為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇一
學(xué)校道德講堂活動(dòng)的舉行，有力地推動(dòng)了小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)建設(shè)工作，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)道德講堂
活動(dòng)方案
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)德化縣教育局《關(guān)于德化縣“校園道德講堂”建設(shè)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下
工作方案
。
一、指導(dǎo)思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化為目標(biāo)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，建立起覆蓋各個(gè)年段的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，傳播凡人道德故事，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，為我校爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校打造新亮點(diǎn)、樹立新品牌。
二、工作目標(biāo)：
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。具體為：
形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究制定關(guān)愛幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。
推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為師生意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)師生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。
營(yíng)造“崇善尚德”的濃厚氛圍。把對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使師生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
三、主要對(duì)象：
主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心)、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
四、“學(xué)校道德講堂”工作原則：
1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。
五、活動(dòng)版塊：
活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。
(一)教師“師德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，開展“身邊的榜樣”師德報(bào)告會(huì)，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。
3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用年段(組)學(xué)習(xí)等載體，定期、不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。
(二)學(xué)生“道德講堂”
1、我選——通過各個(gè)年段推薦選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
4、我議——聽完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“
三字經(jīng)
”。
6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
六、保障機(jī)制：
1、健全學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體師生
2、成立學(xué)校“道德講堂”宣講組：教師宣講組和學(xué)生宣講組。
3、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與年段評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評(píng)優(yōu)樹先的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考核內(nèi)容。
4、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上開辟專題專欄，及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
七、材料收集：
1、每次道德講堂活動(dòng)要形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。每次活動(dòng)要有方案、有活動(dòng)過程記錄、有簡(jiǎn)訊，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。
為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
各 年 組 組 長(zhǎng)
“道德講堂”建設(shè)辦公室
主 任：
副主任：
成 員：各年組組長(zhǎng)
四、主要內(nèi)容和形式
以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。
(二)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。
(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。
(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。
五、講堂建設(shè)
(一)講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校一樓多功能會(huì)議室
(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(三)組建隊(duì)伍：按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)?！暗赖轮v堂”開展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。
(四)活動(dòng)載體：以班、隊(duì)活動(dòng)、專題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。
(五)活動(dòng)形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
六、活動(dòng)安排
(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。
(二) 在學(xué)校網(wǎng)開辟“道德講堂”專欄。
(三) 組織“五個(gè)一”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，即：學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時(shí)代理論
格言
或道德名句;講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂為基本組織形式，以“
國(guó)學(xué)
經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚(yáng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
二、工作目標(biāo)
以“班級(jí)道德講堂”建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)班班有講堂、月月有活動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開展“班級(jí)道德講堂”活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。具體為：
1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導(dǎo)師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對(duì)待家人，以誠(chéng)信對(duì)待老師和同學(xué)，以道義對(duì)待名利，以仁愛對(duì)待社會(huì)，以厚德對(duì)待萬物，形成正確價(jià)值取向和審美取向。
2.營(yíng)造“人人參與”的濃厚氛圍。把對(duì)全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
3.形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關(guān)愛、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。
4.推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實(shí)踐中完善自我，提升品質(zhì)。
三、主要內(nèi)容
小學(xué)階段：以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國(guó)守法、善良誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
四、形式方法
(一)基本形式
1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對(duì)性。
2.“講”。邀請(qǐng)各類典型人物組成宣講隊(duì)伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。
3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
4.“評(píng)”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。
5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材，組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺(tái)，組織“說唱道德典型”文藝演出。
(二)活動(dòng)流程
按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個(gè)承諾，送一份吉祥” 的“五個(gè)一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級(jí)也可根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+n”的形式進(jìn)行活動(dòng)。如：
1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。
3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。
4.講一個(gè)故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。
5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送或互贈(zèng)具有美德教育意義的小禮物，鼓勵(lì)自制。
7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織行動(dòng)，或鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1.每月一次“班級(jí)道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開設(shè)“班級(jí)道德講堂”，每月至少活動(dòng)一次。
2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，班主任指導(dǎo)。可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。
3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動(dòng)后即時(shí)歸檔。電子檔案包括：1.班級(jí)道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個(gè)道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場(chǎng)代表性圖片5—8張或視頻資料等。
六、組織實(shí)施
1.提高認(rèn)識(shí)，精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保“道德講堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。
2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。
3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時(shí)報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評(píng)估考核，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。市文明辦、市教育局將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺(tái)賬等形式，組織對(duì)全市各校“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂，營(yíng)造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇二
為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求，決定在全校中開展“校園道德講堂”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施意見：
貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，緊密結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)取得新成效，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”，把“校園道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。
三、主要對(duì)象
“校園道德講堂”主要對(duì)象為在校學(xué)生與教師。
“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
(一)建設(shè)模式
1.班級(jí)道德講堂。以班級(jí)為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開展班級(jí)道德講堂活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。
2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動(dòng)，提升學(xué)生道德素質(zhì)。
3.多媒體教室講堂布置。制作統(tǒng)一的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(二)主要流程
2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片;
3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典;
5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，如書簽等。
7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織，或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
1、健全學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體師生
3、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
4、時(shí)間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定開講主題，靈活設(shè)計(jì)，吸引師生廣泛參與。
5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對(duì)每次活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔;要有具體的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄;要發(fā)動(dòng)廣大師生自覺參與，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校準(zhǔn)備抓住教師職業(yè)道德方面，學(xué)生文明誠(chéng)信，寬容互助，孝心永存方面來開展活動(dòng)。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
歡迎大家來到道德講堂，我是本次道德講堂的主持人。 很高興，我們歡聚一堂，共同啟動(dòng)我們電子通信工程系的“道德講堂”活動(dòng)： 為了弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我系“善行義舉”活動(dòng)深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我系精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重自我。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成，特此舉辦“善行義舉”道德講堂活動(dòng)。
(一)、下面我們一起來分享一段視頻
看完這段視頻，我相信在坐的每位同學(xué)心里都有一股暖流流過。在自我反省這個(gè)環(huán)節(jié)我要請(qǐng)大家平心靜氣，仔細(xì)的想一想三個(gè)問題：
(1)、怎樣理解“勿以善小而不為”?
(2)、你覺得作為一個(gè)21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生 應(yīng)該具有什么樣的思想品格?
(3),、你認(rèn)為國(guó)家大力弘揚(yáng)“善行義舉”有沒有必要?為什么要這樣做?
(二)、在我們身邊有這樣一個(gè)人，他曾組建西亞斯新鄉(xiāng)校友會(huì)，多次組織校友到太陽村等公益機(jī)構(gòu)與兒童交流，并與廣大校友通過募集、拉贊助等途徑捐助數(shù)千元的慰問品進(jìn)行救助;起免費(fèi)早餐公益行動(dòng)，為新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人送愛心早餐;目前其所在團(tuán)隊(duì)在新鄉(xiāng)還發(fā)起開展了愛心書屋、小動(dòng)物救助、愛心報(bào)紙、發(fā)益新鄉(xiāng)等公益活動(dòng)，他的志愿服務(wù)理念是：公益活動(dòng)全員參與，志愿服務(wù)常態(tài)化運(yùn)行。
下面有請(qǐng)新鄉(xiāng)縣統(tǒng)計(jì)局辦公室主任、新鄉(xiāng)市志愿者聯(lián)合會(huì)總干事、新鄉(xiāng)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)——?jiǎng)⒏基i老師。跟我們一起分享發(fā)生在他身邊的小善大愛的故事。
(老師講完之后有一個(gè)獻(xiàn)花的環(huán)節(jié))
(三)、這一件件小事，看似不起眼，劉富鵬老師卻用他的善良感動(dòng)著身邊的每一位市民。結(jié)合我們一起觀看的視頻和劉富鵬老師的故事分享，我想請(qǐng)?jiān)谧龅耐瑢W(xué)講述自己的感受。。。。
感謝同學(xué)們的積極發(fā)言，，相信在座的各位同學(xué)都是善良的。對(duì)于善良的人來說，每一段時(shí)間，每一個(gè)問題，都是他探索生命真諦的思想之源，都是他傾愛自然，擁抱生活。善待一切生命現(xiàn)象的熱枕和感悟。
(善良，是歷史不變的選擇，所以今天的我們，不應(yīng)迷失善良的方向， 親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谏屏嫉氖澜缋铮阄彝小?
(四)下面欣賞配樂詩朗誦--《弟子規(guī)》
由電信152 班李海雪領(lǐng)讀
請(qǐng)全體起立，伸出你的右手握緊拳頭放在你的心上，用心去感受愛，用行動(dòng)去播撒愛，始終銘記“贈(zèng)人玫瑰，手留余香” 。
禮畢
(五)讓大家一起欣賞歌曲《中國(guó)青年志愿者之歌》，在歌曲播放過程中工作人員會(huì)發(fā)放心愿紙，大家可以把自己美好的心愿寫在上面，貼在心愿墻上，希望同學(xué)們積極參與，我們的心愿墻更美麗。
(六)、一堂一善事，我們講堂所學(xué)所思用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來，
20xx年3月，我系青年志愿者到老紅軍養(yǎng)老居所《河南省榮軍醫(yī)院》舉行關(guān)愛老紅軍志愿活動(dòng) ，此次活動(dòng)在師生中產(chǎn)生了良好的反映，取得了逾期的道德教育效果。
20xx年4月我系青年志愿者在陽光村，舉行關(guān)愛陽光村孤兒志愿活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，關(guān)愛孤兒、弱勢(shì)群體，用自己的微薄之力，溫暖他人。
20xx年5月我系青年志愿者在好佳護(hù)理院，舉行了關(guān)愛老人志愿者活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓志愿者明白用自己的行動(dòng)，踐行志愿服務(wù)精神，用愛心傳遞著愛和溫暖。
本期道德講堂到這里結(jié)束，衷心感謝大家的熱情參與!祝大家身體健康，心情愉快，闔家幸福，謝謝大家，再見。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇四
為了在學(xué)校營(yíng)造“存好心、做好事、當(dāng)好人、得好報(bào)、揚(yáng)好德”的濃厚氛圍，建設(shè)學(xué)校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動(dòng)學(xué)校德育工作更上新臺(tái)階。4月13日下午，紫坑小學(xué)全體學(xué)生齊聚多媒體教室，共同參與學(xué)校精心策劃的“道德講堂”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
紫坑小學(xué)的“道德講堂”主要形式是“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”?；顒?dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“身邊人講身邊事”。這一環(huán)節(jié)由我校學(xué)生跟全體同學(xué)一起分享身邊的道德故事。來自四年級(jí)的鄭玉燕和秦夢(mèng)瑤兩位同學(xué)，分別分享了發(fā)生身邊的關(guān)于美德的故事，如張攀峰同學(xué)拾金不昧，趙榮同學(xué)樂于助人等。這些來自身邊的真實(shí)的故事，吸引著每一位同學(xué)。講述者講解生動(dòng)，聆聽者認(rèn)真用心。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是“身邊人講自己事”。在這一環(huán)節(jié)中，我們讓六年級(jí)做好人好事受表揚(yáng)同學(xué)講了自己幫助別人的故事。同學(xué)們用最簡(jiǎn)樸的語言打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)。臺(tái)下的陣陣掌聲既是對(duì)他們的贊賞，也表達(dá)學(xué)生們要做一名高尚品德的新時(shí)代小學(xué)生的決心。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)是“心靈面對(duì)面”。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍提問發(fā)言，老師們耐心地解釋。語言簡(jiǎn)潔，真誠(chéng)質(zhì)樸，沒有豪言壯語，但句句都折射著學(xué)生們對(duì)美好品德的向往。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，校園內(nèi)掀起一股好人好事的熱潮。有的同學(xué)拾金不昧，有的高年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)幫助低年級(jí)的擦玻璃。在排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí)，沒有節(jié)目的學(xué)生當(dāng)起了后勤人員，主動(dòng)為表演節(jié)目的同學(xué)送水、拿衣服。
在5月11日下午，我校舉行了“文明禮儀”主題演講比賽，在演講賽中我們總會(huì)聽到這樣的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這些閃爍著智慧結(jié)晶的名言警句已經(jīng)成為我校學(xué)生的行動(dòng)指針。文明可以帶給我們一片潔凈的天空，讓我們?cè)谶@蔚藍(lán)的天空展翅高飛。文明可以帶給我們一片美麗、寧靜、文明的校園，讓我們?cè)谶@片文明的海洋中乘風(fēng)破浪，夢(mèng)想成真！
細(xì)雨霏霏，號(hào)角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語不斷，學(xué)校舉行了隆重的"慶六一"系列活動(dòng)。3—6年級(jí)還舉行了趣味拔河比賽，通過開展這些活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，也進(jìn)一步提高了我校學(xué)生的思想道德水平。
這樣的活動(dòng)是我工作以來第一次開展，沒有什么經(jīng)驗(yàn)支撐，但在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生是淳樸善良的，他們只是不會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z言和行動(dòng)來表達(dá)內(nèi)心的想法，甚至有時(shí)候做好事還有點(diǎn)不好意思、害羞。只要通過學(xué)校正確的宣傳和教育，指引學(xué)生如何去做，學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)出和諧向上的高尚的氛圍。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇五
為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
“道德講堂”建設(shè)辦公室
主 任:
副主任:
成 員:
四、主要內(nèi)容和形式
以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。
(二)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。
(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括:夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。
(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。
五、講堂建設(shè)
(一)講堂設(shè)置地點(diǎn):學(xué)校一樓多功能會(huì)議室
(二)講堂布置:“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(三)組建隊(duì)伍:按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校“道德講堂”開展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。
(四)活動(dòng)載體:以班、隊(duì)活動(dòng)、專題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。
(五)活動(dòng)形式:以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”:以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
六、活動(dòng)安排
(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。
(二) 在學(xué)校網(wǎng)開辟“道德講堂”專欄。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇六
xx年1月11日（星期五）下午2:00——3:00
學(xué)校多功能室
感恩的心
張韋
全校教師及各中隊(duì)代表
主持人：鄧娓、魯崇慧
主要議程：
（一）道德放歌—齊唱《公民道德歌》（現(xiàn)場(chǎng)播放歌曲）；
（二）見賢思齊—張韋老師宣講道德故事
（三）經(jīng)典解讀—由王小劍老師誦經(jīng)典并解析國(guó)學(xué)經(jīng)典；
（四）反思自省—三分鐘反省自己的言行；
（五）道德感言—聽眾發(fā)表感言；
（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表達(dá)感謝；
（七）福澤相傳—發(fā)放祝福小禮品；
（八）課后行善—在講堂結(jié)束后，根據(jù)講堂感悟自覺去做一件善事。
1、擬寫活動(dòng)議程、工作臺(tái)本：鄧娓老師負(fù)責(zé)；
2、擬寫主持詞：張韋老師負(fù)責(zé)
3、擬寫活動(dòng)通知：陳縉云老師負(fù)責(zé)
4、擬寫簡(jiǎn)報(bào)：李思源老師負(fù)責(zé)
5、資料收集：劉勇老師負(fù)責(zé)
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇七
公元前4，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，反被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡。闔閭讓伍于胥選后繼之人，伍于胥獨(dú)愛夫差，便選其為王。此后，越國(guó)勾踐聞吳國(guó)要建一水軍，不顧范蠡等人的反對(duì)，出兵襲擊，結(jié)果被夫差奇兵包圍，越國(guó)大敗，大將軍也戰(zhàn)死沙場(chǎng)。夫差捉拿了勾踐，范蠡就叫勾踐假裝投降，留得青山在，不愁沒柴燒。夫差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。在吳國(guó)三年，勾踐飽受侮辱，后被放回越國(guó)。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，時(shí)不時(shí)就嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱?；貒?guó)后，勾踐為鼓勵(lì)民眾就攜同王后與百姓一起參與勞作，在越人同心協(xié)力之下，使越國(guó)日益強(qiáng)大起來;十五、鐵杵成針;李白小時(shí)候很聰明，可是卻很貪玩、不愛學(xué)習(xí);十六、不貪為寶;春秋時(shí)，宋國(guó)有個(gè)人在山上開鑿石料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一;十七、大禹治水;相傳四五千年前，我國(guó)發(fā)生了一次特大洪水災(zāi)害;十八、三顧茅廬;劉備聽說諸葛亮的聰明，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆;十九、孔融讓梨;孔融，字文舉，東漢曲阜人，孔子二十世孫;二十、一諾千金;西漢初年有力之下，使越國(guó)日益強(qiáng)大起來。一次夫差帶領(lǐng)吳國(guó)大部分兵力去赴會(huì)，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見時(shí)機(jī)已到，假裝赴會(huì)，領(lǐng)3000精兵，擒拿了夫差，殺了吳國(guó)太子，攻下了吳國(guó)王城，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的夢(mèng)想。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇八
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
(6)圍繞學(xué)校特色創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍。選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
三、保障機(jī)制：
1、成立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：侯勇
組員：楊明強(qiáng)、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。
2、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動(dòng)結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)”結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jī)?nèi)容。
關(guān)于道德講堂年度工作計(jì)劃(五)
為進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)和我局文明創(chuàng)建水平，努力在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊龠M(jìn)地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。根據(jù)《泰州市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定我局20xx年度“道德講堂”工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進(jìn)事跡，圍繞地稅事業(yè)發(fā)展實(shí)際，在全系統(tǒng)建設(shè)“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)全系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
二、目標(biāo)任務(wù)
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，促進(jìn)全系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、品行高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)高效、人民滿意的地稅干部隊(duì)伍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
市局成立以嚴(yán)德軍同志為組長(zhǎng)，萬小春同志為副組長(zhǎng)，市局機(jī)關(guān)各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“道德講堂”建設(shè)的指導(dǎo)工作?！暗赖轮v堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基層工作處，李艷同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“道德講堂”的日常工作。
四、實(shí)施內(nèi)容
“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。
(一)社會(huì)公德建設(shè)。地稅系統(tǒng)干部職工要做遵守社會(huì)公德的表率，大力宣講服務(wù)規(guī)范和服務(wù)禮儀，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平的全面提升。
(二)職業(yè)道德建設(shè)。針對(duì)地稅系統(tǒng)直接面對(duì)社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)，把納稅人滿意度作為衡量服務(wù)水平的重要依據(jù)。推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，繼續(xù)深化“親民稅務(wù)”品牌的創(chuàng)建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個(gè)方面，激發(fā)干部職工的道德意識(shí)，帶動(dòng)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。
(三)家庭美德建設(shè)。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導(dǎo)干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
(四)個(gè)人品德建設(shè)。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長(zhǎng)的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會(huì)交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、工作計(jì)劃
20xx年度“道德講堂”工作計(jì)劃見《20xx年“道德講堂”工作計(jì)劃表》。
六、流程形式
為確保“道德講堂”活動(dòng)扎實(shí)成效，“道德講堂”要按照“六個(gè)一”的規(guī)范流程組織實(shí)施。
(一)唱一首歌曲。每一次開講前，組織參加人員學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;
(二)看一部短片。圍繞主題，組織參加人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;
(六)送一份吉祥。由故事主人公和主講人向群眾贈(zèng)送“道德講堂”小禮品，如道德宣傳圖書或碟片、扇子、書簽、手提袋等。
七、工作要求
“道德講堂”建設(shè)將作為今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)常性、常態(tài)化的一項(xiàng)工作，在地稅系統(tǒng)深入持久地開展下去。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的責(zé)任體系。各部門(單位)要充分認(rèn)識(shí)開展“道德講堂”活動(dòng)的重要意義，按照計(jì)劃要求，扎實(shí)開展工作，承辦單位主要負(fù)責(zé)人要帶頭走進(jìn)講堂，身體力行、率先垂范，積極追求高尚精神境界和道德情操。
(二)注重培養(yǎng)典型，建立經(jīng)?；男麄鳈C(jī)制。根據(jù)各部門(單位)近幾年獲得的先進(jìn)集體、個(gè)人榮譽(yù)和新涌現(xiàn)的平凡而感人的事跡，注意發(fā)現(xiàn)、搜集、整理本部門(單位)道德模范事跡，通過各類載體，宣傳感人故事，努力在全系統(tǒng)形成良好風(fēng)尚。
(三)注重活動(dòng)實(shí)效，形成規(guī)范化的活動(dòng)陣地。今年將舉辦6次“道德講堂”活動(dòng)，采取輪流承辦的形式，每雙月開展一次。各承辦單位要將“道德講堂”建設(shè)與做好地稅各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，搭建從機(jī)關(guān)到基層自上而下、上下一體的“道德講堂”活動(dòng)平臺(tái)，切實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇九
隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠(chéng)信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì)問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)師生的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識(shí)，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)納入重要議事日程，成立由童輝校長(zhǎng)牽頭，由劉振華副校長(zhǎng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。
（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、派出所所長(zhǎng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
（三）各班的學(xué)生干部不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生，造就夏中的“最好”！
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)。廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作 。
二、德育科研，加強(qiáng)“道德講堂”文化建設(shè)
（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動(dòng)儀式
學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動(dòng)儀式，首先全校師生面對(duì)五星紅旗，唱響嘹亮的國(guó)歌。接著由校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)儀式開始、校長(zhǎng)用通俗易懂的話語向同學(xué)們?cè)忈屃说赖轮v堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動(dòng)踐行學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會(huì)做遵守公德的好少年。號(hào)召大家從爭(zhēng)做文明校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量
春暖百花開，活力齊綻放，學(xué)校成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我校“道德講堂”的拓展和深化。
（三）將道德講堂和讀書活動(dòng)相結(jié)合
結(jié)合道德講堂活動(dòng)的有效契機(jī)，我校積極開展“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動(dòng)，如：
（1）讓圖書“走出”圖書室。
（2）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
（3）讓每一扇墻壁飄散書香。
（4）評(píng)選十佳書香班級(jí)。
（5）開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)展示如：“美在文明 愛在禮儀”，十佳書香班級(jí)觀摩活動(dòng)課展示。在以上讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，營(yíng)造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。
（四）教師演講，引發(fā)道德思考
以 “道德講堂”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著每位教師通過活動(dòng)告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇十
大家下午好!傳播發(fā)展好聲音，傳遞社會(huì)正能量，歡迎大家來到育才小學(xué)道德講臺(tái)，我是主持人劉玉姣。
在當(dāng)前開展的這項(xiàng)活動(dòng)中，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，其中為民放在了首位，這充分說明只有為老百姓辦實(shí)事、辦好事，一心為民，我們黨才能更加繁榮昌盛。今天，我們道德講堂的主題是“奉獻(xiàn)點(diǎn)亮人生”。一提到奉獻(xiàn)，大家就會(huì)想到雷鋒同志的一句話：“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”，奉獻(xiàn)是一種不計(jì)報(bào)酬的給予，是一種全身心的投入，是我為人人。
本期道德講堂一共包括八個(gè)環(huán)節(jié)：一自我反省、二唱道德歌曲、三學(xué)道德模范、四發(fā)心靈感悟、五誦道德經(jīng)典、六行崇德禮、七送平安吉祥、八一堂一善事。
第一環(huán)節(jié)：自我反省。
首先，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省。
曾子曰：吾日三省吾身。請(qǐng)大家靜默兩分鐘，在心中問自己，我對(duì)教育的事業(yè)忠心嗎?我對(duì)教學(xué)的努力夠嗎?我對(duì)學(xué)生的愛心真嗎?(2分鐘后)通過與自己內(nèi)心的交流，相信老師們都已經(jīng)有了答案。
第二環(huán)節(jié)：唱道德歌曲。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人并非為了獲取而給予，因?yàn)榻o予本身就是無與倫比的快樂，用歌聲傳播道德，讓文明永駐心間。下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱道德歌曲。請(qǐng)全體起立讓我們?cè)趦?yōu)美的伴奏聲中，一起唱響這首《愛的奉獻(xiàn)》。
第三環(huán)節(jié)：學(xué)道德模范。
謝謝大家，請(qǐng)坐。
就像歌詞里所唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
今天我們要學(xué)的道德模范是誰呢?他堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持走群眾路線，同全縣群眾一起，與嚴(yán)重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患重病，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，他就是蘭考縣縣委書記焦裕祿。下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)道德模范。(播放有關(guān)焦裕祿的視頻)
要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。
第四環(huán)節(jié)：發(fā)心靈感悟
一個(gè)典型就是一面旗幟，一個(gè)典型就是一座豐碑。焦裕祿同志逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧希吹搅诉@樣一段話：“我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要像松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色;”。這是焦裕祿同志一生最生動(dòng)的寫照。說到這里，大家內(nèi)心一定有很多的感受，下面進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)心靈感悟。哪位老師愿意和大家分享自己的感悟。
教師發(fā)言
感謝老師們的發(fā)言，焦裕祿同志用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛民、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，提高教育教學(xué)水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)而奮斗終身。
第五環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典
經(jīng)典是人類文明的瑰寶，是精神世界的財(cái)富，是歷久彌新的杰作。學(xué)習(xí)經(jīng)典需要持之以恒、世代傳承，讓我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽偉人教誨，下面我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”這句話出自于《論語·泰伯》，其意是：讀書人不可以不堅(jiān)強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)，把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎?奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎?齊讀：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
第六環(huán)節(jié)：行崇德禮
道即為路，德即為得;善行善得，惡行惡得;大行大得，小行小得。下面是第六個(gè)環(huán)節(jié)：行崇德禮，全體起立，請(qǐng)大家向“德“字行注目禮。禮畢，請(qǐng)坐。
第七環(huán)節(jié)：送平安吉祥
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送平安吉祥。
請(qǐng)各位老師將一句祝福的話和你的感言寫下來，并把它貼在祝福墻上，讓我們祝福大家厚德載物，平安吉祥。
第八環(huán)節(jié)：一堂一善事
奉獻(xiàn)是美好的傳承，是大無畏的精神，是捧著一顆心來，不帶半根草去。奉獻(xiàn)讓人贊頌，無私奉獻(xiàn)的人讓人稱贊。讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)：一堂一善事。本次活動(dòng)后，請(qǐng)老師們實(shí)踐“我奉獻(xiàn)、我成長(zhǎng)、我快樂”的活動(dòng)。
道，源于教育;重在傳承;貴在堅(jiān)持。希望我們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
本期道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的熱情參與，朋友們，下期再見!
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇一
學(xué)校道德講堂活動(dòng)的舉行，有力地推動(dòng)了小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)建設(shè)工作，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)道德講堂
活動(dòng)方案
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為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)德化縣教育局《關(guān)于德化縣“校園道德講堂”建設(shè)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下
工作方案
。
一、指導(dǎo)思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化為目標(biāo)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，建立起覆蓋各個(gè)年段的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，傳播凡人道德故事，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，為我校爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校打造新亮點(diǎn)、樹立新品牌。
二、工作目標(biāo)：
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。具體為：
形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究制定關(guān)愛幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。
推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為師生意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)師生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。
營(yíng)造“崇善尚德”的濃厚氛圍。把對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使師生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
三、主要對(duì)象：
主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心)、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
四、“學(xué)校道德講堂”工作原則：
1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。
五、活動(dòng)版塊：
活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。
(一)教師“師德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，開展“身邊的榜樣”師德報(bào)告會(huì)，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。
3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用年段(組)學(xué)習(xí)等載體，定期、不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。
(二)學(xué)生“道德講堂”
1、我選——通過各個(gè)年段推薦選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
4、我議——聽完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“
三字經(jīng)
”。
6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
六、保障機(jī)制：
1、健全學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體師生
2、成立學(xué)校“道德講堂”宣講組：教師宣講組和學(xué)生宣講組。
3、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與年段評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評(píng)優(yōu)樹先的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考核內(nèi)容。
4、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上開辟專題專欄，及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
七、材料收集：
1、每次道德講堂活動(dòng)要形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。每次活動(dòng)要有方案、有活動(dòng)過程記錄、有簡(jiǎn)訊，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。
為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
各 年 組 組 長(zhǎng)
“道德講堂”建設(shè)辦公室
主 任：
副主任：
成 員：各年組組長(zhǎng)
四、主要內(nèi)容和形式
以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。
(二)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。
(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。
(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。
五、講堂建設(shè)
(一)講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校一樓多功能會(huì)議室
(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(三)組建隊(duì)伍：按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)?！暗赖轮v堂”開展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。
(四)活動(dòng)載體：以班、隊(duì)活動(dòng)、專題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。
(五)活動(dòng)形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
六、活動(dòng)安排
(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。
(二) 在學(xué)校網(wǎng)開辟“道德講堂”專欄。
(三) 組織“五個(gè)一”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，即：學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時(shí)代理論
格言
或道德名句;講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂為基本組織形式，以“
國(guó)學(xué)
經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚(yáng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
二、工作目標(biāo)
以“班級(jí)道德講堂”建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)班班有講堂、月月有活動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開展“班級(jí)道德講堂”活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。具體為：
1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導(dǎo)師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對(duì)待家人，以誠(chéng)信對(duì)待老師和同學(xué)，以道義對(duì)待名利，以仁愛對(duì)待社會(huì)，以厚德對(duì)待萬物，形成正確價(jià)值取向和審美取向。
2.營(yíng)造“人人參與”的濃厚氛圍。把對(duì)全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
3.形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關(guān)愛、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。
4.推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實(shí)踐中完善自我，提升品質(zhì)。
三、主要內(nèi)容
小學(xué)階段：以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國(guó)守法、善良誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。
四、形式方法
(一)基本形式
1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對(duì)性。
2.“講”。邀請(qǐng)各類典型人物組成宣講隊(duì)伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。
3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。
4.“評(píng)”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。
5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材，組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺(tái)，組織“說唱道德典型”文藝演出。
(二)活動(dòng)流程
按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個(gè)承諾，送一份吉祥” 的“五個(gè)一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級(jí)也可根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+n”的形式進(jìn)行活動(dòng)。如：
1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。
3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。
4.講一個(gè)故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。
5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送或互贈(zèng)具有美德教育意義的小禮物，鼓勵(lì)自制。
7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織行動(dòng)，或鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1.每月一次“班級(jí)道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開設(shè)“班級(jí)道德講堂”，每月至少活動(dòng)一次。
2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，班主任指導(dǎo)。可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。
3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動(dòng)后即時(shí)歸檔。電子檔案包括：1.班級(jí)道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個(gè)道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場(chǎng)代表性圖片5—8張或視頻資料等。
六、組織實(shí)施
1.提高認(rèn)識(shí)，精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保“道德講堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。
2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。
3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時(shí)報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評(píng)估考核，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。市文明辦、市教育局將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺(tái)賬等形式，組織對(duì)全市各校“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂，營(yíng)造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇二
為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求，決定在全校中開展“校園道德講堂”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施意見：
貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，緊密結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)取得新成效，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”，把“校園道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。
三、主要對(duì)象
“校園道德講堂”主要對(duì)象為在校學(xué)生與教師。
“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。
(一)建設(shè)模式
1.班級(jí)道德講堂。以班級(jí)為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開展班級(jí)道德講堂活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。
2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動(dòng)，提升學(xué)生道德素質(zhì)。
3.多媒體教室講堂布置。制作統(tǒng)一的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(二)主要流程
2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片;
3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典;
5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，如書簽等。
7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織，或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
1、健全學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體師生
3、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
4、時(shí)間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定開講主題，靈活設(shè)計(jì)，吸引師生廣泛參與。
5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對(duì)每次活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔;要有具體的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄;要發(fā)動(dòng)廣大師生自覺參與，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校準(zhǔn)備抓住教師職業(yè)道德方面，學(xué)生文明誠(chéng)信，寬容互助，孝心永存方面來開展活動(dòng)。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
歡迎大家來到道德講堂，我是本次道德講堂的主持人。 很高興，我們歡聚一堂，共同啟動(dòng)我們電子通信工程系的“道德講堂”活動(dòng)： 為了弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我系“善行義舉”活動(dòng)深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我系精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重自我。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成，特此舉辦“善行義舉”道德講堂活動(dòng)。
(一)、下面我們一起來分享一段視頻
看完這段視頻，我相信在坐的每位同學(xué)心里都有一股暖流流過。在自我反省這個(gè)環(huán)節(jié)我要請(qǐng)大家平心靜氣，仔細(xì)的想一想三個(gè)問題：
(1)、怎樣理解“勿以善小而不為”?
(2)、你覺得作為一個(gè)21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生 應(yīng)該具有什么樣的思想品格?
(3),、你認(rèn)為國(guó)家大力弘揚(yáng)“善行義舉”有沒有必要?為什么要這樣做?
(二)、在我們身邊有這樣一個(gè)人，他曾組建西亞斯新鄉(xiāng)校友會(huì)，多次組織校友到太陽村等公益機(jī)構(gòu)與兒童交流，并與廣大校友通過募集、拉贊助等途徑捐助數(shù)千元的慰問品進(jìn)行救助;起免費(fèi)早餐公益行動(dòng)，為新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人送愛心早餐;目前其所在團(tuán)隊(duì)在新鄉(xiāng)還發(fā)起開展了愛心書屋、小動(dòng)物救助、愛心報(bào)紙、發(fā)益新鄉(xiāng)等公益活動(dòng)，他的志愿服務(wù)理念是：公益活動(dòng)全員參與，志愿服務(wù)常態(tài)化運(yùn)行。
下面有請(qǐng)新鄉(xiāng)縣統(tǒng)計(jì)局辦公室主任、新鄉(xiāng)市志愿者聯(lián)合會(huì)總干事、新鄉(xiāng)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)——?jiǎng)⒏基i老師。跟我們一起分享發(fā)生在他身邊的小善大愛的故事。
(老師講完之后有一個(gè)獻(xiàn)花的環(huán)節(jié))
(三)、這一件件小事，看似不起眼，劉富鵬老師卻用他的善良感動(dòng)著身邊的每一位市民。結(jié)合我們一起觀看的視頻和劉富鵬老師的故事分享，我想請(qǐng)?jiān)谧龅耐瑢W(xué)講述自己的感受。。。。
感謝同學(xué)們的積極發(fā)言，，相信在座的各位同學(xué)都是善良的。對(duì)于善良的人來說，每一段時(shí)間，每一個(gè)問題，都是他探索生命真諦的思想之源，都是他傾愛自然，擁抱生活。善待一切生命現(xiàn)象的熱枕和感悟。
(善良，是歷史不變的選擇，所以今天的我們，不應(yīng)迷失善良的方向， 親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谏屏嫉氖澜缋铮阄彝小?
(四)下面欣賞配樂詩朗誦--《弟子規(guī)》
由電信152 班李海雪領(lǐng)讀
請(qǐng)全體起立，伸出你的右手握緊拳頭放在你的心上，用心去感受愛，用行動(dòng)去播撒愛，始終銘記“贈(zèng)人玫瑰，手留余香” 。
禮畢
(五)讓大家一起欣賞歌曲《中國(guó)青年志愿者之歌》，在歌曲播放過程中工作人員會(huì)發(fā)放心愿紙，大家可以把自己美好的心愿寫在上面，貼在心愿墻上，希望同學(xué)們積極參與，我們的心愿墻更美麗。
(六)、一堂一善事，我們講堂所學(xué)所思用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來，
20xx年3月，我系青年志愿者到老紅軍養(yǎng)老居所《河南省榮軍醫(yī)院》舉行關(guān)愛老紅軍志愿活動(dòng) ，此次活動(dòng)在師生中產(chǎn)生了良好的反映，取得了逾期的道德教育效果。
20xx年4月我系青年志愿者在陽光村，舉行關(guān)愛陽光村孤兒志愿活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，關(guān)愛孤兒、弱勢(shì)群體，用自己的微薄之力，溫暖他人。
20xx年5月我系青年志愿者在好佳護(hù)理院，舉行了關(guān)愛老人志愿者活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓志愿者明白用自己的行動(dòng)，踐行志愿服務(wù)精神，用愛心傳遞著愛和溫暖。
本期道德講堂到這里結(jié)束，衷心感謝大家的熱情參與!祝大家身體健康，心情愉快，闔家幸福，謝謝大家，再見。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇四
為了在學(xué)校營(yíng)造“存好心、做好事、當(dāng)好人、得好報(bào)、揚(yáng)好德”的濃厚氛圍，建設(shè)學(xué)校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動(dòng)學(xué)校德育工作更上新臺(tái)階。4月13日下午，紫坑小學(xué)全體學(xué)生齊聚多媒體教室，共同參與學(xué)校精心策劃的“道德講堂”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
紫坑小學(xué)的“道德講堂”主要形式是“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”?；顒?dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“身邊人講身邊事”。這一環(huán)節(jié)由我校學(xué)生跟全體同學(xué)一起分享身邊的道德故事。來自四年級(jí)的鄭玉燕和秦夢(mèng)瑤兩位同學(xué)，分別分享了發(fā)生身邊的關(guān)于美德的故事，如張攀峰同學(xué)拾金不昧，趙榮同學(xué)樂于助人等。這些來自身邊的真實(shí)的故事，吸引著每一位同學(xué)。講述者講解生動(dòng)，聆聽者認(rèn)真用心。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是“身邊人講自己事”。在這一環(huán)節(jié)中，我們讓六年級(jí)做好人好事受表揚(yáng)同學(xué)講了自己幫助別人的故事。同學(xué)們用最簡(jiǎn)樸的語言打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)。臺(tái)下的陣陣掌聲既是對(duì)他們的贊賞，也表達(dá)學(xué)生們要做一名高尚品德的新時(shí)代小學(xué)生的決心。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)是“心靈面對(duì)面”。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍提問發(fā)言，老師們耐心地解釋。語言簡(jiǎn)潔，真誠(chéng)質(zhì)樸，沒有豪言壯語，但句句都折射著學(xué)生們對(duì)美好品德的向往。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，校園內(nèi)掀起一股好人好事的熱潮。有的同學(xué)拾金不昧，有的高年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)幫助低年級(jí)的擦玻璃。在排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí)，沒有節(jié)目的學(xué)生當(dāng)起了后勤人員，主動(dòng)為表演節(jié)目的同學(xué)送水、拿衣服。
在5月11日下午，我校舉行了“文明禮儀”主題演講比賽，在演講賽中我們總會(huì)聽到這樣的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這些閃爍著智慧結(jié)晶的名言警句已經(jīng)成為我校學(xué)生的行動(dòng)指針。文明可以帶給我們一片潔凈的天空，讓我們?cè)谶@蔚藍(lán)的天空展翅高飛。文明可以帶給我們一片美麗、寧靜、文明的校園，讓我們?cè)谶@片文明的海洋中乘風(fēng)破浪，夢(mèng)想成真！
細(xì)雨霏霏，號(hào)角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語不斷，學(xué)校舉行了隆重的"慶六一"系列活動(dòng)。3—6年級(jí)還舉行了趣味拔河比賽，通過開展這些活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，也進(jìn)一步提高了我校學(xué)生的思想道德水平。
這樣的活動(dòng)是我工作以來第一次開展，沒有什么經(jīng)驗(yàn)支撐，但在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生是淳樸善良的，他們只是不會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z言和行動(dòng)來表達(dá)內(nèi)心的想法，甚至有時(shí)候做好事還有點(diǎn)不好意思、害羞。只要通過學(xué)校正確的宣傳和教育，指引學(xué)生如何去做，學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)出和諧向上的高尚的氛圍。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇五
為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
“道德講堂”建設(shè)辦公室
主 任:
副主任:
成 員:
四、主要內(nèi)容和形式
以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。
(二)以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。
(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括:夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。
(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。
五、講堂建設(shè)
(一)講堂設(shè)置地點(diǎn):學(xué)校一樓多功能會(huì)議室
(二)講堂布置:“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(三)組建隊(duì)伍:按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校“道德講堂”開展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。
(四)活動(dòng)載體:以班、隊(duì)活動(dòng)、專題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。
(五)活動(dòng)形式:以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”:以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
六、活動(dòng)安排
(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。
(二) 在學(xué)校網(wǎng)開辟“道德講堂”專欄。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇六
xx年1月11日（星期五）下午2:00——3:00
學(xué)校多功能室
感恩的心
張韋
全校教師及各中隊(duì)代表
主持人：鄧娓、魯崇慧
主要議程：
（一）道德放歌—齊唱《公民道德歌》（現(xiàn)場(chǎng)播放歌曲）；
（二）見賢思齊—張韋老師宣講道德故事
（三）經(jīng)典解讀—由王小劍老師誦經(jīng)典并解析國(guó)學(xué)經(jīng)典；
（四）反思自省—三分鐘反省自己的言行；
（五）道德感言—聽眾發(fā)表感言；
（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表達(dá)感謝；
（七）福澤相傳—發(fā)放祝福小禮品；
（八）課后行善—在講堂結(jié)束后，根據(jù)講堂感悟自覺去做一件善事。
1、擬寫活動(dòng)議程、工作臺(tái)本：鄧娓老師負(fù)責(zé)；
2、擬寫主持詞：張韋老師負(fù)責(zé)
3、擬寫活動(dòng)通知：陳縉云老師負(fù)責(zé)
4、擬寫簡(jiǎn)報(bào)：李思源老師負(fù)責(zé)
5、資料收集：劉勇老師負(fù)責(zé)
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇七
公元前4，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，反被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡。闔閭讓伍于胥選后繼之人，伍于胥獨(dú)愛夫差，便選其為王。此后，越國(guó)勾踐聞吳國(guó)要建一水軍，不顧范蠡等人的反對(duì)，出兵襲擊，結(jié)果被夫差奇兵包圍，越國(guó)大敗，大將軍也戰(zhàn)死沙場(chǎng)。夫差捉拿了勾踐，范蠡就叫勾踐假裝投降，留得青山在，不愁沒柴燒。夫差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。在吳國(guó)三年，勾踐飽受侮辱，后被放回越國(guó)。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，時(shí)不時(shí)就嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱?；貒?guó)后，勾踐為鼓勵(lì)民眾就攜同王后與百姓一起參與勞作，在越人同心協(xié)力之下，使越國(guó)日益強(qiáng)大起來;十五、鐵杵成針;李白小時(shí)候很聰明，可是卻很貪玩、不愛學(xué)習(xí);十六、不貪為寶;春秋時(shí)，宋國(guó)有個(gè)人在山上開鑿石料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一;十七、大禹治水;相傳四五千年前，我國(guó)發(fā)生了一次特大洪水災(zāi)害;十八、三顧茅廬;劉備聽說諸葛亮的聰明，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆;十九、孔融讓梨;孔融，字文舉，東漢曲阜人，孔子二十世孫;二十、一諾千金;西漢初年有力之下，使越國(guó)日益強(qiáng)大起來。一次夫差帶領(lǐng)吳國(guó)大部分兵力去赴會(huì)，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見時(shí)機(jī)已到，假裝赴會(huì)，領(lǐng)3000精兵，擒拿了夫差，殺了吳國(guó)太子，攻下了吳國(guó)王城，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的夢(mèng)想。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇八
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
(6)圍繞學(xué)校特色創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍。選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
三、保障機(jī)制：
1、成立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：侯勇
組員：楊明強(qiáng)、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。
2、建立考核激勵(lì)機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動(dòng)結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)”結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jī)?nèi)容。
關(guān)于道德講堂年度工作計(jì)劃(五)
為進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)和我局文明創(chuàng)建水平，努力在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊龠M(jìn)地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。根據(jù)《泰州市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定我局20xx年度“道德講堂”工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進(jìn)事跡，圍繞地稅事業(yè)發(fā)展實(shí)際，在全系統(tǒng)建設(shè)“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)全系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
二、目標(biāo)任務(wù)
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，促進(jìn)全系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、品行高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)高效、人民滿意的地稅干部隊(duì)伍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
市局成立以嚴(yán)德軍同志為組長(zhǎng)，萬小春同志為副組長(zhǎng)，市局機(jī)關(guān)各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“道德講堂”建設(shè)的指導(dǎo)工作?！暗赖轮v堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基層工作處，李艷同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“道德講堂”的日常工作。
四、實(shí)施內(nèi)容
“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。
(一)社會(huì)公德建設(shè)。地稅系統(tǒng)干部職工要做遵守社會(huì)公德的表率，大力宣講服務(wù)規(guī)范和服務(wù)禮儀，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平的全面提升。
(二)職業(yè)道德建設(shè)。針對(duì)地稅系統(tǒng)直接面對(duì)社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)，把納稅人滿意度作為衡量服務(wù)水平的重要依據(jù)。推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，繼續(xù)深化“親民稅務(wù)”品牌的創(chuàng)建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個(gè)方面，激發(fā)干部職工的道德意識(shí)，帶動(dòng)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。
(三)家庭美德建設(shè)。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導(dǎo)干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
(四)個(gè)人品德建設(shè)。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長(zhǎng)的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會(huì)交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、工作計(jì)劃
20xx年度“道德講堂”工作計(jì)劃見《20xx年“道德講堂”工作計(jì)劃表》。
六、流程形式
為確保“道德講堂”活動(dòng)扎實(shí)成效，“道德講堂”要按照“六個(gè)一”的規(guī)范流程組織實(shí)施。
(一)唱一首歌曲。每一次開講前，組織參加人員學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;
(二)看一部短片。圍繞主題，組織參加人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;
(六)送一份吉祥。由故事主人公和主講人向群眾贈(zèng)送“道德講堂”小禮品，如道德宣傳圖書或碟片、扇子、書簽、手提袋等。
七、工作要求
“道德講堂”建設(shè)將作為今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)常性、常態(tài)化的一項(xiàng)工作，在地稅系統(tǒng)深入持久地開展下去。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的責(zé)任體系。各部門(單位)要充分認(rèn)識(shí)開展“道德講堂”活動(dòng)的重要意義，按照計(jì)劃要求，扎實(shí)開展工作，承辦單位主要負(fù)責(zé)人要帶頭走進(jìn)講堂，身體力行、率先垂范，積極追求高尚精神境界和道德情操。
(二)注重培養(yǎng)典型，建立經(jīng)?；男麄鳈C(jī)制。根據(jù)各部門(單位)近幾年獲得的先進(jìn)集體、個(gè)人榮譽(yù)和新涌現(xiàn)的平凡而感人的事跡，注意發(fā)現(xiàn)、搜集、整理本部門(單位)道德模范事跡，通過各類載體，宣傳感人故事，努力在全系統(tǒng)形成良好風(fēng)尚。
(三)注重活動(dòng)實(shí)效，形成規(guī)范化的活動(dòng)陣地。今年將舉辦6次“道德講堂”活動(dòng)，采取輪流承辦的形式，每雙月開展一次。各承辦單位要將“道德講堂”建設(shè)與做好地稅各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，搭建從機(jī)關(guān)到基層自上而下、上下一體的“道德講堂”活動(dòng)平臺(tái)，切實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇九
隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠(chéng)信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì)問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)師生的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識(shí)，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)納入重要議事日程，成立由童輝校長(zhǎng)牽頭，由劉振華副校長(zhǎng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。
（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、派出所所長(zhǎng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
（三）各班的學(xué)生干部不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生，造就夏中的“最好”！
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)。廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作 。
二、德育科研，加強(qiáng)“道德講堂”文化建設(shè)
（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動(dòng)儀式
學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動(dòng)儀式，首先全校師生面對(duì)五星紅旗，唱響嘹亮的國(guó)歌。接著由校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)儀式開始、校長(zhǎng)用通俗易懂的話語向同學(xué)們?cè)忈屃说赖轮v堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動(dòng)踐行學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會(huì)做遵守公德的好少年。號(hào)召大家從爭(zhēng)做文明校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量
春暖百花開，活力齊綻放，學(xué)校成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我校“道德講堂”的拓展和深化。
（三）將道德講堂和讀書活動(dòng)相結(jié)合
結(jié)合道德講堂活動(dòng)的有效契機(jī)，我校積極開展“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動(dòng)，如：
（1）讓圖書“走出”圖書室。
（2）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
（3）讓每一扇墻壁飄散書香。
（4）評(píng)選十佳書香班級(jí)。
（5）開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)展示如：“美在文明 愛在禮儀”，十佳書香班級(jí)觀摩活動(dòng)課展示。在以上讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，營(yíng)造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。
（四）教師演講，引發(fā)道德思考
以 “道德講堂”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著每位教師通過活動(dòng)告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案篇十
大家下午好!傳播發(fā)展好聲音，傳遞社會(huì)正能量，歡迎大家來到育才小學(xué)道德講臺(tái)，我是主持人劉玉姣。
在當(dāng)前開展的這項(xiàng)活動(dòng)中，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，其中為民放在了首位，這充分說明只有為老百姓辦實(shí)事、辦好事，一心為民，我們黨才能更加繁榮昌盛。今天，我們道德講堂的主題是“奉獻(xiàn)點(diǎn)亮人生”。一提到奉獻(xiàn)，大家就會(huì)想到雷鋒同志的一句話：“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”，奉獻(xiàn)是一種不計(jì)報(bào)酬的給予，是一種全身心的投入，是我為人人。
本期道德講堂一共包括八個(gè)環(huán)節(jié)：一自我反省、二唱道德歌曲、三學(xué)道德模范、四發(fā)心靈感悟、五誦道德經(jīng)典、六行崇德禮、七送平安吉祥、八一堂一善事。
第一環(huán)節(jié)：自我反省。
首先，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省。
曾子曰：吾日三省吾身。請(qǐng)大家靜默兩分鐘，在心中問自己，我對(duì)教育的事業(yè)忠心嗎?我對(duì)教學(xué)的努力夠嗎?我對(duì)學(xué)生的愛心真嗎?(2分鐘后)通過與自己內(nèi)心的交流，相信老師們都已經(jīng)有了答案。
第二環(huán)節(jié)：唱道德歌曲。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人并非為了獲取而給予，因?yàn)榻o予本身就是無與倫比的快樂，用歌聲傳播道德，讓文明永駐心間。下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱道德歌曲。請(qǐng)全體起立讓我們?cè)趦?yōu)美的伴奏聲中，一起唱響這首《愛的奉獻(xiàn)》。
第三環(huán)節(jié)：學(xué)道德模范。
謝謝大家，請(qǐng)坐。
就像歌詞里所唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
今天我們要學(xué)的道德模范是誰呢?他堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持走群眾路線，同全縣群眾一起，與嚴(yán)重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患重病，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，他就是蘭考縣縣委書記焦裕祿。下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)道德模范。(播放有關(guān)焦裕祿的視頻)
要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。
第四環(huán)節(jié)：發(fā)心靈感悟
一個(gè)典型就是一面旗幟，一個(gè)典型就是一座豐碑。焦裕祿同志逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧希吹搅诉@樣一段話：“我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要像松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色;”。這是焦裕祿同志一生最生動(dòng)的寫照。說到這里，大家內(nèi)心一定有很多的感受，下面進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)心靈感悟。哪位老師愿意和大家分享自己的感悟。
教師發(fā)言
感謝老師們的發(fā)言，焦裕祿同志用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛民、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，提高教育教學(xué)水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)而奮斗終身。
第五環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典
經(jīng)典是人類文明的瑰寶，是精神世界的財(cái)富，是歷久彌新的杰作。學(xué)習(xí)經(jīng)典需要持之以恒、世代傳承，讓我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽偉人教誨，下面我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”這句話出自于《論語·泰伯》，其意是：讀書人不可以不堅(jiān)強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)，把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎?奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎?齊讀：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
第六環(huán)節(jié)：行崇德禮
道即為路，德即為得;善行善得，惡行惡得;大行大得，小行小得。下面是第六個(gè)環(huán)節(jié)：行崇德禮，全體起立，請(qǐng)大家向“德“字行注目禮。禮畢，請(qǐng)坐。
第七環(huán)節(jié)：送平安吉祥
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送平安吉祥。
請(qǐng)各位老師將一句祝福的話和你的感言寫下來，并把它貼在祝福墻上，讓我們祝福大家厚德載物，平安吉祥。
第八環(huán)節(jié)：一堂一善事
奉獻(xiàn)是美好的傳承，是大無畏的精神，是捧著一顆心來，不帶半根草去。奉獻(xiàn)讓人贊頌，無私奉獻(xiàn)的人讓人稱贊。讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)：一堂一善事。本次活動(dòng)后，請(qǐng)老師們實(shí)踐“我奉獻(xiàn)、我成長(zhǎng)、我快樂”的活動(dòng)。
道，源于教育;重在傳承;貴在堅(jiān)持。希望我們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
本期道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的熱情參與，朋友們，下期再見!