方案的制定需要考慮到實際情況和目標需求，以達到最佳效果。方案的制定需要考慮時間的緊迫性和資源的可行性。歡迎大家瀏覽以下方案實例，共同學習和進步。
青少年科技活動方案設計篇一
根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明。
副主任：李振德。
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
2、科技創(chuàng)新小組。
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
岳春燕王萍張順利。
1、科普宣傳活動。
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
負責人：于海龍。
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比。
負責人：楊金英。
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。
負責人：楊蘭廣。
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓。
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師。
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生。
人員：于海龍。
3、科技競賽與評比。
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽。
負責人：張順利老師、王文妍老師。
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
負責人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇。
負責人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的.學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
(一)優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎。
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
青少年科技活動方案設計篇二
動方案
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，我社區(qū)決定于今年暑期開展小時候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區(qū)青少年事務綜合服務平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費托管服務，期間將有專業(yè)老師教授美術、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學生志愿者提供輔導學業(yè)。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結合小時候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以兩型社區(qū)為主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社區(qū)為支點，以紅色暢想，擁抱未來為理念，以小時候〃我與武漢成長為主題，以開展happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管活動為載體，讓青少年在活動中體驗自我，學習中塑造人格，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內容
緊緊圍繞小時候〃我與武漢成長 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
以慶祝建黨94周年為主題，依托小時候〃happy house托管活動，通過托管期間專業(yè)老師的指導，開展畫英雄、慶黨建、弘揚先鋒隊精神，節(jié)約能源從我做起等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養(yǎng)孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護綠色環(huán)保家園，讓低碳伴童年快樂成長
以愛護生態(tài)環(huán)境，建設綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動室為空間，以社區(qū)青教辦、關工委為陣地，以托管老師的指導為主線，開展巧用廢舊報紙，增進環(huán)保意識、匯聚設計靈感，分享創(chuàng)造喜悅手工小制作、呵護美麗家園，爭當環(huán)保衛(wèi)士等活動，通過學習如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設計中增強環(huán)保意識，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展呵護美麗家園等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環(huán)保意識，引導他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。
(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上
青少年科技活動方案設計篇三
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學?！薄ⅰ澳暇┐髮W創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術大學優(yōu)質生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的'熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件。
1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經(jīng)所在學校推薦。
（二）報名程序。
1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。
2、學校推薦：所在學校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間。
1、個人申請：6月23—25日。
2、學校推薦：6月26—27日；
3、辦理報名手續(xù)：6月29日；
4、資格審核：7月3—4日；
5、公布營員名單：7月6日前。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用?；顒悠陂g，食宿費、交通費用自理。家庭經(jīng)濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施?；顒臃桨傅脑O計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
青少年科技活動方案設計篇四
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的.重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ龋瑪U大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動方案設計篇五
青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長活動策劃。
一、活動名稱：
青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長小組。
二、活動背景：現(xiàn)狀農(nóng)村留守青少年一直是整個社會關注的焦點問題。這或許是因為相對來說，眾所周知，留守孩子無法和父母生活在一起，往往由爺爺奶奶或外公外婆等親屬隔代教育、隔代管理。但初中階段的留守少年則不是這樣，他們正處于自主欲望日增、叛逆性漸強的階段，隔代長輩無力管教。與以前的同事聊天得知，目前農(nóng)村留守青少年最大的問題是他們竭力自塑自己的“獨立王國”，處于管教失序狀態(tài)。首先，留守青少年的經(jīng)濟支配能力大大增強。多數(shù)家長外出打工較前些年收入有所增加，其存在“以多給些生活費來補償情感關懷缺失”的心理。與年齡較小的留守兒童的生活開銷均由隔代長輩主導不一樣的是，初中階段的青少年基本上吃住在校，家長寄的生活費即使不是全部，至少也是大部分交給孩子支配。經(jīng)濟支配能力的增強是這些缺乏自我約束和自我管理能力的留守青少年“脫求學之正軌”的直接誘因。
其次，隔代長輩既無法支配留守青少年的經(jīng)濟，更無法引導下一代的學習和生活，更不用說進行批評教育了。這自然是因為如今孩子少，隔代長輩對其“寬有余，嚴不足”，孩子“不聽話，不好管教”就成為當下農(nóng)村一種普遍的感慨。
基于留守少年的這種生活背景，其淪為“犯罪后備軍”就絕非杞人憂天。心理學研究表明，在少年期，孩子個人價值觀正處于構建階段，極易受到外部環(huán)境的感染。在當前社會上不良誘因彌漫的環(huán)境下，如果對留守青少年可能出現(xiàn)的不良傾向不及時地加以矯正，就很容易出問題。
首先我們分析一下留守青少年這個特殊的群體：1、留守的青少年他們受到家長的呵護和管教都比較少，而這個時期的青少年正值叛逆期，思想比較偏激，渴望獨立卻也更需要愛和呵護，而這個時候家長卻不在身邊，用馬斯洛的需求層次理論來分析，他們的底層的需求一般都不會缺少，但是他們愛與尊重的需求沒有得到滿足，所以他們更容易做一些惹人注意的事來渴望父母和其他人注意他們，而這種事很多時候是違法的，可他們卻不知道，或者是知道卻不以為然的，這時候家長和老師的作用就尤為突出，可是父母又不在身邊，而老師沒有精力照顧到所有的學生，所以就會有一些留守青少年的思想走向了歪路。
2、根據(jù)埃里克森的人生八階段：青春期的特點是自我同一性和角色混亂的沖突。一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。這種統(tǒng)一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經(jīng)歷中形成的內在持續(xù)性和同一感（一個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩。
埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會不滿和犯罪等社會問題上，他說：如果一個兒童感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會環(huán)境。在人類社會的叢林中，沒有同一性的感覺，就沒有自身的存在，所以，他寧做一個壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。
在這個時期，很多孩子會出現(xiàn)角色混亂，而家長在孩子的角色塑造、認識的過程中起到了很重要的作用，由于孩子的父母不在身邊，孩子很多時候選擇不跟家長報告自己的困惑，父母也會不知道而疏忽了這一特殊時期的孩子的心理問題，導致孩子會產(chǎn)生一些越軌行為，如果不及時發(fā)現(xiàn)，很可能走向違法。
母不在身邊，孩子沒有學習的榜樣，只能學習影視作品、學校其他同學的行為。而這些行為往往是良莠不齊的，孩子很有可能會在學習他人過程中，學到不良行為如：吸煙、打架等等。4、系統(tǒng)理論：留守青少年的行為模式、認知和思考機制，離不開其所存在的系統(tǒng)，要想改變留守青少年的錯誤行為，系統(tǒng)的作用及其重要，留守青少年的系統(tǒng)中有一些非常重要的環(huán)境因素：父母、家庭環(huán)境，隔代親情環(huán)境，教師、學校環(huán)境。這些關鍵人物都需要塑造出一種愛和關注的氛圍，才能更好得促進留守青少年的成長。
為進一步貫徹落實團省委《關于深入開展“走進青少年”實踐活動的通知》精神，結合順城青少年工作的實際，經(jīng)團區(qū)委研究，自2009年3月開始至年底結束，在我區(qū)開展“走進青少年”實踐活動。具體方案如下：
一、目的意義。
1.參與主體：區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村屯等基層團干部。
2.重點群體：高校（包括高職高專）學生、返鄉(xiāng)農(nóng)村青年、進城務工青年、社區(qū)閑散青少年以及青年自組織等。
三、活動方式。
1.區(qū)團委干部在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團干部在所在地區(qū)域內進行，基層團干部參與實踐活動原則上在本領域進行。
2.實踐活動可以采取靈活的方式進行，通過實地考察、進村入戶、社區(qū)走訪等方式與青年個體進行面對面交流，通過座談、組織參與活動、定點調研等方式與青年群體進行交流，同時也可以依托網(wǎng)絡和12355青少年服務熱線了解青年的利益訴求、思想情緒及其他情況。
四、活動時間。
本次活動自3月中旬開始至年底結束。年內除“五四”等重大紀念日外，各級團的領導機關干部必須經(jīng)常深入到基層一線，與青年進行面對面交流。
五、主要任務。
1.與青年交朋友。堅持以青年為本，與青年進行平等、互動交流，認真傾聽青年的想法，深刻感受青年的情感，做青年的知心人、貼心人。
2.宣傳形勢和政策。宣傳當前金融危機下的有利條件，把青年思想引導到黨中央對形勢的判斷上，宣傳就業(yè)、社會保障、就學就醫(yī)以及農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展等政策、信息。
3.宣傳團組織和其他社會組織的功能。宣傳團組織和其他社會組織的職能、工作任務和所能提供的服務，重點宣傳團組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權益維護和幸福生活教育等工作。
4.引導青年思想動態(tài)。引導青年正確看待形勢、正確看待困難、正確處理難題，合理表達情緒和利益訴求。
5.把握青年需求。以青年的學習教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會參與、身心健康、婚戀家庭、預防犯罪、家庭困難狀況為重點，了解青年具體情況。
6.發(fā)現(xiàn)問題。了解和掌握青年個體存在的思想及情緒問題，了解和掌握青年群體存在的苗頭性、傾向性問題。7.化解矛盾。引導青年理性表達訴求，充分發(fā)揮團組織的協(xié)調溝通作用，積極協(xié)助黨政有關部門努力把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。
8.反映情況。要在第一時間向同級黨委和上級團組織報告有關影響穩(wěn)定的因素和青年群眾面臨的重大生產(chǎn)生活難題和重大政治事件。9.提供幫助。團組織要為青年提供力所能及的幫助，要積極協(xié)調有關力量幫助青年解決困難和問題。
10.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年群眾工作骨干。在工作中發(fā)現(xiàn)和培育青年骨干，為他們開展群眾工作創(chuàng)造條件。加強對青年骨干的引導和溝通，切實做好青年群眾工作。
11.學習群眾工作的經(jīng)驗和本領。在實踐中積累群眾工作經(jīng)驗，虛心向有群眾工作經(jīng)驗的同志學習，主動向黨組織和其他群眾團體的基層干部學習群眾工作本領。
12.推動完善基層組織建設。鞏固和擴大基層團組織，推動有關基層組織建設的政策落實，加大建團力度，指導基層組織開展工作，促進基層組織活躍。
六、工作要求。
1.高度重視。此項活動是共青團組織促進社會穩(wěn)定工作的重要載體，也是共青團走進青年、服務青年的重要內容，更是增強團組織凝聚力的必要手段。各級團組織和團干部要切實擔負職責，把做好、做實此項工作擺上日程。
2.領導帶頭。各級團組織的主要負責同志是此項工作的第一責任人。領導班子和領導機關要帶頭下基層，要填寫實踐活動實錄，要在深入青年的數(shù)量和質量上作表率。機關干部下基層原則上要求獨立進行，盡量不干擾基層工作，輕車簡從，提倡不通知、不陪同。
3.制定方案。各級團組織要結合本地實際，研究制定方案，周密部署，統(tǒng)籌兼顧實踐活動和常項工作。方案要保證參加人員深入最基層，實現(xiàn)對各類青年群體的全覆蓋、地理區(qū)域全覆蓋，社區(qū)走全，村屯走遍。3月15日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團委、區(qū)直單位團委將本單位實施方案尤其是本級團干部分片包干情況報團區(qū)委。
4.加強培訓。各級團組織要針對走訪群體的特點，認真組織培訓，幫助團干部熟悉掌握有關政策、工作和信息。
5.
總結。
通報。各級團干部要定期對個人的實踐情況進行總結，團區(qū)委將定期對各級團委書記的實踐情況進行實名制通報。各級團組織和團干部要以高度的政治責任感，認真完成好本年度“走進青少年”實踐活動，真正走進基層、走進青年，切實當好政策宣傳員、矛盾調解員、輿情信息員、青年服務員、團建指導員，不走過場，不搞形式，推動團干部受教育、青少年得實惠、團的工作有促進，確?；顒尤〉脤嵭?。
共青團順城區(qū)委員會2009年3月。
一.活動題目：
二．活動目標：
在兩會勝利召開期間，“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來，青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時期，一些不良行為、習慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。因此，加強青少年的心理健康教育已成當務之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點的需要，又是保證青少年正常學習和健康發(fā)展的需要，也是社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應兩會，我們團隊特做出此次活動，借此希望能號召更多人重視以及參與到加強青少年心理健康教育的隊伍中來。
2、引導中學生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種；
3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。
4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學生健康積極的一面。
四．活動意義。
加強校園文化建設，改善青少年的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風采，讓孩子遠離一些不利的社會影響。
五．活動概述。
此次活動，主要憑借慈善的作用以加強親子之間的溝通為主題，推進青少年心理健康建設為目標，通過豐富的形式為在校學生營造一個和諧的心理環(huán)境。此次：
1、活動會邀請1—2個班級參與，務求活動的高質量。希望能以點帶面為建設良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻力量；（轉載自本網(wǎng)，請保留此標記。）。
2、活動以豐富的形式呈現(xiàn)；
3、在活動中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師等進行活動的指點和專業(yè)輔導輔導。以爭取給學生和家長最正確的指導。
六．活動時間、地點。
時間：
地點：柯坪湖州雙語小學教師。
七．活動形式。
主要通過視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個環(huán)節(jié)包括前期準備，前期宣傳，活動實施。
八．嘉賓邀請。
校心理咨詢與訓練中心的老師；
表演嘉賓學生。
青少年科技活動方案設計篇六
為了加強青少年對科技的熱愛，開展青少年科技活動，那么關于青少年科技活動的。
該怎么寫呢？下面本站小編給大家介紹關于青少年科技活動策劃方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。
根據(jù)學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
二、目的和要求。
(一)目的。
1.活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2.滿足三個需要：學生發(fā)展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。
3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
(二)要求。
1.師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3.科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構。
組長：范林書。
成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏。
四、活動內容。
(一)科普宣傳。
1.利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.利用板報、廣播進行宣傳。
3.各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.開展與科學家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。
5.努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
(二)科普實踐。
1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出。
讀后感。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察。
日記。
4.舉辦一次科普知識講座。
5.組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
(三)科普比賽。
2.科普板報比賽。
3.科普繪畫和電腦繪畫比賽。
4.科技小論文與觀察日記競賽。
5.科技英語比賽。
五、主要工作及措施。
1.開展實驗創(chuàng)新活動。
讓一部分有特長的學生對已經(jīng)學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象(特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3.開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網(wǎng)頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
4.開展小論文創(chuàng)作活動。
做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。
5.開展小制作活動。
學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長。
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：
組委會副主任：
秘書長：
委員：
四、活動時間：第10周—第13周。
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))。
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容。
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
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青少年科技活動方案設計篇七
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的'蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
青少年科技活動方案設計篇八
今天,我們在這里召開全區(qū)青少年科技活動經(jīng)驗交流會。剛才幾位同志的典型發(fā)言講的很好，對于推動青少年科技教育工作具有指導意義。近幾年來，我區(qū)青少年科技教育和科普工作開展的比較好，科技活動取得了可喜成績，為我區(qū)創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)做出了突出貢獻。
科學技術的迅猛發(fā)展，從來沒有像當今這樣全面影響著人類創(chuàng)造物質財富和精神財富的實踐?？茖W技術的發(fā)展水平，已成為一個國家、一個民族是否有強盛競爭力的根本標志，成為推動經(jīng)濟、社會發(fā)展首要的變革力量。科技的根本是人才，人才的培養(yǎng)在教育，這也構成了我國經(jīng)濟發(fā)展的三大戰(zhàn)略：科教興國、可持續(xù)發(fā)展、人才強國。學校是學生學習新知識、新思想的沃土，是孕育優(yōu)秀人才的搖籃，學校教育是引領未來我國科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略使命，為此，在《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃（2049計劃）》中，都把青少年作為科技教育和科普工作的重點人群，因為他們的科學水平代表著國家未來的科技水平。借此機會，我講兩點意見。
一、要從國家民族前途命運和濱海新區(qū)建設的戰(zhàn)略高度認識青少年科技教育的重要性。
（一）科學技術已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主導力量。
1、科學技術發(fā)展不斷突破人類傳統(tǒng)認識極限，引發(fā)新的科學技術革命，納米、信息、認知、生命科學等等、科技發(fā)展已經(jīng)進入了一個創(chuàng)新密集的時代。
2、技成果產(chǎn)業(yè)化周期縮短，造就新的追趕和超越機會。美國永60年電話普及率達到50％，互聯(lián)網(wǎng)用了5年時間，大大縮短。
3、學理論超前發(fā)展，引領新的技術和生產(chǎn)方向。核物理――核能；量子力學――集成電路；dna――生物技術。
4、科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素。
（二）科學技術競爭已經(jīng)成為當代國際競爭的焦點。
1、發(fā)達國家用技術控制市場。研發(fā)收入，發(fā)明專利投入遠遠超過我們，知識產(chǎn)權成為影響我國工業(yè)化進程的最大不確定因素。
2、達國家用技術控制資源（空間、海洋、生物領域）。
3、達國家用技術控制媒體（傳播西方意識形態(tài)、文化和價值觀）。
（三）把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國的戰(zhàn)略選擇。
美國：保持科技前沿的領先地位；
英國：創(chuàng)新作為經(jīng)濟增長的核心；
日本：科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權之國；
韓國：制定科技為基礎的發(fā)展政策，在半導體、汽車、造船、鋼鐵、電子、信息通訊等眾多領域，都比我們起步晚，但技術能力和國際競爭力已走到我們前面，并躋身世界前列，經(jīng)濟總量是我國的40％，人口才4000多萬。目前，世界上約有20個左右創(chuàng)新型國家，美國、日本、瑞典、德國、以色列、芬蘭位列前茅，我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家中位居第28位，處于中等偏下水平，韓國位列第7。
存在的差距：一是關鍵技術自給率低，韓國引進先進技術消化比率1：5，我們是1：0.071；二是發(fā)明專利數(shù)量少；三是科學研究質量不高，印度每萬人口大學生的數(shù)字我們趕不上，研發(fā)、軟件、大學教育我們趕不上；四是尖子人才匱乏；五是科技投入不足。
（四）我國必須建設創(chuàng)新型國家。
1、全面建設小康社會的目標，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家，保持40年（1980－2020）7％以上的高速增長前所未有。
2、人口眾多和資源環(huán)境的瓶頸制約，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家。人均石油可開采量占世界平均值的1/10；人均水資源占世界平均值的1/3；人均耕地資源占世界平均值的1/2;人均礦產(chǎn)資源占世界平均值的58％；國際市場鐵礦石上游71.5％。國際原油價格屢創(chuàng)新高，我國資源利用率不高，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重。
學家表現(xiàn)出來的高度的民族自尊心、自信心、極大的'勇氣和魄力。
在這樣的大背景下，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是當今世界各國教育的重中之重，必須引起我們的高度重視。歐、美、日本的科技進步與他們非常重視青少年的科技教育有直接的關系，他們舉辦青少年發(fā)明比賽和發(fā)明創(chuàng)造展，成立社區(qū)發(fā)明俱樂部，社會科技中心，為青少年科技創(chuàng)新營造一切優(yōu)良的社會環(huán)境，這非常值得我們深思和借鑒。當今我國青少年科技創(chuàng)新教育令人堪憂，據(jù)調查顯示：我國青少年只有8.1有機會參加發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學討論會，6.6有條件參加航空、航海、車輛模型及無線電測向競賽系列活動，40的青少年沒有聽說過這些活動，他們有的在應試的背景下熱衷于學科類的學習，諸如語、數(shù)、英等；他們有的熱衷于藝術類的學習，學鋼琴、書法、美術等，而對科技類學習比較冷淡，南京市的一項調查表明，青少年對自己影響最大的人中，選擇科學家的比例最低，僅5.63，被專家評估為具有初步創(chuàng)造力的青少年，只占被調查者的14.9。這表明科技創(chuàng)新教育任重道遠，刻不容緩。
當今時代，實力的競爭、市場的競爭，說到底是科技的競爭，誰贏得了科技的制高點，就贏得了未來發(fā)展的制高點。這就需要我們把青少年科技教育作為一項長遠的戰(zhàn)略性工程，從基礎抓起，從現(xiàn)在抓起，培養(yǎng)大批的科技型人才，為新區(qū)的建設提供有力的人才支撐。
二、通力合作，扎扎實實搞好青少年科技活動。
教師是打開心靈之窗的人，對青少年一生的人生觀、志向、思維的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用，因此，在青少年的科技創(chuàng)新教育中，學校起著主角的作用，對廣大教育工作者來說義不容辭。同時，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、意識、能力，以及人文精神，絕對不是單單教育界的責任和義務，也是整個社會共同的責任和義務，只有整個社會氛圍適合培育青少年的創(chuàng)新精神時，才會有效。所以，宣傳、教育、科協(xié)等部門，要密切合作，形成學校、家庭、社會三維教育網(wǎng)，整合好社會方方面面的資源，如科普教育基地、圖書館、文化中心乃至社區(qū)、企業(yè)等，要不遺余力、盡心盡職地助推青少年的科技教育的發(fā)展、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。具體的講，要做好三方面工作：
區(qū)教育局和區(qū)科協(xié)等單位是青少年科技教育和科普工作的主要組織單位，一定要與有關單位和部門協(xié)同配合，按照上級的部署，組織開展我區(qū)工作。依托和發(fā)揮學校的主渠道，推動科普與學?？萍冀逃娜诤?，全面提高青少年的科學素養(yǎng)，要將科學精神、科學態(tài)度、科學價值觀及科學行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育教育的重要組成部分，積極推動學校創(chuàng)新教育的深入開展，促進全區(qū)青少年科技創(chuàng)新的全面普及。建立和完善青少年科普工作協(xié)調制度、考核制度、表彰和獎勵制度。給予科技活動必要的人力、物力和財力的支持。繼續(xù)培育和創(chuàng)建科技活動示范校、先進校、科普教育活動基地等科技活動陣地。
我區(qū)各學校的青少年科技輔導員總數(shù)不少,但是分布不合理,有的學校較多,有的較少或沒有。這樣導致有的學校不參加市級、區(qū)級、國家級的科技活動。希望科技活動開展較少的學校向先進校學習，明確分管領導，組建科技輔導員隊伍，開展青少年科技活動。區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)應加強科技輔導員隊伍的管理，經(jīng)常組織輔導員進行參觀、學習和培訓，不斷提升輔導員的素質，從而使我區(qū)青少年科技活動水平得到提高。
（三）廣泛開展豐富多彩的青少年科技活動。
目前我區(qū)開展的青少年科技活動比賽項目科技創(chuàng)新大賽、科技論文評比等，其他科技活動開展的也不少如科技冬令營、夏令營、小制作、手抄報等，建議今后青少年科技活動應多開展趣味性和多樣性活動，調動青少年參與活動的積極性和興趣，多開展動手型的科普活動，著重探究科學問題，培養(yǎng)青少年的科學思維能力。發(fā)揮好大眾傳媒作用，我區(qū)不久將啟動數(shù)字電視工程，會播放許多科普節(jié)目，對于提高青少年科學素質很有幫助。
同志們，讓我們大家共同努力，為全面提高我區(qū)廣大青少年的科學素質，提升青少年科技活動水平，做出新的更大貢獻。
青少年科技活動方案設計篇九
我們學校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。
我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最后一關就能進入全班pk了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班pk的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時感覺到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關后。我向同學借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷著沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，?。【谷怀晒μ搅硪粋€杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。
開始全班pk了，第一個上去的是我?！伴_始！”老師說著，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯里旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進另一個杯子里。
回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來頭上的烏云解開了，放出了小太陽，因為我學到了知識了呀。
科技，是我們現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，愿意發(fā)明，長大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學家！
青少年科技活動方案設計篇十
夢想是一朵蒲公英，在風兒的伴奏下，越飄越遠；夢想是一個花苞，在風霜雨露的撫摸下，悄然開放；夢想是一盞路燈，在“黑暗惡魔”惡魔闖入時，照亮你前進的路；夢想是揚起的白帆，沖破重重陽光，帶你走向成功。人生因夢想而變得多姿多彩，有夢就有希望的曙光。
不知是誰也不知何時，一個可愛的小精靈在我心房的土地上埋下了一顆種子，這顆種子被陽光照耀，被微風撫摸，被暴風洗禮，被冰雪凍結，飽經(jīng)風雨后，堅強的它毅然在這夢想的土地上扎根、發(fā)芽、生長:我要做一個發(fā)明家，讓科技點綴生活，讓我們的生活五彩繽紛。我想發(fā)明一種幸福藥，每一個服用了它的人都能更幸?？鞓返睾图胰松钤谝黄?。在復雜的社會中，有的家庭沒有爭吵，充滿和諧；有的家庭失去了和諧，充滿了爭吵，沒有絲毫的互敬互愛可談。幸福的家庭固然令人羨慕，而充滿爭吵的家庭的孩子的危害又有多大呢？愛情的結晶每天都聽著不堪入耳的話語和撕心裂肺的啜泣，看著一幕幕驚心動魄的打罵，沒有如山的充滿溫情的嚴父之愛，沒有如海般的細膩體貼的慈母之愛，她能夠快樂的成長嗎？不，不能，她只能在黑暗中長大，愛的陽光何時才能溫暖她的心，我們誰也搞不清，但我們知道，貧瘠的土地上很難開出嬌艷的花朵，愛的種植園更是如此。所以我要發(fā)明一種幸福藥，讓這悲慘的一切都從世界上消失，讓每個家庭都充滿歡聲笑語，讓每一個小孩都被愛的光籠罩，讓我們的家庭閃耀著幸福的愛的光環(huán)，播撒著溫暖的愛的陽光，生長出嫩綠的愛的樹枝。
我幻想著，白鴿在橄欖枝頭棲眠，大海把沙漠染藍，森林把瘠土映綠……。
對于大多數(shù)人來說，這些事情是遙不可及的，但我相信，只要有夢想，只要能努力，天上的星星也能摘下來。
夢想之種，張開你隱形的翅膀，在自由的天空展翅翱翔，無論是狂風大作，也不論是暴雨滂沱，不管是天高地迥，也不管是迷霧茫茫，讓翅膀帶你執(zhí)著地越過高山險灘，怒濤海浪，朝你理想的田園飛去吧！
青少年科技活動方案設計篇十一
盼望已久的科技小組活動終于到了，我懷著激動又好奇的心情來到了三（6）班。
由袁伊窈折，我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動結束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學活動?。?BR> 這次活動，讓我明白了一個道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進行，堅持下去，就一定能成為勝利者。
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青少年科技活動方案設計篇十二
窗外午后慵懶的陽光溫柔的照射射在我的臉上，不僅有一絲絲愜意，在駛往濟南的汽車上，我似一只貓，舒服地蜷縮在車窗邊，盡情享受著這天賜的暖意。不知不覺中甜甜地睡了下去。
清涼的風，柔柔地撫摸著我的臉頰，把倦意清掃的.一干二凈。呵，太陽早已掛在了西方，火紅色吞噬著整片湛藍的天空。拐彎，終于，夢寐中的科技館，到了呢！
清新的空氣讓我混沌的大腦快速的清醒起來，踏上通往科技館的臺階，激動與興奮充斥著血液中的每一個細胞。走入創(chuàng)意展廳，我看到了我們的機器人——“蝎子搬運工”孤零零的蹲在那里，我對我的機器人沒有了信心，但信念還在強烈地燃燒著，它對我說，拼，也要拼一把呵！
天漸漸的亮了，正如我的心靈，在愜意的享受著光明的凈化，比賽，拉開帷幕了……。
比賽緊張激烈的開始了，這是有關強與弱之間的角逐，這是有關勝與敗的斗爭。但我早把這一切都看淡了，因為我在一夜間成長起來，這些，都沒有一樣東西——精神重要呵！
比賽結束了，我接受了殘酷的事實，人生路上，又有幾個一帆風順？面對這些坎坷，我將會愈戰(zhàn)愈勇，直到——成功！
青少年科技活動方案設計篇十三
一、科技活動的目的和內容：
一般是驗證科學知識、探索科學知識和總結科學規(guī)律。
科技活動的核心是確定活動方法，包括一系列思維活動和實踐活動的方法，即活動所采用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學家巴甫洛夫說過：“科學是隨著研究方法所獲得的成就前進的?！笨梢姡椒ㄊ强茖W研究成功的必要條件。
二、常見的科技活動的方法：
1、觀察法：
觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法?？茖W的觀察不僅僅是感覺和觀看，而是有目的'、有選擇，并能與思維相結合的觀察。只有當觀察的目的明確，選擇的對象準確，才會使觀察的注意力更加集中，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。例如，對于生態(tài)考察、動物行為觀察的活動常采用觀察法。
2、實驗法：
實驗法是根據(jù)研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過程重復發(fā)生，從而獲取科學知識或探索自然規(guī)律的活動方法。和觀察法相比，實驗法能夠簡化和純化復雜的自然現(xiàn)象或自然過程，使事物的本質特征從眾多非本質特征的背景中顯現(xiàn)出來。實驗法能使在自然條件下不易觀察到的現(xiàn)象通過人為控制和引發(fā)反復再現(xiàn)，使事物的本質特征得到強化。所以，實驗法成為人類科學研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹的昆蟲），就要了解它的生活史，而在自然環(huán)境中觀察它的生活史很困難（楊樹很高，難以上樹觀察）。采用實驗法在實驗室里人工飼養(yǎng)楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。
3、調查法：
調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。在實際運用中調查法包括實地調查和文獻調查兩類。采用調查法也要講究方法，例如，在進行生物科技、農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境科技活動時，由于自然現(xiàn)象復雜、人的精力有限等原因，不可能全部實地調查，常常采取從總體中抽取部分對象進行調查的抽樣法。作為實地調查的補充，采用文獻調查可以事半功倍地從歷史上、從發(fā)展上、從全貌上更加深入地了解調查事物的本質，從而總結出一定的科學規(guī)律。
在具體設計某項科技活動方案時，常常需要選用各種方法，但無論采用何種方法，都應廣開思路，獨辟蹊徑，這是由科技活動的核心是創(chuàng)造性的特點所決定的。例如，奧地利傳教士孟德爾在研究豌豆相對形狀的遺傳規(guī)律時，摒棄了傳統(tǒng)的生物科學研究方法，史無前例的采用數(shù)理統(tǒng)計的方法，在大量實驗和觀察的基礎上，總結出生物遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律，開創(chuàng)了現(xiàn)代遺傳學科。再例如,卓有成就的物理學家洛倫茲就因為沒有擺脫牛頓的“絕對時間”和“靜止以太”的觀念,始終徘徊在相對論的大門之外。而當愛因斯坦打破舊理論的束縛之后，就取得了劃時代的科學成就?？梢?，創(chuàng)新性在科技活動中極為重要。
在按計劃實施活動方案的過程中，要重視觀察、實驗和調查結果的記錄，還要根據(jù)情況修正甚至重新制定方案，直至活動取得相應的成果。
青少年科技活動方案設計篇十四
今天上午，我們學校開展了迎新年科普實踐活動，在這次活動中，我學到不少科學知識。
從六年級大哥哥和大姐姐們的探尋當中，我知道了再生紙是用家里的廢紙制作的。先把廢紙制作成紙漿，再經(jīng)過抄造、壓榨、干燥等等工序，最后，一張白紙就這樣誕生了。我們這些厚厚的課本和作業(yè)本也是用這些紙做的吧！以后我要試著開一家造紙廠，生產(chǎn)更多再生紙，讓大家使用。
我們來到了中草藥小組的展示區(qū)，那里有各種各樣的中草藥和各種中草藥功效的牌子，如：黃花蒿是菊科蒿屬，一年生植物。它具有抗菌、抗寄生蟲的功效和解熱的作用。兩面針可以治風濕關節(jié)痛、跌打腫痛、牙痛、毒蛇咬傷。展示區(qū)里還有金銀花、鬼針草、假簍……中草藥。
此外，我知道了怎么樣制作蛋糕，怎么樣把一件廢品制作成一個精美小掛飾，認識了各種高大樹木的葉子，知道了怎么樣做水果營養(yǎng)餐。
通過這次活動，我不僅了解了很多科學知識，還懂得了很多科學原理。明白了科技給人們帶來的好處，我長大以后要進行科技創(chuàng)新，讓人們過上美好的生活，所以我現(xiàn)在要好好學習。
青少年科技活動方案設計篇十五
剛才xx市長對我市疫情防控期間企業(yè)復產(chǎn)復工審批管理辦法進行了說明，對家申請復工復產(chǎn)企業(yè)審核情況進行了公布。我市工業(yè)結構中制造業(yè)占大多數(shù)，但智能制造程度不足、對人工依賴較大。新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，大量工人無法按期返崗，給企業(yè)生產(chǎn)造成嚴重的影響?？梢哉f，當前企業(yè)很著急、工人很著急、市委市政府更著急。如果盲目地讓員工返崗，人員密切接觸，交叉感染多，對企業(yè)將造成滅頂之災。為了堅決落實習總書記打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神省委、省政府各項決策部署，全市在組織企業(yè)復工復產(chǎn)上要把穩(wěn)“嚴”字，嚴審核、嚴檢查、嚴督導，切實以“無疫情擴散、無人員感染”為前提，有序組織企業(yè)復工復產(chǎn)。在這里，就關心支持幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中的困難和問題，促進全市經(jīng)濟平穩(wěn)運行，我再講四點意見。
一、在“嚴”字上用力，支持企業(yè)安全復工。各部門各單位要提高政治站位，切實把企業(yè)復工審批審核作為當前經(jīng)濟工作一項大事來抓。一是嚴把標準條件。要指導企業(yè)要嚴格落實疫情防控各項措施，科學制定復工復產(chǎn)方案，嚴格按照復工復產(chǎn)條件、標準做好工作，經(jīng)審批后，引導務工人員有序錯峰返崗、安全上崗，抓緊組織復工復產(chǎn)。各縣(市、區(qū))人民政府和行業(yè)主管部門要主動對接企業(yè)，指導幫助企業(yè)制定復工復產(chǎn)方案和疫情防控方案。同時，建立聯(lián)動機制，積極幫助企業(yè)解決原材料供應、物流運輸、防疫物資短缺等問題，使符合條件的企業(yè)盡快復工復產(chǎn)。二是建立幫扶機制。支持醫(yī)療物資、生活必需品類企業(yè)開足馬力滿負荷生產(chǎn)，保障疫情防控物資生產(chǎn)供應。完善企業(yè)服務“五個一”機制、重點企業(yè)首席服務員、企業(yè)反映問題“受理、轉辦、督辦”等工作制度，對受疫情影響的重點企業(yè)采取領導分包、駐廠指導等措施，及時幫助企業(yè)紓難解困，推動企業(yè)盡快復工達產(chǎn)。三是搞好生產(chǎn)保障。對復工復產(chǎn)企業(yè)運輸車輛開辟“綠色通道”、核發(fā)運輸通行證，依托xx人才網(wǎng)、xx市工業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷對接聯(lián)動平臺等各類公共服務平臺，強化全市企業(yè)用工對接、產(chǎn)銷對接服務，通過代理招聘、線上招聘、組織替班、余缺調劑等方式，積極幫助企業(yè)解決運輸、用工等問題。
二、在“真”字上用力，加大金融支持力度。一是強化信貸支持。各類金融機構對受疫情影響暫時遇到困難，但經(jīng)營可持續(xù)、發(fā)展有前景的企業(yè)，要逐企分析研判，積極開展到期續(xù)貸、增加授信等業(yè)務幫助企業(yè)紓難解困，不能簡單斷貸、抽貸和壓貸，確保全市企業(yè)貸款余額不低于同期水平。對20新增的疫情防控重點保障企業(yè)貸款，市財政局要落實好中央財政按人民銀行再貸款利率貼息50%的政策，并積極幫助疫情防控中表現(xiàn)突出的各類衛(wèi)生防疫、醫(yī)藥產(chǎn)品、醫(yī)用器材企業(yè)爭取省級財政貼息支持。二是降低融資成本。進一步降低企業(yè)信貸成本費率，國有大型銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在5%以內，股份制銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在7%以內，地方性法人金融機構結合自身實際情況，爭取利率降低0.5個百分點。對受疫情影響較大的企業(yè)，各銀行業(yè)金融機構要采取信貸重組、貸款展期、調整貸款利率和還款計劃、酌情減免逾期貸款罰息、增加信用貸款和中長期貸款等方式，全力支持企業(yè)恢復生產(chǎn)經(jīng)營。落實民營企業(yè)和小微企業(yè)金融服務“百千萬”行動，引導金融機構持續(xù)降低列入“名錄庫”的企業(yè)貸款利率。組織好銀企對接，根據(jù)企業(yè)受疫情影響情況開展差異化金融服務，實現(xiàn)企業(yè)需求與金融供給精準匹配。三是加大還貸優(yōu)惠。實行疫情防控期間還貸周轉金超期使用滯納金減免優(yōu)惠政策。企業(yè)使用政府還貸周轉金(含目前在用業(yè)務)，前5個工作日內免費、第6個工作日起減半計收滯納金。法定節(jié)假日(含放假調休日)期間免收滯納金。五是強化地方類金融機構支持作用。各融資擔保機構特別是國有融資擔保機構要取消反擔保要求，降低擔保費率，維持或增加原有擔保額度。各小額貸款公司、典當行要充分利用決策快捷、手續(xù)簡便的優(yōu)勢，幫助企業(yè)解決短期資金流動性問題，酌情降低貸款利率和典當綜合費率，緩收或減免利息和費用，對受疫情影響嚴重、到期還款困難的企業(yè)予以展期或續(xù)貸(續(xù)當)。鼓勵融資租賃公司開展疫情防控相關醫(yī)療設備的融資租賃業(yè)務、緩收或者減收租金和利息。
三、在“細”字上用力，切實減輕企業(yè)負擔。要加大各類政策性涉企資金兌現(xiàn)力度，簡化審核流程，加快審批進度，及時將涉企優(yōu)惠政策落實到位;加強政策研究，積極幫助指導企業(yè)申報、爭取政策和資金支持;加大清理拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款工作力度，建立清理和防止拖欠賬款長效機制。一是促進企業(yè)崗位穩(wěn)定。鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，采取輪崗輪休、縮短工時等方式穩(wěn)定崗位。對不裁員或裁員率低于4.5%的參保企業(yè)(未列入嚴重失信企業(yè)名單)，可返還其上年度實際繳納失業(yè)保險費的50%。對遇到暫時性困難但恢復有望、堅持不裁員或少裁員的參保企業(yè)，經(jīng)批準可給予應急穩(wěn)崗補貼。在停工期、恢復期組織職工參加職業(yè)培訓的企業(yè)，可納入補貼類培訓范圍給予支持。二是延緩企業(yè)社保繳費。對生產(chǎn)經(jīng)營遇到暫時性困難、無力足額繳納社會保險費的企業(yè)，經(jīng)批準可緩繳養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和工傷保險費，緩繳期最長6個月。緩繳期滿后，企業(yè)足額補繳社會保險費，不影響參保人員個人權益。稅務部門在企業(yè)納稅申報時，按照社保部門有關要求予以落實。生產(chǎn)經(jīng)營出現(xiàn)困難的企業(yè)，可申請降低住房公積金繳存比例，最低可降至5%;符合條件的企業(yè)可以緩繳住房公積金，緩繳期限最長1年。三是加大減免房租稅費。對承租市國資委監(jiān)管(100%市屬國有產(chǎn)權)、市財政局監(jiān)管(市直行政事業(yè)單位)國有資產(chǎn)類經(jīng)營用房的中小微企業(yè)，免收2個月租金?？h(市、區(qū))屬單位和企業(yè)可參照執(zhí)行。對租用其它經(jīng)營用房的，鼓勵業(yè)主(房東)減免租金，具體減免額度由雙方協(xié)商確定。各縣(市、區(qū))政府對采取減免租金措施的租賃企業(yè)可給予適度財政補貼。繳納房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅確有困難的企業(yè)，可申請房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅困難減免。適用“定期定額”征收政策、生產(chǎn)經(jīng)營受到影響的個體工商戶，可申請調整定額;需要停業(yè)的，可申請辦理停業(yè)登記。受疫情影響不能按期辦理納稅申報的企業(yè)，可申請辦理延期申報;受疫情影響不能按期繳納稅款的企業(yè)，可申請辦理延期繳納稅款，最長期限不超過3個月。四是減輕用電用氣負擔。對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需電、氣供應，實行“欠費不停供”措施;疫情結束后3個月內，由企業(yè)補繳。對因疫情防控需要新建擴建的單位用電，免收高可靠性供電費用;對暫不能正常開工、復工的企業(yè)，按實際暫停天數(shù)減免基本電費;對需要擴大產(chǎn)能的企業(yè)，超過合同約定的，取消加倍收取基本電費的限制;對復工企業(yè)用電需求，實施火速報裝，確保及時供電。
青少年科技活動方案設計篇十六
科技是什么呢?科技是科學技術的簡稱?？茖W是人類在長期認識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認識世界事物的知識體系。技術是指人類根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和應用科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質裝備。它能改善人類的生活，它能使國家強大，能讓人們增加過去從未知曉的科學知識。
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達了，人民的生活也越來越幸福了。看，每家每戶都用上了電腦，嫦娥三號成功發(fā)射;就說航天運載火箭吧，當它為了能夠擺脫地球的引力，在軌道上以驚人的速度飛行時，它的表面與空氣間便會產(chǎn)生激烈的摩擦，從而出現(xiàn)幾千度的高溫。為了使制造航天火箭的合金材料在高溫不被溶化，特殊的耐高溫油漆就起了很好的保護作用，這是多么了不起的成就啊!
而每一樣成就都是科學家艱難創(chuàng)造出來的。比如，茅以升——中國第一座跨江大橋的設計者和建造者。國內外享有盛名的橋梁專家，住在一座簡陋不堪的小木屋里;鐳的母親——居里夫人……古今中外，多少科學家為了自己遠大的理想而奮斗，在短暫的人生旅途程中留下了無數(shù)光輝的業(yè)績，為人類的社會發(fā)展做出了卓越的貢獻。
我相信，總有一天，經(jīng)過我們這一代的努力，把祖國建設得更加富強。
青少年科技活動方案設計篇十七
現(xiàn)在是1月9日晚上11點，期待已久的軍訓終于在今天拉開帷幕?？吹綄ψ约汉蛯W生要求嚴格的教官，我們穿上了精致的軍裝。一切都感覺如此美好和具有挑戰(zhàn)性。
今天的北風還是那么刺骨，嫩嫩的臉頰被吹得僵硬，枯瘦的雙手被無情地暴露在寒風中，很快就變成了紅紅的、僵硬的、毫無生氣的“東西”。幸運的是，即使條件惡劣，我們也永遠不會打敗充滿熱血的學生。我們仍然站在隊列中，永不放棄。感動，雖然天氣寒冷，教官溫暖的話語卻能溫暖我們瑟瑟發(fā)抖的身體。言語無法表達的情感，永遠是陪伴在我們身邊的引路學生！我們軍訓，他們“看訓練”，他們和我們一樣被寒風打，他們和我們一樣努力。這個無聲的陪伴像一股力量注入我們的血液，無聲勝有聲！他們每天都會出現(xiàn)，直到我們軍事訓練結束。他們不僅是我們的導師，也是我們的朋友，我們可愛的兄弟姐妹，但他們有時給我們的愛比兄弟姐妹更多。為什么愛？只有我們用心對待每一次訓練，做好每一個動作，在訓練場上盡力配合教官的指揮，才能不負他們的期望！
也許是寒風，也許是軍鞋太硬，也許是訓練時間太長強度太高。今天過了一整天腳都疼，甚至在回來的路上還要咬牙忍受著腳后跟著地的感覺，所以現(xiàn)在就進行足浴，希望能緩解一天的疲勞。
世界上沒有什么是從天上掉下來的，也沒有什么是憑空而來的。有些是我們的決心，有些是身邊人的鼓勵和陪伴，有些是永恒的愛。
青少年科技活動方案設計篇十八
未來的房子是會飛的，每棟房子都會像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個大屏幕，顯示著這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下?lián)u控，浴室就會自動給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進每個房間，它會自動開燈，離開時自動關燈?？萍嫉木蛿?shù)廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說出名字，它就會自動烹飪。當你想要去哪兒，你按一下?lián)u控，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動，你想去哪就轉動方向盤，和開汽車一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。
未來的病人，根本不用去看醫(yī)生，而是用一個非常細小的微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術給病帶來的痛苦，而且機器人清潔完后它還會自動把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進又環(huán)保。
未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個建筑材料還會根據(jù)天氣變化適當?shù)恼{節(jié)溫度，這樣人走在路上冬天不會覺得特別寒冷，夏天也不會覺得特別嚴熱。十字路口再也沒有監(jiān)控，過馬路人們都文明禮貌、互相謙讓，淳樸而善良。
總之，未來是輝煌的，未來是先進的，而我們現(xiàn)在做的就是與時俱進，為美好的未來發(fā)奮讀書。
青少年科技活動方案設計篇一
根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明。
副主任：李振德。
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
2、科技創(chuàng)新小組。
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
岳春燕王萍張順利。
1、科普宣傳活動。
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
負責人：于海龍。
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比。
負責人：楊金英。
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。
負責人：楊蘭廣。
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓。
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師。
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生。
人員：于海龍。
3、科技競賽與評比。
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽。
負責人：張順利老師、王文妍老師。
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
負責人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇。
負責人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的.學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
(一)優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎。
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
青少年科技活動方案設計篇二
動方案
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，我社區(qū)決定于今年暑期開展小時候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區(qū)青少年事務綜合服務平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費托管服務，期間將有專業(yè)老師教授美術、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學生志愿者提供輔導學業(yè)。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結合小時候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以兩型社區(qū)為主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社區(qū)為支點，以紅色暢想，擁抱未來為理念，以小時候〃我與武漢成長為主題，以開展happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管活動為載體，讓青少年在活動中體驗自我，學習中塑造人格，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內容
緊緊圍繞小時候〃我與武漢成長 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
以慶祝建黨94周年為主題，依托小時候〃happy house托管活動，通過托管期間專業(yè)老師的指導，開展畫英雄、慶黨建、弘揚先鋒隊精神，節(jié)約能源從我做起等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養(yǎng)孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護綠色環(huán)保家園，讓低碳伴童年快樂成長
以愛護生態(tài)環(huán)境，建設綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動室為空間，以社區(qū)青教辦、關工委為陣地，以托管老師的指導為主線，開展巧用廢舊報紙，增進環(huán)保意識、匯聚設計靈感，分享創(chuàng)造喜悅手工小制作、呵護美麗家園，爭當環(huán)保衛(wèi)士等活動，通過學習如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設計中增強環(huán)保意識，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展呵護美麗家園等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環(huán)保意識，引導他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。
(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上
青少年科技活動方案設計篇三
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學?！薄ⅰ澳暇┐髮W創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術大學優(yōu)質生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的'熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件。
1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經(jīng)所在學校推薦。
（二）報名程序。
1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。
2、學校推薦：所在學校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間。
1、個人申請：6月23—25日。
2、學校推薦：6月26—27日；
3、辦理報名手續(xù)：6月29日；
4、資格審核：7月3—4日；
5、公布營員名單：7月6日前。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用?；顒悠陂g，食宿費、交通費用自理。家庭經(jīng)濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施?；顒臃桨傅脑O計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
青少年科技活動方案設計篇四
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的.重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ龋瑪U大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動方案設計篇五
青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長活動策劃。
一、活動名稱：
青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長小組。
二、活動背景：現(xiàn)狀農(nóng)村留守青少年一直是整個社會關注的焦點問題。這或許是因為相對來說，眾所周知，留守孩子無法和父母生活在一起，往往由爺爺奶奶或外公外婆等親屬隔代教育、隔代管理。但初中階段的留守少年則不是這樣，他們正處于自主欲望日增、叛逆性漸強的階段，隔代長輩無力管教。與以前的同事聊天得知，目前農(nóng)村留守青少年最大的問題是他們竭力自塑自己的“獨立王國”，處于管教失序狀態(tài)。首先，留守青少年的經(jīng)濟支配能力大大增強。多數(shù)家長外出打工較前些年收入有所增加，其存在“以多給些生活費來補償情感關懷缺失”的心理。與年齡較小的留守兒童的生活開銷均由隔代長輩主導不一樣的是，初中階段的青少年基本上吃住在校，家長寄的生活費即使不是全部，至少也是大部分交給孩子支配。經(jīng)濟支配能力的增強是這些缺乏自我約束和自我管理能力的留守青少年“脫求學之正軌”的直接誘因。
其次，隔代長輩既無法支配留守青少年的經(jīng)濟，更無法引導下一代的學習和生活，更不用說進行批評教育了。這自然是因為如今孩子少，隔代長輩對其“寬有余，嚴不足”，孩子“不聽話，不好管教”就成為當下農(nóng)村一種普遍的感慨。
基于留守少年的這種生活背景，其淪為“犯罪后備軍”就絕非杞人憂天。心理學研究表明，在少年期，孩子個人價值觀正處于構建階段，極易受到外部環(huán)境的感染。在當前社會上不良誘因彌漫的環(huán)境下，如果對留守青少年可能出現(xiàn)的不良傾向不及時地加以矯正，就很容易出問題。
首先我們分析一下留守青少年這個特殊的群體：1、留守的青少年他們受到家長的呵護和管教都比較少，而這個時期的青少年正值叛逆期，思想比較偏激，渴望獨立卻也更需要愛和呵護，而這個時候家長卻不在身邊，用馬斯洛的需求層次理論來分析，他們的底層的需求一般都不會缺少，但是他們愛與尊重的需求沒有得到滿足，所以他們更容易做一些惹人注意的事來渴望父母和其他人注意他們，而這種事很多時候是違法的，可他們卻不知道，或者是知道卻不以為然的，這時候家長和老師的作用就尤為突出，可是父母又不在身邊，而老師沒有精力照顧到所有的學生，所以就會有一些留守青少年的思想走向了歪路。
2、根據(jù)埃里克森的人生八階段：青春期的特點是自我同一性和角色混亂的沖突。一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。這種統(tǒng)一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經(jīng)歷中形成的內在持續(xù)性和同一感（一個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩。
埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會不滿和犯罪等社會問題上，他說：如果一個兒童感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會環(huán)境。在人類社會的叢林中，沒有同一性的感覺，就沒有自身的存在，所以，他寧做一個壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。
在這個時期，很多孩子會出現(xiàn)角色混亂，而家長在孩子的角色塑造、認識的過程中起到了很重要的作用，由于孩子的父母不在身邊，孩子很多時候選擇不跟家長報告自己的困惑，父母也會不知道而疏忽了這一特殊時期的孩子的心理問題，導致孩子會產(chǎn)生一些越軌行為，如果不及時發(fā)現(xiàn)，很可能走向違法。
母不在身邊，孩子沒有學習的榜樣，只能學習影視作品、學校其他同學的行為。而這些行為往往是良莠不齊的，孩子很有可能會在學習他人過程中，學到不良行為如：吸煙、打架等等。4、系統(tǒng)理論：留守青少年的行為模式、認知和思考機制，離不開其所存在的系統(tǒng)，要想改變留守青少年的錯誤行為，系統(tǒng)的作用及其重要，留守青少年的系統(tǒng)中有一些非常重要的環(huán)境因素：父母、家庭環(huán)境，隔代親情環(huán)境，教師、學校環(huán)境。這些關鍵人物都需要塑造出一種愛和關注的氛圍，才能更好得促進留守青少年的成長。
為進一步貫徹落實團省委《關于深入開展“走進青少年”實踐活動的通知》精神，結合順城青少年工作的實際，經(jīng)團區(qū)委研究，自2009年3月開始至年底結束，在我區(qū)開展“走進青少年”實踐活動。具體方案如下：
一、目的意義。
1.參與主體：區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村屯等基層團干部。
2.重點群體：高校（包括高職高專）學生、返鄉(xiāng)農(nóng)村青年、進城務工青年、社區(qū)閑散青少年以及青年自組織等。
三、活動方式。
1.區(qū)團委干部在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團干部在所在地區(qū)域內進行，基層團干部參與實踐活動原則上在本領域進行。
2.實踐活動可以采取靈活的方式進行，通過實地考察、進村入戶、社區(qū)走訪等方式與青年個體進行面對面交流，通過座談、組織參與活動、定點調研等方式與青年群體進行交流，同時也可以依托網(wǎng)絡和12355青少年服務熱線了解青年的利益訴求、思想情緒及其他情況。
四、活動時間。
本次活動自3月中旬開始至年底結束。年內除“五四”等重大紀念日外，各級團的領導機關干部必須經(jīng)常深入到基層一線，與青年進行面對面交流。
五、主要任務。
1.與青年交朋友。堅持以青年為本，與青年進行平等、互動交流，認真傾聽青年的想法，深刻感受青年的情感，做青年的知心人、貼心人。
2.宣傳形勢和政策。宣傳當前金融危機下的有利條件，把青年思想引導到黨中央對形勢的判斷上，宣傳就業(yè)、社會保障、就學就醫(yī)以及農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展等政策、信息。
3.宣傳團組織和其他社會組織的功能。宣傳團組織和其他社會組織的職能、工作任務和所能提供的服務，重點宣傳團組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權益維護和幸福生活教育等工作。
4.引導青年思想動態(tài)。引導青年正確看待形勢、正確看待困難、正確處理難題，合理表達情緒和利益訴求。
5.把握青年需求。以青年的學習教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會參與、身心健康、婚戀家庭、預防犯罪、家庭困難狀況為重點，了解青年具體情況。
6.發(fā)現(xiàn)問題。了解和掌握青年個體存在的思想及情緒問題，了解和掌握青年群體存在的苗頭性、傾向性問題。7.化解矛盾。引導青年理性表達訴求，充分發(fā)揮團組織的協(xié)調溝通作用，積極協(xié)助黨政有關部門努力把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。
8.反映情況。要在第一時間向同級黨委和上級團組織報告有關影響穩(wěn)定的因素和青年群眾面臨的重大生產(chǎn)生活難題和重大政治事件。9.提供幫助。團組織要為青年提供力所能及的幫助，要積極協(xié)調有關力量幫助青年解決困難和問題。
10.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年群眾工作骨干。在工作中發(fā)現(xiàn)和培育青年骨干，為他們開展群眾工作創(chuàng)造條件。加強對青年骨干的引導和溝通，切實做好青年群眾工作。
11.學習群眾工作的經(jīng)驗和本領。在實踐中積累群眾工作經(jīng)驗，虛心向有群眾工作經(jīng)驗的同志學習，主動向黨組織和其他群眾團體的基層干部學習群眾工作本領。
12.推動完善基層組織建設。鞏固和擴大基層團組織，推動有關基層組織建設的政策落實，加大建團力度，指導基層組織開展工作，促進基層組織活躍。
六、工作要求。
1.高度重視。此項活動是共青團組織促進社會穩(wěn)定工作的重要載體，也是共青團走進青年、服務青年的重要內容，更是增強團組織凝聚力的必要手段。各級團組織和團干部要切實擔負職責，把做好、做實此項工作擺上日程。
2.領導帶頭。各級團組織的主要負責同志是此項工作的第一責任人。領導班子和領導機關要帶頭下基層，要填寫實踐活動實錄，要在深入青年的數(shù)量和質量上作表率。機關干部下基層原則上要求獨立進行，盡量不干擾基層工作，輕車簡從，提倡不通知、不陪同。
3.制定方案。各級團組織要結合本地實際，研究制定方案，周密部署，統(tǒng)籌兼顧實踐活動和常項工作。方案要保證參加人員深入最基層，實現(xiàn)對各類青年群體的全覆蓋、地理區(qū)域全覆蓋，社區(qū)走全，村屯走遍。3月15日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團委、區(qū)直單位團委將本單位實施方案尤其是本級團干部分片包干情況報團區(qū)委。
4.加強培訓。各級團組織要針對走訪群體的特點，認真組織培訓，幫助團干部熟悉掌握有關政策、工作和信息。
5.
總結。
通報。各級團干部要定期對個人的實踐情況進行總結，團區(qū)委將定期對各級團委書記的實踐情況進行實名制通報。各級團組織和團干部要以高度的政治責任感，認真完成好本年度“走進青少年”實踐活動，真正走進基層、走進青年，切實當好政策宣傳員、矛盾調解員、輿情信息員、青年服務員、團建指導員，不走過場，不搞形式，推動團干部受教育、青少年得實惠、團的工作有促進，確?；顒尤〉脤嵭?。
共青團順城區(qū)委員會2009年3月。
一.活動題目：
二．活動目標：
在兩會勝利召開期間，“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來，青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時期，一些不良行為、習慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。因此，加強青少年的心理健康教育已成當務之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點的需要，又是保證青少年正常學習和健康發(fā)展的需要，也是社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應兩會，我們團隊特做出此次活動，借此希望能號召更多人重視以及參與到加強青少年心理健康教育的隊伍中來。
2、引導中學生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種；
3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。
4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學生健康積極的一面。
四．活動意義。
加強校園文化建設，改善青少年的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風采，讓孩子遠離一些不利的社會影響。
五．活動概述。
此次活動，主要憑借慈善的作用以加強親子之間的溝通為主題，推進青少年心理健康建設為目標，通過豐富的形式為在校學生營造一個和諧的心理環(huán)境。此次：
1、活動會邀請1—2個班級參與，務求活動的高質量。希望能以點帶面為建設良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻力量；（轉載自本網(wǎng)，請保留此標記。）。
2、活動以豐富的形式呈現(xiàn)；
3、在活動中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師等進行活動的指點和專業(yè)輔導輔導。以爭取給學生和家長最正確的指導。
六．活動時間、地點。
時間：
地點：柯坪湖州雙語小學教師。
七．活動形式。
主要通過視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個環(huán)節(jié)包括前期準備，前期宣傳，活動實施。
八．嘉賓邀請。
校心理咨詢與訓練中心的老師；
表演嘉賓學生。
青少年科技活動方案設計篇六
為了加強青少年對科技的熱愛，開展青少年科技活動，那么關于青少年科技活動的。
該怎么寫呢？下面本站小編給大家介紹關于青少年科技活動策劃方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。
根據(jù)學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
二、目的和要求。
(一)目的。
1.活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2.滿足三個需要：學生發(fā)展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。
3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
(二)要求。
1.師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3.科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構。
組長：范林書。
成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏。
四、活動內容。
(一)科普宣傳。
1.利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.利用板報、廣播進行宣傳。
3.各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.開展與科學家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。
5.努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
(二)科普實踐。
1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出。
讀后感。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察。
日記。
4.舉辦一次科普知識講座。
5.組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
(三)科普比賽。
2.科普板報比賽。
3.科普繪畫和電腦繪畫比賽。
4.科技小論文與觀察日記競賽。
5.科技英語比賽。
五、主要工作及措施。
1.開展實驗創(chuàng)新活動。
讓一部分有特長的學生對已經(jīng)學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象(特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3.開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網(wǎng)頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
4.開展小論文創(chuàng)作活動。
做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。
5.開展小制作活動。
學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長。
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：
組委會副主任：
秘書長：
委員：
四、活動時間：第10周—第13周。
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))。
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容。
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
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青少年科技活動方案設計篇七
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的'蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
青少年科技活動方案設計篇八
今天,我們在這里召開全區(qū)青少年科技活動經(jīng)驗交流會。剛才幾位同志的典型發(fā)言講的很好，對于推動青少年科技教育工作具有指導意義。近幾年來，我區(qū)青少年科技教育和科普工作開展的比較好，科技活動取得了可喜成績，為我區(qū)創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)做出了突出貢獻。
科學技術的迅猛發(fā)展，從來沒有像當今這樣全面影響著人類創(chuàng)造物質財富和精神財富的實踐?？茖W技術的發(fā)展水平，已成為一個國家、一個民族是否有強盛競爭力的根本標志，成為推動經(jīng)濟、社會發(fā)展首要的變革力量。科技的根本是人才，人才的培養(yǎng)在教育，這也構成了我國經(jīng)濟發(fā)展的三大戰(zhàn)略：科教興國、可持續(xù)發(fā)展、人才強國。學校是學生學習新知識、新思想的沃土，是孕育優(yōu)秀人才的搖籃，學校教育是引領未來我國科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略使命，為此，在《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃（2049計劃）》中，都把青少年作為科技教育和科普工作的重點人群，因為他們的科學水平代表著國家未來的科技水平。借此機會，我講兩點意見。
一、要從國家民族前途命運和濱海新區(qū)建設的戰(zhàn)略高度認識青少年科技教育的重要性。
（一）科學技術已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主導力量。
1、科學技術發(fā)展不斷突破人類傳統(tǒng)認識極限，引發(fā)新的科學技術革命，納米、信息、認知、生命科學等等、科技發(fā)展已經(jīng)進入了一個創(chuàng)新密集的時代。
2、技成果產(chǎn)業(yè)化周期縮短，造就新的追趕和超越機會。美國永60年電話普及率達到50％，互聯(lián)網(wǎng)用了5年時間，大大縮短。
3、學理論超前發(fā)展，引領新的技術和生產(chǎn)方向。核物理――核能；量子力學――集成電路；dna――生物技術。
4、科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素。
（二）科學技術競爭已經(jīng)成為當代國際競爭的焦點。
1、發(fā)達國家用技術控制市場。研發(fā)收入，發(fā)明專利投入遠遠超過我們，知識產(chǎn)權成為影響我國工業(yè)化進程的最大不確定因素。
2、達國家用技術控制資源（空間、海洋、生物領域）。
3、達國家用技術控制媒體（傳播西方意識形態(tài)、文化和價值觀）。
（三）把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國的戰(zhàn)略選擇。
美國：保持科技前沿的領先地位；
英國：創(chuàng)新作為經(jīng)濟增長的核心；
日本：科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權之國；
韓國：制定科技為基礎的發(fā)展政策，在半導體、汽車、造船、鋼鐵、電子、信息通訊等眾多領域，都比我們起步晚，但技術能力和國際競爭力已走到我們前面，并躋身世界前列，經(jīng)濟總量是我國的40％，人口才4000多萬。目前，世界上約有20個左右創(chuàng)新型國家，美國、日本、瑞典、德國、以色列、芬蘭位列前茅，我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家中位居第28位，處于中等偏下水平，韓國位列第7。
存在的差距：一是關鍵技術自給率低，韓國引進先進技術消化比率1：5，我們是1：0.071；二是發(fā)明專利數(shù)量少；三是科學研究質量不高，印度每萬人口大學生的數(shù)字我們趕不上，研發(fā)、軟件、大學教育我們趕不上；四是尖子人才匱乏；五是科技投入不足。
（四）我國必須建設創(chuàng)新型國家。
1、全面建設小康社會的目標，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家，保持40年（1980－2020）7％以上的高速增長前所未有。
2、人口眾多和資源環(huán)境的瓶頸制約，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家。人均石油可開采量占世界平均值的1/10；人均水資源占世界平均值的1/3；人均耕地資源占世界平均值的1/2;人均礦產(chǎn)資源占世界平均值的58％；國際市場鐵礦石上游71.5％。國際原油價格屢創(chuàng)新高，我國資源利用率不高，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重。
學家表現(xiàn)出來的高度的民族自尊心、自信心、極大的'勇氣和魄力。
在這樣的大背景下，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是當今世界各國教育的重中之重，必須引起我們的高度重視。歐、美、日本的科技進步與他們非常重視青少年的科技教育有直接的關系，他們舉辦青少年發(fā)明比賽和發(fā)明創(chuàng)造展，成立社區(qū)發(fā)明俱樂部，社會科技中心，為青少年科技創(chuàng)新營造一切優(yōu)良的社會環(huán)境，這非常值得我們深思和借鑒。當今我國青少年科技創(chuàng)新教育令人堪憂，據(jù)調查顯示：我國青少年只有8.1有機會參加發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學討論會，6.6有條件參加航空、航海、車輛模型及無線電測向競賽系列活動，40的青少年沒有聽說過這些活動，他們有的在應試的背景下熱衷于學科類的學習，諸如語、數(shù)、英等；他們有的熱衷于藝術類的學習，學鋼琴、書法、美術等，而對科技類學習比較冷淡，南京市的一項調查表明，青少年對自己影響最大的人中，選擇科學家的比例最低，僅5.63，被專家評估為具有初步創(chuàng)造力的青少年，只占被調查者的14.9。這表明科技創(chuàng)新教育任重道遠，刻不容緩。
當今時代，實力的競爭、市場的競爭，說到底是科技的競爭，誰贏得了科技的制高點，就贏得了未來發(fā)展的制高點。這就需要我們把青少年科技教育作為一項長遠的戰(zhàn)略性工程，從基礎抓起，從現(xiàn)在抓起，培養(yǎng)大批的科技型人才，為新區(qū)的建設提供有力的人才支撐。
二、通力合作，扎扎實實搞好青少年科技活動。
教師是打開心靈之窗的人，對青少年一生的人生觀、志向、思維的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用，因此，在青少年的科技創(chuàng)新教育中，學校起著主角的作用，對廣大教育工作者來說義不容辭。同時，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、意識、能力，以及人文精神，絕對不是單單教育界的責任和義務，也是整個社會共同的責任和義務，只有整個社會氛圍適合培育青少年的創(chuàng)新精神時，才會有效。所以，宣傳、教育、科協(xié)等部門，要密切合作，形成學校、家庭、社會三維教育網(wǎng)，整合好社會方方面面的資源，如科普教育基地、圖書館、文化中心乃至社區(qū)、企業(yè)等，要不遺余力、盡心盡職地助推青少年的科技教育的發(fā)展、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。具體的講，要做好三方面工作：
區(qū)教育局和區(qū)科協(xié)等單位是青少年科技教育和科普工作的主要組織單位，一定要與有關單位和部門協(xié)同配合，按照上級的部署，組織開展我區(qū)工作。依托和發(fā)揮學校的主渠道，推動科普與學?？萍冀逃娜诤?，全面提高青少年的科學素養(yǎng)，要將科學精神、科學態(tài)度、科學價值觀及科學行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育教育的重要組成部分，積極推動學校創(chuàng)新教育的深入開展，促進全區(qū)青少年科技創(chuàng)新的全面普及。建立和完善青少年科普工作協(xié)調制度、考核制度、表彰和獎勵制度。給予科技活動必要的人力、物力和財力的支持。繼續(xù)培育和創(chuàng)建科技活動示范校、先進校、科普教育活動基地等科技活動陣地。
我區(qū)各學校的青少年科技輔導員總數(shù)不少,但是分布不合理,有的學校較多,有的較少或沒有。這樣導致有的學校不參加市級、區(qū)級、國家級的科技活動。希望科技活動開展較少的學校向先進校學習，明確分管領導，組建科技輔導員隊伍，開展青少年科技活動。區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)應加強科技輔導員隊伍的管理，經(jīng)常組織輔導員進行參觀、學習和培訓，不斷提升輔導員的素質，從而使我區(qū)青少年科技活動水平得到提高。
（三）廣泛開展豐富多彩的青少年科技活動。
目前我區(qū)開展的青少年科技活動比賽項目科技創(chuàng)新大賽、科技論文評比等，其他科技活動開展的也不少如科技冬令營、夏令營、小制作、手抄報等，建議今后青少年科技活動應多開展趣味性和多樣性活動，調動青少年參與活動的積極性和興趣，多開展動手型的科普活動，著重探究科學問題，培養(yǎng)青少年的科學思維能力。發(fā)揮好大眾傳媒作用，我區(qū)不久將啟動數(shù)字電視工程，會播放許多科普節(jié)目，對于提高青少年科學素質很有幫助。
同志們，讓我們大家共同努力，為全面提高我區(qū)廣大青少年的科學素質，提升青少年科技活動水平，做出新的更大貢獻。
青少年科技活動方案設計篇九
我們學校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。
我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最后一關就能進入全班pk了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班pk的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時感覺到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關后。我向同學借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷著沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，?。【谷怀晒μ搅硪粋€杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。
開始全班pk了，第一個上去的是我?！伴_始！”老師說著，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯里旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進另一個杯子里。
回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來頭上的烏云解開了，放出了小太陽，因為我學到了知識了呀。
科技，是我們現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，愿意發(fā)明，長大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學家！
青少年科技活動方案設計篇十
夢想是一朵蒲公英，在風兒的伴奏下，越飄越遠；夢想是一個花苞，在風霜雨露的撫摸下，悄然開放；夢想是一盞路燈，在“黑暗惡魔”惡魔闖入時，照亮你前進的路；夢想是揚起的白帆，沖破重重陽光，帶你走向成功。人生因夢想而變得多姿多彩，有夢就有希望的曙光。
不知是誰也不知何時，一個可愛的小精靈在我心房的土地上埋下了一顆種子，這顆種子被陽光照耀，被微風撫摸，被暴風洗禮，被冰雪凍結，飽經(jīng)風雨后，堅強的它毅然在這夢想的土地上扎根、發(fā)芽、生長:我要做一個發(fā)明家，讓科技點綴生活，讓我們的生活五彩繽紛。我想發(fā)明一種幸福藥，每一個服用了它的人都能更幸?？鞓返睾图胰松钤谝黄?。在復雜的社會中，有的家庭沒有爭吵，充滿和諧；有的家庭失去了和諧，充滿了爭吵，沒有絲毫的互敬互愛可談。幸福的家庭固然令人羨慕，而充滿爭吵的家庭的孩子的危害又有多大呢？愛情的結晶每天都聽著不堪入耳的話語和撕心裂肺的啜泣，看著一幕幕驚心動魄的打罵，沒有如山的充滿溫情的嚴父之愛，沒有如海般的細膩體貼的慈母之愛，她能夠快樂的成長嗎？不，不能，她只能在黑暗中長大，愛的陽光何時才能溫暖她的心，我們誰也搞不清，但我們知道，貧瘠的土地上很難開出嬌艷的花朵，愛的種植園更是如此。所以我要發(fā)明一種幸福藥，讓這悲慘的一切都從世界上消失，讓每個家庭都充滿歡聲笑語，讓每一個小孩都被愛的光籠罩，讓我們的家庭閃耀著幸福的愛的光環(huán)，播撒著溫暖的愛的陽光，生長出嫩綠的愛的樹枝。
我幻想著，白鴿在橄欖枝頭棲眠，大海把沙漠染藍，森林把瘠土映綠……。
對于大多數(shù)人來說，這些事情是遙不可及的，但我相信，只要有夢想，只要能努力，天上的星星也能摘下來。
夢想之種，張開你隱形的翅膀，在自由的天空展翅翱翔，無論是狂風大作，也不論是暴雨滂沱，不管是天高地迥，也不管是迷霧茫茫，讓翅膀帶你執(zhí)著地越過高山險灘，怒濤海浪，朝你理想的田園飛去吧！
青少年科技活動方案設計篇十一
盼望已久的科技小組活動終于到了，我懷著激動又好奇的心情來到了三（6）班。
由袁伊窈折，我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動結束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學活動?。?BR> 這次活動，讓我明白了一個道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進行，堅持下去，就一定能成為勝利者。
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青少年科技活動方案設計篇十二
窗外午后慵懶的陽光溫柔的照射射在我的臉上，不僅有一絲絲愜意，在駛往濟南的汽車上，我似一只貓，舒服地蜷縮在車窗邊，盡情享受著這天賜的暖意。不知不覺中甜甜地睡了下去。
清涼的風，柔柔地撫摸著我的臉頰，把倦意清掃的.一干二凈。呵，太陽早已掛在了西方，火紅色吞噬著整片湛藍的天空。拐彎，終于，夢寐中的科技館，到了呢！
清新的空氣讓我混沌的大腦快速的清醒起來，踏上通往科技館的臺階，激動與興奮充斥著血液中的每一個細胞。走入創(chuàng)意展廳，我看到了我們的機器人——“蝎子搬運工”孤零零的蹲在那里，我對我的機器人沒有了信心，但信念還在強烈地燃燒著，它對我說，拼，也要拼一把呵！
天漸漸的亮了，正如我的心靈，在愜意的享受著光明的凈化，比賽，拉開帷幕了……。
比賽緊張激烈的開始了，這是有關強與弱之間的角逐，這是有關勝與敗的斗爭。但我早把這一切都看淡了，因為我在一夜間成長起來，這些，都沒有一樣東西——精神重要呵！
比賽結束了，我接受了殘酷的事實，人生路上，又有幾個一帆風順？面對這些坎坷，我將會愈戰(zhàn)愈勇，直到——成功！
青少年科技活動方案設計篇十三
一、科技活動的目的和內容：
一般是驗證科學知識、探索科學知識和總結科學規(guī)律。
科技活動的核心是確定活動方法，包括一系列思維活動和實踐活動的方法，即活動所采用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學家巴甫洛夫說過：“科學是隨著研究方法所獲得的成就前進的?！笨梢姡椒ㄊ强茖W研究成功的必要條件。
二、常見的科技活動的方法：
1、觀察法：
觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法?？茖W的觀察不僅僅是感覺和觀看，而是有目的'、有選擇，并能與思維相結合的觀察。只有當觀察的目的明確，選擇的對象準確，才會使觀察的注意力更加集中，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。例如，對于生態(tài)考察、動物行為觀察的活動常采用觀察法。
2、實驗法：
實驗法是根據(jù)研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過程重復發(fā)生，從而獲取科學知識或探索自然規(guī)律的活動方法。和觀察法相比，實驗法能夠簡化和純化復雜的自然現(xiàn)象或自然過程，使事物的本質特征從眾多非本質特征的背景中顯現(xiàn)出來。實驗法能使在自然條件下不易觀察到的現(xiàn)象通過人為控制和引發(fā)反復再現(xiàn)，使事物的本質特征得到強化。所以，實驗法成為人類科學研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹的昆蟲），就要了解它的生活史，而在自然環(huán)境中觀察它的生活史很困難（楊樹很高，難以上樹觀察）。采用實驗法在實驗室里人工飼養(yǎng)楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。
3、調查法：
調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。在實際運用中調查法包括實地調查和文獻調查兩類。采用調查法也要講究方法，例如，在進行生物科技、農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境科技活動時，由于自然現(xiàn)象復雜、人的精力有限等原因，不可能全部實地調查，常常采取從總體中抽取部分對象進行調查的抽樣法。作為實地調查的補充，采用文獻調查可以事半功倍地從歷史上、從發(fā)展上、從全貌上更加深入地了解調查事物的本質，從而總結出一定的科學規(guī)律。
在具體設計某項科技活動方案時，常常需要選用各種方法，但無論采用何種方法，都應廣開思路，獨辟蹊徑，這是由科技活動的核心是創(chuàng)造性的特點所決定的。例如，奧地利傳教士孟德爾在研究豌豆相對形狀的遺傳規(guī)律時，摒棄了傳統(tǒng)的生物科學研究方法，史無前例的采用數(shù)理統(tǒng)計的方法，在大量實驗和觀察的基礎上，總結出生物遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律，開創(chuàng)了現(xiàn)代遺傳學科。再例如,卓有成就的物理學家洛倫茲就因為沒有擺脫牛頓的“絕對時間”和“靜止以太”的觀念,始終徘徊在相對論的大門之外。而當愛因斯坦打破舊理論的束縛之后，就取得了劃時代的科學成就?？梢?，創(chuàng)新性在科技活動中極為重要。
在按計劃實施活動方案的過程中，要重視觀察、實驗和調查結果的記錄，還要根據(jù)情況修正甚至重新制定方案，直至活動取得相應的成果。
青少年科技活動方案設計篇十四
今天上午，我們學校開展了迎新年科普實踐活動，在這次活動中，我學到不少科學知識。
從六年級大哥哥和大姐姐們的探尋當中，我知道了再生紙是用家里的廢紙制作的。先把廢紙制作成紙漿，再經(jīng)過抄造、壓榨、干燥等等工序，最后，一張白紙就這樣誕生了。我們這些厚厚的課本和作業(yè)本也是用這些紙做的吧！以后我要試著開一家造紙廠，生產(chǎn)更多再生紙，讓大家使用。
我們來到了中草藥小組的展示區(qū)，那里有各種各樣的中草藥和各種中草藥功效的牌子，如：黃花蒿是菊科蒿屬，一年生植物。它具有抗菌、抗寄生蟲的功效和解熱的作用。兩面針可以治風濕關節(jié)痛、跌打腫痛、牙痛、毒蛇咬傷。展示區(qū)里還有金銀花、鬼針草、假簍……中草藥。
此外，我知道了怎么樣制作蛋糕，怎么樣把一件廢品制作成一個精美小掛飾，認識了各種高大樹木的葉子，知道了怎么樣做水果營養(yǎng)餐。
通過這次活動，我不僅了解了很多科學知識，還懂得了很多科學原理。明白了科技給人們帶來的好處，我長大以后要進行科技創(chuàng)新，讓人們過上美好的生活，所以我現(xiàn)在要好好學習。
青少年科技活動方案設計篇十五
剛才xx市長對我市疫情防控期間企業(yè)復產(chǎn)復工審批管理辦法進行了說明，對家申請復工復產(chǎn)企業(yè)審核情況進行了公布。我市工業(yè)結構中制造業(yè)占大多數(shù)，但智能制造程度不足、對人工依賴較大。新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，大量工人無法按期返崗，給企業(yè)生產(chǎn)造成嚴重的影響?？梢哉f，當前企業(yè)很著急、工人很著急、市委市政府更著急。如果盲目地讓員工返崗，人員密切接觸，交叉感染多，對企業(yè)將造成滅頂之災。為了堅決落實習總書記打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神省委、省政府各項決策部署，全市在組織企業(yè)復工復產(chǎn)上要把穩(wěn)“嚴”字，嚴審核、嚴檢查、嚴督導，切實以“無疫情擴散、無人員感染”為前提，有序組織企業(yè)復工復產(chǎn)。在這里，就關心支持幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中的困難和問題，促進全市經(jīng)濟平穩(wěn)運行，我再講四點意見。
一、在“嚴”字上用力，支持企業(yè)安全復工。各部門各單位要提高政治站位，切實把企業(yè)復工審批審核作為當前經(jīng)濟工作一項大事來抓。一是嚴把標準條件。要指導企業(yè)要嚴格落實疫情防控各項措施，科學制定復工復產(chǎn)方案，嚴格按照復工復產(chǎn)條件、標準做好工作，經(jīng)審批后，引導務工人員有序錯峰返崗、安全上崗，抓緊組織復工復產(chǎn)。各縣(市、區(qū))人民政府和行業(yè)主管部門要主動對接企業(yè)，指導幫助企業(yè)制定復工復產(chǎn)方案和疫情防控方案。同時，建立聯(lián)動機制，積極幫助企業(yè)解決原材料供應、物流運輸、防疫物資短缺等問題，使符合條件的企業(yè)盡快復工復產(chǎn)。二是建立幫扶機制。支持醫(yī)療物資、生活必需品類企業(yè)開足馬力滿負荷生產(chǎn)，保障疫情防控物資生產(chǎn)供應。完善企業(yè)服務“五個一”機制、重點企業(yè)首席服務員、企業(yè)反映問題“受理、轉辦、督辦”等工作制度，對受疫情影響的重點企業(yè)采取領導分包、駐廠指導等措施，及時幫助企業(yè)紓難解困，推動企業(yè)盡快復工達產(chǎn)。三是搞好生產(chǎn)保障。對復工復產(chǎn)企業(yè)運輸車輛開辟“綠色通道”、核發(fā)運輸通行證，依托xx人才網(wǎng)、xx市工業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷對接聯(lián)動平臺等各類公共服務平臺，強化全市企業(yè)用工對接、產(chǎn)銷對接服務，通過代理招聘、線上招聘、組織替班、余缺調劑等方式，積極幫助企業(yè)解決運輸、用工等問題。
二、在“真”字上用力，加大金融支持力度。一是強化信貸支持。各類金融機構對受疫情影響暫時遇到困難，但經(jīng)營可持續(xù)、發(fā)展有前景的企業(yè)，要逐企分析研判，積極開展到期續(xù)貸、增加授信等業(yè)務幫助企業(yè)紓難解困，不能簡單斷貸、抽貸和壓貸，確保全市企業(yè)貸款余額不低于同期水平。對20新增的疫情防控重點保障企業(yè)貸款，市財政局要落實好中央財政按人民銀行再貸款利率貼息50%的政策，并積極幫助疫情防控中表現(xiàn)突出的各類衛(wèi)生防疫、醫(yī)藥產(chǎn)品、醫(yī)用器材企業(yè)爭取省級財政貼息支持。二是降低融資成本。進一步降低企業(yè)信貸成本費率，國有大型銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在5%以內，股份制銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在7%以內，地方性法人金融機構結合自身實際情況，爭取利率降低0.5個百分點。對受疫情影響較大的企業(yè)，各銀行業(yè)金融機構要采取信貸重組、貸款展期、調整貸款利率和還款計劃、酌情減免逾期貸款罰息、增加信用貸款和中長期貸款等方式，全力支持企業(yè)恢復生產(chǎn)經(jīng)營。落實民營企業(yè)和小微企業(yè)金融服務“百千萬”行動，引導金融機構持續(xù)降低列入“名錄庫”的企業(yè)貸款利率。組織好銀企對接，根據(jù)企業(yè)受疫情影響情況開展差異化金融服務，實現(xiàn)企業(yè)需求與金融供給精準匹配。三是加大還貸優(yōu)惠。實行疫情防控期間還貸周轉金超期使用滯納金減免優(yōu)惠政策。企業(yè)使用政府還貸周轉金(含目前在用業(yè)務)，前5個工作日內免費、第6個工作日起減半計收滯納金。法定節(jié)假日(含放假調休日)期間免收滯納金。五是強化地方類金融機構支持作用。各融資擔保機構特別是國有融資擔保機構要取消反擔保要求，降低擔保費率，維持或增加原有擔保額度。各小額貸款公司、典當行要充分利用決策快捷、手續(xù)簡便的優(yōu)勢，幫助企業(yè)解決短期資金流動性問題，酌情降低貸款利率和典當綜合費率，緩收或減免利息和費用，對受疫情影響嚴重、到期還款困難的企業(yè)予以展期或續(xù)貸(續(xù)當)。鼓勵融資租賃公司開展疫情防控相關醫(yī)療設備的融資租賃業(yè)務、緩收或者減收租金和利息。
三、在“細”字上用力，切實減輕企業(yè)負擔。要加大各類政策性涉企資金兌現(xiàn)力度，簡化審核流程，加快審批進度，及時將涉企優(yōu)惠政策落實到位;加強政策研究，積極幫助指導企業(yè)申報、爭取政策和資金支持;加大清理拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款工作力度，建立清理和防止拖欠賬款長效機制。一是促進企業(yè)崗位穩(wěn)定。鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，采取輪崗輪休、縮短工時等方式穩(wěn)定崗位。對不裁員或裁員率低于4.5%的參保企業(yè)(未列入嚴重失信企業(yè)名單)，可返還其上年度實際繳納失業(yè)保險費的50%。對遇到暫時性困難但恢復有望、堅持不裁員或少裁員的參保企業(yè)，經(jīng)批準可給予應急穩(wěn)崗補貼。在停工期、恢復期組織職工參加職業(yè)培訓的企業(yè)，可納入補貼類培訓范圍給予支持。二是延緩企業(yè)社保繳費。對生產(chǎn)經(jīng)營遇到暫時性困難、無力足額繳納社會保險費的企業(yè)，經(jīng)批準可緩繳養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和工傷保險費，緩繳期最長6個月。緩繳期滿后，企業(yè)足額補繳社會保險費，不影響參保人員個人權益。稅務部門在企業(yè)納稅申報時，按照社保部門有關要求予以落實。生產(chǎn)經(jīng)營出現(xiàn)困難的企業(yè)，可申請降低住房公積金繳存比例，最低可降至5%;符合條件的企業(yè)可以緩繳住房公積金，緩繳期限最長1年。三是加大減免房租稅費。對承租市國資委監(jiān)管(100%市屬國有產(chǎn)權)、市財政局監(jiān)管(市直行政事業(yè)單位)國有資產(chǎn)類經(jīng)營用房的中小微企業(yè)，免收2個月租金?？h(市、區(qū))屬單位和企業(yè)可參照執(zhí)行。對租用其它經(jīng)營用房的，鼓勵業(yè)主(房東)減免租金，具體減免額度由雙方協(xié)商確定。各縣(市、區(qū))政府對采取減免租金措施的租賃企業(yè)可給予適度財政補貼。繳納房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅確有困難的企業(yè)，可申請房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅困難減免。適用“定期定額”征收政策、生產(chǎn)經(jīng)營受到影響的個體工商戶，可申請調整定額;需要停業(yè)的，可申請辦理停業(yè)登記。受疫情影響不能按期辦理納稅申報的企業(yè)，可申請辦理延期申報;受疫情影響不能按期繳納稅款的企業(yè)，可申請辦理延期繳納稅款，最長期限不超過3個月。四是減輕用電用氣負擔。對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需電、氣供應，實行“欠費不停供”措施;疫情結束后3個月內，由企業(yè)補繳。對因疫情防控需要新建擴建的單位用電，免收高可靠性供電費用;對暫不能正常開工、復工的企業(yè)，按實際暫停天數(shù)減免基本電費;對需要擴大產(chǎn)能的企業(yè)，超過合同約定的，取消加倍收取基本電費的限制;對復工企業(yè)用電需求，實施火速報裝，確保及時供電。
青少年科技活動方案設計篇十六
科技是什么呢?科技是科學技術的簡稱?？茖W是人類在長期認識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認識世界事物的知識體系。技術是指人類根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和應用科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質裝備。它能改善人類的生活，它能使國家強大，能讓人們增加過去從未知曉的科學知識。
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達了，人民的生活也越來越幸福了。看，每家每戶都用上了電腦，嫦娥三號成功發(fā)射;就說航天運載火箭吧，當它為了能夠擺脫地球的引力，在軌道上以驚人的速度飛行時，它的表面與空氣間便會產(chǎn)生激烈的摩擦，從而出現(xiàn)幾千度的高溫。為了使制造航天火箭的合金材料在高溫不被溶化，特殊的耐高溫油漆就起了很好的保護作用，這是多么了不起的成就啊!
而每一樣成就都是科學家艱難創(chuàng)造出來的。比如，茅以升——中國第一座跨江大橋的設計者和建造者。國內外享有盛名的橋梁專家，住在一座簡陋不堪的小木屋里;鐳的母親——居里夫人……古今中外，多少科學家為了自己遠大的理想而奮斗，在短暫的人生旅途程中留下了無數(shù)光輝的業(yè)績，為人類的社會發(fā)展做出了卓越的貢獻。
我相信，總有一天，經(jīng)過我們這一代的努力，把祖國建設得更加富強。
青少年科技活動方案設計篇十七
現(xiàn)在是1月9日晚上11點，期待已久的軍訓終于在今天拉開帷幕?？吹綄ψ约汉蛯W生要求嚴格的教官，我們穿上了精致的軍裝。一切都感覺如此美好和具有挑戰(zhàn)性。
今天的北風還是那么刺骨，嫩嫩的臉頰被吹得僵硬，枯瘦的雙手被無情地暴露在寒風中，很快就變成了紅紅的、僵硬的、毫無生氣的“東西”。幸運的是，即使條件惡劣，我們也永遠不會打敗充滿熱血的學生。我們仍然站在隊列中，永不放棄。感動，雖然天氣寒冷，教官溫暖的話語卻能溫暖我們瑟瑟發(fā)抖的身體。言語無法表達的情感，永遠是陪伴在我們身邊的引路學生！我們軍訓，他們“看訓練”，他們和我們一樣被寒風打，他們和我們一樣努力。這個無聲的陪伴像一股力量注入我們的血液，無聲勝有聲！他們每天都會出現(xiàn)，直到我們軍事訓練結束。他們不僅是我們的導師，也是我們的朋友，我們可愛的兄弟姐妹，但他們有時給我們的愛比兄弟姐妹更多。為什么愛？只有我們用心對待每一次訓練，做好每一個動作，在訓練場上盡力配合教官的指揮，才能不負他們的期望！
也許是寒風，也許是軍鞋太硬，也許是訓練時間太長強度太高。今天過了一整天腳都疼，甚至在回來的路上還要咬牙忍受著腳后跟著地的感覺，所以現(xiàn)在就進行足浴，希望能緩解一天的疲勞。
世界上沒有什么是從天上掉下來的，也沒有什么是憑空而來的。有些是我們的決心，有些是身邊人的鼓勵和陪伴，有些是永恒的愛。
青少年科技活動方案設計篇十八
未來的房子是會飛的，每棟房子都會像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個大屏幕，顯示著這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下?lián)u控，浴室就會自動給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進每個房間，它會自動開燈，離開時自動關燈?？萍嫉木蛿?shù)廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說出名字，它就會自動烹飪。當你想要去哪兒，你按一下?lián)u控，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動，你想去哪就轉動方向盤，和開汽車一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。
未來的病人，根本不用去看醫(yī)生，而是用一個非常細小的微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術給病帶來的痛苦，而且機器人清潔完后它還會自動把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進又環(huán)保。
未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個建筑材料還會根據(jù)天氣變化適當?shù)恼{節(jié)溫度，這樣人走在路上冬天不會覺得特別寒冷，夏天也不會覺得特別嚴熱。十字路口再也沒有監(jiān)控，過馬路人們都文明禮貌、互相謙讓，淳樸而善良。
總之，未來是輝煌的，未來是先進的，而我們現(xiàn)在做的就是與時俱進，為美好的未來發(fā)奮讀書。