報告是一種系統(tǒng)性的文本形式，旨在向特定受眾介紹某個主題或問題的詳細信息。在報告中，可以引用相關的研究和文獻，增加信服力和權威性。這些范文中的例子可以幫助您更好地理解如何組織和展示報告內容。
反恐工作開展情況報告學校篇一
歲月飛逝，四屯鎮(zhèn)中心學校充滿挑戰(zhàn)且富有收獲的“高效課堂”提升，推進活動圓滿結束，期間既有思維理念的轉變與更新，也有各位老師教學方式與方法的變革，加之全體學生的學習技能得到實質性的提高，令我們四屯教育人倍感欣慰與自豪，現(xiàn)就四屯鎮(zhèn)中心學?！案咝дn堂”實施工作總結如下：
一、大力實施理念更新提升活動。
校領導撰寫出對于本?！案咝дn堂”實施的理解與把握。其中，東陽化學校校長《如何讓農村學校的課堂更高效》，蘇村學校校長的《什么是高效課堂》等文章得到中心學校全體領導的一致肯定，并組織大家積極學習借鑒，對交流討論中提出的問題采取逐個調研，靈活多樣的方式去解決。為高效課堂的進一步推進開道拓路。
二、大力推進備課、上課、聽課、評課、研課、討論、反思等教學全過程評優(yōu)活動。
我校在“高效課堂”的實施過程中，始終堅持“以學生為主體，老師為主導，”緊緊抓住課堂教學主陣地，從參照學生和教材備課，依據(jù)新理念上課，全程虛心聽課，坦誠溝通評課，仔細認真研課，激烈交流討論，心平氣和反思等教學全過程的評優(yōu)活動。定期在每一校的行政例會上，通報近期各?！案咝дn堂”的最新實施動態(tài)。不定期的走進老師的課堂、辦公室，學習、溝通“高效課堂”實施中的困惑與需要。讓每位老師在聽別人的課，比對自己的課，研修大家的課，討論眾長與短，反思自身得失的過程中逐步積累各種有效的教學方式，達到博采眾人之長，為我“高效課堂”所用的研修目標。
三、大力探索各種“高效課堂”實踐模式，豐富“一校一品”的構建內涵。
“如何讓自己的課堂更高效”以成為大家共同面對和探索的話題。我們四屯教育人從開始“一校一品”理念的提出到如今各學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣某醪叫纬?，積極改革與創(chuàng)新課堂教育實踐與模式。如四屯鎮(zhèn)中心學校的英語課堂，蘇村學校的經典詩文朗誦，北辛莊學校的書法教育，新亞學校的課間陽光體育，聯(lián)三學校的安全法制教學，一個個獨具特色的高效課堂，教學實踐創(chuàng)新，既有特色，又具“高效課堂”理念的課堂活動與實踐，讓“一校一品”的理論內涵不斷深化，方法手段日趨豐富。
四、大力開展青年教師“高效課堂”教學比武活動，提高青年教師的“高效”帶動作用。
青年教師作為“高效課堂”實施的中堅力量，按照學期初各校確定的青年教師比、學、趕、幫教學比武實施方案，各學校立足實際，大膽啟用年青力量，探索實踐“高效課堂”教學新模式，在精彩激烈的課堂教學比武競賽中，中心學校的李云珍老師，北辛莊學校的李歡、孫美波老師，新亞學校的王曉燕老師，東陽化學校的宋蕾老師、等一大批年青教師脫穎而出。這些教師在各自的課堂教學中充分體現(xiàn)“高效”的理念，所教學生對于學習的興趣與態(tài)度有了根本性的轉變，學習方式與方法的效率得到實質性的提高。
五、大力創(chuàng)新校本研修方式，利用“大家訪”活動豐富“高效課堂”教育體系。
各學校不僅重視每一位老師課堂教學全過程的“高效”，而且關注課堂教學活動后的教學反思和校本研修，在全學期的校本研修計劃中，始終將“高效課堂”“一校一品”的理念滲透其中，各校定期于周四下午舉行“高效課堂”校本研修交流活動。每月最后一個周三舉行各學校年青教師參加的“高效課堂”校本研修交流活動，形成“高效課堂”校本研修常態(tài)化。利用縣教育局“大家訪”活動開展的契機，用心籌劃，精心組織，做好“高效課堂”校外教育體系的探索與嘗試，全面收集家長對于學?！案咝дn堂”開展情況的工作意見和建議，匯集眾智之力構建我?！案咝дn堂”家校配合新體系。
以上五點是我校實施“高效課堂”的工作開展情況，我們將按照縣局的科學安排與部署，不遺余力、與時俱進、開拓創(chuàng)新的實施下一階段“高效課堂”的深化、提升、推進工作。
反恐工作開展情況報告學校篇二
針對全面構建學校、家庭、社會三位一體教育網絡體系，形成多功能、全方位的網格化教育，使學校教育工作得到社會和家庭的有力支持和積極配合，形成同心、同步、同向,全員、全程、全方位的育人模式。持續(xù)優(yōu)化家庭教育開展的社會環(huán)境，讓每一個孩子都能開展成為志向高遠、素質全面、心理健康、學習優(yōu)良、德才兼?zhèn)涞臅r代新人。學校應針對家校共育建立相應的機制和實施策略。
為促進家庭教育健康開展，加強對父母家教知識的科學化指導，提高家長的家庭教育理論水平和實踐能力，學?？蛇x擇幾位家庭教育指導師成立“家庭教育服務站”。負責在學校開展家庭教育專題講座，為家長定期上課。專題講座可開設六方面內容：與孩子溝通的藝術；教子育子良方；學生青春期教育；經典育子名言、警句、故事；陪孩子一起成長；慢話隔代教育。同時開展家校共育線上線下咨詢，隨時為家庭教育提供指導服務。
（一）深入細致開展家訪。
教師利用寒暑假開展教師大家訪活動。教育是一種交流,是心與心的溝通和對話。教師應走近學生，走近家長，與他們進行個體之間行之有效的交流與溝通，從而幫助學生更快地進步、更好地成長。為了提高家訪質量和效果，可采取全員家訪與重點走訪相結合，做到“八必訪”，即：單親學生必訪；生活困難學生必訪；病殘學生必訪；行為有偏差的學生必訪；思想、學業(yè)有重大變化的學生必訪；留守兒童必訪；學困生必訪；外來務工家庭學生必訪。各班教師要收集好教師家訪工作照片、家訪記錄等，做好家訪資料的歸檔整理，讓學生真切感受到來自老師的關愛和信任。
（二）精準幫扶“問題學生”
本著“不讓一個學生落伍”的教育思想，切實做好問題學生的幫扶轉化工作。每學年初，各班可根據(jù)學生的出勤、思想表現(xiàn)、學習等各方面的情況，建立班級問題學生檔案。將問題學生“承包”給教師，建立“一對一”幫扶機制，制定詳細幫扶的周計劃、月計劃、期計劃及年度計劃。由幫扶教師通過電訪、家訪、談心、關心等多種形式對問題學生進行幫扶轉化。建立“一對一”幫扶臺賬，記錄下每一次幫扶過程及學生的細微變化，讓學生的進步能夠“看得見”。問題學生的轉化是一個長期的過程，要求幫扶教師“反復抓，一致好評。
活動七：開展問卷調查。
結合學校支部“走基層”活動，我們在全校家長中開展問卷調查活動，以傾聽家長心聲，了解家長訴求。各班主任將問卷收齊后，認真對問卷進行了分析，撰寫了分析報告。
活動效果：
1.宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氣氛，使家長更好地了解我們學校，促進學校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2,向家長匯報學生在校的'學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)，引導家長形成正確的教育觀，促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。
3.讓家長走進校園，走進課堂，了解教育的開展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促進家長與學生之間的交流溝通,讓家長體會到家庭教育的重要性。
反恐工作開展情況報告學校篇三
根據(jù)教育局安全辦2月3日精神要求，2月4日我們迅速召開中小學校長會，對愛國衛(wèi)生運動工作進行了安排，現(xiàn)將活動情況小結匯報如下：
一、領導重視
為了確保今年愛國衛(wèi)生運動的成功開展，學校成立了以楊經林校長為組長、各小學校長和各部門負責人為成員的愛國衛(wèi)生運動領導小組，并明確了相關人員職責，形成了領導重視、師生積極參與的良好局面。
政教處負責張貼標語，懸掛橫幅，營造氛圍；教務處組織各班認真開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；團支部通過廣播、黑板報等多種形式，把簡便易行的防病措施教給學生，提高學生的衛(wèi)生意識和自我防病能力；總務處看好學生宿舍和廁所的環(huán)境衛(wèi)生；各班班主任組織學生打掃清理各自衛(wèi)生區(qū)內的垃圾，進行衛(wèi)生掃除。
中心校組成檢查組，對各校的愛國衛(wèi)生運動進行了督促檢查，通過檢查各項工作得到落實，取得實效。
二、加強防治
學校嚴密關注學生的健康狀況，監(jiān)視重點疾病的發(fā)生和流行動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)疫情。一旦發(fā)生疫情，及時采取果斷措施，準確、迅速按要求上報衛(wèi)生部門和縣教育局，將疫情控制在最小范圍之內。
三、加強消毒
總務處認真做好了宿舍、廁所、教室等重點部位衛(wèi)生保潔及消毒殺菌。學校加強飲水和食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，要求各班通過班會等形式，告誡學生不買小飲食攤點、小飯店、小作坊、小食品店及水淹、霉爛變質和過期等食品，確保無食物中毒和食源性疾病發(fā)生。
今后我們將愛國衛(wèi)生運動工作作為一項常規(guī)工作來抓，抓出成效，確保校園環(huán)境衛(wèi)生，確保師生身心健康，使師生生活學習舒心。
反恐工作開展情況報告學校篇四
按照《市衛(wèi)健委關于組織開展反恐督查工作的通知》的要求，我單位組織進行了自查，并對存在的問題進行了研究部署，制定了整改措施，現(xiàn)匯報如下：
根據(jù)當前反恐工作的重要性，按照上級部門文件的要求，并結合我院實際情況，對醫(yī)院安全反恐防范工作進行了自查，主要存在以下問題：
（一）。
安保巡視不到位；
（二）。
反恐防范培訓演練少；
（三）。
人防力量薄弱；
（四）。
物防措施簡單；
（五）。
技防措施監(jiān)控未全方位覆蓋；
（六）。
應急處置及醫(yī)療救治組織不健全。
針對這些問題，結合我院實際情況進行了研究部署，制定醫(yī)院安全反恐防范措施。
（一）立足日常安保和安全生產的需要，結合工作，進一步細化、完善反恐怖預案，加強應急處置及醫(yī)療救治組織建設，明確參與人員的崗位職責、工作要求，以及現(xiàn)場應急協(xié)同指揮、后勤保障等有關事項。
（二）加強治安隊伍建設，強化院內安保力量，加強專。
業(yè)培訓演練，按照要求增添必須的設施器材，更新功能低下的器材（按照公安、保安等專業(yè)部門的要求標準配置），提高醫(yī)院第一時間應對暴力恐怖襲擊的能力。
（三）按照“預警在先，防控在前”的要求，對照《安全保衛(wèi)條例》規(guī)定，認真梳理并重點檢查安全防范設施的建設和運行情況、對員工的安全教育情況，對薄弱環(huán)節(jié)逐項落實完善措施。加強夜間安全檢查和巡邏盤查，全天候落實重點部位、安全措施。巡查中，重點加強外來閑雜人員及門診樓及住院樓等部位的檢查。
（四）對監(jiān)控區(qū)域進行分類與精簡，分為重點監(jiān)控區(qū)域和一般監(jiān)。
控區(qū)域，如醫(yī)院大門口，藥品倉庫、材料倉庫等受限區(qū)域劃分為重點監(jiān)控區(qū)，對監(jiān)控設施及時維修更換，實現(xiàn)院內全方位覆蓋。
（五）積極開展矛盾糾紛排查工作，對門診、免疫接種區(qū)落實重點管控措施，確保不激化、不失控、不漏管。
（六）堅持行政領導和總值班全日帶班制，監(jiān)控室24小時在崗值班制。發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑事、可疑物，要在采取管控措施的同時，立即向轄區(qū)公安機關報告，緊急情況立即撥打110以便妥善處置。
和安全保護力度。
（二）加大門診等人員密集區(qū)的安全巡視力度，確保醫(yī)院設施和人員的安全。
（三）認真執(zhí)行各項醫(yī)療制度和要求，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。
（四）加強節(jié)假日的值班力量，強化值班制度，落實領導帶班制要求，隨時做好應急救援的準備。
（五）加強反恐防范培訓和演練，提高醫(yī)務人員、安保人員的自身安全防范意識，做到早察覺、早報告、早處置。
（六）嚴格防火、用電、消防安全及易燃易爆品等重點目標的檢查管理。醫(yī)院職能科室加大巡查力度，杜絕相關隱患的出現(xiàn)。
反恐工作開展情況報告學校篇五
當前，許多初中生家長在教育孩子時都存在只重視孩子考試成績，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過分溺愛孩子的現(xiàn)象。面對初中生源的現(xiàn)狀，我結合自己多年教學實踐，以及《中小學德育工作指南》的相關要抓反復”，因勢利導，使問題學生保持不斷前進的勢頭，實現(xiàn)“每天進步一點點”的育人目標。對重點問題學生，學校組織優(yōu)質力量組建幫扶小組，集中智慧精確“診斷”，因人而異精準施策，用最大的耐心和最負責任育效果。
（一）開展“好家風好家訓”主題活動學校廣泛開展“好家風好家訓”主題系列活動。緊緊圍繞“家風家訓”中有關愛國、修身、誠信、廉潔、勤政、敬業(yè)、和諧、孝道、勤儉、勵志等方面內容展開。每年定期開展“好家訓成就好家庭，好家風養(yǎng)育好子孫”主題活動，通過演講、手抄報、講故事、征文、圖片展示等系列活動，培養(yǎng)學生敬、孝、善、愛、信、謙、勤、儉、睦等新時代好少年品質。
（二）開展“家庭教育宣傳周”活動。
“5.15學校借助每年國際家庭日”當周開展“家庭教育宣傳周”活動，邀請校內外家庭教育專家對家長進行專業(yè)指導?；顒油ㄟ^學生、家長書畫展，家庭親子攝影展，家庭教育知識、心理健康知識講座，親子表演、游戲，親子繪畫、經典美文朗誦比賽等活動，全面提升家長的家教素養(yǎng)。學校每周可確一天為“家長工作日”，邀請家長分批到學校上班,直接參與學校各種活動。在“家長工作日”中，家長進教室，評教師的課堂；進食堂，評飯菜質量，與孩子共進午餐；進校園巡視，評校園衛(wèi)生及常規(guī)；進辦公室，評教師辦公情況。最后讓家長反應意見。
（三）開展感恩父母教育。
3學校每年月組織開展“感恩教育周”系列活動。引導學生珍惜健康軀體，讓學生懂得“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。一是利led用校園廣播、等播出歷史上的感恩父母的經典故事，讓學生明白感恩的重要性和必要性。二是邀請區(qū)內外的感恩教育專家開展感恩教育專題講座，讓學生知感恩、懂感恩、更能行感恩，增強學生的責任感。三是開展“給父母的一封信”主題活動，三至六年級的每一位學生通過書信的形式給父母訴說自己的心理話，以此感恩父母的辛苦。四是開展“孝敬父母我是這樣做的……”主題班會，讓每一個學生現(xiàn)身說法，講出自己的孝順故事，全面激發(fā)學生的感恩之心，增強他們的愛心。五是開展“感恩有你”演講比賽，班級初賽，學校決賽，讓每一個學生常懷一顆感恩的心，做一個感恩的.人。六是開展調查問卷，及時了解學生孝敬父母的現(xiàn)狀，對后進學生動之以情、曉之以理，讓他們明白感恩孝順始于小事，就在當下。
積極探索家校共育新模式，逐步完善“互聯(lián)網+”家庭教育服務網絡建設。依托新媒體，開展經常性、公益性宣傳，推進家庭教育知識全面普及。利用學校智慧校園、微信公眾號、班級微信、qq企業(yè)微信、等網絡平臺，全方位、多角度地宣傳教育方針政策，學校辦學理念，家校共育理論、措施、策略及方法等，為廣大家長提供更多的學習機會。
一是家長評校、評教。學校每年都舉行家長全員充分參與的評校評教活動，通過網絡發(fā)布滿意度調查問卷，家長答題并提出意方案。
二是每年定期開展家校共育優(yōu)秀評選。一是班級家委會評選。對優(yōu)秀班級家委會、家委會會長、家委會工作檔案等進行評優(yōu)評先，持續(xù)推進家委會規(guī)范化建設。
三是定期開展“最美家長”“最美志愿者”“最美少年”評選。
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一個啟蒙教師。家庭教育情況如何，不僅直接影響子女本人，也影響家庭和睦，還通過學生影響整個班級的思想品德和其他工作的開展。如今的教育已經無法僅靠學校單方面的力量來完成。社會參與教育已經成為教育開展的一個重要趨勢，家長是學校教育的支持者、合作者和共存者。在社會參與中，家庭的全面改善，也直接決定著學校教育的效果。家校共育時代新人已成為學校教育研究的重要課題，為此，我們應該一直在路上。
反恐工作開展情況報告學校篇六
本期以來，根據(jù)學校的安排部署，教導處重點開展了以下幾個方面的工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下:
一、發(fā)揮骨干教師帶頭作用，老、新教師傳幫帶
本期，學校新入職教師5人，老師們都有較高的理論水平，但在實踐經驗方面還有些欠缺。開校后，所有新入職的老師試講了一堂課。然后，根據(jù)各位老師的具體情況，安排了新老教師結對[一幫一"活動?；顒尤〉昧祟A期的效果，新老師能虛心的向自己的老師請教，老教師也能將自己的教學經驗毫無保留的和新教師分享，達到了共同進步的目的。
二、強化了教師的培訓
本期開展了[經驗共享，共同成長"為主題的班級管理經驗交流會。我校優(yōu)秀班主任覃定香老師介紹了自己在班級管理中的成功經驗，就如何用心培養(yǎng)班干部、讓學生做班級管理的主人翁、營造積極向上的班風、尋求家長的積極配合以及如何培養(yǎng)學生的全面綜合素質等方面介紹了自己的工作方法與經驗。通過本次班級管理經驗交流會，相信對提高班主任班級管理水平的提升會產生一定的促進作用。
三、加強了學校教學常規(guī)工作的管理
抓好常規(guī)管理是提升教學成績的基礎。本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序。
1、一學期來，開學前制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。
2、認真、嚴格對待每月一次的教學常規(guī)工作檢查。
針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。10月份，教研組組織教學交流研討課，并組織年輕教師參與聽、評課，總結經驗。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了課堂駕馭能力。
反恐工作開展情況報告學校篇七
各位領導：
大家好!
根據(jù)市、區(qū)反恐辦工作要求，現(xiàn)將我公司20**年反恐怖防范工作做以下簡要匯報。
20**年，供水公司堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，在上級領導正確領導和大力支持下，緊緊圍繞“安全供水，優(yōu)質服務”的中心，堅持轉變方式、調整機構、提高效率、增加效益的經營方針，以積極探索，開拓創(chuàng)新，保障供水、規(guī)范管理的宗旨，團結和帶領全公司職工，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作作風，不斷將各項工作推向前進，現(xiàn)將今年來的反恐怖工作情況匯報如下：
體負責公司的反恐怖安全管理工作，組織落實各項反恐措施和各項安全管理制度。
二、建立健全了安全保衛(wèi)和組織機構，完善了各項安全保衛(wèi)制度、措施，研究日常狀態(tài)和緊急狀態(tài)防范等級措施，明確責任主體，制定工作規(guī)范，落實人防、物防、技防設施標準。達到及時、準確地掌握涉恐基礎信息，有效管控各類危險物品、重要目標和重點部位，最大限度地防止恐怖襲擊事件的發(fā)生。
三、建立了反恐怖重點單位信息員、安全員制度，及時收集掌握和上報各類影響安全的涉恐涉爆情報信息，加強對水源地深井泵房、沉沙池、加氯間、庫房等重點要害部位的安全檢查和管理，做到事事有檢查，檢查有記錄。
四、設立保衛(wèi)科，公司撤銷了原物業(yè)公司承擔保衛(wèi)的職能，設立保衛(wèi)科強化公司安全保障職能。
五、堅持領導帶班制度，安排好值班巡邏工作，實行人防物防技防相結合，對重點目標“沉沙池、清水池、加氯間、泵房”實行24小時值班、巡防、監(jiān)控、看護制度，確保全市的正常生產生活供水。
七、建立了各類應急預案，做好防火災，防爆炸、防破壞、防泄漏等事故的發(fā)生，今年以來，共組織消防應急演練一次，液氯泄漏應急演練一次，供水搶修應急演練一次，確保了在各類事故發(fā)生時，當班人員井然有序，正常面對。
八、建立了危險化學品登記檢查制度，嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學品、危險品的管理，公司化驗室人員天天有檢查，檢查有記錄，使用有記錄。
九、從解決實際困難入手，抓好初信初訪，努力化解矛盾。發(fā)揮黨組織的思想教育工作優(yōu)勢，開展黨員與群眾結對幫扶活動，每位黨員同志經常與結對幫扶職工進行談話，交流溝通思想，了解職工思想動態(tài)，關心他們的生活、工作，做好思想工作，幫助他們解決緊迫的實際問題，穩(wěn)定職工情緒，積極預防和有效控制危害公共安全的群體事件的發(fā)生。
十、積極配合公安機關做好公司安保工作，加強與公安機關的聯(lián)系溝通，積極主動向公安機關反映、報告工作，接受公安機關的檢查、指導，落實各項安全防范措施，切實維護公司內部穩(wěn)定，確保公司內部安全。積極參與平安社區(qū)、平安單位的創(chuàng)建活動，與周邊單位建立周邊區(qū)域安全聯(lián)防管理協(xié)調聯(lián)系制度，各單位互相聯(lián)動，積極協(xié)作，共同做好本區(qū)域內的安全聯(lián)防管理工作，預防各類安全事件的的發(fā)生。
繁重，還有更大的重任在等著我們，我們要以時不我待的緊迫感，只爭朝夕的責任感，樹立強烈的憂患意識、危機意識，未雨綢繆，居安思危，在來年的各項工作中全力以赴，扎實工作，全面完成各項工作任務，確保安全優(yōu)質供水，服務全市人民。
反恐工作開展情況報告學校篇八
1、落實制度，管理有章可循。進一步將校內常規(guī)管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，不斷進行完善，不斷進行細化，使之更具有可操作性，促使學校各方面的工作有章可循，逐步步入規(guī)范化、法治化軌道。通過加強教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各方面都能為人師表，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、狠抓安全，營造良好的育人環(huán)境學校安全重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓。幾年來，我校能認真組織師生學習《學校傷害事故處理辦法》等有關法律法規(guī)，認真做好學生安全教育活動，推行首遇負責制、責任追究制、考核獎勵制，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處，及時消除安全隱患，增強防控能力，防止事故的發(fā)生。
反恐工作開展情況報告學校篇九
尊敬的各位領導、全體老師：
xx年9月—xx年，我任職xx小學校長。
現(xiàn)在，我把自己三年來的思想工作情況作一匯報，請予審議。
三年來，在上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校**市化和現(xiàn)代化進程，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。在任期里，我同全校教職工一道勵精圖治、團結協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內部管理，一手狠抓學校建設和發(fā)展，做了大量工作，取得了可喜成績。學校面貌有新變化，教育教學開創(chuàng)新業(yè)績。能夠較好的完成上級各項任務，學校在教育收費及學校管理中沒有出現(xiàn)一宗投訴。并逐步形成了學校自身特色。xx年12月學校通過省一級學校評估。
在校長的崗位上，我時時處處以身作則，能認真學習鄧--理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身理論修養(yǎng)。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與黨中央保持高度一致。
在工作作風方面，能夠公道正派，作風民主，要求自己比較嚴格。在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協(xié)調和領導能力，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。進一步明確了新時期xx小學的目標定位和發(fā)展思路，營造了團結干事的良好氛圍，全面推進學校的各項改革。
在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。堅持科學決策，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調各方的核心作用。為xx的教育現(xiàn)代化建設作出了自己的貢獻，得到了學生家長的好評。
下面我就三年來的工作，從德、能、勤、績四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一個匯報。
我?guī)ь^貫徹執(zhí)行國家的教育方針，積極實施素質教育。堅持面向全體學生，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。學校工作一步一個腳印。xx年6月14日，xx市副市長閆xx、xx區(qū)副區(qū)長鐘xx、教育局局長郎xx等領導視察我校。領導們對學校的校容校貌及管理工作給予充分肯定。
我遵紀守法、廉潔自律。我能自覺接受黨和群眾的監(jiān)督，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。加強對黨員的教育和管理。堅持“三會一課”制度。認真對黨員進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在財務管理上，我們實行賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了暗箱操作。xx年5月學校進行了資產評估。近年來學校一直未曾解決的難點——食堂改造問題。xx年3月，在學校辦公經費較為緊張的情況下，自籌資金6萬多元，擴建及改造了食堂，并領取“食堂衛(wèi)生許可證”。xx年6月在街道辦“教育行風評議”工作檢查中，我校得到上級領導的表揚。
最后，我實施校務公開和教代會等制度。我堅持原則，辦事公開公正，發(fā)揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會討論通過方可執(zhí)行。我通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發(fā)展、管理意見。實施校務公開，利用教師代表大會等途徑，向廣大教師匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教師都能暢所欲言，充分發(fā)揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發(fā)展和建設出謀劃策。我經常深入群眾，傾聽群眾的意見要求，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。
三年來，我堅持學習鄧--理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，進一步明確辦學目標，并對學校未來的發(fā)展規(guī)劃有了一個比較全面的認識。
1、
具有較高的政策水平和管理水平。我逐步摸索出一套適合學校實際的管理方式——“制度+情感”來管理學校各項工作。我們在學校管理中，向管理要質量、要效益。為了給深化教育人事制度改革打好基礎，激活現(xiàn)有教師隊伍的競爭意識，加強對教師的動態(tài)管理，學校出臺了幾項新的制度政策，有效地促進學校管理上水平、上臺階。
在學校教師隊伍建設上，我們有兩個思路：抓好教師隊伍建設，樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任，讓社會滿意，是學校發(fā)展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關鍵靠自己。為此，我們做了以下工作：
狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育，教職工隊伍思想作風，工作作風都有了很大的轉變。三年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發(fā)生。全體教職工責任意識，質量意識普遍增強。教師關愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間；后勤上各崗位認真負責，恪盡職守；學校領導干部勤政務實，真抓實干，良好的工作作風讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。同時，以“立高尚師德，樹文明新風”為主題，開展了創(chuàng)建“青年文明號”及“巾幗文明示范崗”的活動。xx年，我校被區(qū)委、區(qū)政府評為“先進單位”；xx年我被評為區(qū)“教育強區(qū)先進個人”。
我牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發(fā)事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，遠離毒品”的活動，編寫了禁毒教育的四字歌，學校被評為區(qū)“禁毒教育示范學?！薄Ｓ捎趯W校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)過任何重大安全責任事故。
學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長講法制課，對學生進行法制教育；通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育。
反恐工作開展情況報告學校篇十
2021年，根據(jù)某某公司反恐工作部署要求，某某公司緊緊圍繞全力防范化解管控各類風險，從嚴從實從細做好“保穩(wěn)定、護安全、促和諧”工作，實現(xiàn)了“五個確?！蹦繕耍阂皇谴_保了公司安全生產持續(xù)穩(wěn)定;二是確保公司不發(fā)生危害國家安全和社會穩(wěn)定的重大政治事件;三是確保了公司不發(fā)生嚴重暴力恐怖和個人極端事件;四是確保了公司不發(fā)生到省進京上訪事件;五是確保了公司不發(fā)生重大負面輿論事件。主要工作如下：
根據(jù)某某公司有關工作要求和工作需要，調整下發(fā)了《關于成立某某公司綜治內保反恐工作領導小組的通知》，成立了由公司黨政領導任組長，班子副職人副組長，各部門負責人為成員的反恐工作領導小組、綜治工作領導小組和內保工作領導小組，實行“三個牌子一套人馬”，指定綜合部負責日常工作，制定了工作職責，明確了工作任務。下屬三級經營部也相應成立了反恐工作小組，明確了反恐工作分管領導和兼職人員，初步建立了上下聯(lián)系的工作渠道，確保了公司反恐日常工作有人抓落實，工作不脫節(jié)。
一是把反恐工作納入到《某某公司基層單位綜合管理考核辦法》，做到與綜治內保工作同部署、同考核，保障了公司反恐工作常態(tài)化有序運作。二是層層簽訂責任書。公司與羊城實業(yè)簽訂《內保反恐工作責任書》后，根據(jù)《內保反恐工作責任書》要求和公司實際情況，分別與下屬11個經營部和3個職能部門簽訂了《2021年綜治內保反恐工作責任書》，把責任目標、工作要求、工作責任傳遞到廣大干部職工。三是強化考核機制建立。根據(jù)公司工作實際，把反恐工作按照一二三四類工作標準，納入新修訂的《某某公司基層單位綜合管理考核標準》進行考核，從而確保了公司涉恐工作有序推進和落實。
在反恐日常工作中，堅持“防范先行，以防為主”的工作思路，有序推進反恐防范工作。一是在“穆斯林齋月”、全國“兩會”等各敏感節(jié)點，把反恐工作融入到安全生產大檢查活動同步進行，實行以公司分管領導為組長，相關職能部門參與的分片區(qū)常態(tài)化包保督導檢查，督促公司內各經營部嚴格按照上級反恐工作部署要求，抓好貫徹落實。期間共開展集中檢查多次，按要求建立了《安全風險問題庫》和《反恐督導檢查問題清單》，及時整改消除主要安全隱患2處。二是全面實行辦公場所封閉式管理，結合公司新冠肺炎疫情防控需要，從2021年1月27日起，公司本部及各經營部辦公場所全面實行“封閉式”管理。凡進入辦公場所人員一律登記，一律測體溫，一律安全查驗，確保公司不發(fā)生影響安全穩(wěn)定的治安事件。三是加強重點人員排查穩(wěn)控工作，根據(jù)上級部署要求在全國“兩會”前夕，以內保主管人員牽頭，信訪主管人員配合，集中開展不穩(wěn)定因素排查活動，從掌握路內糾紛、路地糾紛、施工糾紛、職工內部糾紛、減員增效引發(fā)的勞資糾紛入手，分析研判可能引發(fā)的不穩(wěn)定情況，把矛盾化解在基層，把重點人員穩(wěn)控在當?shù)?，確保不發(fā)生越級群訪事件，確保各個敏感節(jié)點安全穩(wěn)定萬無一失。
以“看好自己的門，管好自己的人”為指導思想，以辦公院區(qū)內部治安防控為重點，充分發(fā)揮人防、技防、物防“三位一體”防控體系作用，一是購置反恐防范器械。年內，在資金困難的情況下，仍擠資8100元，購置8件套反恐器械12套，配置到公司本部門衛(wèi)及11個經營部，不同程度增強了公司反恐處恐能力。二是利用已安裝的“門禁”設施系統(tǒng)配合實行封閉管理。目前，站車經營部、廣汕經營部“門禁”作用良好，公司本部已為職工配發(fā)放門禁卡40多個，正在為啟用“門禁”系統(tǒng)做準備工作。三是加派公司本部門衛(wèi)安保力量，挑選體格強壯、責任心強的職工守護辦公院區(qū)，24小時輪班值守。年內，公司內未發(fā)生任何治安事件。
根據(jù)上級部門有關反恐宣傳教育月活動要求，公司結合實際重點加強了對“春運”、“黃金周”支援廣州南站干部職工的反恐意識宣傳教育，組織援站干部職工參與車站組織的安全培訓，學習車站反恐工作相關內容，落實好車站反恐工作的有關措施要求。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年共有近300名干部職工參加了車站組織的安全培訓。此外，主動參與車站反恐演練。在車站每年舉辦的“119”消防反恐演習到來之際，協(xié)調駐站經營單位、經營班組相關人員，參與車站組織的“119”消防反恐演練，不斷提升駐站干部職工防恐處恐能力。
反恐怖工作涉及方方面面，標準高、嚴要求，工作中雖然公司內沒有發(fā)生大的問題，但也存在一些工作不到位的問題，如反恐怖意識不夠強烈、裝備不夠完備、兼職人員配備不到位等，有待于進一步加強和改進。
反恐工作開展情況報告學校篇十一
家庭和學校是對小學生學習、成長產生重要影響的力量，學校和家庭的融合能為小學生構建良好的成長空間，通過科學班級管理體系的構建，能增強小學生教育指導的有效性和科學性，可以促進學生教育管理效能的全面提升。因此新時期在新時代背景下，要準確定位家校共育的影響，積極創(chuàng)新班級管理組織體系，確保能形成完善的班級管理體系，支撐班級管理模式的創(chuàng)新構建，從而提升班級管理工作的發(fā)展效能。
從家校共育的視角針對班級管理工作的組織推進進行分析，促進完善管理體系的構建，能在學校管理和家庭協(xié)同配合的支撐下，提高班級管理的組織效能，為小學生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。具體分析，家校共育管理的價值從以下角度得到體現(xiàn)：
其一，有助于實現(xiàn)班級管理資源的整合。通過家校共育管理模式和管理體系的構建，在實際開展管理工作的過程中，可以對學校教育資源以及家庭班級管理資源進行系統(tǒng)的整合，通過資源整合能使班級管理向家庭教育領域延伸，從而盡量為小學生創(chuàng)造良好的家校協(xié)同成長空間，進一步提升學校教育管理工作的效果。
其二，有助于拓寬班級管理的范圍。在家庭教育的積極配合下，學校開展班級管理工作的過程中，管理范圍不再局限于課堂內部，還能像家庭空間延伸，在家庭環(huán)境中指導學生家長配合學校制定的管理方案開展管理工作，引領小學生學習和成長，促使他們樹立正確的學習觀念和生活觀念，能在家校合作引導的基礎上培養(yǎng)學生健康的生活習慣。
其三，有助于凸顯班級管理針對性。在開展和創(chuàng)新班級管理工作的過程中，制定家校共育的組織體系，班主任教師在班級管理工作中能全方位調查和了解學生在家庭生活中的狀態(tài)、存在的問題等，然后在家長的配合下制定針對性的管理方案，能增強班級管理的針對性，有助于促進班級管理工作的科學發(fā)展。
有效開展家校共育能對班級管理工作的開展產生積極的影響，有助于促進班級管理工作的全面創(chuàng)新，形成完善的管理組織體系，有效支撐班級管理工作的系統(tǒng)推進。具體分析，新時期在班級管理工作中，要想充分發(fā)揮家校共育的價值和作用，可以嘗試制定以下幾個方面的共育措施：
（一）以點帶面，解決班級管理問題。
在家校共育對班級管理工作進行創(chuàng)新規(guī)劃的過程中，為了能提高教育效果，可以引入以點帶面的思想和理念，即家長和學校共同針對班級管理工作中學生存在的問題進行探討和分析，綜合家長和班主任教師的共同意見，提出對學生問題進行處理的看法，從問題的處理思考班級管理優(yōu)化創(chuàng)新的策略，制定有效規(guī)避出現(xiàn)問題的方案，從而使班級管理工作的效能得到顯著的提升，保障班級管理高效化發(fā)展。
例如，針對小學班級管理工作中班主任教師發(fā)現(xiàn)部分學生存在沉迷游戲的情況，為了能針對這一問題進行處理，以點帶面在班級中整體上規(guī)避這個問題，就可以在實際開展班級管理時，邀請家長共同參與問題的研討活動，引導家長主動針對學生游戲沉迷問題的規(guī)避共同進行討論和分析，從家庭層面加強管理和引導，同時從學校加強教育的角度，嘗試采用興趣轉移的方法，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，降低不良興趣對學生成長的消極影響。這樣就可以發(fā)發(fā)揮家校共育的作用，盡量引導學生樹立正確的價值觀念，通過適當?shù)慕逃?、引導和啟發(fā)使學生轉變思想觀念，能正確看待游戲問題，做出合理化的行為選擇。
（二）智慧溝通，交流班級管理看法。
家校共育班級管理工作的開展和創(chuàng)新需要學校、家長之間的有效溝通和交流，只有家長能充分發(fā)表自己的看法，教師與家長真心交流關于學生管理的意見和看法，才能形成家校和諧的教育管理體系，維護班級中學生的健康成長，從而促進班級管理效能的全面提升。因此新時期在班級管理工作中，要有意識地促進班主任教師與家長之間的交流，交流關于班級管理的辦法，尊重家長的意見和建議，不斷改善班級管理方案，使班級管理工作的科學性和穩(wěn)定性得到進一步改善。
（三）共同成長，提升家長參與意識。
學生家長和班主任教師是影響班級管理工作的重要力量，也是影響學生成長和發(fā)展的重要主體，新時期在班級管理實踐中，要想能夠形成對學生的積極引導和帶動作用，促進班級管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新，就需要從家長和學生共同成長的角度，設定班級管理方案，在班級管理工作中形成對家長群體的積極引導和帶動作用，使家長可以轉變思想觀念，能主動參與到學生管理和引導實踐中，為學生的發(fā)展和成長提供良好的支持。
例如，班主任教師在班級管理工作中往往會遇到部分家長對學生生活的參與度偏低，基本上隊學生實施放任自流的管理，不關注學生的學習成長，也不重視學生良好心理狀態(tài)和心理素質的激發(fā)，這就會限制家庭教育作用的充分發(fā)揮。而新時期班主任教師從家校共育的角度，要引導家長參與到學生管理實踐中，通過開展家長培訓會、家長交流活動、主題家長日活動等，讓家長認識到家庭管理的重要性，引導家長從陪伴學生成長的角度改善家庭管理環(huán)境，能積極按照班級管理工作的需求制定學生家庭管理方案和管理模式，使家長與學生共同成長，在家長的積極參與下形成良好的家校共育生態(tài)環(huán)境，為學生的學習作出積極的指引，有效借助家校共育促進學生多元健康發(fā)展。
（四）創(chuàng)新活動，激活學生管理體驗。
學生是班級管理工作的主體，因此在結合家校共育創(chuàng)新班級管理活動和形式的過程中，應該設計多元化、趣味性的班級管理活動，在家校共育的基礎上制定特色化的班級管理活動方案，爭取能在班級中營造良好的管理氛圍，形成對學生群體的積極引導和帶動作用，以此為基礎創(chuàng)新管理組織成效。在開展班級管理工作的過程中，可以盡量結合小學生的成長特點和興趣愛好規(guī)律等，設計和創(chuàng)新班級管理活動，引領學生學習和成長。
例如，可以再創(chuàng)新班級管理實踐中組織開展親子交流會活動，邀請學生家長參與到班級活動中，從親子體驗的角度營造和諧的.班級管理氛圍，積極探索感恩意識教育、奉獻意識教育、獨立意識教育的融合滲透，在特色班級管理活動中讓學生感知和體驗父母的陪伴，能對離開父母獨立生活產生新的理解和認識，借助情感體驗教育和管理深化學生的思想認識，使學生對自己與家庭、個人與集體的關系形成新的認識，從而引導學生在班級管理實踐中能更好地融入到班級生活中，與其他同學和諧的溝通和交流，工同進步、共同成長氣唯有如此，才能通過多元化班級管理活動的創(chuàng)新，全面優(yōu)化創(chuàng)新班級管理工作的組織發(fā)展成效，有效支持學生教育管理工作的科學穩(wěn)定開展，使班級管理工作中能形成平等、互動、多元、包容的教育體系，增強學校教育改革的綜合組織成效。
（五）多元評價，尊重家長意見建議。
有效的評價能對班級管理工作的開展作出客觀準確的判斷，有助于幫助班主任教師轉變傳統(tǒng)的班級管理思想，樹立新的班級管理觀念，從而循序漸進地提高班級管理的組織發(fā)展成果。因此新時期應該有意識地開展多元化的教育指導、評價活動，尊重家長的意見和建議創(chuàng)新班級管理模式，在家長評價的作用下不斷探索班級管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新。
例如，在班級管理評價體系中，可以將領導評價、學生評價和家長評價進行有機融合，對班級管理工作的情況做出客觀準確的判斷，以便于教師能準確認識和理解當前班級管理工作中存在的問題，從而不斷對管理模式和管理思想進行調整和創(chuàng)新。在實際開展班級管理工作的過程中，班主任教師邀請學生家長參與到班級管理質量評價中，可以采用在線不記名評價的方式，在評價中家長反饋班級管理存在的問題、提出對當前班級管理的困惑，學生也可以在評價中融入自己的思想和看法，班主任教師整合學生評價和家長評價，細化分析當前班級管理存在的問題以及學生、家長對創(chuàng)新班級管理的主要訴求，從而在領導的帶領和支持下，不斷創(chuàng)新班級管理組織體系，制定全新的班級管理規(guī)劃方案，確保能在多元評價的基礎上形成全新的管理模式和管理組織體系，有效彰顯班級管理發(fā)展效能。
綜上所述，在家校共育的視角下，針對小學生班級管理工作的開展進行系統(tǒng)的分析和探究，不斷制定完善的管理體系和管理方案，能優(yōu)化班級管理工作的組織發(fā)展成效，可以借助完善管理體系的構建促進小學生的健康學習和成長，引導小學生全面發(fā)展。因此新時期要準確定位家校共育組織模式，發(fā)揮學校和家庭聯(lián)合教育的作用，嘗試構建科學健康的管理空間，有效對學生實施良好的教育和指導。
反恐工作開展情況報告學校篇十二
在加強普法工作的領導和整體規(guī)劃的基礎上，方便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。在學習過程中，我校突出“六個”結合，即集中學與自學相結合、與創(chuàng)建安全文明校園相結合、與實踐活動相結合、與學校常規(guī)管理工作相結合，與知法、守法、用法相結合，與教育教學相結合，扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一是利用每周一的例會、主題班會、法制教育課、思想品德與社會課的時間集中選學一些相關的法律知識、安全知識組織學習;二是編印法律知識練習題，讓師生在學中練，在練中學;三是適時組織學生進行“消防安全演練”“道路交通安全演練”活動，增強學生對法律知識認知和理解;四是鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，寫好心得體會，學校定期檢查、考核;五是鼓勵學生積極參加集體學習活動，并寫出簡短的心得體會。
反恐工作開展情況報告學校篇十三
一、主要工作情況：
1、年初，結合對全處員工傳達學習第一次中層干部會議精神，組織引導大家就20____年下學期考評過程中所發(fā)生的問題，進行了廣泛的討論，力求通過討論來提高全處員工對學院改革、對考評、對工作姿態(tài)、對服務意識等一系列問題的新認識，從而達到統(tǒng)一思想，增強團結的目的。
2、按照劉院長提出的“四化”(職業(yè)化、規(guī)范化、表格化、模塊化)要求，一方面充分利用現(xiàn)代化的辦公條件——計算機，在學院網絡中心的大力支持下，完成了“水電收費系統(tǒng)”、“庫房管理系統(tǒng)”、“公房管理系統(tǒng)”的編制，極大地提高了工作效率，改善了工作環(huán)境。為了加強房產管理，暑假期間，還聘用電子工程系學生將全院主要建筑設施的平面圖輸入了計算機，有的建筑原來沒有圖紙或找不到圖紙的，都有作了勘查和補充，加上相關數(shù)據(jù)說明，這樣使資料得以集中、規(guī)范，方便了日后的`查詢和管理。另一方面，今年在管理與服務的過程中，注重了對各種原始資料的收集與積累，督促全處相關崗職健全了各項登記制度，如：值班日志、設備運行記錄、水電使用記錄、出車登記、維修登記等。
3、根據(jù)近年來大客車的運行情況，結合各部門以及學生。
對大客車的實際需求，為了規(guī)范管理，保障使用，重新對《大客車管理使用辦法》作了修訂，并在六月份經院長辦公會議討論通過。下學期，又醞釀了一個《學生學習、生活設備管理使用暫行規(guī)定》已出初稿，因為涉及到學生的利益和各個環(huán)節(jié)的具體操作程序，現(xiàn)還在我處內部征詢意見，打算20____年上學期初就相關情況再走訪幾所兄弟學校，然后交由院領導審閱，爭取在上學期中能實施。
4、組織、籌劃、協(xié)調完成了幾項基礎設施的敷設與改造工作。
一是“鐵通”網線進入校園的布局與走向的規(guī)劃審定，以及協(xié)調各部門裝機工作。
二是在暑假期間，完成了商業(yè)門面供電主線由西向明架到東向穿管的改造，同時整理了所有弱電線路(電話、電視、網通)，改善了商業(yè)門面西側雜亂的外觀環(huán)境;配合高職樓的新建和藝術實驗樓的改建，拆遷了西院配電間，鋪設了280m從六號教學樓至藝術教學樓的供電電纜，使西院的整個供電保障工作進一步得到了強化。
三是配合西院環(huán)山道路與景點建設，以及至男生公寓、大學城的道路拓寬工程，改造并優(yōu)化了這兩個區(qū)域的路燈供電系統(tǒng)，使學校道路開到那里，燈就照到那里，方便了師生，也美化了校園。
5、最大努力的保障了高職部學生和第二批新生的入學，主要做了兩件事：
第一，國慶期間組織本處綠化工和保潔員在不耽誤本職工作的前提下，肩挑手搬將1700多套木課桌椅從一、二、三號教學樓撤出，運到了高職樓，同時又將同樣數(shù)量的新玻璃鋼課桌椅搬入了一、二、三號教學樓，當時主要因為高職樓竣工與高職學生入學時間安排較緊，為了保障高職學生按時進教室，幾天時間必須將桌椅到位，所以，我們是督促員工小跑著完成任務的。
第二是由于大學城宿舍一再延誤交付使用，造成第二批新生報到后住房緊張，鋪位不夠，所以，只得在國慶休息期間又臨時組織水電和木工班員工加班加點修理出70多張鋼木聯(lián)床，并突擊開在培訓樓，解決了當時的燃眉之急。下學期因為各種不確定的情況較多，如：新生報到率、報到時間的變更、各系班級的調配、教室的劃分等等，給我們的工作帶來了很大的被動，但在取得院領導的支持下，我們都能盡力化解。
6、基本完成了日常的后勤保障工作。如：水電保障，這是我們務工作的重點，20____年水電保障供應正常，除1~2次外線停水停電外，沒有因管理原因影響正常的教學和生活秩序。房屋管理與維修在分管院領導的指導下，也做了大量的工作，全年調配住房200余人次，組織維修了63間畢業(yè)生教室和534㎡屋面。綠化工作10月份又從殯儀系重新接管過來，并充實了人員，綠化進度與效果進一步得到了提高，在十一月份參評了“省級花園式單位”，正待審定通過。
7、黨支部工作方面，20____年發(fā)展了兩名預備黨員，上半年組織本支部全體黨員收看了有關我國加入wto后的形勢報告，完成了黨委和支安排的一些相關的黨務工作。
二、存在的問題。
1、隨著學院的規(guī)模的不斷擴大，主動管理的意識沒有隨之增強，管理信息捕捉不靈，管理手段也比較單一，因此，容易發(fā)生管理不到位的現(xiàn)象，造成工作上的疏漏。
2、計算機作為先進的辦公工具，沒有充分的、盡快的運用到管理工作各個層面，尤其是作為一個綜合性的管理部門，許多資料、信息不能完全通過計算機及時反饋院領導和相關部門，這對領導決策，對提高我們自身的工作質量和效率都極為不利。
3、做到以人為本，開展有效的、群眾性的思想政治工作不夠，尤其是近半年來，臨聘職工人數(shù)擴充較多，(已基本占到全處現(xiàn)有職工人數(shù)的一半)，如何引導他們以主人翁的姿態(tài)安心學校，積極工作，辦法不多，手段也單一。
二、20____年工作打算。
1、在學院的統(tǒng)一部署下，結合我處實際，進一步在全處加強對黨的十j九大精神的學習，推動后勤保障與服務工作達到一個新水平。
2、繼續(xù)根據(jù)學院的十五規(guī)劃要求，在現(xiàn)階段后勤服務社會化水平的基礎上，進一步完善各種資料、數(shù)據(jù)的積累、統(tǒng)計和分析，為學院將后全面拓展后勤服務社會化提供翔實素材。
反恐工作開展情況報告學校篇一
歲月飛逝，四屯鎮(zhèn)中心學校充滿挑戰(zhàn)且富有收獲的“高效課堂”提升，推進活動圓滿結束，期間既有思維理念的轉變與更新，也有各位老師教學方式與方法的變革，加之全體學生的學習技能得到實質性的提高，令我們四屯教育人倍感欣慰與自豪，現(xiàn)就四屯鎮(zhèn)中心學?！案咝дn堂”實施工作總結如下：
一、大力實施理念更新提升活動。
校領導撰寫出對于本?！案咝дn堂”實施的理解與把握。其中，東陽化學校校長《如何讓農村學校的課堂更高效》，蘇村學校校長的《什么是高效課堂》等文章得到中心學校全體領導的一致肯定，并組織大家積極學習借鑒，對交流討論中提出的問題采取逐個調研，靈活多樣的方式去解決。為高效課堂的進一步推進開道拓路。
二、大力推進備課、上課、聽課、評課、研課、討論、反思等教學全過程評優(yōu)活動。
我校在“高效課堂”的實施過程中，始終堅持“以學生為主體，老師為主導，”緊緊抓住課堂教學主陣地，從參照學生和教材備課，依據(jù)新理念上課，全程虛心聽課，坦誠溝通評課，仔細認真研課，激烈交流討論，心平氣和反思等教學全過程的評優(yōu)活動。定期在每一校的行政例會上，通報近期各?！案咝дn堂”的最新實施動態(tài)。不定期的走進老師的課堂、辦公室，學習、溝通“高效課堂”實施中的困惑與需要。讓每位老師在聽別人的課，比對自己的課，研修大家的課，討論眾長與短，反思自身得失的過程中逐步積累各種有效的教學方式，達到博采眾人之長，為我“高效課堂”所用的研修目標。
三、大力探索各種“高效課堂”實踐模式，豐富“一校一品”的構建內涵。
“如何讓自己的課堂更高效”以成為大家共同面對和探索的話題。我們四屯教育人從開始“一校一品”理念的提出到如今各學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣某醪叫纬?，積極改革與創(chuàng)新課堂教育實踐與模式。如四屯鎮(zhèn)中心學校的英語課堂，蘇村學校的經典詩文朗誦，北辛莊學校的書法教育，新亞學校的課間陽光體育，聯(lián)三學校的安全法制教學，一個個獨具特色的高效課堂，教學實踐創(chuàng)新，既有特色，又具“高效課堂”理念的課堂活動與實踐，讓“一校一品”的理論內涵不斷深化，方法手段日趨豐富。
四、大力開展青年教師“高效課堂”教學比武活動，提高青年教師的“高效”帶動作用。
青年教師作為“高效課堂”實施的中堅力量，按照學期初各校確定的青年教師比、學、趕、幫教學比武實施方案，各學校立足實際，大膽啟用年青力量，探索實踐“高效課堂”教學新模式，在精彩激烈的課堂教學比武競賽中，中心學校的李云珍老師，北辛莊學校的李歡、孫美波老師，新亞學校的王曉燕老師，東陽化學校的宋蕾老師、等一大批年青教師脫穎而出。這些教師在各自的課堂教學中充分體現(xiàn)“高效”的理念，所教學生對于學習的興趣與態(tài)度有了根本性的轉變，學習方式與方法的效率得到實質性的提高。
五、大力創(chuàng)新校本研修方式，利用“大家訪”活動豐富“高效課堂”教育體系。
各學校不僅重視每一位老師課堂教學全過程的“高效”，而且關注課堂教學活動后的教學反思和校本研修，在全學期的校本研修計劃中，始終將“高效課堂”“一校一品”的理念滲透其中，各校定期于周四下午舉行“高效課堂”校本研修交流活動。每月最后一個周三舉行各學校年青教師參加的“高效課堂”校本研修交流活動，形成“高效課堂”校本研修常態(tài)化。利用縣教育局“大家訪”活動開展的契機，用心籌劃，精心組織，做好“高效課堂”校外教育體系的探索與嘗試，全面收集家長對于學?！案咝дn堂”開展情況的工作意見和建議，匯集眾智之力構建我?！案咝дn堂”家校配合新體系。
以上五點是我校實施“高效課堂”的工作開展情況，我們將按照縣局的科學安排與部署，不遺余力、與時俱進、開拓創(chuàng)新的實施下一階段“高效課堂”的深化、提升、推進工作。
反恐工作開展情況報告學校篇二
針對全面構建學校、家庭、社會三位一體教育網絡體系，形成多功能、全方位的網格化教育，使學校教育工作得到社會和家庭的有力支持和積極配合，形成同心、同步、同向,全員、全程、全方位的育人模式。持續(xù)優(yōu)化家庭教育開展的社會環(huán)境，讓每一個孩子都能開展成為志向高遠、素質全面、心理健康、學習優(yōu)良、德才兼?zhèn)涞臅r代新人。學校應針對家校共育建立相應的機制和實施策略。
為促進家庭教育健康開展，加強對父母家教知識的科學化指導，提高家長的家庭教育理論水平和實踐能力，學?？蛇x擇幾位家庭教育指導師成立“家庭教育服務站”。負責在學校開展家庭教育專題講座，為家長定期上課。專題講座可開設六方面內容：與孩子溝通的藝術；教子育子良方；學生青春期教育；經典育子名言、警句、故事；陪孩子一起成長；慢話隔代教育。同時開展家校共育線上線下咨詢，隨時為家庭教育提供指導服務。
（一）深入細致開展家訪。
教師利用寒暑假開展教師大家訪活動。教育是一種交流,是心與心的溝通和對話。教師應走近學生，走近家長，與他們進行個體之間行之有效的交流與溝通，從而幫助學生更快地進步、更好地成長。為了提高家訪質量和效果，可采取全員家訪與重點走訪相結合，做到“八必訪”，即：單親學生必訪；生活困難學生必訪；病殘學生必訪；行為有偏差的學生必訪；思想、學業(yè)有重大變化的學生必訪；留守兒童必訪；學困生必訪；外來務工家庭學生必訪。各班教師要收集好教師家訪工作照片、家訪記錄等，做好家訪資料的歸檔整理，讓學生真切感受到來自老師的關愛和信任。
（二）精準幫扶“問題學生”
本著“不讓一個學生落伍”的教育思想，切實做好問題學生的幫扶轉化工作。每學年初，各班可根據(jù)學生的出勤、思想表現(xiàn)、學習等各方面的情況，建立班級問題學生檔案。將問題學生“承包”給教師，建立“一對一”幫扶機制，制定詳細幫扶的周計劃、月計劃、期計劃及年度計劃。由幫扶教師通過電訪、家訪、談心、關心等多種形式對問題學生進行幫扶轉化。建立“一對一”幫扶臺賬，記錄下每一次幫扶過程及學生的細微變化，讓學生的進步能夠“看得見”。問題學生的轉化是一個長期的過程，要求幫扶教師“反復抓，一致好評。
活動七：開展問卷調查。
結合學校支部“走基層”活動，我們在全校家長中開展問卷調查活動，以傾聽家長心聲，了解家長訴求。各班主任將問卷收齊后，認真對問卷進行了分析，撰寫了分析報告。
活動效果：
1.宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氣氛，使家長更好地了解我們學校，促進學校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2,向家長匯報學生在校的'學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)，引導家長形成正確的教育觀，促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。
3.讓家長走進校園，走進課堂，了解教育的開展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促進家長與學生之間的交流溝通,讓家長體會到家庭教育的重要性。
反恐工作開展情況報告學校篇三
根據(jù)教育局安全辦2月3日精神要求，2月4日我們迅速召開中小學校長會，對愛國衛(wèi)生運動工作進行了安排，現(xiàn)將活動情況小結匯報如下：
一、領導重視
為了確保今年愛國衛(wèi)生運動的成功開展，學校成立了以楊經林校長為組長、各小學校長和各部門負責人為成員的愛國衛(wèi)生運動領導小組，并明確了相關人員職責，形成了領導重視、師生積極參與的良好局面。
政教處負責張貼標語，懸掛橫幅，營造氛圍；教務處組織各班認真開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；團支部通過廣播、黑板報等多種形式，把簡便易行的防病措施教給學生，提高學生的衛(wèi)生意識和自我防病能力；總務處看好學生宿舍和廁所的環(huán)境衛(wèi)生；各班班主任組織學生打掃清理各自衛(wèi)生區(qū)內的垃圾，進行衛(wèi)生掃除。
中心校組成檢查組，對各校的愛國衛(wèi)生運動進行了督促檢查，通過檢查各項工作得到落實，取得實效。
二、加強防治
學校嚴密關注學生的健康狀況，監(jiān)視重點疾病的發(fā)生和流行動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)疫情。一旦發(fā)生疫情，及時采取果斷措施，準確、迅速按要求上報衛(wèi)生部門和縣教育局，將疫情控制在最小范圍之內。
三、加強消毒
總務處認真做好了宿舍、廁所、教室等重點部位衛(wèi)生保潔及消毒殺菌。學校加強飲水和食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，要求各班通過班會等形式，告誡學生不買小飲食攤點、小飯店、小作坊、小食品店及水淹、霉爛變質和過期等食品，確保無食物中毒和食源性疾病發(fā)生。
今后我們將愛國衛(wèi)生運動工作作為一項常規(guī)工作來抓，抓出成效，確保校園環(huán)境衛(wèi)生，確保師生身心健康，使師生生活學習舒心。
反恐工作開展情況報告學校篇四
按照《市衛(wèi)健委關于組織開展反恐督查工作的通知》的要求，我單位組織進行了自查，并對存在的問題進行了研究部署，制定了整改措施，現(xiàn)匯報如下：
根據(jù)當前反恐工作的重要性，按照上級部門文件的要求，并結合我院實際情況，對醫(yī)院安全反恐防范工作進行了自查，主要存在以下問題：
（一）。
安保巡視不到位；
（二）。
反恐防范培訓演練少；
（三）。
人防力量薄弱；
（四）。
物防措施簡單；
（五）。
技防措施監(jiān)控未全方位覆蓋；
（六）。
應急處置及醫(yī)療救治組織不健全。
針對這些問題，結合我院實際情況進行了研究部署，制定醫(yī)院安全反恐防范措施。
（一）立足日常安保和安全生產的需要，結合工作，進一步細化、完善反恐怖預案，加強應急處置及醫(yī)療救治組織建設，明確參與人員的崗位職責、工作要求，以及現(xiàn)場應急協(xié)同指揮、后勤保障等有關事項。
（二）加強治安隊伍建設，強化院內安保力量，加強專。
業(yè)培訓演練，按照要求增添必須的設施器材，更新功能低下的器材（按照公安、保安等專業(yè)部門的要求標準配置），提高醫(yī)院第一時間應對暴力恐怖襲擊的能力。
（三）按照“預警在先，防控在前”的要求，對照《安全保衛(wèi)條例》規(guī)定，認真梳理并重點檢查安全防范設施的建設和運行情況、對員工的安全教育情況，對薄弱環(huán)節(jié)逐項落實完善措施。加強夜間安全檢查和巡邏盤查，全天候落實重點部位、安全措施。巡查中，重點加強外來閑雜人員及門診樓及住院樓等部位的檢查。
（四）對監(jiān)控區(qū)域進行分類與精簡，分為重點監(jiān)控區(qū)域和一般監(jiān)。
控區(qū)域，如醫(yī)院大門口，藥品倉庫、材料倉庫等受限區(qū)域劃分為重點監(jiān)控區(qū)，對監(jiān)控設施及時維修更換，實現(xiàn)院內全方位覆蓋。
（五）積極開展矛盾糾紛排查工作，對門診、免疫接種區(qū)落實重點管控措施，確保不激化、不失控、不漏管。
（六）堅持行政領導和總值班全日帶班制，監(jiān)控室24小時在崗值班制。發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑事、可疑物，要在采取管控措施的同時，立即向轄區(qū)公安機關報告，緊急情況立即撥打110以便妥善處置。
和安全保護力度。
（二）加大門診等人員密集區(qū)的安全巡視力度，確保醫(yī)院設施和人員的安全。
（三）認真執(zhí)行各項醫(yī)療制度和要求，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。
（四）加強節(jié)假日的值班力量，強化值班制度，落實領導帶班制要求，隨時做好應急救援的準備。
（五）加強反恐防范培訓和演練，提高醫(yī)務人員、安保人員的自身安全防范意識，做到早察覺、早報告、早處置。
（六）嚴格防火、用電、消防安全及易燃易爆品等重點目標的檢查管理。醫(yī)院職能科室加大巡查力度，杜絕相關隱患的出現(xiàn)。
反恐工作開展情況報告學校篇五
當前，許多初中生家長在教育孩子時都存在只重視孩子考試成績，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過分溺愛孩子的現(xiàn)象。面對初中生源的現(xiàn)狀，我結合自己多年教學實踐，以及《中小學德育工作指南》的相關要抓反復”，因勢利導，使問題學生保持不斷前進的勢頭，實現(xiàn)“每天進步一點點”的育人目標。對重點問題學生，學校組織優(yōu)質力量組建幫扶小組，集中智慧精確“診斷”，因人而異精準施策，用最大的耐心和最負責任育效果。
（一）開展“好家風好家訓”主題活動學校廣泛開展“好家風好家訓”主題系列活動。緊緊圍繞“家風家訓”中有關愛國、修身、誠信、廉潔、勤政、敬業(yè)、和諧、孝道、勤儉、勵志等方面內容展開。每年定期開展“好家訓成就好家庭，好家風養(yǎng)育好子孫”主題活動，通過演講、手抄報、講故事、征文、圖片展示等系列活動，培養(yǎng)學生敬、孝、善、愛、信、謙、勤、儉、睦等新時代好少年品質。
（二）開展“家庭教育宣傳周”活動。
“5.15學校借助每年國際家庭日”當周開展“家庭教育宣傳周”活動，邀請校內外家庭教育專家對家長進行專業(yè)指導?；顒油ㄟ^學生、家長書畫展，家庭親子攝影展，家庭教育知識、心理健康知識講座，親子表演、游戲，親子繪畫、經典美文朗誦比賽等活動，全面提升家長的家教素養(yǎng)。學校每周可確一天為“家長工作日”，邀請家長分批到學校上班,直接參與學校各種活動。在“家長工作日”中，家長進教室，評教師的課堂；進食堂，評飯菜質量，與孩子共進午餐；進校園巡視，評校園衛(wèi)生及常規(guī)；進辦公室，評教師辦公情況。最后讓家長反應意見。
（三）開展感恩父母教育。
3學校每年月組織開展“感恩教育周”系列活動。引導學生珍惜健康軀體，讓學生懂得“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。一是利led用校園廣播、等播出歷史上的感恩父母的經典故事，讓學生明白感恩的重要性和必要性。二是邀請區(qū)內外的感恩教育專家開展感恩教育專題講座，讓學生知感恩、懂感恩、更能行感恩，增強學生的責任感。三是開展“給父母的一封信”主題活動，三至六年級的每一位學生通過書信的形式給父母訴說自己的心理話，以此感恩父母的辛苦。四是開展“孝敬父母我是這樣做的……”主題班會，讓每一個學生現(xiàn)身說法，講出自己的孝順故事，全面激發(fā)學生的感恩之心，增強他們的愛心。五是開展“感恩有你”演講比賽，班級初賽，學校決賽，讓每一個學生常懷一顆感恩的心，做一個感恩的.人。六是開展調查問卷，及時了解學生孝敬父母的現(xiàn)狀，對后進學生動之以情、曉之以理，讓他們明白感恩孝順始于小事，就在當下。
積極探索家校共育新模式，逐步完善“互聯(lián)網+”家庭教育服務網絡建設。依托新媒體，開展經常性、公益性宣傳，推進家庭教育知識全面普及。利用學校智慧校園、微信公眾號、班級微信、qq企業(yè)微信、等網絡平臺，全方位、多角度地宣傳教育方針政策，學校辦學理念，家校共育理論、措施、策略及方法等，為廣大家長提供更多的學習機會。
一是家長評校、評教。學校每年都舉行家長全員充分參與的評校評教活動，通過網絡發(fā)布滿意度調查問卷，家長答題并提出意方案。
二是每年定期開展家校共育優(yōu)秀評選。一是班級家委會評選。對優(yōu)秀班級家委會、家委會會長、家委會工作檔案等進行評優(yōu)評先，持續(xù)推進家委會規(guī)范化建設。
三是定期開展“最美家長”“最美志愿者”“最美少年”評選。
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一個啟蒙教師。家庭教育情況如何，不僅直接影響子女本人，也影響家庭和睦，還通過學生影響整個班級的思想品德和其他工作的開展。如今的教育已經無法僅靠學校單方面的力量來完成。社會參與教育已經成為教育開展的一個重要趨勢，家長是學校教育的支持者、合作者和共存者。在社會參與中，家庭的全面改善，也直接決定著學校教育的效果。家校共育時代新人已成為學校教育研究的重要課題，為此，我們應該一直在路上。
反恐工作開展情況報告學校篇六
本期以來，根據(jù)學校的安排部署，教導處重點開展了以下幾個方面的工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下:
一、發(fā)揮骨干教師帶頭作用，老、新教師傳幫帶
本期，學校新入職教師5人，老師們都有較高的理論水平，但在實踐經驗方面還有些欠缺。開校后，所有新入職的老師試講了一堂課。然后，根據(jù)各位老師的具體情況，安排了新老教師結對[一幫一"活動?；顒尤〉昧祟A期的效果，新老師能虛心的向自己的老師請教，老教師也能將自己的教學經驗毫無保留的和新教師分享，達到了共同進步的目的。
二、強化了教師的培訓
本期開展了[經驗共享，共同成長"為主題的班級管理經驗交流會。我校優(yōu)秀班主任覃定香老師介紹了自己在班級管理中的成功經驗，就如何用心培養(yǎng)班干部、讓學生做班級管理的主人翁、營造積極向上的班風、尋求家長的積極配合以及如何培養(yǎng)學生的全面綜合素質等方面介紹了自己的工作方法與經驗。通過本次班級管理經驗交流會，相信對提高班主任班級管理水平的提升會產生一定的促進作用。
三、加強了學校教學常規(guī)工作的管理
抓好常規(guī)管理是提升教學成績的基礎。本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序。
1、一學期來，開學前制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。
2、認真、嚴格對待每月一次的教學常規(guī)工作檢查。
針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。10月份，教研組組織教學交流研討課，并組織年輕教師參與聽、評課，總結經驗。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了課堂駕馭能力。
反恐工作開展情況報告學校篇七
各位領導：
大家好!
根據(jù)市、區(qū)反恐辦工作要求，現(xiàn)將我公司20**年反恐怖防范工作做以下簡要匯報。
20**年，供水公司堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，在上級領導正確領導和大力支持下，緊緊圍繞“安全供水，優(yōu)質服務”的中心，堅持轉變方式、調整機構、提高效率、增加效益的經營方針，以積極探索，開拓創(chuàng)新，保障供水、規(guī)范管理的宗旨，團結和帶領全公司職工，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作作風，不斷將各項工作推向前進，現(xiàn)將今年來的反恐怖工作情況匯報如下：
體負責公司的反恐怖安全管理工作，組織落實各項反恐措施和各項安全管理制度。
二、建立健全了安全保衛(wèi)和組織機構，完善了各項安全保衛(wèi)制度、措施，研究日常狀態(tài)和緊急狀態(tài)防范等級措施，明確責任主體，制定工作規(guī)范，落實人防、物防、技防設施標準。達到及時、準確地掌握涉恐基礎信息，有效管控各類危險物品、重要目標和重點部位，最大限度地防止恐怖襲擊事件的發(fā)生。
三、建立了反恐怖重點單位信息員、安全員制度，及時收集掌握和上報各類影響安全的涉恐涉爆情報信息，加強對水源地深井泵房、沉沙池、加氯間、庫房等重點要害部位的安全檢查和管理，做到事事有檢查，檢查有記錄。
四、設立保衛(wèi)科，公司撤銷了原物業(yè)公司承擔保衛(wèi)的職能，設立保衛(wèi)科強化公司安全保障職能。
五、堅持領導帶班制度，安排好值班巡邏工作，實行人防物防技防相結合，對重點目標“沉沙池、清水池、加氯間、泵房”實行24小時值班、巡防、監(jiān)控、看護制度，確保全市的正常生產生活供水。
七、建立了各類應急預案，做好防火災，防爆炸、防破壞、防泄漏等事故的發(fā)生，今年以來，共組織消防應急演練一次，液氯泄漏應急演練一次，供水搶修應急演練一次，確保了在各類事故發(fā)生時，當班人員井然有序，正常面對。
八、建立了危險化學品登記檢查制度，嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學品、危險品的管理，公司化驗室人員天天有檢查，檢查有記錄，使用有記錄。
九、從解決實際困難入手，抓好初信初訪，努力化解矛盾。發(fā)揮黨組織的思想教育工作優(yōu)勢，開展黨員與群眾結對幫扶活動，每位黨員同志經常與結對幫扶職工進行談話，交流溝通思想，了解職工思想動態(tài)，關心他們的生活、工作，做好思想工作，幫助他們解決緊迫的實際問題，穩(wěn)定職工情緒，積極預防和有效控制危害公共安全的群體事件的發(fā)生。
十、積極配合公安機關做好公司安保工作，加強與公安機關的聯(lián)系溝通，積極主動向公安機關反映、報告工作，接受公安機關的檢查、指導，落實各項安全防范措施，切實維護公司內部穩(wěn)定，確保公司內部安全。積極參與平安社區(qū)、平安單位的創(chuàng)建活動，與周邊單位建立周邊區(qū)域安全聯(lián)防管理協(xié)調聯(lián)系制度，各單位互相聯(lián)動，積極協(xié)作，共同做好本區(qū)域內的安全聯(lián)防管理工作，預防各類安全事件的的發(fā)生。
繁重，還有更大的重任在等著我們，我們要以時不我待的緊迫感，只爭朝夕的責任感，樹立強烈的憂患意識、危機意識，未雨綢繆，居安思危，在來年的各項工作中全力以赴，扎實工作，全面完成各項工作任務，確保安全優(yōu)質供水，服務全市人民。
反恐工作開展情況報告學校篇八
1、落實制度，管理有章可循。進一步將校內常規(guī)管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，不斷進行完善，不斷進行細化，使之更具有可操作性，促使學校各方面的工作有章可循，逐步步入規(guī)范化、法治化軌道。通過加強教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各方面都能為人師表，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、狠抓安全，營造良好的育人環(huán)境學校安全重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓。幾年來，我校能認真組織師生學習《學校傷害事故處理辦法》等有關法律法規(guī)，認真做好學生安全教育活動，推行首遇負責制、責任追究制、考核獎勵制，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處，及時消除安全隱患，增強防控能力，防止事故的發(fā)生。
反恐工作開展情況報告學校篇九
尊敬的各位領導、全體老師：
xx年9月—xx年，我任職xx小學校長。
現(xiàn)在，我把自己三年來的思想工作情況作一匯報，請予審議。
三年來，在上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校**市化和現(xiàn)代化進程，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。在任期里，我同全校教職工一道勵精圖治、團結協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內部管理，一手狠抓學校建設和發(fā)展，做了大量工作，取得了可喜成績。學校面貌有新變化，教育教學開創(chuàng)新業(yè)績。能夠較好的完成上級各項任務，學校在教育收費及學校管理中沒有出現(xiàn)一宗投訴。并逐步形成了學校自身特色。xx年12月學校通過省一級學校評估。
在校長的崗位上，我時時處處以身作則，能認真學習鄧--理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身理論修養(yǎng)。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與黨中央保持高度一致。
在工作作風方面，能夠公道正派，作風民主，要求自己比較嚴格。在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協(xié)調和領導能力，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。進一步明確了新時期xx小學的目標定位和發(fā)展思路，營造了團結干事的良好氛圍，全面推進學校的各項改革。
在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。堅持科學決策，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調各方的核心作用。為xx的教育現(xiàn)代化建設作出了自己的貢獻，得到了學生家長的好評。
下面我就三年來的工作，從德、能、勤、績四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一個匯報。
我?guī)ь^貫徹執(zhí)行國家的教育方針，積極實施素質教育。堅持面向全體學生，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。學校工作一步一個腳印。xx年6月14日，xx市副市長閆xx、xx區(qū)副區(qū)長鐘xx、教育局局長郎xx等領導視察我校。領導們對學校的校容校貌及管理工作給予充分肯定。
我遵紀守法、廉潔自律。我能自覺接受黨和群眾的監(jiān)督，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。加強對黨員的教育和管理。堅持“三會一課”制度。認真對黨員進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在財務管理上，我們實行賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了暗箱操作。xx年5月學校進行了資產評估。近年來學校一直未曾解決的難點——食堂改造問題。xx年3月，在學校辦公經費較為緊張的情況下，自籌資金6萬多元，擴建及改造了食堂，并領取“食堂衛(wèi)生許可證”。xx年6月在街道辦“教育行風評議”工作檢查中，我校得到上級領導的表揚。
最后，我實施校務公開和教代會等制度。我堅持原則，辦事公開公正，發(fā)揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會討論通過方可執(zhí)行。我通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發(fā)展、管理意見。實施校務公開，利用教師代表大會等途徑，向廣大教師匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教師都能暢所欲言，充分發(fā)揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發(fā)展和建設出謀劃策。我經常深入群眾，傾聽群眾的意見要求，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。
三年來，我堅持學習鄧--理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，進一步明確辦學目標，并對學校未來的發(fā)展規(guī)劃有了一個比較全面的認識。
1、
具有較高的政策水平和管理水平。我逐步摸索出一套適合學校實際的管理方式——“制度+情感”來管理學校各項工作。我們在學校管理中，向管理要質量、要效益。為了給深化教育人事制度改革打好基礎，激活現(xiàn)有教師隊伍的競爭意識，加強對教師的動態(tài)管理，學校出臺了幾項新的制度政策，有效地促進學校管理上水平、上臺階。
在學校教師隊伍建設上，我們有兩個思路：抓好教師隊伍建設，樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任，讓社會滿意，是學校發(fā)展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關鍵靠自己。為此，我們做了以下工作：
狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育，教職工隊伍思想作風，工作作風都有了很大的轉變。三年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發(fā)生。全體教職工責任意識，質量意識普遍增強。教師關愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間；后勤上各崗位認真負責，恪盡職守；學校領導干部勤政務實，真抓實干，良好的工作作風讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。同時，以“立高尚師德，樹文明新風”為主題，開展了創(chuàng)建“青年文明號”及“巾幗文明示范崗”的活動。xx年，我校被區(qū)委、區(qū)政府評為“先進單位”；xx年我被評為區(qū)“教育強區(qū)先進個人”。
我牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發(fā)事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，遠離毒品”的活動，編寫了禁毒教育的四字歌，學校被評為區(qū)“禁毒教育示范學?！薄Ｓ捎趯W校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)過任何重大安全責任事故。
學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長講法制課，對學生進行法制教育；通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育。
反恐工作開展情況報告學校篇十
2021年，根據(jù)某某公司反恐工作部署要求，某某公司緊緊圍繞全力防范化解管控各類風險，從嚴從實從細做好“保穩(wěn)定、護安全、促和諧”工作，實現(xiàn)了“五個確?！蹦繕耍阂皇谴_保了公司安全生產持續(xù)穩(wěn)定;二是確保公司不發(fā)生危害國家安全和社會穩(wěn)定的重大政治事件;三是確保了公司不發(fā)生嚴重暴力恐怖和個人極端事件;四是確保了公司不發(fā)生到省進京上訪事件;五是確保了公司不發(fā)生重大負面輿論事件。主要工作如下：
根據(jù)某某公司有關工作要求和工作需要，調整下發(fā)了《關于成立某某公司綜治內保反恐工作領導小組的通知》，成立了由公司黨政領導任組長，班子副職人副組長，各部門負責人為成員的反恐工作領導小組、綜治工作領導小組和內保工作領導小組，實行“三個牌子一套人馬”，指定綜合部負責日常工作，制定了工作職責，明確了工作任務。下屬三級經營部也相應成立了反恐工作小組，明確了反恐工作分管領導和兼職人員，初步建立了上下聯(lián)系的工作渠道，確保了公司反恐日常工作有人抓落實，工作不脫節(jié)。
一是把反恐工作納入到《某某公司基層單位綜合管理考核辦法》，做到與綜治內保工作同部署、同考核，保障了公司反恐工作常態(tài)化有序運作。二是層層簽訂責任書。公司與羊城實業(yè)簽訂《內保反恐工作責任書》后，根據(jù)《內保反恐工作責任書》要求和公司實際情況，分別與下屬11個經營部和3個職能部門簽訂了《2021年綜治內保反恐工作責任書》，把責任目標、工作要求、工作責任傳遞到廣大干部職工。三是強化考核機制建立。根據(jù)公司工作實際，把反恐工作按照一二三四類工作標準，納入新修訂的《某某公司基層單位綜合管理考核標準》進行考核，從而確保了公司涉恐工作有序推進和落實。
在反恐日常工作中，堅持“防范先行，以防為主”的工作思路，有序推進反恐防范工作。一是在“穆斯林齋月”、全國“兩會”等各敏感節(jié)點，把反恐工作融入到安全生產大檢查活動同步進行，實行以公司分管領導為組長，相關職能部門參與的分片區(qū)常態(tài)化包保督導檢查，督促公司內各經營部嚴格按照上級反恐工作部署要求，抓好貫徹落實。期間共開展集中檢查多次，按要求建立了《安全風險問題庫》和《反恐督導檢查問題清單》，及時整改消除主要安全隱患2處。二是全面實行辦公場所封閉式管理，結合公司新冠肺炎疫情防控需要，從2021年1月27日起，公司本部及各經營部辦公場所全面實行“封閉式”管理。凡進入辦公場所人員一律登記，一律測體溫，一律安全查驗，確保公司不發(fā)生影響安全穩(wěn)定的治安事件。三是加強重點人員排查穩(wěn)控工作，根據(jù)上級部署要求在全國“兩會”前夕，以內保主管人員牽頭，信訪主管人員配合，集中開展不穩(wěn)定因素排查活動，從掌握路內糾紛、路地糾紛、施工糾紛、職工內部糾紛、減員增效引發(fā)的勞資糾紛入手，分析研判可能引發(fā)的不穩(wěn)定情況，把矛盾化解在基層，把重點人員穩(wěn)控在當?shù)?，確保不發(fā)生越級群訪事件，確保各個敏感節(jié)點安全穩(wěn)定萬無一失。
以“看好自己的門，管好自己的人”為指導思想，以辦公院區(qū)內部治安防控為重點，充分發(fā)揮人防、技防、物防“三位一體”防控體系作用，一是購置反恐防范器械。年內，在資金困難的情況下，仍擠資8100元，購置8件套反恐器械12套，配置到公司本部門衛(wèi)及11個經營部，不同程度增強了公司反恐處恐能力。二是利用已安裝的“門禁”設施系統(tǒng)配合實行封閉管理。目前，站車經營部、廣汕經營部“門禁”作用良好，公司本部已為職工配發(fā)放門禁卡40多個，正在為啟用“門禁”系統(tǒng)做準備工作。三是加派公司本部門衛(wèi)安保力量，挑選體格強壯、責任心強的職工守護辦公院區(qū)，24小時輪班值守。年內，公司內未發(fā)生任何治安事件。
根據(jù)上級部門有關反恐宣傳教育月活動要求，公司結合實際重點加強了對“春運”、“黃金周”支援廣州南站干部職工的反恐意識宣傳教育，組織援站干部職工參與車站組織的安全培訓，學習車站反恐工作相關內容，落實好車站反恐工作的有關措施要求。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年共有近300名干部職工參加了車站組織的安全培訓。此外，主動參與車站反恐演練。在車站每年舉辦的“119”消防反恐演習到來之際，協(xié)調駐站經營單位、經營班組相關人員，參與車站組織的“119”消防反恐演練，不斷提升駐站干部職工防恐處恐能力。
反恐怖工作涉及方方面面，標準高、嚴要求，工作中雖然公司內沒有發(fā)生大的問題，但也存在一些工作不到位的問題，如反恐怖意識不夠強烈、裝備不夠完備、兼職人員配備不到位等，有待于進一步加強和改進。
反恐工作開展情況報告學校篇十一
家庭和學校是對小學生學習、成長產生重要影響的力量，學校和家庭的融合能為小學生構建良好的成長空間，通過科學班級管理體系的構建，能增強小學生教育指導的有效性和科學性，可以促進學生教育管理效能的全面提升。因此新時期在新時代背景下，要準確定位家校共育的影響，積極創(chuàng)新班級管理組織體系，確保能形成完善的班級管理體系，支撐班級管理模式的創(chuàng)新構建，從而提升班級管理工作的發(fā)展效能。
從家校共育的視角針對班級管理工作的組織推進進行分析，促進完善管理體系的構建，能在學校管理和家庭協(xié)同配合的支撐下，提高班級管理的組織效能，為小學生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。具體分析，家校共育管理的價值從以下角度得到體現(xiàn)：
其一，有助于實現(xiàn)班級管理資源的整合。通過家校共育管理模式和管理體系的構建，在實際開展管理工作的過程中，可以對學校教育資源以及家庭班級管理資源進行系統(tǒng)的整合，通過資源整合能使班級管理向家庭教育領域延伸，從而盡量為小學生創(chuàng)造良好的家校協(xié)同成長空間，進一步提升學校教育管理工作的效果。
其二，有助于拓寬班級管理的范圍。在家庭教育的積極配合下，學校開展班級管理工作的過程中，管理范圍不再局限于課堂內部，還能像家庭空間延伸，在家庭環(huán)境中指導學生家長配合學校制定的管理方案開展管理工作，引領小學生學習和成長，促使他們樹立正確的學習觀念和生活觀念，能在家校合作引導的基礎上培養(yǎng)學生健康的生活習慣。
其三，有助于凸顯班級管理針對性。在開展和創(chuàng)新班級管理工作的過程中，制定家校共育的組織體系，班主任教師在班級管理工作中能全方位調查和了解學生在家庭生活中的狀態(tài)、存在的問題等，然后在家長的配合下制定針對性的管理方案，能增強班級管理的針對性，有助于促進班級管理工作的科學發(fā)展。
有效開展家校共育能對班級管理工作的開展產生積極的影響，有助于促進班級管理工作的全面創(chuàng)新，形成完善的管理組織體系，有效支撐班級管理工作的系統(tǒng)推進。具體分析，新時期在班級管理工作中，要想充分發(fā)揮家校共育的價值和作用，可以嘗試制定以下幾個方面的共育措施：
（一）以點帶面，解決班級管理問題。
在家校共育對班級管理工作進行創(chuàng)新規(guī)劃的過程中，為了能提高教育效果，可以引入以點帶面的思想和理念，即家長和學校共同針對班級管理工作中學生存在的問題進行探討和分析，綜合家長和班主任教師的共同意見，提出對學生問題進行處理的看法，從問題的處理思考班級管理優(yōu)化創(chuàng)新的策略，制定有效規(guī)避出現(xiàn)問題的方案，從而使班級管理工作的效能得到顯著的提升，保障班級管理高效化發(fā)展。
例如，針對小學班級管理工作中班主任教師發(fā)現(xiàn)部分學生存在沉迷游戲的情況，為了能針對這一問題進行處理，以點帶面在班級中整體上規(guī)避這個問題，就可以在實際開展班級管理時，邀請家長共同參與問題的研討活動，引導家長主動針對學生游戲沉迷問題的規(guī)避共同進行討論和分析，從家庭層面加強管理和引導，同時從學校加強教育的角度，嘗試采用興趣轉移的方法，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，降低不良興趣對學生成長的消極影響。這樣就可以發(fā)發(fā)揮家校共育的作用，盡量引導學生樹立正確的價值觀念，通過適當?shù)慕逃?、引導和啟發(fā)使學生轉變思想觀念，能正確看待游戲問題，做出合理化的行為選擇。
（二）智慧溝通，交流班級管理看法。
家校共育班級管理工作的開展和創(chuàng)新需要學校、家長之間的有效溝通和交流，只有家長能充分發(fā)表自己的看法，教師與家長真心交流關于學生管理的意見和看法，才能形成家校和諧的教育管理體系，維護班級中學生的健康成長，從而促進班級管理效能的全面提升。因此新時期在班級管理工作中，要有意識地促進班主任教師與家長之間的交流，交流關于班級管理的辦法，尊重家長的意見和建議，不斷改善班級管理方案，使班級管理工作的科學性和穩(wěn)定性得到進一步改善。
（三）共同成長，提升家長參與意識。
學生家長和班主任教師是影響班級管理工作的重要力量，也是影響學生成長和發(fā)展的重要主體，新時期在班級管理實踐中，要想能夠形成對學生的積極引導和帶動作用，促進班級管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新，就需要從家長和學生共同成長的角度，設定班級管理方案，在班級管理工作中形成對家長群體的積極引導和帶動作用，使家長可以轉變思想觀念，能主動參與到學生管理和引導實踐中，為學生的發(fā)展和成長提供良好的支持。
例如，班主任教師在班級管理工作中往往會遇到部分家長對學生生活的參與度偏低，基本上隊學生實施放任自流的管理，不關注學生的學習成長，也不重視學生良好心理狀態(tài)和心理素質的激發(fā)，這就會限制家庭教育作用的充分發(fā)揮。而新時期班主任教師從家校共育的角度，要引導家長參與到學生管理實踐中，通過開展家長培訓會、家長交流活動、主題家長日活動等，讓家長認識到家庭管理的重要性，引導家長從陪伴學生成長的角度改善家庭管理環(huán)境，能積極按照班級管理工作的需求制定學生家庭管理方案和管理模式，使家長與學生共同成長，在家長的積極參與下形成良好的家校共育生態(tài)環(huán)境，為學生的學習作出積極的指引，有效借助家校共育促進學生多元健康發(fā)展。
（四）創(chuàng)新活動，激活學生管理體驗。
學生是班級管理工作的主體，因此在結合家校共育創(chuàng)新班級管理活動和形式的過程中，應該設計多元化、趣味性的班級管理活動，在家校共育的基礎上制定特色化的班級管理活動方案，爭取能在班級中營造良好的管理氛圍，形成對學生群體的積極引導和帶動作用，以此為基礎創(chuàng)新管理組織成效。在開展班級管理工作的過程中，可以盡量結合小學生的成長特點和興趣愛好規(guī)律等，設計和創(chuàng)新班級管理活動，引領學生學習和成長。
例如，可以再創(chuàng)新班級管理實踐中組織開展親子交流會活動，邀請學生家長參與到班級活動中，從親子體驗的角度營造和諧的.班級管理氛圍，積極探索感恩意識教育、奉獻意識教育、獨立意識教育的融合滲透，在特色班級管理活動中讓學生感知和體驗父母的陪伴，能對離開父母獨立生活產生新的理解和認識，借助情感體驗教育和管理深化學生的思想認識，使學生對自己與家庭、個人與集體的關系形成新的認識，從而引導學生在班級管理實踐中能更好地融入到班級生活中，與其他同學和諧的溝通和交流，工同進步、共同成長氣唯有如此，才能通過多元化班級管理活動的創(chuàng)新，全面優(yōu)化創(chuàng)新班級管理工作的組織發(fā)展成效，有效支持學生教育管理工作的科學穩(wěn)定開展，使班級管理工作中能形成平等、互動、多元、包容的教育體系，增強學校教育改革的綜合組織成效。
（五）多元評價，尊重家長意見建議。
有效的評價能對班級管理工作的開展作出客觀準確的判斷，有助于幫助班主任教師轉變傳統(tǒng)的班級管理思想，樹立新的班級管理觀念，從而循序漸進地提高班級管理的組織發(fā)展成果。因此新時期應該有意識地開展多元化的教育指導、評價活動，尊重家長的意見和建議創(chuàng)新班級管理模式，在家長評價的作用下不斷探索班級管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新。
例如，在班級管理評價體系中，可以將領導評價、學生評價和家長評價進行有機融合，對班級管理工作的情況做出客觀準確的判斷，以便于教師能準確認識和理解當前班級管理工作中存在的問題，從而不斷對管理模式和管理思想進行調整和創(chuàng)新。在實際開展班級管理工作的過程中，班主任教師邀請學生家長參與到班級管理質量評價中，可以采用在線不記名評價的方式，在評價中家長反饋班級管理存在的問題、提出對當前班級管理的困惑，學生也可以在評價中融入自己的思想和看法，班主任教師整合學生評價和家長評價，細化分析當前班級管理存在的問題以及學生、家長對創(chuàng)新班級管理的主要訴求，從而在領導的帶領和支持下，不斷創(chuàng)新班級管理組織體系，制定全新的班級管理規(guī)劃方案，確保能在多元評價的基礎上形成全新的管理模式和管理組織體系，有效彰顯班級管理發(fā)展效能。
綜上所述，在家校共育的視角下，針對小學生班級管理工作的開展進行系統(tǒng)的分析和探究，不斷制定完善的管理體系和管理方案，能優(yōu)化班級管理工作的組織發(fā)展成效，可以借助完善管理體系的構建促進小學生的健康學習和成長，引導小學生全面發(fā)展。因此新時期要準確定位家校共育組織模式，發(fā)揮學校和家庭聯(lián)合教育的作用，嘗試構建科學健康的管理空間，有效對學生實施良好的教育和指導。
反恐工作開展情況報告學校篇十二
在加強普法工作的領導和整體規(guī)劃的基礎上，方便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。在學習過程中，我校突出“六個”結合，即集中學與自學相結合、與創(chuàng)建安全文明校園相結合、與實踐活動相結合、與學校常規(guī)管理工作相結合，與知法、守法、用法相結合，與教育教學相結合，扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一是利用每周一的例會、主題班會、法制教育課、思想品德與社會課的時間集中選學一些相關的法律知識、安全知識組織學習;二是編印法律知識練習題，讓師生在學中練，在練中學;三是適時組織學生進行“消防安全演練”“道路交通安全演練”活動，增強學生對法律知識認知和理解;四是鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，寫好心得體會，學校定期檢查、考核;五是鼓勵學生積極參加集體學習活動，并寫出簡短的心得體會。
反恐工作開展情況報告學校篇十三
一、主要工作情況：
1、年初，結合對全處員工傳達學習第一次中層干部會議精神，組織引導大家就20____年下學期考評過程中所發(fā)生的問題，進行了廣泛的討論，力求通過討論來提高全處員工對學院改革、對考評、對工作姿態(tài)、對服務意識等一系列問題的新認識，從而達到統(tǒng)一思想，增強團結的目的。
2、按照劉院長提出的“四化”(職業(yè)化、規(guī)范化、表格化、模塊化)要求，一方面充分利用現(xiàn)代化的辦公條件——計算機，在學院網絡中心的大力支持下，完成了“水電收費系統(tǒng)”、“庫房管理系統(tǒng)”、“公房管理系統(tǒng)”的編制，極大地提高了工作效率，改善了工作環(huán)境。為了加強房產管理，暑假期間，還聘用電子工程系學生將全院主要建筑設施的平面圖輸入了計算機，有的建筑原來沒有圖紙或找不到圖紙的，都有作了勘查和補充，加上相關數(shù)據(jù)說明，這樣使資料得以集中、規(guī)范，方便了日后的`查詢和管理。另一方面，今年在管理與服務的過程中，注重了對各種原始資料的收集與積累，督促全處相關崗職健全了各項登記制度，如：值班日志、設備運行記錄、水電使用記錄、出車登記、維修登記等。
3、根據(jù)近年來大客車的運行情況，結合各部門以及學生。
對大客車的實際需求，為了規(guī)范管理，保障使用，重新對《大客車管理使用辦法》作了修訂，并在六月份經院長辦公會議討論通過。下學期，又醞釀了一個《學生學習、生活設備管理使用暫行規(guī)定》已出初稿，因為涉及到學生的利益和各個環(huán)節(jié)的具體操作程序，現(xiàn)還在我處內部征詢意見，打算20____年上學期初就相關情況再走訪幾所兄弟學校，然后交由院領導審閱，爭取在上學期中能實施。
4、組織、籌劃、協(xié)調完成了幾項基礎設施的敷設與改造工作。
一是“鐵通”網線進入校園的布局與走向的規(guī)劃審定，以及協(xié)調各部門裝機工作。
二是在暑假期間，完成了商業(yè)門面供電主線由西向明架到東向穿管的改造，同時整理了所有弱電線路(電話、電視、網通)，改善了商業(yè)門面西側雜亂的外觀環(huán)境;配合高職樓的新建和藝術實驗樓的改建，拆遷了西院配電間，鋪設了280m從六號教學樓至藝術教學樓的供電電纜，使西院的整個供電保障工作進一步得到了強化。
三是配合西院環(huán)山道路與景點建設，以及至男生公寓、大學城的道路拓寬工程，改造并優(yōu)化了這兩個區(qū)域的路燈供電系統(tǒng)，使學校道路開到那里，燈就照到那里，方便了師生，也美化了校園。
5、最大努力的保障了高職部學生和第二批新生的入學，主要做了兩件事：
第一，國慶期間組織本處綠化工和保潔員在不耽誤本職工作的前提下，肩挑手搬將1700多套木課桌椅從一、二、三號教學樓撤出，運到了高職樓，同時又將同樣數(shù)量的新玻璃鋼課桌椅搬入了一、二、三號教學樓，當時主要因為高職樓竣工與高職學生入學時間安排較緊，為了保障高職學生按時進教室，幾天時間必須將桌椅到位，所以，我們是督促員工小跑著完成任務的。
第二是由于大學城宿舍一再延誤交付使用，造成第二批新生報到后住房緊張，鋪位不夠，所以，只得在國慶休息期間又臨時組織水電和木工班員工加班加點修理出70多張鋼木聯(lián)床，并突擊開在培訓樓，解決了當時的燃眉之急。下學期因為各種不確定的情況較多，如：新生報到率、報到時間的變更、各系班級的調配、教室的劃分等等，給我們的工作帶來了很大的被動，但在取得院領導的支持下，我們都能盡力化解。
6、基本完成了日常的后勤保障工作。如：水電保障，這是我們務工作的重點，20____年水電保障供應正常，除1~2次外線停水停電外，沒有因管理原因影響正常的教學和生活秩序。房屋管理與維修在分管院領導的指導下，也做了大量的工作，全年調配住房200余人次，組織維修了63間畢業(yè)生教室和534㎡屋面。綠化工作10月份又從殯儀系重新接管過來，并充實了人員，綠化進度與效果進一步得到了提高，在十一月份參評了“省級花園式單位”，正待審定通過。
7、黨支部工作方面，20____年發(fā)展了兩名預備黨員，上半年組織本支部全體黨員收看了有關我國加入wto后的形勢報告，完成了黨委和支安排的一些相關的黨務工作。
二、存在的問題。
1、隨著學院的規(guī)模的不斷擴大，主動管理的意識沒有隨之增強，管理信息捕捉不靈，管理手段也比較單一，因此，容易發(fā)生管理不到位的現(xiàn)象，造成工作上的疏漏。
2、計算機作為先進的辦公工具，沒有充分的、盡快的運用到管理工作各個層面，尤其是作為一個綜合性的管理部門，許多資料、信息不能完全通過計算機及時反饋院領導和相關部門，這對領導決策，對提高我們自身的工作質量和效率都極為不利。
3、做到以人為本，開展有效的、群眾性的思想政治工作不夠，尤其是近半年來，臨聘職工人數(shù)擴充較多，(已基本占到全處現(xiàn)有職工人數(shù)的一半)，如何引導他們以主人翁的姿態(tài)安心學校，積極工作，辦法不多，手段也單一。
二、20____年工作打算。
1、在學院的統(tǒng)一部署下，結合我處實際，進一步在全處加強對黨的十j九大精神的學習，推動后勤保障與服務工作達到一個新水平。
2、繼續(xù)根據(jù)學院的十五規(guī)劃要求，在現(xiàn)階段后勤服務社會化水平的基礎上，進一步完善各種資料、數(shù)據(jù)的積累、統(tǒng)計和分析，為學院將后全面拓展后勤服務社會化提供翔實素材。