演講稿是一種在特定場合下用口頭形式進(jìn)行演講的文稿。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理，包括引言、主體和總結(jié)三個(gè)部分，確保思路清晰。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿，值得一讀。
促學(xué)風(fēng)演講稿篇一
尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這次我們經(jīng)營管理系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我被評為最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，感到非常的榮幸。在這里，我想談?wù)剛€(gè)人對這次活動(dòng)的理解，那就是：做小事，悟大理，注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。
就本次活動(dòng)中，我覺得奉獻(xiàn)獎(jiǎng)不是我一個(gè)人的，是11市營三班的班委會的，更是們整個(gè)11市營三班所有的同學(xué)們的，大家可能感覺我這話有點(diǎn)官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個(gè)班長，我感覺我只是做到了一個(gè)班長所盡到的責(zé)任，所以我就榮獲了此次的奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。曾經(jīng)我們班同學(xué)都做好了，盡到了學(xué)生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個(gè)在營銷班來說是不多見的。從這點(diǎn)看出，小事和細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。
在我們經(jīng)營管理系成立之初，我們的學(xué)風(fēng)，特別是市場營銷班級，跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距，這個(gè)大家都心中清楚，但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力量，把難點(diǎn)做成了亮點(diǎn)，我們?nèi)敌纬闪艘还蓮?qiáng)大的正能量。正是這股強(qiáng)大的正能量，讓很多的同學(xué)意識到，自己不是來拿畢業(yè)證的，不是來混日子，要將學(xué)習(xí)作為自己的天職！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?，F(xiàn)在，我們在聚集一股正能量！由11市場營銷三班發(fā)起，三班的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，能不能做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的本職工作？壯哉我大經(jīng)管?。軂）。
謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇二
大家好！我很榮幸擔(dān)任07年我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，"以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)"。我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇三
大家好！我很榮幸擔(dān)任我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！首先很榮幸有機(jī)會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)詞語對于如同我一樣的研究生同學(xué)來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學(xué)校的教學(xué)形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常意義上，認(rèn)真聽講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問、誠信考試等行為都是一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學(xué)術(shù)誠信問題。
“學(xué)術(shù)誠信”是多年來的熱門話題，講學(xué)術(shù)的“誠信”，是因?yàn)橛小安徽\信”的學(xué)術(shù)存在。對于這樣的話題，用北京大學(xué)一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作。”（劉華杰，2007）其中的原因是很多的，外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學(xué)的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學(xué)真應(yīng)當(dāng)好好停下來補(bǔ)一補(bǔ)課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實(shí)寫作業(yè)、為什么要誠實(shí)做研究、為什么要誠實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時(shí)之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不只是具體的技巧技能，學(xué)習(xí)的不只是課內(nèi)課外的知識，真正我們學(xué)習(xí)的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。學(xué)術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應(yīng)當(dāng)遵循的道德基線。不管你是學(xué)農(nóng)的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都?xì)J佩那些有個(gè)性的人，何為個(gè)性？個(gè)性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠信的人，必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)上好每一節(jié)課，不遲到、不早退；為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)遵循每一場考試，不投機(jī)、不取巧；為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強(qiáng)的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學(xué)習(xí)上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn)，樹木更綠一點(diǎn)，空氣更清新一點(diǎn)一樣，在學(xué)習(xí)中，我們也期望學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)更純一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度更正一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機(jī)，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學(xué)校以寧靜。親愛的同學(xué)們，我們一齊努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實(shí)做學(xué)問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。
多謝大家！祝同學(xué)們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇五
尊敬的老師們、我們：
晚上好！
我是來自xx的xx。
我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會貢獻(xiàn)。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，更要對自我負(fù)責(zé)！
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。
四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
讓我們時(shí)刻銘記“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起；讓我們將陽光、自信、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
xx部xx
促學(xué)風(fēng)演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機(jī)會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)美好未來》。
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀？答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧，樹新時(shí)代作風(fēng)的時(shí)候，我校響應(yīng)全國、兵、師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進(jìn)，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動(dòng)。堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義四有新人。
“文明、自強(qiáng)”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強(qiáng)，要積極進(jìn)取，要樂觀向上?！耙恢嘁伙埉?dāng)知來之不易”，不要浪費(fèi)糧食?！俺捎汕趦€破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學(xué)生學(xué)會自立自強(qiáng)，勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強(qiáng)斗爭！熏陶校園精神風(fēng)尚，筑良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”的精神結(jié)合，用社會主義榮辱觀指導(dǎo)活動(dòng)的開展。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)、改進(jìn)。大力宣傳弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學(xué)生，樹立正確的價(jià)值取向，分清榮辱。
用實(shí)際行動(dòng)告別不文明行為，文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)，在校園里做個(gè)文明的好學(xué)生，在社會上，誠信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個(gè)合格的好公民。
人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強(qiáng)，校園和諧，空氣凈！
樹社會主義榮辱觀，做文明自強(qiáng)之人！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇七
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！
今天我演講的題目是：建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。
首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅(jiān)決不干，愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇八
整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則（試行）
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。
3、班級目標(biāo)：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4、營造和諧、健康的班級文化。
5、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級，整頓儀容，等待學(xué)生會的例行檢查。
2、上課認(rèn)真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀(jì)律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象，有事外出請示老師。
4、如有計(jì)算機(jī)課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進(jìn)門現(xiàn)象。
5、晚自習(xí)下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請示班長。
7、班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導(dǎo)員。
10、臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級，禁止無故缺席。
11、嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對于違規(guī)學(xué)生，第一次予以警告；第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員；第三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員，追加學(xué)分。
促學(xué)風(fēng)演講稿篇九
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，可以說，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，約束自己。
校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠信考試更是考場紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠信永駐心中。
校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級學(xué)生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí)，班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門的那一刻抓起。
促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！我是六年級二班的劉潤迪，我們班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂章。
我們崇尚團(tuán)結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力，才能使我們快樂成長。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進(jìn)取，進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費(fèi)的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在文明進(jìn)取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十一
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班集體的成長非常重要。如果說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍的一面旗幟。對于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞?，更和培育我們的一中密不可分?BR> 我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，在這里要特別提出的是劉xx同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉xx不僅在學(xué)?？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績在不斷進(jìn)步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進(jìn)步！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，xx是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動(dòng)腦，總會第一個(gè)大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙xx，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進(jìn)步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進(jìn)步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo)，有自己的定位，也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動(dòng)，做家長和老師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。
雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動(dòng)，在此我想借本次機(jī)會傳達(dá)班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動(dòng)就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個(gè)不甘落后的八四班！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十二
各位老師，各位學(xué)生：
大家好!今天我們班會的主題是xxx，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評判標(biāo)準(zhǔn)。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長、成才的重要保證。
在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個(gè)好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
力。遵守各種學(xué)習(xí)制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請假,將請假條交給班長。
宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué)，更應(yīng)是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因?yàn)榘嗉w的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個(gè)人的努力。
最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十三
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無形之中，也給我們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十四
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)》。 如果說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。 大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！ 為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇一
尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這次我們經(jīng)營管理系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我被評為最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，感到非常的榮幸。在這里，我想談?wù)剛€(gè)人對這次活動(dòng)的理解，那就是：做小事，悟大理，注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。
就本次活動(dòng)中，我覺得奉獻(xiàn)獎(jiǎng)不是我一個(gè)人的，是11市營三班的班委會的，更是們整個(gè)11市營三班所有的同學(xué)們的，大家可能感覺我這話有點(diǎn)官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個(gè)班長，我感覺我只是做到了一個(gè)班長所盡到的責(zé)任，所以我就榮獲了此次的奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。曾經(jīng)我們班同學(xué)都做好了，盡到了學(xué)生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個(gè)在營銷班來說是不多見的。從這點(diǎn)看出，小事和細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。
在我們經(jīng)營管理系成立之初，我們的學(xué)風(fēng)，特別是市場營銷班級，跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距，這個(gè)大家都心中清楚，但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力量，把難點(diǎn)做成了亮點(diǎn)，我們?nèi)敌纬闪艘还蓮?qiáng)大的正能量。正是這股強(qiáng)大的正能量，讓很多的同學(xué)意識到，自己不是來拿畢業(yè)證的，不是來混日子，要將學(xué)習(xí)作為自己的天職！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?，F(xiàn)在，我們在聚集一股正能量！由11市場營銷三班發(fā)起，三班的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，能不能做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的本職工作？壯哉我大經(jīng)管?。軂）。
謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇二
大家好！我很榮幸擔(dān)任07年我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，"以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)"。我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇三
大家好！我很榮幸擔(dān)任我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！首先很榮幸有機(jī)會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)詞語對于如同我一樣的研究生同學(xué)來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學(xué)校的教學(xué)形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常意義上，認(rèn)真聽講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問、誠信考試等行為都是一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學(xué)術(shù)誠信問題。
“學(xué)術(shù)誠信”是多年來的熱門話題，講學(xué)術(shù)的“誠信”，是因?yàn)橛小安徽\信”的學(xué)術(shù)存在。對于這樣的話題，用北京大學(xué)一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作。”（劉華杰，2007）其中的原因是很多的，外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學(xué)的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學(xué)真應(yīng)當(dāng)好好停下來補(bǔ)一補(bǔ)課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實(shí)寫作業(yè)、為什么要誠實(shí)做研究、為什么要誠實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時(shí)之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不只是具體的技巧技能，學(xué)習(xí)的不只是課內(nèi)課外的知識，真正我們學(xué)習(xí)的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。學(xué)術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應(yīng)當(dāng)遵循的道德基線。不管你是學(xué)農(nóng)的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都?xì)J佩那些有個(gè)性的人，何為個(gè)性？個(gè)性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠信的人，必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)上好每一節(jié)課，不遲到、不早退；為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)遵循每一場考試，不投機(jī)、不取巧；為此，我們倡導(dǎo)誠實(shí)做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強(qiáng)的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學(xué)習(xí)上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn)，樹木更綠一點(diǎn)，空氣更清新一點(diǎn)一樣，在學(xué)習(xí)中，我們也期望學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)更純一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度更正一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機(jī)，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學(xué)校以寧靜。親愛的同學(xué)們，我們一齊努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實(shí)做學(xué)問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。
多謝大家！祝同學(xué)們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇五
尊敬的老師們、我們：
晚上好！
我是來自xx的xx。
我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會貢獻(xiàn)。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，更要對自我負(fù)責(zé)！
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。
四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
讓我們時(shí)刻銘記“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起；讓我們將陽光、自信、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
xx部xx
促學(xué)風(fēng)演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機(jī)會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)美好未來》。
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀？答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧，樹新時(shí)代作風(fēng)的時(shí)候，我校響應(yīng)全國、兵、師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進(jìn)，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動(dòng)。堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義四有新人。
“文明、自強(qiáng)”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強(qiáng)，要積極進(jìn)取，要樂觀向上?！耙恢嘁伙埉?dāng)知來之不易”，不要浪費(fèi)糧食?！俺捎汕趦€破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學(xué)生學(xué)會自立自強(qiáng)，勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強(qiáng)斗爭！熏陶校園精神風(fēng)尚，筑良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”的精神結(jié)合，用社會主義榮辱觀指導(dǎo)活動(dòng)的開展。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)、改進(jìn)。大力宣傳弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學(xué)生，樹立正確的價(jià)值取向，分清榮辱。
用實(shí)際行動(dòng)告別不文明行為，文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)，在校園里做個(gè)文明的好學(xué)生，在社會上，誠信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個(gè)合格的好公民。
人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強(qiáng)，校園和諧，空氣凈！
樹社會主義榮辱觀，做文明自強(qiáng)之人！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇七
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！
今天我演講的題目是：建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。
首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅(jiān)決不干，愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇八
整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則（試行）
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。
3、班級目標(biāo)：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4、營造和諧、健康的班級文化。
5、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級，整頓儀容，等待學(xué)生會的例行檢查。
2、上課認(rèn)真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀(jì)律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象，有事外出請示老師。
4、如有計(jì)算機(jī)課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進(jìn)門現(xiàn)象。
5、晚自習(xí)下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請示班長。
7、班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導(dǎo)員。
10、臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級，禁止無故缺席。
11、嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對于違規(guī)學(xué)生，第一次予以警告；第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員；第三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員，追加學(xué)分。
促學(xué)風(fēng)演講稿篇九
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，可以說，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，約束自己。
校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠信考試更是考場紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠信永駐心中。
校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級學(xué)生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí)，班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門的那一刻抓起。
促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！我是六年級二班的劉潤迪，我們班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂章。
我們崇尚團(tuán)結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力，才能使我們快樂成長。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進(jìn)取，進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費(fèi)的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在文明進(jìn)取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十一
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班集體的成長非常重要。如果說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍的一面旗幟。對于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞?，更和培育我們的一中密不可分?BR> 我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，在這里要特別提出的是劉xx同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉xx不僅在學(xué)?？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績在不斷進(jìn)步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進(jìn)步！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，xx是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動(dòng)腦，總會第一個(gè)大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙xx，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進(jìn)步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進(jìn)步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo)，有自己的定位，也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動(dòng)，做家長和老師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。
雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動(dòng)，在此我想借本次機(jī)會傳達(dá)班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動(dòng)就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個(gè)不甘落后的八四班！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十二
各位老師，各位學(xué)生：
大家好!今天我們班會的主題是xxx，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評判標(biāo)準(zhǔn)。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長、成才的重要保證。
在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個(gè)好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
力。遵守各種學(xué)習(xí)制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請假,將請假條交給班長。
宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué)，更應(yīng)是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因?yàn)榘嗉w的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個(gè)人的努力。
最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十三
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無形之中，也給我們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學(xué)風(fēng)演講稿篇十四
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)》。 如果說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。 大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！ 為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
謝謝大家！