方就是，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。廣播操天天做，今天最精彩。
第三個(gè)感動(dòng)的地方就是，這次比賽表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。
我們舉辦這次比賽的目的不僅僅是為了比賽，而是想通過(guò)比賽來(lái)提高同學(xué)們做廣播體操的積極性和能力，通過(guò)比賽來(lái)促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的推廣，通過(guò)比賽來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。所以，我希望同學(xué)們把今天在比賽中體現(xiàn)出來(lái)的良好風(fēng)貌帶回教室，帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加快樂(lè)，更加充實(shí)，更加有效。
最后，祝愿同學(xué)們開(kāi)心生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng);謝謝大家!
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漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境，提高我校學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，組織舉辦了這次經(jīng)典誦讀比賽。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處、少大隊(duì)的精心籌備，各班主任、語(yǔ)文老師的高度重視、精心策劃，各位參賽同學(xué)的刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績(jī)。
活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的/其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美;還有一個(gè)目的，就是要引導(dǎo)大家好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和讓我們對(duì)中華民族產(chǎn)生了自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生了景仰之情，這也是一堂形式多樣、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。
同時(shí)，希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國(guó)是文學(xué)的國(guó)度，偉大的時(shí)代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時(shí)代孕育偉大的作家;同學(xué)們正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得。有了這份財(cái)富，踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華;各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓凡是從我校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書(shū)達(dá)理，懂得孝道，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們共同的期待。
最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者以及各位班主任、老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)、老師表示熱烈的祝賀!
謝謝大家!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇九
各位同事：
今天，我們?cè)谶@里舉行員工技能大賽表彰大會(huì)，以表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在此，我代表董事長(zhǎng)和集團(tuán)公司，向獲獎(jiǎng)的單位和員工表示熱烈的祝賀!
至今，全球經(jīng)濟(jì)活力相對(duì)更加減弱，消費(fèi)需求持續(xù)低迷，鋼鐵、煤炭、重工行業(yè)首當(dāng)其沖的遭遇了寒冷的“冬天”。寶鋼、武鋼、三一重工、比亞迪、美的等著名企業(yè)業(yè)績(jī)受到?jīng)_擊，我們的業(yè)績(jī)相對(duì)去年也有一定程度的下滑。未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈和殘酷，這促使我們靜下心來(lái)反思，究竟什么樣的企業(yè)才能夠在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?哪家企業(yè)的產(chǎn)品不可替代、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，哪家企業(yè)就更有競(jìng)爭(zhēng)能力。
未來(lái)我們產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造將采用模塊化的理念：用模塊化設(shè)計(jì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的整機(jī)設(shè)計(jì)方法，將產(chǎn)品上功能基本相同的構(gòu)件制成有多種用途和可互換的標(biāo)準(zhǔn)模塊，通過(guò)不同模塊的相互組合，形成不同類型和規(guī)格的產(chǎn)品。對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，只需針對(duì)某幾個(gè)模塊。設(shè)計(jì)新型產(chǎn)品，只需選用不同模塊重新進(jìn)行組合?？墒箚渭∨可a(chǎn)的起重機(jī)改換成具有相當(dāng)批量的模塊生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)高效率的專業(yè)化生產(chǎn)，企業(yè)的生產(chǎn)組織也可由產(chǎn)品管理變?yōu)槟K管理。進(jìn)而改善整機(jī)性能，降低制造成本，提高通用化程度，用較少規(guī)格數(shù)的零部件組成多品種、多規(guī)格的系列產(chǎn)品，充分滿足用戶需求。
前不久，公司與美國(guó)***合資建立了合資公司，合資公司將生產(chǎn)整合國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、同時(shí)兼?zhèn)渲袊?guó)本土特點(diǎn)的系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品的研制，也是公司基于差異化競(jìng)爭(zhēng)及產(chǎn)品未來(lái)發(fā)展方向的考慮。新型系列產(chǎn)品要取得良好的市場(chǎng)反應(yīng)及銷售業(yè)績(jī)，必須有強(qiáng)大的制造能力、檢測(cè)手段做保證，這就要求我們的質(zhì)量管理水平、檢驗(yàn)手段再上臺(tái)階，也需要大量?jī)?yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平的一線操作工人?？上驳氖?，今年技能大賽中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀操作工人，也說(shuō)明集團(tuán)擁有一部分操作水平精湛的技術(shù)精英。
在未來(lái)，我們?nèi)绾螌⒅谱骶返哪芰右园l(fā)揚(yáng)，如何培養(yǎng)更多優(yōu)秀的一線操作工人，這是企業(yè)必須要下大力氣做的一項(xiàng)重要工作。
在此，我向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、質(zhì)量工作要順應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力的根本。在這樣的大背景下，各個(gè)公司更要把質(zhì)量放在主體地位。在主營(yíng)產(chǎn)品生產(chǎn)制造方面，要堅(jiān)持集團(tuán)“更好產(chǎn)品、更高質(zhì)量”的理念，在優(yōu)化設(shè)計(jì)、降低成本的同時(shí)，絕不能以降低產(chǎn)品質(zhì)量為代價(jià);在多元化業(yè)務(wù)上，如酒店餐飲、投資擔(dān)保、花卉苗木等方面，要注重工程質(zhì)量、強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，推廣“精品”的理念。
2、集團(tuán)層面上的質(zhì)量管控工作要更為系統(tǒng)和深入。房地產(chǎn)主業(yè)是支撐公司多元發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，集團(tuán)制造型子公司數(shù)量逐漸增加，各公司良莠不齊的制造水平對(duì)公司的品牌影響力是一種損傷。因此，公司將健全在集團(tuán)層面的質(zhì)量管控體系，對(duì)各子公司的指導(dǎo)由常規(guī)的質(zhì)量、工藝、設(shè)備檢查拓展到項(xiàng)目攻關(guān)、質(zhì)量改進(jìn)、設(shè)備自制等方面。
3、各單位、各部門(mén)應(yīng)將質(zhì)量工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，加強(qiáng)大質(zhì)量觀。制造質(zhì)量只是整個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)質(zhì)量、運(yùn)輸質(zhì)量、安裝質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等都會(huì)對(duì)整個(gè)質(zhì)量產(chǎn)生較大的影響;班組人員、質(zhì)檢人員、倉(cāng)庫(kù)保管、售后服務(wù)人員，個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的工作質(zhì)量會(huì)層層累積，最后集中到產(chǎn)品的交付質(zhì)量上。集團(tuán)每年因運(yùn)輸、安裝、服務(wù)產(chǎn)生的問(wèn)題都發(fā)生數(shù)起。因此每個(gè)人都應(yīng)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，保證個(gè)人工作質(zhì)量。技術(shù)研發(fā)、工藝、設(shè)備部門(mén)應(yīng)考慮加大工藝工裝方面的創(chuàng)新，多出成果、多做創(chuàng)新，發(fā)明具有公司特色的工裝設(shè)備。
4、應(yīng)給予一線工人充分指導(dǎo)、培訓(xùn)，讓員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)。在今年的員工技能大賽中，可以發(fā)現(xiàn)日常員工技能教育較好的公司，選手表現(xiàn)出的參賽經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)和操作水平也較好，獲獎(jiǎng)名次較多。反映出日常員工技能教育對(duì)員工操作能力的影響非常重要。一線的技術(shù)工人是公司最寶貴的資源，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞與你們息息相關(guān)，管理人員、設(shè)計(jì)人員的設(shè)想都要通過(guò)你們來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)工人，不僅僅要具備過(guò)硬的操作技能，也要具備深厚的理論基礎(chǔ)，各公司一定要將一線員工培訓(xùn)教育作為一項(xiàng)重要工作推行。我們期望***、***、***、這樣的優(yōu)秀操作工人，在獲得操作技能上的成就之后，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為既能操作又能管理，兼具組織能力、解決問(wèn)題能力的金牌工人，共享企業(yè)的發(fā)展成果，與公司共同成長(zhǎng)、共同騰飛!
謝謝!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校研究決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
全校學(xué)生。
20xx年5月11日。
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽：隨機(jī)從各班級(jí)中抽取5名學(xué)生參賽，按年級(jí)組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生"寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字速度、寫(xiě)字質(zhì)量"的綜合水平。
3.個(gè)人賽：每班選派5名學(xué)生參賽，同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間：低年級(jí)組20分鐘，中高年級(jí)組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn)：少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩(shī)文的作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
1.一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三~六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：35分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
坐姿（15分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2.書(shū)寫(xiě)速度：20分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
漢字書(shū)寫(xiě)應(yīng)達(dá)到熟練，具有一定的速度，每分鐘低年級(jí)應(yīng)完成3—5個(gè)字、高年級(jí)應(yīng)完成4—7個(gè)字，在規(guī)定時(shí)間未完成的，一個(gè)字扣1分，扣完為止。
3.書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：45分。
書(shū)寫(xiě)干凈（10分）：清楚不涂抹。
書(shū)寫(xiě)工整（15分）：字體端正，橫平豎直，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書(shū)寫(xiě)美觀（20分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
4.書(shū)寫(xiě)正確：不寫(xiě)錯(cuò)字和別字，不寫(xiě)繁體字和簡(jiǎn)化字，筆畫(huà)規(guī)范。每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評(píng)分采取百分制，團(tuán)體賽取各班的平均分。
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
組長(zhǎng)：龔學(xué)豪。
副組長(zhǎng)：李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員：朱文營(yíng)姜良存邵長(zhǎng)林王生美李秀志。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校研究決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：2011年5月11日。
三、比賽辦法：
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽：隨機(jī)從各班級(jí)中抽取5名學(xué)生參賽，按年級(jí)組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生“寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字速度、寫(xiě)字質(zhì)量”的綜合水平。
3.個(gè)人賽：每班選派5名學(xué)生參賽，同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間：低年級(jí)組20分鐘，中高年級(jí)組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn)：少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩(shī)文的作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
四、書(shū)寫(xiě)要求：
1.一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三~六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：35分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
坐姿（15分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2.書(shū)寫(xiě)速度：20分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
漢字書(shū)寫(xiě)應(yīng)達(dá)到熟練，具有一定的速度，每分鐘低年級(jí)應(yīng)完成3―5個(gè)字、高年級(jí)應(yīng)完成4―7個(gè)字，在規(guī)定時(shí)間未完成的，一個(gè)字扣1分，扣完為止。
3.書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：45分。
書(shū)寫(xiě)干凈（10分）：清楚不涂抹。
書(shū)寫(xiě)工整（15分）：字體端正，橫平豎直，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書(shū)寫(xiě)美觀（20分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
4.書(shū)寫(xiě)正確：不寫(xiě)錯(cuò)字和別字，不寫(xiě)繁體字和簡(jiǎn)化字，筆畫(huà)規(guī)范。每寫(xiě)錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評(píng)分采取百分制，團(tuán)體賽取各班的平均分。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：龔學(xué)豪。
副組長(zhǎng)：李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員：朱文營(yíng)姜良存邵長(zhǎng)林王生美李秀志。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大青少年寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，掀起“人人都寫(xiě)規(guī)范字，人人寫(xiě)好規(guī)范字”的漢字書(shū)寫(xiě)熱潮。我校開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范中國(guó)字，做精彩好少年”漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽：20xx年9月14日——9月30日。
評(píng)審階段：20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票：20xx年10月xx日——10月31日。
三、書(shū)寫(xiě)主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書(shū)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題，內(nèi)容健康向上（可選中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從語(yǔ)文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書(shū)寫(xiě)，不得使用異體字，杜絕“二簡(jiǎn)”字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書(shū)體分為六種類別：軟筆楷書(shū)、軟筆隸書(shū)、軟筆行書(shū)、硬筆楷書(shū)、硬筆隸書(shū)、硬筆行書(shū)。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書(shū)寫(xiě)，規(guī)格不低于四平尺，將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角；硬筆作品請(qǐng)寫(xiě)于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無(wú)須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間：10月9日。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?nèi)w師生相聚在這里，共同品味了一餐美味的國(guó)學(xué)經(jīng)典。在此，我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈祝賀，對(duì)為本次活動(dòng)辛勤付出的老師們表示衷心感謝!
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以陶冶我們的性情，讓我們悟出做人的道理，從而提高人格魅力，提升精神境界，對(duì)我們良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。
《千字文》是南朝周興嗣所著。關(guān)于這本書(shū)有一個(gè)故事。周興嗣少年成名，才華橫溢，十三歲就游學(xué)京城。梁武帝當(dāng)時(shí)也很注重諸子百家的學(xué)術(shù)傳承，讓殷鐵石從石碑上拓王羲之的字一千個(gè)，每個(gè)字都不重復(fù)。字有了，但雜亂無(wú)章，梁武帝就把周興嗣召來(lái)謂曰：“卿有才思，為我韻之?！敝芘d嗣回去忙了個(gè)通宵，第二天交卷，鬢發(fā)皆白。這就是《千字文》的由來(lái)。《千字文》乃四言長(zhǎng)詩(shī)，首尾連貫，音韻諧美。以“天地玄黃，宇宙洪荒”開(kāi)頭，“謂語(yǔ)助者，焉哉乎也”結(jié)尾。全文共250句，每四字一句，句句押韻，前后貫通，內(nèi)容有條不紊的介紹了天文、地理、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面。
同學(xué)們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我們開(kāi)展這次活動(dòng)，目的在于營(yíng)造濃郁的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍，激發(fā)全體師生的讀書(shū)興趣，在誦讀中拓寬視野、陶冶情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。希望全體同學(xué)以本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)為契機(jī)，在老師們的教育、引導(dǎo)下，讓“讀經(jīng)典·誦經(jīng)典·用經(jīng)典”成為同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)活動(dòng)的一種新常態(tài)。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓我們每一位師生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，讓我們的人生更加豐富多彩。
謝謝大家!
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。學(xué)校決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
二至六年級(jí)學(xué)生（包括村完小）。
20xx年11月1日午間課（第十周）。
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級(jí)按本方案要求，先進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體賽，并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評(píng)選。
3.團(tuán)體賽：按班級(jí)裝訂成冊(cè)，根據(jù)寫(xiě)字質(zhì)量的'綜合水平、參加人數(shù)評(píng)選出各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽：從班級(jí)選送的優(yōu)秀作品中，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)中評(píng)選出校園"十佳小書(shū)法家".由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
5.比賽時(shí)間：班級(jí)集體賽二到三年級(jí)組，時(shí)間為20分鐘，五到六年級(jí)組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn)：班級(jí)教室。
7.比賽內(nèi)容：所學(xué)語(yǔ)文課本范圍。
1.二至四年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五至六年級(jí)用鋼筆、水筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
1.望各班主任加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.各語(yǔ)文老師要以本次比賽為契機(jī)，明確和重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的總體要求："要使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的速度，具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。"把抓好寫(xiě)字教學(xué)作為自己不可推卸的責(zé)任。
漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
“什么是榮?什么是恥?八榮八恥人人學(xué)知，講道德，樹(shù)新風(fēng)??”多么鏗鏘有力歌聲，讓人振奮和備受鼓舞。你們的歌聲把我?guī)У搅?0xx年前我參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利60周年歌詠比賽的情景，內(nèi)心非常激動(dòng)和自豪。本次廉潔文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)，以“從我做起，敬廉崇潔”為主題的歌詠比賽即將落下帷幕。在此，我代表學(xué)校向關(guān)心、支持本次活動(dòng)的各科室和全體老師，向任勞任怨、精心組織、策劃歌詠比賽的各位班主任和積極參與、激情演唱的全體同學(xué)表示衷心的感謝!
今天的歌詠比賽有以下特點(diǎn)：
一、有創(chuàng)意。體現(xiàn)在我們的隊(duì)形排列、唱法選擇和節(jié)目編排上，體現(xiàn)了我們班主任的智慧和全體同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。部分同學(xué)的指揮也是訓(xùn)練有素，有模有樣，很是讓人欣喜和感染。
二、有激情。從活動(dòng)通知下發(fā)開(kāi)始，各班積極組織，認(rèn)真策劃，辛勤排練。現(xiàn)場(chǎng)激情演唱、氣勢(shì)恢宏，大有排山倒海之勢(shì)。如果把這樣的激情用在學(xué)習(xí)上，我想沒(méi)有克服和戰(zhàn)勝不了的困難。
三、講團(tuán)結(jié)。各班都是全員參與，從每天的排練來(lái)看，我們都想爭(zhēng)取好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。昨天晚上十點(diǎn)了，有的班級(jí)還在排練，在值班領(lǐng)導(dǎo)的催促下才返回寢室休息。
“做人德為上，為官清為上”是我們做人的追求，《時(shí)間都去哪兒了》讓我們非常感動(dòng)，《我在貴州等你》是開(kāi)展“祖國(guó)好、愛(ài)家美”活動(dòng)的最終歸屬。對(duì)于我們學(xué)生講廉潔有何意義?廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，作為學(xué)生，哪些地方體現(xiàn)我們的廉潔?拾金不昧體現(xiàn)廉潔，不徇私舞弊體現(xiàn)廉潔，不隱瞞包庇他人犯錯(cuò)是廉潔，不拉幫結(jié)伙是廉潔，不欺上瞞下是廉潔，甚至節(jié)約用水、用電是廉潔等等。誠(chéng)如古語(yǔ)所云：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！敝芏仡U在《愛(ài)蓮說(shuō)》曾說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币虼肆疂嵕驮谖覀兩磉?。我們要堅(jiān)決抵制校園暴力，嚴(yán)厲打擊想不勞而獲的校園偷盜行為，知榮辱、辨是非，講廉潔，講奉獻(xiàn)，真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。我們要讓廉潔文化在校園的每個(gè)角落綻放并散發(fā)芬芳。生活因?yàn)楦杪暢錆M活力和陽(yáng)光，就像今天的天氣，是我們的廉潔歌聲驅(qū)散了連日來(lái)的陰霾。盡管是初冬，仍然艷陽(yáng)高照，溫暖如春，仍然丹桂飄香，沁人心脾，你們的歌聲也是這樣沁人心脾，讓人陶醉。古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說(shuō)：“給我一根杠桿我就能撬動(dòng)地球。”我想說(shuō)，給大家一個(gè)舞臺(tái)，你們就可以盡情展示你的才情，就可以像春天的花兒一樣盡情綻放，更加絢麗芬芳。
下面，我把今天大家演唱的部分歌曲串聯(lián)起來(lái)作為我的結(jié)束語(yǔ)。我們穿過(guò)《鄉(xiāng)間的小路》，懷揣一顆《追夢(mèng)的赤子心》，插上《隱形的翅膀》，騎著《白龍馬》，啃著《小蘋(píng)果》，相聚在沿河中等職業(yè)學(xué)校，當(dāng)我失落、沮喪時(shí)，《至少還有你》——《老師》，有您的陪伴和鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的路上《奔跑》著，讓我樂(lè)觀、豁達(dá)、自信，因?yàn)椤段蚁嘈拧贰段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》，我們堅(jiān)信沿河中等職業(yè)學(xué)校的《明天會(huì)更好》!
再次感謝所有為本次廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們，感謝所有班級(jí)的積極參與和精彩演唱!
謝謝!