通過寫心得體會,我們可以激勵自己在學習和工作上不斷進步。寫心得體會時,要保持積極樂觀的態(tài)度,傳遞正能量,鼓勵和啟發(fā)讀者。以下是一些值得參考的心得體會范文,大家可以通過閱讀和借鑒來提升自己的寫作水平。
中學紀律心得體會及收獲篇一
第一段:引言(100字)。
高中學校作為教育孩子的地方,紀律管理對學生的成長至關重要。當學生違反規(guī)定時,學校會采取紀律處分來教育引導學生。我作為一名高中學生,曾經因為不服從校規(guī)而被學校處分。這次經歷讓我深刻認識到紀律的重要性,并從中獲得了許多寶貴的體會。
第二段:認識到違規(guī)的后果(200字)。
在高中生活的過程中,我有一次因為鏡子的使用違反了校規(guī),導致被學校處以警告處分。那時候,我覺得自己只是做了一件小事,沒有什么大不了。然而,當學校采取了處分措施后,我才認識到做任何事情都需要遵守規(guī)則。這不僅僅是因為我違反了學校的規(guī)定,更是因為我的行為影響了其他同學的正常秩序。我開始意識到,不遵守規(guī)定不僅僅是自私和不負責任,更是對他人的不尊重和影響。
第三段:反思自身不足(300字)。
經歷了紀律處分之后,我開始反思自己的不足。我發(fā)現(xiàn),對待紀律的態(tài)度不端正是我受到處分的重要原因。我以為紀律只是學校為了控制我們的行為而設定的一些限制,而忽視了紀律對個人修養(yǎng)和責任心的塑造作用。這次處分教育讓我明白了遵守紀律的重要性,也深刻意識到一個人的行為不僅僅影響自己,更會波及到他人。
第四段:改正錯誤與成長(300字)。
紀律處分讓我切身體會到自己的行為對他人造成的負面影響。為了改正錯誤,我開始主動遵守學校的規(guī)定,并努力做到守時、尊敬老師、關心同學等。我主動加入了學校的社團組織,并擔任了一些職務,幫助其他同學解決問題。我逐漸發(fā)現(xiàn),在遵守紀律的過程中,自己不僅更加成熟,責任感也得到了增強。我意識到,紀律處分不僅是對個人錯誤的懲罰,更是給予我們改正錯誤和成長的機會。
第五段:總結心得與啟示(200字)。
通過這次紀律處分,我切身體會到了紀律的重要性以及不遵守紀律會給自己和他人帶來的負面影響。我也認識到個人的行為不僅僅影響自己,更會波及到他人。所以,我們必須自覺遵守紀律,盡心盡責對待學校的規(guī)定。只有在遵守紀律的基礎上,我們才能夠更好地學習和成長。紀律處分不僅是一種懲罰,更是一種教育。只有從中吸取教訓,改正錯誤,我們才能夠不斷成長和進步,走向更加美好的未來。
總結:通過這次紀律處分,我深刻認識到了紀律的重要性,并從中獲得了寶貴的經驗。我的不服從校規(guī)行為給他人帶來了負面影響,給我自己敲響了警鐘,讓我意識到必須認真對待紀律。通過改正錯誤,我意識到遵守紀律是我們應盡的責任,只有這樣我們才能夠更好地發(fā)展和成長。紀律處分是一種教育,我們要從中吸取教訓,不斷進步,走向更加美好的未來。
中學紀律心得體會及收獲篇二
中學生課堂紀律是教育教學工作中一項重要的內容。良好的課堂紀律可以提高課堂效率,促進學習氛圍,培養(yǎng)學生的自律能力和良好的行為習慣,是培養(yǎng)學生成長的有力保障。課堂紀律涉及到學生的行為舉止、學習態(tài)度、聽講能力等方面,是一個人全面素質的體現(xiàn)。因此,我們中學生必須認識到課堂紀律的重要性,并不斷總結心得體會,以提高自己的課堂紀律水平。
在學習生涯的中學時期,我深刻認識到課堂紀律的重要性。首先,我認識到嚴守課堂紀律要從自己開始,盡量避免無關的打鬧和嬉皮笑臉。其次,要尊重老師,嚴守座次,不隨意說話,注重課堂紀律的細節(jié)。此外,具備良好的聽課能力,做到專心聽,積極思考。我還發(fā)現(xiàn),與同學交流合作,互相督促,有時候也能提高課堂紀律。
嚴守課堂紀律是中學生學習的基礎。首先,課堂紀律的保持可以創(chuàng)造良好的學習氛圍,使每位同學都融入進課堂中去。其次,良好的課堂紀律有助于提高學習效益,不會因為課堂紛亂而浪費掉寶貴的學習時間。最后,保持課堂紀律有助于培養(yǎng)我們的自律能力和良好的行為習慣。而如何做到課堂紀律,除了遵守校紀校規(guī)外,我們還可以制定個人的學習計劃,合理安排時間,培養(yǎng)良好的學習習慣,養(yǎng)成自覺遵守課堂紀律的習慣。
第四段:倡導與推行課堂紀律(200字)。
作為中學生,我們應該積極倡導并推行課堂紀律。首先,要樹立正確的紀律觀,自覺遵守校紀校規(guī),做到不打亂課堂秩序,不干擾他人聽講。其次,要互相監(jiān)督,鼓勵同學們遵守課堂紀律,共同營造良好的課堂環(huán)境。此外,我們還可以主動參與學校和班級紀律建設,通過宣傳活動、主題演講等形式,倡導課堂紀律的重要性,引導同學們樹立正確的紀律意識。
第五段:總結與展望(200字)。
回顧中學生課堂紀律的心得體會,我深刻認識到課堂紀律對于學習的重要性,這對于我們的成長和發(fā)展有著巨大的影響。我將繼續(xù)努力,不斷總結實踐經驗,提高自己的紀律水平,同時也將積極倡導課堂紀律,并與同學們一起為創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境而努力。我相信,通過我們的共同努力,中學生的課堂紀律水平將會日益提高,為學校的發(fā)展和提升我們的學習效果做出貢獻。
中學紀律心得體會及收獲篇三
近些年來,隨著社會的發(fā)展和人們的日益重視教育,中學生們的紀律意識逐漸得到了提升,同時,紀律報告這一形式也逐漸得到了廣泛的運用。本文將分享在進行紀律報告時所體會到的心得和經驗。
第二段:深入分析。
紀律報告作為一種常見的教育方式,不僅是對學生進行規(guī)范教育的重要手段,同時也是讓學生自我審視、自我糾正的重要途徑。在進行紀律報告時,學生們應認真思考自己的過錯以及面對問題應該采取的正確態(tài)度,這時要有一個開放的心態(tài),將批評和建議當做一種指引,不斷完善自我,培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和健康的價值觀。
第三段:探討經驗。
在個人的經驗中,我常常以一種積極的態(tài)度去面對紀律報告,我相信自己可以通過這種方式更好地了解自己的問題,以及該如何去處理問題。同時,我也常常關注自己的情緒狀態(tài),在進行報告時,我會盡可能地保持冷靜、理性和客觀,將問題以事實的方式呈現(xiàn)出來,并且讓自己在問題上擔負起相應的責任,通過自我批評和自我升華來達到糾錯和提升自我的目的。
第四段:總結經驗。
總的來說,作為中學生,在進行紀律報告時,我們應該注意以下幾點。第一,認真對待問題,不要漠視、逃避或者解釋。第二,要有開放的心態(tài),不必居高臨下地對待批評和建議,應該將其視為一種指引。第三,要有自我反思的能力,從過錯中吸取教訓,總結經驗并且加以改正和提升。
第五段:結束語。
總之,作為一名中學生,我們在進行紀律報告時應該珍視這種機會,認真對待紀律問題,取得價值上的提升,也能夠更好地投入到學習和生活中去。希望大家可以在實踐中不斷總結經驗,不斷提升自我,成為一名優(yōu)秀的中學生!
中學紀律心得體會及收獲篇四
第一段:引言(包括問題陳述)。
在高中學校,紀律是學生整體素質的重要組成部分,嚴明的紀律可以培養(yǎng)學生自律的品質,維護良好的學校秩序。然而,隨著學生群體規(guī)模的擴大和社會環(huán)境的變化,一些學生可能會偏離正確的道路。因此,學校設置紀律處分制度,以教育和引導學生,使他們明白自己的錯誤并且承擔相應的責任。紀律處分對于學生來說是一個痛苦的過程,但卻是一次寶貴的成長機會。
第二段:認識問題。
高中學校的紀律處分是一種懲罰措施,目的是讓學生認識到自己的錯誤并且改正。當我因為違反了紀律而受到處分時,我對自己的行為感到內疚和后悔。通過反思,我明白了我的錯誤在于缺乏對紀律的尊重和理解。紀律是學校規(guī)章制度的體現(xiàn),它的存在不僅是為了維護學校的秩序,也是為了幫助學生建立正確的價值觀和行為準則。
第三段:反思經驗。
紀律處分經歷讓我明白了很多道理。首先,我認識到我是一個犯錯誤的人,而犯錯誤并不可怕,重要的是能夠及時反省并且盡快糾正錯誤。其次,我明白了紀律對于一個人的成長和發(fā)展是至關重要的。只有在有規(guī)矩的環(huán)境中,我們才能夠培養(yǎng)自律、守紀律的品質,這對于我們日后的生活和工作都是非常重要的。最后,我明白了紀律處分是一種教育手段,學校并不是將我們“放逐”,而是用嚴厲的方法來引導我們認識到自己的錯誤,通過痛苦的教訓來教育我們成長。
第四段:總結經驗。
紀律處分經歷使我獲得了很多寶貴的經驗和教訓。首先,我意識到自己的錯誤行為不僅傷害了別人,更傷害了我自己,我應該為自己的行為負責。其次,我明白了紀律是我們生活的基石,只有守紀律才能夠讓我們的生活更加有序、有意義。最后,我認識到紀律處分是我們成長的機會,我們應該珍惜這個機會,從中吸取教訓,不斷改正自己的錯誤,不斷進步。
第五段:建議和展望。
通過紀律處分經驗,我意識到了自己的不足和問題所在。因此,我希望自己能夠認真聽從老師和學長學姐的教導,主動遵守學校的紀律,用積極的態(tài)度去面對學校的各項規(guī)章制度。同時,我也希望學校能夠加強對學生的紀律教育,增強學生的紀律意識和責任感,為學生提供更多成長的機會。我相信,通過雙方的共同努力,我們一定可以營造出更為和諧、優(yōu)良的校園紀律氛圍。
總結:通過紀律處分經歷,我意識到了自己的錯誤和不足,并且獲得了成長的機會。紀律是學校管理的重要一環(huán),不僅能夠維護學校的秩序,更能夠幫助學生培養(yǎng)自律、守紀律的品質。通過認識問題、反思經驗和總結經驗,我明白了紀律處分的價值和意義,我希望能夠吸取教訓,珍惜紀律處分帶來的成長機會,并且為建立更好的紀律意識和責任感而努力。
中學紀律心得體會及收獲篇五
第一段:引言(150字)
在中學,學生必須遵守嚴格的紀律規(guī)定。違反紀律規(guī)定會導致不良后果。因此,學生被要求寫一份紀律報告談談他們的不良行為,并表明他們的態(tài)度和解決問題的方法。在這篇文章中,我想分享一下我的體會和經驗。
第二段:描述不良行為(250字)
我在上學期犯了一件嚴重的錯誤。因為我經常在上課時打瞌睡,老師曾多次警告我。但是我并沒有把這個問題當回事,這導致我的學習成績下降。最終,老師在期末考試前決定讓我留級。這件事讓我非常沮喪和自責,我知道只能怪自己太不認真學習。
第三段:反思不良行為(250字)
留級的慘痛教訓讓我認識到自己犯了錯誤。出于無法自我控制的瞌睡行為打擾了我的課堂學習和成績,讓我失去了去上大學的機會。我開始思考如何克服這個問題。我開始調整了生活作息,保證每天的睡眠時間充足。我還開始認真聽課并積極問問題,爭取在課堂上更好的表現(xiàn)。同時,我也不斷地檢查自己的行為是否有問題,努力做到遵守紀律。
第四段:向學校道歉(250字)
由于我的不良行為,我給學校和老師帶來麻煩,并且浪費了自己一個學期的時間。因此,我為我的錯誤向學校和老師道歉,并承諾做出努力改變我的行為。我意識到我的行為不僅傷害自己,還對其他學生和老師產生負面影響。我要向他們證明,我已經成長了很多,不會再做出同樣的錯誤。
第五段:結論(300字)
寫這篇紀律報告的過程讓我認識到了自己做錯了什么,同時也讓我更好地了解了學校的紀律規(guī)定。在未來的學習和生活中,我將更加努力地遵守紀律規(guī)定,確保自己不再犯錯。我也希望其他學生可以從我的例子中吸取經驗,認識到紀律的重要性,并以正確的態(tài)度面對自己的錯誤。只有這樣,我們才能成為一個紀律嚴明且有素質的中學生。
中學紀律心得體會及收獲篇六
中學作為一個重要的學習階段,紀律是學校管理的重點。學校紀律一直是學生必須遵守的基本規(guī)則。這里小編分享自己遵守校規(guī)校紀的經歷,以及其中蘊含的啟示和心得體會。
第一段:遵守學校紀律的必要性。
學校的紀律規(guī)定旨在確保校園內的秩序和安全,避免學生的違法犯規(guī)行為。在中學的學習生涯中,遵守學校紀律是我們每個人的基本義務。這樣做不僅有利于營造一個良好的學習氛圍,還能增加同學們的安全感,提升學校管理能力。我感到真正遵守紀律可以讓我受到肯定和尊重,同學們也會更加信任我,從而提高我的社交能力。
第二段:學校紀律的意義。
學校紀律的遵守不僅僅是為了維護校園的安全和秩序,也是為了培養(yǎng)學生良好的品行和思想。一方面,學生在遵守校規(guī)校紀的過程中,可以養(yǎng)成良好的規(guī)矩和自律性。另一方面,學生在良好品行的基礎上,能夠更容易地與老師與同學相處,建立良好的人際關系。因此,遵守校規(guī)校紀不僅僅是一種義務,更是需要我們形成良好的習慣,培養(yǎng)出優(yōu)秀的品行和素質。
當學生初入中學時,可能面對的是比以前更為嚴格的紀律要求,在遵守規(guī)定時會有些困難。這時,學生往往會感到束縛,他們認為這些規(guī)定與他們的追求和個性不符。然而,事實并不是這樣的。恰恰相反,如果學生不堅持遵守紀律規(guī)定,他們會容易走向違法犯罪行為,甚至發(fā)展成為不良學生,對自己的人生產生消極的影響。
第四段:學生遵守紀律的方法。
對于我們學生而言,如何遵守紀律呢?首先,學生要有明確的意識和認識,知道規(guī)章制度在學校內的重要性。其次,需要制定一個符合自己需要的紀律計劃,例如制定一個可以遵守的時間表。最后,在遵守規(guī)定的過程中要有自我反思、自我分析和自我提升,從而不斷調整自己的行為,逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。
在我自己遵守紀律的過程中,我認真了解了學校的規(guī)章制度,制定了自己的行動計劃,并不斷努力養(yǎng)成好習慣。結果,我發(fā)現(xiàn)我不僅體驗到了遵守規(guī)定的快感,同時在學校的學習和生活中也更容易得到認可。再者,我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,我們也會逐漸感到實現(xiàn)自我的成就。
總結:
遵守校規(guī)校紀不僅是一種義務,更是需要我們形成良好的習慣,培養(yǎng)出優(yōu)秀的品行和素質。當計劃制定,心態(tài)調整并利用自省和自我提升來形成良好的習慣時,不但能夠提高我們人際關系的協(xié)調性、懂得團隊合作的重要性,還能幫助我們將來在面對各種挑戰(zhàn)時更加自信和從容。因此,如果我們能夠刻意與主動地培養(yǎng)出良好的校園紀律,我們會變成更好的、更優(yōu)秀的自己。
中學紀律心得體會及收獲篇七
中學是學生人生中十分重要的時期,是為將來奠定基礎的階段。在中學期間,學生應該不斷提升自己的能力和素養(yǎng),培養(yǎng)自己的紀律意識,在此過程中,我也有了不少的體會和感悟,下面將從五個方面來闡述我的中學紀律心得體會。
一、遵守校規(guī)校紀,始終保持良好的紀律行為。
校規(guī)校紀是每個中學都會設立的,旨在規(guī)范學生的日常生活和學習行為,讓學生更好地融入學校集體,建立良好的學風。在我的中學生活中,我一直以嚴格遵守校規(guī)校紀為原則。在校園內,我不亂扔垃圾、不在走廊奔跑、不翹課、不抄襲、不打架斗毆等等事情。我知道只有這樣才能建立起自己高高在上的形象,同時也是對自己和別人的尊重。在課堂上,我時刻保持注意力集中,認真聽講,課后認真復習,鍛煉自己的自主學習能力。在平時的交往中,我也時刻注意自己的言行舉止,掌握和維護自己的形象,樹立良好的人際關系。
二、嚴肅考試制度,合理安排時間,提升學習成績。
考試在中學生活中是最常見的一種形式,將學生的知識水平和實際能力進行了比較,對于后續(xù)的升學和職場發(fā)展是至關重要的。在考試前,合理規(guī)劃好復習時間和復習方法,保持心態(tài)平靜,積極準備。考試期間,認真審題、細心答題,嚴格遵守考試紀律,對于一試成績不佳的情況,認真反思原因,針對性地開展提高。沒有放任任何一個考試,讓自己的考試成績逐漸提升。同時,學會發(fā)現(xiàn)自己的缺點,積極采取措施進行改進,提高自己的學習成績,做到有備無患。
三、珍惜時間,規(guī)劃好自己的日程安排。
中學是人生中十分重要的時期,對于學生的快速成長和培養(yǎng)有著非常大的幫助,而在中學期間,時間就顯得尤為寶貴。因此,在我的學習生活中,我養(yǎng)成了嚴格的時間觀念,合理安排時間,合理分配時間的計劃,集中完成日程上的每一個任務。每天保證時間的充分利用,規(guī)劃好每一天的學習任務,保證自己有足夠的時間完成每個任務。生活學習中合理安排時間,提高自己的效率,生活和學習上能夠更加充實、更加高效。
四、鍛煉身體,保持健康的飲食習慣。
身體健康是學習成功的重要保障,中學生正處于身體發(fā)育的關鍵時期,因此,每一個中學生應該重視對自己的身體健康的保護。在學生生活中,我保證自己每天鍛煉身體,并建立了良好的飲食習慣。適當參加學校的體育活動,參加各類體育比賽,定期做身體檢查,生活中注意保持健康的飲食習慣,減少不健康的食品、飲品的攝入,保證自己的身體健康,為自己的學習和工作打基礎。
五、認真參加課外活動,提升綜合素質。
課外活動是學生發(fā)展綜合素質、豐富自己學習成果的重要途徑。在我的中學生活中,我認真參加各種課外活動,比如學生會、社團、義工,不斷提升自己的綜合素質,拓寬自己的視野和心胸。在活動中,我也不斷鍛煉自己的領導能力、溝通能力和合作能力,充分發(fā)掘自己的潛力。干勁及高效的課外活動對學生綜合素質達到很大的提升作用,使自己更好地融入學校和社會。
本文從遵守校規(guī)校紀、嚴肅考試制度、珍惜時間、鍛煉身體、認真參加課外活動五個方面,總結了我的中學紀律心得體會。良好的紀律意識是中學階段的重要保障,同時,在鍛煉良好的紀律行為的同時不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。認真貫徹紀律意識,成為一個全面發(fā)展的有用之才,為之后的學習和人生奠定基石。
中學紀律心得體會及收獲篇八
中學是一個人成長發(fā)展道路的重要階段,而紀律則是中學教育的重要組成部分。觀察身邊同學的表現(xiàn),自己的經歷和感受,我深刻認識到做好紀律是每個中學生的責任。在這篇文章中,我將分享我對中學紀律的體驗和感悟,來反思自己的學習生活,給自己帶來提醒和啟示。
第二段:紀律的重要性。
中學的紀律是對個體行為的一種制約,是對社會和諧的保障。只有保持一定的紀律,才能保證學校的秩序和正常的學習教育秩序,更能保證我們自身的行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。紀律是生活的基礎和前提條件。一個不懂紀律的人在社會上很難生存,更何況作為中學生,我們應該有律己,尊重學校的規(guī)定和老師的作業(yè)安排。
第三段:紀律問題的常見表現(xiàn)。
中學生對規(guī)則和紀律的認知和遵守程度各有不同,存在非常多的違規(guī)行為。常見的問題包括上課遲到、不認真聽課、不完成作業(yè)、作弊、打架斗毆、抽煙酗酒等。這些行為直接危害了自己的心理健康、智力發(fā)展和身體健康,更嚴重的可能會給社會造成不良影響。學生要做到遵守紀律,認真規(guī)范自己的行為,遠離不良行為,是每個中學生應該做到的。
第四段:我如何做好中學紀律。
一年來,對自己的一些紀律問題我也進行了反思,目前我做到了加強自身的行為規(guī)范,提高自律和自我控制能力,成為了一個遵紀守法、積極上進的學生。具體來說,我做到了:
1.充當文明班級的一員。
班級是學校教育管理的基本單位,每個人都應該為班級做貢獻,遵守班級紀律。我積極參加班級活動,推薦大家不要丟垃圾,宣傳環(huán)保,提倡文明交流。
2.珍愛每一堂課。
每節(jié)上課時間是老師用心設計講解的時間,也是學生獲得在某個學科范圍內獲取知識的時間。我珍惜每一節(jié)課,認真聽講,勤奮認真做作業(yè)。我也經常參加課外讀書活動,增加自己見識和修養(yǎng),使自己更加自信、從容面對未來。
3.遵守校規(guī)校紀。
在學校生活中,我始終遵守學校的規(guī)定和紀律,對待校園合歡的態(tài)度始終堅持文明、禮貌。在學校各類活動中,我始終克制自己,不任性,保持自己的理智,做好自己的比賽或表演,以積極樂觀的心態(tài)面對成功和失敗,迅速調整心態(tài),堅持做好自己的事情。
第五段:總結。
紀律是一個國家、一個民族、一個企業(yè)、一個家庭、一個個人生活的基礎,中學的紀律則是一個人成長發(fā)展道路的重要階段。養(yǎng)成遵守紀律,熱愛學習,勤奮努力,自主發(fā)展的習慣和品格是我們在中學生活中最大的財富,我們需要牢記校規(guī)和班規(guī),以自我調查為起點,要從擁抱正義、接納責任、做一個有良心的人的角度來完善自己的人格和品格,思考、理解、實踐,構建正確的人生心態(tài),為以后的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。
中學紀律心得體會及收獲篇九
中學時期是我們成長的重要階段,課堂紀律的規(guī)范與否,直接關系到我們學業(yè)的提升和個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在我五年的中學生活中,我深刻體會到了課堂紀律的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,課堂紀律是保證高效學習的基石。在一個寬松而有序的課堂環(huán)境下,學生可以更加專注地學習。課堂紀律的有效執(zhí)行,有助于減少學生的注意力分散,提高學習效率。每次上課,教師講解知識的聲音會成為我們思考的引導,而其他同學守紀律的表現(xiàn)也會給我們提供學習的榜樣。只有課堂紀律得到有效維護,我們才能更好地吸收知識,提高自身學習能力。
其次,課堂紀律有助于培養(yǎng)良好的自律品質。學會守時、遵守紀律,是作為中學生的基本要求。每次按時參加上課,認真完成作業(yè),不擅自離開座位,不隨意打鬧和嬉笑,這些行為無疑是在培養(yǎng)我們的自律意識。通過不斷堅持課堂紀律的要求,我們自然會逐漸養(yǎng)成自律的習慣,使我們從中學生到成年人的成長過程更加順利。
再次,課堂紀律有助于建立良好的師生關系。在課堂紀律良好的學校和班級,師生之間的關系往往更加融洽。學生嚴格遵守紀律,尊重教師的權威和辛勤工作,使得教師更愿意與學生互動、交流。而且, 尊重師長是道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 在校內, 師生之間是有尊重的, 這也會為我們今后建立親和關系打下基礎。
同時,課堂紀律有助于培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識。課堂紀律的執(zhí)行離不開每個學生的積極參與和配合。倘若有學生違反紀律,打擾了課堂秩序,那么不僅會影響到被打擾的學生,也會擾亂教師的教學計劃和全班同學的學習狀態(tài)。因此,維護課堂紀律要求我們學會合作,共同努力。
最后,課堂紀律是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。課堂紀律要求學生通過自律,做到言行一致。這就要求我們在學習上用功、努力提高自己的專業(yè)知識,同時也要求我們在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。只有這樣我們才能全面發(fā)展,做到學業(yè)優(yōu)秀,品德優(yōu)良。
綜上所述,課堂紀律在中學生的學習和成長中占有重要的地位。我們應該認識到課堂紀律的重要性,自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自身的自律品質和團隊協(xié)作意識。只有這樣,我們才能實現(xiàn)有效高效的學習,建立融洽的師生關系,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
中學紀律心得體會及收獲篇十
作為一個即將畢業(yè)的高中生,我深深體會到了紀律整頓的重要性。在過去的三年里,我經歷了不少的紀律整頓,每一次都對我產生了深刻的影響。在這里,我想分享一下自己的心得體會。
紀律整頓并不僅僅是班級管理師和老師的意志呼喚,更是一種社會道德與法律的要求。從小樹立起守紀律、愛規(guī)則的習慣,不僅可以讓我們在學校更好地學習并與人相處,更有助于我們進入社會和適應社會。所以,正確認識紀律整頓的重要性,對于每一個高中生來說都是必須的。
第二段:按規(guī)矩辦事,遵守班規(guī)學好做人。
遵守規(guī)矩是每一個高中生必須要遵守的原則。班級的正常運作需要維護一個良好的秩序,只有遵守規(guī)矩才能使班級更加和諧。同時,在班級中,遵守班規(guī)的學生更容易得到老師和同學的認可和尊重,也更容易學好做人。
第三段:個人素質的提高和發(fā)展。
不管是家庭、學校,還是社會,都需要一個有規(guī)矩的環(huán)境來維系秩序。學生如果能夠遵守規(guī)矩和紀律,在理解別人的體驗和關懷他人的背景下,對自己的個人素質提高和發(fā)展有很大,甚至是巨大的幫助。
第四段:班級榮譽感的培養(yǎng)。
班級也是一個團體,尤其是高中同學們過著緊湊的生活和學習,每個人都有各自的夢想和目標,但又都離不開班級。一個班級要真正融洽地發(fā)展,需要有各個方面的支持和努力。只有班級同學都遵守紀律,班級才能有更好的榮譽,同學們也才會更有榮譽感,并同時一起成長和發(fā)展。
第五段:個人紀律整頓需要自我約束。
紀律整頓的實質是自我約束,同樣在日常生活中也一樣,我們也需要自覺地約束自己。要做到養(yǎng)成長期良好的行為和習慣,從自己做起,持之以恒的約束自己。紀律整頓,不應該只是一次活動,而應該是對自己價值觀的確認和升華。
結尾:在高中的三年里,紀律整頓成為我成長的一部分。通過這種方式,我不僅學到了守紀律、宣傳紀律的能力,還培養(yǎng)了自己的自我約束意識。我希望每一個高中生都能夠正確看待紀律整頓,把紀律整頓作為成長的一個重要部分,通過自己的努力,建立起自己的成長堅守圈。最后,衷心希望每一位高中生都能在未來的成長道路上獲得自己夢寐以求的輝煌。
中學紀律心得體會及收獲篇十一
告別了那個令我回味無窮的母校,升入了這個絢麗多彩的中學,進入中學我還要經受一次嚴峻的考驗——軍訓。它能磨練了我的意志,讓我能更好的迎接緊張又精彩的中學生活。
“軍訓”——這多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,使人對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發(fā)展,并有時間培養(yǎng)一技之長,創(chuàng)造新的財富,只有這樣,我們將來才能在社會上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。
八月二十一日上午7:00,我準時來校參加軍訓。穿上昨天新發(fā)的軍服,頓時油生一股自豪之情?!拔乙欢ㄒ葎e人做得更好!”我暗暗對自已說。
7:10,軍訓正式開始。一排氣宇軒昂的教官邁著方步入場。我們的教官一入隊,就給了我們一個“下馬威”——立軍姿。只見他大吼一聲:“立正!”我們立刻都挺直了腰板,可個個都美中不足,不是脖子歪了,就是五指沒并攏。教官上前,捏捏你的肩膀,壓壓你的肚子,整個隊伍被整得容光煥發(fā)。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘,火熱的太陽炙烤著大地,連地上的塑膠跑道都似乎被曬蔫了。我的頭頂早已滲滿了汗珠,豆大的汗珠順著臉頰不斷得往下淌,黏糊的汗水模糊了我的雙眼,沾濕了我的衣褲,浸濕了我的鞋襪。我只覺得頭發(fā)暈,兩腿似乎已不受我的掌控,脖子完全僵住了,脊背正努力挺直做最后的拼搏。地面的熱量沿著腳底向上冒,腳底又酸又痛。“報告,我不行了!”“報告,我頭暈!”“報告,我……”有的同學受不住酷熱,舉手請假。越來越多的人走到了樹陰底下,站著的已經不多了。我全身乏力,極想跑到那片樹陰下,休息休息??赊D念一想,“不行,來軍訓就是來磨練意志的,則么可以半途而廢呢?這樣不但達不到來軍訓的目的,還會讓我養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣?!痹僖豢矗磉叺钠渌瑢W,個個挺胸收腹,眉宇間透露出一股不服輸?shù)木??!扒浦?,我不會退縮的!”我擦擦汗,挺起胸膛,這一刻,我感覺我長大了、成熟了。
軍訓雖然很苦,或許這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅毅是勇敢,是不屈,更是團隊精神。無論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險阻都變得無所謂了。
中學紀律心得體會及收獲篇十二
讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了學生的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也?]有好的方法之下,曾經以「教師的權威」,用教鞭管教學生,以致傷了學生的心。也曾為了?榮,逼迫學生在各項比?中斤斤計較分數(shù),以爭取?s多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身?抖,慚愧不已。不斷的調整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶。
最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。
中學紀律心得體會及收獲篇十三
清晨,睜開朦朧的睡眼。又是被某某老師的直播課吵醒的一天,注定又是忙碌而充實的一天。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機,網(wǎng)課這個老朋友早就窩在手機了等我,簡單的和同學們噓寒問暖后,就去領取老師布置的任務了。
沒錯,現(xiàn)在疫情期間,我們不上課,上網(wǎng)課。
當我得知了這個消息時,心里樂開了花,跳起來能頂穿天花板,開心這兩個打字大搖大擺的躺在我的臉上。喜悅,激動交雜在一起,更多的,則是對自己學習的期待,和扮豬吃老虎的憧憬。到今天為止,開始網(wǎng)課學習也差不多有了一個月了,這一個月以來,一邊接受失敗,一邊期待成功的我也步步走到了今天。強韌的身上是傷痕累累,儒弱心里是五味雜陳。
開始時,抱著期待和憧憬的我,相信自己能做好一切,天真的開始了和網(wǎng)課的對話。和網(wǎng)課寒暄后,沒認真幾分鐘的我就被游戲給拉走了,背叛了網(wǎng)課,不歡而去,像極了沒有良心的氓,在兩個女子之間周轉。
接下來,完全被其他雜事勾走的我開始了沉淪,沉淪在網(wǎng)絡世界的花天酒地中,徹底拋棄了網(wǎng)課。網(wǎng)上學習的范圍廣,運用的好效率可以倍兒好,但是和網(wǎng)課相除最重要的是自制力,持之以恒的夢想和決心。只有這樣,才能做到親密無間。
沉淪過后,回心轉意的我認識到自己并不能離開網(wǎng)課,她始終是我心頭的一塊肉,認識到她的重要性的時候。她卻不肯回心轉意,只留下孤獨的我彌補著之前欠下的作業(yè)。
現(xiàn)在我們又重新重歸于好,欠下的債已經還完,我也重新步入到生活的正規(guī),在成績和沉淪之間選擇完畢的我,不甘落后,又重新拾起了扮豬吃老虎的決心。網(wǎng)課她讓我認識到了別人的強大,備受打擊的同時,被她調教出來的自制力也提醒著我,我也很棒。
接完老師的任務,注定又是忙碌的學習,不過沒關系。
現(xiàn)在我想對網(wǎng)課說:。
“你個磨人的小妖精,笑起來真好看!”
中學紀律心得體會及收獲篇十四
法治和紀律對于中學生來說是非常重要的,它們不僅關乎到自己的學生生活,還關系到未來的發(fā)展。在日常學習和生活中,我有一些體會和心得,希望與大家分享。
首先,中學生要明白法治是維護社會公平和正義的基石。法律是社會生活的基本準則和規(guī)范,它對我們每個人都有約束。作為一個中學生,要對法律有正確的認識,明白法律的目的是保護人民的利益和維護社會的穩(wěn)定。我們要守法,不僅是因為要遵守學校的規(guī)章制度,更是應該從小樹立法治觀念,培養(yǎng)良好的行為習慣。
其次,中學生應該明白紀律對于個人和團隊的重要性。紀律是一種約束和自律的意識,它不僅能夠使我們有條不紊地完成任務,還能培養(yǎng)我們的責任心和集體意識。在學習中,遵守紀律可以保證我們有效地掌握知識,提高學習效率。在生活中,遵守紀律可以讓我們與人相處和諧,培養(yǎng)良好的人際關系。因此,中學生要時刻保持紀律意識,將紀律融入到學習和生活的方方面面。
第三,中學生要積極參與并關心法治和紀律建設。我們不能只是被動地接受法律和紀律,而是應該積極參與到法治和紀律體系的建設中來。我們可以在班級中設立法律宣傳周,向同學們普及法律知識,增加大家對法治的認識;我們也可以參與學校的紀律建設,提出自己的建議和意見,為學校的管理工作出謀劃策。通過積極參與并關心法治和紀律建設,我們能夠更好地理解和遵守法律,樹立正確的行為規(guī)范。
第四,中學生要注重培養(yǎng)自己的法治和紀律意識。要想成為一個守法和守紀律的中學生,我們首先要有一顆感恩的心。要感恩社會賦予我們的權利和機會,并且要懂得感恩他人為我們提供的幫助和支持。只有在感恩的基礎上,我們才會懂得遵循規(guī)則、守信用。其次,我們要培養(yǎng)自己的自律能力,要時刻將法律和紀律融入到日常生活中。比如,我們可以制定自己的學習計劃,遵守學校規(guī)定的行為準則,自覺遵守交通規(guī)則等。通過不斷地培養(yǎng)和提升自己的法治和紀律意識,我們能夠更好地理解和遵守法律,成為一個有責任心和紀律度的中學生。
最后,中學生要明白法治和紀律的重要性,用行動踐行法治和紀律。只有明白法治和紀律的重要性,我們才能真正地行動起來。我們要將法治和紀律融入到內心深處,將其轉化為我們的自覺行動。只有用行動去踐行,才能真正地培養(yǎng)出自己的法治和紀律素養(yǎng)。
總的來說,中學生要明白法治和紀律對于自己的重要性,要積極參與并關心法治和紀律建設,要注重培養(yǎng)自己的法治和紀律意識,并用行動踐行法治和紀律。只有在法治和紀律的世界中,我們才能做到有序學習、健康成長,并為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。讓我們共同努力,成為一個遵紀守法、奉獻社會的中學生。
中學紀律心得體會及收獲篇十五
今天是軍訓的第三天,早上,王教官讓我們訓練了一會兒后,就讓第七中隊來和我們拉歌。我們鼓足了氣,把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來了,還唱了新教的《一二三四歌》。
拉歌完后,王教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。王教官看我們站得不好,覺得是自己管得太松了,不夠緊張,于是就決定罰我們做俯臥撐??赡苁且驗橐w罰,所以很多同學都很緊張,動作不整齊,結果全隊的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累,一直做到我的手都發(fā)抖了,教官還沒叫我們起來,等到王教官叫我們起來后,我們的手都還在發(fā)抖,手掌還紅紅的,很痛。我知道王教官是為了我們好,她希望我們能夠長點記性,記住我們這個集體需要的是團結,而不是只顧自己。
下午的時候,王教官教我們隊列二,就是全體同學圍成一個大大的四方形。隊形列好后,王教官就和我們一起聊天,這時我們才知道,原來早上的體罰是一位男教官教給王教官的,然后王教官又叫幾名同學給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。
今天的訓練雖然很累,但卻讓我磨練了自己的意志力,也讓我明白了:不管做什么事,都要堅持到底,不能半途而廢。
中學紀律心得體會及收獲篇十六
第一段:介紹法治與紀律的重要性及對中學生的意義(200字)。
法治與紀律是社會秩序和個人修養(yǎng)的基石,對于中學生來說尤為重要。作為青少年,他們處于學習和成長的關鍵階段,樹立正確的法治與紀律觀念對他們的未來發(fā)展和人格塑造至關重要。法治教育不僅可以幫助他們明辨是非,樹立正確的價值觀,還能提高他們的法律素養(yǎng)和自我約束能力。在校園中,紀律能夠讓學生學會自律、遵守規(guī)則,為有序的學習和成長提供保障。
第二段:培養(yǎng)中學生的法治意識和法律常識(250字)。
培養(yǎng)中學生的法治意識和法律常識是中學教育中不可或缺的一部分。學校應該加強法治教育,通過法律知識的普及和法治觀念的灌輸,讓學生了解國家法律的重要性和作用,培養(yǎng)他們的法律意識。學??梢越M織各類法治實踐活動,如法律知識競賽、模擬法庭等,激發(fā)學生的法學興趣。此外,學校還可以邀請法律專家到校開展法律講座,讓學生接觸真實的法律案例,增加對法律的認知。
第三段:強化紀律約束與培養(yǎng)自律能力(300字)。
學校紀律是中學生法治觀念的具體體現(xiàn),強化紀律約束對培養(yǎng)學生自律能力具有重要意義。學校應該制定明確的紀律和規(guī)則,并向全體師生宣傳,確保每個人都清楚自己的責任和義務。同時,要及時對違反紀律的行為進行處理,以樹立學生對紀律的敬畏之心。此外,學校還可以開展一些自律能力培養(yǎng)的活動,如學生自治會的職能培訓、學校榮譽激勵機制的建立等。通過這些方式,學生將逐漸養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,并形成自我約束的能力。
第四段:中學生參與社會法治建設的方式與途徑(300字)。
中學生參與社會法治建設是培養(yǎng)他們的法治觀念和法律素養(yǎng)的重要途徑。學生可以積極參加學校組織的法制教育活動,如法治知識講座、社區(qū)義務服務等,通過親身經歷感受法律的力量。此外,學生還可以通過參加青少年法律知識競賽、撰寫法律文章等方式,提高自己的法律素養(yǎng)。在實踐中,學生可以了解到法律對社會的意義,明確個人責任和義務,激發(fā)對法治的熱愛。
第五段:總結并展望(150字)。
中學生法治與紀律意識的培養(yǎng)是教育的重要任務,也是社會建設的基礎。學校和家庭應共同努力,通過法治教育和紀律約束,引導學生樹立正確的法律觀念和道德觀念。只有從小培養(yǎng)中學生的法治與紀律意識,才能使他們成為合格的公民,為社會的發(fā)展貢獻力量。我們相信,在中學生中培養(yǎng)法治和紀律觀念的工作會越來越受到重視,并帶來積極的成果。
中學紀律心得體會及收獲篇十七
近來,在我所就讀的中學里,舉行了一次名為“紀律學習月”的活動。這是一項旨在培養(yǎng)學生自覺守紀守法、學會學習的重要活動。通過一月的時間,我深切體會到了紀律學習的重要性,也在這個過程中積累了一些心得和體會。
第二段:紀律意識的重要性。
紀律是一種規(guī)范和秩序,它對于每個學生來說都至關重要。一個學校,一個班級,一個團體只有存在著嚴格的紀律,才能讓學校的教育教學秩序更優(yōu),讓每個學生有更好的學習環(huán)境。在紀律學習月中,我逐漸領悟到紀律并不是束縛我們的枷鎖,而是培養(yǎng)我們自覺守紀的能力,以及培養(yǎng)我們按照規(guī)范進行學習的自覺心態(tài)。只有紀律學習,才能保證我們充分利用時間、高效完成任務。
第三段:培養(yǎng)學習習慣的重要性。
“紀律學習月”活動中,我參加了一些學習方法的培訓。通過這些培訓,我意識到只有合理的學習方法和良好的學習習慣,才能在學業(yè)上有更好的發(fā)展。在過去的學習中,我常常沒有明確的學習目標,也沒有合理分配學習時間。而在紀律學習月,我學到了科學的學習計劃制定方法,學會了合理安排時間,提高了學習效率。我發(fā)現(xiàn),只有形成良好的學習習慣,才能讓我們在學習中發(fā)揮出更高的潛力。
第四段:自律的重要性。
紀律學習月中,學校組織了各種紀律學習活動,其中最有意義的是每天早上的自主學習時間。在這個時間段,我們沒有課程安排,完全憑自覺和自律來安排學習。開始的時候,我常常游玩或者進行無意義的活動,但隨著時間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有自律才能使我更好地利用這段時間,充實自己的學習內容。通過這個自主學習時間,我學到了自律的重要性,也養(yǎng)成了每天堅持自主學習的習慣。
第五段:總結。
紀律學習月是一次具有深遠意義的活動。通過參與其中,我深刻體會到了紀律學習的重要性,也在這個過程中積累了寶貴的經驗。紀律學習不僅僅是在學習領域,它貫穿我們整個學生時代,也會對我們未來的發(fā)展產生重要影響。只有依靠嚴格的紀律和良好的學習習慣,我們才能夠在競爭激烈的社會中取得更好的成績。我希望學校能夠繼續(xù)加強紀律學習的教育,讓每個學生都意識到紀律學習的重要性,并為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
中學紀律心得體會及收獲篇十八
新海橋社區(qū)黨支部在區(qū)組織部、小橋街道的領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神,以“兩個服務”為中心,全面加強電化教育工作的標準化建設,實現(xiàn)供片、播放、收看、反饋工作的規(guī)范化管理,運用電教手段服務于黨的工作中心,服務于經濟建設,促進黨員隊伍思想政治素質、科技文化素質的提高,增強了社區(qū)黨支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一、完善硬件設施,保證電化教育工作的順利進行。
今年,我們在原有的電教設備的基礎上,進一步完善豐富設備,從硬件上保證了電化教育的順利進行。我們在街道黨委的幫助下,給教室進行了重新粉刷,為社區(qū)黨員提供一個寬敞,整潔的學習環(huán)境,在原來的29英寸電視機和一臺vcd的基礎上,我們多方面籌集資金,購買了光盤等學習材料。宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,宣傳“一個中心、兩個基本點”的基本路線,傳播市場經濟和科學技術知識等內容,提高了黨員的理論水平和思想素養(yǎng),提高黨員全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性,使黨員在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮先鋒模范作用。對黨員進行黨的基本知識教育,宣傳先進黨組織和優(yōu)秀共產黨員的模范事跡,讓黨員學有榜樣,增強了黨性觀念,提高黨在群眾中的威信,提高為人民服務的本領。
二、加強黨員電化教育管理工作,把電教工作落實到實處。
社區(qū)黨委充分認識到黨員電化教育在黨的基層組織建設中所發(fā)揮的不可替代的作用,將其作為基層組織建設的一項重要工作來抓,黨支部緊緊圍繞黨的中心工作,適應社區(qū)工作和社區(qū)黨員的特點,找準工作的切入點和結合點,首先成立了黨員電化教育工作領導小組,由支部書記田小紅擔任組長,負責組織社區(qū)黨委的電化教育工作。黨支部采取“三個結合”:
一是在職黨員與社區(qū)黨員相結合。
社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員與在職黨員結對子,一方面讓在職黨員把在各自單位好的電教資料帶到社區(qū)中來,為社區(qū)黨員提供更加全面、具體的知識,一方面也能使在職黨員間達到互相交流,相互補充,更好地發(fā)揮在職黨員的作用。
二是年輕黨員與年老黨員相結合。
針對社區(qū)內80歲以上的老黨員不能夠正常參加電教學習的實際情況,黨支部指派年輕、業(yè)務能力強的黨員與其結對子,定期對老黨員進行走訪。社區(qū)84歲的老黨員因有心臟病不能參加社區(qū)的電化教育學習,社區(qū)黨員與其結對子,每月去他家一次,給他帶去光盤等學習材料,并介紹組織生活的有關內容,使其在家也能夠受到黨組織的關懷,了解黨的相關政策、知識。
三是骨干黨員與新轉入黨員相結合。
根據(jù)復員兵、學生以及改制企業(yè)黨員向社區(qū)勞動眾多的情況,我們組織社區(qū)的骨干黨員與其結對子,對其進行奉獻在社區(qū)教育,要求他們每月到支部定期學習,觀看電教片,并每月向支部匯報一次思想。
三、采用多種形式,把電化教育做到扎實鞏固。
社區(qū)黨支部指定嚴格的授課計劃,建立“每月一課”制度,設立電化教育播放室,配備了兼職電化教育工作人員,具體負責電教工作,每月定期到去電教中心取材料,并經常到市里的大型音像店購買材料,豐富社區(qū)黨員的知識,在這種情況下我們在每節(jié)課上力爭做到“新、趣、實”。
“新”,不外乎“推陳出新”根據(jù)社區(qū)黨員的知識結構比較單一,知識水平一般不高,但是他們對新的東西感興趣,有渴望知識更新的迫切需求,在確定主題時我們力爭做到體現(xiàn)時代特征,切合廣大黨員的口味。
“趣”,即興趣,興趣是學習的推動力。把每一節(jié)課上的生動有趣,引人入勝,內容上不能離開聽講者的知識基礎,形式上我們舉例比較、示范實物等形象手段。
“實”,科學技術是實事求是的學問。把深奧的理論知識、關鍵詞語講清楚并不容易,向社區(qū)黨員普及知識,務必深入淺出、通俗易懂?!吧钊搿辈荒苓`背科學原理,“淺出”要用生動詼諧的語言、形象的圖表使人印象深刻、易于領會。
按照播放前認真介紹,播放中做好引導,播放后組織討論和信息反饋的要求。一句話就是把枯燥、理論的東西講出新意來,讓大家感興趣,有了興趣,學習才有了動力。
經過一段時間的學習,使廣大黨員學到了不少的知識,受到廣大黨員的歡迎,社區(qū)黨員電教工作已經走上了規(guī)范化軌道,在今后的日子社區(qū)黨委在電教工作會更加努力為黨員提供一個知識的家園。
中學紀律心得體會及收獲篇一
第一段:引言(100字)。
高中學校作為教育孩子的地方,紀律管理對學生的成長至關重要。當學生違反規(guī)定時,學校會采取紀律處分來教育引導學生。我作為一名高中學生,曾經因為不服從校規(guī)而被學校處分。這次經歷讓我深刻認識到紀律的重要性,并從中獲得了許多寶貴的體會。
第二段:認識到違規(guī)的后果(200字)。
在高中生活的過程中,我有一次因為鏡子的使用違反了校規(guī),導致被學校處以警告處分。那時候,我覺得自己只是做了一件小事,沒有什么大不了。然而,當學校采取了處分措施后,我才認識到做任何事情都需要遵守規(guī)則。這不僅僅是因為我違反了學校的規(guī)定,更是因為我的行為影響了其他同學的正常秩序。我開始意識到,不遵守規(guī)定不僅僅是自私和不負責任,更是對他人的不尊重和影響。
第三段:反思自身不足(300字)。
經歷了紀律處分之后,我開始反思自己的不足。我發(fā)現(xiàn),對待紀律的態(tài)度不端正是我受到處分的重要原因。我以為紀律只是學校為了控制我們的行為而設定的一些限制,而忽視了紀律對個人修養(yǎng)和責任心的塑造作用。這次處分教育讓我明白了遵守紀律的重要性,也深刻意識到一個人的行為不僅僅影響自己,更會波及到他人。
第四段:改正錯誤與成長(300字)。
紀律處分讓我切身體會到自己的行為對他人造成的負面影響。為了改正錯誤,我開始主動遵守學校的規(guī)定,并努力做到守時、尊敬老師、關心同學等。我主動加入了學校的社團組織,并擔任了一些職務,幫助其他同學解決問題。我逐漸發(fā)現(xiàn),在遵守紀律的過程中,自己不僅更加成熟,責任感也得到了增強。我意識到,紀律處分不僅是對個人錯誤的懲罰,更是給予我們改正錯誤和成長的機會。
第五段:總結心得與啟示(200字)。
通過這次紀律處分,我切身體會到了紀律的重要性以及不遵守紀律會給自己和他人帶來的負面影響。我也認識到個人的行為不僅僅影響自己,更會波及到他人。所以,我們必須自覺遵守紀律,盡心盡責對待學校的規(guī)定。只有在遵守紀律的基礎上,我們才能夠更好地學習和成長。紀律處分不僅是一種懲罰,更是一種教育。只有從中吸取教訓,改正錯誤,我們才能夠不斷成長和進步,走向更加美好的未來。
總結:通過這次紀律處分,我深刻認識到了紀律的重要性,并從中獲得了寶貴的經驗。我的不服從校規(guī)行為給他人帶來了負面影響,給我自己敲響了警鐘,讓我意識到必須認真對待紀律。通過改正錯誤,我意識到遵守紀律是我們應盡的責任,只有這樣我們才能夠更好地發(fā)展和成長。紀律處分是一種教育,我們要從中吸取教訓,不斷進步,走向更加美好的未來。
中學紀律心得體會及收獲篇二
中學生課堂紀律是教育教學工作中一項重要的內容。良好的課堂紀律可以提高課堂效率,促進學習氛圍,培養(yǎng)學生的自律能力和良好的行為習慣,是培養(yǎng)學生成長的有力保障。課堂紀律涉及到學生的行為舉止、學習態(tài)度、聽講能力等方面,是一個人全面素質的體現(xiàn)。因此,我們中學生必須認識到課堂紀律的重要性,并不斷總結心得體會,以提高自己的課堂紀律水平。
在學習生涯的中學時期,我深刻認識到課堂紀律的重要性。首先,我認識到嚴守課堂紀律要從自己開始,盡量避免無關的打鬧和嬉皮笑臉。其次,要尊重老師,嚴守座次,不隨意說話,注重課堂紀律的細節(jié)。此外,具備良好的聽課能力,做到專心聽,積極思考。我還發(fā)現(xiàn),與同學交流合作,互相督促,有時候也能提高課堂紀律。
嚴守課堂紀律是中學生學習的基礎。首先,課堂紀律的保持可以創(chuàng)造良好的學習氛圍,使每位同學都融入進課堂中去。其次,良好的課堂紀律有助于提高學習效益,不會因為課堂紛亂而浪費掉寶貴的學習時間。最后,保持課堂紀律有助于培養(yǎng)我們的自律能力和良好的行為習慣。而如何做到課堂紀律,除了遵守校紀校規(guī)外,我們還可以制定個人的學習計劃,合理安排時間,培養(yǎng)良好的學習習慣,養(yǎng)成自覺遵守課堂紀律的習慣。
第四段:倡導與推行課堂紀律(200字)。
作為中學生,我們應該積極倡導并推行課堂紀律。首先,要樹立正確的紀律觀,自覺遵守校紀校規(guī),做到不打亂課堂秩序,不干擾他人聽講。其次,要互相監(jiān)督,鼓勵同學們遵守課堂紀律,共同營造良好的課堂環(huán)境。此外,我們還可以主動參與學校和班級紀律建設,通過宣傳活動、主題演講等形式,倡導課堂紀律的重要性,引導同學們樹立正確的紀律意識。
第五段:總結與展望(200字)。
回顧中學生課堂紀律的心得體會,我深刻認識到課堂紀律對于學習的重要性,這對于我們的成長和發(fā)展有著巨大的影響。我將繼續(xù)努力,不斷總結實踐經驗,提高自己的紀律水平,同時也將積極倡導課堂紀律,并與同學們一起為創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境而努力。我相信,通過我們的共同努力,中學生的課堂紀律水平將會日益提高,為學校的發(fā)展和提升我們的學習效果做出貢獻。
中學紀律心得體會及收獲篇三
近些年來,隨著社會的發(fā)展和人們的日益重視教育,中學生們的紀律意識逐漸得到了提升,同時,紀律報告這一形式也逐漸得到了廣泛的運用。本文將分享在進行紀律報告時所體會到的心得和經驗。
第二段:深入分析。
紀律報告作為一種常見的教育方式,不僅是對學生進行規(guī)范教育的重要手段,同時也是讓學生自我審視、自我糾正的重要途徑。在進行紀律報告時,學生們應認真思考自己的過錯以及面對問題應該采取的正確態(tài)度,這時要有一個開放的心態(tài),將批評和建議當做一種指引,不斷完善自我,培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和健康的價值觀。
第三段:探討經驗。
在個人的經驗中,我常常以一種積極的態(tài)度去面對紀律報告,我相信自己可以通過這種方式更好地了解自己的問題,以及該如何去處理問題。同時,我也常常關注自己的情緒狀態(tài),在進行報告時,我會盡可能地保持冷靜、理性和客觀,將問題以事實的方式呈現(xiàn)出來,并且讓自己在問題上擔負起相應的責任,通過自我批評和自我升華來達到糾錯和提升自我的目的。
第四段:總結經驗。
總的來說,作為中學生,在進行紀律報告時,我們應該注意以下幾點。第一,認真對待問題,不要漠視、逃避或者解釋。第二,要有開放的心態(tài),不必居高臨下地對待批評和建議,應該將其視為一種指引。第三,要有自我反思的能力,從過錯中吸取教訓,總結經驗并且加以改正和提升。
第五段:結束語。
總之,作為一名中學生,我們在進行紀律報告時應該珍視這種機會,認真對待紀律問題,取得價值上的提升,也能夠更好地投入到學習和生活中去。希望大家可以在實踐中不斷總結經驗,不斷提升自我,成為一名優(yōu)秀的中學生!
中學紀律心得體會及收獲篇四
第一段:引言(包括問題陳述)。
在高中學校,紀律是學生整體素質的重要組成部分,嚴明的紀律可以培養(yǎng)學生自律的品質,維護良好的學校秩序。然而,隨著學生群體規(guī)模的擴大和社會環(huán)境的變化,一些學生可能會偏離正確的道路。因此,學校設置紀律處分制度,以教育和引導學生,使他們明白自己的錯誤并且承擔相應的責任。紀律處分對于學生來說是一個痛苦的過程,但卻是一次寶貴的成長機會。
第二段:認識問題。
高中學校的紀律處分是一種懲罰措施,目的是讓學生認識到自己的錯誤并且改正。當我因為違反了紀律而受到處分時,我對自己的行為感到內疚和后悔。通過反思,我明白了我的錯誤在于缺乏對紀律的尊重和理解。紀律是學校規(guī)章制度的體現(xiàn),它的存在不僅是為了維護學校的秩序,也是為了幫助學生建立正確的價值觀和行為準則。
第三段:反思經驗。
紀律處分經歷讓我明白了很多道理。首先,我認識到我是一個犯錯誤的人,而犯錯誤并不可怕,重要的是能夠及時反省并且盡快糾正錯誤。其次,我明白了紀律對于一個人的成長和發(fā)展是至關重要的。只有在有規(guī)矩的環(huán)境中,我們才能夠培養(yǎng)自律、守紀律的品質,這對于我們日后的生活和工作都是非常重要的。最后,我明白了紀律處分是一種教育手段,學校并不是將我們“放逐”,而是用嚴厲的方法來引導我們認識到自己的錯誤,通過痛苦的教訓來教育我們成長。
第四段:總結經驗。
紀律處分經歷使我獲得了很多寶貴的經驗和教訓。首先,我意識到自己的錯誤行為不僅傷害了別人,更傷害了我自己,我應該為自己的行為負責。其次,我明白了紀律是我們生活的基石,只有守紀律才能夠讓我們的生活更加有序、有意義。最后,我認識到紀律處分是我們成長的機會,我們應該珍惜這個機會,從中吸取教訓,不斷改正自己的錯誤,不斷進步。
第五段:建議和展望。
通過紀律處分經驗,我意識到了自己的不足和問題所在。因此,我希望自己能夠認真聽從老師和學長學姐的教導,主動遵守學校的紀律,用積極的態(tài)度去面對學校的各項規(guī)章制度。同時,我也希望學校能夠加強對學生的紀律教育,增強學生的紀律意識和責任感,為學生提供更多成長的機會。我相信,通過雙方的共同努力,我們一定可以營造出更為和諧、優(yōu)良的校園紀律氛圍。
總結:通過紀律處分經歷,我意識到了自己的錯誤和不足,并且獲得了成長的機會。紀律是學校管理的重要一環(huán),不僅能夠維護學校的秩序,更能夠幫助學生培養(yǎng)自律、守紀律的品質。通過認識問題、反思經驗和總結經驗,我明白了紀律處分的價值和意義,我希望能夠吸取教訓,珍惜紀律處分帶來的成長機會,并且為建立更好的紀律意識和責任感而努力。
中學紀律心得體會及收獲篇五
第一段:引言(150字)
在中學,學生必須遵守嚴格的紀律規(guī)定。違反紀律規(guī)定會導致不良后果。因此,學生被要求寫一份紀律報告談談他們的不良行為,并表明他們的態(tài)度和解決問題的方法。在這篇文章中,我想分享一下我的體會和經驗。
第二段:描述不良行為(250字)
我在上學期犯了一件嚴重的錯誤。因為我經常在上課時打瞌睡,老師曾多次警告我。但是我并沒有把這個問題當回事,這導致我的學習成績下降。最終,老師在期末考試前決定讓我留級。這件事讓我非常沮喪和自責,我知道只能怪自己太不認真學習。
第三段:反思不良行為(250字)
留級的慘痛教訓讓我認識到自己犯了錯誤。出于無法自我控制的瞌睡行為打擾了我的課堂學習和成績,讓我失去了去上大學的機會。我開始思考如何克服這個問題。我開始調整了生活作息,保證每天的睡眠時間充足。我還開始認真聽課并積極問問題,爭取在課堂上更好的表現(xiàn)。同時,我也不斷地檢查自己的行為是否有問題,努力做到遵守紀律。
第四段:向學校道歉(250字)
由于我的不良行為,我給學校和老師帶來麻煩,并且浪費了自己一個學期的時間。因此,我為我的錯誤向學校和老師道歉,并承諾做出努力改變我的行為。我意識到我的行為不僅傷害自己,還對其他學生和老師產生負面影響。我要向他們證明,我已經成長了很多,不會再做出同樣的錯誤。
第五段:結論(300字)
寫這篇紀律報告的過程讓我認識到了自己做錯了什么,同時也讓我更好地了解了學校的紀律規(guī)定。在未來的學習和生活中,我將更加努力地遵守紀律規(guī)定,確保自己不再犯錯。我也希望其他學生可以從我的例子中吸取經驗,認識到紀律的重要性,并以正確的態(tài)度面對自己的錯誤。只有這樣,我們才能成為一個紀律嚴明且有素質的中學生。
中學紀律心得體會及收獲篇六
中學作為一個重要的學習階段,紀律是學校管理的重點。學校紀律一直是學生必須遵守的基本規(guī)則。這里小編分享自己遵守校規(guī)校紀的經歷,以及其中蘊含的啟示和心得體會。
第一段:遵守學校紀律的必要性。
學校的紀律規(guī)定旨在確保校園內的秩序和安全,避免學生的違法犯規(guī)行為。在中學的學習生涯中,遵守學校紀律是我們每個人的基本義務。這樣做不僅有利于營造一個良好的學習氛圍,還能增加同學們的安全感,提升學校管理能力。我感到真正遵守紀律可以讓我受到肯定和尊重,同學們也會更加信任我,從而提高我的社交能力。
第二段:學校紀律的意義。
學校紀律的遵守不僅僅是為了維護校園的安全和秩序,也是為了培養(yǎng)學生良好的品行和思想。一方面,學生在遵守校規(guī)校紀的過程中,可以養(yǎng)成良好的規(guī)矩和自律性。另一方面,學生在良好品行的基礎上,能夠更容易地與老師與同學相處,建立良好的人際關系。因此,遵守校規(guī)校紀不僅僅是一種義務,更是需要我們形成良好的習慣,培養(yǎng)出優(yōu)秀的品行和素質。
當學生初入中學時,可能面對的是比以前更為嚴格的紀律要求,在遵守規(guī)定時會有些困難。這時,學生往往會感到束縛,他們認為這些規(guī)定與他們的追求和個性不符。然而,事實并不是這樣的。恰恰相反,如果學生不堅持遵守紀律規(guī)定,他們會容易走向違法犯罪行為,甚至發(fā)展成為不良學生,對自己的人生產生消極的影響。
第四段:學生遵守紀律的方法。
對于我們學生而言,如何遵守紀律呢?首先,學生要有明確的意識和認識,知道規(guī)章制度在學校內的重要性。其次,需要制定一個符合自己需要的紀律計劃,例如制定一個可以遵守的時間表。最后,在遵守規(guī)定的過程中要有自我反思、自我分析和自我提升,從而不斷調整自己的行為,逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。
在我自己遵守紀律的過程中,我認真了解了學校的規(guī)章制度,制定了自己的行動計劃,并不斷努力養(yǎng)成好習慣。結果,我發(fā)現(xiàn)我不僅體驗到了遵守規(guī)定的快感,同時在學校的學習和生活中也更容易得到認可。再者,我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,我們也會逐漸感到實現(xiàn)自我的成就。
總結:
遵守校規(guī)校紀不僅是一種義務,更是需要我們形成良好的習慣,培養(yǎng)出優(yōu)秀的品行和素質。當計劃制定,心態(tài)調整并利用自省和自我提升來形成良好的習慣時,不但能夠提高我們人際關系的協(xié)調性、懂得團隊合作的重要性,還能幫助我們將來在面對各種挑戰(zhàn)時更加自信和從容。因此,如果我們能夠刻意與主動地培養(yǎng)出良好的校園紀律,我們會變成更好的、更優(yōu)秀的自己。
中學紀律心得體會及收獲篇七
中學是學生人生中十分重要的時期,是為將來奠定基礎的階段。在中學期間,學生應該不斷提升自己的能力和素養(yǎng),培養(yǎng)自己的紀律意識,在此過程中,我也有了不少的體會和感悟,下面將從五個方面來闡述我的中學紀律心得體會。
一、遵守校規(guī)校紀,始終保持良好的紀律行為。
校規(guī)校紀是每個中學都會設立的,旨在規(guī)范學生的日常生活和學習行為,讓學生更好地融入學校集體,建立良好的學風。在我的中學生活中,我一直以嚴格遵守校規(guī)校紀為原則。在校園內,我不亂扔垃圾、不在走廊奔跑、不翹課、不抄襲、不打架斗毆等等事情。我知道只有這樣才能建立起自己高高在上的形象,同時也是對自己和別人的尊重。在課堂上,我時刻保持注意力集中,認真聽講,課后認真復習,鍛煉自己的自主學習能力。在平時的交往中,我也時刻注意自己的言行舉止,掌握和維護自己的形象,樹立良好的人際關系。
二、嚴肅考試制度,合理安排時間,提升學習成績。
考試在中學生活中是最常見的一種形式,將學生的知識水平和實際能力進行了比較,對于后續(xù)的升學和職場發(fā)展是至關重要的。在考試前,合理規(guī)劃好復習時間和復習方法,保持心態(tài)平靜,積極準備。考試期間,認真審題、細心答題,嚴格遵守考試紀律,對于一試成績不佳的情況,認真反思原因,針對性地開展提高。沒有放任任何一個考試,讓自己的考試成績逐漸提升。同時,學會發(fā)現(xiàn)自己的缺點,積極采取措施進行改進,提高自己的學習成績,做到有備無患。
三、珍惜時間,規(guī)劃好自己的日程安排。
中學是人生中十分重要的時期,對于學生的快速成長和培養(yǎng)有著非常大的幫助,而在中學期間,時間就顯得尤為寶貴。因此,在我的學習生活中,我養(yǎng)成了嚴格的時間觀念,合理安排時間,合理分配時間的計劃,集中完成日程上的每一個任務。每天保證時間的充分利用,規(guī)劃好每一天的學習任務,保證自己有足夠的時間完成每個任務。生活學習中合理安排時間,提高自己的效率,生活和學習上能夠更加充實、更加高效。
四、鍛煉身體,保持健康的飲食習慣。
身體健康是學習成功的重要保障,中學生正處于身體發(fā)育的關鍵時期,因此,每一個中學生應該重視對自己的身體健康的保護。在學生生活中,我保證自己每天鍛煉身體,并建立了良好的飲食習慣。適當參加學校的體育活動,參加各類體育比賽,定期做身體檢查,生活中注意保持健康的飲食習慣,減少不健康的食品、飲品的攝入,保證自己的身體健康,為自己的學習和工作打基礎。
五、認真參加課外活動,提升綜合素質。
課外活動是學生發(fā)展綜合素質、豐富自己學習成果的重要途徑。在我的中學生活中,我認真參加各種課外活動,比如學生會、社團、義工,不斷提升自己的綜合素質,拓寬自己的視野和心胸。在活動中,我也不斷鍛煉自己的領導能力、溝通能力和合作能力,充分發(fā)掘自己的潛力。干勁及高效的課外活動對學生綜合素質達到很大的提升作用,使自己更好地融入學校和社會。
本文從遵守校規(guī)校紀、嚴肅考試制度、珍惜時間、鍛煉身體、認真參加課外活動五個方面,總結了我的中學紀律心得體會。良好的紀律意識是中學階段的重要保障,同時,在鍛煉良好的紀律行為的同時不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。認真貫徹紀律意識,成為一個全面發(fā)展的有用之才,為之后的學習和人生奠定基石。
中學紀律心得體會及收獲篇八
中學是一個人成長發(fā)展道路的重要階段,而紀律則是中學教育的重要組成部分。觀察身邊同學的表現(xiàn),自己的經歷和感受,我深刻認識到做好紀律是每個中學生的責任。在這篇文章中,我將分享我對中學紀律的體驗和感悟,來反思自己的學習生活,給自己帶來提醒和啟示。
第二段:紀律的重要性。
中學的紀律是對個體行為的一種制約,是對社會和諧的保障。只有保持一定的紀律,才能保證學校的秩序和正常的學習教育秩序,更能保證我們自身的行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。紀律是生活的基礎和前提條件。一個不懂紀律的人在社會上很難生存,更何況作為中學生,我們應該有律己,尊重學校的規(guī)定和老師的作業(yè)安排。
第三段:紀律問題的常見表現(xiàn)。
中學生對規(guī)則和紀律的認知和遵守程度各有不同,存在非常多的違規(guī)行為。常見的問題包括上課遲到、不認真聽課、不完成作業(yè)、作弊、打架斗毆、抽煙酗酒等。這些行為直接危害了自己的心理健康、智力發(fā)展和身體健康,更嚴重的可能會給社會造成不良影響。學生要做到遵守紀律,認真規(guī)范自己的行為,遠離不良行為,是每個中學生應該做到的。
第四段:我如何做好中學紀律。
一年來,對自己的一些紀律問題我也進行了反思,目前我做到了加強自身的行為規(guī)范,提高自律和自我控制能力,成為了一個遵紀守法、積極上進的學生。具體來說,我做到了:
1.充當文明班級的一員。
班級是學校教育管理的基本單位,每個人都應該為班級做貢獻,遵守班級紀律。我積極參加班級活動,推薦大家不要丟垃圾,宣傳環(huán)保,提倡文明交流。
2.珍愛每一堂課。
每節(jié)上課時間是老師用心設計講解的時間,也是學生獲得在某個學科范圍內獲取知識的時間。我珍惜每一節(jié)課,認真聽講,勤奮認真做作業(yè)。我也經常參加課外讀書活動,增加自己見識和修養(yǎng),使自己更加自信、從容面對未來。
3.遵守校規(guī)校紀。
在學校生活中,我始終遵守學校的規(guī)定和紀律,對待校園合歡的態(tài)度始終堅持文明、禮貌。在學校各類活動中,我始終克制自己,不任性,保持自己的理智,做好自己的比賽或表演,以積極樂觀的心態(tài)面對成功和失敗,迅速調整心態(tài),堅持做好自己的事情。
第五段:總結。
紀律是一個國家、一個民族、一個企業(yè)、一個家庭、一個個人生活的基礎,中學的紀律則是一個人成長發(fā)展道路的重要階段。養(yǎng)成遵守紀律,熱愛學習,勤奮努力,自主發(fā)展的習慣和品格是我們在中學生活中最大的財富,我們需要牢記校規(guī)和班規(guī),以自我調查為起點,要從擁抱正義、接納責任、做一個有良心的人的角度來完善自己的人格和品格,思考、理解、實踐,構建正確的人生心態(tài),為以后的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。
中學紀律心得體會及收獲篇九
中學時期是我們成長的重要階段,課堂紀律的規(guī)范與否,直接關系到我們學業(yè)的提升和個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在我五年的中學生活中,我深刻體會到了課堂紀律的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,課堂紀律是保證高效學習的基石。在一個寬松而有序的課堂環(huán)境下,學生可以更加專注地學習。課堂紀律的有效執(zhí)行,有助于減少學生的注意力分散,提高學習效率。每次上課,教師講解知識的聲音會成為我們思考的引導,而其他同學守紀律的表現(xiàn)也會給我們提供學習的榜樣。只有課堂紀律得到有效維護,我們才能更好地吸收知識,提高自身學習能力。
其次,課堂紀律有助于培養(yǎng)良好的自律品質。學會守時、遵守紀律,是作為中學生的基本要求。每次按時參加上課,認真完成作業(yè),不擅自離開座位,不隨意打鬧和嬉笑,這些行為無疑是在培養(yǎng)我們的自律意識。通過不斷堅持課堂紀律的要求,我們自然會逐漸養(yǎng)成自律的習慣,使我們從中學生到成年人的成長過程更加順利。
再次,課堂紀律有助于建立良好的師生關系。在課堂紀律良好的學校和班級,師生之間的關系往往更加融洽。學生嚴格遵守紀律,尊重教師的權威和辛勤工作,使得教師更愿意與學生互動、交流。而且, 尊重師長是道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 在校內, 師生之間是有尊重的, 這也會為我們今后建立親和關系打下基礎。
同時,課堂紀律有助于培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識。課堂紀律的執(zhí)行離不開每個學生的積極參與和配合。倘若有學生違反紀律,打擾了課堂秩序,那么不僅會影響到被打擾的學生,也會擾亂教師的教學計劃和全班同學的學習狀態(tài)。因此,維護課堂紀律要求我們學會合作,共同努力。
最后,課堂紀律是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。課堂紀律要求學生通過自律,做到言行一致。這就要求我們在學習上用功、努力提高自己的專業(yè)知識,同時也要求我們在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。只有這樣我們才能全面發(fā)展,做到學業(yè)優(yōu)秀,品德優(yōu)良。
綜上所述,課堂紀律在中學生的學習和成長中占有重要的地位。我們應該認識到課堂紀律的重要性,自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自身的自律品質和團隊協(xié)作意識。只有這樣,我們才能實現(xiàn)有效高效的學習,建立融洽的師生關系,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
中學紀律心得體會及收獲篇十
作為一個即將畢業(yè)的高中生,我深深體會到了紀律整頓的重要性。在過去的三年里,我經歷了不少的紀律整頓,每一次都對我產生了深刻的影響。在這里,我想分享一下自己的心得體會。
紀律整頓并不僅僅是班級管理師和老師的意志呼喚,更是一種社會道德與法律的要求。從小樹立起守紀律、愛規(guī)則的習慣,不僅可以讓我們在學校更好地學習并與人相處,更有助于我們進入社會和適應社會。所以,正確認識紀律整頓的重要性,對于每一個高中生來說都是必須的。
第二段:按規(guī)矩辦事,遵守班規(guī)學好做人。
遵守規(guī)矩是每一個高中生必須要遵守的原則。班級的正常運作需要維護一個良好的秩序,只有遵守規(guī)矩才能使班級更加和諧。同時,在班級中,遵守班規(guī)的學生更容易得到老師和同學的認可和尊重,也更容易學好做人。
第三段:個人素質的提高和發(fā)展。
不管是家庭、學校,還是社會,都需要一個有規(guī)矩的環(huán)境來維系秩序。學生如果能夠遵守規(guī)矩和紀律,在理解別人的體驗和關懷他人的背景下,對自己的個人素質提高和發(fā)展有很大,甚至是巨大的幫助。
第四段:班級榮譽感的培養(yǎng)。
班級也是一個團體,尤其是高中同學們過著緊湊的生活和學習,每個人都有各自的夢想和目標,但又都離不開班級。一個班級要真正融洽地發(fā)展,需要有各個方面的支持和努力。只有班級同學都遵守紀律,班級才能有更好的榮譽,同學們也才會更有榮譽感,并同時一起成長和發(fā)展。
第五段:個人紀律整頓需要自我約束。
紀律整頓的實質是自我約束,同樣在日常生活中也一樣,我們也需要自覺地約束自己。要做到養(yǎng)成長期良好的行為和習慣,從自己做起,持之以恒的約束自己。紀律整頓,不應該只是一次活動,而應該是對自己價值觀的確認和升華。
結尾:在高中的三年里,紀律整頓成為我成長的一部分。通過這種方式,我不僅學到了守紀律、宣傳紀律的能力,還培養(yǎng)了自己的自我約束意識。我希望每一個高中生都能夠正確看待紀律整頓,把紀律整頓作為成長的一個重要部分,通過自己的努力,建立起自己的成長堅守圈。最后,衷心希望每一位高中生都能在未來的成長道路上獲得自己夢寐以求的輝煌。
中學紀律心得體會及收獲篇十一
告別了那個令我回味無窮的母校,升入了這個絢麗多彩的中學,進入中學我還要經受一次嚴峻的考驗——軍訓。它能磨練了我的意志,讓我能更好的迎接緊張又精彩的中學生活。
“軍訓”——這多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,使人對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發(fā)展,并有時間培養(yǎng)一技之長,創(chuàng)造新的財富,只有這樣,我們將來才能在社會上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。
八月二十一日上午7:00,我準時來校參加軍訓。穿上昨天新發(fā)的軍服,頓時油生一股自豪之情?!拔乙欢ㄒ葎e人做得更好!”我暗暗對自已說。
7:10,軍訓正式開始。一排氣宇軒昂的教官邁著方步入場。我們的教官一入隊,就給了我們一個“下馬威”——立軍姿。只見他大吼一聲:“立正!”我們立刻都挺直了腰板,可個個都美中不足,不是脖子歪了,就是五指沒并攏。教官上前,捏捏你的肩膀,壓壓你的肚子,整個隊伍被整得容光煥發(fā)。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘,火熱的太陽炙烤著大地,連地上的塑膠跑道都似乎被曬蔫了。我的頭頂早已滲滿了汗珠,豆大的汗珠順著臉頰不斷得往下淌,黏糊的汗水模糊了我的雙眼,沾濕了我的衣褲,浸濕了我的鞋襪。我只覺得頭發(fā)暈,兩腿似乎已不受我的掌控,脖子完全僵住了,脊背正努力挺直做最后的拼搏。地面的熱量沿著腳底向上冒,腳底又酸又痛。“報告,我不行了!”“報告,我頭暈!”“報告,我……”有的同學受不住酷熱,舉手請假。越來越多的人走到了樹陰底下,站著的已經不多了。我全身乏力,極想跑到那片樹陰下,休息休息??赊D念一想,“不行,來軍訓就是來磨練意志的,則么可以半途而廢呢?這樣不但達不到來軍訓的目的,還會讓我養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣?!痹僖豢矗磉叺钠渌瑢W,個個挺胸收腹,眉宇間透露出一股不服輸?shù)木??!扒浦?,我不會退縮的!”我擦擦汗,挺起胸膛,這一刻,我感覺我長大了、成熟了。
軍訓雖然很苦,或許這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅毅是勇敢,是不屈,更是團隊精神。無論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險阻都變得無所謂了。
中學紀律心得體會及收獲篇十二
讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了學生的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也?]有好的方法之下,曾經以「教師的權威」,用教鞭管教學生,以致傷了學生的心。也曾為了?榮,逼迫學生在各項比?中斤斤計較分數(shù),以爭取?s多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身?抖,慚愧不已。不斷的調整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶。
最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。
中學紀律心得體會及收獲篇十三
清晨,睜開朦朧的睡眼。又是被某某老師的直播課吵醒的一天,注定又是忙碌而充實的一天。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機,網(wǎng)課這個老朋友早就窩在手機了等我,簡單的和同學們噓寒問暖后,就去領取老師布置的任務了。
沒錯,現(xiàn)在疫情期間,我們不上課,上網(wǎng)課。
當我得知了這個消息時,心里樂開了花,跳起來能頂穿天花板,開心這兩個打字大搖大擺的躺在我的臉上。喜悅,激動交雜在一起,更多的,則是對自己學習的期待,和扮豬吃老虎的憧憬。到今天為止,開始網(wǎng)課學習也差不多有了一個月了,這一個月以來,一邊接受失敗,一邊期待成功的我也步步走到了今天。強韌的身上是傷痕累累,儒弱心里是五味雜陳。
開始時,抱著期待和憧憬的我,相信自己能做好一切,天真的開始了和網(wǎng)課的對話。和網(wǎng)課寒暄后,沒認真幾分鐘的我就被游戲給拉走了,背叛了網(wǎng)課,不歡而去,像極了沒有良心的氓,在兩個女子之間周轉。
接下來,完全被其他雜事勾走的我開始了沉淪,沉淪在網(wǎng)絡世界的花天酒地中,徹底拋棄了網(wǎng)課。網(wǎng)上學習的范圍廣,運用的好效率可以倍兒好,但是和網(wǎng)課相除最重要的是自制力,持之以恒的夢想和決心。只有這樣,才能做到親密無間。
沉淪過后,回心轉意的我認識到自己并不能離開網(wǎng)課,她始終是我心頭的一塊肉,認識到她的重要性的時候。她卻不肯回心轉意,只留下孤獨的我彌補著之前欠下的作業(yè)。
現(xiàn)在我們又重新重歸于好,欠下的債已經還完,我也重新步入到生活的正規(guī),在成績和沉淪之間選擇完畢的我,不甘落后,又重新拾起了扮豬吃老虎的決心。網(wǎng)課她讓我認識到了別人的強大,備受打擊的同時,被她調教出來的自制力也提醒著我,我也很棒。
接完老師的任務,注定又是忙碌的學習,不過沒關系。
現(xiàn)在我想對網(wǎng)課說:。
“你個磨人的小妖精,笑起來真好看!”
中學紀律心得體會及收獲篇十四
法治和紀律對于中學生來說是非常重要的,它們不僅關乎到自己的學生生活,還關系到未來的發(fā)展。在日常學習和生活中,我有一些體會和心得,希望與大家分享。
首先,中學生要明白法治是維護社會公平和正義的基石。法律是社會生活的基本準則和規(guī)范,它對我們每個人都有約束。作為一個中學生,要對法律有正確的認識,明白法律的目的是保護人民的利益和維護社會的穩(wěn)定。我們要守法,不僅是因為要遵守學校的規(guī)章制度,更是應該從小樹立法治觀念,培養(yǎng)良好的行為習慣。
其次,中學生應該明白紀律對于個人和團隊的重要性。紀律是一種約束和自律的意識,它不僅能夠使我們有條不紊地完成任務,還能培養(yǎng)我們的責任心和集體意識。在學習中,遵守紀律可以保證我們有效地掌握知識,提高學習效率。在生活中,遵守紀律可以讓我們與人相處和諧,培養(yǎng)良好的人際關系。因此,中學生要時刻保持紀律意識,將紀律融入到學習和生活的方方面面。
第三,中學生要積極參與并關心法治和紀律建設。我們不能只是被動地接受法律和紀律,而是應該積極參與到法治和紀律體系的建設中來。我們可以在班級中設立法律宣傳周,向同學們普及法律知識,增加大家對法治的認識;我們也可以參與學校的紀律建設,提出自己的建議和意見,為學校的管理工作出謀劃策。通過積極參與并關心法治和紀律建設,我們能夠更好地理解和遵守法律,樹立正確的行為規(guī)范。
第四,中學生要注重培養(yǎng)自己的法治和紀律意識。要想成為一個守法和守紀律的中學生,我們首先要有一顆感恩的心。要感恩社會賦予我們的權利和機會,并且要懂得感恩他人為我們提供的幫助和支持。只有在感恩的基礎上,我們才會懂得遵循規(guī)則、守信用。其次,我們要培養(yǎng)自己的自律能力,要時刻將法律和紀律融入到日常生活中。比如,我們可以制定自己的學習計劃,遵守學校規(guī)定的行為準則,自覺遵守交通規(guī)則等。通過不斷地培養(yǎng)和提升自己的法治和紀律意識,我們能夠更好地理解和遵守法律,成為一個有責任心和紀律度的中學生。
最后,中學生要明白法治和紀律的重要性,用行動踐行法治和紀律。只有明白法治和紀律的重要性,我們才能真正地行動起來。我們要將法治和紀律融入到內心深處,將其轉化為我們的自覺行動。只有用行動去踐行,才能真正地培養(yǎng)出自己的法治和紀律素養(yǎng)。
總的來說,中學生要明白法治和紀律對于自己的重要性,要積極參與并關心法治和紀律建設,要注重培養(yǎng)自己的法治和紀律意識,并用行動踐行法治和紀律。只有在法治和紀律的世界中,我們才能做到有序學習、健康成長,并為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。讓我們共同努力,成為一個遵紀守法、奉獻社會的中學生。
中學紀律心得體會及收獲篇十五
今天是軍訓的第三天,早上,王教官讓我們訓練了一會兒后,就讓第七中隊來和我們拉歌。我們鼓足了氣,把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來了,還唱了新教的《一二三四歌》。
拉歌完后,王教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。王教官看我們站得不好,覺得是自己管得太松了,不夠緊張,于是就決定罰我們做俯臥撐??赡苁且驗橐w罰,所以很多同學都很緊張,動作不整齊,結果全隊的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累,一直做到我的手都發(fā)抖了,教官還沒叫我們起來,等到王教官叫我們起來后,我們的手都還在發(fā)抖,手掌還紅紅的,很痛。我知道王教官是為了我們好,她希望我們能夠長點記性,記住我們這個集體需要的是團結,而不是只顧自己。
下午的時候,王教官教我們隊列二,就是全體同學圍成一個大大的四方形。隊形列好后,王教官就和我們一起聊天,這時我們才知道,原來早上的體罰是一位男教官教給王教官的,然后王教官又叫幾名同學給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。
今天的訓練雖然很累,但卻讓我磨練了自己的意志力,也讓我明白了:不管做什么事,都要堅持到底,不能半途而廢。
中學紀律心得體會及收獲篇十六
第一段:介紹法治與紀律的重要性及對中學生的意義(200字)。
法治與紀律是社會秩序和個人修養(yǎng)的基石,對于中學生來說尤為重要。作為青少年,他們處于學習和成長的關鍵階段,樹立正確的法治與紀律觀念對他們的未來發(fā)展和人格塑造至關重要。法治教育不僅可以幫助他們明辨是非,樹立正確的價值觀,還能提高他們的法律素養(yǎng)和自我約束能力。在校園中,紀律能夠讓學生學會自律、遵守規(guī)則,為有序的學習和成長提供保障。
第二段:培養(yǎng)中學生的法治意識和法律常識(250字)。
培養(yǎng)中學生的法治意識和法律常識是中學教育中不可或缺的一部分。學校應該加強法治教育,通過法律知識的普及和法治觀念的灌輸,讓學生了解國家法律的重要性和作用,培養(yǎng)他們的法律意識。學??梢越M織各類法治實踐活動,如法律知識競賽、模擬法庭等,激發(fā)學生的法學興趣。此外,學校還可以邀請法律專家到校開展法律講座,讓學生接觸真實的法律案例,增加對法律的認知。
第三段:強化紀律約束與培養(yǎng)自律能力(300字)。
學校紀律是中學生法治觀念的具體體現(xiàn),強化紀律約束對培養(yǎng)學生自律能力具有重要意義。學校應該制定明確的紀律和規(guī)則,并向全體師生宣傳,確保每個人都清楚自己的責任和義務。同時,要及時對違反紀律的行為進行處理,以樹立學生對紀律的敬畏之心。此外,學校還可以開展一些自律能力培養(yǎng)的活動,如學生自治會的職能培訓、學校榮譽激勵機制的建立等。通過這些方式,學生將逐漸養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,并形成自我約束的能力。
第四段:中學生參與社會法治建設的方式與途徑(300字)。
中學生參與社會法治建設是培養(yǎng)他們的法治觀念和法律素養(yǎng)的重要途徑。學生可以積極參加學校組織的法制教育活動,如法治知識講座、社區(qū)義務服務等,通過親身經歷感受法律的力量。此外,學生還可以通過參加青少年法律知識競賽、撰寫法律文章等方式,提高自己的法律素養(yǎng)。在實踐中,學生可以了解到法律對社會的意義,明確個人責任和義務,激發(fā)對法治的熱愛。
第五段:總結并展望(150字)。
中學生法治與紀律意識的培養(yǎng)是教育的重要任務,也是社會建設的基礎。學校和家庭應共同努力,通過法治教育和紀律約束,引導學生樹立正確的法律觀念和道德觀念。只有從小培養(yǎng)中學生的法治與紀律意識,才能使他們成為合格的公民,為社會的發(fā)展貢獻力量。我們相信,在中學生中培養(yǎng)法治和紀律觀念的工作會越來越受到重視,并帶來積極的成果。
中學紀律心得體會及收獲篇十七
近來,在我所就讀的中學里,舉行了一次名為“紀律學習月”的活動。這是一項旨在培養(yǎng)學生自覺守紀守法、學會學習的重要活動。通過一月的時間,我深切體會到了紀律學習的重要性,也在這個過程中積累了一些心得和體會。
第二段:紀律意識的重要性。
紀律是一種規(guī)范和秩序,它對于每個學生來說都至關重要。一個學校,一個班級,一個團體只有存在著嚴格的紀律,才能讓學校的教育教學秩序更優(yōu),讓每個學生有更好的學習環(huán)境。在紀律學習月中,我逐漸領悟到紀律并不是束縛我們的枷鎖,而是培養(yǎng)我們自覺守紀的能力,以及培養(yǎng)我們按照規(guī)范進行學習的自覺心態(tài)。只有紀律學習,才能保證我們充分利用時間、高效完成任務。
第三段:培養(yǎng)學習習慣的重要性。
“紀律學習月”活動中,我參加了一些學習方法的培訓。通過這些培訓,我意識到只有合理的學習方法和良好的學習習慣,才能在學業(yè)上有更好的發(fā)展。在過去的學習中,我常常沒有明確的學習目標,也沒有合理分配學習時間。而在紀律學習月,我學到了科學的學習計劃制定方法,學會了合理安排時間,提高了學習效率。我發(fā)現(xiàn),只有形成良好的學習習慣,才能讓我們在學習中發(fā)揮出更高的潛力。
第四段:自律的重要性。
紀律學習月中,學校組織了各種紀律學習活動,其中最有意義的是每天早上的自主學習時間。在這個時間段,我們沒有課程安排,完全憑自覺和自律來安排學習。開始的時候,我常常游玩或者進行無意義的活動,但隨著時間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有自律才能使我更好地利用這段時間,充實自己的學習內容。通過這個自主學習時間,我學到了自律的重要性,也養(yǎng)成了每天堅持自主學習的習慣。
第五段:總結。
紀律學習月是一次具有深遠意義的活動。通過參與其中,我深刻體會到了紀律學習的重要性,也在這個過程中積累了寶貴的經驗。紀律學習不僅僅是在學習領域,它貫穿我們整個學生時代,也會對我們未來的發(fā)展產生重要影響。只有依靠嚴格的紀律和良好的學習習慣,我們才能夠在競爭激烈的社會中取得更好的成績。我希望學校能夠繼續(xù)加強紀律學習的教育,讓每個學生都意識到紀律學習的重要性,并為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
中學紀律心得體會及收獲篇十八
新海橋社區(qū)黨支部在區(qū)組織部、小橋街道的領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神,以“兩個服務”為中心,全面加強電化教育工作的標準化建設,實現(xiàn)供片、播放、收看、反饋工作的規(guī)范化管理,運用電教手段服務于黨的工作中心,服務于經濟建設,促進黨員隊伍思想政治素質、科技文化素質的提高,增強了社區(qū)黨支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一、完善硬件設施,保證電化教育工作的順利進行。
今年,我們在原有的電教設備的基礎上,進一步完善豐富設備,從硬件上保證了電化教育的順利進行。我們在街道黨委的幫助下,給教室進行了重新粉刷,為社區(qū)黨員提供一個寬敞,整潔的學習環(huán)境,在原來的29英寸電視機和一臺vcd的基礎上,我們多方面籌集資金,購買了光盤等學習材料。宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,宣傳“一個中心、兩個基本點”的基本路線,傳播市場經濟和科學技術知識等內容,提高了黨員的理論水平和思想素養(yǎng),提高黨員全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性,使黨員在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮先鋒模范作用。對黨員進行黨的基本知識教育,宣傳先進黨組織和優(yōu)秀共產黨員的模范事跡,讓黨員學有榜樣,增強了黨性觀念,提高黨在群眾中的威信,提高為人民服務的本領。
二、加強黨員電化教育管理工作,把電教工作落實到實處。
社區(qū)黨委充分認識到黨員電化教育在黨的基層組織建設中所發(fā)揮的不可替代的作用,將其作為基層組織建設的一項重要工作來抓,黨支部緊緊圍繞黨的中心工作,適應社區(qū)工作和社區(qū)黨員的特點,找準工作的切入點和結合點,首先成立了黨員電化教育工作領導小組,由支部書記田小紅擔任組長,負責組織社區(qū)黨委的電化教育工作。黨支部采取“三個結合”:
一是在職黨員與社區(qū)黨員相結合。
社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員與在職黨員結對子,一方面讓在職黨員把在各自單位好的電教資料帶到社區(qū)中來,為社區(qū)黨員提供更加全面、具體的知識,一方面也能使在職黨員間達到互相交流,相互補充,更好地發(fā)揮在職黨員的作用。
二是年輕黨員與年老黨員相結合。
針對社區(qū)內80歲以上的老黨員不能夠正常參加電教學習的實際情況,黨支部指派年輕、業(yè)務能力強的黨員與其結對子,定期對老黨員進行走訪。社區(qū)84歲的老黨員因有心臟病不能參加社區(qū)的電化教育學習,社區(qū)黨員與其結對子,每月去他家一次,給他帶去光盤等學習材料,并介紹組織生活的有關內容,使其在家也能夠受到黨組織的關懷,了解黨的相關政策、知識。
三是骨干黨員與新轉入黨員相結合。
根據(jù)復員兵、學生以及改制企業(yè)黨員向社區(qū)勞動眾多的情況,我們組織社區(qū)的骨干黨員與其結對子,對其進行奉獻在社區(qū)教育,要求他們每月到支部定期學習,觀看電教片,并每月向支部匯報一次思想。
三、采用多種形式,把電化教育做到扎實鞏固。
社區(qū)黨支部指定嚴格的授課計劃,建立“每月一課”制度,設立電化教育播放室,配備了兼職電化教育工作人員,具體負責電教工作,每月定期到去電教中心取材料,并經常到市里的大型音像店購買材料,豐富社區(qū)黨員的知識,在這種情況下我們在每節(jié)課上力爭做到“新、趣、實”。
“新”,不外乎“推陳出新”根據(jù)社區(qū)黨員的知識結構比較單一,知識水平一般不高,但是他們對新的東西感興趣,有渴望知識更新的迫切需求,在確定主題時我們力爭做到體現(xiàn)時代特征,切合廣大黨員的口味。
“趣”,即興趣,興趣是學習的推動力。把每一節(jié)課上的生動有趣,引人入勝,內容上不能離開聽講者的知識基礎,形式上我們舉例比較、示范實物等形象手段。
“實”,科學技術是實事求是的學問。把深奧的理論知識、關鍵詞語講清楚并不容易,向社區(qū)黨員普及知識,務必深入淺出、通俗易懂?!吧钊搿辈荒苓`背科學原理,“淺出”要用生動詼諧的語言、形象的圖表使人印象深刻、易于領會。
按照播放前認真介紹,播放中做好引導,播放后組織討論和信息反饋的要求。一句話就是把枯燥、理論的東西講出新意來,讓大家感興趣,有了興趣,學習才有了動力。
經過一段時間的學習,使廣大黨員學到了不少的知識,受到廣大黨員的歡迎,社區(qū)黨員電教工作已經走上了規(guī)范化軌道,在今后的日子社區(qū)黨委在電教工作會更加努力為黨員提供一個知識的家園。