可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇一
合：大家早上好!
劉：時(shí)光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長(zhǎng)河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營(yíng)造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空，
劉：浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
趙：下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始!
結(jié)束語(yǔ)。
劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬(wàn)畝桃花，萬(wàn)家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博，我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xx等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)xx表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李xx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級(jí)毛凱盟。
18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xx同學(xué)。有請(qǐng)。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端xx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬(wàn)里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國(guó)人》表演者，六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇二
(甲)：敬愛的老師們：
(乙)：親愛的同學(xué)們：
(合)：下午好!
(甲)：秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
(乙)：新世紀(jì)的大簡(jiǎn)小學(xué)，舊貌換新顏，值此機(jī)會(huì)，我們大簡(jiǎn)小學(xué)特意舉辦“美文誦讀大賽”。
(甲)：美文，陶冶我們的情操，提升我們的品味，馬上，我們的“美文誦讀大賽”馬上就要開始了。
(乙)：首先，讓我們介紹本次大賽的評(píng)委：他們是：
(甲)：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
(乙)：下面，在比賽開始之前，讓我們宣布這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(甲)：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為?項(xiàng)，分別是：
(甲)：秋高氣爽，萬(wàn)里晴空。唐代劉禹錫說道“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！鼻锾欤拇_是一幅圖畫讓我們迷醉，讓我們神往，下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)組合，為我們演繹《秋天的圖畫》，掌聲歡迎!
(乙)：晴空萬(wàn)里的秋日，陽(yáng)光明媚，(請(qǐng)注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)正像我們一樣充滿朝氣，青春灑脫，有請(qǐng)一年級(jí)組合為大家?guī)砝收b《陽(yáng)光》。
(甲)：陽(yáng)光，哺育了世界萬(wàn)物，包括我們?nèi)祟?，我們要感謝陽(yáng)光，感謝自然------，然而，四年級(jí)的組合卻說道，他們更要感謝學(xué)校，感謝恩師，下面有請(qǐng)四年級(jí)組合上臺(tái)。掌聲歡迎!
(乙)：老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人!每一言一行，擲地有聲。聽，大家聽聽，三年級(jí)組合來了，他們想要觀眾們聽聽秋的聲音，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)榇蠹冶硌荨堵犅?，秋的聲音》，有?qǐng)三年級(jí)組合。
(甲)：秋天是收獲的季節(jié)，但是，如果沒有辛勤的付出，就沒有豐盛的收獲，這里，我們更是爸爸的、媽媽的辛勞，有請(qǐng)五年級(jí)組合為我們帶來《獻(xiàn)給爸爸媽媽》，掌聲歡迎!
(乙)：是啊!爸爸媽媽為我們付出了很多，我們當(dāng)然要感謝他們。而現(xiàn)在，有朋友卻說，人與自然是需要和諧共存的，山嶺上有他們的好朋友，值此良辰，他們決定一起上山訪友，共敘友情。有請(qǐng)六年級(jí)組合為大家?guī)怼渡街性L友》，掌聲有請(qǐng)!
(甲)：xxx，你有沒有發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們喜愛的、追尋的、感謝的、迷醉的等等，都各有精彩。
(乙)是的。我們的同學(xué)正處在求學(xué)的年代，他們共同學(xué)習(xí)，共同追求，共同表達(dá)。
(甲)下面，我們就開始以班為單位的集體項(xiàng)目。
(乙)xxx同學(xué)，你聞到什么?
(甲)唔---唔---，哦!聞到了，是紫丁香的味道。
(乙)：對(duì)極了!你看他們正像我們走來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎二年級(jí)，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰兑恢曜隙∠恪贰?BR> (甲)有請(qǐng)二年級(jí)!
(乙)：紫丁香，芬芳了我們的校園，芬芳了我們的田野，更芬芳了我們的江南水鄉(xiāng)!
(甲)：是的，一年級(jí)的同學(xué)，他們要借此機(jī)會(huì)高聲放歌，贊美我們的水鄉(xiāng)，贊美我們的江南。有請(qǐng)一年級(jí)為我們表演《江南水鄉(xiāng)》，掌聲有請(qǐng)!
掌聲歡迎!
(甲)：感恩，是一種美德，是一種高尚的情操，秋日的風(fēng)景，常常有細(xì)雨伴隨著清風(fēng)，默默地為大自然增添情趣，增添神秘。究竟情況怎樣呢，下面有請(qǐng)三年級(jí)為我們演繹《秋天的雨》，掌聲有請(qǐng)!
(乙)：古人對(duì)秋天常常覺得是悲涼的，愁煞人的。其實(shí)，這往往是他們的悲觀論而已，他們不懂得大自然是循環(huán)的。你看，五年級(jí)的同學(xué)正以昂揚(yáng)的斗志上來了，他們給我們帶來的是《生命、生命》，掌聲歡迎!
(甲)：生命是值得贊美的，生命是值得歌頌的------因?yàn)?，我們都是朝氣蓬勃的少年，是祖?guó)的花朵，未來的棟梁。讓我們以熱烈掌聲歡迎六年級(jí)，他們?yōu)榇蠹規(guī)碓?shī)歌朗誦《中華少年》，有請(qǐng)六年級(jí)!
(乙)：同學(xué)們，聆聽了這么多篇美文，相信大家都非常開心。老師說過，誦讀會(huì)讓我們沉醉其中?，F(xiàn)在，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x為我們帶來精彩表演的班級(jí)和同學(xué)。
(甲)：現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的忙碌著，趁這機(jī)會(huì)，請(qǐng)我們的吳校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎!
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇三
（合）晚上好！
（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，
我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來。
（江）一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲，
我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。
（潘）此時(shí)此刻，讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。
（江）在我們的家園里，有四時(shí)美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。
（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱。
（江）在這樣一個(gè)秋夜里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇。
（潘）讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛！
（江）下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
（潘）首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師，他們是。
(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。
（潘）從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。
（江）這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
（潘）這三位選手分別是，下面有請(qǐng)：
（潘）只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?BR> （江）下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。
首先有請(qǐng)。
第一組選手，來自篇目。
（江）士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年。
（潘）下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是。
有請(qǐng)。
（潘）詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn)，
詩(shī)歌是心靈天空的繁星。
（江）詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符，
詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。
（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生。
揮灑青春激情，放飛人生理想，
（江）衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽。
能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情。
（潘）讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
（江）湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??
合：再見！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇四
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲：有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長(zhǎng)鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語(yǔ)花香！
甲：聽！那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請(qǐng)欣賞一（2）班古詩(shī)吟誦《春天的歌》。
乙：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩(shī)，請(qǐng)欣賞一（3）班詩(shī)朗誦《詩(shī)的春與思》。
甲：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動(dòng)，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請(qǐng)欣賞一（4）班古詩(shī)詞串燒《江南》。
乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備。
乙：詩(shī)詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
甲：詩(shī)詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩(shī)有很多。
甲：請(qǐng)欣賞一（1）班古詩(shī)朗誦《春天的詩(shī)》。
甲：有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二（4）班的孩子們。
甲：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機(jī)，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請(qǐng)欣賞二（2）班古詩(shī)大串燒《春曉》。
乙：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請(qǐng)欣賞二（3）班孩子詩(shī)朗誦《游子吟》。
甲：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來，請(qǐng)欣賞二（1）班古詩(shī)新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇五
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男：二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家鼓掌！
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR> 男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎！
男：謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：媽媽的`愛我們終身難忘，也難以回報(bào)。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天??！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎！
男：感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂游戲。
男：太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請(qǐng)聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班團(tuán)體。
男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩(shī)朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇六
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：琴聲淡去，余音裊裊。
男：詩(shī)詞吟罷，口留清香。
女：詩(shī)詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
男：詩(shī)詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。
女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望。
男：揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋。
男：我宣布：比賽——。
合：現(xiàn)在開始。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇七
合：大家好!
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì);。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山;。
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇八
一、活動(dòng)宗旨：
1、為活躍廣播節(jié)目，讓節(jié)目更加豐富多彩，提高節(jié)目收聽率。
2、在活動(dòng)中辦節(jié)目，在活動(dòng)中擴(kuò)大廣播媒體影響力，全面提升媒體形象。
3、為廣播電臺(tái)以及即將成立的新頻率選拔優(yōu)秀的節(jié)目主持人，吸引更多優(yōu)秀人才加盟廣播，為繁榮廣播作出貢獻(xiàn)。
4、為愛好廣播事業(yè)的有志之士搭建展示個(gè)性魅力的舞臺(tái)，提供成就電臺(tái)新主播的機(jī)會(huì)。
二、冠名活動(dòng)：
三、主辦、協(xié)辦單位：
大慶人民廣播電臺(tái)主辦。
大慶市語(yǔ)言工作委員會(huì)協(xié)辦。
四、活動(dòng)總體時(shí)間安排：20xx年3月21日----20xx年4月28日。
1、大賽全面宣傳、啟動(dòng)階段：3月21日-----4月15日。
2、初賽時(shí)間：4月21日、22日。
3、復(fù)賽時(shí)間：4月27日。
4、決賽時(shí)間：4月28日。
五、報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：大賽報(bào)名時(shí)間：4月14日、15日。
地點(diǎn)：廣電大廈一樓。
咨詢電話：6389611，4606737。
六、宣傳方式：
1、制作主持人大賽宣傳炒作，通過三套頻率滾動(dòng)播出，讓廣播的聽眾人人皆知。
2、和各大學(xué)團(tuán)委聯(lián)系宣傳此次活動(dòng)。
3、利用電視報(bào)炒作。
七、參賽對(duì)象要求：
1、年齡不限，大專以上學(xué)歷（含在校大學(xué)生）。
2、參賽選手帶身份證、學(xué)歷證到廣播電臺(tái)報(bào)名。
3、參賽選手做好參賽準(zhǔn)備，按時(shí)參賽，遵守規(guī)則。
八、參賽費(fèi)用。
1、初賽：50元復(fù)賽：100元決賽：免費(fèi)。
2、費(fèi)用用于場(chǎng)地、評(píng)審、宣傳、海報(bào)、獎(jiǎng)品、證書等。
九、比賽內(nèi)容。
（一）初賽：
1、自我介紹二分鐘以內(nèi)，要求簡(jiǎn)潔精練、充分展示個(gè)性風(fēng)采。
2、說稿三分鐘，根據(jù)指定材料，將其轉(zhuǎn)換為節(jié)目主持內(nèi)容說出來，語(yǔ)音準(zhǔn)確，具有普通話一乙以上水平。
（二）復(fù)賽：
1、自我介紹二分鐘以內(nèi)，要求簡(jiǎn)潔精練，充分展示個(gè)性風(fēng)采并在初賽基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，表達(dá)清晰。
2、設(shè)計(jì)一段五分鐘主持人節(jié)目，將其完整的呈現(xiàn)出來。
3、回答考官提出的問題。
（三）決賽：
1、根據(jù)抽簽所得的題目，決定節(jié)目選題，稍作準(zhǔn)備，即興主持。
2、兩個(gè)挨著的選手臨時(shí)做搭檔，根據(jù)考官所出題目，臨時(shí)搭擋即興主持節(jié)目。
3、回答考官提出的知識(shí)問答題。
4、參加電臺(tái)統(tǒng)一組織的筆試。
十、大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，音質(zhì)圓潤(rùn)悅耳，口齒清晰，具有普通話一乙以上水平。
2、能夠準(zhǔn)確表情達(dá)意，語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)言豐富，文采飛揚(yáng)。
3、思維敏捷，反應(yīng)較快，能夠調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，能夠臨時(shí)救場(chǎng)，具有一定應(yīng)變能力。
4、文化基礎(chǔ)好，知識(shí)面寬，知識(shí)問答題答對(duì)率要在百分之八十以上。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)“十佳節(jié)目主持人”（可為正式錄用主持人人選）。
2、另設(shè)“最具潛質(zhì)主持人”十名（可做備用主持人人選）。
3、參賽選手由大慶人民廣播電臺(tái)及大慶語(yǔ)言工作委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
一、活動(dòng)目的和意義。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，展現(xiàn)我院學(xué)子的青春活力和個(gè)性風(fēng)采，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和交際應(yīng)變能力，培養(yǎng)和選拔新一代優(yōu)秀的校園主持人，遼陽(yáng)職院文經(jīng)系特承辦20xx年度校園主持人風(fēng)采大賽。
二、活動(dòng)主題。
秀真我風(fēng)采揚(yáng)靚麗青春。
三、參賽對(duì)象：全院同學(xué)。
四、參賽時(shí)間：比賽分初賽和決賽兩部分。
初賽5月18日。
決賽6月2日。
五、參賽地點(diǎn)：報(bào)告廳。
六、主辦單位：學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生處。
七、承辦單位：文經(jīng)系。
八、參賽內(nèi)容及流程。
（一）初賽流程。
初賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
1、自我介紹（1分鐘）。
參賽選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行各具特色的自我介紹，此環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性。
2、即興演講（3分鐘）。
選手通過現(xiàn)場(chǎng)抽簽選擇即興演講的題目，該環(huán)節(jié)主要考察選手的語(yǔ)言表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、舉止風(fēng)度和知識(shí)面。
（二）決賽流程。
經(jīng)過初賽環(huán)節(jié)，最后選出十名選手進(jìn)入決賽。
決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：名篇朗誦（2分鐘）。
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手自備一篇詩(shī)歌和散文現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行朗誦，公平的展示各自的語(yǔ)言基本功。
第二環(huán)節(jié)：才藝展示（2分鐘）。
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以歌舞、曲藝等形式展示自我風(fēng)采。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）。
各參賽選手主持一檔以電視為載體的節(jié)目。每位選手根據(jù)自己的主持風(fēng)格和特長(zhǎng)展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語(yǔ)節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談?lì)惞?jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等。此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場(chǎng)。在節(jié)目主持形式上（如談話、播報(bào)、采訪等）和節(jié)目?jī)?nèi)容上（如體育類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等）上要體現(xiàn)選手的創(chuàng)新意識(shí)。
九、大賽評(píng)委會(huì)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、評(píng)委會(huì)：屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院各部門5至6人擔(dān)任本次大賽的評(píng)委。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；另設(shè)最具潛力獎(jiǎng)、最佳語(yǔ)音獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)各1名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
十、報(bào)名時(shí)間。
各系將參賽名單于4月30日之前報(bào)給文經(jīng)系學(xué)工辦。
承辦單位：遼陽(yáng)職院文經(jīng)系。
20xx年3月27日。
主持人大賽主要是面對(duì)大一新生開展的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，目的是想通過比賽，給廣大同學(xué)一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，以此鍛煉并提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在豐富大家課余生活的同時(shí)，為校園文藝活動(dòng)選拔優(yōu)秀主持人。
賽程安排如下：
參賽對(duì)象：(學(xué)生會(huì)各部門選送，個(gè)人報(bào)名兩種途徑報(bào)名）。
比賽方式：分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。
一.時(shí)間及地點(diǎn)：
主席臺(tái)(時(shí)間待定)。
二．比賽內(nèi)容。
初賽：（考察選手的基本素質(zhì)、形象氣質(zhì)、普通話等方面的能力）。
1.自我介紹。
參賽人員根據(jù)自己的特點(diǎn)特色進(jìn)行自我介紹。（一分鐘）。
2.素質(zhì)展現(xiàn)。
參賽人員即興主持一片段自己喜歡的節(jié)目的內(nèi)容。（二分鐘）。
產(chǎn)生復(fù)賽選手。
復(fù)賽：考查選手的語(yǔ)方表達(dá)能力，形象氣質(zhì)等方面的能力。
1.激情演說。
進(jìn)入決賽的選手提前抽簽抽取演講題目，自己擬稿以脫稿的形式進(jìn)行演說，目的考察選手的普通話能力。
2.互動(dòng)（主持人提問的`形式)。
決賽：（考察選手的實(shí)際工作能力）。
1.才藝展示。
選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的才華，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，表現(xiàn)和別人不一樣的東西，目的是考察選手其他方面的特長(zhǎng)。
2.全問全答。
選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答主持人提出的問題，目的考察選手的知識(shí)儲(chǔ)備和反映能力。
三.準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.嘉賓及評(píng)委。
初賽：待定。
復(fù)賽：待定。
決賽：待定。
2.前期準(zhǔn)備安排如下：
宣傳部：海報(bào)宣傳。決賽前做出書面的會(huì)場(chǎng)布置計(jì)劃書，按布置方案采購(gòu)物品，布置會(huì)場(chǎng)。
辦公室：制作報(bào)名表（包括姓名、性別、班級(jí)、年齡、特長(zhǎng)、專業(yè)，照片，主持風(fēng)格，自我評(píng)價(jià)，人生格言等）。制作評(píng)分表。比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送宣傳單，評(píng)分細(xì)則，評(píng)分表，紙，筆，水。在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)計(jì)分(秘書處記分)，計(jì)時(shí)(由體育部記時(shí))。
外聯(lián)部：比賽現(xiàn)場(chǎng)迎送嘉賓及評(píng)委，組織禮儀隊(duì)（決賽時(shí)在臺(tái)上引導(dǎo)頒獎(jiǎng)嘉賓）。
體育部:負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序,紀(jì)檢部全力配合.
廣播站:負(fù)責(zé)dv拍攝.負(fù)責(zé)初賽、復(fù)賽的dv錄制,音響效果.
公關(guān)部:負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場(chǎng)燈光、決賽現(xiàn)場(chǎng)燈光.，應(yīng)與命題組和選手充分接觸和溝通，為選手提供最周到的服務(wù)保障。
另：賽后全體臺(tái)員打掃場(chǎng)地。
報(bào)名階段的工作由當(dāng)天值班人員負(fù)責(zé)接待及選手報(bào)名資料的保管。（報(bào)名者需上交一寸照片，填寫報(bào)名表，同時(shí)領(lǐng)取比賽規(guī)程、評(píng)分規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等印刷品）。
四.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為10分（以小數(shù)點(diǎn)后兩位為基準(zhǔn)，按照平均分記入成績(jī)）。
主持風(fēng)格分。
臨場(chǎng)發(fā)揮分。
主題選定分。
語(yǔ)言表達(dá)分。
五.組織單位。
主辦單位：四川核工業(yè)工程學(xué)校。
協(xié)辦部門:公關(guān)部、紀(jì)檢部、宣傳部、廣播站、外聯(lián)部。
六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）。
一等獎(jiǎng)：（一名）。
二等獎(jiǎng)：（兩名)。
三等獎(jiǎng)：（三名）。
優(yōu)秀獎(jiǎng)、（六名）。
活動(dòng)費(fèi)用：應(yīng)向上級(jí)請(qǐng)示后。
2.公布辦法：獲獎(jiǎng)選手名單將在決賽結(jié)束后第一時(shí)間公布，并將以海報(bào)的形式公告。
七.后期總結(jié)。
比賽結(jié)果公布；獎(jiǎng)品發(fā)放；總結(jié)材料申報(bào)；資料整理、歸類、存檔。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇九
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛Ｗ屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
女：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十二
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀主持人才，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”的建設(shè)。特開展“小小金話筒”十佳校園主持人評(píng)選活動(dòng)。
一、參評(píng)條件：
1．普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，聲音富有感染力，表達(dá)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字功底和清晰流暢的表達(dá)能力。
2．有一定的舞臺(tái)駕馭能力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)。
3．五官端正，外形良好，氣質(zhì)大方，有親和力。
二、參評(píng)對(duì)象：
全校各年級(jí)。
三、選拔流程：
1．班級(jí)初選：班主任在班級(jí)經(jīng)過公平、公正評(píng)比，選拔男女生各一名填寫報(bào)名表，參加學(xué)校評(píng)比。
2．學(xué)校評(píng)選：為保證公平、公正，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽簽，按抽簽號(hào)碼參加評(píng)比。
自選項(xiàng)目。
以主持節(jié)目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個(gè)節(jié)目參加比賽，時(shí)間為3分鐘以內(nèi)。
現(xiàn)場(chǎng)抽考。
現(xiàn)場(chǎng)抽取短訊一則，選手即時(shí)模擬播報(bào)。
3．選拔時(shí)間：20xx年5月20日下午1:00開始。
4．選拔地點(diǎn)：夢(mèng)想劇場(chǎng)。
四、評(píng)分細(xì)則：
1．語(yǔ)言表達(dá)：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)自然。
2．儀表風(fēng)范：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體。
3．現(xiàn)場(chǎng)感染力：有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起評(píng)委的.共鳴。
4．主題內(nèi)容：切合自身實(shí)際，符合小學(xué)生年齡特征。
5．時(shí)間掌握：超過時(shí)間10秒以內(nèi)不扣分，超過10秒以上酌情扣分。
6、整體效果。
五、備注：
1．學(xué)校本著公平、公正、公開的態(tài)度進(jìn)行此次選拔，現(xiàn)場(chǎng)打分，擇優(yōu)錄取，選拔結(jié)果將予以通告。
2．“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺(tái)簽約主持人，在校電視節(jié)目中出鏡，主持學(xué)校各類活動(dòng)。
3.“十佳主持人”之外，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的其他選手給予“優(yōu)秀主持人”稱號(hào)若干名。在校電視臺(tái)、主持學(xué)校活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十三
男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
男：讀了增廣會(huì)說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班代表登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤(rùn)物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（2）班代表登場(chǎng)！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請(qǐng)欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班李炎登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請(qǐng)欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！
女：感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們?cè)賮眍I(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲，有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！
男：謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：在浩瀚的書山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！掌聲有請(qǐng)！
女：感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們?cè)賮砀惺軙r(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
男：萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆，
女：長(zhǎng)征精神永世流芳。
男：在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)！
男：感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊！
男：回顧長(zhǎng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征，更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪！
女：下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。
男：五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
（播放《同一首歌》音樂）。
女：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！
女：我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！
再見！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十四
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十五
男：各位評(píng)委，各位嘉賓。
女：各位參賽選手，各位觀眾。
合：大家中午好!
男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。
男：祖國(guó)母親豈容蹂躪。
女：中華大地哪能踐踏。
女：今天，我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。
男：首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員，評(píng)委來自：院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
女：下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取其總分的平均值。
男：評(píng)分細(xì)則如下：
(一)朗誦內(nèi)容(1分)。
朗誦詩(shī)主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題要求。
(二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象，達(dá)意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方，舉止從容，體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂要求(1分)。
配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)。
朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘，超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。
備注：鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。
女：在比賽過程中，請(qǐng)全體師生保持安靜，請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng)，并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女：請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng)，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女：下面由我來公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。
女：有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。
男：有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng)，他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行，下面請(qǐng)欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()。
去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女：有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。女：下面由我來公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。
女：有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)學(xué)生)。
女：下面由我來公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
女：非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來公布最后一位選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么，現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的，快馬加鞭，接下來就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。
女：首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
女：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男：讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追，自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。
女：請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十六
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委：
男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，大家歡迎!
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧！
女：有請(qǐng)一（1）班同學(xué)準(zhǔn)備。
男：有請(qǐng)一（1）班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：風(fēng)——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之際在于春。
女：一日之際在于晨。
男：讓我們?cè)谝唬?）班的《春曉》中體會(huì)那份春意。
男：有請(qǐng)一（2）班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二（2）準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。
女：請(qǐng)聽二（2）班古詩(shī)朗誦。
女：有請(qǐng)二（2）上臺(tái)，二（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
男：請(qǐng)聽二（1）班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請(qǐng)二（1）上臺(tái)，四（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：百善孝為先。
女：做人誠(chéng)為本。
男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧！
男：四（1）班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女：有情四（1）班上臺(tái)，四（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
男：請(qǐng)欣賞四（2）班古詩(shī)誦讀。
女：有情四（2）班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。
女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十七
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?BR> 甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
?。汉霌P(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系（院）、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；
?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
（4個(gè)主持人退場(chǎng)）。
3、詩(shī)樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系。
4、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位：國(guó)際貿(mào)易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
丁：踏歌，是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
?。荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩(shī)畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?BR> 丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》。
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國(guó)際學(xué)院。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》。
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
乙：中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長(zhǎng)沙》表演單位：會(huì)計(jì)系。
乙：長(zhǎng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間，毛主席重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫下了這首《沁園春。長(zhǎng)沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系。
甲：經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
?。汗病?。
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
?。汗病?。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤(rùn)人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇；
丁：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家！再見！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十九
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅?，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。
【開頭部分】。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
?。核秩绱喝盏陌倩ǎl(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定;。
丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，
?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢?guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】。
一、開篇：《讀唐詩(shī)》。
甲：唐詩(shī)，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國(guó)詩(shī)歌史上寫下了燦爛的一頁(yè)。
乙：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。
甲：唐詩(shī)里有樂，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是祖先在向我訴說。
乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。
二、《鵝鵝鵝》。
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌，
?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語(yǔ)言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī)，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。
?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。
三、《憫農(nóng)》。
甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
四、《一株紫丁香》。
乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;。
?。簶窞槿藥?，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。
乙：讓我們一起來聽二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》，
丁：獻(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。
五、《春曉》。
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。
乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī)。
丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，
乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
六、《示兒》。
丁：作為一首絕筆，它無愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。
甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩(shī)人愛國(guó)的一生。
甲：以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”啊!
七、《清明》。
甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨，
乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的激情，
甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，
乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。
八、《串燒》。
丁：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。
九、《我不上你的當(dāng)》。
丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，
丁：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。
十、《春曉》。
乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;。
丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》。
十一、《弟子規(guī)》。
甲：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
丁：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，
甲：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理當(dāng)中。
丁：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《弟子規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。
十二、《北國(guó)的春天》。
丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
十三、《明月幾時(shí)有》。
丙：從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
十四、《聽媽媽講那過去的事情》。
甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
丁：每一個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。
甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》。
十五、《靜夜思》。
乙：漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，
甲：詩(shī)人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，
乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那，浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田。
甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。
十六、《雜詩(shī)》。
丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?
丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。
十七、《長(zhǎng)歌行》。
丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L(zhǎng)歌行》，
乙：讓你從中感受到思緒萬(wàn)千，百感交集——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。
十八、《沁園春·雪》。
?。阂晃活I(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙：有一首詩(shī)，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢?，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖灣》。
丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。
二十一、《昨天·今天》。
乙：三春花事好，為學(xué)須及早。花開有落時(shí)，人生容易老。
甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
乙：一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，
甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
甲：明天，國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，
丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;。
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
?。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲乙：我們相信，
一代土小少年，
在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙?。何覀兿嘈牛?BR> 一代代土小少年，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇一
合：大家早上好!
劉：時(shí)光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長(zhǎng)河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營(yíng)造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空，
劉：浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
趙：下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始!
結(jié)束語(yǔ)。
劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬(wàn)畝桃花，萬(wàn)家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博，我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xx等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)xx表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李xx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級(jí)毛凱盟。
18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xx同學(xué)。有請(qǐng)。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端xx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬(wàn)里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國(guó)人》表演者，六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇二
(甲)：敬愛的老師們：
(乙)：親愛的同學(xué)們：
(合)：下午好!
(甲)：秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
(乙)：新世紀(jì)的大簡(jiǎn)小學(xué)，舊貌換新顏，值此機(jī)會(huì)，我們大簡(jiǎn)小學(xué)特意舉辦“美文誦讀大賽”。
(甲)：美文，陶冶我們的情操，提升我們的品味，馬上，我們的“美文誦讀大賽”馬上就要開始了。
(乙)：首先，讓我們介紹本次大賽的評(píng)委：他們是：
(甲)：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
(乙)：下面，在比賽開始之前，讓我們宣布這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(甲)：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為?項(xiàng)，分別是：
(甲)：秋高氣爽，萬(wàn)里晴空。唐代劉禹錫說道“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！鼻锾欤拇_是一幅圖畫讓我們迷醉，讓我們神往，下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)組合，為我們演繹《秋天的圖畫》，掌聲歡迎!
(乙)：晴空萬(wàn)里的秋日，陽(yáng)光明媚，(請(qǐng)注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)正像我們一樣充滿朝氣，青春灑脫，有請(qǐng)一年級(jí)組合為大家?guī)砝收b《陽(yáng)光》。
(甲)：陽(yáng)光，哺育了世界萬(wàn)物，包括我們?nèi)祟?，我們要感謝陽(yáng)光，感謝自然------，然而，四年級(jí)的組合卻說道，他們更要感謝學(xué)校，感謝恩師，下面有請(qǐng)四年級(jí)組合上臺(tái)。掌聲歡迎!
(乙)：老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人!每一言一行，擲地有聲。聽，大家聽聽，三年級(jí)組合來了，他們想要觀眾們聽聽秋的聲音，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)榇蠹冶硌荨堵犅?，秋的聲音》，有?qǐng)三年級(jí)組合。
(甲)：秋天是收獲的季節(jié)，但是，如果沒有辛勤的付出，就沒有豐盛的收獲，這里，我們更是爸爸的、媽媽的辛勞，有請(qǐng)五年級(jí)組合為我們帶來《獻(xiàn)給爸爸媽媽》，掌聲歡迎!
(乙)：是啊!爸爸媽媽為我們付出了很多，我們當(dāng)然要感謝他們。而現(xiàn)在，有朋友卻說，人與自然是需要和諧共存的，山嶺上有他們的好朋友，值此良辰，他們決定一起上山訪友，共敘友情。有請(qǐng)六年級(jí)組合為大家?guī)怼渡街性L友》，掌聲有請(qǐng)!
(甲)：xxx，你有沒有發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們喜愛的、追尋的、感謝的、迷醉的等等，都各有精彩。
(乙)是的。我們的同學(xué)正處在求學(xué)的年代，他們共同學(xué)習(xí)，共同追求，共同表達(dá)。
(甲)下面，我們就開始以班為單位的集體項(xiàng)目。
(乙)xxx同學(xué)，你聞到什么?
(甲)唔---唔---，哦!聞到了，是紫丁香的味道。
(乙)：對(duì)極了!你看他們正像我們走來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎二年級(jí)，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰兑恢曜隙∠恪贰?BR> (甲)有請(qǐng)二年級(jí)!
(乙)：紫丁香，芬芳了我們的校園，芬芳了我們的田野，更芬芳了我們的江南水鄉(xiāng)!
(甲)：是的，一年級(jí)的同學(xué)，他們要借此機(jī)會(huì)高聲放歌，贊美我們的水鄉(xiāng)，贊美我們的江南。有請(qǐng)一年級(jí)為我們表演《江南水鄉(xiāng)》，掌聲有請(qǐng)!
掌聲歡迎!
(甲)：感恩，是一種美德，是一種高尚的情操，秋日的風(fēng)景，常常有細(xì)雨伴隨著清風(fēng)，默默地為大自然增添情趣，增添神秘。究竟情況怎樣呢，下面有請(qǐng)三年級(jí)為我們演繹《秋天的雨》，掌聲有請(qǐng)!
(乙)：古人對(duì)秋天常常覺得是悲涼的，愁煞人的。其實(shí)，這往往是他們的悲觀論而已，他們不懂得大自然是循環(huán)的。你看，五年級(jí)的同學(xué)正以昂揚(yáng)的斗志上來了，他們給我們帶來的是《生命、生命》，掌聲歡迎!
(甲)：生命是值得贊美的，生命是值得歌頌的------因?yàn)?，我們都是朝氣蓬勃的少年，是祖?guó)的花朵，未來的棟梁。讓我們以熱烈掌聲歡迎六年級(jí)，他們?yōu)榇蠹規(guī)碓?shī)歌朗誦《中華少年》，有請(qǐng)六年級(jí)!
(乙)：同學(xué)們，聆聽了這么多篇美文，相信大家都非常開心。老師說過，誦讀會(huì)讓我們沉醉其中?，F(xiàn)在，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x為我們帶來精彩表演的班級(jí)和同學(xué)。
(甲)：現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的忙碌著，趁這機(jī)會(huì)，請(qǐng)我們的吳校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎!
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇三
（合）晚上好！
（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，
我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來。
（江）一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲，
我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。
（潘）此時(shí)此刻，讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。
（江）在我們的家園里，有四時(shí)美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。
（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱。
（江）在這樣一個(gè)秋夜里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇。
（潘）讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛！
（江）下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
（潘）首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師，他們是。
(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。
（潘）從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。
（江）這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
（潘）這三位選手分別是，下面有請(qǐng)：
（潘）只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?BR> （江）下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。
首先有請(qǐng)。
第一組選手，來自篇目。
（江）士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年。
（潘）下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是。
有請(qǐng)。
（潘）詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn)，
詩(shī)歌是心靈天空的繁星。
（江）詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符，
詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。
（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生。
揮灑青春激情，放飛人生理想，
（江）衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽。
能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情。
（潘）讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
（江）湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??
合：再見！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇四
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲：有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長(zhǎng)鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語(yǔ)花香！
甲：聽！那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請(qǐng)欣賞一（2）班古詩(shī)吟誦《春天的歌》。
乙：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩(shī)，請(qǐng)欣賞一（3）班詩(shī)朗誦《詩(shī)的春與思》。
甲：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動(dòng)，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請(qǐng)欣賞一（4）班古詩(shī)詞串燒《江南》。
乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備。
乙：詩(shī)詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
甲：詩(shī)詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩(shī)有很多。
甲：請(qǐng)欣賞一（1）班古詩(shī)朗誦《春天的詩(shī)》。
甲：有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二（4）班的孩子們。
甲：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機(jī)，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請(qǐng)欣賞二（2）班古詩(shī)大串燒《春曉》。
乙：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請(qǐng)欣賞二（3）班孩子詩(shī)朗誦《游子吟》。
甲：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來，請(qǐng)欣賞二（1）班古詩(shī)新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇五
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男：二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家鼓掌！
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR> 男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎！
男：謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：媽媽的`愛我們終身難忘，也難以回報(bào)。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天??！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎！
男：感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂游戲。
男：太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請(qǐng)聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班團(tuán)體。
男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩(shī)朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇六
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：琴聲淡去，余音裊裊。
男：詩(shī)詞吟罷，口留清香。
女：詩(shī)詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
男：詩(shī)詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。
女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望。
男：揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋。
男：我宣布：比賽——。
合：現(xiàn)在開始。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇七
合：大家好!
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì);。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山;。
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇八
一、活動(dòng)宗旨：
1、為活躍廣播節(jié)目，讓節(jié)目更加豐富多彩，提高節(jié)目收聽率。
2、在活動(dòng)中辦節(jié)目，在活動(dòng)中擴(kuò)大廣播媒體影響力，全面提升媒體形象。
3、為廣播電臺(tái)以及即將成立的新頻率選拔優(yōu)秀的節(jié)目主持人，吸引更多優(yōu)秀人才加盟廣播，為繁榮廣播作出貢獻(xiàn)。
4、為愛好廣播事業(yè)的有志之士搭建展示個(gè)性魅力的舞臺(tái)，提供成就電臺(tái)新主播的機(jī)會(huì)。
二、冠名活動(dòng)：
三、主辦、協(xié)辦單位：
大慶人民廣播電臺(tái)主辦。
大慶市語(yǔ)言工作委員會(huì)協(xié)辦。
四、活動(dòng)總體時(shí)間安排：20xx年3月21日----20xx年4月28日。
1、大賽全面宣傳、啟動(dòng)階段：3月21日-----4月15日。
2、初賽時(shí)間：4月21日、22日。
3、復(fù)賽時(shí)間：4月27日。
4、決賽時(shí)間：4月28日。
五、報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：大賽報(bào)名時(shí)間：4月14日、15日。
地點(diǎn)：廣電大廈一樓。
咨詢電話：6389611，4606737。
六、宣傳方式：
1、制作主持人大賽宣傳炒作，通過三套頻率滾動(dòng)播出，讓廣播的聽眾人人皆知。
2、和各大學(xué)團(tuán)委聯(lián)系宣傳此次活動(dòng)。
3、利用電視報(bào)炒作。
七、參賽對(duì)象要求：
1、年齡不限，大專以上學(xué)歷（含在校大學(xué)生）。
2、參賽選手帶身份證、學(xué)歷證到廣播電臺(tái)報(bào)名。
3、參賽選手做好參賽準(zhǔn)備，按時(shí)參賽，遵守規(guī)則。
八、參賽費(fèi)用。
1、初賽：50元復(fù)賽：100元決賽：免費(fèi)。
2、費(fèi)用用于場(chǎng)地、評(píng)審、宣傳、海報(bào)、獎(jiǎng)品、證書等。
九、比賽內(nèi)容。
（一）初賽：
1、自我介紹二分鐘以內(nèi)，要求簡(jiǎn)潔精練、充分展示個(gè)性風(fēng)采。
2、說稿三分鐘，根據(jù)指定材料，將其轉(zhuǎn)換為節(jié)目主持內(nèi)容說出來，語(yǔ)音準(zhǔn)確，具有普通話一乙以上水平。
（二）復(fù)賽：
1、自我介紹二分鐘以內(nèi)，要求簡(jiǎn)潔精練，充分展示個(gè)性風(fēng)采并在初賽基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，表達(dá)清晰。
2、設(shè)計(jì)一段五分鐘主持人節(jié)目，將其完整的呈現(xiàn)出來。
3、回答考官提出的問題。
（三）決賽：
1、根據(jù)抽簽所得的題目，決定節(jié)目選題，稍作準(zhǔn)備，即興主持。
2、兩個(gè)挨著的選手臨時(shí)做搭檔，根據(jù)考官所出題目，臨時(shí)搭擋即興主持節(jié)目。
3、回答考官提出的知識(shí)問答題。
4、參加電臺(tái)統(tǒng)一組織的筆試。
十、大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，音質(zhì)圓潤(rùn)悅耳，口齒清晰，具有普通話一乙以上水平。
2、能夠準(zhǔn)確表情達(dá)意，語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)言豐富，文采飛揚(yáng)。
3、思維敏捷，反應(yīng)較快，能夠調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，能夠臨時(shí)救場(chǎng)，具有一定應(yīng)變能力。
4、文化基礎(chǔ)好，知識(shí)面寬，知識(shí)問答題答對(duì)率要在百分之八十以上。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)“十佳節(jié)目主持人”（可為正式錄用主持人人選）。
2、另設(shè)“最具潛質(zhì)主持人”十名（可做備用主持人人選）。
3、參賽選手由大慶人民廣播電臺(tái)及大慶語(yǔ)言工作委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
一、活動(dòng)目的和意義。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，展現(xiàn)我院學(xué)子的青春活力和個(gè)性風(fēng)采，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和交際應(yīng)變能力，培養(yǎng)和選拔新一代優(yōu)秀的校園主持人，遼陽(yáng)職院文經(jīng)系特承辦20xx年度校園主持人風(fēng)采大賽。
二、活動(dòng)主題。
秀真我風(fēng)采揚(yáng)靚麗青春。
三、參賽對(duì)象：全院同學(xué)。
四、參賽時(shí)間：比賽分初賽和決賽兩部分。
初賽5月18日。
決賽6月2日。
五、參賽地點(diǎn)：報(bào)告廳。
六、主辦單位：學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生處。
七、承辦單位：文經(jīng)系。
八、參賽內(nèi)容及流程。
（一）初賽流程。
初賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
1、自我介紹（1分鐘）。
參賽選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行各具特色的自我介紹，此環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性。
2、即興演講（3分鐘）。
選手通過現(xiàn)場(chǎng)抽簽選擇即興演講的題目，該環(huán)節(jié)主要考察選手的語(yǔ)言表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、舉止風(fēng)度和知識(shí)面。
（二）決賽流程。
經(jīng)過初賽環(huán)節(jié)，最后選出十名選手進(jìn)入決賽。
決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：名篇朗誦（2分鐘）。
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手自備一篇詩(shī)歌和散文現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行朗誦，公平的展示各自的語(yǔ)言基本功。
第二環(huán)節(jié)：才藝展示（2分鐘）。
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以歌舞、曲藝等形式展示自我風(fēng)采。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）。
各參賽選手主持一檔以電視為載體的節(jié)目。每位選手根據(jù)自己的主持風(fēng)格和特長(zhǎng)展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語(yǔ)節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談?lì)惞?jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等。此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場(chǎng)。在節(jié)目主持形式上（如談話、播報(bào)、采訪等）和節(jié)目?jī)?nèi)容上（如體育類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等）上要體現(xiàn)選手的創(chuàng)新意識(shí)。
九、大賽評(píng)委會(huì)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、評(píng)委會(huì)：屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院各部門5至6人擔(dān)任本次大賽的評(píng)委。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；另設(shè)最具潛力獎(jiǎng)、最佳語(yǔ)音獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)各1名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
十、報(bào)名時(shí)間。
各系將參賽名單于4月30日之前報(bào)給文經(jīng)系學(xué)工辦。
承辦單位：遼陽(yáng)職院文經(jīng)系。
20xx年3月27日。
主持人大賽主要是面對(duì)大一新生開展的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，目的是想通過比賽，給廣大同學(xué)一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，以此鍛煉并提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在豐富大家課余生活的同時(shí)，為校園文藝活動(dòng)選拔優(yōu)秀主持人。
賽程安排如下：
參賽對(duì)象：(學(xué)生會(huì)各部門選送，個(gè)人報(bào)名兩種途徑報(bào)名）。
比賽方式：分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。
一.時(shí)間及地點(diǎn)：
主席臺(tái)(時(shí)間待定)。
二．比賽內(nèi)容。
初賽：（考察選手的基本素質(zhì)、形象氣質(zhì)、普通話等方面的能力）。
1.自我介紹。
參賽人員根據(jù)自己的特點(diǎn)特色進(jìn)行自我介紹。（一分鐘）。
2.素質(zhì)展現(xiàn)。
參賽人員即興主持一片段自己喜歡的節(jié)目的內(nèi)容。（二分鐘）。
產(chǎn)生復(fù)賽選手。
復(fù)賽：考查選手的語(yǔ)方表達(dá)能力，形象氣質(zhì)等方面的能力。
1.激情演說。
進(jìn)入決賽的選手提前抽簽抽取演講題目，自己擬稿以脫稿的形式進(jìn)行演說，目的考察選手的普通話能力。
2.互動(dòng)（主持人提問的`形式)。
決賽：（考察選手的實(shí)際工作能力）。
1.才藝展示。
選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的才華，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，表現(xiàn)和別人不一樣的東西，目的是考察選手其他方面的特長(zhǎng)。
2.全問全答。
選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答主持人提出的問題，目的考察選手的知識(shí)儲(chǔ)備和反映能力。
三.準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.嘉賓及評(píng)委。
初賽：待定。
復(fù)賽：待定。
決賽：待定。
2.前期準(zhǔn)備安排如下：
宣傳部：海報(bào)宣傳。決賽前做出書面的會(huì)場(chǎng)布置計(jì)劃書，按布置方案采購(gòu)物品，布置會(huì)場(chǎng)。
辦公室：制作報(bào)名表（包括姓名、性別、班級(jí)、年齡、特長(zhǎng)、專業(yè)，照片，主持風(fēng)格，自我評(píng)價(jià)，人生格言等）。制作評(píng)分表。比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送宣傳單，評(píng)分細(xì)則，評(píng)分表，紙，筆，水。在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)計(jì)分(秘書處記分)，計(jì)時(shí)(由體育部記時(shí))。
外聯(lián)部：比賽現(xiàn)場(chǎng)迎送嘉賓及評(píng)委，組織禮儀隊(duì)（決賽時(shí)在臺(tái)上引導(dǎo)頒獎(jiǎng)嘉賓）。
體育部:負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序,紀(jì)檢部全力配合.
廣播站:負(fù)責(zé)dv拍攝.負(fù)責(zé)初賽、復(fù)賽的dv錄制,音響效果.
公關(guān)部:負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場(chǎng)燈光、決賽現(xiàn)場(chǎng)燈光.，應(yīng)與命題組和選手充分接觸和溝通，為選手提供最周到的服務(wù)保障。
另：賽后全體臺(tái)員打掃場(chǎng)地。
報(bào)名階段的工作由當(dāng)天值班人員負(fù)責(zé)接待及選手報(bào)名資料的保管。（報(bào)名者需上交一寸照片，填寫報(bào)名表，同時(shí)領(lǐng)取比賽規(guī)程、評(píng)分規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等印刷品）。
四.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為10分（以小數(shù)點(diǎn)后兩位為基準(zhǔn)，按照平均分記入成績(jī)）。
主持風(fēng)格分。
臨場(chǎng)發(fā)揮分。
主題選定分。
語(yǔ)言表達(dá)分。
五.組織單位。
主辦單位：四川核工業(yè)工程學(xué)校。
協(xié)辦部門:公關(guān)部、紀(jì)檢部、宣傳部、廣播站、外聯(lián)部。
六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）。
一等獎(jiǎng)：（一名）。
二等獎(jiǎng)：（兩名)。
三等獎(jiǎng)：（三名）。
優(yōu)秀獎(jiǎng)、（六名）。
活動(dòng)費(fèi)用：應(yīng)向上級(jí)請(qǐng)示后。
2.公布辦法：獲獎(jiǎng)選手名單將在決賽結(jié)束后第一時(shí)間公布，并將以海報(bào)的形式公告。
七.后期總結(jié)。
比賽結(jié)果公布；獎(jiǎng)品發(fā)放；總結(jié)材料申報(bào)；資料整理、歸類、存檔。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇九
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛Ｗ屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
女：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十二
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀主持人才，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”的建設(shè)。特開展“小小金話筒”十佳校園主持人評(píng)選活動(dòng)。
一、參評(píng)條件：
1．普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，聲音富有感染力，表達(dá)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字功底和清晰流暢的表達(dá)能力。
2．有一定的舞臺(tái)駕馭能力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)。
3．五官端正，外形良好，氣質(zhì)大方，有親和力。
二、參評(píng)對(duì)象：
全校各年級(jí)。
三、選拔流程：
1．班級(jí)初選：班主任在班級(jí)經(jīng)過公平、公正評(píng)比，選拔男女生各一名填寫報(bào)名表，參加學(xué)校評(píng)比。
2．學(xué)校評(píng)選：為保證公平、公正，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽簽，按抽簽號(hào)碼參加評(píng)比。
自選項(xiàng)目。
以主持節(jié)目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個(gè)節(jié)目參加比賽，時(shí)間為3分鐘以內(nèi)。
現(xiàn)場(chǎng)抽考。
現(xiàn)場(chǎng)抽取短訊一則，選手即時(shí)模擬播報(bào)。
3．選拔時(shí)間：20xx年5月20日下午1:00開始。
4．選拔地點(diǎn)：夢(mèng)想劇場(chǎng)。
四、評(píng)分細(xì)則：
1．語(yǔ)言表達(dá)：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)自然。
2．儀表風(fēng)范：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體。
3．現(xiàn)場(chǎng)感染力：有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起評(píng)委的.共鳴。
4．主題內(nèi)容：切合自身實(shí)際，符合小學(xué)生年齡特征。
5．時(shí)間掌握：超過時(shí)間10秒以內(nèi)不扣分，超過10秒以上酌情扣分。
6、整體效果。
五、備注：
1．學(xué)校本著公平、公正、公開的態(tài)度進(jìn)行此次選拔，現(xiàn)場(chǎng)打分，擇優(yōu)錄取，選拔結(jié)果將予以通告。
2．“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺(tái)簽約主持人，在校電視節(jié)目中出鏡，主持學(xué)校各類活動(dòng)。
3.“十佳主持人”之外，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的其他選手給予“優(yōu)秀主持人”稱號(hào)若干名。在校電視臺(tái)、主持學(xué)校活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十三
男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
男：讀了增廣會(huì)說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班代表登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤(rùn)物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（2）班代表登場(chǎng)！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請(qǐng)欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班李炎登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請(qǐng)欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！
女：感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們?cè)賮眍I(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲，有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！
男：謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：在浩瀚的書山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！掌聲有請(qǐng)！
女：感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們?cè)賮砀惺軙r(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
男：萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆，
女：長(zhǎng)征精神永世流芳。
男：在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)！
男：感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊！
男：回顧長(zhǎng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征，更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪！
女：下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。
男：五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
（播放《同一首歌》音樂）。
女：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！
女：我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！
再見！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十四
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十五
男：各位評(píng)委，各位嘉賓。
女：各位參賽選手，各位觀眾。
合：大家中午好!
男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。
男：祖國(guó)母親豈容蹂躪。
女：中華大地哪能踐踏。
女：今天，我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。
男：首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員，評(píng)委來自：院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
女：下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取其總分的平均值。
男：評(píng)分細(xì)則如下：
(一)朗誦內(nèi)容(1分)。
朗誦詩(shī)主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題要求。
(二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象，達(dá)意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方，舉止從容，體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂要求(1分)。
配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)。
朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘，超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。
備注：鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。
女：在比賽過程中，請(qǐng)全體師生保持安靜，請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng)，并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女：請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng)，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女：下面由我來公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。
女：有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。
男：有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng)，他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行，下面請(qǐng)欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()。
去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女：有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。女：下面由我來公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。
女：有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)學(xué)生)。
女：下面由我來公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
女：非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來公布最后一位選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么，現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的，快馬加鞭，接下來就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。
女：首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
女：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男：讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追，自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。
女：請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十六
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委：
男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，大家歡迎!
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧！
女：有請(qǐng)一（1）班同學(xué)準(zhǔn)備。
男：有請(qǐng)一（1）班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：風(fēng)——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之際在于春。
女：一日之際在于晨。
男：讓我們?cè)谝唬?）班的《春曉》中體會(huì)那份春意。
男：有請(qǐng)一（2）班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二（2）準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。
女：請(qǐng)聽二（2）班古詩(shī)朗誦。
女：有請(qǐng)二（2）上臺(tái)，二（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
男：請(qǐng)聽二（1）班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請(qǐng)二（1）上臺(tái)，四（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：百善孝為先。
女：做人誠(chéng)為本。
男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧！
男：四（1）班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女：有情四（1）班上臺(tái)，四（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
男：請(qǐng)欣賞四（2）班古詩(shī)誦讀。
女：有情四（2）班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。
女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十七
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?BR> 甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
?。汉霌P(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系（院）、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；
?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
（4個(gè)主持人退場(chǎng)）。
3、詩(shī)樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系。
4、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位：國(guó)際貿(mào)易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
丁：踏歌，是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
?。荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩(shī)畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?BR> 丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》。
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國(guó)際學(xué)院。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》。
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
乙：中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長(zhǎng)沙》表演單位：會(huì)計(jì)系。
乙：長(zhǎng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間，毛主席重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫下了這首《沁園春。長(zhǎng)沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系。
甲：經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
?。汗病?。
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
?。汗病?。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤(rùn)人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇；
丁：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家！再見！
小學(xué)誦讀大賽主持稿篇十九
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅?，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。
【開頭部分】。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
?。核秩绱喝盏陌倩ǎl(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定;。
丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，
?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢?guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】。
一、開篇：《讀唐詩(shī)》。
甲：唐詩(shī)，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國(guó)詩(shī)歌史上寫下了燦爛的一頁(yè)。
乙：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。
甲：唐詩(shī)里有樂，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是祖先在向我訴說。
乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。
二、《鵝鵝鵝》。
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌，
?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語(yǔ)言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī)，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。
?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。
三、《憫農(nóng)》。
甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
四、《一株紫丁香》。
乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;。
?。簶窞槿藥?，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。
乙：讓我們一起來聽二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》，
丁：獻(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。
五、《春曉》。
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。
乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī)。
丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，
乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
六、《示兒》。
丁：作為一首絕筆，它無愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。
甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩(shī)人愛國(guó)的一生。
甲：以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”啊!
七、《清明》。
甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨，
乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的激情，
甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，
乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。
八、《串燒》。
丁：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。
九、《我不上你的當(dāng)》。
丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，
丁：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。
十、《春曉》。
乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;。
丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》。
十一、《弟子規(guī)》。
甲：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
丁：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，
甲：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理當(dāng)中。
丁：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《弟子規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。
十二、《北國(guó)的春天》。
丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
十三、《明月幾時(shí)有》。
丙：從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
十四、《聽媽媽講那過去的事情》。
甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
丁：每一個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。
甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》。
十五、《靜夜思》。
乙：漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，
甲：詩(shī)人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，
乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那，浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田。
甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。
十六、《雜詩(shī)》。
丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?
丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。
十七、《長(zhǎng)歌行》。
丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L(zhǎng)歌行》，
乙：讓你從中感受到思緒萬(wàn)千，百感交集——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。
十八、《沁園春·雪》。
?。阂晃活I(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙：有一首詩(shī)，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢?，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖灣》。
丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。
二十一、《昨天·今天》。
乙：三春花事好，為學(xué)須及早。花開有落時(shí)，人生容易老。
甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
乙：一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，
甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
甲：明天，國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，
丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;。
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
?。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲乙：我們相信，
一代土小少年，
在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙?。何覀兿嘈牛?BR> 一代代土小少年，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!