時(shí)間的分配常常決定了一個(gè)人的成功與否。在總結(jié)中，要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力?？偨Y(jié)是一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班班主任工作心得篇一
這并不是自己第一次在教育行業(yè)工作，更不是自己第一次在幼兒園工作，但是這一年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊張最困難的一年，因?yàn)樽约簠s是第一次成為幼兒園的大班的班主任，從自己進(jìn)入到幼兒園開始，我的內(nèi)心就感到非常的忐忑，我也很擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作，更是辜負(fù)幼兒園對(duì)我的期待和信任，也是因?yàn)樽约航o自己的壓力，才讓我在xx幼兒園工作的這段時(shí)間里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作，將班上的孩子當(dāng)成是自己的孩子，將他們的未來的發(fā)展以及幼兒園的'發(fā)展為己任，不管是對(duì)于他們的學(xué)習(xí)或是生活都特別的關(guān)心，我深知自己作為一名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啟蒙老師，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我應(yīng)該做到足夠的以身作則，以及在所有的學(xué)生面前，做好自己的一舉一動(dòng)，為他們提供一個(gè)暗紅的榜樣，更是需要建立起在學(xué)生當(dāng)中的威信力，在他們進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)之前，更好的熟悉到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，以在之后的義務(wù)教育里面更好的學(xué)習(xí)，這也是身為一個(gè)大班班主任最為重要的一點(diǎn)。
自己在幼兒園也已經(jīng)工作了一年了，這一年里我一直認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇的工作，也在自己平時(shí)的工作當(dāng)中學(xué)到了很多的知識(shí)，更是懂得了自己之后工作上應(yīng)該所要彌補(bǔ)和發(fā)揚(yáng)的一些地方，我也相信自己這一年的工作會(huì)讓自己在之后的工作當(dāng)中打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，更是在之后的工作當(dāng)中，更加的懂得自己應(yīng)該如何更好的去與學(xué)生打交道，去與他們交流溝通。
總的來說，這一年的工作讓我感受到了很多，對(duì)于之前的工作的結(jié)束我也更加的懂得自己應(yīng)該努力的方向和目標(biāo)，我也更加的堅(jiān)定自己在教育事業(yè)上的發(fā)展，更是相信自己以后一定會(huì)更加的努力，成為一名合格的教師，一名受人愛戴的啟蒙老師。
大班班主任工作心得篇二
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。
這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
一、班況分析。
認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
大班班主任工作心得篇三
俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的`共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。
1.每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查。
1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問事由。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī)，我們將努力爭(zhēng)取來年的工作做得更好。
大班班主任工作心得篇四
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是一年，回想自己這一年的.生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實(shí)開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責(zé)任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學(xué)習(xí)到了這么多的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得了更多的道理，讓我成長(zhǎng)的更多?，F(xiàn)在，我就將我這一年擔(dān)任幼兒園大班班主任的感想和心得體會(huì)談一談：
一、教學(xué)工作。
我們幼兒園共有兩個(gè)大班，所以作為班主任我就要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的班級(jí)工作，對(duì)接好各班的老師，一起負(fù)責(zé)好班級(jí)的教學(xué)工作。同時(shí)，我還是其中一個(gè)大班的老師，所以在負(fù)責(zé)班主任工作的同時(shí)，我還要負(fù)責(zé)教學(xué)。
作為大班班主任，我和另外一個(gè)大班的老師經(jīng)常開展教研情況討論，溝通兩個(gè)班的情況，了解班級(jí)學(xué)生的具體狀況。我身為班主任，深知家長(zhǎng)將孩子托付給我們，我們就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，還要努力培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣：尊敬長(zhǎng)輩親愛同學(xué)有禮貌，注重衛(wèi)生講究文明有素質(zhì)。
二、心得體會(huì)。
1、學(xué)習(xí)上面。
我們雖然已經(jīng)是老師了，但是還是要保持始終學(xué)習(xí)，我們教的知識(shí)都是非常基本的，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時(shí)候才不會(huì)出錯(cuò)，給他們打下一個(gè)好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識(shí)，琴棋書畫和舞蹈等都會(huì)教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、思想上面。
班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時(shí)候，家長(zhǎng)們給予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校，我們要有很高的責(zé)任心，要對(duì)得起他們的信任，對(duì)待學(xué)生有愛心有耐心，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告訴孩子這是不應(yīng)該的事情是不對(duì)的，必須要道歉等等，之后也要跟家長(zhǎng)反映問題，協(xié)同家長(zhǎng)管理好孩子。
三、感想。
我相信，只要我保持著一顆責(zé)任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!
大班班主任工作心得篇五
在工作中，因?yàn)槭前嘀魅?，所以要處理的事情就很多，那我體會(huì)的東西也就多了。幼兒園大班的孩子雖然說比其他班的孩子要大一些，但是他們的成長(zhǎng)也正是出于小小的叛逆期，孩子們都還比較調(diào)皮，但是由于我比較喜歡小孩，所以在與他們相處的時(shí)候也是把自己代入進(jìn)去。我處理問題時(shí)就是個(gè)班主任，那我就必須是嚴(yán)肅的，因?yàn)槲业慕巧兓?，孩子們?duì)我也是敬畏的，通常都很聽話。我從他們中知道作為他們班主任，我的責(zé)任是很重的，家長(zhǎng)把他們交到幼兒園，交到我手上，就必須負(fù)全責(zé)。
一年來的工作，我深知自己必須盡全力去把工作做好。有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，比如說偶爾會(huì)遇到一些不怎么講理的家長(zhǎng)，一遇到自家小孩受點(diǎn)委屈，就會(huì)失去理智，所以作為班主任來說，這時(shí)候就得安撫他們家長(zhǎng)的心情，充分的給予理解誒，并作出措施去挽回，不然事情只會(huì)鬧大。我在一年我的工作中，也不是總是都是好的，但是熬過來了，也就還好。有問題就要及時(shí)解決，我是主事的人，同時(shí)要與孩子們?nèi)握n的老師有足夠的交流，從老師給出的反映情況中去了解孩子們的'心里，幫助他們克服問題。
班主任要做的事情一定要細(xì)致，我來到這個(gè)班級(jí)，第一件事情就是開家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)溝通好，對(duì)之后的工作也就會(huì)順利很多。了解深了，處理問題來也會(huì)更加好。這一年，與孩子們也達(dá)成一片，他們都很喜歡我，這讓我很歡喜，成就感滿滿的?？吹阶约旱某晒缓⒆印⒓议L(zhǎng)以及園長(zhǎng)老師他們認(rèn)可，我由衷的感謝幼兒園給了我們機(jī)會(huì)，讓我很快的成長(zhǎng)起來，有自己的成績(jī)。這樣的結(jié)果，讓我更加喜歡這份工作，對(duì)自己未來的工作也充滿了期待，渾身都充滿了干勁，更加的自信起來了。
我在這里得到的很多，以后我也要去付出更多，對(duì)幼兒園的建設(shè)出一份力，對(duì)孩子們更加的負(fù)責(zé)任，把他們的教育做好，讓他們有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，我一定會(huì)加油的。
大班班主任工作心得篇六
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對(duì)孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時(shí)，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。
在我家也有過父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。在孩子成長(zhǎng)過程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請(qǐng)各位父母謹(jǐn)記。
以上是我育兒的四點(diǎn)粗淺心得，我們深知，寶寶的`每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們！
大班班主任工作心得篇七
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中，大班的班主任也制定了工作計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于大班班主任工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、班況分析：
通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長(zhǎng)工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
五、安全工作。
2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
這個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)，我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解貫通、努力實(shí)施、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
二、主要任務(wù)。
1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
2、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
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大班班主任工作心得篇八
經(jīng)過了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
幼兒期是心理發(fā)展的'關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。
本學(xué)期本班幼兒34名；老生27名；新生7名。總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)。
（1）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
大班班主任工作心得篇九
回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣。
2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨(dú)立完成。
3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。
3、開展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn)：
(1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。
(2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣紐扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？奂~扣子對(duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣紐扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣紐扣子的方法。
(3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：
(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
(2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。
首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。我班都是新生，在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的情況;對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次，為家長(zhǎng)提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，且得到家長(zhǎng)的積極配合。
其三，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況，以促進(jìn)家園之間的了解。
大班班主任工作心得篇十
來到xx校區(qū)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的我深感責(zé)任重大。在整個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理過程當(dāng)中，我從最初的無所知之到現(xiàn)在的漸行漸知，從長(zhǎng)期實(shí)踐操作到自身摸索，我手上的各項(xiàng)工作都能夠如期有序地進(jìn)行。工作中我充分發(fā)揮自己的能力和價(jià)值，深得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。當(dāng)然，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，如班級(jí)管理能力不夠、職能分配不夠合理、工作效率不理想等。我將通過這次學(xué)期工作總結(jié)，爭(zhēng)取下學(xué)期改進(jìn)。
電大教育主要是遠(yuǎn)程教育，它面向全社會(huì)進(jìn)行大面積的教學(xué)，具有開放性，社會(huì)性，多樣性，靈活性等特點(diǎn)。對(duì)于這項(xiàng)工作我最深切的感受可以用兩個(gè)字來概括，那就是 “開放”！首先，教育對(duì)象開放。學(xué)生作為我們教育工作的主要承接對(duì)象，他們的學(xué)歷背景、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和水平直接影響到我們的面授輔導(dǎo)工作，而電大的開放教育恰恰是面向全社會(huì)各類成員提供學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，它對(duì)入學(xué)者的年齡。職業(yè)。地區(qū)等方面基本沒限制。其次，學(xué)習(xí)過程開放。學(xué)員既可以注冊(cè)學(xué)習(xí)專業(yè)，又可以注冊(cè)學(xué)習(xí)課程。學(xué)習(xí)成績(jī)8年內(nèi)有效，同時(shí)可以學(xué)分替換。再次，學(xué)習(xí)資源開放。電大遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提供許多資源，學(xué)員可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和信息。這一系列的“開放”教育，給學(xué)生提供了充分的學(xué)習(xí)便利，但同時(shí)帶給我無限的挑戰(zhàn)和困擾。
電大的教育組織形式不同于一般的高等院校，這一點(diǎn)在開放教育中表現(xiàn)得就等更明顯。作為xx電大開放教育的班主任，在工作期間我遇到過很多的問題，由于電大主要招收成人學(xué)院，因此在實(shí)施一系列學(xué)科教育及德育教育時(shí)存在很大的難度，這就要求從事電大工作的班主任能夠從細(xì)小的事物中把握教育契機(jī)，達(dá)到教育的目的。
從8月底開學(xué)準(zhǔn)備階段開始，我就馬不停蹄地為發(fā)放教材、課程注冊(cè)、報(bào)考及報(bào)成績(jī)等日常管理事項(xiàng)做工作。由于是第一次接手工作，我對(duì)這份工作的了解是一張白紙。在其他班主任的悉心指導(dǎo)下，我邊學(xué)邊做，邊做邊問，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不絮。在我看來，班主任工作十分瑣碎雜亂，由于學(xué)校性質(zhì)不同，班主任的管理工作除了認(rèn)真對(duì)待日常的教學(xué)管理、班級(jí)管理及一系列的宣傳工作，爭(zhēng)取做到“零錯(cuò)誤”，還要額外地配備更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)監(jiān)督及管理，比如說網(wǎng)上學(xué)習(xí)監(jiān)督，節(jié)假日短信問候，飛信通知及搜尋網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等等，各項(xiàng)工作都細(xì)致入微。在這里，我就拿行政管理班大專班的管理工作來做個(gè)分析與總結(jié)，行政管理專業(yè)一直作為電大最熱門、報(bào)讀率最高的一個(gè)專業(yè)，我所接手的行政管理班是09秋季新生，從09年暑假開始直至10月底，招入行管班的新生接連不斷，生源滾滾當(dāng)然讓電大歡喜不過，但這也給我的工作帶來不便，因?yàn)榻滩囊粩嗟匾虿欢ǖ娜藬?shù)增補(bǔ)，加上教材不能完全按時(shí)按量的到齊，所以我開學(xué)初期的精力基本上都放在教材這一工作上了，但經(jīng)過這一階段的歷練，我也總結(jié)出了一些訣竅，我想能在下一次更為順暢得把握教材這一道砍。之后的工作，就是不停地按時(shí)上交表格，如課程注冊(cè)、報(bào)考、自設(shè)課考試成績(jī)表等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等?，F(xiàn)在面授輔導(dǎo)課也接近尾聲，我也同我的學(xué)生一樣，全力備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)。我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行督促及檢查，同時(shí)做各項(xiàng)教學(xué)反饋，評(píng)教等一系列總結(jié)工作。
整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長(zhǎng)，從而爭(zhēng)取與學(xué)生更多的交流和認(rèn)識(shí)，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當(dāng)然，工作中也出現(xiàn)過些許小差錯(cuò)，但是大體上還是很理想?，F(xiàn)在我更是信心十足地面對(duì)下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。
我認(rèn)為電大開放教育班主任工作中應(yīng)該在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步：
1、抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)更有明確的學(xué)習(xí)目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強(qiáng)自覺性，及時(shí)指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而與電大的教育共同進(jìn)步。
里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。為此，我一有時(shí)間便拿出學(xué)生身份證復(fù)印件一個(gè)一個(gè)認(rèn)，接著一個(gè)一個(gè)接近與了解。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能及時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的有利，不利因素隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制，建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀性和盲目性，順利地對(duì)學(xué)員開展各方面的工作。
3、嚴(yán)于律己，精益求精。作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，學(xué)校的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生的管理工作都是通過班主任來協(xié)調(diào)及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實(shí)現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴(yán)于律己，精益求精，對(duì)自身的發(fā)展嚴(yán)格要求，持有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，深入實(shí)際，善于疏導(dǎo)，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。
4、善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。電大開放教育的班主任，尤其具備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì)思考。班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡早地適應(yīng)開放教育，怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習(xí)，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開放教育班主任的作用等等，通過于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì)到開放教育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的通過率始終比較關(guān)心，學(xué)習(xí)壓力較大；在學(xué)習(xí)方法上，尤其在適應(yīng)開放教育的特點(diǎn)上，剛開始明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，他們?cè)诳朔肮W(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習(xí)精力全部寄托在面授輔導(dǎo)課中，因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰冻龊艽蟮呐?；因此，學(xué)員的學(xué)習(xí)有賴于班主任工作的靈活指導(dǎo)，只有自己善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能不斷地適應(yīng)當(dāng)年發(fā)展下的電大教育，充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把握教育契機(jī)，與學(xué)生共進(jìn)步。
我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者實(shí)施正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復(fù)提醒自己認(rèn)真做好班主任工作的謹(jǐn)句。我相信目前來說，我的工作還算很到位的，當(dāng)然，有些工作也存在缺失，如對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等?？傊?，在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續(xù)努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。
大班班主任工作心得篇十一
電大班主任是電大教學(xué)班教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學(xué)員多數(shù)來自工作單位,有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),比較成熟,學(xué)習(xí)形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),上課來,下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學(xué)員自我管理”成了一些人的思維定勢(shì),我認(rèn)為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定班主任的重要作用,而是對(duì)班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉(zhuǎn)變單純“管”的觀念,從根本上樹立“服務(wù)意識(shí)”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因?yàn)檗k好開放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過便利、人性化的教務(wù)管理，為學(xué)員提供以導(dǎo)學(xué)為特征的學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)該是從事開放教育工作者的自覺實(shí)踐過程。
工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結(jié)如下：
在和學(xué)員交往并相處的過程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友，用心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來自四面八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習(xí)、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來報(bào)名，不少人動(dòng)搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問，介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事。
開放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué)、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上，使學(xué)員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過程中能夠始終掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果。
開放教育需要無處不在的服務(wù)，服務(wù)也是開放教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。電大的開放教育應(yīng)該將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò)，使其能夠?qū)⒔M織來的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員。班主任的職責(zé)是不斷維護(hù)、升級(jí)這張網(wǎng)，彌補(bǔ)它的漏洞、疏通它淤結(jié)、調(diào)整它的結(jié)構(gòu)，使其對(duì)終端的學(xué)員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所贏得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是對(duì)開放教育服務(wù)理念的最好詮釋。是實(shí)踐讓我掌握了開放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念。在班級(jí)管理工作中，我們學(xué)校的班主任也逐漸總結(jié)出了我們的工作特點(diǎn)：開放教育強(qiáng)調(diào)“以學(xué)員為主體”，將單純的網(wǎng)上傳輸知識(shí)和講授教材變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了開放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車齊驅(qū)的新格局，在這個(gè)格局中，班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車人。
合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，認(rèn)真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開展互幫互學(xué)，提高協(xié)同學(xué)習(xí)能力，把結(jié)果和過程完美地結(jié)合，讓學(xué)員改變觀念，走出重結(jié)果輕過程的誤區(qū)，體現(xiàn)開放教育“自主學(xué)習(xí)”的根本目的。
在電大擔(dān)任班主任工作的半年中，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念是使開放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的班主任都應(yīng)該注重工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將開放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
大班班主任工作心得篇十二
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們大班教師在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)將本學(xué)期大班的班級(jí)工作總結(jié)如下：
本班幼兒40名，其中男生26名，女生13名。學(xué)生能力參差不齊。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與常規(guī)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒已基本掌握了一些知識(shí)與技能。幼兒都掌握了簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和個(gè)人、公共衛(wèi)生的要求，并形成了良好的習(xí)慣及獨(dú)立自理能力。實(shí)現(xiàn)了期初的教育要求，促進(jìn)了幼兒在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展。幼兒大多都能以飽滿的精神、愉快的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，能較按時(shí)地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，樂于參加集體活動(dòng)，關(guān)心集體，愿為集體服務(wù)。能用完整、連貫的語言大膽、清楚地表達(dá)自己的意見、愿望、要求等。能理解10以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法，會(huì)看圖編10以內(nèi)數(shù)的加、減應(yīng)用題。期初、期中，我們根據(jù)幼兒各方面的表現(xiàn)及發(fā)展情況召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，與各位家長(zhǎng)討論了科學(xué)的教育方法，深入了解幼兒在家情況，并及時(shí)做好記錄。
1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以探索發(fā)展課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"我身邊的人"、"快樂超市"、“植物生長(zhǎng)記”、“動(dòng)物家族”、“生活中的網(wǎng)”、“歡樂動(dòng)畫城”、“書中探秘”“我要上學(xué)了”等主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的'一些動(dòng)手的游戲也達(dá)到了較好的效果。
5、本學(xué)期，大班幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉植物，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。
為了讓幼兒能持之以恒地執(zhí)行以上常規(guī)，養(yǎng)成遵守常規(guī)的良好習(xí)慣，我們班開展了“比一比”、“誰的愛心多”的活動(dòng)來鼓勵(lì)幼兒。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，大班幼兒已能遵守學(xué)期初制定的常規(guī)：
1、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。
2、主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
3、自己離開集體或成人時(shí)，要向成人打招呼。
4、未經(jīng)別人允許，不隨便拿別人的東西。
5、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持自身整潔，不亂扔垃圾。
6、不帶危險(xiǎn)品、玩具、零食入園。
7、在游戲中能遵守規(guī)則，不爭(zhēng)搶玩具，與同伴友好相處。
8、放學(xué)、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。
9、放學(xué)路上注意安全，不在路上玩耍，及時(shí)回家。
我們將安全教育活動(dòng)的主題貫穿到全年的安全工作中。以對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)抓好安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。為保證兒童的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我們制定了安全制度、安全措施，老師都具有高度的責(zé)任感，并具備必要的安全知識(shí)。利用各種機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們懂得什么是危險(xiǎn)的活動(dòng)，怎樣才安全等。我們能組織好幼兒的各種活動(dòng)，全面細(xì)致地照顧幼兒;建立送路隊(duì)制度，防止幼兒在回家的路上發(fā)生意外。我們還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：“認(rèn)標(biāo)志、講安全”、“遇到意外事故怎么辦”、“交通安全”、“用電安全”、“不跟陌生人走”等。我們能結(jié)合20xx年3月29日“中小學(xué)生安全教育日”及6月份“安全月”的主題，開展一系列適合幼兒的安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時(shí)維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施，消除安全隱患。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電常識(shí)的教育。
3、教育幼兒要遵守紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí);幼兒離開班級(jí)時(shí)，必須得到老師的允許后方可離開。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
5、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。
同時(shí)我們積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的正確知識(shí)和方法，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
在一個(gè)學(xué)期中，我們根據(jù)主題活動(dòng)的變化，做到每月更換一次環(huán)境布置，班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，充分發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成。在“過年了”、“美麗的春天”、“有趣的網(wǎng)”“夏天的池塘”、“我要上小學(xué)了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。特別是在“美麗的春天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒自己動(dòng)手做了一棵美麗的桃樹，粉紅的桃花、翠綠的葉子，讓人仿佛置身于大自然中。這一環(huán)境布置得到了參觀大班老師的好評(píng)。在六一期間，我們老師還與幼兒一起動(dòng)手，共同布置教室。在區(qū)角活動(dòng)布置中，我們創(chuàng)設(shè)了“植物角”、“圖書角”、等環(huán)境，讓幼兒在一個(gè)整潔、有序的環(huán)境中開展各種活動(dòng)。
本學(xué)期，我們努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況。具體做法為：
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每月一次的“評(píng)估手冊(cè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料。在班級(jí)中建立了“家園合作資源角”，豐富了班級(jí)的教育資料和幼兒的玩具。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”
3、做好幼兒回顧、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
4、在開學(xué)期初、學(xué)期中召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳班級(jí)的各項(xiàng)教育措施及任務(wù)，與家長(zhǎng)交流幼兒成長(zhǎng)的信息，共同探討促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的方法和措施。
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：
1、班級(jí)有少數(shù)差別比較大的幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作準(zhǔn)備很足、就是沒有擺放，整理方面有待提高。
在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把班級(jí)工作的每一步做到最好。
大班班主任工作心得篇一
這并不是自己第一次在教育行業(yè)工作，更不是自己第一次在幼兒園工作，但是這一年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊張最困難的一年，因?yàn)樽约簠s是第一次成為幼兒園的大班的班主任，從自己進(jìn)入到幼兒園開始，我的內(nèi)心就感到非常的忐忑，我也很擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作，更是辜負(fù)幼兒園對(duì)我的期待和信任，也是因?yàn)樽约航o自己的壓力，才讓我在xx幼兒園工作的這段時(shí)間里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作，將班上的孩子當(dāng)成是自己的孩子，將他們的未來的發(fā)展以及幼兒園的'發(fā)展為己任，不管是對(duì)于他們的學(xué)習(xí)或是生活都特別的關(guān)心，我深知自己作為一名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啟蒙老師，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我應(yīng)該做到足夠的以身作則，以及在所有的學(xué)生面前，做好自己的一舉一動(dòng)，為他們提供一個(gè)暗紅的榜樣，更是需要建立起在學(xué)生當(dāng)中的威信力，在他們進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)之前，更好的熟悉到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，以在之后的義務(wù)教育里面更好的學(xué)習(xí)，這也是身為一個(gè)大班班主任最為重要的一點(diǎn)。
自己在幼兒園也已經(jīng)工作了一年了，這一年里我一直認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇的工作，也在自己平時(shí)的工作當(dāng)中學(xué)到了很多的知識(shí)，更是懂得了自己之后工作上應(yīng)該所要彌補(bǔ)和發(fā)揚(yáng)的一些地方，我也相信自己這一年的工作會(huì)讓自己在之后的工作當(dāng)中打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，更是在之后的工作當(dāng)中，更加的懂得自己應(yīng)該如何更好的去與學(xué)生打交道，去與他們交流溝通。
總的來說，這一年的工作讓我感受到了很多，對(duì)于之前的工作的結(jié)束我也更加的懂得自己應(yīng)該努力的方向和目標(biāo)，我也更加的堅(jiān)定自己在教育事業(yè)上的發(fā)展，更是相信自己以后一定會(huì)更加的努力，成為一名合格的教師，一名受人愛戴的啟蒙老師。
大班班主任工作心得篇二
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。
這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
一、班況分析。
認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
大班班主任工作心得篇三
俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的`共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。
1.每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。
2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。
1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查。
1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問事由。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī)，我們將努力爭(zhēng)取來年的工作做得更好。
大班班主任工作心得篇四
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是一年，回想自己這一年的.生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實(shí)開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責(zé)任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學(xué)習(xí)到了這么多的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得了更多的道理，讓我成長(zhǎng)的更多?，F(xiàn)在，我就將我這一年擔(dān)任幼兒園大班班主任的感想和心得體會(huì)談一談：
一、教學(xué)工作。
我們幼兒園共有兩個(gè)大班，所以作為班主任我就要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的班級(jí)工作，對(duì)接好各班的老師，一起負(fù)責(zé)好班級(jí)的教學(xué)工作。同時(shí)，我還是其中一個(gè)大班的老師，所以在負(fù)責(zé)班主任工作的同時(shí)，我還要負(fù)責(zé)教學(xué)。
作為大班班主任，我和另外一個(gè)大班的老師經(jīng)常開展教研情況討論，溝通兩個(gè)班的情況，了解班級(jí)學(xué)生的具體狀況。我身為班主任，深知家長(zhǎng)將孩子托付給我們，我們就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，還要努力培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣：尊敬長(zhǎng)輩親愛同學(xué)有禮貌，注重衛(wèi)生講究文明有素質(zhì)。
二、心得體會(huì)。
1、學(xué)習(xí)上面。
我們雖然已經(jīng)是老師了，但是還是要保持始終學(xué)習(xí)，我們教的知識(shí)都是非常基本的，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時(shí)候才不會(huì)出錯(cuò)，給他們打下一個(gè)好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識(shí)，琴棋書畫和舞蹈等都會(huì)教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、思想上面。
班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時(shí)候，家長(zhǎng)們給予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校，我們要有很高的責(zé)任心，要對(duì)得起他們的信任，對(duì)待學(xué)生有愛心有耐心，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告訴孩子這是不應(yīng)該的事情是不對(duì)的，必須要道歉等等，之后也要跟家長(zhǎng)反映問題，協(xié)同家長(zhǎng)管理好孩子。
三、感想。
我相信，只要我保持著一顆責(zé)任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!
大班班主任工作心得篇五
在工作中，因?yàn)槭前嘀魅?，所以要處理的事情就很多，那我體會(huì)的東西也就多了。幼兒園大班的孩子雖然說比其他班的孩子要大一些，但是他們的成長(zhǎng)也正是出于小小的叛逆期，孩子們都還比較調(diào)皮，但是由于我比較喜歡小孩，所以在與他們相處的時(shí)候也是把自己代入進(jìn)去。我處理問題時(shí)就是個(gè)班主任，那我就必須是嚴(yán)肅的，因?yàn)槲业慕巧兓?，孩子們?duì)我也是敬畏的，通常都很聽話。我從他們中知道作為他們班主任，我的責(zé)任是很重的，家長(zhǎng)把他們交到幼兒園，交到我手上，就必須負(fù)全責(zé)。
一年來的工作，我深知自己必須盡全力去把工作做好。有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，比如說偶爾會(huì)遇到一些不怎么講理的家長(zhǎng)，一遇到自家小孩受點(diǎn)委屈，就會(huì)失去理智，所以作為班主任來說，這時(shí)候就得安撫他們家長(zhǎng)的心情，充分的給予理解誒，并作出措施去挽回，不然事情只會(huì)鬧大。我在一年我的工作中，也不是總是都是好的，但是熬過來了，也就還好。有問題就要及時(shí)解決，我是主事的人，同時(shí)要與孩子們?nèi)握n的老師有足夠的交流，從老師給出的反映情況中去了解孩子們的'心里，幫助他們克服問題。
班主任要做的事情一定要細(xì)致，我來到這個(gè)班級(jí)，第一件事情就是開家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)溝通好，對(duì)之后的工作也就會(huì)順利很多。了解深了，處理問題來也會(huì)更加好。這一年，與孩子們也達(dá)成一片，他們都很喜歡我，這讓我很歡喜，成就感滿滿的?？吹阶约旱某晒缓⒆印⒓议L(zhǎng)以及園長(zhǎng)老師他們認(rèn)可，我由衷的感謝幼兒園給了我們機(jī)會(huì)，讓我很快的成長(zhǎng)起來，有自己的成績(jī)。這樣的結(jié)果，讓我更加喜歡這份工作，對(duì)自己未來的工作也充滿了期待，渾身都充滿了干勁，更加的自信起來了。
我在這里得到的很多，以后我也要去付出更多，對(duì)幼兒園的建設(shè)出一份力，對(duì)孩子們更加的負(fù)責(zé)任，把他們的教育做好，讓他們有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，我一定會(huì)加油的。
大班班主任工作心得篇六
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對(duì)孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。
在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時(shí)，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。
在我家也有過父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。在孩子成長(zhǎng)過程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請(qǐng)各位父母謹(jǐn)記。
以上是我育兒的四點(diǎn)粗淺心得，我們深知，寶寶的`每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們！
大班班主任工作心得篇七
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中，大班的班主任也制定了工作計(jì)劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于大班班主任工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、班況分析：
通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長(zhǎng)工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
五、安全工作。
2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
這個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)，我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解貫通、努力實(shí)施、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
二、主要任務(wù)。
1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
2、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
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大班班主任工作心得篇八
經(jīng)過了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
幼兒期是心理發(fā)展的'關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。
本學(xué)期本班幼兒34名；老生27名；新生7名。總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)。
（1）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
大班班主任工作心得篇九
回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣。
2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨(dú)立完成。
3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。
3、開展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn)：
(1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。
(2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣紐扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？奂~扣子對(duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣紐扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣紐扣子的方法。
(3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：
(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
(2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。
首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。我班都是新生，在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的情況;對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次，為家長(zhǎng)提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，且得到家長(zhǎng)的積極配合。
其三，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況，以促進(jìn)家園之間的了解。
大班班主任工作心得篇十
來到xx校區(qū)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的我深感責(zé)任重大。在整個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理過程當(dāng)中，我從最初的無所知之到現(xiàn)在的漸行漸知，從長(zhǎng)期實(shí)踐操作到自身摸索，我手上的各項(xiàng)工作都能夠如期有序地進(jìn)行。工作中我充分發(fā)揮自己的能力和價(jià)值，深得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。當(dāng)然，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，如班級(jí)管理能力不夠、職能分配不夠合理、工作效率不理想等。我將通過這次學(xué)期工作總結(jié)，爭(zhēng)取下學(xué)期改進(jìn)。
電大教育主要是遠(yuǎn)程教育，它面向全社會(huì)進(jìn)行大面積的教學(xué)，具有開放性，社會(huì)性，多樣性，靈活性等特點(diǎn)。對(duì)于這項(xiàng)工作我最深切的感受可以用兩個(gè)字來概括，那就是 “開放”！首先，教育對(duì)象開放。學(xué)生作為我們教育工作的主要承接對(duì)象，他們的學(xué)歷背景、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和水平直接影響到我們的面授輔導(dǎo)工作，而電大的開放教育恰恰是面向全社會(huì)各類成員提供學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，它對(duì)入學(xué)者的年齡。職業(yè)。地區(qū)等方面基本沒限制。其次，學(xué)習(xí)過程開放。學(xué)員既可以注冊(cè)學(xué)習(xí)專業(yè)，又可以注冊(cè)學(xué)習(xí)課程。學(xué)習(xí)成績(jī)8年內(nèi)有效，同時(shí)可以學(xué)分替換。再次，學(xué)習(xí)資源開放。電大遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提供許多資源，學(xué)員可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和信息。這一系列的“開放”教育，給學(xué)生提供了充分的學(xué)習(xí)便利，但同時(shí)帶給我無限的挑戰(zhàn)和困擾。
電大的教育組織形式不同于一般的高等院校，這一點(diǎn)在開放教育中表現(xiàn)得就等更明顯。作為xx電大開放教育的班主任，在工作期間我遇到過很多的問題，由于電大主要招收成人學(xué)院，因此在實(shí)施一系列學(xué)科教育及德育教育時(shí)存在很大的難度，這就要求從事電大工作的班主任能夠從細(xì)小的事物中把握教育契機(jī)，達(dá)到教育的目的。
從8月底開學(xué)準(zhǔn)備階段開始，我就馬不停蹄地為發(fā)放教材、課程注冊(cè)、報(bào)考及報(bào)成績(jī)等日常管理事項(xiàng)做工作。由于是第一次接手工作，我對(duì)這份工作的了解是一張白紙。在其他班主任的悉心指導(dǎo)下，我邊學(xué)邊做，邊做邊問，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不絮。在我看來，班主任工作十分瑣碎雜亂，由于學(xué)校性質(zhì)不同，班主任的管理工作除了認(rèn)真對(duì)待日常的教學(xué)管理、班級(jí)管理及一系列的宣傳工作，爭(zhēng)取做到“零錯(cuò)誤”，還要額外地配備更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)監(jiān)督及管理，比如說網(wǎng)上學(xué)習(xí)監(jiān)督，節(jié)假日短信問候，飛信通知及搜尋網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等等，各項(xiàng)工作都細(xì)致入微。在這里，我就拿行政管理班大專班的管理工作來做個(gè)分析與總結(jié)，行政管理專業(yè)一直作為電大最熱門、報(bào)讀率最高的一個(gè)專業(yè)，我所接手的行政管理班是09秋季新生，從09年暑假開始直至10月底，招入行管班的新生接連不斷，生源滾滾當(dāng)然讓電大歡喜不過，但這也給我的工作帶來不便，因?yàn)榻滩囊粩嗟匾虿欢ǖ娜藬?shù)增補(bǔ)，加上教材不能完全按時(shí)按量的到齊，所以我開學(xué)初期的精力基本上都放在教材這一工作上了，但經(jīng)過這一階段的歷練，我也總結(jié)出了一些訣竅，我想能在下一次更為順暢得把握教材這一道砍。之后的工作，就是不停地按時(shí)上交表格，如課程注冊(cè)、報(bào)考、自設(shè)課考試成績(jī)表等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等?，F(xiàn)在面授輔導(dǎo)課也接近尾聲，我也同我的學(xué)生一樣，全力備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)。我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行督促及檢查，同時(shí)做各項(xiàng)教學(xué)反饋，評(píng)教等一系列總結(jié)工作。
整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長(zhǎng)，從而爭(zhēng)取與學(xué)生更多的交流和認(rèn)識(shí)，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當(dāng)然，工作中也出現(xiàn)過些許小差錯(cuò)，但是大體上還是很理想?，F(xiàn)在我更是信心十足地面對(duì)下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。
我認(rèn)為電大開放教育班主任工作中應(yīng)該在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步：
1、抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)更有明確的學(xué)習(xí)目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強(qiáng)自覺性，及時(shí)指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而與電大的教育共同進(jìn)步。
里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。為此，我一有時(shí)間便拿出學(xué)生身份證復(fù)印件一個(gè)一個(gè)認(rèn)，接著一個(gè)一個(gè)接近與了解。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能及時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的有利，不利因素隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制，建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀性和盲目性，順利地對(duì)學(xué)員開展各方面的工作。
3、嚴(yán)于律己，精益求精。作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，學(xué)校的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生的管理工作都是通過班主任來協(xié)調(diào)及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實(shí)現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴(yán)于律己，精益求精，對(duì)自身的發(fā)展嚴(yán)格要求，持有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，深入實(shí)際，善于疏導(dǎo)，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。
4、善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。電大開放教育的班主任，尤其具備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì)思考。班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡早地適應(yīng)開放教育，怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習(xí)，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開放教育班主任的作用等等，通過于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì)到開放教育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的通過率始終比較關(guān)心，學(xué)習(xí)壓力較大；在學(xué)習(xí)方法上，尤其在適應(yīng)開放教育的特點(diǎn)上，剛開始明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，他們?cè)诳朔肮W(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習(xí)精力全部寄托在面授輔導(dǎo)課中，因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰冻龊艽蟮呐?；因此，學(xué)員的學(xué)習(xí)有賴于班主任工作的靈活指導(dǎo)，只有自己善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能不斷地適應(yīng)當(dāng)年發(fā)展下的電大教育，充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把握教育契機(jī)，與學(xué)生共進(jìn)步。
我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者實(shí)施正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復(fù)提醒自己認(rèn)真做好班主任工作的謹(jǐn)句。我相信目前來說，我的工作還算很到位的，當(dāng)然，有些工作也存在缺失，如對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等?？傊?，在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續(xù)努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。
大班班主任工作心得篇十一
電大班主任是電大教學(xué)班教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學(xué)員多數(shù)來自工作單位,有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),比較成熟,學(xué)習(xí)形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),上課來,下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學(xué)員自我管理”成了一些人的思維定勢(shì),我認(rèn)為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定班主任的重要作用,而是對(duì)班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉(zhuǎn)變單純“管”的觀念,從根本上樹立“服務(wù)意識(shí)”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因?yàn)檗k好開放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過便利、人性化的教務(wù)管理，為學(xué)員提供以導(dǎo)學(xué)為特征的學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)該是從事開放教育工作者的自覺實(shí)踐過程。
工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結(jié)如下：
在和學(xué)員交往并相處的過程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友，用心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來自四面八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習(xí)、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來報(bào)名，不少人動(dòng)搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問，介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事。
開放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué)、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上，使學(xué)員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過程中能夠始終掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果。
開放教育需要無處不在的服務(wù)，服務(wù)也是開放教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。電大的開放教育應(yīng)該將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò)，使其能夠?qū)⒔M織來的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員。班主任的職責(zé)是不斷維護(hù)、升級(jí)這張網(wǎng)，彌補(bǔ)它的漏洞、疏通它淤結(jié)、調(diào)整它的結(jié)構(gòu)，使其對(duì)終端的學(xué)員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所贏得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是對(duì)開放教育服務(wù)理念的最好詮釋。是實(shí)踐讓我掌握了開放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念。在班級(jí)管理工作中，我們學(xué)校的班主任也逐漸總結(jié)出了我們的工作特點(diǎn)：開放教育強(qiáng)調(diào)“以學(xué)員為主體”，將單純的網(wǎng)上傳輸知識(shí)和講授教材變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了開放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車齊驅(qū)的新格局，在這個(gè)格局中，班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車人。
合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，認(rèn)真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開展互幫互學(xué)，提高協(xié)同學(xué)習(xí)能力，把結(jié)果和過程完美地結(jié)合，讓學(xué)員改變觀念，走出重結(jié)果輕過程的誤區(qū)，體現(xiàn)開放教育“自主學(xué)習(xí)”的根本目的。
在電大擔(dān)任班主任工作的半年中，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念是使開放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的班主任都應(yīng)該注重工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將開放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
大班班主任工作心得篇十二
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們大班教師在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)將本學(xué)期大班的班級(jí)工作總結(jié)如下：
本班幼兒40名，其中男生26名，女生13名。學(xué)生能力參差不齊。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與常規(guī)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒已基本掌握了一些知識(shí)與技能。幼兒都掌握了簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和個(gè)人、公共衛(wèi)生的要求，并形成了良好的習(xí)慣及獨(dú)立自理能力。實(shí)現(xiàn)了期初的教育要求，促進(jìn)了幼兒在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展。幼兒大多都能以飽滿的精神、愉快的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，能較按時(shí)地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，樂于參加集體活動(dòng)，關(guān)心集體，愿為集體服務(wù)。能用完整、連貫的語言大膽、清楚地表達(dá)自己的意見、愿望、要求等。能理解10以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法，會(huì)看圖編10以內(nèi)數(shù)的加、減應(yīng)用題。期初、期中，我們根據(jù)幼兒各方面的表現(xiàn)及發(fā)展情況召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，與各位家長(zhǎng)討論了科學(xué)的教育方法，深入了解幼兒在家情況，并及時(shí)做好記錄。
1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以探索發(fā)展課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"我身邊的人"、"快樂超市"、“植物生長(zhǎng)記”、“動(dòng)物家族”、“生活中的網(wǎng)”、“歡樂動(dòng)畫城”、“書中探秘”“我要上學(xué)了”等主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的'一些動(dòng)手的游戲也達(dá)到了較好的效果。
5、本學(xué)期，大班幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉植物，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。
為了讓幼兒能持之以恒地執(zhí)行以上常規(guī)，養(yǎng)成遵守常規(guī)的良好習(xí)慣，我們班開展了“比一比”、“誰的愛心多”的活動(dòng)來鼓勵(lì)幼兒。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，大班幼兒已能遵守學(xué)期初制定的常規(guī)：
1、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。
2、主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
3、自己離開集體或成人時(shí)，要向成人打招呼。
4、未經(jīng)別人允許，不隨便拿別人的東西。
5、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持自身整潔，不亂扔垃圾。
6、不帶危險(xiǎn)品、玩具、零食入園。
7、在游戲中能遵守規(guī)則，不爭(zhēng)搶玩具，與同伴友好相處。
8、放學(xué)、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。
9、放學(xué)路上注意安全，不在路上玩耍，及時(shí)回家。
我們將安全教育活動(dòng)的主題貫穿到全年的安全工作中。以對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)抓好安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。為保證兒童的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我們制定了安全制度、安全措施，老師都具有高度的責(zé)任感，并具備必要的安全知識(shí)。利用各種機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們懂得什么是危險(xiǎn)的活動(dòng)，怎樣才安全等。我們能組織好幼兒的各種活動(dòng)，全面細(xì)致地照顧幼兒;建立送路隊(duì)制度，防止幼兒在回家的路上發(fā)生意外。我們還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：“認(rèn)標(biāo)志、講安全”、“遇到意外事故怎么辦”、“交通安全”、“用電安全”、“不跟陌生人走”等。我們能結(jié)合20xx年3月29日“中小學(xué)生安全教育日”及6月份“安全月”的主題，開展一系列適合幼兒的安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時(shí)維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施，消除安全隱患。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電常識(shí)的教育。
3、教育幼兒要遵守紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí);幼兒離開班級(jí)時(shí)，必須得到老師的允許后方可離開。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
5、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。
同時(shí)我們積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的正確知識(shí)和方法，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
在一個(gè)學(xué)期中，我們根據(jù)主題活動(dòng)的變化，做到每月更換一次環(huán)境布置，班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，充分發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成。在“過年了”、“美麗的春天”、“有趣的網(wǎng)”“夏天的池塘”、“我要上小學(xué)了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。特別是在“美麗的春天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒自己動(dòng)手做了一棵美麗的桃樹，粉紅的桃花、翠綠的葉子，讓人仿佛置身于大自然中。這一環(huán)境布置得到了參觀大班老師的好評(píng)。在六一期間，我們老師還與幼兒一起動(dòng)手，共同布置教室。在區(qū)角活動(dòng)布置中，我們創(chuàng)設(shè)了“植物角”、“圖書角”、等環(huán)境，讓幼兒在一個(gè)整潔、有序的環(huán)境中開展各種活動(dòng)。
本學(xué)期，我們努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況。具體做法為：
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每月一次的“評(píng)估手冊(cè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料。在班級(jí)中建立了“家園合作資源角”，豐富了班級(jí)的教育資料和幼兒的玩具。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”
3、做好幼兒回顧、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
4、在開學(xué)期初、學(xué)期中召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳班級(jí)的各項(xiàng)教育措施及任務(wù)，與家長(zhǎng)交流幼兒成長(zhǎng)的信息，共同探討促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的方法和措施。
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：
1、班級(jí)有少數(shù)差別比較大的幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作準(zhǔn)備很足、就是沒有擺放，整理方面有待提高。
在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把班級(jí)工作的每一步做到最好。