客觀評價總結需要有層次、條理清晰，并注重邏輯推理。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
家長育子心得筆記篇一
記得李永康小時候住在鄉(xiāng)下時,每次我們一拿起掃帚掃地時,他就會非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會阻止他,因為我們認為他根本不會掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現(xiàn)在想起來,其實他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長,看到這個場景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢.其實現(xiàn)在有很多時候,我們是把自已對事物的看法,做法,強加到了孩子的身上,而且有的時候方式,方法是比較粗暴的.我們不會用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強迫他們用我們的眼光來看啊!我們常常覺得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現(xiàn)在,現(xiàn)在社會發(fā)展是如此的迅速,其實我們可以回頭看看過去的二十年,整個社會的價值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題.我們可以教他知識,然而道理只能靠他自已去領悟.那有什么是我們可以來把握的呢?《家長必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個家長都應該好好去探究的,其實每個小朋友都很聰明,但是在成長過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠沒有現(xiàn)代人長壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅持十年才能知道對不對,這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學到的,不僅僅是知識,還應當有正確思維方式,處事能力.所以現(xiàn)在才會越來越重視人性化的教育.在智商之外,還有情商的說法.其實人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個很好的老師,家長的言行無時無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學習班也數(shù)不勝數(shù),作為家長,應該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對待孩子的教育問題,因為孩子不僅屬于家庭,將來也屬于社會.正如《家長必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長!
家長育子心得筆記篇二
【完整版】
,供大家參考。
所在班級。
一年2班。
學生姓名。
本節(jié)課主題。
培養(yǎng)孩子的合群性。
主講老師。
劉國學。
上課時間。
2021.6.3。
本節(jié)課我學到了：
第一部分案例分析。
一、缺少與同伴在一起的情感體驗：由于缺少與其他孩子密切交往的機會，孩子難以形成互助、合作、謙讓的思想意識，容易形成孤僻離群的不良性格。
二、成人對孩子的過分溺愛和遷就：孩子在家有求必應，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活，但是在學校不能事事如意，這種強烈的反差讓孩子感到無所適從，并產(chǎn)生挫折感。
三、孩子缺少交往動機：孩子在家庭中的各種要求幾乎都能得到無條件的滿足，而同齡小伙伴在一起則會互不相讓、爭執(zhí)不斷，這讓孩子失去與同伴共同游戲的動機。
四、生活環(huán)境的影響：所處環(huán)境閉塞，很少見到陌生人，可能會造成孩子在交往膽怯怕生。
五、交往的挫折感：被拒絕、遭羞辱、挨欺負。
第二部分專家建議。
一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境：民主的家庭氛圍。
二、鼓勵孩子多與同伴交往：提供孩子與同伴交往的條件，鼓勵他們走出家門多與同伴交往，在交往過程中獲得豐富的社會交往經(jīng)驗。
三、讓孩子經(jīng)得住批評：教育孩子懂得誰都有缺點誰都會犯錯誤，明白忠言逆耳的道理。
四、讓孩子學會容納別人。
五、克服孩子的自傲心理：虛心。
學習。
他人的長處，并設法消除孩子嫉妒和攀比心理。
六、
教育。
孩子尊重他人：不說別人的壞話、不翻別人的東西。
七、激發(fā)孩子熱愛集體的情感：對集體的義務感和責任感是孩子參與集體活動的內(nèi)部動力。
我的收獲和感受：
1.培養(yǎng)孩子合群性人類的性格，是在社會生活中的必要生存能力和生存發(fā)展能力。
2.只有充分的融入社會，才能夠讓自身的價值得以體現(xiàn)，才能得到自身的滿足感、歸屬感。
3.合群性不是一朝一夕的訓練，是日積月累的堅持，需要家長潛移默化的引導。
我的陪伴。
計劃。
：
1.教孩子學會贊美別人：提高贊美別人的能力，促進人際交往和情感交流，生活中贊美孩子，贊美他人。
2.學會換位。
思考。
：教孩子懂得在交往過程中設身處地為他人著想。
3.孩子的朋友聚會：邀請孩子的朋友，舉辦家庭聚會，帶孩子和孩子的朋友一起去郊游露營，給孩子們更多的交往空間。
4.關愛他人：讓孩子在各種節(jié)日、生日，給他人祝福，體會融洽的人際關系。
家長簽字：
家長育子心得筆記篇三
家庭教育是每個家庭都要面對的挑戰(zhàn)和任務，如何做到科學合理地進行家庭教育，關乎到孩子的成長和家庭的和諧。為了更好地幫助家長們提升育兒能力，長治市教育局舉辦了一場名為“家長學堂”的教育培訓活動。我憑借對此活動的參與和體驗，感受頗深，于是我將我的心得體會總結了一番，并在此與大家分享。
第一段：開設家長學堂意義重大。
長治市教育局能夠舉辦家長學堂這樣的教育培訓活動，無疑是對家庭教育的重視和關注。家長學堂的開設，有助于家長們深入了解現(xiàn)代教育理念和方法，提高育兒水平，做到科學指導。此外，家長學堂的開展，還有助于增進家庭溝通和親子關系，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長學堂的課程設置很合理。例如，有關科學養(yǎng)育的課程，能夠幫助家長們了解孩子的發(fā)展規(guī)律，為孩子提供適當?shù)某砷L環(huán)境；有關青少年心理的課程，能夠幫助家長了解青少年的心理特點，培養(yǎng)正確的教育態(tài)度；還有關于親子溝通的課程，能夠幫助家長們提高家庭溝通技巧，減少親子矛盾和沖突。這些課程能夠涵蓋家庭教育的方方面面，從而全方位地提高家長的教育水平和育兒能力。
家長學堂的形式非常多樣。通過講座、研討會、小組討論等方式，家長們得以與專家面對面交流，分享教育經(jīng)驗，解決育兒難題。同時，家長學堂還設置了文化活動、親子游戲等環(huán)節(jié)，增進家長和孩子之間的情感溝通。這種多樣的形式不僅能夠吸引家長的參與，還可以提供更多的互動機會，使家長們能夠更好地享受到學習的過程，進一步提高教育效果。
家長學堂的開展對于提高家長們的育兒水平和家庭教育的質(zhì)量有著顯著的價值。通過學習家長學堂的課程，家長們可以更加深入地了解現(xiàn)代教育理念和方法，樹立正確的教育觀念，幫助孩子規(guī)劃未來。此外，家長學堂還通過增進家庭溝通、促進親子關系，為孩子的全面發(fā)展提供了更加良好的環(huán)境。可以說，家長學堂的意義在于為家長和孩子搭建了一座橋梁，實現(xiàn)了家庭教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。
第五段：個人的收獲與展望。
參加家長學堂的過程中，我不僅收獲到了關于育兒知識和教育方法的寶貴經(jīng)驗，還積累了很多與其他家長的交流和互動。這讓我感受到了家長學堂的溫馨和充實。在未來，我希望這樣的家長學堂能夠更加廣泛地推廣，在更多的城市和地區(qū)開設，讓更多的家長受益。同時，希望長治市教育局能夠進一步關注家庭教育，加大宣傳力度，為更多的家庭提供幫助和支持。
總之，長治家長學堂這樣的教育培訓活動，為家長們提供了一個重要的學習平臺，有助于提高家庭教育的質(zhì)量，促進家庭和諧。通過家長學堂的參與，我深刻地認識到良好的家庭教育對于孩子成長的重要性，也理解了做一個科學合理的家庭教育者的責任。我相信，在家長學堂的幫助下，我們可以共同成長，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
家長育子心得筆記篇四
長治家長學堂是為了幫助家長更好地教育孩子而設立的培訓機構。它提供了一系列的課程，幫助家長掌握科學的育兒知識和方法。我有幸參加了其中的一期課程，并從中受益匪淺。以下是我在長治家長學堂學習中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)正確的家庭教育理念。
在長治家長學堂的課程中，第一件讓我印象深刻的事情就是教育理念的培養(yǎng)。我認識到了在孩子的成長過程中，最重要的事情不是給予他們物質(zhì)財富，而是給予他們正確的價值觀和人生觀。家長應該成為孩子的榜樣，以身作則，用正確的行為引導孩子。這樣的理念的培養(yǎng)讓我認識到了自身的不足，并激勵我成為更好的家長。
第三段：掌握科學的育兒方法。
除了正確的教育理念，長治家長學堂還向我們介紹了許多科學的育兒方法。例如，他們教導我們?nèi)绾闻c孩子建立良好的溝通。通過傾聽孩子的聲音和理解他們的需求，我們可以更好地與他們溝通，并提供合適的幫助和支持。此外，他們還強調(diào)了家長的陪伴的重要性，特別是在孩子成長的重要時期。這些科學的育兒方法使我意識到，作為家長，我們應該提供一個支持和溫暖的環(huán)境給孩子，讓他們能夠自由地發(fā)展和成長。
第四段：提高自身的教育能力。
長治家長學堂還注重家長自身的發(fā)展和提高。他們向我們介紹了一些家庭教育的相關知識和技巧，以提高我們的教育能力。例如，他們教導我們?nèi)绾握_地表揚孩子，以及如何鼓勵孩子獨立思考和解決問題。這些技巧不僅提高了我們的教育能力，也幫助我們更好地與孩子相處。通過學習，我深感作為家長，需要不斷提升自己的教育能力，以更好地幫助孩子成長。
最后，我要衷心感謝長治家長學堂對我的幫助和指導。從參加這個課程以來，我真正認識到了作為家長的責任和義務。我不僅學會了如何正確教育孩子，還學到了很多和家庭教育相關的知識。通過與其他家長的交流，我也擴大了自己的社交圈子，并結交了許多有價值的朋友。長治家長學堂在提高我作為家長的能力和素質(zhì)方面起到了至關重要的作用。
總結：在長治家長學堂的學習中，我不僅培養(yǎng)了正確的家庭教育理念，還掌握了科學的育兒方法，并提高了自身的教育能力。我深感這是一次寶貴的學習經(jīng)歷，使我成為了更好的家長。我相信長治家長學堂將繼續(xù)幫助更多的家長，讓他們能夠用正確的方法和理念教育孩子，為他們的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。
家長育子心得筆記篇五
在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個家庭重要的組成部分之一。作為學生的家長，我們不僅要提供最好的學習環(huán)境和資源，還要積極地關注孩子的學習狀態(tài)并給予支持和幫助。然而，如何才能更好地協(xié)助孩子學習呢？本文將探討學習筆記的作用和家長如何幫助孩子建立良好的學習筆記習慣。
學習筆記是學生在學習過程中所做的記錄，它不僅能夠幫助學生更好地掌握知識，還能夠加深學生對所學內(nèi)容的理解和記憶，并為學生提供復習和總結的方法。良好的學習筆記能夠使學生更加自信和積極地面對學習，同時也能夠培養(yǎng)學生的自我管理能力和學習習慣。因此，學習筆記作為輔助教學的手段，對學生的學習效果和成績有著至關重要的作用。
第三段：家長如何幫助孩子建立良好的學習筆記習慣。
作為家長，幫助孩子建立良好的學習筆記習慣是我們的職責之一。首先，我們應該培養(yǎng)孩子記錄筆記的重要性，我們可以在家中鼓勵孩子做筆記并及時幫助糾正和補充。然后，我們可以教孩子如何做筆記，如何分類總結筆記，并為其提供一些良好的學習筆記習慣。同時，我們也可以通過購買筆記本、親筆寫信以及學習筆記的分享和總結來增強孩子的學習興趣和記錄能力。
第四段：提高孩子學習筆記的效率和質(zhì)量。
學習筆記的質(zhì)量和效率對于學生的學習成效有著至關重要的影響。為了提高學生的學習筆記效率和質(zhì)量，家長們可以使用一些學習筆記工具和技巧。例如，我們可以利用智能化的筆記軟件或者學習筆記APP，保存日常的筆記內(nèi)容和學習經(jīng)驗，以便隨時查看和修改。在筆記過程中，我們也可以利用顏色和符號等視覺輔助工具來為筆記內(nèi)容進行標記和提醒，并在復習過程中加強對于知識點的理解和記憶。
第五段：總結與建議。
在現(xiàn)代社會中，學習筆記的重要性已經(jīng)得到越來越多人的關注。良好的學習筆記習慣不僅能夠提高學生的學習成效和記憶效果，還能夠培養(yǎng)孩子的自我管理能力和自學能力。因此，家長們需要認識到學習筆記的重要性，幫助孩子建立良好的學習筆記習慣，提高孩子學習筆記的效率和質(zhì)量。通過這些努力，相信孩子的學習過程一定會更加精彩，成績也會更加優(yōu)秀！
家長育子心得筆記篇六
學霸筆記是當前很多學生學習提升的有效方法。家長也應該積極了解學霸筆記，并在幫助孩子進行學習時，給予必要的指導和支持。下面將分享我在初中孩子的學習中，通過學霸筆記的方式獲得的心得體會。
第一段：了解學霸筆記是什么。
學霸筆記是指通過簡潔的方法，記錄重點內(nèi)容，摒棄冗長的細節(jié)。在課堂上，學生通過聽課、觀察、演示等形式理解老師講述的內(nèi)容，并把其中的關鍵點迅速記錄下來。這樣可以讓學生快速理解課堂內(nèi)容，減輕壓力。
學霸筆記的優(yōu)點在于：有效提升學習效率，幫助學生理解課程的重點內(nèi)容，減少學習時間。學霸筆記也可以幫助學生整理思路，提高學習思維。在備考期間，復習也會變得容易。
第三段：我與孩子一起使用學霸筆記的經(jīng)歷。
在孩子的學習中，我使用了學霸筆記的方法來幫助孩子。例如，在語文課上，我鼓勵孩子通過畫思維導圖或表格的方式將故事的人物、情節(jié)及重點內(nèi)容記錄下來;在化學課中，我?guī)椭⒆訉⒅匾闹R點用簡便的語言記錄在小冊子上，讓孩子隨時查閱。孩子通過學霸筆記，可以減輕學習負擔，幫助孩子快速理解掌握知識。
第四段：家長如何幫助孩子記錄學霸筆記。
家長可以幫助孩子采用學霸筆記的方式來記錄重要內(nèi)容，這也是提高孩子學習效率的有效途徑。例如：幫助孩子分類、排列知識點、使用少量文字概括重點內(nèi)容等。不過，家長也需要注意，不能替代孩子完成學習筆記。孩子需要自己思考整理并記錄重點內(nèi)容，這樣才能更好地記憶和理解課程內(nèi)容。
第五段：總結。
總的來說，學霸筆記是提高學生學習效率、減少學習壓力的有效方法。而在孩子的學習中，家長也能有所幫助，鼓勵孩子多思考、多整理，營造良好的學習氛圍和習慣。實踐證明，學霸筆記這種學習方式可以幫助孩子迅速掌握知識，更好地發(fā)揮自己的學習能力。
家長育子心得筆記篇七
自我剖析心得筆記（1）。
通過前一階段對市委“三治三提”有關文件的學習，結合自己平時的工作實際和表現(xiàn)，對照有關標準對比分析發(fā)現(xiàn)，自己雖然平時工作中比較盡心盡職，但是仍然與高標準高要求存在不小的差距。
度，就電話請示領導，先行辦理，但是事后沒有及時讓施工單位補齊手續(xù)。這些表現(xiàn)，都在某種程度上反映出，我個人在做事的責任心不夠強，看似都是小事情，但是如果不認真對待，就可能造成大問題。從小的說影響到財務管理工作效率，從大的說可能會影響到全局工作整體進度，甚至造成項目資金效益的發(fā)揮，甚至國家資金安全。
多，影響辦公環(huán)境和工作效率。
三是存在遵守工作紀律方面有差距。主要表現(xiàn)在上班偶爾遲到，為了接孩子或者個人事務而早退。上班時間不能全身心投入，在工作時間上網(wǎng)看新聞，看股票信息等。會場紀律遵守上存在開小差、出去接電話等現(xiàn)象。有時候出去辦理業(yè)務或者下鄉(xiāng)到工地查看項目進展情況，只口頭或者電話匯報給領導，沒有按照請假制度寫出書面報告。
上述問題的存在，反映出我在很多方面做的不夠到位，需要改進的地方還很多，努力的空間還很大。因為，在進一步查找差距的基礎上，通過組織的指導和同事之間的幫扶，我將認真正視問題，不斷努力改進，端正態(tài)度，虛心學習，努力將自己整體素質(zhì)，為我市水利財務管理工作做出應有的貢獻。
利工程建設服務，為商丘經(jīng)濟發(fā)展服務。
二是要加強學習，工作更積極，效率更高。堅持學習，才能跟得上時代步伐，才能滿足不斷發(fā)展變化的工作需要。我將抓住市委開展“三治三提”活動契機，自覺落實科學發(fā)展觀，向書本學習、向?qū)嵺`學習、向同事學習、向群眾學習，做到學以致用。認真學習胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨成立90周年大會的上講話精神，增加政治敏銳性，提高思想覺悟；認真學習中央省市水利會議精神，增強責任感、緊迫感，不斷探索加強財務管理的新思路、新方法，提高財務管理水平，確保水利建設資金安全；認真學習與水利有關的知識，不斷豐富自己，提高自身綜合素質(zhì)。通過學習不斷更新知識，武裝頭腦，增強正確觀察和處理問題、應用新知識新技術的各種能力。工作要更加積極主動，遇事不推諉扯皮，辦事熱情周到，做到文明禮貌。提高工作效率，接到工作任務及時辦理，并承諾在規(guī)定的時間內(nèi)辦結。對于涉及到工程建設進度的事情，本著急事急辦的原則，快辦、辦好。工作踏實勤快，做到手勤、腳勤、口勤、腦勤，主動想工作、找工作、干工作。
投入到工作中。做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，嚴格要求，自覺奉獻。嚴格遵守會議紀律，用心聽講，做好筆記。嚴格遵守政治紀律，做到一切行動聽指揮，樹立個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。團結同事，積極配合，相互支持。作為財務人員，更要嚴格遵守廉政紀律，做到清正廉潔，克己奉公。
二〇一一年八月二十日。
家長育子心得筆記篇八
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化。
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認識。
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應能力。
在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望。
因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：
1、小習慣養(yǎng)成大未來。
從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔責任。
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。
3、重視語言表達能力的培養(yǎng)。
因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。
家長育子心得筆記篇九
隨著社會的發(fā)展和教育的改革，家庭教育在孩子的成長中扮演著越來越重要的角色。作為父母，我們時刻關注著孩子的學習情況和成績表現(xiàn)，希望他們能夠取得優(yōu)異的成績。然而，在家長教育的過程中，如何正確引導孩子學習、掌握學霸筆記的技巧，卻是一個值得思考和探討的問題。在我與孩子共同成長的道路上，我通過實踐總結了幾點心得體會。
首先，樹立正確的學習觀念和態(tài)度。在家庭教育中，父母的學習觀念和態(tài)度對孩子起著示范作用。如何讓孩子擁有正確的學習觀念和積極的學習態(tài)度是家長需要思考的問題。我一直堅信，學習不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力。為了幫助孩子樹立正確的學習觀念和態(tài)度，我與孩子一起制定了學習計劃，鼓勵他定期復習和總結。同時，在學習過程中，我注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，通過引導他閱讀書籍和參加學術交流活動，讓他懂得學習的樂趣和重要性。
其次，提供良好的學習環(huán)境和資源。學習環(huán)境對孩子的學習影響巨大。在家庭教育中，父母可以為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境，并為他們購買一些參考書籍和學習資料，為他們提供所需的學習資源。此外，父母還可以和孩子一起制定學習計劃，明確學習目標，幫助他們合理安排時間和學習內(nèi)容。通過為孩子提供良好的學習環(huán)境和資源，可以幫助他們更好地進行學習，提高學習效果。
再次，關注孩子的學習方法和學習習慣。學習方法和學習習慣是學習成績的決定性因素。在家庭教育中，父母需要關注孩子的學習方法和學習習慣，幫助他們建立良好的學習方式。學霸筆記是一種輔助學習的好方法，可以幫助孩子整理和歸納學習內(nèi)容，從而提高學習效率。我鼓勵孩子在學習過程中始終保持清晰的思路，做好筆記，并定期進行復習和總結。同時，我還注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自律意識，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的質(zhì)量和效果。
最后，關注孩子的身心健康和全面發(fā)展。學習重要，身心健康和全面發(fā)展更重要。在家庭教育中，父母既要關注孩子的學習情況，也要關心他們的身心健康和全面發(fā)展。孩子們在學習中可能會遇到挫折和困難，父母要及時給予關心和支持，幫助他們解決問題。此外，父母還應鼓勵孩子參與各種興趣班和課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，全面發(fā)展他們的個性和才能。只有保持身心健康和全面發(fā)展，孩子才能具備更好的學習狀態(tài)和學習能力。
總之，家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，正確引導孩子學習、掌握學霸筆記技巧是家長需要關注和探討的問題。通過樹立正確的學習觀念和態(tài)度、提供良好的學習環(huán)境和資源、關注孩子的學習方法和學習習慣、關注孩子的身心健康和全面發(fā)展，我們可以幫助孩子在學習中取得更好的成績，成為真正的學霸筆記家長。
家長育子心得筆記篇十
哈佛畢業(yè)典禮上，j.k.羅琳以自己的人生經(jīng)歷講述失敗的好處以及想象力的重要性
【《財經(jīng)網(wǎng)》專稿/特約作者 陳晉】6月5日是哈佛大學畢業(yè)典禮周的最后一天，正式畢業(yè)典禮在tercentenary theatre舉行。
這一天的主講人，是“哈利·波特”的作者羅琳（g）。42歲的羅琳身穿白底粉花齊膝連衣裙、乳白色毛衣披肩，與周圍身穿黑色博士服或深色西裝革履的學者紳士迥然不同。她的神態(tài)也有些像小姑娘見大場面似的局促不安，這與旁邊的女校長形成鮮明對比。
她幽默的開場白解釋了這一切，“接受哈佛大學畢業(yè)典禮講演的邀請以后，幾個星期我都緊張得吃不下飯，睡不著覺，體重下降了好幾磅。我想這對我個人和哈佛大學來說是個雙贏的局面?！睅浊牨姸夹α?。
“后來，我想到了21年以前自己的大學畢業(yè)典禮。當時，主旨講演人是英國最著名的哲學家baroness mary warnock，可惜的是她說了什么，我現(xiàn)在一個字也記不起來了。所以我想即使我今天說錯了什么，也不會對你們的遠大宏圖有什么傷害。這樣想著，我就輕松了許多?！贝蠹矣中α??！敖裉飚斈銈冏叱鲞@場講演之后，還記得這個（笑話），我的影響就比那個著名的英國哲學家還大?！贝蠹倚χ恼萍右怨膭?。（壓力和逆境下，唯有幽默能化解一切，問題背后的機會，能把緊張化作掌聲，實力不凡呀）
羅琳轉(zhuǎn)入正題?！肮鸫髮W學生可能沒有經(jīng)歷過什么失敗，以至于在你們眼里的失敗就是普通人眼里的成功。但我想告訴你們，失敗有一些意想不到的好處?！?BR> 她說，她的父母從未上過大學，家境貧困，一心想讓她成為一個有專長的勞動者，今后有一個穩(wěn)定的工作，可以按時償付房子貸款，老了有固定的退休金，不用被貧困纏繞。但是她上大學時，完全沒有學習的動力，惟一的愛好就是一個人趴在咖啡館的桌子上寫故事。她父母認為這只是一個沒有長大的孩子的怪僻，不會給她帶來任何穩(wěn)定的工作。
羅琳說，“當我像你們這么大的時候，我最害怕的甚至還不是貧窮，而是失敗?！钡牵髮W畢業(yè)后第七年，她迎來了一個“徹徹底底的失敗”——短暫的婚姻結束了，她失業(yè)了，她成了無家可歸的乞丐以外當代英國最窮的人。父母和她本人最擔心的一切變成了現(xiàn)實。（問題越大，蘊藏著成功的機會就越大，只要我們是積極的，整個世界都是正確）
“為什么我還要談起失敗的好處呢？簡單的說，是因為失敗會為我們揭去表面那些無關緊要的東西。我不再裝模作樣，終于重新做回自己，開始將所有的精力投入到自己惟一在意的作品中去。如果我此前在其他的任何什么方面有所成功，我恐怕都會失去在自己真正歸屬的舞臺上獲得成功的決心?！保▎栴}背后的機會，問題讓人正視思維，危機，危險的地方才會萌生機遇）
羅琳說，在失敗中，她反而獲得了自由，因為她最擔心的事情已經(jīng)不存在了，“我還活著，而且，我還有一個我喜愛的女兒、一個舊打字機和一個大理想?！彼l(fā)現(xiàn)，失敗賦予自己內(nèi)心的安全感，讓她明白關于自己的一些東西，意識到自己擁有堅強的意志以及寶貴的友誼?！拔覛v經(jīng)艱辛才獲得的財富，這比我得到的任何資格證書都更有價值。”（人生的結果都是一樣的，只是在通完這個結果，有的人多姿多彩，有的人了然無味，所以只要我們能從中吸取到哪怕只有一丁點知識就是難能可貴的，想想我們大學四年，對我們最有幫助 的是什么呢？我想不應該是那個文憑，而是陪我們一起走過的時光。。）
羅琳告訴臺下的哈佛學生，“當然你們不會像我一樣，失敗得那么慘，那么徹底，但你們不可能不在任何事情上沒有任何程度的失敗。如果你因為生活謹小慎微而沒有任何失敗，那么這樣的生活還不如沒有生活過。這樣生活的本身就是失敗。”（經(jīng)典，生活要有酸甜苦辣，時光要有春夏秋冬，才有意義！才不枉到世界來走一遭）
“你的生存能力以及你和朋友的友情只有經(jīng)過挫折的考驗，你才能真正認識自己，認識友情的力量。”她說，生活是艱難的，復雜的，任何人也不能完全控制?！爸t遜地懂得并接受這一點，會幫助安然你度過生活中的風浪?！?BR> 羅琳接著轉(zhuǎn)入第二個話題：想象力的重要?！澳阋苍S在想，我說想象力重要，是因為想象力在寫小說中的重要性，但我想在更廣義的角度說明想象的重要。”
人類可以通過想象，換位思維，理解其他人的經(jīng)歷。我們可以用這種能力控制別人，增加自己的權力，也可以用這種能力同情那些經(jīng)歷過我們自己沒有經(jīng)歷過的苦難的人們。“有些人只愿意生活在他們自己舒適的圈子里，從來不屑于想象如果他們生在不同的家庭、受不同的教育、有不同的經(jīng)歷，會怎么樣？但他們對他人的冷漠只會有一天被更大的惡夢驚醒，因為他們的冷漠就是對邪惡勢力的默許?！?BR> 她說，她二十幾歲時在倫敦的一個國際組織amnesty international總部工作，掙錢糊口。她每天接觸的都是其他國家受政治迫害的人們的證詞，聽他們講述受迫害時恐怖的經(jīng)歷。她永遠也不會忘記，其中一個人在聽到他媽媽在他們國家被政府抓住槍決的消息時撕心裂肺的慘叫。
在這個國際組織，她也看到了很多人類好的方面?！拔铱吹搅巳祟悶榱藸帄Z權力，維持權力的殘酷，但我也看到了人類的善良和慈悲?！痹谶@里的工作，成了她一生中最有意義的經(jīng)歷之一。（殘酷的背后隱含著仁慈，任何事情看你怎么去欣賞）
她總結說，“人類是相互關聯(lián)的，相互影響的。我們的存在就會影響他人。哈佛的畢業(yè)生會如何影響其他人呢？你們受的教育給你們獨特的地位和獨特的責任。如果你們能夠為那些沒有權勢的人說話，用你們的想象力，想象他們的經(jīng)歷和困苦，那么慶祝你們畢業(yè)的不僅僅是在座的驕傲的家長，還有千千萬萬被你們幫助，被你們影響的人。我們不需要魔法來改變這個世界，我們改變世界的能力在我們的內(nèi)心：我們有能力憧憬更好的未來?！?BR> 最后，羅琳說，在她21歲畢業(yè)典禮時，坐在她旁邊的同學是她在困難中求助的最好的朋友，他們后來也成為她孩子的教父教母。她希望哈佛畢業(yè)生能夠擁有和她一樣的持久而真正的友誼。
羅琳的講演只有21分鐘，但臺下的掌聲將近兩分鐘。有趣的是，當天的小雨在她開始講演時停了，在結束時又下了起來。第二天的校報報道說，“這是不是羅琳的魔法在奏效？”
家長育子心得筆記篇十一
作為一名孩子的家長，參加了這次學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進一步的了解，知道了家庭教育對孩子的重要性：第一需要給孩子一個好的學習背景，第二需要給孩子一個好榜樣，這樣才可以給孩子一個好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的成長。
我很驚喜老師能有一個讓孩子半學期以來的學習總結，讓孩子們有一個自我反思的機會，知道自己的優(yōu)點和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位同學講的學習上的秘訣（方法），其中也有一個是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學提出的經(jīng)驗，給了每一個同學學習上的經(jīng)驗，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學在這次練習反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結果，還離不開老師的悉心教導，我非常感謝三位老師。還有兩個月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
家長育子心得筆記篇十二
其實家長完全不必如此憂慮。如果孩子提前入園，到時候又無法提前入學的話，確有可能出現(xiàn)這樣的情況：在同樣的情境下再學一年，把孩子的熱情和積極性都消磨掉了。
怎樣
解決這一問題?建議家長替“大班再讀”的孩子換個學習環(huán)境，比如就讀普通幼兒園的，轉(zhuǎn)到以藝術教育為特色的幼兒園去;相反，就讀寄宿制幼兒園的，可否轉(zhuǎn)到家門口的全日制普通幼兒園去再讀一年?在那里，老師教學內(nèi)容另有側(cè)重，沒有人知道孩子是一個“再讀生”，這些，都會引發(fā)孩子再學習、再適應的興致。在這里，我們也特別建議前三年就讀寄宿制幼兒園的孩子，如果因年齡太小不能馬上上學的話，可以選擇上一所日托幼兒園，來適應上小學后每天要回家的作息規(guī)律。一方面可以彌補前三年親子交流的某種不足，另一方面，既然上小學后不可能再寄宿在學校，這一年的適應和鋪墊，對孩子順利度過幼小銜接期大有好處。
如果不想重讀一年大班，這一年當然不能讓孩子“荒”著。問題是，學法要多樣化，正如玩法要多樣化一樣，寓學于玩或寓玩于學，既符合這個年齡段孩子的思維發(fā)展規(guī)律，又能激發(fā)孩子在學習方面的自主意識。父母可根據(jù)孩子的特長來選擇讓他從哪個方向突破。如果孩子對識字特別感興趣，可以自創(chuàng)一套科學識字的方式，跳過拼音教學，直接讓孩子從燈箱廣告、橫幅標語、歌詞字幕、報刊標題中“連蒙帶猜”地學習，而一旦孩子識字過千，很多兒童讀物可以讓他盡興閱讀，題材可涉及歷史故事、科幻故事、成語故事、科學小品等。先別問孩子讀了這些有什么用，盡量提供豐富的題材去讓他“探索”，最終，孩子的語言能力和想像力會得到一個飛躍。有興趣涉獵樂器和繪畫等的孩子也是如此，事實上，一旦孩子進入小學的正規(guī)學習，就再也不會有如此之多的時間來練習樂器和繪畫等，更重要的是，學業(yè)上的壓力一大，孩子的想像力也會被束縛。為何不利用這寶貴的一年，讓他多在這些領域盡情地享受藝術的熏染呢?多欣賞大師的唱片和繪畫原作，多帶他去音樂廳和展覽館實地感受，甚至，讓他不斷嘗試自由“作曲”和揮毫作畫的自由與酣暢?還有，盡量抓緊時間帶孩子出門旅行吧，快6歲的孩子有體力也有感受力，也有了與陌生人自主交往的能力，可以帶著他長途旅行。 每次出門歸來，你都會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇給孩子的身心所銘刻的不可磨滅的印記。
女孩兒是不是因為早熟、因為職業(yè)生命要比男性短更應該早點上學讀書呢?其實，在一些提早入學的佼佼者中，會出現(xiàn)
其他
方面發(fā)展不到位的情況：因為6周歲入學，是符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、有充分科學依據(jù)的，6周歲兒童的腦發(fā)育程度接近成人，其腦重量為成人的90%，中樞神經(jīng)系統(tǒng)結構日趨成熟。而不足6歲的孩子大腦總重還沒有達到成人的85%，大腦中掌管抽象思維和形象思維之間聯(lián)絡的神經(jīng)元還沒有發(fā)育好，表現(xiàn)為上數(shù)學課必須用很多實物來說明問題，一旦離開幾根鉛筆幾根火柴，變成抽象的數(shù)字，年齡小的孩子眼中便一片茫然。男孩子的發(fā)育的確比女孩更慢，以至于學了兩個月數(shù)學，有些男孩還在掰手指計算。又比如有些孩子上學后，書寫非常吃力，這不是學習態(tài)度認不認真的問題，而是掌握語言的神經(jīng)元和書寫的手部小肌肉要到6周歲后，才能變得靈敏堅韌，能夠勝任長時間的流利書寫。還有許多與學習習慣相關的其他問題：注意力集中的時間是否適應小學學習的要求，
生活
自理能力是否到位、能否進行自我管理、自我督促，以及他在同伴中會取得一個什么樣的位置，是否受到同伴的信賴與擁戴?孩子與孩子之間的差異是客觀存在的，而且年齡越小差異越大。比如入學時有的孩子剛滿6歲，有的孩子已經(jīng)快7歲了。坐在同一個教室里，孩子們的行為自控能力、語言表達能力、理解能力等方面的差異表現(xiàn)較為顯著。所以，家長急于讓孩子成龍成鳳的心理能夠理解，但如果家長亂了陣腳，孩子必定跟著慌張，容易給他成長的道路投下陰影，使原本不是什么大問題的事情擴大化了。其實，遲入學幾個月，從孩子成長的漫長歷程來看，實在是小得不能再小的波折。相反，面對這種不可逆轉(zhuǎn)的形勢，如果能中肯地認清利弊，用事實來告訴孩子：每個人都生逢其時，反而能使孩子學會如何面對問題，如何審時度勢、掌握時機的處世方法，就會使之變成一種前進的動力。
就近入學是對孩子的一種更為深切的關懷
到底應該給孩子選擇一所什么樣的小學?這是年輕家長們非?？鄲赖氖虑?。其實，《中華人民共和國義務教育法》對入學原則有明確的規(guī)定：到了6周歲的法定入學年齡的兒童、少年必須就近免試入學。雖然根據(jù)規(guī)定大部分學生都能按就近入學的原則入學，但“擇?！爆F(xiàn)象仍然存在。站在家長的角度，他們追求更優(yōu)質(zhì)的教育，希望孩子能接受最好的教育，這一點無可厚非。如果站在兒童的角度考慮，就近入學更符合兒童的身心特點，有利于學生的健康和
安全
。
就近入學，讓孩子更加輕松自由。上學期間，時間被分割成一個個40分鐘，這一個個40分鐘的時間幾乎都由老師來安排，孩子們自由支配和交往的時間非常有限。而上學放學的路上，小伙伴們不用大人接送，他們結伴而行，可以交流更多的、更自由的、更喜歡的
話題
，可以更加無憂無慮地說說笑笑，可以更多地交朋友。這份輕松、這份快樂、這份自由使他們的交往能力越來越強，小伙伴之間的友誼越來越深，同伴間的相互影響越來越多，小學生活也會因這一路歡歌笑語更加豐富有趣。因為不用大人接送，便擁有了更多的自由—可以在操場上多玩一會兒游戲，哪怕只有半小時抑或十幾分鐘，也極其珍貴—那是完全屬于孩子們的時光—真正的`自己做主，真正的無拘無束。沒有老師的教訓，沒有家長的嘮叨，只有小伙伴的活蹦亂跳、你追我鬧。即使打架了，鬧別扭了，哭鼻子了，也是一份成長的快樂!
況且，就近入學，每天可以省下一兩個小時的趕路時間，豈不是又多出來這么多的學習和寫作業(yè)的時間嗎?即使孩子不把這些時間都用到學習上，睡點懶覺、看點電視、讀點課外書對豐富孩子的
童年
生活也是大有益處的。
就近入學，讓孩子更加健康安全。有些父母為了給孩子選擇一個好學校，不顧路途遙遠，其實這對孩子并不好。剛上學的孩子，本來就已經(jīng)面臨著入學后的諸多不適了，每天還要起早貪黑花很多時間奔波在上學的路上，連早餐都吃不踏實，很多時候只能在路上吃。而一年級第一學期正值秋冬季節(jié)，天氣越來越?jīng)觯缘貌皇娣粌H影響上課，更影響身體健康。放學的時候更緊張—鈴聲一響，孩子就要匆匆忙忙地去趕校車，有時甚至來不及記好作業(yè)，來不及做值日，來不及跟老師和小伙伴打個招呼。一旦趕不上校車就更麻煩，一個六七歲的孩子被孤零零地丟到車站是多么危險!如果家長開車接送，雙方的自由度都受限制：家長工作單位與學校方向一致還好，如果方向不一致，家長上班的時間就容易受到影響。再說孩子一天當中坐在車上的時間過長，車內(nèi)空氣流通不好;打開車窗，呼吸的又是污染更為嚴重的空氣。久而久之，身體狀況不容樂觀。
就近入學，一家人會享受更多天倫之樂。孩子一生中跟父母在一起生活的時間最多也就是上大學前的十幾年。如果從小學就選擇寄宿的話，可以
想象
這一生中能和孩子相處的時光還有多少?父母就這么一個孩子，不能親眼看到他每一天的進步與成長，不能更多分享他童年生活的喜怒哀樂，那不能不說是人生的一種缺憾!就近入學，一家人既沒有趕路的緊張和遲到的焦慮，又能天天相聚相依。多年以后，一家人圍坐在一起，悉數(shù)孩子成長道路上的點點滴滴的故事，那是一家人共同的財富與
幸福
。
年輕的父母們，在你給孩子選擇學校的時候，不要以輕松快樂和健康安全為代價換取什么名校、重點校的
成績
。小學階段一個更為重要的目標是培養(yǎng)孩子的習慣和對學習的興趣，不要讓那么年幼的孩子在舟車勞頓之后再來應對競爭與選拔的壓力，不要讓那么稚嫩的肩膀過早扛起“成功”這樣沉重的字眼，給他一個正常的童年，伴著他采摘一路的幸福，這是為父母者給孩子的一份更為深切的
愛
與關懷。
家長育子心得筆記篇十三
學霸筆記是指那些成績優(yōu)秀，學習方法高效的學生所做的筆記。這些學霸筆記往往能夠讓其他學生借鑒，提高他們的學習效率。然而，學習方法對于學生的學習成敗起著至關重要的作用。作為家長，我們應該如何引導孩子做好學習筆記，并且發(fā)揮到最佳效果呢？下面我將分享我對學霸筆記家長教育的心得體會。
第一段：了解學霸筆記的重要性
學習筆記是學生課堂學習的重要組成部分。學霸筆記是高水平學生巧妙總結、記錄課堂內(nèi)容的產(chǎn)物。這些筆記能夠幫助學生記憶、理解，甚至是發(fā)現(xiàn)知識中的聯(lián)系與規(guī)律。因此，家長們應該清楚地認識到學霸筆記的重要性，理解它在孩子學習中的價值。
第二段：培養(yǎng)學生的記錄習慣
要想成為學霸筆記家長，首先要培養(yǎng)孩子的記錄習慣。我們可以引導孩子在課堂上做好記錄，幫助他們形成自己的筆記風格。家長可以鼓勵孩子使用各種工具，如彩色筆、熒光筆等，增加筆記的可讀性。同時，家長還可以教導孩子如何做好時間管理，確保自己有足夠的時間來復習和整理筆記。
第三段：教孩子如何提煉筆記要點
學習筆記要點的提煉是學習筆記的核心。家長可以和孩子一起探討如何提煉筆記要點，幫助他們理解和區(qū)分重點、次重點和細節(jié)。在這個過程中，家長應該鼓勵孩子積極思考，引導他們學會歸納、總結，從而提高他們的思維能力和學習效果。
第四段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
學霸筆記并不僅僅是對課堂內(nèi)容的簡單記錄，更要求學生有一定的創(chuàng)造性思維。家長可以通過讓孩子參加討論、分享自己的筆記給其他同學等方式來激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。此外，家長還可以鼓勵孩子運用圖表、表格等不同的方式記錄筆記，培養(yǎng)孩子的多元思維。
第五段：重視孩子的個人習慣和需求
每個孩子都有自己學習的特點和需求。家長應該了解并尊重孩子的個人習慣和需求，幫助他們找到最適合自己的學習筆記方法。有的孩子喜歡用電子設備記錄，有的孩子喜歡用紙質(zhì)筆記本記錄，家長應該為他們提供相應的工具和資源。同時，家長還應該鼓勵孩子根據(jù)自己的需求調(diào)整和改進學習筆記方法，提高學習效率。
總結：
學霸筆記家長教育是培養(yǎng)孩子良好學習習慣和提高學習效果的重要方法之一。家長可以通過了解學霸筆記的重要性，培養(yǎng)孩子的記錄習慣，教孩子如何提煉筆記要點，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，重視孩子的個人習慣和需求來引導孩子做好學習筆記。希望每一個家長都能夠成為學霸筆記家長，為孩子的學習之路添磚加瓦。
家長育子心得筆記篇十四
你有一個漂亮的朋友嗎？她們就擁有一個這樣的完美朋友。一個幾乎胸無點墨，只勉強高中畢業(yè)的人卻能在法國的上流社會行駕自如；一個19世紀末的人做到了像漢朝的匈奴人一樣“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”；一個就憑著一張嘴一支筆，就在法國社會上叱咤風云，最終擠進了第三共和國的統(tǒng)治集團的人。是的，他就是杜洛瓦。
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個你不懂的問題問你，你就會覺得我是一個高深莫測的人……”正當杜洛瓦生計煩惱時，他遇到了早年一齊當兵的戰(zhàn)友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長的話語就成為了杜洛瓦飛黃騰達的開端。
他花言巧語背后被利益熏黑的心靈，蒙蔽了他的雙眼，看不見人世的真情，對別人的關懷和憐愛，能夠視若無睹，甚至利用、踐踏，像頭野獸一般窮兇極惡地追逐名利，恰似一只永遠饑餓的獵狗，泯滅人性！
家長育子心得筆記篇十五
深了，微風吹起窗簾我坐在窗臺前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國著名作家莫泊桑寫的書之后使我對作者所處的環(huán)境和當時的社會有了較深的了解。這部小說的不朽價值，在于成功地塑造了一個野心勃勃的“當代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時，還是鐵路局一個寒酸的小職員，可是曾幾何時，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個問題。
朋友，在你寂寞的時候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時候，他是你最忠實的聽眾，在你的心感到寒冷的時候，他用肩膀為你撐開了整個夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴寒；在你絕望的時候，他會為你顛覆一個世界，只為你一個開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學識，他連中學畢業(yè)會考也不曾經(jīng)過，文筆和中學生一般拙劣，進報社的第一篇文章，他也不得不請福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因為他有一副漂亮的臉蛋嗎？使他贏來了一個又一個的榮譽。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點光輝的影子。社會生活中，難道只剩這種了嗎？不，當然不是，我們每個人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對他肝膽相照，所以我認為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因為別人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
家長育子心得筆記篇一
記得李永康小時候住在鄉(xiāng)下時,每次我們一拿起掃帚掃地時,他就會非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會阻止他,因為我們認為他根本不會掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現(xiàn)在想起來,其實他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長,看到這個場景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢.其實現(xiàn)在有很多時候,我們是把自已對事物的看法,做法,強加到了孩子的身上,而且有的時候方式,方法是比較粗暴的.我們不會用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強迫他們用我們的眼光來看啊!我們常常覺得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現(xiàn)在,現(xiàn)在社會發(fā)展是如此的迅速,其實我們可以回頭看看過去的二十年,整個社會的價值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題.我們可以教他知識,然而道理只能靠他自已去領悟.那有什么是我們可以來把握的呢?《家長必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個家長都應該好好去探究的,其實每個小朋友都很聰明,但是在成長過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠沒有現(xiàn)代人長壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅持十年才能知道對不對,這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學到的,不僅僅是知識,還應當有正確思維方式,處事能力.所以現(xiàn)在才會越來越重視人性化的教育.在智商之外,還有情商的說法.其實人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個很好的老師,家長的言行無時無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學習班也數(shù)不勝數(shù),作為家長,應該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對待孩子的教育問題,因為孩子不僅屬于家庭,將來也屬于社會.正如《家長必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長!
家長育子心得筆記篇二
【完整版】
,供大家參考。
所在班級。
一年2班。
學生姓名。
本節(jié)課主題。
培養(yǎng)孩子的合群性。
主講老師。
劉國學。
上課時間。
2021.6.3。
本節(jié)課我學到了：
第一部分案例分析。
一、缺少與同伴在一起的情感體驗：由于缺少與其他孩子密切交往的機會，孩子難以形成互助、合作、謙讓的思想意識，容易形成孤僻離群的不良性格。
二、成人對孩子的過分溺愛和遷就：孩子在家有求必應，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活，但是在學校不能事事如意，這種強烈的反差讓孩子感到無所適從，并產(chǎn)生挫折感。
三、孩子缺少交往動機：孩子在家庭中的各種要求幾乎都能得到無條件的滿足，而同齡小伙伴在一起則會互不相讓、爭執(zhí)不斷，這讓孩子失去與同伴共同游戲的動機。
四、生活環(huán)境的影響：所處環(huán)境閉塞，很少見到陌生人，可能會造成孩子在交往膽怯怕生。
五、交往的挫折感：被拒絕、遭羞辱、挨欺負。
第二部分專家建議。
一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境：民主的家庭氛圍。
二、鼓勵孩子多與同伴交往：提供孩子與同伴交往的條件，鼓勵他們走出家門多與同伴交往，在交往過程中獲得豐富的社會交往經(jīng)驗。
三、讓孩子經(jīng)得住批評：教育孩子懂得誰都有缺點誰都會犯錯誤，明白忠言逆耳的道理。
四、讓孩子學會容納別人。
五、克服孩子的自傲心理：虛心。
學習。
他人的長處，并設法消除孩子嫉妒和攀比心理。
六、
教育。
孩子尊重他人：不說別人的壞話、不翻別人的東西。
七、激發(fā)孩子熱愛集體的情感：對集體的義務感和責任感是孩子參與集體活動的內(nèi)部動力。
我的收獲和感受：
1.培養(yǎng)孩子合群性人類的性格，是在社會生活中的必要生存能力和生存發(fā)展能力。
2.只有充分的融入社會，才能夠讓自身的價值得以體現(xiàn)，才能得到自身的滿足感、歸屬感。
3.合群性不是一朝一夕的訓練，是日積月累的堅持，需要家長潛移默化的引導。
我的陪伴。
計劃。
：
1.教孩子學會贊美別人：提高贊美別人的能力，促進人際交往和情感交流，生活中贊美孩子，贊美他人。
2.學會換位。
思考。
：教孩子懂得在交往過程中設身處地為他人著想。
3.孩子的朋友聚會：邀請孩子的朋友，舉辦家庭聚會，帶孩子和孩子的朋友一起去郊游露營，給孩子們更多的交往空間。
4.關愛他人：讓孩子在各種節(jié)日、生日，給他人祝福，體會融洽的人際關系。
家長簽字：
家長育子心得筆記篇三
家庭教育是每個家庭都要面對的挑戰(zhàn)和任務，如何做到科學合理地進行家庭教育，關乎到孩子的成長和家庭的和諧。為了更好地幫助家長們提升育兒能力，長治市教育局舉辦了一場名為“家長學堂”的教育培訓活動。我憑借對此活動的參與和體驗，感受頗深，于是我將我的心得體會總結了一番，并在此與大家分享。
第一段：開設家長學堂意義重大。
長治市教育局能夠舉辦家長學堂這樣的教育培訓活動，無疑是對家庭教育的重視和關注。家長學堂的開設，有助于家長們深入了解現(xiàn)代教育理念和方法，提高育兒水平，做到科學指導。此外，家長學堂的開展，還有助于增進家庭溝通和親子關系，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長學堂的課程設置很合理。例如，有關科學養(yǎng)育的課程，能夠幫助家長們了解孩子的發(fā)展規(guī)律，為孩子提供適當?shù)某砷L環(huán)境；有關青少年心理的課程，能夠幫助家長了解青少年的心理特點，培養(yǎng)正確的教育態(tài)度；還有關于親子溝通的課程，能夠幫助家長們提高家庭溝通技巧，減少親子矛盾和沖突。這些課程能夠涵蓋家庭教育的方方面面，從而全方位地提高家長的教育水平和育兒能力。
家長學堂的形式非常多樣。通過講座、研討會、小組討論等方式，家長們得以與專家面對面交流，分享教育經(jīng)驗，解決育兒難題。同時，家長學堂還設置了文化活動、親子游戲等環(huán)節(jié)，增進家長和孩子之間的情感溝通。這種多樣的形式不僅能夠吸引家長的參與，還可以提供更多的互動機會，使家長們能夠更好地享受到學習的過程，進一步提高教育效果。
家長學堂的開展對于提高家長們的育兒水平和家庭教育的質(zhì)量有著顯著的價值。通過學習家長學堂的課程，家長們可以更加深入地了解現(xiàn)代教育理念和方法，樹立正確的教育觀念，幫助孩子規(guī)劃未來。此外，家長學堂還通過增進家庭溝通、促進親子關系，為孩子的全面發(fā)展提供了更加良好的環(huán)境。可以說，家長學堂的意義在于為家長和孩子搭建了一座橋梁，實現(xiàn)了家庭教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。
第五段：個人的收獲與展望。
參加家長學堂的過程中，我不僅收獲到了關于育兒知識和教育方法的寶貴經(jīng)驗，還積累了很多與其他家長的交流和互動。這讓我感受到了家長學堂的溫馨和充實。在未來，我希望這樣的家長學堂能夠更加廣泛地推廣，在更多的城市和地區(qū)開設，讓更多的家長受益。同時，希望長治市教育局能夠進一步關注家庭教育，加大宣傳力度，為更多的家庭提供幫助和支持。
總之，長治家長學堂這樣的教育培訓活動，為家長們提供了一個重要的學習平臺，有助于提高家庭教育的質(zhì)量，促進家庭和諧。通過家長學堂的參與，我深刻地認識到良好的家庭教育對于孩子成長的重要性，也理解了做一個科學合理的家庭教育者的責任。我相信，在家長學堂的幫助下，我們可以共同成長，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
家長育子心得筆記篇四
長治家長學堂是為了幫助家長更好地教育孩子而設立的培訓機構。它提供了一系列的課程，幫助家長掌握科學的育兒知識和方法。我有幸參加了其中的一期課程，并從中受益匪淺。以下是我在長治家長學堂學習中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)正確的家庭教育理念。
在長治家長學堂的課程中，第一件讓我印象深刻的事情就是教育理念的培養(yǎng)。我認識到了在孩子的成長過程中，最重要的事情不是給予他們物質(zhì)財富，而是給予他們正確的價值觀和人生觀。家長應該成為孩子的榜樣，以身作則，用正確的行為引導孩子。這樣的理念的培養(yǎng)讓我認識到了自身的不足，并激勵我成為更好的家長。
第三段：掌握科學的育兒方法。
除了正確的教育理念，長治家長學堂還向我們介紹了許多科學的育兒方法。例如，他們教導我們?nèi)绾闻c孩子建立良好的溝通。通過傾聽孩子的聲音和理解他們的需求，我們可以更好地與他們溝通，并提供合適的幫助和支持。此外，他們還強調(diào)了家長的陪伴的重要性，特別是在孩子成長的重要時期。這些科學的育兒方法使我意識到，作為家長，我們應該提供一個支持和溫暖的環(huán)境給孩子，讓他們能夠自由地發(fā)展和成長。
第四段：提高自身的教育能力。
長治家長學堂還注重家長自身的發(fā)展和提高。他們向我們介紹了一些家庭教育的相關知識和技巧，以提高我們的教育能力。例如，他們教導我們?nèi)绾握_地表揚孩子，以及如何鼓勵孩子獨立思考和解決問題。這些技巧不僅提高了我們的教育能力，也幫助我們更好地與孩子相處。通過學習，我深感作為家長，需要不斷提升自己的教育能力，以更好地幫助孩子成長。
最后，我要衷心感謝長治家長學堂對我的幫助和指導。從參加這個課程以來，我真正認識到了作為家長的責任和義務。我不僅學會了如何正確教育孩子，還學到了很多和家庭教育相關的知識。通過與其他家長的交流，我也擴大了自己的社交圈子，并結交了許多有價值的朋友。長治家長學堂在提高我作為家長的能力和素質(zhì)方面起到了至關重要的作用。
總結：在長治家長學堂的學習中，我不僅培養(yǎng)了正確的家庭教育理念，還掌握了科學的育兒方法，并提高了自身的教育能力。我深感這是一次寶貴的學習經(jīng)歷，使我成為了更好的家長。我相信長治家長學堂將繼續(xù)幫助更多的家長，讓他們能夠用正確的方法和理念教育孩子，為他們的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。
家長育子心得筆記篇五
在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個家庭重要的組成部分之一。作為學生的家長，我們不僅要提供最好的學習環(huán)境和資源，還要積極地關注孩子的學習狀態(tài)并給予支持和幫助。然而，如何才能更好地協(xié)助孩子學習呢？本文將探討學習筆記的作用和家長如何幫助孩子建立良好的學習筆記習慣。
學習筆記是學生在學習過程中所做的記錄，它不僅能夠幫助學生更好地掌握知識，還能夠加深學生對所學內(nèi)容的理解和記憶，并為學生提供復習和總結的方法。良好的學習筆記能夠使學生更加自信和積極地面對學習，同時也能夠培養(yǎng)學生的自我管理能力和學習習慣。因此，學習筆記作為輔助教學的手段，對學生的學習效果和成績有著至關重要的作用。
第三段：家長如何幫助孩子建立良好的學習筆記習慣。
作為家長，幫助孩子建立良好的學習筆記習慣是我們的職責之一。首先，我們應該培養(yǎng)孩子記錄筆記的重要性，我們可以在家中鼓勵孩子做筆記并及時幫助糾正和補充。然后，我們可以教孩子如何做筆記，如何分類總結筆記，并為其提供一些良好的學習筆記習慣。同時，我們也可以通過購買筆記本、親筆寫信以及學習筆記的分享和總結來增強孩子的學習興趣和記錄能力。
第四段：提高孩子學習筆記的效率和質(zhì)量。
學習筆記的質(zhì)量和效率對于學生的學習成效有著至關重要的影響。為了提高學生的學習筆記效率和質(zhì)量，家長們可以使用一些學習筆記工具和技巧。例如，我們可以利用智能化的筆記軟件或者學習筆記APP，保存日常的筆記內(nèi)容和學習經(jīng)驗，以便隨時查看和修改。在筆記過程中，我們也可以利用顏色和符號等視覺輔助工具來為筆記內(nèi)容進行標記和提醒，并在復習過程中加強對于知識點的理解和記憶。
第五段：總結與建議。
在現(xiàn)代社會中，學習筆記的重要性已經(jīng)得到越來越多人的關注。良好的學習筆記習慣不僅能夠提高學生的學習成效和記憶效果，還能夠培養(yǎng)孩子的自我管理能力和自學能力。因此，家長們需要認識到學習筆記的重要性，幫助孩子建立良好的學習筆記習慣，提高孩子學習筆記的效率和質(zhì)量。通過這些努力，相信孩子的學習過程一定會更加精彩，成績也會更加優(yōu)秀！
家長育子心得筆記篇六
學霸筆記是當前很多學生學習提升的有效方法。家長也應該積極了解學霸筆記，并在幫助孩子進行學習時，給予必要的指導和支持。下面將分享我在初中孩子的學習中，通過學霸筆記的方式獲得的心得體會。
第一段：了解學霸筆記是什么。
學霸筆記是指通過簡潔的方法，記錄重點內(nèi)容，摒棄冗長的細節(jié)。在課堂上，學生通過聽課、觀察、演示等形式理解老師講述的內(nèi)容，并把其中的關鍵點迅速記錄下來。這樣可以讓學生快速理解課堂內(nèi)容，減輕壓力。
學霸筆記的優(yōu)點在于：有效提升學習效率，幫助學生理解課程的重點內(nèi)容，減少學習時間。學霸筆記也可以幫助學生整理思路，提高學習思維。在備考期間，復習也會變得容易。
第三段：我與孩子一起使用學霸筆記的經(jīng)歷。
在孩子的學習中，我使用了學霸筆記的方法來幫助孩子。例如，在語文課上，我鼓勵孩子通過畫思維導圖或表格的方式將故事的人物、情節(jié)及重點內(nèi)容記錄下來;在化學課中，我?guī)椭⒆訉⒅匾闹R點用簡便的語言記錄在小冊子上，讓孩子隨時查閱。孩子通過學霸筆記，可以減輕學習負擔，幫助孩子快速理解掌握知識。
第四段：家長如何幫助孩子記錄學霸筆記。
家長可以幫助孩子采用學霸筆記的方式來記錄重要內(nèi)容，這也是提高孩子學習效率的有效途徑。例如：幫助孩子分類、排列知識點、使用少量文字概括重點內(nèi)容等。不過，家長也需要注意，不能替代孩子完成學習筆記。孩子需要自己思考整理并記錄重點內(nèi)容，這樣才能更好地記憶和理解課程內(nèi)容。
第五段：總結。
總的來說，學霸筆記是提高學生學習效率、減少學習壓力的有效方法。而在孩子的學習中，家長也能有所幫助，鼓勵孩子多思考、多整理，營造良好的學習氛圍和習慣。實踐證明，學霸筆記這種學習方式可以幫助孩子迅速掌握知識，更好地發(fā)揮自己的學習能力。
家長育子心得筆記篇七
自我剖析心得筆記（1）。
通過前一階段對市委“三治三提”有關文件的學習，結合自己平時的工作實際和表現(xiàn)，對照有關標準對比分析發(fā)現(xiàn)，自己雖然平時工作中比較盡心盡職，但是仍然與高標準高要求存在不小的差距。
度，就電話請示領導，先行辦理，但是事后沒有及時讓施工單位補齊手續(xù)。這些表現(xiàn)，都在某種程度上反映出，我個人在做事的責任心不夠強，看似都是小事情，但是如果不認真對待，就可能造成大問題。從小的說影響到財務管理工作效率，從大的說可能會影響到全局工作整體進度，甚至造成項目資金效益的發(fā)揮，甚至國家資金安全。
多，影響辦公環(huán)境和工作效率。
三是存在遵守工作紀律方面有差距。主要表現(xiàn)在上班偶爾遲到，為了接孩子或者個人事務而早退。上班時間不能全身心投入，在工作時間上網(wǎng)看新聞，看股票信息等。會場紀律遵守上存在開小差、出去接電話等現(xiàn)象。有時候出去辦理業(yè)務或者下鄉(xiāng)到工地查看項目進展情況，只口頭或者電話匯報給領導，沒有按照請假制度寫出書面報告。
上述問題的存在，反映出我在很多方面做的不夠到位，需要改進的地方還很多，努力的空間還很大。因為，在進一步查找差距的基礎上，通過組織的指導和同事之間的幫扶，我將認真正視問題，不斷努力改進，端正態(tài)度，虛心學習，努力將自己整體素質(zhì)，為我市水利財務管理工作做出應有的貢獻。
利工程建設服務，為商丘經(jīng)濟發(fā)展服務。
二是要加強學習，工作更積極，效率更高。堅持學習，才能跟得上時代步伐，才能滿足不斷發(fā)展變化的工作需要。我將抓住市委開展“三治三提”活動契機，自覺落實科學發(fā)展觀，向書本學習、向?qū)嵺`學習、向同事學習、向群眾學習，做到學以致用。認真學習胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨成立90周年大會的上講話精神，增加政治敏銳性，提高思想覺悟；認真學習中央省市水利會議精神，增強責任感、緊迫感，不斷探索加強財務管理的新思路、新方法，提高財務管理水平，確保水利建設資金安全；認真學習與水利有關的知識，不斷豐富自己，提高自身綜合素質(zhì)。通過學習不斷更新知識，武裝頭腦，增強正確觀察和處理問題、應用新知識新技術的各種能力。工作要更加積極主動，遇事不推諉扯皮，辦事熱情周到，做到文明禮貌。提高工作效率，接到工作任務及時辦理，并承諾在規(guī)定的時間內(nèi)辦結。對于涉及到工程建設進度的事情，本著急事急辦的原則，快辦、辦好。工作踏實勤快，做到手勤、腳勤、口勤、腦勤，主動想工作、找工作、干工作。
投入到工作中。做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，嚴格要求，自覺奉獻。嚴格遵守會議紀律，用心聽講，做好筆記。嚴格遵守政治紀律，做到一切行動聽指揮，樹立個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。團結同事，積極配合，相互支持。作為財務人員，更要嚴格遵守廉政紀律，做到清正廉潔，克己奉公。
二〇一一年八月二十日。
家長育子心得筆記篇八
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化。
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認識。
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應能力。
在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望。
因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：
1、小習慣養(yǎng)成大未來。
從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔責任。
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。
3、重視語言表達能力的培養(yǎng)。
因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。
家長育子心得筆記篇九
隨著社會的發(fā)展和教育的改革，家庭教育在孩子的成長中扮演著越來越重要的角色。作為父母，我們時刻關注著孩子的學習情況和成績表現(xiàn)，希望他們能夠取得優(yōu)異的成績。然而，在家長教育的過程中，如何正確引導孩子學習、掌握學霸筆記的技巧，卻是一個值得思考和探討的問題。在我與孩子共同成長的道路上，我通過實踐總結了幾點心得體會。
首先，樹立正確的學習觀念和態(tài)度。在家庭教育中，父母的學習觀念和態(tài)度對孩子起著示范作用。如何讓孩子擁有正確的學習觀念和積極的學習態(tài)度是家長需要思考的問題。我一直堅信，學習不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力。為了幫助孩子樹立正確的學習觀念和態(tài)度，我與孩子一起制定了學習計劃，鼓勵他定期復習和總結。同時，在學習過程中，我注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，通過引導他閱讀書籍和參加學術交流活動，讓他懂得學習的樂趣和重要性。
其次，提供良好的學習環(huán)境和資源。學習環(huán)境對孩子的學習影響巨大。在家庭教育中，父母可以為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境，并為他們購買一些參考書籍和學習資料，為他們提供所需的學習資源。此外，父母還可以和孩子一起制定學習計劃，明確學習目標，幫助他們合理安排時間和學習內(nèi)容。通過為孩子提供良好的學習環(huán)境和資源，可以幫助他們更好地進行學習，提高學習效果。
再次，關注孩子的學習方法和學習習慣。學習方法和學習習慣是學習成績的決定性因素。在家庭教育中，父母需要關注孩子的學習方法和學習習慣，幫助他們建立良好的學習方式。學霸筆記是一種輔助學習的好方法，可以幫助孩子整理和歸納學習內(nèi)容，從而提高學習效率。我鼓勵孩子在學習過程中始終保持清晰的思路，做好筆記，并定期進行復習和總結。同時，我還注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自律意識，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的質(zhì)量和效果。
最后，關注孩子的身心健康和全面發(fā)展。學習重要，身心健康和全面發(fā)展更重要。在家庭教育中，父母既要關注孩子的學習情況，也要關心他們的身心健康和全面發(fā)展。孩子們在學習中可能會遇到挫折和困難，父母要及時給予關心和支持，幫助他們解決問題。此外，父母還應鼓勵孩子參與各種興趣班和課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，全面發(fā)展他們的個性和才能。只有保持身心健康和全面發(fā)展，孩子才能具備更好的學習狀態(tài)和學習能力。
總之，家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，正確引導孩子學習、掌握學霸筆記技巧是家長需要關注和探討的問題。通過樹立正確的學習觀念和態(tài)度、提供良好的學習環(huán)境和資源、關注孩子的學習方法和學習習慣、關注孩子的身心健康和全面發(fā)展，我們可以幫助孩子在學習中取得更好的成績，成為真正的學霸筆記家長。
家長育子心得筆記篇十
哈佛畢業(yè)典禮上，j.k.羅琳以自己的人生經(jīng)歷講述失敗的好處以及想象力的重要性
【《財經(jīng)網(wǎng)》專稿/特約作者 陳晉】6月5日是哈佛大學畢業(yè)典禮周的最后一天，正式畢業(yè)典禮在tercentenary theatre舉行。
這一天的主講人，是“哈利·波特”的作者羅琳（g）。42歲的羅琳身穿白底粉花齊膝連衣裙、乳白色毛衣披肩，與周圍身穿黑色博士服或深色西裝革履的學者紳士迥然不同。她的神態(tài)也有些像小姑娘見大場面似的局促不安，這與旁邊的女校長形成鮮明對比。
她幽默的開場白解釋了這一切，“接受哈佛大學畢業(yè)典禮講演的邀請以后，幾個星期我都緊張得吃不下飯，睡不著覺，體重下降了好幾磅。我想這對我個人和哈佛大學來說是個雙贏的局面?！睅浊牨姸夹α?。
“后來，我想到了21年以前自己的大學畢業(yè)典禮。當時，主旨講演人是英國最著名的哲學家baroness mary warnock，可惜的是她說了什么，我現(xiàn)在一個字也記不起來了。所以我想即使我今天說錯了什么，也不會對你們的遠大宏圖有什么傷害。這樣想著，我就輕松了許多?！贝蠹矣中α??！敖裉飚斈銈冏叱鲞@場講演之后，還記得這個（笑話），我的影響就比那個著名的英國哲學家還大?！贝蠹倚χ恼萍右怨膭?。（壓力和逆境下，唯有幽默能化解一切，問題背后的機會，能把緊張化作掌聲，實力不凡呀）
羅琳轉(zhuǎn)入正題?！肮鸫髮W學生可能沒有經(jīng)歷過什么失敗，以至于在你們眼里的失敗就是普通人眼里的成功。但我想告訴你們，失敗有一些意想不到的好處?！?BR> 她說，她的父母從未上過大學，家境貧困，一心想讓她成為一個有專長的勞動者，今后有一個穩(wěn)定的工作，可以按時償付房子貸款，老了有固定的退休金，不用被貧困纏繞。但是她上大學時，完全沒有學習的動力，惟一的愛好就是一個人趴在咖啡館的桌子上寫故事。她父母認為這只是一個沒有長大的孩子的怪僻，不會給她帶來任何穩(wěn)定的工作。
羅琳說，“當我像你們這么大的時候，我最害怕的甚至還不是貧窮，而是失敗?！钡牵髮W畢業(yè)后第七年，她迎來了一個“徹徹底底的失敗”——短暫的婚姻結束了，她失業(yè)了，她成了無家可歸的乞丐以外當代英國最窮的人。父母和她本人最擔心的一切變成了現(xiàn)實。（問題越大，蘊藏著成功的機會就越大，只要我們是積極的，整個世界都是正確）
“為什么我還要談起失敗的好處呢？簡單的說，是因為失敗會為我們揭去表面那些無關緊要的東西。我不再裝模作樣，終于重新做回自己，開始將所有的精力投入到自己惟一在意的作品中去。如果我此前在其他的任何什么方面有所成功，我恐怕都會失去在自己真正歸屬的舞臺上獲得成功的決心?！保▎栴}背后的機會，問題讓人正視思維，危機，危險的地方才會萌生機遇）
羅琳說，在失敗中，她反而獲得了自由，因為她最擔心的事情已經(jīng)不存在了，“我還活著，而且，我還有一個我喜愛的女兒、一個舊打字機和一個大理想?！彼l(fā)現(xiàn)，失敗賦予自己內(nèi)心的安全感，讓她明白關于自己的一些東西，意識到自己擁有堅強的意志以及寶貴的友誼?！拔覛v經(jīng)艱辛才獲得的財富，這比我得到的任何資格證書都更有價值。”（人生的結果都是一樣的，只是在通完這個結果，有的人多姿多彩，有的人了然無味，所以只要我們能從中吸取到哪怕只有一丁點知識就是難能可貴的，想想我們大學四年，對我們最有幫助 的是什么呢？我想不應該是那個文憑，而是陪我們一起走過的時光。。）
羅琳告訴臺下的哈佛學生，“當然你們不會像我一樣，失敗得那么慘，那么徹底，但你們不可能不在任何事情上沒有任何程度的失敗。如果你因為生活謹小慎微而沒有任何失敗，那么這樣的生活還不如沒有生活過。這樣生活的本身就是失敗。”（經(jīng)典，生活要有酸甜苦辣，時光要有春夏秋冬，才有意義！才不枉到世界來走一遭）
“你的生存能力以及你和朋友的友情只有經(jīng)過挫折的考驗，你才能真正認識自己，認識友情的力量。”她說，生活是艱難的，復雜的，任何人也不能完全控制?！爸t遜地懂得并接受這一點，會幫助安然你度過生活中的風浪?！?BR> 羅琳接著轉(zhuǎn)入第二個話題：想象力的重要?！澳阋苍S在想，我說想象力重要，是因為想象力在寫小說中的重要性，但我想在更廣義的角度說明想象的重要。”
人類可以通過想象，換位思維，理解其他人的經(jīng)歷。我們可以用這種能力控制別人，增加自己的權力，也可以用這種能力同情那些經(jīng)歷過我們自己沒有經(jīng)歷過的苦難的人們。“有些人只愿意生活在他們自己舒適的圈子里，從來不屑于想象如果他們生在不同的家庭、受不同的教育、有不同的經(jīng)歷，會怎么樣？但他們對他人的冷漠只會有一天被更大的惡夢驚醒，因為他們的冷漠就是對邪惡勢力的默許?！?BR> 她說，她二十幾歲時在倫敦的一個國際組織amnesty international總部工作，掙錢糊口。她每天接觸的都是其他國家受政治迫害的人們的證詞，聽他們講述受迫害時恐怖的經(jīng)歷。她永遠也不會忘記，其中一個人在聽到他媽媽在他們國家被政府抓住槍決的消息時撕心裂肺的慘叫。
在這個國際組織，她也看到了很多人類好的方面?！拔铱吹搅巳祟悶榱藸帄Z權力，維持權力的殘酷，但我也看到了人類的善良和慈悲?！痹谶@里的工作，成了她一生中最有意義的經(jīng)歷之一。（殘酷的背后隱含著仁慈，任何事情看你怎么去欣賞）
她總結說，“人類是相互關聯(lián)的，相互影響的。我們的存在就會影響他人。哈佛的畢業(yè)生會如何影響其他人呢？你們受的教育給你們獨特的地位和獨特的責任。如果你們能夠為那些沒有權勢的人說話，用你們的想象力，想象他們的經(jīng)歷和困苦，那么慶祝你們畢業(yè)的不僅僅是在座的驕傲的家長，還有千千萬萬被你們幫助，被你們影響的人。我們不需要魔法來改變這個世界，我們改變世界的能力在我們的內(nèi)心：我們有能力憧憬更好的未來?！?BR> 最后，羅琳說，在她21歲畢業(yè)典禮時，坐在她旁邊的同學是她在困難中求助的最好的朋友，他們后來也成為她孩子的教父教母。她希望哈佛畢業(yè)生能夠擁有和她一樣的持久而真正的友誼。
羅琳的講演只有21分鐘，但臺下的掌聲將近兩分鐘。有趣的是，當天的小雨在她開始講演時停了，在結束時又下了起來。第二天的校報報道說，“這是不是羅琳的魔法在奏效？”
家長育子心得筆記篇十一
作為一名孩子的家長，參加了這次學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進一步的了解，知道了家庭教育對孩子的重要性：第一需要給孩子一個好的學習背景，第二需要給孩子一個好榜樣，這樣才可以給孩子一個好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的成長。
我很驚喜老師能有一個讓孩子半學期以來的學習總結，讓孩子們有一個自我反思的機會，知道自己的優(yōu)點和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位同學講的學習上的秘訣（方法），其中也有一個是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學提出的經(jīng)驗，給了每一個同學學習上的經(jīng)驗，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學在這次練習反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結果，還離不開老師的悉心教導，我非常感謝三位老師。還有兩個月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
家長育子心得筆記篇十二
其實家長完全不必如此憂慮。如果孩子提前入園，到時候又無法提前入學的話，確有可能出現(xiàn)這樣的情況：在同樣的情境下再學一年，把孩子的熱情和積極性都消磨掉了。
怎樣
解決這一問題?建議家長替“大班再讀”的孩子換個學習環(huán)境，比如就讀普通幼兒園的，轉(zhuǎn)到以藝術教育為特色的幼兒園去;相反，就讀寄宿制幼兒園的，可否轉(zhuǎn)到家門口的全日制普通幼兒園去再讀一年?在那里，老師教學內(nèi)容另有側(cè)重，沒有人知道孩子是一個“再讀生”，這些，都會引發(fā)孩子再學習、再適應的興致。在這里，我們也特別建議前三年就讀寄宿制幼兒園的孩子，如果因年齡太小不能馬上上學的話，可以選擇上一所日托幼兒園，來適應上小學后每天要回家的作息規(guī)律。一方面可以彌補前三年親子交流的某種不足，另一方面，既然上小學后不可能再寄宿在學校，這一年的適應和鋪墊，對孩子順利度過幼小銜接期大有好處。
如果不想重讀一年大班，這一年當然不能讓孩子“荒”著。問題是，學法要多樣化，正如玩法要多樣化一樣，寓學于玩或寓玩于學，既符合這個年齡段孩子的思維發(fā)展規(guī)律，又能激發(fā)孩子在學習方面的自主意識。父母可根據(jù)孩子的特長來選擇讓他從哪個方向突破。如果孩子對識字特別感興趣，可以自創(chuàng)一套科學識字的方式，跳過拼音教學，直接讓孩子從燈箱廣告、橫幅標語、歌詞字幕、報刊標題中“連蒙帶猜”地學習，而一旦孩子識字過千，很多兒童讀物可以讓他盡興閱讀，題材可涉及歷史故事、科幻故事、成語故事、科學小品等。先別問孩子讀了這些有什么用，盡量提供豐富的題材去讓他“探索”，最終，孩子的語言能力和想像力會得到一個飛躍。有興趣涉獵樂器和繪畫等的孩子也是如此，事實上，一旦孩子進入小學的正規(guī)學習，就再也不會有如此之多的時間來練習樂器和繪畫等，更重要的是，學業(yè)上的壓力一大，孩子的想像力也會被束縛。為何不利用這寶貴的一年，讓他多在這些領域盡情地享受藝術的熏染呢?多欣賞大師的唱片和繪畫原作，多帶他去音樂廳和展覽館實地感受，甚至，讓他不斷嘗試自由“作曲”和揮毫作畫的自由與酣暢?還有，盡量抓緊時間帶孩子出門旅行吧，快6歲的孩子有體力也有感受力，也有了與陌生人自主交往的能力，可以帶著他長途旅行。 每次出門歸來，你都會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇給孩子的身心所銘刻的不可磨滅的印記。
女孩兒是不是因為早熟、因為職業(yè)生命要比男性短更應該早點上學讀書呢?其實，在一些提早入學的佼佼者中，會出現(xiàn)
其他
方面發(fā)展不到位的情況：因為6周歲入學，是符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、有充分科學依據(jù)的，6周歲兒童的腦發(fā)育程度接近成人，其腦重量為成人的90%，中樞神經(jīng)系統(tǒng)結構日趨成熟。而不足6歲的孩子大腦總重還沒有達到成人的85%，大腦中掌管抽象思維和形象思維之間聯(lián)絡的神經(jīng)元還沒有發(fā)育好，表現(xiàn)為上數(shù)學課必須用很多實物來說明問題，一旦離開幾根鉛筆幾根火柴，變成抽象的數(shù)字，年齡小的孩子眼中便一片茫然。男孩子的發(fā)育的確比女孩更慢，以至于學了兩個月數(shù)學，有些男孩還在掰手指計算。又比如有些孩子上學后，書寫非常吃力，這不是學習態(tài)度認不認真的問題，而是掌握語言的神經(jīng)元和書寫的手部小肌肉要到6周歲后，才能變得靈敏堅韌，能夠勝任長時間的流利書寫。還有許多與學習習慣相關的其他問題：注意力集中的時間是否適應小學學習的要求，
生活
自理能力是否到位、能否進行自我管理、自我督促，以及他在同伴中會取得一個什么樣的位置，是否受到同伴的信賴與擁戴?孩子與孩子之間的差異是客觀存在的，而且年齡越小差異越大。比如入學時有的孩子剛滿6歲，有的孩子已經(jīng)快7歲了。坐在同一個教室里，孩子們的行為自控能力、語言表達能力、理解能力等方面的差異表現(xiàn)較為顯著。所以，家長急于讓孩子成龍成鳳的心理能夠理解，但如果家長亂了陣腳，孩子必定跟著慌張，容易給他成長的道路投下陰影，使原本不是什么大問題的事情擴大化了。其實，遲入學幾個月，從孩子成長的漫長歷程來看，實在是小得不能再小的波折。相反，面對這種不可逆轉(zhuǎn)的形勢，如果能中肯地認清利弊，用事實來告訴孩子：每個人都生逢其時，反而能使孩子學會如何面對問題，如何審時度勢、掌握時機的處世方法，就會使之變成一種前進的動力。
就近入學是對孩子的一種更為深切的關懷
到底應該給孩子選擇一所什么樣的小學?這是年輕家長們非?？鄲赖氖虑?。其實，《中華人民共和國義務教育法》對入學原則有明確的規(guī)定：到了6周歲的法定入學年齡的兒童、少年必須就近免試入學。雖然根據(jù)規(guī)定大部分學生都能按就近入學的原則入學，但“擇?！爆F(xiàn)象仍然存在。站在家長的角度，他們追求更優(yōu)質(zhì)的教育，希望孩子能接受最好的教育，這一點無可厚非。如果站在兒童的角度考慮，就近入學更符合兒童的身心特點，有利于學生的健康和
安全
。
就近入學，讓孩子更加輕松自由。上學期間，時間被分割成一個個40分鐘，這一個個40分鐘的時間幾乎都由老師來安排，孩子們自由支配和交往的時間非常有限。而上學放學的路上，小伙伴們不用大人接送，他們結伴而行，可以交流更多的、更自由的、更喜歡的
話題
，可以更加無憂無慮地說說笑笑，可以更多地交朋友。這份輕松、這份快樂、這份自由使他們的交往能力越來越強，小伙伴之間的友誼越來越深，同伴間的相互影響越來越多，小學生活也會因這一路歡歌笑語更加豐富有趣。因為不用大人接送，便擁有了更多的自由—可以在操場上多玩一會兒游戲，哪怕只有半小時抑或十幾分鐘，也極其珍貴—那是完全屬于孩子們的時光—真正的`自己做主，真正的無拘無束。沒有老師的教訓，沒有家長的嘮叨，只有小伙伴的活蹦亂跳、你追我鬧。即使打架了，鬧別扭了，哭鼻子了，也是一份成長的快樂!
況且，就近入學，每天可以省下一兩個小時的趕路時間，豈不是又多出來這么多的學習和寫作業(yè)的時間嗎?即使孩子不把這些時間都用到學習上，睡點懶覺、看點電視、讀點課外書對豐富孩子的
童年
生活也是大有益處的。
就近入學，讓孩子更加健康安全。有些父母為了給孩子選擇一個好學校，不顧路途遙遠，其實這對孩子并不好。剛上學的孩子，本來就已經(jīng)面臨著入學后的諸多不適了，每天還要起早貪黑花很多時間奔波在上學的路上，連早餐都吃不踏實，很多時候只能在路上吃。而一年級第一學期正值秋冬季節(jié)，天氣越來越?jīng)觯缘貌皇娣粌H影響上課，更影響身體健康。放學的時候更緊張—鈴聲一響，孩子就要匆匆忙忙地去趕校車，有時甚至來不及記好作業(yè)，來不及做值日，來不及跟老師和小伙伴打個招呼。一旦趕不上校車就更麻煩，一個六七歲的孩子被孤零零地丟到車站是多么危險!如果家長開車接送，雙方的自由度都受限制：家長工作單位與學校方向一致還好，如果方向不一致，家長上班的時間就容易受到影響。再說孩子一天當中坐在車上的時間過長，車內(nèi)空氣流通不好;打開車窗，呼吸的又是污染更為嚴重的空氣。久而久之，身體狀況不容樂觀。
就近入學，一家人會享受更多天倫之樂。孩子一生中跟父母在一起生活的時間最多也就是上大學前的十幾年。如果從小學就選擇寄宿的話，可以
想象
這一生中能和孩子相處的時光還有多少?父母就這么一個孩子，不能親眼看到他每一天的進步與成長，不能更多分享他童年生活的喜怒哀樂，那不能不說是人生的一種缺憾!就近入學，一家人既沒有趕路的緊張和遲到的焦慮，又能天天相聚相依。多年以后，一家人圍坐在一起，悉數(shù)孩子成長道路上的點點滴滴的故事，那是一家人共同的財富與
幸福
。
年輕的父母們，在你給孩子選擇學校的時候，不要以輕松快樂和健康安全為代價換取什么名校、重點校的
成績
。小學階段一個更為重要的目標是培養(yǎng)孩子的習慣和對學習的興趣，不要讓那么年幼的孩子在舟車勞頓之后再來應對競爭與選拔的壓力，不要讓那么稚嫩的肩膀過早扛起“成功”這樣沉重的字眼，給他一個正常的童年，伴著他采摘一路的幸福，這是為父母者給孩子的一份更為深切的
愛
與關懷。
家長育子心得筆記篇十三
學霸筆記是指那些成績優(yōu)秀，學習方法高效的學生所做的筆記。這些學霸筆記往往能夠讓其他學生借鑒，提高他們的學習效率。然而，學習方法對于學生的學習成敗起著至關重要的作用。作為家長，我們應該如何引導孩子做好學習筆記，并且發(fā)揮到最佳效果呢？下面我將分享我對學霸筆記家長教育的心得體會。
第一段：了解學霸筆記的重要性
學習筆記是學生課堂學習的重要組成部分。學霸筆記是高水平學生巧妙總結、記錄課堂內(nèi)容的產(chǎn)物。這些筆記能夠幫助學生記憶、理解，甚至是發(fā)現(xiàn)知識中的聯(lián)系與規(guī)律。因此，家長們應該清楚地認識到學霸筆記的重要性，理解它在孩子學習中的價值。
第二段：培養(yǎng)學生的記錄習慣
要想成為學霸筆記家長，首先要培養(yǎng)孩子的記錄習慣。我們可以引導孩子在課堂上做好記錄，幫助他們形成自己的筆記風格。家長可以鼓勵孩子使用各種工具，如彩色筆、熒光筆等，增加筆記的可讀性。同時，家長還可以教導孩子如何做好時間管理，確保自己有足夠的時間來復習和整理筆記。
第三段：教孩子如何提煉筆記要點
學習筆記要點的提煉是學習筆記的核心。家長可以和孩子一起探討如何提煉筆記要點，幫助他們理解和區(qū)分重點、次重點和細節(jié)。在這個過程中，家長應該鼓勵孩子積極思考，引導他們學會歸納、總結，從而提高他們的思維能力和學習效果。
第四段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
學霸筆記并不僅僅是對課堂內(nèi)容的簡單記錄，更要求學生有一定的創(chuàng)造性思維。家長可以通過讓孩子參加討論、分享自己的筆記給其他同學等方式來激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。此外，家長還可以鼓勵孩子運用圖表、表格等不同的方式記錄筆記，培養(yǎng)孩子的多元思維。
第五段：重視孩子的個人習慣和需求
每個孩子都有自己學習的特點和需求。家長應該了解并尊重孩子的個人習慣和需求，幫助他們找到最適合自己的學習筆記方法。有的孩子喜歡用電子設備記錄，有的孩子喜歡用紙質(zhì)筆記本記錄，家長應該為他們提供相應的工具和資源。同時，家長還應該鼓勵孩子根據(jù)自己的需求調(diào)整和改進學習筆記方法，提高學習效率。
總結：
學霸筆記家長教育是培養(yǎng)孩子良好學習習慣和提高學習效果的重要方法之一。家長可以通過了解學霸筆記的重要性，培養(yǎng)孩子的記錄習慣，教孩子如何提煉筆記要點，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，重視孩子的個人習慣和需求來引導孩子做好學習筆記。希望每一個家長都能夠成為學霸筆記家長，為孩子的學習之路添磚加瓦。
家長育子心得筆記篇十四
你有一個漂亮的朋友嗎？她們就擁有一個這樣的完美朋友。一個幾乎胸無點墨，只勉強高中畢業(yè)的人卻能在法國的上流社會行駕自如；一個19世紀末的人做到了像漢朝的匈奴人一樣“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”；一個就憑著一張嘴一支筆，就在法國社會上叱咤風云，最終擠進了第三共和國的統(tǒng)治集團的人。是的，他就是杜洛瓦。
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個你不懂的問題問你，你就會覺得我是一個高深莫測的人……”正當杜洛瓦生計煩惱時，他遇到了早年一齊當兵的戰(zhàn)友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長的話語就成為了杜洛瓦飛黃騰達的開端。
他花言巧語背后被利益熏黑的心靈，蒙蔽了他的雙眼，看不見人世的真情，對別人的關懷和憐愛，能夠視若無睹，甚至利用、踐踏，像頭野獸一般窮兇極惡地追逐名利，恰似一只永遠饑餓的獵狗，泯滅人性！
家長育子心得筆記篇十五
深了，微風吹起窗簾我坐在窗臺前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國著名作家莫泊桑寫的書之后使我對作者所處的環(huán)境和當時的社會有了較深的了解。這部小說的不朽價值，在于成功地塑造了一個野心勃勃的“當代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時，還是鐵路局一個寒酸的小職員，可是曾幾何時，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個問題。
朋友，在你寂寞的時候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時候，他是你最忠實的聽眾，在你的心感到寒冷的時候，他用肩膀為你撐開了整個夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴寒；在你絕望的時候，他會為你顛覆一個世界，只為你一個開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學識，他連中學畢業(yè)會考也不曾經(jīng)過，文筆和中學生一般拙劣，進報社的第一篇文章，他也不得不請福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因為他有一副漂亮的臉蛋嗎？使他贏來了一個又一個的榮譽。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點光輝的影子。社會生活中，難道只剩這種了嗎？不，當然不是，我們每個人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對他肝膽相照，所以我認為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因為別人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！