人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？總結(jié)范文的內(nèi)容既有對成績的總結(jié)，也有對經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇一
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我國的裝備制造行業(yè)也有了新的發(fā)展趨勢，其最主要的發(fā)展趨勢有智能化、人機(jī)一體化、集成化、柔性化以及光機(jī)液氣電一體化等趨勢?，F(xiàn)階段，我國是非常重視發(fā)展制造業(yè)的，那么在未來的很長一段時間內(nèi)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)都有著非常好的發(fā)展前景。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)在我國各大高校都是傳統(tǒng)的專業(yè)，那么就應(yīng)在天時地利的大背景下，深入的挖掘機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，行業(yè)、企業(yè)以及地區(qū)之間應(yīng)互相合作，在保證學(xué)生具備扎實(shí)理論知識的基礎(chǔ)上，同時還要充分提升他們的實(shí)際動手的操作能力，為社會輸送出高素質(zhì)的人才。
2專業(yè)建設(shè)的有效對策。
對于應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的建設(shè)工作，那就必須準(zhǔn)確的掌握時代特征、人才培養(yǎng)以及社會分工的內(nèi)在規(guī)律，以此為依據(jù)建立有針對性的措施和對策，這樣所培養(yǎng)出的人才才能與社會的實(shí)際需求相匹配。專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵豐富，涉及到的內(nèi)容也很廣，有很多問題需要我們進(jìn)一步的思考。
2.1制定行之有效的專業(yè)培養(yǎng)方案。作為高等院校本科教學(xué)工作過程中的一項(xiàng)重要文件，專業(yè)培養(yǎng)方案是具有這極強(qiáng)的科學(xué)性和規(guī)范性的，學(xué)校在組織各類教學(xué)活動以及為社會培養(yǎng)人才時都是以此為依據(jù)的，要想真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)校先前制定好的人才培養(yǎng)目標(biāo)，那么制定行之有效的專業(yè)培養(yǎng)方案就是首要任務(wù)。高校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)通常都是會有一個專業(yè)指導(dǎo)委員會的，這一委員會包含著校外企業(yè)的技術(shù)總工，那么高校就應(yīng)在前期進(jìn)行大量的市場需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，以專業(yè)指導(dǎo)委員會為智庫，從而切實(shí)的提升所制定的專業(yè)培養(yǎng)方案的前瞻性、科學(xué)性和實(shí)踐性。
隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，我們應(yīng)結(jié)合時代的發(fā)展特征，整合本是相互獨(dú)立的課程體系，將其功能和知識融合成為相互支撐的課程群體系，具體內(nèi)容如圖1。
2.2建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在我國高等教育的體系中，教師是高校的核心力量，他們不但要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人才和建設(shè)課程等工作，同時也肩負(fù)著學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)，教師在課堂上會將理論知識傳授給學(xué)生，并且在使用、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)科知識的過程中，其所發(fā)揮的作用也是十分關(guān)鍵的。大學(xué)教師不但是教學(xué)行政隸屬關(guān)系下教學(xué)活動的主體，是一門課程或是一個專業(yè)的直接實(shí)施人和授課人，同時其也是學(xué)術(shù)隸屬關(guān)系下某個學(xué)科的學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)工作的主體，其在學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究中起到了關(guān)鍵的作用。所以，對于我國的高等學(xué)校來說，師資團(tuán)隊(duì)的水平高低對于高校的專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)以及課程建設(shè)都是有著決定性的影響的，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)對于學(xué)生的實(shí)踐性、技術(shù)性和專業(yè)性有著更高的要求，那么就應(yīng)當(dāng)適度的增加師資團(tuán)隊(duì)的容量，并堅(jiān)持不懈的提升師資團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，這樣才能完成高校制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2.3專業(yè)課程建設(shè)。專業(yè)課程是學(xué)校和院系進(jìn)行一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)，那么只有做好了課程建設(shè)工作，才能保證學(xué)校各類教學(xué)活動的有序展開。只有真正的做好專業(yè)課程的建設(shè)工作，那么才能提升高校的`人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，從而有效的落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)當(dāng)然也不例外，應(yīng)大力的提升課程建設(shè)的力度，而具體來說，應(yīng)從以下幾個方面做好這項(xiàng)工作，首先要做好課程梯隊(duì)的建設(shè)工作，其次是做好理論課程的建設(shè)工作，再者是做好實(shí)踐性課程的建設(shè)工作，然后是不斷優(yōu)化課程內(nèi)容并進(jìn)行課程群建設(shè)，最后則是繼續(xù)挖掘并開發(fā)專業(yè)教材。
2.4創(chuàng)新專業(yè)的教學(xué)手段和考核方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師才是教學(xué)的主體，而學(xué)生則是十分被動，這一模式強(qiáng)調(diào)的課程內(nèi)容的輸出，教學(xué)的方式是不夠被重視的。而在時代不斷進(jìn)步和技術(shù)不斷革新的大背景下，我們在設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的課程體系時也應(yīng)依據(jù)時代的發(fā)展特點(diǎn)，社會的快速發(fā)展會衍生出很多新應(yīng)用、新技術(shù)和新成果，那么所制定的專業(yè)課程的內(nèi)容就應(yīng)與這些新興事物相結(jié)合，不斷的創(chuàng)新現(xiàn)有的教學(xué)手段。進(jìn)行教學(xué)工作時，應(yīng)明確學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，采用互動式、啟發(fā)式等多樣化的教學(xué)方法，從而形成能夠反映出本專業(yè)特點(diǎn)的四位一體的現(xiàn)代教學(xué)體系，真正的提高實(shí)際教學(xué)的有效性和實(shí)踐性。
教師之所以進(jìn)行各類教學(xué)活動，其根本目的就是幫助學(xué)生更快并且更熟練的掌握與專業(yè)相關(guān)的各類知識，并提升他們的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力，現(xiàn)代高校傳統(tǒng)的考核方式都是試卷加標(biāo)準(zhǔn)答案的方式，對一些專業(yè)性的課程來說，其是無法與之相適應(yīng)的，其實(shí)效性和科學(xué)性都是很差的。這一考核方式是無法檢驗(yàn)學(xué)生對未知知識的捕捉能力，雖然提升了學(xué)生對于所學(xué)習(xí)過的知識的積累能力，但是其對動態(tài)知識的激發(fā)能力確實(shí)較差的。
2.5大力的建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)習(xí)基地。本專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，那么要想提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)完善現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制和教學(xué)體系。對于校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)來說，學(xué)校一定要為學(xué)生安排足夠的學(xué)習(xí)時間，盡可能的將實(shí)驗(yàn)室開放給學(xué)生，提升學(xué)生參與專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)的積極性和主動性，理論與實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)的提升學(xué)生的實(shí)際動手能力;而對于校外實(shí)習(xí)來說，高校層面應(yīng)多與合作企業(yè)互動，學(xué)校、和學(xué)院應(yīng)與企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，保證學(xué)生得到足夠的實(shí)際鍛煉，也幫助他們學(xué)習(xí)企業(yè)中更加先進(jìn)的技術(shù)，專業(yè)實(shí)踐課程體系樹狀圖具體如圖2。
通過以上的論述，我們對優(yōu)化人才的培養(yǎng)定位以及專業(yè)建設(shè)的有效對策兩個方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討。應(yīng)用型本科院校在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的建設(shè)工作時，應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型的人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，協(xié)調(diào)好知識、能力與素質(zhì)，實(shí)踐與理論以及應(yīng)用型和基礎(chǔ)性之間的關(guān)系，確保學(xué)科專業(yè)能夠高效的進(jìn)行融合和交叉，真正的凸顯出機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的特色。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇二
機(jī)械自動化在公路施工中最為明顯的具體應(yīng)用就是實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備在實(shí)際使用過程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設(shè)進(jìn)行動態(tài)化管理，加強(qiáng)施工監(jiān)管，保障機(jī)械操作的合理性。此外，在操作過程中可以及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進(jìn)行相應(yīng)設(shè)備整體的動態(tài)化監(jiān)管，包括發(fā)動機(jī)等具體設(shè)備和相關(guān)的電子系統(tǒng)等，主要基于電子技術(shù)傳感器的原理運(yùn)行。公路工程的機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)包括主監(jiān)控系統(tǒng)和和信息處理系統(tǒng)等，一旦公路作業(yè)中發(fā)生潛在的危險(xiǎn)，機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)會發(fā)出警報(bào)，有效提醒作業(yè)人員及時消除隱患，保障整體作業(yè)的順利完成[2]。
2.2降低公路施工的能源消耗。
傳統(tǒng)的公路工程的進(jìn)度主要通過人力來推進(jìn)，隨著科技發(fā)展與社會進(jìn)步，傳統(tǒng)的較為粗獷的人力發(fā)展方式已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。機(jī)械設(shè)計(jì)制造機(jī)器自動化的應(yīng)用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機(jī)械制造技術(shù)與自動化技術(shù)還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費(fèi)，在一定程度上也與降低了能耗。
2.3提高了作業(yè)精度。
現(xiàn)代化的公路建設(shè)對其具體等級的建設(shè)提出了更高的要求，加強(qiáng)公路的質(zhì)量建設(shè)十分重要。對于某些施工工藝，人為操作難以達(dá)到具體的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而機(jī)械自動化設(shè)備儀器的使用可以有效解決該問題。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化技術(shù)的應(yīng)用在具體的施工作業(yè)中可以提升的作業(yè)精度，并通過實(shí)時自檢保障自身的安全性。
2.4機(jī)械自動化實(shí)現(xiàn)了公路施工自動化。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化不僅實(shí)現(xiàn)了公路施工相關(guān)工藝的改造和具體精度的提升，而是促進(jìn)公路施工整體向著更加自動化的形勢發(fā)展。在具體的施工過程中將機(jī)械自動化進(jìn)行整合，促進(jìn)整體公路建設(shè)的有序施工，利用遠(yuǎn)程化的作業(yè)控制和自動化的電子控制，可以有效促進(jìn)公路的具體施工建設(shè)，具備十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇三
智能化代表了未來的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化行業(yè)的發(fā)展趨勢，在公路施工領(lǐng)域的應(yīng)用可以極大的將人力資源從繁重的勞動中解放出來。智能化技術(shù)融合了人工智能、運(yùn)籌學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科，通過智能算法等模仿人類行為，使其具備一定的邏輯思維和判斷能力。智能化使得機(jī)械設(shè)備能夠代替人類開展一系列危險(xiǎn)系數(shù)較高的工作，保證了施工人員的人身安全，降低了人工事故的產(chǎn)生概率。智能化是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其及自動化最主要的發(fā)展方向，在公路施工中具有很廣闊的發(fā)展前景和實(shí)際使用價值。相關(guān)企業(yè)在發(fā)展智能化技術(shù)的同時，也要注重保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，防止技術(shù)外流。
3.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展方向。
現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，極大的改變了人民群眾的日常生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，其應(yīng)用不僅僅局限在信息交流方面，在機(jī)械自動化的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域也有了普遍的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的遠(yuǎn)程控制與監(jiān)測技術(shù)逐漸成熟，突破了傳統(tǒng)領(lǐng)域的技術(shù)壁壘。在公路的施工作業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得遠(yuǎn)程監(jiān)控得以實(shí)現(xiàn)，可以在監(jiān)控工作站對施工的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)確發(fā)展實(shí)際施工過程中存在的問題，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌控制，使得工程整體的施工管理更加更有條理性，極大提升了效率。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化具備豐富的產(chǎn)品種類，在機(jī)械接口、電氣接口、動力接口等單元式的模塊化研究和制作力度方面缺乏統(tǒng)一性，導(dǎo)致多功能的集成設(shè)備開發(fā)困難。適用于公路施工的集成視覺、圖像處理和識別測距功能的模塊，很難實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，但是相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)意識到模塊化發(fā)展帶來的技術(shù)優(yōu)勢。無論針對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)，還是針對自動化單元結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)企業(yè)來說，模塊化的發(fā)展是必然的，并且其應(yīng)用前景也十分廣闊，具備巨大的研究價值。
3.4微型化發(fā)展方向。
微型化指的是機(jī)械自動化向著微觀領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展的趨勢，微型設(shè)備具有大型設(shè)備不具備的優(yōu)點(diǎn)，這類設(shè)備體積小、能耗低、運(yùn)輸攜帶方便，可以完成公路施工過程中一些精細(xì)化的工作。微型化的機(jī)械設(shè)備的加工工藝很復(fù)雜，需要使用精密的儀器，并且要求高素質(zhì)的加工人員。微型化的發(fā)展方向是可以保證機(jī)械自動化產(chǎn)品在未來取得巨大的競爭力，提升公路施工的水平和操作精度。
3.5綠色化發(fā)展方向。
我國大力貫徹實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，綠色觀念也逐漸深入人心。綠色化代表著無污染，避免出現(xiàn)危害人體和環(huán)境的產(chǎn)品和技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的發(fā)展也要向這方面靠攏。在公路施工方面，機(jī)械自動化的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)是無污染的，只有這樣才能保證人們最根本的利益，得到社會的認(rèn)可，促進(jìn)我國公路施工的現(xiàn)代化發(fā)展，在未來的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢[3]。
4結(jié)語。
機(jī)械制造及其自動化是一項(xiàng)綜合性的技術(shù)，在公路施工中占據(jù)著重要的地位。未來公路工程機(jī)械自動化技術(shù)將向著智能化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、微型化、綠色化方向發(fā)展，相關(guān)企業(yè)采取措施推動其順利發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]謝寧.機(jī)械自動化技術(shù)發(fā)展的要點(diǎn)分析[j].創(chuàng)新科技，（14）：101.
[2]馬軍委，昊紅彬.市政道路工程質(zhì)量控制要點(diǎn)[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，（10）：33~34.
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇四
現(xiàn)階段，中國的高等教育大概可以分為三個層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點(diǎn)本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數(shù)的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的?？平逃?yīng)用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術(shù)及動手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎(chǔ)。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結(jié)合，讓畢業(yè)生能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術(shù)人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術(shù)、研究、管理于一身的高級復(fù)合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識，具備一定的學(xué)習(xí)能力，動手能力強(qiáng)的人才。工業(yè)工程廣泛應(yīng)用于制造業(yè)，并著重于對系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)。較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的.基礎(chǔ)，對于系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)是必不可少的條件。
（二）國內(nèi)各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設(shè)置情況。
國內(nèi)工業(yè)工程專業(yè)主要劃分為兩大發(fā)展方向，一是以機(jī)械工程為主干學(xué)科；二是以管理學(xué)為主干學(xué)科。兩種不同的發(fā)展方向，對課程設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學(xué)、人因工程等；前者以技術(shù)類學(xué)科為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)過程中所需的技術(shù)型人才，后者則側(cè)重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國有200多所高等院校開設(shè)了工業(yè)工程專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務(wù)或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理等方面工作。調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)呈高比例的快速發(fā)展趨勢，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數(shù)量滿足不了企業(yè)需求。有關(guān)調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務(wù)業(yè)，從事其他行業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務(wù)業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場需求很大。
二西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀。
（一）專業(yè)師資力量薄弱。
西昌學(xué)院地處攀西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，教學(xué)條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學(xué)院專業(yè)教師引進(jìn)困難，這是西昌學(xué)院師資力量薄弱的主要原因。西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，同時也有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴(yán)重制約了專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設(shè)置偏重文科。
西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。專業(yè)主干課程包括管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產(chǎn)管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程、質(zhì)量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術(shù)課程的開設(shè)。
（三）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)落后。
西昌學(xué)院工業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)又三方面組成。一是實(shí)訓(xùn)課程方面：開設(shè)有基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)、物流工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合管理實(shí)訓(xùn)五大實(shí)訓(xùn)模塊。二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：在校內(nèi)建設(shè)了工業(yè)工程綜合實(shí)訓(xùn)中心，包括基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)室、人因工程實(shí)訓(xùn)室、質(zhì)量管理與控制實(shí)驗(yàn)室。三是企業(yè)實(shí)踐方面：在校外與省內(nèi)外的企業(yè)建立了合作關(guān)系，成立了校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。其不足之處在于，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目缺乏創(chuàng)新，由于教學(xué)條件所限未完全落到實(shí)處。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進(jìn)行教學(xué)的企業(yè)數(shù)量少。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中難以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的，學(xué)生通過這些訓(xùn)練還遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)對人才要求。
三西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的改進(jìn)思路與方案。
（一）改進(jìn)目標(biāo)。
西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)積極響應(yīng)國家建設(shè)應(yīng)用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，改革自身，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學(xué)態(tài)勢。并著重提高學(xué)生面向社會的適應(yīng)性，按照“社會需要、市場（就業(yè)）導(dǎo)向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導(dǎo)人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的指向上更加具體。在“本科學(xué)歷學(xué)位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應(yīng)用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學(xué)生的就業(yè)競爭力以外，注重培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)再深造的意識，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生有更高的目標(biāo)。為學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項(xiàng)選擇。
（二）改進(jìn)的依據(jù)。
“應(yīng)用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科專業(yè)人才。西昌學(xué)院作為向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)高校積極貫徹國家建設(shè)應(yīng)用型本科院校的政策，重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
（三）改進(jìn)內(nèi)容。
1.加強(qiáng)師資建設(shè)。
強(qiáng)化師資力量是西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標(biāo)。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進(jìn)高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位或高級職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進(jìn)“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭取優(yōu)惠政策，對于高學(xué)歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進(jìn)政策，優(yōu)先引進(jìn)。對于企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實(shí)行合同聘用制。
（3）重點(diǎn)面向社會，招考專業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級以上職稱或技師以上資格的技術(shù)人才，壯大“雙師”骨干教師隊(duì)伍。深入重點(diǎn)高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設(shè)置相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的工程、技術(shù)、管理人員中，選聘既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)能力的專業(yè)技術(shù)人員兼課。
（5）對原有教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升。對技能型教師，要以業(yè)務(wù)理論進(jìn)修為主進(jìn)行培訓(xùn)。對于高學(xué)歷教師，要以到企業(yè)實(shí)踐鍛煉為主進(jìn)行培訓(xùn)。
2.課程調(diào)整及教學(xué)方法改革。
結(jié)合應(yīng)用型本科高校建設(shè)的初衷，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的課程，讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)技能。同時改革課程結(jié)構(gòu)，采取多種課程模式。在校內(nèi)教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學(xué)研究式等教學(xué)方法提高學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析的能力，并更多地給學(xué)生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識采用活頁教材。尊重學(xué)生個性發(fā)展，開放設(shè)計(jì)性、創(chuàng)意型、虛擬現(xiàn)實(shí)型等實(shí)驗(yàn)。在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的前提下，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，增加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，尋找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)課程融入到本校工業(yè)工程的教學(xué)中去，利用其他高校的課程資源，彌補(bǔ)本校工業(yè)工程教學(xué)剛剛起步的不足。開展案例教學(xué)，將生活中企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理案例記錄下來，帶到課堂當(dāng)中，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力。與其他高校進(jìn)行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請社會上相關(guān)企事業(yè)人才、工業(yè)工程領(lǐng)域?qū)＜业綄W(xué)校舉辦講座，使學(xué)生能夠多方面接受知識。
3.實(shí)踐教學(xué)。
與校外專業(yè)相關(guān)的企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，讓學(xué)生在周末，寒暑假等課余時間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學(xué)生有效利用空余時間；另一方面可以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。工業(yè)工程的許多學(xué)科都是基于實(shí)驗(yàn)的研究。西昌學(xué)院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進(jìn)行招生，錄取人數(shù)逐年上升，然而實(shí)驗(yàn)室建設(shè)卻遲遲跟不上。2016年9月才建設(shè)了工業(yè)工程、質(zhì)量工程、人因工程三個實(shí)驗(yàn)室，可供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了硬件條件。但相比之下，西昌學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在同類院校中仍處于落后水平，學(xué)校應(yīng)加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設(shè)。
科研成果是衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的科研實(shí)力強(qiáng)大，能第一時間讓學(xué)生掌握最先進(jìn)的專業(yè)理念，了解到最先進(jìn)的科研成果，而學(xué)生參與到科研當(dāng)中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造學(xué)等相關(guān)課程，鼓勵學(xué)生積極參與課外科技創(chuàng)新活動，加強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維素質(zhì)的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔(dān)任組長，讓學(xué)生可以自由探討、交流想法，教師及時給予參考意見收集學(xué)生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵進(jìn)行實(shí)踐探索。組織、參與相關(guān)科技創(chuàng)新比賽，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。充分利用學(xué)校的科研項(xiàng)目，給學(xué)生機(jī)會參與到國家級、州級、校級科研項(xiàng)目中去，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下完成科研項(xiàng)目。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇五
隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造上的應(yīng)用，使設(shè)備制造更加透明和精準(zhǔn)，從接單、安排生產(chǎn)到整個生產(chǎn)過程，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)ζ溥M(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，根據(jù)交貨要求，對各制造工序下達(dá)相關(guān)命令，從而保證能夠在規(guī)定日期內(nèi)完成生產(chǎn)。機(jī)械制造自動化的現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)有效地連接了各生產(chǎn)工序，從而使上一個生產(chǎn)工序能夠?yàn)橄乱粋€生產(chǎn)工序服務(wù)，為穩(wěn)定整個生產(chǎn)流程創(chuàng)造了條件。本文將對機(jī)械制造生產(chǎn)管理的自動化系統(tǒng)的構(gòu)建進(jìn)行研究，就系統(tǒng)的功能特點(diǎn)進(jìn)行介紹，為進(jìn)一步提升自動化系統(tǒng)的功能性作用提供理論依據(jù)。
在機(jī)械制造業(yè)當(dāng)中，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及管理模式的應(yīng)用，使得整個生產(chǎn)過程有了可靠的保證，為提高企業(yè)信譽(yù)創(chuàng)造了條件。機(jī)械制造生產(chǎn)管理采用自動化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，并能夠在cpc的幫助下對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量?，F(xiàn)階段，我國對機(jī)械制造生產(chǎn)管理自動化系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)取得了一定的成績，這為今后的全面推廣及實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。
傳統(tǒng)生產(chǎn)管理主要是依據(jù)訂單的內(nèi)容，合理地安排施工，從而保證能夠在交貨日期內(nèi)完成生產(chǎn)。在整個操作過程中，多是人為地布控，所以，容易出現(xiàn)紕漏，影響企業(yè)信譽(yù)［1］?，F(xiàn)代管理系統(tǒng)，借助計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，通過對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時地監(jiān)控，可以有效保證夠各個環(huán)節(jié)能夠按照計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，為企業(yè)能夠按時交貨打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理與傳統(tǒng)生產(chǎn)管理相比，運(yùn)行方式和職能都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運(yùn)行呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，從訂單采購到制造的整個過程，可通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，并就相關(guān)的生產(chǎn)內(nèi)容進(jìn)行記載，實(shí)現(xiàn)了有效數(shù)據(jù)的高度利用［2］。同時，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠充分地體現(xiàn)各管理部門的職能作用，加強(qiáng)了職能的集中力度，為保證各系統(tǒng)的控制以及運(yùn)行的有效進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代生產(chǎn)管理要求有詳盡的生產(chǎn)計(jì)劃并對整個生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行控制，從而保證客戶能夠及時地收到貨品，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介入，機(jī)械生產(chǎn)管理建立網(wǎng)絡(luò)操控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動化控制，為保證生產(chǎn)管理和生產(chǎn)能力的平穩(wěn)發(fā)展提供了方法。同時，在機(jī)械生產(chǎn)過程中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以讓管理人員對生產(chǎn)過程實(shí)時監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等，從局部檢查生產(chǎn)進(jìn)度、設(shè)備運(yùn)行情況以及對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時地處理，從而保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中的內(nèi)部存儲功能可對各制造單元進(jìn)行系統(tǒng)地監(jiān)控。一般，多臺加工產(chǎn)品、制造單元或fms單元通過局域網(wǎng)組建一個制造中心，通過中心控制，保證各施工工序的平穩(wěn)進(jìn)行［3］。機(jī)械制造自動控制系統(tǒng)在接到訂單之后，會根據(jù)訂單的內(nèi)容及時地安排生產(chǎn)，依據(jù)制造工序，列出施工中可用到的施工工具。在cpc的控制下，生產(chǎn)車間人員可隨著對生產(chǎn)零件進(jìn)行檢驗(yàn)，達(dá)到合格后方可出廠。利用cpc系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，出據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)，將其作為各種生產(chǎn)指令的依據(jù)，從而使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠有序地進(jìn)行。
生產(chǎn)系統(tǒng)的高效、有序進(jìn)行，需要對各子系統(tǒng)進(jìn)行控制，從而保證各施工工序能夠協(xié)同配合，共同完成生產(chǎn)任務(wù)。因此，在準(zhǔn)備生產(chǎn)和生產(chǎn)過程中，要對各系統(tǒng)的運(yùn)行功能進(jìn)行檢查，同時還要保證后續(xù)工序的順利進(jìn)行。但因各種因素的影響，如外購生產(chǎn)所需的貨品是否能夠到位，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行是否完好、設(shè)備故障等，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)容易脫軌，進(jìn)而影響生產(chǎn)進(jìn)度［4］。為了有效控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠按照進(jìn)度的要求進(jìn)行生產(chǎn)，存儲一定數(shù)量的半成品至關(guān)重要。對于半成品的存儲數(shù)量，要依據(jù)生產(chǎn)條件來確定，若存儲過多的半成品，就會影響公司的資金回籠速度，對資金流通產(chǎn)生一定的壓力，對此，利用自動化管理系統(tǒng)，通過綜合分析生產(chǎn)因素，確定半成品庫存量。通常，制造周期在三個月的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，半成品的庫存量為當(dāng)月生產(chǎn)出的成品數(shù)量的1．5－2倍左右，此時，在出現(xiàn)生產(chǎn)的部分零件交貨日期向后推遲一定時間內(nèi)的情況下，可借助庫存的半成品趕超交貨日期，從而使生產(chǎn)能夠順利進(jìn)行。傳統(tǒng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題需要安排一定的人員耗費(fèi)相當(dāng)多的時間對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理，期間還可以出現(xiàn)錯誤，但現(xiàn)代管理系統(tǒng)就可以有效避免此類事件的發(fā)生，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過安裝先進(jìn)的生產(chǎn)管理軟件，就可以有效地處理上述問題，因此，具有廣泛的應(yīng)用價值。
在現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)當(dāng)中，利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可有效控制生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益。在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)當(dāng)中，系統(tǒng)的生產(chǎn)成本是各子系統(tǒng)計(jì)算之和，存在著一定的滯后性，且計(jì)算的結(jié)果有可能與實(shí)際成本有偏差，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以利用計(jì)算機(jī)建立的中央控制系統(tǒng)對各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行實(shí)時地統(tǒng)計(jì)，有效地提高了成本控制的準(zhǔn)確度［5］。在產(chǎn)品成型后，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，生產(chǎn)部門可第一時間計(jì)算出產(chǎn)品的制作成本，并將其與標(biāo)準(zhǔn)制作成本進(jìn)行比較分析，找出成本可控因素，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)資金的高效利用，保證企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用，機(jī)械制造的管理水平得到了明顯的提升，自動化程度更加明顯。在更多的面向現(xiàn)代化生產(chǎn)管理系統(tǒng)機(jī)軟件的開發(fā)和利用，將進(jìn)一步提升機(jī)械制造企業(yè)自動化管理能力，為提高企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行效率，保證交貨日期，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益等創(chuàng)造了有利條件，具有廣闊的發(fā)展空間。
作者：張偉單位：邵陽學(xué)院機(jī)械與能源工程系。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。以上這5篇機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化應(yīng)用論文是來自于的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化畢業(yè)論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇六
摘要：應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)的建設(shè)，應(yīng)注重人才培養(yǎng)與地方需求相結(jié)合。本文從西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的師資建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等等方面入手，提出改善教學(xué)環(huán)境，改革教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)攀西地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求的思路。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校；工業(yè)工程；教學(xué)改革；西昌學(xué)院。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇七
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設(shè)計(jì)類課題。
工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計(jì)算機(jī)的能力，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計(jì)類：
工程設(shè)計(jì)類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計(jì)；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計(jì)；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì)。
小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì)。
箱體類零件加工工藝設(shè)計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實(shí)驗(yàn)研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識別、實(shí)。
驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計(jì)。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實(shí)性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化畢業(yè)論文》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇八
摘要：現(xiàn)階段我們國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對于我們國家國民經(jīng)濟(jì)來說是比較重要的,通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計(jì)和制造以及自動化發(fā)展提供更多的參考。
自動化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過對于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。
通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開始重視對于先進(jìn)自動化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時候,也會涉及到對于這種先進(jìn)理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒有充分地將自動化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會影響到企業(yè)的市場競爭力,最主要的就是因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的使用范圍比較小。
對于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)來說,要想獲得更好的自動化發(fā)展,就需要改善對于人力資源的使用,這樣能夠降低對于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對于制造工藝的需求,而且可以使得我們國家的制造業(yè)能夠滿足時代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競爭能力。
2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。
通過比較能夠看出,我們國家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)中。通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開始使用自動化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒有意識到這個理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。
2.2缺少后備人才。
現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因?yàn)闆]有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長時間,但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個人工作經(jīng)驗(yàn)比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐,而且需要具備充足專業(yè)知識以及理論知識的新型人才來進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會使得我們國家機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化存在缺少后備人才的問題,這樣就會影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。
3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢。
現(xiàn)階段制造行業(yè)市場競爭力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問題越來越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造開始變得越來越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。
3.2智能化的發(fā)展趨勢。
智能化屬于社會發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會涉及到對于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對于計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會獲得更加顯著的發(fā)展。
3.3模塊化的發(fā)展趨勢。
所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程變得更加簡單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過通過分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)在發(fā)展的時候,需要充分掌握客戶的實(shí)際需求,而且需要掌握時代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來越模塊化。
4結(jié)束語。
總的來說,我們國家的機(jī)械制造及其自動化獲得了顯著的發(fā)展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國家機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)保持一個良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對,而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來越一體化、智能化和模塊化。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇九
摘要：機(jī)械自動化的應(yīng)用，其核心目的是讓我國機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工作變得連續(xù)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自動化的目的，從而逐漸加強(qiáng)和完備工業(yè)產(chǎn)品制造的工作流程。通過使用機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)，可以讓機(jī)械制造的工作時間大幅度縮減，并且也能夠讓產(chǎn)品的制作成本得到一定程度的削弱，從而提高我國機(jī)械制造行業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量，這將會促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)作為當(dāng)前最為先進(jìn)的技術(shù)手段，同時也是一種潛力非常大的生產(chǎn)力，加強(qiáng)對其運(yùn)用和探究，擁有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、當(dāng)前機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況。
在二十世紀(jì)的早期階段，當(dāng)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行冷加工的時候，關(guān)于機(jī)械自動化的科學(xué)技術(shù)便已經(jīng)得到了非常廣泛的使用。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，還有人們購買力的增加，過去的機(jī)械制造水平已經(jīng)無法滿足當(dāng)前社會時代的需要，為此，機(jī)械制造行業(yè)需要進(jìn)步。到了二十世紀(jì)五十年代左右，在機(jī)械制造當(dāng)中出現(xiàn)了能夠發(fā)生變化的自動化生產(chǎn)程序，這幫助機(jī)械制造工業(yè)行業(yè)的工作效率得到非常大的提高，同時也能夠逐漸滿足當(dāng)前時代的社會需求。
隨著時間的推移，機(jī)械制造工藝發(fā)展到現(xiàn)如今，在國外有一些非常發(fā)達(dá)的國家中，已經(jīng)擁有一些科學(xué)含量非常高的機(jī)械自動化技術(shù)，不過在大部分發(fā)展中國家，機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)水準(zhǔn)仍舊沒有過于喜人的進(jìn)步。所謂現(xiàn)代自動化科學(xué)技術(shù)，其核心是通過相關(guān)科學(xué)理論的引導(dǎo)，然后更加高效的使用生產(chǎn)機(jī)械還有工作人員的功用，故而，要想加強(qiáng)我國機(jī)械自動化水準(zhǔn)，需要格外注重以下兩點(diǎn)：首先，自動化科學(xué)技術(shù)所包含的內(nèi)容非常豐富，其主要有電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，材料研發(fā)，還有通信等技術(shù)，故而，如果想要加強(qiáng)機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)的提高，一定要全方面提高有關(guān)的多種科學(xué)技術(shù)；第二點(diǎn)，由于機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)涵蓋多個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，對于相關(guān)操作人員的要求也因而變得更加挑剔，并不是相關(guān)操作人員僅僅只了解某一種單一的科學(xué)技術(shù)就可以，其需要對機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)所涵蓋的每一個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)都有了解，故而，如果機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)要想加強(qiáng)自身機(jī)械生產(chǎn)效率及質(zhì)量，就一定要格外注重對相關(guān)工作人員專業(yè)知識以及操作技術(shù)的培養(yǎng)。如下圖1所示，為我國某自動化機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備[1]。
二、自動化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造中的運(yùn)用。
（一）自動化科學(xué)技術(shù)的柔性化使用。
在機(jī)械生產(chǎn)過程當(dāng)中，通過使用柔性化系統(tǒng)，能夠根據(jù)市場具體情況的變化而隨之改變，對生產(chǎn)中的產(chǎn)品執(zhí)行最科學(xué)的修改，從而讓企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品可以實(shí)時與市場上的需求相契合，以此讓企業(yè)的收益永遠(yuǎn)保持最大程度。
通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對整個產(chǎn)品生產(chǎn)工作流程的管理工作，提高企業(yè)對于各項(xiàng)生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息的分析，管控能力，使用最少的成本，卻能夠?qū)崿F(xiàn)對繁雜數(shù)據(jù)信息的管控，同時，通過使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，還能夠讓企業(yè)在非常短的時間內(nèi)，掌控市場當(dāng)中所發(fā)生的每一點(diǎn)細(xì)微變化，讓企業(yè)能夠有充分的時間根據(jù)市場的改變，對企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行完善工作，從而使企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠時刻跟隨上時代發(fā)展的速度，滿足人們的需求，為企業(yè)帶來長久性的經(jīng)濟(jì)收益。
在柔性機(jī)械生產(chǎn)制造過程當(dāng)中，通過使用自動化的科學(xué)技術(shù)，可以讓自動化科學(xué)技術(shù)的功效完全發(fā)揮出來，能夠節(jié)省下非常多的人力資源，節(jié)省企業(yè)成本投入，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的工作效率，甚至是可以完成一些人力不能做好的生產(chǎn)工作[2]。
（二）自動化科學(xué)技術(shù)的智能化使用。
本文所說的自動化科學(xué)技術(shù)的智能化使用，主要指的是自動化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造中的智能化運(yùn)用。在機(jī)械執(zhí)行生產(chǎn)制造工作的時候，通過自動化科學(xué)技術(shù)，把智能技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械生產(chǎn)制造的各個生產(chǎn)步驟當(dāng)中，使用電子計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為憑依，通過對人類思維的仿照，使機(jī)械能夠完成之前只有人類才能執(zhí)行的作業(yè)。
在機(jī)械制造生產(chǎn)中，智能化程序的加入，大大提高了機(jī)械生產(chǎn)的智能性，以及工作效率還有工作質(zhì)量，比如說，智能化程序能夠自行對自己進(jìn)行監(jiān)管，或者是檢測問題，并且逐漸完善自身，降低出錯幾率，除此以外，智能化程序還能夠?qū)?shí)時的對機(jī)械的生產(chǎn)制作工作參數(shù)執(zhí)行調(diào)整，從而讓機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)工作一直保持在最佳狀態(tài)，同時因?yàn)橹悄芑绦虻拇嬖?，也大幅度提高了機(jī)械設(shè)備面對一些問題的應(yīng)變能力。
（三）自動化科學(xué)技術(shù)的虛擬化運(yùn)用。
在機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)過程當(dāng)中，虛擬技術(shù)包含了多種領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，比如說人工智能，通信技術(shù)以及電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)，其是以電子計(jì)算機(jī)技術(shù)還有建?？茖W(xué)技術(shù)作為根本，綜合其余多種科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)建成的一個多功能程序。虛擬機(jī)械制造科學(xué)技術(shù)利用仿真科學(xué)技術(shù)還有通信技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中每一名工作人員，還有相關(guān)物品，以及整個產(chǎn)品生產(chǎn)制造的工作流程進(jìn)行模仿，然后，尋找出在產(chǎn)品制造時有幾率會出現(xiàn)的問題，在產(chǎn)品還沒有正式投入到生產(chǎn)工作的時候，便立刻制定出解決問題的有效措施，從而完成減少投入成本，降低新產(chǎn)品制作開發(fā)的時間，提高企業(yè)在市場當(dāng)中核心競爭力的目的。
在虛擬制造程序當(dāng)中融入自動化科學(xué)技術(shù)，能夠完成對產(chǎn)品的自動化生產(chǎn)與設(shè)計(jì)工作，同時還能夠完成生產(chǎn)設(shè)備自動化的數(shù)值設(shè)置等，從而高效提高機(jī)械設(shè)備的工作質(zhì)量與工作效率[3]。
結(jié)束語：
綜上所述，自動化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造當(dāng)中的應(yīng)用，能夠大幅度提高機(jī)械設(shè)備的工作效率與工作質(zhì)量，同時，機(jī)械制造擁有非常廣闊的發(fā)展空間，二者科學(xué)的結(jié)合必然會促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
參考文獻(xiàn)：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
燕山大學(xué)里仁學(xué)院。
6星級。
河北。
1
1
吉林大學(xué)珠海學(xué)院。
6星級。
廣東。
1
3
四川大學(xué)錦江學(xué)院。
6星級。
四川。
1
4
浙江大學(xué)城市學(xué)院。
5星級。
浙江。
1
4
武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。
5星級。
湖北。
1
4
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院。
5星級。
廣東。
2
4
重慶大學(xué)城市科技學(xué)院。
5星級。
重慶。
1
4
武漢華夏理工學(xué)院。
5星級。
湖北。
1
4
長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院。
5星級。
吉林。
1
4
西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院。
5星級。
陜西。
1
4
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院。
5星級。
廣西。
1
4
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院。
5星級。
浙江。
1
13。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院。
4星級。
河北。
2
13。
浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
西安交通大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
陜西。
2
13。
杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
江蘇大學(xué)京江學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院。
4星級。
北京。
1
13。
中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院。
4星級。
河南。
1
13。
南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
江西。
1
13。
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。
4星級。
陜西。
2
13。
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院。
4星級。
河南。
1
13。
青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。
4星級。
山東。
1
13。
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
河北。
2
13。
東南大學(xué)成賢學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
天津大學(xué)仁愛學(xué)院。
4星級。
天津。
1
13。
太原科技大學(xué)華科學(xué)院。
4星級。
山西。
1
13。
西南科技大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
四川。
2
13。
江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
四川大學(xué)錦城學(xué)院。
4星級。
四川。
2
13。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院。
4星級。
福建。
1
13。
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院。
4星級。
甘肅。
1
13。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
安徽。
1
43。
中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院。
3星級。
山西。
2
43。
電子科技大學(xué)中山學(xué)院。
3星級。
廣東。
7
43。
電子科技大學(xué)成都學(xué)院。
3星級。
四川。
4
43。
濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
中國石油大學(xué)勝利學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院。
3星級。
江西。
2
43。
西安電子科技大學(xué)長安學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
湖北大學(xué)知行學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
3星級。
山西。
2
43。
江漢大學(xué)文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院。
3星級。
江蘇。
4
43。
貴州大學(xué)明德學(xué)院。
3星級。
貴州。
1
43。
長江大學(xué)文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院。
3星級。
甘肅。
2
43。
中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
3星級。
浙江。
10。
43。
南昌航空大學(xué)科技學(xué)院。
3星級。
江西。
2
43。
蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
3星級。
江蘇。
4
43。
湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院。
3星級。
湖南。
1
43。
安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院。
3星級。
安徽。
2
43。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
南華大學(xué)船山學(xué)院。
3星級。
湖南。
1
43。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安理工大學(xué)高科學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
遼寧石油化工大學(xué)順華能源學(xué)院。
3星級。
遼寧。
1
43。
沈陽航空航天大學(xué)北方科技學(xué)院。
3星級。
遼寧。
1
中國大學(xué)本科專業(yè)排行榜。
專業(yè)星級劃分：中國九星級專業(yè)：世界頂尖專業(yè);中國八星級專業(yè)：世界一流、中國最頂尖專業(yè);中國七星級專業(yè)：世界知名高水平、中國頂尖專業(yè);中國六星級專業(yè)：世界高水平、中國頂尖專業(yè);中國五星級專業(yè)：世界知名、中國一流專業(yè);中國四星級專業(yè)：中國高水平專業(yè);中國三星級專業(yè)：中國知名、區(qū)域一流專業(yè);中國二星級專業(yè)：中國區(qū)域高水平專業(yè);中國一星級專業(yè)：中國區(qū)域知名專業(yè)。
如何選擇大學(xué)。
1.分類了解全國大學(xué)概況。
北京大學(xué)孫東東教授將全國大學(xué)分為以下五種類別，對于幫助學(xué)生和家長在填報(bào)志愿時從總體上把握和認(rèn)識高校是很有實(shí)際意義的。
綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門類齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。
工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)相對稍弱。
準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京外國語大學(xué)等。這類大學(xué)以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財(cái)經(jīng)、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，行業(yè)特點(diǎn)明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。
師范類院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實(shí)力往往超過同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類院校都陸續(xù)開設(shè)了非師范專業(yè)。
專業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報(bào)考此類大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實(shí)力和特點(diǎn)各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報(bào)志愿時需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學(xué)列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個梯隊(duì)。
第一梯隊(duì)(“航母”)：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國際上有一定競爭力的國內(nèi)頂尖大學(xué)。
第二梯隊(duì)(一本校)：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊(duì)(二本校)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)(以上學(xué)校錄取分相對要高一些);北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院(這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學(xué)條件不錯，教學(xué)很有特點(diǎn)和優(yōu)勢)。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：
天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué);大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué);復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué);南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國藥科大學(xué);合肥工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué);武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢);湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué);重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。
外地二本院校辦學(xué)水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。
華北地區(qū)：中國民航大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。
東北地區(qū)：沈陽理工大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、寧波大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院。
其他地區(qū)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。
3.從“大排名”了解辦學(xué)實(shí)力。
《挑大學(xué)選專業(yè)》一書對全國高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力。盡管這個排名不盡科學(xué)和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報(bào)志愿時了解全國大學(xué)基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”
一是要去專門院校上學(xué)。語言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實(shí)際知識，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
二是要讀學(xué)校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語言類專業(yè)報(bào)北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。
5.報(bào)考外地院校也是不錯的選擇。
北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級，專業(yè)選擇余地也較大。對于高考成績在批次線附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分?jǐn)?shù)段的考生，心里目標(biāo)中的北京院校風(fēng)險(xiǎn)較大，選擇下一量級學(xué)校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對這種情況，我個人支持報(bào)考外地院校。理由有兩條：一是考分會用的比較“實(shí)惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說，有以下四個方面的情況可供家長參考。
首先，分?jǐn)?shù)用的“實(shí)惠”，多了選擇。這里舉三個檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學(xué)生，到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，而在北京沒有這的檔次的大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大考分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，辦學(xué)水平都很不錯，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當(dāng)考慮。
再次，北京考生在京城長大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報(bào)考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學(xué)生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十一
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設(shè)計(jì)類課題。
工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計(jì)算機(jī)的能力，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計(jì)類：
工程設(shè)計(jì)類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計(jì)；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計(jì)；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì)。
小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì)。
箱體類零件加工工藝設(shè)計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實(shí)驗(yàn)研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識別、實(shí)。
驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計(jì)。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實(shí)性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十二
自動化專業(yè)”的認(rèn)識。
學(xué)院名稱：機(jī)械與汽車工程學(xué)院。
姓名（學(xué)號）：
專業(yè)（班級）：
日期：
談對“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)”的認(rèn)識來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識。
進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會再像高中那樣為著考大學(xué)這一個簡單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。
剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵?shí)這句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓我們適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，對于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。
在上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識時更多地是追求記住知識。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因?yàn)槲④浌驹鲞^一個統(tǒng)計(jì)：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。這對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對實(shí)踐動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動手實(shí)踐，對我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應(yīng)用有更高的認(rèn)識，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對本專業(yè)的認(rèn)識。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的各項(xiàng)活動。本專業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來，正是在當(dāng)時靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
三、如何學(xué)好本專業(yè)。
首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?；A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)，為以后的工作奠定下堅(jiān)實(shí)的基石。
其次，參與動手實(shí)踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實(shí)踐。對于我們來說，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)和在專業(yè)課里的實(shí)踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認(rèn)真對待每次實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十三
我們是6月19日來到合肥天彩廠的，接待我們的是天里的楊總，初度碰頭，就感受楊老是位很溫和、很親切的領(lǐng)導(dǎo)。而在接下來的日子里的接觸也證實(shí)了這點(diǎn)。我們被放置在動力部實(shí)習(xí)，動力部主若是負(fù)責(zé)機(jī)械維護(hù)及其機(jī)械維修方面的工作。
這是第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位。天天在劃定的時刻上下班，上班時間要當(dāng)真準(zhǔn)時地完成自己的工作使命，不能輕率了事。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果，支出巨大代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。工作中我發(fā)現(xiàn)做任何事不能單蠻干，應(yīng)合理應(yīng)用各類常識來解決問題，同時也要注重團(tuán)隊(duì)合作。任何一個廠都有一套嚴(yán)格慎密的出產(chǎn)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都是緊緊相扣，每個環(huán)節(jié)的工作人員都應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)章軌制。青春不是用來揮霍的，而是我們拼搏的本錢。我不想今生都庸庸無為，我想有個幸福的家庭和人生。所以我會一心朝著我目標(biāo)走去。連結(jié)一顆樂觀、積極進(jìn)取的心，相信“天生我材必有用”。
我是學(xué)機(jī)械的，在書本上學(xué)過良多理論常識，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正需要用時，才會體味到難度有多大;我們在教員那兒那里或書本上看到過良多出色的工具，似乎垂手可得，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和常識的匱乏。在實(shí)習(xí)時代，我拓寬了視野，增添了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的經(jīng)驗(yàn)，為未來自己走創(chuàng)業(yè)之路做籌備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾回實(shí)踐中，此次的實(shí)踐簡直給以了我良多。此后，我將繼續(xù)連結(jié)當(dāng)真負(fù)責(zé)的工作立場，進(jìn)一步完美和充實(shí)自己，爭奪在往后的進(jìn)修中更好的完美自己，在往后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的常識，做一個合格的學(xué)生，未來做一名對社會有用的人。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的自薦書。
寒窗苦讀，為的是夢想的實(shí)現(xiàn)；如今，學(xué)業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：
我是一名來自山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。
我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實(shí)、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和執(zhí)著。
懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當(dāng)我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進(jìn)一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機(jī)會，我會用成績來證明您的選擇。
隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。
再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十五
姓名：
性別：
男
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國山西省。
身高：
175cm。
婚姻狀況：
未婚。
體重：
65kg。
政治面貌：
其它。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)時間：
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)。
身份證：
專業(yè)：
現(xiàn)有職稱：
暫無。
第二專業(yè)：
無
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省。
求職意向。
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員。
求職類型：
全職。
面議。
具體職位一：
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
山西省太原。
其他工作地區(qū)：
其他。
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
相關(guān)工作時間：
0年。
外語語種：
英語。
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗(yàn)。
在校期間參加社會實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
工作技能。
具有一定的'工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
職業(yè)目標(biāo)。
自我介紹。
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
聯(lián)系方式。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
當(dāng)您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機(jī)會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院的一名大三學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計(jì)算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項(xiàng)證書，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實(shí)自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學(xué)三年的努力，我已具有較高的理論及實(shí)踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計(jì)算機(jī)和英語知識的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏?shí)苦干，從點(diǎn)滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計(jì)算機(jī)相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計(jì)算機(jī)是我的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學(xué)掌握了許多計(jì)算機(jī)知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計(jì)算機(jī)等級考試三級(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，國家計(jì)算機(jī)等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認(rèn)證。現(xiàn)在具體的計(jì)算機(jī)水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件
掌握：計(jì)算機(jī)軟硬件知識，網(wǎng)絡(luò)的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護(hù)等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)管理的能力。
給我一次機(jī)會，我會盡職盡責(zé)，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同得成功!
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮！
求職人：xxx
xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十七
您好！
非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！
畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)。
古人云“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息，在自強(qiáng)中，不斷追求，在追求中不斷完善自己?！边@是我的人生信條。人要進(jìn)步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。
在大學(xué)三年里，我嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)業(yè)上勤修苦練，功夫不負(fù)有心人。本人在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎(chǔ)知識。并在機(jī)械設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運(yùn)用autocad、solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機(jī)械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。
在大學(xué)里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學(xué)會如何為人處事，建立良好的人際關(guān)系。因此，我不斷參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團(tuán)結(jié)友愛，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時的一致好評。
學(xué)以致用，這是教學(xué)的基本點(diǎn)。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機(jī)會，我相信我的學(xué)識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。
謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應(yīng)聘貴公司的機(jī)械助理工程師一職。
我是河南省鄭州工商學(xué)院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、cad、c語言、機(jī)械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實(shí)踐等實(shí)習(xí)。大學(xué)期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計(jì)算機(jī)二級、普通話證書。我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)方面的一些知識，比如：計(jì)算機(jī)一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用photoshop等軟件。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實(shí)習(xí)，這不但使我的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我熱切期望能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關(guān)材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十九
姓??? 名：
性??? 別：
男
出生日期：
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?山西省
身??? 高：
175cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
65kg
政治面貌：
其它
學(xué)歷：
本科
畢業(yè)時間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)
身 份 證：
專業(yè)：
機(jī)械制造類?機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
現(xiàn)有職稱：
暫無
第二專業(yè)：
無?
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
山西省?太原
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生
相關(guān)工作時間：
0年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
良好
2003年9月---2007年7月???太原理工大學(xué)????機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
在校期間參加社會實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的`經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
欲求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化相關(guān)崗位
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇二十
性別：男。
年齡：25歲。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上。
居住地：武漢。
電話：
e-mail：
最近工作[4年7個月]。
公司：武漢xx包裝技術(shù)有限公司。
行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
職位：產(chǎn)品工藝/制程工程師最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：機(jī)械制造工藝與設(shè)備。
學(xué)校：哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
自我評價。
自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我的處事態(tài)度，積極和進(jìn)取是我的生活方式，我的個人特點(diǎn)是工作認(rèn)真仔細(xì)，有清晰的頭腦及很好的.接受能力，并擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自信有能力和熱情對公司的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：武漢。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：產(chǎn)品工藝/制程工程師，結(jié)構(gòu)工程師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2006/3--至今：武漢xx包裝技術(shù)有限公司(500人以上)[4年7個月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
技術(shù)部產(chǎn)品工藝/制程工程師。
1.擔(dān)任研究所機(jī)械工藝工程師。
3.根據(jù)生產(chǎn)要求設(shè)計(jì)工藝工裝(主要是車床及磨床專用工裝)，保證生產(chǎn)精準(zhǔn)高效完成。
5，負(fù)責(zé)公司各產(chǎn)品的加工工時定額編制，及臨時任務(wù)的工時。
2009/7--2009/8：深圳市xxxx投資有限公司[1個月]。
所屬行業(yè)：金融/投資/證券。
文職實(shí)習(xí)生。
教育經(jīng)歷。
2002/9--2006/6哈爾濱商業(yè)大學(xué)機(jī)械制造工藝與設(shè)備本科。
機(jī)械設(shè)計(jì)，包裝材料，包裝工藝學(xué)，機(jī)械加工工藝學(xué)。
語言能力。
俄語(精通)聽說(一般)，讀寫(熟練)。
英語(一般)聽說(一般)，讀寫(一般)。
證書。
2008/1初級工程師。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇二十一
在求職時個人簡歷一定要針對求職意向而寫個人簡歷請參照個人簡歷模板。下面一篇是
為個人簡歷范文參考。大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份
為寫個人簡歷作參照模板，更多的專業(yè)簡歷與求職信在大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。
姓??? 名：
性??? 別：
女
出生日期：
1983-10-11
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?山西省
身??? 高：
163cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
53kg
政治面貌：
其它
學(xué)歷：
本科
畢業(yè)時間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)
身 份 證：
專業(yè)：
電氣自動化?機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
現(xiàn)有職稱：
暫無
第二專業(yè)：
無?
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
天津市?天津
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生
相關(guān)工作時間：
0年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
良好
2003年9月---2007年7月?????太原理工大學(xué)??????機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
在校期間參加社會實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
欲求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化相關(guān)職位
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇一
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我國的裝備制造行業(yè)也有了新的發(fā)展趨勢，其最主要的發(fā)展趨勢有智能化、人機(jī)一體化、集成化、柔性化以及光機(jī)液氣電一體化等趨勢?，F(xiàn)階段，我國是非常重視發(fā)展制造業(yè)的，那么在未來的很長一段時間內(nèi)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)都有著非常好的發(fā)展前景。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)在我國各大高校都是傳統(tǒng)的專業(yè)，那么就應(yīng)在天時地利的大背景下，深入的挖掘機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，行業(yè)、企業(yè)以及地區(qū)之間應(yīng)互相合作，在保證學(xué)生具備扎實(shí)理論知識的基礎(chǔ)上，同時還要充分提升他們的實(shí)際動手的操作能力，為社會輸送出高素質(zhì)的人才。
2專業(yè)建設(shè)的有效對策。
對于應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的建設(shè)工作，那就必須準(zhǔn)確的掌握時代特征、人才培養(yǎng)以及社會分工的內(nèi)在規(guī)律，以此為依據(jù)建立有針對性的措施和對策，這樣所培養(yǎng)出的人才才能與社會的實(shí)際需求相匹配。專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵豐富，涉及到的內(nèi)容也很廣，有很多問題需要我們進(jìn)一步的思考。
2.1制定行之有效的專業(yè)培養(yǎng)方案。作為高等院校本科教學(xué)工作過程中的一項(xiàng)重要文件，專業(yè)培養(yǎng)方案是具有這極強(qiáng)的科學(xué)性和規(guī)范性的，學(xué)校在組織各類教學(xué)活動以及為社會培養(yǎng)人才時都是以此為依據(jù)的，要想真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)校先前制定好的人才培養(yǎng)目標(biāo)，那么制定行之有效的專業(yè)培養(yǎng)方案就是首要任務(wù)。高校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)通常都是會有一個專業(yè)指導(dǎo)委員會的，這一委員會包含著校外企業(yè)的技術(shù)總工，那么高校就應(yīng)在前期進(jìn)行大量的市場需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，以專業(yè)指導(dǎo)委員會為智庫，從而切實(shí)的提升所制定的專業(yè)培養(yǎng)方案的前瞻性、科學(xué)性和實(shí)踐性。
隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，我們應(yīng)結(jié)合時代的發(fā)展特征，整合本是相互獨(dú)立的課程體系，將其功能和知識融合成為相互支撐的課程群體系，具體內(nèi)容如圖1。
2.2建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在我國高等教育的體系中，教師是高校的核心力量，他們不但要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人才和建設(shè)課程等工作，同時也肩負(fù)著學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)，教師在課堂上會將理論知識傳授給學(xué)生，并且在使用、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)科知識的過程中，其所發(fā)揮的作用也是十分關(guān)鍵的。大學(xué)教師不但是教學(xué)行政隸屬關(guān)系下教學(xué)活動的主體，是一門課程或是一個專業(yè)的直接實(shí)施人和授課人，同時其也是學(xué)術(shù)隸屬關(guān)系下某個學(xué)科的學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)工作的主體，其在學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究中起到了關(guān)鍵的作用。所以，對于我國的高等學(xué)校來說，師資團(tuán)隊(duì)的水平高低對于高校的專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)以及課程建設(shè)都是有著決定性的影響的，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)對于學(xué)生的實(shí)踐性、技術(shù)性和專業(yè)性有著更高的要求，那么就應(yīng)當(dāng)適度的增加師資團(tuán)隊(duì)的容量，并堅(jiān)持不懈的提升師資團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，這樣才能完成高校制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2.3專業(yè)課程建設(shè)。專業(yè)課程是學(xué)校和院系進(jìn)行一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)，那么只有做好了課程建設(shè)工作，才能保證學(xué)校各類教學(xué)活動的有序展開。只有真正的做好專業(yè)課程的建設(shè)工作，那么才能提升高校的`人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，從而有效的落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)當(dāng)然也不例外，應(yīng)大力的提升課程建設(shè)的力度，而具體來說，應(yīng)從以下幾個方面做好這項(xiàng)工作，首先要做好課程梯隊(duì)的建設(shè)工作，其次是做好理論課程的建設(shè)工作，再者是做好實(shí)踐性課程的建設(shè)工作，然后是不斷優(yōu)化課程內(nèi)容并進(jìn)行課程群建設(shè)，最后則是繼續(xù)挖掘并開發(fā)專業(yè)教材。
2.4創(chuàng)新專業(yè)的教學(xué)手段和考核方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師才是教學(xué)的主體，而學(xué)生則是十分被動，這一模式強(qiáng)調(diào)的課程內(nèi)容的輸出，教學(xué)的方式是不夠被重視的。而在時代不斷進(jìn)步和技術(shù)不斷革新的大背景下，我們在設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的課程體系時也應(yīng)依據(jù)時代的發(fā)展特點(diǎn)，社會的快速發(fā)展會衍生出很多新應(yīng)用、新技術(shù)和新成果，那么所制定的專業(yè)課程的內(nèi)容就應(yīng)與這些新興事物相結(jié)合，不斷的創(chuàng)新現(xiàn)有的教學(xué)手段。進(jìn)行教學(xué)工作時，應(yīng)明確學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，采用互動式、啟發(fā)式等多樣化的教學(xué)方法，從而形成能夠反映出本專業(yè)特點(diǎn)的四位一體的現(xiàn)代教學(xué)體系，真正的提高實(shí)際教學(xué)的有效性和實(shí)踐性。
教師之所以進(jìn)行各類教學(xué)活動，其根本目的就是幫助學(xué)生更快并且更熟練的掌握與專業(yè)相關(guān)的各類知識，并提升他們的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力，現(xiàn)代高校傳統(tǒng)的考核方式都是試卷加標(biāo)準(zhǔn)答案的方式，對一些專業(yè)性的課程來說，其是無法與之相適應(yīng)的，其實(shí)效性和科學(xué)性都是很差的。這一考核方式是無法檢驗(yàn)學(xué)生對未知知識的捕捉能力，雖然提升了學(xué)生對于所學(xué)習(xí)過的知識的積累能力，但是其對動態(tài)知識的激發(fā)能力確實(shí)較差的。
2.5大力的建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)習(xí)基地。本專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，那么要想提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)完善現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制和教學(xué)體系。對于校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)來說，學(xué)校一定要為學(xué)生安排足夠的學(xué)習(xí)時間，盡可能的將實(shí)驗(yàn)室開放給學(xué)生，提升學(xué)生參與專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)的積極性和主動性，理論與實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)的提升學(xué)生的實(shí)際動手能力;而對于校外實(shí)習(xí)來說，高校層面應(yīng)多與合作企業(yè)互動，學(xué)校、和學(xué)院應(yīng)與企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，保證學(xué)生得到足夠的實(shí)際鍛煉，也幫助他們學(xué)習(xí)企業(yè)中更加先進(jìn)的技術(shù)，專業(yè)實(shí)踐課程體系樹狀圖具體如圖2。
通過以上的論述，我們對優(yōu)化人才的培養(yǎng)定位以及專業(yè)建設(shè)的有效對策兩個方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討。應(yīng)用型本科院校在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的建設(shè)工作時，應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型的人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，協(xié)調(diào)好知識、能力與素質(zhì)，實(shí)踐與理論以及應(yīng)用型和基礎(chǔ)性之間的關(guān)系，確保學(xué)科專業(yè)能夠高效的進(jìn)行融合和交叉，真正的凸顯出機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的特色。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇二
機(jī)械自動化在公路施工中最為明顯的具體應(yīng)用就是實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備在實(shí)際使用過程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設(shè)進(jìn)行動態(tài)化管理，加強(qiáng)施工監(jiān)管，保障機(jī)械操作的合理性。此外，在操作過程中可以及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進(jìn)行相應(yīng)設(shè)備整體的動態(tài)化監(jiān)管，包括發(fā)動機(jī)等具體設(shè)備和相關(guān)的電子系統(tǒng)等，主要基于電子技術(shù)傳感器的原理運(yùn)行。公路工程的機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)包括主監(jiān)控系統(tǒng)和和信息處理系統(tǒng)等，一旦公路作業(yè)中發(fā)生潛在的危險(xiǎn)，機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)會發(fā)出警報(bào)，有效提醒作業(yè)人員及時消除隱患，保障整體作業(yè)的順利完成[2]。
2.2降低公路施工的能源消耗。
傳統(tǒng)的公路工程的進(jìn)度主要通過人力來推進(jìn)，隨著科技發(fā)展與社會進(jìn)步，傳統(tǒng)的較為粗獷的人力發(fā)展方式已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。機(jī)械設(shè)計(jì)制造機(jī)器自動化的應(yīng)用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機(jī)械制造技術(shù)與自動化技術(shù)還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費(fèi)，在一定程度上也與降低了能耗。
2.3提高了作業(yè)精度。
現(xiàn)代化的公路建設(shè)對其具體等級的建設(shè)提出了更高的要求，加強(qiáng)公路的質(zhì)量建設(shè)十分重要。對于某些施工工藝，人為操作難以達(dá)到具體的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而機(jī)械自動化設(shè)備儀器的使用可以有效解決該問題。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化技術(shù)的應(yīng)用在具體的施工作業(yè)中可以提升的作業(yè)精度，并通過實(shí)時自檢保障自身的安全性。
2.4機(jī)械自動化實(shí)現(xiàn)了公路施工自動化。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化不僅實(shí)現(xiàn)了公路施工相關(guān)工藝的改造和具體精度的提升，而是促進(jìn)公路施工整體向著更加自動化的形勢發(fā)展。在具體的施工過程中將機(jī)械自動化進(jìn)行整合，促進(jìn)整體公路建設(shè)的有序施工，利用遠(yuǎn)程化的作業(yè)控制和自動化的電子控制，可以有效促進(jìn)公路的具體施工建設(shè)，具備十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇三
智能化代表了未來的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化行業(yè)的發(fā)展趨勢，在公路施工領(lǐng)域的應(yīng)用可以極大的將人力資源從繁重的勞動中解放出來。智能化技術(shù)融合了人工智能、運(yùn)籌學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科，通過智能算法等模仿人類行為，使其具備一定的邏輯思維和判斷能力。智能化使得機(jī)械設(shè)備能夠代替人類開展一系列危險(xiǎn)系數(shù)較高的工作，保證了施工人員的人身安全，降低了人工事故的產(chǎn)生概率。智能化是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其及自動化最主要的發(fā)展方向，在公路施工中具有很廣闊的發(fā)展前景和實(shí)際使用價值。相關(guān)企業(yè)在發(fā)展智能化技術(shù)的同時，也要注重保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，防止技術(shù)外流。
3.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展方向。
現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，極大的改變了人民群眾的日常生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，其應(yīng)用不僅僅局限在信息交流方面，在機(jī)械自動化的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域也有了普遍的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的遠(yuǎn)程控制與監(jiān)測技術(shù)逐漸成熟，突破了傳統(tǒng)領(lǐng)域的技術(shù)壁壘。在公路的施工作業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得遠(yuǎn)程監(jiān)控得以實(shí)現(xiàn)，可以在監(jiān)控工作站對施工的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)確發(fā)展實(shí)際施工過程中存在的問題，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌控制，使得工程整體的施工管理更加更有條理性，極大提升了效率。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化具備豐富的產(chǎn)品種類，在機(jī)械接口、電氣接口、動力接口等單元式的模塊化研究和制作力度方面缺乏統(tǒng)一性，導(dǎo)致多功能的集成設(shè)備開發(fā)困難。適用于公路施工的集成視覺、圖像處理和識別測距功能的模塊，很難實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，但是相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)意識到模塊化發(fā)展帶來的技術(shù)優(yōu)勢。無論針對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)，還是針對自動化單元結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)企業(yè)來說，模塊化的發(fā)展是必然的，并且其應(yīng)用前景也十分廣闊，具備巨大的研究價值。
3.4微型化發(fā)展方向。
微型化指的是機(jī)械自動化向著微觀領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展的趨勢，微型設(shè)備具有大型設(shè)備不具備的優(yōu)點(diǎn)，這類設(shè)備體積小、能耗低、運(yùn)輸攜帶方便，可以完成公路施工過程中一些精細(xì)化的工作。微型化的機(jī)械設(shè)備的加工工藝很復(fù)雜，需要使用精密的儀器，并且要求高素質(zhì)的加工人員。微型化的發(fā)展方向是可以保證機(jī)械自動化產(chǎn)品在未來取得巨大的競爭力，提升公路施工的水平和操作精度。
3.5綠色化發(fā)展方向。
我國大力貫徹實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，綠色觀念也逐漸深入人心。綠色化代表著無污染，避免出現(xiàn)危害人體和環(huán)境的產(chǎn)品和技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的發(fā)展也要向這方面靠攏。在公路施工方面，機(jī)械自動化的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)是無污染的，只有這樣才能保證人們最根本的利益，得到社會的認(rèn)可，促進(jìn)我國公路施工的現(xiàn)代化發(fā)展，在未來的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢[3]。
4結(jié)語。
機(jī)械制造及其自動化是一項(xiàng)綜合性的技術(shù)，在公路施工中占據(jù)著重要的地位。未來公路工程機(jī)械自動化技術(shù)將向著智能化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、微型化、綠色化方向發(fā)展，相關(guān)企業(yè)采取措施推動其順利發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]謝寧.機(jī)械自動化技術(shù)發(fā)展的要點(diǎn)分析[j].創(chuàng)新科技，（14）：101.
[2]馬軍委，昊紅彬.市政道路工程質(zhì)量控制要點(diǎn)[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，（10）：33~34.
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇四
現(xiàn)階段，中國的高等教育大概可以分為三個層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點(diǎn)本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數(shù)的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的?？平逃?yīng)用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術(shù)及動手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎(chǔ)。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結(jié)合，讓畢業(yè)生能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術(shù)人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術(shù)、研究、管理于一身的高級復(fù)合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識，具備一定的學(xué)習(xí)能力，動手能力強(qiáng)的人才。工業(yè)工程廣泛應(yīng)用于制造業(yè)，并著重于對系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)。較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的.基礎(chǔ)，對于系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)是必不可少的條件。
（二）國內(nèi)各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設(shè)置情況。
國內(nèi)工業(yè)工程專業(yè)主要劃分為兩大發(fā)展方向，一是以機(jī)械工程為主干學(xué)科；二是以管理學(xué)為主干學(xué)科。兩種不同的發(fā)展方向，對課程設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學(xué)、人因工程等；前者以技術(shù)類學(xué)科為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)過程中所需的技術(shù)型人才，后者則側(cè)重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國有200多所高等院校開設(shè)了工業(yè)工程專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務(wù)或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理等方面工作。調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)呈高比例的快速發(fā)展趨勢，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數(shù)量滿足不了企業(yè)需求。有關(guān)調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務(wù)業(yè)，從事其他行業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務(wù)業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場需求很大。
二西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀。
（一）專業(yè)師資力量薄弱。
西昌學(xué)院地處攀西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，教學(xué)條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學(xué)院專業(yè)教師引進(jìn)困難，這是西昌學(xué)院師資力量薄弱的主要原因。西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，同時也有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴(yán)重制約了專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設(shè)置偏重文科。
西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。專業(yè)主干課程包括管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產(chǎn)管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程、質(zhì)量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術(shù)課程的開設(shè)。
（三）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)落后。
西昌學(xué)院工業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)又三方面組成。一是實(shí)訓(xùn)課程方面：開設(shè)有基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)、物流工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合管理實(shí)訓(xùn)五大實(shí)訓(xùn)模塊。二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：在校內(nèi)建設(shè)了工業(yè)工程綜合實(shí)訓(xùn)中心，包括基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)室、人因工程實(shí)訓(xùn)室、質(zhì)量管理與控制實(shí)驗(yàn)室。三是企業(yè)實(shí)踐方面：在校外與省內(nèi)外的企業(yè)建立了合作關(guān)系，成立了校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。其不足之處在于，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目缺乏創(chuàng)新，由于教學(xué)條件所限未完全落到實(shí)處。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進(jìn)行教學(xué)的企業(yè)數(shù)量少。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中難以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的，學(xué)生通過這些訓(xùn)練還遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)對人才要求。
三西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的改進(jìn)思路與方案。
（一）改進(jìn)目標(biāo)。
西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)積極響應(yīng)國家建設(shè)應(yīng)用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，改革自身，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學(xué)態(tài)勢。并著重提高學(xué)生面向社會的適應(yīng)性，按照“社會需要、市場（就業(yè)）導(dǎo)向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導(dǎo)人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的指向上更加具體。在“本科學(xué)歷學(xué)位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應(yīng)用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學(xué)生的就業(yè)競爭力以外，注重培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)再深造的意識，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生有更高的目標(biāo)。為學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項(xiàng)選擇。
（二）改進(jìn)的依據(jù)。
“應(yīng)用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科專業(yè)人才。西昌學(xué)院作為向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)高校積極貫徹國家建設(shè)應(yīng)用型本科院校的政策，重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
（三）改進(jìn)內(nèi)容。
1.加強(qiáng)師資建設(shè)。
強(qiáng)化師資力量是西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標(biāo)。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進(jìn)高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位或高級職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進(jìn)“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭取優(yōu)惠政策，對于高學(xué)歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進(jìn)政策，優(yōu)先引進(jìn)。對于企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實(shí)行合同聘用制。
（3）重點(diǎn)面向社會，招考專業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級以上職稱或技師以上資格的技術(shù)人才，壯大“雙師”骨干教師隊(duì)伍。深入重點(diǎn)高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設(shè)置相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的工程、技術(shù)、管理人員中，選聘既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)能力的專業(yè)技術(shù)人員兼課。
（5）對原有教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升。對技能型教師，要以業(yè)務(wù)理論進(jìn)修為主進(jìn)行培訓(xùn)。對于高學(xué)歷教師，要以到企業(yè)實(shí)踐鍛煉為主進(jìn)行培訓(xùn)。
2.課程調(diào)整及教學(xué)方法改革。
結(jié)合應(yīng)用型本科高校建設(shè)的初衷，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的課程，讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)技能。同時改革課程結(jié)構(gòu)，采取多種課程模式。在校內(nèi)教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學(xué)研究式等教學(xué)方法提高學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析的能力，并更多地給學(xué)生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識采用活頁教材。尊重學(xué)生個性發(fā)展，開放設(shè)計(jì)性、創(chuàng)意型、虛擬現(xiàn)實(shí)型等實(shí)驗(yàn)。在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的前提下，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，增加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，尋找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)課程融入到本校工業(yè)工程的教學(xué)中去，利用其他高校的課程資源，彌補(bǔ)本校工業(yè)工程教學(xué)剛剛起步的不足。開展案例教學(xué)，將生活中企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理案例記錄下來，帶到課堂當(dāng)中，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力。與其他高校進(jìn)行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請社會上相關(guān)企事業(yè)人才、工業(yè)工程領(lǐng)域?qū)＜业綄W(xué)校舉辦講座，使學(xué)生能夠多方面接受知識。
3.實(shí)踐教學(xué)。
與校外專業(yè)相關(guān)的企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，讓學(xué)生在周末，寒暑假等課余時間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學(xué)生有效利用空余時間；另一方面可以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。工業(yè)工程的許多學(xué)科都是基于實(shí)驗(yàn)的研究。西昌學(xué)院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進(jìn)行招生，錄取人數(shù)逐年上升，然而實(shí)驗(yàn)室建設(shè)卻遲遲跟不上。2016年9月才建設(shè)了工業(yè)工程、質(zhì)量工程、人因工程三個實(shí)驗(yàn)室，可供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了硬件條件。但相比之下，西昌學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在同類院校中仍處于落后水平，學(xué)校應(yīng)加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設(shè)。
科研成果是衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的科研實(shí)力強(qiáng)大，能第一時間讓學(xué)生掌握最先進(jìn)的專業(yè)理念，了解到最先進(jìn)的科研成果，而學(xué)生參與到科研當(dāng)中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造學(xué)等相關(guān)課程，鼓勵學(xué)生積極參與課外科技創(chuàng)新活動，加強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維素質(zhì)的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔(dān)任組長，讓學(xué)生可以自由探討、交流想法，教師及時給予參考意見收集學(xué)生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵進(jìn)行實(shí)踐探索。組織、參與相關(guān)科技創(chuàng)新比賽，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。充分利用學(xué)校的科研項(xiàng)目，給學(xué)生機(jī)會參與到國家級、州級、校級科研項(xiàng)目中去，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下完成科研項(xiàng)目。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇五
隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造上的應(yīng)用，使設(shè)備制造更加透明和精準(zhǔn)，從接單、安排生產(chǎn)到整個生產(chǎn)過程，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)ζ溥M(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，根據(jù)交貨要求，對各制造工序下達(dá)相關(guān)命令，從而保證能夠在規(guī)定日期內(nèi)完成生產(chǎn)。機(jī)械制造自動化的現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)有效地連接了各生產(chǎn)工序，從而使上一個生產(chǎn)工序能夠?yàn)橄乱粋€生產(chǎn)工序服務(wù)，為穩(wěn)定整個生產(chǎn)流程創(chuàng)造了條件。本文將對機(jī)械制造生產(chǎn)管理的自動化系統(tǒng)的構(gòu)建進(jìn)行研究，就系統(tǒng)的功能特點(diǎn)進(jìn)行介紹，為進(jìn)一步提升自動化系統(tǒng)的功能性作用提供理論依據(jù)。
在機(jī)械制造業(yè)當(dāng)中，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及管理模式的應(yīng)用，使得整個生產(chǎn)過程有了可靠的保證，為提高企業(yè)信譽(yù)創(chuàng)造了條件。機(jī)械制造生產(chǎn)管理采用自動化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，并能夠在cpc的幫助下對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量?，F(xiàn)階段，我國對機(jī)械制造生產(chǎn)管理自動化系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)取得了一定的成績，這為今后的全面推廣及實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。
傳統(tǒng)生產(chǎn)管理主要是依據(jù)訂單的內(nèi)容，合理地安排施工，從而保證能夠在交貨日期內(nèi)完成生產(chǎn)。在整個操作過程中，多是人為地布控，所以，容易出現(xiàn)紕漏，影響企業(yè)信譽(yù)［1］?，F(xiàn)代管理系統(tǒng)，借助計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，通過對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時地監(jiān)控，可以有效保證夠各個環(huán)節(jié)能夠按照計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，為企業(yè)能夠按時交貨打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理與傳統(tǒng)生產(chǎn)管理相比，運(yùn)行方式和職能都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運(yùn)行呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，從訂單采購到制造的整個過程，可通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，并就相關(guān)的生產(chǎn)內(nèi)容進(jìn)行記載，實(shí)現(xiàn)了有效數(shù)據(jù)的高度利用［2］。同時，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠充分地體現(xiàn)各管理部門的職能作用，加強(qiáng)了職能的集中力度，為保證各系統(tǒng)的控制以及運(yùn)行的有效進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代生產(chǎn)管理要求有詳盡的生產(chǎn)計(jì)劃并對整個生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行控制，從而保證客戶能夠及時地收到貨品，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介入，機(jī)械生產(chǎn)管理建立網(wǎng)絡(luò)操控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動化控制，為保證生產(chǎn)管理和生產(chǎn)能力的平穩(wěn)發(fā)展提供了方法。同時，在機(jī)械生產(chǎn)過程中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以讓管理人員對生產(chǎn)過程實(shí)時監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等，從局部檢查生產(chǎn)進(jìn)度、設(shè)備運(yùn)行情況以及對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時地處理，從而保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中的內(nèi)部存儲功能可對各制造單元進(jìn)行系統(tǒng)地監(jiān)控。一般，多臺加工產(chǎn)品、制造單元或fms單元通過局域網(wǎng)組建一個制造中心，通過中心控制，保證各施工工序的平穩(wěn)進(jìn)行［3］。機(jī)械制造自動控制系統(tǒng)在接到訂單之后，會根據(jù)訂單的內(nèi)容及時地安排生產(chǎn)，依據(jù)制造工序，列出施工中可用到的施工工具。在cpc的控制下，生產(chǎn)車間人員可隨著對生產(chǎn)零件進(jìn)行檢驗(yàn)，達(dá)到合格后方可出廠。利用cpc系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，出據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)，將其作為各種生產(chǎn)指令的依據(jù)，從而使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠有序地進(jìn)行。
生產(chǎn)系統(tǒng)的高效、有序進(jìn)行，需要對各子系統(tǒng)進(jìn)行控制，從而保證各施工工序能夠協(xié)同配合，共同完成生產(chǎn)任務(wù)。因此，在準(zhǔn)備生產(chǎn)和生產(chǎn)過程中，要對各系統(tǒng)的運(yùn)行功能進(jìn)行檢查，同時還要保證后續(xù)工序的順利進(jìn)行。但因各種因素的影響，如外購生產(chǎn)所需的貨品是否能夠到位，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行是否完好、設(shè)備故障等，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)容易脫軌，進(jìn)而影響生產(chǎn)進(jìn)度［4］。為了有效控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠按照進(jìn)度的要求進(jìn)行生產(chǎn)，存儲一定數(shù)量的半成品至關(guān)重要。對于半成品的存儲數(shù)量，要依據(jù)生產(chǎn)條件來確定，若存儲過多的半成品，就會影響公司的資金回籠速度，對資金流通產(chǎn)生一定的壓力，對此，利用自動化管理系統(tǒng)，通過綜合分析生產(chǎn)因素，確定半成品庫存量。通常，制造周期在三個月的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，半成品的庫存量為當(dāng)月生產(chǎn)出的成品數(shù)量的1．5－2倍左右，此時，在出現(xiàn)生產(chǎn)的部分零件交貨日期向后推遲一定時間內(nèi)的情況下，可借助庫存的半成品趕超交貨日期，從而使生產(chǎn)能夠順利進(jìn)行。傳統(tǒng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題需要安排一定的人員耗費(fèi)相當(dāng)多的時間對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理，期間還可以出現(xiàn)錯誤，但現(xiàn)代管理系統(tǒng)就可以有效避免此類事件的發(fā)生，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過安裝先進(jìn)的生產(chǎn)管理軟件，就可以有效地處理上述問題，因此，具有廣泛的應(yīng)用價值。
在現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)當(dāng)中，利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可有效控制生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益。在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)當(dāng)中，系統(tǒng)的生產(chǎn)成本是各子系統(tǒng)計(jì)算之和，存在著一定的滯后性，且計(jì)算的結(jié)果有可能與實(shí)際成本有偏差，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以利用計(jì)算機(jī)建立的中央控制系統(tǒng)對各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行實(shí)時地統(tǒng)計(jì)，有效地提高了成本控制的準(zhǔn)確度［5］。在產(chǎn)品成型后，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，生產(chǎn)部門可第一時間計(jì)算出產(chǎn)品的制作成本，并將其與標(biāo)準(zhǔn)制作成本進(jìn)行比較分析，找出成本可控因素，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)資金的高效利用，保證企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用，機(jī)械制造的管理水平得到了明顯的提升，自動化程度更加明顯。在更多的面向現(xiàn)代化生產(chǎn)管理系統(tǒng)機(jī)軟件的開發(fā)和利用，將進(jìn)一步提升機(jī)械制造企業(yè)自動化管理能力，為提高企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行效率，保證交貨日期，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益等創(chuàng)造了有利條件，具有廣闊的發(fā)展空間。
作者：張偉單位：邵陽學(xué)院機(jī)械與能源工程系。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。以上這5篇機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化應(yīng)用論文是來自于的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化畢業(yè)論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇六
摘要：應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)的建設(shè)，應(yīng)注重人才培養(yǎng)與地方需求相結(jié)合。本文從西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的師資建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等等方面入手，提出改善教學(xué)環(huán)境，改革教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)攀西地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求的思路。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校；工業(yè)工程；教學(xué)改革；西昌學(xué)院。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇七
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設(shè)計(jì)類課題。
工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計(jì)算機(jī)的能力，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計(jì)類：
工程設(shè)計(jì)類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計(jì)；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計(jì)；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì)。
小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì)。
箱體類零件加工工藝設(shè)計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實(shí)驗(yàn)研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識別、實(shí)。
驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計(jì)。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實(shí)性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化畢業(yè)論文》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇八
摘要：現(xiàn)階段我們國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對于我們國家國民經(jīng)濟(jì)來說是比較重要的,通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計(jì)和制造以及自動化發(fā)展提供更多的參考。
自動化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過對于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。
通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開始重視對于先進(jìn)自動化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時候,也會涉及到對于這種先進(jìn)理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒有充分地將自動化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會影響到企業(yè)的市場競爭力,最主要的就是因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的使用范圍比較小。
對于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)來說,要想獲得更好的自動化發(fā)展,就需要改善對于人力資源的使用,這樣能夠降低對于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對于制造工藝的需求,而且可以使得我們國家的制造業(yè)能夠滿足時代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競爭能力。
2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。
通過比較能夠看出,我們國家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)中。通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開始使用自動化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒有意識到這個理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。
2.2缺少后備人才。
現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因?yàn)闆]有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長時間,但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個人工作經(jīng)驗(yàn)比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐,而且需要具備充足專業(yè)知識以及理論知識的新型人才來進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會使得我們國家機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化存在缺少后備人才的問題,這樣就會影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。
3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢。
現(xiàn)階段制造行業(yè)市場競爭力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問題越來越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造開始變得越來越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。
3.2智能化的發(fā)展趨勢。
智能化屬于社會發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會涉及到對于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對于計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會獲得更加顯著的發(fā)展。
3.3模塊化的發(fā)展趨勢。
所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程變得更加簡單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過通過分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)在發(fā)展的時候,需要充分掌握客戶的實(shí)際需求,而且需要掌握時代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來越模塊化。
4結(jié)束語。
總的來說,我們國家的機(jī)械制造及其自動化獲得了顯著的發(fā)展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國家機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)保持一個良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對,而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來越一體化、智能化和模塊化。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇九
摘要：機(jī)械自動化的應(yīng)用，其核心目的是讓我國機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工作變得連續(xù)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自動化的目的，從而逐漸加強(qiáng)和完備工業(yè)產(chǎn)品制造的工作流程。通過使用機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)，可以讓機(jī)械制造的工作時間大幅度縮減，并且也能夠讓產(chǎn)品的制作成本得到一定程度的削弱，從而提高我國機(jī)械制造行業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量，這將會促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)作為當(dāng)前最為先進(jìn)的技術(shù)手段，同時也是一種潛力非常大的生產(chǎn)力，加強(qiáng)對其運(yùn)用和探究，擁有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、當(dāng)前機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況。
在二十世紀(jì)的早期階段，當(dāng)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行冷加工的時候，關(guān)于機(jī)械自動化的科學(xué)技術(shù)便已經(jīng)得到了非常廣泛的使用。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，還有人們購買力的增加，過去的機(jī)械制造水平已經(jīng)無法滿足當(dāng)前社會時代的需要，為此，機(jī)械制造行業(yè)需要進(jìn)步。到了二十世紀(jì)五十年代左右，在機(jī)械制造當(dāng)中出現(xiàn)了能夠發(fā)生變化的自動化生產(chǎn)程序，這幫助機(jī)械制造工業(yè)行業(yè)的工作效率得到非常大的提高，同時也能夠逐漸滿足當(dāng)前時代的社會需求。
隨著時間的推移，機(jī)械制造工藝發(fā)展到現(xiàn)如今，在國外有一些非常發(fā)達(dá)的國家中，已經(jīng)擁有一些科學(xué)含量非常高的機(jī)械自動化技術(shù)，不過在大部分發(fā)展中國家，機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)水準(zhǔn)仍舊沒有過于喜人的進(jìn)步。所謂現(xiàn)代自動化科學(xué)技術(shù)，其核心是通過相關(guān)科學(xué)理論的引導(dǎo)，然后更加高效的使用生產(chǎn)機(jī)械還有工作人員的功用，故而，要想加強(qiáng)我國機(jī)械自動化水準(zhǔn)，需要格外注重以下兩點(diǎn)：首先，自動化科學(xué)技術(shù)所包含的內(nèi)容非常豐富，其主要有電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，材料研發(fā)，還有通信等技術(shù)，故而，如果想要加強(qiáng)機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)的提高，一定要全方面提高有關(guān)的多種科學(xué)技術(shù)；第二點(diǎn)，由于機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)涵蓋多個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，對于相關(guān)操作人員的要求也因而變得更加挑剔，并不是相關(guān)操作人員僅僅只了解某一種單一的科學(xué)技術(shù)就可以，其需要對機(jī)械自動化科學(xué)技術(shù)所涵蓋的每一個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)都有了解，故而，如果機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)要想加強(qiáng)自身機(jī)械生產(chǎn)效率及質(zhì)量，就一定要格外注重對相關(guān)工作人員專業(yè)知識以及操作技術(shù)的培養(yǎng)。如下圖1所示，為我國某自動化機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備[1]。
二、自動化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造中的運(yùn)用。
（一）自動化科學(xué)技術(shù)的柔性化使用。
在機(jī)械生產(chǎn)過程當(dāng)中，通過使用柔性化系統(tǒng)，能夠根據(jù)市場具體情況的變化而隨之改變，對生產(chǎn)中的產(chǎn)品執(zhí)行最科學(xué)的修改，從而讓企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品可以實(shí)時與市場上的需求相契合，以此讓企業(yè)的收益永遠(yuǎn)保持最大程度。
通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對整個產(chǎn)品生產(chǎn)工作流程的管理工作，提高企業(yè)對于各項(xiàng)生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息的分析，管控能力，使用最少的成本，卻能夠?qū)崿F(xiàn)對繁雜數(shù)據(jù)信息的管控，同時，通過使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，還能夠讓企業(yè)在非常短的時間內(nèi)，掌控市場當(dāng)中所發(fā)生的每一點(diǎn)細(xì)微變化，讓企業(yè)能夠有充分的時間根據(jù)市場的改變，對企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行完善工作，從而使企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠時刻跟隨上時代發(fā)展的速度，滿足人們的需求，為企業(yè)帶來長久性的經(jīng)濟(jì)收益。
在柔性機(jī)械生產(chǎn)制造過程當(dāng)中，通過使用自動化的科學(xué)技術(shù)，可以讓自動化科學(xué)技術(shù)的功效完全發(fā)揮出來，能夠節(jié)省下非常多的人力資源，節(jié)省企業(yè)成本投入，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的工作效率，甚至是可以完成一些人力不能做好的生產(chǎn)工作[2]。
（二）自動化科學(xué)技術(shù)的智能化使用。
本文所說的自動化科學(xué)技術(shù)的智能化使用，主要指的是自動化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造中的智能化運(yùn)用。在機(jī)械執(zhí)行生產(chǎn)制造工作的時候，通過自動化科學(xué)技術(shù)，把智能技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械生產(chǎn)制造的各個生產(chǎn)步驟當(dāng)中，使用電子計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為憑依，通過對人類思維的仿照，使機(jī)械能夠完成之前只有人類才能執(zhí)行的作業(yè)。
在機(jī)械制造生產(chǎn)中，智能化程序的加入，大大提高了機(jī)械生產(chǎn)的智能性，以及工作效率還有工作質(zhì)量，比如說，智能化程序能夠自行對自己進(jìn)行監(jiān)管，或者是檢測問題，并且逐漸完善自身，降低出錯幾率，除此以外，智能化程序還能夠?qū)?shí)時的對機(jī)械的生產(chǎn)制作工作參數(shù)執(zhí)行調(diào)整，從而讓機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)工作一直保持在最佳狀態(tài)，同時因?yàn)橹悄芑绦虻拇嬖?，也大幅度提高了機(jī)械設(shè)備面對一些問題的應(yīng)變能力。
（三）自動化科學(xué)技術(shù)的虛擬化運(yùn)用。
在機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)過程當(dāng)中，虛擬技術(shù)包含了多種領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，比如說人工智能，通信技術(shù)以及電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)，其是以電子計(jì)算機(jī)技術(shù)還有建?？茖W(xué)技術(shù)作為根本，綜合其余多種科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)建成的一個多功能程序。虛擬機(jī)械制造科學(xué)技術(shù)利用仿真科學(xué)技術(shù)還有通信技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中每一名工作人員，還有相關(guān)物品，以及整個產(chǎn)品生產(chǎn)制造的工作流程進(jìn)行模仿，然后，尋找出在產(chǎn)品制造時有幾率會出現(xiàn)的問題，在產(chǎn)品還沒有正式投入到生產(chǎn)工作的時候，便立刻制定出解決問題的有效措施，從而完成減少投入成本，降低新產(chǎn)品制作開發(fā)的時間，提高企業(yè)在市場當(dāng)中核心競爭力的目的。
在虛擬制造程序當(dāng)中融入自動化科學(xué)技術(shù)，能夠完成對產(chǎn)品的自動化生產(chǎn)與設(shè)計(jì)工作，同時還能夠完成生產(chǎn)設(shè)備自動化的數(shù)值設(shè)置等，從而高效提高機(jī)械設(shè)備的工作質(zhì)量與工作效率[3]。
結(jié)束語：
綜上所述，自動化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造當(dāng)中的應(yīng)用，能夠大幅度提高機(jī)械設(shè)備的工作效率與工作質(zhì)量，同時，機(jī)械制造擁有非常廣闊的發(fā)展空間，二者科學(xué)的結(jié)合必然會促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
參考文獻(xiàn)：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
燕山大學(xué)里仁學(xué)院。
6星級。
河北。
1
1
吉林大學(xué)珠海學(xué)院。
6星級。
廣東。
1
3
四川大學(xué)錦江學(xué)院。
6星級。
四川。
1
4
浙江大學(xué)城市學(xué)院。
5星級。
浙江。
1
4
武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。
5星級。
湖北。
1
4
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院。
5星級。
廣東。
2
4
重慶大學(xué)城市科技學(xué)院。
5星級。
重慶。
1
4
武漢華夏理工學(xué)院。
5星級。
湖北。
1
4
長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院。
5星級。
吉林。
1
4
西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院。
5星級。
陜西。
1
4
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院。
5星級。
廣西。
1
4
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院。
5星級。
浙江。
1
13。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院。
4星級。
河北。
2
13。
浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
西安交通大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
陜西。
2
13。
杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
江蘇大學(xué)京江學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院。
4星級。
北京。
1
13。
中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院。
4星級。
河南。
1
13。
南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
江西。
1
13。
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。
4星級。
陜西。
2
13。
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院。
4星級。
河南。
1
13。
青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。
4星級。
山東。
1
13。
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
河北。
2
13。
東南大學(xué)成賢學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
天津大學(xué)仁愛學(xué)院。
4星級。
天津。
1
13。
太原科技大學(xué)華科學(xué)院。
4星級。
山西。
1
13。
西南科技大學(xué)城市學(xué)院。
4星級。
四川。
2
13。
江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院。
4星級。
江蘇。
1
13。
杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
四川大學(xué)錦城學(xué)院。
4星級。
四川。
2
13。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院。
4星級。
福建。
1
13。
北京理工大學(xué)珠海學(xué)院。
4星級。
廣東。
3
13。
蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院。
4星級。
甘肅。
1
13。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。
4星級。
安徽。
1
43。
中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院。
3星級。
山西。
2
43。
電子科技大學(xué)中山學(xué)院。
3星級。
廣東。
7
43。
電子科技大學(xué)成都學(xué)院。
3星級。
四川。
4
43。
濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
中國石油大學(xué)勝利學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院。
3星級。
江西。
2
43。
西安電子科技大學(xué)長安學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
湖北大學(xué)知行學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
3星級。
山西。
2
43。
江漢大學(xué)文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院。
3星級。
江蘇。
4
43。
貴州大學(xué)明德學(xué)院。
3星級。
貴州。
1
43。
長江大學(xué)文理學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院。
3星級。
甘肅。
2
43。
中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
3星級。
浙江。
10。
43。
南昌航空大學(xué)科技學(xué)院。
3星級。
江西。
2
43。
蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
3星級。
江蘇。
4
43。
湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院。
3星級。
湖南。
1
43。
安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院。
3星級。
安徽。
2
43。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院。
3星級。
山東。
2
43。
南華大學(xué)船山學(xué)院。
3星級。
湖南。
1
43。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安理工大學(xué)高科學(xué)院。
3星級。
陜西。
4
43。
遼寧石油化工大學(xué)順華能源學(xué)院。
3星級。
遼寧。
1
43。
沈陽航空航天大學(xué)北方科技學(xué)院。
3星級。
遼寧。
1
中國大學(xué)本科專業(yè)排行榜。
專業(yè)星級劃分：中國九星級專業(yè)：世界頂尖專業(yè);中國八星級專業(yè)：世界一流、中國最頂尖專業(yè);中國七星級專業(yè)：世界知名高水平、中國頂尖專業(yè);中國六星級專業(yè)：世界高水平、中國頂尖專業(yè);中國五星級專業(yè)：世界知名、中國一流專業(yè);中國四星級專業(yè)：中國高水平專業(yè);中國三星級專業(yè)：中國知名、區(qū)域一流專業(yè);中國二星級專業(yè)：中國區(qū)域高水平專業(yè);中國一星級專業(yè)：中國區(qū)域知名專業(yè)。
如何選擇大學(xué)。
1.分類了解全國大學(xué)概況。
北京大學(xué)孫東東教授將全國大學(xué)分為以下五種類別，對于幫助學(xué)生和家長在填報(bào)志愿時從總體上把握和認(rèn)識高校是很有實(shí)際意義的。
綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門類齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。
工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)相對稍弱。
準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京外國語大學(xué)等。這類大學(xué)以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財(cái)經(jīng)、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，行業(yè)特點(diǎn)明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。
師范類院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實(shí)力往往超過同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類院校都陸續(xù)開設(shè)了非師范專業(yè)。
專業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報(bào)考此類大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實(shí)力和特點(diǎn)各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報(bào)志愿時需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學(xué)列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個梯隊(duì)。
第一梯隊(duì)(“航母”)：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國際上有一定競爭力的國內(nèi)頂尖大學(xué)。
第二梯隊(duì)(一本校)：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊(duì)(二本校)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)(以上學(xué)校錄取分相對要高一些);北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院(這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學(xué)條件不錯，教學(xué)很有特點(diǎn)和優(yōu)勢)。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：
天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué);大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué);復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué);南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國藥科大學(xué);合肥工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué);武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢);湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué);重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。
外地二本院校辦學(xué)水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。
華北地區(qū)：中國民航大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。
東北地區(qū)：沈陽理工大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、寧波大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院。
其他地區(qū)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。
3.從“大排名”了解辦學(xué)實(shí)力。
《挑大學(xué)選專業(yè)》一書對全國高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力。盡管這個排名不盡科學(xué)和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報(bào)志愿時了解全國大學(xué)基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”
一是要去專門院校上學(xué)。語言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實(shí)際知識，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
二是要讀學(xué)校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語言類專業(yè)報(bào)北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。
5.報(bào)考外地院校也是不錯的選擇。
北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級，專業(yè)選擇余地也較大。對于高考成績在批次線附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分?jǐn)?shù)段的考生，心里目標(biāo)中的北京院校風(fēng)險(xiǎn)較大，選擇下一量級學(xué)校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對這種情況，我個人支持報(bào)考外地院校。理由有兩條：一是考分會用的比較“實(shí)惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說，有以下四個方面的情況可供家長參考。
首先，分?jǐn)?shù)用的“實(shí)惠”，多了選擇。這里舉三個檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學(xué)生，到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，而在北京沒有這的檔次的大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大考分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，辦學(xué)水平都很不錯，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當(dāng)考慮。
再次，北京考生在京城長大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報(bào)考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學(xué)生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十一
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設(shè)計(jì)類課題。
工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計(jì)算機(jī)的能力，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計(jì)類：
工程設(shè)計(jì)類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計(jì)；
4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)；
5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計(jì)；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
題目示例：
（1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì)。
小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
（5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì)。
箱體類零件加工工藝設(shè)計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
（6）基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實(shí)驗(yàn)研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識別、實(shí)。
驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計(jì)。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實(shí)性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十二
自動化專業(yè)”的認(rèn)識。
學(xué)院名稱：機(jī)械與汽車工程學(xué)院。
姓名（學(xué)號）：
專業(yè)（班級）：
日期：
談對“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)”的認(rèn)識來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識。
進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會再像高中那樣為著考大學(xué)這一個簡單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。
剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵?shí)這句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓我們適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，對于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。
在上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識時更多地是追求記住知識。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因?yàn)槲④浌驹鲞^一個統(tǒng)計(jì)：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。這對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對實(shí)踐動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動手實(shí)踐，對我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應(yīng)用有更高的認(rèn)識，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對本專業(yè)的認(rèn)識。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的各項(xiàng)活動。本專業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來，正是在當(dāng)時靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
三、如何學(xué)好本專業(yè)。
首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?；A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)，為以后的工作奠定下堅(jiān)實(shí)的基石。
其次，參與動手實(shí)踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實(shí)踐。對于我們來說，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)和在專業(yè)課里的實(shí)踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認(rèn)真對待每次實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十三
我們是6月19日來到合肥天彩廠的，接待我們的是天里的楊總，初度碰頭，就感受楊老是位很溫和、很親切的領(lǐng)導(dǎo)。而在接下來的日子里的接觸也證實(shí)了這點(diǎn)。我們被放置在動力部實(shí)習(xí)，動力部主若是負(fù)責(zé)機(jī)械維護(hù)及其機(jī)械維修方面的工作。
這是第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位。天天在劃定的時刻上下班，上班時間要當(dāng)真準(zhǔn)時地完成自己的工作使命，不能輕率了事。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果，支出巨大代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。工作中我發(fā)現(xiàn)做任何事不能單蠻干，應(yīng)合理應(yīng)用各類常識來解決問題，同時也要注重團(tuán)隊(duì)合作。任何一個廠都有一套嚴(yán)格慎密的出產(chǎn)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都是緊緊相扣，每個環(huán)節(jié)的工作人員都應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)章軌制。青春不是用來揮霍的，而是我們拼搏的本錢。我不想今生都庸庸無為，我想有個幸福的家庭和人生。所以我會一心朝著我目標(biāo)走去。連結(jié)一顆樂觀、積極進(jìn)取的心，相信“天生我材必有用”。
我是學(xué)機(jī)械的，在書本上學(xué)過良多理論常識，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正需要用時，才會體味到難度有多大;我們在教員那兒那里或書本上看到過良多出色的工具，似乎垂手可得，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和常識的匱乏。在實(shí)習(xí)時代，我拓寬了視野，增添了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的經(jīng)驗(yàn)，為未來自己走創(chuàng)業(yè)之路做籌備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾回實(shí)踐中，此次的實(shí)踐簡直給以了我良多。此后，我將繼續(xù)連結(jié)當(dāng)真負(fù)責(zé)的工作立場，進(jìn)一步完美和充實(shí)自己，爭奪在往后的進(jìn)修中更好的完美自己，在往后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的常識，做一個合格的學(xué)生，未來做一名對社會有用的人。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的自薦書。
寒窗苦讀，為的是夢想的實(shí)現(xiàn)；如今，學(xué)業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：
我是一名來自山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。
我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實(shí)、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和執(zhí)著。
懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當(dāng)我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進(jìn)一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機(jī)會，我會用成績來證明您的選擇。
隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。
再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十五
姓名：
性別：
男
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國山西省。
身高：
175cm。
婚姻狀況：
未婚。
體重：
65kg。
政治面貌：
其它。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)時間：
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)。
身份證：
專業(yè)：
現(xiàn)有職稱：
暫無。
第二專業(yè)：
無
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省。
求職意向。
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員。
求職類型：
全職。
面議。
具體職位一：
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
山西省太原。
其他工作地區(qū)：
其他。
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
相關(guān)工作時間：
0年。
外語語種：
英語。
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗(yàn)。
在校期間參加社會實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
工作技能。
具有一定的'工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
職業(yè)目標(biāo)。
自我介紹。
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
聯(lián)系方式。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
當(dāng)您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機(jī)會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院的一名大三學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計(jì)算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項(xiàng)證書，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實(shí)自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學(xué)三年的努力，我已具有較高的理論及實(shí)踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計(jì)算機(jī)和英語知識的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏?shí)苦干，從點(diǎn)滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計(jì)算機(jī)相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計(jì)算機(jī)是我的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學(xué)掌握了許多計(jì)算機(jī)知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計(jì)算機(jī)等級考試三級(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，國家計(jì)算機(jī)等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認(rèn)證。現(xiàn)在具體的計(jì)算機(jī)水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件
掌握：計(jì)算機(jī)軟硬件知識，網(wǎng)絡(luò)的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護(hù)等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)管理的能力。
給我一次機(jī)會，我會盡職盡責(zé)，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同得成功!
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮！
求職人：xxx
xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十七
您好！
非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！
畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)。
古人云“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息，在自強(qiáng)中，不斷追求，在追求中不斷完善自己?！边@是我的人生信條。人要進(jìn)步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。
在大學(xué)三年里，我嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)業(yè)上勤修苦練，功夫不負(fù)有心人。本人在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎(chǔ)知識。并在機(jī)械設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運(yùn)用autocad、solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機(jī)械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。
在大學(xué)里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學(xué)會如何為人處事，建立良好的人際關(guān)系。因此，我不斷參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團(tuán)結(jié)友愛，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時的一致好評。
學(xué)以致用，這是教學(xué)的基本點(diǎn)。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機(jī)會，我相信我的學(xué)識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。
謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應(yīng)聘貴公司的機(jī)械助理工程師一職。
我是河南省鄭州工商學(xué)院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、cad、c語言、機(jī)械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實(shí)踐等實(shí)習(xí)。大學(xué)期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計(jì)算機(jī)二級、普通話證書。我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)方面的一些知識，比如：計(jì)算機(jī)一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用photoshop等軟件。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實(shí)習(xí)，這不但使我的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我熱切期望能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關(guān)材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇十九
姓??? 名：
性??? 別：
男
出生日期：
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?山西省
身??? 高：
175cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
65kg
政治面貌：
其它
學(xué)歷：
本科
畢業(yè)時間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)
身 份 證：
專業(yè)：
機(jī)械制造類?機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
現(xiàn)有職稱：
暫無
第二專業(yè)：
無?
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
山西省?太原
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生
相關(guān)工作時間：
0年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
良好
2003年9月---2007年7月???太原理工大學(xué)????機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
在校期間參加社會實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的`經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
欲求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化相關(guān)崗位
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇二十
性別：男。
年齡：25歲。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上。
居住地：武漢。
電話：
e-mail：
最近工作[4年7個月]。
公司：武漢xx包裝技術(shù)有限公司。
行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
職位：產(chǎn)品工藝/制程工程師最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：機(jī)械制造工藝與設(shè)備。
學(xué)校：哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
自我評價。
自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我的處事態(tài)度，積極和進(jìn)取是我的生活方式，我的個人特點(diǎn)是工作認(rèn)真仔細(xì)，有清晰的頭腦及很好的.接受能力，并擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自信有能力和熱情對公司的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：武漢。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：產(chǎn)品工藝/制程工程師，結(jié)構(gòu)工程師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2006/3--至今：武漢xx包裝技術(shù)有限公司(500人以上)[4年7個月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
技術(shù)部產(chǎn)品工藝/制程工程師。
1.擔(dān)任研究所機(jī)械工藝工程師。
3.根據(jù)生產(chǎn)要求設(shè)計(jì)工藝工裝(主要是車床及磨床專用工裝)，保證生產(chǎn)精準(zhǔn)高效完成。
5，負(fù)責(zé)公司各產(chǎn)品的加工工時定額編制，及臨時任務(wù)的工時。
2009/7--2009/8：深圳市xxxx投資有限公司[1個月]。
所屬行業(yè)：金融/投資/證券。
文職實(shí)習(xí)生。
教育經(jīng)歷。
2002/9--2006/6哈爾濱商業(yè)大學(xué)機(jī)械制造工藝與設(shè)備本科。
機(jī)械設(shè)計(jì)，包裝材料，包裝工藝學(xué)，機(jī)械加工工藝學(xué)。
語言能力。
俄語(精通)聽說(一般)，讀寫(熟練)。
英語(一般)聽說(一般)，讀寫(一般)。
證書。
2008/1初級工程師。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化論文篇二十一
在求職時個人簡歷一定要針對求職意向而寫個人簡歷請參照個人簡歷模板。下面一篇是
為個人簡歷范文參考。大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份
為寫個人簡歷作參照模板，更多的專業(yè)簡歷與求職信在大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。
姓??? 名：
性??? 別：
女
出生日期：
1983-10-11
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?山西省
身??? 高：
163cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
53kg
政治面貌：
其它
學(xué)歷：
本科
畢業(yè)時間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)
身 份 證：
專業(yè)：
電氣自動化?機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
現(xiàn)有職稱：
暫無
第二專業(yè)：
無?
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
天津市?天津
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生
相關(guān)工作時間：
0年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
良好
2003年9月---2007年7月?????太原理工大學(xué)??????機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
在校期間參加社會實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
欲求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化相關(guān)職位
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?