見習心得體會題目(精選20篇)

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    總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,找到提升的方向。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能夠激發(fā)你們寫作的靈感,幫助你們更好地總結(jié)和概括自己的心得體會。
    見習心得體會題目篇一
    第一段:引言(150字)。
    醫(yī)院見習是醫(yī)學院學生的一項重要實踐活動,旨在讓學生全面了解醫(yī)院的運作機制,提高臨床技能和專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中,我有幸親身經(jīng)歷了醫(yī)務(wù)人員的日常工作和與患者的交流,收獲頗豐。以下我將分享我的見習心得體會,希望能對其他學生的見習之旅有所幫助。
    第二段:了解醫(yī)院環(huán)境(250字)。
    在醫(yī)院見習的第一天,我首先被這個龐大而復雜的體系所深深吸引。我意識到,醫(yī)院并不只是患者看病的地方,更是一個集醫(yī)療、教育、科研于一體的綜合性機構(gòu)。我參觀了不同科室的工作區(qū)域,了解了醫(yī)生、護士、實習生等各個角色的職責和工作流程。我還有機會參與一些會議,見識到醫(yī)院管理層的運營方式。通過對醫(yī)院環(huán)境的了解,我不僅更加明確了自己的專業(yè)方向,還對醫(yī)院組織架構(gòu)有了更深刻的認識。
    第三段:培養(yǎng)專業(yè)技能(250字)。
    在見習期間,我有幸跟隨醫(yī)生進入病房,觀察和參與一些醫(yī)療操作。這讓我體會到了醫(yī)生的責任重大和工作壓力。我參與了病人的巡視和體征觀察,學會了如何看護病患并有效溝通。此外,我還在藥房、化驗室等專業(yè)科室進行了短期實習,熟悉了常用藥物和檢驗項目。通過實踐操作,我提高了自己的臨床技能,同時也認識到醫(yī)生的工作需要不斷學習與提升。
    第四段:感悟與收獲(300字)。
    見習期間,我最深刻的感受是對患者的關(guān)愛和醫(yī)學的人文關(guān)懷。我見證了醫(yī)生對患者的悉心診治和細致照料,他們不僅是技術(shù)過硬的醫(yī)術(shù)專家,還是溫暖的撫慰者和宣傳者。他們用專業(yè)的知識和醫(yī)療技能為患者帶來希望,用溫柔的語言和關(guān)懷的心態(tài)化解患者的恐懼與痛苦。這使我認識到,醫(yī)學并不僅僅是冷冰冰的科學,更是一門藝術(shù),一種對人性的尊重和關(guān)注。
    第五段:反思與展望(250字)。
    回顧這次醫(yī)院見習,我深刻體會到醫(yī)學是一門需要終身學習和不斷反思的職業(yè)。在現(xiàn)實世界中,醫(yī)學尚有很多待解決的難題和爭議,而相對于學海無涯的知識,我仍然只是一名初涉醫(yī)學門檻的學生。因此,我決心在接下來的學習生涯中繼續(xù)努力,在不斷學習新知識的同時,培養(yǎng)積極的思考習慣和獨立的判斷力。我希望將來能夠成為一名有醫(yī)術(shù)與品德雙重修養(yǎng)的醫(yī)生,為患者帶來更多希望和健康。
    結(jié)語(100字)。
    通過這次醫(yī)院見習,我對醫(yī)學職業(yè)有了更加全面的認識,也深深感受到了醫(yī)生對患者的責任和付出。同時,我也意識到自己在醫(yī)學領(lǐng)域還有很長的路要走,并且還需要不斷學習和努力。希望我的見習體會對其他學生的醫(yī)院見習之旅有所啟發(fā)和幫助。
    見習心得體會題目篇二
    見習,是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)生夢想的期前準備。見習,讓我明白了許多。
    兩個星期的見習時間轉(zhuǎn)眼過去了,在這次短暫的暑期見習中,我學到了許多許多的課本上和非課本上的東西。記得一開始,我就以積極地心態(tài)準備迎接我的見習工作。在馬上將結(jié)束的見習期間里,我嚴格遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度,自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自己,不畏酷暑,認真工作,基本做到了無差錯事故,積極維護了醫(yī)院的良好形象,并且理論聯(lián)系實際,不怕出錯,虛心請教,同帶教老師共同討論體位擺放問題,大大擴展了自己的知識面,豐富了思維方法。切實體會到了見習的真正意義,不僅如此,我更是認真規(guī)范操作技術(shù),熟練應(yīng)用在平常學到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常見習工作,給各位帶教老師留下了深刻的印象,并通過見習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得,得到眾多老師的交口稱贊。
    在這短短的兩個星期見習時間里,我分別到了超聲科和放射科進行了見習,雖然關(guān)于專業(yè)知識我們并沒有學到,但是在老師悉心教導下,我對一些知識也已熟知,比如在ct室里,跟著老師學會了擺體位,根據(jù)病人的病情需要,擺好體位,并且熟知ct室里記起的操作,每次進行操作時都會很認真的很小心的進行。我還在接診室里為病人編號,錄入信息,知道了做ct,電子掃描和做mri所必須的程序。除此之外,我還懂得了團隊合作的精神的重要性,學會了與同學融洽相處并相互幫助。
    對于這次的見習,是我受益匪淺。雖然我們是大二才結(jié)束,許多有關(guān)專業(yè)的知識并未接觸到,但是在這次的見習中,不但使我的提前解除到了大三應(yīng)學到的一些知識,而且也鞏固了大一大二所學的知識。這次的見習,使我提早解除到了下學年所需要學習的一些內(nèi)容,為學習打下了一定的基礎(chǔ),而且也在一定程度上也鞏固了大一大二所學的內(nèi)容,比如系統(tǒng)解剖學,斷層解剖學等。當然這要感謝老師們的細心教導。除此之外,由于我這次是參加集中組隊的,而我們班的同學很少,多數(shù)是一班二班的。通過了這兩星期的見習,我懂得了怎樣與病人溝通,與同學融洽相處,懂得了團隊合作的精神,更加懂得了同學之間應(yīng)該互相幫助,學到了做人處事的道理。
    在這短暫的兩個星期的見習過程中,對于我們所學到的,應(yīng)該感謝醫(yī)院里老師對我的細心教導,雖然有的問題我已經(jīng)問過一遍了,到了下次遇到我還是要問老師,但是老師并未責怪,而是細心的講解,讓我記憶得更加清楚。在閑暇的時間里,老師還互相開玩笑,打破沉寂的氣氛,為我們的見習生活增添了幾分樂趣。
    再次走進ct室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負擔,多了一份安慰;少了一份擔心,多了一份真誠。這里,我不僅真正學到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認認真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,遵從帶教老師的教誨,理論聯(lián)系實際,立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
    1班鮑靈燕
    今年暑假,懷著對學習的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂,更怕自己會有無所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來到了大理學院附屬醫(yī)院見習。見習,是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)護夢想的提前準備。見習,讓我成長、讓我收獲知識與經(jīng)驗、讓我明白了許多、讓我懂事了很多。
    “大理學院赴云南省第四人民醫(yī)院社會實踐志愿者服務(wù)隊”在放射科見習,讓我們感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,實地操作,讓我們重現(xiàn)學校那些枯燥又乏味的知識.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我們心里只有怨與嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,嘆自己在見習前沒有好好學習,加上“填鴨式”的傳統(tǒng)教育模式,被動的接受知識害慘了學生。更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為現(xiàn)實中對抗疾病的材料,真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆??!曾幾何時鬧出了這樣的笑話:“一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該具備的理論與臨床知識不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去找?!蹦敲丛儆龅较乱粋€問題,該以什么借口去逃避呢?因此,學習科學知識,尤其是和生命攸關(guān)的醫(yī)護知識,來不得半點虛假,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯?。?BR>    在見習期間,我們積極努力地爭取每一次鍛煉的機會,已掌握了基礎(chǔ)放射科操作,例如:如何進行接診?如何擺體位?如何操作機械?怎樣防護、保護自己,以免被病毒感染和x射線損傷?如何對x攝影圖象下診斷?等等。對放射科工作更進一步地認清了,以后我們將做得更加謹慎、細心、認真……,并且會更加勤奮學習,不懂就問,將理論與實踐相結(jié)合相聯(lián)系,努力做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
    除此之外,我們還懂得了溝通的重要性。溝通,無論是橫向還是縱向的,都可以增進前行者的力量、信心與勇氣;可以傳遞信息,交流思想,化解矛盾,分享快樂與幸福,增進團結(jié)與友愛,使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧。可什么是溝通的第一步?學會傾聽。在很多時候,我們只注重了自己的表達,而忽視了傾聽別人的建議與感想體會,也就浪費了走向成功的機會。一位哲人說得好?“成功屬于善于傾聽的人。”這一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。
    1班
    周小巍
    見習心得體會題目篇三
    醫(yī)院見習心得第一次上醫(yī)院見習,心情總是很激動的。
    今天的見習是在鐵路醫(yī)院,主要分為三部分:醫(yī)院環(huán)境與結(jié)構(gòu),患者的入院與出院護理,供應(yīng)室的布局,分別由三位護士長帶領(lǐng)。
    我們組首先學習的是患者的入院與出院護理,在老師的講解下,我們自己進行了生命體征的測量(血壓,體溫),熟悉體溫單等護理記錄的填寫,這些在課堂上想要實際地操作一遍是不太可能的,以前參加社會服務(wù)的時候雖說也學過,但當時還不懂血壓計的原理,使用起來還是相當困難的。
    老師還給我們詳細說明病人入院的注意事項,重點介紹了結(jié)石病人的術(shù)后護理,以及對醫(yī)生開出的醫(yī)囑的檢查。
    在老師的帶領(lǐng)下,我們到了供應(yīng)室,供應(yīng)室主要分為洗刷室,包裝室,滅菌室。進入供應(yīng)室之前,每個人都必須穿上鞋套,以保證供應(yīng)室的衛(wèi)生安全。由于實際情況,我們從非無菌區(qū)參觀到無菌區(qū),包裝室處理經(jīng)過初步清洗的醫(yī)用品,包裝之后的物品基本上都是用高壓蒸汽消毒,這種方法在目前的醫(yī)院廣為使用不僅因為便宜,更因為它的殺菌效果確實不錯。無菌室物品的存放,都非常地講究,放置的架子,放置的高度,溫度,濕度,甚至還要定時地對空氣進行消毒,檢查消毒過的物品是否已經(jīng)過了保質(zhì)期。對于這方面,我確實看到了醫(yī)院供應(yīng)室的重要性,供應(yīng)室可以說是整個醫(yī)院的心臟,一旦發(fā)生感染,就會導致醫(yī)院的嚴重損失,就患者來說,感染會使他們承受本不必要的病痛。作為醫(yī)者我們必須時時刻刻記住自己剛步入醫(yī)學院時的承諾:生命相托,責任所系。如果有實際需要,我們將來真的在供應(yīng)室工作,這點確實是要牢記的。
    最后參觀的是心內(nèi)科,目前心內(nèi)科沒有收病人,我們?nèi)サ臅r候整個病房都是空的。心內(nèi)科的護士長給我們講解了,醫(yī)院的結(jié)構(gòu),環(huán)境。病房的結(jié)構(gòu)主要是床單位,床頭燈,報警器,儲物柜等。
    對初次入院的患者,我們必須自我介紹,幫助患者熟悉醫(yī)院的環(huán)境,以減輕患者的心理負擔,盡量滿足患者合理的需要。作為一名護士另一個重要的工作就是和醫(yī)生合作,如果患者的病情有任何的變化,我們應(yīng)該親自去查看,然后及時向醫(yī)生說明情況,以便醫(yī)生及時下達醫(yī)囑,老師也說了,護士最不值錢的就是腿了,一定要勤跑病房,關(guān)注病人病情的變化,與醫(yī)生密切合作。在醫(yī)患糾紛日益嚴重的今天,我們一定要學會保護自己,雖說現(xiàn)在護士從繁重的護理記錄當中脫身,但必要的記錄不能少,且一定要保證其真實性,做到記錄無錯且完善。
    護士站旁邊的急救室給我的印象最深,醫(yī)院經(jīng)常性地人滿為患,但是急救室是絕對不可以挪用的。急救室的急救裝備一定要齊全,且要按照規(guī)定嚴格擺放,每天都要有人檢查其完整情況和保質(zhì)期。
    第一次進醫(yī)院見習難免帶著好奇心和足夠的熱情,接下來的日子我會把自己的這種狀態(tài)一直堅持下去。
    見習心得體會題目篇四
    自參加工作以來,我已從一名幼稚的學生逐步成長為一名見習技術(shù)人員,在見習期間,我感受頗深的一點是,理論學習是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ),但實際工作又與理論的闡述有很大的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的技術(shù)員的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,技術(shù)員是一個“理論聯(lián)系實際”最為緊密的崗位。
    根據(jù)單位的實際情況及領(lǐng)導的具體安排,我在見習期間主要負責全廠的技術(shù)檢查工作,也就是采制化工作,以及全廠職工的安全教育培訓。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,煤炭質(zhì)量工作的重要性日益顯現(xiàn)出來,因此,在整個洗煤生產(chǎn)中,采制樣工作成為了最為重要的環(huán)節(jié),只有把好采制樣關(guān),車間才能用準確的數(shù)據(jù)制定配煤方案,指導生產(chǎn)。針對自己見習期間從事工作的重要性,平時尤其注意理論知識的學習。而作為一名見習技術(shù)人員,始終以業(yè)務(wù)知識學習作為工作的主要任務(wù)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),做好見習技術(shù)員的本職工作,我翻閱了大量有關(guān)洗煤生產(chǎn)及其技術(shù)檢查方面的書籍,認真專研煤質(zhì)檢驗知識,學習工藝流程,保證理論與實踐切實相結(jié)合的學習方法,從本質(zhì)上解決問題,并找到問題的根源,解決問題的原理方法,加以鞏固學習。期間也不忘豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,遇到難題時,再三推敲琢磨,向有經(jīng)驗的技術(shù)員請教,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源找出最佳解決方案。由此在工作中不斷摸索積累實踐經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)知識能力滿足工作需要。
    剛接手技術(shù)檢查工作時,我發(fā)現(xiàn)一些采制樣人員雖然也經(jīng)過學習培訓,持證上崗,但對國家標準學習理解的不透,工作起來粗枝大葉,馬馬虎虎,不求精細。實際上洗煤廠采制樣工作確實是一個細致的工作,來不得半點疏忽大意,執(zhí)行標準必須是零缺陷,而不是差不多,只有嚴格按照國標進行精心操作,才能減少煤質(zhì)誤差,起到真正指導生產(chǎn)的作用。針對這種情況,通過和領(lǐng)導反復溝通,我們開展了對采制樣、異常煤處理學習培訓等日常工作,積極主動在制度的嚴格約束下,提高自身的素質(zhì),提高煤質(zhì)的辨認能力,提高對異常煤查處的效果和效率。比如為防止存樣的出錯,實行兩人核對,共同簽名制以明確責任;比如采樣員必須在他人的監(jiān)督下,嚴格按模式采祥,杜絕人為操作的漏洞。同時,對采制樣工作實行不定期抽查復驗制,促使職工增強工作責任心,嚴格遵守制度和規(guī)范,減少工作的隨意性,逐步形成長效的監(jiān)督機制。
    在職工的安全教育培訓方面,我們配合安培中心及安監(jiān)處對培訓工作制定了完整的計劃,按照計劃有序貫徹各工種的技術(shù)操作規(guī)程,工作標準及各崗位工作應(yīng)注意的細節(jié)問題,通過每月的規(guī)程考試對每名職工進行安全教育培訓。同時,我們廠內(nèi)部也采取了理論與實際相結(jié)合的原則,在培訓過程中增加了一些技術(shù)講課,技術(shù)問答的培訓,定期由班長,技術(shù)員給大家講述一些理論知識,引導大家將理論知識運用到實際工作中去,提高大家的文化層次和理論技術(shù)水平,為廠內(nèi)的技術(shù)革新創(chuàng)造條件。由于在實際工作中存在著培訓的單調(diào)性和枯燥性,部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風氣較濃,除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答,技術(shù)講課之外,我們還增加了有獎知識問答以及現(xiàn)場模擬操作等多種培訓形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識,又激發(fā)了大家學習的積極性,從而保障了洗煤工作安全有序的進行。
    見習期間,盡管我的業(yè)務(wù)水平有了很大程度的提高,但仍存在很多的不足,我時常告誡自己:珍惜每一個學習機會,人人都是我學習的榜樣。從一點一滴做起,不怕臟,不怕累,沒有怨言,才能適應(yīng)洗煤廠生產(chǎn)任務(wù)緊、任務(wù)艱巨的特殊性,才能提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
    在今后的工作中,我一定要努力做到以下兩點:
    1、努力學習,勤下現(xiàn)場,理論結(jié)合實際,提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為本職工作做出自己最大的貢獻。
    2、勇于創(chuàng)新,多學習,多汲取高科技所帶有的簡便s,靈活地運用到洗煤廠工作中來。
    見習心得體會題目篇五
    近期,我有幸參加一場為期兩周的實習經(jīng)歷,這段時間對我而言是無比寶貴的。實習不僅讓我更深入地了解了所學專業(yè)的工作實踐,也讓我在與他人相處和自我成長方面得到了很大的提升。通過這段經(jīng)歷,我體會到了實習的重要性,感受到了團隊合作的力量,也明白了積極進取的態(tài)度的重要性。
    在實習的第一天,我對整個實習過程產(chǎn)生了疑慮和緊張。我擔心是否能夠勝任交給我的任務(wù),擔心自己的知識與實際應(yīng)用之間的差距。然而,隨著時間的推移,我逐漸適應(yīng)了實習的環(huán)境,并開始勇敢地面對各種問題。在導師和同事的指導下,我取得了一定的進步,在實踐中不斷提高自己的實踐能力。
    實習的過程中,我深深體會到了團隊合作的力量。在一個項目中,我需要與其他實習生一起合作完成一項任務(wù)。我們每個人都有著不同的技能和專業(yè)知識,我們互相學習、互相幫助,共同解決問題。通過合作,我們不僅提高了效率,也創(chuàng)造了更好的工作結(jié)果。團隊合作不僅僅是簡單的分工與合作,更是在理念上與心智上達成共識,形成互為依托、激勵奮進的局面。
    此外,我也深刻認識到了積極進取的態(tài)度的重要性。在實習期間,我注意到那些充滿活力和熱情的同事總是得到更多的機會和認可。他們總是不斷嘗試新事物,敢于挑戰(zhàn)自我,并從不怕失敗。這種積極進取的態(tài)度和精神送給了我很多啟發(fā),讓我明白應(yīng)該如何面對困難和挑戰(zhàn)。只有不斷地努力和積極主動,才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。
    此次實習的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,不僅讓我學到了專業(yè)知識,還讓我成長為一個更加自信、勇敢的人。通過實習,我親身體驗到了實踐的重要性,鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力,也培養(yǎng)了積極進取的心態(tài)。對于我來說,這是一段十分寶貴的經(jīng)歷,也將成為我今后發(fā)展的基石。
    總而言之,通過這次實習,我明白了實習的重要性,深入體會到了團隊合作的力量,也認識到了積極進取的態(tài)度的重要性。這段經(jīng)歷不僅僅是對我專業(yè)知識的實踐,更是對我個人發(fā)展的一次重要推動。我將會珍惜這段時間的學習和成長,繼續(xù)努力提升自己,為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
    見習心得體會題目篇六
    醫(yī)院見習是醫(yī)學生們在大學期間必不可少的一次實踐活動。我有幸在某三甲醫(yī)院進行了一個月的見習,這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這個見習過程中,我不僅體驗到了醫(yī)院真正的工作環(huán)境,還學到了許多實際應(yīng)用的醫(yī)學知識與技能,并且對于醫(yī)學職業(yè)充滿了更多敬畏之情。
    第二段:實踐經(jīng)歷。
    在醫(yī)院見習期間,我跟隨導師進入各個科室,參與了很多病例的診療過程。首先是內(nèi)科,我觀察到了醫(yī)生在門診診斷過程中面對各種各樣的病情,需要快速的判斷和決策。然后是外科手術(shù)室,我親眼見證了手術(shù)時醫(yī)生們的精準操作和團隊合作的重要性。最后是急診科,我親身感受了時間與生命的競爭,每一分鐘都是寶貴的。這些實踐經(jīng)歷讓我真正了解了作為醫(yī)生的職責與使命。
    第三段:感悟與體會。
    通過這次醫(yī)院見習,我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,深感醫(yī)生的職業(yè)是一份高負責任的工作。醫(yī)生承擔著病人生命健康的重任,他們必須具備高度的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗。同時,醫(yī)生還需要具備耐心、細致和同情心,不僅要關(guān)注病人的癥狀,還要關(guān)心他們的心理健康。此外,醫(yī)生還需要和團隊成員合作,共同對疾病進行診斷和治療。這次見習讓我深刻理解到醫(yī)學職業(yè)的重要性和偉大之處。
    第四段:困難與挑戰(zhàn)。
    在醫(yī)院見習過程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是壓力的增加,醫(yī)學生見習時需要承擔更多的工作壓力和責任,這對于我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。其次是熟悉醫(yī)院的流程和規(guī)章制度,需要適應(yīng)醫(yī)院的文化和工作方式,這對我來說也是一個難點。然而,通過與導師和其他醫(yī)生的交流和學習,我漸漸地適應(yīng)并克服了這些困難。
    第五段:收獲與展望。
    通過這次醫(yī)院見習,我不僅學到了更多實踐中的醫(yī)學知識和技能,還對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更具體的目標。我現(xiàn)在更加清楚自己想要成為一名醫(yī)生的理由和動力。我希望能夠繼續(xù)努力學習,爭取將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為更多的病患提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。
    總結(jié)。
    通過這次醫(yī)院見習,我對醫(yī)學職業(yè)有了更加深刻的認識和理解。醫(yī)生是人類健康的守護者,他們承擔著巨大的責任和使命。作為一名醫(yī)學生,我將繼續(xù)努力學習,提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)和專業(yè)技能,為將來成為一名合格的醫(yī)生做好準備。我相信,只有通過不斷地學習和實踐,才能夠更好地為病人服務(wù),讓他們獲得更好的醫(yī)療體驗和健康狀況。醫(yī)院見習是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷,我將永遠銘記在心,并將其作為我未來醫(yī)學道路上的重要里程碑。
    見習心得體會題目篇七
    近期,我作為一名大學實習生,有幸在當?shù)匾患抑t(yī)院進行了一段時間的見習。這次的經(jīng)歷給予了我許多寶貴的知識和體驗,也讓我更加深刻地認識到醫(yī)務(wù)工作者的辛苦與偉大。在這段時間里,我不僅體會到了醫(yī)院工作的緊張與壓力,更加明白了人們對于醫(yī)生的期待與善意。以下是我在醫(yī)院見習的心得體會,希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
    首先,醫(yī)院見習讓我感受到了醫(yī)生們的責任心和敬業(yè)精神。在醫(yī)院里,醫(yī)生們是工作時間最長、最緊張、最忙碌的人。他們不僅要隨時準備接受繁重的任務(wù)和各種意外情況,還要和患者及家屬進行溝通和安撫,給予他們足夠的關(guān)懷和溫暖。我曾在現(xiàn)場目睹過醫(yī)生為了救治一個病?;颊咭挂岳^日地奔波,幾乎沒有時間休息和進食。這種無私的奉獻精神,深深地打動了我。在看診的過程中,醫(yī)生們以嚴謹?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的知識,為患者提供了高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。他們像臥底一樣深入分析每一個病歷和檢查結(jié)果,用心地對待每一位患者,力爭做到最好。醫(yī)生們的責任心和敬業(yè)精神,是我們這些見習生的楷模,也是社會上應(yīng)該學習的榜樣。
    其次,醫(yī)院見習讓我認識到身體健康的重要性。在醫(yī)院見習期間,我接觸到了很多病患,有的是因為生活習慣不良導致的亞健康狀況,有的是因為不治而亡的嚴重疾病。這讓我深切地意識到健康是多么的寶貴。相比于富貴、名利,如果沒有健康,那么一切都是空談。醫(yī)院見習讓我明白了保持良好的生活習慣和合理的飲食結(jié)構(gòu)的必要性,只有在身體健康的基礎(chǔ)上,我們才能夠更好地投身于社會、更好地服務(wù)他人。
    第三,醫(yī)生和醫(yī)護人員是醫(yī)院的中堅力量,他們勇敢無畏,毫不猶豫地搶救患者的生命。醫(yī)院見習的這段時間里,我親眼目睹了數(shù)次緊急救治的情景,醫(yī)生們放下一切,沖進手術(shù)室,盡全力挽救每一位病人。他們充滿激情和力量,不惜一切代價,用智慧和技能為人類的生命戰(zhàn)斗。那時,我深刻體會到醫(yī)生們的英勇,他們是患者們的守護神,為了挽救一個患者的生命,無論面臨多大壓力和困難,也絕不后退。
    再者,醫(yī)院見習讓我認識到團隊合作的重要性。在醫(yī)院中,每一個環(huán)節(jié)都離不開團隊的配合和協(xié)調(diào)。一個病人的康復不僅需要醫(yī)生們的醫(yī)療技術(shù),還需要護士的細心照料、藥劑師的合理用藥、后勤人員的保障等等。在醫(yī)院見習期間,我與護士、藥劑師、實習生等人密切合作,相互協(xié)助,共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我們每一個環(huán)節(jié)都很重要,只有團隊的合作,才能讓醫(yī)院的工作如此有效、高效。
    總結(jié)起來,醫(yī)院見習使我對醫(yī)務(wù)工作者有了全新的認識和體會。他們的責任心與敬業(yè)精神是我們應(yīng)該學習的典范,身體健康是我們應(yīng)該注重的要素。同時,他們的英勇和團隊合作精神值得我們崇尚。希望在今后的實習過程中,我能夠繼續(xù)學習醫(yī)務(wù)工作者們的精神,不斷提升自己的能力,為人類的健康事業(yè)貢獻一份力量。
    見習心得體會題目篇八
    為了更早了解老師這個職業(yè),為了做一個好老師,為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后,選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習,是我一直以來都期待的,當我還是初中生的時候,我就想成為老師那樣的人,每一次都交上滿分答卷,我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢,每一個人都有好的前途,都很優(yōu)秀,即使我是他們的墊腳石。
    第一次,很開心,很溫暖。天蒙蒙亮,我們興奮的起了床,坐上公車,來到開發(fā)區(qū)一中。一下車,同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場,占了學校大部分面積,還有一棟教學樓和一棟辦公樓,這就是小小的中學。走進教學樓,每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶,墻上的畫,各色各樣的板報,朗朗的讀書聲,還有干凈的地板,仿佛一切又回到了從前自己小時候,那么親切。
    參觀完后,校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上,要做到兩“精”兩“會”:精講,精練,學會,會學。教學過程是一個流程,它應(yīng)該像一條河,有時奔騰咆哮、一瀉千里,有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水,那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說,老師們的課堂輕松活潑,游刃有余,原因是他成功地扮演了學生朋友的角色,扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色,他們始終把學生看作服務(wù)的對象教師:即服務(wù)者:“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能,那么,教育應(yīng)當成為“揚長”的教育,不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠,不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學習不是搞填平補齊,而應(yīng)揚長補短?!皳P長”的過程中,學生的個性得以張揚,才華得以顯露,優(yōu)勢得以保持,而且學生看到自己的長處,能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中,我們是這樣想的,也是這樣做的。服務(wù)是一個過程,是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神,有一種精神叫服務(wù)!
    第一次聽的課是初一(七)班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(1)》,課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題,以“植物生長情況”為練習,強調(diào)一個問題多種解法,開闊學生的思維,最后小測檢驗學習情況。
    練習設(shè)計基礎(chǔ)實效,新課過后的練習要及時鞏固基礎(chǔ)。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
    這節(jié)課,絕大多數(shù)同學積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄,成績良好。
    這是去的唯一一所小學,調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點,聽著他們“老師好”,心里蕩起層層漪漣,可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧,愛笑,愛炫耀。同學們都說,小學生真好,可是他們也愛吵,當小學班主任真的不容易?。?BR>    總的來說,小學生不適合討論式學習,要有一定的規(guī)章制度,老師要剛?cè)岵己玫恼莆諏W生情緒和思緒,不讓其逃離課堂,并在課后給他們提供有趣的游戲活動,在游戲中學習,在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
    班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我,俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神,從點滴做起,堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸,對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大幫助。
    第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例,一步步展開其中的奧秘,引導學生尋找其中規(guī)律,最后以兩個小游戲,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣,贏得學生隆重掌聲和嘆服。
    第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式,并指明“無論什么教學方式,只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練,而且最好在課堂上提出,讓學生影響深刻。
    不同的老師,不同的理念,不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,在我看來,不同的教師演繹不同的風采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。
    總的來說,他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大,挑戰(zhàn)性越來越強,在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識,提倡解決問題的多樣化,體現(xiàn)學生學習的主體性,讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力,課堂上,學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法,還在解決問題的過程中,學會了認真傾聽別人的觀點,相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思,通過教師的點撥和引導,學生間的多向交流探討,學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略,也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息,充滿人文氣息,充滿了師生的靈性和個性。
    聽完這些課,我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘,真正是教學“無痕”,精彩“有痕”!
    見習心得體會題目篇九
    去醫(yī)院見習,我很期待。護士給人的感覺是天使,我卻從學習中明白,那是愛與責任的化身,看著新生命的誕生,卻也敬佩母愛的偉大與無私,體會著生命的魅力無窮。
    第一次去見習,去的是婦幼醫(yī)院。那是個星期六的早晨,風很大,天也剛剛亮,馬路上行人很少,車輛也少。我和同學六點多就起床洗漱,七點多到建鑫坐車,到醫(yī)院七點五十了。
    我們這次沒去成想了很久的產(chǎn)房,很是遺憾。但是我們在給寶寶洗澡,雖然不是很熟練,但是我們都很小心,看到那些可愛的寶寶,有時候會措手不及。就一上午,老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。我想,護士真辛苦,但是這又不能抱怨,既然選擇了,就得接受。
    第二次是去二醫(yī)院見習,我們 很早就起來了,六點就 醒來了,七點多就到了,我們這一組很早就到了,很是開心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W,老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房,告訴我們產(chǎn)房的設(shè)備,了解產(chǎn)房。之后老師帶我們查房,了解工作流程。
    最高興的是第三次見習了,我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房,在那里,老師問我們一些問,告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥,還有在接生過程中遇到一些問題怎么處理的方法。最開心的是看到準媽媽生小孩,整一個過程,幾十分鐘,助產(chǎn)士的手法讓我親眼見證了做一名助產(chǎn)士的辛勤。當新生命誕生的那一刻,就是見證她的成功。
    在見習中,我看到了臨床護士的工作形式,這就是我將來的工作,看到她們,我更感學習的重要,也感覺到學校學習知識是我們將來的力量,對護士,對產(chǎn)科護士,我又有了更多的了解和認識。不在片面的認識護士是天使,她還是責任與愛心,南丁格爾的傳承者,愛的見證者。
    見習心得體會題目篇十
    9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習,此次見習一改原來走馬觀花式的見習方式,把個部門地理見習的性質(zhì)由一般認識性見習,變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性見習。在見習中師生克服多變的天氣條件,認真開展各項見習工作。通過這次見習,使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認識,提升了綜合能力。此次見習達到了預期目的,獲得了圓滿成功,學生反映良好。
    結(jié)合見習區(qū)實際在見習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,學生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習的目的性,也調(diào)動了學生見習的主動性。同時,也突出了見習的研究性。我覺得很值得推廣。
    在見習過程中老師及時對見習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學生鞏固、消化見習內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,見習效果得到很大的提高。
    見習期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在見習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證見習的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個見習工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。
    通過這次見習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給見習期間學生管理工作增加了難度。因此,希望學院考慮見習時間和在外作息時間的安排的變更。
    在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次見習取得了圓滿的效果:見習期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了見習任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次見習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
    見習心得體會題目篇十一
    今年暑假,我懷著無比興奮的心情來到武漢市第一醫(yī)院,開始了我為期2周的護理實習生涯!
    當我拿著實習報告踏進第一醫(yī)院的門檻時,心理感到特別激動,因為從今天開始,我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實習。于是我找到了醫(yī)院的護士長陳蔚,和她說明了情況后,陳護士長欣然的接受了我的請求,同意我在醫(yī)院里實習2個星期,并把我安排到腎內(nèi)科!
    實習的第一天早上,我早早的來到醫(yī)院,那時8點交接班還沒開始,我跟著護士幫病人換被單,幫他們量體溫等等。到了8點鐘,醫(yī)生和護士門準時交接班,值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告,然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,我也跟著他們,認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,醫(yī)生們對病人進行詢問,問他們的病癥,比如:有無發(fā)熱,有無疼痛,飲食如何,排泄是否正常,有無多尿少尿等等。然后,醫(yī)生仔細觀察病人的體征,有時還做下叩診,最后開出醫(yī)囑。這時,護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療,護士每隔4小時查一次體溫,并且繪成溫度曲線,供醫(yī)生參考,另外,每隔半小時進行一次巡房,檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
    下午,醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會,我也靜靜的來到那里,認真的聽他們的討論,并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到宿舍,我總結(jié)了今天的收獲和疑問,覺得今天真是過到好充實??!
    接下來的1天,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓,由院各科室主任做了8次報告,包括:一、醫(yī)院概況簡介。二、學生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
    經(jīng)過2周的實習,我對臨床護理有了初步的了解,并且學到了好多新的知識。首先,陳蔚護士長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿?。作為武漢市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時,科教科在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定,讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎(chǔ),醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護理知識和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,醫(yī)生和護士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,我充分認識到醫(yī)療工作的高風險性,認識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標準要求,我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時,學會更好的處理醫(yī)患關(guān)系,病人來找我們看病,他們是我們的上帝,我們必須樹立起自我保護意識,增加法律知識,更好的在工作中行使我們的職責和權(quán)利。
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間2周就過去了,在這10天的實習里,我不僅學到了許多護理專業(yè)知識,更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然,在實習的時候必須要早早起床,工作也算比較累,但是每當看到病人康復后的笑容時,我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,我們的職責就是救死扶傷。健康所系,性命相托!這是我們醫(yī)學生的的誓言。在這10天里,我明白了作為一名醫(yī)學生的神圣,我們是病人的天使。為此,我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實習是我們作為醫(yī)學生的第一次社會實踐,也為我們的以后走上社會打下了堅實的基礎(chǔ)!
    總之,我覺得這次的暑期實習對我們在校的醫(yī)學生來說是必不可少的,因為它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能,同時也能提高我們的社會交際能力,為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實習經(jīng)理使我對護士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,讓我看到了護士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!
    見習心得體會題目篇十二
    由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員配合,所以兒科護理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀察應(yīng)細微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,進行救治。進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。
    也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒?!绷私饬藘嚎谱o理工作的基本情況后,我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗。
    要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對癥護理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識,如病因,主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好健康指導,如合理喂養(yǎng),加強體格鍛煉等。
    兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識。
    在平時的實習工作中,我也經(jīng)??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并能融會貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學靈活應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個操作都賦予病人康復的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
    作為一名實習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了“護士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。
    實習是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!?BR>    我將前進!
    我在前進!
    見習心得體會題目篇十三
    這是大學的最后一個寒假了,也許也是人生中的最后一個,寒假最有意義的事情之一就是去人民醫(yī)院見習,雖然已經(jīng)是上一個月的事情,還是決定要寫下來。在這里也挺好,沒有人認識沒有人關(guān)注,我可以盡情地暢所欲言。忽然喜歡這樣安靜純粹的地方。
    見習的時間不長,只有十天左右,在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。并稱不上完全意義的見習,可是收獲很多。第一是打針技術(shù),第二是處事態(tài)度,第三則是自我反思。
    首先提到打針,主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習沒有給人做過皮試,不是沒有機會,而是沒有膽量,肌肉注射即是通常人們所說的打屁股針,打了幾針,忽然有恐懼心理,而靜脈注射總體來說是最成功的,雖然失敗了一次,呵呵。有時候會不自覺地嘲笑自己,作為一個護理人員,居然害怕給別人打針,而放棄很多可以練針的機會,雖然確實也是怕給病人造成疼痛,其實還是心理上有一種怯懦,不敢面對。我骨子里是害怕面對現(xiàn)實的人,就像面對自己的未來一樣,被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜歡的專業(yè),算了,先不提這些了,還是說打針的事情吧。
    肌肉注射是弱項,弱到后來都不敢給別人打,怕給別人造成過多的疼痛。第一次打針的時候自己都沒有心理準備,來不及回憶書上所教的細節(jié)和第一次給同學打時的場景了,腦子是蒙的,手也抖得厲害。只記得當時嫂子叫我?guī)蠌澅P棉簽和酒精,以及已經(jīng)裝好藥液的注射器,就硬著頭皮去了,結(jié)果緊張的不行,選注射位置的時候選得比較準,還好第一步成功了。之后就是消毒了,消毒的時候嫂子叮囑我消毒范圍要大一些,直徑五厘米左右,不許同一個棉簽重復消毒,而且邊消毒棉簽要邊旋轉(zhuǎn),雖然我也清楚這些,但是在實際操作的時候還是操作的不夠好,哎。最后一步就是打針了,只記得我當時腦袋一片空白,心情很復雜,手也沒有緊緊繃住肌肉,直接就下針了,也沒有抽回血,注射完之后有落荒而逃的沖動。
    看得出來病人挺疼痛的,真的很抱歉,第一次給病人打針。走出病房的時候?qū)嵙暽×栊Φ貌恍辛耍┳訃烂C地告訴我犯了兩個很大的錯誤,第一是沒有繃緊肌肉,這樣會增加疼痛,第二是注射的時候沒有把手定在病人的肌肉上,那樣就是俗稱的飛針,是很不應(yīng)該的,我一臉抱歉地看著她們,覺得自己真的很失敗也很無奈。畢竟在學校學的時候只動過一次手,而且學校教授的知識大都是實踐與理論脫節(jié)的。不過嫂子的囑咐我一定會牢記在心,盡量避免犯類似的錯誤。之后還打了幾針,稍微好一些,但還是不理想,從此之后我就懼怕肌肉注射了,這個心理障礙我也不知道怎么克服。等學校真正安排實習的時候再克服吧,打從心里看不起這么膽小怯懦又害怕面對困難的自己。
    靜脈注射還比較順利,雖然注射的次數(shù)不是很多,但是總體上來看都是成功的。失敗的一次是給一位老爺爺注射,說到老人,血管一般都比較脆,而且很難回血,那次剛好被我遇到這種情況了。我去打針的時候他手上插著留置針頭,等我把靜脈注射器插入留置針里面的時候發(fā)現(xiàn)茂非滴管沒有藥液滴,就知道肯定要排除障礙了,我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會發(fā)現(xiàn)沒有效果就去叫有經(jīng)驗的老護士了,一會老護士就過來了,說是留置針已經(jīng)堵塞,必須拔針重新進行靜脈注射,于是給他拔了留置針,換了針頭后進行靜脈注射,老師很好,把這次注射的機會交給了我這個見習生,可是我卻辜負了她。靜脈注射的時候血管沒有選好,插進去之后沒有回血,反折也沒用,打開藥液還是沒有滴,這意味著這次注射是失敗的,于是我又一次換針頭,但是不敢再繼續(xù)給他注射了,怕又失敗一次,我叫來了經(jīng)驗豐富一些的實習生,在邊上看她是怎么做的,幸好她成功了,不然老爺爺又要遭罪了。
    對于這次失敗,我覺得主要有兩方面的原因,一是心理上的失敗,害怕失敗,并且不果斷,選好血管之后老爺爺?shù)募议L說那條血管經(jīng)常注射,怕腫,換一條,于是我就換了一條,其實這是導致失敗最直接的原因,后來實習生成功的那條血管就是我一開始選定的那條血管,如果我以一個專業(yè)人員的身份和思想果斷地堅持自己的想法排除干擾也許就可以避免自己的失敗了,但是我沒有,我的不自信使自己受到了干擾,也害怕再注射一次才換人;第二是操作上也不成功,給老人打針應(yīng)該用酒精消毒便于辨認血管,我慣性地還是用碘伏消毒,而且止血帶也扎的不緊,叫人的時候甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時候,太緊張沒掛穩(wěn),瓶子掉下來了,病人都叫我不要緊張,我害怕被人問責居然把針管插回去又掛回去了,其實這次要換針管的,雖然沒有很大的污染,但是確實是一次不應(yīng)該的失誤。有時候真討厭這樣的自己,膽小怯懦害怕失敗。最過分的是害怕面對責任對病人的利益造成了影響,幸好他沒事,沒有出現(xiàn)不良反應(yīng),不然我該受良心和制度的譴責了。
    還有就是平時護理工作中的常見操作我也有很多失誤,主要有配藥、核對藥液、換藥水、排除注射障礙等。
    配藥:不熟練,不注意無菌操作。不熟練直接導致了無菌操作的失敗。理論知識的缺乏導致也缺乏用藥使用的基本常識,雖然有醫(yī)囑,萬一醫(yī)生有重大失誤自己也發(fā)現(xiàn)不了問題,看來讀書不認真出來遲早要還的,還有就是主要是要多練習和多注意細節(jié)。
    核對藥液和換藥水:粗心。這是很簡單的操作,就是把藥液和醫(yī)囑核對一下,并且去換藥液或者注射的時候要核對清楚病人。我記得我犯過二次錯誤,一是值中班的時候太忙把兩瓶同一個病房的藥液一起拿去換,結(jié)果掛反了,幸好病人家屬及時提醒才有鑄成大錯;二是有一次開了一張臨時醫(yī)囑,負責加藥和對藥的一般都是老護士,按理說是不會出錯的,我照常去給別人加藥水,沒有再去核對醫(yī)囑,結(jié)果這次就錯了,原本是開給16床的人體白蛋白打到6床去了,幸好是補藥,不然就完了,雖然主要責任不在我,我只是按照安排去加藥,但是一旦出事肯定也有連帶責任。以后真的要小心,不能害人害己。
    排除障礙:不熟并且害怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排除障礙和排除空氣的方法,我卻沒有掌握好又礙于面子沒有不恥下問。有許多時候都可以通過扭滴管把空氣擠回去的,我卻選擇了直接放藥液的方法,這樣即浪費藥液也浪費時間,但是我只會這種并且羞于請教更好的方法,因為嫂子和小凌都已經(jīng)教過了。最對不起的是一位叔叔,給他放空氣的時候忘了反折滴管,結(jié)果放空氣的時候血液通過注射管涌出來了,我在那里急得要死,慌忙反折起來,幸好叔叔阿姨很好,不僅沒有責怪我,還拿紙叫我擦干凈手上的血液,并且安慰我不要緊張,之后總是排好空氣了,接回去之后還驚魂未定。后來我終于看別人排空氣掌握了擠壓的方法,不是特別多空氣的時候就不需要放藥液。這里最可恥的是自己明明不懂卻礙于面子不敢請教別人,給病人造成了緊張和影響。真對不起那位叔叔,以后每次經(jīng)過他的病房我都會朝里面看一看,并且對他說抱歉。
    再來說一說我的處事態(tài)度,這個有好有壞,盡管我學護理心里有一百個不情愿,但是一到醫(yī)院我就有一種責任感,對病人的態(tài)度也很好很溫和,還有就是和嫂子和小凌她們關(guān)系也處理的不錯。但是另一方面,正如我上文所說,我是一個害怕失敗和面對問題的人,這個真的很不應(yīng)該。想想都覺得自己很差勁,害怕被別人知道就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風險,害怕失敗就不敢再下針,對于問題選擇了逃避的態(tài)度,這是一種不負責任的表現(xiàn),要好好改改。我一味地選擇逃避,所以年后干脆就沒有去醫(yī)院了。這么膽小的自己想都不敢想。
    最后還是進行自我反思,第一,害怕面對問題解決問題;第二是害怕負責;第三是逃避心理嚴重。要改,并且得好好改。
    還得說一件事情,那就是我給一位老人換尿管的時候拔下的時候有一滴尿液噴到我的嘴唇上,為此我難過了一天,后悔死了自己沒戴口罩。也記得,第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護理真不是人干的,真的很難過,被逼著學自己不喜歡的專業(yè),大學自拋自棄沒有讀多少書,成績年年班級善后,卻也沒有想辦法改變現(xiàn)狀。
    拿什么拯救這樣的自己,就是做護士都不合格,還能去做什么。
    見習心得體會題目篇十四
    很珍惜有這樣的機會進入西安交大第一附屬醫(yī)院見習,在此次見習中了解到現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,對于我們這些脫離臨床的職教教師來說更是如此,從而指導我們更好的進行教學工作。
    通過為期一個多星期的見習,首先,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥又頑固的知識,以前學習的時候總覺得學的知識又用不上.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?知識是統(tǒng)攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習。在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等??其次,印象最深的就是同學們的積極、老師的熱情關(guān)懷。最后,讓我感嘆的依然醫(yī)學的快速發(fā)展,這次見習我見識了好多以前實習時沒有見過的儀器設(shè)備,尤其是中心icu的標配器械。
    在這一個多星期的臨床見習中,更加加深了對這個職業(yè)的認識,在我以前的印象中,護士就是耐心和細心的代名詞。這一次我通過護理見習,第一次深入到護士的日常工作中,才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單機械。見習使我開拓了眼界,新鮮事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊(尤其是對“造口治療師”,護士英語交班,等等),鞏固了護理操作。其實,學會做一件事并不難,難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它!在見習的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐,更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒...這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去!這次見習將是我人生的寶貴經(jīng)歷,今后我將以飽滿的精神和激情應(yīng)對工作中出現(xiàn)的一切困難,堅信“艱難困苦,玉汝于成”,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。我堅信,在以后的工作中,我會以一名真正的醫(yī)醫(yī)療教育工作者嚴格要求自己,以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作見習讓我獲益匪淺!
    見習心得體會題目篇十五
    20xx年5月中旬,本班集體到市三小進行了為期一周的見習。特別的五天之旅,雖然十分短暫,卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習,顧名思義就是觀摩小學的課堂教學,了解小學課堂教學的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法;通過聽課,比較不同教師的課堂教學,學習先進的教學經(jīng)驗。 以前我認為當老師是很簡單的,只要把數(shù)學內(nèi)容、知識教給學生,讓他們自己理解消化了就可以了。但是,經(jīng)過這次見習我才了解到老師不光要授以魚,還要授以漁。除了要把課本的知識給學生以外,還要教會學生自己學,傳授他們學習的方法;在教學過程中還要教會他們做人,在他們成長中協(xié)助他們,塑造健康的人格,引導他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中,從中學到好多知識,讓我回味無窮。在旁聽老師的授課過程中,我們仔細摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)??洫剬W生 “某某某,你真聰明,上課很積極,大家應(yīng)該向他們學習?!边@是老師對學生的一句贊揚,也是課堂上的催化劑,不僅學生本人的學習積極性提高了,還給了其他同學學習的榜樣。故老師要常常表揚學生,即使他們表現(xiàn)不佳,更要給予鼓勵與支持,要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時老師的語言幽默風趣,語言兒童化,所以學生上課積極性非常高。對于小學生也只有這樣才會讓學生對老師的教學內(nèi)容感興趣。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?那里的老師告訴我,其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。 在課堂紀律方面,三年級的學生畢竟還是個小孩,學生上課紀律不太好,注意力不集中,東張西望。他們不可能像高年級那樣,規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘,認認真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵的話:“看誰坐得最好,最端正?”“一二三,坐端正”,這樣的話來維持課堂紀律,使學生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍,學生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學生們覺得非常有趣,同時又學會了新知識。 老師的教學方法是非常成功且值得我們學習的。在見習過程中,老師們常用到的教學方法是小組合作教學。團隊合作精神是集體智慧的凝聚,不是個體才智的簡單加總。把學生合理分組,靈活搭配,使小組精誠合作,一致向前,對于我們?nèi)粘=虒W任務(wù)的開展有很大的好處。
    一、培養(yǎng)表達與溝通的能力。在小組合作學習的過程中,學生學習的主動性和積極性增強了,參與欲提高了,由過去的“要我學”的被動局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W”、“我樂學”的自主學習局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達和溝通能力,同時還可以幫助學生增進友誼。
    二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學習,增加了學生與學生、學生與老師之間的交流機會,學生獲得的表現(xiàn)機會要比傳統(tǒng)的教學方法更多得多。使他們動口、動手、動腦。在小組合作學習的過程中,你幫我,我?guī)湍?,無形之中就可以互助相長。
    三、培養(yǎng)全局意識、大局觀念。在小組合作學習的過程中,把小組作為一個整體進行評價,使學生主動樹立全局意識和大局觀念,一榮俱榮。要做好這點就需要老師要深入學生中間,對小組成員的動態(tài)及時掌握?;ù罅鈧涿總€學生,透徹分析每個學生的特點,抓準每個學生的優(yōu)缺點,合理分組,讓他們在小組合作學習之中,不斷揚長避短,發(fā)揮最大潛能投入學習。 雖然小組合作學習時,同學們各抒己見,取長補短,大大提高了課堂效率,有利于學生良好的品質(zhì)發(fā)展,但目前的小組合作學習仍存在一些誤區(qū),其不足之處是:
    1、小組成員之間沒有明確的分工,大家七嘴八舌,你一言我一語,氣氛熱烈,整個課堂鬧哄哄,卻什么問題也解決不了,沒有實效性。
    2、小組活動時,由于學生的參與度不均衡,造成了“優(yōu)秀學生講,學困生聽”的局面,能力強的學生參與機會明顯較多,在小組活動中起著支配的作用,而能力較弱的學生則顯得消極被動,不去積極參與、體驗獲得知識的過程,只等坐享別人的勞動成果。 以上是我對小組合作學習的一些粗淺看法與體會,見習讓我的思想漸漸成熟,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力學習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,來提高自己的認知水平和應(yīng)變能力,在口語表達、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習的經(jīng)歷,到下一次實習時我會做得更好的。
    見習心得體會題目篇十六
    帶著收獲回到研究案例論文所,車間見習完后。不再迷茫和無措,開始一步步去實現(xiàn)曾經(jīng)的理想。完成了蓄電池叉車和內(nèi)燃叉車的零件目錄,駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作,輔助完成零件目錄,駕駛員手冊和使用說明書的編制,獨立完成了英文版1—3噸蓄電池插叉車駕駛員手冊和使用說明書,英文版1—3.5噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書,英文版5—10噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書以及英文版1—10噸內(nèi)燃平衡重叉車駕駛員手冊。叉車強化實驗期間,完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計,輔助性的完成一些設(shè)計任務(wù)。對我來說,路才剛開始,夢想仍在繼續(xù)。
    轉(zhuǎn)眼來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余,白駒過隙。這半年里感受頗多,收獲也頗多。
    由一個不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個職業(yè)人,與剛畢業(yè)時相比。不敢妄談成熟,但在心態(tài)上,自我感覺得到極大的提升,工作上也有了很大的進步。
    懷著滿腔熱忱,剛畢業(yè)時。但心里想的只是大干一場,前途光明什么的卻沒有思考入選論文怎么去投入工作,怎么去實現(xiàn)理想,怎么去適應(yīng)社會。結(jié)果可想而知,面對工作,茫然和無措。開始思考入選論文,開始思考入選論文如何讓所學變?yōu)樗茫_始思考入選論文如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,如何彌補自己的不足。作為一個工業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生,起初只把自己局限在外觀造型上,忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝,經(jīng)過兩個多月的車間實習和研究案例論文所的培訓,解到搞工程運輸車輛,結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的因為外觀遇到現(xiàn)實問題是加工工藝的局限,成本的約束,結(jié)構(gòu)的可行性,車間由護頂架后腿的壓模成型,知道一條曲線是不能僅僅追求美,更要去兼顧加工的難易程度。自此,開始去領(lǐng)悟設(shè)計,帶著“鐐銬”跳舞,希望憑著自己的努力在機械與藝術(shù)之間架起一座橋。
    學習技能的過程,工作的半年是理論聯(lián)系實際。也是良好工作作風的一個積累。對待工作要一絲不茍,嚴謹仔細。機械加工,一點誤差就會造成干涉的后果,因此,設(shè)計時,尺寸要考慮加工誤差,焊接變形等,實踐中積累經(jīng)驗。還有,無論大事小事,都要求自己認真完成,這是對自己的修煉,相信,對自己負責就是收獲!
    見習心得體會題目篇十七
    到中鐵三局運輸工程分公司第二運輸段已經(jīng)快一個月的時間,剛剛懵懂的我學習讓我步入合格的工作人員越越近,做一名優(yōu)秀的員工的目標再次進一步,總結(jié)本月學習之心得如下幾方面。
    剛到神南列檢所,由技術(shù)室張濟凱主任簡單介紹了神池南列檢所的化,學習了其工作誓言:立足神南、精檢細修、恪盡職守、安全優(yōu)質(zhì)。同時帶領(lǐng)去故障展示區(qū)學習了列檢所近年發(fā)現(xiàn)的重點故障,并且為我簡單講解了若未及時處理類似的故障會發(fā)生多嚴重的行車安全事故,深刻認識到檢車員做好本職工作的重要性以及合格性;隨后參觀了神池南列檢所練功房場所,讓自己看到了書本中的轉(zhuǎn)6、轉(zhuǎn)4轉(zhuǎn)向架實物以及才64、80車體,才發(fā)現(xiàn)自己在學校所學的只是遠遠不足,自己的理論知識同樣需要提高;最后去看了tf室,大致了解了室內(nèi)檢查車輛的模式,這是自己之前從未接觸的,發(fā)現(xiàn)更需要在以后的工作學習新的技能,這樣才能滿足自己本職工作的需求。
    2、學習工作安全知識心得。
    在正式進入現(xiàn)場作業(yè)學習之前,我接受了神池南列檢所技術(shù)室對學員的培訓,其主要分為工作安全學習和神池南列檢所管理細則的學習。從中學習到自己所在崗位的安全的重要性以及必要性。
    剛開始簡單的入門培訓,其中包括上下班嚴禁騎摩托車、第二運輸段宿舍管理制度、外出或回家的規(guī)定、禁止在公共場所吸煙的規(guī)定以及員工私家車規(guī)定等,我學習到了做好一名合格的員工之前首先學會怎么做好自己生活的自我管理以及“無規(guī)則不成方圓”的正確理解,沒有學習以上內(nèi)容可能在為做好工作之前生活就已經(jīng)混亂,何談其做好本職工作。
    安全是工作的前提,為此我進行了一周的安全理論學習以及參加安全考試并通過安全考試。其中學習了《鐵路貨車運用維修規(guī)程》、《鐵路車輛安全管理細則》、《鐵路車輛人員安全風險關(guān)鍵點手冊》等。本次安全學習內(nèi)容及心得如下幾點:
    1、學習了班前嚴禁飲酒、充分休息,工作前按規(guī)定穿戴防護用品等,工作中嚴禁玩手機,過線路嚴格執(zhí)行“一站、二看、三確認、四通過”制度等一系列的一般安全要求,學習到了在以后的工作中,自己應(yīng)該嚴格規(guī)范自己的行為,嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,不僅僅只是為了執(zhí)行公司的制度,更是保證自己以后在工作的人身安全。人應(yīng)該對自己負責,有了安全才有工作才能談以后的生活及理想。
    2、學習了列車技術(shù)作業(yè)時嚴格執(zhí)行“整隊出發(fā)、列隊歸所”制度,列車技術(shù)作業(yè)在開始和結(jié)束前嚴格執(zhí)行插、撤安全防護信號聯(lián)鎖傳遞方法、接發(fā)車的要求、處理制動故障時的安全要求、高空作業(yè)等安全知識的理論。在以后的作業(yè)中,嚴格要求自己標準化作業(yè)。
    3、學習工作實踐操作心得。
    1、作為一名現(xiàn)場檢車員,最基本的技能就是2步單檢隊規(guī),通過學習后,自己基本掌握了一輛車的基本配,遠遠超過了在學校里的知識,只有熟悉了車輛的配才能發(fā)現(xiàn)車輛故障,第一步的開始;同時還學習了洗車鉤的流程以及換閘瓦,并自己實際操作,雖然剛開始自己并不熟悉,更換速度比較慢,在練習了一段時間以后,較開始的時候有了較大的進步,但是遠遠還沒有達到優(yōu)秀的地步,還需要自己加緊練習。
    2、做好一名現(xiàn)場檢車員,只有實際操作也是遠遠不行的,同樣需要理論知識的支撐,為此班組還對我進行了崗前理論知識的培訓,學習了滾動軸承的標志欄、手摸軸溫、始發(fā)車全部試驗、關(guān)門車數(shù)量及編掛位置等理論知識,只有將其規(guī)范的檢車理論學號了才能規(guī)范的工作。
    3、在正常的工作時間內(nèi),學習了現(xiàn)場作業(yè)的流程,其中包括了接車通知、列車制動機試驗、列車技術(shù)檢查等作業(yè)方式,當然還學習了現(xiàn)場的最基本的作業(yè)場所的場地,各股道的分布、對講機、試風機等使用;師父還未我講解了部分故障容易發(fā)生的地方,比如車鉤底部、側(cè)架導框彎角處等。同時學習了師父刻苦工作的精神,即使再累再苦,也要做好自己的本職工作。
    綜上學習心得,到第二運輸段神池南列檢所這一個月多一點的時間內(nèi),學習了很多在學校沒有學習的理論知識,也漸漸學習了部分實際操作,基本了解檢車員的本職工作的職責以及需要達到的要求,使自己對以后的工作有了更加明確的方向和目標。
    見習心得體會題目篇十八
    到幼兒園上班已經(jīng)一個多星期了,對我來說現(xiàn)在的工作角色發(fā)生了巨大的變化。同樣都是做為一名教師,但現(xiàn)在和以前的工作性質(zhì)完全不一樣了,以前我在小學任教,每天只是上課,備課以及批改學生作業(yè)。現(xiàn)在做為一名幼兒教師,工作是十分煩瑣的。工作的強度相比之下大了許多。
    上班第一個星期,園長鄧老師給我安排了工作,跟隨大一班見習。面對一大群不懂事的孩子,我只有目瞪口呆,手足無措。還好有我們班的張老師和楊老師耐心帶我。她們從打掃衛(wèi)生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說,或者是手把手教我。
    在教學工作上,張老師教會我如何備課寫教案等,大二班的趙粒冰老師教會我怎樣寫班務(wù)計劃。我每天聽張老師和楊老師上課;也逐漸了解了一些幼兒教學的方法。比如用鈴鼓及一些口令來維持課堂秩序,對孩子門要多表揚少批評。盡量多采用形象直觀的教學手段。幼兒注意力集中的時間很短暫,所以每堂課老師教授的內(nèi)容都不是很多。但是為了使孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣,給孩子們留下深刻的記憶。所以每節(jié)課的課前準備都很多。只有準備充分才能上好看似短短的三十分鐘課程。
    幾天下來我對幼兒園的教學生活已經(jīng)適應(yīng)得差不多了,每天早上提前來到學校,吃過早點后,就和保育員老師一起護弄幼兒吃早點,或是打掃教室衛(wèi)生。在9點以前清點學生人數(shù),填寫幼兒出勤表等。
    讓我最尷尬的是每天早操時候和孩子們一起學跳操,做為一個幼兒園里的男老師,大門外總有許多家長看見我的動作笑得抬不起頭來。
    在與學校里的老師們聊天和交談中,我知道了安全才是工作的重中之重,下課時幼兒在校園里玩耍,老師一刻也不能消停。時時刻刻緊盯著孩子。就怕發(fā)生安全事故。我回到教室一看《學校安全條例》一共六章五十多條。頓時感到肩上的擔子的分量,真的一點也馬虎不得。在安全問題上我和每個幼兒教師一樣的,感到心理壓力很大。
    我是一名才接觸幼兒教育的老師,教學方法和手段的我還需要多加學習的。對幼兒教材還不夠熟悉,不能準確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中,我認為老師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到安全,放松。讓幼兒生活在自由,平等,尊重的氣氛中。幾天下來,我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個大朋友。相信在以后的學校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處,配合。
    通過一個星期的見習,我已經(jīng)能夠很好的事業(yè)幼兒園的工作和生活。但是在教學方法和手段上我還得多向老教師學習,想骨干教師請教。和幼兒接觸我還需要更加小心,更加耐心。力求在以后的工作中能表現(xiàn)得更好。
    見習心得體會題目篇十九
    短短四天的見習已經(jīng)結(jié)束,但我卻從這見習中學到了許多東西。這次見習不僅是我得到了視覺上的享受,還使我學到了許多東西。這次見習使我受益匪淺,使我對我們所學專業(yè)有了更深的理解。
    我們的第一站——元陽。
    元陽是一個沿江的河谷地帶,氣候非常炎熱。我的家鄉(xiāng)在金沙江邊的一個河谷地帶,和元江也有許多的相似之處,我們那也有許多的熱帶樹種,所以對于我來說,元江的熱帶樹種帶給我的是熟悉感,元江也給了我家鄉(xiāng)的感覺。元江和我的家鄉(xiāng)也有些不同,元江給我感觸深的地方有兩處:一是元江的天氣,元江被喻為太陽城,一年四季氣溫都高。即使我們?nèi)サ臅r候算得上是秋天,可天氣還是和夏天一樣熱,即使是對于我這個在河谷地帶生活慣了的人,我對元江的炎熱氣候還是有些受不了。
    我們的第二站——紅河。
    紅河縣給我的感覺就是縣城太高了,街道太過于陡峭和狹窄。紅河縣算得上是城市上山的一個典型例子,但并不是說城市上山的政策有問題,而是當時規(guī)劃的問題。失敗的規(guī)劃會阻礙城市的發(fā)展。紅河縣的古堡是一個很有特點的建筑,但是我覺得周邊的環(huán)境與古堡極不相稱,古堡外面布局了一些店鋪和居住區(qū),凸顯不出古堡的歷史性及特點,顯得古堡外圍雜亂無章。這些都給了我很大的啟發(fā),城市規(guī)劃要促進環(huán)境、人文和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,要有長遠目光。
    我們的第三站——河口。
    河口給我的感覺就是有許多新鮮的事物,東西也物美價廉。與越南只有一江之隔,河口有許多越南人經(jīng)商,有中外文化融合的感覺。在河口見到了中國的國門,感覺有莊嚴的感覺,感覺到了堅決捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整這句話的力量。
    我們的第四站——蒙自。
    屋檐的走向能提體現(xiàn)出男尊女卑的思想;窗戶從不同的角度呈現(xiàn)出不同的樣式;水的流向體現(xiàn)出尊卑。等等。無一不讓人佩服中國文化的深厚底蘊。這些都隔了我許多啟發(fā),有時候建筑不一定要通過本身來體現(xiàn)出意蘊,也可以借助其他輔助功能。
    總之,這次見習給了我許多東西,使我見識到了許多沒見到過的事物,也給了我血多看問題的角度和方法,對我的學習和生活都產(chǎn)生了很大的影響。雖然有一些累,但我還是覺得很值得。
    見習心得體會題目篇二十
    對一般人來說,精神病是一個令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞,常使人聯(lián)想起一個個滿身泥圬、言行古怪、時哭時笑、呆滯冷漠,或暴跌兇殘的人。五年前,我走上精神病人管理的工作崗位,開始了與精神病人直接面對面的接觸,我們對精神病人的漠然無知、心存恐懼,到逐漸了解他們、同情他們,與他們交朋友,從而窺見了他們的喜怒哀樂,走進了他們的精神世界。
    關(guān)于精神病,醫(yī)學上是這樣界定的:精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下,大腦機能活動發(fā)生紊亂、導致認知、情感、行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學習、工作、生活,行為顯得古怪,與眾不同,在病態(tài)心理的支配下,往往有自殺自傷、傷害他人的動作行為,有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
    在精神科做護士,首先是安全問題,這也是院領(lǐng)導會上會下強調(diào)的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理,對于這樣的病人,作為護理人員的我們,要多觀察、多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人,包括同室病友以及周圍的醫(yī)護人員易造成傷害,當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩(wěn)定期,我們要更多的給予保護性約束。
    精神科病人多是藥物控制,所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話,病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服,后果更嚴重,可以導致藥物中毒甚至危及生命。
    精神病人和一般的患者不同,他們沒有自知力,連最基本的生理需要也表述不清,這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德,真正做到以病人為中心,充分維護他們的自尊。
    在精神科工作這么久,并沒有感覺到他們可怕,反而更覺得他們是最可愛的人,沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭,我的人格跟著他們簡單起來,我會做一名合格的護士,不辜負天使的稱號。
    大家都是同等的,每一個人都應(yīng)該被尊重,同時也是尊重生命。